Republic of the Philippines

Department of Education
CARAGA REGION
SCHOOLS DIVISION OF AGUSAN DEL SUR

Learners’ Activity Sheet

MTB-MLE 3
Quarter 1 – Week 8
Simple, Compound, and
Complex Sentences

D.O Plaza Government Center, Patin-ay Prosperidad, Agusan del Sur

depedagusandelsur@deped.gov.ph
(085) 839-5456
Mother Tongue-Based Multilingual Education– Grade 3
Learners’ Activity Sheet
Quarter 1 – Week 8: Simple, Compound, and Complex Sentences
First Edition, 2020

Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any work
of the Government of the Philippines. However, prior approval of the government agency or
office wherein the work is created shall be necessary for the exploitation of such work for a
profit. Such agency or office may, among other things, impose as a condition the payment of
royalties.

Borrowed materials (e.g., songs, stories, poems, pictures, photos, brand names,
trademarks, etc.) included in this activity sheets are owned by their respective copyright
holders. Every effort has been exerted to locate and seek permission to use these materials
from their respective copyright owners. The authors do not represent nor claim ownership
over them.

Development Team of the Learners’ Activity Sheets

Writer/s: Lorna L. Reyes

Editor/s/Reviewers: Lelani R. Abutay, Florinem Pongase, Annabelle C. Quijada

Illustrator:

Layout Artists:
Lay-out Reviewer: Blessy T. Soroysoroy
Management Team: Lorenzo O. Macasocol
Gemma A. De Paz
Lorna P. Gayol
Lelani R. Abutay
Abraham T. Masendo
Benjamin O Getubig
Rolando E. Deguma
 Activity Sheet in Mother Tongue 3
Quarter 1 Week 8

Ngalan: ___________________________Grado/Seksyon: _____________

Magtutudlo: ______________________________ Petsa: ______________
Eskwelahan: ______________________________ Iskor ________________

I. Title: Pagsulat sa Simple Sentence o Yano nga Pahayag.

II. Learning Competency: Writes correctly different types of sentences
(simple, compound, complex). MT3G-lh-i-6.1
III. Instruction: Ang mga buluhaton niini maka-ila ug makasulat sa
Simple Sentence o Yano nga Pahayag.
IV. Mga Buluhaton:

Buluhaton 1
Direksyon: Basaha ug sabta kini.

Ang Simple Sentence o Yano nga Pahayag maghisgot og usa lamang ka ideya.
Gamitan kini og tulbok sa kataposan.

Buluhaton 2
Direksyon: Pangitaa sa sulod sa kahon ang sumpay aron
makumpleto ang yanong pahayag.

sa likod sa nataran sa iyang lolo ug lola

sa usag-usa ang akong ngipon
ang iyang balay

1. Namupo si Nestor og hinog nga prutas

2. Nagsakit na usab
 3. Naghinangupay sila
4. Gilimpiyohan ni Sita
5. Mingbakasyon siya

Buluhaton 3

Direksyon: Pangitaa sa sulod sa kahon ang unang bahin sa

pahayag. Isulat ang insaktong tubag sa inyong
papel.

Ang atong eskwelahan Nibati siya og kalipay

Nahurot sa kalayo Maanyag ang batang
Pareho siyang molihok

1. _______________ adunay luag nga hardin.

2. _______________ sa iyang kaugalingon.
3. _______________ ang tanan nilang mga butang.
4. _______________ babaye nga si Dana.
5. _______________ sa suso.

Buluhaton 4

Direksyon: Isumpay ang mga pulong sa lumbay A ngadto sa mga pulong sa

lumbay B aron makompleto ang pahayag. Isulat ang insaktong tubag sa imong
papel.

A B

1. Palihog sa pag-abli sa pagtabang niya

kanako.
2. Dako akong pasalamat sa pultahan.
3. Daghan kami og mga sa among umahan.
 tanom
4. Nanguli sila nga nanihapon.

5. Malipayon silang nagpundok niadtong Sabado.

V. Unsa ang imong nakat-unan?

Direksyon: Isulat ang insaktong tubag sa imong papel.

Ang ____________________ maghisgot og usa lamang ka ideya.

Gamitan kini og tulbok sa kataposan.

