Zestaw regulaminów szkolnych

obowiązujących
w Gimnazjum nr 14 im. Hugona Kołłątaja
we Wrocławiu

zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną 20 listopada 2014

po uzyskaniu pozytywnej opinii Rady Rodziców (z dnia 20.11.2014 r.)
oraz Samorządu Uczniowskiego (z dnia 7.11.2014 r.)

1
Spis treści

Zasady porządkowe ................................................................................. 3

Regulamin akcji Szczęśliwy Numerek ....................................................... 5

Regulamin balów szkolnych ..................................................................... 7

Regulamin boiska szkolnego .................................................................... 8

Regulamin Centrum Informacyjnego ...................................................... 10

Regulamin dyżurnego klasowego ............................................................ 12

Regulamin dyżurów klas w ramach akcji

Moja klasa gospodarzem szkoły ............................................................. 13

Regulamin konkursu Wspaniały Gimnazjalista ...................................... 18

Regulamin pracowni biologicznej ........................................................... 22

Regulamin pracowni chemicznej ............................................................ 23

Regulamin pracowni fizycznej ................................................................ 25

Regulamin pracowni informatycznej....................................................... 26

Regulamin realizacji gimnazjalnych projektów edukacyjnych ................. 28

Regulamin Samorządu Uczniowskiego ................................................... 33

Regulamin sali gimnastycznej ................................................................ 44

Regulamin szatni gimnastycznej ............................................................ 46

Regulamin szatni szkolnej ..................................................................... 47

Regulamin wycieczek i obozów szkolnych ............................................... 48

Regulamin zajęć technicznych ............................................................... 53

Zasady korzystania przez uczniów z podręczników i materiałów

edukacyjnych w trzyletnim cyklu użytkowania ....................................... 55

Zasady zachowania się podczas alarmu ................................................. 57

2
Zasady porządkowe

Każdy uczeń Gimnazjum nr 14 zobowiązany jest do znajomości i prze-

strzegania:
1. Przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy.
2. Przepisów ochrony przeciwpożarowej.
3. Przepisów o ruchu drogowym.
4. Statutu Gimnazjum nr 14.
5. Zestawu Regulaminów Szkolnych.

W szczególności uczeń Gimnazjum nr 14:

1. Przestrzega ogólnie przyjętych norm społecznych.
2. Dba o dobro i mienie szkoły.
3. Dba o ład i estetykę pomieszczenia pracy.
4. Godnie reprezentuje szkołę przez odpowiedni strój i kulturalne za-
chowanie.
5. Nie pali papierosów, nie pije alkoholu, nie zażywa narkotyków i in-
nych środków odurzających oraz ich nie rozprowadza.
6. Bezzwłocznie zgłasza nauczycielowi lub innemu pracownikowi szko-
ły każde zdarzenie wypadkowe, które miało miejsce podczas zajęć
lekcyjnych lub w czasie przerwy.
7. Na terenie szkoły zawsze nosi identyfikator umożliwiający swobodne
i bezpośrednie odczytanie danych osobowych oraz identyfikację
ucznia.
8. Na korytarze szkolne na 1., 2. i 3. piętrze wchodzi nie wcześniej niż
o 740, przed tą godziną czeka na parterze.
9. Na rozpoczęcie swoich zajęć lekcyjnych, w czasie trwania lekcji, cze-
ka na parterze, a nie na korytarzach szkolnych 1., 2. i 3. piętra.
10. W czasie przerwy śniadaniowej przebywa w sali, w której będzie rea-
lizował czwartą godzinę lekcyjną.
11. W czasie przerw międzylekcyjnych pod nieobecność nauczyciela nie
przebywa w sali lekcyjnej.
12. Nie spóźnia się na lekcje i nie opuszcza ich bez wyraźnego powodu.

3
13. Okrycie wierzchnie pozostawia w szatni.
14. Po ogłoszeniu Dyrektora na terenie szkoły nosi obuwie zmienne.
15. Na terenie szkoły ma wyłączony telefon komórkowy (w szczególnych
przypadkach może skorzystać z telefonu za pozwoleniem nauczycie-
la).
16. Nie przynosi do szkoły innych urządzeń służących do nagrywania
lub odtwarzania dźwięku oraz obrazu i nie rejestruje wizerunku ani
wypowiedzi osób bez ich zgody.
17. Nie siada na parapetach, schodach i podłodze, w szczególności nie
tarasuje ciągów komunikacyjnych (klatka schodowa, korytarz).
18. Nie biega po korytarzach.
19. W czasie przerw po 1., 2., 3., 7. i 8. lekcji oraz w czasie wszystkich
przerw w dni z niesprzyjającą pogodą (opady i niskie temperatury)
nie wychodzi na boisko szkolne.
20. W czasie określonym planem lekcji danej klasy nie opuszcza budyn-
ku szkolnego bez opieki nauczyciela.
21. Nie przynosi na teren szkoły materiałów łatwopalnych i innych
przedmiotów zagrażających bezpieczeństwu.
22. Ponosi odpowiedzialność za wartościowe przedmioty przyniesione do
szkoły.

4
Regulamin akcji Szczęśliwy Numerek

1. Szczęśliwy Numerek jest losowany automatycznie, przez system Librus.

Numerek można znaleźć w lewym dolnym rogu, na stronie głównej Li-
brusa po zalogowaniu. Nowy Numerek pojawia się o godzinie 1800 po-
przedniego dnia.
2. Na liście uczniów w Librusie, dostępnej dla nauczycieli, przy nazwisku
osoby, która danego dnia ma Szczęśliwy Numerek widnieje ikonka SN.
3. Szczęśliwy Numerek to zwolnienie ucznia posiadającego dany numer
w dzienniku z niezapowiedzianego odpytywania lub kartkówki.
4. Przez niezapowiedziane odpytywanie lub kartkówkę należy rozumieć
takie, o którym nauczyciel nie uprzedził, podając konkretną datę (jed-
norazową lub dłuższą) i zakres materiału (chyba, że jest to materiał
z 3 ostatnich lekcji).
Przykłady zapowiedzianych form sprawdzania wiedzy:
Nauczyciel powiedział:
 Na następnej lekcji/za dwie lekcje/w następnym tygodniu/za
dwa tygodnie pytam lub zrobię kartkówkę.
 Na następnej lekcji pytam uczennicę/ucznia X.
 Przez najbliższy miesiąc pytam z tego materiału, do czasu, aż
wszystkim wstawię oceny.
 Z tego działu co lekcję będzie kartkówka.
 Co 3 lekcje będzie kartkówka/odpytywanie.
Przykłady niezapowiedzianych form sprawdzania wiedzy:

 Nauczyciel nie wpisuje kartkówki/odpytywania do Librusa, nie

wspomina o tym na lekcji.
 Nauczyciel mówi na pierwszej lekcji w roku szkolnym: Będę od-
pytywał na każdej lekcji.
5. Uczeń może zrezygnować z przywilejów SN. Traktowany jest wtedy
(chyba, że umówi się inaczej z nauczycielem)na identycznych zasadach
jak inni uczniowie i nie ma możliwości podwyższenia lub niewpisania
oceny ze względu na SN.

5
6. Podczas lekcji w grupie międzyoddziałowej obowiązują numery
z dziennika klasowego (może się zdarzyć, że więcej niż jedna osoba
w grupie ma SN).
Nieznajomość aktualnego SN przez uczniów nie zwalnia z niezapowiedzia-
nych form sprawdzania wiedzy. W dobrej woli (ale nie obowiązku) nauczy-
ciela leży podanie SN przed kartkówką lub odpytywaniem. SN nie działa
wstecz. Uczeń nie możne zgłosić, iż w dniu odpytywania/kartkówki miał
SN i oczekuje unieważnienia oceny.

6
Regulamin balów szkolnych

1. Wszyscy uczestnicy balu przychodzą do szkoły od godz.1630 do 1655.

Uczniowie, którzy się spóźnią nie zostaną wpuszczeni na teren szkoły
(za wyjątkiem osób, które wcześniej zgłoszą swoje spóźnienie wycho-
wawcy).
2. Uczniowie zostawiają wierzchnie okrycie w szatni.
3. Uczniowie spotykają się z wychowawcami w wyznaczonych salach.
4. Bal karnawałowy trwa od godz.1700 do godz. 2115. W godzinach
2115-2145 uczniowie opuszczają budynek szkoły pod opieką rodziców.
Uczeń, który chce wcześniej opuścić szkołę, musi przedstawić pisemną
zgodę rodziców.
5. Za organizację balu odpowiada Samorząd Uczniowski, wychowawcy
klas oraz wyznaczone osoby.
6. Na balu obowiązuje odpowiedni strój oraz obuwie zmienne nie rysujące
wykładziny.
7. Posiłki uczniowie spożywają w wyznaczonym czasie we wskazanych
przez wychowawców salach.
8. Opiekę nad uczniami w czasie balu sprawuje grono pedagogiczne oraz
dyżurujący rodzice.

7
Regulamin boiska szkolnego

1. Właścicielem boiska jest Gimnazjum nr 14 im. Hugona Kołłątaja we

Wrocławiu.
2. Boisko szkolne jest miejscem przeznaczonym do prowadzenia zajęć
w ramach wychowania fizycznego, zajęć rekreacyjno-sportowych oraz
do spędzania przerw międzylekcyjnych przez uczniów szkoły.
3. Z boiska w pierwszej kolejności korzystają uczniowie realizujący zajęcia
programowe.
4. Za bezpieczeństwo uczniów podczas przerw odpowiadają nauczyciele
dyżurujący.
5. Sprzęt i urządzenia sportowe znajdujące się na boisku szkolnym mogą
być używane, zgodnie z ich przeznaczeniem oraz z zachowaniem pod-
stawowych zasad bezpieczeństwa, wyłącznie w obecności i na polece-
nia nauczyciela.
6. Przed rozpoczęciem zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu szkoła nie
ponosi odpowiedzialności za bezpieczeństwo osób znajdujących się na
terenie boiska szkolnego.
7. Korzystanie z boiska przez osoby postronne możliwe jest wyłącznie po
uprzednim uzgodnieniu z dyrektorem szkoły.
8. Wszelkie uszkodzenia boiska i jego urządzeń należy zgłaszać do nau-
czyciela dyżurującego, konserwatora sprzętu lub dyrektora szkoły.
9. Stan techniczny obiektu sportowego kontroluje nauczyciel prowadzący
zajęcia.
10. Za wszelkie uszkodzenia odpowiada materialnie osoba, która wyrządzi-
ła szkodę lub jej prawni opiekunowie.
11. Na terenie boiska szkolnego obowiązuje zakaz:
 wprowadzania psów i innych zwierząt,
 niszczenia urządzeń, zieleni i ławek,
 wspinania się po konstrukcjach koszowych i bramkach,
 jeżdżenia pojazdami,
 palenia wyrobów tytoniowych, spożywania napojów alkoholowych
i innych środków odurzających,

8
  przebywania osobom będącym pod wpływem alkoholu lub pod dzia-
łaniem innych środków odurzających,
 zaśmiecania terenu.
12. Wszystkie osoby przebywające na terenie boiska zobowiązane są do
zachowania porządku i przestrzegania niniejszego zasad regulaminu.

9
Regulamin Centrum Informacyjnego

1. Z Centrum Informacyjnego, w skład którego wchodzi wypożyczalnia

i czytelnia, mogą korzystać wszyscy uczniowie, nauczyciele, inni pra-
cownicy szkoły oraz rodzice.
2. Centrum jest czynne codziennie w ustalonych i podanych do wiadomo-
ści czytelników godzinach.
3. W Centrum obowiązuje cisza.
4. W Centrum nie spożywamy posiłków.

