Ig Educacio

Introducció
La identitat visual és un instrument fonamental en la Atès que és necessari que tots els centres educatius de
confguració i la projecció de la imatge d’una institució, titularitat del Departament d’Educació i tots els serveis
perquè contribueix decisivament a defnir-ne el caràcter i educatius tinguin una imatge gràfca corporativa en la seva
l’estil, projecció externa, s’estableix la normativa següent per tal de
sempre que s’apliqui d’una forma correcta i homogènia. facilitar-los-en l’aplicació i garantir-ne l’homogeneïtat.
Per aquest motiu, des de l’any 1997, la Generalitat de Els centres de la ciutat de Barcelona han d’aplicar la
Catalunya aplica el seu Programa d’identifcació visual, l’eina normativa gràfca que acordi el Consorci d’Educació de
que permet dotar la institució i els organismes que en Barcelona.
depenen d’una imatge gràfca homogènia, que facilita la seva
identifcació davant la ciutadania. A més, l’Acord de Govern Els elements bàsics d’identitat que es defneixen al PIV són:
de 10 de novembre de 2009, estableix que, en la - senyal de la Generalitat de Catalunya;
comunicació institucional, la Generalitat només pot utilitzar - logotip bàsic “Generalitat de Catalunya”, que es compon
les marques i les aplicacions que estiguin incloses al en Helvetica Bold, en una o dues línies en funció de la
Programa. forma d’associar-se amb el senyal;
- tipus de lletra: Helvetica amb dues variants de gruix,
D’altra banda, la Llei 12/2009, de 10 de juliol, d’educació, Helvetica Bold i Helvetica Light, l’ús de les quals depèn
estableix les denominacions genèriques dels centres de la quantitat de nivells orgànics que confguren la
públics que imparteixen els ensenyaments reglats denominació.
a Catalunya.
Senyal de la
Generalitat de
Catalunya
Helvetica Bold
Composició del
logotip “Generalitat
de
Catalunya” en una o
dues línies quan
només té un nivell
orgànic.
Helvetica Light
Composició del
Generalitat de Catalunya
logotip “Generalitat
de
Catalunya” en una o
Departament d’Educació
dues línies quan té
dos o més nivells
orgànics.
Juliol 2020
Índex
Identifcacions dels centres educatius

Llar d’infants, escola bressol, parvulari, escola, col·legi d’educació primària i artística, institut,
institut d’educació secundària i superior d’ensenyaments professionals, centre de formació
de persones adultes, escola d’art i superior de disseny, institut escola, escola de conservació
i restauració de béns culturals, escola ofcial d’idiomes, secció d’educació secundària,
zona escolar rural, col·legi d’educació especial, aula de formació de persones adultes ......................................... 3
Papereria dels centres educatius

Escola .............................................................................................................................................................. 4

Institut .............................................................................................................................................................. 7

Centre de formació de persones adultes ........................................................................................................ 10

Aula de formació de persones adultes............................................................................................................ 13
Papereria amb identifcació pròpia dels centres educatius

Escola ............................................................................................................................................................ 16

Institut ............................................................................................................................................................ 19

Centre de formació de persones adultes ........................................................................................................ 22

Aula de formació de persones adultes............................................................................................................ 25
Identifcacions dels serveis educatius

Servei educatiu, camp d’aprenentatge, centre de recursos educatius per a defcients auditius ............................ 28
Papereria dels serveis educatius

Servei educatiu............................................................................................................................................... 29

Camp d’aprenentatge .................................................................................................................................... 32

Centre de recursos educatius per a defcients auditius ................................................................................... 35
Papereria amb identifcació pròpia dels serveis educatius

Servei educatiu............................................................................................................................................... 38

Camp d’aprenentatge .................................................................................................................................... 41

Centre de recursos educatius per a defcients auditius ................................................................................... 44
Altres aplicacions
Segells ........................................................................................................................................................... 47
Títols i diplomes ............................................................................................................................................. 48

Identifcacions dels centres educatius
Llar d’infants, escola bressol, parvulari, escola, col·legi d’educació primària i artística, institut,
institut d’educació secundària i superior d’ensenyaments professionals, centre de formació
de persones adultes, escola d’art i superior de disseny, institut escola, escola de conservació
i restauració de béns culturals, escola ofcial d’idiomes, secció d’educació secundària,
zona escolar rural, col·legi d’educació especial, aula de formació de persones adultes
Exemples d’aplicació dels diferents centres educatius

de titularitat del Departament d’Educació amb la denominació fctícia “Rosa dels Vents”.
Generalitat de Catalunya Generalitat de Catalunya

