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Practica 1 4CM12
Practica 1 4CM12
Integrantes:
-Sampablo Lara Andrea Mayte
-Vazquez Garcia Naomi Quetzalli
Boletas:
2021302936
2021303132
Grupo: 4CM12
INTRODUCCIÓN
En esta práctica se usa un generador de funciones para alimentar
una estructura pasiva.
También se usa un voltímetro y un amperímetro para
medir el voltaje y la corriente
respectivamente. Para medir la fase se usa el osciloscopio. Con
los datos que se obtienen se
calcula la impedancia de la estructura
En esta práctica se usa un generador de funciones para alimentar
una estructura pasiva.
También se usa un voltímetro y un amperímetro para
medir el voltaje y la corriente
respectivamente. Para medir la fase se usa el osciloscopio. Con
los datos que se obtienen se
calcula la impedancia de la estructura
En esta práctica se usa un generador de funciones que se utilizará
para proporcionar una estructura pasiva. El voltímetro y el
amperímetro también se utilizan para la medición de voltaje y
corriente. El osciloscopio se utiliza para medir la fase. Con los
datos obtenidos, se calculará la impedancia estructural.
MARCO TEÓRICO
En el estudio de los circuitos eléctricos, nos llegamos a encontrar
con distintas teorías, leyes y teoremas, los cuales sirven para
analizar diversos circuitos ya sean de corriente directa, continua o
alterna, pero para ello, es necesario profundizar un poco en
algunos conceptos básicos como energía, electricidad, circuito
EQUIPO:
-Osciloscopio doble trazo
-Puntas de osciloscopio
-Puntas banana-caimán
-Generador de funciones
-Voltímetro de c.a.
-Amperímetro de c.a.
-Bobina 0.3 H
-Capacitor 0.22 μF
-Resistencias R1= 1000 Ω R2= 1000 Ω
Circuito 1
procedimiento circuito 1
1° Armamos el circuito en el protoboard
2° Ajustamos el generador de voltaje en 600Hz y 10Vpp
3° Ajustamos el osciloscopio de manera que nos pueda
proporcionar los datos que requerimos, calibrando cada canal del
osciloscopio a que nos de un voltaje RMS y uno otro un valor
Pico-Pico
4° Posteriormente, conectamos las puntas de osciloscopio al
circuito, tanto de canal 1 como de canal 2, al igual que las puntas
de generador de funciones en donde corresponde.
considerando que tenemos los valores teóricos calculados de la
siguiente manera:
empezamos a medir el circuito de manera práctica los voltajes de
cada canal.
Nota:La corriente resulta compleja a calcular ya que el
amperímetro a ocupar no mide corrientes pequeñas, por lo que
nos quedaremos con la corriente teórica.
CANAL 1 CANAL 2
IMPORTANTE: El ángulo de desfasamiento en 0 ya que solo
tenemos resistencias del mismo valor .
VALORES TOTALES
Ө desfasamiento= 0 Ө desfasamiento= 0
CIRCUITO 2
Procedimiento circuito 2
1° Armamos el circuito en el protoboard
2° Ajustamos el generador de voltaje en 600Hz y 10Vpp
3° Ajustamos el osciloscopio de manera que nos pueda
proporcionar los datos que requerimos, calibrando cada canal del
osciloscopio a que nos de un voltaje RMS y uno otro un valor
Pico-Pico
4° Posteriormente, conectamos las puntas de osciloscopio al
circuito, tanto de canal 1 como de canal 2, al igual que las puntas
de generador de funciones en donde corresponde.
5° Considerando que tenemos los valores teóricos calculados de
la siguiente manera:
6° Empezamos a medir el circuito de manera práctica los voltajes
de cada canal.
Nota:La corriente resulta compleja a calcular ya que el
amperímetro a ocupar no mide corrientes pequeñas, por lo que
nos quedaremos con la corriente teórica.
CANAL 1 CANAL 2
VALORES TOTALES
CIRCUITO 3
los valores prácticos no logramos obtenerlos, las razones por las
que pudo haber fallos son:
-fallo de una punta de la bobina.
-fallo de algún componente del circuito
-fallo de una punta de osciloscopio o del generador.
Procedimiento circuito 4
1° Armamos el circuito en el protoboard
2° Ajustamos el generador de voltaje en 600Hz y 10Vpp
3° Ajustamos el osciloscopio de manera que nos pueda
proporcionar los datos que requerimos, calibrando cada canal del
osciloscopio a que nos de un voltaje RMS y uno otro un valor
Pico-Pico
4° Posteriormente, conectamos las puntas de osciloscopio al
circuito, tanto de canal 1 como de canal 2, al igual que las puntas
de generador de funciones en donde corresponde.
