= | Matematica. Clasa a VI-a w 3 10. Calculati, scriind rezultatele sub forma de puteri: a) (11-11!) (115)% b) (19- 19"? : (194)*; CDP COT: 4) (-3)"F : 163) 3)°P; ©) (5)? 15) C5)"Ps 6) [(-2)"}* : (2) 2)"P. 11. Calculati: a) [(-2)-(-2)?P : (2y- 27: ©) 1-5) SFP C5): COPS 12. Calculati: a) (2-27. 23)8 : (8); b) (3-34. 35)*: 9)": ©) 16)" : [-2)-2)°--2)F: d) (-27)'*: (3) 3) C3yP. 13. Comparati urmatoarele numere intregi: b) [C3 C3)"P 2103) 3Ps d(C: CDT IC CY. a) 7, 3%; by 3 7", OCB. 14. Scrieti in ordine cresctoare urmatoarele numere intregi: a) 817, 32!°, 2%; b) 27°, 3°7, 98; ©) C4Y, C8)", 16)"; 4) (-81)", C971, 3)". 15. Scrieti in ordine descresc&toare urmatoarele numere intregi: a) 275, 5", 3°, by 2, 2, 32 Exercitii si probleme de dificultate avansata 16. Comparati ee si y in urmatoarele cazuri: a)x=7-3" siy=25 b)x=5** siy=2- 3°; )x=3- C2)" siy= “ans d)x=2-(-11) siy=(5)'9. 17. Comparati numerele intregi x si y in urmatoarele cazuri: a) x= 53! 5% y=2 byx=2-2%, y= 11! Ce nota merit? ‘est de evaluare stadiala Se acordé 1 punct din oficiu. Gp) 1. Caleulati: a) 11-118; b) [6 }: 0) 177 17, (3p) 2. Calculati: SRY Lay cays b)ICSYY : 1-5)" CS) e-2)* : [AY - 8). (3p) 3. Comparati numerele intregi x = (-2)” si y = (5:Lectia 10. Ordinea efectuarii operatiilor si folosirea parantezelor cu numere intregi OMocitese si retin Adunarea si sciderea sunt operatii de ordinul I, inmulsirea si imparjirea sunt ope- ratii de ordinul al I-lea, iar ridicarea la putere este operatie de ordinul al [II-lea. Daca intr-un exercitiu sunt numai operatii de acelasi ordin, acestea se efectueaza in ordinea in care sunt scrise. Daca intr-un exercitiu sunt operatii de ordine diferite, efectuam: = mai intdi operatiile de ordinul al Il]-lea; * apoi operatiile de ordinul al I-lea; + in final operatiile de ordinul I Daca intr-un exercitiu sunt paranteze, efectuam: = mai intai calculele din parantezele rotunde; + apoi calculele din parantezele drepte: + in final calculele din parantezele acolade, respectind de fiecare data ordinea efectuarii operatiilor. @ Cum se aplicd? 1. Calculati: a) (-2)°: (-4)= 1; b) C15) +-9): 3). Solutie: a) (29: (4)- 11 = (8): 4) - 11 =2+ C1) =-9; b) (-15) + C9): (3) = (15) +9) 9 = (15) +1) =-16. 2. Calculati: a) [28 : (4) + (3): (-9)P - 5); by (5)? + CS) C5): 2. Solutie: a) [28 : (4) +3): C9)F - 3) = 7) + 27): COPS) = [0-7 + 3 P-S) = = (AP - (5) = 16 - (-5) =-8 b) (5) + C5)" & oa 24 = 4)? : C24 = (2%): = (27 = 2 = $tiu sa rezolv Seema 1.Calculati: a) 12 + 13-28; b) 14-25 - 13; c) 18-27-14; d) 13 + (-20) ©) (-23) + 17-10; f) 16-40 -(-21). ie ae a . Oleg Matematica. Clasa a VI-a w fed8 | Matematicd. Clasa a VI-a 2. Calculati: a) (-20) -2: (8); 4) 15): 5) C10): iD) b) 28 : (-7)- C5); ©)€-8) 66) 012); ©) 18) 3) 9; (42): 4). [ ve : le - Calculati: : a)4-(-3) +9; d) (-3) - (5) — 20; | b)(-5)-2 +6; 2) (-6) 2) — 1 T 8 f) ane - Caleulati a) 6: (-2) + (18); (5) 18): €2)5 } EE) - Calculati: a) (-2)-7+ (16) : (-8); 4) 8-(-7)-(40 b) (20) : (-5)- 6-6); c) (-4)- 9 + 30): C8); 75): (5)=4- ane + 6 - Caleulati a) (-20) : (2° - (-5) - 47; c) (48): (-2)* (7) + 15; b) (27) (3): 3)?-21; d) ($4) : (3° - 8) +30; £ (28) -(C18)- 6): 3. e) (14) + C12) C4): 2); ] T T Exercitii si probleme de dificultate medie 7. Calculati: a) [7- (5) +3) 5): C4); ¢) [-9) - 6-8) - 6)] : 3); €) (2) - (8) + -7)- 41 6) - Calculati: a) [(-16) : (4) + 12: -6)] - (7); ¢) [(-32) : 2 + (-24) : (-3)] - (-3); e) (-5) - (42): 7- C18): C9]; b) [(-8) - 3) + 2) - 6): 2); d) (C9) - 5-3): 9]: C8); ) [-8) 7+ C6) C4) C4). b) [54 : (6) — 20) : 4] - C2); d) [-45) : CS) + 28: CT) - 4); £) (6) (54: (-9)- (21):9. Calculati: a) (C12) 5 + (42): (-7)]: 9); b) (40) : 4 + (13) - (-2)] : (8); ©) [C-A8) : 6) - 14 - (-3)] : 5); d) [(-20) : (5) - 15 - -3)]}: 7); ©) [16 - (-3) + 42) : (-2)]: 9); #) [(-10) - 3) + (45): 3] : (3). 10. Calculati: a) (2) - (7) + 30: (3) - 7]: C9; b) 3) -4 + 40) : 4) — 3]: 5); [9 - 4) 80) : 5) —5]*: 9; A) [-90) (6) - (4) 4)- IP 8. 11. Calculati: a) (2) + C2) + C2 + C2] C3); bP + 3) +P +3: 4); DAY + 4 + AP + C4]: ADCS) + 5) +S + C5): C8). 12. Calculati: a) [36 - (-3) + (-3)"]: 9); b) [(-2)° + 24) - 3]-5); ©) (TP — 84: CY]: C5)3 d) [-24) : 8 + 3y)] 2); ©) [(-2)° + (-90) : (-6)] - (-4); £) (80) : (2) + (-5)']: (5). 