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  • Hoffamn - Aspectos Psicológicos Del Embarazo para La Mamá y El Bebé

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    Paola Marina Cacciaguerra
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    Hoffamn_Aspectos psicológicos del embarazo para la mamá y el bebé

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    Aspectos psicolégicos del embarazo para la madre y el bebé ‘MIGUEL HOFFMANN EL EMBARAZO PSICOLOGICO (0, LA|PSICOLOGIA DEL EMBARAZO) ] embarazo viene como un deseo que de cumple. Pero no siempre. Esta realidad explica algunos altibajos ‘del humor en la mamé, la que a veces tarda up tiempo en hacerse a Ja idea del cambio en su vida, Por eso también +5 bueno que un embardzo leve 9 meses. Las vocaciones personales, las necesidades materiales hacen que un ‘embarazo también sea una interrupci6n, ‘algo que se deja a cambio del bebé que viene. Después estan los temores ‘que se mezclan con las ilusiones. iSaldré bien? éTendré todo? Son preguntas que ‘acompafian las imagenes de To que ‘papd y mamé ven como su hi joio hija. Su futuro, la felicidad que se Je desea se mezclan también con los miedos al sufrimient ro, lo incierto del porvenir se ‘mezcia con las esperanzas. Al “eserd nena, ‘gerd varon?” Se mezcla la duda sobre sus posibilidades, sus condiciones. las del mundo del futuro. ‘A todo esto podemos. ‘amar el embarazo psicolégico. que tarda porajue empieza antes. Las futuras mamés ya sueion con = bebés y sus : Prev, aun en la infancia de elas. Es la prépakaciOn para la tarea aus , comienza jugando.y tontinua charlando con las amigas primero y. el novio después. —caando el bebé ya se encuentra en a panza hay diferentes momentos. Al principio s6lo algunas mamés descubren los cambios. Otras tardan un poco ‘mds, Finalmente el pantalén ya no clerra.— a “pero la primera certeza que'sorprende de verdad es a patadita. 2Qué insolencia es esa? Hay una voluntad dentro de una queno es lapropia, que seexpresa cémoy cudndo quiere. iRealmente ese es otro ser que el que uno tiene en la cabeza! Estd el bebé imaginado, como uno quiere, y el bebé de la panza que patea cuando se le da Ja gana. Esta revelacién hace que la mama se pregunte mds cosas sobre el muevo ser, ya un poco independiente, 2Puede ser que entre los dos mamdé y bebé, ya exista alguna comtinicacién? Muchas mamas creen que si. ¥ algunos cientificos ‘también, Por ejemplo probaron que los bebés distinguen la voz de la madre de la del padre y de la de otras mujeres. Que las mamés alegres, on "buena onda”, tienen bebés mas contentos que las mamés tristes, deprimidas o muy preocupadas. ee Para conocer a este pequesio intruso la ciencia moderna nos regal6 algunos aparatitos. or ejemplo, si escuchamos los latidos amplificadas por un instrumento especial, tendremos mucha ms seguridad de la presencia. Si vemos una ecografia durante 5) realizacién, en los nuevos equipos mas que en los viejos, tenemos hasta la imagen coh sus movimientos y comportamientos. Sf, es posible ver qué cosas hace el feto de poses MESS. por ejemplo como se chupa el pulgar dentro de la panza, como patea, se mueve, da vuelta, 1oco més que el fisica, jos durante los aitos, Centauro LECTURAS COMPLEMENTARIAS / TH = 117 461 Congreso Internacional dle Desarrollo Infantil y Aprendizaje Tempreno - Tomo tl Escuchar sus latidos. verlo en una pantolla, sentir sus patadas se suma a las sensaciones de peso, la paiza que crece, los cambios corporales en los pechos, la restriccién en la movilidad. Son todas formas de presencia del nuevo ser. Esa presencia ocupa también la imaginacin y las” conversaciones con el papa del bebé, con la mamé