SUMMATIVE TEST IN ARALING PANLIPUNAN 4

3RD QUARTER; MODULE 1 & 2

NAME: ____________________________________GRADE/SECTION: ________________ SCORE:

_________

Panuto: Basahin nang mabuti ang bawat pangungusap. Piliin ang titik ng tamang
sagot at bilugan.

SUMMATIVE TEST NO. 1: MODULE 1 ARALING PANLIPUNAN 4

1. Ito ay isang samahan o organisasyong politikal na itinataguyod ng mga grupo ng

tao na naglalayong magtatag ng kaayusan at magpanatili ng isang sibilisasyong
lipunan.
A. Pamahalaan B. Sektor C. Senado

2. Sino ang namumuno at namamahala sa isang bansa?

A. Senador B. Pangulo C. Alkalde

3. Ang pambansang pamahalaan ay binubuo ng ilang sangay?

A. 1 B. 2 C. 3

4. Ilang mahistrado ang bumubuo sa sangay ng Hudisyal?

A. 10 B. 12 C. 14

5. Ito ay sangay ng pamahalaan na nagpapatupad ng batas.

A. Sangay ng Tagapagbatas
B. Sangay ng Tagapagpaganap
C. Sangay ng Tagapaghukom

6. Ito ay sangay ng pamahalaan na gumagawa ng batas.

A. Sangay ng Tagapagpaganap
B. Sangay ng Tagapagbatas
C. Sangay ng Tagapaghukom

7. Ito ay sangay ng pamahalaan na nagbibigay- kahulugan sa mga batas sa bansa.

A. Sangay ng Tagapaghukom
B. Sangay ng Tagapagpaganap
C. Sangay ng Tagapagbatas

8. Ang Senado ay binubuo ng ilang Senador?

A. 12 B. 24 C. 36

9. Sino ang katuwang ng pangulo sa pamamahala ng bansa?

 A. Punong-guro B. Pangalawang Pangulo C. Punong-
Mahistrado

10. Ito ay sangay ng pamahalaan na nagsasaysay na ang bansa ay nasa estado

ng pakikipagdigmaan.

A. Sangay ng Tagapaghukom
B. Sangay ng Tagapagpaganap
C. Sangay ng Tagapagbatas

SUMMATIVE TEST NO. 2: MODULE 2 ARALING PANLIPUNAN 4

11. Saklaw ng Lokal na pamahalaan ang ___________.

A. lalawigan, lungsod o bayan at barangay
B. buong bansa
C. lalawigan, lungsod o bayan at buong bansa
D. lungsod, bayan at barangay

12. Kagawaran ng Pamahalaan na nangangasiwa sa kapakanan ng mga

manggagawa sa loob at labas ng bansa.
A. Kagawaran ng Katarungan (DOJ)
B. Kagawaran ng Paggawa at Empleyo (DOLE)
C. Kagawaran ng Agrikultura (DA)
D. Kagawaran ng Ugnayang Panlabas (DFA)

13. Itinakda ng Pangulo upang tumulong para sa maayos na pangangasiwa ng

pamahalaan:
A. Gabinete C. Kongreso
B. PangalawangPangulo D. Senador
14. Ang sangay ng tagapaghukom ay pinamumunuan ng _________.
A. Senador C. Korte Suprema
B. Pangulo D. Gabinete
15. Anong sangay ng pamahalaan ang gumagawa ng mga batas, mag-amyenda,
at magsawalang-bisa ng mga ito gamit ang kapangyarihang ibinigay sa Kongreso
ng Pilipinas?
A. Sangay ng Tagapagpaganap o Ehekutibong sangay
B. Sangay ng Tagapaghukom o Hudikaturang sangay
C. Sangay ng Tagapagbatas o Ehekutibong sangay
D. Sangay ng Tagapagabatas o Lehislaturang sangay
16. Ang ____________ ay isang espesyal na hukuman para sa mga opisyal ng
pamahalaan na may kasong “graft” at korapsyon.
A. Korte Suprema C. Sandigan bayan
B. Mababang Hukuman D. Senado
17. Kagawaran ng pamahalaan na nangangasiwa sa mga serbisyong panlipunan
para sa lahat ng mga mamamayan lalo na sa mga kapus-palad na mga Pilipino.
A. Kagawaran ng Likas na Yaman at Kapaligiran (DENR)
B. Kagawaran ng Kalusugan (DOH)
C. Kagawaran ng Edukasyon (DepEd)
D. Kagawaran ng Panlipunang Paglilingkod at Pagpapaunlad (DSWD)
18. Saklaw ng Pambansang Pamahalaan ang ___________.
A. Lalawigan, lungsod o bayan at barangay
B. Tatlong sangay ng pamahalaan
C. Lungsod, bayan at barangay
D. Wala sa mga nabanggit.
19. Ang pinuno ng sangay ng tagapagpaganap:
A. Pangalawang Pangulo C. Pangulo
B. Gabinete D. Senador
20. Ang kagawaran nakatulong ng Pangulo para sa pangangasiwa sa usaping
may kinalaman sa mga local na pamahalaan.
A. Kagawaran ng Interyor at LokalnaPamahalaan (DILG)
B. Kagawaran ng Katarungan (DOJ)
C. Kagawaran ng Paggawa at Empleyo (DOLE)
D. Kagawaran ng Ugnayang Panlabas (DFA)
 SUMMATIVE TEST IN EDUKASYONG PANTAHANAN AT
PANGKALUSUGAN (EPP 4)
3RD QUARTER; MODULE 1 & 2

