Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Meng Ajar

    Uploaded by

    Silmi Khalisa
    4 views11 pages

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    4 views11 pages

    Meng Ajar

    Uploaded by

    Silmi Khalisa

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 11
    RINGKASAN LEMBAR OBSERVASI PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN Nama Silmi Khalisa NIM 2006104040032 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar ‘Sekolah yang diamati: SD NEGERI 2 KLIENG ‘Tangeal Pengamatan | SEPTEMBER 2022 ‘Amati keadaan sekolah yang anda kunjungi dengan cermat. Untuk mendapatkan informasi yang. akurat, Anda dapat melakukan wawancara dengan guru, pegawai dan para siswa. Catat hasil pengamatan anda dengan melengkapi format berikut ini, atau menulisnya di tempat lain bila tempat yang tersedia tidak mencukupi. Hasil Pengamatan : A. Keadaan Fisik Sekolah 1, Luas tanah 2, Jumbah ruang Kelas. 3. Ukuran ruang kelas 4, Bangunan lain yang ada a, Perpustakaan Luasnya. 81m? b. Ruang kepala sekolah Luasnya 42 m? ‘e. Ruang guru Luasnya 61m? d. Mushalla Luasnya 110 m2 5. Lapangan Olah Raga (Jenis dan wkuran) Lapangan bola Luasaya 328 m? Lapangan badminton 13,40 B. Keadaan Lingkungan yang Mengelilingi Sekolah 1, Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah © Rumah warva sekitar © Kedekecil 2. Kondisilingkungan sekolah Baik, bersih, ramah tamah, dan estetika CC. Fasiltas Sekolah (tulis jenis, kuantitas, dan kualitasnya) tex Kamoue ‘Mengaiar |, Perpustakaan Trung, 2, Laboratorium : 3. Ruang BP - 4, Ruang Serbaguna - . Ruang tata usaha Juang, 6, Rusak kepala sekolah Trvang 7. Ruang guru Truang, 1D, Penggunaan Sekolah 1. Jumlah sekolah yang menggunakan bangunan ini 1 2. Jumlah *Shif” tap hari i E, Guru dan Siswa 1. Jumtah guru 12 Orang 2. Jumlah siswa 120 Orang, 3. Jumlah siswa per kelas 20 Orang, 4. Jumlah siswa seluruhnya 120 Orang F._ Interaksi Sosial (uliskan dengan singkat kesan anda tentang hubungan antara guru-guru, guru-siswa, siswa- siswa, dan hubungan antara semua personil di sckolah tersebut). 1. Hubungan guru-gura Baik 2. Hubungan guru-siwa Baik 3. Hubungan siswarsiswa Baik 4. Hubungan gunu-pegawai fata usaha_ Baik 5, Hubungan sosial secara Keseluruhan Baik G. Tata Tertib 1, Untuk siswa + Hari senin dan selasa memakai baju putin merah ~ Hari rabu dan kamis memakai batik - Hari jum’ at dan sabtu memakai baju pramuka 2. Untuk Guru ~ Hari senin dan selasa memakai baju PDH ~ Hari rabu dan amis memakai baju batik = Hari jum’at memakai baju hitam patih ~ Hari sabtu memakai baju put = eters 3. Untuk Pegawai Hari senin dan selasa memakai baju PDH ~ Hari rabu kamis memakai baju batik = Hari jum’at memakai baju hitam pti - Hari sabtu memakai baju bebas 1H, Kesan Umum ‘Tuliskan kesan umum anda terhadap sekolah yang anda amati selama calon guru melaksanakan plp di Sd negri 2 klieng ini cukup baik dan guru-gurunya cukup memiliki Kompetensi yang baik dan sarana prasarana cukup memadai Guru-guru yang ada disckolah ini memiliki disiplin yang cukup baik, hal ini dapat terlihat dari kkchadiran dan ketepatan guru pada masuk les mata pelajarannya. Melihat dari situasi sekolah yang ada dan Kondsi siswa yang ada merasa sangatprihatin dengan sikap da mental siswa yang, ‘ada