Český jazyk 8.

ročník
16. 3. – 20. 3. – učebnice ČJ str. 100 – 105 – vedlejší věty (naučit se, zkoušet určování)
23. 3. – 27. 3. – učebnice ČJ str. 104/9 – písemně do sešitu zezadu – doplnit čárky, grafy vět a
určování druhů vedlejších vět
30. 3. – 3. 4. – učebnice ČJ – str. 118 – 125 – přečíst si vše o významových poměrech
(tabulky), je možné také podle tabulek, které mají žáci u sebe (naučit se názvy
významových poměrů a spojovací výrazy)
6. 4. – 8. 4. – učebnice ČJ str. 104/10 – opsat a doplnit čárky, 81/2 - písemně
14. 4. – 17. 4. – opakovat podle tabulek neustále vedlejší věty a spojovací výrazy a zejména
významové poměry a spojovací výrazy, učebnice ČJ str. 124/4 – napsat za
sebou druhy významových poměrů mezi větami (souvětí neopisovat, napsat
pouze názvy poměrů)
Písemné úkoly napsat ve wordu a zaslat jako přílohu na adresu RihovaZS@seznam.cz – bude
hodnoceno.

Anglický jazyk 8. ročník

16. a 17. 3.
Work Book str. 78 – přehled mluvnice – přečtěte si 4.1 Sloveso + -ing nebo infinitiv)
Students Book str. 45, cv. 4 (zelený rámeček Grammar). Zapište si do sešitu:
1. Slovesa, po kterých následuje slovesný tvar na –ing
2. slovesa, po kterých následuje infinitiv s „to“
3. Slovesa, po kterých může být jak tvar na –ing, tak infinitiv, bez rozdílu významu
4. Sloveso STOP – pokud po něm následuje sloveso s koncovkou -ing, má věta význam „přestal
něco dělat“.
Pokud následuje infinitiv s „to“, má věta význam „zastavil se, aby něco udělal“.
cv. 5, 7a)
18. a 19. 3.
Students Book str. 46, cv. 1 – přečíst, vypracovat cv. 2 (oprav věty)
Work Book str. 78, oddíl 4.2 a 4.3 – přečtěte si, zapište do sešitu.
Students Book 46, cv. 3a) Doplňte do vět slova (viz text str. 46)
cv. 4: Sue sedí u okna, popisuje, co se děje. Spojte věty dle vzoru, použijte slovesné tvary na – ing.
20. 3.
Work Book str. 34 – 35 (bez 7a) b)
Str. 36, cv. 1 (popište obrázek pomocí „There´s … + -ing“
Str. 37, cv. 3 (Ellie je na pláži, napište, co říká, použijte slovesa v závorce. Někdy můžete sloveso
použít víc než jednou).
cv. 4 Doplňte do textu správné tvary frází v rámečku (fráze = dvě slova oddělené lomítkem)
cv. 5 – představte si uvedené scény, co vidíte a slyšíte?
Work Book str. 42, cv. 1, 3 a 5
23. 3. – 27. 3.
Procvičování sloves, po kterých následuje to infinitiv x tvar slovesa na –ing . Našla jsem nějaká cvičení,
která se týkají těchto sloves, tj. sloves, po kterých následuje to- infinitiv x gerundium (-ing tvar).
V příloze posílám ještě rozdělení sloves podle vazby (buď s infinitivem nebo se slovesem na -ing) a
potom slovesa s dvojí vazbou, která mají významový rozdíl. Pokuste se to přečíst, zkuste si cvičení -
máte k nim i klíč.
Jinak platí slovíčka 4A-4C.
on-line procvičení, hned zjistíte, jak jste odpověděli
https://www.umimeanglicky.cz/cviceni-gerund-or-infinitive#exercise26
30. 3. – 3. 4.
Oddíl 4C – učebnice str. 48
Přídavná jména na –ing nebo –ed
Používáme přídavná jména s příponou –ed, když mluvíme o tom, jak se cítíme (bored - znuděný,
interested, surprised – překvapený).
Používáme přídavná jména s příponou –ing,když popisujeme věci a lidi (boring – nudný, interesting –
zajímavý, surprising – překvapivý).