13. Scrieti sub forma cea mai simp! opusul numarului intreg x in urmatoarele cazuri: a) x= [(-2)"7: (-4)? — 9)! : 3] : CA); b) x= [68)? : 4)7— 3)": -9)"] 7); 0) x= [(-5)” : 25)’ — 16)" : (-2)*) - (-6); d) x= (5) - [(-36)' : (6)? - (-7)'6: 49)), 14. Scrieti sub forma cea mai simpli modulul numérului intreg x in urmatoarele cazuri: a) x= (C5) - 5)"] 5) + 5)": 2; b)x= {17 T)"] I - CI}: 2) o)x= {[C-2)? C2) 1P 2 27 — (-2)'} = (-3)%s d) x= {(C5)" - C5)" : 5 — C5)"} (2). 15. Calculati: a) {[-2)° + A] : C3 = 11}? : (3): C3)’ + 16}; b) 13) —©3)7]: C2)? ~ 10} : (7): C7) + 15]. eax deed ait ie ae iC MN ue tet 16. Calculati: a) (2) 12) 7): C2 b) H1-3)5 : -5)"*—2}": C49y, ©) (4) = [CAP : 121°) 5); &) (AF 8) = 137: C3) ©) (MOP LCSY TP: 25)" 3), HAE 3) 3): 9)” 5}7 C8 17. Calculati: a+ 2 3p -27)" (5 —3"9] 278 = 5m, 4-2)" + 3)4] +2): C9P" &) (2) — 8 + C8 Hs ICS + A + 121) 325) H I-25) +27]: C25) a | Matematicii. Clasa a VI-aMatematic&. Clasa a VI-a w + Gp) (3p) Gp) Ce nota merit? Test de evaluare stadiala Se acorda I punct din oficiu. 1. Calculati: a)4+(-12):3; b) (2): 5) 1: 0) (29-3). 2. Calculati: a) (7) 13) 9-55 BIE 24): C2P-9Ps ICS) - SP +5124. 3. Scrieti sub forma cea mai simpla opusul numarului intreg: x= 103)" 3)": 3-3}: Y. © Teste de evaluare sumativa Testul 1 (2p) (2p) (Ip) Up) (Ip) (2p) Se acordaé 1 punet din oficiu. 1. Se consider numerele intregi x = 7 si y = —S. Caleulati: a) [xfs b)x+y3 cy—x 2. Se considera numerele intregi # =-21 si a) |e: by wv: jury; dv’. 3. Determinati opusul numarului intreg a = (-9) 12 : 4). 4. Aflati rezultatul calculului [(-6) : (3) + (-3)P - (2). 5. Determinati modulul numéarului intreg: x= {C1)"= (1) CIP CEC. 6. Determinati numerele intregi impare si consecutive a, b si c cu proprietatea a-b-a-c=26. Testul 2 (2p) Cp) Cp) (Ip) (Ip) (2p) Se acordé 1 punct din oficiu 1. Se considera numerele intregi x = -9 si y = 4. Calculati: a) bi b)xty; o)y-xy dx. 2. Se considera numerele intregi w= 14 si v= —2. Calculati: a) fof: by wey: c)ury; adv. 3. Determinati modulul numarului intreg a = (10) - (3) — 43. 4. Aflati rezultatul calculului [18 — (-6) - (-7)]} : 2) 5. Determinati opusul numarului intreg: X= (CP ICSP D+ 3P CYT". 6. Determinati valorile pe care le poate lua expresia: E=(ly -Cb"- 4) + CD 9.ne NTestul 3 Se acordé I punct din oficiu. (2p) 1. Se considera numerele intregi x =-8 si y = 4. Calculati: a) ys bx ty; oxy; 2p) 2. Se considera numerele intregi w= 15 si v= -3. Calculai: a) ps b) uv; (Ip) 3. Determinati opusul numarului intreg a = 17 ~ (4) - (-7). Aflati rezultatul caleulului: [(-7)° + (-3)°] : (-11). Determinafi modulul numarului intreg: x= [€3)? + (-3)' + C3P + -3)P 2. 2p) 6. Comparati numerele intregi: ¥=-€-5)4: [25°] CA)"] siy=(2)°. (lp) (lp) vs Lectia 11. Ecuatii in Z @ Citesc si retin O egalitate de forma x + a= b,x a= b,x: a=b(a#0),ax+b=c(a#0), unde a, b,ce Zsixe Z se numeste ecuatie cu o necunoscut’, Numerele intregi a, b si c se numese coeficienfi, iar numarul intreg x se numeste necunoscuta sau variabila. Definitie: Un numar u € Z se numeste solufie a ecuatiei ax + b = c, (a#0)sixeZ daca au + b = c (u verifica ecuatia). A rezolva ecuatia ax + b = c, (a #0) six Z inseamna a determina multimea de solujii S= {we Zlau+b=c}. Definitie: Doud ecuatii cu o necunoscuta se numese echivalente daca au aceeasi multime de solutii. © Cum se aplicd? pV crificasi daca numéarul intreg —3 este solutie pentru ecuatia: b) 1-2x=5. 3) b)1-2x=5>1-2-(3)=551+6=557 2. Rezolvati in multimea numerelor intregi ecuatiile: a) 3x+ 1=~2; b)x:(-S)=+4. Solutie: a)3x+1=23x=2-leo3x b)x:(5)=-4 @x=(4)- (5) x=20. ~2 > -2 =~2 (A), deci —3 este solutie; 5 (F), deci -3 nu este solutie. 3ex=(3):3ex=-1 Matematica. Clasa a VI-a w a3. Rezolvati in Z ecuatiile urmatoare: a) 28: (=x) + 5=~9; b) 5(9 — 2x) = 25 — 6x. Solutie: a) 28 : x) + 5 =—9 > 28: (2) =-9-5 28: Cx) =-14 @ r= 28: CID ex=2ex=2; b) 5(9 — 2x) = 25 — 6x e 45 — 10x = 25 ~ 6x & —10x + 6x = 25 ~ 45 «> 4 = =-20 ex=(-20):Aeox=5. $tiu sd rezolv _ Rezolvati in a)x+4 e)x—5 ‘(Tal T Lo | L |p| a) 2x ar 5. Rezolvati in Z" urmatoarele ecuatii: a) 20:x=-5; b) 28: e)-16:x=-4; f)-I8 sx Matematica. Clasa a VI-a 36a | ie LLL. a | fal lg)|_| LL ee 6. Rezolvati in multimea numerelor intregi ecuatiile: b) 3x +4=-5; ©) 4x-1=~9; e) 2-9x =~25; )6—4x=-22. oF T - T a T T ] 1 : - | L ae) 7. Rezolvati urmatoarele ecuatii, unde x € a) 16: b) 27 : (x) +3 =-6; ¢) 30: (x) + d) 24 e) 32: (-x)-6 =-10; £)45 : (x) - 8 =-13. 