KOLEJ VOKASIONAL SETAPAK

KUALA LUMPUR
MPU 2312 KAJIAN KES
PENGAJIAN ISLAM DVM TAHUN 1 /
SEMESTER 1

NAMA
NO KAD PENGENALAN
PROGRAM
TARIKH HANTAR

TAJUK

NAMA PENSYARAH

TANDATANGAN
PENSYARAH
 ISI KANDUNGAN……

BIL PERKARA MUKA SURAT

1 PENGHARGAAN 1
2 PENGENALAN 2-3
-PENGENALAN TAKRIF SOLAT
-PENGENALAN TAKRIF PUASA

3 PERNYATAAN MASALAH 4-5

4 OBJEKTIF KAJIAN 10
5 KAEDAH KAJIAN DAN PENGUMPULAN DATA 11
6 KAJIAN LAMPAU 6-9
7 DAPATAN DAN ANALISIS DATA 12-32
8 LANGKAH MENGATSI DAN CADANGAN 34-36
9 KESIMPULAN 37
10 NOTA KAKI KESELURUHAN 38-39
11 RUJUKAN 40
12 LAMPIRAN 41-48
PENGHARGAAN
Assalamualaikumwarahmatullahiwabarakatu ,

Saya ___________________________________________ daripada kelas

_____________________________________________ ingin meluahkan
rasa Syukur Alhamdulillah dan juga
setinggi-tinggi kesyukuran dipanjatkan kehadrat ilahi kerana dengan izin
kurnianya dapat saya menyempurnakan tugasan bagi kod subjek pengajian
islam (MPU 2312) ini dengan jayanya.

Dengan kesempatan yang ada ini saya amat berbesar hati untuk menghadiahkan
jutaan terima kasih kepada
___________________________________________selaku Pensyarah
pengajian islam kerana telah meletakkan sepenuh kepercayaan beliau
kepada saya untuk melunaskan tugasan yang diberikan.
Saya juga ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua pihak yang
tidak putus-putus dalam usaha membantu menyempurnakan tugasan ini
terutamanya kepada pensyarah saya
_____________________________________ atas budi bicara beliau dalam
memberi tunjuk ajar sepanjang masa tugasan ini dijalankan. Selain itu, saya
turut berterima kasih kepada rakan-rakan seperjuangan saya kerana telah
banyak menghulurkan bantuan dan kerjasama bagi merealisasikan usaha
menyempurnakan tugasan ini dengan jayanya.

Ucapan ini juga ditujukan kepada semua pihak yang telah terlibat dalam
menjayakan tugasan ini sama ada secara langsung atau tidak langsung .
Segala bantuan yang telah mereka hulurkan amatlah saya hargai kerana tanpa
bantuan dan sokongan mereka semua tugasan ini mungkin tidak dapat
dilaksanakan dengan baik.

Sekian, terima kasih.

1
2.0 PENGENALAN
Kajian kes ini dijalankan kerana ia merupakan sebahagian daripada
pentaksiran berterusan kursus pengajian islam (MPU2312). Ia
dilaksanakan bagi mengetahui Persepsi Kecenderungan Remaja Dalam
Pelaksanaan Solat dan juga Ibadah Puasa di komuniti saya iaitu
Kolej Vokasional Setapak
serta meliputi golongan yang terlibat

2.1 Pengenalan Takrif Solat

I. Dalil kewajipan solat :

Surah Al - baqarah : 238

Manakala dari hadis

Daripada maksud ayat tersebut, jelas menunjukkan bahawa solat adalah satu
ketetapan yang mesti dilakukan dan diambil perhatian serius oleh
setiap mukallaf. Tambahan pula, ia merupakan amalan yang pertama
sekali dihitung. Hal ini telah disebut oleh Rasulullah dalam hadith
yang diriwayatkan oleh Abu Hurairah R.A

Maksudnya: “ Amalan yang mula-mula dihisab (diperhitungkan) daripada

seseoranghambapadaharikiamatialahsolatjikasempurnasolatnya.Jika
tidak, Allah berfirman : Lihatlah kepada solat-solat sunat yang

2
2.2 pengenalan takrif puasa

ii. Dalil wajib berpuasa di bulan ramadhan

"

3.0 PENYATAAN MASALAH

Permasalahan kajian merupakan sebab atau alasan mengapa sesuatu

kajian itu dilaksanakan.