Mga Pakisayran:

Mother Tongue-Based Multilingual Education 3

Teacher’s Guide p. 101
Kagamitan ng Mag-aaral Sinugbuanong Binisaya p. 94

Most Essential Learning Competencies

Yawe sa Pagtul-id

Buluhaton 1 Buluhaton 2

1. sa likod sa nataran 1. Ang atong eskwelahan

2. ang akong ngipon 2. Nibati siya og kalipay
3. sa usag-usa 3. Nahurot sa kalayo
4. ang iyang balay 4. Maanyag ang batang
5. sa iyang lolo ug lola 5. Pareho siyang molihok
Buluhaton 3

1. Palihog og abli sa pultahan.

2. Dako akong pasalamat sa pagtabang niya kanako.
3. Daghan kami og tanom sa among umahan.
4. Nanguli sila niadtong Sabado.
5. Malipayon sila ngapundok nga nanihapon.

V.
Simple Sentence o Yano nga Pahayag

Activity Sheet in Mother Tongue 3

Quarter 1 Week 8

Ngalan: ____________________________Grado/Seksyon: ____________

Magtutudlo: ______________________________ Petsa: ______________
Eskwelahan: ______________________________ Iskor ________________

I. Title: Pagsulat sa Compound Sentence o Linangkob nga pahayag.

 II. Learning Competency: Writes correctly different types of sentences
(simple, compound, complex). (MT3G-lh-i-6.1)

III. Instruction: Ang mga buluhaton niini maka-ila ug makasulat sa

Linangkob nga pahayag.

IV. Mga Buluhaton

Buluhaton 1
Direksyon: Basaha ug sabta kini.

Ang Compound Sentence o Linangkob nga Pahayag adunay duha o

labaw ka dugokang kabihayag apan walay sakubos nga kabihayag.
Gamitan kini og duha ka yano nga
pangkonektar o panugtong nga ug o apan.

Buluhaton 2
Direksyon: Basaha ang mga pahayag. Usaha ang simpol o yano
nga mga pahayag. Gamiti og hustong panugtong nga pulong aron
maporma ang linangkob nga pahayag.

(ug) 1. Mahinamon si Ginang Dela Rosa. Malipayon si Ginang

Dela Rosa.
Tubag: Mahinamon ug malipayon si Ginang Dela Rosa.

(ug) 2. Mapagarbohon si Papa sa iyang mga anak.

Mapagarbohon si Mama sa iyang mga anak.
(ug) 3. Naningkamot si Josie nga makakuha og maayong grado.
Nagmalamposon siya.
(apan) 4. Kugihan si Charito. Tapolan si Bryan.
(apan) 5. Nanawag siya. Wala siya tubaga.
Buluhaton 3
Direksyon: Isumpay ang duha ka pahayag aron mahimo ang
linangkob nga pahayag. Gamita ang panugtong (ug o
apan) nga mosumpay sa duha aka ideya. Buhata kini sa Imong
papel.

Pananglitan:
Mahinamon si Lisa. Malipayon si Gina.

Tubag- Mahinamon si Lisa ug malipayon si Gina.

Asa ang akong pares?

A B
1. Ganahan si Mark sa pamintal nagbansay-bansay siya sa
agianan matag adlaw

2. Angayan nga nagsayaw si Rose nangulo siya sa Cheering

Squad
3. Pareho kakusog modagan sa miapil siya sa poster making
kabayo si Ramil.

4. Kugihan si Charita wala siya tubaga

5. Nanawag siya maglisod siya sa usa ka putol

nga tiil

Buluhaton 4
Direksyon: Isulat ang ug o apan sa matag blangko aron ma
kompleto ang pahayag. Isulat ang insaktong tubag sa inyong papel.

1. Lami pa ikaon og daghan _______ sakit na akong tiyan sa kabusog.

2. Daghan pa akong isaysay _______ kulang ang panahon gihatag sa
kanako.
3. Mainampoon ______ matinabangon ang mag-asawang Santino.
4. Mahiligon mo kanta si Gina ______sayaw ang hilig sa iyang igsoon.
 5. Ganahan mo paambit si Jenefer sa iyang kahanas _____ maulawon siyang
mo atubang kanamo.

V. Hain kutob ang imong nakat-unan?

Direksyon: Isulat ang tubag sa imong papel.

Ang ___________ adunay duha o labaw ka dugokang kabihayag apan walay

sakubos nga kabihayag.

Gamitan kini og duha ka yano nga pangkonektar o panugtong nga ______ o

_______.
Mga Pakisayran:

Mother Tongue-Based Multilingual Education 3

Teacher’s Guide pp. 108
Kagamitan ng Mag-aaral Sinugbuanong Binisaya
pp. 93- 94
Most Essential Learning Competencies
Yawe sa Pagtul-id

Buluhaton 1
1. Mahinamon ug malipayon si Ginang Dela Rosa.
2. Magarbohon si papa ug mama sa iyang mga anak.
3. Naningkamot si Josie nga makakuha og maayong grado ug
nagmalamposon siya.
4. Kugihan si Charito apan tapolan si Bryan.
5. Nanawag siya apan wala siya tubaga.