8. Rezolvati in Z ecuatiile urmatoare: a) 4x6 =2x— 14; b) 7x + 15=4x-6; c) 8-5 =4x—17; d) 10-2 =3x— 15; e) 13 -7x= 23-21; f) 39 —9x = 21 — 3x, 9. Rezolvati in multimea numerelor i intregi ecuatiile: a) 5(2x + 3) = 7x-21; b) 4(3x - 2) = 8-28; c) 3(19 ~ x) = 4x — 13; d) 6(15 —x) = 2x + 34: e) 84x = 2(14 + 3x); £)6 + 7x =3(12 + 4x), 10. Rezolvati urmatoarele ecuatii, unde x € Z: a) 12 + 4(4x- 3) = 63x— 1); b) 15 ~7(3 — 6x) = 9(5x—2); ¢) S(2x ~ 3) = 4(3x + 7) - 13; d) 7(3x~ 4) + 19 = 3(5x—7); ©) 6(5 — 3x) = 20 - 5(4 + 3x); f) 2(11 — 3x) = 16 - 3(8 — 3x). 11, Rezolvati in multimea numerelor i intregi ecuatiile: a) -3)° - (7) - 10x] = ©) (2): Bx + 3) +7 3)"; b) C4) (C5) + 13x] = 2); | 2) d) SP [2x- (21 = 4)? - 3x. Exercitii si probleme de dificultate avansata 9 12. Rezolvati urmatoarele ecuatii, unde x € Z: 5 a) |7x—1|=6; b) [4x +3] =5; ©) [5x + 1]= g d) [7 - 2x] = 19; e) [2 ~3x]= 13; £) [9 + 2x|= 3S 13. Rezolvati in Z urmatoarele ecuatii: 3 a) 2[23 + 3(| - 7)] = 10}; b) 5[29 —4(8 — [x))] = 15 fx; 2 ©) 4[3(2 — fx) + 24] = 12); d) 7[5(4 — |x) + 16] = 28}x); g e) 2[11 — 32] - 1)] =-3px|; f) 2[25 + 2(1 — 3[x))] = 3p. = 37‘jl s S a 5 8 vo Ke z 5 = = 38 Ce nota merit? Test de evaluare stadiala Se acordé 1 punct din oficiu. (3p) 1. Rezolvasi in multimea numerelor intregi ecuatile: a) 1+ 6x = 13; b) 10x = 70; c)x:(-8)= 10. (3p) 2. Rezolvati urmatoarele ecuatii, unde xe Z. a) 3(2x + 8) =-6; b) 5x+4=2x-8; c) (2 -x)=x-2. (3p) 3. Rezolvati in Z ecuatia: 2[21 ~ 3(5 —2x)] = 0. Lectia 12. Inecuatii in Z Citesc si retin O propozitie de forma x +a>b,x-a>b,x:a>b (a#0),ax+b>c(2,<,9, unde a, b,c € Z,a+0 sixe Z se numeste inecuatie cu o necunoscuta, Daca dupa o inecuatie urmeaza o precizare de forma x € A, aceasta indica multimea in care ia valori necunoscuta x. Numerele intregi a, b si c se numese coeficienti, iar numarul intreg x se numeste necunoscuta sau variabila. Definitie: Un numar u € Z se numeste solufie a inecuatiei av +b >c,a#0sixe Z daca au + b> c (2, <,S), (w verificd inecuatia). A rezolva in Z inecuatia ax + b> c (2, <,<),a#0 six Z inseamna a determina mulfimea de solutii $= {ue Z [Jau+b>c}. Definitie: Doud inecuatii cu o necunoscut’ definite pe acecasi multime se numesc echivalente daca au aceeasi multime de solutii. Cum se aplicd? 1. Stabiliti dacd numarul intreg ~2 verifica inecuatia: a) ~17x <-34; b)2x+5<1. Solutie: a) —17x <-34 = -17 - (-2) <-34 > 34 <-34 (F), deci 2 nu verifica inecuatia; b)e+SS1>52-(2)4+5<1544+5<151<1 (A), deci -2 verific&d inecuatia. 2. Rezolvati in multimea numerelor intregi inecuafiile: a)x~3>-8; b)x: (-S) <~2. Solutie: a)x-32>-8@x>8+3 Ox>Sorve (5, -4, -3, ...}; b)x:(-5)<-2 > x>(2)-(-5)ex> Weve {I, 12, 13,...).3. Rezolvati urmatoarele inecuatii, unde x ¢ Z: a) 4(3x + 5) < 7x; b) 6(1 — fx) >-12. Solutie: a) 4x + 5) < Tx > 12x + 20 < Tx «> 12x — 7x <-20 © 5x <-20 x S(-20) 5 exs-—4exe {...,-6,-5, 4}; b) 6(1 ~ px) > 12 «> 6 — 6x] > 12 <=> 6h] > 12 — 6 «> 6x] > -18 & fe] < C18): (6) h|<3 xe (-2,-1,0, 1,2}. Gs sd rezolv eK Pie xe ae eile Le Meal daca numirul intreg -1 verifica inecuatia: ax+1-3; )-4x>8; d)5—x<8 e) 10: (-x)>5; D2x6; c)x+18<2; e)-x-4>~7; f)-x+2<~2; g)-x-52-8 EEE | Tf i Fe] Ct a Tai) [ | I - 3. Rezolvati in Z urmatoarele inecuat a) 2x<-4; b) 3x >-9; d) 3x<-6; Sx s-15; - f) -8x > -32; ___h)-6x <-30. [al TT TU aaa | F | T | I i jee a ee PO ele ee) Lee | al 4, Rezolvati urmatoarele inecuafii, unde x € Z: a)x:3>—4; bx o)x:2<-7, d)x:4>-5: 5 2 =a = $ =e. + ig Hoe +t REE 3 eit Eee : | | iE LIS 5, Rezolvati in muljimea numerelor intregi inecuatiile: 38 a) 3x~1>-13; b) &x +3<-21; ©) 6x~5>-35; 2 d) 4~5x<-16; )2-%x>-26; 9-4 <-19. s LoL [ | I Tig | | 396. Rezolvati inecuatiile urmatoare, unde x € Z: a) 4@r—2) < 12; b) 70x +5)> 14; ©) 8(@—3) < 24: d) 3(6—x) > 18; ©) 5(2 x) $-10; £) 6(5 —x) 230. Taro oat Ty | f) | ae SCA UMP al Du Mes OM ale ante maa 7. Rezolvati urmatoarele inecuatii, unde x € Z: a) 3(2x + 9) < 15; b) 4(5x + 8) > 12; c) 5(3x + 8) 2 10; d) 7(1 — 2x) $21; e) 5(3 — 4x) >-25; £) 6(7 — Sx) <-48. 