高 雄 市 立 小 港 國 民 中 學 106 學 年 度 第 二 學 期 第 二 次 段 考 二年 級 自 然 科 試 題

二年 班 座號： 姓名：

一、選擇題(每題 2 分)

1 (Ｃ )下列哪一種物質加入水中後，可降低水溶液的 pH 值？
(Ａ)氨氣 (Ｂ)食鹽 (Ｃ)食醋 (Ｄ)小蘇打。
2 (Ｄ )下列何者的水溶液可以導電？
(Ａ)酒精 (Ｂ)蔗糖 (Ｃ)葡萄糖 (Ｄ)氫氧化鉀。
3 (Ｂ )牛奶在冰箱可以保存較久，但在室溫下卻容易腐敗，主要是受什麼因素影響？
(Ａ)物質本性 (Ｂ)溫度 (Ｃ)催化劑 (Ｄ)顆粒大小。
4 (Ａ )在大木塊與碎木片質量相等的情況下，下列何者反應速率最慢？
(Ａ)大木塊在空氣中燃燒 (Ｂ)碎木片在空氣中燃燒 (Ｃ)大木塊在純氧中燃燒 (Ｄ)碎木片在純氧中燃燒。
5 (Ａ )有四杯水溶液其氫氧離子的濃度如下表所示，則哪一杯水溶液的 pH 值最大？
燒杯 甲 乙 丙 丁
－2 －4 －8
2.0×10 4.0×10 6.5×10 8.0×10－10
〔OH－〕
M M M M
(Ａ)甲 (Ｂ)乙 (Ｃ)丙 (Ｄ)丁 。
6 (Ｂ )關於反應速率的敘述，下列何者正確？
(Ａ)反應物顆粒愈細，反應速率愈慢 (Ｂ)溫度愈高，有效碰撞頻率愈大，反應速率愈快 (Ｃ)濃度愈大，反應速
率愈慢 (Ｄ)催化劑參加反應，可使反應速率變快，且最後催化劑本身質量會減少。
7 (Ｄ )下列哪一個離子的多寡可以代表水溶液的酸鹼性？
(Ａ) SO42－ (Ｂ) Cl－ (Ｃ)NO3－ (Ｄ) H＋ 。
8 (Ｄ )將化學藥品配成溶液可以使反應速率為何？
(Ａ)減慢，因為反應物的濃度減小 (Ｂ)增快，因為反應物的體積增加 (Ｃ)減慢，因為反應物的莫耳數減少
(Ｄ)增快，因為反應物的接觸面積較大。
9 (Ｂ )所謂化學平衡是指以下何者？
(Ａ)反應物與生成物的濃度相等 (Ｂ)正逆反應速率相等 (Ｃ)反應物與生成物質量相等
(Ｄ)正逆反應速率完全停止，不再變化。
10(Ｃ )雙氧水塗在受傷流血的皮膚上會很快的冒出氣泡，最主要的原因為何？
(Ａ)流血的皮膚溫度高 (Ｂ)受傷皮膚內含有氧氣 (Ｃ)血液內含雙氧水分解的催化劑 (Ｄ)受傷皮膚表面較粗糙
11(Ａ )有關電解質的敘述，下列何者正確？
(Ａ)氯化鈉溶於水會解離出離子，所以水溶液可以導電 (Ｂ)只要能導電的物質就是電解質 (Ｃ)固態的食鹽不能
導電，所以食鹽為非電解質 (Ｄ)氯化鈉水溶液能導電，是因為含有金屬鈉原子。
12(Ｂ )小成操作實驗時，將一無色水溶液滴在紙上，沒有任何變化，但是將紙張烘烤後，滴有無色水溶液的位置卻呈現黑
色，則該無色水溶液最可能含有下列哪一種物質？
(Ａ)鹽酸 (Ｂ)硫酸 (Ｃ)氫氧化鈉 (Ｄ)氨水 。
13(Ｄ )小恩研究一未知氣體，發現該氣體的性質如下：(甲)無色；(乙)比空氣重；(丙)微溶於水；(丁)以 pH 計測水溶液
的 pH 值為 6。試問該未知氣體最可能是下列何者？
(Ａ)氯化氫 (Ｂ)一氧化碳 (Ｃ)氨氣 (Ｄ)二氧化碳 。
14(Ａ )在相同溫度下，有甲和乙兩水溶液，已知乙溶液的氫離子濃度為甲溶液的 100 倍，且甲溶液的 pH 值為 3，則下列何
者為乙溶液的 pH 值？
(Ａ) 1 (Ｂ) 2 (Ｃ) 4 (Ｄ) 5 。
15(Ｃ )將氯化氫和氫氧化鈉分別置入裝有等量水的甲、乙兩燒杯中，兩種化合物解離後產生
H＋與 OH－的比例如右圖所示，則下列敘述何者錯誤？
(Ａ)測量 pH 值的結果：甲＜乙 (Ｂ)甲杯和乙杯混合後有放熱現象
(Ｃ)甲杯和乙杯混合後水溶液呈酸性 (Ｄ)在乙杯中加入酚酞指示劑，水溶液呈紅色。
16(Ｃ )在純水中加入少量的氯化鈉，則下列有關水溶液中氫離子濃度變化的敘述，何者正確？
(Ａ)氫離子濃度漸增且〔H＋〕＞10－7 M (Ｂ)氫離子濃度漸減且〔H＋〕＜10－7 M
(Ｃ)氫離子濃度不變且〔H＋〕＝10－7 M (Ｄ)氫離子濃度漸減至 0。