Buluhaton 2
1. Ganahan si Mark sa pamintal ug miapil siya sa poster making.
2. Angayan nga nagsayaw si Rose ug nangulo siya sa cheering squad.
3. Pareho kakusog modagan sa kabayo si Ramil ug nagbansay-bansay
siya sa agianan matag adlaw.
4. Kugihan si Charita apan maglisod siya sa usa ka putol nga tiil.
5. Nanawag siya apan wala siya tubaga.
Buluhaton3
1. apan 4. apan
2. apan 5. apan
3. ug

V. compound sentence ug o apan

Activity Sheet in Mother Tongue 3

Quarter 1 Week 8

Ngalan: __________________________Grado/Seksyon: _____________

Magtutudlo: ______________________________ Petsa: ______________
Eskwelahan: ______________________________ Iskor ________________

I. Title: Pagsulat sa Complex Sentence o Hinugpong nga Pahayag.

II. Learning Competency: Writes correctly different types of sentences
(simple, compound, complex). MT3G-lh-i-6.1
III. Instruction: Ang mga buluhaton niini maka-ila ug makasulat sa
Complex Sentence o Hinugpon nga Pahayag.

IV. Mga Buluhaton

Buluhaton 1
Direksyon: Basaha ug sabta kini.

Ang Complex Sentence o Hinugpong nga Pahayag adunay usa ka dugokong

kabihayag ug usa o labaw ka sakubos nga kabihayag.
Kay ug samtang ang duha ka komun nga panugtong isip konektor sa
Hinugpong nga Pahayag.
Buluhaton 2
Direksyon: Basaha ang simpol o yano nga mga pahayag.
Sumpaya ang mga pahayag gamit ang pulong kay ug samtang.
Isulat ang insaktong tubag sa inyong papel.

Pananglitan:
Naguol si Gino. Nawala ang iyang selpon.
Tubag: Naguol si Gino kay nawala ang iyang selpon.

1. Malipayon ko. Nakapasar ko sa test.

2. Nanglimpyo si Maria sa lawak. Naghulat si Mario sa gawas.
3. Mikanta si Roy. Naminaw pag-ayo ang iyang mga kauban.
4. Mamauli mi og sayo. Ang prinsipal mipatawag og tigom sa mga
magtutudlo.
5. Isog kaayo nga mipaghot ang iro. Adunay mga estranyo sa palibot.

Buluhaton 3
Direksyon: Kompletoha ang complex sentence pinaagi sa
paggamit sa panugtong nga kay ug samtang. Isulat ang insaktong
tubag sa inyong papel.

1. Mingbisita kami og daghang mga lugar _________ didto kami sa

Cebu.
2. Gikinahanglan nga magsul-ob si Marie og tsinilas sa eskwelahan
_______ gisakitan siya sa iyang tiil.
3. Ilado kaayo ang pamilya Santos _______ ang ilang mga anak nanguna
pirme sa klase.
4. Gikinahanglan nga mobasa kita og daghan _______ batan-on pa kita.
5. Didto ra kami nag-estorya sa kusina _______ adunay bisita si nanay sa
sala.

Buluhaton 4
Direksyon: Kompletoha ang complex sentence. Pangitaa sa
 kahon ang sumpay niini.
samtang naglimpiyo si tatay sa nataran
kay sige kaon og kendi
kay magkuha kita og pagkaon
samtang nagkanta ko
samtang naghilak ang uban nga nakadungog niini

1. Dali kamo sa atubangan __

2. Nagsakit iya ngipon __
3. Nagtula sa Angelita __
4. Nagsaysay siya sa iyang kasinatian __
5. Nagluto si nanay sa kusina __

V. Unsa ang imong nakat-unan?

Direksyon: Isulat ang imong tubag sa papel.

Ang __________________ o Hinugpong nga Pahayag adunay usa ka

dugokong kabihayag ug usa o labaw ka sakubos nga kabihayag.

Mga Pakisayran:

Mother Tongue-Based Multilingual Education 3

Kagamitan ng Mag-aaral Sinugbuanong Binisaya p. 94

Most Essential Learning Competencies

Yawe sa Pagtul-id

Buluhaton 1
1. Malipayon ko kay nakapasar ko sa test.
2. Nanglimpyo si Maria sa lawak samtang naghulat si Mario sa gawas.
3. Mikanta si Roy samtang naminaw pag-ayo ang iyang mga kauban.
4. Mamauli mi og sayo kay ang prinsipal mipatawag og tigom sa mga
 magtutudlo.
5. Isog kaayo nga mipaghot ang iro kay adunay mga estranyo sa palibot.

