Professional Documents
Culture Documents
SUMÁRIO
Χ%∆1∋Ε%Φ;.−Α(∀0∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀01!
Γ≅>1Α∀∗1Φ1∋(1∋),/10∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀02!
<−Β1∋(%∋8∀1ΒΗ∋Ι∋8∀Φ∀∋Φ1∗Β1∗∋&%,∋Φ1ϑ%∗−1/∋(%∋?∀∗Φ1∋%?−Β−%Αϑ%0∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀02!
Κ≅8∀ΑΒ%−ϑ∀&∋=,Α(1Φ%Αϑ1−&0∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀03!
Κ≅Γ6<)∋Ι∋6−Α−∋<−Β−∀ΑΛ∗−∀∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−10∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀03!
Κ≅Μ∋<∀Β,Φ%Αϑ∀&Ν∋Χ,2∀∗ϑ%∋%∋ΟΑ?∀∗Φ1#Π∀0∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀04!
Κ≅Κ∋)∗+,−.∀0∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀05!
Θ≅∋)∗+,−.∀∋Ρ∋Σ−Ε/−∀ϑ%Β1∋Ρ∋6,&%,∋%∋∀∋8%Αϑ∗∀∋(%∋<∀Β,Φ%Αϑ1#Π∀0∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀065!
Τ≅∋>∗−ΑΒΥ2−∀&0∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀012!
7∀089∋∃∃):)∗∋;<+0=+∃0>+∗−.#,%+∃0∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀025!
ς≅∋9%∀∗−1∋(1&∋Κ∋−(1(%&∋Ω8−Β/∀∋Ξ−ϑ1/∋(∀&∋<∀Β,Φ%Αϑ∀&Ψ0∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀0?≅!
Ζ≅∋8∀Φ2/%ϑ%∋1&∋[1Β,Α1&0∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀075!
∴≅∋[−&ϑ1∋Β∀Φ2/%ϑ1∋(%∋],%&ϑ∃%&0∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀0∋(()∗!+,#−./#)(!,0)!#∃1−,−#)2!
⊥≅_1Ε1∗−ϑ∀0∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀∀0∋(()∗!+,#−./#)(!,0)!#∃1−,−#)2!
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!∀!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Seja bem-vindo
P.S.Se você já está com acesso às duas aulas, ignore a aula 00 e leia
essa.
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
1.Panorama da
Aula
Nessa aula vou elencar os conceitos mais importantes da aula inicial para facilitar
sua fixação. Isso dará início ao nosso MDA, ou seja, Mini Dicionário de
Arquivologia. Nós estamos criando esse MDA juntos, portanto, caso surja outra
palavra que você julgue importante para seu aprendizado, inclua no seu MDA
(seu mini resumo). E se quiser, pode me enviar por e-mail. Talvez eu inclua sua
sugestão no MDA da aula ;).
ATENÇÃO: Seu edital só pode arquivos correntes, mas vai aprender também os
intermediários e permanentes. E o motivo disso é para que você fixe bem seu
conteúdo e não caia em pegadinhas.
Um dos erros mais comuns quando se estuda para concursos é sobre marcações
do material. É normal que o aluno leia o material pela primeira vez e já comece
a querer fazer resumos, anotações, mapas mentais ou “pintar” o material todo
com a caneta marca texto.
Porém, esse não é o melhor momento para fazer nada disso. Em uma primeira
leitura você ainda não tem a real noção do que é mais importante (o que mais
cai na prova) ou dos tópicos em que terá mais dificuldades para estudar.
Note que nessa aula eu falarei sobre a Teoria das 3 idades. Pode ser que em
uma primeira leitura você já aprenda bem sobre os principais pontos. E a sua
marcação deverá refletir isso. Mas será uma marcação temporária, usando um
lápis. Com ele você pode sublinhar, fazer setas, desenhos ou o que achar que
chama mais sua atenção. E a razão de não usar o marca-texto, ainda, é simples.
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!3!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Vou usar um exemplo: imagine uma disciplina que você já tenha estudado. Eu
costumo usar um exemplo de Direito Administrativo. Se você já estudou os
princípios da Administração Pública talvez hoje não tenha dificuldade em saber
o que é o LIMPE (Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e
Eficiência). Mas da primeira vez que você leu a aula sobre esse tema (ou outro)
já deve ter sentido uma vontade maluca de sair passando aquela caneta verde
em tudo. Porém, se você analisar mais friamente, hoje já estaria dominando o
LIMPE e nem precisaria revisá-lo com tanta frequência. E a função primordial
das marcações é justamente facilitar suas revisões, poupando o seu
tempo.
Ou seja, se você esperar a hora certa para usar sua caneta marca texto ou fazer
um resumo, terá muito menos assuntos para revisar e só vai reestudar o que
realmente é importante para VOCÊ!
Como assim o que é importante “para mim”, Ronaldo? Bom, eu posso ter
dificuldades em decorar o Princípio da Proveniência e você não. Talvez você já o
conhecesse, logo, por que deveria marcá-lo ou fazer um resumo de algo que já
foi para sua memória de longo prazo?
- Opa, como vou saber se algo foi para minha memória de longo prazo? Bom,
quando você começa a achar um tema muito simples, ou melhor, “ridículo” e já
consegue acertar muitas questões do assunto, é porque provavelmente o tema
já foi para sua memória de longo prazo. Mas para isso acontecer, é necessário
que você tenha um bom intervalo de revisões. E isso explicarei na próxima aula
;).
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!4!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Antes de começarmos, um aviso importante:
Este curso é protegido por direitos autorais (copyright), nos termos da Lei
9.610/98, que altera, atualiza e consolida a legislação sobre direitos autorais e
dá outras providências. Grupos de rateio e pirataria são clandestinos, violam a
lei e prejudicam os professores que elaboram os cursos. Valorize o trabalho de
nossa equipe adquirindo os cursos honestamente através do site Estratégia
Concursos ;-)
3.Conceitos
Fundamentais
Bom, se você nunca estudou a disciplina, pode estranhar alguns termos que
parecem similares, mas que têm conceitos bem diferentes, como documentos e
arquivos, dossiês e acervos, dentre outros. Eu poderia passar uma dica: que tal
estudar o Dicionário Brasileiro de Terminologia Arquivística? Ele tem mais de
230 páginas! Bem grandinho, não é? Eu não vou reproduzi-lo aqui, mas trarei
os termos mais importantes para a compreensão das aulas e para a resolução
das questões mais recorrentes. Se você tiver muito tempo sobrando, pode ler o
dicionário de forma leve e descompromissada. Isso vai aumentar o seu
conhecimento na matéria, mas, repito, sejamos objetivos, Arquivologia é uma
das matérias a ser estudada, logo, ainda não é hora de se tornar um especialista.
