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    Resolucion Ministerial NP°712 - 2018 MINEDU ima, 21 Dic 208 VISTOS, el Exedenta N° 0190527-2018, los Informes N*_ 527-2018 MINEDUNUGLDIGC-DIGE y N 00567-2018. MINEDUIVMSL-DIGC-IGE, remtidos por a Dreoan Genaral de Cai de la Gaston Escola Inorme N’ 01317 2018 MINEDUISG-OGAL de la Ofcina General de Aseria suridca y CONSIDERANDO: 2) Que, el aticulo 79 de la Ley N° 28044, Ley General de Educacién, establece Ave el Ministero de Educacién es el éegano del Gobierne Nacional que tiene por ‘inaliéad el defn, dri y articular Ia poltica de educacén, cultura, recreacion y 5, deporte, en concordancia con la politica general del Estado, ; $e, et ral) cel aol 80 de rea ey sofa au 0 ncn dl fd Weise ce it eile eae D7 Wes etiee sain) pesepin aso obatoes pies epee oanitad Cue, ln scien eucatis deter deuanclane eno esse ate (6 excl ito dele etl at N" 28ay 0 Repent aah (2 VBS" por Decreto Supremo N° 011-2012-ED, ‘ena (Que, mediante Oficio N° 740-2018-MINEDUNMGI-DGC, la Dreceién General sc, ‘de Calidad de Ia Gestion Escolar remitid al Despacho Viceministerial de Gestion (2, Intigonal tome) Ne S27 2010MNEDUNMSLOISC.OIGE. el cua tn (aC complementado con el Informe N° 00567-2018-MINEDUNVMGL-DIGC.OIGE, mediante fel cual se sustenta la nevesitad de aprobar la Noma Técnica denominada “Orientaciones para el desarolo del afo escolar 2019 en nsttuciones educatvas y programas educativos de ia Educacion Bésica’.cuyo objeto es orientar alos equipos directivos demds integrantes de le comunidad educaiva de les insttuciones ‘ecucativas y programas educalvas de la Educacion Basea, en las acciones que ‘garanticen el desarrollo opie del fo escolar, ‘Con el visado del Despacho Viceministeral de Gestion Institucional, del DDespacho Viceministeral de Gestion Pedagéaica, de la Secretaria General, de lal Seotelaria de Planifeacién Estratégica, de la Dieccién General de Cala de | Gestion Escolar, de la Direccion General de Gestion Descentralzada, dela Dec General de Inftaestructura Educativa, de la Dreccién General de Educacién Basica Regular, de la Direccion General de Servicos Educates Especalzados, de la Direocidn General de Educacion Basiea Altermatva, Ilercutural Eulngus y de Servicios Direccién de innovacién Tecnoligica en Educacion, de la Ofleina de Seguimiento y Evaluacion Estratégica, de a Oficina de Medieion de la Calidad de los Aprencizajes, lla Oficina de Defensa Nacional y de Gestion cel iesgo de Desastes, del Programa onal de Infraestructura Educatva, de la Oficna de Planfieacion Estrategion y resupueste y dela Oficina General de Asesora Juricica ‘De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley N° 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacién, modticada por la Ley N" 26510: y en el Reglamanto de Crganizaciony Funciones del Ministero de Educacién,aprobado por Decreo Supremo IN" 00-2015-MINEDU, SE RESUELVE: Atculo 1.- Aprobar a Norma Técnica denominada "Orientaciones para el "FF Decreto Supceme N*003-2017-MINEDU, que aprucba la Polica Nacional el Deporte. LB bane sven tan Sa ab tna ee ee, sxc Same 01118 EU ee tela ape Coli as seas)7 ps ens rm lr «Stow seme 91020740 gor pc Rear Ge de feos Popes ¥ ‘Ste Dota Enesco Eas Nes Oece Smue W603 EI gets ress feat ‘tisator ean too cone elton ete ies eats tid 20S%n uetmors oeecne oben 205 aa ‘Sivapenduas sls esans ena tlc ies or Renter W070 701, apes Nas pre Amiacin Ccnpartda ties Eqparsenetareie larson ion beat tcclocoan ein te co ‘lure 057 012, ue opus een deroinads "Maco de Serrettees tee pe eases etna tea Ante iain ur specie oan 9-201 ANE SPE TT aoniod Ovens photo peenonoe bebe taka? aa tsionfomddn bruit Seer cor Asn airs s2r205 80 re ope Deco 0202013 MEDUSA Osan tennis orescence semen ants cee ge tlnac bis tere SO ef 712-2018 .MINEDU Resoiciin Minister N" $93-2014:MINEDU, que aprucka Io “Homa Técnica que regs ‘sjeculn del Programa Anual de Mantenimente de Locales Escolares” Resin Minister" 0342015-MINEDU, que arses el Plan Nacional Fortecinientode Is descen Fisica yl Deporte Esco. Reson Minster M” 261 20264NEDU, que apruchs el Curl Nacional dea Eduacén Resolicdn Ministerial N* 622-2036MINEDU, que aprucbe el “Plan Nacional de Edvacén nteretura Bingbe a2023 Resolucion Minster N"649-2016-MINEDU, que apruca el Programe Curiular de Eduacén Ina et Programa Curtear de Eucstién Primaria Yel Programa Curb de Eduecién Secunda, esol Ministerial M*159-2017ANEDU, que modifica el CuticuloNaconal dea Eduacén ‘sce aprobad por Resluion Minister N- 281-2016 MINEDU ys Programas Cariculeres de éucacidn inal, Educaclon Primera y Educeclén Secundara, aprobados por Resalucén ‘Minter 649-2016-MINEDU, Resolucdn Minster W' 2262047 MINEDU, que encrg al Consejo Naconal de Eucacin celui del "Proyecto Educative Nacional 2021: La Educacn Que Queremos paral Pet", [Sprobado mediante Reslucion Sopema N" 001-2007-€0 deiendo presentar sus resus finales a Mina de Educ "esolucn MinsteralN" 32-2017-MINEDU, que establecediposiianes para la conormactin de Resolucgn MiniteralN" 7322017 ANEDU, que rea el Modelo de Serio Educate Secunda ‘con esgeni Estucantl en el mbto rua. Resolui Winsted N”271-201-MINEDU, que aprucba la Norma qu regula a veuacio del Desempeno en Cages Drectos densi Eat de Edueacn Bic en a mare de a (orer bln Master dea