Regulamin wypożyczalni
1. W wypożyczalni funkcjonuje wolny dostęp czytelników do książek.
2. Od chwili wypożyczenia książki czytelnik jest za nią odpowiedzialny –
wypożyczone książki należy szanować.
3. Jednorazowo można wypożyczyć dwie książki (w tym jedną lekturę ob-
owiązkową) na okres dwóch tygodni.
4. Uczniowie przygotowujący się do konkursów, olimpiad mają prawo do
wypożyczenia jednorazowo większej liczby książek.
5. Czytelnik może przedłużyć termin czytania, jeśli nie ma zamówień na
wypożyczoną książkę oraz jeśli poprosi o to przed upływem dwóch ty-
godni.
6. Książkę zagubioną lub zniszczoną czytelnik powinien odkupić.
7. Trzy tygodnie przed zakończeniem roku szkolnego wszystkie wypoży-
czone książki muszą być zwrócone do wypożyczalni.

Regulamin czytelni
1. W czytelni można korzystać ze wszystkich zbiorów Centrum, szczegól-
nie z księgozbioru podręcznego i czasopism.
2. Warunkiem korzystania z czytelni jest wpisanie się do zeszytu odwie-
dzin (należy wpisać datę, godzinę, nazwisko, klasę, cel wizyty).
3. Uczeń powinien zgłosić bibliotekarzowi, z jakiego dokumentu chce ko-
rzystać. Po przeczytaniu należy zwrócić dokument bibliotekarzowi.

10
4. W czytelni można również korzystać z komputerów. Korzystanie
z komputerów jest objęte osobnym regulaminem.
5. Do czytelni wchodzimy bez wierzchnich okryć.

Regulamin korzystania z komputerów w czytelni

1. Komputery znajdujące się w Centrum służą wyłącznie do poszukiwania
informacji, a nie do gier komputerowych!!
2. Z komputerów wolno korzystać tylko za pozwoleniem nauczyciela i po
okazaniu identyfikatora (lub innego dowodu tożsamości). Nauczyciel
bibliotekarz wpisuje do odpowiedniego zeszytu nazwisko ucznia, klasę,
godzinę rozpoczęcia pracy, cel, godzinę zakończenia pracy.
3. Uczniowie korzystają z komputerów wskazanych przez nauczyciela.
4. Z komputerów mogą korzystać uczniowie, którzy potrafią je obsługi-
wać.
5. Przy jednym stanowisku komputerowym mogą pracować najwyżej dwie
osoby.
6. Podczas przerw uczniowie nie korzystają z komputerów.
7. Za wszelkie spowodowane umyślnie uszkodzenia sprzętu i nośników
wypożyczonych z Centrum odpowiada użytkownik.
8. Jeżeli w danym dniu jest duża ilość osób chętnych do korzystania
z komputerów, należy wcześniej zarezerwować sobie do nich dostęp
oraz zaakceptować wyznaczony przez nauczyciela termin i czas pracy.
9. Za nieprzestrzeganie powyższego regulaminu może być zastosowana
kara zakazu korzystania z komputerów w Centrum na okres od jedne-
go dnia do 2 miesięcy z powiadomieniem rodziców i konsekwencjami
w ocenie z zachowania.

11
Regulamin dyżurnego klasowego

Dyżurny to uczeń, który dba o porządek i przestrzeganie w klasie zasad

regulaminu szkolnego. Każdy uczeń powinien pełnić tę funkcję przynajm-
niej raz w semestrze. Każdy dyżur powinien być oceniony.
Do obowiązków dyżurnego w każdym gabinecie należy:
1. Dbanie o porządek poprzez:
 ścieranie tablicy po i w czasie lekcji;
 po skończonej lekcji zamiatanie sali lub zbieranie śmieci, ustawianie
ławek i krzeseł;
 przynoszenie kredy, odpowiednie przygotowanie gąbki do ścierania
tablicy.
2. Dbanie o higienę w gabinecie poprzez:
 wypraszanie uczniów z klasy w czasie przerwy;
 wietrzenie sali podczas przerwy (otwieranie okien po skończonej lek-
cji oraz zamykanie ich przed lekcją).
3. Wypełnianie bezpośrednich próśb nauczyciela, a szczególnie:
 rozdawanie potrzebnych do lekcji materiałów i przyborów;
 rozkładanie podręczników na ławkach oraz dbanie o to, by po lekcji
wszystkie podręczniki wróciły na miejsce;
 sprawdzanie liczby nieobecnych uczniów w klasie;
 zapisywanie tematów lekcji na tablicy.
4. Do obowiązków dyżurnego w gabinecie, którym opiekuje się jego klasa
należy dodatkowo dbanie o estetykę dekoracji poprzez:
 zmianę i aktualizowanie gazetki;
 uzupełnianie brakujących elementów dekoracji;
 pielęgnowanie kwiatów (na wyraźną prośbę nauczyciela).
Uwaga! Jeden z dyżurnych zawsze wychodzi z sali ostatni.

12
Regulamin dyżurów klas w ramach akcji
Moja klasa gospodarzem szkoły

1. Celem akcji Moja klasa gospodarzem szkoły jest:

 motywowanie zespołów klasowych do rozwoju własnego działania na
rzecz szkoły i środowiska,
 integracja zespołów klasowych i społeczności szkolnej poprzez
wspólne działania.
2. Każda klasa pełni dwutygodniowy dyżur w terminie wyznaczonym
przez opiekuna Samorządu Uczniowskiego lub przez dyrektora szkoły.

Zasady dyżuru klas trzecich:

1. Do zadań obowiązkowych dyżurujących klas trzecich należy:
 dyżur przy drzwiach wejściowych do szkoły (dyżur trwa w czasie
wszystkich przerw od godziny 740 do godziny 1330, pełni go dwóch
uczniów ubranych w strój galowy),
 realizacja przypisanego klasie zadania,
 zagospodarowanie tablicy akcji Moja klasa gospodarzem szkoły.
2. Głównym zadaniem dyżuru klas trzecich jest zapoznanie uczniów klas
pierwszych z zasadami funkcjonowania Gimnazjum nr 14.
3. Do zadań przeznaczonych do realizacji w ramach dyżuru klas trzecich
należą:
 Informacja o organizacji pracy w szkole. Misja szkoły, model absol-
wenta, motto szkoły.
 Obozy integracyjno-naukowe – cele, wspomnienia.
 Tradycje szkoły.
 Święto Edukacji Narodowej. Pasowanie na gimnazjalistę.
 Prawa i obowiązki ucznia Gimnazjum nr 14.
 Jak się uczyć. Centrum Informacyjne
4. Dyżur klas trzecich nie jest oceniany.

Zasady dyżuru klas pierwszych i drugich:

1. Do zadań obowiązkowych dyżurujących klas należy:

13
  dyżur przy drzwiach wejściowych do szkoły (dyżur trwa w czasie
wszystkich przerw od godziny 7.40 do godziny 13.30, pełni go dwóch
uczniów ubranych w strój galowy),
 realizacja przypisanego klasie zadania,
 zagospodarowanie tablicy akcji Moja klasa gospodarzem szkoły,
 współorganizowanie imprez wynikających z kalendarza imprez
szkolnych na prośbę organizatora,
 przygotowanie planu dyżuru i zapoznanie z nim społeczność szkol-
ną, a szczególnie Zarząd SU oraz obserwatora dyżuru.
2. Wszystkie zadania podejmowane przez klasę dyżurującą powinny mieć
określony cel wynikający z zadań szkoły na bieżący rok szkolny.
3. Plan dyżuru powinien zawierać:
 planowane zadania,
 termin realizacji zadań,
 osoby odpowiedzialne za realizację poszczególnych zadań,
 informacje dodatkowe.
4. Tablica akcji Moja klasa gospodarzem szkoły powinna być zagospoda-
rowana w pierwszym dniu dyżuru klasy. Na tablicy oprócz programu
powinny się znaleźć informacje dotyczące dyżurującej klasy, uroczysto-
ści wynikających z kalendarza, zagadnienia związane z promocją zdro-
wia i bezpieczeństwem.
5. Do zadań dodatkowych do wyboru należą:
 zorganizowanie konkursów wiedzowych, plastycznych, artystycz-
nych, sportowych zgodnych z głównymi kierunkami pracy szkoły
w danym roku szkolnym,
 wydawanie gazetki klasowej,
 przygotowanie różnorodnych wystaw,
 zorganizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi,
 przygotowanie i zorganizowanie imprez i uroczystości szkolnych wy-
nikające z kalendarza imprez,
 inne według pomysłów uczniów.

6. Zasady realizacji zadań dodatkowych.

a) Wystawy
 powinny być organizowane w miejscu ogólnie dostępnym dla
uczniów (np. na korytarzach szkolnych),
 za porządek i opiekę nad eksponatami odpowiada dyżurująca
klasa,

14
  wystawa powinna być posprzątana najpóźniej w ostatnim dniu
dyżuru klasy.
b) Konkursy:
 klasa dyżurująca powinna zorganizować przynajmniej jeden,
a maksymalnie trzy konkursy szkolne,
 oceniana będzie nie tylko ilość, ale przede wszystkim jakość zor-
ganizowanych konkursów,
 wskazane jest, aby tematyka konkursów dotyczyła promocji
zdrowia, bezpieczeństwa, problemów wieku dojrzewania, segre-
gowania śmieci, zainteresowań uczniów, uroczystości i imprez
wynikających z kalendarza (w tym z kalendarza Świąt Nietypo-
wych), projektu ogólnoszkolnego,
 konkursy nie mogą być obowiązkowe,
 konkurs powinien być wcześniej ogłoszony, a informacja o nim
powinna zawierać następujące dane: rodzaj konkursu, tematyka,
miejsce organizacji i odpowiedzialnych za jego przebieg, termin
konkursu.
c) Spotkania z ciekawymi ludźmi:
 spotkania powinny służyć poznaniu przedstawicieli różnych za-
wodów, świata nauki czy kultury oraz osób, które pełnią ważne
role w życiu społecznym, politycznym, gospodarczym miasta czy
regionu,
 na trzy dni przed terminem spotkaniem społeczności szkolnej
należy przekazać najważniejsze informacje o organizowanym
spotkaniu (tematyka, miejsce i termin, imię i nazwisko gościa),
 spotkanie powinno być przez organizatorów odpowiednio przygo-
towane (uzyskanie zgody wychowawcy i dyrekcji szkoły, przygo-
towanie sali, ucznia prowadzącego spotkanie, pytań do gościa,
itp.),
 organizatorzy dbają o porządek podczas spotkania oraz o pozo-
stawienie porządku w sali po spotkaniu,
 podczas spotkania obecność wychowawcy klasy jest obowiązko-
wa.

Zasady oceniania dyżurów szkolnych:

1. Oceny dyżurów klas dokonuje:
 trzech stałych obserwatorów wybranych przez Samorząd Uczniowski
wśród uczniów klas trzecich,
 opiekun Samorządu Uczniowskiego.