Departament d’Educació Departament d’Educació
Llar d’Infants Escola d’Art i Superior de Disseny
Rosa dels Vents Rosa dels Vents

Escola Bressol Institut Escola

Parvulari Rosa dels Vents Escola de Conservació
i Restauració de Béns Culturals
Rosa dels Vents

Escola Rosa dels Vents Escola Ofcial d’Idiomes
Rosa dels Vents

Col·legi d’Educació Primària i Artística Secció d’Educació Secundària

Institut Rosa dels Vents Zona Escolar Rural
Rosa dels Vents

Institut d’Educació Secundària i Superior Col·legi d’Educació Especial
d’Ensenyaments Professionals Rosa dels Vents
Rosa dels Vents

Centre de Formació de Persones Adultes Aula de Formació de Persones Adultes
3
Escola
La papereria bàsica d’un centre educatiu de titularitat del

Departament d’Educació s’ha de normalitzar segons les
pautes generals de la papereria de l’Administració de la
Generalitat de Catalunya, de manera que la identifcació
s’ha de compondre respectant els espais, els marges i
les proporcions, per mantenir una unitat gràfca en el
conjunt global.
Escola
Paper de carta i Departament d’Educació
Escola Rosa dels Vents
sobre
Senyal:
8,1 mm,
logotip: cos 12/12 i
cos 7/7 (segon full),
senyal i logotip:
negre.
Targeta
Senyal:
4,7 mm,
logotip: cos 7/7,
senyal i logotip:
negre.
4
5
6
Institut
Institut
Paper de carta i Institut Rosa dels Vents
sobre
Senyal:
8,1 mm,
senyal i logotip:
negre.
Targeta
Senyal:
4,7 mm,
logotip: cos 7/7,
senyal i logotip:
negre.
Institut Rosa dels Vents
7
8
9
Centre de formació de persones adultes
Centre de formació
de persones adultes Generalitat de Catalunya
Centre de Formació de Persones Adultes
Paper de carta i Rosa dels Vents
sobre
Senyal:
8,1 mm,
senyal i logotip:
negre.
Targeta
Senyal:
4,7 mm,
logotip: cos 7/7,
senyal i logotip:
negre.
Rosa dels Vents
10
Rosa dels Vents
11
Rosa dels Vents
12
Aula de formació de persones adultes
Aula de formació
de persones adultes Generalitat de Catalunya
Aula de Formació de Persones Adultes
sobre
Senyal:
8,1 mm,
senyal i logotip:
negre.
Targeta
Senyal:
4,7 mm,
logotip: cos 7/7,
senyal i logotip:
negre.
Rosa dels Vents
13
Rosa dels Vents
14
Rosa dels Vents
15
Papereria amb identifcació pròpia dels centres
educatius
Escola
En el cas que el centre educatiu de titularitat del Tret d’aquesta particularitat, la papereria del centre
Departament d’Educació disposi també d’identifcació educatiu de titularitat del Departament d’Educació
pròpia, aquesta pot acompanyar les identifcacions de la s’ha de normalitzar segons les pautes generals de la
Generalitat de Catalunya d’acord amb els principis papereria de la Generalitat de Catalunya (vegeu
mostrats en els exemples. http://identitatcorporativa.gencat.cat/ca/aplicacions/papereria/).
Escola
Identifcació bàsica Identifcació pròpia Escola Rosa dels Vents
de la Generalitat del centre educatiu
de titularitat
Paper de carta i del Departament
sobre d’Educació
Senyal:
8,1 mm, Paper de carta i
logotip: cos 12/12 i sobre
cos 7/7 (segon full), Senyal i logotip:
senyal i logotip: una longitud màxima
negre. de 6 vegades, o bé
una alçada màxima
Targeta de 4 vegades
Senyal: l’amplada del senyal
4,7 mm, de la Generalitat.
logotip: cos 7/7, 50% trama del negre.
senyal i logotip:
negre. Targeta
Senyal i logotip:
una longitud màxima
de 4 vegades, o bé
una alçada màxima
de 3 vegades
l’amplada del senyal
de la Generalitat.
50% trama del negre.
16
17
18
Institut
Institut
Identifcació bàsica Identifcació pròpia Institut Rosa dels Vents
de la Generalitat del centre educatiu
de titularitat
sobre d’Educació
Senyal:
una alçada màxima
senyal i logotip:
negre. Targeta
Senyal i logotip:
de 4 vegades, o bé
una alçada màxima
de 3 vegades
de la Generalitat.
19
20
21

