‫קטלוג לימודים | תשפ״ג | ‪2022-2023‬‬

‫קטלוג‬
‫לימודים‬ ‫קטלוג לימודים‬
‫‪20222023‬‬
‫ת ש פ ״ ג‬

‫‪20222023‬‬
‫ת ש פ ״ ג‬
 ‫קטלוג הלימודים‬
‫תשפ״ג ‪2022-2023‬‬
 ‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫כתובת אתר לימודי הסמכה באינטרנט‬

‫‪https://ugportal.technion.ac.il‬‬

‫כתובת אתר בית הספר לתארים מתקדמים באינטרנט‬

‫‪https://graduate.technion.ac.il/‬‬

‫הקטלוג נכתב בלשון זכר מטעמי נוחות בלבד‬

‫כל האמור בלשון זכר מתייחס גם ללשון נקבה‪.‬‬

‫הטכניון שומר לעצמו את הזכות‬

‫להכניס שינויים בכל הכללים‪,‬‬
‫התקנות ותוכניות הלימודים‪,‬‬
‫מבלי למסור על כך הודעה אישית‬
‫לנוגעים בדבר‪.‬‬

‫עריכה‪ :‬אפרת נתיב רונן – מזכירה אקדמית ‪ -‬לימודי הסמכה‪ ,‬יעל כהן – מזכירה אקדמית ‪ -‬ביה״ס לתארים מתקדמים ע"ש אירווין וג'ואן ג'ייקובס‬
‫הפקה ממוחשבת‪ :‬מוטי רוזנברג‪ ,‬רותי רוזנטל‪ ,‬יוסי טקץ (ענ״מ)‬
‫הקלדת פרשיות הלימוד‪ :‬טלי כץ‪ ,‬לבנה בן‪-‬שבת‬
‫הפקת פרשיות הלימוד‪ :‬יחידת הדפוס‪ ,‬הטכניון‬
‫עריכה גרפית‪ :‬דינה מיד‪ ,‬יחידת הדפוס‪ ,‬הטכניון‬
‫הדפסה‪ :‬יחידת הדפוס‪ ,‬הטכניון‬

‫‪2‬‬
‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫הקדמה‬

‫מאז כינונו בשנת ‪ ,1924‬הכשיר הטכניון כ‪ 82,000-‬בוגרי תואר ראשון בהנדסה‪ ,‬מדעים‪ ,‬ארכיטקטורה‪ ,‬רפואה והוראה‪ .‬בשנת ‪ 1956‬נוסד‬
‫בית הספר לתארים מתקדמים‪ ,‬אשר הכשיר עד היום למעלה מ‪ 20,000 -‬בעלי תואר שני ו‪ 5,000 -‬בעלי תואר דוקטור בתחומים הנ"ל‪.‬‬

‫כיום‪ ,‬הטכניון הוא אחת האוניברסיטאות המובילות בעולם בהכשרת מדענים ומהנדסים‪ ,‬ובוגרי הטכניון תופסים עמדות מרכזיות‬
‫במשק הישראלי והעולמי‪ .‬הם מובילים את המחקר הבסיסי והיישומי במוסדות להשכלה גבוהה ובתעשיות עתירות הידע והטכנולוגיה‪.‬‬
‫הם מנהלים מפעלי תעשייה ובניה‪ ,‬ועוסקים בתכנון עירוני ואזורי‪ ,‬בפיתוח מקורות מים ואנרגיה‪ ,‬וברפואה‪ .‬הם מפלסים דרכים חדשות‬
‫שהביאו למהפכת ההייטק ולהפיכתה של ישראל לאומת הסטרט‪-‬אפ ומובילה מבחינה טכנולוגית ברמה בינלאומית‪ .‬הכשרת כוח אדם‬
‫מיומן‪ ,‬עתיר ידע ובעל כושר ביצוע מעולה היא שליחות לאומית שהטכניון נטל על עצמו מאז ייסודו‪.‬‬

‫בטכניון לומדים כיום כ‪ 9500-‬סטודנטים בכ‪ 50-‬מסלולים לתואר ראשון והם מקבלים תואר ‪ B.Sc.‬בהנדסה (כ‪ )65%-‬או תואר ‪B.A‬‬
‫במתמטיקה ובמדעי הטבע (כ‪ .)15%-‬תארים נוספים קיימים ברפואה (כ‪ ,)7%-‬במדעי המחשב (כ‪ )7%-‬ובארכיטקטורה (כ‪ .)6%-‬הלימודים‬
‫בטכניון מאתגרים ודורשים השקעה רבה; על אף זאת‪ ,‬סטודנטים רבים לומדים לשני תארים בו זמנית בתכניות לימוד שונות‪.‬‬
‫הטכניון רואה חשיבות רבה בלימודים לתארים גבוהים ולרכישת כישורי מחקר ומקדיש מאמצים ומשאבים רבים לבית הספר לתארים‬
‫מתקדמים ולתלמידיו‪ .‬כיום‪ ,‬לומדים כ‪ 4,000 -‬סטודנטים ביותר מ‪ 80-‬מסלולים לתארים מתקדמים‪ .‬כמחצית המשתלמים לתואר שני‬
‫(עם תזה) ומרבית המשתלמים לדוקטורט נהנים ממלגות נדיבות המאפשרות להם להשקיע את מלוא זמנם בלימודים ובמחקר‪ .‬האחרים‬
‫לומדים לתואר שני ללא תזה ומרביתם משלבים גם עבודה בתעשייה ובמקומות אחרים במהלך הלימודים‪ .‬הטכניון מייחס חשיבות רבה‬
‫לשילוב זה‪ ,‬המקדם את התעשייה והמשק ומהווה ערוץ תקשורת דו‪-‬כיוונית בין התעשייה לטכניון‪.‬‬

‫קטלוג זה משותף ללימודי הסמכה ולתארים מתקדמים‪ .‬מטרתו להציג תמונה מלאה של תכניות הלימודים בטכניון‪ ,‬תקנוניו‪ ,‬ויחידות העזר‬
‫לסטודנטים‪ .‬הקטלוג מאפשר לסטודנטים לבחור ולתכנן את דרכם הן לטווח הקרוב והן לטווח הארוך‪.‬‬

‫אנו מקווים שתמצאו בקטלוג מענה לשאלותיכם וכי הוא יהווה עבורכם כלי עזר מועיל בתכנון לימודיכם בטכניון‪.‬‬

‫פרופ' דן גבעולי‬ ‫פרופ' חוסאם חאיק‬

‫דיקן בי״ס לתארים מתקדמים‬ ‫דיקן לימודי הסמכה‬
‫ע״ש ג׳ייקובס‬

‫‪3‬‬
 ‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫לוח השנה האקדמית‬

‫סמסטר חורף‬
‫יום הכוון וטקס פתיחת שנת הלימודים תשפ״ג‬ ‫יום ה׳‬ ‫‪23/10/2022‬‬
‫פתיחת שנת הלימודים תשפ״ג‬ ‫יום ב׳‬ ‫‪24/10/2022‬‬
‫יום הבחירות‬ ‫יום ג׳‬ ‫‪01/11/2022‬‬
‫עצרת זיכרון ליצחק רבין ז"ל‪ ,‬הפסקת לימודים בין השעות ‪13:30- 12:30‬‬ ‫יום א׳‬ ‫‪06/11/2022‬‬
‫חג הסיגד‬ ‫יום ד׳‬ ‫‪23/11/2022‬‬
‫ערב נר ראשון של חנוכה סיום עבודה בשעה ‪13:00‬‬ ‫יום א׳‬ ‫‪18/12/2022‬‬
‫א' חנוכה ‪ -‬לימודים במתכונת יום ג׳‬ ‫יום ב׳‬ ‫‪19/12/2022‬‬
‫חנוכה‪-‬אין לימודים‬ ‫‪20/12/2022 – 23/12/2022‬‬
‫חג המולד ‪ /‬ז' חנוכה ‪ -‬אין לקיים מבחנים‬ ‫יום א׳‬ ‫‪25/12/2022‬‬
‫שנה אזרחית חדשה‪-‬אין לקיים מבחנים‬ ‫יום א׳‬ ‫‪01/01/2023‬‬
‫צום י' בטבת ‪ -‬אין לקיים מבחנים‬ ‫יום ג׳‬ ‫‪03/01/2023‬‬
‫עיד אלח׳ידר (אליהו הנביא)‬ ‫יום ד׳‬ ‫‪25/01/2023‬‬
‫סיום סמסטר חורף תשפ"ג‬ ‫יום ה׳‬ ‫‪26/01/2023‬‬
‫תחילת בחינות מועד א׳ סמסטר חורף‬ ‫יום ב׳‬ ‫‪30/01/2023‬‬
‫סיום בחינות מועד א׳ סמסטר חורף‬ ‫יום ג׳‬ ‫‪21/02/2023‬‬
‫חופשה בין סמסטרים‪-‬אין לימודים‬ ‫‪22/02/2023 - 27/02/2023‬‬
‫תחילת בחינות מועד ב׳ סמסטר חורף‬ ‫יום ג׳‬ ‫‪28/02/2023‬‬
‫תענית אסתר ‪ -‬אין לקיים מבחנים ‪ -‬אין לימודים‬ ‫יום ב׳‬ ‫‪06/03/2023‬‬
‫פורים‪-‬לא מתקיימת פעילות טכניונית‬ ‫יום ג׳‬ ‫‪07/03/2023‬‬
‫שושן פורים‪-‬אין לימודים‬ ‫יום ד׳‬ ‫‪08/03/2023‬‬
‫יום הכוון וטקס פתיחת סמסטר אביב ‪ -‬סיום בחינות מועד ב׳ סמסטר חורף‬ ‫יום ב׳‬ ‫‪20/03/2023‬‬
‫סמסטר אביב ‪ ‬‬
‫תחילת סמסטר אביב‬ ‫יום ג׳‬ ‫‪21/03/2023‬‬
‫תחילה משוערת של רמאדן‬ ‫יום ה׳‬ ‫‪23/03/2023‬‬
‫פסח‪-‬לא מתקיימת פעילות טכניונית‬ ‫‪05/04/2023 - 13/04/2022‬‬
‫ערב יום השואה‪ ,‬אין לקיים מבחנים החל מהשעה ‪16:30‬‬ ‫יום ב׳‬ ‫‪17/04/2023‬‬
‫יום השואה‪ ,‬טקס (הפסקת לימודים בין ‪ - 9:50-11:30‬אין לקיים מבחנים)‬ ‫יום ג׳‬ ‫‪18/04/2023‬‬
‫השלמת שעות הוראה שבוטלו לכבוד טקס יום השואה בין ‪,12:30-14:30‬אין לקיים אירועים בשעות אלה‬ ‫יום ד׳‬ ‫‪19/04/2023‬‬
‫ערב חג אל פיטר ‪ -‬אין לקיים מבחנים החל מהשעה ‪16:30‬‬ ‫יום ה׳‬ ‫‪20/04/2023‬‬
‫חג אל פיטר ‪ -‬אין לקיים מבחנים‬ ‫‪21/04/2023-23/04/2023‬‬
‫ערב חג הנביא שועייב‪-‬לא יתקיימו מבחנים החל מהשעה ‪16:30‬‬ ‫יום ב׳‬ ‫‪24/04/2023‬‬
‫ערב יום הזיכרון ‪ -‬הפסקת לימודים בין ‪/12:30-13:30‬סיום לימודים בשעה ‪/18:30‬לימודים במתכונת יום ה׳‬ ‫יום ב׳‬ ‫‪24/04/2023‬‬
‫חג הנביא שועייב‬ ‫יום ג׳‬ ‫‪25/04/2023‬‬
‫יום הזיכרון לחללי מערכות ישראל‪-‬לא מתקיימת פעילות טכניונית‬ ‫יום ג׳‬ ‫‪25/04/2023‬‬
‫יום העצמאות‪-‬לא מתקיימת פעילות טכניונית‬ ‫יום ד׳‬ ‫‪26/04/2023‬‬
‫אין לימודים‬ ‫יום ה׳‬ ‫‪27/04/2023‬‬
‫יום יזמות‪ ,‬קריירה וחברה ויריד תעסוקה‪-‬אין לימודים‬ ‫יום ג׳‬ ‫‪02/05/2023‬‬
‫אין לקיים מבחנים החל מהשעה ‪ - 14:30‬לימודים עד השעה ‪18:30‬‬ ‫יום ד׳‬ ‫‪17/05/2023‬‬
‫יום הסטודנט ‪ -‬אין לימודים‬ ‫יום ה׳‬ ‫‪18/05/2023‬‬
‫יום ירושלים ‪ -‬אין לקיים מבחנים‬ ‫יום ו׳‬ ‫‪19/05/2023‬‬
‫לימודים במתכונת יום ה׳‬ ‫יום א׳‬ ‫‪21/05/2023‬‬
‫ערב שבועות‪-‬לא מתקיימת פעילות טכניונית‬ ‫יום ה׳‬ ‫‪25/05/2023‬‬
‫שבועות‪-‬לא מתקיימת פעילות טכניונית‬ ‫יום ו׳‬ ‫‪26/05/2023‬‬
‫טקס הענקת תוארי דוקטור‬ ‫יום ב׳‬ ‫‪29/05/2023‬‬
‫טקס הענקת תוארי ‪ MD‬לשנת תשפ״ג‬ ‫יום ד׳‬ ‫‪07/06/2023‬‬
‫טקס הענקת תוארי מגיסטר‬ ‫יום ב׳‬ ‫‪19/06/2023‬‬
‫‪4‬‬
‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ערב חג אלאדחא‪ ,‬אין לקיים מבחנים החל מהשעה ‪16:30‬‬ ‫יום ד׳‬ ‫‪28/06/2023‬‬
‫חג אלאדחא‪-‬אין לקיים מבחנים‬ ‫‪30/6/2023 – 29/06/2023‬‬
‫טקס הענקת תעודות לבוגרים מחזור צ״ד‬ ‫יום ב׳‬ ‫‪03/07/2023‬‬
‫טקס הענקת תעודות לבוגרים מחזור צ״ד‬ ‫יום ג׳‬ ‫‪04/07/2023‬‬
‫סיום סמסטר אביב‬ ‫יום ה׳‬ ‫‪06/07/2023‬‬
‫צום י"ז בתמוז‪-‬אין לקיים בחינות‬ ‫יום ה׳‬ ‫‪06/07/2023‬‬
‫תחילת בחינות מועד א׳ סמסטר אביב‬ ‫יום ב׳‬ ‫‪10/07/2023‬‬
‫ערב ט' באב ‪ -‬אין לקיים מבחנים אחה״צ‬ ‫יום ד׳‬ ‫‪26/07/2023‬‬
‫צום ט' באב‪-‬אין לקיים מבחנים ‪ -‬אין לימודים‬ ‫יום ה׳‬ ‫‪27/07/2023‬‬
‫סיום בחינות מועד א׳ סמסטר אביב‬ ‫יום ה׳‬ ‫‪03/08/2023‬‬
‫סמסטר קיץ‬
‫תחילת סמסטר קיץ‬ ‫יום א׳‬ ‫‪06/08/2023‬‬
‫ערב ראש השנה ‪ -‬אין לקיים מבחנים‬ ‫יום ו׳‬ ‫‪15/09/2023‬‬
‫ב׳ ראש השנה ‪-‬לא מתקיימת פעילות טכניונית‬ ‫יום א׳‬ ‫‪17/09/2023‬‬
‫צום גדליה‪-‬אין לקיים בחינות‬ ‫יום ב׳‬ ‫‪18/09/2023‬‬
‫סיום סמסטר קיץ‬ ‫יום ה׳‬ ‫‪21/09/2023‬‬
‫ערב יום כיפור‪-‬לא מתקיימת פעילות טכניונית‬ ‫יום א׳‬ ‫‪24/09/2023‬‬
‫יום כיפור‪-‬לא מתקיימת פעילות טכניונית‬ ‫יום ב׳‬ ‫‪25/09/2023‬‬
‫אין לקיים מבחנים ‪ -‬אין לימודים‬ ‫יום ג׳‬ ‫‪26/09/2023‬‬
‫תחילת בחינות מועד א׳ סמסטר קיץ ובחינות מועד ב׳ סמסטר אביב‬ ‫יום ד׳‬ ‫‪27/09/2023‬‬
‫ערב סוכות‪-‬אין לקיים מבחנים‬ ‫יום ו׳‬ ‫‪29/09/2023‬‬
‫חוה״מ סוכות‪-‬לא מתקיימת פעילות טכניונית‬ ‫‪01/10/2023-6/10/2023‬‬
‫אין לקיים מבחנים ‪ -‬אין לימודים‬ ‫יום א׳‬ ‫‪08/10/2023‬‬
‫יום הכוון וטקס פתיחת שנת הלימודים תשפ״ד‬ ‫יום ב׳‬ ‫‪23/10/2023‬‬
‫סיום בחינות מועד א׳ סמסטר קיץ ובחינות מועד ב׳ סמסטר אביב‬ ‫יום ב׳‬ ‫‪23/10/2023‬‬
‫פתיחת שנת הלימודים תשפ״ד‬ ‫יום ג׳‬ ‫‪24/10/2023‬‬

‫‪5‬‬
 ‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תאריכים חשובים ‪ -‬תארים מתקדמים‬

‫סמסטר חורף תשפ"ג‬
‫‪24.10.2022‬‬ ‫תחילת הלימודים‬
‫דחייה או ביטול התחלת לימודים‪:‬‬
‫למגיסטר עם תזה ולדוקטורט‪:‬‬
‫עד ‪24.10.2022‬‬ ‫ ■ללא חיוב שכ"ל‬
‫עד ‪15.11.22‬‬ ‫ ■חיוב ב‪ %25-‬שכ"ל סמסטריאלי‬
‫אחרי ‪15.11.22‬‬ ‫ ■חיוב ב‪ %100-‬שכ"ל סמסטריאלי‬
‫למגיסטר ללא תזה‪:‬‬
‫עד ‪17.10.22‬‬ ‫ ■החזר מקדמה מלא‬
‫עד ‪15.11.22‬‬ ‫ ■חיוב במלוא המקדמה‬
‫אחרי ‪15.11.22‬‬ ‫ ■חיוב ב‪ %100-‬שכ"ל סמסטריאלי‬
‫עד ‪24.10.2022‬‬ ‫הרשמה למקצועות‬
‫עד ‪21.11.22‬‬ ‫הוספה וביטול מקצועות‬
‫בקשה לחופשה‪/‬הפסקה (לסטודנט ותיק)‬
‫עד ‪24.10.22‬‬ ‫ ■‪ -‬ללא חיוב שכ״ל‬
‫עד ‪15.11.22‬‬ ‫ ■‪ -‬חיוב ב‪ %25-‬שכ״ל סמסטריאלי‬
‫אחרי ‪15.11.22‬‬ ‫ ■‪ -‬חיוב ב‪ %100-‬שכ״ל סמסטריאלי‬
‫עד ‪** 30.11.22‬‬ ‫הרשמה לסמסטר אביב תשפ״ג*‬
‫‪26.01.2023‬‬ ‫יום אחרון ללימודים בסמסטר חורף‬
‫‪30.01.2023‬‬ ‫בחינות סמסטר חורף‬
‫‪28.02.2023‬‬ ‫בחינות סמסטר חורף מועד ב׳‬
‫סמסטר אביב תשפ״ג‬

‫‪21.3.2023‬‬ ‫תחילת הלימודים‬

‫דחייה או ביטול התחלת לימודים‬
‫למגיסטר עם תזה ולדוקטורט‪:‬‬
‫עד ‪21.03.23‬‬ ‫ ■ללא חיוב שכ"ל‬
‫עד ‪15.04.23‬‬ ‫ ■חיוב ב‪ %25-‬שכ"ל סמסטריאלי‬
‫אחרי ‪15.4.23‬‬ ‫ ■חיוב ב‪ %100-‬שכ"ל סמסטריאלי‬
‫למגיסטר ללא תזה‪:‬‬
‫ ■החזר מקדמה מלא‬
‫עד ‪14.03.23‬‬
‫ ■חיוב במלוא המקדמה‬
‫עד ‪15.04.23‬‬
‫ ■חיוב ב‪ %100-‬שכ״ל סמסטריאלי‬
‫אחרי ‪15.4.23‬‬
‫עד ‪21.03.23‬‬ ‫הרשמה למקצועות‬
‫עד ‪25.04.23‬‬ ‫הוספה וביטול מקצועות‬
‫בקשה לחופשה‪/‬הפסקה (לסטודנט ותיק)‬
‫עד ‪21.03.23‬‬ ‫ ■ללא חיוב שכ״ל‬
‫עד ‪15.04.23‬‬ ‫ ■חיוב ב‪ %25-‬שכ״ל סמסטריאלי‬
‫אחרי ‪15.4.23‬‬ ‫ ■חיוב ב‪ %100-‬שכ״ל סמסטריאלי‬
‫עד ‪**30.04.23‬‬ ‫הרשמה לסמסטר חורף תשפ״ד*‬
‫‪06.07.2023‬‬ ‫יום אחרון ללימודים בסמסטר אביב‬
‫‪10.07.2023‬‬ ‫בחינות סמסטר אביב‬
‫‪27.09.2023‬‬ ‫בחינות סמסטר אביב מועד ב׳ וסמסטר קיץ מועד א׳‬
‫‪06.08.2023‬‬ ‫תחילת הלימודים סמסטר קיץ‬
‫‪21.09.2023‬‬ ‫יום אחרון ללימודים בסמסטר קיץ‬

‫הרישום לתואר דוקטור מתקיים במשך כל השנה‪ ,‬למעט במסלול המיוחד לדוקטורט‪ ,‬אליו ניתן להירשם רק במועדי הרישום לתואר מגיסטר‪.‬‬ ‫*‬
‫אין רישום לסמסטר ב' לתכניות במדעי ההתנהגות והניהול‪ ,‬מנהל עסקים‪ ,‬תכנון ערים ואזורים‪ ,‬כלכלה‪ ,‬ארכיטקטורה ‪.I‬‬
‫** למועמדים שלמדו בחו"ל מסתיים הרישום לסמסטר חורף ב‪ 01.04-‬ולסמסטר אביב ב‪01.11 -‬‬
‫*** עבור תלמידי תארים מתקדמים ‪ -‬הלימודים בסמסטר קיץ אינם כלולים בשכר הלימוד וכרוכים בתשלום‬

‫‪6‬‬
‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תוכן העניינים‬
‫הפקולטה למדע והנדסה של חומרים‪271............................................‬‬ ‫חלק א׳ ‪ -‬כללי‬
‫המחלקה ללימודים הומניסטיים ואמנויות ‪285..................................‬‬ ‫יעדי המוסד וחזון הטכניון ‪10.............................................................‬‬
‫הפקולטה להנדסה ביו‪-‬רפואית‪287......................................................‬‬ ‫תולדות הטכניון‪11...............................................................................‬‬
‫התכנית הבין‪-‬יחידתית למתמטיקה שימושית‪298..............................‬‬ ‫קרית הטכניון ‪12..................................................................................‬‬
‫התכנית הבין‪-‬יחידתית לננו‪-‬מדעים וננו‪-‬טכנולוגיה ‪299.....................‬‬ ‫המבנה הארגוני של הטכניון‪13...........................................................‬‬
‫התכנית הבין‪-‬יחידתית לביוטכנולוגיה‪301..........................................‬‬ ‫בעלי תפקידים בטכניון‪14...................................................................‬‬
‫התכנית הבין‪-‬יחידתית להנדסת פולימרים‪302...................................‬‬ ‫בית הספר ללימודי המשך ולימודי חוץ‪15.........................................‬‬
‫התכנית הבין‪-‬יחידתית להנדסת מערכות‪303......................................‬‬ ‫המשרד לגיוון והכללה ‪15....................................................................‬‬
‫התכנית הבין‪-‬יחידתית להנדסת תכן וניהול הייצור ‪304....................‬‬ ‫המרכז לחינוך קדם אקדמי‪15............................................................‬‬
‫התכנית הבין‪-‬יחידתית להנדסת מערכות רכב‪305..............................‬‬ ‫הספריות בטכניון ‪16............................................................................‬‬
‫התכנית הבין‪-‬יחידתית לאנרגיה ‪306....................................................‬‬ ‫מחקר‪17................................................................................................‬‬
‫התכנית הבין‪-‬יחידתית למערכות‬ ‫מרכז המחשבים ע״ש טאוב‪17............................................................‬‬
‫אוטונומיות ורובוטיקה‪308...................................................................‬‬ ‫לשכת דיקן הסטודנטים ‪18.................................................................‬‬
‫התכנית הבין‪-‬יחידתית להנדסה ימית‪309...........................................‬‬ ‫אגודת הסטודנטים בטכניון (אס״ט) ‪21.............................................‬‬
‫ארגון בוגרי הטכניון‪24........................................................................‬‬
‫חלק ה׳ ‪ -‬נספחים‬ ‫שוליך לידרס ‪ -‬תכנית היזמות של הטכניון ‪24..................................‬‬
‫תקנון משמעתי לסטודנטים ‪312...........................................................‬‬
‫נוהל למניעת הטרדה מינית‪323............................................................‬‬ ‫חלק ב׳ ‪ -‬לימודי הסמכה ומסלולי לימוד‬
‫תקנות בנושא‪“ :‬איסור קיום יחסים אינטימיים ‪331..........................‬‬ ‫מסלולי הרשמה ומסלולי לימוד לתואר ראשון ‪27............................‬‬
‫בין בעלי קשרי סמכות וכפיפות בטכניון״‬ ‫תנאי קבלה ללימודי תואר ראשון בטכניון ‪28...................................‬‬
‫חוק זכויות הסטודנט‪ ,‬תשס״ז‪332............................................ 2007-‬‬ ‫מהלך הלימודים ‪28..............................................................................‬‬
‫נוהל בדבר התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪,‬‬ ‫תקנות ונהלים בלימודי הסמכה‪30.....................................................‬‬
‫לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה ‪339.........................‬‬ ‫התמחויות בטכניון‪38..........................................................................‬‬
‫נוהל בדבר התאמות לסטודנטים‬
‫חלק ג׳ – תארים מתקדמים‬
‫המשרתים בשירות מילואים ‪347..........................................................‬‬
‫דרישות לימודיות וניסוח התארים המוענקים ‪40.............................‬‬
‫נוהל ועדת סגל – סטודנטים כלל טכניונית ‪357................................‬‬
‫מידע כללי ‪42........................................................................................‬‬
‫נוהלי בחינות גמר ארציות – הפקולטות לרפואה ‪358.........................‬‬
‫רישום וקבלה‪42...................................................................................‬‬
‫באר‪-‬שבע‪ ,‬חיפה‪ ,‬תל‪-‬אביב וירושלים‬
‫שכר לימוד‪45........................................................................................‬‬
‫האתיקה של המחקר המדעי‪ :‬ערכים וכללי יסוד ‪360........................‬‬
‫מלגות ‪46...............................................................................................‬‬
‫קוד התנהלות ראויה במחקר ‪361.........................................................‬‬
‫הלוואות ‪50...........................................................................................‬‬
‫תקנון ניגוד עניינים במחקר ‪363...........................................................‬‬
‫בקשות לשינוי פעילות ‪50....................................................................‬‬
‫מקצועות לימוד ‪51...............................................................................‬‬
‫מבחנים באנגלית‪52.............................................................................‬‬
‫מקצוע באתיקה של המחקר ‪53..........................................................‬‬
‫טיפול בתלונות סטודנטים‪53..............................................................‬‬
‫שונות ‪54................................................................................................‬‬
‫אס״ט‪54................................................................................................‬‬
‫תקנות לתארים מתקדמים‪55.............................................................‬‬

‫חלק ד׳ ‪ -‬היחידות האקדמיות‬

‫הפקולטה להנדסה אזרחית וסביבתית‪70..........................................‬‬
‫הפקולטה להנדסת מכונות ‪96.............................................................‬‬
‫הפקולטה להנדסת חשמל ומחשבים ‪105.............................................‬‬
‫הפקולטה להנדסה כימית‪123...............................................................‬‬
‫הפקולטה להנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‪133.........................................‬‬
‫הפקולטה להנדסת אוירונוטיקה וחלל‪139..........................................‬‬
‫הפקולטה להנדסת תעשיה וניהול ‪148.................................................‬‬
‫הפקולטה למתמטיקה ‪159....................................................................‬‬
‫הפקולטה לפיזיקה ‪169..........................................................................‬‬
‫הפקולטה לכימיה‪183............................................................................‬‬
‫הפקולטה לביולוגיה‪195........................................................................‬‬
‫הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים ‪206..........................................‬‬
‫הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה‪217...............................................‬‬
‫הפקולטה למדעי המחשב ‪234...............................................................‬‬
‫הפקולטה לרפואה ‪255...........................................................................‬‬

‫‪7‬‬
‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫חלק א'‬
‫כללי‬

‫יעדי המוסד וחזון הטכניון‬

‫תולדות הטכניון‬
‫קרית הטכניון‬
‫המבנה הארגוני של הטכניון‬
‫בעלי תפקידים בטכניון‬
‫היחידה ללימודי המשך ולימודי חוץ‬
‫המרכז לחינוך קדם אקדמי‬
‫הספריות בטכניון‬
‫מחקר‬
‫מרכז המחשבים ע"ש טאוב‬
‫לשכת דיקן הסטודנטים‬
‫אגודת הסטודנטים בטכניון (אס"ט)‬
‫ארגון בוגרי הטכניון‬
‫שוליך לידרס ‪ -‬תכנית היזמות של הטכניון‬

‫‪9‬‬
 ‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫חזון הטכניון‬ ‫יעדי המוסד‬

‫אוניברסיטת מחקר מדעית‪-‬טכנולוגית בין עשר המובילות‬ ‫להפיץ את הדעת בדרך ההוראה ולקדם את הדעת בדרך המחקר הטהור‬
‫והשימושי בשטחי המדע הטהור והשימושי‪ ,‬ההנדסה‪ ,‬הארכיטקטורה‪,‬‬
‫בעולם בפיתוח הון אנושי‪ ,‬מנהיגות ויצירת ידע‪ ,‬הפועלת‬ ‫הטכנולוגיה‪ ,‬הרפואה והשטחים הקרובים להם‪ ,‬ובכללם מדעי הרוח‪,‬‬
‫לקידום מדינת ישראל והאנושות‪.‬‬ ‫החברה והחינוך;‬
‫להקנות לסטודנטים של המוסד ערכי חינוך כלליים;‬
‫לשרת את מדינת ישראל ואת משקה במתן עצה‪ ,‬במחקר ובדרכים‬
‫מתאימות אחרות‪ ,‬ולשרת את אוכלוסיית המדינה על‪-‬ידי עריכת סדרות‬
‫לימודים והרצאות‪ ,‬הוצאה לאור של ספרים ופעולות אחרות מעין אלה‬
‫בשם שצוינו לעיל;‬
‫המוסד יעשה למען היעדים הנזכרים מבלי להפלות איש מסיבת גזע‪,‬‬
‫דת‪ ,‬לאום או מין‪.‬‬

‫מתוך החוקה והתקנון של הטכניון ‪ -‬מכון טכנולוגי לישראל‬

‫הבנין ההיסטורי של הטכניון בהדר הכרמל‪ ,‬חיפה‪.‬‬

‫‪10‬‬
‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תולדות הטכניון‬
‫התרחבות‪ .‬בתגובה לדרישה הקצה ראש הממשלה דוד בן‪-‬גוריון שטח‬ ‫התוכניות להקמת הטכניון החלו שנים רבות לפני קום המדינה‪ ,‬ויחד‬
‫לקמפוס חדש בהיקף ‪ 1360‬דונם בנוה שאנן‪ ,‬שנקרא קרית הטכניון‪.‬‬ ‫איתן החלו צעדים למימוש תוכניות אלו‪ .‬עובדה זו הוכיחה עצמה‬
‫המעבר לקרית הטכניון היה הדרגתי ונמשך על פני כ‪ 25-‬שנים‪.‬‬ ‫לטובה‪ ,‬שכן למוסד היתה השפעה גדולה הן על ההתפתחות הבטחונית‬
‫בבניין הטכניון המקורי שוכן כעת המוזיאון הלאומי למדע‪ ,‬תכנון‬ ‫והן על ההתפתחות הכלכלית של מדינת ישראל‪.‬‬
‫וטכנולוגיה‪ ,‬מרכז דניאל ומטילדה רקנאטי‪.‬‬ ‫שערי הטכניון נפתחו בשנת ‪ ,1924‬לאחר עיכובים רבים‪ ,‬והוא היה‬
‫רא"ל דורי היה נשיא הטכניון במשך ‪ 14‬שנים‪ ,‬למעט שנה אחת במהלכה‬ ‫למוסד הישראלי הראשון והוותיק ביותר ללימודים גבוהים‪ .‬המטרה‬
‫כיהן פרופסור דוד גינצבורג כנשיא בפועל‪ .‬בשנת ‪ 1965‬היה אלכסנדר‬ ‫‪ -‬הכשרת מהנדסים ואנשי טכנולוגיה שעתידים היו לבנות מחדש את‬
‫גולדברג לנשיא‪ ,‬וכיהן תקופה של ‪ 8‬שנים‪ .‬שנים אלו הצטיינו בגידול‬ ‫המדינה הצעירה‪-‬ישנה‪ .‬במשך למעלה ממאה שנה סיימו את לימודיהם‬
‫מואץ של הטכניון‪ ,‬פתיחת הפקולטה לרפואה ע"ש רפפורט והפקולטה‬ ‫בטכניון כמאה אלףבוגרים שטבעו את חותמם בכל תחומי החיים‬
‫למדעי המחשב‪ .‬בשנים אלו הוחלפה שיטת הלימודים הישנה בשיטת‬ ‫במדינת ישראל‪.‬‬
‫הצבירה ומספר הסטודנטים עלה ליותר מ‪.7,000 -‬‬ ‫היוזמה להקמת הטכניון עלתה לראשונה בעקבות הקונגרס הציוני‬
‫עם סיום כהונתו של אלכסנדר גולדברג‪ ,‬בשנת ‪ ,1973‬נכנס אלוף עמוס‬ ‫החמישי אשר מינה ועדה לבדיקת התפתחות החינוך הגבוה בפלסטינה‪.‬‬
‫חורב לתפקידו כנשיא המוסד‪ ,‬למשך ‪ 9‬שנים‪ .‬בתקופת כהונתו נבנו‬ ‫חברי הוועדה‪ ,‬ובהם חיים וייצמן‪ ,‬המליצו שהצעד הראשון יהיה הקמת‬
‫בניינים נוספים‪ ,‬הורחבו מעונות הסטודנטים ונוספו יחידות חדשות בהן‬ ‫מוסד להוראת מקצועות טכנולוגיים‪ ,‬חקלאיים ודומיהם‪ .‬בשנים הבאות‬
‫מוסד שמואל נאמן‪.‬‬ ‫עלה הנושא שוב ושוב‪ ,‬אבל למעשה הצעד המעשי הראשון היה בשנת‬
‫‪ 1908‬כאשר האגודה הגרמנית ‪ -‬יהודית "עזרה" (‪ ,)Hilfsvevin‬ומנהיגה‬
‫בשנת ‪ 1982‬התמנה פרופסור יוסף זינגר לנשיא הראשון בטכניון שנבחר‬ ‫פאול נתן רכשו קרקע בחיפה והחלו בבניית הבניינים הראשונים‪.‬‬
‫מתוך חברי הסגל האקדמי‪ .‬בתום כהונתו‪ ,‬בשנת ‪ ,1986‬מונה ד"ר מקס‬ ‫האדריכל היה אלכסנדר ברוולד מברלין‪ ,‬שאף התמנה מאוחר יותר‬
‫רייס ובשנת ‪ 1990‬התמנה פרופסור זאב תדמור‪ .‬פרופסור תדמור הוא‬ ‫לפרופסור לארכיטקטורה בטכניון‪.‬‬
‫בוגר הטכניון הראשון שמונה לנשיא‪ .‬שנותיו כנשיא הטכניון מתאפיינות‬
‫בהשקעה בתשתית המחקר‪ ,‬והערכות לקליטת עולים חדשים‪ .‬באוקטובר‬ ‫מנהיגי התנועה הציונית הכירו בפוטנציאל הטמון במוסד‪ ,‬למרות‬
‫‪ 1998‬התמנה אלוף (מיל‪ ).‬עמוס לפידות כנשיא הטכניון‪.‬‬ ‫ש"עזרה" לא היתה אגודה ציונית‪ .‬וייצמן‪ ,‬אחד העם‪ ,‬שמריהו לוין‬
‫ואחרים גילו מעורבות בתהליך ההקמה ובשנת ‪ 1912‬הונחה אבן הפינה‬
‫באוקטובר ‪ 2001‬התמנה פרופ' יצחק אפלויג כנשיא הטכניון‪.‬‬ ‫לבנין המרשים‪ ,‬אשר תבניתו שילבה ארכיטקטורה מערבית עם יסודות‬
‫בדצמבר ‪ 2004‬הוענק פרס נובל בכימיה לפרופ' מחקר אברהם הרשקו‬ ‫מאומנות המזרח‪.‬‬
‫ולפרופ' מחקר אהרון צ'חנובר מהפקולטה לרפואה על שם רות וברוך‬ ‫המימון הראשוני‪ ,‬שניתן על ידי סוחר התה הרוסי ויסוצקי‪ ,‬לא הספיק‪.‬‬
‫רפפורט‪.‬‬ ‫הפרויקט כולו ניצל בעזרת תרומה נדיבה מאת הפילנטרופ האמריקאי‬
‫באוקטובר ‪ 2009‬התמנה פרופ' פרץ לביא כנשיא הטכניון‪.‬‬ ‫ג'ייקוב שץ‪ .‬יהודים אמריקאים נוספים כמו סיירוס אדלר‪ ,‬ג'וליאן וו‪.‬‬
‫ביוני ‪ 2011‬נחתם הסכם שיתוף פעולה עם אוניברסיטת קורנל בעניין‬ ‫מאק‪ ,‬לואיס מרשל‪ ,‬יוליוס רוזנוולד וסולומון שכטר תרמו אף הם‪ .‬הקרן‬
‫הקמת מכון מחקר יישומי מדעי‪/‬הנדסי בעיר ניו‪-‬יורק‪ .‬בדצמבר ‪2011‬‬ ‫הקיימת הרימה תרומה שאיפשרה את רכישת הקרקע‪.‬‬
‫הוענק פרס נובל לכימיה לפרופ' מחקר דן שכטמן מהפקולטה למדע‬ ‫כאשר כבר ניצב שלד הבניין‪ ,‬לאחר סיום הבנייה חל עיכוב בפתיחת‬
‫והנדסה של חומרים‪.‬‬ ‫ה"טכניקום" כפי שנודע אז שמו‪ .‬הסיבה העיקרית היתה ויכוח על‬
‫בחודש אוקטובר ‪ 2020‬החל פרופ' אורי סיון את כהונתו כנשיא הטכניון‪.‬‬ ‫שפת ההוראה ‪ -‬גרמנית או עברית‪" .‬מלחמת השפות" יצרה מחלוקת‬
‫בקרב חבר הנאמנים‪ ,‬ותוך כדי נסיונות הפשרה פרצה מלחמת העולם‬
‫הראשונה והפעילות בטכניון נפסקה‪.‬‬
‫בנייני הטכניון אוכלסו על ידי הצבא הטורקי ולאחריו הצבא הגרמני‪ ,‬ועם‬
‫כיבוש חיפה על ידי הבריטים היו הבניינים לבית חולים צבאי‪ .‬הבעלות‬
‫על הבניין עברה לידי הגרמנים‪ ,‬אולם בעזרת תרומה נדיבה מג'ייקוב שץ‬
‫רכשה ההסתדרות הציונית את המוסד‪ .‬השעורים הראשונים ניתנו בשנת‬
‫‪ 1924‬ל‪ 16-‬סטודנטים ושפת ההוראה היתה עברית‪ .‬תוכנית הלימודים‬
‫כללה ארכיטקטורה והנדסה אזרחית‪.‬‬
‫המנהל הראשון היה ארתור בלוך מלונדון‪ .‬אחריו באו מקס הקר ורבים‬
‫אחרים שהתמודדו עם בעיות שונות‪ ,‬בעיקר מחסור בכספים‪ .‬נקודת‬
‫מיפנה חלה עם מינויו של שלמה קפלנסקי‪ ,‬שהיה מנהל המוסד ‪ 19‬שנים‪,‬‬
‫עד מותו‪ .‬בשנים אלו התרחב המוסד ונוספו לו לימודים בהנדסת מכונות‪,‬‬
‫חשמל והנדסה כימית‪ .‬צוות ההוראה גדל וקיבל חיזוק עם עלייתם של‬
‫מהנדסים רבים מאירופה הנאצית‪.‬‬
‫ב‪ 1951-‬נפתח פרק חדש בתולדות הטכניון‪ ,‬עם מינויו של רב אלוף‬
‫יעקב דורי לנשיא הטכניון ופרופסור סידני גולדשטיין כסגנו‪ .‬פרופסור‬
‫גולדשטיין דאג לארגון חדש ומודרני של המבנה האקדמי של המוסד‪.‬‬
‫בתקופה זו ניתק הטכניון מהגופים הציוניים והפך למוסד עצמאי‪.‬‬
‫שמו הוסב לטכניון ‪ -‬מכון טכנולוגי לישראל‪ .‬לשטחי המחקר הקיימים‬
‫נתווספו שטחים חדשים‪ ,‬וביניהם הנדסה חקלאית ואווירונאוטית‪,‬‬
‫הנדסת מזון והנדסת תעשיה וניהול‪ .‬כמו כן היו המחלקות למתמטיקה‪,‬‬
‫כימיה ופיסיקה למחלקות נפרדות‪ .‬עם השנים נוספו פקולטות חדשות‬
‫שענו על הצרכים המשתנים במדינה‪ ,‬כמו ביולוגיה‪ ,‬הנדסת חומרים‪,‬‬
‫חינוך טכנולוגי ומחלקה נפרדת ללימודים הומניסטיים ואמנויות‪.‬‬
‫הגידול המהיר באוכלוסיית הארץ הביא לביקוש מוגבר להשכלה‬
‫טכנולוגית‪ .‬מיקומו של הטכניון‪ ,‬שהיה מוקף בבניינים‪ ,‬לא איפשר‬

‫‪11‬‬
 ‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫קרית הטכניון‬
‫קרית הטכניון מתפרשת על פני ‪ 1,325‬דונם במורדות הכרמל‪ ,‬בשכונת‬
‫נווה שאנן‪ ,‬צופה אל נוף מרהיב של מפרץ חיפה והרי הגליל‪ .‬האתר נבחר‬
‫כ‪ 13-‬אלף סטודנטיות וסטודנטים לומדים בטכניון לתואר ראשון‬ ‫בשלהי שנות הארבעים על ידי דוד בן גוריון ז"ל‪ ,‬ראש הממשלה דאז‪,‬‬
‫ולתארים מתקדמים‪ ,‬יותר מעשרים אלף איש ואישה נכנסים ויוצאים‬ ‫ואבן הפינה הונחה בשנת ‪ .1953‬יש בה ‪ 18‬יחידות אקדמיות‪ ,‬מכוני‬
‫מקריית הטכניון מידי יום ביומו‪ ,‬ורבים חיים ולומדים בה בלי צורך‬ ‫מחקר ומעבדות עם מיטב הציוד המדעי‪.‬‬
‫לצאת ממנה כלל‪ .‬בקריית הטכניון פעילות חברתית ותרבותית עניפה‬
‫ומקהלת הטכניון והתזמורת שלו‪ ,‬על מאות הזמרות‪ ,‬הזמרים‪ ,‬הנגנות‬ ‫בקריית הטכניון כ‪ 90-‬בניינים‪ ,‬בהם שוכנים בית הסטודנט‪ ,‬הספריה‬
‫והנגנים – עורכות פעמיים בשנה קונצרטים גדולים המושכים קהל רב‪.‬‬ ‫המרכזית‪ ,‬אולם קולנוע‪ ,‬בנין העצרת על שם צ'רצ'יל‪ ,‬בית כנסת‪ ,‬מכוני‬
‫מחקר‪ ,‬בנין המינהלה (הסנאט) וכמובן ‪ 18‬הפקולטות והמחלקות‪ .‬יש בה‬
‫את מרבית האמצעים לבניית קריית הטכניון גייס ומגייס הטכניון‬ ‫מגרשי ספורט אולימפיים‪ ,‬שלוש בריכות שחיה גדולות‪ ,‬אמפיתיאטרון‬
‫מאלפי ידידיו ברחבי העולם‪ ,‬באמצעות האגף לקשרי חוץ ופיתוח‬ ‫על שם קלנר עם ‪ 1,500‬מקומות ישיבה‪ ,‬טיילת ובה פסל האובליסק‬
‫משאבים‪ ,‬אשר ממשיך לפתח ולבנות את הקמפוס ולצייד את המעבדות‬ ‫המפורסם‪ ,‬פרי תכנונו של האדריכל הנודע סנאטיאגו קלטראווה‪ ,‬כרי‬
‫במיכשור המדעי המתקדם ביותר‪.‬‬ ‫דשא וספסלים‪.‬‬
‫קריית הטכניון היא למעשה עיר בזעיר אנפין‪ ,‬ירוקה ופסטורלית‪ .‬יש‬
‫בה בנק‪ ,‬עשרות מסעדות ובתי קפה‪ ,‬קופת חולים‪ ,‬חנויות ומעונות‬
‫סטודנטים עם יותר מארבעת אלפי מיטות‪ ,‬לבודדים‪ ,‬זוגות ומשפחות‬
‫צעירות‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫המבנה הארגוני של הטכניון‬

‫של היחידה ועם חברי סגל היחידה המשתלמים בחו"ל‪ .‬הוא יושב בראש‬ ‫הטכניון מתנהל בהתאם לחוקה ולתקנון‪ ,‬לתקנות האקדמיות ולנהלים‬
‫מועצת היחידה האחראית‪ ,‬בפיקוח הסנט‪ ,‬לתוכן המקצועות הניתנים‬ ‫האקדמיים‪ .‬לטכניון מספר רשויות‪ :‬הקורטוריון‪ ,‬הוועד המנהל‪ ,‬המליאה‬
‫ביחידה‪ ,‬להכנה לאישור של תוכניות הלימודים ולהכנת מערך הלימודים‬ ‫האקדמית‪ ,‬הסנט‪ ,‬מועצות בתי הספר‪ ,‬מועצות היחידות האקדמיות‬
‫בכל המקצועות הניתנים על ידי חברי הסגל ביחידה‪ ,‬להיקף הכולל של‬ ‫הנשיא‪ ,‬המשנים לנשיא‪ ,‬סגני הנשיא ומבקר הטכניון‪.‬‬
‫הדרישות מהסטודנטים ביחידה‪ ,‬ולכל עניין אקדמי הנוגע לסטודנטים‬
‫ביחידה‪ .‬ראש היחידה מייצג את היחידה בפני המוסדות האקדמיים‬ ‫הקורטוריון הוא הרשות העליונה של הטכניון והוא מונה כ‪360 -‬‬
‫והמנהליים של הטכניון‪.‬‬ ‫חברים שמרביתם תושבי ישראל‪ .‬בין חברי הקורטוריון אנשי ציבור‬
‫בעלי הישגים בולטים בתחומי המדע‪ ,‬הטכנולוגיה‪ ,‬הכלכלה‪ ,‬התעשייה‪,‬‬
‫התרבות והחברה‪ ,‬מישראל ומהתפוצות; בעלי תפקידים בטכניון‪ :‬הנשיא‪,‬‬
‫הקורטוריון‬ ‫המשנים לנשיא‪ ,‬הסגנים לנשיא‪ ,‬דיקן הסטודנטים‪ ,‬דיקן לימודי הסמכה‪,‬‬
‫דיקן בית הספר לתארים מתקדמים‪ ,‬דיקן היחידה ללימודי המשך‬
‫מזכיר הקורטוריון‬ ‫יושב ראש‬ ‫ולימודי חוץ‪ ,‬נציגי הסגל האקדמי‪ ,‬ארגוני העובדים והסטודנטים וכן‬
‫עו״ד אסף בינדר‬ ‫מר סקוט לימסטר‬ ‫נציגי מוסדות וארגונים ציבוריים ומקצועיים‪ .‬בנוסף חברים בקורטוריון‬
‫משנה ליו״ר‬ ‫עד ‪ 12‬חברים אקדמיים נבחרים שהם אישים בעלי הישגים אקדמיים‬
‫אלוף (מיל‪ ).‬עמוס חורב‬ ‫בולטים מאוניברסיטאות או ממכוני מחקר מובילים‪ .‬הקורטוריון‬
‫מתכנס בדרך כלל אחת לשנה‪.‬‬
‫הוועד המנהל‬ ‫הוועד המנהל הוא הרשות המכוונת והמחליטה בין ישיבה לישיבה‬
‫של הקורטוריון והוא מונה כ‪ 25-‬חברים‪ ,‬ביניהם ‪ 17‬נציגי ציבור חברי‬
‫חברים‪:‬‬ ‫הקורטוריון‪ .‬לוועד המנהל הסמכויות של הקורטוריון פרט לעניינים‬
‫אקדמיים ועניינים אחרים שיוצאו מפעם לפעם מתחום סמכויותיו‪.‬‬
‫אלוף (מיל‪ ).‬שלום חגי‬ ‫מר גדעון פרנק ‪ -‬יו"ר‬
‫המליאה האקדמית היא הגוף בו חברים כל הפרופסורים מן המניין וכן‬
‫אלוף (מיל‪ ).‬עמוס חורב‬ ‫ד"ר אלי אופר‬ ‫חברי הסנט ובין סמכויותיה‪ ,‬בחירת הנשיא‪ .‬יו"ר המליאה האקדמית‬
‫מר עימאד יונס‬ ‫ד"ר אירית אידן‬ ‫הוא הנשיא‪ .‬המליאה האקדמית מתכנסת פעמיים בשנה‪.‬‬
‫מר סקוט לימסטר‬ ‫גב' רות אלון‬ ‫הסנט הוא הרשות הקובעת את כל העניינים האקדמיים של הטכניון‬
‫ד"ר יואל מארק‬ ‫פרופ' אלי אלחדף‬ ‫לרבות כל הקשור לתוכניות ההוראה‪ ,‬מערכות בחינות וניהולן‪ ,‬כללים‬
‫פרופ' אורי סיון‬ ‫מר יורם אלסטר‬ ‫לקבלת סטודנטים ותוכניות לקידום המחקר‪ ,‬פיקוח על החינוך‬
‫ד"ר יואב סרנה‬ ‫פרופ' אלי ביהם‬ ‫והמשמעת של הסטודנטים ועל שלומם ורווחתם במסגרת הטכניון‪.‬‬
‫לסנט נתונה הסמכות השיורית בעניינים אקדמיים טהורים‪ .‬הסנט‬
‫ד"ר גלעד פורטונה‬ ‫מר אבי בלשניקוב‬
‫אחראי על לימודי הסמכה‪ ,‬לימודים לתארים מתקדמים ולימודי‬
‫גב' סיגל פירסט‬ ‫פרופ' אלפרד ברוקשטיין‬ ‫המשך‪ .‬הסנט מאשר מינויים והעלאות בדרגה של חברי הסגל האקדמי‪,‬‬
‫גב' אילנה קופמן‬ ‫פרופ' אשרף בריק‬ ‫כולל מינוי מחזיקי קתדרה ופרופסורים אמריטי וממנה את כל נושאי‬
‫מר אייל קפלן‬ ‫ד"ר יורם זבה‬ ‫התפקידים האקדמיים‪ .‬כן ממנה הסנט את בתי הדין המשמעתיים‬
‫פרופ' עודד רבינוביץ'‬ ‫ד"ר אמיר זיו‪-‬אב‬ ‫לסגל ולסטודנטים‪ .‬יו"ר הסנט הוא הנשיא‪ .‬הסנט פועל באמצעות ועדות‬
‫שונות (נבחרות ומתמנות) כגון‪ :‬ועדת הקבע ללימודים אקדמיים‪ ,‬ועדת‬
‫הקבע לתוארי כבוד ופרסי כבוד‪ ,‬ועדת הקבע למסלולים המעניקים‬
‫משקיפים‪:‬‬ ‫קביעות‪ ,‬ועדת הקבע לחברי סגל במסלול ללא קביעות‪ ,‬ועדת המחקר‪,‬‬
‫פרופ׳ אילת פישמן‪ ,‬דיקנית הסטודנטים‬ ‫הוועדה לפיתוח אקדמי (הכוללת נציגים של הוועד המנהל)‪ ,‬ועדת סגל‪-‬‬
‫סטודנטים כלל‪-‬טכניונית‪ ,‬ועדת פיתוח והיגוי למחשוב ומערכות מידע‪,‬‬
‫פרופ' ויין קפלן‪ ,‬סגן נשיא לקשרי חוץ ופיתוח משאבים‬
‫ועדת הספרייה ועוד‪ .‬הסנט מתכנס כשש פעמים בשנה‪.‬‬
‫המשנה לנשיא ומנכ״ל‬
‫הוועדה המרכזת מכינה את ישיבות המליאה האקדמית‪ ,‬הסנט וועדת‬
‫גב' קרן ברקו‪ ,‬סמנכ"ל כספים‬ ‫הקבע ללימודים אקדמיים וכן דנה בעניינים אישיים‪ ,‬שאינם נדונים‬
‫מר אלחנן אופנהיימר‪ ,‬יועץ למנכ"ל ומנהל כספים‬ ‫במליאה האקדמית או בסנט‪ .‬יו"ר הוועדה המרכזת הוא הנשיא‪.‬‬
‫עו"ד רחל בן ארי‪ ,‬היועצת המשפטית‬ ‫הוועדה המרכזת מתכנסת לישיבות מן המניין מדי חודש במהלך השנה‬
‫האקדמית‪.‬‬
‫אל"מ (מיל‪ ).‬ששון חיים‪ ,‬מבקר הטכניון‬
‫המערכת האקדמית בטכניון מורכבת ממסגרות אקדמיות‪-‬מנהליות‪:‬‬
‫גב' לבי מנש‪ ,‬יו"ר אגודת הסטודנטים‬
‫בתי ספר ויחידות אקדמיות (פקולטות או מחלקות)‪.‬‬
‫מזכירת הוועד המנהל‬
‫בשנת ‪ 2013‬הקים הטכניון בשיתוף פעולה עם אוניברסיטת קורנל‬
‫גב׳ לונה ואן ווסקאולן‪-‬יוחאי‬ ‫שבמדינת ניו‪-‬יורק את מכון טכניון‪-‬קורנל ע"ש ג'ייקובס שבאמצעותו‬
‫מתקיימים לימודים לתואר שני במדעי האינפורמציה היישומיים וכן‬
‫ההנהלה‬ ‫מחקר מדעי‪-‬יישומי‪.‬‬
‫פרופ׳ אורי סיון‬ ‫נשיא‬ ‫‪Irwin and Joan Jacobs Technion-Cornell Institute‬‬

‫פרופ׳ עודד רבינוביץ׳‬ ‫משנה בכיר לנשיא‬
‫פרופ' נעמה ברנר‬ ‫משנה לנשיא לעניינים אקדמיים‬
‫פרופ׳ יעקב רובינשטיין‬ ‫משנה לנשיא למחקר‬
‫משנה לנשיא ומנכ״ל‬
‫את האחריות הכוללת לפעולתה התקינה של היחידה שבראשה הוא‬
‫פרופ' וויין קפלן‬ ‫סגן נשיא לקשרי חוץ ופיתוח‬
‫משאבים‬
‫פרופ' עדי זלצברג‬ ‫סגנית הנשיא לגיוון והכללה‬
‫שיתוף פעולה עם אוניברסיטת שנטאו הוביל בשנת ‪ 2017‬לפתיחת מכון‬
‫גוואנגדונג‪-‬טכניון‬
‫‪.)GTIIT) Guangdong Technion Israel Institute of Technology‬‬
‫ראש היחידה האקדמית (דיקן פקולטה או ראש מחלקה)‪ ,‬מרכז בידיו‬
‫עומד מבחינה אקדמית‪ ,‬תקציבית ומנהלית‪ ,‬ואת פיתוחה בהוראה‪,‬‬
‫במחקר ובמנהל‪ .‬הוא עומד בקשר עם הסטודנטים בלימודי הסמכה‬
‫ובתארים מתקדמים‪ ,‬עם חברי הסגל‪ ,‬החוקרים‪ ,‬הסגל הטכני והמנהלי‬

‫‪13‬‬

‫פרופ׳ טל שימא‬ ‫דיקן הפקולטה להנדסת‬
‫אוירונוטיקה וחלל‬
‫פרופ' רן סמורודינסקי‬ ‫דיקן הפקולטה למדעי הנתונים‬
‫וההחלטות‬
‫פרופ"ח גדי קפלוטו‬ ‫דיקן הפקולטה‬
‫לארכיטקטורה ובינוי ערים‬
‫פרופ׳ אילון איזנברג‬ ‫דיקן הפקולטה לרפואה‬
‫פרופ' מיכאל אנטוב‬ ‫דיקן הפקולטה למתמטיקה‬
‫פרופ' עדי נסר‬ ‫דיקן הפקולטה לפיסיקה‬
‫פרופ' נועם אדיר‬ ‫דיקן הפקולטה לכימיה‬
‫פרופ' יעל מנדל‪-‬גוטפרוינד‬ ‫דיקנית הפקולטה לביולוגיה‬
‫פרופ׳ דן גייגר‬ ‫דיקן הפקולטה למדעי המחשב‬
‫פרופ' חיים אזהרי‬ ‫דיקן הפקולטה להנדסה ביו‪-‬רפואית‬
‫פרופ׳ טלי טל‬ ‫דיקנית הפקולטה לחינוך למדע‬
‫וטכנולוגיה‬
‫פרופ' אוהד נחתומי‬ ‫ראש המח׳ ללימודים הומניסטיים‬
‫ואמנויות‬
‫פרופ' אמריטוס יעקב‬
‫סמנכ״לים‪ ,‬ראשי אגפים‬
‫ובעלי תפקידים מיוחדים‬
‫פרופ' מחקר אילן מרק‬
‫מר אריאל חזן‬ ‫סמנכ״ל משאבי אנוש‬
‫גב׳ זהבה לניאדו‬ ‫סמנכ״ל תפעול‬
‫גב' קרן ברקו‬ ‫סמנכ״ל כספים‬
‫מר ירון איל‬ ‫ראש אגף השקעות‬
‫מר אשר אהרוני‬ ‫ראש אגף מיחשוב ומערכות מידע‬
‫מר אמנון ליבוביץ‬ ‫ראש אגף בינוי ותחזוקה‬
‫ד״ר עדי חן‪-‬גוטרמן‬ ‫ראש יחידת הבטיחות ופס״ק‬
‫מר מוטי יגר‬ ‫מנהל מערך הספריות‬
‫מר חיים ששון‬ ‫מבקר הטכניון‬
‫מר אלחנן אופנהיימר‬ ‫יועץ מנכ״ל למנהל וכספים‬
‫מר אלי מירושנסקי‬ ‫ראש אגף תקציבים‬
‫מר רן פדר‬ ‫ראש אגף חשבות‬
‫מר גיל קרן‬ ‫ראש אגף רכש ומכרזים‬
‫גב' דקלה נחמן‬ ‫ראש יחידת מנהל ולוגיסטיקה‬
‫מר יואב גבע‬ ‫הממונה על הביטחון והחירום‬
‫גב' אפרת נתיב רונן‬ ‫מזכירה אקדמית‪ ,‬לימודי הסמכה‬
‫גב' יעל כהן‬ ‫מזכירה אקדמית‪ ,‬ביה"ס לתארים‬
‫מתקדמים‬
‫משרד בן ארי פיש‬ ‫ייעוץ משפטי‬
‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫סגני משנים לנשיא ובעלי תפקידים‬
‫אקדמיים בכירים‬
‫פרופ׳ ענת פישר‬ ‫סגנית המשנה הבכיר לנשיא‬
‫פרופ׳ אבי אוסטפלד‬ ‫סגן המשנה לנשיא לעניינים אקדמיים‬
‫פרופ' אסתר סגל‬ ‫סגנית המשנה לנשיא למחקר‬
‫פרופ' ג'קי שילר‬ ‫סגנית המשנה לנשיא למחקר לענייני‬
‫הרשות למחקר טרום קליני‬
‫פרופ׳ רועי פרידמן‬ ‫סגן המשנה לנשיא ומנכ״ל למערכות‬
‫מידע ומיחשוב‬
‫פרופ' ירון פז‬ ‫סגן המשנה לנשיא ומנכ״ל לבטיחות‬
‫פרופ׳ רון ברכמן‬ ‫מנהל מכון טכניון‪-‬קורנל ע״ש‬
‫ג׳ייקובס בניו‪-‬יורק‬
‫פרופ׳ אריאל אורדע‬ ‫ראש תכנית ג׳ייקובס בטכניון‬
‫פרופ״ח עידן רול‬ ‫עוזר המשנה הבכיר לנשיא לקידום‬
‫הלמידה וההוראה‬
‫פרופ״ח ג׳אק חדאד‬ ‫עוזר המשנה הבכיר לנשיא לשוויון‬
‫הזדמנויות‬
‫נציב תלונות הסטודנטים‬
‫בן‪-‬חיים‬
‫פרופ' טל אלון‪-‬מוזס‬ ‫נציבה מרכזת למניעת הטרדה מינית‬
‫נציבה למניעת הטרדות מיניות בטכניון גב' ליאת רטר‬
‫עוזר הנשיא לפרסי מחקר‬
‫פרופ׳ נועם סוקר‬ ‫ראש המרכז לחינוך קדם אקדמי‬
‫פרופ"ח איתן יעקובי‬ ‫ראש תוכנית המצוינים‬
‫פרופ׳ רוס פינסקי‬ ‫מרכז אקדמי של נושא החרדים‬
‫בטכניון‬
‫פרופ׳ אמריטוס ארנון‬ ‫יועץ המשנה הבכיר לנשיא לנושא‬
‫בנטור‬ ‫חרדים‬
‫בעלי תפקידים בטכניון‬
‫הדיקנים הכלל טכניוניים‬
‫פרופ׳ חוסאם חאיק‬ ‫דיקן לימודי הסמכה‬
‫פרופ׳ דן גבעולי‬ ‫דיקן בית הספר לתארים מתקדמים‬
‫פרופ' קליני סתוית אלון‪-‬‬ ‫דיקנית בית הספר ללימודי המשך‬
‫שלו‬ ‫ולימודי חוץ‬
‫פרופ׳ אילת פישמן‬ ‫דיקנית הסטודנטים‬
‫ראשי היחידות האקדמיות‬
‫פרופ׳ שלמה בכור‬ ‫דיקן הפקולטה להנדסה‬
‫אזרחית וסביבתית‬
‫פרופ׳ אולג גנדלמן‬ ‫דיקן הפקולטה להנדסת מכונות‬
‫פרופ' גיטי פריי‬ ‫דיקנית הפקולטה למדע‬
‫והנדסה של חומרים‬
‫פרופ' עדית קידר‬ ‫דיקנית הפקולטה להנדסת חשמל‬
‫ומחשבים‬
‫פרופ׳ שמעון ברנדון‬ ‫דיקן הפקולטה להנדסה כימית‬
‫פרופ' סימה ירון‬ ‫דיקנית הפקולטה להנדסת‬
‫ביוטכנולוגיה ומזון‬
‫‪14‬‬
‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫המשרד לגיוון והכללה‬ ‫בית הספר ללימודי המשך‬

‫שערי הטכניון פתוחים לחברות ולחברי סגל אקדמי ומינהלי ולתלמידות‬
‫ולימודי חוץ‬
‫ולתלמידים‪ ,‬מכל מגדר‪ ,‬מוצא‪ ,‬דת ולאום‪ .‬הטכניון מכיר בערכו של מגוון‬
‫אנושי לקיום סביבה חברתית אשר מעודדת סקרנות‪ ,‬דמיון‪ ,‬יצירתיות‪,‬‬ ‫הטכניון ‪ -‬מכון טכנולוגי לישראל הינו מוסד להשכלה גבוהה אשר שם‬
‫מיצוי יכולות וחשיבה ביקורתית תוך חתירה לאמת (מתוך הצהרת‬ ‫לו למטרה לקדם ולהפיץ ידע באמצעות ההוראה והמחקר בשטחי המדע‬
‫סנאט הטכניון ‪.)2021‬‬ ‫השימושי בהנדסה‪ ,‬טכנולוגיה‪ ,‬רפואה‪ ,‬וניהול‪.‬‬
‫המשרד לגיוון והכללה‪ ,‬שהוקם בשנת ‪ ,2022‬פועל למען העשרת המגוון‬ ‫בית הספר ללימודי המשך ולימודי חוץ הינה יחידה כלל‪-‬טכניונית‬
‫האנושי וטיפוח ייצוג מגדרי הולם בכל רמות הארגון תוך הקפדה על‬ ‫המתמחה בארגון ופיתוח תוכניות לימודים לבוגרי מוסדות להשכלה‬
‫איכות ואמות מידה אקדמיות שוויוניות‪ ,‬ופועל להפיכת הגיוון האנושי‬ ‫גבוהה בתחומי המדעים המדויקים בכלל ולמהנדסים בפרט‪ ,‬כמו גם‬
‫לחלק מובנה מההוויה הטכניונית מתוך תפיסת הקמפוס כמרחב ליצירת‬ ‫לעובדים מקצועיים בכירים בענפים שונים של ההנדסה‪ ,‬מחשבים‪ ,‬נדל"ן‬
‫ישראליות משותפת המאפשרת שמירה על הזהות הייחודית של כל‬ ‫וניהול באמצעות לימודים מתקדמים‪ ,‬קורסים‪ ,‬השתלמויות כנסים ימי‬
‫קבוצה‪.‬‬ ‫עיון והתמחויות מגונות בשיתוף הפקולטות‪.‬‬
‫בית הספר מקיים לימודי הסבה למהנדסים ומכשירה אקדמאים‬
‫המרכז לחינוך קדם אקדמי‬ ‫מהמדעים המדויקים‪ .‬פיתוח התוכניות נעשה בתאום עם ענפי התעשייה‬
‫הטכנולוגית המודרנית והתכניות נועדו לאפשר הכשרה שתבטיח את‬
‫מקומם בשורה הראשונה של היצור והפיתוח‪.‬‬
‫במרכז לחינוך קדם אקדמי נפתחים בכל שנה שני מחזורי ״מכינה״‬ ‫המשימות של לימודי המשך הן בהכשרה‪ ,‬קידום‪ ,‬עדכון והעשרת הידע‬
‫למועמדים שלא עומדים בתנאי סף הקבלה לטכניון וקורסי ריענון‬ ‫של מהנדסים‪ ,‬מדענים‪ ,‬רופאים וקהלים נוספים תוך שמירת זיקה‬
‫והכנה לתלמידים מן המניין שהתקבלו לטכניון‪.‬‬ ‫למשימות האקדמיות של הטכניון ‪ -‬ובהתאם לצרכי המשק והתעשיה‪.‬‬
‫חבר המרצים מורכב מחברי הסגל האקדמי של הטכניון ומרצי חוץ‬
‫מכינת הטכניון‬ ‫מהתעשיה‪ ,‬מומחים במקצועותיהם‪.‬‬
‫מטרת המכינה לשפר את סיכויי הקבלה לטכניון ולמוסדות אקדמיים‬
‫אחרים‪ ,‬להעמיק את הידע ולהקנות הרגלי חשיבה ולמידה החיוניים‬ ‫היחידה פועלת בקמפוס הטכניון בחיפה‪ ,‬וכן בקמפוס הטכניון בשרונה‬
‫בלימודים אקדמיים‪ .‬המכינה מחליפה את תעודת הבגרות וכוללת‬ ‫ת"א‪ ,‬הקיימת כבר למעלה מ‪ 60-‬שנה‪ .‬הפעילות באיזור המרכז חשובה‬
‫לימודים במקצועות‪ :‬מתמטיקה‪ ,‬פיזיקה‪ ,‬אנגלית וכתיבה מדעית‪.‬‬ ‫ביותר לטכניון ומסייעת להנגשת והרחבת פעילות הטכניון בקהלים‬
‫שאינם מגיעים בדרך אחרת לקמפוס בחיפה‪.‬‬
‫תנאי הקבלה למכינה (פרטים מלאים באתר המכינה)‪:‬‬
‫כחלק משרותי היחידה לטכניון פועל ביחידה מרכז כנסים מקצועי‬
‫מסלול א ‪ -‬לבעלי בגרות מלאה‬ ‫כשרות לכלל חברי הסגל הטכניוני‬
‫מסלול ב ‪ -‬לבעלי בגרות חלקית (אך בעלי ‪ 7‬יחידות בגרות לפחות)‬ ‫היחידה מפעילה מרכז לימודי היברדי ללימודי תואר שני בהנדסת‬
‫מסלול ג ‪ -‬בעלי בגרות זרה‬ ‫מערכת ובהנדסה ביו רפואית‬
‫קורסי הכנה לטכניון במתמטיקה ופיזיקה והכנה לבחינת סיווג‬ ‫מרכז פיתוח עסקי מנגיש ידע רב אל התעשיה ובמטרה לבנות קורסים‬
‫בפיזיקה‬ ‫בהתאמה ולבצעם תוך ארגונית ואו בשלוחות היחידה‪.‬‬
‫לכל המתקבלים ללימודים בטכניון‪ ,‬גם אלו שהצטיינו בלימודי‬
‫המתמטיקה בתיכון‪ ,‬אנו ממליצים להתכונן היטב לקראת הלימודים‬ ‫הלימודים ביחידה מתקיימים על פי רוב בשעות אחה"צ והערב‪.‬‬
‫בשנה הראשונה בטכניון‪.‬‬
‫לקבלת תכניות הלימודים ולפרטים נוספים‪:‬‬
‫המרכז הקדם אקדמי פותח מידי שנה קורסי הכנה לטכניון במתמטיקה‬ ‫בחיפה‪ :‬טל' ‪ ,8225151-04‬פקס' ‪8294466-04‬‬
‫ופיזיקה לתלמידים שהתקבלו לטכניון ומבקשים לקראת השנה‬ ‫בתל‪-‬אביב‪ :‬טל' ‪6966662-03‬‬
‫הראשונה להכין את עצמם למקצועות היסוד מתמטיקה ופיזיקה‬
‫ולהגדיל את סיכויי הצלחה במקצועות הללו‪.‬‬ ‫לימוד מקצועות מלימודי הסמכה במסגרת בית הספר‬
‫בנוסף המרכז מציע לסטודנטים מן המניין בטכניון שחסרות להם‬ ‫ללימודי המשך ולימודי חוץ‬
‫דרישות קדם למקצוע פיזיקה ונדרשים בבחינות סיווג פיזיקה ללמוד‬ ‫הרשמה (לקורסים סדירים של לימודי הסמכה) מתבצעת במשרדי‬
‫בקורס הכנה לבחינות סיווג ‪.‬מטרת הקורס לתת כלים בידי התלמיד‪,‬‬ ‫היחידה בחיפה ‪.‬‬
‫לעמוד בהצלחה בבחינות הסיווג בפיזיקה שהנן תנאי ללימודי הפיזיקה‬
‫בטכניון‪.‬‬ ‫ניתן ללמוד מקצועות הסמכה במסגרת היחידה‪ ,‬רק באישור מורה‬
‫המקצוע ומרכז לימודי הסמכה של הפקולטה המציעה את המקצוע‪.‬‬
‫נלמדים שני קורסים‪ :‬קורס מכניקה וקורס חשמל ומגנטיות‪ .‬רישום‬ ‫סטודנט מן המנין בטכניון‪ ,‬שלמד בעבר בלימודי החוץ של הטכניון‬
‫לקורסים באתר המכינה‪.‬‬ ‫מקצועות טכניוניים‪ ,‬יוכל להגישם להכרה כמקצועות לתואר‪ .‬לא יוכרו‬
‫מקצועות שהציון בהם פחות מ‪( .65-‬מקצועות שנלמדו בתקופה בה‬
‫מלגות‪ ,‬מעונות ושיעורי עזר‬ ‫הסטודנט היה מורחק מן הטכניון לפי התקנון המשמעתי‪ ,‬לא יוכרו הן‬
‫לרשות הלומדים במכינה מערך מלגות ומעונות‪ ,‬על פי קריטריונים‬ ‫למתן ציון והן למתן פטורים‪ ).‬לא יוכרו מקצועות אלא אם הם נלמדו‬
‫המפורסמים באתר המכינה‪ .‬לפרטים נוספים אנא פנו אלינו‪.‬‬ ‫בחמש השנים שלפני קבלתו של הסטודנט לטכניון‪ .‬המקצועות שיוכרו‪,‬‬
‫ייקלטו עם הציון‪ .‬מקצועות שנלמדו במסגרת לימודי חוץ יכולים לסייע‬
‫לכל התלמידים ניתנים שעורי עזר בשעות אחה״צ כתגבור‪.‬‬ ‫לתלמיד להתקבל לטכניון‪.‬‬

‫ליצירת קשר‪:‬‬
‫טלפון ‪04-8294536/7 -‬‬
‫מייל – ‪Yifat.d@technion.ac.il‬‬
‫אתר המכינה‪/https://mechina.technion.ac.il :‬‬

‫‪15‬‬

‫הספרייה המרכזית היא פלטפורמה משמעותית לשירותי מידע מתקדמים‬
‫ומשמשת כמרכז פיתוח ויזמות לפתרונות תוכנה מגוונים לשוק הספריות‬
‫העולמי‪.‬‬
‫מלבד אוספי הספרייה הפיזיים הרבים הכוללים ספרים וכתבי עת שוכן‬
‫בבניין הספרייה המרכזית גם הארכיון ההיסטורי של הטכניון ע"ש‬
‫נסיהו המכיל אוסף שלם ונדיר בהיקפו‪ ,‬של התפתחות החינוך הטכנולוגי‬
‫בארץ ישראל מסוף המאה ה‪ ,19-‬ובכללה גם ההיסטוריה של הטכניקום‬
‫והטכניון‪.‬‬
‫פורטל ספריות הטכניון‪ :‬מצוינות אקדמית מתחילה כאן‬
‫אתר האינטרנט של הספריות מציע לסטודנטים ולחוקרים מערכת‬
‫חיפוש מתקדמת המנגישה אוסף פיזי ואלקטרוני עצום של ספרים וכתבי‬
‫עת‪ ,‬מאגרי מידע‪ ,‬תקנים ופטנטים ומתן גישה אליהם מכל מקום‪ ,‬מכשיר‬
‫או רשת‪.‬‬
‫בנוסף תקבלו גישה לעשרות מאגרי מידע מקצועיים על פי תחומים‬
‫והרצאות מוקלטות‪.‬‬
‫הסטודנטים בטכניון זכאים לשירות השאלה בכל ספריות הקמפוס‪.‬‬
‫באמצעות הפורטל ניתן גם להזמינם ולבדוק את מצב ההשאלות באזור‬
‫האישי‪.‬‬
‫במידה והמידע שחיפשתם לא זמין בטכניון‪ ,‬ניתן‬
‫להיעזר בשירות השאלה בין‪-‬ספרייתית שיאתרו‬
‫עבורכם מקורות מידע אקדמיים ללא עלות מכל‬
‫מקום בארץ ובעולם‪.‬‬
‫ידי הקצאת יותר מרחבי למידה‪ ,‬הנגשת אוספים בשימוש גבוה ומתן‬
‫הדרכות לסיוע בפרויקט הגמר‪ /‬סמינריון‪ /‬עבודת המחקר‬
‫מידעני ומידעניות הספריות מסייעים ביעוץ אישי ובמתן הדרכות‬
‫קבוצתיות וממוקדות על פי נושא המחקר שתבחרו לחיפושים יעילים‬
‫וממוקדים יותר‪.‬‬
‫בפורטל הספריות מגוון סרטוני הדרכה בנושאים שונים ומדריכים‬
‫מקצועיים‪.‬‬
‫לכל המידע‪ ,‬השירותים המגוונים‪ ,‬מיקומים ושעות פעילות ‪ -‬הכנסו‬
‫לפורטל הספריות‬
‫ארגונומיים ובקרוב גם משקפי תלת מימד לתמיכת למידה במציאות‬
‫(גם מהסמארטפון)‪:‬‬
‫‪https://library.technion.ac.il/he‬‬
‫המרכז כולל עמדות אינטראקטיביות לקבלת מידע‪ ,‬עמדות השאלה‬
‫עצמית‪ ,‬תשתית חשמל בכל שולחן ופריסת רשת ‪ Wi-Fi‬איכותית בכל‬
‫* מומלץ לעקוב אחרינו גם ברשתות החברתיות ב‪,Facebook -‬‬
‫ב‪ ,Instagram-‬בערוץ ה‪ YouTube-‬ולקרוא עלינו בויקיפדיה ("מערך‬
‫ספריות הטכניון")‬
‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫ספריות הטכניון‬
‫בעידן בו אנו חשופים למגוון עצום של עולמות תוכן‪ ,‬מייצגות ספריות‬
‫הטכניון את הלב הפועם של המידע‪ .‬אך לא רק‪.‬‬
‫הספריות נועדו לאפשר גישה מהירה ומדויקת למאגרי מידע‪ ,‬כמו גם‬
‫מגוון שירותים אקדמיים מתקדמים ונוחים התומכים בצרכי הלימוד‪,‬‬
‫ההוראה והמחקר של קהיליית הסטודנטים והחוקרים בטכניון‪.‬‬
‫מערך הספריות מורכב מהספרייה המרכזית ע"ש אלישר ו‪ 14-‬ספריות‬
‫פקולטיות המשמשות ברובן כמרכזי מידע ולמידה‪.‬‬
‫בספריות מתחמי לימוד מגוונים לקבוצות וליחידים‪ .‬ניתן לשאול בהן‬
‫ספרים ועזרים אלקטרוניים‪ ,‬לקבל הדרכה ולהשתמש בציוד היקפי (כגון‬
‫מדפסות‪ ,‬סורקים ומכונות צילום)‪.‬‬
‫אוספי הספריות הפיזיים והדיגיטליים הם בתחומי הנדסה‪ ,‬מדעים‬
‫מדויקים‪ ,‬מדעי הטבע‪ ,‬ארכיטקטורה‪ ,‬רפואה ואף ספרות יפה‪ .‬האוספים‬
‫כוללים כמיליון כרכים‪ ,‬עשרות אלפי כתבי עת אלקטרוניים‪ ,‬מאות‬
‫מאגרי‪-‬מידע ומאות אלפי ספרים אלקטרוניים ומיליוני מאמרים‪.‬‬
‫הספרייה המרכזית ‪ :‬מרכז מידע ולמידה טכנולוגי‪-‬חדשני‬
‫בניין הספרייה הממוקם בלב הקמפוס‪ ,‬הינו בניין עתיק ומיוחד שנבנה‬
‫בסגנון הברוטליזם (אחד משלושת בנייני "מתחם הפורום" יחד עם‬
‫בניין צ'רצ'יל ובניין הסנאט) ‪.‬‬
‫החלק הציבורי בספרייה המרכזית מתפקד כ‪- Bookless Library-‬‬
‫ספרייה (כמעט) ללא ספרים ומאפשר ניצול מיטבי של שטח זה‪ ,‬על‬
‫אפשרות להזמנת ספרים מהאוסף הפיזי שבשימוש נמוך‪.‬‬
‫המרכז משלב בתוכו טכנולוגיה מתקדמת בתחומי ה‪IOT (Internet -‬‬
‫‪ Smart Touch ,)Of Thing‬ומעודד את תפיסת ה‪Bring Your Own -‬‬
‫‪.Device‬‬
‫מלבד מתחמי למידה רבים ומגוונים תמצאו במרכז גם מתחמי העשרת‬
‫ידע‪ ,‬מתחמי השראה‪ ,‬תרבות ופנאי‪ .‬חדרי לימוד לקבוצות קטנות‬
‫בהזמנה ומתחם רב‪-‬תכליתי‪.‬‬
‫בגלריית הכניסה לספרייה מוצגות כדרך קבע תערוכות מתחלפות‪.‬‬
‫במתחם הפנאי תוכלו להנות ממגוון של משחקי חשיבה‪ ,‬מושבים‬
‫רבודה (‪.)VR/AR‬‬
‫המרחב הציבורי‪.‬‬
‫במרכז המידע תמצאו איזור מיוחד לספרייה חברתית וכן ספרים לילדים‪.‬‬
‫‪16‬‬
‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ ■המרכז למערכות ייצור ורובוטיקה ע"ש אולמן‬

‫ ■המרכז למחקר בהנדסת אנרגיה ושימור הסביבה‬ ‫מחקר‬
‫ ■המרכז למכניקת חומרים‬
‫ ■המרכז למחקר בהנדסת חומרים‬ ‫המחקר הוא אחת ממטרותיו האקדמיות העיקריות של הטכניון‪ .‬כל‬
‫חבר סגל אקדמי אמור לעסוק במחקר‪ ,‬בנוסף להוראה‪ ,‬כמפורט בתקנות‬
‫ ■מרכז וולפסון לאפיון משטחי ביניים‬ ‫האקדמיות‪.‬‬
‫ ■המרכז למחקר בהנדסת חשמל‬
‫המחקר בטכניון תורם לקידום המדע והטכנולוגיה בארץ ובעולם‪ ,‬יוצר‬
‫ ■המרכז למחקר במיקרואלקטרוניקה ע"ש פרופ' יצחק קדרון‬ ‫תשתית מקצועית כללית‪ ,‬תורם לפיתוח תעשיות ומוצרים מתקדמים‬
‫ ■מרכז מחקר לתכן מערכות ‪VLSI‬‬ ‫ומתוחכמים‪ ,‬נותן פתרונות ספציפיים לבעיות המשק והחברה בישראל‪,‬‬
‫ ■המרכז למחקר כימי‬ ‫ומהווה בסיס חיוני להכשרתם של סטודנטים ומשתלמים לתארים‬
‫הגבוהים‪.‬‬
‫ ■המרכז למחקר בהנדסה כימית‬
‫ ■המרכז למחקר ופיתוח לתעשיות מזון‬ ‫מדיניות המחקר בטכניון מנוהלת על ידי המשנה לנשיא למחקר‬
‫המסתייע בועדת המחקר המתמנית על ידי הסנט‪ .‬המשנה לנשיא למחקר‬
‫ ■המרכז למחקר במערכות נבונות‬ ‫אחראי להיבטים האקדמיים של המחקר בטכניון‪ ,‬לקשר עם החוקרים‪,‬‬
‫ ■המרכז למחקר בהנדסה ביו‪-‬רפואית ע"ש סילבר‬ ‫ממונה על מוסד הטכניון למו"פ ולניהול המחקר הממומן‪.‬‬
‫ ■המרכז למחקר ביולוגי‬ ‫קיימות קרנות פנימיות בניהולו של המשנה לנשיא למחקר שמטרתן‬
‫ ■המרכז למחקר בהנדסה חקלאית‬ ‫לסייע לחוקרים מתחילים בקידום נושאים חדשים‪ ,‬בהכנת בקשות‬
‫ ■המרכז לחקר אוירונוטי‬ ‫למימון מחקרים ובהגשתם לגופים מממנים שונים‪ ,‬לעודד שת"פ בין‬
‫חברי סגל מתחומי ידע שונים ולתמיכה בפרויקטי מחקר בנושאים‬
‫ ■המרכז למחקר לבטיחות בעבודה והנדסת אנוש‬
‫מיוחדים‪.‬‬
‫ ■המרכז למו"פ בחינוך טכנולוגי ומדעי והכשרה מקצועית‬
‫עיקר המימון למחקר מתקבל ממקורות חוץ‪ :‬קרנות מדעיות‪ ,‬משרדי‬
‫ ■מרכז סמולר לפרוטיאומיקה‬ ‫ממשלה וגופי תעשיה‪.‬‬
‫ ■מוסד שמואל נאמן למחקר מתקדם במדע וטכנולוגיה‬
‫המחקר מנוהל באמצעות רשות המחקר הפועלת במסגרת מוסד הטכניון‬
‫ ■המכון למחקר במדעי הרפואה ע"ש משפחת רפפורט‬ ‫למו"פ בע"מ‪ ,‬שהיא חברת בת בבעלות מלאה של הטכניון‪ .‬לאחר‬
‫האישור‪ ,‬מוגשות הבקשות למימון חוץ על ידי רשות המחקר‪ ,‬בשמם של‬
‫החוקרים האחראים לתוכן המקצועי של המחקר‪ .‬מוסד הטכניון אחראי‬

‫מרכז המחשבים ע"ש טאוב‬ ‫מטעם הנהלת הטכניון גם על העברת טכנולוגיה ועל פיתוח מסחרי של‬
‫תהליכים ומוצרים המבוססים על המצאות ופטנטים של חברי סגל‬
‫הטכניון‪.‬‬
‫הטכניון מעמיד לרשות תלמידיו והסגל שירותי תקשוב מתקדמים‬
‫כיאה למוסד טכנולוגי מוביל‪ .‬מרכז המחשבים ע"ש טאוב מספק‬ ‫ארגונים מחקרים בטכניון‬
‫שירותי מחשוב מקיפים לטכניון ומלוה את ההתפתחויות הטכנולוגיות‬
‫המהירות בתחום‪.‬‬
‫מכוני מחקר‬
‫שטחי פעולה עיקריים‪ :‬פיתוח וניהול רשת תקשורת טכניונית‪ ,‬רשת‬
‫ ■המכון למצב מוצק‬
‫המעונות‪ ,‬תמיכה במחשוב מבוזר וניהול שרתי ‪ ,Unix‬מחשוב עתיר‬
‫ביצועים (מחשבי על)‪ ,‬גישה לאינטרנט‪ ,‬רשתות מחשבים אישיים‬ ‫ ■מכון לחקר החלל ע"ש נורמן והלן אשר‬
‫ושירותי יעוץ והדרכה‪.‬‬ ‫ ■המכון למחקר המים ע"ש סטיבן וננסי גרנד‬
‫מרכז המחשבים נותן שירותי תקשוב לאנשי סגל‪ ,‬חוקרים וסטודנטים‬ ‫ ■המכון לחקר התחבורה‬
‫ולצוות המנהלי של הטכניון‪ .‬המחשבים ורשת התקשורת פועלים בכל‬ ‫ ■המכון הלאומי לחקר הבניה‬
‫שעות היממה ובכל ימי השבוע‪.‬‬ ‫ ■מכון ראסל ברי לננוטכנולוגיה‬
‫לטובת הסטודנטים מופעל שרת ‪ Unix‬ייעודי בו מקבל כל סטודנט‬ ‫ ■המרכז הבין תחומי למדעי החיים וההנדסה ע"ש לורי לוקיי‬
‫אוטומטית עם כניסתו לטכניון חשבון מחשב‪ ,‬המלווה אותו במשך כל‬
‫ ■מרכז למדע וטכנולוגיה של הביטחון‬
‫שנות לימודיו ומקנה לו כתובת קבועה לדואר אלקטרוני‪.‬‬
‫מרכז המחשבים מקים ומתחזק את תשתית המחשוב למערכות מנהליות‬ ‫פרוייקטי מחקר‬
‫בקמפוס כגון‪ :‬מערכות ‪ ,ERP‬מערך רישום סטודנטים המבוסס על מחשב‬
‫ ■אופטואלקטרוניקה ע"ש ברברה ונורמן סיידן‬
‫‪ ,IBM‬שרתי ‪ UNIX‬ובסיס נתונים ‪.ORACLE‬‬
‫ ■נוזלים מורכבים ומקרומולקולות‬
‫תקשורת‬
‫ ■ננואלקטרוניקה באמצעות ביוטכנולוגיה ע"ש בן ואסתר רוזנבלום‬
‫בנין מרכז המחשבים (בנין מס' ‪ )560‬הנמצא בלב הקמפוס הינו מרכז‬
‫התקשורת של כל הקמפוס‪ .‬מרכז המחשבים הוביל לפיתוח מואץ של‬ ‫ ■קטליזה‬
‫הרשת המקומית בטכניון המבוססת כיום על הטכנולוגיה העדכנית‬ ‫ ■מחקר בתאי גזע והתחדשות רקמות ע"ש משפחות סוניס ופורמן‬
‫ביותר‪ :‬מתגי ‪ Ethernet‬מהירים הקושרים את הצמתים הפקולטיים‬
‫למרכז המחשבים בערוצים של ‪ 100Mb/s‬ושל ‪ .1 .Gbps‬כמו כן מספק‬ ‫מרכזי מינרבה המנוהלים בטכניון‬
‫מרכז המחשבים שירותי גישה בחיוג ובקווי ‪ ADSL‬לרשת‪ .‬חלק ניכר‬ ‫ ■המרכז למחקר בתקשורת‬
‫מחדרי המעונות (ובעתיד כולם) מצויידים בנקודות התחברות ישירה‬ ‫ ■מרכזי מחקר‬
‫לרשת התקשורת‪ .‬המגמה היא לספק לכל סטודנט גישה איכותית לרשת‬
‫התקשורת הטכניונית ממקום מגוריו (בתחום או מחוץ לקמפוס)‪.‬‬ ‫ ■המרכז למחקר בהנדסת הסביבה ומשאבי מים‬
‫ ■המרכז למחקר במיפוי וגיאודזיה‬
‫נתב (‪ )Router‬מרכזי מגשר את הטכניון לרשת כלל אוניברסיטאית בארץ‬
‫ודרכה לאינטרנט‪.‬‬ ‫ ■המרכז לחקר העיר והאיזור ע"ש פיליפ ואתל קלצניק‬
‫מרכז המחשבים אחראי על קביעת סטנדרטים לציוד תקשורת‪ ,‬מחשוב‬ ‫ ■המרכז למו"פ בארכיטקטורה‬
‫ ■המרכז למחקר מורשת הארכיטקטורה‬
‫‪17‬‬
 ‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫לשכת דיקן הסטודנטים‬ ‫מבוזר ותשתיות בקמפוס‪.‬‬

‫מחשב מבוזר‬
‫לשכת דיקן הסטודנטים עוסקת בכל המעטפת הלא‪-‬אקדמית של‬ ‫המחשוב המבוזר מבוסס על פיזור שרתים ותחנות עבודה ביחידות‬
‫הסטודנטים‪ ,‬והשאיפה היא לקדם קמפוס מכיל ושוויוני‪ ,‬אשר תומך‬ ‫האקדמיות ושרתים רבי עוצמה במרכז המחשבים‪.‬‬
‫בפיתוח אקדמי‪ ,‬אישי‪ ,‬וחברתי של הסטודנטיות והסטודנטים בטכניון‪.‬‬ ‫המרכז נותן תמיכה בתפעול מערכות הפעלה ‪ Unix‬ובהתקנת תוכנות‪.‬‬
‫אנחנו כאן כדי לעזור לכם לממש את הפוטנציאל האישי שלכם‪ ,‬בכל‬ ‫כמו כן מספק מרכז המחשבים שירותי גיבוי מרכזיים‪.‬‬
‫תחום בו בחרתם ללמוד‪.‬‬
‫דיקנית הסטודנטים נבחרה על‪-‬ידי הסנט מקרב הפרופסורים מן‬ ‫מחשוב עתיר ביצועים וויזואליזציה‬
‫המניין במשרה מלאה וקבועה בטכניון‪ .‬בתוקף תפקידה היא חברה‬
‫מחשוב עתיר ביצועים (מחשבי על) נגיש לקהילת חוקרי הטכניון‬
‫בגופים הקשורים בענייני סטודנטים כגון הקורטוריון‪ ,‬הוועד המנהל‪,‬‬
‫באמצעות מחשבים מקומיים וגם דרך רשת התקשורת למרכז החישובים‬
‫המליאה האקדמית‪ ,‬הסנט‪ ,‬ועדות לענייני סטודנטים‪ ,‬הוראה ועוד‪ .‬כמו‬
‫הבין אוניברסיטאי‪ .‬יועצי המרכז מדריכים את החוקרים בעבודה על‬
‫כן‪ ,‬מקיימת הדיקנית קשר הדוק עם אגודות הסטודנטים ומייצגת את‬
‫מחשבים מקביליים‪.‬‬
‫הטכניון בגופים המשותפים לטכניון ולאגודת הסטודנטים‪.‬‬
‫מרכז הויזואליזציה מספק לחוקרים בטכניון כלים מתוחכמים‬
‫דלתה של דיקנית הסטודנטים פתוחה בפני כל סטודנט המעוניין לשוחח‬
‫לויזואליזציה של תוצאות החישובים‪ .‬ניתן ייעוץ מתקדם בתחום‬
‫אודות הנושאים המטרידים אותו‪ .‬נוסף לכך‪ ,‬מזמינה הדיקנית אליו‪,‬‬
‫ושירותי הפקה מתקדמים לסרטי וידאו ומצגת מולטימדיה הניתנת‬
‫ביזמתה‪ ,‬סטודנטים הנתקלים בקשיים אישיים או בקשיים עם המערכת‬
‫לשילוב באינטרנט‪.‬‬
‫הטכניונית‪ ,‬לקבלת ייעוץ‪ ,‬הדרכה ועזרה‪.‬‬
‫לשכת דיקן הסטודנטים פועלת בתיאום עם המערכות האקדמיות‬ ‫תוכנה‬
‫המנהליות של הטכניון ואגודת הסטודנטים ונותנת שירות לסטודנטיות‬
‫וסטודנטים בטכניון באמצעות מספר יחידות‪:‬‬ ‫מרכז המחשבים מטפל ברכש מגוון תוכנות לטכניון‪ ,‬בהפצתן לתחנות‬
‫קצה הפזורות בקמפוס ורוכש רשיונות כלל קמפוסים למערכות הפעלה‪,‬‬
‫לתוכנות משרד‪ ,‬לקומפיילרים‪ ,‬ספריות מתמטיות וחבילות ייעודיות‬
‫היחידה לסיוע‬ ‫לגרפיקה‪ ,‬סטטיסטיקה ומגוון תחומים הנדסיים‪.‬‬
‫נותנת מענקי סיוע כלכלי באמצעות מלגות פנים טכניוניות‪ ,‬מלגות‬
‫מקרנות חיצוניות‪ ,‬מלגות בגין פעילות קהילתית‪ ,‬והלוואות בתנאים‬
‫שרותי ייעוץ‬
‫טובים‪ .‬צוות מקצועי ומיומן יעזור לכם להתאים את הסיוע המיטבי על‬ ‫יועצי מרכז המחשבים מסייעים לאנשי הסגל בשימושי מחשב למחקר‬
‫בסיס הרקע האישי‪.‬‬ ‫והוראה ונותנים יעוץ אישי או דרך טלפון או דואר אלקטרוני במגוון רב‬
‫של תוכנות ומערכות‪ .‬נכתבים מדריכים ו‪ ,on line help-‬המופצים דרך‬
‫משרדי היחידה נמצאים בבניין פישבך ‪ -‬כניסה מהמדרחוב סמוך לבנין‬ ‫השרתים המרכזיים‪ .‬לקבלת מידע מעודכן על שירותים חדשים והודעות‬
‫אולמן‪.‬‬ ‫יש לפנות לאתר הטכניון ברשת‪:‬‬
‫אתר‪/https://aid.web.technion.ac.il :‬‬ ‫)‪.(www.technion.ac.il link: computing‬‬
‫אימייל‪milgaonline@technion.ac.il :‬‬
‫סטודנטים יכולים לפנות בשאלות ובעיות בנושאי מחשב דרך המערכת‬
‫טל‪04-8292535/8 :‬‬
‫‪ :helpdesk@technion.ac.il‬באתר ‪helpdesk‬‬

‫מערך מעונות הסטודנטים‬ ‫שרותי תחזוקה וביטוח ציוד‬

‫נמצא בתוך הקמפוס וכולל כ‪ 5,000-‬מיטות לרווקות ורווקים‪ ,‬זוגות‬ ‫מרכז המחשבים מטפל בריכוז חוזי תחזוקת ציוד מחשבים‪ ,‬מדפסות‬
‫ומשפחות ונותן פתרונות דיור זולים ואיכותיים לסטודנטים‪ .‬בשטח‬ ‫וציודי תקשורת ובהסדרי ביטוח תחנות עבודה ומחשבים נישאים‪.‬‬
‫המעונות מופעלים מספר מועדונים‪ ,‬מרכזי לימוד ומחשבים‪ ,‬חדר‬
‫נגינה‪ ,‬ספרייה‪ ,‬חדרי כביסה ומינימרקטים‪ .‬צוות מנוסה ומיומן מסייע‬ ‫אינטרנט ואבטחה‬
‫בהתאקלמות נוחה וקלה‪.‬‬
‫האינטרנט משמש לתקשורת בין קהילות אקדמיות קרובות ומרוחקות‪.‬‬
‫אתר‪/https://dorms.web.technion.ac.il :‬‬ ‫מרכז המחשבים תומך בפעילות זו בבניית ואחזקת שרת ‪ www‬טכניוני‬
‫אימייל‪dormitories@technion.ac.il :‬‬ ‫הכולל מערכת כניסה של דפי מידע טכניוניים‪ .‬במערכת זו משתלבים‬
‫טל‪04-8292284/7 :.‬‬ ‫האתרים הנכתבים ביחידות שונות בטכניון‪.‬‬
‫מרכז המחשבים קובע ומפעיל מדיניות לאבטחת מידע ואבטחת רשת‬
‫המרכז ליעוץ ותמיכה בסטודנטים‬ ‫התקשורת‪.‬‬
‫מטפלת באופן פרטני בסטודנטים המתמודדים עם בעיות לימודיות ו‪/‬‬
‫או רגשיות‪ .‬מטרת הייעוץ היא לסייע לסטודנטים‪ ,‬לזהות את הסיבות‬ ‫מחשבים אישיים‬
‫למצוקות ולמצוא פתרונות‪ .‬בנוסף‪ ,‬היחידה מפעילה מספר תכניות‬ ‫אנו עדים להתרחבות מהירה בתחום ולזמינות מחשב אישי לכל משתמש‪.‬‬
‫לקידום שוויון הזדמנויות של סטודנטים מהפריפריה‪ ,‬סטודנטים‬ ‫מרכז המחשבים תומך בכל הסקטורים בקמפוס בשימוש ב‪ ,PC-‬בייעוץ‬
‫חרדים‪ ,‬אתיופים וסטודנטים בני החברה הערבית‪ .‬כמו כן‪ ,‬צוות היחידה‬ ‫ובטיפול בבעיות‪.‬‬
‫נותן מענה לסטודנטים עם מוגבלויות ומסייע במתן התאמות אקדמיות‪.‬‬
‫מרכז המחשבים מספק שירותי (‪.NDS (novel directory service‬‬
‫פרויקט החניכה של הטכניון‪ ,‬אח בוגר‪/‬אחות בוגרת‪ ,‬מסייע לעבור את‬
‫ושירותי (‪ .ADS (active directory services‬המרכז תומך בשרתי נובל‪,‬‬
‫השבועות הראשונים בטכניון בצורה נעימה יותר‪.‬‬
‫שרתי ‪ NT‬ו‪ .Win2000-‬מופעל שרת ‪ Citrix‬המאפשר להרצת תוכנות ‪PC‬‬
‫אתר‪/https://kidum.web.technion.ac.il :‬‬ ‫מכל פלטפורמה‪.‬‬
‫אימייל‪counsel@technion.ac.il :‬‬
‫טל‪04-8294112 :.‬‬ ‫אולמות ציבוריים‬
‫בבניין אולמן‪ ,‬ובאזור המעונות מותקנות לרשות הסטודנטים חוות‬
‫השרות הפסיכולוגי ע"ש פיליפ ופרנסיס פריד‬ ‫מחשבי ‪ PC‬חדישות למגוון צרכי הוראה‪ .‬זאת בנוסף לחוות המחשבים‬
‫מהווה אוזן קשבת ומציע מגוון של טיפולים מקצועיים לסטודנטים‬ ‫הפזורות בכל הבניינים בקמפוס אשר מצוידות במחשבים עדכניים‬
‫המקושרים לרשתות מקומיות ודרכן לרשת התקשורת המרכזית‪.‬‬
‫‪18‬‬
‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫‪ .2‬נושאים מנהליים‬
‫מומלץ לפנות לגורם המטפל האחראי (רמ"ד חשבונות סטודנטים בנושאי‬
‫שכ"ל‪ ,‬קצין ביטחון בנושאי חניה וכד')‪.‬‬
‫אם הבעיה לא באה על פתרונה‪ ,‬ניתן לפנות לדיקן הסטודנטים בכתב‬
‫או להירשם לשיחה אישית‪ .‬דיקן הסטודנטים מקבל סטודנטים אחת‬
‫לשבוע בבית הסטודנט בקומת הקרקע‪ .‬ההרשמה לשיחה במזכירות‬
‫הדיקן‪.‬‬
‫ב‪" .‬נציב לתלונות סטודנטים" ‪ -‬אם מוצו כל האפשרויות שפורטו‬
‫לעיל לברור ועדיין לא נמצא פתרון משביע רצון לבעיה שהתעוררה‪,‬‬
‫אפשר להפנות את התלונה בצרוף מסמכים רלוונטיים ל"נציב לתלונות‬
‫סטודנטים" כמוסבר להלן (הערה‪ :‬תלונה שלא התבררה קודם בפני דיקן‬
‫לימודי הסמכה‪/‬לתארים מתקדמים‪ /‬דיקן סטודנטים‪ ,‬כמפורט למעלה‪,‬‬
‫תוחזר לסטודנט ללא טיפול)‪.‬‬
‫אוניברסיטאות בחו"ל כמו גם לוח דרושים המכיל מגוון משרות במשק‬
‫‪" .1‬נציב לתלונות הסטודנטים" הינו רשות עצמאית וניטרלית המטפלת‬
‫בפניות סטודנטים שלא באו על פתרונן בצינורות המקובלים‪ .‬הנציב‬
‫פועל כבורר אובייקטיבי בין הסטודנט לבין רשויות וגורמים אקדמיים‬
‫ומנהליים של המוסד‪ .‬הוא שומע את הצדדים ויש לו גישה לכל מידע‬
‫כתוב רלוונטי‪.‬‬
‫‪ .2‬כל סטודנט מן המניין יכול לפנות לנציב בכל נושא שבו הוא חש‬
‫כי נגרם לו עוול‪ ,‬וכן בנושאי מלגות סיוע וקבלה למעונות (החלטות‬
‫בנושאים אלה מתקבלות בהליך מסודר ומשותף לרשויות הטכניון‬
‫ואגודת הסטודנטים)‪.‬‬
‫‪ .3‬סטודנט רשאי לפנות לנציב על מנת להתייעץ עמו בדבר הגשת תלונה‪.‬‬
‫‪ .4‬הנציב אינו מטפל בפניות אנונימיות אולם על פי בקשת הסטודנט‬
‫ניתן לשמור על חיסיון השם‪.‬‬
‫‪ .5‬הנציב מקבל סטודנטים במשרדו של דיקן הסטודנטים בבנין פישבך‪,‬‬
‫יש להירשם מראש אצל מזכירת דיקן הסטודנטים‪.‬‬
‫אימייל‪elsima@technion.ac.il :‬‬
‫טל‪04-8293143:.‬‬
‫היחידה מקדמת קשרים אקדמיים בין הטכניון ואוניברסיטאות‬
‫סטודנטים בלימודי הסמכה המשרתים במילואים‬
‫יותר מ‪ 160-‬אוניברסיטאות‪ .‬היחידה מרכזת את כל תוכניות החילופים‬
‫נוהלי ולת"ם‪ ,‬סיוע כספי‪ ,‬סיוע בהשלמת חומר לימודי‪ ,‬תקנות וייעוץ‬
‫אקדמי‪.‬‬
‫נוהלי וולת"ם‪ ,‬סיוע כספי‪ ,‬סיוע בהשלמת חומר לימודי‪ ,‬תקנות וייעוץ‬
‫אקדמי‪ .‬לפירוט המלא‪ ,‬ראה "נוהל בדבר התאמות לסטודנטים‬
‫המשרתים במילואים"‪ ,‬בפרק הנספחים בסוף הקטלוג‪.‬‬
‫א‪ .‬ריכוז הטיפול בסטודנטים המשרתים במילואים נעשה ע"י לימוד‬
‫הסמכה‪ ,‬בנין אולמן‪ ,‬קומה ‪:.4‬‬
‫אתר‪/ https://ugportal.technion.ac.il :‬‬
‫מייל‪HATAMOT@technion.ac.il :‬‬
‫ב‪ .‬כללי – סטודנטים בלימודי הסמכה חייבים לדווח ולהמציא‬
‫אישור לקצין‪/‬נת הקישור ביחידתם על היותם סטודנטים‪.‬‬
‫בהתאם לפקודת מטכ"ל שרות מילואים של סטודנט לא יעלה על ‪ 21‬יום‬
‫בשנה אקדמית (‪ 1‬לאוקטובר עד ‪ 31‬ליולי)‪ .‬ניתן להגיש בקשה לקיצור‪,‬‬
‫פיצול (חופשה) או דחית שרות במקרים הבאים‪:‬‬
‫‪ .1‬סטודנט המקבל צו קריאה לשרות מילואים מעל ‪ 21‬יום‪ ,‬ומבקש‬
‫לקצר את משך התקופה ל‪ 21 -‬יום‪ ,‬חייב לפנות לקצין קישור‬
‫ביחידתו בדרישה לתיקון הצו‪.‬‬
‫‪ .2‬סטודנטים המעוניינים לבטל או לקצר את השרות (מתחת ל‪ 21-‬יום)‪.‬‬
‫מתבקשים להגיש בקשת ולת"ם בלשכת דיקן הסטודנטים – מדור‬
‫ולת"ם‪ .‬אם הצו המקורי היה לתקופה העולה על ‪ 21‬יום‪ ,‬יש להגיש ‪2‬‬
‫בקשות‪ :‬אחת לקצין קישור לתיקון הצו ל‪ 21 -‬יום‪ ,‬ובמקביל‪ ,‬להגיש‬
‫בקשה למדור ולת"ם בלשכת דיקן הסטודנטים לקיצור המילואים‬
‫לפחות מ‪ 21 -‬יום או דחייה‪.‬‬
‫הסמכה‪/‬תארים מתקדמים (רצוי בכתב בצרוף מסמכים מסייעים)‪,‬‬
‫‪19‬‬
‫המצויים במצוקה נפשית‪ .‬ייעוץ פסיכולוגי ופסיכותרפיה‪ ,‬ניתנים‬
‫במסגרת‪ :‬פרטנית‪ ,‬זוגית או קבוצתית‪.‬‬
‫צוות פסיכולוגים מזמין כל סטודנט הנמצא בלחץ נפשי‪ ,‬לפנות למרכז‬
‫הנמצא בבניין פריד‪ ,‬ליד מעונות סגל זוטר (חסיון מובטח)‪.‬‬
‫אתר‪/https://psyche.web.technion.ac.il :‬‬
‫אימייל‪psyche@technion.ac.il :‬‬
‫טל‪04-8292908/9 :.‬‬
‫היחידה להכוון קריירה ותעסוקה‬
‫מעניקה סל שירותים רחב הכולל‪ :‬ירידי תעסוקה ומפגשי זרקור‪ ,‬פגישות‬
‫ייעוץ פרטניות וסימולציות להכנה לראיונות עבודה‪ ,‬סדנאות קריירה‬
‫ותוכניות של התנסות מקצועית בתעשייה וחילופי סטודנטים עם‬
‫התעשייה והייטק הישראלי‪.‬‬
‫אתר‪/https://career.web.technion.ac.il :‬‬
‫אימייל‪r.mor@technion.ac.il:‬‬
‫טל‪077-8872536:.‬‬
‫היחידה לתרבות וחברה‬
‫מארגנת בשיתוף עם אגודת הסטודנטים בטכניון (אס"ט)‪ ,‬וגורמים‬
‫נוספים בטכניון‪ ,‬פעילויות המקדמות אורח חיים מאוזן ומגוון‪ ,‬למידה‪,‬‬
‫גיבוש קהילתי‪ ,‬פקולטי וטכניוני‪ ,‬כגון‪ :‬הרצאות‪ ,‬סדנאות העשרה‪,‬‬
‫הופעות חיות‪ ,‬ערבי יצירה‪ ,‬חוגי ספורט ועוד‪ .‬היחידה מפעילה מרכז‬
‫קהילתי ומועדונים‪ ,‬ספריה לספרות יפה ומרכז מוסיקה וחוגים מגוונים‪.‬‬
‫אתר‪/https://culture.web.technion.ac.il :‬‬
‫מייל‪clubs@technion.ac.il :‬‬
‫טל‪04-8293032 :.‬‬
‫היחידה לקשרים אקדמיים וחילופי סטודנטים‬
‫מובילות בכל העולם‪ .‬כיום ישנם הסכמים עבור חילופי סטודנטים עם‬
‫לסטודנטים ישראלים ובינלאומיים ומסייעת בתהליך ההרשמה‬
‫והקבלה‪.‬כמו כן‪ ,‬היחידה מרכזת את תכנית הניידות של ארסמוס‪ +‬עבור‬
‫סטודנטים וסגל בטכניון‪.‬‬
‫אתר‪/https://int.technion.ac.il/exchanges-programs :‬‬
‫מייל‪visitors@int.technion.ac.il; outgoing@technion.ac.il :‬‬
‫טל‪077-8871948 :.‬‬
‫למידע נוסף ועדכונים‪:‬‬
‫‪https://dean.web.technion.ac.il/‬‬
‫‪https://www.facebook.com/DeanStudTechnion/‬‬
‫‪https://www.instagram.com/technion_deanstudents/‬‬
‫נוהל טיפול בתלונות סטודנטים‬
‫א‪ .‬פניה לגורם הממונה ‪ -‬סטודנטים הנתקלים בבעיות אקדמיות‬
‫או מנהליות ומרגישים‪ ,‬כי נגרם להם עוול‪ ,‬מוזמנים לפנות לגורמים‬
‫המתאימים לטיפול בבעייתם‪ .‬להלן הנחיות בדבר מסלול הפניה‪:‬‬
‫‪ .1‬נושאים אקדמיים ופקולטיים‬
‫מומלץ לפנות למזכירות לימודי הסמכה‪/‬תארים מתקדמים בפקולטה‬
‫אשר תנתב את התלונה לגורם מתאים (מרצה הקורס‪ ,‬מרכז לימודי‬
‫הסמכה‪/‬לתארים מתקדמים‪ ,‬סגן דיקן וכו')‪ .‬אם לא נמצא פתרון‬
‫משביע רצון לבעיה שהתעוררה יכול הסטודנט לפנות לדיקן הפקולטה‪.‬‬
‫אם הבעיה לא נפתרה במסגרת הפקולטה ניתן לפנות לדיקן ללימודי‬
‫שיזמין את הסטודנט לשיחה אישית לפי הצורך ורוח הבקשה‪.‬‬
 ‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫אתר‪/https://kidum.web.technion.ac.il :‬‬ ‫ג‪ .‬נוהלי וולת"ם‬

‫אימייל‪counsel@technion.ac.il :‬‬ ‫‪ .1‬להלן טבלת משכי שרות המילואים לסטודנטים‪:‬‬
‫טל‪04-8294112 :.‬‬ ‫שנה אקדמית – ‪ 1‬באוקטובר עד ‪ 31‬ביולי‪.‬‬
‫‪ .3‬חוברות וסדנתונים – ניתן לקבל באגודת הסטודנטים‪ ,‬בבית הסטודנט‬ ‫סה"כ ימי שרות‬ ‫תקופת השרות ‬ ‫סוג לימודים ‬
‫קומה תחתונה‪.‬‬ ‫בשנה אקדמית‬ ‫רצף מקסימאלי ‬ ‫ ‬
‫‪12‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫מכינות ‬
‫‪ .4‬קורסים מצולמים ‪ -‬ניתן לצפות בקורסים מצולמים באתר‪:‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫לימודי הסמכה ‬
‫‪video.technion.ac.il‬‬ ‫‪ .2‬בקשות ולת"ם יש להגיש תוך ‪ 7‬ימים מיום קבלת צו הקריאה‪.‬‬
‫ו‪ .‬תקנות אקדמית‬ ‫על הבקשה להגיע למשרדנו לא יאוחר מ‪ 35 -‬יום לפני מועד היציאה‬
‫לשרות מילואים‪.‬‬
‫‪ .1‬התאמות אקדמיות למשרתים במילואים מפורטות בסעיף ‪2.3.3‬‬
‫בתקנות לימודי הסמכה וב"נוהל בדבר התאמות לסטודנטים‬ ‫אין לעכב את טופס הגשת הבקשה גם אם לא ידועים תאריכי‬
‫המשרתים במילואים"‪ ,‬בפרק נספחים בסוף הקטלוג‪.‬‬ ‫הבחינות‪.‬‬
‫‪ .2‬בקשה לאישור שרות מילואים לצורך הארכת זמן במבחנים – ניתן‬ ‫סטודנט המעוניין להשתתף בדיון ועדת הולת"ם בבקשתו באמצעות‬
‫למלא טופס באתר לימודי הסמכה‪.‬‬ ‫שיחת ועידה יפנה למשרדנו עד ‪ 72‬שעות לפני תאריך הדיון‪.‬‬
‫תשובות לבקשות ניתן לקבל כשלושה שבועות לפני מועד היציאה‬
‫לנוסח המלא‪ ,‬ראה נספח נוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים‬ ‫למילואים‪.‬‬
‫בשירות מילואים עמ' ‪.650‬‬
‫‪ .3‬ערעור על החלטת הולת"ם ניתן להגיש תוך ‪ 7‬ימים מיום החלטת‬
‫הועדה‪.‬‬
‫ז‪ .‬יעוץ אקדמי‬ ‫‪ .4‬יש להגיש בקשות הנוגעות אך ורק לתחום האקדמי‪ .‬בקשות אישיות‬
‫‪ .1‬ניתן להיוועץ במורה המקצוע עוד לפני היציאה לשרות מילואים על‬ ‫יופנו ישירות ליחידה‪.‬‬
‫מנת לבדוק כיצד ניתן להתגבר על פערי לימוד‪.‬‬ ‫‪ .5‬ולת"ם סטודנטים מטפל בבקשות הדנות בתקופת מילואים של ‪6‬‬
‫ימים ומעלה בלבד‪ .‬כאשר מדובר בתקופה קצרה יותר יפנה החייל‬
‫‪ .2‬מומלץ לסטודנט החוזר משרות מילואים ממושך להיוועץ עם מרכז‬ ‫ליחידתו‪.‬‬
‫לימודי הסמכה בפקולטה ביחס לתוכנית הלימודים שלו (בטול‬
‫מקצוע וכד')‪.‬‬ ‫‪ .6‬סטודנט יקרא לשרות מילואים (‪ 6‬ימים ומעלה) רק פעם אחת במהלך‬
‫הסמסטר‪.‬‬
‫‪ .3‬לסטודנט שחזר משרות מילואים ממושך מומלץ לפנות ליחידה‬
‫‪ .7‬ניתן לברר סטטוס בקשה באתר האינטרנט – ‪www.aka.idf.il/valtam‬‬
‫לקידום סטודנטים על מנת לקבל ייעוץ הקשור להתארגנות לימודית‪,‬‬
‫קביעת סדרי עדיפויות חדשים וצמצום פערי לימוד‪.‬‬ ‫בקשות ולת"ם ניתן להגיש אצל רכזת ולת"ם‪ ,‬בלימודי‬
‫הסמכה‪ ,‬בנין אולמן‬
‫סטודנטים המשרתים במילואים זכאים לקבל שעורי עזר פרטניים‬
‫אימייל‪hatamot@technion.ac.il :‬‬
‫מסטודנטים מצטיינים ללא תשלום‪ .‬היחידה נמצאת בבנין אולמן‬
‫קומה ‪.4‬‬
‫ד‪ .‬סיוע כספי ‪ /‬הארכת לימודים‬
‫אתר‪/https://kidum.web.technion.ac.il :‬‬
‫אימייל‪counsel@technion.ac.il :‬‬ ‫‪ .1‬סמסטר קיץ – סטודנט ששירת במילואים תקופה ממושכת (בין‬
‫טל‪04-8294112 :.‬‬ ‫התאריכים ‪1.8‬בשנה הקודמת ועד ה‪ 31.07 -‬בשנה בה מתכוון‬
‫הסטודנט ללמוד סמסטר קיץ) זכאי להקלות בתשלום שכ"ל עבור‬
‫‪ .4‬סטודנט החוזר משרות מילואים ממושך ונתקל בבעיה עם המערכת‬ ‫קורס קיץ‪.‬‬
‫הטכניונית‪ ,‬שלא הצליח להתגבר עליה‪ ,‬מוזמן לשיחה עם דיקנית‬
‫הסטודנטים‬ ‫ניתן קורס קיץ חינם עבור שרות מילואים של ‪ 22‬יום ומעלה‪ ,‬שני‬ ‫ ‬
‫קורסים חינם עבור שרות של ‪ 30‬יום ומעלה‪ .‬עדכון לנוהל עשוי‬
‫אתר‪/https://dean.web.technion.ac.il/contact-us :‬‬ ‫להתפרסם בסמסטר אביב‪ .‬הערה‪ :‬חישוב סכום הזכאות יעשה לפי‬
‫אימייל‪dean@technion.ac.il :‬‬ ‫התעריף המוזל ש מועד רישום א'‪.‬‬
‫טל‪04-8293143 :.‬‬
‫‪ .2‬הארכת לימודים – סטודנט ששירת שירות מילואים מצטבר של ‪150‬‬
‫ימים ומעלה במהלך תקופת לימודיו התקנית‪ ,‬יהיה זכאי‪ ,‬במידת‬
‫התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪,‬‬ ‫הצורך‪ ,‬להאריך את לימודיו ב‪ 2-‬סמסטרים‪ ,‬מבלי שיחוייב בשכר או‬
‫אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה‬ ‫כל תשלום אחר בשל הארכה זו‪.‬‬
‫בקשה בצרוף אישורים מתאימים ניתן להגיש ביחידה לסיוע בלשכת‬ ‫ ‬
‫הטכניון מכיר בחשיבות העקרונות שנקבעו בחוק ובכללים המגבירים‬ ‫דיקן הסטודנטים‪ ,‬בנין פישבך‪.‬‬
‫את הנגישות להשכלה גבוהה ושוויון ההזדמנויות בהשכלה גבוהה‬
‫לסטודנטיות‪/‬סטודנטים עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה אימוץ או‬ ‫אתר‪/https://aid.web.technion.ac.il :‬‬
‫קבלת ילד למשמורת או אומנה‪ .‬לשם כך נוסח הנוהל המפורסם באתר‬ ‫אימייל‪milgaonline@technion.ac.il :‬‬
‫לימודי הסמכה‪.‬‬ ‫טל‪04-8292535/8 :‬‬
‫‪ .3‬סטודנט ששרת במילואים ‪ 10‬ימים ומעלה בשנה נהנה מתוספת‬
‫הוראות הנוהל נועדו לתת מענה לקשיים המיוחדים העומדים בפני‬ ‫נקודות זכאות בבקשה למלגת סיוע ולדיור במעונות‪.‬‬
‫סטודנטיות‪/‬סטודנטים עקב נסיבות אלו‪ ,‬ולהגדיר את הסיוע וההתאמות‬
‫להן זכאיות‪ .‬‬ ‫ה‪ .‬סיוע בהשלמת חומר לימודי‬
‫למידע נוסף וטיפול בהתאמות ניתן לפנות לרכזת ההתאמות הגב' שולי‬ ‫‪ .1‬השתתפות בצילומי הרצאות – סטודנט שנעדר בשל שרות מילואים‬
‫שורץ בלימודי הסמכה‪ ,‬בניין אולמן‪ ,‬קומה‪.‬‬ ‫זכאי להטבה שוות ערך ל‪ 50-‬צילומים או הדפסות של חומר לימודים‬
‫אתר‪A8%D7%95%D7%94%https://ugportal.technion.ac.il/%D7 :‬‬ ‫שהפסיד‪ ,‬בעד כל יום שבו נעדר‪ .‬תלושי צילום ניתן לקבל אצל רכזת‬
‫‪/AA%D7%95%D7%‬‬ ‫ולת"ם‪ .‬ניתן להוריד טופס מאתר לשכת דיקן הסטודנטים‪.‬‬
‫אימייל‪hatamot@technion.ac.il :‬‬ ‫‪ .2‬שעורי עזר פרטניים – לסטודנטים שחזרו משרות מילואים העולה‬
‫טל‪077-8871985 :.‬‬ ‫על ‪ 10‬ימי לימודים‪ .‬השעורים במקצועות השונים ניתנים ע"י חונכים‬
‫לנוסח המלא‪ ,‬ראה נספח התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪,‬‬ ‫(סטודנטים מצטיינים) לפי צרכי הסטודנט‪ ,‬באמצעות היחידה‬
‫אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה‪.‬‬ ‫לקידום סטודנטים‪ ,‬אולמן קומה ‪.4‬‬

‫‪20‬‬
‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫וברוב קולות‪.‬‬
‫ועדת ביקורת היא הגוף המבקר באגודה‪ .‬מורכב משלושה חברי ועדה‪.‬‬
‫אגודת הסטודנטים בטכניון‬
‫תפקידה של הועדה לבקר את כל פעולות הגופים הנבחרים‪ :‬ההנהלה‪,‬‬
‫'מכלול'‪' ,‬אפקט'‪ ,‬יחידת הספורט‪ ,‬הועידה ובעלי התפקידים באגודה‪.‬‬ ‫(אס"ט)‬
‫השירותים המרכזיים הניתנים על‪-‬ידי האגודה‬
‫אגודת הסטודנטים מקיימת שירותים שונים כדי להקל על הסטודנטים‬ ‫‪Instagram‬‬ ‫‪Facebook‬‬ ‫‪Website‬‬
‫ולעזור להם בתחומים רבים‪ .‬ביניהם‪:‬‬ ‫‪@Asat_live‬‬ ‫‪@ASAT.Tecnion‬‬ ‫‪www.asat.org.il‬‬
‫תעודת סטודנט ‪ -‬ניתנת לסטודנטים לתואר ראשון אשר הינם חברי‬ ‫אגודת הסטודנטים בטכניון הינה גוף בו חברים סטודנטים ותלמידי‬
‫אס"ט‪ .‬התעודה מזכה את בעליה בהנחות בתחבורה ציבורית‪ ,‬מכלול‪,‬‬ ‫מכינה‪ .‬מטרת האגודה לפעול למען הסטודנטים בטכניון במישורים‬
‫חנות החוברות‪ ,‬סופר הטכניון‪ ,‬מנוי מוזל לחדר כושר‪ ,‬ארועי תרבות‬ ‫האקדמיים‪ ,‬התרבותיים והחומריים בזמן לימודיהם‪ ,‬ובעזרה‬
‫בקמפוס‪ ,‬וכניסה חינם לבריכה‪ .‬במקרה של אובדן יש לפנות לדלפק‬ ‫בהיקלטות בשוק העבודה לאחר מכן‪ .‬אס"ט הינו הגוף הסטודנטיאלי‪,‬‬
‫המידע של אס"ט‪.‬‬ ‫אחד מהיחידים במדינה‪ ,‬שהינם א‪-‬פוליטיים‪ ,‬וא‪-‬מפלגתיים וההחלטות‬
‫בו מתקבלות לגופו של עניין‪ .‬גופי אגודת הסטודנטים מקיימים קשר‬
‫חנות מידע וחוברות ‪ -‬בחנות נמכרות חוברות מבחנים‪ ,‬חוברות עזר‬ ‫מתמיד עם הנהלת הטכניון וראשי הפקולטות השונות ופועלים במספר‬
‫וחוברות פקולטיות‪ .‬הפתרונות נכתבו ע"י סטודנטים מצטיינים‪ ,‬ע"י‬ ‫תחומים‪:‬‬
‫סטודנטים בתארים מתקדמים ומרצים מהטכניון‪ .‬כמו כן המקום מספק‬
‫מידע בכל עניין הקשור לאגודה‪.‬‬ ‫א‪ .‬ייצוג הסטודנטים בפני הנהלת הטכניון וגורמי חוץ בנושאים כלל‬
‫סטודנטיאליים‪ ,‬כגון‪ :‬שכר לימוד‪ ,‬תקנות אקדמיות‪,‬מעונות וכד'‪.‬‬
‫יעוץ משפטי‪ :‬מתן ייעוץ משפטי ע"י עורך‪-‬דין ‪ -‬חינם‪ .‬פרטים בדלפק‬
‫המידע ו‪/‬או באתר אס"ט‪.‬‬ ‫ב‪ .‬ארגון והפעלה של מגוון חוגים ושל אירועי תרבות ומופעים בקמפוס‪.‬‬
‫שרותי מס הכנסה‪ ,‬ביטוח לאומי וארנונה ‪ -‬מתן ייעוץ וסיוע במילוי‬ ‫ג‪ .‬מתן שירותים וייעוץ לסטודנט בנושאים אקדמיים‪ ,‬בנושאי רווחה‬
‫והגשת טפסים לגבי הנחות בארנונה‪ ,‬תאום מס‪ ,‬תגמולי מילואים‪,‬‬ ‫ואחרים‪.‬‬
‫ביטוח לאומי ועוד‪.‬‬ ‫האגודה הינה גוף כלכלי עצמאי‪ ,‬אשר כל פעילויותיו הן קודש לקידום‬
‫משאל המרצה ומשאל המתרגל‪ :‬הינו פרויקט משותף של האגודה ושל‬ ‫מטרות הסטודנטים‪ .‬פעילים בשכר נבחרים במכרזים הפתוחים לכל‬
‫המרכז לקידום ההוראה‪ .‬במהלכו מתבקשים הסטודנטים לחוות דעתם‬ ‫סטודנט‪/‬ית חבר‪/‬ת האגודה‪ .‬אחת לשנה נערכות בחירות‪ ,‬ובהן נבחרים‬
‫על החומר הלימודי המועבר ועל איכות המרצים‪/‬מתרגלים‪ .‬למשאל‬ ‫נציגי הסטודנטים לועידה ‪,‬להנהלה ולנשיאות‪.‬‬
‫משאלים אלו מהווים משוב על אנשי הסגל וסיכומי המשאל מופצים‬ ‫משרדי האגודה ממוקמים ב"בית הסטודנט"‪ .‬סטודנט‪/‬ית‪ ,‬הנתקל‪/‬ת‬
‫על ידי האגודה בחוברת מיוחדת‪ ,‬ואת המרצים‪/‬מתרגלים המצטיינים‬ ‫בבעיה מכל תחום שהוא‪ ,‬יכול לפנות למשרד המתאים ולקבל ייעוץ‬
‫נוהגת האגודה לציין לשבח ולהעניק להם פרסי הצטיינות‪.‬‬ ‫והדרכה לפתרון בעייתו‪.‬‬
‫בחינות סימולציה להגברת הביטחון העצמי של הסטודנטים לפני‬ ‫דלפק מידע ‪ -‬מרכז המספק מגוון רחב של מידע ושירותים (חוברות‬
‫בחינות השנה הראשונה‪.‬‬ ‫מבחנים‪ ,‬תעודות סטודנט‪ ,‬הרשמה לחוגים ועוד)‪.‬‬
‫שפת ‪ C‬שפת אם ‪ -‬במהלך שנת הלימודים‪ ,‬מדי יום‪ ,‬מפעילה האגודה‬ ‫קבלת קהל בימי א' עד ה' בין השעות ‪.08:30 -15:30‬‬
‫בחוות המחשבים ( אולמן‪ ,‬מדעי המחשב‪ ,‬חשמל ‪ ,‬תעשיה וניהול‪,‬‬
‫אזרחית) מדריכים המסייעים למתקשים בתרגילי התכנות‪.‬‬
‫חבר הון אנושי (חברת השמה)‪ :‬עוסק בהשגת מקומות עבודה לסטודנטים‬ ‫הגופים הנבחרים‬
‫הן בתחום המקצועי והן בעבודות שאינן מצריכות כישורים מיוחדים‪.‬‬ ‫נשיאות האגודה ‪ -‬מורכבת מיו"ר וסגנו הנבחרים בתחילת השנה‬
‫המרכז פועל במשך כל השנה וממוקם בבית הסטודנט‪.‬‬ ‫האזרחית‪ .‬תפקיד הנשיאות קביעת מדיניות האגודה‪ ,‬ייצוג ענייני‬
‫"מכלול"‪ :‬כדי להקל על הסטודנטים ברכישת מוצרי כתיבה וצורכי‬ ‫הסטודנטים מול הטכניון ומול גורמי חוץ‪ ,‬ניהול ההנהלה והמשרדים‬
‫לימוד‪ ,‬האגודה מחזיקה‪ ,‬בשיתוף עם המוסד‪ ,‬חברה למכירת ציוד‬ ‫השונים‪.‬‬
‫משרדי ודברים נוספים בשם "מכלול"‪.‬‬ ‫נציג סמסטר ‪ -‬סטודנט הנבחר בכל מסלול לימודים ובכל סמסטר ע"י‬
‫בחנויות 'מכלול' ניתן למצוא מגוון רחב של מוצרים כגון‪ :‬ספרי לימוד‬ ‫בחירות כלליות המתקיימות אחת לשנה‪ ,‬והוא האחראי מטעם ועד‬
‫מקצועיים‪ ,‬ספרי אמנות וספרי קריאה‪ ,‬מגוון מוצרי נייר ומוצרי משרד‪,‬‬ ‫הפקולטה שלו ומטעם אס"ט על הטיפול בענייני הסמסטר שלו וייצוגם‬
‫דיסקים‪ ,‬אביזרי מחשב‪ ,‬מתנות‪ ,‬קוסמטיקה ופרפומריה‪ ,‬ביגוד‪ ,‬מוצרי‬ ‫למול גורמי הטכניון‪ ,‬לרבות נושאים אקדמיים ותרבותיים‪ .‬כלל נציגי‬
‫צילום ופיתוח תמונות ושירותים מיוחדים לסטודנט‪.‬‬ ‫הסמסטר בפקולטות מרכיבים את הגוף העליון של אגודת הסטודנטים‬
‫– הועידה ‪.‬‬
‫סטודנט חבר אס"ט זכאי אוטומטית להנחה של ‪ 5%‬עם הצגת תעודת‬
‫סטודנט‪.‬‬ ‫ועד פקולטה ‪ -‬מורכב מכלל נציגי הסמסטר והפעילים באותה הפקולטה‪.‬‬
‫יו"ר הוועד נבחר מתוך נציגי הסמסטר באותה הפקולטה והוא המנהל‬
‫ל"מכלול" רשת סניפים‪ :‬בטכניון‪ ,‬בבי"ס לרפואה רמב"ם‪ ,‬בסמינר‬ ‫את הוועד ומייצג אותו בהנהלת אס"ט‪ .‬בין השאר תפקידי הוועד למצוא‬
‫אורנים‪ ,‬בביה"ס הריאלי (בית בירם)‪ ,‬ובמכללת "אורט בראודה"‬ ‫פתרונות לבעיות האקדמיות המועלות ע"י הסטודנטים בפקולטה ‪ ,‬וכן‬
‫בכרמיאל‪.‬‬ ‫ליזום פעילויות חברה ורווחה לאותם הסטודנטים‪.‬‬
‫ביטוח לסטודנטים‪ :‬כל הסטודנטים מבוטחים בביטוח תאונות‬ ‫מועצת הנציגים ‪ -‬מועצת הנציגים מורכבת מכל נציגי הסמסטר‬
‫אישיות אישיות דרך האגודה ‪ .‬לפרטים ניתן לפנות למזכירות האגודה‪.‬‬ ‫מהפקולטות השונות הנבחרים אחת לשנה ע״י הסטודנטים‪ .‬בסמכותה‬
‫בנוסף ניתן לרכוש ביטוח רכב ודירה בסניף חברת “מדנס‪-‬טק״ שבבית‬ ‫בחירת יו״ר‪ ,‬סיו״ר וחברי ועדת ביקורת‪ ,‬אישור התקציב‪ ,‬אישור התקנון‬
‫הסטודנט‪.‬‬ ‫ועוד‪ .‬בהצבעות יחסיות (למשל בחירות לנשיאות האגודה)‪ ,‬משקל קולו‬
‫איסתא ‪ -‬חברת הנסיעות של הצעירים והסטודנטים‪ .‬החברה נותנת‬ ‫של כל חבר מועצה כמספר הסטודנטים בסמסטר אותו הוא מייצג‪.‬‬
‫הטבות מיוחדות לסטודנטים חברי אגודה בטיסות ונופשונים בארץ‬ ‫הועד המנהל מורכב מיו"ר ועדי הפקולטות השונות‪ .‬בראש הועד המנהל‬
‫ובחו"ל‪ .‬החברה ממוקמת בבית הסטודנט ‪.‬‬ ‫עומד יו"ר אס"ט‪ .‬הועד המנהל מפקח על פעילויות האגודה הוא מתווה‬
‫שירותי כביסה‪ .‬אס"ט מפעילה חדרי כביסה בכל המעונות בקמפוס‪.‬‬ ‫הדרך והמכריעה בבעיות העקרוניות המועלות‪ .‬הוועד המנהל קובע את‬
‫כל סטודנט הגר במעונות רשאי להשתמש חופשי בשרות עצמי במכונות‬ ‫קווי הפעולה של האגודה‪ ,‬והוא מאשר את תקציבי המשרדים באגודה‪,‬‬
‫בוחר בעלי תפקידים ודן בכל נושאי האגודה‪ .‬הדיונים בועד המנהל‬
‫מתנהלים ללא כל גוון פוליטי או מפלגתי‪ ,‬וכל החלטה מתקבלת לגופה‬

‫‪21‬‬
 ‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫כמו כן‪ ,‬מפעיל המשרד חוגי סלסה‪ ,‬חוגים שונים במק"ק כגון יוגה‪,‬‬ ‫הכביסה ובמייבשים‪.‬‬
‫פילאטיס ועוד‪ ,‬אחראי על פרוייקט הטכנוראש ועל מועדון ההרצאות‬ ‫מספרה ‪ -‬מספרת הסטודנטים ממוקמת במעונות ריפקין‪.‬‬
‫הייקיו‪ ,‬מועדונים לרווחת הסטודנטים ברחבי הקמפוס במעונות‬
‫השונים‪ ,‬כגון מועדון נעלי הבית בריפקין ומועדון מש"י במזרח חדש‪ ,‬ועל‬ ‫מעונות ומלגות‪ :‬אלה שני תחומים נוספים שגם בהם תורמת האגודה‬
‫עוד אירועים רבים אחרים של תרבות ובילוי‪.‬‬ ‫כמיטב יכולתה למען הסטודנטים‪ .‬נציגי האגודה חברים בוועדת המלגות‬
‫ומשתתפים בקביעות בישיבות הנהלת המעונות‪ .‬מלבד זאת קיים רכז‬
‫משרד קמפוס‬ ‫מלגות ועבודות זמניות באגודה המסייע לכל החפצים בכך‪.‬‬
‫המשרד הינו הגוף האחראי בפועל‪ ,‬מטעם אס"ט‪ ,‬על החיים במעונות‬ ‫מסעדות‪ ,‬קפיטריות וסופרים שבאחריות אגודת הסטודנטים ‪:‬‬
‫ובקמפוס בכלל‪ .‬מטרתו העיקרית של משרד זה היא לדאוג לרווחת‬ ‫האגודה מפקחת על מחירי המוצרים וטיב האוכל בכל המזנונים‬
‫הסטודנטים החל ממזנונים‪ ,‬מעונות‪ ,‬אוטומטים לממכר מזון‪ ,‬תחבורה‪,‬‬ ‫והמסעדות בקמפוס‪ .‬כל המסעדות והחנויות בבית הסטודנט נמצאות‬
‫שירותי כביסה‪ ,‬מכונות צילום ומדפסות ברחבי הקמפוס‪ ,‬שירותי ייעוץ‬ ‫גם הן תחת פיקוחה של האגודה‪.‬‬
‫מס ועורך דין ועוד‪.‬‬
‫המשרד גם דואג‪ ,‬בשיתוף משרד תומך למידה‪ ,‬למתחמי לימוד שונים‬
‫ברחבי הקמפוס‪ ,‬ביניהם מרכז גסטר‪ ,‬מרכז הלר ומרכז ריפקין ‪ -‬מרכזים‬
‫משרדי האגודה‪:‬‬
‫ללימוד עצמאי הנמצאים במעונות הטכניון השונים‪ .‬המרכזים משמשים‬
‫כמרכזי לימוד ‪ 24‬שעות ביממה‪ .‬במרכזים מקומות ישיבה ללימוד פרטני‬ ‫הוועדה האקדמית‬
‫וקבוצתי‪.‬‬ ‫אאחראית על מכלול הנושאים הנוגעים להיבט האקדמי של חיי‬
‫המשרד אחראי על המכולות ברחבי הקמפוס‪ ,‬ביניהן סופר מעונות‬ ‫הסטודנט בקמפוס‪.‬‬
‫ריפקין וסופר מעונות קנדה המספקים את מלאי המוצרים ההכרחיים‬ ‫הועדה מטפלת בבעיות האקדמיות של הסטודנט בטכניון‪ .‬היועצים‬
‫לדיירי המעונות ומחיריהם מפוקחים ע"י משרד קמפוס בשוטף‪.‬‬ ‫האקדמיים הינם סטודנטים אשר התמחו במערכת החוקים הפנימיים‬
‫והתקנות האקדמיות בטכניון‪ .‬בעזרת ידע זה הם משתדלים לפתור בעיות‬
‫משרד תומך למידה‬ ‫בין הסטודנט והמערכת האקדמית בטכניון‪ ,‬מכוונים ומפנים לגורמים‬
‫משרד זה מעניק מגוון רחב של שירותי תמיכה לסטודנטים שנועדו להקל‪,‬‬ ‫המתאימים‪ ,‬בודקים "חוקיות" של המקרים‪ ,‬ובמקרים מיוחדים גם‬
‫לעזור ולקדם את הסטודנט מהלך לימודיו‪ .‬כאן תוכלו למצוא ספריית‬ ‫מפעילים את האגודה ויוזמים פניה רשמית אל מוסדות הטכניון‪.‬‬
‫בחינות פתורות‪ ,‬חוברות עזר‪ ,‬מבחני סימולציה‪ ,‬חונכי שפת ‪ ,C‬קורסי‬ ‫הוועדה פועלת בקשר הדוק עם גורמים אקדמיים שונים בטכניון כגון‬
‫השלמות במכאניקה ובחשמל‪ ,‬קורסי הכנה במתמטיקה‪ ,‬כימיה ושפת ‪.C‬‬ ‫ועדות הסנט‪ ,‬מזכירות לימודי הסמכה‪ ,‬דיקני הפקולטות וכו' ומייצג את‬
‫זהו גם המשרד האחראי הנפקת תעודות הסטודנט‪ .‬כן מפעיל המשרד‬ ‫הנושאים האקדמיים בפני הנהלת המוסד‪.‬‬
‫סדנתונים‪ ,‬קבוצות לימוד קטנות אשר באות לתת מענה לסטודנטים‬ ‫במישור הרחב יותר‪ ,‬מטפלת הוועדה האקדמית בנושאים הנוגעים לכלל‬
‫הזקוקים לעזרה ולתגבור בקורסים בהם הם מתקשים‪ .‬הלימוד מתבצע‬ ‫ציבור הסטודנטים‪ ,‬כגון‪ :‬עומס הלימודים בטכניון‪ ,‬שירותי הספריות‬
‫בהדרכת סטודנט מצטיין‪.‬‬ ‫השונות במוסד‪ ,‬שיפור ההוראה ושירותי המחשב המרכזי‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬הועדה אחראית על פורום המילואים‪ ,‬במסגרתו היא פועלת‬
‫משרד חברה וקהילה‬ ‫להטבת התנאים של סטודנטים המשרתים במילואים‪.‬‬
‫המשרד נותן מענה לסטודנטים בארבעה נושאים עיקריים‪:‬‬
‫בין פרויקטי הדגל של המשרד 'מכניסים לתמונה את השנה הראשונה'‬
‫המשרד נותן מענה לסטודנטים בארבעה נושאים עיקריים‪:‬‬ ‫פרויקט חונכות שבמסגרתו סטודנטים וותיקים מהפקולטה מסייעים‬
‫‪ .1‬התחום החברתי‪ -‬ניתן גם להיות סטודנט וגם להיות מעורב חברתית‪.‬‬ ‫בקליטתם של סטודנטים חדשים‪.‬‬
‫ישנן כמות לא מבוטלת של פעילויות התנדבותיות שניתן לקחת בהם‬ ‫המלווים המשפטיים הינם סטודנטים אשר התמחו בתקנון המשמעתי‬
‫חלק באופן קבוע או חד פעמי‪ ,‬תמורת מלגה או לא‪ .‬הרכז החברתי‬ ‫של הטכניון‪ .‬תפקידם הוא לייצג את הסטודנט ולייעץ לו ‪( -‬וזאת על פי‬
‫מוציא לפועל פעילויות שונות ומגוונות ובנוסף מקשר סטודנטים עם‬ ‫פנייתו בלבד) בועדות המשמעת של הטכניון או לתת לו הדרכה לפניו‪.‬‬
‫עמותות הפועלות באזור חיפה‪.‬‬
‫כל סטודנט אשר מקבל טופס הזמנה למשפט בבית הדין המשמעתי‬
‫‪ .2‬שמירה על איכות הסביבה‪ -‬המערך הירוק של המשרד החברתי‬ ‫בטכניון‪ ,‬יוכל לפנות אליהם ולקבל את הדרכתם‪.‬‬
‫בשיתוף קמפוס ירוק של הטכניון מרכזים את כל נושא איכות‬
‫הסביבה בטכניון‪ :‬הגברת המודעות‪ ,‬פרסום ב‪"-‬פקטור"‪ ,‬פאנלים‬
‫חודשיים בנושא ירוק‪ ,‬מחזור‪ ,‬מועדון אנרגיה‪ ,‬שוק אורגני ועוד ועוד‪.‬‬
‫משרד פרסום ושיווק‬
‫אחראי על הפקת פרסום אירועי האגודה השונים‪ ,‬וכמו כן על הפצתו‬
‫‪ .3‬מלגות ‪ -‬אחריות על החלוקה ופיקוח על מלגות אשר ניתנות על‬ ‫ברחבי הקמפוס באמצעות לוחות המודעות ויח״צנים‪.‬‬
‫ידי או בשיתוף אגודת הסטודנטים‪ .‬רוב המלגות הינן תמורת פעילות‬
‫חברתית ‪ -‬קהילתית‪.‬‬
‫משרד דוברות‬
‫‪ .4‬עבודות זמניות ‪ -‬עזרה לסטודנטים במציאת עבודות זמניות‪ ,‬שאינן‬ ‫אחראי על הבאת המידע והקשר בין האגודה לסטודנטים ולגורמי חוץ‬
‫מקצועיות‪ .‬בפנייה לרכז עבודות זמניות‪ ,‬ניתן להצטרף למאגר‬ ‫ועל פרסום שירותי האגודה בקמפוס ומחוצה לו‪ .‬כן אחראי המשרד על‬
‫העובדים‪.‬‬ ‫הקמתו ותחזוקתו של אתר האינטרנט של האגודה ועל דף הפייסבוק של‬
‫האגודה ‪ ,‬שם יכולים הסטודנטים להתעדכן בחדשות האגודה ולהפנות‬
‫בית הסטודנט‬ ‫שאלות לגורמים רלוונטיים במערכת פורומים פעילה‪.‬‬
‫בשנים האחרונות הושקעו מיליוני שקלים בשיפוץ בית הסטודנט‬
‫לרווחת הסטודנטים‪ .‬במקום תוכלו למצוא את האולם "השקוף" בו‬ ‫משרד תרבות‬
‫מתקיימים ערבי ריקודים‪ ,‬מסיבות‪ ,‬הרצאות ואירועים נוספים‪ ,‬בית‬ ‫אחראי על כל אירועי התרבות והפנאי של הסטודנטים בטכניון ומחוצה‬
‫קולנוע המציג סרטים בעלות מוזלת לסטודנטים‪ ,‬משרדי האגודה כמובן‪,‬‬ ‫לו‪ .‬המשרד מארגן ומפיק אירועים גדולים כמו מסיבות תחילת וסוף‬
‫שורה ארוכה של עסקים ‪ -‬מסעדות‪ ,‬בתי קפה‪ ,‬חנויות בגדים‪ ,‬מתנות‪,‬‬ ‫סמסטר‪ ,‬פסטיבלים שונים (שהבולט בינהם הוא כמובן פסטיבל‬
‫משחקים‪ ,‬סוכנות נסיעות‪ ,‬סוכנות כ"א ועוד‪ .‬בית הסטודנט הוא המקום‬ ‫הסטודנט ‪ -‬הגדול מבין ימי הסטודנט בארץ ) ומגוון פעילויות בקמפוס‪,‬‬
‫שלכם‪ ,‬הסטודנטים‪ ,‬בשביל לבלות‪ ,‬לחיות‪ ,‬ללמוד‪ ,‬לקנות ולפגוש את‬ ‫כמו ליין פעילויות בקמפוס‪ ,‬צהרי יום ד' (הפסקת לימודים משותפת לכל‬
‫החברים שלכם מהאגודה!‬ ‫הסטודנטים בקמפוס בה מתקיימת הופעות אומן‪ ,‬בזאר מוצרים ועוד‬
‫פעילויות מגוונות ) ‪.‬‬

‫‪22‬‬
‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫מיילים של בעלי תפקידים באגודה‪:‬‬ ‫עיתון הסטודנטים‬

‫עיתון אינטרנטי‪ ,‬המופץ בחינם בדר"כ באמצעות הדיוור השבועי‪.‬‬
‫יו"ר אס"ט‬ ‫‪ yor@asat.technion.ac.il‬‬ ‫בעיתון תוכלו לקבל מידע על פעילויות האגודה‪ ,‬מכרזים לתפקידים‬
‫שהתפנו באגודה‪ ,‬פעילויות בבית הסטודנט ובמעונות ועוד‪ .‬כל זאת‬
‫סיו"ר אס"ט‬ ‫‪s yor@asat.technion.ac.il‬‬ ‫בנוסף לכתבות‪ ,‬ידיעות‪ ,‬מדורים קבועים וכדומה‪ .‬עורך "פקטור"‬
‫מנהל משרד קמפוס‬ ‫‪ campus@asat.technion.ac.il‬‬ ‫אחראי על כתבי העיתון‪ ,‬שהם סטודנטים בטכניון‪ .‬האפשרות לכתוב‬
‫בעיתון הסטודנטים פתוחה לכל סטודנט החפץ בכך‪.‬‬
‫מנהל משרד תרבות‬ ‫‪ culture@asat.technion.ac.il‬‬
‫בנוסף למידע במשרדי האגודה‪ ,‬ניתן לקבל מידע נוסף על הפעילויות‬
‫מנהל משרד תומך למידה‬ ‫‪l earning@asat.technion.ac.il‬‬ ‫בקמפוס על גבי לוחות המודעות ואתר האינטרנט של האגודה‪.‬‬
‫דוברות האגודה‬ ‫‪ spokesman@asat.technion.ac.il‬‬
‫יחידת הספורט‬
‫יו"ר ועדה אקדמית‬ ‫‪a cademic@asat.technion.ac.il‬‬
‫יחידת הספורט של הטכניון המנוהלת ע"י אגודת הסטודנטים הינה‬
‫מנהל משרד חברה וקהילה‬ ‫‪ social@asat.technion.ac.il‬‬ ‫היחידה המובילה בתחום הספורט האוניברסיטאי בארץ‪ .‬פעילות ענפה‬
‫יו"ר ועדת ביקורת‬ ‫‪b ikoret@asat.technion.ac.il‬‬ ‫מאורגנת על ידי אגודת הסטודנטים ובעזרתה‪ .‬חוגי הספורט מיועדים‬
‫לסטודנטים המעוניינים להשתתף באחד מענפי הספורט‪ ,‬חלקם‬
‫למתחילים‪ ,‬חלקם למתקדמים ואחרים לספורטאים נבחרים בלבד‪.‬‬
‫לרשימת הטלפונים המלאה‪:‬‬ ‫הפעילות מתבצעת בענפי ספורט רבים ומגוונים‪ ,‬כגון‪ :‬משחקי כדור‬
‫‪AA%http://www.asat.org.il/about-TSA/contents/TSA-jobs/%D7 :‬‬ ‫שונים ‪ -‬כדור‪-‬עף‪ ,‬כדור‪-‬סל‪ ,‬כדורגל‪ ,‬קט‪-‬רגל‪ ,‬רוגבי‪ ,‬סקווש‪ ,‬משחקי‬
‫‪9D_%D7%D7%99%D7%93%D7%99%D7%A7%D7%A4%%D7‬‬ ‫טניס‪ ,‬התגוששות ואגרוף‪ ,‬קראטה‪ ,‬התעמלות מכשירים‪ ,‬אתלטיקה קלה‬
‫‪98%D7%22%A1%D7%90%D7%91%‬‬ ‫וכבדה‪ ,‬חדר כושר ועוד‪ .‬היחידה לספורט‪ ,‬המופעלת על ידי האגודה‬
‫ומספקת שירותי ספורט לטכניון ולסטודנטים‪ ,‬הינה הגדולה מסוגה‬
‫בארץ‪ .‬האגודה מפעילה כ‪ 50-‬נבחרות ספורט‪ ,‬קבוצות ליגה וחוגי ספורט‪.‬‬
‫מגרשי הספורט ומתקני היחידה מוצעים לפעילות חופשית של ציבור‬
‫הסטודנטים במשך רוב ימי השבוע‪ ,‬וסטודנטים רבים עושים בהם‬
‫שימוש רב בשעות הפנאי שלהם‪.‬‬
‫ ■לחברי האגודה ניתנת כניסה לחדר כושר במחיר סמלי‪.‬‬
‫ ■כניסה חינם עם הצגת תעודת סטודנט לבריכת הטכניון (בריכה‬
‫אולימפית‪ ,‬בריכה סמי‪-‬אולימפית‪ ,‬סאונה וג'קוזי)‪.‬‬
‫תחרויות הספורט‪ :‬האגודה מארגנת תחרויות ספורט‪ ,‬שהפכו למסורת‪,‬‬
‫במסגרתם מתקיימות אליפויות בתחומי ספורט שונים על ידי קבוצות‬
‫של סטודנטים שמתארגנות ומתחרות ביניהם‪.‬‬

‫ועדת סגל‪-‬סטודנטים כלל טכניונית‬

‫ועדת סגל‪-‬סטודנטים כלל טכניונית הינה ועדה המייעצת לסנט‪ ,‬בה‬
‫חברים נציגי הסטודנטים בצד נציגי הסגל האקדמי‪ ,‬ודנים במכלול‬
‫היחסים בין הטכניון והסטודנטים‪ .‬בוועדה חברים ‪ 3‬חברי סגל אקדמי‪,‬‬
‫דיקן הסטודנטים‪ 4 ,‬נציגי סטודנטים בלימודי הסמכה‪ ,‬נציג אחד של‬
‫הסטודנטים לתארים מתקדמים ו‪ 4-‬משקיפים ללא זכות הצבעה‪ :‬דיקן‬
‫לימודי הסמכה‪ ,‬דיקן בית הספר לתארים מתקדמים‪ ,‬ראש היחידה‬
‫לקידום סטודנטים וסיו"ר אס"ט‪ .‬להחלטות הוועדה השפעה רבה‪.‬‬

‫צרו איתנו קשר‪ ,‬נשמח לעמוד לרשותכם בכל דבר ועניין!‬

‫בטלפון ‪04-8328787‬‬
‫שעות פתיחת המזכירות‪ :‬ימים א'‪-‬ה' בין השעות ‪15:00-08:00‬‬
‫דלפק המידע וחנות החוברות‪-‬‬
‫בימי א' עד ה' בין השעות ‪.08:30 - 15:30‬‬
‫לאחר שעות הקבלה ניתן להשאיר בקשות בתא הפניות‪.‬‬
‫יו"ר אס"ט‪yor@asat.co.il :‬‬
‫סיו"ר אס"ט‪syor@asat.co.il :‬‬
‫דובר אס"ט‪dover@asat.co.il :‬‬
‫‪www.asat.org.il‬‬
‫חפשו אותנו בפייסבוק ובאינסטגרם!‬
‫האגודה נותנת מענה מקוון באמצעות דף הפייסבוק שלה‪.‬‬
‫‪www.facebook.com/ASAT.Technion‬‬
‫‪https://www.instagram.com/asat_live/‬‬
‫‪23‬‬
 ‫קטלוג הלימודים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫שוליך לידרס ‪ -‬תכנית‬ ‫ארגון בוגרי הטכניון‬

‫היזמות של הטכניון‬ ‫‪ 90,000‬בוגרים ובוגרות שעברו בשערי הטכניון במהלך השנים‪ ,‬נמצאים‬
‫בחוד החנית של המחקר‪ ,‬המדע‪ ,‬הטכנולוגיה והתעשייה‪.‬‬
‫ההון האנושי שנוצר בין כתלי הטכניון אחראי במידה רבה להתפתחות‬
‫ולצמיחת המשק הישראלי בכלל‪ ,‬ולהתפתחות תעשיית ההיי‪-‬טק בפרט‪.‬‬
‫תכנית שוליך לידרס (‪ )Schulich Leaders‬היא תכנית מצוינות חדשה‬
‫בטכניון המיועדת לסטודנטיות‪/‬ים לתואר ראשון בעלי נסיון או‬ ‫‪ ‬‬
‫פוטנציאל ממשי בתחום היזמות‪ ,‬ומטרתה ‪ -‬התווית הדרך לבחירה‬ ‫מחקר שנערך במוסד נאמן‪ ‬בשנת ‪ 2015‬העלה‪ ,‬שבוגרי הטכניון היו‬
‫ביזמות כדרך חיים‪  .‬התוכנית מציידת קבוצה נבחרת של סטודנטים‬ ‫מעורבים בהקמה של מעל ‪ 1,600‬חברות‪ .‬חברות אלה יצרו ‪100,000‬‬
‫בכלים התיאורטיים והמעשיים הרלוונטיים הטובים ביותר מתוך‬ ‫מקומות עבודה והכנסות של ‪ 30‬מיליארד ש״ח‪.‬‬
‫משאבי הטכניון ומחוצה לו‪ ,‬מעניקה לכל אחת ואחד מהם מלגת שכר‬
‫‪ ‬‬
‫לימוד ומלגת מחייה שנתית נדיבה ומלווה אותם בדרך לגיבוש‪ ,‬שכלול‬
‫וליטוש יכולותיהם היזמיות‪ .‬תכנית שוליך לידרס קולטת בכל שנה‬ ‫כבר עם כניסתכם בשערי הטכניון‪ ,‬ארגון הבוגרים רואה בכם חלק‬
‫חמישה עשר סטודנטיות וסטודנטים אשר סיימו שנת לימודים ראשונה‬ ‫מהקהילה‪ .‬הארגון משמר את הקשר עם חבריו באירועים‪ ,‬תכניות‬
‫בטכניון‪ .‬תכנית הלימודים היא בהיקף דומה לזה של עשר נקודות‬ ‫ופרויקטים מגוונים הנותנים ביטוי לכישורים המיוחדים של הבוגרים‬
‫אקדמיות בנוסף ללימודים בפקולטות השונות‪ .‬התכנית נפרשת על פני‬ ‫שלנו‪.‬‬
‫שלוש שנים‪ ,‬וכוללת את הרחבת ארגז הכלים המקצועי בתחומי היזמות‬ ‫בוגרי ובוגרות הטכניון משתייכים לקהילה יוצאת דופן‪ ,‬הן בכמות והן‬
‫באמצעות קורסים‪ ,‬סדנאות כישורים רכים‪ ,‬התנסות מעשית בתהליך‬ ‫באיכות‪ .‬בארגון מעל ‪ 44,000‬חברים רשומים המהווים רשת ענפה של‬
‫פיתוח מיזם‪ ,‬מפגשים עם יזמיות‪/‬ים וביקורים במוקדי חדשנות‪ .‬שנת‬ ‫קשרים וכישורים‪.‬‬
‫הלימודים האחרונה כוללת עבודה בקבוצות על מיזם במסגרת תחרות‬
‫הביזטק‪ .‬עוד פרטים על התכנית והגשת מועמדות באתר התכנית‪.‬‬
‫‪http://schulichleaders.technion.ac.il‬‬ ‫אנו שמים דגש מיוחד על חיזוק הקשר בין הבוגרים לסטודנטים‬
‫ומקיימים מגוון אירועים בהם תוכלו גם אתם לקחת חלק‪ .‬בוגרי‬
‫הטכניון תורמים מדי שנה מאות אלפי שקלים למלגות לסטודנטים‬
‫ולסטודנטיות‪ ,‬המחולקים בשיתוף עם הטכניון‪ .‬הנכם מוזמנים‪/‬ות‬
‫לקחת חלק באירועים מגוונים כמו הרצאות וובינרים‪ ,‬ובהמשך להצטרף‬
‫לתכנית המנטורים בה תקבלו ליווי מבוגרים ובוגרות בתפקידי מפתח‬
‫בתעשיה‪ .‬במסגרת התכנית נחבר אתכם לבוגרים שעשו דרך דומה‬
‫לשלכם‪ ,‬ושמכירים היטב את המסלול שאתם עתידים לעשות‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫כדאי להצטרף לרשימת התפוצה שלנו דרך האתר ולקבל את העדכונים‬
‫ישירות למייל‪ .‬אנחנו נמצאים גם ברשתות החברתיות ונשמח לראותכם‬
‫שם‪.‬‬
‫אתר ארגון הבוגרים‬
‫‪https://alumni.technion.ac.il/‬‬
‫העמוד שלנו בפייסבוק‬
‫‪https://www.facebook.com/Technionalumni‬‬
‫ארגון הבוגרים באינסטגרם‬
‫‪https://www.instagram.com/technion_alumni/‬‬

‫‪24‬‬
 ‫חלק ב׳‬
‫לימודי הסמכה‬

‫מסלולי קבלה‪ ,‬לימודים ותארים‬

‫תנאי קבלה ללימודי תואר ראשון בטכניון‬
‫מהלך הלימודים‬
‫מסלולי קבלה ולימודים לתואר בלימודי הסמכה‬
‫תקנות ונהלים בלימודי הסמכה‬
‫התמחויות בטכניון‬
 ‫מסלולי הרשמה ומסלולי לימוד לתואר ראשון‬
‫‪26‬‬

‫לימודי הסמכה | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫התואר המוענק‬ ‫שנות לימוד‬ ‫מסלול הלימוד‬ ‫מסלול הרשמה‬ ‫הפקולטה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסה אזרחית‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסה אזרחית‬ ‫הנדסה אזרחית‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסה אזרחית‪-‬מבנים‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסה אזרחית‪-‬מבנים‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסה אזרחית‪-‬הנדסת תחבורה‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסה אזרחית‪-‬הנדסת תחבורה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסה אזרחית‪ -‬הנדסת מים‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסה אזרחית‪-‬הנדסת מים‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסה אזרחית‪ -‬ניהול ובנייה‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסה אזרחית‪-‬ניהול ובנייה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסת מיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת מיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‬
‫הנדסת מיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫בוגר למדעים במיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‬ ‫‪3‬‬ ‫מיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסת הסביבה‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת הסביבה‬ ‫הנדסת הסביבה‬
‫‪B.Sc‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסת מכונות‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת מכונות‬ ‫הנדסת מכונות‬ ‫הנדסת מכונות‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסת חשמל‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת חשמל‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסת מחשבים‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת מחשבים‬ ‫הנדסת חשמל‬
‫‪B.Sc.‬‬
‫הנדסת חשמל ומחשבים‬
‫מוסמך למדעים בהנדסת מחשבים ותוכנה‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת מחשבים ותוכנה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסת חשמל ובפיזיקה‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת חשמל ופיזיקה‬ ‫הנדסת חשמל ופיזיקה‬
‫‪B.Sc‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסה כימית‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסה כימית‬ ‫הנדסה כימית‬ ‫הנדסה כימית‬
‫‪B.Sc‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסה ביוכימית‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסה ביוכימית‬ ‫הנדסה כימית‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‬ ‫הנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‬ ‫הנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסת אוירונוטיקה וחלל‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת אוירונוטיקה וחלל‬ ‫הנדסת אוירונוטיקה וחלל‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים הנדסת אוירונוטיקה וחלל ובוגר בפיזיקה‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת אוירונוטיקה וחלל וחוג לאחר תואר‬ ‫הנדסת אוירונוטיקה וחלל וחוג לאחר‬ ‫הנדסת אוירונוטיקה וחלל‬
‫במתכונת דו חוגית‬ ‫בפיזיקה‬ ‫תואר בפיזיקה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסת תעשיה וניהול‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת תעשיה וניהול‬ ‫הנדסת תעשיה וניהול‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסת מערכות מידע‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת מערכות מידע‬ ‫הנדסת מערכות מידע‬ ‫הנדסת תעשיה וניהול‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסת נתונים ומידע‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת נתונים ומידע‬ ‫הנדסת נתונים ומידע‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים במתמטיקה‬ ‫‪4‬‬ ‫מתמטיקה (ארבע‪-‬שנתי)‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫בוגר למדעים במתמטיקה‬ ‫‪3‬‬ ‫מתמטיקה (תלת‪-‬שנתי)‬
‫מתמטיקה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים במתמטיקה שימושית‬ ‫‪4‬‬ ‫מתמטיקה שימושית (ארבע‪-‬שנתי)‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫בוגר למדעים במתמטיקה שימושית‬ ‫‪3‬‬ ‫מתמטיקה שימושית (תלת‪-‬שנתי)‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים במתמטיקה עם מדעי המחשב‬ ‫‪4‬‬ ‫מתמטיקה עם מדעי המחשב (ארבע‪-‬שנתי)‬ ‫מתמטיקה‬
‫מתמטיקה עם מדעי המחשב‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫בוגר למדעים במתמטיקה עם מדעי המחשב‬ ‫‪3‬‬ ‫מתמטיקה עם מדעי המחשב (תלת‪-‬שנתי)‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫בוגר למדעים במתמטיקה‪-‬פיזיקה‬ ‫‪3‬‬ ‫מתמטיקה‪-‬פיזיקה‬ ‫מתמטיקה‪-‬פיזיקה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫בוגר למדעים במתמטיקה עם סטטיסטיקה וחקר ביצועים‬ ‫‪3‬‬ ‫מתמטיקה עם סטטיסטיקה וחקר ביצועים מתמטיקה עם סטטיסטיקה וחקר ביצועים‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫בוגר למדעים במדעי המחשב ובמתמטיקה‬ ‫‪3.5‬‬ ‫מדעי המחשב ומתמטיקה‬ ‫מדעי המחשב ומתמטיקה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בפיזיקה‬ ‫‪4‬‬ ‫פיזיקה (ארבע‪-‬שנתי)‬ ‫פיזיקה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫בוגר למדעים בפיזיקה‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה (תלת‪-‬שנתי)‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫בוגר למדעים במתמטיקה‪-‬פיזיקה‬ ‫‪3‬‬ ‫מתמטיקה‪-‬פיזיקה‬ ‫מתמטיקה‪-‬פיזיקה‬ ‫פיזיקה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים הנדסת אוירונוטיקה וחלל‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת אוירונוטיקה וחלל וחוג לאחר תואר‬ ‫הנדסת אוירונוטיקה וחלל וחוג לאחר‬
‫ובוגר בפיזיקה במתכונת דו חוגית‬ ‫בפיזיקה‬ ‫תואר בפיזיקה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסה ביו‪-‬רפואית ובפיזיקה‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסה ביו‪-‬רפואית ופיזיקה‬ ‫הנדסה ביו‪-‬רפואית ופיזיקה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסת חשמל ובפיזיקה‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת חשמל ופיזיקה‬ ‫הנדסת חשמל ופיזיקה‬
‫‪B.Sc‬‬ ‫מוסמך למדעים במדעי המחשב ובפיזיקה‬ ‫‪4‬‬ ‫מדעי המחשב ופיזיקה‬ ‫מדעי המחשב ופיזיקה‬
 ‫התואר המוענק‬ ‫שנות לימוד‬ ‫מסלול הלימוד‬ ‫מסלול הרשמה‬ ‫הפקולטה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫בוגר למדעים בכימיה‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה‬ ‫כימיה‬
‫כימיה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫בוגר למדעים בדו חוגי בביולוגיה וכימיה‬ ‫‪3‬‬ ‫דו חוגי בביולוגיה וכימיה‬ ‫דו חוגי בביולוגיה וכימיה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫בוגר למדעים בביולוגיה‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה‬ ‫ביולוגיה‬
‫ביולוגיה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫בוגר למדעים בדו חוגי בביולוגיה וכימיה‬ ‫‪3‬‬ ‫דו חוגי בביולוגיה וכימיה‬ ‫דו חוגי בביולוגיה וכימיה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים במדעי הארכיטקטורה‬ ‫‪4‬‬ ‫ארכיטקטורה‬ ‫ארכיטקטורה‬
‫‪B.Arch.‬‬ ‫מוסמך לארכיטקטורה‬ ‫‪5‬‬ ‫ארכיטקטורה‬ ‫ארכיטקטורה‬ ‫ארכיטקטורה ובינוי ערים‬
‫‪B.L.A.‬‬ ‫מוסמך לאדריכלות נוף‬ ‫‪4‬‬ ‫אדריכלות נוף‬ ‫אדריכלות נוף‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים במדעי המחשב‬ ‫‪4‬‬ ‫מדעי המחשב (ארבע‪-‬שנתי)‬ ‫מדעי המחשב‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫בוגר למדעים במדעי המחשב‬ ‫‪3‬‬ ‫מדעי המחשב (תלת‪-‬שנתי)‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסת מחשבים‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת מחשבים‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסת תוכנה‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת תוכנה‬
‫‪B.Sc.‬‬
‫מדעי המחשב‬
‫מוסמך למדעים במדעי המחשב‬ ‫‪4‬‬ ‫מדעי המחשב עם התמקדות‬
‫בביואינפורמטיקה‬
‫‪B.Sc‬‬ ‫בוגר למדעים במדעי המחשב ובמתמטיקה‬ ‫‪3.5‬‬ ‫מדעי המחשב ומתמטיקה‬ ‫מדעי המחשב ומתמטיקה‬
‫‪B.Sc‬‬ ‫מוסמך למדעים במדעי המחשב ובפיזיקה‬ ‫‪4‬‬ ‫מדעי המחשב ופיזיקה‬ ‫מדעי המחשב ופיזיקה‬
‫‪B.Sc.Ed‬‬ ‫מוסמך למדעים בהוראה (מתמטיקה)‬ ‫‪4‬‬ ‫הוראת המתמטיקה‬
‫‪B.Sc.Ed‬‬ ‫מוסמך למדעים בהוראה (פיזיקה)‬ ‫‪4‬‬ ‫הוראת הפיזיקה‬
‫‪B.Sc.Ed‬‬ ‫מוסמך למדעים בהוראה (כימיה)‬ ‫‪4‬‬ ‫הוראת הכימיה‬
‫‪B.Sc.Ed‬‬ ‫מוסמך למדעים בהוראה (ביולוגיה)‬ ‫‪4‬‬ ‫הוראת הביולוגיה‬
‫‪B.Sc.Ed‬‬ ‫מוסמך למדעים בהוראה (מדעי המחשב)‬ ‫‪4‬‬ ‫הוראת מדעי המחשב‬ ‫חינוך למדע וטכנולוגיה‬ ‫חינוך למדע וטכנולוגיה‬
‫‪B.Sc.Ed‬‬ ‫מוסמך למדעים בהוראה (טכנולוגיה‪-‬מכונות)‬ ‫‪4‬‬ ‫הוראת טכנולוגיה‪-‬מכונות‬
‫‪B.Sc.Ed‬‬ ‫מוסמך למדעים בהוראה (אלקטרוניקה‪-‬חשמל)‬ ‫‪4‬‬ ‫הוראת אלקטרוניקה‪-‬חשמל‬
‫‪B.Sc.Ed‬‬ ‫מוסמך למדעים בהוראה (מדעי הסביבה)‬ ‫‪4‬‬ ‫הוראת מדעי הסביבה‬
‫‪B.Sc.Ed‬‬ ‫חוג לאחר תואר בחינוך למדע וטכנולוגיה‬ ‫‪1.5‬‬ ‫חוג לאחר תואר בחינוך למדע וטכנולוגיה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫בוגר למדעים במדעי הרפואה‪-‬מגמת רפואה‬ ‫‪3‬‬ ‫מדעי הרפואה (תלת‪-‬שנתי)‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫בוגר למדעים במדעי הרפואה‬ ‫‪3‬‬ ‫בוגר למדעים במדעי הרפואה – מגמה‬
‫מדעית (התכנית אינה פתוחה לנרשמים‬ ‫רפואה‬ ‫רפואה‬
‫חדשים)‬
‫‪M.D.‬‬ ‫דוקטור לרפואה‬ ‫‪6‬‬ ‫רפואה (שש‪-‬שנתי)‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסת חומרים‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת חומרים‬ ‫מדע והנדסה של חומרים‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסת חומרים ובביולוגיה‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת חומרים וביולוגיה‬ ‫הנדסת חומרים וביולוגיה‬
‫מדע והנדסה של חומרים‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסת חומרים וכימיה‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת חומרים וכימיה‬ ‫הנדסת חומרים וכימיה‬

‫לימודי הסמכה | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסת חומרים ופיזיקה‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסת חומרים ופיזיקה‬ ‫הנדסת חומרים ופיזיקה‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫הנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫הנדסה ביו‪-‬רפואית‬
‫‪B.Sc.‬‬ ‫מוסמך למדעים בהנדסה ביו‪-‬רפואית ובפיזיקה‬ ‫‪4‬‬ ‫הנדסה ביו‪-‬רפואית ופיזיקה‬ ‫הנדסה ביו‪-‬רפואית ופיזיקה‬
‫‪B.O.T.‬‬ ‫בוגר בריפוי בעיסוק‬ ‫‪3‬‬ ‫ריפוי בעיסוק‬ ‫ריפוי בעיסוק*‬ ‫ריפוי בעיסוק*‬
‫* תוכנית לימודים משותפת לטכניון ולאוניברסיטת חיפה‬
‫בטכניון יש אפשרות ללמוד לתארים כפולים או שני תארים במקביל‪ ,‬למשל מדעי הרפואה‪-‬הנדסת ביורפואית‪ ,‬מדעי הרפואה‪ -‬מדעי המחשב‪ ,‬מדעי הרפואה – הנדסת חומרים או חוג לאחר תואר בחינוך למדע וטכנולוגיה‪ .‬לכל תואר שנלמד‬
‫במסגרת זו תוענק תעודה‪.‬‬
‫‪27‬‬

‫שלו ועל סמך הישגיו בטכניון‪ .‬מועמד הלומד‪ ,‬או למד בעבר‪ ,‬במוסד‬
‫להשכלה גבוהה אחר‪ ,‬יגיש למדור מועמדים והערכה אינפורמציה‬
‫מלאה‪ ,‬כולל פרשיות לימוד‪ ,‬ציונים וכל ההחלטות האקדמיות לגביו‪.‬‬
‫קבלתו ללימודים של מועמד תתבסס על הישגיו בעבר ועל תנאי הקבלה‬
‫הראשונים (לפירוט מלא ראו סעיף ‪ .)3.1.6‬לא יינתן זיכוי (ציון או פטור)‬
‫עבור מקצועות שנלמדו בדרך כלשהי בתקופה בה היה הסטודנט מורחק‬
‫מן הטכניון לפי התקנון המשמעתי לסטודנטים‪.‬‬
‫האקדמיים ובכללם תוכניות הלימודים‪ ,‬התארים‪ ,‬התקנות והנהלים‬
‫מהלך הלימודים‬
‫להלן ניתנת סקירה על מהלך הלימודים לתואר ראשון‪:‬‬
‫בהחלטות הסנט שהתקבלו בתאריכים‪ 19.5.2013 :‬ו‪ 2.6.2013-‬אושרו‬
‫המלצות הוועדה לבחינת מבנה הלימודים והעומס הלימודי בטכניון‪,‬‬
‫בנושאים שונים הנוגעים בין היתר ללוח השנה האקדמי (קיצור‬
‫הסמסטר ל‪ 13-‬שבועות‪ ,‬קיבוע חופשת חנוכה וקיצור תקופת הבחינות);‬
‫לאי המוכנות של הסטודנטים המתקבלים לטכניון (חיוב בהשלמות‬
‫לפני תחילת הלימודים‪ ,‬תגבור מערך מקצועות ההשלמה‪ ,‬ריענון וכו׳);‬
‫ללימודי יסוד ומקצועות בסיסיים (פקולטיים) וכו׳‪.‬‬
‫הטכניון החל ביישום ההמלצות הנ״ל בשנת הלימודים תשע״ה‪.‬‬
‫מדור בחינות בראשות גב׳ לימור ארזואן‪ ,‬מדור בקרת תהליכים ומידע‬
‫בראשות גב' אורית וקשטיין‪ ,‬ומדור תיעוד ממוחשב בראשות מר ראובן‬
‫התחלת הלימודים‬
‫מועמד שהתקבל חייב להתחיל את לימודיו בסמסטר אליו התקבל‪.‬‬
‫הקבלה היא לסמסטר חורף או אביב‪ .‬דחיה של סמסטר אחד בהתחלת‬
‫הלימודים יכולה להנתן רק על ידי דיקן לימודי הסמכה‪ ,‬וזאת במקרים‬
‫חריגים בלבד‪ .‬מועמד שהתקבל לסמסטר החורף‪ ,‬רשאי להתחיל את‬
‫לימודיו בסמסטר הקיץ שלפני כן‪.‬‬
‫מתקדמים‪ .‬ספר זה הינו קטלוג לימודי הסמכה ולימודים לתארים‬
‫סמסטרים‬
‫הלימודים מתקיימים בשני סמסטרים‪ :‬סמסטר חורף (נפתח בחודש‬
‫אוקטובר של כל שנה) וסמסטר אביב (נפתח בחודש מרץ בכל שנה)‪.‬‬
‫בכל סמסטר כ‪ 13-‬שבועות לימודים ‪ -‬לא כולל חגים וחופשות‪ .‬כן קיים‬
‫סמסטר קיץ הנמשך כ‪ 7-‬שבועות‪ .‬בסמסטר הקיץ‪ ,‬שהוא סמסטר רשות‪,‬‬
‫מתקיימת הוראה של מספר מוגבל של מקצועות‪ ,‬וזאת על מנת לאפשר‬
‫לסטודנטים לסגור פערים‪ ,‬או להתקדם בקצב מהיר יותר‪ .‬מפאת קוצרו‬
‫של סמסטר זה‪ ,‬מספר שעות ההוראה השבועיות בכל מקצוע הינו כפול‬
‫מזה שבסמסטר רגיל‪ .‬קיימת אפשרות להתחיל את הלימודים בכל‬
‫סמסטר (כולל סמסטר הקיץ)‪ ,‬למעט ביחידות בהן הקבלה ללימודים‬
‫מתבצעת רק פעם בשנה‪.‬‬
‫המקצוע הסמסטריאלי‬
‫יחידת הלימוד הבסיסית היא מקצוע סמסטריאלי‪ ,‬כלומר‪ :‬מקצוע‬
‫הניתן במשך סמסטר אחד‪ .‬סטודנט המסיים את לימוד המקצוע‪ ,‬נבחן‬
‫בו ומקבל ציון‪ .‬אם הוא עבר את המקצוע בהצלחה‪ ,‬יזוכה הסטודנט‬
‫במספר הנקודות שאותו מקצוע מקנה‪ .‬כשלון במקצוע אינו מקנה‬
‫נקודות‪.‬‬
‫לפני שסטודנט לומד מקצוע‪ ,‬הוא חייב לעבור את כל מקצועות הקדם‬
‫לאותו מקצוע‪ .‬סטודנט הלומד מקצוע מכיל‪ ,‬או מקצוע מוכל או מקצוע‬
‫דומה למקצוע שכבר למד‪ ,‬הזיכוי עבור המקצוע שנלמד בעבר יבוטל‪,‬‬
‫והניקוד והציון החדשים הם הקובעים‪.‬‬
‫אוניברסיטאית‪ ,‬ולפי הצורך גם על סמך בחינות מיון‪ ,‬ומבחני שפה‬
‫בחינות סיווג‬
‫לפני שסטודנט מתחיל את לימודיו בטכניון‪ ,‬הוא עובר בחינות סיווג‬
‫באנגלית (במסגרת הבחינה הפסיכומטרית או מבחן אמיר)‪ .‬מי שנבחן‬
‫בבחינה הפסכומטרית לא בעברית חייב לעבור סיווג בעברית‪ .‬חלק‬
‫מהמתקבלים חייב גם בחינת סיווג בפיזיקה ובכימיה‪.‬‬
‫חייבים גם בבחינת מיון בארכיטקטורה או בבחינת מיון לאדריכלות‬
‫סיווג אנגלית‬
‫סיווג באנגלית הינו חובה לכל מתקבל ללימודים בטכניון‪ .‬חלק “אנגלית״‬
‫בבחינה הפסיכומטרית או בחינת “אמיר״ מהווים סיווג באנגלית‪ .‬קיים‬
‫סף מינימלי של ידע באנגלית שמתחתיו לא ניתן להתקבל לטכניון‪ .‬רמות‬
‫הסיווג האפשריות לסטודנט הן‪ :‬אנגלית למתקדמים א׳‪ ,‬אנגלית טכנית‬
‫– מתקדמים ב׳ או פטור‪.‬‬
‫לימודי הסמכה | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫לימודי הסמכה‬
‫סנט הטכניון‬
‫סנט הטכניון הוא הרשות הקובעת את כל העניינים האקדמיים‬
‫של המוסד בהתאם לחוקה‪ ,‬לתקנון‪ ,‬לתקנות האקדמיות ולנהלים‬
‫שעל פיהם מתנהלים הלימודים‪.‬‬
‫לימודי הסמכה‬
‫דיקן לימודי הסמכה נבחר על ידי הסנט מקרב הפרופסורים מן המניין‬
‫במשרה מלאה וקבועה ומופקד על ידי הסנט על לימודי הסמכה בטכניון‪.‬‬
‫המזכירה האקדמית של לימודי הסמכה‪ ,‬גב' אפרת נתיב רונן‪ ,‬מנהלת את‬
‫יחידת לימודי ההסמכה הממוקמת בבניין אולמן‪ ,‬קומה ‪ ,4‬וכוללת את‬
‫הפעילויות הבאות‪:‬‬
‫מדור מועמדים והערכה בראשות גב' אסתי כהן‪ ,‬מדור סטודנטים‬
‫בראשות גב' תמר ניסימוב ‪,‬מדור הוראה בראשות גב' נאוה ברגר‪,‬‬
‫מלכה‪.‬‬
‫מסלול קבלה‪ ,‬לימודים והתארים‬
‫ניתן ללמוד בטכניון לימודים אקדמיים לתואר ראשון‪ ,‬הנקראים לימודי‬
‫הסמכה‪ ,‬ולימודים לתואר שני ושלישי‪ ,‬הנקראים לימודים לתארים‬
‫מתקדמים‪ .‬סטודנט נרשם ומתקבל ללימודי תואר ראשון לאחד ממסלולי‬
‫הקבלה ובכך משתייך לאחת היחידות אקדמיות‪ .‬בכל יחידה יש מסלול‬
‫לימודים אחד‪ ,‬או מספר מסלולי לימודים‪ ,‬לתואר‪ .‬בטבלה מופיעים כל‬
‫מסלולי הקבלה‪ ,‬עם השיוך היחידתי שלהם‪ .‬כמו כן מופיעים בטבלה כל‬
‫מסלולי הלימוד האפשריים‪ ,‬ובצידם שנות הלימוד ושם התואר שאותו‬
‫יקבל הסטודנט עם סיום מוצלח של מסלול הלימודים‪.‬‬
‫רוב מסלולי הלימוד הם ארבע‪-‬שנתיים‪ ,‬והתואר המוענק נקרא “מוסמך‬
‫למדעים ב‪...‬״‪ .‬יש גם מסלולי לימוד תלת‪-‬שנתיים המזכים בתואר “בוגר‬
‫למדעים ב‪...‬״‪ .‬יוצא מן הכלל מסלול הלימודים ברפואה שהינו שש‪-‬‬
‫שנתי (לאחר שלוש שנים יוענק התואר בוגר למדעים במדעי הרפואה‪,‬‬
‫ובתום השנה הששית‪ ,‬ואחרי שנת הסטג׳ התואר ‪.).M.D‬‬
‫תנאי קבלה ללימודי תואר ראשון בטכניון‬
‫דיקן לימודי הסמכה אחראי על קבלת מועמדים לטכניון‪ .‬תנאי הקבלה‬
‫ואופן הפניה לקבלה ללימודי תואר ראשון בטכניון מפורטים באתר‬
‫האינטרנט של רישום מועמדים לטכניון‪( .‬בניין אולמן קומה ‪ ,4‬טל' ‪077-‬‬
‫‪ .)8873306‬להלן מספר פרטים בקשר לקבלה‪:‬‬
‫מועמדים ללא רקע אקדמי קודם‬
‫הקבלה ללימודי הסמכה בטכניון של בעלי תעודת בגרות ישראלית‬
‫תתבסס על ציוני הבגרות‪ ,‬ההישגים בבחינה הפסיכומטרית הכלל‪-‬‬
‫(למשל אמיר‪ ,‬יעל) אפיקי קבלה נוספים מתפרסמים מעת לעת באתר‬
‫רישום‪.‬‬
‫בעלי תעודת בגרות אחרת מתקבלים לטכניון על סמך בגרות זו‪,‬‬
‫בחינות טכניוניות במתמטיקה‪ ,‬פיזיקה‪ ,‬עברית‪ ,‬אנגלית והישגי הבחינה‬
‫הפסיכומטרית‪ .‬כל המועמדים לפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים‬
‫נוף‪ .‬כל המועמדים לפקולטה לרפואה חייבים גם במבדקים יחידתיים‪.‬‬
‫מועמדים בעלי רקע אקדמי קודם‬
‫סטודנט שכבר למד בטכניון והפסיק את לימודיו ביוזמתו‪ ,‬או לימודיו‬
‫הופסקו‪ ,‬יתקבל מחדש לטכניון על סמך נתוני הקבלה הראשוניים‬
‫‪28‬‬
‫לימודי הסמכה | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫בראשית לימודיו על מנת שיוכל להעזר בספרות מקצועית בשפה‬ ‫סיווג עברית‬
‫האנגלית‪ .‬כמו כן מומלץ שסטודנט יבחר במסגרת הנקודות החופשיות‬ ‫כל המתקבלים שנבחנו בבחינה הפסיכומטרית בשפה אחרת מעברית‪ ,‬או‬
‫מקצועות הומניסטיים‪ ,‬וזאת על מנת להרחיב את אופקיו‪ .‬כדי לוודא‬ ‫למדו בבית ספר תיכון ששפת ההוראה בו אינה עברית‪ ,‬חייבים בבחינת‬
‫שהסטודנט אכן ממלא את כל הדרישות לתואר‪ ,‬מתבקש כל סטודנט‬ ‫ידע בעברית (יעל)‪ .‬קיים סף מינימלי של ידע בעברית שמתחתיו לא ניתן‬
‫לפני הרשמתו לסמסטר האחרון ללימודיו‪ ,‬לגשת למזכירות לימודי‬ ‫להתחיל ללמוד בטכניון‪ .‬רמות הסיווג האפשריות לסטודנט הן‪ :‬עברית ‪3‬‬
‫הסמכה של היחידה שלו‪ ,‬על מנת שתערך בדיקה אם אכן יעמוד בתום‬ ‫או פטור ללא זיכוי בנקודות‪.‬‬
‫הסמסטר העוקב בכל הדרישות לתואר‪.‬‬
‫סטודנט שמצטיין בלימודיו יוכר כ״מצטיין דיקן״ או "מצטיין נשיא״‬ ‫סיווג פיזיקה‬
‫ולאחרונים מוענק פרס כספי‪ .‬סטודנט שנכשל בלימודיו‪ ,‬תדון היחידה‬
‫בחינת הסיווג בפיזיקה מורכבת משני חלקים‪ :‬מכניקה וחשמל תיכוניים‪.‬‬
‫בהפסקת לימודיו ותעביר את המלצתה לדיקן לימודי הסמכה‪ ,‬וזה עלול‬
‫הצלחה במכניקה היא תנאי מוקדם ללימוד פיזיקה‪-‬מכניקה והצלחה‬
‫להחליט על הפסקת הלימודים‪.‬‬
‫בחשמל היא תנאי מוקדם ללימוד פיזיקה‪-‬חשמל‪.‬‬
‫‪.‬קבלת תואר‬ ‫לפירוט מלא של תנאי הפטור ראה תקנה ‪.1.3.2‬‬
‫סטודנט שעמד בהצלחה בכל הדרישות לתואר במסלול הלימודים אליו‬
‫התקבל‪ ,‬תועבר המלצת היחידה להענקת התואר לאישורו של דיקן‬ ‫סיווג כימיה‬
‫לימודי הסמכה‪ .‬הסטודנט יקבל אישור גמר לימודים‪ ,‬ופעם בשנה ‪-‬‬ ‫המתקבלים למסלולים הנדסה כימית‪ ,‬הנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‪,‬‬
‫בחודש יוני ‪ -‬מתקיים טקס חלוקת התעודות לבוגרים ובוגרות‪ .‬סיום‬ ‫ביולוגיה‪ ,‬הנדסת סביבה‪ ,‬הנדסה ביוכימית‪ ,‬אשר לא נבחנו בכימיה‬
‫הלימודים בהצטיינות או בהצטיינות ראויה לשבח יצויין בתעודות‬ ‫ב‪ 3 -‬יח״ל וקיבלו ציון ‪ 70‬ומעלה‪ ,‬יהיו חייבים בבחינת סיווג בכימיה‪.‬‬
‫הבוגרים‪.‬‬ ‫מתקבלים למסלולים אלה‪ ,‬שלא יעברו את הבחינה‪ ,‬לא יוכלו להתחיל‬
‫ללמוד את קורסים בכימיה הנלמדים בסמסטר הראשון‪ .‬מידע על קורסי‬
‫הכנה למבחני הסיווג ורישום אליהם ניתן לקבל באתר לימודי הסמכה‬
‫באינטרנט‪.‬‬

‫לומדה למניעת הטרדות מיניות‬

‫החל משנה״ל תשפ״ג יחויב כל סטודנט בטכניון בביצוע ההדרכה‬
‫במסגרת הלומדה‪.‬‬

‫מתן שיעורים פרטיים על ידי חברי סגל לסטודנטים‬

‫בטכניון‬
‫ראה עמוד ‪.52‬‬

‫התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או‬

‫קבלת ילד למשמורת או אומנה‬
‫הטכניון מכיר בחשיבות העקרונות שנקבעו בחוק זכויות הסטודנט‬
‫ובכללים מכוח החוק שקבעה המועצה להשכלה גבוהה‪ ,‬המגבירים‬
‫את הנגישות להשכלה גבוהה ולשוויון ההזדמנויות בהשכלה גבוהה‬
‫לסטודנטים ולסטודנטיות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה אימוץ או‬
‫קבלת ילד למשמורת או אומנה‪ .‬לשם כך אשרה ועדת הקבע ללימודי‬
‫הסמכה ולתארים מתקדמים‪ ,‬על דעת המליאה האקדמית ביום‬
‫‪ 14.8.2012‬נוהל בדבר התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ‬
‫או קבלת ילד למשמורת או אומנה‪ .‬הנוסח המלא של הנוהל מופיע‬
‫בנספח התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד‬
‫למשמורת או אומנה בנספחים בסוף הקטלוג‪.‬‬
‫הנוהל נועד לתת מענה לקשיים המיוחדים העומדים בפני סטודנטים‬
‫וסטודנטיות בנסיבות האלה ולהגדיר את הסיוע וההתאמות להם הם‬
‫זכאים‪/‬ות‪.‬‬

‫תוכנית לימודים לתואר‬

‫לכל מסלול לימודים מוגדרת תוכנית לימודים המורכבת ממקצועות‬
‫לימוד הכוללים‪ :‬מקצועות חובה‪ ,‬מקצועות בחירה פקולטית‪ ,‬ומקצועות‬
‫בחירה כלל טכניונית שניתן לבחור מכל שטח הנראה לסטודנט‪ .‬כמו כן‬
‫פרוט הנקודות הנדרשות לתואר‪.‬‬
‫בחלק ג׳ של קטלוג זה ניתן למצוא עבור כל מסלול לימודים פריסה‬
‫מומלצת של תוכנית לימודים על פני הסמסטרים‪ .‬הפריסה המומלצת‬
‫מתבססת על קצב התקדמות ממוצע של כ‪ 20-‬נקודות לסמסטר‪ .‬כל‬
‫סטודנט רשאי ללמוד בקצב מהיר יותר או איטי מן הממוצע הנ״ל ‪ -‬הכל‬
‫בהתאם לנטייתו האישית‪ ,‬ונסיבותיו‪ .‬לפני כל סמסטר יבחר כל סטודנט‬
‫(רצוי בעזרת יועץ‪/‬ת) את תוכנית הלימודים הסמסטריאלית האישית‬
‫שלו‪ ,‬והוא נרשם בעצמו לתוכנית‪ .‬אחרי פתיחת הסמסטר יש לסטודנט‬
‫עדיין אפשרות להכניס שינויים בתוכנית‪ ,‬וזאת עד לתום מועד השינויים‪.‬‬
‫מומלץ מאוד שכל סטודנט החייב בכך ילמד את מקצוע האנגלית‬