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17(Ａ )在室溫下，一杯濃度為 0.1 M 的氯化氫水溶液，加水稀釋後，使其總體積變為原來的 10 倍。關於稀釋後此水溶液性
質的敘述，下列何者正確？
(Ａ) H＋的濃度變小 (Ｂ) Cl－的數目變少 (Ｃ) pH 的數值變小 (Ｄ) H＋與 OH－濃度的乘積變小。
18(Ｃ )已知光合作用的化學反應式：6CO2＋6H2O 陽光，葉綠素
 C6H12O6＋6O2，此化學反應式的催化劑為何？
(Ａ) CO2 (Ｂ) H2O (Ｃ)葉綠素 (Ｄ)陽光 。
19(Ｄ )消防隊員在滅火時，將水噴成細霧狀，最主要是為了下列何種原因？
(Ａ)降低水的溫度 (Ｂ)水遇到火可以產生二氧化碳 (Ｃ)降低從水管中噴射而出的水柱壓力
(Ｄ)增加水與周遭環境的接觸面積。
20(Ｂ )鹽酸與氫氧化鈉反應會產生水和鹽類，請問下列此反應與何者相似？
(Ａ)燃燒的鎂帶放入二氧化碳中 (Ｂ)碳酸與氨水混合 (Ｃ)鎂帶放入稀鹽酸中 (Ｄ)雙氧水加入二氧化錳 。
21(Ｃ )貝殼（CaCO3）與稀鹽酸置於密閉的錐形瓶中，反應初期會產生二氧化碳（CO2）的氣泡；靜置一段時間後，看到錐
形瓶內不再產生氣泡；此時拔開橡皮塞，又可看見氣泡從溶液中冒出。有關橡皮塞拔開前的現象，下列解釋何者正
確？
(Ａ)錐形瓶內的 CO2 全部溶解在溶液中 (Ｂ)貝殼中的 CaCO3 已完全用盡
(Ｃ)錐形瓶內反應均已達平衡 (Ｄ)錐形瓶中化學反應已停止。
22(Ｄ )附右圖為鹽酸滴定 KOH 溶液之裝置。錐形瓶中裝有 1 M 的 KOH 溶液 20 mL，並且以酚酞為指示劑
，試問滴定過程中，下列敘述何者錯誤？
(Ａ)酚酞應滴在錐形瓶內 (Ｂ)滴定過程中錐形瓶內水溶液的顏色變化由紅色變成無色
(Ｃ)滴定過程中錐形瓶內水溶液溫度逐漸上升 (Ｄ)滴定完成後，錐形瓶內的水溶液無法導電 。
23(Ｂ )氯化鈣（CaCl2）水溶液在導電時，水溶液中解離的情形與離子移動的方向，下列何者正確？（ 鈣離子 氯離子）

(Ａ) (Ｂ) (Ｃ) (Ｄ)

