Практичне заняття№4 (на п’ятницю )Можна виконувати на цьому аркуші.

1.Підготувати теоретичні питання ( можна у вигляді презентації на 11 слайдів, 1 слайд-одне

питання)

1. Орфоепічна помилка. Орфоепічний словник.

2. Поняття милозвучності. Чергування у//в, і//й як засіб милозвучності.
3. Основні правила вимови голосних звуків.
4. Основні правила вимови приголосних звуків.
5. Наголос. Основні правила наголошування слів.
6. Нормативний наголос.
7. Варіантне наголошування слів в українській мові.
8. Словорозрізнювальний наголос.
9. Форморозрізнювальний наголос.
10. Діалектний наголос.
11. Складні випадки наголошування слів.
2. Інформаційний виступ на тему «Можливості українського наголосу» (індивідуальне
завдання);
3.Написання есе на тему «Наголос – душа слова»;
4. Виразне читання улюблених поезій напам’ять (1).
5. Запам’ятати правильне наголошування слів. Скласти 8 речень з словами.
Наголос на 1-му складі дОгмат, кИдати, вИпадок, рАзом, рОзвідка, вІрші,
віршів, прИповідка, Олень, спИна, цАрина, немає чАсу, щИпці, грОшей,
дрОва, зОзла, фОльга, кУрятина, бУдемо, дОлішній, пІдлітковий, дОнька,
рЕшето, зАгадка
Наголос на 2-му складі фенОмен, везлА, генЕзис, завдАння, абИде, аджЕ,
абИколи,аніж, рондО (шрифт), рубЕль, рукОпис, правОпис, перЕбіг
подій,пізнАння, новИй, щавЕль, борОдавка, вимОга, вітчИм, граблі, дочкА,
зубОжіти, зубОжілий, фартУх, подУшка, позАторік, тріскОтнява,
ненАвидіти, добУток, квартАл, налИгач, дичАвіти, чорнОзем, чорнОслив,
оптОвий, отАман, індУстрія
На 3-му складі розв’язАння, сільськогосподАрський, сторінкИ (множина),
одинАдцять, кіломЕтр, ідемО, беремО, абИяк, ідетЕ, асиметрія, бюлетЕнь,
навчАння, псевдонім, кропивА, болотИстий, валовИй, ветеринАрія,
інженЕрія, мозолИстий, наздогАд, некролОг, осокА, каталОг, бюлетЕнь,
рукопИсний, кулінарія
Подвійний наголос пОмИлка, зАвждИ, назАвждИ, правОпИсний, прОстИй,
слізьмИ, рОзбір, бАйдУже, кОрИсний, мАбУть, пЕрвІсний, тАкОж ТОЩО.
Хто недопрацював попередні завдання, прошу до п’ятниці все виконати. У п’ятницю виставлю
бали у журнал.

1. Теоретичне питання . Переглянути презентацію. Можна підготувати

матеріали індивідуально на тему: «Сучасні лексикографічні джерела:
словники, довідкова література у роботі лікаря.»2хв виступ
1.1 Практичне завдання. Аналіз словників на вибір (1 словник, можна не з
списку.)словники синонімів, антонімів, омонімів, паронімів
Словник паронімів української мови / Уклад. Д. Г. Гринчишин, О. А. Сербенська. — Київ:
Радянська школа, 1986. — 221 с.
Полюга М. М. Словник антонімів: понад 2000 антонімічних пар. — Київ: Рад. школа, 1987.
Електронний варіант, прямий доступ [Архівовано 14 лютого 2010 у Wayback Machine.]
Караванський С. Практичний словник синонімів української мови, близько 15000
синонімічних рядів. — Київ: СП «Кобза», 1993. Прямий доступ [Архівовано 18 вересня 2009 у
Wayback Machine.] Ще один лінк [Архівовано 19 квітня 2010 у Wayback Machine.]
Демська О. М., Кульчицький І. М. Словник омонімів української мови. — Львів: Фенікс,
1996. — 223 с.
Куньч З. Словарь русско-украинских языковых омонимов. — Київ: Академія, 1997. — 400 с.
Словник синонімів української мови, у 2-х томах / укл. Бурячок А. А., Гнатюк Г.М та ін. —
Київ: Наукова думка, 1999.
Повний словник антонімів української мови / Калашник В. С., Колоїз Ж. В.; Словник
фразеологічних антонімів української мови / Л. М. Полюга. — Київ: Довіра, 2006. — 859 с. — ISBN
966-507-193-9
Словник синонімів української мови: понад 2500 синонімічних гнізд / О. С. Вусик. —
Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2013. — 576с. — ISBN 978-966-10-2353-5
Словники України онлайн: словозміна, синонімія, фразеологія [Архівовано 21 червня 2013 у
WebCite]
Український тезаурус онлайн на сайті geocities.com Прямий доступ — лінк не працює з
10.11.09.
Кононенко І., Співак О., Українсько-польський словник міжмовних омонімів і паронімів. —
К.: Вища школа, 2008. — 343 с. ISBN 978-966-642-388-X.
Kononenko I., Mytnik I., Wasiak E., Słownik tematyczny polsko-ukraiński. — Warszawa: PWN,
2010, 2015. — 550 s. ISBN 978-83-01-16149-1.)
Українсько-латинський-англійський медичний тлумачний словник: Близько 33000
термінів: У 2 томах — Львів: Вид. Спілка «Словник» Львівського державного медичного
університету, 1995. — 651 с., 786 с.
План аналізу словника
1. Назва словника
2. Автор
3. Кількість слів, сторінок у словнику
4. Як можете використати у майбутній професії ?
5. 10 слів зі словника пояснити.
2. Теоретичне питання . Переглянути презентацію. Можна підготувати
матеріали індивідуально на тему: «Електронна довідкова література» 2 хв.
виступ
3. Теоретичне питання . Переглянути презентацію. Можна підготувати
матеріали індивідуально на тему: «Довідкові медіаресурси»2хв виступ
4. Практичні вправи

