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Copia de MATERIAL DE APOYO DERECHOS.
Copia de MATERIAL DE APOYO DERECHOS.
independientes.
Stéphane Hessel (1917-2013)
ANÁLISIS DE CONTENIDO DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
Al hablar del análisis de contenidos nos referimos a una herramienta de
gran utilidad basada en el análisis y la interpretación de fuentes
documentales y en identificar los códigos utilizados por el emisor del
discurso nos referimos a una metodología indirecta, es decir, basada en el
análisis e interpretación de fuentes documentales ya existentes, y no a la
observación directa de la realidad, pudiendo explotarlas tanto en un sentido
cuantitativo como cualitativo.
USOS DEL ANÁLISIS DE CONTENIDO El análisis de contenido nos
permite estudiar los siguientes aspectos del mensaje o comunicación:
1. Quién habla o estudio del emisor: el analista puede buscar quién es
el autor del mensaje o comunicación.
2. Qué se intenta decir: se trata de estudiar las características del
contenido del mensaje. Definir cuál es el tema central y los subtemas.
3. A quién va dirigido el mensaje (estudio del Receptor): en primer
lugar, se determina quién es el "receptor," a quién se dirige el mensaje.
MERCEDES
La primera definición de análisis de contenido,
propuesta por Berenson, lo conceptualizó como "una técnica de
investigación para describir de manera objetiva, sistemática y
cuantitativa el contenido de la comunicación".
De acuerdo con la estricta sistematización de este concepto y las reglas
de su análisis, el análisis de contenido se ubica claramente en los métodos
cuantitativos, basados en el análisis de la
frecuencia de ocurrencia de diversas formas, palabras, conceptos y sus
asociaciones, de los cuales se extraen conclusiones.
Su definiciòn es muy limitada. No solo podemos medir cuántas veces se
usa una palabra, sino también tener en cuenta el significado y la dirección
en la que aparecen ciertos participantes, calificaciones u otros conceptos,
cómo y por qué se relacionan de cierta manera, y todo esto está
relacionado con el autor expresa su contexto.
Por ello, en 1969, Holsti reconoció claramente el análisis de contenido
como “cualquier técnica de investigación para extraer conclusiones
mediante la identificación sistemática y concreta de características
específicas de un texto”JOSELYN