‫‪29‬‬

‫ומקצועות לבחירה חופשית של הסטודנט מתוך כלל המקצועות הניתנים‬
‫בטכניון בכפוף לכללי הרישום למקצוע‪ .‬נקודות עודפות ונקודות‬
‫בגין פעילות חברתית ושירות מילואים תוכרנה לצורך מילוי הדרישה‬
‫כנקודות בחירה כלל טכניונית‪.‬‬
‫‪ 1.1.8‬חינוך גופני‬
‫מקצועות "חינוך גופני״ בהיקף של ‪ 2‬נקודות הינם חובה על כל סטודנט‪.‬‬
‫הוא יוכל למלא את הדרישה בכל אחת משנות לימודיו בהיקף של לא‬
‫יותר מנקודה וחצי לסמסטר‪ .‬סטודנט שלא יוכל לעסוק בחינוך גופני‬
‫מסיבות בריאותיות לפי אישור רפואי‪ ,‬יהיה פטור מחובה זו ללא נקודות‬
‫זכות‪.‬‬
‫‪ 1.1.9‬תוכנית לימודים קבילה לסטודנט‬
‫תוכנית לימודים שאושרה על ידי הסנט תיקרא קבילה עבור סטודנט‬
‫מסוים באם היא מקיימת את התנאי הבא‪ :‬התוכנית פורסמה בקטלוג‬
‫הלימודים של לימודי הסמכה בשנה בה החל הסטודנט את לימודיו‬
‫או בקטלוג לימודים משנת לימודים מאוחרת יותר‪ ,‬או תוכנית שילוב‬
‫קטלוגים שהומלצה על ידי היחידה ואושרה על ידי דיקן לימודי הסמכה‪.‬‬
‫הלימודים יתקיימו בסמסטר חורף‪ ,‬בסמסטר אביב ובסמסטר קיץ‪.‬‬
‫סמסטר החורף וסמסטר האביב ימשכו כ‪ 13-‬שבועות כל אחד‪ .‬סמסטר‬
‫‪ 1.2‬פרשיות הלימוד‬
‫‪ 1.2.1‬פרשיות הלימוד (סילבוסים)‬
‫מועצת היחידה תחליט על פרשיות הלימוד (סילבוסים) בכל מקצוע והן‬
‫חייבות באישור הסנט‪ .‬כל יחידה אקדמית תכונן ועדת הוראה אשר‬
‫תהיה אחראית לעדכון הסילבוסים ורשימת ספרי הלימוד‪ .‬סילבוסים של‬
‫מקצועות שרות (הניתנים ליחידה אחרת) צריך לעבד בשיתוף עם נציגי‬
‫היחידה המקבלת‪ .‬מועצת היחידה נותנת השרות תהיה אחראית לביצוע‪.‬‬
‫הסילבוסים יכללו את מטרות המקצוע‪ ,‬ייכתבו לפי נושאים וידגישו‬
‫את העקרונות שילמדו במקצוע‪ .‬הסילבוס יהיה מוגדר על פי פרקים‬
‫בספר או ספרי לימוד וחומר עזר אחר הניתן לחלוקה בין הסטודנטים‪.‬‬
‫העתק הסילבוס הרשמי יחולק לכל סטודנט הנרשם למקצוע‪ .‬כל יחידה‬
‫אקדמית חייבת לדון מחדש ולעדכן במידת הצורך את תוכנית הלימודים‬
‫לפחות אחת לשלוש שנים‪.‬‬
‫‪ 1.2.2‬קביעת הניקוד למקצועות‬
‫המפתח המשמש כהנחיה לקביעת הניקוד הינו‪ :‬שעת הרצאה = ‪ 1‬נקודה;‬
‫שעת תרגול = ½ נקודה; שעת מעבדה =‪ 1/3‬נקודה (פרט לפרוייקטים)‪.‬‬
‫את הניקוד יש לעגל לחצי הנקודה הקרובה‪ .‬ניתן להוסיף ניקוד עבור‬
‫שעות עבודה רבות יותר; לעומת זאת אין להקטין את הניקוד מתחת‬
‫למפתח הנ״ל‪ .‬בשלב זה בלימודים הומניסטיים ואומנויות ניתן לקבוע‬
‫ניקוד של ‪ 1.5‬נקודות למקצועות של ‪ 2‬שעות הרצאה‪ .‬משקל המקצועות‬
‫נקבע לפי שעות העבודה הנדרשות מהסטודנט בפועל‪ .‬העיקרון הינו ‪50‬‬
‫עד ‪ 60‬שעות עבודה בשבוע השוות ל‪ 20-‬נקודות זכות‪.‬‬
‫‪ 1.2.3‬קשרים בין מקצועות‬
‫א‪ .‬מקצוע קדם‬
‫מקצוע קדם הוא מקצוע שיש ללמוד ולעבור אותו לפני המקצוע הנדון‪.‬‬
‫מקצועות היסוד הם מתמטיקה‪ ,‬פיזיקה‪ ,‬כימיה‪ ,‬ביולוגיה‪ ,‬אנגלית‬
‫רישום למקצוע לא יפסל עקב אי מילוי דרישות קדם‪ .‬עם זאת‪ ,‬תוצא‬
‫ומדעי המחשב‪ .‬פרשיות הלימודים במקצועות היסוד נקבעות על ידי‬
‫הודעה מתאימה למורה שיהיה רשאי (למרות אישור היועץ) לא לאפשר‬
‫היחידות האחראיות להוראתם (מתמטיקה‪ ,‬פיזיקה‪ ,‬ביולוגיה‪ ,‬לימודים‬
‫לסטודנט ללמוד מקצוע זה‪ .‬היועצים מתבקשים לשקול היטב כל מקרה‬
‫של אישור כנ״ל ולהגבילו רק לסטודנטים טובים‪.‬‬
‫ב‪ .‬מקצוע צמוד‬
‫את המקצוע הנדון יש ללמוד לא לפני המקצוע הצמוד‪ .‬כל הנאמר על‬
‫אישור לימוד מקצוע במקרה של אי מילוי דרישת קדם חל גם במקרה‬
‫זה‪.‬‬
‫ג‪ .‬מקצועות ללא זיכוי נוסף‬
‫מקצועות המכילים חומר דומה רב‪ ,‬מוגדרים כמקצועות ללא זיכוי‬
‫נוסף‪ .‬לא יהיה זיכוי נוסף בנקודות זכות למי שירשם לשני מקצועות‬
‫כאלה‪ .‬סטודנט לא יוכל להירשם לשני מקצועות המוגדרים כמקצועות‬
‫ללא זיכוי נוסף בעת ובעונה אחת‪ .‬אם סטודנט עבר בהצלחה מקצוע‬
‫מסוים ולאחר מכן נרשם למקצוע שאינו מאפשר זיכוי נוסף יבוטל זיכויו‬
‫במקצוע הראשון וציונו במקצוע השני יהיה הקובע‪ .‬מספר נקודות הזכות‬
‫שישיג במקרה של הצלחה יהיה בהתאם למקצוע האחרון אותו למד‪.‬‬
‫כאשר החומר במקצוע ללא זיכוי נוסף אחד מכיל את כל החומר במקצוע‬
‫השני וכן חומר נוסף‪ ,‬ייקרא המקצוע הראשון “מכיל״ והשני ייקרא‬
‫“מוכל״‪.‬‬
‫לימודי הסמכה | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫תקנות ונהלים‬
‫בלימודי הסמכה‬
‫מבוא‬
‫לימודי ההסמכה בטכניון מנוהלים על ידי דיקן לימודי ההסמכה‪,‬‬
‫בהתייעצות עם היחידות האקדמיות‪ ,‬ועל פי החלטות המליאה‬
‫האקדמית והסנט‪.‬‬
‫‪ .1‬תקנות הנוגעות לארגון ההוראה‬
‫‪ 1.1‬תוכניות לימודים‬
‫‪ 1.1.1‬סמסטרים‬
‫הקיץ ימשך כ‪ 7-‬שבועות ובדרך כלל תתקיים בו הוראה במספר מקצועות‬
‫מצומצם‪ .‬בתום כל סמסטר תתקיים תקופת בחינות‪.‬‬
‫‪ 1.1.2‬תוכנית הלימודים היחידתית‬
‫תוכנית הלימודים לקבלת תואר ראשון (לימודי הסמכה) נקבעת על ידי‬
‫היחידה האקדמית וחייבת באישור הסנט‪ .‬תוכנית לימודים המובילה‬
‫לתואר “מוסמך למדעים״ מבוססת על ‪ 4‬שנות לימוד בהיקף של ‪155‬‬
‫‪ 165-‬נקודות‪ .‬בפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים התוכנית המובילה‬
‫לתואר "מוסמך לארכיטקטורה״ מבוססת על תוכנית ‪ 5‬שנים בהיקף‬
‫של ‪ 205-195‬נקודות‪ .‬תוכנית לימודים המובילה לתואר “בוגר במדעים״‬
‫המבוססת על ‪ 3‬שנות לימוד בהיקף של ‪ 124-116‬נקודות‪.‬‬
‫בנוסף לקביעה של סף הנקודות הנדרש להשלמת תוכנית הלימודים‪,‬‬
‫תכלול כל תוכנית רשימות של מקצועות יסוד‪ ,‬מקצועות חובה ומקצועות‬
‫בחירה פקולטית‪( ,‬כפי שמוגדר בסעיפים ‪ 1.1.6-1.1.4‬להלן) ואת מספר‬
‫הנקודות הנדרש בכל אחת מרשימות אלה‪.‬‬
‫יתרת הנקודות הנדרשות להשלמת התכנית תושלם על ידי מקצועות‬
‫בחירה כלל‪-‬טכניונים כמפורט בסעיף ‪ 1.1.7‬להלן‪.‬‬
‫נוהל הגשת תוכניות לימודים מצורף כנספח א׳‪.‬‬
‫‪ 1.1.3‬מסלולים ומגמות‬
‫יחידה אקדמית אחת יכולה להיות אחראית למספר תוכניות לימוד‪.‬‬
‫כאשר תוכנית הלימודים היחידתית מובילה לתואר נפרד היא מוגדרת‬
‫כ״מסלול״‪ .‬אם יש בתוכנית התמחות מסוימת‪ ,‬היא מוגדרת כ״מגמה״‪.‬‬
‫נוהל כינון מסלולים ומגמות חדשים מצורף כנספח ב׳‪.‬‬
‫‪ 1.1.4‬מקצועות היסוד‬
‫הומניסטים ומדעי המחשב)‪.‬‬
‫מקצועות אלה מוצעים לכל היחידות בטכניון כמפורט בנספח ג׳‪.‬‬
‫‪ 1.1.5‬מקצועות חובה‬
‫מקצועות שחובה ללמוד אותם בהתאם לרשימה שנקבעה על ידי מועצת‬
‫היחידה האקדמית‪ ,‬בנוסף למקצועות היסוד‪.‬‬
‫‪ 1.1.6‬מקצועות בחירה יחידתיים‬
‫מקצועות שניתן ללמוד אותם מרשימה או רשימות שהוכנו על ידי‬
‫היחידה האקדמית לפי בחירת הסטודנט להשלמת מכסת נקודותיו‪.‬‬
‫היקף מקצועות הבחירה לא יפחת מ‪ 30-‬נקודות בתוכנית ארבע‪-‬שנתית‬
‫ומ‪ 20-‬נקודות בתוכנית תלת‪-‬שנתית‬
‫‪ 1.1.7‬מקצועות בחירה כלל טכניונית‬
‫כל תוכנית לימודים תכלול לפחות ‪ 12‬נקודות (‪ 10‬נקודות בתוכנית‬
‫תלת‪-‬שנתית) של מקצועות בחירה כלל טכניונית‪ ,‬מתוכם לפחות ‪6‬‬
‫נק' במקצועות המוגדרים כלימודי העשרה (למעט במסלולי הלימוד‬
‫בפקולטה לרפואה ובפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים) לפחות ‪2‬‬
‫נקודות במקצועות חינוך גופני‪,‬‬
‫‪30‬‬
‫לימודי הסמכה | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫באנגלית יש לסיים תוך ארבעה סמסטרים לכל היותר‪ .‬סטודנט שלא‬ ‫‪ 1.3‬לימודי השלמה‬
‫השלים דרישה זו יוגדר כסטודנט ב"מצב אקדמי לא תקין" [ראו סעיף‬ ‫‪ 1.3.1‬הרמה התקנית‬
‫‪ .3.1.5‬א (‪ .])5‬סטודנט שלא השלים שני קורסים באנגלית כאמור‪ ,‬לא‬ ‫כל יחידה תקבע באישור הסנט‪ ,‬את הרמה הדרושה לתחילת לימודי‬
‫יוכל לסיים את לימודי התואר‪.‬‬ ‫היסוד (להלן הרמה התקנית)‪ .‬על בסיס תוכנית זו תבנה התוכנית‬
‫‪ 1.3.4‬לימודי העברית‬ ‫המומלצת‪ .‬כן ייקבע אם הרמה היא תנאי מוחלט לקבלת סטודנט‪ ,‬או‬
‫מתקבל לטכניון שהבחינה הפסיכומטרית בה עמד איננה בעברית חייב‬ ‫האם יכולים להתקבל מועמדים בעלי רמה תת תקנית‪ ,‬אשר ישלימו‬
‫לעבור סיווג בעברית‪ .‬קיים סף מינימלי של ידע בעברית שמתחתיו לא‬ ‫את החסר במסגרת לימודי השלמה‪ .‬מקצועות ההשלמה יהיו דרישות‬
‫ניתן להתקבל ללימודים בטכניון ‪.113 -‬‬ ‫קדם למקצועות הרלוונטיים בתוכנית הלימודים‪ .‬לימודי העברית אינם‬
‫רמות הסיווג הן‪ :‬עברית ‪ 3‬או פטור שאינו מקנה נקודות זכות‪ .‬המקצוע‬ ‫מוגדרים כלימודי השלמה‪ .‬מומלץ לסטודנט החייב בלימודי השלמה‪,‬‬
‫"עברית ‪3‬״ יינתן במסגרת המרכז לחינוך קדם אקדמי (המכינה)‪ .‬ציון‬ ‫ללמוד תוכנית מצומצמת‪.‬‬
‫עובר במקצוע “עברית ‪3‬״ יקנה ‪ 3‬נקודות זכות ללא ציון (פ‪ .)+‬נקודות‬ ‫‪ 1.3.2‬בחינות סיווג בפיזיקה (מכניקה‪+‬חשמל)‬
‫כאלה תחשבנה כחלק מנקודות הבחירה הכלל טכניונית‪ .‬סטודנט שלא‬ ‫סטודנטים חייבים לעבור את חלק א׳ של בחינת הסיווג (מכניקה) לפני‬
‫ישלים את דרישות הלימודים בעברית עד תום הסמסטר השני ללימודיו‬ ‫תחילת הסמסטר השלישי ללימודיהם ואת חלק ב׳ של בחינת הסיווג‬
‫בטכניון יוגדר כסטודנט ב״מצב אקדמי לא תקין״ [ראה סעיף ‪(3.1.5‬א‬ ‫(חשמל) לפני תחילת הסמסטר הרביעי ללימודיהם‪ .‬בנוסף רשאית כל‬
‫)(‪ )6‬להלן]‪.‬‬ ‫יחידה‪ ,‬באישור דיקן לימודי הסמכה‪ ,‬לקבוע מועד מוקדם יותר בו‬
‫‪ 1.3.5‬ציונים במקצועות ההשלמה‬ ‫סטודנטים חייבים לעבור את שני החלקים של בחינת הסיווג בפיזיקה‪.‬‬
‫למקצועות לימודי ההשלמה אין ניקוד‪ .‬הציונים במקצועות אלה יהיו‬ ‫סטודנטים שלא יעמדו בתנאי זה יוגדרו כסטודנטים ב״מצב אקדמי לא‬
‫מן הסוג עובר‪/‬נכשל‪ .‬מקצועות ההשלמה מהווים קדם למקצועות‬ ‫תקין״ (ראה תקנה ‪)3.1.5‬‬
‫הרלוונטיים‪.‬‬ ‫בחינת הסיווג בפיזיקה הינה חובה לכל המתקבלים לטכניון למעט‬
‫ארכיטקטורה‪ ,‬אדריכלות נוף‪ ,‬כלכלה‪ ,‬חינוך למדע וטכנולוגיה (במסלול‬
‫לביולוגיה‪ ,‬למתמטיקה ולמדעי המחשב) ורפואה‪ .‬פרט למקרים הבאים‪:‬‬
‫א‪ .‬מי שלמד במסגרת הבגרות ‪ 4‬יחידות פיזיקה לפחות וקיבל ציון ‪70‬‬
‫‪ .2‬תקנות הנוגעות למתן ההוראה‬ ‫ומעלה‪.‬‬
‫ב‪ .‬פטור מחלק א׳ של בחינת הסיווג (מכניקה) יינתן למי שלמד במסלול‬
‫‪ 2.1‬ההוראה‬ ‫הטכנולוגי להנדסאים במגמת מכונות או מכונות חקלאיות‪ ,‬נבחן ועבר‬
‫‪ 2.1.1‬שיטת הוראת המקצוע‬ ‫את הבחינות החיצוניות במקצוע מכניקה טכנית וקיבל ציון של ‪70‬‬
‫המורה יבחר מתוך הסילבוס את החומר אשר יגיש לסטודנט בהרצאותיו‪,‬‬ ‫ומעלה‪ .‬פטור מחלק ב׳ של בחינת הסיווג (חשמל) יינתן למי שלמד‬
‫וכן יוכל להרצות על כל חומר אחר לפי ראות עיניו‪ .‬אולם הבחינה תהיה‬ ‫במסלול הטכנולוגי להנדסאים באחת המגמות‪ :‬אלקטרוניקה או מכשור‬
‫מבוססת על הסילבוס הרשמי‪ ,‬לרבות הפרקים אשר המורה לא הרצה‬ ‫ובקרה‪ ,‬נבחן ועבר את הבחינות החיצוניות במקצוע העיקרי של המגמה‬
‫עליהם‪.‬‬ ‫בציון של ‪ 70‬ומעלה‪.‬‬
‫‪ 2.1.2‬קריאה מודרכת‬ ‫ג‪ .‬מי שלמד פיזיקה באוניברסיטה בארץ או בחו״ל וקיבל ציון עובר לפי‬
‫אם אין הוראה סדירה במקצוע מסוים באחד הסמסטרים ואם אופי‬ ‫המקובל במוסדות אלה‪ ,‬יקבל פטור מלא מבחינת הסיווג בפיזיקה‪.‬‬
‫המקצוע מאפשר את לימודו בקריאה מודרכת תינתן הדרכה בקריאה‬ ‫ד‪ .‬עולים חדשים ומי שלמדו בתיכון בחו״ל יגישו בקשתם לפטור ולוועדה‬
‫לאחר אישור מיוחד מראש היחידה‪ .‬קריאה מודרכת פירושה‪ :‬קיום‬ ‫לבדיקת תעודות אשר תתייעץ במידת הצורך בפקולטה לפיזיקה‪ .‬הפטור‬
‫פגישות לעיתים מזומנות (לפחות פעם בשבוע) עם המורה האחראי וכן‬ ‫יאושר על פי המלצותיה‪.‬‬
‫מסירת עבודות לפי דרישתו‪ .‬הסילבוס יהיה כפי שהוגדר בסעיף ‪.1.2.1‬‬
‫הצלחה בבחינת הסיווג בפיזיקה חלק א׳ או פטור ממנה הינה תנאי‬
‫‪ 2.1.3‬מורה אחראי למקצוע‬ ‫ללמוד המקצוע פיזיקה ‪ 1‬או פיזיקה ‪ 1‬מ׳ או פיזיקה ‪ 1‬ר׳ או פיזיקה‬
‫לכל מקצוע הניתן על ידי יותר ממורה אחד‪ ,‬ימנה ראש היחידה אליה‬ ‫‪1‬פ׳‪ .‬הצלחה בבחינת הסיווג בפיזיקה חלק ב׳ או פטור ממנה הינה תנאי‬
‫משתייכים המורים‪ ,‬מורה אחד בתור אחראי למקצוע‪ .‬מלבד תפקידו‬ ‫ללמוד המקצועות פיזיקה ‪ 2‬או פיזיקה ‪ 2‬ממ׳ או פיזיקה ‪2‬ר׳ או פיזיקה‬
‫כאחראי להוראת המקצוע‪ ,‬יהיה מורה זה אחראי לבחינה ולציונים‬ ‫‪2‬פ׳‪.‬‬
‫במקצוע‪.‬‬
‫‪ 1.3.3‬לימודי האנגלית‬
‫‪ 2.2‬בחינות‬ ‫סיווג באנגלית הינו חובה לכל מתקבל ללימודים בטכניון‪ .‬החלק‬
‫״אנגלית״ בבחינה הפסיכומטרית או בבחינת ״אמיר״ או במבחן ‪,SAT‬‬
‫‪ 2.2.1‬הערכת הישגים‬ ‫מהווה סיווג באנגלית‪ .‬קיים סף מינימלי של ידע באנגלית שמתחתיו לא‬
‫מתפקידו של מורה להעריך את רמת לימודיו של סטודנט והבחינה‬ ‫ניתן להתקבל ללימודים בטכניון‪ .‬רמות הסיווג הן‪ :‬אנגלית למתקדמים‬
‫יכולה לשמש אחד האמצעים להשגת מטרה זו‪ ,‬אולם אין חובה על‬ ‫א׳‪ ,‬אנגלית טכנית – מתקדמים ב׳‪ ,‬או פטור‪ .‬פטור מבחינת הסיווג באנגלית‬
‫המורה לקיים בחינה עם סיום המקצוע‪.‬‬ ‫יינתן לבעלי ציון מתאים במרכיב האנגלית בבחינה הפסיכומטרית‪,‬‬
‫‪ 2.2.2‬הערכה אחידה‬ ‫בבחינת אמיר‪ ,‬במבחן ‪ SAT‬או בלימודים קודמים‪ .‬המקצוע ״אנגלית‬
‫במידה שאת המקצוע מלמדים מספר מורים במקביל‪ ,‬ידאג המורה‬ ‫למתקדמים א׳״‪ .‬והמקצוע ״אנגלית טכנית מתקדמים ב׳״ יינתנו בטכניון‬
‫האחראי שהבחינה תהיה אחידה‪ ,‬ששיטת ההערכה תהיה זהה‪ ,‬והוא‬ ‫באחריות המחלקה ללימודים הומניסטיים ואומנויות‪ .‬המקצוע ״אנגלית‬
‫יהיה זה שיאשר את הציונים שיינתנו על ידי המורים שלימדו את‬ ‫למתקדמים א׳״ מהווה מקצוע קדם למקצוע ״אנגלית טכנית מתקדמים‬
‫המקצוע ועל ידי בודקי הבחינות‪.‬‬ ‫ב׳״‪ .‬המקצוע ״אנגלית למתקדמים א׳״ אינו מקנה נקודות זכות‪ .‬המקצוע‬
‫‪ 2.2.3‬מועדי קיום בחינות‬ ‫״אנגלית טכנית מתקדמים ב׳״ מקנה ‪ 3‬נקודות זכות (ציון מאוני)‪ .‬פטור‬
‫בתום כל סמסטר יערך מועד ראשון של בחינות במשך שלושה שבועות‪,‬‬ ‫מלימוד האנגלית מקנה ‪ 3‬נקודות זכות (ללא ציון)‪.‬‬
‫וכן יערך מועד שני של בחינות באותם המקצועות‪ .‬בתקופה המיועדת‬ ‫כל סטודנט שיחל את לימודיו בטכניון משנה"ל תשפ"ב ילמד לפחות‬
‫לבחינות לא תתקיימנה בחינות במקצועות אשר היקפם אינו עולה על‬ ‫שני קורסים בשפה האנגלית במהלך לימודי התואר הראשון‪ .‬בדרישה‬
‫נקודה וחצי‪ .‬במקצועות אלה יקבע הציון על יסוד בחנים ו‪/‬או בחינות‬ ‫זו נכללים שני קורסי הכשרה ללמידת השפה (מתקדמים א' ומתקדמים‬
‫שייערכו במשך הסמסטר‪ .‬אין להקדים קיום בחינות סמסטר בכלל‪,‬‬ ‫ב') או שני קורסי תוכן בשפה אנגלית או קורס הכשרה וקורס תוכן‪.‬‬
‫כמובן לא בשבוע האחרון של הסמסטר‪ .‬במקצועות בהם ניתן משקל‬ ‫הדרישה תקבע בהתאם לרמת הסיווג של הסטודנט בכניסה ללימודים‪.‬‬
‫לציון המעקב ומתקיימים בחנים לאורך הסמסטר‪ ,‬ניתן יהיה לקיים בחן‬ ‫קורסי התוכן אשר יינתנו בשפה האנגלית‪ ,‬יהיו קורסים אקדמיים‬
‫גם בשבוע האחרון של הסמסטר וזאת רק בתנאי שהבחן יעשה במסגרת‬ ‫הנכללים בתכנית הלימודים הרגילה של הסטודנט‪ .‬את קורסי ההכשרה‬

‫‪31‬‬
 ‫לימודי הסמכה | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪ 2.4‬שירות מילואים‬ ‫שעות ההוראה הסדירות של המקצוע ובהיקף דומה לבחנים אחרים‪.‬‬
‫הסנט מכיר בעובדה שכל שירות מילואים ושירות במסגרת העתודה‬ ‫‪ 2.2.4‬סדרי ביצוע הבחינות‬
‫האקדמית (להלן‪ :‬שירות מילואים) של סטודנט בתקופת הלימודים ו‪/‬או‬ ‫מזכירות לימודי ההסמכה תקבע ותפרסם את לוח הזמנים וחדר‬
‫בתקופת הבחינות פוגע בלימודי הסטודנט‪ .‬הסנט קורא לראשי היחידות‬ ‫הבחינה‪ ,‬את סדרי הישיבה בבחינות וחלוקת הסטודנטים בין החדרים‪.‬‬
‫האקדמיות והמרצים להקל על מצוקתם של המשרתים במילואים‪,‬‬ ‫כל סטודנט יקבל כרטיס נבחן אישי ובו פירוט הבחינות בכל המקצועות‬
‫ובראש וראשונה למשרתים תקופות ארוכות במהלך הסמסטר (כולל‬ ‫להם הסטודנט רשום באותו סמסטר‪.‬‬
‫תקופת הבחינות)‪ .‬על היחידות האקדמיות לעשות כל מאמץ לאפשר‬ ‫‪ 2.2.5‬בחנים‬
‫לסטודנטים להשלים את חומר הלימוד ולסיים את דרישות המקצוע עוד‬ ‫מספר הבחנים בכל מקצוע מוגבל כדלקמן‪ :‬לא יותר משלושה בחנים‬
‫באותו סמסטר שבו נרשמו למקצוע‪ .‬הסנט פונה לכל הגופים המטפלים‬ ‫במקצוע בו הבחנים באים במקום בחינה סופית‪ ,‬ולא יותר מבחן אחד‬
‫בנושא לעשות ככל האפשר על מנת שפגיעה זו תהיה מזערית‪ .‬מטרתה‬ ‫תקף במקצוע בו יש בחינה סופית‪ .‬כל בחן לא יעלה על שעתיים ולכל‬
‫של תקנה זו היא לנסות למזער את הפגיעה בלימודים הנגרמת לכל‬ ‫בחן תקף – יערך מועד שני‪.‬‬
‫סטודנט המשרת במילואים‪.‬‬
‫סטודנט אשר שרת במילואים במהלך הסמסטר יהיה זכאי לפתרון‬
‫שימנע פגיעה בלימודיו‪ ,‬בציון המגיע לו או במשך לימודיו‪ .‬הפתרון‬
‫לעמידה בדרישות המקצוע (בחינות‪/‬בחנים‪ ,‬מעבדות‪ ,‬תרגילים וכו׳) יכול‬ ‫‪ 2.3‬ניקוד וציון‬
‫לכלול בחינה‪/‬בחן‪ ,‬תרגילים‪ ,‬עבודה נוספת‪ ,‬היתר להכניס דף נוסחאות‬ ‫‪ 2.3.1‬המקצוע הסמסטריאלי‬
‫לבחינה וכד׳‪ ,‬כמפורט להלן‪:‬‬ ‫תוכניות הלימודים לתואר מורכבות ממקצועות סמסטריאליים‪.‬‬
‫סטודנט (למעט מהפקולטה לרפואה) יהיה רשאי להירשם ליותר מ‪29-‬‬
‫היעדרות מבחינה‬
‫נקודות זכות בסמסטר רק בכפוף להמלצת ראש היחידה ובאישור דיקן‬
‫סטודנט זכאי לא לגשת לבחינה בתקופת הבחינות בכל קורס שהיה‬
‫לימודי הסמכה‪ .‬סטודנט הרשום למקצוע מקבל בתום הסמסטר ציון‬
‫אמור להיבחן בו ולקבל פתרון חילופי‪ ,‬כדוגמת בחינה במועד אחר עבור‬
‫מאוני המשקף את הישגיו באותו מקצוע‪ :‬אם קיבל ציון ‪ 55‬ומעלה‪,‬‬
‫כל מועד שהפסיד‪ ,‬אם מתקיים אחד מהתנאים הבאים‪:‬‬
‫הסטודנט עבר את המקצוע‪ ,‬והוא מזוכה בניקוד שמקנה המקצוע‪ ,‬ואם‬
‫ ■שירות מילואים ביום הבחינה (למעט כנסים ‪ /‬ראיון שניתן לבחור את‬ ‫יקבל ציון פחות מ‪ 55-‬הוא נכשל במקצוע‪ ,‬ואינו מזוכה בניקוד‪ .‬בשני‬
‫תאריך ההשתתפות בהם);‬ ‫המקרים הציון נכלל בחישוב הממוצע המצטבר המשוקלל‪ .‬במספר‬
‫ ■שירות מילואים של לפחות שלושה ימים בשבוע שלפני תאריך‬ ‫קטן של מקצועות הציון הוא בינארי ‪ -‬עובר‪/‬נכשל‪ :‬ציון עובר מזכה‬
‫הבחינה;‬ ‫את הסטודנט בניקוד‪ ,‬וציון נכשל אינו מזכה בניקוד‪ .‬ציון בינארי אינו‬
‫ ■שירות מילואים של ‪ 10‬ימים רצופים לפחות או ‪ 14‬ימים במצטבר‬ ‫משפיע על הממוצע המצטבר‪ .‬לסטודנט הרשום למקצוע ולא מילא אחר‬
‫במהלך הסמסטר עד לתחילת תקופת הבחינות;‬ ‫דרישה מחייבת במקצוע כגון‪ :‬בחינה סופית או הגשת פרויקט‪ ,‬יכול שלא‬
‫יינתן לו ציון לפי שקול דעת המרצה בעניין‪ .‬מקצוע כאמור ייספר במניין‬
‫ ■שירות מילואים של ‪ 10‬ימים לפחות במצטבר במהלך תקופת הבחינות‪.‬‬ ‫“שיעור ההצלחות במקצועות״ (ראה סעיף ‪ 3.1.5‬להלן)‪ .‬שמונה שבועות‬
‫אם מורה המקצוע יקבע בחינה כפתרון‪ ,‬מועד הבחינה החילופית יהיה‬ ‫לאחר תחילת הסמסטר העוקב ייקלט הציון “לא השלים״ באותו‬
‫לא יאוחר מתום שישה שבועות מתחילת הסמסטר העוקב‪ .‬באחריות‬ ‫מקצוע‪ .‬בפרויקטים ובמקצועות דומים שהמטלות בהם מתמשכות מעל‬
‫הפקולטות לקבוע את מועד המילואים בתאום עם בחנים של הסמסטר‬ ‫לסמסטר רשאי דיקן לימודי הסמכה לדחות את קליטת הציון “לא‬
‫הנוכחי ומועדי בחינות המילואים במקצועות אחרים‪.‬‬ ‫השלים״ עד תום הסמסטר העוקב‪ .‬סטודנט שאינו רשום למקצוע‪ ,‬לא‬
‫הנ״ל תקף גם לבחנים תקפים‪.‬‬ ‫יוכל לקבל ציון באותו מקצוע‪.‬‬
‫במקרה של בוחן מגן‪ ,‬הפתרון יהיה באחריות ולשיקול דעתו של המרצה‪,‬‬ ‫‪ 2.3.2‬פטור מלימוד מקצוע‬
‫באופן שאינו פוגע בסטודנט‪.‬‬ ‫סטודנט יוכל לקבל פטורים מלימוד מקצועות בזכות ידע מוכח כגון‪:‬‬
‫לימודים קודמים (לא כולל לימודים תיכוניים)‪ ,‬או בחינה‪ .‬הפטור יכול‬
‫במקום מועד מילואים‪ ,‬סטודנט יוכל לבטל את רישומו למקצוע או‬ ‫להיות עם נקודות (פ‪ ,)+‬או ללא נקודות (פ‪ )-‬בהתאם להמלצת מרכז‬
‫לחזור על הקורס‪.‬‬ ‫לימודי הסמכה של יחידתו‪.‬‬
‫במקרה ובחר לחזור על הקורס‪:‬‬ ‫לא יינתן פטור עבור מקצועות שנלמדו במוסד כלשהו בתקופה בה היה‬
‫ ■ירשם הציון "לא השלים (מ)"‪.‬‬ ‫הסטודנט מורחק מן הטכניון לפי התקנון המשמעתי‪.‬‬
‫ ■המקצוע לא ייכלל בחישוב שיעור ההצלחות‪.‬‬ ‫‪ 2.3.3‬פרסום ציונים וערעור על ציון בחינת סוף סמסטר‪.‬‬
‫ ■הציון ייקלט בסמסטר שבו תושלמנה הדרישות‪.‬‬ ‫‪ 2.3.3.1‬מורה המקצוע יעביר ציון בחינה לכל סטודנט שהוא מלמד תוך‬
‫סטודנט יהיה זכאי להעברת ציוני המעקב אשר קיבל בקורס זה בסמסטר‬ ‫‪ 10‬ימים מיום קיום הבחינה‪.‬‬
‫בו שרת במילואים‪ ,‬בהתאם לדרישות הקורס בסמסטר אליו מועברים‬ ‫‪ 2.3.3.2‬מורה המקצוע יעביר את רשימת הציונים במקצוע לידיעת ראש‬
‫ציוני המעקב ובאופן שאינו פוגע בסטודנט ובהשקעתו בסמסטר בו שרת‬ ‫היחידה האחראית על הוראת המקצוע‪ ,‬ואם לא תהיינה לו הסתייגויות‪,‬‬
‫במילואים‪ .‬הבקשה תכובד על ידי היחידה המלמדת את הקורס‪.‬‬ ‫יועברו למזכירות לימודי הסמכה‪ .‬בו זמנית יועבר המידע לידיעת‬
‫התקנות בדבר דרישות קדם הקשורות למקצועות המשך לא תופעלנה‪.‬‬ ‫הסטודנט‪.‬‬
‫לסטודנט אשר שירת שירות מילואים פעיל במשך ‪ 14‬ימים ומעלה‬ ‫‪ 2.3.3.3‬סטודנט אשר ירצה להגיש ערעור על ציון‪ ,‬יעשה זאת תוך ארבעה‬
‫במהלך הסמסטר בו קיבל ציון "עובר" במקצוע או ‪ 14‬ימים ומעלה‬ ‫ימים מיום זמינות עותק מחברת הבחינה שלו‪ .‬לצורך הגשת הערעור‬
‫במהלך אחד משני הסמסטרים העוקבים לו‪ ,‬יתווסף סמסטר נוסף‬ ‫יהיה הסטודנט רשאי לקבל העתק מחוברת הבחינה שלו‪ .‬הסטודנט יגיש‬
‫למניין הסמסטרים המפורטים בתקנה ‪ 3.1.3‬ב'‪.‬‬ ‫את בקשתו בעל פה או בכתב‪ ,‬לפי ההנחיה של המורה בנדון‪.‬‬
‫ערעורים על בחינות‬ ‫‪ 2.3.3.4‬מורה המקצוע ימסור תשובה לערעור על ציון בחינה במועד‬
‫לסטודנט אשר נעדר בשל שירות מילואים במהלך תקופת הערעורים‪,‬‬ ‫א׳‪ ,‬אשר הוגש בתקופה הנקובה לעיל‪ ,‬לא יאוחר משבוע לפני הבחינה‬
‫יידחה מועד הגשת הערעור במספר הימים שבהם שירת הסטודנט‬ ‫במועד ב׳‪ .‬אם לא הועברה תשובה‪ ,‬יהיה הסטודנט זכאי להבחן במועד‬
‫במילואים‪.‬‬ ‫ב׳ במועד מיוחד‪ ,‬שיהיה לפחות שבוע לאחר מתן התשובה לערעור‪,‬‬
‫ובלבד שיהיה לפני תקופת המבחנים של הסמסטר העוקב‪.‬‬
‫מטלות‬
‫לסטודנט אשר נעדר בשל שירות מילואים בשבועיים שלפני הגשת‬ ‫‪ 2.3.3.5‬במקרים חריגים יאושרו שינויים ע״י דיקן לימודי הסמכה‪.‬‬
‫מטלה‪ ,‬יידחה מועד הגשת המטלה לפחות במספר הימים שבהם שירת‬ ‫בפרט כאשר למקצועות בהם פרק הזמן בין הבחינות במועדי א׳ ו‪-‬ב׳‬
‫הסטודנט במילואים‪ .‬במקרה ותאריך ההגשה החדש נופל במהלך‬ ‫הינו קצר‪ .‬במקרים אלו ייעשה מאמץ לתיאום עם נציגי הסטודנטים‪.‬‬

‫‪32‬‬
‫לימודי הסמכה | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫שלו‪ ,‬אם הציון האחרון שקיבל במקצוע זה הוא ציון "נכשל״‪.‬‬ ‫תקופת הבחינות‪ ,‬ידחה תאריך ההגשה לאחר תקופת הבחינות‪.‬‬
‫ה‪ .‬סטודנט רשאי ללמוד פרויקטים מתקדמים או מעבדות (כגון‪:‬‬ ‫הדחיה תחול גם על שותפי הסטודנט להגשת המטלה‪.‬‬
‫"סטודיו״ בפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים) לכל היותר פעמיים‪.‬‬ ‫עבור סטודנט אשר הפסיד עקב שירות במילואים של ‪ 14‬ימים ומעלה‬
‫רשימת המקצועות עליהם חל סעיף זה תעודכן מפעם לפעם על ידי דיקן‬ ‫את מועד הגשתן של מספר משמעותי של מטלות הקורס‪ ,‬ייקבע המרצה‬
‫לימודי הסמכה‪.‬‬ ‫פתרון חילופי להגשת המטלות‪.‬‬
‫ו‪ .‬בכל מקרה‪ ,‬הציון האחרון הוא הקובע‪.‬‬ ‫הארכות זמן‬
‫‪ 3.1.4‬הצטיינות בזמן הלימודים‬ ‫סטודנט יהיה זכאי לתוספת זמן בשיעור ‪ 25%‬בבחינה הראשונה‬
‫א‪ .‬מסלולי הלימודים יחולקו מעת לעת ע״י דיקן לימודי הסמכה‪,‬‬ ‫אליה ניגש בכל מקצוע שהוא לומד באותו סמסטר‪ ,‬אם מתקיים אחד‬
‫בהתייעצות‪ ‬עם ראשי היחידות האקדמיות‪ ,‬לקבוצות‪ ,‬שתקראנה לצורך‬ ‫מהתנאים הבאים‪:‬‬
‫סעיף זה “ערוצי לימוד״‪ .‬רשימת ערוצי הלימוד תפורסם באתר לימודי‬ ‫שירות מילואים פעיל בתקופה מצטברת של ‪ 14‬יום במהלך הסמסטר עד‬
‫הסמכה‪.‬‬ ‫לתחילת תקופת הבחינות;‬
‫ב‪ .‬דיקן לימודי הסמכה יקבע ויפרסם‪ ,‬לקראת טקס מצטייני הנשיא‬ ‫שירות מילואים פעיל במשך ‪ 10‬ימים ומעלה בארבעת השבועות‬
‫המתקיים בכל סמסטר‪ ,‬ספים מספריים להצטיינות נשיא והצטיינות‬ ‫האחרונים שלפני תקופת הבחינות;‬
‫דיקן בכל ערוץ לימודים‪ .‬הספים יקבעו על סמך הישגים בסמסטר שחלף‪.‬‬
‫הספים יקבעו כך שבכל ערוץ לימודים יהיו עד כ‪ 3%-‬בהצטיינות נשיא‬ ‫שירות מילואים פעיל במשך ‪ 10‬ימים ומעלה ברציפות בתקופת הבחינות‪.‬‬
‫ועד כ‪ 15%-‬בהצטיינות דיקן (כולל הצטיינות נשיא) ‪ -‬ובתנאי שהספים‬
‫המספריים לא יפחתו מ‪( 91-‬הצטיינות נשיא) ו‪( 84-‬הצטיינות דיקן)‪.‬‬ ‫‪ 2.5‬פעילות חברתית מוכרת תמורת זיכוי בנקודות‬
‫ג‪ .‬הקריטריון להצטיינות נשיא יהיה צבירה בתוכנית הסמסטריאלית של‬ ‫אקדמיות‬
‫לפחות ‪ 18‬נקודות בציון ממוצע של ‪ 91‬ומעלה‪ ,‬בתנאי שממוצע זה לא‬ ‫סטודנטים לתואר ראשון שהשתתפו בפעילות חברתית מוכרת למען‬
‫יפחת מהסף שנקבע בסעיף ב׳ לעיל‪ .‬הקריטריון להצטיינות דיקן יהיה‬ ‫הקהילה ללא תמורה בהיקף של ‪ 26‬שעות בסמסטר במהלך השנה יזוכו‬
‫צבירה בתוכנית הסמסטריאלית של לפחות ‪ 18‬נקודות בציון ממוצע של‬ ‫בנקודה אחת מתוך נקודות הבחירה הכלל טכניוניות לתואר;‬
‫‪ 84‬ומעלה בתנאי שממוצע זה לא יפחת מהסף שנקבע בסעיף ב׳ לעיל‪.‬‬
‫סטודנטים לתואר ראשון שהשתתפו בפעילות חברתית למען הקהילה‬
‫‪ 3.1.5‬סטודנטים במצב אקדמי לא תקין‬ ‫ללא תמורה בהיקף של ‪ 30‬שעות בשנה או שירתו שירות מילואים פעיל‬
‫א‪ .‬סטודנט ייחשב במצב אקדמי לא תקין אם מתקיים בו לפחות אחד‬ ‫של לפחות ‪ 14‬ימים בשנה‪ ,‬יהיו זכאים לקבל ‪ 2‬נקודות זיכוי מתוך‬
‫מן התנאים הבאים‪:‬‬ ‫נקודות הבחירה הכלל טכניוניות לתואר‪.‬‬
‫‪ .1‬הממוצע המצטבר המשוקלל של ציוניו הינו פחות מ‪.65-‬‬ ‫סך הזיכוי בגין תקנה ‪ 2.5‬יהיה לכל היותר ‪ 2‬נקודות במהלך לימודי‬
‫‪ .2‬שיעור הצלחות במקצועות שלמד הינו פחות מ‪.66%-‬‬ ‫הסטודנט לתואר‪.‬‬
‫‪ .3‬הסטודנט היה בסמסטר הקודם במצב לא תקין‪ ,‬ולא עמד בתוכנית‬
‫הלימודים שנקבעה לו‪.‬‬ ‫‪ .3‬תקנות הנוגעות לסטודנט‬
‫‪ .4‬הסטודנט לא השלים את חובותיו בסיווג פיזיקה במועד הנדרש (ראה‬
‫תקנה ‪.)1.3.2‬‬ ‫‪ 3.1‬מהלך הלימודים לתואר ראשון‬
‫‪ .5‬הסטודנט לא השלים את לימודי האנגלית עד תום הסמסטר הרביעי‬ ‫‪ 3.1.1‬ייעוץ‬
‫ללימודיו (ראה תקנה ‪.)1.3.3‬‬ ‫מומלץ לכל סטודנט להעזר בייעוץ אקדמי ביחידתו‪ ,‬בבחירת תוכנית‬
‫‪ .6‬הסטודנט לא השלים את לימודי העברית עד תום הסמסטר השני‬ ‫לימודיו‪ ,‬ובכל נושא אקדמי‪.‬‬
‫ללימודיו (ראה תקנה ‪.)1.3.4‬‬ ‫‪ 3.1.2‬רישום לתוכנית הלימודים‬
‫‪ .7‬הסטודנט לומד בפועל שנתיים ויותר מעבר לשנות הלימוד לתואר‪.‬‬ ‫סטודנט ירשם לתוכנית הלימודים שלו בסמסטר החורף ובסמסטר‬
‫כלומר‪ ,‬מהסמסטר ה‪( 13-‬לסטודנט הלומד לתואר ארבע‪-‬שנתי‪,‬‬ ‫האביב לפני התחלת כל סמסטר‪ .‬במקצועות שאינם פרויקטים או‬
‫מהסמסטר ה‪ 11-‬לסטודנט הלומד לתואר תלת‪-‬שנתי) וכדומה‪.‬‬ ‫מעבדות יוכל הסטודנט לבצע שינויים בתוכנית לימודיו בתוך השבועיים‬
‫הראשונים של הסמסטר‪ .‬לאחר תקופת הרישום והשינויים (דהיינו‪,‬‬
‫‪ .8‬הסטודנט צבר בשני הסמסטרים הראשונים ללימודיו פחות מ‪27-‬‬ ‫מהתחלת הסמסטר עבור פרויקטים ומעבדות ומהתחלת השבוע ה‪3-‬‬
‫נקודות מתוך התוכנית המומלצת במסלול הלימודים אליו הוא רשום‪.‬‬ ‫עבור יתר המקצועות) ייעשו שינויים על פי כללים שיפורסמו מראש על‬
‫לצורך סעיף זה‪:‬‬ ‫ידי היחידות האחראיות למקצוע ובאישור דיקן לימודי הסמכה‪.‬‬
‫‪ -‬לימוד השלמה באנגלית יוכר כצבירה של ‪ 2‬נקודות‪ ,‬ולימוד השלמה‬ ‫החל מתום השבוע ה‪ 4-‬של הסמסטר או ‪ 3‬שבועות לאחר תום מועד ב׳‬
‫בפיזיקה יוכר כצבירה של ‪ 4‬נקודות‪ .‬סטודנט הפטור מלימוד אנגלית‬ ‫של הסמסטר הקודם (המאוחר מביניהם)‪ ,‬לא ייעשו שינויים נוספים‪,‬‬
‫טכנית‪ ,‬או שהמקצוע אינו מופיע בתוכנית הלימודים של השנה הראשונה‬ ‫אלא במקרים יוצאי דופן ובאישור דיקן לימודי הסמכה‪.‬‬
‫במסלול הלימודים שלו‪ ,‬יחויב ב‪ 24 -‬נקודות‪.‬‬
‫סטודנט חדש שלא נרשם לשום מקצוע בסמסטר הראשון ללימודיו ‪-‬‬
‫‪ -‬סעיף זה אינו מתייחס לסטודנט שהתקבל ללימודים על סמך רקע‬ ‫מקומו בטכניון לא יישמר‪ .‬במקרים חריגים יאשר דיקן לימודי הסמכה‬
‫אקדמי‪.‬‬ ‫דחייה בהתחלת לימודיו‪.‬‬
‫ב‪ .‬בתום הסמסטר הראשון והשני ללימודים‪ ,‬ובשנים מתקדמות יותר‬ ‫‪ .3.1.3‬בחינות ולימוד חוזר‬
‫פעם בשנה בתום סמסטר הקיץ‪ ,‬ובסמסטרים אחרים כפי שמתחייב‬ ‫א‪ .‬סטודנט רשאי לגשת למועד הבחינות הראשון ו‪/‬או השני‪.‬‬
‫מהתקנות‪ ,‬תיבדק התקדמותם בלימודים של כל הסטודנטים‪.‬‬
‫ב‪ .‬סטודנט רשאי להירשם מחדש לכל מקצוע שלמד‪ ,‬לשם שיפור הציון‬
‫ג‪ .‬סטודנט הנמצא במצב אקדמי לא תקין יוזמן ליחידה האקדמית שלו‬ ‫במקצוע זה‪ ,‬בשני הסמסטרים העוקבים מעת שקיבל בו ציון "עובר״‬
‫לייעוץ ולהכוונה‪ .‬היחידה האקדמית תקיים דיון ובהתאם לחומרת מצב‬ ‫בפעם הראשונה‪.‬‬
‫הסטודנט תמליץ בפני דיקן לימודי הסמכה על תנאים להמשך לימודיו‬
‫(כגון‪ :‬קביעת תכנית לימודים מחייבת לסמסטר אחד או לשנה או‬ ‫ג‪ .‬במקרים חריגים יאושרו מועדים נוספים לצורך שיפור הציון בהמלצת‬
‫דרישות אחרות) או על הפסקת לימודים‪ .‬בעת הדיונים תהיה לסטודנט‬ ‫היחידה האקדמית ובאישור דיקן לימודי הסמכה‪ .‬תהיה התחשבות‬
‫הזכות להשמיע את טיעוניו‪ ,‬ותהיה התחשבות בחוות הדעת של היחידה‬ ‫מיוחדת בבעיות הקשורות לנושא השנה הראשונה ולנושאים הקשורים‬
‫לייעוץ ותמיכה בסטודנטים ובנסיבות מיוחדות כגון שירות מילואים‪.‬‬ ‫למקצועות לימוד חד שנתיים‪.‬‬
‫היחידה האקדמית תיידע את הסטודנט בהמלצתה‪ ,‬שתובא להחלטת‬ ‫ד‪ .‬סטודנט רשאי להירשם מחדש לכל מקצוע חובה בתכנית הלימודים‬

‫‪33‬‬
 ‫לימודי הסמכה | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫האחרונים ללימודי הסטודנט‪ ,‬לימודים בהיקף השקול ל‪ 27 -‬נקודות‬ ‫דיקן לימודי הסמכה‪ .‬על היחידה האקדמית לקבוע את הגורם האחראי‬
‫אקדמיות בטכניון לפחות וזכאות להמשיך לשנת הלימודים הבאה‬ ‫לייעוץ ולהכוונה ואת נוהל הדיונים להפסקת לימודים‪ ,‬וליידע בכך את‬
‫על סמך הקריטריונים של המוסד בו למד הסטודנט‪ .‬היחידה תמליץ‬ ‫הסטודנטים ואת דיקן לימודי הסמכה‪ .‬סטודנט שהופסקו לימודיו זכאי‬
‫לסטודנט על תוכנית לימודים לתואר שתהיה בהיקף של לפחות ‪ 40‬נק׳‪,‬‬ ‫לערער על החלטה זו בכתב או בעל פה בפני דיקן לימודי הסמכה‪.‬‬
‫ועל משך הלימודים‪ .‬התוכנית חייבת לקבל את אישור דיקן לימודי‬ ‫ד‪ .‬סטודנט שהיה במצב אקדמי לא תקין בעת שהופסק או הפסיק‬
‫הסמכה‪.‬‬ ‫לימודיו יוכל להגיש בקשה לשוב ללימודים לאחר תום שנתיים מיום‬
‫הפסקת הלימודים (ראה תקנה ‪.)3.1.6‬‬
‫‪ 3.2‬סיום לימודים לתואר ראשון‬
‫‪ 3.1.6‬קבלה ללימודים עבור סטודנטים בעלי רקע אקדמי קודם וחזרה‬
‫‪ 3.2.1‬הזכאות לתואר‬ ‫ללימודים אחרי הפסקה‬
‫סטודנט שהשלים תוכנית לימודים המאושרת לתואר‪ ,‬וממוצע ציוניו ‪65‬‬ ‫סטודנט‪ ,‬שמצבו האקדמי תקין‪ ,‬המפסיק את לימודיו ביוזמתו יוכל‬
‫ומעלה‪ ,‬זכאי לקבל את התואר‪.‬‬ ‫להגיש בקשה לשוב ללימודים בכל עת שירצה‪ .‬אם למד סמסטר אחד או‬
‫‪ 3.2.2‬תואר נוסף וחוג לאחר תואר‬ ‫שני סמסטרים‪ ,‬יוכל הסטודנט לבחור בין הליך קבלה שיהיה על סמך‬
‫א‪ .‬תואר נוסף‬ ‫סכם לבין קבלה על פי המלצת היחידה ובאישור דיקן לימודי הסמכה‪.‬‬
‫סטודנט הלומד בטכניון והמעוניין להשתלם לקראת תואר ראשון‬ ‫אם למד לפחות שלושה סמסטרים יתקבל לטכניון על פי המלצת‬
‫נוסף יוכל להגיש בקשה להירשם למסלול הלימודים המשולב ביחידה‬ ‫היחידה ובאישור דיקן לימודי הסמכה‪ .‬היחידה תמליץ לסטודנט על‬
‫הנוספת בה הוא מבקש ללמוד ‪.‬בקשתו תידון רק לאחר שיצבור ‪72‬‬ ‫תכנית לימודים להשלמת התואר‪ ,‬ורשאית להוסיף דרישות ספציפיות‬
‫נקודות לפחות ‪.‬‬ ‫כגון חזרה על מקצועות בהם הציון פחות מ‪ ,65-‬היקף לימודי ההשלמה‪,‬‬
‫ומשך הלימודים‪ .‬לסטודנט השב ללימודים אחרי הפסקה ממושכת (מעל‬
‫היחידה בה הוא מבקש ללמוד תמליץ בפני דיקן לימודי הסמכה על‬
‫‪ 3‬שנים) תיקבע תכנית השלמה נוספת של ‪ 10-25‬נקודות צבירה‪ .‬המלצת‬
‫קבלתו ‪,‬על סמך הישגיו הלימודיים ותקבע את תכנית לימודי ההשלמה‬
‫היחידה תובא לאישור דיקן לימודי הסמכה אשר יחליט סופית בדבר‪.‬‬
‫אשר תכלול את כל תכני החובה במסלול הנוסף‪ ,‬למעט מקצועות‬
‫שהסטודנט השלים או ישלים במסלול בו הוא לומד בפקולטת האם‪.‬‬ ‫סטודנט שהיה במצב אקדמי לא תקין בעת שהופסק או הפסיק לימודיו‬
‫מינימום נקודות הזכות שעל הסטודנט לצבור בשני המסלולים הוא‬ ‫בטכניון או בכל מוסד אחר‪ ,‬יוכל להגיש בקשה לשוב ללימודים לאחר‬
‫‪ 0.75‬מסכום הנקודות שיש לצבור בכל אחד מהמסלולים‪.‬‬ ‫תום שנתיים מיום הפסקת הלימודים‪ .‬סטודנט שהפסיק את הלימודים‬
‫ביוזמתו לאחר סמסטר אחד בלבד יוכל להגיש בקשה לקצר את תקופת‬
‫לדוגמה ‪,‬אם סטודנט לומד בטכניון במסלול בו יש לצבור ‪ 160‬נקודות‬
‫ההפסקה‪ ,‬אך קיצור תקופה זו תלוי באישורה של היחידה האקדמית‪.‬‬
‫ורוצה ללמוד לתואר נוסף במסלול בו יש לצבור ‪ 120‬נקודות‪ ,‬הרי‬
‫הקבלה של סטודנט שהופסק או הפסיק לימודים לאחר שהשלים‬
‫שבסך הכל עליו לצבור לפחות ‪ 210‬נקודות ולכן תכנית ההשלמה תהיה‬
‫סמסטר אחד בלבד תהיה על סמך תנאי הקבלה המקובלים ביחידה אליה‬
‫בהיקף של ‪ 50‬נקודות לפחות‪.‬‬
‫הסטודנט מעוניין להתקבל (סכם)‪ .‬בקשות לשוב ללימודים לסטודנטים‬
‫תכנית ההשלמה תאושר על ידי דיקן לימודי הסמכה‪ .‬לסטודנט אשר‬ ‫שהשלימו לפחות שני סמסטרים מחייבות את אישור של דיקן לימודי‬
‫ישלים את הדרישות הלימודיות של המסלול יוענק התואר הנוסף באם‬ ‫הסמכה בנוסף לעמידה בתנאי הקבלה (סכם) ובקשות לשוב ללימודים‬
‫ממוצע ציוניו בתוכנית ההשלמה יהיה ‪ 65‬ומעלה ורק לאחר שיסיים‬ ‫לאחר לימודים של שלושה סמסטרים ומעלה יידונו ביחידה האקדמית‬
‫את לימודיו בפקולטת האם‪.‬‬ ‫בה הסטודנטים מבקשים ללמוד‪ .‬היחידה האקדמית רשאית לדרוש‬
‫ב‪ .‬חוג לאחר תואר‬ ‫מן הסטודנט ללמוד קורסים במסגרת חיצונית במהלך שנות ההפסקה‬
‫סטודנטים בטכניון ובוגרי הטכניון ומוסדות אקדמיים מוכרים אחרים‬ ‫ולהגדיר את ההסמכה בקורסים אלו כתנאי נוסף לקבלה‪ .‬היחידה‬
‫יכולים ללמוד במסגרת 'חוג לאחר תואר׳ תחום נוסף על זה שלמדו‬ ‫האקדמית תקבע תכנית לימודים נדרשת לקבלת התואר‪ ,‬ורשאית‬
‫בתואר הראשון‪ .‬הסטודנט יקבל תעודה נוספת‪ ,‬שתהווה תוספת‬ ‫להוסיף דרישות ספציפיות כגון חזרה על מקצועות בהם הציון פחות‬
‫לתעודה המקורית‪ .‬תעודה זו אינה תואר עצמאי אלא תעודת 'חוג‬ ‫מ‪ ,65-‬היקף לימודי השלמה‪ ,‬ומשך הלימודים‪ .‬לסטודנט השב ללימודים‬
‫לאחר תואר׳‪.‬‬ ‫אחרי הפסקה ממושכת (מעל ‪ 3‬שנים) תיקבע תוכנית השלמה של ‪10‬‬
‫‪ -25‬נקודות צבירה‪ .‬המלצת היחידה תובא לאישור דיקן לימודי הסמכה‪.‬‬
‫היקף הלימודים ל׳חוג לאחר תואר׳ ‪ 3-‬שנתי הוא ‪ 45‬נקודות לפחות‪.‬‬
‫היקף הלימודים ל׳חוג לאחר תואר׳ ‪ 4-‬שנתי הוא ‪ 56‬נקודות לפחות‪.‬‬ ‫‪ 3.1.7‬מעבר מסלול קבלה‬
‫בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה ניתן ללמוד ‘חוג לאחר תואר׳‬ ‫סטודנטים יוכלו לעבור ממסלול קבלה אחד למסלול קבלה שני לפי‬
‫בהיקף של ‪ 36‬נקודות‪.‬‬ ‫הכללים הבאים‪ :‬עד תום הסמסטר השני ללימודיהם בטכניון יוכלו‬
‫סטודנטים לעבור אם נתוני הקבלה שלהם תואמים את סף הקבלה‬
‫‪ 3.2.3‬לימוד מינימלי בטכניון‬ ‫היחידתי‪ .‬המעבר יהיה מותנה בכך שמצבם האקדמי בתום השלמת‬
‫תקנה זו מתייחסת לסטודנטים שלמדו במוסד אקדמי אחר אך לא‬ ‫חובותיהם בסמסטר בו הוגשה הבקשה יהיה תקין (ממוצע לפחות ‪,65‬‬
‫סיימו את לימודי התואר הראשון במוסד בו למדו‪ .‬סטודנט שקיבל‬ ‫שיעור הצלחות לפחות ‪.)66%‬‬
‫נקודות זכות עבור לימודים קודמים מכל מוסד אקדמי‪ ,‬יחוייב‬
‫בלימודים בטכניון בהיקף של ‪ 40‬נקודות לפחות‪ ,‬על מנת לקבל תואר‬ ‫סטודנטים שהשלימו לפחות שני סמסטרים בטכניון ושלמדו את סל‬
‫ראשון בטכניון‪ .‬תכנית הלימודים תקבע על ידי היחידה אליה התקבל‬ ‫המקצועות הקבוע (כפי שאושר בסנט ביום ‪ )23.5.93‬והישגיהם הם‬
‫הסטודנט‪.‬‬ ‫ברבעון העליון של הקבוצה המקבילה של הסטודנטים הלומדים‬
‫במסלול הלימודים שאליו הסטודנטים ירצו לעבור‪ ,‬יתקבלו למסלול‬
‫‪ 3.2.4‬מעלות הצטיינות בתואר‬ ‫הלימודים הרצוי להם‪.‬‬
‫מסלולי הלימודים יחולקו מעת לעת ע״י דיקן לימודי הסמכה‪,‬‬
‫בהתייעצות עם ראשי היחידות האקדמיות‪ ,‬לקבוצות‪ ,‬שתקראנה לצורך‬ ‫בקשות של סטודנטים שהשלימו לפחות שני סמסטרים בטכניון‬
‫סעיף זהו “ערוצי לימוד״‪ .‬רשימת ערוצי הלימוד תפורסם באתר לימודי‬ ‫והישגיהם לא הגיעו לרבעון העליון‪ ,‬או שלא למדו את סל המקצועות‬
‫הסמכה‪.‬‬ ‫המתאים‪ ,‬וכן בקשות של סטודנטים שטרם השלימו שני סמסטרים‬
‫בטכניון ומצבם האקדמי אינו תקין‪ ,‬תועברנה ליחידות‪ .‬היחידה תמליץ‬
‫דיקן לימודי הסמכה יקבע ויפרסם‪ ,‬לאחר טקס הענקת תעודות לבוגרים‪,‬‬ ‫בפני דיקן לימודי הסמכה ללימודי הסמכה על קבלתם בהסתמך על‬
‫המתקיים מדי שנה‪ ,‬ספים מספריים ל״הצטיינות ראויה לשבח״‬ ‫הישגיהם בלימודים בטכניון ועל סמך נתוני הקבלה הראשוניים שלהם‪.‬‬
‫(‪ )summa cum laude‬ול״הצטיינות״ (‪ )cum laude‬בכל ערוץ לימוד‬
‫למשך השנה ועד לטקס בשנה העוקבת‪ .‬הספים לשנה העוקבת ייקבעו‬ ‫‪ 3.1.8‬סטודנטים בעלי רקע אקדמי קודם במוסד אחר‬
‫על סמך הישגים של הבוגרים של אותו ערוץ לימוד בשנים הקודמות‪.‬‬ ‫סטודנט בעל רקע אקדמי קודם‪ ,‬קרי‪ ,‬למד כבר במוסד להשכלה גבוהה‬
‫הספים יקבעו כך שבכל ערוץ לימודים יהיו עד כ‪ 3% -‬בהצטיינות ראויה‬ ‫אחר‪ ,‬יתקבל לטכניון על סמך נתוני הקבלה הראשוניים שלו ועל סמך‬
‫לשבח ועד כ‪ 15% -‬בהצטיינות (כולל הצטיינות ראויה לשבח)‪ .‬קביעת‬ ‫הישגיו במוסד אקדמי בו למד (סעיף ‪.)3.1.6‬‬
‫ההצטיינות של בוגר תיעשה בעת אישור גמר לימודיו‪.‬‬ ‫"רקע אקדמי תקין״ מוגדר כממוצע של ‪ 70‬לפחות בשני הסמסטרים‬

‫‪34‬‬
‫לימודי הסמכה | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ ■מספר בחינות הגמר בסמסטר בתוכנית המומלצת לא יעלה על ‪.7‬‬ ‫הקריטריון להצטיינות ראויה לשבח יהיה ממוצע ציונים ברשימת‬
‫ ■המקצוע “אנגלית טכנית למתקדמים ב׳״‪ ,‬שובץ באחד משלושת‬ ‫המקצועות לתואר ‪ 91‬ומעלה‪ ,‬ובתנאי שממוצע זה הוא מעל הסף שנקבע‬
‫הסמסטרים הראשונים‪.‬‬ ‫להצטיינות ראויה לשבח בערוץ הלימודים שלו‪ .‬הקריטריון להצטיינות‬
‫יהיה ממוצע ציונים ברשימת המקצועות לתואר ‪ 84‬ומעלה ובתנאי‬
‫ג‪ .‬סילבוסים של מקצועות חדשים או שינויי סילבוס‬
‫שממוצע זה הוא מעל הסף שנקבע להצטיינות בערוץ הלימודים שלו‬
‫ד‪ .‬כללים נוספים‬ ‫(והוא אינו זכאי לקבל את התואר בהצטיינות ראויה לשבח)‪ .‬יופעל‬
‫‪ .1‬תוכנית הלימודים ודרישות הקדם מאפשרות לסטודנט מוכשר לסיים‬ ‫משנת תשס״ח מחזור ע״ט‪ ,‬טקס יוני ‪.2008‬‬
‫לימודיו גם ב‪ 7-‬סמסטרים‪ ,‬ללא סמסטר קיץ; יש לבדוק את התוכנית‬ ‫‪ 3.2.5‬מועדי גמר‬
‫המומלצת מנקודת המבט של הסטודנט‪.‬‬ ‫מועד גמר הלימודים של הסטודנט נקבע על סמך המועד בו התקבל‬
‫‪ .2‬הכנסת שינויים במקצועות יסוד תהיה אפשרית אחת ל‪ 3-‬שנים‪,‬‬ ‫הציון האחרון ויהיה האחד לחודש העוקב של מועד זה‪ .‬אישור הגמר‬
‫להוציא הפיכת מקצוע חובה למקצוע בחירה‪.‬‬ ‫יינתן ע״י דיקן לימודי הסמכה‪.‬‬
‫ה‪ .‬הצהרה‬ ‫‪ 3.2.6‬תעודת גמר‬
‫עם השלמת כל הדרישות לתואר‪ ,‬יסווג הסטודנט את כל המקצועות‬
‫הצהרה מפורשת שהתוכנית עומדת בדרישות של תקנות שיטת הצבירה‬ ‫שלמד לתואר ולמקצועות מעבר לדרישות‪ .‬תעודת הגמר תכלול את כל‬
‫ובדרישות ובקריטריונים שיכללו בפרוט שיובא להלן‪ .‬בכל מקרה של‬ ‫המקצועות שסווגו כמקצועות לתואר שיופיעו בסדר עולה (לפי מספר‬
‫חריגה‪ ,‬על ההצעה להצביע על כך במפורש והעניין יובא לדיון בוועדת‬ ‫המקצוע) וכן רשימה של כל המקצועות שסווגו כמעבר לדרישות‪ .‬אם‬
‫הקבע ללימודי הסמכה ולתארים מתקדמים‪.‬‬ ‫סטודנט חזר על מקצוע תופיע בתעודת הגמר רק הפעם האחרונה שלמד‬
‫את המקצוע‪( .‬מקצוע שלא הושלם לא יופיע ברישומים‪ .‬אבל אם יש‬
‫למקצוע זה ציון קודם‪ ,‬ציון זה תקף ויופיע ברישומים)‪.‬‬
‫נספח ב׳‪ :‬נוהל כינון מסלולים ומגמות לימוד‬
‫חדשים‬
‫הגדרות‪:‬‬ ‫‪ .4‬תקנון רפואה‬
‫ ■מסלול ‪ -‬הוא תוכנית לימודים המובילה לתואר נפרד‪.‬‬ ‫בכל מקרה של סתירה בין האמור בתקנות ונהלים בלימודי הסמכה לבין‬
‫ ■מגמה ‪ -‬היא תוכנית לימודים עם התמחות מסויימת כאשר השתתפות‬ ‫האמור בתקנון הלימודים של הפקולטה לרפואה‪ ,‬יגבר תקנון הלימודים‬
‫הסטודנט נרשמת בתעודת הציונים בלבד‪.‬‬ ‫של הפקולטה לרפואה‪.‬‬
‫כאשר יחידה אקדמית‪ ,‬באישור מועצתה‪ ,‬מציעה כינון מסלול חדש‬
‫המוביל לתואר נפרד‪ ,‬תוגש ההצעה לאישור ועדת הקבע‪ ,‬באמצעות‬
‫הוועדה לפיתוח אקדמי‪ .‬כאשר יחידה אקדמית מחליטה באמצעות‬ ‫נספח א׳‪ :‬נוהל הגשת תוכנית לימוד‬
‫מועצתה‪ ,‬על כינון מגמה במסגרת תוכנית לימודים יובא הדבר לאישור‬ ‫נוהל זה מתייחס להכנת תוכניות הלימודים‪ ,‬המוגשות על ידי מועצות‬
‫בוועדת הקבע‪ .‬אישור מקצועות חדשים באותה מגמה יתבצע לפי הנוהל‬ ‫היחידות האקדמיות לוועדת הקבע ללימודי הסמכה ולתארים‬
‫הקיים לאישור מקצועות‪.‬‬ ‫מתקדמים‪ ,‬באמצעות הוועדה המרכזת‪ .‬הצעת תוכניות הלימודים תכלול‬
‫את החלקים הבאים‪:‬‬
‫א‪ .‬סיכום דרישות תוכנית הלימודים לקבלת תואר‬
‫נספח ג׳‪ :‬החלטות ועדת כוגן ללימודי היסוד‬ ‫‪ .1‬מספר הנקודות הכללי‪ ,‬בין ‪( .155-165‬בין ‪ 116-124‬לתואר תלת‪-‬‬
‫‪ .1‬מקצועות היסוד יוצעו לכל היחידות האקדמיות בטכניון‪ .‬לא תהיה‬ ‫שנתי)‪ .‬לגבי יחידות בהן התואר הראשון דורש יותר נקודות תוכן תוספת‬
‫התאמה של מקצועות ליחידות אקדמיות על סמך הסדרים מיוחדים‪.‬‬ ‫מתאימה‪.‬‬
‫פרשיות הלימודים במקצועות היסוד תיקבענה על ידי היחידות‬
‫האחראיות (מתמטיקה‪ ,‬פיזיקה‪ ,‬כימיה‪ ,‬ביולוגיה‪ ,‬אנגלית ומדעי‬ ‫‪ .2‬דרישות מקצועות החובה ורשימת מקצועות החובה (כולל מקצועות‬
‫המחשב) בשיתוף עם ועדות שתיקבענה על ידי המשנה הבכיר לנשיא‬ ‫היסוד לפי דרישות הסנט)‪.‬‬
‫לכל אחת מהיחידות‪ .‬ועדות אלה תרכזנה את הצרכים המובאים על‬ ‫‪ .3‬דרישות מקצועות בחירה ורשימת מקצועות הבחירה והיקף שייקבע‬
‫ידי היחידות מקבלות השרות‪ ,‬וכך תסייענה לבניה של מקצועות היסוד‪.‬‬ ‫על ידי היחידה‪ .‬סה״כ דרישות מקצועות הבחירה לפי סעיף זה‪ ,‬מתוך‬
‫‪ .2‬כחריגות תחשבנה הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים‪ ,‬בפקולטה‬ ‫מבחר סביר‪ ,‬לא יהיה פחות מ‪ 30-‬נקודות בתוכניות ארבע‪-‬שנתיות‬
‫לרפואה‪ ,‬הפקולטה לביולוגיה ותחום כלכלה וניהול בפקולטה להנדסת‬ ‫(‪ 20‬נקודות בתוכניות המעניקות תארים כפולים או משולבים‪ ,‬שאינן‬
‫תעשיה וניהול‪ .‬יש להקים ועדות שידונו במערכת לימודי היסוד עבורן‪.‬‬ ‫במתכונת חד‪-‬חוגית לפי הגדרות המל"ג) ו‪ 20 -‬נקודות בתוכניות תלת‪-‬‬
‫שנתיות (‪ 15‬נקודות בתוכניות המעניקות תארים כפולים או משולבים‪,‬‬
‫‪ .3‬תידרש חובה ללמד מקצועות יסוד בהיקף כולל של ‪ 40‬נקודות‪ .‬אלה‬ ‫שאינן במתכונת חד‪-‬חוגית לפי הגדרות המל"ג) ‪.‬‬
‫תחולקנה לפי המתכונת הבאה‪:‬‬
‫‪ .4‬השלמת דרישות על ידי לימוד מקצועות בחירה כלל טכניונית‪ ,‬בהיקף‬
‫‪ 15‬נקודות מקצועות במתמטיקה‪,‬‬ ‫של ‪ 12‬נקודות לפחות (‪ 10‬נקודות בתוכנית תלת‪-‬שנתית)‪ .‬מהן ‪ 6‬נק׳‬
‫‪ 12‬נקודות מקצועות במדעי הטבע (פיזיקה‪ ,‬כימיה וביולוגיה)‪,‬‬ ‫העשרה חובה‪.‬‬
‫‪ 4‬נקודות מבוא למחשבים‪,‬‬ ‫ב‪ .‬תוכנית לימודים מומלצת‬
‫‪ 3‬נקודות אנגלית טכנית‪,‬‬ ‫‪ .1‬על היחידה להגיש תוכנית לימודים מומלצת בת ‪ 8‬סמסטרים (‪6‬‬
‫סמסטרים בתוכנית תלת‪-‬שנתית)‪.‬‬
‫‪ 6‬נקודות תיבחרנה מתוך מקצועות המתמטיקה ומדעי הטבע‪.‬‬
‫‪ .2‬התוכנית המומלצת תתייחס לסטודנט המתחיל לימודיו בסמסטר‬
‫‪ .4‬ביחידות המדעיות (מתמטיקה‪ ,‬פיזיקה‪ ,‬כימיה וביולוגיה) תידרש‬ ‫החורף או בסמסטר האביב שלאחר אישור התוכנית‪.‬‬
‫חובה ללמוד מקצועות בהיקף של ‪ 6‬נקודות לפחות‪ ,‬מתוך סל המקצועות‬
‫במדעי הטבע‪ ,‬שאינם ניתנים על ידי היחידה עצמה‪.‬‬ ‫‪ .3‬התוכנית חייבת לעמוד בקריטריונים הבאים‪:‬‬
‫‪ .5‬בחירת המקצועות מתוך סלי המתמטיקה ומדעי הטבע תיעשה על ידי‬ ‫ ■ סיום לימודי מקצועות היסוד תוך ‪ 5‬הסמסטרים הראשונים‪.‬‬
‫כל יחידה‪ ,‬בהתאם לצרכיה‪ .‬למשל‪ ,‬יחידה תוכל לבחור חלק מהמקצועות‬ ‫ ■התוכנית תואמת את דרישות הקדם והצמידות‪ ,‬כפי שהוגדרו‬
‫בסל מדעי הטבע‪ ,‬פיזיקה וחלק בכימיה או ביולוגיה‪.‬‬ ‫בסילבוס‪.‬‬
‫‪ .6‬במסגרת הלימודים הכלליים יאורגנו חטיבות מיוחדות שכל אחת מהן‬ ‫ ■מספר הנקודות לסמסטר יהיה בין ‪ 20 – 18 ( .22 - 18‬בסמסטר‬
‫תכלול מספר מקצועות קשורים‪.‬‬ ‫הראשון ללימודים)‪ ,‬כאשר תינתן תשומת לב למספר שעות מגע סביר‪,‬‬
‫‪ 30‬שעות מגע הן בדרך כלל מקסימום‪.‬‬

‫‪35‬‬

‫ ‪3 .‬יש חדרים פנויים לקיים את הבחינה‪.‬‬
‫ ‪4 .‬הפקולטה המבקשת תדאג לפרסום השינוי‪.‬‬
‫‪ 5.2‬לוח הזמנים וחדרי הבחינות ייקבעו על ידי המזכירות ללימודי‬
‫הסמכה‪ ,‬לאחר שזו תקבל מראש היחידה את רשימת הבחינות‪,‬‬
‫כולל משכי הבחינות‪ ,‬מועדן ודרישות אחרות‪.‬‬
‫‪ 5.3‬ככלל‪ ,‬משך הזמן המוקצב לבחינה לא יעלה על שלוש שעות (נטו)‪.‬‬
‫כל חריגה מכלל זה מצריכה אישור של מרכז לימודי הסמכה ביחידה‬
‫ושל דיקן לימודי הסמכה‪.‬‬
‫לגבי כל הסטודנטים הלומדים את המקצוע‪ .‬דיקן לימודי הסמכה רשאי‬
‫‪ .6‬זיהוי נבחנים; הוראות לנבחנים; הוראות למשגיחים; השגחה‬
‫בבחינות‬
‫על הנבחן להגיע לחדר הבחינה לפחות ‪ 10‬דקות לפני תחילת‬ ‫‪6.1‬‬
‫הבחינה עם תעודת סטודנט או תעודת זהות‪ .‬סטודנטים שלא תהיה‬
‫ברשותם תעודה מזהה יוכלו להבחן רק לאחר זיהוי על ידי מורה‬
‫המקצוע‪ ,‬או סידור מתאים בין הסטודנט למורה‪.‬‬
‫עבודות‪ ,‬מבחנים‪ ,‬סיורים וכו׳‪ ,‬והמשמעויות הנובעות ממילוי חלקי של‬
‫‪ 6.2‬יש להקפיד שכל סטודנט ישב בחדר הבחינה אליו הוא שובץ‪ ,‬ולא‬
‫בחדר אחר לפי בחירתו‪ .‬אם הוכנה רשימת מקומות ישיבה‪ ,‬יש‬
‫להקפיד שהסטודנט ישב רק במקום המיועד לו‪ ,‬ולא במקום אחר‬
‫לפי בחירתו‪.‬‬
‫‪ 6.3‬מזכירות לימודי הסמכה תודיע לראשי היחידות מהו מספר‬
‫המשגיחים הדרוש בכל חדר‪.‬‬
‫‪ 6.4‬סטודנט ינהג בחדר הבחינה בהתאם להוראות המשגיחים‪ .‬המשגיח‬
‫רשאי‪ ,‬לפי שיקול דעתו‪ ,‬להעביר סטודנט למקום אחר בכל עת‪.‬‬
‫עם כניסתו לחדר הבחינה יניח הנבחן בכניסה את חפציו (לרבות‬
‫מכשירי קשר ואמצעי תקשורת אלקטרונית אחרים‪ ,‬כשהם כבויים)‪,‬‬
‫יצטייד אך ורק בחומר המותר לשימוש בבחינה‪ ,‬יתיישב במקום‬
‫שנקבע לו על ידי המשגיח ויימנע משיחות‪ .‬במשך כל הבחינה חל‬
‫איסור להחזיק בהישג יד‪ ,‬בחדר הבחינה או בסמוך לו‪ ,‬כל חומר‬
‫הקשור לבחינה עצמה או למקצוע בו נערכת הבחינה‪ ,‬פרט לחומר‬
‫שהשימוש בו הותר על ידי המורה‪ .‬מחשבונים הנחוצים לשימוש‬
‫בבחינה יהיו מחשבונים מדעיים פשוטים ללא אמצעי תקשורת‪.‬‬
‫‪ 6.5‬סטודנט שנכנס לחדר הבחינה וקיבל את הבחינה לידיו נחשב‬
‫כמי שהשתתף בבחינה‪ .‬אין לצאת מחדר הבחינה במשך השעה‬
‫הראשונה למעט יציאה לשירותים כמפורט בסעיף ‪ 6.7‬להלן‪ .‬אין‬
‫לאפשר לסטודנט להיכנס לחדר הבחינה ‪ 30‬דקות או יותר אחרי‬
‫תחילת הבחינה‪.‬‬
‫‪ 6.6‬חובה על מורה המקצוע‪ ,‬או מי שמונה על ידו‪ ,‬להיות נוכח בתחילת‬
‫הבחינה ולהיות זמין במשך כל הבחינה כדי להשיב לשאלות‬
‫הסטודנטים‪ .‬במקרים שההשגחה נעשית ע״י משגיחים חיצוניים‪,‬‬
‫על המורה להגיע למקום הבחינה לפני תחילת הבחינה להדריך‬
‫את המשגיחים‪ .‬תפקיד המשגיחים החיצוניים הוא השגחה בלבד‪.‬‬
‫חריגה מההנחיות למשגיחים מותנית באישור דיקן לימודי הסמכה‬
‫ובתיאום מראש‪.‬‬
‫‪ 6.7‬בבחינות בנות שעתיים ויותר תותר היציאה לשירותים בשליש‬
‫האמצעי של משך הבחינה המתוכנן‪ .‬יציאה לשירותים תיערך‬
‫בצורה מבוקרת על ידי המשגיחים‪.‬‬
‫‪ 6.8‬במקרים חריגים ביותר רשאי המורה האחראי‪ ,‬או אדם מטעמו‪,‬‬
‫להחליט על הארכת זמן הבחינה לכל הסטודנטים‪ .‬תוספת זמן‬
‫לסטודנטים מסוימים ניתנת על סמך אישור דיקן לימודי הסמכה‬
‫בלבד‪ .‬על המורה לכבד אישור זה‪ .‬על הסטודנט להביא את אישור‬
‫הארכת הזמן ולהציגו בפני המשגיחים בעת הבחינה‪ .‬כל הסטודנטים‬
‫הזכאים להארכת זמן ישבו בחדר נפרד (במידת האפשר) שיוקדש‬
‫לצורך זה‪.‬‬
‫הרישום למקצועות‪ .‬עם הפרסום חל איסור מוחלט לבצע שינויים‪/‬‬
‫‪ 6.9‬אם יש צורך במשגיחים נוספים (בנוסף למשגיחים החיצוניים ומורי‬
‫המקצוע ועוזריהם) ישתמש ראש היחידה ברשימת האסיסטנטים‬
‫ובמורי היחידה ויחלק ביניהם את עומס ההשגחה‪ .‬מורים נספחים‬
‫ישגיחו רק בבחינות שהם מלמדים‪ .‬שאר מורי היחידה וכל‬
‫האסיסטנטים והמדריכים המשתלמים ישגיחו בבחינות היחידה‪,‬‬
‫בהתאם להוראות ראש היחידה‪ .‬בבחינות בהן אין משגיחים‬
‫חיצוניים‪ ,‬על המשגיחים לקבל העתק של מסמך ה״הנחיות‬
‫למשגיחים בבחינות״ ממזכירות לימודי הסמכה ולעבוד לפיו‪ .‬כל‬
‫אירוע חריג במהלך הבחינה ידווח בטופס ההשגחה‪.‬‬
‫לימודי הסמכה | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫נספח ד׳‪ :‬נוהל עריכת בחינות ומתן ציונים‬
‫‪ .1‬מטרה‬
‫מטרת נוהל זה לקבוע כללים לבחינות ולמתן ציונים כמקובל בטכניון‪.‬‬
‫‪ .2‬מורה אחראי למקצוע; הערכה אחידה‬
‫לכל מקצוע הניתן על ידי יותר ממורה אחד‪ ,‬ימנה ראש היחידה המלמדת‬
‫את המקצוע מורה אחראי למקצוע‪ .‬מלבד תפקידיו כאחראי להוראת‬
‫המקצוע‪ ,‬יהיה מורה זה אחראי גם לבחינה‪ ,‬לציונים ולערעורים‬
‫במקצוע‪ ,‬ידאג לכך שהבחינה תהיה אחידה וששיטת ההערכה תהיה זהה‬
‫לאשר חריגים מהוראה זאת‪ .‬מורה אחראי יהיה זה שיאשר את הציונים‬
‫שיינתנו על ידי המורים שלימדו את המקצוע ועל ידי בודקי בחינות‪.‬‬
‫‪ .3‬שיטת הוראת המקצוע; בחינות; בחנים; מרכיבי הציון‬
‫על המורים בתחילת הוראת המקצוע להבהיר לסטודנטים מה הם יעדי‬
‫ההוראה והדרישות לגבי המקצוע הנלמד‪ ,‬כולל דרישות נוכחות‪ ,‬בחנים‪,‬‬
‫דרישות המקצוע‪ .‬פרוט החומר הנלמד ייכלל בפרשית המקצוע (להלן‬
‫– “סילבוס״) כפי שייקבע ע״י מורה המקצוע בנוסף לחומר שיילמד‬
‫בהוראה השוטפת‪ .‬המורה יקבע בתחילת לימוד המקצוע‪ ,‬ולכל המאוחר‬
‫בתוך השבועיים הראשונים של כל סמסטר‪ ,‬את מרכיבי הציון הסופי‪,‬‬
‫את משקלם ואת התנאים לשקלולם ויודיע על כך לסטודנטים בכתב או‬
‫באתר המקצוע‪ .‬אם ייערכו בחנים‪ ,‬יודיע המורה מראש על סוג הבחנים‪.‬‬
‫מורה המקצוע לא ישנה את מרכיבי הציון הסופי במהלך הסמסטר אלא‬
‫במקרים חריגים באישור ראש היחידה האקדמית‪ .‬אם מונה למקצוע‬
‫מורה אחראי‪ ,‬עליו להיות אחראי גם לאמור בסעיף זה (ראה סעיף ‪2‬‬
‫לעיל)‪.‬‬
‫בדרך כלל נערכות בחינות בתום כל סמסטר‪ .‬בבחינות אלה יורשו‬
‫להשתתף סטודנטים אשר עמדו בדרישות האקדמיות של המקצוע‬
‫ושילמו את שכר הלימוד בהתאם להתחייבותם ובכפוף לתקנות שכר‬
‫הלימוד‪ .‬לבחינות סופיות יש מועד א׳ ומועד ב׳‪ .‬בדרך כלל לבוחן במהלך‬
‫הסמסטר יש מועד אחד בלבד‪.‬‬
‫‪ .4‬סדרי בחינות; הערכת הישגים; בחינה רב‪-‬ברירתית‬
‫‪ 4.1‬מטרת הבחינה היא להעריך את הישגי הסטודנט ביחס לחומר‬
‫הנלמד במקצוע‪.‬‬
‫‪ 4.2‬בהתאם ללוח זמנים‪ ,‬שייקבע על ידי מזכירות לימודי הסמכה‪ ,‬יכין‬
‫המורה האחראי על המקצוע את הבחינה‪ .‬רצוי שיתייעץ עם מורים‬
‫אחרים המתמצאים גם הם במקצוע על מנת להבטיח שהבחינה‬
‫מתייחסת לחומר המוגדר על ידי הסילבוס‪ ,‬שאין שגיאות בשאלות‬
‫ושהן מנוסחות באופן ברור‪ ,‬שהזמן המוקצב לבחינה מתאים‬
‫ליכולת סבירה של סטודנט‪ ,‬וכן שתוכן הבחינה תואם את תכני‬
‫המקצוע ואת ההנחיות שפורסמו בדרישות המקצוע‪ .‬המורה ידאג‬
‫להדפסת הבחינה‪ ,‬לשכפולה‪ ,‬לשמירתה ולהבאתה למקום הבחינה‪.‬‬
‫אם הדבר נחוץ‪ ,‬יוכל המורה להיעזר בשירותי מזכירות לימודי‬
‫הסמכה לשכפול הבחינה תוך הבטחת סודיות‪.‬‬
‫‪ 4.3‬יש לפרסם בשאלון הבחינה את המשקל היחסי של כל שאלה וכן‬
‫מומלץ לפרסם בשאלון הבחינה את המשקל היחסי של סעיפים‬
‫בשאלה‪ ,‬אם קיימים כאלה‪.‬‬
‫‪ 4.4‬בכל בחינה המכילה שאלות רב‪-‬ברירתיות (“אמריקאית״) תהיינה‬
‫לפחות ‪ 3‬גרסאות (טורים)‪ .‬כלומר‪ ,‬יוכנו לפחות שלושה טפסי בחינה‬
‫עם ערבול שונה של השאלות ו‪/‬או התשובות‪.‬‬
‫‪ 4 .5‬מומלץ כי בחינה בעל‪-‬פה תיערך בנוכחות שני בוחנים לפחות‪.‬‬
‫‪ .5‬מועדי בחינות; חדרי בחינות; משך הבחינה‬
‫‪ 5.1‬לוח הבחינות ייקבע ויפורסם לידיעת הסטודנטים לקראת תקופת‬
‫ביטולים‪/‬תוספות‪ .‬במידה ומתעורר צורך לבצע שינויים‪/‬ביטולים‪/‬‬
‫תוספות מסיבות מוצדקות‪ ,‬יתנהל תהליך בכתב (ולא בע״פ)‬
‫באמצעות פניה מסודרת לדיקן לימודי הסמכה על ידי הפקולטה‬
‫המלמדת את המקצוע‪ .‬המורה יתחייב לפתור כל בעיה שתתעורר‬
‫כתוצאה מהשינוי‪ .‬הבקשה תאושר אם ימולאו התנאים הבאים‪:‬‬
‫ ‪1 .‬כל הסטודנטים יביעו את הסכמתם בכתב‪.‬‬
‫ ‪2 .‬השינוי יהיה מקובל על המורה‪.‬‬
‫‪36‬‬
‫לימודי הסמכה | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪ .8‬ערעור על ציון‬ ‫‪ .7‬בדיקת בחינות; פרסום ציונים‬

‫‪ 8 .1‬סטודנט רשאי להגיש ערעור תוך ‪ 4‬ימים מיום זמינות עותק מחברת‬ ‫‪ 7.1‬המורה האחראי למקצוע אחראי על בדיקת הבחינה‪ .‬בחינות ובחנים‬
‫הבחינה שלו‪.‬‬ ‫תקפים הנערכים בכתב‪ ,‬במועדי הבחינות כפי שנקבעו בסעיף ‪2.2.3‬‬
‫‪ 8.2‬הערעור יוגש בכתב על טופס שניתן לקבלו ביחידה‪ .‬בטופס יפרט‬ ‫לתקנות ונהלים בלימודי הסמכה‪ ,‬ייבדקו ללא ציון שם הנבחן על‬
‫הסטודנט את נימוקיו להגשת הערעור‪ .‬סטודנט המערער על הציון‬ ‫מחברת הבחינה‪ .‬המורה האחראי למקצוע יכול להיעזר במורים‬
‫יהיה מודע לכך שיתכן והבחינה כולה תיבדק מחדש ולא רק‬ ‫עוזרים‪ ,‬אך הציון המסכם חייב להינתן על ידו בלבד‪ .‬אם לא קיימת‬
‫הסעיפים אליהם התייחס בערעורו‪ .‬לפיכך‪ ,‬תוצאת הערעור יכולה‬ ‫אפשרות טכנית לעשות כן‪ ,‬ייעשה הדבר על ידי מורה בכיר אחר‪,‬‬
‫להיות ללא שינוי‪ ,‬העלאת הציון או הורדתו‪ .‬אין זכות ערעור על ציון‬ ‫שייקבע על ידי ראש היחידה‪ .‬מומלץ שמתרגלים ובודקי תרגילים‬
‫של בחינה שנערכה בעל‪-‬פה‪.‬‬ ‫שהם סטודנטים ללימודי הסמכה לא יבדקו בחינות סופיות‪.‬‬
‫‪ 8.3‬על מורה המקצוע להשיב על ערעורים בזמן סביר (לא יאוחר משבוע‬ ‫‪ 7.2‬המורה האחראי למקצוע יהיה אחראי אישית להמצאת רשימת‬
‫לפני מועד ב׳)‪ .‬מורה המבקש לשנות ציון‪ ,‬יעביר המלצה מנומקת‬ ‫ציוני הסטודנטים במקצוע אל מזכירות לימודי הסמכה ביחידה‪.‬‬
‫לאישור דיקן לימודי הסמכה‪ .‬כל בקשה לשינוי ציון שתוגש‬ ‫הציונים יובאו על ידי המורה לידיעת ראש היחידה האקדמית‬
‫למזכירות לימודי הסמכה זמן רב לאחר פרסום הציון‪ ,‬חייבת להיות‬ ‫האחראית להוראת המקצוע‪ ,‬אשר יעבירם לפרסום אם לא תהיינה‬
‫מנומקת בפרוטרוט וצריכה לקבל את המלצתו של מרכז לימודי‬ ‫לו הסתייגויות‪ .‬על מורה המקצוע לפרסם ציונים במקצוע תוך ‪10‬‬
‫הסמכה ביחידה‪ .‬כל בקשה כזו תובא לאישור דיקן לימודי הסמכה‪.‬‬ ‫ימים מיום קיום הבחינה‪.‬‬
‫‪ 7.3‬סטודנט רשאי לגשת למועד הבחינות א׳ ו‪/‬או ב׳‪ .‬מומלץ לסטודנט‬
‫להשתתף בבחינות במועד א׳‪ .‬סטודנט אינו רשאי לגשת לשלוש‬
‫‪ .9‬שמירת מחברות בחינה‬ ‫בחינות במקצוע באותו סמסטר‪ .‬בכל מקרה בו סטודנט ניגש ליותר‬
‫מבחינה אחת במקצוע‪ ,‬הציון האחרון הוא הקובע‪.‬‬
‫לאחר בדיקת הבחינות‪ ,‬הן תישמרנה על ידי המורה במשך שנה אחת‪.‬‬
‫לאחר תקופה זו ניתן לבער את המחברות‪.‬‬ ‫‪ 7.4‬סטודנט רשאי לקבל צילום או סריקה של מחברת הבחינה שלו‪,‬‬
‫תוך זמן סביר אחרי פרסום הציונים‪.‬‬

‫סטודנטים של התכנית הבינלאומית בטקס סיום התואר‬

‫‪37‬‬
 ‫לימודי הסמכה | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫התמחויות בטכניון‬
‫התמחות משנית במנהיגות יזמית‬
‫תכנית חדשה המיועדת לסטודנטים הלומדים בכל הפקולטות בטכניון ‪.‬‬
‫ההתמחות המשנית במנהיגות יזמית תורכב משלושה רבדים אקדמיים‬
‫(סה״כ ‪ 10‬נקודות‪:‬‬
‫‪ .1‬קורסים פקולטים בנושא היזמות בתחום הדעת והידע של הפקולטה‬
‫– חובה (‪ 2‬נקודות)‪.‬‬
‫‪ .2‬קורס במנהיגות יזמית במסגרת המחלקה ללימודים הומניסטיים‬
‫בשיתוף פעולה עם המרכז ליזמות וחדשנות בטכניון – חובה (‪2‬‬
‫נקודות)‪.‬‬
‫‪ .3‬אשכול קורסי בחירה (‪ 6‬נקודות‪ ,‬בחירת ‪ 3‬קורסים מתוך כ‪ 10-‬קורסים‬
‫מוצעים) במחלקה ללימודים הומניסטיים ואומנויות ובשיתוף פעולה‬
‫עם המרכז ליזמות וחדשנות בטכניון‪.‬‬
‫ההתמחות מיועדת לסטודנטים הנמצאים במהלך לימודיהם לתואר‬
‫ראשון בטכניון‪ .‬במסגרת ההתמחות ילמדו קורסים במכלול נושאים‬
‫בתיאוריה‪ ,‬התנסות ויישום של ׳מנהיגות יזמית׳‪.‬‬
‫תנאי קבלה‬
‫לתכנית יוכל להגיש מעמדות סטודנט לתואר ראשון בטכניון הממלא‬
‫את התנאים הבאים‪:‬‬
‫‪ .1‬סיים בהצלחה קורסים בהיקף של ‪ 36‬נק׳ לפחות‪.‬‬
‫‪ .2‬ממוצע ציונים מצטבר מעל ‪ 75‬נקודות‪.‬‬
‫יש להגיש בקשת הסטודנט במזכירות הסמכה בפקולטה‪.‬‬
‫זכאות לתעודת ההתמחות‬
‫במסגרת ההתמחות יש ללמוד לפחות ‪ 10‬נקודות‪ 5 .‬מתוכן תחשבנה‬
‫במסגרת התואר והשאר – מעבר לדרישות התואר‪ .‬על‪-‬מנת לקבל את‬
‫תעודת ההתמחות יש למלא את הדרישות הבאות‪:‬‬
‫א‪ .‬דרישות התואר הראשי אליו רשום הסטודנט‪.‬‬
‫ב‪ .‬לימוד קורסי חובה‪:‬‬
‫‪ )1‬מנהיגות יזמית – ‪ 2‬נק׳‬
‫‪ )2‬יזמות טכנולוגית‪/‬מדעית בפקולטה בתחום הידע הנדרש – ‪ 2‬נק׳‬
‫ג‪ .‬לפחות ‪ 3‬קורסי בחירה מתוך סל קורסים ב׳מנהיגות יזמית׳‪ .‬קורסים‬
‫אלה יוכרו כקורסי העשרה‪:‬‬
‫‪ .1‬יסודות היזמות – ‪ 2‬נק׳‬
‫‪ .2‬ניהול פרויקטים יזמיים – ‪ 2‬נק׳‬
‫‪ .3‬מנהיגות ויזמות חברתית – ‪ 2‬נק׳‬
‫‪ .4‬יזמות עסקית – ‪ 2‬נק׳‬
‫‪ .5‬רתימת המערכת האקולוגית העסקית – ‪ 2‬נק׳‬
‫‪ .6‬מנהיגות יזמית בארגונים‪-‬התפתחויות ומגמות – ‪ 2‬נק׳‬
‫‪ .7‬היבטים משפטיים ביזמות עסקית – ‪ 2‬נק׳‬
‫‪ .8‬שיווק ליזמים – ‪ 2‬נק׳‬
‫‪ .9‬הייטק בישראל – אסטרטגיה לשימור מובילות גלובלית – ‪ 2‬נק׳‬
‫‪ .10‬שימושיות בממשקי תוכנה – ‪ 2‬נק׳‬
‫‪ .11‬חשיבה עיצובית – ‪ 2‬נק׳‬
‫‪ .12‬יצירתיות‪ ,‬חדשנות ואושר – ‪ 2‬נק׳‬

‫‪38‬‬
 ‫חלק ג׳‬
‫לימודים לתארים מתקדמים‬

‫טבלת הדרישות הלימודיות והתארים‬

‫מידע כללי‬
‫תקנות בית הספר לתארים מתקדמים‬
 ‫תוארי מגיסטר ‪ -‬דרישות לימודיות (בקורסים)‬
‫‪40‬‬

‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫נ"ז‪( .‬בנתיב “עבודת גמר״ יש לצבור ‪ 28‬נ״ז בקורסים ‪ +‬עבודת גמר שמקבילה ל‪ 12-‬נ״ז)‪.‬‬ ‫בנתיב מחקרי‪ ,‬בנוסף לדרישת הנק’ בקורסים יש דרישה לתזה שמקבילה ל‪ 20-‬נ״ז‪ .‬בנוסף‪ ,‬כל סטודנט נדרש לעבור "אנגלית מורחבת" שמקנה ‪2‬‬
‫בבוגר‪/‬ת תואר‬ ‫בוגר‪/‬ת תואר‬
‫‪Degree Title‬‬ ‫שם התואר‬ ‫במסלול ארבע‪-‬שנתי‬ ‫במסלול תלת‪-‬שנתי‬ ‫תכנית‬
‫מעמד‬ ‫דרישות‬ ‫מעמד‬ ‫מתקדמים‬ ‫קדם‪/‬השלמה‬
‫)‪Master of Science in Civil Engineering - Structural Engineering (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בהנדסה אזרחית‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20‬‬ ‫משלים‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪Master of Science in Civil Engineering - Transportation and Highways Engineering‬‬
‫מגיסטר למדעים בהנדסה אזרחית ‪ -‬הנדסת תחבורה ודרכים (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20‬‬ ‫משלים‬
‫)‪(with thesis‬‬
‫משלים‬ ‫מקצועות ליבה‬
‫)‪Master of Science in Transportation Sciences (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים במדעי התחבורה (עם תזה)‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20+10‬‬
‫)‪Master of Science in Mapping and Geo-Information Engineering (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בהנדסת מיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪Master of Engineering in Mapping and Geo-Information Engineering‬‬ ‫מגיסטר להנדסה בהנדסת מיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬
‫משלים‬ ‫מקצועות ליבה‬
‫)‪Master of Science in Mapping and Geo-Information Sciences (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים במדעי המיפוי והגיאו‪-‬אינפורמציה (עם תזה)‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20+10‬‬
‫מן המניין‬ ‫‪-‬‬
‫משלים‬
‫‪Master of Mapping and Geo-Information‬‬ ‫מגיסטר למיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‬ ‫‪40‬‬ ‫‪ + 10‬מקצועות ליבה‬
‫מן המניין‬ ‫הנדסה אזרחית וסביבתית‬
‫‪Master of Science in Civil Engineering - Hydrodynamics and Water Resources (with‬‬
‫מגיסטר למדעים בהנדסה אזרחית ‪ -‬הידרודינמיקה ומשאבי מים (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20‬‬ ‫משלים‬ ‫‪20‬‬ ‫‪ 30‬לפחות‬ ‫(כולל הנדסה‬
‫)‪thesis‬‬
‫)‪Master of Science in Engineering and Management of Water Resources (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בהנדסה וניהול משאבי מים (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20‬‬ ‫משלים‬ ‫‪20‬‬ ‫‪ 30‬לפחות‬ ‫חקלאית)‬
‫)‪Master of Science in Environmental Engineering (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בהנדסה סביבתית (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪Master of Environmental Engineering‬‬ ‫מגיסטר להנדסה סביבתית‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬
‫משלים‬ ‫מקצועות ליבה‬
‫‪)Master of Science in Environmental Quality Sciences (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים במדעי איכות הסביבה (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20+10‬‬
‫מן המניין‬ ‫‪-‬‬
‫)‪Master of Science in Agricultural Engineering (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בהנדסה חקלאית (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪16+4‬‬ ‫משלים‬ ‫‪16+4‬‬ ‫‪ 30‬לפחות‬
‫‪Master of Science in Agricultural Engineering - Water, Soil and Environmental‬‬
‫מגיסטר למדעים בהנדסה חקלאית ‪ -‬מדעי המים‪ ,‬הקרקע והסביבה (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪16+4‬‬ ‫משלים‬ ‫‪16+4‬‬ ‫‪ 30‬לפחות‬
‫)‪Sciences (with thesis‬‬
‫משלים‬ ‫מקצועות ליבה‬
‫‪)Master of Science in Agricultural Engineering Sciences (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים במדעי ההנדסה החקלאית (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪16+4‬‬ ‫‪20+10‬‬
‫מן המניין‬ ‫‪-‬‬
‫)‪Master of Engineering in Civil Engineering (Name of Option‬‬ ‫מגיסטר להנדסה בהנדסה אזרחית‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬
‫)‪Master of Engineering in Civil Engineering (Quality Assurance and Reliability‬‬ ‫מגיסטר להנדסה בהנדסה אזרחית (אבטחת איכות ואמינות)*‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬
‫)‪Master of Science in Mechanical Engineering (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בהנדסת מכונות (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20‬‬ ‫משלים‬ ‫‪20‬‬ ‫כ‪30-‬‬ ‫הנדסת מכונות‬
‫‪Master of Engineering in Mechanical Engineering‬‬ ‫מגיסטר להנדסה בהנדסת מכונות‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬ ‫משלים‬ ‫‪40‬‬ ‫‪ 20‬לפחות‬
‫)‪Master of Science in Electrical Engineering (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בהנדסת חשמל (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪16+3‬‬ ‫משלים‬ ‫‪16+3‬‬ ‫‪ 24‬לפחות‬ ‫הנדסת חשמל‬
‫‪Master of Electrical Engineering‬‬ ‫מגיסטר להנדסת חשמל‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬ ‫משלים‬ ‫‪40‬‬ ‫‪ 24‬לפחות‬
‫)‪Master of Science in Chemical Engineering (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בהנדסה כימית (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪16‬‬ ‫משלים‬ ‫‪16‬‬ ‫כ‪30-‬‬ ‫הנדסה כימית‬
‫‪Master of Engineering in Chemical Engineering‬‬ ‫מגיסטר להנדסה בהנדסה כימית‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬ ‫משלים‬ ‫‪40‬‬ ‫‪ 20‬לפחות‬
‫)‪Master of Science in Biotechnology and Food Engineering (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בהנדסת ביוטכנולוגיה ומזון (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪17‬‬ ‫משלים‬ ‫‪17‬‬ ‫כ‪30-‬‬ ‫הנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‬
‫‪Master of Engineering in Biotechnology and Food Engineering‬‬ ‫מגיסטר להנדסה בהנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬ ‫משלים‬ ‫‪40‬‬ ‫כ‪30-‬‬
‫‪Master of Engineering in Biotechnology and Food Sciences‬‬ ‫מגיסטר למדעים בביוטכנולוגיה ומזון‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪)Master of Science in Aerospace Engineering (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בהנדסת אוירונוטיקה וחלל (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20-24‬‬ ‫משלים‬ ‫‪20‬‬ ‫כ‪30-‬‬ ‫הנדסת אוירונוטיקה וחלל‬
‫‪Master of Engineering in Aerospace Engineering‬‬ ‫מגיסטר להנדסה בהנדסת אוירונוטיקה וחלל‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬ ‫משלים‬ ‫‪40‬‬ ‫‪ 20‬לפחות‬
‫‪)Master of Science in Industrial Engineering & Management (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בהנדסת תעשייה וניהול (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20‬‬ ‫משלים‬ ‫‪20‬‬ ‫כ‪30-‬‬
‫)‪Master of Science in Statistics (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בסטטיסטיקה (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪24‬‬ ‫משלים‪/‬מן המניין‬ ‫‪20+10‬‬ ‫מקצועות ליבה‬
‫)‪Master of Science in Operation Research Optimization (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בחקר ביצועים ואופטימיזציה (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪23‬‬ ‫משלים‪/‬מן המניין‬ ‫‪23‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪Master of Science in Data Sciences‬‬ ‫מגיסטר למדעים במדעי הנתונים ומידע‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20‬‬ ‫משלים‪/‬מן המניין‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪Master of Engineering in Data Sciences and Engineering‬‬ ‫מגיסטר להנדסה בהנדסת נתונים ומידע‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬ ‫משלים‬ ‫‪40‬‬ ‫‪20‬‬
‫)‪Master of Science in Behavioral and Management Sciences -Marketing (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים במדעי ההתנהגות והניהול ‪ -‬שיווק (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪26.5‬‬ ‫מן המניין‬ ‫‪30‬‬ ‫לפי הצורך‬
‫‪Master of Science in Behavioral and Management Sciences – Cognitive Psychology‬‬ ‫מגיסטר למדעים במדעי ההתנהגות והניהול ‪ -‬פסיכולוגיה קוגניטיבית והנדסת‬
‫מן המניין‬ ‫‪26.5‬‬ ‫מן המניין‬ ‫‪32‬‬ ‫לפי הצורך‬
‫)‪and Human Factors Engineering (with thesis‬‬ ‫גורמי אנוש (עם תזה)‬ ‫הנדסת תעשייה וניהול‬
‫‪Master of Science in Behavioral and Management Sciences - Organizational Psy-‬‬ ‫מן המניין‬
‫מגיסטר למדעים במדעי ההתנהגות והניהול ‪ -‬פסיכולוגיה ארגונית (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪28.5‬‬ ‫‪32‬‬ ‫לפי הצורך‬
‫)‪chology (with thesis‬‬
‫)‪Master of Science in Economics (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בכלכלה (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪18‬‬ ‫משלים‪/‬מן המניין‬ ‫‪30‬‬ ‫לפי הצורך‬
‫‪Master of Economics‬‬ ‫מגיסטר לכלכלה‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬ ‫מן המניין‬ ‫‪54‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪Master of Science in Economics (with thesis) in cooperation with Haifa University‬‬ ‫מגיסטר למדעים בכלכלה (עם תזה) בשיתוף עם אוניברסיטת חיפה‬ ‫מן המניין‬ ‫‪30‬‬ ‫מן המניין‬ ‫‪30‬‬
‫)‪Master of Science in Information management Engineering (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בהנדסת ניהול מידע (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20‬‬ ‫משלים‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪Master of Engineering in Industrial Engineering and Management‬‬ ‫מגיסטר להנדסה בהנדסת תעשיה וניהול‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬ ‫משלים‬ ‫‪40‬‬ ‫‪20‬‬
 ‫בוגר‪/‬ת תואר‬ ‫בוגר‪/‬ת תואר‬
‫‪Degree Title‬‬ ‫שם התואר‬ ‫במסלול ארבע‪-‬שנתי‬ ‫במסלול תלת‪-‬שנתי‬ ‫תכנית‬
‫מעמד‬ ‫דרישות‬ ‫מעמד‬ ‫מתקדמים‬ ‫קדם‪/‬השלמה‬
‫‪Master of Business Administration‬‬ ‫מגיסטר במנהל עסקים‬ ‫מן המניין‬ ‫‪50‬‬ ‫מנהל עסקים‬
‫)‪Master of Science in Mathematics (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים במתמטיקה (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪15‬‬ ‫מן המניין‬ ‫‪35‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מתמטיקה‬
‫)‪Master of Science in Applied Mathematics (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים במתמטיקה שימושית (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪18‬‬ ‫מן המניין‬ ‫‪34‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מתמטיקה שימושית‬
‫)‪Master of Science in Physics (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בפיסיקה (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪16‬‬ ‫מן המניין‬ ‫‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פיסיקה‬
‫)‪Master of Science in Chemistry (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בכימיה (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪16‬‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20+10‬‬ ‫‪-‬‬ ‫כימיה‬
‫)‪Master of Science in Biology (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בביולוגיה (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪21‬‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20+10‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ביולוגיה‬
‫)‪Master of Science in Architecture (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בארכיטקטורה (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪18-24‬‬
‫)‪Master of Science in Architecture - Urban Design (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בארכיטקטורה ‪ -‬בינוי ערים (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪24-32‬‬ ‫ארכיטקטורה‬
‫‪Master of Architecture and Urbanism I‬‬ ‫מגיסטר לארכיטקטורה ובינוי ערים ‪I‬‬ ‫מן המניין‬ ‫‪80‬‬ ‫לבעלי תואר ‪ 4‬שנתי באדריכלות‬ ‫ובינוי ערים‬
‫‪Master of Architecture and Urbanism II‬‬ ‫מגיסטר לארכיטקטורה ובינוי ערים ‪II‬‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬ ‫לבעלי תואר ‪ 5‬שנתי באדריכלות‬
‫)‪Master of Science in Landscape Architecture (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים באדריכלות נוף (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪24‬‬ ‫משלים‬ ‫‪24‬‬ ‫לפי הצורך‬ ‫אדריכלות נוף‬
‫מק’ ליבה‬
‫)‪Master of Science in Urban and Regional Planning (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בתכנון ערים ואזורים (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫מן המניין‬ ‫‪30‬‬ ‫מקצועות ליבה‬
‫‪20-24+‬‬ ‫תכנון ערים ואזורים‬
‫מק’ ליבה‬
‫‪Master of Urban and Regional Planning‬‬ ‫מגיסטר לתכנון ערים ואזורים‬ ‫מן המניין‬ ‫מן המניין‬ ‫‪50‬‬ ‫מקצועות ליבה‬
‫‪40-44+‬‬
‫)‪Master of Science in Industrial Design (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בעיצוב תעשייתי (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪26‬‬ ‫משלים‪/‬מן המניין‬ ‫‪26+2‬‬ ‫עיצוב תעשייתי‬
‫)‪Master of Industrial Design (MID‬‬ ‫מגיסטר בעיצוב תעשייתי‬ ‫מן המניין‬ ‫‪45‬‬ ‫משלים‪/‬מן המניין‬ ‫‪45‬‬
‫)‪Master of Science in Computer Science (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים במדעי המחשב (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪18‬‬ ‫מן המניין‬ ‫‪26+4‬‬ ‫מדעי המחשב‬
‫)‪Master of Science in Medical Sciences (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים במדעי הרפואה (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪16-24‬‬ ‫משלים‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫רפואה‬
‫‪Master of Medical Sciences - Genetic Consulting‬‬ ‫מגיסטר למדעי הרפואה במסלול של ייעוץ גנטי‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬ ‫משלים‬ ‫‪40‬‬ ‫‪20‬‬
‫)‪Master of Science in Materials Engineering (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בהנדסת חומרים (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪16-22‬‬ ‫משלים‬ ‫‪16-22‬‬ ‫כ‪34-‬‬
‫)‪Master of Science in Materials Sciences (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים במדעי החומרים (עם תזה)‬ ‫‪-‬‬ ‫מן המניין‬ ‫‪34‬‬ ‫לפי הצורך‬ ‫מדע והנדסה של חומרים‬
‫‪Master of Engineering in Materials Engineering‬‬ ‫מגיסטר להנדסה בהנדסת חומרים‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬ ‫משלים‬ ‫‪40‬‬ ‫‪ 20‬לפחות‬
‫)‪Master of Science in Biomedical Engineering (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בהנדסה ביורפואית (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪18‬‬ ‫משלים‬ ‫‪18‬‬ ‫כ‪30-‬‬
‫‪Master of Engineering in Biomedical Engineering‬‬ ‫מגיסטר להנדסה בהנדסה ביורפואית‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬ ‫משלים‬ ‫‪40‬‬ ‫כ‪30-‬‬ ‫הנדסה ביורפואית‬
‫)‪Master of Science in Education in Technology and Science (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בהוראת הטכנולוגיה והמדעים (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪16-20‬‬ ‫משלים‬ ‫‪16-20‬‬ ‫‪22-30‬‬
‫חינוך למדע וטכנולוגיה‬
‫‪Master of Education in Technology and Science‬‬ ‫מגיסטר להוראת הטכנולוגיה והמדעים‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬ ‫משלים‬ ‫‪40‬‬ ‫כ‪30-‬‬
‫)‪Master of Science in Biotechnology (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בביוטכנולוגיה (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20‬‬ ‫משלים‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫ביוטכנולוגיה‬
‫)‪Master of Science in Polymer Engineering (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בהנדסת פולימרים (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪16-20‬‬ ‫משלים‬ ‫‪16-20‬‬ ‫כ‪30-‬‬
‫‪Master of Engineering in Polymer Engineering‬‬ ‫מגיסטר להנדסה בהנדסת פולימרים‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬ ‫משלים‬ ‫‪40‬‬ ‫‪20‬‬ ‫הנדסת פולימרים‬
‫‪Master of Engineering in Systems Engineering‬‬ ‫מגיסטר להנדסה בהנדסת מערכות‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬ ‫משלים‬ ‫‪40‬‬ ‫‪20‬‬ ‫הנדסת מערכות‬
‫)‪Master of Science in Design and Manufacturing Management (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בתכן וניהול הייצור (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20‬‬ ‫משלים‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪Master of Engineering in Design and Manufacturing Management‬‬ ‫מגיסטר להנדסה בתכן וניהול הייצור‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬ ‫משלים‬ ‫‪40‬‬ ‫‪20‬‬ ‫תכן וניהול הייצור‬
‫ננו‪-‬מדעים‬
‫)‪Master of Science in Nano-Science and Nanotechnology (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בננו‪-‬מדעים וננו‪-‬טכנולוגיה (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪17‬‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20+10‬‬ ‫מקצועות ליבה‬
‫וננו‪-‬טכנולוגיה‬
‫‪Master of Real Estate‬‬ ‫מגיסטר בלימודי מקרקעין‬ ‫מן המניין‬‫‪40-50‬‬ ‫משלים‪/‬מן המניין‬ ‫‪50‬‬ ‫מקצועות ליבה‬ ‫*מקרקעין‬

‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫)‪Master of Science in Energy Engineering (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים בהנדסת אנרגיה (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪18‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬
‫)‪Master of Science in Energy (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים באנרגיה (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪--‬‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20+10‬‬ ‫‪--‬‬ ‫אנרגיה‬
‫‪Master of Engineering in Energy Engineering‬‬ ‫מגיסטר להנדסה בהנדסת אנרגיה‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬ ‫משלים‬ ‫‪40‬‬ ‫‪20‬‬
‫)‪Master of Science in Autonomous Systems and Robotics (with thesis‬‬ ‫מגיסטר למדעים במערכות אוטונומיות ורובוטיקה (עם תזה)‬ ‫מן המניין‬ ‫‪20‬‬ ‫משלים‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫מערכות אוטונומיות ורובוטיקה‬
‫‪Master in Autonomous Systems and Robotics‬‬ ‫מגיסטר למערכות אוטונומיות ורובוטיקה‬ ‫מן המניין‬ ‫‪40‬‬ ‫משלים‬ ‫‪40‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪ 7.5-16‬ליבה‬ ‫*הנדסה עירונית‬
‫)‪Master of Urban Engineering (MUE‬‬ ‫מן המניין מגיסטר להנדסה עירונית‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪--‬‬
‫‪42 +‬‬
‫‪Master of Vehicle Systems Engineering‬‬ ‫מן המניין מגיסטר להנדסת מערכות רכב‬ ‫‪40‬‬ ‫משלים‬ ‫‪40‬‬ ‫‪20‬‬ ‫הנדסת מערכות רכב‬
‫)‪Master of Science in Maritime Engineering (MSc M..E‬‬ ‫מן המניין מגיסטר למדעים בהנדסה ימית‬ ‫‪20‬‬ ‫משלים‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬ ‫הנדסה ימית‬
‫)‪Master of Engineering in Maritime Engineering (ME M.E.‬‬ ‫מן המניין מגיסטר להנדסה בהנדסה ימית‬ ‫‪40‬‬ ‫משלים‬ ‫‪40‬‬ ‫‪20‬‬
‫)‪Master of Science (with thesis‬‬ ‫מן המניין מגיסטר למדעים (עם תזה)‬ ‫‪16-24‬‬ ‫משלים‬ ‫‪16-24‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪Master of Engineering‬‬ ‫מן המניין מגיסטר להנדסה‬ ‫‪40‬‬ ‫משלים‬ ‫‪40‬‬ ‫‪20‬‬ ‫תארים כלליים‬
‫טבלה זו באה לרכז את המידע בנושא הדרישות הלימודיות במסלולים השונים‪ ,‬לנוחות המשתמשים בחוברת זו‪ .‬בכל מקרה של שינויים או אי התאמה בין הכתוב בטבלה לבין החלטות ועדת הקבע ללימודים אקדמיים‪ ,‬החלטות ועדת הקבע הן שקובעות‪.‬‬
‫* אין רישום למסלול בשלב זה‪.‬‬
‫‪41‬‬
 ‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫בעלי תפקידים בבית הספר לתארים מתקדמים‬

‫טלפון‬
‫‪e-mail‬‬ ‫חדר‬
‫(קידומת ‪)04‬‬
‫‪gradsc@technion.ac.il‬‬ ‫‪206‬‬ ‫‪8292478‬‬ ‫פרופ׳ דן גבעולי‬ ‫דיקן בית הספר‬
‫‪uri@technion.ac.il‬‬ ‫‪211‬‬ ‫‪8294068‬‬ ‫פרופ' אורי פסקין‬ ‫סגן דיקן בית הספר‬
‫‪acadsec@technion.ac.il‬‬ ‫‪207‬‬ ‫‪8293178‬‬ ‫גב׳ יעל כהן‬ ‫מזכירה אקדמית‬
‫‪acadsec@technion.ac.il‬‬ ‫‪207‬‬ ‫‪8293178‬‬ ‫גב׳ ג׳ני שיכוורג‬ ‫מ״מ מזכירה אקדמית‬
‫‪gradsc@technion.ac.il‬‬ ‫‪206‬‬ ‫‪8292478‬‬ ‫גב׳ רינת בן‪-‬חיים‬ ‫מרכזת לשכת הדיקן‬
‫פרסים ומלגות חיצוניות‬
‫‪grschlsc@technion.ac.il‬‬ ‫‪208‬‬ ‫‪8292573‬‬ ‫גב׳ לבנה בן‪-‬שבת‬ ‫מזכירת ביה"ס ומרכזת ‪ ME‬כללי‬
‫‪adms_grad@technion.ac.il‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪8292181‬‬ ‫גב׳ ג׳ני שיכוורג (רמ״ד)‬ ‫מדור רישום וקבלה‪ ,‬ראש מדור‬
‫‪vliraz@technion.ac.il‬‬ ‫‪200‬‬ ‫גב' לירז ונדר‬ ‫רישום וקבלה‪ ,‬רכזת במדור‬
‫‪IntGrad@technion.ac.il‬‬ ‫‪201‬‬ ‫‪8292693‬‬ ‫גב׳ גבריאלה לאופמן‬ ‫מדור רישום וקבלה‪ ,‬רכזת מועמדים מחו"ל‬
‫‪gradms@technion.ac.il‬‬ ‫‪201‬‬ ‫‪8292739‬‬ ‫גב׳ צילה בסליאנו‬ ‫מדור רישום וקבלה‪ ,‬רכזת במדור‬
‫‪Grstudies.Head@technion.ac.il‬‬ ‫‪203‬‬ ‫‪8292652‬‬ ‫גב׳ שרה אברמוביץ (רמ״ד)‬ ‫מדור לומדים‪ ,‬ראש מדור‬
‫‪Grstudies.Courses@technion.ac.il‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪8292737‬‬ ‫גב׳ סיון וייסטוך שטרן‬ ‫מדור לומדים‪ ,‬מרכזת מקצועות‬
‫‪Grstudies.Research@technion.ac.il‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪8292574‬‬ ‫גב׳ סיגל סמואלס‬ ‫מדור לומדים‪ ,‬מרכזת נושאי מחקר‬
‫‪grsch.head@technion.ac.il‬‬ ‫‪204‬‬ ‫‪8293098‬‬ ‫גב׳ שרון פאוקר (רמ״ד)‬ ‫מדור מלגות‪ ,‬ראש מדור‬
‫‪gradscholcon@technion.ac.il‬‬ ‫‪204‬‬ ‫‪8293867‬‬ ‫גב׳ מור דקל‬ ‫מדור מלגות‪ ,‬רכזת במדור‬
‫‪graduation@ technion.ac.il‬‬ ‫‪209‬‬ ‫‪8293690‬‬ ‫גב׳ מיכל דיסטלפלד (רמ״ד)‬ ‫מדור מסיימים‪ ,‬ראש מדור‬
‫‪graduation@technion.ac.il‬‬ ‫‪209‬‬ ‫‪8292572‬‬ ‫גב' עדי הבר‬ ‫מדור מסיימים‪ ,‬רכזת במדור‬
‫‪grcomp@technion.ac.il‬‬ ‫‪210‬‬ ‫‪8293093‬‬ ‫גב׳ שרון שפירא‬ ‫מתאמת מערכות מידע ומחשוב‬

‫הרישום לסמסטר חורף ב‪ 1 -‬באפריל‪.‬‬ ‫קבלת קהל בבית הספר לתארים מתקדמים‬
‫**למתעניינים בלימודים לתארים מתקדמים שלמדו בחו"ל‪ ,‬יסתיים‬
‫הרישום לסמסטר אביב ב‪ 1 -‬בנובמבר‪.‬‬ ‫בימים א'‪-‬ה' בשעות ‪.12.30-09.30‬‬
‫אין רישום לסמסטר אביב לתכניות‪ :‬מדעי ההתנהגות והניהול‪ ,‬מנהל‬ ‫אם יש קושי לבוא בשעות הקבלה ‪ -‬ניתן לתאם בטלפון מועד מתאים‬
‫עסקים‪ ,‬תכנון ערים ואזורים‪ ,‬ארכיטקטורה ‪ I‬וכלכלה‪.‬‬ ‫אחר‪.‬‬
‫מועמדים בעלי נתונים אקדמיים גבוהים שהחמיצו את מועד הרישום‬
‫מתבקשים לבדוק באתר ביה"ס לתארים מתקדמים תחת "מועדים‬ ‫בערבי חג אין קבלת קהל‪.‬‬
‫חשובים" את מועדי הרישום המאוחר‪.‬‬
‫הרישום לתואר דוקטור מתקיים במשך כל השנה‪ ,‬למעט במסלול המיוחד‬ ‫קבלת קהל לעולים חדשים ול סטודנטים בינלאומיים‬
‫לדוקטורט‪ ,‬אליו ניתן להירשם רק במועדי הרישום לתואר מגיסטר‪.‬‬ ‫בימים א'‪ -‬ה' בשעות ‪ 12.30-09.30‬בחדר ‪ .201‬יש להביא תעודות‬
‫מקוריות ובנוסף תרגום לעברית או לאנגלית מאושר בשני עותקים‪.‬‬
‫הרשמה לתארים מתקדמים‬ ‫אם יש קושי לבוא בשעות הקבלה ‪ -‬ניתן לתאם בטלפון מועד מתאים‬
‫אחר‪.‬‬
‫הרשמה ותשלום דמי רישום נעשים באתר בית הספר לתארים‬
‫מתקדמים‪:‬‬ ‫בערבי חג אין קבלת קהל‪.‬‬
‫‪https//:graduate.technion.ac.il/potential_candidates/enrollment-kit/‬‬ ‫בית הספר לתארים מתקדמים נמצא בבניין צ'רצ'יל‪ ,‬קומת הכניסה‬
‫(חדרים ‪.)214-200‬‬
‫פרטים על הליך הגשת המועמדות בקישור‪:‬‬
‫אתר בית הספר לתארים מתקדמים‪:‬‬
‫‪https//:graduate.technion.ac.il/potential_candidates/enrollment-‬‬
‫‪https//:graduate.technion.ac.il/‬‬
‫‪process-details/‬‬
‫ההרשמה כוללת את הטפסים המקוונים שלהלן; נודה על הקפדה במילוי‬
‫ההנחיות‪.‬‬ ‫רישום וקבלה‬
‫ ‪1.‬טופס הרשמה מקוון‬
‫ ‪2.‬טופס המלצה מקוון –כל מועמד מתבקש לדאוג לכך שהממליצים‬ ‫מועדי ההרשמה‬
‫ישלחו את ההמלצות ישירות למדור רישום וקבלה בבית הספר‬
‫לתארים מתקדמים‪ .‬ההמלצות צריכות להיות חתומות ע"י‬ ‫סמסטר אביב‬ ‫סמסטר חורף‬
‫הממליצים! ההמלצות נחוצות הן לדיון בקבלה והן לדיון במלגות‪.‬‬ ‫עד *‪ 30‬הרשמה לסמסטר אביב עד **‪30‬‬ ‫הרשמה לסמסטר‬
‫מי שלמדו בטכניון בשלוש השנים הקודמות להרשמה אינם חייבים‬ ‫בנובמבר‬ ‫באפריל הגשת בקשה למלגה‬ ‫חורף‬
‫בהמלצות (פרט ליחידות הבאות‪ :‬הנדסה כימית‪ ,‬הנדסת חומרים‪,‬‬ ‫הגשת בקשה למעונות‬ ‫הגשת בקשה למלגה‬
‫ננו‪-‬מדעים וננו‪-‬טכנולוגיה‪ ,‬אנרגיה‪ ,‬ארכיטקטורה)‪ .‬הממליצים לא‬ ‫הגשת בקשה‬
‫חייבים להשתמש בטופס‪ ,‬אולם כן צריכים להעביר את ההמלצה‬ ‫למעונות‬
‫למדור רישום וקבלה אל‪musrishum@dp.technion.ac.il :‬‬
‫מועמדים לדוקטורט החייבים בהמלצות מתבקשים להעביר ‪2‬‬ ‫*למתעניינים בלימודים לתארים מתקדמים שלמדו בחו"ל‪ ,‬יסתיים‬

‫‪42‬‬
‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫לימודים במקביל לימודי הסמכה‪-‬תארים‬
‫מתקדמים‬
‫סטודנט לתואר מתקדם לא יורשה ללמוד במקביל בלימודי הסמכה‬
‫בטכניון למעט במקרים הבאים‪:‬‬
‫א‪ .‬סטודנטים מצטיינים בלימודי הסמכה בטכניון‪ ,‬אשר ממוצע הציונים‬
‫המצטבר שלהם הוא ‪ 90‬ומעלה‪ ,‬והשלימו את מקצועות החובה‪,‬‬
‫יכולים ללמוד בלימודי הסמכה ובבית הספר לתארים מתקדמים‬
‫בסמסטר האחרון ללימודים לקראת התואר הראשון‪ ,‬בהתאם‬
‫להמלצת היחידה האקדמית‪ .‬סטודנטים במסלולים ארבע או חמש‬
‫שנתיים יכולים במקרים מיוחדים ללמוד במקביל בשני הסמסטרים‬
‫האחרונים ללימודיהם‪ ,‬בהתאם להמלצת היחידה האקדמית‪ .‬על‬
‫המועמד לצרף לו"ז לסיום החובות בתואר הראשון לערכת הרישום‪.‬‬
‫דירוג* ‪ -‬מועמדים שאינם בוגרי הטכניון המעוניינים להתקבל לתואר‬
‫סטודנט שהתקבל ללימודי תואר שני במסלול מחקרי וקיבל אישור‬
‫ללמוד במקביל (סמסטר אחד או שניים) בלימודי הסמכה בטכניון‬
‫לשם סיום התואר הראשון‪ ,‬זכאי לקבל מלגת שכר לימוד לתקופת‬
‫הלימודים במקביל‪ .‬מלגת שכר הלימוד תוענק‪ ,‬באופן אוטומטי‪,‬‬
‫לסטודנט שאינו מקבל מלגה מהיחידה האקדמית ובתנאי שהוא‬
‫רשום למקצועות בלימודי הסמכה ומחויב בתשלום משלם שכר‬
‫לימוד בגינם‪.‬‬
‫סטודנטים הלומדים במקביל וזכאים למלגה בזמן הלימודים‬
‫במקביל‪ ,‬נדרשים להעביר את אישור הזכאות לתואר והתדפיס הסופי‬
‫במועד שנקבע במכתב הקבלה‪ .‬אי עמידה בדרישה זו תוביל להפסקת‬
‫לימודים‪.‬‬
‫ב‪ .‬סטודנטים אשר למדו בלימודי הסמכה בטכניון תואר כפול‪ ,‬והתקבלו‬
‫ללימודים לתארים מתקדמים על סמך אחד התארים‪ ,‬יוכלו להשלים‬
‫במקביל את התואר הנוסף בלימודי הסמכה בטכניון‪ ,‬בהיקף של עד‬
‫‪ 6‬נקודות לימוד בסמסטר‪ ,‬באישור דיקן ביה"ס לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫ג‪ .‬סטודנטים המשלימים תואר ראשון בהוראה במסגרת תכנית "מבטים"‬
‫בפקולטה לחינוך למדע טכנולוגיה יעמדו בתנאים הבאים‪:‬‬
‫סטודנטים למגיסטר‪ :‬לומדים לפחות סמסטר אחד‪ ,‬בנתיב מחקרי‪,‬‬
‫בעלי ממוצע מצטבר ‪ 90‬ומעלה‪ ,‬לאחר שאושר להם נושא מחקר וצברו‬
‫לפחות ‪ 50%‬מנקודות המוסמכים‪ .‬אין הגבלה על מספר המקצועות‬
‫שילמדו בסמסטר‪ ,‬בתנאי שיש אישור מהמנחה‪.‬‬
‫סטודנטים לדוקטור‪ :‬אחרי בחינת מועמדות‪ ,‬בשנה השנייה והשלישית‬
‫להשתלמותם‪ ,‬יורשו ללמוד ‪ 2‬מקצועות (‪ 4-6‬נקודות) בסמסטר‪.‬‬
‫הטיפול ברישום המקצועות‪ :‬המקצועות יסומנו כ"לא לתואר"‪,‬‬
‫לא יכללו בממוצע‪ ,‬ובסיום הלימודים יוחרגו מהתואר וישמשו‬
‫ל"מבטים"‪.‬‬
‫למעט במקרים הנ"ל‪ ,‬סטודנט לתואר מתקדם לא יורשה ללמוד‬
‫לתואר ראשון נוסף‪.‬‬
‫המלצות‪ ,‬אחת מהן מהמנחה לתזה בתואר השני‪.‬‬
‫ ‪3.‬טופס בקשה למלגה מקוון‬
‫תשלום דמי הרשמה – ניתן לשלם באתר ההרשמה לתארים מתקדמים‪:‬‬
‫‪https://payment.web.technion.ac.il/graduate-registration/‬‬
‫ניתן גם לבקש שובר לתשלום על ידי פניה בדוא"ל‬
‫‪ musrishum@dp.technion.ac.il‬בציון שם מלא‪ ,‬ת‪.‬ז‪ .‬וכתובת דואר‪.‬‬
‫פירוט נושאי הלימוד ‪ -‬מועמדים בעלי רקע אקדמי מחו"ל יכולים‬
‫לשפר את סיכויי הקבלה שלהם אם יצרפו פירוט של נושאי הלימוד‬
‫הרלוונטיים ליחידה האקדמית אליה הם מבקשים להתקבל‪.‬‬
‫ציוני ‪ GMAT‬או ציוני ‪ –GRE‬למועמדים החייבים בבחינות אלה‪.‬‬
‫מגיסטר מתבקשים להעביר דירוג (=מיקום הסטודנט במחזור) מהמוסד‬
‫האקדמי בו למדו‪ .‬הדירוג יהווה חלק משיקולי הקבלה ללימודים‪.‬‬
‫יועברו לדיון בוועדה היחידתית רק מי שיציגו דירוג גבוה‪.‬‬
‫קורות חיים– למועמדים למנהל עסקים‪ ,‬לננו‪-‬מדעים וננו‪-‬טכנולוגיה‪,‬‬
‫למדעי ההתנהגות והניהול‪ ,‬לחינוך למדע וטכנולוגיה‪ ,‬למערכות‬
‫אוטונומיות ורובוטיקה‪ ,‬למדעי הנתונים‪ ,‬לרפואה ולהנדסת חשמל‪.‬‬
‫הצהרת כוונות– למועמדים למדעי ההתנהגות והניהול ולארכיטקטורה‪.‬‬
‫תוצאות בחינת מתא"ם– לבוגרי פסיכולוגיה המגישים מועמדותם‬
‫לפסיכולוגיה ארגונית ולפסיכולוגיה קוגניטיבית והנדסת גורמי אנוש‪.‬‬
‫תעריפים‬
‫רישום לשנה״ל תשפ״ג ‪ ₪ 474 :2022-23‬הסכום כולל תשלום עבור‬
‫טפסי הרישום (‪ )₪ 45‬ודמי הרשמה בגובה ‪₪ 429‬‬
‫מועמד הנמנה עם אחת הקבוצות הבאות חייב רק במחצית הסכום‪:‬‬
‫א‪ .‬סטודנט הלומד עדין בלימודי הסמכה בטכניון או בוגר תואר ראשון‬
‫בטכניון שקבל את התעודה בשנת תשפ״א (‪ )2020-21‬או מאוחר‬
‫יותר‪.‬‬
‫ב‪ .‬סטודנט שהפסיק את לימודיו וחוזר לאותו מסלול ולאותו תואר‬
‫באמצעות מדור רישום וקבלה‪.‬‬
‫ג‪ .‬סטודנט בבית הספר לתארים מתקדמים הנרשם לתואר משני‪.‬‬
‫דמי שינוי עדיפות ‪ -‬למועמדים המבקשים לשנות את היחידה האקדמית‬
‫אליה נרשמו – ‪.₪ 219.5‬‬
‫סטודנט פעיל בבית הספר לתארים מתקדמים המשנה מסלול‪/‬יחידה‬
‫אקדמית ‪ -‬פטור מדמי ההרשמה‪.‬‬
‫דמי ההרשמה אינם מוחזרים!‬

‫סטודנטים שעדיין לא סיימו לימודיהם‬

‫לימודים לתואר משני ללא תזה בבית הספר‬ ‫לתואר ראשון‬
‫לתארים מתקדמים‬ ‫סטודנטים העומדים לסיים לימודיהם לתואר ראשון לפני התחלת‬
‫לימודיהם בבית הספר לתארים מתקדמים רשאים להירשם גם אם טרם‬
‫רשאים לבקש ללמוד לתואר משני סטודנטים העומדים בתנאים הבאים‪:‬‬
‫סיימו לימודיהם בעת ההרשמה‪ .‬קבלתם ללימודים תותנה בהמצאת‬
‫ ■מגיסטרים‪  ‬בנתיב מחקרי‪ ,‬שלמדו לפחות סמסטר אחד‪ ,‬בעלי ממוצע‬ ‫אישור זכאות לתואר ותדפיס ציונים סופי עד ‪ 30.11‬למתחילים בסמסטר‬
‫מצטבר ‪ 90‬ומעלה‪ ,‬לאחר שאושר להם נושא מחקר‬ ‫חורף ועד ‪ 30.04‬למתחילים בסמסטר אביב‪ .‬על הסטודנט לסיים את כל‬
‫ ■דוקטורנטים שעברו בחינת מועמדות וצברו לפחות ‪ 50%‬מנקודות‬ ‫החובות לתואר הראשון (כולל הגשת עבודות ופרויקט גמר) לפני התחלת‬
‫התואר‪.‬‬ ‫הסמסטר‪.‬‬
‫אם הבקשה תאושר‪ ,‬יוכלו‪  ‬ללמוד‪ ,‬בנוסף לתואר הראשי‪ ,‬גם תואר‬ ‫הזכאים למלגה שעדיין לא סיימו לימודיהם יקבלו את המלגה‬
‫משני ללא תזה בהיקף של עד ‪ 6‬נקודות לסמסטר‪( .‬מגבלה זו אינה‬ ‫רטרואקטיבית רק לאחר העברת אישור זכאות לתואר ותדפיס ציונים‬
‫חלה על התכנית במנהל עסקים וההשלמה לתעודת הוראה בחינוך למדע‬ ‫סופי למדור רישום וקבלה עד למועד שנקבע במכתב הקבלה (סטודנטים‬
‫וטכנולוגיה)‪.‬‬ ‫בוגרי לימודי הסמכה בטכניון אינם נדרשים להעביר את האישור)‪.‬‬
‫על הסטודנט להגיש בקשה לבית הספר לתארים מתקדמים באמצעות‬ ‫סטודנטים שלא ימציאו את אישור זכאות לתואר ותדפיס ציונים סופי‪,‬‬
‫טופס בקשה ללימודים לתואר משני ולפעול על פי ההוראות המופיעות‬ ‫תופסק השתלמותם החל מיום תחילת הלימודים‪ ,‬תוך חיוב שכר לימוד‬
‫על גבי הטופס‪.‬‬ ‫בהתאם לנהלים‪.‬‬
‫על הסטודנט להתחייב כי התקדמות המחקר לא תיפגע כתוצאה‬
‫במקרים מיוחדים יש להפנות מכתב מנומק למדור רישום וקבלה‪.‬‬

‫‪43‬‬
 ‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫סטודנטים שיתקבלו למחקר הגישוש במסגרת "לא לתואר" יידרשו‬ ‫מהלימודים לתואר משני‪ ,‬וכי לא תוגש בקשה להארכת משך השתלמות‪.‬‬
‫לבצע מחקר מצומצם ולהגיש חיבור להוכחת היכולת המחקרית‪ .‬המחקר‬ ‫עבור התואר המשני יש לשלם שכר לימוד בהתאם לנהלי שכר לימוד‪.‬‬
‫ייבדק על ידי ועדה שתורכב מהמנחה ושני בוחנים נוספים שימונו על‬
‫ידי הוועדה לתארים מתקדמים ביחידה האקדמית‪ .‬המנחה והבוחנים‬ ‫סטודנט לתואר מתקדם לא יורשה ללמוד לתואר ראשון נוסף‪.‬‬
‫יעריכו את היכולת המחקרית של הסטודנט ויעבירו‪ ,‬כל אחד מהם‪ ,‬חוות‬
‫דעת האם להעביר את הסטודנטים ללימודים לקראת התואר דוקטור‪.‬‬
‫חוות הדעת תצורפנה להמלצת הוועדה לקבלה ללימודי דוקטורט‪.‬‬ ‫התקשרות עם מנחה‬
‫סטודנטים במסגרת "לא לתואר" לא יוכלו לקבל מלגות בתקופת‬ ‫במספר יחידות אקדמיות מותנית הקבלה ללימודים לתואר מגיסטר‬
‫לימודיהם במסגרת זו‪ .‬משך השלמת מחקר הגישוש יהיה עד שני‬ ‫מחקרי במציאת מנחה‪ .‬המועמדים מתבקשים לבדוק בפרק‪/‬באתר‬
‫סמסטרים‪ .‬שכר הלימוד הוא ‪ 10%‬משכר לימוד סמסטריאלי‪ .‬אין חובת‬ ‫היחידה האקדמית אליה הם עומדים להירשם האם דרישה זו חלה‬
‫לימוד מקצועות במסגרת זו‪.‬‬ ‫עליהם‪ .‬בכל מקרה‪ ,‬ניתן להירשם ללימודים במועדי הרישום גם ללא‬
‫מנחה ולתאם הנחייה במועד מאוחר יותר‪ .‬מי שנרשם ולא מצא מנחה‬
‫סטודנטים מחו"ל (שאינם בעלי אזרחות ישראלית)‪:‬‬
‫יוכל להעביר מועמדותו ליחידה אקדמית אחרת ללא דרישה לתשלום‬
‫יכולים להגיש מועמדות בוגרי תארים חמש‪-‬שנתיים (תואר שני‬ ‫דמי רישום בגין שינוי יחידה אקדמית‪ .‬ביחידות אקדמיות מסוימות (נא‬
‫מאירופה‪ ,‬דרום אמריקה וכד')‪ ,‬ו‪/‬או בוגרי תואר שני לא מחקרי‪.‬‬ ‫לבדוק) מי שאינו מוצא מנחה מתקבל‪/‬מועבר לנתיב "ללא תזה"‪.‬‬
‫מועמדים אלה יצטרכו להעביר מכתבי המלצה‪ .‬סטודנטים במסגרת‬
‫כל המועמדים לתואר ד"ר נדרשים להתקשר עם מנחה לפני ההרשמה‬
‫זאת יוכלו לקבל מלגות בהתאם להמלצת היחידה האקדמית‪ .‬מלגות‬
‫ללימודים‪.‬‬
‫אלה תקוזזנה ממכסת המלגות במסגרת ההשתלמות לתואר דוקטור‪.‬‬
‫תיאור תמציתי יוגש בתום ‪ 7‬חודשים ממועד הקבלה לתואר דוקטור‪.‬‬ ‫ישנן מספר דרכים לחפש מנחה‪:‬‬
‫ ■באמצעות הקישור תחומי מחקר וחוקרים בלימודים מתקדמים‬
‫מתקבלת רשימת תחומי מחקר‪ .‬בכל אחד מהם תיפתח רשימת חברי‬
‫סגל‪ ,‬שטחי מחקר ואופן יצירת קשר עמם‪.‬‬
‫דוקטורט דו‪-‬מוסדי‬ ‫ ■באמצעות לשונית תזות באתר‪ :‬יש להקליד מילות מפתח (באנגלית)‪,‬‬
‫מתקבלת רשימה של עבודות תזה‪ ,‬עם שמות המנחים‪.‬‬
‫יש ליצור קשר עם מנחים פוטנציאליים באמצעות דוא"ל‪.‬‬
‫הטכניון מאפשר לבצע עבודת דוקטורט אחת בהנחיית מנחים מהטכניון‬
‫ומאוניברסיטה אחרת בחו"ל‪ ,‬עמה נחתם הסכם למטרת "דוקטור כפול"‪.‬‬ ‫ ■באמצעות לשונית יחידות אקדמיות‪ ,‬תכניות לימודים‪ ,‬סילבוסים‪,‬‬
‫בסיום ההשתלמות יקבל המשתלם תעודה מכל מוסד‪ .‬פרטים בנוהל‬ ‫מנחים ואתרי הפקולטות‪:‬‬
‫"דוקטורט דו‪-‬מוסדי" באתר בית הספר לתארים מתקדמים‪:‬‬ ‫מתקבלת טבלה עם רשימת הפקולטות‪.‬‬
‫לצד כל פקולטה ישנן עמודות המכילות תזות שנעשו בפקולטה‪.‬‬
‫‪https//:graduate.technion.ac.il/potential_candidates/joint-phd/‬‬ ‫לחיצה על תזות‪ ,‬תביא לרשימת התזות (מגיסטר ודוקטור) שנעשו‬
‫בפקולטה‪.‬‬
‫בוגרי מכללות‬ ‫יש ליצור קשר עם מנחים פוטנציאליים באמצעות דוא"ל‪.‬‬
‫יוכל להגיש מועמדות אך ורק בוגר מכללה אשר הוכרה על ידי המועצה‬ ‫ ■באמצעות מזכירות לימודים לתארים מתקדמים‪ ,‬לבקש רשימה‬
‫להשכלה גבוהה והוסמכה על ידה להעניק תואר אקדמי ראשון‪ .‬בוגר‬ ‫של מנחים העוסקים בתחום המחקר בו מתעניין המועמד‪.‬‬
‫מכללה המעניקה תואר אקדמי ראשון בהוראה בבתי ספר תיכוניים‬ ‫מספרי הטלפון של כל המזכירויות מופיעות תחת לשונית יחידות‬
‫יוכל להגיש מועמדות למחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים בלבד‪ .‬כל‬ ‫אקדמיות‪ ,‬תכניות לימודים‪ ,‬סילבוסים‪ ,‬מנחים ואתרי הפקולטות‪.‬‬
‫מועמד ייבדק על פי לימודיו הקודמים‪ ,‬היקפם והישגיו בהם‪.‬‬ ‫ ■באמצעות הקישור "הצעות מחקר לחדשות לסטודנטים"‬
‫_‪https://graduate.technion.ac.il/potential_candidates/reaserch‬‬
‫בוגרי אוניברסיטאות בחו״ל‬ ‫‪/proposal‬‬
‫בוגר אוניברסיטה מוכרת מחו"ל‪ ,‬אשר למד באוניברסיטת האם והגיע‬
‫להישגים גבוהים‪ ,‬יכול להגיש מועמדות לבית הספר לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫ ■מועמד אשר סיים את לימודיו במסלול חמש שנתי יוכל בדרך כלל‬ ‫לימודים לתואר דוקטור לסטודנטים חיצוניים‬
‫להגיש מועמדות לתואר מגיסטר בלבד‪.‬‬ ‫מועמדים חיצוניים (לא מלגאים) המעוניינים להתקבל לתואר דוקטור‬
‫ ■מועמד אשר סיים תואר במסלול חמש שנתי וקיבל תואר מגיסטר‬ ‫נדרשים להגיש תכנית המאושרת ע"י הועדה לתארים מתקדמים‬
‫מחקרי‪ ,‬יוכל להגיש מועמדות לתואר דוקטור‪ .‬יהיה עליו להעביר‬ ‫בפקולטה לה הם משויכים‪ ,‬בתוכנית יצוין כי המועמד יקדיש לפחות‬
‫המלצה מפורטת באנגלית ממנחה המחקר ו‪ 3-‬מכתבי המלצה נוספים‪.‬‬ ‫שלושה ימים בשבוע למחקרו (בטכניון או מחוצה לו)‪ .‬כל האמור לעיל‬
‫בחלק מהיחידות האקדמיות קיימת דרישה לבחינת ‪.GRE‬‬ ‫בכפוף לאישור הוועדה היחידתית לתארים מתקדמים ובכפוף לאישור‬
‫ ■כל המועמדים המבקשים ללמוד לתואר מגיסטר בפקולטות להנדסת‬ ‫ממקום ההעסקה של המועמד‪.‬‬
‫חשמל‪ ,‬הנדסת מכונות‪ ,‬פיזיקה ‪,‬כימיה‪ ,‬ננו‪-‬מדעים וננו‪-‬טכנולוגיה‬
‫ורובוטיקה ומערכות אוטונומיות‪ ,‬ולמדו בחו"ל‪ ,‬יהיו חייבים לעמוד‬ ‫מחקר גישוש‬
‫בבחינת ה‪ .GRE-‬רק לאחר קבלת תוצאות המבחן ניתן יהיה להעביר‬
‫את בקשת המועמדות לדיון בוועדה הפקולטית‪ .‬בנוסף‪ ,‬יחידות‬ ‫בוגרי תואר שני מהטכניון (או מוסד אחר באישור מיוחד של דיקן בית‬
‫אקדמיות אחרות יכולות לדרוש מכל מועמד לעמוד במבחן ה‪.GRE-‬‬ ‫הספר) שסיימו בנתיב ללא תזה‪ ,‬המעוניינים להמשיך בלימודים לקראת‬
‫ ■מידע על בחינת ה‪ GRE -‬ניתן למצוא באתרי האינטרנט‪:‬‬ ‫התואר דוקטור בטכניון‪ ,‬באותו תחום או בתחום קרוב אליו‪ ,‬יוכלו‬
‫להגיש מועמדות ללימודים במסגרת "לא לתואר" לצורך השלמת מחקר‬
‫‪http//:www.gre.org ,http://www.takethegre.com/register‬‬ ‫גישוש בתנאים הבאים‪:‬‬
‫וכן בכתובת‪:‬‬ ‫ ■ מצטיינים בתואר השני‪.‬‬
‫‪GRE Search Serving‬‬
‫‪P O Box 6010‬‬ ‫ ■ ההישגים בתואר הראשון היו מאפשרים קבלה ללימודים לתואר שני‬
‫‪Princeton, NJ 09541-60100 USA‬‬ ‫מחקרי ביחידה האקדמית שבה מעוניינים ללמוד לקראת התואר‬
‫‪ begin_of_the_skype_highlighting +1-609-‬טל‪1-609-4065149+ .‬‬ ‫דוקטור‪.‬‬
‫‪4065149 end_of_the_skype_highlighting‬‬ ‫ ■ נושא מחקר הגישוש יהיה בתחום המחקר המתוכנן לדוקטורט‬
‫קוד הטכניון לבחינה‪0343 :‬‬ ‫והמנחה במחקר הגישוש ימשיך את ההנחיה גם לדוקטורט‪.‬‬

‫‪44‬‬
‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫כל סמסטר לימודים‪.‬‬
‫לאחר הקבלה ללימודים יקבל המשתלם מהיחידה לחשבונות סטודנטים‪,‬‬
‫בצמוד למכתב הקבלה בדוא"ל‪ ,‬הוראות וקישור להסדרת טפסי שכר‬
‫לימוד‪.‬‬
‫ייש למלא את הטפסים כנדרש ולהחזירם ליחידה לחשבונות סטודנטים‪.‬‬
‫רק לאחר החזרת הטפסים תתאפשר הרשמה למקצועות הלימוד‪,‬‬
‫התחלת הלימודים וקבלת מלגות‪.‬‬
‫תנאי לקבלה ללימודים יהיה הסדרת חוב כספי קודם לטכניון‪.‬‬
‫פירוט בנושא שכר לימוד ראה‪:‬‬
‫‪http://www.admin.technion.ac.il/slimud‬‬
‫חייב בשכר לימוד מלא כל סטודנט בבית הספר לתארים‬
‫מתקדמים‪ ,‬למעט המקרים הבאים‪:‬‬
‫‪ .‬סטודנט שביקש חופשה‪/‬הפסקה מרצון או דחיית התחלת לימודים‪/‬‬
‫ביטול קבלה עד לתחילת הסמסטר‪ ,‬ובקשתו אושרה עד למועד‬
‫הנדרש ‪ -‬לא ישלם שכר לימוד לאותו סמסטר‪ .‬סטודנט שלימודיו‬
‫הופסקו על ידי בית הספר במהלך הסמסטר ישלם שכר לימוד לאותו‬
‫הסמסטר לפי הכללים בסעיף ‪ 2‬להלן‪.‬‬
‫‪ .2‬סטודנט המבקש חופשה‪/‬הפסקה‪-‬מרצון‪/‬דחיית‪-‬התחלת‪-‬השתלמות‪/‬‬
‫ביטול‪-‬קבלה לאחר המועדים המפורטים בסעיף ‪ 1‬לעיל ‪ -‬יחויב‬
‫בתשלום שכר לימוד לפי המפתח הבא‪:‬‬
‫ (א) חיוב ב‪ 25%-‬שכר לימוד לאותו הסמסטר ‪ -‬אם הבקשה הוגשה‬
‫עד ‪ 15‬בנובמבר (‪ 15‬באפריל לסמסטר ב')‪.‬‬
‫(ב) חיוב בשכר לימוד מלא לכל הסמסטר ‪ -‬אם הבקשה הוגשה לאחר‬
‫התאריכים לעיל‪.‬‬
‫מלגת שכר לימוד לסטודנט שקיבל אישור להתחיל‬
‫בלימודי התואר השני לפני סיום לימודי התואר הראשון‬
‫בלימודי הסמכה בטכניון‬
‫סטודנט העומד לסיים תואר ראשון בטכניון וקבל אישור להתחיל‬
‫בלימודי התואר השני במקביל‪ ,‬לפני סיום התואר הראשון‪ ,‬זכאי לקבל‬
‫מלגת שכר לימוד לתקופת הלימודים במקביל‪ ,‬גם אם אינו מקבל מלגה‬
‫מהיחידה האקדמית‪ ,‬בתנאי שהוא משלם שכר לימוד בלימודי הסמכה‪.‬‬
‫שכר לימוד לסטודנט הלומד לתואר שני נוסף‬
‫סטודנט הלומד לתואר שני‪/‬שלישי ומבקש (ומקבל אישור) ללמוד תואר‬
‫שני נוסף בטכניון‪ ,‬ישלם עבור התואר הנוסף את מלוא שכר הלימוד‬
‫עבור אותו התואר‪ ,‬בהתאם לטבלת שכר הלימוד‪.‬‬
‫אגרת שמירה‬
‫בהתאם להחלטת ועדת מלץ‪ ,‬החל משנת תשס"ד הטכניון גובה מכל‬
‫סטודנט לתואר ראשון ושני אגרת שמירה‪ .‬הסכום בשנת תשפ"ב הוא‬
‫כ‪ ₪ 310-‬לשנה‪ .‬הסכום מתעדכן כל שנה לפי מדד המחירים לצרכן‪.‬‬
‫האגרה היא בגובה יחסי לשכר הלימוד הנגבה מהסטודנט‪ .‬סטודנט‬
‫המשלם שכר לימוד חלקי ישלם אגרה חלקית‪.‬‬
‫שכר לימוד ‪ -‬שלבי סיום‬
‫לפני הגשת החיבור‪ ,‬יבקש הסטודנט אישור ממחלקת חשבונות‬
‫סטודנטים על כך שאינו חייב שכר לימוד‪ .‬יש להיכנס לאתר בקישור‬
‫להלן ולהזמין אישור סיום חובות‪.‬‬
‫בתום הטיפול במחלקת חשבונות סטודנטים‪ ,‬תישלח הודעה בדוא"ל על‬
‫סגירת החשבון‪ ,‬שבה יצוין תאריך תוקף האישור‪ .‬יש להמתין לקבלת‬
‫ההודעה בדוא"ל לפני הגשת החיבור‪.‬‬
‫להלן הקישורית לאתר להזמנת הבדיקה‪:‬‬
‫‪http:/techmvs.technion.ac.il:100/cics/wmn/wtgtiulm‬‬
‫‪ .1‬בנתיב מחקר‪/‬פרויקט‪/‬עבודת‪-‬גמר‪:‬‬
‫מי שמגיש את החיבור תוך חודש מתחילת הסמסטר*‪ ,‬ולא היה בחופשה‬
‫‪45‬‬
‫ ■בוגרי אוניברסיטה מחו"ל ישפרו את סיכויי קבלתם אם יצרפו פירוט‬
‫של נושאי הלימוד הרלוונטיים ליחידה האקדמית אליה מבקשים‬
‫להתקבל‪.‬‬
‫ ■בעת ההרשמה על המועמדים מחו"ל להציג מקור של המסמכים‬
‫האקדמיים בצירוף תרגום רשמי מהמוסד בו למדו‪ ,‬או תרגום באישור‬
‫נוטריוני לעברית או לאנגלית‪ .‬המלצות אמורות להגיע ישירות‬
‫מהממליצים לפקולטה או למדור רישו ם וקבלה‪.‬‬
‫לפרטים נוספים נא ליצור קשר עם הרכזת לסטודנטים בינלאומיים‬
‫במדור רישום וקבלה‪ ,‬בבית הספר לתארים מתקדמים‪ ,‬טל' ‪04-8292693‬‬
‫כתובת דוא"ל‪IntGrad@technion.ac.il :‬‬
‫דחייה‪ ,‬שינוי וביטול מועמדות ללימודים‬
‫דחיית מועמדות‬
‫מועמד המבקש לדחות את מועמדותו יעביר בקשה באמצעות דוא"ל‬
‫למדור רישום וקבלה בבית הספר‪ ,‬מוקדם ככל האפשר‪ .‬הבקשה תטופל‬
‫בהתאם להמלצת היחידה האקדמית‪ .‬ניתן לבקש דחיית מועמדות‬
‫לסמסטר אחד או לשניים‪.‬‬
‫שינוי מועמדות‬
‫מועמד המבקש לשנות את מועמדותו ולהעבירה ליחידה אקדמית‬
‫אחרת‪ ,‬מתבקש ליצור קשר עם מדור רישום וקבלה בבית הספר‪ .‬ניתן‬
‫לשנות מועמדות פעם אחת בלבד‪.‬‬
‫ ‬
‫ביטול מועמדות‬
‫מועמד המבקש לבטל את מועמדותו יעביר בקשה באמצעות דוא"ל‬
‫למדור רישום וקבלה בבית הספר מוקדם ככל האפשר‪.‬‬
‫דמי הרישום אינם מוחזרים‪.‬‬
‫חזרה ללימודים לסטודנט שהפסיק את לימודיו‪ ,‬או שלימודיו הופסקו‬
‫בנוסף לתקנה ‪( 23.08‬ראה פרק תקנות) – סטודנט שלימודיו הופסקו‬
‫מסיבות אקדמיות‪ ,‬כמו אי‪-‬עמידה בבחינה בשפה‪ ,‬או רמה אקדמית לא‪-‬‬
‫מספקת‪ ,‬יהיה חייב להשלים את הדרישות שבעטיין הופסקו לימודיו‪,‬‬
‫ורק לאחר מכן יוכל להירשם מחדש ללימודים‪ .‬תנאי לקבלה מחדש‬
‫ללימודים הוא הסדרת חוב כספי קודם לטכניון‪ ,‬אם ישנו‪ .‬סטודנט‬
‫הנרשם מחדש ללימודים ומבקש זיכוי על מקצועות שלמד‪ ,‬חייב לקחת‬
‫בחשבון את חוק ההתיישנות (ראה תקנה ‪.)25.03‬‬
‫שכר לימוד‬
‫כל סטודנט לתואר מגיסטר ולתואר דוקטור ישלם שכר לימוד לפי‬
‫התנאים שהיו רשומים בפרסומי בית הספר‪ ,‬שהיו בתוקף בעת קבלתו‪.‬‬
‫שכר הלימוד לתואר מגיסטר נקבע בהתאם לדרישות הלימוד שנקבעו‬
‫לסטודנט עם קבלתו לבית הספר לתארים מתקדמים‪ .‬דרישות הלימוד‬
‫כוללות‪ :‬נקודות השלמה‪/‬קדם ונקודות לימודים מתקדמים‪ ,‬בניכוי‬
‫נקודות זיכוי ונקודות הפחתה‪( .‬התזה נחשבת ל‪ 20-‬נקודות לימודים‬
‫מתקדמים‪ ,‬עבודת גמר נחשבת ל‪ 12-‬נקודות לימודים מתקדמים)‪.‬‬
‫שכר הלימוד נקבע עבור התואר כולו‪ ,‬כאשר ‪ 100%‬שכר לימוד משמעותם‬
‫שכר לימוד עבור שנת לימודים במוסד אקדמי כפי שנקבע ע"י הרשויות‬
‫המוסמכות‪ .‬שכר הלימוד יהיה בדרך כלל ‪ ,300%-200%‬בהתאם לפירוט‬
‫המופיע באתר‪:‬‬
‫‪/https://slimud.web.technion.ac.il‬ידיעון‪-‬תואר‪/3-2-‬פרק‪-‬א‪-‬נוהלי‪-‬‬
‫שכר‪-‬לימוד‪/‬‬
‫סטודנט במסלול "לא לתואר" ישלם ‪ 50%‬משכר הלימוד השנתי עבור‬
 ‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫מלגות‬ ‫בסמסטר הקודם ‪ -‬יחשב כאילו סיים את חובות הלימודים בסמסטר‬

‫הקודם‪ ,‬ולא יידרש בשכר לימוד אם כבר שילם את שכר הלימוד‬
‫המינימלי הנדרש ממנו‪ ,‬לפי תנאי שכר הלימוד שנקבעו בעת קבלתו‪.‬‬
‫מידע כללי‬ ‫מי שמגיש את החיבור לאחר מועד זה‪ ,‬או שהיה בחופשה בסמסטר‬
‫הקודם ‪ -‬יהיה חייב בשכר לימוד לאותו סמסטר‪.‬‬
‫המלגות בביה"ס לתארים מתקדמים מוענקות על פי שיקולים‬
‫אקדמיים בלבד‪ .‬הסף לקבלת מלגה נקבע על ידי כל יחידה אקדמית‬ ‫סטודנט לתואר שני ששילם את שכר הלימוד המינימלי הנדרש ממנו‬
‫בנפרד ועשוי להשתנות מסמסטר לסמסטר‪ ,‬אך בשום מקרה לא יהיה‬ ‫וסיים את כל חובות הקורסים‪ ,‬ישלם ‪ 5%‬שכר לימוד שנתי‪ ,‬לכל סמסטר‪,‬‬
‫נמוך מציון ממוצע מצטבר ‪ .80‬התנאי בדבר הממוצע המינימאלי חל בכל‬ ‫עד הגשת התזה‪ .‬סטודנט לתואר שני שלא סיים את חובות הקורסים‬
‫זמן לימודיו של המלגאי ואסור לו לחרוג ממנו במשך כל תקופת קבלת‬ ‫ישלם ‪ 25%‬שכר לימוד שנתי‪ ,‬לכל סמסטר‪.‬‬
‫המלגה‪ .‬למידע נוסף ראה "נוהל הענקת המלגה"‪.‬‬ ‫סטודנט לתואר דוקטור ששילם את שכר הלימוד המינימלי הנדרש‬
‫מלגות מיועדות לסייע בכלכלתם של המלגאים בתקופת המלגה ואינן‬ ‫ממנו וסיים את כל חובות הקורסים‪ ,‬ישלם ‪ 15%‬שכר לימוד שנתי‪ ,‬לכל‬
‫מיועדות לבעלי הכנסה‪ ,‬לרבות שכר שבתון או גמלה‪ .‬משתלמים (כולל‬ ‫סמסטר‪ ,‬עד הגשת החיבור‪.‬‬
‫מלגאים) נדרשים להירשם ולשלם את דמי הביטוח הלאומי וביטוח‬ ‫סטודנטים מלגאים שקיבלו אישור להגיש את החיבור באיחור‪ ,‬מעבר‬
‫הבריאות הממלכתי בעצמם‪ ,‬ישירות מול הביטוח הלאומי‪ .‬יודגש כי‬ ‫לתקופת המלגה יחויבו בשכ"ל באופן יחסי לפי חודשי האיחור‪ ,‬כאשר‬
‫הענקת המלגה שתוענק‪ ,‬ככל שתוענק‪ ,‬נועדה לאפשר הקדשת זמן למחקר‬ ‫איחור מעבר ל‪ 3-‬חודשים יחייב שכר לימוד לכל הסמסטר‪.‬‬
‫ויצירת תנאים שיובילו לסיום הדרישות לתואר עד לתום תקופת המלגה‪.‬‬
‫* הערה‪ :‬סטודנט שניצל את כל מכסת הסמסטרים שאושרה לו ‪ -‬חייב‬
‫המלגות בטכניון מוענקות במנות חודשיות‪ .‬סטודנט יכול לקבל ‪6-1‬‬ ‫להגיש את החיבור עד סוף הסמסטר האחרון המאושר להשתלמותו‬
‫מנות מלגה בחודש מסוים‪ .‬מספר מנות המלגה יקבע ע"י היחידה‬ ‫(סוף פברואר לסמסטר חורף‪ ,‬סוף ספטמבר לסמסטר אביב)‪ .‬לא תותר‬
‫האקדמית‪ .‬שווי מנת המלגה נקבע בהתאם לתואר ולשלב המחקרי בו‬ ‫גלישה של חודש נוסף‪ ,‬למעט אם ביקש אישור מראש ובקשתו זו אושרה‪.‬‬
‫נמצא הסטודנט‪.‬‬ ‫אישור הארכת משך ההשתלמות אינו כולל פטור משכר לימוד‪ ,‬למעט‬
‫אם צויין כך באופן מפורש‪.‬‬
‫שווי מנת מלגה חודשית החל מחודש אפריל ‪2021‬‬ ‫‪ .2‬בנתיב ללא‪-‬תזה‪:‬‬
‫שווי מנת מלגה בש״ח‬ ‫סוג התואר והשלב המחקרי‬ ‫יום סיום הלימודים יקבע לפי התאריך שבו יגיעו לבית הספר כל‬
‫‪1,001‬‬ ‫מגיסטר לפני נושא מחקר‬ ‫האישורים על סיום החובות של המשתלם‪ .‬מי שמגיש את כל האישורים‬
‫עד ‪ 03‬בנובמבר (‪ 03‬באפריל לסמסטר אביב) ‪ -‬ולא היה בחופשה‬
‫‪1,071‬‬ ‫מגיסטר אחרי נושא מחקר‬ ‫בסמסטר הקודם ‪ -‬יחשב כאילו סיים את הדרישות בסמסטר הקודם‪,‬‬
‫‪1,275‬‬ ‫דוקטור לפני בחינת מועמדות‬ ‫ולא יידרש בתשלום שכר לימוד אם כבר שילם את שכר הלימוד‬
‫‪1,385‬‬ ‫דוקטור אחרי בחינת מועמדות‬ ‫המינימלי הנדרש ממנו (לפי תנאי שכר הלימוד שנקבעו בעת קבלתו)‪.‬‬
‫מי שמגיש את האישורים לאחר מועד זה‪ ,‬או שהיה בחופשה בסמסטר‬
‫*סכומי המלגות מתעדכנים מעת לעת‬ ‫הקודם ‪ -‬יהיה חייב בשכר לימוד לאותו הסמסטר בגובה ‪ %5‬שכר לימוד‬
‫שנתי עבור כל סמסטר איחור‪.‬‬
‫מלגת שכר לימוד למלגאים‬ ‫שכר לימוד לסטודנט שנדרש להכניס תיקונים בחיבור‬
‫למקבלי המלגה מוענקת מלגת שכר לימוד (פטור שכר לימוד)‪.‬‬
‫‪ .1‬סטודנט אשר חיבורו אינו מתקבל כבסיס לבחינה‪:‬‬
‫*שווי מלגת שכר הלימוד הוא יחסי למספר מנות המלגה‪:‬‬
‫יחויב בתשלום שכר לימוד מיום ההחלטה כי החיבור אינו מתקבל‬
‫שווי מלגת שכר לימוד (פטור שכר לימוד)‬ ‫מספר מנות המלגה‬ ‫כבסיס לבחינה‪ ,‬בגובה ‪ %5‬שכר לימוד שנתי עבור כל סמסטר‪.‬‬
‫‪25%‬‬ ‫‪ 1‬מנת מלגה‬ ‫‪ .2‬סטודנט הנדרש לתקן עבודתו לאחר הבחינה‪:‬‬
‫‪50%‬‬ ‫‪ 2‬מנות מלגה‬ ‫אם התיקונים קלים ובוצעו בהתאם לנדרש תוך חודש ימים מיום‬
‫הבחינה (החודשים אוגוסט‪-‬ספטמבר לא יילקחו בחשבון במניין זה) ‪-‬‬
‫‪75%‬‬ ‫‪ 3‬מנות מלגה‬
‫לא יהיה חייב בשכר לימוד‪.‬‬
‫‪100%‬‬ ‫‪ 4‬מנות מלגה ומעלה‬
‫אם התיקונים מהותיים ובוצעו בהתאם לנדרש תוך חודשיים מיום‬
‫*פטור באותו יחס חל גם על אגרת השמירה‬ ‫הבחינה (חודשים אוגוסט‪-‬ספטמבר לא יילקחו בחשבון במניים זה) –‬
‫לא יהיה חייב בשכר לימוד‪.‬‬
‫עבור תקופה בה לא מוענקת מלגה מחויבים בשכר לימוד בהתאם‬
‫לתקנות‪.‬‬ ‫מידע זה מופיע במכתב ההנחיות לסגירת התואר שנשלח בדוא"ל לאחר‬
‫הבחינה‪.‬‬
‫מידע נוסף‬ ‫לאחר חודש‪/‬חודשיים כמצויין לעיל (חודשים אוגוסט‪-‬ספטמבר לא‬
‫במסלול ללא תזה אין מלגות (פרט לחיילים בשירות חובה‪/‬משרתים‬ ‫יילקחו בחשבון במניין זה) יחויב הסטודנט בתשלום שכר לימוד בגובה‬
‫בשירות לאומי‪ ,‬הרשאים להגיש בקשה למלגת שכר לימוד)‪.‬‬ ‫‪ %5‬שכר לימוד שנתי‪.‬‬
‫בוגר תואר שני או שלישי בטכניון‪ ,‬שהיה מלגאי במשך לימודיו‪ ,‬אם בחר‬
‫בזמן כלשהו לאחר מכן ללמוד לתואר נוסף בטכניון באותה רמה (כלומר‬
‫לתואר שני נוסף או לתואר שלישי נוסף)‪ ,‬יוכל להיות מלגאי פעם נוספת‬
‫בכפוף לתנאים הבאים‪:‬‬
‫ ‪ 1.‬הגשת המלצה מנומקת של היחידה האקדמית (בה הסטודנט מבקש‬
‫ללמוד לקראת התואר הנוסף) למדור מלגות בביה"ס לצורך קבלת‬
‫אישורו של סגן דיקן ביה"ס לבקשה‪.‬‬
‫ ‪2.‬התואר הנוסף יעשה ביחידה אקדמית אחרת‪ ,‬בתחום אחר ועם מנחה‬
‫אחר מאשר בלימודי התואר שהסטודנט סיים‪ .‬המועמד יוכל להתקבל‬
‫כמלגאי גם לפני שמצא מנחה‪ ,‬עפ"י מדיניות היחידה האקדמית‪.‬‬
‫ביה"ס לתארים מתקדמים שומר לעצמו את הזכות להגביל או להפסיק‬

‫‪46‬‬
‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תנאים לקבלת מלגה‬ ‫את הנ"ל‪ ,‬בהתאם לשיקול דעתו‪.‬‬

‫המלגות בביה"ס לתארים מתקדמים מוענקות על פי שיקולים‬ ‫הטכניון מעודד את המשתלמים לתארים מתקדמים‪ ,‬בנוסף לחובותיהם‬
‫אקדמיים בלבד‪ .‬הסף לקבלת מלגה נקבע על ידי כל יחידה אקדמית‬ ‫כמשתלמים‪ ,‬לקחת חלק בהוראה של סטודנטים לתואר ראשון‪ ,‬בעיקר‬
‫בנפרד ועשוי להשתנות מסמסטר לסמסטר‪ ,‬אך בשום מקרה לא יהיה‬ ‫במסגרת של מתן תרגולים‪ ,‬מעבדות והנחיית פרויקטים‪ .‬בגין העבודה‬
‫נמוך מציון ממוצע מצטבר ‪ .80‬התנאי בדבר הממוצע המינימאלי חל בכל‬ ‫בהוראה משולם שכר עבודה בהתאם להיקף ההוראה‪ .‬כדי לא לעכב את‬
‫זמן לימודיו של המלגאי ואסור לו לחרוג ממנו במשך כל תקופת קבלת‬ ‫לימודיו ואת מחקרו של המשתלם‪ ,‬היקף ההוראה מוגבל על ידי דיקן‬
‫המלגה‪ .‬למידע נוסף ראה "נוהל הענקת המלגה"‪.‬‬ ‫בית הספר לתארים מתקדמים בהתאם לכללי "שהיית מלגאים בטכניון‬
‫ותנאי ההרשאה לעבודה במקביל לקבלת מלגה"‪.‬‬
‫שהיית מלגאים בטכניון ותנאי ההרשאה לעבודה‬
‫במקביל לקבלת מלגה‬ ‫אישורים למקבלי מלגה‬
‫היקף השהות בטכניון ותנאי ההרשאה לעבודה במקביל לקבלת מלגה‬ ‫בכל מקרה בו תאושר הענקת מלגה ע"י דיקן בית הספר לתארים‬
‫הם בהתאם למספר מנות המלגה החודשיות‪ ,‬כמפורט להלן‪ .‬הדרישה‬ ‫מתקדמים ישלח מכתב לסטודנט‪ .‬במכתב יפורטו החודשים בהם אושרה‬
‫לשהות בטכניון היא מתחילת החודש בו ניתנת המלגה‪ ,‬גם אם הסמסטר‬ ‫הענקת המלגה‪ ,‬היקף המנות החודשיות שאושרו ועוד‪.‬‬
‫מתחיל בהמשך החודש‪.‬‬ ‫עבור כל חודש בו תשולם מלגה יופק תלוש מלגה‪ .‬ניתן לצפות בתלוש‬
‫הסעיפים שלהלן (‪ )1-4‬אינם באים לגרוע‪ ,‬כי אם להוסיף‪ ,‬על "תקנות‬ ‫המלגה במערכת "חילן נט"‪.‬‬
‫הכניסה לישראל"‪ ,‬האוסרות על סטודנטים המחזיקים באשרה מסוג‬ ‫מלגאים חדשים יקבלו את הסיסמא למערכת "חילן נט" בדוא"ל מיד‬
‫א‪( 2/‬תלמיד) לעבוד בישראל כמפורט בסעיף מספר ‪ 4.12‬בהסכם לקבלת‬ ‫לאחר תשלום המלגה הראשון‪.‬‬
‫מלגה‪.‬‬
‫מלגאים וותיקים אשר נתקלים בקשיים בכניסה למערכת "חילן נט"‬
‫‪ .1‬משתלם המקבל ‪ 4‬מנות מלגה ומעלה חייב לשהות בטכניון ‪5‬‬ ‫מתבקשים לפנות לאגף חשבות בטל‪.04-8293899 :‬‬
‫ימים בשבוע‪ .‬הוא אינו רשאי לעבוד בשכר בכל עבודה אלא‬ ‫לקבלת אישורים נוספים למקבלי המלגה יש לפנות בהתאם לפירוט‬
‫כ״סגל נלווה״ בלשכת הסגל האקדמי בטכניון בהיקף של עד‬ ‫שלהלן‪:‬‬
‫‪ 1,100‬יחידות תעסוקה‪.‬‬ ‫לקבלת אישורים שאינם כוללים את סכומי המלגות כגון‪ :‬אישור שהות‬
‫‪ .2‬משתלם המקבל ‪ 3‬מנות מלגה חייב לשהות בטכניון ‪ 4‬ימים‬ ‫בטכניון עבור התמ"ת ועוד‪ ,‬יש לפנות למזכירות בית הספר לתארים‬
‫בשבוע‪ .‬הוא רשאי לעבוד כ"סגל נלווה" בלשכת הסגל האקדמי‬ ‫מתקדמים‪ ,‬לגב' בן‪-‬שבת לבנה בכתובת‪mailto:levana@technion.ac.il :‬‬
‫בטכניון בהיקף של עד ‪ 1,400‬יחידות תעסוקה או בעבודה‬
‫לקבלת אישורים הכוללים את סכומי המלגות יש לפנות לאגף חשבות‬
‫אחרת של יום עבודה אחד בשבוע‪ ,‬לכל היותר‪.‬‬
‫לכתובת דוא"ל‪.mailto:michalk@technion.ac.il :‬‬
‫‪ .3‬משתלם המקבל ‪ 2‬מנות מלגה חייב לשהות בטכניון ‪ 3‬ימים‬
‫בשבוע‪ .‬הוא רשאי לעבוד כ"סגל נלווה" בלשכת הסגל האקדמי‬ ‫נוהל הענקת המלגה‬
‫בטכניון בהיקף של עד ‪ 1,400‬יחידות תעסוקה או בעבודה‬
‫אחרת של שני ימי עבודה בשבוע‪ ,‬לכל היותר‪.‬‬ ‫‪ .1‬המלצה למתן מלגה ניתנת ע"י היחידה האקדמית (כולל מספר המנות‬
‫וסוג המלגה)‪ .‬הוועדה היחידתית לתארים מתקדמים תדון אך ורק‬
‫‪ .4‬משתלם המקבל מנת מלגה אחת חייב לשהות בטכניון יומיים‬ ‫בבקשות למלגה של מועמדים בעלי ציון ממוצע מצטבר לתואר של ‪80‬‬
‫בשבוע‪ .‬הוא רשאי לעבוד כ"סגל נלווה" בלשכת הסגל האקדמי‬ ‫ומעלה‪ ,‬מהטכניון או ממוסד אקדמי מוכר‪ ,‬השקול ברמתו לטכניון‪.‬‬
‫בטכניון בהיקף של עד ‪ 1,400‬יחידות תעסוקה או בעבודה‬
‫אחרת של שלושה ימי עבודה בשבוע‪ ,‬לכל היותר‪.‬‬ ‫‪ .2‬ועדת תארים מתקדמים ביחידה האקדמית ממליצה על הענקת‬
‫המלגה בהתבסס על הקצבת המלגות העומדת לרשות היחידה‬
‫מובהר בזאת כי "עבודה אחרת" כוללת גם נטילת חלק ו‪/‬או שותפות ו‪/‬‬ ‫ולנתוניו האקדמיים של המשתלם‪ .‬האישור הסופי להענקת המלגה‬
‫או חברות ו‪/‬או כל פעילות אחרת במסגרת מיזמים ו‪/‬או חברות הזנק‪,‬‬ ‫ניתן על ידי דיקן בית הספר לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫בין אם בתמורה ו‪/‬או ללא תמורה כלל‪ ,‬וההגבלות בדבר היקף שעות‬
‫‪ .3‬הסף לקבלת מלגה נקבע על ידי כל יחידה אקדמית בנפרד ועשוי‬
‫העבודה השבועיות בסעיפים ‪ ,4-1‬יחולו גם עליה‪ .‬מלגאי העובד בעבודה‬
‫להשתנות מסמסטר לסמסטר‪ ,‬אך בשום מקרה לא יהיה נמוך‬
‫אחרת נדרש להגיש גם אישור ממעסיקו‪/‬יו על היקף העסקתו‪ ,‬עם הגשת‬
‫מציון ממוצע מצטבר ‪ .80‬התנאי בדבר הממוצע המינימאלי חל בכל‬
‫הבקשה לקבלת‪/‬להארכת מלגה ובכל תחילת שנה אקדמית‪.‬‬
‫זמן לימודיו של המלגאי ואסור לו לחרוג ממנו במשך כל תקופת‬
‫בהמלצת היחידה האקדמית‪ ,‬רשאי מלגאי להגיש לדיקן בית הספר‬ ‫קבלת המלגה‪.‬‬
‫לתארים מתקדמים בקשה מפורטת לתעסוקה חריגה (באמצעות טופס‬
‫‪ .4‬לא כל הבקשות למלגה נענות בחיוב‪ .‬יחד עם זאת יתכן מצב בו‬
‫בקשה לעבודה חריגה) ‪ /‬מכתב מפורט המסביר את פרטי ה"עבודה‬
‫משתלם משפר את הישגיו האקדמיים והוא רשאי להגיש בקשה‬
‫האחרת"‪ ,‬מעבר לתקרה המפורטת בסעיפים ‪ ,4-1‬לצורך קבלת אישורו‬
‫לקבלת מלגה לאחר מספר סמסטרים‪ .‬בדרך כלל‪ ,‬משתלם המקבל‬
‫של הדיקן לקיום פעילות כאמור‪.‬‬
‫מלגה ששומר על רמת הישגים גבוהה בלימודים ובמחקר‪ ,‬לפחות‬
‫כמו זו שאפשרה את הענקת המלגה מלכתחילה ‪ -‬תחודש מלגתו עד‬
‫עבודה מסוג "תעסוקה משלימה"‪:‬‬ ‫תום מכסת המלגות העומדת לרשותו‪ .‬מנגד‪ ,‬משתלם שאושרה עבורו‬
‫משתלמים מלגאים אשר היקף העסקתם ביחידות תעסוקה בלשכת‬ ‫מלגה והוא אינו עומד בדרישות האקדמיות ‪ /‬תפקודיות‪ ,‬תוקפא‬
‫הסגל האקדמי בטכניון אינו תואם את היקף יחידות התעסוקה המובטח‬ ‫מלגתו עד למילוי הדרישות האקדמיות ‪ /‬תבוטל מלגתו‪ ,‬בכל רגע נתון‬
‫בהסכם שנחתם בין ארגון סגל ההוראה בטכניון (אס"ה) לבין הטכניון‬ ‫במהלך הסמסטר‪ ,‬גם במקרים בהם אושרה המלגה לסמסטר כולו‪.‬‬
‫רשאים להגיש בקשה ל"תעסוקה משלימה" באמצעות טופס "בקשה‬ ‫‪ .5‬דיקן בית הספר לתארים מתקדמים רשאי להפסיק לצמיתות או‬
‫לאישור תעסוקה משלימה'"‪.‬‬ ‫להקפיא לתקופה‪ ,‬ככל שימצא לנכון‪ ,‬את מתן המלגה‪ ,‬ללא הודעה‬
‫"תעסוקה משלימה" הינה עבודה בטכניון (שאיננה ביחידות תעסוקה)‪,‬‬ ‫מוקדמת‪ ,‬למלגאי (כולל מלגת שכר לימוד) שמפסיק מיוזמתו את‬
‫שהיא לטובת הטכניון ואיננה קשורה למחקר בו עוסק המשתלם ושבגינו‬ ‫לימודיו‪ ,‬או שלימודיו מופסקים על ידי בית הספר עקב ירידה‬
‫מוענקות מלגות וכן עבודה בטכניון ו‪/‬או מחוץ לטכניון אשר מהווה‬ ‫משמעותית בהישגים או אי‪-‬עמידה בדרישות האקדמיות‪ ,‬או במקרה‬
‫תרומה לקהילה‪.‬‬ ‫של חריגה מתנאי ההסכם לקבלת מלגה‪.‬‬
‫להלן רשימת עבודות אפשריות מסוג "תעסוקה משלימה" (עבודה‬
‫בטכניון ו‪/‬או מחוץ לטכניון אשר מהווה תרומה לקהילה ושאיננה‬
‫ביחידות תעסוקה)‪:‬‬

‫‪47‬‬
 ‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫הנקודות הנדרשות בהתאם לתקנות ביה"ס ולמפורט במסלולי הלימוד‬
‫והדרישות הלימודיות לתואר דוקטור‪.‬‬
‫מועד אחרון לקבלת אישור לנושא מחקר‬
‫משתלם לתואר מגיסטר המבקש לקבל מלגה‪/‬המקבל מלגה חייב לקבל‬
‫אישור לנושא מחקר מביה"ס (לאחר שהנושא אושר ביחידה האקדמית)‪,‬‬
‫בשלב מוקדם של השתלמותו‪ .‬המועד לקבלת האישור לנושא המחקר‬
‫ייקבע בהתאם לדרישת היחידה האקדמית‪ ,‬ובתנאי שזו לא חורגת‬
‫מהמפורט במקרה של היעדר דרישה שלהלן‪ .‬בהיעדר דרישה מהיחידה‬
‫האקדמית‪ ,‬תוך ‪ 2‬סמסטרים‪.‬‬
‫תעסוקה משלימה תחושב עפ"י שעות עבודה ולא עפ"י גובה שכר‪.‬‬
‫התנאים המלאים לקבלת מלגה מפורסמים ב"הסכם לקבלת מלגה"‪.‬‬
‫ההסכם מפורסם באתר ביה"ס בסעיף "טפסים"‪" ,‬מלגות"‪.‬‬
‫תעסוקה יוכל להגיש בקשה לתעסוקה משלימה בהיקף שלא יעלה על‬
‫משך קבלת המלגה‬
‫כללי‬
‫ ■המלגות בטכניון מוענקות בצורה של מנות חודשיות‪.‬‬
‫ ■סטודנט יכול לקבל ‪ 6-1‬מנות מלגה בחודש מסוים‪.‬‬
‫ ■מספר מנות המלגה יקבע ע״י היחידה האקדמית‪.‬‬
‫ ■כל חודש בו מוענקת מלגה יספר כחודש מלא (מסך חודשי המלגה‬
‫האפשריים בהתאם לתואר הנלמד)‪ ,‬ללא קשר למספר מנות המלגה‬
‫המוענקות באותו חודש‪.‬‬
‫ ■מלגאי שקבל אישור להארכת מלגה‪ ,‬נדרש להגיש את החיבור בתום‬
‫תקופת ההארכה‪.‬‬
‫ ■מידע נוסף על שהיית מלגאים בטכניון ותנאי ההרשאה לעבודה‬
‫במקביל לקבלת מלגה ולהארכת משך קבלת המלגה‪ .‬קיים באתר‬
‫ביה״ס לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫ ‪1.‬עבודה באגודת הסטודנטים ו‪/‬או מוסד הטכניון‪.‬‬
‫ ‪2.‬חונכות סטודנטים דרך היחידה לקידום הוראה‪/‬אגודת הסטודנטים‪.‬‬
‫ ‪3.‬הוראה ביחידה ל"נוער שוחר מדע"‪.‬‬
‫ ‪ 4.‬עבודה ככתב מדעי במסגרת יחידת "דוברות הטכניון"‪.‬‬
‫ ‪ 5.‬הוראה במוסדות אקדמיים אחרים ובבתי ספר (זמני הנסיעה למקומות‬
‫עבודה אלו יחשבו במניין שעות ההיעדרות המותרות למלגאים)‪.‬‬
‫בקשות לתעסוקה משלימה שאינן מתוך הרשימה הנ"ל תיבחנה ע"י‬
‫ביה"ס לתארים מתקדמים באופן פרטני בהתאם להגדרת תעסוקה‬
‫משלימה לעיל ותוך התחשבות באופי התעסוקה ובמצבו האקדמי של‬
‫המשתלם‪.‬‬
‫לדוגמא‪ ,‬אם ‪ 001,1‬יחידות תעסוקה שקולות במרבית המקרים לעבודה‬
‫בהיקף של ‪ 8‬שעות שבועיות‪ ,‬מלגאי שיתרגל בהיקף של ‪ 003‬יחידות‬
‫‪ 6‬שעות שבועיות‪.‬‬
‫מידע מלא בנושא והסברים ניתן למצוא בדף המידע המצורף לטופס‬
‫הבקשה לתעסוקה משלימה ובאתר ארגון סגל ההוראה‪.‬‬
‫עבודה בתקופת הארכת משך קבלת המלגה‪:‬‬
‫בתקופת הארכת משך קבלת המלגה‪ ‬מסוג‪ O-6 ‬או ‪ A-6‬יחולו כל‬
‫הוראות סעיפים ‪ 1-4‬הנ"ל‪.‬‬
‫בתקופת הארכה חריגה של משך קבלת המלגה מסוג ‪ ,B-6‬חל איסור‬
‫מוחלט על עבודה כלשהי‪ ,‬בטכניון או מחוצה לו‪ ,‬לרבות עבודה כמורה‬
‫נלווה בלשכת הסגל האקדמי בטכניון‪ ,‬אלא אם התקבל אישור חריג לכך‬
‫מדיקן בית הספר לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫צבירת נקודות לימוד‬

‫משך קבלת המלגה‬ ‫מגיסטר‬

‫משתלם המקבל ‪ 3‬מנות מלגה ומעלה‬
‫א‪ .‬משך קבלת המלגה למשתלם לתואר‪ ‬מגיסטר הוא עד ‪24‬‬
‫חודשי מלגה במשך הזמן המוקצב להשתלמותו‪.‬‬ ‫משתלם לתואר מגיסטר המקבל ‪ 3‬מנות מלגה ומעלה חייב לצבור‬
‫משך קבלת המלגה למשתלם לתואר דוקטור במסלול הרגיל‬ ‫ב‪.‬‬ ‫לפחות ‪ 75%‬מהנקודות הנדרשות תוך ‪ 2‬הסמסטרים הראשונים‬
‫הוא‪ ‬עד *‪ 42‬חודשי מלגה במשך הזמן המוקצב להשתלמותו‪.‬‬ ‫להשתלמותו‪ ,‬אם משך ההשתלמות המרבי* המוקצב לו הוא ‪ 8‬סמסטרים‪.‬‬
‫משך קבלת המלגה למשתלם לתואר דוקטור במסלול הישיר‬ ‫ג‪.‬‬ ‫כאשר משך ההשתלמות המרבי* המוקצב גדול מ‪ 8-‬סמסטרים‪ ,‬חייב‬
‫(החודשים נספרים מתחילת ההשתלמות למגיסטר) ובמסלול‬ ‫המשתלם לצבור לפחות ‪ 50%‬מהנקודות תוך שני הסמסטרים הראשונים‬
‫המיוחד הוא‪ ‬עד *‪ 60‬חודשי מלגה במשך הזמן המוקצב‬ ‫להשתלמותו‪.‬‬
‫להשתלמותו‬ ‫בשני המקרים הנ"ל על המשתלם ללמוד לפחות ‪ 8‬נקודות בסמסטר‬
‫*בפקולטות פיסיקה‪ ,‬כימיה‪ ,‬ביולוגיה ורפואה‪ :‬עד ‪ 48‬חודשי מלגה‬ ‫הראשון ולפחות ‪ 12‬נקודות בשנה הראשונה‪.‬‬
‫לדוקטור במסלול הרגיל ועד ‪ 66‬חודשי מלגה לדוקטור במסלול הישיר‬ ‫משתלם המקבל ‪ 1-2‬מנות מלגה‬
‫ובמסלול המיוחד‪.‬‬ ‫משתלם לתואר מגיסטר המקבל ‪ 2-1‬מנות מלגה‪ ,‬חייב לצבור לפחות‬
‫‪ %57‬מהנקודות הנדרשות תוך ‪ 3‬הסמסטרים הראשונים להשתלמותו‪,‬‬
‫הארכת משך קבלת המלגה‬ ‫אם משך ההשתלמות המרבי* המוקצב לו הוא ‪ 8‬סמסטרים‪.‬‬
‫כאשר משך ההשתלמות המרבי* המוקצב גדול מ‪ 8-‬סמסטרים‪ ,‬חייב‬
‫הארכת משך קבלת המלגה תינתן בהתאם לשיקולה של הוועדה‬
‫המשתלם לצבור לפחות ‪ %05‬מהנקודות הנדרשות תוך ‪ 3‬הסמסטרים‬
‫היחידתית לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫הראשונים להשתלמותו‪.‬‬
‫ ■ מגיסטר – הארכה של עד ‪ 6‬חודשים (‪.)A-6‬‬
‫בשני המקרים הנ"ל על המשתלם ללמוד לפחות ‪ 6‬נקודות בסמסטר‬
‫ ■ דוקטור במסלול הרגיל‪ ,‬במסלול הישיר ובמסלול המיוחד –‬ ‫הראשון ולפחות ‪ 01‬נקודות בשנה הראשונה‪.‬‬
‫הארכה של עד ** ‪ 12‬חודשים‪ ,‬בשתי פעימות של עד ‪ 6‬חודשים כל‬
‫אחת (‪.)O, 6-A-6‬‬ ‫ ■נא לא לטעות‪ :‬משך ההשתלמות המרבי שונה ממשך‪  ‬קבלת‬
‫המלגה‪.‬‬
‫**בפקולטות פיסיקה‪ ,‬כימיה‪ ,‬ביולוגיה ורפואה‪ :‬ההארכה של ‪6‬‬
‫החודשים הראשונים‪ )6-O( ‬נכללת בתקופת הלימודים הנומינאלית‬ ‫דוקטור‬
‫ואינה דורשת את אישורה של הוועדה היחידתית לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫משתלם לתואר דוקטור במסלול הרגיל‪ ,‬המקבל מלגה‪ ,‬חייב להתחיל‬
‫טופס בקשה להארכת משך קבלת המלגה‬ ‫בצבירת הנקודות הנדרשות לא יאוחר ממועד העמידה בבחינת‬
‫ההערה‪ :‬במקרים מאד חריגים ומיוחדים תישקל‪ ,‬ע"י הוועדה היחידתית‬ ‫המועמדות‪.‬‬
‫ודיקן ביה"ס‪ ,‬הארכה חריגה נוספת של עד ‪ 6‬חודשים (‪ ,)6-B‬לכל היותר‪,‬‬ ‫משתלם לתואר דוקטור במסלול המיוחד‪ ,‬חייב להתחיל בצבירת‬
‫מעבר לכל המכסות הנ"ל‪ ,‬עבור התואר מגיסטר‪ ,‬דוקטור במסלול הרגיל‪,‬‬

‫‪48‬‬
‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫מלגות נוספות למלגאים‬ ‫במסלול הישיר ובמסלול המיוחד‪.‬‬

‫מובהר כי בתקופת הארכה חריגה מסוג ‪ 6-B‬אין מניעה‪ ,‬באישור דיקן‬
‫מלגות הצטיינות‬
‫מלגת מצוינים עידוד דיקן (לסטודנטים לתואר מגיסטר ובמסלול‬
‫המיוחד לדוקטורט) ‪ -‬מלגת הצטיינות לבוגרי הטכניון בממוצע ‪90‬‬
‫ומעלה‪ ,‬המיועדים לקבל מלגה בהיקף של שלוש מנות ומעלה במהלך‬
‫השתלמותם‪ .‬מלגת המצוינים תוענק לזכאים באופן חד פעמי‪ ,‬בתום‬
‫הסמסטר הראשון או השני (למלגאים שהתקבלו ל"לימודים במקביל"‬
‫בטכניון) להשתלמות‪ ,‬ובדיעבד‪ ,‬בצורה של מנה חודשית נוספת לכל‬
‫חודש בסמסטר (סה"כ תוספת של ‪ 5‬מנות מלגה)‪ .‬אין צורך להגיש בקשה‬
‫למלגה זו‪ ,‬איתור הזכאים מתבצע באופן אוטומטי‪.‬‬
‫"מלגת מצוינים על חשבון היחידה האקדמית" ‪ -‬סטודנטים מצטיינים‬
‫במיוחד במהלך הלימודים‪ ,‬יכולים לקבל מנה נוספת עבור הצטיינותם‬
‫בהתאם לשיקולי ועדת תארים מתקדמים ביחידה האקדמית‪ .‬‬
‫קיימים מספר סוגים של מלגות שכר לימוד (פטור שכ"ל) כמפורט להלן‪:‬‬
‫מלגות תפר‬
‫משתלם מלגאי לתואר שני בטכניון אשר ממשיך את לימודיו ברצף‬
‫לתואר שלישי יכול לקבל מלגת "תפר" בהמלצת היחידה האקדמית‪.‬‬
‫מלגת ה"תפר" היא על חשבון מכסת חודשי המלגה לתואר ד"ר וניתן‬
‫לקבלה לתקופה של עד ‪ 3‬חודשים לצורך סיום התואר השני‪ .‬זכאים‬
‫למלגת "תפר" משתלמים מלגאים אשר הגישו את חיבור הגמר לבית‬
‫הספר והתקבלו קבלה עקרונית ללימודי דוקטורט‪ .‬בחודשים בהם תוענק‬
‫מלגת "תפר" היא תשולם בשווי של "מגיסטר אחרי נושא מחקר"‪ .‬לאחר‬
‫הקבלה המלאה ללימודי דוקטורט‪ ,‬ישולמו הפרשים בגין החודשים בהם‬
‫שולמה מלגת "תפר" ‪ -‬הפרשים משווי של "מגיסטר אחרי נושא מחקר"‬
‫לשווי של "ד"ר לפני בחינת מועמדות"‪ .‬‬
‫מלגות בגין הורות‬
‫הורות והתאמות מלגה למחקר‬
‫הזכאות להתאמות מלגה למחקר עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪,‬‬
‫אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה‪ ,‬עבור אירוע מזכה שהתרחש‬
‫החל מסמסטר חורף תשע"ג‪ ,‬נקבעת על ידי רכזת ההתאמות בלימודי‬
‫הסמכה‪ .‬לאחר שנקבעה זכאות מלגה למחקר מטופל הנושא במדור‬
‫מלגות של בית הספר לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫באתר לימודי הסמכה מפורסם נוהל ההתאמות המלא כולל אופן הגשת‬
‫הבקשה להתאמות‪.‬‬
‫את הבקשה להתאמות ניתן להגיש באמצעות טופס "בקשה להתאמות‬
‫עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת או‬
‫אומנה"‪.‬‬
‫ביה"ס לתארים מתקדמים‪ ,‬להקטין את מספר מנות המלגה למלגאי‪.‬‬
‫טופס בקשה להארכה חריגה של משך המלגה‬
‫משך קבלת המלגה למשתלם במעמד משלים‬
‫משך קבלת המלגה למשתלם במעמד משלים מוגבל ל‪ 21-‬חודשים לכל‬
‫היותר‪ ,‬ללא שום אפשרות הארכה‪ .‬מספר חודשי המלגה המוענקים‬
‫בתקופה בה הנך סטודנט במעמד משלים‪ ,‬הם חלק מסה"כ חודשי‬
‫המלגה האפשריים בתואר‪.‬‬
‫מלגות שכר לימוד‬
‫‪ .1‬מלגאים‬
‫למקבלי המלגה מוענקת גם מלגת שכר לימוד‪ .‬שווי מלגת שכר הלימוד‬
‫הוא יחסי למספר מנות המלגה‪ .‬למידע נוסף ראה "מידע כללי"‪.‬‬
‫‪ .2‬חיילים המשרתים בשירות חובה‪/‬למשרתים בשירות לאומי‬
‫(המלגה מיועדת רק למשתלמים בקמפוס הטכניון בחיפה)‬
‫בית הספר לתארים מתקדמים מעניק מלגת שכר לימוד לחיילים‬
‫המשרתים בשירות חובה‪/‬למשרתים בשירות לאומי העומדים‬
‫בדרישות האקדמיות לקבלת מלגה‪ .‬המלגה מיועדת רק למשתלמים‬
‫בקמפוס הטכניון בחיפה‪ .‬המלגה ניתנת רק בתקופת שירות החובה‪/‬‬
‫השירות הלאומי‪ .‬ניתן לקבל את המלגה בין החודשים אוקטובר‪-‬‬
‫יולי‪ .‬בחודשים אוגוסט‪-‬ספטמבר אין חיוב בשכר לימוד‪.‬‬
‫בקשה לקבלת מלגה ניתן להגיש למזכירות היחידה האקדמית (לציין‬
‫"שכר לימוד")‪ ,‬ולצרף אישור מהגורם המתאים‪ :‬חיילים בשירות‬
‫חובה ‪ -‬אישור על שירות סדיר מאגף כח‪-‬אדם בצה"ל; למשרתים‬
‫בשירות הלאומי ‪ -‬אישור לימודים מהאגודה להתנדבות‪/‬טופס ‪.3‬‬
‫את הבקשה למלגת שכר לימוד לחיילים בשירות חובה‪/‬למשרתים‬
‫בשירות לאומי יש לחדש בתחילת כל שנה אקדמית‪.‬‬
‫‪ .3‬סטודנט שהתקבל ל"לימודים במקביל" בטכניון‬
‫סטודנט שהתקבל ללימודי תואר שני במסלול מחקרי וקיבל אישור‬
‫ללמוד במקביל (סמסטר אחד או שניים) בלימודי הסמכה בטכניון‬
‫לשם סיום התואר הראשון‪ ,‬זכאי לקבל מלגת שכר לימוד לתקופת‬
‫הלימודים במקביל‪ .‬מלגת שכר הלימוד תוענק‪ ,‬באופן אוטומטי‪,‬‬
‫לסטודנט שאינו מקבל מלגה מהיחידה האקדמית ובתנאי שהוא‬
‫רשום למקצועות בלימודי הסמכה ומחויב בשכר לימוד בגינם‪.‬‬

‫הארכת החופשה לאחר לידה‬

‫בקשה (מכתב) להארכת החופשה לאחר לידה‪ ,‬לתקופה של עד ‪14‬‬
‫מלגה לסטודנט שהתקבל ללימודים לתארים‬
‫שבועות נוספים לכל היותר‪ ,‬ללא קבלת מלגה‪ ,‬יש להגיש ישירות‬
‫מתקדמים‪ ,‬על תנאי סיום תואר ראשון‬
‫למזכירת תארים מתקדמים ביחידה האקדמית‪ .‬את הבקשה יש להגיש‪,‬‬ ‫א‪ .‬אישור ותשלום בפועל של המלגה מותנים בהמצאת אישור הזכאות‬
‫לכל המאוחר‪ ,‬כחודש לפני תום תקופת החופשה שלאחר הלידה‪.‬‬ ‫לתואר ותדפיס ציונים סופי ומאושר‪ .‬התשלום יבוצע רטרואקטיבית‬
‫רק אם מסמכים אלה יועברו למדור רישום וקבלה עד למועד שנקבע‬
‫בבקשה יש לציין את תאריכי החופשה הנוספת ואת תאריך החזרה‬
‫במכתב הקבלה (סטודנטים בוגרי לימודי הסמכה בטכניון אינם‬
‫ללימודים (לפעילות אקדמית מלאה)‪ .‬הבקשה תועבר לטיפול במדור‬
‫נדרשים להעביר את המסמכים)‪ .‬במקרים מיוחדים בהם תינתן‬
‫מלגות לאחר שתאושר על‪-‬ידי המנחה ומרכז הוועדה לתארים מתקדמים‬
‫הארכה למועד סיום התואר הראשון – תשלום רטרואקטיבי של‬
‫ביחידה האקדמית‪ .‬בתקופת החופשה הנוספת‪ ,‬ללא מלגה‪ ,‬תיעצר ספירת‬
‫המלגה אינו מובטח אלא יוחלט "כל מקרה לגופו"‪.‬‬
‫חודשי המלגה‪ .‬בגין תקופה זו תוענק "מלגת (פטור) שכר לימוד" אשר‬
‫איננה נספרת כ"חודשי מלגה"‪ .‬מועד הגשת חיבור הגמר לביה"ס יעודכן‬ ‫ב‪ .‬סטודנט הלומד לתארים ראשון‪/‬שני במקביל (בלימודי הסמכה‬
‫גם הוא בהתאם לתקופת הארכת החופשה לאחר הלידה‪ ,‬ללא מלגה‪.‬‬ ‫בטכניון ובבית הספר לתארים מתקדמים) וזכאי למלגה במהלך‬
‫הלימודים במקביל‪ ,‬נדרש להעביר את אישור הזכאות לתואר הראשון‬
‫בתום תקופת החופשה הנוספת יש לידע בכתב את רכזת תארים‬
‫ואת תדפיס הציונים הסופי והמאושר‪ ,‬במועד שנקבע במכתב הקבלה‪.‬‬
‫מתקדמים ביחידה האקדמית על החזרה ללימודים (לפעילות אקדמית‬
‫אם לא יעמוד בדרישה זו תופסק השתלמותו‪.‬‬
‫מלאה) לצורך חידוש הענקת המלגה‪.‬‬
‫ ‬
‫הגשת בקשה לקבלת מלגה‬
‫ססטודנט המבקש מלגה יגיש את טופס הבקשה לקבלת מלגה למזכירות‬
‫תארים מתקדמים ביחידה האקדמית‪ ,‬בהתאם למועדים המפורטים‬

‫‪49‬‬
 ‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫אך לא רק‪ ,‬ממלגאי שמסר‪ ,‬לצורך קבלת מלגה‪ ,‬פרטים לא נכונים ו‪/‬או‬ ‫בסעיף "מועדים להגשת בקשה לקבלת מלגה"‪.‬‬
‫שהפרטים שמסר השתנו‪ ,‬וכן גם‪ ,‬אך לא רק ממלגאי שהוגש נגדו כתב‬
‫אישום משמעתי‪/‬קובלנה או כל הליך אחר בעל אופי משמעתי לפי כל‬
‫תקנון החל בטכניון‪.‬‬ ‫מועדים להגשת בקשה לקבלת מלגה‬
‫בנוסף לאמור בכל תקנון משמעת החל בטכניון‪ ,‬ערכאת משמעת תהיה‬ ‫מועמדים חדשים ומלגאים המבקשים את המשך קבלת המלגה‪ ,‬יגישו‬
‫מוסמכת‪ ,‬בנוסף לכל סמכות אחרת שהוענקה לה‪ ,‬להורות למלגאי כי‬ ‫את הבקשה לקבלת מלגה בהתאם למדיניות היחידה האקדמית‪.‬‬
‫ישיב לטכניון כספי מלגה ושכר לימוד שקיבל‪ ,‬במלואם או בחלקם‪,‬‬ ‫בהיעדר מדיניות‪ ,‬יש להגיש את הבקשה בהתאם למועדים שלהלן‪:‬‬
‫ואף בצירוף הפרשי הצמדה ממועד קבלתם‪ ,‬אם הורשע בביצוע עבירת‬
‫משמעת‪.‬‬ ‫סמסטר קיץ‬ ‫סמסטר אביב‬ ‫סמסטר חורף‬
‫עד ‪ 31‬במאי‬ ‫עד ‪30‬‬ ‫עד ‪ 30‬באפריל‬ ‫מועמדים‬
‫בנובמבר‬ ‫(של השנה‬ ‫חדשים‬
‫מענקי נסיעה למלגאים המשתתפים בכנסים‬
‫הקודמת)‬
‫בחו"ל‬
‫עד ‪ 31‬בדצמבר עד ‪ 31‬במאי‬ ‫עד ‪ 31‬במאי‬ ‫מלגאים‬
‫הטכניון רואה חשיבות רבה בהשתתפות תלמידי המחקר בכנסים‬ ‫המבקשים‬
‫מדעיים בחו"ל‪ .‬בכדי לעודד פעילות זאת בית הספר תומך במימון‬ ‫(של השנה‬
‫הקודמת)‬ ‫את המשך‬
‫הנסיעות לחו"ל באמצעות מענקי נסיעה‪ ,‬הניתנים בשלב זה למלגאים‬ ‫קבלת המלגה‬
‫בלבד‪ .‬מטרת מענק הנסיעה היא לאפשר למלגאי ביה"ס המצטיינים‬
‫להשתתף באופן פעיל (הצגת מאמר או פוסטר) בכנסים מדעיים בין‬ ‫בקשה שלא תוגש במועד לא תטופל!‬
‫לאומיים‪.‬‬
‫מענק הנסיעה ניתן על סמך הצטיינות המלגאי המתבטאת בפרסומים‬
‫מדעיים‪ ,‬ציוני הקורסים ומכתבי המלצה‪.‬‬
‫היעדרות מלגאים מהטכניון‬
‫למידע נוסף ראה אתר ביה"ס בסעיף "מענקי נסיעה למלגאים המציגים‬ ‫משתלם המקבל מלגה במשך כל חודשי שנת הלימודים האקדמית‬
‫בכנסים בחו"ל"‪.‬‬ ‫(אוקטובר‪-‬ספטמבר) זכאי לחופשה בת חודש אחד בשנה (ללא זכות‬
‫צבירה)‪ ,‬כאשר שבועיים מתוך חודש זה‪ ,‬לכל היותר‪ ,‬יילקחו במהלך‬
‫טפסים בנושא מלגות‪ ,‬היעדרות מלגאים מהטכניון ומענקים לנסיעות‬ ‫החודשים אוגוסט‪-‬ספטמבר‪.‬‬
‫לכנסים בחו"ל נמצאים באתר בית הספר לתארים מתקדמים בכתובת‪:‬‬
‫חופשה‪/‬היעדרות של מלגאים מהטכניון‪ ,‬בארץ ובחו"ל‪ ,‬מחייבת קבלת‬
‫‪https//:graduate.technion.ac.il/forms/‬‬ ‫אישור מראש ממספר גורמים בהתאם לאופי ההיעדרות‪ ,‬כמפורט להלן‪:‬‬
‫בירורים בנושא מלגאות‪:‬‬ ‫א‪ .‬כל נסיעה לחו"ל לצרכי מחקר מחייבת קבלת אישור מראש מהמנחה‪,‬‬
‫‪Gradscholarships@technion.ac.il‬‬ ‫ממרכז לימודי הסמכה (למתרגלים)‪ ,‬ממרכז הוועדה לתארים‬
‫מתקדמים ביחידה האקדמית ומדיקן ביה"ס לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫טלפון‪04-8293098 :‬‬
‫באחריות המלגאים לדאוג לכיסוי ביטוחי מתאים‪ ,‬על חשבונם‪ ,‬בכל‬
‫נסיעה לחו"ל ולמשך כל תקופת השהייה בחו"ל‪.‬‬
‫ב‪ .‬כל חופשה‪/‬היעדרות מהטכניון של פחות משבועיים (‪ 41‬יום) מחייבת‬
‫קבלת אישור מראש מהמנחה‪ ,‬ממרכז לימודי הסמכה (למתרגלים)‬

‫הלוואות‬ ‫וממרכז הוועדה לתארים מתקדמים ביחידה האקדמית‪.‬‬

‫ג‪ .‬כל חופשה‪/‬היעדרות מהטכניון של שבועיים (‪ 41‬יום) ומעלה מחייבת‬
‫קבלת אישור מראש מהמנחה‪ ,‬ממרכז לימודי הסמכה (למתרגלים)‪,‬‬
‫ההלוואות מיועדות רק למשתלמים בקמפוס הטכניון בחיפה‪.‬‬ ‫ממרכז הוועדה לתארים מתקדמים ביחידה האקדמית ומדיקן‬
‫ביה"ס לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫פרטים באתר קרן מלווה בקישור להלן‪:‬‬
‫לבקשה לאישור היעדרות מעל חודש ימים לצרכי מחקר יש לצרף‬
‫‪https://slimud.web.technion.ac.il/%D7%94%D7%9C%D7%95%D7‬‬
‫‪%95%D7%90%D7%95%D7%AA-%D7%A7%D7%A8%D7%9F-‬‬ ‫מכתב‪ .‬המכתב יכלול התייחסות לנושאים הבאים‪ :‬חשיבות ההיעדרות‪,‬‬
‫‪/%D7%9E%D7%9C%D7%95%D7%95%D7%94‬‬ ‫הקשר בין ההיעדרות למחקר (במידה ויש)‪ ,‬המלצה לגבי המלגות ‪ -‬האם‬
‫להפסיק‪/‬להמשיך את הענקת המלגות במהלך ההיעדרות‪ .‬בבקשה‬
‫להמשך הענקת המלגות יש להתייחס לנושאים הבאים‪ :‬האם יתקבל‪/‬‬
‫לא יתקבל שכר ו‪/‬או מימון כלשהו ו‪/‬או השתתפות בהוצאות (ממקור‬
‫בקשות לשינוי פעילות‬ ‫טכניוני‪/‬ממקור שאינו טכניוני) בתקופת ההיעדרות (יש לפרט את‬
‫גובה המימון‪/‬ההשתתפות בהוצאות)‪ .‬במקרה בו מתקבל שכר‪/‬מימון‪/‬‬
‫השתתפות בהוצאות‪ ,‬יש לפרט את גובה השכר‪/‬מימון‪/‬השתתפות‬
‫ביטול קבלה‬ ‫בהוצאות‪ .‬יש לקבל את אישור (חתימת) המנחה וסגן דיקן תארים‬
‫מתקדמים היחידתי למכתב בנוסף לאישורם על גבי טופס הבקשה‬
‫סטודנט המבקש מסיבה כל שהיא שלא להתחיל את לימודיו‪ ,‬יפנה את‬ ‫להיעדרות‪.‬‬
‫הודעתו בדוא"ל‪ ,‬למדור רישום וקבלה בבית הספר לתארים מתקדמים‬
‫(לא לפקולטה)‪ ,‬לא יאוחר מתחילת הסמסטר שאליו התקבל באמצעות‬ ‫את הבקשה להיעדרות מהטכניון‪ ,‬יש להגיש באמצעות טופס "בקשה‬
‫טופס "ביטול קבלה" הנמצא באתר ביה"ס תחת "טפסים"‪ .‬סטודנט‬ ‫לאישור היעדרות מהטכניון עבור משתלמים מלגאים"‪.‬‬
‫שהודעתו תגיע לאחר מועד זה יחויב בתשלום שכר לימוד (ראה פרק‬
‫שכר לימוד)‪.‬‬

‫הפרת תנאי המלגה – החזר מלגות ושכר לימוד‬

‫דחייה בהתחלת השתלמות‬ ‫דיקן ביה"ס לתארים מתקדמים רשאי להפסיק לצמיתות או להקפיא‬
‫סטודנט המבקש לדחות את תחילת לימודיו יעביר ליחידה האקדמית‬ ‫לתקופה‪ ,‬ככל שימצא לנכון‪ ,‬את מתן המלגה‪ ,‬ללא הודעה מוקדמת‪,‬‬
‫אליה התקבל בקשה באמצעות טופס "בקשה לדחייה בהתחלת‬ ‫ממלגאי שהפסיק את לימודיו‪ ,‬או שלימודיו הופסקו‪ ,‬או שחרג מתנאי‬
‫הלימודים" הנמצא באתר ביה"ס תחת "טפסים"‪ ,‬לא יאוחר ממועד‬ ‫ההסכם לקבלת מלגה‪ ,‬או מתנאי ביה"ס לתארים מתקדמים לרבות‪,‬‬