NAME: ____________________________________GRADE/SECTION: ________________ SCORE:

_________

Panuto: Basahin nang mabuti ang bawat pangungusap. Piliin ang titik ng tamang
sagot at bilugan.

Summative test no.1; Module 1 EPP 4

1. Ang kasangkapang ito ay ginagamit sa pagsusukat ng mga mananahi. Ginagamit

ito sa pagsusukat ng mga bahagi ng katawan kapag tayo ay nagpapatahi ng
damit,pantalon, palda, barong, gown, at iba pa.
A. Meter Stick B. Tape Measure C. Zigzag Rule

2. Ito ay ginagamit sa pagsusukat sa malalaki at malalapad na gilid nang isang bagay.

Halimbawa: gilid ng kahoy, lapad ng tila, lapad ng Mesa, at iba pa.
A. Iskwalang Asero B. T-square C. Push-Pull Rule

3. Ito ay yari sa metal. Ito ay may habang 25 pulgada hanggang isang daang
talampakan. Ang kasangkapang ito ay may gradasyon sa magkabilang tabi ang isa
ay nasa Pulgada at ang isa ay nasa Metro.
A. Pull-Push Rule B. Zigzag Rule C. Meter Stick

4. Ito ay ginagamit sa pagkuha ng mga digri kapag ikaw ay gumagawa ng mga anggulo
sa iginuguhit ng mga linya.
A. Ruler at Triangle B. Protractor C. T-square

5. Ito ay ginagamit sa pagsusukat sa paggawa ng mga linya sa drowing at iba pang

maliliit na gawain na nangangailangan ng sukat.
A. Meter Stick B. Ruler at Triangle C. Protractor

6. Ito ay ginagamit sa pagsukat ng mahahabang linya kapag nag drodrowing.

Ginagamit din ito na gabay sa pagguhit ng mga linya sa mga drowing na gawain.
A. Tape Measure B. Ruler at Triangle C. T-square

7. Ito ay kasangkapang yari sa kahoy na ang haba ay umaabot ng anim na Piye at

panukat ng mahahabang bagay. Halimbawa: Pagsusukat ng haba at lapad
bintana, pintuan at iba pa.
A. Tape Measure B. Zigzag Rule C. Pull-Push Rule

8. Ito ay karaniwang ginagamit ng mga mananahi, sa pagsusukat para sa paggawa ng

pattern at kapag nagpuputol ng Tela.
A. Protractor B. Tape Measure C. Meter Stick
9. Ano ang dalawang Sistema ng pagsusukat?
A. Sistemang Ingles at Metric B. Sistemang Ingles at Kilometro
C. Sistemang talampakan

10. Ilang katumbas na kilometro ang 1000 na metro?

A. 10 kilometro B. 1 kilometro C. 100 kilometro
Summative Test no. 2; Module 2 EPP 4
11. Ito ay malayang ginagawa upang makabuo ng mga letra at numero sa
pamamagitan ng kamay.
A. Pagdodrowing B. Pagguhit C. Pagleletra

12. Ito ang pinakasimpleng uri ng letra at ginagamit sa mga ordinaryong disenyo.
Rekomendado ito sa paggawa ng pagtatalang teknikal at ito ay pinakagamitin dahil
ito ay simple,walang palamuti o dekorasyon, at ang mga bahagi ay magkakatulad
ng kapal.
A. Gothic B. Script C. Roman