de la mamé, con las hermanaé y amigas, las companeras del grupo de preparto. * A Se va dibujando asi la. nueva persona, le damos un nombre, le atribuimos un sexo, un futuro Es asi como nos vamos pegoteando con él o'ella, empezamos una xelacién que va a durar toda la vide, Porque, deudndo es que se deja de ser madre (0 padre)? Dice un viejo poenia alvichne que no se puede llamar madre o padre quien no fue enterraclo por sus hijos. Entonces 5 algo que dura toda la vida, que sélo termina el dfa que nuestros hijos nos despiden como nosotros slespedimos a nuestros padres. Esa larga relacién pone en estos primeros momentos sus cimientos. Y eso merece un poco de atencién, porque queremos que sean buenas bases, buenos cimientos. La preparacién del parto debe incluir entonces algunas reflexiones, algunos ejercicios de comunicacién, alguna sensibilizacién a esta nueva presencia. Porque la comunicaci6n con el bebé se puede practicar. Basta con prestarle un poco mis de atencién a sus sefiales, sus cxprésiones, sus respuestas, Pronto las mamés reconocen que sus enojos y tensiones de la vida diaria fepercuten en el bebé, que patéa mas 0 menos, que se «queja», «que se enojar, que s¢ tranquiliza. Es decir, que vive muchas cosas que s6lo pensamos que le pasan a los grandes. ADEMAS DE LA PANZA i Ademés de la panza, estén todos los demas en la familia, que se alborotan con el embarazo. Sf usted maind tiene buen ofdo va @ enterarse de su embarazo por! su otro-otra bebé (no tan bebé ya). Sf, los hijos suelen descubrir e] embarazo antes que usted. Claro, tienen antenas que nosotros fuimos perdiendo, y detectan que su espacio acaba de ser ocupado|por url _inthuso, No es la panza, es el lugar “adentro" de mama. Avéces el embarazo se detecta en un suefio, esa pelicula {qué nos comunica con el adentyo, La pataleta Hel otro chico puede ser parecida o diferente a la de papa Porque la mayorfa de los papds tienen reacciones al embarazo, ademds de alegrarsé cuando se les'cumple este stefio que compartian desde el noviazgo (iy desde elorigen dela humanidad!). Las pataletas de papd mas discretas son conversadas: “éTe pasa algo querida? iEstds rarai". Las mds graves llegan a ser preocupantes y necesitan ayuda sn muchos (iahora hay 5 6 6 por familia!) y muy diferentes. O estén impacientes hace rato: *Y. gpara cudndo, nena?”, o muy ocupados: “Ay, este afio fio me vendria bien. me recibo en la Facu (abuela moderna-estudiante), me cambian el trabajo (abuela laburante)”. Los abuelos seitores a veces piden que “todavia no" porque les cuesta imaginarse en él lugar del que fue el propio abuelo, sin pensar que hace 50 afios era muy distinto. %e acuerda mama cuando la que la cuidaba era la abuela? éDe dia, de noche, entre semana 0 el domingo? Bueno, eso tampoco es igual que antes. Las abuglas vienen distintas: més flacas, més lindas, parecen més j6venes. Y muchas no tienen ganas de jubilarse. O no pueden. PENg-TM / LECTURAS COMPLEMENTARIAS. Centauro stan ~ Tome tt [eae Tal vez usted tampoco pensaba dejarles el chico, ‘A mi hijo lo crfo yo, no como mi mama que me dejaba con. Bueno, para averiguar todo eso, para ver silo deja ono,'si alguien lo pide, en qué condiciones, horarios, lugar y forma, tiene menos de un aijo. No se demoré. iempiece pronto! dos el a abuel los la ayudan a pensar en toda esta aventura "De todos modos el papé, 1a abuela, los al tan emocionante: acompafian al médico, al preparto, la gimn yt siente del todo bien y sobre todo, comparten la alegria. Inciiiyalos, hégalos participar. pidales cosas, muestre sus necesidades. Los otros hijos -més las mujeres- comparten la excitacién del evento. De ese modo se producen todos estos ecos