24(Ｂ )純水、鹽酸、碳酸氫鈉水溶液，三者皆為無色透明的液體，下列哪一種方法可以區分此三種物質？
(Ａ)通入直流電，觀察是否能導電 (Ｂ)以廣用試紙測試，觀察試紙的顏色變化 (Ｃ)加入白色硫酸銅粉末，觀察
液體的顏色變化 (Ｄ)加入鋅片，觀察是否有氣泡產生。
25(Ａ )某運動飲料的標示內容如右圖所示。若將該瓶飲料倒出一半，則瓶中剩餘飲料的性質與未倒出前比
較，下列何者錯誤？
(Ａ)密度變為一半 (Ｂ) pH 值不變 (Ｃ)氯離子莫耳數變為一半 (Ｄ)鈉離子濃度仍維持1. 0 ppm。
26(Ａ )欲以相同量的雙氧水製備氧氣，若加入不同量的二氧化錳，則生成氧的量會有什麼不同？
(Ａ)加入二氧化錳的量，和生成氧的量無關 (Ｂ)加入二氧化錳的量愈多，生成的氧也就愈多
(Ｃ)加入二氧化錳的量愈少，生成的氧就愈多 (Ｄ)一定要加二氧化錳，否則不會反應 。
27(Ａ )取三份質量均為 1 g 且相同大小的鎂帶，分別浸入甲、乙、丙三杯溶液中，如右圖所
示，三杯溶液最初產生氣泡速率快慢的順序關係為下列何者？
(Ａ)乙＞甲＞丙 (Ｂ)甲＞丙＞乙 (Ｃ)甲＝乙＝丙 (Ｄ)乙＞丙＝甲 。

28(Ｂ )燒杯中盛有 0.1 M 鹽酸水溶液 100 mL，若在燒杯中逐漸滴入 0.1 M 氫氧化鈉 100 mL

，則有關燒杯中水溶液的各種離子濃度變化的敘述，下列何者正確？
(Ａ)氫離子濃度漸增 (Ｂ)鈉離子濃度漸增 (Ｃ)氫氧離子濃度漸減 (Ｄ)氯離子濃度漸增 。
29(Ｃ )下列為濃度相同、體積為 500 mL 的水溶液，哪一杯水溶液所解離的粒子總數目最多？
(Ａ)甲醇（CH3OH） (Ｂ)醋酸（CH3COOH） (Ｃ)氫氧化鈉（NaOH）(Ｄ)葡萄糖（C6H12O6）。
30(Ｃ )已知葡萄糖的分子量為 180，一茶杯中盛有 100 毫升、濃度為 1.0 M 的葡萄糖水溶液，關於此溶液的敘述，下列何者
正確？
(Ａ)重量百分濃度為 18％ (Ｂ)內含水的質量為 100公克 (Ｃ)內含有葡萄糖 18 公克 (Ｄ)密度為 1.0 公克／毫升。
31(Ａ )有三種不同的液體，甲為 10 mL 的氨水，乙為 20 mL 的檸檬汁，丙為 30 mL 的食鹽水。下列何者最適合表示三種液
體的性質？

(Ａ) (Ｂ) (Ｃ) (Ｄ)

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32(Ａ )大清準備了甲、乙、丙三根試管，試管內均裝有無色的水溶液，其內容物如下右圖所示。已知水溶液酸鹼性對甘藍
菜汁的顏色變化如下表所示，取紫甘藍菜汁分別滴入甲、乙、丙後，各試管溶液顏色依序為何？