Buluhaton 2
1. samtang 4. samtang
2. Kay 5. kay
3. kay

Buluhaton 3
1. Dali kamo sa atubanagan kay magkuha kita og pagkaon.
2. Nagsakit iya ngipon kay sige kaon og kendi.
3. Nagtula sa Angelita samtang nagkanta ko.
4. Nagsaysay siya sa iyang kasinatian samtang naghilak ang uban naka
dungog niini.
5. Nagluto si nanay sa kusina samtang naglimpyo si tatay sa nataran.

V.
Complex Sentence o Hinugpong nga Pahayag

Activity Sheet in Mother Tongue 3

Quarter 1 Week 8

Ngalan: ___________________________Grado/Seksyon: _____________

Magtutudlo: ______________________________ Petsa: ______________
Eskwelahan: ______________________________ Iskor ________________

I. Title: Pagsulat sa nakalainlaing kase sa pahayag (simple, compound,

complex).

II. Learning Competency: Writes correctly different types of sentences

(simple, compound, complex). MT3G-lh-i-6.1
 III. Instruction: Ang mga buluhaton niini maka-ila ug makasulat sa
nakalainlaing kase sa pahayag (simple, compound, complex sentence).

IV. Mga Buluhaton

Buluhaton 1
Direksyon: Basaha ug sabta kini.

Ang Simple Sentence o Yano nga Pahayag

Ang Compound Sentence o Linangkob nga Pahayag
Ang Complex Sentence o Hinugpong nga Pahayag

Buluhaton 2
Direksyon: Basaha pag-ayo ang matag pahayag. Isulat kung
kini simple, compound o complex sentence.

1. Naligo ang mga bata sa suba gaina.

2. Ningbisita kita sa atong apohan kagahapon apan wala kitay nahimo nga
buluhaton.
3. Nasakit si Alice, kinahanglan nga magpabilin siya sa balay sulod sa usa
ka semana.
4. Miadto ang pamilya Sante sa evacuation center tungod kay gusto sila nga
motabang.
5. Naghinangupay sila sa usag usa.

Buluhaton 3
Direksyon: Kompletoha ang pahayag pinaagi sa paggamit sa
panugtong ug o apan.
 1. Misayaw ako ______ mikanta usab siya.
2. Daghan ang malipayon ______ aduna usab naguol.
3. Daghan estudyante ang maayo sa klase ______ gamay ra ang naapil sa
honor roll.
4. Daghan ang natakdan sa COVID-19 nga sakit ______ gamay ra ang
namatay niini.
5. Magdayeg _____ magpasalamat kita sa kanunay sa atong buhing Diyos.

Buluhaton 4
Direksyon: Kompletoha ang pahayag pinaagi sa paggamit sa
panugtong kay o samtang.
1. Malipayon siya ______ naka-uli ang iyang igsoon gikan sa gawas sa
nasud.
2. Milakaw siya _______ may naghulat kaniya.
3. Mapasalamaton ako _____ daghan akoy nadawat nga grasya.
4. Kanunay siyang masalmuton sa klase ______ abtik man siya.
5. Nagsayaw-sayaw sila _________ daghan pa ang nangaon sa programa.

V. Unsa ang imong nakat-onan?

Direksyon: Isulat ang insaktong tubag sa imong papel.

Ang ___________ maghisgot og usa lamang ka ideya.

Ang ___________ gigamitan kini og duha ka yano nga pangkonektar o
panugtong nga ug o apan.
Ang ___________ gigamitan kini og pulong Kay ug samtang ang duha ka
komun nga panugtong isip konektor sa Hinugpong nga Pahayag.

Mga Pakisayran:

Mother Tongue-Based Multilingual Education 3

Teacher’s Guide pp. 124-125
Kagamitan ng Mag-aaral Sinugbuanong Binisaya
 pp. 107-108

Most Essential Learning Competencies

Yawe sa Pagtul-id

Buluhaton 1 Buluhaton 2

1. Simple 1. Ug
2. Compound 2. Apan
3. Compound 3. Apan
4. Complex 4. Apan
5. Simple 5. ug

Buluhaton 3 V.

1. kay
Simple sentence
2. samtang
3. kay Compound sentence
4. kay Complex sentence
5. samtang