y resonancias que enriquecen tanto y lo van «vistiendo» como al arbolito de Navidad. EL NACIMIENTO _ El nombre dado a la emocién conocida como angustia deriva de “angosto”. Eso es porque hacer implica para el bebé pasar por un canal estrecho. Hay un momento de angustia al nacer. ‘Ademds, a partir del parto hay que respirar por cuenta propia, ya no es mama la que nos da él ‘oxigeno y la comida..Tenemos que abrir la boca para recibir el aire, la comida: tenemos que chupar, gritar, pedir. iCudntas cosas que ucedian por si solas! "Es un poco enojoso esto y comprendemos que el recién nacido ha pasado por un shock importante, £0 no? Démosle un poco de tratamiento especial. Ponerlo sobre la panza de mamé €$ un buen lugar para sentir que tan lejos no fue la excursi6n; ese cuerpo, esos latidos los conoce, los reconoce; la voz t La limpieza puede esperar, lo mismo que otras nuichas cosas que le hace la tecnologia para la salud en manos de los neonatélogos, uiia necesidad que se puede regular. Pidaselo a sus médicos, mamé, el bebé se lo va a agradecer. Sepa que los_ primeros 45-60 minutos son de una sensibilidad especial donde el bebe est muy_alerta y dispuesto a conoc ge, establecer los primeros lazos. Los ruidos, los movimientos bruscos lo sobresaltan. Es muy dificil salir de la cuevita con aire acondi¢ionado y amortiguador de ruidos: si el bebé se encuentra con demasiadas luces, alarmas, chicharras, gritos o voces fuertes y alteradas, se lo ve sobresaltado. Por eso algunos médicos y sanatorios han introducido técnicas mds amistosas: se habla suqvemente, se tisa la luz indispensable, el minimo de aparatos, se cierra la puerta de la sala de partos. algunos hasta ponen miisica, que relaja, afioja. Centauro LECTURAS COMPLEMENTARIAS / THI 119 1* Congreso Interna: ‘onal de Desarrollo infantil y Aprendizaje Temprano - Tomo i de la alegria det «gran dfa» estén los nervios. Es un examen, de los gordos. Si es el pri porque todavia no se sabe'cémo es. Sies el segundo, porque ya se sabe cOmo ¢s. iEs un partot La z jar lo dice; un parto es algo que cuesta. ‘La preparacion adecuada es una gran ayuda. Los grupos de psicoprofilaxis son lo que su nombre indica: hacen una higiene de los estados mentales y emocionales de ese ansiado momento. Fstar preparados, la mami y el papd, no es lo mismo que tirarse un lance, «a ver como me Sale». No s6lo por lo que se sabe de antemano, también por los ejercicios de relajaci6n, conocerse el libreto de lo que va a suceder. Lo conversado con el médico, con la partera, la psic6loga, nos ermite adelantarnos y estar preparados para cada paso de lo que va a suceder. Tener las ‘imagenes mentales de lo que estd ocurrjendo con el propio cuerpo y con el bebé facilita la comprensién. calma Ta origustia, quita incertidumbre, EL POST-PARTO Ya estamos en Ja habitacion; con el bebé, ino es cierto? £0 hay alguna mamé que piensa mandarlo a la nursery? Va a estar bien cuidado allf, seguramente. Pero con la mamé también. Ese ya qued6 muy claro, con la mamd est muy bien y lo que necesita se le puede dar allf mismo, en la habitacién, 20 acaso no tratarfan de estar todo el tiempo posible con algiin ser querido que estuvo 9 meses de viaje? La relacién con el recién legado se construye momento a momefito, para todos: mamé, papé, los abuelos y.hermanos. Aprenderemos a no fumar delante de é1, a hablar en tono normal, sin gritar: pero podemos estar alegremente conversando, comiendo o tomando algo. podemos estar de fiesta. Y al recién legado no le afecta, viene de fabrica preparado para resistir excitaciones y estinulaciones normales de una casa, de una familia. As{ que no lo guarden en el ropero, déjenlo ah{ noms, en el