‫‪50‬‬
‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫מועמדות‪ ,‬המבקש להפסיק את השתלמותו יעביר הודעתו באמצעות‬
‫היחידה האקדמית בה הוא לומד‪ ,‬לאישור המנחה ומרכז הוועדה‬
‫לתארים מתקדמים ביחידתו‪.‬‬
‫ ■ את ההודעה ליחידה האקדמית יש להעביר תוך ‪ 14‬יום מתחילת‬
‫הסמסטר‪.‬‬
‫סטודנט שהודעתו תגיע לאחר מועד זה יחויב בשכר לימוד כמפורט בלוח‬
‫מועדים חשובים‪.‬‬
‫סטודנט המבקש לשנות את מסלול הלימודים‪ ,‬בין אם במהלך לימודיו‬
‫ובין אם רק התקבל‪ ,‬יגיש בקשה למעבר פקולטה במדור רישום‬
‫מקצועות לימוד‬
‫באמצעות הטופס "בקשה למעבר מסלול לימודים‪/‬פקולטה" הנמצא‬
‫רישום למקצועות‬
‫ ■ כל סטודנט נדרש להירשם למקצועות שהוא מתכוון ללמוד באותו‬
‫סמסטר; סטודנט שלא רשום למקצוע לא יוכל לקבל בו ציון‪ .‬אין‬
‫להירשם שנית למקצוע שנלמד בעבר‪ ,‬לרבות בתארים קודמים ‪.‬‬
‫‪ .2‬יש להגיש את הבקשה במועדי הרישום הקבועים ובכל מקרה עד חודש‬
‫ ■סטודנט לתואר מגיסטר חייב להיות רשום למקצועות בסמסטר‬
‫הראשון ללימודיו‪.‬‬
‫‪ .3‬סטודנט המבקש לעבור מסלול‪/‬פקולטה ימשיך להיות סטודנט‬
‫ ■ לימוד מקצוע בקריאה מודרכת ‪ -‬סטודנט המבקש ללמוד מקצוע‬
‫בקריאה מודרכת נדרש להעביר לבית הספר אישור ממורה המקצוע‪,‬‬
‫מהמנחה וממרכז הוועדה היחידתית‪.‬‬
‫ ■ את הרישום למקצועות יש לבצע באמצעות טופס הצעת תכנית‬
‫לימודים סמסטריאלית‪:‬‬
‫‪ .4‬מעבר מסלול‪/‬פקולטה משמעותו התחלת לימודים מחודשת‪ .‬משך‬
‫‪https//:graduate.technion.ac.il/wp-content/uploads/‬‬
‫‪CourseRegistration.doc‬‬
‫ ■ חשוב לבצע את הרישום למקצועות לפני תחילת הסמסטר (ניתן‬
‫לבצע שינויים בהמשך‪ ,‬ראה סעיף שינויים בתוכנית הלימודים)‪.‬‬
‫ ■ לאחר קבלת אישור המנחה וחתימתו יש להעביר את הטופס לטיפול‬
‫מזכירות היחידה האקדמית‪.‬‬
‫ ■ באחריות הסטודנט לוודא שהרישום נקלט בגליון ציונים‪ .‬‬
‫שינויים בתוכנית הלימודים‬
‫ ■ניתן לשנות את הרישום למקצועות בתוך ארבעה שבועות מתחילת‬
‫הסמסטר‪ ,‬באמצעות טופס בקשה לשינויים בתוכנית הלימודים‪.‬‬
‫‪https://graduate.technion.ac.il/wp-content/uploads/07/2016/‬‬
‫‪CourseRegistrationChanges.pdf‬‬
‫ ■במקרים חריגים ומוצדקים בלבד‪ ,‬מעבר לארבעת השבועות המיועדים‬
‫לשינויים‪ :‬חובה להחתים את מורה המקצוע ולנמק את סיבת הבקשה‪.‬‬
‫ ■במקצוע שלא נלמד בפועל ולא בוטל במהלך הסמסטר ‪ -‬ייקלט ציון ‪0‬‬
‫("לא השתתף") המשתקלל בממוצע (ראה בסעיף השלמת מקצועות)‪.‬‬
‫ציונים‪/‬השלמת מקצועות‬
‫סטודנט בביה"ס לתארים מתקדמים חייב להשלים כל מקצוע אליו‬
‫נרשם‪.‬‬
‫ ■ציון עובר בלימודים לתארים מתקדמים הוא ‪.65‬‬
‫ ■כישלון במקצוע ‪ -‬קיבל סטודנט ציון נמוך מ‪ 65-‬במקצוע לימוד‬
‫ברמת לימודים מתקדמים‪ ,‬הוא חייב לתקן את כישלונו על ידי‬
‫הרשמה ולימוד מחדש של אותו מקצוע‪ .‬אין מועד ב'*‪.‬‬
‫ ■ציון “לא השלים״ – יינתן כאשר סטודנט לא ניגש לבחינה מסיבות‬
‫מוצדקות או כאשר קיבל רשות להשלים את דרישות המקצוע‬
‫בסמסטר העוקב‪ .‬ציון זה תקף לסמסטר אחד בלבד; אם במהלכו‬
‫המקצוע לא הושלם יהפוך הציון ל״לא השתתף״‪ .‬ניתן לקבל הארכת‬
‫ציון “לא השלים״ לסמסטר נוסף באישור המורה האחראי למקצוע‬
‫ומרכז תארים מתקדמים ביחידה‪.‬‬
‫ ■ציון “לא השתתף״ – סטודנט אשר נרשם למקצוע ולא ביטל את‬
‫הרשמתו; או שלא הועבר לו ציון “לא השלים״ ע״י מורה המקצוע;‬
‫או ‪ -‬שלא השלים את דרישות המקצוע תוך סמסטר ‪ -‬יקבל ציון “לא‬
‫‪51‬‬
‫תחילת הסמסטר‪ .‬היחידה תעביר את ההמלצה לדיקן בית הספר‬
‫לתארים מתקדמים‪ .‬ניתן לבקש דחיית לימודים לסמסטר אחד או‬
‫לשניים‪ .‬יש להסדיר את טפסי שכר הלימוד על מנת שתאושר בקשת‬
‫הדחייה‪ .‬סטודנט שהודעתו תגיע לאחר מועד תחילת הלימודים יחויב‬
‫בתשלום שכר לימוד (ראה פרק שכר לימוד)‪.‬‬
‫שינוי מסלול לימודים‪/‬מעבר פקולטה‬
‫וקבלה בבית הספר לתארים מתקדמים‪ .‬את הבקשה יש להגיש‬
‫באתר בית הספר תחת "טפסים"‪:‬‬
‫הנחיות לשינוי מסלול לימודים‪/‬מעבר פקולטה‪:‬‬
‫‪ .1‬מעבר מסלול‪/‬פקולטה אפשרי פעם אחת לכל היותר במהלך‬
‫הלימודים לתואר‪.‬‬
‫לפני התחלת הסמסטר ‪ -‬לא ניתן לבצע מעבר במהלך הסמסטר‪.‬‬
‫ביחידה האקדמית אליה הוא משתייך עד לקבלת התשובה מהיחידה‬
‫האקדמית אליה הוא מעוניין לעבור‪ .‬עם קבלת התשובה החיובית‬
‫יופסקו הלימודים ביחידה הקודמת והסטודנט יתקבל למסלול‪/‬‬
‫פקולטה אליהם ביקש לעבור‪.‬‬
‫ההשתלמות ושכר הלימוד ייקבעו מחדש בהתאם לדרישות הלימוד‬
‫(ראה פרק שכר לימוד)‪.‬‬
‫‪ .5‬המלגות שהוענקו ביחידה האקדמית אותה הסטודנט עוזב ייחשבו‬
‫במניין המלגות המוענקות לתואר‪.‬‬
‫חופשת לימודים‬
‫חופשה אקדמית היא לסמסטר מלא‪.‬‬
‫יש להגיש בקשה מנומקת לחופשה‪ ,‬מאושרת על ידי המנחה ומרכז‬
‫הוועדה היחידתית לתארים מתקדמים‪ ,‬בתחילת הסמסטר‪ .‬סטודנט‬
‫אשר בקשתו תגיע לאחר מועד זה יחויב בתשלום שכר לימוד כמפורט‬
‫בלוח מועדים חשובים‪:‬‬
‫רשאי לקבל חופשה‪:‬‬
‫סטודנט במצב אקדמי תקין (ממוצע ציונים לפחות ‪ ,75‬עמידה בדרישה‬
‫לאנגלית מורחבת‪/‬אנגלית מדעית) רשאי לקבל במהלך התואר עד שני‬
‫סמסטרים של חופשה‪.‬‬
‫אינו רשאי לקבל חופשה‪:‬‬
‫ ■סטודנט במעמד "משלים" אשר טרם עבר למעמד "מן המניין"‪.‬‬
‫ ■סטודנט אשר משך השתלמותו המקורי הסתיים‪.‬‬
‫ ■סטודנט הנמצא בהארכת השתלמות‪.‬‬
‫ ■דוקטורנט לפני בחינת המועמדות‪.‬‬
‫ ■כל סטודנט המקבל מלגה למעט מקרים מקרים‬
‫ ■כל מלגאי שקבל את מלוא מכסת המלגות בתואר ולא הגיש את‬
‫החיבור לבית הספר‪.‬‬
‫הפסקת לימודים‬
‫ ■סטודנט בנתיב "ללא תזה"‪ ,‬ובנתיב מחקרי לפני אישור נושא מחקר‪,‬‬
‫המבקש להפסיק את השתלמותו יעביר הודעתו לבית הספר לתארים‬
‫מתקדמים בדוא"ל לראש מדור לומדים‪.‬‬
‫ ■ סטודנט בנתיב מחקרי‪ ,‬לאחר אישור נושא מחקר‪/‬מעבר בחינת‬
 ‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫המדויקים נשלחת הודעה בדואר האלקטרוני לכל הסטודנטים החייבים‬ ‫השתתף״ (‪ )0‬אשר דינו כדין כישלון במקצוע‪.‬‬
‫להיבחן‪ ,‬וכן הם מתפרסמים באתר האינטרנט של המחלקה ללימודים‬ ‫ ■מועד ב' ‪ -‬החל משנת הלימודים תשע"ט‪ ,‬סטודנט רשאי לגשת למועד‬
‫הומניסטיים ואמנויות בכתובת להלן‪:‬‬ ‫הבחינות הראשון או השני בכל המקצועות‪ ,‬למעט במקרה בו נערכת‬
‫‪http://humanities.technion.ac.il‬‬ ‫בחינה לפי נהלים בין‪-‬לאומיים שאינם מתירים מועד בחינה נוסף‪.‬‬
‫סטודנט שנכשל במועד הראשון (ציון נמוך מ‪ )65 -‬או שמעונין לשפר‬
‫מומלץ למועמדים ולסטודנטים שעדיין לומדים בלימודי הסמכה לגשת‬
‫את הציון‪ ,‬יוכל להיבחן שוב במועד השני‪ .‬נכשל הסטודנט במקצוע‬
‫לבחינה‪.‬‬
‫(במועד א' ו‪/‬או במועד ב') יהיה רשאי להירשם למקצוע פעם נוספת‬
‫אחת בלבד ואם נכשל בו שוב (במועד א' ו‪/‬או במועד ב') ‪ -‬תופסק‬
‫קורס הכנה לבחינה באנגלית‬ ‫השתלמותו‪.‬‬
‫סטודנט אשר חוייב ולא עבר במהלך הסמסטר הראשון להשתלמותו את‬ ‫אי השתתפות בבחינה במקצוע עקב שירות מילואים‬
‫הבחינה באנגלית מורחבת‪ ,‬יחוייב להירשם ללימוד סדיר של המקצוע‬
‫בטכניון ולגשת לבחינה בתום הסמסטר השני‪ .‬סטודנט אשר לא יעבור‬ ‫סטודנט שנרשם למקצוע ואינו יכול לגשת לבחינה או להשלים את‬
‫את הבחינה במועד זה‪ ,‬יועבר ל"מצב אקדמי בלתי תקין" ותינתן לו‬ ‫דרישות המקצוע באותו סמסטר עקב שירות מילואים‪ ,‬יזכה להקלות‬
‫האפשרות להיבחן פעם נוספת במועד הבחינה בסמסטר השלישי‬ ‫בהתאם לנוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים‪.‬‬
‫להשתלמותו‪ .‬נכשל הסטודנט במועד זה – תופסק השתלמותו‪.‬‬
‫מקצועות קדם‪/‬השלמה‬
‫הרשמה לבחינה‬
‫כאשר סטודנט נדרש במקצוע קדם‪/‬השלמה‪ ,‬הוא חייב להירשם אליו‬
‫ההרשמה לבחינה באנגלית מורחבת מתבצעת באתר האינטרנט של‬
‫בסמסטר הראשון ללימודיו‪.‬‬
‫המחלקה ללימודים הומניסטיים ואמנויות בכתובת להלן‪:‬‬
‫מקצועות קדם‪/‬השלמה הם חלק אינטגרלי של דרישות התואר‬
‫‪http://humanities.technion.ac.il‬‬
‫וישתקללו בממוצע הציונים לתואר‪ ,‬אלא אם כן תמליץ היחידה אחרת‪,‬‬
‫והדיקן יאשר זאת‪.‬‬
‫סטודנטים הבאים להיבחן יציגו את המסמכים הבאים‪:‬‬
‫ ■סטודנטים בבית הספר לתארים מתקדמים ‪ -‬תעודת זהות‪.‬‬
‫ ■מועמדים לבית הספר לתארים מתקדמים ‪ -‬תעודת זהות ‪ +‬מכתב‬
‫(הפחתת הדרישות הלימודיות)‬ ‫זיכוי במקצועות‬
‫המאשר את מועמדותם‪.‬‬ ‫סטודנט אשר למד מקצועות ברמת לימודים מתקדמים (וכן מקצועות‬
‫ ■סטודנטים בבית הספר לתארים מתקדמים שהשתלמותם הופסקה ‪-‬‬ ‫משותפים להסמכה ולתארים מתקדמים) שלא הוכרו לו בלימודיו‬
‫תעודת זהות ‪ +‬מכתב המודיע על ההפסקה‪.‬‬ ‫הקודמים‪ ,‬יהיה זכאי לזיכוי‪/‬הכרה במקצועות אלה‪ ,‬כולם או חלקם‪,‬‬
‫בהתאם להמלצת הוועדה היחידתית לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫ ■סטודנטים ביחידה ללימודי המשך ולימודי חוץ ‪ -‬תעודת זהות ‪+‬‬
‫הפניה מהיחידה ללימודי המשך ולימודי חוץ‪.‬‬ ‫ ■ זיכוי‪/‬הכרה יינתן בתנאי שהציון במקצוע הוא ‪ 75‬לפחות‪.‬‬
‫ ■ מקצועות שנלמדו בטכניון ‪ -‬יש לצרף לבקשה להכרה במקצועות‬
‫מבנה הבחינה‬ ‫גיליון ציונים בו רשום שהמקצוע שנלמד מצוין כ‪"-‬לא לתואר"‬
‫הבחינה בודקת את יכולת השימוש של הסטודנט בשפה האנגלית ואת‬ ‫או כ"מקצועות עודפים"‪ .‬הציון ישתקלל בממוצע הכללי וחוק‬
‫רמת הבנת הנקרא של טקסטים מדעיים וטכניים ברמה גבוהה‪ .‬הבחינה‬ ‫ההתיישנות יחול עליו (ראה בהמשך)‪.‬‬
‫בודקת את היכולת להתמודד עם טקסטים מורכבים במגבלה של זמן‪.‬‬ ‫ ■ מקצועות שנלמדו במוסד אקדמי אחר בארץ או בחו"ל‪ -  ‬ניתן לקבל‬
‫הבחינה היא בסגנון ברירה מרבית (מבחן אמריקאי) ונבדקת בעזרת‬ ‫הכרה בנקודות בהיקף של עד ‪ %25‬ממספר הנקודות ברמת מתקדמים‬
‫סורק אופטי‪ .‬הנבחן מציין את תשובותיו על גבי דף תשובות ובחוברת‬ ‫בהן נדרש הסטודנט‪ .‬הניקוד ייקבע בהתאם למקצוע חופף בטכניון‬
‫השאלות‪ .‬עם סיום הבחינה על הנבחן להחזיר את חוברת השאלות ואת‬ ‫ולא ישתקלל בחישוב הממוצע הכללי‪.‬‬
‫דף התשובות‪.‬‬
‫יש להגיש את הבקשה להכרה ע"י מילוי טופס בקשה להכרה במקצועות‬
‫משך הבחינה‬ ‫שנלמדו בטכניון‪/‬באוניברסיטה מוכרת‪:‬‬
‫שלוש שעות‪.‬‬ ‫‪h t t p : / / w w w. g r a d u a t e . t e c h n i o n . a c . i l / h e b / F o r m s /‬‬
‫‪CourseCreditOtherUniv.pdf‬‬
‫שימוש במילון‬
‫הנבחנים רשאים להשתמש במילון אנגלי‪-‬אנגלי בלבד‪ .‬אין להשתמש‬
‫במילון דו‪-‬לשוני (אנגלי‪-‬עברי‪ ,‬אנגלי‪-‬רוסי וכו') וכן אסור השימוש‬
‫במילון אלקטרוני‪.‬‬ ‫בחינה באנגלית מורחבת לסטודנטים בתארים‬
‫מתקדמים‬
‫הכנה לבחינה‬ ‫(בהמשך לסעיפים ‪ 26.06‬ו‪ 34.03 -‬בתקנות ‪ -‬ידיעת שפות)‬
‫ ■ניתן למצוא באתר המחלקה ללימודים הומניסטיים ואמנויות ארבע‬ ‫כל סטודנט בבית הספר לתארים מתקדמים נדרש לעבור את הבחינה‬
‫דוגמאות בחינה כולל תשובות בקישור‬ ‫באנגלית מורחבת תוך הסמסטר הראשון להשתלמותו‪.‬‬
‫_ ‪https //:humanities .technion .ac .il /graduate _proficiency‬‬
‫‪examination.htm.‬‬ ‫פטור מהמבחנים‬
‫ ■קימת אפשרות להשתמש במעבדת ‪( CALL‬הוראת אנגלית בעזרת‬ ‫ ■בעל תואר ‪.PhD‬‬
‫מחשב) הנמצאת במחלקה‪.‬‬ ‫ ■בעל ציון ‪ 75%‬ומעלה בחלק המילולי של מבחני ‪.GRE/GMAT‬‬
‫ ■קורס הכנה לבחינות באנגלית‪ :‬הקורס מיועד לסטודנטים שלא עמדו‬ ‫ ■בוגר בי"ס תיכון או מוסד אקדמי מוכר בהם שפת ההוראה היא‬
‫בדרישה באנגלית בפרק הזמן הנקוב בתקנות‪ ,‬או למי שנכשלו בבחינה‪.‬‬ ‫אנגלית‪.‬‬
‫בשאלות ובהסברים נא לפנות למחלקה ללימודים הומניסטיים‬
‫ואומנויות טל‪.04-8293507 .‬‬ ‫מועדי הבחינה‬
‫הבחינה באנגלית מורחבת מתקיימת שלוש פעמים בשנה בחודשים‪:‬‬
‫ינואר‪ ,‬יוני וספטמבר‪ .‬אין מועד ב' במבחנים אלה‪ .‬על המועדים‬

‫‪52‬‬
‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫טיפול בתלונות סטודנטים‬ ‫מקצוע באתיקה של המחקר‬

‫סטודנט לתואר מגיסטר בנתיב מחקרי או סטודנט לתואר דוקטור‪ ,‬חייב‬
‫נציב לתלונות סטודנטים‬
‫סטודנטים הנתקלים בבעיות אקדמיות או מנהליות ומרגישים כי נגרם‬
‫להם עוול‪ ,‬מוזמנים לפנות לגורמים המתאימים לטיפול בבעייתם‪ .‬להלן‬
‫פרטים בדבר תהליך הפניה‪:‬‬
‫מומלץ לפנות למזכירה האקדמית‪ ,‬בית הספר לתארים מתקדמים‪ ,‬אשר‬
‫תנתב את התלונה לגורם המתאים (מורה המקצוע‪ ,‬מרכז הוועדה לתארים‬
‫מתקדמים ביחידה‪ ,‬סגן דיקן או דיקן‪ ,‬רמ"ח חשבונות סטודנטים‪ ,‬קצין‬
‫ביטחון וכד')‪ .‬אם הבעיה לא נפתרה על ידי אותו הגורם ניתן לפנות‬
‫בכתב לדיקן בית הספר לתארים מתקדמים‪ ,‬בצירוף מסמכים מסייעים‪.‬‬
‫הסטודנט יוזמן לשיחה אישית לפי הצורך ולפי רוח הבקשה‪.‬‬
‫אם מוצו כל האפשרויות לבירור שפורטו לעיל‪ ,‬ועדיין לא נמצא פתרון‬
‫משביע רצון לבעיה שהתעוררה‪ ,‬אפשר להפנות את התלונה בצירוף‬
‫מסמכים רלוונטיים לנציב לתלונות סטודנטים כמוסבר להלן‪:‬‬
‫(הערה‪ :‬תלונה שלא התבררה קודם בפני הדיקן ללימודי הסמכה‪/‬‬
‫לתארים מתקדמים‪ ,‬או בפני דיקן הסטודנטים‪ ,‬כמפורט למעלה‪ ,‬תוחזר‬
‫לסטודנט ללא טיפול)‪.‬‬
‫המבחן מתקיים בתדירות של פעם בחודש‪ ,‬כאשר בכל מועד יש חמישה‬
‫ ■הנציב לתלונות סטודנטים הנו רשות עצמאית ונייטרלית המטפלת‬
‫בפניות סטודנטים אשר לא באו על פתרונן בצינורות המקובלים‪.‬‬
‫כלומר‪ ,‬בכל יום מבחן ניתן לבצע חמשה ניסיונות‪ ,‬בשעות‪, 10:00 - 9:00 :‬‬
‫הנציב פועל כבורר אובייקטיבי בין הסטודנטים לבין הרשויות‬
‫והגורמים האקדמיים והמנהליים של המוסד‪ .‬הוא שומע את הצדדים‬
‫ויש לו גישה לכל מידע כתוב רלוונטי‪.‬‬
‫ ■כל סטודנט יכול לפנות לנציב בכל נושא שבו הוא חש כי נגרם לו עוול‪,‬‬
‫וכן בנושאי מלגות וקבלה למעונות‪.‬‬
‫ ■סטודנט רשאי לפנות לנציב על מנת להתייעץ עמו בדבר הגשת התלונה‪.‬‬
‫ ■הנציב אינו מטפל בפניות אנונימיות אולם על פי בקשת הסטודנט‬
‫ניתן לשמור על חיסיון השם‪.‬‬
‫ ■הנציב מקבל סטודנטים במשרדו של דיקן הסטודנטים בבית‬
‫הסטודנט‪ ,‬קומת קרקע‪ ,‬בימי רביעי בשעות ‪ .12.00-10.00‬יש להירשם‬
‫מראש אצל מזכירת דיקן הסטודנטים‪ ,‬טל‪. 8292535-04 .‬‬
‫לעבור את הבחינה במקצוע "אתיקה של המחקר" לפני הגשת נושא‬
‫המחקר או התיאור התמציתי‪.‬‬
‫סטודנט שלא יעבור את הבחינה לא יורשה להגיש את נושא המחקר‪/‬‬
‫התיאור התמציתי‪.‬‬
‫הבחינה ב"אתיקה של המחקר"‬
‫"אתיקה של המחקר" הוא מקצוע מקוון הנלמד באופן עצמאי‪ .‬בדומה‬
‫לשיטת הלימוד‪ ,‬גם שיטת ההערכה בקורס נעשית באופן מקוון‪.‬‬
‫המבחן נפתח באופן אוטומטי וכל הסטודנטים הרשומים למקצוע‬
‫יכולים לבצע אותו בלחיצה על קישור מתאים באתר הקורס שבמערכת‬
‫‪.Moodle‬‬
‫משך המבחן הינו שעה והוא כולל ‪ 21‬שאלות רב‪-‬ברירה (בחינה‬
‫אמריקאית) המוצגות לכל נבחן באופן אקראי מתוך מאגר הכולל עשרות‬
‫שאלות‪.‬‬
‫כדי לקבל ציון עובר‪ ,‬יש לענות נכונה לכל הפחות על ‪ 18‬שאלות‪.‬‬
‫אירועי מבחן‪.‬‬
‫‪.18:00 - 17:00 16:00 - 15:00 , 14:00 - 13:00 , 12:00 - 11:00 ,‬‬
‫סטודנטים שיכשלו במבחן יוכלו לבצע את המבחן במועדים עוקבים‬
‫(באותו היום או חודש לאחר מכן)‪.‬‬
‫מועדי המבחנים ותכני הקורס ניתן למצוא באתר הקורס‪:‬‬
‫‪http//:moodle.technion.ac.il‬‬

‫נציבת הקבילות בטכניון לענייני הטרדות מיניות‬

‫הטכניון שואף להיות סביבת לימודים ועבודה מכובדת‪ ,‬בטוחה ומיטבית‪.‬‬
‫לשם כך פועל הטכניון כנגד תופעות פסולות של הטרדות מיניות ושל‬
‫קיום יחסים אינטימיים במסגרת יחסי מרות‪ .‬הטכניון פועל בהתאם‬
‫לנוהל למניעת הטרדה מינית‪ ,‬וכן מונתה נציבת קבילות בטכניון לענייני‬
‫הטרדה מינית‪.‬‬
‫מטרת הנוהל למניעת הטרדה מינית היא ליידע את הסטודנטים‬
‫והסטודנטיות בטכניון בדבר החוק הישראלי למניעת הטרדה מינית‬
‫התשנ"ח‪ ,1998 -‬אשר שינה נורמות חברתיות שהיו נהוגות בעבר ולהציג‬
‫כתובת לשיחה או להגשת תלונה על חשד להטרדה מינית‪.‬‬
‫נציבת הקבילות בטכניון לענייני הטרדות מיניות‪:‬‬
‫פרופ' נעמי כרמון‬
‫טלפון‪carmon@technion.ac.il | 04-8294075 :‬‬

‫ניתן למצוא את הנוהל באתר ביה"ס‪:‬‬

‫‪https//:www.technion.ac.il%/D7%9E%D‬‬
‫‪7%A0%D7%99%D7%A2%D7%AA-‬‬
‫‪%D7%94%D7%98%D7%A8%D7%93%D7%94-‬‬
‫‪%D7%9E%D7%99%D7%A0%D7%99%D7%AA%-D7%91‬‬
‫‪%D7%98%D7%9B%D7%A0%D7%99%D7%95%D7%9F/‬‬

‫‪53‬‬
 ‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫נוהל בדבר התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪,‬‬

‫לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה‬ ‫שונות‬
‫הטכניון מכיר בחשיבות העקרונות שנקבעו בחוק זכויות הסטודנט‬ ‫אישורי סטודנט‬
‫ובכללים מכוח החוק שקבעה המועצה להשכלה גבוהה‪ ,‬המגבירים‬
‫את הנגישות להשכלה גבוהה ולשוויון ההזדמנויות בהשכלה גבוהה‬ ‫סטודנט הלומד בבית הספר לתארים מתקדמים זכאי לאישורים הבאים‪:‬‬
‫לסטודנטים ולסטודנטיות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה אימוץ או‬ ‫ ■אישור על לימודים‪" :‬אישור סטודנט" (בעברית ובאנגלית) נשלח‬
‫קבלת ילד למשמורת או אומנה‪ .‬לשם כך אשרה ועדת הקבע ללימודי‬ ‫כשבועיים לפני תחילת סמסטר ושוב כשלושה שבועות לאחר תחילת‬
‫הסמכה וללימודים לתארים מתקדמים‪ ,‬על דעת המליאה האקדמית‬ ‫כל סמסטר ישירות לכתובת הדוא"ל הטכניונית של הסטודנט‪.‬‬
‫ביום ‪ 14.8.2012‬נוהל בדבר התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪,‬‬
‫אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה‪ .‬הנוסח המלא של הנוהל‬ ‫ ■אישור זכאות לתואר ותדפיס ציונים סופי (בעברית ובאנגלית) ‪-‬‬
‫מופיע בנספח התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או‬ ‫נשלח בסיום הלימודים‪ ,‬כשבועיים לאחר אישור התואר על ידי סנט‬
‫קבלת ילד למשמורת או אומנה‪ ,‬בחוברת זו‪ .‬כן מצוי הנוהל באתר לשכת‬ ‫הטכניון‪.‬‬
‫דיקן הסטודנטים‪:‬‬ ‫סטודנט המעונין באישורים נוספים‪ ,‬כולל אישורים בשפה האנגלית‪,‬‬
‫יכול להזמין אותם באמצעות אתר ביה"ס תחת לשונית "מידע אישי"‪,‬‬
‫‪http//:aid.web.technion.ac.il/horut/‬‬
‫חלק מהאישורים כרוכים בתשלום‪.‬‬
‫הנוהל נועד לתת מענה לקשיים המיוחדים העומדים בפני סטודנטים‬
‫וסטודנטיות בנסיבות האלה ולהגדיר את הסיוע וההתאמות להם הם‬
‫זכאים‪.‬‬ ‫מתן שיעורים פרטיים על ידי חברי סגל‬
‫לסטודנטים בטכניון‬
‫בקשה לולת״מ לסטודנטים לתואר שני‬ ‫סנט הטכניון אישר בישיבתו מיום ‪ 0102.50.61‬את הנוהל הבא‪:‬‬
‫המשרתים במילואים‬ ‫מקרים בהם חברי סגל (מרצים‪ ,‬מתרגלים וכד' כמפורט בחלק ב'‬
‫של התקנות האקדמיות – להלן‪" :‬חברי סגל")‪ ,‬נותנים שירות פרטי‬
‫ועדת הולת"ם החלה לדון בבקשות של סטודנטים לתואר שני אם‬ ‫כלשהו‪ ,‬בתמורה כלשהי‪ ,‬לסטודנט‪/‬ים בטכניון מעוררים חשש לבעיה‬
‫המילואים נופלים בתקופת בחינות והסטודנט לומד ‪ 3‬קורסים לפחות‬ ‫אתית‪ .‬במיוחד‪ ,‬יש חשש לבעיה אתית כאשר חברי סגל נותנים שירות‬
‫באותו סמסטר‪.‬‬ ‫פרטי כלשהו‪ ,‬בתמורה כלשהי‪ ,‬לסטודנט‪/‬ים במקצוע בו הם מלמדים‪,‬‬
‫בנוסף לכך ייבחנו מקרים פרטניים כגון הגשת מועדי עבודות‪ .‬כל מקרה‬ ‫מתרגלים או בודקים תרגילים במסגרת ההוראה בטכניון‪.‬‬
‫יבחן לגופו בכפוף להמצאת האישורים המתאימים ממוסד הלימודים‬ ‫לפיכך‪ ,‬הסנט קובע כי חל איסור על מתן שיעורים פרטיים לסטודנט‪/‬ים‬
‫ואז יוחלט האם לאשר את הדיון בבקשת הולת"ם או לא‪.‬‬ ‫של הטכניון‪ ,‬בתמורה כלשהי‪ ,‬ע"י חברי סגל‪ ,‬אלא אם כן‪ ,‬מתן שיעורים‬
‫לא תהיה הגבלה לביצוע עד ‪ 12‬ימי שירות מילואים בתקופת הלימודים‬ ‫אלה אושר מטעמים מיוחדים מראש ובמפורש ע"י רשויות הטכניון‪.‬‬
‫כפי שמוגדר לסטודנטים לתואר ראשון‪.‬‬ ‫בכל מקרה גם שיעורים שאושרו אינם מהווים חלק ממערך ההוראה‬
‫של הטכניון ועל כן אינם באחריות הטכניון‪" .‬רשויות הטכניון" לצורך‬
‫לצורך הדיון בבקשה יש להעביר אישור לימודים‪ ,‬מערכת שעות‪ ,‬לוח‬ ‫הנחיה זו הם‪ :‬ראשי היחידות האקדמיות אליהן משתייכים חברי הסגל‬
‫בחינות ומכתב מנמק‪ ,‬ולא פחות מ‪ 53 -‬יום לפני היציאה לשרות‬ ‫או דיקן כלל טכניוני (דיקן בית הספר לתארים מתקדמים‪ ,‬דיקן לימודי‬
‫המילואים‪.‬‬ ‫הסמכה‪ ,‬דיקן הסטודנטים)‪ ,‬על פי העניין‪.‬‬
‫את הבקשה ניתן להגיש באמצעות אתר האינטרנט וכן ניתן להוריד‬
‫טופס ולשולחו בפקס‪ .‬לפרטים באתר‪www.aka.fdi.il/miulin :‬‬
‫לשכת דיקן הסטודנטים‪ ,‬בנין פישבך ימים א' – ה' בין השעות ‪– 10:00‬‬
‫תוויות כניסה לרכב‬
‫‪ 13:00‬טל' ‪.835292840‬‬ ‫משרד אישורי כניסה ממוקם בבניין צ'רצ'יל קומת קרקע (קומה ‪)- 1‬‬
‫ברחבה הפנימית של הבניין (חצר פאטיו)‪ .‬נא להגיע עם תעודה מזהה!‬
‫טלפון לבירורים‪ ,04-8293590 :‬פקס‪ , 04-8293591 :‬כתובת דוא"ל‪:‬‬
‫‪SecurityTav@technion.ac.il‬‬
‫פרטים נוספים בקישור‪:‬‬
‫אס"ט – אגודת הסטודנטים‬ ‫‪https://bitahon.technion.ac.il/%d7%9e%d7%a9%d7%a8%d7%93-‬‬
‫‪%d7%97%d7%9c%d7%95%d7%a7%d7%aa-%d7%aa%d7%95%‬‬
‫‪d7%95%d7%99%d7%95%d7%aa/‬‬
‫בטכניון‬
‫פרטים באתר‪www.asat.org.il :‬‬
‫סטודנטים בעלי לקויות למידה והפרעות של‬
‫תשלום דמי החבר לאס"ט מבוצע באמצעות ההרשאה לחיוב חשבון‬
‫קשב וריכוז‬
‫הבנק שנמסר למחלקת חשבונות סטודנטים‪.‬‬ ‫סטודנטים המבקשים התאמות על רקע של לקות למידה יפנו בתחילה‬
‫אל היחידה לקידום סטודנטים‪ .‬הם יחוייבו לעבור אבחון חדש‪ ,‬על‬
‫סטודנט שמבקש לא להצטרף לאגודה יעשה זאת על ידי פניה לאגודה‬
‫חשבונם‪ ,‬על ידי מאבחן מטעם הטכניון‪.‬‬
‫וחתימה על כתב ויתור‪.‬‬
‫בעלי אישור להתאמות מתקופת לימודיהם לתואר ראשון בטכניון‪,‬‬
‫החברות באס"ט מקנה זכאות לתעודת סטודנט‪ .‬תעודת הסטודנט‬
‫יפנו גם הם אל היחידה לקידום סטודנטים כדי לקבל המלצה על כך‬
‫משמשת כתעודת הזהות לתואר גבוה בטכניון‪ ,‬וכן ככרטיס קורא‬
‫שהאבחון הקודם הוא בר‪-‬תוקף‪.‬‬
‫בספריות‪ ,‬בכניסה לחוות המחשבים בפקולטות השונות וכתעודה מזה‬
‫פרטים במזכירות היחידה לקידום סטודנטים‪ :‬טל‪.04-8294110 .‬‬
‫לאחר שהיחידה לקידום סטודנטים מעבירה את המלצתה לדיקן בית‬
‫הספר לתארים מתקדמים‪ ,‬מקבל הסטודנט בדוא"ל את המכתב‬
‫המאשר את ההקלות להן הוא זכאי‪.‬‬
‫יש לקחת בחשבון שהטיפול בנושא נמשך כחודש‪ ,‬ולכן יש להיערך‬
‫בהתאם‪.‬‬
‫‪54‬‬
‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪ 23.06‬הליך ההרשמה‬
‫‪ 23.07‬החלטת הדיקן‬ ‫תקנות בית הספר לתארים‬
‫‪ 23.08‬קבלה מחדש‬
‫‪ 23.09‬לימוד בו‪-‬זמני לשני תארים‬
‫מתקדמים‬
‫‪ 24‬הדרישות לקבלת תואר מגיסטר‬
‫תוכן העניינים‬
‫‪ 24.01‬נתיבי לימוד‬
‫‪ 24.02‬נקודות זכות‬
‫‪ 24.03‬הפחתת הדרישות הלימודיות‬ ‫חלק ‪ .1‬ארגון בית הספר ‪ -‬כללי‬
‫‪ 24.04‬מועד בחירת נתיב‬
‫‪ 24.05‬החלפת נתיב‬ ‫‪ 11‬מבוא‬
‫‪ 24.06‬הדרישות מהמועמד‬ ‫‪ 11.01‬בית הספר לתארים מתקדמים‬
‫‪ 24.07‬מסלול ישיר לדוקטור‬
‫‪ 12‬הדיקן‬
‫‪ 25‬משך ההשתלמות‬ ‫‪ 12.01‬הדיקן‬
‫‪ 25.01‬מספר הסמסטרים‬ ‫‪ 12.02‬ועדת התארים‬
‫‪ 25.02‬הפסקת ההשתלמות‬
‫‪ 25.03‬חוק ההתיישנות‬ ‫‪ 13‬הוועדות לתארים מתקדמים‬
‫‪ 25.04‬עלייה בדרגה או שינוי תפקיד‬ ‫‪ 13.01‬הוועדה היחידתית‬
‫‪ 25.05‬חופשה מהשתלמות‬ ‫‪ 13.02‬הוועדה הבין‪-‬יחידתית‬
‫‪ 25.06‬חוסר פעילות‬

‫‪ 14‬תכניות לימודים והוראה‬

‫‪ 26‬הלימוד‬ ‫‪ 14.01‬מקצועות‬
‫‪ 26.01‬תכנית הלימודים‬ ‫‪ 14.02‬מורה למקצוע‬
‫‪ 26.02‬ציונים‬ ‫‪ 14.03‬קריאה מודרכת‬
‫‪ 26.03‬רמת הסטודנט‬ ‫‪ 14.04‬תיאום בין ועדות‬
‫‪ 26.04‬כישלון במקצוע לימוד‬
‫‪ 26.05‬הערות בתדפיס‬
‫‪ 15‬משמעת‬
‫‪ 26.06‬ידיעת שפות‬ ‫‪ 15.01‬התקנון המשמעתי‬
‫‪ 26.07‬מקצוע באתיקה של המחקר‬

‫‪ 27‬מחקר ופרויקט‬
‫‪ 27.01‬המחקר‬
‫חלק ‪ .2‬השתלמות לתואר מגיסטר‬
‫‪ 27.02‬הפרויקט‬
‫‪ 27.03‬הצעת נושא מחקר‪/‬פרויקט‬ ‫‪ 21‬התואר מגיסטר‬
‫‪ 21.01‬התואר המוענק‬
‫‪ 27.04‬מועד הגשת נושא מחקר‬
‫‪ 21.02‬תארי מגיסטר עם תזה‬
‫‪ 27.05‬מינוי מנחה‬
‫‪ 21.03‬תארי מגיסטר ללא תזה‬
‫‪ 27.06‬תפקיד המנחה‬
‫‪ 21.04‬תואר מגיסטר במהלך ההשתלמות לדוקטור‬
‫‪ 27.07‬העדר מנחה או החלפתו‬
‫‪ 21.05‬תואר מגיסטר בהצטיינות ובהצטיינות יתרה‬
‫‪ 27.08‬שינוי נושא המחקר‬
‫‪ 27.09‬חילוקי דעות‬
‫‪ 22‬הגדרת סוגי סטודנטים‬
‫‪ 22.01‬סטודנט מן המניין‬
‫‪ 28‬עבודת גמר‬
‫‪ 28.01‬תכלית עבודת הגמר‬ ‫‪ 22.02‬סטודנט משלים‬
‫‪ 28.02‬תהליכי אישור ולוחות זמנים‬
‫‪ 23‬קבלת סטודנטים‬
‫‪ 23.01‬דרישות הקבלה‬
‫‪ 29‬החיבור ובחינת הגמר‬ ‫‪ 23.02‬רמה נאותה‬
‫‪ 29.01‬ועדת בוחנים‬ ‫‪ 23.03‬בעלי תואר ראשון תלת שנתי‬
‫‪ 29.02‬אופי החיבור‬ ‫‪ 23.04‬השתלמות חבר סגל‬
‫‪ 29.03‬הגשת החיבור‬ ‫‪ 23.05‬השתלמות עובד מנהלי‬
‫‪ 29.04‬חוות דעת על החיבור‬

‫‪55‬‬
 ‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪ 35.02‬מינוי מנחה‬ ‫‪ 29.05‬חילוקי דעות בין הבוחנים‬

‫‪ 35.03‬תפקיד המנחה‬
‫‪ 35.04‬העדר מנחה או החלפתו‬
‫‪ 35.05‬הרצאה סמינריונית‬
‫‪ 36‬בחינת המועמדות‬
‫‪ 36.01‬הצעת המחקר‬
‫‪ 36.02‬בחינת המועמדות‬
‫‪ 36.03‬מועדים‬
‫‪ 36.04‬הרכב ועדת הבוחנים‬
‫‪ 36.05‬דוח הבוחנים‬
‫‪ 36.06‬כישלון בבחינה‬ ‫חלק ‪ .3‬השתלמות לתואר דוקטור‬
‫‪ 36.07‬חילוקי דעות‬
‫‪ 36.08‬שינוי נושא המחקר‬
‫‪ 37‬החיבור ובחינת הגמר‬
‫‪ 37.01‬ועדת בוחנים‬
‫‪ 37.02‬אופי החיבור‬
‫‪ 37.03‬הגשת החיבור‬
‫‪ 37.04‬חוות דעת על החיבור‬
‫‪ 37.05‬חילוקי דעות בין הבוחנים‬
‫‪ 37.06‬הגשת החיבור מחדש‬
‫‪ 37.07‬אישור לקיום בחינת הגמר‬
‫‪ 37.08‬בחינת הגמר‬
‫‪ 37.09‬תוצאות הבחינה‬
‫‪ 37.10‬חילוקי דעות‬
‫‪ 37.11‬כישלון בבחינה‬
‫‪ 37.12‬פרסום‬
‫‪ 37.13‬הענקת התואר‬
‫‪ 29.06‬הגשת החיבור מחדש‬
‫‪ 29.07‬אישור לקיום בחינת הגמר‬
‫‪ 29.08‬בחינת הגמר‬
‫‪ 29.09‬תוצאות הבחינה‬
‫‪ 29.10‬חילוקי דעות‬
‫‪ 29.11‬כישלון בבחינת הגמר‬
‫‪ 29.12‬פרסום‬
‫‪ 29.13‬הענקת התואר‬
‫‪ 31‬התואר דוקטור‬
‫‪ 31.01‬סטודנט מן המניין‬
‫‪ 31.02‬סטודנט משלים‬
‫‪ 32‬קבלת סטודנטים‬
‫‪ 32.01‬דרישות הקבלה‬
‫‪ 32.02‬רמה נאותה‬
‫‪ 32.03‬הישגים שקולים‬
‫‪ 32.04‬תנאים מיוחדים‬
‫‪ 32.05‬מסלול מיוחד לדוקטורט‬
‫‪ 32.06‬מסלול ישיר לדוקטורט‬
‫‪ 32.07‬השתלמות חברי סגל‬
‫‪ 32.08‬השתלמות עובד מנהלי‬
‫‪ 32.09‬הליך ההרשמה‬
‫‪ 32.10‬החלטת הדיקן‬
‫‪ 32.11‬קבלה מחדש‬

‫‪ 33‬משך ההשתלמות‬
‫‪ 33.01‬מספר הסמסטרים‬
‫חלק ‪ .4‬השתלמות שלא לתואר‬
‫‪ 33.02‬שהייה בטכניון‬
‫‪ 33.03‬הפסקת ההשתלמות‬
‫‪ 41‬מטרת ההשתלמות‬
‫‪ 33.04‬עליה בדרגה או שינוי תפקיד‬
‫‪ 33.05‬חופשה מהשתלמות‬
‫‪ 42‬קבלת סטודנטים‬
‫‪ 34‬הדרישות לקבלת התואר דוקטור‬
‫‪ 43‬הדרישות הלימודיות‬ ‫‪ 34.01‬דרישות כלליות‬
‫‪ 43.01‬תכנית הלימודים‬ ‫‪ 34.02‬דרישות לימודיות‬
‫‪ 43.02‬לימוד מקצועות‬ ‫‪ 34.03‬תכנית הלימודים‬
‫‪ 43.03‬חיבור‬ ‫‪ 34.04‬ציונים‬
‫‪ 43.04‬שומע חופשי‬ ‫‪ 34.05‬רמת הסטודנט‬
‫‪ 34.06‬כישלון במקצוע הלימוד‬
‫‪ 44‬משך ההשתלמות‬ ‫‪ 34.07‬הערות בתדפיס‬
‫‪ 34.08‬מקצוע באתיקה של המחקר‬
‫‪ 34.09‬ידיעת שפות‬
‫‪ 45‬העברה למסלול רגיל למגיסטר או לדוקטור‬

‫‪ 46‬תעודה‬ ‫‪ 35‬מחקר‬
‫‪ 35.01‬אופי המחקר‬

‫‪56‬‬
‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫‪ .5‬אישור נושאי מחקר‪ ,‬פרויקט או עבודת‪-‬גמר‪ ,‬והמלצה על מינוי מנחים‬
‫ויועצים‪.‬‬
‫‪ .6‬מעקב אחר התקדמותו של הסטודנט והמלצה על הפסקת ההשתלמות‬
‫בהיעדר התקדמות‪.‬‬
‫‪ .7‬המלצה על מינוי בוחנים לבחינות‪-‬גמר ולבחינות מועמדות‪ ,‬בתיאום‬
‫עם המנחה‪.‬‬
‫‪ .8‬המלצה לדיקן על הענקת מלגות ופרסים‪.‬‬
‫ה‪ .‬דיווח‬
‫הוועדה תדווח על פעילותה למועצת היחידה ותגיש דו"ח על פעילותה‬
‫לדיקן ביה"ס לתארים מתקדמים ולמועצת היחידה לפחות פעם אחת‬
‫בסמסטר‪.‬‬
‫ברמה גבוהה לסטודנטים מוכשרים‪ .‬סטודנטים בעלי תואר ראשון‬
‫ו‪ .‬משך כהונה‬
‫משך הכהונה של חברי הוועדה (למעט היו"ר) יהיה שנה בכל פעם וניתן‬
‫יהיה להארכה לתקופות נוספות ללא הגבלה‪.‬‬
‫יהיו רשאים לעבור ללימודי תואר שלישי במסלול ישיר לדוקטורט‪,‬‬
‫‪ 13.02‬הוועדה הבין‪-‬יחידתית‬
‫א‪ .‬כינון‬
‫הוועדה הבין‪-‬יחידתית עבור שטח מסוים תכונן על ידי דיקן ביה"ס‬
‫לתארים מתקדמים‪ ,‬לפי המלצת היחידות המעוניינות (להלן – "היחידות‬
‫המשתתפות")‪ ,‬באישור הסנט (באמצעות ועדת הקבע ללימודים‬
‫אקדמיים)‪.‬‬
‫ב‪ .‬הרכב הוועדה‬
‫הוועדה תורכב מנציגי היחידות המשתתפות‪ ,‬ומחברי סגל מיחידות‬
‫אקדמיות שונות שאינן משתתפות בוועדה‪ ,‬לפי המלצת דיקן ביה"ס‬
‫לתארים מתקדמים ובתיאום עם ראשי יחידות אלה‪.‬‬
‫הדיקן יביא לאישור הוועדה המרכזת את הרכב הוועדה‪.‬‬
‫לקראת סיום כהונתו של חבר ועדה‪ ,‬שהינו נציג של יחידה אקדמית‬
‫המשתתפת בוועדה‪ ,‬תמליץ מועצת היחידה הנוגעת בדבר על מינוי חבר‬
‫אחר במקומו‪ .‬הדיקן יעביר לאישור הוועדה המרכזת את שמו של החבר‪.‬‬
‫ג‪ .‬יו"ר הוועדה‬
‫יו"ר הוועדה יוצע על ידי דיקן ביה"ס לתארים מתקדמים לאחר‬
‫התייעצות עם ראשי היחידות האקדמיות המשתתפות בוועדה ועם חברי‬
‫הוועדה‪ .‬יו"ר הוועדה יהיה נציג של אחת היחידות המשתתפות בוועדה‪.‬‬
‫ההצעה תובא לאישור הוועדה המרכזת על ידי דיקן ביה"ס לתארים‬
‫מתקדמים‪.‬‬
‫ד‪ .‬תפקידי הוועדה וסמכויותיה‬
‫התפקידים והסמכויות של הוועדות הבין‪-‬יחידתיות זהים לתפקידים‬
‫ולסמכויות של הוועדות היחידתיות (ראה סעיף ‪ 13.01‬ד' לעיל)‪.‬‬
‫ה‪ .‬דיווח‬
‫הוועדה תדווח באופן שוטף על פעילותה לדיקן ביה"ס לתארים‬
‫מתקדמים ותגיש דו"ח לדיקן ביה"ס לתארים מתקדמים ולמועצות של‬
‫היחידות הנוגעות בדבר לפחות פעם אחת בסמסטר‪.‬‬
‫ו‪ .‬משך כהונה‬
‫משך הכהונה של יו"ר הוועדה יהיה שנתיים בכל פעם‪ ,‬ושל חברי הוועדה‬
‫שנה אחת בכל פעם‪ ,‬וניתן יהיה להארכה לתקופות נוספות ללא הגבלה‪.‬‬
‫ז‪ .‬פירוק הוועדה‬
‫דיקן ביה"ס לתארים מתקדמים‪ ,‬באישור הסנט (באמצעות ועדת הקבע‬
‫ללימודים אקדמיים)‪ ,‬רשאי לפרק את הוועדה ולהעביר את הסטודנטים‬
‫שהשתלמו במסגרתה לחסות ועדות אחרות שתקבענה על ידי דיקן‬
‫ביה"ס לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫ראש היחידה ישב בראש הוועדה‪ .‬הוא רשאי להסמיך אחד מחברי‬
‫המועצה כמרכז הוועדה לתארים מתקדמים שיפעל בשמו בנושאים‬
‫‪ 14‬תכניות לימודים והוראה‬
‫‪ 14.01‬מועצות היחידות יכינו פרשיות לימודים מפורטות למקצועות‬
‫שהן מבקשות להורות ויגישו אותן לדיקן לא יאוחר מאחד במאי‬
‫למקצועות המיועדים לסמסטר חורף‪ ,‬ולא יאוחר מאחד בדצמבר‬
‫למקצועות המיועדים לסמסטר אביב‪ .‬כל הצעת מקצוע תכלול את שם‬
‫המקצוע‪ ,‬את מספר שעות המגע ומספר נקודות הזכות‪ ,‬את הסילבוס‪,‬‬
‫את רשימת המקורות ואת שמות המורים שילמדו את המקצוע בסמסטר‬
‫הראשון בו יינתן‪ .‬הדיקן יבדוק את הצעות המקצועות‪ ,‬ולפי הצורך‬
‫‪57‬‬
‫תקנות ביה"ס לתארים‬
‫מתקדמים‬
‫חלק ‪ .1‬ארגון בית‪-‬הספר‬
‫‪ 11‬מבוא‬
‫‪ 11.01‬בית‪-‬הספר לתארים מתקדמים בטכניון נועד לאפשר לימודים‬
‫ברמה נאותה רשאים‪ ,‬בדרך כלל‪ ,‬ללמוד לקראת תואר שני (מגיסטר)‬
‫וסטודנטים בעלי תואר שני (מגיסטר) ברמה נאותה רשאים‪ ,‬בדרך‬
‫כלל‪ ,‬ללמוד לקראת תואר שלישי (דוקטור)‪ .‬סטודנטים לתואר שני‬
‫בכפוף לתנאים המפורטים בסעיף ‪ 24.07‬להלן‪ .‬במקרים מיוחדים יהיו‬
‫רשאים סטודנטים בעלי תואר ראשון ברמה גבוהה ללמוד לתואר שלישי‬
‫(דוקטור) במסלול מיוחד לדוקטורט‪ .‬בית‪-‬הספר יאפשר גם לימודים‬
‫מתקדמים שלא לקראת תואר לסטודנטים בעלי תואר ראשון לפחות‪.‬‬
‫בית‪-‬הספר לתארים מתקדמים (להלן "בית‪-‬הספר") מתנהל על ידי דיקן‬
‫בית הספר לתארים מתקדמים (להלן "דיקן") הפועל לפי תקנות בית‪-‬‬
‫הספר אשר אושרו בסנט‪.‬‬
‫הדיקן נעזר בוועדות (יחידתיות ובין‪-‬יחידתיות) לתארים מתקדמים‪,‬‬
‫אשר במסגרתן נערכת ההשתלמות (ראה סעיף ‪ 13‬להלן)‪.‬‬
‫‪ 12‬הדיקן‬
‫‪ 12.01‬דיקן ביה"ס לתארים מתקדמים נבחר על ידי הסנט מקרב‬
‫הפרופסורים מן המניין במשרה מלאה וקבועה ומופקד על ידי הסנט על‬
‫לימודים לתארים מתקדמים בטכניון‪.‬‬
‫‪ 12.02‬ועדת התארים‬
‫הוועדה המרכזת תמנה‪ ,‬בהתאם להמלצת הדיקן‪ ,‬שישה חברי סגל‬
‫קבועים לוועדת התארים‪ .‬תוקף המינוי הוא לשנה‪ ,‬החל מאחד בינואר‪,‬‬
‫וניתן להארכה לשנה נוספת‪ .‬תפקיד ועדת התארים הוא להמליץ בפני‬
‫המליאה האקדמית על הענקת תארי מגיסטר ודוקטור לסטודנטים‬
‫שעמדו בכל הדרישות של בית‪-‬הספר‪ .‬כל תיק ייבדק על ידי חבר ועדה‬
‫אחד‪ ,‬היכול‪ ,‬במקרה שירגיש צורך בכך‪ ,‬לבקש בדיקה של שני חברים‬
‫נוספים‪.‬‬
‫‪ 13‬הוועדות היחידתיות והוועדות הבין‪-‬יחידתיות‬
‫לתארים מתקדמים‬
‫‪ 13.01‬הוועדה היחידתית‬
‫א‪ .‬כינון‬
‫הוועדה תכונן על ידי מועצת היחידה‪.‬‬
‫ב‪ .‬הרכב הוועדה‬
‫חברי הוועדה ייבחרו על ידי מועצת היחידה מבין חברי הסגל ביחידה‪.‬‬
‫עם סיום כהונתו של חבר הוועדה תבחר מועצת היחידה חבר אחר‬
‫במקומו‪.‬‬
‫ג‪ .‬יו"ר הוועדה‬
‫הקשורים ללימודים לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫ד‪ .‬תפקידי הוועדה וסמכויותיה‬
‫‪ .1‬הכנת מתכונת לימודים כללית‪.‬‬
‫‪ .2‬הכנת פרשיות לימוד מפורטות לפי סעיף ‪ 14.01‬להלן‪.‬‬
‫‪ .3‬המלצה על קבלה או דחייה של מועמד ופירוט התנאים לקבלה‪.‬‬
‫‪ .4‬קביעת תכנית לימודים ייחודית של כל סטודנט‪.‬‬
 ‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪ 21.04‬כאשר סטודנט מקבל תואר מגיסטר במהלך השתלמותו לתואר‬ ‫יתייעץ ביחידות אחרות הנוגעות לאותו מקצוע ולאחר מכן יעבירן‬
‫דוקטור במסלול הישיר (ראה סעיף ‪ )24.07‬או במסלול המיוחד (ראה‬ ‫לאישור ועדת הקבע ללימודים אקדמיים‪ .‬ראשי היחידות יודיעו לדיקן‬
‫סעיף ‪ )32.05‬יוענק לו התואר "מגיסטר" בלבד ויצוין כי הוא מוענק‬ ‫מי הם המורים האחראים על הוראת המקצועות המאושרים לא יאוחר‬
‫במהלך הלימודים לתואר דוקטור‪.‬‬ ‫מ‪ 10-‬ביוני לגבי המקצועות המיועדים לסמסטר חורף ולא יאוחר מ‪31 -‬‬
‫בינואר לגבי מקצועות המיועדים לסמסטר אביב‪.‬‬
‫תואר מגיסטר בהצטיינות ובהצטיינות יתרה‬ ‫‪21.05‬‬
‫הסף המינימלי של בית הספר לתארים מתקדמים לקבלת מגיסטר‬ ‫‪ 14.02‬מורה למקצוע‬
‫בהצטיינות ובהצטיינות יתירה ייקבע בכל שנה בהתאם לפילוג הציונים‬
‫של כל הבוגרים בשנה הקודמת‪.‬‬ ‫מורה האחראי על הוראת מקצוע‪ ,‬יהיה לפחות בדרגת מרצה או עמית‪-‬‬
‫מחקר‪ ,‬שאינו סטודנט בבית‪-‬הספר‪ .‬סטודנט לתואר גבוה לא יורשה‬
‫הוועדה היחידתית לתארים מתקדמים תקבל מבית הספר רשימה‬ ‫לשמש כמורה עוזר בלימודים לתארים מתקדמים (לרבות במקצועות‬
‫של הסטודנטים הזכאים להצטיינות‪ ,‬ותדרג אותם בהתחשב בנתונים‬ ‫משותפים) כל עוד לא סיים את צבירת הנקודות לתואר‪ .‬תפקידי‬
‫נוספים כגון המלצות חברי ועדת הבוחנים‪ ,‬פרסומים‪ ,‬פרסים‪ ,‬הוראה‪,‬‬ ‫המורה העוזר בלימודים לתארים מתקדמים לא יכללו מתן הרצאות‪,‬‬
‫מקצועות לימוד‪ ,‬תחום המחקר וכו'‪ ,‬ותציין בפירוש את המועמדים‬ ‫אלא במקרים מיוחדים ובהמלצה מנומקת של ראש היחידה ושל הדיקן‬
‫להצטיינות יתירה ואת המועמדים להצטיינות (לחוד למסלול עם תזה‬ ‫ובאישור המנל"א‪ .‬סטודנט לתואר גבוה אשר נדרש להשלים מקצועות‬
‫ולחוד למסלול ללא תזה)‪.‬‬ ‫מלימודי הסמכה לא יורשה לשמש כמורה עוזר בלימודי הסמכה‬
‫ועדת הפרסים של בית הספר לתארים מתקדמים תיבחר את הזכאים‬ ‫במקצועות שנדרש להשלים‪.‬‬
‫להצטיינות יתירה כך שיהוו עד ‪ 4%‬עליונים של כלל הבוגרים באותה‬
‫שנה‪ .‬הזכאים להצטיינות רגילה ייבחרו כך שבדרך כלל לא יהוו יותר‬ ‫‪ 14.03‬קריאה מודרכת‬
‫מ‪ 15% -‬מהבוגרים של כל יחידה אקדמית‪.‬‬ ‫אם מספר הסטודנטים אינו מצדיק קיום הרצאות סדירות‪ ,‬רשאי המורה‬
‫ועדת הפרסים תוכל לחרוג מהקריטריונים הכמותיים‪ ,‬ובלבד שהמספר‬ ‫להחליפן בקריאה מודרכת‪ ,‬באישור ראש היחידה שיודיע על כך לדיקן‪.‬‬
‫הכללי של מקבלי הצטיינות יתרה לא יעלה על ‪ 4%‬מכלל הבוגרים‪,‬‬
‫והמספר הכללי של מקבלי הצטיינות לא יעלה על ‪ 15%‬מכלל הבוגרים‬ ‫‪ 14.04‬תיאום בין ועדות‬
‫(כולל הצטיינות יתרה)‪.‬‬ ‫שתי יחידות או יותר‪ ,‬שיש להן נגיעה באותו מקצוע מפאת התוכן‬
‫המשותף או משום שהמורה והתלמידים שייכים לוועדות שונות‪ ,‬יתאמו‬
‫‪ 22‬הגדרת סוגי סטודנטים‬ ‫ביניהן את תכנית המקצוע לפרטיה‪ .‬הדיקן יכריע במקרה של חילוקי‬
‫דעות‪.‬‬
‫‪ 22.01‬סטודנט מן‪-‬המניין‬
‫סטודנט מן‪-‬המניין הוא סטודנט שמילא את כל הדרישות לקבלת‬ ‫‪ 15‬משמעת‬
‫סטודנטים לקראת התואר‬ ‫‪ 15.01‬התקנון המשמעתי שאושר על‪-‬ידי הסנט עבור הסטודנטים‬
‫מגיסטר ונתקבל לבית‪-‬הספר‪.‬‬ ‫בלימודי הסמכה חל גם על הסטודנטים בתארים מתקדמים‪.‬‬

‫‪ 22.02‬סטודנט משלים‬
‫סטודנט משלים הוא סטודנט שנתקבל על‪-‬תנאי‪ ,‬משום שאינו ממלא את‬
‫כל התנאים לקבלת סטודנטים כמוגדר בסעיף ‪ .23‬עמד סטודנט משלים‬ ‫חלק ‪ .2‬השתלמות לתואר מגיסטר‬
‫בתנאים שהוטלו עליו‪ ,‬יעבור למעמד של סטודנט מן‪-‬המניין‪ .‬לא עמד‬
‫בהם בזמן הקצוב‪ ,‬תופסק השתלמותו אלא אם כן החליט הדיקן לתת‬
‫לו ארכה‪ ,‬על סמך המלצה מנומקת של הוועדה‪.‬‬ ‫‪ 21‬התואר מגיסטר‬
‫‪ 21.01‬התואר המוענק הוא בדרך כלל מגיסטר למדעים (‪ (MSc‬בתחום‬
‫‪ 23‬קבלת סטודנטים‬ ‫האקדמי הנוגע בדבר‪ ,‬מגיסטר למדעים (כללי)‪ ,‬או מגיסטר להנדסה‬
‫(‪.)ME‬‬
‫‪ 23.01‬דרישות קבלה‬ ‫התואר יוענק לסטודנט שהוכיח הישגים נאותים ומילא את הדרישות‬
‫על המועמד להיות ברמה נאותה ובעל תואר ראשון של הטכניון או בעל‬ ‫שבתקנות‪ ,‬כולל לימוד מקצועות‪ ,‬ביצוע מחקר‪ ,‬פרויקט או עבודת‪-‬גמר‬
‫תואר שקול של מוסד אקדמי מוכר אחר‪.‬‬ ‫בהתאם למקרה (ראה סעיף ‪.)24.01‬‬
‫‪ 21.02‬התואר "מגיסטר למדעים ב‪( ...‬שם המסלול)‪ "....‬מוענק כאשר‬
‫‪ 23.02‬רמה נאותה‬ ‫ההשתלמות כוללת מחקר‪ .‬ביחידות בהן אושר הדבר‪ ,‬ניתן לחילופין‬
‫א‪ .‬סף הקבלה המינימלי לבוגרי הטכניון הוא ציון ממוצע משוקלל ‪.75‬‬ ‫לבצע פרויקט או עבודת‪-‬גמר כחלק מהדרישה לתואר זה‪.‬‬
‫לכל יחידה זכות לקבוע סף משלה הגבוה מהסף המינימלי‪.‬‬
‫התואר "מגיסטר למדעים" (ללא ציון שם המסלול) מוענק לסטודנט‬
‫ב‪ .‬הישגים שקולים ‪ -‬במקרים יוצאים מן הכלל רשאי הדיקן לקבל גם‬ ‫המשתלם ביחידה ובשטח השונים באופן מהותי מלימודיו לתואר‬
‫מועמד שהציון הממוצע שלו נמוך מ‪ ,75-‬בתנאי שהוועדה השתכנעה‬ ‫ראשון‪ ,‬והוא אינו נדרש להשלים את החסר לו לתואר ראשון בשטח‬
‫שהמועמד הוא ברמה נאותה והגישה לדיקן הנמקה מפורטת על כך‪.‬‬ ‫בו הוא משתלם‪ .‬הדרישות לתואר זה כוללות ביצוע מחקר‪ ,‬פרויקט או‬
‫ג‪ .‬לגבי מועמד בעל ציון ממוצע מעל ‪ ,75‬אך נמוך מסף הקבלה של‬ ‫עבודת‪-‬גמר‪ ,‬בהתאם לאמור לעיל‪.‬‬
‫היחידה‪ ,‬שסיים לימודיו לתואר ראשון לפחות שלוש שנים לפני מועד‬ ‫‪ 21.03‬כאשר לומד הסטודנט לתואר מגיסטר לפי תכנית לימודים‬
‫ההרשמה‪ ,‬רשאית הוועדה להמליץ לדיקן על קבלתו בלווית הנמקה‬ ‫שאינה כוללת תזה והמבוססת על לימוד מקצועות בלבד‪ ,‬יוענק לו אחד‬
‫מפורטת על כך‪.‬‬ ‫מהתארים הבאים‪:‬‬
‫בשני המקרים (ב ו‪-‬ג) תעריך הוועדה את התאמתו של המועמד‬ ‫"מגיסטר להנדסה ב‪(...‬שם המסלול)‪ - "..‬ביחידות הנדסיות בהן אושר‬
‫ללימודים בהתאם להישגיו המקצועיים ו‪/‬או המדעיים בדרך הנראית‬ ‫מסלול זה‪.‬‬
‫לה (כגון קבלת חוות‪-‬דעת מוסמכת‪ ,‬ראיון אישי‪ ,‬התחשבות בהישגים‬
‫"מגיסטר ל‪(...‬שם המסלול)‪ "...‬ביחידות בהן אושר מסלול זה‪.‬‬
‫בלימודים משלימים) ותמסור לדיקן המלצה מנומקת בדבר אפשרות‬
‫קבלתו ללימודים‪.‬‬ ‫הרשימה המעודכנת של התארים המאושרים מופיעה בקטלוג השנתי של‬
‫בית‪-‬הספר לתארים מתקדמים‪.‬‬

‫‪58‬‬
‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫יחליט אם לאשר הבקשה‪ ,‬לאחר קבלת המלצות מתאימות מראשי‬ ‫‪ 23.03‬בעלי תואר ראשון תלת‪-‬שנתי‬
‫היחידות האקדמיות שאליהן נרשם המועמד ובתיאום עם דיקן לימודי‬ ‫מועמד שסיים תואר ראשון תלת‪-‬שנתי‪ ,‬ומעוניין להמשיך לימודיו לתואר‬
‫הסמכה‪ ,‬בהתאם למקרה‪ .‬אישור הבקשה יכול להיות מותנה בתנאים‬ ‫שני במסלול הנדסי ‪ -‬יוכל להתקבל כסטודנט משלים‪ ,‬וידרש במספר‬
‫מיוחדים‪ .‬האישור יינתן לתקופה קצובה מראש‪.‬‬ ‫מקצועות מקדמיים‪/‬השלמה בהיקף השקול לשנת לימודים אחת (‪20‬‬
‫נקודות לפחות)‪ .‬התכנית ותנאי הלימוד יקבעו על ידי הוועדה‪ .‬הסטודנט‬
‫‪ 24‬הדרישות לקבלת התואר מגיסטר‬ ‫יעבור למעמד "מן‪-‬המניין" לאחר שיעמוד בדרישות של המקצועות הנ"ל‬
‫ברמה הנדרשת‪.‬‬
‫‪ 24.01‬נתיבי לימוד‬ ‫מועמד בעל תואר ראשון תלת‪-‬שנתי‪ ,‬המעונין ללמוד לתואר שני במסלול‬
‫ניתן למלא את הדרישות לתואר מגיסטר באחד מהנתיבים הבאים‪:‬‬ ‫לא הנדסי‪ ,‬יוכל להתקבל במעמד של סטודנט "מן‪-‬המניין"‪ .‬אם יידרש‬
‫א‪ .‬על ידי לימוד מקצועות מתוך קטלוג הלימודים לתארים מתקדמים‬ ‫בנקודות ליבה (ראה סעיף ‪ )24.02‬יתקבל במעמד "משלים" ויעבור‬
‫(להלן "מקצועות")‪ ,‬ביצוע מחקר‪ ,‬הגשת חיבור על המחקר וקבלתו על‬ ‫למעמד "מן המניין" לאחר שישלים את המקצועות ברמה הנדרשת‪.‬‬
‫ידי הבוחנים בבחינת‪-‬הגמר‪.‬‬ ‫לגבי מועמדים לוועדות בין‪-‬יחידתיות ‪ -‬תקבענה הדרישות על‪-‬ידי‬
‫ב‪ .‬ביחידות הנדסיות או ביחידות אחרות שהוסמכו לכך‪ :‬על ידי לימוד‬ ‫הוועדה‪.‬‬
‫מקצועות‪ ,‬ביצוע פרויקט הנדסי מקיף‪ ,‬הגשת חיבור על הפרויקט וקבלתו‬
‫על ידי הבוחנים בבחינת‪-‬הגמר‪.‬‬ ‫‪ 23.04‬השתלמות חברי סגל‬
‫ג‪ .‬ביחידות שבהן קיים נתיב עבודת‪-‬גמר‪ :‬על ידי לימוד מקצועות‪ ,‬ביצוע‬ ‫חבר סגל מדרגת מרצה ומעלה‪ ,‬וכן בעלי דרגות‬
‫עבודת‪-‬גמר‪ ,‬הגשת עבודת‪-‬הגמר וקבלתה על ידי הבוחנים בבחינת‪-‬הגמר‪.‬‬ ‫אקדמיות מקבילות כמו עמית מחקר‪ ,‬עמית הוראה‪ ,‬מרצה נילווה ומרצה‬
‫ד‪ .‬ביחידות שבהן קיים מסלול ללא‪-‬תזה‪ :‬על ידי לימוד מקצועות בלבד‪,‬‬ ‫קליני ‪ -‬העובדים בטכניון – והמעוניינים להתקבל ללימודים לתואר‬
‫ובתנאי שתכנית הלימודים תכלול מקצועות פרויקט ו‪/‬או סמינריון‪.‬‬ ‫מגיסטר באותה יחידה אקדמית בה הם מלמדים‪ ,‬יוכלו לעשות זאת‬
‫באישור ראש היחידה האקדמית ודיקן בית הספר לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫ה‪ .‬במסלול ללא‪-‬תזה כלל טכניוני‪ :‬על ידי לימוד מקצועות בלבד‪.‬‬
‫‪ 23.05‬השתלמות עובדי הטכניון ומוסד הטכניון למו"פ‬
‫‪ 24.02‬נקודות זכות‬
‫שאינם חברי סגל‬
‫נקודת זכות בלימודים פירושה‪ ,‬בדרך כלל‪ ,‬שעת הרצאה לשבוע‬
‫לסמסטר‪ ,‬ולגבי סמינריון לימודי ומעבדות ‪ -‬בהתאם להמלצת הוועדה‬ ‫קבלתם של עובדי טכניון ומוסד הטכניון למו"פ ללימודים לתואר‬
‫ובאישור הדיקן וועדת הקבע ללימודים אקדמיים‪ .‬מקצועות השלמה או‬ ‫מגיסטר במסגרת בית הספר‪ ,‬תובא לאישור הדיקן‪ .‬הדיקן יתייעץ עם‬
‫מקדמיים לא יכללו במניין נקודות הזכות בלימודים לתארים מתקדמים‪.‬‬ ‫ועדה שחבריה יהיו‪ :‬המנל"א‪ ,‬הדיקן‪ ,‬חבר נבחר של הוועדה המרכזת‬
‫וסמנכ"ל משאבי אנוש (בטכניון או במוסד הטכניון למו"פ‪ ,‬לפי העניין)‪,‬‬
‫כל ועדה לתארים מתקדמים קובעת את מספר נקודות הזכות שסטודנט‬ ‫אשר תביא המלצתה לידיעת הוועדה המרכזת‪.‬‬
‫המשתלם במסגרתה חייב לצבור במהלך השתלמותו בתחומים‬
‫המפורטים להלן‪ :‬ביחידות המעניקות תואר ראשון לפי תכנית ארבע‪-‬‬
‫שנתית או יותר‪ ,‬יהיה מספר הנקודות הנדרש בתחום ‪ .38-46‬ביחידות או‬
‫‪ 23.06‬הליך ההרשמה‬
‫במסלולים המעניקים תואר ראשון לפי תכנית תלת‪-‬שנתית יהיה מספר‬ ‫א‪ .‬המועמד מגיש את בקשתו למדור רישום בבית‪-‬הספר על גבי טפסי‬
‫הנקודות במקצועות מתקדמים הנדרש מסטודנט בוגר מסלול תלת‪-‬‬ ‫הרשמה מיוחדים‪.‬‬
‫שנתי בתחום ‪ .50-55‬ביחידות שתבחרנה בכך‪ ,‬ובכפוף לאישור מועצת‬ ‫ב‪ .‬הדיקן מעביר ליחידה‪ ,‬או לוועדה הבין‪-‬יחידתית‪ ,‬אותן בקשות של‬
‫היחידה‪ ,‬באישור מרכז הוועדה לתארים מתקדמים היחידתי‪ ,‬עד ‪10‬‬ ‫מועמדים העומדים בתנאי הקבלה‪.‬‬
‫נקודות מהתכנית יכולות להיות ממקצועות לימודי הסמכה‪ .‬האפשרות‬
‫ג‪ .‬הוועדה דנה בקבלת המועמד בהתאם למסמכיו‪ ,‬ורשאית להזמינו‬
‫ללמוד מקצועות הסמכה תוגבל בדרך כלל למקצועות הסמכה מתקדמים‪,‬‬
‫לראיון עם חבר סגל‪ ,‬לוועדת קבלה או לבחינה‪ ,‬אם היא מוצאת לנכון‪.‬‬
‫ומיועדת לסטודנטים שאופי התמחותם הוא בין תחומי‪ .‬מספר הנקודות‬
‫ממכסה זו הנועד לכל אחד מחלקי ההשתלמות יהיה כלהלן‪:‬‬ ‫ד‪ .‬הוועדה מעבירה לדיקן את המלצתה לקבל את המועמד‪ ,‬או לדחותו‪,‬‬
‫בצירוף הצעתה למינוי מנחה אחראי‪/‬ארעי‪ ,‬קביעת תכנית הלימודים‬
‫‪ 20‬נקודות‬ ‫למחקר‪ :‬‬
‫ומשך ההשתלמות‪.‬‬
‫‪ 20‬נקודות‬ ‫לפרויקט‪ :‬‬
‫ה‪ .‬המלצה יכולה לכלול דרישה למילוי תנאים מיוחדים‪ ,‬כגון מקצועות‬
‫‪ 12‬נקודות‬ ‫לעבודת‪-‬גמר‪ :‬‬ ‫מקדמיים‪ ,‬וכן את המועד למילויים‪.‬‬
‫‪ 2‬נקודות‬ ‫למילוי דרישת החובה באנגלית ‬ ‫‪ 23.07‬החלטת הדיקן‬
‫היתרה‬ ‫ללימודים‪ :‬‬ ‫הדיקן מחליט‪ ,‬בהתחשבות בהמלצת הוועדה‪ ,‬אם לקבל סטודנט או‬
‫מספר נקודות הזכות הנדרש במקצועות מתקדמים‪ ,‬לבעלי תואר ראשון‬ ‫לדחותו‪ ,‬וקובע את תנאי הקבלה‪.‬‬
‫ארבע‪-‬שנתי‪ ,‬הלומדים בנתיב השתלמות לתואר "מגיסטר ללא תזה"‪,‬‬
‫יהיה לפחות ‪.40‬‬ ‫‪ 23.08‬קבלה מחדש‬
‫מעבר לכך רשאית כל ועדה לקבוע השלמה של מקצועות ליבה‪ .‬לגבי‬ ‫אם השתלמותו של סטודנט הופסקה שלא מסיבות משמעתיות הוא‬
‫בוגרי תואר ראשון תלת‪-‬שנתי‪ ,‬הלומדים בנתיב השתלמות לתואר‬ ‫רשאי להגיש את מועמדותו מחדש‪ .‬הוועדה יכולה להמליץ בפני הדיקן‬
‫"מגיסטר ללא תזה"‪ ,‬יהיו מקצועות ההשלמה בהיקף של ‪ 20‬נקודות‬ ‫על הכרה בלימודיו (כולם או חלקם) בעבר‪ ,‬ועל אישור מחודש של נושא‬
‫לפחות‪.‬‬ ‫מחקרו‪ ,‬אם היה כזה‪ .‬אם השתלמותו של הסטודנט הופסקה בגלל אי‪-‬‬
‫קבלת חיבורו והוא ירשם מחדש ויתקבל‪ ,‬יכללו דרישות הקבלה נושא‬
‫‪ 24.03‬הפחתת הדרישות הלימודיות‬ ‫מחקר חדש ומנחה אחר‪.‬‬
‫לפי המלצת הוועדה רשאי הדיקן להפחית את המספר הנדרש של נקודות‬ ‫הופסקה השתלמותו של סטודנט מסיבות משמעתיות ‪ -‬תהיה קבלתו‬
‫הלימוד‪ ,‬אם השתכנע כי הסטודנט רכש את הידע בדרך אחרת‪ .‬ההמלצה‬ ‫מחדש כפופה לפסיקת בית הדין‪-‬המשמעתי‪.‬‬
‫חייבת להגיע לדיקן תוך שנה מתאריך קבלת הסטודנט לבית‪-‬הספר‪.‬‬
‫‪ 23.09‬לימוד בו‪-‬זמני לשני תארים‬
‫‪ 24.04‬מועד בחירת נתיב‬ ‫סטודנט המבקש ללמוד בו‪-‬בזמן לשני תארים‪ ,‬בלימודים לתארים‬
‫ביחידות המאפשרות מילוי הדרישות לתואר מגיסטר בנתיבים שונים‪,‬‬ ‫מתקדמים ובלימודי הסמכה‪ ,‬יגיש בקשתו המנומקת לדיקן‪ .‬הדיקן‬

‫‪59‬‬
 ‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫המועמדות תוך תשעה עשר חושים מתחילת השתלמותו לתואר מגיסטר‬
‫או תוך שישה חודשים ממועד ההודעה על ההעברה למסלול הישיר (ראה‬
‫סעיף ‪ .)36.01‬במקרים מיוחדים רשאי הדיקן להאריך תקופה זו בהתאם‬
‫להמלצה מנומקת של הוועדה‪.‬‬
‫לאחר שעמד בהצלחה בבחינת המועמדות‪ ,‬ולאחר שהשלים את כל‬
‫דרישות המקצועות שהוטלו עליו בעת הקבלה לתואר מגיסטר‪ ,‬יהיה‬
‫זכאי הסטודנט לתעודת מגיסטר (ראה סעיף ‪.)21.04‬‬
‫החלטתה‪ ,‬ולפי הצורך תצרף המלצה בדבר משך ההשתלמות‪ .‬במקרים‬
‫אם נכשל הסטודנט בבחינת המועמדות‪ ,‬יחול עליו נוהל כשלון בהתאם‬
‫לסעיף ‪ ,36.06‬כאשר במקום הפסקת השתלמות‪ ,‬יוחזר למעמדו הקודם‬
‫לתואר מגיסטר‪.‬‬
‫יודיע הסטודנט לוועדה על בחירת נתיב‪ ,‬מתוך הנתיבים הדורשים תזה‪,‬‬
‫לא יאוחר מתום מחצית משך ההשתלמות המאושר לו עם קבלתו (ראה‬
‫סעיף ‪ .)25.01‬בחירתו תהיה טעונה אישור הוועדה‪ ,‬שתודיע לדיקן על‬
‫החלטתה‪.‬‬
‫‪ 24.05‬החלפת נתיב‬
‫באישור הוועדה רשאי הסטודנט להחליף נתיב‪ .‬הוועדה תודיע לדיקן את‬
‫חריגים רשאית ועדת הבוחנים בבחינת‪-‬הגמר להציע שינוי נתיב‪ ,‬לאחר‬
‫שבדקה את החיבור ומצאה אותו הולם את הדרישות של נתיב שונה מן‬
‫הנתיב המקורי‪.‬‬

‫‪ 25‬משך ההשתלמות‬ ‫‪ 24.06‬פירוט הדרישות מהמועמד‬

‫‪ 25.01‬א‪ .‬ביחידות המעניקות תואר ראשון ארבע‪-‬שנתי (או יותר)‬ ‫לשם קבלת תואר על המועמד‪:‬‬
‫תארך השתלמות לתואר מגיסטר לא יותר משמונה סמסטרים‪.‬‬ ‫א‪ .‬לעמוד בדרישות המקצועות הכלולים בתכנית לימודיו ברמה כללית‬
‫ב‪ .‬ביחידות המעניקות תואר ראשון תלת‪-‬שנתי תארך ההשתלמות‬ ‫שאינה נופלת מממוצע ‪ ,75‬ובציון שאינו נופל מ‪ 65-‬בכל מקצוע בודד‪.‬‬
‫למגיסטר של סטודנט‪ ,‬בוגר מסלול תלת‪-‬שנתי‪ ,‬לא יותר מ‪ 10-‬סמסטרים‪.‬‬ ‫ב‪ .‬להוכיח ידיעת שפות (ר' סעיף ‪ 26.06‬להלן)‪.‬‬
‫ג‪ .‬ביחידות המעניקות תואר ראשון תלת‪-‬שנתי יהיה דינו של סטודנט‬ ‫ג‪ .‬לתת הרצאה סמינריונית על נושא עבודתו בשנה האחרונה להשתלמותו‪.‬‬
‫בוגר מסלול ארבע‪-‬שנתי בהתאם לנאמר בסעיף א' לעיל‪ ,‬דהיינו משך‬ ‫בנתיב מחקר‪/‬פרויקט תינתן ההרצאה לא יאוחר משבועיים לפני מועד‬
‫ההשתלמות יהיה לא יותר משמונה סמסטרים‪.‬‬ ‫הגשת החיבור לבית‪-‬הספר‪ .‬במקרים חריגים‪ ,‬יוכל הדיקן לאשר מתן‬
‫ד‪ .‬הדיקן רשאי לקבוע זמן ארוך יותר לסטודנט שחויב בהשלמות‬ ‫ההרצאה במועד שאינו מקיים תנאי זה‪ .‬בנתיב עבודת‪-‬גמר תקבע‬
‫(סמסטר אחד לכ‪ 10-‬נקודות השלמה) או זמן קצר יותר לסטודנט אשר‬ ‫הוועדה את המועד ואת הדרך למילוי הדרישה‪ .‬קיום ההרצאה יפורסם‬
‫השתלם בעבר‪ ,‬הפסיק את השתלמותו וחזר להשתלם‪.‬‬ ‫בדרך נאותה בטכניון (ראה סעיף ‪ 29.03‬להלן)‪.‬‬
‫חופשה מאושרת לא תילקח בחשבון במניין הסמסטרים‪.‬‬ ‫ד‪ .‬להגיש חיבור על המחקר‪ ,‬הפרויקט ההנדסי או עבודת הגמר (ראה‬
‫סעיף ‪ 29‬להלן)‪.‬‬
‫‪ 25.02‬הפסקת השתלמות‬ ‫ה‪ .‬לעמוד בבחינת הגנה בנושא החיבור‪.‬‬
‫אם אין הסטודנט מתקדם במידה נאותה‪ ,‬רשאי הדיקן‪ ,‬בהמלצת המנחה‬ ‫סעיפים ג' ד' ה' אינם חלים על סטודנטים הלומדים בנתיב ללא תזה‪.‬‬
‫והוועדה‪ ,‬להפסיק את השתלמותו לפני תום המועד הרגיל או לשנות את‬
‫תנאיה‪ .‬לא סיים הסטודנט את השתלמותו במועד‪ ,‬תופסק השתלמותו‪,‬‬ ‫‪ 24.07‬העברה למסלול ישיר לדוקטורט‬
‫אלא אם כן תמליץ הוועדה על הארכת ההשתלמות והדיקן יאשר את‬ ‫העברה למסלול ישיר לדוקטורט‬
‫ההמלצה‪ .‬סך ההארכות לא יעלה על שנתיים‪.‬‬
‫הדיקן רשאי להעביר סטודנט לתאר מגיסטר המבצע מחקר‪ ,‬למעמד של‬
‫סטודנט לתואר דוקטור במסלול ישיר‪ ,‬אם הסטודנט הוכיח תוך כדי‬
‫‪" 25.03‬חוק ההתיישנות"‬ ‫מחקרו כשרון והישגים המצדיקים העברה כזאת‪ .‬על הסטודנט למלא‬
‫סטודנט‪ ,‬אשר משך לימודיו עולה על שש שנים‪ ,‬יחויב על ידי היחידה‬ ‫את התנאים הבאים‪:‬‬
‫בלימוד מקצוע אחד נוסף בכל סמסטר נוסף של לימודיו‪ ,‬לאחר תום‬ ‫א‪ .‬השלים לפחות סמסטר אחד שלם לאחר אישור נושא המחקר‪.‬‬
‫השנה השישית‪ .‬משך הלימודים‪ ,‬לצורך תקנה זו‪ ,‬הוא הזמן הקלנדרי‬
‫מתחילת הסמסטר הראשון אשר עבור לימודים בו מבקש הסטודנט‬ ‫ב‪ .‬השלים לפחות מחצית ממכסת נקודות הלימוד אשר חויב בה‪ ,‬והשיג‬
‫הכרה‪.‬‬ ‫רמת ציונים טובה מאד (ציון ממוצע ‪ 90‬לפחות)‪.‬‬
‫הדיקן רשאי לאשר הארכת התקופה לאחר המלצה מנומקת של הוועדה‪.‬‬ ‫ג‪ .‬הוועדה השתכנעה כי המועמד מתאים לתואר דוקטור ונושא מחקרו‬
‫למגיסטר ניתן להרחבה להיקף הנדרש מעבודת דוקטור והמליצה על‬
‫המעבר בפני הדיקן‪.‬‬
‫‪ 25.04‬עליה בדרגה או שינוי תפקיד‬
‫ד‪ .‬על סטודנט בוגר תואר ארבע שנתי בטכניון שסיים את לימודיו‬
‫אם תוך כדי השתלמותו מקבל הסטודנט מינוי אקדמי או מנהלי אשר‬ ‫לתואר ראשון בהצטיינות (ממוצע ‪ 85‬לפחות) או שהיה מצטיין נשיא‬
‫היה מונע ממנו בדיעבד את קבלתו (כפי שמתואר בסעיפים ‪,23.04‬‬ ‫בארבעת הסמסטרים האחרונים‪ ,‬וכן סטודנט בוגר תואר ראשון שלוש‬
‫‪ ,)23.05‬יהיה המשך השתלמותו מותנה באישור הדיקן‪.‬‬ ‫שנתי בטכניון או באוניברסיטה שסיים את לימודיו בהצטיינות יתרה‬
‫(מצטיין נשיא או מקביל) – יחולו התנאים המופיעים בסעיפים א'‬
‫‪ 25.05‬חופשה מהשתלמות‬ ‫ב' ג' לעיל‪ ,‬למעט ההקלות הבאות‪ :‬הוא יוכל לבקש לעבור למסלול‬
‫כשאין סטודנט יכול להמשיך בהשתלמותו עליו להגיש‪ ,‬לא יאוחר מ‪14 -‬‬ ‫הישיר לאחר סמסטר אחד‪ ,‬ולאחר השלמת לפחות שליש מהנקודות‬
‫יום מתחילת הסמסטר‪ ,‬בקשה לחופשה או להפסקה מרצון‪ .‬בקשה זו‬ ‫הנדרשות (אך לא פחות משמונה)‪ .‬סטודנט משלים שנדרש בהשלמות‬
‫צריכה להיות מנומקת ומלווה בהמלצת המנחה והוועדה‪ .‬הדיקן רשאי‬ ‫יצטרך בנוסף לסיים את כל מקצועות ההשלמה‪.‬‬
‫להעניק לסטודנט חופשה של סמסטר אחד או שניים‪ ,‬ובמקרים יוצאים‬ ‫במקרים מיוחדים‪ ,‬בהתאם לנימוקי הוועדה‪ ,‬רשאי הדיקן לאשר את‬
‫מן הכלל עד שנתיים‪ .‬לא חזר הסטודנט ללימודים עם תום חופשתו‪,‬‬ ‫המעבר גם מבלי שהתקיימו תנאים א' ו‪/‬או ב' ו‪/‬או ד' המוזכרים לעיל‪.‬‬
‫ייחשב כאילו הפסיק את השתלמותו‪.‬‬ ‫להמלצת הוועדה יצורפו חוות‪-‬דעת של המנחה ושל ממליץ נוסף‪ ,‬וכן‬
‫‪ 25.06‬חוסר פעילות‬ ‫סיכום תמציתי של עבודתו לתואר מגיסטר עד אותו מועד‪ ,‬ושל תכנית‬
‫המחקר לתואר דוקטור‪.‬‬
‫הדיקן רשאי להפסיק את השתלמותו של מועמד שלא נרשם ללימודים‬
‫לאחר אישור המעבר על‪-‬ידי הדיקן‪ ,‬יוסב מעמדו של הסטודנט למעמד‬
‫ושאין לו נושא מחקר מאושר‪ ,‬לאחר התייעצות עם הוועדה‪.‬‬
‫של סטודנט לתואר דוקטור‪ .‬משך השתלמותו יוארך בעוד שמונה‬
‫סמסטרים‪ ,‬והוא יחויב ללמוד מקצועות מתקדמים נוספים הנדרשים‬
‫מסטודנטים לדוקטורט בהיקף שייקבע על‪-‬ידי היחידה‪ ,‬ולא פחות מ‪5 -‬‬
‫נקודות‪ .‬הסטודנט יגיש תיאור תמציתי של הצעת המחקר וייגש לבחינת‬

‫‪60‬‬
‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ג‪" .‬לא חייב להשלים" ‪ -‬ציון חסר שאין חובה להשלימו‪.‬‬ ‫‪ 26‬הלימוד‬
‫‪ 26.06‬ידיעת שפות‬ ‫‪ 26.01‬תכנית לימודים‬
‫סטודנט חייב להוכיח ידיעת השפה האנגלית‪.‬‬ ‫לא יאוחר מיום תחילת הלימודים בכל סמסטר יגיש הסטודנט למרכז‬
‫סטודנט אשר חוייב ולא עבר במהלך הסמסטר הראשון להשתלמותו את‬ ‫הוועדה‪ ,‬באישור המנחה‪ ,‬הצעה של תכנית לימודיו‪ .‬היחידה תקבע‬
‫הבחינה באנגלית מורחבת‪ ,‬דהיינו ברמה המאפשרת התבטאות בכתב‪,‬‬ ‫לשם כך סידורים פורמליים כגון ימי רישום‪ .‬במקרים יוצאים מן הכלל‬
‫יחויב להירשם ללימוד סדיר בטכניון במקצוע זה ולגשת לבחינה בתום‬ ‫רשאי מרכז הוועדה לקבוע תאריכי רישום מוקדמים יותר‪ ,‬למשל עבור‬
‫הסמסטר השני‪ .‬סטודנט אשר לא יעבור את הבחינה במועד זה‪ ,‬יועבר‬ ‫קורסים המתקיימים מחוץ לטכניון‪ .‬הוועדה תהיה רשאית לדרוש מן‬
‫ל"מצב בלתי‪-‬תקין" ותינתן לו האפשרות להיבחן פעם נוספת במועד‬ ‫הסטודנט לתקן את תכנית לימודיו אם אינה עומדת בדרישות שקבעה‪,‬‬
‫הבחינות הקרוב‪ .‬נכשל הסטודנט במועד זה ‪ -‬תופסק השתלמותו‪.‬‬ ‫או מכל סיבה אחרת לפי שיקול דעתה‪ .‬תוך ארבעה שבועות מתחילת‬
‫הסמסטר יוכל הסטודנט‪ ,‬באישור המנחה‪ ,‬להודיע למרכז הוועדה על‬
‫הדיקן רשאי‪ ,‬בעת קבלת הסטודנט‪ ,‬להאריך מועדים אלה‪.‬‬ ‫ביטול הרשמתו למקצוע ו‪/‬או על הרשמתו למקצוע נוסף‪.‬‬
‫פטור מבחינה באנגלית מורחבת‬
‫בוגר בית ספר תיכון או מוסד אקדמי מוכר בהם שפת ההוראה היא‬ ‫‪ 26.02‬ציונים‬
‫אנגלית‪ ,‬או מי שנמצא באחוזון ה ‪ 75‬ומעלה בחלק המילולי בבחינה ה‪-‬‬ ‫בסוף כל סמסטר ימציא כל מורה לדיקן‪ ,‬עם העתק ליושב‪-‬ראש הוועדה‬
‫‪ GRE‬או בבחינה ה‪ ,GMAT -‬או בעל תואר ‪ - PhD‬יהיה פטור מהבחינה‬ ‫את הציונים שנתן לסטודנטים שנרשמו למקצועו‪ .‬הציונים יינתנו על‪-‬ידי‬
‫באנגלית מורחבת‪.‬‬ ‫המורה לפי סולם הציונים שיהיה בין ‪ ,100-0‬כאשר כל ציון הנמוך מ‪65-‬‬
‫מציין כישלון‪ .‬במקרים מסוימים ניתן לתת ציון עובר‪/‬נכשל על פי אישור‬
‫‪ 26.07‬מקצוע באתיקה של המחקר‬ ‫ועדת הקבע ללימודים אקדמיים‪.‬‬
‫סטודנט לתואר מגיסטר בנתיב מחקרי חייב לעבור את הבחינה במקצוע‬ ‫לא מילא הסטודנט את הדרישות למקצוע באותו סמסטר‪ ,‬רשאי המורה‬
‫"אתיקה של המחקר" לפני הגשת נושא המחקר‪ ,‬בהתאם למועד שנקבע‬ ‫לתת ציון "לא‪-‬השלים"‪ .‬הסטודנט יוכל במקרה זה להשלים את הדרישות‬
‫לו להגשת נושא המחקר‪ .‬סטודנט שלא יעבור את הבחינה לא יורשה‬ ‫למקצוע לא יאוחר מתום הסמסטר שלאחר מכן‪ .‬לא השלים הסטודנט‬
‫להגיש את נושא המחקר‪.‬‬ ‫את הדרישות במועד זה ‪ -‬יינתן לו הציון "לא‪-‬השתתף" שדינו כציון ‪.0‬‬

‫‪ 26.03‬רמת הסטודנט‬
‫‪ 27‬מחקר ופרויקט‬ ‫בסוף כל שנה תוערך רמת הסטודנט על ידי הוועדה אשר במסגרתה‬
‫הוא משתלם‪ ,‬על סמך הישגיו בכל מקצועות לימודיו‪ .‬אם רמה זו לא‬
‫‪ 27.01‬המחקר‬ ‫תהיה נאותה (ציון ממוצע של ‪ 75‬לפחות)‪ ,‬יידרש הסטודנט לתקנה בשנה‬
‫שלאחריה‪ .‬לא השיג רמה נאותה בשנה שלאחר מכן‪ ,‬תופסק השתלמותו‪.‬‬
‫תכלית המחקר למגיסטר היא אימון הסטודנט בשיטות מחקר‪ ,‬כולל‬ ‫אם יש לסטודנט נושא מחקר‪ ,‬תוערך רמת התקדמותו של הסטודנט‬
‫סקר ביקורתי‪ ,‬ביצוע מחקר בהיקף מצומצם בנושא שאושר על ידי‬ ‫במחקר בסוף כל סמסטר על סמך דיווח של המנחה‪ .‬אם רמה זו לא‬
‫הוועדה והגשת חיבור‪ .‬המחקר יהיה עיוני או ניסויי‪ ,‬בסיסי או שימושי‪,‬‬ ‫תהיה נאותה (ציון "מניח את הדעת" לפחות) יידרש הסטודנט לתקנה‬
‫תוך הדגשת הגישה המדעית האנליטית‪.‬‬ ‫בסמסטר שלאחר מכן‪ .‬אם לא יתקדם במחקר בסמסטר שלאחר מכן‪,‬‬
‫מספר הנקודות הנועד למחקר הוא ‪.20‬‬ ‫תופסק השתלמותו‪ .‬במקרים יוצאים מן הכלל רשאי הדיקן‪ ,‬בהמלצת‬
‫המנחה והוועדה‪ ,‬להתיר את המשך ההשתלמות גם אם לא הגיע‬
‫‪ 27.02‬הפרויקט‬ ‫הסטודנט לרמה נאותה‪.‬‬
‫תכלית הפרויקט היא אימון הסטודנט בשיטות תכן הנדסי‪ ,‬כולל סקר‬
‫ביקורתי‪ ,‬ביצוע פרויקט בנושא שאושר על ידי הוועדה והגשת חיבור‪,‬‬ ‫‪ 26.04‬כישלון במקצוע לימוד‬
‫תוך הדגשת הגישה ההנדסית השימושית‪.‬‬ ‫א‪ .‬קיבל סטודנט ציון נמוך מ‪ 65 -‬או ציון נכשל במקצוע מתקדמים‪ ,‬עליו‬
‫הפרויקט יהיה פרויקט הנדסי מקיף המוקדש לתכן הנדסי‪ ,‬לניתוח עיוני‬ ‫לתקן את כישלונו על‪-‬ידי הרשמה ולימוד מחדש של אותו מקצוע‪ .‬אם‬
‫או הנדסי ביקורתי‪ ,‬לניסוי מעבדה או שדה‪ ,‬סקר ביקורתי של שיטות או‬ ‫נכשל בו פעם נוספת ‪ -‬תופסק השתלמותו‪.‬‬
‫ידע קיימים אשר יש בו משום קידום ההבנה ועדכון הידיעות וכדומה‪.‬‬ ‫ב‪ .‬הדיקן יכול‪ ,‬בהמלצת הוועדה‪ ,‬לאשר לא לחייב אותו לתקן את‬
‫מספר הנקודות הנועד לפרויקט הוא ‪.20‬‬ ‫הכישלון‪ .‬במקרה זה יישאר הכישלון רשום בתעודת הציונים שלו‪ ,‬ויובא‬
‫בחשבון בחישוב הממוצע‪.‬‬
‫‪ 27.03‬הצעת נושא מחקר או פרויקט‬ ‫ג‪ .‬במקרים חריגים רשאית הוועדה להמליץ בפני הדיקן לא לקחת‬
‫הסטודנט יציע לוועדה נושא מחקר או פרויקט‪ ,‬או יציין את השטח שבו‬ ‫בחשבון את הכישלון בחישוב הממוצע‪.‬‬
‫הוא מעוניין לבצע מחקר או פרויקט‪ .‬הוועדה תציע מנחה נאות‪ .‬הסכים‬ ‫ד‪ .‬החל משנת הלימודים תשע"ט‪ ,‬סטודנט רשאי לגשת למועד הבחינות‬
‫המנחה להנחות את הסטודנט בנושא מסוים‪ ,‬יעבד הסטודנט תקציר‬ ‫הראשון או השני בכל המקצועות‪ ,‬למעט במקרה בו נערכת בחינה לפי‬
‫של הצעת מחקר או פרויקט בהנחיית המנחה ובהסכמתו‪ ,‬תוך ציון שם‬ ‫נהלים בין‪-‬לאומיים שאינם מתירים מועד בחינה נוסף‪ .‬סטודנט שנכשל‬
‫הנושא בעברית ובאנגלית‪ ,‬ויגיש אותו לאישור הוועדה‪.‬‬ ‫במועד הראשון (ציון נמוך מ‪ )65 -‬או שמעונין לשפר את הציון‪ ,‬יוכל‬
‫יושב‪-‬ראש הוועדה יבדוק שלא צפויים קשיים תקציביים בביצוע‬ ‫להיבחן שוב במועד השני‪ .‬נכשל הסטודנט במקצוע (במועד א' ו‪/‬או‬
‫המחקר או הפרויקט בטרם יאשר את ההצעה‪ ,‬ויעביר אותה לדיקן‪.‬‬ ‫במועד ב') יהיה רשאי להירשם למקצוע פעם נוספת אחת בלבד ואם‬
‫נכשל בו שוב (במועד א' ו‪/‬או במועד ב') ‪ -‬תופסק השתלמותו‪.‬‬
‫‪ 27.04‬מועד הגשת נושא מחקר‬
‫‪ 26.05‬הערות בתדפיס‬
‫לא יאוחר מתום שני סמסטרים להשתלמותו של סטודנט המקבל מלגה‪,‬‬
‫או ממחצית משך ההשתלמות של סטודנט שאינו מקבל מלגה‪ ,‬תמליץ‬ ‫נוסף על הציונים הניתנים על ידי המורה‪ ,‬יופיעו בתדפיס הציונים‬
‫הוועדה על מינוי מנחה קבוע‪ .‬על הסטודנט להגיש במועד זה נושא מחקר‬ ‫(במקרים שפורטו בסעיף ‪ 26.04‬א‪ ,‬ב‪ ,‬ג) גם ההערות להלן‪:‬‬
‫או פרויקט שיאושר על ידי המנחה והוועדה‪.‬‬ ‫א‪" .‬לא חייב תיקון" ‪ -‬כישלון המובא בחישוב הממוצע אך אין חובה‬
‫לגבי סטודנט שנדרש ללימודים משלימים‪ ,‬לא תיחשב התקופה הנדרשת‬ ‫לתקנו‪.‬‬
‫ללימודים אלה כחלק מההשתלמות‪.‬‬ ‫ב‪" .‬אין התחשבות בציון" ‪ -‬כישלון שאינו מובא בחישוב הממוצע‪.‬‬
‫‪61‬‬
 ‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫הדיקן ימנה‪ ,‬בהתאם להמלצת הוועדה לתארים מתקדמים‪ ,‬ועדת‬ ‫‪ 27.05‬מינוי מנחה‬
‫בוחנים בת שלושה חברים או יותר בהרכב הבא‪:‬‬ ‫עם אישור נושא המחקר ובהמלצת הוועדה ימנה הדיקן מנחה או שני‬
‫א‪ .‬המנחה‪ ,‬שיהיה יושב‪-‬ראש ועדת הבוחנים‪ .‬במקרים מיוחדים יוכל‬ ‫מנחים‪ .‬מונו שני מנחים‪ ,‬יהיה אחד מהם מנחה אחראי והשני מנחה‬
‫הדיקן להורות‪ ,‬לאחר התייעצות עם המנחה‪ ,‬כי חבר ועדה אחר ישמש‬ ‫שותף‪ .‬כמנחה אחראי רשאי להתמנות חבר סגל מדרגת מרצה ומעלה‪ ,‬או‬
‫כיושב ראש הוועדה‪.‬‬ ‫בעל תואר דוקטור בסגל המחקרי‪.‬‬
‫ב‪ .‬אחד או שני חברי הסגל האקדמי בדרגת מרצה ומעלה או בעלי תואר‬ ‫בהמלצה מנומקת של הוועדה רשאי הדיקן למנות למנחה אחראי גם‬
‫דוקטור בדרגה שקולה בסגל המחקרי‪.‬‬ ‫חבר סגל בכיר שפרש לגמלאות‪ ,‬או מומחה בעל תואר דוקטור בשטח‬
‫ג‪ .‬מומחה מקצועי מתחום נושא החיבור‪ ,‬שלא מאותה היחידה‪( ,‬בוחן‪-‬‬ ‫המחקר‪ ,‬בתנאי שאינו מקורב לסטודנט במקום עבודתו‪.‬‬
‫חוץ)‪ ,‬שאינו מקורב למועמד או ממונה ישיר שלו‪ .‬במקרים מיוחדים‬ ‫הוועדה תוכל להמליץ על מינוי יועץ או יועצים‪ ,‬אשר יסייעו בהכוונת‬
‫יוכל מורה נלווה מאותה יחידה לשמש כבוחן‪-‬חוץ בהתאם לדרישות‬ ‫המחקר‪ .‬לא יוכל להתמנות כמנחה מי שהוא קרוב משפחה של הסטודנט‬
‫תת‪-‬סעיף זה‪ ,‬בתנאי שאין לו נגיעה ישירה למועמד‪.‬‬ ‫(לפי המוגדר בסעיף ‪( 4.1‬ג) בתקנות האקדמיות)‪.‬‬
‫ד‪ .‬מומלץ שלפחות אחד הבוחנים יהיה בדרגת המנחה‪ ,‬או בכיר ממנו‪.‬‬
‫‪ 27.06‬תפקיד המנחה‬
‫ה‪ .‬במקרה של שני מנחים‪ ,‬תורכב ועדת הבוחנים מארבעה חברים‬
‫לפחות‪ ,‬כשהמנחה האחראי משמש כיושב‪-‬ראש ועדת הבוחנים‪ .‬במקרים‬ ‫המנחה הוא איש הסגל המלווה והמדריך את הסטודנט במהלך‬
‫מיוחדים יוכל הדיקן להורות‪ ,‬לאחר התייעצות עם המנחה‪ ,‬כי חבר ועדה‬ ‫השתלמותו‪ ,‬ומהווה את החוליה המקשרת בינו לבין הוועדה והדיקן‬
‫אחר ישמש כיושב ראש הוועדה‪ .‬המנחה השני והחברים האחרים יקיימו‬ ‫במכלול הנושאים הקשורים להשתלמות‪.‬‬
‫את התנאים בסעיפים ב'‪ ,‬ג'‪ ,‬ד' לעיל‪.‬‬ ‫המנחה ידריך את הסטודנט בשיטות מחקר או תכן הנדסי וינחה אותו‬
‫ו‪ .‬החליט הדיקן למנות ועדת בוחנים של יותר משלושה‪ ,‬ימונו הבוחנים‬ ‫בעבודתו השוטפת ובעריכת חיבורו‪ .‬המנחה ידווח לדיקן ולוועדה על‬
‫הנוספים בהתאם לסעיפים ב'‪ ,‬ג'‪ ,‬ד' לעיל‪.‬‬ ‫מידת התקדמותו של הסטודנט‪.‬‬
‫ז‪ .‬כאשר חיבור הוא מסוג עבודת‪-‬גמר‪ ,‬תהיה ועדת הבוחנים מורכבת‬
‫מהמנחה‪/‬מנחים ומבוחן נוסף בעל רמת מומחיות נאותה‪ ,‬ובתנאי שאין‬
‫‪ 27.07‬העדר מנחה או החלפתו‬
‫לו נגיעה ישירה לסטודנט‪.‬‬ ‫לא נמצא מנחה לסטודנט‪ ,‬או לא הוגש במועד נושא מחקר או פרויקט‪,‬‬
‫יופסקו לימודיו של הסטודנט‪ .‬הדיקן‪ ,‬בהמלצת הוועדה‪ ,‬יכול לאשר‬
‫ח‪ .‬פרט למנחה או למנחים‪ ,‬יתמנו הבוחנים לאחר שיודיעו על נכונותם‬ ‫חופשה לסמסטר אחד‪ ,‬עד שימצא מנחה‪.‬‬
‫לשמש כבוחנים‪ .‬על הבוחנים להגיש חוות‪-‬דעתם בכתב תוך חודש מיום‬
‫קבלת החיבור‪.‬‬ ‫התפטר מנחה או נמנע ממנו למלא את תפקידו מחמת מחלה‪ ,‬היעדרות‪,‬‬
‫שבתון או סיבה אחרת‪ ,‬ימנה הדיקן מנחה אחר בהמלצת הוועדה‪ .‬כאשר‬
‫‪ 29.02‬אופי החיבור‬ ‫ממשיך הסטודנט באותו נושא מחקר‪ ,‬תידרש הסכמת המנחה הקודם‪.‬‬
‫הסטודנט חייב לכלול בחיבור חלק שהוא פרי עבודה עצמית‪ ,‬ונוסף על‬
‫כך‪:‬‬
‫‪ 27.08‬שינוי נושא מחקר‬
‫סטודנט המעונין לשנות את נושא המחקר או הפרויקט‪ ,‬עדיין תחת‬
‫א‪ .‬הסבר מפורט של מטרת המחקר‪ ,‬הפרויקט או עבודת‪-‬הגמר‪.‬‬ ‫הנחיית המנחה שלו‪ ,‬יגיש למרכז הוועדה בקשה מנומקת בצירוף המלצת‬
‫ב‪ .‬סקר ביקורתי של שיטות או ידע קיימים בעת כתיבת החיבור (סקר‬ ‫המנחה‪ .‬כאשר הסטודנט מעוניין לשנות נושא מחקר בהנחיית מנחה‬
‫ספרות)‪.‬‬ ‫חדש‪ ,‬יהיה עליו להגיש בקשה מנומקת ישירות למרכז הוועדה‪ .‬הוועדה‬
‫ג‪ .‬תיאור העבודה ותוצאותיה‪.‬‬ ‫תדון בבקשות בהתאם לנוהל של סעיף ‪ 27.03‬לעיל‪.‬‬
‫ד‪ .‬דיון והסקת מסקנות‪.‬‬ ‫‪ 27.09‬חילוקי דעות‬
‫ה‪ .‬רשימת מקורות‪.‬‬ ‫במקרה של חילוקי דעות בין מורה המבקש להנחות נושא לבין הוועדה‪,‬‬
‫החיבור יוגש בהתאם להוראות לעריכת חיבור התקפות במועד הגשתו‪.‬‬ ‫רשאי המורה לפנות ישירות לדיקן‪ .‬הדיקן יכריע לאחר התייעצות עם‬
‫המורה ויושב‪-‬ראש הוועדה‪.‬‬
‫‪ 29.03‬הגשת החיבור‬
‫הסטודנט יוכל להגיש את חיבורו לבית‪-‬הספר רק לאחר‪:‬‬ ‫‪ 28‬עבודת‪-‬גמר‬
‫א‪ .‬מילוי הדרישות הלימודיות והדרישות לידיעת שפות‪ ,‬בהתאם לסעיף‬ ‫‪ 28.01‬תכלית עבודת הגמר היא גיבוש הידע שרכש הסטודנט בלימודי‬
‫‪( 24.06‬א)‪( ,‬ב)‪.‬‬ ‫המגיסטר על ידי יישום ידע עיוני לפתרון בעיה מעשית‪ ,‬ניתוח מפורט של‬
‫בעיה מחקרית ודרכי פתרונה‪ ,‬כולל סקר ביקורתי‪ ,‬או על ידי פתרון בעיה‬
‫ב‪ .‬מתן הרצאה סמינריונית‪ ,‬בהתאם לסעיף ‪( 24.06‬ג)‪.‬‬ ‫מחקרית מוגבלת כגון ביצוע ודיווח מפורט על ניסוי מורכב במסגרת‬
‫ג‪ .‬מילוי ההתחייבויות הכספיות ואחרות כלפי הטכניון‪ ,‬והמצאת אישור‬ ‫מחקר קבוצתי‪ .‬עבודת הגמר תהיה עיונית‪ ,‬חישובית או ניסויית‪.‬‬
‫על כך‪.‬‬ ‫מספר הנקודות הנועד לעבודת הגמר הוא ‪.12‬‬
‫‪ 28.02‬בחירת נושא עבודת הגמר‪ ,‬מועד הגשתו‪ ,‬בחירת המנחה או היועץ‪,‬‬
‫‪ 29.04‬חוות‪-‬דעת על החיבור‬ ‫החלפת המנחה‪ ,‬שינוי הנושא ודיווח על התקדמות במחקר הם בהתאם‬
‫הדיקן יעביר לכל בוחן עותק אחד של החיבור‪ .‬על הבוחנים לשלוח‬ ‫לנאמר בסעיפים ‪ ,27.03‬עד ‪ 27.09‬לעיל‪ ,‬המתייחסים לעבודת מחקר או‬
‫חוות‪-‬דעת במכתב "סודי‪-‬חוות דעת" לדיקן‪ ,‬תוך חודש ימים ממועד‬ ‫פרויקט‪.‬‬
‫קבלת החיבור‪ .‬חוות הדעת תיכתב בהתאם להנחיות בית‪-‬הספר‪ ,‬והיא‬
‫תכלול‪:‬‬
‫‪ 29‬החיבור ובחינת‪-‬הגמר‬
‫א‪ .‬הערכה מפורטת וברורה של רמת המחקר‪ ,‬הפרויקט או עבודת‪-‬הגמר‬
‫המסוכמים בחיבור‪.‬‬ ‫‪ 29.01‬ועדת בוחנים‬
‫ב‪ .‬הצהרה מפורשת על קבלת החיבור או אי‪-‬קבלתו כמילוי חלקי של‬ ‫כאשר סטודנט מוכן להתחיל בכתיבת החיבור‪ ,‬הוא יודיע על כך בכתב‬
‫הדרישות להענקת התואר‪.‬‬ ‫למנחה‪ .‬המנחה יעביר הודעה זו לבית‪-‬הספר בצירוף הסכמתו‪.‬‬
‫נתקבל החיבור‪ ,‬יקבע הבוחן ציון בסולם מאוני‪ ,‬כאשר הציון ‪ 65‬הוא‬ ‫המנחה ימליץ בפני הוועדה לתארים מתקדמים על הרכב ועדת בוחנים‬
‫ציון "עובר"‪.‬‬ ‫ועל מועד מתן ההרצאה הסמינריונית (ראה סעיף ‪.)24.06‬‬

‫‪62‬‬
‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫לשביעות רצונם של הבוחנים תוך פרק הזמן שנקבע‪ ,‬יחשב הדבר‬ ‫הדיקן רשאי לבטל מינויו של בוחן אשר לא הגיש חוות‪-‬דעת במועד‪ ,‬וכן‬
‫ככישלון בבחינה‪.‬‬ ‫התעלם משתי תזכורות אשר נשלחו אליו בתום שבוע ובתום חמישה‬
‫שבועות מהמועד הנדרש‪ .‬במקרה זה תמליץ הוועדה על מינוי בוחן‬
‫‪ 29.10‬חילוקי דעות‬ ‫מתאים אחר (לפי סעיף ‪.)29.01‬‬
‫קבע לפחות אחד מן הבוחנים כי הנבחן לא עמד בבחינה‪ ,‬יגיש כל‬
‫בוחן לדיקן חוות‪-‬דעת נפרדת עם הערכה מנומקת‪ .‬הדיקן יכריע‪ ,‬לאחר‬ ‫‪ 29.05‬חילוקי דעות בין הבוחנים‬
‫שהתייעץ בבוחנים ובמרכז הוועדה‪ ,‬אם הסטודנט עמד בבחינה או לא‪.‬‬ ‫לא קיבל אחד הבוחנים את החיבור כמילוי חלקי של הדרישות לתואר‬
‫מגיסטר‪ ,‬יבקש הדיקן מאת יושב‪-‬ראש הוועדה לתארים מתקדמים‬
‫‪ 29.11‬כישלון בבחינת‪-‬הגמר‬ ‫לכנס את הבוחנים‪ ,‬וזאת לא יאוחר מחודש ממועד הבקשה‪ .‬חוות‪-‬דעת‬
‫מוסכמת תוגש לדיקן בחתימת כל הבוחנים‪ .‬לא הגיעו הבוחנים לכלל‬
‫נכשל הסטודנט בבחינה‪ ,‬יורשה להיבחן פעם נוספת לא יאוחר מאשר‬
‫דעה מוסכמת‪ ,‬יגיש כל בוחן מחדש לדיקן חוות‪-‬דעת מנומקת נפרדת‪.‬‬
‫שנה אחרי הבחינה הראשונה‪ .‬כשלון שני יביא להפסקת ההשתלמות‪.‬‬
‫הדיקן‪ ,‬בהסתמכות על חוות‪-‬הדעת‪ ,‬יבחר באחת מהאפשרויות הבאות‪:‬‬
‫‪ 29.12‬זכויות ידע ופרסום‬ ‫א‪ .‬קבלת החיבור בצורתו הנוכחית‪.‬‬
‫זכויות על הידע שפותח במסגרת המחקר‪ ,‬הפרויקט או עבודת הגמר יהיו‬ ‫ב‪ .‬דרישה לתיקונים‪.‬‬
‫של הטכניון‪ ,‬אלא אם סוכם מראש אחרת‪ ,‬בתיאום בין ביה"ס‪ ,‬המנחה‬
‫והמונחה‪ .‬פרסום תוצאות המחקר‪ ,‬הפרויקט או עבודת הגמר טעון‬ ‫ג‪ .‬צירוף בוחנים נוספים לוועדת הבוחנים‪.‬‬
‫הסכמת המנחה והסטודנט‪ .‬יש לאזכר בפרסום את העובדה שהעבודה‬ ‫ד‪ .‬קביעת ועדת בוחנים חדשה‪.‬‬
‫בוצעה במסגרת השתלמות בבית‪-‬הספר לתארים מתקדמים בטכניון‪.‬‬ ‫ה‪ .‬חיוב הסטודנט לכתוב החיבור ולהגישו מחדש‪.‬‬

‫‪ 29.13‬הענקת התואר‬ ‫ו‪ .‬הפסקת ההשתלמות‪.‬‬

‫התואר מגיסטר יוענק על ידי הסנט על פי המלצת הדיקן וועדת התארים‬
‫(ראה סעיף ‪ ,)12.02‬לאחר שהסטודנט עמד בכל הדרישות הלימודיות‬
‫‪ 29.06‬הגשת חיבור מחדש‬
‫ומילא אחר כל התחייבויותיו כלפי הטכניון‪ .‬תוך ‪ 5‬ימי עבודה מיום‬ ‫החליט הדיקן לחייב את המועמד להגיש את חיבורו מחדש‪ ,‬יקבע‬
‫קבלת ההודעה על אישור התואר על ידי ועדת התארים‪ ,‬רשאי כל חבר‬ ‫את המועד לכך בהסתמכות על המלצת הבוחנים והוועדה לתארים‬
‫מליאה אקדמית בעל זכות הצבעה להודיע על הסתייגותו ממתן התואר‪.‬‬ ‫מתקדמים‪ ,‬תוך שנה מתאריך הבחינה המקורית‪.‬‬
‫במקרה כזה יובא הנושא לדיון בפני ועדת הקבע ללימודים אקדמיים‬
‫בישיבתה הקרובה בנוכחות המסתייג‪ .‬החלטתה של ועדת הקבע‬ ‫‪ 29.07‬אישור לקיום בחינת‪-‬הגמר‬
‫ללימודים אקדמיים היא סופית‪ .‬הסתייגו לפחות שלושה חברי מליאה‬ ‫קיבל הדיקן את החיבור כמילוי חלקי של הדרישות לתואר מגיסטר על‬
‫אקדמית בעלי זכות הצבעה ממתן התואר‪ ,‬יובא הנושא לדיון בסנט‬ ‫סמך חוות הדעת של הבוחנים‪ ,‬יודיע על כך ליושב‪-‬ראש הוועדה לתארים‬
‫בישיבתו הקרובה‪ ,‬הרשאי לאשר או לשנות את החלטת הוועדה ברוב‬ ‫מתקדמים הנוגעת בדבר‪ ,‬עם העתק למנחה‪ .‬אין לקיים את הבחינה‬
‫קולות הנוכחים‪ .‬במקרים מיוחדים מסמיך הסנט את הדיקן להעניק‬ ‫בטרם אישר הדיקן את קיום הבחינה‪.‬‬
‫את התואר ולדווח על כך לסנט בדיעבד‪.‬‬
‫התעודות תוענקנה בטקס הנערך אחת לשנה‪.‬‬ ‫‪ 29.08‬בחינת‪-‬הגמר‬
‫בחינת‪-‬הגמר תהיה בעל‪-‬פה‪ .‬אם בוחן אחד או יותר קיבלו מהדיקן‬
‫אישור להיעדר מהבחינה‪ ,‬תיערך הבחינה בחלקה בכתב ובחלקה בעל‪-‬‬
‫פה‪.‬‬
‫חלק ‪ .3‬השתלמות לתואר דוקטור‬ ‫מטרת הבחינה היא לאפשר לסטודנט להשלים ולהסביר את הכתוב‬
‫בחיבור ולעמוד על מידת ההבנה שהוא מגלה בשטח המחקר ובמקצועות‬
‫‪ 31‬התואר דוקטור‬ ‫נסמכים‪.‬‬
‫התואר המוענק על‪-‬ידי הטכניון נקרא "דוקטור לפילוסופיה" (‪.)PhD‬‬ ‫לבחינה יוזמנו הדיקן וחברי הוועדה לתארים מתקדמים הנוגעת בדבר‪.‬‬
‫יושב‪-‬ראש הוועדה לתארים מתקדמים רשאי להזמין לבחינה משקיפים‬
‫‪ 31.01‬סטודנט מן‪-‬המניין‬ ‫נוספים מבין חברי הסגל של הטכניון‪ .‬משקיף יהיה רשאי להציג לנבחן‬
‫סטודנט מן‪-‬המניין הוא סטודנט שמילא את כל הדרישות לקבלת‬ ‫שאלות לאחר תיאום מוקדם עם יושב ראש ועדת הבוחנים‪.‬‬
‫סטודנטים לקראת התואר דוקטור ונתקבל לבית‪-‬הספר‪.‬‬ ‫הבוחנים ייפגשו לפני תחילת הבחינה כדי לתאם ביניהם את מהלכה‪.‬‬

‫‪ 31.02‬סטודנט משלים‬ ‫‪ 29.09‬תוצאות הבחינה‬

‫סטודנט משלים הוא סטודנט שנתקבל על‪-‬תנאי‪ ,‬כגון סטודנט שאין לו‬ ‫בתום הבחינה יחליטו הבוחנים על הציון שישקף את הציון על החיבור‬
‫התואר מגיסטר של הטכניון בנתיב מחקר או פרויקט‪ ,‬או תואר שקול‪,‬‬ ‫ועל הבחינה כאחד‪.‬‬
‫או שאינו ממלא את כל התנאים האחרים לקבלת סטודנטים כמוגדר‬ ‫קבעו הבוחנים כי עמד הנבחן בבחינה‪ ,‬יהיה הציון שיינתן עבור עבודת‬
‫בסעיף ‪( 32‬סעיפי משנה ‪ 32.01‬עד ‪ .)32.04‬עמד סטודנט משלים בתנאים‬ ‫המגיסטר הציון הממוצע של הציונים שקבעו הבוחנים לאחר הבחינה‪.‬‬
‫שהוטלו עליו‪ ,‬יעבור למעמד של סטודנט מן‪-‬המניין‪ .‬לא עמד בהם‪,‬‬ ‫בוחן שיש לו הסתייגות מחישוב זה של הציון רשאי לנמק את הסתייגותו‬
‫תופסק השתלמותו‪ ,‬אלא אם כן החליט הדיקן לתת לו ארכה‪ ,‬על סמך‬ ‫על גבי טופס הבחינה‪ .‬במקרה זה יהיה הדיקן רשאי לקבוע את הציון‬
‫המלצה מנומקת של הוועדה‪.‬‬ ‫הסופי לפי שיקול דעתו‪.‬‬
‫ועדת הבוחנים רשאית לדרוש מן הנבחן להכניס תיקונים בחיבור אחרי‬
‫‪ 32‬קבלת סטודנטים‬ ‫בחינת‪-‬הגמר‪ .‬הדיקן יודיע על כך לסטודנט‪ .‬אם מדובר בתיקונים קלים‪,‬‬
‫יידרש הסטודנט להגיש את החיבור המתוקן תוך חודש ממועד הבחינה‪.‬‬
‫‪ 32.01‬דרישות קבלה‬ ‫במקרה של דרישה לתיקונים מהותיים ‪ -‬לא יאוחר משישה חודשים‬
‫על המועמד להיות בדרך כלל בעל התואר מגיסטר למדעים של הטכניון‪,‬‬ ‫ממועד הבחינה‪.‬‬
‫בנתיב מחקר או פרויקט‪ ,‬או בעל תואר שקול של מוסד אקדמי מוכר‬ ‫הדיקן יקבע‪ ,‬בהמלצת ועדת הבוחנים‪ ,‬מי מהם יהיה אחראי לאישור‬
‫אחר‪ ,‬שהשיג רמה נאותה בהשתלמותו לתואר מגיסטר ושהוכיח את‬ ‫ביצוע התיקונים‪ .‬לא ביצע הנבחן‪ ,‬ללא סיבה מספקת‪ ,‬את התיקונים‬

‫‪63‬‬
 ‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ה‪ .‬ההמלצה יכולה לכלול דרישה למילוי תנאים מיוחדים‪ ,‬כגון מקצועות‬
‫מקדמיים‪ ,‬וכן את המועד למילויים‪.‬‬
‫‪ 32.10‬החלטת הדיקן‬
‫הדיקן מחליט‪ ,‬בהתחשבות בהמלצת הוועדה‪ ,‬אם לקבל סטודנט או‬
‫לדחותו וקובע את תנאי הקבלה‪.‬‬
‫כושרו למילוי הדרישות לתואר דוקטור‪.‬‬
‫‪ 32.02‬רמה נאותה‬
‫"רמה נאותה" פירושה שהמועמד השיג בהשתלמותו לתואר מגיסטר‬
‫בטכניון ציון ‪ 80‬לפחות בחיבור‪ ,‬בבחינת‪-‬הגמר ובמקצועות הלימוד‪ ,‬או‬
‫הישגים שקולים במקרה של בעל תואר ממוסד אקדמי מוכר אחר‪.‬‬

‫‪ 32.11‬קבלה מחדש‬ ‫‪ 32.03‬הישגים שקולים‬

‫אם השתלמותו של סטודנט הופסקה שלא מסיבות משמעתיות‪ ,‬הוא‬
‫רשאי להגיש את מועמדותו מחדש‪ .‬הוועדה יכולה להמליץ בפני הדיקן‬
‫על הכרה בלימודיו (כולם או חלקם) בעבר‪ ,‬ועל אישור מחודש של נושא‬
‫מחקרו‪ ,‬אם היה כזה‪.‬‬
‫הופסקה השתלמותו של סטודנט מסיבות משמעתיות ‪ -‬תהיה קבלתו‬
‫מחדש כפופה לפסיקת בית הדין המשמעתי‪.‬‬
‫במקרים יוצאים מן הכלל רשאי הדיקן לקבל גם מועמד שאינו עונה‬
‫לדרישות בסעיפים ‪ ,32.02 ,32.01‬בתנאי שהוועדה השתכנעה שהמועמד‬
‫הוא ברמה נאותה והגישה לדיקן הנמקה מפורטת על כך‪ .‬ראייה לרמה‬
‫נאותה יכולים לשמש ניסיונו והישגיו המדעיים או ההנדסיים של‬
‫המועמד בעבודתו‪ ,‬בתנאי שאלו שקולים להישגים הנדרשים בלימודי‬
‫תואר שני מבחינת היצירתיות ורמת הידע‪.‬‬

‫‪ 32.04‬תנאים מיוחדים‬
‫‪ 33‬משך ההשתלמות‬
‫הוועדה יכולה להמליץ על קבלת סטודנט שאינו עומד בתנאים לעיל‪,‬‬
‫‪ 33.01‬משך ההשתלמות לדוקטורט יהיה עד ‪ 12‬סמסטרים‪ .‬לאחר‬ ‫ולהציע תנאים מקדמיים לגביו‪ ,‬כגון מקצועות מקדמיים או אימון‬
‫קבלת המלצת היחידה רשאי הדיקן לקבוע משך השתלמות ארוך יותר‬ ‫בשיטות מחקר‪ ,‬ולקבוע את המועד למילויים ברמה נאותה‪ .‬אם הוטלו‬
‫לסטודנט שחויב בהשלמות (סמסטר אחד לכ‪ 10-‬נקודות השלמה) או‬ ‫על המועמד לימודים מקדמיים בהיקף רחב‪ ,‬רשאי הדיקן לדחות את‬
‫משך השתלמות קצר יותר לסטודנט אשר השתלם בעבר‪ ,‬הפסיק את‬ ‫קביעת תחום מחקרו עד לאחר מילוי התנאים‪ .‬במקרה זה ייחשב‬
‫השתלמותו וחזר להשתלם‪.‬‬ ‫המועמד לסטודנט משלים‪ ,‬ויעבור למעמד מן‪-‬המניין לאחר שיעמוד‬
‫בתנאים שהוטלו עליו (ראה סעיף ‪ 31.02‬לעיל)‪.‬‬
‫‪ 33.02‬שהייה בטכניון‬
‫על המועמד לשהות בטכניון‪ .‬במקרים המצדיקים זאת רשאי הדיקן‪,‬‬ ‫‪ 32.05‬מסלול מיוחד לדוקטורט‬
‫בהמלצת הוועדה‪ ,‬לאשר שהות חלקית‪ ,‬או לוותר על דרישה זו‪.‬‬ ‫סטודנט בעל תואר ראשון הנדסי או מדעי‪ ,‬שסיים את התואר הראשון‬
‫בהצטיינות (ציון ממוצע ‪ 90‬לפחות)‪ ,‬או שהיה מצטיין נשיא ב‪4 -‬‬
‫‪ 33.03‬הפסקת ההשתלמות‬ ‫הסמסטרים האחרונים‪ ,‬יוכל להירשם למסלול זה‪ .‬תהליך ההרשמה‬
‫אם אין הסטודנט מתקדם במידה נאותה‪ ,‬רשאי הדיקן‪ ,‬בהמלצת‬ ‫הוא בהתאם למפורט בתקנה ‪ 32.09‬להלן‪.‬‬
‫המנחה והוועדה‪ ,‬להפסיק את השתלמותו לפני תום המועד הרגיל או‬
‫לשנות את תנאיה‪ .‬לא סיים הסטודנט את השתלמותו במועד‪ ,‬תופסק‬ ‫‪ 32.06‬מסלול ישיר לדוקטורט‬
‫השתלמותו אלא אם כן תמליץ הוועדה על הארכת ההשתלמות והדיקן‬ ‫סטודנט לתואר מגיסטר אשר הצטיין בלימודים ובמחקר‪ ,‬יוסב מעמדו‬
‫יאשר את ההמלצה‪.‬‬ ‫לסטודנט לקראת התואר דוקטור (כמפורט בסעיף ‪.)24.07‬‬
‫סך ההארכות לא יעלה על שנתיים‪.‬‬
‫‪ 32.07‬השתלמות חברי סגל‬
‫‪ 33.04‬עליה בדרגה או שינוי תפקיד‬ ‫חבר סגל מדרגת מרצה בכיר‪/‬פרופסור משנה ומעלה‪ ,‬וכן בעלי דרגות‬
‫אם תוך כדי השתלמותו מקבל הסטודנט מינוי אקדמי או מנהלי‪ ,‬אשר‬ ‫אקדמיות מקבילות‪ ,‬כמו עמית מחקר בכיר‪ ,‬עמית הוראה בכיר‪ ,‬מרצה‬
‫היה מונע ממנו את קבלתו (כפי שמתואר בסעיפים ‪ ,)32.08 ,32.07‬יהיה‬ ‫בכיר נילווה ומרצה בכיר קליני‪/‬פרופסור משנה קליני‪ ,‬העובדים בטכניון‬
‫המשך השתלמותו מותנה באישור הדיקן‪.‬‬ ‫והמעוניינים להתקבל ללימודים לתואר דוקטור באותה יחידה אקדמית‬
‫בה הם מלמדים‪ ,‬יוכלו לעשות זאת באישור ראש היחידה האקדמית‬
‫‪ 33.05‬חופשה מהשתלמות‬ ‫ודיקן בית הספר לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫כשאין הסטודנט יכול להמשיך בהשתלמותו‪ ,‬עליו להגיש‪ ,‬לא יאוחר‬
‫מ‪ 14-‬יום מתחילת הסמסטר‪ ,‬בקשה לחופשה או להפסקה מרצון‪ .‬בקשה‬ ‫‪ 32.08‬השתלמות עובדי הטכניון ומוסד הטכניון למו"פ‬
‫זו צריכה להיות מנומקת ומלווה בהמלצת המנחה והוועדה‪ .‬הדיקן רשאי‬ ‫שאינם חברי סגל‬
‫להעניק לסטודנט חופשה של סמסטר אחד או שניים‪ ,‬ובמקרים יוצאים‬ ‫קבלתם של עובדי טכניון ומוסד הטכניון למו"פ ללימודים לתואר‬
‫מן הכלל עד שנתיים‪ .‬לא חזר הסטודנט ללימודים בתום חופשתו‪ ,‬ייחשב‬ ‫דוקטור במסגרת בית הספר‪ ,‬תובא לאישור הדיקן‪ .‬הדיקן יתייעץ עם‬
‫כאילו הפסיק את השתלמותו‪.‬‬ ‫ועדה שחבריה יהיו‪ :‬המנל"א‪ ,‬הדיקן‪ ,‬חבר נבחר של הוועדה המרכזת‬
‫וסמנכ"ל משאבי אנוש (בטכניון או במוסד הטכניון למו"פ‪ ,‬לפי העניין)‪,‬‬
‫אשר תביא המלצתה לידיעת הוועדה המרכזת‪.‬‬
‫‪ 34‬הדרישות לקבלת התואר דוקטור‬
‫‪ 32.09‬הליך ההרשמה‬
‫‪ 34.01‬דרישות כלליות‬ ‫א‪ .‬המועמד מגיש את בקשתו למדור הרישום בבית‪-‬הספר על טפסי‬
‫קבלת התואר דוקטור דורשת את מילוי התנאים הבאים (ראה פירוט‬ ‫הרשמה מיוחדים‪.‬‬
‫בהמשך)‪:‬‬ ‫ב‪ .‬הדיקן מעביר ליחידה‪ ,‬או לוועדה הבין‪-‬יחידתית‪ ,‬אותן בקשות של‬
‫א‪ .‬דרישות לימודיות (ראה סעיפים ‪)34.02-34.08‬‬ ‫מועמדים העומדים בתנאי הקבלה‪.‬‬
‫ב‪ .‬ידיעת שפות (ראה סעיף ‪)34.09‬‬ ‫ג‪ .‬הוועדה דנה בקבלת המועמד על‪-‬סמך מסמכיו ורשאית להזמינו‬
‫לראיון עם חבר סגל‪ ,‬לוועדת קבלה או לבחינה‪ ,‬אם היא מוצאת לנכון‪.‬‬
‫ג‪ .‬ביצוע מחקר (ראה סעיף ‪)35‬‬
‫ד‪ .‬הוועדה מחזירה לדיקן את המלצתה לקבל את המועמד‪ ,‬או לדחותו‪,‬‬
‫ד‪ .‬בחינת מועמדות (ראה סעיף ‪)36‬‬ ‫בצירוף הצעתה למינוי מנחה אחראי ונושא מחקר‪ ,‬קביעת תכנית‬
‫ה‪ .‬הרצאה סמינריונית (ראה סעיף ‪)35.05‬‬ ‫הלימודים ומשך ההשתלמות‪.‬‬

‫‪64‬‬
‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫השתלמותו‪ .‬במקרים יוצאים מן הכלל רשאי הדיקן‪ ,‬בהמלצת המנחה‬ ‫ו‪ .‬הגשת חיבור וקבלתו על ידי הבוחנים (ראה סעיף ‪)37‬‬
‫והוועדה‪ ,‬להתיר את המשך ההשתלמות גם אם לא הגיע הסטודנט לרמה‬ ‫ז‪ .‬בחינת‪-‬גמר (ראה סעיף ‪)37‬‬
‫נאותה‪.‬‬
‫‪ 34.02‬דרישות לימודיות‬
‫‪ 34.06‬כישלון במקצוע לימוד‬
‫א‪ .‬על המועמד לרכוש ידע ברמה נאותה‪ ,‬בין שישתתף באופן סדיר‬
‫א‪ .‬קיבל סטודנט ציון נמוך מ‪ 65 -‬או ציון נכשל במקצוע מתקדמים‪ ,‬עליו‬ ‫בהרצאות ובסמינריונים ובין שיקרא בפיקוח מורה‪ .‬על הוועדה‬
‫לתקן את כישלונו על‪-‬ידי הרשמה ולימוד מחדש של אותו מקצוע‪ .‬אם‬ ‫להציע תכנית לימודים פורמלית הכוללת לפחות ‪ 5‬נקודות במקצועות‬
‫נכשל בו פעם נוספת ‪ -‬תופסק השתלמותו‪.‬‬ ‫מתקדמים‪ ,‬בין כתכנית אחידה לכל הסטודנטים בפיקוחה‪ ,‬בין כתכנית‬
‫ב‪ .‬הדיקן יכול‪ ,‬בהמלצת הוועדה‪ ,‬לאשר לא לחייב אותו לתקן את‬ ‫המיוחדת לכל סטודנט‪ .‬במקרה של דרישה ללימודים פורמליים‪ ,‬תגיש‬
‫הכישלון‪ .‬במקרה זה יישאר הכישלון רשום בתעודת הציונים שלו‪ ,‬ויובא‬ ‫הוועדה את הצעתה לאישור הדיקן ביחד עם ההמלצה לקבל את‬
‫בחשבון בחישוב הממוצע‪.‬‬ ‫המועמד או בעת אישור תחום המחקר‪.‬‬
‫ג‪ .‬במקרים חריגים רשאית הוועדה להמליץ בפני הדיקן לא לקחת‬ ‫ב‪ .‬סטודנט במסלול המיוחד לדוקטורט (סעיף ‪ )32.05‬בעל תואר ראשון‬
‫בחשבון את הכישלון בחישוב הממוצע‪.‬‬ ‫הנדסי ‪ 4‬שנתי‪ ,‬יידרש ב‪ 25 -‬נקודות מתקדמים לפחות‪ ,‬כאשר לפחות ‪15‬‬
‫ד‪ .‬החל משנת הלימודים תשע"ט‪ ,‬סטודנט רשאי לגשת למועד הבחינות‬ ‫מהן תושלמנה לפני בחינת המועמדות‪.‬‬
‫הראשון או השני בכל המקצועות‪ ,‬למעט במקרה בו נערכת בחינה לפי‬ ‫ג‪ .‬סטודנט במסלול המיוחד לדוקטורט (סעיף ‪ )32.05‬בעל תואר מדעי‬
‫נהלים בין‪-‬לאומיים שאינם מתירים מועד בחינה נוסף‪ .‬סטודנט שנכשל‬ ‫‪ 3‬שנתי‪ ,‬ידרש ב‪ 36-‬נקודות מתקדמים לפחות‪ ,‬כאשר לפחות ‪ 18‬מהן‬
‫במועד הראשון (ציון נמוך מ‪ )65 -‬או שמעונין לשפר את הציון‪ ,‬יוכל‬ ‫תושלמנה לפני בחינת המועמדות‪.‬‬
‫להיבחן שוב במועד השני‪ .‬נכשל הסטודנט במקצוע (במועד א' ו‪/‬או‬ ‫ד‪ .‬סטודנט אשר הוסב מעמדו מסטודנט לתואר מגיסטר לסטודנט‬
‫במועד ב') יהיה רשאי להירשם למקצוע פעם נוספת אחת בלבד ואם‬ ‫לתואר דוקטור (לפי סעיף ‪ ,)24.07‬יחויב להשלים את מכסת הנקודות‬
‫נכשל בו שוב (במועד א' ו‪/‬או במועד ב') ‪ -‬תופסק השתלמותו‪.‬‬ ‫הנדרשת ביחידתו לתואר מגיסטר אם טרם השלימה‪.‬‬

‫‪ 34.07‬הערות בתדפיס‬ ‫בהמלצת הוועדה‪ ,‬רשאי הדיקן לחייב את הסטודנט לעמוד בבחינה‬
‫מוקדמת שמטרתה לבחון את שליטתו בחומר הרקע בתחום מקצועו‪,‬‬
‫נוסף על הציונים הניתנים על ידי המורה‪ ,‬יופיעו בתדפיס הציונים‬ ‫וזאת לפני בחינת המועמדות (לפי סעיף ‪.)36‬‬
‫(במקרים שפורטו בסעיף ‪ 34.06‬א‪ ,‬ב‪ ,‬ג) גם ההערות להלן‪:‬‬
‫פרטי הבחינה ושיטת עריכתה (אם בעל‪-‬פה או בכתב‪ ,‬אם בחלק אחד או‬
‫א‪" .‬לא חייב תיקון" ‪ -‬כישלון המובא בחישוב הממוצע אך אין חובה‬ ‫יותר)‪ ,‬ייקבעו על ידי הוועדה ויוצעו לאישור הדיקן ביחד עם ההמלצה‬
‫לתקנו‪.‬‬ ‫לקבלת המועמד‪.‬‬
‫ב‪" .‬אין התחשבות בציון" ‪ -‬כישלון שאינו מובא בחישוב הממוצע‪.‬‬ ‫ניתן לחייב את המועמד בדרישות לימודיות נוספות בעקבות החלטת‬
‫ג‪" .‬לא חייב להשלים" ‪ -‬ציון חסר שאין חובה להשלימו‪.‬‬ ‫ועדת הבוחנים בבחינת המועמדות‪.‬‬

‫‪ 34.08‬מקצוע באתיקה של המחקר‬ ‫‪ 34.03‬תכנית לימודים‬

‫סטודנט לתואר דוקטור חייב לעבור את הבחינה במקצוע "אתיקה‬ ‫לא יאוחר מיום תחילת הלימודים בכל סמסטר יגיש הסטודנט למרכז‬
‫של המחקר" לפני הגשת התיאור התמציתי‪ ,‬בהתאם למועד שנקבע לו‬ ‫הוועדה‪ ,‬באישור המנחה‪ ,‬הצעה של תכנית לימודיו‪ .‬היחידה תקבע‬
‫להגשת התיאור התמציתי‪ .‬סטודנט שלא יעבור את הבחינה לא יורשה‬ ‫לשם כך סידורים פורמליים כגון ימי רישום‪ .‬במקרים יוצאים מן הכלל‬
‫להגיש את התיאור התמציתי‪.‬‬ ‫רשאי מרכז הוועדה לקבוע תאריכי רישום מוקדמים יותר‪ ,‬למשל עבור‬
‫קורסים המתקיימים מחוץ לטכניון‪ .‬הוועדה תהיה רשאית לדרוש מן‬
‫‪ 34.09‬ידיעת שפות‬ ‫הסטודנט לתקן את תכנית לימודיו אם אינה עומדת בדרישות שקבעה‪,‬‬
‫או מכל סיבה אחרת לפי שיקול דעתה‪ .‬תוך ארבעה שבועות מתחילת‬
‫סטודנט חייב להוכיח ידיעת אנגלית וכן לעמוד בהצלחה בקורס לכתיבה‬ ‫הסמסטר יוכל הסטודנט‪ ,‬באישור המנחה‪ ,‬להודיע למרכז הוועדה על‬
‫מדעית באנגלית‪.‬‬ ‫ביטול הרשמתו למקצוע ו‪/‬או על הרשמתו למקצוע נוסף‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬תינתן לסטודנט אפשרות להשתתף בקורס בגרמנית‪ ,‬צרפתית‪,‬‬
‫רוסית או שפה אחרת לפי המלצת הוועדה‪ .‬‬ ‫‪ 34.04‬ציונים‬
‫ידיעת אנגלית‬ ‫בסוף כל סמסטר ימציא כל מורה לדיקן‪ ,‬עם העתק ליושב‪-‬ראש הוועדה‬
‫א‪ .‬סטודנט יוכל להירשם למקצוע בכתיבה מדעית באנגלית רק לאחר‬ ‫את הציונים שנתן לסטודנטים שנרשמו למקצועו‪ .‬הציונים יינתנו על‪-‬ידי‬
‫שעמד בבחינה באנגלית מורחבת‪.‬‬ ‫המורה לפי סולם הציונים שיהיה בין ‪ ,100-0‬כאשר כל ציון הנמוך מ‪65-‬‬
‫ב‪ .‬סטודנט אשר חוייב ולא עבר במהלך הסמסטר הראשון להשתלמותו‬ ‫מציין כישלון‪ .‬במקרים מסוימים ניתן לתת ציון עובר‪/‬נכשל על פי אישור‬
‫את הבחינה באנגלית מורחבת‪ ,‬דהיינו ברמה המאפשרת התבטאות‬ ‫ועדת הקבע ללימודים אקדמיים‪.‬‬
‫בכתב‪ ,‬יחויב להירשם ללימוד סדיר בטכניון במקצוע זה ולגשת לבחינה‬ ‫לא מילא הסטודנט את הדרישות למקצוע באותו סמסטר‪ ,‬רשאי המורה‬
‫בתום הסמסטר השני‪ .‬סטודנט אשר לא יעבור את הבחינה במועד זה‪,‬‬ ‫לתת ציון "לא‪-‬השלים"‪ .‬הסטודנט יוכל במקרה זה להשלים את הדרישות‬
‫יועבר ל"מצב בלתי‪-‬תקין" ותינתן לו האפשרות להיבחן פעם נוספת‬ ‫למקצוע לא יאוחר מתום הסמסטר שלאחר מכן‪ .‬לא השלים הסטודנט‬
‫במועד הבחינות הקרוב‪ .‬נכשל הסטודנט במועד זה ‪ -‬תופסק השתלמותו‪.‬‬ ‫את הדרישות במועד זה ‪ -‬יינתן לו הציון "לא‪-‬השתתף" שדינו כציון ‪.0‬‬
‫הדיקן רשאי‪ ,‬בעת קבלת הסטודנט‪ ,‬להאריך מועדים אלה‪.‬‬
‫פטור מבחינה באנגלית מורחבת‬ ‫‪ 34.05‬רמת הסטודנט‬
‫בוגר בית ספר תיכון או מוסד אקדמי מוכר בהם שפת ההוראה היא‬ ‫בסוף כל שנה תוערך רמת הסטודנט על ידי הוועדה אשר במסגרתה‬
‫אנגלית‪ ,‬או מי שנמצא באחוזון ה ‪ 75‬ומעלה בחלק המילולי בבחינה‬ ‫הוא משתלם‪ ,‬על סמך הישגיו בכל מקצועות לימודיו‪ .‬אם רמה זו לא‬
‫ה‪ GRE -‬או בבחינה ה‪ ,GMAT -‬או בעל תואר ‪ - PhD‬יהיה פטור‬ ‫תהיה נאותה (ציון ממוצע של ‪ 75‬לפחות)‪ ,‬יידרש הסטודנט לתקנה בשנה‬
‫מהבחינה באנגלית מורחבת‪.‬‬ ‫שלאחריה‪ .‬לא השיג רמה נאותה בשנה שלאחר מכן‪ ,‬תופסק השתלמותו‪.‬‬
‫אם יש לסטודנט נושא מחקר‪ ,‬תוערך רמת התקדמותו של הסטודנט‬
‫במחקר בסוף כל סמסטר על סמך דיווח של המנחה‪ .‬אם רמה זו לא‬
‫תהיה נאותה (ציון "טוב" לפחות) יידרש הסטודנט לתקנה בסמסטר‬
‫שלאחר מכן‪ .‬אם לא יתקדם במחקר בסמסטר שלאחר מכן‪ ,‬תופסק‬

‫‪65‬‬
 ‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪ 36.02‬בחינת המועמדות‬ ‫‪ 35‬מחקר‬

‫מטרת הבחינה‪ ,‬אשר תתקיים כחודש אחרי הגשת התיאור התמציתי‪,‬‬
‫היא לבחון את גישת המועמד לבעיה ואת שליטתו ברקע המחקר‬ ‫‪ 35.01‬אופי המחקר‬
‫ובספרות‪ ,‬ולעמוד על כושר המועמד והתאמתו למחקר לקראת התואר‬ ‫המחקר יהיה מקורי‪ ,‬עיוני או ניסויי‪ ,‬בסיסי או שימושי‪ ,‬תוך הדגשת‬
‫דוקטור‪ .‬משך הבחינה‪ ,‬סידוריה ושיטת עריכתה ‪ -‬כולה או חלקה בעל‪-‬‬ ‫הגישה המדעית והאנליטית‪ ,‬בהנחיה מצומצמת בהרבה מאשר במחקר‬
‫פה ‪ -‬יקבעו על ידי הוועדה‪.‬‬ ‫למגיסטר‪ .‬על המועמד להוכיח את כשירותו למחקר‪ ,‬ואת יכולתו לבצע‬
‫מחקר מקורי בעל ערך‪ .‬כמו כן עליו להוכיח שהוא ניחן בסגולות היזמה‪,‬‬
‫‪ 36.03‬מועדים‬ ‫הדמיון‪ ,‬ההתעמקות‪ ,‬כושר השיפוט וההתמדה הנדרשים מחוקר עצמאי‪.‬‬
‫על הסטודנט להגיש את התיאור התמציתי של הצעת המחקר תוך‬ ‫המחקר יחשב לבעל ערך אם הוא ברמה המאפשרת את פרסומו בכתב‬
‫‪ 11‬חודשים מיום קבלתו כסטודנט מן‪-‬המניין‪( ,‬תוך ‪ 18‬חודשים לגבי‬ ‫עת מדעי בעל מוניטין בינלאומי ואם הוא מקדם במידה ניכרת את הידע‬
‫סטודנט במסלול המיוחד לפי סעיף ‪ ,)32.05‬אלא אם כן נקבע פרק זמן‬ ‫וההבנה בתחום המחקר‪.‬‬
‫אחר‪ .‬לא הגיש סטודנט‪ ,‬ללא אישור מראש‪ ,‬את התיאור התמציתי‬
‫במועד שנקבע בתקנות‪ ,‬ייחשב כאילו נכשל בבחינת המועמדות‪.‬‬ ‫‪ 35.02‬מינוי מנחה‬
‫עם קבלת הסטודנט‪ ,‬לפי המלצת הוועדה ימנה הדיקן מנחה או שני‬
‫‪ 36.04‬הרכב ועדת הבוחנים‬ ‫מנחים‪ .‬מונו שני מנחים‪ ,‬יהיה אחד מהם מנחה אחראי‪ ,‬והשני מנחה‬
‫עם הגשת התיאור התמציתי יציע יושב‪-‬ראש הוועדה ועדת בוחנים‬ ‫שותף‪ .‬כמנחה אחראי רשאי להתמנות חבר סגל הטכניון מדרגת מרצה‬
‫לבחינת המועמדות‪ .‬הוועדה תהיה מורכבת מחמישה חברים לפחות‪,‬‬ ‫בכיר‪/‬פרופסור משנה ומעלה‪ .‬בהמלצה מנומקת של הוועדה‪ ,‬רשאי‬
‫כלהלן‪:‬‬ ‫הדיקן למנות למנחה אחראי גם חבר סגל בכיר שפרש לגמלאות‪ ,‬חבר‬
‫סגל בדרגת מרצה‪ ,‬או מומחה בעל תואר דוקטור בשטח המחקר‪ ,‬בתנאי‬
‫א‪ .‬המנחה‪.‬‬ ‫שאינו מקורב לסטודנט במקום עבודתו‪.‬‬
‫ב‪ .‬המנחה השותף‪ ,‬אם מונה‪.‬‬ ‫הוועדה תוכל להמליץ על מינוי יועץ או יועצים‪ ,‬אשר יסייעו בהכוונת‬
‫ג‪ .‬ארבעה בוחנים נוספים לפחות מבין הסגל הבכיר בדרגת מרצה בכיר‪/‬‬ ‫המחקר‪.‬‬
‫פרופסור משנה ומעלה‪ ,‬או דרגה שקולה בסגל המחקרי‪ ,‬או מומחים‬ ‫לא יוכל להתמנות כמנחה מי שהוא קרוב משפחה של הסטודנט (לפי‬
‫אחרים בשטח המחקר בעלי רמה נאותה‪ .‬לפחות אחד מהם יהיה בדרגת‬ ‫המוגדר בסעיף ‪( 4.1‬ג) בתקנות האקדמיות)‪.‬‬
‫המנחה או בכיר ממנו‪ .‬לפחות אחד הבוחנים (בוחן‪-‬חוץ) לא יהיה שייך‬
‫לאותה היחידה‪.‬‬
‫‪ 35.03‬תפקיד המנחה‬
‫ד‪ .‬היושב‪-‬ראש ימונה מקרב חברי ועדת הבוחנים על‪-‬ידי יו"ר הוועדה‬ ‫המנחה הוא איש הסגל המדריך ומלווה את הסטודנט במהלך‬
‫לתארים מתקדמים‪.‬‬ ‫השתלמותו‪ ,‬ומהווה את החוליה המקשרת בינו לבין הוועדה והדיקן‬
‫במקרים יוצאים מן הכלל ובהמלצת הוועדה לתארים מתקדמים‪ ,‬יוכל‬ ‫במכלול הנושאים הקשורים להשתלמות‪.‬‬
‫הדיקן לאשר ועדת בוחנים המורכבת מארבעה בוחנים בלבד‪ ,‬בתנאי‬ ‫המנחה ידריך את הסטודנט במחקרו‪ ,‬בעבודתו השוטפת ובעריכת‬
‫שיהיו בה לפחות שלושה בוחנים שאינם מנחים‪ .‬לפחות אחד הבוחנים‬ ‫חיבורו‪ .‬המנחה ידווח לדיקן ולוועדה על מידת התקדמותו של הסטודנט‪.‬‬
‫חייב להיות שלא מאותה יחידה‪.‬‬
‫יושב ראש הוועדה לתארים מתקדמים רשאי להזמין לבחינה משקיפים‬ ‫‪ 35.04‬העדר מנחה או החלפתו‬
‫מבין חברי הסגל הבכיר של הטכניון‪ .‬משקיף יהיה רשאי להציג לנבחן‬
‫התפטר מנחה או נמנע ממנו למלא את תפקידו מחמת מחלה‪ ,‬היעדרות‪,‬‬
‫שאלות לאחר תיאום מוקדם עם יושב‪-‬ראש ועדת הבוחנים‪ .‬יושב‪-‬ראש‬
‫שבתון או סיבה אחרת‪ ,‬ימנה הדיקן מנחה אחר בהמלצת הוועדה‪ .‬כאשר‬
‫הווועדה לתארים מתקדמים ביחידה ישלח מינויים לבוחנים לאחר‬
‫ממשיך הסטודנט באותו נושא המחקר‪ ,‬תידרש הסכמת המנחה הקודם‪.‬‬
‫אישור הדיקן‪.‬‬
‫לא ימצא מנחה לסטודנט‪ ,‬יהיה על הסטודנט לצאת לחופשה שלא תעלה‬
‫על שני סמסטרים‪ .‬אם לא ימצא הסטודנט מנחה בתקופה זו‪ ,‬יופסקו‬
‫‪ 36.05‬דו"ח הבוחנים‬ ‫לימודיו‪.‬‬
‫מיד עם תום הבחינה ימסור יושב‪-‬ראש ועדת הבוחנים לדיקן דו"ח‬
‫בכתב על תוצאותיה עם העתק למרכז הוועדה‪ .‬הדו"ח ייחתם על ידי כל‬ ‫‪ 35.05‬הרצאה סמינריונית‬
‫הבוחנים ויכיל הצהרה מפורשת על עמידה או כישלון בבחינה‪ .‬במקרה‬
‫בשנה האחרונה להשתלמותו‪ ,‬ולא יאוחר משבועיים לפני הגשת החיבור‪,‬‬
‫של סטודנט במסלול הישיר (לפי סעיף ‪ )32.06‬יכלול הדוח הצהרה‬
‫ירצה הסטודנט על המחקר בסמינריון‪ .‬במקרים חריגים‪ ,‬יוכל הדיקן‬
‫מפורשת של אחת האפשרויות הבאות‪ :‬א‪ .‬עמידה בבחינה‪ ,‬ב‪ .‬המלצה על‬
‫לאשר מתן ההרצאה במועד שאינו מקיים תנאי זה‪ .‬קיום ההרצאה‬
‫חזרה של הסטודנט למעמדו הקודם לתואר מגיסטר ג‪ .‬כשלון בהתאם‬
‫יפורסם בדרך נאותה בטכניון‪.‬‬
‫לסעיף ‪ .36.06‬במקרה של סטודנט במסלול המיוחד (לפי סעיף ‪)32.05‬‬
‫יכלול הדוח הצהרה מפורשת של אחת האפשרויות הבאות‪ :‬א‪ .‬עמידה‬
‫בבחינה‪ ,‬ב‪ .‬המלצה לעבור למסלול מגיסטר עם או בלי תזה‪ ,‬ג‪ .‬כשלון‬ ‫‪ 36‬בחינת מועמדות‬
‫בהתאם לסעיף ‪.36.06‬‬
‫הדיקן רשאי לחייב את המועמד בהשלמות ובמילוי דרישות ברמה‬ ‫‪ 36.01‬הצעת מחקר‬
‫נאותה בתחומים הגובלים במחקרו ולקבוע מועד למילוין‪ ,‬בהסתמכות‬ ‫הסטודנט יגיש לוועדה באמצעות מנחהו תיאור תמציתי של הצעת מחקר‪,‬‬
‫על המלצת ועדת הבוחנים‪.‬‬ ‫בהיקף של כ‪ 25 -‬עמודים‪ .‬התיאור התמציתי יכלול את שם המחקר‬
‫בעברית ובאנגלית‪ ,‬סקירה של רקע המחקר (לרבות סקר ספרותי) ושל‬
‫במקרה של דרישה ללימודים פורמליים‪ ,‬על הסטודנט לקיים את כל‬
‫מטרות המחקר‪ .‬במקרה של סטודנט לתואר מגיסטר המועמד למעבר‬
‫הנהלים הקשורים ללימוד המקצוע‪ ,‬כגון מילוי אחר תאריכי רישום‪,‬‬
‫למסלול ישיר (לפי סעיף ‪ ,)24.07‬יכלול התיאור התמציתי גם סיכום של‬
‫ביטול‪ ,‬בחינה וכו'‪.‬‬
‫עבודת המחקר שבוצעה עד אז על ידו‪ .‬יושב‪-‬ראש הוועדה יבדוק שלא‬
‫סטודנט במסלול המיוחד שעמד בבחינה יהיה זכאי לתעודת מגיסטר‬ ‫צפויים קשיים תקציביים בביצוע המחקר בטרם יאשר את ההצעה‪.‬‬
‫(ראה סעיף ‪ )21.04‬לאחר שהשלים את כל דרישות הקורסים שהוטלו‬ ‫התיאור התמציתי ישמש כבסיס לבחינת המועמדות‪ .‬עם אישור התיאור‬
‫עליו בעת קבלתו‪.‬‬ ‫התמציתי על ידי הוועדה‪ ,‬יעביר יושב‪-‬ראש הוועדה עותק אחד לדיקן‪,‬‬
‫ואחד לכל אחד מהבוחנים‪.‬‬
‫‪ 36.06‬כישלון בבחינה‬
‫נכשל המועמד בבחינה‪ ,‬יורשה לגשת אליה שנית כעבור סמסטר עד שני‬

‫‪66‬‬
‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ג‪ .‬תיאור המחקר ותוצאותיו‪.‬‬ ‫סמסטרים‪ ,‬כפי שיקבע על סמך המלצת ועדת הבוחנים והחלטת הדיקן‪.‬‬
‫ד‪ .‬דיון במחקר והסקת מסקנות‪.‬‬ ‫במקרה זה יגיש הסטודנט למנחה תיאור תמציתי חדש‪ ,‬כחודש לפני‬
‫ה‪ .‬רשימת מקורות‪.‬‬ ‫מועד הבחינה‪ .‬למרות האמור לעיל‪ ,‬רשאי הדיקן‪ ,‬בהמלצת הוועדה‬
‫לתארים מתקדמים (על סמך המלצת ועדת הבוחנים)‪ ,‬להפסיק את‬
‫החיבור יוגש בהתאם להוראות לעריכת החיבור‪ ,‬התקפות במועד הגשתו‪.‬‬ ‫השתלמותו של הסטודנט (במקרה של סטודנט במסלול הישיר‪ ,‬להחזירו‬
‫למעמדו הקודם בתואר מגיסטר) אחרי כישלון ראשון‪ .‬ועדת הבוחנים‬
‫‪ 37.03‬הגשת החיבור‬ ‫לבחינה החוזרת תישאר בהרכבה הקודם‪ ,‬אלא אם כן החליט הדיקן‬
‫הסטודנט יוכל להגיש את חיבורו לבית‪-‬הספר רק לאחר‪:‬‬ ‫לשנותה על פי המלצה מנומקת של הוועדה‪ .‬נכשל הסטודנט שנית‪ ,‬או‬
‫שלא ניגש במועד כנ"ל‪ ,‬תופסק השתלמותו (במקרה של סטודנט במסלול‬
‫א‪ .‬מילוי הדרישות הלימודיות והדרישות לשפות בהתאם לסעיף ‪.34‬‬ ‫הישיר‪ ,‬יוחזר למעמדו הקודם בתואר מגיסטר)‪.‬‬
‫ב‪ .‬מתן הרצאה סמינריונית בהתאם לסעיף ‪.35.05‬‬
‫ג‪ .‬מילוי ההתחייבויות הכספיות ואחרות כלפי הטכניון‪ ,‬והמצאת אישור‬ ‫‪ 36.07‬חילוקי דעות‬
‫על כך‪.‬‬ ‫במקרה של חילוקי דעות בין הבוחנים על תוצאות הבחינה‪ ,‬יובאו‬
‫הממצאים בפני הדיקן‪ ,‬אשר יכריע לאחר התייעצות בוועדה לתארים‬
‫‪ 37.04‬חוות‪-‬דעת על החיבור‬ ‫מתקדמים‪.‬‬
‫הדיקן יעביר לכל בוחן עותק אחד של החיבור‪ .‬על הבוחנים לשלוח‬
‫חוות‪-‬דעת במכתב "סודי‪-‬חוות‪-‬דעת" לדיקן‪ ,‬תוך חודשיים ממועד קבלת‬ ‫‪ 36.08‬שינוי נושא המחקר‬
‫החיבור‪ .‬חוות הדעת תיכתב בהתאם להנחיות בית‪-‬הספר ותכלול‪:‬‬ ‫סטודנט המעונין לשנות את נושא מחקרו‪ ,‬יגיש למרכז הוועדה בקשה‬
‫א‪ .‬הערכה מפורטת וברורה על רמת המחקר המתואר בחיבור‪.‬‬ ‫מנומקת‪ .‬הוועדה תדון בבקשה זו לפי הנוהל של סעיף ‪ 36.01‬לעיל‪.‬‬
‫ב‪ .‬הצהרה מפורשת על קבלת החיבור‪ ,‬או על אי‪-‬קבלתו‪ ,‬כמילוי חלקי‬ ‫הסטודנט יהיה חייב לעמוד מחדש בבחינת המועמדות‪ ,‬אלא אם כן‬
‫של הדרישות להענקת התואר דוקטור‪.‬‬ ‫קבעה הוועדה ששני הנושאים קרובים זה לזה‪.‬‬
‫הדיקן רשאי לבטל מינויו של בוחן אשר לא הגיש חוות‪-‬דעת במועד‪,‬‬
‫וכן התעלם משתי תזכורות שנשלחו אליו‪ ,‬לאחר שבוע ולאחר חמישה‬ ‫‪ 37‬החיבור ובחינת‪-‬הגמר‬
‫שבועות מהמועד הנדרש‪ .‬במקרה זה תמליץ הוועדה על מינוי בוחן‬
‫מתאים אחר (לפי סעיף ‪.)37.01‬‬ ‫‪ 37.01‬ועדת בוחנים‬
‫כאשר הסטודנט מוכן להתחיל בכתיבת החיבור‪ ,‬הוא יודיע על כך בכתב‬
‫‪ 37.05‬חילוקי דעות בין הבוחנים‬ ‫למנחה‪ .‬המנחה יעביר הודעה זו לבית‪-‬הספר בצירוף הסכמתו‪ .‬המנחה‬
‫לא קיבל אחד הבוחנים את החיבור כמילוי חלקי של הדרישות לתואר‬ ‫ימליץ בפני הוועדה לתארים מתקדמים על הרכב ועדת הבוחנים ועל‬
‫דוקטור‪ ,‬יבקש הדיקן מאת יושב‪-‬ראש הוועדה לתארים מתקדמים‬ ‫מועד מתן ההרצאה הסמינריונית (ראה סעיף ‪.)35.05‬‬
‫הנוגעת בדבר לכנס את הבוחנים‪ ,‬וזאת לא יאוחר מחודש ממועד‬ ‫הדיקן ימנה‪ ,‬בהתאם להמלצת הוועדה לתארים מתקדמים‪ ,‬ועדת‬
‫הבקשה‪ .‬חוות‪-‬דעת מוסכמת תוגש לדיקן בחתימת כל הבוחנים‪ .‬לא‬ ‫בוחנים בת שלושה בוחנים או יותר בהרכב הבא‪:‬‬
‫הגיעו הבוחנים לכלל דעה מוסכמת‪ ,‬יגיש כל בוחן לדיקן חוות‪-‬דעת‬ ‫א‪ .‬המנחה‪ ,‬שיהיה יושב‪-‬ראש ועדת הבוחנים‪ .‬במקרים מיוחדים יוכל‬
‫מנומקת נפרדת‪ .‬הדיקן‪ ,‬בהסתמכות על חוות הדעת‪ ,‬יבחר באחת‬ ‫הדיקן להורות‪ ,‬לאחר התייעצות עם המנחה‪ ,‬כי חבר ועדה אחר ישמש‬
‫מהאפשרויות הבאות‪:‬‬ ‫כיושב ראש הוועדה‪.‬‬
‫א‪ .‬קבלת החיבור בצורתו הנוכחית‪.‬‬ ‫ב‪ .‬חבר הסגל האקדמי בדרגת מרצה בכיר‪/‬פרופסור משנה ומעלה או‬
‫ב‪ .‬דרישת תיקונים‪.‬‬ ‫בדרגה שקולה בסגל המחקרי‪.‬‬
‫ג‪ .‬צירוף בוחנים נוספים לוועדת הבוחנים‪.‬‬ ‫ג‪ .‬מומחה מקצועי מחוץ לטכניון ברמה נאותה (בוחן חוץ)‪ ,‬שאינו מקורב‬
‫ד‪ .‬קביעת ועדת בוחנים חדשה‪.‬‬ ‫למועמד או ממונה ישיר שלו‪.‬‬
‫ה‪ .‬חיוב הסטודנט בכתיבת החיבור מחדש‪.‬‬ ‫ד‪ .‬מומלץ שלפחות אחד הבוחנים יהיה בדרגת המנחה‪ ,‬או בכיר ממנו‪.‬‬
‫ו‪ .‬הפסקת ההשתלמות‪.‬‬ ‫ה‪ .‬במקרה של שני מנחים תורכב ועדת הבוחנים מארבעה חברים‬
‫לפחות‪ ,‬כשהמנחה האחראי משמש כיושב ראש ועדת הבוחנים‪ .‬במקרים‬
‫מיוחדים יוכל הדיקן להורות‪ ,‬לאחר התייעצות עם המנחה‪ ,‬כי חבר ועדה‬
‫‪ 37.06‬הגשת חיבור מחדש‬ ‫אחר ישמש כיושב ראש הוועדה‪ .‬המנחה השני והחברים האחרים יקיימו‬
‫החליט הדיקן לחייב את המועמד להגיש את חיבורו מחדש‪ ,‬יקבע‬ ‫את התנאים בסעיפים ב'‪ ,‬ג'‪ ,‬ד' לעיל‪.‬‬
‫את המועד לכך בהסתמכות על המלצת הבוחנים והוועדה לתארים‬
‫ו‪ .‬החליט הדיקן למנות ועדת בוחנים של יותר משלושה‪ ,‬יהיו הבוחנים‬
‫מתקדמים‪ ,‬תוך שנה מתאריך הבחינה המקורית‪.‬‬
‫הנוספים חברי הסגל האקדמי מדרגת מרצה בכיר‪/‬פרופסור משנה‬
‫‪ 37.07‬אישור לקיום בחינת‪-‬גמר‬ ‫ומעלה‪ ,‬או בדרגה שקולה בסגל המחקרי‪ ,‬או חברי סגל בדרגת מרצה‬
‫קיבל הדיקן את החיבור כמילוי חלקי של הדרישות לתואר דוקטור על‬ ‫שהם בעלי תואר דוקטור‪ ,‬או מומחים מקצועיים מחוץ לטכניון ברמה‬
‫סמך חוות הדעת של הבוחנים‪ ,‬יודיע על כך ליושב‪-‬ראש הוועדה לתארים‬ ‫נאותה‪ ,‬שאינם משתלמי בית‪-‬הספר ואינם ממונים ישירים של הסטודנט‪.‬‬
‫מתקדמים הנוגעת בדבר‪ ,‬עם העתק למנחה‪ .‬אין לקיים את הבחינה‬ ‫ז‪ .‬פרט למנחה או למנחים יתמנו הבוחנים לאחר שיודיעו על נכונותם‬
‫בטרם אישר הדיקן את קיום הבחינה‪.‬‬ ‫לשמש בוחנים‪ .‬על הבוחנים להגיש את חוות‪-‬דעתם בכתב תוך חודשיים‬
‫מיום קבלת החיבור‪.‬‬
‫‪ 37.08‬בחינת‪-‬הגמר‬
‫בחינת‪-‬הגמר תהיה בעל‪-‬פה‪ .‬אם בוחן אחד או יותר קבלו מהדיקן אישור‬ ‫‪ 37.02‬אופי החיבור‬
‫להיעדר מהבחינה‪ ,‬תיערך הבחינה בחלקה בכתב ובחלקה בעל‪-‬פה‪.‬‬ ‫החיבור שעל הסטודנט להגיש לדיקן יכלול‪:‬‬
‫המועמד יגן על גישתו לנושא מחקרו ועל מסקנותיו‪ .‬לבחינה יוזמנו‬ ‫א‪ .‬הסבר מפורט של מטרת המחקר‪.‬‬
‫הדיקן וחברי הוועדה לתארים מתקדמים הנוגעת בדבר‪ .‬יושב‪-‬ראש‬
‫ב‪ .‬סקר ביקורתי של שיטות או ידע קיימים בעת כתיבת החיבור (סקר‬
‫הוועדה לתארים מתקדמים רשאי להזמין לבחינה משקיפים נוספים‬
‫ספרות)‪.‬‬
‫מבין חברי הסגל הבכיר של הטכניון‪ .‬משקיף יהיה רשאי להציג לנבחן‬

‫‪67‬‬
 ‫לימודים לתארים מתקדמים | תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫חלק ‪ .4‬השתלמות שלא לתואר‬ ‫שאלות לאחר תאום מוקדם עם יושב‪-‬ראש ועדת הבוחנים‪ .‬הבוחנים‬
‫יפגשו לפני תחילת הבחינה כדי לתאם ביניהם את מהלכה‪.‬‬
‫‪ 41‬מטרת ההשתלמות‬ ‫‪ 37.09‬תוצאות הבחינה‬
‫שהייה במסגרת יחידה אקדמית או ועדה בין‪-‬יחידתית בטכניון על מנת‬ ‫מיד לאחר הבחינה יפגשו הבוחנים‪ ,‬ללא נוכחות הנבחן‪ ,‬לשם סיכום‬
‫להשתלם‪ ,‬בהנחיית מורי היחידה‪ ,‬בנושא‪/‬ים ברמת מתקדמים‪ ,‬מבלי‬ ‫חוות‪-‬דעת מוסכמת והמלצה על הענקת התואר או על אי‪-‬הענקתו‪.‬‬
‫שההשתלמות מקנה תואר בבית הספר לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫בפגישה זו רשאי כל בוחן לשנות את הערכתו על החיבור‪ .‬הדיקן רשאי‬
‫להיות נוכח בכל פגישות הבוחנים‪ .‬ועדת הבוחנים רשאית לדרוש מן‬
‫המועמד להכניס תיקונים בחיבור אחרי בחינת‪-‬הגמר‪.‬‬
‫‪ 42‬קבלת סטודנטים‬ ‫הדיקן יודיע על כך לנבחן‪ .‬אם מדובר בתיקונים קלים‪ ,‬יידרש הנבחן‬
‫תהליך הקבלה זהה באופן כללי לזה של סטודנטים למגיסטר (כמפורט‬ ‫להגישם תוך חודש ממועד הבחינה‪ .‬במקרה של דרישה לתיקונים‬
‫בסעיף ‪.)23‬‬ ‫מהותיים ‪ -‬לא יאוחר משישה חודשים ממועד הבחינה‪ .‬הדיקן יקבע‪,‬‬
‫בהתאם להמלצת ועדת הבוחנים‪ ,‬מי מהם יהיו אחראים לאישור‬
‫התיקונים‪.‬‬
‫‪ 43‬הדרישות הלימודיות‬ ‫לא ביצע הנבחן‪ ,‬ללא סיבה מספקת‪ ,‬את התיקונים לשביעות רצונם של‬
‫הבוחנים תוך פרק הזמן שנקבע‪ ,‬יחשב הדבר ככישלון בבחינה‪.‬‬
‫‪ 43.01‬תכנית לימודים‬
‫עם התקבלו להשתלמות‪ ,‬תקבע הוועדה לסטודנט מנחה ותכנית‬ ‫‪ 37.10‬חילוקי דעות‬
‫השתלמות‪.‬‬ ‫קבע לפחות אחד מן הבוחנים כי הנבחן לא עמד בבחינה‪ ,‬יגיש כל‬
‫בוחן לדיקן חוות‪-‬דעת נפרדת עם הערכה מנומקת‪ .‬הדיקן יכריע‪ ,‬לאחר‬
‫אין התכנית חייבת לכלול דרישות ללימוד רשמי של מקצועות ו‪/‬או תזה‪,‬‬ ‫שהתייעץ בבוחנים ובמרכז הוועדה‪ ,‬אם הסטודנט עמד בבחינה או לא‪.‬‬
‫פרויקט‪ ,‬או עבודת‪-‬גמר‪ .‬אין הסטודנט חייב בלימוד שפות‪.‬‬
‫‪ 37.11‬כישלון בבחינה‬
‫‪ 43.02‬לימוד מקצועות‬
‫נכשל הסטודנט בבחינה‪ ,‬יורשה להיבחן פעם נוספת לא יאוחר מאשר‬
‫כאשר תכנית הלימודים של הסטודנט כוללת לימוד רשמי של מקצוע‪,‬‬ ‫שנה אחרי הבחינה הראשונה‪ .‬כישלון שני יביא להפסקת ההשתלמות‪.‬‬
‫יהיה הסטודנט כפוף לכל הנהלים המחייבים כל סטודנט בבית הספר‬
‫לתארים מתקדמים (רישום למקצוע‪ ,‬עמידה בדרישות המקצוע‪ ,‬בחינות‬
‫וכו')‪ .‬הישגיו ירשמו בתדפיס‪.‬‬ ‫‪ 37.12‬זכויות ידע ופרסום‬
‫זכויות על הידע שפותח במסגרת המחקר יהיו של הטכניון‪ ,‬אלא אם‬
‫‪ 43.03‬חיבור‬ ‫סוכם מראש אחרת‪ ,‬בתיאום בין ביה"ס‪ ,‬המנחה והמונחה‪ .‬פרסום‬
‫תוצאות המחקר טעון הסכמת המנחה והסטודנט‪ .‬יש לאזכר בפרסום‬
‫כאשר תכנית הלימודים כוללת דרישה פורמלית למחקר‪ ,‬פרויקט או‬ ‫את העובדה שהמחקר בוצע במסגרת השתלמות בבית‪-‬הספר לתארים‬
‫עבודת‪-‬גמר‪ ,‬יהיה הסטודנט כפוף לכל הנהלים המחייבים כל סטודנט‬ ‫מתקדמים בטכניון‪.‬‬
‫אחר המבצע מחקר‪ ,‬פרויקט או עבודת‪-‬גמר‪.‬‬
‫‪ 37.13‬הענקת התואר‬
‫‪ 43.04‬שומע חופשי‬
‫התואר דוקטור יוענק על ידי הסנט על פי המלצת הדיקן וועדת התארים‬
‫בהסכמת מורה המקצוע‪ ,‬יהיה סטודנט המשתלם שלא לתואר‪ ,‬רשאי‬ ‫(ראה סעיף ‪ ,)12.02‬לאחר שהסטודנט עמד בכל הדרישות הלימודיות‬
‫להשתתף בהרצאות ו‪/‬או בתרגילים מבלי שיחויב בדרישות הרשמיות‬ ‫ומלא אחר כל התחייבויותיו כלפי הטכניון‪ .‬תוך ‪ 5‬ימי עבודה מיום‬
‫של המקצוע‪ ,‬כגון בחינות‪ ,‬בחנים‪ ,‬הגשת עבודות וכו'‪ .‬השתתפות זו לא‬ ‫קבלת ההודעה על אישור התואר על ידי ועדת התארים‪ ,‬רשאי כל חבר‬
‫תירשם בתדפיס‪.‬‬ ‫מליאה אקדמית בעל זכות הצבעה להודיע על הסתייגותו ממתן התואר‪.‬‬
‫במקרה כזה יובא הנושא לדיון בפני ועדת הקבע ללימודים אקדמיים‬
‫‪ 44‬משך השתלמות‬ ‫בישיבתה הקרובה בנוכחות המסתייג‪ .‬החלטתה של ועדת הקבע‬
‫משך ההשתלמות יהיה סמסטר אחד או שניים‪ ,‬כאשר הסטודנט מקדיש‬ ‫ללימודים אקדמיים היא סופית‪ .‬הסתייגו לפחות שלושה חברי מליאה‬
‫זמן מלא להשתלמותו‪ .‬במקרים יוצאים מן הכלל יוכל הדיקן‪ ,‬בהמלצת‬ ‫אקדמית בעלי זכות הצבעה ממתן התואר‪ ,‬יובא הנושא לדיון בסנט‬
‫הוועדה‪ ,‬לאשר השתלמות בזמן חלקי או הארכה של משך ההשתלמות‪,‬‬ ‫בישיבתו הקרובה‪ ,‬הרשאי לאשר או לשנות את החלטת הוועדה ברוב‬
‫בהתאם לנסיבות‪.‬‬ ‫קולות הנוכחים‪ .‬במקרים מיוחדים מסמיך הסנט את הדיקן להעניק‬
‫את התואר ולדווח על כך לסנט בדיעבד‪.‬‬
‫‪ 45‬העברה למסלול רגיל למגיסטר או לדוקטור‬ ‫התעודות תוענקנה בטקס הנערך אחת לשנה‪.‬‬
‫אם וכאשר יבקש סטודנט שהשתלם שלא לתואר‪ ,‬לעבור למסלול‬
‫ההשתלמות למגיסטר או לדוקטור‪ ,‬יחולו עליו כל הנהלים המקובלים‬
‫החלים על סטודנט לתארים אלה‪ .‬בהמלצת הוועדה יוכרו לימודיו‬
‫ומחקרו במסגרת ההשתלמות שלא לתואר‪ ,‬כולם או מקצתם‪ ,‬כחלק‬
‫מהדרישות לקבלת התואר המבוקש‪.‬‬

‫‪ 46‬תעודה‬
‫אין הסטודנט מקבל תואר‪ .‬בגמר ההשתלמות יקבל הסטודנט אישור‬
‫מבית‪-‬הספר לתארים מתקדמים שיציין את תקופת ההשתלמות ונושא‬
‫ההשתלמות‪ .‬כמו כן יצוינו באישור מקצועות המופיעים בתדפיס‬
‫הסטודנט וכן מחקר‪ ,‬פרויקט או עבודת‪-‬גמר‪ ,‬אם בוצעו על ידו‪.‬‬

‫‪68‬‬
 ‫חלק ד׳‬
‫היחידות האקדמיות‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ל י מ וד י ה ס מ כ ה ‪ -‬מ ס ל ו ל י ל י מ ו ד‬ ‫ה פ ק ולט ה ל ה נדס ה‬

‫אתר הפקולטה‪https://cee.technion.ac.il/ :‬‬
‫א זר ח ית וס ב יב ת ית‬
‫ה נדס ה א זר ח ית‬
‫ההנדסה האזרח ית עוסקת בתכנון‪ ,‬בתכן ובב יצוע של תשת יות‬ ‫חברי הסגל האקדמי‬
‫אזרח יות לצורכ י הצ יבור‪ ,‬הפרט והמד ינה‪ .‬המש ימות האופ י ינ יות‬
‫שמהנדסים אזרחיים צפויים לעסוק בהן בעבודתם כוללות תכנון‬ ‫פרופסורי משנה‪/‬‬ ‫דיקן הפקולטה‬
‫מבנ ים ובנ י ינ ים רב י קומות‪ ,‬מבנ י ד יור ותעש י יה‪ ,‬דרכ ים‪ ,‬שדות‬ ‫מרצים ב כירים‬ ‫שלמה בכור‬
‫תעופה‪ ,‬נמלים‪ ,‬מתקנים לאנרגיה הידראולית וגרעינית‪ ,‬גשרים‪,‬‬ ‫אדר י ינ יב‬
‫סכר ים‪ ,‬מובל ים ומאגר י מים‪ ,‬מערכות לניהול נגר עילי ותת קרקעי‬ ‫אפשט יין רז י‬ ‫פרופסורים‬
‫ולאספקת מ ים ואיסוף שפכים‪ ,‬פתרונות תחבורת י ים להסעת‬ ‫גריסרו חזי‬ ‫אוסטפלד אב י‬
‫המונים‪ ,‬פתרונות הנדסיים לטיפול בפסולת מוצקה‪ ,‬שפכים ופליטות‬ ‫ז'וטובסק י סמ יון‬ ‫בכור שלמה‬
‫של מזהמים לאוויר‪ ,‬וניהול פרו י יקט י תשת ית ובנייה הן בסב יבה‬ ‫לנג‪ -‬יונה נעמה‬ ‫זקס רפאל‬
‫העירונית והן בסב יבה הפתוחה‪ .‬כל אלה מותנים בבקיאות ביסודות‬ ‫פוליני ניקולו‬ ‫טולדו תומר‬
‫המדע וההנדסה‪ .‬הבע יות העומדות לפתרון דורשות הכרת ה יבטים‬ ‫פן רונ י‬ ‫כרמל יוחא י‬
‫מקצוע י ים יסודיים‪ ,‬כגון תכונות כ ימ יות‪ ,‬פ יז יקל יות והנדס יות של‬ ‫ק יזל פאד י‬ ‫להב אור י‬
‫חומר יבנייה וקרקע‪ ,‬ביסוס‪ ,‬מכניקת מבנים ומכניקת זורמים‪,‬‬ ‫רדיאן עדי‬ ‫ל ינקר רפאל‬
‫מד ידה‪ ,‬מ יפו י‪ ,‬חישה ושליטה בכלי ניתוח וחישוב‪ .‬לכן‪ ,‬תכנ ית‬ ‫רובננקו ליאור‬ ‫פר ידלר ערן‬
‫הלימודים כוללת קשת רחבה של תחומים בסיסיים לרבות השימוש‬ ‫רב ינוב יץ עודד‬
‫במחשב ים ובתוכנות מתקדמות‪.‬‬ ‫שביט אורי‬
‫במסגרת הלימודים נכללים מקצועות היסוד )פ יז יקה‪ ,‬מתמט יקה‪,‬‬ ‫ש יפטן יורם‬
‫כימיה ואנגלית(‪ ,‬מקצועות הנדסה בסיסיים כגון‪ :‬מבוא למכניקה‬ ‫פרופסורים אמריטוס‬
‫הנדס ית‪ ,‬מכנ יקת זורמ ים‪ ,‬מבוא למחשב ותכנות‪ ,‬סטט יסט יקה‪,‬‬ ‫אבנ ימלך יורם‬ ‫פרופסורים חברים‬
‫נ יתוח מערכות ושרטוט הנדס י ממוחשב‪ ,‬ומקצועות בח ירה כלל‪-‬‬ ‫אוזן יעקב‬ ‫אבן‪-‬צור גלעד‬
‫טכניונית‪ .‬במחצית השנייה של תכנית הלימודים לומדים‬ ‫א יזנברגר משה‬ ‫אמ יר עודד‬
‫הסטודנטים עקרונות בתכן מבנים‪ ,‬תחבורה‪ ,‬הנדסת הסביבה‪,‬‬ ‫בנטור ארנון‬ ‫ברודא י דוד‬
‫הידרוטכניקה וכן את העקרונות והשיטה הנדרשים במדעי הבנייה‪,‬‬ ‫בר יעקב‬ ‫ג'באר ין מחמוד‬
‫בתכן הנדס י ובנ יהול‪ .‬לרשות הסטודנטים עומדות המעבדות‬ ‫גוטמן פר אולוף‬ ‫גולדפלד יסכה‬
‫למכנ יקת קרקע‪ ,‬דרכ ים ואספלט‪ ,‬חומר י בנ י ין‪ ,‬מודל ים למבנ ים‪,‬‬ ‫גלילי נפתלי‬ ‫גנדל יור י‬
‫ה ידרול יקה‪ ,‬הנדסה סב יבת ית‪ ,‬מדידות ו‪ ,GPS-‬מ יפו י ספרת י ו‪,GIS-‬‬ ‫גר ין מ יכל‬ ‫דגנ י אמ יר‬
‫פוטוגרמטר יה וח ישה מרחוק‪.‬‬ ‫דוזורץ קרלוס‬ ‫דובובסקי יעל‬
‫דו יטשר ירח‬ ‫דנצ יגר אברהם‬
‫סטודנטים י כולים ללמוד הנדסה אזרחית במסלול כללי )ללא‬ ‫ינקלבסק ידוד‬ ‫וולוך קונסטנט ין‬
‫התמחות( או במסלולים עם התמחות יעודית‪ :‬הנדסת מבנים‪,‬‬ ‫כץ אמנון‬ ‫חדאד ג'אק‬
‫הנדסת ניהול ובנייה‪ ,‬הנדסת תחבורה‪ ,‬הנדסת מים‪.‬‬ ‫ממן יעקב‬ ‫טלסנ יק מרק‬
‫סטודנטים במסלול ה כללי בהנדסה אזרחית צריכים ללמוד שתי‬ ‫נ יומן פ יטר‬ ‫לבן אורן‬
‫שרשרות התמחות לפי בחירתם‪ :‬הנדסת מבנים‪ ,‬הנדסת משאבי‬ ‫נרקיס נאוה‬ ‫ל יברזון דן‬
‫מים‪ ,‬הנדסת הסביבה‪ ,‬הנדסת תחבורה‪ ,‬ניהול הבנייה‪ ,‬חומרים‬ ‫סג ינר עדו‬ ‫ל ינקר רפאל‬
‫תפקוד וט כנולוגיה של בנייה‪ ,‬גיאודזיה )מיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה(‪,‬‬ ‫עגנוןיהודה‬ ‫ספטאר י סבר ינה‬
‫וגיאוט כניקה‪ .‬תאור מפורט של שרשרות ההתמחות‪ ,‬מובא בהמשך‪.‬‬ ‫פולוס אבישי‬ ‫פורמן אלכס‬
‫פרוסט יג יהושע‬ ‫פילין שגיא‬
‫בכל מסלול יהל ימוד תכנ ית הל ימוד ים הנה ארבע‪-‬שנת ית ומקנה את‬ ‫פר ידמן שלמה‬ ‫פ ישב י ין ברק‬
‫התואר "מוסמך למדע ים בהנדסה אזרח ית"‪ .‬התואר למסיימים של‬ ‫צדר אב יש י‬ ‫קלר אסף‬
‫תכנ ית ל ימוד ים עם התמחות י יעוד ית מצ י ין את ההתמחות‪ ,‬כפ י‬ ‫ק ירש אור י‬ ‫קובלר קונסטנט ין‬
‫שמפורט בהמשך‪.‬‬ ‫רב ינא ישראלה‬ ‫רמון ג יא‬
‫רוב ין הלל‬
‫מרב ית הקורסים בפקולטה ניתנים במתכונת חד‪-‬שנתית ומותאמ ים‬ ‫רוטנברג אב יגדור‬
‫להתחלת לימודים בסמסטר חורף‪.‬‬ ‫שב יב אברהם‬
‫פ ר ט ים ע ל ה ת כ נית נית ן ל ק ב ל ב מ ז כ יר ות ל ימ וד י ה ס מ כ ה ב פ ק ול ט ה ‪:‬‬ ‫שושנ י מקס ים‬
‫‪cee.ug@ technion.ac.il, cee.ug.stu@ technion.ac.il‬‬ ‫שטיאסני מיכאל‬
‫ובאתר הפקולטה‪.‬‬ ‫ש ינמן יצחק‬
‫שלף גדל יהו‬
‫ה נ ד ס ה א ז ר ח י ת – ה נ ד ס ת מ ב נים‬ ‫שמ יר אור י‬
‫המסלול להנדסה אזרח ית ‪ -‬מבנ ים מכש יר מהנדס ים אזרח ים‬ ‫שמולב יץ יצחק‬
‫שע יסוקם הע יקר י הוא תכן מבנ ים למגורים‪ ,‬תעשייה‪ ,‬פעילות‬ ‫שפ ירא אב יעד‬
‫ציבורית‪ ,‬גשרים‪ ,‬ממגורות‪ ,‬מגדלי מים‪ ,‬ועוד‪ .‬מהנדס מבנים מתמחה‬
‫בתכנון השלד של מבנ ים‪ :‬חוזקו‪ ,‬יצ יבותו‪ ,‬ועמ ידותו בהטרחות שונות‬
‫כגון רוח ורעידות אדמה‪ .‬מהנדס המבנים מתכנן בניינים תוך שימת‬
‫לב לח יסכון במשקל‪ ,‬עלות הבנ י יה ושיקולי ביצוע‪ .‬כחלק מצוות‬
‫העוסק בתכנון הפונקצ יונאל י והצורת י של המבנה‪ ,‬מהנדס המבנ ים‬
‫אחרא ילחוזק וליציבות שלו‪ .‬מהנדס י מבנ ים‪ ,‬בע יקר אלו שהמש יכו‬
‫את ל ימוד יהם לתאר ים אקדמ י ים מתקדמ ים‪ ,‬יכולים לעסוק בפיתוח‬

‫‪70‬‬
‫‪1‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ה נ ד ס ה א ז ר ח י ת ‪ -‬ה נ ד ס ת ת ח ב ור ה‬ ‫מערכות מבנים עתיד יות‪ :‬מבנים נייד ים‪ ,‬מבנ ים האופ י ינ י ים לער י‬
‫המסלול להנדסת תחבורה מכש יר מהנדס ים שע יסוקם יה יה בתחומ י‬ ‫ענק‪ ,‬בינוי מתחת למים‪ ,‬איים מלאכותיים ומבנים בחלל החיצון‪.‬‬
‫התחבורה השונים‪ :‬תכנון תחבורה‪ ,‬הנדסת תעבורה‪ ,‬תכן דרכים‪ ,‬תכן‬ ‫תכנ ית הל ימוד ים מתח ילה בהקנ י ית בס יס רחב בהנדסה אזרח ית‬
‫מבנה של דרכים ובטיחות בדרכים‪ .‬ההכשרה המקצועית של מהנדס‬ ‫כשבהמשך נ יתנת הכשרה ממוקדת הכוללת הקנ יית הכלים הדרושים‬
‫התחבורה מורכבת משנ י חלק ים‪ :‬החלק הבס יס י הוא למוד י הנדסה‬ ‫לעיסוקו של מהנדס מבנים‪.‬‬
‫אזרח ית והחלק המתקדם מורכב ממקצועות התחבורה‪ ,‬חקר‬ ‫ניתן ללמוד את תחום הנדסת מבנ ים הן כמסלול ל ימוד ים מלא והן‬
‫ביצועים ובינוי ערים‪ .‬מגוון מקצועות הבס יס הנלמד במסגרת ל ימוד י‬ ‫כשרשרת התמחות‪ .‬מסלול הל ימוד המלא מכש יר בוגרים שתחום‬
‫הנדסת תחבורה נועד להקנות מ יומנות רב‪-‬תחומית במקצועות‬ ‫ע יסוקם יהיה הנדסת מבנים‪ .‬בוגרי המסלול‪ ,‬לאחר קבלת ר ישו י‪ ,‬הם‬
‫המדע ים המדו יק ים‪ ,‬מדע י החברה‪ ,‬תכנון תשת יות‪ ,‬חקר בצוע ים‬ ‫היחידים הרשאים לחתום על תכניות מבנה‪ .‬תכנ ית הל ימוד ים מקנה‬
‫ותכנון אורבנ י‪ ,‬הדרוש ים לתפקוד מהנדס התחבורה‪ .‬ניתן ללמוד‬ ‫את התואר "מוסמך למדע ים בהנדסה אזרח ית ‪ -‬מבנ ים"‪ .‬תואר זה‬
‫הנדסת תחבורה הן כמסלול ל ימוד ים מלא והן כשרשרת התמחות‪.‬‬ ‫מוכר ע" י רשם המהנדס ים ומאפשר רישום הבוגר בפנקס‬
‫תכנית הלימודים במסלול המלא מספקת את הכלים ובסיס‬ ‫י גם‬‫המהנדס ים בתחום של הנדסת מבנ ים ובהמשך דרכו המקצוע ת‬
‫המ יומנו יות הנדרש ממהנדס התחבורה בעולם משתנה של טכנולוג יה‬ ‫קבלת ר יש יון בתחום הנדסת מבנ ים )לאחר בח ינות הרשם(‪.‬‬
‫שבו ק י ימת הקפדה על יצ ירת סב יבה בת‪-‬ק י ימא‪ .‬התכנ ית הנה ארבע‪-‬‬ ‫ל ימוד שרשרת ההתמחות בהנדסת מבנ ים במסגרת לימודי הנדסה‬
‫שנת ית ומקנה את התואר "מוסמך למדע ים בהנדסה אזרח ית ‪-‬‬ ‫אזרחית )המסלול ה כללי( נותן הכשרה רחבה הכוללת ל ימוד של‬
‫הנדסת תחבורה"‪.‬‬ ‫מקצועות מתחום הבנ י יה והב יצוע‪ .‬השרשרת מענ יקה ידע כלל י‬
‫לימודי הנדסת תחבורה במסגרת שרשרת התמחות במסלול ה כללי‬ ‫ובסיסי במבנים אך א ינה מאפשרת ר ישום ור ישו י כמהנדס מבנ ים‪,‬‬
‫ים ידע בנושאים של תכנון תעבורה ותחבורה‪,‬‬ ‫בהנדסה אזרחית מקנ‬ ‫אלא כמהנדס אזרח ‪.‬י‬
‫כולל תכנון המבנה של מיסעות גמישות וקשיחות על חומריהן‬ ‫פרטים על התכנית ניתן לקבל במזכירות היחידה להנדסת מבנים‬
‫ים נדבך ראשון בהתמחות‬ ‫השונים‪ .‬לימודי שרשרת ההתמחות מהוו‬ ‫וניהול הבנייה שבפקולטה‪cee.ug.secm@technion.ac.il :‬‬
‫המהנדס ומאפשר ים ל ימוד י המשך בתחום הנדסת תחבורה‬ ‫ובאתר הפקולטה‪.‬‬
‫ותעבורה‪ ,‬וכן את השתלבותו בצוותי פרויקטים תחבורתיים בהם‬
‫שותפים מהנדסים מתחומים שונים‪ ,‬למשל מערכות ע ירונ יות להסעת‬ ‫גיאוט כניקה‬
‫המונים‪ ,‬תכנון ותפעול תחבורה ציבורית ומכללי תשתית בשדות‬ ‫מהנדס ים אזרח ים המעוניינים להתמחות בהנדסת קרקע יכול ים‬
‫תעופה‪.‬‬ ‫ללמוד את שרשרת ההתמחות גיאוט כניקה במסגרת המסלול ה כללי‬
‫פרטים על התכנית ניתן לקבל במזכירות היחידה להנדסת תחבורה‬ ‫בהנדסה אזרחית‪ .‬לקרקע תפק יד יסוד י בהנדסה אזרח ית מאחר וכל‬
‫וגיאו‪-‬א ינפורמצ יה שבפקולטה‪cee.ug.transeng@technion.ac.il :‬‬ ‫התשת יות האזרח יות בנו יות על יה או בתוכה‪ .‬כמו כן‪ ,‬קרקע משמשת‬
‫ובאתר הפקולטה‪.‬‬ ‫גם כחומר בנייה )סוללות עפר‪ ,‬סכרים‪ ,‬מנהרות וכו'(‪ .‬לכן‪ ,‬חשיבותה‬
‫מכרעת בהנדסה כחומר ביסוס ובנייה‪ .‬השימוש הנכון בקרקע דורש‬
‫ה נ ד ס ה א ז ר ח י ת ‪ -‬ה נ ד ס ת מ ים‬ ‫מחשבה הנדסית רבה‪ ,‬בעיקר בגלל אופייה המסובך והבלת י אח יד‪.‬‬
‫המסלול להנדסת מ ים מכש יר מהנדס ים בתחומ ים של הנדסת מים‪,‬‬ ‫הקרקע משתנה במ ידה נ יכרת בשטח ולעומק‪ ,‬כך ש יש להתחשב‬
‫מערכות אספקת מים ואיסוף שפכים‪ ,‬ניקוז‪ ,‬ניהול אגני היקוות‬ ‫י המשתנות על התנהגותו של המבנה הבנו יעליה‪.‬‬ ‫בהשפעת תכונות ה‬
‫ומניעת שיטפונות‪ ,‬הידרולוגיה על‪ -‬ותת‪-‬קרקע ית‪ ,‬פ יז יקה של זר ימת‬ ‫השרשרת בג יאוטכנ יקה נותנת לסטודנט את היסודות להבנה‬
‫מ ים בסב יבה על‪-‬קרקע ית ותת‪-‬קרקע ית‪ ,‬בקרה‪ ,‬וה יבט ים של‬ ‫ולטיפול בבעיות גיאוטכניקה נפוצות בהן הוא צפו ילהפגש כמהנדס‬
‫מערכות טיפול במים ובשפכים‪ .‬נושא תשתיות מים הינו מהחשובים‬ ‫אזרח י‪ .‬במסגרת הל ימוד ים הסטודנט יחשף לעקרונות הביסוס של‬
‫ביותר במשק הישראלי וגם בארצות רבות בעולם‪ .‬המסלול להנדסת‬ ‫מבנים‪ ,‬תכנון מבנים תומכים‪ ,‬חישוב יציבות מדרונות‪ ,‬והתנהגות‬
‫מים משלב עקרונות של הנדסת מ ים עם ידע בס יס י בהנדסה אזרח ית‪.‬‬ ‫מכנ ית של סלע‪ .‬שימו לב שלצורך רישום בפנקס המהנדס ים בתחום‬
‫מהנדס ימים משמש ים בתפק יד י ניהול‪ ,‬תכנון‪ ,‬הקמה ותפעול‬ ‫ג יאוטכנ יקה נדרש תואר שנ י בג יאוטכנ יקה כיוון שלימוד מקצועות‬
‫מערכות מים עירוניות‪ ,‬אזור יות ולאומ יות‪ .‬כמו גם בנושאים‬ ‫השרשרת א ינו מספ יק לצורך הרישום‪.‬‬
‫ים מוצעים הן כמסלול‬ ‫הקשור ים למשאב י מ ים‪ .‬לימודי הנדסת מ‬
‫מלא והן במסגרת שרשרת התמחות‪.‬‬ ‫ה נדס ה א זר ח ית – ה נדס ת ניה ול וב נייה‬
‫השלמת לימודי הנדסת מ ים במסלול המלא מקנה את התואר "מוסמך‬ ‫הוצאה מן הכוח אל הפועל של פרו יקט י בנ י יה מח י יבת עבודת צוות‬
‫למדע ים בהנדסת אזרח ית ‪ -‬הנדסת מים"‪.‬‬ ‫של מהנדסים מתחומים שונים‪ .‬בכל פרויקט בנייה פעילים מהנדס ים‬
‫במסגרת הל ימוד ים במסלול ה כללי בהנדסה אזרחית נ יתן לבחור‬ ‫בעל י התמחו יות שונות המתמקד ים באספקט ים שונ ים של ניהול‬
‫בשרשרת ההתמחות משאבי מים והידרוט כניקה‪ .‬המקצועות‬ ‫וביצוע הפרו י יקט‪ .‬המסלול ל"הנדסה אזרח ית ‪ -‬ניהול‬
‫ים מהנדס ים אזרח י ים לעסוק בבע יות הנדס יות‬ ‫בשרשרת זו מכשיר‬ ‫ובנ י יה" מכש יר מהנדס ים שע יסוקם הע יקר י הוא ניהול ויזום של‬
‫הקשורות בתהליכי זרימה בכלל וזרימת מים בפרט‪ .‬תהליכים אלה‬ ‫פרויקטים הנדסיים‪ ,‬הן מצד הקבלן והן מצד ה יזם‪.‬‬
‫חשוב ים במרב ית שטח י ההנדסה האזרח ית‪ ,‬ההנדסה הע ירונ ית‪,‬‬ ‫ניתן ללמוד הנדסת ניהול ובנייה הן כמסלול ל ימוד ים מלא והן‬
‫עבודות ציבוריות‪ ,‬הנדסה חקלאית‪ ,‬הנדסת מחצבים‪ ,‬הנדסה‬ ‫כשרשרת התמחות‪ .‬מסלול הל ימוד המלא מכש יר בוגרים שתחום‬
‫ים באופן‬ ‫סביבתית‪ ,‬הנדסה ימית‪ ,‬ועוד‪ .‬פרו י יקט י תשת ית קשור‬ ‫ע יסוקם יהיה הנדסת ניהול ובנייה‪ ,‬כאשר הדגשים הם על טכנ יקות‬
‫הדוק בה ידרולוג יה העל‪-‬קרקע ית ובהרחקת עודפ ימ יהגשמ ים על יד י‬ ‫ניהוליות‪ ,‬שימושי מחשב בבנ י יה וטכנולוג יות מ ידע‪ ,‬ועוד‪ .‬לצד הרקע‬
‫מערכות ניקוז‪ .‬כמעט כל בעיות הסביבה‪ ,‬החל מאספקת מים וסילוק‬ ‫הבס יס י בכל תחומ י ההנדסה האזרח ית‪ ,‬ההתמקדות היא בניהול‬
‫שפכים וניצולם וכלה בזיהום האוויר‪ ,‬דורשות את הבנתם היסודית‬ ‫משאב ים וכוח אדם‪ ,‬נ יהול פ יננס י וכלכלת הבנייה‪ ,‬חומרים‬
‫של תהל יכ י הזר ימה‪ ,‬כך גם בהקשר של נ יצול אנרגיית רוח‪ ,‬גלים‪,‬‬ ‫וטכנולוגיות‪ ,‬שיטות ביצוע‪ ,‬בידוד תרמי ואקוסטי‪ ,‬קיים‪ ,‬איטום‪,‬‬
‫ואנרגיה הידרואלקטרית‪ .‬הנדסה ימית והנדסת נמלים וחופים‬ ‫ובטיחות אש‪ .‬התכנית מקנה את התואר "מוסמך למדעים בהנדסה‬
‫מהווה תחום הנמצא בפיתוח מואץ בארץ ובעולם‪ .‬שרשרת הבח ירה‬ ‫אזרח ית ‪ -‬ניהול ובנייה"‪ .‬בוגרי המסלול בניהול ובניה מוכרים ע"י‬
‫מתא ימה למהנדס ים המעונ י ינ ים להתמחות בעבודות ציבוריות‪,‬‬ ‫רשם המהנדסים ומתאפשר רישום בפנקס המהנדסים במדור‬
‫הנדסה עירונית‪ ,‬הנדסה ה ידראול ית‪ ,‬הנדסת קרקע‪ ,‬והנדסת סב יבה‪.‬‬ ‫להנדסת ניהול הבנייה‪.‬‬
‫פרטים על התכנית ניתן לקבל במזכירות היחידה להנדסת הסביבה‪,‬‬ ‫לימודי שרשרת ההתמחות בניהול ובנייה במסגרת ל ימוד י הנדסה‬
‫מים וחקלאות שבפקולטה‪cee.ug.env@technion.ac.il :‬‬ ‫אזרחית במסלול ה כללי כוללים ל ימוד מגוון מצומצם יותר של‬
‫ובאתר הפקולטה‪.‬‬ ‫מקצועות ההתמחות‪.‬‬
‫פרטים על התכנית ניתן לקבל במזכירות היחידה להנדסת מבנים‬
‫וניהול הבנייה שבפקולטה‪ cee.ug.secm@technion.ac.il :‬ובאתר‬
‫הפקולטה‪.‬‬