Sejamos cirúrgicos e vamos ao que interessa e naquilo que as bancas adoram.
E é para isso que estou aqui ☺.
Vamos montar o nosso Dicionário! Observe que esses termos deverão ser
compreendidos e decorados por você. Vou encadeá-los de forma que o seu
estudo seja facilitado, equalizando quem já conhece a matéria e vai revisar com
aqueles que estão entrando nesse mundo agora.
Note que sempre aparecer uma terminologia nova, irei destacá-la no texto e
explicar em seguida.
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!5!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
O Dicionário oficial você pode baixar, gratuitamente, nesse endereço
(http://www.portalan.arquivonacional.gov.br/Media/Dicion%20Term%20Arqui
v.pdf).
Lembrando que nem todos os termos serão importantes em sua prova e que
você terá várias outras matérias para estudar. Se o tempo estiver sobrando,
ótimo, mas caso contrário, use nosso “MDA”, as aulas e exercícios.
"!∀!∀#∃%&∋∋(∋#)∗#∃+,−.&/∋012∋343156∋7∋∃#8!+&)%#
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!∀!%!#!&!∃!
o! Arquivo:
o! Acesso:
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!6!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
3.2 Documentos,
Suporte e
Informação
Bom, há termos acima que demandam explicação? Então vamos a elas! E depois,
volte aqui para reler a definição
Suporte
Vamos lá:
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Documento: Registro de uma informação independentemente da natureza do
do material no qual são registradas as informações.
-CD
-DVD
- pen drive
-HD
- Outros
E como observação final sobre suporte, saiba que ele também pode ser
chamado de carregador físico de documentos.
Informação
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!9!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
É um termo bastante amplo, para para sermos objetivos, fiquemos com a
definição do Dicionário Brasileiro de Terminologia Arquivística, que chamarei
agora de DBTA, pois você já está íntimo dele.
;<=)(>∃!#∃! ≅/#)Α!∃!
≅Χ∆ΕΦ∋ΓΗΧ
+,1)(?/80) +,1)(?/8Β∃Α
Mais uma vez: para montar essa aula, eu peguei uma folha em branco
(suporte) e adicionei informações. Ao somar esses dois fatores, temos um
documento.
Acervo
3.3 Arquivo
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!:!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Bom, iniciemos com algo que pode cair em sua prova. A origem do nome Arquivo
pode ser grega ou latina.
Há várias definições para arquivos, mas a que consta da lei é uma das mais
completas.
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!∀Ι!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
seja, aqueles gerados pela própria instituição, órgão, entidade ou organismo
e os recebidos por ela. Se há produção e recebimento de documentos, logo vai
ocorrer a ACUMULAÇÃO. Como diz a autora Heloísa Bellotto, o documento de
arquivo só tem sentido se relacionado ao meio que o produziu.
ORDENADA
!!!!!!!!∀#∃%!&∋%!!()∗!+#,−./∗0!1234.5∗0!∗0!5∗67−6∃∗0!89!8∗5−:96∃∗0;!
!!!!!!!!∀!#!1#∗8−<.8∗0!9!#9593.8∗0!∃%&!=#>)∗0!9!96∃.8+890!1234.5+0!?989#+.0≅!
90∃+8−+.0≅! 8∗! Α.0∃#.∃∗! Β989#+4! 9! :−6.5.1+.0∋! ()! ∗(+%&&,−+./! ∗(! 01/0!
21−34(0!/∗).−.05&/5.6/0∋!7(8.07/5.6/0!(!91∗.+.:&./0;!
!!!!!!!!∀∀!#!1#∗8−<.8∗0!9!#9593.8∗0!∃%&!+>96∃90!8∗!Χ∗89#!Χ234.5∗∋!−%!(<(&+=+.%!
∗(!0(1!+/&8%!%1!21−3>%!%1!∗(7(0!∗(+%&&(−5(;
Veja que o Decreto detalha, e é para isso que um decreto existe, quais são os
órgãos públicos e instituições de caráter público. E dentre eles, destaco os
agentes do Poder Público no exercício de seu cargo ou função ou deles
decorrente, além das empresas públicas e sociedades de economia mista.
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!∀∀!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Note que o artigo 7 da lei 8.159/91 destaca que também são públicos os os
conjuntos de documentos produzidos e recebidos por entidades privadas
encarregadas da gestão de serviços públicos.
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!∀&!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Arquivo é toda coleção de documentos conservados, visando a utilidade que
poderão oferecer futuramente.
Quero que tenha uma visão muito ampla para não achar que deve apenas
decorar alguma definição dessas. Na verdade, você precisa é apender a pensar
em sua definição mais ampla.
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!∀3!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
QUESTÕES DE FIXAÇÃO
Comentários:
Gabarito: E
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!∀4!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
a) Documentos.
b) Processos
c) Relatórios.
d) Memorandos.
e) Arquivos.
Comentários:
Gabarito: E
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!∀5!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Consideram-se arquivos, para os fins desta Lei, os conjuntos de
documentos produzidos e recebidos por órgãos públicos, instituições de
caráter público e entidades privadas, em decorrência do exercício de atividades
específicas, bem como por pessoa física, qualquer que seja o suporte da
informação ou a natureza dos documentos.
Questão correta.