ay de Reforms Magsteral Aesluin Mintel N” 3962018 MINEDU, que modes la Reson Minster N* 321-2017 NED. Aesluion Minster N"518-2018-.VINEDU, qu rea et Modelo de Servicio Educatvo Secunda cenateranca Resoliciin Winter Interera Binge Resolucon Minsterl W* $71-2018-MINEDU, que apruebs los Lneamlentos de Educacién Fesolcion Minstrel N° 6002018MINEDU, que eprueba fs dposcnes pare o Implerentain de las aemanas de cha conta In anemia en la lnttuconereGucatas y Programas edstvoe dea Edveacn Bas. esis Minted N*609:2016-MINEDU, que apreba la NotmaTéenica denoninads “Norma ‘ue regu el Rie dea trayecoria educate del estuiane de ducacion Bish, a eaves de Sistema de informecin de Apoyo on esis de la stun Eatin (SIGE) esol MinistraIN"687-2013-MINEDU, qu sprvba Norma Tenia denomnads "Norms para ls Eaboraciin y Aprobacén del Cuadro de lstrbucin de Horae Pedals en f= IrsttacionesEductivs bla del vel de Cveacén Seeundoa de Educacion Esa Regul, +e lo Avanzado de Edvacn Biles ARernatie pra! perio ctv0 2019" Resolusén Minster N" 667-20164INEDU, que prucbs ls Norma Téenca denomineda Disposiones ara ls instuiones educates plas del nivel secundari def Euacén sca Regular que bndanformacion en Reselucon Vceminsteral N"018-2007-6D, que aprueka et “Cundro de Equhalnco de a eucacon Baca Ateroth con I Educa sca Regular ys Educacién de Aor Resslén Viewminiaterl W” 058-2017 MINEDU, que spruce nstucivo pase! Pago de Prins de sy lee Promotors EouestvosComuntario de le Propem No Esolrseos de ven nl PRONE, 1 518.2018-MINEDU, que crea Modelo de Serio Educa Eduacién 712-2018 -MINEDU ‘oumoenes na xm So SA08 4 MEMRCONE BUTI RRA DUET LA + Resoucion Vicminstral N° O752018-MINEDU, que aprucba Is Dieta N° 001-2018 [MINEDUANGP-OIGEBR, “Disposones parla partipacdn durante a valsacin de materiales ‘cathoe dea Educcin Bsc + Resoluiin de Secretaria General" 306-201¢-MINEDU, que aprucba los taeamintos \deominados "Marco de Buen Desempeto dl recto" ‘+ Resolucén de Secrtara. General N” GI3-201¢MINEDU, que apruebe Is noma tdnca lenominaéa “Normes y Onentacones gare la organacény funconanseto del forma de Btencn a stands ene Cio Avanza de os Cntros de Eaucaon Bais Aensiva pubis Yrvados" + Resoluclon de Secretaria General N° £852-201¢-MINEDU, que apruba ls “Normas para lo ‘rganizacon del Programa Nacional de Formacién yCapactacin de ectoresySubatectores de ‘nretocionespabla de Evacin Bsn y Teen Produc, Resolcgn de Secretaria General 63-2015-MINEDU, que aprvebla norma técnica enemas ‘Normas'y Orentacones pea el desarolo del Poprame se Alabetzadén y Zonanidad ducati Resolucgn de Secretaria Gover! N"938-2015MINEDU, que aprusb ls “Lngsetos pare ‘Gestion Educative Descentlaeds Resolssn de Secretaria Gener” 008-2016MINEDU, que aprocba fy Norna Teenie ‘denominads "Norma que estblee eeposicones are el scompataminto pedagogic en I denen Biss Resolucgn de Secretaria General N" O1020364INEDU, que apruebs le Lneaintos que J regulon es formas de tenon dersicas en el aivel de educa secundaria de eaucacon bia regular en bo rural Resolcén de Secretars Generel N' 3462016MINEDU, que aprueba ts Noxna Téenic “enominaa "Novas para el proceso de contatcén de personal adminstatho tm I sees adminsratnas de as ORE/UGEL nstuciones Esveavas, Institutes y Escuelas de Educa Superior ible, vd profsinaes dela salud” esolcén de. Secretaria. General N" S0S-2016MINEDU, que aprucba los tneamientos \eucatvas Especial (SAANEE) qu los aude [sicione“Mantenimientoyacondionamiento de eles educativos y mobiiara. + /Reporte oportuno de ta necesidad de personal, seguimientoa la contratacion de docentes, personal mina, PEC ypersoral de Ia IE necesare ara el normal desacllo del to esol {arartzando la presencia del personal docente desde al pride de aves Epson slo ptt incr sus bores de contarcon Is resolu qu conten Ins uporiones desu ont acon de Ta UGEL correspondiente Ene cas de los CBA, las los subdectores euenten con resolucones e encargatura de rectin ertidas or as UGEL. ‘Actalzacién de datos del personal responsable de convivencia en el Portal Sieve (peeve) Consitaportun del Registo Nationale Sancones de Destitucn yDespid ANSDD, neta 2 wu sancines gob para proteci de sys estudiantes De ientficars ain miembro el personal dea LEE en el RNSOD, personal deco debe reporar el caso nmeditamente2 Ib UGEL para que se tomen ls meas prtinntes Matcula oporuna yin condconamvents, proceso de matculaéeberdreatzarseconfome 3 Todispuesto ena normatva de mtiuavigente ‘Aecones paral benverida aay os estudiantes (nce activades de vans y ota), ‘onsderndo ol ngreso Ines y entre nveiesedatos el Roger anil denial 3 ema 9 de este secundet 712-2018 .MINEDU + Gestion de la crtibucin oportuns de materiales edcativos sys estudiantes de severdo ae normatva vgent + Formulas del cand de dstbucén de horas pedopdpcas a raves dela comin espectha Desai dela escolar (marzo a novembre) Comprende fa implementacén de ls actividades del len Anusl de Trabso, asl como de fo lant crcl, ence: J+ Acompatamiento ¥ montore pedaplo a personal docene, pare mejorar sus cmpetenis los acendzajs deus estudiantes. + jecwsn de come minimo, dos joradas ce ellenién ens ILE. plas y programas educative, 2 fn de generar espacios de reflnion exenados 2a mors conina Se los spn al foraecimento de a convivenca escolar en 2a romocén de una clara