15
  losowo wybrany nauczyciel, który w danym roku szkolnym nie pełni
roli wychowawcy.
2. Obserwatorzy dyżurów klasowych zobowiązani są do obserwacji dzia-
łań poszczególnych klas, zapoznania się z planem dyżuru oraz do sys-
tematycznej oceny podejmowanych przez dyżurującą klasę działań.
3. Przewodniczący klasy dyżurującej zobowiązany jest przed rozpoczęciem
dyżuru do uzyskania informacji o nauczycielu obserwatorze.
4. Ocenie podlegają wszystkie zadania obowiązkowe i dodatkowe. Oce-
niana jest oryginalność pomysłów, sposób realizacji zadań, ich po-
prawność merytoryczna.
5. Ocenianie dyżurów odbywa się na Kartach oceny dyżuru (załącznik
nr 1). Obserwator dyżuru oddaje Kartę oceny dyżuru opiekunowi SU
lub przewodniczącemu SU najpóźniej 2 tygodnie po zakończeniu dyżu-
ru.
6. Suma punktów za aktywny dyżur w ciągu roku szkolnego zostanie
umieszczona na stronie internetowej po zakończeniu dyżuru ostatniej
klasy w czerwcu.
7. Podczas dyżuru oceniane będą:
 sposób i jakość prezentacji informacji o przebiegu dyżuru klasy –
sprawozdanie i plan dyżuru (0 – 20 pkt.),
 wywiązywanie się z obowiązków dyżurnych oraz kultura osobista or-
ganizatorów poszczególnych zadań podczas dyżuru (0 – 20 pkt),
 aktywność klasy – konkursy, wystawy, organizacja czasu wolnego,
zagospodarowanie tablicy na II piętrze, realizacja zadań wynikają-
cych z programu wychowawczego (0 – 40 pkt),
 aktywny udział w dyżurze innej klasy (0-20 pkt),
 zaprojektowanie i wykonanie karty kroniki szkolnej z przebiegu swo-
jego dyżuru (20 pkt.).

Zasady pisania sprawozdań:

1. Sprawozdania przekazujemy przewodniczącemu Samorządu Uczniow-
skiego i obserwatorowi dyżuru w formie papierowej najpóźniej tydzień
po zakończeniu dyżuru.
2. Kolejność informacji zawartych w sprawozdaniu:
 strona tytułowa (klasa, termin dyżuru, wychowawca, obserwator dy-
żuru, temat dyżuru),
 chronologiczny spis wszystkich akcji,

16
  chronologiczny opis wszystkich akcji plus zdjęcia,
 wykaz klas aktywnie biorących udział w dyżurze danej klasy (ilość
i rodzaj działań).
3. Nieoddanie sprawozdania w wyznaczonym terminie bądź pominięcie
lub zaburzenie kolejności punktów skutkuje utratą od 1 do10 pkt.
(w kategorii Sposób i jakość prezentacji informacji o przebiegu dyżuru
klasy).
4. Brak sprawozdania skutkuje brakiem oceny dyżuru i dyskwalifikacją
klasy z konkursu Moja klasa gospodarzem szkoły.

17
Regulamin konkursu
Wspaniały Gimnazjalista

1. Konkurs Wspaniały Gimnazjalista ma na celu wyłonienie i uhonoro-

wanie najlepszych uczniów kończących naukę w Gimnazjum nr 14 we
Wrocławiu. Warunkiem ubiegania się ucznia o tytuł i statuetkę Wspa-
niałego Gimnazjalisty jest co najmniej bardzo dobra ocena z zachowa-
nia w klasie drugiej i trzeciej, a także nie niższa niż ocena dobra w kla-
sie pierwszej.
2. Uczniowie klas trzecich samodzielnie zgłaszają swoją kandydaturę do
konkursu poprzez złożenie stosownego wniosku (załącznik nr 1)
w wymienionych poniżej kategoriach, zgodnie z harmonogramem przy-
gotowanym na dany rok szkolny (załącznik nr 2):
 przedmioty matematyczno-przyrodnicze,
 przedmioty humanistyczne,
 języki obce,
 osiągnięcia artystyczne,
 osiągnięcia sportowe,
 działalność samorządowa,
 działalność charytatywna.
3. Wyboru kategorii konkursu dokonuje uczeń/wnioskodawca, wpisując
ją na formularzu wniosku. Uczeń ma możliwość zgłoszenia swojej kan-
dydatury zarówno w jednej kategorii, jak i we wszystkich pozostałych.
Każde zgłoszenie wymaga złożenia odrębnego, udokumentowanego
wniosku dla każdej kategorii, który musi zawierać opinię wychowawcy,
uzgodnioną z zespołem klasowym, dotyczącą postawy ucznia.
4. Do wniosku, wypełnionego komputerowo, należy dołączyć kserokopie
dokumentów potwierdzających osiągnięcia kandydata oraz pisemną
prezentację kandydata. Wszystkie dokumenty należy umieścić w tecz-
ce.
5. Termin składania dokumentacji, o której mowa w powyższym paragra-
fie, upływa ostatniego dnia roboczego miesiąca lutego danego roku.
Natomiast kandydat może donieść dokumenty potwierdzające dodat-
kowe osiągnięcia uzyskane od dnia złożenia wniosku w lutym, do

18
 ostatniego tygodnia kwietnia, nie później niż w dniu, wyznaczonym da-
tą w harmonogramie na dany rok szkolny.
6. Każdego roku lider Zespołu ds. Wspierania Uzdolnień, tworząc harmo-
nogram, podaje datę dzienną ostatecznego składania dokumentacji.
Wnioski złożone po terminie nie będą rozpatrywane. Elektroniczny
formularz wniosku (do pobrania) znajduje się na stronie internetowej
naszej szkoły w zakładce „Odkrywamy Talenty” oraz w Centrum Infor-
macyjnym.
7. Kandydatów do konkursu mogą zgłaszać również nauczyciele, wycho-
wawca klasy, uczniowie, rodzice, ośrodki pracy pozaszkolnej (np. MDK,
kluby sportowe). Osoby zgłaszające informują o tym fakcie kandydata
oraz przewodniczącego Kapituły Konkursu przynajmniej miesiąc przed
ostatecznym terminem składania wniosków.
8. Każde zgłoszenie zobowiązuje kandydata do przygotowania wniosku
wraz z pełną dokumentacją w formie teczki oraz indywidualnej prezen-
tacji swojej osoby przed społecznością szkolną, w terminie wyznaczo-
nym przez Kapitułę (preferowany termin – szkolne obchody Święta
Konstytucji 3 Maja). O formie prezentacji decyduje każdorazowo lider
Zespołu ds. Wspierania Uzdolnień w porozumieniu z dyrektorem szko-
ły.
9. Wnioski kandydatów rozpatruje Kapituła, składająca się z dyrektora
lub wicedyrektora szkoły, nauczycieli (troje nauczycieli wchodzących
w skład Kapituły Konkursu losuje się podczas rady klasyfikacyjnej po
I semestrze, nauczyciele, członkowie kapituły Konkursu, są powoływa-
ni spośród członków Rady Pedagogicznej zatrudnionych na pełnym
etacie i pracujących w Gimnazjum nr 14 co najmniej 2 lata), przedsta-
wiciela Zespołu ds. Wspierania Uzdolnień, opiekuna Samorządu Ucz-
niowskiego, uczniów (dwoje przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego),
a także przedstawiciela Rady Rodziców. Kapituła obraduje dwukrotnie.
10. Przed zebraniem się Kapituły Konkursu lider Szkolnego Zespołu ds.
Wspierania Uzdolnień ma obowiązek przedstawić Radzie Pedagogicznej
listę uczniów, ubiegających się o tytuł Wspaniałego Gimnazjalisty.
Członkowie Rady Pedagogicznej mogą wyrazić opinię na temat kandy-
datów.
11. Wyłonienie nominowanych do tytułu Wspaniałego Gimnazjalisty odby-
wa się na podstawie:

19
 1) analizy udokumentowanego dorobku ucznia w okresie nauki
w gimnazjum:
 osiągnięcia w olimpiadach i konkursach przedmiotowych,
 działalność naukowa (np. prace badawcze, publikacje),
 dokonania twórcze i artystyczne oraz osiągnięcia sportowe,
 działalność społeczna na rzecz innych ludzi i środowiska,
 działalność samorządowa na rzecz klasy i szkoły,
 inne osiągnięcia, uznane za istotne przez wnioskodawcę.
2) zapoznania się z indywidualną autoprezentacją kandydata.
12. Podczas pierwszego spotkania Kapituła przyznaje co najwyżej trzy no-
minacje w każdej kategorii drogą tajnego głosowania. W przypadku
uzyskania przez kandydatów jednakowej liczby głosów odbywa się po-
wtórna analiza dokumentów oraz dyskusja, a następnie członkowie
Kapituły głosują ponownie.
13. Kapituła może wystąpić do wnioskodawcy o dodatkowe wyjaśnienia lub
uzupełnienie dokumentacji po pierwszym posiedzeniu.
14. Nominacje są ogłaszane w drugiej połowie maja. Wykaz uczniów nomi-
nowanych do nagrody jest udostępniony społeczności Gimnazjum
nr 14 na Tablicy Sukcesów, a także ogłoszony przez radiowęzeł szkol-
ny. Nominowani uczniowie otrzymują akt nominowania z rąk dyrektora
szkoły podczas uroczystego apelu.
15. Podczas drugiego posiedzenia Kapituły, w każdej dziedzinie konkursu
wyłaniany jest jeden laureat, drogą tajnego głosowania. W szczególnej
sytuacji Kapituła Konkursu może odstąpić od nadania tytułu laureata
w określonej kategorii.
16. W uzasadnionych przypadkach (np. uzyskanie przez nominowanych do
nagrody takiej samej liczby głosów podczas oceny wniosków) Kapituła
Konkursu może przyznać więcej niż jedną statuetkę oraz tytuł laureata
w każdej kategorii.
17. W szczególnych przypadkach Kapituła, zarówno podczas pierwszego,
jak i drugiego posiedzenia, może dokonać zmiany wnioskowanej kate-
gorii.
18. Kapituła może przyznać również Nagrodę honorową, która jest wyjąt-
kowym wyróżnieniem. Otrzymuje ją uczeń wykazujący się:
 wyjątkową aktywnością w pracy na rzecz społeczności szkolnej;
 nieskazitelną postawą wobec pracowników szkoły, uczniów, a także
obowiązków szkolnych.

20
19. Kategoria nagroda honorowa jest jedyną kategorią, do której uczniowie
nie zgłaszają się samodzielnie. Jest przyznawana wyjątkowym uczniom
naszej szkoły podczas drugiego posiedzenia Kapituły, drogą tajnego
głosowania. W szczególnych sytuacjach Kapituła może przyznać nomi-
nacje do nagrody honorowej już podczas pierwszego posiedzenia. Rada
Pedagogiczna, Rodzice oraz Samorząd Uczniowski mogą zgłaszać lide-
rowi Szkolnego Zespołu ds. Wspierania Uzdolnień propozycje przyzna-
nia nagrody honorowej po ogłoszeniu nominacji.
20. Decyzje Kapituły Konkursu, nadające tytuł laureata konkursu, są za-
twierdzane przez Radę Pedagogiczną i są ostateczne.
21. Laureat konkursu otrzymuje Statuetkę i Akt Nadania Tytułu Wspania-
łego Gimnazjalisty, podczas uroczystego pożegnania absolwentów
Gimnazjum nr 14.

21
Regulamin pracowni biologicznej

1. W pracowni uczniowie mogą przebywać tylko w obecności nauczyciela.

2. W czasie przerw dyżurni mają obowiązek wietrzenia sali, przygotowa-
nia tablicy i pomocy naukowych. Pozostali uczniowie w tym czasie
przebywają na korytarzu szkoły.
3. Po dzwonku na lekcję każdy uczeń zajmuje stałe, wyznaczone mu
miejsce, sprawdza stan swojego stanowiska pracy, a zauważone uster-
ki natychmiast zgłasza nauczycielowi.
4. Z pomocy naukowych znajdujących się w pracowni uczeń może korzy-
stać dopiero po zezwoleniu prowadzącego lekcję nauczyciela.
5. O wszelkich brakach i usterkach pomocy naukowych należy natych-
miast powiadomić nauczyciela.
6. Ćwiczenia i doświadczenia należy wykonywać ściśle według instrukcji
nauczyciela.
7. Wszelkie skaleczenia lub kontuzje powstałe w czasie lekcji należy na-
tychmiast zgłaszać nauczycielowi.
8. Po skończonej lekcji uczniowie opuszczają pracownię, pozostawiając
porządek w sali. Ostatni wychodzą dyżurni, którzy pomagają nauczy-
cielowi odnieść pomoce naukowe, wietrzą gabinet i zmazują tablicę.