Učebnice str. 48, cv. 2a – doplň tabulku (přídavná jména na –ing nebo –ed)
cv. 2b – Doplň do vět přídavná jména z tabulky.
 cv. 3a – Odpověz na otázky v kvízu (podle sebe), výsledky dle počtu odpovědí jsou ve
cvičení 4.

Pracovní sešit str. 38, cv. 1, 2 (odpovězte podle vás),

cv. 3
str. 42, cv. 2 (doplňte přídavná jména z rámečku ve tvaru –ing nebo –ed do vět).

Německý jazyk 8. ročník

16. 3. – 20. 3. - Uč. 74/19 – přečíst
- PS str.63/16, 17, 18
- str. 64/19 – Moje pozvánka
- Wiederholungstest – PS str. 65. 66
23. 3. – 3. 4. – 8. LEKCE
- slovní zásoba PS 75- vypsat,učit
- Uč. 75 úvodní stranu přečíst a přeložit
- Uč. 76/1- země 1-6 přeložit a najít na mapě
- PS 68/2

Ruský jazyk 8. ročník

16. 3. – 20. 3. - 7. LEKCE
- Uč. str .96 nová slovní zásoba – zapsat
- Uč. str. 95 přečíst text – přeložit
- PS str. 57/1 a – diktát – přepsat podle učebnice
23. 3. – 3. 4. – 7. LEKCE
- Uč. str .96 nová slovní zásoba – zapsat
- Uč. str. 95 přečíst text – cv. Str.97/1.1, 1.2.
- Uč. str.97 vypsat slov. spojení učit

Matematika 8. ročník
16. 3. – 20. 3.
- Nové učivo – ROVNICE V SOUČINOVÉM TVARU – učebnice kapitola 1.5
∙ Podívat se na video:
https://www.youtube.com/watch?v=W1tUlaeKdmk
∙ přečíst si + projít řešení uč. s. 23/A (zaměřit se na řešení rovnic v závorkách)
∙ zapsat rámeček uč. s. 23 – vlevo dole
∙ projít postup, opsat zadání i řešení úlohy do sešitu uč. s. 24/B (výpočet i zkouška!)
- Procvičování do sešitu (rovnice v součinovém tvaru):
∙ učebnice s. 24/1, 24/2, 24/3 + 25/4, 25/5
∙ pracovní sešit s. 79/1, 80/2, 3, 4, 5, 6, 7
- úlohy na závěr – učebnice 25/1.6 A, B – vyřešit na volný list – bude se odevzdávat
23. 3. – 27. 3.
- Nové učivo – JAK NA SLOVNÍ ÚLOHY – učebnice kapitola 2.1
∙ Podívat se na video 1:
https://www.youtube.com/watch?v=MUBEHegBWgY
∙ přečíst slovní úlohu, projít řešení, opsat zápis, řešení a odpověď se zvýrazněním do
sešitu uč. s. 26/A
∙ přečíst a projít si řešení uč. s. 27/B
∙ zapsat rámeček uč. s. 27 do sešitu (kuchařka na řešení SÚ)
∙ přečíst úlohu a projít řešení uč. s. 27/C + zápis, řešení, odpověď do sešitu + opsat
závěr a rámeček s. 29
- Procvičování do sešitu (jak na slovní úlohy) - řeš s učebnicí a sešitem, příp. se vrať k videu:
∙ pracovní sešit s. 81/1, 81/2, 81/5
∙ učebnice s. 29/1, 29/4, 30/5, 30/7
- Přečíst SÚ, projít řešení + opsat do sešitu uč. s. 31/D
30. 3. – 3. 4.
- povinný úkol – založit si portfolio na povinné a dobrovolné samostatné práce, tzn. například
eurofolie, papírové desky, rychlovazač, nebo alespoň papíry podepsané a sepnuté
 kancelářskou sponkou – cokoliv, kde budou po hromadně shromážděné zadané úkoly
označené, že mají být součástí portfolia; celý soubor úkolů (portfolio) se bude odevzdávat po
návratu do školy – hodnocené bude jako celek, vybrané úkoly budou jistým způsobem
hodnoceny i samostatně – není vždy důležité, aby bylo vše 100% správně, ale abych viděl,
jak jste učivo pochopili, o co jste se snažili a jakým způsobem jste pracovali – nebojte se
udělat chybu chybami se člověk učí!
- Portfolio bude již obsahovat úkoly:
∙ PL lineární rovnice zadané původně jako DDCV před prázdninami s termínem
odevzdání 11.3.
∙ úlohy na závěr – učebnice 25/1.6 A, B (zadáváno v týdnu 16.3.–20.3.)
- vypracovat do portfolia (tzn. na zvláštní list papíru každý řádek-odrážku zadaných úkolů):
∙ učebnice 46/3A + učebnice 46/4A (včetně zkoušky; neznámá je „y“) + 46/6A + 47/7A
∙ pracovní sešit s. 90/3 (celé) + 90/5 (celé)
- Nové učivo – VÝPOČET NEZNÁMÉ ZE VZORCE – kapitola v uč. 2.4:
∙ přečíst a projít si postupy (zamyslet se nad rozdíly) uč. 43/A
∙ přečíst „návod“ 43/B (a hnědý rámeček) + do sešitu vypočítat 43/B a), b), c) – nejprve
vyjádřit výšku
- Procvičování do sešitu:
∙ uč. s. 44/1, 44/2
∙ pracovní sešit s. 89/1, 89/2, 89/3