nus. Gaston del us peda de os rcuroe educativos adaptadcey prints par el desarrollo del aprenaaje dele ls estocantes, de aterdo a 9 normative wigente. Eis LEE EC Ie Coordinadore 0 Coordnador de novecén ySoporte Tecnoégco, en marco dex furcones, debert foralecar, de manera continua, las competencas TIC del equpo docent2 para el uso fect de los dversosreurostecnolpieos (platformas, programas de ofimstea y software ecatwos) con fs que cuenta la HE para la melora dele ealded del proceso Je ensehianza spreniaje de ns estudiantes. Organizaiin oe Ia paripscl6n de las y los estates en concurs, feria y encuentos ‘educatwos correspondiente ela nplementacdn de actiidedes edcatas complements, ‘encase ser fcazada ara tafe, "jeaueién de al menor ds reuiones conf emia enn ILE. bla programs educates, 25 como de acthidades de promocen escolar qu ayuden ae moore de fos aprndzaes y promecio de un eima faverable ar la atenlén aa dversidad,condentando ala comunidad ‘Aplin dea ECE yl Mn el as de es I.E, de Edvacn Bsc Regula. ‘plan del Cans Eduatvo. Fartiacnobigatoria del persona recive ydocene de IEE pbs ens actividades {ue programen as nstancas de gestion educate que requleran la sien de docentes en fs sacaiones de medio abo, confrme alo dspuesto en numeral 147-1 dl atulo 147 del Feloment de ey de Reforma Maps apabade por Deeete Supreme W- 00420130. Realzacon de actdadespopis de labor docente durante os vacations de eo ao tales ‘como eldseRo de sesones, reprogamaién curler, entre tras ene caso desi. pleas ‘yorogramaseducstivor. imam ns ILE. qu Incuyen estudiantes con neceisces eesti especies ascedas ono a dscapccidad deberdn ealaa las adaptacones crcl de acceso _ypedagéeas pare ellogro de os aprendiaes. Salance del ao escolery responsabilidad pot os resultados novembre a dembre) el paredo de evluscin de resultados del desarallo del ao escolar 2018, af como de ls paniiesin del ao exclo 2020, inloye + Comuniccin de os resakadony I redctn de xentas ls omunidad educa + fieeucén do inde Lor, en coodinacén con peronaldocete ya combuniad educa, con ‘betwo de socilzeltabsjo realado porary los estudiantes, como produt dal vane do logro de sus aprendzsjes,egaizado en une sini que ao expong say los estudantes 9 presiones de ingin “gage mer te compart en i ago 90 712-2018 -MINEDU preparado excushamente pa dich activi, sno, ms bien, «8 un produto del abso del periods Pantin del ato escolar 2020 en coorcnacisn con a comunidad edueatna, estalecindo de fovma precisa as actidades 0 tareas gut ve reazain en el prio lective, # kenteatdo responsables sein los roles y responsbiidades de os ntegrntes dela comunidad educate Paraello se elboran yo ecualuan, de manera participa, os instruments de gest (PEL CL, PAT, Reglment Interne) a nivel de Ie ples, programa eduestho ord edstna, on base en tun eagndstic sobre le carats, necesidader de aprendaaj © inereter ce lat lor estudiantes y sus dherses contexts, bj el Bderango del decor de iI, responsable cel programa educatvo quien haga sus veces Las dsposiones especies paral elaboacin deles Instruments de gestin se encuentran ens ora correspondiente wees 7, DASPOSICIONES ESPECIICAS 7.4. Compromisosde Gestion Esoar os Compromisos de Gestin scolar (CGE) promueven eflanf gestion adecada saa os tad plorzados que se ropone akansar Ie programa, ai como las condones para ales. A coninecion, se presentan fs deneminacion, deseripcin de lgr fs indeadors © acca de gestion de cada CGE, segin covesponda Design de gro indore do CE de rected. ‘eronimcie | Dearne Telderer depiio fresaserse [eutanc deren insect et naar pce ud ops a ‘nornelsebyecn ecodomsexmareoos ete Jato, [ecctaarparmanacon nse nro aprender var Fae oars PERE Sepia a eS FOOTE pena Spann iy 712-2018 -MINEDU [F[ Benoa | pero aan GPF os CGE 1 250n campromss de estado, ol ue salen I ue debes garcons © flo, Ves eo perme cui os Sten een anemone 2 vi Erp, uu abn ones esas or po eso ends ‘TAA. Compromise 3: Cumplinient de a cilendarzacin getin de condiciones operatives aeiaie 712-2018 -MINEDU contenido de est seein organi dea siguiente manera =] = K .2.1.1. Cumplimiento de as horas pedagdgicas del afio escolar 130 programa debe cumple! 10% de horas pedagigsminimss anus esas ena (GF estan Tee, dears get ee basal ‘ado de horas pedagégicas minimas avales N27 oaatoaes Nive foto anc Serco edeabvos a cocslrinds : Senior adverts ecobader sco Cn Tescn Paris 3100, nS ors TR 200 Taieacn Sendai Jods Exar Conplta 1600 Coleg eR endmint. 235 ‘rnc 0 con Gebiernede OD 350 Gaoovas66 (3) 350 ‘itn @) 00 Te prinara i 00 2 1 eantdad de horas pedagégiess para el presente ao se estabecen de acuerdo 2 Bs nommas curieulres viens, ye 100% dees son de obligato cumplinsete pars LEE. Nese Seber Permit que is ylos estudiantes pedan clases por fata chido del mater ecto, ni90r MeN ‘ro moto. Asimismo, a ILE. peasy rvasas estan oblgadas 3 adopts meds erinertes "ycomectnas poe abode as tarda, evitar que ls los estates que legendas de hoaroestableso esperen fuera del lca excl, ean regresados@ su domicile, ai eta a perdi de assis exposiin des integra uae ‘712-2018. MINEDU 1a calendarizacén en ls EE y programas educativos debe tomar en cuenta las fechas de inky ‘érmina dela escolar peiodo promeionl is horas eves minima sabes bs dlasy Wat fe fonconamieta le vacaciones de In os