FISA DISCIPLINEL 1, Date despre program 111 Institufia de invayamant SITATEA BABES-BOLYAT superior 1.2 Facultatea DREPT 1.3 Departamentul | DREPT PRIVAT 1.4 Domeniul de stu | STIINTEJURIDICE _ eee | | 1.5 Ciclul de studi | LICENTA 1.6 Programul de studiu/ DREPT Calificarea 2. Date despre disciplina 2.1 Denumirea discipli DREPT CIVIL.DREPTURILE REALE Conf.univ.dr. Liviu-Marius Harosa 2.3 Titularul activitatilor de seminar Lect. univ. dr. Adrian Tamba 2.4 Anul de studiu [11 [2.5 Semestrul Il_[2.6. Tipul de evaluare] E [2.7 Regimul disciplineil DF 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitajilor dida 3.1 Numir de ore pe siptiman ni 3.3 seminat/laborator [2 4 [Din care: 3.2 ow 3 Toial ore din planul de (amant| 56. | Din care: 3.5.curs 3.6 seniinar/laborator | 28 Distribufia fondului de timp: ore Studiul dup’ manual, suport de curs, bibliografie gi notife 50 Documentare suplimentar in bibliotec, pe platformele electronice de specialitate si pe teren | 25 Pregitire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolit 40_ | Tatoriat 2 | Bxaminri [2 Alte activita | 3,7 Total ore studiu mdividual 19 3.8 Total ore pe semesira 15 3.9 Numarul de credite 7 4, Precondifii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Nueste cazul. 42 de competente Nues azul. 5. Conditii (acolo unde este e: azul) 5.1 De desfisurare a ccursului Este necesar un amfiteatru cu peste 100 de locuri, tabla, instrumente de seris. Otice inregistrare audio/video a prelegerilor trebuie efectuati doar cu permisiunea prealabild a titularului de curs, Este interzisd utilizarea telefonului mobil sau a altor aparate pe durata cursului, ctr excepfia situafiei in care acestea sunt necesare pentru luarea de note serise sau pentru documentare,Este permisa si recomandata utilizarea suporturilor de curs, a Codului 1 (in format digital sau tiparit) precum si a legislafiei aferente fiecdrui curs (in format digital sau tiparit) 5.2 De desfiigurare a Este necesard o sala cu aproximativ 30 de Locuri seminarului/laboratorului © Este necesar ca studentul sa aiba la dispozifie Codul civil, cursul tiparit si documentele scrise pregatite pentru seminar. ‘+ Temele sorise solicitate de titularul de seminar trebuie predate in termen de o stiptimana, dacd nu se stabileste altfel. ‘+ Este interzis& utilizarea telefonului mobil sau a altor aparate pe durata cursului, cu exceptia situatiei in care acestea sunt necesare pentru luarea de note scrise sau pentru documentare. 6. Competentele specifice acumulate . Competente profesionale - publicitajii imobiliare; reglementate, : Cunoastere $i injelegere cunoaste si intelege termenii de specialitate, cunoaste gi infelege nofiunile teoretice de baz ale dreptului civil in materia drepturilor reale; cunoaste si injelege coe fundamentale ale dreptului. de propretsle, alle dezmembrimintelor dreptului de proprictate, ale caracteristicilor proprietitii publice, ale ‘cunoaste $i injelege nojiunea de circulafie a bunurilor imobile gi mobile $i salen =e practice, ccunoaste 5 infelege jurisprudenta obligatorie a Curjii Constitujionale, hotirarile pro unjate in recursul in interesul legii si in procedura hotarérii prealabile pentru dezlegarea unor probleme de drept de cate fnalta Curte de Casafie si Justji, in lepaturd cu problemele studiate. Chinoagte si injelege juisprudenta’ Corti Europenc a Dreptunor Omil lui, Curtii de Justitic a Uniunii Europene in legatura cu problemele studiate. infelege si utilizeazi terminologia specifict dreptului civil, infelege, eee de semnificajie semanticd fai de sensul termenilor in limbajul obignuit, Explicare, inerpretare si aplicare dezvolta abilititi de utlzare in mod adeevat a eunostnjelor dobéndite in rezolvarea unot aplicatii practice; : aplicd la situatii practice gi interpreteaza in mod corect dispozifiile iegale civile studiate; aplica si interpreteaza in mod corect deciziile obligatorii ale instantelor, * competenfe privind redactarea de cereri si concluzii; competente de rezolvare a unor cazuri practice (spele), in raport de diferiele