水溶液酸鹼性 紫甘藍菜汁顏色
酸性 紅色
中性 紫色
鹼性 綠色

(Ａ)紅色、紫色、綠色 (Ｂ)紫色、綠色、紅色 (Ｃ)綠色、紅色、紫色 (Ｄ)紅色、綠色、紫色 。

33(Ｃ )阿成取 1L 的 0.5M 氯化鈣（CaCl2）水溶液與 1L 的 0.5M 碳酸鈉（Na2CO3）水溶液混合，立刻產生白色沉澱。他將溶
液過濾，取出沉澱物進一步實驗，確認成分為碳酸鈣，含量為 0.5 莫耳，而過濾後的澄清濾液，經測試發現在室溫時
具有良好的導電性，則濾液中「主要的」導電粒子為下列何者？
(Ａ) H＋、OH－ (Ｂ) Ca2＋、Cl－ (Ｃ) Na＋、Cl－ (Ｄ) Na＋、CO32－。
34(Ｃ )小萱和小屏分別進行酸鹼中和實驗，將 0.5 M 氫氧化鈉溶液裝入滴定管中，開始滴入裝有 0.5 M、3 mL 鹽酸和數滴酚
酞指示劑的錐形瓶內，且不時搖晃錐形瓶，直到溶液顏色發生變化為止。如下表為過程中，氫氧化鈉溶液用量的刻
度與錐形瓶內溶液顏色的記錄。關於兩人用量不同的結果，下列敘述何者正確？
小屏 小萱
NaOH（mL） 錐形瓶內溶液顏色 NaOH（mL） 錐形瓶內溶液顏色
0.2 無色 1.0 無色
0.5 無色 2.0 無色
1.0 無色 2.5 無色
1.5 無色 2.7 無色
2.0 無色 2.9 無色
4.0 紅色 3.1 紅色
(Ａ)小萱的結果較準確，瓶內溶液變紅色代表此時溶液呈酸性 (Ｂ)小屏的結果較準確，瓶內溶液變紅色代表此時
溶液呈酸性 (Ｃ) 小萱的結果較準確，接近變色範圍時應逐次減少氫氧化鈉滴入量 (Ｄ)小屏的結果較準確，接
近變色範圍時應逐次增加氫氧化鈉滴入量。
35(Ｂ )在 25℃時，氯化鈣（CaCl2）水溶液的 pH 值為 7，下列何者為氯化鈣水溶液呈中性的主要原因？
2＋ － ＋ － 2＋ －
(Ａ)溶液中 Ca 和 Cl 的粒子數相同 (Ｂ)溶液中 H 和 OH 的粒子數相同 (Ｃ)溶液中 Ca 和 OH 的粒子總數等於
H＋和 Cl－的粒子總數 (Ｄ)溶液中 Ca2＋和 H＋的粒子總數等於 Cl－和 OH－的粒子總數 。
36(Ｃ )如右圖為在不同溫度下，甲、乙兩種植物光合作用的反應速率變化圖。則下列敘述何者錯誤？
(Ａ) 10℃時，乙植物光合作用的反應速率較甲植物高 (Ｂ) 30℃時，甲植物光合作用的反應
速率較乙植物高 (Ｃ)單位時間內乙植物在 30℃產生的醣類較在 20℃多
(Ｄ)單位時間內甲植物在 30℃產生的醣類較在 10℃多 。
37(Ｄ )據報載，有些免洗筷會以二氧化硫作為漂白劑來做處理。若將二氧化硫殘留量高的免洗筷浸泡在水中一段時間，在
室溫下檢驗此水溶液最有可能得到下列何種結果？
(Ａ)以廣用試紙測試呈藍色 (Ｂ)以 pH 儀測出其 pH 值大於 7 (Ｃ)以酚酞指示劑檢驗呈粉紅色
(Ｄ)以藍色石蕊試紙檢驗呈紅色 。
38(Ａ )如下圖為小娟配製食鹽水溶液的步驟示意圖。已知鈉和氯的原子量分別為 23 與 35.5，她最後所配製的食鹽水溶液，
其容積莫耳濃度最接近下列何者？

(Ａ) 1 M (Ｂ) 0.1 M (Ｃ) 0.01 M (Ｄ) 0.001 M 。

39(Ｄ )將鎂粉投入裝有酸性水溶液的試管中，發現管內有大量氫氣湧出，持續觀察試管內的變化，直至氣泡不再產生，仍
見有少許鎂粉殘留在試管底部。在整個反應過程中，該水溶液的 pH 值變化應為下列哪一項圖示？

(
40(Ｂ )某燒杯內裝有500毫升、 1.0 M 的鹽酸（HCl 水溶液），若將下列不同質量的氫氧化鈉（NaOH 固體）加入燒杯內，
混合均勻，何者最接近中性（pH＝7）？ (Ａ) 10 (Ｂ) 20 (Ｃ) 40 (Ｄ) 80 公克 。

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41(Ａ )金屬 M 的氯化物與硫酸鹽的化學式分別為 MCl 與 M2SO4，則此金屬離子所含的質子、中子與電子數目最可能為下列
哪一項組合？
(Ａ)質子數為 11，中子數為 12，電子數為 10 (Ｂ)質子數為 11，中子數為 14，電子數為 13
(Ｃ)質子數為 12，中子數為 12，電子數為 10 (Ｄ)質子數為 13，中子數為 14，電子數為 10。
42(Ｂ )桌上有一杯未飽和 K2CrO4 溶液。已知 K2CrO4 在溶液中解離的反應式為 2CrO42－＋2H＋ Cr2O72－＋H2O。又 CrO42－為黃
色，Cr2O72－為橘紅色。若要使杯中溶液的顏色變成橘紅色，則可以採用下列何種處理方法？
(Ａ)添加一些水 (Ｂ)使溶液的 pH 值減少 (Ｃ)加入 NaOH (Ｄ)提高溶液的 pH 值 。