22
Regulamin pracowni chemicznej

1. Do pracowni uczniowie wchodzą wyłącznie w obecności nauczyciela.

2. Obowiązkiem ucznia jest:
 utrzymać porządek przy stole,
 ćwiczenia wykonywać ściśle według opisu,
 w razie nieszczęśliwego wypadku natychmiast powiadomić nauczy-
ciela.
3. Uczniowi nie wolno:
 niszczyć przyrządów,
 głośno rozmawiać,
 zabierać do domu przyrządów ani substancji chemicznych,
 próbować i wąchać żadnych substancji, które znajdują się w pra-
cowni,
 włączać przyrządów ani wykonywać doświadczeń bez polecenia nau-
czyciela.
4. Za zniszczenie sprzętu odpowiada uczeń lub jego rodzice.

Przepisy BHP dotyczące wykonywania ćwiczeń

1. Prawie wszystkie substancje w pracowni chemicznej traktować należy
jako mniej lub bardziej trujące.
2. Przy wszelkich pracach należy zachować największą ostrożność, pa-
miętając przy tym, że niedokładność, nieuwaga, niedostateczne zazna-
jomienie się z przyrządami i właściwościami substancji, z którymi się
pracuje, może spowodować nieszczęśliwy wypadek.
3. Szczególną ostrożność należy zachować przy pracy z substancjami żrą-
cymi (np. mocne kwasy, ługi), aby zapobiec poparzeniu ciała i znisz-
czeniu odzieży. W razie wypadku polaną powierzchnię zmyć obficie sil-
nym strumieniem zimnej bieżącej wody i zgłosić nauczycielowi.
4. Podczas pracy z palnikiem i substancjami łatwopalnymi zachować na-
leżytą ostrożność. W razie jakiegokolwiek zapalenia materiałów pal-
nych stosować się do poleceń nauczyciela.
5. Przy wszystkich pracach należy w pierwszym rzędzie zwrócić uwagę na
bezpieczeństwo oczu.

23
6. Probówkę, w której ogrzewana jest ciecz, trzymać otworem w bok, nie
na siebie ani nie w stronę sąsiada. Nie ogrzewać probówki od dołu, lecz
całą jej zawartość.
7. Nie nachylać się nad naczyniem, w którym coś wrze lub do którego
wlewa się jakąś ciecz (zwłaszcza żrącą).
8. Nie wykonywać ćwiczeń w brudnych naczyniach.
9. Bez polecenia nauczyciela nie wolno smakować i wąchać badanych
substancji.
10. Ćwiczenia należy wykonywać z takimi ilościami i stężeniami substancji
oraz w takich warunkach, jakie są podane w podręczniku lub przez
nauczyciela.
11. Nie zostawiać żadnych substancji w naczyniach bez etykiet lub napi-
sów.
12. Nie wolno pić wody z naczyń laboratoryjnych.
13. Przy wąchaniu badanej w naczyniu substancji należy skierować do
siebie pary ruchem wachlującym ręki, a nie przez zbliżenie naczynia do
nosa.
14. Wykonując ćwiczenie, podczas którego w przyrządzie wydziela się gaz
lub ogrzewa się ciecz, nie dopuszczać do dużego wzrostu ciśnienia
i wybuchu.
15. Wszelkie skaleczenia, oparzenia i inne nieszczęśliwe wypadki należy
natychmiast zgłaszać nauczycielowi w celu uzyskania pierwszej pomo-
cy.
16. Po zakończeniu doświadczeń naczynia laboratoryjne należy dokładnie
umyć i umieścić w przeznaczonym dla nich miejscu.
17. Przed opuszczeniem pracowni należy starannie sprzątnąć swoje stano-
wisko pracy, sprawdzić, czy zostały zgaszone palniki oraz dokładnie
umyć ręce.

24
Regulamin pracowni fizycznej

1. W pracowni uczniowie mogą przebywać tylko w obecności nauczyciela.

2. Do obowiązków dyżurnych należy wietrzenie sali, przygotowanie tablicy
i pomocy naukowych (zgodnie z poleceniem nauczyciela).
3. Po dzwonku na lekcję uczniowie zajmują stałe, wyznaczone miejsca
oraz sprawdzają stan swojego stanowiska pracy, a zauważone usterki
natychmiast zgłaszają nauczycielowi.
4. W każdej klasie są wyznaczone osoby odpowiedzialne za rozdawanie
przed lekcją podręczników oraz sprawdzenie ich stanu po lekcji.
5. Na lekcjach ćwiczeniowych uczniowie pracują w grupach. Każda z nich
posiada wyznaczonego ucznia odpowiedzialnego za przyniesienie oraz
odniesienie przyrządów, a także za organizację pracy swojego zespołu.
6. Ćwiczenia należy wykonywać ściśle według instrukcji ustnych lub pi-
semnych nauczyciela. Za szkody powstałe na skutek niewłaściwego
wykonania doświadczenia odpowiadają uczniowie.
7. Ze wszelkich przyrządów znajdujących się w pracowni uczeń może ko-
rzystać dopiero po zezwoleniu prowadzącego lekcję nauczyciela.
8. Nie wolno łączyć i rozłączać przewodów elektrycznych bez zgody nau-
czyciela.
9. Należy bardzo ostrożnie obchodzić się ze szklanym sprzętem oraz
uważnie posługiwać się palnikami.
10. Należy natychmiast powiadomić nauczyciela:
 o każdym skaleczeniu lub kontuzji powstałej w czasie lekcji;
 o wszelkich brakach i usterkach przyrządu lub pomocy naukowej.
11. Po skończonej lekcji uczniowie opuszczają pracownię, pozostawiając
ład i porządek. Ostatni wychodzą dyżurni, którzy odpowiadają za stan
pozostawionej sali.

25
Regulamin pracowni informatycznej

1. Dostęp do pracowni komputerowej możliwy jest w czasie zajęć pod

nadzorem opiekuna pracowni lub nauczyciela prowadzącego zajęcia.
2. Pracownią administruje opiekun pracowni/administrator sieci kompu-
terowej, który:
 nadzoruje prawidłowe funkcjonowanie sieci komputerowej;
 zapewnia właściwą organizację stanowisk komputerowych;
 dokonuje wszelkich instalacji oprogramowania oraz urządzeń peryfe-
ryjnych;
 umożliwia zachowanie wytworów intelektualnych poszczególnych
użytkowników;
 zarządza zasobami sprzętowymi i programowymi pracowni;
 współdecyduje o kierunku rozwoju pracowni.
3. Nauczyciel prowadzący zajęcia w pracowni informatycznej:
 uzgadnia z opiekunem pracowni możliwość prowadzenia zajęć z wy-
korzystaniem sprzętu komputerowego;
 zgłasza opiekunowi pracowni wszelkie uwagi dotyczące funkcjono-
wania pracowni;
 w pełni odpowiada za wyposażenie pracowni w czasie prowadzenia
zajęć;
 dba o prawidłowe funkcjonowanie sprzętu komputerowego pracow-
ni;
 przestrzega oraz nadzoruje przestrzegania wymogów bezpieczeństwa
dotyczących zachowania się w pracowni i korzystania z jej wyposa-
żenia;
 kontroluje racjonalne i właściwe wykorzystanie zasobów sieciowych
przez użytkowników.
4. W pracowni komputerowej należy:
 podporządkować się poleceniom opiekuna pracowni lub nauczyciela
prowadzącego zajęcia;
 zająć wyznaczone przez opiekuna pracowni lub nauczyciela miejsca
pracy;
 zachowywać się spokojnie i rozważnie;
 dbać o ład i porządek;

26
  wykonywać czynności dokładnie według instrukcji osoby prowadzą-
cej zajęcia;
 użytkować sprzęt zgodnie z wymogami bezpieczeństwa, jego prze-
znaczeniem i warunkami pracy;
 korzystać z zasobów internetowych w obszarze dozwolonym przez
osobę prowadząca zajęcia.
5. Użytkownikowi nie wolno:
 samowolnie włączać i wyłączać zestawy komputerowe oraz dołączać
lub odłączać urządzenia peryferyjne;
 spożywać posiłków i pić napojów na stanowisku pracy z kompute-
rem;
 dokonywać jakichkolwiek napraw i przekonfigurowania sprzętu;
 samowolnie manipulować sprzętem (przełączać i odłączać klawiatu-
ry, monitory, myszy, rozkręcać jednostki centralne itp.);
 modyfikować ustawień systemowych, w szczególności dotyczących
nieautoryzowanego dostępu do zasobów sieciowych;
 przenosić lub usuwać jakiekolwiek pliki i foldery bez zgody osoby
nadzorującej;
 instalować oprogramowanie bez zgody opiekuna pracowni;
 używać własnych nośników danych bez pozwolenia osoby prowadzą-
cej zajęcia;
 korzystać z zasobów internetowych w zakresie innym niż dozwolony.
6. Użytkownik ma obowiązek:
 zapoznać się z Regulaminem Pracowni Komputerowej;
 natychmiast zgłaszać wszelkie uwagi dotyczące zauważonych uste-
rek, nieprawidłowości, łamania postanowień Regulaminu opiekuno-
wi pracowni lub nauczycielowi prowadzącemu zajęcia;
 uporządkować swoje stanowisko pracy po zakończeniu zajęć.
7. Użytkownik ma prawo:
 korzystać z poprawnie funkcjonującego stanowiska roboczego;
 chronić swoje wytwory intelektualne, pliki i foldery z danymi.
8. Za wszelkie wyrządzone szkody, pełną odpowiedzialność ponosi ich
sprawca, łącznie z kosztami naprawy lub wymiany sprzętu
i oprogramowania.

27
Regulamin realizacji
gimnazjalnych projektów edukacyjnych

Opracowany na podstawie:
Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r.
w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania
i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (na podstawie
art. 44zb ustawy z dnia 7 września 1991 r. O systemie oświaty Dz. U. z
2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.)