‫‪71‬‬
‫‪2‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫חישה מרחוק – ניתוח הדמאות ממצלמות קרקעיות ולווייניות‬
‫יל שונים‪ .‬חישה מרחוק מאפשרת יצירת‬ ‫הקולטות קר ינה באורכ ג‬
‫תמונות בהן נראים מרכיבים כימיים )חנקן‪ ,‬פחמן( ופרמטר ים‬
‫ב יולוג י ים )ליבלוב‪ ,‬צימוח‪ ,‬יובש( שלא נ יתן לזהותם בע ין בלת י‪-‬מזו ינת‪.‬‬
‫מד ידות הנדס יות וטופוגרפ יות – קב יעת מיקום פרט ים על פנ י כדור‪-‬‬
‫הארץ‪ .‬תוצרי המדידות מהווים בסיס לתכנון ולביצוע פרויקטים‬
‫הנדסיים ברמות מורכבות שונות‪.‬‬
‫קדסטר ור ישום מקרקע ין – נ יהול ור ישום זכו יות במקרקע ין‪ .‬לפ י חוק י‬
‫מדינת ישראל הרישום מבוצע רק על‪ -‬יד י בוגר י המסלול למיפוי וגיאו‪-‬‬
‫א ינפורמצ יה‪ ,‬בעל י ר יש יון ממשלת י לעסוק בתחום‪ ,‬ה יוצר ים תוכנ יות‬
‫לצרכי רישום הקרקע כש י יכת לבעל יה‪.‬‬
‫גיאודזיה‪ ,‬מדידות לווייניות וניווט – הצגה כמותית של צורתו ומידותיו‬
‫של כדור הארץ‪ ,‬קב יעת מיקום מדוייק והקמת רשתות בקרה בעזרת‬
‫לוויני ‪ ,GNSS‬אלגוריתמים לשיערוך מיקום ומצב זוויתי של אלמנט‬
‫במרחב‪.‬‬
‫לימודי מיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה אפשריים בשלושה אופנים‪ .‬המסלול‬
‫להנדסת מיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה הוא מסלול ל ימוד ארבע‪-‬שנת י‬
‫מלא ועצמא ‪.‬י לסטודנטים ניתנת אפשרות להתמחות בתחום‬
‫המקרקע ין והקדסטר‪ ,‬המ יפו י והמ ידע המרחב י‪ ,‬או המדידות‬
‫הג יאודט יות וההנדס יות‪ ,‬זאת באמצעות ל ימוד שרשרות בח ירה‬
‫במסגרת תוכנ ית הל ימוד ים‪ .‬התכנ ית מקנה את התואר "מוסמך‬
‫למדע ים בהנדסת מיפוי וגיאו‪-‬א ינפורמצ יה"‪.‬‬
‫המסלול התלת‪-‬שנת י למיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה מקנה תואר ‪BSc‬‬
‫במיפוי וגיאו‪-‬א ינפורמצ יה‪ .‬תוכנית הלימודים דומה לזו של המסלול‬
‫הארבע שנת י‪ ,‬אך היקף הלימוד בתכנ ית התלת‪-‬שנתית מסתכם ב‪-‬‬
‫‪ 120‬נקודות לימוד בעוד שבתכנ ית הארבע‪-‬שנת ית ה יקף הלימוד‬
‫מסתכם ב‪ 157-‬נקודות לימוד‪ .‬הל ימוד ים בתכנ ית התלת‪-‬שנתית‬
‫ים את מרבית מקצועות היסוד והחובה וכן את רוב מקצועות‬ ‫כולל‬
‫ההתמחות הנלמד ים במסלול הארבע‪-‬שנת ‪,‬יאך הוא א ינו כולל את‬
‫מקצועות הרקע ההנדס י ים בהנדסה אזרח ית‪ .‬התכנ ית מקנה את‬
‫התואר "בוגר למדע ים במיפוי וגיאו‪-‬א ינפורמצ יה"‪ .‬בוגרי מסלול זה‬
‫אינם י כולים להירשם בפנקס המהנדסים‪ .‬הסטודנטים רשאים‬
‫לבקש השלמת ל ימוד ים לתואר "מוסמך למדע ים בהנדסת מ יפו י‬
‫וגיאו‪-‬א ינפורמצ יה" בתנאי שישלימו ‪ 37.0‬נקודות נוספות לפחות‪.‬‬
‫ניתן ללמוד הנדסת מיפוי וגיאו‪-‬א ינפורמצ יה גם כשרשרת התמחות‬
‫במסגרת ל ימוד י המסלול ה כללי בהנדסה אזרחית‪ .‬ל ימוד י שרשרת‬
‫התמחות זו מאפשר ים לרכוש רקע בתחום המדידות ההנדס יות‬
‫והטופוגרפ יות‪ ,‬הדרוש לשם תכנון וביצוע פרויקטים הנדסיים‪.‬‬
‫בתחום זה נכללים הנושא ים‪ :‬קדסטר ור ישום מקרקע ין‪,‬‬
‫פוטוגרמטר יה וח ישה מרחוק ומאגר י מ ידע ג יאוגרפ י )‪.(GIS‬‬
‫הל ימוד ים בשרשרת התמחות זו נותנ ים את הבס יס ההנדס י לתחומ י‬
‫הניווט‪ ,‬המדידה המדוייקת והמ יפו י מבוסס תצלומ י אוו יר והדמאות‬
‫לווין‪ .‬הסטודנט נחשף לטכנולוג יות מ יפו י ומד ידה מודרנ יות‪ :‬עיבוד‬
‫פוטוגרמטר י‪ ,‬צ יוד מד ידה ג יאודט י מדו יק‪ ,‬ומערכות מידע גיאוגרפי‪.‬‬
‫ים‬ ‫לימודי שרשרת ההתמחות בהנדסת מיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה מקנ‬
‫למהנדס האזרחי את האפשרות להשתלב בעבודות הדורשות ידע‬
‫בתחום וכן להוות בס יס להמשך השתלמות בכ יוון זה‪.‬‬
‫פרטים על התכנית ניתן לקבל במזכירות היחידה להנדסת תחבורה‬
‫וגיאו‪-‬א ינפורמצ יה בפקולטה‪cee.ug.geoinfo@technion.ac.il :‬‬
‫ובאתר הפקולטה‪.‬‬
‫לימודים לקראת תואר ראשון נוסף הכולל תעודת הוראה‬
‫במקביל ללימודים לקראת תואר ראשון בפקולטה‪ ,‬קיימת אפשרות‬
‫לל ימוד י תואר ראשון נוסף )הכולל תעודת הוראה( בפקולטה לח ינוך‬
‫למדע וטכנולוג יה‪ .‬לימודי התואר הראשון הנוסף הם באחת משמונה‬
‫מגמות ההתמחות הבאות‪ :‬הוראת מתמט יקה‪ ,‬הוראת פ יז יקה‪,‬‬
‫הוראת כימיה‪ ,‬הוראת ביולוגיה‪ ,‬הוראת מדע יהמחשב‪ ,‬הוראת מדע י‬
‫הסב יבה‪ ,‬הוראת טכנולוגיה‪-‬מכונות‪ ,‬הוראת אלקטרוניקה‪-‬חשמל‪.‬‬
‫משרד החינוך מעניק למקבלי תואר זה ריש יון הוראה בבת י ספר על‪-‬‬
‫יסוד י ים בתחום ההתמחות‪ .‬הל ימוד ים בה יקף של לפחות ‪ 36‬נקודות‪.‬‬
‫על ל ימוד ים אלה חלות כל התקנות הטכניוניות לגב י תואר ראשון‬
‫נוסף‪ .‬פרטים בפרק "הפקולטה לח ינוך למדע וטכנולוג יה"‪.‬‬
‫והמ ידול נעש ים באמצעות מודל ים מתמט י ים מתקדמ ים המפותח ים‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫בקרה‪ ,‬אוטומציה ורובוטיקה בתשתיות‬
‫מהנדסים אזרחים המעוניינים להעמיק בתחום הבקרה‪ ,‬אוטומציה‬
‫ורובוטיקה בתשתיות יכול ים להתמחות בשרשרת התמחות זו‬
‫במסגרת ל ימוד י המסלול ה כללי בהנדסה אזרחית‪ .‬השרשרת מקנה‬
‫לסטודנטים ידע משלים בנושאים הקשורים למערכות מכניות‬
‫עתירות חיישנים‪ ,‬בקרה ואוטומציה בתשתיות‪ .‬הלימודים בשרשרת‬
‫ים רקע ש יאפשר להשתלב בתחומ ים אחר ים של הנדסה אזרח ית‬ ‫מקנ‬
‫בתכנון מערכות תשת יות חכמות‪ .‬במסגרת השרשרת נלמד הבס יס‬
‫ההנדס י של תחומי הבקרה‪ ,‬אופטימיזציה‪ ,‬ודינמיקה ומכניקה של‬
‫רובוטים‪ .‬פרו יקט הס יום מאפשר א ינטגרצ יה של הנושאים הייחודים‬
‫הנלמד ים בשרשרת זו בתשת יות אזרח יות‪ ,‬למשל בקרת מערכות מים‬
‫או אוטומציה בבניה‪ ,‬וכןיישום טכנולוגיות "בית חכם"‪.‬‬
‫ה נדס ת ה ס ביב ה‬
‫ניתן ללמוד הנדסת הסב יבה בשני אופנים‪ :‬במסגרת מסלול לימודים‬
‫עצמא י או במסגרת שרשרת התמחות בל ימוד י הנדסה אזרח ית‬
‫במסלול הכלל ‪.‬יתכנית הלימודים הייחודית במסלול המלא מכש ירה‬
‫את מקבלי התואר לעסוק במגוון רחב של נושאים בתחומי יזום‪,‬‬
‫תכנון‪ ,‬הקמה‪ ,‬ב יצוע‪ ,‬תפעול‪ ,‬פיקוח ומחקר בהנדסה סב יבת ית‪.‬‬
‫ים רקע חזק במקצועות יסוד מדע י ים והנדס י ים‬ ‫הלימודים מקנ‬
‫ומדג ישה את נושא יהניהול והטיפול במשאב י סב יבה )קרקע‪ ,‬מים‪,‬‬
‫אוויר(‪ ,‬טכנולוג יות נ יטור‪ ,‬בקרה וט יפול במים‪ ,‬אוויר וקרקע‪ ,‬א יכות‬
‫מי שתייה‪ ,‬ניהול מערכות אקווטא יות‪ ,‬הסב יבה הימית והסב יבה‬
‫הפתוחה‪ .‬הסטודנטים לומדים את הרקע התיאורטי‬
‫והפרקט י‪/‬אמפ יר י בקשר לזר ימה בתווך אח יד ובתווך פורוז יב י‪,‬‬
‫ופ יזור מזהמ ים באוו יר‪ ,‬במ ים ובקרקע‪ .‬הל ימוד כולל תכן מערכות‬
‫וטכנולוג יות לט יפול בשפכ ים‪ ,‬בפסולת מוצקה‪ ,‬ובזיהום אוויר‪.‬‬
‫לימודי הנדסת סביבה מכשירים את הבוגרים לבחירה בין חלופות‬
‫תכן של מתקנ י ט יפול במזהמ ים‪ :‬ט יפול פ יז יקל י‪ ,‬ט יפול כ ימ י וט יפול‬
‫ב יולוג י‪ ,‬שימוש בכלים מתחום הביוטכנולוגיה הסב יבת ית‪ ,‬וניהול‬
‫הסב יבה ה ימ ית והסב יבה הפתוחה המופרות על יד י פע ילות האדם‪.‬‬
‫התכנ ית ה ינה ארבע‪-‬שנתית ומקנה את התואר "מוסמך למדעים‬
‫בהנדסת הסב יבה"‪.‬‬
‫שרשרת התמחות בהנדסת הסב יבה במסגרת ל ימוד י המסלול הכלל י‬
‫בהנדסה אזרח ית מקנה למהנדס האזרח י ידע בנושא ים הקשור ים‬
‫בהגנה על איכות הסביבה והמשאבים הטבעיים‪ ,‬טיפול בפסולות‬
‫ושפכים ומיחזורם‪ ,‬ונ יהול משאב י אוו יר‪ .‬הל ימוד ים בשרשרת‬
‫התמחות בהנדסת הסב יבה מכש יר ים מהנדס ים ה יכול ים להגד יר‬
‫ולנסח את הבע יה‪ ,‬להצ יע ולתכנן חלופות הנדס וית לפתרון הבע יה‪,‬‬
‫לפקח ולנהל את הב יצוע של פרו י יקט ים המ יועדם לשמור ולשפר את‬
‫א יכות הסב יבה )קרקע‪ ,‬מ ים‪ ,‬אוו יר( ולהפעיל ולתחזק מתקנ ים‬
‫ומערכות אלה‪ .‬דוגמאות לבעיות להן אופי סביבתית כוללות ניצול‬
‫מקורות מים‪ ,‬סילוק‪ ,‬מיחזור וניצול שפכים ופסולת מוצקה‪ ,‬בקרת‬
‫א יכות מ ים ואוו יר‪ ,‬והגנה על בריאות הצ יבור‪ .‬לשם כך‪ ,‬מקצועות‬
‫הל ימוד משלב ים אנל יזה‪ ,‬ס ינתזה ותכן‪.‬‬
‫פרטים על התכנית ניתן לקבל במזכירות היחידה להנדסת הסביבה‪,‬‬
‫מ ים וחקלאות בפקולטה‪ ,cee.ug.env@technion.ac.il :‬באתר‬
‫המסלול‪ ,https://sviva.net.technion.ac.il :‬ובאתר הפקולטה‪.‬‬
‫הנדסת מיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‬
‫המסלול להנדסת מ יפו י וג יאו‪-‬א ינפורמצ יה מכש יר מהנדס ים במגוון‬
‫ים בהרכשת‪ ,-‬ע יבוד‪ ,-‬ניתוח והצגת מידע גיאו‪-‬‬ ‫התחומ ים העוסק‬
‫מרחב י‪ .‬בבסיסו התחום עוסק בתיאור פני כדור הארץ והתכס ית שעל‬
‫פנ יו‪ .‬נושאי הלימוד כולל ים‪:‬‬
‫מערכות מידע גיאוגרפי )‪ – (GIS‬ש ילוב שכבות מידע סביבתי ותכנוני‬
‫עם מ ידע מרחב י‪ .‬המערכות מוכרות בע יקר בש ימוש ים יומ יומ י ים‪ ,‬כגון‬
‫חיפוש מסלולי נסיעה או אתרי תיירות ובילוי בסביבה הקרובה‪ ,‬אך‬
‫מספקות גם תשת ית רחבת ה יקף בכל גוף גדול בארץ ובעולם‪.‬‬
‫פוטוגרמטר יה ספרת ית ול י יזר – ניתוח תצלומ ים‪ ,‬הדמאות לווין ונתוני‬
‫מערכות לייזר לצורך זיהוי גופים ובניית מודלים תלת ממדיים‪ .‬הזיהוי‬
‫לשם כך‪.‬‬
‫‪723‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫מ' ע"ב נק'‬

‫‪3.0‬‬ ‫‪4 -‬‬
‫ת'‬
‫‪2‬‬
‫ה'‬
‫‪2‬‬
‫סמס טר ‪6‬‬
‫‪ 014004‬נית וח מערכ ות‬
‫תכנית הלימודים בהנדסה אזרחית‬
‫‪14.0‬‬ ‫מקצ וע ות מת וך שרשרת בחירה‬
‫‪4.0‬‬ ‫מקצ וע ות בחירה כלל‪-‬טכניוניים‬ ‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 157‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪21.0‬‬ ‫‪ 106.5‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪ 34.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה בשרשרות‬
‫נק'‬ ‫‪4.5‬‬ ‫מקצועות בחירה פקולטיים‬
‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪7‬‬
‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניוניים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪4 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114054‬פיזיקה ‪3‬‬
‫)‪ 6‬נק' בחירה מתוך קורסי העשרה‪ 4 ,‬נק' בחירה כללית‪,‬‬
‫‪7.0‬‬ ‫מקצ וע ות מת וך שרשרת בחירה‬ ‫‪ 2‬נק' בחירה מתוך קורסי חינוך גופני(‬
‫‪2.5‬‬ ‫מקצ וע ות בחירה פק ולטיים‬
‫‪4.0‬‬ ‫מקצ וע ות בחירה כלל‪-‬טכניוניים‬ ‫ה'‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת'‪ -‬תרגיל‪ ,‬מ'‪ -‬מעבדה‪ ,‬ע"ב ‪ -‬עבודות בית‪ ,‬נק'‪ -‬נקודות‬
‫‪2.5‬‬ ‫פר ויקט‬
‫‪19.5‬‬ ‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמס טרים‬
‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמס טר ‪1‬‬
‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪8‬‬ ‫‪4.0 5‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫‪ 014103‬מב וא למכניקה הנדסית‬
‫‪2.5‬‬ ‫פר ויקט‬ ‫‪5.0 6‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ 104042‬חד ו"א ‪1‬מ‪*2‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מקצ וע ות בחירה פק ולטיים‬ ‫‪4.5 3‬‬ ‫‪- 2 3.5‬‬ ‫‪ 104019‬אלגברה ליניארית מ'‬
‫‪8.0‬‬ ‫מקצ וע ות מת וך שרשרת בחירה‬ ‫‪2.5 4‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 114051‬פיזיקה ‪1‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מקצ וע ות בחירה כלל‪-‬טכניוניים‬ ‫‪3.0 5‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 125001‬כימיה כללית‬
‫‪14.5‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫‪20.0 23‬‬ ‫‪- 11 14.5‬‬
‫מקצועות בחירה לפי שרשרות‬ ‫הערה‪ :‬סטודנטים חסרי "השלמות פיזיקה ‪ "1‬אינם יכולים ללמוד את‬
‫יש לקחת שתי שרשר ות‪ .‬כל שרשרת כ וללת פר ויקט‪ ,‬מקצ וע ות ח ובה‬ ‫המקצוע "מבוא למכניקה הנדסית"‪.‬‬
‫ומקצועות בחירה בהתאם לדרישות המפורטות בכל אחת מהשרשרות‬ ‫* אם נדרשת חזרה על המקצ וע אפשר ללמ וד גם את חד ו"א ‪1‬מ ‪104018‬‬
‫)‪ 14.5-22.5‬נק וד ות לשרשרת בהתאם לבחירה מבין השרשר ות(‪.‬‬
‫ניתן להחליף מקצ וע באיש ור מרכז השרשרת‪/‬מסל ול‪.‬‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמס טר ‪2‬‬
‫שרשרת ‪ - 1‬הנדסת מבנים‬ ‫‪3.0 4‬‬ ‫‪- 2 2‬‬ ‫מידע גרפי הנדסי‬ ‫‪014008‬‬
‫פרויק ט‪:‬‬ ‫‪4.0 5‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫תורת החוזק ‪1‬‬ ‫‪014104‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 014101‬פר ויקט בק ונסטר וקצי ות‬ ‫‪5.0 7‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫חד ו"א ‪2‬מ‪*2‬‬ ‫‪104044‬‬
‫‪2.5 4‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫משוואות דיפ‪ .‬רגילות‪/‬ח'‬ ‫‪104131‬‬
‫מקצועות חובה‪:‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪- 1.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בכימיה‬ ‫‪125013‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 014145‬תורת החוזק ‪2‬‬ ‫‪4.0 4 2 2 2‬‬ ‫מב וא למחשב – שפת פיית ון‬ ‫‪234128‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 014148‬עיקרי תכן מבנים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫אנגלית טכנית מתקדמים ב'‬ ‫‪324033‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014146‬מבוא לדינמיקת מבנים ורעידות א' ‪3‬‬ ‫‪22.0 24 3.5 9 17‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014143‬שיט ות מחשב בסטטיקת מבנים‬ ‫* אם נדרשת חזרה על המקצ וע אפשר ללמ וד גם את חד ו"א ‪2‬מ ‪104022‬‬

‫ועוד ‪ 2‬מקצועות מהקבוצה הבאה‪:‬‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמס טר ‪3‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014113‬יסודות‬ ‫‪3.0 5‬‬ ‫‪- 2 2‬‬ ‫‪ 014108‬סטטיקת מבנים‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014150‬מבני פלדה ‪1‬‬ ‫‪4.0 4‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫‪ 014214‬יסודות מכניקת הז ורמים‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014149‬מבני בטון ‪2‬‬ ‫‪3.5 5 1 1 3‬‬ ‫‪ 014505‬חומרי בנייה‬
‫‪4.5 4 1 2 3‬‬ ‫‪ 014702‬תכנון תחבורה*‬
‫הערה‪ :‬בוגרי המסלול למבנים בלבד )בשונה מבוגרי מסלולים אחרים‬ ‫‪2.5 4‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 124503‬כימיה פיסיקלית ‪1‬ב'‬
‫אשר למדו שרשרת מבנים( רשאים לעסוק בתכנון של מבנים )רישום‬ ‫‪ 314535‬מבוא להנדסת ח ומרים‬
‫‪2.5 3‬‬ ‫‪- 1 2‬‬
‫ורישוי אצל רשם המהנדסים במדור הנדסת מבנים(‪.‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬
‫שרשרת ‪ - 2‬הנדסת הסביבה‬ ‫‪21.0 25 2 11 15‬‬
‫פרויק ט‪:‬‬ ‫* ניתן לחילופין ללמוד את אחד המקצ וע ות‪ :‬הנדסה וניה ול של תנ ועה‬
‫)‪ (014733‬א ותכן ותפע ול דרכים )‪.(014779‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פר ויקט בהנדסה סביבתית‬ ‫‪014301‬‬
‫מקצועות חובה‪:‬‬ ‫ע"ב נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמס טר ‪4‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 014326‬טכנולוגיות טיפול בפס ולת מ וצקה ‪2‬‬ ‫‪3.0 4‬‬ ‫‪- 2 2‬‬ ‫סטטיסטיקה‬ ‫‪014003‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014956‬מב וא לכימיה של הקרקע‬ ‫‪3.0 5‬‬ ‫‪- 2 2‬‬ ‫מב וא לשיט ות נ ומרי ות‬ ‫‪014006‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014968‬אק ול וגיה למהנדסים‬ ‫‪4.0 4‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫מבני בטון ‪1‬‬ ‫‪014153‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 016306‬זיהום אויר‬ ‫‪2.0 2‬‬ ‫‪- 1 1.5‬‬ ‫גיא ול וגיה הנדסית‬ ‫‪014405‬‬
‫‪2.5 4‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫כלכלה הנדסית‬ ‫‪014603‬‬
‫ועוד ‪ 2‬מקצועות לפחות מהקבוצה הבאה‪:‬‬ ‫‪3.5 4‬‬ ‫‪1 2 2‬‬ ‫יס וד ות המיפ וי והמדידה ‪1‬‬ ‫‪014841‬‬
‫‪3.5 4‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫פיזיקה ‪2‬‬ ‫‪114052‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה של המים‬ ‫‪014327‬‬ ‫‪21.5 27‬‬ ‫‪1 11 15.5‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לתהליכי זרימה וזיהום‬ ‫‪014977‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מכניקה ז ורמים סביבתית‬ ‫‪016206‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫הפרדה ממברנלית בטיפ ול בשפכים ‪2‬‬ ‫‪016328‬‬ ‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמס טר ‪5‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫טכנולוגיות לניהול משאבי אוויר ‪2‬‬ ‫‪016336‬‬ ‫‪1.5 4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫מעבדה הנדסית‬ ‫‪014005‬‬
‫‪3.0 5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫הידר וליקה‬ ‫‪014205‬‬
‫‪2.5 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫מבוא להידרולוגיה הנדסית‬ ‫‪014212‬‬
‫שרשרת ‪ - 3‬משאבי מים והידרוטכניקה‬ ‫‪2.5 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫יסודות הטיפול במים ושפכים‬ ‫‪014322‬‬
‫פרויק ט‪:‬‬ ‫‪4.0 5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫גיאומכניקה‬ ‫‪014409‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 014201‬פר ויקט בהנדסת מים ‪1‬‬ ‫‪4.0 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫מב וא לניה ול ובטיח ות בבנייה‬ ‫‪014618‬‬
‫‪17.5 23‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6 13‬‬

‫‪73‬‬
‫‪0‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תחבורה ציבורית‬ ‫‪014734‬‬ ‫מקצועות חובה‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תחב ורה א ו וירית‬ ‫‪014717‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014977‬מבוא לתהליכי זרימה וזיהום‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכן תחב ורה מסילתית‬ ‫‪014725‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016203‬הנדסת מערכות משאבי מים ‪1‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכנון תשתיות תחבורה‬ ‫‪014728‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016206‬מכניקת ז ורמים סביבתית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫בקרה א ופטימלית‪ –-‬תא וריה‬ ‫‪016713‬‬
‫ויישומים בתחבורה‬ ‫ועוד ‪ 6‬נקודות לפחות מהקבוצה הבאה‪:‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014325‬תכן מערכות מים ושפכים‬
‫שרשרת ‪ - 7‬מיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016208‬הנדסה ימית‬
‫פרויק ט‪:‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016211‬הידרול וגיה של נגר על קרקעי‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 014867‬פרוייקט בגיאודזיה ומדידות ‪1‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016210‬גלי מים‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 016223‬הידר ול וגיה של מי תה ום‪ :‬זרימה‪3 ,‬‬
‫מקצועות חובה‪:‬‬ ‫הסעת מומסים ושיקום‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014842‬יסודות המיפוי ‪2‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014814‬חשב ון תא ום ‪1‬‬ ‫שרשרת ‪ - 4‬ניהול ובנייה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014846‬מסדי נת ונים גיא ו‪-‬מרחביים‬ ‫פרויק ט‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 014601‬פרויקט בניהול הבנייה‬
‫ועוד ‪ 4.0‬נקודות לפחות מהקבוצה הבאה‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014845‬תכנות מונחה עצמים למידע‬ ‫מקצועות חובה‪:‬‬
‫גיא וגרפי‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014609‬מיכ ון בבנייה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014878‬מיפ וי ממ וחשב‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014613‬ניה ול משאבי אנוש‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014843‬פ וט וגרמטריה ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014617‬תכנ ון ובקרה של פר ויקטי בנייה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014877‬כרט וגרפיה ומב וא לממ"ג‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014619‬שיטות ביצוע בבנייה‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014851‬רשתות בקרה גיאודטיות‬
‫ועוד ‪ 3.5‬נקודות לפחות מהקבוצה הבאה‪:‬‬
‫שרשרת ‪ – 8‬גיאו טכניקה‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 014600‬סמינר בניהול הבנייה‬
‫פרויק ט‪ :‬לא ינתן בשנה הקרובה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014615‬מבוא לניהול פיננסי‬
‫מקצועות חובה‪:‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 014630‬מבוא להיבטים משפטיים בבנייה ‪3‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014411‬הנדסת קרקע‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 014631‬א ומדן עלויות של פר ויקטי תשתית ‪3‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016403‬מב וא למכניקת הסלע‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 014632‬פר ויקטי תשתית‪ :‬שיטות וניהול ‪3‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014710‬מיסעות גמישות‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 015017‬ציוד מערכות ושיטות בעבודות עפר ‪2‬‬
‫ועוד ‪ 3‬מקצועות לפחות מהרשימה הבאה‪ :‬מתוכם ‪ 2‬מקצועות לפחות‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016503‬קיים של חומרי בנייהומבנים‬
‫מרשימה א'‪:‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016619‬תכן טפסות לבטון‬
‫רשימה א'‪:‬‬ ‫הערה‪ :‬ההרשמה לפר ויקט בניה ול הבנייה מתבצעת ידנית ולא במחשב‪ .‬יש‬
‫‪2.5 5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014113‬יסודות‬
‫‪3.0 5 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 015902‬שימושי אלמנטים סופיים‬ ‫לפנות למורה האחראי לפרויקטים לפחות ‪ 2‬סמסטרים מראש‪.‬‬
‫‪4.5 3 - 3‬‬ ‫‪ 016223‬הידר ול וגיה של מי תה ום‪ :‬זרימה‪3 ,‬‬
‫הסעת מומסים ושיקום‬ ‫שרשרת ‪ - 5‬חומרים‪ ,‬תפקוד וטכנולוגיה של הבנייה‬
‫‪2.0 4 - -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016421‬חקיר ות שדה בגיא ומכניקה‬ ‫פרויק ט‪:‬‬
‫‪2.5 3 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014410‬גיאולוגיה יישומית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 014501‬פר ויקט בח ומרים ותפק וד‬
‫רשימה ב'‪:‬‬ ‫מקצועות חובה‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫הנדסה הידר ולית ומאגרים‬ ‫‪014942‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 014506‬טכנ ול וגיה מתקדמת של בט ון‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫הנדסת ניק וז‬ ‫‪014941‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מב וא לכימיה של הקרקע‬ ‫‪014956‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014513‬בנייה במתכות‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014520‬תפק וד פיסי ואקלימי של בניינים ‪3‬‬
‫שרשרת ‪ – 9‬בקרה‪ ,‬או טומציה ורובו טיקה בתשתיות‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016503‬קיים של חומרי בנייהומבנים‬
‫פרויק ט‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 014929‬פר ויקט בבקרה‬ ‫ועוד ‪ 4.5‬נקודות לפחות מהקבוצה הבאה‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014512‬אק וסטיקה בהנ‪ .‬אזרחית‬
‫מקצועות חובה‪:‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014515‬חומרים פלסטיים ומרוכבים‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ *014146‬מבוא לדינמיקת מבנים ורעידות א' ‪3‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016504‬אבטחת איכות ובקרת איכ ות‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 014943‬מעבדה בבקרה‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 015019‬מב וא לבקרה‬ ‫בבנייה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016505‬בנייה בעץ‬
‫מקצועות בחירה‪:‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016514‬מיחז ור בבנייה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016713‬בקרה א ופטימלית– תא וריה‬
‫ויישומים בתחבורה‬ ‫שרשרת ‪ - 6‬הנדסת תחבורה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ **017004‬תכן מערכ ות בקרה‬ ‫פרויק ‪:‬ט‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ *035001‬מבוא לרובוטיקה‬ ‫‪ 014701‬פרוייקט בתחבורה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬
‫* ד ורש קדמים שלא נלמדים בשרשרת‬ ‫מקצועות חובה‪:‬‬
‫** יינתן פעם בשנתיים‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תכנון תחבורה‬ ‫‪014702‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫הנדסה וניה ול של תנ ועה‬ ‫‪014733‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תכן ותפע ול דרכים‬ ‫‪014779‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מיסעות גמישות‬ ‫‪014710‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מב וא לתכן מיסע ות‬ ‫‪014731‬‬

‫ועוד מקצוע אחד לפחות מהרשימה הבאה‪:‬‬

‫‪2.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 014709‬מעבדת דרכים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016712‬מיסע ות קשיח ות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014714‬תכן מתקני תעב ורה‬

‫‪74‬‬
‫‪1‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ת' מ' ע"ב נק'‬

‫‪1.5‬‬ ‫‪4 2 -‬‬
‫ה'‬
‫‪1‬‬ ‫מעבדה הנדסית‬
‫סמס טר ‪5‬‬
‫‪014005‬‬
‫תכנית הלימודים‬
‫‪4.5‬‬
‫‪4.0‬‬
‫‪6 - 3‬‬
‫‪5 1 1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫מבני בטון ‪2‬‬
‫גיאומכניקה‬
‫‪014149‬‬
‫‪014409‬‬
‫בהנדסה אזרחית‪-‬הנדסת מבנים‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪3 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מב וא לניה ול ובטיח ות בבנייה‬ ‫‪014618‬‬ ‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 156.5‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא להנדסת תחבורה‬ ‫‪014730‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫נית וח מערכ ות‬ ‫‪014004‬‬ ‫נק'‬ ‫‪97.0‬‬ ‫מקצועות חובה ‪-‬טכניוניים ופקול טיים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪5 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיט ות מחשב בסטטיקת מבנים‬ ‫‪014143‬‬ ‫נק'‬ ‫‪39.5‬‬ ‫מקצועות מסלול הבחירה‬
‫‪22.5 31 3 11‬‬ ‫‪16‬‬ ‫נק'‬ ‫‪8.0‬‬ ‫מקצועות בחירה במסלול‬
‫נק'‬ ‫‪12.0‬‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניוניים‬
‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪6‬‬ ‫)‪ 6‬נק' בחירה מתוך קורסי העשרה‪ 4 ,‬נק' בחירה כללית‪,‬‬
‫‪3.0 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫עיקרי תכן מבנים‬ ‫‪014148‬‬ ‫‪ 2‬נק' בחירה מתוך קורסי חינוך גופני(‬
‫‪4.5 5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבני פלדה ‪1‬‬ ‫‪014150‬‬
‫‪4.5 4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לדינמיקת מבנים ורעידות ‪3‬‬ ‫‪014146‬‬ ‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגיל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬ע"ב‪-‬עבודות בית‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬
‫אדמה‬
‫‪2.5 3‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מב וא להנדסת הסביבה‬ ‫‪014316‬‬
‫‪1.5 4‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מב וא לתכן מיסע ות‬ ‫‪014731‬‬ ‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמס טרים‬
‫‪3.5 5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫הנדסת קרקע‬ ‫‪014411‬‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמס טר ‪1‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬ ‫‪3.0 4‬‬ ‫‪- 2 2‬‬ ‫‪ 014008‬מידע גרפי הנדסי‬
‫‪20.5 25‬‬ ‫‪1 12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪4.0 5‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫‪ 014103‬מב וא למכניקה הנדסית‬
‫‪5.0 6‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ 104042‬חד ו"א ‪1‬מ‪*2‬‬
‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪7‬‬ ‫‪4.5 3‬‬ ‫‪- 2 3.5‬‬ ‫‪ 104019‬אלגברה ליניארית מ'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות‬ ‫‪014113‬‬ ‫‪3.0 5‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 125001‬כימיה כללית‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫בניית המהנדס‬ ‫‪014147‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫‪3.0‬‬ ‫מקצ וע ות מקב וצ ות א' ‪+‬ב'‬ ‫‪20.5 23‬‬ ‫‪- 12 14.5‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫מקצ וע ות בחירה כלל‪-‬טכניוניים‬ ‫הערה‪ :‬סטודנטים חסרי "השלמות פיזיקה ‪ "1‬אינם יכולים ללמוד את‬
‫‪14.5‬‬ ‫המקצוע "מבוא למכניקה הנדסית"‪.‬‬
‫* אם נדרשת חזרה על המקצ וע אפשר ללמ וד גם את חד ו"א ‪1‬מ ‪104018‬‬
‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪8‬‬
‫פר ויקט מ ורחב בהנדסת במבנים‬ ‫ּּ‪014131‬‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמס טר ‪2‬‬
‫‪5.0 10‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חלק א'‪+‬ב'‬ ‫ּּ‪014132‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪5 -‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪ 014104‬תורת החוזק ‪1‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫מקצ וע ות מקב וצ ות א' ‪+‬ב'‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪7 -‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 104044‬חד ו"א ‪2‬מ‪*2‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫מקצ וע ות בחירה כלל‪-‬טכניוניים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪4 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 114051‬פיזיקה ‪1‬‬
‫‪15.0‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪4 2‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 234128‬מב וא למחשב ‪ -‬שפת פיית ון‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪- 1.5‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪ 125013‬מעבדה בכימיה‬
‫מקצועות בחירה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 314535‬מב וא להנדסת ח ומרים**‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית מתקדמים ב'‬
‫קבוצה א'‪ :‬לפחות שני קורסים מתוך הרשימה‪ ,‬ובלבד שסך הנקודות‬ ‫‪21.5 23 3.5‬‬ ‫‪8 17‬‬
‫מקבוצות א' וב' לא יפחת מ‪8 -‬‬ ‫* אם נדרשת חזרה על המקצ וע אפשר ללמ וד גם את חד ו"א ‪2‬מ ‪104022‬‬
‫** יש להקפיד על לימוד במקביל לתורת החוזק ‪1‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מבוא לתורת האלסטיות‬ ‫‪014107‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫בט ון דר וך‬ ‫‪016111‬‬ ‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמס טר ‪3‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תכן מבנים תחת ע ומסי הדף ואימפקט‬ ‫‪016122‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪6 -‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫תורת החוזק ‪2‬‬ ‫‪014145‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבנים מרחביים‬ ‫‪016124‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪5 -‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫סטטיקת מבנים‬ ‫‪014108‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫בט ון ‪3‬‬ ‫‪016143‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4 -‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫מכניקת ז ורמים‬ ‫‪014211‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לאלמנטים סופיים‬ ‫‪016144‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪5 1‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫חומרי בנייה‬ ‫‪014505‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫הנדסת רעיד ות אדמה‬ ‫‪016142‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫משוואות דיפ‪ .‬רגילות‪/‬ח'‬ ‫‪104131‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪4 -‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫פיזיקה ‪2‬‬ ‫‪114052‬‬
‫קבוצה ב'‪ :‬לפחות קורס אחד מתוך הרשימה*‪ ,‬ובלבד שסך הנקודות‬
‫מקבוצות א' וב' לא יפחת מ‪.8 -‬‬ ‫‪20.5 28 1‬‬ ‫‪9 16‬‬
‫* ס טודנ ט מצ טיין במסלול מבנים יכול לקחת את הקורס‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫נ ושא אישי בהנדסת מבנים למצטיינים‬ ‫‪014151‬‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמס טר ‪4‬‬
‫במקום קורס מקבוצה ב'‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סטטיסטיקה‬ ‫‪014003‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪5 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מב וא לשיט ות נ ומרי ות‬ ‫‪014006‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫טכנ ול וגיה מתקדמת של בט ון‬ ‫‪014506‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪4 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבני בטון ‪1‬‬ ‫‪014153‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫תפק וד פיסי ואקלימי של בניינים‬ ‫‪014520‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪4 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא להידרוליקה והידר ול וגיה‬ ‫‪014213‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫שיטות ביצוע בבנייה‬ ‫‪014619‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪2 - 1 1.5‬‬ ‫גיא ול וגיה הנדסית‬ ‫‪014405‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫בנייה במתכות‬ ‫‪014513‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪4 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כלכלה הנדסית‬ ‫‪014603‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מיכ ון בבנייה‬ ‫‪014609‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪4 1 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יס וד ות המיפ וי והמדידה ‪1‬‬ ‫‪014841‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מבוא לניהול פיננסי בבנייה‬ ‫‪014615‬‬ ‫‪21.5 27 2 11 15.5‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫קיים של חומרי בנייהומבנים‬ ‫‪016503‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫אבטחת איכות ובקרת איכ ות בבנייה‬ ‫‪016504‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מב וא למכניקת הסלע‬ ‫‪016403‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מיסע ות קשיחות‬ ‫‪016712‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מיסעות גמישות‬ ‫‪014710‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫תכן טפסות לבטון‬ ‫‪016619‬‬

‫‪75‬‬
‫‪2‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ע"ב נק'‬
‫‪3.0 4‬‬
‫מ'‬
‫‪-‬‬
‫ת'‬
‫‪2‬‬
‫ה'‬
‫‪2‬‬
‫סמס טר ‪5‬‬
‫‪ 014004‬נית וח מערכ ות‬
‫תכנית הלימודים‬
‫‪4.0 5‬‬
‫‪3.0 4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪-‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ 014409‬גיאומכניקה‬
‫‪ 014617‬תכנ ון ובקרה של פר ויקטי בנייה ‪2‬‬
‫בהנדסה אזרחית ‪ -‬ניהול ובנייה‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 156.5‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪2.5 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014730‬מבוא להנדסת תחבורה‬
‫‪5.0 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014620‬עקר ונ ות תכן מבנים בהנדסת‬ ‫נק'‬ ‫‪39.0‬‬ ‫מקצועות יסוד וחובהטכניוניים‬
‫‪ 114052‬ביצ וע‬ ‫נק'‬ ‫‪51.5‬‬ ‫מקצועות חובה ב"הנדסה אזרחית"‬
‫‪3.5 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיסיקה ‪2‬‬ ‫נק'‬ ‫‪49.0‬‬ ‫מקצועות במסלול הלימודים הנבחר‬
‫‪21.0 23‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫נק'‬ ‫‪2.5‬‬ ‫פרויק ט בניהול הבניה‬
‫החל מסמסטר זה מ ומלץ גם ללמ וד מקצ וע ות בחירה נ וספים המה ו וים‬ ‫נק'‬ ‫‪2.5‬‬ ‫פרויק ט נוסף לפי בחירה )מבנים‪ ,‬או חומרים‪ ,‬או‬
‫קדם לפר ויקט הנבחר‪ .‬בסי ום התכנית לפי סמסטרים מ ופיעה רשימת‬ ‫מבנה דרך(‬
‫הפרוייקטים וקורסי הקדם אליהם‪ .‬יש לשים לב לסמסטר בהם הם ניתנים כדי‬ ‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניוניים‬
‫להבטיח עמידה בתנאים לריש ום לפר וייקטים בסמסטרים האחר ונים‪.‬‬ ‫)‪ 6‬נק' בחירה מתוך קורסי העשרה‪ 4 ,‬נק' בחירה כללית‪2 ,‬‬
‫נק' בחירה מתוך קורסי חינוך גופני(‬
‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמס טר ‪6‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫הנדסת קרקע‬ ‫‪014411‬‬ ‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגיל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬ע"ב‪-‬עבודות בית‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫קיים של חומרי בנייהומבנים‬ ‫‪016503‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫מיכ ון בבנייה‬ ‫‪014609‬‬ ‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמס טרים‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫תפק וד פיסי ואקלימי של בניינים‬ ‫‪014520‬‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמס טר ‪1‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫מב וא להנדסת הסביבה‬ ‫‪014316‬‬ ‫‪3.0 4‬‬ ‫‪- 2 2‬‬ ‫‪ 014008‬מידע גרפי הנדסי‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪- 1 1‬‬ ‫מב וא לתכן מיסע ות‬ ‫‪014731‬‬ ‫‪4.0 5‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫‪ 014103‬מב וא למכניקה הנדסית‬
‫‪16.0 22‬‬ ‫‪- 6 13‬‬ ‫‪5.0 6‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ 104042‬חד ו"א ‪1‬מ‪*2‬‬
‫‪4.5 3‬‬ ‫‪- 2 3.5‬‬ ‫‪ 104019‬אלגברה ליניארית מ'‬
‫וכן מקצ וע ות בחירה בהיקף של כ‪ 4.0 -‬נק'‪ ,‬סה"כ ‪ 20.0‬נק'‪.‬‬ ‫‪3.0 5‬‬ ‫‪- 2 2‬‬ ‫‪ 125001‬כימיה כללית‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫נק'‬ ‫מ' ע"ב‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמס טר ‪7‬‬ ‫‪20.5 23‬‬ ‫‪- 12 14.5‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016504‬אבטחת איכות ובקרת איכות‬ ‫הערה‪ :‬סטודנטים חסרי "השלמות פיזיקה ‪ "1‬אינם יכולים ללמוד את‬
‫בבנייה‬ ‫המקצוע "מבוא למכניקה הנדסית"‪.‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬ ‫* אם נדרשת חזרה על המקצ וע אפשר ללמ וד גם את חד ו"א ‪1‬מ ‪104018‬‬
‫‪*0.0‬‬ ‫‪5 -‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫לבוחרי פרוייקט ‪014503‬‬
‫‪ 2 2‬א ו‪ 2 - 4‬א ו‪3.0 7‬‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמס טר ‪2‬‬
‫וכן מקצ וע ות בחירה בהיקף של כ‪ 17.0 -‬נק'‪ .‬סה"כ ‪ 20.0‬נק'‪.‬‬ ‫‪4.0 5 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת החוזק ‪1‬‬ ‫‪014104‬‬
‫‪5.0 7 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חד ו"א ‪2‬מ‪*2‬‬ ‫‪104044‬‬
‫ע"ב נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמס טר ‪8‬‬ ‫‪2.5 4 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫משוואות דיפ' רגילות‪/‬ח'‬ ‫‪104131‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 014601‬פרוייקט בניהול הבנייה‬ ‫‪2.5 4 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיזיקה ‪1‬‬ ‫‪114051‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פר ויקט לפי בחירה ‪ ,014101 :‬א ו ‪ ,014501‬א ו‬ ‫‪4.0 4 2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מב וא למחשב ‪ -‬שפת פיית ון‬ ‫‪234128‬‬
‫או‬ ‫‪ ,014724‬א ו למבצעי פר וייקט ‪ 014503‬בסמסטר‬ ‫‪0.5 - 1.5 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בכימיה‬ ‫‪125013‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫הק ודם‪ :‬פר וייקט ‪014504‬‬ ‫‪3.0 - - -‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית טכנית מתקדמים ב'‬ ‫‪324033‬‬
‫‪5.0 13‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪21.5 24 3.5 8 17‬‬
‫או‬ ‫* אם נדרשת חזרה על המקצ וע אפשר ללמ וד גם את חד ו"א ‪2‬מ ‪104022‬‬
‫‪6.5‬‬
‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמס טר ‪3‬‬
‫וכן מקצ ועות בחירה בהיקף של כ‪ 6 -‬נק'‪ .‬סה"כ כ‪ 11.0 -‬נק'‬ ‫‪3.0 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫סטטיסטיקה‬ ‫‪014003‬‬
‫הפרויקט בניהול הבנייה‪ ,014601 ,‬הוא חובה לכל הסטודנטים במסלול‪.‬‬ ‫‪3.0 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫מכניקת ז ורמים‬ ‫‪014211‬‬
‫הערה‪ :‬ההרשמה לפרויק ט בניהול הבנייה ‪ 014601‬מתבצעת ידנית ולא במחשב‪.‬‬
‫יש לפנות למורה האחראי לפרוייקטים לפחות ‪ 2‬סמס טרים מראש‪.‬‬ ‫‪3.0 5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫סטטיקת מבנים‬ ‫‪014108‬‬
‫‪3.5 5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫חומרי בנייה‬ ‫‪014505‬‬
‫‪4.0 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫מב וא לניה ול ובטיח ות בבנייה‬ ‫‪014618‬‬
‫מקצועות הפרויקטים‪:‬‬ ‫‪3.5 4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫יס וד ות המיפ וי והמדידה ‪1‬‬ ‫‪014841‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫פרויקט בניהול הבנייה‬ ‫‪014601‬‬ ‫‪2.5 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫מב וא להנדסת ח ומרים‬ ‫‪314535‬‬
‫וע וד אחד מארבעה מקצ וע ות הפר ויקטים‪:‬‬ ‫‪22.5 28‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12 16‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫פר ויקט בח ומרים‪ ,‬תפק ודוטכנולוגיה של הבנייה‬ ‫‪014501‬‬
‫‪ 014504 + 014503‬פרויקט מעבדתי בחומרי בנייה )‪+(1‬‬ ‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמס טר ‪4‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫ופרויקט מעבדתי בחומרי בנייה )‪(2‬‬ ‫‪3.0 5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫מב וא לשיט ות נ ומרי ות‬ ‫‪014006‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫פר ויקט בק ונסטר וקצי ות‬ ‫‪014101‬‬ ‫‪1.5 4 2‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫מעבדה הנדסית‬ ‫‪014005‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫פרויקט במבנה דרך‬ ‫‪014724‬‬ ‫‪4.0 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫מבני בטון ‪1‬‬ ‫‪014153‬‬
‫‪+‬פרויקט זה הוא דו‪-‬סמסטריאלי‪ .‬הוא מקנה בסמסטר הראש ון )במקצ וע‬ ‫‪2.0 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 1.5‬‬ ‫גיא ול וגיה הנדסית‬ ‫‪014405‬‬
‫‪ 0 (014503‬נקודות‪ ,‬ובסמסטר השני )בסי ום מקצ וע ‪ 4.0 :( 014504‬נקודות‪.‬‬ ‫‪4.0 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫שיטות ביצוע בבנייה‬ ‫‪014619‬‬
‫‪2.5 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫כלכלה הנדסית‬ ‫‪014603‬‬
‫להלן רשימת מקצ וע ות הקדם לפר וייקטים במבנים‪ ,‬ח ומרים א ו מבני דרך‬ ‫‪3.5 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫מבוא להידרוליקה והידרולוגיה‬ ‫‪014213‬‬
‫והסמסטר בהם הם ניתנים‪:‬‬ ‫‪20.5 27 2‬‬ ‫‪9 15.5‬‬
‫‪ – 014101‬פר וייקט בק ונסטר וקצי ות‬
‫מקצ וע ות הקדם‪:‬‬
‫‪ – 014145‬ח וזק ‪ – 2‬סמסטר ח ורף‬
‫‪ – 014146‬מבוא לדינמיקת מבנים ורעידות אדמה – סמסטר אביב‬
‫‪ – 014143‬שיט ות מחשב בסטטיקת מבנים – סמסטר ח ורף‬
‫‪ – 014501‬פר וייקט בח ומרים ותפק וד‬
‫מקצ וע ות הקדם‪:‬‬
‫‪ – 014506‬טכנ ול וגיה מתקדמת של בט ון – סמסטר ח ורף ‪ +‬אביב‬

‫‪763‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תכנית הלימודים‬ ‫‪ – 014724‬פר וייקט במבני דרך‬

‫מקצ וע ות הקדם‪:‬‬
‫בהנדסה אזרחית ‪ -‬הנדסת תחבורה‬ ‫‪ – 014709‬מעבדת דרכים – סמסטר ח ורף ‪ +‬אביב‬
‫‪ – 014710‬מיסעות גמישות – סמסטר ח ורף‬
‫על הסט ודנט לבח ור מקצ וע ות מארבע הקב וצ ות הבא ות‪ ,‬כלהלן‪:‬‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 157.0‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪ 115.0‬נק'‬ ‫מקצועות חובה –טכניוני‪ ,‬מסלולי‬ ‫קב' א'‪ :‬ניהול הבנייה‬
‫כל סט ודנט במסל ול צריך לקחת מקב וצה ז ו של ושה מקצ וע ות לפח ות‪:‬‬
‫‪ 30.0‬נק'‬ ‫מקמועות בחירה במסלול‬
‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניוניים‬ ‫‪1.5‬‬ ‫סמינריון בניהול הבנייה‬ ‫‪014600‬‬
‫)‪ 6‬נק' בחירה מתוך קורסי העשרה‪ 4 ,‬נק' בחירה כללית‪,‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫ניה ול משאבי אנוש בבנייה‬ ‫‪014613‬‬
‫‪ 2‬נק' בחירה מתוך קורסי חינוך גופני(‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מבוא לניהול פיננסי בבנייה‬ ‫‪014615‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫ניהול ומנהיגות בביצוע פרויקטים‬ ‫‪014616‬‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגיל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬ע"ב‪-‬עבודות בית‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מבוא להיבטים משפטיים בבנייה‬ ‫‪014630‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫א ומדן עלויות של פר ויקטי תשתית‬ ‫‪014631‬‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמס טרים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פר ויקטי תשתית‪ :‬שיטות וניהול‬ ‫‪014632‬‬
‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמס טר ‪1‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫צי וד מערכ ות ושיטות בעבודות עפר‬ ‫‪015017‬‬
‫‪4.0 5‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫‪ 014103‬מב וא למכניקה הנדסית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫תכן טפסות לבטון‬ ‫‪016619‬‬
‫‪5.0 6‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ 104042‬חד ו"א ‪1‬מ‪*2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מערכות מכניותוחשמליות בבניינים‬ ‫‪016620‬‬
‫‪4.5 3‬‬ ‫‪- 2 3.5‬‬ ‫‪ 104019‬אלגברה ליניארית מ'‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לניתוח השקעות בשוק הנדל"ן‬ ‫‪016630‬‬
‫‪2.5 4‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 114051‬פיזיקה ‪1‬‬
‫קב' ב'‪ :‬חומרים‪ ,‬תפקוד‪ ,‬וטכנולוגיה של בנייה‬
‫‪3.0 5‬‬ ‫‪- 2 2‬‬ ‫‪ 125001‬כימיה כללית‬ ‫סטודנט המבצע פרויקט בחומרים ותפקוד )‪ ,(014501‬א ו פר ויקט מעבדתי‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬ ‫בחומרי בנייה )‪ ,(014503+014504‬צריך לקחת מקב וצה ז ו של ושה‬
‫‪20.0 23‬‬ ‫‪- 11 14.5‬‬ ‫מקצ וע ות לפח ות;‬
‫הערה‪ :‬סטודנטים חסרי "השלמות פיזיקה ‪ "1‬אינם יכולים ללמוד את‬ ‫סט ודנט שלא מבצע את אחד הפר ויקטים הלל ו‪ ,‬צריך לקחת מקב וצה ז ו שני‬
‫המקצוע "מבוא למכניקה הנדסית"‪.‬‬ ‫מקצ וע ות לפח ות‪:‬‬
‫* אם נדרשת חזרה על המקצ וע אפשר ללמ וד גם את חד ו"א ‪1‬מ ‪104018‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫טכנ ול וגיה מתקדמת של בט ון‬ ‫‪014506‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫אקוסטיקה בהנדסה אזרחית‬ ‫‪014512‬‬
‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמס טר ‪2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫בנייה במתכות – ח ומרים וטכנ ול וגיה‬ ‫‪014513‬‬
‫‪3.0 4 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מידע גרפי הנדסי‬ ‫‪014008‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫בנייה בעץ – ח ומרים וטכנ ול וגיה‬ ‫‪016505‬‬
‫‪4.0 5 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת החוזק ‪1‬‬ ‫‪014104‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מיחז ור בבנייה‬ ‫‪016514‬‬
‫‪5.0 7 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חד ו"א ‪2‬מ‪*2‬‬ ‫‪104044‬‬
‫‪2.5 4 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫משוואות דיפ' רגילות‪/‬ח'‬ ‫‪104131‬‬ ‫קב' ג'‪ :‬מבנים‬
‫‪0.5 - 1.5 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בכימיה‬ ‫‪125013‬‬ ‫סט ודנט המבצע פר ויקט בק ונסטר וקצי ות )‪ ,(014101‬צריך לקחת מקב וצה‬
‫‪4.0 4 2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מב וא למחשב ‪ -‬שפת פיית ון‬ ‫‪234128‬‬ ‫ז ו לפח ות ארבעה מקצועות כלהלן‪:‬‬
‫‪3.0 - - -‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית טכנית מתקדמים ב'‬ ‫‪324033‬‬ ‫את שלושת המקצועות הבאים‪:‬‬
‫‪22.0 24 3.5 9 17‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫תורת החוזק ‪2‬‬ ‫‪014145‬‬
‫* אם נדרשת חזרה על המקצ וע אפשר ללמ וד גם את חד ו"א ‪2‬מ ‪104022‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫מבוא לדינמיקת מבנים ורעידות אדמה‬ ‫‪014146‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫שיט ות מחשב בסטטיקת מבנים‬ ‫‪014143‬‬
‫וע וד מקצ וע אחד לפח ות מבין שני המקצועות הבאים‪:‬‬
‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪3‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫מבני פלדה ‪1‬‬ ‫‪014150‬‬
‫‪3.0 5 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סטטיקת מבנים‬ ‫‪014108‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫מבני בטון ‪2‬‬ ‫‪014149‬‬
‫‪4.0 4 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫יסודות מכניקת הז ורמים‬ ‫‪014214‬‬
‫‪3.5 5 1 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫חומרי בנייה‬ ‫‪014505‬‬ ‫סט ודנט שלא מבצע פר ויקט בק ונסטר וקצי ות‪ ,‬יכול לקחת מקצ וע ות‬
‫‪4.5 8 1 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תכנון תחבורה‬ ‫‪014702‬‬ ‫מקב וצה ז ו‪:‬‬
‫‪3.5 4 1 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות המיפ וי והמדידה ‪1‬‬ ‫‪014841‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫מבוא לדינמיקת מבנים ורעיד ות אדמה‬ ‫‪014146‬‬
‫‪2.5 3 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מב וא להנדסת ח ומרים‬ ‫‪314535‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫בט ון דר וך‬ ‫‪016111‬‬
‫‪21.0 29 3 10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫מבני פלדה ‪1‬‬ ‫‪014150‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫מבני בטון ‪2‬‬ ‫‪014149‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫תורת החוזק ‪2‬‬ ‫‪014145‬‬
‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמס טר ‪4‬‬
‫‪3.0 4 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סטטיסטיקה‬ ‫‪014003‬‬ ‫קב' ד'‪ :‬קרקע ודרכים‬
‫‪3.0 5 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לשיטות נומריות‬ ‫‪014006‬‬ ‫סטודנט המבצע פרויקט במבנה דרך )‪ ,(014724‬צריך לקחת מקב וצה ז ו שני‬
‫‪4.0 4 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבני בטון ‪1‬‬ ‫‪014153‬‬ ‫מקצ וע ות כלהלן‪:‬‬
‫‪2.0 2 - 1 1.5‬‬ ‫גיא ול וגיה הנדסית‬ ‫‪014405‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מעבדת דרכים‬ ‫‪014709‬‬
‫‪4.0 4 2 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תכן ותפע ול דרכים‬ ‫‪014779‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מיסעות גמישות‬ ‫‪014710‬‬
‫‪2.5 4 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כלכלה הנדסית‬ ‫‪014603‬‬ ‫סטודנט שלא מבצע פרויקט במבנה דרך‪ ,‬צריך לקחת מקבוצה זו מקצוע‬
‫‪1.0 - - 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬ ‫אחד לפח ות‪:‬‬
‫‪19.5 23 2 11 13.5‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫גיאולוגיה יישומית‬ ‫‪014410‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מעבדת דרכים‬ ‫‪014709‬‬
‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪5‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מיסעות גמישות‬ ‫‪014710‬‬
‫‪3.0 4 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫נית וח מערכ ות‬ ‫‪014004‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מב וא לתחב ורה מסילתית‬ ‫‪014725‬‬
‫‪4.0 5 1 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גיאומכניקה‬ ‫‪014409‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מיסע ות קשיח ות‬ ‫‪016712‬‬
‫‪4.0 4 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מב וא לניה ול ובטיח ות בבנייה‬ ‫‪014618‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מב וא למכניקת הסלע‬ ‫‪016403‬‬
‫‪4.5 4 1 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫הנדסה וניה ול של תנ ועה‬ ‫‪014733‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫חקיר ות שדה בגיא ומכניקה‬ ‫‪016421‬‬
‫‪3.5 - - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לכלכלה‬ ‫‪094591‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ *014632‬פר ויקטי תשתית‪ :‬שיט ות וניה ול‬
‫‪3.5 4 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה ‪2‬‬ ‫‪114052‬‬ ‫* ובלבד שלא נלמד כבר בקב' א'‬
‫‪22.5 21 4 8‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪77‬‬
‫‪4‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫מקצ וע ות בחירה מרשימה ג'‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמס טר ‪6‬‬
‫‪3.5 4 - 1‬‬ ‫‪ 014213‬מבוא להידרוליקה והידרולוגיה* ‪3‬‬
‫יש לבחור ב‪ 2-‬מבין ‪ 4‬הפרויק טים הבאים )כפוף למילוי מקצועות הקדם‬ ‫‪ 014316‬מב וא להנדסת הסביבה‬
‫הרלוונטיים(‪:‬‬ ‫‪2.5 4 - 1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1.5 4 - 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 014731‬מב וא לתכן מסע ות‬
‫‪2.5‬‬ ‫פר ויקט בתכנ ון תחב ורה‬ ‫‪014721‬‬ ‫‪12.5‬‬ ‫מקצ וע ות בחירה במסל ול‬
‫‪2.5‬‬ ‫פר ויקט בתעב ורה‬ ‫‪014722‬‬ ‫‪20.0 12 - 3‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫פרויקט בתכן ותפעול דרכים‬ ‫‪014723‬‬ ‫* לחילופין ניתן ללמוד הידרוליקה )‪ + (014205‬מבוא להידרולוגיה הנדסית‬
‫‪2.5‬‬ ‫פר ויקט במבנה דרך‬ ‫‪014724‬‬ ‫)‪ .(014212‬הנקודות העודפות יהיו על חשבון הבחירה במסלול‪.‬‬
‫לחילופין ניתן לבחור בפרויק ט מורחב )שני החלקים( לפי‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫פר ויקט מ ורחב בתחב ורה – חלק א'‬ ‫‪014719‬‬ ‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪7‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫פר ויקט מ ורחב בתחב ורה – חלק ב'‬ ‫‪014720‬‬ ‫‪2.0 4 2 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מעבדת דרכים‬ ‫‪014709‬‬
‫‪2.5 4 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מיסעות גמישות‬ ‫‪014710‬‬
‫‪10.0‬‬ ‫מקצ וע ות בחירה במסל ול‬
‫‪5.0‬‬ ‫מקצ וע ות בחירה כלל‪-‬טכניוניים‬
‫‪19.5 8 2 1‬‬ ‫‪3‬‬

‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪8‬‬

‫‪7.5‬‬ ‫מקצ וע ות בחירה במסל ול‬
‫‪5.0‬‬ ‫מקצ וע ות בחירה כלל‪-‬טכניוניים‬
‫‪12.5‬‬

‫מקצועות בחירה במסלול‬

‫יש לבחור מקצועות מרשימות א'‪ ,‬ב'‪ ,‬ו‪-‬ג'‪ .‬סה"כ ‪ 30.0‬נק'‪.‬‬
‫מקצ וע ות בחירה מרשימה א'‬
‫יש לבח ור מקצ וע ות מהרשימה‪ ,‬לפח ות ‪ 9.0‬נק'‪.‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫תחבורה ציבורית‬ ‫‪014734‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תכנ ות מ ונחה עצמים למידע גיא וגרפי‬ ‫‪014845‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫מב וא לבקרה‬ ‫‪015019‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫בקרה א ופטימלית – תא וריה וייש ומים בתחב ורה‬ ‫‪016713‬‬

‫מקצ וע ות בחירה מרשימה ב׳‬

‫‪1.5‬‬ ‫מעבדה הנדסית‬ ‫‪014005‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫הנדסת קרקע‬ ‫‪014411‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫תכנ ון ובקרה של פר ויקטי בניה‬ ‫‪014617‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫על וי ות פר ויקטי תשתית‬ ‫‪014631‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫פר ויקטי תשתית‪ :‬שיט ות וניה ול‬ ‫‪014632‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫תכן מתקני תעב ורה‬ ‫‪014714‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫תחב ורה א ו וירית‬ ‫‪014717‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מב וא לתחב ורה מסילתית‬ ‫‪014725‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫בטיח ות בדרכים‬ ‫‪014726‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫תכנון תשתיות תחבורה‬ ‫‪014728‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מסדי נת ונים גיא ו‪-‬מרחביים‬ ‫‪014846‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מערכות מידע גיאוגרפי ‪1‬‬ ‫‪014857‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא למערכות מידע גאוגרפי למהנדס‬ ‫‪014872‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה לבקרה‬ ‫‪014943‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫הנדסת ניקוז עילי ותת קרקעי‬ ‫‪014941‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫ציוד מערכות ושיטות בעבודות עפר‬ ‫‪015017‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫זיהום אויר‬ ‫‪016306‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מב וא למכניקת הסלע‬ ‫‪016403‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫אבטחת איכ ות ובקרת איכ ות בבנייה‬ ‫‪016504‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫תכנ ון עיר וני ואיז ורי‬ ‫‪016709‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מיסע ות קשיח ות‬ ‫‪016712‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫נ ושאים מי וחדים בהנדסת בתחב ורה‬ ‫‪016714‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫עקרונות חישה במערכות טבעיות‬ ‫‪017006‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫הנדסת רכב מערכ ות וביצ ועים‬ ‫‪017034‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫מ ודלים סט וכסטיים בחקר ביצ ועים‬ ‫‪094314‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫מערכות דינמיות ליניאריות‬ ‫‪094323‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫מיקר ו כלכלה ‪*1‬‬ ‫‪094503‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫מאקר ו כלכלה*‬ ‫‪094513‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫ערים חכמ ות‬ ‫‪207006‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫גאוגרפיה עירונית ואזורית‬ ‫‪207342‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תכנון תחבורה מוטה אנשים‬ ‫‪207600‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תכנון וקיימות‬ ‫‪207945‬‬

‫* ניתן להשתמש בקורסים אלה כחלק מתוכנית התמחות משנית בכלכלה‪.‬‬

‫פר טים על התוכנית מופיעים בפרק של הפקולטה להנדסת תעשיה וניהול‬

‫‪785‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪6‬‬

‫תכנית הלימודים‬
‫‪3.0 4‬‬
‫‪3.5 4‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫ניתוח מערכות‬
‫תכן מערכות מים ושפכים‬
‫‪014004‬‬
‫‪014325‬‬
‫בהנדסה אזרחית‪-‬הנדסת מים‬
‫‪2.0 5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫שיט ות מדידה‬ ‫‪014935‬‬ ‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 157‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪11.5‬‬ ‫מקצ וע ות בחירה‬
‫‪ 115‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‪-‬טכניוני‪ ,‬מסלולי‬
‫‪20.0 13‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫נק'‬ ‫‪30‬‬ ‫מקצועות בחירה בהתמחות‬
‫נק'‬ ‫‪12.0‬‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניוניים‬
‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪7‬‬ ‫)‪ 6‬נק' בחירה מתוך קורסי העשרה‪ 4 ,‬נק' בחירה כללית‪,‬‬
‫‪3.0 5 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סטטיקת מבנים ‪1‬‬ ‫‪014108‬‬ ‫‪ 2‬נק' בחירה מתוך קורסי חינוך גופני(‬
‫‪2.5 5 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פר ויקט בהנדסת מים ‪1‬‬ ‫‪014201‬‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגיל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬ע"ב‪-‬עבודות בית‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬
‫‪2.5 4 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הנדסת מערכות משאבי מים ‪1‬‬ ‫‪016203‬‬
‫‪12.5‬‬ ‫מקצ וע ות בחירה‬ ‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמס טרים‬
‫‪20.5 14 -‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמס טר ‪1‬‬
‫‪4.0 5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪ 014103‬מב וא למכניקה הנדסית‬
‫סמס טר ‪8‬‬ ‫‪5.0 6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 104042‬חד ו"א ‪1‬מ‪*2‬‬
‫‪12.0‬‬ ‫מקצ וע ות בחירה‬ ‫‪4.5 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3.5‬‬ ‫‪ 104019‬אלגברה ליניארית מ'‬
‫‪2.5 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 114051‬פיזיקה ‪1‬‬
‫מקצועות בחירה בהתמחות‬ ‫‪3.0 5‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 125001‬כימיה כללית‬
‫יש לבחור לפחות ‪ 18‬נקודות מרשימה א'‪.‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫את יתר הנק וד ות יש להשלים עם ק ורסים מרשימה א' א ו ב'‪.‬‬ ‫‪20.0 23‬‬ ‫‪- 11 14.5‬‬

‫רשימה א'‬ ‫הערה‪ :‬סטודנטים חסרי "השלמות פיזיקה ‪ "1‬אינם יכולים ללמוד את‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ * 014411‬הנדסת קרקע‬ ‫המקצוע "מבוא למכניקה הנדסית"‪.‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ * 014153‬מבני בטון ‪1‬‬ ‫* אם נדרשת חזרה על המקצ וע אפשר ללמ וד גם את חד ו"א ‪1‬מ ‪104018‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ * 016206‬מכניקת ז ורמים סביבתית‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 014941‬הנדסת ניק וז‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמס טר ‪2‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 014942‬הנדסה הידרולית ומאגרים‬ ‫‪3.0 4‬‬ ‫‪- 2 2‬‬ ‫מידע גרפי הנדסי‬ ‫‪014008‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 014956‬מב וא לכימיה של הקרקע‬ ‫‪4.0 5‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫תורת החוזק ‪1‬‬ ‫‪014104‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 014972‬משאבותומערכות שאיבה‬ ‫‪5.0 7‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫חד ו"א ‪2‬מ‪*2‬‬ ‫‪104044‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 016210‬גלי מים‬ ‫‪2.5 4‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫משוואות דיפ' רגילות‪/‬ח'‬ ‫‪104131‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 016211‬הידרולוגיה של נגר על‪-‬קרקעי‬ ‫‪4.0 4 2 2 2‬‬ ‫מב וא למחשב ‪ -‬שפת פיית ון‬ ‫‪234128‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪ 016223‬הידר ול וגיה של מי תה ום‪ :‬זרימה‪,‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫אנגלית טכנית – מתקדמים‬ ‫‪324033‬‬
‫הסעת מומסים ושיקום‬ ‫‪21.5 24 2 9 17‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 114054‬פיזיקה ‪3‬‬ ‫* אם נדרשת חזרה על המקצ וע אפשר ללמ וד גם את חד ו"א ‪2‬מ ‪104022‬‬

‫* יש לבח ור ‪ 2‬מת וך ‪ 3‬ק ורסי ח ובת התמח ות‬ ‫ע"ב נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמס טר ‪3‬‬
‫‪3.0 4‬‬ ‫‪- 2 2‬‬ ‫סטטיסטיקה‬ ‫‪014003‬‬
‫רשימה ב'‬ ‫‪4.0 4‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫יסודות מכניקת הז ורמים‬ ‫‪014214‬‬
‫‪3.5 4‬‬ ‫‪1 2 2‬‬ ‫יס וד ות המיפ וי והמדידה ‪1‬‬ ‫‪014841‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫פר ויקט בהנדסת מים ‪2‬‬ ‫‪014202‬‬ ‫‪2.5 4‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫מבוא להנדסת תחבורה‬ ‫‪014730‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מעבדה לטיפול במים ושפכים‬ ‫‪014305‬‬ ‫‪3.5 4‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫פיזיקה ‪2‬‬ ‫‪114052‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מב וא לאנרגיה מתחדשת‬ ‫‪014329‬‬ ‫‪2.5 4‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫כימיה פיזיקלית ‪1‬ב'‬ ‫‪124503‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫ת ופע ות מעבר‬ ‫‪014940‬‬ ‫‪2.5 3‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫מב וא להנדסת ח ומרים‬ ‫‪314535‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה לבקרה‬ ‫‪**014943‬‬ ‫‪21.5 27‬‬ ‫‪1 10 16.0‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫סקר קרקע ות ומערכ ות מידע‬ ‫‪014952‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫הנדסת השקיה ‪1‬‬ ‫‪**014958‬‬ ‫ע"ב נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמס טר ‪4‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫הנדסת נמלים וח ופים‬ ‫‪**016209‬‬ ‫‪3.0 5‬‬ ‫‪- 2 2‬‬ ‫מב וא לשיט ות נ ומרי ות‬ ‫‪014006‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫הנדסה ימית‬ ‫‪016208‬‬ ‫‪2.0 2‬‬ ‫‪- 1 1.5‬‬ ‫גיא ול וגיה הנדסית‬ ‫‪014405‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫הפרדה ממברנלית בטיפ ול בשפכים‬ ‫‪016328‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2 2‬‬ ‫משוואות דיפ‪ .‬חלקיות מ'‬ ‫‪104228‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫פיזיקה של סביבה נקב ובית‬ ‫‪**017012‬‬ ‫‪2.5 4‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫כלכלה הנדסית‬ ‫‪014603‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫חקלא ות מדייקת‬ ‫‪017036‬‬ ‫‪3.5 3‬‬ ‫‪3 1 2‬‬ ‫כימיה של המים‬ ‫‪014327‬‬
‫‪4.0 4‬‬ ‫‪1 2 3‬‬ ‫מב וא לבקרה‬ ‫‪015019‬‬
‫** יינתן פעם בשנתיים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מקצ וע ות בחירה‬
‫‪20.0 18‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9 12.5‬‬

‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬‫ה'‬ ‫סמס טר ‪5‬‬

‫‪3.0 5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014205‬הידר וליקה‬
‫‪2.5 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014212‬מבוא להידרולוגיה הנדסית‬
‫‪4.0 5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014409‬גיאומכניקה‬
‫‪2.5 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014322‬יסודות הטיפול במים ושפכים‬
‫‪3.5 5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014505‬חומרי בניה‬
‫‪3.0 5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 014977‬מב וא לתהליכי זרימה וזיהום בקרקע ‪2‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫‪2.0‬‬ ‫מקצ וע ות בחירה‬
‫‪21.5 26‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7 14‬‬

‫‪79‬‬
‫‪6‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ת' מ' ע"ב נק'‬

‫‪3.0 4‬‬ ‫‪- 2‬‬
‫ה'‬
‫‪2‬‬ ‫‪ 014004‬נית וח מערכ ות‬
‫סמס טר ‪6‬‬
‫תכנית הלימודים בהנדסת הסביבה‬
‫‪2.5 4‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ *014603‬כלכלה הנדסית‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 016306‬זיהום אויר‬ ‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 157.5‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫או‬ ‫‪ 115.0‬נק'‬ ‫מקצועות חובה ‪-‬טכניוני‪ ,‬מסלולי‬
‫‪ 30.5‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪3 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ **054452‬בעיות סביבתיות ‪ -‬זיהום אויר‬
‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניוניים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4 -‬‬ ‫‪ 054323‬תהליכי הפרדה ‪ 1‬בהנ' כימית ובי וכ' ‪2 3‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬ ‫)‪ 6‬נק' בחירה מתוך קורסי העשרה‪ 4 ,‬נק' בחירה כללית‪,‬‬
‫‪ 2‬נק' בחירה מתוך קורסי חינוך גופני(‬
‫‪6.0‬‬ ‫בחירה\מקצ וע ות התמח ות‬
‫‪19.0 12 -‬‬ ‫‪8 10‬‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגיל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬ע"ב‪-‬עבודות בית‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬
‫*ק ד ם ל ק ור ס נית וח מ ע ר כ ות ‪ .‬ל ה נד ס ת ה ס ב יב ה ב ל ב ד מ א וש ר ל ל מ וד‬
‫ב מ ק ב יל‬
‫**נית ן ב ח ור ף ב ל ב ד‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמס טר ‪1‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪6 - 2 4‬‬ ‫חד ו"א ‪1‬‬ ‫‪104003‬‬
‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪7‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪3 - 2 3.5‬‬ ‫אלגברה לינארית מ'‬ ‫‪104019‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- - 2 4‬‬ ‫יסודות הכימיה‬ ‫‪124120‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 015024‬תהליכים בי ול וגיים בהנד‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- - - 3‬‬ ‫בי ול וגיה ‪1‬‬ ‫‪134058‬‬
‫סביבתית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪4 - 1 2‬‬ ‫פיזיקה ‪1‬‬ ‫‪114051‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016338‬טכנ ול וגי ות טיפ ול בפס ולת מ וצקת‬ ‫‪20.0 13 - 7 16.5‬‬
‫‪15.0‬‬ ‫בחירה\מקצ וע ות התמח ות‬
‫‪21.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמס טר ‪2‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪5 - 2 3‬‬ ‫מכניקה יישומית‬ ‫‪015007‬‬
‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪8‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫מב וא להנדסה כימית ובי וכימית ‪6 - 2 2‬‬ ‫‪054135‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪7 - 2 4‬‬ ‫חד ו"א ‪2‬‬ ‫‪104004‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- - - 4‬‬ ‫אנגלית טכנית למתקדמים‬ ‫‪324033‬‬
‫‪3.0 5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ *014302‬פר ויקט בהנדסת סביבה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪3 - 1 2‬‬ ‫כימיה א ורגנית ‪1‬ב‬ ‫‪124801‬‬
‫‪14.0‬‬ ‫בחירה\מקצ וע ות התמח ות‬ ‫‪2.5‬‬ ‫משוואות דיפרנציאליות רגילות ח' ‪4 - 1 2‬‬ ‫‪104131‬‬
‫‪17.0 5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20.5 25 - 8 17‬‬
‫*ניתן להרחיב להיקף של ‪ 5.5‬יחידות )‪ 2.5‬נק' ע"ח מקצ וע ות בחירה(‬
‫באיש ור מרכז ת וכנית‪ .‬אז יש להתחיל בסמסטר ‪.7‬‬ ‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪3‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪4 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫יס וד ות מכניקת הז ורמים‬ ‫‪014214‬‬
‫מקצועות התמחות‪ :‬סה"כ ‪ 30.5‬נקודות‪.‬‬ ‫או‬
‫יש לבח ור אחת מההתמח וי ות הבא ות – כ ולל כל הק ורסים המ ופיעים בה‪.‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫עקרונות הנדסה כימית ‪1‬מ'‬ ‫‪*054203‬‬
‫את הנקודות הנותרות ניתן לבחור מההתמחות האחרת ו‪/‬א ומרשימת‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אק ול וגיה למהנדסים‬ ‫‪014978‬‬
‫הנ ושאים הנ וספים‪.‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לשפת פיית ון‬ ‫‪234128‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה‬ ‫‪134019‬‬
‫התמחות ‪- 1‬הסביבה הפתוחה‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תרמ ודינמיקה א' מתקדם‬ ‫‪054316‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 014321‬טוקסיקולוגיה סביבתית‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה ‪2‬‬ ‫‪114052‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 014954‬מב וא לפיזיקה של אטמ וספירה‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 016206‬מכניקת ז ורמים סביבתית‬ ‫‪21.5‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪6 11‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 016339‬ג ורל מזהמים אנתר ופ וגנים בסביבה‬ ‫* ניתן בסמסטר אביב בלבד‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪ 016223‬היד ול וגיה של מי תה ום‪:‬זרימה‪ ,‬הסעת מומסים ושיקום‬
‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪4‬‬
‫התמחות ‪- 2‬טכנולוגיות בהנדסת סביבה‬ ‫‪3.0 4 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סטטיסטיקה‬ ‫‪014003‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 014305‬מעבדה לטיפול במים ושפכים‬ ‫‪3.0 - 3 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מיקרוביולוגיה סביבתית‬ ‫‪014313‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 014309‬טכנולוגיות מים ושפכים‬ ‫ואפידמיולוגיה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 014935‬שיטות מדידה‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה של המים‬ ‫‪014327‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 016303‬מעבדה לאיכות אויר‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מב וא לכימיה של הקרקע‬ ‫‪014956‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ *016328‬הפרדה ממברנלית בטיפ ול בשפכים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫משוואות דיפרנציאליות חלקיות מ' ‪2‬‬ ‫‪104228‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 016336‬טכנולוגיות לניהול משאבי אוויר‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מב וא לשיט ות נ ומרי ות‬
‫‪014006‬‬
‫או‬
‫* מ וכל בק ורס ‪ 056142‬תהליכי הפרדה ע"י ממברנ ות‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 054374‬אנליזת תהליכים בשיטות נומריות‬
‫נושאים נוספים‬
‫‪3.0‬‬ ‫מידע גרפי הנדסי‬ ‫‪014008‬‬ ‫‪18.0 16‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מחקר אישי בהנ‪ .‬מיםוסביבה למצטיינים‬ ‫‪014324‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 014325‬תכן מערכ ות מים ושפכים‬
‫‪2.5‬‬ ‫מב וא לאנרגיה מתחדשת‬ ‫‪014329‬‬ ‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪5‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 014405‬גיאולוגיה הנדסית‬ ‫‪3.0 5 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014205‬הידר וליקה‬
‫‪4.0‬‬ ‫מב וא לספקטר וסק ופיה וחישה מרח וק‬ ‫‪014890‬‬ ‫‪3.0 5 - 1‬‬ ‫‪ 014977‬מבוא לתהליכי זרימה וזיה ום בקרקע ‪2‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫הנדסת ניקוז‬ ‫‪014941‬‬ ‫‪2.5 4 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014212‬מבוא להידרולוגיה הנדסית‬
‫‪3.5‬‬ ‫הנדסה הידר ולית ומאגרים‬ ‫‪014942‬‬ ‫‪3.0 4 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014412‬יסודות הטיפול במים ושפכים‬
‫‪2.5‬‬ ‫סקר קרקע ות ומערכ ות מידע‬ ‫‪014952‬‬ ‫‪ 014940‬תופעות מעבר במערכות טבעיות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ *014958‬הנדסת השקיה ‪1‬‬ ‫‪3.0 - - 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪5.5‬‬ ‫בחירה\מקצ וע ות התמח ות‬
‫‪2.5‬‬ ‫משאב ות ומערכ ות שאיבה‬ ‫‪014972‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ *015001‬סביבה וצמחים‬ ‫‪20.0 18 - 8‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫הנדסת מערכ ות משאבי מים ‪1‬‬ ‫‪016203‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫הנדסה ימית‬ ‫‪016208‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫גלי מים‬ ‫‪016210‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 016211‬הידר ול וגיה של נגר על קרקעי‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ **016220‬נ ושאים באוקינוגרפיה פיזיקלית‬

‫‪7 80‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תכנית הלימודים‬ ‫‪2.5‬‬

‫‪2.0‬‬
‫‪ *016304‬פיזיקה מתקדמת של האטמ וספרה‬
‫‪ 016329‬הידרוביולוגיה‬
‫בהנדסת מיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‬ ‫‪3.0‬‬
‫‪2.0‬‬
‫אלקטרוכימיה סביבתית‬ ‫‪016337‬‬
‫‪ ***016514‬מחז ור בבניה‬
‫במסלול ארבע‪-‬שנתי‬ ‫‪3.0‬‬
‫‪2.5‬‬
‫‪ *017001‬מערכ ות אק ול וגי ות‬
‫‪ *017006‬עקר ונ ות חישה במערכ ות טבעי ות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ *017012‬פיזיקה של סביבה נקב ובית‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 157‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מב וא לחקלא ות מדייקת‬ ‫‪017036‬‬
‫נק'‬ ‫‪95.5‬‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 054314‬מב וא לדינמיקה ולבקרת תהליכים מ'‬
‫‪2.5‬‬ ‫סיכ ון סביבתי ובטיח ות בתעשייה הכימית‬ ‫‪054371‬‬
‫‪ 16.5,19.5,20.5‬נק'‬ ‫מקצועות חובה בשרשרת‬ ‫‪3.5‬‬ ‫תיכ ון מפעלים מ'‬ ‫‪054410‬‬
‫‪ 33.0,30.0,29.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ ****056142‬תהליכי הפרדה וטיהור ע"י ממברנ ות‬
‫נק'‬ ‫‪12.0‬‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניוניים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 056379‬מעבדה לתהליכי ממברנ ות‬
‫)‪ 6‬נק' בחירה מתוך קורסי העשרה‪ 4 ,‬נק' בחירה כללית‪,‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 054310‬מעבדה להנדסה כימית ‪1‬‬
‫‪ 2‬נק' בחירה מתוך קורסי חינוך גופני(‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מעבדה להנדסה כימית ‪2‬‬ ‫‪054400‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫תכן מערכ ות לבקרת תהליכים‬ ‫‪054414‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 054451‬מ ודלים מתמטיים בהנדסה כימית‬
‫‪2.5‬‬ ‫כלכלת הסביבה‬ ‫‪096553‬‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגיל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬ע"ב‪-‬עבודות בית‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ **134076‬הכרת המערכת האק ול וגית במפרץ אילת‬
‫מקצועות חובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמס טרים‬ ‫* ק ורס ניתן פעם בשנתיים‬
‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמס טר ‪) 1‬חורף(‬ ‫** ניתן במכ ון הבינא וניברסיטאי אילת‪.‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪6 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104042‬חד ו"א ‪1‬מ‪*2‬‬ ‫*** סט ודנטים מהנדסת הסביבה פט ורים מק ורס הקדם‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014008‬מידע גרפי הנדסי‬ ‫**** מוכל בקורס ‪ 016328‬הפרדה ממברנלית בטיפ ול בשפכים‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪3 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104019‬אלגברה לינארית מ'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪5 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 125001‬כימיה כללית‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪4 2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234128‬מב וא למחשב ‪ -‬שפת פיית ון‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫‪20.5 22 2 12 13‬‬
‫* אם נדרשת חזרה על המקצ וע אפשר ללמ וד גם את חד ו"א ‪1‬מ ‪104018‬‬

‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪) 2‬אביב(‬

‫‪3.5‬‬ ‫‪4 2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014881‬יס וד ות המיפ וי והמדידה ‪1‬ג'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014845‬תכנות מונחה עצמים למידע‬
‫גיא וגרפי‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪7 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104044‬חד ו"א ‪2‬מ‪*2‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪5 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 015007‬מכניקה יישומית ‪1‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 114051‬פיזיקה ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- - -‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית‪ -‬מתקדמים ב'‬
‫‪21.0 24 2 9 17‬‬
‫* אם נדרשת חזרה על המקצ וע אפשר ללמ וד גם את חד ו"א ‪2‬מ ‪104022‬‬

‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪) 3‬חורף(‬

‫‪3.0‬‬ ‫‪4 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014003‬סטטיסטיקה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪4 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114052‬פיזיקה ‪2‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪5 3 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014842‬יס וד ות המיפ וי והמדידה ‪2‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪5 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014848‬מב וא לגיא ודזיה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪5 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014846‬מסדי נת ונים גיא ו‪-‬מרחביים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4 - 1‬‬ ‫‪ 104131‬משוואות דיפרנציאליות רגילות ח' ‪2‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫‪21.0 27 3 12‬‬ ‫‪14‬‬

‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪) 4‬אביב(‬

‫‪3.0‬‬ ‫‪5 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014006‬מב וא לשיט ות נ ומרי ות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014603‬כלכלה הנדסית‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪5 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014814‬חשב ון תא ום ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4 2 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014877‬כרט וגרפיה ומב וא לממ"ג‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪5 2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014878‬מיפ וי ממ וחשב‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪5 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014849‬גיא ודזיה מתמטית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪- 6 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ *014863‬מחנה מדידות ‪1‬‬
‫‪22.0 28 10 10‬‬ ‫‪14‬‬
‫* מחנה מדידות ‪ - 1‬שב ועיים בתחילת סמסטר קיץ‬

‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪) 5‬חורף(‬

‫‪3.0 4 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫נית וח מערכ ות‬ ‫‪014004‬‬
‫‪2.0 2 - -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תחיקת המדידה‬ ‫‪014829‬‬
‫‪4.0 6 3 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פ וט וגרמטריה ‪1‬‬ ‫‪014843‬‬
‫)לשרשרת מדיד ות(‬ ‫ובנ וסף‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ +014851‬רשתות בקרה גיאודטיות‬
‫)לשרשרת מיפ וי(‬ ‫או‬

‫‪881‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫שרשרת מיפוי ומידע מרחבי‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עב וד תמ ונה לצרכי מיפ וי‬ ‫‪014855‬‬
‫‪3.0 4 - 2 2‬‬ ‫‪ 014855‬עב וד תמ ונה לצ ורכי מיפ וי‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מב וא לספקטר וסק ופיה וחישה‬ ‫‪014890‬‬
‫‪ 014856‬עיבוד וניתוח מידע מרחבי תלת‪-‬ממדי ‪3.0 4 - 2 2‬‬ ‫מרח וק‬
‫‪3.0 4 - 2 2‬‬ ‫‪ 014857‬מערכות מידע גיאוגרפי ‪1‬‬ ‫‪13.0‬‬ ‫סה"כ לשרשרת מדיד ות‬
‫‪3.5 3 2 2 2‬‬ ‫‪ 014889‬פ וט וגרמטריה ‪2‬‬ ‫‪16.0‬‬ ‫סה"כ לשרשרת מיפ וי‬
‫‪ 014890‬מב וא לספקטר וסק ופיה וחישה מרחוק ‪4.0 4 - 2 3‬‬
‫‪1.5 2 - 2 -‬‬ ‫‪ 014866‬סמינר במיפ וי וגיא ו‪-‬אינפ ורמציה‬ ‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪) 6‬אביב(‬
‫‪2.5 5 - 2 -‬‬ ‫‪ *014869‬פר ויקט במיפ וי סיפרתי ‪1‬‬ ‫‪4.0 6 3 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קדסטר ‪1‬‬ ‫‪014888‬‬
‫‪20.5‬‬ ‫ובנ וסף‬
‫*ניתן לקחת לחיל ופין פר ויקט בתעשייה במיפ וי ספרתי)‪ (014876‬לא ניתן‬ ‫)לשרשרת מדיד ות(‬
‫לקחת י ותר מ‪ 5-‬נקודות פר וייקט בת ואר‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מדידות ‪GPS‬‬ ‫‪014852‬‬
‫שרשרת קדסטר וניהול מקרקעין‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מדידות הנדסי ות מי וחד ות‬ ‫‪014853‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014885‬קדסטר ‪2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ +*014864‬מחנה מדידות ‪2‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014882‬ניהול מקרקעין‬ ‫)לשרשרת מיפ וי(‬ ‫או‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 014831‬מחנה גיא ודזיה בקדסטר‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫עיבוד וניתוח מידע מרחבי תלת‪2 -‬‬ ‫‪014856‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 016828‬עקר ונ ות בהערכת ש ו וי מקרקעין‬ ‫ממדי‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016829‬סדנה בהערכת ש ו וי מקרקעין‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מערכות מידע ג"ג ‪1‬‬ ‫‪014857‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016818‬היבטים בקדסטר מ ודרני‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פ וט וגרמטריה ‪2‬‬ ‫‪014889‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 014866‬סמינר במיפ וי וגיא ו‪-‬אינפרמציה‬ ‫)לשרשרת קדסטר ומקרקעין(‬ ‫או‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 014867‬פרויקט בגיאודזיה ומדידות ‪1‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ **014831‬מחנה גיא ודזיה בקדסטר‬
‫‪19.5‬‬ ‫‪12.5‬‬ ‫סה"כ לשרשרת מדיד ות‬
‫‪13.5‬‬ ‫סה"כ לשרשרת מיפ וי‬
‫מקצועות בחירה‬ ‫‪5.0‬‬ ‫סה"כ לשרשרת קדסטר וניה ול‬
‫‪ +‬לימוד מקצועות אלה הוא תנאי לאישור התאמנות )סטז'(‬
‫יש לבחור לפחות ‪ 5‬מקצועות מרשימה א'‪ ,‬ואת היתרה מרשימות ב' ו‪-‬ג'‬
‫* מחנה מדידות ‪ - 2‬שב ועיים וחצי בסמסטר קיץ‬
‫רשימה א' ‪ -‬מקצועות הסמכה במיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‬ ‫** מחנה גיא ודזיה בקדסטר – שב וע במהלך סמסטר קיץ‬

‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪) 7‬חורף(‬

‫‪1.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ * 014831‬מחנה גיא ודזיה בקדסטר‬
‫מקצ וע ות בחירה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ + 014869‬פר ויקט במיפ וי סיפרתי ‪1‬‬
‫ובנ וסף‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ + 014855‬עב וד תמ ונה לצ ורכי מיפ וי‬
‫)לשרשרת מדיד ות וקדסטר(‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ + 014856‬עיבוד וניתוח מידע מרחבי תלת‪-‬ממדי ‪2‬‬
‫‪2.5 5 - 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ *014867‬פר ויקט בגיא ודזיה ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ + 014857‬מערכות מידע גיאוגרפי ‪1‬‬
‫)לשרשרת מיפ וי(‬ ‫או‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ * 014886‬מחנה מדיד ות קדסטרלי ות‬
‫‪2.5 5 - 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ **014869‬פר ויקט במיפ וי ספרתי ‪1‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ *# 014851‬רשתות בקרה גיאודטיות‬
‫)לשרשרת קדסטר ומקרקעין(‬ ‫או‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ # 014852‬מדידות ‪GPS‬‬
‫‪3.5 4 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014885‬קדסטר ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ # 014853‬מדידות הנדסי ות מי וחד ות‬
‫‪4.0 2 - 2‬‬ ‫‪ 016828‬עקר ונ ות בהערכת ש ו וי מקרקעין ‪3‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014859‬מיפ וי ימי‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 014879‬מיפוי נושאי‬ ‫‪2.5‬‬ ‫סה"כ לשרשרת מדיד ות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 014862‬מדידות אסטרונומיות‬ ‫‪2.5‬‬ ‫סה"כ לשרשרת מיפ וי‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ *# 014864‬מחנה מדידות ‪2‬‬ ‫‪10.0‬‬ ‫סה"כ לשרשרת קדסטר וניה ול‬
‫* לחילופין ניתן לקחת פר ויקט בתעשיה בגיאודזיה ומדידות )‪ (014875‬אך‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ # 014867‬פרויקט בגיאודזיה ומדידות ‪1‬‬ ‫לא ניתן לקחת י ותר מ‪ 5-‬יחידות פרוייקט בתואר‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014868‬פר ויקט מתקדם במיפ וי וגיא ו‪-‬‬ ‫** לחילופין ניתן לקחת פר ויקט בתעשייה במיפ וי ספרתי )‪ (014876‬אך לא‬
‫אינפ ורמציה‬ ‫ניתן לקחת יותר מ‪ 5-‬יחידות פרוייקט בתואר‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 014875‬פרויקט בתעשייה בגאודזיה ומדידות ‪5 4 - -‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪5 4 - -‬‬ ‫‪ 014876‬פר ויקט בתעשייה במיפ וי ספרתי‬ ‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪) 8‬אביב(‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- 3 1 1‬‬ ‫‪ 014880‬סדנה בתיע וד אתרי מ ורשת‬ ‫מקצ וע ות בחירה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪4 - 1 3‬‬ ‫‪ 014885‬קדסטר ‪2‬‬ ‫ובנ וסף‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2 - - 2‬‬ ‫‪ 014882‬ניהול מקרקעין‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫סמינר במיפ וי וגיא ו אינפ ורמציה‬ ‫‪014866‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪3 2 2 2‬‬ ‫‪ + 014889‬פ וט וגרמטריה ‪2‬‬ ‫)לשרשרת קדסטר ומקרקעין(‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ + 014890‬מב וא לספקטר וסק ופיה וחישה מרחוק ‪4 - 2 3‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סדנה בהערכת ש ו וי מקרקעין‬ ‫‪016829‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2 - 2 3‬‬ ‫‪ 016828‬עקר ונ ות בהערכת ש ו וי מקרקעין‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫היבטים בקדסטר מ ודרני‬ ‫‪016818‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪5 - - 2‬‬ ‫‪ 016829‬סדנה בהערכת ש ו וי מקרקעין‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ניהול מקרקעין‬ ‫‪014882‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪6 2 - 2‬‬ ‫‪ 016815‬פ וט וגרמטריה ספרתית‬ ‫‪1.5‬‬ ‫סה"כ לשרשרת מדיד ות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4 - 2 2‬‬ ‫‪ 016819‬מיפ וי ימי מתקדם‬ ‫‪1.5‬‬ ‫סה"כ לשרשרת מיפ וי‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4 - 2 2‬‬ ‫‪ 016830‬מיפ וי גרפי תלת ממדי‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4 - 1 2‬‬ ‫‪ 016832‬ניווטומערכות אינרציאליות‬ ‫‪7.0‬‬ ‫סה"כ לשרשרת קדסטר ומקרקעין‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪3 - 2 2‬‬ ‫‪ 016835‬היבטים נומריים בפתרון תצלומים‬
‫‪ #‬עב ור סט ודנטים שבחר ו בשרשרת מיפ וי ומידע מרחבי‬ ‫שרשרת מדידות גיאודטיות והנדסיות‬
‫‪ +‬עבור סטודנטים שבחרו בשרשרת מדידות גיאודטיות הנדסיות‬ ‫‪4.0 5 3 2 2‬‬ ‫‪ +014851‬רשתות בקרה גיאודטיות‬
‫* לימוד מקצועות אלה הוא תנאי לאישור התאמנות )סטז'(‬ ‫‪3.0 4 3 2 1‬‬ ‫מדידות ‪GPS‬‬ ‫‪014852‬‬
‫‪2.5 - 8 - -‬‬ ‫‪ +014864‬מחנה מדידות ‪2‬‬
‫רשימה ב' ‪ -‬מקצועות מוסמכים‪/‬הסמכה במיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‬ ‫‪3.0 4 - 2 2‬‬ ‫מדידות הנדסיות מיוחדות‬ ‫‪014853‬‬
‫‪1.5 2 - 2 -‬‬ ‫סמינר במיפ וי וגיא ו‪-‬אינפרמציה‬ ‫‪014866‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חשב ון תא ום ‪2‬‬ ‫‪016801‬‬ ‫‪2.5 5 - 2 -‬‬ ‫‪ *014867‬פרויקט בגיאודזיה ומדידות ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫גיאודזיה פיזית ‪1‬‬ ‫‪016816‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עיב וד תמ ונה מתקדם למיפ וי‬ ‫‪016817‬‬ ‫‪16.5‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫היבטים בקדסטר מ ודרני‬ ‫‪016818‬‬ ‫*ניתן לקחת לחילופין פרויקט בתעשייה בגיאודזיה ומדידות)‪ (014857‬לא‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חישה מרח וק למיפ וי סביבתי‬ ‫‪016820‬‬ ‫ניתן לקחת יותר מ‪ 5-‬נקודות פר וייקט בת ואר‬
‫‪ +‬לימוד מקצועות אלה הוא תנאי לאישור התאמנות )סטז'(‬

‫‪82‬‬
‫‪9‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תכנית הלימודים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫גיא ‪-‬ואינפ ורמטיקה חיש ובית‬
‫וכמותית‬
‫‪016831‬‬

‫במיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‬ ‫‪2.5‬‬

‫‪2.5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫שירותים מבוססי מקום‬
‫סדנא בפיתוח בממ"ג‬
‫‪016833‬‬
‫‪016834‬‬
‫במסלול תלת‪-‬שנתי‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התווית גבולות בינלאומים‬ ‫‪016836‬‬

‫רשימה ג' ‪ -‬מקצועות הסמכה נוספים‬

‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 120‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫נק'‬ ‫ת' מ' ע"ב‬ ‫ה'‬
‫נק'‬ ‫‪83.0‬‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪5 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014103‬מב וא למכניקה הנדסית‬
‫‪ 16.5-20.5‬נק'‬ ‫מקצועות חובה בשרשרת‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪5 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014104‬תורת החוזק ‪1‬‬
‫‪ 6.5-10.5‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪5 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014108‬סטטיקת מבנים‬
‫נק'‬ ‫‪10.0‬‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניוניים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪4 - 3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 014114‬עיקרי תכן מבנים‬
‫)‪ 6‬נק' בחירה מתוך קורסי העשרה‪ 2 ,‬נק' בחירה כללית‪,‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪6 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014153‬מבני בטון ‪1‬‬
‫‪ 2‬נק' בחירה מתוך קורסי חינוך גופני(‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014211‬מכניקת ז ורמים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014212‬מבוא להידרולוגיה הנדסית‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגיל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬ע"ב‪-‬עבודות בית‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪5 1 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014205‬הידר וליקה‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪5 1 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014409‬גיאומכניקה‬
‫מקצועות חובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמס טרים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪2 - 1‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ 014405‬גיא ול וגיה הנדסית‬
‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪) 1‬חורף(‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪4 2 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 014406‬מעבדה במכניקת הקרקע‬
‫‪5.0 6 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104042‬חד ו"א ‪1‬מ‪*2‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪6 1 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014505‬חומרי בנייה‬
‫‪4.5 3 - 2 3.5‬‬ ‫‪ 104019‬אלגברה ליניארית מ'‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪4 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014618‬מב וא לניה ול ובטיח ות בבנייה‬
‫‪3.0 4 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014008‬מידע גרפי הנדסי‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪4 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014730‬מבוא ל הנדסת תחבורה‬
‫‪4.0 4 2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234128‬מב וא למחשב ‪ -‬שפת פיית ון‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 014731‬מב וא לתכן מסע ות‬
‫‪1.0 - - 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪4 1 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014733‬הנדסה וניה ול של תנ ועה‬
‫‪17.5 17 2 10 11.5‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪4 2 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014779‬תכן ותפע ול דרכים‬
‫* אם נדרשת חזרה על המקצ וע אפשר ללמ וד גם את חד ו"א ‪1‬מ ‪104018‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪2 2 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 014709‬מעבדת דרכים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014710‬מיסעות גמישות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014714‬תכן מתקני תעב ורה‬
‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪) 2‬אביב(‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014717‬תחב ורה א ו וירית‬
‫‪3.5 4 2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014881‬יס וד ות המיפ וי והמדידה ‪1‬ג'‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪- - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016213‬הנדסה הידר ולית‬
‫‪3.0 4 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014845‬תכנות מונחה עצמים למידע‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪- 2 -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094219‬הנדסת ת וכנה‬
‫גיא וגרפי‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪- - 1‬‬ ‫‪ 094313‬מ וד' דטרמיניסטים בחקר ביצ ועים ‪3‬‬
‫‪2.5 4 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 114051‬פיזיקה ‪1‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪- - 1‬‬ ‫‪ 094314‬מ וד' סט וכסטיים בחקר ביצ ועים ‪3‬‬
‫‪5.0 7 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104044‬חד ו"א ‪2‬מ‪*2‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪- - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094323‬מערכות דינמיות לינאריות‬
‫‪3.0 - - -‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית‪ -‬מתקדמים ב'‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪6 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ Ä234247‬אלג וריתמים ‪1‬‬
‫‪1.0 - - 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪6 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ Å207804‬חשיבה כלכלית למתכננים‬
‫‪18.0 19 2 9‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪ Ä‬הרישום למקצועות מותנה במילוי הדרישות ואישור הפקולטה‬
‫* אם נדרשת חזרה על המקצ וע אפשר ללמ וד גם את חד ו"א ‪2‬מ ‪104022‬‬ ‫למדעי המחשב‬
‫‪ Å‬רישום למקצועות מהפקולטה לארכיטקטורה מותנה במילוי הדרישות‬
‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪) 3‬חורף(‬ ‫ואיש ור הפק ולטה לארכיטקט ורה‬
‫‪3.0 4 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014003‬סטטיסטיקה‬
‫‪4.0 5 3 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014842‬יס וד ות המיפ וי והמדידה ‪2‬‬
‫‪4.0 5 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014848‬מב וא לגיא ודזיה‬
‫‪3.0 5 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014846‬מסדי נת ונים גיא ו‪-‬מרחביים‬
‫‪3.5 4 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114052‬פיזיקה ‪2‬‬
‫‪2.5 4 - 1‬‬ ‫‪ 104131‬משוואות דיפרנציאליות רגילות ח' ‪2‬‬
‫‪20.0 27 3 10‬‬ ‫‪14‬‬

‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪) 4‬אביב(‬

‫‪3.0 5 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014006‬מב וא לשיט ות נ ומרי ות‬
‫‪4.0 5 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014814‬חשב ון תא ום ‪1‬‬
‫‪3.0 4 2 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014877‬כרט וגרפיה ומב וא לממ"ג‬
‫‪3.5 5 2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014878‬מיפ וי ממ וחשב‬
‫‪4.0 5 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014849‬גיא ודזיה מתמטית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪- 6 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ *014863‬מחנה מדידות ‪1‬‬
‫‪19.5 24 10 9‬‬ ‫‪12‬‬
‫*מחנה מדידות ‪ - 1‬שבועיים בתחילת סמס טר קיץ‬

‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪) 5‬חורף(‬

‫‪2.0‬‬ ‫‪2 - -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014829‬תחיקת המדידה‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪6 3 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014843‬פ וט וגרמטריה ‪1‬‬
‫)לשרשרת מדיד ות(‬ ‫ובנ וסף‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪5 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ +014851‬רשתות בקרה גיאודטיות‬
‫)לשרשרת מיפ וי(‬ ‫או‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014855‬עיב וד תמ ונה לצ ורכי מיפ וי‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014890‬מב וא לספקטר וסק ופיה וחישה‬
‫מרח וק‬
‫‪10.0‬‬ ‫סה"כ לשרשרת מדיד ות‬
‫‪13.0‬‬ ‫סה"כ לשרשרת מיפ וי‬

‫‪83‬‬
‫‪10‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פר ויקט בתעשייה במיפ וי ספרתי‬ ‫‪014876‬‬ ‫ע"ב נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמס טר ‪) 6‬אביב(‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫סדנה בתיע וד אתרי מ ורשת‬ ‫‪014880‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קדסטר ‪1‬‬ ‫‪014888‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫קדסטר ‪2‬‬ ‫‪014885‬‬ ‫)לשרשרת מדיד ות(‬ ‫ובנ וסף‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ניהול מקרקעין‬ ‫‪014882‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מדידות ‪GPS‬‬ ‫‪014852‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ + 014889‬פ וט וגרמטריה ‪2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מדידות הנדסיות מיוחדות‬ ‫‪014853‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ + 014890‬מב וא לספקטר וסק ופיה וחישה‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫סמינר במיפ וי וגיא ו‪-‬אינפ ורמציה‬ ‫‪014866‬‬
‫מרח וק‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ **014867‬פרויקט בגיאודזיה ומדידות ‪1‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫עקר ונ ות בהערכת ש ו וי מקרקעין‬ ‫‪016828‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ +*014864‬מחנה מדידות ‪2‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סדנה בהערכת ש ו וי מקרקעין‬ ‫‪016829‬‬ ‫)לשרשרת מיפ וי(‬ ‫או‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פ וט וגרמטריה ספרתית‬ ‫‪016815‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עיבוד וניתוח מידע מרחבי תלת‪-‬‬ ‫‪014856‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מיפ וי ימי מתקדם‬ ‫‪016819‬‬ ‫ממדי‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מיפ וי גרפי תלת ממדי‬ ‫‪016830‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מערכות מידע גיאוגרפי ‪1‬‬ ‫‪014857‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ניווטומערכות אינרציאליות‬ ‫‪016832‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫סמינר במיפ וי וגיא ו‪-‬אינפ ורמציה‬ ‫‪014866‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫היבטים נומריים בפתרון תצלומים‬ ‫‪016835‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ ***014869‬פר ויקט במיפ וי ספרתי ‪1‬‬
‫‪ #‬עב ור סט ודנטים שבחר ו בשרשרת מיפ וי ומידע מרחבי‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פ וט וגרמטריה ‪2‬‬ ‫‪014889‬‬
‫‪ +‬עבור סטודנטים שבחרו בשרשרת מדידות גיאודטיות הנדסיות‬ ‫‪16.5‬‬ ‫סה"כ לשרשרת מדיד ות‬
‫* לימוד מקצועות אלה הוא תנאי לאישור התאמנות )סטז'(‬ ‫‪17.0‬‬ ‫סה"כ לשרשרת מיפ וי‬
‫רשימה ב' ‪ -‬מקצועות מוסמכים‪/‬הסמכה במיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‬ ‫‪ +‬לימוד מקצועות אלה הוא תנאי לאישור התאמנות )סטז'(‬
‫‪2.5 3 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016801‬חשב ון תא ום ‪2‬‬ ‫*מחנה מדידות ‪ - 2‬שב ועיים וחצי בתחילת סמסטר קיץ‬
‫‪2.5 4 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016817‬עיב וד תמ ונה מתקדם למיפ וי‬ ‫**ניתן לקחת לחילופין פרויקט בתעשייה בגיאודזיה ומדידות )‪ (014875‬אך‬
‫‪3.0 4 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016818‬היבטים בקדסטר מ ודרני‬ ‫לא ניתן לקחת י ותר מ‪ 5-‬נק' פר וייקט בת ואר‬
‫‪3.0 4 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016819‬מיפ וי ימי מתקדם‬ ‫***ניתן לקחת לחיל ופין פר ויקט בתעשייה במיפ וי ספרתי )‪ (014876‬אך לא‬
‫‪2.5 3 2 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016820‬חישה מרח וק למיפ וי סביבתי‬ ‫ניתן לקחת יותר מ‪ 5-‬נק' פר וייקט בת ואר‬
‫‪3.0 3 2 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016831‬גיא ‪-‬ואינפ ורמטיקה חיש ובית‬
‫וכמותית‬ ‫שרשרת מדידות גיאודטיות והנדסיות‬
‫‪2.5 4 2 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016833‬שירותים מבוססי מקום‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ +014851‬רשת ות בקרה גיאודטיות‬
‫‪2.5 4 2 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016834‬סדנא בפיתוח ממ"ג‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מדידות ‪GPS‬‬ ‫‪014852‬‬
‫‪3.0 3 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016836‬התווית גבולות בינלאומים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ +014864‬מחנה מדידות ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מדידות הנדסיות מיוחדות‬ ‫‪014853‬‬
‫רשימה ג' ‪ -‬מקצועות הסמכה נוספים‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫סמינר במיפ וי וגיא ו‪-‬אינפ ורמציה‬ ‫‪014866‬‬
‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ * 014867‬פרויקט בגיאודזיה ומדידות ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014004‬נית וח מערכ ות‬ ‫‪16.5‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪5 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014103‬מב וא למכניקה הנדסית‬ ‫‪ +‬לימ וד מקצ וע ות אלה ה וא תנאי לאיש ור התאמנ ות )סטז'(‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪5 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014104‬תורת החוזק ‪1‬‬ ‫*ניתן לקחת לחילופין פרויקט בתעשייה בגיאודזיה ומדידות )‪(014875‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪5 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014108‬סטטיקת מבנים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4 - 3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 014114‬עיקרי תכן מבנים‬ ‫שרשרת מיפוי ומידע מרחבי‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪6 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014153‬מבני בטון ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עב וד תמ ונה לצ ורכי מיפ וי‬ ‫‪014855‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014211‬מכניקת ז ורמים‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עיבוד וניתוח מידע מרחבי תלת‪-‬‬ ‫‪014856‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014212‬מבוא להידרולוגיה הנדסית‬ ‫‪3.0‬‬
‫ממדי‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪5 1 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014205‬הידר וליקה‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪5 1 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014409‬גיאומכניקה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מערכ ות מידע גיא וגרפי ‪1‬‬ ‫‪014857‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2 - 1 1.5‬‬ ‫‪ 014405‬גיא ול וגיה הנדסית‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פ וט וגרמטריה ‪2‬‬ ‫‪014889‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪4 2 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 014406‬מעבדה במכניקת הקרקע‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מב וא לספקטר וסק ופיה וחישה‬ ‫‪014890‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪6 1 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014505‬חומרי בנייה‬ ‫מרח וק‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪4 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014618‬מב וא לניה ול ובטיח ות בבנייה‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫סמינר במיפ וי וגיא ו‪-‬אינפ ורמציה‬ ‫‪014866‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014730‬מבוא ל הנדסת תחבורה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ *014869‬פר ויקט במיפ וי סיפרתי ‪1‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 014731‬מב וא לתכן מסע ות‬ ‫‪20.5‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪4 1 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014733‬הנדסה וניה ול של תנ ועה‬ ‫*ניתן לקחת לחילופין פרויקט בתעשייה במיפ וי ספרתי)‪(014876‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪4 2 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 014779‬תכן ותפע ול דרכים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2 2 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 014709‬מעבדת דרכים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014710‬מיסעות גמישות‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014714‬תכן מתקני תעב ורה‬ ‫יש לבחור לפחות ‪ 3‬מקצועות מרשימה א'‪ ,‬ואת היתרה מרשימות ב' ו‪-‬ג'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014717‬תחב ורה א ו וירית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016213‬הנדסה הידר ולית‬ ‫רשימה א' ‪ -‬מקצועות הסמכה במיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- 2 -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094219‬הנדסת ת וכנה‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ * 014831‬מחנה גיא ודזיה בקדסטר‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- - 1‬‬ ‫‪ 094313‬מ וד' דטרמיניסטים בחקר ביצ ועים ‪3‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ #+ 014866‬סמינר במיפ וי וגיא ו‪-‬אינפ ורמציה ‪-‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- - 1‬‬ ‫‪ 094314‬מ וד' סט וכסטיים בחקר ביצ ועים ‪3‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ + 014869‬פר ויקט במיפ וי סיפרתי ‪1‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094323‬מערכות דינמיות לינאריות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ + 014855‬עב וד תמ ונה לצ ורכי מיפ וי‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪6 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ Ä234247‬אלג וריתמים ‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ + 014856‬עיבוד וניתוח מידע מרחבי תלת‪2 -‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫ממדי‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ Å205252‬מבוא לתכנון ערים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ + 014857‬מערכות מידע גיאוגרפי ‪1‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪3 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ Å205253‬תכנון אזורי )מב וא(‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ * 014886‬מחנה מדיד ות קדסטרלי ות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ Å205301‬תחיקת התכנ ון‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ *# 014851‬רשתות בקרה גיאודטיות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪6 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ Å205302‬מימסד התכנ ון‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ # 014852‬מדידות ‪GPS‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪6 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ Å207804‬חשיבה כלכלית למתכננים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מדידות הנדסי ות מי וחד ות‬ ‫‪014853‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מיפ וי ימי‬ ‫‪014859‬‬
‫‪ Ä‬הרישום למקצועות מותנה במילוי הדרישות ואישור הפקולטה למדעי המחשב‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מיפוי נושאי‬ ‫‪014879‬‬
‫‪ Å‬רישום למקצועות מהפקולטה לארכיטקטורה מותנה במילוי הדרישות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מדידות אסטרונומיות‬ ‫‪014862‬‬
‫ואיש ור הפק ולטה לארכיטקט ורה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ *# 014864‬מחנה מדידות ‪2‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ # 014867‬פרויקט בגיאודזיה ומדידות ‪1‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פר ויקט מתקדם במיפ וי וגיא ו‪-‬‬ ‫‪014868‬‬
‫אינפ ורמציה‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4 -‬‬ ‫פר ויקט בתעשייה בגא ודזיה ומד' ‪-‬‬ ‫‪014875‬‬

‫‪84‬‬
‫‪11‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫לימודים לתואר מגיסטר‬

‫תנאי קבלה‬
‫תנא י הקבלה )לכל אחד מהמסלול ים בפקולטה( וכן תנא י המעבר‬
‫מנת יב ללא תזה לנת יב מחקר י‪ ,‬מופ יע ים בהמשך בפ ירוט תנא י‬
‫ל י מ וד ים ל ת א ר ים מ ת ק ד מ ים‬
‫הקבלה ביחידות‪ .‬מועמד בעל ניסיון רלוונטי רב )כעשר שנים לפחות(‬ ‫תאר ים מתקדמ ים בפקולטה להנדסה אזרח ית וסב יבת ית מאפשר ים‬
‫שממוצע צ יונ יו א ינו מאפשר קבלה לנת יב מחקר י‪ ,‬יוכל להג יש בקשה‬ ‫לסטודנט ים להשתלם לקראת התאר ים מג יסטר ודוקטור‪ .‬במספר‬
‫מנומקת ומפורטת בצ ירוף קורות ח י ים ושת י המלצות ממקום‬ ‫מסלולים המיועדים לבוגרי הנדסה אזרחית והמוצע ים במסגרת‬
‫עבודתו‪ .‬לאחר שהוועדה לתאר ים מתקדמ ים היחידתית )ועדת ל"מ(‬ ‫המגמות‪ :‬הנדסת מבנים‪ ,‬הידרודינמיקה ומשאבי מים‪ ,‬הנדסת‬
‫תשקול את הנושא ותמצא כ י נ יס יונו וה ישג יו המקצוע י ים מספק ים‪,‬‬ ‫תחבורה ודרכים‪ .‬התואר השנ יהמוענק במגמות הנ"ל לסטודנטים‬
‫יוכל בהתאם לש יקול ועדת ל"מ להתקבל לנת יב מחקר‪/‬פרויקט או‬ ‫בוגר י תואר ראשון ארבע‪-‬שנת י בהנדסה אזרח ית ה ינו‪" :‬מג יסטר‬
‫עבודת גמר‪.‬‬ ‫למדע ים בהנדסה אזרח ית )שם המגמה("‪ .‬התואר המוענק במגמות‬
‫מועמד בעל תואר ראשון תלת‪-‬שנת י במדע ים בעל י רקע רלוונט י‬ ‫הנ"ל לסטודנטים שאינם בוגרי הנדסה אזרחית‪ ,‬ואשר נדרשו‬
‫לתחומ ים הנלמד ים ב יח ידה האקדמ ית המבוקשת‪ ,‬יחויב ללמוד‬ ‫בהשלמות רלוונט יות‪ ,‬ה ינו‪" :‬מג יסטר למדע ים" בלבד* )ראה‬
‫לפחות ‪ 30.0‬נקודות בנת יב מחקר ובנוסף ידרש בל ימוד "מקצועות‬ ‫בהמשך(‪ .‬בנוסף‪ ,‬נ יתן להשתלם במספר מסלול ים נוספ ים המוצע ים‬
‫ליבה" )מקצועות קדם( שנקבעו עבור כל מסלול‪ .‬פטור מלימוד‬ ‫במסגרת המגמות‪ :‬הנדסת מיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‪ ,‬הנדסה‬
‫מקצוע‪/‬ות ליבה אלו עקב לימוד מקצועות דומים‪/‬זהים בתואר‬ ‫סביבתית‪ ,‬והנדסה חקלאית )ראה בהמשך(‪ .‬התואר המוענק במגמות‬
‫ין ע" י וועדת ל"מ של המסלול הרלוונט י‪ .‬הסטודנט יתקבל‬ ‫הראשון נת‬ ‫הנ"ל הינו‪" :‬מגיסטר למדעים ב‪) ...‬שם המגמה("‪ .‬בנוסף מוענק‬
‫במעמד "משל ים" )לא מן המנ י ין( לקראת התואר מג יסטר למדע ים‬ ‫התואר "מג יסטר למדע ים בהנדסה אזרח ית" במסגרתו ק י ימות‬
‫באחד מהמסלול ים המענ יק ים תואר במדע ים )לא בהנדסה(‪ ,‬ו יעבור‬ ‫שלוש התמחו יות בתחומ ים הבא ים‪:‬‬
‫למעמד "מן המנ י ין" לאחר ש יעמוד בדר ישות הל ימוד של "מקצועות‬ ‫• גיאוט כניקה‬
‫הל יבה" ברמה הנדרשת כד י להתקבל להשתלמות לקראת התואר‬
‫מג יסטר‪.‬‬ ‫• חומרים‪ ,‬תפקוד וט כנולוגיה של הבניה‬
‫• ניהול הבניה‬
‫בחירת נתיב‬
‫קיימים שלושה נתיבים לתואר מגיסטר‪:‬‬ ‫לסטודנטים בוגרי תואר ראשון תלת שנתי יוענקו התארים הבאים‪:‬‬
‫‪ .1‬לימוד ‪ 20.0‬נקודות מתקדמים וביצוע עבודת מחקר או פרויקט‬ ‫"מג יסטר למדע ים במדע י התחבורה"‪" ,‬מג יסטר למדע ים במדע י‬
‫הנדס ימתקדם‪.‬‬ ‫המיפוי והגיאו‪-‬א ינפורמצ יה"‪" ,‬מג יסטר למדע ים במדע י א יכות‬
‫‪ .2‬לימוד ‪ 28.0‬נקודות מתקדמים וביצוע עבודת גמר‪.‬‬ ‫הסב יבה" ו‪"-‬מג יסטר למדע ים במדע י ההנדסה החקלא ית"‪.‬‬
‫‪ .3‬לימוד ‪ 40.0‬נקודות מתקדמים בנתיב ללא תזה‪.‬‬ ‫*במקר ים מ יוחד ים‪ ,‬כאשר סטודנט לומד לתואר מג יסטר )מחקר (י‬
‫בתחום השונה באופן מהות י מל ימוד יו לתואר ראשון‪ ,‬והוא א ינו‬
‫נדרש להשל ים את החסר לו לתואר ראשון בתחום בו הוא אמור‬
‫דרישות הלימוד‬ ‫לקבל את תואר המג יסטר )מלבד השלמות ח יונ יות להמשך ל ימוד יו(‪,‬‬
‫בנת יב מחקר‪/‬פרויקט‪/‬עבודת גמר בנוסף לדרישות הספציפיות בכל‬ ‫רשאית הוועדה לקבוע בתחילת לימודיו כי הוא יקבל את התואר‬
‫מסלול יש ללמוד שנ י מקצועות חובה פקולט י ים ומקצועות נוספ ים‪,‬‬ ‫"מג יסטר למדע ים" ללא פ ירוט נוסף‪.‬‬
‫בהתאם לתכנ ית הל ימוד ים המתפרסמת בפקולטה‪ ,‬ובהת י יעצות עם‬ ‫קיים גם נת יב השתלמות ללא תזה המוצע במספר תחומ ים‪ ,‬כגון‪:‬‬
‫המנחה הארע י‪/‬קבוע‪.‬‬ ‫מבנים‪ ,‬תחבורה ודרכים‪ ,‬גיאו‪-‬א ינפורמצ יה‪ ,‬הנדסה סב יבת ית‪- ,‬‬
‫בנת יב ללא תזה )‪ (ME‬יש ללמוד ‪ 40.0‬נקודות מתקדמים לפחות לפי‬ ‫פרטים בהמשך‪ .‬התואר שיוענק לסטודנט בעל תואר ראשון בהנדסה‬
‫הפרוט שלהלן‪ :‬שנ י מקצועות חובה פקולט י ים‪ 5.0 , ,‬נקודות במקצוע‬ ‫אזרחית שסיים מסלול ללא תזה יהיה "מגיסטר להנדסה בהנדסה‬
‫"סמ ינר מתקדם" בנושא מתחום ההשתלמות‪ ,‬ומקצועות נוספים‬ ‫אזרח ית )שם המגמה("‪ .‬התואר ש יוענק לסטודנט בעל תואר ראשון‬
‫בהתאם לתכנ ית הל ימוד ים המתפרסמת בפקולטה‪ ,‬ובהת י יעצות עם‬ ‫בהנדסה אך שונה מהנדסה אזרחית יהיה "מגיסטר להנדסה"‪.‬‬
‫המנחה הארע י‪/‬קבוע‪.‬‬ ‫במסלול ללא תזה בהנדסה סב בית ית יוענק התואר "מג יסטר‬
‫להנדסה סב יבת ית"‪ .‬במסלול ללא תזה בהנדסת מ יפו י וג יאו‪-‬‬
‫נ יתן לקבל את פירוט תכניות הלימודים במזכירות תארים מתקדמים‬ ‫אינפורמציה יוענק התואר "מגיסטר להנדסה בהנדסת מיפוי וגיאו‪-‬‬
‫ביחידות השונות בפקולטה‪ .‬דרישות כלל יות נוספות ‪ -‬אקדמ יות‬ ‫א ינפורמצ יה"‪ .‬בנוסף מוענק התואר "מג יסטר להנדסה בהנדסה‬
‫ומנהל יות ‪ -‬בהתאם לתקנות ב ית הספר לתאר ים מתקדמ ים‪.‬‬ ‫אזרח ית" במסגרתו ק י ימות שלוש התמחו יות בתחומ ים הבא ים‪:‬‬
‫• ג יאוטכנ יקה‬
‫רשימת מקצועות החובה הפקולטיים‪:‬‬ ‫• חומר ים‪ ,‬תפקוד וטכנולוג יה של הבנ יה‬
‫נק'‬
‫‪3.0‬‬ ‫יס וד ות מתמטיים למהנדסים‬ ‫‪019001‬‬ ‫• ניהול הבניה‬
‫‪3.0‬‬ ‫משוואות דיפרנציאליות ובעיות הנדסיות‬ ‫‪019002‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫שיטות נומריות למהנדסים‬ ‫‪019003‬‬ ‫במסלול להנדסת מ יפו י וג יאו‪-‬א ינפורמצ יה ק י ים בנוסף מסלול‬
‫‪3.0‬‬ ‫מכניקת הרצף‬ ‫‪019004‬‬ ‫השתלמות ללא תזה לקראת התואר‪" :‬מג יסטר במ יפו י וג יאו‪-‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫שיטות כמותיות למערכות הנדסה וניהול‬ ‫‪019006‬‬ ‫א ינפורמצ יה"‪ .‬המסלול מ יועד לבוגר י תואר ראשון תלת‪-‬שנת י‬
‫‪3.0‬‬ ‫פרקים נבחרים בסטטיסטיקה‬ ‫‪019007‬‬ ‫במקצועות מדעיים‪.‬‬
‫במסלול ל"הנדסה חקלא ית" ק י ים מסלול השתלמות ללא תזה‬
‫לקראת התואר "מג יסטר להנדסה" במסגרת התכנ ית הב ין‪ -‬יח ידת ית‬
‫של הטכנ יון ל‪ ME-‬כללי‪ .‬פרטים נוספים בפרק על ‪ ME‬כלל י בקטלוג‬
‫זה‪.‬‬
‫התואר דוקטור בכל המסלולים הוא "דוקטור לפילוסופיה" ‪.PhD‬‬
‫פירוט התארים המוענקים בפקולטה מופיע בקטלוג זה‪.‬‬

‫‪85‬‬
‫‪12‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪2.0‬‬
‫ב‪ .‬מקצועות חובה בתחום ההשתלמות לפי הרשימה שלהלן‪:‬‬
‫‪ 018121‬עקרונות היציבות של מבנים‬
‫מסלולי הלימוד ב"יחידה להנדסת מבנים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019128‬מכניקת מבנים מתקדמת‬ ‫וניהול הבניה"‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019141‬דינמיקה של מבנים ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 016144‬מבוא לאלמנטים סופיים‬ ‫תנאי הקבלה‪:‬‬
‫בנתיב ללא תזה בלבד )בנוסף לדרישות שבכל הנתיבים(‪:‬‬ ‫לתואר ‪) M.Sc‬נת יב עם ת יזה( יתקבלו מועמד ים בעל י תואר ראשון‬
‫א‪ .‬ארבעה מקצועות חובה נוספים לפחות‪ ,‬בתחום ההשתלמות‪ ,‬מתוך‬ ‫בהנדסה אזרח ית או בתחום אחר בעל י ממוצע כלל י משוקלל של ‪82‬‬
‫הרשימה שלהלן‪:‬‬ ‫ומעלה‪ .‬המועמד ים לנת יב זה נדרש ים למצוא מראש מנחה למחקר‬
‫מב ין חבר י הסגל ב יח ידה כתנא י לקבלתם לל ימוד ים‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫בט ון דר וך‬ ‫‪016111‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבנים מרחביים‬ ‫‪016124‬‬ ‫לתואר ‪) ME‬נתיב ללא תיזה( יתקבלו מועמדים בוגרי תואר ראשון‬
‫‪3.0‬‬ ‫הנדסת רעיד ות אדמה‬ ‫‪016142‬‬ ‫בהנדסה אזרח ית עם ממוצע משוקלל של ‪ 80‬ומעלה ומדרג מתא ים‬
‫‪3.0‬‬ ‫בט ון ‪3‬‬ ‫‪016143‬‬ ‫אשר עמדו ברא יון קבלה‪.‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מבנים טרומיים מבטון מזויין‬ ‫‪018126‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תכן מבנים תחת ע ומסי הדף ואימפקט‬ ‫‪016122‬‬ ‫בוגר י הנדסה אזרח ית בממוצע ‪ 75‬ומעלה ונסיון רלוונטי של ‪ 3‬שנים‬
‫‪3.0‬‬ ‫ניסוח בעיות במכניקת מבנים לפתרון במחשב‬ ‫‪018127‬‬ ‫ומעלה‪ ,‬או בוגר י אדר יכלות או הנדסה שא ינה הנדסה אזרח ית בעל י‬
‫‪2.0‬‬ ‫נ ושאים נבחרים במבני פלדה‬ ‫‪018140‬‬ ‫ממוצע משוקלל של ‪ 80‬ומעלה ובעל י ‪ 5‬שנות נסיון רלוונטי‪,‬יכולים‬
‫‪2.0‬‬ ‫תכן בנינים רבי קומות ‪1‬‬ ‫‪018101‬‬ ‫להג יש בקשה להתקבל לל ימוד י ‪ ME‬בצ ירוף שנ י מכתב י המלצה‬
‫‪2.0‬‬ ‫מבנים מבט ון דר וך‬ ‫‪018116‬‬ ‫ועמ ידה ברא יון קבלה‪.‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫תכן א ופטימלי של מבנים‬ ‫‪019136‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫תכנ ון מבנים לרעיד ות אדמה‬ ‫‪019143‬‬ ‫מעבר ממסלול ‪ ME‬למסלול ‪ :M.Sc‬אם ה ישג י הסטודנט לאחר שנ י‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים נבחרים בבטון מז וין‬ ‫‪019145‬‬ ‫סמסטר ים יה יו גבוה ים )צב ירה של ‪ 12.0‬נ"ז לפחות או ש ישה‬
‫‪2.0‬‬ ‫גשרי בט ון‬ ‫‪018138‬‬ ‫מקצועות לפחות במקצועות מתקדמ ים‪ ,‬בממוצע מצטבר ‪ 82.0‬לפחות‬
‫‪2.0‬‬ ‫אנליזה ותכן מבנים לא לינאריים‬ ‫‪018117‬‬ ‫במקצועות אלו‪ ,‬ולא פחות מצ יון ‪ 80.0‬במקצוע בודד(‪ ,‬תוכל הועדה‬
‫‪2.0‬‬ ‫אנליזה מכ ו ונת לתכן מבנים‬ ‫‪019137‬‬ ‫לנתיב‬ ‫העברתו‬ ‫לאשר‬ ‫י לשקול‬ ‫י מתקדמ ם‬ ‫לתאר ם‬
‫‪2.0‬‬ ‫אלמנטים ס ופיים באנליזה של מבנים‬ ‫‪019140‬‬ ‫מחקר‪/‬פרו יקט‪/‬עבודת גמר‪ ,‬בתנא י שמצא מנחה ו יש נושא מחקר‬
‫‪2.0‬‬ ‫בקרת מבנים תחת עומסים דינמיים‬ ‫‪018141‬‬ ‫מאושר ע" יהמנחה להגשה‪.‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מכניקה של חומרים רכים‬ ‫‪019149‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫הנדסת גשרים מתקדמת‬ ‫‪019150‬‬ ‫מ ס ל ול ל ת ו א ר " מ ג י ס ט ר ל מ ד ע י ם ב ה נ ד ס ה‬
‫א זר ח ית )ה נדס ת מ בנים ("‬
‫ב‪ .‬שלושה מקצועות מתחומים אחרים‪ ,‬מתוך הרשימה שלהלן‪ ,‬וכן סמינר‬ ‫נושאי ההשתלמות‪ :‬אנל יזה‪ ,‬תכן ואופט ימ יזצ יה של מבנ ים מפלדה‪,‬‬
‫מתקדם *‪:‬‬ ‫מבטון מזו ין‪ ,‬מבטון דרוך‪ ,‬מבטון טרום‪ ,‬ושל מבנ ים מרוכב ים‪,‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 016503‬קיים של חומרי בנייהומבנים‬ ‫שיטות מחשב ויישומים‪ ,‬יציבות ודינמיקה של מבנים‪ ,‬הנדסת‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 016504‬אבטחת איכ ות ובקרת איכ ות‬ ‫רעידות אדמה‪.‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 016619‬תכן טפסות לבטון‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 018142‬תכנון בר קיימא של מבניםותשתיות‬ ‫מקצועות קדם‪:‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 018418‬מבנים ת ומכים‬ ‫נק'‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 018504‬טכנ ול וגיה של בניה מבט ון טר ום‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מב וא לשיט ות נ ומרי ות‬ ‫‪014006‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 018600‬ייזוםובחינת כדאיות פרויקטים הנדסיים‬ ‫‪4.0‬‬ ‫תורת החוזק ‪1‬‬ ‫‪014104‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 018601‬ניה ול חברת בניה‬ ‫‪4.0‬‬ ‫תורת החוזק ‪2‬‬ ‫‪014105‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 018602‬שיטות מחשב בניהול הבניה‬ ‫א ו‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 018603‬ניהול פיננסי בחברת בנייה‬ ‫‪5.0‬‬ ‫תורת החוזק ‪2‬‬ ‫‪014145‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 018617‬ניהול וביצוע של פרוייקטי בנייה תת קרקעיים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לדינמיקת מבנים‬ ‫‪014106‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019430‬ביסוס‬ ‫א ו‪:‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019431‬מנה ור בקרקע ות רכ ות‬ ‫‪4.5‬‬ ‫מב וא לדינמיקת מבנים ורעידות אדמה‬ ‫‪014146‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019513‬פרקים נבחרים בת ורת הבט ון‬ ‫‪3.0‬‬ ‫סטטיקת מבנים‬ ‫‪014108‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019517‬חומרי בניה מרוכבים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫בנית המהנדס ‪1‬‬ ‫‪014110‬‬
‫וכן‬ ‫א ו‪:‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 018130‬סמינר מתקדם בהנדסת מבנים )*(‬ ‫‪4.0‬‬ ‫בניית המהנדס ‪1‬‬ ‫‪014147‬‬
‫)*( בהמלצת המנחה ובאישור הוועדה לתארים מתקדמים‪ ,‬יוכל‬ ‫‪3.5‬‬ ‫מבני בטון ‪1‬‬ ‫‪014123‬‬
‫הסטודנט למלא דרישה זו גם ע"י לימוד שני מקצועות אחרים‪,‬‬ ‫א ו‪:‬‬
‫שבדומה למקצועות הסמינריון כוללים מרכיב מהותי של עבודה‬ ‫‪4.0‬‬ ‫מבני בטון ‪1‬‬ ‫‪014153‬‬
‫עצמית‪ ,‬סקר ספרות ודווח מדעי‪.‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫מבני בטון ‪2‬‬ ‫‪014141‬‬
‫א ו‪:‬‬
‫ג‪ .‬מקצועות בחירה נוספים להשלמת ‪ 40.0‬נקודות כנדרש‪.‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫מבני בטון ‪2‬‬ ‫‪014149‬‬
‫הערה‪ :‬יש לבדוק מקצועות קדם למקצועות הבחירה‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫שיט ות מחשב בסטטיקת מבנים‬ ‫‪014143‬‬
‫אם הציון בתואר ראשון במקצוע קדם נמוך מ‪ , 65-‬יידרש הס טודנ ט‬
‫בלימוד חוזר של המקצוע‪.‬‬

‫בכל הנתיבים‬
‫א‪ .‬מקצועות חובה פקול טיים‪:‬‬
‫שני מקצועות מתוך רשימת מקצועות החובה שלהלן‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019001‬יס וד ות מתמטיים למהנדסים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019002‬משוואות דיפרנציאליות ובעיות הנדסיות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019003‬שיטות נומריות למהנדסים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019004‬מכניקת הרצף‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019007‬פרקים נבחרים בסטטיסטיקה‬

‫‪86‬‬
‫‪13‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫מ ס ל ול ל ת ו א ר ‪ " :‬מ ג י ס ט ר ל מ ד ע י ם ב ה נ ד ס ה‬ ‫מ ס ל ול ל ת וא ר ‪ " :‬מ ג יס ט ר ל מ ד ע ים ב ה נ ד ס ה‬

‫א זר ח ית " א ו לת וא ר ‪ " :‬מ גיס ט ר לה נדס ה‬ ‫א זר ח ית " א ו ל ת וא ר ‪ " :‬מ גיס ט ר ל ה נד ס ה‬
‫ב ה נד ס ה א זר ח י ת " ע ם ה ת מ ח ו ת ב ח ו מ ר י ם ‪,‬‬ ‫ב ה נד ס ה א זר ח ית " ע ם ה ת מ ח ות ב גיא וט כ ניק ה‬
‫ת פ ק וד וט כ נול וג י ה ש ל ה ב ני ה )* (‬ ‫ומ נה ור )* (‬
‫)*( שם התואר המוענק הוא‪" :‬מגיסטר למדעים בהנדסה אזרחית"‬ ‫)*( שם התואר המוענק הוא‪" :‬מגיסטר למדעים בהנדסה אזרחית"‬
‫בנתיב מחקר‪/‬עבודת גמר‪ ,‬או‪" :‬מגיסטר להנדסה בהנדסה‬ ‫בנתיב מחקר‪/‬עבודת גמר‪ ,‬או‪" :‬מגיסטר להנדסה בהנדסה אזרחית"‬
‫אזרחית" בנתיב ללא תיזה‪.‬‬ ‫בנתיב ללא תיזה‪.‬‬
‫נושאי ההשתלמות‪ :‬חומרי הבניה‪ ,‬תפקוד פיסי של בניינים‪ ,‬קיים‬ ‫נושאי ההשתלמות‪ :‬ב יסוס מבנ ים‪ ,‬יחס י גומל ין קרקע‪-‬מבנה‬
‫ואחזקה‪ ,‬אבטחת א יכות בבנ י יה‪ ,‬בט יחות אש בבנ י ינ ים‪ ,‬מחזור‬ ‫בעומקים רדודים ובמנהרות‪ ,‬ניתוח יציבות מדרונות‪ ,‬חישוב מבנים‬
‫ושימור בבנייה‪ ,‬אנרגיה בבניינים‪.‬‬ ‫תומכ ים‪ ,‬תכונות מכנ יות של הקרקע‪ ,‬ש יטות חק ירה ומד ידה בשדה‪,‬‬
‫בחינת שיטות תיאורטיות לחישוב מצבי הרס‪.‬‬
‫מקצועות קדם‪:‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 014505‬חומרי בנייה‬ ‫מקצועות קדם‪:‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 014409‬גיאומכניקה‬
‫וכן שני מקצועות לפחות מתוך הרשימה הבאה‪:‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 014411‬הנדסת קרקע‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 014506‬טכנ ול וגיה מתקדמת של בט ון‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 014508‬תפקוד פיסי של בניינים‬
‫א ו‪:‬‬ ‫אם הציון בתואר ראשון במקצוע קדם נמוך מ‪ , 65-‬יידרש הס טודנ ט‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 014520‬תפק וד פיסיואקלימי של בניינים‬ ‫בלימוד חוזר של המקצוע‪.‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 014513‬בנייה במתכות‬
‫מקצועות חובה פקולטיים )לפחות ‪ 6‬נ"ז(‪:‬‬
‫אם הציון בתואר ראשון במקצוע קדם נמוך מ‪ ,65-‬יידרש‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019003‬שיטות נומריות למהנדסים‬
‫הסטודנט בלימוד חוזר של המקצוע‪.‬‬ ‫ועוד מקצ וע אחד נ וסף מת וך רשימת מקצ וע ות הח ובה הפק ולטיים‪.‬‬
‫מקצועות חובה פקולטיים‪ :‬שני מקצועות מתוך רשימת מקצועות‬ ‫מקצועות חובה בתחום ההתמחות בגיאו טכניקה‪:‬‬
‫החובה הפקולטיים )‪ 6‬נ"ז(‪.‬‬ ‫מקצוע חובה לכל הסטודנטים במסלול‪:‬‬
‫מקצועות חובה בתחום ההתמחות‪:‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מנה ור בקרקע ות רכ ות‬ ‫‪019431‬‬
‫א‪ .‬בנתיב מחקר או עבודת גמר‪ ,‬לפחות ‪ 10‬נ"ז מתוך הרשימה‬
‫להלן‪ ,‬ועוד מקצועות בהנדסה אזרחית וסביבתית ו‪/‬או קורסים‬
‫נוספים באישור המנחה להשלמת ‪ 20‬נ"ז )בנתיב מחקר( או ‪28‬‬ ‫ובנוסף‪:‬‬
‫נ"ז )בנתיב עבודת גמר( לתואר‪.‬‬ ‫א‪ .‬בנתיב מחקר‪ ,‬לפחות ‪ 7‬נ"ז מתוך הרשימה להלן‪ ,‬ועוד מקצועות‬
‫בהנדסה אזרחית וסביבתית ו‪/‬או קורסים נוספים באישור‬
‫ב‪ .‬בנתיב ללא תיזה‪ ,‬לפחות ‪ 14‬נ"ז מתוך הרשימה להלן‪018507 ,‬‬ ‫המנחה להשלמת ‪ 20‬נ"ז )בנתיב מחקר( לתואר‪.‬‬
‫‪ -‬סמינר מתקדם במדעי הבנייה )‪ 5.0‬נ"ז(‪ ,‬וכן מקצועות‬
‫בהנדסה אזרחית וסביבתית ו‪/‬או קורסים נוספים באישור‬ ‫מקצועות חובה בתחום ההשתלמות‪:‬‬
‫המנחה להשלמת ‪ 40‬נ"ז לתואר‪.‬‬
‫נק'‬
‫‪3.0‬‬ ‫מכניקת קרקע מתקדמת‬ ‫‪018420‬‬
‫)*( בהמלצת המנחה ובאישור הוועדה לתארים מתקדמים‪ ,‬יוכל הסטודנט‬ ‫‪2.0‬‬ ‫חלחול ויציבות מדרונות‬ ‫‪018417‬‬
‫למלא דרישה זו גם ע"י לימוד שני מקצועות אחרים‪ ,‬שבדומה למקצועות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫חוקים קונסטיטוטיביים בגיאומכניקה‬ ‫‪019427‬‬
‫הסמינריון כוללים מרכיב מהותי של עבודה עצמית‪ ,‬סקר ספרות ודווח‬ ‫‪2.0‬‬ ‫ביסוס‬ ‫‪019430‬‬
‫מדעי‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מנה ור בקרקע ות רכ ות‬ ‫‪019431‬‬

‫ב‪ .‬בנתיב עבודת גמר או נתיב ללא תזה ‪ 7 -‬נ"ז לפחות מהמקצועות‬
‫רשימת המקצועות מתחום ההשתלמות בחומרים תפקוד ו טכנלוגיה של‬ ‫שלעיל‪ ,‬עוד נ"ז נוספות מתוך הרשימה שלהלן להשלמת לפחות‬
‫הבניה‪:‬‬ ‫‪ 14‬נ"ז בתחום ההשתלמות ועוד מקצועות בהנדסה אזרחית‬
‫נק'‬ ‫וסביבתית ו‪/‬או קורסים נוספים באישור המנחה להשלמת ‪28‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 016503‬קיים של חומרי בנייהומבנים‬ ‫נ"ז לתואר במסלול עבודת גמר או ‪ 35‬נ"ז במסלול ללא תזה‪ .‬שני‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 016504‬אבטחת איכות ובקרת איכות בבנייה‬ ‫מסלולים אלה כוללים‪ ,‬בנוסף‪ ,‬עבודת גמר או סמינר מתקדם‪,‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 016505‬בנייה בעץ ‪ -‬ח ומרים וטכנ ול וגיה‬ ‫בהתאמה‪:‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 016514‬מחזור בבנייה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 018142‬תכנון בר קיימא של מבניםותשתיות‬ ‫מקצועות מתחום ההשתלמות בגיאומכניקה‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 018500‬בטיחות קרינה בבניינים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 016403‬מב וא למכניקת הסלע‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 018501‬הערכת מחז ור חיים במערכ ות הנדסה אזרחית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 016421‬חקיר ות שדה בגיא ומכניקה‬
‫וסביבתית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 018416‬מב וא לדינמיקת הקרקע‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 018503‬שיטות ניסוי מתקדמות בחומרי בניה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 018418‬מבנים ת ומכים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 018504‬טכנ ול וגיה של בנייה מבט ון טר ום‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 018617‬ניהול וביצוע של פרוייקטי בניה תת קרקעיים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 018506‬ביצוע וטכנולוגיה של עבודות בטון‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019423‬מכניקת מבנים טמונים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 018508‬עמידות אש בבניינים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019424‬אספקטים גיא וטכניים של רעיד ות אדמה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019512‬פרקים מתקדמים במערכות צמנטיות‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019429‬שיפ ור קרקע וייצ וב מדר ונ ות‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019513‬פרקים נבחרים בת ורת הבט ון‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019908‬גיא ול וגיה הנדסית מתקדמת‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019516‬חומרים פלסטיים בבנייה‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪ 018423‬סמינר מתקדם בהנדסת קרקע )*(‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019517‬חומרי בנייה מרוכבים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019520‬נושאים מתקדמים במדעי הבנייה‬ ‫)*( בהמלצת המנחה ובאישור הוועדה לתארים מתקדמים‪ ,‬יוכל‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019523‬אנרגיה בבניינים‬ ‫הסטודנט למלא דרישה זו גם ע"י לימוד שני מקצועות אחרים‪ ,‬שבדומה‬
‫למקצועות הסמינריון כוללים מרכיב מהותי של עבודה עצמית‪ ,‬סקר‬
‫ספרות ודווח מדעי‪.‬‬

‫‪87‬‬
‫‪14‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫רשימת המקצועות מתחום ההשתלמות בניהול הבניה‬ ‫מ ס ל ול ל ת ו א ר ‪ " :‬מ ג י ס ט ר ל מ ד ע י ם ב ה נ ד ס ה‬

‫נק'‬ ‫א זר ח ית א ו ל ת וא ר ‪ " :‬מ גיס ט ר ל ה נד ס ה ב ה נד ס ה‬
‫‪2.0‬‬ ‫תכן טפסות לבטון‬ ‫‪016619‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מערכות מכניותוחשמליות בבניינים‬ ‫‪016620‬‬ ‫א ז ר ח י ת " ע ם ה ת מ ח ות ב נ י ה ול ה ב נ י ה )* (‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לניתוח השקעות בשוק הנדל"‬ ‫‪016630‬‬ ‫)*(שם התואר המוענק הוא‪" :‬מגיסטר למדעים בהנדסה אזרחית"‬
‫‪3.0‬‬ ‫יזמות בינלאומית בנדל"ן‬ ‫‪016631‬‬ ‫בנתיב מחקר‪/‬עבודת גמר‪ ,‬או‪" :‬מגיסטר להנדסה בהנדסה‬
‫‪3.0‬‬ ‫מיס וי מקרקעין‬ ‫‪016827‬‬ ‫אזרחית" בנתיב ללא תיזה‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫ייזום ובדיקת כדאיות פרויקטים הנדסיים‬ ‫‪018600‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫ניה ול חברת בניה‬ ‫‪018601‬‬ ‫נושאי ההשתלמות‪ :‬ניהול פרויקט בניה‪ ,‬ניהול חברת בניה‪ ,‬י יזום‬
‫‪3.0‬‬ ‫ניהול פיננסי בחברת בניה‬ ‫‪018603‬‬ ‫ובד יקת כדא יות של פרויקטי בניה‪ ,‬נ יהול כוח אדם בבנ יה‪ ,‬ת יעוש‬
‫‪2.0‬‬ ‫ניה ול איכ ות וערך בבניה‬ ‫‪018604‬‬ ‫ואוטומציה בבניה‪ ,‬ניהול איכות וערך בבניה‪ ,‬בקרת פרויקטי בניה‪,‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫אספקטים משפטיים בבניה‬ ‫‪018616‬‬ ‫הנדסת ב יצוע‪.‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫ניהול וביצוע של פרויקטים תת קרקעיים‬ ‫‪018617‬‬ ‫מקצועות קדם‬
‫‪2.0‬‬ ‫שית וף פע ולה בינלא ומי בניה ול הבניה‬ ‫‪018625‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נית וח כלכלי של פר ויקטים ציב וריים‬ ‫‪019606‬‬ ‫א‪ .‬לבעלי תואר ראשון בהנדסה אזרחית של הט כניון‪:‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מערכות בניה מתועשת‬ ‫‪019615‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫סטטיסטיקה‬ ‫‪014003‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫בניה רזה‪-‬ניהול הייצור בתכן ובניה‬ ‫‪019619‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫כלכלה הנדסית‬ ‫‪014603‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בניהול הבניה‬ ‫‪019621‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לניהול הבניה‬ ‫‪014606‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫פיתוח ידע ומנהלים בעולם הפרויקטים‬ ‫‪019623‬‬ ‫א ו‪:‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫ניהול פרויקטי בניה בשלב הייזום‬ ‫‪019624‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫מבוא לניהול ובטיחות בבניה‬ ‫‪014618‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫ניה ול פר ויקטים בסביבה דינמית‬ ‫‪019625‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫שיטות ביצוע בבניה‬ ‫‪014610‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫גישה מערכתית בניה ול מגה פר ויקט בניה‬ ‫‪019626‬‬ ‫א ו‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מידול מידע בניין מתקדם‬ ‫‪019627‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫שיטות ביצוע בבניה‬ ‫‪014619‬‬
‫ק ורסים מהפק ולטה להנדסת תעשייה וניה ול‬ ‫****‬
‫)בתיאום עם המנחה(‬
‫ק ורסים מהפק ולטה לארכיטקט ורה‬ ‫****‬ ‫וכן ‪ 2‬מקצועות מתוך ‪ 3‬המקצועות הבאים‪:‬‬
‫)בתיאום עם המנחה(‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מיכ ון בבניה‬ ‫‪014609‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תכנ ון ובקרה של פר וייקטי בניה‬ ‫‪014617‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מבוא לניהול פיננסי‬ ‫‪014615‬‬

‫אם הציון בתואר ראשון במקצוע קדם נמוך מ‪ , 65-‬יידרש הסטודנט בלימוד‬
‫חוזר של המקצוע‪.‬‬
‫ב‪ .‬לבעלי תואר ראשון בהנדסה השונה מהנדסה אזרחית‪ ,‬ולבוגרי‬
‫הנדסה אזרחית במוסדות אקדמיים אחרים‪:‬‬
‫הדריש ות ייקבע ו על בסיס הרקע האקדמי והניסי ון המקצ ועי של המ ועמד‪.‬‬

‫מקצועות חובה פקולטיים‬

‫לפחות ‪ 6‬נ"ז מתוך ‪ 3‬המקצועות שלהלן‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫שיט ות כמ ותי ות במערכ ות הנדסה וניה ול‬ ‫‪019006‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫פרקים נבחרים בסטטיסטיקה‬ ‫‪019007‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫ניהול פיננסי בבניה‬ ‫‪018603‬‬
‫מקצועות חובה בתחום ההשתלמות‬

‫בנתיב מחקר או עבודת גמר‪ ,‬לפחות ‪ 10‬נ"ז מתוך הרשימה להלן‪,‬‬

‫ועוד מקצועות בהנדסה אזרחית וסביבתית ו‪/‬או קורסים נוספים‬
‫באישור המנחה להשלמת ‪ 20‬נ"ז )בנתיב מחקר( או ‪ 28‬נ"ז )בנתיב‬
‫עבודת גמר( לתואר‪.‬‬

‫בנתיב ללא תיזה‪ ,‬לפחות ‪ 14‬נ"ז מתוך הרשימה להלן‪- 018623 ,‬‬
‫סמינר מתקדם בניהול הבניה )‪ 5.0‬נ"ז(‪ ,‬ו כן מקצועות בהנדסה‬
‫אזרחית וסביבתית ו‪/‬או קורסים נוספים באישור המנחה להשלמת‬
‫‪ 40‬נ"ז לתואר‪.‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ (*) 018623‬סמינר מתקדם בניה ול הבניה‬
‫)*( בהמלצת המנחה ובאישור הוועדה לתארים מתקדמים‪ ,‬יוכל הסטודנט‬
‫למלא דרישה זו גם ע"י לימוד שני מקצועות אחרים‪ ,‬שבדומה למקצועות‬
‫הסמינריון כוללים מרכיב מהותי של עבודה עצמית‪ ,‬סקר ספרות ודווח‬
‫מדעי‪.‬‬

‫‪88‬‬
‫‪15‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫נק'‬ ‫קדם ב כיוון התמחות של דר כים‪:‬‬

‫מסלולי הלימוד ב"יחידה להנדסת‬
‫‪1.5‬‬ ‫מב וא לתכן מסע ות‬ ‫‪014731‬‬ ‫תחבורה וגיאו‪-‬אינפורמציה"‬
‫‪2.5‬‬ ‫מיסעות גמישות‬ ‫‪014710‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מעבדת דרכים‬ ‫‪014709‬‬ ‫תנאי הקבלה‪:‬‬
‫תשקל קבלתם של מועמד ים בעל י תואר ראשון בהנדסה אזרח ית או‬
‫בתחום הנדס י אחר או בוגר י תואר ראשון תלת שנת י רלוונט י בעל י‬
‫פטור מלימוד חלק או כל מקצועות אלו עקב לימוד מקצועות‬ ‫ממוצע כלל י משוקלל של ‪ 84‬ומעלה )במסלול הנדסת תחבורה‬
‫דומים‪/‬זהים בתואר הראשון ינתנו ע"י וועדת ל"מ של המסלול‪.‬‬ ‫ודרכים(‪ ,‬ושל ‪ 82‬ומעלה )במסלול הנדסת מ יפו י וג יאו‪-‬א ינפורמצ יה(‪.‬‬
‫הוועדה לתאר ים מתקדמ ים ב יח ידה שומרת לעצמה את הזכות‬
‫עבור סטודנט ים ללא כל רקע מתא ים יידרשו דרישות נוספות‪ ,‬כל‬ ‫להת י יחס לנתונים נוספים כולל גם הדירוג של המועמד ולזמנו‬
‫מקרה יידון בנפרד בוועדת ל"מ היחידתית ותקבע תוכנית השתלמות‬ ‫לרא יון אישי‪.‬‬
‫אישית‪.‬‬ ‫מועמד בוגר תואר ראשון בהנדסה עם ממוצע משוקלל ‪ 80‬ומעלה‬
‫)במסלול הנדסת תחבורה ודרכ ים(‪ ,‬וממוצע משוקלל ‪ 78‬ומעלה‬
‫הסטודנט יתקבל במעמד "משל ים" עד להשלמת מלוא מקצועות‬ ‫)במסלול הנדסת מיפוי וגיאו‪-‬א ינפורמצ יה( יוכל להתקבל לנת יב ללא‬
‫הל יבה והקדם ברמה הנדרשת כד י להתקבל להשתלמות לתואר‬ ‫תזה‪ .‬אם ה ישג יו לאחר שנ י סמסטר ים יה יו גבוה ים )צב ירה של ‪12.0‬‬
‫מג יסטר‪ .‬נדרש ממוצע מצטבר ‪ 84.0‬לפחות ולא פחות מצ יון ‪75‬‬ ‫נ"ז לפחות או שישה מקצועות לפחות במקצועות מוסמכים‪ ,‬בממוצע‬
‫במקצוע בודד(‪.‬‬ ‫מצטבר ‪ 84.0‬לפחות במקצועות אלו‪ ,‬ולא פחות מצ יון ‪ 80.0‬במקצוע‬
‫בודד(‪ ,‬תוכל הועדה לתאר ים מתקדמ ים לשקול לאשר העברתו לנת יב‬
‫מחקר‪/‬פרו י יקט‪/‬עבודת גמר‪ ,‬בתנא י שמצא מנחה ונושא מחקר‪.‬‬
‫מקצועות חובה פקולטיים‬
‫ב כיוון התמחות של תחבורה‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫שיט ות כמ ותי ות במערכ ות הנדסה וניה ול‬ ‫‪019006‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫פרקים נבחרים בסטטיסטיקה‬ ‫‪019007‬‬ ‫מסלול לתואר "מגיסטר למדעים בהנדסה אזרחית‬
‫)הנדסת תחבורה ודרכים("‬
‫ב כיוון התמחות של דר כים‪:‬‬ ‫מסלול עם מחקר או עבודת גמר לבעל י תואר ראשון בהנדסה אזרח ית‬
‫שני מקצ וע ות מת וך רשימת מקצ וע ות הח ובה הפק ולטיים‪.‬‬ ‫בלבד‬

‫מקצועות חובה בתחום ההשתלמות‬

‫מסלול לתואר "מגיסטר למדעים במדעי התחבורה"‬
‫ב כיוון התמחות של תחבורה‬
‫מסלול עם מחקר או עבודת גמר לבעל י תואר ראשון שלא בהנדסה‬
‫בנתיב מחקר או עבודת גמר‪ 4 ,‬מקצועות לפחות מהרשימה‪ .‬בנתיב ללא תיזה‬ ‫אזרח ית‪ ,‬ו‪/‬או לבעל י תואר תלת שנת י רלוונט י‪,‬‬
‫‪ 7‬מקצועות לפחות מהרשימה‪:‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019709‬ניתוח רשתות תחבורה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019710‬מודלים לניתוח ביקושים‬ ‫מסלול לתואר "מגיסטר להנדסה בהנדסה אזרחית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019713‬פרקים נבחרים בהנדסת תעב ורה‬ ‫)הנדסת תחבורה ודרכים("‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019714‬הנדסת תעב ורה מתקדמת‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019717‬בטיח ות במערכת התעב ורה‬ ‫מסלול ללא ת יזה לבעל י תואר ראשון בהנדסה אזרח ית בלבד‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019718‬בקרת תנ ועה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019719‬הנדסת אנ וש במערכת התעב ורה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019721‬כלכלת תחב ורה‬ ‫נושאי ההשתלמות‪ :‬תכן גיאומטרי של דרכים ותפעול דרכים‪,‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019722‬מודליםומאפיינים של זרימת תנועה‬ ‫צמת ים ומחלפ ים‪ ,‬תכן מבנה דרכים וחומרים‪ ,‬הנדסת תעבורה‪,‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 018704‬מערכות מתקדמות בתחבורה ציבורית‬ ‫מערכות רמזור ובקרה‪ ,‬תחבורה אוו יר ית‪ ,‬תפעול תנועה‪ ,‬זר ימת‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 018706‬תכנון תחבורה מבוסס פעילויות‬ ‫תנועה ומאפ י ינ יה‪ ,‬מערכת ר ימזור ובקרה‪ ,‬בטיחות בדרכים‪ ,‬כלכלת‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 018707‬הערכת פר וייקטים תחב ורתיים‬ ‫תחבורה והערכת פרו י יקט ים תחבורת י ים‪ ,‬תכנון תחבורה‪ ,‬תכנון‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 018708‬מודלים מתקדמים לניתוח ביקושים‬ ‫ותפעול תחבורה ציבורית‪.‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 018709‬מ ודלים בסימ ולצית תעב ורה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 018710‬הנדסת מערכ ות חכמ ות לתחב ורה ולערים‬ ‫קיימים שני כיווני התמחות במגמת תחבורה ודרכים‪ ,‬והדרישות‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 016709‬תכנ ון עיר וני ואז ורי‬ ‫ללימוד מקצועות הן שונות עבור כל כיוון‪:‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 016713‬בקרה א ופטימלית‪-‬תיא וריה וייש ומים בתחב ורה‬
‫מקצועות קדם וליבה‪:‬‬
‫בנתיב ללא תזה‪ ,‬המקצוע‪:‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 018703‬סמינר מתקדם בהנדסת תחב ורה‬ ‫נק'‬ ‫ליבה‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫סטטיסטיקה‬ ‫‪014003‬‬
‫)*( בהמלצת המנחה ובאיש ור ה ו ועדה לתארים מתקדמים‪ ,‬י וכל הסט ודנט‬ ‫‪5.0‬‬ ‫חד ו"א ‪1‬‬ ‫‪104003‬‬
‫למלא דרישה זו גם ע"י לימוד שני מקצועות אחרים שבדומה למקצועות‬ ‫או‬
‫הסמינריון כוללים מרכיב מהותי של עבודה עצמית‪ ,‬סקר ספרות ודווח מדעי‪.‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫אלגברה לינארית מ'‬ ‫‪104019‬‬
‫מקצ וע ות בחירה נ וספים להשלמת מספר הנק וד ות הנדרש ות במסל ול‬ ‫וכן ק ורס אחד נ וסף מת וך הק ורסים להלן‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נית וח מערכ ות‬ ‫‪014004‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מסדי נת ונים גיא ו‪-‬מרחביים‬ ‫‪014846‬‬
‫בכיוון התמחות של דר כים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫רגרסיה ותכנון ניסויים‬ ‫‪096420‬‬
‫בנתיב מחקר ועבודת גמר‪ 3 ,‬מקצועות מהרשימה‪:‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019702‬תכן מתקדם של מיסעות כפיפות‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019704‬מעבדה למבנה דרכים ‪1‬‬ ‫נק'‬ ‫קדם ב כיוון התמחות של תחבורה‪:‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019705‬מעבדה למבנה דרכים ‪2‬‬ ‫שנ י ים מתוך שלושת המקצועות הבא ים‪:‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019707‬טכנולוגיות מתקדמות בסלילת מיסעות‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪ 014702‬תכנון תחבורה‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪ 014733‬הנדסה וניה ול של תנ ועה‬
‫בנתיב ללא תזה‪ 5 ,‬מקצועות מתוך הרשימה‪:‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪ 014708‬תכן ותפע ול דרכים‬
‫נק'‬
‫‪2.0‬‬ ‫תכן מתקדם של מיסעות כפיפות‬ ‫‪019702‬‬

‫‪89‬‬
‫‪16‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ג‪ .‬יש לבחור לפחות שני מקצועות‪ ,‬אחד מתוך רשימה א' ו‪/‬או אחת מתוך‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה למבנה דרכים ‪1‬‬ ‫‪019704‬‬
‫רשימה ב' ו‪/‬או אחד מתוך רשימה ג' להלן‪:‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה למבנה דרכים ‪2‬‬ ‫‪019705‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫טכנולוגיות מתקדמות בסלילת מיסעות‬ ‫‪019707‬‬
‫נק'‬ ‫רשימה א'‪:‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫כלכלת תחב ורה‬ ‫‪019721‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 016820‬חישה מרח וק למיפ וי סביבתי‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מכניקת קרקע מתקדמת‬ ‫‪018420‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 016815‬פ וט וגרמטריה ספרתית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫קשרים קונסטיטוטיבים בגאוטכניקה‬ ‫‪019427‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫ביסוס‬ ‫‪019430‬‬
‫רשימה ב'‪:‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫אלמנטים ס ופיים באנליזה של מבנים‬ ‫‪019140‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 018824‬כרט וגרפיה ספרתית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 018817‬עיב וד מידע גיא ו‪-‬מרחבי‬ ‫בנתיב ללא תיזה‪ ,‬יש להרשם למקצוע‪:‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 018703‬סמינר מתקדם בהנדסת תחב ורה‬
‫רשימה ג'‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 016816‬גיא ודזיה פיסיקלית ‪1‬‬ ‫)*( בהמלצת המנחה ובאיש ור ה ו ועדה לתארים מתקדמים‪ ,‬י וכל הסט ודנט‬
‫למלא דרישה ז ו גם ע"י לימוד שני מקצועות אחרים שבדומה למקצועות‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 018814‬אנליזה של רשתות גיאודטיות‬ ‫הסמינריון כוללים מרכיב מהותי של עבודה עצמית‪ ,‬סקר ספרות ודווח מדעי‪.‬‬
‫ד‪ .‬לפחות מקצוע אחד נוסף ממקצועות המסלול‪.‬‬ ‫מקצ וע ות בחירה נ וספים להשלמת מספר הנק וד ות הנדרש ות במסל ול‬

‫ה‪ .‬מקצועות בחירה‬

‫מקצ וע ות בחירה נ וספים להשלמת ‪ 20.0‬נק’ מת וך כלל המקצ וע ות המ וצעים‬ ‫דרישות לימוד לבוגרי מסלולים תלת שנתיים‪:‬‬
‫במסל ול‪ ,‬בפק ולטה א ו במסגרת תארים מתקדמים בטכני ון‪.‬‬
‫בוגרי מסלולים תלת שנתיים יחויבו ללמוד לפחות ‪ 30.0‬נק' בנת יב‬
‫נתיב עבודת גמר ‪ 28.0 -‬נקודות לימוד לפי הפירוט הבא‪:‬‬
‫מחקר )כשמתוכן עד ‪ 10.0‬נק’ הסמכה ולפחות ‪ 20.0‬נק' מתקדמ ים(‪.‬‬
‫א‪ .‬שני מקצועות חובה פקול טיים )עפ"י הרשימה המ ופיעה בנתיב מחקר(‪.‬‬ ‫במסגרת נקודות אלו יכללו מקצועות הקדם ללימודים במסלול‪ ,‬אם‬
‫ב‪ .‬מקצועות חובה במסלול‬ ‫ידרשו‪ .‬בנוסף ידרשו בל ימוד מקצועות הל יבה‪.‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 016801‬חשב ון תא ום ‪2‬‬
‫עבור סטודנט ים ללא כל רקע מתא ים יידרשו דרישות נוספות‪ ,‬כל‬
‫ג‪ .‬יש לבחור לפחות שני מקצועות‪ ,‬אחד מתוך רשימה א' ו‪/‬או אחת מתוך‬ ‫מקרה יידון בנפרד בוועדת ל"מ היחידתית ותקבע תוכנית השתלמות‬
‫רשימה ב' ו‪/‬או אחד מתוך רשימה ג' להלן‪:‬‬ ‫אישית‪.‬‬
‫נק'‬ ‫רשימה א'‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 016820‬חישה מרח וק למיפ וי סביבתי‬
‫הסטודנט יתקבל במעמד "משל ים" עד להשלמת מלוא "מקצועות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 016815‬פ וט וגרמטריה ספרתית‬ ‫הל יבה" ברמה הנדרשת כד י להתקבל להשתלמות לתואר מג יסטר‪.‬‬
‫)נדרש ממוצע מצטבר ‪ 80‬לפחות ולא פחות מצ יון ‪ 75‬במקצוע בודד(‪.‬‬
‫רשימה ב'‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 018824‬כרט וגרפיה ספרתית‬ ‫במסלול לקראת התואר "מג יסטר למדע ים במדע י התחבורה" ק י ימת‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 018817‬עיב וד מידע גיא ו‪-‬מרחבי‬
‫אפשרות של התמחות ב"בטיחות בדר כים"‪.‬‬
‫רשימה ג'‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 016816‬גיא ודזיה פיסיקלית ‪1‬‬ ‫תכנית זו נועדה להכשיר אנשי מקצוע ברמה גבוהה שיתמחו‪,‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 018814‬אנליזה של רשתות גיאודטיות‬ ‫במסגרת ל ימוד י תואר שנ י‪ ,‬במקצועות רלוונט י ים של הנדסת‬
‫תחבורה ובטיחות בדרכים‪.‬‬
‫ד‪ .‬לפחות ‪ 4‬מקצועות נוספים ממקצועות המסלול‪.‬‬
‫ה‪ .‬מקצועות בחירה‬ ‫שלד ההתמחות דומה במאפ י ינ יו למסלול הק י ים במדע י התחבורה‪,‬‬
‫מקצ וע ות בחירה נ וספים להשלמת ‪ 28.0‬נק’ מת וך כלל המקצ וע ות המ וצעים‬ ‫אולם ק י ים שונ י במקצועות החובה והבח ירה‪.‬‬
‫במסל ול‪ ,‬בפק ולטה א ו במסגרת תארים מתקדמים בטכני ון‪.‬‬
‫קהל ה יעד של התכנ ית דומה בעקרון לקהל ה יעד של המסלול במדע י‬
‫התחבורה‪ :‬בוגר י הנדסה אזרח ית ומקצועות הנדסה אחר ים‪ ,‬וכן‬
‫מ ס ל ול ל ת ו א ר " מ ג י ס ט ר ל ה נ ד ס ה ב ה נ ד ס ת‬ ‫בוגרי כלכלה‪ ,‬סטטיסטיקה‪ ,‬גיאוגרפיה‪ ,‬פסיכולוגיה וארכיטקטורה‪.‬‬
‫מ י פ ו י ו ג י א ו‪ -‬א י נ פ ו ר מ צ י ה "‬
‫)למהנדסים בעלי תואר ראשון ‪ 4‬שנתי (‬
‫תואר זה מבוסס על צבירת נקודות לימוד בלבד ואינו כולל הגשת‬
‫מ ס ל ול ל ת ו א ר " מ ג י ס ט ר ל מ ד ע י ם ב ה נ ד סת‬
‫חיבור )תזה(‪ .‬התכנית מיועדת לאפשר לבעלי תואר ראשון במקצועות‬ ‫מ י פ ו י ו ג י א ו‪ -‬א י נ פ ו ר מ צ י ה "‬
‫הנדס י ים להתמחות בתחומ י הנדסת המ יפו י והג יאו‪-‬א ינפורמצ יה‬ ‫)לבעלי תואר ראשון בהנדסת מיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‪/‬הנדסה‬
‫במגוון נושא ים עם דגש הנדס י י ישומ י‪ ,‬וכן לעודד בוגר י הנדסת מ יפו י‬ ‫גיאודטית(‬
‫וגיאו‪-‬א ינפורמצ יה‪/‬הנדסה גיאודטית לחזור ללימודים אחרי מספר‬ ‫נושאי ההשתלמות‪ :‬מד ידות וג יאודז יה‪ ,‬מ יפו י ממוחשב‪ ,‬מערכות‬
‫שנים בתעשייה‪ ,‬לצורך התמחות בשטחים ונושאים חדשים‬ ‫מידע גיאוגרפי‪ ,‬פוטוגרמטריה וחישה מרחוק‪.‬‬
‫שהתפתחו מאז שס י ימו את ל ימוד יהם‪ .‬המשתלם במסלול יכול‬ ‫נתיב מחקר ‪ 20.0 -‬נקודות לימוד לפי הפירוט הבא‪:‬‬
‫להתמחות באחד משלושת מסלול י ההתמחות‪ :‬ג יאודז יה;‬
‫פוטוגרמטר יה וח ישה מרחוק; כרטוגרפ יה ספרת ית ו‪.GIS -‬‬ ‫א‪ .‬שני מקצועות חובה פקולטיים מתוך הרשימה הבאה‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019001‬יס וד ות מתמטיים למהנדסים‬
‫נושאי ההשתלמות‪ :‬מדידות וג יאודז יה‪ ,‬מ יפו י ממוחשב‪ ,‬מערכות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019002‬משוואות דיפרנציאליות ובעיות הנדסיות‬
‫מידע גיאוגרפי‪ ,‬פוטוגרמטריה וחישה מרחוק‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019003‬שיטות נומריות למהנדסים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019004‬מכניקת הרצף‬
‫התכנית כוללת צבירת ‪ 40.0‬נקודות לימוד לפי הפירו ט הבא‪:‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019006‬שיטות כמותיות למערכות הנדסה וניהול‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019007‬פרקים נבחרים בסטטיסטיקה‬
‫‪ 13.0-14.0‬נק’‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪ 21.0-22.0‬נק’‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫ב‪ .‬מקצוע חובה במסלול‬
‫נק’‬ ‫‪5.0‬‬ ‫סמינר מתקדם במיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 016801‬חשב ון תא ום ‪2‬‬
‫נק’‬ ‫‪40.0‬‬ ‫סה"כ‬

‫‪90‬‬
‫‪17‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫מבנה נת ונים מרחבי למיפ וי‬ ‫‪018822‬‬ ‫מקצועות חובה‬

‫היבטים בקדסטר מ ודרני‬ ‫‪016818‬‬
‫מיפ וי ימי מתקדם‬ ‫‪016819‬‬ ‫סה" כ חמישה מקצועות בהיקף של ‪ 13.0‬עד ‪ 14.0‬נק’ לימוד לפי‬
‫אינטגרציה של מיפוי וחישה מרחוק‬ ‫‪018811‬‬ ‫הפירוט להלן‪:‬‬
‫נושאים מתקדמים בהנדסת מיפוי וגיאו‪-‬אינפ ורמציה‬ ‫‪019813‬‬
‫התווית גבולות בינלאומיים‬ ‫‪016836‬‬
‫א‪ .‬שני מקצועות חובה פקולטיים מתוך הרשימה הבאה‪:‬‬
‫נק'‬
‫סמינר מתקדם במיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‬ ‫‪ 3.0‬נק’‬ ‫‪ 019001‬יסודות מתמטיים למהנדסים‬
‫‪ 3.0‬נק’‬ ‫‪ 019002‬משואות דיפרנציאליות ובעיות הנדסיות‬
‫לשם השלמת הת ואר‪ ,‬על הסט ודנט ללמ וד את הק ורס ‪:‬‬ ‫‪ 3.0‬נק’‬ ‫‪ 019003‬שיטות נומריות למהנדסים‬
‫"סמינר מתקדם במיפ וי וגיא ו‪-‬אינפ ורמציה" – ‪ 5.0‬נקודות‬ ‫‪ 3.0‬נק’‬ ‫‪ 019004‬מכניקת הרצף‬
‫‪ 019006‬שיטות כמותיות למערכות הנדסה וניהול ‪ 3.0‬נק’‬
‫‪ 3.0‬נק’‬ ‫‪ 019007‬פרקים נבחרים בסטטיסטיקה‬
‫‪ 2.5‬נק’‬ ‫ב‪ .‬הקורס ‪ – 016801‬חשבון תאום ‪2‬‬
‫מ ס ל ול ל ת ו א ר " מ ג י ס ט ר ב מ י פ ו י ו ג י א ו ‪-‬‬ ‫ג‪ .‬יש לבחור לפחות שני מקצועות‪ ,‬אחד מתוך רשימה א' ו‪/‬או‬
‫א ינפור מ ציה "‬ ‫אחד מתוך רשימה ב' ו‪/‬או אחד מתוך רשימה ג' להלן‪:‬‬
‫)לבוגרי תואר ראשון ‪ 3‬שנתי במקצועות מדעיים(‬ ‫רשימה א'‬
‫‪ 2.5‬נק’‬ ‫‪ 016820‬חישה מרח וק למיפ וי סביבתי‬
‫תואר ללא ת יזה‪ ,‬המבוסס על צבירת נקודות לימוד בלבד ואינו כולל‬ ‫‪ 2.5‬נק’‬ ‫‪ 016815‬פ וט וגרמטריה ספרתית‬
‫הגשת חיבור )תזה(‪ .‬התכנית מיועדת לאפשר לבעלי תואר ראשון‬
‫במקצועות מדעיים או כאלו הנושקים ודומים לנושאי הלימוד בגיאו‪-‬‬ ‫רשימה ב'‬
‫א ינפורמצ יה להתמחות בתחומ י המ יפו י והג יאו‪-‬א ינפורמצ יה במגוון‬ ‫‪ 3.0‬נק’‬ ‫כרט וגרפיה ספרתית‬ ‫‪018824‬‬
‫‪ 3.0‬נק’‬ ‫עיב וד מידע גיא ו‪-‬מרחבי‬ ‫‪018817‬‬
‫נושא ים‪ .‬המשתלם במסלול יכול להתמחות באחד משלושת מסלול י‬
‫ההתמחות‪ :‬ג יאודז יה; פוטוגרמטר יה וח ישה מרחוק; מ יפו י ממוחשב‬ ‫רשימה ג'‬
‫ו‪.GIS-‬‬ ‫‪ 3.0‬נק’‬ ‫גיא ודזיה פיסיקלית ‪1‬‬ ‫‪016816‬‬
‫‪ 2.0‬נק’‬ ‫אנליזה של רשתות גיאודטיות‬ ‫‪018814‬‬
‫נושאי ההשתלמות‪ :‬ראה המסלול לתואר מג יסטר להנדסה בהנדסת‬
‫מיפוי וגיאו‪-‬א ינפורמצ יה‪.‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫פירוט תו כנית ההשתלמות‪ :‬הנרשמים לתוכנית יחוייבו בהשלמת‬ ‫מקצועות בה יקף כולל של ‪ 21.0-22.0‬נקודות לימוד מתוך סל‬
‫‪ 13.0‬נקודות של מקצועות ל יבה )חדו"א ‪ ,1‬אלגברה לינארית ומבוא‬ ‫המקצועות המוצעים במסגרת המסלול ‪ ,‬או בחירה של מקצועות‬
‫למחשב שפת ‪ ,C‬כנדרש תואר מג יסטר למדע ים במדע י המ יפו י‬ ‫אחר ים המוצע ים במסגרת הפקולטה או מחוצה לה‪ ,‬בא ישור המנחה‬
‫ומרכז ל"מ‪.‬‬
‫והגיאו‪-‬א ינפורמצ יה בנת יב מחקר(‪ .‬בנוסף להשלמת ‪ 10.0‬נק’ לפחות‬
‫מל ימוד י הסמכה בהתאם לרקע של המועמד‪ .‬מקצועות ההשלמה‬ ‫)לשם השלמת התואר‪ ,‬חובה על המשתלם להתמחות באחד משלושת‬
‫והיקפם יקבעו עלידי ועדת הקבלה ה יח ידת ית לתאר ים מתקדמ ים‪.‬‬ ‫מסלולי ההתמחות‪ :‬גיאודזיה; פוטוגרמטר יה וח ישה מרחוק;‬
‫כרטוגרפ יה ספרת ית ו‪ ; GIS -‬וללמוד באחד משלושת מסלול י‬
‫ההתמחות הללו לפחות ארבעה קורסים(‪.‬‬
‫התוכנ ית מורכבת מ‪ 35.0-‬נק’ מתקדמ ים ועוד סמ ינר מתקדם בתחום‬
‫ההשתלמות בה יקף של ‪ 5.0‬נק’‪ .‬התוכנית מורכבת מ ‪-‬‬ ‫להלן פירוט המקצועות עבור כל מסלול‪:‬‬
‫‪ 13.0-14.0‬נק’‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪ 21.0-22.0‬נק’‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫מסלול גיאודזיה‪:‬‬
‫נק’‬ ‫‪5.0‬‬ ‫סמינר מתקדם במיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‬
‫_____‬ ‫גיא ודזיה פיסיקלית ‪1‬‬ ‫‪016816‬‬
‫נק’‬ ‫‪40.0‬‬ ‫סה"כ‬ ‫גיא ודזיה פיסיקלית ‪2‬‬ ‫‪019816‬‬
‫אנליזה של רשתות גיאודטיות‬ ‫‪018814‬‬
‫מקצועות חובה‬ ‫גיא ודזיה ל ו וינית‬ ‫‪018823‬‬
‫ניווטומערכות אינרציאליות‬ ‫‪018815‬‬
‫סה" כ חמישה מקצועות בהיקף של ‪ 13.0‬עד ‪ 14.0‬נק’ לימוד לפי‬ ‫מסלול פו טוגרמ טריה וחישה מרחוק‪:‬‬
‫הפירוט להלן‪:‬‬
‫פ וט וגרמטריה ספרתית‬ ‫‪016815‬‬
‫א‪ .‬שני מקצועות חובה פקולטיים מתוך הרשימה הבאה‪:‬‬ ‫יישומים מתקדמים בפוטוגרמטריה אנליטית‬ ‫‪019814‬‬
‫‪ 3.0‬נק’‬ ‫‪ 019001‬יס וד ות מתמטיים למהנדסים‬ ‫יישומים מתקדימים בפוטוגרמטריה ספרתית‬ ‫‪019815‬‬
‫‪ 3.0‬נק’‬ ‫‪ 019002‬משואות דיפרנציאליות ובעיות הנדסיות‬ ‫מ ודלים מתמטיים של סנס ורים‬ ‫‪019817‬‬
‫‪ 3.0‬נק’‬ ‫‪ 019003‬שיטות נומריות למהנדסים‬ ‫שיט ות מתקדמ ות להרכשת תמ ונ ות‬ ‫‪018818‬‬
‫‪ 3.0‬נק’‬ ‫‪ 019004‬מכניקת הרצף‬ ‫חישה מרח וק למיפ וי סביבתי‬ ‫‪016820‬‬
‫‪ 019006‬שיטות כמותיות למערכות הנדסה וניהול ‪ 3.0‬נק’‬ ‫חישה מרח וק רב מימדית‬ ‫‪018819‬‬
‫‪ 3.0‬נק’‬ ‫‪ 019007‬פרקים נבחרים בסטטיסטיקה‬
‫מסלול כרטוגרפיה ספרתית ו‪GIS -‬‬
‫‪ 2.5‬נק’‬ ‫ב‪ .‬הקורס ‪ – 016801‬חשבון תאום ‪2‬‬
‫כרט וגרפיה ספרתית‬ ‫‪018824‬‬
‫ג‪ .‬יש לבחור לפחות שני מקצועות‪ ,‬מתוך רשימה א' ב' או ג' שאינם‬ ‫אנליזה טופוגרפית‬ ‫‪018816‬‬
‫מאותה קבוצה )אחד מתוך רשימה א' ו‪/‬או אחד מתוך רשימה ב' ו‪/‬או אחד‬ ‫נושאים מודרניים בכרטוגרפיה ספרתית‬ ‫‪018820‬‬
‫מתוך רשימה ג'‬ ‫עיב וד מידע גיא ו‪-‬מרחבי‬ ‫‪018817‬‬
‫רשימה א'‬ ‫סדנא יישומית ב – ‪GIS‬‬ ‫‪018821‬‬
‫‪ 2.5‬נק’‬ ‫‪ 016820‬חישה מרח וק למיפ וי סביבתי‬ ‫בנוסף למקצועות בכל מסלול‪ ,‬מוצעים במסלול להנדסת מיפוי וגיאו‪-‬‬
‫‪ 2.5‬נק’‬ ‫‪ 016815‬פ וט וגרמטריה ספרתית‬ ‫אינפורמציה גם המקצועות הבאים‪:‬‬
‫רשימה ב'‬ ‫חשב ון תא ום ‪3‬‬ ‫‪018812‬‬
‫‪ 3.0‬נק’‬ ‫כרט וגרפיה ספרתית‬ ‫‪018824‬‬ ‫נית וח ספקטראלי בגיא ודזיה‬ ‫‪018813‬‬
‫‪ 3.0‬נק’‬ ‫עיב וד מידע גיא ו‪-‬מרחבי‬ ‫‪018817‬‬ ‫עיב וד תמ ונה מתקדם למיפ וי‬ ‫‪016817‬‬

‫‪91‬‬
‫‪18‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫דרישות לימוד לבוגרי מסלולים תלת שנתיים‪:‬‬ ‫רשימה ג'‬

‫בוגרי מסלולים תלת שנתיים יחויבו ללמוד לפחות ‪ 30.0‬נק’ בנת יב‬ ‫‪ 3.0‬נק’‬ ‫גיא ודזיה פיסיקלית ‪1‬‬ ‫‪016816‬‬
‫‪ 2.0‬נק’‬ ‫אנליזה של רשתות גיאודטיות‬ ‫‪018814‬‬
‫מחקר )כשמתוכן עד ‪ 10.0‬נק’ הסמכה ולפחות ‪ 20.0‬נק’ מתקדמ ים(‬
‫ובנוסף ידרשו בלימוד "מקצועות ליבה"‬ ‫מקצועות בחירה‬

‫מקצועות ליבה‪:‬‬ ‫מקצועות בה יקף כולל של ‪ 21.0-22.0‬נקודות לימוד מתוך סל‬

‫המקצועות המוצע ים במסגרת המסלול ‪ ,‬או לאחר א ישור המנחה‬
‫‪5.0‬‬ ‫חד ו"א ‪1‬‬ ‫‪104003‬‬ ‫וסגן דיקן ל"מ‪ ,‬גם מן המקצועות המוצעים בפקולטה או מחוצה לה‪.‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫אלגברה לינארית‬ ‫‪104006‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫מחשב ‪c‬‬ ‫‪234112‬‬ ‫)לשם השלמת התואר‪ ,‬חובה על המשתלם להתמחות באחד משלושת‬
‫מסלול י ההתמחות‪ :‬ג יאודז יה; פוטוגרמטריה וחישה מרחוק;‬
‫פטור מלימוד מקצוע‪/‬ות אלו עקב לימוד מקצועות דומים‪/‬זהים‬ ‫כרטוגרפ יה ספרת ית ו‪ ; GIS -‬וללמוד באחד משלושת מסלול י‬
‫בתואר הראשון ינתנו ע"י וועדת ל"מ של המסלול‪.‬‬ ‫ההתמחות הללו לפחות ארבעה קורס ים(‪ .‬במנ י ין ספ ירת ארבעת‬
‫הקורסים יילקחו בחשבון גם קורסי החובה‪.‬‬
‫הסטודנט יתקבל במעמד "משל ים" עד להשלמת מלוא מקצועות‬
‫הל יבה" ברמה הנדרשת כד י להתקבל להשתלמות לתואר מג יסטר‪.‬‬ ‫להלן פירוט המקצועות עבור כל מסלול‪:‬‬
‫)נדרש ממוצע מצטבר ‪ 80‬לפחות ולא פחות מצ יון ‪ 75‬במקצוע בודד(‪.‬‬
‫מסלול גיאודזיה‪:‬‬
‫מקצועות במסגרת תארים מתקדמים לבוגרי תלת שנתי‬ ‫גיא ודזיה פיסיקלית ‪1‬‬ ‫‪016816‬‬
‫גיא ודזיה פיסיקלית ‪2‬‬ ‫‪019816‬‬
‫לבוגר תואר ראשון תלת שנתי בגיאודזיה או במיפוי‬ ‫אנליזה של רשתות גיאודטיות‬ ‫‪018814‬‬
‫וגיאו‪-‬אינפורמציה‪.‬‬ ‫גיא ודזיה ל ו וינית‬ ‫‪018823‬‬
‫ניווטומערכות אינרציאליות‬ ‫‪018815‬‬
‫‪ 30.0‬נק’ לימוד נוספות בנתיב מחקר‪ ,‬מתוכן עד ‪ 10.0‬נק’ הסמכה‬
‫ולפחות ‪ 20.0‬נק’ מתקדמ ים‪.‬‬ ‫מסלול פו טוגרמ טריה וחישה מרחוק‪:‬‬
‫‪ 016815‬פ וט וגרמטריה ספרתית‬
‫‪ 019814‬יישומים מתקדמים בפוטוגרמטריה אנליטית‬
‫לבוגר תואר ראשון תלת שנתי לא בגיאודזיה או במיפוי‬ ‫‪ 019815‬יישומים מתקדימים בפ וט וגרמטריה ספרתית‬
‫וגיאו‪-‬אינפורמציה‬ ‫‪ 019817‬מ ודלים מתמטיים של סנס ורים‬
‫‪ 018818‬שיט ות מתקדמ ות להרכשת תמ ונ ות‬
‫‪ 30.0‬נק’ לימוד נוספות בנתיב מחקר‪ ,‬מתוכן עד ‪ 10.0‬נק’ הסמכה‬ ‫‪ 016820‬חישה מרח וק למיפ וי סביבתי‬
‫)לפ י הפ ירוט להלן( ולפחות ‪ 20.0‬נק’ מתקדמ ים‪.‬‬ ‫‪ 018819‬חישה מרח וק רב מימדית‬
‫להלן פירוט עבור ‪ 10.0‬נק’ הסמכה לבוגר תלת שנת י לא בגיאודזיה‬ ‫מסלול כרטוגרפיה ספרתית ו‪GIS -‬‬
‫או במיפוי וגיאו‪-‬א ינפורמצ יה‪:‬‬
‫‪ 018824‬כרט וגרפיה ספרתית‬
‫הסטודנט ח י יב בל ימוד שלושה מקצועות הסמכה לפחות מתוך‬ ‫‪ 018816‬אנליזה טופוגרפית‬
‫הרשימה להלן על פי תחום הל ימוד שבחר‪ .‬במ ידה וסך הנק’ של‬ ‫‪ 018820‬נושאים מודרניים בכרט וגרפיה ספרתית‬
‫‪ 018817‬עיב וד מידע גיא ו‪-‬מרחבי‬
‫מקצועות ההסמכה קטן מ‪ 10.0-‬נק’‪ ,‬יבחר הסטודנט מקצועות‬
‫‪ 018821‬סדנא יישומית ב – ‪GIS‬‬
‫נוספ ים להשלמת ‪ 10.0‬נק’ מתוך כלל המקצועות המוצע ים במסלול‪,‬‬
‫בפקולטה או במסגרת תאר ים מתקדמ ים בטכנ יון‪.‬‬ ‫בנוסף למקצועות בכל מסלול לימוד‪ ,‬מוצעים במסלול מיפוי וגיאו‪-‬‬
‫אינפורמציה גם המקצועות הבאים‪:‬‬
‫מדידות וגיאודזיה‬
‫חשב ון תא ום ‪3‬‬ ‫‪018812‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫חשב ון תא ום ‪1‬‬ ‫‪014814‬‬ ‫נית וח ספקטראלי בגיא ודזיה‬ ‫‪018813‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫מב וא לגיא ודזיה‬ ‫‪014848‬‬ ‫עיב וד תמ ונה מתקדם למיפ וי‬ ‫‪016817‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫גיא ודזיה מתמטית‬ ‫‪014849‬‬ ‫מבנה נת ונים מרחבי למיפ וי‬ ‫‪018822‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫רשתות בקרה גיאודטיות‬ ‫‪014851‬‬ ‫היבטים בקדסטר מ ודרני‬ ‫‪016818‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מדידות הנדסיו מיוחדות‬ ‫‪014853‬‬ ‫מיפ וי ימי מתקדם‬ ‫‪016819‬‬
‫אינטגרציה של מיפוי וחישה מרחוק‬ ‫‪018811‬‬
‫מיפוי ומערכות מידע גיאוגרפיות‬ ‫נושאים מתקדמים בהנדסת מיפוי וגיאו‪-‬אינפ ורמציה‬ ‫‪019813‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 014845‬תכנות מונחה עצמים למידע גיאוגרפי‬ ‫התווית גבולות בינלאומיים‬ ‫‪016836‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 014846‬מסדי נת ונים גיא ו‪-‬מרחביים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 014857‬מערכות מידע גיאוגרפי ‪1‬‬ ‫סמינר מתקדם במיפוי וגיאו‪-‬אינפורמציה‬
‫לשם השלמת הת ואר‪ ,‬על הסט ודנט ללמ וד את הק ורס ‪:‬‬
‫"סמינר מתקדם במיפ וי וגיא ו‪-‬אינפ ורמציה" – ‪ 5.0‬נקודות‬
‫פו טוגרמ טריה‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 014843‬מב וא לפ וט וגרמטריה‬
‫‪3.0‬‬
‫‪3.0‬‬
‫‪ 014855‬עיב וד תמ ונה לצ ורכי מיפ וי‬
‫‪ 014858‬יישומים במיפוי פוטוגרמטרי‬
‫מ ס ל ול ל ת ו א ר " מ ג י ס ט ר ל מ ד ע י ם ב מ ד ע י‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 014856‬עיבוד וניתוח מידע מרחבי תלת‪-‬ממדי‬ ‫ה מ י פ ו י ו ה ג י א ו‪ -‬א י נ פ ו ר מ צ י ה "‬
‫נושאי ההשתלמות‪ :‬מד ידות וג יאודז יה‪ ,‬מ יפו י ממוחשב‪ ,‬מערכות‬
‫חישה מרחוק‬ ‫מידע גיאוגרפי‪ ,‬פוטוגרמטריה וחישה מרחוק‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 014841‬יס וד ות המיפ וי והמדידה ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 014855‬עיב וד תמ ונה לצ ורכי מיפ וי‬ ‫מקצועות קדם לבעלי תואר בהנדסה‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 014857‬מערכות מידע גיאוגרפי ‪1‬‬
‫י יקבעו בהתאם לרקע של המועמד‪ ,‬ומתוך רש ימת מקצועות קדם‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 014874‬מב וא לחישה מרח וק‬
‫הנמצאת במזכירות תארים מתקדמים בפקולטה‪ .‬בוגרי תואר ראשון‬
‫ארבע שנת יבמדע יהטבע‪ ,‬או במדע יההנדסה )לא גיאודזיה(‪ ,‬יחוייבו‬
‫קדס טר‬
‫בהשלמת ‪ 12.0‬נ"ז לפחות‪.‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫יס וד ות המיפ וי והמדידה ‪2‬‬ ‫‪014842‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫תחיקת המדידה‬ ‫‪014829‬‬ ‫הדרישות ללימודים בנתיב מחקר או בנתיב עבודת גמר )לאחר‬
‫‪3.5‬‬ ‫קדסטר וניה ול מקרקעין‬ ‫‪014850‬‬ ‫השלמת מקצועות הקדם( זהות לאלו המפורטות במסלול לתואר‬
‫"מג יסטר למדע ים בהנדסת מ יפו י וג יאו‪-‬א ינפורמצ יה"‬

‫‪92‬‬
‫‪19‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫מסלולי הלימוד ביחידה‬

‫מסלולים לתארים בהנדסת הסביבה‪:‬‬ ‫להנדסת הסביבה‪ ,‬מים וחקלאות‬
‫"מגיסטר למדעים בהנדסה סביבתית"‬ ‫היחידה להנדסת הסביבה‪ ,‬מים וחקלאות מציעה תאר י מג יסטר‬
‫בשלושה תחומ ים‪:‬‬
‫ארבע‪-‬שנת י‬
‫מ יועד לבעל י תואר ראשון הנדס י‬
‫משאב י מ ים‬
‫הנדסת הסב יבה‬
‫"מגיסטר למדעים במדעי איכות הסביבה"‬
‫מ יועד לבעל י תואר ראשון שלוש‪-‬שנת י‬ ‫הנדסה חקלא ית‬

‫נושאי ההשתלמות‪ :‬איכות מים‪ ,‬מניעת זיהום מקורות מים טבעיים‪,‬‬ ‫תנאי הקבלה‪:‬‬
‫עקרונות וטכנולוג יה של ט יפול במ ים‪ ,‬מערכת א יסוף‪ ,‬ט יפול‪ ,‬ס ילוק‬ ‫יתקבלו מועמד ים בעל י תואר ראשון בהנדסה או בוגר י תואר ראשון‬
‫והשבת שפכ ים‪ ,‬ט יפול וס ילוק פסולת רע ילה‪ ,‬א יכות אוו יר‪ ,‬מנ יעת‬ ‫תלת‪-‬שנת י בעל י ממצוע כלל י משוקלל של ‪ 82‬ומעלה‪.‬‬
‫ז יהום אוו יר‪ ,‬א יסוף וע יבוד פסולת מוצקה‪ ,‬מנ יעת ז יהום קרקע‪,‬‬ ‫על המועמד ים המבקשים להתקבל למסלול עם תיזה )‪ (M.Sc‬למצוא‬
‫אקולוג יה‪ ,‬מערכות אקולוג יות ו‪ ,GIS-‬חישה במערכות סביבתיות‪.‬‬ ‫מראש מנחה למחקר מב ין חבר י הסגל ב יח ידה‪ ,‬כתנא י לקבלתם‬
‫למסלול ל ימוד זה‪.‬‬
‫מועמד בוגר תואר ראשון בהנדסה עם ממוצע משוקלל ‪ 75‬ומעלה‪,‬‬
‫"מגיסטר להנדסה סביבתית"‬ ‫יוכל להתקבל לנת יב ללא תזה במסלול להנדסה סב יבת ית‪ .‬לאחר‬
‫ללא תזה‪ ,‬מ יועד לבעל יתואר ראשון בהנדסה בלבד‬ ‫צב ירת ‪ 15‬נ"ז לימוד בממוצע ‪ 87‬ומעלה‪ ,‬ולא פחות מצ יון ‪ 80‬במקצוע‬
‫בודד‪ ,‬תוכל הועדה לתארים מתקדמים לשקול לאשר העברתו לנתיב‬
‫מחקר‪/‬פרו י יקט‪/‬עבודת גמר‪ ,‬בתנא י שמצא מנחה ונושא מחקר‪.‬‬
‫מקצועות קדם )קורס אחד מהרשימה שלהלן(‪:‬‬ ‫מקצועות קדם נדרש ים בהתאם למסלול הל ימוד ים‪.‬‬
‫נק'‬
‫‪2.5‬‬ ‫יסודות הטיפול במים ושפכים‬ ‫‪014322‬‬ ‫ת כנית ההשתלמות‬
‫‪3.5‬‬ ‫זיהום אויר‬ ‫‪016306‬‬ ‫בנת יב מחקר‪/‬פרו י יקט י ידרש ל ימוד של ‪ 20.0‬נ"ז במקצועות לימוד‬
‫‪2.5‬‬ ‫טכנ ול וגי ות טיפ ול בפס ולת מ וצקה‬ ‫‪014326‬‬ ‫מתקדמ ים‪ ,‬וכן ב יצוע עבודת מחקר או פרו יקט הנדס י מתקדם‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מב וא לזרימה וזיהום בקרקע‬ ‫‪014977‬‬
‫בנת יב עבודת גמר י ידרש ל ימוד של ‪ 28.0‬נ"ז במקצועות לימוד‬
‫מתקדמים וכן ביצוע עבודת גמר בה יקף ‪ 12.0‬נ"ז‪.‬‬
‫וכן מקצ וע ות נ וספים במידת הצ ורך‪ ,‬בהתאם לרקע של המ ועמד‪.‬‬
‫בוגר ימסלול ים תלת‪-‬שנת י ים יתקבלו במעמד "משל ים" ויחוייבו‬
‫מסלולים לתארים בהנדסה חקלאית‬ ‫ללמוד לפחות ‪ 30‬נק' בנת יב מחקר‪ ,‬כשמתוכן לפחות ‪ 10‬נק' הסמכה‬
‫ו‪ 20-‬נק' לימודים מתקדמ ים‪ .‬בנוסף י ידרשו בלימוד מקצועות ל יבה‬
‫"מגיסטר למדעים בהנדסה‬ ‫בהתאם לרקע של המועמד‪ .‬פטור מל ימוד מקצועות הל יבה י ינתן‬
‫אזרחית‪-‬חקלאות‪,‬מדעי המים‪ ,‬קרקע וסביבה"‬ ‫בהתאם להחלטת הוועדה לתאר ים מתקדמ ים עקב לימוד מקצועות‬
‫מ יועד לבעל י תואר ראשון הנדס י ארבע‪-‬שנת י‬ ‫דומים‪/‬זהים בתואר הראשון‪.‬‬

‫"מגיסטר למדעים במדעי ההנדסה החקלאית"‬
‫מ יועד לבעל י תואר ראשון שלוש‪-‬שנת י‬
‫נושאי ההשתלמות‪:‬‬
‫הנדסת קרקע‪ ,‬מ ים והשק יה‪ ,‬מכנ יקה במערכות חקלא יות‪ ,‬ב יולוג יות‬
‫וסב יבת יות‪ ,‬א יכות הסב יבה הפתוחה‪ ,‬חקלאות מבוקרת וממוכנת‪,‬‬
‫ח ישה ובקרה במערכות חקלא יות‪ ,‬ב יולוג יות וסב יבת יות‪,‬נ יהול‬
‫מערכות חקלא יות ומשאב ים טבע י ים‪,‬מערכות אקולוג יות‬
‫בנת יב ללא ת יזה )‪ ,(ME‬י ידרש לימוד של ‪ 40.0‬נ"ז במקצועות‬
‫מתקדמ ים‪ ,‬כולל עבודת גמר בהיקף ‪ 5.0‬נ"ז‪ .‬נת יב זה פתוח לבוגר י‬
‫ילבד‪.‬‬
‫תואר ראשון הנדס ב‬
‫מסלולים לתארים במשאבי מים‬
‫מסלול לתואר "מגיסטר למדעים‬
‫בהנדסה אזרחית )הידרודינמיקה ומשאבי מים("‬
‫מ יו ע ד ל ב ו ג ר י ת ו א ר ר א ש ו ן ב ה נ ד ס ה א ז ר ח י ת ב ל ב ד‬

‫מקצועות קדם )קורס אחד מהרשימה שלהלן(‪:‬‬ ‫מסלול לתואר "מגיסטר למדעים‬
‫נק'‬ ‫בהנדסה וניהול משאבי מים"‬
‫שלא בהנדסה אזרח ית‬
‫מ יועד לבוגר יתואר ראשון הנדס י‬
‫‪2.5‬‬ ‫מבוא לכימיה של הקרקע‬ ‫‪014956‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לתהל יכ י זר ימה וז יהום בקרקע‬ ‫‪014977‬‬ ‫נושאי ההשתלמות‪ :‬הידרודינמיקה‪ ,‬הידרוליקה‪ ,‬הידרולוגיה של נגר‬
‫‪4.0‬‬ ‫מכנ יקה יישומית ‪1‬‬ ‫‪015007‬‬ ‫על‪-‬קרקע י ושל מ י תהום‪ ,‬השק יה ונ יקוז‪ ,‬הנדסת חופ ים והנדסה‬
‫ימית‪ ,‬איכות מים וזיהום מערכות מים‪ ,‬ניהול משאבי מים‪ ,‬אנרגיה‬
‫ד ר יש ות ה ל ימ וד‬ ‫ומעבר חום ומסה בבנ י ינ ים ובסב יבה‪ ,‬הנדסת רוחות‪.‬‬
‫י ידרשו לפחות ‪ 20‬נקודות לימוד‪ ,‬מתוכן ‪ 16‬נקודות לפחות ברמת‬ ‫מקצועות קדם‬
‫תאר ים מתקדמ ים‪ ,‬וכן עבודת מחקר‪/‬פרויקט ‪/‬עבודת גמר‪ .‬משתלם‬ ‫נק’‬
‫הבוחר בנתיב עבודת גמר י ידרש לצבור ‪ 28‬נקודות לימוד במקצועות‬
‫מתקדמ ים‪.‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫יסודות מכניקת זורמים‬ ‫‪014214‬‬
‫ובנ וסף‪ ,‬על הסט ודנט לבח ור ק ורס אחד מהרשימה‬
‫שלהלן‪:‬‬
‫תכנית הלימודים למסלולי המחקר ‪:M.Sc‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫הידר וליקה‬ ‫‪014205‬‬
‫הנדסה סב יבת ית‪/‬מדע יא יכות הסב יבה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מב וא להידר ול וגיה הנדסית‬ ‫‪014212‬‬
‫יים‬
‫יים‪/‬הנדסה וניהול משאב מ‬‫הידרודינמיקה ומשאב מ‬ ‫‪3.5‬‬ ‫תכן מערכ ות אספקת מים‬ ‫‪014325‬‬