Comentários: O suporte não importa e sim o que está dentro dele. E se atende
ao que reza a doutrina e/ou lei, basta. A função precípua (principal) dos arquivos
é permitir o acesso aos documentos pelos usuários. Se eles estão gravados em
uma pedra ou em um microfilme (suportes), tanto faz, desde que cumpram o
seu papel. O documento de arquivo é aquele que, produzido ou recebido por
uma instituição pública ou privada, no exercício de suas atividades, constitua
elemento de prova ou de informação. O princípio da proveniência dos fundos,
que ainda será visto, fala sobre o respeito à origem dos documentos. Veremos
em breve.
Questão correta
a) conteúdo
b) gerenciamento
c) arquivo
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!∀6!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
d) sistema
e) suporte
Comentários: Questão da Cesgranrio e antiga? Sim, pois ela traz uma definição
que pode voltar a ser cobrada. Note que o enunciado é longo para te cansar e
assustar. A questão mesmo só começa a partir de “De acordo com Ronsinelli...”e
traz um conceito batido de que documento é sempre “transportado” por algum
suporte, tanto “convencional”(papel) ou eletrônico (CD).
Gab. E
?&5≅!ΑΒ≅!!Χ>%!/&∆1.6%0!∃ΕΦ7.+%0!%0!+%−91−5%0!∗(!∗%+1)(−5%0Γ!
!!!!!!!!∀∀!#!∃&%∗1Η.∗%0!(!&(+(Φ.∗%0!∃%&!/8(−5(0!∗%!Ι%∗(&!ΙΕΦ7.+%∋!−%!(<(&+=+.%!∗(!0(1!
+/&8%!%1!21−3>%!%1!∗(7(0!∗(+%&&(−5(;!
!
ϑ%5(! ∆1(! Κ∃&%∗1Η.∗%0! (! &(+(Φ.∗%0ΛΜ! 1)! 5(&)%! +Ν/6(! (! /∃/&(+(&:! ()! )1.5/0!
∆1(054(0≅
Vejam que a resposta é uma cópia dele. Assim fica fácil ;).
Gab. Certo
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!∀%!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
7.! (CESPE – FUB – 2014 – TÉCNICO EM ARQUIVO).
A banca tenta enganar o candidato que já leu a lei. Ela o induz a deduzir que o
Ministério da Educação ou o de Ciência e Tecnologia poderiam ser a instituição
sucessora citada na lei. Mas não são. Muito cuidado! Logo, a questão está errada,
pois, nesse caso, a documentação deverá ser enviada à instituição arquivística
pública.
Gab. Errada
Comentários: Vamos, mais uma vez, recorrer à boa e velha teoria. Vou repetir
essa parte da aula até você DECORAR. Veja que nossa amiga, a lei 8.159 define
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!∀9!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
muito bem e nos ajuda a acertar a questão.
Gabarito: B
=/(/!/!.),Α∃.<80)!#∃!Α∃<Α!)ΟΠ∃>−Λ)Α2
Pelas definições e pelo nosso próprio conhecimento de vida, já salta aos olhos,
que a finalidade de bibliotecas e museus é primordialmente cultural,
técnica, didática ou científica, enquanto a dos arquivos é essencialmente
funcional e administrativa, por mais que também possa haver valor cultural
nos arquivos. Quando se fala nisso, você deve pensar no caráter orgânico dos
arquivos, ou seja, ele é produzido por um órgão ou organismo durante sua
existência, conforme vão ocorrendo suas atividades. Veja, isso quer dizer que
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!∀:!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
há uma relação “umbilical” entre os arquivos e a instituição (órgãos, organismos)
que os criou! Essa é uma grande diferença entre o Arquivo e um museu que vai
expor as obras de Salvador Dali (que não foram produzidas pelo Museu) ou em
relação a uma biblioteca que disponibiliza os livros de um autor como Paulo
Coelho (não há relação orgânica entre a biblioteca e o autor (Paulo Coelho).
Pescaram a diferença? Falaremos mais disso ao longo do curso ☺.
a) Acervo.
b) Adotamento.
c) Arquivamento.
d) Acumulação
e) Acondicionamento.
Comentários:
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&Ι!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
produtora ou custodiadora. Ou seja, uma entidade produz documentos, que
viram um acervo que pode ter sido produzido pela própria entidade ou estar em
guarda (custódia) por ela.
Gabarito: A
>?=! !≅ΑΒ∀ΧΒ!∆!ΕΦΓ!∆!ΗΙΑϑ#ΑΚ!ΒΛ!∋ΜΝΦ#ΟΚΠ!
Julgue o item seguinte, acerca de conceitos básicos e princípios
fundamentais de arquivologia.
Comentários:
Definição que traduz o que é arquivo, mostrando que o que vale mesmo é a
informação. Informação que está registrada no.....suporte. E, lembrando da
fórmula:
SUPORTE + INFORMAÇÕES (ou dados) = DOCUMENTO
S + I = D.
Gabarito: Certo
∋8.38+!∗52!73()8Θ7(52!.!85)8.(/52!∗+!+3,−(6Θ2/(8+9!Ρ−:4−.!52!(/.)2!,−.!
2.!2.4−.1=!
Comentários:
Se você reler o quadrinho da teoria, isso ficará mais claro. É bastante intuito
pensar em bibliotecas (e museus) com o foco mais voltado para o âmbito
cultural. Mas cuidado com pegadinhas, pois arquivos também podem possuir
valor cultural. Os arquivos têm uma missão voltada para a administração, para
o órgão ou organismo. O arquivo possui valor orgânico, já bibliotecas e museus
possuem funções não orgânicas.
Gabarito: Certo
∋
∋
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&∀!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
12.! (FCC – 2011 – TRT 19 REGIÃO (AL) – ANALISTA JUDICIÁRIO -
ARQUIVOLOGIA)
a) sucessão.
b) alienação.
c) reintegração
d) acumulação.
e) prescrição.
Comentários:
Uma das definições de arquivo apresentada na aula mostra que eles são
decorrentes da acumulação ordenada de documentos criados por uma
instituição ou pessoas, preservados para a consecução de seus objetivos. Já as
bibliotecas, museus e centros de documentação têm acervos formados por meio
de coleção. Todas as outras opções são absurdas.
Gabarito: D
a) apropriação.
b) coleção.
c) delegação.
d) acumulação.
e) construção.