13. Ito ay may pinakamakapal na bahagi ng letra. Ito ay ginawang kahawig sa mga
sulating Europeo.
A. Script B. Roman C. Text

14. Ito ay ginagamit na pagleletra sa Kanlurang Europa. Ito ay ginagamit sa pagleletra

ng Aleman. Kung minsan ito ay tinatawag na “Old English”.
A. Gothic B. Text C. Script

15. Ito ang mga letrang may pinakamaraming palamuti.Ginagamit ito sa mga sertipiko
at diploma.
A. Text B. Roman C. Gothic

16. Ito ay uri ng linya na may pinakamakapal at pinakamaitim na guhit.

A. linyang panggilid o border line B. linyang nakikita o visible line C. extension line

17. Ito ay uri ng linya na ipinakikita ang pagkakatapat ng tanawin at hangganan ng

mga sukat ng inilalarawang bagay.
A. linyang Panturo o lider line B. linyang Pantukoy o reference line C.
Extension line

18. Ito ay nagpapakita ng pinaikling bahagi ng isang mahabang bagay na inilarawan.

A. Extension line B. Visible line C. Long Break line

19. Ito ay uri ng linya na nagpapakita ng kapal, lapad at haba ng larawan.

A. Visible line B. Dimension line C. Broken line
20. Ito ay ang ay nagpapakita ng axis o gitnang mga hugis simetrikal tulad ng washer,
gear at rimatse.
A. Broken line B. linyang pang gitna o center line C. border line
 SUMMATIVE TEST IN ENGLISH 4
3RD QUARTER; MODULE 1 & 2

NAME: __________________________________GRADE/SECTION: ________________ SCORE: _________

Summative Test No.1; Module 1 ENGLISH 4

I. Read and analyze the following sentences. Choose in the parentheses the
correct adverbs and write on the blank provided.

1. We must borrow books _________________________________.

(once a week , in the library)

2. Bel loves to read books ___________________________________.

(last year , at home)

3. Alfred wrote the poems ____________________________________.

(during his free time , in the province)

4. The children are playing _____________________________________.

(during holy mass , at the playground)

5. Yesterday morning, Maria and Jenny went to buy some things

________________________.
(at the library , in the market)

II. Write if the underlined adverb tells When or Where the action happens. Write
your answer on a blank.

__________6. Felicia arrived late at the party.

__________7. The woman placed her infant in the crib.

__________8. Don’t go near the edge.

__________9. Please deliver our magazine now.

__________10. I can see a lot of vendors everywhere.

Summative Test no. 2; Module 2 ENGLISH 4

III. Directions: Read each sentence. Answer the questions that follow. Encircle
and write on the blank the correct adverb.

11. The children waited patiently for the school bus.

How do the children wait? _________

(patiently , quietly , gently)

12. My father writes to me weekly.

How often does my father write to me? ___________

(daily , weekly , everyday)

13. Michael completed his homework carefully.

How does Michael complete his homework? _______________

(gracefully , carefully , gently)

14. They always watch TV at night.

How often do they watch TV at night? ________________

(always , never , daytime)

15. The church choir sings beautifully during Christmas.

How do the choir sings during Christmas? _____________

(beautifully , gently , carefully)

IV. Directions: Write if the underlined adverb tells How or How often the action
happens. Write your answer on the blank provided.

__________16. Ann opened excitedly her present.

__________17. He is speaking loudly to the public.

__________18. We visit our family dentist every month.

__________19. It suddenly started to rain cats and dogs.

__________20. The old man walked slowly.

 SUMMATIVE TEST IN EDUKASYONG PANTAHANAN AT
PANGKALUSUGAN (EPP) 4
3RD QUARTER; MODULE 3, 4, at 5

NAME: _________________________________GRADE/SECTION: ________________ SCORE: _________

I. Basahing mabuti ang mga tanong o pangungusap at bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Ang mga sumusunod ay halimbawa ng mga web browser, maliban sa isa?