Identifcació bàsica Identifcació pròpia Centre de Formació de Persones Adultes
de la Generalitat del centre educatiu Rosa dels Vents
de titularitat
sobre d’Educació
Senyal:
una alçada màxima
senyal i logotip:
negre. Targeta
Senyal i logotip:
de 4 vegades, o bé
una alçada màxima
de 3 vegades
de la Generalitat.
Rosa dels Vents
22
Rosa dels Vents
23
Rosa dels Vents
24

Identifcació bàsica Identifcació pròpia Aula de Formació de Persones Adultes
de la Generalitat del centre educatiu Rosa dels Vents
de titularitat
sobre d’Educació
Senyal:
8,1 mm, Paper de carta
logotip: cos 12/12 i i sobre
una alçada màxima
senyal i logotip:
negre. Targeta
Senyal i logotip:
de 4 vegades, o bé
una alçada màxima
de 3 vegades
de la Generalitat.
Rosa dels Vents
25
Rosa dels Vents
26
Rosa dels Vents
27
Identifcacions dels serveis educatius
Servei educatiu, camp d’aprenentatge, centre de recursos educatius per a defcients auditius
Exemples d’aplicacions dels diferents serveis

educatius del Departament d’Educació amb la
denominació fctícia “Rosa dels Vents”.

Servei Educatiu Camp d’Aprenentatge
Centre de Recursos Educatius
per a Defcients Auditius
Rosa dels Vents
28
Servei educatiu
La papereria bàsica d’un servei educatiu del Departament

d’Educació s’ha de normalitzar segons les pautes
generals de la papereria de l’Administració de la
Generalitat de Catalunya, de manera que la identifcació
s’ha de compondre respectant els espais, els marges i
les proporcions, per mantenir una unitat gràfca en el
conjunt global.
Servei educatiu
Paper de carta i Servei Educatiu
sobre Rosa dels Vents
Senyal:
8,1 mm,
senyal i logotip:
negre.
Targeta
Senyal:
4,7 mm,
logotip: cos 7/7,
senyal i logotip:
negre.
Servei Educatiu
Rosa dels Vents
29
Servei Educatiu
Rosa dels Vents
30
Servei Educatiu
Rosa dels Vents
31
Camp d’aprenentatge
Camp
d’aprenentatge Generalitat de Catalunya
Camp d’Aprenentatge
sobre
Senyal:
8,1 mm,
senyal i logotip:
negre.
Targeta
Senyal:
4,7 mm,
logotip: cos 7/7,
senyal i logotip:
negre.
Rosa dels Vents
32
Rosa dels Vents
33
Rosa dels Vents
34
Centre de recursos educatius per a defcients auditius
Centre de recursos
educatius per a Generalitat de Catalunya
defcients auditius Departament d’Educació
sobre
Senyal:
8,1 mm,
senyal i logotip:
negre.
Targeta
Senyal:
4,7 mm,
logotip: cos 7/7,
senyal i logotip:
negre.
Rosa dels Vents
35
Rosa dels Vents
36
Rosa dels Vents
37
Servei educatiu
En el cas que el servei educatiu del Departament Tret d’aquesta particularitat, la papereria del servei
d’Educació vulgui utilitzar també la identifcació pròpia, educatiu de titularitat del Departament d’Educació s’ha
aquesta pot acompanyar les identifcacions de la de normalitzar segons les pautes generals de la
Generalitat de Catalunya d’acord amb els principis papereria de la Generalitat de Catalunya (vegeu
mostrats en els exemples. http://identitatcorporativa.gencat.cat/ca/aplicacions/papereria/).
Servei educatiu
Identifcació bàsica Identifcació pròpia Servei Educatiu
de la Generalitat del servei educatiu Rosa dels Vents
del Departament
Paper de carta i d’Educació
sobre
Senyal: Paper de carta i
8,1 mm, sobre
logotip: cos 12/12 i Senyal i logotip:
cos 7/7 (segon full), una longitud màxima
senyal i logotip: de 6 vegades, o bé
negre. una alçada màxima
de 4 vegades
Targeta l’amplada del senyal
Senyal: de la Generalitat.
4,7 mm, 50% trama del negre.
logotip: cos 7/7,
senyal i logotip: Targeta
negre. Senyal i logotip:
de 4 vegades, o bé
una alçada màxima
de 3 vegades
de la Generalitat.
Servei Educatiu
Rosa dels Vents
38
Servei Educatiu
Rosa dels Vents
39
Servei Educatiu
Rosa dels Vents
40
Identifcació bàsica Identifcació pròpia Camp d’Aprenentatge
de la Generalitat del servei educatiu Rosa dels Vents
del Departament
sobre
8,1 mm, sobre
de 4 vegades
logotip: cos 7/7,
de 4 vegades, o bé
una alçada màxima
de 3 vegades
de la Generalitat.
Rosa dels Vents
41
Rosa dels Vents
42
Rosa dels Vents
43
Centre de recursos educatius per a defcients auditius
Centre de recursos educatius