Comentários:
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&&!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
bibliotecas e museus e depois pergunta sobre arquivos. E como sabemos, os
arquivos derivam da acumulação. A única opção que poderia confundi-los seria
a “B” que fala de coleção, mas ela está ligada a bibliotecas, museus e centros
de documentação e não a arquivos.
Gabarito: D
5. Princípios
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&3!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Antes de explicar, vou deixá-lo bem atento...esse é o princípio que MAIS CAI!!!!
Usaremos a definição de Duchein (1977) por ser muito pedida. Segundo ele, o
respeito aos fundos consiste em manter os arquivos agrupados, sem
misturá-los aos outros provenientes de uma administração, instituição ou de
uma pessoa física ou jurídica. É fundamental o respeito à origem dos
documentos.
O termo “respeito aos fundos” é muito cobrado. Viu na prova? Saiba que estão
falando de proveniência.
É bom você saber que existem dois tipos de fundos. Note que são conceitos bem
intuitivos.
Certo ou Errado?
Mas Ronaldo, você acabou de dar a definição de fundo fechado e eu errei! Sim,
agora você não esquece mais dessa exceção. Mas veja, é exceção! Veja um
exemplo. Voltemos ao Instituto Darwin. Imagine que ele tenha fechado as portas
em 31/12/2015. Mas, algum ex-pesquisador, em 2017 (o fundo já estava
fechado) descobriu que havia uma pesquisa de 2013(fundo aberto)) que ele
esquecera de levar para o Instituto. E ela tratava de toda a documentação de
um tipo de pássaro: o concurseirus desesparadus. Ora, o pássaro foi descoberto
quando o Instituto Darwin ainda estava em funcionamento, portanto, faz parte
do Fundo daquela Instituição e deve ser incluída, por isso no fundo fechado.
Ficou claro?
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&4!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
2.! Organicidade
4.! Unicidade
5.! Cumulatividade
Como citei anteriormente, há alguns outros princípios. Vou citar dois deles, pois
aparecem um pouco mais nas provas:
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&5!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
QUESTÕES DE FIXAÇÃO
a) Territorialidade.
b) Primariedade.
c) Proveniência.
d) Transferência.
Comentários:
GAB. C
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&6!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
a) Organicidade.
b) Unicidade.
c) Indivisibilidade.
d) Cumulatividade.
e) Integridade.
Comentários:
Gabarito: B
94:4;<=1>∋8?;=1∋
Comentários: É isso mesmo. Sem tirar nem por. Em sentido mais amplo, eles
devem fazer parte do território no qual foram criados, devendo pertencer a eles.
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&%!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Você poderia ter dúvida por causa do último termo (acumulados), pois o princípio
fala em local onde foram criados ou produzidos. Mas veja que o CESPE já aceitou
o tema desde 2012, com o termo acumulados. Esse item abaixo é da prova do
Ibama de 2012:
Gabarito: Certo
a) fundo.
b) organograma.
c) setor.
d) divisão.
e) núcleo de memória.
Gabarito: A
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&9!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Um fundo é aberto quando:
Gabarito: A
Gabarito: A.
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&:!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Acerca de princípios e conceitos arquivísticos, julgue o item que se
segue.
Gabarito: Errada
b) da ordem original.
c) do arranjo.
d) da temporalidade.
e) da proveniência.
Gabarito: E
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!3Ι!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Julgue os itens a seguir, acerca dos conceitos fundamentais de
arquivologia.
Comentários: Esse princípio é polêmico. Muitos dizem que não é mais usado na
Arquivologia, pois ele não respeita a organização original dos documentos e
muito menos a proveniência deles. Mas as bancas continuam perguntando
sobre ele.
Há mais erros, mas ainda não estudamos, como a questão dos prazos (tratada
pela Tabela de Temporalidade). Veremos isso nos próximos ‘capítulos’.
Gabarito: Errado.
Comentários:
Notem que a frase acima responde ao item. E ela é cópia de uma questão do
CESPE de 2012. Esse princípio permite identificar os fundos (aberto ou fechado),
ou seja, ver se são relativos a um conjunto de documentos PROVENIENTES de
um órgão.
Gabarito: Certo
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!3∀!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Quando há necessidade de se reclassificar os documentos por tema, sem
se levar em consideração a sua proveniência ou a classificação original,
estará sendo aplicado o princípio da pertinência.
Gabarito: Certo
Comentários:
Gabarito: Errado
Comentários:
Relembre aqui:
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!3&!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
exemplo que o Instituto Darwin feche as portas definitivamente e seja extinto.
Não poderia receber acréscimos de documentos.
∋
Gabarito: Certo.
∋
Comentários:
Gabarito: Certo
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!33!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
A manutenção dos documentos de arquivo nos locais onde foram criados
ou recebidos fundamenta-se na aplicação do princípio da ordem
primitiva.
Gabarito: Errado
Comentários:
Gabarito: Errado
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!34!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
a) veracidade.
b) integridade.
c) unicidade.
d) confiabilidade.
e) relatividade.
Comentários:
Gabarito: C
Gabarito: Errado
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!35!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
a) organicidade e proveniência.
b) cumulatividade e unicidade.
c) temporalidade e unicidade.
d) cumulatividade e proveniência.
e) recolhimento e indivisibilidade.
Comentários:
Note que a banca usou as definições mais clássicas dos dois mais relevantes
princípios da Arquivologia. Já vimos o tema antes e já deve estar ficando fácil
para você.
Gabarito: A.
Comentários:
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!36!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
organismo (empresa, órgão, pessoa..). De acordo com Lodolini seria uma
espécie de sedimentação.
Gabarito: Certo
Comentários:
Gabarito: Certo.
a)cumulatividade.
b)unicidade.
c)pertinência.
d)territorialidade.
e)proveniência.
Comentários:
Veja que é uma questão de nível superior e para cargo de arquivologista, mas
que é perfeitamente possível de ser resolvida se você entendeu bem o que é o
Princípio da Proveniência. Esqueça o resto do enunciado e foque nesse ponto:
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!3%!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Quando a FCC citou o Código de Deontologia do Conselho Internacional de
Arquivos foi muito mais para assustar e se ele aparecer em uma prova de nível
médio, dificilmente será o erro da questão.