‫‪93‬‬
‫‪20‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ / 01‬תכנית לימ ודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫‪ 018310‬סמ ינר מתקדם בהנדסת סב יבה ומים‬ ‫הנדסה חקלא ית‪/‬מדע יההנדסה החקלא ית‪.‬‬

‫כמוכן‪ ,‬יש ללמוד לפחות ‪ 8‬נק' מאחת משלוש הקבוצות )א'‪ ,‬ב' או‬ ‫קורסי חובה פקולטיים )יש לבחור לפחות ‪ 2‬קורסים שאינם מאותה‬
‫ג'(‬ ‫קטגור יה או קורס‪ /‬ים שק יל י‪/‬ם בא ישור המנחה ומרכז תאר ים‬
‫קבוצה א'‬ ‫מתקדמ ים(‪.‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019330‬כימיה של תהל יכ ים סב יבת י ים‬ ‫קורסים מתמטיים‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 017022‬תהל יכ ים ב יולוג י ים בהנדסה סב יבת ית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019001‬יסודות מתמט י ים למהנדס ים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019310‬ט יפול מתקדם בשפכ ים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019004‬מכנ יקת הרצף‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 016328‬הפרדה ממברנל ית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 016337‬אלקטרוכימיה סב יבת ית‬ ‫קורסים סטטיסטיים‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019007‬פרק ים נבחר ים בסטט יסט יקה‬
‫קבוצה ב' – קרקע וזרימה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 017012‬פ יס יקה של סב יבה נקבובית‬ ‫קורסיים נומריים‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 017036‬חקלאות מד י יקת‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019003‬שיטות נומר יות למהנדס ים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 016211‬הידרולוגיה של נגר על קרקע י‬
‫‪2.5‬‬ ‫יים ‪1‬‬
‫‪ 016203‬הנדסת מערכות משאב מ‬ ‫קורס חובה מחלקתי‪:‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 016339‬גורל מזהמים אנתרופוגנים בסביבה‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪ 019315‬סמ ינר בא יכות הסב יבה‬

‫קבוצה ג' – אויר ואקולוגיה‬ ‫מקצועות בתחום ההשתלמות‪:‬יש ללמוד לפחות קורס אחד‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 016303‬מעבדה לא יכות או יר‬ ‫מהרש ימות הבאות בהתאם למסלול הל ימוד ים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 016304‬פ יס יקה מתקדמת של האטמוספ ירה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 019335‬אירוסולים באטמוספ ירה‬ ‫הידרודינמיקה ומשאבי מים‪/‬הנדסה וניהול משאבי מים‪:‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 016306‬ז יהום או יר‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 016206‬מכנ יקת זורמ ים סב יבת ית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 017001‬ממשק מערכות אקולוג יות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 016210‬גל ימים‬

‫הנדסה סביבתית‪/‬מדעי אי כות הסביבה‪:‬‬

‫לימודים לתואר דוקטור‬ ‫‪3.0‬‬
‫‪3.0‬‬
‫‪ 019309‬שיטות לט יפול מתקדם במ ים‬
‫‪ 019310‬שיטות לט יפול מתקדם בשפכ ים‬
‫תנאי קבלה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫יו יר‬
‫‪ 019336‬טכנולוגיות לניהול משאב א‬
‫מלבד דרישות הקבלה המפורטות בתקנות בית הספר לתארים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019318‬כימיה של הסב יבה‬
‫מתקדמ ים‪ ,‬נדרש המועמד בממוצע מצטבר בתואר ראשון – ‪82.0‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019319‬מיקרוביולוגיה של הסב יבה‬
‫לפחות )על פ י רוב(‪ ,‬ובממוצע מצטבר בתואר שנ י ‪ 85.0‬לפחות‬
‫בציונים‪ ,‬ובצ יון ‪ 85.0‬לפחות בת יזה‪ .‬עם הרשמתו יג יש המועמד‬ ‫הנדסה חקלאית‪/‬מדעי ההנדסה החקלאית‬
‫לוועדה לתאר ים מתקדמ ים בפקולטה הצעת מחקר מיקדמ ית ‪ -‬נייר‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 017036‬חקלאות מד י יקת‬
‫עבודה )כחמ ישה עמוד ים( שהכ ין בהת י יעצות עם המנחה המ יועד‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019062‬מודלים וסימולציה של מערכות טבע יות‬
‫יתאור הבע י יה‪ ,‬סקר‬
‫ההצעה תכלול‪ :‬שם הנושא‪ ,‬תקצ יר‪ ,‬רקע כלל ו‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 017033‬מבוא לכמומטר יה‬
‫ספרות מצומצם המת י יחס ל ידע העדכנ י בנושא‪ ,‬מטרות המחקר‪,‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 017012‬פ יס יקה של סב יבה נקבובית‬
‫ש יטות ב יצוע‪ ,‬התרומה המדע ית ו‪/‬או ההנדס ית של המחקר המוצע‪,‬‬
‫ורש ימת מקורות עדכנ ית בהתאם לסקר הספרות המצומצם‪ .‬חומר‬ ‫על הסטודנט להג יש תכנ ית לימודים בהתאם לתחום ההשתלמות‬
‫זה‪,‬יחד עם התעודות על הישגיו בתואר הראשון והשני‪,‬ישמשו לדיון‬ ‫ובאישור המנחה עד תום הסמסטר הראשון ללימודיו‪.‬‬
‫בקבלת המועמד‪ .‬במ ידת הצורך‪ ,‬ובהתאם לש יקולה של ועדת ל"מ‬
‫הפקולט ית‪ ,‬יוזמן המועמד לרא יון קבלה‪ .‬כמו כן‪ ,‬רשאית ועדת ל"מ‬ ‫תכנית הלימודים ‪) ME‬ללא תזה( לתואר "מגיסטר‬
‫פקולטית לזמן לראיון‪) :‬א( מועמד ים אשר ה ישג יהם בתואר השנ י‬ ‫להנדסה סביבתית )לבעלי תואר ראשון בהנדסה בלבד(‬
‫גבוהים אך הישגיהם בתואר הראשון נמוכים יחסית )ממוצע מצטבר‬
‫הנמוך מ‪) ;(80.0-‬ב( מועמדים אשר סיימו השתלמותם במוסד אקדמי‬ ‫מקצועות קדם )‪ 1‬מ‪(4-‬‬
‫אחר‪.‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 014322‬יסודות הט יפול במ ים ושפכ ים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 016306‬ז יהום או יר‬
‫דרישות הלימוד‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 014326‬פסולת מוצקה‬
‫ק י ימת דר ישה לל ימוד ים של לפחות ‪ 6.0‬נקודות ל ימוד ברמת‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 014977‬מבוא לזר ימה וז יהום בקרקע‬
‫מתקדמ ים‪ ,‬וכן יוטלו על הסטודנט לימודים נוספים‪ ,‬לפי הצורך‪ ,‬בעת‬
‫הקבלה או לאחר בח ינת המועמדות‪ .‬במשך השתלמותו ייתן‬ ‫מקצועות חובה פקולטיים )לפחות ‪ 6‬נק'(‬
‫הדוקטורנט שת י הרצאות סמ ינר יונ יות‪ :‬ההרצאה הראשונה ת ינתן‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019001‬יסודות מתמט י ים למהנדס ים‬
‫לפני הגשת התיאור התמציתי והצעת ועדת הבוחנים לקראת בחינת‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019003‬שיטות נומר יות למהנדס ים‬
‫י ת ינתן‬
‫המועמדות לא ישור ועדת ל"מ הפקולט ית; ההרצאה השנ יה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019007‬פרק ים נבחר ים בסטט יסט יקה‬
‫לפני הגשת הצעת ועדת הבוחנים לקראת בחינת הגמר‪ ,‬לא ישור ועדת‬
‫ל"מ הפקולט ית‪ .‬שאר הדר ישות‪ ,‬כגון הגשת תיאור תמציתי ועמידה‬ ‫מקצועות חובה בתחום ההשתלמות‬
‫בבח ינת המועמדות‪ ,‬וכן הדר ישה לשפה זרה ‪ -‬בהתאם לתקנות ב ית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019309‬שיטות לט יפול במ ים‬
‫הספר לתאר ים מתקדמ ים‪ .‬הגשת הת יאור התמצ ית י )הצעת המחקר‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019318‬כימיה של הסב יבה‬
‫לקראת בח ינת המועמדות( ת יעשה על פ י דף הנח יות הנמצא‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 019319‬מיקרוביולוגיה של הסב יבה‬
‫במזכ ירות תאר ים מתקדמ ים בפקולטה‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫יו יר‬
‫‪ 016336‬טכנולוגיות לניהול משאב א‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪ 016223‬ה ידרולוג יה של מ י תהום‪ :‬זר ימה‪ ,‬הסעת‬
‫מומסים ושיקום‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 016206‬מכנ יקת זורמ ים סב יבת ית‬

‫‪94‬‬
‫‪21‬‬
‫הנדסה אזרחית וסביבתית ‪ | 01‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫מידע נוסף‬

‫מזכירות תארים מתקדמים ראשית בפקולטה‬

‫טל' ‪ ,04-8292565‬פקס' ‪04-8293135‬‬

‫היחידה להנדסת מבנים וניהול הבניה‬

‫מזכירות ל"מ ביחידה‪:‬‬
‫טל' ‪ ,04-8292322‬פקס' ‪04-8295697‬‬
‫היחידה להנדסת תחבורה וגיאו‪-‬אינפורמציה‬
‫מזכירות ל"מ ביחידה‪:‬‬
‫טל' ‪ ,04-8292366‬פקס' ‪04-8295706‬‬
‫היחידה להנדסת הסביבה‪ ,‬מים וחקלאות‬
‫מזכירות ל"מ ביחידה‪:‬‬
‫טל' ‪ 04-8292343‬פקס' ‪04-8228898‬‬

‫אתר הפקולטה להנדסה אזרחית וסביבתית‪:‬‬

‫‪http://cee.technion.ac.il‬‬

‫‪95‬‬ ‫‪22‬‬
 ‫הנדסת מכונות ‪ / 03‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסת מכונות ‪ | 03‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תכנית הלימודים לתואר ראשון מספקת בס יס תיאורטי איתן‬

‫יה‪ ,‬פ יז יקה‪ ,‬כ ימ יה וביולוגיה בש ילוב ידע מעמ יק‬ ‫במתמט ק‬ ‫ה פ ק ולט ה‬
‫ל ה נ ד ס ת מ כ ונות‬
‫ישל )א( רובוט יקה‪ ,‬בקרה ומערכות ד ינמ יות; )ב( אנרג יה‬ ‫בתחומ ם‬
‫מתחדשת‪ ,‬תורת הזר ימה והחום; )ג( מכניקה של חומרים‪ ,‬מבנים‬
‫ומערכות מיקרו‪-‬אלקטרו‪-‬מכניות; )ד( טכנולוגיות י יצור‬
‫מתקדמות ותכנון מבוסס מחשב‪ .‬תכנ ית הל ימוד ים מצ יעה‬
‫קורסים מתקדמים בכל תחומי המכניקה‪ ,‬כולל אופטו‪-‬מכנ יקה‪,‬‬ ‫חברי הסגל האקדמי‬
‫ב יו‪-‬מכנ יקה‪ ,‬בקרה ורובוטיקה‪ ,‬מכש יר ים והתקנ ים רפואיים‪,‬‬
‫הנדסה ימ ית וכלים ימיים‪ ,‬ננו‪-‬מכנ יקה‪ ,‬הנדסת רכב‪ ,‬ומערכות‬ ‫מרצה בכיר‬ ‫דיקן הפקולטה‬
‫אוטונומ יות‪ .‬תכנ ית הל ימוד שמה דגש על למ ידה פע ילה מבוססת‬ ‫הקסנר דנ יאל‬ ‫אולג גנדלמן‬
‫פרויקטים במהלך שלוש השנים הראשונות של תכנית הלימודים‪,‬‬ ‫יבגני בויקו‬
‫כאשר הש ילוב ב ין תחומ י ה ידע השונ ים מג יע לש יאו בפרו יקט גמר‬ ‫כריסטיאן גרוסלר‬ ‫פרופסורים‬
‫בשנה האחרונה בהובלת מומח ים מהתעש י יה ומחז ית המחקר‪.‬‬ ‫ליה אנגל‬ ‫א ילתה דוד‬
‫פילוסופיית ההוראה שלנו מעוגנת בתפ יסה ובהבטחה שעל‬ ‫בוכר יצחק‬
‫בוגר ינו לה יות בעל י ידע הנדס י מעמ יק‪ ,‬מ יומנו יות למ ידה גמישות‬ ‫סולב דנה‬ ‫גוטליב עודד‬
‫ומסתגלות )אדפט יב יות(‪ ,‬וכן בעל י מודעות לתרומה חברת ית‬ ‫רם עומר י‬ ‫גר ינבלט דוד‬
‫והשפעה על הסב יבה כד י להפוך למוב יל ים חדשנ י ים בתעש י יה‬ ‫וולף אלון‬
‫ובאקדמ יה‪ .‬תכנ ית הל ימוד ים שלנו מכוונת לכך על יד י מתן יסוד‬ ‫פרופסורים אמריטי‬ ‫זוסמן א יל‬
‫תיאורטי מוצק ורחב‪ ,‬בש ילוב עם דגש על התנסות ולמידה מעשית‬ ‫אורון אלכסנדר‬ ‫זקסנהו יז מר ים‬
‫בסב יבה רב תחומ ית מרתקת‪ .‬כמוב יל י העת יד של התעש י יה‬ ‫אדלר דן‬ ‫חסמן ארז‬
‫והאקדמיה‪ ,‬בוגרינו יהיו מצוידים היטב להתמודדות עם‬ ‫אלטוס אל י‬ ‫מ ירק ין לאונ יד‬
‫י‪,‬‬
‫האתגר ים והדר ישות של המאה ה ‪ 21-‬הכוללים למידה עצמ ת‬ ‫אל יאס עזרא‬ ‫פישר ענת‬
‫הסתגלות לש ינו י ים‪ ,‬ומודעות להשפעת הטכנולוג יה על החברה‬ ‫בן‪-‬ח י ים יעקב‬ ‫פרנקל סטיבן‬
‫והסב יבה‪.‬‬ ‫בר‪ -‬יוסף פנחס‬ ‫ר יטל דנ יאל‬
‫הפקולטה להנדסת מכונות בטכניון היא התורמת העיקרית‬ ‫גוטמן שאול‬ ‫רימון אילון‬
‫לרמתם הגבוהה של מהנדס יהמכונות בתעש י יה ובמוקד יהמחקר‬ ‫גוטפינגר חיים‬ ‫שילה דורון‬
‫והפיתוח במדינת ישראל‪ .‬את בוגרי הפקולטה להנדסת מכונות‬ ‫גרוסמן גרשון‬
‫נ יתן למצוא בתפק יד ים הבכ יר ים ב יותר בתעש י יה‪ ,‬בתעש יות‬ ‫דגנ י דוד‬ ‫פרופסורים חברים‬
‫עת ירות ה ידע )ה י י‪-‬טק(‪ ,‬ובתעש י יה הב יטחונ ית‪ .‬בפקולטה‬ ‫ד י ין יהושע‬ ‫אור יזהר‬
‫להנדסת מכונות לומדים כיום כ‪ 1150 -‬סטודנטים וסטודנטיות‬ ‫הבר שמעון‬ ‫אוסובסק י שמואל‬
‫בל ימוד י הסמכה לתואר ראשון‪ ,‬ל ימוד י מוסמכ ים לתואר שנ י‬ ‫הלו י יורם‬ ‫ברקוביץ מורן‬
‫)מג יסטר( ולתואר של יש י )דוקטור( ובמסלול המ יוחד לתואר שנ י‬ ‫וולברג ג'ון‬ ‫גבל י ספ י‬
‫)מג יסטר( ללא תזה‪ .‬סגל הפקולטה כולל ‪ 42‬חבר י סגל אקדמ י‬ ‫ל יפש יץ יעקב‬ ‫גת אמ יר‬
‫בכיר‪ ,‬מרצים נספחים‪ ,‬מומחים מהתעשייה וסגל זוטר המורכב‬ ‫לנץ אהוד‬ ‫דר ימר נתא י‬
‫ממשתלמ ים לתאר ים גבוה ים‪ .‬בפקולה מעבדות מחקר והוראה‬ ‫עצ יון יצחק‬ ‫ואן האוט רנה‬
‫משוכללות‪ ,‬חוות מחשבים וספריה מצוידת ומרווחת‪.‬‬ ‫פלמור זלמן‬ ‫טרטקובסק י לאונ יד‬
‫רוב ין מ י ילס‬ ‫מרדכ י דן‬
‫שהם משה‬ ‫סאס מת י‬
‫ל י מ וד י ה ס מ כ ה‬ ‫ש יצר אברהם‬
‫שפיטלני משה‬
‫סטרוסבצק י יול י‬
‫צליל שלי‬
‫שפ ירא מ יכאל‬ ‫רוטש ילד כרמל‬
‫מסלול להנדסתמכונות‬ ‫ה‬ ‫שמואל גל‬
‫תוכנית הלימודים הינה ארבע‪-‬שנתית ומובילה לתואר "מוסמך‬ ‫חברי סגל גימלאים‬
‫למדע ים בהנדסת מכונות"‪ .‬התוכנ ית משקפת את המגוון הרחב‬ ‫כץ ראובן‬
‫של הנדסת המכונות‪ :‬חמשת הסמסטר ים הראשונ ים מוקדש ים‬ ‫נבון אור י‬
‫בע יקר למקצועות חובה‪ .‬הללו כוללים מקצועות יסוד מדעיים‬ ‫ו י יס מנחם‬
‫ים‬ ‫כגון‪ :‬מתמט יקה‪ ,‬פ יז יקה‪ ,‬כ ימ יה ומחשב ים‪ .‬כמו כן לומד‬
‫ים מקצועות יסוד הנדסיים בתחומים רבים וביניהם‪:‬‬ ‫הסטודנט‬
‫ענפ י המכנ יקה השונ ים‪ ,‬המדע ים התרמ י ים‪ ,‬מדע החומר ים‪,‬‬
‫מערכות חשמל ובקרה‪.‬‬
‫ים בקבוצה‬ ‫ים הסטודנט‬ ‫בשלושת הסמסטר ים האחרונ ים מתרכז‬
‫של מקצועות מתקדמ ים בהתאם לבח ירתם‪ ,‬מתוך מגוון רחב של‬
‫מקצועות המוצעים על יד יהפקולטה על פ י קטגור יות שונות‪.‬‬ ‫ל ימ וד ים ב פ ק ול ט ה ל ה נ ד ס ת מ כ ונות‬
‫ים במעבדות שונות‬ ‫ים הסטודנט‬ ‫נוסף ללימודים העיוניים‪ ,‬עובד‬ ‫הל ימוד ים בפקולטה להנדסת מכונות משלב ים ידע מתחומ י‬
‫ים במחשב לחישוב ולתכנון מערכות‪ .‬כמו כן‬ ‫ומשתמש‬ ‫המדע ים המדו י יק ים‪ ,‬הפ יז יקה וההנדסה כד י לאפשר ניתוח‪,‬‬
‫הסטודנטים מבצעים פרוי יקט ים בהם נדרש ל י ישם ולשלב את‬ ‫תכנון‪ ,‬ופיתוח של התקנים חכמ ים ויעילים ל י ישומ ים מתקדמ ים‬
‫התכנ ים שנלמדו לימודיו במקצועות הבס יס השונים לשם תכנון‬ ‫ועת ידנ י ים‪ .‬יישומים אלו פועלים בעולם הפ יז י במגוון רחב של‬
‫מערכות ופתרון בע יות מעש יות בתנא ים מצ יאות י ים‪.‬‬ ‫סקלות‪ ,‬החל מהתקנ ים זע יר ים ננו‪-‬מטר י ים וכלה במבנ ים‬
‫החל משנת תשפ"ב‪ ,‬החלוקה למגמות לימוד מבוטלת ובמקומה‬ ‫הנדסיים בקנה מידה גדול‪.‬‬
‫יש לבחור מקצועות מרש ימות קורס ים מתקדמ ים על פ י‬ ‫היעדים שלנו הם ק ידום המדע‪ ,‬ההנדסה והמחקר כמו גם שיתוף‬
‫קטגור יות שונות‪ .‬מומלץ לע י ין במדר יך נת יב י ההתמחות שנמצא‬ ‫ה ידע‪ ,‬ס יוע לקה ילה ושמ ירה על הסב יבה‪ .‬אנו עושים זאת עלידי‬
‫באתר הפקולטה בק ישור ‪.me-ug.net.technion.ac.il/netivim/‬‬ ‫הכשרת מהנדס ים מהשורה הראשונה ש יוב ילו את מ יזמ י המחקר‬
‫כל נת יב התמחות מהווה סידרה שלמה או חלקית של קורסים‬ ‫והפ יתוח הטכנולוג י של ישראל‪ ,‬ופרו י יקט י הדגל הלאומיים‬
‫מתוך רשימות הבחירה המצומצמת אשר מקיימים ביניהם רצף‬ ‫והטכנולוגיים בעשורים הבאים‪.‬‬
‫דר ישות קדם‪ ,‬ומבט יח ים העמקה בתחום התמחות ספצ יפ י‪.‬‬

‫‪96‬‬
‫‪1‬‬
‫הנדסת מכונות ‪ | 03‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת מכונות ‪ / 03‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬

‫תוכנית הלימודים‬ ‫נת יב י ההתמחות מהוו ים המלצה לא מח י יבת אך עוזר ים‬

‫להתמצא ברשימות הקורסים‪ ,‬לבצע בחירה מושכלת‪ ,‬ולקיים את‬
‫דר ישות הקדם של קורס י הבח ירה‪ .‬יש לש ים לב כ י נת יב‬
‫על הסטודנט לצבור ‪ 157.5‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬ ‫ההתמחות בהנדסה האופט ית‪ ,‬מח י יב בח ירה של מקצועות קדם‬
‫‪109.5‬‬ ‫מקצועות חובה פקולטיים‬ ‫מורחב ים כבר מהסמסטר ים הראשונ ים‪ ,‬כמפורט בק ישור לע יל‪.‬‬
‫‪30.0‬‬ ‫מקצועות בחירה מתקדמים מתוך רשימות‬
‫‪6.0‬‬ ‫פרוייקט גמר שנתי‬
‫מקצועות בחירה חופשית‪ 6 :‬נק' מל"ג‬ ‫תכניותמצויינות של הפקולטה להנדסתמכונות‪:‬‬
‫‪ 4‬נק' כלל טכניונית‬
‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫‪ 2‬נק' חינוך גופני‬ ‫תכנית ברקים ‪ -‬תכנית מצויינות בהנדסת מכונות שמטרתה‬
‫‪ 157.5‬נק'‬ ‫סה"כ‬ ‫להכש יר את מוב יל י המחקר והפ יתוח העת יד י ים של מערכת‬
‫הבטחון‪ .‬המתקבל ים לתכנ ית מס י ימ ים את כל דר ישות הל ימוד ים‬
‫לתואר מוסמך ולתואר מגיסטר )תואר שני( במהלך ‪ 4‬שנות‬
‫הל ימוד‪.‬‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬שיבוץ מומלץ לפי סמסטרים‬
‫)לא כולל תכנית ברקים – ראו פירו ט נפרד בהמשך(‬ ‫תכנית "רעמים" לסטודנטים מצטיינים בהנדסת מכונות‬
‫נק'‬ ‫מ' פ'‬ ‫ת'‬ ‫ה‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫מטרת התוכנית היא עידוד סטודנטים מצטיינים בעלי פוטנציאל‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪1‬מ'‬ ‫‪104041‬‬
‫גבוה להשתלבות מואצת במחקר ובלימודים לתואר שני ושלישי‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אלגברה ‪ 1‬מ'‬ ‫‪104016‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה כללית‬ ‫‪125001‬‬ ‫בפקולטה‪ .‬התוכנית מיועדת לסטודנטים מסוף הסמסטר‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שפת פייתון‬ ‫‪234128‬‬ ‫השלישי ואילך‪ .‬הסטודנטים שיתקבלו למסלול יוכלו לבחור‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית טכנית מתקדמים ב‬ ‫‪324033‬‬ ‫קורס ים מתקדמ ים מחוץ למגמת הל ימוד‪ ,‬לבצע פרו יקט גמר‬
‫)‪(2.5‬‬ ‫‪3 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫)מבוא יצירתי להנ' מכונ' – רשות( ‪2‬‬ ‫‪035026‬‬ ‫מחקר י בה יקף מוגבר‪ ,‬ולשלב קורסים לתאר ים מתקדמ ים‬
‫‪20.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫במהלך התואר הראשון‪ .‬בנוסף‪ ,‬הסטודנט ים יוכלו להשל ים את‬
‫סמסטר ‪2‬‬ ‫ל ימוד י התואר הראשון והשנ י בזמן מקוצר‪ ,‬וכן להמש יך במסלול‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לשר טו ט הנדסי‬ ‫‪034048‬‬ ‫לימודים ישיר לתואר שלישי‪ .‬הסטודנטים בתוכנית יזכו בהנחייה‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מכניקת מוצקים ‪1‬‬ ‫‪034028‬‬ ‫א יש ית צמודה ובתמ יכה כספ ית למצט י ינ ים‪ ,‬וכן באפשרות לשמש‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪2‬מ‬ ‫‪104043‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיזיקה ‪ 1‬או‬ ‫‪114051‬‬ ‫כעוזרי הוראה בפקולטה כבר במהלך השנה הרביעית ללימודיהם‪.‬‬
‫)‪(3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה ‪ 1‬מ'*(‬ ‫)‪114071‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫משו' דיפר' רגילות‪/‬ח‬ ‫‪104131‬‬ ‫פטורים להנדסאים ‪:‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בכימיה‬ ‫‪125013‬‬ ‫פטורים להנדסאים הנדסאי בוגר בית‪-‬ספר להנדסא ים המתח יל‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא להנדסת חומרים מ'‬ ‫‪314533‬‬
‫‪20.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫את ל ימוד יו בטכניון תוך ‪ 6‬שנים ממועד סיום לימודי ההנדסאי‪,‬‬
‫יוכל לקבל ז יכו י על סמך ל ימוד יו וה ישג יו כדלקמן‪:‬‬
‫נק'‬ ‫ת' מ' פ'‬ ‫ה‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫מכניקת מוצקים ‪ 2‬מורחב‬ ‫‪034053‬‬ ‫א‪ .‬קיבל תעודה המע ידה על ס יום ל ימוד יו‪.‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- 2 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שר טו ט הנדסי ממוחשב‬ ‫‪034043‬‬ ‫ב‪ .‬פטור יתקבל על סמך מקצועות בהם צ יונ י הסטודנט בתעודה‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לחישוב מדעי והנדסי‬ ‫‪034056‬‬ ‫מעל ‪ ,80‬בא ישור סגן הד יקן לע ינ י ינ י סטודנט ים‪.‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תרמודינמיקה ‪1‬‬ ‫‪034035‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מד"ח מ' **‬ ‫‪104228‬‬
‫לימודים לקראת תואר ראשון נוסף הכולל תעודת‬
‫‪18.5‬‬ ‫‪- - -‬‬ ‫‪-‬‬
‫הוראה‬
‫נק'‬ ‫ת' מ' פ'‬ ‫ה‬ ‫סמסטר ‪4‬‬ ‫במקביל ללימודים לקראת תואר ראשון בפקולטה‪ ,‬קיימת‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- 3 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכי ייצור‬ ‫‪034030‬‬ ‫אפשרות ללימודי תואר ראשון נוסף )הכולל תעודת הוראה(‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫דינמיקה‬ ‫‪034010‬‬ ‫במחלקה להוראת הטכנולוג יה והמדע ים‪ .‬ל ימוד י התואר הראשון‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫תורת הזרימה ‪ 1‬מורחב‬ ‫‪034055‬‬ ‫הנוסף הם באחת משבע מגמות ההתמחות הבאות‪ :‬הוראת‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מערכות ליניאריות‬ ‫‪034032‬‬ ‫מתמט יקה‪ ,‬הוראת פ יס יקה‪ ,‬הוראת כ ימ יה‪ ,‬הוראת ב יולוג יה‪,‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה ‪ 2‬או‬ ‫‪114052‬‬ ‫הוראת מדע י המחשב‪ ,‬הוראת טכנולוג יה‪-‬מכונות‪ ,‬הוראת‬
‫)‪(5.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פיזיקה ‪ 2‬ממ'*(‬ ‫)‪114075‬‬ ‫אלקטרוניקה‪-‬חשמל‪.‬‬
‫‪21.0‬‬ ‫‪- - -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫משרד הח ינוך מענ יק למקבל י תואר זה רש יון הוראה בבת י ספר‬
‫על‪ -‬יסוד י ים בתחום ההתמחות‪ .‬על ל ימוד ים אלה חלות כל‬
‫נק'‬ ‫ת' מ' פ'‬ ‫ה‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מעבר חום‬ ‫‪034041‬‬
‫התקנות הטכניוניות לגבי תואר ראשון נוסף‪ .‬פרטים בפרק‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לבקרה‬ ‫‪034040‬‬ ‫"המחלקה להוראת הטכנולוג יה והמדע ים"‪.‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למכטרוניקה‬ ‫‪034022‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תכן מכני ‪ 1‬מ'‬ ‫‪034054‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫הסתברות וסטטיסטיקה מה' מכ' ‪2‬‬ ‫‪034058‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪- 3 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעב' לפיזיקה ‪ 1‬ח‬ ‫‪114032‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4 1 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דינמיקה ומכניקה של תנודות‬ ‫‪034051‬‬
‫‪20.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬

‫נק'‬ ‫ת' מ' פ'‬ ‫ה‬ ‫סמסטר ‪6‬‬

‫‪2.5‬‬ ‫‪- - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הנע חשמלי‬ ‫‪034034‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- 4 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מעבדה מתקדמת הנ‪ .‬מכונות‬ ‫‪034057‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪2 - -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫פרויקט תכן לייצור‬ ‫‪034371‬‬
‫‪9.0‬‬ ‫‪- - -‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪97‬‬
‫‪2‬‬
 ‫הנדסת מכונות ‪ | 03‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת מכונות ‪ / 03‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬

‫‪2.5‬‬ ‫מעבדה מתקדמת לאנרגיה‬ ‫‪034410‬‬ ‫סמסטר ‪7‬‬

‫‪2.5‬‬ ‫מע' מתק' למנועי שריפה‪%‬‬ ‫‪034411‬‬ ‫פרוייקט גמר חלק ראשון‪ ,‬אחד מתוך הרשימה‪:‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה לתכן ייצור‬ ‫‪034413‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויק ט גמר הנדסי ‪1‬‬ ‫‪034379‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מעבדה מתק' באנרגיה מתחדשת‬ ‫‪034420‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויק ט גמר מחקרי ‪1‬‬ ‫‪034355‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מעבדה באופטיקה ‪%‬‬ ‫‪034422‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט תכן מוצר חדש ‪***1‬‬ ‫‪034353‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫תכן משולב אנליזה‬ ‫‪035048‬‬ ‫***חייב לבוא בצמוד אל קורס‬
‫‪4.0‬‬ ‫תכן אופ טומכני‬ ‫‪035051‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪ 034382‬מתודולוגיות פיתוח הנדסי ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מידול מערכות בניסוי‬ ‫‪036063‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה מתקדמת בזרימה‬ ‫‪034047‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫דינמיקה של מבנים ימיים‬ ‫‪036027‬‬ ‫סמסטר ‪8‬‬
‫פרוייקט גמר חלק שני‪ ,‬אחד מתוך הרשימה‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫פרויק ט גמר הנדסי ‪2‬‬ ‫‪034380‬‬
‫ד‪ .‬קורסים מדעיים כלליים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫טמר מחקרי ‪2‬‬‫פרויק ג‬ ‫‪034381‬‬
‫יש לקחת לפחות קורס אחד מהרשימה‪:‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 034354‬פרויקט תכן מוצר חדש ‪***2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 134058‬ביולוגיה ‪1‬‬ ‫***חייב לבוא בצמוד אל קורס‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 036001‬שיטות אנליטיות ‪1‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪ 034383‬מתודולוגיות פיתוח הנדסי ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 114054‬פיזיקה ‪3‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 114073‬פיזיקה ‪3‬ח'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 104215‬פונקציות מרוכבות א‬ ‫* ניתן ללמוד את הקורסים פיזיקה ‪ 1+2‬במתכונת מורחבת‪ .‬זוהי‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 104221‬פונקציות מרוכבות והתמרות‬ ‫דרישת חובה בתכנית "ברקים" וכן מהווה דרישת קדם לקורסים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 114086‬גלים‬ ‫המתקדמים בנתיב ההתמחות בהנדסה אופטית‪ .‬תוספת הניקוד‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046241‬מכניקה קוונטית‪%‬‬ ‫תוכר כנקודות בחירה פקולטית‪.‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 114036‬פיסיקה סטטיסטית ותרמית‪%‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116041‬פיז‪ .‬של לייזרים ואופט‪ .‬קוונטית‪%‬‬ ‫** ככל הנראה הקורס מד"ח מ' יורחב ל‪ 4-‬נקודות בשנת תשפ"ג‪.‬‬

‫ה‪ .‬קורסי בחירה פקולטית כללית‬ ‫קורסים מתקדמים ‪ -‬בחירה מצומצמת‬

‫יש לקחת קורסים עד להשלמת ‪ 30‬נק' בחירה פקולטית לפחות‬ ‫רשימות א'‪+‬ד' – לפחות קורס אחד מכל רשימה‪.‬‬
‫הערה‪ :‬חלק מן הקורסים ברשימה אי נם נית נים כל ש נה‪ .‬ניתן לבדוק‬ ‫רשימות ב'‪+‬ג' – לפחות שני קורסים מכל רשימה‪.‬‬
‫במזכירות לימודי הסמכה של הפקולטה אלו קורסים מתוכ נ נים‬ ‫יש לצבור לפחות ‪ 14‬נק' מתוך רשימות ב‪,‬ג‪,‬ד‪.‬‬
‫להי נתן‪.‬‬ ‫)‪ - %‬קיימות לקורס דרישות קדם‪/‬צמוד מחוץ לתכנית החובה(‬

‫‪3.0‬‬ ‫תכן טורבו‪-‬מכונות ומנועי סילון‬ ‫‪034210‬‬

‫‪2.5‬‬ ‫מתקני כוח וחום‬ ‫‪035141‬‬ ‫א‪ .‬קורסים חישוביים‬
‫‪3.0‬‬ ‫אנרגיה מתחדשת ובת‪-‬קיימא‬ ‫‪035053‬‬ ‫יש לקחת לפחות קורס אחד מהרשימה‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מבוא למנועי שריפה פנימית‬ ‫‪035146‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 035022‬אלמנטים סופיים לאנליזה הנדסית‬
‫‪2.5‬‬ ‫החלטות כלכליות‬ ‫‪034045‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 036015‬שיטות אלמנטים סופיים בהנדסה ‪1‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫כלכלה הנדסית‬ ‫‪014603‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 035199‬שימוש המחשב בתורת הזרימה‬
‫‪2.5‬‬ ‫קרור ונהול תרמי של רכיבים אלק'‬ ‫‪035023‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 035013‬שיטות מספריות בהנדסת מכונות‬
‫‪2.5‬‬ ‫זרימה ותרמודינמיקה של טורבו מכונות‬ ‫‪035028‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 035039‬עיבוד אותות‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא למער' משולבות חיישנים‬ ‫‪035033‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫קריאוגניקה‬ ‫‪035045‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תורת הסיכה ההידרודינמית‬ ‫‪036010‬‬ ‫ב‪ .‬קורסים בנושאי ליבה‬
‫‪3.0‬‬ ‫מכניקת זורמים אנליטית‬ ‫‪036032‬‬ ‫יש לקחת לפחות ש ני קורסים מן הרשימה‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תהליכי מעבר בפן ביני‬ ‫‪036038‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 035035‬תורת הזרימה ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא להנדסת שריפה‬ ‫‪036035‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 035091‬תרמודינמיקה ‪2‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מכניקה ומעבר אוירוסולים‬ ‫‪036052‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 036009‬מעבר חום ומסה‬
‫‪3.0‬‬ ‫בקרת פליטת מזהמים מכלי רכב‬ ‫‪036079‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 035188‬תורת הבקרה‬
‫‪3.0‬‬ ‫אלקטרוקינטיקה בננו ומיקרו זרימה‬ ‫‪036076‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 035001‬מבוא לרובוטיקה‬
‫‪3.0‬‬ ‫תכן תרמוהידראולי של כורים גרע'‬ ‫‪036068‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 036005‬דינמיקה אנליטית‬
‫‪3.0‬‬ ‫בקרה אקטיבית ופסיבית של זרימה‬ ‫‪036074‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 035003‬מערכות תיב"מ ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫עקרונות מנועי שריפה פנימית‬ ‫‪036082‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 034016‬תכן מכני ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מערכות הנעה רכב מתקדמות‬ ‫‪036080‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 035123‬מבוא למערכות יצור‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫בקרת רכב‬ ‫‪036094‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 035043‬מבוא לתורת האלס טיות‬
‫‪3.0‬‬ ‫מערכות זרימה אלקטרוכימיות‬ ‫‪036096‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 035041‬מכניקת מיקרו‪-‬מערכות‬
‫‪2.5‬‬ ‫זיהום אויר‬ ‫‪054452‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 035034‬כשל חומרים‬
‫‪3.0‬‬ ‫טורבינות רוח‬ ‫‪086284‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 035050‬תכנון מערכות אופטיות‬
‫‪2.5‬‬ ‫תכן מערכות בקרה‬ ‫‪035036‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 035052‬אופטיקה לינארית ויישומים ‪%1‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫קינמ‪ .‬דינמיקה ובקרה של רובוטים‬ ‫‪036026‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 036049‬רשתות עצביות לבקרה ודיאגנוסטיקה‬
‫‪3.0‬‬ ‫בקרה לא ליניארית‬ ‫‪036050‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 035062‬אנליזה של מבנים‬
‫‪2.5‬‬ ‫אוטומציה תעשייתית‬ ‫‪035008‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תכן הנדסי מתקדם‬ ‫‪036041‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תנודות במבנים‬ ‫‪036007‬‬ ‫ג‪ .‬קורסים יישומיים ושילוביים )אינטגרטיביים(‬
‫‪3.0‬‬ ‫מערכות בקרה לינאריות‬ ‫‪036012‬‬ ‫יש לקחת לפחות ש ני קורסים מן הרשימה‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫אופטימיזציה של תהליכים‬ ‫‪036013‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 035026‬מבוא יצירתי להנדסת מכונות‬
‫‪3.0‬‬ ‫התקנים מיקרומכניים‬ ‫‪036081‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 035032‬תכן מוצרים מבוססי מיקרו‪-‬מעבד‬
‫‪3.0‬‬ ‫דינמיקה של מער' מסתובבות‬ ‫‪036042‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 034401‬מעבדה מתקדמת לרובו טים‪%‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫בקרת מבנים‬ ‫‪036039‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה מתקדמת בתיב"מ‪%‬‬ ‫‪034404‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫שערוך ובקרת תהליכים אקראיים‬ ‫‪036047‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מעבדה מתקדמת לבקרה ואו טו'‪%‬‬ ‫‪034406‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫ט לא ליניארי‬‫ט‬ ‫ר‬ ‫‪036048‬‬

‫‪98‬‬
‫‪3‬‬
‫הנדסת מכונות ‪ | 03‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת מכונות ‪ / 03‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫סיכוני פער‪-‬ידע בפרויקטים‬ ‫‪096131‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫דינמיקה היברידית‬ ‫‪036087‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫תופעות שטח וקולואידים‬ ‫‪056166‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫בקרת תנועה ביולוגית‬ ‫‪036092‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫תהליכי גימור וציפויים‬ ‫‪315017‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫טריבולוגיה שימושית‬ ‫‪035024‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫שיטות אלמנטים סופיים ‪2‬‬ ‫‪036016‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫אנליזת תהליכי עבוד‬ ‫‪035124‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫תהליכי חיבור של חומרים‬ ‫‪314316‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מבוא למכניקת הרצף‬ ‫‪036003‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫חומרים למערכות מיקרו‪-‬אלק'‬ ‫‪315028‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מכניקת השבר‬ ‫‪036004‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫תכונות חומרים אלקטרונים‬ ‫‪315030‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫גלי מאמצים‬ ‫‪036006‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫מערכות ספרתיות ומבנה המחשב‬ ‫‪044252‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫טריבולוגיה עיונית‬ ‫‪036031‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫פרויק ט דגל ‪ -‬רכב מרוץ פורמולה‬ ‫‪034052‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מכניקת מגע‬ ‫‪036062‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫מתודולוגיות פיתוח הנדסי ‪***1‬‬ ‫‪034382‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מכניקה של חומרים מרוכבים‬ ‫‪036093‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫מתודולוגיות פיתוח הנדסי ‪***2‬‬ ‫‪034383‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫דינמיקה של מרוכבים ומטא‪-‬חומרים‬ ‫‪036097‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫יציבות מבני אויר וחלל‬ ‫‪085531‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תורת האלס טיות‬ ‫‪086576‬‬
‫*** ניתן לקחת את קורסי "מתודולוגיות פיתוח הנדסי ‪ "1+2‬בצמוד‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מערכות מבנים נבונים‬ ‫‪086901‬‬
‫לקורסי פרוייק ט גמר הנדסי ‪ /‬מחקרי ‪ ,1+2‬בתיאום ואישור מרצה‬
‫הקורס ומנחה פרוייק ט הגמר‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫ננומכניקה חישובית של מוצקים‬ ‫‪036088‬‬
‫חובה לקחת את קורסי "מתודולוגיות פיתוח הנדסי ‪ "1+2‬בצמוד‬ ‫‪3.0‬‬ ‫אלקטרו ומגנטו מכניקה‬ ‫‪036065‬‬
‫לקורסי פרוייק ט תכן מוצר חדש ‪.1+2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫ביומכניקה של תאים ומולקולות‬ ‫‪036071‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫תהלכי יצור ועיבוד חומרים‬ ‫‪314309‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫בחירת חומרים‬ ‫‪314310‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫חומרים קרמיים‬ ‫‪314311‬‬
‫תכנית תכן מוגברת "ברקים" לעתודאים מצטיינים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫חומרים פלסטיים‬ ‫‪314312‬‬
‫מטרת התכנית היא להכשיר למערכת הביטחון מהנדסי פיתוח‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מיקרומכניקת מוצקים ‪1‬‬ ‫‪036058‬‬
‫ברמה גבוהה‪ ,‬תוך רכ ישת ידע מדע י‪-‬טכנולוג י במגוון הרחב של‬ ‫‪2.5‬‬ ‫חומרים מיקרואלקטרומכניים‬ ‫‪315038‬‬
‫תחומ י הנדסת מכונות וכן העשרת מקצועות ה יסוד המדע י ים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מבוא לאמינות של מע' מכניות‬ ‫‪035018‬‬
‫ומקצועות תכן‪.‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫גיאומטריה חישובית ‪1‬‬ ‫‪036020‬‬
‫התכנית מיועדת לסטודנטים עתודאים מצטיינים‪ .‬במסגרת תוכנית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תכן מער' הדראוליות ופנאומטיות ‪1‬‬ ‫‪034205‬‬
‫זו ניתן לסיים במסלול מואץ את הלימודים לתואר ראשון ותואר‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תכן מער' הדראוליות ופנאומטיות ‪2‬‬ ‫‪034206‬‬
‫שנ י הכולל עבודת מחקר )מג יסטר במדע ים ‪.(M.Sc.‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫קינמטיקה של מכניזמים‬ ‫‪035010‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מערכות רכב ‪1‬‬ ‫‪035016‬‬
‫מקצועות החובה בתכנית ברקים ‪ -‬שיבוץמומלץ לפי סמסטרים‪:‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מערכות רכב ‪2‬‬ ‫‪035017‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫ניהול פרויקטים‬ ‫‪035046‬‬
‫ת' מ' פ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫גיאומטריה חישובית ומודלים בתיב"ם ‪2‬‬ ‫‪036045‬‬
‫‪2.5 3 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא יצירתי להנד' מכונ'‬ ‫‪035026‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫אנטומיה מיקרוסקופית ומקרוסקופית‬ ‫‪334274‬‬
‫‪5.0 - - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪1‬מ‬ ‫‪104018‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫נושאים בביולוגיה‬ ‫‪134127‬‬
‫‪4.0 - - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שפת פייתון‬ ‫‪234128‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫קינמטיקה של מערכות ביומכניות‬ ‫‪036072‬‬
‫‪5.0 - - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אלגברה ‪ 1‬מ'‬ ‫‪104016‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫חישה מכנית ע"י תאים ביולוגים‬ ‫‪036090‬‬
‫‪3.0 - - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה כללית‬ ‫‪125001‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה‬ ‫‪134019‬‬
‫‪3.0 - - -‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגליתטכנית – מתקדמים ב‬ ‫‪324033‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫ביופיזיקה ונוירופיסיולוגיה‬ ‫‪336537‬‬
‫‪22.5 - - -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫זרימה והסעה בהתקנים מיקרוניים‬ ‫‪036086‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫ביו‪-‬הנדסה של התא‬ ‫‪336517‬‬
‫ת' מ' פ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫ננו‪-‬חלקיקים בביולוגיה‪ ,‬מכניקה ורא'‬ ‫‪336021‬‬
‫‪2.5 - 2 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לשר טו ט הנדסי‬ ‫‪034048‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫עקרונות הנדסיים של המער 'הקרדיו'‬ ‫‪336521‬‬
‫‪4.0 - - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מכניקת מוצקים ‪1‬‬ ‫‪034028‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פיסיולוגיה של מער' הגוף למהנדסים‬ ‫‪276011‬‬
‫‪5.0 - - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪2‬מ‬ ‫‪104022‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫זרימה במערכות ביולוגיות‬ ‫‪336305‬‬
‫‪2.5 - - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫משו' דיפר' רגילות‪/‬ח‬ ‫‪104131‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫עקרונות הדמיה ברפואה‬ ‫‪336502‬‬
‫‪3.5 - - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה ‪1‬מ'‬ ‫‪114071‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫הנדסת רקמות ותחליפים ביולוגיים‬ ‫‪336529‬‬
‫‪0.5 - 3 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בכימיה‬ ‫‪125013‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫שתלים אורטופדיים ותחליפי רקמה‬ ‫‪336520‬‬
‫‪3.5 - 1 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא להנדסת חומרים מ'‬ ‫‪314533‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מערכות זורם – חלקיקים‬ ‫‪036061‬‬
‫‪21.5 - - -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫זרימה ותופעות מעבר והתקנים מיקרוניים‬ ‫‪036086‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תכנון תנועת רובוטים וניווט ע"י חיישנים‬ ‫‪036044‬‬
‫ת' מ' פ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תרמו מכניקה של חומרים‬ ‫‪036095‬‬
‫‪4.0 - - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מכניקת מוצקים ‪2‬‬ ‫‪034029‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מיקרו אופטומכניקה‬ ‫‪036091‬‬
‫‪2.5 - 2 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שר טו ט הנדסי ממוחשב‬ ‫‪034043‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פיזיקה של מצב מוצק ח'‬ ‫‪046129‬‬
‫‪4.0 - - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לחישוב מדעי והנדסי‬ ‫‪034056‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫לייזרים של מל"מ‬ ‫‪046851‬‬
‫‪4.0 - - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תרמודינמיקה ‪1‬‬ ‫‪034035‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫יזמות ‪1‬‬ ‫‪324864‬‬
‫‪3.0 - - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מד"ח מ' **‬ ‫‪104228‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫עיבוד תמונות ואותות במחשב‬ ‫‪236327‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫פיזיקה ‪ 2‬ממ'‬ ‫‪114075‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫אופטיקה לינארית ויישומית ‪2‬‬ ‫‪036055‬‬
‫‪24.5 - - -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫ננואופטיקה‬ ‫‪036070‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫פיזיקה קוונטית ‪1‬‬ ‫‪115203‬‬
‫ת' מ' פ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫הידרוסטטיקה של אניות‬ ‫‪035044‬‬
‫‪3.5 - 3 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכי ייצור‬ ‫‪034030‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫הידרודינמיקה של אניות‬ ‫‪035061‬‬
‫‪5.0 - - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫דינמיקה‬ ‫‪034010‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫אדריכלות ימית ‪1‬‬ ‫‪035063‬‬
‫‪5.0 - - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫תורת הזרימה ‪ 1‬מורחב‬ ‫‪034013‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מערכות כלי שיי ט‬ ‫‪035049‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪3 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪1‬ח‬ ‫‪114032‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫גלי מים‬ ‫‪016210‬‬
‫‪4.0 - - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מערכות לינאריות מ'‬ ‫‪034032‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫דינמיקה של מבנים ימיים‬ ‫‪036027‬‬
‫‪3.5 - - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה ‪ 3‬ח'‬ ‫‪114073‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫ביצוע פרויקטים‪ ,‬ניהול ומנהיגות‬ ‫‪014616‬‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫שיטות פער ידע‬ ‫‪036057‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫החלטות אתגרים השלכות‬ ‫‪036083‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מבוא לניהול פיננסי‬ ‫‪094564‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫חשבונאות פיננסית וניהולית‬ ‫‪094821‬‬
‫‪99‬‬
‫‪4‬‬
 ‫הנדסת מכונות ‪ / 03‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסת מכונות ‪ | 03‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫התמחות משנית במנהיגות יזמית‬ ‫נק'‬ ‫ה' ת' מ' פ'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- - 2 3‬‬ ‫מעבר חום‬ ‫‪034041‬‬
‫הטכנ יון משמש מאז הקמתו לפנ יכ‪ 100 -‬שנים כחוד החנית של‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫תכן מכני ‪ 1‬מורחב‬ ‫‪034054‬‬
‫הכשרת מהנדס ים ומדענ ים המהוו ים את הכח המנ יע של‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- - 2 2‬‬ ‫מבוא לבקרה‬ ‫‪034040‬‬
‫התעש י יה הישראלית‪ ,‬במיוחד בסקטור הטכנולוגיה העילית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪- - 1 2‬‬ ‫מבוא למכטרוניקה‬ ‫‪034022‬‬
‫שלה‪ ,‬הכולל חברות אזרח יות ותעש יות ב יטחונ יות‪ ,‬וכן במוסדות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫הסתברות וסטטיסטיקה מה' מכ' ‪- - 2 2‬‬ ‫‪034058‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4 1 1 2‬‬ ‫דינמיקה ומכניקה של תנודות‬ ‫‪034051‬‬
‫האקדמ י ים‪ .‬על רקע זה מושרשת בטכנ יון ההכרה לאחר יותו‬
‫‪3.0‬‬ ‫פרויק ט גמר מחקרי ‪1‬‬ ‫‪034355‬‬
‫ביצירת ובהנחלת ידע בחזית המדע והטכנולוגיה‪ ,‬במשולב עם‬
‫‪22.5‬‬
‫תפק ידו הח ינוכ י‪ ,‬על מנת לשמר ולחזק את מעמדה של ישראל‬
‫כ״אומת הסטארט‪-‬אפ״‪ ,‬להרח יב את ההצלחות של תעש י ית‬ ‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫הטכנולוגיה העילית‪ ,‬ולהטמיע טכנולוגיות חדשות גם בתעשייה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכן מכני ‪2‬‬ ‫‪034016‬‬
‫המסורת ית‪ ,‬מתוך מגמה לק ידום כלכל י וסג ירת פער ים‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכן הנדסי מתקדם‬ ‫‪036041‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫פרוייקט תכן לייצור‬ ‫‪034371‬‬
‫אם יש מ ילה המתמצתת את הנכס שהענ יק הטכנ יון לקבוצת‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫החלטות כלכליות‬ ‫‪034045‬‬
‫עילית זו של בוגרים‪ ,‬היא‪ -‬מנה יגות‪ ,‬ובאופן ספצ יפ י מנה יגות‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הנע חשמלי‬ ‫‪034034‬‬
‫יזמ ית‪ ,‬הבאה לידי ביטוי‪:‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויק ט גמר מחקרי ‪2‬‬ ‫‪034381‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מעבדה מתקדמת הנ‪ .‬מכונות‬ ‫‪034057‬‬
‫באקדמ יה ‪ -‬במחקר והוראה יצ ירת י ים ופורצ י דרך‬ ‫‪-‬‬ ‫‪20.5‬‬
‫בהקמת סטארטאפ ים טכנולוג י ים ומדע י ים בכל תחומ י‬ ‫‪-‬‬
‫הדעת‬ ‫מקצועות בחירה של תכנית ברקים‪:‬‬
‫ביכולת להתניע ולהוביל פרויקטים חדשניים בארגון‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ .1‬יש לבחור קורס חישובי אחד מרשימה א' למעלה‬
‫‪ .2‬יש לבחור מקצועות מהרשימה מטה ולהשלים עד ‪ 145.5‬נקודות‪.‬‬
‫קורס ה יזמות הראשון בטכנ יון נפתח כבר בשנת ‪ , 1989‬ב יוזמת‬ ‫‪ .3‬יש לקחת ‪ 12‬נק' בחירה טכ ניו נית כללית )כולל חי נוך גופ ני(‪.‬‬
‫טל ופרופ'‪-‬מחקר דן שכטמן‪,‬לימים חתן פרס נובל‬‫פרופ' שלמה מ ‪-‬י‬
‫בכימיה‪ ,‬ומאז סיפק לדורות של סטודנטים כלים חיוניים לעולם‬ ‫‪2.5‬‬ ‫זרימה ‪2‬‬ ‫‪035035‬‬
‫התעסוקה‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מערכות תיב"ם ‪1‬‬ ‫‪035003‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מבוא לאמינות של מע' מכניות‬ ‫‪035018‬‬
‫ההתמחות המשנית במנהיגות יזמית תורכבמשלושה רבדים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לתורת האלס טיות‬ ‫‪035043‬‬
‫אקד מיים‪:‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מבוא למער' משולבות חיישנים‬ ‫‪035033‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫כשל חומרים‬ ‫‪035034‬‬
‫‪ .1‬קורס במנה יגות יזמ ית במסגרת המחלקה לל ימוד ים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫הידרוסטטיקה של אניות‬ ‫‪035044‬‬
‫הומניסטיים בשיתוף פעולה עם המרכז ליזמות וחדשנות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫הידרודינמיקה של אניות‬ ‫‪035061‬‬
‫בטכניון ‪ -‬חובה )‪ 2‬נקודות(‬ ‫‪2.5‬‬ ‫אנליזת תהליכי עבוד‬ ‫‪035124‬‬
‫‪ .2‬קורס פקולט י בנושא ה יזמות בתחום הדעת וה ידע של‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מנועי שריפה פנימית‬ ‫‪035146‬‬
‫הפקולטה ‪ -‬או לחילופין בפקולטות שא ינן מצ יעות קורס‬ ‫‪3.5‬‬ ‫תורת הבקרה‬ ‫‪035188‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫תכן משולב אנליזה‬ ‫‪035048‬‬
‫יזמות מתא ים‪ ,‬קורס יסודות ה יזמות ‪ -‬חובה )‪ 2‬נקודות(‪.‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה לתכן וייצור‬ ‫‪034413‬‬
‫‪ .3‬אשכול קורס י בח ירה )כ‪ 10 -‬קורסים( במחלקה ללימודים‬ ‫‪3.5‬‬ ‫מכניקה מיקרו מערכות‬ ‫‪035041‬‬
‫הומניסטיים ואמנויות ובשיתוף פעולה עם המרכז ל יזמות‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מבוא לרובוטיקה‬ ‫‪035001‬‬
‫וחדשנות בטכניון‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מעבר חום ומסה‬ ‫‪036009‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫זרימה דחיסה‬ ‫‪036008‬‬
‫ההתמחות מיועדת לסטודנטים הנמצאים במהלך לימודיהם‬ ‫‪3.5‬‬ ‫מערכות אופטיות‬ ‫‪035050‬‬
‫לתואר ראשון בטכנ יון‪ .‬במסגרת ההתמחות ילמדו קורס ים‬ ‫‪4.0‬‬ ‫תכן אופ טומכני‬ ‫‪035051‬‬
‫במכלול נושאים בתיאוריה‪ ,‬התנסות ויישום של ׳מנהיגות יזמית׳‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫עקרונות מערכת הנעת כלי שיט‬ ‫‪035049‬‬
‫בתום ההתמחות הסטודנט יג יע להבנה מעמ יקה ו יתנסה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫אדריכלות ימית ‪1‬‬ ‫‪035063‬‬
‫בתחומ ים הבא ים‪:‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫אליזה של מבנים ימיים‬ ‫‪035062‬‬
‫מנהיגות יזמית בסב יבה הטכנולוג ית‪/‬מדע ית‪.‬‬ ‫•‬
‫מנה יגות כמכלול א ינטגרט יב י ( יצ ירת י‪ ,‬רגש י‪ ,‬חברת י‪,‬‬ ‫•‬
‫יישומי‪ ,‬קוגניטיבי(‬
‫חשיבה עיצובית ‪ -‬הובלה של תהל יכ י חדשנות ו יזמות‬ ‫•‬
‫מכוונות משתמש‬
‫אתיקה וערכים בסביבה היזמית‬ ‫•‬
‫מרכ יב י מנה יגות פורצת דרך‬ ‫•‬
‫התנסות יזמ ית )סטארטאפ(‬ ‫•‬
‫מנהיגות יזמית בארגון‬ ‫•‬
‫יזמות עסק ית‬ ‫•‬
‫ניהול פרויקטים יזמיים‬ ‫•‬
‫‪1‬תנאי קבלה‬

‫לתכנ ית יוכל להג יש מועמדות סטודנט לתואר ראשון בטכנ יון‬

‫הממלא את התנאים הבאים‪:‬‬
‫סיים בהצלחה קורסים בהיקף של ‪ 36‬נקודות לפחות ‪.‬‬
‫ממוצע ציונים מצטבר מעל ‪ 75‬נקודות‪.‬‬
‫יש להגיש בקשת הסטודנט במזכירות לימודי הסמכה בפקולטה‪.‬‬
‫‪100‬‬
‫‪5‬‬
‫הנדסת מכונות ‪ | 03‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת מכונות ‪ / 03‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫זכאות לתעודת ההתמחות‬
‫במסגרת ההתמחות יש ללמוד לפחות ‪ 10‬נקודות‪.‬‬
‫‪ 5‬נקודות מתוכן תחשבה במסגרת התואר והשאר – מעבר‬
‫לדרישות התואר‪.‬‬
‫על‪-‬מנת לקבל את תעודת ההתמחות יש למלא את הדרישות‬
‫הבאות‪:‬‬
‫‪ .1‬דרישות התואר הראשי אליו רשום הסטודנט‪.‬‬
‫‪ .2‬לימוד קורסי חובה‪:‬‬
‫• מנהיגות יזמית – ‪ 2‬נק׳ )‪( 324528‬‬
‫• יסודות היזמות – ‪ 2‬נק׳ )‪ (324527‬או לחילופין קורס יזמות‬
‫טכנולוג ית‪/‬מדע ית בפקולטה בה לומד הסטודנט בתחום‬
‫ה ידע הנדרש – ‪ 2‬נק׳‬
‫‪ .3‬לפחות ‪ 3‬קורסי בחירה מתוך סל קורסים‪ 1‬במנהיגות יזמית‪.‬‬
‫קורסים אלה יוכרו כקורסי מל"ג‪:‬‬
‫קורסי בחירה‪:‬‬

‫‪ 324533‬ניהול פרויקט טכנולוגי – ‪2.0‬‬ ‫•‬

‫‪ 324518‬חדשנות‪ ,‬יצ ירת יות ואושר‪2.0-‬‬ ‫•‬
‫‪ 324520‬יזמות עסקית‪2.0-‬‬ ‫•‬
‫‪ 324541‬גיוס המערכת האקולוגית העסקית‪2.0-‬‬ ‫•‬
‫‪324521‬יזמות בארגונים‪ -‬התפתחות ומגמות‪2.0-‬‬ ‫•‬
‫‪ 324540‬היבטים משפטיים בימות עסקית‪2.0-‬‬ ‫•‬
‫‪ 324526‬שיווק ליזמים‪2.0 -‬‬ ‫•‬
‫‪ 324536‬ה י יטק ב ישראל‪-‬כ יצד להוב יל עולמ ית‪2.0-‬‬ ‫•‬
‫‪ 324247‬מבוא ליזמות וחשיבה עיצובית‪2.0-‬‬ ‫•‬
‫‪ 324534‬ד ילמת החדשנות‪2.0-‬‬ ‫•‬
‫‪ 324542‬מסע לה י יטק‪-‬מסע אל תוך חברת הה י יטק‬ ‫•‬
‫הגלובל יות‪2.0-‬‬
‫מעקב ובקרה‬
‫המעקב והבקרה אחר י השלמת הדר ישות תה יה באחר יות‬
‫מזכירות לימודי הסמכה של הפקולטה בה לומד הסטודנט‪.‬‬
‫קבלת התעודה‬
‫למס י ימ ים את ההתמחות י ינתן א ישור כ יהשל ימו בהצלחה את‬
‫ההתמחות המשנ ית‪.‬‬
‫הא ישור יוענק רק לאחר השלמת כל הדר ישות לתואר בפקולטת‬
‫האם‪.‬‬
‫‪1‬מ ג ו ו ן ה ק ו ר ס י ם י ש ת נ ה מ ע ת ל ע ת ב ה ת א ם ל ב י ק ו ש ו ל א י כ ו ת ש ל ה ק ו ר ס י ם ‪.‬‬

‫‪101‬‬

‫‪6‬‬
 ‫הנדסת מכונות ‪ / 03‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת מכונות ‪ | 03‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫לימודים לתואר מגיסטר‬ ‫ל י מ וד ים ל ת א ר ים מ ת ק ד מ ים‬

‫מספר מסלול י מג יסטר מוב יל ים לתאר ים הבא ים‪:‬‬ ‫הפקולטה להנדסת מכונות מצ יעה מספר תכנ יות השתלמות‬
‫לתואר מג יסטר וכן תכנ ית השתלמות לתואר דוקטור‪ .‬תכנ יות‬
‫אלה פתוחות לבעל י תואר ראשון )‪ (BSc‬בהנדסה ולבוגר י‬
‫"מגיסטר למדעים בהנדסת מכונות"‬ ‫פקולטות מדע יות )כגון מתמט יקה‪ ,‬פ יס יקה‪ ,‬מדע י המחשב(‬
‫לתואר זה יכול להתקבל בעל תואר ראשון בהנדסת מכונות עם‬ ‫ממוסד אקדמ ימוכר‪ ,‬כמפורט בהמשך‪.‬‬
‫ציונים נאותים או בעל תואר אחר בהנדסה אשר יידרש להשלים‬ ‫המחקר וההוראה בפקולטה מכס ים תחום רחב של נושא ים‬
‫מגוון של מקצועות מלימודי התואר הראשון בהנדסת מכונות‪,‬‬ ‫בהנדסת מכונות‪:‬‬
‫כפ י ש י יקבע על יד י ועדת הקבלה הפקולט ית לתאר ים מתקדמ ים‪.‬‬
‫ההשתלמות מכינה את המשתלם לעבודה הנדסית ומדעית‬
‫המכוונת למחקר ולפ יתוח‪.‬‬ ‫אנרגיה ומדעים תרמיים‬
‫תרמודינמיקה‪ ,‬אנרג יה סולאר ית‪ ,‬התפלת מ ים‪ ,‬טכנולוג יות‬
‫אנרג יה‪ ,‬ק ירור ומ יזוג אוו יר‪ ,‬משאבות חום‪ ,‬קר יוגנ יקה‪ ,‬מנוע י‬
‫"מגיסטר למדעים"‬ ‫שר יפה פנ ימ ית‪ ,‬תכונות תרמ יות של חומרים‪ ,‬סוללות זרימה‪.‬‬
‫לתואר זה יכול להתקבל בוגר תואר ראשון שלא בהנדסת מכונות‬
‫עם ציונים נאותים )מפקולטה הנדסית אחרת או פקולטה מדעית‬ ‫זרימה ותופעותמעבר‬
‫כמו מתמט יקה‪ ,‬פ יס יקה‪ ,‬מדע י המחשב(‪ .‬סטודנט ש יתקבל‬ ‫הנדסת הסביבה‪ ,‬זרימות רב‪-‬פאז יות‪ ,‬ס ינון וטכנולוג יות‬
‫אוירוסולים‪ ,‬דינמיקת זורמים חישובית‪ ,‬מעבר חום ומסה‪,‬‬
‫למסלול זה ותכן‪ ,‬יידרש ללמוד מקצועות נוספים מלימודי‬ ‫יציבות הידרודינמית‪ ,‬בקרת זרימה‪ ,‬מיקרו‪/‬ננו זרימה‪ ,‬אלקטרו‪-‬‬
‫הסמכה בהנדסת מכונות הנדרשים כמקצועות קדם או שיש להם‬ ‫הידרודינמיקה‪ ,‬גלים בזורמים‪ ,‬א ינטראקצ ית זורם‪-‬מבנה‪.‬‬
‫נג יעה יש ירה לתחום המחקר י בו בחר‪ .‬ההשתלמות מכ ינה את‬
‫המשתלם לעבודה הנדס ית ומדע ית המכוונת למחקר ולפ יתוח‪.‬‬ ‫מכניקת חומרים‬
‫חומרים מרוכבים‪ ,‬מכניקת שבר‪ ,‬מנגנונ יכשל‪ ,‬העמסות ד ינמ יות‪,‬‬
‫התע י יפות‪ ,‬פלסט יות‪ ,‬מכנ יקת הרצף‪ ,‬תרמואלסט יות‪ ,‬מ יקרו‪-‬‬
‫"מגיסטר להנדסה בהנדסת מכונות" )‪(ME‬‬ ‫מיבנה של החומר‪ ,‬שיטות אלמנטים סופיים‪ ,‬קריסה דינמית‪,‬‬
‫תואר זה מבוסס על צבירת נקודות לימוד בלבד ואינו כולל הגשת‬ ‫מכנ יקת מגע‪ ,‬בדיקות ללא הרס‪ ,‬אנל יזת מבנ ים ימ י ים‪,‬‬
‫חיבור )תזה(‪ .‬התכנית מיועדת לסטודנטים חיצוניים בעלי תואר‬ ‫אלקטרומכנ יקה‪ ,‬מגנטומכנ יקה‪ ,‬גל י מאמצ ים‪ ,‬מיקרו‪/‬ננו‪-‬‬
‫ראשון בהנדסת מכונות בעל י ניסיון בעבודה הנדסית‪.‬‬ ‫מערכות אלקטרומכנ יות‪ ,‬חומרים חכמים‪.‬‬
‫ההשתלמות מכ ינה את הסטודנט לעבודה מתקדמת בהנדסה‬
‫בקרה‬
‫יישומית או בפיתוח‪.‬‬ ‫בקרה ל ינאר ית‪ ,‬בקרה לא‪-‬ל ינאר ית‪ ,‬בקרת תהל יכ ים‪ ,‬תהל יכ י‬
‫דג ימה‪ ,‬בקרה רובסט ית‪ ,‬הנח י ית ט יל ים‪ ,‬בקרת מבנ ים גמ יש ים‪,‬‬
‫בקרת מערכות עם זמן מת‪ ,‬עבוד אותות פיזיקאליים ואבחון‬
‫" מגיסטר להנדסה" )‪(ME‬‬ ‫אוטומט י של תקלות‪.‬‬
‫תכנ ית הל ימוד ים לתואר זה זהה לזו המוב ילה לתואר "מג יסטר‬
‫להנדסה בהנדסת מכונות"‪ .‬לתואר זה יכול להתקבל מ י ש יש לו‬ ‫מערכות דינמיות‬
‫תואר ראשון בהנדסה‪ ,‬אם כ י לא בהנדסת מכונות‪ ,‬בהתאם‬ ‫דינמיקה אנליטית‪ ,‬רטט לא‪-‬ל ינאר י‪ ,‬ד ינמ יקה של גופים סובבים‪,‬‬
‫להחלטת ועדת הקבלה הפקולט ית לתאר ים מתקדמ ים‪.‬‬ ‫גל י מאמצ ים‪ ,‬תנודות במבנים‪ ,‬מד ידה וז יהו י מערכות ד ינמ יות‪,‬‬
‫קצ ירת אנרג יה‪ .‬מערכות ד ינמ יות לא‪-‬ל ינ יאר יות וכאוט יות‪ ,‬גלים‬
‫מועמדים המבקשים להשתלב בתכניות ללא תזה לתארים‬ ‫לא‪-‬ל ינ יאר י ים‪.‬‬
‫"מגיסטר להנדסה בהנדסת מכונות" ו‪ "-‬מגיסטר להנדסה"‬
‫מתבקשים לציין זאת על גבי בקשת המועמדות‪.‬‬ ‫תכן וייצור‬
‫תכן מכנ י והנדס י‪ ,‬אנליזת תהליכי ייצור‪ ,‬חיישנים נבונים‬
‫ואקטואטור ים‪ ,‬הערכת אמ ינות וש ילובה בתכן‪ ,‬קבלת החלטות‬
‫תנאי הקבלה‬ ‫בתנא י א י‪-‬וודאות‪ ,‬פיתוח מוצרים חדשים‪ ,‬ייצור מהיר של אב‬
‫קבלת סטודנטים לכל תכניות המגיסטר כפופה לכללי בית הספר‬ ‫ט יפוס‪ ,‬הערכת ס יכונ ים ובקרתם‪.‬‬
‫לתאר ים מתקדמ ים ולכלל י הפקולטה להנדסת מכונות‪ .‬כלל ים‬
‫אלו עוברים שינויים מדי פעם‪ .‬לתואר מגיסטר עם תזה נדרש‬ ‫תיב"ם‬
‫ממוצע ציוני תואר ראשון לפחות ‪ ,82‬וכן מכתב י המלצה ח יוב י ים‪.‬‬ ‫גיאומטריה חישובית‪ ,‬מידול גיאומטרי‪ ,‬שיטות שיחזור של‬
‫לתכנ ית ‪ ME‬נדרש ממוצע תואר ראשון של ‪ 80‬לפחות‪.‬‬ ‫גופים‪ ,‬הנדוס לאחור‪ ,‬הנדסת מחזור ח י ים של המוצר‪,‬‬
‫קונפיגורציה של מערכות ייצור‪.‬‬
‫קבלת מועמדים מאוניברסיטאות וממכללות ה ינה על‪-‬פ יממוצע‬
‫ציונים‪ ,‬מדרג וראיון אישי‪.‬‬ ‫רובוטיקה‬
‫בוגר י תואר ראשון ממסלול תלת שנת י י ידרשו להשל ים תח ילה‬ ‫מערכות דמויות אדם‪ ,‬רובוטים רפואיים‪ ,‬נווט רובוטים‪ ,‬ידיים‬
‫מלאכות יות מרובות אצבעות‪ ,‬מבנים רובוטיים יחודיים‪,‬‬
‫מקצועות מל ימוד י ההסמכה )לא פחות מ – ‪ 20‬נקודות( על פ י כלל י‬ ‫רובוטים שוחים‪.‬‬
‫ב ית הספר לתאר ים מתקדמ ים‪ .‬ההגדרה המדו יקת של מקצועות‬
‫השלמה ת יקבע על יד י ועדת הקבלה הפקולט ית לתאר ים‬ ‫ביו מכניקה‬
‫מתקדמ ים‪ ,‬לאחר הרא יון הא יש י‪.‬‬ ‫מכנ יקה וד ינמ יקה של רקמות השלד‪ ,‬רקמות ב יולוג יות‪ ,‬מכנ יקת‬
‫שרירים‪ ,‬מעבר חום ברקמות‪ ,‬מכנ יקת תא ים‪ ,‬נוחות תרמ ית‪,‬‬
‫דרישות הלי מוד‬ ‫בר יאות האדם‪ ,‬ב יו‪-‬רובוט יקה‪ ,‬יישומי רובוטים ברפואה‪ ,‬ממשקי‬
‫סטודנט שהתקבל לתכנית הכוללת כתיבת תזה ‪ -‬ימונה לו מנחה‬ ‫מוח‪-‬מכונה‪ ,‬מפרק י גוף האדם‪ ,‬הדמ יה וע יבוד ג יאומטר י של‬
‫ארע י‪ .‬תפק ידו הוא לס י יע לסטודנט למצוא מנחה קבוע מרש ימת‬ ‫מודלים רפואיים‪.‬‬
‫חבר י הסגל בפקולטה‪ .‬המנחה הקבוע יגד יר את נושא המחקר‬ ‫הנדסה אופטית‬
‫ו יקבע את מקצועות הלימוד‪ .‬מאחר ולמנחה תפקיד חשוב ביותר‬ ‫מ יקרו‪/‬ננו אלמנט ים אופט י ים בסקלות גל שונות‪ ,‬תפעול‬
‫בקב יעת תכנ ית הל ימוד ים של המשתלם ‪ -‬מומלץ כ יבח ירת‬ ‫פולריזציה‪ ,‬מהודי לייזר‪ ,‬אופטיקה וקטורית‪ ,‬אופטיקה סיבובית‪,‬‬
‫המנחה הקבוע ת יעשה בהקדם האפשר ‪.‬י‬ ‫פונוני שטח‪/‬פולריטונים‪ ,‬אקסייטונ יקס‪ ,‬ש יטות להמרת תדר‪,‬‬
‫אופטומכניקה‪ ,‬אופט יקה לא‪-‬ל ינ יאר ית‪.‬‬

‫‪7102‬‬
‫הנדסת מכונות ‪ | 03‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת מכונות ‪ / 03‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬

‫לימודים לתואר דוקטור‬

‫תכנית הלי מודים כוללת‪:‬‬
‫ההשתלמות לקראת התואר "דוקטור לפילוסופיה" )‪(PhD‬‬
‫מ יועדת לבעל י תואר שנ י ממוסד אקדמ י מוכר שה ישג יהם‬ ‫סטודנט בתוכנית מגיסטר עם תזה‬
‫הקודמ ים בל ימוד ים ובמחקר ה יו מצויינים ויבדקו לגופו של‬ ‫צב ירת ‪ 42‬נקודות לפ י הפ ירוט הבא‪:‬‬
‫ענ י ין‪.‬‬ ‫‪ -‬לימוד ‪ 20‬נקודות לפחות מתאר ים מתקדמ ים הכולל ים מקצוע‬
‫חובה מתמט י‪ ,‬וכן‪ ,‬שנ י מקצועות ל יבה מתוך רש ימת מקצועות‬
‫מסלול ישיר לתואר דוקטור‬ ‫החובה בתחומים השונים‪.‬‬
‫סטודנט ים בעל י ה ישג ים גבוה ים במ יוחד‪ ,‬שהתח ילו את‬ ‫‪ 2 -‬נקודות בג ין עמ ידה בבח ינה באנגלית על פי דרישת בית הספר‬
‫ל ימוד יהם לקראת תואר מג יסטר למדע ים )‪ (MSc‬והמצט י ינ ים‬ ‫לתאר ים מתקדמ ים המופ יעות במכתב הקבלה‪.‬‬
‫בלימודים ובמחקר‪ ,‬יוכלו לעבור למסלול ישיר לתואר דוקטור‪,‬‬
‫בהתאם להמלצת הוועדה הפקולט ית לתאר ים מתקדמ ים‪.‬‬ ‫‪ -‬ב יצוע מחקר וכת יבת תזה בה יקף של ‪ 20‬נקודות בהנחיית חבר‬
‫במקרה זה לא ת ידרש השלמת כל הדר ישות לתואר מג יסטר‪.‬‬ ‫סגל מהפקולטה‪.‬‬
‫‪ -‬בח ינה במקצוע המקוון "את יקה של המחקר"‪.‬‬
‫תנאי הקבלה‬ ‫‪ -‬מתן הרצאה סמינריונית אשר המועד לה יתפרסם באתר‬
‫בנוסף להישגים אקדמיים קודמים נאותים )מעל ‪ 90%‬בתואר‬ ‫הטכניון‪.‬‬
‫הראשון(‪ ,‬על המועמד לה יות בעל יכולת מוכחת לבצוע מחקר‬ ‫‪ -‬הגשת חיבור על מחקר או פרויקט הנדסי בהיקף רחב‪.‬‬
‫עצמא ‪.‬י ועדת הקבלה הפקולט ית ת יבחן את ה ישג י המועמד‬ ‫‪ -‬הגנה על החיבור בפני ועדת בוחנים‪.‬‬
‫ותחל יט אם על יו לעמוד בבח ינת קבלה‪ .‬לאור תוצאות הבח ינה‬
‫תיקבע הוועדה אם המועמד יתקבל ובאילו תנאים‪.‬‬
‫סטודנט בתוכנית מגיסטר ללא תיזה – ‪ME‬‬
‫דרישות הלי מוד‬ ‫צב ירת ‪ 42‬נקודות לפ י הפ ירוט הבא‪:‬‬
‫תכנית הלי מודים כוללת‪:‬‬ ‫‪ -‬לימוד ‪ 35‬נקודות לפחות מתאר ים מתקדמ ים הכולל ים מקצוע‬
‫‪ -‬עמידה בתנאים המיוחדים שהטילה ועדת הקבלה )אם היו‬ ‫חובה מתמט ‪,‬י מקצוע חובה ח ישוב ‪,‬י שנ ימקצועות ל יבה ושלושה‬
‫כאלה(‪.‬‬ ‫מקצועות בח ירה מתוך רש ימת מקצועות החובה בתחומ ים‬
‫‪ -‬מסלול רגיל ‪ -‬עבור משתלם שס י ים תואר שנ י ‪ -‬צב ירת ‪ 8‬נקודות‬
‫של קורס ים מתאר ים מתקדמ ים ו ‪ 20‬נקודות עבור מחקר‪.‬‬ ‫השונים‪.‬‬
‫‪ -‬דוקטור במסלול המיוחד )ישיר מתואר ראשון( ‪ -‬לימוד ‪47‬‬ ‫‪ 2 -‬נקודות בג ין עמ ידה בבח ינה באנגלית על פי דרישת בית הספר‬
‫נקודות )כולל ‪ 2‬נקודות עבור "אנגל ית מורחבת"‪ 20 ,‬מחקר‪25 ,‬‬ ‫לתאר ים מתקדמ ים המופ יעות במכתב הקבלה‪.‬‬
‫נק"ז קורסים(‬
‫‪ -‬דוקטור במסלול ישיר )מעבר מתואר שנ י( ‪ -‬לימוד ‪ 50‬נקודות‬ ‫‪ -‬ביצוע פרויקט או עבודה סמינריונית בהיקף של ‪ 5‬נקודות‬
‫)כולל ‪ 2‬נקודות עבור "אנגל ית מורחבת"‪ 28 ,‬נקודות קורסים ו ‪20‬‬ ‫בהנח י ית חבר סגל מהטכנ יון‪.‬‬
‫מחקר(‬
‫‪ -‬הגשת הצעת מחקר לקראת בחינת המועמדות והגנה עליה בפני‬ ‫רש ימת מקצועות החובה )ל יבה( ומקצועות הבח ירה בכיווני‬
‫ועדת בוחנים‪.‬‬ ‫המחקר הראש י ים מתעדכנת מד י שנה ומתפרסמת בקטלוג‬
‫‪ -‬מתן הרצאה סמינריונית אשר המועד לה יתפרסם באתר‬
‫הטכניון‪.‬‬ ‫הפקולט ישנמצא באתר הפקולטה להנדסת מכונות‪:‬‬
‫‪ -‬הגשת ח יבור על המחקר והגנה על יו בפנ י ועדת בוחנ ים‪.‬‬ ‫‪. http://meeng.technion.ac.il‬‬
‫‪ -‬עמ ידה בדר ישה בשפות ובקורס את יקה על‪-‬פי תקנות בית הספר‬
‫לתאר ים מתקדמ ים‪.‬‬ ‫קבלת התואר‬
‫קבלת התואר מגיסטר מותנית במילוי כל הדרישות ועמידה‬
‫בתקנות ב ית הספר לתאר ים מתקדמ ים‪.‬‬
‫לדוגמא‪ ,‬סטודנט אשר משך לימודיו עולה על ‪ 6‬שניםיחויב ללמוד‬
‫סטודנטים מחו"ל ‪ -‬תנאי קבלה‬ ‫מקצוע אחד נוסף בכל סמסטר נוסף של לימודיו )ראה סעיף ‪25.03‬‬
‫בתקנות ב ית הספר לתאר ים מתקדמ ים ובו פ ירוט מלא של‬
‫מגיסטר‬ ‫הדר ישה(‪.‬‬
‫‪ -‬בוגר ‪ B.Sc‬בהנדסת מכונות מאוניברסיטה הנמצאת בדירוג‬
‫עולמ יגבוה‬
‫‪ -‬ה ישג ים אקדמ י ים גבוהים )ציונים ומדרג ( של המועמד‬
‫‪ -‬שלוש המלצות מחבר י סגל ש יער יכו את השג י הסטודנט‪ .‬על‬
‫הממליצים לשלוח את ההמלצות ישירות לביה"ס לתארים‬
‫מתקדמ ים‪ ,‬אל‪IntGrad@technion.ac.il :‬‬
‫‪ -‬תוצאות ‪ :GRE‬כמות י )אחוזון ‪ ,85‬לפחות(‪ ,‬כתיבה אנליטית‬
‫)‪ ,3.5‬לפחות(‪ .‬קוד הטכניון לבחינה‪0343 :‬‬
‫‪ -‬רא יון א יש י‪ :‬תת‪-‬ועדה של ועדת תאר ים מתקדמ ים‬
‫בפקולטה תרא י ין את המועמד דרך ‪ SKYPE‬או במפגש אישי‪,‬‬
‫ותבחן את הרקע האקדמ י ו יכולות באנגל ית‪.‬‬
‫‪ -‬יש להגיש את מסמכ יהמועמדות של מועמד מחו"ל ישירות‬
‫לב יה"ס לתאר ים מתקדמ ים ע"פ ההנח יות באתר ב יה"ס‬
‫לתאר ים מתקדמ ים‪ ,‬אל‪IntGrad@technion.ac.il :‬‬
‫‪ -‬על המועמד למצוא מנחה‪ .‬המנחה יעב יר את הסכמתו‬
‫ישירות למדור רישום וקבלה בבית הספר לתארים‬
‫מתקדמ ים‪.‬‬
‫‪ -‬ועדת תאר ים מתקדמ ים של הפקולטה להנדסת מכונות‬
‫תמל יץ על קבלתו‪/‬א י קבלת הסטודנט ועל מקצועות השלמה‬
‫במ ידת הצורך‪.‬‬
‫‪103‬‬
‫‪8‬‬
 ‫הנדסת מכונות ‪ | 03‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת מכונות ‪ / 03‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬

‫‪ -‬הועדה תמל יץ על קבלת‪/‬א י קבלת של מלגה‪.‬‬

‫‪ -‬אם המועמד לא ס י ים תואר ראשון ארבע שנת י במדע ים או‬
‫בהנדסה יהיה עליו להשלים לפחות ‪ 20‬נקודות נוספות שתקבע‬
‫הוועדה‪.‬‬

‫דוקטור‬
‫‪ -‬בוגר ‪ M.Sc‬בהנדסת מכונות מאוניברסיטה הנמצאת בדירוג‬
‫יבוה ‪.‬‬
‫עולמ ג‬
‫‪ -‬הישגים אקדמיים גבוהים )ציונים ומדרג ( של המועמד‬
‫‪ -‬שלוש המלצות לפחות‪ ,‬מחברי סגל שיעריכו את השגי‬
‫הסטודנט‪ .‬ההמלצות צר יכות לכלול את המנחה ולפחות בוחן‬
‫אחד של המגיסטר עם כתובות אימייל שלהם‪ .‬על הממל יצ ים‬
‫לשלוח את ההמלצות ישירות לביה"ס לתארים מתקדמים‪,‬‬
‫לדוא"ל‪IntGrad@technion.ac.il :‬‬
‫‪ -‬תוצאות ‪ :GRE‬כמות י )אחוזון ‪ ,85‬לפחות(‪ ,‬כתיבה אנליטית‬
‫)‪ ,3.5‬לפחות(‪ .‬קוד הטכניון לבחינה ‪.0343‬‬
‫‪ -‬רא יון א יש י‪ :‬תת‪-‬ועדה של ועדת תאר ים מתקדמ ים‬
‫בפקולטה תרא י ין את המועמד דרך ‪ SKYPE‬או במפגש אישי‬
‫ותבחן את הרקע האקדמ י ו יכולות באנגל ית‪.‬‬
‫‪ -‬על המועמד לס י ים תואר מג יסטר לפנ י שהועדה תדון בו‪.‬‬
‫‪ -‬על המועמד לשלוח את הת יזה )באנגל ית( בפורמט ‪pdf‬‬
‫לב יה"ס לתאר ים מתקדמ ים‪ ,‬לדוא"ל‪:‬‬
‫‪IntGrad@technion.ac.il‬‬

‫‪ -‬יש להגיש את מסמכ י המועמדות של מועמד מחו"ל לב יה"ס‬

‫לתאר ים מתקדמ ים ע"פ ההנח יות באתר ב יה"ס לתאר ים‬
‫מתקדמ ים‪.‬‬
‫‪ -‬על המועמד למצוא מנחה‪.‬‬
‫‪ -‬ועדת תאר ים מתקדמ ים של הפקולטה להנדסת מכונות‬
‫תמל יץ על קבלתו‪/‬א י קבלת הסטודנט ועל מקצועות השלמה‬
‫במ ידת הצורך‪.‬‬
‫‪ -‬הועדה תמל יץ על קבלת‪/‬א י קבלת של מלגה‪.‬‬

‫מידע נוסף‬
‫מזכ ירות תאר ים מתקדמ ים בפקולטה‪ ,‬דנה אלוש‪,‬‬
‫טל‪04-8293189 .‬‬
‫‪danaal@me.technion.ac.il‬‬

‫אתר הפקולטה להנדסת מכונות‬

‫‪http://meeng.technion.ac.il‬‬

‫‪104‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫תוכניתתשפ״ג‬
‫לימודים תשפ״ג‬ ‫‪04‬ל|ימודים‬ ‫חשמלם ‪ / 04‬תכנ‬
‫ומחשביםית‬ ‫הנדסתמחשב י‬
‫הנדסת חשמל ו‬

‫ה פ ק ולט ה ל ה נדס ת‬
‫תאור ה יח ידה‬
‫הפקולטה להנדסת חשמל ומחשב ים מקיימת תכניות לימודים‬
‫ח ש מ ל ומ ח ש ב ים‬
‫לתואר ראשון )מהנדס( בהנדסת חשמל‪ ,‬בהנדסת מחשבים ותכנה‪,‬‬
‫בהנדסת חשמל‪-‬פ זי יקה )תכנית לימודים משולבת עם הפקולטה‬
‫לפיסיקה( ובהנדסת מחשב ים )תכנית לימודים משולבת עם‬
‫חבר י הסגל האקדמ י‬
‫הפקולטה למדעי המחשב( וכן תכניות לימודי תארים מתקדמים‬ ‫דיקנית הפקולטה‬
‫קידר עדית‬
‫לקראת תואר מגיסטר ודוקטור‪ .‬הפקולטה ידועה כאחת‬ ‫פרופסור ים בהשת י יכות משנ ית‬
‫הפקולטות המובילות בעולם בתחומה‪.‬‬ ‫ים מחקר‬ ‫פרופסור‬
‫אלעד מיכאל‬ ‫שגב מרדכי )מוטי(‬
‫בפקולטה מתקיימת פעילות מחקרית ענפה במגוון רחב של‬ ‫מרום שמעון‬ ‫שמאי )שיץ( שלמה‬
‫קימל רון‬
‫תחומים‪ .‬שטחי הפעילות כוללים‪:‬‬ ‫פרופסור ים‬
‫תקשורת ותורת האינפורמציה‪ ,‬עיבוד אותות דיבור ותמונות‪,‬‬ ‫פרופ' חבר בהשת י יכות משנ ית‬ ‫אורדע אריאל‬
‫יעקבי איתן‬ ‫אורנשטיין מאיר‬
‫מחשבים ורשתות מחשבים‪ ,‬רשתות תקשורת נתונים ומערכות‬ ‫צפריר דן‬ ‫אתר רמי‬
‫מולטימדיה‪ ,‬הנדסת תכנה ותכנון בעזרת מחשב‪ ,‬אלקטרואופטיקה‬ ‫ברטל גיא‬
‫)אופטואלקטרוניקה( ותקשורת אופטית‪ ,‬שדות וגלים‬ ‫פרופסורים אורחים מיוחדים‬ ‫הורוביץ משה‬
‫)‪Forrest Stephen (Steve‬‬ ‫טל אילת‬
‫אלקטרומגנטיים‪ ,‬מיקרואלקטרוניקה והתקנים אלקטרוניים‪,‬‬ ‫‪Friend Richard‬‬ ‫טסלר ניר‬
‫מעגלים אלקטרוניים משולבים רבי הקף )‪ ,(VLSI‬אלקטרוניקת‬ ‫‪Viterbi Andrew J.‬‬ ‫כהן ישראל‬
‫מצב מוצק‪ ,‬ננוטכנולוגיה‪ ,‬בקרה ורובוטיקה‪ ,‬מערכות ביולוגיות‪,‬‬ ‫‪Yablonovitch Eli‬‬ ‫מאיר רון‬
‫אלקטרוניקה רפואית ועיבוד מבוא לאותות ומערכות‪ ,‬ראייה‬ ‫פרופסורים אורחים‬
‫מוזס יורם‬
‫ומדעי התמונה‪ ,‬רשתות‪ ,‬מעגלים‪ ,‬למידת מכונה ומערכות נבונות‪,‬‬ ‫מנור שי‬
‫‪Yeshaiahu (Shaya) Fainman‬‬ ‫מרחב נרי‬
‫אנרגיה ומערכות הספק וטכנולוגיות קוונטיות‪.‬‬ ‫‪Friedman Eby‬‬ ‫צלניק‪-‬מנור ליהי‬
‫רוזין יעקב‬ ‫קסלסי יצחק‬
‫כל תחומי הנדסת החשמל והמחשבים משתנים‪ ,‬לובשים ופושטים‬
‫צורה בקצב מהיר‪ .‬על מנת לאפשר יכולת שילוב ועמידה בקצב‬ ‫ריטר דן‬
‫מדענים‪/‬עמיתים אורחים‬ ‫שטינברג יוסי‬
‫השינויים הצפויים‪ ,‬מקנה הפקולטה לבוגריה רקע מדעי נרחב‬ ‫ברגר ישראל‬ ‫שימקין נחום‬
‫ויסודי‪ ,‬מקפידה בבחירת המועמדים ועל רמה גבוהה במשך תקופת‬ ‫גופר איל‬ ‫שכטר לוי‬
‫הלימודים‪ ,‬כדי לאפשר לבוגרים לא רק להתמודד בבעיות הנדסיות‬ ‫שכנר יואב‬
‫עמ ית י מחקר‬ ‫ששון יגאל‬
‫עכשוויות אלא להיענות לאתגרים עתידיים‪.‬‬ ‫גבאי פרדי‬
‫וינשטיין ניקולס‬ ‫פרופסורים חברים‬
‫לבוגרי תואר ראשון בהצטיינות מוצע להמשיך בלימודיהם לתואר‬ ‫כהן עשהאל‬ ‫אפשטיין אריאל‬
‫מגיסטר ודוקטור המאפשרים העמקת והשלמת ידיעות עיוניות‬ ‫לנגה דני‬ ‫בוברובסקי עומר‬
‫ויישומיות‪ ,‬וביצוע מחקר‪ .‬בכך מכשירה הפקולטה את המצטיינים‬ ‫נמירובסקי יונתן‬ ‫בוקס איל‬
‫שבין בוגריה לתפקידי מנהיגות טכנולוגית ואקדמית‪.‬‬ ‫בירק יצחק‬
‫פרופסור מחקר אמר יטוס‬ ‫גלבוע גיא‬
‫זיו יעקב‬ ‫זילברשטיין מרק‬
‫חייט אלכס‬
‫פרופסורים אמריטי‬ ‫טל עדו‬
‫ל י מ וד י ה ס מ כ ה‬ ‫אדלר רוברט‬
‫איזנשטיין גד‬
‫טלמון רונן‬
‫כהן עמנואל‬
‫אלכסנדרוביץ' אברהם‬ ‫לברון יואש‬
‫בהיר גד‬
‫המסלול בהנדסת חשמל‬ ‫בר‪-‬דוד ישראל‬
‫לוין ענת‬
‫מיכאלי תומר‬
‫מסלול הלימודים העיקרי הוא המסלול בהנדסת חשמל‪ .‬מסלול זה‬ ‫גינוסר רן‬ ‫סודרי דניאל‬
‫ויזר אורי‬ ‫עציון יואב‬
‫הוא הרחב ביותר ומאפשר התמחות בכל תחומי הלימוד של‬ ‫זאב עזרא‬
‫הפקולטה‪ .‬תכניות הלימודים לתואר ראשון בהנדסת חשמל‪,‬‬ ‫פורת משה‬
‫זאבי יהושע‬ ‫קוטינסקי שחר‬
‫מתוכננות לארבע שנות לימוד בעומס ממוצע‪ ,‬ובנויות בשלושה‬ ‫זלצמן יוסף‬ ‫קורנבלום ליאור‬
‫רבדים‪ .‬הרובד הראשון מקנה ידע מעמיק במדעי היסוד‪:‬‬ ‫כצנלסון יעקב‬ ‫קמינר עדו‬
‫לויתן יהודה‬ ‫קסוטו יובל‬
‫מתמטיקה ופיזיקה‪ .‬בשנתיים הראשונות ללימודיו מקדיש‬ ‫מלאך דוד‬
‫הסטודנט את עיקר זמנו ללימוד מקצועות מדעיים ותוכנה‪ .‬הרובד‬ ‫קשת יוסי‬
‫נמירובסקי יעל‬ ‫רוזנטל אמיר‬
‫השני כולל מקצועות חובה פקולטיים‪ ,‬שלהם נחשף הסטודנט בדרך‬ ‫נצרתי משה‬
‫כלל בסוף שנת הלימודים השניה ובשנת הלימודים השלישית‪.‬‬ ‫סגל אדריאן‬ ‫מרצים בכירים‬
‫סידי משה‬ ‫איל איתי‬
‫במקצועות אלה מקבל הסטודנט מבוא לכל אחד משטחי העיסוק‬ ‫פויאר אריה‬ ‫גויכמן איליה‬
‫של הנדסת החשמל ומחשבים‪ .‬בדרך זאת מובטח שידיעותיו של‬ ‫פינקמן אליעזר‬ ‫דרקסלר כהן דנה‬
‫הבוגר תהיינה רחבות ולא מוגבלות לתחום צר‪ .‬מקצועות החובה‬ ‫פישר ברוך‬ ‫וינברגר ניר‬
‫הפקולטיים מקנים ידע בסיסי בהתקנים ומעגלים אלקטרוניים‪,‬‬ ‫צידון ישראל‬ ‫ילון עילם‬
‫קולודני אבינעם‬ ‫יעיש יובל‬
‫אותות ומערכות אנלוגיים וספרתיים ושדות אלקטרומגנטיים‪.‬‬ ‫רום רפאל‬ ‫כהן אלחנדרו‬
‫כמו‪-‬כן רוכש הסטודנט נסיון מעשי על ידי ביצוע ניסויים‬ ‫רז שלום‬ ‫לוי כפיר יהודה‬
‫ופרויקטים מעבדתיים במגוון נושאים‪ .‬ברובד העליון של תכנית‬ ‫שורץ אדם‬ ‫סולוביי קיריל‬
‫הלימודים נמצאים מקצועות הבחירה הפקולטיים אשר מאורגנים‬ ‫שמיר יוסף‬ ‫פרג עוזי‬
‫רוטנשטרייך אורי‬
‫בקבוצות התמחות‪ .‬בכל קבוצה מתמחה הסטודנט בענף מוגדר של‬ ‫רומנו יניב‬
‫הנדסת חשמל ומחשבים‪.‬‬ ‫תמר אביב‬
‫בנוסף למסלול בהנדסת חשמל‪ ,‬מציעה הפקולטה את שלושת‬
‫המסלולים הבאים‪:‬‬

‫‪1051‬‬
 ‫הנדסת חשמל ומחשב ים ‪ / 04‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת חשמל ומחשבים ‪ | 04‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ס ט וד נט ים מ צ ט י ינ ים‬ ‫המסלול בהנדסת מחשבים ותוכנה‬

‫סטודנט מצטיין פקולטי הוא סטודנט בעל ממוצע מצטבר של ‪ 86‬לפחות‪,‬‬ ‫מטרת המסלול להנדסת מחשבים ותוכנה היא להכשיר מהנדסי‬
‫אשר צבר מעל ‪ 80‬נקודות‪.‬‬ ‫מחשבים שהתמחו בתכנון מערכות ממוחשבות ובנייתן‪ ,‬בצד ידע‬
‫בהנדסת חשמל ואלקטרוניקה‪ .‬דגש מיוחד יושם על גישה‬
‫באישור היועץ לסטודנטים מצטיינים‪ ,‬סטודנט כזה רשאי‪:‬‬
‫מערכתית המשלבת חומרה ותוכנה‪ .‬בתום לימודיהם יקבלו בוגרי‬
‫א‪ .‬ללמוד מקצוע פקולטי בלימוד עצמי )מקצוע אחד לשנה( ‪ -‬כלומר לגשת‬ ‫המסלול תואר "מוסמך למדעים )‪ (B.Sc.‬בהנדסת מחשבים‬
‫רק למבחן הסופי‪ ,‬וזאת באישור מורה המקצוע‪ .‬על הסטודנט להירשם‬ ‫ותוכנה"‪.‬‬
‫למקצוע כזה כמו לכל מקצוע אחר‪.‬‬
‫ב‪ .‬ללמוד קורס "נושאים מתקדמים למצטיינים" )‪.(044184‬‬ ‫המסלול המשולב בהנדסת חשמל ופ יס יקה‬
‫ג‪ .‬ללמוד עד ‪ 3‬מקצועות מלימודי מוסמכים )כחלק מדרישות הסמכה(‬ ‫)בכללו תכנ ית "פסגות" לעתודא ים מצט י ינ ים(‬
‫באישור מורה המקצוע‪.‬‬
‫מסלול לימודים המשותף לפקולטה להנדסת חשמל והפקולטה‬
‫ד‪ .‬סטודנטים אשר הממוצע המצטבר שלהם הוא לפחות ‪ 91‬וצברו למעלה‬
‫מ‪ 100 -‬נק' יכולים לקחת את קבוצת ההתמחות למצטיינים באישור חבר‬ ‫לפיסיקה‪ .‬המסלול מכשיר מהנדסים בעלי ידע מעמיק במיוחד‬
‫סגל שיסכים להנחותם‪ .‬בנוסף‪ ,‬על הסטודנטים להשלים שתי קבוצות‬ ‫בפיסיקה‪ ,‬אשר מצטרף ומרחיב את הידע המדעי‪-‬טכנולוגי הנרכש‬
‫התמחות רגילות‪ ,‬אך לא קבוצת התמחות כפולה‪ .‬במסלול להנדסת חשמל‬ ‫במסגרת הלימודים בפקולטה להנדסת חשמל‪ .‬תכנית הלימודים‬
‫זו תהיה קבוצת התמחות אחת מתוך שלוש ובשאר המסלולים זו תהיה‬ ‫היא ‪ 4‬שנתית בקצב לימוד מוגבר‪ ,‬ומיועדת לסטודנטים מצטיינים‪.‬‬
‫קבוצת התמחות נוספת )אופציונלית(‪.‬‬ ‫התכנית מיועדת גם לעתודאים מצטיינים במסגרת תכנית‬
‫"פסגות"‪ .‬מסלול זה הינו מסלול קבלה נפרד‪.‬‬
‫פטור ים להנדסא י חשמל‪ ,‬הנדסא יאלקטרונ יקה‪,‬הנדסא י‬
‫מחשב ים והנדסא י מכשור ובקרה‪:‬‬ ‫המסלול בהנדסת מחשבים‬
‫הנדסאים ממגמות חשמל‪ ,‬אלקטרוניקה‪ ,‬מחשבים‪ ,‬מכשור ובקרה‪,‬‬ ‫מסלול ארבע שנתי לתואר מוסמך )תואר מהנדס( המנוהל בשיתוף‬
‫שסיימו בהצטיינות או בהצטיינות יתרה זכאים לפטורים כמפורט להלן‪:‬‬ ‫עם הפקולטה למדעי המחשב‪ .‬מטרת המסלול בהנדסת מחשבים‬
‫נק'‬ ‫פטור מותנה ע"ס השגים בלימודי הנדסאים*‪:‬‬ ‫היא להכשיר מהנדסים ששטח התמחותם הוא תכנון ובניית‬
‫‪2.0‬‬ ‫מעב‪ .‬בהנדסת חשמל ‪1‬א‬ ‫מערכות מחשב‪ ,‬ולחנך מהנדסי מחשבים בעלי ידע רחב בתוכנה‬
‫‪4.0‬‬ ‫פרו י יקט מ יוחד‬ ‫ובחומרה‪.‬‬
‫‪6.0‬‬ ‫בחירה פקולטית‬
‫‪4.0‬‬ ‫בחירה חופשית‬
‫‪16.0‬‬ ‫סה"כ‬ ‫תכנ יות מ י ו ח ד ו ת‬
‫תכנית למצט י ינ ים בדגש מחקר י‬
‫תכנית המצוינים של הפקולטה המיועדת לסטודנטים מצטיינים‬
‫המתעניינים במחקר‪ .‬מטרות התכנית הינן טיפוח המצוינות‬
‫האקדמית‪ ,‬והקניית כלים וגישה מחקרית לקראת לימודי תארים‬
‫מתקדמים‪.‬‬
‫התכנית מקנה לבוגריה‪ ,‬בנוסף לתואר הראשון באחד ממסלולי‬
‫הלימוד בפקולטה‪ ,‬גם תעודת "בוגר התכנית לסטודנטים מצטיינים‬
‫בדגש מחקרי" וקבלה אוטומטית ללימודי תארים מתקדמים‬
‫בפקולטה להנדסת חשמל ומחשבים‪ .‬הסטודנטים בתכנית יבצעו‬
‫פרויקטים מחקריים בהנחיה אישית של חברי הסגל בפקולטה‪,‬‬
‫וייקחו קורסי תארים מתקדמים עוד במסגרת התואר הראשון‪.‬‬
‫הקבלה לתכנית על סמך הישגים וראיון אישי )ראה פרוט לאחר‬
‫תיאור תכניות הלימודים של הפקולטה(‪.‬‬

‫תאר ים נוספ ים‬

‫קיימת אפשרות לתואר נוסף )כגון במתמטיקה‪ ,‬פיזיקה‪ ,‬כלכלה(‪.‬‬
‫ראה פרוט בתקנה ‪ 3.2.2‬בתקנון לימודי הסמכה‪.‬‬

‫ל ימוד ים לקראת תואר ראשון נוסף הכולל תעודת הוראה‬

‫במקביל ללימודים לקראת תואר ראשון בפקולטה‪ ,‬קיימת‬
‫אפשרות ללימודי תואר ראשון נוסף )הכולל תעודת הוראה(‬
‫בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה‪ .‬לימודי התואר הראשון הנוסף‬
‫הם באחת משמונה מגמות ההתמחות הבאות‪ :‬הוראת מתמטיקה‪,‬‬
‫הוראת פיזיקה‪ ,‬הוראת כימיה‪ ,‬הוראת ביולוגיה‪ ,‬הוראת מדעי‬
‫המחשב‪ ,‬הוראת מדעי הסביבה‪ ,‬הוראת טכנולוגיה‪-‬מכונות‪ ,‬הוראת‬
‫אלקטרוניקה‪-‬חשמל‪.‬‬
‫משרד החינוך מעניק למקבלי תואר זה רשיון הוראה בבתי ספר על‬
‫יסודיים בתחום ההתמחות‪ .‬הלימודים בהיקף של לפחות ‪ 36‬נק'‪ .‬על‬
‫לימודים אלה חלות כל התקנות הטכניוניות לגבי תואר ראשון נוסף‪.‬‬
‫פרטים בפרק "הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה"‪.‬‬

‫‪106‬‬
‫‪2‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫תוכניתתשפ״ג‬
‫לימודים תשפ״ג‬ ‫‪04‬ל|ימודים‬ ‫חשמלם ‪ / 04‬תכנ‬
‫ומחשביםית‬ ‫הנדסתמחשב י‬
‫הנדסת חשמל ו‬

‫מקצועות החובה ‪ -‬הש יבוץ המומלץ לפ י סמסטר ים‬ ‫תכנית הלימודים לתואר ראשון‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגיל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬
‫בהנדסת חשמל‬
‫מטרת תכנית הלימודים במסלול להנדסת חשמל היא הכשרת מהנדסים‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫במגוון רחב של תחומים‪ ,‬ובכללם כלל תחומי הנדסת חשמל והנדסת‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- ***4‬‬ ‫בטיחות במעבדות חשמל‬ ‫‪044102‬‬ ‫מחשבים‪ ,‬הבאים לידי ביטוי בקבוצות ההתמחות הבאות‪:‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫חדו"א ‪1‬ת'‬ ‫‪104036‬‬ ‫רשתות מחשבים‬ ‫§‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫אלגברה ‪1‬מ'‬ ‫‪104016‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫פיזיקה ‪1‬מ'*‬ ‫‪114071‬‬ ‫בקרה ורובוטיקה‬ ‫§‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪1‬ח'**‬ ‫‪114032‬‬ ‫תקשורת*‬ ‫§‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫מבוא למדעי המחשב ח'‬ ‫‪234117‬‬ ‫מיקרואלקטרוניקה וננואלקטרוניקה*‬ ‫§‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫אנגלית טכנית‪-‬מתקדמים ב' ‪- 4‬‬ ‫‪324033‬‬ ‫מעגלים אלקטרוניים ומערכות ‪VLSI‬‬ ‫§‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני****‬ ‫‪394901‬‬ ‫אלקטרומגנטיות ופוטוניקה*‬ ‫§‬
‫‪22.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9 17‬‬
‫מחשבים*‬ ‫§‬
‫הערות‪:‬‬
‫*מומלץ לסטודנט שחייב ב"השלמות פיזיקה" לא לקחת יותר מ‪11 -‬‬ ‫אותות ומערכות ביולוגיים‬ ‫§‬
‫נקודות בסמסטר זה‪.‬‬ ‫עיבוד אותות ותמונות‬ ‫§‬
‫**סטודנט הרוצה בכך‪ ,‬יוכל לקחת את המקצוע "מעבדה פיסיקלית ‪"1‬‬ ‫למידת מכונה ומערכות נבונות‬ ‫§‬
‫)‪ (114081‬בהיקף ‪ 1.5‬נק'‪ .‬חצי הנקודה הנוספת תזקף לבחירה כלל‬ ‫אנרגיה ומערכות הספק‬ ‫§‬
‫טכניונית‪.‬‬ ‫טכנולוגיות קוונטיות‬ ‫§‬
‫***חד פעמי במהלך הסמסטר‪ ,‬בהתאם להנחיות שיפורסמו בנפרד‪.‬‬ ‫קבוצת התמחות לסטודנטים מצטיינים‬ ‫§‬
‫**** מקצוע חובה שנלקח במסגרת ‪ 12‬הנקודות של מקצועות בחירה כלל‬ ‫* קבוצה בודדת או כפולה‬
‫טכניונית‪.‬‬
‫על מנת למלא את הדרישות לקבלת התואר‪ ,‬על הסטודנט לצבור‬
‫‪+‬מקצוע בחירה פקולטי מומלץ‪" :‬פרויקט מבוא בהנדסת חשמל‬ ‫לפחות ‪ 159.5‬נקודות מתוך ‪ 3‬קבוצות המקצועות הבאים‪:‬‬
‫ומחשבים" )‪ (045001‬או "מבט‪-‬על להנדסת חשמל ומחשבים" )‪.(045002‬‬ ‫מקצועות חובה‬
‫מקצועות בח ירה פקולט י ים‬
‫נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬ ‫מקצועות בחירה כלל טכניונית )מתוכם ‪ 6‬נק' העשרה(‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 044252‬מערכות ספרתיות ומבנה המחשב‬ ‫את דרישות תכנית הלימודים בת ‪ 159.5‬נקודות על הסטודנט‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104013‬חדו"א ‪2‬ת'‬ ‫למלא באופן הבא‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104038‬אלגברה ‪2‬מ'‬ ‫‪ .1‬ילמד את כל מקצועות החובה לפי הסדר בתכנית המומלצת‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104136‬מד"ר מ'‬ ‫להלן‪) ,‬סה"כ ‪ 107.5‬נקודות(‪.‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114075‬פיזיקה ‪2‬ממ'‬ ‫‪ .2‬ילמד מספר מקצועות לפי בחירתו מתוך רשימת מקצועות‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪- 10‬‬ ‫‪17‬‬ ‫הבחירה הפקולטיים‪ ,‬כך שישלים לפחות שלוש קבוצות התמחות‬
‫‪+‬מקצוע בחירה פקולטי מומלץ‪" :‬פרויקט מבוא בהנדסת חשמל‬ ‫)ראה להלן(‪ .‬סך כל הנקודות שעליו לצבור במקצועות החובה‬
‫ומחשבים" )‪ (045001‬או "מבט‪-‬על להנדסת חשמל ומחשבים" )‪.(045002‬‬ ‫ומקצועות הבח ירה הפקולטיים‪ ,‬יהיה לפחות ‪.147.5‬‬
‫‪ .3‬יצבור ‪ 12‬נקודות של מקצועות בחירה כלל טכניונית‪ ,‬מתוכם ‪6‬‬
‫ה ת מ פ נק'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬ ‫נקודות במקצועות המוגדרים כלימודי העשרה שקיבלו את אישור‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫‪ 044105‬תורת המעגלים החשמליים‬ ‫המל"ג לצורך כך‪ 2 ,‬נקודות במקצועות חינוך גופני ומקצועות‬
‫בחירה חופשית מתוך כלל המקצועות הניתנים בטכניון בכפוף‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 044268‬מבוא למבני נתונים ואלגוריתמים ‪- 1 2‬‬
‫לכללי הרישום למקצוע‪.‬‬
‫‪2.0 3 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 044157‬מעב‪ .‬בהנדסת חשמל ‪1‬א‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 104214‬טורי פוריה והתמרות אינטגרליות ‪- 1 2‬‬ ‫מקצועות הבחירה הפקולטיים כוללים את כל המקצועות הניתנים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 104215‬פונקציות מרוכבות א'‬ ‫ע"י הפקולטה )קידומת ‪ (046 ,044‬וכן את כל המקצועות המופיעים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 104220‬משוואות דיפ‪ .‬חלקיות ת'‬ ‫בקבוצות התמחות‪ .‬כמו כן‪ ,‬יוכל הסטודנט לבחור במסגרת‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫‪ 114073‬פיזיקה ‪ 3‬ח'‬ ‫מקצועות הבחירה הפקולטיים עד תשע נקודות מרשימת‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394901‬חינוך גופני*‬ ‫המקצועות מפקולטות אחרות‪ ,‬המתפרסמת בפקולטה‪ ,‬או עד שני‬
‫‪21.0 3 3 9 14‬‬ ‫מקצועות מלימודי מוסמכים של הפקולטה )קידומת ‪ ,(048‬בסה"כ‬
‫* מקצוע חובה שנלקח במסגרת ‪ 12‬הנקודות של מקצועות בחירה כלל‬ ‫שלושה מקצועות‪ .‬למקצועות מלימודי מוסמכים של הפקולטה‬
‫טכניונית‪.‬‬ ‫להנדסת חשמל ומחשבים ולמקצועות שאינם ניתנים על ידי‬
‫הפקולטה )להוציא מקצועות השייכים לקבוצות התמחות( יש‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬ ‫לקבל אישור ממזכירות לימודי הסמכה של הפקולטה‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫יסודות התקני מוליכים למחצה‬ ‫‪044127‬‬ ‫רוב מקצועות הבחירה הפקולטיים מוינו לפי נושאים ל‪ 13-‬קבוצות‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫אותות ומערכות‬ ‫‪044131‬‬ ‫התמחות ‪ -‬מהן ‪ 4‬קבוצות כפולות וקבוצת התמחות המיועדת‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫שדות אלקטרומגנטיים‬ ‫‪044140‬‬ ‫לסטודנטים מצטיינים‪ .‬סטודנט חייב להשלים לפחות ‪ 3‬קבוצות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫מבוא להסתברות ח'‬ ‫‪104034‬‬ ‫כאחד התנאים לקבלת התואר "מוסמך למדעים בהנדסת חשמל"‪.‬‬
‫‪15.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6 12‬‬ ‫סטודנט מצטיין ישלים ‪ 2‬קבוצות שונות בנוסף לקבוצת התמחות‬
‫למצטיינים‪ .‬בכל קבוצת התמחות מפורטים המקצועות המחייבים‬
‫נק'‬ ‫פ‬ ‫ה ת מ‬ ‫סמסטר ‪5‬‬ ‫ומספר המקצועות הנדרשים להשלמת הקבוצה‪.‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ 044137‬מעגלים אלקטרוניים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 044148‬גלים ומערכות מפולגות‬
‫הערות‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 044202‬אותות אקראיים‬ ‫א‪ .‬סטודנט רשאי להרשם למקצוע שמכיל מקצוע חובה‪ .‬אם מקצוע‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪2 2.5 - -‬‬ ‫‪ 044158‬מעבדה בהנדסת חשמל ‪1‬ב‬ ‫כזה מקנה מספר נקודות מעל לנדרש‪ ,‬הנקודות העודפות תזוכנה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2 2‬‬ ‫‪ 044124‬אלקטרוניקה פיסיקלית‬ ‫לבחירה כלל טכניונית‪.‬‬
‫‪15.5‬‬ ‫‪2 2.5 6 10‬‬ ‫ב‪ .‬סטודנט המעוניין בתעודת הוראה בבתי ספר על יסודיים יפנה‬
‫ים לפ י בח ירת הסטודנט‪.‬‬
‫נ יתן להוס יף מקצועות בח ירה פקולט י‬ ‫למזכירות הסמכה במחלקה להוראת המדעים‪ ,‬לקבלת פרטים‪.‬‬

‫‪1073‬‬
 ‫הנדסת חשמל ומחשב ים ‪ / 04‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת חשמל ומחשבים ‪ | 04‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכן מסננים אנלוגיים‬ ‫‪046189‬‬ ‫נק'‬ ‫פ‬ ‫ת מ‬ ‫ה‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מערכות בקרה ‪2‬‬ ‫‪046192‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 044159‬מעבדה בהנדסת חשמל ‪2‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מערכות לומדות‬ ‫‪046195‬‬ ‫‪4.0 12.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 044167‬פרויקט א'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫בקרה לא לינארית‬ ‫‪046196‬‬ ‫‪6.5 12.0‬‬ ‫‪4 -‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫שיטות חישוביות באופטימיזציה ‪2‬‬ ‫‪046197‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עיבוד וניתוח תמונות‬ ‫‪046200‬‬ ‫נק'‬ ‫פ‬ ‫ה ת מ‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עיבוד אותות אקראיים‬ ‫‪046201‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4 - -‬‬ ‫‪ 044166‬מעבדה בהנדסת חשמל ‪3‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עיבוד וניתוח מידע‬ ‫‪046202‬‬ ‫‪4.0 14.0‬‬ ‫‪- - -‬‬ ‫‪ 044169‬פרויקט ב'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכנון ולמידה מחיזוקים‬ ‫‪046203‬‬ ‫‪6.5 14.0‬‬ ‫‪4 - -‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תקשורת אנלוגית‬ ‫‪046204‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מבוא לתורת הקידוד בתקשורת ‪2‬‬ ‫‪046205‬‬ ‫סמסטר ‪8‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לתקשורת ספרתית‬ ‫‪046206‬‬ ‫מקצועות בחירה בלבד‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫טכניקות תקשורת מודרניות‬ ‫‪046208‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבנה מערכות הפעלה‬ ‫‪046209‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה במערכות הפעלה‬ ‫‪046210‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫למידה עמוקה‬ ‫‪046211‬‬ ‫מקצועות בחירה הניתנים על ידי הפקולטה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לרובוטיקה ח'‬ ‫‪046212‬‬ ‫כל סטודנט ילמד מספר מקצועות בחירה מתוך רשימת קבוצות ההתמחות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מיקרוגלים‬ ‫‪046216‬‬ ‫ורשימת מקצועות הבחירה הפקולטיים כך שבתום לימודיו ישלים לפחות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫עקרונות פיסיקליים של התקני מל"מ ‪2‬‬ ‫‪046225‬‬ ‫‪ 3‬קבוצות התמחות‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התקנים אלקט‪ .‬מתקדמים‬ ‫‪046230‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פרקים בננואלקטרוניקה‬ ‫‪046232‬‬ ‫ה ת מ פ נק'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התקני הספק משולבים‬ ‫‪046235‬‬ ‫‪4.0 - 4 - -‬‬ ‫פרויקט מחקרי למצטיינים ‪1‬‬ ‫‪044000‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מעגלים משולבים מבוא ל‪2 VLSI-‬‬ ‫‪046237‬‬ ‫‪4.0 - 4 - -‬‬ ‫פרויקט מחקרי למצטיינים ‪2‬‬ ‫‪044001‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בננו‪-‬אלקטרוניקה‬ ‫‪046239‬‬ ‫‪1.0 - - - 1‬‬ ‫קורס בנושא מיוחד‬ ‫‪044003‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התקנים קוואנטים על מוליכים‬ ‫‪046240‬‬ ‫‪2.0 - - - 2‬‬ ‫קורס בנושא מיוחד ‪2‬‬ ‫‪044004‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מכניקה קוונטית‬ ‫‪046241‬‬ ‫‪3.0 - - 1 2‬‬ ‫קורס בנושא מיוחד ‪3‬‬ ‫‪044005‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫פיזיקה סטטיסטית להנדסת חשמל ‪2‬‬ ‫‪046242‬‬ ‫‪3.0 - - 1 2‬‬ ‫מבוא למערכות תכנה‬ ‫‪044101‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫טכנולוגיות קוונטיות‬ ‫‪046243‬‬ ‫‪3.0 - - 1 2‬‬ ‫מתמטיקה דיסקרטית ח'‬ ‫‪044114‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תופעות גלים‬ ‫‪046244‬‬ ‫‪3.0 - - 1 2‬‬ ‫ממירי מתח ממותגים‬ ‫‪044139‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מערכות אלקטרו‪-‬אופטיות‬ ‫‪046249‬‬ ‫‪4.0 14 - - -‬‬ ‫פרויקט מיוחד‬ ‫‪044170‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אי לינאריות ומבנים מחזוריים‬ ‫‪046250‬‬ ‫‪8.0 - 16 - -‬‬ ‫פרויקט בתעשיה‬ ‫‪044173‬‬
‫בפוטוניקה‬ ‫‪1.0 - 4 - -‬‬ ‫מעב‪ .‬בהנדסת חשמל ‪4‬‬ ‫‪044174‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אנטנות וקרינה‬ ‫‪046256‬‬ ‫‪1.0 - 3 - -‬‬ ‫פרסום מאמר מדעי‬ ‫‪044175‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ארכיטקטורות ומעג‪ .‬בשילוב‬ ‫‪046265‬‬ ‫‪4.0 - - - -‬‬ ‫נושא אישי למצטיינים‬ ‫‪044180‬‬
‫ממריסטורים‬ ‫‪2.0 - - - -‬‬ ‫נושאים מתקדמים למצטיינים‬ ‫‪044184‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות הידור )קומפילציה(‬ ‫‪046266‬‬ ‫‪1.0 - 2 - -‬‬ ‫נושא מיוחד למצטיינים‬ ‫‪044185‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבנה מחשבים‬ ‫‪046267‬‬ ‫‪4.0 - - 1 3‬‬ ‫מערכות בקרה ‪1‬‬ ‫‪044191‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הנדסת מעבדי מחשב‬ ‫‪046268‬‬ ‫‪2.0 - 2 - -‬‬ ‫מעבדה לבקרה לינארית‬ ‫‪044193‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכנות ותכן מונחה עצמים‬ ‫‪046271‬‬ ‫‪3.0 - - 1 2‬‬ ‫המרת אנרגיה ומקורות אנרגיה‬ ‫‪044196‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מערכות מבוזרות‪ :‬עקרונות‬ ‫‪046272‬‬ ‫מתחדשים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכנות פונקציונלי מבוזר‬ ‫‪046273‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬ ‫‪044198‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫תרגום ואופטימיזציה דינמיים של ‪2‬‬ ‫‪046275‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫טכניקות קליטה ושידור‬ ‫‪044214‬‬
‫קוד בינארי‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התקנים אלקטרוניים ‪(MOS) 1‬‬ ‫‪044231‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הבטחת נכונות של תוכנה‬ ‫‪046277‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכים במיקרואלקטרוניקה‬ ‫‪044239‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מאיצים חישוביים ומער‪ .‬מואצות ‪2‬‬ ‫‪046278‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מיכשור אלקטרוני‬ ‫‪044294‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חישוב מקבילי מואץ‬ ‫‪046279‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫רשתות מחשבים ואינטרנט ‪1‬‬ ‫‪044334‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫עקרונות וכלים באבטחת מחשבים ‪2‬‬ ‫‪046280‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פוטוניקה ולייזרים‬ ‫‪044339‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מבוא לאותות ומערכות ביולוגיים ‪2‬‬ ‫‪046326‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יזמות בהיי‪-‬טק‬ ‫‪045000‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מערכות ראיה ושמיעה‬ ‫‪046332‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויקט מבוא בהנדסת חשמל‬ ‫‪045001‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מבוא לתקשורת בסיבים אופטיים ‪2‬‬ ‫‪046342‬‬ ‫ומחשבים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫גרפיקה ממוחשבת‬ ‫‪046345‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מבט‪-‬על להנדסת חשמל ומחשבים ‪1‬‬ ‫‪045002‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תורת האינפורמציה‬ ‫‪046733‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫קורס בנושא מיוחד ‪4‬‬ ‫‪045003‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תורת האינפורמציה לתקשורת‬ ‫‪046734‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קורס בנושא מיוחד ‪5‬‬ ‫‪045004‬‬
‫קוונטית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קורס בנושא מיוחד ‪6‬‬ ‫‪045005‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עיבוד אותות מרחבי‬ ‫‪046743‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכן וניתוח אלגוריתמים‬ ‫‪046002‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עיבוד ספרתי של אותות‬ ‫‪046745‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫קורס מתקדם בנושא מיוחד‬ ‫‪046003‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אלגוריתמים ויישומים בראיה‬ ‫‪046746‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קורס מתקדם בנושא מיוחד ‪2‬‬ ‫‪046004‬‬
‫ממוחשבת‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫רשתות מחשבים ואינטרנט ‪2‬‬ ‫‪046005‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התקני מל"מ אלקטרואופטיים‬ ‫‪046773‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קורס מתקדם בנושא מיוחד ‪3‬‬ ‫‪046006‬‬
‫לגילוי‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לאלקטרוניקה גמישה‬ ‫‪046012‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לדימות רפואי‬ ‫‪046831‬‬ ‫אורגנית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫לייזרים של מוליכים למחצה‬ ‫‪046851‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫רשתות עצביות ביולוגיות‬ ‫‪046041‬‬
‫והתקנים פוטוניים משולבים‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מבוא למערכות הספק ורשת חכמה ‪3‬‬ ‫‪046042‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ארכיטקטורות מחשבים מתקדמות ‪2‬‬ ‫‪046853‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אופטואלקטרוניקה קוונטית‬ ‫‪046052‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכן מערכות ספרתיות מהירות‬ ‫‪046864‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ננו‪-‬פוטוניקה‬ ‫‪046055‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות תהליכים אקראיים‬ ‫‪046868‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיזיקה של מצב מוצק ח'‬ ‫‪046129‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכן לוגי ממוחשב של שבבים‬ ‫‪046880‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכן מעגלים אנלוגיים‬ ‫‪046187‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מעגלים משולבים ב ‪ CMOS‬בתדר ‪2‬‬ ‫‪046903‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מעגלים אלקט‪ .‬לאותות מעורבים ‪2‬‬ ‫‪046188‬‬
‫רדיו )‪(RF‬‬

‫‪108‬‬
‫‪4‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫תוכניתתשפ״ג‬
‫לימודים תשפ״ג‬ ‫‪04‬ל|ימודים‬ ‫חשמלם ‪ / 04‬תכנ‬
‫ומחשביםית‬ ‫הנדסתמחשב י‬
‫הנדסת חשמל ו‬
‫מיקרוגלים‬ ‫‪046216‬‬
‫פיזיקה סטטיסטית להנדסת חשמל‬ ‫‪046242‬‬
‫אנטנות וקרינה‬ ‫‪046256‬‬
‫תורת האינפורמציה לתקשורת קוונטית‬ ‫‪046734‬‬
‫עיבוד אותות מרחבי‬ ‫‪046743‬‬
‫יסודות תהליכים אקראיים‬ ‫‪046868‬‬
‫קבוצה זו תחשב כקבוצה בודדת או כקבוצה כפולה‪.‬‬
‫המקצועות המחייבים לקבוצה אחת הם‪ 046206 :‬ואחד מהמקצועות‪:‬‬
‫‪.046208 ,046733 ,046204 ,236309 ,046205‬‬
‫המקצועות המחייבים לקבוצה כפולה הם‪ 046206 :‬ושניים מהמקצועות‪:‬‬
‫‪.046208 ,046733 ,046204 ,236309 ,046205‬‬
‫קבוצה בודדת תמנה ‪ 3‬מקצועות; קבוצה כפולה תמנה ‪ 6‬מקצועות‪.‬‬
‫‪ .4‬מיקרואלקטרוניקה וננואלקטרוניקה )קבוצה בודדת או כפולה(‬
‫‪ 046225‬עקרונות פיסיקליים של התקני מוליכים למחצה‬
‫‪ 044231‬התקנים אלקטרוניים ‪(MOS) 1‬‬
‫‪ 046237‬מעגלים משולבים – מבוא ל‪VLSI-‬‬
‫‪ 046052‬אופטואלקטרוניקה קוונטית‬
‫‪ 046129‬פיזיקה של מצב מוצק ח'‬
‫‪ 046241‬מכניקה קוונטית‬
‫או‬
‫‪ 124408‬תורת הקוונטים ויישומיה בכימיה‬
‫‪ 044239‬תהליכים במיקרואלקטרוניקה‬
‫‪ 046012‬מבוא לאלקטרוניקה גמישה אורגנית‬
‫‪ 046230‬התקנים אלקט‪ .‬מתקדמים‬
‫‪ 046232‬פרקים בננואלקטרוניקה‬
‫‪ 046235‬התקני הספק משולבים‬
‫‪ 046239‬מעבדה בננו‪-‬אלקטרוניקה‬
‫‪ 046242‬פיזיקה סטטיסטית להנדסת חשמל‬
‫‪ 046243‬טכנולוגיות קוונטיות‬
‫‪ 046265‬ארכיטקטורות מתקדמות ומעגלים בשילוב ממריסטורים‬
‫‪ 046773‬התקני מוליכים למחצה אלקטרו‪-‬אופטיים לגילוי‬
‫‪ 046851‬לייזרים של מוליכים למחצה והתקנים פוטוניים משולבים‬
‫‪ 046968‬מיקרו‪-‬עיבוד ומיקרו‪-‬מערכות אלקטרומכניות‬
‫קבוצה זו תחשב כקבוצה בודדת או כקבוצה כפולה‪.‬‬
‫המקצועות המחייבים לקבוצה אחת הם‪046225,044231 :‬‬
‫המקצועות המחייבים לקבוצה כפולה הם‪.044231 ,046225 :‬‬
‫קבוצה בודדת תמנה ‪ 3‬מקצועות; קבוצה כפולה תמנה ‪ 6‬מקצועות‪.‬‬
‫‪ .5‬אלקטרומגנטיות ופוטוניקה )קבוצה בודדת או כפולה(‬
‫‪ 044339‬פוטוניקה ולייזרים‬
‫‪ 046256‬אנטנות וקרינה‬
‫‪ 046052‬אופטואלקטרוניקה קוונטית‬
‫‪ 046055‬ננו‪-‬פוטוניקה‬
‫‪ 046216‬מיקרוגלים‬
‫‪ 046241‬מכניקה קוונטית‬
‫‪ 046242‬פיזיקה סטטיסטית להנדסת חשמל‬
‫‪ 046243‬טכנולוגיות קוונטיות‬
‫‪ 046244‬תופעות גלים‬
‫‪ 046249‬מערכות אלקטרואופטיות‬
‫‪ 046250‬אי לינאריות ומבנים מחזוריים בפוטוניקה‬
‫‪ 046342‬מבוא לתקשורת בסיבים אופטיים‬
‫‪ 046773‬התקני מוליכים למחצה אלקטרו‪-‬אופטיים לגילוי‬
‫‪ 046851‬לייזרים של מוליכים למחצה והתקנים פוטוניים משולבים‬
‫‪ 114210‬אופטיקה‬
‫קבוצה זו תחשב כקבוצה בודדת או כקבוצה כפולה‪.‬‬
‫המקצוע המחייב לקבוצה אחת הוא‪ 044339 :‬או ‪046256‬‬
‫המקצועות המחייבים לקבוצה כפולה הם‪.046256 , 044339 :‬‬
‫קבוצה בודדת תמנה ‪ 3‬מקצועות; קבוצה כפולה תמנה ‪ 6‬מקצועות‪.‬‬
‫‪ .6‬מחשב ים )קבוצה בודדת או כפולה(‬
‫‪ 046209‬מבנה מערכות הפעלה‬
‫‪ 046267‬מבנה מחשבים‬
‫‪1095‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכן פיסי ממוחשב של שבבים‬ ‫‪046918‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מיקרועיבוד ומיקרומערכות‬ ‫‪046968‬‬
‫אלקטרומכניות‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫קורס מתקדם בנושא מיוחד ‪4‬‬ ‫‪047003‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קורס מתקדם בנושא מיוחד ‪5‬‬ ‫‪047004‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קורס מתקדם בנושא מיוחד ‪6‬‬ ‫‪047006‬‬
‫קבוצות התמחות‬
‫‪ .1‬רשתות מחשב ים‬
‫‪ 044334‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪1‬‬
‫‪ 046005‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪2‬‬
‫‪ 046001‬הנדסת מערכות תוכנה מבוזרות‬
‫‪ 046002‬תכן וניתוח אלגוריתמים‬
‫‪ 046203‬תכנון ולמידה מחיזוקים‬
‫‪ *046197‬שיטות חישוביות באופטימיזציה‬
‫‪ 046195‬מערכות לומדות‬
‫‪ 046205‬מבוא לתורת הקידוד בתקשורת‬
‫‪ 046209‬מבנה מערכות הפעלה‬
‫‪ 046272‬מערכות מבוזרות ‪ :‬עקרונות‬
‫‪ 046273‬תכנות פונקציונלי מבוזר‬
‫‪ 046280‬עקרונות וכלים באבטחת מחשבים‬
‫‪ 236350‬הגנה ברשתות‬
‫‪ 046733‬תורת האינפורמציה‬
‫‪ 236309‬מבוא לתורת הצפינה‬
‫* ניתן לקחת גם אחד משני המקצועות החילופיים‪" :‬תורת‬
‫האופטימיזציה )‪ (104193‬או "מבוא לאופטימיזציה" )‪(236330‬‬
‫המקצועות המחייבים‪ 044334 :‬ו‪046005 -‬‬
‫נדרשים ‪ 3‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬
‫‪ .2‬בקרה ורובוטיקה‬
‫‪ 044191‬מערכות בקרה ‪1‬‬
‫‪ 046192‬מערכות בקרה ‪2‬‬
‫‪ 044139‬ממירי מתח ממותגים‬
‫‪ 044193‬מעבדה לבקרה לינארית‬
‫‪ 046042‬מבוא למערכות הספק ורשת חכמה‬
‫‪ 044198‬מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬
‫‪ 046203‬תכנון ולמידה מחיזוקים‬
‫‪ 046195‬מערכות לומדות‬
‫‪ 046196‬בקרה לא לינארית‬
‫‪ *046197‬שיטות חישוביות באופטימיזציה‬
‫‪ 046189‬תכן מסננים אנלוגיים‬
‫‪ 046212‬מבוא לרובוטיקה ח'‬
‫‪ 046868‬יסודות תהליכים אקראיים‬
‫‪ 035001‬מבוא לרובוטיקה‬
‫‪ 086755‬בקרה אוטומטית של כלי טיס‬
‫* ניתן לקחת גם אחד משני המקצועות החילופיים‪" :‬תורת‬
‫האופטימיזציה )‪ (104193‬או "מבוא לאופטימיזציה )‪(236330‬‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 044191 :‬ואחד מ‪.046212 ,046192 :‬‬
‫נדרשים ‪ 3‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬
‫‪ .3‬תקשורת )קבוצה בודדת או כפולה(‬
‫‪ 046206‬מבוא לתקשורת ספרתית‬
‫‪ 046204‬תקשורת אנלוגית‬
‫‪ 046205‬מבוא לתורת הקידוד בתקשורת‬
‫‪ 046208‬טכניקות תקשורת מודרניות‬
‫‪ 046733‬תורת האינפורמציה‬
‫‪ 236309‬מבוא לתורת הצפינה‬
‫‪ 044214‬טכניקות קליטה ושידור‬
‫‪ 044198‬מבוא לעיבוד ספרתי‬
‫‪ 044334‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪1‬‬
‫‪ 046005‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪2‬‬
‫‪ 046187‬תכן מעגלים אנלוגיים‬
‫‪ 046201‬עיבוד אותות אקראיים‬

‫* ניתן לקחת גם אחד משני המקצועות החילופיים‪" :‬תורת‬
‫האופטימיזציה )‪ (104193‬או "מבוא לאופטימיזציה )‪(236330‬‬
‫המקצוע המחייב הוא אחד מ‪044198 ,046200 :‬‬
‫נדרשים ‪ 4‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬
‫‪ .9‬מעגל ים אלקטרונ י ים ומערכות ‪VLSI‬‬
‫מעגלים משולבים – מבוא ל‪VLSI-‬‬ ‫‪046237‬‬
‫תכן מעגלים אנלוגיים‬ ‫‪046187‬‬
‫מעגלים אלקטרוניים לאותות מעורבים‬ ‫‪046188‬‬
‫מעגלים משולבים ב‪ CMOS -‬בתדר רדיו )‪(RF‬‬ ‫‪046903‬‬
‫ממירי מתח ממותגים‬ ‫‪044139‬‬
‫מיכשור אלקטרוני‬ ‫‪044294‬‬
‫תכן מסננים אנלוגיים‬ ‫‪046189‬‬
‫ארכיטקטורות ומעגלים בשילוב ממריסטורים‬ ‫‪046265‬‬
‫תכן לוגי ממוחשב של שבבים‬ ‫‪046880‬‬
‫טכניקות קליטה ושידור‬ ‫‪044214‬‬
‫תכן מערכות ספרתיות מהירות‬ ‫‪046864‬‬
‫תכן פיסי ממוחשב של שבבים‬ ‫‪046918‬‬
‫המקצוע המחייב‪046237 :‬‬
‫נדרשים ‪ 3‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬
‫‪ .10‬קבוצת התמחות לסטודנט ים מצט י ינים‬
‫‪ 044180‬נושא אישי למצטיינים‬
‫שלושה מקצועות מעמיקים נוספים ייקבעו על ידי המנחה‪.‬‬
‫‪ .11‬למ ידת מכונה ומערכות נבונות‬
‫‪ 046195‬מערכות לומדות‬
‫‪ 046202‬עיבוד וניתוח מידע‬
‫‪ 046203‬תכנון ולמידה מחיזוקים‬
‫‪ 044191‬מערכות בקרה ‪1‬‬
‫‪ *046197‬שיטות חישוביות באופטימיזציה‬
‫‪ 046201‬עיבוד אותות אקראיים‬
‫‪ 046211‬למידה עמוקה‬
‫‪ 046212‬מבוא לרובוטיקה ח'‬
‫‪ 046733‬תורת האינפורמציה‬
‫‪ 046041‬רשתות עצביות ביולוגיות‬
‫‪ 046200‬עיבוד וניתוח תמונות‬
‫‪ 046746‬אלגוריתמים ויישומים בראיה ממוחשבת‬
‫‪ 046853‬ארכיטקטורות מחשבים מתקדמות‬
‫* ניתן לקחת גם אחד משני המקצועות החילופיים‪" :‬תורת‬
‫האופטימיזציה )‪ (104193‬או "מבוא לאופטימיזציה )‪(236330‬‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 046195 :‬ואחד מ‪.046203 ,046202 :‬‬
‫נדרשים ‪ 3‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬
‫‪ .12‬אנרגיה ומערכות הספק‬
‫‪ 046042‬מבוא למערכות הספק ורשת חכמה‬
‫‪ 044139‬ממירי מתח ממותגים‬
‫‪ 044196‬המרת אנרגיה ומקורות מתחדשים‬
‫‪ 044191‬מערכות בקרה ‪1‬‬
‫‪ 044198‬מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬
‫‪ *046197‬שיטות חישוביות באופטימיזציה‬
‫‪ 046235‬התקני הספק משולבים‬
‫‪ 034035‬תרמודינמיקה ‪1‬‬
‫* ניתן לקחת גם אחד משני המקצועות החילופיים‪" :‬תורת‬
‫האופטימיזציה )‪ (104193‬או "מבוא לאופטימיזציה )‪(236330‬‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 046042 :‬ואחד מ‪.044196 ,044139 :‬‬
‫נדרשים ‪ 3‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬
‫המקצועות בקבוצת ההתמחות מהווים חלק מהדרישות לרישום בפנקס‬
‫המהנדסים במדור "חשמל – מערכות הספק"‪ .‬סטודנטים המעוניינים‬
‫ברישום כזה‪ ,‬מתבקשים להתייעץ עם מרכז התחום בפקולטה‪.‬‬
‫‪ .13‬טכנולוג יות קוונט יות‬
‫‪ 046243‬טכנולוגיות קוונטיות‬
‫‪ 126604‬מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות א‬
‫או‬
‫‪ 126605‬מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות מתקדמת‬
‫הנדסת חשמל ומחשב ים ‪ / 04‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת חשמל ומחשבים ‪ | 04‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫‪ 046002‬תכן וניתוח אלגוריתמים‬
‫‪ 044334‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪1‬‬
‫‪ 046005‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪2‬‬
‫‪ 046195‬מערכות לומדות‬
‫‪ *046197‬שיטות חישוביות באופטימיזציה‬
‫‪ 046237‬מעגלים משולבים מבוא ל‪VLSI-‬‬
‫‪ 046265‬ארכיטקטורות מתקדמות ומעגלים בשילוב ממריסטורים‬
‫‪ 046266‬שיטות הידור‬
‫‪ 046268‬הנדסת מעבדי מחשב‬
‫‪ 046271‬תכנות ותכן מונחה עצמים‬
‫‪ 046272‬מערכות מבוזרות ‪ :‬עקרונות‬
‫‪ 046273‬תכנות פונקציונלי מבוזר‬
‫‪ 046275‬תרגום ואופטימיזציה של קוד בינארי‬
‫‪ 046277‬הבטחת נכונות של תוכנה‬
‫‪ 046278‬מאיצים חישוביים ומערכות מואצות‬
‫‪ 046279‬חישוב מקבילי מואץ‬
‫‪ 046280‬עקרונות וכלים באבטחת מחשבים‬
‫‪ 236350‬הגנה ברשתות‬
‫‪ 046345‬גרפיקה ממוחשבת‬
‫‪ 046853‬ארכיטקטורות מחשבים מתקדמות‬
‫‪ 046864‬תכן מערכות ספרתיות מהירות‬
‫‪ 046880‬תכן לוגי ממוחשב של שבבים‬
‫‪ 046918‬תכן פיסי ממוחשב של שבבים‬
‫‪ 234125‬אלגוריתמים נומריים‬
‫‪ 236370‬תכנות מקבילי ומבוזר‬
‫‪ 236990‬מבוא לעיבוד אינפורמציה קוונטית‬
‫* ניתן לקחת גם אחד משני המקצועות החילופיים‪" :‬תורת‬
‫האופטימיזציה )‪ (104193‬או "מבוא לאופטימיזציה )‪(236330‬‬
‫קבוצה זו תחשב כקבוצה בודדת או כקבוצה כפולה‪.‬‬
‫המקצועות המחייבים לקבוצה אחת הם‪ 046209 :‬ו‪ 046267 -‬או ‪046002‬‬
‫המקצועות המחייבים לקבוצה כפולה הם‪ 046209 :‬ו‪ 046267 -‬ו‪046002 -‬‬
‫קבוצה בודדת תמנה ‪ 4‬מקצועות‪ :‬קבוצה כפולה תמנה ‪ 7‬מקצועות‪.‬‬
‫‪ .7‬אותות ומערכות ביולוגיים‬
‫‪ 046326‬מבוא לאותות ומערכות ביולוגיים‬
‫‪ 046332‬מערכות ראיה ושמיעה‬
‫‪ 044191‬מערכות בקרה ‪1‬‬
‫או‬
‫‪ 336522‬מבוא לבקרה במערכות ביו‪-‬רפואיות‬
‫‪ 046041‬רשתות עצביות ביולוגיות‬
‫‪ 046743‬עיבוד אותות מרחבי‬
‫‪ 046831‬מבוא לדימות רפואי‬
‫‪ *134058‬ביולוגיה ‪1‬‬
‫‪ 116029‬מבוא לביו‪-‬פיזיקה‬
‫‪ 336208‬שיטות באנליזה של אותות ביולוגיים‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 046326 :‬ואחד מ‪336522 , 044191 , 046332 :‬‬
‫נדרשים ‪ 3‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬
‫מקצוע צמד לו ‪" :‬כימיה כללית" )‪ (125001‬או "יסודות הכימיה"‬
‫)‪.(124114‬‬
‫‪ .8‬עיבוד אותות ותמונות‬
‫‪ 044198‬מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬
‫‪ 046200‬עיבוד וניתוח תמונות‬
‫‪ 046745‬עיבוד ספרתי של אותות‬
‫‪ 046195‬מערכות לומדות‬
‫‪ *046197‬שיטות חישוביות באופטימיזציה‬
‫‪ 046201‬עיבוד אותות אקראיים‬
‫‪ 046249‬מערכות אלקטרואופטיות‬
‫‪ 046332‬מערכות ראיה ושמיעה‬
‫‪ 046345‬גרפיקה ממוחשבת‬
‫‪ 046733‬תורת האינפורמציה‬
‫‪ 046743‬עיבוד אותות מרחבי‬
‫‪ 046746‬אלגוריתמים ויישומים בראייה ממוחשבת‬
‫‪ 046831‬מבוא לדימות רפואי‬
‫‪ 046868‬יסודות תהליכים אקראיים‬
‫‪110‬‬
‫‪6‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫תוכניתתשפ״ג‬
‫לימודים תשפ״ג‬ ‫‪04‬ל|ימודים‬ ‫חשמלם ‪ / 04‬תכנ‬
‫ומחשביםית‬ ‫הנדסתמחשב י‬
‫הנדסת חשמל ו‬

‫תכנית הלימודים לתואר ראשון‬ ‫מבוא לעיבוד אינפורמציה קוונטית‬

‫או‬
‫‪236990‬‬

‫במסלול להנדסת מחשבים ותוכנה‬ ‫תורת האינפורמציה הקוונטית‬

‫התקנים קוואנטים על מוליכים‬
‫‪116031‬‬
‫‪046240‬‬
‫מטרת המסלול להנדסת מחשבים ותוכנה היא להכשיר בוגרים ששטח‬ ‫מכניקה קוונטית‬ ‫‪046241‬‬
‫התמחותם הוא תכנון ובניית מערכות ממוחשבות‪ ,‬ולחנך מהנדסי‬ ‫אופטואלקטרוניקה קוונטית‬ ‫‪046052‬‬
‫מחשבים ותוכנה בעלי ידע רחב‪ .‬דגש מיוחד יושם על גישה מערכתית‬ ‫פרקים בננו אלקטרוניקה‬ ‫‪046232‬‬
‫המשלבת חומרה ותוכנה‪.‬‬ ‫תורת האינפורמציה לתקשורת קוונטית‬ ‫‪046734‬‬
‫בתום לימודיהם יקבלו בוגרי מסלול זה תואר "מוסמך למדעים" )‪(B.Sc.‬‬ ‫מיחשוב קוונטי רועש‬ ‫‪116037‬‬
‫בהנדסת מחשבים ותוכנה‪.‬‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 046243 :‬ואחד מ‪116031 ,236990 -‬‬
‫על מנת למלא את הדרישות לקבלת התואר‪ ,‬על הסטודנט לצבור לפחות‬
‫‪ 159.5‬נקודות מתוך שלוש קבוצות המקצועות הבאות‪:‬‬ ‫נדרשים ‪ 3‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬
‫מקצועות חובה‬
‫יים ול יבה‬ ‫מקצועות בחירה פקולט‬
‫מקצועות בחירה כלל טכניונית )מתוכם ‪ 6‬נק' העשרה(‬
‫ולמלא את התנאים הבאים‪:‬‬
‫‪ .1‬השלמת מקצועות החובה המפורטים בתכנית המומלצת להלן‪ ,‬המקיפה‬
‫‪ 106‬נקודות‪.‬‬
‫‪ .2‬לימוד של לפחות ארבעה מקצועות לפי בחירה מתוך רשימת מקצועות‬
‫הל יבה‪ 12-14 :‬נקודות‪.‬‬
‫‪ .3‬לימוד מקצועות לפי בחירה מתוך רשימות מקצועות הבחירה של‬
‫הפקולטה להנדסת חשמל כך שישלים את קבוצת הליבה ולפחות שתי‬
‫קבוצות‪ .‬במ ידה ונלמד מקצוע המופ יע ברש ימת מקצועות הל יבה וגם‬
‫כחובה בקבוצת התמחות‪ ,‬הוא יכול להיחשב במסגרת קבוצת ההתמחות‬
‫)ואז לא י יחשב במסגרת הל יבה( או במסגרת מקצועות הל יבה )ואז לא‬
‫י יחשב בקבוצת ההתמחות ו יש לבחור מקצוע אחר במקומו(‪.‬‬
‫סך כל הנקודות שיצבור במקצועות החובה‪ ,‬ל יבה ובח ירה פקולט ית יהיה‬
‫‪ 147.5‬לפחות‪.‬‬
‫‪ .4‬צבירת ‪ 12‬נקודות של מקצועות בחירה כלל טכניונית‪ ,‬מתוכם ‪ 6‬נקודות‬
‫במקצועות המוגדרים כלימודי העשרה שקיבלו את אישור המל"ג לצורך‬
‫כך‪ 2 ,‬נקודות במקצועות חינוך גופני ומקצועות בחירה חופשית מתוך כלל‬
‫המקצועות הניתנים בטכניון בכפוף לכללי הרישום למקצוע‪.‬‬

‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפ י סמסטר ים‬

‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגיל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪*4‬‬ ‫‪ 044102‬בטיחות במעבדות חשמל‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104036‬חדו"א ‪1‬ת'‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104016‬אלגברה ‪ 1‬מורחב‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114071‬פיזיקה ‪ 1‬מ'‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234117‬מבוא למדעי המחשב ח'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית‪-‬מתקדמים ב'‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394901‬חינוך גופני**‬
‫‪21.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪17‬‬
‫הערות‪:‬‬
‫*חד פעמי במהלך הסמסטר בהתאם להנחיות שיפורסמו בנפרד‬
‫**מקצוע חובה שנלקח במסגרת ‪ 12‬הנקודות של מקצועות בחירה כלל‬
‫טכניונית‪.‬‬
‫***מקצוע בחירה פקולטי מומלץ‪" :‬פרויקט מבוא בהנדסת חשמל‬
‫ומחשבים" )‪ (045001‬או "מבט‪-‬על להנדסת חשמל ומחשבים" )‪.(045002‬‬

‫נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 044252‬מערכות ספרתיות ומבנה המחשב‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104013‬חדו"א ‪2‬ת'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104038‬אגלברה ‪2‬מ'‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104136‬מד"ר מ'‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114075‬פיזיקה ‪2‬ממ'‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪- 10 17‬‬
‫*מקצוע בחירה פקולטי מומלץ‪" :‬פרויקט מבוא בהנדסת חשמל‬
‫ומחשבים" )‪ (045001‬או "מבט‪-‬על להנדסת חשמל ומחשבים" )‪.(045002‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬

‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 044105‬תורת המעגלים החשמליים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 044114‬מתמטיקה דיסקרטית ח'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 044268‬מבוא למבני נתונים ואלגוריתמים‬

‫‪1117‬‬
 ‫הנדסת חשמל ומחשב ים ‪ / 04‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת חשמל ומחשבים ‪ | 04‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫מבוא לתורת הצפינה‬ ‫‪236309‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104134‬אלגברה מודרנית ח'‬
‫הנדסה לאחור‬ ‫‪236496‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104214‬טורי פוריה והתמרות אינטגרליות‬
‫עקרונות וכלים באבטחת מחשבים‬ ‫‪046280‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104215‬פונקציות מרוכבות א'‬
‫הגנה ברשתות‬ ‫‪236350‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104220‬משוואות דיפ‪ .‬חלקיות ת'‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394901‬חינוך גופני*‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 046005 :‬או ‪.046237‬‬ ‫‪21.0‬‬ ‫‪- 10 15‬‬
‫*מקצוע חובה שנלקח במסגרת ‪ 12‬הנקודות של מקצועות בחירה כלל‬
‫‪ .2‬תורת התקשורת‬
‫טכניונית‪.‬‬
‫‪ 044202‬אותות אקראיים‬
‫‪ 046204‬תקשורת אנלוגית‬
‫‪ 046206‬מבוא לתקשורת ספרתית‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪ 044148‬גלים ומערכות מפולגות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 044101‬מבוא למערכות תכנה‬
‫‪ 044198‬מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 044127‬יסודות התקני מוליכים למחצה‬
‫‪ 044214‬טכניקות קליטה ושידור‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 044131‬אותות ומערכות‬
‫‪ 046201‬עיבוד אותות אקראיים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 044157‬מעב‪ .‬בהנדסת חשמל ‪1‬א‬
‫‪ 046205‬מבוא לתורת הקידוד בתקשורת‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 046002‬תכן וניתוח אלגוריתמים‬
‫‪ 046208‬טכניקות תקשורת מודרניות‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104034‬מבוא להסתברות ח'‬
‫‪ 046005‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪2‬‬ ‫‪20.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪ 046733‬תורת האינפורמציה‬
‫‪ 046734‬תורת האינפורמציה לתקשורת קוונטית‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪ 046743‬עיבוד אותות מרחבי‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 044137‬מעגלים אלקטרוניים‬
‫‪ 046868‬יסודות תהליכים אקראיים‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 046209‬מבנה מערכות הפעלה‬
‫‪ 236309‬מבוא לתורת הצפינה‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 046210‬מעבדה במערכות הפעלה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 044334‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪1‬‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 044202 :‬ואחד מבין ‪ 046206‬או ‪.046204‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 046267‬מבנה מחשבים‬
‫‪15.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪ .3‬ע יבוד אותות ותמונות‬
‫‪ 044198‬מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬ ‫מ' פ׳ נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪ 044202‬אותות אקראיים‬ ‫‪4.0 12 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פרויקט א'‬ ‫‪044167‬‬
‫‪ 046200‬עיבוד וניתוח תמונות‬
‫‪ 046195‬מערכות לומדות‬ ‫מ' פ׳ נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪ 046345‬גרפיקה ממוחשבת‬ ‫‪4.0 14 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויקט ב'‬ ‫‪044169‬‬
‫‪ *046197‬שיטות חישוביות באופטימיזציה‬
‫‪ 046201‬עיבוד אותות אקראיים‬
‫‪ 046332‬מערכות ראיה ושמיעה‬ ‫מקצועות ליבה‬
‫‪ 046733‬תורת האינפורמציה‬ ‫לבחירה ‪ 4‬מתוך ‪ 7‬מקצועות‪:‬‬
‫‪ 046743‬עיבוד אותות מרחבי‬
‫‪ 046745‬עיבוד ספרתי של אותות‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שדות אלקטרומגנטיים‬ ‫‪044140‬‬
‫‪ 046746‬אלגוריתמים ויישומים בראייה ממוחשבת‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מערכות בקרה ‪1‬‬ ‫‪044191‬‬
‫או‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬ ‫‪044198‬‬
‫‪ 236873‬ראיה ממוחשבת‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אותות אקראיים‬ ‫‪044202‬‬
‫‪ 046831‬דימות רפואי‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מערכות לומדות‬ ‫‪046195‬‬
‫‪ 046868‬יסודות תהליכים אקראיים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מעגלים משולבים – מבוא ל‪VLSI -‬‬ ‫‪046237‬‬
‫‪ 234125‬אלגוריתמים נומריים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות הידור )קומפילציה(‬ ‫‪046266‬‬
‫* ניתן לקחת גם אחד משני המקצועות החילופיים‪" :‬תורת האופטימיזציה‬
‫)‪ (104193‬או "מבוא לאופטימיזציה )‪(236330‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 044198 :‬ואחד מבין‪ 044202 :‬או ‪046200‬‬
‫מקצועות בחירה מומלצים מוינו ל‪ 9 -‬קבוצות התמחות‪ .‬כל סטודנט חייב‬
‫נדרשים ‪ 4‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬ ‫להשלים לפחות שתי קבוצות התמחות‪ .‬השלמת קבוצה פירושה לימוד‬
‫המקצועות המחייבים בקבוצה ומקצועות נוספים מתוך הרשימה עד‬
‫להשלמת שלושה מקצועות בקבוצה וסה"כ ‪ 6‬מקצועות שונים של שתי‬
‫‪ .4‬מעגלים אלקטרוניים משולבים‬ ‫הקבוצות שנבחרו‪.‬‬
‫מעגלים משולבים – מבוא ל‪VLSI -‬‬ ‫‪046237‬‬
‫‪ 044139‬ממירי מתח ממותגים‬ ‫קבוצות התמחות‬
‫‪ 044231‬התקנים אלקטרוניים ‪(MOS) 1‬‬ ‫‪ .1‬רשתות מחשבים‪ ,‬מערכות מבוזרות ומבנה מחשבים‬
‫‪ 046129‬פיזיקה של מצב מוצק ח'‬ ‫‪ 046005‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪2‬‬
‫‪ 044140‬שדות אלקטרומגנטיים‬ ‫‪ 046237‬מעגלים משולבים ‪ -‬מבוא ל‪VLSI-‬‬
‫‪ 044148‬גלים ומערכות מפולגות‬ ‫‪ 046203‬תכנון ולמידה מחיזוקים‬
‫‪ 046187‬תכן מעגלים אנלוגיים‬ ‫‪ 046195‬מערכות לומדות‬
‫‪ 046188‬מעגלים אלקטרוניים לאותות מעורבים‬ ‫‪ 046205‬מבוא לתורת הקידוד בתקשורת‬
‫‪ 046189‬תכן מסננים אנלוגיים‬ ‫‪ 046265‬ארכ' ומעגלים בשילוב ממריסטורים‬
‫‪ 046265‬ארכ' מתקדמות ומעגלים בשילוב ממריסטורים‬ ‫‪ 046268‬הנדסת מעבדי מחשב‬
‫‪ 046773‬התקני מוליכים למחצה אלקטרואופטיים לגילוי‬ ‫‪ 046272‬מערכות מבוזרות ‪ :‬עקרונות‬
‫‪ 046851‬לייזרים של מוליכים למחצה והתקנים פוטוניים משולבים‬ ‫‪ 046273‬תכנות פונקציונלי מבוזר‬
‫‪ 046864‬תכן מערכות ספרתיות מהירות‬ ‫‪ 046275‬תרגום ואופטימיזציה של קוד בינארי‬
‫‪ 046880‬תכן לוגי ממוחשב של שבבים‬ ‫‪ 046278‬מאיצים חישוביים ומערכות מואצות‬
‫‪ 046903‬מעגלים משולבים ‪ CMOS‬בתדר רדיו‬ ‫‪ 046279‬חישוב מקבילי מואץ‬
‫המקצוע המחייב הוא‪046237 :‬‬ ‫‪ 046733‬תורת האינפורמציה‬
‫‪ 046853‬ארכיטקטורות מחשבים מתקדמות‬

‫‪112‬‬
‫‪8‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫תוכניתתשפ״ג‬
‫לימודים תשפ״ג‬ ‫‪04‬ל|ימודים‬ ‫חשמלם ‪ / 04‬תכנ‬
‫ומחשביםית‬ ‫הנדסתמחשב י‬
‫הנדסת חשמל ו‬
‫‪ .9‬טכנולוג יות קוונט יות‬
‫המקצוע "פ יס יקה ‪3‬ח" )‪ (114073‬ה ינו מקצוע קדם לקבוצה‬
‫‪ 046243‬טכנולוגיות קוונטיות‬
‫‪ 126604‬מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות א‬
‫או‬
‫‪ 126605‬מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות מתקדמת‬
‫‪ 236990‬מבוא לעיבוד אינפורמציה קוונטית‬
‫או‬
‫‪ 116031‬תורת האינפורמציה הקוונטית‬
‫‪ 046240‬התקנים קוואנטים על מוליכים‬
‫‪ 046241‬מכניקה קוונטית‬
‫‪ 046052‬אופטואלקטרוניקה קוונטית‬
‫‪ 046232‬פרקים בננו אלקטרוניקה‬
‫‪ 046734‬תורת האינפורמציה לתקשורת קוונטית‬
‫‪ 116037‬מיחשוב קוונטי רועש‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 046243 :‬ואחד מ‪116031 ,236990 -‬‬
‫נדרשים ‪ 3‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬
‫‪ .10‬אנרגיה ומערכות הספק‬
‫‪ 046042‬מבוא למערכות הספק ורשת חכמה‬
‫‪ 044139‬ממירי מתח ממותגים‬
‫‪ 044196‬המרת אנרגיה ומקורות מתחדשים‬
‫‪ 044191‬מערכות בקרה ‪1‬‬
‫‪ 044198‬מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬
‫‪ *046197‬שיטות חישוביות באופטימיזציה‬
‫‪ 046235‬התקני הספק משולבים‬
‫‪ 034035‬תרמודינמיקה ‪1‬‬
‫* ניתן לקחת גם אחד משני המקצועות החילופיים‪" :‬תורת האופטימיזציה‬
‫)‪ (104193‬או "מבוא לאופטימיזציה )‪(236330‬‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 046042 :‬ואחד מ‪.044196 ,044139 :‬‬
‫* ניתן לקחת גם אחד משני המקצועות החילופיים‪" :‬תורת האופטימיזציה‬
‫נדרשים ‪ 3‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬
‫המקצועות בקב‪ .‬ההתמחות מהווים חלק מהדרישות לרישום בפנקס‬
‫המהנדסים במדור "חשמל – מערכות הספק"‪ .‬סטודנטים המעוניינים‬
‫ברישום כזה‪ ,‬מתבקשים להתייעץ עם מרכז התחום בפקולטה‪.‬‬
‫* ניתן לקחת גם אחד משני המקצועות החילופיים‪" :‬תורת האופטימיזציה‬
‫‪1139‬‬
‫‪ .5‬בקרה ורובוט יקה‬
‫‪ 044191‬מערכות בקרה ‪1‬‬
‫‪ 046192‬מערכות בקרה ‪2‬‬
‫‪ 044139‬ממירי מתח ממותגים‬
‫‪ 044193‬מעבדה לבקרה לינארית‬
‫‪ 046042‬מבוא למערכות הספק ורשת חכמה‬
‫‪ 044198‬מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬
‫‪ 046195‬מערכות לומדות‬
‫‪ 044202‬אותות אקראיים‬
‫‪ 046203‬תכנון ולמידה מחיזוקים‬
‫‪ 046189‬תכן מסננים אנלוגיים‬
‫‪ 046196‬בקרה לא לינארית‬
‫‪ *046197‬שיטות חישוביות באופטימיזציה‬
‫‪ 046212‬מבוא לרובוטיקה ח'‬
‫‪ 046868‬יסודות תהליכים אקראיים‬
‫* ניתן לקחת גם אחד משני המקצועות החילופיים‪" :‬תורת האופטימיזציה‬
‫)‪ (104193‬או "מבוא לאופטימיזציה )‪(236330‬‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 044191 :‬ואחד מ‪.046212 ,046192 :‬‬
‫‪ .6‬אלגוריתמים ויסודות החישוב‬
‫‪ 046195‬מערכות לומדות‬
‫‪ *046197‬שיטות חישוביות באופטימיזציה‬
‫‪ 046205‬מבוא לתורת הקידוד בתקשורת‬
‫‪ 046272‬מערכות מבוזרות‪ :‬עקרונות‬
‫‪ 046280‬עקרונות וכלים באבטחת מחשבים‬
‫‪ 046345‬גרפיקה ממוחשבת‬
‫‪ 046880‬תכן לוגי ממוחשב של שבבים‬
‫‪ 236990‬מבוא לעיבוד אינפורמציה קוונטית‬
‫נדרשים ‪ 3‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬
‫)‪ (104193‬או "מבוא לאופטימיזציה )‪(236330‬‬
‫‪ .7‬מערכות תוכנה‪ ,‬תכנות מתקדם ושפות תכנות‬
‫‪ 046005‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪2‬‬
‫‪ 046266‬שיטות הידור )קומפילציה(‬
‫‪ 046271‬תכנות ותכן מונחה עצמים‬
‫‪ 046272‬מערכות מבוזרות ‪ :‬עקרונות‬
‫‪ 046273‬תכנות פונקציונלי מבוזר‬
‫‪ 046275‬תרגום ואופטימיזציה של קוד בינארי‬
‫‪ 046277‬הבטחת נכונות של תוכנה‬
‫‪ 046278‬מאיצים חישוביים ומערכות מואצות‬
‫‪ 046279‬חישוב מקבילי מואץ‬
‫‪ 046280‬עקרונות וכלים באבטחת מחשבים‬
‫‪ 236350‬הגנה ברשתות‬
‫‪ 236370‬תכנות מקבילי ומבוזר‬
‫‪ 236496‬הנדסה לאחור‬
‫‪ .8‬למ ידת מכונה ומערכות נבונות‬
‫‪ 046195‬מערכות לומדות‬
‫‪ 046202‬עיבוד וניתוח מידע‬
‫‪ 046203‬תכנון ולמידה מחיזוקים‬
‫‪ 044191‬מערכות בקרה ‪1‬‬
‫‪ *046197‬שיטות חישוביות באופטימיזציה‬
‫‪ 046201‬עיבוד אותות אקראיים‬
‫‪ 046211‬למידה עמוקה‬
‫‪ 046733‬תורת האינפורמציה‬
‫‪ 046041‬רשתות עצביות ביולוגיות‬
‫‪ 046200‬עיבוד וניתוח תמונות‬
‫‪ 046212‬מבוא לרובוטיקה ח'‬
‫‪ 046746‬אלגוריתמים ויישומים בראיה ממוחשבת‬
‫‪ 046853‬ארכיטקטורות מחשבים מתקדמות‬
‫)‪ (104193‬או "מבוא לאופטימיזציה )‪(236330‬‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 046195 :‬ואחד מ‪.046203 ,046202 :‬‬
‫נדרשים ‪ 3‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬
 ‫הנדסת חשמל ומחשב ים ‪ / 04‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת חשמל ומחשבים ‪ | 04‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪5.0 -‬‬
‫‪5.0 -‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪ 115203‬פיזיקה קוונטית ‪1‬‬
‫‪ 114246‬אלקטרומגנטיות ואלקטרודינמיקה * ‪4‬‬
‫תכנית לימודים משולבת לתואר‬
‫‪3.5 - - 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫או‬
‫‪ 044140‬שדות אלקטרומגנטיים‬
‫מוסמך למדע ים בהנדסת חשמל‬
‫‪5.0 - - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114036‬פיזיקה סטטיסטית ותרמית‬ ‫ופ זי יקה‬
‫‪24/25.5 3 3 9 17/19‬‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 180‬נקודות לפ י הפרוט הבא‪:‬‬
‫* סטודנט שלמד את ‪ 044140‬ישלים ‪ 1.5‬נק' נוספת מבחירה מפיסיקה‪,‬‬ ‫‪ 135.5-137‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‪:‬‬
‫כלומר מינימום נק' בחירה נדרשות מפיסיקה יהיה ‪ 6.5‬נק'‬ ‫לפחות ‪ 31‬נק'‬ ‫בפ זייקה ‪+‬‬ ‫‪5-8‬‬ ‫מקצועות בחירה‪:‬‬
‫ניתן להוסיף חלק ממקצועות הבחירה בהתאם לדרישות הקדם‪.‬‬ ‫‪ 23-26‬בהנדסת חשמל‬
‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניונית‪:‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬ ‫‪ 4‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‪:‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 044137‬מעגלים אלקטרוניים‬ ‫‪ 6‬נק'‬ ‫מקצועות העשרה‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 044148‬גלים ומערכות מפולגות‬ ‫‪ 2‬נק'‬ ‫חינוך גופני‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 044202‬אותות אקראיים‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 115204‬פיזיקה קוונטית ‪2‬‬ ‫יש לצבור ‪ 12‬נקודות של מקצועות בחירה כלל טכניונית‪ ,‬מתוכם ‪ 6‬נקודות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 116217‬פיזיקה של מצב מוצק‬ ‫במקצועות המוגדרים כלימודי העשרה שקיבלו את אישור המל"ג לצורך‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114035‬מעבדה לפיזיקה ‪ - 3‬גלים‬ ‫כך‪ 2 ,‬נקודות במקצועות חינוך גופני ומקצועות בחירה חופשית מתוך כלל‬
‫‪21.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪15‬‬ ‫המקצועות הניתנים בטכניון בכפוף לכללי הרישום למקצוע‪.‬‬

‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬ ‫מקצועות חובה ‪ -‬הש יבוץ המומלץ לפ י סמסטר ים‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 044158‬מעב‪ .‬בהנדסת חשמל ‪1‬ב‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 044167‬פרויקט א'‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪*4‬‬ ‫בטיחות במעבדות חשמל‬ ‫‪044102‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114037‬מעבדה לפיזיקה ‪4‬מח'‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪1‬ת'‬ ‫‪104036‬‬
‫‪7.0‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אלגברה ‪ 1‬מ'‬ ‫‪104016‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪1‬מ'**‬ ‫‪114020‬‬
‫נק'‬ ‫פ׳‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פיזיקה ‪ 1‬פ'‬ ‫‪114074‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 044159‬מעב' בהנדסת חשמל ‪2‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למדעי המחשב ח'‬ ‫‪234117‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 044169‬פרויקט ב'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית טכנית‪-‬מתקדמים ב'‪+‬‬ ‫‪324033‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 124108‬כימיה לפיזיקאים‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני***‬ ‫‪394901‬‬
‫‪10.0‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪24.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪18‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬ ‫הערות‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 044166‬מעב' בהנדסת חשמל ‪3‬‬ ‫* חד פעמי במהלך הסמסטר‪ ,‬בהתאם להנחיות שיפורסמו בנפרד‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114250‬מעב‪ .‬לפיזיקה ‪5‬ת‬ ‫**ניתן לקחת את המקצוע‪ :‬מעבדה לפיזיקה ‪1‬מ' )‪ (114020‬בסמסטר השני‪.‬‬
‫או‬ ‫***מקצוע חובה שנלקח במסגרת ‪ 12‬הנקודות של מקצועות בחירה כלל‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114252‬פרויקט ת‬ ‫טכניונית‪.‬‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫****מקצוע בחירה פקולטי מומלץ‪" :‬פרויקט מבוא בהנדסת חשמל‬
‫ומחשבים" )‪ (045001‬או "מבט‪-‬על להנדסת חשמל ומחשבים" )‪.(045002‬‬
‫הנח יות כלל יות‪:‬‬
‫‪ .1‬במסגרת מקצועות הבחירה על הסטודנט ללמוד‪:‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫א‪ 5-8 .‬נק' מפיזיקה ‪:‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 044252‬מערכות ספרתיות ומבנה המחשב‬
‫לפחות מקצוע אחד מתוך ‪ 6‬מקצועות מהרשימה הבאה‪:‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104013‬חדו"א ‪ 2‬ת'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 114210‬אופטיקה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104038‬אלגברה ‪2‬מ'‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104136‬מד"ר מ'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116029‬מבוא לביופיזיקה‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114076‬פיזיקה ‪2‬פ'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116031‬תורת האינפורמציה הקוונטית‬ ‫‪22.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116354‬אסטרופיזיקה וקוסמולוגיה‬
‫*מקצוע בחירה פקולטי מומלץ‪" :‬פרויקט מבוא בהנדסת חשמל‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116004‬פיזיקה של גרעינים וחלקיקים יסודיים‬ ‫ומחשבים" )‪ (045001‬או "מבט‪-‬על להנדסת חשמל ומחשבים" )‪.(045002‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116027‬פיזיקה של זורמים‬
‫ב‪ .‬שתי קבוצות התמחות שונות‪ .‬ניתן לקחת קבוצת התמחות כפולה עם‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫קבוצת התמחות רגילה‪.‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 044105‬תורת המעגלים החשמליים‬
‫‪ .2‬מקצועות בחירה מהפקולטה לפיזיקה שנמצאים באחת מקבוצות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 044268‬מבוא למבני נתונים ואלגו'‬
‫ההתמחות‪ ,‬ייחשבו בחשמל ומחשבים או בפיזיקה‪ ,‬לפי בחירת הסטודנט‪.‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104034‬מבוא להסתברות ח'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104214‬טורי פוריה והתמרות אינטגרליות‬
‫‪ .3‬במסגרת מקצועות הבחירה של פיזיקה ניתן לבחור מרשימת מקצועות‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104215‬פונקציות מרוכבות א'‬
‫הבחירה של פיזיקה וגם ממקצועות החובה של פיזיקה שאינם חובה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104220‬משוואות דיפ‪ .‬חלקיות ת'‬
‫במסלול זה )רשימה ‪ 3‬בתכנית התלת שנתית של פיזיקה(‪.‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114101‬מכניקה אנליטית‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114030‬מעבדה לפיזיקה ‪2‬מח'‬
‫הערה‪ :‬הסטודנטים המתקבלים יעמדו בדרישות הקבלה כפי שיסוכמו‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394901‬חינוך גופני*‬
‫ע"י שתי הפקולטות‪.‬‬ ‫‪24.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪17‬‬

‫*מקצוע חובה שנלקח במסגרת ‪ 12‬הנקודות של מקצועות בחירה כלל‬

‫קבוצות התמחות‬ ‫טכניונית‪.‬‬
‫‪ .1‬רשתות מחשב ים‬
‫‪ 044334‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪1‬‬ ‫ת מ פ נק'‬ ‫ה‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪ 046005‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪2‬‬ ‫‪3.5 - - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 044127‬יסודות התקני מל"מ‬
‫‪ 046001‬הנדסת מערכות תוכנה מבוזרות‬ ‫‪5.0 - - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 044131‬אותות ומערכות‬
‫‪ 046002‬תכן וניתוח אלגוריתמים‬ ‫‪2.0 3 3 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 044157‬מעב‪ .‬בהנדסת חשמל ‪1‬א‬

‫‪10114‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫תוכניתתשפ״ג‬
‫לימודים תשפ״ג‬ ‫‪04‬ל|ימודים‬ ‫חשמלם ‪ / 04‬תכנ‬
‫ומחשביםית‬ ‫הנדסתמחשב י‬
‫הנדסת חשמל ו‬
‫‪ .4‬מיקרואלקטרוניקה וננואלקטרוניקה )קבוצה בודדת או כפולה(‬
‫‪ 046225‬עקרונות פיסיקליים של התקני מוליכים למחצה‬
‫‪ 044231‬התקנים אלקטרוניים ‪(MOS) 1‬‬
‫‪ 046237‬מעגלים משולבים מבוא ל‪VLSI-‬‬
‫‪ 044239‬תהליכים במיקרואלקטרוניקה‬
‫‪ 046235‬התקני הספק משולבים‬
‫‪ 046012‬מבוא לאלקטרוניקה גמישה אורגנית‬
‫‪ 046232‬פרקים בננואלקטרוניקה‬
‫‪ 046239‬מעבדה בננו‪-‬אלקטרוניקה‬
‫‪ 046265‬ארכיטקטורות ומעגלים בשילוב ממריסטורים‬
‫‪ 046773‬התקני מוליכים למחצה אלקטרו‪-‬אופטיים לגילוי‬
‫‪ 046851‬לייזרים של מוליכים למחצה והתקנים פוטוניים‬
‫משולבים‬
‫‪ 046968‬מיקרו‪-‬עיבוד ומיקרו‪-‬מערכות אלקטרומכניות‬
‫קבוצה זו תחשב כקבוצה אחת או כקבוצה כפולה‪.‬‬
‫המקצועות המחייבים לקבוצה אחת הם‪ 046225 :‬ו‪.044231 -‬‬
‫המקצועות המחייבים לקבוצה כפולה הם‪ 046225 :‬ו‪ 044231 -‬ו‪-‬‬
‫‪.046237‬‬
‫קבוצה בודדת תמנה ‪ 3‬מקצועות; קבוצה כפולה תמנה ‪ 6‬מקצועות‪.‬‬
‫‪ .5‬אלקטרומגנטיות ופוטוניקה )קבוצה בודדת או כפולה(‬
‫‪ 044339‬פוטוניקה ולייזרים‬
‫‪ 046256‬אנטנות וקרינה‬
‫‪ 046055‬ננו‪-‬פוטוניקה‬
‫‪ 046216‬מיקרוגלים‬
‫‪ 046243‬טכנולוגיות קוונטיות‬
‫‪ 046244‬תופעות גלים‬
‫‪ 046249‬מערכות אלקטרואופטיות‬
‫‪ 046250‬אי לינאריות ומבנים מחזוריים בפוטוניקה‬
‫‪ 046342‬מבוא לתקשורת בסיבים אופטיים‬
‫‪ 046773‬התקני מוליכים למחצה אלקטרו‪-‬אופטיים לגילוי‬
‫‪ 046851‬לייזרים של מוליכים למחצה והתקנים פוטוניים משולבים‬
‫‪ 114210‬אופטיקה *‬
‫* ע"ח נקודות הבחירה של פיזיקה‬
‫קבוצה זו תחשב כקבוצה בודדת או כקבוצה כפולה‪.‬‬
‫המקצוע המחייב לקבוצה אחת הוא‪ 044339 :‬או ‪046256‬‬
‫המקצועות המחייבים לקבוצה כפולה הם‪.046256 , 044339 :‬‬
‫קבוצה בודדת תמנה ‪ 3‬מקצועות; קבוצה כפולה תמנה ‪ 6‬מקצועות‪.‬‬
‫‪ .6‬מחשב ים )קבוצה בודדת או כפולה(‬
‫‪ 046209‬מבנה מערכות הפעלה‬
‫‪ 046267‬מבנה מחשבים‬
‫‪ 046002‬תכן וניתוח אלגוריתמים‬
‫‪ 044334‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪1‬‬
‫‪ 046005‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪2‬‬
‫‪ 046195‬מערכות לומדות‬
‫‪ *046197‬שיטות חישוביות באופטימיזציה‬
‫‪ 046237‬מעגלים משולבים מבוא ל‪VLSI-‬‬
‫‪ 046265‬ארכיטקטורות מתקדמות ומעגלים בשילוב ממריסטורים‬
‫‪ 046266‬שיטות הידור‬
‫‪ 046268‬הנדסת מעבדי מחשב‬
‫‪ 046271‬תכנות ותכן מונחה עצמים‬
‫‪ 046272‬מערכות מבוזרות ‪ :‬עקרונות‬
‫‪ 046273‬תכנות פונקציונלי מבוזר‬
‫‪ 046275‬תרגום ואופטימיזציה של קוד בינארי‬
‫‪ 046277‬הבטחת נכונות של תוכנה‬
‫‪ 046278‬מאיצים חישוביים ומערכות מואצות‬
‫‪ 046279‬חישוב מקבילי מואץ‬
‫‪ 046280‬עקרונות וכלים באבטחת מחשבים‬
‫‪ 236350‬הגנה ברשתות‬
‫‪ 046345‬גרפיקה ממוחשבת‬
‫‪ 046853‬ארכיטקטורות מחשבים מתקדמות‬
‫‪ 046864‬תכן מערכות ספרתיות מהירות‬
‫‪11511‬‬
‫‪ 046203‬תכנון ולמידה מחיזוקים‬
‫‪ *046197‬שיטות חישוביות באופטימיזציה‬
‫‪ 046195‬מערכות לומדות‬
‫‪ 046205‬מבוא לתורת הקידוד בתקשורת‬
‫‪ 046209‬מבנה מערכות הפעלה‬
‫‪ 046272‬מערכות מבוזרות ‪ :‬עקרונות‬
‫‪ 046273‬תכנות פונקציונלי מבוזר‬
‫‪ 046280‬עקרונות וכלים באבטחת מחשבים‬
‫‪ 236350‬הגנה ברשתות‬
‫‪ 046733‬תורת האינפורמציה‬
‫‪ 236309‬מבוא לתורת הצפינה‬
‫* ניתן לקחת גם אחד משני המקצועות החילופיים‪" :‬תורת‬
‫האופטימיזציה )‪ (104193‬או "מבוא לאופטימיזציה )‪(236330‬‬
‫המקצוע המחייבים הם‪ 044334 :‬ו‪046005 -‬‬
‫נדרשים ‪ 3‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬
‫‪ .2‬בקרה ורובוטיקה‬
‫‪ 044191‬מערכות בקרה ‪1‬‬
‫‪ 046192‬מערכות בקרה ‪2‬‬
‫‪ 044139‬ממירי מתח ממותגים‬
‫‪ 044193‬מעבדה לבקרה לינארית‬
‫‪ 046042‬מבוא למערכות הספק ורשת חכמה‬
‫‪ 044198‬מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬
‫‪ 046203‬תכנון ולמידה מחיזוקים‬
‫‪ 046195‬מערכות לומדות‬
‫‪ 046196‬בקרה לא לינארית‬
‫‪ *046197‬שיטות חישוביות באופטימיזציה‬
‫‪ 046189‬תכן מסננים אנלוגיים‬
‫‪ 046212‬מבוא לרובוטיקה ח'‬
‫‪ 046868‬יסודות תהליכים אקראיים‬
‫‪ 035001‬מבוא לרובוטיקה‬
‫‪ 086755‬בקרה אוטומטית של כלי טיס‬
‫* ניתן לקחת גם אחד משני המקצועות החילופיים‪" :‬תורת‬
‫האופטימיזציה )‪ (104193‬או "מבוא לאופטימיזציה )‪(236330‬‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 044191 :‬ואחד מ‪.046212 ,046192 :‬‬
‫נדרשים ‪ 3‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬
‫‪ .3‬תקשורת )קבוצה בודדת או כפולה(‬
‫‪ 046206‬מבוא לתקשורת ספרתית‬
‫‪ 046204‬תקשורת אנלוגית‬
‫‪ 046205‬מבוא לתורת הקידוד בתקשורת‬
‫‪ 236309‬מבוא לתורת הצפינה‬
‫‪ 046208‬טכניקות תקשורת מודרניות‬
‫‪ 046733‬תורת האינפורמציה‬
‫‪ 044198‬מבוא לעיבוד ספרתי‬
‫‪ 044214‬טכניקות קליטה ושידור‬
‫‪ 044334‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪1‬‬
‫‪ 046005‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪2‬‬
‫‪ 046187‬תכן מעגלים אנלוגיים‬
‫‪ 046201‬עיבוד אותות אקראיים‬
‫‪ 046216‬מיקרוגלים‬
‫‪ 046256‬אנטנות וקרינה‬
‫‪ 046734‬תורת האינפורמציה לתקשורת קוונטית‬
‫‪ 046743‬עיבוד אותות מרחבי‬
‫‪ 046868‬יסודות תהליכים אקראיים‬
‫קבוצה זו תחשב כקבוצה אחת או כקבוצה כפולה‪.‬‬
‫המקצועות המחייבים לקבוצה אחת הם‪ 046206 :‬ואחד מ‪,046204 -‬‬
‫‪.046733 ,046208 ,236309 ,046205‬‬
‫המקצועות המחייבים לקבוצה כפולה הם‪ 046206 :‬ושניים מהמקצועות‪:‬‬
‫‪.046733 ,046208 ,236309 ,046205 ,046204‬‬
‫קבוצה בודדת תמנה ‪ 3‬מקצועות; קבוצה כפולה תמנה ‪ 6‬מקצועות‬

‫‪ .10‬למ ידת מכונה ומערכות נבונות‬
‫‪ 046195‬מערכות לומדות‬
‫‪ 046202‬עיבוד וניתוח מידע‬
‫‪ 046203‬תכנון ולמידה מחיזוקים‬
‫‪ 044191‬מערכות בקרה ‪1‬‬
‫‪ *046197‬שיטות חישוביות באופטימיזציה‬
‫‪ 046201‬עיבוד אותות אקראיים‬
‫‪ 046211‬למידה עמוקה‬
‫‪ 046212‬מבוא לרובוטיקה ח'‬
‫‪ 046733‬תורת האינפורמציה‬
‫‪ 046041‬רשתות עצביות ביולוגיות‬
‫‪ 046200‬עיבוד וניתוח תמונות‬
‫‪ 046746‬אלגוריתמים ויישומים בראיה ממוחשבת‬
‫‪ 046853‬ארכיטקטורות מחשבים מתקדמות‬
‫* ניתן לקחת גם אחד משני המקצועות החילופיים‪" :‬תורת‬
‫האופטימיזציה )‪ (104193‬או "מבוא לאופטימיזציה )‪(236330‬‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 046195 :‬ואחד מ‪046203 ,046202 :‬‬
‫נדרשים ‪ 3‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬
‫‪ .11‬אנרגיה ומערכות הספק‬
‫‪ 046042‬מבוא למערכות הספק ורשת חכמה‬
‫‪ 044139‬ממירי מתח ממותגים‬
‫‪ 044196‬המרת אנרגיה ומקורות מתחדשים‬
‫‪ 044191‬מערכות בקרה ‪1‬‬
‫‪ 044198‬מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬
‫‪ *046197‬שיטות חישוביות באופטימיזציה‬
‫‪ 046235‬התקני הספק משולבים‬
‫‪ 034035‬תרמודינמיקה ‪1‬‬
‫אביב‪ .‬מקצוע צמד לו ‪" :‬כימיה כללית" )‪ (125001‬או "יסודות הכימיה"‬
‫* ניתן לקחת גם אחד משני המקצועות החילופיים‪" :‬תורת‬
‫האופטימיזציה )‪ (104193‬או "מבוא לאופטימיזציה )‪(236330‬‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 046042 :‬ואחד מ‪.044196 ,044139 :‬‬
‫נדרשים ‪ 3‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬
‫המקצועות בקב‪ .‬ההתמחות מהווים חלק מהדרישות לרישום בפנקס‬
‫המהנדסים במדור "חשמל – מערכות הספק"‪ .‬סטודנטים המעוניינים‬
‫ברישום כזה‪ ,‬מתבקשים להתייעץ עם מרכז התחום בפקולטה‪.‬‬
‫‪ .12‬טכנולוג יות קוונט יות‬
‫‪ 046243‬טכנולוגיות קוונטיות‬
‫‪ 126604‬מעבדה בטכנולגיות קוונטיות א‬
‫או‬
‫‪ 126605‬מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות מתקדמת‬
‫‪ 236990‬מבוא לעיבוד אינפורמציה קוונטית‬
‫או‬
‫‪ 116031‬תורת האינפורמציה הקוונטית‬
‫‪ 046240‬התקנים קוואנטים על מוליכים‬
‫‪ 046052‬אופטואלקטרוניקה קוונטית‬
‫‪ 046232‬פרקים בננו אלקטרוניקה‬
‫‪ 046734‬תורת האינפורמציה לתקשורת קוונטית‬
‫‪ 116037‬מיחשוב קוונטי רועש‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 046243 :‬ואחד מ‪116031 ,236990 -‬‬
‫נדרשים ‪ 3‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬
‫הנדסת חשמל ומחשב ים ‪ / 04‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת חשמל ומחשבים ‪ | 04‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫‪ 046880‬תכן לוגי ממוחשב של שבבים‬
‫‪ 046918‬תכן פיסי ממוחשב של שבבים‬
‫‪ 234125‬אלגוריתמים נומריים‬
‫‪ 236370‬תכנות מקבילי ומבוזר‬
‫‪ 236990‬מבוא לעיבוד אינפורמציה קוונטית‬
‫* ניתן לקחת גם אחד משני המקצועות החילופיים‪" :‬תורת‬
‫האופטימיזציה )‪ (104193‬או "מבוא לאופטימיזציה )‪(236330‬‬
‫קבוצה זו תחשב כקבוצה בודדת או כקבוצה כפולה‪.‬‬
‫המקצועות המחייבים לקבוצה אחת הם‪ 046209 :‬ו‪ 046267 -‬או ‪046002‬‬
‫המקצועות המחייבים לקבוצה כפולה הם‪ 046209 :‬ו‪ 046267 -‬ו‪-‬‬
‫‪046002‬‬
‫קבוצה בודדת תמנה ‪ 4‬מקצועות‪ :‬קבוצה כפולה תמנה ‪ 7‬מקצועות‪.‬‬
‫‪ .7‬אותות ומערכות ביולוגיים‬
‫‪ 046326‬מבוא לאותות ומערכות ביולוגיים‬
‫‪ 046332‬מערכות ראיה ושמיעה‬
‫‪ 044191‬מערכות בקרה ‪1‬‬
‫או‬
‫‪ 336522‬מבוא לבקרה במערכות ביו‪-‬רפואיות‬
‫‪ 046041‬רשתות עצביות ביולוגיות‬
‫‪ 046743‬עיבוד אותות מרחבי‬
‫‪ 046831‬מבוא לדימות רפואי‬
‫‪ *134058‬ביולוגיה ‪1‬‬
‫‪ 116029‬מבוא לביו‪-‬פיזיקה‬
‫‪ 336208‬שיטות באנליזה של אותות ביולוגיים‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 046326 :‬ואחד מ‪.046332,044191,336522 :‬‬
‫נדרשים ‪ 3‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬
‫* המקצוע יינתן לסטודנטים מהנדסת חשמל ומחשבים רק בסמסטר‬
‫)‪.(124114‬‬
‫‪ .8‬ע יבוד אותות ותמונות‬
‫‪ 044198‬מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬
‫‪ 046200‬עיבוד וניתוח תמונות‬
‫‪ 046745‬עיבוד ספרתי של אותות‬
‫‪ 046195‬מערכות לומדות‬
‫‪ *046197‬שיטות חישוביות באופטימיזציה‬
‫‪ 046201‬עיבוד אותות אקראיים‬
‫‪ 046249‬מערכות אלקטרואופטיות‬
‫‪ 046332‬מערכות ראיה ושמיעה‬
‫‪ 046345‬גרפיקה ממוחשבת‬
‫‪ 046733‬תורת האינפורמציה‬
‫‪ 046743‬עיבוד אותות מרחבי‬
‫‪ 046746‬אלגוריתמים ויישומים בראייה ממוחשבת‬
‫‪ 046831‬דימות רפואי‬
‫‪ 046868‬יסודות תהליכים אקראיים‬
‫* ניתן לקחת גם אחד משני המקצועות החילופיים‪" :‬תורת‬
‫האופטימיזציה )‪ (104193‬או "מבוא לאופטימיזציה" )‪(236330‬‬
‫המקצוע המחייב הוא אחד מ‪044198 ,046200 :‬‬
‫נדרשים ‪ 4‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬
‫מעגלים אלקטרוניים ומערכות ‪VLSI‬‬ ‫‪.9‬‬
‫מעגלים משולבים – מבוא ל‪VLSI-‬‬ ‫‪046237‬‬
‫‪ 046187‬תכן מעגלים אנלוגיים‬
‫‪ 046188‬מעגלים אלקטרוניים לאותות מעורבים‬
‫‪ 046903‬מעגלים משולבים ב‪ CMOS -‬בתדר רדיו )‪(RF‬‬
‫‪ 044139‬ממירי מתח ממותגים‬
‫‪ 044294‬מיכשור אלקטרוני‬
‫‪ 046189‬תכן מסננים אנלוגיים‬
‫‪ 046265‬ארכיטקטורות ומעגלים בשילוב ממריסטורים‬
‫‪ 046880‬תכן לוגי ממוחשב של שבבים‬
‫‪ 044214‬טכניקות קליטה ושידור‬
‫‪ 046864‬תכן מערכות ספרתיות מהירות‬
‫‪ 046918‬תכן פיסי ממוחשב של שבבים‬
‫מקצוע מחייב‪ .046237 :‬נדרשים ‪ 3‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬
‫‪12116‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫תוכניתתשפ״ג‬
‫לימודים תשפ״ג‬ ‫‪04‬ל|ימודים‬ ‫חשמלם ‪ / 04‬תכנ‬
‫ומחשביםית‬ ‫הנדסתמחשב י‬
‫הנדסת חשמל ו‬

‫תכנית הלימודים‬ ‫תכנית הלימודים לתואר ראשון‬

‫על מנת להשלים את התואר‪ ,‬יש לצבור ‪ 158.5‬נקודות לפ י הפרוט‬
‫הבא‪:‬‬ ‫במסלול להנדסת מחשבים‬
‫‪ 108.5-110.5‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫נק'‬ ‫‪9‬‬ ‫מקצועות ליבה‬
‫מטרת המסלול להנדסת מחשבים היא להכשיר בוגרים ששטח התמחותם‬
‫‪ 26-29‬נק'‬ ‫מקצועות בח ירה פקולט ית‬ ‫הוא תכנון ובניית מערכות הכוללות מחשבים‪ ,‬ולחנך מהנדסי מחשבים‬
‫‪ 12‬נק'‬ ‫מקצועות בח ירה כלל‪-‬טכניונית‬ ‫בעלי ידע רחב בתוכנה ובחומרה‪.‬‬
‫המסלול להנדסת מחשבים פועל במסגרת לימודים משותפת לפקולטה‬
‫להנדסת חשמל ומחשבים ולפקולטה למדעי המחשב‪ ,‬אשר קובעות‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬הש יבוץ המומלץ לפ י סמסטר ים‬ ‫במשותף את תכניו‪ .‬תכנית הלימודים כוללת מקצועות בסיסיים‬
‫ומתקדמים משתי הפקולטות‪ .‬בתום לימודיהם יקבלו בוגרי מסלול זה‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגיל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬ע"ב‪-‬עבודות בית‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬
‫תואר "מוסמך למדעים )‪ (B.Sc.‬בהנדסת מחשבים"‪.‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬
‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫על מנת למלא את הדרישות לקבלת התואר‪ ,‬על הסטודנט לצבור לפחות‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬‫‪- ***4‬‬ ‫‪ 044102‬בטיחות במעבדות חשמל‬ ‫‪ 158.5‬נקודות לפחות‪ ,‬מתוך ארבע קבוצות המקצועות הבאות‪:‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104036‬חדו"א ‪1‬ת'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ *104016‬אלגברה ‪ 1‬מ׳‬ ‫מקצועות ליבה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114071‬פיזיקה ‪ 1‬מ'‬
‫מקצועות בחירה פקולט ית‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ **234117‬מבוא למדעי המחשב ח'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית‪-‬מתקדמים ב'‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניונית )מתוכם ‪ 6‬נק' העשרה(‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394901‬חינוך גופני****‬ ‫את דרישות תכנית הלימודים בת ‪ 158.5‬נקודות על הסטודנט למלא באופן‬
‫‪21.5‬‬ ‫‪2‬‬‫‪9 17‬‬ ‫הבא‪:‬‬
‫*סטודנטים של מדעי המחשב יקחו "אלגברה אמ'" )‪(104166‬‬ ‫‪ .1‬ילמד את כל מקצועות החובה המפורטים בתכנית המומלצת להלן‪.‬‬
‫** סטודנטים של מדעי המחשב יקחו "מבוא למדעי המחשב מ'" )‪.(234114‬‬ ‫‪ .2‬ילמד לפחות שלושה מקצועות לפי בחירתו מתוך רשימת מקצועות‬
‫***חד פעמי במהלך הסמסטר‪ ,‬בהתאם להנחיות שיפורסמו בנפרד‪.‬‬ ‫הליבה‪.‬‬
‫****מקצוע חובה שנלקח במסגרת ‪ 12‬הנקודות של מקצועות בחירה כלל‬ ‫‪ .3‬ילמד מספר מקצועות לפי בחירתו מתוך רשימות מקצועות הבחירה של‬
‫טכניונית‪.‬‬ ‫הפקולטה להנדסת חשמל ומחשבים ושל הפקולטה למדעי המחשב‪ ,‬כך‬
‫שישלים שתי קבוצות התמחות לפחות‪ .‬במידה ונלמד מקצוע המופיע‬
‫ברשימת מקצועות הליבה וגם כחובה בקבוצת התמחות‪ ,‬הוא יכול‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬ ‫לה יחשב במסגרת קבוצת ההתמחות )ואז לא י יחשב במסגרת הל יבה( או‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ /044252‬מערכות ספרתיות ומבנה המחשב‬ ‫במסגרת מקצועות הליבה )ואז לא ייחשב בקבוצת ההתמחות ויש לבחור‬
‫‪234252‬‬ ‫מקצוע אחר במקומו(‪ .‬סך כל הנקודות שיצבור במקצועות החובה‪ ,‬הליבה‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪- 3 4‬‬ ‫‪ 104013‬חדו"א ‪2‬ת' **‬ ‫והבחירה יהיה ‪ 146.5‬לפחות‪ .‬ראה גם להלן בסעיף "מקצועות בחירה"‪.‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 104038‬אלגברה ‪2‬מ'‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫‪ 104136‬מד"ר מ'‬ ‫‪ .4‬יצבור ‪ 12‬נקודות של מקצועות בחירה כלל טכניונית‪ ,‬מתוכם ‪ 6‬נקודות‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ 114075‬פיזיקה ‪ 2‬ממ'‬ ‫במקצועות המוגדרים כלימודי העשרה שקיבלו את אישור המל"ג לצורך‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪- 10 17‬‬ ‫כך‪ 2 ,‬נקודות במקצועות חינוך גופני ומקצועות בחירה חופשית מתוך כלל‬
‫המקצועות הניתנים בטכניון בכפוף לכללי הרישום למקצוע‪.‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬ ‫סטודנט יכול לשנות דעתו ולבקש לעזוב את המסלול בכל עת‪ ,‬אולם כדי‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 044105‬תורת המעגלים החשמליים‬ ‫לקבל את התואר במסלולים האחרים של הפקולטה עליו להשלים את כל‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104214‬טורי פוריה והתמרות אינטגרליות‬ ‫מקצועות החובה החסרים לו ולמלא אחר כל הדרישות האקדמיות של‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104215‬פונקציות מרוכבות א'‬ ‫התואר ביחידת האם‪.‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104220‬משוואות דיפ‪ .‬חלקיות ת'‬ ‫סטודנט המעונין בתעודת הוראה בבתי הספר העל‪-‬יסודיים‪ ,‬יפנה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234141‬קומבינטוריקה למדעי המחשב‬ ‫למזכירות לימודי הסמכה ביחידת האם לקבלת פרטים‪.‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234124‬מבוא לתכנות מערכות‬ ‫קבלת סטודנט ים‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394901‬חינוך גופני*‬ ‫‪ .1‬למסלול מתקבל מדי שנה מספר מוגבל של סטודנטים מהפקולטה‬
‫‪19.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪13‬‬ ‫להנדסת חשמל ומחשבים ומהפקולטה למדעי המחשב‪ .‬מספר המתקבלים‬
‫מכל יחידה נקבע מדי שנה בהסכמת ראשי שתי יחידות האם‪ ,‬לאחר‬
‫*מקצוע חובה שנלקח במסגרת ‪ 12‬הנקודות של מקצועות בחירה כלל‬ ‫התיעצות בועדה להנדסת מחשבים‪.‬‬
‫טכניונית‪.‬‬
‫‪ .2‬סטודנט המתקבל למסלול ממשיך להשתייך ליחידת האם שלו‪ ,‬והוא‬
‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬ ‫כפוף לראש היחידה מבחינה אקדמית‪ ,‬מנהלית ומשמעתית‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 044127‬יסודות התקני מל"מ‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 044131‬אותות ומערכות‬ ‫‪ .3‬סטודנט שסיים את לימודיו במסלול להנדסת מחשבים‪ ,‬יכול להמשיך‬
‫בלימודי תואר שני ושלישי בכל אחת משתי יחידות האם‪ ,‬ללא השלמות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104134‬אלגברה מודרנית ח'‬
‫מיוחדות‪ ,‬וזאת מבלי לפגוע בתקנות ביה"ס לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ *104034‬מבוא להסתברות ח'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114073‬פיזיקה ‪ 3‬ח'‬ ‫‪ .4‬יועצי סטודנטים‪ :‬יחידות האם קובעות יועצים מיוחדים לסטודנטים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234118‬ארגון ותכנות המחשב‬ ‫במסלול להנדסת מחשבים‪ .‬סטודנט המתקבל למסלול מופנה ליועץ‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234218‬מבני נתונים ‪1‬‬ ‫המתאים ביחידתו‪.‬‬
‫‪24.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8 19‬‬
‫לסטודנטים במסלול זה ישנה אפשרות לקבל תעודת התמחות משנית‬
‫* סטודנטים של מדעי המחשב יקחו "הסתברות מ'" )‪.(094412‬‬ ‫בחישוב קוונטי‪ .‬התיאור של "מגמת התמחות משנית בחישוב קוונטי"‬
‫מופיע בקטלוג של הפקולטה למדעי המחשב‪.‬‬
‫מ' פ' נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫מעגלים אלקטרוניים‬ ‫‪044137‬‬
‫‪2.0 3 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעב‪ .‬בהנדסת חשמל ‪1‬א‬ ‫‪044157‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבנה מערכות הפעלה‬ ‫‪046209‬‬
‫ו‪-‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה במערכות הפעלה‬ ‫‪046210‬‬

‫‪11713‬‬
 ‫הנדסת חשמל ומחשב ים ‪ / 04‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת חשמל ומחשבים ‪ | 04‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תקשורת באינטרנט‬ ‫‪236341‬‬ ‫או*‬