8. Rezolvati in multimea numerelor intregi inecuaiiile: a) 5x~7>3x—15; b) 8x +6 > Sx- 15; ©) 2x-82x- 13; f) 50 —3x<4y +15. 9, Rezolvati in Z urmitoarele inecuatii: a) (5x2) < Tx 16; b)3(2v+7)>8x+11; — c)5(6—3x)<12-9x; d) 4(5 2x) > 40 —3x; ©) 24-3x<6(10+x); —f) 75— 15x > 8(5—x). 10. Rezolvati urmatoarele inecuatii, unde x ¢ Z: a) 3(2x~ 5) < 5(4x + 1) + 22; b) 23x + 7) + 19 > 3(6x— 1); c) 29 —4(x + 15) < 3(3 + 2x); d) 30 — S(x + 14) > 22 +7). 11. Determinati cel mai mare numar intreg care este solutie pentru urmatoarele inecuatii: a) 3[23 + 2(3x—2)] <3; b) 2[21 - 3(5 - 2x)] <0; c) 4[15 — 20r + 5)] > 44; d) S[10 —3(x + 6)] > 35. ean si probleme de dificultate avansata 12, Rezolvati in Z urmitoarele inecuatii: a) 2(5 — xf) > 3px]; b) 4(7 — |x) > 3h; ) A(x] + 5) > Ope; d) 3(fe| + 4) 2 Op: ©) S| < 5(4 + fx); £) 2p] 2 7h] — 5). 13. Rezolvati urmatoarele inecuatii, unde x € Z: a) [Sx+ 13] <28; b) [7x29] < 15; ©) 2x 1] + 3]3 — 6x] < 110; d) 212 — 8x] — 3 2x] $91. Ce nota merit? Test de evaluare stadiala Se acordé 1 punct din oficiu. (3p) 1. Rezolvati in multimea numerelor intregi inecuatiile: a)x-4<1; b) 10x < 50; oc: 32, & | Matematict. Clasa a VI-a(3p) 2. Rezolvati urmatoarele inecuatii, unde x € Z: a) 23x—7) <4; b)3-4y2x-2; o)x:(-T)+1<5, (3p) 3. Determinati cel mai mic numar intreg care verifica inecuatia: 5B - fy) >9- 2x]. Lectia 13. Probleme care se rezolvA cu ajutorul ecuatiilor sau inecuatiilor Citesc gi retin Rezolvarea unei probleme cu ajutorul ecuatiei sau inecuatici cuprinde urmatoarele etape: * identificarea si notarea necunoscutei; * punerea problemei in ecuatie sau inecuatie (modelul matematic); « rezolvarea ecuatiei sau a inecuatiei; * analiza gi interpretarea rezultatului. @ Cum se aplicd? 1. Suma a doud numere intregi consecutive este egala cu 53. Determinati cele doud numere. Solutie: Notam cu x six + 1 cele doud numere, xtx+1=-53 xe xt 1 =—53 & 2v=-S3-1 & Ww=-54 x=-54::2 @x=~27, decix +1=~26. 2. Modulul unui numar intreg marit cu 1 este mai mic decat 4, Determinati numarul Tespectiv, Solutie: Notam cu x numarul necunoscut. bl+1<4 bl +1<4 ep] <4-lep|<3o-3 54-3). (2p) 6. Rezolvati ecuatia [4x — 3] + |6 — 8x] = 51, unde xe Z. Testul 2 Se acordé I punct din oficiu. (2p) 1. Rezolvati in multimea numerelor intregi urmatoarele ecuatii: a)x:(-3)=2; b)21+x=15. (2p) 2. Rezolvati in multimea numerelor intregi urmatoarele inecuatii: a) Tx $-35; b)54+2x<1. (Ip) 3. Rezolvati in muljimea numerelor intregi inecuatia (7 — x) 4 <3. Cp) 4. Triplul unui numar intreg necunoscut este cu 68 mai mic decat 11. Aflati nu- marul respectiv. (lp) 5, Rezolvati inecuatia (-2)°[1 - 2(x + 5)] > x, unde x € Z. (2p) 6. Rezolvati in Z ecuatia [4 + S(1 —|x[)] : 2 =—fx].Testul 3 Se acorda 1 punct din oficiu. 2p) 1. Rezolvatiin mnulfimea numerelor intregi urmatoarele ecuatii: a) 24: b) 2x-1=5. 2p) 2. Rezolvati in mulfimea numerelor intregi urmatoarele inecuatii: a)4x+5<-3; b)x:(2)21. (ip) 3. Rezolvati in Z inecuatia 7x + 30 [x], unde x € Z. Fisa pentru portofoliul elevului Numele si prenumele: Clasa a Vi-a Capitolul: Multimea numerelor intregi Se acordé 10 puncte din oficiu. L. Daca propozitia este adevaratS, subliniafi litera A, iar daci propozifia este falsi, subliniafi litera F. (5p) 1. Reunind multimile Z_ si Z. objinem multimea Z. AE (Sp) 2. Solutia ecuatiei x— 1 = 3 este numiarul intreg -2. a (Sp) 3. Suma numerelor intregi a = (-1)'™ si b=(-1)' este egalacu0. A F 11. Completati spatiile punctate cu nispunsul corect. (Sp) 1. Rezultatul calculutui [(-2)']'° )” este egal cu: (Sp) 2+ Stiind ci dupa o ieftinire cu 2% un obiect cost 343 lei, inseamna c& ‘pretul obiectului inainte de icftinire era de : (5p) 3. Solutia inecuatiei 4x +7 <3, x Z este multimea {... 9 S IIL. Incercuifi litera corespunzatoare singurului raspuns corect. 3 (10p) !- Cardinalul multimii A = {x € Z’ | [x] < 4} este egal cu: 8 A.6; B.7; C8: D.9. . (10p) 2. Se considera numarul intreg @ = 31° : [(-60) : 4 ~ (-2) - -6)]°, Opusul nu- ‘S marului intreg a este egal cu: 2 A. 54; B.-81; C.