a. Mozilla firefox c. Google Chrome
b. Internet Explorer d. Mobile Aklatan
2. Ito ay makabagong paraan sa basic sketching na maaari mong makita sa internet.
a. Location map c. Google drive
b. Google Sketch Map d. Waze map
3. Ito ang pinakamatigas na mga lapis na ginagamit sa maninipis na sketching, tuwid ito, non-
blend-able lines. Ito’y ginagamit sa arkitektura at negosyo.
a. H-pencils c. B-Pencils
b. W2-pencils d. Mongol2 pencils
4. Ito ang pinakamalambot na lapis na ginagamit para sa smudged at blurry na may linya at
para sa shading.
a. Mongol2 pencils c. B-Pencils
b. W2-pencils d. H-Pencils
c. Mainam gamitin sa sketching.
5. Ito ay isang uri ng paper na ginagamit ng live model or imahe .
a. cardboard paper c. Newspaper
b. Bond Paper d. Fine Art paper
6. Ito’y uri ng sketching na patuloy na pagguhit na magkakarugtong ang linya sa pagguhit ng
imahe na hindi tumitingin sa papel.
a. Heavy drawing c. Light drawing
b. Fade Drawing d. Gesture Drawing
7. Itoay pagpapakita ng malalim na pagtingin sa modelong 3D o ilustrasyon sa pamamagitan
ng iba’t ibang baytang ng pag-itim.
a. Sketching c. Shading
b. Drawing d. Lining
8. Ang wastong paraan sa basic sketching, shading at outlining, sa pamamagitan ng
____________at ___________.
a. Internet at aklatan c. kahoy at luwad
b. Papel at lapis d. bahay at lupa
9. Ang mga sumusunod na mga produkto ang kinakailangan ng basic sketching, shading, at
outlining, alin sa mga ito ang hindi?
a. Landscape sa parke c. bola
b. Pagsasaing ng ulam d. gusali ng itatayong paaralan
10. Alin sa sumusunod na panukat ang ginagamit sa pagsusukat ng maikling distansiya, pagtiyak
sa lapad at kapal ng tablang makitid?
a. Ruler c. Eskuwala
b. Zigzag rule d. Meter stick
11. Alin sa sumusunod ang na-iiba?
a. Brace c. C-clamp
b. Barena d. Paet

12. Alin sa mga sumusunod na lagari ang pamutol nang paayon sa hilatsa ng kahoy?
a. Rip saw c. Cross-cut saw
b. Back saw d. Coping saw
13. Ano ang ginagamit na pampakinis sa mga ibabaw ng mesa o kahoy gamit ng kamay o di kaya
ay koryente?
a. Maso c. Kikil
b. Katam d. Distornilyador
14. Anong kasanayan sa paggawa ng proyekto nakasaad ang pangalan ng proyekto, mga
kagamitan, bilang at halaga?
a. Pagtatapos c. Pagsusukat
b. Pagbubuo d. Pagpaplano
15. Ano ang tumutukoy sa kasanayan ng pagbibigay-katangian sa isang bagay gamit ang iba’t-
ibang kasangkapan na may kalibra?
a. Pagpapakinis c. Pagsusukat
b. Pagtatapos d. Pagpuputol
16. Sa Pagbubuo, anong bahagi ng plano ang proyekto dapat sumangguni?
a. Pangalan c. Layunin
b. Guhit d. Paraan
17. Sa anong bahagi ng plano ng proyekto matatagpuan ang disenyo?
a. Guhit c. Layunin
b. Halaga d. Paraan
18. Alin sa sumusunod ang HINDI kabilang sa dapat tandaan sa paggawa ng proyekto?
a. Sundin ang panuto ng paggawa ng proyekto.
b. Ilagay ang mga kasangkapan sa matibay na lalagyan.
c. Tiyaking nakasuot ng angkop na kasuotan sa paggawa.
d. Tiyaking natapos na ang proyekto bago kumain at magpahinga.
19. Ano ang dapat gawin kung hindi sigurado sa mga hakbang ng proyekto?
a. Ipagpatuloy ang ginagawa dahil ito ay sariling proyekto.
b. Humingi ng tulong sa nakababatang kapatid.
c. Ipagpatuloy at ulitin kung hindi tama.
d. Humingi ng payo sa nakatatanda.
20. Bakit dapat magkaroon ng disenyo ang alinmang proyekto?
a. Upang maging gabay sa gumagawa
b. Dahil ito ay utos ng guro
c. Para matibay tingnan
d. Para mukhang mamahalin ang proyekto
 SUMMATIVE TEST IN ARALING PANLIPUNAN 4
3RD QUARTER; MODULE 3, 4, 5 and 6

NAME: ____________________________________GRADE/SECTION: ________________ SCORE

I.Panuto:Isulat ang ahensiyang tumutugon sa mga pangangailangan ng mga

Sumusunod na sitwasyon. Piliin ang sagot sa loob ng kahon sa ibaba at isulat ito sa patlang.