‫מערכות מבוזרות‬ ‫‪236351‬‬ ‫‪4.5 6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234123‬מערכות הפעלה‬
‫תכנות פונקציונלי מבוזר‬ ‫‪046273‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ **046267‬מבנה מחשבים ספרתיים‬
‫חישוב מקבילי מואץ‬ ‫‪046279‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234247‬אלגוריתמים ‪1‬‬
‫עקרונות וכלים באבטחת מחשבים‬ ‫‪046280‬‬ ‫‪17.5 6/9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪10‬‬
‫ארכיטקטורות מחשבים מתקדמות‬ ‫‪046853‬‬
‫* סטודנט יוכל לבחור בין ‪ 046209+046210‬לבין ‪.234123‬‬
‫מערכות אחסון מידע‬ ‫‪236322‬‬
‫אבטחת מחשבים‬ ‫‪236490‬‬ ‫** סטודנטים של מדעי המחשב יקחו "מבנה מחשבים" )‪(236267‬‬
‫תכנות מאובטח‬ ‫‪236491‬‬
‫הנדסה לאחור‬ ‫‪236496‬‬ ‫נק'‬ ‫מ' פ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫הגנה ברשתות‬ ‫‪236350‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪12 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פרויקט א'‬ ‫‪044167‬‬
‫תכנות מקבילי ומבוזר‬ ‫‪236370‬‬ ‫או‬
‫הנדסת מערכות הפעלה‬ ‫‪236376‬‬ ‫‪4.0/3.0‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪1/-‬‬ ‫‪2/-‬‬ ‫פרויקט במדעי המחשב*‬
‫‪3.0/4.0 12/- 4/-‬‬ ‫‪1/-‬‬ ‫‪2/-‬‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 236334 / 044334 :‬או ‪.236357‬‬
‫* סטודנט שלקח את ‪ 044334‬יוכל לקחת רק את ‪ .046005‬סטודנט שלקח‬ ‫נק'‬ ‫מ' פ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫את ‪ 236334‬יוכל לקחת רק את ‪.236341‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪14 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 044169‬פרויקט ב'‬
‫או‬
‫‪ .2‬תורת התקשורת‬ ‫‪4.0/3.0‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪1/-‬‬ ‫‪2/-‬‬ ‫פרויקט במדעי המחשב*‬
‫‪ 044202‬אותות אקראיים‬ ‫‪4.0/3.0 14/- 4/-‬‬ ‫‪1/-‬‬ ‫‪2/-‬‬
‫‪ 046204‬תקשורת אנלוגית‬
‫‪ 046206‬מבוא לתקשורת ספרתית‬ ‫* כל פרוייקט שמספרו ‪) 23xxxx‬פרט לאלו שהסילבוס מגדיר‬
‫‪ 044148‬גלים ומערכות מפולגות‬ ‫כ"לא מוכר לצורך מילוי דרישות הפרוייקטים לתואר"(‬
‫‪ 044198‬מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬
‫‪ 046201‬עיבוד אותות אקראיים‬
‫‪ 046205‬מבוא לתורת הקידוד בתקשורת‬
‫מקצועות ליבה‬
‫‪ 046208‬טכניקות תקשורת מודרניות‬ ‫לבחירה ‪ 3‬מתוך ‪ 6‬מקצועות‪:‬‬
‫‪ 046733‬תורת האינפורמציה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לעיבוד ספרתי של‬ ‫‪044198‬‬
‫‪ 046734‬תורת האינפורמציה לתקשורת קוונטית‬ ‫אותות‬
‫‪ 046743‬עיבוד אותות מרחבי‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אותות אקראיים‬ ‫‪044202‬‬
‫‪ 046868‬יסודות תהליכים אקראיים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫רשתות מחשבים ואינטרנט ‪1‬‬ ‫‪044334‬‬
‫‪ 236309‬מבוא לתורת הצפינה‬ ‫או‬
‫‪ *044334‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לרשתות מחשבים‬ ‫‪236334‬‬
‫או‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫לוגיקה למדעי המחשב‬ ‫‪234292‬‬
‫‪ 236334‬מבוא לרשתות מחשבים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תורת החישוביות‬ ‫‪236343‬‬
‫‪ 046005‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לתורת הקבוצות‬ ‫‪234129‬‬
‫או‬ ‫ואוטומטים למדעי המחשב‬
‫‪ 236341‬תקשורת באינטרנט‬
‫‪ 236525‬מבוא לקידוד רשת‪ ,‬חסמים ובניות‬ ‫המקצועות מקבוצות ההתמחות ומקצועות הליבה נדרשים להיות זרים‪,‬‬
‫‪ 236520‬קידוד במערכות איחסון מידע‬ ‫כלומר מקצוע לא יחשב פעמיים לצורך ספירת מקצועות ההתמחות‬
‫והליבה‪.‬‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 044202 :‬ואחד מבין‪ 046206 :‬או ‪.046204‬‬
‫* סטודנט שלקח את ‪ 044334‬יוכל לקחת רק את ‪ .046005‬סטודנט שלקח‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫את ‪ 236334‬יוכל לקחת רק את ‪.236341‬‬ ‫קבוצות התמחות‬
‫מקצועות הבחירה המומלצים מויינו ל‪ 10 -‬קבוצות התמחות‪ .‬כל סטודנט‬
‫‪ .3‬אלגוריתמים‪ ,‬צפינה‪ ,‬קריפטוגרפיה וסיבוכיות‬ ‫חייב להשלים לפחות שתי קבוצות שונות‪ .‬השלמת קבוצה פירושה לימוד‬
‫‪ 236343‬תורת החישוביות‬ ‫המקצועות המחייבים בקבוצה ומקצועות נוספים מתוך הרשימה‪ ,‬עד‬
‫‪ 236309‬מבוא לתורת הצפינה‬ ‫להשלמת שלושה מקצועות לפחות‪ .‬שתי קבוצות תחשבנה כשונות אם הן‬
‫‪ 046205‬מבוא לתורת הקידוד בתקשורת‬ ‫כוללות לפחות ‪ 6‬מקצועות שונים‪ .‬יתר מקצועות הבחירה ניתנים לבחירה‬
‫‪ 236313‬תורת הסיבוכיות‬ ‫מאוסף כל המקצועות הניתנים ע"י הפקולטה להנדסת חשמל ומחשבים‬
‫‪ 234129‬מבוא לתורת הקבוצות ואוטומטים למדמ"ח‬ ‫והפקולטה למדעי המחשב‪.‬‬
‫‪ 236359‬אלגוריתמים ‪2‬‬
‫‪ 236500‬קריפטאנליזה‬ ‫רש ימת הקבוצות‬
‫‪ 236506‬קריפטולוגיה מודרנית‬ ‫‪ .1‬רשתות מחשבים‪ ,‬מערכות מבוזרות ומבנה מחשבים‬
‫‪ 236525‬מבוא לקידוד רשת‪ ,‬חסמים ובניות‬ ‫‪ *044334‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪1‬‬
‫‪ 236374‬שיטות הסתברותיות ואלגוריתמים‬ ‫או‬
‫‪ 236520‬קידוד במערכות אחסון מידע‬ ‫‪ 236334‬מבוא לרשתות מחשבים‬
‫‪ 236760‬למידה חישובית‬ ‫‪ 236357‬אלגוריתמים מבוזרים א'‬
‫‪ 236522‬אלגוריתמים בביולוגיה חישובית‬ ‫‪ 046237‬מעגלים משולבים ‪ -‬מבוא ל‪VLSI-‬‬
‫‪ 236719‬גיאומטריה חישובית‬ ‫‪ 046265‬ארכיטקטורות ומעגלים בשילוב ממריסטורים‬
‫‪ 236990‬מבוא לעיבוד אינפורמציה קוואנטית‬ ‫‪ 046268‬הנדסת מעבדי מחשב‬
‫המקצוע המחייב הוא ‪236343‬‬ ‫או‬
‫‪ 236268‬ארכיטקטורת מעבדים בגישה בונה‬
‫‪ .4‬ע יבוד אותות ותמונות‬ ‫‪ 046272‬מערכות מבוזרות ‪ :‬עקרונות‬
‫‪ 044198‬מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬ ‫‪ 046275‬תרגום ואופטימיזציה דינמיים של קוד בינארי‬
‫‪ 044202‬אותות אקראיים‬ ‫‪ /046278‬מאיצים חישוביים ומערכות מואצות‬
‫‪ 046200‬עיבוד וניתוח תמונות‬ ‫‪236278‬‬
‫או‬ ‫‪ 046005‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪2‬‬
‫‪ 236860‬עיבוד תמונות דיגיטלי‬ ‫או‬

‫‪14118‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫תוכניתתשפ״ג‬
‫לימודים תשפ״ג‬ ‫‪04‬ל|ימודים‬ ‫חשמלם ‪ / 04‬תכנ‬
‫ומחשביםית‬ ‫הנדסתמחשב י‬
‫הנדסת חשמל ו‬
‫‪ 046265‬ארכיטקטורות ומעגלים בשילוב ממריסטורים‬
‫‪ 046773‬התקני מוליכים למחצה אלקטרואופטיים לגילוי‬
‫‪ 046851‬לייזרים של מוליכים למחצה והתקנים פוטוניים משולבים‬
‫‪ 046880‬תכן לוגי ממוחשב של שבבים‬
‫‪ 046903‬מעגלים משולבים בתדר רדיו‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 044231 :‬ו‪.046237-‬‬
‫‪ .7‬מערכות תוכנה ותכנות מתקדם‬
‫‪ 236351‬מערכות מבוזרות‬
‫‪ 046266‬שיטות הידור )קומפילציה(‬
‫או‬
‫‪ 236360‬תורת הקומפילציה‬
‫‪ 046271‬תכנות ותכן מונחה עצמים‬
‫או‬
‫‪ 236703‬תכנות מונחה עצמים‬
‫‪ 046272‬מערכות מבוזרות ‪ :‬עקרונות‬
‫‪ 046273‬תכנות פונקציונלי מבוזר‬
‫‪ 046275‬תרגום ואופטימיזציה דינמיים של קוד בינארי‬
‫‪ 046277‬הבטחת נכונות של תוכנה‬
‫‪ /046278‬מאיצים חישוביים ומערכות מואצות‬
‫‪236278‬‬
‫‪ 046279‬חישוב מקבילי מואץ‬
‫‪ 046280‬עקרונות וכלים באבטחת מחשבים‬
‫‪ 236319‬שפות תכנות‬
‫‪ 236321‬שיטות בהנדסת תוכנה‬
‫‪ 236322‬מערכות איחסון מידע‬
‫‪ 236490‬אבטחת מחשבים‬
‫‪ 236491‬תכנות מאובטח‬
‫‪ 236496‬הנדסה לאחור‬
‫‪ 236350‬הגנה ברשתות‬
‫‪ 236363‬מסדי נתונים‬
‫‪ 236370‬תכנות מקבילי ומבוזר‬
‫‪ 236376‬הנדסת מערכות הפעלה‬
‫‪ 236700‬תיכון תכנה‬
‫‪ 236780‬אלגוריתמים לניהול זכרון דינמי‬
‫‪ 236781‬למידה עמוקה על מאיצים חישוביים‬
‫ורובוטיקה‬ ‫‪ .8‬בקרה‬
‫מערכות בקרה ‪1‬‬ ‫‪044191‬‬
‫ממירי מתח ממותגים‬ ‫‪044139‬‬
‫מערכות בקרה ‪2‬‬ ‫‪046192‬‬
‫מעבדה לבקרה לינארית‬ ‫‪044193‬‬
‫מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬ ‫‪044198‬‬
‫אותות אקראיים‬ ‫‪044202‬‬
‫מערכות הספק ורשת חכמה‬ ‫‪046042‬‬
‫תכן מסננים אנלוגיים‬ ‫‪046189‬‬
‫תכנון ולמידה מחיזוקים‬ ‫‪046203‬‬
‫בקרה לא לינארית‬ ‫‪046196‬‬
‫מערכות לומדות‬ ‫‪046195‬‬
‫או‬
‫מבוא למערכות לומדות‬ ‫‪236756‬‬
‫שיטות חישוביות באופטימיזציה‬ ‫‪*046197‬‬
‫אלגוריתמים לתכנון תנועה רובוטי‬ ‫‪236901‬‬
‫מבוא לרובוטיקה‬ ‫‪236927‬‬
‫או‬
‫‪ 046212‬מבוא לרובוטיקה ח'‬
‫* ניתן לקחת גם אחד משני המקצועות החילופיים‪" :‬תורת האופטימיזציה‬
‫)‪ (104193‬או "מבוא לאופטימיזציה )‪(236330‬‬
‫המקצוע המחייב הוא‪044191 :‬‬
‫‪ .9‬שפות תכנות‪ ,‬שפות פורמל יות וטבע יות‬
‫‪ 234129‬מבוא לתורת הקבוצות ואטומטים למדמ"ח‬
‫‪ 234292‬לוגיקה למדעי המחשב‬
‫‪ 236319‬שפות תכנות‬
‫‪ 236345‬אימות אוטומטי של מערכות תוכנה וחומרה‬
‫‪ 046266‬שיטות הידור )קומפילציה(‬
‫או‬
‫‪ 236360‬תורת הקומפילציה‬
‫‪ 046277‬הבטחת נכונות של תוכנה‬
‫‪11915‬‬
‫מערכות לומדות‬ ‫‪046195‬‬
‫או‬
‫מבוא למערכות לומדות‬ ‫‪236756‬‬
‫גרפיקה ממוחשבת‬ ‫‪046345‬‬
‫או‬
‫גרפיקה ממוחשבת ‪1‬‬ ‫‪236216‬‬
‫שיטות חישוביות באופטימיזציה‬ ‫‪*046197‬‬
‫עיבוד אותות אקראיים‬ ‫‪046201‬‬
‫מערכות ראיה ושמיעה‬ ‫‪046332‬‬
‫תורת האינפורמציה‬ ‫‪046733‬‬
‫עיבוד ספרתי של אותות‬ ‫‪046745‬‬
‫אלגוריתמים ויישומים בראיה ממוחשבת‬ ‫‪046746‬‬
‫או‬
‫ראיה ממוחשבת‬ ‫‪236873‬‬
‫מבוא לדימות רפואי‬ ‫‪046831‬‬
‫אלגוריתמים נומריים‬ ‫‪234125‬‬
‫עיבוד ספרתי של גאומטריה‬ ‫‪236329‬‬
‫ראיה חישובית גאומטרית‬ ‫‪236861‬‬
‫ייצוגים דלילים ויתירים ויישומיהם בעיבוד אותות ותמונות‬ ‫‪236862‬‬
‫* ניתן לקחת גם אחד משני המקצועות החילופיים‪" :‬תורת האופטימיזציה‬
‫)‪ (104193‬או "מבוא לאופטימיזציה )‪(236330‬‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 044198 :‬ואחד מבין‪ 044202 :‬או ‪ 046200‬או‬
‫‪. 236860‬‬
‫‪ .5‬מערכות נבונות‬
‫‪ 046345‬גרפיקה ממוחשבת‬
‫או‬
‫‪ 236216‬גרפיקה ממוחשבת ‪1‬‬
‫‪ 236501‬מבוא לבינה מלאכותית‬
‫‪ 236927‬מבוא לרובוטיקה‬
‫או‬
‫‪ 046212‬מבוא לרובוטיקה ח'‬
‫‪ 046203‬תכנון ולמידה מחיזוקים‬
‫‪ 046195‬מערכות לומדות‬
‫או‬
‫‪ 236756‬מבוא למערכות לומדות‬
‫‪ 046200‬עיבוד וניתוח תמונות‬
‫או‬
‫‪ 236860‬עיבוד תמונות דיגיטלי‬
‫‪ 046746‬אלגוריתמים ויישומים בראיה ממוחשבת‬
‫או‬
‫‪ 236873‬ראיה ממוחשבת‬
‫‪ 046853‬ארכיטקטורות מחשבים מתקדמות‬
‫‪ 234292‬לוגיקה למדעי המחשב‬
‫‪ 236329‬עיבוד ספרתי של גאומטריה‬
‫‪ 236372‬רשתות בייסיאניות‬
‫‪ 236716‬מודלים גאומטריים במערכות תיב"ם‬
‫‪ 236760‬למידה חישובית‬
‫‪ 236781‬למידה עמוקה על מאיצים חישוביים‬
‫או‬
‫‪ 046211‬למידה עמוקה‬
‫‪ 236861‬ראיה חישובית גאומטרית‬
‫‪ 236862‬ייצוגים דלילים ויתירים ויישומיהם בעיבוד אותות ותמונות‬
‫‪ 236901‬אלגוריתמים לתכנון תנועה רובוטי‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 236216/046345 :‬או ‪ 236501‬או‬
‫‪.236927/046212‬‬
‫‪ .6‬מעגלים אלקטרוניים משולבים‬
‫‪ 044231‬התקנים אלקטרוניים ‪(MOS) 1‬‬
‫‪ 046237‬מעגלים משולבים ‪ -‬מבוא ל‪VLSI-‬‬
‫‪ 046129‬פיזיקה של מצב מוצק ח'‬
‫‪ 044139‬ממירי מתח ממותגים‬
‫‪ 044140‬שדות אלקטרומגנטיים‬
‫‪ 044148‬גלים ומערכות מפולגות‬
‫‪ 046187‬תכן מעגלים אנלוגיים‬
‫‪ 046189‬תכן מסננים אנלוגיים‬
‫‪ 046235‬התקני הספק משולבים‬
 ‫הנדסת חשמל ומחשב ים ‪ / 04‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת חשמל ומחשבים ‪ | 04‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪ 236299‬מבוא לעיבוד שפות טבעיות‬

‫‪ 236342‬מבוא לאימות תוכנה‬
‫‪ 236780‬אלגוריתמים לניהול זכרון דינמי‬
‫המקצוע המחייב הוא‪234129 :‬‬

‫‪ .10‬טכנולוג יות קוונט יות‬

‫המקצוע "פ יס יקה ‪3‬ח" )‪ (114073‬ה ינו מקצוע קדם לקבוצה‬
‫‪ 046243‬טכנולוגיות קוונטיות‬
‫‪ 126604‬מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות א‬
‫או‬
‫‪ 126605‬מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות מתקדמת‬
‫‪ 236990‬מבוא לעיבוד אינפורמציה קוונטית‬
‫או‬
‫‪ 116031‬תורת האינפורמציה הקוונטית‬
‫‪ 046240‬התקנים קוואנטים על מוליכים‬
‫‪ 046241‬מכניקה קוונטית‬
‫‪ 046052‬אופטואלקטרוניקה קוונטית‬
‫‪ 046232‬פרקים בננו אלקטרוניקה‬
‫‪ 046734‬תורת האינפורמציה לתקשורת קוונטית‬
‫‪ 116037‬מיחשוב קוונטי רועש‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 046243 :‬ואחד מ‪116031 , 236990 -‬‬
‫נדרשים ‪ 3‬מקצועות להשלמת הקבוצה‪.‬‬

‫מבנה הל ימוד ים בתכנ ית למצט י ינ ים‬

‫בדגש מחקר י‬
‫תנאי קבלה ‪ :‬סטודנטים שצברו עד ‪ 80‬נקודות יצורפו לתכנית על‬
‫בסיס ממוצע ציונים וראיון אישי בתחילת כל שנה אקדמית‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬מועמדים בעלי נתוני קבלה גבוהים במיוחד יוכלו להגיש‬
‫בקשה לקבלה לתכנית כבר בתחילת לימודיהם‪.‬‬
‫מהלך הלימודים ‪ :‬סטודנטים שהתקבלו לתכנית יידרשו לשמור‬
‫במהלך כל הלימודים על ממוצע מצטבר וכן על צבירה של לפחות‬
‫‪ 18‬נקודות כל סמסטר בממוצע שייקבע בעת קבלתם ויהיה תואם‬
‫ל‪ 7% -‬העליונים של הסטודנטים בפקולטה‪ .‬כדי להיות זכאי‬
‫לתעודת "בוגר מסלול המצטיינים בהנדסת חשמל ומחשבים בדגש‬
‫מחקרי"‪ ,‬על הסטודנט לסיים בממוצע גבוה דיו בכדי להמשיך‬
‫כמלגאי ללימודים גבוהים בפקולטה‪.‬‬
‫מחקר בתכנית ‪ :‬הסטודנטים בתכנית יבצעו פרויקט מחקרי‬
‫במסגרת המקצוע "פרויקט מחקרי למצטיינים ‪ "1‬בהיקף של ‪4‬‬
‫נקודות‪ ,‬ובנוסף יוכלו לבצע פרויקט מחקרי שני )או להאריך את‬
‫הראשון לפרויקט שנתי( במסגרת "פרויקט מחקרי למצטיינים ‪"2‬‬
‫בהיקף של ‪ 4‬נקודות‪ .‬הפרויקט המחקרי השני )אם נבחר( יחליף את‬
‫מקצוע החובה "פרויקט ב"‪.‬‬
‫קורסי תארים מתקדמים ‪ :‬כל סטודנט בתכנית יידרש לקחת את‬
‫הקורס "מבוא למחקר הפקולטי" בשנה השלישית‪ ,‬וכן לפחות‬
‫קורס תארים מתקדמים אחד מקידומת ‪) 048/049‬בהמלצת‬
‫המנחה האישי(‪.‬‬
‫הנחיה ‪ :‬החל מסמסטר ‪ ,7‬לכל סטודנט בתכנית ימונה מנחה אישי‬
‫מקרב חברי הסגל‪ ,‬שאף ינחה אותו בפרויקט המחקרי‪ ,‬ויתאם עם‬
‫הסטודנט את בחירת קורס‪/‬י תארים מתקדמים )קידומת ‪,046‬‬
‫‪ .(048‬הפעילויות בתכנית‪ ,‬לרבות סיוע של חבר הסגל העומד בראש‬
‫התכנית‪ ,‬יכוונו כל סטודנט למצוא מנחה בהתאם לתחומי העניין‬
‫שלו‪.‬‬
‫זכויות‪ :‬סטודנטים בתכנית ישתתפו בפעילויות ייעודיות לחבריה‪,‬‬
‫וייהנו מ"מלגת מאייר"‪ .‬מלגה זו תינתן על בסיס שנתי לסטודנטים‬
‫שעמדו בתנאי התכנית באותה שנה‪.‬‬
‫כמו כן ייהנו משתתפי התכנית מכל הזכויות וההסדרים הקיימים‬
‫לגבי סטודנטים המצטיינים בלימודים‪ .‬למשל‪ ,‬משתתפי התכנית‬
‫במסלול הנדסת חשמל יוכלו להתאים לעצמם קבוצת התמחות‬
‫אחת למצטיינים‪ ,‬בה בנוסף לפרויקט המחקרי מקצועות נוספים‬
‫ייבחרו באופן גמיש בהנחית חבר הסגל המנחה את הסטודנט‪.‬‬

‫‪16120‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫תוכניתתשפ״ג‬
‫לימודים תשפ״ג‬ ‫‪04‬ל|ימודים‬ ‫חשמלם ‪ / 04‬תכנ‬
‫ומחשביםית‬ ‫הנדסתמחשב י‬
‫הנדסת חשמל ו‬
‫על הסטודנטים למצוא נושא מחקר ומנחה לעבודתם‪ .‬לא ניתן‬
‫להבטיח מציאת מנחה לכל נושא או תחום‪ .‬לצורך זה יתקשרו‬
‫הסטודנטים ביוזמתם‪ ,‬בהקדם האפשרי‪ ,‬עם חברי סגל הפקולטה‬
‫בשטח התעניינותם ויבררו אתם את האפשרות להנחיה בעבודת‬
‫גמר‪ ,‬עבודת מחקר או פרויקט הנדסי‪.‬‬
‫תקשורת( מציעה תכניות השתלמות לתואר מגיסטר ולתואר‬
‫דוקטור המתאימות לבוגרי תואר ראשון בהנדסת חשמל‪ ,‬הנדסת‬
‫"מגיסטר למדעים" לבוגרי פקולטות מדעיות והנדסיות‬
‫מספר שטחי השתלמות בפקולטה מתאימים גם לסטודנטים בוגרי‬
‫הפקולטות למדעים ‪ -‬מתמטיקה‪ ,‬פיסיקה‪ ,‬מדעי המחשב ובוגרי‬
‫פקולטות הנדסיות שאינם בוגרי הנדסת חשמל או הנדסת‬
‫מחשבים‪ .‬סטודנטים בעלי הישגים גבוהים במסלול ארבע‪-‬שנתי‬
‫יכולים להשתלם לקראת התואר "מגיסטר למדעים" )ללא ציון שם‬
‫הפקולטה( כאשר דרישות ההשלמה הן מקצועות של הפקולטה‬
‫המהווים דרישות קדם למקצועות מתקדמים בתחום ההתמחות‪.‬‬
‫סטודנטים בעלי הישגים גבוהים במסלול תלת‪-‬שנתי מהפקולטות‬
‫המדעיות הנ"ל יכולים אף הם להשתלם לקראת התואר "מגיסטר‬
‫למדעים" בפקולטה‪ .‬יהיה עליהם להשלים תחילה מקצועות‬
‫מלימודי הסמכה או מקצועות משותפים להסמכה ותארים‬
‫מתקדמים בהיקף של ‪ 24‬נק'‪.‬‬
‫בוגרי פקולטה מדעית‪/‬הנדסית המבקשים להשתלם לקראת‬
‫התואר "מגיסטר למדעים בהנדסת חשמל" יוכלו לעשות זאת רק‬
‫לאחר שהשלימו תואר ראשון בהנדסת חשמל‪.‬‬
‫"מג יסטר להנדסת חשמל" )מגיסטר ללא תזה ‪(MEE -‬‬
‫ללימודי תואר זה יכולים להתקבל בוגרי תואר ראשון בהנדסת‬
‫חשמל‪ ,‬הנדסת מחשבים או הנדסת מחשבים ותוכנה‪ ,‬וכן בוגרי‬
‫תואר ראשון מפקולטה הנדסית ומדעית )מדעי המחשב‪ ,‬פיסיקה‪,‬‬
‫מתמטיקה( של הטכניון‪ ,‬או מוסד אוניברסיטאי מוכר אחר‪ ,‬העומד‬
‫בתנאי הקבלה של הפקולטה‪.‬‬
‫על הסטודנטים במסלול ללא תזה למלא את הדרישות הבאות‪:‬‬
‫§צבירה של ‪ 42‬נק' לפחות‪.‬‬
‫§‪ 2‬נק' מתוכן בגין אנגלית מורחבת‪.‬‬
‫§‪ 6‬נק' מתוך ה‪ 40-‬הנ"ל יהיו במקצועות סמינריון ו‪/‬או מעבדה‬
‫הכוללים מרכיב מהותי של עבודה עצמית‪ .‬בהמלצת מורה‬
‫המקצוע והמנחה ובאישור מראש של הוועדה לתארים‬
‫בהנדסת חשמל‪ ,‬הנדסת מחשבים‪ ,‬או הנדסת מחשבים ותוכנה של‬
‫מתקדמ ים יוכלו הסטודנטים למלא דרישה זו גם ע"י לימוד‬
‫מקצועות אחרים‪ ,‬שבדומה למקצועות סמינריון ו‪/‬או מעבדה‪,‬‬
‫כוללים מרכיב מהותי של עבודה עצמית‪.‬‬
‫§‪ 2‬נק' מכלל נקודות הלימוד חייבות להיות מתוך רשימת מקצועות‬
‫מדעי היסוד המתפרסמת באתר הפקולטה‪.‬‬
‫§במסלול זה בלבד‪ ,‬באישור מראש של הוועדה לתאר ים‬
‫לימודים‪ ,‬מתוכן ‪ 3‬יכולות להיות ברמת הסמכה‪ .‬כלל הסטודנטים‬
‫מתקדמ ים‪ ,‬הסטודנטים יהיו רשאיים ללמוד עד ‪ 15‬נק'‬
‫במקצועות רלוונטיים מפקולטות אחרות‪ :‬מתמטיקה‪ ,‬פיזיקה‪,‬‬
‫מדעי המחשב והנדסת תעשיה וניהול‪.‬‬
‫§באישור הוועדה ללימודי תארים מתקדמים‪ ,‬ניתן יהיה לעבור‬
‫למסלול עם תזה במקרה שהמועמד‪/‬ת מתאים‪/‬מה‪ ,‬הוגדר נושא‬
‫מחקר מתאים‪ ,‬והסטודנטים מצאו מנחה מבין חברי סגל‬
‫הפקולטה‪ ,‬שהסכים להנחיה במחקר‪/‬פרוייקט‪/‬עבודת גמר‬
‫במהלך ‪ 4‬הסמסטרים הראשונים ללימודים‪ ..‬ישנה אפשרות‪ ,‬אם‬
‫רמת הסטודנט‪/‬ית ורמת התזה מצדיקים זאת‪ ,‬לעבור בשלב‬
‫מסוים למסלול ישיר לדוקטורט‪ ,‬בכפוף לתקנות בית הספר‬
‫לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫§בעלי תואר "מגיסטר להנדסת חשמל" לא יוכלו להמשיך‬
‫ללימודים לתואר דוקטור‪ ,‬אלא לאחר שישלימו תזת מחקר‬
‫אחרות‪ ,‬אולם לימוד מקצוע מפקולטה אחרת דורש את אישורו‬
‫ברמת עבודת גמר או עבודת מחקר במסגרת "לימודים לא‬
‫לתואר" )למצטיינים בלבד(‪.‬‬
‫הסטודנטים יזוכו עבור מקצוע אשר למדו בפקולטה אחרת‪ .‬ניתן‬
‫הערות‪:‬‬
‫§סטודנטים במסלול זה אינם זכאים לקבל מלגה‪.‬‬
‫§התואר המוענק בתום הלימודים הוא "מגיסטר להנדסת חשמל"‪.‬‬
‫‪12117‬‬
‫ל י מ וד ים ל ת א ר ים מ ת ק ד מ ים‬
‫הפקולטה להנדסת חשמל ומחשבים )אלקטרוניקה‪ ,‬מחשבים‪,‬‬
‫מחשבים‪ ,‬או הנדסת מחשבים ותוכנה‪ ,‬וכן לבוגרי תואר ראשון‬
‫מפקולטות הנדסיות ומדעיות )מתמטיקה‪ ,‬מדעי המחשב ופיסיקה(‬
‫של הטכניון או מוסד אוניברסיטאי מוכר אחר‪ ,‬העומדים בתנאי‬
‫הקבלה‪ .‬המחקר וההוראה מכסים תחום רחב של נושאים בשטחים‬
‫המבוססים והחדשניים של הנדסת חשמל ומחשבים‪.‬‬
‫שטח יההשתלמות הם‪:‬‬
‫§ אלקטרומגנטיות ופוטוניקה‬
‫§ מיקרואלקטרוניקה וננו‪-‬אלקטרוניקה‬
‫§ מחשבים ורשתות מחשבים‬
‫§ תקשורת‬
‫§ עבוד אותות ותמונות‪ ,‬ראייה ממוחשבת ואותות ביולוגיים‬
‫§ למידת מכונה‬
‫§ מערכות ובקרה‬
‫§ מעגלים אלקטרוניים‪ ,‬מערכות ‪ VLSI‬ומערכות הספק‬
‫תיאור מפורט של תנאי הקבלה‪ ,‬שטחי ההשתלמות‪ ,‬מקצועות‬
‫הלימוד ושטחי ההתעניינות של חברי הסגל‪ ,‬ניתן למצוא באתר‬
‫האינטרנט של הפקולטה להנדסת חשמל ומחשבים‪,‬‬
‫‪https://ece.technion.ac.il/degree-studies-‬‬
‫‪programs/graduate-studies/?lang=he‬‬
‫הערה‪ :‬המועמדים מתבקשים לצין בטופס בקשת הקבלה את שטח‬
‫ההשתלמות בו הם מעוניינים‪.‬‬
‫לימודים לתואר מגיסטר‬
‫"מגיסטר למדעים בהנדסת חשמל"‬
‫ללימודי תואר זה יכולים להתקבל אך ורק בוגרי תואר ראשון‬
‫הטכניון או מוסד אוניברסיטאי מוכר אחר‪ ,‬העומד בתנאי הקבלה‬
‫של הפקולטה‪.‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫בוגרי התוכנית להנדסת חשמל ‪ -‬פיסיקה בטכניון ידרשו לצבור ‪16‬‬
‫נק' לימוד בקורסים‪ .‬בוגרי תכניות אחרות יידרשו ב‪ 19-‬נק'‬
‫ידרשו ל ‪ 2‬נק' בגין אנגלית מורחבת וביצוע עבודת מחקר או פרויקט‬
‫הנדסי בהיקף של ‪ 20‬נק' בנוסף לקורסים‪ ,‬כך שסה"כ דרישת הנק'‬
‫לתואר תהיה מבוגרי תואר ראשון בהנדסת חשמל‪-‬פיסיקה‪ 38 :‬נק'‬
‫ומכלל הסטודנטים ‪ 41‬נק' ניתן לבצע עבודת גמר במקום עבודת‬
‫מחקר בהיקף ‪ 12‬נק'‪ ,‬במקרה הזה ידרשו הסטודנטים בצבירת ‪8‬‬
‫נק' נוספות בקורסים‪.‬‬
‫הסטודנטים יתבקשו לצבור נק' על ידי לימוד מקצועות מתוך‬
‫רשימת המקצועות ללימודי תארים מתקדמים הניתנים בפקולטה‬
‫וכן מתוך מקצועות משותפים להסמכה ותארים מתקדמים‪ ,‬אשר‬
‫לא נלמדו על ידם בתקופת לימודי ההסמכה‪ .‬ככלל‪ ,‬מירב הנק'‬
‫ייצברו ע"י לימוד מקצועות מהפקולטה להנדסת חשמל ומחשבים‪.‬‬
‫סטודנטים רשאיים ללמוד מספר מוגבל של מקצועות מפקולטות‬
‫ונימוקיו של המנחה‪ ,‬וכן‪ ,‬אישורו של סגנית הדיקנית ללימודי‬
‫תארים מתקדמים בפקולטה‪ ,‬או ועדת לימודי תארים מתקדמים‪.‬‬
‫להחליף את לימוד המקצועות של הפקולטה במקצועות מקבילים‬
‫או דומים הניתנים על‪-‬ידי הפקולטה למדעי המחשב‪ .‬תכנית‬
‫הלימודים תיבנה בצורה שתהווה השתלמות מגובשת בכיוון עיקרי‬
‫אחד ובמספר כיווני מישנה‪.‬‬
 ‫הנדסת חשמל ומחשב ים ‪ / 04‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת חשמל ומחשבים ‪ | 04‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫סטודנטים אשר למדו מקצועות בלימודים קודמים בטכניון או‬

‫מידע נוסף‬ ‫במסגרת אחרת‪ ,‬יכולים לפנות בבקשה להכרה במקצועות שלמדו‪,‬‬
‫כאשר לפחות ‪ 75%‬מכלל הנק' יידרשו הסטודנטים ללמוד במסגרת‬
‫צוות תארים מתקדמים בפקולטה‬ ‫הטכניון רבתי‪ .‬הזיכוי בנק' יהיה בהתחשב במקצועות אשר נלמדו‬
‫טל‪04-8294781 ,04-8293235 .‬‬ ‫וברמתם‪ .‬יתר הנק' הנדרשות יילקחו במסגרת הטכניון בלימודים‬
‫‪eegrad@technion.ac.il‬‬ ‫לתואר‪.‬‬
‫אתר הפקולטה להנדסת חשמל ומחשבים‪:‬‬
‫‪https://ece.technion.ac.il/?lang=he‬‬ ‫לימודים לא לתואר או לימודי צב ירה במסגרת ה יח ידה‬
‫לל ימוד י המשך‬
‫מועמדים‪ ,‬בוגרי הפקולטה להנדסת חשמל ומחשבים בטכניון‪ ,‬שלא‬
‫אושרה קבלתם ללימודי תואר שני בפקולטה‪ ,‬אך עומדים בדרישות‬
‫הקבלה של בית הספר‪ ,‬יוכלו לפנות‪ ,‬בהמלצת הוועדה לתארים‬
‫מתקדמים‪ ,‬ללימודי צבירה במסגרת היחידה ללימודי המשך‬
‫ולימודי חוץ‪ ,‬בהתאם לנהלים הרשומים באתר הפקולטה או‬
‫במסגרת לימודים "לא לתואר"‪ ,‬בהתאם לתקנות בית הספר‬
‫לתארים מתקדמים‪.‬‬

‫לימודים לתואר דוקטור‬

‫ההשתלמות לקראת התואר "דוקטור לפילוסופיה" מיועדת‬
‫לסטודנטים מצטיינים בעלי זיקה למחקר‪ ,‬השואפים להצטרף‬
‫למנהיגות הטכנולוגית והאקדמית בשטחי הנדסת החשמל‬
‫והמחשבים‪.‬‬

‫"דוקטורט לבעלי תואר מגיסטר למדעים"‬

‫תנא יהקבלה‬
‫§על המועמדים לעמוד בדרישות הפורמאליות של בית הספר‬
‫לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫§ועדת קבלה תבדוק את המועמדים )במידת הנדרש‪ ,‬באמצעות‬
‫שיחה או בחינה( ותביא את המלצותיה בפני הוועדה הפקולטית‬
‫לתארים מתקדמים‪ .‬המלצה סופית לקבלה ללימודים לתואר‬
‫דוקטור תינתן רק לאחר שהמועמדים ימצאו מנחה‪ ,‬ולאחר‬
‫שהוועדה לתארים מתקדמים תמליץ על מינוי המנחה‪.‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫§לימוד מקצועות מתקדמים הדרושים להשלמה ולהעמקת הידע‬
‫לביצוע המחקר‪ ,‬בהיקף של ‪ 10‬נק' לפחות‪ ,‬מתוכן ‪ 2‬נק' בגין‬
‫אנגלית מורחבת‪.‬‬
‫§ביצוע עבודת מחקר מקורית ברמה נאותה‪ ,‬בהיקף של ‪ 20‬נק'‪.‬‬
‫§שהייה של לפחות שנה אחת בזמן מלא בין כתלי הפקולטה‬
‫בתקופת ההשתלמות‪.‬‬
‫§מילוי הדרישות לשפות בהתאם לתקנות בית הספר תארים‬
‫מתקדמים‪.‬‬
‫סטודנטים שעברו למסלול הישיר לדוקטורט יידרשו בצבירת ‪8‬‬
‫נק' נוספות בקורסים‪.‬‬

‫"מסלול יש יר לדוקטורט"‬
‫§מסלול זה מיועד לסטודנטים מצטיינים המשתלמים לתואר‬
‫מגיסטר אשר מחקרם ניתן להרחבה לעבודה לתואר דוקטור‪ .‬על‬
‫המועמדים לעמוד בתנאים הבאים‪ (1) :‬הוכיחו במהלך מחקרם‬
‫לתואר שני יכולת מחקרית המעידה בברור על התאמתו ללימודי‬
‫הדוקטורט‪ (2) .‬נמצאו לפחות במהלך הסמסטר השני לאחר‬
‫אישור נושא המחקר‪ ,‬והצטיינו במקצועות התואר השני‪ (3) .‬נושא‬
‫מחקרם ניתן להרחבה לעבודת דוקטורט‪ ,‬או לשמש נדבך‬
‫משמעותי בעבודה כזו‪ (4) .‬השלימו לפחות מחצית ממכסת‬
‫נקודות הלימוד אשר חויבו בהן‪ ,‬והשיגו ממוצע של ‪ 90‬לפחות‪.‬‬

‫"מסלול מ יוחד לדוקטורט"‬

‫§מטרת המסלול היא לאפשר לסטודנטים מצטיינים במיוחד‬
‫המסיימים תואר ראשון ומעוניינים להשתלב במסלול מוקדם‬
‫לדוקטורט ללא רישום לתואר מגיסטר‪ .‬סטודנטים המעוניינים‬
‫במסלול זה ייפנו למזכירות תארים מתקדמים לקבלת פרטים על‬
‫המסלול‪.‬‬

‫‪18122‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמו דים ת‬
‫‪05‬ו |כנית לי‬ ‫מית ‪05‬‬
‫כימית‪ /‬ת‬ ‫הנדסה כי‬
‫הנדסה‬

‫‪ .3‬פיקוח על צוות המפעיל מתקן ייצור‪.‬‬

‫‪ .4‬הדמייה )סימולציה( של תהליך לצורך שיפור התפוקה ובקרת‬ ‫ה פ ק ולט ה‬
‫איכות הסביבה ‪.‬‬
‫עקב הכשרתו הרחבה עוסק המהנדס הכימי אף בתחומים לא‬ ‫ל הנ ד ס ה כ ימית‬
‫שגרתיים כגון‪ :‬פתרון בעיות זיהום אויר ומים‪ ,‬פיתוח מקורות‬
‫אנרגיה חדשים‪ ,‬התפלת מים‪ ,‬יישום תעשייתי של תהליכים ביו‪-‬‬ ‫חברי הסגל האקדמי‬
‫טכנולוגיים‪.‬‬ ‫מרצה ב כיר‬ ‫דקן הפקולטה‬
‫תפקיד הפקולטה להנדסה כימית הוא להכשיר מהנדסים כימיים‬ ‫גרינברג דנה אלון‬ ‫ברנדון שמעון‬
‫בעלי ידע מדעי והנדסי רחב לצרכיה המגוונים של התעשייה‬ ‫זינגר אסף‬
‫הכימית‪ .‬תוכנית הלימו דים הנה ארבע שנתית ומובילה לקראת‬ ‫פרח שא די‬ ‫פרופסורים‬
‫התואר "מוסמך למדעים בהנדסה כימית"‪.‬‬ ‫שהם‪-‬פטרשקו מיכאל‬ ‫ביאנקו‪-‬פל ד חבצלת‬
‫ברנדון שמעון‬
‫השתיי כות משנית‬ ‫ברנר נעמה‬
‫מהלך הלימודים בהנדסה כימית‬ ‫פרופ"ח גיא רמון‬ ‫גרדר גדעון‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 156.0‬נקו דות לפי הפרוט‬ ‫פרופ"ח מתיו סאס‬ ‫דקל דריו‬
‫הבא‪:‬‬ ‫חאיק חוסאם‬
‫נק'‬ ‫‪114.5‬‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫פרופסור מחקר אמריטוס‬ ‫לוין דניאל‬
‫נק'‬ ‫‪29.5‬‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫תדמור זאב‬ ‫לישנסקי אלכסנדר‬
‫נק'‬ ‫‪12.0‬‬ ‫מקצועות בחירה כלל טכניונית ‪:‬‬ ‫פז ירון‬
‫פרופסורים אמריטי‬ ‫פרגר ויאצ'סלב )סלבה(‬
‫‪6.0‬‬ ‫נקו דות העשרה‬ ‫חסון דו ד‬
‫‪4.0‬‬ ‫בחירה חופשית‬ ‫צור יוע ד‬
‫טלמון ישעיהו‬
‫‪2.0‬‬ ‫חינוך גופני‬
‫כהן יכין‬
‫מרמור אברהם‬ ‫פרופסורים חברים‬
‫המסלול הרגיל בהנדסה כימית מחולק למספר מגמות‪ .‬כל סטודנט יכול‬ ‫ניר אבינעם‬ ‫גזית עוז‬
‫לבחור אחת מבין חמש מגמות המתארות כיוונים שונים במקצוע‪:‬‬ ‫נרקיס משה‬ ‫מנור עופר‬
‫סמיט רפאל‬ ‫סגל‪-‬פרץ תמר‬
‫פיסמן ליאוני ד‬ ‫שרודר אבי‬
‫‪ -‬המגמה ה כללית‬
‫קהת אפרים‬
‫‪ -‬המגמה לחומרים בהנדסה כימית‬ ‫רם אריה‬
‫‪ -‬המגמה לטכנולוגיות סביבתיות‬ ‫שיינטוך משה‬
‫‪ -‬המגמה להנדסת תהלי כים ביו כימיים‬
‫‪ -‬המגמה להנדסה כימית כמותית‬

‫קורסי החובה זהים לכל הסטו דנטים‪ ,‬ונותנים רקע כללי מקיף‬
‫במקצוע‪ .‬לכן‪ ,‬בחירה במגמה כלשהי אינה בהכרח סופית ואינה‬
‫ל י מ וד י ה ס מ כ ה‬
‫מעמי דה מגבלות כלשהן על המהנ דס הבוגר‪ .‬מטרת המגמות להקל‬
‫הפקולטה מציעה מסלולים לתואר בהנדסה כימית ולתואר‬
‫על הסטודנטים בבחירת כיוון הנראה להם מעניין יותר מלכתחילה‪.‬‬
‫בהנדסה ביוכימית בשיתוף עם הפקולטה לביולוגיה‪ .‬בנוסף‬
‫תוכנית הלימו דים הבסיסית ותוכנית המגמות נבנו בצורה שתביא‬
‫הפקולטה מאפשרת למו דים במסלול להנ דסת הסביבה‪.‬‬
‫לכך שהבוגרים של כל מגמה יהיו מהנדסים כימיים לכל דבר‪,‬‬
‫ויוכלו לעסוק בכל נושא ובכל משרה הנדסית‪ ,‬על פי כישוריהם‪,‬‬
‫בלי כל קשר לבחירת מגמת הלימו דים‪.‬‬ ‫המסלול לתואר בהנדסה כימית‬
‫מילוי דרישות הלימודים של כל מגמה יצוין באישור נפרד אשר‬ ‫תחומי עיסוק ואפשרויות תעסוקה‬
‫יינתן לסטו דנט בתום הלימו דים‪.‬‬
‫התעשייה הכימית בישראל ובעולם מייצרת כיום אלפי מוצרים‬
‫ה דרושים לא דם המו דרני‪ .‬המהנ דסים הכימיים הם אנשי המפתח‬
‫של התעשייה הכימית על כל ענפיה ופעילויותיה‪.‬‬
‫הנדסת הסביבה ‪ -‬מסלול ארבע‪-‬שנתי‬ ‫דרישת השוק למהנדסים כימיים הינה מגוונת ביותר‪ .‬כל תעשייה‬
‫מסלול משותף לפקולטות הנדסה כימית‪ ,‬הנדסה אזרחית‬ ‫המתבססת על ייצור וטיפול בחומרים‪ ,‬צורכת בוגרי הנדסה כימית‬
‫וסביבתית והנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‪.‬‬ ‫בתור מהנדסי תכנון‪ ,‬תהליך ובקרה‪ .‬בשנים האחרונות מספר רב‬
‫ההרשמה דרך הפקולטה להנ דסה אזרחית וסביבתית‪ .‬מהנ דס‬ ‫של בוגרים פונה לתעשיית המיקרו אלקטרוניקה ובמקביל‬
‫סביבה בעל הכשרה תהליכית מסוגל לתכנן ולבצע תהליכים‬ ‫לתעשיות הביוטכנולוגיה‪ ,‬המזון‪ ,‬התרופות‪ ,‬הפטרוכימיה‪ ,‬תעשיית‬
‫המונעים זיהום סביבתי – תוך הנחה בסיסית שיותר קל‪ ,‬זול ונכון‬ ‫המחצבים והתעשיות הביטחוניות‪ .‬לתת מענה ל דרישה הגוברת‬
‫למנוע נזקים לסביבה ע"י תכנון מראש מאשר לתקן נזקים שכבר‬ ‫בתחום המיקרואלקטרוניקה‪ ,‬ולאור ההתפתחות הצפויה בתחום‬
‫נגרמו‪ .‬תוכנית הלימו דים הייחו דית מכשירה את מקבלי התואר‬ ‫הביוכימיה והביולוגיה המולקולרית‪ ,‬נפתחו בשנת ‪ 2000‬שתי‬
‫לעסוק במגוון רחב של נושאים בתחומי מחקר‪ ,‬תכנון‪ ,‬הקמה‪,‬‬ ‫מגמות לימוד חדשות בתחומים אלו‪ :‬המגמה להנדסת תהלי כים‬
‫ביצוע‪ ,‬תפעול ופיקוח בהנדסה סביבתית תהליכית‪.‬‬ ‫ביוכימיים‪ ,‬והמגמה למיקרו וננוטכנולוגיות‪.‬‬
‫התכנית מקנה רקע חזק במקצועות יסוד מדעיים והנדסיים‬ ‫מגוון התפקידים של בוגרי הנדסה כימית הוא רחב ביותר ולהלן‬
‫סביבתיים המבוססים על מדעי הכימיה‪ ,‬הפיזיקה והביולוגיה תוך‬ ‫מספר דוגמאות‪:‬‬
‫הכרת התרמו דינמיקה‪ .‬התוכנית מדגישה נושאי הנדסת תהליכים‬
‫‪ .1‬ניהול מפעל או תשלובת כימית‪.‬‬
‫תוך לימוד תהליכי הפרדה לסילוק מזהמים מזרמים נוזליים‪,‬‬
‫גזיים וכן השבת מרכיבים מפסולת מוצקה וע ד לתכנון ריאקטורים‬ ‫‪ .2‬תכנון תהליכים ומפעלים כימיים או ביוכימיים‪.‬‬

‫‪1231‬‬
‫הנדסה כימית ‪ / 05‬תוכנית לימו דים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסה כימית ‪ | 05‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תוכנית הלימודים ‪ -‬הנדסה כימית‬ ‫למניעת מפגעים‪ .‬התוכנית מאפשרת ללמו ד על טכנולוגיות‬
‫מתק דמות בהתפלת מים‪ ,‬טיהור מערכות מים‪ ,‬השבת מים‬
‫תוכנית זו מפורטת בהמשך ומורכבת מסל של מקצועות יסו ד‪,‬‬ ‫מפסולת תעשיתית ועירונית‪ ,‬מניעת זיהום אויר‪ ,‬וכוללת בין היתר‬
‫מקצועות חובה ובחירה פקולטיים וכוללת אף מסלולי לימו ד‬ ‫דיני איכות הסביבה‪ ,‬ביוטכנולוגיה סביבתית ונושאים נבחרים‬
‫ייחו דיים‪.‬‬ ‫אחרים‪.‬‬

‫‪ .1‬הקדמה‬
‫לימודים לקראת תואר ראשון נוסף ה כולל תעודת הוראה‬
‫שנת הלימודים הראשונה בפקולטה מוקדשת ללימוד מקצועות‬
‫במקביל ללימו דים לקראת תואר ראשון בפקולטה‪ ,‬קיימת‬
‫יסו ד מ דעיים בתחומי המתמטיקה‪ ,‬הכימיה‪ ,‬הפיזיקה ומחשבים‬ ‫אפשרות ללימודי תואר ראשון נוסף )הכולל תעודת הוראה(‬
‫וכן להקניית ידע ראשוני בעקרונות ומאזנים של ההנדסה הכימית‪.‬‬ ‫בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה‪ .‬לימודי התואר הראשון הנוסף‬
‫השנה השניה והשלישית מוק דשות בעיקר ללימו ד מקצועות היסו ד‬ ‫הם באחת משמונה מגמות ההתמחות הבאות‪ :‬הוראת מתמטיקה‪,‬‬
‫של ההנדסה הכימית‪ .‬השנה הרביעית מיועדת למקצועות‬ ‫הוראת פיזיקה‪ ,‬הוראת כימיה‪ ,‬הוראת ביולוגיה‪ ,‬הוראת מדעי‬
‫אינטגרטיביים‪ ,‬מקצועות תכן ולעבודת מחקר בנושא מקורי‪.‬‬ ‫המחשב‪ ,‬הוראת מ דעי הסביבה‪ ,‬הוראת טכנולוגיה‪-‬מכונות‪ ,‬הוראת‬
‫הלימודים מלווים בתרגילי מעבדה בתחומים הבאים‪ :‬הנדסה‬ ‫אלקטרוניקה‪-‬חשמל‪.‬‬
‫כימית‪ ,‬בקרת תהליכים‪ ,‬מחקר גמר והנדסת פולימרים‪ .‬החל‬ ‫משרד החינוך מעניק למקבלי תואר זה רשיון הוראה בבתי ספר על‬
‫מהסמסטר השלישי מוצע לסטו דנטים מגוון רחב של מקצועות‬ ‫יסו דיים בתחום ההתמחות‪ .‬הלימו דים בהיקף של לפחות ‪36‬‬
‫בחירה‪ ,‬בהתאם לתחומי התעניינותם‪.‬‬ ‫נקו דות‪ .‬על לימו דים אלה חלות כל התקנות הטכניוניות לגבי תואר‬
‫ראשון נוסף‪ .‬פרטים בפרק הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה ‪.‬‬
‫‪ .2‬מקצועות חובה פקולטיים‬
‫מקצועות ומעבדות אלו כוללים סל של מקצועות מדעיים ושרשרת‬
‫של מקצועות יסוד בהנדסה כימית‪ ,‬העוסקים בהיבטים עיוניים‬
‫ויישומים בתחומים רבים כגון‪ :‬זרימת פלואי דים‪ ,‬מעבר חום‬
‫המסלול לתואר בהנדסה ביו כימית‬
‫וחומר‪ ,‬תכן וניתוח תהליכים‪ ,‬בקרת תהליך ותכן מפעלים כימיים‪.‬‬ ‫תחומי עיסוק ואפשרויות תעסוקה‬
‫בתעשייה הכימית ישנו מספר הולך וג דל של מוצרים הנשענים על‬
‫ידע ופיתוחים מתחום הביוכימיה‪ .‬היות והתעשייה הכימית‬
‫‪ .3‬מקצועות בחירה פקולטיים‬ ‫מבוססת על גימלון )‪ (scale-up‬של תהליכים מסקלה מעבדתית‬
‫בפקולטה להנדסה כימית בטכניון‪ ,‬מוצעים לכל סטודנט מסלולי‬ ‫לסקלה תעשייתית‪ ,‬למהנדסים הביוכימים יש תפקיד מרכזי‬
‫התמחות מגוונים‪ .‬כל סטו דנט יכול לבחור אחת מבין חמש מגמות‬ ‫בתעשייה הביוכימית המתפתחת בקצב מואץ בארץ ובעולם‪.‬‬
‫שילובם של מהנדסים כימיים בתעשייה הביוכימית דורש הקנייה‬
‫המתארות כיוונים שונים במקצוע‪:‬‬ ‫של ידע בביוכימיה ובביולוגיה מולקולרית במהלך התואר הראשון‪.‬‬

‫יש להבהיר שבחירה במגמה כלשהי אינה בהכרח סופית ואינה‬ ‫מטרת המסלול היא להכשיר בוגרים שיוכלו להשתלב ולהוביל את‬
‫מעמידה מגבלות כלשהן על המהנדס הבוגר‪ .‬מטרת המגמות להקל‬ ‫התעשייה הביוכימית וכן בוגרים שיוכלו להמשיך ללימודים‬
‫על הסטו דנטים בבחירת כיוון הנראה להם מעניין יותר מלכתחילה‪.‬‬ ‫מתקדמים הן במדעי החיים והן בהנדסה כימית‪.‬‬
‫תוכנית הלימו דים הבסיסית ותוכנית המגמות נבנו בצורה שתביא‬
‫לכך שהבוגרים של כל מגמה יהיו מהנדסים כימיים לכל דבר ויוכלו‬ ‫בתום לימו דיהם )‪ 4‬שנים( יקבלו בוגרי התוכנית תואר מוסמך ב‪-‬‬
‫לעסוק בכל נושא ובכל משרה הנדסית‪ ,‬על פי כישוריהם‪ ,‬בלי כל‬ ‫"הנדסה ביוכימית"‪.‬‬
‫קשר בבחירת מגמת הלימודים‪ .‬מילוי דרישות הלימודים של כל‬
‫מגמה יצוין באישור נפר ד אשר יינתן לסטו דנט בתום הלימו דים‪.‬‬ ‫מהלך הלימודים בהנדסה ביו כימית‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 165.0‬נקו דות לפי הפרוט‬
‫להלן תאור של כל אחת מהמגמות‪:‬‬ ‫הבא‪:‬‬
‫המגמה ה כללית‬ ‫נק'‬ ‫‪123.5‬‬ ‫מקצועות חובה‬
‫מיועד לסטודנטים שמעוניינים "לטעום" מכל נושא‪ .‬סטודנט שבחר‬ ‫נק'‬ ‫‪29.5‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫במגמה זו יכול למצוא את מקומו במגוון האפשרויות שמציעה‬ ‫נק'‬ ‫‪12.0‬‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‪:‬‬
‫תוכנית הלימו דים הפקולטית‪.‬‬ ‫‪6.0‬‬ ‫נקו דות העשרה‬
‫‪4.0‬‬ ‫בחירה חופשית‬
‫‪2.0‬‬ ‫חינוך גופני‬
‫המגמה לחומרים‬
‫מהנדסי כימיה רבים עוסקים בתהליכי ייצור ועיבוד של חומרים‬ ‫מקצועות החובה מתחלקים לקורסי יסוד טכניוניים ושתי‬
‫בתעשיות הקשורות בחומרים אלקטרוניים‪ ,‬קרמיים ופלסטיים‪.‬‬ ‫שרשראות של קורסי ליבה בפקולטה להנדסה כימית ובפקולטה‬
‫פעילות ניכרת בנושאים אלה קיימת גם במוסדות המחקר‪ .‬מטרת‬ ‫לביולוגיה‪ .‬קורסי הבחירה מאפשרים התמק דות בנושאים‬
‫מגמת חומרים בהנדסה כימית היא להעניק לבוגרי הנדסה כימית‬ ‫ספציפיים מתחומי ההנדסה הכימית והביולוגיה‪.‬‬
‫רקע והכרה בנושאי ייצור‪ ,‬עיבו ד ואפיון של חומרים ובכלל זה‬
‫חומרים פלסטיים‪ ,‬חומרים במיקרו אלקטרוניקה וחומרים‬ ‫קבלת סטודנטים‬
‫קרמיים‪ .‬הלימו דים במגמה זו מתבססים על מקצועות היסו ד‬ ‫הרישום של הסטודנטים ייעשה בפקולטה להנדסה כימית ואילו‬
‫המדעיים והמקצועות הבסיסיים בהנדסה כימית‪ .‬בנוסף לכך‬ ‫האחריות האקדמית ללימודים הנה משותפת לפקולטה לביולוגיה‬
‫יינתנו קורסים ומעב דות בנושאי חומרים‪ ,‬חלקם בפקולטה‬ ‫ולפקולטה להנ דסה כימית‪.‬‬
‫להנדסה כימית‪ ,‬חלקם בפקולטות אחרות )הנדסת חומרים‪,‬‬
‫כימיה(‪ .‬נושאים מתק דמים יילמ דו בקורסים משולבים ללימו די‬
‫הסמכה ומוסמכים‪.‬‬

‫‪2124‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמו דים ת‬
‫‪05‬ו |כנית לי‬ ‫מית ‪05‬‬
‫כימית‪ /‬ת‬ ‫הנדסה כי‬
‫הנדסה‬

‫תו כנית הלימודים לתואר‬ ‫המגמה לטכנולוגיות סביבתיות‬

‫מגמה זו מיועדת לסטודנטים בעלי מודעות סביבתית המעוניינים‬
‫בהנדסה כימית‬ ‫להשתלב באח ד הנושאים החשובים הנוגעים לשיפור איכות החיים‬
‫בעולמנו‪ .‬לימודי היסוד הכוללים את כל נושאי הכימיה‪ ,‬תהליכי‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 156.0‬נקודות לפי הפרוט‬ ‫הפרדה ושימוש בריאקטורים כימיים מביאים את הסטודנטים‬
‫הבא‪:‬‬ ‫בפקולטה להנדסה כימית לבסיס ידע רחב שאינו ניתן בשום מערכת‬
‫‪114.5‬‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫אק דמית אחרת‪ .‬מגמה זו תאפשר לנצל את הי דע במקצועות היסו ד‬
‫‪29.5‬‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫של ההנדסה הכימית ביישום טכנולוגיות למניעת זיהום סביבתי‪,‬‬
‫‪12.0‬‬ ‫מקצועות בחירהכלל טכניונית‪:‬‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬העשרה‬ ‫זיהום אויר‪ ,‬זיהום מקורות המים וזיהום היבשה‪ .‬המגמה‬
‫‪-‬בחירה חופשית ‪4.0‬‬ ‫מתבססת על קורסי ההנדסה והכימיה הבסיסיים בפקולטה‪.‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬חינוך גופני‬ ‫הרחבת הי דע באה לי די ביטוי בקורסי הליבה של המגמה‪ .‬קורסי‬
‫‪156.0‬‬ ‫סה" כ‬ ‫המבוא וקורסי הבחירה השונים מאפשרים מתן בסיס לקשר עם‬
‫בעלי מקצוע אחרים העוסקים אף הם בנושאים סביבתיים‪ .‬בוגרי‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגיל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬ע"ב‪-‬עבו דות בית‪ ,‬נק'‪-‬נקו דות‬
‫הפקולטה משתלבים בצורה הטובה ביותר בחברות העוסקות‬
‫בנושאים סביבתיים‪ ,‬תופסים תפקי דים מרכזיים בארגוני שמירת‬
‫מקצועות חובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫הסביבה ועוסקים בהצלחה בכל נושאי המו"פ הקשורים עם איכות‬
‫הסביבה‪.‬‬
‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪) 1‬חורף(‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪6 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ ^** 104041‬ח דו"א ‪ 1‬מ‪1‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪3 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ ^*104019‬אלגברה לינארית מ'‬ ‫המגמה להנדסת תהלי כים ביו כימיים‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪5 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 124120‬יסו דות הכימיה‬
‫המגמה מאפשרת לבוגריה קבלת רקע טוב בתהליכים ביוכימיים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪3 - -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪134058‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪3 - -‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ *324033‬אנגלית טכנית‪ -‬מתק דמים ב'‬ ‫וביומולקולריים‪ ,‬כ די שיוכלו להשתלב באותו חלק של התעשיה‬
‫‪20.5 20 - 6 19‬‬ ‫הכימית המודרנית המשלב תהליכים ביוכימים‪ ,‬למשל‪ ,‬תעשית‬
‫* אם נדרשת חזרה על המקצוע אפשר ללמוד גם את חדו"א ‪1‬מ ‪104018‬‬ ‫תרופות מתוחכמות‪ ,‬וחומרי הדברה חדשניים‪ .‬תעשיה זו‪ ,‬הנמצאת‬
‫‪-‬בסמסטר זה מומלץ להירשם לקורס ‪" 054133‬מבט על הנדסה כימית‬ ‫עדין בשלבי פתוח ראשונים‪ ,‬צפויה להתפתח ולהיות לתעשיה‬
‫וביוכימית" במסגרת נקו דות הבחירה החופשית‪.‬‬ ‫המובילה במאה העשרים ואחת‪ .‬כ די לקבל את הרקע המתאים‬
‫^למעוניינים במגמה להנדסה כימית כמותית‪ ,‬יש ללמוד קורסי מתמטיקה‬ ‫ילמדו בוגרי המגמה‪ ,‬בין היתר‪ ,‬קורסים הקשורים במערכות‬
‫מוגברים בהתאם לרשום במגמה‬ ‫ביולוגיות שפותחו בפקולטה עצמה‪ ,‬וקורסים שמציעה הפקולטה‬
‫לביולוגיה‪ .‬נושאי אפיון מערכות ביולוגיות גם הוא כלול בלימודי‬
‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪) 2‬אביב(‬ ‫המגמה‪.‬‬
‫‪ *054135‬מבוא להנדסה כימית וביוכימית ‪3.5 4 - 2 2.5‬‬
‫‪5.0 7 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ ^*104043‬ח דו"א ‪2‬מ‪'1‬‬ ‫המגמה להנדסה כימית כמותית‬
‫‪2.5 4 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ *114051‬פיזיקה ‪1‬‬ ‫לימודים אנליטיים מוגברים‪ ,‬שישפרו את היכולת של המהנדס‬
‫‪5.0 5 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 125801‬כימיה אורגנית‬
‫‪1.5 3 - 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 125101‬כימיה אנליטית ‪ 1‬למהנ דסים‬ ‫להיות יצירתי ומקורי ותאפשר לו להתמודד גם במהלך הלימודים‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ *394800‬חינוך גופני‬ ‫ביתר הצלחה עם קורסים אנליטיים‪/‬תיאורטיים בפקולטה‬
‫‪18.5 23 - 10 14.5‬‬ ‫ובטכניון‪.‬‬
‫ניתן ללמו ד את הקורס ‪ 054132‬מיני‪-‬פרוייקט רק בצמוד למבוא להנדסה‬
‫כימית וביוכימית‪.‬‬ ‫‪ .4‬לימודי לתארים מתקדמים‬
‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪) 3‬חורף(‬ ‫הפקולטה מעודדת את בוגריה שסיימו תואר ראשון בהצטיינות‬
‫‪3.5 5 1.5 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תרמו דינמיקה א' מ'‬ ‫‪054316‬‬ ‫להמשיך את לימו דיהם לקראת תארים גבוהים של מגיסטר‬
‫‪2.5 4 - 1‬‬ ‫‪ *104131‬משואות דיפרנציאליות רגילות ח ‪2‬‬ ‫ו דוקטור‪ .‬מטרת לימו דים אלו היא העמקת הי דע העיוני והמחקרי‬
‫‪3.5 4 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ *114052‬פיזיקה ‪2‬‬ ‫והכשרת הבוגרים לתפקי די מפתח בתעשייה ובמחקר‪.‬‬
‫‪2.0 4 4 -‬‬ ‫‪ 125102‬מעבדה כימיה אנליטית ‪ 1‬למהנ דסים ‪-‬‬
‫‪2.5 3 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 134019‬מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה‬
‫‪4.0 2 2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ *234128‬מבוא למחשב – פייתון ‪Python‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ *394800‬חינוך גופני‬
‫‪19.0 22 7.5 9‬‬ ‫‪11‬‬

‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪) 4‬אביב(‬

‫‪4.0 4 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫עקרונות הנדסה כימית ‪ 1‬מ'‬ ‫‪054203‬‬
‫‪3.0 4 1.5 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 054319‬תרמו דינמיקה ב' מ'‬
‫‪3.0 4‬‬ ‫אנליזת תהליכים בשיטות נומריות מ' ‪2 2‬‬ ‫‪054374‬‬
‫‪3.0 4 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ *104228‬משוואות דיפ‪ .‬חלקיות מ'‬
‫‪1.5 5 - 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 124213‬כימיה אנליטית ‪ 2‬מורחב‬
‫‪3.0 1 8 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ *124911‬מעבדה כימיה אורגנית ‪1‬‬
‫‪17.5 22 9.5 8 10‬‬

‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪) 5‬חורף(‬

‫‪5.0 4 3 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 054320‬עקרונות הנדסה כימית ‪ 2‬ח'‬
‫‪2.5 4 - 1‬‬ ‫‪ 054321‬מבוא לתכן ראקטורים כימיים )ח( ‪2‬‬
‫‪2.0 3 6 -‬‬ ‫‪ 124214‬מעבדה כימיה אנליטית ‪ 2‬מורחב ‪-‬‬
‫‪9.5 11 9 3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪-‬רצוי לשבץ בסמסטר זה את אח ד הקורסים בסטטיסטיקה‬
‫‪-‬סטטיסטיקה או הסתברות וסטטיסטיקה הם ק דם למעב דה ‪ 1‬בה‪.‬כימית‬

‫‪1253‬‬
‫הנדסה כימית ‪ / 05‬תוכנית לימו דים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסה כימית ‪ | 05‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סטטיסטיקה‬ ‫‪014003‬‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫מסטר ‪) 6‬אביב(‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪2‬‬ ‫‪124711‬‬ ‫‪ 054309‬תהליכי הפרדהבהנ‪ .‬כימית וביוכימית ‪6.0 4 3 2 4‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫יצור התקני מל"מ למהנדס‪ .‬כימים‬ ‫‪054375‬‬ ‫‪1.0 5 - 2 -‬‬ ‫‪ 054330‬מעבדה לסימולציה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תופעות שטח וקולואי דים‬ ‫‪056166‬‬ ‫‪4.0 4 - 2 3‬‬ ‫‪ 054322‬עקרונות תכן ראקטורים )ח(‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪1 1 3‬‬ ‫‪ 125000‬כימיה קוונטית למהנדסים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לכימיה של מצב מוצק‬ ‫‪054373‬‬ ‫‪15.0 13 4 7 10‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא להנדסת חומרים מ'‪1‬‬ ‫‪314533‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא להנדסת חומרים‬ ‫‪314535‬‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪) 7‬חורף(‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פולימרים ‪1‬‬ ‫‪054350‬‬ ‫‪2.5 10 3 - -‬‬ ‫‪ 054310‬מעבדה להנדסה כימית ‪1‬‬
‫או‬ ‫‪5.0 9 - 2 3‬‬ ‫‪ 054417‬תיכון תהליכים א'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פולימרים ‪2‬‬ ‫‪054351‬‬ ‫‪ 054314‬מבוא ל דינמיקה ובקרת תהליכים מ' ‪3.0 4 - 2 2‬‬
‫‪10.5 23 3 4 5‬‬
‫רשימה ‪ .2‬קורסי בחירה למגמה‬
‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪) 8‬אביב(‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫טכנולוגית האנרגיה‬ ‫‪035142‬‬ ‫‪2.5 10 3 - -‬‬ ‫‪ 054400‬מעבדה להנדסה כימית ‪2‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא להנ דסת חשמל‬ ‫‪044109‬‬ ‫‪3.5 5 - 3 2‬‬ ‫‪ 054410‬תיכון מפעלים מ'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכים במיקרואלקטרוניקה‬ ‫‪044239‬‬ ‫או‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מיני‪ -‬פרוייקט‬ ‫‪054132‬‬ ‫‪3.5 4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 054411‬פרוייקט בהנדסה כימית ‪ :‬אנרגיה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פולימרים ‪1‬‬ ‫‪054350‬‬ ‫‪6.0 15‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פולימרים ‪2‬‬ ‫‪054351‬‬ ‫* ניתן פעמיים בשנה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה להנדסת פולימרים‬ ‫‪054369‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫סיכון סביבתי ובטיחות בתעשיה הכימית ‪2‬‬ ‫‪054371‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫טכנולוגית אבקות‬ ‫‪054377‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבנה ותכונות של פולימרים‬ ‫‪054378‬‬ ‫על כל סטודנט לבחור אחת מהמגמות ולהשלים לפחות סך של ‪29.5‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מחקר גמר ‪1‬‬ ‫‪054406‬‬ ‫נקודות לפי דרישות המגמה‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מחקר גמר ‪2‬‬ ‫‪054407‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פולימרים ויישומיהם בביוטכנולוגיה‬ ‫‪054413‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מו דלים מתמטיים בהנ דסה כימית‬ ‫‪054451‬‬ ‫המגמה ה כללית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מי דול מולקולרי‬ ‫‪054476‬‬ ‫דרישות המגמה‪:‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מיקרוסקופית אלקטרונים בהנדסה כימית ‪2‬‬ ‫‪056120‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תרמו דינמיקה סטטיסטית בהנ‪.‬כימית‬ ‫‪056378‬‬ ‫‪ .1‬אח ד מבין קורסי סטטיסטיקה ‪ +‬אח ד מהקורסים הנוספים ברשימה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫נוזלים מורכבים‬ ‫‪056383‬‬ ‫זו‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חיישנים מבוססי ננו חומרים‬ ‫‪056391‬‬ ‫‪ .2‬השלמה ל‪ 29.5-‬נקו דות מרשימה ‪2‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ממברנות‪ ,‬עקרונות וחומרים‬ ‫‪056397‬‬ ‫רשימה ‪ :1‬כלים מתמטיים )יש לבחור קורס אחד בסטטיסטיקה‪+‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קטליזה על משטחים‬ ‫‪056398‬‬ ‫קורס נוסף מהרשימה(‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הנדסת אנרגיה וסביבה‬ ‫‪056399‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫בטיחות תהליכית‬ ‫‪056400‬‬ ‫ה' ת' מ' נק'‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חומרים מתקדמים לביוטכנולוגיה ומזון ‪2‬‬ ‫‪066247‬‬ ‫‪4.0 - 2 3‬‬ ‫‪ 094481‬מבוא להסתברות וסטטיסטיקה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ריאולוגיה‪ -‬עקרונות ויישומים‬ ‫‪066248‬‬ ‫או‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פונקציות מרוכבות‬ ‫‪104215‬‬ ‫‪3.0 - 2 2‬‬ ‫‪ 014003‬סטטיסטיקה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה ופיסיקה במערכות קטנות‬ ‫‪127442‬‬ ‫‪4.0 - 2 3‬‬ ‫‪ 124711‬כימיה אורגנית ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫חומרים ביולוגיים וביואלקטרוניקה‬ ‫‪127444‬‬ ‫‪3.5 - 1 3‬‬ ‫‪ 054375‬יצור התקני מל"מ למהנדס‪ .‬כימים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לטכנולוגיה קוונטית מולקולרית‬ ‫‪127446‬‬ ‫‪2.0 - - 2‬‬ ‫‪ 056166‬תופעות שטח וקולואי דים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קביעת מבנה בשיטות פיסיקליות‬ ‫‪127730‬‬ ‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫‪ 054373‬מבוא לכימיה של מצב מוצק‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבנה ותכונות של חומרים הנדסיים‬ ‫‪314011‬‬ ‫‪3.5 1 2 2‬‬ ‫‪ 314533‬מבוא להנדסת חומרים מ'‪1‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכי ייצור ועיבו ד חומרים‬ ‫‪314309‬‬ ‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫‪ 314535‬מבוא להנדסת חומרים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫בחירת חומרים‬ ‫‪314310‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים קרמיים ורפרקטוריים‬ ‫‪*314311‬‬ ‫רשימה ‪:2‬כל מקצועות הבחירה פקולטיים משלוש‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אלקטרוכימיה‪ ,‬קורוזיה ושיטות הגנה‬ ‫‪314532‬‬ ‫המגמות האחרות ו כן‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסו דות האפיטקסיה‪ ,‬מבנה פני שטח‬ ‫‪315060‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסו דות הקריסטולוגרפיה‬ ‫‪*316240‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 054251‬עבודה בתעשייה ‪1‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביו‪-‬חומרים )דרוש אישור מרצה(‬ ‫‪338401‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 054364‬עבודה בתעשייה ‪2‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 054367‬פרויקט מחקר ‪** 1‬‬
‫* בקורס נדרש קדם ‪314533‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 054368‬פרויקט מחקר ‪** 2‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094591‬מבוא לכלכלה‬
‫או‬
‫המגמה לטכנולוגיות סביבתיות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 096501‬כלכלה למהנדסי מערכות‬
‫דרישות המגמה‪:‬‬ ‫** המקצוע פתוח לסטו דנטים מצטיינים בלב ד‪.‬‬
‫‪ .1‬אח ד מבין קורסי סטטיסטיקה ‪ +‬אח ד מהקורסים הנוספים ברשימה ‪1‬‬
‫‪ .2‬שני קורסים מרשימה ‪) 2‬ליבה( ‪ +‬המעב דה‪.‬‬ ‫המגמה לחומרים בהנדסה כימית‬
‫‪ .3‬השלמה ל‪ 29.5 -‬נקו דות לפחות מרשימה ‪) 3‬מקצועות בחירה למגמה(‬ ‫דרישות המגמה‪:‬‬
‫או מקורסים טכניוניים באישור סגן דקן הפקולטה‪.‬‬ ‫‪ .1‬אח ד מבין קורסי סטטיסטיקה ‪ +‬שניים מהקורסים הנוספים ברשימה‬
‫‪ .2‬השלמה ל‪ 29.5 -‬נקו דות לפחות מרשימה ‪) 2‬מקצועות בחירה למגמה(‬
‫רשימה ‪ :1‬קורסים מתקדמים‬ ‫או מקורסים טכניוניים באישור סגן דקן הפקולטה‪.‬‬
‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬
‫‪4.0 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא להסתברות וסטטיסטיקה‬ ‫‪094481‬‬ ‫רשימה ‪ :1‬קורסים מתקדמים‬
‫או‬ ‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סטטיסטיקה‬ ‫‪014003‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪2‬‬ ‫‪124711‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא להסתברות וסטטיסטיקה‬ ‫‪094481‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫יצור התקני מל"מ למהנדס‪ .‬כימים‬ ‫‪054375‬‬ ‫או‬

‫‪4126‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמו דים ת‬
‫‪05‬ו |כנית לי‬ ‫מית ‪05‬‬
‫כימית‪ /‬ת‬ ‫הנדסה כי‬
‫הנדסה‬

‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 314533‬מבוא להנדסת חומרים מ'‪1‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תופעות שטח וקולואי דים‬ ‫‪056166‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 314535‬מבוא להנדסת חומרים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לכימיה של מצב מוצק‬ ‫‪054373‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא להנדסת חומרים מ'‪1‬‬ ‫‪314533‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא להנדסת חומרים‬ ‫‪314535‬‬
‫רשימה ‪ .2‬קורס ליבה למגמה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 054412‬הנדסה ביוכימית‬ ‫רשימה ‪ .2‬קורסי ליבה למגמה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 056379‬מעבדה לתהליכי ממברנות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ *014322‬יסו דות הטיפול במים ושפכים‬
‫רשימה ‪ .3‬קורסי בחירה למגמה‬ ‫או‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 014327‬כימיה של המים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 064419‬מיקרוביולוגיה כללית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 014321‬טוקסיקולוגיה סביבתית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 054371‬סיכון סביבתי ובטיחות בתעשיה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 014968‬אקולוגיה למהנדסים‬ ‫או‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 016327‬פרוק ביולוגי של מזהמים אורגנים רעילים ‪- 2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 054452‬בעיות סביבתיות – זיהום אויר‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪ 017009‬שימוש במים מלחים וקולחין‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪ 017022‬תהליכים ביולוגיים בהנדסה סביבתית‬ ‫רשימה ‪ .3‬קורסי בחירה למגמה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 035142‬טכנולוגית האנרגיה‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫‪ 054132‬מיני‪ -‬פרוייקט‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫טכנולוגיות מים ושפכים‬ ‫‪014309‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 054350‬פולימרים ‪1‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תכן מערכות מים ושפכים‬ ‫‪*014325‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 054351‬פולימרים ‪2‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫כימיה של המים‬ ‫‪014327‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 054354‬תהליכים נבחרים בתעשייה הכימית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרוק ביולוגי של מזהמים אורגנים רעילים ‪2‬‬ ‫‪016327‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪ 054369‬מעבדה להנדסת פולימרים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫שימוש במים מלחים וקולחין‬ ‫‪017009‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 054371‬סיכון סביבתי ובטיחות בתעשייה הכימית ‪1 2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫תהליכים ביולוגיים בהנ דסה סביבתית‬ ‫‪017022‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 054377‬טכנולוגית אבקות‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫טכנולוגית האנרגיה‬ ‫‪035142‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה של הסביבה‬ ‫‪127109‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 054378‬מבנה ותכונות של פולימרים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פונקציות מרוכבות‬ ‫‪104215‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪ 054406‬מחקר גמר ‪1‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מיני‪ -‬פרוייקט‬ ‫‪054132‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪ 054407‬מחקר גמר ‪2‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פולימרים ‪1‬‬ ‫‪054350‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 054413‬פולימרים ויישומיהם בביוטכנולוגיה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פולימרים ‪2‬‬ ‫‪054351‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 054451‬מו דלים מתמטיים בהנ דסה כימית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכים נבחרים בתעשייה הכימית‬ ‫‪054354‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪ 054476‬מי דול מולקולרי‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה להנדסת פולימרים‬ ‫‪054369‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 056120‬מיקרוסקופית אלקטרונים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫סיכון סביבתי ובטיחות בתעשיה הכימית ‪2‬‬ ‫‪054371‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 056142‬תהליכי הפרדה וטיהור ע"י ממברנות‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫יצור התקני מל"מ למהנ דס‪ .‬כימים‬ ‫‪054375‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 056166‬תופעות שטח וקולואי דים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הנדסה אקולוגית בחיי היומיום‬ ‫‪054376‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 056378‬תרמו דינמיקה סטטיסטית בהנ‪.‬כימית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫טכנולוגית אבקות‬ ‫‪054377‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪ 056379‬מעבדה לתהליכי ממברנות‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבנה ותכונות של פולימרים‬ ‫‪054378‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 056383‬נוזלים מורכבים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מחקר גמר ‪1‬‬ ‫‪054406‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 056388‬מבוא לסימולציות מולקולריות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מחקר גמר ‪2‬‬ ‫‪054407‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 056391‬חיישנים מבוססי ננו חומרים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תהליכים בתעשייה הפטרוכימית‬ ‫‪054415‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 056397‬ממברנות‪ ,‬עקרונות וחומרים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מו דלים מתמטיים בהנ דסה כימית‬ ‫‪054451‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 056398‬קטליזה על משטחים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫בעיות סביבתיות ‪ -‬זיהום אוויר‬ ‫‪054452‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 056399‬הנדסת אנרגיה וסביבה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מיקרוסקופית אלקטרונים בהנדסה כימית ‪2‬‬ ‫‪056120‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 056400‬בטיחות תהליכית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכי הפרדה וטיהור ע"י ממברנות‬ ‫‪056142‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 064419‬מיקרוביולוגיה כללית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תופעות שטח וקולואי דים‬ ‫‪056166‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 064509‬תהליכי יסו ד בביוטכנולוגיה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫נוזלים מורכבים‬ ‫‪056383‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 064523‬מבוא לביוטכנולוגיה מולקולרית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא ויישומים של תבניות ריח‬ ‫‪056394‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 066247‬חומרים מתקדמים לביוטכנולוגיה ומזון ‪- 2‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קטליזה על משטחים‬ ‫‪056398‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 066248‬ריאולוגיה‪ -‬עקרונות ויישמוים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הנ דסת אנרגיה וסביבה‬ ‫‪056399‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 066327‬שיטות פיסיקליות לאפיון ביומולקולות‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫בטיחות תהליכית‬ ‫‪056400‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 104215‬פונקציות מרוכבות‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫מבוא לטכנולוגיה קוונטית מולקולרית‬ ‫‪127446‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 124301‬קביעת מבנה בשיטות פיזיקליות‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא להנדסת חומרים מ'‪1‬‬ ‫‪314533‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 127442‬כימיה ופיסיקה במערכות קטנות‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא להנדסת חומרים‬ ‫‪314535‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 127444‬חומרים ביולוגיים וביואלקטרוניקה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 127446‬מבוא לטכנולוגיה קוונטית מולקולרית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 127742‬כימיה מ דיצינלית של אנטיביוטיקות‬
‫המגמה להנדסת תהלי כים ביו כימיים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 134113‬מסלולים מטבוליים‬ ‫דרישות המגמה‪:‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪ 276413‬אימונולוגיה בסיסית‬ ‫‪ . .1‬אח ד מבין קורסי סטטיסטיקה ‪+‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 277006‬מבוא למערכות חישה‬ ‫אח ד מהקורסים הנוספים ברשימה ‪1‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 314533‬מבוא להנדסת חומרים מ'‪1‬‬ ‫‪ .2‬קורס ליבה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 314535‬מבוא להנדסת חומרים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 338401‬ביו‪-‬חומרים )דרוש אישור מרצה(‬ ‫‪ .3‬השלמה ל‪ 29.5-‬נקו דות לפחות מרשימה ‪ 3‬או מקורסים טכניוניים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪ 336512‬מעבדה למערכות בהנדסה ביוכימית‬ ‫באישור סגן דקן הפקולטה‪.‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 336517‬ביו‪-‬הנ דסה של התא‬ ‫רשימה ‪ .1‬קורסים מתקדמים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 336525‬הנדסה מולקולרית‬ ‫ה' ת' מ' נק'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 336528‬שחרור מבוקר של תרופות‬ ‫‪4.0 - 2 3‬‬ ‫‪ 094481‬מבוא להסתברות וסטטיסטיקה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 336529‬תחליפים ביולוגיים והנדסת רקמות‬ ‫או‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 134145‬מ דעי התרופה‬ ‫‪3.0 - 2 2‬‬ ‫‪ 014003‬סטטיסטיקה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 134020‬גנטיקה כללית‬ ‫‪4.0 - 2 3‬‬ ‫‪ 124711‬כימיה אורגנית ‪2‬‬
‫‪3.5 - 1 3‬‬ ‫‪ 054375‬יצור התקני מל"מ למהנדס‪ .‬כימים‬
‫‪2.0 - - 2‬‬ ‫‪ 056166‬תופעות שטח וקולואי דים‬
‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫‪ 054373‬מבוא לכימיה של מצב מוצק‬

‫‪1275‬‬
‫הנדסה כימית ‪ / 05‬תוכנית לימו דים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסה כימית ‪ | 05‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תו כנית הלימודים לתואר‬ ‫המגמה להנדסה כימית כמותית‬

‫בהנדסה ביו כימית‬
‫ע"י הפקולטות להנדסה כימית וביולוגיה‬
‫מסלול ארבע שנתי לתואר הנדסה ביוכימית‪ ,‬בשיתוף בין הפקולטה‬
‫להנדסה כימית לפקולטה לביולוגיה‪ .‬המסלול מקנה ידע נרחב‬
‫במגוון התחומים של ההנדסה הכימית וכן ידע עדכני בביוכימיה‬
‫ובביולוגיה מולקולרית ותאית‪ .‬מטרת המסלול היא להכשיר‬
‫מהנדסים כימיים שיוכלו להשתלב ולהוביל תעשיות בהנ דסה‬
‫הכימית והביוכימית וכן בוגרים שימשיכו ללימודים מתקדמים‬
‫בפקולטה להנדסה כימית או בפקולטה לביולוגיה‪.‬‬
‫דרישות המגמה‪:‬‬
‫‪ .1‬יש ללמו ד את הקורסים אלגברה ‪1‬מ וחדו״א ‪1‬מ וחדו"א ‪2‬מ‬
‫‪ .2‬מומלץ ללמו ד את קורסים בפיזיקה‪1‬מ‪2 ,‬מ ו‪3‬מ‬
‫‪ .3‬הלומדים מגמה זו לא יהיו מחוייבים בקורס ״מבוא לביוכימיה‬
‫ואנזימולוגיה״ ‪134019‬‬
‫‪ .4‬מרשימה ‪ 1‬יש ללמו ד שלושה קורסי חובה מהם אח ד מקורסי‬
‫הסטטיסטיקה‪.‬‬
‫‪ .5‬השלמה ל‪ 29.5-‬נקו דות לפחות מרשימות ‪ 1‬ו‪) 2 -‬במידה ולא‬
‫נלמד הקורס "מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה"‪ ,‬במידה ונלמד‪,‬‬
‫ניתן לקזז את מספר הנקו דות(‬

‫רשימה ‪ .1‬כלים מתמטיים )לפחות שלושה קורסים‪ ,‬מתוכם קורס‬

‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 165.0‬נקודות‬ ‫בסטטיסטיקה חובה(‬
‫‪123.5‬‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫ה'‬ ‫נק' מ' ת'‬
‫‪29.5‬‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 058182‬מערכות דינמיות במדעי החיים והנ דסה‬
‫מקצועות בחירה חופשית‪12.0 :‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 086172‬שיטות נומריות בהנדסה אווירונוטית‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬העשרה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 086376‬אוירו דינמיקה חישובית‬
‫‪-‬בחירה חופשית ‪4.0‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104192‬מבוא למתמטיקה שימושית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬חינוך גופני‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104215‬פונקציות מרוכבות א'‬
‫‪165.0‬‬ ‫סה" כ‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094481‬מבוא להסתברות וסטטיסטיקה‬
‫או‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014003‬סטטיסטיקה‬
‫מקצועות חובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪) 1‬חורף(‬
‫‪5.0 6 - 2 4‬‬ ‫‪ *104041‬ח דו"א ‪ 1‬מ‪1‬‬ ‫רשימה ‪ .2‬קורסי בחירה למגמה‬
‫‪4.5 -‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ *104019‬אלגברה לינארית מ'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 054373‬מבוא לכימיה של מצב מוצק‬
‫‪5.0 5 - 2 4‬‬ ‫יסו דות הכימיה‬ ‫‪124120‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 054461‬מעבדה לבקרת תהליכים‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪134058‬‬
‫‪3.0 3 -‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪ *324033‬אנגלית טכנית‪ -‬מתק דמים ב'‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 056396‬מערכות חלקיקים והרטבה‬
‫‪20.5 14 - 6 19‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 056166‬תופעות שטח‬
‫* אם נדרשת חזרה על המקצוע אפשר ללמוד גם את חדו"א ‪1‬מ ‪104018‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 056378‬תרמו דינמיקה סטטיסטית‬
‫‪-‬בעלי פטור מהשלמות בפיזיקה‪ -‬מכניקה‪ ,‬יכולים להק דים את הקורס‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 056383‬נוזלים מורכבים‬
‫בפיזיקה ‪ 1‬לסמסטר הראשון‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 056388‬מבוא לסימולציות מולקולריות‬
‫‪-‬בסמסטר זה מומלץ להירשם לקורס ‪" 054133‬מבט על הנדסה כימית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 056391‬חיישנים מבוססי ננו חומרים‬
‫וביוכימית" במסגרת נקו דות הבחירה החופשית‪.‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 056395‬תכן מערכות לבקרת תהליכים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 056397‬ממברנות‪ ,‬עקרונות וחומרים‬
‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪) 2‬אביב(‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 066248‬ריאולוגיה – עקרונות ויישומים‬
‫‪3.5 6‬‬ ‫‪ *054135‬מבוא להנדסה כימית וביוכימית ‪- 2 2.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114081‬מעבדה לפיזיקה ‪1‬‬
‫‪5.0 7‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ *104043‬ח דו"א ‪ 2‬מ‪1‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114082‬מעבדה לפיזיקה ‪2‬‬
‫‪2.5 4‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ *114051‬פיזיקה ‪1‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114101‬מכניקה אנליטית‬
‫‪5.0 5‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫כימיה אורגנית‬ ‫‪125801‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 124400‬כימיה קוונטית‬
‫‪2.5 3‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה‬ ‫‪134019‬‬ ‫או‬
‫‪3.5 5‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 134020‬גנטיקה כללית‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 124408‬תורת הקוונטים ויישומיה בכימיה‬
‫‪22.0 30‬‬ ‫‪- 9 16.5‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪ 124510‬כימיה פיסיקלית‬
‫ניתן ללמו ד את הקורס ‪ 054132‬מיני‪-‬פרוייקט רק בצמוד למבוא להנדסה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪ 124605‬מעבדה בכימיה פיסיקלית ‪ 2‬לכימאים‬
‫כימית וביוכימית‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 127446‬מבוא לטכנולוגיה קוונטית מולקולרית‬

‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪) 3‬חורף(‬

‫‪3.5 5 1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תרמו דינמיקה א' מ'‬ ‫‪054316‬‬
‫‪2.5 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ *104131‬משוואות דיפ‪ .‬רגילות ח'‬
‫‪3.5 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מסלולים מטבוליים‬ ‫‪134113‬‬
‫‪2.5 5 5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מעבדה בגנטיקה מולקולארית‬ ‫‪134142‬‬
‫‪2.5 5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביולוגיה מולקולארית‬ ‫‪134082‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ *234128‬מבוא למחשב – פייתון ‪Python‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ *394800‬חינוך גופני‬
‫‪19.5 22 8.5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬

‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪) 4‬אביב(‬

‫‪4.0 4‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫עקרונות הנדסה כימית ‪ 1‬מ'‬ ‫‪054203‬‬
‫‪3.0 4 1.5 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 054319‬תרמו דינמיקה ב' מ'‬
‫‪3.0 4‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫אנליזת תהליכים בשיטות נומריותמ' ‪2‬‬ ‫‪054374‬‬
‫‪3.0 4‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ *104228‬משוואות דיפ‪ .‬חלקיות מ'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 134119‬בקרת הביטוי הגנטי‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 134128‬ביולוגיה של התא‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ *394800‬חינוך גופני‬
‫‪20.0 19 1.5 12‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪6128‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמו דים ת‬
‫‪05‬ו |כנית לי‬ ‫מית ‪05‬‬
‫כימית‪ /‬ת‬ ‫הנדסה כי‬
‫הנדסה‬

‫‪3.0 8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מחקר גמר ‪2‬‬ ‫‪054407‬‬ ‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪) 5‬חורף(‬
‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫מו דלים מתמטיים בהנ דסה כימית‬ ‫‪054451‬‬ ‫‪5.0 4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫עקרונות הנדסה כימית ‪ 2‬ח'‬ ‫‪054320‬‬
‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫תהליכי הפרדה וטיהור ע"י ממברנות‬ ‫‪056142‬‬ ‫‪2.5 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לתכן ראקטורים כימיים‬ ‫‪054321‬‬
‫‪2.0 -‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫תופעות שטח וקולואי דים‬ ‫‪056166‬‬ ‫וביוכימיים )ח(‬
‫‪2.0 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לתהליכי ממברנות‬ ‫‪056379‬‬ ‫‪3.5 4‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫‪ *114052‬פיזיקה ‪2‬‬
‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫חיישנים מבוססי ננו חומרים‬ ‫‪056391‬‬ ‫‪11.0 12‬‬ ‫‪3 5 9‬‬
‫‪2.0 -‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫תבניות ריח‪ ,‬מבוא ויישומים‬ ‫‪056394‬‬ ‫‪ -‬רצוי לשבץ בסמסטר זה את אח ד הקורסים בסטטיסטיקה‬
‫‪2.0 - - 2‬‬ ‫קטליזה על משטחים‬ ‫‪056398‬‬ ‫‪ -‬סטטיסטיקה או הסתברות וסטטיסטיקה הם ק דם למעב דה ‪ 1‬בה‪.‬כימית‬
‫‪2.0 - - 2‬‬ ‫הנדסת אנרגיה וסביבה‬ ‫‪056399‬‬
‫‪2.0 - - 2‬‬ ‫בטיחות תהליכית‬ ‫‪056400‬‬
‫‪2.0 -‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫ריאולוגיה ‪ -‬עקרונות ויישומים‬ ‫‪066248‬‬ ‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪) 6‬אביב(‬
‫‪2.5 1‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫אמולסיות במזון ובביוטכנולוגיה‬ ‫‪066329‬‬ ‫‪5.0 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫תהליכי הפרדה לביוכימית‬ ‫‪054324‬‬
‫‪2.0 -‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫הנ דסת רקמות‬ ‫‪066521‬‬ ‫‪1.0 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לסימולציה‬ ‫‪054330‬‬
‫‪2.0 -‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫ביולוגיה מבנית לביואינפורמטיקה‬ ‫‪126304‬‬ ‫‪4.0 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫עקרונות תכן ראקטורים )ח(‬ ‫‪054322‬‬
‫‪2.0 -‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫ביו‪-‬חומרים )דרוש אישור מרצה(‬ ‫‪338401‬‬ ‫‪1.5 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫כימיה אנליטית ‪ 1‬למהנ דסים‬ ‫‪125101‬‬
‫‪2.0 -‬‬ ‫יסו דות הנדסיים בביולוגיה וביוטכנולוגיה ‪- 2‬‬ ‫‪336405‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מיקרוביולוגיה ווירולוגיה‬ ‫‪134121‬‬
‫‪2.0 6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה למערכות בהנדסה ביוכימית‬ ‫‪336512‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מעבדה בביוכימיה ומטבוליזם‬ ‫‪134143‬‬
‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫ביו הנ דסה של התא‬ ‫‪336517‬‬ ‫‪17.0 15‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪3.0 - 2 2‬‬ ‫מעבר חום במערכות ביולוגיות‬ ‫‪336518‬‬
‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪) 7‬חורף(‬
‫‪2.0 -‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫שחרור מבוקר של תרופות‬ ‫‪336528‬‬
‫‪3.0 6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא ל דינמיקה ובקרת תהליכים מ' ‪2‬‬ ‫‪054314‬‬
‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫הנ דסת רקמות ותחליפים ביולוגיים‬ ‫‪336529‬‬
‫‪5.0 9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תיכון תהליכים א'‬ ‫‪054417‬‬
‫‪2.0 -‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫עקרונות של חיישנים ביוכימיים‬ ‫‪336531‬‬
‫‪1.5 5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה להנדסה כימית ‪ 1‬בכ'‬ ‫‪054318‬‬
‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫זרימה במערכות הנשימה‬ ‫‪336539‬‬ ‫‪3.5 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫הנדסה ביוכימית‬ ‫‪054412‬‬
‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫זרימה במערכות הקר דיווסקולרית‬ ‫‪336541‬‬ ‫‪13.0 24‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬
‫רשימה ד'‪ :‬מקצועות השלמה בהנדסה כימית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014917‬עקרונות הנדסת איכות‬ ‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪) 8‬אביב(‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 054371‬סיכון סביבתי ובטיחות‬ ‫‪1.5 5 3 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה להנדסה כימית בכ'‬ ‫‪054420‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 054410‬תיכון מפעלים מ'‬ ‫‪1.0 3 3 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה כימיה אנליטית ‪ 1‬בכ'‬ ‫‪125105‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 054415‬הנדסת תהליכים בתעשייה הפטרוכימית ‪3‬‬ ‫‪2.5 8 6‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 054452‬בעיות סביבתיות – זיהום אויר‬
‫*ניתן פעמיים בשנה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 054376‬הנדסה אקולוגית בחיי היומיום‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114054‬פיזיקה ‪3‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 124509‬יסו דות הספקטרוסקופיה המולקולארית ‪2‬‬
‫קורסי בחירה לתוכנית המשותפת‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 124911‬מעבדה בכימיה אורגנית ‪1‬‬ ‫הנדסה כימית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 127707‬סטראוכימיה‬ ‫יש לבחור קורס אח ד מרשימה א' ולהשלים ל‪ 16.5 -‬נקו דות מרשימות ב'‪,‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 314533‬מבוא להנדסת חומרים מ'‬ ‫ג' אוד'‪ .‬ניתן ללמו ד קורס אח ד לכל היותר מרשימה ד'‪.‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 316240‬יסו דות הקריסטלוגרפיה‬
‫רשימה א'‪ :‬כלים מתמטיים וחישוביים )יש לבחור קורס אחד‬
‫בסטטיסטיקה(‬
‫ביולוגיה‬ ‫ה' ת' מ' נק'‬
‫יש לבחור לפחות ‪ 5.0‬נקו דות מרשימה א' ולהשלים ל‪ 13.0 -‬נקו דות‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫‪ 094481‬מבוא להסתברות וסטטיסטיקה‬
‫מרשימה א' או ב'‪.‬‬ ‫או‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- 2 2‬‬ ‫‪ 014003‬סטטיסטיקה‬
‫רשימה א'‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 134039‬וירולוגיה מולקולרית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 134111‬זאולוגיה‬ ‫רשימה ב'‪ :‬ביו‪-‬חומרים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 134155‬אנדוקרינולוגיה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 054350‬פולימרים ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 134040‬פיזיולוגיה מולקולארית של הצמח‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 054351‬פולימרים ‪2‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 134117‬פיזיולוגיה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 054369‬מעבדה להנדסת פולימרים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 134133‬אבולוציה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 054413‬פולימרים בביוטכנולוגיה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2.5‬‬ ‫‪ 134153‬אקולוגיה‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 054418‬פרוייקט בהנדסה ביוכימית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 134156‬ביופיזיקה מולקולרית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 054378‬מבנה ותכונות של פולימרים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 134141‬ביולוגיה חישובית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 056120‬מיקרוסקופית אלקטרונים‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1 -‬‬ ‫‪ 134144‬מעבדה בפיזיולוגיה של הצמח‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 056383‬נוזלים מרוכבים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 134157‬מבוא לנוירוביולוגיה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 064322‬כימיה של מזון‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 134069‬ביולוגיה של ההתפתחות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 127444‬חומרים ביולוגיים וביואלקטרוניקה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 276413‬אימונולוגיה בסיסית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 127718‬כימיה ביו‪-‬אורגנית של אנזימים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 236523‬מבוא לביואינפורמטיקה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 127730‬קביעת מבנה בשיטות פיזיקליות‬
‫או‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 127742‬כימיה מ דיצינלית של אנטיביוטיקות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 134158‬שיטות בביואינפורמטיקה למדעי החיים ‪2‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 315018‬חמרים בהנ דסה ביורפואית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 336021‬ננו‪-‬חלקיקים בביולוגיה‪ ,‬מכניקה וריאולוג ‪2‬‬
‫רשימה ב'‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 016327‬פרוק ביולוגי של מזהמים אורגניים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 066327‬שיטות פיסיקליות לאפיון ביומולקולות‬ ‫רשימה ג'‪ :‬תהלי כים וט כנולוגיות בתעשייה הביו כימית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 066411‬מיקרוביולוגיה ביוטכנולוגית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014321‬טוקסיקולוגיה סביבתית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 066518‬ביוקטליזה שימושית‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 054132‬מיני‪ -‬פרוייקט‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 066524‬ביוטכנולוגיה של פפטי דים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 054377‬טכנולוגית אבקות‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 134037‬ביולוגיה של חרקים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 054406‬מחקר גמר ‪1‬‬

‫‪1297‬‬
‫הנדסה כימית ‪ / 05‬תוכנית לימו דים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסה כימית ‪ | 05‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪4.0 12‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 134049‬פרויקט מחקר בביולוגיה )‪(1‬‬

‫‪2.0 5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 134122‬מעבדה בהנדסה גנטית‬
‫או‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 066526‬ביולוגיה סינטטית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 134129‬הביולוגיה של מחלת הסרטן‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 134140‬יוביקוויטין ומחזור חלבונים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 134145‬מ דעי התרופה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 134147‬מטבוליזם ומחלות באדם‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 134151‬העולם המודרני של הרנ"א‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 136014‬פיתוח תרופות ביולוגיות חדשניות‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 136022‬מסלולי חישה במיקרואורגניזמים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 136037‬ביולוגיה מערכתית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 136042‬מודלים בביולוגיה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 136088‬גנטיקה מולקולרית של האדם‬

‫הערות‪:‬‬
‫)‪ (1‬מותנה במציאת מנחה‪ ,‬השלמת ‪ 75‬נקודות לפחות‪ ,‬וממוצע‬
‫מצטבר של ‪ 80‬לפחות כולל הבונוס מטעם הפקולטה‬
‫לביולוגיהכמפורט בפרשיות הלימודים עבור קורס זה‪.‬‬

‫‪8130‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמו דים ת‬
‫‪05‬ו |כנית לי‬ ‫מית ‪05‬‬
‫כימית‪ /‬ת‬ ‫הנדסה כי‬
‫הנדסה‬

‫דרישות לימוד‬
‫כל משתלם במסלול זה יצבור סך כולל של ‪ 38‬נקו דות מתקדמים‪:‬‬ ‫ל י מ וד ים ל ת א ר ים מ ת ק ד מ ים‬
‫דפחות ‪ 16‬נק' במקצועות מתק דמים‬‫על משתלם במסלול זה ללמו ל‬
‫בהיקף שבעה מקצועות לפחות*‪ .‬מתוכם לפחות ארבעה הניתנים‬ ‫מטרת הלימו דים לתארים מתקדמים בהנדסה כימית היא להעמיק‬
‫ע"י הפקולטה להנדסה כימית‪ ,‬ובכללם שלושה מקצועות חובה‪:‬‬ ‫ולהרחיב את הי דע בסיסי ולפתח יכולת מוגברת לטפל בבעיות‬
‫המקצוע "שיטות מתמטיות בהנדסה כימית" )‪ ,(058177‬אותו יש‬ ‫מורכבות במגוון שטחי הפעילות של המהנ דס הכימי‪ .‬ההוראה‬
‫ללמו ד במהלך השנה הראשונה ללימו דים‪ ,‬ושני מקצועות מרשימת‬ ‫והמחקר בפקולטה מכסים תחום רחב של נושאים כ דוגמת‪:‬‬
‫הליבה‪ .‬את יתרת הנקו דות ניתן לצבור גם בלימו ד מקצועות‬ ‫תופעות מעבר וזרימת פלואידים‪ ,‬פעולות יסוד בהנדסה כימית‪,‬‬
‫הניתנים ע"י פקולטות אחרות‪ ,‬באישור המנחה‪.‬‬ ‫ממברנות‪ ,‬התפלת מים‪ ,‬פיתוח תפעול ובקרת תהליכים‪ ,‬יעול‬
‫§ בנוסף יש ללמו ד קורס אנגלית מורחבת בהיקף ‪ 2‬נק'‬ ‫תהליכים‪ ,‬ספיחה וקטליזה‪ ,‬הנדסת פולימרים וחומרים פלסטיים‪,‬‬
‫הנ דסה ביו‪-‬כימית וביו‪-‬רפואית‪ ,‬ביו‪-‬פיסיקה‪ ,‬הנדסה סביבתית‪,‬‬
‫§ יש להשלים עבודת מחקר או פרויקט הנדסי בהיקף ‪ 20‬נק'‬ ‫שימור ויצור אנרגיה‪ ,‬מיקרו‪-‬מבנה וננוטכנולוגיה‪ ,‬מערכות‬
‫חלקיקים‪ ,‬מערכות קולואי דיות‪ ,‬נוזלים מורכבים‪ ,‬תופעות שטח‪,‬‬
‫§ משתלם במסלול מחויב בעבו דת מחקר ניסיונית או עיונית‪.‬‬ ‫עיבו ד חומרים קרמיים ועל‪-‬מוליכות‪ ,‬גי דול גבישים וחקר תהליכים‬
‫מטרת עבודת המחקר היא לאפשר לתלמי ד ללמו דולהתנסות‬ ‫בשכבות דקות‪.‬‬
‫במחקר‪.‬‬
‫§ כל משתלם נ דרש להרצות הרצאה סמינריונית המסכמת את‬ ‫תכנית ההשתלמות בלימו די מגיסטר ובלימו די דוקטור מורכבת‬
‫עבו דת המחקר שלו‪.‬‬ ‫מלימו דים ומעבו דת מחקר‪ .‬הלימו דים צמו דים לפעילות מחקרית‬
‫* לא כולל המקצוע "סמינר בהנדסה כימית" )‪(058176‬‬ ‫ענפה המתקיימת בפקולטה בכיוונים בסיסיים וישומיים כאחד‪.‬‬
‫המחקר הבסיסי תורם להרחבה ולהעמקת הי דע בתחומים השונים‬
‫של ההנ דסה הכימית והמ דעים המשיקים לו‪ .‬המחקר היישומי‬
‫מגיסטר למדעים )‪(MSc‬‬ ‫שואף לענות על צרכי התעשייה הכימית‪ ,‬הביוכימית והמיקרו‬
‫אלקטרונית‪ ,‬בהווה ובעתיד‪ ,‬ולהטמיע בתעשייה גישות ונושאים‬
‫תנאי קבלה‬ ‫מתק דמים‪.‬‬
‫מסלול זה פתוח למועמ דים בוגרי תאור ראשון שאינו בהנדסה‬
‫כימית‪ .‬תנאי לקבלה ב דרך כלל הוא הישגים לימו דיים בלימו די‬
‫הסמכה בממוצע של ‪ 83‬ומעלה‪.‬‬ ‫לימודים לתואר מגיסטר‬
‫§ המועמד נדרש ליצור קשר עם מנחה למחקר ולקבל את‬ ‫בתכנית המגיסטר קיימים שלושה מסלולים להשתלמות לקראת‬
‫הס כמתו להנחייה‪ ,‬כתנאי לקבלה ללימודים‪.‬‬ ‫התואר‪:‬‬
‫§ יש לצרף שתי המלצות לפחות עם הגשת טפסי ההרשמה‬ ‫מגיסטר למדעים בהנדסה כימית‬
‫ללימו דים‪.‬‬
‫מסלול השתלמות הכולל מחקר והגשת תיזה‪ ,‬מיוע ד לבוגרי תואר‬
‫§ יש לצרף לטפסי ההרשמה מסמך המפרט את מיקום המועמ ד‬ ‫ראשון ארבע או תלת שנתי‪.‬‬
‫במחזור )מ דרג(‪.‬‬
‫§ על כל מועמ ד לעבור ראיון אישי שמטרתו לעמו ד על רמת הי דע‬ ‫מגיסטר למדעים‬
‫בלימודי הסמכה בהנדסה כימית‪.‬‬ ‫מסלול השתלמות הכולל מחקר והגשת תיזה‪ .‬התכנית מיועדת‬
‫§ מועמ דים בוגרי תואר במסלול ארבע‪-‬שנתי לא יחויבו בד"כ‬ ‫למשתלמים ללא רקע בהנדסה כימית המעוניינים להשתלם באחת‬
‫במקצועות השלמה‪.‬‬ ‫מקבוצות המחקר בפקולטה ללא דרישה פורמאלית להשלמת י דע‬
‫§ מועמ דים בוגרי תואר במסלול תלת‪-‬שנתי‪ ,‬יתקבלו במעמ ד של‬ ‫בהנדסה כימית‪.‬‬
‫משתלם משלים ויחויבו ב‪ 20-‬נקודת השלמה‪ ,‬הכוללות‬
‫ממקצועות לימו די הסמכה )‪ 10‬נקו דות לפחות( ומקצועות‬ ‫מגיסטר להנדסה בהנדסה כימית‬
‫מתק דמים‪ .‬רשימת המקצועות תקבע לכל משתלם בנפר ד‬ ‫מסלול השתלמות הכולל לימו דים ללא עבודת מחקר וללא הגשת‬
‫בהתחשב ברקע הלימו דים הקו דם‪.‬‬ ‫תיזה‪ .‬התכנית מיועדת במיוחד לאנשי תעשייה‪ ,‬עם דגש על‬
‫דרישות לימוד‬ ‫מקצועות טכנולוגיים וניהוליים‪.‬‬
‫§ כל משתלם במסלול זה יצבור סך כולל של ‪ 38‬נקו דות זכות‪.‬‬
‫מקצועות הלימו ד יקבעו‪ ,‬כל מקרה לגופו‪ ,‬בהתאם לרקע‬ ‫מגיסטר למדעים בהנדסה כימית )‪(MSc‬‬
‫המשתלם ולנושא המחקר שלו באופן הבא‪:‬‬
‫§ ‪ 16‬נקו דות מתק דמים בהיקף שבעה מקצועות לפחות‪ ,‬מתוכם‬ ‫תנאי קבלה‬
‫לפחות שלושה מקצועות יהיו ברמה של "מתק דמים" )"‪,("..8...‬‬ ‫§ מועמ דים בעלי ממוצע ציונים משוקלל של ‪ 83‬ומעלה בתואר‬
‫תכנית הלימו דים תיבנה בשיתוף עם המנחה ותאושר ע"י הוע דה‬ ‫הראשון מוזמנים להגיש מועמ דות לפקולטה לתואר מגיסטר‬
‫ללימו דים מתק דמים‪.‬‬ ‫למ דעים בהנ דסה כימית ‪ .‬המועמדים נדרשים ליצור קשר עם‬
‫§ ‪ 2‬נק' בגין אנגלית מורחבת‪.‬‬ ‫מנחה למחקר ולקבל את הסכמתו להנחייה‪ ,‬כתנאי לקבלה‬
‫‪ 20‬נקו דות בעבו דת מחקר‪.‬‬ ‫ללימודים‪.‬‬
‫§ יש לצרף לטפסי ההרשמה מסמך המפרט את מיקום המועמ ד‬
‫מגיסטר להנדסה בהנדסה כימית )‪(ME‬‬ ‫במחזור )מ דרג(‪.‬‬
‫תנאי קבלה‬ ‫§ יש לצרף שתי המלצות לפחות עם הגשת טפסי ההרשמה‬
‫המסלול פתוח בפני בעלי תואר מוסמך בהנדסה כימית )‪(BSc‬‬ ‫ללימו דים‪.‬‬
‫בממוצע של ‪ 80‬לפחות‪ .‬המסלול פתוח גם בפני בעלי תואר מוסמך‬ ‫§ על כל מועמ ד לעבור ראיון אישי שמטרתו לעמו ד על רמת הי דע‬
‫)‪ (BSc‬שלא בהנדסה כימית‪ ,‬העומדים בדרישות ביה"ס לתארים‬ ‫בלימודי הסמכה בהנדסה כימית‪.‬‬
‫מתק דמים‪ .‬מועמ ד כזה יי דרש ב דרך כלל למלא תכנית השלמות‪.‬‬ ‫§ מועמ דים בוגרי תואר במסלול ארבע‪-‬שנתי שלא בהנדסה כימית‬
‫יחויבו במקצועות השלמה לפי הצורך‪.‬‬
‫§ על כל מועמ ד לעבור ראיון אישי שמטרתו לעמו ד על רמת הי דע‬ ‫§ מועמ דים בוגרי תואר במסלול תלת‪-‬שנתי‪ ,‬יתקבלו במעמ ד של‬
‫בלימודי הסמכה בהנדסה כימית‪.‬‬ ‫סטודנט משלים ויחויבו ב‪ 20 -‬נקו דת השלמה‪ ,‬ממקצועות לימו די‬
‫§ יש לצרף שתי המלצות לפחות עם הגשת טפסי ההרשמה‬ ‫הסמכה‪ .‬רשימת המקצועות תקבע לכל משתלם בנפר ד בהתחשב‬
‫ללימו דים‪.‬‬ ‫ברקע הלימודים הקודם‪.‬‬
‫§ יש לצרף לטפסי ההרשמה מסמך המפרט את מיקום המועמ ד‬ ‫§ סטו דנטים בלימו די התואר הראשון יכולים להשתלב בתכנית‬
‫במחזור )מ דרג(‪.‬‬ ‫המעניקה תואר ראשון ומגיסטר בחמש שנים‪ ,‬אם הם בעלי‬
‫ממוצע ‪ 90‬לפחות ונותרו להם פחות מ‪ 10-‬נקו דות להשלמת‬
‫התואר הראשון‪ .‬בחירת נושא מחקר במסלול זה תעשה ע ד סיום‬
‫לימו די התואר הראשון‪.‬‬

‫‪1319‬‬
‫הנדסה כימית ‪ / 05‬תוכנית לימו דים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫דרישות לימוד‬
‫§ לימוד מקצועות להעמקת הידע הבסיסי בהנדסה כימית‬
‫ולהשלמת י דע ה דרוש לביצוע המחקר‪ ,‬ב ד"כ בהיקף של ‪10‬‬
‫נקו דות זכות )ארבעה מקצועות לפחות‪ ,‬לא כולל המקצוע "סמינר‬
‫בהנדסה כימית"(‪ .‬דרישות רשמיות נוספות עשויות להתווסף‬
‫בשלב ראיונות הקבלה לפי המלצת המראיינים וכן לאחר בחינת‬
‫המועמדות לפי המלצת ועדת הבוחנים‪ .‬על המשתלם ללמו ד שני‬
‫מקצועות לפחות ע ד תום הסמסטר השני להשתלמותו‪.‬‬
‫§ ביצוע עבו דת מחקר מקורית ברמה נאותה‪ .‬עבו דת המחקר תבוצע‬
‫ב ד"כ בין כתלי הפקולטה‪ .‬במקרים יוצאים מן הכלל‪ ,‬בהם‬
‫המשתלם אינו שוהה במשך כל תקופת השתלמותו בין כתלי‬
‫הפקולטה‪ ,‬קיימת בד"כ דרישה לשהות מינימאלית של שנה אחת‪.‬‬
‫על המשתלם להגיש תאור תמציתי של מחקרו ולעמו ד בבחינת‬
‫מועמ דות‪ ,‬בהתאם לתקנות ביה"ס לתארים מתק דמים‪ .‬כשנה‬
‫לאחר בחינת המועמ דות יהיה על המשתלם להציג סמינר בהיקף‬
‫מצומצם‪ ,‬המתאר את כיווני המחקר והתוצאות שהתקבלו ע ד‬
‫אותו זמן‪ .‬בד"כ מדובר בסמינר פנימי קצר הפתוח בפני חברי סגל‬
‫ומשתלמים בפקולטה‪.‬‬
‫בהצלחה את הבחינה ב"אנגלית מורחבת" מעבר הבחינה יקנה ‪2‬‬
‫מסלול ישיר מתואר מגיסטר לתואר דוקטור‬
‫תנאי קבלה‬
‫משתלמים מצטיינים לתואר מגיסטר )ממוצע ‪ 90‬לפחות במקצועות‬
‫הלימו ד(‪ ,‬יכולים‪ ,‬בהסכמת המנחה‪ ,‬בהמלצת הוע דה לתארים‬
‫מתק דמים ובאישור ביה"ס לתארים מתק דמים‪ ,‬לעבור למסלול‬
‫ישיר ל דוקטורט‪ .‬את הבקשה למעבר למסלול ישיר יש להגיש‬
‫לוועדה לתארים מתק דמים‪ ,‬בהתאם לנהלי בית הספר‪.‬‬
‫אחרי לימו די ‪ ME‬של לפחות סמסטר אח ד‪ ,‬ורק אם ממוצע ציוניו‬
‫דרישות לימוד‬
‫הדרישות הלימודיות לתואר הן ‪28‬נקו דות מתק דמים )‪ 12‬מקצועות‬
‫לפחות‪ ,‬כולל מעבר בחינה באנגלית מורחבת שתקנה ‪ 2‬נק'(‪ ,‬עמידה‬
‫בבחינת מועמ דות במתכונת הרגילה‪ ,‬סמינר בהיקף מצומצם כשנה‬
‫לאחר בחינת המועמ דות‪ ,‬כתיבת תזה ובחינת הגמר‪.‬‬
‫ממוצע ציוניו בתואר השני הוא מעל ‪ ,85‬ציון כל קורס בתואר‬
‫מסלול מיוחד לדוקטור מתואר ראשון‬
‫תנאי קבלה‬
‫למסלול זה יוכלו להירשם מועמ דים בוגרי תואר ארבע שנתי‬
‫בולטים במיוח ד‪ ,‬עם ממוצע מצטבר של ‪ 90‬לפחות‪.‬‬
‫דרישות לימוד‬
‫הדרישות לתואר הן ‪ 28‬נקו דות מתק דמים )‪ 12‬מקצועות לפחות‬
‫כולל מעבר בחינה באנגלית מורחבת שתקנה ‪ 2‬נק'(‪ ,‬עמידה בבחינת‬
‫מועמ דות במתכונת הרגילה‪ ,‬סמינר בהיקף מצומצם כשנה לאחר‬
‫בחינת המועמ דות‪ ,‬כתיבת תזה ובחינת הגמר‪ .‬יש לצבור ‪ 15‬נקו דות‬
‫לימו ד ולעמו ד בבחינת המועמ דות תוך שלושה סמסטרים מתחילת‬
‫ההשתלמות‪.‬‬
‫השלמת הדרישה לשפה זרה חלה על כל המשתלמים במסלולי‬
‫הלימו ד לתואר שלישי בהתאם ל דרישות ביה"ס לתארים‬
‫מתק דמים‪.‬‬
‫מ ל ג ות‬
‫אוכלוסיית המשתלמים מורכבת ממשתלמים "פנימיים" )מקבלי‬
‫מלגה( וממשתלמים "חיצוניים" )העובדים בד"כ מחוץ לטכניון‬
‫לפרנסתם(‪ .‬משתלם המעוניין להקדיש מלא זמנו להשתלמות‬
‫ולהיות "פנימי"‪ ,‬רשאי לבקש מלגה‪ .‬פרטים על סוגי המלגות‬
‫והנהלים ניתן למצוא בתקנון ביה"ס‪ .‬המלגות מוענקות בהתאם‬
‫לזמינותן‪ ,‬למשתלמים עם הישגים מתאימים‪ .‬מקבלי המלגות‬
‫מתחייבים להק דיש מלוא זמנם ללימו דים‪ ,‬למחקר ולהוראה‪.‬‬
‫הפקולטה תעשה מאמץ לשבץ את המלגאים להוראה החל‬
‫מהסמסטר השני ללימו דים‪ ,‬הן לתואר שני והן לתואר שלישי‪.‬‬
‫משתלם במסלול ללא תזה אינו זכאי לקבלת מלגה‪.‬‬
‫יש לעיין בתקנות ביה"ס לתארים מתק דמים‪ ,‬כדי לקבל מידע‬
‫מפורט על הדרישות החלות על מלגאים בטכניון‪.‬‬
‫§ חוות ה דעת של הבוחנים בבחינת המגיסטר באשר להתאמת‬
‫מידע נוסף‬
‫מזכירות הווע דה לתארים מתק דמים בפקולטה‪:‬‬
‫טל‪ce.gr.ad@technion.ac.il 04-8293422 .‬‬
‫אתר הפקולטה‪http://chemeng.technion.ac.il :‬‬
‫הנדסה כימית ‪ | 05‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫דרישות לימוד‬
‫לימו ד מקצועות בהיקף של ‪ 42‬נקו דות לפחות )מתוכן ‪ 2‬נק' בגין‬
‫אנגלית מורחבת( לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫§ לימו ד שני מקצועות חובה‪" :‬שיטות מתמטיות בהנ דסה כימית"‬
‫)‪" ,(058177‬סמינר מתק דם בהנ דסה כימית" )‪ .(058174‬הסמינר‬
‫כולל ביצוע עבודה עצמית כגון עבודה סמינריונית מתקדמת‪,‬‬
‫מעבדה או פרויקט‪ ,‬עם הגשת עבודה בכתב‪ .‬עבודה זו יכולה‬
‫להיות מחקר מעבדתי בהיקף מצומצמם‪ ,‬פרויקט תכנון הנדסי‪,‬‬
‫סקר בפרות בקורתי וכ ד'‬
‫§ לימו ד לפחות קורס אח ד מתוך רשימת קורסי הליבה בהנ דסה‬
‫כימית‬
‫§ לפחות ‪ 17‬נקו דות לימו ד )לא כולל מקצוע פרויקט הגמר( יהיו‬
‫מקורסי הפקולטה להנדסה הכימית‪.‬‬
‫§ לימוד מקצועות מתקדמים בהנדסה כימית ומפקולטות אחרות‬
‫להשלמת ה דרישה לצבירת נקו דות‪.‬‬
‫§ לימו ד ע ד חמישה מקצועות ניהול‪.‬‬
‫§ כל משתלם נדרש לעמוד בתנאי בית הספר לשפה זרה‪ ,‬ולעבור‬
‫נק'‪.‬‬
‫מעבר ממסלול ללא תזה למסלול מחקרי‬
‫משתלם המבקש לעבור ממסלול ללא תזה למסלול עם תזה‬
‫נדרש לעמוד בדרישות הבאות‪:‬‬
‫§ משתלם אשר סיים תואר ראשון בפקולטה להנדסה כימית‬
‫בממוצע מעל ‪ ,83‬יוכל לעבור ממסלול ללא תזה למסלול מחקרי‪,‬‬
‫במהלך התואר השני הוא מעל ‪ 85‬וציון כל קורס בתואר השני הוא‬
‫‪ 80‬ומעלה‪.‬‬
‫§ משתלם אשר סיים תואר ראשון בפקולטה להנדסה כימית‬
‫בממוצע מתחת ל‪ ,83-‬יוכל לעבור ממסלול ללא תזה למסלול‬
‫מחקרי‪ ,‬אחרי לימו די ‪ ME‬של לפחות סמסטר אח ד‪ ,‬רק אם‬
‫השני הוא מעל ‪ ,80‬ורק לאחר שהשלים קורס בשיטות מחקר‬
‫מתמטיות וקורס ליבה אח ד‪ ,‬או לחלופין לאחר שהשלים ‪ 2‬קורסי‬
‫ליבה‪.‬‬
‫§ במידה והמשתלם אינו בעל תואר ראשון מהפקולטה להנ דסה‬
‫כימית‪ ,‬יהיה עליו לעבור ועדה מראיינת בנוסף לתנאים אשר‬
‫צויינו מעלה‪.‬‬
‫§‬
‫על המשתלם ליצור קשר עם מנחה למחקר‪ ,‬לקבל את הסכמתו‬
‫להנחייה ולהגיש הצעת מחקר‪ .‬בנוסף‪ ,‬בהתאם לתנאי בית הספר‬
‫לתארים מתק דמים‪ ,‬יש לעבור בהצלחה את הקורס "אתיקה של‬
‫המחקר"‪.‬‬
‫לימודים לתואר דוקטור )‪(PhD‬‬
‫בתכנית זו מודגשת יותר עבודת המחקר תוך הכשרה נוספת של‬
‫המשתלמים ע"י לימוד קורסים המעמיקים ומרחיבים ידע‬
‫בנושאים שבחזית ההנדסה הכימית‪.‬‬
‫בתכנית ההשתלמות לתואר דוקטור קיימים שלושה מסלולים‪:‬‬
‫‪ (1‬מסלול רגיל‬
‫‪ (2‬מסלול ישיר מתואר מגיסטר לתואר דוקטור‬
‫‪ (3‬מסלול מיוח ד ל דוקטור מתואר ראשון‬
‫קבלת מועמ דים תהיה על סמך הישגים בלימודים קודמים‪ ,‬מכתבי‬
‫המלצה וראיונות אישיים‪ .‬מטרת הראיונות היא בדיקת התאמת‬
‫המועמ ד ללימו די דוקטורט‪ ,‬שליטתו בנושאי יסו ד‪ ,‬גישה לבעיה או‬
‫נושא מחקר ועצמאות מחשבתית‪.‬‬
‫מסלול רגיל‬
‫תנאי קבלה‬
‫§ תנאי לקבלה הוא ממוצע ‪ 85‬לפחות בתואר המגיסטר )בקורסים‬
‫ובתזה(‪.‬‬
‫המועמ ד ל דוקטורט עשויה להוות מרכיב בהחלטה על קבלת‬
‫המועמ ד‪.‬‬
‫‪10132‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫תו|כנית לי‬ ‫ביוטכנולוגיהזון ‪06‬‬
‫ומזון‪06/‬‬ ‫הנדסתטכנולוגיה ומ‬
‫הנדסת ביו‬

‫תחומי עיסוק ואפשרויות תעסוקה‬

‫הפקולטה להנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‪ ,‬הינה האוניברסיטה‬ ‫ה פ ק ולט ה ל ה נדס ת‬
‫היחידה בישראל ובין הבודדות בעולם‪ ,‬המכשירה את בוגריה‬
‫להשתלב בשני תחומים‪ ,‬הנדסת ביוטכנולוגיה והנדסת מזון‪ .‬תכנית‬
‫הלימודים מכשירה חוקרים ומהנדסים המיועדים למלא תפקידים‬
‫ביוטכנולוגיה ומזון‬
‫מגוונים בתעשיית המזון שהינה תעשייה המשלבת הייטק וביוטק‬
‫)פודטק( וכן בתעשיות המבוססות על תהליכים ביוטכנולוגיים‬ ‫חברי הסגל האקדמי‬
‫וביוכימיים שונים‪ .‬בוגרי הפקולטה מועסקים בנוסף גם בתעשיית‬
‫התרופות‪ ,‬בתעשיית הקוסמטיקה‪ ,‬באוניברסיטאות ובמכוני‬ ‫פרופסורים אמריטי‬ ‫דיקן הפקולטה‬
‫מחקר בתחומים השונים של מדעי החיים והנדסת הסביבה‪ ,‬במכוני‬ ‫לוי בן ציון‬ ‫ירון סימה‬
‫תקינה‪ ,‬במוסדות הקשורים בפקוח על תעשיית המ זון‬ ‫מוקדי שושנה‬
‫והביוטכנולוגיה‪ ,‬בחברות תכנון וייעוץ ובגופים הקשורים לנושאי‬ ‫מור עמרם‬ ‫פרופסורים‬
‫הסביבה‪.‬‬ ‫מ זרחי שמעון‬ ‫דנינו דגנית‬
‫מילץ יוסף‬ ‫ירון סימה‬
‫קוגן אורי‬ ‫ליבני יואב‬
‫מ ה לך ה לי מ ודים‬ ‫מחלוף מרסל‬
‫סגל אסתר‬
‫תכנית הלימודים הארבע שנתית‪ ,‬שבסופה מוענק תואר מוסמך‬ ‫פישמן אילת‬
‫בהנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‪ (B.Sc) ,‬כוללת סל של מקצועות‬ ‫קשי יחזקאל‬
‫בסיסיים ומתקדמים‪ ,‬אשר מטרתם להקנות לסטודנטים את הרקע‬ ‫שוהם יובל‬
‫המתאים‪ ,‬כך שיוכלו לשלב לימודים הנדסיים ברמה גבוהה ביחד‬
‫עם לימודים מתקדמים בתחום מדעי החיים והביוטכנולוגיה‪ .‬הסל‬ ‫פרופסורים חברים‬
‫הבסיסי כולל מקצועות כמו‪ :‬מתמטיקה‪ ,‬פי זיקה‪ ,‬כימיה‬ ‫דוידוביץ‪-‬פנחס מאיה‬
‫ומחשבים‪ ,‬המתפרשים על כשלושה סמסטרים‪.‬‬ ‫ל זמס אורי‬
‫מ זרחי בע ז‬
‫בהמשך מבוססת תכנית הלימודים על שלושת התחומים הבאים‪:‬‬ ‫מירון‪-‬הולץ אסתר‬
‫ביוטכנולוגיה‪,‬‬ ‫מיקרוביולוגיה‪,‬‬ ‫הביוטכנולוגיה‪:‬‬ ‫תחום‬ ‫עמית רועי‬
‫ביוטכנולוגיה הנדסית‪ ,‬ביוטכנולוגיה מולקולרית )הנדסה גנטית(‪.‬‬ ‫שפיגלמן אבי‬
‫תחום ההנדסה והט כנולוגיה‪ :‬עקרונות בהנדסת ביוטכנולוגיה‬
‫ומ זון‪ ,‬תרמודינמיקה ומבנה ותכונות של מזון וחומרים ביולוגיים‪.‬‬ ‫מרצים ב כירים‬
‫ברכה דן‬
‫תחום מדעי החיים ומדעי המזון‪ :‬ביולוגיה‪ ,‬ביוכימיה‪ ,‬כימיה של‬ ‫יחזקאלי עומר‬
‫מ זון‪ ,‬ת זונה‪ ,‬וננו טכנולוגיות בביו טכנולוגיה ובמזון‪.‬‬ ‫לוי מיכאל‬
‫תחומים אלו מהווים את הגרעין של התכנית הלימודית בפקולטה‬ ‫מרובקה יוסף‬
‫ומשותפים לכלל הבוגרים‪ .‬הסטודנטים מתנסים בעבודה במגוון‬ ‫ציי זל עמית‬
‫מעבדות חדשניות בפקולטה‪ ,‬עורכים סיורים בתעשייה ונפגשים עם‬ ‫ריי זל צחי‬
‫מומחים אורחים מהארץ ומחו״ל‪.‬‬
‫בתום כשנתיים של לימודי ליבה בהנדסה ובמדעים‪ ,‬יבחר‬
‫הסטודנט בשתיים מבין חמש המגמות המוצעות‪.‬כל אחת מן‬
‫המגמות משלבת קורסי תאוריה‪ ,‬עם קורסי התנסות ומחקר‪.‬‬
‫לסטודנטים מצטיינים מוצעת גם אפשרות לבצע מחקר במעבדות‬
‫המחקר של חברי הסגל בפקולטה‪:‬‬
‫ל י מ וד י ה ס מ כ ה‬
‫‪ .1‬מגמת ביוטכנולוגיה יישומית‪:‬‬ ‫הפקולטה להנדסת ביוטכנולוגיה ומ זון הינה היחידה מסוגה‬
‫המגמה לביוטכנולוגיה יישומית מתמקדת בטכנולוגיות תאיות‬ ‫בישראל ומציעה חמש מגמות התמחות חדשניות בתחומי הביוטק‬
‫ומולקולריות לתועלת התעשייה והמחקר‪ .‬תכני המעבדה‬ ‫והפודטק‪:‬‬
‫החדשניים יכשירו את בוגרי המסלול לתפקידי מחקר‬ ‫‪ .1‬מגמת ביוטכנולוגיה יישומית‬
‫ופיתוח בתחומים מגוונים של ביוטכנולוגיה והנדסה מולקולרית‪.‬‬ ‫‪ .2‬מגמת ביוטכנולוגיה רפואית‬
‫בין השאר‪ ,‬ילמד הסטודנט לתעל ולגמלן תהליכים ביו‪-‬סינתטיים‬
‫מיקרוביאליים לייצור מערכות חישה‪ ,‬גידול של תאים אנימליים‪,‬‬ ‫‪ .3‬מגמת ביוטכנולוגיה חישובית‬
‫תרופות ביולוגיות מתקדמות‪ ,‬דלקים חלופיים וחומרים הדרושים‬ ‫‪ .4‬מגמת הנדסת מזון ובריאות‬
‫לכלל תעשיות הביוטכנולוגיה ‪,‬הפרמקולוגיה‪ ,‬הקוסמטיקה ולביו‪-‬‬ ‫‪ .5‬מגמת חדשנות וקיימות בהנדסת מזון‬
‫קטלי זה תעשייתית ‪.‬‬
‫הפקולטה להנדסת ביוטכנולוגיה ומ וזן מכשירה מהנדסים‬
‫‪ .2‬מגמת ביוט כנולוגיה רפואית‪:‬‬ ‫וחוקרים לשני תחומים‪ :‬תחום הביוטכנולוגיה ותחום המ זון‪.‬‬
‫המגמה לביוטכנולוגיה רפואית עוסקת בפיתוח טכנולוגיות רב‬ ‫שטחי הלימוד והמחקר של הפקולטה מהווים מ זיגה ייחודית בין‬
‫תחומיות מתקדמות שמטרתן לאבחן ‪,‬לטפל ולמנוע מחלות בעידן‬ ‫שטחים הנדסיים טכנולוגיים לבין שטחים במדעי הטבע והחיים‪.‬‬
‫של רפואה מדייקת ומותאמת אישית‪ .‬המגמה תכשיר את‬ ‫מקור השילוב בין ביוטכנולוגיה ומ זון הוא העיסוק בחומר‬
‫הסטודנטים בתחומי הליבה הכוללים מדע בסיסי ויכולות‬ ‫הביולוגי‪ ,‬המשותף לשני השטחים‪ ,‬ומהווה בסיס משותף לקורסי‬
‫הנדסיות‪ ,‬תוך דגש על התנסות מעשית בשיטות וטכנולוגיות‬ ‫הליבה בהנדסה וטכנולוגיה‪.‬‬
‫מתקדמות‪ ,‬שיאפשרו להם להשתלב ולהוביל מחקר‪ ,‬פיתוח‬ ‫לפרטים נוספים אנא בקרו באתר האינטרנט שלנו‪:‬‬
‫וחדשנות בתחומים של הובלת תרופות‪ ,‬דיאגנוסטיקה‪ ,‬טכנולוגיות‬ ‫‪http://biotech.technion.ac.il‬‬
‫רפואיות וכו׳‪.‬‬

‫‪1331‬‬
 ‫הנדסת ביוטכנולוגיה ומזון ‪ / 06‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת ביוטכנולוגיה ומזון ‪ | 06‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫לסטודנט בעל תואר ראשון בהנדסת מ זון וביוטכנולוגיה אשר ימלא‬ ‫‪ .3‬מגמת ביוטכנולוגיה חישובית‪:‬‬
‫את דרישות ההשלמה הלימודיות של המחלקה לביולוגיה‪ ,‬יוענק‬ ‫בשנים האחרונות נפח המידע הביולוגי והרפואי והצורך לנתח‬
‫תואר "בוגר למדעים )‪ (B.Sc.‬בביולוגיה"‪) .‬ראה תקנה ‪.(3.2.2‬‬ ‫נתונים שכאלו ביעילות ובמהירות הופך לרלוונטי עבור מהנדסי‬
‫ביוטכנולוגיה ומ זון‪ .‬המגמה לביוטכנולוגיה חישובית תתמקד‬
‫לימודים לקראת תואר ראשון נוסף ה כולל תעודת הוראה‬ ‫בהקניית הכלים לניתוח נתונים בצורה חישובית‪ .‬הכלים הללו‬
‫במקביל ללימודים לקראת תואר ראשון בפקולטה‪ ,‬קיימת‬ ‫יכללו הן שיטות חישוביות קלאסיות והן לימוד מכונה ובינה‬
‫אפשרות ללימודי תואר ראשון נוסף )הכולל תעודת הוראה(‬ ‫מלאכותית‪ .‬הדגש במגמה הוא שילוב בין הידע התאורטי לבין‬
‫בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה‪ .‬לימודי התואר הראשון הנוסף‬ ‫התנסות בשימוש בכלים חישובים‪.‬‬
‫הם באחת משמונה מגמות ההתמחות הבאות‪ :‬הוראת מתמטיקה‪,‬‬ ‫‪ .4‬מגמת הנדסת מזון ובריאות‪:‬‬
‫הוראת פיזיקה‪ ,‬הוראת כימיה‪ ,‬הוראת ביולוגיה‪ ,‬הוראת מדעי‬ ‫אחת המגמות החשובות בעולם הנדסת המ זון היא פיתוח מ זון בעל‬
‫המחשב‪ ,‬הוראת מדעי הסביבה‪ ,‬הוראת טכנולוגיה‪-‬מכונות‬ ‫ערכים מקדמי בריאות המספקים מענה לדרישות ולצרכים‬
‫והוראת אלקטרוניקה‪-‬חשמל‪.‬‬ ‫השונים של האוכלוסייה‪ .‬ליצירת מ זון מותאם אישית‪ ,‬נדרשת‬
‫משרד החינוך מעניק למקבלי תואר זה רישיון הוראה בבתי ספר‬ ‫הבנה מעמיקה של הקשרים שבין תהליכי עיבוד מ זון‪ ,‬הרכב‬
‫על יסודיים בתחום ההתמחות‪ .‬הלימודים בהיקף של לפחות ‪36‬‬ ‫ותכונות המ זון והשפעתם על בריאות האדם בכל שלבי החיים‪.‬‬
‫נקודות‪ .‬על לימודים אלה חלות כל התקנות הטכניוניות לגבי תואר‬ ‫המגמה תקנה לסטודנטים ידע וכישורים מעשיים מגוונים בהנדסת‬
‫ראשון נוסף‪ .‬פרטים בפרק "הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה"‪.‬‬ ‫מ זון ובריאות בשילוב עם נושאים מתקדמים בת זונה והקשרים‬
‫ביניהם‪.‬‬
‫‪ .5‬מגמת חדשנות וקיימות בהנדסת מזון‪:‬‬
‫שילוב לימודים לתואר מתקדם‬
‫העלייה באוכלוסיית העולם‪ ,‬ההתחממות הגלובלית‪ ,‬והפגיעה‬
‫לימודים לקראת תואר שני )מגיסטר( במקביל ללימודי‬ ‫האקולוגית המתגברת‪ ,‬מציבים אתגרים והזדמנויות רבות‬
‫הסמ כה‬ ‫לאספקה שוטפת של מ זון בטוח‪ ,‬איכותי ומגוון‪ .‬על מנת לשמור על‬
‫סטודנטים מצטיינים בלימודי הסמכה בט כניון‪ ,‬אשר ממוצע‬ ‫קיימות העולם בכלל וסקטור המ זון בפרט‪ ,‬מהנדסי ביוטכנולוגיה‬
‫הציונים המצטבר שלהם הוא ‪ 90‬ומעלה והשלימו את מקצועות‬ ‫ומ זון נדרשים לכישורים מגוונים במדע והנדסה של מ זון‪ ,‬בריאות‪,‬‬
‫החובה‪ ,‬יכולים להתחיל את לימודי התואר השני כבר בשני‬ ‫יזמות‪ ,‬מנהל וכלכלה במטרה לגבש פתרונות יצירתיים וחדשניים‬
‫הסמסטרים האחרונים ללימודי התואר הראשון‪ ,‬זאת בהתאם‬ ‫בעולם ה״פודטק״‪ .‬המגמה תקנה לסטודנטים ידע וכישורים‬
‫להמלצת היחידה האקדמית‪.‬‬ ‫מעשיים מגוונים בטכנולוגיות הנדסיות‪ ,‬נושאים מתקדמים במדעי‬
‫סטודנט שהתקבל ללימודי תואר שני במסלול מחקרי וקיבל אישור‬ ‫המזון‪ ,‬איכות הסביבה‪ ,‬כמו גם ביזמות וחדשנות‪.‬‬
‫ללמוד במקביל )סמסטר אחד או שניים( בלימודי הסמכה בטכניון‬
‫לשם סיום התואר הראשון‪ ,‬זכאי לקבל מלגת שכר לימוד לתקופת‬
‫הלימודים במקביל‪ .‬מלגת שכר הלימוד תוענק‪ ,‬באופן אוטומטי‪,‬‬ ‫תו כניות לימודים משותפות‬
‫לסטודנט שאינו מקבל מלגה מהיחידה האקדמית ובתנאי שהוא‬ ‫ולימודי תואר ראשון נוסף‬
‫משלם שכר לימוד בלימודי הסמכה‪.‬‬
‫הנדסת הסביבה‬
‫לימודים לקראת תואר דוקטור – מסלול מיוחד‬
‫מסלול המוביל לתואר ראשון בהנדסת הסביבה ניתן בתוכנית‬
‫מסלול זה מאפשר להתחיל את ההשתלמות לקראת תואר דוקטור‬ ‫לימודים משותפת לפקולטות להנדסה א זרחית וסביבתית‪ ,‬הנדסה‬
‫מיד לאחר סיום התואר הראשון‪ ,‬והוא מיועד לסטודנטים‬ ‫כימית והנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‪ .‬תכנית הלימודים הייחודית‬
‫מצטיינים במיוחד אשר הוכיחו יכולת מחקרית מרשימה‪ .‬על‬ ‫מכשירה את מקבלי התואר לעסוק במגוון רחב של נושאים בתחומי‬
‫המועמד לעמוד בתנאים הבאים‪:‬‬ ‫מחקר‪ ,‬תכנון‪ ,‬הקמה‪ ,‬ביצוע‪ ,‬תפעול ופיקוח בהנדסה סביבתית‪.‬‬
‫)‪ (1‬סטודנט בעל תואר ראשון הנדסי‪ ,‬שסיים את התואר הראשון‬ ‫התוכנית מקנה רקע חזק במקצועות יסוד מדעיים והנדסיים‬
‫בהצטיינות )ממוצע ‪ 90‬לפחות(‪ ,‬או שהיה מצטיין נשיא ב‪4-‬‬ ‫ומדגישה נושאי הנדסת משאבים סביבתיים‪ ,‬בקרת איכות מים‪,‬‬
‫הסמסטרים האחרונים ללימודים‪.‬‬ ‫מערכות אקוואטיות וסביבה ימית‪ ,‬הידרולוגיה‪ ,‬אספקת מים‪,‬‬
‫מערכות שפכים‪ ,‬טכנולוגיות טיפול במים ובשפכים‪ ,‬טכנולוגיות‬
‫)‪ (2‬הצטיינות בפרויקט מחקר המעידה באופן מובהק על התאמתו‬
‫טיפול בפסולת מתעשייה‪ ,‬בקרת איכות קרקע‪ ,‬עקרונות השבה‬
‫ללימודי הדוקטורט‪.‬‬
‫ומיח זור שפכים ופסולת‪ ,‬דיני איכות הסביבה‪ ,‬ביוטכנולוגיה‬
‫)‪ (3‬נכונות של חבר סגל לשמש כמנחה לתואר דוקטור‪.‬‬ ‫סביבתית‪ ,‬איכות האוויר ובקרת זיהומים אטמוספריים‪.‬‬

‫תואר ראשון נוסף ב כימיה‬

‫לסטודנטים של הפקולטה להנדסת ביוטכנולוגיה ומ זון מוצעת‬
‫האפשרות ללמוד במסלול לימודים משולב של הנדסת‬
‫ביוטכנולוגיה ומ זון ושל כימיה‪ ,‬לקראת תואר ראשון )תלת‪-‬שנתי(‬
‫נוסף בכימיה‪.‬‬
‫לסטודנט בעל תואר ראשון בהנדסת מ זון וביוטכנולוגיה אשר ימלא‬
‫את דרישות ההשלמה הלימודיות של הפקולטה לכימיה‪ ,‬יוענק‬
‫תואר "בוגר למדעים )‪ (B.Sc.‬בכימיה"‪) .‬ראה תקנה ‪.(3.2.2‬‬

‫תואר ראשון נוסף בביולוגיה‬

‫לסטודנטים של הפקולטה להנדסת ביוטכנולוגיה ומ זון מוצעת‬
‫האפשרות ללמוד במסלול לימודים משולב של הנדסת‬
‫ביוטכנולוגיה ומזון ושל ביולוגיה‪ ,‬לקראת תואר ראשון )תלת‪-‬‬
‫שנתי( נוסף בביולוגיה‪.‬‬

‫‪134‬‬
‫‪2‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫תו|כנית לי‬ ‫ביוטכנולוגיהזון ‪06‬‬
‫ומזון‪06/‬‬ ‫הנדסתטכנולוגיה ומ‬
‫הנדסת ביו‬

‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬

‫‪2.0 4 -‬‬ ‫‪- 2‬‬
‫סמסטר ‪) 7‬חורף(‬
‫‪ 064615‬ת זונה‬
‫תוכנית הלימודים‬
‫‪ 064239‬מע' בהנ‪ .‬תהליכים וחומרים ביולוגיים ‪2.5 4 5 - 1‬‬ ‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 161‬נקודות לפי הפרוט‬
‫‪3.5 6 - 1 3‬‬ ‫‪ 064509‬תהליכי יסוד בביוטכנולוגיה‬ ‫הבא‪:‬‬
‫‪12.5‬‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫‪ 119‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪20.5‬‬ ‫‪ 32‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪) 8‬אביב(‬
‫‪ 10‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‪ 6 :‬נק' העשרה‬
‫‪21.5‬‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫‪ 4‬נק' בחירה חופשית‬
‫‪21.5‬‬ ‫ה' ‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת' ‪ -‬תרגיל‪ ,‬מ' ‪ -‬מעבדה‪ ,‬ע"ב ‪ -‬עבודות בית‪ ,‬נק' ‪ -‬נקודות‬

‫מקצועות החובה – השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬

‫מקצועות בחירה‬
‫הסטודנט יבחר שתיים מבין חמשת המגמות המוצעות‪.‬‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪) 1‬חורף(‬
‫כל מגמה הינה בהיקף כולל של ‪ 15.5‬נ״ ז ומכילה אשכול בסיס ותיאוריה‬ ‫‪5.0 6 - 2 4‬‬ ‫‪ 104003‬חדו"א ‪1‬‬
‫של ‪ 3‬קורסים )בהיקף של כ‪ 8.5 -‬נ״ ז( ואשכול התנסות ומחקר ‪ ,‬הניתן‬ ‫‪4.5 3 - 2 3.5‬‬ ‫‪ 104019‬אלגברה לינארית מ'‬
‫להרכבה עצמית מתוך סל מקצועות )בהיקף של לפחות ‪ 7‬נ״ ז(‪.‬‬ ‫‪5.0 5 - 2 4‬‬ ‫‪ 124120‬יסודות הכימיה‬
‫במידה וקורס מופיע באשכול מקצועות התיאוריה של שתי מגמות‪ ,‬א זי‬ ‫‪2.0 4 - 2 1‬‬ ‫‪ 064522‬מבוא להנדסת ביוט' ומ זון‬
‫הסטודנט יוכל לבחור במקומו קורס תיאוריה ממגמה אחרת או קורס‬ ‫‪3.0 3 - - 3‬‬ ‫‪ 134058‬ביולוגיה ‪1‬‬
‫נוסף מאשכול קורסי התנסות ומחקר של מגמותיו או ממקצועות התנסות‬ ‫‪1.0 -‬‬ ‫‪- 2 -‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫ומחקר המשותפים לחמשת המגמות‪.‬‬ ‫‪20.5‬‬
‫להשלמת נ" ז לתואר‪ ,‬מומלץ לבחור מקורסי המגמות השונות או מקורסי‬
‫הבחירה הנוספים מרשימת קורסי הבחירה המומלצים‪.‬‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪) 2‬אביב(‬
‫בחירת מקצוע שאינו כלול ברשימה‪ ,‬מותרת רק באישור דיקן הפקולטה –‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪7 - 2 4‬‬ ‫‪ 104004‬חדו"א ‪2‬‬
‫יש לפנות מראש לסגנית דיקן ללימודי הסמכה בפקולטה‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪3 - - 4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית – מתקדמים ב'‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪3 - 2 4‬‬ ‫‪ 125801‬כימיה אורגנית‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3 - 1 1‬‬ ‫‪ 125101‬כימיה אנליטית ‪ 1‬למהנדסים‬
‫פירוט מקצועות המגמות‪:‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪3 - 1 2‬‬ ‫‪ 134019‬מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה‬
‫א‪ .‬מגמה לביוטכנולוגיה יישומית‪:‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪4 - 1 2‬‬ ‫‪ 114051‬פיסיקה ‪1‬‬
‫מקצועות בסיס ותאוריה ‪ -‬חובת מגמה‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪- - 2 -‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫‪20.5‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 276413‬אימונולוגיה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 066513‬ביוטכנולוגיה של תאים אנימליים‬ ‫ע"ב נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪) 3‬חורף(‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 064508‬מעבדה בריאקטורים ביולוגיים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 104131‬מד"ר ח'‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2 2 2‬‬ ‫‪ 234128‬מבוא למחשב שפת פייתון‬
‫מקצועות התנסות ומחקר למגמה‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫‪ 124510‬כימיה פיסיקלית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 066516‬מעבדה בביוטכנולוגיה מולקולרית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 064523‬מבוא לביוטכנולוגיה מולקולרית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 066332‬ביו‪-‬ננו היברידים וסנסורים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪ 064212‬טכנולוגיה של מזון‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 064119‬תכן מפעלים‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫‪ 134113‬מסלולים מטבוליים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 066421‬המיקרוביום‬ ‫‪18.5‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 066529‬ביואינפורמטיקה של סרטן‬
‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪) 4‬אביב(‬
‫ב‪ .‬מגמה לביוט כנולוגיה רפואית‪:‬‬ ‫‪3.0 4‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 104228‬מד"ח מ'‬
‫מקצועות בסיס ותאוריה ‪ -‬חובת מגמה‬ ‫‪3.0 4 - - 3‬‬ ‫‪ 064322‬כימיה של מ זון‬
‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫‪2.0 3 3 1 -‬‬ ‫‪ 064325‬מעבדה בביוכימיה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 276413‬אימונולוגיה‬ ‫‪4.0 4 - 2 3‬‬ ‫‪ 064115‬מכניקה של זורמים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 066333‬ביו‪-‬רוקחות‬ ‫‪3.0 4 - - 3‬‬ ‫‪ 064419‬מיקרוביולוגיה כללית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 066121‬דיאגנוסטיקה רפואית‬ ‫‪1.5 2 4 - -‬‬ ‫‪ 064413‬מעבדה למיקרוביולוגיה‬
‫‪3.5 4 - 1 3‬‬ ‫‪ 114052‬פיסיקה ‪2‬‬
‫מקצועות התנסות ומחקר למגמה‬ ‫‪20.0‬‬

‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה בביוטכנולוגיה מולקולרית‬ ‫‪066516‬‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪) 5‬חורף(‬
‫‪3.0‬‬ ‫מיקרו‪-‬ננו אנקפסולציה לשחרור מבוקר‬ ‫‪066334‬‬ ‫‪3.0 4 - 2 2‬‬ ‫‪ 064117‬תופעות מעבר חום‬
‫‪3.5‬‬ ‫מעבדה בריאקטורים ביולוגיים‬ ‫‪064508‬‬ ‫‪3.5 -‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫‪ 064507‬ביוטכנולוגיה מולקולרית‬
‫‪3.0‬‬ ‫ביולוגיה סינתטית‬ ‫‪066526‬‬ ‫‪4.0 5 - 2 3‬‬ ‫‪ 064106‬תרמודינמיקה בהנד‪ .‬ביוטכ' ומ זון‬
‫‪2.5‬‬ ‫אמולסיות במזון ובביוטכנולוגיה‬ ‫‪066329‬‬ ‫‪3.0 4 3 - 2‬‬ ‫‪ 064420‬מיקרוביולוגיה של מ זון‬
‫‪2.5‬‬ ‫ביוטכנולוגיה של תאים אנימליים‬ ‫‪066513‬‬ ‫‪3.0 3 - - 3‬‬ ‫‪ 064324‬שיטות אנליטיות בביוט' ומ זון‬
‫‪3.0‬‬ ‫ביואינפורמטיקה של סרטן‬ ‫‪066529‬‬ ‫‪2.0 5 5 1 -‬‬ ‫‪ 064326‬מעבדה באנליזה‬
‫‪18.5‬‬
‫ג‪ .‬מגמת ביוטכנולוגיה חישובית‪:‬‬
‫מקצועות בסיס ותאוריה ‪ -‬חובת מגמה‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪) 6‬אביב(‬
‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫‪3.0 4 - 2 2‬‬ ‫‪ 064118‬תופעות מעבר חומר‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 066529‬ביואינפורמטיקה של סרטן‬ ‫‪3.0 3 - 2 2‬‬ ‫‪ 064250‬מדע וטכנו' של ביו‪-‬חומרים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 066532‬אנליזה של נתוני עתק‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 2 2‬‬ ‫‪ 064120‬שיטות נומריות בהנ‪ .‬ביוט' ומ זון‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 066121‬דיאגנוסטיקה רפואית‬ ‫‪4.0 4 2 2 3‬‬ ‫‪ 094481‬מבוא להסתברות וסטטיסטיקה‬
‫‪8.0‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪21.0‬‬

‫‪1353‬‬
 ‫הנדסת ביוטכנולוגיה ומזון ‪ / 06‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת ביוטכנולוגיה ומזון ‪ | 06‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪3.0‬‬ ‫טכנולוגיות גנטיות מתקדמות‬ ‫‪066517‬‬ ‫מקצועות התנסות ומחקר למגמה‬

‫‪2.0‬‬ ‫ביוקטליזה שימושית‬ ‫‪066518‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪ 066531‬סמינר בביוטכנולוגיה חישובית‬
‫‪2.0‬‬ ‫ביוטכנולוגיה של פפטידים אנטי מיקרוביאלים‬ ‫‪066524‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ *236523‬מבוא לביואינפורמטיקה‬
‫‪2.5‬‬ ‫אבקות‬ ‫‪066243‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ *134158‬שיטות בביואינפורמטיקה למדעי החיים‬
‫‪2.0‬‬ ‫לקראת תאים סינתטיים‬ ‫‪066533‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 066526‬ביולוגיה סינתטית‬
‫‪1.0‬‬ ‫נושאים נבחרים בהנדסת ביוט' ומ זון ‪1‬‬ ‫‪064014‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 066421‬המיקרוביום‬
‫‪1.0‬‬ ‫נושאים נבחרים בהנדסת ביוט' ומ זון ‪2‬‬ ‫‪066015‬‬ ‫* יש לבחור אחד מבין שני הקורסים‪.‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫נושאים נבחרים בהנדסת ביוט' ומ זון ‪3‬‬ ‫‪066016‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫פרויקט מיוחד‬ ‫‪064005‬‬ ‫ד‪ .‬מגמת הנדסת מזון ובריאות‪:‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫גנטיקה כללית‬ ‫‪134020‬‬ ‫מקצועות בסיס ותאוריה ‪ -‬חובת מגמה‬
‫‪2.5‬‬ ‫בקרת הביטוי הגנטי‬ ‫‪134119‬‬ ‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬
‫‪3.5‬‬ ‫ביולוגיה של התא‬ ‫‪134128‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 276413‬אימונולוגיה‬
‫‪2.5‬‬ ‫מודלים בביולוגיה‬ ‫‪136042‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ *066605‬ת זונה מונעת‪ ,‬היבטים בריאותיים ‪2‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫אנדוקרינולוגיה‬ ‫‪134055‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ *066614‬ת זונה אישית‬
‫‪2.5‬‬ ‫ביולוגיה חישובית‬ ‫‪134141‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 064253‬טכנולוגיות מתקדמות בה‪ .‬מזון וביוט׳ ‪2‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מדעי התרופה‬ ‫‪134145‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫העולם המודרני של הרנ"א‬ ‫‪134151‬‬ ‫*יש לבחור אחד מבין שני הקורסים‬
‫‪3.0‬‬ ‫אקולוגיה‬ ‫‪134153‬‬ ‫מקצועות התנסות ומחקר למגמה‬
‫‪3.0‬‬ ‫ביופיסיקה מולקולרית‬ ‫‪134156‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 064119‬תכן מפעלים‬
‫‪2.0‬‬ ‫מסלולי חישה במיקרואורגניזמים‬ ‫‪136022‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ 064254‬מעבדה בטכנולוגיות מתקדמות‬
‫‪2.0‬‬ ‫פיתוח תרופות ביולוגיות‬ ‫‪136014‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 066230‬הערכה באמצעות החושים‬
‫‪3.5‬‬ ‫מבוא לכלכלה‬ ‫‪094591‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 066255‬מכניקה של חומרים רכים‬
‫‪3.5‬‬ ‫חשבונאות פיננסית וניהולית‬ ‫‪094821‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 066329‬אמולסיות במזון ובביוטכנולוגיה‬
‫‪2.0‬‬ ‫שיווק למיזמים טכנולוגיים‬ ‫‪094816‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 066334‬מיקרו‪-‬ננו אנקפסולציה לשחרור מבוקר‬
‫‪3.5‬‬ ‫סטטיסטיקה תעשייתית‬ ‫‪096414‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 066418‬מיקרוביולוגיה של פתוגנים‬
‫‪3.0‬‬ ‫תכנון ניסויים וניתוחם‬ ‫‪096475‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 066421‬המיקרוביום‬
‫‪2.5‬‬ ‫מבוא להנדסת חומרים‬ ‫‪314535‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫מבנה ותכונות של חומרים הנדסיים‬ ‫‪314011‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫חומרים בהנ‪ .‬ביו‪-‬רפואית‬ ‫‪315018‬‬ ‫ה‪ .‬מגמת חדשנות וקיימות בהנדסת מזון‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מהתא לרקמה‬ ‫‪336022‬‬ ‫מקצועות בסיס ותאוריה ‪ -‬חובת מגמה‬
‫‪2.0‬‬ ‫טוקסיקולוגיה סביבתית‬ ‫‪014321‬‬ ‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ה' ת'‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לדינמיקה ובקרת תהליכים מ'‬ ‫‪054314‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 066217‬ארי זה וחיי מדף‬
‫‪2.5‬‬ ‫פולימרים ‪1‬‬ ‫‪054350‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 066252‬מ זון וקיימות‬
‫‪2.5‬‬ ‫פולימרים ‪2‬‬ ‫‪054351‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 064253‬טכנולוגיות מתקדמות בה‪ .‬מזון וביוט׳‬
‫‪2.0‬‬ ‫הנדסה אקולוגית בחיי היומיום‬ ‫‪054376‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫פולימרים ויישומיהם בביוטכנולוגיה‬ ‫‪054413‬‬ ‫מקצועות התנסות ומחקר למגמה‬
‫‪3.5‬‬ ‫פיסיקה ‪3‬‬ ‫‪114054‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 064119‬תכן מפעלים‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪ 064254‬מעבדה בטכנולוגיות מתקדמות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 066525‬יזמות בהנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 066329‬אמולסיות במזון ובביוטכנולוגיה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 064249‬טכנולוגיות עיבוד תוצרת טרייה‬
‫התמחות משנית במנהיגות יזמית – אישור עמידה בתנאי‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 066230‬הערכה באמצעות החושים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 064251‬המדע מאחורי חלופות בשר‬
‫התו כנית‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪ 064331‬מערכי תקינה‬
‫התוכנית מיועדת לסטודנטים הנמצאים במהלך לימודיהם לתואר‬
‫הראשון בטכניון‪ .‬במסגרת ההתמחות יילמדו מכלול נושאים בתיאוריה‪,‬‬ ‫מקצועות התנסות ומחקר המשותפים לחמשת המגמות‪:‬‬
‫התנסות ויישום של 'מנהיגות יזמית'‪ .‬במסגרת ההתמחות‪ ,‬על הסטודנט‬
‫ללמוד לפחות ‪ 10‬נקודות‪ 5 ,‬מתוכן תחושבנה כחלק מהתואר והשאר –‬ ‫‪6.0‬‬ ‫‪ 066011‬פרויקט ‪igem‬‬
‫מעבר לדרישות התואר‪ .‬התוכנית בשיתוף עם המחלקה ללימודים‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪ *064001‬עבודת גמר ‪1‬‬
‫הומניסטיים ואומנויות‪.‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪ *064002‬עבודת גמר ‪2‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 066530‬מגן לחלבון‬
‫תנאי קבלה‪:‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 066012‬פרויקט מתקדם בביוטכ' ומ זון ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 066013‬פרויקט מתקדם בביוטכ' ומ זון ‪2‬‬
‫‪ .1‬סיום בהצלחה קורסים בהיקף של ‪ 36‬נקודות לפחות‪.‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪ 064003‬עבודה מעשית בתעשייה‬
‫‪ .2‬ממוצע ציונים מעל ‪.75‬‬
‫‪ .3‬על מנת לקבל את תעודת ההתמחות יש למלא את הדרישות הבאות‪:‬‬ ‫מקצועות בחירה מומלצים‪:‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 064210‬פרקים נבחרים בטכנולוגיה של מ זון א'‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 064211‬פרקים נבחרים בטכנולוגיה של מ זון ב'‬
‫‪ .1‬לימודי קורסי חובה‪:‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 064330‬בקרת ואבטחת איכות‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 066215‬טכנולוגיה של מוצרי חלב‬
‫‪ 324528‬מנהיגות יזמית )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫א‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 066247‬חומרים מתקדמים‬
‫‪ 324527‬יסודות היזמות )‪ 2.0‬נק'( או לחילופין‪ ,‬קורס התמחות‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 066527‬מהמעבדה ועד לשוק ‪ -‬תעשיית הביוטק‬
‫בפקולטת האם בתחום הידע הנדרש )‪ 2.0‬נק'(‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 066226‬טכנולוגיה של ייצור יין‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 066616‬אספקטים קולינריים בפיתוח מוצר‬
‫‪ .2‬קורסי בחירה‪:‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 066241‬פרקים מתקדמים בארי זת מוצרים‬
‫‪ 324520‬יזמות עסקית )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫א‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 066521‬הנדסת רקמות‬
‫‪ 324541‬גיוס המערכת האקולוגית העסקית )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 066528‬שיטות מחקר במדעי המוח‬
‫‪ 324521‬יזמות בארגונים ‪ -‬התפתחויות ומגמות )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫ג‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 066246‬איכות הסביבה ותעשיית המ זון‬
‫‪ 324540‬היבטים משפטיים ביזמות עסקית )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫ד‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 066327‬שיטות פיסיקליות לאפיון ביומולקולות‬

‫‪136‬‬
‫‪4‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫תו|כנית לי‬ ‫ביוטכנולוגיהזון ‪06‬‬
‫ומזון‪06/‬‬ ‫הנדסתטכנולוגיה ומ‬
‫הנדסת ביו‬

‫ה‪ 324526 .‬שיווק ליזמים )‪ 2.0‬נק'(‬

‫ו‪ 324536 .‬הייטק בישראל – כיצד להוביל עולמית )‪ 2.0‬נק' (‬
‫ז‪ 324247 .‬מבוא ליזמות וחשיבה עיצובית )‪ 2.0‬נק'(‬
‫ח‪ 324518 .‬חדשנות‪ ,‬יצירתיות ואושר )‪ 2.0‬נק'(‬
‫ט‪ 324533 .‬ניהול פרויקטים טכנולוגיים )‪ 2.0‬נק'(‬
‫י‪ 324534 .‬דילמת החדשנות )‪ 2.0‬נק'(‬
‫יא‪ 324542 .‬מסע להייטק ‪ -‬מסע אל תוך חברות ההייטק‬
‫הגלובליות )‪ 2.0‬נק'(‬

‫‪ .3‬קורסי בחירה בפקולטות‪:‬‬

‫א‪ 014616 .‬ביצוע פרויקטים‪ ,‬ניהול ומנהיגות )הפקולטה להנדסה‬
‫א זרחית וסביבתית( )‪ 2.5‬נק'(‬

‫מעקב ובקרה‬
‫המעקב והבקרה אחרי השלמת הדרישות יהיו באחריות מזכירות לימודי‬
‫ההסמכה של הפקולטה בה לומד הסטודנט‪.‬‬

‫‪1375‬‬
 ‫הנדסת ביוטכנולוגיה ומזון ‪ / 06‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת ביוטכנולוגיה ומזון ‪ | 06‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫החסר במקצועות טכנולוגים‪ ,‬הנדסאים ומדעיים‪.‬‬

‫הסטודנטים המסיימים את תכנית ההשלמות בהצלחה יוכלו‬
‫ל י מ וד ים ל ת א ר ים מ ת ק ד מ ים‬
‫הלימודים לתואר מתקדם בפקולטה משלבים תוכנית לימודים רב‬
‫להצטרף למסגרת הרגילה של לימודים לתואר מגיסטר‪ .‬רשימת‬ ‫תחומית ומחקר בח זית המדע בישראל ובעולם‪ .‬המחקר בפקולטה‬
‫המקצועות תיקבע לכל סטודנט בנפרד בהתחשב ברקע הלימודים‬ ‫משלב מדע יישומי ובסיסי במגוון נושאים בממשק בין הנדסה‬
‫הקודם‪.‬‬ ‫וטכנולוגיה למדעי החיים‪.‬‬
‫"מגיסטר למדעים בביוט כנולוגיה ומזון"‬ ‫תחומי המחקר לתואר מגיסטר ולתואר דוקטור כוללים‪:‬‬
‫תנאי הקבלה‬ ‫‪ -‬ביוטכנולוגיה וננו‪-‬ביוטכנולוגיה‬
‫‪ -‬אנרגיה חלופית מבוססת ביוטכנולוגיה‬
‫לתואר מגיסטר למדעים בביוטכנולוגיה ומ זון יוכלו להתקבל‬
‫סטודנטים שסיימו תואר מדעי תלת שנתי )כגון‪ :‬ביולוגיה‪ ,‬כימיה‪,‬‬ ‫‪ -‬הנדסת רקמות‬
‫פיסיקה וכו'( בציונים גבוהים ובמדרג גבוה‪ .‬הקבלה מותנית‬ ‫‪ -‬פיתוח טכנולוגיות וחומרים להובלת תרופות‪ ,‬נוטריינטים‬
‫במעבר ראיון אישי שמטרתו לעמוד על רמת הידע של המועמד ועל‬ ‫וחומרים פעילים‬
‫יכולתו להצליח במסלול זה‪.‬‬ ‫‪ -‬ביואינפורמטיקה‬
‫דרישות הלימוד‬ ‫‪ -‬ביולוגיה סינתטית‬
‫התואר יכלול לימוד קורסים בהיקף של ‪ 30‬נקודות מינימום‪ ,‬בחינה‬ ‫‪ -‬חקר המוח‬
‫ב"אנגלית מורחבת" שתקנה ‪ 2‬נקודות ועבודת מחקר בהיקף של ‪20‬‬
‫נקודות )סה"כ צבירת ‪ 52‬נקודות לתואר(‪ .‬תוכנית הקורסים היא‬ ‫‪ -‬פיתוח סנסורים וביוסנסורים לדיאגנוסטיקה רפואית וסביבתית‬
‫אישית ותורכב מכ‪ 10-‬נקודות מקורסי הסמכה וכ‪ 20-‬נקודות של‬ ‫‪ -‬חומרים ״חכמים״ ליישומים ברפואה ובמ זון‬
‫קורסים מתקדמים‪.‬‬ ‫‪ -‬הנדסת חלבונים ואנ זימים‬
‫‪ -‬ביוכימיה ות זונה מולקולרית‬
‫"מגיסטר להנדסה בהנדסת ביוטכנולוגיה ומזון"‬
‫‪ -‬פיתוח מקורות חלבון אלטרנטיביים )תחליפים למוצרים מהחי‬
‫)‪ ME‬ללא תזה(‬ ‫כגון בשר מתורבת( וחקר השפעתם על בריאות האדם‬
‫הת כנית מבוססת על לימוד מקצועות בלבד‪.‬‬ ‫‪ -‬פיתוח וחקר מ זונות מקדמי בריאות‬
‫‪ -‬מיקרוביולוגיה וביולוגיה מולקולרית‬
‫תנאי הקבלה‬
‫‪ -‬המיקרוביום האנושי ותפקידו בבריאות האדם‬
‫יתקבלו לתכנית בוגרי תואר ראשון ארבע‪-‬שנתי בעלי ממוצע ‪80‬‬
‫לפחות‪ .‬הקבלה מותנית במעבר ראיון אישי שמטרתו לעמוד על‬ ‫‪ -‬הנדסה וטכנולוגיה של מ זון‬
‫רמת הידע של המועמד‪ .‬כמו כן‪ ,‬הוועדה לתארים מתקדמים‬ ‫‪ -‬כימיה של מ זון וחומרים פעילים‬
‫שומרת לעצמה את הזכות להתייחס לדירוג של הסטודנט בשנתון‬ ‫‪ -‬יישומי ננו מדעים במזון‬
‫שלו‪.‬‬
‫המועמדים מתבקשים למצוא מנחה מבין חברי הסגל לפני קבלתם‬
‫‪ -‬בוגרי תואר תלת‪-‬שנתי יידרשו בנוסף לכ‪ 30 -‬נקודות השלמה‪.‬‬ ‫ללימודים‪.‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫‪ -‬לימוד מקצועות בלבד בהיקף של ‪ 40‬נקודות ובחינה ב"אנגלית‬
‫מורחבת" שתקנה ‪ 2‬נקודות )סה"כ צבירת ‪ 42‬נקודות לתואר(‪ ,‬כולל‬
‫ל ימ וד ים ל ת וא ר מ גיס ט ר‬
‫מקצוע "סמינר מתקדם בהנדסת מ זון" בהיקף חמש נקודות‪.‬‬ ‫"מגיסטר למדעים בהנדסת ביוטכנולוגיה ומזון"‬
‫תנאי הקבלה‬
‫ל ימ וד ים ל ת וא ר ד וק ט ור‬ ‫לתואר מגיסטר למדעים יוכלו להגיש מועמדות בעלי ציון ממוצע‬
‫למסלול זה יוכלו להגיש מועמדות בעלי תואר שני עם רקע מתאים‬ ‫מצטבר של ‪ 84‬לפחות בלימודי הסמכה )תואר ראשון ממוסד‬
‫וממוצע ציונים של ‪ 85‬ומעלה‪ .‬סטודנטים לתואר מגיסטר בעלי‬ ‫אקדמי מוכר( בתואר ‪ 4‬שנתי הנדסי העומד בדרישות הקבלה‬
‫הישגים מעולים והצטיינות במחקר יוכלו לעבור למסלול הישיר‬ ‫הכלליות של בית ספר לתארים מתקדמים‪ .‬מועמדותם של בעלי‬
‫לקראת התואר דוקטור‪.‬‬ ‫ציון ממוצע מצטבר של ‪ 82-84‬תישקל ותידון בוועדת חריגים‬
‫פקולטית‪ .‬הועדה שומרת לעצמה את הזכות להתנות את הקבלה‬
‫הקבלה מותנית במציאת מנחה ובהגדרת תחום מחקר‪.‬‬ ‫במעבר ראיון אישי שמטרתו לעמוד על רמת הידע של המועמדים‬
‫דרישות הלימוד‬ ‫ויכולותיהם לבצע מחקר וכן‪ ,‬להתייחס לדירוגם בשנתון בו למדו‪.‬‬
‫נדרשת עבודת מחקר בהיקף מתאים ולימוד מקצועות בהיקף של‬ ‫כל התנאים לעיל‪ ,‬מתייחסים לדיון במועמדות ואין בעמידה בהם‬
‫שש נקודות לפחות‪.‬‬ ‫שום התחייבות לקבלה ללימודים‪.‬‬
‫מסלול מיוחד לדוקטורט ‪ -‬ישירות מהתואר הראשון‬ ‫דרישות הלימוד‬
‫תנאי הקבלה‬ ‫‪ -‬לימוד קורסים בהיקף ‪ 17‬נקודות בחינה ב" אנגלית מורחבת"‬
‫שתקנה ‪ 2‬נקודות ועבודת מחקר בהיקף של ‪ 20‬נקודות )סה"כ‬
‫למסלול זה יוכלו להגיש למועמדות בעל תואר ראשון הנדסי ‪ 4‬שנתי‬ ‫צבירת ‪ 39‬נקודות לתואר(‪.‬‬
‫מן הטכניון‪ ,‬בעל הישגים מעולים‪.‬‬
‫בדרך כלל יתקבלו סטודנטים שסיימו תואר ראשון בהצטיינות‬ ‫‪ -‬לסטודנטים חיצוניים ניתנת האפשרות להמיר את עבודת המחקר‬
‫ראויה לשבח‪ .‬כל מועמד יבחן ע"פ הישגיו ורקע הלימוד שלו‪.‬‬ ‫בעבודת גמר בהיקף ‪ 12‬נקודות‪ ,‬עם השלמת קורסים בהיקף ‪28‬‬
‫נקודות ובחינה ב"אנגלית מורחבת שתקנה ‪ 2‬נקודות‪) .‬סה"כ‬
‫צבירת ‪ 42‬נקודות לתואר(‪.‬‬
‫מידע נוסף‬ ‫‪ -‬תכנית השתלמות מיוחדת לקראת הצטרפות ללימודים לתואר‬
‫מ זכירות תארים מתקדמים בפקולטה‪ ,‬טל‪04-8293070 .‬‬ ‫מגיסטר מותאמת לבוגרי פקולטות מדעיות תלת‪-‬שנתיות כמו‪:‬‬
‫‪bfe.g.ad@bfe.technion.ac.il‬‬ ‫כימיה‪ ,‬ביולוגיה‪ ,‬רוקחות‪ ,‬חקלאות ואחרות‪.‬‬
‫אתר הפקולטה להנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‬ ‫משתלמים אלה יחויבו‪ ,‬בנוסף למקצועות המתקדמים‪ ,‬להשלים‬
‫‪http://biotech.technion.ac.il‬‬ ‫בדרך כלל כ‪ 30-‬נקודות ממקצועות לימודי הסמכה‪ ,‬המשלימים את‬

‫‪138‬‬
‫‪6‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬ ‫‪/ 08‬‬
‫‪08‬ת|כנית לי‬ ‫אוירונוטיקהחלל‬
‫וחלל‬ ‫הנדסתוירונוטיקה ו‬
‫הנדסת א‬

‫בהנדסה או ירונוט ית בפתוח וב י יצור מערכות מוטסות בתעש י יה‬

‫האווירית‪ ,‬ברפאל ובתעש יות הביטחונ יות‪ ,‬ועם תח ילת ע ידן‬ ‫ה פ ק ול ט ה ל ה נ ד ס ת‬
‫א וי ר ונוט י ק ה וח ל ל‬
‫הפיתוח והייצור של מטוסים כחול‪-‬לבן בתעש י יה האווירית‪,‬‬
‫שהב יאו להגדלת הביקוש למהנדסים אוירונוטיים ולצורך בביצוע‬
‫מחקר ים ופ יתוח י תשת ית רב ים‪.‬‬
‫מהנדס י האו ירו‪-‬חלל ב ישראל‪ ,‬בוגר י הפקולטה‪ ,‬מעורבים בפיתוח‪,‬‬ ‫חברי הסגל האקדמי‬
‫בת יכון‪ ,‬ב י יצור בהפעלה‪ ,‬בבקרת ט יסה ובתחזוקה של מערכות‬
‫מוטסות‪ ,‬באטמוספ ירה ובחלל‪ ,‬כגון‪ :‬מטוסים ומסוקים‪ ,‬כלי טייס‬ ‫מרצה‬ ‫דיקן הפקולטה‬
‫בלת ימאוישים‪ ,‬טילים ומערכות לש יגור ט יל ים‪ ,‬אמצע י הנעה‬ ‫פבל גל יץ‬ ‫ש ימא טל‬
‫סילוניים ורקטיים‪ ,‬מערכות נשק מוטסות ולוויינים‪ ,‬וכן בפיתוח‬ ‫שפרמן ו יטל י‬
‫התשת ית של מדע יהתעופה והחלל כחלק ממדע יההנדסה‪ .‬הודות‬ ‫פרופסורים‬
‫לבוגר י הפקולטה‪ ,‬ישראל ה יא כ יום מעצמה בקנה מ ידה עולמ י‬ ‫פרופסור אורח‬ ‫בן‪-‬אשר יוס י‬
‫בתחום כל י הט י יס הבלת י‪-‬מאו יש ים )ה יא ה יצואן מס' ‪ 1‬בעולם של‬ ‫מרטינושי ולדימיר‬ ‫גבעול י דן‬
‫מערכות אלו‪ ,‬לפני ארה"ב ומעצמות אחרות(‪ ,‬והיא נמנית על‬ ‫נגל יעקב‬ ‫גורפיל פנחס‬
‫מועדון מצומצם של מדינות המפתחות‪ ,‬בונות‪ ,‬ומשגרות לוויינים‬ ‫שר ערן‬ ‫יוס ילבסק י ג יל‬
‫עבור מגוון רחב של י ישומ ים‪ ,‬מלוו י יני ביון ועד לווייני תקשורת‪.‬‬ ‫רווה דניאלה‬
‫המערכות הט יל יות המפותחות במד ינה‪ ,‬הכוללות את מערכות‬ ‫פרופסור מחקר אמריטוס‬ ‫ש ימא טל‬
‫הט יל ים נגד ט יל ים "חץ"‪" ,‬כ יפת ברזל"‪ ,‬ו‪" -‬שרב יט קסמ ים"‪ ,‬כמו‬ ‫ויס דניאל‬
‫גם ט יל י או יר‪-‬או יר מהמתקדמ ים בסוגם‪ ,‬הפכו לשם דבר בעולם‪,‬‬ ‫פרופסורים חברים‬
‫והתעש י יה האוו יר ית מפתחת ובונה את מטוס י המנהל ים הטוב ים‬ ‫פרופסורים אמריטי‬ ‫א ידן משה‬
‫בעולם בקטגור יה שלהם‪ .‬ה ישג ים מופלא ים אלו ורב ים נוספ ים לא‬ ‫אושמן יעקב‬ ‫אינדלמן ואדים‬
‫ה יו אפשר י ים לולא אותה החלטה אמ יצה של בן גור יון ובנ י דורו על‬ ‫גלמן משה‬ ‫ג'קובי איאן‬
‫הקמת הפקולטה )אז – מחלקה( להנדסה או ירונוט ית‪.‬‬ ‫גנ י אלון‬ ‫זלזו דנ יאל‬
‫גר ינברג ג'רולד בר י‬ ‫יודילביץ גיל‬
‫מסגרת הפע ילו יות הרחבה והמגוונת באוו יר‪-‬חלל מאפשרת‬
‫דורבן דוד‬ ‫מנלה אבשלום‬
‫ינתן ב יטו י לנט יות יו הא יש יות‪ .‬כ יום‬
‫למהנדס לבחור תחום שבו י‬
‫וולפשט י ין מ יכה‬ ‫צ'יקורל בני‬
‫חלק ממהנדס י האו ירונוטיקה והחלל עוסק בעבודות ניסוי‬
‫וולר תנחום‬
‫במעבדות; אחרים מפתחים תוכנות מחשב לצרכים אוירונוטיים;‬
‫טמבור יורם‬
‫יש העוסק ים בעבודה ע יונ ית ומתמט ית במדע י התעופה והחלל ו יש‬
‫כהן יעקב‬ ‫פרופסורים משנה‬
‫המתכננ ים מערכות או מנהל ים פרו י יקט באחד התחומ ים של‬
‫לוי ישעיהו‬ ‫מ י יקלס דן‬
‫הנדסת או ירונוט יקה וחלל‪ .‬חשוב לצ י ין שה ידע הרחב‪ ,‬שמקבל בוגר‬
‫נתן בנ י‬
‫ים לו‬ ‫הפקולטה‪ ,‬כמו גם הח ינוך ה י יחוד י והמערכת י מ יסודו‪ ,‬מספק‬
‫פרנקל יצחק‬ ‫מרצים בכירים‬
‫את הכלים ואת היכולת להשתלב בתחומי מדע‪ ,‬טכנולוגיה והנדסה‬
‫קרפל מרדכ י‬ ‫דגן יובל‬
‫רבים – לא רק בהנדסת אוירונוטיקה וחלל‪ .‬השל יטה בתחומ י‬
‫רוזן אב יב‬ ‫טרז יס אלכסנדרוס‬
‫פעילות שונים ומגוונים מאפשרת לבוגר לעבוד גם בתחומים‬
‫רנד עמר י‬ ‫לפקוב יץ יוסף‬
‫נוספים‪ ,‬ולפיכך מומלץ למי שרוצה להיות מהנדס טוב לבחור‬
‫בפקולטה ללימודי התואר הראשון שלו – גם ללא קשר לעיסוק שלו‬ ‫סטלנוב אוקסנה‬
‫חברי סגל בגמלאות‬ ‫קרפ מ יכאל‬
‫בהמשך הקר י ירה‪.‬‬
‫אברמוב יץ ח י ים‬
‫לבוגרי המסלול אפשרויות תעסוקה שונות ומגוונות‪ .‬חלקם מועסק‬ ‫בורקט אלכסנדר‬
‫ע"י גופים גדולים כגון התעשייה האווירית‪ ,‬על כל מפעליה‪ ,‬אלביט‬ ‫ברקוב יץ אברהם‬
‫מערכות‪ ,‬רפאל ומערכת הב יטחון )ח יל האוו יר‪ ,‬התעש י יה‬ ‫גרונוולד ארתור‬
‫הצבאית(‪ .‬רבים ממהנדסי האוירונוטיקה והחלל ב ישראל‬ ‫לנדקוף בנ ימין‬
‫מועסק ים גם ע" י חברות עת ירות ידע שונות‪ ,‬פרט יות וצ יבור יות‪,‬‬ ‫שט י ינברג אברהם‬
‫לפיתוח כלי טייס לאטמוספירה ולחלל ולפיתוח טכנולוגיות‬ ‫שטר יקר יוסף‬
‫חדישות‪ .‬ניתן למצוא חלק גדול מהבוגרים כמהנדס י מערכת‬
‫בתעש יות שונות ובעמדות ניהול בכירות הדורשות הבנה‬
‫והתמצאות רב‪-‬תחומ ית‪.‬‬
‫על מנת להכשיר מהנדסים שיעסקו במגוון המשימות ו ידעו‬
‫להתמודד עם האתגר ים שהמקצוע מצ יב בפנ יהם‪ ,‬תוכנ ית‬ ‫תיאור היחידה‬
‫הלימודים של הפקולטה תוכננה כך שתקנה לסטודנטים רקע‬ ‫הפקולטה להנדסת אוירונוטיקה וחלל בטכניון פתחה את שעריה‬
‫תיאורטי וניסו י י רחב ככל האפשר‪ ,‬על מנת לאפשר להם להתפתח‬ ‫בשנת ‪ ,1954‬לאחר שראש הממשלה הראשון של המד ינה‪ ,‬מר דוד‬
‫ולהתקדם וגם לה יות מהנדסי מערכת המובילים פיתוחים של‬ ‫בן‪-‬גור יון‪ ,‬הב ין שלא תיתכן עליונות אווירית ישראלית בסביבה‬
‫פרויקטים מורכבים ומנהלים בתעשיות האוירו‪-‬חלל‪ .‬תכנ ית‬ ‫העו ינת בה הוקמה המד ינה ללא על יונות מדע ית וטכנולוג ית‪,‬‬
‫הלימודים מורכבת מרכישת ידע ומיומנויות במדעים הבסיסיים‬ ‫ושעל יונות כזאת לא נ יתנת לרכ ישה מן המדף‪ ,‬אלא יש לפתחה‬
‫ובמדע י ההנדסה‪ ,‬וב יסודות של כל תחומ י האו ירונוט יקה והחלל‪:‬‬ ‫ולחזקה "בב ית" פנ ימה‪ .‬גם כ יום‪ ,‬למעלה מ‪ 60 -‬שנה לאחר‬
‫י; הנעה; בקרה‪ ,‬ניווט והנחיה; הנדסת חלל‪,‬‬‫אווירודינמיקה; מבנ ם‬ ‫היווסדה‪ ,‬זאת הפקולטה ה יח ידה להנדסת או ירונוט יקה וחלל‬
‫ותכן ו י יצור של כל י ט י יס‪ .‬בסמסטר ים האחרונ ים לל ימוד ים‬ ‫במד ינה‪ ,‬והיא נושאת באחריות הכבדה של ח ינוך דורות של‬
‫מועמק הידע בתחומים שונים לפ י בח ירת הסטודנט ומוקנה ידע‬ ‫מהנדס י או ירונוט יקה וחלל המשולב ים בכל דרג י ההנדסה והפ יתוח‬
‫במקצועות מערכת י ים כלל י ים‪ .‬בשנת הל ימוד ים האחרונה‬ ‫בתעשיות האוויר‪-‬חלל ב ישראל‪.‬‬
‫הסטודנט ים מבצע ים‪ ,‬לפ י בח ירתם‪ ,‬פרו י יקט בו מפותחת מערכת‬ ‫הפקולטה התרחבה והתפתחה במה ירות‪ ,‬במקב יל להתפתחותן של‬
‫מורכבת מתחומי האוירונוטיקה או החלל )מטוס‪ ,‬ט יל‪ ,‬לוו ין‬ ‫התעש יות האו ירונוט יות והתעש יות עת ירות ה ידע ב ישראל‪.‬‬
‫וכדומה(‪ .‬מד י שנה משתתפת הפקולטה בתחרות ב ינלאומ ית עם‬ ‫התרחבות הפקולטה‪ ,‬בהוראה ובמחקר‪ ,‬הואצה משמעות ית לאחר‬
‫אחד מן הפרו יקט ים האלו – בדרך כלל מטוס זע יר ללא ט י יס‬ ‫מלחמת ששת ה ימ ים בעקבות ההרחבה הניכרת בהיקף הפע ילות‬

‫‪139‬‬
‫‪1‬‬
 ‫הנדסת אוירונוטיקה וחלל ‪ / 08‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת אוירונוטיקה וחלל ‪ | 08‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תוכנית הלימודים‬ ‫)מזל"ט( אוטונומי המבצע משימות מוכתבות – ומש יגה בתחרות‬
‫זאת תוצאות מכובדות‪.‬‬
‫מ ג מ ת א ו י ר ו נ ו ט י ק ה ‪ /‬א ס ט ר ו נ ו ט י ק ה )מ ו ב י ל‬ ‫תכנית הלימודים של הפקולטה הינה ארבע‪-‬שנתית ומובילה לתואר‬
‫לתואר "מוסמך למדעים בהנדסת אוירונוטיקה‬ ‫"מוסמך למדע ים בהנדסת או ירונוטיקה וחלל"‪ .‬למעוניינים‬
‫וחלל"(‬ ‫בהעמקת ה ידע‪ ,‬בעקר המדע י‪ ,‬הפקולטה מאפשרת ומעודדת‬
‫לימודים לתואר שנ י )מג יסטר(‪ ,‬עם וללא תזה‪ ,‬ולתואר דוקטור‪.‬‬
‫סטודנטים מצטיינים יכולים להיכלל בתוכנית לימודים מיוחדת‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 160‬נקודות לפחות לפי‬ ‫אשר במסגרתה יוכלו לס י ים תואר שנ י בחמש שנות ל ימוד‪ .‬כמו כן‬
‫הפרוט הבא‪:‬‬ ‫לפקולטה תכנית מיוחדת הקרויה "גבהים" עבור סטודנטים‬
‫נק'‬ ‫‪86.5‬‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫מעול ים בל ימוד י הסמכה‪ .‬התכנ ית מ יועדת לטפח את מצט י ינ י‬
‫נק'‬ ‫מקצועות חובה במגמה )מסומנים ב‪11 (* -‬‬ ‫הפקולטה ולקדם אותם לקראת מחקר כבר במהלך לימודי התואר‬
‫הראשון‪ .‬פרט ים על תכנ ית זאת מצו י ים באתר הא ינטרנט של‬
‫נק'‬ ‫‪ 17‬או ‪18‬‬ ‫מקצועות ברירה פקולטיים‬ ‫הפקולטה‪.‬‬
‫‪ 33.5‬או ‪ 32.5‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה פקולטיים‬
‫מקצועות בחירה כלל טכניונית‪:‬‬
‫נק'‬ ‫‪12‬‬ ‫‪ 4‬נק' בחירה חופשית‬ ‫לימודים לקראת תואר ראשון נוסף הכולל תעודת הוראה‬
‫‪ 6‬נק' העשרה‬ ‫במקביל ללימודים לקראת תואר ראשון בפקולטה‪ ,‬קיימת‬
‫‪ 2‬נק' חנ"ג‬ ‫אפשרות ללימודי תואר ראשון נוסף )הכולל תעודת הוראה(‬
‫בפקולטה לח ינוך למדע וטכנולוג יה‪ .‬לימודי התואר הראשון הנוסף‬
‫הם באחת משמונה מגמות ההתמחות הבאות‪ :‬הוראת מתמט יקה‪,‬‬
‫ה'‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת'‪ -‬תרג יל‪ ,‬מ'‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק'‪ -‬נקודות‬ ‫הוראת פיסיקה‪ ,‬הוראת כימיה‪ ,‬הוראת ביולוגיה‪ ,‬הוראת מדעי‬
‫המחשב‪ ,‬הוראת מדע י הסב יבה‪ ,‬הוראת טכנולוגיה‪-‬מכונות‪ ,‬הוראת‬
‫אלקטרוניקה‪-‬חשמל‪.‬‬
‫מקצועות החובה – השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫משרד החינוך מעניק למקבלי תואר זה ריש יון הוראה בבת י ספר‬
‫על יסודיים בתחום ההתמחות‪ .‬הל ימוד ים בהיקף של לפחות ‪36‬‬
‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫נקודות‪ .‬על ל ימוד ים אלה חלות כל התקנות הטכנ יונ יות לגב י תואר‬
‫‪5.0 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪* 104041‬חדו"א ‪1‬מ‪1‬‬
‫ראשון נוסף‪ .‬פרט ים בפרק "הפקולטה לח ינוך למדע וטכנולוג יה"‪.‬‬
‫‪4.5 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104019‬אלגברה לינארית מ‬
‫‪2.5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 114051‬פיסיקה ‪1‬‬
‫‪4.0 2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234128‬מבוא למחשב‪-‬שפת פייתון‬
‫‪3.0 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ *125001‬כימיה כללית‬
‫‪3.0 - -‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגליתטכנית‪-‬מתקדמים ב‬
‫‪22.0 2 9‬‬ ‫‪18‬‬
‫*אם נדרשת חזרה על המקצוע אפשר ללמוד גם את חדוו"א ‪1‬מ ‪104018‬‬

‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬

‫‪5.0 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪* 104043‬חדו"א ‪2‬מ‪1‬‬
‫‪2.5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104131‬משוואות דיפ‪ .‬רגילות ח'‬
‫‪3.5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114052‬פיסיקה ‪2‬‬
‫‪4.0 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 084506‬מכניקת המוצקים‬
‫‪2.5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ *314200‬מבוא להנדסת חומרים לתעופה‬
‫‪17.5 - 9‬‬ ‫‪16‬‬
‫*אם נדרשת חזרה על המקצוע אפשר ללמוד גם את חדוו"א ‪2‬מ ‪104022‬‬

‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬

‫‪2.5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104215‬פונקציות מרוכבות א'‬
‫‪3.0 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104228‬משוואות דיפרנציאליות חלקיות מ'‬
‫‪4.0 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 084213‬תרמודינמיקה‬
‫‪4.0 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 084225‬דינמיקה מ'‬
‫‪4.0 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094411‬הסתברות ת'‬
‫‪17.5 - 11‬‬ ‫‪13‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬

‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 084135‬אנליזה נומרית מ'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 084311‬אוירודינמיקה בלתי דחיסה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 084515‬מבוא לתורת האלס טיות‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 084630‬שר טו ט הנדסי ממוחשב‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 084737‬מערכות דינמיות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114054‬פיסיקה ‪3‬‬
‫‪19.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪140‬‬
‫‪2‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬ ‫‪/ 08‬‬
‫‪08‬ת|כנית לי‬ ‫אוירונוטיקהחלל‬
‫וחלל‬ ‫הנדסתוירונוטיקה ו‬
‫הנדסת א‬

‫מקצועות בחירה‬ ‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪ 044102‬קורס ב טיחות במעבדות חשמל )*(‬
‫יש לבחור ‪ 24‬נק' לפחות בשלושה מתוך שבעת האשכולות המפורטים‬ ‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫‪ 084312‬זרימה דחיסה‪ ,‬כונסים ונחירים‬
‫בהמשך‪ 8 ,‬נק' לפחות בכל אשכול ‪ .‬את שאר הנקודות הנדרשות ניתן לבחור‬
‫הן מתוך כלל מקצועות הבחירה של הפקולטה והן מתוך רשימת מקצועות‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 084314‬זרימה צמיגה ומעבר חום‬
‫הבחירה של פקולטות אחרות המפורטת באתר הפקולטה‪ .‬היקף מקצועות‬ ‫‪3.5 - 1 3‬‬ ‫‪ *084641‬תכן וייצור תעופתי‬
‫הבחירה מפקול טות אחרות לא יעלה על ‪ 9‬נק'‪ .‬מקצוע שנלקח כמקצוע‬ ‫‪3.0 1 1 2‬‬ ‫‪ 084738‬תורת הבקרה‬
‫ליבה אינו יכול להיחשב כמקצוע בחירה‪ .‬רשימת מקצועות הבחירה עשויה‬ ‫‪2.5 3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 084154‬שיטות ניסוי בהנדסת אויר‪-‬חלל‬
‫להתעדכן‪ .‬יש לשים לב לפרסומים באתר הפקולטה ובמזכירות‪.‬‬
‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫)מקצועות ברירה ‪ -‬ליבה אווירונוטיקה‬ ‫**‬
‫מקצועות אשכול אוירודינמיקה ואוירואקוסטיקה‬ ‫או אסטרונאוטיקה )‪ 2.5‬נק'‪ ,‬ראו פרו ט‬
‫מ' נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫בהמשך(‬
‫‪1.0 -‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫סדנא לאוירודינמיקה חישובית‬ ‫‪085326‬‬ ‫‪17.5 4 5 13‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫מבוא לפיסיקה של הגזים‬ ‫‪085925‬‬ ‫* ‪ 4‬ש עות הרצאה‪ ,‬חד‪-‬פעמי‪ .‬חובה לפני ביצוע המעבדות בקורס מבוא‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫שיטות נומריות בהנדסת אויר‬ ‫‪086172‬‬ ‫להנדסת חשמל לת עופה וחלל‪ .‬ללא זיכוי בנקודות‪.‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫מעבר חום בהנדסת אויר‪-‬חלל‬ ‫‪086320‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫נושאים נבחרים בתורת הזרימה ‪1‬‬ ‫‪086321‬‬ ‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫דינמיקה ויציבות זרימות רב‪-‬פאזיות‬ ‫‪086325‬‬ ‫‪4.0 1 1 3‬‬ ‫‪ 044098‬מבוא להנדסת חשמל לתעופה וחלל‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫מבוא לזרימה טורבולנטית‬ ‫‪086366‬‬ ‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫‪ *084143‬הנדסת מערכות אויר‪-‬חלל‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫אוירודינמיקה חישובית‬ ‫‪086376‬‬ ‫‪2.5 6 -‬‬ ‫שיטות ניסוי מתקדמות‬ ‫***‬
‫‪ 5‬או ‪6‬‬ ‫מקצועות ברירה מתוך ליבות‬ ‫**‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫מבוא לשכבות גבול‬ ‫‪086380‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫מבוא לזרימת גזים קלושים‬ ‫‪086385‬‬ ‫אוירונאוטיקה או אסטרונאוטיקה )ראו‬
‫פרו ט בהמשך(‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫אוירודינמיקה של גופים וכנפיים‬ ‫‪086389‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫אוירואקוסטיקה של כלי טייס‬ ‫‪086395‬‬
‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫מבוא לאוירואקוסטיקה‬ ‫‪086390‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫פרויקט תכן ‪7‬‬ ‫****‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫שיטות מדידה מתקדמות בזרימה והנעה ‪- 3‬‬ ‫‪086484‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫בקרה תרמית של חלליות‬ ‫‪086787‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪- 2 -‬‬ ‫סמינריון‬ ‫*****‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫יסודות הזרימה השגיא קולית‬ ‫‪086800‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫שיטות בדמיות והערכה‬ ‫‪086802‬‬ ‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫תורת הכנף‬ ‫‪088318‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫פרויקט תכן ‪8‬‬ ‫****‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫אוירו‪-‬והידרו‪-‬דינמיקה של הנעה בטבע ‪- 3‬‬ ‫‪088320‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫יציבות של שכבות גבול‬ ‫‪088780‬‬
‫מקצועות ברירה‬
‫קה‬‫מקצועות אשכול אווירונוטי‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מכניקת הטייס ‪1‬‬ ‫‪084220‬‬ ‫** חובה לבחור אחת מבין שתי קבוצות מקצועות הליבה הבאות‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מכניקת הטייס ‪2‬‬ ‫‪084221‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אווירואלסטיות ‪1‬‬ ‫‪086241‬‬ ‫מקצועות ליבה אווירונוטיקה‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בליסטיקה חיצונית ודינמיקת קליעים ‪3‬‬ ‫‪086201‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫דינמיקה ואוירודינמיקה של מסוקים‬ ‫‪086219‬‬ ‫מ' נק'‬ ‫ה' ת'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫דינמיקה ובקרה אוטומטית של כלי טיס ‪2‬‬ ‫‪086755‬‬ ‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 084220‬מכניקת הטייס ‪) 1‬סמס טר ‪(5‬‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 084221‬מכניקת הטייס ‪) 2‬סמס טר ‪(6‬‬
‫מקצועות אשכול אסטרונאוטיקה‬ ‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 085406‬הנעה רק טית או ‪ 085407‬מנועי‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות הנדסת חלל‬ ‫‪084913‬‬ ‫סילון )סמס טר ‪(6‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לתכן מכני של לוויין‬ ‫‪085691‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מכניקת גופים בחלל‬ ‫‪085915‬‬ ‫מקצועות ליבה אסטרונאוטיקה‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הנעה חשמלית לחלל‬ ‫‪085920‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫לויני תקשורת‬ ‫‪086288‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 084913‬יסודות הנדסת חלל )סמס טר ‪(5‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫בקרת מסלולי לוויינים‬ ‫‪086290‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 085915‬מכניקת גופים בחלל )סמס טר ‪(6‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לזרימת גזים קלושים‬ ‫‪086385‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 085406‬הנעה רק טית או ‪ 085920‬הנעה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫בקרה תרמית של חלליות‬ ‫‪086787‬‬ ‫חשמלית לחלל )סמס טר ‪(6‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תכן ניווט לוויני מבוסס ‪GPS‬‬ ‫‪086788‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫נושאים נבחרים בהנ' אויר‪-‬חלל ‪1‬‬ ‫‪086821‬‬ ‫יש לבחור קורס אחד בשיטות ניסוי מתקדמות מבין‪ 084156:‬שיטות‬ ‫***‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫הנעה חשמלית בחלל‬ ‫‪086920‬‬ ‫ניסוי מתקדמות‪ 085305 ,‬מעבדה בזרימה‪ 085405 ,‬מעבדה בהנעה‪,‬‬
‫‪ 085455‬מעבדה במנועי סילון וטורבינות‪ 085505 ,‬מעבדה במבנים‪,‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נושאים נבחרים בהנדסת חלל ‪1‬‬ ‫‪086921‬‬ ‫‪ 085705‬מעבדה בבקרה‪ 085220 ,‬מעבדה במכניקת הטיס‪085905 ,‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אס טרודינמיקה‬ ‫‪086923‬‬ ‫מעבדה במערכות חלל ולווינות‪ 085156 ,‬פרויקט ניסוי‪ .‬מומלץ כי‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫יסודות הנדסת פלסמה‬ ‫‪086924‬‬ ‫הבחירה תעשה בהתאם לבחירת האשכולות‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫חישה של כדה"א מהחלל‬ ‫‪086925‬‬
‫**** פרויקטי תכן ‪ 7‬ו‪ 8-‬מרכיבים את פרוייק ט הסיום השנתי‪ .‬הם יבחרו‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫בקרת הכוון חלליות‬ ‫‪086926‬‬
‫כצמד מבין פרויקט אוירונוטיקה )‪ 084651‬בחורף ו‪ 084652-‬באביב(‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מערכות חלל מבזרות‬ ‫‪088900‬‬
‫או פרויק ט אס טרונ טיקה )‪ 084653‬בחורף ו‪ 084654 -‬באביב(‪.‬‬
‫מקצועות אשכול הנחיה‪ ,‬ניווט‪ ,‬בקרה‪ ,‬ומערכות‬ ‫***** יש לבחור סמינריון אחד בלבד מבין‪ 085801 :‬סמינריון בנושא זרימה‪,‬‬
‫אוטונומיות‬ ‫‪ 085802‬סמינריון בנושא מבנים‪ 085803 ,‬סמינריון בנושא הנעה‪,‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 085735‬מערכות מדידים ביישומי אויר‪-‬חלל‬ ‫‪ 085804‬סמינריון בנושא בקרה‪ 085805 ,‬סמינריון בנושא חלל‪,‬‬
‫‪ 085806‬סמינריון בנושא תכן‪ .‬מומלץ כי הבחירה תעשה בהתאם‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 086220‬מערכות בקרה ספרתית‬ ‫לבחירת האשכולות‪.‬‬

‫‪141‬‬
‫‪3‬‬
 ‫הנדסת אוירונוטיקה וחלל ‪ / 08‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת אוירונוטיקה וחלל ‪ | 08‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תכן ראשוני של מטוסים‬ ‫‪085695‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה באויוניקה‬ ‫‪085605‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נושאים נבחרים בהנדסת מערכות‬ ‫‪086233‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫בקרת מערכות רבות קל ט פל ט‬ ‫‪086289‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכן מערכות סרוו‬ ‫‪086650‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכן מערכות מכ"ם‬ ‫‪086651‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫בקרת מסלולי לוויינים‬ ‫‪086290‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫בקרה לא ליניארית‬ ‫‪086312‬‬
‫מקצועות בחירה נוספים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נושאים נבחרים בבקרה תעופתית ‪1‬‬ ‫‪086721‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 085156‬פרויקט ניסוי‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מערכות דינמיות מרושתות‬ ‫‪086730‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 085851‬פרויק ט מחקר ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תהליכים אקראיים‬ ‫‪086733‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 085852‬פרויק ט מחקר ‪2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫דינמיקה ובקרה אוטומטית של כלי טיס ‪2‬‬ ‫‪086755‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מערכות ניווט‬ ‫‪086759‬‬
‫מקצועות בחירה חופשית בלבד‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫עקרונות הנחיה וביות‬ ‫‪086760‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 085101-4‬תעופה ספור טיבית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ניווט נעזר ראייה ממוחשבת‬ ‫‪086761‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ניווט וחישת עולם אוטונומיים‬ ‫‪086762‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת השערוך‬ ‫‪086777‬‬
‫מידע נוסף‪:‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תכן ניווט לוויני מבוסס ‪GPS‬‬ ‫‪086788‬‬
‫מזכירות לימודי הסמכה בפקולטה טל'‪04-8292758 :‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫הנעה חשמלית בחלל‬ ‫‪086920‬‬
‫‪ae.ug.ad@technion.ac.il‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫בקרת הכוון חלליות‬ ‫‪086926‬‬
‫אתר האינטרנט של הפקולטה להנדסת אוירונוטיקה וחלל‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בקרה אופטימלית במערכות תעופתיות ‪3 1‬‬ ‫‪088751‬‬
‫‪http://aerospace.technion.ac.il‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בקרה אופטימלית במערכות תעופתיות ‪3 2‬‬ ‫‪088752‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נושאים מתקדמים בהנחיית טילים‬ ‫‪088759‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫בקרה איתנה‬ ‫‪088792‬‬

‫מקצועות אשכול הנעה והמרת אנרגיה‬

‫ה' ת' מ' נק'‬
‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫‪ 085406‬הנעה רק טית‬
‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫‪ 085407‬מנועי סילון‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 085925‬מבוא לפיסיקה של הגזים‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 086320‬מעבר חום בהנדסת אויר‪-‬חלל‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 086401‬מערכות הנעת כלי טיס‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 086403‬הנעה רקטית בהודף מוצק‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 086414‬מנועי מגח סילון‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 086461‬נושאים נבחרים באמצעי הנעה ‪1‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 086470‬מבוא לשריפה על קולית‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 086478‬תהליכי שריפה‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 086480‬טורבו מכונות‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 086483‬זרימה מעבר חום וביצועי מנועי סילון‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 086484‬שיטות מדידה מתקדמות בזרימה‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 088413‬דינמיקה ושריפה של תרסיסי דלק‬
‫לבוחרים אשכול זה מומלץ ללמוד את הקורסים הנעה רקטית ‪085406‬‬
‫ומנועי סילון ‪085407‬‬