centro de la reuni6n familiar. Y disfratenlo todos, mfrenlo, comparenig; midanlo, No le hagan lo que no les gusta a ustedes que les hagan: gritar en la oreja, manosear, fumarle en la cara, babosear, pasarse de mano en mano. | Dea ratitos hay que estar solos con mamé. Toca el «service», ya sea la comida ole limpieza, Las dos cosas forman el éuidado materno, que puede delegarse en la abuela, pero que es mds ia erate eet tres arene Mee a aot eeteee eteee Ya que hablamos de eso. No e solo comida lo que recibe él bebé; ademds de lo que explican Jos|pediatras sobre las defensas, la inmunidad y todo eso, hay algo ms: se empiezan a conocer ms intimomente. 2Qué clase de persona serd este bebé o esta beba? 2Es apurado, es tranquila, corhe como un desesperado, patea o mima mientras lo hace? éComilén, dormilén chillén. Tezong6n, llot6n; conace ésas palabras? Son algunos de los calificativos mas comunes. ¥ definen un modo de ser, de comportarse, que indica algo para el futuro de ella o él, pero también de la relaci6n. Si le toca un rézong6n, Zes lo mismo que un bebé feliz de cara sonriente y suefio profundo? Para usted mamé y papé seguro que no. Para él mismo tampoco. "| Ademas de conocerse durante la tetalla, hay una fuerte corriente de afectos que core en pataielo con la leche. Por algo ser que es una de las escenas mas representadas en el arte. En psicologfa lamamos a esto 1a formacién del vinculo. Y es tan importante para la sobrevida, 0 més, que la comida que'se ingiere durante su realizacién. Del vinculo depende que el bebé_ ujera comer, que lo haga con placer o disgusto, asimile bien o mal. desarrolle buenas defensas. au érese por el’ mundo, pueda volcarse hacia afwera con sus También dependerd del vinculo que el nuevo ser pueda arinarse un buen «interiors, ese lugar de encuentro con uno mismo. Depende de cémo nos trataron en nuestras relaciones més significativas emo nios yamnos a tratar a hosotros mismos. | Se inicia el primer afio de vida, que por su trascendencia merece tratamiento especial. 120-TM/ LECTURAS COMPLEMENTARIAS Cehtauro Desarrollo Humano: Ambiente facilitador y respeto De MIGUEL HOFFMANN construir un ambiente faciltador y el respeto entendido 4 srriba hacia abajo, son factores esenciales en una educacién que promuevé a el desarrollo humano. —Timitamos ésta contribucién al Desarrollo Humano ‘entendido como interés de las Ciencias del Hombre. Desde hace ya varias décadas se estudla el Desarrollo Humer® hay universidades con departamentos dedicadosa esta verdadera especialidad interdisciplinaria, Una de las primeras fmplicancias de su constitueién en una ciencia propia fue 1a niptura con las limitaciones del concepto de desarrollo, $e considera al desarrollo no come und Sfoe de la vida, sino como un proceso que se dard durant do el transcurso del ciclo vital. com distin yGin 1a edad sto. ‘es significativo en la prdctica, ya que sé ‘observan cambios en las conductas de Tas personas que demuestran que hay un quiebre con las Powis tradicionales. Por ejemplo, mas y eee mujeresa acceden a la universided ala edad de 400 50 alos en Siset ‘de un titulo profesional. ins riileedcionalmente se preparaban para el abuelazgo, 1a jubliacién ¥ al fin de Ia vida. La cuande gn era una fancion asociada con Juventud o situaciones margincles del adulto. Zen qué centra su interés 1a investigacion del De- i sarrollo Humano? En el conocimiento de aquellos pro- cese ga icialidades humanas inciones, por ejemple la inteligen- see ética 0 moral, Ta comunicaci6n, 1a capacidad Ge aprender, el cuidar de sf, y otras tantas que hacen ae ervamanizacion, A modo de stntesis de lo

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