Ustalenia ogólne
1. W klasie drugiej w drugim półroczu uczeń realizuje co najmniej jeden
gimnazjalny projekt edukacyjny.
2. Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów,
mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem
różnorodnych metod.
3. Zakres tematyczny gimnazjalnego projektu edukacyjnego może doty-
czyć wybranych treści nauczania określonych w podstawie programo-
wej kształcenia ogólnego dla gimnazjów lub wykraczać poza te treści.
4. Temat realizowanego projektu wpisywany jest na świadectwie ukoń-
czenia szkoły.
5. Udział ucznia w projekcie edukacyjnym ma wpływ na jego ocenę za-
chowania. Szczegółowe kryteria oceny zachowania, uwzględniające
udział ucznia w projekcie edukacyjnym, znajdują się w wewnątrz-
szkolnych zasadach oceniania, które zawarte są w statucie szkoły.
6. W przypadku, gdy uczeń bierze udział w realizacji więcej niż jednego
projektu, uczeń lub jego rodzice wskazują do 30 maja roku szkolnego,
w którym uczeń przystępuje do egzaminu gimnazjalnego, temat projek-
tu, który zostanie wpisany na świadectwie ukończenia szkoły.
7. Czas trwania projektów powinien wynosić od dwóch tygodni do trzech
miesięcy, jednak w wyjątkowych sytuacjach może być on przedłużony
przez opiekuna grupy projektowej.
8. Projekt jest realizowany w zespołach liczących od 4 do 6 osób pod
opieką nauczyciela i obejmuje następujące działania:

28
  wybranie tematu projektu,
 określenie celów projektu i zaplanowanie etapów realizacji,
 wykonanie zaplanowanych działań,
 publiczne przedstawienie rezultatów projektu,
 podsumowanie pracy uczniów.
9. W skład zespołu projektowego wchodzą uczniowie danej klasy. Zespół
może składać się z uczniów różnych klas tylko za zgodą wicedyrektora.
10. Ten sam temat projektu może być wybrany przez dwa zespoły projek-
towe tylko za zgodą opiekuna grupy projektowej.
11. W przypadku, gdy więcej niż dwie grupy projektowe deklarują wybór
tego samego tematu zespół ds. projektów gimnazjalnych dokonuje lo-
sowania grup projektowych realizujących dany temat.
12. Gimnazjum zapewnia warunki do realizacji projektów gimnazjalnych
w ramach posiadanych przez siebie środków.
13. W każdym roku szkolnym dyrektor powołuje zespół ds. gimnazjalnych
projektów edukacyjnych składający się z koordynatora (wicedyrektor),
wychowawców klas, opiekunów grup projektowych.
14. Koordynatorem realizacji gimnazjalnych projektów edukacyjnych jest
wicedyrektor, którego zadaniem jest:
 zebranie propozycji tematów od uczniów i nauczycieli,
 monitorowanie stanu realizacji projektów,
 organizacja publicznej prezentacji projektów,
 podsumowanie realizacji projektów i przedstawienie radzie pedago-
gicznej sprawo-zdania zbiorczego na koniec roku szkolnego.
15. Nad realizacją konkretnego projektu czuwa opiekun projektu, którego
zadaniem jest:
 omówienie realizacji projektu z uczniami,
 przygotowanie kontraktu i podpisanie go z uczniami,
 czuwanie nad prawidłowym przebiegiem realizacji projektu,
 monitorowanie udziału uczniów w pracach zespołu oraz informowa-
nie rodziców i wychowawcy o niewywiązywaniu się uczestników pro-
jektu z obowiązków,
 sprawowanie opieki nad uczniami podczas działań projektowych
i konsultacji,
 pomoc uczniom na każdym etapie realizacji projektu,
 motywowanie uczniów do systematycznej pracy,

29
  pomoc w przygotowaniu prezentacji projektu,
 ocena projektu,
 komunikacja z wychowawcą w sprawach związanych z udziałem da-
nego ucznia w projekcie,
 koordynowanie pracy nauczycieli w przypadku, gdy projekt eduka-
cyjny jest międzyprzedmiotowy.
16. Nauczyciel niebędący opiekunem zespołu projektowego, a współpracu-
jący z opiekunem w projekcie międzyprzedmiotowym, jest zobowiązany
do:
 udzielania konsultacji uczniom zgodnie z ustalonym harmonogra-
mem,
 czuwania nad prawidłowym przebiegiem realizacji projektu w zakre-
sie objętym współpracą,
 sprawowania opieki nad uczniami podczas działań projektowych
i konsultacji, zgodnie z ustalonym zakresem merytorycznym,
 prowadzenia dokumentacji uzgodnionej z opiekunem grupy projek-
towej,
 współpracy z opiekunem grupy projektowej w ciągu roku szkolnego
oraz podczas organizowania prezentacji projektów,
 ustalenia oceny przedmiotowej projektu, jeśli jest przewidziana,
 udziału w ustaleniu oceny ucznia za udział w projekcie.
17. Wychowawca klasy jest zobowiązany do:
 poinformowania uczniów i ich rodziców o warunkach realizacji gim-
nazjalnego projektu edukacyjnego,
 prowadzenia działań organizacyjnych związanych z realizacją projek-
tu przez wszystkich uczniów klasy, a w szczególności do wyboru te-
matu i grupy projektowej przez każdego ucznia klasy,
 komunikowania się z opiekunami grup projektowych w sprawie oce-
ny zachowania,
 prowadzenia ewidencji udziału uczniów klasy w projektach eduka-
cyjnych,
 dokonywania w dokumentacji szkolnej odpowiednich zapisów, zwią-
zanych z realizacją przez ucznia projektu edukacyjnego.

Ustalenia organizacyjne
1. Szczegółowe informacje dotyczące harmonogramu działań dotyczących
realizacji gimnazjalnego projektu edukacyjnego zawarte są w Harmo-

30
 nogramie realizacji gimnazjalnych projektów edukacyjnych, stanowią-
cym integralną część niniejszego regulaminu.
2. W przypadku gdy uczeń nie zdecyduje o wyborze tematu, nie określi
zespołu, z którym będzie realizował projekt, nie złoży deklaracji z po-
wodów niezależnych od siebie (np. z powodu choroby), wychowawca,
w porozumieniu z opiekunem grupy projektowej, włącza go do określo-
nego zespołu, uwzględniając zainteresowania i zdolności ucznia.
3. Każdy projekt kończy się samooceną i ewaluacją uczestników projektu
(załącznik nr 4) oraz oceną opiekuna i komisji (załącznik nr 5), przed
którą następuje prezentacja projektu. W skład komisji wchodzi dyrek-
tor lub wicedyrektor szkoły, opiekun grupy projektowej i nauczyciel
pokrewnego przedmiotu lub wychowawca.
4. Projekty edukacyjne prezentowane są publicznie. W prezentacji koń-
cowej mogą uczestniczyć rodzice, uczniowie danej klasy, opiekun gru-
py projektowej, dyrektor lub wicedyrektor oraz zaproszeni goście.
5. Podczas prezentacji publicznej każdy uczeń ma obowiązek zabrać głos,
prezentując, zgodnie z ustaleniami w zespole, określony etap pracy lub
omawiając efekt końcowy. Czas trwania prezentacji nie może przekro-
czyć 20 minut.
6. Podczas prezentacji komisja ocenia:
 zgodność z tematem,
 poziom merytoryczny,
 poprawność językową,
 tempo prezentacji,
 uporządkowanie i logiczność układu prezentacji (trójdzielna budowa
– wstęp, rozwiniecie, zakończenie),
 estetykę wykonania pracy,
 oryginalność i pomysłowość prezentacji,
 zaangażowanie wszystkich członków zespołu w zaprezentowanie pro-
jektu.
7. Prezentacja projektów odbywa się w terminie przewidzianym
w harmonogramie.
8. Kompletną dokumentację projektu stanowi:
 załącznik nr 1 Wstępna karta projektu – skład grup,
 załącznik nr 2 Karta projektu edukacyjnego,
 załącznik nr 3 Karta pracy zespołu,
 załącznik nr 4 Karta ewaluacji i samooceny,

31
  załącznik nr 5 Karta oceny projektu,
 załącznik nr 6 Zaświadczenie końcowe,
 załącznik nr 7 Zwolnienie z realizacji projektu.
9. Dokumentacja projektu zostaje przekazana dyrektorowi lub odpowie-
dzialnemu wicedyrektorowi zgodnie z harmonogramem.

Ustalenia końcowe
1. W przypadku, gdy uczeń realizuje obowiązek szkolny poza szkołą, jest
długotrwale nieobecny w szkole z powodów zdrowotnych lub losowych
albo w innych szczególnie uzasadnionych sytuacjach uniemożliwiają-
cych udział w realizacji projektu w klasie drugiej, na udokumentowany
wniosek rodziców, dyrektor szkoły decyduje o przeniesieniu jego reali-
zacji do klasy trzeciej. Jeżeli w klasie trzeciej ponownie pojawią się sy-
tuacje uniemożliwiające realizację projektu dyrektor szkoły na ponow-
ny wniosek rodziców może podjąć decyzję o zwolnieniu ucznia z jego
realizacji. W takiej sytuacji na świadectwie ukończenia gimnazjum w
miejscu przeznaczonym na wpisanie informacji o udziale ucznia w rea-
lizacji projektu gimnazjalnego wpisuje się „zwolniona” albo „zwolnio-
ny”.
2. Dyrektor szkoły rozstrzyga sytuacje problemowe mogące się pojawić
podczas realizacji projektów edukacyjnych.
3. Dyrektor szkoły w porozumieniu z radą pedagogiczną może zmienić
zapisy niniejszego regulaminu, dostosowując je do realiów i możliwości
organizacyjnych szkoły.

32
Regulamin Samorządu Uczniowskiego
Samorząd działa na podstawie art. 55. ustawy o systemie oświaty z dnia
7 września 1991 r. – (Dz. U. nr 95, poz. 425 z późn. zm.) oraz zasadach ni-
niejszego regulaminu, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.

Rozdział I
Postanowienia ogólne

§1

Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o:

1. Szkole – należy przez to rozumieć Gimnazjum numer 14,
2. Samorządzie lub SU – należy przez to rozumieć Samorząd Uczniowski
Szkoły,
3. Radzie – należy przez to rozumieć Szkolną Radę Uczniowską,
4. Zarządzie – należy przez to rozumieć Zarząd Samorządu,
5. Samorządzie klasy – należy przez to rozumieć Samorząd Uczniowski
Klasy,
6. Dyrektorze – należy przez to rozumieć Dyrektora Szkoły,
7. Opiekunie – należy przez to rozumieć Opiekuna Samorządu,
8. Regulaminie – należy przez to rozumieć Regulamin Samorządu,
9. Sekcji – należy przez to rozumieć Sekcję Samorządową.
§2

Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły.

§3

Zarząd SU jest ciałem przedstawicielskim społeczności uczniowskiej powo-

łanym w celu współdziałania z Dyrektorem Szkoły, Radą Szkoły, Radą Pe-
dagogiczną i Radą Rodziców. Reprezentuje interesy wszystkich uczniów.
§4

1. W ramach realizacji swoich zadań Samorząd uprawniony jest do

przedstawiania Dyrektorowi i Radzie Pedagogicznej wniosków i opinii
we wszystkich sprawach Szkoły, a w szczególności dotyczących takich
podstawowych praw uczniów, jak:
a) prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią,
celem i stawianymi wymaganiami,

33
 b) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zacho-
waniu,
c) prawo do organizacji życia szkolnego – poprzez dyżury klas, umoż-
liwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkol-
nym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zaintereso-
wań, przez to rozumieć niniejszy Regulamin Samorządu Uczniow-
skiego,
d) prawo do redagowania i wydawania gazety szkolnej i samorządo-
wej,
e) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sporto-
wej, rozrywkowej oraz akcji charytatywnych, zgodnie z własnymi
potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu
z Dyrektorem,
f) wyboru nauczyciela pełniącego rolę Opiekuna,
g) wydawania opinii w sprawie przeniesienia ucznia do innej szkoły,
h) przedstawiania opinii w sprawie oceny pracy nauczyciela.
2. Na zasadach określonych w Statucie Szkoły Samorząd ponadto może
prowadzić radiowęzeł.
§5

1. Samorząd może współpracować z działającymi w Szkole stowarzysze-

niami i organizacjami.
2. W uzgodnieniu z Dyrektorem Samorząd może brać udział w działalność
instytucji pozaszkolnych zrzeszającymi uczniów.

