Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Laporan 3

    Uploaded by

    Silmi Khalisa
    6 views18 pages

    Original Title

    laporan 3

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    6 views18 pages

    Laporan 3

    Uploaded by

    Silmi Khalisa

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 18
    2.8 Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependiikan a. Tenaga pendix Pendidik merupakan tenaga profesional yang_bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelejren, meni hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatinan, serta melakukan peneltan dan pengabdian kepada masyaraka, terutana bagi pendidk pada perguruan tinggi. (UU No.20 THN 2003, PSL 39 (2) Tenaga pendidik yang berkuaiikesi sebagai guru, dosen, Konselor, pamong belaar, widyalwara, tutor, instuktr, faitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, seta berparisinasi dalam menyelenggarakan penddikan. (UU No. 20 tahun 2008 pasa 1. b, Tenaga Kependiskan ‘Tenaga kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabsikan din dan Giangkat untuk menunjang penyelenggaraan penddikan. (UU No. 20 tahun 2003 pasal 1, BAB { Ketentuan umum). Tenaga Kependidikan juga dapat diartkan sebagai tenaga yang bertuges merencanaken dan melaksanakan administas, pengelolagn, pengembangan, pengawasan, dan playanan tenis untuk menunjang proses pendidikan pada satuan Pendidikan, (UU No.20 THN 2003, PSL 39 1). Tenaga Kependiikan mencakup pegawai administra, petugas di kantin, petugas kebersnan dan keindahan satuan penddikan, tenega pembangunan, penjaga sekolah, petogas perpustakean,petugas laboatorium dan lain sebagainya, Sehinggetugas tenaga kependidkan tidak ada sanghut pautnya dengan pelaksanaen pembeljaran di sekolzh 7 2.9 Proses Pembelajaran di Kelas roses Pembelajaran Dikelas 4. Sebelum mengawali pembelzjaran, setiap peserta didik mengamati rang Kelas untuk mengecek kebersinan dan kerapian masing-masing, Dengan bersinnya ruang kelas maka Peserta dik dapat beljar dan memulai pembetajaran dengan aman dan ayaman, 2. Selelah guru masuk ke ruangan Kelas, seluruh peserta dik beri dan member salam kepada ur. Selanjutnya salah satu peserta didk memimpin doa dan dikut oleh anggota lainnya, Kemudian masing-masing peserta didik mengeluarkan alat tuls beserta buku yang kan dipeeiar 3. Peserta didik mendengarkan motvasi serta apersepsi yang diberkan guru sebelum ‘memulai pembetajaran. Beberapa di antare peserta didk menjawab apersensi yang cliberkan oleh guru. 4, Peserta didk mendengarkan pertanyaan guru yang betkaitan dengan pembelajran sebelumnya, Kemudian beberapa peserta dik mengajukan peranyaan yang di mana hal ini merupakan salzh satu Kemampuan siswa berikringkat tinggi 5. Guru menjelaskan materi pambelajaran hari ini serta mengatakan media yang akan

    You might also like