3
5.0 OBJEKTIF KAJIAN
5.1 Antara objektif kajian sepanjang saya menjalankan kajian kes
pengajian islam (MPU2321) yang bertajuk Persepsi Kecenderungan Remaja
Dalam Pelaksanaan Solat dan juga Puasa ialah :

 Dapat mengenalpasti faktor kecenderungan remaja dalam pelaksanaan

solat dan juga puasa

 Mengetahui pengenalan takrif puasa dan juga solat

 Dapat menganalisis serta mengklasifikasikan data masalah

kecenderungan remaja dalam pelaksanaan solat dan juga puasa

 Dapat menghubungkaitkan teori kajian terhadap respondan melalui

kaedah soal selidik

 Mengesan jalan penyelesaian yang berkaitan dengan kecenderungan

remaja dalam pelaksanaan solat dan puasa

4
6.0 KAEDAH KAJIAN
6.1 sepanjang kajian kes pengajian islam (MPU2321) berlangsung saya
telah pun menggunakan beberapa kaedah kajian untuk memudahkan lagi
penyelidikan di kawasan komuniti saya. Antara kaedah kajian yang
telah saya gunakan ialah :

Melayari laman sesawang

 Menggunakan kaedah ini saya dapat mengesan dalil takrif bagi

puasa dan juga solat. Ia juga memudahkan saya untuk faktor bagi
kecenderungan remaja dalam pelaksanaan solat dan juga puasa

Soal selidik

 Untuk mendapatkan data yang diperlukan sya menggunakan kaedah soal

selidik. Melalui kaedah ini saya telah pun menggunakan google form
untuk sebagai borang soal selidik terhadap remaja yang berusia 16
sehingga 19 tahun untuk mengetahui pemahaman dan tahap istiqamah
mereka tetang solat dan puasa. Responde ini akan menjawab semua soal
selidik yang diberikan beserta memberi pandangan dan pendapat mereka
dalam pelaksanaan ibadat solat dan puasa.

Merujuk buku

 Dengan menggunakan kaedah ini saya telah merujuk buku teks

pendidikan agama islam tingkatan 1 untuk mendapatkan pengertian
tentang apa itu puasa

Pemerhatian
Ketika saya menjalankan kajian kes ini saya telah pun memerhati
kawasan komuniti saya pada jam 1 petang sehingga jam 5 petang dan
saya dapati terdapat remaja yang menghabiskan waktunya dengan melepak
dikawasan taman perumahan saya dengan bermain permainan online bersama
rakan rakan mereka tanpa melakukan solat zohor walhal surau yang
hanya jaraknya 800 meter sahaja yang sudah berkumandang azan tetapi
remaja ini seolah tidak menghiraukannya

5
4.0 KAJIAN LAMPAU
Melihat kepada senario semasa, didapati terdapat pengabaian solat dalam kalangan
remaja yang mana mereka tidak konsisten menunaikan solat lima waktu sehari
semalam.

Beberapa kajian telah dibuat antaranya.......................................

mengenai ,...

4.1 FAKTOR REMAJA CENDERUNG UNTUK TIDAK BERPUASA DAN MENUNAIKAN SOLAT

6
 7.0 DAPATAN DAN ANALISIS DATA
7.1 Sepanjang kajian kes ini dijalankan saya telah menyoal selidik
remaja disekitar pusat komuniti saya tentang kecenderungan remaja
dalam melaksanakan solat dan puasa untuk melengkapkan lagi maklumat
kajian saya. Berikut merupakan data mentah yang telah saya perolehi
daripada 30 responden

