RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Satuan Pendidikan: SMK IT AL- FURQON SANDEN Mata Pelajaran/ Tema : Dasar Teknologi Menjahit Kelas/ Semester 2 X/IL(Genap ‘Materi Pokok 3.8 Menganalisis bagian —bagian busana dalam suatu produk 4.8 Membuat bagian — bagian busana dalam suatu produk Alokasi Waktu £2 5Px45 menit Pertemuan I 1, Tujuan Pembelajaran Setelah Kegiatan diskusi dan mencoba melalui kerjasama, percaya diri dan mandiri siswa dapat 1) Siswa mampu menjelaskan pengertian saku samping dengan benar 2) Siswa dapat menentukan teknik menjahit saku samping dengan tepat 3) Siswa dapat mengecek alat dan bahan untuk saku samping dengan teliti 4) Siswa dapat embuat saku samping dengan benar 2, Langkah- langkah kegiatan pembelajaran 1) alat dan bahan > Alat LED’ Proyektor, Papan tulis, spidol, penghapus Guru menyiapkan powerpoint dan video pembelajaran tentang materi belahan busana > Bahan Guru menyiapkan Handout dan LKPD > Pertanyaan Guru mengajukan pertanyaan tentang belahan busana 2). Siswa berlatih praktik/ mengerjakan tugas Siswa dibagi menjadi 3 kelompok untuk berdisku 3) Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompoknya Siswa mempresentasikan hasil diskusinya didepan kelas dan kelompok lain ‘menaggapinya. 4) Menyimpulkan dan penilaian pembelajaran > Kesimpulan pembelajaran Guru memberikan penguatan dan menyimpulkan hasil pembelajaran pada hari ini, ‘dan memberikan informasi materi pembelajaran yang akan dipelajarai pada minggu depan > Penilaian * Sikap Observasi + Pengetahuan : Tes tertulis menjodohkan + Ketrampilan : Membuat Belahan busana tentang materi belahan busana Bantul, Maret 2023 Guru Mata Pelajaran, Tri Yuni Asih, S.Pd4b bes. / Len. MF ae Instrumen Supervisi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Nama Sekolah SK 0 4 feagen foot Nenad » Det yun, one CH Jnl Ze Blah NIPANUPTK 634 pO P12 over Kelas/Semester Tahun Pelajaran Ea feo 23 _ No Komponen RPP Kondisi ‘Skor Ket Ya [Tk |1]2[3] 4 1 Satuan Pendidikan Kelas/Semester Jumlah Pertemuan dil (sesuai RPP K-13 Perubahan) 1] Mencantumkan Rumusan Kl, 1, 2, 3, dan 4 1_| Kesesuaian Ki dengan KI dan SKL_ 2 | Mencantumkan KD yang sesuai dengan KI 1, K12 1 | Kesesuaian dengan SKL, KI, dan KD 2 | Kesesuaian penggunaan KKO dengan kompetensi yang diulcuc Kesesuian dezgan aspek sikap, Sesuai dengan proses dan hasil belajar yang diharapkan dan (ABCD) 2 | Kesesuaian dengan kompetensi dasar Kesesuaiaan dengan Mater pembelajaran dan pendekatan Vv saintifik 3° | Kesesuaian dengan karakteristik U peserta didik| Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran Kesesuaiaan dengan Materi pembelajaran dan pen. *kaian saintifik S Kesesuaian dengan karaktenisuk eserta didik & Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran Kesesuaian dengan pendekatan saintifik "] Mencantumkan sumb esuaian dengan materi ajar er belajar yang sesuai Menggunakan keragaman sumber pembelaja | <(S Menmpilkan egiatan (Pendahuluan, Inti, dsn Penutup dengan jelas) x Kesesuaian kegiatan dengan | pendekatan saintifik ‘Kesesuaian langkah pembelajaran dengan model pembelajaran Keseuaian langkah pembelajaran dengan metode pembelajaran SSIS Kesesuaian lanngkah pembelajaran dengan alat dan media pembelajaran Keseuaian dengan jenis dan teknik penilaian otentik S Mencakup penilaian aspek sikap spiritual, sosial, pengetahuan, dan keterampilan Koleboror : po ib Kesesuaian dengan indicator penilaian pencapaian kompetensi <<] cs ‘Kesesuaian kunci jawaban dengan soal i<, Dea Mebergtey Kesesuaian pedoman penskoran dengan rubric penilaian soalKeterangan : Skor 4 = Amat Baik Skor 3 = Baik Skor 2 = Cukup Skor 1 = Kurang Nilai.= i R49 ‘Skor maksimalPROCA) °C LIPGIO Sanphe- =a YAYASAN AL-FURQON SMK ISLAM TERPADU AL-FURQON SANDEN ‘Alamat : JI. Pasar Sorobayan Km.4,5, Murtigading Sanden-Bantul-DIY 55763, Program Keahlian : 1.Teknik Patiseri Akreditasi A 2.Teknik Sepeda Motor A 3. Tata Busana NSS» 33.2.0401.02.002 NPSN : 20.409.338 TIp. (0274) 6941360 HP 081328853179 Email: smkit_alfurgonsanden @ yahoo.com. Website : www. smkitalfurgonsanden.sch.com PROGRAM SUPERVISI/ PEMBINAAN TAHUN AIARAN :. MOP? BOZB... Vemetjer . 2.(cleea ). NAMA = AWIWIK WIDYASTUTI, .Pt. JABATAN _: KETUA PROGRAM KEAHLIAN PATISERI UNIT KERJA, : SMK IT AL-FURQON SANDEN NO | HARI/TANGGAL | KELAS SASARAN KET | MATA NAMA GURU | ASPEK YANG PELAIARAN DISUPERVISI Lenin 4]. 03 |x x1 | fpgetel of. | th UleBU|. etn fork Fp Poi ita een eee Bantul, bea 23 : rn Ketua Progfarn Studi Wiwik Widyastuti, 5 Pt. V7. Where”LEMBAR SUPERVISI NAMASEKOLAH ——: SMKIT AL FURQ\ NAMA GURU lez. ae MATA PELAJARAN RARI/ TANGGAL SANDEN, BANTUL YOGYAKARTA (ak tela SEGI-SEGI KEGIATAN YANG DISUPERVIS| |____KRETERIA NILAI KETERANGAN clove Cara merumuskan tujuan pembelajaran secara operasional Kegiatan belajare mengajar B 80 0). Kreatifitas murid dalam memecahkan 97 &| masalah Cara megorganisir KBM (metode) Penguatan alat peraga pembelajaran Penggunaan alat praktik Penggunaan test 7.1. test uraian 7.2. test obyektif 7.3. pilihan ganda 7,4. test lisan (2) test perbuatan/ praktik %. uraian ‘A=81-100 baik sekali B=61-80 baik (C=41-60 cukup D=21-40 kurang E=1-20 sangat kurang 7. 8. | Pelaksannan pembinaanm dan menolong siswa dalam kesulitan belajar yang diamati guru BK Yang Disupervisi Ketua Program Studi HM. Temu PR, S,Pd. SE. MM.