Kagawaran ng Paggawa at Empleyo Kagawaran ng Edukasyon

Kagawaran ng Pagsasaka Kagawaran ng Kalusugan
Kagawaran ng Kagalingang Panlipunan at Pagpapaunlad
Kagawaran ng Kapaligiran at Likas na Kayamanan

1. Ibig makapag-aral ni Lorna sa kolehiyo ngunit walang maitustos ang

kanyang pamilya.
____________________________________________________
2. Suliranin ni Mang Berting ang lubhang pagkasira ng kanyang niyogan.
_____________________________________________________
3. Pinangangalagaan nito ang maayos at wastong paggamit ng ating likas na yaman.
_____________________________________________________
4. Nag-uutos sa mga pagamutang pampubliko na magbigay ng libreng gamot, bakuna at
Payo sa mahihirap.
_____________________________________________________
5. Tinutulungan nito ang mga manggagawa ukol sa wastong pamamalakad ng kani-
kanilang pinagtatrabahuhan.
_____________________________________________________

II.Panuto: Basahin ang tsart at itala sa loob nito ang mga Serbisyong Pangkalusugan na ayon sa ibinigay na mga
epektong tinatamasa ng mga mamamayan.

National Health Insurance Program (NHIP) Complete Treatment

PackPagbabakuna Programasamga Ina at Kababaihan
Programa Laban sa iba pang mga sakit

SerbisyongPangkalusugan MgaEpekto
Libreng pagpapagamot
1.
Marating ang pinakamahirap na mamamayan at
2.
mabigyan ng kumpletong gamot
Makakaiwas sa nakakahawang sakit gaya ng polio
3. at tigdas
Libreng bitamina sa mga nagdadalang-tao
4.
Pagpapalaganap ng impormasyon sa pag-iwas at
5.
pagsugpo HIV at AIDS
III.Panuto: Sa loob ng kahon piliin ang programang pang-edukasyon na inilalarawan sa bawat
pangungusap. Isulat sapatlang ang sagot.

Basic Education Program Abot - Alam

Edukasyon para sa IP Day Care Center
Iskolarsyip

________________ 1. Layunin ng programang ito na mapangalagaan at mapagyaman ang

kultura ng mga katutubong ito.
________________ 2. Ang lubos at tuloy-tuloy na pagkatuto sa mga batayang kasanayan
at magkaroon ng kahandaan sa kolehiyo at pag-eempleyo sa mga
mag-aaral ang nilalayon nito.
________________ 3. Layunin nito na mabawasan ang mga OSY at maihanda sila sa
pagnenegosyo o pag-eempleyo.
________________ 4. Pinalaganap ito ng pamahalaan para sa mga mahuhusay na mag-
aaral ngunit walang sapat na panustos sa pag-aaral.
________________ 5. Ang programang ito ay makikita sa bawat barangay ng bansa na
siyang nangangalaga sa mga batang nag-uumpisa pa lamang
matuto.

IV.Panuto: Makikita sa loob ng kahon ang mga programa ng pamahalaan sa pagpapaunlad ng

kapayapaan at impraestruktura ng bansa . Isulat sa kahon ang mga ito na naayon sa programa
ng pamahalaan.
 Mga paliparan
 Pagpapaigting ng seguridad sa bansa
 Impraestrukturang pangkalusugan
 Pakikipag-usap ng pamahalaan sa mga rebelde
 Pagtuturo ng Peace Education sa mga paaralan
 Pagsasaayos ng mga ilog at daanan ng mga tubig

Programa ng
Pamahalaan

Pangkapayapaan Pang-impraestruktura

1. 1.

2. 2.

3. 3.
 3rd SUMMATIVE TEST IN ENGLISH 4
QUARTER 3; MODULE 5, 6 & 7

NAME: __________________________________GRADE/SECTION: ________________ SCORE: _________

I. Directions: Read the texts below and identify the sentence that talks about the paragraph.
Encircle the letter of the correct answer.

