RECUERDA UTILIZAR, TUS CINCO SENTIDOS z PARA LEER E INVESTIGAR y Mente curiosa para pensar sobre las ideas ‘que transmiten los fibos. x Ojos para ver pistas the ara escuchar \ importantes en las lo que ors piensan, imagenes, os ttulos yas palabras, b Boca para ler Corazon para \ aes mat ls libros yconectarse res unbuen lecto Obsenalausracénylee —// Manos jie Taspartesdeumbuenlector [|// parecer Comprueta si ers un Buen les ios =— lector Sino loeres, ponte ytrataros Lives libros como meta de este aro aa -y mas libros. ‘convertite enuno,_ \ ) Abre un libro y empieza una aventura Observa y lee el siguiente texto acerca de los parques naturales para que lo puedas explicar y registrar:‘Ambiente Cualificar Lenguaje Meta de aprendizaje 11 Guia de aprendizaje 32 «Infantil: Un espacio dedicado a los mas pequefios de la casa, un lugar donde podran divertirse y sentirse cémodos, Algunas de sus atracciones son: barén rojo, carruseles cafeteritos, rio lento, carrusel mundo de los nifios, mini chocones, https://parquedelcate.co! Divercity Barranquilla Este encantador espacio es una ciudad a escala para el disfrute de nifios y nifias entre los 3 y los 13 afios que les brinda la oportunidad de interpretar roles, oficios y profesiones comunes en el mundo actual. En Divercity los nifios son protagonistas de su desarrollo. Ser médico, bombero, piloto, chef, ingeniero, entre otros, es posible y se convierte en un motivo para la diversion. Esta divertida ciudad hecha a la medida de los chicos destaca por principios pedagégicos que la convierten en una opcién ideal para los nifios: + Les ensefia a superarse y cumplir retos. ‘© Desarrolla la autonomia desde la accién. * Permite a los nifios reflexionar acerca del sentido de la vida y el futuro,Qué pueden hacer los adultos mientras esperan? Los adultos pueden acompafiar a los nifios y nifias hasta la entrada de las atracciones y esperar en las zonas comunes, mientras ellos juegan, Para no aburrirse, pueden ingresar al estudio de televisién, al teatro, a la casa de modas 0 subirse al bus. También pueden divertirse en las zonas familiares y la guarderia para padres EI parque estd ubicado en el Centro Comercial Buenvista Segunda Etapa, Barranquilla, Colombia httos://childrens-spaces.com/es/los-mojores-par Después de leer. {Qué puedes registrar en fu cuaderno cu lenguaje? icar1. EQué opinas de los parques que te acaban de presentar? 2, eCémo te parecen las atracciones que se presentan en cada lugar? 3. cEn qué departamentos y ciudades se encuentran, los parques mencionados? 4. Ubicate en tu ciudad y escribe una ruta para llegar al parque donde quisieras pasar un dia espectacular con tus compafieros de clase. 5. Para ti cual seria el parque més divertido y por qué? 6. .Qué otros parques conoces? Describelos. Reto : Registrando informacién. Es hora de detenerse y revisar cémo va la investigacién acerca de los parques. El reporterito tienen una gran idea, para resumir, condensar o simplificar toda la informacién que tienes puedes hacer uso de un organizador grafico como un mapa conceptual, mapa de ideas, esquemas, rueda de atributos y cuadros comparativos. En este caso un cuadro comparativo de los cuatro parques presentados de ayudaré a comprender mejor sus caracteristicas. Puedes ampliar la informacién acerca de los organizadores graficos observando el siguiente video, si tienes dudas e inquietudes no dudes en preguntarle a tu profesor © profesora. co G\outlube Organizadores graficos https://www.youtube.com/watch?v=rSMJYqrC1Tk Comparte tu organizador gréfico con el grupo.Reto :scribiendo un texto expositivo Teniendo en cuenta toda la informacién que ya has adquirido en esta investigacién, para saber qué tipo de parque estan construyendo en tu barrio, te invitamos a crear tu propio texto expositivo. Observa el siguiente esquema: || LETTE Estructura del Texto mT Expositivo Pa 1 ae J t 1 + Detallar tema. + Definicién et + Ejemplificar. Concepto central. + Inetuir opiniones O sugerencias. No olvides planificar bien tu texto, realiza un borrador en el cuaderno cualificar lenguaje, preséntalo a tu profesor o profesora y atendiendo sus sugerencias reescribelo @® Observa y reflexiona frente a tu trabajo. Lee y completa la siguiente lista de chequeo que te permitird revisar tu texto expositivo antes de entregarlo: Criterios SI NO. Titulo que refleja el tema que se trata, Introduccién, que es la parte inicial del texto en donde se menciona sobre el tema que se va hablar y una contextualizacién de! mismo, Desarrollo del tema: a) Se explica mejor el tema y se da a conocer sobre lo que se investigé sobre él.b) Se sefiala como se trata este tema en las lecturas que realizo. ¢) Se pone como ejemplo o ilustracién alguna parte importante de la investigacién. Conclusiones, en el texto aparece un parrafo final en el que se hace un cierre retomando partes importantes de la investigacién. Cuidado en el uso de conectores, signos de puntuacién, la ortografia, la caligrafia y el uso del espacio para que el texto sea vea limpio y sea comprensible. Reto cinco: Aprendiendo acerca de la noticia Contintia tu investigacién en el barrio y localidad, utilizando un medio de comunicacién como el periddico. Recuerda que, con el Capitan Fya siempre podras contar, EL CAPITAN Fya TE RECUERDA QUE .... QUE ES UN PERIODICO? + Esun medio de comunicacién social, al igual que la televisién y la radio. + Medio impreso, que se publica periddicamente (todos los dias, usualmente, o cada cierto tiempo) &PARA QUE SIRVE? + Para informar, educar y entretener.