disekolah tersebut, hal ini dapat dilihat dari minat dan tingkah Taku siswa yang kurang ‘menunjukkan sikap sebagaimana seorang siswa, Dari pengalaman ini saya selaku ealon guru banyak mendapat pelajaran bagaimana cara atau pendekatan yang harus dilskukan pada siswa yang tersebut dan hal ini sudah langsung saya likat dari cara guru-gura dalam menyelesaikan setiap permasalahan yang dilakukan oleh murid tersebut, Kemampuan guru inilah yang membuat ‘saya semakin salut terhadap seorang guru yang mampu mendalami karakter seluru siswanya, Secara umu ‘Mengetahui Klieng cot aron, 01 September 2022 Guru Pembimbing, Mahasiswa Praktikan, Drs. Fauzi, MPd Silmi Khalisa NIP. 195904091986031012 NIM. 2006104040032 LEMBAR PENGAMATAN Kultur Sekolah Petunjuk: || Lembar ini untuk mencatat hasil kerja mahasiswa setelah melaksanakan PLP I, pada Topik Kultur Sekolah 2. Lembar ini untuk mengidentifkasi kegitan-kegiatan pembiasaan yang terjadi di sekolah tempat PLP, yang dapat membangun sikap (karakter)baik warga sekolah 3. Mohon memberi tanda centang (Y) pada kolom di bawah Ya atau Tidak (tka Ya termasuk Baik atau Kurang) 4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat dtambah uraian untuk mendeskripsikannya lebih baik flengkapi dengan foto Kesiatan ‘Tanggal Pengamatan 01 September 2022 Nana Selah SD Noga? Kling Nama Makossa Sim Klis NiMt 2oosts0s0032 fron Peniiikn aru Selah Dasa Dosen Penbimbing Lapangsn : Drs. Fa, MP4 Gara Panne Yeo $a ae Keterlaksanaa | No] Amp Pemgamaun — |-——® — Destin freee aeeeceseaaieecuiter| 2K, iia Kegiatan 3S (Senyum, Sapa, Salam) engkondisian awal belajar Upacara bendera Penggunaan seragam sekolah ‘Anjuran menjaza kebersiian ‘Anjuran Menjaza ketenangan ‘Anjuran memanfaatkan waktu |__{nyaman untuk belajar Tercipta suasana yang tenang dan 9 [Stasuna di sekolah menyenangkan_[Y Ket: B = Baik; KB= Kurang Baik; Tdk = Tidak ‘Mengetahui, Guru Pamong IX Pa) ‘NIP.1977061220141210004 a Mahasiswa (Gilmi Khalisa) ‘NIM, 2006104040032 LEMBAR PENGAMATAN Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK) Petunjuk: 1. Lembar ini untuk mencatat hasl Kerja mahasiswa setelah melaksanakan PLP 1, pada Topik Struktur Organisast dan Tata Kerja (SOTK) 2. Lembar ini untuk mendeskripsikan Strktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK) ci sekolah tempat PLP. 3, Mohon memberi tanda centang (1) pada kolom di bawah Ya atau Tidak (ka Ya fermasuk Baik atau Kurang) 4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah uraian untuk mendeskrpsikannya lebih baik cllengkap dengan foto kegiatan Tanggal Pengamatan 01 September 2022 ‘Nama Sekolah SD Negeri 2 Kliene, [Nama Mahasiswa Silmi Khalsa NIM 2006104040032 Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dosen Pembimbing Lapangan = Drs. Fauri, MP. Guru Pamong, Yusti, Pd No Struktur Organisasi dan Tata Kerja ‘Keterlaksanaan | Keterangan | Ya _| Tak | BKB | Ada bagan straktur organisasi sekolah ¥ 2 [Ada deskripsi tugas untuk masing-masing | V Komponen organisas = | ‘Ket: B= Baik; KB = Kurang Baik; Tak= Tidak Mengetahui, Guru Pamong Mahasiswa sa (Yush$.Pd) (Sil Khatisa) NIP. 1977061220141210004 [NIM, 2006104040032 ex Keres LEMBAR PENGAMATAN Visi Misi Sekol Petunjuk: 1 Lembar ini untuk meneatat hasl Kerja mahasiswa setelah melaksanakan PLP I, pada Topik Visi Misi