SENARAI RESPONDEN
MENETAP BERSAMA
NAMA JANTINA UMUR PENDIDIKAN
KELUARGA

R1 LELAKI 19 BEKERJA TIDAK

R2 PEREMPUAN 18 TID
BELAJAR YA

R3 PEREMPUAN 16 MAS
BELAJAR YA

R4 LELAKI 17 MAS
BELAJAR YA

R5 PEREMPUAN 16 MAS
BELAJAR YA

R6 PEREMPUAN 19 BEKERJA YA

R7 PEREMPUAN 18 BEKERJA YA

R8 PEREMPUAN 17 MAS
BELAJAR YA

R9 LELAKI 19 BEKERJA YA

R10 LELAKI 17 MAS

BELAJAR YA

R11 LELAKI 18 MAS

BELAJAR YA

R12 PEREMPUAN 18 TID

BELAJAR YA

R13 LELAKI 17 MAS

BELAJAR YA

R14 LELAKI 17 MAS

BELAJAR YA

R15 PEREMPUAN 19 MAS

BELAJAR YA

R16 PEREMPUAN 18 TID

BELAJAR YA

R17 LELAKI 18 MAS

BELAJAR YA

R18 PEREMPUAN 18 TID

BELAJAR YA

R19 PEREMPUAN 18 MAS

BELAJAR YA

7
R20 PEREMPUAN 18 TID
BELAJAR YA

R21 LELAKI 19 MAS

BELAJAR TIDAK

8
R22 PEREMPUAN 18 TIDAK BELAJAR YA

R23 PEREMPUAN 18 MASIH BELAJAR YA

R24 PEREMPUAN 17 MASIH BELAJAR YA

R25 PEREMPUAN 18 MASIH BELAJAR YA

R26 LELAKI 18 MASIH BELAJAR YA

R27 PEREMPUAN 19 MASIH BELAJAR YA

R28 LELAKI 18 MASIH BELAJAR YA

R29 PEREMPUAN 18 TIDAK BELAJAR YA

R30 PEREMPUAN 18 TIDAK BELAJAR YA

9
  Gambar rajah 1.1 jantina responden

 Berdasarkan gambar rajah 1.1 seramai 63.3 responden perempuan dan

36.7 responden lelaki yang telah menjawab soal selidik ini

 Gambar rajah 1.2 umur responden

 Berdasarkan gambar rajah 1.2 sebanyak 53.3 remaja berumur 18

tahun , diikuti dengan 20 remaja berumur 19 tahun serta 17 tahun
dan 6.7 remaja berumur 16 tahun

10
  Gambar rajah 1.3 pendidikan responden

 Berdasarkan gambar rajah diatas 60 remaja masih belajar , 26.7

sudah tidak belajar dan 13.3 sudah bekerja

 Gambar rajah 1.4 responden yang menetap bersama keluarga

 Bagi gambar rajah 1.4 , remaja yang menetap bersama keluarga

didapati sebanyak 93.3 dan hanya 6.7 yang tidak menetap bersama
keluarga

11
Berikut merupakan data data mentah dan carta pai yang telah saya
peroleh daripada kesemua responden

Tidak setuju Tidak pasti Setuju

Peringkat
(TS) (TP) (S)

Skor 1 2 3

7.2 Bahagian B: Tahap pengetahuan pelajar terhadap solat dan puasa

skala
Bil Soalan TIDAK TIDAK JUMLAH
SETUJU
SETUJU PASTI RESPONDEN
Solat dan puasa merupakan
ibadah yang termasuk
1 dalam rukun Islam 0 0 30 30

Maksud solat ialah

perkataan-perkataan dan
perbuatan-perbuatan yang
dimulai dengan takbir
2 beserta niat dan diakhiri 0 5 25 30
dengan salam
dengan syarat-syarat
tertentu.

Maksud puasa ialah menahan

diri daripada makan, minum
dan perkara-perkara yang
3 membatalkan puasa bermula 1 0 29 30
dari terbit fajar sidik
sehingga terbenam matahari
berserta niat.

Rukun solat lebih banyak

berbanding rukun puasa
4 0 8 22

12
i. Adakah ibadah solat dan puasa didapati didalam rukun islam ?

 Gambar rajah 2.1

13
7.3 Pelaksanaan puasa di kalangan remaja

Skala
Bil Soalan TIDAK TIDAK SETUJU
SETUJU PASTI

1 - - 30
Saya puasa kerana menurut perintah Allah

Ibu bapa akan menasihati saya jika saya

2 - 1 29
tidak puasa

3 Saya sering melakukan puasa sunat 9 12 9

9.0 LANGKAH MENGATASI MASALAH BAGI REMAJA YANG

BERPREPSI KURANG CENDERUNG DALAM PELAKSANAAN SOLAT
DAN IBADAH PUASA
9.1 Untuk mengatasi persepsi kecenderungan remaja dalam pelaksanaan
solat dan ibadah puasa. Terdapat pelbagai langkah yang dapat
digunakan antaranya ialah :