institupii studiate. interpretarea, corelarea si compararea institufiilor juridice din dreptul national, reptul ‘european si dreptul altor state; aplicarea cunostinjelor necesare in eulegerea datelor si informatilor referitoare la 0 problema de drept conerett: : utilizarea legislafiei in vigoare in analiza situafiilor juridice, in incadrarea Tor corecta ain punet de vedere juridic si in solutionarea lor. : reflec{ie critich asupra efectelor normelor de drept civil asupra.relafillor sociale‘Competente transversale studiate; specifice dreptului civil. deontologice specifice domeniului; respectarea palierelor ierarhice; “formatea abilitajilor de dezvoltarea a rafionamentelor logieo-juridice: ‘+ formarea abilitatatilor de analiza a practicti judi “¢ capacitatea de a analiza si de a critica, dact este cazul, normele juridice eivile studiate capacitatea de a prezenta in mod clar si luent, oral siin scris, conceptele studiate; | competenfe de utilizare interdisciplinar’ a cunostinfelor dobandite sl a terinologel ‘© realizarea sarcinilor profesionale tn mod eficient si responsabil, cu respectarea regulilor © aplicarea tehnicilor de munca eficienta in echipa (cu elemente de interdisciplinaritate), cu + utilizarea eficienta a resurselor de comunicare si a sursclor de informare si de formare __profesionald asistata, atdt in limba romAng, cét si intr-o limba de circulafie international. 7. Obiectivele discipline (reiesind din grila competenjelor acumulate) sale specifice: aplicArii institufiilor ¢i a unui sistem uniter; Familiarizarea studenfilor cu practica judiciara relevanta pe marginea problemelor studiate; Aptitudinea de a distinge intre drepturile reale principale gi drepturile reale de garantie, Aptitudinea de a stabili, dacé, intr-um anumit context factual, acfiunea posesorie sau cea petitorie este mai potrivita. Aptitudinea de a utiliza cartea funciard prin infelegerea principiilor [Fa Obiectival general al ©” Introducerea studenfilor in matéria dreptalui civil, familiarizarea cu isciplinei principalele institufii si cu conceptele fundamentale ale dreptului civil, : intelegerea in detaliu a drepturilor reale principale si capacitatea de utilizare practicd a respectivelor drepturi 7.2 Obiectivele specifice © Formarea unei imagini generale asupraclementelor p ‘ ee perspectiva aplicarii lor la situajile practice; * Formarea si dezvoltarea deprinderilor necesare in vederea analizavii si ile prin corelatie unele cu celelalte, si ca parte Aptitudinea de a separa servitusile negative de obligatiile non facere. 8. Continuturi 81 Coss. Metode de predare _| Observajit at Aspecte introductive (Expunerea manierel de derulare a cursurilor. Indicarea cerinfelor, la care sunt supusi studentii, Prezentarea tipului __de examen). Patrimoniul. Funcfiile sale. prelegere interactiva dreptului de proprietate privat (limitele “materiale, limitele legale impuse de protectia ‘mediului si de raporturile de vecinatate, limitele conventionale-clauza _ de 2, Posesia. Definific si findament.Precaritatea, | prelegere interactiva Viciile posesiei. Efectele posesici si acfiunile ___posesorii 3. Clasificarea drepiurilor reale, Obligafille reale. | prelegere interactva | a | 4. Dreptul de proprietate privat. Nofiune, | _prelegere interactiva ____ prerogative, caractere juridice | a 5, Dreptul de proprietate privat. Limitele | prelegere interactiva |inalienabilitate-, Iimitele judiciare impuse de inconvenientele de vecinatate), : Fiducia: prelegere interactiva Dreptul de proprietate publicd, Drepturile | prelegere interactiva reale corespunzitoare dreptului de proprictate publicd Dobandirea si stingerea dreptului de proprietate publica. Stingerea dreprulul._ de proprietate | _prelegere Interactiva privata.Exproprierea, rechizifia. Regimul juridic al unor categorii de imobile, Dreptul de Modaliajile dreptului de proprietate private | preleyew ineactiva Proprietatea pe cote parti, coproprietatea forfaté, proprietatea comuni in devalmisie, proprietatea periodies. HAE ie 10. Dezmembrimintele dreptului de proprietate | prelegere interactiva privata. Uzufructul, dreptul de uz, dreptul de abitatie, il, Dezmembramintel -ptului de proprietate | prelegere interactiva privat. Dreptul de servitute, dreptul de superficie, 12. Modalitajile de dobandire ale dreptului de} prelegere interactva proprictate privata, Hotérdrea judecttoreasc’, ‘Accesiunea, Ocupafiunea Gh Modalitajile de dobandire ale dreptului de | _prelegere interactva proprietate privata. Uzueapiunea, dobindirea proprictafii bunurilor mobile prin posesie de bund eredinti, Dobindirea proprietijii pe temeiul aparengei in drept. 