Dějepis 8. ročník
16. 3. – 20. 3.
- SVĚT 2. POL. 19. STOLETÍ
- MODERNIZACE V EVROPĚ str. 82-83 PS str. 34, 35
- VIKTORIÁNSKÁ ANGLIE str. 84-85 PS str. 36
23. 3. – 3. 4.
- ITÁLIE A NĚMECKO- SJEDNOCENÍ str. 86-87, PS 37/1,2
- JIH PROTI SEVERU s. 88-89, PS 38/1,2 – poznámky do sešitu
- ČERVENÝ KŘÍŽ, založení, zjisti více na internetu

Občanská výchova 8. ročník

11. 3. – 3. 4.
Právní řád ČR
Vysvětlit pojmy – soud, soudy, soudce, senát, obžalovaný, žalobce, státní zástupce, obhájce,
trestný čin, přečin, trest, odvolání, soudní rozhodnutí, občanské a trestní právo atd.
Lidská práva a svobody
Historie např. Magna Charta, Deklarace nezávislosti atd.
Principy při prosazování práv a svobod
Povinnosti plynoucí z uplatňování práv a svobod
Všeobecná deklarace lidských práv OSN
Úmluva o právech dítěte

Fyzika 8. ročník
16. 3. – 20. 3.
Učebnice str 108 ZOPAKUJTE SI, str. 109 výpisky elektrický náboj
PS str.32 úkoly 4,5,6
23. 3. – 3. 4.
Učebnice str.108 – zopakujte si (3 úkoly), internet „fyzika chytrák“ – elektrické jevy – shrnutí – testík
6. 4. – 8. 4.
uč. Str 109 oba modré rámečky, zopakuj si co je elementární náboj a jak se značí; tabulka
proudy ve spotřebičích; str.110 obrázek a rámeček nahoře – důležité !!! – dohodnutý a
skutečný směr proudu; značka ampermetru, zakresli správné a chybné zapojení (bude
TEST); fyzika Chytrák bod 2.5. zakresli s popisem schématické značky z levého sloupce

Chemie 8. ročník
Pondělí 16.3.
 Téma: Oxidy důležité pro stavebníky a malíře, oxid vápenatý, uč.str.87,
PL procvičování oxidy, Video: https://www.youtube.com/watch?v=hDgen5mUQ-A
Čtvrtek 19.3.
Téma: Oxidy důležité pro stavebníky a malíře, oxid titaničitý, uč.str.86-87, procvičování
oxidů a halogenidů
Pondělí 23.3.
Téma: Golfové míče bohů (Sulfidy), tvorba názvosloví, podobné jako u oxidů, uč.str.89
Pracovní sešit: str.35/14
Čtvrtek 26.3.
Téma: Golfové míče bohů (Sulfidy), uč. str.89, významné Sulfidy,
Pracovní sešit: str.36/16,17
Pondělí 30.3.
Téma: Golfové míče bohů (Sulfidy), uč.str.89, procvičování: PL Sulfidy
Pracovní sešit: str.36/18,19
Čtvrtek 2.4.
Téma: Opakování Sulfidů
Práce s pracovním listem Sulfidy