etadantessepin pedo establede por as LEE (times o semestre) os frados naconalesy reqionaes no laborabesy aquells actviades promovida o norman porel vector ver evo 8). trabajo pedagigico de as y is doentes de IEE. poblcas y programas edveivespobleoe omprend el pend dl 1 de marzo 131 de scemBre. En este prio, los dents arganany ‘errroln las ores pedogigcas, lor acclone formats deme acoder oretadat on presente noms, ‘ates dein del afi escolr ILE. rogram educativos pod programa la petpacén en Scidader de clebracon dels lcsléad o sethicnespropurstas por oganazenes socal, vada o pbs en la plnieacn cucu y el PA, slmpe que estas actdades contibuyan ‘retamente sl desarala dole aprender de ls obstes de Eo programa esucatvo, {cs los doce deberin asi as actiddes que programen ls instancis de gsi educa ue Fequeran su asstenea, denvo del period labora sempre que nose afte el desarrollo es ‘tidadespecaggias es instuconesedestias,segun se espeiia en elnumel65.3. dels i) 2s reunlonespadegépeasseresluarina nivel dE 0 de Red Eaveatina Rural de ser eleaso. st 90 POF) deen serconableads comobore elctvas de dae personal recto del I debe garatzar que el horavio de recreo para ay los estudiantes nile ‘oportunamente yao se extends afecande las horas efctvas de case; ademds, debe organi 3), Peronal docente par ev, mediante uros, supervise bs nteresones etre ls bs estates pars preveirstuacones de vole exo. Aina organaarn hora pars tenon de at Inadresy padres de fama yo poderada/o, lua debe st comand al mis del af escolry Conslnare en un gar sible dent de os CRA organza a calendars dla excl Sei is craters del Modo de Serco Educative Secundars en Aterane,cmplend con In organiacn de ruposy ras de olan, demas de organiza vista aaa 72..2,Reclandariaclin de as ctidades del ahoescolae Fronte 2 cualquier evento natural que roveque una stuacion de emergend rluyerdo el impacto de as held fj} siniestro que inhale el servo educative las LEE 0 proranas ‘educativos 0 ponga en ego la segura de as fos estucantes, el Gobierno Repl a través de PARP emmerens thers obarein de reaper drs segues plement, fe establecr I prestacin del serve eductho y garatar asic cumeiento de sora minis 712-2018 -MINEDU ‘estableias para el abo esta. Dicho plan se comunicaré al Minedu formalmente de mane ‘oportuna.simismo, en aso eral a vars y/o reprgramacn del pla, se deber comuncar {eemsmente a Mined ‘se debers garantizar el conociment del nuevo plan por parte dela comunidsd educate a travis de setiadodes de ifs pertinent, tales como ls eahibisGn de comuniados ens locales y ‘rtabicmientorescolres, veo en medos de comuncan mashes yenlatedes soc, oUas strategies. caso de emargencas que afeten drectamente a sys estualantes yo ssf directors Jc! sirector ls ylos docentes de as ILEE.y programas edueatvos deben organzareinlemertar respuesta educate, considerando as siguientes aer: Fee de voprtsocioemeconallantenct cotmodional, sesionas de soprte socioemoconaydevacion) Fase ida de relnesporsodn >| jn educsion fora (restblecminto integral deo os extant] Fase formalde poral de ‘sprenzajs del CNES, spleabes a stuaeenes de omergercia (ances 3 Te implementacn de {erlonesorentaes a restablecnionta de ls actisdads que atlendan as demandasyncesdaes ‘Se aprendaaje de acuerdo al contest dea emargeneao devas, par el vestablcimienttemprano feta comuniad educa (e Fy 3 one" sine, avs de cna deDefesaNacoralyGestén del Reso de DesastesCOENAGED, ind abenca ee yacmtarneto pars implementa eur diet ue perma torr leslencl rere mpot dels emerge. “py, Orlantaciones paral laboracn de Plan de Recperacn de Horas dea Eo program eductvo 8B cote enamere ear tec spend Segue joradalaboralyls horas press par el afo leo. Establecerun cronogramsespectico con fechas y/o hors exactas 2 recuparartomands on cuenta \ esas it ema ereonrnesny spat hoa ain nl tye, cnn” ean Ia patcpaciin de docentes, personal adrunistratho, ntgrentes del CONE, COPALE, representantes del Mancino Escolar, APSE, Comte de layla Asean CRFA gn Sel ease; telstrar os acuerdosy compromisos en un ect, tomando en cuenta las deposiiones ‘emits pore ORE. CComunicara ts comunidad educative! Plan de Recperaisn de Hors apo pre DRE/SREy lhocao escolar 2 aves de os meds enstentes en su lca y ana USL + Genrer ompromsos con os pares, mae, utras/es gales 0 apodeadesosparasegurrls asstenci de as ls estudates. + Revsr ls avances de as 2clividades programadas en el PAT dee Iy rear los austes ena Cslendarzsin, + Veatearelcumpliment dea asistencia de sy lsdocentesy personal adminstatv conslr semanaly mensuaimenteeiafoema a ainstania corespondione, Panta actdades de aprendaj matador ysigifieatvas paras ls estudartes 2 de Pomover la aestencla 3 cares y contr al desarala del nivel de competenca. Se podrin reaizartaleres educates uizande les dvesos curses tecolgiosegtales disponibles ens {ular do Innoracion Pedagézin y/o Centres se Recursos Tecnliicos, aprovechomno pedagogca de los Epacas de Vids EV, iohuertos yo eas naturales esas, tales dear, a desarolfatenctn sa ders, oH i * 712-2018 .MINEDU + os COAR deberdn elaborar un Pande Reuperelén de Horas que garantie la recuperein del total de horas etvas, manteiendo ln sade des los estudiantes us gars as es de seman, DEBEDSAR del Mined rina ls orentaciones correspondiente para suejecucén. 