-36; D.45. $ (10p) 3. Solutia ecuatiei 5(x— 1) = 47 + 9x, x € Z, este numarul: = A.-13; B.-15; C.-17; D.-14. » aLa exercifiile IV. si V. seriefi pe fisi rezolvarile complete. (10p) \\’. Determinati cel mai mic numar intreg care verific’ inecuatia: Sp| +9 > 2[1-4(1 - pp). 2 mele | | | . Comparati numerele intregi x si y in urmatoarele cazuri: 5)" gi y=—3 - 2°; siy = 54 + 595, cat! & | Matematica. Clasa a VI-aModel de test pentru Evaluarea Nationala Capitolul: Multimea numerelor intregi PARCUL NATIONAL PIATRA CRAIULUI Parcul National Piatra Craiului este situat in zona estica a Carpatilor Meridionali, pe teritoriul judetelor Arges si Brasov. Clima in masivul muntos Piatra Craiului este ssemanatoare cu clima regiunilor inalte din Carpatii Meridionali fiind influentata de altitudine si orientarea crestelor fata de soare. Pentru a rispunde la cerintele 1-3, cititi urmatorul text: In masivul muntos Piatra Craiului, valoarea medie anualé a temperaturii este cuprinsa intre 2°C in partea inferioaréi si -1°C pe creste. in graficul urmator sunt prezentate valorile temperaturii inregistrate intr-un interval de timp de 6 ore intr-o zi din luna aprilie. c Wee Liye 4-5 ~1 8 Valoarea temperaturii (°C) incercuiti litera corespunziitoare raspunsului corect. 1. Conform informajiilor din tabel temperatura minima inregistrat’ in intervalul de timp 11-17 a fost la ora: A. 1; B. 17; C13; Dz 15. 2. Conform informatiilor din tabel variafia temperaturii in intervalul de timp 11-17 a fost de: A.-2°C; B,-3°C; C.-4°C; D.-5°C. 3. Conform informatiilor din tabel media temperaturii in intervalul de timp 11-17 a fost egal cu: A. -3°C; B. -4°C; C.-5°C; D.-6°C. Pentru a raspunde la cerintele 4-6, cititi urmatorul text: Dupé terminarea clasei a V-a, Stefan impreund cu parinfii lui au mers intr-o excursie in Parcul National Piatra Craiului. Obiectivul excursiei era escaladarea varfului Pietricica cu inaltimea de 1764 m. Se stie ca varsta lui Stefan este un numar prim de doud cifre identice, suma dintre varsta lui Stefan $i varstele parintilor lui este egalé cu cel mai mare numdr prim de doué cifre consecutive, iar varsta mamei si varsta tatdlui sdu sunt numere intregi pare $i consecutive. | Matematicd. Clasa a VI-a a4. Aflati suma varstelor parintilor lui Stefan. eee TT T [ TT | S| 5. Aflafi varsta mamei lui Stefan. : . = | | [ LI | i r aa ft [esieeiee 7 i | | See | a | | | 6. Aflati peste cAfi ani varsta tatilui lui Stefan va fi egal cu dublul varstei fiului sau. Pentru a raspunde la cerintele 7-9, cititi urmatorul text: Stefan impreund cu parintii sai au ajuns pe creasta varfului Pietricica dupa 4 ore mergdnd pe un traseu turistic cu lungimea de 3750 m, marcat cu un triunghi albastru aplicat pe arbori si pe stanci. Pe lungimea traseului triunghiul albastru era aplicat de 51 de ori la distanje egale, ultimul triunghi find aplicat pe creasta muntelui. Se stie cat dupa primele doué ore de la inceputul ascensiunii, Stefan gi parintii lui au parcurs 3 . Ste . x ‘ 4 a din lungimea traseului, iar in ora urmdtoare numdrul de triunghiuri albastre intdlnite a fost egal cu triplul numdrului de triunghiuri albastre intdlnite in ultima ord. 7. Aflati distanta la care sunt aplicate triunghiurile albastre pe traseul turistic. Po ry rela | t | See LI lee II | le al 1 t 8. Aflati numarul de triunghiuri albastre intdlnite de $tefan si parinjii lui in primele doua ore. 7 | t + | | 1 1 fale] | ~ 1 | Ee Ee Ge 2a i °. Calculati distanjele parcurse de Stefan si parintii lui in ora a treia si in ora a Matematici. Clasa a VI-a 48Capitolul IV MULTIMEA NUMERELOR RATIONALE Lectia 14. Multimea numerelor rationale. Reprezentarea numerelor rationale pe axa numerelor. Opusul unui numar rational. Modulul unui numar rational @ Citesc si retin Definitie: Orice pereche de numere naturale (a, 6), a # 0, b #0, scrisi sub forma a 7 a reprezinta un numéar rational pozitiv. i oe a a F oe ots Orice fractie echivalenta cu fractia =, Teprezint acelasi numar rational pozitiv, prin b urmare multimea fractiilor echivalente cu fractia ; Teprezinté numarul rational b ozitiv & P i faa | 1 Exemplu: Mulfimea 4+,2,3,...) repre mérul rational pozitiv +. ] ; {5 aiGle| ae 2 Multimea numerelor rationale pozitive se