Rozdział II
Organy Samorządu Uczniowskiego

§6

Organami Samorządu Uczniowskiego są:

1. Zarząd Samorządu Uczniowskiego w składzie:
a) Przewodniczący Szkoły, który kieruje pracą Zarządu i Rady SU,
b) Zastępca Przewodniczącego Szkoły (opcjonalnie – Zastępcy).
2. Sekcje:
a) Radiofoniczna,
b) Techniczna,
c) Dekoracyjna,
d) Redakcyjna,

34
 e) Informatyczna,
f) Fotograficzna.
3. Rada Samorządu Uczniowskiego, w której skład wchodzą:
a) Zarząd Samorządu,
b) Przewodniczący lub w razie jego nieobecności przedstawiciele klas,
c) Przewodniczący lub w razie jego nieobecności przedstawiciele Sekcji
Samorządowych.
Do podjęcia prawomocnej decyzji obecnych musi być co najmniej 51%
członków Rady.
§7

Kompetencje organów Samorządu Uczniowskiego:

1. Zarząd Samorządu Uczniowskiego
a) kieruje pracą Samorządu Uczniowskiego,
b) koordynuje pracę Sekcji Samorządowych,
c) czuwa nad terminową realizacją planu pracy,
d) pomaga w przygotowaniu i przebiegu imprez oraz uroczystości
szkolnych,
e) dokonuje wyboru Opiekuna samorządu,
f) rozwiązuje sprawy sporne dotyczące uczniów,
g) występuje z wnioskami do Dyrektora Szkoły, Rady Pedagogicznej,
Rady Szkoły i Rady Rodziców w ramach swoich kompetencji.
2. Rada Samorządu Uczniowskiego:
a) uchwala Regulamin SU,
b) podejmuje uchwały w sprawie dokonywania zmian w Regulaminie,
c) podejmuje uchwały w ramach kompetencji SU,
d) ustala i zatwierdza plan pracy SU na dany rok szkolny,
e) opiniuje wybór Opiekuna Samorządu,
f) odpowiada za działanie sekcji samorządowych.
3. Samorząd Klasowy:
a) reprezentuje klasę na zewnątrz, współpracując z Zarządem SU,
b) organizuje życie klasy (imprezy pozalekcyjne, dyżury w klasie),
c) wraz z wychowawcą rozwiązuje wewnętrzne problemy klasy,
d) organizuje pomoc koleżeńską przy udziale wychowawcy.

35
 Rozdział III
Sekcje Samorządowe

§8

Organem wykonawczym Samorządu Uczniowskiego są sekcje.

§9

1. Sekcja radiofoniczna – zajmuje się obsługą radiowęzła szkolnego oraz

przygotowywaniem audycji.
2. Sekcja techniczna – zajmuje się obsługą sprzętu muzycznego, kompu-
terowego oraz świateł.
3. Sekcja dekoracyjna – zajmuje się przygotowaniem dekoracji na impre-
zach szkolnych oraz prowadzeniem tablicy samorządowej.
4. Sekcja redakcyjna – zajmuje się pisaniem tekstów na potrzeby Samo-
rządu (m.in. do Gazety Szkolnej, kroniki).
5. Sekcja informatyczna – zajmuje się redagowaniem podstrony Samorzą-
du Uczniowskiego będącej częścią strony internetowej Szkoły, w poro-
zumieniu z administratorem.
6. Sekcja fotograficzna – zajmuje się fotografowaniem imprez klasowych,
szkolnych i pozaszkolnych.
§ 10

Przewodniczący szkoły może przydzielić Sekcji dodatkowe zadanie, jeśli

jest taka potrzeba.
§ 11

Sekcja po wcześniejszym uzgodnieniu z Przewodniczącym Szkoły, ma pra-

wo podjąć się dodatkowego działania.
§ 12

Sekcja składa się z przewodniczącego sekcji i członków sekcji.

§ 13

1. Przewodniczący Sekcji są wybierani w pierwszym miesiącu pierwszego

semestru roku szkolnego na posiedzeniu Rady.
2. Ich kadencja trwa jeden rok szkolny tj. od początku pierwszego seme-
stru do końca drugiego semestru.

36
3. Przewodniczącego Sekcji powołuje Zarząd na wniosek poprzedniego
Przewodniczącego sekcji.
§ 14

W przypadku dużej ilości osób chętnych do pracy w sekcji Przewodniczący

może zorganizować casting. Proponowane wielkości Sekcji Samorządowych
to:
1. Sekcja radiofoniczna – przewodniczący, dwóch wiceprzewodniczących,
dziesięcioro członków.
2. Sekcja fotograficzna – przewodniczący, dwóch wiceprzewodniczących,
dziesięcioro członków.
3. Sekcja dekoracyjna – przewodniczący, dwóch wiceprzewodniczących,
pięcioro członków.
4. Sekcja redakcyjna – przewodniczący, wiceprzewodniczący, sześcioro
członków.
5. Sekcja informatyczna – przewodniczący, wiceprzewodniczący, czworo
członków.
6. Sekcja techniczna – nie więcej niż czterech członków.
§ 15

Przewodniczący sekcji odpowiedzialny jest za prawidłową pracę swojej sek-

cji.
§ 16

Zarząd Samorządu ma prawo odwołać Przewodniczącego Sekcji, jeśli ten

nie wywiązuje się z powierzonych zadań.

Rozdział IV
Tryb wyboru organów Samorządu

§ 17

Samorząd Klasowy wybierany jest zgodnie z ustaleniami w klasach.

§ 18

Kadencja wszystkich organów SU trwa jeden rok szkolny, chyba że Regu-

lamin stanowi inaczej.

37
 § 19

Wiceprzewodniczący Samorządu są wybierani po przeprowadzeniu wybo-

rów na Przewodniczącego Szkoły przez nowego Przewodniczącego spośród
startujących w wyborach, niezależnie od liczby głosów.

Rozdział V
Wybory Przewodniczącego Szkoły

§ 20

1. Wybory zarządza Przewodniczący, powiadamiając o tym powszechnie

w sposób zwyczajowo przyjęty w Szkole oraz odrębnie Opiekuna
i przewodniczących samorządów klas.
2. Zarządzenie wyborów Przewodniczącego musi się odbyć najpóźniej trzy
tygodnie przed końcem semestru (kadencja trwa od drugiego semestru
roku szkolnego do końca pierwszego semestru roku następnego).
3. Zarządzenie wyborów powinno zawierać informacje o:
a) maksymalnym terminie, w którym można zgłaszać kandydatów
b) terminie rozpoczęcia kampanii wyborczej,
c) terminie rozpoczęcia ciszy przedwyborczej,
d) terminie wyborów.
§ 21

1. Kandydatów mogą typować wyłącznie członkowie klas pierwszych oraz

drugich.
2. Kandydatem na Przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego może
zostać każdy uczeń Szkoły z klas I-II, który uzyskuje dobre (nie w zna-
czeniu ocen wyrażanych cyfrą) wyniki w nauce i z zachowania mini-
mum ocenę dobrą.
§ 22

W wyborach biorą udział wszyscy pełnoprawni uczniowie szkoły.

§ 23

1. Przewodniczącego wybiera się w głosowaniu powszechnym, równym,

bezpośrednim i tajnym.
2. Powszechność głosowania oznacza możliwość głosowania przez każde-
go członka Samorządu.

38
 § 24

Wybory poprzedza dwutygodniowa kampania wyborcza, która nie może

zakłócać lekcji.
§ 25

Wybory przeprowadza Szkolna Komisja Wyborcza powoływana przez Za-

rząd przed rozpoczęciem kampanii.
1. Członkiem komisji może zostać każdy członek Rady Samorządu poza
startującymi w wyborach.
2. Komisja wybiera spośród siebie przewodniczącego komisji.
3. Do obowiązków komisji wyborczej należy:
a) przyjęcie zgłoszeń od kandydatów,
b) przygotowanie wyborów,
c) przeprowadzenie wyborów,
d) sporządzenie protokołu,
e) ogłoszenie wyników wyborów.
4. Członkowie szkolnej komisji wyborczej uprawnieni są do udzielania
wyjaśnień w sprawach dotyczących stosowania przepisów o wyborach
oraz do udziału w charakterze obserwatorów podczas głosowań przez
klasy.
§ 26

1. Kandydatów na Przewodniczącego można zgłaszać w formie pisemnej

Szkolnej Komisji Wyborczej.
2. Uprawnionymi do zgłaszania kandydatów są samorządy klas (wystawić
kandydatów mogą tylko klasy pierwsze i drugie).
3. Jedna klasa może zgłosić kilku kandydatów.
4. Zgłoszenie powinno zawierać:
a) imię i nazwisko kandydata oraz oznaczenie klasy, do której uczęsz-
cza,
b) zgodę na kandydowanie, potwierdzoną własnoręcznym podpisem,
c) jedną opinię wydaną przez dowolnego nauczyciela (w szczególnych
przypadkach Zarząd może przyjąć zgłoszenie bez opinii),
d) oświadczenie o znajomości regulaminu SU podpisane własnoręcz-
nie przez kandydata.
5. Zgłoszenie prawidłowe szkolna komisja wyborcza rejestruje, natomiast
zgłoszenie nieprawidłowe zwraca zgłaszającemu, z pouczeniem o ko-

39
 nieczności uzupełnieniu braków o ile zostanie ono przekazane wcze-
śniej niż w ostatnim dniu wskazanego terminu zgłoszeń.
6. Zgłoszenia złożone po terminie szkolna komisja wyborcza odrzuca.
§ 27

Po zamknięciu listy kandydatów Szkolna komisja wyborcza ogłasza listę

w sposób zwyczajowo przyjęty w Szkole.
§ 28

Komisja Wyborcza sporządza karty do głosowania zawierające nazwiska

i imiona kandydatów w kolejności alfabetycznej.
§ 29

Głosujący stawia znak “X” obok kandydata, na którego głosuje. Głos jest
nieważny w razie wskazania większej liczby kandydatów lub przez posta-
wienie znaku innego niż X.
§ 30

Po zakończeniu głosowania szkolna komisja wyborcza podlicza głosy i spo-

rządza protokół z przeprowadzenia głosowania zawierający:
a) liczbę biorących udział w głosowaniu,
b) wyniki głosowania na poszczególnych kandydatów, z podaniem
liczby oddanych głosów ważnych,
c) podpisy członków komisji.
§ 31

1. Po podliczeniu głosów szkolna komisja wyborcza podaje wyniki do

ogólnej wiadomości poprzez Dziennik Elektroniczny, stronę interneto-
wą lub/i radiowęzeł bądź ogłoszenie na tablicy.
2. Przewodniczącym wybrany zostaje ten kandydat, który uzyska naj-
większą liczbę głosów ważnych, pod warunkiem, że frekwencja nie jest
mniejsza niż 51% uczniów.
3. W przypadku zajęcia pierwszego miejsca przez dwóch lub więcej kan-
dydatów w pierwszej turze, odbywa się między nimi tura druga, w któ-
rej głosowanie przebiega na takich samych zasadach, jak w turze
pierwszej.

40
 Rozdział VI
Tryb wyboru Opiekuna Samorządu

§ 32

Kadencja Opiekuna trwa jeden rok szkolny.

§ 33

uchylony
§ 34

Wybór Opiekuna Samorządu musi być zatwierdzony przez Dyrektora Szko-

ły.
§ 35

Wyboru Opiekuna dokonuje Rada Samorządu jednak decyzja musi być

zatwierdzona przez Dyrektora szkoły.
§ 35a

Jeśli żaden z nauczycieli nie przyjmuje wyboru na Opiekuna, Zarząd

przedstawia sprawę Dyrektorowi, który na wniosek Zarządu powołuje
Opiekuna.

Rozdział VII
Tryb podejmowania uchwał

§ 36

Uchwały podejmuje Rada SU na zebraniach Samorządu zwykłą większo-

ścią głosów w głosowaniu jawnym z wyjątkiem decyzji osobowych.
§ 37

Uchwały są protokołowane przez protokolanta i muszą trafić do dokumen-

tacji Samorządu.
§ 38

Rada SU przed podjęciem uchwały dotyczącej zaistniałej kwestii może zo-

bowiązać Zarząd do przeprowadzenia ogólnoszkolnego głosowania.

