學習經歷

曾欽堂，1996 年出生於臺中，15 歲開始向母親學習鋼琴，17 歲時聽了 Art

Blakey's Jazz Messengers 的爵士樂專輯 Moanin'後發現了小號的魅力，決定開始
學習小號。高中進入暨大附中管樂團自學小號兩年後，師事何昱寬老師。現就
讀國立嘉義大學音樂系，師事張中茗老師。副修鋼琴曾師事黃富琴老師，爵士
樂師事林映辰老師，指揮師事范楷西老師。
高中時期，擔任管樂社社長負責管理樂團行政與團練事宜，並積極參與學
校活動演出，也曾參與行進樂隊比賽獲得佳績。
2014 年獲臺中文化盃音樂比賽小號獨奏第一名。同年與暨大附中 Butterfly
青年樂團代表我國赴日參與鹿兒島第十屆亞洲青年音樂祭演出，該團係由埔里
Butterfl 交響樂團與暨大附中合作成立。
大學期間，除了積極參與系上的大師班、協奏曲比賽及交響樂團、爵士樂
團、管樂團、合唱團、室內樂、音樂劇等演出，同時也參與校外團體所組成的
管絃樂團以及管樂團的演出。
2016 年獲得全國學生音樂比賽小號獨奏縣賽優等。另曾由小號演奏家
Sergei Nakariakov 公開個別指導。
2017 年受亞洲青年管弦樂團（AYO）小號分部指導教授 Fabiano Cudiz 個
別指導。
2018 年參加泰國 Silpakorn University 音樂學院舉辦之音樂營，全程受爵士
樂教授 Yuri Kishimoto 個別指導。
2018 年與嘉大音樂劇團隊到中國杭州師範學院演出。
2019 年與嘉大管樂團赴馬來西亞檳城演出與交流。
2019 年參與嘉義大學百年校慶紀念歌製作團隊負責填詞與製譜。
為了提升自我舞台上的穩定度與臨場反應，在大學期間籌辦了二場獨奏會 ，
另在大四時，副修管弦樂指揮，深深感受到樂團整體魅力。爾後，希望能續朝
樂團演奏與指揮方面發展，亦因熱愛沈浸在音樂研究及演奏，促使我有繼續進
修的動力。

研究計畫
 研究所將會是個全新的求學階段，我為自己訂下目標，分別為：
精進演奏穩定度與技巧、學習不同時期的曲目與管弦樂團片段、修習藝術文化
領域之課程，提升室內樂與樂團管理(事務)能力。期望自己能在演奏上能提升
穩定度與音樂性，更希望透過貴校優秀師資指導，精進對音樂的詮釋與技法。
我非常喜歡分享音樂，也善於編曲製譜，在編曲上嘗試各種音樂風格，並
期望自己能累積豐富的演出經驗，以培養專業能力，足以邁向職業演奏樂團。
1.演奏曲目
研究所期間，第一學期希望能專研古典時期與巴洛克時期的曲目，使自己
更了解該時期作品的詮釋方式，接下來的二三學期，規劃針對浪漫時期與現代
曲目各撰擬一套作品，透過準備音樂會的方式與老師討論與學習，讓自己可熟
稔各時期風格之音樂佳作。
2.樂團片段
樂團片段方面，延續大學時期所學，繼續增強自己基本演奏技巧，提升對
音樂詮釋的穩定度與精準度，使演奏技巧更加純熟，對於樂團片段演奏更能得
心應手。此外，除了在演奏技巧的精進，也希望能瞭解小號聲部在整首樂曲中
的地位與該有的聲響。能常常實際走訪音樂廳欣賞音樂，是我非常嚮往的一件
事情。因此，研究所期間也希望能有更多機會到國家音樂廳欣賞演出，藉由欣
賞汲取經驗，為音樂注入新生命。
3.學術研究
在我準備大學畢業音樂會的期間，需要製作節目冊的曲目解說，非常喜愛
瞭解作曲家生平跟曲目背後故事的我，在海頓小號協奏曲這首曲子上，曾尋找
了非常多國內外的資料與書籍。在臺灣博碩士論文的文獻中，有許多研究者都
曾經對小號協奏曲做過研究。然而，當我閱讀這些有關於小號協奏曲的文章後
發現，相關文獻對於當時改良按鍵式小號的這一段資訊並沒有述說得非常清楚，
甚至在時序上有些不合理的現象，引發了我極大的好奇心與學習誘因。我認為
按鍵式小號的改良，在小號改革的歷史上佔有非常重要的地位，對之後的小號
演奏風格也造成了非常多的影響。故，希冀自己在研究所期間能好好的研究這
段歷史，未來也能分享給所有演奏這首曲目的人。
4.輔助提升
希望能透過貴校音樂系研究所的課程，增進自己的學術涵養與演奏能力，
不只在獨奏方面，更期望能有各種不同形式的演出，例如：管樂團、管弦樂團
與室內樂，學習與團員或指揮互相配合，成為一個好的演奏者。除演奏外也期
望自己在音樂史學術方面的增強，並能有效運用在音樂詮釋上。
 貴校 不僅是臺灣首屈一指的藝術學院，亦為亞洲藝術校院聯盟領航者。校
園內設置各類專業展演廳館，其完整性與全面性，國內外極為罕見。教學與實
務彼此呼應、互為所用，形成絕佳的藝術人才孕育場域，豐富的課程內容、優
秀的師資、得天獨厚優美的校園和學習環境，都令我嚮往不已。希冀 貴系能給
我這個機會，有幸濡染「立足關渡，放眼國際」的精神，成為 貴系的學生。