741.13. Asistencia y permanence dl personaly estudiantes 74.134. De Personal director tector de le LE. pba es obigado informa a UGEL sobre easter Y tardanzas del personal de la pre el dexcuento correspondiente; simi, date tlormar el “umpimiento de ls horas fectvas de clases conform estableeelDeceto SupreroN" 0082008 persona de que no cpl con la aestencl,puntualdedy permanence qe extabece el ‘lero esol el hora de tral, et sujet ales sncones ey ‘Sedebecomplrcon io sgulnte ens LE. pubes {advectora oat decor de Ee rerponsble de strbuirla carga hora entra profesional docentes yo dacetes, de acuerdo al iad de hora aprobadoen esta nora tévic. EThoro Ge dsesse programa de ines viernes, tenieado en cuenta shoes pedagéis signads al personal decent, Cada hora peda e de 45 minute, de severeocon el arti 65 de sey 'N-78544, Ley de Reorme Maglstral st prohibido agar el bre al personaldocente {vectors oeldivector dela ees responsable de solitary bina informacion soe lastuael6n {de hosptazaion otatamientoamulaorio de priodosprolongados de os ylsetusantes que se encierranreblenéo el service educatwo hosptlrie, 3s como la atencién educate que ‘equeralaa elestudienteen dena stan. como referencias norma espectica qv ema el Mined personaldrecvo oC responsable Ge nformar al UGEL sbee a acalzacio del personal nombvado, PC y plaza acarts EnlGs ILE que inden el serie edsatvoen is de un turn uot la dretoa a elaector debe realizar Ia dstrucin del personal docentesepin el plan de etilos de I I; para so, grup aslo docentesnombr2desyelabora un orden de peoiad para la wsignain del horao tuo, procedlendo de siguiente manera: Esa Magisterial (Tepe de Serio ‘en IE donde bor, i Tempo de Sertcos fas, + (2 drectra o et decor de la IE pos dstrbuir Is carga horara y tunos del personel adminstatve que reaiza ls funcoes de imple y segunda de acuerdo a bs ambientes ‘pedagdicns y spac con los qu cent I tomando en cuentas necesidedeseducatvas de Tas ylsestudantes, sin superar el mime de horas estableas en suomnada lab yp Eduacén iia Ads Anon PHONO sols Asn response de onsainmesshnent la ated ol PEC ‘repro a GEL e mc eo estab ona Resluin Mrinisteral 05207 Tue Corepend ss UGE realtor cones de noneren fd covariate de {<1 PCa lr RONGEIon ncn el ongrames eatarpreanaér incense sioucet En Educacén Primaria as los docentes de primar de ns IME, ples qe cventan con profesorales ds res de Educacion Feo Ingles, deberindearallarsctwéade pages (evisényretolimentacon > trasjos de extant, plnfiscény even deevluncones, reunions colette sunones con 712-2018 -MINEDU les fares o epoderades e as ls estutintes), como pate des jornada labore 20 horas pedagogies; oapoyarcaoriaodamente la bor de aol docenteexpetilzade. En niger czoIss horas ddiadas estas Stas se coniderarin horas Hes par noel doconte de ula Durante! sestrolio de ls esones de dase de Cdveacin Fs, Inyo ertusantes dben ena compaodes, {ea el docente de aus, quien partipa de forma sta en sein de cage coordinando cont © tl docente de educa aca a argo. En Ecacén Secunda En el caso de secundaria jrnads Iaborl de trabajo semanal del prsonl decent 8 as. g-=pit sneno rood cman ony ern 82s pcs la msm que debe ser cmpld en aE Las acvidedes debe ser organza pots tora el deector de aE consderandol detribun de hora de lors te nombrade del nivel secundars, conform 3a normatha vgente a orads [boa ncye ‘+ Veinteuatro (24) hores pedapleas atnadas 2 ls eas curculores del plan ce estas, ineluyendo tuto Dos (2) horas pedogégias de trabajo colegiado ara acthidades de planicain y evalua de equiatent,conertando pra elo entrevista que pormitan recog iformacén relevant ome ofrecer orenacones an de que contrbuyan aa meore dels aprendajs ess Has © ies dede bs excels ye aga. De ds (2) ats (2) hoes pegs de atencin al estate para tareas de eforamientoen ‘lsepectocogntvo acompafanentesocosfecvo de manera rupaleindvdial en lea de ‘5 competenl en coordinacon con a tutera oe tutor del estuate, asl come aemades de ‘ieaconyretoabmentacn eer referda sk comunicacién de os avances, clades y ‘ecomendacones sobre cl aprendazje de as los estulantes durante el proceso de evaladon ‘ermanente yl lenado ae os informes de progres de lo aprendsaes, I ermin den pero ‘solr a dsarolirse a conanorano durete a semana esol, encordnacen coe recor delat y cn atarzaion de las madres as paes de omit, outorasfes. epeinaimente en ls ILE. con jorads regular (JER) del vel de Eeucaco Secunda, y de ‘Secunda 1, de acuerdo con as necesidades dela formacin de as ylos estudiantes el mero Ge as reas curulresestaleids ene plan de studies y el aime de secre, podrin mma peaonaiteresadaGeser mayor deed gue sets tarsi LatiLE. prada eben brindor informe as madres ls padres de fama sobeel ranograma 4 matiela y los compromisas 2 asumir,cracterstas del Proyecto Esueatv lstucna Relament interno; montor de persons, atric, cots de Ingres y cuotasentaocinatas ‘eandeones pedagepicas,wsttuconalesy francs ls que se ajsaé le prestaotn del evo educato durante laf excl Se pdr del constancia dea entrega de est fomuson,ataves en documento femado pot la mare o el pare de fama, ura © tutor legal spodereda © poerado, yl creecn de IE LaSILEE pads stn probibides de imped eltastdo de mavicle po deus; sol pueden retener los certs de esto do os graéos no paados,semprey cuando haya informade as mares