noteazi cu O_ aa oa = : a Definitie: Daca i (ae N°, be N°) este un numar rational pozitiv, numarul |; il vom numi numar rational negativ. Multimea numerelor rationale negative se noteazi cu Q_ Reuniunea multimilor Q_, {0} si Q,. se numeste multimea numerelor rationale gi se noteazi cu @. inconeluzie: @ = Q@-U {0} UG. Definifie: O pereche de numere intregi (a, b), b #0, scrisi sub forma ; reprezinta un numar rational. Observatii: # Intre multimile N, Z si Q au loc incluziunile: NC Z » << e a Oricdrui numiar rational a ii corespunde pe axa numerelor un punt 4, notat A(a), care se numeste imaginea numarului a, Numarul rational a se numeste abscisa punctu- lui A. Definitie: Dowd numere rationale se numesc opuse daca sunt abscisele a dou’ puncte de pe axa numerelor, simetrice in raport cu originea acesteia. Observatie: Opusul numarului rational 0 este 0. . 4 4 = 3 5 Exemple: opusul numirului — este oa opusul numarului ag este z 5 Definifie: Distanja, masurati pe axa numerelor, intre origine si punctul a cdrui abscis& este numdrul rational x se numeste modulul lui x i se noteaza fx. A oO a * —> p\=04 x Proprietitile modulului L. fx] 20, oricare ar fixe Q. 2. fx] = 0, daca si numai daca x= 0. x, dacd x20 3. [= [-x} oricare ar fixeQ. 4, : fx] = [-a}, oricare ar fixe Q (eae sce @ Cum se aplicd? 1. Transformati in fractii ordinare ireductibile urmatoarele fractii zecimale: a) 1,2; b) 4,(6): c) 2,8(3). Solutie: 83-8 2,8(3) = 27> ¢) 2,8(3) 0 2. Se considera numarul rational x = 12 a) Reprezentati pe axa numerelor opusul numarului rational x. b) Reprezentati pe axa numerelor modulul numarului rational x, c) Reprezentati sub forma de fractie zecimala numarul rational x. Solutie: a) Opusul numarutui 2 este 3; b) | | _ 12 6] 6°is A oO B + Se LUD 9 19 6 6 probleme de dificultate minima 1.Se consider multimea A = {13,7 4 27 16) a ecati elementele O56. 11. 8 45 mnultimilor: a) E={xe Alxe Q}; b) F={xe Alxe Qh. ee eee ea | eee 2. Scrieti numerele rationale reprezentate de urmatoarele fracfii ordinare: 3. Stabiliti valoarea de adevar a urmitoarelor propozitii. Opusul numérului rational: Ae eae = by -2 este a 2 este ->; Oe 2 2 13 9 5 6 6 5 8 4. Completati spajiile punctate cu opusele urmatoarelor numere rationale: 5 a7. 5. Scrieti sub forma zecimala urmatoarele fracfii ordinar ° ee by) ee oye a 38! g 10 : . 3 9 2 3 10 » 2 6. Transformati urmatoarele fractii ordinare in fractii zecimale: = 29 801 z °:) —= d)—= s 4 100 .. eee s 9 = ) = = 3 8 100...| Matematica. Clasa a VI-a a nN 7. Transformati urmatoarele fractii ordinare in fractii zecimale: 4019 a) ——= 1000. 53 oo 1000 8. Transformati urmatoarele fractii ordinare in fractii zecimale: 37 9 7 41 3 by ae Tr dq) aa 10° » 98 a 10! D 6 4113 507 209 8031 9). a a h) ~~. 08 0 2 9 0% 9. Completati tabelul urmator cu valoarea numarului natural n. See ole 2409 6841 7 St : (= =0,2 =24, =6, =0, = 0,005 ior 70241 oe | a oe 7100007 | y= 0,0081 = ln= n= = | n= eae ee CR ie ee 10. Transformati urmatoarele fractii ordinare in fractii zecimale: 3 1 9 ye as ) 5 4 11. Scrieti sub forma zecimala urmatoarele fractii ordinare: os 8 27 3 qi Deo, eat ma eo Z so se ee Oe 1 13 25 37 36 22 23 61 97 2 Dey - dd), 3 ; 7 Des a5 yy 975) Digi © a4 30 12. Scrieti sub forma de fractii ordinare ireductibile: a) 6,5; b) 0,24; c) 17,5; d) 5,04; e) 1,125; £) 0,016; g) 0,048; h) 0,0375. 13. Scrieti sub forma de fractii ordinare ireductibile: a) 0,3); b) 0.(6); ©) 7,3): 4) 5,6); ©) 4,(18); £) 0,(36); g) 1,(03); h) 2,(54). 14. Scrieti sub forma de fractii ordinare ireductibile: a) 0,103); b) 0,1(6); c) 1,2(6); d) 2,2(3); e) 14,8(3); f) 1,02(7); g) 0,24(54); h) 0,2(387). 15. Reprezentati pe axa numerelor urmatoarcle numere rationale: ee eet ») 5,2, 25, 16, 2° 2°47? 4? 3° 6° 6° 3° 19 3, 17 5 1627 9 ee ase Oe aS E23 6 SS" 10° 7216. Stabiliti valoarea de adevar a propozitiilor: 17) 17 ps i=— b) |-4=-=; ?) 4 31° | sli as 2|_ 2 {12 19 7 a d)|-5}==; A} =|, yam, » ; 5 oft | 24 2 i 6 J 1 oly 9 apd. 8 8 19. Caleulafi: 2) -0,8)]+ 3 ) 33 HG): ©) B4| -H.@f 3 = 3 &) B16] - L @) -0.6(1)| + bah By i ~|4.803)}. 