Mendidik anak remaja dengan ikatan rohani terhadap allah swt

Ibu bapa perlulah mendidik anak mereka melalui pendekatan rohani ia

bertujuan untuk membersihkan lagi roh atau jiwa anak-anak remaja ini
agar ia semakin suci dan bercahaya. Natijahnya,terpancarlah di hati
mereka keimanan dan keikhlasan ketika beribadat. Berikut merupakan
manhaj yang dianjurkan oleh Islam berkaitan ikatan rohani untuk
mengekal serta menjaga hati anak-anak supaya terus bersih, suci,
bercahaya dan ikhlas. Sabda rasulullah saw :

14
10.0 KESIMPULAN
Sepanjang saya melaksanakan kajian kes pengajian islam (MPU2321)
terdapat pelbagai pengajaran yang telah saya perolehi dan telah saya
simpulkan . Antaranya ialah, sebagai seorang remaja kita hendaklah
tidak mempunyai sifat yang amat taksubkan kerja didunia sehingga
melupakan kerja kita sebagai seorang umat islam untuk menunaikaan
solat fardhu 5 waktu dan menunaikan ibadah puasa dibulan ramadhan.
Seterusnya , jika kita tidak mengetahui bacaan dalam solat kita
perlulahlah mengakuinya dan tidak hanya berdiam diri lalu
meninggalkan solat tetapi mencari jalan penyelesaian dan berusaha
untuk mempelajarinya. Kerana allah swt juga menyukai orang yang kuat
berusaha dan tidak mudah putus asa. Akhir sekali, kita patutlah
meletakkan diri sebagai seorang remaja yang berjaya dimana kita mampu
memberikan kedua tanggungjawab kita didunia dan akhir

15
NOTA KAKI
1 Rijal aladin bin Yahyi & Nur Afizah bt Abdullah , Dewan Bahasa Pustakaa ,
2016 Buku Teks Agama Islam Ting 1 muka surat 131

2 Laman sesawang Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan,

KPM, dicapai 14 Ogos 2012, http://eras.moe.gov.my/eras/

3 Hasnur Husna bt Hasnan , Pendidikan Islam Secara Umum

http://076115citu.blogspot.com/2009/04/pengertian-puasa.html

4 Ustaz Salehudin bin Abu Samah ,Jomsolah dotcom , Buku Panduan Berkaitan
Puasa Ramadhan dan Syawal muka surat 8

5 Alquran Alqarim , rasm uthamni , surah Al-Baqarah muka surat 28

6 Jabatan Kehakiman Syariah Perak , Keutamaan Bulan Ramadhan

http://syariah.perak.gov.my/index.php/blog/314-keutamaan-bulan-ramadan

7 Suhaila Nazri , Suhaila Nadzri, Suhaily Md Shamsudin, Siti Syuhada Abd Rahman, Ahmad
A’toa’ Mokhtar, Azri Rizal Md Razali Fakulti Pengurusan dan Muamalah, Kolej
Universiti Islam Antarabangsa Selangor, Malaysia
http://conference.kuis.edu.my/i-maf/images/eproceedings/2018/PAPER-9-SUHAILA-NADZRI.
pdf

8 Suhaila Nazri , Suhaila Nadzri, Suhaily Md Shamsudin, Siti Syuhada Abd Rahman, Ahmad
A’toa’ Mokhtar, Azri Rizal Md Razali Fakulti Pengurusan dan Muamalah, Kolej
Universiti Islam Antarabangsa Selangor, Malaysia
http://conference.kuis.edu.my/i-maf/images/eproceedings/2018/PAPER-9-SUHAILA-NADZRI.
pdf

16
9 Suhaila Nazri , Suhaila Nadzri, Suhaily Md Shamsudin, Siti Syuhada Abd Rahman, Ahmad
A’toa’ Mokhtar, Azri Rizal Md Razali Fakulti Pengurusan dan Muamalah, Kolej
Universiti Islam Antarabangsa Selangor, Malaysia
http://conference.kuis.edu.my/i-maf/images/eproceedings/2018/PAPER-9-SUHAILA-NADZRI.
pdf

10 Alquran Alqarim , rasm uthamni , surah Al-Ankabut ayat 45 , muka surat 401

11 Nadzirah , Pejabat Mufti Wilayah Persekutuan , Diterbitkan 25 Jun 2015 , Hukum

Meninggalkan Puasa Dengan Sengaja
https://muftiwp.gov.my/artikel/irsyad-fatwa/edisi-ramadhan/2041-hukum-meninggalkan-
puasa-dengan-sengaja