Comentários:
Gabarito: E
b) servir à administração.
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!39!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
c) manter os documentos de valor secundário.
Comentários:
Gabarito: B
6. Classificação
dos Documentos
!
Escrito(textual),
cartográfico,
Quanto ao
Gênero
iconográfico,sonoro,
filmográfico, informático
e micrográfico
Classificação
dos Quanto à Atos normativos, enunciativos, de
assentamento, comprobatório, de
documentos Espécie correspondência e de ajuste.
Quanto à
Natureza do Ostensivos ou Sigilosos
Assunto
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!3:!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Vejamos as definições:
Quanto ao Gênero:
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!4Ι!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
registros fonográficos. Observe que fono está relacionado a som e você
não terá problemas.
Quanto à Espécie:
Vamos listar os documentos classificados quanto à espécie para que isso não
fique solto, sem que você entenda. De novo: não decore! Procure ter uma visão
geral sobre cada uma das classificações e tudo ficará mais fácil na hora da prova.
Vamos lá:
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!4∀!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Quanto à Natureza
do Assunto:
Aqui vamos ver uma definição bem simplória, pois o tema está ligado à
classificação de documentos. E é isso que você precisa saber agora. Quanto à
natureza do assunto, temos como referência a Lei de Acesso a Informação (Lei
12.527/2011) que entrou em vigor em 16/05/2012. Mas como já disse, o que
você precisa aprender agora é isso aqui:
Macete:
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!4&!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
O tema ainda ficou um pouco enrolado e está pensando em como memorizar as
diferenças principais da Classificação dos Documentos? Então toma um
macetinho!
Esse humilde PDF é a soma de Suporte + Informações. Lembra disso? Essa soma
gera um DOCUMENTO. E esse documento é classificado, certo? Poderia ser
classificado quanto ao Gênero, quanto à espécie ou quanto à natureza do
assunto. Naturalmente o que mais se aproximaria de um PDF como esse, seria
a classificação quanto ao Gênero.
6. MDA – Conceitos
Importantes
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!43!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
DEPÓSITO: Ato pelo qual arquivos ou coleções são colocados, fisicamente, sob
custódia (guarda) de terceiros, sem que aconteça a transferência de posse ou
propriedade.
Cuidado: a banca CESPE, por exemplo, usa essas definições para Apensação e
Anexação. São definições do DBTA (Dicionário Brasileiro de Terminologia
Arquivística). Por mais que haja outras definições e, no dia a dia elas não
correspondam tanto à realidade, usem esses conceitos.
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!44!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
QUESTÕES DE FIXAÇÃO
Comentário:
Gabarito: Errada
Comentários:
Vamos relembrar esses conceitos, pois como você vê, caem em prova!
Direto ao assunto? Anexação tem caráter definitivo e Apensação, caráter
temporário. Agora sim, os conceitos para fixação:
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!45!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
ANEXAÇÃO: Juntada, em caráter definitivo, de documento ou processo
a outro processo, na qual prevalece, para referência, o número do
processo mais antigo. Trata ainda do mesmo assunto e da mesma pessoa.
Gabarito: Certa
Comentários:
O erro da questão está na definição de Anexação. O número que prevalece é o
mais antigo e não o mais recente. A definição de apensação está perfeita.
Veja:
ANexação " + ANtigo
Gabarito: Errada
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!46!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
a) a união provisória de um ou mais processos a um processo mais antigo,
destinada ao estudo e à uniformidade de tratamento em matérias
semelhantes, com o mesmo interessado ou não.
b) a união definitiva de um ou mais processos a um outro processo
(considerado principal), desde que pertencentes a um mesmo interessado e
que contenham o mesmo assunto.
c) a união provisória de um ou mais processos a um outro processo, desde
que pertencentes à atividade-meio.
d) a união, por até um ano, de processos que envolvam questões recursais
relativas a um mesmo interessado.
Comentários:
Vamos direto à resolução! O comando da questão pede o que é juntada por
anexação: é a juntada, em caráter definitivo, de documento ou processo a
outro processo, na qual prevalece, para referência, o número do processo mais
antigo. Trata ainda do mesmo assunto e da mesma pessoa.
Gabarito: B
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!4%!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Comentários:
Cuidado! Veja que é citada a natureza dos documentos e não a natureza dos
assuntos (ostensivos e sigilosos).
A Natureza dos documentos está relacionada a: arquivos especiais e
arquivos especializados. A diversidade das formas está diretamente ligada aos
arquivos especiais, como fotos, fitas, slides -ou eslaides- negativos, CD,
DVD...). Veja o esqueminha de novo.
Gabarito: Certa
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!49!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Bom, nossa disciplina trata de arquivos. E as empresas/órgãos/instituições
produzem muitos documentos. Todos os dias. Tanto faz se é uma empresa
privada ou pública. O volume de informações é cada vez maior. Independente
do suporte (papel, DVD, CD, HD...). E de que adiantam tantos dados ou
informações sem que gerem conhecimento efetivo? Sem que os usuários e
interessados consigam acesso a esses documentos? Não serviria de nada, certo?
Mas, como tudo na vida, há fases na vida e cada uma delas tem sua importância.
Quando uma menina acha que encontrou seu príncipe encantado, liga para ele
todo dia, grava seu telefone e está sempre correndo para estar com ele. É a fase
do conhecimento entre os dois, de um primeiro momento em que a menina quer
o príncipe sempre por perto. Se ela pudesse, o amarraria em uma corrente
para que o lindão nunca mais saísse do palácio. Essa é a primeira fase do
relacionamento. Você quer estar sempre perto! Ou na mesma casa, ou o mais
perto possível. Essa é a primeira fase do relacionamento.
Veja que são fases complementares e da mesma forma funciona com nossos
Arquivos. As 3 idades dos arquivos foram definidas em 1973 por Jean-Jacques
Valette. E são essas aqui:
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!4:!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Para explicar as 3 idades, usarei o mesmo exemplo: o de uma pequena empresa
que precisa guardar alguns documentos fiscais (relacionados à tributação que a
empresa deve pagar). Você só precisa saber, no meu exemplo, que a empresa
precisa ter os documentos à disposição do Fisco (Receita Federal, por exemplo)
por 20 anos. Tomemos como exemplo a empresa SÓ NEGAÇÃO LTDA.