1. 1
The puppy began to eat, but he stopped. 2He yawned and stretched. 3He chased his tail. 4He
rolled over and barked. 5He licked his paw. 6Finally, he went back to his dish and finished eating.
A. Sentence 1 C. Sentence 5
B. Sentence 2 D. Sentence 6
2. 1
My dog is named Lucky. 2Lucky can do lots of tricks. 3She knows how to sit and lie down when I
tell her to. 4Lucky also can roll over! 5Another thing Lucky can do is to shake her paw to say
hello to people. 6Lucky is the best dog in the world.
A. Sentence 1 C. Sentence 6
B. Sentence 4 D. Sentence 2
1
3. Water is many things to many people. 2To the captain and sailors on a ship, water is their road.
3
To a firefighter, water is a weapon to drown flames. 4To the farmer, water will yield crops to
sell. 5To the engineer, water is a power that creates electricity. 6Water is life itself to people
dying of thirst.
A. Sentence 3 C. Sentence 4
B. Sentence 5 D. Sentence 1
1
4. The electric eel creates electricity. 2Its tail contains the special organs that manufacture the
electric current. 3The eel uses electricity to send messages to other eels. 4It also uses this current
to stun its prey. 5The shock can be strong enough to knock over a horse.
A. Sentence 2 C. Sentence 4
B. Sentence 1 D. Sentence 3
5. The electric eel actually creates electricity. Its tail contains the special organs that manufacture
the electric current. The eel uses electricity to send messages to other eels. It also uses this
current to stun its prey. The shock can be strong enough to knock over a horse.
The paragraph tells about…
A. Where the electric eel is found
B. What the electric eel looks like
C. What the electric eel does
D. What kind of message the electric eel sends
II. Directions: Read the paragraph and answer the questions that follow. Choose the letter of
the correct answer.

Sloths are the slowest mammals on earth. It takes a

full minute for a sloth to move 6 feet across the ground.
You probably couldn’t move that slowly if you tried! The
sloth’s body is about 2 feet long. It has long legs, and
curved claws that are 3 to 4 inches long. Their claws and
their long legs help them climb trees and hang from tree
branches. They spend almost their entire lives hanging
from tree branches. The life of a sloth is not very exciting.
6. What is the main idea of the paragraph?
A. Sloths are the slowest mammals on earth.
B. It takes a full minute for a sloth to move 6 feet across the ground.
C. The sloth’s body is about 2 feet long.
D. The life of a sloth is not very exciting.
7. Which sentence supports the main idea?
A. It takes a full minute for a sloth to move 6 feet across the ground.
B. The sloth’s body is about 2 feet long.
C. The life of a sloth is not very exciting.
D. All of the above

Sloths have a round head, small ears, a stubby tail, and sad-looking eyes set in a
dark-colored “mask.” The shape of a sloth’s mouth makes it look like it is always
smiling. It has extra bones in its neck that make it possible for it to turn its head almost
all the way around. Sloths are very cute to look at, but they don’t put on much of a
show.
8. What is the key sentence of the paragraph?
A. Sloths have a round head, small ears, and sad-looking eyes.
B. The shape of a sloth’s mouth make it look like it is always smiling.
C. A sloth can turn its head almost all the way around.
D. Sloths are very cute to look at.
9. Which is not a supporting detail in the sentences below?
A. The shape of a sloth’s mouth make it look like it is always smiling.
B. Sloths have a round head, small ears, and sad-looking eyes.
C. Sloths are very cute to look at.
D. A sloth can turn its head almost all the way around.
III. Directions: Look at the given words, select the appropriate idea / detail that connects to
the given topic at the center, then write it on the space provided for. ( Nos. 10-13)

Beautiful Amazing body

School Pretty Building
Hospital Delicious

ADJECTIVES
 IV. Directions: Read and understand well the following sentences then select
the best face that clearly describes each sentence or idea.

___________________14. Thank you Ana for the nice gift.

___________________15. Stop making bad jokes, Rouel!

___________________16.I don’t like the topic. I feel sleepy because it’s boring.

___________________17. Wow! It’s my big day, today.

___________________18. I like your attitude. Hoping everyone has same.

___________________19. I am sorry. I promise not to do it again.

__________________ 20. Yes! My father is arriving.

___________________21. It’s raining very hard and thundering so loud. I am alone.

Please help.
 3RD QUARTER SUMMATIVE TEST IN MAPEH 4

NAME: __________________________________GRADE/SECTION: ________________ SCORE: _________

MUSIC 4

I.Bilugan ang pariralang magkahawig at ikahon ang pariralang di-magkatulad sa

awiting, “Ugoy ng Duyan”.