los padres de fora o aperadoe al momento de la mati, Ammo, devenrestar en Pine web donde eal el SIAGIE ls costs del servic edestv por concept de cute de ngreso, rtvicula,pnsin ucts des APAFA, de corresponde. Est Inermacén sera rasadada al poral ‘te IDENTCOLE: psidentcole mined g08 p=. Las dsposionesespectinsrlerdas als condones paral matt, aorades de eso, ontinulod de esudies, requstosaspactens par fa matron EBR, FRE y ER, trasiado de ‘mail, admina de mtr uatgeventa eles datos personals de sy los estusianes, entre 712-2018 -MINEDU ‘otras, se encuentran en fe Resoludn Ministerial N° 6652018-MINEDU-Aprocban Norma Técnica enominada "Norma que regula la maticula escolar y tresldo en Is inshuciomes educates programas de Educacion Bis 74.15. Entrega oportuna ypromecion de uso de recursos educativos | comisin de Gestn de Recursos Festos y Mantenimieto de inraestuctura es responsable de ladstbueén oportunay promocin del uso pedagégiadelos rears educativos dena dl evil eductivoy de asegutr gue la totakdad del perzonal decentsyestudantescunten cons rears necesarios par elincoydesrrolio del fo escolar. Asmismo, es rexponrable de report dit © ncedente de rectsos educathos. Eto tambien chive lor matrales fungbes des atid, catiascomplementaras; como en las de Expresate los estos de as ILE, 8 reban matrales en lergus orignal cstlano egen format ‘de atencén del MSIE, cuyo Uso es vasponsabildad de la el docente bajo Ia verfescon de ls ‘deecora oe rector, os COAR, los recursos educativos especfios para docentesyestudantes respondenal modelo de cio edt COAR y sean entegedes de forma pores opertana po solos Sectors, nels de los COAR, sguendolsesposicones binds prlaOreccon de Edun Bsics pe stdantes con Desempeto Sobresalensv Ao Renderient CEBEDSAR) del MINEDU. Enel caso de estudiantes en stuaion do hospalacén y tratamiento ambulatorio po perados prolngados ue se encventren reabiendoelserico edutvo Hexpalan la deectoroel decor )\se ae ertrog el materiel educate correspondiente autre, tutor, poderadao apederod de meno. / 7.4.16. Blenesy serves complementariox paar Models de Servo Educative quecuentan con residenca ert Grafeon Yate dsr tdvavo Seande en Atco “Mol dee oct Je MSPOO" secundaria con Residencia Estudlantt” implican le permanencia de ls y los estudantes en los ‘Sisburesar nee Pulte wae careerdevaetine secs Ys po dot y cot neg cane cas omrecadnys eons cena «Fine uate Src tee gr stn etude ato Deen’ ‘nt ytraes ee ps neers lcm irke ences my inant pameas enone Rendimiento (DEBEDSAR) de MINEDU, ens9/ 7.7. Getn de alianeas yoportuniades + taavectra 0 et deector debe ons melds defo posible, gestionsr anise con erpnizationes el sete bio yprivado, aa de mejorar el sersci edrto brindada ase estates Y poten la accion eomuntara,gonerando accones en favor des Itt educstina 2 Mleulcin con tos actores locales de la Soledad ch empresa privada 0 str PubICD, cements cooperates, vrs dentro del marco esableido el ey N° 28044 de Ley ‘General de Eaucacion. En ls Colegios de Ao Renamer, la actors o ol decor general = responsable de promave la cansruccon de ede de soporte a favor dela cmunded edueth, 4 ravis del mapee de actors o instuciones pleas © pehedas claves pare a gestion © yy imolementicin de alana sxtratepes a 712-2018 .WiNEDU 7.12. Compromis 4: Acompafamento montore les docentesparala mora dela pres pdagégicasorentadas al logo de aprender Eleontenido de esta seccénse organiza dela sguente manera TT TaD ROTORS AR Ineo een pcos pense ont ye coer, c—— ‘Siena 4.2: Pretieas de gestion para implementacén del CNEB ste compromise de gestion permite quel equip iret y dente des LEE, 0 quienes asumen sus funciones en los programas educativos, desarole accones rents al meprarinto del proceso ensetaneay apendzaje, con énasis ena lonifieain,conduetn media, evaluadon > formativa, wavs dela siguientes practices e gest ‘+ Goneraiin de especies de taboo exelad (entre dractvos y docentes, as} como entre ocentes)yctrategis de acompesarsento pedi ats doce para eflsionar, eva tomar deesiones que fortaleacan su rece pedaéela dels docentes, vl iolueramiento eles omits en fncindelosaprendajs dela es estcantes 1+ Montoreo de ls peicticapedaggls docenteutzande recs de observa de law tres Instramertos, para recog iformacén sore su desempeto (referidn Domini 2 del Morea ‘de Buen besempeho Docent) dentiar nceidadesy defi etratepits de forlecnento de ‘apacidaces. monitor de a pica pedagepca docetewtiiando rr de obseracon ‘aula ne aplieaenaqells LEE cujosSrectvostngan aula 2 cargo Sino es posite mentors 2 todo el personal ocente, le drectnoe slecsonarén a un grupo de dccnter 8 set ‘montoreeda/os, sepn as nacessdades dea eo Programa Eales I.E. donde os ectivosteng2 Gulza cargo, se brindrd mayor prada a races de dio CCE. ‘+ Promocio det acompatamant al estate famias en el marco del twtoiay erlentacén ‘esta TOE), ‘+ ils prio dl pogresodl arena delay los estuiantes,implementando estates <ée mojora de las prcaspedagoplcas. Enel caso de IEE. de I, se debe pasta especial stencil derarolo de competent comsniatias en Lengua Orga Catelane yuna Practica people intercultural 1 equigo directo del If 0 programa eduetn realza el scompatamiento yl monte ‘acompaiamlento es el conjnto de proceaimientes para brindar asesora al doce, erentado 2 ‘mejorar los prices