5° Considerando que tenemos los valores teóricos calculados de
la siguiente manera:
6° Empezamos a medir el circuito de manera práctica los voltajes
de cada canal.
Nota:La corriente resulta compleja a calcular ya que el
amperímetro a ocupar no mide corrientes pequeñas, por lo que
nos quedaremos con la corriente teórica.
7° A saber por conocimientos teóricos, cuando se tiene una
resistencia y un capacitor siempre existe un desfasamiento entre
cada onda, por lo que se procederá a sacar dicho ángulo de
desfasamiento.
8°Al obtener su impedancia total sabemos que tenemos un valor
de
𝑍𝑇 = 1002. 78∠ − 4. 27° por lo que el ángulo de desfasamiento
será 4.27°
9°Para una mejor visibilidad de la diferencia entre cada resultado
practico y teórico se anotara todo en una tabla
VALORES TEÓRICOS VALORES PRÁCTICOS
VALORES TOTALES
CIRCUITO 5
Procedimiento circuito
1° Armamos el circuito en el protoboard
2° Ajustamos el generador de voltaje en 600Hz y 10Vpp
3° Ajustamos el osciloscopio de manera que nos pueda
proporcionar los datos que requerimos, calibrando cada canal del
osciloscopio a que nos de un voltaje RMS y uno otro un valor
Pico-Pico
4° Posteriormente, conectamos las puntas de osciloscopio al
circuito, tanto de canal 1 como de canal 2, al igual que las puntas
de generador de funciones en donde corresponde.
VALORES TOTALES
Procedimiento circuito 6
1° Armamos el circuito en el protoboard
2° Ajustamos el generador de voltaje en 600Hz y 10Vpp
3° Ajustamos el osciloscopio de manera que nos pueda
proporcionar los datos que requerimos, calibrando cada canal del
osciloscopio a que nos de un voltaje RMS y uno otro un valor
Pico-Pico
4° Posteriormente, conectamos las puntas de osciloscopio al
circuito, tanto de canal 1 como de canal 2, al igual que las puntas
de generador de funciones en donde corresponde.
5° Considerando que tenemos los valores teóricos calculados de
la siguiente manera:
6° Empezamos a medir el circuito de manera práctica los voltajes
de cada canal.
Nota:La corriente resulta compleja a calcular ya que el
amperímetro a ocupar no mide corrientes pequeñas, por lo que
nos quedaremos con la corriente teórica.
7° A saber por conocimientos teóricos, cuando se tiene una
resistencia y un capacitor siempre existe un desfasamiento entre
cada onda, por lo que se procederá a sacar dicho ángulo de
desfasamiento.
8°Al obtener su impedancia total sabemos que tenemos un valor
de
𝑍𝑇 = 1638∠17. 63° por lo que el ángulo de desfasamiento será
17.63°
9°Para una mejor visibilidad de la diferencia entre cada resultado
practico y teorico se anotara todo en una tabla
VALORES TEÓRICOS VALORES PRÁCTICOS
VALORES TOTALES
CIRCUITO 7
Procedimiento circuito 7
1° Armamos el circuito en el protoboard
2° Ajustamos el generador de voltaje en 600Hz y 10Vpp
3° Ajustamos el osciloscopio de manera que nos pueda
proporcionar los datos que requerimos, calibrando cada canal del
osciloscopio a que nos de un voltaje RMS y uno otro un valor
Pico-Pico
4° Posteriormente, conectamos las puntas de osciloscopio al
circuito, tanto de canal 1 como de canal 2, al igual que las puntas
de generador de funciones en donde corresponde.
VALORES TOTALES
CIRCUITO 8
Procedimiento circuito 8
1° Armamos el circuito en el protoboard
2° Ajustamos el generador de voltaje en 600Hz y 10Vpp
3° Ajustamos el osciloscopio de manera que nos pueda
proporcionar los datos que requerimos, calibrando cada canal del
osciloscopio a que nos de un voltaje RMS y uno otro un valor
Pico-Pico
4° Posteriormente, conectamos las puntas de osciloscopio al
circuito, tanto de canal 1 como de canal 2, al igual que las puntas
de generador de funciones en donde corresponde.
VALORES TOTALES
CONCLUSIONES
Sampablo Lara Andrea Mayte
Se hizo uso de los conocimientos previamente adquiridos en
laboratorio, como fue el uso del osciloscopio, multímetro y del
generador de funciones, de igual manera se hizo uso de los
conocimientos teóricos al realizar los cálculos de los circuitos.
pudimos observar como cambian los valores de inductancia o
capacitancia dependiendo de los elementos que el circuito llevaba
y la forma en la que estaba conectado.