“2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”.

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No.0290 “NARCISO MENDOZA

SAN BARTOLO MORELOS, MÉXICO CCT: 15EES0633C ZONA ESCOLAR: S150 CICLO ESCOLAR: 2022-2023

GUÍA DE ACTIVIDADES PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE

ASIGNATURA: IGUALDAD DE GÉNERO PROFESOR(A): ANA KAREN HERNÁNDEZ MIRANDA

GRADO Y GRUPO: 3 “C” PERIODO DE TRABAJO (FECHA): DEL 03 AL 14 DE OCTUBRE DE 2022.

MODALIDAD DE TRABAJO: SECUENCIA EJE CURRICULAR 1. IGUALDAD DE GÉNERO

DIDÁCTICA
Objetivo de aprendizaje: Cuestionar las desigualdades de género, a partir de los roles y MATERIALES Y/O RECURSOS
estereotipos que identifican en distintos contextos.  Libreta, fotocopias.
EVALUACIÓN

¿QUÉ VAMOS A ENTREGAR? (PRODUCTOS FINALES) ¿CÓMO LO VAMOS A ENTREGAR? ¿CUÁNDO LO VAMOS A ENTREGAR?
*Durante la sesión en su libreta de la
* asignatura. 25 de octubre y 8 de noviembre de 2022.

TEMA (S): HABILIDADES: VALORES:

Identidad personal y reconocimiento y respeto de la Bienestar y trato digno hacia otras personas Empatía
identidad de las demás personas
Número de FECHA APRENDIZAJES PARA LA VIDA: respeta la identidad de las demás personas y valora sus relaciones con la familia,
sesión
TEMPORALIDAD amistades y comunidad.

¿QUÉ VAMOS A HACER? (ACTIVIDADES)

INICIO
 Martes 25
de octubre
1 de 2022.
(50 min.)

DESARROLLO

Contesta de manera individual las siguientes preguntas generadoras, reflexiona en lo siguiente:

1. ¿Qué son los grupos de pertenencia? Las personas que se encuentran a tu alrededor.
2. ¿Quiénes conforman y son parte de tu identidad? Familia, amigos, comunidad.
3. ¿Qué hay en común con quienes te rodean? Las costumbres, intereses, convivencia, valores, conocimientos. Es
importante señalar que no se pertenece a un solo grupo. Puedes adquirir características de los diferentes grupos con
quienes convives; por ejemplo, tener rasgos que te identifican como adolescente, otros que definen tus gustos
musicales o artísticos, unos más para identificarte como mexicana o mexicano y otros relacionados con los valores que
 aprendes con tu familia. También puedes formar parte de un grupo porque compartes actividades comunes, como un
club deportivo.
4. Observa el siguiente video del minuto 1:05 al 2:16, en el cual identificarás el concepto de grupos de pertenencia, presta
mucha atención. 1. Grupos de pertenencia. https://www.youtube.com/watch?v=F-XLLwO8U6E&t=65s

CIERRE

 Participa en una mesa redonda sobre el tema de sentido de pertenencia y lo analizado en las preguntas y video
anterior.
 Revisión de las preguntas y diagrama, retroalimentación de los productos.
2 Martes 08 INICIO
(50 min.) de  Observa el siguiente video:
noviembre
de 2022. DESARROLLO

CIERRE


¡VALOREMOS LO APRENDIDO ¡

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
-Lista de cotejo

Retroalimentación u Observaciones

HOJA DE FIRMAS
 Elaboró Revisó y autorizó Vo. Bo

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Nombre y firma del docente Subdirector escolar Director escolar
Profra. ANA KAREN HERNÁNDEZ Profr. RAÚL CRUZ DE JESÚS Profr. PEDRO GARCÍA MENDIOLA
MIRANDA