14, teractiva | Publicitate imobiliaré, “Regirmal general al cadastrului, Cartea funciara Bibliografie suportul de curs; eursul audio. Legislatie si jurisprudenti: Codul civil; Deciziile Curjii Constitusionale de admitere a excepjiilor de neconstitutionalitate, privind dispoziiile Codutui civil studiate; Deciziile inatei Curl) de Casatie gi Justife de admitere pronunfate in solufionerea recursurilor in {nteresul legii si pentra dezlegarea unor chestiuni de drept, privind dispozitiile Codului civil studiate. L.Pop, L-M.Harosa, Drept civil. Drepturile reale principale, ed. Universul Juridic, Bucuresti, 2006;(pentru Vechiul Cod Civil) V.Stoica, civil, Drepturile reale principale, ed. 1, 2 sau 3, ed. CH.Beck, Bucuresti 2012, 2016, 2017; C.Birsan, civil. Drepturile reale principale, ed, 3, ed. Hamangiu, Bucuresti, 2017; LSferdian, civil, Drepturile reale principale, ed. Hamangiu, Bucuresti, 2012 O.Ungureann, C-Munteanu, —Trarar de drept evil. Bunurile. Drepturite reale principale, ed. Hamangiu, Bucuresti, 2008 (pentru Vechiul Cod civil). PhMalautie, L.Aynés, Droit civil.Les biens, ed. Deftenois, Paris 20053, W.Dross, Droit des biens, LGDJ, Paris, 2014. IL Bergel, MBruschi, $.Cimamonti,Traité de Droit evil. Les biens, L. GDS Pas, 2000 si edigile urmatoare« Ss. “© DMinussi, Yan | BiAkkermans (coedit.), A-Braun, MHinteregger, ‘W-Swandling, L. Van Vliet, Property Law, Het Publishing, Oxford and Portland, Oregon, 2012, roprieta, possesso, diritti reali, ed. Simone, Napoli, 2012. © _J.Wilhelm, Sachenrechr, ed. De Gruyter, Passau, 2016. CLebon) MMilo, V.Sagaeri, 82 Seminar Metode de predare 1. Recapitalate Bunuri, anul I. Patrimoniul, | prelegere interactiva, Funefiile sale. brainstorming, : _[invajare dirijata 2 Posesia, Definijic 31 | prelegere interactiva, _ fundament.Precaritatea.. Viciile posesiei. | brainstorming, Bfectele posesiei gi actiunile posesorii invajare dirijata gi prin descoperire 3. Clasificarea drepturilor reale. Obligafiile | dezbateri interactive, teale. brainstorming, rezolvare de spefe prin activitayi . interactive, invitare : oe fn echip’. ies 4. Dreptul de propriciate privat’, Nojiune, | dezbateri interactive, prerogative, caractere juridice é brainstorming, rezolvare de spefe prin activitagi interactive, invatare inechipa. 5, Dreptul de proprietate privat Limitele | dezbateri interactive, _ dreptului de proprictate privat (Jimitele | brainstorming, materiale, limitele legale impuse de | rezolvare de spete ‘protecjia mediului si de raporturile de | prin activi vecinatate, limitele conventionale-clauza de | interactive, invafare inalienabilitate-, limitele judiciare impuse | in echipt. de inconvenientele de vecinatate). . ae 6. Fiducia dezbateri interactive, brainstorming, rezolvare de spefe prin activitati interactive, invajare . in echipa 7, Dreptul de proprietate publica. Drepturile | dezbateri interactive, reale corespunzitoare dreptului de | brainstorming, proprietate publica. Dobandirea si stingerea | rezolvare de spee -dreptului de proprietate publica. prin acti q interactive, invaqare in echipa 8 Stingerea dreptului de __proprietate | dezbateri interactive, privata.Exproprierea, rechizitia. Regimul | brainstorming, juridical unor categorii de imobile, Dreptul | rezolvare de spete de preempjiune. prin activitai interactive, invajare i fn echipa (9, Modalitifile dreptului de proprietate | dezbateri interactive, privat, Proprietatea pe cote pari, coproprietatea fortata, proprietatea comun’ in devalmasie, proprietatea periodica, brainstorming, rezolvare de spete prin activitayi interactive, invafare in echipa ih10; Dezmembramintele dreptulut de proprletate | dezbateri interactive, privat’. Uzufructul, dreptul de uz, dreptut | brainstorming, de abitatie. : rezolvare de speje | prin activitati interactive, invajare : in echipa. 