pedegigiess y promorer i integra, formacén y foralecminto de comunidad docente Por ota pare el montore eel reco0 yn de informacion ees proeses ‘ovoductos pedagégins que permiten dentifarvancesy dfttadeseanda espace ertlenn "faciltando stoma de decsiones par a meora de a gestion yds apreniaes, 712-2018 -MINEDU trectivo debe reatzarunaautoevalucn institucional pra Wena suc nly progreso elas practic padapgicasy de gstion que han sido piradas para prortover el desaolo Se fsprendtaje a roves de Ia implementacon del CNEB. Asimimo, debe tomer decsones que ontabuyan a generar proceso de mejra continua de estas prices. Las prctiaspedapéecatv de gestion doben oraizarse de manera que atiendan 2 as ders necesdaes de aprendaje de las os estulantes de los diferentes grades, clo, nivel y ‘rodaliiades det bducason sin nel easo de os PRONOE!, as como dens IEE programas educativos de BE E8A,seconsieran rst de peston acorder ws crarorstins modelo de seria educth, pend eaiat ins modfcaiones necesoras para asegurr su pertnenaa. 74.22. Aeiones que contribuyen al desarrollo de os aprendaajes de manera transversal relacinnTutorayOretaisn Edvestv el epuip deen debe: Promoverque [os actions de TOE sereacen orl ferentes stores lcomuniaedcatne (actos, dacentes,tutoras/es as omopscloges/os aires en bs LE. donde ie dipongs teeter personal pra brndr los estusantes un acompatomienosocoafecwoy cent, fen coorinacén cons fais las acones se daben resize de manera permanente, en un clins de confenay ‘espeto, en sito espaces de encuentro, qe se geeran dentro fuera del horario escolar Gasiones de Saprendaje, hora de tuto, eee, feuniones con padtes y madres Je fr, u ots ‘ewaades) Eldesarolo de as acines de TOE es lderedo por el Comité de Tatra y Oriental Eesti, de cuerd ala Resolucn Minster N* 396-2018 MINEDU. Epon de Tutor, onenacén Educa yConvivenca Escola, se arti al plan and de trabajo de Is, all se eben promoverseindades pa lotto gruple indi, que promuean ‘lores yacttudesorentadar al eercco de scan, propiand a vide en demrac respeto por ls iferencis, ls honestidd yl eradcalon de as tints formas de zorrupctn, ‘cls, dcriminacinydeiguaida de oportuidades ena via Soi. + Enel zo de lor COAA l director de bienesarydesarolo teal les 2toresvnulados 2a tutor son as esponsabls dea elaboracon ydesarol del Pande Tetra. Lis ceciones del TOE s dversticanconsiderand ns modalcaes, ees eos y models de serio de ls ILE. yprogramas esses, infrmacson qu sepreisac a noxmai speci 721.222. Educa Fay deporte escolar + Entodss as LE. de EducalbnPrnacia se eben dearoi le compat avd a es ) endonde ents desroi tallees de sifabetacondgtal dsponbles ene sistem digital para cl (pp, eerste eats pedi ees. seman, nt sets eo ee amo le aete dla nnn, Contre rdcptromen en scons Qu eae Une tat pr rl 2s, mac flr so epee de res tewtocn enbs en ‘ductor, y med el cumple de br hos propusts en os never da aun de Seretaria General 505-2016 MINEDU. 7.22.6. Eason de iioma inlés eberin usar esas horas pedagopcas como tempo de libre dsponbildad para el desarolo de 627] to eds os. cao rac angle dl es de nls no bgt 8 Byron eacard cuando lf exent con ura o un docsoteaignado del re o rea parte de un proyecto ‘ocazae de inglés el ined Las nstaconeseductiver qe no centen con dacetes de Ingles, spreniajesesperados para cada grado segn su pln de est secundaria dorama Escolar Regula onlcones neces Se deben inplementar ns 3 horas pedal de enstansasprendase de dom ig tl cm 4 festabice el Curcule Nacional, slo en aqulas isttucones educavas que ctten con ls ol doceat dl soa de igs debe utizar los recursos eens ypeeageles por ejemplo, is tecnolges, mina dicta, deconaos, Hors d cna ente ote, con bs que cuenta ‘ada pra optimiza el proceso de enseRonta~ aprendusj delim elevarpogesvament el rivet del miso, Estes materiales deben sr conatierados en la planfcacn analy desarato nies yesanes de acerca. ons 712-2018 -MINEDU sstems digital pra aprendiae PERU EDUCA cuent con un espa web dominde “Botdn Pon Ings" que ofrece una variedad de recursos gales pars el enriquecimiento dels sesines aprenden Fnaquela reiones donde as HEE cuenta con conecided, lao el docete de inglés deer tzar ‘Yoromover elu de diferentes ecrios nines Eatos ects deben ser revues yealuads por ‘ldocente del re, antes des son ns seiones de prensa. Jornada Excoar Completa debe garantzr las cnco horas efectivasdeensehanza-apendzle del loa Ings, adem de tar con as us funcionalesdebidamente equates con laptops, auricles, mousey haciendo bode as cencis de autoprendzj ycunderns de trabajo dl estate Ho le ocente es responsable de ls oremacones pare cudado yo! buen uso de os recurs zp educativos lo que permit una tina aplezcn del modelo Bonde, Q Fou 3) 018 docente cargo del rea de inglés debe utiliza la eels de ate aprendiaie quele permits sposorars domino del iia, Para ello debe tomar una prusbs de ubiasén de nivel yuna de sade are contastarsuavance, seine crongrama que neque Drecén e Eucacion Senda De debe gaantiar el uso elective de as hors de enseianesaprenizje del Wom ings para \desarolr to competenciacomunicativa de lo estucantespropuestos para este model de sia PL Jecucaove: 10 horas pare 3 y horas para "5" de Secundaria live de igs logrado por sy IE, 7 tos estudiantes ser ceria internaonsinente al inode secundaria “mplementacén