Sekolah, Lembar ini untuk mendesripikan Visi Misi Sekolah d sekola tempat PLP 3. Moon memberitandacenang (¥) pada Kolom di bawal Ya atau Tidak (ka Ya termasuk Baik ‘tou Kurang) 4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah uraian untuk mendeskrisikannya lebibaik dlilenakapi dengan foto kegiatan ‘Tangyal Pengamatan 01 September 2022 ‘Nama Sekolah SD Negeri 2 Klieng Nama Mahasiswa : Silmi Khalisa NIM 2006104040032 Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dosen Pembimbing Lapangan Drs. Fauzi, MPd Guru Pamong Yusti, SP No Misi Sekolah Keterangan 2 [Ada pemaparan visi dan misi sekolah di | |__| beberapa tempat ‘Kets B= Baiks KB = Kurang Bui Tdk = Tidak Mengetahui, Guru Pamong 7 Mahasis (Yast Pa) (Silmi Khalisa) ‘NIP.1977061220141210004 [NIM 2006104040032 ex Keres LEMBAR PENGAMATAN Kokurikuler dan Ekstrakurikuler Petujoks 1 Lambar int untuk mencaat hail Kena mahasswa settah melksanahan PLP I, pda Topik Kokuriler dan Etstakuriulet 2 embark mendeskrpsianKokarklr dan Estrakanler diseola tempat PLP 3. Mobon member anda cetang (9) pada kolo i Bawah Ya ala Ta ka Ya femasuk Baik stan Kung) 4 Masingmasngkepatan yang aa dapat iambsh waian wk mendesripskannya lebih bk dienghapi dengan feo kepatan Tangs Penganatan 01 September 202 Nama Selah Sb Nee? Kl ‘Nama Mahasiswa ‘Silmi Khalisa NIM 20010400032 tein Poni Gur Selah Dasa Dosen PenbinbingLpanen Dr Fae MPL ‘Guru Pamong_ ‘Yusri, S.Pd No] Visi Misi Sekolah Keterlaksansan | Keterangan ‘eT | ees Be es eee accesses [1 [a Regina Kokua dn charade cia 1 2 [Adela peloton” kart an| | estar | | [ Ada pembinaan Kokurikuler dan eksraaroler [| [ese ip wt mete pening Icknr in| [4 ekstrakurikuler | 3] Seep saw aD me Tatler dn] —] slant | Ba Tarik ‘Mengetahui, ‘Guru Pamong Ke Mahasiswa lyn F (vast S Pa) (Gitmi Khalsa) ‘NIP.1977061220141210004 ‘NIM. 2006104040032 LEMBAR PENGAMATAN Peraturan dan Tata Tertib Sekolah Petunjuks 1 Lembar ini untuk mencatathasil Kerja mahasiswa setelah melaksanakan PLP 1, pada Topik Peraturan dan Tata Terib Sekolah ‘Lembar in untuk mendeskripsikan Peraturan dan Tata Tertib Sekolah di sekolah tempat PLP 3. Mohon memberi tanda centang (¥) pada kolom di bawah Ya atau Tidak (Jka Ya termasuk Baik atau Kurang) 4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah uraian untuk mendeskripsikannya lebih baik dlilengkapi dengan foto kepiatan ‘Tanggal Pengamatan (01 September 2022 ams Seah Si Nope 3 Klee ims Nasa Sim kita si 2A 032 Sirsa Peon Gur Scho Das Down Penbinbing Langan re aut Md Ga Fanon Vows ‘No Misi Sekolah "| Keterlaksanaan Keterangan Tk [1 [aa Pema dn To Tem Seton ————[V = [2 | Ada pemaparan Peraturan dan Tata Tertib Sekolah | V | |__| di beberapa tempat asec 1 BEB Bas Be ara a= Tak Merge Gan Pano Natsina Lone : (vos (imi has NIP. 1977061220141210004 NIM. 2006104040032 Petunjuk: LEMBAR PENGAMATAN Administrasi Sekolah Lemar ini untuk mencatat hasil kerja mahasiswa setelah melaksanakan PLP 1, pada Topik ‘Admnistrasi Sekolah 2. Lembar ini untuk mengidentifikasi Administrasi Sekolah yang berada di sekolah tempat PLP 3, Mohon memberi anda centang (1) pada kolom i bawah Ya atau Tidak (Jika Ya termasuk Baik tau Kurang) 4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah uraian untuk mendeskripsikannya lebih baik

    You might also like