1. Записати речення зі словами (наголос на першому складі)

Аркушик, бешкет, благовіст, ваги (мн.), випадок,

висіти, витрата, відгомін, вірші, дано, дещиця,
дивлячись, догмат, донька, дрова, загадка, закладка
(у книзі), закрутка, запонка, заставка, застібка,
звисока, здалека, зозла, зрання, зручний, камбала,
кишка, колесо, колія, косий, кроїти, курятина, лате,
люстро, маркетинг, наскрізний, начинка, ніздря,
олень, оцет, пекарський, підлітковий , подруга,
позначка, приморозок, причіп, проділ, разом,
ремінь(пояс), решето, ринковий, розпірка, свердло,
сеча, спина, статуя, тигровий, тулуб, фольга, форзац,
царина, центнер, щелепа, щипці

2. Редагуйте деформований тест: Розтлумачити значення слів.

Ключові підходи до лікування пацієнтів із хворобою Паркінсона
Хвороба Паркінсона (ХП) (…….)хронічне прогр (и,е)суюче захворювання,
в основі якого лежить д(и, е) генерація дофамінергічних н(и, е) йронів і як
наслідок (…….)дефіцит дофаміну в екстрапірамідній нервовій системі з
подальшими моторними поруше (н,нн)ями. У сучасних поглядах
на патоген(и,е) тичний механізм ХП увага приділяється
нейротрансмітерному дисбалансу та порушенню регуляції виділення
ендогенного дофаміну, пов’язаного з д(и, е)генерацією D3-
дофамінпродукуючих р(и, е)цепторів нігростріарних н(и, е) йронів
мезолімбічної системи середнього мозку .У результаті виникають типові
клінічні симптоми, які формують паркінсонічний синдром, (…) брадикінезія,
тремор у стані спокою, м’язова ригідність, постуральні порушення. Пош(и, е)
реність цього нейрод(и, е) генеративного захворювання у популяції і тяжкий
характер моторних порушень, які призводять до інвалідизації та соціальної
дезадаптації пацієнтів, зумовлюють актуальність проблеми пошуку опт(и, е)
мальної лікувальної стратегії у пацієнтів із ХП.
Ключовим підходом до лікування пацієнтів із ХП впродовж останніх
десятиріч залишається корекція нейротрансмітерного(….) перш за все
моноамінового, дисбалансу у центральній нервовій системі . Замісний
характер лікування дозволяє зниз(и, е) ти смертність у 2–4 рази та завдяки
покращенню моторної функції на тривалий час зберегти задовільну якість
життя пацієнтів, однак не запобігає подальшій д(и, е) генерації
нігростріарних н(и, е) йронів.
Серед препаратів із протипаркінсонічним ефектом найефективнішими
вбачаються метаболічний попередник дофаміну л(и, е) водопа та агоністи
дофамінових рецепторів (АДР). Л(и, е) водопа (……) золотий стандарт
у лікуванні пацієнтів із ХП, однак особливості її фармакокінетики
зумовлюють вин(и, е) кнення вторинних побічних ефектів, які значно
ускладнюють перебіг захворювання. Стабільний та довготривалий клінічний
ефект від однократної дози леводопи на ранній стадії ХП поступово
виснажується. Настає період виснаження дози, який характеризується
залежністю пацієнта від прийому чергової дози, вин(и, е) кненням добових
флуктуацій (періодів включення/виключення — «on-off») і тяжких дискінезій
через ≥3 роки після початку застосування леводопи. Розвиток таких
симптомів пояснюється залежністю концентрації дофаміну в базальних
гангліях від концентрації л(и, е) водопи в плазмі крові та пов’язаний з її
коротким періодом напіввиведення [3].
Крім формування розгорнутої клінічної картини ХП, вторинна негативна
симптомат(и, е) ка виявилася одним із головних чинників, який призводить
до інвалідизації пацієнтів на пізній стадії ХП. Таким чином(….) виникла
ситуація, коли вирішення однієї серйозної проблеми сприч(и, е) нило
формування не менш значущої іншої та стимулювало активний пошук
протипаркінсонічних препаратів із незалежним від кількості нігростріарних
нейронів механізмом дії. Такими препаратами виявилися АДР(…..) механізм
дії яких полягає у безпосередній стимуляції дофамінових р(и, е) цепторів
в обхід стріарних нейронів.

Дякую, що попрацювати над завданнями. Ви наближаєте себе до успіху.

Виконанні завдання відправляти на ел. адресу: zoya-zv@ukr.net (до 21.00)

Хто не був на занятті. Пам’ятайте ще й про попереднє завдання

ДЗ 1. Ознайомитися з презентацією. 2. Написати есе( тема (на вибір) на слайді
презентації). 3. Пояснити значення слів (Лі́карський, ліка́ рський, лікарня́ний), записати у
словник. 4. Згадати і записати слова з наголосом на першому складі. 5. Підготувати зміст
привітання з днем народження куратора. 6. Знати Гімн України напам'ять.