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Versión : 11
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 29-01-2021
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PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

I. DATOS GENERALES

1. UNIDAD ACADÉMICA: Programa de Formación Humanística

2. MODALIDAD DE ESTUDIOS: Presencial
3. EXPERIENCIA CURRICULAR: Actividades Integradoras II – Expresión
Creativa
4. SEMESTRE ACADÉMICO: 2023 - I
5. CICLO/SECCIÓN: IV / A1
6. SESIÓN: 01
7. FECHA: 03 de abril del 2023
8. DOCENTE / TUTOR VIRTUAL: HH Mgtr. Estuardo Alejandro Lizarazo
Grados
(elizarazog@ucvvirtual.edu.pe)

II. PROGRAMACIÓN
RESULTADO DE CONTENIDOS/ EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO
APRENDIZAJE TEMÁTICA APRENDIZAJE
● Discrimina
aspectos relevantes de
textos discursivos 9. Presentación del
haciendo uso de la Curso. Lineamientos
iniciativa espontaneidad y para el desarrollo del
asertividad. curso. Pautas para Foro formativo de
Rúbrica
una buena Participación
● Emplea
estrategias persuasivas de presentación
manera creativa en la
personal.
elaboración de productos
o servicios innovadores.

III. SECUENCIA METODOLÓGICA:

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
Los estudiantes son recibidos en el aula y se le da la bienvenida Plataforma 25 minutos
al semestre académico. Trilce UCV

Motivación: Proyector
multimedia
1. Participan en la dinámica de presentación y aprender sus

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MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
nombres: “La fiesta”
2. Escuchan atentamente los lineamientos, la metodología, forma de
trabajo en la EC y los recursos alojados en la plataforma
Blackboard.

Recojo de Saberes Previos:

3. Responden a las interrogantes mediante una lluvia de ideas: ¿Qué
es la oratoria? y ¿Cuál es su importancia?

Conflicto Cognitivo: Pizarra

4. Responden las siguientes preguntas
● ¿Qué reflexión podemos extraer del mensaje “El que sabe Diapositivas
pensar, pero no sabe expresar lo que piensa, ¿está en el mismo
nivel del que no sabe pensar”?
● ¿Por qué es importante la creatividad?
● ¿Qué relación existe entre la oratoria y la creatividad?

5. Reconocen el propósito de la sesión: Comprenden la importancia

de la oratoria y de la creatividad en su vida personal y profesional.

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
Búsqueda y Recepción de la Información: Proyector 55 minutos
6. Observan el video “Cómo ser un buen orador” multimedia
https://www.youtube.com/watch?v=8e2og8zkp_A
7. Opinan con respecto al video observado y dan sugerencias para
hablar bien frente a un público donde reconocen la importancia de
hablar correctamente.

Procesamiento de la Información: Diapositivas

8. Observan e internalizan las diapositivas acerca de la importancia
de la Oratoria para su vida personal y profesional.
9. Emiten sus opiniones con respecto a lo observado en las
diapositivas ¿Por qué es importante expresarse correctamente ante Vídeo (enlace a
un público? ¿A qué te comprometes personalmente para YouTube)
convertirte en un orador y líder potencial?
10. Se resalta la importancia de la creatividad que debe tener un
orador. Plataforma
Blackboard
Aplicación:
11. Conforman grupos de trabajo a través de la dinámica: La baraja de
cartas.
12. Luego crearán el grupo de WhatsApp de sus respectivos grupos y
designarán a su coordinador.
13. Cada integrante en sus equipos, practicará su presentación
personal.

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MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
14. Un integrante de cada grupo realiza su presentación personal en
aula.

ACTIVIDADES FINALES MEDIOS Y TIEMPO

MATERIALES
Evaluación:
15. Realizan su presentación personal (muestra) en el
aula.
16. Responden, en la plataforma Blackboard, el FORO
FORMATIVO DE PRESENTACIÓN.

Metacognición:
17. Desarrollan las actividades de metacognición: Plataforma Blackboard
¿Qué he aprendido?
¿Cómo lo he aprendido? 15 minutos
Proyector multimedia
¿Le resultó fácil o difícil? Diapositiva
¿Cómo lo puedo mejorar?
¿Para qué me sirve?

Transferencia – Extensión:
16. Desarrollan actividades de extensión formuladas
por el docente: practican una presentación personal
haciendo uso de gestos y ademanes.

IV. BIBLIOGRAFÍA:

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca
Duarte, N. (2020). Presentaciones persuasivas: fomenta la acción, conecta con
el público, vende tus ideas (1st ed.). Reverté Management.
Libro digital
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma
991002885918007001
Neira, N. (2020). Oratoria Experiencial. Conecta con tu público y sus
Libro digital emociones. Ediciones de la U.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma
991002874015507001
Petit, C. (2020). Discurso sobre el discurso. Dykinson.
Libro digital https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/p5e2np/cdi_p
roquest_ebookcentral_EBC6779582
ISBN: Ferrer, R., Juesas, C. & López, A. (2021). Hablar en público en 4 pasos: Un
9788412272277 método basado en El Viaje del Héroe. Libros de Cabecera.

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biblioteca
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/p5e2np/cdi_s
afari_books_v2_9788412272277

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