DERECHO ROMANO
CLAVE: 1050715 | LINEA CURRICULAR: | Histérico-Filoséfica
. [Primer | TIPO DE UNIDAD lo ao tactics
CICLO: | Semestre _| DIDACTICA: ue
HORAS PARA EL APRENDIZAJE: x
IN DOCENTT creDITos:
= 28 INDEPENDIENTES* | TOTAL
AULA ‘OTRAS INSTALAGIONES
48 0 24. 72 45
"Tiempo spovnid a ios oti pars lear eves tas y aba fe dT eran a el soe
OBJETIVO (S) GENERAL (ES):
Al térininovdel curso, el estudiante seré capaz de:
» Valorar la importancia y trascendencia del derecho romano como disciplina juridica de
influencia en el derecho mexicano, a fin de identificar el surgimiento del concepto de derecho,
sus flentes y figuras juridicas.
> Analizar las caracteristicas de las personas que conformaban al pueblo romana, identificando
alas personas y a quiénes carecian de personalidad para establecer un comparativo de esta
figura en Roma y en nuestro pats.
» Identificar los distintos sistemas procesales en Roma, analizando cuéles subsisten en el
derecho mexicano, como bases de conocimiento para resolver juicios procesales y casos
‘conoretos en la vida laboral
CONTENIDOS
DECLARATIVOS
|. CONCEPTOS GENERALES.
3. Conceptos inherentes a la sociedad romana
4. Conoepto de derecho romano, objeto de estudio y su recepcién en Oriente.
5. Tradici6n histérica del derecho romano.
8. Funcién y caracter del derecho romano como disciplina juridica. Los tres preceptos del
derecho (Ulpiano).
I IUS Y SUS FUENTES.
4. Epocas hist6ricas del derecho romano.
5. 1US.
6._Fuentes del derecho romano: formales, historicas y reales,
Universe
Dedatalte,| Bs VisioOccidente.
personales.
a propia domus en Roma.
dentro de los derechos reales.
= Caracterizacién de la ciencia del derecho y su influencia en la formacién del ideal polltico de
- Solucién de problemas relacionados con la diferencia entre derechos reales y derechos
- /Anélisis crtico de la familia romana para entender cbmo eran las relaciones sociales dentro de
Dasarrollo de habilidades para resolver conflicos derivados de problematicas que se presenten
ACTITUDINALES.
trascendencia alos pueblos de Occldente.
|_ trascendencia en el abogado.
= Valoracién de la importancia de entender correctamente cbmo nace el derecho romano y SU
_Valoracion de las frases ‘justcia es dar a cada quien lo que se merece” y “los preceptos de!
derecho son estos: vivir honestamente, no dafiar a otro, dar a cada uno lo suyo’.
= Sensibilizacién para comprender la importancia del conocim
nto del derecho romano y su
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SUGERIDAS
COORDINADAS POR EL DOCENTE
INDEPENDIENTES.
= Analisis y discusion grupal sobre los contenidos de
Ja asignatura para la obtencién de conclusiones al
tespecto.
= Exposiciones individuales y/o grupales sobre
tematicas revisadas en el curso, empleando
recursos didacticos pertinentes.
- Andlisis de las figuras existentes en Roma como la
familia y el matrimonio, asi como su variacion con
el derecho mexicano.
=Planteamiento de dudas y comentarios sobre las
lecturas realizadas y los contenidos de! curso.
= Obtencién de conclusiones en torno alos ejercicios
¥ proyectos de investigacién realizados.
- Biisqueda de informacion en fuentes
impresas ylo electrénicas relacionadas
‘con la tematica del curso.
~ Lectura analltica de textos relacionados
con la tematica del curso; elaboracién de
los reportes correspondientes.
- Preparacién de exposiciones y de
material diddctico de apoyo.
= Desarrollo de trabajos descriptivos de
investigacién en equipo, sobre un tema.
que se asigne para su exposicion en.
clase.
EVALUACION
EVIDENCIAS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE
Universidad
La Salles
Delecdalte,|CONTENIDOS
DECLARATIVOS
Ill, DE LAS PERSONAS.
4. Concepto de hombre y persona en Roma.
2. Persona fisica. Nacimiento y muerte.
3. Status Libertatis.
4. Status Civitatis.
5. Status Familiae.
IV. DE LA FAMILIA.
‘4, Régimen juridico de la familia.
5. El parentesco y la afinidad.
6. Agnacién, cognacién y afinidad,
7. Las potestades.
8, Hijos leaitimos, naturales, legitimados y adoptivos..
9. Adopcién y adrogatio,
10. Matrimonio: esponsales; requisitos para el matrimonio; régimen patrimonial del matrimonio;
dote; efectos del matrimonio; disolucion; donaciones entre conyuges, la donatio mortis
causa; el concubinato en Roma.
11. Tutela y curatela: definicién; diferencia; clases; causas de témino
\V. DE LOS DERECHOS REALES.
6. Derechos reales y su diferencia con los derechos personales.
7. Clases de derechos reales: la propiedad; la posesién; [ura in re allen: servidumbres
prediales, servidumbres personales; usufructo; uso; habitacién; servidumbres; superficie y
VI. DE LA PROPIEDAD.
5. Formas de la propiedad: quiritario o civil; bonit
6. Modos originarios de adquisicién.
7. Modos derivacos de adquisicion.
8 Pérdida o extincién de la propiedad.
ria o pretoriana; provincial; peregrina.
Vil. DE LA POSESION.
4, Concepto y naturaleza juridica.
5, Clases de posesién.
6. Diferencia entre posesién y propiedad.
7. Proteccién juridica.
Vill, DERECHOS REALES DE GOCE SOBRE COSA AJENA.
1. Derechos reales de goce: las servidumbres.
2. Derechos reales de garantia.
3, Laenfiteusis.
4. La superficie.
ee CONTENIDOS
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FUENTES DE CONSULTA TIPO*
BASICA
- Floris, G. (2014). El derecho privado romano. México: Esfinge. Li
Morineau, M. y R. Iglesias (2012). Derecho romano, México: Oxford University ui
Patil, E. (2011). Derecho romano. México: Portia ui
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eee #3667), Tratado elemental de derecho romano, México: Pormia u
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