12 Artikel TAHQIQ AL-MASA’IL , Muhammad fahmi rusli , 10 januari 2018 , Siri ke-1 Hukum
Qadha bagi Seseorang yang Meninggalkan Solat dengan Sengaja
https://muftiwp.gov.my/en/artikel/tahqiq-al-masail/2238-tahqiq-al-masa-il-siri-ke-1
-hukum-qadha-bagi-seseorang-yang-meninggalkan-solat-dengan-sengaja

13 Y.BS.S Dato’ hj mohd murtadza bin hj. Ahmad , jabatan mufti kerjaan negeri ,19 april
2019 , Pendidikan Anak Dengan Solat
http://www.muftins.gov.my/v1/en/2019/04/19/pendidikan-anak-dengan-solat/

17
RUJUKAN
1 Rijal aladin bin yahyi & nur afizah bt abdullah , dewan bahasa pustakaa ,
2016 Buku Teks Agama Islam Ting 1

2 Laman sesawang Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan,

KPM, dicapai 14 Ogos 2012, http://eras.moe.gov.my/eras/

3 Hasnur Husna bt Hasnan , Pendidikan Islam Secara Umum

http://076115citu.blogspot.com/2009/04/pengertian-puasa.html

4 Ustaz Salehudin bin Abu Samah ,jomsolah dotcom , Buku Panduan Berkaitan
Puasa Ramadhan dan Syawal

5 Alquran Alqarim , rasm uthamni , surah Al-Baqarah

6 Jabatan Kehakiman Syariah Perak , Keutamaan Bulan Ramadhan

http://syariah.perak.gov.my/index.php/blog/314-keutamaan-bulan-ramadan

7 Suhaila Nazri , Suhaila Nadzri, Suhaily Md Shamsudin, Siti Syuhada Abd Rahman, Ahmad
A’toa’ Mokhtar, Azri Rizal Md Razali Fakulti Pengurusan dan Muamalah, Kolej
Universiti Islam Antarabangsa Selangor, Malaysia
http://conference.kuis.edu.my/i-maf/images/eproceedings/2018/PAPER-9-SUHAILA-NADZRI.
pdf

8 Alquran Alqarim , rasm uthamni , surah Al-Ankabut ayat 45

9 Nadzirah , Pejabat Mufti Wilayah Persekutuan , Diterbitkan 25 Jun 2015 , Hukum

Meninggalkan Puasa dengan Sengaja
https://muftiwp.gov.my/artikel/irsyad-fatwa/edisi-ramadhan/2041-hukum-meninggalkan-
puasa-dengan-sengaja

10 Artikel TAHQIQ AL-MASA’IL , Muhammad fahmi rusli , 10 januari 2018 , Siri ke-1 Hukum
Qadha bagi Seseorang yang Meninggalkan Solat dengan Sengaja
https://muftiwp.gov.my/en/artikel/tahqiq-al-masail/2238-tahqiq-al-masa-il-siri-ke-1
-hukum-qadha-bagi-seseorang-yang-meninggalkan-solat-dengan-sengaja

11 Y.BS.S Dato’ hj mohd murtadza bin hj. Ahmad , jabatan mufti kerjaan negeri ,19 april
2019 , Pendidikan Anak Dengan Solat
http://www.muftins.gov.my/v1/en/2019/04/19/pendidikan-anak-dengan-solat/

18
LAMPIRAN 1.1
SOAL SELIDIK
PERSEPSI KECENDERUNGAN REMAJA DALAM
PELAKSANAAN SOLAT DAN PUASA

SOAL SELIDIK
Soal selidik ini bagi memenuhi keperluan PB untuk kursus MPU2312 .
Soal selidik ini untuk mengenal pasti isu berkenaan kajian yang
dilaksanakan,

1. Panduan menjawab soal selidik

2. Semua maklumat yang diberikan akan dirahsikan
3. Soal selidik ini mengandungi 3 bahagian iaiatu A,B dan C
4. Sila jawab semua soalan yang diberikan
5. Sila jawab dengan JUJUR dan IKHLAS berdasarkan kepada pandangan anda
yang sebenar.

Kerjasama anda amat dihargai dan diucapkan ribuan terima kasih.