題組一（回答 43-45 題）
請在閱讀下列敘述後，回答下列問題：
食鹽即為氯化鈉，是人體內重要的電解質，在身體裡以氯離子和鈉離子的形式存在，分別職司各種不同的功能。
鈉離子是細胞內外液體中最多的正離子，與其他離子共同維持細胞膜內、外滲透壓的平衡，利用滲透壓的差異幫助細胞
進行內外物質的交換。另外鈉離子還有下列功能：(１)可以與鉀離子和氯離子共同維持人體的酸鹼平衡；(２)可以控制
人體的水分分布，維持循環系統中血液量的恆定；(３)是神經訊息傳遞所必需的物質。
氯離子是細胞內外液體中主要的負離子，與鈉離子、鉀離子共同維持體液的酸鹼平衡。另外氯離子還有下列功能：
(１)可形成強酸性的胃酸（鹽酸），能夠幫助蛋白質的消化，也可消滅食物中的有害細菌；(２)當人體中的氯離子濃度
較高時，能加速肺部二氧化碳的排除。
43（Ｄ）人體內的水分中含有氯化鈉，其在水中是以什麼形態存在？(Ａ) 分子 (Ｂ)晶體 (Ｃ)原子 (Ｄ)離子 。
44（Ｄ）當體內的鈉離子或氯離子過多時，會造成什麼現象？
(Ａ)體內水分無法保持電中性 (Ｂ)因食鹽會解離所以不會造成任何影響 (Ｃ)形成食鹽沉澱在體內
(Ｄ)影響體內的酸鹼平衡。
45（Ｂ）醫生常鼓勵大家食用健康低鈉鹽，保持身體健康，所謂健康低鈉鹽中減少所含的鈉離子可用下列何者來取代？
(Ａ) H＋ (Ｂ) K＋ (Ｃ) OH－ (Ｄ) Cl－ 。
題組二（回答46-48題）
4 個燒杯中分別盛有 NH3、CH3COOH、Ca（OH）2、HCl 的水溶液，將 4 個燒杯任意標示為甲、乙、丙、丁，進行各
項實驗，結果如表所示，試回答下列問題。
實驗項目 甲 乙 丙 丁
藍色石蕊試紙 不變色 不變色 呈紅色 呈紅色
通入 CO2 沒有變化 呈白色混濁 沒有變化 沒有變化
放入鎂帶 沒有變化 沒有變化 少量氣泡 大量氣泡
導電性 不易導電 容易導電 不易導電 容易導電
46（Ｂ）四個燒杯所含物質的水溶液，分別為何？ (Ａ)甲為 NH3、乙為 CH3COOH、丙為 Ca（OH）2、丁為 HCl (Ｂ)甲
為 NH3、乙為 Ca（OH）2、丙為 CH3COOH、丁為 HCl (Ｃ)甲為 NH3、乙為 HCl、丙為 Ca（OH）2、丁為
CH3COOH (Ｄ)甲為 CH3COOH、乙為 NH3、丙為 HCl、丁為 Ca（OH）2 。
47（Ｄ）乙燒杯通入二氧化碳會產生白色混濁，此白色混濁的物質為下列何者？ (Ａ)氧化鈣 (Ｂ) 硫酸鈣
(Ｃ)氫氧化鈣 (Ｄ) 碳酸鈣
48（Ａ）鹼性的水溶液能夠去油汙，上述哪些燒杯的水溶液可以分解油脂？(Ａ)甲乙 (Ｂ)乙丙 (Ｃ)甲丙 (Ｄ)丙丁 。
題組三（回答49-50題）
小雯在畫有「＋」的白紙上置放一燒杯，將定量的硫代硫酸鈉溶液及鹽酸溶液同時倒入燒杯中，並開始計時，直到
溶液顏色恰可遮住紙上的「＋」時停止計時，如表是實驗數據，試回答下列問題：
實驗條件 1 2 3
甲 溫度（℃） 30 40 70
乙 Na2S2O3 濃度（M） 0.40 0.40 0.40
丙 HCl 濃度（M） 0.30 0.30 0.30
丁 時間 t（秒） 40 20 10
戊 時間倒數（1／秒） 0.025 0.050 0.100
己 S 生成量 M1 M2 M3
49（Ｂ）三次實驗在停止計時的瞬間，遮蓋「＋」字記號的硫生成物產量分別為 M1、M2、M3，則三者間的大小關係為何
？ (Ａ) M1＞M2＞M3 (Ｂ) M1＝M2＝M3 (Ｃ) M1＜M2＜M3 (Ｄ)無法判斷。
50（Ｃ）根據本實驗結果可歸納出哪一個結論？ (Ａ)溫度愈高，產生二氧化硫愈多 (Ｂ)溫度愈高，反應速率愈慢
(Ｃ)溫度高遮住「＋」字記號所需時間愈短 (Ｄ)反應速率與溫度成正比 。
自-- P5GE