11, Dezmembramintele dreptului de proprietate | dezbateri interactive, privat’. Dreptul de servitute, dreptul de | brainstorming, superficie. rezolvare de speje prin activitayi interactive, invajare in echip’. 12, Modalititile de dobandire ale dreptului de | dezbateri interactive, proprietate privata. Hotararea | brainstorming, judecttoreasca, Accesiunea, Ocupaliunea | rezolvare de spete prin activititi interactive, invafare in echip’ 13. Modalitifile de dobandire ale dreptului de | dezbateri interactive, proprietate privat. Uzucapiunea, | brainstorming, dobandirea proprictafii bunurilor mobile | rezolvare de speje prin posesie de bund credinfa. Dobandirea | prin activitafi proprietafii pe temeiul aparentei in drept. _| interactive, invajare es inechipa, | 14. Publicitate imobiliar’. Regimul general al | dezbateri interactive, ‘cadastrului, Cartea funciara brainstorming, rezolvare de spete prin activitagi interactive, invajare in echipa. Bibliografie A se vedea pet. 8.1. 9, Coroborarea conjinuturilor discipline’ cu asteptirile reprezentanfilor comunititii epistemice, ilor profesionale gi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Temele de curs si seminar propuse au in vedere necesitatea tratlrii integrale a materiei, avand caracter de actualitate in cercetarea fundamentala si aplicativa din domeniul dreptului civil, iar abordarea lor in cadrul acestei discipline se bazeazi pe reglementiile in vigoare si pe evolufiile doctrinare gi jurisprudentiale contemporane, Deopotriva, tematica disciplinei acopera toate aspectele majore relevante din perspectiva drepturilor reale principale, pretinse pentru accederea in profesiile juridice, in raport de standardele comunitifii profesionale, 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare | 10.2 metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finala 10.4 Curs Nivelul ‘de cunoasiere gi | Examen scris, 8 intrebari cu | 67% ‘nfelegere a __materiei | raspuns multiplu (grile), 2 studiate, in raport de | subiecte teoretice, o speta capacitatea de prezentare si utilizare adeovati a itutilor dreptului_ civilWo @ conceptelor “de specialitate; Rezolvarea de cazuri practice, dup’ modelul celor propuse si analizate Ja curs si seminar. 10.5 Seminar/laborator | Nivelul de cunoastere si intelegere a materiei; Capacitatea de a utiliza in mod adecvat conceptele studiate; Modul de abordare si de rezolvare a __cazurilor practice propuse. Evaluare pe baza particip’rii la seminar gi a evaluat pe pareurs (test anuntat), Test: 8 intrebari cu rspuns multiplu (grile), 2 subiecte teoretice, o speta 33% 10.6 Standard minim de performanta Examen seris: 4,50. Data completitii Semndtura titularului de curs 22.09.2022 Data avizirii in deparament entru promovarea examenulu este necesar sa se obfind la iuerarea de examen cel pufin nota ‘Semnatura titularului de seminar Semnatura directorului de departamentFISA DISCIPLINEL 1, Date despre program 1 institufia de iavayinant UNIVERSTTATEA BABES-BOLYAT superior | 1.2 Facultatea DREPT ee tt 13 Departamentul DREPT PUBLIC a HE 1.4 Domeniul de studii STINTE JURIDICE 1.5 Cictul de studit LICENTA 16 Programul de studin/ «| DREPT Calificarea _2. Date despre diseiplina 2.1 Denumirea disciptinet | DREPT ADMUNISTRATIV IL ijilor de curs _| Conf. Univ. dr. Ovidiu Podara titilor de seminar Ari in departament Semnftura directorului de departament1. Date despre program FISA DISCIPLINE] 1.1 Institufia de invajimant superior | Universitatea Babes-Bolyai Cluj 1.2 Facultatea Drept =H 13 Departamental Drept Public 14 Domeniul de studit Drept 13 Ciclul de studit Licenja 1.6 Programul de studiu/ Drept 2, Date despre disciplina 2.1 Denumirea