UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIE

Wydział Sztuki

Sylabus przedmiotu – część A

31S1O-CZPART1 Czytanie partytur I
ECTS: 1.50
CYKL: 2022L

TREŚCI MERYTORYCZNE Akty prawne określające

efekty uczenia się:
ĆWICZENIA 75/2021
Dyscypliny: sztuki muzyczne
Praca nad wybranymi kompozycjami chóralnymi, zróżnicowanymi pod Status przedmiotu:
względem reprezentowanej epoki, stylu czy charakteru, wprowadzenie Obligatoryjny
początkowo utworów o niewysokim stopniu trudności, dwu- i Grupa przedmiotów:B -
przedmioty kierunkowe
trzygłosowych, na chór jednorodny i mieszany. Zapoznanie z Kod: ISCED 0215
charakterystyką i sposobami notacji głosów chóralnych (ambitus, Kierunek studiów: Edukacja
artystyczna w zakresie sztuki
stosowane klucze, transpozycja głosu tenorowego). Zapoznanie z kluczami muzycznej
C, zwłaszcza altowym i tenorowym. Wykonywanie fragmentów partytury Zakres kształcenia:
głosem i na fortepianie. Edukacja artystyczna w
zakresie sztuki muzycznej
Profil kształcenia:
Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne
CEL KSZTAŁCENIA Poziom studiów: Pierwszego
Nabycie podstawowych umiejętności związanych z czytaniem partytur stopnia
chóralnych - określenia tonacji, metrum, charakteru utworu, wykonania Rok/semestr: 1/2
głosem wybranej partii wokalnej, wykonania partytury na fortepianie,
kształtowanie dokładności w stosowaniu się do oznaczeń tempa, dynamiki Rodzaj zajęć: Ćwiczenia
Liczba godzin w
i agogiki, uświadomienie roli tekstu w kompozycji chóralnej, zapoznanie ze semestrze: Ćwiczenia: 15.00
sposobami notacji głosów chóralnych, praca nad przyspieszeniem procesu Język wykładowy:polski
opanowania nowego utworu. Przedmioty
wprowadzające: Fortepian,
zasady muzyki, kształcenie
OPIS EFEKTÓW UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU słuchu, emisja głosu
Wymagania
DO OPISU CHARAKTERYSTYK DRUGIEGO STOPNIA EFEKTÓW wstępne:Podstawowa
UCZENIA SIĘ DLA KWALIFIKACJI NA POZIOMACH 6-8 umiejętność gry na fortepianie
POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI W ODNIESIENIU DO
DYSCYPLIN NAUKOWYCH I EFEKTÓW KIERUNKOWYCH
Nazwa jednostki org.
SZ/SMA_P6S_UW1++, SZ/SMA_P6S_UW3+, realizującej przedmiot:
SZ/SMA_P6S_WG2+, SZ/SMA_P6S_KO1++, Instytut Muzyki
Symbole efektów SZ/SMA_P6S_UW5+, SZ/SMA_P6S_KR3++, Osoba odpowiedzialna za
SZ/SMA_P6S_UW2+, SZ/SMA_P6S_KO2++, realizację
dyscyplinowych: SZ/SMA_P6S_KR2++, SZ/SMA_P6S_WG1++, SZ/ przedmiotu: dr hab. Karol
SMA_P6S_UU+, SZ/SMA_P6S_KR1++, Kisiel
SZ/SMA_P6S_UK1+ e-mail:
karol.kisiel@uwm.edu.pl
KA6_UW8+, KA6_UK1+, KA6_KR1_1+,
KA6_KR3_1+, KA6_KO5+, KA6_KR5+, Uwagi dodatkowe:
Symbole efektów KA6_WG5+, KA6_WG2+, KA6_UW2+,
kierunkowych: KA6_UW1+, KA6_KO2+, KA6_KR1_2+,
KA6_WG1+, KA6_UW4+, KA6_UW6+

EFEKTY UCZENIA SIĘ:

Wiedza:
W1 – Zna sposoby notacji głosów chóralnych, stosowane klucze,
konieczność transpozycji głosu tenorowego w kluczu wiolinowym
ambitus głosów chóralnych, określenia wykonawcze dotyczące tempa,
agogiki i dynamiki oraz określenia precyzujące charakter utworu;
warstwę tekstową utworu - wymowę i tłumaczenie.
Umiejętności:
U1 – Potrafi określić aparat wykonawczy danej kompozycji; wykonać
partyturę na fortepianie oraz zaśpiewać wybraną partię chóralną.
Kompetencje społeczne:
K1 – Jest gotów do pracy własnej i samorozwoju, kreowania własnego
gustu muzycznego dzięki zapoznawaniu się z różnorodnymi partyturami
i nagraniami.

FORMY I METODY DYDAKTYCZNE:

Ćwiczenia(W1;U1;K1;):Praca nad wybranymi kompozycjami chóralnymi,
zróżnicowanymi pod względem reprezentowanej epoki, stylu czy
charakteru, wprowadzenie początkowo utworów o niewysokim stopniu
trudności, dwu- i trzygłosowych, na chór jednorodny i mieszany.
Zapoznanie studenta z charakterystyką i sposobami notacji głosów
chóralnych (ambitus, stosowane klucze, transpozycja głosu
tenorowego). Zapoznanie z kluczem altowym. Wykonywanie
fragmentów partytury głosem i na fortepianie

FORMA I WARUNKI WERYFIKACJI EFEKTÓW UCZENIA SIĘ:

Ćwiczenia: Kolokwium praktyczne - Wykonanie fragmentu partytury
chóralnej a vista, przygotowanie zadanej partytury chóralnej i
wykonanie na fortepianie, zaśpiewanie a vista wskazanego głosu w
partyturze, zaśpiewanie zadanego głosu przy akompaniamencie
pozostałych głosów na fortepianie, wykonanie na fortepianie kilku
ćwiczeń rozśpiewujących w transpozycji do wszystkich tonacji
(W1;U1;K1;);

LITERATURA PODSTAWOWA:
1. Bury, E., Technika czytania partytur, Wyd. PWM, R. 1985
2. Piliczowa, H., Materiały do czytania partytur, Wyd. AMFC, R. 1992

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
 Szczegółowy opis przyznanej punktacji ECTS – część B
31S1O-
CZPART1 Czytanie partytur I
ECTS: 1.50
CYKL: 2022L

Na przyznaną liczbę punktów ECTS składają się:

1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
- udział w: Ćwiczenia 15.0 h
- konsultacje 4.0 h
OGÓŁEM: 19.0 h

2. Samodzielna praca studenta:

Praca własna nad przygotowaniem repertuaru 10.50 h
wskazanego przez pedagoga
Przygotowanie do zaliczenia semetralnego 8.00 h

OGÓŁEM: 18.5 h
godziny kontaktowe + samodzielna praca studenta OGÓŁEM: 37.5 h

1 punkt ECTS = 25-30 h pracy przeciętnego studenta,

liczba punktów ECTS= 37.5 h : 25.0 h/ECTS = 1.50 ECTS
Średnio: 1.5 ECTS
- w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem 0.76 punktów
nauczyciela akademickiego ECTS
- w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy 0.74 punktów
studenta ECTS