per a defcients auditius
Identifcació bàsica Identifcació pròpia Centre de Recursos Educatius
de la Generalitat del servei educatiu per a Defcients Auditius
del Departament Rosa dels Vents
sobre
8,1 mm, sobre
de 4 vegades
logotip: cos 7/7,
de 4 vegades, o bé
una alçada màxima
de 3 vegades
de la Generalitat.
Rosa dels Vents
44
Rosa dels Vents
45
Rosa dels Vents
46
Les identifcacions aplicades als segells han de seguir la
normativa pel que fa a l’alçada del senyal en funció del cos
de lletra. Com que es disposa d’un espai reduït per als
segells, el cos ha de ser de 9/9 i, per tant, l’alçada del senyal
correspon a 3 línies de cos i en composició horitzontal.
S’ha d’adaptar en
funció de la quantitat
de text que contingui.

Escola Bressol Institut Escola
El/la director/a

Escola Institut
Conforme Faig constar que aquesta
fotocòpia reprodueix
Data fdelment l’original.
Càrrec
Data

Centre de Formació de Persones Adultes Aula de Formació de Persones Adultes
Núm. 0108 Núm. 0108
Data Hora Data Hora
Registre d’entrada Registre de sortida
47
48
Nom i cognoms de l’alumne/a
ha participat en el
XVIII concurs literari El gust per la lectura
Barcelona, ___de________de 20__

El/la director/a, El/la tutor/a,
49
Nom i cognoms de l’alumne/a
ha obtingut el
primer premi
del
XVIII concurs literari El gust per la lectura
Barcelona, ___de________de 20__

El/la director/a,
50

Ig Educacio

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Ig Educacio

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Introducció

Identifcacions dels centres educatius

Papereria dels centres educatius

Papereria dels centres educatius

Papereria dels centres educatius

Papereria dels centres educatius

Papereria amb identifcació pròpia dels centres educatius

Papereria amb identifcació pròpia dels centres educatius

Papereria amb identifcació pròpia dels centres educatius

Papereria amb identifcació pròpia dels centres educatius

Identifcacions dels serveis educatius

Papereria dels serveis educatius

Papereria dels serveis educatius

Papereria dels serveis educatius

Papereria amb identifcació pròpia dels serveis educatius

Papereria amb identifcació pròpia dels serveis educatius

Papereria amb identifcació pròpia dels serveis educatius

Títols i diplomes ............................................................................................................................................. 48

Exemples d’aplicació dels diferents centres educatius

Generalitat de Catalunya Generalitat de Catalunya

Generalitat de Catalunya Generalitat de Catalunya

Generalitat de Catalunya Generalitat de Catalunya

Generalitat de Catalunya Generalitat de Catalunya

Generalitat de Catalunya Generalitat de Catalunya

Generalitat de Catalunya Generalitat de Catalunya

Generalitat de Catalunya Generalitat de Catalunya

Generalitat de Catalunya Generalitat de Catalunya

La papereria bàsica d’un centre educatiu de titularitat del

Centre de formació de persones adultes

Aula de formació de persones adultes

Exemples d’aplicacions dels diferents serveis

Generalitat de Catalunya Generalitat de Catalunya

La papereria bàsica d’un servei educatiu del Departament

Centre de recursos educatius

Generalitat de Catalunya Generalitat de Catalunya

Generalitat de Catalunya Generalitat de Catalunya

Generalitat de Catalunya Generalitat de Catalunya

Nom i cognoms de l’alumne/a

XVIII concurs literari El gust per la lectura

Barcelona, ___de________de 20__

Nom i cognoms de l’alumne/a

XVIII concurs literari El gust per la lectura

Barcelona, ___de________de 20__

You might also like

Barcelona, _de____de 20

Barcelona, _de____de 20