disciplinei Drept penal, partea general I 2.2 Titularul activititilor de curs Lect. univ. dr. Daniel NITU 2.3 Titularul activitagilor de seminar asist, univ, Toar [2-4 Anul de studiu [11 2.5 Semestrul [T DF [2.7 Regimul discipline’ 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitsfilor didactice) 4 _| Din care: curs seminar/laborator i 56. [Din Gan Studiul dup% manual, suport de curs, bibliografie § 90 Documentare suplimentara in biblioteca, pe platformele electronice de specialitate si peteren | 20 Pregitire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofoli gi eseuri 30 Tutoriat i Examinari 3 {acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Parcurgerea tematicii aferente materiilor Drept constitutional. Institugii si proceduri, Teoria generala a dreptului 42 de competenje Tnfelegerea modului de funcfionare a principalelor institufi in statul de rept. Distingerea intre clasificarea drept privat — drept public gi cunoasterea ramurilor de drept public. Stipnirea limbajului juridic. Cunoasterea sistemului actelor normative i a prineipiilor constitujionale. 3.1 De desfigu 5, Condifii (acolo unde este cazul) ma Google / Microsoft Teams, urmare a condifiilor sanitare actuale, 5.2 De desfagurare a seminarului/laboratorului Piatforma Google / Microsoft Teams, urmare a condifiilor sanitare actuale.S. Competengele specifice acumulate i In aaa preze lui semestru, Metode de predare Observafit Prelegere interactiva"| Prelegere interactiva Prelegere interactiva Prelegere interactiva Prelegere interactive Prelegere interactivi Prelegere interactiva c | Prelegere interactiva Prelegere interactiva Prelegere interactiva Prelegere interactiva Prelegere interactiva Prelegere interactiva Prelegere interactiva Metode de predare Conversafie (verificare, | Rolul cadrului _ | euristica si consolidare). | didactic ~ Dezbatere, Problematizare. | partener si Lueriri practice ~ studiu de | coordonator al caz. discufiei Conversafie (verificare, | Rolul cadrului euristicd si consolidare). | didactic ~ Dezbatere. Problematizare. | partener si Lucriti practice ~ studiu de | coordonator al az. discutiei Conversafie (verificare, | Rolul cadrului euristica gi consolidare). | didactic - Derbatere. Problematizare. | partener gi“| Lucrair practice ~ studiu de caz, coordonator all discusiei Conversajie (verificare, euristica si consolidare), Dezbatere. Problematizare. Lucrati practice ~ studiu de caz, Rolul cadrului didactic ~ partener gi coordonator al discusie Conversatie (verificare, euristicd si consolidare). Dezbatere. Problematizare. Lucriti practice studiu de az, Rolul cadrulut didactic ~ partener si coordonator al discufiei ‘| Conversajie (verificare, curistic& si consolidare). Dezbatere, Problematizare. Luerari practice ~ studiu de car. Rolal cadruiut didactic — partener gi coordonator al discusie’ ‘Conversafie (verificare, euristica si consolidare). Dezbatere, Problematizare. Lucrati practice ~ studiu de az. Rolul cadrafui didactic — partener si coordonator al discusie’ “| Conversafie (verificare, euristica si consolidare). Dezbatere. Problematizare. Luorari practice — studiu de caz. Rolul cadrului didactic — partener gi coordonator al discutiei Conversafie (verificare, euristicd $i consolidare). Dezbatere. Problematizare. Lucriti practice ~ studiu de az. Rolul cadrafui didactic ~ partener gi coordonator al discuiei ‘| Conversajie (verificare, euristica si consolidare). Dezbatere. Problematizare. Lucrati practice — studiu de caz. Rolul cadrului didactic — partener si coordonator al discutiei Conversafie (verificare, euristic& si consolidare). Dezbatere. Problematizare, Luerati practice studiu de Rolul cadrulit didactic — partener gi coordonator alaz. discutiei Conversatie (verificare, Rolul cadrului euristica si consolidare). didactic — Dezbatere. Problematizare. | partener si Luerari practice — studiu de | coordonator al caz. discutiei Conversafie (verificare, Rolul cadrului “| euristicd si consolidare). | didactic — Dezbatere. Problematizare, | partener si Lucrii practice — studiu de | coordonator al caZz. discufiei Conversajie (verificare, | Rolul cadrufui euristicd si consolidare). didactic ~ Dezbatere. Problematizare. | partener si Lucrari practice — studiu de | coordonator al discutiei asociafiilor profesionale si angajatori reprezentat 9. Coroborarea confinuturilor disciplinei cu asteptarile reprezentangilor comunitatii epistemice, din domeniul aferent programului data de 1 februarie 2014. accesul in profesia de avocat, magistrat, notar etc. Temele de curs gi seminar propuse respect sistematizarea materiei conform Codului penal in vigoare de la Se asiguri astfel coroborarea conjinuturilor disciplinei cu solicitirile, asteptarile si exigenfele practiii judiciare, vizute din perspectiva carierei in domeniul juridic. De asemenea, din punctul de vedere al insexii profesionale, confinuturile acopert tematica de concurs pentru 10. Evaluare Tip activitate | 10.2 metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finala 10.4 Curs10.5 Seminar/laborator Intrebari tip grila prin 25% | intermediul platformelor Google / Microsoft Teams 10.6 Standard minim de performangs Standard minim de performanfé - etapa eliminatorie a examenului — minim 10730 grile corecte pentru a se avansa la etapa scrist (spefe) a examenului (prin intermediul platformelor Google / Microsoft Teams) — se acorda calificativ admis / respins. Standard maxim de performanga ~ examen oral (prin intermediul platformetor Google / Microsoft ‘Teams) pentru studenfii care au promovat etapa eliminatorie. Nota objinuta in cadrul examenului oral are o pondere de 75% din nota final, Data completarii Scmnétura titularului de curs ‘Semnatura titularului de seminar Data avizirii in departament Semnatura directorului de departamentFISA DISCIPLINET 1. Date despre 1.1 Institutia de invayamdint superior | Universitatea Babes-Bolyai Cluj-Napoca 1 1.2 Facuitatea | Drept nn | 13 Departamentul | Drept Public | 1.4 Domeniul de studit | Drept idii Licenta ee 1.6 Programul de studiu / Calificarea | Drept : 2. Date despre diseiplina 2.1 Denumirea disciplinei | Drept penal, partea general I [2.2 Titulatul activititilor de curs Profuniv.dr. Florin Streteanu 2.3 Titularul activititilor de seminar ist univ. foana CURT z 24 Anul de studiu[ I [2.5 Semestrul [1_[2.6, Tipul de evaluare| E_ [2.7 Regimul discipline] DF 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activititilor didactice) 3.1 Numir de ore pe siptimand 4] Din care: curs 2 [33 seminar/laborator [2 | Total ore din planul de invajamant 56 | Din care: dur || 28) | 3.6 Seminarilaborator [2 Distribufia fondului de timp: Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie si notije i | Documentare suplimentara in biblioteca, pe platformele electronice de specialitate gi pe teren Pregattire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri Tutoriat Alte activitaji: : _| Told ofe saudi e 4, Precondiii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Parcurgerea tematicii aferente materiilor Drept constitutional. Institujii | si proceduri, Teoria generala a dreptului 4.2 de competente )Tnjelegerea modului de funefionare a principalelor institut in statul de drept. Distingerea intre clasificarea drept privat ~ drept public gi cunoasterea ramurilor de drept public. Stipanirea limbajului juridie. Cunoasterea sistemului actelor normative si a principiilor constitusionale. 5. Condifii (acolo unde este cazul) 5.1 De desfisurare a cursului Platforma Google / Microsoft Teams, urmare a conditiilor sanitare actuale. 