MODUL AJAR

A. IDENTITAS DAN INFORMASI UMUM

Nama Sekolah : SMK
Program Keahlian : Teknk Mesin
Mata Pelajaran : Dasar- dasar Teknik Mesin
Kelas / Semester : X/1 fase E
Tahun : 2021/2022
Alokasi Waktu : 36 JP
Fase :E
Elemen : Gambar Teknik
Capaian Pembelajaran Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggambar teknik dasar
komponen mesin, termasuk pengenalan macam-macam peralatan
gambar, standarisasi dalam pembuatan gambar, serta praktik
menggambar dan membaca gambar teknik menurut proyeksinya.
Profil Pelajar Pancasila : Mandiri, gotong royong, berpikir kreatif

Sarana dan Prasarana : Peralatan gambar, meja gambar

Target Peserta Didik : Siswa bisa memahami dan menggambar teknik dasar komponen mesin,
termasuk pengenalan macam-macam peralatan gambar,
standarisasi dalam pembuatan gambar, serta praktik menggambar dan
membaca gambar teknik menurut proyeksinya.

Pertemuan ke
Tujuan Pembelajaran:
Pemahaman Bermakna :
(berkaitan dengan
kompetensi keahlian atau
produk yang dibuat atau
kehidupan sehati-hari)
Pertanyaan Pemantik
B. KOMPETENSI INTI
: 1- 3 ( 18 JP )
- Menjelaskan pengenalan macam-macam peralatan gambar
- Mengindentifikasi jenis dan fungsi peralatan gambar teknik.
Peserta didik dapat menggunakan peralatan gambar dan menggambar teknik
manual dengan benar sesuai SOP.
: 1. Apakah anda pernah melihat desain gambar teknik sederhana ?
2. Bagaimana proses menggunakan alat gambar teknik ?
3. Aplikasi produk apa yang menggunakan desain gambar teknik ?

Model Pembelajaran : Inquiry Learning

Kegiatan Pembelajaran :
Kegiatan Pendahuluan :
a.Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran.
b.Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-
hari.
c.Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.
d.Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan

Kegiatan Inti :
a. Orientasi Masalah :
Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang bagaimana cara menggunakan alat
gambar sesuai prosedur yang benar.
Peserta didik melihat demonstrasi Guru sambil menyimak Buku Pegangan Siswa.
 b. Pengumpulan Data dan Verifikasi :
Guru memberikan tugas kepada siswa tentang bagaimana cara menggunakan alat gambar
sesuai prosedur yang benar.
Peserta didik mengumpulkan data dan memverifikasi hasilnya berupa cara
menggunakan alat gambar sesuai prosedur yang benar.

c. Pengumpulan data melalui eksperimen :

Guru memberikan tugas kepada siswa secara mandiri cara menggunakan alat gambar sesuai
prosedur yang benar.
Peserta didik secara individu mempraktikkan menggunakan alat gambar sesuai prosedur yang
benar.

d. Pengorganisasian dan formulasi eksplansi :

Guru menugaskan siswa merumuskan prosedur menggunakan alat gambar sesuai SOP yang
benar.
Peserta didik membuat rumusan melalui eksperimen yang sudah dilakukan mengenai cara
menggunakan alat gambar sesuai prosedur yang benar.

e. Analisis proses Inquiry :

Peserta didik secara individu menarik kesimpulan tentang cara mempraktikkan menggunakan
alat gambar sesuai SOP.
Guru memperkuat argumen dan jawaban yang diberikan siswa.

Kegiatan Penutup :
a.Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran.
b.Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
c.Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas.
d.Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.

Pertemuan ke : 4 – 6 ( 18 JP )
Tujuan Pembelajaran : - Menjelaskan jenis dan fungsi garis pada gambar teknik
-Mempraktikkan menggambar berbagai jenis garis pada
gambar teknik.
Pemahaman Bermakna Peserta didik dapat menggambar berbagai jenis garis pada gambar
(berkaitan dengan teknik.
kompetensi keahlian atau
produk yang dibuat atau
kehidupan sehati-hari)
Pertanyaan Pemantik : Pernahkah anda melihat berbagai garis pada gambar teknik ? Apakah
anda tahu fungsi dari berbagai jenis dalam gambar
teknik ?
Model pembelajaran : Inquiry Learning
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan :
a. Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran.
b. Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan
sehari-hari.
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan

Kegiatan Inti :
a. Orientasi Masalah :
Guru menjelaskan kepada siswa tentang berbagai jenis garis dalam gambar teknik beserta
fungsinya.
 Peserta didik melihat demonstrasi Guru sambil menyimak Buku Pegangan Siswa.
b. Pengumpulan Data dan Verifikasi :
Guru memberikan tugas kepada siswa tentang bagaimana menggambar berbagai jenis garis
sesuai prosedur yang benar.
Peserta didik mengumpulkan data dan memverifikasi hasilnya berupa menggambar berbagai
jenis garis sesuai prosedur yang benar.

c. Pengumpulan data melalui eksperimen :

Guru memberikan tugas kepada siswa secara mandiri cara menggambar berbagai jenis garis
sesuai prosedur yang benar.
Peserta didik secara individu mempraktikkan menggambar berbagai jenis garis sesuai prosedur
yang benar.

d. Pengorganisasian dan formulasi eksplansi :

Guru menugaskan siswa merumuskan prosedur menggambar berbagai jenis garis sesuai
sesuai SOP yang benar.
Peserta didik membuat rumusan melalui eksperimen yang sudah dilakukan mengenai cara
menggambar berbagai jenis garis sesuai prosedur yang benar.

e. Analisis proses Inquiry :

Peserta didik secara individu menarik kesimpulan tentang cara menggambar berbagai jenis garis
sesuai prosedur yang benar.
Guru memperkuat argumen dan jawaban yang diberikan siswa.

Kegiatan Penutup :
a.Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran.
b.Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
c.Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas.
d.Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.

Assemen Diagnostik
Formatif :
1. Latihan menggambar jenis garis lurus
2. Latihan menggambar jenis garis lengkung
Sumatif
Menggambar gambar kerja
Pengayaan dan Remideal :
 C. LAMPIRAN
Lembar Kerja / Jobsheet (Gambar Kerja, Work Preparation, Form Penilaian dan Kriteria
Penilaian) :
1. Gambar Kerja Kompetensi 1 – 5
2. Format Penilaain
3. Rubrik Penilaian
Bahan Bacaan (handout, acuan standarisasi; link video, dll) :
B. Mudji Sartono, Gambar Teknik Jilid 1

Glosarium :
Gambar teknik adalah suatu alat komunikasi antara perencanaan dengan pelaksana dalam
bentuk bahasa gambar yang diungkapkan secara praktis, jelas, mudah dipahami oleh kedua belah
pihak.
Daftar Pustaka :
Drs. Eko Pristirianto, Rob dan Murdianto, Alb, 2000, Gambar Teknik Mesin, Surakarta, CV.
Setiaji.

Tangerang,……………….

Disahkan oleh Disahkan oleh Dibuat oleh

………………………….. ……………………….. Iwan Setiawan,S.Pd.

Kepala Sekolah Waka Kurikulum Guru Pengampu