ÓRATERVEZET MINTA

 Jelölt neve: Marossy Péter

 Mentor- tanító neve: Dénes Henriette
 Osztály: VII.
 Időpont: 2019.05.15.
 Tantárgy: Biológia
 Az óra témája: Légzőrendszer az embernél
 Az óra típusa: Vegyes (kombinált) óra
 Általános kompetenciák/Fejlesztési követelmények:
- Kommunikációs képesség fejlesztése
- Összefüggések megértése
- Biológiai fogalmak helyes használata
 Sajátos kompetenciák/Részletes követelmények:
- A légzőrendszer részeinek felismerése
- A légutak szerepének és szerkezetének elsajátítása, megértése
 Stratégiák/módszerek, szervezési formák: frontális
 Módszerek, eljárások: megbeszélés, magyarázat, szemléltetés
 Alkalmazott didaktikai eszközök: power point bemutató, videók, ábrák/táblarajz

Idő Az óra mozzanatai Műveletesített Tanulási tevékenységek/ tartalom Módszerek, Értékelés

követelmények szervezési /Megjegy-
formák, zések
eszközök

13,10- 1.Ráhangolódás/motiváció  Kérdés: Mi látható a kivetített röntgenfelvételen? - Ismétlés

13,15
> Mellkas Megbeszélés
Melyek a légzőrendszer részei? -> légutak Szemléltetés
és tüdők
Melyek a légutak részei? -> kivetített
ábrán átismételjük a részeket
13,15- 2. Jelentésteremtés 1. Légutak
13,55

 1. Orrüreg

 Kérdés: Mi béleli a légutakat? -> nyálkahártya

Mi a nyálkahártya szerepe? -> levegő
felmelegítése
Mi kell legyen sok a nyálkahártyában, Megbeszélés
hogy képes legyen felmelegíteni a levegőt? -> Szemléltetés
vérerek Frontális
A tanulónak képesnek Mi a nyák és a szőrszálak szerepe? ->
kell lennie tisztítás
meghatározni az Miért fontos, hogy télen az orrunkon
orrüreg és a garat vegyük a levegőt? -> a fentiek miatt
szerkezeti
elemeinek/képleteinek  2. Garat
a szerepét
 Szerepének meghatározása az emésztőrendszernél
tanultak alapján -> itt kereszteződik a táplálék és a
levegő útja

 A diákok lejegyzik a megbeszélteket -> táblavázlat

 3. Gége

A tanulónak képesnek  Pajzsporc (ádámcsutka) megfigyelése -> a diákok

kell lennie az ujjukat odatéve megfigyelhetik, hogy nyeléskor Magyarázat
meghatározni a megemelkedik Megbeszélés
hangszalagok Szemléltetés
elhelyezkedését és a  Kérdés: Miért fontos, hogy porcgyűrűk legyen a Frontális
nyelés folyamatát falában? -> ellenkező esetben összeesne

 Csillók szerepének ismertetése

 Hangszalagok rezgésének bemutatása videón

 Szemléltetés
 Kérdés: Mi történik félrenyeléskor? -> gégefedő
szerepének ismertetése

 4. Hörgők

A tanulónak képesnek  Hörgők szerkezetének ismertetése és az Ismétlés

kell lennie felsorolni a elágazásaik neveinek begyakorlása (főhörgők, Megbeszélés
hörgők elágazásait hörgők, hörgőcskék) Szemléltetés
Magyarázat
 Csillós sejtek bemutatása mikroszkópikus kép
segítségével

 Táblavázlat készítése

2. Tüdők

A tanulónak képesnek  Kérdés: Hol helyezkedik el? -> mellüregben, a

kell lennie bordák mögött, a rekeszizom fölött
meghatározni a tüdő Hány lebenye van a két tüdőnek?
elhelyezkedését és a
mellhártya szerepét  Mellhártya szerkezetének és szerepének
ismertetése

 Táblavázlat készítése

13,55- 3. Reflexió, összegzés  Az óra teljes ideje alatt történik ismétlés, minden
14,00
résznék visszautalunk az előbb tanultakra ->
összefüggsek megértése

 A légutak szerkezeti elemeinek és azok szerepének

átismétlése a kivetített ábra segítségével, a Ismétlés
“Kórusválasz” kooperatív technikát alkalmazva.