20. Determinati a 75-a zecimala a urmatoarelor numere rationale: a) 17,(2); b) 40,(5): c) 1,(24); d) 5,(75); e) 802,(107); f) 300,2(58); g) 10,1(203); h) 1,73(425). ax Pinel) ut ae Li UK ARN USO a: 2 = 70a). a 21. Determinafi numarul natural ab , a #0, care indeplineste conditi 9 22. Determinati cifrele nenule a, b sic pentru care are loc egalitatea “2 =13,a(6). . 3 g Ce nota merit? oc Test de evaluare stadiala g = 5 Se acordd I punct din oficiu. 5 (3p) 1, Transformati urmatoarele fractii ordinare in fractii zecimale: = 7 8 3 =; b) =; 2. a) 10 3 6 s(3p) 2. Transformati urmatoarele fractii zecimale in fractii ordinare ireductibile: a) 2,25; b) 0,(72); c) 1,6(1). (3p) 3. Scrieti sub forma cea mai simpli opusul numarului rational: -2,1(3)| = a Lectia 15. Compararea numerelor rationale @ Citesc gi retin Numiarul rafional @ este mai mic decdt numarul rational b daca punctul A(a) este situat pe axa numerelor in staénga punctului B(b). Notim a < b sau b> a. Observatii: 1. Oricare doua numere rationale a si b pot fi comparate, adic ele se gasesc in una dintre situatiile a > b sau a = b saua- Solutie: 8 7 a) Deoarece - -0, 2 >0519-3<4-7, remltacd <2, = 4 3 EA) 6 : § ce) Deoarece —°. 20, —2 <0516-9<7-8, reaultnch o> 2. u q a 7 9 2§ 2. Scrieti in ordine crescitoare fractile: 3 a3 2.3 6 £ BG) Ws a S £ a5 5 = 54Solutie: 6 » 2» a) Aducem fracfiile la acelasi numitor comun: 11-66, 763° 32 _ 64 Sit Die 9 19 (Cl a . ‘ : Observam ca ie < B < ’ prin urmare fractile se scriu in ordine crescatoare astfel: mot it. B93? b) Deoarece 1,7(3) = 1,733...5 1,(73) = 1,737.5 1,73 = 1,730, rezulta cf 1,73 < < 1,73) < 1,73); c) Aducem fractile la acelasi numarator comun: 5. 0 6 7 . Observim ci feb, prin urmare fractiile se scriu in ordine crescitoare astfel: Osru sd rezolv ee 1. Stabiliti valoarea de adevar a urmatoarelor propozitii: a) 16, 12. b) ey a 55 44 5 soli or 56 2. Stabiliti valoarea de adevar a urmatoarel a t<3, 2534, 14 10 7 i . Be -s>-s; ->-o; 9 3 2s 3. Scriefi in caseta semnul corespunzator ,,<” sau ..>": 5 9707 70% off 950% Soo gies 2 »-2 2, 4. Scrieti in caseta semnul corespunzator ,,<” sau >": 2 3 » =O: of Os 9204 Matematica. Clasa a VI-a 558 | Matematicit, Clasa a VI-a 5. Comparati fractiile: a5 =o 2 bo a ase 5s Y= si 6. Radu si Luca sunt colegi de clasa, Stiind c& Radu si Luca au hucrat 5, respectiv 5 din tema la matematich precizati numele elevului care a lucrat mai mult di a 7 TTTTd?bd?b?F?TOFOT oT ] L] | 9. Un autocar a parcurs in trei zile un traseu turistic. $tiind ca in primele doua zile 1 . a : . ‘i d aulocarul « parcurs +, respectiv ; din lungimea traseului, aritafi c& fn ultima 2 al a parcurs mai putin de jumatate din lungimea trascului.9. Comparati fractiile: 7 De 2 i mm” a" 71 33° 43° 39° 100. 101 203. 204 622 | 321 es &) -S si f) -> si -Se 101” 102 204" 205 73 = 325 2 £1. Scoateti intregii din fracfiile ordinare 2 2 252 22 i spol tncercuiti litera care corespunde celei mai mari fractii: 2 ae p. 23, ce Do 3 6° 4 7 12. Scrieti in ordine crescatoare urmatoarele numere rafionale: 710 11 32. 9 sara ) Sat Os 4 11’ 5734 10.4 20 12,18 4 eS el sa? 1) ae) Sqe 9. 5! 290 25” 29 13. Scrieti in ordine descrescatoare urmatoarele numere rationale: 19 7 10. 17 9 21 10 6 15 5 b) 5.3 ya oa 47275 a 129 18 29 13 43 9 5 ec Cw a ae pcan Bis a 7 ie 6 a D6" 8 24 1.4. Comparati urmiatoarele fractii zecimale: a) 21,6 si 21,7; b) 0,85 si 0,83; ¢)-1,2 si-1,3; d) 14,(3) si 14,32); ©) 9,(67) $i 9,6(7); £)-1,2(1) si-L.2). 15. Comparati urmatoarele numere rationale transformand fractile zecimale in fractii ordinare ireductibile: a) = si 0,(6); b) -2,75 si -2 ) 2,3) i] (6); -2,75 2 ©) 2.3 7 3° $ 3 ue al x7 2 4) 1,80) si ly: ©) 5 10.207: 2 si2,16). 16. Comparati urmitoarele numere rationale transformand io ordinare in fractii zecimale: 9 a > 3 4 1 oS g a) = 91007): b) “1S iL: ©) 5 LG): 8 . 1 se 3 &) Sz 810.207) ©) 37 13.26); 0 55 812.10). $ 5 17. Precizati cel mai mic si cel mai mare dintre urmatoarele numere: &S a) 0,(5); 0,4(5); 0,(45): b) 0,61); 0,6(1); 0,(6); = ©) -1,(25); -1,25; -1,2(5); d) ~7,2(8); 7,295 -7,(28). =18. incercuiti litera corespunzatoare singurului rispuns corect. Dintre fractiile zeci- male 8,57; 8,5(6); 8,(56) si 8,58 cea mai mica este: A. 8,5(6); B. 8,57; C. 8,585 D. 8,(56). 