You are on page 1of 1

1Ο ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΑΓΊΟΥ ΙΩΆΝΝΗ ΡΈΝΤΗ ΜΆΘΗΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ

ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ: 2019-2020 ΚΑΘΗΓΗΤΉΣ: ΗΡ.ΝΤΟΎΣΗΣ

Διδακτική ενότητα: Εργαλεία και μηχανές


( Στην ιστοσελίδα http://www.irantousis.gr/01_TEXNOLOGIA_A!_TAKSIS/03_parousiaseis_a_taksis.html υπάρχει παρουσίαση σε pptx).

Τάξη Α΄
Φύλλο εργασίας υπ’αρ.2
Το τεχνολογικό αντικείμενο που κατασκευάσθηκε από συμμαθητές σου είναι…………………………...
Ποιες ανθρώπινες ανάγκες οδήγησαν στην δημιουργία του; ………………………………………………
.……………………………………………………………….…………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..
.………………………………………………………………………………………………………………….
Ποιά άλλα αντικείμενα γνωρίζεις , που χρησιμεύουν σε παρόμοιες δραστηριότητες;
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
Αναφέρετε ορισμένα επαγγέλματα και επιχειρήσεις ( εταιρείες) που έχουν σχέση με την συγκεκριμένο
τεχνολογικό αντικείμενο.
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Τι γνωρίζετε για τις επιπτώσεις που έχει στο περιβάλλον ( θετικές –αρνητικές) ;
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Παρατηρείτε να έχει κάποια λειτουργία (κίνηση – φωτισμό- περιστροφή κ.ά) ; Αν όχι , μπορείτε να
προτείνετε κάποια;
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..
Ποιά υλικά χρειάσθηκαν για την κατασκευή του ;
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Ποια εργαλεία ή και μηχανές χρειάσθηκαν για να κατασκευασθεί;
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Ποια είναι μία ολοκληρωμένη σειρά διαδικασιών που πρέπει να ακολούθησε ο μαθητής-τρια που το
κατασκεύασε;
(Προτεινόμενη από τον μαθητή) ( Ορθή σειρά)
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* *

You might also like