1.

Referatul “ Ziua Mondiala a Educatiei ”

2.”CALATORIE IN LUMEA POVESTILOR ”- fise de lucru, rebusuri, planse de colorat cu

diverse scene din povestile studiate de elevi si auditii musicale.

3.” Cupa educatiei ” –competitii si jocuri sportive

Responsabili :
Prof .Bota Mirela-Mirabela

Prof. Danțoș Georgiana

Participanti: - preșcolarii grupei mare „B”

În 1994, UNESCO a inaugurat prima ZI MONDIALĂ A EDUCATORILOR,

pentru a comemora semnarea, în 1966, a recomandării făcute de UNESCO şi
ORGANIZAŢIA INTERNAŢIONALĂ A MUNCII privind condiţiile de muncă ale
personalului didactic.
Această zi se sărbătoreşte în data de 5 octombrie în peste 200 de
ţări.Ziua Mondială a Educatorilor va pune accentul pe necesitatea de a
planifica o mână de lucru eficace în domeniul învăţământului, având în vedere
deficitul de personal didactic calificat la nivel mondial. Aşadar, în întreaga
lume, această zi, sărbătorită în peste 200 de ţări, este consacrată personalului
didactic, celor care fac educaţia - educatori, învăţători, profesori, denumirea ei
fiind World Teachers’ Day în engleză sau Journée Mondiale des Enseignants, în
franceză.
În sens pedagogic, educatia este fenomenul social complex privit in trei
dimensiuni:
-activitate constienta a subiectului educatiei (educator) de stimulare,
indrumare, formare a obiectului educatiei (educat);
 -proces de formare a omului pentru integrarea activa in societate,
proces de formare intelectuala, morala, profesionala, fizica, estetica;
-rezultat prin preluarea selectiva a actiunilor informationale si includerea
in structuri comportamentele proprii de cunoastere si actiune.
Pentru Platon,educatia ar fi “arta de a forma bunele deprinderi sau de a
dezvolta atitudinile native pentru virtute ale acelora care dispun de ele”.
Aristotel, in lucrarea sa “Politica”, considera ca educatia “trebuie sa fie un
obiect al supravegherii publice,iar nu particulare”. In consecinta,ea trebuie sa
pregateasca viitori cetateni. Aceasta pregatire trebuia sa se fac diferentiat
dupa modelul in care cele trei aspecte ale sufletului (vegetativ,animal, rational)
se distribuie in randul oamenilor.
De ce în România această zi se numeşte Ziua mondială a educaţiei,
ignorând şi deformând scopul pentru care a fost creată ? Probabil că pentru cei
care au decis aşa doar ... educaţia contează, nu şi educatorii. Ca şi cum
educaţia poate fi făcută fără educatori. Ca şi cum calitatea actului educativ nu
ar depinde de condiţiile de viaţă şi de muncă ale celor care fac educaţia.
Schimbarea accentului de pe om pe acţiunea înfăptuită de acesta
dovedeşte că în România mentalităţile nu s-au schimbat. Sau poate, e o simplă
problemă de ... traducere. Poate mai marii noştri nu ştiu să traducă World
Teachers’ Day. Indiferent de motivele unei astfel de decizii în discordanţă cu
hotărârea UNESCO, întrebarea esenţială rămâne: cum poate România să
sărbătorească o Zi Mondială a Educaţiei în vreme ce în întreaga lume se
sărbătoreşte Ziua Mondială a Educatorilor? Urmată de o altă întrebare, la fel
de importantă: merită personalul didactic, educatorii să fie sărbătoriţi nu
numai în întreaga lume ci şi în România?
De ce o zi consacrată cadrelor didactice - educatori, învăţători sau
profesori? Pentru că ei contribuie în mod esenţial la dezvoltarea unei ţări,
asigurând transmiterea de cunoştinţe. Ei joacă, de asemenea, un rol civic de
mare importanţă, contribuind la păstrarea coeziunii sociale.
În această zi să le urăm învăţătorilor şi profesorilor noştri un sincer “LA
MULŢI ANI !”, să le mulţumim pentru grija ce ne-o poartă, promiţându-le că
vom fi mai ascultători şi vom învăţa mai bine.
Nume……………….
Data…………………….
In lumea povestilor !
1.Recunoaşte personajele şi spune ce ştii despre ele.
2.Încercuieste cu roşu personajele care crezi că sunt pozitive şi cu negru personajele care
crezi că sunt negative.
3.Coloreaza imaginile din povestile preferate.
 _ Ajut-o pe fetita sa ajunga la cosul cu bunatati!

_ Coloreaza imaginile!

LABIRINT LA POVESTEA,,SCUFITA ROSIE,,

NUME............................. DATA....................
Data: ……………………………..

Numele şi prenumele: …………………………

„RECUNOASTE PERSONAJUL”
Recunoaşte personajele din prima coloană. Spune din ce poveşti vin. Asociază fiecare
personaj cu o imagine din a doua coloană. Colorează personajul preferat.