ART 4
II. Isulat sa patlang ang Tama kung ang sinasabi ng pangungusap ay tama at Mali kung hindi.
_______________ 1. Ang relief prints ay mga disenyo, letter print, slogan o logo na makikita sa mga
papel, tela, tarpaulin at sa iba pang materyales upang hindi paulit-ulit ang pagguhit
o pagpinta.
________________2. Ang mga disenyong may etnikong motif ay makikita sa isang bagay.

________________3. Ang etnikong motif ay binubuo lamang ng hugis. .

________________4. Sa pamamagitan ng pag-uulit-ulit at pagsasalit-salit ng mga hugis at kulay,

naipakikita natin ang contrast at nakabubuo tayo ng disenyo na nagpapakita ng
ating pagiging malikhain.
________________5. Ang relief ay manipis tulad ng lamesa at ayon sa disenyo, may mga bahagi itong
nakaalsa o matambok.
PE 4
I.Panuto: Tingnan ang mga larawan sa ibaba. Lagyan ng  ang maliit na kahon kung ang larawan ay
nagpapakita ng kahutukan ng katawan at X naman kung hindi. Sabihin kung ang mga gawaing ito ay pang-
araw-araw na gawain, ehersisyo, laro o sayaw. Isulat ang sagot sa loob ng malaking kahon.

II.Panuto: Suriin ang mga sumusunod na gawain, lagyang ng  ang tamang column kung ito ba ay
nagpapakita ng paglinang sa koordinasyon o hindi.

Mga Gawain Lumilinang sa Hindi lumilinang sa

Koordinasyon Koordinasyon.
1. Pakikinig sa tugtugin upang
makatulog.
2. Nagsusulat ng liham para kay inay.
3. Nagwawalis sa bakuran.
4. Nanonood ng palabas.
5. Nakahiga upang makapahinga.
6. Naglalaro ng luksong lubid.

HEALTH 4

I. Suriing mabuti ang mga pahayag sa ibaba. Isulat ang TAMA kung wasto ang nilalaman ng
pangungusap at MALI naman kung hindi ito wasto..

____________ 1.Isa sa maaaring pisikal na epekto ng maling paggamit ng gamot ay ang pagkabingi.
____________2. Kung hindi sigurado sa iinuming gamot, nararapat lamang na magtanong sa doctor.
____________3. Ang pamamaga ng labi, mukha, at dila o pagkakaroon ng allergies ay iilan sa
maaaring maging epekto ng maling paggamit ng gamot.
____________4. Ang pagkakaroon ng malusog na pangangatawan ay epekto ng sobrang paggamit ng gamut.
____________5. Maaaring ikamatay ng isang tao ang maling paggamit ng mga gamot.

II. Pag-aralan ang mga pahayag na nasa loob ng mga kahon. Lagyan ng tsek () kung wasto ang
pamamaraan ng paggamit ng gamot at ekis (x) naman kung hindi ito wasto.
Sundin ang mga Gamitin ang gamot na may
panutong nakasaad sa Inumin ang Gamitin ang reseta ng gabay ng nakatatanda.
reseta ng doktor. iniresetang gamot sa kapitbahay.
kaibigan mo.

Bumili ng antibiotics Suriing mabuti ang Kumonsulta sa doktor Upang makatipid, huwag
kahit walang reseta ng mga panutong bago uminom ng bilhin lahat ng iniresetang
doktor. nakasulat sa pakete ng gamot. gamot ng doktor.
gamot bago inumin.

Damihan ang pag-inom Ibigay sa kapitbahay Inumin ang gamot

ng gamot upang maging ang natirang gamot. ayon sa iniresetang
mas mabilis ang epekto haba ng panahon. Uminom ng gamot sa tamang
nito. oras.

