Professional Documents
Culture Documents
МАТЕМАТИКА 12.10.2021
МАТЕМАТИКА 12.10.2021
түріндегі кестесі
Күні : 12.10.2021 Мұғалімнің есімі:
СЫНЫП: 2 «Б» Қатысқандар Қатыспағандар саны:
саны:
Өткен сабақта меңгерген тірек сөздерді Түсіп қалған сандарды орнына қой. Оқушылар қосу
бекіту үшін ойын өткізіңіз. кестесінің бөліктерін қарап шығуы керек. Бұл
Ол үшін қосу кестесін пайдаланыңыз. бөліктер баған нөмірінен, жол нөмірінен және
Қосу кестесінде кейбір цифрлардың толтырылуы тиіс бос ұяшықтан тұрады. Оқушылар
орнына тірек сөз-дердің әріптерін қосудың шаршы түріндегі кестесі бойынша баған мен
жазыңыз. Бұл кестелерді оқу-шыларға жол нөмірлеріне сүйене отырып, қалдырылып кеткен
таратып беріңіз. Қай сан әріптің артына сандарды табатын болады. Қосу нәтижелерін бос
ұяшықтарға жазып қою керек. Қосудың бірдей
нәтижелері жазылған кестенің ұяшықтарын оқушылар
жасырылғанын анықтауды және бұл санды
бір түспен бояуы керек.
әріп-тің жанына жазып қоюды ұсыныңыз.
Осылайша, оқушылардың айтып
Сандарды тап. Оқушылар тапсырманы орындай
дағдылануы тиіс тірек сөздің шифры
отырып, әріптің артында қай сан жасырынғанын
пайда болады.
анықтауы керек. Тапсырмаға жауапты оқушылар
мысал түрінде жазуы керек.
Бағалау Оқушылар сабақ соңында:
бір таңбалы сандарды қосудың кестесін құрастыруды;
қосу үшін бір таңбалы сандардың қосу кестесін
пайдалануды меңгереді.
Оқушылардың тақырыпты меңгеру деңгейін анықтау үшін келесі
сұрақтарды қойыңыз:
— Қосудың шаршы түріндегі кестесі бойынша санау нәтижесін қалай
табуға болады?
— Қосудың шаршы түріндегі кестесіндегі ең кішкентай сан қандай?
— Қосудың шаршы түріндегі кестесінде ең үлкен сан қандай?
— Қосу кестесінің көмегімен 8 + 2 қанша болатынын тап.
— Қосу кестесінің көмегімен 6-баған мен 3-қа-тардың қиылысындағы
санды табыңдар.
Оқушылармен жұмыс дәптеріндегі “Жетістік бас-палдағымен” өзін-өзі
бағалауға байланысты жұмыс өткізіңіз.