Sempre imagine que nessa idade, os arquivos correntes estão bem próximos do
órgão que os recebeu ou produziu.
Esse tipo de arquivo é formado por documentos que deixaram de ser úteis no
dia a dia. Não precisam “estar a mão”, mas continuam necessários e
eventualmente podem ser acessados. Os órgãos que os produziram ou
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!5Ι!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
receberam podem solicitá-los e eles não precisam estar próximos dos
escritórios. Marilena Leite Paes ressalta que a permanência dos documentos
nesses arquivos é transitória. O termo transitório vai ficar mais claro ao
estudarmos a Terceira Idade (Permanente). Repare que os documentos
Intermediários (ou de segunda idade) ainda precisam estar disponíveis para
consulta. Por essa razão, também se diz que possuem valor Primário (igual aos
arquivos correntes).
Voltando para a teoria, nossa Lei 8.159/91 – recomendo a leitura – informa que
os “documentos intermediários aqueles que, não sendo de uso corrente nos
órgãos produtores, por razões de interesse administrativo, aguardam a sua
eliminação ou recolhimento para guarda permanente.
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!5∀!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Recolhimento: Operação pela qual um conjunto de documentos passa do
arquivo intermediário par o arquivo permanente.
Então, a “pipa” do vovô está lá, tem valor documental, mas para o “dia a dia”,
não serve para mais nada. Ele pode até contar suas histórias e tudo o que já fez
com sua “pipa”. Mas agora ela está imóvel, permanentemente inerte.
Note que o arquivo surge e fica ali perto de quem o recebeu ou o produziu
(arquivo corrente). Em seguida, ele é transferido para outro local, pois não é tão
acessado. Logo, vai para um arquivo intermediário que é considerado transitório,
pois é um estágio que fica entre o primeiro (corrente) e o último (permanente).
Aos poucos vai ficar mais claro, mas já vá pensando nessas etapas.
Em provas você pode ver o termo “arquivo morto”. É o mesmo que arquivo
permanente. Os autores já determinaram a morte do termo, mas se a banca
gosta, quem somos nós para questionar! Queremos A vaga, certo ;)?
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!5&!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Portanto arquivo morto = arquivo permanente = terceira idade
Ronaldo, eu entendi tudo sobre as idades” mas tenho receio de esquecer qual
deles é relacionado à primeira idade, por exemplo....
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!53!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
•! Histórico;
•! Cultural;
•! Probatório;
•! Informativo.
Note algumas das diferenças mais importantes entre as 3 idades dos arquivos:
Geralmente fora do
Localização Próxima a quem
setor que gerou a Instituição
acumula os
acumulação de arquivística.
Física documentos
documentos
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!54!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Comentários:
Mas a separação dos documentos daqueles gerados por outros órgãos refere-se
ao nosso famoso Princípio da Proveniência, ou princípio do respeito aos fundos,
que consiste em manter os arquivos agrupados, sem misturá-los aos outros
provenientes de uma administração, instituição ou de uma pessoa física ou
jurídica. É fundamental o respeito à origem dos documentos. Portanto, item
Errado.
Comentários:
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!55!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Corrente (ou arquivo de primeira idade)
Gabarito: D
Comentários:
Como já vimos, a Teoria das três idades divide-se em 3 fases. Daí você já
poderia cravar o gabarito. Não se esqueça do CIP. A primeira idade é a
corrente. A segunda, Intermediária. E arquivo morto poderia estar relacionado
à terceira idade (permanente) e não à segunda idade. Não é aconselhável usar
o termo arquivo morto. Mas ainda aparece em provas. Se aparecer arquivo
morto, associe à terceira idade.
Gabarito: Errada
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!56!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
a) I, II e III.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) I e III, apenas.
e) II e III, apenas.
Comentários:
Gabarito: E
Comentários:
Gab. Errado
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!5%!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
O documento pode nascer e no mesmo dia ser jogado no lixo. Ou seja, foi
produzido (primeira idade ou corrente), mas foi descartado. Nem foi para a fase
intermediária (segunda idade). De forma similar, um documento pode migrar da
primeira idade diretamente para a terceira fase (permanente).
O que não muda, é que é impossível um documento não passar pela primeira
idade (fase corrente).
Gabarito: Certo.
a) Permanente.
b) Intermediária.
c) Diagnóstica.
d) Corrente.
e) Avaliativa.
Comentários:
Questão objetiva, direta e já vista em outras bancas. Aqui basta saber que a a
fase permanente refere-se a valor histórico. Bastava isso ;). Essa fase possui
valor secundário, o acesso aos documentos é aberto e a localização deles é na
instituição arquivística.
Gabarito: A
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!59!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
b) a economia é a razão principal para sua criação.
c) os documentos nessa fase têm uma classificação diferente da que lhes foi
dada nos arquivos correntes.
Comentários:
c) os documentos nessa fase têm uma classificação diferente da que lhes foi
dada nos arquivos correntes. (Errado. Possuem a mesma classificação e valor,
sendo diferentes apenas as características que o fazem migrar de corrente
para intermediário)
Gabarito: B
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!5:!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
As 3 idades classificam as fases ou estágios pelos quais passam os documentos
em uma instituição. São elas:
Gab. Certa.
Gab. Errada
Gab. Certo.
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!6Ι!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Comentários: os arquivos permanentes ou de terceira idade são de livre acesso
ao público. Seu valor passou a ser histórico ou cultural, por exemplo, e sua
difusão, divulgação ao público é fundamental.
94:4;<=1>∋&;;431∋
Comentários:
Gabarito: Errado
a) probatório.
b) histórico.
c) cultural.
d) informativo.
e) primário.
∋
Comentários: Os arquivos correntes e intermediários estão relacionados ao
valor primário e tem valor administrativo ou funcional.