Přírodopis 8. ročník
16. 3. – 20. 3.
Učebnice str. 77 – 78 - přečíst
Zápis do sešitu:
Dýchací pohyby
zajišťují mezižeberní svaly a bránice. Bránice je plochý sval vyztužený šlachou. Odděluje
dutinu hrudní a břišní a pracuje jako píst.
Počet dýchacích pohybů (nádechů) v klidu je 15 – 20 za minutu.
Při vdechu plíce pojmou 5 – 6 litrů vzduchu (u žen méně).
23. 3. – 27. 3.
Laboratorní práce – strana 80 – varianta A
Měření zapisuj do sešitu.
Přeji úspěšnou práci. Jak dorazíte do školy, vše budu kontrolovat a bude následovat test na
dýchací soustavu.
30. 3. – 8. 4.
Laboratorní práce
Prosím o zaslání výsledků vašeho měření:
1. Počet vdechů za minutu (dýchej přirozeně – nezadržuj dech ani nepospíchej)
2. a) Počet vdechů za minutu po patnácti – dvaceti dřepech.
b) Jak se počet vdechů po námaze lišil?
3. Změř si obvod hrudníku (v oblasti prsních bradavek) a) po výdechu; b) po maximálním
nádechu; c) Jak se obvody lišily?
Odpovědi zašlete do 3. 4. 2020 na zszahalkova@seznam.cz

Rozvádění látek po těle

Krev
učebnice str. 80 – 83 (stránky jsou podle staré učebnice, novou nemám) přečíst
Přečíst, prohlédnout a pochopit (popř. malova ) obr. 115 – složení krve; obr. 116 b) vznik a
zánik červených krvinek; obr. 117 pohlcování bakterie bílou krvinkou
Zápis do sešitu:
Krev
funkce: 1. přivádí kyslík, živiny, hormony … k buňkám
2. odvádí odpadní látky, oxid uhličitý … z buněk
3. imunit (= obranyschopnost) - ničení choroboplodných zárodků
Složení krve
Krevní plazma
Krevní buňky: 1. červené krvinky - obsahují krevní barvivo = hemoglobin, který přenáší
dýchací plyny ( kyslík ..); vznikají v kostní dřeni
 2. bílé krvinky - zajišťují imunitu – pohlcují choroboplodné zárodky =
fagocytóza, vytváření protilátek (Problém při transplantacích a transfuzi – tělo se brání)
3. Krevní destičky - srážení krve
Jan Jánský – český lékař, měl zásluhu na zjištění krevních skupin.
Krevní skupiny – A, B, AB, 0
Víš, jakou krevní skupinu máš?
Učivo si v Taktiku zopakuješ na str. 12 cvičení 1,2,3. Je tam i žlutý bod (kolečko) u otázky 2 -
zde se dozvíš zajímavosti o krevní plazmě.
Do 14. 4. 2020 očekávám od vás odpověď na kontrolní otázku 81/7 :
Proč musí být v naší stravě obsaženo železo? (viz. obr. 116 b) V které potravině je hodně
železa?
14. 4. – 17. 4.
Srdce
Učebnice str. 84 – 85 – přečíst
Zápis do sešitu:
Oběhová soustava
- rozvádění krve po těle
- tvořena srdcem a cévami (tepny, žíly, vlásečnice)
Srdce
- uloženo v dutině hrudníku- tvořeno ze dvou polovin, každá je rozdělena na síň a komoru
- ty jsou od sebe oddělené chlopněmi, které zabraňují zpětnému toku krve
- dvě fáze – smršťování (systola), ochabování (diastola)
Pokud zvládneš – zjednodušený obrázek srdce (viz. Příloha) nebo podle učebnice
Taktik – str. 13 cvičení 5 a žárovka na pravé straně – test na stavbu srdce
20. 4. – 24. 4.
Krevní oběh
Učebnice str. 85 – 86
Taktik strana 13 cvičení 6 a + záložka vedle cvičení; str. 14 cvičení 9
Úkol: Změř si vlastní tepovou frekvenci a) v klidu a b) po 20 dřepech
Výsledek svého měření spolu s odpovědí na následující otázky mi zašli do konce dubna.
Otázky:
1. Srdce je rozděleno na pravou a levou síň a pravou a levou ……… .
2. V levé polovině srdce je ………. krev (okysličená či odkysličená?)
3. Velký tělní oběh začíná ……….v levé komoře.
4. Z následujících slabik vytvoř název děje, který nás chrání před některými nemocemi:
TÓ C Y G O Z A F A
27. 4. – 30. 4.
Nejčastější poškození oběhové soustavy
učebnice str. 87 – 88
Zápis do sešitu: - infarkt (nedostatečné zásobování srdečního svalu)
- mrtvice (ucpání nebo prasknutí cév v mozku)
- vysoký (nízký) krevní tlak