41
 Rozdział VIII
Tryb odwoływania się od decyzji Samorządu

§ 39

Jeżeli uchwała SU jest sprzeczna z Regulaminem, Statutem Szkoły lub in-

teresem ucznia, Przewodniczący Szkoły zawiesza jej wykonanie i przedsta-
wia sprawę Opiekunowi SU.
§ 40

Odwołanie od decyzji Samorządu może złożyć pisemnie do Przewodniczą-

cego Szkoły dowolny organ Samorządu bądź Przewodniczący klasy,
w imieniu jej uczniów.

Rozdział IX
Tryb dokonywania zmian w regulaminie Samorządu Uczniowskiego

§ 41

Wnioski o dokonanie zmian w Regulaminie Samorządu mogą być składane

do Zarządu.
§ 42

Zmiany w Regulaminie SU uchwala Rada SU w głosowaniu jawnym w try-

bie podejmowania uchwał.

Rozdział X
System karania i nagradzania

§ 43

Niewywiązywanie się członków samorządu ze swoich obowiązków może być

karane poprzez:
a) rozmowę z wychowawcą i/lub dyrektorem szkoły, bądź rodzicem,
b) obniżeniem oceny z zachowania końcoworocznej,
c) pisemną uwagę do rodziców i/lub wychowawcy.
§ 44

Wzorowe wywiązywanie się członków Samorządu ze swoich obowiązków

może być nagradzane poprzez:
a) pisemną pochwałę do wychowawcy,

42
 b) podwyższenie oceny z zachowania,
c) dyplomem uznania za działalność.
§ 45

Zarząd Samorządu ma obowiązek sprawdzania frekwencji członków SU

(szczególnie przewodniczących klas) i każdą nieobecność przedstawiciela
klasy zgłaszania do wychowawcy klasy.

Rozdział XI
Postanowienia końcowe

§ 46

Regulamin jest dostępny dla wszystkich uczniów w Centrum Informacyj-

nym, Teczce Samorządowej bądź u Opiekuna lub Przewodniczącego Szko-
ły.
§ 47

Uczniowie występujący w obronie praw ucznia nie mogą być z tego powodu
negatywnie oceniani.
§ 48

W uzasadnionych przypadkach Opiekun Samorządu może odwołać każdy

organ Samorządu (także przewodniczącego) po uzgodnieniu tej decyzji
z Dyrektorem Szkoły i zasięgnięciu opinii Radu SU.
§ 49

Regulamin wchodzi w życie z dniem 21 stycznia 2014 roku.

43
Regulamin sali gimnastycznej

Obowiązkiem wszystkich uczniów jest:

1. Wchodzić do sali w obecności nauczyciela wychowania fizycznego lub
innego opiekuna.
2. Stosować się do poleceń nauczyciela prowadzącego zajęcia.
3. Wchodzić do sali w stroju gimnastycznym tzn. biała koszulka, szorty
(lub krótkie spodenki), czyste obuwie sportowe (tenisówki, trampki, ad-
idasy) lub boso.
4. W przypadku posiadania długich włosów, nosić krótko upięte fryzury.
5. Przed przystąpieniem do ćwiczeń należy zdjąć okulary, kolczyki, łań-
cuszki, pierścionki zegarki i inne ozdoby zawieszone na szyi i przegu-
bach dłoni.
6. Dbać o sprzęt sportowy i inne wyposażenie sali, korzystać z niego
w sposób bezpieczny i zgodny z przeznaczeniem (w przypadku bez-
myślnego użytkowania i wynikłych stąd uszkodzeń urządzeń sali do
odpowiedzialności materialnej za ich naprawę pociągani będą rodzice
sprawców).
7. Po zakończeniu zajęć posprzątać przyrządy gimnastyczne i pozostawić
ogólny porządek w sali.
8. Wszelkie zauważone usterki i uszkodzenia należy niezwłocznie zgłaszać
prowadzącemu zajęcia.
9. O każdym wypadku, kontuzji, skaleczeniu czy nagłym pogorszeniu się
samopoczucia należy natychmiast powiadomić nauczyciela prowadzą-
cego zajęcia.

W trakcie korzystania z sali kategorycznie zabrania się:

1. Używania przyrządów sportowych bez zezwolenia nauczyciela prowa-
dzącego zajęcia.
2. Ciągania po podłodze ciężkich przyrządów sportowych tzn. skrzyń, ko-
złów, ławek, materacy itp.
3. Używania przyrządów sportowych niezgodnie z przeznaczeniem.
4. Wnoszenia do sali jedzenia i napojów.

44
5. Wnoszenia ostrych przedmiotów oraz innego sprzętu zagrażającego
bezpieczeństwu ćwiczących.
6. Głośnego zachowywania się i używania wulgarnych słów.

45
Regulamin szatni gimnastycznej

1. W trakcie zajęć pomieszczenia szatni są zamknięte, klucze znajdują się

u nauczycieli prowadzących lekcje WF.
2. Nauczyciel prowadzący zajęcia otwiera szatnię na 5 minut przed ich
zakończeniem w celu spokojnego przebrania się ćwiczących. Wraz
z dzwonkiem uczniowie zobowiązani są do opuszczenia pomieszczeń
szatni.
3. Uczniowie mają możliwość oddania nauczycielowi prowadzącemu zaję-
cia w depozyt posiadane drogocenne przedmioty (zegarki, biżuteria,
dokumenty itp.). Personel szkoły nie ponosi odpowiedzialność za nie
oddane nauczycielowi i zgubione w szatni rzeczy osobiste.
4. Każda klasa kończąca zajęcia ma obowiązek pozostawić porządek
w pomieszczeniach szatni i jej sąsiedztwie.

46
Regulamin szatni szkolnej

1. Szatnia szkolna czynna jest od godziny 700 do 1700.

2. Pomieszczenia szatni otwierane są 5 minut przed rozpoczęciem prze-
rwy, a zamykane 5 minut po zakończeniu każdej przerwy.
3. W wyjątkowych sytuacjach szatnia może być otwarta także w innym
czasie.
4. Uczniowie wchodzą do szatni od strony wejścia głównego, a wychodzą
wyjściem naprzeciwko sali gimnastycznej.
5. Każdej klasie zostaje przypisany na okres pobytu w Gimnazjum nr 14
wieszak we właściwej części szatni.
6. W szatni obowiązuje samoobsługa.
7. Buty powinny być schowane do płóciennego worka.
8. Czapki, szaliki, rękawiczki a także podręczniki i zeszyty szkolne nie
powinny być pozostawiane w szatni.
9. W szatni niedozwolone jest przewieszanie cudzych rzeczy oraz spoży-
wanie jedzenia i napojów.
10. W ostatnim tygodniu przed feriami zimowymi i wakacjami należy za-
brać z szatni wszystkie swoje rzeczy.
11. O wszelkich nieprawidłowościach należy natychmiast powiadomić
woźną, nauczyciela dyżurującego, kierownika gospodarczego lub dy-
rektora szkoły.
12. Za wszelkie rzeczy, poza okryciami wierzchnimi oraz butami, pozosta-
wionymi w szatni szkoła nie ponosi odpowiedzialności.

47
Regulamin wycieczek i obozów szkolnych

Organizacja wycieczki
1. Liczba opiekunów:
 w mieście Wrocławiu – 1 opiekun na 30 uczniów,
 poza Wrocławiem (do 600 m n.p.m.) – 1 opiekun na 15 uczniów,
 poza Wrocławiem (powyżej 600 m n.p.m.) – 1 opiekun na 10
uczniów,
 poza Wrocławiem (powyżej 1000 m n.p.m.) – 1 opiekun na 10
uczniów,
Uwaga! Wycieczki piesze na terenach górskich, na obszarach parków
narodowych i rezerwatów przyrody, musza prowadzić górscy przewod-
nicy turystyczni.
2. Kierownikiem wycieczki może być każdy nauczyciel (oprócz imprez tu-
rystyki kwalifikowanej i obozów wędrownych).
3. Kierownik wycieczki zagranicznej, po uzyskaniu zgody dyrektora szko-
ły, ma obowiązek zawiadomić Kuratorium Oświaty i Wydział Edukacji
Urzędu Miejskiego we Wrocławiu (min. 7 dni przed rozpoczęciem)
o planowanej wycieczce dostarczając dokumenty: karta wycieczki, lista
z pełnymi danymi o uczestnikach, program wycieczki, kopię polisy
ubezpieczeniowej.
4. Wycieczka nie może się odbyć bez zebrania kompletu dokumentów:
karta wycieczki, szczegółowy program wycieczki, pisemna zgoda rodzi-
ców/opiekunów pranych ucznia na udział w wycieczce, lista uczestni-
ków wycieczki (data urodzenia, miejsce zamieszkania, numer PESEL,
telefon kontaktowy opiekunów), nr polisy ubezpieczeniowej.
5. Każdy uczestnik wycieczki winien być ubezpieczony (dodatkowo rów-
nież na środki lokomocji niepaństwowej).
6. Każda grupa wycieczkowa musi być zaopatrzona w apteczkę pierwszej
pomocy.
7. Każdy uczestnik wycieczki zobowiązany jest dostarczyć pisemną zgodę
rodziców – opiekunów na wyjazd w terminie wyznaczonym przez nau-
czyciela – opiekuna wycieczki.

48
8. Opiekun grupy ma obowiązek natychmiastowego przerwania zajęć
w przypadku stwierdzenia jakichkolwiek zagrożeń dla zdrowia uczniów,
np. gwałtowna zmiana pogody.
9. Czas trwania wycieczki liczy się od momentu zbiórki do momentu ogło-
szenia końca wycieczki. Kierownik wycieczki przed wyjściem na trasę
czy przed wyjazdem powinien sprawdzić listę obecności.
10. Wszyscy uczestnicy wycieczki muszą mieć przy sobie aktualne doku-
menty, m.in. legitymację szkolną.
11. Uczeń musi się ubrać stosownie do charakteru i warunków wycieczki
(min. obuwie zmienne, skarpety, ciepła odzież, nakrycie głowy, odzież
przeciwdeszczowa, osobiste przybory toaletowe).
12. W każdej sytuacji uczestnik wycieczki powinien zachowywać się godnie
i zgodnie z ogólnie przyjętymi normami.
13. Posiadanie i używanie papierosów, alkoholu, narkotyków jest niedo-
puszczalne, a wszelkie lekarstwa mogą być zażywane za wiedzą i zgodą
rodziców.
14. Każdą chorobę i dolegliwość należy zgłosić opiekunowi grupy.
15. W przypadku niedyspozycji ucznia może on pozostać na czas wycieczki
w miejscu zakwaterowania, ale tylko pod opieką jednego z opiekunów.
16. Wszelkie ustalenia czasowe, terminy, muszą być przestrzegane.
17. Podział zespołu na grupy podczas wycieczki i w czasie podróży jest
możliwy tylko w przypadku zapewnienia grupie odpowiedniej ilości
opiekunów.
18. Niedopuszczalne jest wyrażanie zgody na tzw. czas wolny spędzany
przez młodzież poza miejscem zakwaterowania bez opieki.
19. W przypadku rażącej niesubordynacji grupy kierownik wycieczki ma
prawo przerwać pobyt bez względu na koszty poniesione przez grupę.
O fakcie tym zawiadamia się Dyrektora szkoły.
20. Szczególne postępowanie dyscyplinujące uczestników wycieczki po-
winno być uzgodnione z rodzicami (opiekunami prawnymi) na zebraniu
klasowym przed wyjazdem (np. odesłanie z wycieczki poszczególnych
osób, zawiadamiając rodziców o konieczności odebrania ucznia).
21. Fakt zapoznania się z regulaminem uczniowie potwierdzają własno-
ręcznym podpisem.