Já os arquivos permanentes possuem valor histórico, cultural, probatório ou
informativo.
Gabarito: E
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!6∀!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
59.! (ESAF – 2004 – ANEEL TÉCNICO ADMINISTRATIVO)
a) arquivos permanentes.
b) arquivos históricos.
c) arquivos correntes.
d) arquivos intermediários.
e) arquivos de segurança.
Comentários:
Gabarito: C
∋
6. Protocolo
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!6&!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
6.1. Setor de
Protocolo
Obs. Cuidado! Pode parecer que um órgão público não seja obrigado a distribuir
as cartas particulares de seus servidores. Mas é sim. O setor de protocolo deve
fazer essa distribuição, mas não deve fazer o registro dessa carta. Ou seja, se o
Superintendente do INSS está recebendo uma carta de amor, isso não precisa
ficar registrado no setor de protocolo. Basta entregar a cartinha para ele ;).
Como se alguém ainda enviasse cartinhas de amor, não é verdade? Voltemos ao
que interessa!
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!63!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
∀ΖΨ∃.∃Ο−?∃,>)
&ΖΨ∃_−Α>()!∃!ϑ<></80)
3Ζ∆Μ/ΑΑ−1−./80)
4Ζ∋=∃#−80)α≅−Α>(−Ο<−80)
5Ζ∆),>()Μ∃αΦ)Λ−?∃,>/80)
→!Recebimento
→!Registro e Autuação
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!64!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
A Autuação é mais usada em processos e também é conhecida como
protocolização. A autuação também pode ocorrer quando documentos internos
viram processos administrativos. Lá no meu trabalho na Secretaria da Fazenda
de SP, sabemos que um trabalho é mais importante que outro quando ele ganha
a “capa verde”. Significa que ele sofreu uma “autuação” um expediente normal,
regular, virou um processo.
→!Classificação
É quando o Protocolo analisa o documento para saber seu assunto. Isso é feito
para que haja a correta classificação dos documentos de acordo com o plano de
classificação da instituição. Mas como saber o assunto de um documento? Só
abrindo, não é verdade?! É! Isso mesmo! A correspondência será aberta pelo
Setor de Protocolo. Mas fiquem calmos! Se for um documento sigiloso ou
particular, ninguém vai abrir nada. Os documentos confidenciais,
naturalmente, só podem ser abertos por seus destinatários. Imagine um
funcionário do Protocolo abrindo um documento com dados estratégicos dirigido
ao Presidente da Petrobras. Não faria sentido.
→!Expedição/Distribuição
Essa é fácil e o nome diz quase tudo. Trata-se de enviar o documento ao seu
destinatário. Só fiquem atentos a uma diferença que as bancas adoram.
→!Controle da
Tramitação/Movimentação
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!65!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Para a definição de Tramitação, vamos pegar uma cola do DBTA (Dicionário de
Arquivologia):
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!66!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
a) secretaria
b) protocolo
c) arquivo permanente
d) arquivo intermediário
e) centro de documentação
Comentários:
A questão é bastante direta e perfeita em sua definição. Nosso esqueminha
pode ajudar ;)
∀ΖΨ∃.∃Ο−?∃,>)
ϑ>−Λ−#/#∃Α #)!β()>).)Μ)
&ΖΨ∃_−Α>()!∃!ϑ<></80)
3Ζ∆Μ/ΑΑ−1−./80)
4Ζ∋=∃#−80)α≅−Α>(−Ο<−80)
5Ζ∆),>()Μ∃αΦ)Λ−?∃,>/80)
Gabarito: B
Comentários:
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!6%!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Gabarito: Certo
a) fluxograma.
b) notação.
c) protocolo.
d) arquivo intermediário.
e) tramitação.
Comentários:
Comentários:
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!69!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
Gabarito: Errado
Comentários:
O foco aqui é na fase de Registro, responsabilidade do setor de Protocolo.
Gabarito: Certo
∋
∋
∋
7. Complete as Lacunas
∋
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!6:!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
!
∀;1≅2;?∋Α4Β?;∋?55?∋?Χ?;≅∆≅<1∋≅?;≅4∋3?∋Ε∋3<45∋4ΦΓ5∋4∋524∋Φ;<Η?<;4∋;?Ι<5ϑ1∋Κ1∋Η4=?;<4ΛΜ∋#2∋
5?Ν4Ο∋=?Κ=?∋Α4Β?;∋?554∋Λ<5=4∋Π∋3<45∋3?Φ1<5∋34∋Φ;<Η?<;4∋Ι?Β∋Θ2?∋=<Ι?;∋?5=23431∋4∋42Λ4Μ∋∋
∋
ΡΣ6∋#∋Φ;<Κ≅∆Φ<1∋34∋ΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤ∋Κ1∋ΦΛ4Κ1∋<Κ5=<=2≅<1Κ4Λ∋3?=?;Η<Κ4∋Θ2?∋
15∋4;Θ2<Ι15∋5?Ν4Η∋≅1Κ5?;Ι4315∋1∋Η4<5∋Φ?;=1∋Φ155∆Ι?Λ∋31∋Λ2Υ4;∋34∋524∋≅;<4ςϑ1Ο∋
?∋4∋524∋4ΦΛ<≅4ςϑ1∋5<ΥΚ<Α<≅4∋Θ2?∋?Λ?5∋3?Ι?Η∋5?;∋Υ24;34315∋Φ?Λ4∋<Κ5=<=2<ςϑ1∋Θ2?∋
15∋≅;<12Μ∋
∋
∋
ΡΩ6∋81Κ5<3?;?∋Θ2?∋4∋Η4Κ2=?Κςϑ1∋3?∋2Η∋31≅2Η?Κ=1∋=?ΚΞ4∋5<31∋;?4Λ<Β434∋Κ1∋
Λ1≅4Λ∋?Η∋Θ2?∋?Λ?∋Α1<∋4≅2Η2Λ431Μ∋)?554∋5<=24ςϑ1Ο∋4∋4ςϑ1∋;?4Λ<Β434∋1:?3?≅?∋41∋
Φ;<Κ≅∆Φ<1∋34∋ΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΜ∋
∋
∋
ΡΕ6∋&Κ=?Κ3?Ψ5?∋Φ1;∋Φ;<Κ≅∆Φ<1∋31046ΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤ4∋;?≅1Η?Κ34ςϑ1∋3?∋Η4Κ=?;∋
4∋<Κ3<Ι<324Λ<343?∋315∋4;Θ2<Ι15∋Θ24Κ=1∋Ζ5∋<Κ5=<=2<ς[?5∋12∋Φ?55145∋Θ2?∋ΛΞ?5∋
3?;4Η∋1;<Υ?ΗΟ∋5?Η∋Η<5=2;∴ΨΛ15∋4∋12=;15Μ∋
∋
∋
ΡΠ6∋1∋4;Θ2<Ι1∋]∋2Η4∋Α1;Η4ςϑ1∋Φ;1Υ;?55<Ι4Ο∋Κ4=2;4Λ∋?∋1;Υ⊥Κ<≅4∋;?Α?;?Ψ5?∋41∋
∀;<Κ≅∆Φ<1∋31046ΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤ∋
∋
∋
Ρ_6∋4∋Θ24Λ<343?∋5?Υ2Κ31∋4∋Θ24Λ∋15∋4;Θ2<Ι15∋?5Φ?ΛΞ4Η∋4∋?5=;2=2;4Ο∋Α2Κς[?5∋?∋
4=<Ι<343?5∋34∋?Κ=<343?∋Φ;132=1;44≅2Η2Λ431;4∋?Η∋5245∋;?Λ4ς[?5∋<Κ=?;Κ45∋?∋
?Χ=?;Κ45∋;?Α?;?Ψ5?∋41∋∀;<Κ≅∆Φ<1∋31046∋ΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤ∋
∋
∋
Ρα6∋#∋Φ;<Κ≅∆Φ<1∋Θ2?∋Υ?;4Ο∋≅1Η∋524∋4ΦΛ<≅4ςϑ1Ο∋1∋Α2Κ31∋3?∋4;Θ2<Ι1∋]∋1∋
34ΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤ∋
∋
∋
Ρβ6∋ χΚ5=<=2<ςϑ1∋ 12∋ 5?;Ι<ς1∋ ;?5Φ1Κ5∴Ι?Λ∋ Φ?Λ4∋ ≅?Κ=;4Λ<Β4ςϑ1∋ 3?∋ 31≅2Η?Κ=15∋ ?∋
3<55?Η<Κ4ςϑ1∋3?∋<ΚΑ1;Η4ς[?5∋≅Ξ4Η4Ψ5?ΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤ∋
∋
∋
Ρδ6∋ 81ΚΝ2Κ=1∋ 3?∋ 31≅2Η?Κ=15∋ Φ;132Β<315∋ ?∋ 4≅2Η2Λ4315∋ Φ1;∋ 2Η4∋ ?Κ=<343?∋
≅1Λ?=<Ι4Ο∋ Φε:Λ<≅4∋ 12∋ Φ;<Ι434Ο∋ Φ?5514∋ 12∋ Α4Η∆Λ<4Ο∋ Κ1∋ 3?5?ΗΦ?ΚΞ1∋ 3?∋ 5245∋
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%Ι!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
4=<Ι<343?5Ο∋ <Κ3?Φ?Κ3?Κ=?Η?Κ=?∋ 34∋ Κ4=2;?Β4∋ 31∋ 52Φ1;=?∋ ≅Ξ4Η4Ψ5?∋
ΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤ
∋
Ρφ6∋%4Η:]Η∋≅1ΚΞ?≅<31∋≅1Η1∋≅4;;?Υ431;∋Α∆5<≅1∋3?∋
31≅2Η?Κ=1>ΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤ∋
∋
∋
ΡΣγ6∋η24<5∋5ϑ1∋15∋31<5∋Φ;<Κ≅∆Φ<15∋Η4<5∋<ΗΦ1;=4Κ=?5∋?∋15∋Η4<5∋≅1:;4315∋?Η∋
Φ;1Ι45∋?∋Θ2?∋Ι1≅ι∋Κ2Κ≅4∋?5Θ2?≅?;∴ϕ∋ΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤ?∋ΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΜ∋
∋
∋
ΡΣΣ6∋/?∋2Η4∋Θ2?5=ϑ1∋3?≅<3<;∋Α4Λ4;∋?Η∋Α;4Κ≅ι5∋≅1Η∋Ι1≅ι∋?∋254;∋1∋=?;Η1∋;?5Φ?≅=∋
3?5∋Α1Κ35Ο∋?Λ4∋?5=4;<4∋5?∋;?Α?;<Κ31∋41∋Φ;<Κ≅∆Φ<1∋31046ΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤΤ∋
∋
∋
∋
Σ∋Γ∋Μ#ΗΚ∀!∃∋∀!Τ∋ΑΦϑ∋∀!
∋
ΡΣ6∋=?;;<=1;<4Λ<343?∋
ΡΩ6∋=?;;<=1;<4Λ<343?∋
ΡΕ6∋∀;1Ι?Κ<ιΚ≅<4∋
ΡΠ6∋82Η2Λ4=<Ι<343?∋
Ρ_6∋#;Υ4Κ<≅<343?∋
Ρα6∋∀;1Ι?Κ<ιΚ≅<4∋
Ρβ6∋8?Κ=;1∋3?∋κ1≅2Η?Κ=4ςϑ1∋
Ρδ6∋,;Θ2<Ι1∋
Ρφ6∋/2Φ1;=?∋
ΡΣγ6∋∀;<Κ≅∆Φ<15∋34∋∀;1Ι?Κ<ιΚ≅<4∋?∋34∋#;Υ4Κ<≅<343?Μ∋
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%∀!#∃!%&!
!∀#∃%&∋(%∋)∗+,−.∀/∀0−1∋23∋456785!9:7;<=∋;∋∋
! >∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1
∋
e-mail: ronaldofonseca@estrategiaconcursos.com.br
>∗∀?≅∋:∀Α1/(∀∋=∀Α&%Β1∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋∋!!!∀#∃%&∋%#()∋∗+,∗−&∃+∃∀∗+.∀/&0!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!%&!#∃!%&!