19. Scrieti o fractie zecimala finita cuprinsa intre urmatoarele numere: a) 29,5 si 29,7; b) 1,7 si-1,5: ©) 4,13 si 4,15; ) 54,(2) $i 54,3); ) -6,54 si -6,5(3); f) 17,72 si 17,7(2); g) 18,(37) si 18,3(7); h) -21,(4) si -21,(43); i) 3,8(56) si 3,85(6). 20. Comparati fractiile: a 56 Ww a7 28 : 53 a) Se Si Sas b) Sr si a; a sisn se 2 on ti oe ey B40 2g &) ~ 357 $i — ps ) oa i ) - Gn sie 21. Determinati numarul natural n daca: 2) 25" 25" 5, Ba 2s °) 271:3t 318 16742) 82.47" 27 8 64:85” 8"-4 Y42+P+..+27! P4343 +..437 22. Comparafi cu | numarul rational a= . (L. Tudor, G.M,, nr. 9/2005) Ce nota merit? Test de evaluare stadiala Se acordd I punct din oficiu. (3p) 1, Comparati urmatoarele numere rationale: i 8 4.4 C8 = sis; b) = si = = siz. YeHs Ds Ooo: (3p) 2. Comparati numerele rationale: a) 34,5 $i 34,4; b)-1,53 si-1,5(2); ©) 6,(87) $i 6,8(7). ¢ (3p) 3. Scrieti in ordine crescétoare mumerele rationale: -2,-> si -3. a oe 4 iG g Teste de evaluare sumativa 8 3 Testul 1 5 5 Se acordé 1 punct din oficiu. 2 (2p) 1. Scriegi sub forma zecimala urmatoarele fractii ordinare: a; bit 58 10° a2. Determinati valoarea absoluta a urmatoarelor numere rationale: 75 8 a)—; b)-—. ) 41 ) 9. 3. Transformati in fractie ordinar’ ireductibila numarul rational 5,(6) . Comparati numerele rationale x = —0,(87) si y = -0,8(7). 65 _ 963 2% 42" » in fractie ordinara ireductibila, wa . Transformati fractia 6, Determinati numarul natural » pentru care oro = Testul 2 Se acorda I punct din oficiu 1, Determinati opusul pentru fiecare dintre urmatoarele numere rationale: 4 26 = 4 a5 is 2. Scrieti sub forma de fractie ordinara ireductibila urmiitoarele fractii zecimale: a) 2.4; b) 0,6). oe foe ae 3. Daca fractia 3 este subunitara, determinati numarul natural n. Testul 3 2p) 2p) 2p) 4, Determinati cel mai mie dintre urmatoarele numere rationale: 0,(43); 0.4(3); 0,5. 5. Serieti sub forma zecimala numarul rational a = |-1,2(7)| — un son 6, Comparati urmatoarele fractii ordinare: ar si re Se acordét 1 punet din oficiu 1, Se consider’ fractia ordinara_f = ‘ : a) Amplificati cu 3 fractia b) Simplificasi cu 2 fractia £ 2. Scrieti inversele urmatoarelor numere rationale: 15 4 a 35, wit. ) 43 ) 5 3. Serieti numarul 2,8(3) sub forma de fractie ordinara ireductibil’. 4. Daca fractia & este echiunitara, determinati numarul natural n. oe w . Scriefi in ordine crescatoare urmatoarele fractii: 6 6, Determinati numarul natural n pentru care — S : Matematica. Clasa a VI-a a ocLectia 16. Adunarea numerelor rationale. Proprietatile adu @ Citesc gi retin Suma a doud numere rationale x si y este un numiar rational, notat x + y. Operatia prin care se obtine suma a doud numere se numeste adunare. atb 1. dacs 2,2 Q, atunci 242 (a,beZ,ceZ’). eve ce 2. Daci , © eQ,atunci £+£ (a,c Z,b, de Z) se efectueaza astfel: bd bd oe 7g. G se aduc la acelasi numitor comun fractiile t si 7 i: © cu fractile aduse la acelasi numitor se efectueaza adunarea ca la punctul 1. Observafie: Dacd unul sau ambele numere rationale ; si a sunt reprezentate de fractii zecimale periodice, atunci fractile zecimale se transforma in fractii ordinare ireducti- bile si apoi se efectueaza adunarea. Proprietatile adunarii © Comutativitatea x+y=y+x, pentru orice x, ye Q. ¢ Asociativitatea (xt+y)+z=x+(y +2), pentru orice x, y,z€Q. © Oeste element neutru x+0=0+x=x, pentru oricexe Q. e Cum se aplica? 1. Bfectuati: a) O44, b) 334(-2); °) (-2)-(+3). 13° 13 6 6 9 9 Solutie: 10 14_10+14 _ 24. a) += uae @ oe veges e eens 6 656 6 6 ie -158 (MCS Se \ 7 o g 3 3S 8 2 S £ 5 £ S = 602. Efectuati: A 3 5 tas b) 0,8 + 1,(6); 1=+|-2=]. 25 10 ) (6) > 8 ( ‘) Solutie: 2 2 5 12 25 _ 12425 _37_,7 y 2, iM di eos “5 10 10 10 10 10 2 a 6 vos+i= 2 41% =4 eee a 10 9 a3: 5 oe 15 15 15 » » a _ ) 134 23). AD | eee e383 -¥)- 324 Gi) 8 8 6 8 6 24 @stiv s@ rezolv 24 a4 2a Exerc ene ne 1. Efectuati: 2. Lao ferma agricola intr-o siptimand s-a arat 2 din suprafata arabilA, iar sapta- . 3 7 : _ ana urmatoare s-a arat mai mult cu a din suprafaja arabila. Aflati ce fractie din suprafata arabila s-a arat in a doua saptamana. 3. Efectuati: : 3443, g 5.5 s 9 a) 224(-32); 3 6 6 5 - oo xg aT r 3 een eal alee 2 4. Calculati, efectuand mai intai simplificarile: 8g i 4 a) >t; a . 61