49
Zasady zachowania w środkach transportu
Uwaga! Przy przejazdach środkami PKS i PKP trwającymi dłużej niż
5 godz. konieczna jest rezerwacja miejsc. Z dwóch opiekunów wycieczki
jeden wsiada do środka lokomocji z młodzieżą, a drugi jako ostatni. Opie-
kunowie grupy po opuszczeniu środka lokomocji zobowiązani są do
sprawdzenia listy obecności.
Autobus:
1. Obowiązują zasady zgodne z przepisami o ruchu drogowym, ze szcze-
gólnym uwzględnieniem zakazu opuszczania miejsc siedzących w trak-
cie jazdy.
2. Dopuszcza się w wyjątkowych sytuacjach podejście jednej osoby do
opiekunów i zasygnalizowanie problemu.
3. Opiekunowie grupy siedzą z przodu i z tyłu autokaru.
Pociąg:
1. Obowiązuje bezwzględny zakaz opuszczania przedziału i wagonu bez
zgody opiekuna.
2. Obowiązują zasady zgodne z przepisami bezpieczeństwa przewozu pa-
sażerów, wg norm PKP.
Komunikacja miejska:
1. Obowiązują przepisy ogólne, do wglądu w każdym środku komunikacji
miejskiej.
2. Korzystając ze środka komunikacji miejskiej, grupa nie może się roz-
dzielać.
We wszystkich środkach komunikacji obowiązuje bezwzględny zakaz de-
wastacji autobusu, tramwaju czy wagonu kolejowego, palenia papierosów
i picia alkoholu, otwierania drzwi w czasie jazdy, opierania się o drzwi po-
jazdu w czasie jazdy, wyrzucania jakichkolwiek przedmiotów przez okna
i drzwi pojazdu, zachowywania się w sposób niegodny i niezgodny z obo-
wiązującymi normami.

Poruszanie się po drogach i szlakach turystycznych

1. Grupy do 10 osób z opiekunem mogą poruszać się lewym poboczem,
gęsiego, z zachowaniem ogólnych zasad ostrożności (opiekun idzie
ostatni).

50
2. Grupy powyżej 10 osób pod opieką 2 lub więcej opiekunów poruszają
się jako kolumna piesza, dwójkami lub czwórkami prawym poboczem,
z zachowaniem ogólnych zasad ostrożności (opiekun na początku
i końcu kolumny).
3. Podczas przechodzenia przez ulicę, grupa nie powinna się rozdzielać.
4. Na szlakach turystycznych poruszamy się tylko wyznaczonymi trasa-
mi.
5. Nie wolno korzystać z przypadkowych środków transportu.
6. Uczestnikom pod żadnym pozorem nie wolno wyprzedzać grupy ani
pozostawać w tyle, a nade wszystko nie wolno oddalać się od grupy.

Zajęcia dydaktyczne organizowane poza budynkiem szkoły

1. Obowiązują zasady zachowania charakterystyczne dla danego obiektu,
w którym odbywają się zajęcia dydaktyczne (przykładowo są to kino,
teatr, muzeum).
2. Wyjścia na zajęcia dydaktyczne, na terenie miasta Wrocławia należy
odnotowywać w zeszycie wyjść, który znajduje się w sekretariacie.
3. Obowiązuje zakaz odłączania się od grupy w trakcie zajęć.
4. W zajęciach uczestniczą wszyscy uczniowie i wykonują polecenia osób
prowadzących.

Miejsce zakwaterowania
1. W miejscu zakwaterowania obowiązuje regulamin charakterystyczny
dla danej placówki, dostępny u osoby zarządzającej placówką.
2. Uczestnik wycieczki ma obowiązek zapoznać się z regulaminem w dniu
zakwaterowania ( ze szczególnym naciskiem na przestrzeganie przepi-
sów ppoż.).
3. Na terenie wszystkich typów placówek uczestników obowiązują zakazy:
picia alkoholu i palenia papierosów, przebywania w czasie ciszy nocnej
poza własnym pokojem, zakaz samowolnego opuszczania miejsca za-
kwaterowania, sprowadzania na teren placówki osób trzecich nie będą-
cych uczestnikami wycieczki.
4. Przed zakwaterowaniem należy sprawdzić stan obiektu i usterki zgłosić
swojemu opiekunowi. Uczestnicy wycieczki odpowiadają za wyposaże-
nie pomieszczeń noclegowych ( materialnie).

51
5. W czasie pobytu w miejscu zakwaterowania opiekun kontroluje podo-
piecznych w ich pokojach, celem sprawdzenia warunków pobytu oraz
czy regulamin wycieczki jest przestrzegany.
6. Uczestnicy wycieczki nie mogą pozostać bez opieki na trasie, jak i w
miejscu zakwaterowania.

52
Regulamin zajęć technicznych

Uczeń ma prawo:
1. Znać program nauczania techniki w danym roku szkolnym.
2. Zapoznać się z przedmiotowym systemem oceniania
3. Znać na bieżąco oceny z przedmiotu.
4. Korzystać z narzędzi, urządzeń i materiałów znajdujących się w pra-
cowni.
5. Uczestniczyć w konkursach wiedzy technicznej.

Uczeń ma obowiązek:
1. Systematycznie wzbogacać swoje wiadomości i umiejętności technicz-
ne.
2. Przynosić ma zajęcia zeszyt przedmiotowy i wszystkie rysunki wyko-
nywać w nim ołówkiem.
3. Podczas pracy dbać o bezpieczeństwo swoje i kolegów.
4. Przestrzegać zasad organizacji pracy.
5. Szanować mienie pracowni.
6. Dbać o estetykę, ład i porządek w pomieszczeniach pracowni.
7. Przestrzegać regulaminu pracowni i przepisów BHP omówionych w to-
ku zajęć.
8. Korzystanie z urządzeń w pracowni dozwolone jest za zgodą i pod nad-
zorem nauczyciela. W czasie pracy z urządzeniami elektrycznymi nie
wolno podłączać ich do źródła prądu bez zgody nauczyciela.
9. Zgłaszać wszelkie uszkodzenia narzędzi i przyrządów.
10. Wszelkie skaleczenia i inne nieszczęśliwe wypadki bezwzględnie zgła-
szać nauczycielowi.
11. W razie pożaru:
 spokojnie przystąpić do ewakuacji,
 bezwzględnie podporządkować się kierującemu akcją.

Uczeń przestrzega następujących zasad organizacyjnych:

1. Do pracowni wchodzimy tylko pod opieką nauczyciela

53
2. Nie wolno zmieniać stanowiska pracy bez uzgodnienia z nauczycielem.
3. Uczniowie prowadzą systematycznie zeszyt przedmiotowy.
4. Uczniowie korzystają z narzędzi i urządzeń po udzieleniu instruktażu
i pod nadzorem nauczyciela.
5. Uczniowie korzystają z narzędzi, sprzętu i urządzeń zgodnie z ich prze-
znaczeniem.
6. Po zakończeniu zajęć należy:
 ułożyć używane narzędzia i przedmioty na wyznaczone miejsca;
 dokładnie posprzątać swoje stanowisko pracy.
7. Za ład i porządek w całej pracowni odpowiedzialni są dyżurni.

54
Zasady korzystania przez uczniów
z podręczników i materiałów edukacyjnych
w trzyletnim cyklu użytkowania

Na podstawie art. 1 pkt 5 ustawy z dnia 30 maja 2014 r. o zmianie ustawy

o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 23 czerwca
2014 r. poz. 811) ustala się co następuje:
1. Podręczniki i materiały edukacyjne wypożyczane są na okres jednego
roku szkolnego. Po upływie roku szkolnego należy je zwrócić. Materiały
ćwiczeniowe nie podlegają zwrotowi.
2. Po odbiór podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwi-
czeniowych rodzice zgłaszają się do Centrum Informacyjnego w termi-
nie ustalonym przez dyrektora szkoły.
3. Przy odbiorze podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów
ćwiczeniowych rodzice podpisują protokół w dwóch egzemplarzach.
Protokół zawiera tytuły wypożyczonych podręczników i materiałów
edukacyjnych wraz z numerami inwentarzowymi oraz opisem ich sta-
nu, a także tytuły materiałów ćwiczeniowych przekazywanych ucznio-
wi. Jeden egzemplarz protokołu otrzymują rodzice, a drugi zostaje w
Centrum Informacyjnym.
4. Za wypożyczone podręczniki i materiały edukacyjne odpowiadają ucz-
niowie i ich rodzice. Podręczniki i materiały edukacyjne należy obłożyć
i chronić przed zniszczeniem, zabrudzeniem i zgubieniem. Nie można w
nich pisać, rysować ani podkreślać.
5. Zwrotu wypożyczonych podręczników i materiałów edukacyjnych,
zgodnie z zapisanymi ich numerami w protokole, uczniowie dokonują
w wyznaczonym terminie. W przypadku, gdy uczeń zagubi lub zniszczy
podręcznik konieczny będzie kontakt z rodzicami.
6. Uczniowie odchodzący ze szkoły w czasie roku szkolnego zobowiązani
są do zwrotu podręczników i materiałów edukacyjnych przed opusz-
czeniem szkoły.
7. W przypadku zagubienia, zniszczenia lub zabrudzenia podręcznika lub
materiału edukacyjnego, uniemożliwiającego jego dalsze wypożyczenie,

55
 rodzice zobowiązani są go odkupić albo zwrócić aktualne koszty zaku-
pionego przez szkołę nowego podręcznika lub materiału edukacyjnego.
O stopniu zniszczenia uniemożliwiającym dalsze użytkowanie decyduje
nauczyciel przyjmujący zwrot podręczników.
8. Przez zniszczenie lub zabrudzenie podręcznika lub materiału eduka-
cyjnego należy rozumieć każde działanie powodujące choćby częściową
utratę wartości podręcznika lub materiału edukacyjnego, jak również
zniszczenie okładki i znaków umieszczonych tak w książce jak i na
okładce.
9. Do momentu rozliczenia się z wypożyczonych podręczników i materia-
łów edukacyjnych w danym roku szkolnym zostanie wstrzymane ich
wypożyczenie na następny rok szkolny.

56
Zasady zachowania się podczas alarmu

1. Alarm ogłasza się dzwonkiem pulsującym o sygnale trwającym 5 se-

kund powtarzanym trzykrotnie. W razie braku prądu alarm ogłasza się
słownie komunikatem Uwaga, ogłaszam alarm. Proszę opuścić budy-
nek. oraz za pomocą gwizdka.
2. Natychmiast po ogłoszeniu alarmu uczniowie przerywają zajęcia i pod
opieką uczącego nauczyciela, zostawiając wszystkie swoje rzeczy w sa-
lach, niezwłocznie udają się w szyku zwartym dwójkowym do najbliż-
szego wyjścia ewakuacyjnego.
3. W czasie przerwy nauczyciele dyżurujący kierują uczniów i osoby znaj-
dujące się w pobliżu do najbliższego wyjścia ewakuacyjnego, wszyscy
w szyku zwartym udają się na miejsce ewakuacji.
4. Grupy ewakuujące się wyjściem bocznym od strony sali gimnastycznej,
kierują się wprost na boisko szkolne. Grupy ewakuujące się wyjściem
głównym kierują się, obchodząc budynek szkoły, również na boisko.
5. Nauczyciel jest zobowiązany do sprawdzenia na boisku obecności
uczniów.
6. Na boisku szkolnym wszyscy czekają do momentu odwołania alarmu.

57