5.2 De desfigurare a Platforma Google / Microsoft Teams, urmare a condijiilor seminarului/laboratorului sanitare actuale. Este obligatorie utilizarea unei conexiuni videoin timpul orelor de seminar specifice acumulate liza si select Metode de predare ‘Observati Prelegere interactivaPrelegere interactiva Prelegere interactiva +) Prelegere interactiva Prelegere interactiva Brelegere interactivi Prelegere interactiva Prelegere interactiva "| Prelegere interactiva Prelegere interactiva Prelegere interactiva Prelegere interactiva Prelegere interactiva Prelegere interactiva Metode de predare Conversajie (verificare, Rolul eadrului siconsolidare). | didactic ~ Dezbatere. Problematizare. | partener si Lucraiti practice ~ studiu de | coordonator al car, discufiei Conversafie (verificare, | Rolul cadrului euristica gi consolidare). | didactic - Dezbatere. Problematizare. | partener si Luoreiri practice ~ studiu de | coordonator al caz, discusiei Conversafie (verificare, euristiea si consolidare). Dezbatere. Problematizare. Rolul eadralui didactic ~ partener siTLucriri practice ~ studiu de | coordonator al caz. discutiei Conversajie (Verificare, | Rolul cadrului euristica si consolidare). | didactic ~ Dezbatere. Problematizare, | partener si Lucrari practice — studiu de | coordonator al az. discutiei Conversajie (verificare, | Rolul eadruluil euristica si consolidare). | didactic ~ Dezbatere. Problematizare. | partener si Lucrari practice ~ studiu de | coordonator al car. discutiei Conversatie (verificare, Rolul cadrului euristica si consolidare). | didactic ~ Dezbatere. Problematizare. | partener gi Lueriri practice ~ studiu de | coordonator al caz, discutiei Conversafie (verificare, | Rolul cadrului curistica gi consolidare). | didaetie ~ Dezbatere. Problematizare. | partener si Lucrati practice ~ studiu de | coordonator al caz. discutiei Conversajie (verificare, | Roful cadrului euristica si consolidare). | didactic — Dezbatere, Problematizare. | partener gi Lucrati practice ~ studiu de | coordonator al caz. discufiei Conversajie (verificare, | Rolul cadrulut curistica si consolidare). | didactic ~ Dezbatere. Problematizare. | partener si Lucriri practice ~ studiu de | coordonator al caz. discufiei Conversajie (verificare, | Rolul cadrului ‘euristic& si consolidare). | didactic — Dezbatere. Problematizare. | partener si Luerari practice —- studiu de | coordonator al. az, discutiei Conversajie (verificare, | Rolul cadrului euristicd si consolidare). | didactic ~ Dezbatere. Problematizare. | partener si Lucrati practice ~ studiu de | coordonator alaz, Giscugiet Conversajie (verificare, | Rolul eadrulut curisticd si consolidare). | didactic ~ Dezbatere, Problematizare. | partener si Lucrati practice ~ studiu de | coordonator al caz. discutiei Conversajie (verificare, | Rolul cadrului euristicd si consolidare). | didactic ~ Dezbatere. Problematizare. | partener si Lucrari practice ~ studiu de | coordonator al az. discutiei Conversafie (verificare, | Rolul cadrului euristicd si consolidare). | didactic ~ Dezbatere, Problematizare. | partener gi Lucréiti practice ~ studiu de | coordonator al caz. discutiei Toa Se ae iplinei cu asteptirile reprezentanfilor comunitifii epistemice, asocia{iilor profesionale si angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului ‘Temele de curs si seminar propuse respect sistematizarea materiei conform Codului penal in vigoare de la data de 1 februarie 2014, Se asigura astfel coroborarea conjinuturilor disciplinei cu solicitirile, asteptarile gi exigentele practicii judiciare, vazute din perspectiva carierei in domeniul juridie. De asemenea, din punctul de vedere al inserfii profesionale, confinuturite acopera tematica de coneurs pentru accesul in profesia de avocat, magistrat, notar ete, 10. Evaluare Tip activitate 10.3 Pondere din nota final 10.4 CursTnirebiir tip geil 23% intermediul platformelor Google / Microsoft Teams 10.5 Seminar/laborator 10.6 Standard minim de performanta Standard minim de performanja - etapa eliminatorie a examenulul — 10720 grile corecte pentru a se avansa la etapa scrisa (spefe) a examenului (prin intermediul platformelor Google / Microsoft Teams) ~ se acorda calificativ admis / respins. Standard maxim de performangi ~ examen oral (prin intermediul platformelor Google / Microsoft Teams) pentru studentii care au promovat etapa climinatorie. Nota obfinutd in cadrul examenului oral are o pondere de 75% din nota finala. Data complet Semnatura i < 20.09.2020 - Data avizarii in departament lL Semnitura directorului de departament