Zeměpis 8. ročník
16. 3. – 20. 3.
- Podívat se na video 1 (energetický průmysl – skladování elektřiny):
https://www.youtube.com/watch?v=utAwU1ww_7s
- Podívat se na video 2 (jaderná elektrárna):
https://www.youtube.com/watch?v=2FGIeUDeZmk
- přečíst si v učebnici s. 22 a 23 – služby, cestovní ruch, veda a výzkum v ČR; promyslet si, které
služby často využívám
∙ poznámky do sešitu – mailem bude rozeslána PowerPointová prezentace k tématu –
udělat výpisky
23. 3. – 27. 3.
- Současná Česká republika
∙ Podívat se na video 1 (železná opona):
https://www.youtube.com/watch?v=u0A79CkJdeU
∙ pozorně přečíst + projít obrázky/grafy učebnice s. 24
 - Opakování a shrnutí – uč. s. 25 – projít jednotlivé pojmy (nutno znát – výhledově též v testu!)
30. 3. – 3. 4.
- Prezentace KRAJE ČR (distribuce mailem) – pracovat s prezentací, postupovat dle pokynů
∙ určit polohu jednotlivých krajů a jejich krajská města (mapa v prezentaci + Obr. 1 v
uč. s. 26)
∙ přečíst si informace o krajích v prezentaci (jen přečíst, neopisovat do sešitu!)
- Projít si – Tab. 1 a Tab. 2. uč. s. 27
6. 4. – 8. 4.
- Pracovní sešit – vypracovat s. 44/1 a 44/2 (pracovat s prezentací, příp. učebnicí a mapou ČR
z pracovního sešitu)
14. 4. – 17. 4.
- Pracovní sešit – vypracovat s. 45/1,3, 4 po zhlédnutí filmu (příp. lze využít učebnici s. 28 až
31):
https://youtu.be/7l8MHVavWjw
20. 4. – 24. 4.
- Učebnice s. 86 – přečíst odstavec „UNESCO“
- Film – zhlédnout tři minutové snímky o vybraných památkách UNESCO v ČR:
∙ https://youtu.be/03IQ9AuD3so
∙ https://youtu.be/dviIoCQzDxE
∙ https://youtu.be/FSSlom5qCHE
- Pracovní sešit – s. 60/1 (památky UNESCO) – vypracovat s učebnicí (přehled s. 86 a 87)

pozn.: Úkoly v  pracovním sešitě budou kontrolovány po návratu do školy a hodnoceny známkou nebo
razítkem dle rozsahu a významnosti úkolu jako dříve při zadávaných DDCV.

Výchova ke zdraví 8. ročník

11. 3. – 27. 3.
Drogy
Zadané referáty, tabák, alkohol, marihuana, pervitin, zneužívání léků atd.
30. 3. – 13. 4.
Soutěž - rouška