Nama penyelidik :
Program :

19
BAHAGIAN A: MAKLUMAT LATAR BELAKANG RESPONDEN
Bahagian ini mengandungi soalan yang berkaitan dengan peribadi anda.
Sila tandakan ( X ) pada kotak dan isikan maklumat yang berkenaan pada
ruang kosong yang disediakan.
1. Jantina:
Lelaki ( ) Perempuan ( )

2. Umur: ( ) tahun

3. Pendidikan
Masih belajar ( ) Tidak Belajar ( )

4. Menetap bersama keluarga:

Ya ( ) Tidak ( )

20
Arahan: Sila bulatkan pilihan jawapan anda bagi setiap soalan yang
dikemukakan pada bahagian B, C dan D berdasarkan kepada contoh di
bawah ini dengan ikhlas dan jujur berpandukan skala di bawah.

Sangat tidak Tidak Kurang Sangat

setuju setuju setuju Setuju setuju
Peringkat
(S)
(STS) (TS) (KS) (SS)
Skor 1 2 3 4 5
Contoh:
Skala
Bil Soalan
STS TS KS S SS
1 Saya sering solat berjemaah di masjid 1 2 3 4 5

Bahagian B: Tahap pengetahuan pelajar terhadap solat dan puasa

Skala
Bil Soalan
STS TS KS S SS
Solat dan puasa merupakan ibadah yang
1 termasuk dalam rukun Islam 1 2 3 4 5

Maksud solat ialah perkataan-perkataan dan

perbuatan-perbuatan yang dimulai dengan
2 takbir beserta niat dan diakhiri dengan 1 2 3 4 5
salam dengan syarat-syarat tertentu.

Maksud puasa ialah menahan diri daripada

makan, minum dan perkara-perkara yang
3 1 2 3 4 5
membatalkan puasa bermula dari terbit fajar
sidik sehingga
terbenam matahari berserta niat.
4 Rukun solat lebih banyak berbanding rukun 1 2 3 4 5
puasa

21
Bahagian C: Pelaksanaan solat di kalangan remaja
Sila bulatkan jawapan anda di ruangan yang disediakan
C.1 SOLAT
Skala
Bil Soalan
STS TS KS S SS

1 1 2 3 4 5
Saya solat kerana menurut perintah Allah

Ibu bapa akan menasihati saya jika saya

2 1 2 3 4 5
tidak solat

3 Saya sering melaksanakan solat sunat 1 2 3 4 5

Saya lebih suka jika solat berjemaah

4 1 2 3 4 5

Bagi soaln 7-8 anda boleh memberi lebih dari satu jawapan. Sila
tandakan ( / ) diruangan yang disediakan
7. Jika saya tertinggal solat fardhu ianya kerana

Sengaja

Sibuk

Malas

Ikut rakan
Tidak pandai
bacaan dalam
dalam solat

Keluarga tidak
kisah

22
8. Berikan skala di bawah bagi solat fardhu yang anda laksanakan

Tidak Sangat Selalu Setiap

Peringkat Kadang-kadang
pernah jarang waktu
Skor 1 2 3 4 5

Subuh

Zohor

Asar

Maghrib

Isyak

Sila tanda jawapan anda di ruangan yang disediakan

Pelaksanaan puasa di kalangan remaja
C.2 PUASA
Skala
Bil Soalan
STS TS KS S SS

1 1 2 3 4 5
Saya puasa kerana menurut perintah Allah

Ibu bapa akan menasihati saya jika saya

2 1 2 3 4 5
tidak puasa

3 Saya sering melakukan puasa sunat 1 2 3 4 5

Bagi soalan 7 anda boleh memberi lebih dari satu jawapan. Sila
tandakan (/ ) diruangan yang disediakan
7. Jika saya pernah meninggalkan puasa, ianya kerana

Sengaja

Malas

Tidak tahan lapar

23
 Ikut rakan

keluarga tidak kisah

Puasa penuh

8. Perasaan saya jika saya tidak solat atau tidak puasa?

Skala
Bil Soalan
STS TS KS S SS
1 Saya merasa serba salah 1 2 3 4 5
2 Saya merasa tekilan 1 2 3 4 5
3 Saya sedih dan rasa berdosa 1 2 3 4 5
5 Sara rasa perasaan saya resah 1 2 3 4 5

9. Pada pendapat anda, satu cadangan supaya para remaja istiqamah

dalam ibadat solat dan puasa:

TERIMA KASIH

24
LAMPIRAN 1.2

25
26
27