dea I, esarcland en su programacen le "esta dels Kenia y rversad Cohra 2 través de res acide: Taps Desebriendo nvestrosorgenes primer bimerre del fo escolar: ave intone a RY) ue toda Is comunidad de lI (stucntes, cents, crectves ofminstraves) nde ¥ by onsruye su mapa colar de dhersded. cra! (upar de. procedenda, angen eno eonocmientsy prices eturls, lnguas acontecimentos hres sgnfestv, aededor tes fois) cn el objetivo de compartir enter tau rquece cultural om fuente de fportunidades fonmatnae sentido de esta actiad er que ln IE encunte er propia ‘Seri cota sows referents qu slmenten yeniqueean el proceso eductvo con a Incorporaclon de: otos agentes educates, nuevos elerentos cures del conte, nutes tems de teres contrads ena uve personaly clea, que puedan ser desarolados come proyetes de aprendizaentegradres ‘+ Encuentro con nuestra versa entre segundo ytercer bimestre dela escola: acta inviteinal que reine als commune de a una nsttucn ode efrentes Ie en no o mis {ncuentos para inercamblar en torn sun compo de ners» pat de a formac recoale ‘nln std “Deseuiend nuestros erigenes”lsendo de eta ached es genera Un espe eilogoe cercambio que pormitevisitnaryapreciar todas riguers cla, a vencar (e 712-2018. MINEDU semen mites soecn oA nla ese pricties de convvenc nel encuentro ee promueve ls comunieain através de {ode meds lnguajesatstios camo: mis, danza, eat, pintur, medio sedovsuae, “+ Feta dela diversi (curt beste del ao escolar: actividad insthucoral de dere que onvoca als fais la comunidad pare quel IE compara los descubrmienos Soe: us lorignesedertidades, os prosuts de sus proyectos de aprenae las vivena de enewento € itercambioy los aprendane logrador 3 ago del proceso de a “Resta dels Wdertiéad y Diversiad Ctra, desarolaco durante laf escolar 219. Enos COMR siesta de a Wert y Oersidad Cutura” se tabard ademas ened con otras reels dey entora loca Mine emiird oporturament ls etalon covtespondints para el correct desrolo de lar actadades de a ests de a Weta ya Dread. has direcoras 0 directores de as LEE, publics, en coordnacén con fs docentes promoversn reunions con madres y pactes de fami, utorasfesyapederadasos, para relist sobre temas edagipcos relevant promoverespcios de teraction entre los miembros earls mates, adres ehijos). Se recomend: Considerar las demandes de os padres madres de fami, su nga soi y cla Releonar sobre el nv de progeso del acendzje de las y los estsantes y bring ntacons para spyar epoca enseflonsa aprendi. Promoverreuiones de ves indole como talleres,encentos familar, arabes comunles, No afectrlas horas pedagdgieas 6 aprendaje eas ylos estudiantes Senso de EOE reazarén cnc talleres con ls felt durante del alo excl Los tess 3 estar deben estar elacionados con las necesdodes ycracteristias de las ns estuats, consierando uno de ells, ale Convvencia Escola a preven atencin del olen contra ios, nis adolescents, qe exabiec ol Ostet Spremo GD4 2018 MINED, en caso de que e equipo deco, docents o cordindrs ycoordiadores cto de a IE 1108 pleas oprnadasy deo sarvicor programas noescolradorobervan skusclones v8 presunan Ta exstencia de desamparo o absndone por parte de las mass y padres de fa, tales como Inasstenaaveeradaa reuniones, exes depres, aparete esta de abandona mera © mors dela ool menor, etre otos,ose tome conocmlnto de stuaiones de iesgoo despot fait de Tas lor WNA, deberdn comunicar la Unidad de Protein Especal (UPE) © Defensoras Municaies del Nia y del Adonscente(DEMUNA),segin cometponds, en cmplmiento de lo ‘stable pr el Regament del DecretoLeisltho M1297, Daceto Leite para protectin eitas, ies y adolescents sn cuidados parents o en ego de perder. 74.2.3. Formaci, evaluaion de dasempeno yreconodimiento de buenas peetias ce dreesvosy docentes 7212.31. Delos docentes © tep 712-2018 -MINEDU _Aeciones de formacin + Eno E se debe propkiar qu l personal docente, ls profesional no dante en el caso dla rmodaidd de EB, los oordinadorespartepen en aciones Formats tales come programas de avalon, segunda espedalde,esrateis de acopatiamlentopedagegicn eth, cues Vietules, ene otras, fuera del horaio esol Dichas acsones formatias dan una ‘ceticaion propresva la tern del cplma yo ul respect segun corresponds ‘+ 135 ls docames de las LEE y promoters eduetves comuntaries 2 nivel naira pueden ‘apnctase en el desarrollo del Competencia Dal Docent (CDD]yotas ofertas formats ‘frecdar por el Ministero de Eves» trovée de! Stems Oiptal del Aprendije ‘am pervade {Gvecor el drector debe labora deforma parative implementa et Pande Formacin Docente en servic, mediante dversos estates formetvs tales como el aampatareto pedagogic, talleres,rabsje colsbortve,comuniéades de sprendaj, comunidades epstémis, ne ottas que respondan ales necesidadesydemandss de bs los docentes dale. les CO8K, Ie directors 0 el director scadémico relia el acompafamiento peeagspco, jnto con la oe foventesconpatanteexpeilvado, el monkoreo para ganar el vance loyor de bt procesespedogios tas yl docetes deben prtpar en lat aecones formatiaslderadas por lao el doceate responsable del ule de Innevecon pedapégle en as LEE. donde se cuente con un centro de ‘ecwsos tecnicos yun responsable los éegan de gestin local partpon deecamente la convocater y segumento & les

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