III. Pag-aralang mabuti ang diagram sa itaas at sagutin ang sumusunod. Piliin ang letra ng tamang
sagot.
______6. Sino ang dapat gumabay sa bata sa pag-inom ng gamot?
a. kaklase c. magulang o nakatatanda sa loob ng bahay
b. kapitbahay d. kaibigan
_____7. Hindi natiis ng iyong kapatid ang sakit ng kanyang ngipin. Dali-dali siyang naghanap
ng maiinom na gamot sa inyong medicine cabinet at meron nga siyang natagpuan na gamot. Ano kaya ang
tamang susunod na gagawin?
a. Kumuha ng tubig at inumin kaagad ang nasabing gamot.
b. Doblehin ang sukat upang mas maging epektibo ang gamot.
c. Hulaan ang tamang oras para inumin ito.
d. Suriing mabuti ang nakasulat sa pakete ng gamot.
_____8. Ano ang tawag sa papel na ibinigay ng doktor kung saan nakasulat ang mga tagubilin sa wastong pag-inom o
paggamit, wastong sukat, at dalas ng paggamit ng gamot?
a. listahan c. reseta
b. tekomendasyon d. eteketa
____9. Ano ang maaaring mangyari sa isang tao kapag uminom siya ng gamot sa mahabang panahon?
a. Malulunasan ang sakit. c. Magiging malumbay sa buhay.
b. Magiging malakas ang katawan d. Maaaring makaranas siya ng drug dependency.
____10. Ano ang dapat gawin bago bumili ng gamot?
a. Hanapin ang lumang reseta ng doktor.
b. Magtanong sa kapitbahay kung ano ang ininom nilang gamot.
c. Kumonsulta sa doktor.
d. Alamin ang pinakamurang gamot upang makatipid.
 3RD QUARTER SUMMATIVE TEST IN MATH 4

NAME: __________________________________GRADE/SECTION: ________________ SCORE: _________

I. Directions: Supply the missing terms in the equation below. Choose the letter of the correct
answer inside the box.

1. 3 + 15 + 57=______+ 3 + 57 A. 17

2. 5× (8 + 9) = (_____× 8) + (_____x 9) B. 15

3. (5 × 1) × (10 x 3) = (3 x 5) x (_______× 1) C. 5, 5

4. 69 + ______=_______ + 111 D. 111, 69

5. 17 × 30 = 30 × _______ E. 10

6. 4 x ______ = 8 x ________ F. 8, 4

7. (10 x ________) x 5 = (10 x 2) x _______ G. 7, 7

8. 7 x (3 + 5) = (______ x 3) + (______ x 5)

Test II

Direction: Read each item carefully. Encircle the letter of the correct answer.

9. What is the missing number in the given equation? (10 × 2) × 5 = 10 × (5 × ___ )

a. 2 b. 4 c. 5 d. 10

10. Supply the missing term/s in the equation. 5 × (8 + 9) = (__ × 8) + ( __ × 9)

a. 5, 5 b. 6, 6 c. 7, 7 d. 8, 9

11. Allen began his breakfast at 6:55 a.m. and finished at 7:10 a.m. How long did it take him to eat?
a.10 minutes b. 15 minutes c. 20 minutes d. 25 minutes

12. Mary left school at 4:15p.m. and arrived home at 5:05 p.m. How long did she travel?

a. 40 minutes b. 45 minutes c. 50 minutes d. 55 minutes

13. The Cruz family arrived at the bus station at 7: 30 a.m. The bus left at 8:15 a.m. How long did they
wait?
a. 40 minutes b. 45 minutes c. 50 minutes d. 55 minutes

14. Find the elapsed time as shown in the number line.

9:25 10:15
Time Started Time Ended
a. 30 minutes b. 40 minutes c. 50 minutes d. 55 minutes
15. What is the missing time in the box? 9:35 a.m is _____ minutes after 8:40 a.m.

a. 40 minutes b. 45 minutes c. 50 minutes d. 55 minutes

Read the problems carefully, then choose the correct answers for the questions.

Mr. Ramos started to fix his motorcycle at 5:35 a.m. and lasted till 6:15 a.m. For how long
did he fix his motorcycle?

16.What is the number sentence for the problem?

a 5:35 – 6:15 = N b. 6:15 – 5:35 = N c. 6:15 + 5:35 =N d. 6:15 x 5:35 = N

17. What is the complete answer?

a. Mr. Ramos fixed his motorcycle for 30 minutes
b. Mr. Ramos fixed his motorcycle for 40 minutes
c. Mr. Ramos fixed his motorcycle for 50 minutes
d. Mr. Ramos fixed his motorcycle for 60 minutes

Liana started to wash her clothes at 5:25 p.m. She finished at 6:15 p.m. How long did it take
her to wash her clothes?

18. What is asked in the problem?

a. The work done by Liana
b. The time Liana stopped washing.
c. The time Liana starts to wash her clothes
d. The length of time it takes Liana to wash her clothes.

19. What operation will be needed to solve the problem?

a. Addition b. Subtraction c. Multiplication d. Division

20. What is the number sentence?

a. 6:15 x 5:25 = N b. 6:15 ÷ 5:25 = N c. 6:15 - 5:25 = N d. 6:15 + 5:25 = N