‫מקצועות אשכול מכניקת מבנים וחומרים‬

‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התנהגות לא אלסטית של מוצקים‬ ‫‪085550‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אווירואלסטיות ‪1‬‬ ‫‪086241‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בעיות מצומדות בחומרים פונקציונליים ‪3‬‬ ‫‪086520‬‬
‫לא ליניאריים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נושאים נבחרים במבנים אויר‪-‬חלל ‪1‬‬ ‫‪086521‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אנליזה של מבנים דקי דופן‬ ‫‪086530‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לניטור בריאות מבנים‬ ‫‪086534‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מכניקת השבר במבנים תעופתיים‬ ‫‪086535‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫אלמנטים סופיים בהנדסה אווירונוטית ‪3‬‬ ‫‪086574‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת האלס טיות‬ ‫‪086576‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫דינמיקת מבנים‬ ‫‪086577‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ם‬‫י‬‫ס‬ ‫תכן מבנה מ טו‬ ‫‪086583‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא למערכות מבנים נבונים‬ ‫‪086901‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת היציבות של מבנים‬ ‫‪087532‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בעיות שפה והתחלה בשיטת אלמנט סופי ‪3‬‬ ‫‪088504‬‬

‫מקצועות אשכול תכן והנדסת מערכות‬

‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חקר כשל בתעופה‬ ‫‪085530‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויקט תכן מכני‬ ‫‪085634‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תמיכה כוללת במוצר אויר‪-‬חלל‬ ‫‪085640‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה באויוניקה‬ ‫‪085822‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לתכן מכני של לווין‬ ‫‪085691‬‬

‫‪142‬‬
‫‪4‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬ ‫‪/ 08‬‬
‫‪08‬ת|כנית לי‬ ‫אוירונוטיקהחלל‬
‫וחלל‬ ‫הנדסתוירונוטיקה ו‬
‫הנדסת א‬

‫מ ג מ ת א וי ר ונ וט י ק ה ‪ /‬א ס ט ר ונ וט י ק ה ופ י ס י ק ה‬
‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬ ‫)מוביל לתואר "מוסמך בהנדסת אוירונוטיקה וחלל‬
‫‪3.5 - 1 3‬‬ ‫‪ 084311‬אוירודינמיקה בלתי דחיסה‬ ‫ובפיסיקה במתכונת דו‪-‬חוגית"(‬
‫‪3.0 1 1 2‬‬ ‫‪ 084737‬מערכות דינמיות‬ ‫מטרת התוכנית המשותפת היא להכשיר בוגרים בעלי ידע בסיסי‬
‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫‪ 084515‬מבוא לתורת האלס טיות‬ ‫רחב בלימודי הפיזיקה ובהנדסת האווירונוטיקה והחלל‪ .‬בוגר י‬
‫‪5.0 - 2 4‬‬ ‫‪ ~115203‬פיסיקה קוונטית ‪1‬‬ ‫התוכנית יצברו ידע במגוון קורסי החובה שבכל אחת מתוכניות‬
‫‪5.0 - 2 4‬‬ ‫‪ 114036‬פיס‪ .‬סטט‪ .‬ותרמית‬ ‫ההסמכה הנפרדות‪ ,‬ו ילמדו בנוסף שורת קורס ים מתקדמ ים מכל‬
‫אחת מן התוכנ יות לבח ירתם‪ .‬התוכנ ית מ יועדת לבעל ירקע קודם‬
‫‪ 3.0‬או ‪1.5‬‬ ‫מעבדה לפיסיקה ‪3‬מפ' או ‪3‬מ' )פירוט בהמשך(‬ ‫‪~ ##‬‬ ‫של לימודי מתמטיקה ופיזיקה ברמה ראוייה בתיכון‪ ,‬ותעניק‬
‫‪ 22.0‬או ‪20.5‬‬ ‫לבוגריה השכלה מדעית‪-‬הנדס ית מעמ יקה שתאפשר למצט י ינ ים‬
‫מ' נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫להמש יך לל ימוד י תואר גבוה בכל אחת מהפקולטות‪ .‬בוגר י‬
‫התוכנ ית צפו י ים להשתלב במגוון רחב של תעש יות‪ ,‬ובפרט כאלו‬
‫‪2.5 3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 084154‬שיטות ניסוי בהנדסת אויר חלל‬ ‫שעוסקות בתחום החלל‪.‬‬
‫‪2.5 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 084312‬זרימה דחיסה‪ ,‬כונסים ונחירים‬
‫‪3.5 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 084314‬זרימה צמיגה ומעבר חום‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 178‬נקודות לפחות לפי‬
‫‪3.0 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 084738‬תורת הבקרה‬
‫הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪1.5 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ ~114037‬מעבדה לפיסיקה ‪4‬מח׳‬
‫‪5.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ ~115204‬פיסיקה קוונטית ‪2‬‬ ‫נק'‬ ‫‪94‬‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪2.5‬‬ ‫מקצוע ברירה מתוך ליבות אוירונוטיקה‬ ‫‪###‬‬ ‫נק'‬ ‫‪29‬‬ ‫מקצועות חובה במגמה )מסומנים ב‪(~ -‬‬
‫או אסטרונוטיקה )ראו פרוט בהמשך(‬ ‫‪ 8.5‬או ‪ 9.5‬נק'‬ ‫מקצועות ברירה‬
‫‪20.5‬‬ ‫אוירונוטיקה‪/‬אסטרונוטיקה‬
‫נק'‬ ‫‪ 21‬או ‪22‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫אוירונוטיקה‪/‬אסטרונוטיקה‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫נק'‬ ‫‪12.5‬‬ ‫מקצועות בחירה פיסיקה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 084135‬אנליזה נומרית מ׳‬
‫נק'‬ ‫‪12‬‬ ‫מקצועות בחירה כלל טכניונית‪:‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 044098‬מבוא להנדסת חשמל לתעופה וחלל‬
‫‪ 4‬נק' בחירה חופשית‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ ~114246‬אלקטרומגנטיות ואלקטרודינמיקה‬
‫‪ 6‬נק' העשרה )מל"ג(‬
‫‪ 5‬או ‪6‬‬ ‫מקצועות ברירה מתוך ליבות‬ ‫‪###‬‬
‫‪ 2‬נק' חנ"ג‬
‫אוירונוטיקה או אסטרונוטיקה )ראו פרוט‬
‫בהמשך(‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫סמינריון‬ ‫‪####‬‬ ‫ה'‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת'‪ -‬תרג יל‪ ,‬מ'‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק'‪ -‬נקודות‬

‫מ' נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬

‫‪3.0 6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ ~114250‬מעבדה לפיסיקה ‪5‬ת‬ ‫מקצועות החובה – השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬

‫מ' נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬ ‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪4.0 -‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 084630‬שר טו ט הנדסי ממוחשב‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ #044102‬קורס ב טיחות במעבדות חשמל )*(‬
‫‪5.0 - 2 4‬‬ ‫‪ 104016‬אלגברה ‪1‬מ׳‬
‫‪5.0 - 2 4‬‬ ‫‪ 104036‬חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי ‪1‬ת‬
‫קה‬‫מעבדות לפיזי‬
‫‪5.0 - 2 4‬‬ ‫‪ 114074‬פיסיקה ‪1‬פ׳‬
‫‪ ##‬סטודנטים הלוקחים את המעבדה לפיסיקה ‪2‬מ' )‪ (114021‬חייבים לקחת‬ ‫‪1.5 3 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ ~114020‬מעבדה לפיסיקה ‪1‬מ׳‬
‫את המעבדה לפיסיקה ‪3‬מפ' )‪ ;(114038‬ס טודנ טים הלוקחים את המעבדה‬ ‫‪4.0 2 2 2‬‬ ‫‪ 234128‬מבוא למחשב שפת פייתון‬
‫לפיסיקה ‪2‬מפ' )‪ (114034‬חייבים לקחת את המעבדה לפיסיקה ‪3‬מ' )‪(114035‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגליתטכנית‪-‬מתקדמים ב‬
‫‪23.5‬‬
‫מקצועות ברירה באוירונוטיקה‪/‬אסטרונוטיקה‬ ‫‪ 4 #‬שעות הרצאה‪ ,‬חד‪-‬פעמי‪ .‬ללא זיכוי בנקודות‪.‬‬
‫‪ ###‬חובה לבחור אחת מבין שתי קבוצות מקצועות הליבה הבאות‪:‬‬
‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫מקצועות ליבה אוירונוטיקה‪:‬‬ ‫‪5.5 - 3 4‬‬ ‫‪ 104013‬חדו״א ‪2‬ת׳‬
‫מ' נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫‪ 104038‬אלגברה ‪2‬מ'‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 084220‬מכניקת הטייס ‪) 1‬סמס טר ‪(5‬‬ ‫‪4.0 - 2 3‬‬ ‫‪ 104136‬מד"ר מ'‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 084221‬מכניקת הטייס ‪) 2‬סמס טר ‪(6‬‬ ‫‪5.0 - 2 4‬‬ ‫‪ 114076‬פיסיקה ‪2‬פ׳‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 085407‬מנועי סילון )סמס טר ‪(6‬‬ ‫‪4.0 - 2 3‬‬ ‫‪ 084506‬מכניקת המוצקים‬
‫‪ 1.5‬או ‪3.0‬‬ ‫מעבדה לפיסיקה ‪2‬מ' או ‪2‬מפ' )פירוט בהמשך(‬ ‫‪~ ##‬‬
‫מקצועות ליבה אסטרונוטיקה‪:‬‬ ‫‪ 24.0‬או ‪22.5‬‬
‫מ' נק'‬ ‫ה' ת'‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 084913‬יסודות הנדסת חלל )סמס טר ‪(5‬‬ ‫מ' נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪3.5 -‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 085915‬מכניקת גופים בחלל )סמס טר ‪(6‬‬ ‫‪3.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104034‬מבוא להסתברות ח׳‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 085920‬הנעה חשמלית לחלל )סמס טר ‪(6‬‬ ‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104220‬משוו ‪.‬דיפ ‪.‬חלק ‪.‬ת‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104214‬טורי פורייה והתמרות אינטגרליות‬
‫‪ ####‬יש לבחור סמינריון אחד בלבד מבין‪ 085801 :‬סמינריון בנושא זרימה‪,‬‬ ‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104215‬פונקציות מרוכבות א׳‬
‫‪ 085802‬סמינריון בנושא מבנים‪ 085803 ,‬סמינריון בנושא הנעה‪,‬‬ ‫‪3.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ ~114086‬גלים‬
‫‪ 085804‬סמינריון בנושא בקרה‪ 085805 ,‬סמינריון בנושא חלל‪,‬‬ ‫‪4.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114101‬מכניקה אנליטית‬
‫‪ 085806‬סמינריון בנושא תכן‪.‬‬ ‫‪18.5‬‬

‫‪143‬‬
‫‪5‬‬
 ‫הנדסת אוירונוטיקה וחלל ‪ / 08‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת אוירונוטיקה וחלל ‪ | 08‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נושאים נבחרים בבקרה תעופתית ‪1‬‬ ‫‪086721‬‬ ‫קה‪:‬‬‫קה‪/‬אסטרונוטי‬‫מקצועות בחירה אוירונוטי‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מערכות דינמיות מרושתות‬ ‫‪086730‬‬ ‫יש לבחור ‪ 22‬נקודות )לבוחרים בליבת אוירונוטיקה( או ‪ 21‬נקודות‬
‫)לבוחרים בליבת אס טרונו טיקה(‪ .‬מקצוע שנלקח כמקצוע ליבה אינו יכול‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תהליכים אקראיים‬ ‫‪086733‬‬ ‫להיחשב כמקצוע בחירה‪ .‬רשימת מקצועות הבחירה עשויה להתעדכן‪ .‬יש‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫דינמיקה ובקרה אוטומטית של כלי טיס ‪2‬‬ ‫‪086755‬‬ ‫לשים לב לפרסומים באתר הפקולטה ובמזכירות‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מערכות ניווט‬ ‫‪086759‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫עקרונות הנחיה וביות‬ ‫‪086760‬‬ ‫מקצועות בתחום אוירודינמיקה ואוירואקוסטיקה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ניווט נעזר ראייה ממוחשבת‬ ‫‪086761‬‬ ‫מ' נק'‬ ‫ה' ת'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ניווט וחישת עולם אוטונומיים‬ ‫‪086762‬‬ ‫‪1.0 -‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫סדנא לאוירודינמיקה חישובית‬ ‫‪085326‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת השערוך‬ ‫‪086777‬‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫מבוא לפיסיקה של הגזים‬ ‫‪085925‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תכן ניווט לוויני מבוסס ‪GPS‬‬ ‫‪086788‬‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫שיטות נומריות בהנדסת אויר‬ ‫‪086172‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫הנעה חשמלית בחלל‬ ‫‪086920‬‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫מעבר חום בהנדסת אויר‪-‬חלל‬ ‫‪086320‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫בקרת הכוון חלליות‬ ‫‪086926‬‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫נושאים נבחרים בתורת הזרימה ‪1‬‬ ‫‪086321‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בקרה אופטימלית במערכות תעופתיות ‪3 1‬‬ ‫‪088751‬‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫דינמיקה ויציבות זרימות רב‪-‬פאזיות‬ ‫‪086325‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בקרה אופטימלית במערכות תעופתיות ‪3 2‬‬ ‫‪088752‬‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫מבוא לזרימה טורבולנטית‬ ‫‪086366‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נושאים מתקדמים בהנחיית טילים‬ ‫‪088759‬‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫אוירודינמיקה חישובית‬ ‫‪086376‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫בקרה איתנה‬ ‫‪088792‬‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫מבוא לשכבות גבול‬ ‫‪086380‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫מבוא לזרימת גזים קלושים‬ ‫‪086385‬‬
‫מקצועות בתחום הנעה והמרת אנרגיה‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫אוירודינמיקה של גופים וכנפיים‬ ‫‪086389‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫אוירואקוסטיקה של כלי טייס‬ ‫‪086395‬‬
‫ה' ת' מ' נק'‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫מבוא לאוירואקוסטיקה‬ ‫‪086390‬‬
‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫‪ 085406‬הנעה רק טית‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫שיטות מדידה מתקדמות בזרימה והנעה ‪- 3‬‬ ‫‪086484‬‬
‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫‪ 085407‬מנועי סילון‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫בקרה תרמית של חלליות‬ ‫‪086787‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 085925‬מבוא לפיסיקה של הגזים‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫יסודות הזרימה השגיא קולית‬ ‫‪086800‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 086320‬מעבר חום בהנדסת אויר‪-‬חלל‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫שיטות בדמיות והערכה‬ ‫‪086802‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 086401‬מערכות הנעת כלי טיס‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫תורת הכנף‬ ‫‪088318‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 086403‬הנעה רק טית בהודף מוצק‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫אוירו‪-‬והידרו‪-‬דינמיקה של הנעה בטבע ‪- 3‬‬ ‫‪088320‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 086414‬מנועי מגח סילון‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫יציבות של שכבות גבול‬ ‫‪088780‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 086461‬נושאים נבחרים באמצעי הנעה ‪1‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 086470‬מבוא לשריפה על קולית‬ ‫קה‬‫מקצועות בתחום אווירונוטי‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 086478‬תהליכי שריפה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מכניקת הטייס ‪1‬‬ ‫‪084220‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 086480‬טורבו מכונות‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מכניקת הטייס ‪2‬‬ ‫‪084221‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 086483‬זרימה מעבר חום וביצועי מנועי סילון‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אווירואלסטיות ‪1‬‬ ‫‪086241‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 086484‬שיטות מדידה מתקדמות בזרימה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בליסטיקה חיצונית ודינמיקת קליעים ‪3‬‬ ‫‪086201‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 088413‬דינמיקה ושריפה של תרסיסי דלק‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫דינמיקה ואוירודינמיקה של מסוקים‬ ‫‪086219‬‬
‫לבוחרים אשכול זה מומלץ ללמוד את הקורסים הנעה רקטית ‪085406‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫דינמיקה ובקרה אוטומטית של כלי טיס ‪2‬‬ ‫‪086755‬‬
‫ומנועי סילון ‪085407‬‬
‫מקצועות בתחום אסטרונאוטי קה‬
‫מקצועות בתחום מכניקת מבנים וחומרים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות הנדסת חלל‬ ‫‪084913‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התנהגות לא אלסטית של מוצקים‬ ‫‪085550‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לתכן מכני של לוויין‬ ‫‪085691‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אווירואלסטיות ‪1‬‬ ‫‪086241‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מכניקת גופים בחלל‬ ‫‪085915‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ם‬ ‫י‬‫י‬ ‫ל‬‫נ‬‫ו‬ ‫י‬‫צ‬ ‫ק‬ ‫נ‬‫ו‬ ‫פ‬ ‫ם‬ ‫י‬‫ר‬‫מ‬‫ו‬‫ח‬ ‫ב‬ ‫בעיות מצומדות‬ ‫‪086520‬‬
‫לא ליניאריים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הנעה חשמלית לחלל‬ ‫‪085920‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נושאים נבחרים במבנים אויר‪-‬חלל ‪1‬‬ ‫‪086521‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫לויני תקשורת‬ ‫‪086288‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אנליזה של מבנים דקי דופן‬ ‫‪086530‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫בקרת מסלולי לוויינים‬ ‫‪086290‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ם‬ ‫מבוא לניטור בריאות מבני‬ ‫‪086534‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫הנעה חשמלית בחלל‬ ‫‪086920‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ם‬ ‫י‬‫י‬ ‫ת‬ ‫פ‬‫ו‬ ‫מכניקת השבר במבנים תע‬ ‫‪086535‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לזרימת גזים קלושים‬ ‫‪086385‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ת‬ ‫י‬‫ט‬ ‫ו‬‫נ‬ ‫ו‬‫ר‬ ‫י‬‫ו‬‫ו‬‫א‬ ‫אלמנטים סופיים בהנדסה‬ ‫‪086574‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫נושאים נבחרים בהנ' אויר‪-‬חלל ‪1‬‬ ‫‪086821‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת האלס טיות‬ ‫‪086576‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נושאים נבחרים בהנדסת חלל ‪1‬‬ ‫‪086921‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫דינמיקת מבנים‬ ‫‪086577‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אס טרודינמיקה‬ ‫‪086923‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תכן מבנה מ טוסים‬ ‫‪086583‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫יסודות הנדסת פלסמה‬ ‫‪086924‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא למערכות מבנים נבונים‬ ‫‪086901‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫חישה של כדה"א מהחלל‬ ‫‪086925‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת היציבות של מבנים‬ ‫‪087532‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫בקרת הכוון חלליות‬ ‫‪086926‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫י‬‫פ‬ ‫ו‬‫ס‬ ‫ט‬ ‫נ‬‫מ‬ ‫ל‬ ‫א‬ ‫ת‬ ‫ט‬ ‫בעיות שפה והתחלה בשי‬ ‫‪088504‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מערכות חלל מבזרות‬ ‫‪088900‬‬

‫מקצועות בתחום הנחיה‪ ,‬ניווט‪ ,‬בקרה‪ ,‬ומערכות‬

‫מקצועות בחירה נוספים‬ ‫אוטונומיות‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 085156‬פרויקט ניסוי‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מערכות מדידים ביישומי אויר‪-‬חלל‬ ‫‪085735‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 085851‬פרויק ט מחקר ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מערכות בקרה ספרתית‬ ‫‪086220‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 085852‬פרויק ט מחקר ‪2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה באויוניקה‬ ‫‪085605‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫בקרת מערכות רבות קל ט פל ט‬ ‫‪086289‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫בקרת מסלולי לוויינים‬ ‫‪086290‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫בקרה לא ליניארית‬ ‫‪086312‬‬

‫‪144‬‬
‫‪6‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬ ‫‪/ 08‬‬
‫‪08‬ת|כנית לי‬ ‫אוירונוטיקהחלל‬
‫וחלל‬ ‫הנדסתוירונוטיקה ו‬
‫הנדסת א‬

‫מקצועות בחירה פיסיקה‪:‬‬

‫יש לבחור ‪ 10.5‬נק' לפחות ממקצועות בחירה מתוך רשימה ‪ 2‬ועוד ‪ 2‬נק'‬
‫לפחות ממקצועות בחירה מתוך רשימה ‪ .3‬ניתן לבצע פרויקט לפי בחירה‪.‬‬

‫רשימת בחירה ‪2‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫פיזיקה של מצב מוצק )סמס טר א(‬ ‫‪116217‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫אופ טיקה )סמס טר ב(‬ ‫‪114210‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫מבוא לביופיזיקה )סמס טר א(‬ ‫‪116029‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אס טרופיזיקה וקוסמולוגיה )סמס טר‬
‫‪116354‬‬
‫א(‬
‫תורת האינפורמציה הקוונטית‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫)סמס טר ב(‬ ‫‪116031‬‬
‫פיזיקה של גרעינים וחלקיקים יסודיים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫)סמס טר ב(‬ ‫‪116004‬‬

‫רשימת בחירה ‪3‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫מרחבי זמן וחורים שחורים‬ ‫‪114102‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫דו"ח סגל מחקר סתיו‬ ‫‪114226‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫דו"ח סגל מחקר אביב‬ ‫‪114227‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫פיזיקה של לייזרים ואופטיקה קוונטית‬ ‫‪116041‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫פיזיקה של זורמים‬ ‫‪116027‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫סמינר בפרקים נבחרים בפיזיקה‪-‬חורף‬ ‫‪116028‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫סמינר בפרקים נבחרים בפיזיקה –‬ ‫‪116030‬‬
‫אביב‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכים גרעיניים באסטרופיזיקה‬ ‫‪116033‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיזיקה חישובית‬ ‫‪116094‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות סטטיסטיות ונומריות בפיזיקה‬ ‫‪116105‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נושאים בפיזיקה תיאורטית ‪1‬‬ ‫‪116161‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נושאים בפיזיקה ניסויית ‪1‬‬ ‫‪116163‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביו‪-‬פיזיקה של התא‬ ‫‪116321‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת המיתרים למתחילים‬ ‫‪117001‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אי לינאריות וכאוס‬ ‫‪117002‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה של מים ותמיסות מימיות‬ ‫‪117003‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות ניסיוניות באלקטרונים‬ ‫‪117004‬‬
‫מתואמים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה מזוסקופית קוונטית‬ ‫‪117006‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות ניסיוניות במצב מוצק ‪1‬‬ ‫‪117010‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה של אטומים ומולקולות‬ ‫‪117015‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לפיסיקת הפלסמה‬ ‫‪117016‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיזיקה של מוליכים למחצה‬ ‫‪117018‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫על מוליכות ועל נוזליות‬ ‫‪117021‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אופ טיקה מתקדמת‬ ‫‪117066‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אסטרופיזיקה תצפיתית‬ ‫‪117090‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כאוס המילטוניאני‪-‬קלסי וקוונטי‬ ‫‪117098‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת החבורות בפיזיקה‬ ‫‪117140‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫דרכי הוראת הפיזיקה ‪1‬‬ ‫‪214301‬‬

‫‪145‬‬
‫‪7‬‬

‫"מגיסטר למדעים"‬
‫למשתלמ ים אשר התואר הראשון שלהם א ינו בהנדסת‬
‫אוירונוטיקה וחלל‪ ,‬ואינם נדרשים להשלים את החסר לתואר‬
‫הראשון‪.‬‬
‫אפשרויות להשתלמות לתואר שני ולתואר שלישי‪ .‬מועמדים בוגרי‬
‫הפקולטה וכן בוגר ים של פקולטות ומחלקות הנדס יות או מדע יות‬
‫"מגיסטר להנדסה בהנדסת אוירונוטיקה וחלל"‬
‫)ללא כתיבת תזה(‬
‫למשתלמ ים בוגר י הנדסת או ירונוט יקה וחלל המעונ י ינ ים בהעמקת‬
‫הידע בשטחי התמחותם על ידי לימוד מספר גדול יותר של‬
‫מקצועות‪ .‬בנת יב זה מומלצת השתלמות בשטח ראש י מב ין‬
‫השטחים הפקולטיים‪ .‬במקרים מיוחדים ניתן יהיה לפנות לוועדת‬
‫תאר ים מתקדמ ים בבקשה מנומקת למעבר מנת יב זה לנת יב‬
‫השתלמות עם תזה‪) .‬ראה תקנה ‪ 21‬של ב יה"ס לתאר ים‬
‫מתקדמ ים(‪.‬‬
‫"מגיסטר להנדסה"‬
‫)ללא כתיבת תזה(‬
‫למשתלמ ים אשר התואר הראשון שלהם א ינו בהנדסת‬
‫אוירונוטיקה וחלל‪ ,‬ואינם נדרשים להשלים את החסר לתואר‬
‫הראשון‪.‬‬
‫בנת יב זה מומלצת השתלמות בשטח ראש י מב ין השטח ים‬
‫הפקולט י ים‪ .‬במקרים מיוחדים ניתן יהיה לפנות לוועדת תאר ים‬
‫מתקדמ ים בבקשה מנומקת למעבר מנת יב זה לנת יב השתלמות עם‬
‫תזה‪) .‬ראה תקנה ‪ 21‬של ב יה"ס ל תאר ים מתקדמ ים(‪.‬‬
‫תנאי הקבלה‬
‫על המועמד ים ללימודים לקראת התואר מגיסטר‪ ,‬לעמוד בתנאי‬
‫הקבלה של ב ית הספר לתאר ים מתקדמ ים‪ .‬מועמד ים ב ינ"ל לתאר י‬
‫מג יסטר יצרפו מכתב הצהרת כוונות יחד עם טפס י הר ישום‪ .‬מומלץ‬
‫להצ יג גם תוצאות בח ינת ‪ GRE‬או ‪ TOFEL‬ומכתב המלצה אחד‬
‫או יותר‪ .‬מומלץ ל יצור קשר עם חבר י סגל בתחום הענ י ין ולמצוא‬
‫מנחה‪ .‬הל יך הקבלה של מועמד ים שלא מצאו מנחה יתק י ים‬
‫בפקולטה פעמ י ים בשנה והפקולטה תנסה לסייע במציאת מנחה‬
‫עבורם‪.‬‬
‫ממועמדים בנתיב "מג יסטר למדע ים בהנדסת או ירונוט יקה וחלל"‪,‬‬
‫או בנתיב "מגיסטר למדעים"‪ ,‬נדרש ממוצע של ‪ 83‬ומעלה בל ימוד י‬
‫הסמכה‪ ,‬או רמה דומה בתואר הראשון במוסד אחר‪ .‬בוגר שלא‬
‫הג יע לה ישג ים אלה בל ימוד י ההסמכה יכול להג יש בקשה לקבלה‬
‫לאחר שלוש שנות עבודה מקצוע ית‪ ,‬ובקשתו ת ישקל לאור המלצות‬
‫על כישוריו והישגיו המקצועיים‪.‬‬
‫על מועמד המבקש להתקבל לל ימוד ים לתואר מג יסטר להנדסה‬
‫ללא תזה‪ ,‬לעמוד בתנאי הקבלה של בית הספר לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫בכל מקרה‪ ,‬הוועדה לתאר ים מתקדמ ים בפקולטה שומרת לעצמה‬
‫מטרת הל ימוד ים לתואר מג יסטר ה יא להרח יב את יד יעות יו של‬
‫את הזכות להת י יחס גם לד ירוג של המועמד ולזמנו לרא יון א יש י‪.‬‬
‫הסטודנט בשטח האו ירונוט יקה והחלל לדרגה גבוהה מזו שרכש‬
‫נ יתן להכ יר במקצועות שנלמדו במסגרת ה יח ידה לל ימוד י המשך‬
‫ולימודי חוץ‪ ,‬או באוניברסיטאות אחרות‪ ,‬בהמלצת הוועדה‬
‫הפקולט ית לתאר ים מתקדמ ים ובאישור ביה"ס לתאר ים‬
‫מתקדמ ים‪) .‬ראה תקנה ‪ 23‬של ב יה"ס לתאר ים מתקדמ ים(‪.‬‬
‫כת יבת תזה אולם יש ללמוד מספר גדול יותר של מקצועות‪.‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫על המשתלם ללמוד מקצועות בה יקף הנדרש‪ 42 :‬נקודות )מספרים‬
‫אלה אינם כוללים נקודות השלמה(‪.‬‬
‫נתיב מחקר‪ :‬ה יקף התואר ‪ 42‬נק’‪ ,‬מתוכן היקף העבודה ‪ 20‬נק’‬
‫והיקף המקצועות ‪ 22‬נק’ )כולל ‪ 2‬נק' בגין אנגלית מורחבת(‪.‬‬
‫נת יב פרו יקט‪ :‬ה יקף התואר ‪ 42‬נק’‪ ,‬מתוכן היקף העבודה ‪20‬‬
‫נק’ והיקף המקצועות ‪ 22‬נק’ )כולל ‪ 2‬נק' בגין אנגלית‬
‫מורחבת(‪.‬‬
‫למשתלמ ים שק יבלו תואר ראשון בהנדסת או ירונוט יקה וחלל או‬
‫נת יב עבודת גמר‪ :‬ה יקף התואר ‪ 42‬נק’‪ ,‬מתוכן היקף העבודה‬
‫‪ 12‬נק’ והיקף המקצועות ‪ 30‬נק’ )כולל ‪ 2‬נק' בגין אנגלית‬
‫מורחבת(‪.‬‬
‫הנדסת אוירונוטיקה וחלל ‪ / 08‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת אוירונוטיקה וחלל ‪ | 08‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫ל י מ וד ים ל ת א ר ים מ ת ק ד מ ים‬
‫הפקולטה להנדסת אוירונוטיקה וחלל מציעה מגוון רחב של‬
‫שונות )כגון‪ :‬הנדסת חשמל‪ ,‬הנדסת מכונות‪ ,‬פיסיקה‪ ,‬כימיה ועוד(‬
‫מוזמנים להגיש מועמדותם‪.‬‬
‫במסגרת ההשתלמות ניתן להתמחות בשטחים הבאים‪:‬‬
‫אוירודינמיקה ומכניקת הזורמים‬
‫אוירודינמיקה של גופים‪ ,‬מכנ יקת זורמים‪ ,‬בליסטיקה‪ ,‬מעבר חום‬
‫ומסה‪ ,‬שיטות מספריות בזרימה‪ ,‬אוירואקוסטיקה‪ ,‬דינמיקת גזים‬
‫קלוש ים‪.‬‬
‫מבנה ומכניקת המוצקים‬
‫מכנ יקת המוצק‪ ,‬אלמנטים סופיים‪ ,‬מבנים וחומרים מרוכבים‪,‬‬
‫עמ ידות וכשל‪ ,‬מבנים נבונים‪ ,‬מטה‪-‬חומר ים וחומר ים בהשראת‬
‫הטבע‪ ,‬מבנ ים להדפסה בתלת ממד‪.‬‬
‫הנחייה‪ ,‬ניווט ובקרה‬
‫הנחיית טילים‪ ,‬ניווט )כולל ניווט נסמך רא יה ממוחשבת‬
‫ואוטונומית(‪ ,‬בקרת תעופה‪ ,‬ש יערוך מצב ופרמטר ים‪ ,‬זיהוי‬
‫מערכות‪ ,‬גילוי וזיהוי תקלות‪ ,‬בקרה במערכות מרושתות‪ ,‬מערכות‬
‫אדם‪-‬מכונה‪.‬‬
‫הנעה ושריפה‬
‫הנעה סילונית‪ ,‬הנעה רקט ית בהודף מוצק‪ ,‬ג'ל והיברידי שר יפה‪,‬‬
‫מגח ס ילון‪ ,‬תהליכי שריפה‪ ,‬אנרגיה ומעבר חום‪,‬‬‫הנעה במנוע י‬
‫הנעה חשמל ית בחלל‪.‬‬
‫נושאים בין תחומיים כמו או ירואלסט יות‪ ,‬תיאוריות‬
‫ומתודולוג יות תכן‪ ,‬מערכות כל יטיס וחלל‪.‬‬
‫בכל השטחים קיימת אפשרות למחקר בשיטות אנליטיות‪ ,‬ניסוייות‬
‫או ח ישוב יות‪ .‬לפקולטה מעבדות מתקדמות בכל השטח ים הנ"ל‪.‬‬
‫בעת מילוי טופסי הרישום על המועמד לציין את השטח בו הוא‬
‫מעוניין לבצע את התמחותו‪ .‬מומלץ כ י בעת הר ישום יצ יע המועמד‬
‫מנחה מסגל הפקולטה בשטח ההתמחות שבחר‪ .‬אם המועמד לא‬
‫יבחר מנחה‪ ,‬או אם המנחה המ יועד לא יוכל להנחות את המועמד‪,‬‬
‫תמנה לו הוועדה לתאר ים מתקדמ ים בפקולטה מנחה מתאים‪ .‬בכל‬
‫מקרה‪ ,‬המנחה ימונה כמנחה ארעי ועם אישור נושא המחקר‪,‬‬
‫הפרויקט או עבודת הגמר‪ ,‬ימונה המנחה הקבוע‪.‬‬
‫לימודים לתואר מגיסטר‬
‫בלימודי הסמכה ולאמנו בשיטות מחקר‪ .‬מטרה זו מושגת על ידי‬
‫ל ימוד מקצועות ברמת תאר ים מתקדמ ים‪ ,‬השתתפות בסמ ינר ים‬
‫מקצועיים ועבודת מחקר‪ ,‬פרו יקט באחד משטח י ההתמחות או‬
‫עבודת גמר‪ .‬בנת יב מג יסטר "ללא תזה"‪ ,‬ש יפורט להלן‪ ,‬לא נדרשת‬
‫הקורסים המוצעים נבחרו כך שהמשתלם יוכל להרחיב את אופקיו‬
‫המקצוע י ים‪ ,‬והם כולל ים גם התפתחו יות מדע יות ומקצוע יות‬
‫עדכנ יות‪ ,‬כך שהמשתלם יוכל להג יע לחז ית ה ידע בשטח התמחותו‪.‬‬
‫במסגרת הלימודים לתואר מגיסטר ניתן לבחור באחד הנתיבים‬
‫הבא ים‪:‬‬
‫"מגיסטר למדעים בהנדסת אוירונוטיקה וחלל"‬
‫עברו השלמות מתא ימות‪.‬‬
‫‪146‬‬
‫‪8‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬ ‫‪/ 08‬‬
‫‪08‬ת|כנית לי‬ ‫אוירונוטיקהחלל‬
‫וחלל‬ ‫הנדסתוירונוטיקה ו‬
‫הנדסת א‬

‫דרישת הפקולטה ממשתלם פנימי )המקבל מלגה(‪ ,‬היא להגיש‬ ‫החל מסמסטר א' )חורף( תשפ"ב כל משתלם לתואר שנ י )עם‬
‫הצעת מחקר יחד עם מנחה קבוע תו ך‪ 3‬חודשים מתחילת‬ ‫תזה( י ידרש ללמוד מקצוע מתמט י מהרש ימה שנמצאת כאן ‪.‬‬
‫השתלמותו‪.‬‬ ‫יש למלא את הדר ישה בתוך שנ י הסמסטר ים הראשונ ים‬
‫להשתלמות‪.‬‬
‫עבודת גמר‬ ‫ללא תזה‪ :‬ה יקף התואר ‪ 42‬נקודות )כולל ‪ 2‬נק' אנגלית‬
‫ראה תקנה ‪ 28‬של ב יה"ס לתאר ים מתקדמ ים‪.‬‬ ‫מורחבת( מתוכן פרויקט סיום בהיקף של ‪ 6‬נקודות‪.‬‬
‫החיבור ובחינת הגמר‬ ‫החל מסמסטר א' )חורף( תשפ"ב כל משתלם לתואר שנ י )ללא תזה(‬
‫י ידרש ללמוד מקצוע מתמט י מהרש ימה שנמצאת כאן ‪ .‬יש למלא‬
‫ראה תקנה ‪ 29‬של ב יה"ס לתאר ים מתקדמ ים‪.‬‬
‫את הדר ישה בתוך שלושת הסמסטר ים הראשונ ים להשתלמות‪.‬‬
‫ללא תזה ‪ :‬על המשתלם ללמוד ‪ 6‬נקודות חובה תוך ‪ 3‬סמסטר ים‬
‫מתח ילת ההשתלמות ולבחור שטח ראש י‪ ,‬בו יעשה את פרו יקט‬ ‫מעבר ממסלול מגיסטר להנדסה למסלול מגיסטר למדעים‪ :‬על‬
‫הס יום ו ילמד לפחות ‪ 15‬נקודות‪ .‬בנוסף‪ ,‬יוכל לקחת עד ‪ 9‬נקודות‬ ‫המשתלם לצבור ‪ 12‬נק' בממוצע ‪ 85‬לפחות‪ ,‬וכן למצוא מנחה‬
‫בפקולטות אחרות )באישור המנחה( ואת יתרת הנקודות מרש ימת‬ ‫לתזה‪.‬‬
‫הקורסים של הפקולטה )ברמה ‪. (088 ,086‬‬
‫מעבר למסלול ישיר לדוקטורט‪ :‬על המשתלם לעמוד בדר ישות‬
‫הקבלה הפקולט וית ובתנאי ביה"ס לתאר ים מתקדמ ים‬
‫המפורט ים בתקנה ‪ 24.07‬של ב יה"ס לתאר ים מתקדמ ים‪.‬‬

‫לימודים לתואר דוקטור‬ ‫דרישות השלמה לבוגרי פקולטות אחרות‪:‬‬

‫תנאי הקבלה‬
‫סטודנט בעל תואר ראשון מפקולטה להנדסה השונה מהנדסת‬
‫יתקבלו להשתלמות לתואר "דוקטור לפילוסופיה" מועמדים‬ ‫אוירונוטיקה וחלל‪ ,‬המעוניין לקבל תואר "מגיסטר למדעים‬
‫שסיימו את לימודי המגיסטר )בפקולטות הנדס יות‪/‬מדע יות(‬ ‫בהנדסת אוירונוטיקה וחלל" יחויב להשלים ‪ 20.5‬נקודות לפ י‬
‫בציונים גבוהים ומעוניינים בפיתוח יכולתם המחקרית‪.‬‬ ‫הפרוט הבא‪:‬‬
‫מהמועמד ים ידרשו שלושה מכתב י המלצה מתא ימ ים‪ .‬משתלמ ים‬
‫לתואר דוקטוריכולים להתקבל גם במסלול הישיר )סעיפים ‪,24.07‬‬ ‫‪ 3.5‬נקודות‬ ‫אוירודינמיקה בלתי דחיסה‬ ‫‪084311‬‬
‫‪ (32.06‬וגם במסלול המ יוחד )סע יף ‪ .(32.05‬תנא י הקבלה למסלול‬ ‫‪ 2.5‬נקודות‬ ‫זר ימה דח יסה‬ ‫‪084312‬‬
‫המ יוחד לתואר דוקטור בפקולטה הם ממוצע מצטבר של ‪ 90‬לפחות‬ ‫‪ 3.5‬נקודות‬ ‫מבוא לתורת האלסט יות‬ ‫‪084515‬‬
‫)בל ימוד י הסמכה( או ה יות הסטודנט מצט י ין נש יא בארבעת‬ ‫‪ 3.0‬נקודות‬ ‫תורת הבקרה‬ ‫‪084738‬‬
‫הסמסטרים האחרונים‪ ,‬וכן עדות ליכולת מחקרית‪.‬‬
‫‪ 2.5‬נקודות‬ ‫מכניקת הטיס ‪1‬‬ ‫‪084220‬‬
‫על המועמד לעמוד בדרישות בית הספר לתאר ים מתקדמ ים‪.‬‬
‫מועמדים העומדים בדרישות אלה ירואיינו על ידי הוועדה‬ ‫‪ 2.5‬נקודות‬ ‫מכניקת הטיס ‪2‬‬ ‫‪084221‬‬
‫הפקולט ית לתאר ים מתקדמ ים‪ ,‬אשר תעביר את המלצתה לביה"ס‬ ‫אחד משני המקצועות הבאים‪:‬‬
‫לתאר ים מתקדמ ים‪.‬‬ ‫‪ 2.5‬נקודות‬ ‫מנוע י ס ילון‬ ‫‪085407‬‬
‫‪ 2.5‬נקודות‬ ‫הנעה רקט ית‬ ‫‪085406‬‬
‫הלי ך ההרשמה‪ :‬ראה תקנה ‪ 32.09‬של ב יה"ס לתאר ים‬
‫מתקדמ ים‪.‬‬
‫הסטודנט יוכל לקבל פטור ממקצועות בהם יוכ יח ידע‪ .‬סטודנט‬
‫כזה המעוני ין לקבל תואר "מג יסטר למדע ים" )ללא צ יון שם‬
‫דרישות הלימוד ודרישות כלליות‬ ‫הפקולטה( יחו יב במקצועות השלמה על פ י המלצת המנחה‬
‫מטרת עבודת הדוקטור ה יא א ימון המשתלם בב יצוע מחקר מדע י‬ ‫ובאישור הוועדה לתאר ים מתקדמ ים )ראה תקנה ‪ 22.02‬של ב יה"ס‬
‫באופן עצמא י‪ .‬עבודת הדוקטור צר יכה לקדם במ ידה משמעות ית‬ ‫לתאר ים מתקדמ ים(‪.‬‬
‫את הידע וההבנה בתחום הנחקר ולהיות מתאימה לפרסום בכתב‪-‬‬
‫עת מדע י בעל מונ יט ין ב ין‪-‬לאומ י‪ .‬רוב זמנו של המשתלם לתואר‬ ‫דרישות השלמה לבוגרי תואר תלת שנתי‪:‬‬
‫דוקטור מוקדש לעבודת המחקר‪ .‬יחד עם זאת מצפ ים מהמשתלם‬ ‫ועדת תאר ים מתקדמ ים תדון בכל מועמד ותח י יב אותו ב‪ 20-‬נק'‬
‫להשתתף בסמ ינר ים מקצוע י ים‪ ,‬ללמוד קורס ים מתקדמ ים‬ ‫השלמה )ראה תקנה ‪ 23.03‬לתקנות ב יה"ס לתאר ים מתקדמ ים(‪.‬‬
‫ולהרחיב את ידיעותיו המקצועיות הן בלימוד עצמי והן בלימוד‬
‫מקצועות ברמת תאר ים מתקדמ ים‪ .‬משתלם לתואר דוקטוריחויב‬ ‫דרישות השלמה במסלול ללא תזה‪:‬‬
‫בדרך כלל בלימוד פורמאלי של מקצועות בהיקף של ‪ 9‬נקודות‬ ‫משתלמים אשר אינם בוגרי הפקולטה להנדסת אוירונוטיקה וחלל‬
‫לפחות )ראה תקנות ‪ 33-37‬לתקנות ב יה"ס לתאר ים מתקדמ ים(‪.‬‬ ‫י ידרשו בהשלמות ע"פ המלצת הוועדה לתאר ים מתקדמ ים‪.‬‬

‫מידע נוסף‬ ‫המחקר או הפרויקט‬

‫מזכירות תאר ים מתקדמ ים בפקולטה‪ ,‬טל‪04-8293365 .‬‬ ‫)להוצ יא בנת יב המוב יל לתואר "מג יסטר להנדסה בהנדסת‬
‫אוירונוטיקה וחלל"(‬
‫‪ae.g.ad@technion.ac.il‬‬
‫אתר האינטרנט של הפקולטה להנדסת אוירונוטיקה וחלל‪:‬‬ ‫מטרת המחקר לקראת התואר מג יסטר )בה יקף ‪ 20‬נקודות( היא‬
‫‪http://aerospace.technion.ac.il‬‬ ‫להקנות למשתלם שיטות מתקדמות של מחקר ופיתוח‪ .‬מטרת‬
‫הפרו יקט )בה יקף ‪ 20‬נקודות( היא לאמן את המשתלם בשיטות‬
‫מתקדמות של תכן הנדס י‪ .‬מטרת עבודת הגמר )בה יקף ‪ 12‬נקודות(‬
‫היא גיבוש הידע שנרכש בלימוד י המג יסטר‪ .‬המחקר או הפרו יקט‬
‫לקראת תואר המג יסטר יכול להתפתח בצורות שונות בהתאם‬
‫לשטח התמחותו של המשתלם‪ .‬הוא יכול לה יות ע יונ י‪ ,‬ח ישוב י‪,‬‬
‫נ יסו י י או ש ילוב שלהם‪ .‬הוא יכול לעסוק בנושא בס יס י או הנדס י‬
‫מעשי‪ .‬הוא יכול לעסוק בבעיה כללית או בבעיה הנדסית מסוימת‬
‫)ראה תקנה ‪ 27‬של ב יה"ס לתאר ים מתקדמ ים(‪.‬‬

‫‪147‬‬
‫‪9‬‬
‫הנדסת תעשייה וניה ול ‪ / 09‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת תעשייה וניהול ‪ | 09‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ל ימ ו ד י ה ס מ כ ה‬ ‫הפק ולטה להנדסת‬

‫הפקולטה מעניקה שלושה ת ארים בלימודי תואר ראשון‪:‬‬
‫• הנדסת תעשייה וניהול )ארבע‪-‬שנתי(‬ ‫ת עש ייה וניה ול‬
‫• הנדסת מערכות מידע )ארבע‪-‬שנתי(‬
‫• הנדסת נתונים ומידע )ארבע‪-‬שנתי(‪.‬‬ ‫חברי הסגל האקדמי‬
‫מרצה בכיר‬ ‫דיקן הפק ולטה‬
‫הנדסת תעשייה וניהול )ארבע‪-‬שנתי(‬ ‫בוגומולוב מרינה‬ ‫סמורודינסקי רן‬
‫תהליך עסקי יעיל הוא אתגר הנדסי מורכב ומאתגר‪ .‬הנדסת‬ ‫גרבר דן‬
‫תעשייה וניהול הוא מקצוע העוסק בתיכון‪ ,‬יישום ושיפור תהליכים‬ ‫הררי דנה‬ ‫פר ופס ורים‬
‫עסקיים ומערכות משולבות הכוללים משאבים שונים ומגוונים‪:‬‬ ‫הרציגר עטר‬ ‫און שמו אל‬
‫צוותי עבודה‪ ,‬טכנולוגיה‪ ,‬מידע‪ ,‬חומרים‪ ,‬ציוד‪ ,‬מתקנים‪ ,‬מנגנוני‬ ‫זיכלינסקי נועה‬ ‫גולני בועז‬
‫שיווק ועוד‪ .‬בעידן של חדשנות טכנולוגית ועסקית מסחררת‪,‬‬ ‫חלק נדב‬ ‫גלאביגדור‬
‫המקצוע הינו אינטרדיסציפלינרי ונשען על ידע בתחומים כמו‬ ‫כרפס ארז‬ ‫דומשלק כרמל‬
‫אופטימיזציה מתמטית וחישובית‪ ,‬סטטיסטיקה‪ ,‬מערכות מידע‪,‬‬ ‫לבונטין ליאת‬ ‫הרר יל‬
‫תהליכים עסקיים וארגוניים‪ ,‬כלכלה ומדעי התנהגות‪ .‬בנוסף‬ ‫לויפר שלומי‬ ‫טננהולץ משה‬
‫לקורסי יסוד בתחומים הללו‪ ,‬התכנית להנדסת תעשייה וניהול‬ ‫עמיר עפרה‬ ‫יחיעם אלדד‬
‫בטכניון מציעה קורסים מתקדמים כגון מסחראלקטרוני‪ ,‬בינה‬ ‫עזריאל דוד‬ ‫מיטניק לאוניד‬
‫מלאכותית ורובוטיקה‪ .‬הכשרה זו מייצרת ארגז כלים עשיר‬ ‫פלונסקי אורי‬ ‫נוה איתן‬
‫אפשר למהנדסי תעשייה וניהול בוגרי הטכניון‬ ‫ואינטגרטיביאשר מ‬ ‫קניג בתיה‬ ‫סמורודינסקי רן‬
‫לבנות ולייעל תהליכים עסקיים מורכבים המשלבים בין‬ ‫קנת יועד‬ ‫ערב עדו‬
‫טכנולוגיה‪ ,‬אנשים והסביבה בה הם פועלים‪.‬‬ ‫שטרן שמרית‬ ‫קוטין שי‬
‫שליט אורי‬ ‫קורלנד אורן‬
‫תפקידם של מהנדסי התעשייה וניהול הוא לשלב את המשאבים‬ ‫תאודורסקו כנרת‬ ‫רפאלי ענת‬
‫השונים בהם נעשה שימוש כדי להביא למערכות יעילות אשר‬ ‫שטריכמן עופר‬
‫אפיינים הייחודיים למהנדס‬ ‫אואחר דרישות הצרכנים‪ .‬המ‬ ‫ימל‬ ‫מרצים‬
‫תעשייה כוללים‪ :‬טיפול במערכות המשלבות בני אדם כולל‬ ‫אנדריי אלסטר‬ ‫פר ופס ורים חברים‬
‫מערכות ארגוניות; שימוש רב במידע ובטכנולוגיות מידע;‬ ‫אקרמן רקפת‬
‫התפתחות מקצועית מתמדת בסביבה משתנה של ידע וטכנולוגיה;‬ ‫עמית ה וראה בכיר‬ ‫אריאלי איתי‬
‫והקפדה עלאתיקה מקצועית וגילויאחריות מקצועית‪.‬‬ ‫פרץ חובב‬ ‫בביצ'נקו יעקב‬
‫התכנית מקנה את התואר "מוסמך למדעים בהנדסת תעשייה‬ ‫גולדברג י איר‬
‫וניה ול"‪.‬‬ ‫פר ופס ורים אמריטי‬ ‫חזן תמיר‬
‫ארז מרים‬ ‫יום‪-‬טוב גלית‬
‫בן‪-‬טל אהרון‬ ‫לביא רון‬
‫הנדסת מערכ ות מידע )ארבע‪-‬שנתי(‬ ‫גופר דניאל‬ ‫לואידור אורן‬
‫בעידן של אוטומציה דיגיטלית‪ ,‬מידע ממוחשב סביב תהליכים‬ ‫גרסטנר איתן‬ ‫לויןאסף‬
‫עסקיים וארגוניים מהווה מנוע מרכזי לייעול וצמיחה‪ .‬הנדסת‬ ‫דה‪-‬האן עוזי‬ ‫מ איר רשף‬
‫מערכות מידע הו א מקצוע העוסק בתכנון‪ ,‬בניה והטמעה של‬ ‫דורי דב‬ ‫סבאח שהם‬
‫מערכות מידע תוך שימת דגש על חידושים בטכנולוגית התוכנה‪,‬‬ ‫ויסמן ישי‬ ‫עמק יובל‬
‫התאמתן של מערכות מידע לדרישות העכשוויות ולצרכים‬ ‫זהר דב‬ ‫פן מיכל‬
‫ארגוניים ארוכי טווח‪ ,‬ניתוח מידע סביב מערכות מורכבות וחקר‬ ‫כספי חיה‬ ‫פרוקצ'ה אביתר‬
‫ביצועים כמותי‪ .‬המקצוע נשען על ידע בטכנולוגיות מידע‪,‬‬ ‫מונדרר דב‬ ‫פרושאבי‬
‫סטטיסטיקה ולמידה חישובית‪ ,‬תהליכים עסקיים ו ארגוניים‪ ,‬חקר‬ ‫מי‪-‬טל שלמה‬ ‫רייכרט רועי‬
‫ביצועים ופסיכולוגיה של משתמשים‪ .‬בנוסף לקורסי יסוד‬ ‫מנדלבאום אבישי‬
‫בתחומים הללו‪ ,‬התכנית להנדסת מערכות מידע בטכניון מציעה‬ ‫מנהיים בלהה‬
‫קורסים מתקדמים כגון מערכות מידע מבוזרות‪ ,‬אבטחת מידע‬ ‫נוטע עמוס‬
‫ופרטיות‪ ,‬תורת המשחקים וקבלת החלטות‪ ,‬בינה מלאכותית‬ ‫פזי אורי‬
‫ולמידה חישובית‪ ,‬חקר ביצועים וסטטיסטיקה‪ .‬ההכשרה המחברת‬ ‫פייגין פאול‬
‫בין חזית טכנולוגיות המחשוב לבין עקרונות התהליכים העסקיים‬ ‫רובינוביץ מיכאל‬
‫מאפשרת למהנדסי מערכות מידע בוגרי הטכניון להוביל פרויקטי‬ ‫שטוב אברהם‬
‫מערכות מידע מורכבים המספקים לארגון את התשתית‬
‫ה אופטימלית להשגת מטרותיו העסקיות‪.‬‬ ‫השתייכ ות משנית‬
‫מנור שי‬
‫התכנית מקנה את התואר "מוסמך למדעים בהנדסת מערכות‬
‫מידע"‪.‬‬

‫הנדסת נת ונים ומידע )ארבע‪-‬שנתי(‬

‫תכנית הלימודים בהנדסת נתונים ומידע היאאחת מתכניות הדגל‬
‫ארץ‬ ‫אשונה מסוגה ב‬ ‫היוקרתיות של הטכניון‪ .‬מדובר בתכנית הר‬
‫אשר נוסדה לאור החשיבות העצומה של נתוני עתק בתחומים רבים‬
‫ומגוונים‪ ,‬והביקוש העצום לאנשי מקצוע המיומנים בעבודה עם‬
‫נתונים בסביבות מורכבות‪ .‬מהנדסי נתונים ומידע מובילים‬
‫תהליכים הוליסטיים ורב תחומיים שלאיסוף‪,‬ארגון‪ ,‬ניתוח והצגה‬
‫יעילה של נתונים ממקורות מגווניםאשר רלוונטיים למטרות‬
‫העסקיות של ה ארגון‪ .‬המקצוע דורש עומק מתמטי ו אלגוריתמי‪,‬‬
‫עם דגש על למידה חישובית‪ ,‬ניתוח נתונים מבוסס מודלים‬
‫סטטיסטיים והסתברותיים‪ ,‬ומערכות נתוני עתק בסביבה מבוזרת‬
‫ומקבילית‪ .‬לצד הכשרה עמוקה בתחומים הללו‪ ,‬התכנית מכילה‬
‫קורסים ייעודיים מוכווני הנדסת נתונים ומידע בתחומים כמו‬

‫‪1‬‬ ‫‪148‬‬
‫הנדסת תעשייה וניהול ‪ | 09‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסת תעשייה וניה ול ‪ / 09‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫לימ ודי הסמכה בהנדסת תעשייה‬ ‫מדעי הקוגניציה‪ ,‬מיקרו‪-‬כלכלה‪ ,‬אתיקת נתונים ופרטיות המידע‬
‫אשר מאפשרים לבוגרי התכנית חיבור לכל ההיבטים העסקיים של‬
‫וניה ול‪ :‬פירוט‬ ‫עולם הנתונים בארגון‪ .‬קורסים מתקדמים ומעבדות נתונים‬
‫תכניות הלימודים כוללות קורסי חובה כלל‪-‬טכניונית‪ ,‬קורסי חובה‬ ‫מ אפשרים התמחות בסוגי מידע מגוונים כגון מידע טקסטו אלי‪,‬‬
‫פקולטית וקורסי בחירה חופשית‪ .‬הסמסטרים הראשונים‬ ‫תפעולי‪ ,‬סנסורי‪ ,‬כלכלי‪ ,‬אפידמיולוגי וסביבתי‪ .‬לצד הקניית ידע‬
‫מוקדשים בעיקרם לקורסי החובה והסמסטרים המ אוחרים‬ ‫תשתיתי בכל התחומים הרלוונטיים‪ ,‬התכנית שמה דגש על‬
‫לקורסי בחירה‪ .‬בסמסטרים מתקדמים יותר‪ ,‬עוסקים הסטודנטים‬ ‫התנסות מעשית בעבודה עם מאגרי נתונים ומידע גדולים לאורך כל‬
‫אקדמי של‬ ‫גם בביצוע פרוייקטים מעשיים בהנחיית חברי הסגל ה‬ ‫תקופת הלימודים‪.‬‬
‫הפקולטה או אנשי מקצוע בכירים העוסקים במקצוע הלכה‬ ‫התכנית מקנה את התואר "מוסמך למדעים בהנדסת נתונים‬
‫למעשה‪ .‬בפרויקטים לאה נחשפים הסטודנטים לבעיות הנדסיות‪,‬‬ ‫ומידע"‪.‬‬
‫כלכליות וארגוניות נפוצות‪ .‬קורסי החובה כוללים הן קורסי יסוד‬
‫טכניוניים והן קורסים פקולטיים הנדרשים להכשרה הרלוונטית‬
‫לתואר הנדסת תעשייה וניהול‪.‬‬ ‫תכני ות התמח ות משנה )מיינורים(‬
‫הפקולטה מאפשרת לכלל הסטודנטים בטכניון לבחור מגמות‬
‫תכנית הלימ ודים‬ ‫התמחות משניות בשלושה תחומים‪:‬‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 155‬נקודות לפי הפירוט‬ ‫• כלכלה‬
‫הב א‪:‬‬ ‫• תורת המשחקים‬
‫‪ 102.0‬נק'‬ ‫ק ורסי ח ובה‬ ‫• פינטק‬
‫‪ 41.0‬נק'‬ ‫ק ורסי בחירה פק ולטית‬ ‫פירוט הדרישות של התמחויות משנהאלו נמצא בהמשך הקטלוג‪,‬‬
‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫‪#‬‬
‫ק ורסי בחירה כלל‪-‬טכני ונית‪ 6 :‬נק' העשרה‬ ‫מיד אחרי פירוט תכניות הלימודים לתואר ראשון בפקולטה‬
‫‪##‬‬
‫‪ 4‬נק' בחירה ח ופשית‬ ‫להנדסת תעשייה ניהול‪.‬‬
‫‪ 2‬נק' חינוך גופני‬
‫‪ 155.0‬נק'‬ ‫סה"כ‬
‫‪ #‬נקודות העשרה – קורסים מתוך תכנית ההעשרה של המל"ג‪ ,‬המשתנים‬ ‫לימ ודים לקראת ת ואר ראש ון נ וסף הכ ולל תע ודת‬
‫ומפורסמים בכל סמסטר‪ .‬כל קורס מקנה ‪ 2‬נק'‪.‬‬ ‫ה וראה‬
‫‪ ##‬נקודות בחירה חופשית – כל קורס שהסטודנט רשאי ללמוד כולל קורסים‬
‫מהפקולטה ללימודים הומניסטיים ואומנויות‪ ,‬קורסי ספורט‪ ,‬קורסים‬ ‫במקביל ללימודים לקראת תואר ראשון בפקולטה‪ ,‬קיימת‬
‫מהפקולטות השונות‪.‬‬ ‫אפשרות ללימודי תואר ראשון נוסף )הכולל תעודת הוראה(‬
‫אשון הנוסף‬‫אר הר‬‫בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה‪ .‬לימודי התו‬
‫ק ורסי ח ובה ‪ -‬שיב וץ מ ומלץ לפי סמסטרים‬ ‫הם באחת משבע מגמות ההתמחות הבאות‪ :‬הוראת מתמטיקה‪,‬‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגיל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬ ‫הוראת פיסיקה‪ ,‬הוראת כימיה‪ ,‬הוראת ביולוגיה‪ ,‬הוראת מדעי‬
‫אתאלקטרוניקה‪-‬חשמל‪.‬‬ ‫המחשב‪ ,‬הוראת טכנולוגיה‪-‬מכונות‪ ,‬הור‬
‫נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 094101‬מבו א להנדסת תעשייה וניהול*‬ ‫משרד החינוך מעניק למקבלי תואר זה רשיון הוראה בבתי ספר על‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094345‬מתמטיקה דיסקרטית ת׳⸋‬
‫יסודיים בתחום ההתמחות‪ .‬על לימודים אלה חלות כל התקנות‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104016‬אלגברה ‪/1‬מורחב‬ ‫אשון נוסף‪ .‬פרטים בפרק "המחלקה‬ ‫אר ר‬ ‫הטכניוניות לגבי תו‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104042‬חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי ‪1‬מ'‪**2‬‬ ‫לחינוך למדע וטכנולוגיה"‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234221‬מבו א למדעי המחשב נ'‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬
‫‪21.5‬‬ ‫‪2 11‬‬ ‫‪15‬‬
‫* חובה ללמוד ‪ 094101‬בסמסטר הראשון ללימודים‬
‫לימודי מוסמכים‬
‫**אם נדרשת חזרה על המקצוע אפשר ללמוד גם את חדו״א ‪1‬מ׳ ‪104018‬‬ ‫הפקולטה להנדסת תעשייה וניהול מקיימת מגוון תכניות לימודים‬
‫לת ארים מתקדמים )מגיסטר ודוקטורט( בנושאים הבאים‪:‬‬
‫נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬ ‫מגיסטר למדעים )‪ (M.Sc.‬וד וקט ורט )‪(Ph.D.‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫הסתברות ת'⸋⸋‬ ‫‪094411‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪2 - 3‬‬ ‫‪ 094202‬מבו א לניתוח נתונים‬ ‫• הנדסת תעשייה וניהול‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪2 - 3‬‬ ‫‪ 094219‬הנדסת תוכנה‬ ‫• מדעי הנתונים‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ 104044‬חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי ‪2‬מ׳‪***2‬‬ ‫• הנדסת ניהול מידע‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- - 4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית‪-‬מתקדמים ב'**‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪- 2 -‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫• חקר ביצועים ואופטימיזציה‬
‫‪20.0‬‬ ‫‪4 6 17‬‬ ‫`‬ ‫• סטטיסטיקה והסתברות‬
‫⸋⸋ ניתן ללמוד ‪ 094412‬במקום ‪094411‬‬ ‫• מדעי ההתנהגות והניהול‬
‫** חובה ללמוד ‪ 324033‬תוך ‪ 4‬הסמסטרים הראשונים‬
‫*** אם נדרשת חזרה על המקצוע אפשר ללמוד גם את חדו״א ‪2‬מ׳ ‪104022‬‬ ‫• כלכלה )בשיתוף עם אוניברסיטת חיפה(‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬ ‫מגיסטר ללא מחקר‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪ 094224‬מבני נתונים ואלגוריתמים‬ ‫• מגיסטר להנדסה )‪ (M.E.‬בהנדסת תעשייה וניהול‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪ 094312‬מודלים דטרמיניסטים בחקר ביצועים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 094424‬סטטיסטיקה ‪1‬‬ ‫• מגיסטר להנדסה )‪ (M.E.‬בהנדסת נתונים ומידע‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 094564‬מבוא לניהול פיננסי‬ ‫• מגיסטר במנהל עסקים )‪ (MBA‬התמקדות בניהול‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 094594‬עקרונות הכלכלה למהנדסים‬ ‫טכנולוגיות עתירות ידע‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 114051‬פיסיקה ‪1‬‬
‫‪20.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8 16‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬

‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 094139‬ניהול שרשראותאספקה ומע' לוגיסטיות ‪1 3‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 094314‬מודלים סטוכסטיים בחקר בצועים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 094820‬מבוא לחשבונאות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 095605‬מבוא לפסיכולוגיה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 097800‬עקרונות השיווק‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫קורס מדעי***‬
‫‪18.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4 13‬‬

‫‪149‬‬ ‫‪2‬‬
‫הנדסת תעשייה וניה ול ‪ / 09‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת תעשייה וניהול ‪ | 09‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫אחד מתוך‬
‫‪.3‬‬
‫קורס נוסף מרשימה )‪(2‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪ 096208‬בינה מלאכותית ומערכותאוטונומיות‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 095140‬תכנון פרויקטים וניהולם‬
‫‪ 096266‬חווית משתמש במער‪ .‬אינטראקטיביות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 094334‬סימולציה ספרתית‬
‫‪ 096625‬הצגת מידע חזותי וקוגניציה‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 094142‬תפעול מער' ייצור ושרות‬
‫‪ 097244‬רובוטים קוגניטיביים‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 094170‬שיטות בהנדסת תעשייה‬
‫‪13.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4 11‬‬
‫שרשרת חקר ביצועים‬
‫‪ 096327 .1‬מודלים לא לינאריים בחקר ביצועים‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪ 096570 .2‬תורת המשחקים והתנהגות כלכלית‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 096324‬הנדסת מערכות שירות‬
‫אחד מתוך‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫קורס מדעי***‬
‫‪ 096335‬אופטימיזציה בתנאי אי ודאות‬ ‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 4‬‬
‫‪ 096350‬קירובים באופטימיזציה קומבינטורית‬
‫‪ 096351‬שיטות פוליהדרליות לתכנות בשלמים‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪ 097135‬מחקר רב תחומי במערכות שירות‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪ 094189‬קדם פרויקט תכן‪ ,‬הנדסת תעו"נ‬
‫‪ 097280‬אלגוריתמים בתרחישי אי‪-‬וד אות‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬
‫‪ 097334‬שיטות אלגבריות לתכנות בשלמים‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬
‫‪ 097325‬תיאוריה ושיטות באופטימיזציה דלילה‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 094195‬פרויקט תכן ‪ ,1‬הנ‪ .‬תעו"נ‬
‫*ב אישור של מרצה הקורס‪ ,‬ניתן ללמו ד ‪ 098413‬תהליכים סטוכסטיים במקום ‪096570‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬
‫או במקום מקצוע בחלק השלישי של השרשרת‬
‫***ק ורס מדעי‪ :‬שני קורסים או יותר בהיקף כולל של ‪ 5.5‬נק' ומעלה מהרשימה‬
‫הבאה )נקודות שיילקחו מרשימה זו מעל ל‪ 5.5-‬נק' ייחשבו כנקודות בחירה חופשית(‪.‬‬
‫שרשרת כלכלה התנהג ותית‬
‫‪ 096617 .1‬חשיבה וקבלת החלטות‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪ 114032‬מעבדה לפיסיקה ‪1‬ח'‬
‫או‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 114052‬פיסיקה ‪2‬‬
‫‪ 096606‬כלכלה התנהגותית בסביבה טכנולוגית‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 114054‬פיסיקה ‪3‬‬
‫‪ 096690 .2‬כלכלה התנהגותית‪ :‬למידה וארגונים‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪ 124120‬יסודות הכימיה‬
‫אחד מתוך‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪ 124510‬כימיה פיסיקלית‬
‫‪ 094503‬מיקרו כלכלה ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 125001‬כימיה כללית‬
‫‪ 096211‬מודלים למסחר אלקטרוני‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪ 125013‬מעבדה בכימיה כללית‬
‫‪ 096570‬תורת המשחקים והתנהגות כלכלית‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪ 125801‬כימיה אורגנית‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 134020‬גנטיקה כללית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 134058‬ביולוגיה ‪1‬‬
‫שרשרת ת ורת המשחקים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 274300‬תורשת האדם ת"א‬
‫‪ 096570 .1‬תורת המשחקים והתנהגות כלכלית‬
‫‪ 097317 .2‬תורת המשחקים השיתופיים‬
‫אחד מתוך‬ ‫‪.3‬‬ ‫ק ורסי בחירה פק ולטית‬
‫‪ 096226‬חישוב‪ ,‬תורת המשחקים וכלכלה‬ ‫להשלמת התואר בהנדסת תעשייה וניהול יש לבחור קורסי בחירה פקולטית‪.‬‬
‫‪ 096572‬נושאים מתקדמים בתורת המשחקים‬ ‫הקורסים מחולקים לארבע הקבוצות הבאות‬
‫‪ .1‬סטטיסטיקה‪ :‬קורס אחד לפחות מהרשימה הייעודית‬
‫‪ 096573‬תורת המכרזים‬ ‫‪ .2‬מדעי ההתנהג ות‪ :‬קורס אחד לפחות מהרשימה הייעודית‬
‫‪ 096576‬למידה וסיבוכיות בתורת המשחקים‬ ‫‪ .3‬שרשרת מיק וד‪ :‬שלושה קורסים לפחות לפי דרישות השרשרת הנבחרת‬
‫‪ 096578‬בחירה חברתית והחלטות משותפות‬ ‫‪ .4‬קורסי בחירה פקולטית נוספים‬

‫רשימת הבחירה של סטטיסטיקה‪ :‬כל סטודנט ילמד לפחות אחד‬

‫ק ורסי בחירה פק ולטית נ וספים‪ :‬כל סטודנט ישלים את קורסי הבחירה‬
‫הפקולטית על ידי לימוד קורסים שמספרם מתחילים ב‪,096 ,095 ,094-‬או ‪.097‬‬
‫קורסי הבחירה יוצעו בכל סמסטר בהתאם לביקוש ולזמינות משאבי הוראה‬
‫או קורסים‬ ‫אחרונה )‬ ‫מת אימים‪ .‬ברשימה הבאה מופיעים קורסים שניתנו ל‬
‫חדשים שאושרו לאחרונה(‪.‬‬
‫‪ 094197‬פרויקט מחקר סמסטרי אלי‬
‫הנדסת מערכ ות‬
‫‪ 094179‬הנדסת תעשייה בשטח‬
‫‪ 094198‬אירועים בהנדסת תעשייה‬
‫‪ 095111‬תכן מערכות ייצור‬
‫‪ 095113‬איכות פריון ותחזוקה‬
‫‪ 096912‬מבוא לניהול סיכונים תפעוליים‬
‫‪ 096124‬תיכון לייצוריות ולהרכבה‬
‫‪ 096125‬אבטחתאיכות יישומית‬
‫‪ 096120‬הנדסת איכות‬
‫‪ 096121‬הנדסתאמינות‬
‫‪ 097135‬מחקר רב תחומי במערכות שירות‬
‫‪ 097139‬ניהול שרשראות אספקה מתקדם‬
‫‪ 097140‬שיטות מתקדמות בניהול פרויקטים‬
‫‪ 097151‬תכן מתקנים‬
‫‪ 097247‬אינטרנט של הדברים‪ :‬טכנולוגיות‬
‫מערכ ות נת ונים ומידע‬
‫‪ 096200‬כלים מתמטיים למדעי הנתונים‬
‫‪ 096212‬מודלים גרפים הסתברותיים‬
‫מהקורסים הב אים‬
‫‪ 096414‬סטטיסטיקה תעשייתית‬
‫‪ 096415‬נושאים ברגרסיה‬
‫‪ 096425‬סדרות עתיות וחיזוי‬
‫‪ 096450‬השוואות מרובות‬
‫‪096465‬אמינות מערכות‬
‫‪ 096475‬תכנון ניסויים וניתוחם‬
‫‪ 097414‬סטטיסטיקה ‪2‬‬
‫‪ 097449‬סטטיסטיקה אי‪-‬פרמטרית‬
‫רשימת הבחירה של מדעי ההתנהג ות‪ :‬כל סטודנט ילמד לפחותאחד משני‬
‫הקורסים הב אים‬
‫‪ 096600‬התנהגותארגונית‬
‫‪ 096620‬הנדסת גורמי אנוש‬
‫רשימת שרשרא ות מיק וד )מקבץ של של ושה ק ורסים(‪ :‬כל סטודנט ישלים‬
‫שרשרת מיקוד אחת לפחות מתוך השרשר אות הב אות‪:‬‬
‫שרשרת תעשייה מתקדמת‬
‫‪ 096411 .1‬למידה חישובית ‪1‬‬
‫אחד מתוך‬
‫‪.2‬‬
‫‪ 094222‬הנדסת מערכות מבוססת מודלים‬
‫‪ 095111‬תכן מערכות ייצור‬
‫‪ 096210‬יסודות בינה מלאכותית ויישומיה‬
‫‪ 097247‬אינטרנט של הדברים‪ :‬טכנולוגיות‬

‫‪3‬‬ ‫‪150‬‬
‫הנדסת תעשייה וניהול ‪ | 09‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסת תעשייה וניה ול ‪ / 09‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫לימ ודי הסמכה בהנדסת מערכ ות מידע‪:‬‬ ‫‪ 096222‬שפה‪ ,‬חישוביות וקוגניציה‬

‫‪ 096235‬מערכות נבונותאינטראקטיביות‬
‫פירוט‬ ‫‪ 096255‬פיתוח מערכות מבוססות מארג‬
‫תכנית הלימודים כוללת קורסי חובה כלל‪-‬טכניונית‪ ,‬קורסי חובה‬ ‫‪096262‬אחזור מידע‬
‫פקולטיים וקורסי בחירה חופשית‪ .‬הסמסטרים הראשונים‬ ‫אחריות בנתונים‬ ‫איםאתיים ב‬ ‫‪ 094288‬נוש‬
‫מוקדשים בעיקרם לקורסי החובה והסמסטרים המ אוחרים‬ ‫‪ 096622‬זהות ותהליכים קבוצתיים‬
‫לקורסי הבחירה‪ .‬בסמסטרים מתקדמים יותר‪ ,‬עוסקים‬ ‫‪ 096291‬מסחראלגוריתמי בתדירות גבוהה‬
‫הסטודנטים גם בביצוע פרוייקטים מעשיים בהנחיית חברי הסגל‬ ‫‪ 096292‬שיטות חיזוי בפינטק‬
‫ה אקדמי של הפקולטה או אנשי מקצוע בכירים העוסקים במקצוע‬ ‫‪ 096293‬למידה חישובית בבחירת תיק השקעות‬
‫הלכה למעשה‪ .‬בפרויקטים אלה נחשפים הסטודנטים לבעיות‬ ‫‪ 097136‬בדיקות שמישות‬
‫הנדסיות‪ ,‬כלכליות וארגוניות נפוצות‪ .‬קורסי החובה כוללים קורסי‬ ‫‪ 097200‬למידה עמוקה‪ ,‬תיאוריה ומעשה‬
‫יסוד טכניוניים‪ ,‬וקורסים פקולטיים הדרושים להכשרה‬
‫הרלוונטית לתואר הנדסת מערכות מידע‪.‬‬ ‫‪ 097211‬פרוטוקולי רשת עמידים בתקלות‬
‫‪ 097215‬שיטות בעיבוד שפה טבעית‬
‫‪ 097216‬עיבוד שפה טבעית מתקדם‬
‫תכנית הלימ ודים‬ ‫‪ 097217‬סמינר בעיבוד שפה טבעית‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 155‬נקודות לפי הפירוט‬ ‫‪ 097244‬רובוטים קוגניטיביים‬
‫הב א‪:‬‬ ‫‪ 097245‬תכנון מנגנונים למדעי הנתונים‬
‫‪ 108.5‬נק'‬ ‫ק ורסי ח ובה‬ ‫‪ 097246‬מודלי חישוב חברתי‬
‫‪ 34.5‬נק'‬ ‫ק ורסי בחירה פק ולטית‬ ‫‪ 097248‬למידת מכונה ברפואה‬
‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫‪#‬‬
‫ק ורסי בחירה כלל‪-‬טכני ונית‪ 6 :‬נק' העשרה‬ ‫‪ 097280‬אלגוריתמים בתרחישי אי‪-‬ווד אות‬
‫‪##‬‬
‫‪ 4‬נק' בחירה ח ופשית‬ ‫‪ 097400‬הסקה סיבתית‬
‫‪ 2‬נק' חינוך גופני‬
‫‪ 155.0‬נק'‬ ‫סה"כ‬ ‫חקר ביצ ועים ות ורת המשחקים‬
‫‪ #‬נקודות העשרה – קורסים מתוך תכנית ההעשרה של המל"ג‪ ,‬המשתנים‬ ‫‪ 096335‬אופטימיזציה בתנאי אי ודאות‬
‫ומפורסמים בכל סמסטר‪ .‬כל קורס ‪ 2‬נק'‪.‬‬ ‫‪ 096336‬שיטות אופטימיזציה בלמידת מכונה‬
‫‪ ##‬נקודות בחירה חופשית – כל קורס שהסטודנט רש אי ללמוד כולל קורסים‬ ‫‪ 097334‬שיטות אלגבריות לתכנות בשלמים‬
‫מהפקולטה ללימודים הומניסטיים ואומנויות‪ ,‬קורסי ספורט‪ ,‬וקורסים‬
‫מהפקולטות השונות‪.‬‬ ‫‪ 096226‬חישוב‪ ,‬תורת המשחקים וכלכלה‬
‫‪ 096573‬תורת המכרזים‬
‫‪ 097317‬תורת המשחקים השיתופיים‬
‫ק ורסי ח ובה ‪ -‬שיב וץ מ ומלץ לפי סמסטרים‬ ‫‪ 097325‬תיאוריה ושיטות באופטימיזציה דלילה‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגיל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬
‫נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫סטטיסטיקה‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094345‬מתמטיקה דיסקרטית ת׳‬ ‫‪ 096414‬סטטיסטיקה תעשייתית‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 094704‬סדנת תכנות בשפת סי‬ ‫‪ 096415‬נושאים ברגרסיה‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104016‬אלגברה ‪/1‬מורחב‬ ‫‪ 096425‬סדרות עתיות וחיזוי‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104042‬חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי ‪1‬מ'‪*2‬‬ ‫‪ 096450‬השוואות מרובות‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234221‬מבו א למדעי המחשב נ'‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪ 096475‬תכנון ניסויים וניתוחם‬
‫‪20.5‬‬ ‫‪3 10‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪ 097449‬סטטיסטיקה אי פרמטרית‬
‫* אם נדרשת חזרה על המקצוע אפשר ללמוד גם את חדו״א ‪1‬מ׳ ‪104018‬‬ ‫‪ 097470‬מודלים סמי‪-‬פרמטריים‬

‫נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬ ‫כלכלה‬

‫‪3.5‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫ארגון המחשב ומערכות הפעלה‬ ‫‪094210‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪2 - 3‬‬ ‫הנדסת תוכנה‬ ‫‪094219‬‬ ‫‪ 094503‬מיקרו כלכלה ‪1‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫הסתברות ת'⸋⸋‬ ‫‪094411‬‬ ‫‪ 094504‬מיקרו כלכלה ‪2‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪2 - 3‬‬ ‫מבו א לניתוח נתונים‬ ‫‪094202‬‬ ‫‪ 094513‬מאקרו כלכלה‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי ‪2‬מ'‪***2‬‬ ‫‪104044‬‬ ‫‪ 096502‬מימון חברות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- - 4‬‬ ‫אנגלית טכנית ‪ -‬מתקדמים ב'**‬ ‫‪324033‬‬ ‫‪ 096556‬שוקי אופציות‬
‫‪22.5‬‬ ‫‪4 5 20‬‬ ‫‪ 097510‬מודלים של זמן רציף במימון‬
‫** חובה ללמוד ‪ 324033‬תוך ‪ 4‬הסמסטרים הראשונים‬
‫⸋⸋ ניתן ללמוד ‪ 094412‬במקום ‪094411‬‬
‫‪ 097540‬הנדסה פיננסית‬
‫***אם נדרשת חזרה על המקצועאפשר ללמוד גםאת חדו״א ‪2‬מ׳ ‪104022‬‬
‫מדעי ההתנהג ות וניה ול‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪ 094224‬מבני נתונים ואלגוריתמים‬ ‫‪ 094816‬שיווק למיזמים טכנולוגיים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 094241‬ניהול מסדי נתונים‬ ‫אקטיביות‬ ‫‪ 096266‬חווית משתמש במער‪.‬אינטר‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪ 094312‬מודלים דטרמיניסטים בחקר ביצועים‬ ‫‪ 096600‬התנהגותארגונית‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 094424‬סטטיסטיקה ‪1‬‬ ‫‪ 096606‬כלכלה התנהגותית בסביבה טכנולוגית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 094564‬מבוא לניהול פיננסי‬ ‫‪ 096617‬חשיבה וקבלת החלטות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 094594‬עקרונות הכלכלה למהנדסים‬ ‫‪ 096620‬הנדסת גורמי אנוש‬
‫‪20.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8 16‬‬ ‫‪ 096690‬כלכלה התנהגותית‪ :‬למידה וארגונים‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬ ‫‪ 096692‬נתוני עתק בחקר מדעי ההתנהגות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 094314‬מודלים סטוכסטיים בחקר בצועים‬ ‫‪ 096693‬רשתות פסיכולוגיות וקוגניטיביות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 095605‬מבוא לפסיכולוגיה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 096211‬מודלים למסחר אלקטרוני‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 096411‬למידה חישובית ‪1‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 096570‬תורת המשחקים והתנהגות כלכלית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 097447‬מבו א לחישוביות וסיבוכיות‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬
‫‪20.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5 17‬‬

‫‪151‬‬ ‫‪4‬‬
‫הנדסת תעשייה וניה ול ‪ / 09‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת תעשייה וניהול ‪ | 09‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪ 097414‬סטטיסטיקה ‪2‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬

‫‪ 096327‬מודלים לא לינאריים בחקר ביצועים‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 095140‬תכנון פרויקטים וניהולם‬
‫‪ 096212‬מודלים גרפים הסתברותיים‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 096210‬יסודות בינה מלאכותית וישומייה‬
‫‪.3‬אחד מתוך רשימת קורסי הבחירה בהנדסת נתונים ומידע שמסומן ב *‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 096250‬מערכות מידע מבוזרות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 114051‬פיסיקה ‪1‬‬
‫‪13.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4 11‬‬
‫שרשרת מסחר אלקטר וני‬
‫‪ 095295 .1‬שיטות אלגבריות בהנדסת נתונים‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪ .2‬שניים מתוך‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 097800‬עקרונות השיווק‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫קורס מדעי***‬
‫‪ 096226‬חישוב‪ ,‬תורת המשחקים וכלכלה‬
‫‪6.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪096262‬אחזור מידע‬
‫‪ 096573‬תורת המכרזים‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪ 096578‬בחירה חברתית והחלטות משותפות‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 094395‬קדם פרויקט תכן‪ ,‬הנדסת מ"מ‬
‫‪ 096606‬כלכלה התנהגותית בסביבה טכנולוגית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫קורס מדעי***‬
‫‪ 096617‬חשיבה וקבלת החלטות‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 096625‬הצגת מידע חזותי וקוגניציה‬
‫‪ 097325‬תיאוריה ושיטות באופטימיזציה דלילה‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 094396‬פרויקט תכן ‪ ,1‬הנדסת מ"מ‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬
‫ק ורסי בחירה פק ולטית אחרים‪ :‬כל סטודנט ישלים את קורסי‬
‫הבחירה הפקולטית על ידי לימוד קורסים שמספרם מתחיל ב‪,094-‬‬
‫‪ ,096 ,095‬או ‪ .097‬קורסי הבחירה יוצעו בכל סמסטר בהתאם לביקוש‬ ‫***קורס מדעי‪ :‬שני קורסים או יותר בהיקף כולל של ‪ 5.5‬נק' ומעלה‬
‫ולזמינות משאבי הוראה מתאימים‪ .‬ברשימה שמופיעה בתוך הפירוט‬ ‫מהרשימה שמופיעה בפירוט הדרישות לתואר בהנדסת תעשייה וניהול‪.‬‬
‫של התואר בהנדסת תעשייה וניהול לעיל מופיעים קורסים שניתנו‬
‫לאחרונה )או קורסים חדשים שאושרו לאחרונה(‪.‬‬ ‫ק ורסי בחירה פק ולטית‬
‫להשלמת התו אר בהנדסת מערכות מידע יש לבחור קורסי בחירה‬
‫פקולטית‪ .‬הקורסים מחולקים לשלוש הקבוצות הבאות‪:‬‬
‫‪ .1‬מדעי ההתנהג ות‪ :‬קורס אחד לפחות מהרשימה הייעודית‬
‫לימ ודי הסמכה בהנדסת נת ונים ומידע‪:‬‬ ‫‪ .2‬שרשרת התמח ות‪ :‬שלושה קורסים לפחות לפי דרישות‬
‫פירוט‬ ‫השרשרת הנבחרת‬
‫‪ .3‬קורסי בחירה פקולטית נוספים‬
‫מטרת תכנית הלימודים בהנדסת נתונים ומידע הי א הכשרת‬
‫מהנדסים למיצוי ידע מנתונים תוך שימוש בשיטות ממוחשבות‪.‬‬
‫תהליך מיצוי הידע מתחיל באיסוף הנתונים‪ ,‬ממשיך בניהולם‬
‫ובניתוחם ומסתיים בהצגת ידע במגוון יישומים‪ .‬התהליך נעשה‬ ‫רשימת הבחירה של מדעי ההתנהג ות‪ :‬כל סטודנט ילמד לפחותאחד‬
‫תוך בנייה ושילוב של מודלים וכלים סטטיסטיים‪ ,‬אנליטיים‬ ‫משני הקורסים הבאים‪.‬‬
‫ואחרים‪ ,‬ומתבסס על כמויות גדולות ועושר של נתונים‪ ,‬המשתנים‬
‫אופן תדיר וברמותאמינות שונות‪ .‬הכשרת מהנדס נתונים ומידע‬ ‫ב‬ ‫‪ 096600‬התנהגותארגונית‬
‫הי א רב‪-‬תחומית ומשלבת סטטיסטיקה‪ ,‬למידה חישובית‪ ,‬חקר‬ ‫‪ 096620‬הנדסת גורמי אנוש‬
‫ביצועים‪ ,‬בינה מל אכותית‪ ,‬כלכלה‪ ,‬מסחר אלקטרוני‪ ,‬תורת‬
‫המשחקים‪ ,‬פסיכולוגיה ועוד‪ .‬קורסים מתקדמים ומעבדות נתונים‬
‫מאפשרים התמחות בסוגי מידע מגוונים‪ ,‬למשל מידע טקסטו אלי‪,‬‬ ‫ות מיק וד )מקבץ של של ושה ק ורסים(‪ :‬כל סטודנט‬
‫רשימת שרשרא‬
‫תפעולי‪ ,‬סנסורי )מאורעות(‪ ,‬כלכלי‪,‬אפידמיולוגי וסביבתי‪.‬‬ ‫ישלים שרשרת מיקוד אחת לפחות מתוך השרשר אות הב אות‬

‫שרשרת חקר ביצועים‬

‫תכנית הלימ ודים‬ ‫‪ 096327 .1‬מודלים לא לינאריים בחקר ביצועים‬
‫על מנת להשליםאת התואר‪ ,‬יש לצבור ‪ 155‬נקודות לפי הפרוט‬ ‫‪ 096324 .2‬הנדסת מערכות שירות*‬
‫הב א‪:‬‬ ‫אחד מתוך‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ 110.5‬נק'‬ ‫ק ורסי ח ובה‬ ‫‪ 096335‬אופטימיזציה בתנאי אי ודאות‬
‫‪ 22.0‬נק'‬ ‫ק ורסי בחירה בהנדסת נת ונים ומידע‬ ‫‪ 096350‬קירובים באופטימיזציה קומבינטורית‬
‫‪ 10.5‬נק'‬ ‫ק ורסי בחירה פק ולטיים‬ ‫‪ 096351‬שיטות פוליהדרליות לתכנות בשלמים‬
‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫‪#‬‬
‫ק ורסי בחירה כלל‪-‬טכני ונית‪ 6 :‬נק' העשרה‬ ‫‪ 097135‬מחקר רב תחומי במערכות שירות‬
‫‪##‬‬ ‫‪ 097280‬אלגוריתמים בתרחישי אי‪-‬וד אות‬
‫‪ 4‬נק' בחירה ח ופשית‬
‫‪ 2‬נק' חינוך גופני‬ ‫‪ 097334‬שיטות אלגבריות לתכנות בשלמים‬
‫‪ 155.0‬נק'‬ ‫סה"כ‬ ‫‪ 097325‬תיאוריה ושיטות באופטימיזציה דלילה‬
‫*ב אישור של מרצה הקורס‪ ,‬ניתן ללמוד ‪ 098413‬תהליכים סטוכסטיים במקום ‪096324‬‬
‫‪ #‬נקודות העשרה – קורסים מתוך תכנית ההעשרה של המל"ג‪ ,‬המשתנים‬ ‫או במקום מקצוע בחלק השלישי של השרשרת‬
‫ומפורסמים בכל סמסטר‪ .‬כל קורס מזכה ב ‪ 2‬נק'‪.‬‬
‫‪ ##‬נקודות בחירה חופשית – כל קורס שהסטודנט רש אי ללמוד כולל קורסים‬ ‫שרשרת ת ורת המשחקים‬
‫מהפקולטה ללימודים הומניסטיים ואומנויות‪ ,‬קורסי ספורט‪ ,‬קורסים‬ ‫‪ 097317 .1‬תורת המשחקים השיתופיים‬
‫מהפקולטות השונות‪.‬‬ ‫‪ .2‬שניים מתוך‬
‫ק ורסי ח ובה ‪ -‬שיב וץ מ ומלץ לפי סמסטרים‬ ‫‪ 096226‬חישוב‪ ,‬תורת המשחקים וכלכלה‬
‫‪ 096572‬נושאים מתקדמים בתורת המשחקים‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגיל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬
‫‪ 096573‬תורת המכרזים‬
‫נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫‪ 096576‬למידה וסיבוכיות בתורת המשחקים‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094345‬מתמטיקה דיסקרטית ת'‬ ‫‪ 096578‬בחירה חברתית והחלטות משותפות‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104031‬חשבוןאינפיניטסימלי ‪1‬מ'‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104166‬אלגברה אמ'‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234117‬מבו א למדעי המחשב ח'‬ ‫שרשרת למידה חיש ובית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית‪-‬מתקדמים ב'**‬ ‫‪ 097209 .1‬למידה חישובית ‪2‬‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪2 10‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪ .2‬אחד מתוך‬

‫‪5‬‬ ‫‪152‬‬
‫הנדסת תעשייה וניהול ‪ | 09‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסת תעשייה וניה ול ‪ / 09‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫* ‪ 096235‬מערכות נבונותאינטראקטיביות‬ ‫** חובה ללמוד קורס זה תוך ‪ 4‬הסמסטרים הראשונים‬

‫* ‪096262‬אחזור מידע‬
‫‪096265‬אלגוריתמים בלוגיקה‬ ‫נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 094700‬מבו א להנדסת נתונים*‬
‫‪ 096290‬נושאים נבחרים בהנדסת נתונים ומידע‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094219‬הנדסת תוכנה‬
‫‪ 096291‬מסחראלגוריתמי בתדירות גבוהה‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094210‬ארגון המחשב ומערכות הפעלה‬
‫‪ 096292‬שיטות חיזוי בפינטק‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094412‬הסתברות מ‬
‫‪ 096293‬למידה חישובית בבחירת תיק השקעות‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104032‬חשבוןאינפיניטסימלי ‪2‬מ'‬
‫* ‪ 096324‬הנדסת מערכות שירות‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 114051‬פיסיקה ‪1‬‬
‫‪ 096335‬אופטימיזציה בתנאי אי ודאות‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬
‫‪21.0‬‬ ‫‪2 9‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪ 096336‬שיטות אופטימיזציה בלמידת מכונה‬ ‫* חובה ללמוד קורס זה תוך ‪ 3‬הסמסטרים הראשונים‬
‫‪ 096401‬נוש אים נבחרים בסטטיסטיקה והסתברות‬
‫‪ 096414‬סטטיסטיקה תעשייתית‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪ 096415‬נושאים ברגרסיה‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094224‬מבני נתונים ואלגוריתמים‬
‫‪ 096425‬סדרות עתיות וחיזוי‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 094241‬ניהול מסדי נתונים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094424‬סטטיסטיקה ‪1‬‬
‫‪ 096450‬השוואות מרובות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 095295‬שיטות אלגבריות בהנדסת נתונים‬
‫‪ 096576‬למידה וסיבוכיות בתורת המשחקים‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 096570‬תורת המשחקים והתנהגות כלכלית‬
‫* ‪ 097135‬מחקר רב תחומי במערכות שירות‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬
‫* ‪ 097200‬למידה עמוקה‪ ,‬ת אוריה ומעשה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫קורס מדעי***‬
‫‪ 097211‬פרוטוקולי רשת עמידים בתקלות‬ ‫‪21.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪14‬‬
‫* ‪ 097215‬שיטות בעיבוד שפה טבעית‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫* ‪ 097216‬עיבוד שפה טבעית מתקדם‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094314‬מודלים סטוכסטיים בחקר בצועים‬
‫‪ 097217‬סמינר בעיבוד שפה טבעית‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 096211‬מודלים למסחראלקטרוני‬
‫‪ 097244‬רובוטים קוגניטיביים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 096224‬ניהול מידע מבוזר‬
‫‪ 097245‬תכנון מנגנונים למדעי הנתונים‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 096327‬מודלים לא ליניאריים בחקר ביצועים‬
‫‪ 097246‬מודלי חישוב חברתי‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 096411‬למידה חישובית ‪1‬‬
‫* ‪ 097247‬אינטרנט של הדברים‪ :‬טכנולוגיות‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 097447‬מבו א לחישוביות וסיבוכיות‬
‫‪19.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪16‬‬
‫* ‪ 097248‬למידת מכונה ברפואה‬
‫* ‪ 097272‬סמינר בשילוב נתונים באי וד אות‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪ 097280‬אלגוריתמים בתרחישי אי‪-‬ווד אות‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 096210‬יסודות בינה מלאכותית וישומייה‬
‫‪ 097329‬אלגוריתמים הסתברותיים‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 096250‬מערכות מידע מבוזרות‬
‫* ‪ 097400‬הסקה סיבתית‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 096275‬הגורם האנושי באיסוף נתונים‬
‫‪ 097449‬סטטיסטיקה אי פרמטרית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 097414‬סטטיסטיקה ‪2‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 097209‬למידה חישובית ‪2‬‬
‫‪ 097470‬מודלים סמי‪-‬פרמטריים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫קורס מדעי***‬
‫‪19.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪13‬‬
‫ה ק ו ר ס ים ה מ ס ו מ נ ים ב * ה ם ק ו ר ס ים א ש ר ב מ ס ג ר ת ם י ת נ ס ו ה ס ט ו ד נ ט ים‬
‫ב פ ר ו יק ט ים ע ת י ר י נת ו נ ים ‪.‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 096625‬הצגת מידע חזותי וקוגניציה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫תכני ות התמח ות משנה )מיינורים(‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 094290‬מעבדה ב איסוף וניהול נתונים‬
‫תכנית התמח ות בכלכלה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬
‫התכנית מיועדת לסטודנטים הנמצ אים במהלך לימודיהם לתואר‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 094295‬מעבדה בניתוח והצגת נתונים‬
‫ראשון בטכניון‪ .‬בתכנית זו ילמדו קורסים במכלול נושאים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫בת אוריה ובפרקטיקה הכלכלית‪ .‬התכנית שמה דגש על חשיבה‬
‫כלכלית ופיתוח אינטואיציה לקבלת החלטות כלכליות‪.‬‬ ‫*** ק ורס מדעי‪ :‬שני קורסים או יותר בהיקף כולל של ‪ 5.5‬נק' ומעלה‬
‫בתום ההתמחות הסטודנט יגיע להבנה מעמיקה בתחומים‬ ‫מהרשימה שמופיעה בפירוט הדרישות לתואר בהנדסת תעשייה וניהול‪.‬‬
‫הב אים‪:‬‬
‫• שיווי משקל תחרותי בשווקים ומבני שוק ל אתחרותיים‪.‬‬ ‫ק ורסי בחירה‪ :‬על הסטודנט להשלים ‪ 32.5‬נקודות בחירה מתוך שתי‬
‫• קבלת החלטות מאקרו כלכליות‪.‬‬ ‫הרשימות שמופיע להלן‪:‬‬
‫• מימון וניהול פיננסי‪.‬‬ ‫‪ .1‬ק ורסי בחירה בהנדסת נת ונים ומידע‪ 22 :‬נק' מרשימה זו‬
‫• תורת המשחקים ככלי לניתוח בעיות כלכליות ואסטרטגיות‪.‬‬ ‫ולפחות שני קורסיםאשר מסומנים ב *‬
‫‪ .2‬ק ורסי בחירה פק ולטיים‪ 10.5 :‬נק' מרשימת הקורסים‬
‫תנאי קבלה‪:‬‬ ‫הניתנים בפקולטהאשר מספרם מתחיל ב‪,096 ,095 ,094-‬‬
‫לתכנית יוכל להגיש מועמדות סטודנט לתואר ראשון בטכניון‬ ‫או ‪ ,097‬כולל קורסים נוספים מרשימת קורסי בחירה‬
‫את התנ אים הב אים‪:‬‬
‫הממל א‬ ‫בהנדסת נתונים ומידע‪.‬‬
‫‪ .1‬סיים בהצלחה קורסים בהיקף של ‪ 36‬נקודות לפחות‪.‬‬
‫‪ .2‬ממוצע ציונים מצטבר מעל ‪.80‬‬ ‫ק ורסי בחירה בהנדסת נתונים ומידע‬
‫אחריות בנתונים‬ ‫איםאתיים ב‬ ‫‪ 094288‬נוש‬
‫יש להגיש בקשת סט ודנט בציר וף גילי ון צי ונים עדכני במזכירות‬ ‫‪ 096200‬כלים מתמטיים למדעי הנתונים‬
‫הסמכה בפק ולטה להנדסת תעשייה וניה ול‪.‬‬ ‫‪ 096208‬בינה מלאכותית ומערכותאוטונומיות‬
‫זכא ות לתע ודת ההתמח ות‪:‬‬ ‫‪ 097217‬סמינר בעיבוד שפה טבעית‬
‫את תעודת ההתמחות המעידה על סיום מוצלח של‬ ‫על‪-‬מנת לקבל‬ ‫‪ 096222‬שפה‪ ,‬חישוביות וקוגניציה‬
‫את התנ אים הב אים‪:‬‬
‫תכנית ההתמחות בכלכלה יש למל א‬ ‫‪ 096226‬חישוב‪ ,‬תורת המשחקים וכלכלה‬
‫* ‪ 096231‬מודלים מתמטיים באחזור מידע מתקדם‬
‫‪096232‬אתיקה של נתונים‬

‫‪153‬‬ ‫‪6‬‬
‫הנדסת תעשייה וניה ול ‪ / 09‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫קורס אחד מהרשימה הבאה‪:‬‬
‫א‪ .‬תורת המשחקים והתנהגות כלכלית – ‪096570‬‬
‫ב‪ .‬משחקים ל ‪-‬אשיתופיים – ‪096575‬‬
‫ג‪ .‬תורת המשחקים – ‪) 106173‬מתמטיקה(‬
‫‪ 4‬ק ורסים מהרשימה הבאה‪:‬‬
‫א‪ .‬תורת המשחקים השיתופיים – ‪.097317‬‬
‫ב‪ .‬תורת המכרזים – ‪.096573‬‬
‫ג‪ .‬בחירה חברתית והחלטות משותפות – ‪096578‬‬
‫ד‪ .‬למידה וסיבוכיות בתורת המשחקים – ‪096576‬‬
‫ה‪ .‬ידע ומשחקים במערכות מבוזרות – ‪236026‬‬
‫ו‪ .‬תכנון מנגנונים למדעי הנתונים – ‪097245‬‬
‫ז‪ .‬נושאים נבחרים בתורת המשחקים – ‪106950‬‬
‫ח‪ .‬נושאים מתקדמים בתורת המשחקים – ‪096572‬‬
‫ט‪ .‬נוש אים מתקדמים במדעי המחשב למיניהם ב אישור‬
‫מרכז אקדמי‬
‫י‪ .‬סמינרים במדעי המחשב למיניהם באישור מרכז אקדמי‬
‫יש לשים לב כי רוב הק ורסים ניתנים פעם בשנה‪.‬‬
‫הערה‪ :‬ניתן לבקש לא להכליל בגליון הציונים הסופי של התואראת יתרת‬
‫הערה‪ :‬ניתן לבקש לא להכליל בגליון הציונים הסופי של התואראת יתרת‬
‫הנקודות שהינן מעבר לדרישות התואר העיקרי ולנצלן לקראת תואר‬
‫מתקדם ‪.‬‬
‫מרכז אקדמי‪ :‬פרופ"ח יעקב בביצ'נקו‬
‫בקרה‪ :‬הבקרה על השלמת הדרישות של תכנית ההתמחות בתורת‬
‫המשחקים תהיה באחריות מזכירות לימודי הסמכה של הפקולטה‬
‫את ההתמחות תוענק‬ ‫להנדסת תעשייה וניהול‪ .‬לסטודנט שמסיים‬
‫תעודה חתומה על ידי דיקן לימודי הסמכה המאשרת כי השלים‬
‫את המגמה המשנית‪.‬‬ ‫בהצלחה‬
‫תכנית התמחות בפינטק‬
‫שנועדה לנתח אינטראקציות של מספר מקבלי החלטות אשר‬
‫פינטק )טכנולוגיה פיננסית( הינו תחום חדש המשתמש באמצעים‬
‫טכנולוגים לצורך שיפור פעילות פיננסיתאו מתן שירותים‬
‫פיננסיים‪ .‬חברות טכנולוגיה מציעות מוצרים ושירותים חדשניים‬
‫בתחום הפינטק עבור מוסדות פיננסיים כגון בנקים‪ ,‬קרנות גידור‪,‬‬
‫וחברות ביטוח‪ .‬יישומים של רשתות מסחר חברתיות‪,‬‬
‫‪ ,blockchain‬ופלטפורמות מסחר אלקטרוניות הם חלק‬
‫מהפיתוחים החדשניים השייכים לענף‪ .‬בתחום הפינטק אנו‬
‫משתמשים בכלים מתחומי הסתברות‪ ,‬תהליכים אקראיים‪ ,‬בינה‬
‫מלאכותית‪ ,‬קריפטוגרפיה‪ ,‬סטטיסטיקה‪ ,‬אופטימיזציה ובקרה‪,‬‬
‫לצורך מידול תהליכים וחיזוי אירועים בשווקים הפיננסים‬
‫השונים‪ .‬התוצר של שילוב הכלים הללו מייעל תהליכים‪ ,‬מוריד‬
‫את התחרות בתחום‬ ‫עלויות‪ ,‬ומפחית סיכונים‪ ,‬ובכך מגדיל‬
‫הפיננסי‪ .‬מסיבות אלה פינטק מהווה תחום מחקר וחדשני ומבטיח‬
‫הן בתעשיית ההייטק והן באקדמיה‪.‬‬
‫התכנית מיועדת לסטודנטים מצטיינים הנמצ אים במהלך‬
‫לימודיהם לתואר ראשון בטכניון‪ .‬בתכנית זו ילמדו קורסים‬
‫המשקפים היבטים שונים של תחום הפינטק‪ ,‬החל מהיסודות‬
‫ההסתברותיים של תמחור נגזרים פיננסים ועד לקורסים‬
‫מתקדמים המיישמים שיטות למידה ובקרה‪ .‬המרצים בתכנית‬
‫מגיעים הן מהפקולטה להנדסת תעו"נ והן מתעשיית הטכנולוגיה‬
‫הפיננסית‪.‬‬
‫בתום ההתמחות הסטודנט יגיע להבנה מעמיקה בתחומים‬
‫הב אים‪:‬‬
‫• כלים מאנליזה סטוכסטית המשמשים למידול בשוק ההון‬
‫‪ .2‬ממוצע ציונים מצטבר מעל ‪ 86‬וממוצע ציונים מצטיין ב אגד‬
‫• מודלים לתמחור נגזרים פיננסיים‬
‫• מודלים למסחראלגוריתמי בתדירות גבוהה‪.‬‬
‫• כלים חישוביים ואלגוריתמים לזיהוי סיכונים מתחומי‬
‫האשראי‪ ,‬הפנסיה‪ ,‬הביטוח והנדל״ן‪.‬‬
‫• שיטות של למידת מכונה ובינה מלאכותית לבחירת תיק‬
‫השקעות אופטימלי‬
‫על‪-‬מנת לקבל את תעודת ההתמחות יש למלאאת דרישות התואר‬
‫תנאי קבלה‪:‬‬
‫לתכנית יוכל להגיש מועמדות סטודנט לתואר ראשון בטכניון‬
‫הממל א את התנ אים הב אים‪:‬‬
‫‪7‬‬
‫הנדסת תעשייה וניהול ‪ | 09‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫‪ .1‬מילוי דרישות התו אר הראשיאליו רשום הסטודנט בתוספת‬
‫‪ 7‬נ"ז לפחות מתכנית ההתמחות‪ .‬כלומר‪ ,‬על הסטודנט להיות‬
‫זכאי לתואר ללא ‪ 7‬נקודות הזכות מתכנית ההתמחות‪.‬‬
‫‪ .2‬מעבר של הקורסים הב אים‪:‬‬
‫א‪ .‬מבו אלכלכלה ‪094591 -‬‬
‫או עקרונות הכלכלה למהנדסים ‪094594 -‬‬
‫ב‪ .‬מיקרו כלכלה‪.094503 – 1‬‬
‫מיקרו כלכלה‪.094504 – 2‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫ד‪ .‬מאקרו כלכלה – ‪.094513‬‬
‫ה‪ .‬תורת המשחקים והתנהגות כלכלית – ‪096570‬‬
‫או משחקים ל ‪-‬אשיתופיים – ‪096575‬‬
‫או תורת המשחקים השיתופיים – ‪097317‬‬
‫או תורת המשחקים – ‪.106173‬‬
‫מבו אלניהול פיננסי – ‪094564‬‬ ‫ו‪.‬‬
‫או כלכלה הנדסית – ‪014603‬‬
‫או מבו א להחלטות כלכליות למהנדסים – ‪034045‬‬
‫יש לשים לב כי רוב הק ורסים ניתנים פעם בשנה‪.‬‬
‫הנקודות שהינן מעבר לדרישות התואר העיקרי ולנצלן לקראת תואר‬
‫מתקדם ‪.‬‬
‫מרכז אקדמי‪ :‬ד"ר חובב פרץ‬
‫בקרה‪ :‬הבקרה על השלמת הדרישות של תכנית ההתמחות בכלכלה‬
‫תהיה באחריות מזכירות לימודי הסמכה של הפקולטה להנדסת‬
‫את ההתמחות תוענק תעודה‬ ‫תעשייה וניהול‪ .‬לסטודנט שמסיים‬
‫חתומה על ידי דיקן לימודי הסמכה המאשרת כי השלים בהצלחה‬
‫את המגמה המשנית‪.‬‬
‫תכנית התמח ות בת ורת המשחקים‬
‫תורת המשחקים הינה מתודולגיית מחקר פורמלית‪-‬מתמטית‬
‫לפעולה של כל אחד מהם השפעה על תועלותו הו אותועלת ש אר‬
‫השחקנים‪ .‬לתורת המשחקים יישומים במספר דיסציפלנות‪ ,‬בהן‬
‫כלכלה‪ ,‬מדעי המחשב‪ ,‬ביולוגיה‪ ,‬מדעי המדינה ועוד‪ .‬תלמידים‬
‫את התחום עם קבוצת חוקרים‬ ‫מצטיינים בטכניון מוזמנים ללמוד‬
‫מעולה שהתקבצה בטכניון ונמצאת בפקולטות להנדסת תעו"נ‪,‬‬
‫מתמטיקה‪ ,‬מדמ"ח והנדסת חשמל‪.‬‬
‫התכנית מיועדת לסטודנטים מצטיינים‪ ,‬הנמצ אים במהלך‬
‫לימודיהם לתואר ראשון בטכניון‪ .‬בתכנית זו ילמדו קורסים‬
‫במכלול נושאים בתורת המשחקים‪ ,‬מהיסוד ועד לקורסים‬
‫מתקדמים המשקפיםאת חזית המחקר העדכנית‪ .‬בתום‬
‫ההתמחות הסטודנט יגיע להבנה מעמיקה בתחומים הב אים‪:‬‬
‫• מודלים של התנהגות רציונלית ואינטראקציה אסטרטגית‬
‫• מושגי פתרון של משחקים שיתופיים ול אשיתופיים‬
‫• ניהול תמריצים ותכנון מנגנונים‬
‫• ניהול והעברת מידע בין שחקנים ככלי תכנוני‬
‫יינתן דגש על יישומים מעולם האינטרנט ומערכות מבוזרות‪:‬‬
‫רשתות חברתיות‪ ,‬מנגנוני המלצה‪ ,‬מכרזים ועוד‪.‬‬
‫תנאי קבלה‪:‬‬
‫לתכנית יוכל להגיש מועמדות סטודנט לתואר ראשון בטכניון‬
‫הממל א‬
‫את התנ אים הב אים‪:‬‬
‫‪ .1‬סיים בהצלחה קורסים בהיקף של ‪ 36‬נקודות לפחות‪ ,‬כולל‬
‫שני קורסי חדו" ‪,‬א קורס אלגברה וקורס בהסתברות‪.‬‬
‫הקורסים במתמטיקה‪.‬‬
‫יש להגיש בקשת סט ודנט בציר וף גילי ון צי ונים עדכני במזכירות‬
‫הסמכה בפק ולטה להנדסת תעשייה וניה ול‪.‬‬
‫זכא ות לתע ודת ההתמח ות‪:‬‬
‫הראשי אליו רשום הסטודנט בתוספת ‪ 6‬נ"ז לפחות מתכנית‬
‫ההתמחות‪ .‬כלומר‪ ,‬על הסטודנט להיות זכאי לתואר ללא ה‪ 6-‬נ"ז‬
‫מתכנית ההתמחות‪ .‬בנוסף‪ ,‬יש לעבוראת הקורסים הבאים‪:‬‬
‫‪154‬‬
‫הנדסת תעשייה וניהול ‪ | 09‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסת תעשייה וניה ול ‪ / 09‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫סיים בהצלחה קורסים בהיקף של ‪ 72‬נקודות לפחות‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫ל י מ וד ים ל ת א ר ים מ ת ק ד מ ים‬ ‫ממוצע ציונים מצטבר מעל ‪.88‬‬
‫ההתמחות מיועדת לתלמידים מצטיינים‪ ,‬החל משנה ג‪ ,‬עם‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫יכולת מתמטית גבוהה ואשר למדו כבר שני קורסי חדו"א‪,‬‬
‫הפקולטה להנדסת תעשייה וניהול מציעה תכניות השתלמות לקראת‬ ‫קורס אלגברה‪ ,‬קורס אחד בהסתברות‪ ,‬קורס אחד‬
‫הת ארים מגיסטר וד"ר בתחומים המפורטים למטה‪ .‬תוכניות‬ ‫בסטטיסטיקה וקורס אחד במודלים סטוכסטיים או‬
‫הלימודים המל אות‪ ,‬כולל תיאור מפורט ותנאי הקבלה‪ ,‬נמצ אות‬ ‫תהליכים אקראיים או אותות אקראיים‪ .‬הקבלה להתמחות‬
‫באתר האינטרנט של הפקולטה להנדסת תעשייה וניהול‪:‬‬ ‫הינה על‪-‬פי התרשמותו של המרכז האקדמי‪.‬‬
‫‪http://ie.technion.ac.il‬‬
‫יש להגיש בקשת סט ודנט בציר וף גילי ון צי ונים עדכני במזכירות‬
‫הסמכה בפק ולטה להנדסת תעשייה וניה ול‪.‬‬
‫מדעי נת ונים ומידע‬
‫זכא ות לתע ודת ההתמח ות‪:‬‬
‫א תחום חקר חדשאשר נוצר משילוב של‬ ‫תחום ה‪ Data Science -‬הו‬ ‫על‪-‬מנת לקבל את תעודת ההתמחות המעידה על סיום מוצלח של‬
‫תחומי חקר קיימים )מתמטיקה‪ ,‬מדעי המחשב‪ ,‬חקר ביצועים‪,‬‬ ‫תכנית ההתמחות בפינטק יש למלא את התנאים הבאים‪:‬‬
‫סטטיסטיקה‪ ,‬למידה חישובית‪ ,‬תורת המשחקים‪ ,‬קוגניציה( תוך‬ ‫מילוי דרישות התואר הראשי אליו רשום הסטודנט בתוספת ‪ 6‬נ"ז‬
‫יצירת עקרונות משותפים להתמודדות עם נתונים בהיקפים‬ ‫לפחות מתכנית ההתמחות‪ .‬כלומר‪ ,‬על הסטודנט להיות זכאי‬
‫גדולים‪ .‬תכנית המוסמכים במדעי נתונים ומידע שמה את הדגש על‬ ‫לתואר ללא ה‪ 7-‬נ"ז מתכנית ההתמחות‪.‬‬
‫מעבר של הקורסים הב אים‪:‬‬
‫התנסות בשיטות מחקר בתחומים המדעיים והטכנולוגיים‬ ‫א‪ .‬מודלים של זמן רציף במימון ‪.097510-‬‬
‫העוסקים באיסוף‪ ,‬ניהול‪ ,‬ניתוח והצגת נתוני עתק )‪ .(big data‬שלוש‬ ‫ב‪ .‬שוק ההון וההשקעות – ‪.094569‬‬
‫דוגמ אות למחקר מוביל בתחום בפקולטה הן‪ (1 :‬תחום אחזור‬
‫מידע ומנועי חיפוש‪ (2 ,‬תחום עיבוד שפה טבעית ‪ (3‬תחום תורת‬ ‫מעבר של ‪ 4‬קורסים מתוך הרשימה הבאה‪:‬‬
‫המשחקים ה אלגוריתמית‪. EC -‬‬ ‫א‪ .‬תהליכים סטוכסטיים – ‪098413‬‬
‫או תהליכים סטוכסטיים – ‪) 106429‬מתמטיקה(‬
‫לאור הגידול המתמשך בכמות הנתונים המיוצרת בעולם והמגוון‬ ‫או יסודות תהליכיםאקראיים – ‪) 046868‬הנדסת‬
‫הרחב של היישומים מבוססי הנתונים בתחומי רפואה‪ ,‬מדיה‬ ‫חשמל(‪.‬‬
‫חברתית‪ ,‬פיננסיים‪ ,‬תכנון עירוני‪ ,‬ערים חכמות ועוד‪ ,‬קיים צורך‬ ‫ב‪ .‬תורת המשחקים והתנהגות כלכלית – ‪096570‬‬
‫גובר בחוקרים בתחום מדעי הנתונים והמידע‪ .‬חוקריםאלו ידרשו‬ ‫או משחקים ל ‪-‬אשיתופיים – ‪096575‬‬
‫או תורת המשחקים – ‪.106173‬‬
‫ליכולת לפתח פתרונות מדעיים לאתגרים השונים הכרוכים‬ ‫ג‪ .‬נושאים נבחרים בהנדסה פיננסית – ‪.096580‬‬
‫בעבודה עם כמויות גדולות ומגוונות של נתונים המשתנים באופן‬ ‫ד‪ .‬שיטות חיזוי בפינטק – ‪.096292‬‬
‫תדיר‪ ,‬בעלי רמת וודאות משתנה ובמגוון יישומים ותחומי ידע‪.‬‬ ‫ה‪ .‬מסחראלגוריתמי בתדירות גבוהה – ‪.096291‬‬
‫ו‪ .‬למידה חישובית בבחירת תיק השקעות – ‪.096293‬‬
‫בוגרי התכנית יוכלו להשתלב בפעילויות מחקר ופיתוחאקדמיות‬ ‫ז‪ .‬הנדסה פיננסית – ‪.097540‬‬
‫ותעשייתיות תוך ניצול הידע וכישורי המחקר שפיתחו במהלך‬ ‫ח‪ .‬שווקי אופציות – ‪.096556‬‬
‫השתתפותם בתכנית‪ .‬במהלך המחקר‪ ,‬יוכל הסטודנט לתו אר‬
‫מתקדם לפתח עקרונות חדשים ושיטות חדשות בטיפול בנתוני‬ ‫יש לשים לב כי רוב הק ורסים ניתנים פעם בשנה‪.‬‬
‫עתק‪ .‬הסטודנט בתכנית נדרש להיות בעל יכולות אנליטיות ברמה‬
‫הערה‪ :‬ניתן לבקש לא להכליל בגליון הציונים הסופי של התואראת יתרת‬
‫גבוהה ולהגיע עם תשתית ידע איתנה בתחומי סטטיסטיקה‬ ‫הנקודות שהינן מעבר לדרישות התואר העיקרי ולנצלן לקראת תואר‬
‫ולמידת מכונה‪ ,‬הנדסת תוכנה ואלגוריתמים‪ .‬באופן אידיאלי‪,‬‬ ‫מתקדם ‪.‬‬
‫ההיכרות עם תחומים אלה נעשית במסגרת לימודי הסמכה‬
‫)לדוגמא‪ ,‬התואר הראשון בהנדסת נתונים ומידע(‪.‬‬ ‫מרכז אקדמי‪ :‬ד"ר תמיר חזן‬
‫ברמת לימודים מתקדמים‪ ,‬יינתנו השלמות ומקצועות מתקדמים‬ ‫בקרה‪ :‬הבקרה על השלמת הדרישות של תכנית ההתמחות בפינטק‬
‫במדעי נתונים ומידע‪ ,‬וכן מקצועות בעלי דגש מחקריאשר יוקדשו‬ ‫תהיה באחריות מזכירות לימודי הסמכה של הפקולטה להנדסת‬
‫להיכרות עם חזית הידע בתחום‪ .‬בפרט‪ ,‬ניתנים קורסים בתחומים‬ ‫את ההתמחות תוענק תעודה‬ ‫תעשייה וניהול‪ .‬לסטודנט שמסיים‬
‫בהם מתנהל בפקולטה מחקר בו יכולים הסטודנטים להשתלב‪.‬‬ ‫חתומה על ידי דיקן לימודי הסמכה המאשרת כי השלים בהצלחה‬
‫לכן‪ ,‬במקרים רבים מהווים מקצועות אלה חלק מהתשתית‬ ‫את המגמה המשנית‪.‬‬
‫לעבודת המחקר‪.‬‬

‫תכנית המוסמכים לתואר שני מקנה את התואר מגיסטר למדעים‬

‫במדעי נתונים ומידע ‪.M.Sc. in Data Science‬‬

‫חקר ביצועים ואופטימיזציה‬

‫מטרת התכנית בחקר ביצועים ו אופטימיזציה הי א להכשיר‬
‫סטודנטים בשיטות וביישומים של חקר ביצועים על מנת לענות על‬
‫הצורך ההולך וגדל שלארגונים לשיפור תהליכי תכנון והחלטות‬
‫לוגיסטיות‪ .‬התכנית שמה דגש על לימוד שיטות מתמטיות )בעיקר‬
‫שיטות באופטימיזציה( ויישומן לניתוח מערכות מורכבות‪ ,‬לבניית‬
‫מודלים ולפתרון בעיות מציאותיות‪ ,‬דטרמיניסטיות וסטוכסטיות‪.‬‬
‫מסלול זה מיועד לבעלי תואר ראשון בהנדסה‪ ,‬מדעי המחשב‪,‬‬
‫כלכלה‪ ,‬מתמטיקה‪ ,‬סטטיסטיקה ושטחים דומים‪.‬‬

‫הנדסת תעשייה וניה ול‬

‫הסטודנטים בתכנית של הנדסת תעשייה וניהול עוסקים במחקר‬
‫במגוון תחומים כגון‪ :‬תכנון ובקרה של מערכות ייצור‪ ,‬ניהול‬

‫‪155‬‬ ‫‪8‬‬
 ‫הנדסת תעשייה וניה ול ‪ / 09‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת תעשייה וניהול ‪ | 09‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫קיים קשר מקצועי בין הסטודנטים לבין המעבדה לסטטיסטיקה‬ ‫אותאספקה‪,‬‬ ‫פרויקטים‪,‬ארגונומיה‪ ,‬פריון בעבודה‪ ,‬ניהול שרשר‬
‫בפקולטה‪ ,‬שבמסגרתה נעשים מחקרים שונים הן בשיתוף עם‬ ‫תהליכי למידה ושכחה‪ ,‬ושילוב סימולטורים בהדרכת עובדים‪.‬‬
‫חוקרים בטכניון והן עבור התעשייה וגופים ממשלתיים‪.‬‬
‫בר אשית ההכשרה ה אקדמית נדרשים הסטודנטים להנדסת‬
‫תעשייה וניהול ללמוד קורסים כמותיים מתמטיים עיוניים לצד‬
‫מדעי ההתנהג ות והניה ול‬ ‫קורסים להרחבת הידע בתחומים שהוזכרו‪ .‬הקורסים הראשונים‬
‫מיועדים להעניק לסטודנטים כלים לביצוע מחקרים בהנדסת‬
‫תואר שני )ושלישי( במדעי ההתנהגות מתאים לתלמידים המעוניינים‬
‫תעשייה וניהול‪ ,‬וקורסי ההמשך באים לספק תוכן ייעודי לכיוון‬
‫בפיתוח קריירה אקדמית בתחומי הפסיכולוגיה הארגונית‪ ,‬הנדסת‬
‫המחקרי בו יבחרו להתמקצע‪ .‬כחלק מההכשרה‪ ,‬המתחיל בדרך‬
‫אנוש‪ ,‬חשיבה וקבלת החלטות‪ ,‬ולתלמידים המעוניינים לעבוד בתפקידי‬
‫כלל בסוף שלב הלימוד העיוני‪ ,‬יבצע הסטודנט מחקר בהנחיית חבר‬
‫מחקר וייעוץ ב ארגונים‪ .‬התכנית מקנה התמחות מעמיקה במחקר‬
‫סגל בכיר בפקולטה‪.‬‬
‫יישומי‪ .‬התכנית כוללתאת המסלולים הבאים‪:‬‬
‫אשון‬ ‫אר ר‬‫‪ .1‬פסיכולוגיהארגונית ‪ -‬פתוח לבוגרים מצטיינים בעלי תו‬ ‫לימודי המגיסטר והדוקטורט בתוכנית זו מיועדים להכין את‬
‫תלת‪-‬שנתי בפסיכולוגיה‪.‬‬ ‫הסטודנטים לתפקידים עם כיוון מחקרי ותעשייתי גם יחד‪.‬‬
‫‪ .2‬פסיכולוגיה קוגניטיבית והנדסת גורמי אנוש ‪ -‬פתוח לבוגרים‬ ‫הייחודיות של בוגרי מגמה זו מתבטאת ביכולתם לבצע ניתוח‬
‫אשון תלת‪-‬שנתי בפסיכולוגיה‪.‬‬ ‫אר ר‬ ‫מצטיינים בעלי תו‬ ‫אנליטי והפקת סינתזה בבעיות לא שגרתיות‪.‬‬
‫‪ .3‬שיווק התנהגותי ‪ -‬מסלול בדגש על שיווק ארגוני והתנהגותי‪ .‬פתוח‬ ‫הנדסת ניה ול מידע‬
‫לבוגרים מצטיינים בפסיכולוגיה‪ ,‬ות ארים רלוונטיים אחרים‪.‬‬ ‫מטרת התכנית להקנות יכולת מחקרית בסיסית בנושאים של‬
‫‪ .4‬מגיסטר במדעים )‪ - (Master of Science‬תוכנית המ אפשרת לבוגרי‬ ‫טכנולוגיות מידע‪ .‬במסגרת התכנית מתבצעים מחקרים המדגישים‬
‫אשונים מגוונים‪ ,‬כולל בוגרי הטכניון‪ ,‬ללמוד בתוכניות‬ ‫ת ארים ר‬ ‫את הכיוון ההנדסי‪-‬טכנולוגי‪ ,‬התאורטי והאלגוריתמי‪ ,‬וכן‬
‫להתנהגותארגונית‪ ,‬הנדסת גורמי אנוש ותוכנית אישית‪.‬‬ ‫אל המשתמש ה אנושי‪ ,‬יכולותיו‬ ‫מחקרים המשלבים מחקר הקשור‬
‫הלימודים בכל המסלולים כוללים תיאוריה וכלים לחקר תהליכים‪,‬‬ ‫וצרכיו‪.‬‬
‫התנהגויות‪ ,‬רגשות והחלטות של אנשים בהקשר ארגוני‪ ,‬חברתי‪,‬‬ ‫תחומי מחקר פעילים בתכנית כוללים אימות מערכות‪ ,‬הנדסת‬
‫טכנולוגי‪ ,‬ובין‪-‬תרבותי‪.‬‬ ‫מערכות‪ ,‬מידול תפיסתי )קונספטואלי(‪ ,‬מסדי נתונים‪,‬‬
‫אלגוריתמים במערכות מבוזרות ובמערכות תקשורת‪ .‬התכנית‬
‫לטופסי ההרשמה לת ארים מתקדמים של הטכניון יש לצרף קורות חיים‬
‫והצהרת כוונות‪ .‬בוגרי פסיכולוגיה המבקשים ללמוד פסיכולוגיה‬ ‫מיועדת לבעלי תואר ראשון בהנדסת מערכות מידע‪ ,‬מדעי המחשב‪,‬‬
‫ארגוניתאו פסיכולוגיה קוגניטיבית והנדסת גורמיאנוש יצרפו בנוסף‬ ‫הנדסת תעשייה וניהול עם התמחות במערכות מידע‪ ,‬מתמטיקה‬
‫תוצ אות מבחן מת א"ם‪ ,‬אם עשו את הבחינה‪ .‬הקבלה לתכנית למדעי‬ ‫שימושית ומקצועות מדעיים והנדסיים קרובים‪.‬‬
‫ההתנהגות והניהול מותנית בתהליך מיון וראיונותאישיים‪.‬‬
‫סטטיסטיקה‬
‫כלכלה )בשית וף עם א וניברסיטת חיפה(‬ ‫מטרת התכנית הי א להכשיר סטודנטים במתודולוגיה וביישומים‬
‫של סטטיסטיקה‪ ,‬הסתברות ותהליכים סטוכסטיים‪ .‬התכנית‬
‫מטרת התוכנית בכלכלה היא להעניק ולהרחיב את הידע‬ ‫מיועדת לבעלי תואר ראשון ושני‪ ,‬בעלי הישגים גבוהים‪ ,‬במדעי‬
‫העיוני בכלכלה‪ ,‬תוך כדי התמחות בנושאים מיוחדים‪.‬‬ ‫הטבע‪ ,‬הנדסה מתמטיקה או סטטיסטיקה‪ .‬בתוכנית ‪ 3‬שטחי‬
‫התוכנית חושפת את המשתלמים למחקר המתקדם בכלכלה עם דגש‬ ‫התמחות עיקריים‪:‬‬
‫על תחומי מחקר חדשניים כגון תורת המשחקים ותורת המשחקים‬
‫האלגוריתמית‪ ,‬שווקים אלקטרוניים וכלכלה התנהגותית‪.‬‬ ‫‪ .1‬הסתברות‬
‫בוגרי התוכניות מיועדים להשתלב במערכות מחקר במשק‬ ‫דגש על התחומים הב אים‪:‬‬
‫ובאקדמיה‪ .‬התוכנית ניתנת במשותף עם המחלקה לכלכלה‬ ‫§ תהליכים גאוסיאניים ושדותאקראיים‬
‫ב אוניברסיטת חיפה ותזכה בתואר משותף של שני המוסדות‪.‬‬
‫התוכנית מיועדת לבוגרי תואר ראשון בכלכלה‪ ,‬הנדסת תעשייה‬ ‫§ תהליכים מרקוביים‬
‫וניהול‪ ,‬מחשבים‪ ,‬פיסיקה‪ ,‬חשמל או תחומים רלוונטיים נוספים‪,‬‬ ‫§ משוואות דיפרנציאליות סטוכסטיות‬
‫א ‪ 80‬לפחות‪.‬‬‫ממוסדות מוכרים להשכלה גבוהה‪ ,‬שממוצע ציוניהם הו‬ ‫§ מודלים הסתברותיים בפיסיקה‬
‫בין השאר יילקח בחשבון מדרג המועמד וייתכן שיידרש ראיוןאישי‪.‬‬
‫הרישום לתוכנית הינו לסמסטר חורף בלבד‪.‬‬ ‫‪ .2‬תהליכים סטוכסטיים ויישומיהם‬
‫דגש על התחומים הבאים‪:‬‬
‫התמח ות בכלכלה התנהג ותית‬
‫§ מערכות שרות סטוכסטיות‬
‫במסגרת המסלול לתו אר מגיסטר למדעים בכלכלה ניתן להתמחות‬
‫בכלכלה התנהגותית‪ .‬תכנית הלימודים בהתמחות זו משלבת כלכלה‬ ‫§ אופטימיזציה סטוכסטית‬
‫אסית והיבטים נוספים כגון‪ :‬גורמים חברתיים ורגשיים‪ ,‬הטיות‬ ‫קל‬ ‫§ בקרת תהליכים סטוכסטיים‬
‫קוגניטיביות‪ ,‬תכונות פסיכולוגיות ייחודיות ורציונאליות מוגבלת‪.‬‬
‫תנ אי הקבלה למסלול זה זהים לתנ אי הקבלה למסלול הרגיל‪.‬‬ ‫§ הסקה סטטיסטית של תהליכים סטוכסטיים‬
‫דרישות הלימודים זהות לדרישות בתואר שני בכלכלה למעט‬ ‫§ מודלים ל א סטנדרטיים בסדרות עתיות‬
‫ההבדלים הבאים‪ :‬אין דרישה ללמוד את המקצועות מאקרו א'‬
‫ומאקרו ב'‪ ,‬וכן מקצועות הבחירה הם שונים )בהיקף ‪ 18‬נקודות(‪.‬‬ ‫‪ .3‬סטטיסטיקה יישומית‬
‫במסגרת תכנית זו נלמדות שיטות סטטיסטיות עדכניות עם דגש על‬
‫היישום לתחומים שונים )תעשייה‪ ,‬כלכלה‪ ,‬מדעי ההתנהגות‪,‬‬
‫תכנית לתואר )ללא תזה( "מגיסטר להנדסה )‪(ME‬‬ ‫רפואה ועוד(‪ .‬עבודות המחקר עוסקות בתחומים מגוונים‬
‫בהנדסת תעשייה וניה ול"‬ ‫בסטטיסטיקה ומשלבות פיתוח מתודולוגיות ויישומן בבעיות‬
‫תוכנית זו מאפשרת לבעלי תואר ראשון בהצטיינות‪ ,‬במקצועות‬ ‫מעשיות‪.‬‬
‫הנדסיים ומדעיים להתמחות בתחומים של הנדסת תעשייה וניהול‬

‫‪9‬‬ ‫‪156‬‬
‫הנדסת תעשייה וניהול ‪ | 09‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסת תעשייה וניה ול ‪ / 09‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫מטרת התוכנית הינה להעמיק את הכשרת הסטודנטים בפיתוח‬ ‫במגוון נושאים עם דגש הנדסי יישומי וכן לעודד בוגרי הנדסת‬
‫פתרונות הנדסיים ושימוש בכלים קיימים בתחום הנדסת נתונים‬ ‫תעשייה וניהול להמשיך בלימודיהםאו לחזור ללימודיםאחרי מספר‬
‫ומידע כדי לבצע איסוף‪ ,‬ניהול‪ ,‬ניתוח והצגת כמויות עצומות‬ ‫שנים בתעשייה‪ ,‬לצורך רענון והתמחות בשטחים חדשים שהתפתחו‬
‫ומגוונות של נתונים המשתנים באופן תדיר‪ ,‬בעלי רמת וודאות‬ ‫מ אז שסיימואת לימודיהם‪ .‬זוהי תכנית מקצועית המיועדת לאנשים‬
‫משתנה ובמגוון יישומים ותחומי ידע במגוון יישומים‪ .‬הסטודנט‬ ‫שיגיעואליה ויפנו ממנה לתעשייה‪ .‬התואר המוענק במסגרת תכנית‬
‫ילמד לפתח פתרונות אנליטיים ו אלגוריתמיים מתקדמים שממצים‬ ‫זו הו א מגיסטר להנדסה )‪ (ME‬בהנדסת תעשייה וניהול‪ .‬בנוסף על‬
‫את הידע הטמון בנתונים‪ .‬התוכנית מקנה יכולות מתקדמות בעבודה‬ ‫המסלול הרגיל קיימים גם ארבעה מסלולים הכוללים התמחות‬
‫עם נתוני עתק )‪ (big data‬והבנה מעמיקה של כלים ושיטות לעבודה עם‬ ‫בתחום ספציפי‪ ,‬כמפורט להלן‪ .‬על הסטודנט המעוניין ללמוד‬
‫נתונים ומידע‪ .‬בפרט‪ ,‬מאפשרת התוכנית התמחות בסוגי נתונים‬ ‫במסלול עם אחת ההתמחויות לציין זאת בטפסי ההרשמה‪ .‬כמו‪-‬כן‬
‫אשר נובעים ממגוון ההתמחויותאשר קיימות בטכניון‪ ,‬כולל נתונים‬ ‫ניתן לשנות את תחום ההתמחות במהלך הלימודים‪ ,‬בכפוף לאישור‬
‫טקסטו אליים‪ ,‬נתוני תחבורה וערים חכמות‪ ,‬נתונים פיננסיים‪,‬‬ ‫המרכז האקדמי של ההתמחות‪ .‬סטודנט הלומד בהתמחות כלשהי‬
‫נתונים ביולוגיים ועוד‪.‬‬ ‫נדרש לבצע פרויקט חובה אישי בתחום ההתמחות ונדרש להשלים‬
‫בתכנית הלימודים מושם דגש על שילוב של תאוריה ופרקטיקה;‬ ‫את הדרישות הספציפיות לכל התמחות‪ ,‬כמפורט באתר האינטרנט‬
‫בפרט‪ ,‬על עבודה רציפה לאורך התואר עם מאגרי מידע גדולים‪.‬‬ ‫של הפקולטה להנדסת תעשייה וניהול‪.‬‬
‫תכנית המוסמכים לתואר שני מקנה את התואר מגיסטר בהנדסה‬ ‫התמח ות באבטחת איכ ות ואמינ ות‪ .‬התמחות באבטחת איכות‬
‫בהנדסת נתונים ומדע הנתונים ‪.ME in Data Science and Engineering -‬‬ ‫אמינות מיועדת לסטודנטים המעוניינים לרכוש ידע‪ ,‬יכולות וכלים‬ ‫ו‬
‫לאפיין‪ ,‬ליישם ולהובילאת ניהולן של מערכותאיכות המבטיחותאת‬
‫רמות האיכות הנדרשות כיום מארגונים תוך יצירת ערך מוסף‬
‫מנהל עסקים )‪ (MBA‬ע"ש ד ודס ון )לת ואר מגיסטר‬ ‫מתמיד ומשמעותי לארגונם‪ .‬בוגרי התוכנית יוכשרו להוביל שיפור‬
‫בלבד(‬ ‫תהליכים בראייה מערכתית כוללת‪ ,‬תוך שהם יודעים להתמודד עם‬
‫אתגרים טכנולוגיים הנדסיים מורכבים‪ ,‬סטטיסטיים וניהוליים‬
‫התוכנית למנהל עסקים מכשירהאת בוגריה למשרות ניהול תוך‬ ‫התנהגותיים בארגונים הפועלים בשווקים תחרותיים‪.‬‬
‫דגש על ניהול חברות עתירות ידע ועתירות טכנולוגיה בסביבה‬ ‫התמח ות בש ו וקים אלקטר וניים‪ :‬כלכלה וחיש וב‪ .‬התמחות זו‬
‫גלובלית‪ .‬המטרה המרכזית של התוכנית היא להכשיר את הדור‬ ‫חושפת את הסטודנט להתפתחויות בחזית המחקר על היבטים‬
‫הב א של מנהלי חברות הידע והטכנולוגיה –להקנות להם כלים‬ ‫כלכליים וחישוביים של שווקים אלקטרוניים‪ .‬זהו תחום מחקר חדש‬
‫ניהוליים‪ ,‬חשיבה יזמית לקידום חדשנות‪ ,‬לפתח יכולות בפתרון‬ ‫יחסית שהתפתח במקביל לעליית האינטרנט ככלי למסחר‬
‫בעיות והבנה של תהליכים כלכליים וחברתיים בתוך הארגון‬ ‫אקציות כלכליות שונות‪:‬אתרי מכירות פומביות‪ ,‬שיווק‬ ‫אינטר‬‫ול‬
‫ומחוצה לו‪.‬‬ ‫ממוקד באמצעות רשתות חברתיות‪ ,‬חשיפה לפרסומות המותאמות‬
‫התוכנית כוללת לימודי חובה ולימודי בחירה‪ .‬נושאי הלימוד‬ ‫לפרופיל המשתמש‪ ,‬וכולי‪ .‬רשימת הקורסים בהתמחות זו מייצגת‬
‫מתרכזים בתחומים הבאים‪:‬אסטרטגיה‪ ,‬יזמות‪ ,‬חדשנות‪ ,‬ניהול‬ ‫את ההיבטים השונים של מחקר בשווקיםאלקטרוניים‪ :‬תורת‬
‫טכנולוגי‪ ,‬ניהול השיווק‪ ,‬ניהול פיננסי‪ ,‬התנהגותארגונית ‪,‬משא‬ ‫המשחקים וקבלת החלטות‪ ,‬מערכות מידע‪ ,‬וכלכלה התנהגותית‪.‬‬
‫ומתן ואתיקה וכן סמינרים עם אנשי תעשייה וסדנאות מרוכזות‪.‬‬ ‫התמח ות בתפע ול מערכ ות‪ .‬ההתמחות בתפעול מערכות מיועדת‬
‫תנאי הקבלה‬ ‫לסטודנטים המעוניינים לרכוש ידע‪ ,‬יכולות וכלים לאפיין‪ ,‬ליישם‬
‫ולהוביל את ניהולן של מערכות ייצור ושירותים המבטיחות את‬
‫המסלול מיועד לבעלי תואר ראשון לפחות‪ ,‬ממוסדאקדמי מוכר‪,‬‬ ‫יכולות התחרות הנדרשות כיום מארגונים בתחומי העלות‪ ,‬התזמון‪,‬‬
‫בעלי ציון ממוצע של ‪ 80‬לפחות‪ .‬כחלק מתנ אי הקבלה נדרשת‬ ‫הגמישות והאיכות‪ .‬בוגרי התוכנית יוכשרו להוביל תכנון‪ ,‬בניה‬
‫עמידה בבחינת ה‪.GMAT-‬‬ ‫וניהול של מערכות ייצור ושרות‪ ,‬תוך התמודדות עם אתגרים‬
‫יינתן במקרים הבאים‪:‬‬ ‫פט ור מבחינת ה ‪GMAT‬‬ ‫שיווקיים‪ ,‬טכנולוגיים‪ ,‬והנדסיים מורכבים על ידי שימוש בכלים‬
‫עדכניים בתחומים של ניהול שרשראות אספקה‪ ,‬ניהול פרויקטים‪,‬‬
‫‪ -‬בוגרי תואר ראשון מהטכניון בציון סופי לתואר של ‪ 85‬ומעלה‬
‫ותפעול מערכות ייצור ושרות‪.‬‬
‫‪ -‬בעלי תואר שני בהנדסה‪ ,‬מדעים מדויקים‪ ,‬או כלכלה וניהול‪,‬‬ ‫התמח ות בכלכלה התנהג ותית‪ .‬כלכלה התנהגותית מחברת בין‬
‫בציון סופי של ‪ 85‬לפחות‪.‬‬ ‫תחומי הפסיכולוגיה והכלכלה סביב השאלה של מה הם מנגנוני‬
‫בוגרי תואר ‪ MD‬ותואר ‪Ph.D.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫קבלת ההחלטות )אצל בני אדם‪ ,‬בעיקר כישויות כלכליות(‪ .‬למשל‪,‬‬
‫מהי ההשפעה של מבני תמריצים שונים )כגון רווחים‪ ,‬הפסדים‪,‬‬
‫יכ ולים להגיש בקשה בכתב לפט ור מבחינת ה‪:GMAT-‬‬ ‫סיכונים‪ ,‬אירועים נדירים(‪ ,‬פרספקטיבות התנהגותיות שונות‬
‫‪ -‬בעלי תואר שני ממוסדאקדמי מוכר‪ ,‬מכל תחוםאחר‪ ,‬בציון סופי‬ ‫)למשל‪ ,‬מוכרים לעומת קונים לעומת בוחרים(‪ ,‬וכן למידה וידע‪ ,‬על‬
‫של ‪ 85‬לפחות‪. .‬‬ ‫קבלת החלטות‪ ,‬הן ברמת הכלל והן ברמת אוכלוסיות ספציפיות‪.‬‬
‫‪ -‬בעלי ניסיון קודם בעבודה של שבע שנים לפחות )לאחר סיום‬ ‫סטודנט הבוחר בהתמחות זו ייקח מספר קורסים בכלכלה‬
‫התואר הראשון( בתפקיד ניהולי‪.‬‬ ‫התנהגותית ובתורת המשחקים הפותחים צוהר לתחום מחקר זה‪.‬‬
‫‪ -‬מי שיכול להציג עדויות להצטיינות שאינן מפורטות לעיל ‪.‬‬
‫‪ -‬ניסיון בעבודה של שלוש שניםאו יותר משפר את סיכויי הקבלה ‪.‬‬
‫השלמת דרישת שפות‪ :‬בהתאם לתקנון בית הספר לתארים‬
‫מתקדמים בטכניון‪ ,‬סטודנטים המתקבלים לת ארים מתקדמים‬ ‫תכנית לת ואר )ללא תזה( "מגיסטר להנדסה" )‪(ME‬‬
‫מחויבים בסמסטר הראשון להשתלמותם לעבור בחינה באנגלית‪,‬‬ ‫בהנדסת נת ונים ומידע‬
‫אלאאם קיבלו פטור מהטכניון‪.‬‬
‫א תחום חקר חדשאשר נוצר משילוב של‬ ‫תחום ה‪ Data Science -‬הו‬
‫תחומי חקר קיימים )מתמטיקה‪ ,‬מדעי המחשב‪ ,‬חקר ביצועים‪,‬‬
‫לימודים במסלול נמשכים כשנתייםאקדמאיות ומתקיימים ביום‬
‫ה'אחה"צ וביום ו' בבוקר‪.‬אין רישום לסמסטראביב בתכנית זו‪.‬‬ ‫סטטיסטיקה‪ ,‬למידה חישובית‪ ,‬תורת המשחקים‪ ,‬קוגניציה( תוך‬
‫לצורך בירורים לגבי התכנית למנהל עסקים יש לפנות לטלפון‬ ‫יצירת עקרונות משותפים להתמודדות עם נתונים בהיקפים גדולים‪.‬‬
‫‪ 04- 8294248‬או לדוא"ל‪mba@ie/technion.ac.il :‬‬ ‫תכנית המוסמכים להנדסה בתחום הנדסת נתונים ומידע ‪(Data‬‬
‫‪mbasecr@technion.ac.il‬‬ ‫)‪ Science and Engineering‬תעניק השכלה מדעית והנדסית לסטודנטים‬
‫בעלי יכולות אנליטיות ברמה גבוהה עם רקע הנדסי‪ ,‬תכנותי או‬
‫אתר התכנית‪http://mba.technion.ac.il :‬‬
‫מתמטי מת אים ‪.‬‬

‫‪157‬‬ ‫‪10‬‬
‫הנדסת תעשייה וניה ול ‪ / 09‬תכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הנדסת תעשייה וניהול ‪ | 09‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫לימ ודים לת ואר ד וקט ור‬

‫משתלם לתואר דוקטור בעל תואר שני מחקרי )עם תזה( נדרש‬
‫בלימודים בהיקף של ‪ 10-6‬נקודות של קורסים מתקדמים‪ ,‬בהתאם‬
‫לרקע שלו‪.‬‬

‫מסל ול מי וחד לד וקט ורט ‪ -‬ישירות מהתואר הראשון‬

‫מטרת מסלול זה‪ ,‬הי א ל אפשר לבוגרים מצטיינים של פקולטות‬
‫הנדסיות ללמוד במסלול מואץ לדוקטורט‪.‬‬

‫תנאי הקבלה‬
‫התכנית פתוחה לבעלי תואר ראשון הנדסי ‪ 4‬שנתי מן הטכניון‪ .‬כל‬
‫מועמד ייבחן על פי הישגיו והרקע הלימודי שלו‪ .‬בדרך כלל יתקבלו‬
‫סטודנטים בעלי ממוצע ‪ 90‬לפחות בתואר הראשון‪ ,‬ובכל מקרה לא‬
‫פחות מהדרישות המפורטות בתקנות בית הספר לתארים מתקדמים‬
‫)סעיף ‪.(32.05‬‬

‫דריש ות הלימ וד‬

‫לימ וד מקצ וע ות בהיקף ‪ 50‬נק וד ות‪ ,‬כאשר מת וכן‪:‬‬
‫§ ‪ 28‬נקודות מתוך רשימת מקצועות החובה‬
‫§ לפחות ‪ 12‬נקודות נוספות מתוךאחד משלושה כיווני התמחות‬
‫§ לימוד ‪ 10‬נקודות נוספות על פי המלצת המנחה‬
‫כל הסטודנטים במסלול זה יחויבו ללמוד בטכניון בזמן מל א‪ .‬הם‬
‫יהיו זכאים למלגה וברוב המקרים יועסקו בנוסף כמתרגלים‪.‬‬
‫* בוגר תואר ראשון תלת‪-‬שנתי‪ ,‬שסיים לימודיו לתואר ראשון‬
‫בהצטיינות יתירה‪ ,‬יוכל להצטרף למסלול לדוקטורט לאחר שירשם‬
‫תחילה ללימודים לתואר מגיסטר‪ .‬לאחר ‪ 2‬הסמסטרים הראשונים‪,‬‬
‫שבמהלכם ישלים את מקצועות ההשלמה‪ ,‬וכן שליש ממקצועות‬
‫המתקדמים לתו אר שני‪ ,‬יוכל לעבור למסלול לתו אר דוקטור )ר אה‬
‫סעיף ‪.(24.07‬‬

‫מידע נ וסף‬
‫)לגבי כל המסלולים‪ ,‬פרט למנהל עסקים(‬
‫מזכירות תארים מתקדמים בהנדסת תעשייה וניה ול‬
‫טל' ‪04-8294403‬‬
‫‪gradsec@ie.technion.ac.il‬‬

‫אתר האינטרנט של הפק ולטה להנדסת תעשייה וניה ול‪:‬‬

‫‪http://ie.technion.ac.il‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪158‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫תו|כנית לי‬ ‫מתמטיקה ‪10‬‬
‫מתמטיקה‪10/‬‬

‫ל י מ וד י ה ס מ כ ה‬ ‫ה פ ק ולט ה ל מ ת מ ט יק ה‬
‫הפקו לטה למתמטיקה מונה כ‪ 40-‬אנשי סג ל‪ ,‬העוסקים במגוון רחב‬
‫ש ל נושאים במתמטיקה עיונית ושימושית‪ .‬לפקו לטה למתמטיקה‬ ‫חברי הסגל האקדמי‬
‫פעילות מחקרית נרחבת‪ ,‬וחברי הסגל שלה נמצאים בקשר הדוק‬ ‫השתייכות משנית‬ ‫דיקן הפקולטה‬
‫עם חוקרים מפקולטות אחרות בטכניון‪ ,‬ומאוניברסיטאות אחרות‬ ‫פילמוס יואב‬ ‫אנטוב מיכא ל‬
‫בארץ ובחו" ל‪.‬‬ ‫ששון יגא ל‬
‫פרופסורי ם‬
‫הפקו לטה למתמטיקה בטכניון מקנה לסטודנט ב לימודי הסמכה‬ ‫אלחדף אלי‬
‫ידע בסיסי ומעמיק במתמטיקה קלאסית ומודרנית עיונית או‬ ‫פרופסורי ם אמריטי‬ ‫אנטוב מיכא ל‬
‫שימושית‪ ,‬מחנכת לחשיבה מדויקת‪ ,‬מסודרת ויצירתית ומקנה לו‬ ‫אהרונוב דב‬ ‫ברוך משה‬
‫יכולתללימוד עצמי של נושאים מורכבים ומתקדמים‪ .‬זאת במטרה‬ ‫אהרוני רון‬ ‫ז'יטומירסקי מיכא ל‬
‫להכינו ללימודי תואר שני או שלישי במתמטיקה או בשטחים‬ ‫א ליאש אורי‬ ‫יהודיוף אמיר‬
‫הנדסיים או מדעיים אחרים‪ ,‬לעבודה מתקדמת ברמה גבוהה‬ ‫בנימיני יואב‬ ‫יריב אהוד‬
‫במכוני מחקר‪ ,‬בתעשיות עתירות ידע‪ ,‬בבתי ספר ובענפי משק‬ ‫ברודני יורי‬ ‫מילמן עמנואל‬
‫אחרים‪.‬‬ ‫בשותי דאוד‬ ‫משולם רועי‬
‫סטודנטי ם מצטייני ם יזכו להדרכה ולתשומת לב מיוחדת של אנשי‬ ‫ברמן אברהם‬ ‫נבו עמוס‬
‫הסג ל הבכיר בפקו לטה‪ ,‬ל לימודי העשרה מתמטית ולהטבות‬ ‫גולדברג משה‬ ‫פו ליאק מיכא ל‬
‫מיוחדות אחרות במסגרות תכנית "פאי" – תכנית המצוינות‬ ‫הולצמן רון‬ ‫פינסקי רוס‬
‫הפקולטית‪.‬‬ ‫הרשקוביץ דניא ל‬ ‫פנחסי רום‬
‫וולנסקי גרשון‬ ‫רובינשטיין יעקב‬
‫סטודנטים מצטיינים יוכלו להתחיל ללמוד לקראת תואר מגיסטר‬ ‫ויינריב ברוניסלב‬
‫ודוקטור במתמטיקה עיונית או שימושית בפקו לטה למתמטיקה‪,‬‬ ‫שגיב מיכה‬
‫זקס אברהם‬ ‫שפריר איתי‬
‫או לקראת תואר מגיסטר ודוקטור בתחום הנדסי או מדעי‬ ‫יופה א לכסנדר‬
‫בפקו לטה אחרת כבר לאחר קב לת אחד מהתארים הת לת‪-‬שנתיים‪.‬‬ ‫לוי רפא ל‬
‫במקרים מסוימים יידרשו השלמות לימודים‪.‬‬ ‫לונדון דוד‬ ‫פרופסורי ם חברי ם‬
‫ליוביץ יורי‬ ‫בנד רם‬
‫לין ולדימיר‬ ‫גביש ניר‬
‫‪ .1‬מסלולי קבלה בפקולטה למתמטיקה‬ ‫לירון נדב‬ ‫הרן שי‬
‫סטודנטים מתקב לים לפקו לטה למתמטיקה באחד מחמישה‬ ‫מוריה יואב‬ ‫מאירי חן‬
‫מסלולי קבלה‪ ,‬בהם ניתן ללמוד במגוון תוכניות לימודים לקראת‬ ‫מרכוס משה‬ ‫נפטין דני‬
‫תארים ת לת‪-‬שנתיים )"בוגר"( או ארבע‪-‬שנתיים )"מוסמך"(‪.‬‬ ‫נוביק‪-‬כהן איימי‬ ‫קרופורד ניק‬
‫המעבר ממס לו ל קב לה אחד למס לו ל קב לה אחר‪ ,‬אפשרי ע ל פי‬ ‫ניפומניאשצ'י אלכסנדר‬ ‫רוזנט ל רון‬
‫אותן התקנות ש ל הטכניון הח לות על מעבר בין פקולטות ומותנה‬ ‫סו ל ל ברוך‬ ‫ש ליט אור‬
‫בדרישות אקדמיות מינימליות‪ .‬לעומת זאת‪ ,‬המעבר מתוכנית‬ ‫סון יעקב‬ ‫שפירא אורי‬
‫לתוכנית בתוך אותו מסלול קבלה‪ ,‬יאושר ברוב המקרים ללא‬ ‫פינצ'ובר יהודה‬
‫תנאים מיוחדים‪.‬‬ ‫פינקוס א לן‬ ‫מרצה בכיר‬
‫‪ 1.1‬מסלול קבלה‪ :‬תואר בוגר למדעים במתמטיקה‬ ‫צוויק ל מיכא ל‬
‫אבן‪-‬זוהר חיים‬
‫‪ 1.2‬מסלול קבלה‪ :‬תואר בוגר למדעים במתמטיקה‪-‬פיזיקה‬ ‫ציג לר צבי‬
‫גורביץ מקסים‬
‫קצ' לסקי מאיר‬ ‫גכטמן אי ליה‬
‫‪ 1.3‬מסלול קבלה‪ :‬מתמטיקה ע ם מדעי המחשב‬ ‫רייך שמעון‬
‫דים נדב‬
‫חנבסקי מיכא ל‬
‫א‪ .‬תואר "בוגר למדעי ם במתמטיקה ע ם מדעי המחשב" )תלת‪-‬‬
‫חברי סגל גימלאי ם‬ ‫לוי רון‬
‫שנתי(‪.‬‬
‫גרנובסקי ברוך‬ ‫לזרוביץ ניר‬
‫ב‪ .‬תואר "מוסמך למדעי ם במתמטיקה ע ם מדעי המחשב"‬ ‫יוהס אריה‬ ‫מורן שי‬
‫)ארבע‪-‬שנתי(‬ ‫כץ משה‬ ‫נואר צבי‪-‬יעקב )הווארד(‬
‫‪ 1.4‬מסלול קבלה‪ :‬תואר בוגר למדעים במתמטיקה ע ם‬ ‫מאיר‪-‬וו לף אדוארד‬ ‫נשרים ארז‬
‫סטטיסטיקה וחקר ביצועי ם )תלת שנתי(‬ ‫שטס ל יוספה‬ ‫פינסקי ט לי‬
‫רותם לירן‬
‫‪ 1.5‬מסלול קבלה‪ :‬תואר בוגר למדעי ם במדעי המחשב‬ ‫רפפורט אריא ל‬
‫ובמתמטיקה‬
‫חבר הוראה בכיר‬
‫צנזור אביב‬

‫‪1591‬‬
 ‫מתמטיקה ‪ / 10‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫מתמטיקה ‪ | 10‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪5.0‬‬
‫‪4.0‬‬
‫אלקטרומגנטיות ואלקטרודינמיקה‬
‫מכניקה אנליטית‬
‫‪114246‬‬
‫‪114101‬‬
‫‪ .2‬תוכניות לימודים‬
‫‪2.5‬‬ ‫כימיה פיסיקלית ‪1‬ב'‬ ‫‪124503‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪ 1‬ב'‬ ‫‪124801‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫כימיה כללית‬ ‫‪125001‬‬ ‫‪ 2.1‬תוכנית תלת‪-‬שנתית במתמטיקה‬
‫‪5.0‬‬ ‫יסודות הכימיה‬ ‫‪124120‬‬ ‫)"בוגר למדעים במתמטיקה"(‬
‫‪5.0‬‬ ‫כימיה אורגנית‬ ‫‪125801‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫גנטיקה כללית ‪ -‬בחורף בלבד‬ ‫‪134020‬‬ ‫על מנת להשלי ם את התואר יש לצבור ‪ 120.5‬נקודות לפי הפרוט‬
‫‪3.0‬‬ ‫ביולוגיה ‪ - 1‬באביב בלבד‬ ‫‪134058‬‬ ‫הבא‪:‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים בביולוגיה ‪ -‬בחורף בלבד‬ ‫‪134127‬‬ ‫‪ 73.5‬נקודות‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪2.5‬‬ ‫מבוא לביואינפורמטיקה‬ ‫‪236523‬‬ ‫‪ 37.0‬נקודות‬ ‫מקצועות בחירה פקולטיי ם‬
‫מקצועות בחירה כלל טכניוניי ם‪:‬‬
‫מקצועות בחירה פקולטיי ם‬ ‫‪ 2‬נקודות‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‬
‫יש לבחור‪:‬‬ ‫‪ 6‬נקודות‬ ‫מקצועות העשרה‬
‫• לפחות ארבעה מקצועות מתו ך רשימת המקצועות חובה‪/‬בחירה‪.‬‬ ‫‪ 2‬נקודות‬ ‫חינוך גופני‬
‫• יתר הנקודות מתו ך רשימה א'‪ ,‬מהן לא פחות מ‪ 4-‬ולא יותר מ‪8-‬‬
‫נקודות סמינרים‪ .‬ניתן ללמוד עד שני קורסים הניתנים על‪-‬ידי פקולטה‬
‫אחרת‪ ,‬באישור‪ ,‬מראש‪ ,‬ממרכז לימודי הסמכה‪.‬‬ ‫מקצועות חובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרי ם‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגי ל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬
‫רשימות מקצועות הבחירה במתמטיקה עיונית‬
‫חובה‪/‬בחירה‬
‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫נק'‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪3 4‬‬ ‫‪ 104195‬חשבון אינפיניטסימלי ‪1‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫מבוא למשוואות דיפרנציאליות חלקיות**‬ ‫‪104030‬‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪3 4‬‬ ‫‪ 104066‬אלגברה א'‬
‫‪5.0‬‬ ‫מבוא לאנליזה נומרית **‬ ‫‪104294‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 104002‬מושגי יסוד במתמטיקה‬
‫‪5.0‬‬ ‫מבוא לאנליזה פונקציונלית ואנליזת פורייה**‬ ‫‪104273‬‬
‫‪4.0 2 2 2‬‬ ‫‪ 234128‬מבוא למחשב שפת פייתון‬
‫‪3.5‬‬ ‫גיאומטריה דיפרנציאלית‬ ‫‪104177‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫‪3.0‬‬ ‫טופולוגיה‬ ‫‪104144‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מודולים‪ ,‬חוגים וחבורות‬ ‫‪104280‬‬ ‫‪18.5‬‬ ‫‪13 14‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תורת השדות‬ ‫‪104274‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫פונקציות ממשיות*‬ ‫‪104165‬‬ ‫ה' ת' נק'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪5.0 2 4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪2‬‬ ‫‪104281‬‬
‫* לשם קבלה ללימודי תואר שני במתמטיקה‪ ,‬חובה ללמוד את הקורס‬ ‫‪5.0 2 4‬‬ ‫אלגברה ב'‬ ‫‪104168‬‬
‫פונקציות ממשיות ושלושה קורסים נוספים מרשימת החובה ‪ /‬בחירה‪,‬‬ ‫‪3.0 - 4‬‬ ‫אנגלית טכנית‪-‬מתקדמים ב'‬ ‫‪324033‬‬
‫פרט למבוא לאנליזה נומרית ‪.104294‬‬ ‫‪2.5 1 2‬‬ ‫קומבינטוריקה‬ ‫‪104286‬‬
‫** לסטודנטים ששוקלים להמשי ך ללימודי תואר שני במתמטיקה שימושית‪,‬‬ ‫‪3.5 1 3‬‬ ‫פיזיקה ‪/1‬מ'‬ ‫‪114071‬‬
‫מומלץ ללמוד את הקורסים הללו‪.‬‬ ‫‪1.0 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬
‫‪20.0 8 17‬‬
‫רשימה א'‬
‫נק'‬ ‫נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫מבוא למשוואות דיפרנציאליות חלקיות‬ ‫‪104030‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪3‬‬ ‫‪104295‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫גיאומטריה‬ ‫‪104110‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫משוואות דיפ‪ .‬רגילות א'‬ ‫‪104285‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫גיאומטריה וסימטריה‬ ‫‪104112‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫תורת ההסתברות‬ ‫‪104222‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫יסודות הגאומטריה‬ ‫‪104114‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫מבוא לחבורות‬ ‫‪104158‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לתורת הקירובים‬ ‫‪104120‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫תורת הקבוצות‬ ‫‪104293‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫מבוא למרחבים מטריים וטופולוגיים‬ ‫‪104142‬‬ ‫‪18.0‬‬ ‫‪6 15‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫טופולוגיה‬ ‫‪104144‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫מבוא לתורת המספרים‬ ‫‪104157‬‬ ‫נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫פונקציות ממשיות‬ ‫‪104165‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫מבוא לחוגים ושדות‬ ‫‪104279‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫גיאומטריה דיפרנציאלית‬ ‫‪104177‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫מבוא למרחבים מטריים וטופולוגיים‬ ‫‪104142‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא למתמטיקה שימושית‬ ‫‪104192‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫מבוא למתמטיקה שימושית‬ ‫‪104192‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫תורת האופטימיזציה‬ ‫‪104193‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫קורס מדעי שני*‬
‫‪3.5‬‬ ‫קמירות ואופטימיזציה‬ ‫‪104194‬‬ ‫‪12.5‬‬ ‫‪3 13‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מכניקת הרצף‬ ‫‪104210‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫שיטות חישוב אנליטיות‬ ‫‪104270‬‬ ‫נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫מבוא לאנליזה פונקציונלית ואנליזת פורייה‬ ‫‪104273‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת הפונקציות ‪1‬‬ ‫‪104122‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תורת השדות‬ ‫‪104274‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫קורס מדעי שלישי*‬
‫‪2.5‬‬ ‫מבוא לחוגים ושדות‬ ‫‪104279‬‬ ‫‪6.5‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מודולים‪ ,‬חוגים וחבורות‬ ‫‪104280‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫שיטות נומריות באלגברה ליניארית‬ ‫‪104284‬‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫קומבינטוריקה‬ ‫‪104286‬‬ ‫מקצועות בחירה‪ ,‬כולל סמינרים‪.‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫תורת הקבוצות‬ ‫‪104293‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫אלגוריתמים קומבינטורים‬ ‫‪104291‬‬ ‫*עבור קורס מדעי שני ושלישי יש לבחור לפחות ‪ 6.5‬נקודות מתו ך הרשימה‬
‫‪5.0‬‬ ‫מבוא לאנליזה נומרית‬ ‫‪104294‬‬ ‫הבאה כאשר עודף של ‪ 2‬נקודות לכל היותר ייחשב לבחירה פקולטית‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לאנליזה הרמונית‬ ‫‪106000‬‬ ‫נק'‬
‫‪1.0‬‬ ‫חשיפה למחקר מתמטי‬ ‫‪106010‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫פיזיקה ‪2‬‬ ‫‪114052‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫פרויקטים מחקריים ‪1‬‬ ‫‪106011‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫פיזיקה ‪/2‬ממ'‬ ‫‪114075‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫פרויקטים מחקריים ‪2‬‬ ‫‪106012‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫פיזיקה ‪3‬‬ ‫‪114054‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫יסודות מתמטיים של למידה סטטיסטית‬ ‫‪106061‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫פיזיקה ‪3‬ח'‬ ‫‪114073‬‬

‫‪160‬‬
‫‪2‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫תו|כנית לי‬ ‫מתמטיקה ‪10‬‬
‫מתמטיקה‪10/‬‬

‫‪3.0‬‬ ‫נושאים נבחרים בגאומטריה אלגברית‬ ‫‪106934‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תורת החבורות הקומבינטורית‬ ‫‪106100‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים נבחרים בהסתברות‬ ‫‪106935‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מבוא למכניקת זורמים‬ ‫‪106101‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים נבחרים באנליזה ‪3‬‬ ‫‪106936‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫לוגיקה מתמטית‬ ‫‪106156‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים נבחרים באנליזה ‪4‬‬ ‫‪106937‬‬ ‫‪3.0‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫אנליזה פונקציונלית‬ ‫‪106942‬‬ ‫אלגברה הומולוגית‬ ‫‪106170‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תורת המשחקים‬ ‫‪106173‬‬
‫נושאים נבחרים בתורת המשחקים‬ ‫‪106950‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מערכות דינמיות ‪1‬‬ ‫‪106960‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫אלגבראות לי‬ ‫‪106306‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מערכות דינמיות ‪2‬‬ ‫‪106970‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫חבורות ואלגבראות לי‬ ‫‪106307‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫דיסטרובוציות והתמרות אינטגרליות‬ ‫‪109001‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫חבורות אלגבריות‬ ‫‪106308‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים בתורת הפונקציות א'‬ ‫‪109004‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫חבורות לי‬ ‫‪106309‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים בתורת הפונקציות ב'‬ ‫‪109005‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תורת האפרוקסימציה‬ ‫‪106320‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫פתרון נומרי של משואות דיפרנציאליות חלקיות‬ ‫‪196004‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תורה קומבינטורית ‪2‬‬ ‫‪106326‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תנודות בלתי לינאריות‬ ‫‪196005‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תורת המספרים האנליטית‬ ‫‪106331‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫זרימות אטיות‬ ‫‪196006‬‬ ‫‪3.0‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫גלים בזורמים‬ ‫‪196007‬‬ ‫נושאים נבחרים באנליזה לא לינארית‬ ‫‪106337‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תורת היציבות ההידרודינמית‬ ‫‪196008‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫נושאים נבחרים בחבורות טופולוגיות‬ ‫‪106344‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫פרקים נבחרים באנליזה נומרית‬ ‫‪196009‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מספרים אלגבריים‬ ‫‪106347‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תורת הבקרה א'‬ ‫‪196010‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫הסתברות מתקדמת‬ ‫‪106349‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תורת הבקרה ב'‬ ‫‪196011‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫גאומטריה רימנית‬ ‫‪106350‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫שיטות אנליטיות במיש‪ .‬דיפ‪.‬‬ ‫‪196012‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫העתקות קוואזי‪-‬רגולריות‬ ‫‪106365‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫אנליזה נומרית‬ ‫‪196013‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫שיטות טופולוגיות בקומבינטוריקה‬ ‫‪106374‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫למידה עמוקה ותורת הקירובים‬ ‫‪196014‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫שיטות אלגבריות בקומבינטוריקה‬ ‫‪106375‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא למכניקת זורמים‬ ‫‪196101‬‬ ‫‪3.0‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫אופרטורים ליניארים דיפרנציאליים‬ ‫‪196105‬‬ ‫שיטות אנליטיות בקומבינטוריקה‬ ‫‪106376‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תורת המידה‬ ‫‪106378‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫אלגברה מודרנית ‪1‬‬ ‫‪106380‬‬
‫סמינרים בהיקף של ‪ 2‬שעות בערך של ‪ 2‬נקודות‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫אלגברה מודרנית ‪2‬‬ ‫‪106381‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 104181‬סמינר באנליזה להסמכה ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫טופולוגיה אלגברית‬ ‫‪106383‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 104182‬סמינר באנליזה להסמכה ‪2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫טופולוגיה כללית‬ ‫‪106390‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 104183‬סמינר באלגברה להסמכה ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫משוואות דיפ‪ .‬רגילות ב'‬ ‫‪106391‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 104184‬סמינר באלגברה להסמכה ‪2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תורת המטריצות‬ ‫‪106393‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 104185‬סמינר לסטודנטים בהסמכה ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫חשבון וריאציות‬ ‫‪106394‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 104186‬חידות ומתמטיקה ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תורת הפונקציות ‪2‬‬ ‫‪106395‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 104187‬חידות ומתמטיקה ‪2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תורת הגרפים‬ ‫‪106396‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 104250‬פתרון בעיות מתמטיות בעזרת מחשב ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תורת המספרים‬ ‫‪106397‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 104251‬פתרון בעיות מתמטיות בעזרת מחשב ‪2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫טופולוגיה אלגברית ‪2‬‬ ‫‪106398‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106353‬סמינר במטריצות ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫יריעות דיפרנציאביליות ‪2‬‬ ‫‪106401‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106372‬פרקים נבחרים בקומבינטוריקה ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫נושאים נבחרים בתורת הקירובים‬ ‫‪106402‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106384‬סמינר בטופולוגיה ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תורת החבורות‬ ‫‪106411‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106385‬סמינר בטופולוגיה ‪2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫משוואות דפרנציאליות חלקיות‬ ‫‪106413‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106386‬סמינר באנליזה פונקציונלית ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫סטטיסטיקה מתמטית ושיטת מונטה‪-‬קרלו‬ ‫‪106414‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106387‬סמינר באנליזה פונקציונלית ‪2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫שיטות נומריות במשוואות דיפרנציאליות רגילות‬ ‫‪106415‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106388‬פרקים במשוואות דיפ‪1 .‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫שיטות נומריות במשוואות דיפרנציאליות חלקיות‬ ‫‪106416‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106389‬פרקים במשוואות דיפ‪2 .‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫שיטות במישוואות דיפ‪ .‬רגילות‬ ‫‪106420‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106403‬סמינר בתורת הקירובים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫גאומטריה קומבינטורית‬ ‫‪106423‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106404‬סמינר באלגברה ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫שיטות במשוואות דיפרנציאליות לא לינאריות‬ ‫‪106424‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106405‬סמינר באלגברה ‪2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תהליכים סטוכסטיים‬ ‫‪106429‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106406‬סמינר בתורת הפונקציות ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫אנליזה לא לינארית‬ ‫‪106430‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106407‬סמינר בתורת הפונקציות ‪2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫משטחי רימן‬ ‫‪106431‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106409‬סמינר במשוואות דיפ‪ .‬חלקיות ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫הצגות של החבורה הסימטרית‬ ‫‪106432‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106410‬סמינר במשוואות דיפ‪ .‬חלקיות ‪2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫נושאים באנליזה פונקציונלית‬ ‫‪106433‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106421‬סמינר בתורת הפונקציות ‪4‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫סטטיסטיקה מתמטית‬ ‫‪106434‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106422‬סמינר בדיסטרובוציות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫נושאים בתורת האופרטורים‬ ‫‪106435‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106425‬סמינר בחבורות טופולוגיות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מערכות דינמיות‬ ‫‪106500‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106426‬סמינר באופרטורים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרקים נבחרים באלגברה‬ ‫‪106702‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106427‬סמינר בגאומטריה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫נושאים נבחרים במטריצות‬ ‫‪106709‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106428‬סמינר באנליזה לא‪-‬לינארית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרקים נבחרים בקומבינטוריקה‬ ‫‪106716‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106940‬סמינר בלוגיקה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫יריעות דיפרנציאביליות‬ ‫‪106723‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 106941‬סמינר באנליזה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרקים נבחרים בתורת ההסתברות‬ ‫‪106742‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 196001‬סמינר במתמטיקה שימושית ‪2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫נושאים בתורה הארגודית‬ ‫‪106800‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים בקמירות ואופטימיזציה‬ ‫‪106801‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים בתורת ההצגות‬ ‫‪106802‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים בגאומטריה‬ ‫‪106803‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תורת הפונקציות הגיאומטרית‬ ‫‪106920‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫שיטות הסתברותיות בקומבינטוריקה‬ ‫‪106921‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים נבחרים בחבורות אלגבריות‬ ‫‪106925‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים נבחרים בתורת המספרים ‪1‬‬ ‫‪106926‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים נבחרים בתורת המספרים ‪2‬‬ ‫‪106927‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים נבחרים בקומבינטוריקה‬ ‫‪106928‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים נבחרים באנליזה ‪2‬‬ ‫‪106929‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים נבחרים באלגבראות ‪1‬‬ ‫‪106930‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים נבחרים באלגברה ‪1‬‬ ‫‪106931‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים נבחרים באלגברה ‪2‬‬ ‫‪106932‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים נבחרים בטופולוגיה ‪2‬‬ ‫‪106933‬‬

‫‪1613‬‬
 ‫מתמטיקה ‪ / 10‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫מתמטיקה ‪ | 10‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬

‫‪ 2.2‬תוכנית תלת‪-‬שנתית לתואר משולב‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 104122‬תורת הפונקציות ‪1‬‬ ‫ב מ ת מ ט יק ה‪ -‬פ יזיק ה‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 115204‬פיזיקה קוונטית ‪2‬‬ ‫קה"(‬‫)"בוגר למדעים במתמטיקה‪-‬פיזי‬
‫‪8.5‬‬
‫מסלול זה הוא באחריות משותפת של הפקולטות למתמטיקה‬
‫נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬ ‫ופיזיקה‪ .‬המועמדים יירשמו לאחת משתי הפקולטות וישתייכו‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 114246‬אלקטרומגנטיות ואלקטרודינמיקה‬ ‫מבחינה ארגונית לפקו לטה א ליה יתקב לו‪.‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪2 4‬‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 124‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪ 98‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪ 16‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫מקצועות בחירה‪ 16) :‬נ ק'(‬ ‫מקצועות בחירה כלל טכניוניים‪:‬‬
‫יש לקחת לפחות שני מקצועות מהרשימה‬ ‫‪ 2‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‬
‫נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫‪ 6‬נק'‬ ‫מקצועות העשרה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104165‬פונקציות ממשיות*‬ ‫‪ 2‬נק'‬ ‫חינוך גופני‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104192‬מבוא למתמטיקה שימושית**‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לחוגים ושדות‬ ‫‪104279‬‬ ‫מקצועות חובה – השיבוץ המומלץ לפי סמסטרי ם‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫מבוא לאנליזה פונקציונלית ואנליזת‬ ‫‪104273‬‬ ‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגי ל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬
‫פורייה**‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גיאומטריה וסימטריה‬ ‫‪104112‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫מבוא לאנליזה נומרית**‬ ‫‪104294‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גיאומטריה דיפרנציאלית‬ ‫‪104177‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫בטיחות במעבדות חשמל*‬ ‫‪044102‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫טופולוגיה‬ ‫‪104144‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ממפי"ס‬ ‫‪104000‬‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪1‬‬ ‫‪104195‬‬
‫* לשם קבלה ללימודי תואר שני במתמטיקה )לא מתמטיקה שימושית(‪,‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אלגברה א’‬ ‫‪104066‬‬
‫חובה ללמוד את הקורס פונקציות ממשיות ושני קורסים נוספים‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פיזיקה ‪1‬פ’‬ ‫‪114074‬‬
‫מהרשימה‪:‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪1‬מ‬ ‫‪114020‬‬
‫‪ - 104273‬מבוא לאנליזה פונקציונלית ואנליזת פורייה‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬
‫‪ - 104177‬גיאומטריה דיפרנציאלית‬
‫‪ - 104144‬טופולוגיה‬ ‫‪20.5‬‬
‫‪ - 104280‬מודולים‪ ,‬חוגים וחבורות‬
‫‪ - 104274‬תורת השדות‬ ‫* חובה להירשם למקצוע זה‪ .‬חד‪-‬פעמי במהל ך הסמסטר‪ ,‬בהתאם להנחיות‬
‫שיפורסמו בנפרד‪.‬‬
‫** לסטודנטים ששוקלים להמשי ך ללימודי תואר שני במתמטיקה‬
‫שימושית‪ ,‬מומלץ ללמוד את הקורסים הללו‪.‬‬
‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪5.0 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104281‬חשבון אינפיניטסימלי ‪2‬‬
‫יש לבחור לפחות אחת משתי האפשרויות הבאות‪:‬‬
‫‪5.0 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104168‬אלגברה ב‬
‫אפשרות ‪1‬‬ ‫‪5.0 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114076‬פיזיקה ‪2‬פ’‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 114250‬מעבדה לפיזיקה ‪5‬ת‬ ‫‪1.5 3 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114021‬מעבדה לפיזיקה ‪2‬מ’‬
‫אפשרות ‪2‬‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית‪-‬מתקדמים ב'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 114252‬פרוייקט ת' )בפקולטה לפיזיקה(‬ ‫‪1.0 - 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫או‬ ‫‪20.5‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪ 114229‬פרוייקט )בפקולטה לפיזיקה(‬
‫*מומלץ ללמוד בסמסטר זה את הקורס מושגי יסוד במתמטיקה ‪104002‬‬
‫)כמקצוע בחירה במתמטיקה(‪ .‬למי שיכול‪ ,‬מומלץ ללמוד כבר בסמסטר ‪2‬‬
‫יש לבחור לפחות קורס אחד מהרשימה הבאה‪:‬‬ ‫את הקורס מבוא למחשב שפת פייתון‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 114210‬אופטיקה )סמסטר ב'(‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116217‬פיזיקה של מצב מוצק )סמסטר א'(‬ ‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116029‬מבוא לביופיזיקה )סמסטר א'(‬ ‫‪5.0 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104295‬חשבון אינפיניטסימלי ‪3‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116354‬אסטרופיזיקה וקוסמולוגיה )סמסטר א'(‬ ‫‪3.5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104285‬משוואות דיפ‪ .‬רגילות א'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116031‬אינפורמציה קוונטית )סמסטר ב'(‬ ‫‪3.5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104222‬תורת ההסתברות‬
‫‪ 116004‬פיזיקה של גרעינים וחלקיקים יסודיים )סמסטר ב'( ‪3.5‬‬ ‫‪4.0 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114101‬מכניקה אנליטית‬
‫‪3.5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114086‬גלים‬
‫‪4.0 2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234128‬מבוא למחשב שפת פייתון‬
‫את מקצועות הבחירה האחרים אפשר לבחור גם מתו ך רשימה א׳ של‬
‫מקצועות הבחירה במתמטיקה )מתוכם לכל היותר שני סמינרים(‪,‬‬ ‫‪23.5‬‬
‫מרשימת מקצועות הבחירה בפיזיקה הניתנים על ידי הפקולטה לפיזיקה‬
‫)רשימת בחירה ‪ (3‬או המקצוע כימיה לפיסיקאים‪:‬‬ ‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪3.5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104142‬מבוא למרחבים מטריים וטופולוגיים‬
‫ת' נק'‬ ‫ה'‬ ‫‪3.5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104030‬מבוא למשוואות דיפ‪ .‬חלקיות‬
‫‪3.5 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 124108‬כימיה לפיסיקאים‬ ‫‪3.5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104158‬מבוא לחבורות‬
‫‪5.0 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 115203‬פיזיקה קוונטית ‪1‬‬
‫‪1.5 3‬‬ ‫‪ 114035‬מעבדה לפיזיקה ‪3‬‬
‫‪5.0 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114036‬פיזיקה סטטיסטית ותרמית‬
‫‪22.0‬‬

‫למי שיכול מומלץ ללמוד בסמסטר ‪ 4‬את הקורס ‪) 114246‬המהווה דרישת‬

‫קדם ליחסות כללית(‬

‫‪162‬‬
‫‪4‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫תו|כנית לי‬ ‫מתמטיקה ‪10‬‬
‫מתמטיקה‪10/‬‬

‫נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬ ‫‪ 2.3‬א'( תכנית תלת‪-‬שנתית‬

‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104192‬מבוא למתמטיקה שימושית‬
‫‪3.0‬‬ ‫ב מ ת מ ט יק ה ע ם מ ד ע י ה מ ח ש ב‬
‫מקצועות בחירה פקולטיים‬ ‫)"בוגר למדעים במתמטיקה עם מדעי המחשב"(‬
‫יש לבחור‪:‬‬
‫• לפחות ‪ 2‬מקצועות מסל א'‪.‬‬
‫על מנת להשלי ם את התואר יש לצבור ‪ 124‬נקודות לפי הפרוט‬
‫• לפחות ‪ 2‬מקצועות נוספים מהאיחוד של סל א' וסל ב'‪.‬‬ ‫הבא‪:‬‬
‫• לפחות מקצוע אחד מסל ג'‪.‬‬ ‫‪ 94.0‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫שאר המקצועות מתו ך מקצועות החובה והבחירה המועברים על ידי‬ ‫‪ 20.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה פקולטיי ם‬
‫הפקולטה למתמטיקה או הפקולטה למדעי המחשב‬ ‫מקצועות בחירה כלל טכניוניי ם‪:‬‬
‫‪ 2‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‬
‫רשימות מקצועות הבחירה במתמטיקה ע ם מדעי המחשב‬ ‫‪ 6‬נק'‬ ‫מקצועות העשרה‬
‫‪ 2‬נק'‬ ‫חינוך גופני‬
‫נק'‬ ‫סל א'‬
‫‪3.5‬‬ ‫מבוא למרחבים מטריים וטופולוגיים‬ ‫‪104142‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מבוא לחוגים ושדות‬ ‫‪104279‬‬ ‫מקצועות חובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרי ם‬
‫‪3.0‬‬ ‫לוגיקה מתמטית‬ ‫‪106156‬‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגי ל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬
‫סל ב'‬
‫‪3.5‬‬ ‫מבוא למשוואות דיפרנציאליות חלקיות**‬ ‫‪104030‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫פונקציות ממשיות*‬ ‫‪104165‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪1‬‬ ‫‪104195‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫מבוא לאנליזה פונקציונלית ואנליזת פורייה**‬ ‫‪104273‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אלגברה א'‬ ‫‪104066‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מודולים‪ ,‬חוגים וחבורות‬ ‫‪104280‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מושגי יסוד במתמטיקה‬ ‫‪104002‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תורת השדות‬ ‫‪104274‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למדעי המחשב מ'‬ ‫‪234114‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫גיאומטריה דיפרנציאלית‬ ‫‪104177‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית טכנית‪-‬מתקדמים ב'‬ ‫‪324033‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫טופולוגיה‬ ‫‪104144‬‬ ‫‪20.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8 16‬‬
‫סל ג'‬
‫‪3.0‬‬ ‫תורת הקומפילציה‬ ‫‪236360‬‬ ‫נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תורת החישוביות‬ ‫‪236343‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪2‬‬ ‫‪104281‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבנה מחשבים‬ ‫‪236267‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אלגברה ב'‬ ‫‪104168‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה ‪1‬מ'‬ ‫‪114071‬‬
‫הערה‪ :‬בעת תכנון בחירת הקורסים מהסלים‪ ,‬יש לקחת בחשבון שיש‬
‫קורסים מהסלים ב' ו‪-‬ג' הדורשים קורסים מסל א' כמקצוע קדם‪.‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קומבינטוריקה‬ ‫‪104286‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לתכנות מערכות‬ ‫‪234124‬‬
‫* לשם קבלה ללימודי תואר שני במתמטיקה‪ ,‬חובה ללמוד את הקורס‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬
‫פונקציות ממשיות ושלושה קורסים נוספים מסל ב'‪.‬‬ ‫‪21.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪17‬‬

‫** לסטודנטים ששוקלים להמשי ך ללימודי תואר שני במתמטיקה‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫שימושית‪ ,‬מומלץ ללמוד את הקורסים הללו‪.‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪3‬‬ ‫‪104295‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫תורת הקבוצות‬ ‫‪104293‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫מבני נתונים‬ ‫‪234218‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫תורת ההסתברות‬ ‫‪104222‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫מערכות ספרתיות ומבנה המחשב‬ ‫‪044252‬‬
‫‪ 2.3‬ב'( תוכני ת ארבע‪-‬שנתית במתמטיקה עם‬ ‫‪19.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7 15‬‬
‫מדעי המחשב‬
‫)"מוסמך למדעים במתמטיקה עם מדעי המחשב"(‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫מבוא לחבורות‬ ‫‪104158‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫משוואות דיפ‪ .‬רגילות א'‬ ‫‪104285‬‬
‫על מנת להשלי ם את התואר יש לצבור ‪ 162.5‬נקודות לפי הפרוט‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫אלגוריתמים קומבינטוריים*‬ ‫‪104291‬‬
‫הבא‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫ארגון ותכנות המחשב‬ ‫‪234118‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬
‫‪ 112.5‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫‪14.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6 11‬‬
‫‪ 38‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה פקולטיי ם‬
‫מקצועות בחירה כלל טכניוניי ם‪:‬‬ ‫*המתחילים באביב ילמדו את הקורס אלגוריתמים קומבינטוריים‬
‫בסמסטר ‪.5‬‬
‫‪ 4‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‬
‫‪ 6‬נק'‬ ‫מקצועות העשרה‬ ‫מ' פ' נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪ 2‬נק‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104122‬תורת הפונקציות ‪1‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫קורס מדעי שני**‬
‫מקצועות חובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרי ם‬ ‫‪5.0 - -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104294‬מבוא לאנליזה נומרית*‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגי ל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬ ‫‪4.5 6 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234123‬מערכות הפעלה‬
‫‪18.0 6 3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬
‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪5.5 - 3 4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪1‬‬ ‫‪104195‬‬
‫‪5.5 - 3 4‬‬ ‫אלגברה א'‬ ‫‪104066‬‬ ‫*המתחילים באביב ילמדו את הקורס מבוא לאנליזה נומרית בסמסטר ‪.4‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫מושגי יסוד במתמטיקה‬ ‫‪104002‬‬ ‫**עבור קורס מדעי שני יש לבחור לפחות ‪ 5‬נקודות מתו ך רשימת הסל‬
‫‪4.0 2 2 2‬‬ ‫מבוא למדעי המחשב מ'‬ ‫‪234114‬‬ ‫המדעי המופיעה בתכנית תלת‪-‬שנתית במתמטיקה כאשר עודף של ‪ 1‬נקודה‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫אנגלית טכנית‪-‬מתקדמים ב'‬ ‫‪324033‬‬ ‫לכל היותר ייחשב לבחירה פקולטית‪.‬‬
‫‪20.5 2 9 16‬‬

‫‪1635‬‬
 ‫מתמטיקה ‪ / 10‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫מתמטיקה ‪ | 10‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫* לשם קבלה ללימודי תואר שני במתמטיקה‪ ,‬חובה ללמוד את הקורס‬

‫פונקציות ממשיות ושלושה קורסים נוספים מסל ב' של התוכנית התלת‪-‬‬ ‫ה' ת' נק'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫שנתית במתמטיקה עם מדעי המחשב‪.‬‬ ‫‪5.0 2 4‬‬ ‫‪ 104281‬חשבון אינפיניטסימלי ‪2‬‬
‫לסטודנטים ששוקלים להמשי ך ללימודי תואר שני במתמטיקה‬ ‫‪5.0 2 4‬‬ ‫‪ 104168‬אלגברה ב'‬
‫שימושית‪ ,‬מומלץ ללמוד את הקורסים‪:‬‬ ‫‪2.5 1 2‬‬ ‫‪ 104286‬קומבינטוריקה‬
‫• ‪ – 104030‬מבוא למשוואות דיפרנציאליות חלקיות‬ ‫‪4.0 2 2‬‬ ‫‪ 234124‬מבוא לתכנות מערכות‬
‫• ‪ – 104273‬מבוא לאנליזה פונקציונלית ואנליזת פורייה‬ ‫‪3.5 1 3‬‬ ‫‪ 114071‬פיזיקה ‪1‬מ'‬
‫‪1.0 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫‪21.0 10 19‬‬

‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬

‫‪5.0 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪3‬‬ ‫‪104295‬‬
‫‪ 2.4‬תוכנית תלת‪-‬שנתית במתמטיקה עם‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תורת הקבוצות‬ ‫‪104293‬‬
‫‪3.5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת ההסתברות‬ ‫‪104222‬‬
‫ס ט ט יס ט י ק ה וח ק ר ב י צ וע ים‬ ‫‪3.0 1 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבני נתונים‬ ‫‪234218‬‬
‫)"בוגר למדעים במתמטיקה עם סטטיסטי קה וח קר‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪4‬‬ ‫מערכות ספרתיות ומבנה המחשב‬ ‫‪044252‬‬
‫ביצועים"(‬ ‫‪19.0 1 7‬‬ ‫‪15‬‬

‫על מנת להשלי ם את התואר יש לצבור ‪ 124‬נקודות על פי הפרוט‪:‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪ 88.5‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 234118‬ארגון ותכנות המחשב‬
‫‪ 25.5‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה פקולטיי ם‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 104285‬משוואות דיפ‪ .‬רגילות א׳‬
‫‪ 10‬נק׳‬ ‫מקצועות בחירה כלל טכניוניי ם‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 104291‬אלגוריתמים קומבינטוריים*‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 104158‬מבוא לחבורות‬
‫מקצועות חובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרי ם‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגי ל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 104142‬מבוא למרחבים מטריים וטופולוגיים‬
‫‪18.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7 14‬‬
‫סמסטר ‪ 1-2‬כמו בתוכנית התלת‪-‬שנתית במתמטיקה‪.‬‬
‫נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬ ‫*המתחילים באביב ילמדו את הקורס אלגוריתמים קומבינטוריים‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 104295‬חשבון אינפיניטסימלי ‪3‬‬ ‫בסמסטר ‪.5‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 104285‬משוואות דיפ‪ .‬רגילות א'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 104158‬מבוא לחבורות‬ ‫נק‬ ‫פ‬ ‫מ‬ ‫ת‬ ‫ה‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 094313‬מודלים דטרמיניסטיים בחקר ביצועים‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫מבוא לאנליזה נומרית*‬ ‫‪104294‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 104222‬תורת ההסתברות‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪6 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מערכות הפעלה‬ ‫‪234123‬‬
‫‪19.0‬‬ ‫‪6 16‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לחוגים ושדות‬ ‫‪104279‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת הפונקציות ‪1‬‬ ‫‪104122‬‬
‫נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תורת החישוביות‬ ‫‪236343‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫תורת האופטימיזציה*‬ ‫‪104193‬‬ ‫‪18.5‬‬ ‫‪6 5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫מבוא לסטטיסטיקה‬ ‫‪094423‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫מרחבים מטריים וטופולוגיים‬ ‫‪104142‬‬ ‫*המתחילים באביב ילמדו את הקורס מבוא לאנליזה נומרית בסמסטר ‪.4‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫מודלים סטוכסטיים בחקר ביצועים‬ ‫‪094314‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫קורס מדעי שני***‬ ‫נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪19.0‬‬ ‫‪6 16‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104192‬מבוא למתמטיקה שימושית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 106156‬לוגיקה מתמטית*‬
‫*המתחילים באביב ילמדו את הקורס תורת האופטימיזציה בסמסטר ‪.5‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236360‬תורת הקומפילציה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236267‬מבנה מחשבים‬
‫**עבור סל מדעי שני יש לבחורלפחות ‪ 5‬נקודות מתו ך רשימת הסל המדעי‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫קורס מדעי שני **‬
‫המופיעה בתכנית התלת‪-‬שנתית במתמטיקה כאשר עודף של ‪ 1‬נקודה לכל‬ ‫‪15.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪13‬‬
‫היותר ייחשב לבחירה פקולטית‪ .‬אין חובה להשלים את החובות בסל מדעי‬
‫שני בסמסטר ‪.4‬‬ ‫*המתחילים באביב ילמדו את הקורס לוגיקה מתמטית בסמסטר ‪.7‬‬

‫נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪5-6‬‬ ‫נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 104122‬תורת הפונקציות ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫קורס מדעי שלישי **‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 096324‬הנדסת מערכות שירות‬ ‫מקצועות בחירה כולל סמינרים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 096327‬מודלים לא לינאריים בחקר ביצועים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 096411‬למידה סטטיסטית מבוססת נתונים‬ ‫** עבור קורס מדעי שני ושלישי יש לבחור לפחות ‪ 6.5‬נקודות מתו ך רשימת‬
‫‪14.0‬‬ ‫‪4 12‬‬ ‫הסל המדעי המופיעה בתכנית התלת‪-‬שנתית במתמטיקה כאשר עודף של‬
‫‪ 2‬נקודות לכל היותר ייחשב לבחירה פקולטית‪.‬‬
‫מקצועות בחירה פקולטיי ם‬ ‫מקצועות בחירה פקולטיי ם‬
‫במהל ך ארבעת הסמסטרים האחרונים ללימודים יש לבחור קורסי בחירה‬ ‫יש לבחור‪:‬‬
‫חופשית בהיקף של ‪ 8‬נק׳ וקורסי בחירה פקולטית בהיקף של – ‪ 25.5‬נק׳‪ .‬יש‬
‫לקחת בחשבון שחלק מהקורסים ניתנים פעם בשנה‪ ,‬וחלק פעם בשנתיים‪.‬‬ ‫• לפחות ‪ 2‬מקצועות מתו ך סל ב' של התוכנית התלת‪-‬שנתית‬
‫במתמטיקה עם מדעי המחשב‪.‬‬
‫את קורסי החירה הפקולטית יש לבחור לפי הכללים הבאים‪:‬‬
‫• לפחות ‪ 2‬מקצועות מסל א׳‪.‬‬ ‫• לפחות ‪ 3‬מקצועות נוספים מרשימה א' של מקצועות במתמטיקה‬
‫• לפחות מקצוע אחד מכל אחד מהסלים ב׳ ו‪-‬ג׳‪.‬‬ ‫עיונית‪.‬‬
‫• לפחות ‪ 4‬מקצועות מתו ך איחוד הסלים ב׳ ו‪-‬ג׳‪.‬‬ ‫שאר המקצועות מתו ך מקצועות החובה והבחירה המועברים על ידי‬
‫שאר הנקודות יילקחו מתו ך מקצועות החובה והבחירה של הפקולטה‬ ‫הפקולטה למתמטיקה או הפקולטה למדעי המחשב‪.‬‬
‫למתמטיקה והסלים א׳‪ ,‬ב׳ ו‪-‬ג׳‪.‬‬

‫‪164‬‬
‫‪6‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫תו|כנית לי‬ ‫מתמטיקה ‪10‬‬
‫מתמטיקה‪10/‬‬

‫באישור מרכז לימודי הסמכה‪ ,‬ניתן ללמוד קורסי בחירה המוצעים ע״י‬
‫הפקולטה לתעשייה וניהול‪ ,‬בתנאי שהם בהיקף ורמה הדומים לקורסים‬
‫‪ 2.5‬תוכני ת ארבע שנתית ל תואר משולב במדעי‬ ‫ברשימה ב׳ ו‪-‬ג׳‪.‬‬
‫ה מ ח ש ב וב מ ת מ ט י ק ה‬
‫)"בוגר למדעים במדעי המחשב ובמתמטיקה"(‬ ‫רשימות מקצועות הבחירה במתמטיקה ע ם סטטיסטיקה וחקר‬
‫מסלול זה ניתן בשיתוף עם הפקולטה למדעי המחשב‪.‬‬ ‫ביצועי ם‪:‬‬
‫הפקולטות למתמטיקה ולמדעי המחשב מציעות תוכנית משולבת‬ ‫נק'‬ ‫סל א'‪:‬‬
‫המיועדת לסטודנטים בעלי סכם גבוה במיוחד‪ .‬המסלול נבדל מאופציית‬ ‫‪3.5‬‬ ‫פונקציות ממשיות‬ ‫‪104165‬‬
‫התואר הנוסף בכ ך שהוא מהווה מסלול הרשמה נפרד ולומדים בו על פי‬ ‫‪3.5‬‬ ‫מבוא לחוגים ושדות‬ ‫‪104279‬‬
‫תוכנית קבועה מראש‪.‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫מבוא לאנליזה נומרית‬ ‫‪104294‬‬
‫הבוגרים יקבלו בסיום לימודיהם את התואר "בוגר למדעים במדעי‬ ‫‪5.0‬‬ ‫מבוא לאנליזה פונקציונלית ואנליזת פורייה‬ ‫‪104273‬‬
‫המחשב ובמתמטיקה" )‪.(B.Sc.‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫מבוא למשוואות דיפרנציאליות חלקיות‬ ‫‪104030‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫גיאומטריה דיפרנציאלית‬ ‫‪104177‬‬
‫על מנת להשלים את התואר‪ ,‬יש לצבור ‪ 152‬נקודות לפי הפרוט‬
‫הבא‪:‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מבוא למתמטיקה שימושית‬ ‫‪104192‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫אלגוריתמים קומבינטורים‬ ‫‪104291‬‬
‫‪ 107.5-109.5‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪ 32.5-34.5‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫נק'‬ ‫סל ב'‪:‬‬
‫מקצועות בחירה כלל טכניוניי ם‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫הסתברות מתקדמת‬ ‫‪106349‬‬
‫‪ 2‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‬
‫‪2.5‬‬ ‫סדרות עתיות וחיזוי‬ ‫‪096425‬‬
‫‪ 6‬נק'‬ ‫מקצועות העשרה‬
‫‪3.5‬‬ ‫סטטיסטיקה תעשייתית‬ ‫‪096414‬‬
‫‪ 2‬נק'‬ ‫חינוך גופני‬
‫‪2.5‬‬ ‫תכנון ניסויים וניתוחם‬ ‫‪096475‬‬
‫מקצועות חובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרי ם‬ ‫‪2.5‬‬ ‫תהליכים אקראיים ושימושיהם‬ ‫‪096310‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫אמינות מערכות‬ ‫‪096465‬‬
‫ה׳‪-‬הרצאה‪ ,‬ת׳‪-‬תרגי ‪,‬למ׳‪-‬מעבדה‪ ,‬נק׳‪-‬נקודות‬
‫‪2.5‬‬ ‫השוואות מרובות‬ ‫‪096450‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫נושאים נבחרים בסטטיסטיקה והסתברות‬ ‫‪096401‬‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪1‬‬ ‫‪104195‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫סטטיסטיקה אי פרמטרית‬ ‫‪097449‬‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אלגברה א'‬ ‫‪104066‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תיאוריה סטטיסטית )באישור המרצה(‬ ‫‪098414‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למדעי המחשב מ'‬ ‫‪234114‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לתורת הקבוצות ואוטומטים‬ ‫‪234129‬‬ ‫נק'‬ ‫סל ג'‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית טכנית‪-‬מתקדמים ב'‬ ‫‪324033‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תורת המשחקים‬ ‫‪106173‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬ ‫או‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫תורת המשחקים והתנהגות כלכלית‬ ‫‪096570‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫סימולציה ספרתית‬ ‫‪094334‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫קירובים באופטימיזציה קומבינטורית‬ ‫‪096350‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪2‬‬ ‫‪104281‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫שיטות פוליהדרליות לתכנות בשלמים‬ ‫‪096351‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אלגברה ב'‬ ‫‪104168‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫נושאים נבחרים בחקר ביצועים‬ ‫‪097330‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה ‪1‬מ'‬ ‫‪114071‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫שיטות אלגבריות בתכנות בשלמים‬ ‫‪097334‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫אופטימיזציה ‪) 1‬באישור המרצה(‬ ‫‪098311‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לתכנות מערכות‬ ‫‪234124‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קומבינטוריקה למ"מ‬ ‫‪234141‬‬ ‫לשם קבלה ללימודי תואר שני במתמטיקה )לא מתמטיקה שימושית(‪,‬‬
‫‪21.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫חובה ללמוד את הקורס פונקציות ממשיות ושני קורסים נוספים‬
‫מהרשימה‪:‬‬
‫‪ - 104030‬מבוא למשוואות דיפרנציאליות חלקיות‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬ ‫‪ - 104273‬מבוא לאנליזה פונקציונלית ואנליזת פורייה‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪3‬‬ ‫‪104295‬‬ ‫‪ - 104177‬גיאומטריה דיפרנציאלית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תורת הקבוצות‬ ‫‪104293‬‬ ‫‪ - 104144‬טופולוגיה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת ההסתברות‬ ‫‪104222‬‬ ‫‪ - 104280‬מודולים‪ ,‬חוגים וחבורות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבני נתונים ‪1‬‬ ‫‪234218‬‬ ‫‪ - 104274‬תורת השדות‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫מערכות ספרתיות ומבנה המחשב‬ ‫‪044252‬‬ ‫** לסטודנטים ששוקלים להמשי ך ללימודי תואר שני במתמטיקה‬
‫שימושית‪ ,‬מומלץ ללמוד את הקורסים הללו‪.‬‬
‫‪19.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪15‬‬
‫נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104158‬מבוא לחבורות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪ 104142‬מבוא למרחבים מטריים וטופולוגיים ‪3‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104285‬משוואות דיפ' רגילות א'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234118‬ארגון ותכנות המחשב‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234247‬אלגוריתמים ‪1‬‬
‫‪16.5‬‬ ‫‪1 5‬‬ ‫‪13‬‬

‫נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫מבוא לאנליזה נומרית *‬ ‫‪104294‬‬
‫או‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אלגוריתמים נומריים‬ ‫‪234125‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת הפונקציות ‪1‬‬ ‫‪104122‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לחוגים ושדות‬ ‫‪104279‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תורת החישוביות‬ ‫‪236343‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫מקצוע מדעי**‬
‫‪17/17.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬

‫*המתחילים באביב ילמדו את הקורס מבוא לאנליזה נומרית בסמסטר ‪.6‬‬

‫‪1657‬‬
 ‫מתמטיקה ‪ / 10‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫מתמטיקה ‪ | 10‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪ .3‬תואר ראשון במתמטיקה עיונית‬ ‫** על הסטודנט לבחור מקצוע מדעי אחד או שניים‪ ,‬כ ך שתושלם אחת‬
‫לתלמידי פקולטות אחרות‬ ‫השרשרות להלן‪ .‬נקודות מעבר ל‪ 5-‬יחשבו כבחירה פקולטית‪:‬‬
‫סטודנט הלומד בפקולטה אחרת‪ ,‬רשאי לפנות אל הפקולטה‬ ‫‪ .1‬שרשרת פיזיקה‬
‫למתמטיקה אחרי שצבר ‪ 72‬נקודות לפחות ולבקש להתקבל לתואר‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪ 114075‬פיזיקה ‪2‬ממ‬
‫נוסף במתמטיקה‪ ,‬בהתאם לתקנה ‪ 3.2.2‬המופיעה בקטלוג‬
‫ה לימודים‪ .‬במידה ובקשתו תיענה‪ ,‬הפקו לטה תקבע לו תוכנית‬ ‫‪ .2‬שרשרת ביולוגיה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 134058‬ביולוגיה ‪1‬‬
‫לימודים אישית העונה ע ל הדרישות ש ל תקנה ‪.3.2.2‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 134020‬גנטיקה כללית )פתוח לרישום כלל טכניוני פעם בשנה(‬
‫מינימום הנקודות שע ל הסטודנט לצבור בשני המס לו לים הוא ‪0.75‬‬ ‫‪ .3‬שרשרת כימיה‬
‫מסכום הנקודות שיש לצבור בכל אחד מהמסלולים‪ .‬לדוגמא‪ ,‬אם‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪ 124120‬יסודות הכימיה‬
‫סטודנט לומד במסלול בו יש לצבור ‪ 159‬נקודות‪ ,‬ורוצה ללמוד‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪ 125801‬כימיה אורגנית‬
‫לתואר במתמטיקה )מס לו ל בו יש לצבור ‪ 120.5‬נקודות( הרי שבסך‬ ‫או‬
‫הכל עליולצבורלפחות ‪ 210‬נקודות‪ ,‬כ לומר במסגרת התואר הנוסף‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪ 124510‬כימיה פיסיקלית‬
‫במתמטיקה ע ליו ל למוד לפחות ‪ 51‬נקודות‪ .‬התוכנית תיקבע בהתאם‬
‫לרקע האקדמי ש ל הסטודנט‪ ,‬כאשר מקצוע מתמטי ברמה מוגברת‬ ‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ׳‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫המכי ל מקצוע חובה מתמטי במס לו ל הראשוני‪ ,‬יזכה את הסטודנט‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא למתמטיקה שימושית‬ ‫‪104192‬‬
‫בהפרש הנקודות לתואר הנוסף במתמטיקה‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תורת הקומפילציה‬ ‫‪236360‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫לוגיקה מתמטית*‬ ‫‪106156‬‬
‫קורסים מומלצים ללומדים לתואר נוסף במתמטיקה )ייקבעו‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מערכות הפעלה‬ ‫‪234123‬‬
‫בהתאם לרקע(‬ ‫‪13.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 104293‬תורת הקבוצות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104158‬מבוא לחבורות‬ ‫*המתחילים באביב ילמדו את הקורס לוגיקה מתמטית בסמסטר ‪.5‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 104168‬אלגברה ב'‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 104295‬חשבון אינפיניטסימלי ‪3‬‬
‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104142‬מבוא למרחבים מטריים וטופולוגיים‬
‫מקצועות בחירה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 104279‬מבוא לחוגים ושדות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104122‬תורת הפונקציות ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 104274‬תורת השדות‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫או‬ ‫ניתן לבחור מקצועות מתו ך רשימת כל מקצועות החובה והבחירה הניתנים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 104280‬מודולים חוגים וחבורות‬ ‫ע"י הפקולטה למתמטיקה או הפקולטה למדעי המחשב‪ ,‬שאינם מוכלים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104165‬פונקציות ממשיות‬ ‫במקצועות החובה או חופפים למקצועות החובה של המסלול‪ .‬יש לבחור‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 104273‬מבוא לאנליזה פונקציונלית ואנליזת פורייה‬ ‫לפחות סמינר אחד מהפקולטה למתמטיקה ופרויקט אחד מהפקולטה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104285‬משוואות דיפ' רגילות א'‬ ‫למדעי המחשב‪ .‬בכל מקרה יש לצבור לא פחות מ‪ 14 -‬נקודות בחירה מכל‬
‫פקולטה‪.‬‬
‫יתר הקורסים ייבחרו מתו ך רשימה א' או מקצועות החובה של התוכנית‬ ‫לשם קבלה ללימודי תואר שני במתמטיקה )לא מתמטיקה שימושית(‪,‬‬
‫התלת‪-‬שנתית במתמטיקה‪.‬‬ ‫חובה ללמוד את הקורס פונקציות ממשיות ‪ 104165‬ושני קורסים נוספים‬
‫מהרשימה‪:‬‬
‫‪ - 104030‬מבוא למשוואות דיפרנציאליות חלקיות‬
‫‪ - 104273‬מבוא לאנליזה פונקציונלית ואנליזת פורייה‬
‫‪ - 104177‬גיאומטריה דיפרנציאלית‬
‫‪ - 104144‬טופולוגיה‬
‫‪ - 104280‬מודולים‪ ,‬חוגים וחבורות‬
‫‪ - 104274‬תורת השדות‬
‫‪ .4‬הכרה בקורסים של תכנית התמחות‬
‫בתורת המשחקים‬ ‫לסטודנטים ששוקלים להמשי ך ללימודי תואר שני במתמטיקה‬
‫שימושית‪ ,‬מומלץ ללמוד את הקורסים‪:‬‬
‫במסגרת כל אחד ממסלולי הלימוד לתואר ראשון במתמטיקה‪ ,‬ניתן לשלב‬ ‫• ‪ - 104030‬מבוא למשוואות דיפרנציאליות חלקיות‬
‫את תכנית ההתמחות בתורת המשחקים של הפקולטה להנדסת תעשייה‬ ‫• ‪- 104273‬מבוא לאנליזה פונקציונלית ואנליזת פורייה‬
‫וניהול )מדעי הנתונים וההחלטות(‪ .‬מידע מפורט אודות התכנית ותנאי‬
‫הקבלה אליה מופיע תחת תכניות הלימודים של הפקולטה להנדסת‬
‫תעשייה וניהול )מדעי הנתונים וההחלטות(‪.‬‬
‫למתקבלים לתכנית ההתמחות יוכרו עד שני קורסים מתו ך הרשימה‬
‫הבאה של הקורסים בתכנית‪ ,‬כתחליף למקצועות בחירה פקולטיים‬
‫שנלמדים כחלק מתכנית הלימודים בפקולטה למתמטיקה‪.‬‬
‫תורת המשחקים והתנהגות כלכלית ‪096570 -‬‬
‫משחקים לא‪-‬שיתופיים ‪096575 -‬‬
‫מידע מבוזר וסוכנים רציונליים ‪096204 -‬‬
‫תורת המכרזים ‪096573 -‬‬
‫ידע ומשחקים במערכות מבוזרות ‪236026 -‬‬
‫נושאים מתקדמים בתורת המשחקים – ‪096572‬‬
‫תכנון מנגנונים למדעי הנתונים – ‪097245‬‬
‫למידה וסיבוכיות בתורת המשחקים ‪096576 -‬‬

‫‪166‬‬
‫‪8‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫תו|כנית לי‬ ‫מתמטיקה ‪10‬‬
‫מתמטיקה‪10/‬‬

‫סטודנט הבוחר במס לו ל ש ל עבודת מחקר יצבור ‪ 16‬נקודות‬

‫במקצועות לימוד ובסמינרים מתקדמים ‪ 2,‬נקודות בגין הקורס‬
‫"אנג לית מורחבת" ו‪ 20-‬נקודות בעבודת המחקר‪.‬‬
‫סטודנט הבוחר במס לו ל ש ל עבודת גמר יצבור ‪ 24‬נקודות‬
‫במקצועות לימוד או בסמינרים מתקדמים‪ 2 ,‬נקודות בגין הקורס‬
‫"אנג לית מורחבת" ו‪ 12 -‬נקודות בעבודת הגמר‪.‬‬
‫סטודנט בע ל תואר בוגר במתמטיקה בתכנית ת לת‪-‬שנתית בטכניון‬
‫או במוסד אחר בעל רמה דומה‪ ,‬חייבלצבור ‪ 57‬נקודות‪:‬‬
‫סטודנט הבוחר במס לו ל ש ל עבודת מחקר יצבור ‪35‬‬ ‫•‬
‫נקודות במקצועות לימוד או בסמינרים‪ 20 ,‬נקודות‬
‫בעבודת המחקר ו‪ 2 -‬נקודות בגין מעבר "אנג לית‬
‫מורחבת"‪.‬‬
‫סטודנט הבוחר במס לו ל ש ל עבודת גמר יצבור ‪ 43‬נקודות‬ ‫•‬
‫במקצועות לימוד או בסמינרים מתקדמים‪ 12 ,‬נקודות‬
‫בעבודת הגמר ו‪ 2 -‬נקודות בגין הקורס "אנג לית‬
‫מורחבת"‪.‬‬
‫ע ל הסטודנט ל למוד במשך ש לושת הסמסטרים הראשונים לתואר‬
‫)כח לק ממקצועות ה לימוד הנדרשים ממנו( ארבעה קורסים‬
‫בשניים מתוך ש לושת הס לים הבאים‪ :‬א לגברה‪ ,‬גיאומטריה‪-‬‬
‫טופולוגיה ואנליזה‪.‬‬
‫גיאומטריה דיפרנציא לית‪ ,‬גיאומטריה א לגברית‪ ,‬טופולוגיה‬
‫הדרישה בא לגברה היא‪:‬‬
‫סימפלקטית וקונטקטית‪ ,‬תורת הקשרים‪ ,‬גיאומטריה היפרבולית‪,‬‬
‫‪ - 106380‬א לגברה מודרנית ‪1‬‬
‫‪ - 106381‬א לגברה מודרנית ‪2‬‬
‫ל י מ וד ים ל ת א ר ים מ ת ק ד מ ים‬
‫בפקו לטה למתמטיקה ניתן להשת לם לתואר "מגיסטר למדעים‬
‫במתמטיקה" ו‪"-‬דוקטור לפילוסופיה" בתחומים הבאים‪:‬‬
‫אנליזה והסתברות‬
‫אנ ליזה פונקציונ לית משוואות דיפרנציא ליות רגי לות וח לקיות‪,‬‬
‫הסתברות‪ ,‬תורה ארגודית‪ ,‬תורת המידה‪ ,‬תורת האופרטורים‪,‬‬
‫אנ ליזה גיאומטרית‪ ,‬אנ ליזה ספקטר לית ופיזיקה מתמטית‪.‬‬
‫אלגברה‬
‫תורת החבורות‪ ,‬תורת המספרים‪ ,‬תורת החוגים‪ ,‬תורת ההצגות‪,‬‬
‫גיאומטריה א לגברית‪.‬‬
‫מתמטיקה דיסקרטית‬
‫קומבינטוריקה‪ ,‬תורת הגרפים‪ ,‬גיאומטריה קומבינטורית‪,‬‬
‫חישוביות‪ ,‬למידת מכונה‪ ,‬תורת האינפורמציה‪.‬‬
‫גיאומטריה‪ ,‬טופולוגיה ודינמיקה‬
‫טופולוגיה בממדים נמוכים‪ ,‬תורת החבורות הגיאומטרית‪,‬‬
‫גיאומטריה פרקט לית‪ ,‬מערכות דינמיות ודינמיקה הומוגנית‪.‬‬

‫הערה‪ :‬בנוסף‪ ,‬קיימת בנפרד תכנית בין‪-‬יחידתית למתמטיקה‬

‫הדרישה בגיאומטריה‪-‬טופולוגיה היא‪:‬‬
‫שימושית )ראו את הפרק המתאים בקט לוג( במסגרתה ניתן‬
‫‪ - 106383‬טופולוגיה אלגברית‬ ‫להשת לם במגוון רחב של נושאים הקשורים לשימוש בכלים‬
‫‪ - 106723‬יריעות דיפרנציאביליות‬ ‫מתמטיים בתחומים שונים ש ל מדעים מדויקים והנדסה‪.‬‬

‫הדרישה באנ ליזה היא‪:‬‬

‫‪ - 106942‬אנליזה פונקציונלית‬
‫‪ - 106413‬משוואות דיפרנציאליות חלקיות‬
‫סטודנט שלמד קורסים אלה‪ ,‬חלקם או כולם‪ ,‬או קורסים‬
‫מקבי לים באוניברסיטאות אחרות‪ ,‬יוכ ל לבקש הכרה בקורסים‬
‫אלה‪.‬‬
‫סטודנט בע ל תואר ראשון ש לא מהפקו לטה למתמטיקה בטכניון‬
‫יחויב בלימוד מקצועות השלמה במידת הצורך‪.‬‬
‫רשימת מקצועות ה לימוד ש ל כ ל סטודנט תיקבע בתיאום עם‬
‫המנחה‪.‬‬
‫לתלמידים מצטיינים הלומדיםלתואר שני קיימת אפשרותלעבור‬
‫למס לו ל ישיר ל לימודי דוקטורט‪ ,‬בהתאם לתקנות בית הספר‬
‫לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫הסטודנט נדרש לתאם הנחייה עם חבר סגל תוך ‪ 6‬חודשים‬
‫מתחילת השתלמותו ולהגיש הצעת מחקר תוך ‪ 11‬חודשים‬
‫מתחילת ההשתלמותו‪.‬‬
‫קורסי השלמה במידה וידרשו יהיו מעבר לנקודות הדרישה לתואר‬
‫לימודים לתואר מגיסטר‬
‫תנאי הקבלה‬
‫ציון ממוצע ‪ 85‬לפחות בתואר הראשון‪.‬‬
‫בעלי ציון ממוצע שבין ‪ ,80-85‬זכאים להגיש את מועמדותםלדיון‬
‫בוועדה ל לימודים מתקדמים בפקו לטה למתמטיקה‪.‬‬
‫תידרש הש למה ש ל הקורס‪:‬‬
‫‪ - 104165‬פונקציות ממשיות‬
‫ובנוסף ש לושה מתוך ששת המקצועות הבאים )או מקצועות‬
‫מקבילים באוניברסיטאות אחרות( אם הסטודנט לא למד אותם‬
‫בלימודי התואר הראשון‪:‬‬
‫‪ - 104030‬מבוא למשוואות דיפרנציאליות חלקיות‬
‫‪ – 104273‬מבוא לאנ ליזה פונקציונ לית ואנ ליזת פורייה‬
‫)או ‪ -104276‬מבוא לאנ ליזה פונקציונ לית(‬
‫‪ - 104177‬גיאומטריה דיפרנציא לית‬
‫‪ - 104144‬טופולוגיה‬
‫‪ - 104280‬מודולים‪ ,‬חוגים וחבורות‬
‫‪ - 104274‬תורת השדות‬
‫והסטודנט יצטרך לעבור קורסים אלה בממוצע ‪ 80‬לפחות‪.‬‬

‫דרישות הלימוד‬
‫הסטודנט יכו ל לבחור במס לו ל ש ל עבודת מחקר או במס לו ל ש ל‬
‫עבודת גמר‪.‬‬
‫סטודנט בע ל תואר מוסמך במתמטיקה בתכנית ארבע‪-‬שנתית‬
‫בטכניון חייבלצבור ‪ 38‬נקודות‪:‬‬

‫‪1679‬‬
 ‫מתמטיקה ‪ / 10‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫מתמטיקה ‪ | 10‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫לימודים לתואר דוקטור‬

‫מציאת מנחה היא תנאי הכרחי להגשת מועמדות לתואר דוקטור‪.‬‬
‫הסטודנט חייב לצבור ‪ 10‬נקודות במקצועות לימוד‪ ,‬ברמה נאותה‪,‬‬
‫שייקבעו בתיאום עם המנחה‪ .‬כמו כן עליו ללמוד מקצוע אחד בכל‬
‫שנת השתלמות‪.‬‬

‫מלגות‬
‫הפקולטה מציעה מגוון של מלגות למשתלמים בהתאם להישגיהם‬
‫האקדמיים כמו גם משרות הוראה בפקו לטה למתמטיקה‪.‬‬

‫מידע נוסף‬
‫ל‪04- 8294281 .‬‬‫לטה‪ ,‬ט‬
‫מזכירות תארים מתקדמים בפקו‬
‫‪mathgrd@technion.ac.il‬‬
‫אתר האינטרנט ש ל הפקו לטה למתמטיקה‬
‫‪www.math.technion.ac.il‬‬

‫‪10168‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמ ודים ת‬
‫ת ו|כנית לי‬ ‫פ יזיקה ‪11‬‬
‫פיזיקה‪11/‬‬

‫תיאור היחידה‬
‫הפקולטה לפ יז יקה הוקמה באופן רשמ י כ"מדור לפ יז יקה" ב‪-‬‬
‫‪ ,1951‬והמחזור הראשון החל את לימודיו בפיזיקה כמקצוע נפרד‬
‫ה פ ק ולט ה ל פ יזי ק ה‬
‫ב‪ ,1952 -‬בבנייני הטכניון בהדר‪ .‬ב‪ 1956 -‬סיימו ‪ 7‬בוגרים את‬
‫המחזור הראשון וזכו בתואר "מוסמך" למדעים בפיזיקה‪ .‬לקראת‬ ‫חברי הסגל האקדמי‬
‫פתיחת הלימודים לתואר בפיזיקה הטכניון גייס מדענים יידועי‬
‫שם וב ינ יהם את אחד משותפ יו למחקר של אלברט א י ינשט י ין‪,‬‬ ‫דיקן הפקולטה‬
‫פרופ' נתן רוזן‪ ,‬שלימים הפך להיות דמות מרכז ית בפ יתוח‬ ‫עד ינסר‬
‫הטכניון‪.‬‬
‫תואר הדוקטור הראשון בפיזיקה בטכניון הוענק ב‪ 1956 -‬לאהרון‬ ‫פרופסורים אמריטי‬ ‫פרופסור מחקר‬
‫ה ירש שעלה ל ישראל מספר שנ ים קודם לכן‪.‬‬ ‫אברון יוסף‬ ‫שגב מרדכ י‬
‫אדלר יוחנה‬
‫עם התפתחות הטכנ יון התפתחה במה ירות גם הפקולטה לפ יז יקה‪.‬‬ ‫אלטמן קלמן‬ ‫פרופסורים‬
‫ב‪ 1957-‬נבנה המבנה הראשון ששרת את הפקולטה לפיזיקה‬ ‫ארנפרוינד איתן‬ ‫או ירבך אסא‬
‫בקרית הטכניון בנוה שאנן‪ .‬למבנה זה נוספו במשך השנים אגפים‬ ‫בן‪-‬אר יה יעקב‬ ‫אור י עמוס‬
‫למעבדות ומשרדים ואולמות הרצאה גדולים להוראה של כלל‬ ‫בן גיגי לוסיין‬ ‫אקרמן אר יק‬
‫הסטודנטים בטכניון‪ .‬עם גידול הפקולטה‪ ,‬הועברו חלק ממעבדות‬ ‫בסרמן רוברט‬ ‫בכר אהוד‬
‫המחקר לבנ י ין המכון למצב מוצק שהוקם ב‪ 1975-‬ב יוזמת חבר י‬ ‫גולדברג יעקב‬ ‫בראון ארז‬
‫סגל מהפקולטה‪ .‬ב‪ 1992-‬הוקם המכון לפ יז יקה ע יונ ית‪ ,‬המאפשר‬ ‫גרונאו מ יכאל‬ ‫ברגמן אורן‬
‫לחברי הסגל והחוקרים מגע עם מדענ ים מהשורה הראשונה‬ ‫גרשונ י דוד‬ ‫טרם שלומ ית‬
‫בעולם‪ .‬ב‪ 2004 -‬נחנך בנין חדש הכולל מעבדות ומשרדים נוספים‬ ‫דדו שלמה‬ ‫כהן אורן‬
‫כדי לענות על האתגרים העומדים בפני הפקולטה במאה העשרים‬ ‫דר ארנון‬ ‫כפרי יריב‬
‫ואחת‪.‬‬ ‫זק יהושע‬ ‫לאור אר י‬
‫כהן אל ישע‬ ‫לו ין דב‬
‫מאז הקמתה ועד ה יום הענ יקה הפקולטה כ‪ 3154 -‬תאר ים‬ ‫ל יפסון סט יב‬ ‫נסר עד י‬
‫ראשונים הכוללים גם תארים משולבים עם פקולטה אחרת‪.‬‬ ‫מן עד י‬ ‫סוקר נועם‬
‫מאז שנת ‪ 1991‬הוענקו כ‪709- -‬תאר י‪) M.Sc.‬תואר שנ י( וכ‪412--‬‬ ‫משה משה‬ ‫סט י ינהאור ג'ף‬
‫תאר ידוקטור בפ יז יקה‪ .‬רב ים ממקבל יתואר הדוקטור ק יבלו גם‬ ‫פולטורק אמ יל‬ ‫ס יון אור י‬
‫תואר שנ י ותואר ראשון בפקולטה‪.‬‬ ‫פ ישר ברט ינה‬ ‫קניגל עמית‬
‫רבים מבוגרי הטכניון תופסים עמדות בכירות באקדמיה‬ ‫יר יהושע‬ ‫פלשט ינ‬ ‫קרן כנרת‬
‫ובתעש י יה המתקדמת בארץ ובעולם‪ .‬כ יום לומד ים בטכנ יון‬ ‫קורן גד‬ ‫קרן עמ ית‬
‫למעלה מ‪ 490 -‬סטודנטים לתואר ראשון בפיזיקה‪ ,‬כ‪ 60-‬לתואר‬ ‫קל יש רפאל‬ ‫קרס יק יעקב‬
‫‪ M.Sc.‬וכ‪ 60 -‬לתואר ‪ Ph.D.‬בפ יז יקה‪.‬‬ ‫רבזון מ יכאל‬ ‫רוזן יורם‬
‫מסלול י הל ימוד ושטח י המחקר מפורט ים בפרק ים המתאר ים את‬ ‫רגב עודד‬ ‫שדמ י יעל‬
‫ל ימוד י ההסמכה והל ימוד ים לתאר ים מתקדמ ים‪.‬‬ ‫רוזנר ברוך‬
‫רון עמ ירם‬ ‫פרופסורים חברים‬
‫הסגל הבכ יר של הפקולטה לפ יז יקה מונה כ‪ 40 -‬חבר י סגל‬ ‫ריס אילן‬ ‫בלוק בוריס‬
‫שב יב ג יורא‬ ‫דז'אק ו ינסנט‬
‫החוקרים בנושאים עדכניים ומגוונים בתחומי הפיזיקה העיונית‬ ‫טורנר אר י‬
‫והניסויית‪ .‬כמו כן‪ ,‬ישנם מעל ‪30-‬אמריטוסים )פנסיונרים( פעילים‬ ‫שכטר חנן‬
‫שפ ירא בור יס‬ ‫ירום עמוס‬
‫במחקר וכ‪ 20-‬חוקר ים נוספ ים בפקולטה‪.‬‬ ‫ל ינדנר נתנאל‬
‫פודולסקי דניאל‬
‫פרץ חג י‬
‫תחומי המחקר ב פקולטה כוללים‪:‬‬ ‫רזניקוב מיכאל‬
‫‪ -‬אופטיקה קוונטית ולייזרים‬ ‫רזמט שלמה‬
‫שג יא יואב‬
‫‪ -‬אטומים קרים‬
‫‪ -‬אסטרופ יז יקה וקוסמולוג יה‬ ‫מרצה ב כיר‬
‫ארד איתי‬
‫‪ -‬ב יו‪-‬פ יז יקה‬ ‫בונין גיא‬
‫‪ -‬חלקיקים יסודיים ותורת המיתרים‬ ‫הכהן‪-‬גורג'י ש י‬
‫פרישמן אנה‬
‫‪ -‬טמפרטורות נמוכות‬
‫קחמוב יץ אנר יקה‬
‫‪ -‬יחסות כללית וכבידה‬ ‫קסלמן אנה‬
‫‪ -‬מגנט יות‬ ‫קרוגר מ יכאל‬
‫שורק יותם‬
‫‪ -‬מול יכות‪-‬על ועל נוזליות‬
‫‪ -‬מול יכ ים למחצה ‪ -‬מבנים קוונטיים‬
‫‪ -‬מחשוב קוונט ‪-‬ימכנ יקה סטט יסט ית‬
‫‪ -‬מצב מוצק ניסיוני‬
‫‪ -‬מצב מוצק תאורט י‬
‫‪ -‬פ יז יקה מתמט ית‬
‫‪ -‬פלזמה‬
‫‪ -‬פיזיקה לא ליניארית‬
‫‪1‬‬
‫‪169‬‬
 ‫פ יז יקה ‪ / 11‬ת וכנית לימ ודים תשפ"ג ‪2023\2022‬‬
‫פיזיקה ‪ | 11‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫התוכנית היא ארבע‪-‬שנת ית ומ יועדת לסטודנט ים מצט י ינ ים‬ ‫הפקולטה לפ יז יקה מצ יעה תו כנית לימודים תלת‪-‬שנתית‪,‬‬
‫במיוחד‪ .‬התוכנית מובילה לתואר ראשון בפיזיקה ובהנדסת‬ ‫שבס יומה יקבל הסטודנט את התואר "בוגר למדע ים בפ יז יקה"‪.‬‬
‫חשמל‪ .‬התוכנ ית מ יועדת גם לעתודא ים מצט י ינ ים במסגרת‬ ‫תוכנית זו מקנה לסטודנט את יסודות הפיזיקה‪ ,‬בתחומים העיוני‬
‫תוכנ ית "פסגות"‪.‬‬ ‫והנ יסו י י‪ ,‬כך שבס יום ל ימוד י ההסמכה‪ ,‬הוא יוכל לעבוד במחקר‬
‫ופ יתוח בתעש יות הטכנולוג יות המתקדמות או במכונ י מחקר‪ ,‬או‬
‫להמשיך בלימודים לתאר ים מתקדמ ים‪.‬‬
‫תואר במדעי המחשב וב פיזיקה‬ ‫במשך שלושת הסמסטרים הראשונים קיים דגש על לימוד יסודות‬
‫תכנ ית ל ימוד ים ארבע‪-‬שנתית המקנה תואר בפיזיקה ובמדעי‬ ‫הפ יז יקה ורכ ישת ה ידע המתמט י הדרוש להמשך הל ימוד ים‪.‬‬
‫המחשב בש יתוף עם הפקולטה למדע י המחשב‪ .‬המסלול מ יועד‬ ‫לקראת סוף התקופה הזאת לומד הסטודנט מספר נושאים‪ ,‬כגון‬
‫לסטודנטים בעלי יכולות גבוהות במ יוחד‪ .‬מטרת המסלול היא‬ ‫מכנ יקה אנל יט ית ותורה אלקטרומגנט ית ברמה מתקדמת יותר‪.‬‬
‫להכשיר בוגרים בעלי ידע מעמיק הן במדעי המחשב והן בפיזיקה‪,‬‬ ‫בסמסטר ים האחרונ ים לומד הסטודנט מהמ יטב שבפ יז יקה‬
‫ש יוכלו להשתלב ולהוב יל בשטח י המחקר והתעש י יה הדורש ים‬ ‫המודרנית‪ :‬תורת הקוונטים‪ ,‬מכניקה סטטיסטית‪ ,‬פיזיקה של‬
‫ידע ויכולת מעמיקים בשני התחומים‪ .‬מסלול זה נבדל מאופציית‬ ‫מצב מוצק וחלק יק ים יסוד י ים ומקצועות נוספ ים לבח ירה‪.‬‬
‫התואר הנוסף בכך שהוא מהווה מסלול הרשמה נפרד ולומדים בו‬ ‫הסטודנט יכול לבחור ב ין מקצועות הבח ירה הפקולט ית כד י להכ ין‬
‫על פ י תכנ ית קבועה מראש הנ יתנת לל ימוד ב‪ 4-‬שנ ים ‪.‬‬ ‫עצמו להתמחות בתחומ יהמחקר של כ‪ 36 -‬חבר יהסגל בפקולטה‪:‬‬
‫לסטודנט ים במסלול זה ישנה אפשרות לקבל תעודת התמחות‬ ‫פ יז יקה אטומית ומולקולרית‪ ,‬פיזיקה של חלקיקים יסודיים‪,‬‬
‫משנית בחישוב קוונטי‪ .‬התיאור של "מגמת התמחות משנית‬ ‫אסטרופ יז יקה‪ ,‬פ יז יקה סטטיסטית‪ ,‬מערכות רבות חלקיקים‪ ,‬על‬
‫בח ישוב קוונט י" מופ יע בקטלוג של מדע י המחשב‪.‬‬ ‫מוליכות‪ ,‬פיזיקה של טמפרטורות נמוכות‪ ,‬אופטיקה קוונטית‬
‫ולייזרים‪ ,‬פ יז יקת הפלזמה‪ ,‬פ יז יקה של מערכות מזוסקופ יות‪,‬‬
‫תואר בהנדסה ביו‪-‬ר פואית ובפיזיקה‬ ‫אופטואלקטרונ יקה‪ ,‬פ יז יקה של מצב מוצק‪ ,‬פ יז יקה מתמט ית‪,‬‬
‫מסלול הלימודים המשולב לפקולטה להנדסה ב יו‪-‬רפואית‬ ‫ב יופ יז יקה ופ יז יקה עיונית כללית‪ .‬כמו‪-‬כן על ידי בחירת מקצועות‬
‫ולפקולטה לפ יז יקה בטכניון הינו תכנית חדשנית המיועדת‬ ‫הנ יתנ ים על יד י פקולטות הנדס יות‪ ,‬יוכל הסטודנט לכוון‬
‫לסטודנטים מצטיינים‪ ,‬המעוניינים לפתח ידע מדעי וטכנולוגי‬ ‫התמחותו במדע י החומר ים ומ יקרואלקטרונ יקה‪.‬‬
‫בתחומ יההנדסה הב יו‪-‬רפואית בש ילוב עם ידע והבנה פ יז יקל י ים‬ ‫במשך כל שנות הלימודים משתתף הסטודנט במעבדות בפיזיקה‪.‬‬
‫עמוקים יותר של תופעות וכלי מחקר מודרניים‪.‬‬
‫בנוסף להכשרה בהנדסה הב יו‪-‬רפואית‪ ,‬המסלול כולל את קורס י‬ ‫מטרת ההשתתפות במעבדות היא ללמוד שיטות מדידה ודרכי‬
‫עבודה מעבדת ית מדו יקת לשם חק ירה נ יסויית של תופעות‬
‫החובה בפ יז יקה ואפשרו יות בח ירה רבות ב ין קורס ים רלוונט י ים‬ ‫פ זייקליות‪ .‬בשתי השנים הראשונות‪ ,‬המעבדה ניתנת במקביל‬
‫הן בפיזיקה והן בהנדסה ב יו‪-‬רפואית‪.‬‬
‫מטרת המסלול ה יא להכש יר מהנדס ים‪/‬מדענים אשר יהיו בעלי‬ ‫למקצועות היסוד בפיזיקה‪ .‬בשנה השלישית לומד הסטודנט‬
‫טכנ יקות עבודה מתקדמות‪.‬‬
‫ידע מעמ יק הן בהנדסה הב יו‪-‬רפואית והן בפ יז יקה‪ .‬רא יה‬
‫משולבת‪-‬רחבה כזו נדרשת כ יום במ ידה גוברת בחז ית הפ יתוח של‬ ‫מאחר שהפ יז יקה הנה מקצוע לימוד יסודי לכל ענפי ההנדסה‪,‬‬
‫הננוביוטכנולוגיה והפיתוח של מכשור ב יו‪-‬רפוא י המסתמך על‬ ‫נותנת הפקולטה לפיזיקה את שירותיה ליחידות ההנדסיות‬
‫תופעות פ זייקליות מורכבות‪ ,‬למשל בתחומי האופטיקה הב יו‪-‬‬ ‫השונות של הטכניון‪ .‬מקצועות הפיזיקה הנלמדים בשתי השנים‬
‫רפואית‪ ,‬הד ימות הגרע ינ י והמגנט י והננורפואה‪ .‬כמו‪-‬כן‪ ,‬נושא י‬ ‫הראשונות בכל היחידות ניתנים על ידי סגל הפקולטה לפיזיקה‪.‬‬
‫מחקר ב יו‪-‬רפוא י ים מתקדמ ים רב ים מסתמכ ים כ יום במ ידה רבה‬
‫מאוד על כלים ניסיוניים ותיאורטיים מתקדמים שפותחו‬
‫בפ יז יקה‪ ,‬ומסתמכים עלידע פיז יקל י והנדס ימתקדם‪.‬‬ ‫תואר משולב במתמטיקה‪-‬פיזיקה‬
‫מסלול ייחודי זה מקנה תואר מוסמך למדעים ‪ B.Sc.‬בהנדסה‬ ‫ק י ימת אפשרות של ל ימוד לקבלת תואר משולב במתמט יקה –‬
‫ביו‪-‬רפואית ובפיזיקה‪ ,‬במסלול הנמשך ‪-‬כ ‪ 4‬שנים‪.‬‬ ‫פיזיקה‪ .‬מסלול זה נמצא באחריות משותפת של הפקולטות‬
‫* יתכנו חפ יפות ב ין קורס ים במערכת השעות ו‪/‬או ב ין בח ינות‪ .‬על‬ ‫למתמט יקה ולפ יז יקה ובמסגרת זו י יהנה הסטודנט מהמ יטב‬
‫הסטודנטים יהיה לדאוג להשלמות בהתאם‪.‬‬ ‫שבשנ י העולמות‪ .‬המועמד ים ירשמו לאחת משת י הפקולטות‬
‫ו ישת יכיו מבח ניה ארגונ ית לפקולטה אל יה יבחרו לה יות‬
‫תואר מוסמך למדעים בהנדסת אווירונוטיקה וחלל‬ ‫משו י יכ ים‪ .‬תוכנ ית הל ימוד ים ה יא תלת‪-‬שנתית ובסיומה יקבל‬
‫ובפיזיקה‪ ,‬במתכונת דו‪-‬חוגית‬ ‫הסטודנט את התואר "בוגר למדע ים במתמט יקה‪-‬פ יז יקה"‪.‬‬
‫מטרת התוכנית המשותפת היא להכשיר בוגרים בעלי ידע בסיסי רחב‬
‫בלימודי הפיזיקה ובהנדסת האווירונוטיקה והחלל‪ .‬בוגרי התוכנית‬
‫יצברו ידע במגוון קורס י החובה שבכל אחת מתוכנ יות ההסמכה‬ ‫מגמת התמחות באו פטיקה שימושית‬
‫הנפרדות‪ ,‬ו ילמדו בנוסף שורת קורס ים מתקדמ ים מכל אחת מן‬ ‫מטרת מגמה זו ה יא להשתלב בבס יס הע יונ י‪-‬ניסויי של אופטיקה‬
‫התוכניות לבחירתם‪ .‬התוכנית מיועדת לבעלי רקע קודם של לימודי‬ ‫מודרנ ית ו י ישומ יה בתעש יות הטכנולוג יות המתקדמות והמחקר‪.‬‬
‫מתמטיקה ופיזיקה ברמה ראוייה בתיכון‪ ,‬ותעניק לבוגריה השכלה‬ ‫בדרך כלל מסלול זה הוא ארבע‪-‬שנתי והסטודנטים ילמדו בו סל‬
‫מדע ית‪-‬הנדסית מעמיקה שתאפשר למצטיינים להמשיך ללימודי‬ ‫מקצועות בפיזיקה ובהנדסה‪ .‬המגמה מ יועדת לסטודנט ים‬
‫תואר גבוה בכל אחת מהפקולטות‪ .‬בוגרי התוכנית צפויים להשתלב‬ ‫המתעתד ים להשתלב בתעש י יה אופט ית מתקדמת ומחקר באופט יקה‬
‫במגוון רחב של תעש יות‪ ,‬ובפרט כאלו שעוסקות בתחום החלל‪.‬‬ ‫ש ימוש ית‪ .‬סטודנט ים יוכלו לבקש להתקבל למסלול זה במשך‬
‫בזמן ההרשמה למסלול זה יש לבחור את פקולטת האם שאל יה תרצו‬ ‫הסמסטר השל יש יבל ימוד יהתואר התלת‪ -‬שנת י‪ .‬בס יום מסלול זה‬
‫להשתייך‪ .‬ניתן לבחור בפקולטה להנדסת אווירונוטיקה וחלל או‬ ‫יקבל הסטודנט את התואר "מוסמך למדע ים בפ יז יקה"‪.‬‬
‫בפקולטה לפ יז יקה‪ .‬מסלול הל ימוד ים והתואר זה ים‪ ,‬ללא קשר‬
‫לפקולטת האם אל יה תבחרו להשת י יך‪.‬‬
‫פיזיקה והנדסת חומרים‬
‫תוכנית זו משלבת תואר ראשון בפ יז יקה ובהנדסת חומרים‪.‬‬
‫תואר נוסף‬ ‫התוכנית כוללת כמעט את כל מקצועות החובה לתואר תלת‪-‬שנת י‬
‫לסטודנטים בפיזיקה ק י ימת אפשרות של ל ימוד משולב לקבלת‬ ‫בפ יז יקה ומקצועות נוספים בהנדסת חומרים‪ .‬התנאים ללימוד‬
‫תואר ראשון נוסף בהנדסת חשמל‪ ,‬בהנדסת מ כונות‪ ,‬ב כימיה‪,‬‬ ‫לתואר משולב זה והמקצועות הנדרש ים מפורט ים בקטלוג זה‬
‫במדעי המחשב או במתמטיקה‪ ,‬ראה תקנה ‪.3.2.2‬‬ ‫בפרק מדע והנדסה של חומרים‪.‬‬
‫הש ילוב הראשון מתא ים לסטודנט ים המעוניינים ביישומים של‬
‫מצב מוצק ובאלקטרואופטיקה‪ .‬השילוב השנ י מתא ים‬ ‫תואר בפיזיקה והנדסת חשמל ותכנית "פסגות"‬
‫לסטודנטים המעוני ינ ים במערכות מכנ יות ובמתקנ י כוח וחום‪.‬‬
‫הש ילוב השל יש י מתא ים לסטודנט ים המעונ יינ ים בשטח י מחקר‬ ‫לעתודאים מצטיינים‬
‫הכוללים נושאים מפיזיקה וכימיה )כגון תכונות אלקטרוניות של‬ ‫רבות מהתעש יות עת ירות ה ידע מקבלות לשורות יהן בברכה בוגר י‬
‫פולימרים(‪ .‬השילוב הרביעי מאפשר לסטודנט לצרף לידיעותיו‬ ‫טכנ יון בעל י השכלה מדע ית מעמ יקה ורחבה בפ יז יקה המשולבת‬
‫בפ יז יקה התמחות ב י ישומ י מחשב‪ .‬הש ילוב החמ יש י מתא ים‬ ‫ב ידע מדע י‪-‬טכנולוג י בתחומ י האלקטרונ יקה‪ ,‬המחשב ים‬
‫לסטודנט ים המעוניינים להשתלם בפיזיקה תיאורטית‪.‬‬ ‫והתקשורת‪ ,‬הנרכש במסגרת הל ימוד ים בפקולטה להנדסת חשמל‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪170‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמ ודים ת‬
‫ת ו|כנית לי‬ ‫פ יזיקה ‪11‬‬
‫פיזיקה‪11/‬‬

‫ת וכ נית ל ימ וד ים ת ל ת ‪ -‬ש נת ית‬ ‫לימודים לקראת תואר ראשון נוסף הכולל תעודת הוראה‬
‫לקראת התואר "בוגר למדעים בפיזיקה"‬ ‫במקביל ללימודים לקראת תואר ראשון בפקולטה‪ ,‬קיימת‬
‫אפשרות ללימודי תואר ראשון נוסף )הכולל תעודת הוראה(‬
‫על מנת להשלים את התואריש לצבור ‪ 119.5‬נקודות לפ י הפרוט הבא‪:‬‬ ‫בפקולטה לח ינוך למדע וטכנולוג יה‪ .‬לימוד י התואר הראשון הנוסף‬
‫‪ 89‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫הם באחת משמונה מגמות ההתמחות הבאות‪ :‬הוראת מתמט יקה‪,‬‬
‫‪ 20.5‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה מפ יז יקה‬ ‫הוראת פיזיקה‪ ,‬הוראת כימיה‪ ,‬הוראת ביולוגיה‪ ,‬הוראת מדעי‬
‫מקצועות בחירה כלל טכנ יונ ית‪:‬‬ ‫המחשב‪ ,‬הוראת מדע י הסב יבה‪ ,‬הוראת טכנולוגיה‪-‬מכונות‪,‬‬
‫‪ 2.0‬נק׳‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‬ ‫הוראת אלקטרונ יקה‪-‬חשמל‪.‬‬
‫‪ 6.0‬נק׳‬ ‫מקצועות העשרה‬ ‫משרד החינוך מעניק למקבלי תואר זה ריש יון הוראה בבת י ספר‬
‫‪ 2.0‬נק׳‬ ‫ח ינוך גופנ י‬ ‫על יסוד י ים בתחום ההתמחות‪ .‬הל ימוד ים בה יקף של לפחות ‪36‬‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרג יל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬ ‫נקודות‪ .‬על ל ימוד ים אלה חלות כל התקנות הטכנ יונ יות לגב י‬
‫תואר ראשון נוסף‪ .‬פרט ים בפרק הפקולטה לח ינוך למדע‬
‫וטכנולוגיה ‪.‬‬
‫מקצועות חובה – השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬

‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬

‫‪0.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ *044102‬בטיח ות במעבד ות חשמל‬
‫‪5.0 - 2 4‬‬ ‫‪ 104036‬חד ו"א ‪1‬ת'‬
‫‪5.0 - 2 4‬‬ ‫‪ 104016‬אלגברה ‪ 1‬מ'‬
‫‪5.0 - 2 4‬‬ ‫‪ 114074‬פיזיקה‪ 1‬פ'‬
‫‪1.5 3 - -‬‬ ‫‪ 114020‬מעבדה לפיזיקה ‪1‬מ'‬
‫‪4.0 2 2 2‬‬ ‫‪ 234128‬מב וא למחשב שפת פיית ון‬
‫‪20.5‬‬
‫‪1.0 - 2 -‬‬ ‫חינוך גופני )בחירה מרשימה(‬
‫‪21.5‬‬
‫* חובה להירשם למקצוע זה‪ .‬ההרצאות תינתנה חד פעמי במהלך‬
‫הסמסטר‪ ,‬בהתאם להנחי ות שיפ ורסמ ו בנפרד‪.‬‬
‫ניק וד‬
‫ת כ נית ת כ נית‬
‫ב'‬ ‫ת' מ' א'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪5.5 5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חד ו"א ‪ 2‬ת'‬ ‫‪104013‬‬
‫‪2.5 2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אלגברה ‪2‬מ‬ ‫‪104038‬‬
‫‪4.0 4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מד"ר מ'‬ ‫‪104136‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪2‬מ'‬ ‫‪114021‬‬
‫‪- 3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪2‬מפ'‬ ‫‪114034‬‬
‫‪5.0 5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פיזיקה‪ 2‬פ'‬ ‫‪114076‬‬
‫‪3.0 3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית טכנית‪ -‬מתקדמים ב‬ ‫‪324033‬‬
‫‪21.5 23.0‬‬
‫* סטודנטים הלוקחים את מעבדה לפיזיקה ‪2‬מפ׳ )‪ (114034‬חייבים לקחת‬
‫את מעבדה לפיזיקה ‪ – (114035) 3‬תוכנית א׳‪.‬‬
‫* סטודנטים הלוקחים את מעבדה לפיזיקה ‪2‬מ׳ )‪ (114021‬חייבים לקחת את‬
‫מעבדה לפיזיקה ‪ 3‬מפ׳ )‪ – (114038‬ת וכנית ב׳‪.‬‬

‫נק׳‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬

‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מב וא להסתבר ות ח'‬ ‫‪104034‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫משוו‪ .‬דיפ‪ .‬חלק‪ .‬ת‬ ‫‪104220‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫טורי פורייה והתמרות אינטגרליות‬ ‫‪104214‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פונקציות מרוכבות א'‬ ‫‪104215‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גלים‬ ‫‪114086‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מכניקה אנליטית‬ ‫‪114101‬‬
‫‪18.5‬‬
‫ניק וד‬
‫ת כ נית ת כ נית‬
‫ב'‬ ‫ת' מ' א'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪- 1.5 3 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪3‬‬ ‫‪114035‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- 6 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪3‬מפ'‬ ‫‪114038‬‬
‫‪5.0 5.0 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פיזיקה ק ו ונטית ‪1‬‬ ‫‪115203‬‬
‫‪5.0 5.0 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אלקטרומגנטיות ואלקטרודינמיקה‬ ‫‪114246‬‬
‫‪5.0 5.0 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פיזיקה סטטיסטית ותרמית‬ ‫‪114036‬‬
‫‪18.0 16.5‬‬
‫‪1.0 1.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני )בחירה מרשימה(‬
‫‪19.0 17.5‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬

‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114037‬מעבדה ‪ 4‬מח'‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 115204‬פיזיקה ק ו ונטית ‪2‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 124107‬כימיה לפיזיקאים מ'‬
‫‪10.5‬‬

‫‪3‬‬
‫‪171‬‬
 ‫פ יז יקה ‪ / 11‬ת וכנית לימ ודים תשפ"ג ‪2023\2022‬‬
‫פיזיקה ‪ | 11‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫רשימת מקצועות לתארים מתקדמים המתחילים ב‪-‬‬ ‫סמסטר ים ‪ - 5+6‬רשימת בחירה ‪:1‬‬
‫‪ ,118‬ניתן לראות בחלק של‬ ‫על הסטודנט לבחור לפחות ‪ 6‬נקודות מתוך‪) :‬עודף נקודות מעבר ל‪6.0-‬‬
‫י יחשבו לנקודות בח ירה מפ יז יקה(‪.‬‬
‫פרשיות הלימודים – פיזיקה )חלק ה'(‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 114250‬מעבדה לפיזיקה ‪5‬ת ‪ -‬ח ובה‬
‫הערה חשובה‪ :‬מקצועות לתאר ים מתקדמ ים המתח יל ים ב‪ , 118-‬ניתן‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 114251‬מעבדה לפיזיקה ‪6‬ת‬
‫שור מרצה הקורס בלבד‪.‬‬‫ללמוד בא י‬ ‫‪ 4.5‬א ו‬ ‫‪ 114229‬פר ויקט א ו ‪ 114252‬פר ויקט ת‬
‫‪3.0‬‬
‫א‪ .‬קורס י חובה לתואר שני בפיזיקה‬ ‫פרו יקט ים רק בפקולטה לפ יז יקה‬
‫סט ודנט חייב את הק ורסים הבאים‪ ,‬אם לא למד א ותם לת ואר ראש ון‪:‬‬
‫מס' נקודות‬ ‫מס' קורס שם קורס‬ ‫סמסטר ים ‪ - 5+6‬רשימת בחירה ‪:2‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫מכניקה סטטיסטית ‪ – 2‬א'‬ ‫‪118129‬‬ ‫על הסטודנט לבחור לפחות ‪ 3‬מתוך ‪ 7‬קורס ים )‪ 10.5‬נק'(‪) :‬עודף לבח ירה‬
‫‪3.5‬‬ ‫ת ורת הק ו ונטים ‪ -3‬א'‬ ‫‪118122‬‬ ‫מפ יז יקה(‪.‬‬

‫‪3.5‬‬ ‫פיזיקה של מצב מ וצק )סמסטר א(‬ ‫‪116217‬‬

‫ב‪ .‬את שאר הק ורסים ניתן לבח ור משאר ק ורסי‬ ‫‪3.5‬‬ ‫א ופטיקה )סמסטר ב(‬ ‫‪114210‬‬
‫הבחירה מפיזיקה המי ועדים לת ואר שני‪.‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫מב וא לבי ופיזיקה )סמסטר א(‬ ‫‪116029‬‬
‫*יתכן שסגן דיקן לתארים מתקדמים בפק ולטה יחליט‬ ‫‪3.5‬‬ ‫ול וגיה )סמסטר א(‬ ‫אסטר ופיזיקה וק וסמ‬ ‫‪116354‬‬
‫בתא ום עם הסט ודנט על לימ וד ק ורס נ וסף כג ון‪:‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫ת ורת האינפ ורמציה הק ו ונטית )סמסטר ב(‬ ‫‪116031‬‬
‫אלקטר ודינמיקה )‪ (118120‬כמקצ וע ח ובה‪.‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫פיזיקה של גרעיניםוחלקיקים יסודיים‬ ‫‪116004‬‬
‫)סמסטר ב(‬
‫‪3.5‬‬ ‫פיזיקה של זורמים )סמסטר ב(‬ ‫‪116027‬‬
‫תואר ראשון נוסף בהנדסת חשמל‬
‫ראה תקנה ‪.3.2.2‬‬ ‫רשימת בחירה ‪:3‬‬
‫מתא ים‬ ‫ה' ת' מ' נק'‬
‫תואר ראשון נוסף בהנדסת מכונות‬ ‫מס מט ס ר‬
‫‪4‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מרחבי זמן וחורים שחורים‬ ‫‪114102‬‬
‫ראה תקנה ‪.3.2.2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ד ו"ח סגל מחקר סתי ו‬ ‫‪114226‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ד ו"ח סגל מחקר אביב‬ ‫‪114227‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫פיזיקה של לייזרים וא ופטיקה ק ו ונטית ‪3‬‬ ‫‪116041‬‬
‫תואר ראשון נוסף בכימיה‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫סמינר בפרקים נבחרים בפיזיקה‪-‬ח ורף ‪2‬‬ ‫‪116028‬‬
‫ראה תקנה ‪.3.2.2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫סמינר בפרקים נבחרים בפיזיקה –אביב‪2‬‬ ‫‪116030‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיזיקה של האטמ וספירה‬ ‫‪116110‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכים גרעיניים באסטרופיזיקה‬ ‫‪116033‬‬
‫תואר ראשון נוסף במדעי המחשב‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מערכות קוונטיות מקרוסקופיות‬ ‫‪116034‬‬
‫ראה תקנה ‪.3.2.2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ת ורת הק ו ונטים של הח ומר ‪1‬‬ ‫‪116035‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבנים ק ו ונטים במ וליכים למחצה‬ ‫‪116036‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מחש וב ק ו ונטי ר ועש‬ ‫‪116037‬‬
‫תואר ראשון נוסף במתמטיקה‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיז‪ .‬של אטומים ומולקולות קרים‬ ‫‪116039‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אינפ ורמציה ק ו ונטית מתקדמת‬ ‫‪116040‬‬
‫ראה תקנה ‪. 3.2.2‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫טכנולוגיות קוונטיות‬ ‫‪116081‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיזיקה חיש ובית‬ ‫‪116094‬‬
‫תואר ראשון נוסף בהנדסה ביו‪-‬ר פואית‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫שיט ות סטטיסטי ות ונ ומרי ות בפיזיקה ‪2‬‬ ‫‪116105‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נושאים בפיזיקה תיאורטית ‪1‬‬ ‫‪116161‬‬
‫ראה תקנה ‪. 3.2.2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נושאים בפיזיקה ניסויית ‪1‬‬ ‫‪116163‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫בי ‪-‬ופיזיקה של התא‬ ‫‪116321‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ת ורת המיתרים למתחילים‬ ‫‪117001‬‬
‫תואר ראשון נוסף בהנדסת חומרים‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אי לינאריות וכאוס‬ ‫‪117002‬‬
‫ראה תקנה ‪. 3.2.2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה של מים ותמיסות מימיות‬ ‫‪117003‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות ניסיוניות באלקטר ונים‬ ‫‪117004‬‬
‫‪6‬‬ ‫מת ואמים‬
‫תואר ראשון נוסף בהנדסת אווירונוטיקה וחלל‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה מז וסק ופית ק ו ונטית‬ ‫‪117006‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות ניסיוניות במצב מ וצק ‪1‬‬ ‫‪117010‬‬
‫ראה תקנה ‪. 3.2.2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה של אטומים ומולקולות‬ ‫‪117015‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מב וא לפיזיקת הפלזמה‬ ‫‪117016‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫על מוליכות ועל נוזליות‬ ‫‪117021‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫א ופטיקה מתקדמת‬ ‫‪117066‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אסטר ופיזיקה תצפיתית‬ ‫‪117090‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כאוס המילטוניאני‪-‬קלסי וק ו ונטי‬ ‫‪117098‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת החבורות בפיזיקה‬ ‫‪117140‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫דרכי ה וראת הפיזיקה ‪1‬‬ ‫‪214301‬‬

‫‪4‬‬
‫‪172‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמ ודים ת‬
‫ת ו|כנית לי‬ ‫פ יזיקה ‪11‬‬
‫פיזיקה‪11/‬‬

‫נק'‬
‫‪3.5‬‬
‫מ'‬
‫‪-‬‬
‫ת'‬
‫‪1‬‬
‫ה'‬
‫‪3‬‬
‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪ 104122‬תורת הפונקציות ‪1‬‬
‫ת וכ ני ת ל י מ וד ים ת ל ת ‪ -‬ש נ ת י ת ל ת ו א ר‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 115204‬פיזיקה ק ו ונטית ‪2‬‬ ‫מ ש ול ב במ ת מ ט יק ה ‪ -‬פ יזי ק ה‬
‫‪8.5‬‬ ‫התואר המוענק‪" :‬בוגר למדעים במתמטיקה‪-‬פיזיקה"‬
‫מסל ול זה ה וא באחרי ות מש ותפת של הפק ולט ות למתמטיקה ופיזיקה‪.‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬ ‫המ ועמדים ירשמ ו לאחת משתי הפק ולט ות וישתייכ ו מבחינה ארג ונית‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫&‪ 114246‬אלקטרומגנטיות ואלקטרודינמיקה‬ ‫לפק ולטה אליה יתקבל ‪.‬ו‬
‫‪5.0‬‬
‫על מנת להשלים את התואריש לצבור ‪ 124‬נקודות לפ י הפרוט הבא‪:‬‬
‫מקצועות בחירה‪ 16) :‬נק'(‬ ‫‪ 98‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫על הסטודנט לקחת לפחות ‪ 2‬מקצועות מהרש ימה הבאה )א(‪:‬‬ ‫‪ 16‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫מקצועות בחירה כלל טכנ יונ ית‪:‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫‪ 104165‬פונקציות ממשיות‬ ‫‪ 2.0‬נק׳‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‬
‫‪ 6.0‬נק׳‬ ‫מקצועות העשרה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 104192‬מב וא למתמטיקה שימ ושית‬
‫‪ 2.0‬נק׳‬ ‫ח ינוך גופנ י‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ 104276‬מב וא לאנליזה פ ונקצי ונלית ואנליזת‬
‫פ ורייה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 104112‬גיא ומטריה וסימטריה‬ ‫מקצועות חובה – השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ 104294‬מב וא לאנליזה פ ונקצי ונלית ואנליזת‬
‫פ ורייה‬
‫נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 104279‬מב וא לח גוים ושד ות‬
‫‪0.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪ *044102‬בטיח ות במעבד ות חשמל‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫‪ 104177‬גיאומטריה דיפרנציאלית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪ 104000‬מוכנות מתמטית לפיזיקה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫‪ 104144‬טופולוגיה‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪- 3 4‬‬ ‫‪ 104195‬חשבון אינפיניטסימלי ‪1‬‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪- 3 4‬‬ ‫‪ 104066‬אלגברה א’‬
‫)סמסטר ‪ 5‬או ‪(6‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ 114074‬פיזיקה ‪1‬פ’‬
‫על הסטודנט לבחור אחת משת י האופצ יות הבאות‪:‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114020‬מעבדה לפיזיקה ‪1‬מ'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 114250‬מעבדה לפיזיקה ‪5‬ת'‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394901‬חינ וך גופני‬
‫)‪(2‬‬ ‫‪20.5‬‬ ‫‪3 10 17‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 114252‬פר ויקט ת' )בפק ולטה לפיזיקה(‬ ‫*חובה לה ירשם למקצוע זה‪ .‬ההרצאות ת ינתנה חד פעמ יבמהלך‬
‫או‬ ‫הסמסטר‪ ,‬בהתאם להנח יות ש יפורסמו בנפרד‪.‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪ 114229‬פר ויקט )בפק לוטה לפיזיקה(‬
‫נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- 3 4‬‬ ‫‪ 104281‬חשב ןואינפיניטסימלי ‪2‬‬
‫)סמסטר ‪ 5‬או ‪(6‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ 104168‬אלגברה ב‬
‫על הסטודנט לבחור לפחות קורס אחד מהרשימה הבאה )ג(‪:‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ 114076‬פיזיקה ‪2‬פ’‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 114210‬א ופטיקה )סמסטר ב(‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114021‬מעבדה לפיזיקה ‪2‬מ'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116217‬פיזיקה של מצב מ וצק )סמסטר א(‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית – מתקדמים ב‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116029‬מב וא לבי ופיזיקה )סמסטר א(‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394901‬חינוך גופני‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116354‬אסטר ופיזיקה וק וסמ ול וגיה )סמסטר א(‬ ‫‪20.5‬‬ ‫‪3 9 16‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116031‬תורת האינפ ורמציה הק ו ונטית‬ ‫*מומלץ ללמוד בסמסטר זה את הקורס "מושג י יסוד במתמט יקה"‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116004‬פיזיקה של גרעיניםוחלקיקים יסודיים‬ ‫‪) 104002‬כמקצוע בח ירה במתמט יקה(‪.‬‬
‫)סמסטר ב(‬ ‫*למי שיכול‪ ,‬מומלץ ללמוד כבר בסמסטר ‪ 2‬את הקורס "מבוא למחשב‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116027‬פיזיקה של זורמים )סמסטר ב(‬ ‫שפת פ י יתון" ‪.234128‬‬

‫את מקצ וע ות הבחירה האחרים אפשר לבח ור גם מת וך רשימה א של‬

‫ותר שני סמינרים(‪,‬‬ ‫מקצ וע ות הבחירה במתמטיקה )מת וכם לכל הי‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫מרשימת מקצ וע ות הבחירה בפיזיקה הניתנים על ידי הפק ולטה לפיזיקה‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪3‬‬ ‫‪104295‬‬
‫והמקצ וע ‪ 124108‬כימיה לפיזיקאים‪.‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫משוואות דיפ‪ .‬רגילות א'‬ ‫‪104285‬‬
‫‪3.5 -‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 124108‬כימיה לפיזיקאים‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫ת רות ההסתבר ות‬ ‫‪104222‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫מב וא למחשב שפת פיית ון‬ ‫‪*234128‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫מכניקה אנליטית‬ ‫‪114101‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫גלים‬ ‫‪114086‬‬
‫‪23.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9 18‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫פיזיקה ק ו ונטית ‪1‬‬ ‫‪115203‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫מב וא למרחבים מטריים וט ופ ול וגיים‬ ‫‪104142‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫מבוא לחבורות‬ ‫‪104158‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫מב וא למש ו וא ות דיפ‪ .‬חלקי ות‬ ‫‪104030‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪ 3‬גלים‬ ‫‪114035‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫פיזיקה סטטיסטית ותרמית‬ ‫‪114036‬‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7 20‬‬

‫& מ י ש יכול מומלץ ללמוד את הקורס ‪) 114246‬המהווה דר ישת קדם‬

‫ליחסות כללית( בסמסטר ‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪173‬‬
 ‫פ יז יקה ‪ / 11‬ת וכנית לימ ודים תשפ"ג ‪2023\2022‬‬
‫פיזיקה ‪ | 11‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫רשימה ייחודית )רשימה זו לא מחל יפה ‪ 21‬נקודות בחירה מפיזיקה(‬

‫נק'‬ ‫שם הקורס‬ ‫מס' קורס‬
‫תוכנית לימודים ארבע‪-‬שנתית‬
‫במגמת התמחות באופטיקה שימושית לקראת התואר‬
‫‪2.5‬‬ ‫א ופטיקה ליניארית ויישומים ‪1‬‬ ‫‪035198‬‬ ‫"מוסמך למדעים בפיזיקה"‬
‫‪2.5‬‬ ‫אופטיקה ליניארית ויישומים ‪2‬‬ ‫‪036055‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מערכות אופטיות ‪1‬‬ ‫‪035187‬‬ ‫על מנת להשל ים את התואר יש לצבור ‪ 155.0‬נקודות לפ י הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מערכות אופטיות ‪2‬‬ ‫‪036019‬‬ ‫‪ 112.5‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪ 32.5‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה )‪ 21‬נק’ מפ יז יקה לפחות ‪ 11.5 ,‬נק'‬
‫‪2‬‬ ‫פר ויקט בהנדסה א ופטית ‪1‬‬ ‫‪034373‬‬ ‫נוספות מרשימה ייחודית או מפיזיקה(‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫פר ויקט בהנדסה א ופטית ‪2‬‬ ‫‪034374‬‬ ‫‪ 10‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופש ית‪ 6 :‬נק' העשרה‬
‫‪2.5‬‬ ‫תכן לייזרים ומערכות לייזר‬ ‫‪035195‬‬ ‫‪ 4‬נק' בחירה חופשית‬
‫‪3‬‬ ‫גלים ומערכ ות מפ ולג ות‬ ‫‪044148‬‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרג יל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬
‫‪3‬‬ ‫מערכ ות אלקטר ו‪-‬אופטיות‬ ‫‪046249‬‬
‫‪3‬‬ ‫אלקטר וא ופטיקה ‪2‬‬ ‫‪046250‬‬ ‫מקצועות חובה – השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫‪3‬‬ ‫התקני מל”מ אלקטר וא ופטיים לגל וי‬ ‫‪046773‬‬ ‫סמסטר ים ‪ 1 ,2 ,3‬לפי תכנית הלימ ודים התלת‪-‬שנתית‬
‫‪3‬‬ ‫לייזרים של מ וליכים למחצה‬ ‫‪046851‬‬ ‫ניקוד‬
‫תכנית‬ ‫תכנית‬
‫‪2.5‬‬ ‫ננו אופטיקה ומבנים אופטיים מחזוריים‬ ‫‪036070‬‬ ‫ב'‬ ‫מ' א'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪2 IMAGING SYSTEMS FOR COMPUTER VISION‬‬ ‫‪049034‬‬ ‫‪- 1.5 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪3‬‬ ‫‪114035‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- 6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪3‬מפ'‬ ‫‪114038‬‬
‫‪5.0 5.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פיזיקה ק ו ונטית ‪1‬‬ ‫‪115203‬‬
‫‪5.0 5.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אלקטרומגנטיות ואלקטרודינמיקה‬ ‫‪114246‬‬
‫‪5.0 5.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פיזיקה סטטיסטית ותרמית‬ ‫‪114036‬‬
‫‪3.5 3.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫א ופטיקה‬ ‫‪114210‬‬
‫‪1.0 1.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394901‬‬
‫‪22.5 21.0‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬

‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 116217‬פיזיקה של מצב מוצק‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114037‬מעבדה לפיזיקה ‪4‬מח'‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 115204‬פיזיקה ק ו ונטית ‪2‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ואופטיקה ק ו ונטית* ‪1 3‬‬‫‪ 116041‬פיזיקה של לייזרים‬
‫‪13.5‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬

‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫וק וסמ ול וגיה‬
‫‪ 116354‬אסטר ופיזיקה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 116004‬פיזיקה של גרעינים וחלקיקים יס ודיים‬

‫‪7.0‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ים ‪8 ,7‬‬

‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 046342‬מב וא לתקש ורת בסיבים א ופטיים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114208‬מעבדה במדידות אופטיות‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 124107‬כימיה לפיזיקאים מ'‬
‫‪10.0‬‬
‫*ח ובה ‪ 116041‬א ו ‪044339‬‬

‫סמסטר ים ‪ , 5 - 8‬רשימת בחירה א‪:‬‬

‫על הסטודנט לבחור ‪ 2‬קורסים מתוך‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114250‬מעבדה לפיזיקה ‪ 5‬ת'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114251‬מעבדה לפיזיקה ‪ 6‬ת'‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114229‬פר ויקט )בפק ולטה לפיזיקה(‬
‫או‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114252‬פר ויקט ת' )בפק ולטה לפיזיקה( ‪ 1.5 +‬נק'‬
‫נ וספ ות מרשימת בחירה מפיזיקה‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫‪174‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמ ודים ת‬
‫ת ו|כנית לי‬ ‫פ יזיקה ‪11‬‬
‫פיזיקה‪11/‬‬

‫* סט ודנט שלמד את ‪ 044140‬ישלים ‪ 1.5‬נק' נ וספת מבחירה מפיזיקה‪,‬‬

‫ות מפיזיקה יהיה ‪ 6.5‬נק'‪.‬‬‫כלומר מינימום נק' בחירה נדרש‬ ‫תכנית לימודים משולבת לתואר‬
‫ניתן לה וסיף חלק ממקצ וע ות הבחירה בהתאם לדריש ות הקדם‪.‬‬
‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫מוסמך למדעים‬
‫‪5.0 - 2‬‬
‫‪3.0 - 1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ 044137‬מעגלים אלקטר וניים‬
‫‪ 044148‬גלים ומערכ ות מפ ולג ות‬
‫בהנדסת חשמל ובפיזיקה‬
‫‪3.0 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 044202‬אותות אקראיים‬ ‫על מנת להשל ים את התאר ים יש לצבור ‪ 180‬נקודות לפ י הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪5.0 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 115204‬פיזיקה ק ו ונטית ‪2‬‬ ‫‪ 137-138.5‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‪:‬‬
‫‪3.5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 116217‬פיזיקה של מצב מוצק‬ ‫‪ 31‬נק' לפחות‬ ‫מקצועות בחירה‪ 5-8 :‬בפ יז יקה‬
‫‪1.5 3 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114035‬מעבדה לפיזיקה ‪3‬‬ ‫‪ 23-26‬בהנדסת חשמל‬
‫‪21.0 3 7 15‬‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניונית‪:‬‬
‫‪ 4‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‪:‬‬
‫‪ 6‬נק׳‬ ‫מקצועות העשרה‪:‬‬
‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬ ‫‪ 2‬נק'‬ ‫ח ינוך גופנ י‪:‬‬
‫‪1.5 2 2.5 - -‬‬ ‫מעב' בהנדסת חשמל ‪1‬ב‬ ‫‪044158‬‬
‫‪4.0 2 - - -‬‬ ‫פר ויקט א'‬ ‫‪044167‬‬
‫יש לצבור ‪ 12‬נקודות של מקצועות בח ירה כלל טכנ יונ יות‪ ,‬מתוכם ‪ 6‬נק׳‬
‫‪1.5 - 3 - -‬‬ ‫מעבדה לפיס‪4 .‬מח'‬ ‫‪114037‬‬
‫י העשרה שק בילו את אישור המל"ג לצורך‬ ‫במקצועות המוגדר ים כל ימוד‬
‫‪7 4 5.5 - -‬‬
‫כך‪ 2 ,‬נקודות במקצועות ח ינוך גופנ י ומקצועות בחירה חופשית מתוך‬
‫כלל המקצועות הניתנים בטכניון כפוף לכללי הרישום במקצוע‪.‬‬
‫ה' ת' מ' פ׳ נק'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪2.5 - 4 - -‬‬ ‫‪ 044159‬מעב' בהנדסת חשמל ‪2‬‬
‫‪4.0 4 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 044169‬פר ויקט ב'‬ ‫מקצועות חובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫‪3.5 -‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 124108‬כימיה לפיזיקאים‬
‫‪10 4 4 1 3‬‬ ‫מ' נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪- -‬‬ ‫‪- *4‬‬ ‫בטיח ות במעבד ות חשמל‬ ‫‪044102‬‬
‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬ ‫‪4.0 2‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫וא למדעי המחשב ח'‬ ‫מב‬ ‫‪234117‬‬
‫‪2.5 4 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 044166‬מעבדה בהנדסת חשמל ‪3‬‬ ‫‪5.0 -‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫חד ו"א ‪1‬ת'‬ ‫‪104036‬‬
‫‪3.0 3 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114250‬מעבדה לפיזיקה ‪5‬ת'‬ ‫‪5.0 -‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫אלגברה ‪ 1‬מ'‬ ‫‪104016‬‬
‫‪3 - -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114252‬א ו‪ :‬פר ויקט ת'‬ ‫‪5.0 -‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫פיזיקה ‪ 1‬פ'‬ ‫‪114074‬‬
‫)בפק ולטה לפיזיקה(‬ ‫‪1.5 3‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪1‬מ'‬ ‫‪114020‬‬
‫‪5.5 11‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫אנגלית טכנית‪ -‬מתקדמים ב‬ ‫‪324033‬‬
‫‪1.0 -‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394901‬‬
‫הנח יות כלל יות‪:‬‬ ‫‪24.5 5‬‬ ‫‪10 18‬‬
‫‪ .1‬במסגרת מקצועות הבח ירה על הסטודנט ללמוד‪:‬‬ ‫הערות‪:‬‬
‫‪ *.1‬חובה לה רישם למקצוע זה‪ .‬ההרצאות ת ינתנה חד פעמ י במהלך‬
‫א‪ 5-8 .‬נק' מפ זייקה ‪:‬‬ ‫הסמסטר‪ ,‬בהתאם להנח יות ש יפורסמו בנפרד‪.‬‬
‫לפחות מקצוע אחד מתוך ‪ 6‬מקצועות מהרש ימה הבאה‪:‬‬ ‫**ניתן לקחת את המקצוע‪ :‬מעבדה פיזיקה ‪1‬מ' )‪ (114020‬בסמסטר השנ י‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116031‬ת ורת האינפ ורמציה הק ו ונטית‬ ‫‪ .2‬הצט י ינות בלימודים מוגדרת ע"ס ממוצע ומינימום ‪ 18‬נק' צב ירה‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 114210‬א ופטיקה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116029‬מבוא לביופיזיקה‬ ‫מ' נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116354‬אסטרופיזיקהוקוסמולוגיה‬ ‫‪5.0 -‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 044252‬מערכ ות ספרתי ות במבנה המחשב‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116004‬פיזיקה של גרעיניםוחלקיקים יסודיים‬ ‫‪5.5 -‬‬ ‫‪3 4‬‬ ‫‪ 104013‬חד ו"א ‪ 2‬ת'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116027‬פיזיקה של זורמים‬ ‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 104038‬אלגברה ‪2‬מ‬
‫‪4.0 -‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪ 104136‬מדר' מ'‬
‫ב‪ .‬שתי קב וצ ות התמח ות ש ונ ות‪ .‬ניתן לקחת קב וצת התמח ות כפ ולה עם‬ ‫‪5.0 -‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 114076‬פיזיקה ‪2‬פ'‬
‫קב וצת התמח ות רגילה‪ .‬ראה רשימת קבוצות התמחות בקטלוג בפרק‬ ‫‪22.0 -‬‬ ‫‪10 17‬‬
‫"פקולטה להנדסת חשמל" בהמשך לתוכנית המשולבת פיזיקה‪-‬חשמל‪.‬‬
‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪ .2‬מקצ וע ות בחירה מהפק ולטה לפיזיקה שנמצאים באחת מקב וצ ות‬ ‫‪4.0 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 044105‬ת ורת המעגלים החשמליים‬
‫ו ייחשב ו בחשמל א ו בפיזיקה‪ ,‬לפי בחירת הסט ודנט‪.‬‬
‫ההתמח ת‪,‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 044268‬מב וא למבני נת ונים ואלג ו'‬
‫‪2.5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104215‬פ ונק‪ .‬מר וכב ות א'‬
‫‪ .3‬במסגרת מקצ וע ות הבחירה של פיזיקה ניתן לבחור מרשימת מקצ וע ות‬ ‫‪2.5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104220‬משוואות דיפ‪ .‬חלקיות ת'‬
‫הבחירה של פיזיקה וגם ממקצועות החובה של פיזיקה שאינם חובה‬ ‫‪2.5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104214‬טורי פורייה והתמרות אינטגרליות‬
‫במסל ול זה‪) .‬רשימה ‪ 3‬בת וכנית התלת שנתית של פיזיקה(‬ ‫‪4.0 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114101‬מכניקה אנליטית‬
‫‪3.5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104034‬מב וא להסתבר ות ח'‬
‫‪1.0 3 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114030‬מע' לפיזיקה ‪ 2‬מח'‬
‫הערה‪ :‬הסט ודנטים המתקבלים יעמד ו בדרישות הקבלה כפי שיסוכמו‬ ‫‪1.0 - 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394901‬חינוך גופני‬
‫ע"י שתי הפקולטות‪.‬‬ ‫‪24.0 3 9‬‬ ‫‪17‬‬

‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬

‫‪3.5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 044127‬יסודות התקני מל"מ‬
‫‪5.0 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 044131‬אותות ומערכות‬
‫‪2.0 5 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 044157‬מעב‪ .‬בהנדסת חשמל ‪1‬א‬
‫‪5.0 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 115203‬פיזיקה ק ו ונטית ‪1‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114246‬אלקטרומגנטיות ואלקטרודינמיקה‬
‫או‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫וגנטיים‬
‫ות אלקטר מ‬ ‫‪ *044140‬שד‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114036‬פיזיקה סטטיסטית ותרמית‬
‫‪23.5/25‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9 17/19‬‬

‫‪7‬‬
‫‪175‬‬
 ‫פ יז יקה ‪ / 11‬ת וכנית לימ ודים תשפ"ג ‪2023\2022‬‬
‫פיזיקה ‪ | 11‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫נק'‬
‫‪3.5‬‬
‫ה' ת' מ' פ'‬
‫‪- - 1 3‬‬
‫סמסטר ‪: 4‬‬
‫‪ 104285‬מד"ר א*‬
‫תוכנית לימודים משולבת לתואר‬
‫‪5.0‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪- - 2 4‬‬
‫‪- 3 - -‬‬
‫‪ 114076‬פיזיקה ‪2‬פ'‬
‫‪ 114021‬מעבדה לפיזיקה ‪2‬מ'‬
‫מוסמך למדעים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- 1 1 2‬‬ ‫‪ 234118‬ארג ון ותכנ ות המחשב‬ ‫במדעי המחשב ובפיזיקה‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪6 3 2 2‬‬ ‫‪ 234123‬מערכות הפעלה‬ ‫)בש יתוף עם הפקולטה למדע יהמחשב(‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- - 1 2‬‬ ‫‪ 234247‬אלג וריתמים ‪1‬‬
‫‪20.5‬‬ ‫הפק ולט ות לפיזיקה ולמדעי המחשב מציע ות ת וכנית מש ולבת המי ועדת‬
‫לסטודנטים בעלי סכם גבוה במיוחד‪.‬‬
‫*מותר לסטודנטים להמיר מקצוע זה ‪ 3.5‬נק' במד"ר ת' )‪ 2.5 (104135‬נק'‬ ‫הבוגרים יקבלו בסיום לימ ודיהם את הת ואר "מ וסמך למדעים במדעי‬
‫ולהוסיף נקודה במקצועות הבחירה )מאחת הפקולטות(‪.‬‬ ‫המחשב ובפיזיקה " )‪ .(B.Sc‬לסטודנט ים במסלול זה ישנה אפשרות‬
‫לקבל תעודת התמחות משנית בחישוב קוונטי‪ .‬התיאור של "מגמת‬
‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪:5‬‬ ‫התמחות משנ ית בח ישוב קוונט י" מופ יע בקטלוג של מדע י‬
‫‪2.5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104220‬משוואות דיפ‪ .‬חלקיות ת'‬ ‫המחשב‪.‬‬
‫‪2.5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104214‬טורי פורייה והתמרות אינטגרליות‬
‫‪2.5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104215‬פונקציות מרוכבות א'‬ ‫קבלת סטודנט ים‬
‫‪4.0 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114101‬מכניקה אנליטית‬ ‫‪ .1‬הת וכנית מי ועדת למספר מ וגבל של סט ודנטים מצטיינים‪ ,‬ובכל מקרה‬
‫‪3.5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114086‬גלים‬ ‫לפח ות ברמת הקבלה של כל אחת משתי הפק ולט ות‪.‬‬
‫‪ .2‬קבלת סט ודנטים למסל ול תהיה רק בסמסטר ח ורף‪.‬‬
‫‪15.0‬‬
‫‪ .3‬סט ודנט ישתייך לאחת משתי הפק ולט ות על פי בחירת ו‪ .‬פק ולטה ז ו‬
‫תקרא "יחידת האם"‪.‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪:6‬‬ ‫‪ .4‬הקריטרי ונים למעבר הסט ודנט למסל ול על סמך הישגים‪ ,‬יהי ו אחידים‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114035‬מעבדה לפיזיקה ‪ 3‬גלים‬ ‫ובלתי תל ויים ביחידת האם אליה עובר הסטודנט )פיזיקה או מדעי‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 115203‬פיזיקה ק ו ונטית ‪1‬‬ ‫המחשב(‪.‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114036‬פיזיקה סטטיסטית ותרמית‬ ‫‪ .5‬מ ובטח לסט ודנט במסל ול‪ ,‬אשר מצב ו האקדמי תקין‪ ,‬שי וכל לעב ור בכל‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114246‬אלקטרומגנטיות ואלקטרודינמיקה‬ ‫עת למסל ול לימ ודים אחר של כל אחת משתי הפק ולט ות‪.‬‬
‫‪16.5‬‬
‫על מנת להשלים את הדרישות לתואר‪,‬יש לצבור ‪ 163.5‬נקודות לפ י‬
‫הפרוט הבא‪:‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪:7‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234125‬אלג וריתמים נ ומריים‬ ‫‪ 127.5‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 115204‬פיזיקה ק ו ונטית ‪2‬‬ ‫‪ 26‬נק׳‬ ‫מקצועות בחירה פקולט ית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236343‬ת ורת החיש ובי ות‬ ‫‪ 10‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניונית‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 124108‬כימיה לפיזיקאים‬
‫‪14.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ה’‪-‬הרצאה‪ ,‬ת’‪-‬תרגיל‪ ,‬מ’‪-‬מעבדה‪ ,‬פ'‪-‬פר ויקט‪ ,‬נק’‪-‬נקודות‬

‫סמסטר ‪:8‬‬ ‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‪:‬‬

‫‪1.5‬‬ ‫‪3 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114037‬מעבדה לפיזיקה ‪4‬מח'‬ ‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪:1‬‬
‫‪0.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ *044102‬בטיח ות במעבד ות חשמל‬
‫מקצועות בחירה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 234129‬מב וא לתורת הקבוצות ואוטומטיים‪2‬‬
‫הסטודנט יבחר לפחות ‪ 10‬נקודות מפיזיקה ‪-‬ו‪ 10-‬נק וד ות ממדעי המחשב‪.‬‬ ‫למדמ"ח‬
‫‪ 9‬נק' הבחירה ממדעי המחשב יכלל ו לפח ות פר ויקט אחד‪.‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104031‬חשבון אינפיניטסימלי ‪1‬מ‬
‫‪ 10‬נק' מפיזיקה יכללו לפחות ‪ 9‬נק' מת וך רשימה ‪1‬מ"פ המ ופיעה להלן‪.‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104166‬אלגברה אמ'‬
‫לסט ודנטים שממירים מד"ר א' )‪ 3.5 (104285‬נק' במד"ר ת' )‪2.5 (104135‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234114‬מב וא למדעי המחשב מ'‬
‫נק' ישנה נקודת בחירה נוספת )סה"כ – ‪ 27-‬נק וד ות בחירה(‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית – מתקדמים ב'‬
‫‪21.0‬‬ ‫חינוך גופני )בחירה מרשימה(‬
‫הקורס מבנה מחשבים )‪ (234267‬הוא חובת השלמה לתואר שני‬ ‫‪1.0‬‬
‫במדעי המחשב‪.‬‬ ‫‪22.0‬‬
‫הק ורסים ‪ 116031 ,236990‬ו‪ 236823 -‬בנ ושא אינפ ורמציה ק ו ונטית ייחשב ו‬ ‫*חד פעמ י במהלך הסמסטר‪ ,‬בהתאם להנח יות ש יפורסמו בנפרד‪.‬‬
‫לבחירה מפיזיקה א ו ממדעי המחשב לפי בחירת הסט ודנט‪.‬‬
‫את יתרת מקצועות הבחירה )‪ 6‬נק'( ניתן לקחת מרשימת מקצ עוות‬ ‫נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪:2‬‬
‫הבחירה של מדעי המחשבושל פיזיקה‪.‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ 044252‬מערכות ספרתיות ומבנה המחשב‬
‫באיש ור הי ועץ‪ ,‬ניתן לקחת עד ‪ 6‬נק וד ות בחירה מת וך "רשימה ב" של‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ 104032‬חשבון אינפיניטסימלי ‪2‬מ‬
‫מדעי המחשב או במקרים חריגים אף קורסים שאינם ברשימות הרגילות‪.‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪2 2 2‬‬ ‫‪ 234124‬מבוא לתכנות מערכות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 234141‬קומבינטוריקה למדעי המחשב‬
‫רש ימה ‪1‬מ"פ‬
‫‪17.0‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 114210‬א ופטיקה )סמסטר ב(‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני )בחירה מרשימה(‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116029‬מב וא לבי ופיזיקה )סמסטר א(‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116354‬אסטר ופיזיקה וק וסמול וגיה )סמסטר א(‬ ‫‪18.0‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116004‬פיזיקה של גרעינים וחלקיקים יס ודיים )סמסטר ב(‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116027‬פיזיקה של זורמים )סמסטר ב(‬ ‫נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪:3‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116217‬פיזיקה של מצב מוצק )סמסטר א(‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫‪ 094412‬הסתברות מ'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ *116031‬ת ורת האינפ ורמציה הק ו ונטית )סמסטר ב(‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 104134‬אלגברה מ ודרנית ח'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ *236990‬מבוא לעיבוד אינפורמציה ק וונטית )סמסטר א(‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 104033‬אנליזה וקטורית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ **114250‬מעבדה לפיזיקה ‪5‬ת'‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ 114074‬פיזיקה ‪1‬פ'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ **114252‬פר ויקט ת' )בפק ולטה לפיזיקה(‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3 - -‬‬ ‫‪ 114020‬מעבדה לפיזיקה ‪1‬מ'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1 1 2‬‬ ‫‪ 234218‬מבני נתונים ‪1‬‬
‫*ניתן לקחת רק אחד מבין שני הק ורסים ‪ 116031‬א ו ‪.236990‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 234292‬ל וגיקה למדמ"ח‬
‫**ניתן לקחת רק אחד מבין שני הק ורסים ‪ 114250‬א ו ‪.114252‬‬ ‫‪21.5‬‬
‫י ת כ נ ו ח פ י פ ו ת ב י ן ק ו ר ס י ם ב ת כ נ י ת ו ‪ /‬א ו ב י ן ב ח ינ ו ת ‪ .‬ע ל ה ס ט ו ד נ ט י ם י ה י ה ל ד א ו ג‬
‫ל ה ש ל מ ות ב ה ת א ם ‪.‬‬

‫‪8‬‬
‫‪176‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמ ודים ת‬
‫ת ו|כנית לי‬ ‫פ יזיקה ‪11‬‬
‫פיזיקה‪11/‬‬

‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬ ‫תכנית הלימודים המשולבת לתואר‬
‫‪4.0 - 2‬‬
‫‪3.5 - 1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ 114101‬מכניקה אנליטית‬
‫‪ 276011‬פיזיולוגיה של מערכות הגוף למהנדסים ‪3‬‬
‫מוסמך למדעים‬
‫‪4.0 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 334009‬מכניקת זורמים ביולוגיים *‬ ‫בהנדסה ביו‪-‬רפואית ובפיזיקה‬
‫‪4.0 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 334011‬יסודות תכן בי ‪-‬וחשמלי‬
‫‪3.0 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 335010‬תכן ביומכני בסיסי‬
‫ק ורסי בחירה פק ולטיים‬ ‫תכנית הלימודים‬
‫‪18.5‬‬ ‫על מנת להשלים את התואר‪ ,‬יש לצבור ‪ 178.0‬נקודות‬
‫ב ס מ ס ט ר זה מ ומ ל ץ ל ה ר ש ם ל ק ור ס ח ינוך גופ ני וק ור ס ה עש ר ה ‪.‬‬
‫*לבחירת סטודנט ניתן ללמוד קורס ‪" 116027‬פיזיקה של זורמים" )‪ 3.5‬נק'(‬ ‫לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫במקום קורס ‪" 334009‬מכניקת זורמים ביולוגיים" )‪ 4.0‬נק'(‬ ‫‪ 143.5‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪ 22.5‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה במסלול הפקולטי‬
‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬ ‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‪ 6.0 :‬נק' העשרה‬
‫‪5.0 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114036‬פיזיקה סטטיסטית ותרמית‬ ‫‪ 4.0‬נק' בחירה חופשית‬
‫‪5.0 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 115203‬פיזיקה ק ו ונטית ‪1‬‬ ‫‪ 2.0‬נק' חינוך גופני‬
‫‪3.5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 334023‬מב וא לסטטיסטיקה‬ ‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫‪1.0 2 -‬‬ ‫‪ 335005‬מעבדה בהנדסה בי ‪-‬ורפואית לפיזיקאים‪-‬‬
‫‪3.0 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 336533‬א ופטיקה ופ וט וניקה *‬ ‫ה׳‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת׳‪ -‬תרג יל‪ ,‬מ׳‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק׳‪ -‬נקודות‬
‫ק ורסי בחירה פק ולטיים‬
‫‪17.5‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫ב ס מ ס ט ר ז ה מ ומ ל ץ ל ה ר ש ם ל ק ור ס ח ינוך ג ופ ני וק ור ס ה ע ש ר ה ‪.‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪ 044102‬בטיח ות במעבד ות חשמל‬
‫*לבחירת סטודנט ניתן ללמוד קורס ‪" 114210‬אופטיקה " )‪ 3.5‬נק'( במקום קורס‬
‫‪" 336533‬אופטיקה ופוטוניקה" )‪ 3.0‬נק'(‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 104016‬אלגברה ‪ 1‬מ'‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 104042‬חד ו"א ‪1‬מ‪2‬‬
‫מ' נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114020‬מעבדה בפיזיקה ‪ 1‬מ'‬
‫‪1.5 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114037‬מעבדה לפיזיקה ‪ 4‬מח'‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 114074‬פיזיקה ‪ 1‬פ'‬
‫‪5.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 115204‬פיזיקה ק ו ונטית ‪2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 125001‬כימיה כללית‬
‫‪4.0 9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 334014‬פר ויקט בהנדסה בי ו‪-‬רפואית ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 134058‬בי ול וגיה ‪1‬‬
‫‪2.0 6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 335003‬מעבדה בהנדסה בי ‪-‬ורפואית ‪3‬‬ ‫‪22.5‬‬
‫ק ורסי בחירה פק ולטיים‬
‫בסמסטר זה מומ לץ להרשם לקורס "מגמות" ‪ 1.0) 334021‬נק'( כבחירה חופשית‪.‬‬
‫‪12.5‬‬ ‫במקום קורס ‪ 104042‬חדו״א ‪1‬מ‪ 2‬יוכר גם ‪ 104018‬חדו״א ‪1‬מ‪.‬‬
‫ב ס מ ס ט ר ז ה מ ומ ל ץ ל ה ר ש ם ל ק ור ס ה ע ש ר ה ‪.‬‬
‫בסמסטר זה מומלץלהרשםלקורס ״מחקרים עדכניים״ ‪ 1.0) 336026‬נק'( כבחירה‬
‫חופשית‪.‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104013‬חד ו"א ‪2‬ת'‬
‫מ' נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104038‬אלגברה ‪2‬מ‬
‫‪5.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114246‬אלקטר ומגנטי ות ואלקטרודינמיקה‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104136‬מד"ר מ'‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114076‬פיזיקה ‪ 2‬פ'‬
‫‪3.0 9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 335015‬פר ויקט בהנדסה בי ו‪-‬רפואית ‪2‬‬
‫ק ורסי בחירה פק ולטיים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124801‬כימיה א ורגנית ‪ 1‬ב'‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234128‬מב וא למחשב שפת פיית ון‬
‫‪8.0‬‬
‫‪23.5‬‬
‫יתכנו חפיפות בין קורסים בתכנית ו‪/‬או בין בחינות‪ .‬על הסטודנטים יהיה לדאוג‬
‫ל ה ש ל מ ות ב ה ת א ם ‪.‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 044105‬ת ורת המעגלים החשמליים‬
‫קורסי בחירה פקולטית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104214‬ט ורי פ וריה‬
‫על הסט ודנט ללמ וד לפח ות ‪ 22.5‬נק' בחירה משתי פקולטות‪ :‬הנדסה ביו‪-‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104215‬פונקציות מרוכבות א'‬
‫רפואית ופיזיקה )ראו רשימות קורסי בחירה בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104220‬מד"ח ת'‬
‫וק ורסי בחירה בפיזיקה(‪.‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114021‬מעבדה לפיזיקה ‪2‬מ'‬
‫יש לסיים לפח ות מגמה אחת מהבחירה בהנדסה בי ו‪-‬רפואית עפ"י כללי‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114086‬גלים‬
‫המגמה‪.‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 134019‬מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה‬
‫לפח ות ‪ 5‬מק ורסי הבחירה יהי ומהנדסה בי ו‪-‬רפואית )‪.(33xxxx‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 334274‬מבוא לאנטומיה של האדם‬
‫גם הק ורסים הבאים י וכר ו כבחירה פק ולטית‪:‬‬
‫‪ 335002‬מעבדת נסי ון הנדסי וניס וי‬ ‫‪21.0‬‬
‫‪ 336022‬מתא לרקמה‪.‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 044131‬אותות ומערכות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104034‬מב וא להסתבר ות ח'‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114035‬מעבדה לפיזיקה ‪3‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 334222‬מכניקת מ וצקים להנדסה בי ו‪-‬רפואית ‪3‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 336537‬ביופיזיקה ונוירופיזיולוגיה למהנדסים ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית מתקדמים ב'‬
‫‪20.0‬‬
‫בסמסטר זה מומ לץ ל למוד קורס "מפגשים עם התעשיה" ‪ 1.0) 334331‬נק'(‬
‫כ ב ח י ר ה פ ק ול ט י ת ‪.‬‬

‫‪9‬‬
‫‪177‬‬
 ‫פ יז יקה ‪ / 11‬ת וכנית לימ ודים תשפ"ג ‪2023\2022‬‬
‫פיזיקה ‪ | 11‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫נק'‬
‫‪2.5‬‬
‫מ'‬
‫‪3‬‬
‫ת'‬ ‫ה'‬
‫‪1‬‬
‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪ 084154‬שיט ות ניס וי בהנדסת א ויר חלל‬
‫תכנית לימודים משולבת לתואר‬
‫‪2.5‬‬
‫‪3.5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 084312‬זרימה דחיסה‪ ,‬כ ונסים ונחירים‬
‫‪ 084314‬זרימה צמיגה ומעבר חום‬
‫מוסמך למדעים באוירונוטיקה ‪/‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 084738‬ת ורת הבקרה‬ ‫אסטרונוטיקה ופיזיקה‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ ~114037‬מעבדה לפיזיקה ‪4‬מח׳‬ ‫)מוביל לתואר "מוסמך בהנדסת אוירונוטיקה וחלל‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ ~115204‬פיזיקה ק ו ונטית ‪2‬‬ ‫ובפיזיקה במתכונת דו‪-‬חוגית"(‬
‫‪2.5‬‬ ‫מקצועות ברירה מתוך ליבות אוירונוטיקה‬ ‫‪###‬‬
‫א ו אסטר ונ וטיקה )רא ופר וט בהמשך(‬ ‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 178‬נקודות לפחות לפי‬
‫‪20.5‬‬ ‫הפרוט הבא‪:‬‬
‫נק'‬ ‫‪94‬‬ ‫מקצועות חובה‬
‫נק'‬ ‫‪29‬‬ ‫מקצועות חובה במגמה )מסומנים ב‪(~ -‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪ 8.5‬או ‪ 9.5‬נק'‬ ‫מקצועות ברירה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 084135‬אנליזה נומרית מ׳‬ ‫אוירונוטיקה‪/‬אסטרונוטיקה‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 044098‬מב וא להנדסת חשמל לתע ופה וחלל‬
‫נק'‬ ‫‪ 21‬או ‪22‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ ~114246‬אלקטרומגנטיות ואלקטרודינמיקה‬ ‫אוירונוטיקה‪/‬אסטרונוטיקה‬
‫‪ 5‬א ו‪6‬‬ ‫מקצ וע ות ברירה מת וך ליב ות‬ ‫‪###‬‬ ‫נק'‬ ‫‪12.5‬‬ ‫מקצועות בחירה פיזיקה‬
‫א ויר ונ וטיקה א ואסטרונוטיקה )ראו פרוט‬ ‫נק'‬ ‫‪12‬‬ ‫מקצועות בחירהכלל טכניונית‪:‬‬
‫בהמשך(‬
‫‪ 4‬נק' בחירה חופשית‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫סמינרי ןו‬ ‫‪####‬‬ ‫‪ 6‬נק' העשרה )מל"ג(‬
‫‪ 2‬נק' חנ"ג‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ ~114250‬מעבדה לפיזיקה ‪5‬ת‬ ‫ה'‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת'‪ -‬תרגיל‪ ,‬מ'‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק'‪ -‬נקודות‬
‫מקצועות החובה – השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 084630‬שרט וט הנדסי ממ וחשב‬
‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫מעבדות לפיזיקה‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ #044102‬ק ורס בטיח ות במעבד ות חשמל )*(‬
‫‪5.0 - 2 4‬‬ ‫‪ 104036‬חד ו"א ‪1‬ת‬
‫‪ ##‬סט ודנטים הל וקחים את המעבדה לפיזיקה ‪2‬מ' )‪ (114021‬חייבים לקחת‬ ‫‪5.0 - 2 4‬‬ ‫‪ 104016‬אלגברה ‪1‬מ׳‬
‫את המעבדה לפיזיקה ‪3‬מפ' )‪ ;(114038‬סט ודנטים הל וקחים את המעבדה‬ ‫‪5.0 - 2 4‬‬ ‫‪ 114074‬פיזיקה ‪1‬פ׳‬
‫לפיזיקה ‪2‬מפ' )‪ (114034‬חייבים לקחת את המעבדה לפיזיקה ‪(114035) 3‬‬ ‫‪1.5 3 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ ~114020‬מעבדה לפיזיקה ‪1‬מ׳‬
‫‪4.0 2 2 2‬‬ ‫‪ 234128‬מב וא למחשב שפת פיית ון‬
‫מקצועות ברירה באוירונוטיקה‪/‬אסטרונוטיקה‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית‪-‬מתקדמים ב‬
‫‪ ###‬חובה לבחור אחת מבין שתי קבוצות מקצועות הליבה הבאות‪:‬‬ ‫‪23.5‬‬
‫‪ 4 #‬שע ות הרצאה‪ ,‬חד‪-‬פעמי‪ .‬ללא זיכוי בנקודות‪.‬‬
‫מקצועות ליבה אוירונוטיקה‪:‬‬
‫מ' נק'‬ ‫ה' ת'‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 084220‬מכניקת הטייס ‪) 1‬סמסטר ‪(5‬‬ ‫נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 084221‬מכניקת הטייס ‪) 2‬סמסטר ‪(6‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104013‬חד ו״א ‪2‬ת׳‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 085407‬מנ ועי סיל ון )סמסטר ‪(6‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104136‬מד"ר מ'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104038‬אלגברה ‪2‬מ'‬
‫מקצועות ליבה אסטרונוטיקה‪:‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114076‬פיזיקה ‪2‬פ׳‬
‫מ' נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪6 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫או‬ ‫‪ 114034‬מעבדה לפיזיקה ‪2‬מפ'‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 084913‬יס וד ות הנדסת חלל )סמסטר ‪(5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114021‬מעבדה לפיזיקה ‪2‬מ'‬
‫‪3.5 -‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 085915‬מכניקת ג ופים בחלל )סמסטר ‪(6‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 084506‬מכניקת המ וצקים‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 085920‬הנעה חשמלית לחלל )סמסטר ‪(6‬‬ ‫‪ 22.5‬א ו‬
‫‪ ####‬יש לבח ור סמינריון אחד בלבד מבין‪ 085801 :‬סמינריון בנושא‬ ‫‪24.0‬‬
‫זרימה‪ 085802 ,‬סמינריון בנושא מבנים‪ 085803 ,‬סמינריון בנושא‬
‫הנעה‪ 085804 ,‬סמינריון בנושא בקרה‪ 085805 ,‬סמינרי ון בנ ושא חלל‪,‬‬ ‫מ' נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪ 085806‬סמינריון בנושא תכן‪.‬‬ ‫‪3.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104034‬מב וא להסתבר ות ח׳‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104220‬משוו‪ .‬דיפ‪ .‬חלק‪ .‬ת'‬
‫מקצועות בחירה אוירומוטיקה‪/‬אסטרונוטיקה‪:‬‬ ‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104214‬ט ורי פ ורייה והתמרות אינטגרליות‬
‫ראה רשימות מקצועות בתחום אוירודינמיקה ואוירואקסטיקה‪,‬‬ ‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ומרוכבות א׳‬ ‫‪ 104215‬פ נוקצי ת‬
‫תחום או ירונוט יקה‪ ,‬תחום אסטרונוט יקה‪ ,‬תחום הנח יה‪ ,‬ניווט‬ ‫‪3.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ ~114086‬גלים‬
‫בקרת מערכות אוטונומיות‪ ,‬תחום הנעה והמרת אנרגיה‪ ,‬תחום‬ ‫‪4.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114101‬מכניקה אנליטית‬
‫מכנ יקת מבנ ים וחומרים ומקצועות בח ירה נוספ ים בקטלוג‬ ‫‪18.5‬‬
‫ינוטיקה וחלל״ במגמת אוירונוטיקה ‪/‬‬ ‫״פקולטת הנדסת או רו‬
‫אסטרונוטיקה ופיז יקה‪.‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 084311‬א ויר ודינמיקה בלתי דחיסה‬
‫מקצועות בחירה פיזיקה‪:‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 084737‬מערכות דינמיות‬
‫יש לבחור ‪ 10.5‬נק' לפחות ממקצועות בחירה מתוך רשימה ‪ 2‬של‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ות‬‫‪ 084515‬מב וא לת ורת האלסטי‬
‫המסלול הרגיל בפיזיקה ועוד ‪ 2‬נקודות לפחות‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ ~115203‬פיזיקה קו ונטית ‪1‬‬
‫ממקצועות בחירה מתוך רשימה ‪ 3‬של המסלול בפיזיקה‪ .‬ניתן‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114036‬פיזיקה סטטיסטית ותרמית‬
‫לבצע פרוייקט לפי בחירה‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114038‬מעבדה לפיזיקה ‪3‬מפ' א ו‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114035‬מעבדה לפיזיקה ‪3‬‬
‫‪ 22.0‬א ו‬
‫‪20.5‬‬

‫‪10‬‬
‫‪178‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמ ודים ת‬
‫ת ו|כנית לי‬ ‫פ יזיקה ‪11‬‬
‫פיזיקה‪11/‬‬

‫נק'‬
‫‪5.0‬‬
‫מ'‬
‫‪-‬‬
‫ת'‬
‫‪2‬‬
‫ה'‬
‫‪4‬‬
‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪ 114246‬אלקטר ומגנטיות ואלקטרודינמיקה‬
‫תכנית לימודים משולבת לתואר‬
‫‪2.5‬‬
‫‪2.5‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ 314311‬ח ומרים קרמיים ורפרקט וריים‬
‫‪ 314312‬מב וא לח ומרים פ ולימריים‬
‫מוסמך למדעים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 315008‬התנהג ות מכנית של ח ומרים‬ ‫בהנדסת חומרים ובפיזיקה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 315030‬תכ ונ ות ח ומרים אלקטר וניים‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 315039‬מעבר תנע ח ום ומסה‬
‫על מנת להשלים את התואר‪,‬יש לצבור ‪ 179.5‬נקודות לפ י הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫‪21.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪ 144.5‬נק'‬ ‫מקצועותיסוד וחובה‬
‫‪ 25.0‬נק'‬ ‫ית‬
‫מקצועות בחירה פקולט‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬ ‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‪ 6 -‬נק' העשרה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 314532‬אלקטרוכימיה‪ ,‬קורוזיה ושיטות הגנה ‪1 2‬‬ ‫‪ 4‬נק' בחירה חופשית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315037‬תכ ונ ות ושימ ושים של ח ומרים מתכתיים ‪1 2‬‬ ‫‪ 2‬נק' קורס יספורט‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315001‬מעבדת ח ומרים מתקדמת ‪ 1‬ח'‬ ‫‪ 179.5‬נק'‬
‫‪7.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2 4‬‬
‫ה’‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת’‪ -‬תרג יל‪ ,‬מ’‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק’‪ -‬נקודות‬
‫מ' נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬
‫‪2.0 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315002‬מעבדת ח ומרים מתקדמת ‪2‬ח'‬ ‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ ל פי סמסטרים‬
‫‪2.0 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אלגברה ‪ 1‬מ'‬ ‫‪104016‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪9‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חד וא ‪1‬ת‬ ‫‪104036‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315014‬פר ויקט מתקדם בהנדסת ח ומרים‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פיזיקה ‪ 1‬פ'‬ ‫‪114074‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה כללית‬ ‫‪125001‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מב וא למחשב שפת פיית ון‬ ‫‪234128‬‬
‫מקצועות בחירה )פיזיקה(‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫בטיח ות במעבד ות חשמל )*(‬ ‫‪044102‬‬
‫יש לבחור לפחות ‪ 2‬קורסים מתוך ‪ 6‬הקורסים המסומנים ב)**(‬ ‫‪22.0‬‬ ‫‪2 10‬‬ ‫‪20‬‬
‫נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬
‫)*( הרצאה חד פעמית במהלך הסמסטר‪ ,‬בהתאם להנחי ות שיפ ורסמ ו‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫‪ **114210‬א ופטיקה‬
‫בנפרד‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫‪ **116029‬מבוא לביופיזיקה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ **116004‬פיזיקה של גרעיניים וחלקיקים יס ודיים ‪- 1 3‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫‪ **116354‬אסטר ופיזיקה וק וסמ ול וגיה‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חד ו"א ‪ 2‬ת'‬ ‫‪104013‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫‪ **116027‬פיזיקה של ז ורמים‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מד"ר מ'‬ ‫‪104136‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫‪ **116031‬ת ורת האינפ ורמציה ק ו ונטית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אלגברה ‪2‬מ'‬ ‫‪104038‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪1‬מ'‬ ‫‪114020‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ד ו"ח סגל מחקר סתי ו‬ ‫‪114226‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פיזיקה ‪2‬פ'‬ ‫‪114076‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ד ו"ח סגל מחקר אביב‬ ‫‪114227‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבנה ותכ ונ ות של ח ומרים הנדסיים‬ ‫‪314011‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫סמינר בפרקים נבחרים בפיזיקה‪-‬ח ורף ‪2‬‬ ‫‪116028‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫סמינר בפרקים נבחרים בפיזיקה‪-‬אביב ‪2‬‬ ‫‪116030‬‬
‫‪23.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות ניסיוניות במצב מ וצק ‪1‬‬ ‫‪117010‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫שיט ות סטטיסטי ות ונ ומרי ות בפיזיקה ‪2‬‬ ‫‪116105‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה של אטומים ומולקולות‬ ‫‪117015‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪2‬מ'‬ ‫‪114021‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ות‬ ‫מערכות קוונטיות מקרוסקופי‬ ‫‪116034‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מב וא להסתבר ות ח'‬ ‫‪104034‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיזיקה של האטמ וספרה‬ ‫‪116110‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פ ונקצי ות מרוכב ות א'‬ ‫‪104215‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ת ורת הק ו ונטים של הח ומר ‪1‬‬ ‫‪116035‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫משוואות דיפרנציאליות חלקיות ת'‬ ‫‪104220‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבנים ק ו ונטים במ וליכים למחצה‬ ‫‪116036‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫טורי פורייה והתמרות אינטגרליות‬ ‫‪104214‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מחש וב ק ו ונטי ר ועש‬ ‫‪116037‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מכניקה אנליטית‬ ‫‪114101‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיזיקה של אטומים ומולקולות קרים‬ ‫‪116039‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גלים‬ ‫‪114086‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אינפ ורמציה ק ו ונטית מתקדמת‬ ‫‪116040‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בח ומרים הנדסיים ח'‬ ‫‪314009‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫טכנולוגיות ק ו ונטי ות‬ ‫‪116081‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית טכנית מתקדמים ב'‬ ‫‪324033‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיזיקה חיש ובית‬ ‫‪116094‬‬
‫‪24.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיזיקת הפלזמה‬ ‫‪117016‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיזיקה של מ וליכים למחצה‬ ‫‪117018‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ות‬ ‫על מ וליכ ות ועל נ וזלי‬ ‫‪117021‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פיזיקה ק ו ונטית ‪1‬‬ ‫‪115203‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫א פוטיקה מתקדמת‬ ‫‪117066‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪3‬‬ ‫‪114035‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אסטר ופיזיקה תצפיתית‬ ‫‪117090‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פיזיקה סטטיסטית ותרמית‬ ‫‪114036‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כאוס המילטוני‪-‬קלאסי וק ו ונטי‬ ‫‪117098‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קינטיקה כימית וכימית השטח‬ ‫‪124414‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת החבורות בפיזיקה‬ ‫‪117140‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה א ורגנית ‪1‬ב'‬ ‫‪124801‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪ 5‬ת'‬ ‫‪114250‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תרמ ודינמיקה של ח ומרים‬ ‫‪315003‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכים גרעיניים באסטרופיזיקה‬ ‫‪116033‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דיפ וזיה במ וצקים‬ ‫‪315051‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫נ ושאים בפיזיקה תיא ורטית ‪1‬‬ ‫‪116161‬‬ ‫‪23.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נ ושאים בפיזיקה ניס ויית ‪1‬‬ ‫‪116163‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫בי ופיזיקה של התא‬ ‫‪116321‬‬ ‫מ' נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ת ורת המיתרים למתחילים‬ ‫‪117001‬‬ ‫‪3.5 -‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 116217‬פיזיקה של מצב מ וצק‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אי לינאריות וכאוס‬ ‫‪117002‬‬ ‫‪5.0 -‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 115204‬פיזיקה ק ו ונטית ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ומיסות מימיות‬ ‫פיזיקה של מים ת‬ ‫‪117003‬‬ ‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 314003‬מב וא למכניקת המ וצקים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫שיטות ניסיוניות באלקטרונים מתאומים ‪3‬‬ ‫‪117004‬‬ ‫‪4.0 -‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪ 314006‬אפי ון מבנה והרכב ח ומרים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיזיקה מז וסק ופית ק ו ונטית‬ ‫‪117006‬‬ ‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 315052‬קינטיקת טרנספ ורמצי ות בח ומרים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪17.5 -‬‬ ‫‪7 14‬‬

‫‪11‬‬
‫‪179‬‬
 ‫פ יז יקה ‪ / 11‬ת וכנית לימ ודים תשפ"ג ‪2023\2022‬‬
‫פיזיקה ‪ | 11‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪ 4‬מח'‬ ‫‪114037‬‬

‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מרחבי זמן וחורים שחורים‬ ‫‪114102‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה של לייזרים ואופטיקה ק ו ונטית‬ ‫‪116041‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דרכי ה וראת הפיזיקה ‪1‬‬ ‫‪214301‬‬

‫• רש ימת מקצועות לתארים מתקדמים המתח יל ים ב‪ ,118-‬ניתן לראות‬

‫בחלק של פרש יות הל ימודים‪ -‬פיזיקה)חלק ה'(‪.‬‬
‫• מקצועות לתאר ים מתקדמ ים המתח יל ים ב‪ ,118-‬ניתן ללמוד באישור‬
‫מרצה הקורס בלבד‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫‪180‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמ ודים ת‬
‫ת ו|כנית לי‬ ‫פ יזיקה ‪11‬‬
‫פיזיקה‪11/‬‬
‫לימודים לתואר מגיסטר‬
‫תנאי הקבלה‬
‫סטודנט ים יתקבלו לתאר ים מתקדמ ים בפקולטה על‪-‬פ י חוות דעת‬
‫של ועדה לתאר ים מתקדמ ים‪ ,‬שתקבע על‪ -‬יד י ש יכלול של ציונים‬
‫בקורסים בפ יז יקה ומתמט יקה ‪ ,‬מכתב י המלצה ובמ ידת הצורך‬
‫ראיון אישי‪.‬‬
‫קו מנחה לציונים‪ :‬ממוצע של ‪ 85‬בקורס י מתמט יקה ופ יז יקה‪.‬‬
‫דרישות הלימוד‬ ‫ו כמובילי פרויקטים של מחקר ופיתוח בתעשיות עילית ‪ -‬עתירות‬
‫בוגר י תואר ראשון תלת‪-‬שנת י בפ יז יקה יחויבו לצבור ‪ 52‬נק'‬
‫לתואר לפ י הפירוט להלן‪:‬‬
‫‪ 30‬נקודות בקורס ים‬
‫י מורחבת"‬
‫‪ 2‬נקודות עבור "אנגל ת‬
‫‪ 20‬נקודות עבור מחקר‬
‫בוגרי תכניות לימוד אחרות )כמו תכנית "פסגות" או תכנית ארבע‬ ‫ההשתלמות‪ .‬נושא י המחקר הנם חדשנ י ים ומוב יל ים בחז ית המדע‬
‫שנתית( יחויבו בנקודות לימוד בהתאם לרקע האקדמ ישלהם‪.‬‬
‫לסטודנט ים מצט י ינ ים במ יוחד לתואר מג יסטר ק י ימת אפשרות‬
‫לעבור למסלול הישיר לדוקטורט‪ ,‬בהתאם לתקנות ב ית הספר‬
‫לתאר ים מתקדמים‪.‬‬
‫לימודים לתואר דוקטור‬
‫יכולים להגיש מועמדות בוגרי תואר שני עם תזה בציונים גבוהים‬
‫במקצועות ובמחקר‪.‬‬
‫מועמד ים ש יתקבלו ללימודים לקראת תואר דוקטור חייבים ב‪8-‬‬
‫נקודות לימוד‪ ,‬במציאת מנחה ובבחינת מועמדות על נושא‬
‫המחקר‪.‬‬
‫התמחות ב"מדע וטכנולוגיה קוונטית" במסגרת‬
‫התואר השני‬
‫בוגר יתואר שנ י בפ יז יקה יהיו זכא ים לקבל בנוסף לתעודת התואר‬
‫השנ ‪,‬יתעודת התמחות ב"מדע וטכנולוג יה קוונטים" )נספח‬
‫לד יפלומה( אם יעמדו בתנא ים הבא ים‪:‬‬
‫‪ .1‬יעמדו בכל הדר ישות לתואר מג יסטר למדע ים בפ יז יקה‬
‫י ההתמחות כפ י‬ ‫יוד של תכנ ת‬‫יות הל מ‬‫‪ .2‬יעמדו בדר ש‬
‫שמפורט להלן‬
‫מכנ יקה סטט יסטית של מערכות מחוץ לש יוו ימשקל‪ ,‬ב יו‪-‬פ יז יקה‬
‫ייה מתחום מדע וטכנולוג ית‬ ‫‪ .3‬נושא המחקר לתואר ה‬
‫הקוונטים‬
‫להלן הדרישות הלימודיות במסגרת ההתמחות‪:‬‬
‫דר ישות קדם‬
‫סטודנטים שאינם בוגרי פיזיקה או מסלולים משותפים לפיזיקה‬
‫בטכנ יון שחסר ים להם מהמקצועות הקדם הרשומ ים להלן ידרשו‬
‫להשל ים את החסר במסגרת הנקודות הנדרשות לקבלת התואר‪.‬‬
‫מקצועות קדם‪ :‬קוונטים ‪ 2 ;1‬מצב מוצק ‪ ,116217‬או לחילופין‬
‫אופטיקה ‪ ; 114210‬או לח ילופ ין מעבדה ‪ 5‬ת ‪114250‬או לחילופין‬
‫מעבדה ‪ 6‬ת ‪114251‬‬
‫קורס י חובה‬
‫קורס י החובה לתואר שנ י בפקולטה לפ יז יקה )קוונט ים ‪ 3‬ומכנ יקה‬
‫סטטיסטית ‪ (2‬הם תנא ילקבל תואר מג יסטר‪.‬‬
‫הקורסים "טכנולוגיות קוונט יות ‪ "116083‬ו‪ "-‬תורת‬
‫האינפורמציה הקוונטית ‪ ,"116031‬הם תנא ילקבלת תעודת‬
‫התמחות‪.‬‬
‫‪13‬‬
‫‪181‬‬
‫ל י מ וד י ם ל ת א ר ים מ ת ק ד מ ים‬
‫מאז ומתמ יד‪ ,‬רע יונות חדש ים בפ יז יקה הב יאו למהפכות מדע יות‪,‬‬
‫מחשבת יות וטכנולוג יות‪ .‬זה הקו המנחה את החינוך הניתן‬
‫לסטודנט ים בפקולטה לפ יז יקה בטכניון‪ ,‬אשר מכוון להבנת חוקי‬
‫הטבע תוך מחשבה יצ ירת ית וחדשנות‪.‬‬
‫בלימודיהם‪ ,‬הסטודנטים זוכים באפשרות להתמודד עם אתגר ים‬
‫ובעיות בחזית מדע‪.‬‬
‫בוגרי הפקולטה משתלביםכאנשי סגל אקדמי בארץ ובעולם‬
‫ידע וביטחוניות ‪.‬‬
‫בוגר י הפקולטה מועסק ים במ יטב התפק יד ים בתעש י יה ובעולם‬
‫המדע‪ :‬א ינטל‪ ,‬רפא"ל‪ ,‬אלב יט‪ ,‬אונ יברסיטאות יוקרת יות בעולם‪,‬‬
‫‪,KLA ,SCD ,Bio-Rad ,Tower Semiconductors ,Applied Materials‬‬
‫‪ Phillips‬וכו'‪.‬‬
‫משתלמ ים לתאר ים שנ י ושל יש י‪ ,‬עוסק ים במחקר מ יד עם תח ילת‬
‫העולמ י‪ .‬המשתלמ ים מונח ים על יד י הסגל האקדמ י בפקולטה‪,‬‬
‫שכולל מדענים מהבולטים בעולם בתחומם‪.‬‬
‫במשך ההשתלמות מקבל ים רוב הסטודנט ים מלגות ושכר על‬
‫עבודת הוראה‪ ,‬המאפשר ים להם ללמוד ולחקור ללא צורך לדאוג‬
‫לפרנסתם‪.‬‬
‫פעילות מדעית לא פורמלית‬
‫הפקולטה שמה דגש על יצ ירת או ירה תומכת‪ ,‬על יד י ק יום‬
‫אירועים מדעיים לא פורמליים לסטודנטים ולסגל‪ ,‬כולל מסיבות‪,‬‬
‫מפגשים והרצאות פופולריות על נושאים בחזית המדע ‪.‬‬
‫ש ט חי מ חק ר‬
‫חומר מעובה תיאורטי וניסיוני‬
‫פ יז יקה של טמפרטורות נמוכות‪ ,‬מצב מוצק‪ ,‬מערכות‬
‫יל מוליכים קוונטים‪.‬‬ ‫מזוסקופ יות‪ ,‬מעגל ע‬
‫פיזיקה של אנרגיות גבוהות‬
‫חלקיקים‪ ,‬תורת המיתרים‪ ,‬פ יז יקה ניסויית של אנרגיות גבוהות‪.‬‬
‫ביו‪-‬פיזיקה ומער כות רחוקות משיווי משקל‬
‫של אוכלוס יות‪ ,‬תנועת תא ים‪.‬‬
‫אסטרופיזיקה וקוסמולוגיה‬
‫מבנ ים בסקלה גדולה ב יקום‪ ,‬גלקס יות פע ילות‪ ,‬אסטרונומ יה של‬
‫קרנ י‪ ,X‬מערכות כוכבים ופלנטות‪.‬‬
‫אופטיקה ופיזיקה אטומית‬
‫אינטראקציה בין אור וחומר‪ ,‬אופטיקה לא ליניארית‪ ,‬אופט יקה‬
‫אולטרה‪-‬מה ריה‪ ,‬אטומים קרים‪ ,‬שדות חזקים‪ ,‬אופטיקה‬
‫קוונטית‪.‬‬
‫נושאים נוספים‪:‬‬
‫ננו מדע‪ ,‬א ינפורמצ יה קוונטית ‪,‬פ יז יקה מתמט ית‪ ,‬יחסות כלל ית‪,‬‬
‫פ זי יקת הפלזמה‪ ,‬פ יז יקה ח ישוב ית‪ ,‬כאוס‪.‬‬
 ‫פ יז יקה ‪ / 11‬ת וכנית לימ ודים תשפ"ג ‪2023\2022‬‬
‫פיזיקה ‪ | 11‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫סטודנטים שעמדו בתנא י קורס י החובה במסגרת ל ימוד יהם‬

‫לתואר ראשון‪ ,‬פטור ים‪.‬‬
‫דרישות י יחוד יות לקבלת תעודת ההתמחות‬
‫ים לפחות ‪ 10‬נקודות‬‫י ידרשו להשל‬
‫בוגר י תואר תלת שנת י‬
‫במקצועות הל יבה של התכנ ית‪ ,‬במסגרת הנקודות לתואר שנ י‪.‬‬
‫בוגר י תואר הנדס י )‪ 4‬שנת י( י ידרשו להשל ים לפחות ‪ 6‬נקודות‬
‫במקצועות הל יבה של התוכנ ית במסגרת הנקודות לתואר שנ י‪.‬‬

‫קורס י ל יבה‬

‫טכנולוג יות קוונט יות ‪116083‬‬ ‫‪.1‬‬

‫תורת הא ינפורמצ יה הקוונטית ‪116031‬‬ ‫‪.2‬‬
‫א ינפורמצ יה קוונט ית מתקדמת ‪116040‬‬ ‫‪.3‬‬
‫קר ניה וחומר קוונט י‪118137‬‬ ‫‪.4‬‬
‫פ יז יקה של לייזרים ואופטיקה קוונטית ‪116041‬‬ ‫‪.5‬‬
‫פ יז יקה של אטומים ומולקולות קרים ‪116039‬‬ ‫‪.6‬‬
‫ים של החומר ‪) 116035 1‬או מצב‬ ‫תורת הקוונט‬ ‫‪.7‬‬
‫מוצק למוסמכים ‪(118138‬‬
‫תורת הקוונטים של החומר ‪) 118143 2‬או פיז יקה‬ ‫‪.8‬‬
‫של מצב מוצק מתקדם ‪(118128‬‬
‫תורת הקוונטים של החומר ‪) 118144 3‬או‬ ‫‪.9‬‬
‫תיאורית מערכות רבות גופ ים ‪(118018‬‬
‫מחשוב קוונט י רועש ‪116037‬‬ ‫‪.10‬‬
‫שיטות ניסיוניות באלקטרונ ים מתואמ ים ‪117004‬‬ ‫‪.11‬‬
‫שיטות גיאומטריות בפיזיקה ‪118092‬‬ ‫‪.12‬‬
‫מערכות קוונט יות מקרוסקופ יות ‪) 116034‬או על‪-‬‬ ‫‪.13‬‬
‫מול יכות ועל‪-‬נוזל וית ‪(117021‬‬
‫מבנים קוונטיים במוליכים למחצה ‪116036‬‬ ‫‪.14‬‬

‫קורס י ליבה חילופיים שניתנים בפקולטות אחרות‬

‫בטכניון‬

‫מבוא לסיבוכיות ‪) 236313‬מדמ"ח(‬ ‫‪.15‬‬

‫מבוא לתורת הצפ ינה )מדמ"ח( ‪236309‬‬ ‫‪.16‬‬
‫פרקים בננו אלקטרוניקה ‪ 046232‬ה‪ .‬חשמל(‬ ‫‪.17‬‬
‫טכנולוג יות קוונט יות ‪) 046243‬ה‪ .‬חשמל(‬ ‫‪.18‬‬

‫מידע נוסף‬
‫מזכירות תארים מתקדמים בפקולטה‪ ,‬טל‪04-8293533 .‬‬
‫‪irit@physics.technion.ac.il‬‬

‫אתר האינטרנט של הפקולטה לפיזיקה‪:‬‬

‫‪http://physics.technion.ac.il/‬‬

‫‪14‬‬
‫‪182‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫‪12‬ו |כנית לי‬ ‫כימיה ‪12‬‬
‫כימיה‪ /‬ת‬

‫תואר ראשון בכימיה‬

‫הכימיה עוסקת ביצירת מולקולות וחומרים חדשים ובהבנת‬ ‫ה פ ק ולט ה ל כ ימ יה‬
‫המבנה והפעילות של חומרים קיימים‪ .‬הכימיה הינה התחום‬
‫המרכזי בכל מ דעי הטבע והיא האחראית להתפתחות הטכנולוגית‬ ‫חברי הסגל האקדמי‬
‫הא דירה במאה העשרים‪ .‬כמעט כל נושא במדע המודרני מבוסס על‬
‫המבנה המולקולרי של החומר ועל יחסי גומלין בין מולקולות‪ .‬לכן‬ ‫פרופסורי מש נה‬ ‫דיקן הפקולטה‬
‫הכימיה עוסקת במגוון עצום של תחומים מדעיים‪ ,‬כולל פיתוח‬ ‫איזנברג דוד‬ ‫א דיר נעם‬
‫ותרופות והבנת פעילותן‪ ,‬ביולוגיה מולקולרית‪ ,‬הגנום האנושי‬ ‫גלבווסר דו ד‬ ‫פרופסור מחקר‬
‫גרשוני פורן רננה‬ ‫אפלויג יצחק‬
‫והנדסה גנטית‪ ,‬חומרים חדשים‪ ,‬התקנים אופטו‪-‬אלקטרוניים‪,‬‬ ‫דה רויטר גרהם‬
‫גבישים נוזליים ואפילו חקר החלל‪ .‬אלו הן דוגמאות בודדות‬ ‫מרק אילן‬
‫ווגט שרלוט‬
‫ומייצגות לנושאים בתחומי המחקר בכימיה‪ ,‬אשר תורמים באופן‬ ‫שגם יובל‬ ‫פרופסורים‬
‫משמעותי לרמת החיים הגבוהה בתקופתנו ולכך שתוחלת החיים‬ ‫א דיר נעם‬
‫ואיכות החיים שלנו עלו באופןדרמטי במאה השנים האחרונות‪..‬‬ ‫פרופסורים אמריטי‬ ‫אייזן מוריס‬
‫הלימודים לתואר "בוגר למדעים בכימיה" מקנים בסיס איתן‬ ‫באזוב טימור‬ ‫בלנק אהרון‬
‫במקצוע הכימיה ובהבנת מקומו במ דע ובתעשייה המו דרנית‪.‬‬ ‫הלוי אמיתי‬ ‫בריק אשרף‬
‫כפתורי מנחם‬ ‫גנ דלמן מרק‬
‫שני הסמסטרים הראשונים ללימו דים מקנים בסיס מוצק‬ ‫גרוס זאב‬
‫במקצועות המתמטיקה‪ ,‬פיסיקה‪ ,‬מחשבים וכן ביסו דות הכימיה‪.‬‬ ‫כתריאל יעקב‬
‫מויסייב נמרו ד‬ ‫הופמן אלון‬
‫בסמסטרים הבאים יש הרחבה של לימו ד הכימיה בתחומים‬ ‫ליפשיץ אפרת‬
‫השונים‪ :‬אי אורגנית‪ ,‬אנליטית‪ ,‬אורגנית‪ ,‬פיסיקלית ותיאורטית‪.‬‬ ‫מניב צופר‬
‫ניקיטין יבגני‬ ‫פסקין אורי‬
‫בשני הסמסטרים האחרונים ניתנת לסטו דנט האפשרות לבחור‬ ‫שטנגר אמנון‬
‫מקצועות בתחום התעניינותו‪ .‬במהלך הלימו דים מתנסה הסטו דנט‬ ‫עורף יצחק‬
‫קולודני אליעזר‬ ‫שמי דט אשר‬
‫בעבודות מעבדה בסיסיות ומתקדמות וכן ניתנת האפשרות‬
‫להשתתף ולהשתלב בתוכניות המחקר של קבוצות המחקר‬ ‫קינן אהו ד‬
‫בפקולטה‪.‬‬ ‫רון ארזה‬ ‫פרופסורים חברים‬
‫שכטר ישראל‬ ‫אישן יואב‬
‫הפקולטה לכימיה בטכניון מציעה מגמת "הזנק" יחידה מסוגה‬ ‫אמ דורסקי נ דב‬
‫בארץ לתלמידים מצטיינים‪ ,‬במסגרתה ניתן להשלים תואר שני‬ ‫אמיתי זוהר‬
‫בכימיה בארבע וחצי שנים‪.‬‬ ‫דיזנ דרוק צ'רלס‬
‫מעין גליה‬
‫תואר ראשון דו חוגי בביולגיה וכימיה‬ ‫עמירב לילך‬
‫צ'ונטונוב לב‬
‫בשנים האחרונות אנו עדים להתקדמות אדירה במחקר ובתעשיה‬
‫רהב סער‬
‫הביוטכנולוגית והביורפואית‪ .‬אחת הסיבות העיקריות להצלחה‬
‫הזאת היא שילוב ההולך ומתהדק בין שני ענפים מדעיים גדולים ‪-‬‬
‫כימיה וביולוגיה‪ .‬פריצות דרך מדעיות ויצירתן של טכנולוגיות‬
‫ח דשות‪ ,‬נבעו מתוך הבנה של התהליכים הביולוגיים ברמה‬
‫המולקולרית‪ .‬כמעט בכל חברות התרופות וברוב החברות‬
‫הביוטכנולוגיות‪ ,‬גוברת הדרישה למדענים בעלי רקע חזק‬
‫בתחומים שבין ביולוגיה וכימיה‪.‬‬ ‫ל י מ וד י ה ס מ כ ה‬
‫תוכנית הלימו דים מקנה בסיס מוצק בביולוגיה ובכימיה ומאפשרת‬ ‫הפקולטה לכימיה מקיימת הוראה ומחקר בכל שטחי הכימיה‪:‬‬
‫לבוגר להשתלב בתעשיות עתירות הי דע או להמשיך לתארים‬ ‫כימיה אי‪-‬אורגנית ואנליטית‪ ,‬כימיה אורגנית וביו‪-‬אורגנית וכימיה‬
‫גבוהים בתחומים המדעיים הנ"ל‪.‬‬ ‫פיסיקלית ניסויית ותאורטית‪ .‬חברי הסגל הבכיר בפקולטה‬
‫תוכנית הלימו דים הינה תלת‪-‬שנתית ומובילה לקראת התואר‬ ‫עוסקים בתחומי מחקר רבים‪ :‬סינתזה ומנגנוני תגובה בכימיה‬
‫"בוגר בביוכימיה מולקולרית"‪.‬‬ ‫אורגנית ואי‪-‬אורגנית‪ ,‬כימיה אורגנו‪-‬מתכתית‪ ,‬חומרי טבע‪,‬‬
‫סטריאוכימיה‪ ,‬פוטוכימיה‪ ,‬כימיה ביו‪-‬אורגנית‪ ,‬כימיה תרופתית‪,‬‬
‫חומרים אנטי סרטניים‪ ,‬קטליזה באמצעות נוג דנים‪ ,‬סינתזה‬
‫תוכנית לימודים משולבת ‪ -‬הנדסת חומרים‪/‬כימיה‬ ‫אנזימטית‪ ,‬תרכובות הטרוציקליות‪ ,‬כימיה של תרכובות סיליקון‪,‬‬
‫שילוב של שני תחומים מבטיח הכשרה של מהנדסי חומרים‬ ‫שיטות אלקטרואנליטיות ח דישות‪ ,‬קריסטלוגרפיה בקרני ‪,X‬‬
‫שיכולים להשתלב במחקר ופיתוח ובתעשייה היצרנית‪ ,‬באותם‬ ‫קביעת מבנה של מקרומולקולות ביולוגיות‪ ,‬כימיה‬
‫תחומים בהם יש צורך בי דע מעמיק בכימיה‪.‬‬ ‫וספקטרוסקופיה של המצב המוצק‪ ,‬תיאוריה של מעברי פאזות‪,‬‬
‫בתוכנית הלימו דים המשולבת לומ ד הסטו דנט במקביל שני מערכי‬ ‫קינטיקה כימית ו דינמיקה מולקולרית‪ ,‬כימיה קוונטית‪ ,‬כימיה‬
‫קורסים‪ ,‬של הפקולטה לכימיה ושל הפקולטה להנדסת חומרים‪.‬‬ ‫חישובית‪ ,‬הדמיה מולקולרית‪ ,‬מצבי רזוננס‪ ,‬כימיה‬
‫ברוב ד הראשון של תוכנית הלימו דים קיים דגש על לימו ד מעמיק‬ ‫וספקטרוסקופיה של משטחים ושכבות דקות‪ ,‬ספקטרוסקופיה‬
‫של מקצועות היסו ד )מתמטיקה‪ ,‬פיסיקה‪ ,‬כימיה ומחשבים(‪.‬‬ ‫מולקולרית‪ ,‬תהודה מגנטית גרעינית בנוזל ובמוצק‪ ,‬תהודה‬
‫לקראת סוף תקופה זו לומד הסטודנט את מקצועות המבוא של‬ ‫פאראמגנטית אלקטרונית‪ ,‬אופטיקה לינארית‪ ,‬פוטופיסיקה‬
‫כימיה והנדסת חומרים‪ .‬הרוב ד השני של תוכנית הלימו דים כולל‬ ‫וספקטרוסקופית לייזרים‪ ,‬אופטיקה קוונטית ואלקטרואופטיקה‬
‫מקצועות חובה בכימיה והנדסה שבהם מקבל הסטו דנט בסיס‬ ‫מולקולרית‪.‬‬
‫איתן לכל אח ד משטחי העיסוק של הכימיה והנדסת חומרים‪.‬‬ ‫הפקולטה לכימיה מעניקה שלושה תארי בוגר במסלולי לימו ד‬
‫תלת‪-‬שנתיים‪ :‬בכימיה‪ ,‬בביוכימיה מולקולרית וכן תואר כפול‬
‫ברובד העליון של תוכנית הלימודים הסטודנט מתמחה באחד‬ ‫בכימיה יח ד עם תואר בהנדסת חומרים‪ ,‬בתוכנית המשולבת‬
‫מהתחומים הראשיים הבאים‪ :‬כימיה פיסיקלית‪ ,‬כימיה אורגנית‪,‬‬ ‫כימיה‪/‬הנדסת חומרים‪.‬‬
‫כימיה אי אורגנית‪ ,‬כימיה אנליטית‪ ,‬כימיה תיאורטית‪ ,‬חומרים‬
‫אלקטרוניים‪ ,‬פולימרים‪ ,‬מטלורגיה וחומרים קרמיים‪ .‬ההתמחות‬

‫‪1831‬‬
 ‫כימיה ‪ / 12‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫כימיה ‪ | 12‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תוכנית לימודים מומלצת לקבלת‬ ‫נעשית בעיקר על י די לימו ד קורסי בחירה )מתוך רשימות של‬
‫הפקולטה להנדסת חומרים והפקולטה לכימיה( וביצוע פרויקטים‬
‫תואר בוגר בכימיה‬ ‫מתק דמים‪.‬‬
‫על מנתלהשלים את התואר ישלצבור ‪ 124.0‬נק' לפי הפירוט הבא‪:‬‬ ‫תוכנית הלימו דים משלבת מעב דות בהן הסטו דנט עוב ד‪ ,‬מבצע‬
‫‪ 94.5‬נק'‬ ‫מקצועות חובה ויסוד‬ ‫ניסויים ולומ ד להכיר את התופעות והתהליכים באופן בלתי‬
‫‪ 19.5‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה מומלצים‬ ‫אמצעי‪.‬‬
‫‪10.0‬‬ ‫מקצועות העשרה‪:‬‬
‫ל"ג‬ ‫מ‬ ‫‪6‬‬
‫חינוך גופני‬ ‫‪2‬‬ ‫תואר ראשון נוסף בהנדסה כימית‪ ,‬בהנדסת ביוטכנולוגיה‬
‫בחירה חופשית‬ ‫‪2‬‬ ‫ומזון ובפיסיקה‬
‫‪ 124.0‬נק'‬ ‫סה"כ‬
‫לסטו דנטים של הפקולטה לכימיה ניתנת אפשרות‪ ,‬בתנאים‬
‫ה '‪ -‬ה ר צ א ה ‪ ,‬ת '‪ -‬ת ר ג יל ‪ ,‬מ '‪ -‬מ ע ב ד ה ‪ ,‬ע " ב ‪ -‬ע ב ו ד ות ב ית ‪ ,‬נק '‪ -‬נק ו ד ות‬ ‫מסוימים‪ ,‬ללמו ד במסלול לימו דים משולב של כימיה‪-‬הנ דסה‬
‫כימית לקראת תואר ראשון )ארבע‪-‬שנתי( נוסף בהנדסה כימית‪.‬‬
‫תוכנית זאת נועדה להכשיר כימאים בעלי הבנה מעמיקה בהנדסה‬
‫מקצועות חובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬ ‫כימית לתועלתה של התעשייה הכימית בארץ‪.‬‬
‫תוכנית דומה קיימת בשיתוף עם המחלקה להנ דסת מזון‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫וביוטכנולוגיה על מנת להיענות לצרכי העתי ד של תעשיית המזון‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪*1‬‬ ‫‪104003‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אלגברה לינארית מ'‬ ‫‪104019‬‬ ‫ותעשיות עתירות ידע המבוססות על ביוטכנולוגיה‪ ,‬אשר תזדקקנה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פיסיקה ‪1‬ל'**‬ ‫‪114077‬‬ ‫למהנדסים בעלי הבנה מעמיקה בכימיה ולכימאים בעלי הבנה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫נושאים בביולוגיה מודרנית***‬ ‫‪134127‬‬ ‫מעמיקה בנושאי הנדסת מזון וביוטכנולוגיה‪ .‬על הסטו דנטים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪(1)1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות הכימיה א'‬ ‫‪124117‬‬ ‫ללמו ד את המקצועות בהיקף של ‪ 75.5‬נק' )מתוכם ‪ 17‬נק' בחירה (‪.‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫על הסטו דנט להרכיב תכנית לימו דים בהתאם להמלצת הפקולטה‬
‫‪18.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪18‬‬ ‫סה"כ ניקוד )חובה(‬ ‫להנדסת מזון וביוכטנולוגיה‪ .‬רכישת שני תארים תארך בדרך כלל‬
‫‪ 4-5‬שנים‪.‬‬
‫ה ערות ‪:‬‬ ‫סטו דנטים בעלי רקע מתאים יכולים ללמו ד‪ ,‬במקביל ללימו דיהם‬
‫)‪ (1‬המעבדה תתקיים במרוכז שלוש פעמים בסמסטר ‪ .‬במהל ך הסמסטר‬
‫לקראת תואר ראשון בכימיה‪ ,‬גם לקראת תואר ראשון בפיסיקה‬
‫ית ק יימ ו מ ס פ ר ת ר גיל ים מ ע ב ר ל ש ע ת ה ת ר גול ה ש ב וע ית ה ק ב וע ה ‪.‬‬
‫* אפשר לקחת את הקורס חדו"א ‪1‬מ' )‪.(104018‬‬
‫ולהכשיר עצמם כחוקרים עבור התעשייה המיקרואלקטרונית‬
‫* * ה ק ו ר ס מ י ו ע ד ל ח ס ר י ס י ו ו ג פ י ס י ק ה‪ -‬מ כ נ י ק ה ו מ כ י ל ת ו ס פ ת ל ל א נ י ק ו ד ש ל ש ל ו ש‬ ‫והאלקטרואופטית‪ .‬רכישת שני התארים תארך בדרך כלל ארבע‬
‫ש ע ות ה ר צ א ה וש ע ת יים ת ר ג ול ש ב וע יות ‪ .‬ב ע ל י ס יווג יכ ול ים ל ב ח ור ב מ ק ומ ו ב ק ור ס‬ ‫שנים‪.‬‬
‫פיסיקה ‪ (114051) 1‬או בקורס פיסיקה ‪1‬מ' )‪.(114071‬‬ ‫פרטים נוספים ראה בתקנה ‪3.2.2‬‬
‫*** אפשר לקחת את המקצוע "ביולוגיה ‪) 134058 - "1‬ניתן בסמסטר אביב( בהיקף‬
‫של ‪ 3.0‬נק'‪ 2.0 .‬נק' כנקודות חובה ו‪ 1.0 -‬נק' יחשב במסגרת נקודות הבחירה‬
‫ה פ ק ול ט י ת ‪.‬‬
‫לימודים לקראת תואר ראשון נוסף הכולל תעודת הוראה‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬ ‫במקביל ללימו דים לקראת תואר ראשון בפקולטה‪ ,‬קיימת‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪*2‬‬ ‫‪104004‬‬ ‫אפשרות ללימודי תואר ראשון נוסף )הכולל תעודת הוראה(‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫משוואות דיפר‪ .‬רגילות ח' **‬ ‫‪104131‬‬ ‫בפקולטה לחינוך למ דע וטכנולוגיה‪ .‬לימו די התואר הראשון הנוסף‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיסיקה ‪2‬‬ ‫‪114052‬‬ ‫הם באחת משמונה מגמות ההתמחות הבאות‪ :‬הוראת מתמטיקה‪,‬‬
‫או פיסיקה ‪2‬ל' ***‬ ‫‪114078‬‬
‫הוראת פיסיקה‪ ,‬הוראת כימיה‪ ,‬הוראת ביולוגיה‪ ,‬הוראת מדעי‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪(1)1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות הכימיה ב'‬ ‫‪124118‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪22‬‬ ‫מבוא למחשב ושפת פייתון‬ ‫‪234128‬‬ ‫המחשב‪ ,‬הוראת מ דעי הסביבה‪ ,‬הוראת טכנולוגיה‪-‬מכונות‪ ,‬הוראת‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2.5‬‬ ‫כימיה אנליטית ‪ 1‬מ'‬ ‫‪124220‬‬ ‫אלקטרוניקה‪-‬חשמל‪.‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫משרד החינוך מעניק למקבלי תואר זה רשיון הוראה בבתי ספר על‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8 15.5‬‬ ‫סה"כ‬ ‫יסו דיים בתחום ההתמחות‪ .‬הלימו דים בהיקף של לפחות ‪36‬‬
‫)‪ (1‬המעבדה תתקיים במרוכז שלוש פעמים בסמסטר ‪ .‬במהל ך הסמסטר‬ ‫נקו דות‪ .‬על לימו דים אלה חלות כל התקנות הטכניוניות לגבי תואר‬
‫ית ק יימ ו מ ס פ ר ת ר גיל ים מ ע ב ר ל ש ע ת ה ת ר גול ה ש ב וע ית ה ק ב וע ה ‪.‬‬ ‫ראשון נוסף‪ .‬פרטים בפרק "הפקולטה לחינוך למדע טכנולוגיה"‪.‬‬
‫* אפשר לקחת את הקורס חדו"א ‪2‬מ'‪ (104022) 2/‬ופיסיקה ‪2‬ממ' )‪ .(114075‬הפרש‬
‫ה נק וד ות יח ש ב ב מ ס ג ר ת ניק וד מ ק צ וע ות ב ח יר ה מ ומ ל צ ים ‪.‬‬
‫** מומלץ לבחור בנוסף את הקורס משוואות דיפר‪ .‬חלקיות ח' )‪ (104228‬במסגרת‬
‫ניק וד מ ק צ וע ות ב ח יר ה מ ומ ל צ ים ‪.‬‬
‫* * * ה ק ו ר ס מ י ו ע ד ל ח ס ר י ס י ו ו ג פ י ס י ק ה‪ -‬ח ש מ ל ו מ כ י ל ת ו ס פ ת ל ל א נ י ק ו ד ש ל ש ל ו ש‬
‫ש ע ות ה ר צ א ה וש ע ת יים ת ר ג ול ש ב וע יות ‪ .‬ב ע ל י ס יווג יכ ול ים ל ב ח ור ב מ ק ומ ו ב ק ור ס‬
‫פיסיקה ‪ (114052) 2‬או בקורס פיסיקה ‪2‬ממ' )‪.(114075‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬

‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת הקוונטים‬ ‫‪124408‬‬
‫ויישומיה בכימיה*‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה פיסיקלית –‬ ‫‪124415‬‬
‫תמודינמיקה כימית‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪ 1‬מ'‬ ‫‪124708‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה אי אורגנית‬ ‫‪124305‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מע' כימיה אנליטית ‪1‬מ'‬ ‫‪124212‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה פיסיקה כימית‬ ‫‪124611‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית טכנית מתקדמים ב'‬ ‫‪324033‬‬
‫‪21.5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪16‬‬ ‫סה"כ‬
‫* ניתן ללמוד במקום קורס זה את הקורס המורחב ‪ 124400‬בהיקף של ‪ 5.0‬נק' ‪1.5 .‬‬
‫ה נק ' ה נוס פ ות ע ל ח ש ב ון ב ח יר ה פ ק ול ט ית‬

‫‪184‬‬
‫‪2‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫‪12‬ו |כנית לי‬ ‫כימיה ‪12‬‬
‫כימיה‪ /‬ת‬

‫‪2.0‬‬ ‫‪ 124356‬מבוא למחקר בכימיה‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127100‬קניין רוחני ובפרט פטנטים בכימיה‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫כימיה אנליטית ‪ 2‬מורחב‬ ‫‪124213‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127107‬כימיה של פרופירינים ומטלופרופינים‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה פיסיקלית –‬ ‫‪124417‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127744‬כימיה שמעבר לכיתה‬ ‫ספקטרוסקופיה מולקולרית‬
‫כימיה ביו לוגית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תרמודינמיקה סטטיסטית‬ ‫‪124413‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 126304‬נושאים נבחרים בביולוגיה מבנית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה פיסיקלית –‬ ‫‪124414‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 127009‬נושאים נבחרים בכימיה ביומימטית‬ ‫קינטיקה כימית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127107‬כימיה של פרופירינים ומטלופרופינים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מע' כימיה פיסיקלית ‪1‬‬ ‫‪124610‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 127441‬פוטוכימיה ביולוגית‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪2‬כ'‬ ‫‪124711‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 127444‬חומרים ביולוגיים וביואלקטרוניקה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מע' כימיה אורגנית ‪1‬‬ ‫‪124911‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 127456‬תכנון מולקולרי של חומרים ביולוגיים‬ ‫‪20.0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 127457‬טבע מחשמל והתקנים ביואלקטרוניים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 127741‬כימיה של פפטידים וחלבונים‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127742‬כימיה מדיצינלית של אנטיביוטיקות‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מע' כימיה אנליטית ‪2‬‬ ‫‪124214‬‬
‫טכנו לוגיה קוונטית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה ביו‪-‬אי אורגנית‬ ‫‪124210‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 127446‬מבוא לטכנולוגיה קוונטית מולקולרית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫א"מ וחומר‬ ‫‪124416‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127447‬יישומי טכנולוגיה קוונטית מולקולרית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מבנה ופעילות כימיה אורגנית ‪2‬‬ ‫‪124703‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127449‬מעבדה בכימיה חישובית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה כימיה פיזיקלית ‪* 2‬‬ ‫‪124613‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127450‬ביופוטוכימיה ותופעות קוונטיות‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה ‪2‬‬ ‫‪134019‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 127451‬כימיה פיסיקלית של חומרים קוונטים‬ ‫‪15.0‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 127452‬שליטה ומדידה קוונטית בכימיה פיסיקלית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 126604‬מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות א‬ ‫* או המעבדה בכימיה אורגנית ‪ (124912) 2‬בהיקף של ‪3.0‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 126605‬מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות מתקדמת‬
‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127010‬מבוא למערכות קוונטיות פתוחות‬ ‫מקצועות בחירה )כולל בחירה חובה(‬
‫סינטזה כימית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 124912‬מעבדה בכימיה אורגנית ‪ 2‬מ‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 126902‬מעבדה מתקדמת כימיה אורגנית פיסיקלית‬ ‫יש לבחור מקצועות בהיקף מינימלי של ‪ .19.5‬נק'‪ ,‬שצריכים לכלול‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 126303‬מע‪ .‬בכימיה אי‪-‬אורגנית ואורגנומתכתית‬ ‫בתוכם לפחות‪:‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127107‬כימיה של פרופירינים ומטלופרופינים‬ ‫מעבדה מתקדמת אחת מתוך הרשימה‬ ‫)א(‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 126700‬כימיה אורגנית מתקדמת‬ ‫‪ 126600‬מעבדה בכימיה פיסיקלית מתקדמת‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 126901‬מעבדה מתקדמת בכימיה אורגנית‬ ‫‪ 126901‬מעבדה כימיה אורגנית מתקדמת‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127712‬פוטוכימיה אורגנית‬ ‫‪ 126902‬מעבדה כימיה אורגנית‪-‬פיסיקלית מתקדמת‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127729‬סינתזה סטראוסלקטיבית‬ ‫‪ 126302‬מעבדה מתקדמת בני טור סביבתי‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 127730‬קביעת מבנה בשיטות פיסיקליות‬ ‫‪ 126303‬מעבדה מתקדמת בכימיה אי אורגנית ואורגנומתכתית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127731‬כימיה וביוכימיה של פחמימות‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127732‬אנליזה רטרו‪-‬סינתטית‬ ‫ושני מקצועות מתוך חמשת המקצועות הבאים‪:‬‬ ‫)ב(‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127738‬כימיה אורגנית ‪ 3‬מורחב‬ ‫כימיה אי אורגנית מתקדמת‬ ‫‪126200‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127740‬פולימרים‪ #‬מסינתזה לארכיטקטורות‬ ‫כימיה פיסיקלית מתקדמת עיונית‬ ‫‪126601‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127727‬תרכובות אורגנומתכתיות בסינתזה אורגנית‬ ‫כימיה פיסיקלית מתקדמת ניסויית‬ ‫‪126602‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 126200‬כימיה אי אורגנית מתקדמת ‪2‬‬ ‫כימיה אורגנית מתקדמת‬ ‫‪126700‬‬
‫כימיה פיסיק לית‬ ‫מצב מוצק‬ ‫‪127427‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 124613‬מע‪ .‬בכימיה פיסיקלית ‪ 2‬לכימאים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 126600‬מעבדה מתקדמת בכימיה פיסיקלית‬ ‫מקצועות בחירה מומלצים בכימיה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 126601‬כימיה פיסיקלית עיונית מתקדמת‬ ‫סטודנט יכול לבחור כל קורס מרשימת מקצועות הבחירה בלימודי‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 126602‬כימיה פיסיקלית ניסיונית מתקדמת‬ ‫הסמכה ומוסמכים בפקולטה לכימיה‪ ,‬בתנאי שהוא עומד בדרישות הקדם‬
‫תאוריה וחישובים‬ ‫של המקצוע‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 126603‬כימיה חישובית יישומית‬ ‫כמו כן אפשר לבחור קורסי בחירה מפקולטות אחרות בכפוף לאישור ועדת‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 127415‬שיטות חישוב בכימיה קוונטית וישומן‬ ‫ההוראה ‪ -‬כימיה‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 127425‬מאה גישות לפתרון משוואת שרדינגר‬
‫ניקוד‬ ‫אנ ליזה וספקטרוסקופיה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127436‬תרמודינמיקה של מערכות קטנות‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 126302‬מעב' אנלי טית מתקדמת בני טור סביבתי‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 127438‬סימטריה ושימושיה בכימיה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127109‬כימיה של הסביבה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127710‬אורביטלים מולק‪.‬בכימיה אורגנית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127206‬כימיה אנליטית באמצעות לייזרים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 127443‬אלקטרוניקה מולקולרית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127207‬כימיה אנליטית יישומית מתקדמת‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 127454‬סימולציה נומרית בפיסיקה כימית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 127403‬כימיה פיסיקלית של השטח‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 127455‬אורביטלים מולק בכימיה אורגנית‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 127427‬מצב מוצק לכימאים )מורחב(‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪ 127458‬מבוא לחיישנים כימיים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127433‬שיטות נסיוניות במדעי השטח‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 127442‬כימיה ופיסיקה במערכות קטנות‬
‫מקצועות בחירה מפקולטות אחרות‬ ‫אנרגיה וקט ליזה‬
‫‪4.0‬‬ ‫מבוא להנדסה כימית וביוכימית‬ ‫‪054135‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 127445‬אלקטרוכימיה בסיסית ויישומיה‬
‫‪2.5‬‬ ‫פולימרים ‪1‬‬ ‫‪054350‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127735‬נושאים נבחרים בקטליזה הומוגנית‬
‫‪2.5‬‬ ‫פולימרים ‪2‬‬ ‫‪054351‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127437‬פוטוקטליזה‬
‫‪4.0‬‬ ‫עקרונות בהנדסת מזון וביוטכנולוגיה ‪1‬‬ ‫‪064115‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 126200‬כימיה אי אורגנית מתקדמת ‪2‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫כימיה של מזון‬ ‫‪064322‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 127002‬ק טליזה ה טרוגנית‬
‫‪2.0‬‬ ‫מבוא לביוטכנולוגיה‬ ‫‪064522‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 127009‬נושאים נבחרים בכימיה ביומימטית‬
‫‪4.0‬‬ ‫מבוא להסתברות וסטטיסטיקה‬ ‫‪094481‬‬
‫יזמות ומחקר כימי‬
‫‪2.5‬‬ ‫טורי פוריי והתמרות אינטגרליות‬ ‫‪104214‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 124353‬פרויק ט מחקר בכימיה‬
‫‪2.5‬‬ ‫פונקציות מרוכבות‬ ‫‪104215‬‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪ 124355‬פרוייק ט מחקר מיוחד בכימיה‬
‫‪2.5‬‬ ‫מיש‪.‬דיפ‪ .‬ר‪/‬ח‬ ‫‪104218‬‬

‫‪1853‬‬
 ‫כימיה ‪ / 12‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫כימיה ‪ | 12‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ת ו כ נ י ת ה ז נ ק ‪ ,‬מ כ וונ ת ל מ ס ל ול י ש י ר‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מבוא למכניקת המוצקים‬ ‫‪314003‬‬

‫‪4.0‬‬ ‫מבוא ותכונות של חומרים הנדסיים‬ ‫‪314011‬‬
‫ל ת וא ר ש ני ב כ ימ יה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫פרקים בפרמקולוגיה‬ ‫‪276424‬‬
‫מ טרת המסלול היא להכשיר ס טודנ טים מצ טיינים לקראת תואר שני‬
‫בכימיה )עם תזה( תוך ‪ 9‬סמסטרים על מנת לאפשר להם להיקלט כאנשי‬
‫מקצוע בתעשייה מתקדמת וחברות הזנק או להמשיך לדוק טור ט‪ ,‬תוך‬
‫הקניית הכשרה נוספת באחד מהתחומים הבאים‪ :‬ביוכימיה תרופתית ‪,‬‬
‫טכנולוגיות כימיות‪ ,‬אוטכנולוגיות קוונטיות מולקולריות‪ .‬בנוסף‪ ,‬יוכלו‬
‫תלמידים המעוניינים בכך לקבל גם תעודה במנהיגות יזמית‪.‬‬
‫הערות‪:‬‬
‫‪ (1‬קבלה מראש לתכנית מותנית בסכם גבוה‪ .‬מועמדים בעלי מאפייני‬
‫מצוינות מובהקים )דוגמת הצלחה גבוהה בקורסים אקדמיים(‬
‫שאינם עומדים בקריטריון זה )דוגמת העדר בחינה פסיכומטרית(‬
‫יוכלו להתקבל לתוכנית ע"ס ראיון אישי בוועדת ההוראה‬
‫הפקול טית‪.‬‬
‫‪ (2‬ההמשך במסלול הישיר מותנה בצבירה שנתית מינימלית של ‪40‬‬
‫נקודות בממוצע של ‪ .85‬התנאים למעבר לתואר שני מפור טים בסעיף‬
‫‪.6‬‬
‫‪" (3‬מצטייני נשיא" יקבלו מלגת שכ"ל לפי נהלי הטכניון והפקול טה‬
‫לכימיה‪.‬‬
‫‪ (4‬תוך כדי צבירת הנקודות לתואר ראשון‪ 124 ,‬סה"כ‪ ,‬ישלים‬
‫הסטודנט קורסי הכנה למחקר כצבירה ללימודי תארים מתקדמים‪.‬‬
‫‪ (5‬בהתאם לנוהל הקיים יוכרו קורסי הכנה למחקר כלימודים לתואר‬
‫מתקדם רק לאחר שהס טודנ ט יתקבל לבית הספר לתארים‬
‫מתקדמים ע"פ הקרי טריונים המקובלים‪.‬‬
‫‪ (6‬תלמידי התכנית שימלאו קריטריונים אלה יקבלו מלגות מוגדלות‬
‫ללימודי תואר שני החל מהסמס טר השישי ללימודיהם‪ .‬לאחר קבלתם‬
‫לתואר השני "במקביל" ‪,‬שמותנה בממוצע מצ טבר של ‪ 90‬לפחות‪ ,‬על‬
‫פי נהלי ביה"ס‪.‬‬
‫‪ (7‬הסמס טר השביעי יוקדש להשלמת ללימודי התמקדות )בהיקף של‬
‫‪ 17‬נקודות נוספות(‬
‫‪ (8‬בסמס טרים השמיני והתשיעי ישלים הס טודנ ט את חובותיו לתזה‬
‫מחקרית לתואר שני‪.‬‬
‫‪ (9‬כל תלמיד במגמה ילווה על ידי חבר סגל חונך אישי מקבלתו ואילך‪.‬‬
‫‪ (10‬תלמידים שנושרים מהתכנית‪ ,‬מכל סיבה שהיא‪ ,‬רשאים לעבור‬
‫למסלול התלת שנתי לתואר ראשון בכימיה וזאת ללא צורך בשום‬
‫אישור פורמלי‪.‬‬

‫ע ל מנת להש לים את שני התארים יש לצבור ‪ 154.0‬נק' לפי הפירוט‬

‫הבא‪:‬‬
‫‪ 102.0‬נק'‬ ‫מקצועות חובה ויסוד‬
‫‪ 10.0‬נק'‬ ‫פרויקטי מחקר‬
‫‪ 15.0‬נק'‬ ‫מקצועות משותפים תואר ראשון ושני‪:‬‬
‫‪ 2.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‪:‬‬
‫‪ 6.0‬נק'‬ ‫מקצועות העשרה‬
‫‪ 2.0‬נק'‬ ‫חינוך גופני‬
‫‪ 17.0‬נק'‬ ‫לימודי התמקדות‬
‫‪ 154.0‬נק'‬ ‫סה"כ‬

‫ה '‪ -‬ה ר צ א ה ‪ ,‬ת '‪ -‬ת ר ג יל ‪ ,‬מ '‪ -‬מ ע ב ד ה ‪ ,‬ע " ב ‪ -‬ע ב ו ד ות ב ית ‪ ,‬נק '‪ -‬נק ו ד ות‬
‫מקצועות חובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫סמסטר ‪1‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪ 1‬מ'‬ ‫‪104018‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אלגברה לינארית מ'‬ ‫‪104019‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיסיקה ‪**1‬‬ ‫‪114051‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪134058‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪(1)1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות הכימיה א'‬ ‫‪124117‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪21‬‬ ‫סה"כ‬

‫ה ערות ‪:‬‬
‫)‪ (1‬המעבדה תתקיים במרוכז שלוש פעמים בסמסטר ‪ .‬במהל ך‬
‫ה ס מ ס ט ר י ת ק י י מ ו מ ס פ ר ת ר ג יל ים מ ע ב ר ל ש ע ת ה ת ר ג ול‬
‫ה ש ב וע י ת ה ק ב וע ה ‪.‬‬
‫* * ה ק ו ר ס מ י וע ד ל ב ע ל י ס י ו ו ג פ י ס י ק ה ‪-‬מ כ ניק ה ש יכ ול ים ל ב ח ור ב מ ק ומ ו גם ב ק ור ס‬
‫פיסיקה ‪1‬מ' )‪ (114071‬שמקנה ‪ 3.5‬נקודות זכות‪ .‬חסרי סיווג יכולים לבחור בקורס‬
‫פיסיקה ‪1‬ל׳ )‪ (114077‬שמכיל תוספת ללא ניקוד של שלוש שעות הרצאה ושעתיים‬
‫תרגול שבועיות ומקנה ס ך של ‪ 2.5‬נ״ז‪.‬‬

‫‪186‬‬
‫‪4‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫‪12‬ו |כנית לי‬ ‫כימיה ‪12‬‬
‫כימיה‪ /‬ת‬

‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מצב מוצק לכימאים‬ ‫‪127427‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬‫מבוא לעיבוד אינפורמציה‬ ‫‪236990‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪ 2‬מ'‬ ‫‪104022‬‬
‫קוונטית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫משוואות דיפר‪ .‬רגילות ח' **‬ ‫‪104131‬‬
‫למעוניינים בהתמקדות ב"טכנולוגיות קוונטיות מולקולריות"‪ ,‬מומלץ‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיסיקה ‪2‬‬ ‫‪114052‬‬
‫להחליף את המעבדה בקורסים‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪(1)1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות הכימיה ב'‬ ‫‪124118‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪22‬‬ ‫מבוא למחשב ושפת פייתון‬ ‫‪234128‬‬
‫בסמסטר זה‪ ,‬נצברו ‪ 21‬נקודות שמתאימות גםלתואר ראשון וגםלתואר‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2.5‬‬ ‫כימיה אנליטית ‪ 1‬מ'‬ ‫‪124220‬‬
‫שני‪ .‬הסטודנטים יוכלולהחליט )יחד עם החונך(לטובת איזה תואר הם‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬
‫רושמים קורסים א לו‪ ,‬בנגזר ממס לו ל ההתמקדות הנבחר‪.‬‬ ‫‪22.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8 15.5‬‬ ‫סה"כ‬
‫)‪ (1‬המעבדה תתקיים במרוכז שלוש פעמים בסמסטר ‪ .‬במהל ך הסמסטר יתקיימו‬
‫מ ס פ ר ת ר ג יל ים מ ע ב ר ל ש ע ת ה ת ר ג ול ה ש ב וע ית ה ק ב וע ה ‪.‬‬
‫סמסטר ‪7‬‬
‫* * * ה ק ו ר ס מ י ו ע ד ל ב ע ל י ס י ו ו ג פ י ס י ק ה‪ -‬מ כ נ י ק ה ‪ ,‬ש י כ ו ל י ם ל ב ח ו ר ב מ ק ו מ ו ג ם ב ק ו ר ס‬
‫התמקדות בביוכימיה תרופתית‬ ‫פיסיקה ‪2‬ממ' )‪ (114075‬שמקנה ‪ 5‬נ״ז‪ .‬חסרי סיווג פיסיקה‪-‬חשמל יכולים לבחור‬
‫במקומו בקורס פיסיקה ‪2‬ל׳ שמכיל תוספת ללא ניקוד של עוד ‪ 2‬שעות הרצאה ועוד‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫שעת תרגול שבועיות ומקנה ס ך של ‪ 3.5‬נ״ז‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מסלולים מ טבוליים‬ ‫‪134113‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פטנטים בכימיה‬ ‫‪127100‬‬ ‫נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גנטיקה כללית‬ ‫‪134020‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫כימיה קוונטית ‪1‬‬ ‫‪124400‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה של פפטידים וחלבונים‬ ‫‪127741‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה פיסיקלית –‬ ‫‪124415‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫כימיה וטכנולוגיה של קנאביס‪-‬‬ ‫‪126xxx‬‬ ‫תרמודינמיקה כימית‬
‫הצעת מקצוע‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪ 1‬מ'‬ ‫‪124708‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה מדיצינלית של‬ ‫‪127742‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה אי אורגנית‬ ‫‪124305‬‬
‫אנטיביוטיקות‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מע' כימיה אנליטית ‪1‬מ'‬ ‫‪124212‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫מעבדה בעולם החי‬ ‫‪134134‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיסיקה כימית‬ ‫‪124611‬‬
‫‪17.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪12‬‬ ‫סה"כ‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית טכנית מתקדמים ב'‬ ‫‪324033‬‬
‫‪23.0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪17‬‬ ‫סה"כ‬
‫או‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫התמקדות בטכנולוגיות כימיות‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫כימיה אנליטית ‪ 2‬מורחב‬ ‫‪124213‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה פיסיקלית –‬ ‫‪124417‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫משוואות דיפרנציאליות חלקיות ‪2‬‬ ‫‪104228‬‬
‫ספקטרוסקופיה מולקולרית‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לסטטיסטיקה והסתברות ‪3‬‬ ‫‪094481‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תרמודינמיקה סטטיסטית‬ ‫‪124413‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא להנדסה כימית וביוכימית ‪2‬‬ ‫‪054135‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה פיסיקלית –‬ ‫‪124414‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לביוטכנולוגיה‬ ‫‪054522‬‬ ‫קינטיקה כימית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה אנליטית באמצעות‬ ‫‪126206‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מע' כימיה פיסיקלית ‪1‬‬ ‫‪124610‬‬
‫לייזרים‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪2‬כ'‬ ‫‪124711‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫סינתזה וקטליזה בחברות הזנק ‪2‬‬ ‫‪126xxx‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מע' כימיה אורגנית ‪1‬‬ ‫‪124911‬‬
‫הצעת מקצוע חדש‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מבוא למחקר בכימיה)***(‬ ‫‪124356‬‬
‫‪17.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪13‬‬ ‫סה"כ‬ ‫‪22.0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪11‬‬ ‫סה"כ‬

‫או‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬

‫התמחות בטכנולוגיות קוונטיות מולקולריות‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מע' כימיה אנליטית ‪2‬‬ ‫‪124214‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה ביו אי אורגנית‬ ‫‪124210‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫א"מ וחומר‬ ‫‪124416‬‬
‫‪ 3‬קורסי ליבה – סה"כ ‪ 7.5‬נקודות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מבנה ופעילות כימיה אורגנית ‪2‬‬ ‫‪124703‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 127446‬מבוא לטכנולוגיה קוונטית מולקולרית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בכימיה אורגנית ‪2‬‬ ‫‪124912‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 127447‬יישומיטכנולוגיה קוונטית מולקולרית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה ‪2‬‬ ‫‪134019‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 126604‬מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות א‬ ‫‪4.0‬‬ ‫פרויק ט מחקר בכימיה‬ ‫‪124353‬‬
‫או‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה פיסיקלית ניסויית‬ ‫‪124602‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 126605‬מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות מתקדמת‬ ‫‪22.0‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪11‬‬ ‫סה"כ‬
‫עד סמסטר זה‪ ,‬נצברו ‪ 116‬נקודות לתואר ראשון‪ ,‬כולל ‪ 8‬נקודות ש ל‬
‫בחירה חופשית והעשרה‪ .‬ענין זה מאפשר קבלה לתואר שני "במקביל"‬
‫‪ 4‬נקודות נוספות של בחירה מתוך הקורסים הבאים‪:‬‬ ‫ובתנאי שממוצע הציונים הוא ‪ 90‬לפחות‬
‫‪ 8‬הנקודות החסרות עבור ״סגירת התואר הראשון״ יושלמו במהלך‬
‫‪2.0‬‬ ‫ביופוטוכימיה ותופעות קוונטיות‬ ‫‪127450‬‬ ‫למודי ההתמקדות בסמסטר השביעי‪.‬‬
‫שליטה ומדידה קוונטית בכימיה פיסיקלית ‪2.0‬‬ ‫‪127451‬‬
‫שיטות נסיוניות מתקדמות בתהודה מגנטית ‪3.0‬‬ ‫‪128429‬‬ ‫נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מחשב קוונטי רועש‬ ‫‪116037‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה אי אורגנית מתקדמת‬ ‫‪126200‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫אינפורמציה קוונ טית מתקדמת‬ ‫‪116040‬‬ ‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויק ט מחקר מיוחד בכימיה‬ ‫‪124355‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫קרינה וחומר קוונטי‬ ‫‪118137‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה פיזיקלית מתקדמת‬ ‫‪126601‬‬
‫עיונית‬
‫בנוסף הס טודנ ט יוכל ללמוד במסגרת התואר הראשון סדרה של קורסים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה אורגנית מתקדמת‬ ‫‪126700‬‬
‫שיקנו לו תעודה במנהיגות יזמית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫מעבדה כימיה אורגנית‬ ‫‪126901‬‬
‫התנאים לכך מפורטים להלן‪:‬‬ ‫מתקדמת‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫מעבדה מתקדמת בכימיה אי‬ ‫‪126303‬‬
‫אורגנית ואורגנומתכתית*‬
‫‪21.0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪13‬‬ ‫סה"כ‬
‫*‬

‫‪1875‬‬
 ‫כימיה ‪ / 12‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫כימיה ‪ | 12‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תכנית לימודים מומלצת לקבלת תואר בוגר‬

‫התמחות משנית במנהיגות יזמית‬
‫דו חוגי בביולוגיה וכימיה‬ ‫התוכנית מיועדת לסטודנטים הנמצאים במהלך לימודיהם לתואר‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 124‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬ ‫הראשון בטכניון‪ .‬במסגרת ההתמחות יילמדו מכלול נושאים בתיאוריה‪,‬‬
‫התנסות ויישום של 'מנהיגות יזמית'‪ .‬במסגרת ההתמחות על הסטודנט‬
‫‪ 97.0‬נק'‬ ‫מקצועות יסוד וחובה‬
‫ללמוד לפחות ‪ 10‬נקודות‪ 5 ,‬מתוכן תחושבנה כחלק מהתואר והשאר –‬
‫‪ 17.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה מומלצים‬
‫מעבר לדרישות התואר‪ .‬התוכנית בשיתוף עם המחלקה ללימודים‬
‫‪10.0‬‬ ‫מקצועות בחירה חופשיים‪:‬‬
‫הומניסטיים ואומנויות‪.‬‬
‫‪ 6‬נק' העשרה‬
‫‪ 2‬נק' חופשית‬
‫‪ 2‬חי נוך גופ ני‬ ‫ת נאי קבלה‪:‬‬
‫‪ 124.0‬נק'‬ ‫סה"כ‬ ‫‪ .1‬סיום בהצלחה קורסים בהיקף של ‪ 36‬נקודות לפחות‪.‬‬
‫‪ .2‬ממוצע ציונים מעל ‪.75‬‬
‫מקצועות חובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫על מנת לקבל את תעודת ההתמחות יש למלא את הדרישות הבאות‪:‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪*1‬‬ ‫‪104003‬‬ ‫‪ .1‬לימודי קורסי חובה‪:‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3.5‬‬ ‫אלגברה לינארית מ'‬ ‫‪104019‬‬ ‫א‪ 324528 .‬מנהיגות יזמית )‪ 2.0‬נק'(‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות הכימיה א' )‪(1‬‬ ‫‪124117‬‬
‫ב‪ 127100 .‬פטנטים בכימיה )‪ 2.0‬נק'(‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪134058‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אנגלית טכנית‬ ‫‪324033‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פיזיקה ‪1‬ל' *‬ ‫‪114077‬‬ ‫‪ .2‬קורסי בחירה‪:‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬ ‫א‪ 324527 .‬יסודות היזמות )‪ 2.0‬נק'(‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9 19.5‬‬ ‫ב‪ 324520 .‬יזמות עסקית )‪ 2.0‬נק'(‬
‫ג‪ 324541 .‬גיוס המערכת האקולוגית העסקית )‪ 2.0‬נק'(‬
‫)‪ (1‬המעבדה תתקיים במרוכז שלוש פעמים בסמס טר‪.‬‬
‫מתקיימת שעת תרגיל אחת ושעת העשרה אחת‪.‬‬ ‫ד‪ 324521 .‬יזמות בארגונים ‪ -‬התפתחויות ומגמות )‪ 2.0‬נק'(‬
‫* הקורס מיועד לחסרי סיווג פיזיקה‪-‬מכניקה ומכיל תוספת ללא ניקוד‬ ‫ה‪ 324540 .‬היב טים משפ טיים ביזמות עסקית )‪ 2.0‬נק'(‬
‫של שלוש שעות הרצאה ושעת תרגול שבועיות‪ .‬בעלי סיווג יכולים‬ ‫ו‪ 324526 .‬שיווק ליזמים )‪ 2.0‬נק'(‬
‫לבחור במקומו בקורס פיזיקה ‪ (114051) 1‬או בקורס פיזיקה ‪1‬מ'‬ ‫ז‪ 324536 .‬הייטק בישראל – כיצד להוביל עולמית )‪ 2.0‬נק' (‬
‫)‪.(114071‬‬ ‫ח‪ 324247 .‬מבוא ליזמות וחשיבה עיצובית )‪ 2.0‬נק'(‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬ ‫ט‪ 324518 .‬חדשנות‪ ,‬יצירתיות ואושר )‪ 2.0‬נק'(‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪2‬‬ ‫‪104004‬‬ ‫י‪ 324533 .‬ניהול פרויקטיםטכנולוגיים )‪ 2.0‬נק'(‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫פיזיקה ‪2‬ל' *‬ ‫‪114078‬‬ ‫יא‪ 324534 .‬דילמת החדשנות )‪ 2.0‬נק'(‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות הכימיה ב' )‪(1‬‬ ‫‪124118‬‬ ‫יב‪ 324542 .‬מסע להייטק ‪ -‬מסע אל תוך חברות ההייטק הגלובליות‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מבוא להסתברות וסטטיסטיקה ‪3‬‬ ‫‪094481‬‬ ‫)‪ 2.0‬נק'(‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה ‪2‬‬ ‫‪134019‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גנטיקה כללית‬ ‫‪134020‬‬
‫‪21.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8 19.0‬‬ ‫קבלת התעודה‬
‫למסיימים את ההתמחות תוענק תעודה לאחר השלמת דרישות התוכנית‬
‫)‪ (1‬המעבדה תתקיים במרוכז שלוש פעמים בסמס טר‪ .‬מתקיימת שעת‬ ‫להתמחות משנית בהצלחה‪ .‬התעודה תוענק רק לאחר השלמת כל‬
‫תרגיל אחת ושעת העשרה אחת‪.‬‬ ‫הדרישות לתואר בפקולטת האם‪.‬‬
‫* קורס זה מיועד לחסרי סיווג פיזיקה‪-‬חשמל ומכיל תוספת ללא‬
‫ניקוד של שלוש שעות הרצאה ושעת תרגול שבועיות‪.‬‬
‫בעלי סיווג יכולים לבחור במקומו בקורס פיזיקה ‪ (114052) 2‬או‬
‫בקורס פיזיקה ‪2‬ממ' )‪.(114075‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬

‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת הקוונטים ויישומיה‬ ‫‪124408‬‬
‫בכימיה‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה פיסיקלית –‬ ‫‪124415‬‬
‫תרמודינמיקה כימית‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪1‬מ'‬ ‫‪124708‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביולוגיה מולקולרית‬ ‫‪134082‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מסלולים מטבוליים‬ ‫‪134113‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מעבדה בגנטיקה‬ ‫‪134142‬‬
‫‪21.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪16‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬

‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בכימיה אורגנית ‪1‬‬ ‫‪124911‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה פיסיקלית –‬ ‫‪124414‬‬
‫קינטיקה כימית‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪2‬‬ ‫‪124711‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה של התא‬ ‫‪134128‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫בקרת הב טוי הגנ טי‬ ‫‪134119‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫כימיה אנליטית ‪ 1‬מ‬ ‫‪124220‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬
‫‪19.5‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪188‬‬
‫‪6‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫‪12‬ו |כנית לי‬ ‫כימיה ‪12‬‬
‫כימיה‪ /‬ת‬

‫מקצועות כימיה‬
‫‪2.5‬‬ ‫כימיה ביו אי אורגנית‬ ‫‪124210‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫כימיה אי אורגנית‬ ‫‪124305‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מע' בכימיה אנליטית ‪ 1‬מורחב‬ ‫‪124212‬‬
‫‪6‬‬ ‫פרוייקט מחקר )‪ 6‬נק(‬ ‫‪124355‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למחשב שפת פייתון‬ ‫‪234128‬‬
‫‪3‬‬ ‫מעבדה בכימיה פיזיקלית ב"מ‬ ‫‪124609‬‬ ‫‪6.0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה פיזיקלית עיונית מתקדמת‬ ‫‪126601‬‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה פיזיקלית ניסויית מתקדמת‬ ‫‪126602‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪3‬‬ ‫מעבדה כימיה אורגנית מתקדמת‬ ‫‪126901‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בביוכימיה ומטבוליזם ‪1‬‬ ‫‪134143‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫פוטוכימיה ביולוגית‬ ‫‪127441‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיולוגיה‬ ‫‪134117‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪3‬‬ ‫‪127738‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מיקרוביולוגיה ווירולוגיה‬ ‫‪134121‬‬
‫‪2‬‬ ‫כימיה של פפטידים וחלבונים‬ ‫‪127741‬‬ ‫‪9.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬
‫מקצועת בחירה ‪-‬קורסי כימיה‬
‫אנ ליזה וספקטרוסקופיה‬ ‫רשימת מקצועות בחירה מומלצים‬
‫על הסטודנט לצבור ‪ 17‬נק׳ מתוך הרשימה‪ ,‬כשלפחות ‪ 2‬קורסים‬ ‫•‬
‫‪2‬‬ ‫מעב' אנלי טית מתקדמת בני טור סביבתי‬ ‫‪126302‬‬
‫יילקחו מהפקולטה לכימיה ולפחות ‪ 2‬קורסים יילקחו מהפקולטה‬
‫‪2‬‬ ‫כימיה אנליטית באמצעות לייזרים‬ ‫‪127206‬‬ ‫לביולוגיה )פרויק ט מחקר לא נכלל בספירה הזו(‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫כימיה אנליטית יישומית מתקדמת‬ ‫‪127207‬‬ ‫הס טודנ טים במסלול רשאים לעשות עד שני פרויק טים‪ ,‬אחד מכל‬ ‫•‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה פיסיקלית של השטח‬ ‫‪127403‬‬ ‫פקולטה‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫מצב מוצק לכימאים )מורחב(‬ ‫‪127427‬‬ ‫במהלך הסמס טר הרביעי תינתן אפשרות לפגישות ייעוץ עם ראשי‬ ‫•‬
‫‪2‬‬ ‫טח‬ ‫טות ניסיוניות במדעי הש‬‫שי‬ ‫‪127433‬‬ ‫ועדות ההוראה הפקולטיות כדי לעזור לסטודנט לבנות את המערכת‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה ופיסיקה במערכות קטנות‬ ‫‪127442‬‬ ‫טרים החמישי והשישי עפ״י תחומי העניין של‬ ‫טימלית לסמס‬ ‫האופ‬
‫אנרגיה וקט ליזה‬ ‫הס טודנ ט‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫קטליזה יישומית‬ ‫‪127002‬‬
‫‪3‬‬ ‫אלקטרוכימיה עקרונות ויישומים‬ ‫‪127453‬‬ ‫מקצועות ביולוגיה‬
‫‪2‬‬ ‫נושאים נבחרים בקטליזה הומוגנית‬ ‫‪127735‬‬
‫‪2‬‬ ‫פוטוקטליזה‬ ‫‪127437‬‬ ‫‪2‬‬ ‫וירולוגיה מולקולרית‬ ‫‪134039‬‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה אי אורגנית מתקדמת ‪2‬‬ ‫‪126200‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיולוגיה מולקולרית של הצמח‬ ‫‪134040‬‬
‫‪3‬‬ ‫נושאים נבחרים בכימיה ביומימטית‬ ‫‪127009‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פרויקט מחקר בביולוגיה )‪(1‬‬ ‫‪134049‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫ביולוגיה של התפתחות‬ ‫‪134069‬‬
‫יזמות ומחקר כימי‬ ‫‪3‬‬ ‫זואולוגיה‬ ‫‪134111‬‬
‫‪2‬‬ ‫אבולוציה‬ ‫‪134133‬‬
‫‪4‬‬ ‫פרויק ט מחקר בכימיה‬ ‫‪124353‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫ביולוגיה חישובית‬ ‫‪134141‬‬
‫‪6‬‬ ‫פרוייקט מחקר מיוחד בכימיה‬ ‫‪124355‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אקולוגיה‬ ‫‪134153‬‬
‫‪2‬‬ ‫מבוא למחקר בכימיה‬ ‫‪124356‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫אנדוקרינולוגיה‬ ‫‪134155‬‬
‫‪2‬‬ ‫קניין רוחני ובפרט פטנטים בכימיה‬ ‫‪127100‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביופיזיקה מולקולרית‬ ‫‪134156‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫כימיה של פרופירינים ומטלופרופירינים‬ ‫‪127107‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לנוירוביולוגיה‬ ‫‪134157‬‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה שמעבר לכיתה‬ ‫‪127744‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫שיטות בביואינפורמטיקה למדעי החיים‬ ‫‪134158‬‬
‫כימיה ביו לוגית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫אימונולוגיה בסיסית‬ ‫‪276413‬‬
‫‪2‬‬ ‫נושאים נבחרים בביולוגיה מבנית‬ ‫‪126304‬‬ ‫)‪ (1‬מותנה במציאת מנחה‪ ,‬השלמת ‪ 76‬נק לפחות וממוצע מצטבר של ‪80‬‬
‫‪3‬‬ ‫נושאים נבחרים בכימיה ביומימטית‬ ‫‪127009‬‬ ‫לפחות‪.‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫כימיה של פרופירינים ומטלופרופירינים‬ ‫‪127107‬‬ ‫מקצועות כימיה‬
‫‪2.5‬‬ ‫פוטוכימיה ביולוגית‬ ‫‪127441‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫כימיה ביו אי אורגנית‬ ‫‪124210‬‬
‫‪3‬‬ ‫חומרים ביולוגיים וביואלקטרוניקה‬ ‫‪127444‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫כימיה אי אורגנית‬ ‫‪124305‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫תכנון מולקולרי של חומרים ביולוגיים‬ ‫‪127456‬‬ ‫‪6.0‬‬ ‫פרוייקט מחקר ) ‪ 6‬נק"ז(‬ ‫‪124355‬‬
‫‪2‬‬ ‫כימיה של פפטידים וחלבונים‬ ‫‪127741‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מעבדה בכימיה פיזיקלית ב"מ‬ ‫‪124609‬‬
‫‪2‬‬ ‫כימיה מדיצינלית של אנטיביוטיקות‬ ‫‪127742‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫כימיה פיזיקלית עיונית מתקדמת‬ ‫‪126601‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫טבע מחשמל והתקנים ביואלקטרוניים‬ ‫‪127457‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫כימיה פיסיקלית ניסויית מתקדמת‬ ‫‪126602‬‬
‫‪2‬‬ ‫נושאים נבחרים בביולוגיה מבנית‬ ‫‪126304‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מעבדה כימיה אורגנית מתקדמת‬ ‫‪129901‬‬
‫טכנו לוגיה קוונטית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫פוטוכימיה ביולוגית‬ ‫‪127441‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫מבוא לטכנולוגיה קוונטית מולקולרית‬ ‫‪127446‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪3‬‬ ‫‪127738‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫יישומיטכנולוגיה קוונטית מולקולרית‬ ‫‪127447‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫כימיה של פפטידים וחלבוניים‬ ‫‪127741‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫ביופוטוכימיה ותופעות קוונטיות‬ ‫‪127450‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה בכימיה קוונטית חישובית‬ ‫‪127449‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה בכימיה קוונטית חישובית‬ ‫‪127459‬‬ ‫מקצועות ביולוגיה‬
‫‪3.0‬‬ ‫כימיה פיסיקלית של חומרים קוונטים‬ ‫‪127451‬‬ ‫‪2‬‬ ‫וירולוגיה מולקולרית‬ ‫‪134039‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫שליטה ומדידה קוונטית בכימיה פיסיקלית‬ ‫‪127452‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיולוגיה מולקולרית של הצמח‬ ‫‪134040‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות א‬ ‫‪126604‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פרויקט מחקר בביולוגיה )‪(1‬‬ ‫‪134049‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות מתקדמת‬ ‫‪126605‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫ביולוגיה של התפתחות‬ ‫‪134069‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מבוא למערכות קוונטיות פתוחות‬ ‫‪127010‬‬ ‫‪3‬‬ ‫זואולוגיה‬ ‫‪134111‬‬
‫סינטזה כימית‬ ‫‪2‬‬ ‫אבולוציה‬ ‫‪134133‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫ביולוגיה חישובית‬ ‫‪134141‬‬
‫‪3‬‬ ‫מעבדה בכימיה אורגנית ‪ 2‬מ‬ ‫‪124912‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אקולוגיה‬ ‫‪134153‬‬
‫‪3‬‬ ‫מעבדה מתקדמת כימיה אורגנית פיסיקלית‬ ‫‪126902‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫אנדוקרינולוגיה‬ ‫‪134155‬‬
‫‪3‬‬ ‫מע‪ .‬בכימיה אי‪-‬אורגנית ואורגנומתכתית‬ ‫‪126303‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביופיזיקה מולקולרית‬ ‫‪134156‬‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה אורגנית מתקדמת‬ ‫‪126700‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לנוירוביולוגיה‬ ‫‪134157‬‬
‫‪3‬‬ ‫מעבדה מתקדמת בכימיה אורגנית‬ ‫‪126901‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫שיטות בביואינפורמטיקה למדעי החיים‬ ‫‪134158‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫כימיה של פרופירינים ומטלופרופירינים‬ ‫‪127107‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אימונולוגיה בסיסית‬ ‫‪276413‬‬
‫‪2‬‬ ‫פוטוכימיה אורגנית‬ ‫‪127712‬‬
‫‪2‬‬ ‫סינתזה סטראוסלקטיבית‬ ‫‪127729‬‬

‫‪1897‬‬
 ‫כימיה ‪ / 12‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫כימיה ‪ | 12‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תוכנית לימודים משולבת‬ ‫‪2.5‬‬ ‫קביעת מבנה בשיטות פיסיקליות‬ ‫‪127730‬‬

‫‪2.5‬‬ ‫כימיה וביוכימיה של פחמימות‬ ‫‪127731‬‬
‫לתואר מוסמך למדעים בהנדסת חומרים‬ ‫‪2‬‬ ‫אנליזה רטרו‪-‬סינתטית‬ ‫‪127732‬‬
‫וכימיה‬ ‫‪3.5‬‬
‫‪2‬‬
‫כימיה אורגנית ‪ 3‬מורחב‬
‫פולימרים‪ #‬מסינתזה לארכיטקטורות‬
‫‪127738‬‬
‫‪127740‬‬
‫‪2‬‬ ‫תרכובות אורגנומתכתיות בסינתזה אורגנית‬ ‫‪127727‬‬
‫על מנתלהשלים את התואר‪ ,‬ישלצבור ‪ 179.5‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה אי אורגנית מתקדמת‬ ‫‪126200‬‬
‫‪ 141‬נק'‬ ‫מקצועות יסוד וחובה‬ ‫‪3‬‬ ‫מעבדה בכימיה אורגנית ‪ 2‬מ‬ ‫‪124912‬‬
‫‪ 26.5‬נק׳‬ ‫מקצועות בחירה פקולטית‬
‫כימיה פיסיק לית‬
‫‪ 12.0‬נק׳‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‪ 6 -‬נק' העשרה‬
‫‪ 4‬נק' בחירה חופשית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מע‪ .‬בכימיה פיסיקלית ‪ 2‬לכימאים‬ ‫‪124613‬‬
‫‪ 2‬חינוך גופני‬ ‫‪3‬‬ ‫מעבדה מתקדמת בכימיה פיסיקלית‬ ‫‪126600‬‬
‫‪ 179.5‬נק'‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה פיסיקלית עיונית מתקדמת‬ ‫‪126601‬‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה פיסיקלית ניסיונית מתקדמת‬ ‫‪126602‬‬
‫ה’‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת’‪ -‬תרגיל‪ ,‬מ’‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק’‪ -‬נקו דות‬ ‫‪2.5‬‬ ‫סימולציה נומרית בפיסיקה כימית‬ ‫‪127445‬‬
‫תאוריה וחישובים‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה חישובית יישומית‬ ‫‪126603‬‬
‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫שיטות חישוב בכימיה קוונטית וישומן‬ ‫‪127415‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104019‬אלגברה לינארית מ' )‪(1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מאה גישות לפתרון משוואת שרדינגר‬ ‫‪127425‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104018‬חדו"א ‪ 1‬מ'‬ ‫‪2‬‬ ‫תרמודינמיקה של מערכות קטנות‬ ‫‪127436‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 114051‬פיזיקה ‪(2) 1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫סימטריה ושימושיה בכימיה‬ ‫‪127438‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124117‬יסודות הכימיה א')*(‬ ‫‪3‬‬ ‫אלקטרוניקה מולקולרית‬ ‫‪127443‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234128‬מבוא למחשב ושפת פייתון‬ ‫‪3.0‬‬ ‫סימולציה נומרית בפיסיקה כימית‬ ‫‪127454‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית מתקדמים ב'‬ ‫‪3.5‬‬ ‫אורביטלים מולקולריים בכימיה אורגנית‬ ‫‪127455‬‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9 18.0‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫מבוא לחיישנים כימיים‬ ‫‪127458‬‬
‫בסמס טר זה מומלץ להירשם לקורס ‪" 314100‬עקרונות ודרכי למידה‬ ‫קורסי בחירה ביולוגיה‬
‫בהנדסת חומרים" במסגרת נקודות הבחירה החופשית‪.‬‬
‫)*( המעבדה תתקיים במרוכז שלוש פעמים בסמס טר‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ (1) 134088‬מעבדה מתקדמת בביולוגיה‬
‫‪2‬‬ ‫מעבדה בהנדסה גנ טית‬ ‫‪134122‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הביולוגיה של מחלת הסר טן‬ ‫‪134129‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104022‬חדו"א ‪ 2‬מ'‬ ‫‪1.5‬‬ ‫מעבדה בעולם החי‬ ‫‪134134‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104131‬משוואות דיפרנציאליות רגילות ח'‬ ‫‪2‬‬ ‫יוביקוויטין ומיחזור חלבונים‬ ‫‪134140‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫מעבדה בפיזיולוגיה של הצמח )צמוד ל‪(134040 -‬‬ ‫‪134144‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114052‬פיזיקה ‪(3) 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫מדעי התרופה‬ ‫‪134145‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114081‬מעבדה לפיזיקה ‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫העולם המודרני של הרנ"א‬ ‫‪134151‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124118‬יסודות כימיה ב' )**(‬
‫‪2‬‬ ‫פיתוח תרופות ביולוגיות מודרניות‬ ‫‪136014‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2.5‬‬ ‫‪ 124220‬כימיה אנליטית ‪ 1‬מ'‬ ‫‪2‬‬ ‫מסלולי חישה במיקרואורגניזמים‬ ‫‪136022‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 314011‬מבנה ותכונות חומרים הנדסיים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫ביולוגיה מערכתית‬ ‫‪136037‬‬
‫‪22.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9 16.5‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מודלים בביולוגיה‬ ‫‪136042‬‬
‫)**( המעבדה תתקיים במרוכז שלוש פעמים בסמס טר‪.‬‬
‫קורסי בחירה מומלצים מפקולטות נוספות‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094481‬מבוא לסטטיסטיקה והסתברות‬ ‫‪2‬‬ ‫פרוק ביולוגי של מזהמים אורגניים‬ ‫‪16327‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104228‬משוואות דיפרנציאליות חלקיות מ'‬ ‫‪2‬‬ ‫ביוקטליזה שימושית‬ ‫‪66518‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 124212‬מעבדה כימיה אנליטית ‪ 1‬מורחב‬ ‫‪2.5‬‬ ‫משוואות דיפרנציאליות רגילות ח'‬ ‫‪104131‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 124708‬כימיה אורגנית ‪1‬מ'‬ ‫‪2.5‬‬ ‫משוואות דיפרנציאליות חלקיות ח'‬ ‫‪104218‬‬
‫‪2‬‬ ‫ביו‪-‬חומרים‬ ‫‪336401‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 124400‬כימיה קוונטית ‪1‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫שחרור מבוקר של תרופות‬ ‫‪336528‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 314009‬מעבדה בחומרים הנדסיים ח'‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫הערות‪:‬‬
‫‪21.5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪13‬‬ ‫)‪ (1‬מותנה במציאת מנחה‪ .‬השלמת ‪ 76‬נק' לפחות וממוצע מצטבר של‬
‫‪ 80‬לפחות‪.‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫)‪ (2‬לסטודנט המתכוון להמשיך בלימודי מוסמכים בתחומי הכימיה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124413‬תרמודינמיקה סטטיסטית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124414‬כימיה פיסיקלית‪ -‬קינטיקה כימית‬ ‫האורגנית‪/‬פיסיקלית‪/‬אנליטית מומלץ לבחור קורס מעבדה ‪2‬‬
‫מתאים‪.‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 124711‬כימיה אורגנית ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 124911‬מעבדה כימיה אורגנית ‪ 1‬מ'‬ ‫)‪ (3‬המקצוע מופיע כמקצוע חובה בתכנית הלימודים לתואר בכימיה‪.‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 315003‬תרמודינמיקה של חומרים‬ ‫הערה כללית‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 315051‬דיפוזיה במוצקים‬ ‫לסטודנטים מצטיינים )ממוצע של ‪ 85‬ומעלה( תינתן האפשרות הבאה‬
‫לאחר לימוד שלושה סמסטרים לפי התוכנית המומלצת של ביוכימיה‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬
‫מולקולרית‪:‬‬
‫‪19.5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬
‫במידה והסטודנט יבקש לשים דגש על לימודי הכימיה או לימודי‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬ ‫הביולוגיה בהשוואה למערכת המומלצת‪ ,‬תקבע לסטודנט תוכנית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה אי אורגנית‬ ‫‪124305‬‬ ‫לימודים מתאימה אישית‪ .‬יידרש אישור התוכנית בנפרד ע"י ועדת הוראה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אלקטרומגנטיות וחומר‬ ‫‪124416‬‬ ‫של הפקולטה לכימיה וע"י ועדת הוראה של הפקולטה לביולוגיה‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מצב מוצק מורחב‬ ‫‪127427‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למכניקת המוצקים‬ ‫‪314003‬‬ ‫במידה והתוכנית תשים דגש על קורסי ביולוגיה‪ ,‬קבלתו של הסטודנט‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אפיון מבנה והרכב חומרים‬ ‫‪314006‬‬ ‫לתואר שני בכימיה תהיה מותנית בלימוד קורסי השלמה מתוכנית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קינטיקת טרנספורמציות בחומרים‬ ‫‪315052‬‬ ‫הלימודים של תואר ראשון‪ .‬הרשימה תקבע ע"י ועדת הוראה של‬
‫‪17.5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪14‬‬ ‫הפקולטה לכימיה‪.‬‬

‫‪190‬‬
‫‪8‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫‪12‬ו |כנית לי‬ ‫כימיה ‪12‬‬
‫כימיה‪ /‬ת‬

‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות האפיקסיה‬ ‫‪315060‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הנדסת חומרים מרוכבים‬ ‫‪315242‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 124213‬כימיה אנליטית ‪ 2‬מורחב‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבנה והתנהגות של פולימרים‬ ‫‪315721‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 124417‬כימיה פיסיקלית‪ -‬ספק טרוסקופיה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות הקריסטלוגרפיה‬ ‫‪316240‬‬ ‫מולקולריתד‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התמצקות וטכנולוגית היציקה‬ ‫‪316424‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 314311‬חומרים קרמיים ורפרקטוריים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עיבוד נתונים בהנדסת חומרים‬ ‫‪317531‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 314312‬מבוא לחומרים פולימריים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מגעים ומטליזציה לתקני‬ ‫‪317627‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 315008‬התנהגות מכנית של חומרים‬
‫מיקרואלקטרוניקה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 315030‬תכונות חומרים אלקטרוניים‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 315039‬מעבר תנע חום ומסה‬
‫)*( דרוש קדם‪ -‬ביולוגיה ‪134058 1‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪16‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬

‫מקצועות בחירה מכימיה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 124618‬מעבדה כימיה פיסיקלית להנ‪.‬חומרים ‪-‬‬
‫יש לבחור לפחות ‪ 11‬נקודות מרשימה כוללת זו שצריכים לכלול בתוכם‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 134127‬נושאים בביולוגיה מודרנית‬
‫לפחות‪:‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 314532‬קורוזיה ושיטות הגנה‬
‫)א( מעבדה מתקדמת‪:‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315001‬מעבדת חומרים מתקדמת ‪ 1‬ח'‬
‫מעבדה בכימיה פיסיקלית מתקדמת או‬ ‫‪126600‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 315037‬תכונות ושימושים של חומרים מתכתיים ‪2‬‬
‫מעבדה כימיה אורגנית מתקדמת או‬ ‫‪126901‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫מעבדה כימיה אורגנית פיסיקלית מתקדמת או‬ ‫‪126902‬‬
‫מעבדה כימיה אנליטית מתקדמת בניטור סביבתי או‬ ‫‪126302‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬
‫מעבדה מתקדמת בכימיה אי אורגנית ואורגנו מתכתית‬ ‫‪126303‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה כימיה אנליטית ‪ 2‬מורחב‬ ‫‪124214‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדת חומרים מתקדמת ‪ 2‬ח'‬ ‫‪315002‬‬
‫)ב( שני קורסי בחירה מתוך הרשימה‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫פרוייקט מחקר מיוחד בכימיה ‪ 6‬נקודות‬ ‫‪124355‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪9‬‬
‫או‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315014‬פרויק ט מתקדם בהנדסת חומרים‬
‫פרוייקט מחקר מיוחד ‪ 4‬נקודות‬ ‫‪124356‬‬
‫כימיה ביו אי אורגנית‬ ‫‪124210‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫כימיה פיסיקלית מתקדמת עיונית‬ ‫‪126601‬‬
‫כימיה פיסיקלית מתקדמת ניסויית‬ ‫‪126602‬‬ ‫מומלץ לקחת את הקורס ‪" 104016‬אלגברה ‪1‬מ'" )‪ 5.0‬נקודות(‪.‬‬ ‫)‪(1‬‬
‫כימיה אורגנית מתקדמת‬ ‫‪126700‬‬ ‫הפרש הניקוד בין הקורסים ייחשב כניקוד לבחירה פקולטית‬
‫סימטריה בכימיה‬ ‫‪127438‬‬
‫מקצועות בחירה )הנדסת חומרים(‬
‫מקצועת בחירה ‪-‬קורסי כימיה‬ ‫על הסטודנט לבחור לפחות ‪ 11.5‬נקודות לפחות מרשימה זו‪.‬‬
‫אנ ליזה וספקטרוסקופיה‬
‫‪2‬‬ ‫מעב' אנלי טית מתקדמת בני טור סביבתי‬ ‫‪126302‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים ביו רפואיים)*(‬ ‫‪314014‬‬
‫‪2‬‬ ‫כימיה אנליטית באמצעות לייזרים‬ ‫‪127206‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫נושאים מתקדמים בהנדסת חומרים‪2 1‬‬ ‫‪314124‬‬
‫‪2‬‬ ‫כימיה אנליטית יישומית מתקדמת‬ ‫‪127207‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫נושאים מתקדמים בהנדסת חומרים‪2 2‬‬ ‫‪314126‬‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה פיסיקלית של השטח‬ ‫‪127403‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עבוד חומרים בעזרת קרני לייזר‬ ‫‪314306‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫מצב מוצק לכימאים )מורחב(‬ ‫‪127427‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכי עיבוד ויצור חומרים‬ ‫‪314309‬‬
‫‪2‬‬ ‫טח‬ ‫טות ניסיוניות במדעי הש‬‫שי‬ ‫‪127433‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכי חיבור‬ ‫‪314316‬‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה ופיסיקה במערכות קטנות‬ ‫‪127442‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫בחירת חומרים מתקדמת‬ ‫‪315012‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫התקני מוליכים למחצה להנדסת חומרים ‪2‬‬ ‫‪315016‬‬
‫אנרגיה וקט ליזה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכי גימור וציפויים‬ ‫‪315017‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫‪315018‬‬
‫‪2‬‬ ‫קטליזה יישומית‬ ‫‪127002‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מטלורגית אבקות‬ ‫‪315021‬‬
‫‪3‬‬ ‫אלקטרוכימיה עקרונות ויישומים‬ ‫‪127453‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויק ט מתקדם בחומרים ‪2‬‬ ‫‪315025‬‬
‫‪2‬‬ ‫נושאים נבחרים בקטליזה הומוגנית‬ ‫‪127735‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אמינות התקני מיקרואלקטרוניקה‬ ‫‪315027‬‬
‫‪2‬‬ ‫פוטוקטליזה‬ ‫‪127437‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים אלקטרוניים קרמיים‬ ‫‪315031‬‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה אי אורגנית מתקדמת ‪2‬‬ ‫‪126200‬‬
‫‪3‬‬ ‫נושאים נבחרים בכימיה ביומימטית‬ ‫‪127009‬‬ ‫תהליכי עיבוד וייצור של חומרים‬ ‫‪315034‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קרמיים‬
‫יזמות ומחקר כימי‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויק ט בחירה בהנדסת חומרים‬ ‫‪315035‬‬
‫חומרים למערכות מיקרו‪-‬‬ ‫‪315038‬‬
‫‪4‬‬ ‫פרויק ט מחקר בכימיה‬ ‫‪124353‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אלקטרומכניות‬
‫‪6‬‬ ‫פרוייקט מחקר מיוחד בכימיה‬ ‫‪124355‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למדעי הזכוכית‬ ‫‪315040‬‬
‫‪2‬‬ ‫מבוא למחקר בכימיה‬ ‫‪124356‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תופעות אופטיות בחומרים‬ ‫‪315041‬‬
‫‪2‬‬ ‫קניין רוחני ובפרט פטנטים בכימיה‬ ‫‪127100‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לננומדע וננוטכנולוגיה‬ ‫‪315042‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫כימיה של פרופירינים ומטלופרופירינים‬ ‫‪127107‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים אופטיים‬ ‫‪315044‬‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה שמעבר לכיתה‬ ‫‪127744‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תהליכי ייצור במיקרואלקטרוניקה‬ ‫‪315045‬‬
‫כימיה ביו לוגית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אריזות לרכיבי ‪ VLSI‬מתקדמות‬ ‫‪315046‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביומינרליזציה‬ ‫‪315049‬‬
‫‪2‬‬ ‫נושאים נבחרים בביולוגיה מבנית‬ ‫‪126304‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דבקים ומחברים‬ ‫‪315050‬‬
‫‪3‬‬ ‫נושאים נבחרים בכימיה ביומימטית‬ ‫‪127009‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פולימרים ביו רפואיים‬ ‫‪315053‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫כימיה של פרופירינים ומטלופרופירינים‬ ‫‪127107‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫גידול גבישים‬ ‫‪315056‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫פוטוכימיה ביולוגית‬ ‫‪127441‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מדע חישובי של חומרים‬ ‫‪315057‬‬
‫‪3‬‬ ‫חומרים ביולוגיים וביואלקטרוניקה‬ ‫‪127444‬‬ ‫שיטות לניתוח חומרים באמצעות‬ ‫‪315058‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫תכנון מולקולרי של חומרים ביולוגיים‬ ‫‪127456‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מחשב‬
‫‪2.5‬‬ ‫טבע מחשמל והתקנים ביואלקטרוניים‬ ‫‪127457‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים פונקציונליים‪-‬תכונות‬ ‫‪315059‬‬
‫‪2‬‬ ‫כימיה של פפטידים וחלבונים‬ ‫‪127741‬‬ ‫והתקנים‬
‫‪2‬‬ ‫כימיה מדיצינלית של אנטיביוטיקות‬ ‫‪127742‬‬

‫‪1919‬‬
 ‫כימיה ‪ / 12‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫כימיה ‪ | 12‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫טכנו לוגיה קוונטית‬

‫‪3.5‬‬ ‫מבוא לטכנולוגיה קוונטית מולקולרית‬ ‫‪127446‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫יישומי טכנולוגיה קוונטית מולקולרית‬ ‫‪127447‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה בכימיה קוונטית חישובית‬ ‫‪127449‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫ביופוטוכימיה ותופעות קוונטיות‬ ‫‪127450‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫כימיה פיסיקלית של חומרים קוונטים‬ ‫‪127451‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫שליטה ומדידה קוונטית בכימיה פיסיקלית‬ ‫‪127452‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות א‬ ‫‪126604‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות מתקדמת‬ ‫‪126605‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מבוא למערכות קוונטיות פתוחות‬ ‫‪127010‬‬

‫סינטזה כימית‬
‫‪3‬‬ ‫מעבדה בכימיה אורגנית ‪ 2‬מ‬ ‫‪124912‬‬
‫‪3‬‬ ‫מעבדה מתקדמת כימיה אורגנית פיסיקלית‬ ‫‪126902‬‬
‫‪3‬‬ ‫מע‪ .‬בכימיה אי‪-‬אורגנית ואורגנומתכתית‬ ‫‪126303‬‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה אורגנית מתקדמת‬ ‫‪126700‬‬
‫‪3‬‬ ‫מעבדה מתקדמת בכימיה אורגנית‬ ‫‪126901‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫כימיה של פרופירינים ומטלופרופירינים‬ ‫‪127107‬‬
‫‪2‬‬ ‫פוטוכימיה אורגנית‬ ‫‪127712‬‬
‫‪2‬‬ ‫סינתזה סטראוסלקטיבית‬ ‫‪127729‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫קביעת מבנה בשיטות פיסיקליות‬ ‫‪127730‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫כימיה וביוכימיה של פחמימות‬ ‫‪127731‬‬
‫‪2‬‬ ‫אנליזה רטרו‪-‬סינתטית‬ ‫‪127732‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪ 3‬מורחב‬ ‫‪127738‬‬
‫‪2‬‬ ‫פולימרים‪ #‬מסינתזה לארכיטקטורות‬ ‫‪127740‬‬
‫‪2‬‬ ‫תרכובות אורגנומתכתיות בסינתזה אורגנית‬ ‫‪127727‬‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה אי אורגנית מתקדמת‬ ‫‪126200‬‬
‫‪3‬‬ ‫מעבדה בכימיה אורגנית ‪ 2‬מ‬ ‫‪124912‬‬

‫כימיה פיסיק לית‬

‫‪3.0‬‬ ‫מע‪ .‬בכימיה פיסיקלית ‪ 2‬לכימאים‬ ‫‪124613‬‬
‫‪3‬‬ ‫מעבדה מתקדמת בכימיה פיסיקלית‬ ‫‪126600‬‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה פיסיקלית עיונית מתקדמת‬ ‫‪126601‬‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה פיסיקלית ניסיונית מתקדמת‬ ‫‪126602‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫סימולציה נומרית בפיסיקה כימית‬ ‫‪127445‬‬

‫תאוריה וחישובים‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה חישובית יישומית‬ ‫‪126603‬‬
‫‪3‬‬ ‫שיטות חישוב בכימיה קוונטית וישומן‬ ‫‪127415‬‬
‫‪3‬‬ ‫מאה גישות לפתרון משוואת שרדינגר‬ ‫‪127425‬‬
‫‪2‬‬ ‫תרמודינמיקה של מערכות קטנות‬ ‫‪127436‬‬
‫‪4‬‬ ‫סימטריה ושימושיה בכימיה‬ ‫‪127438‬‬
‫‪3‬‬ ‫אלקטרוניקה מולקולרית‬ ‫‪127443‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫סימולציה נומרית בפיסיקה כימית‬ ‫‪127454‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫אורביטלים מולקולריים בכימיה אורגנית‬ ‫‪127455‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫מבוא לחיישנים כימיים‬ ‫‪127458‬‬

‫מקצועות בחירה )פקולטות אחרות(‬

‫על הסטודנט לבחור לפחות ‪ 4‬נקודות מרשימה זו‪.‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אנליזה נומרית‬ ‫‪034033‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לשיטות ניסוי‬ ‫‪034044‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אנליזת תהליכי עיבוד‬ ‫‪035124‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אלקטרו ומגנטו מכניקה לשפעול‬ ‫‪036065‬‬
‫וחישה‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה להנדסת חשמל‬ ‫‪044099‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא להנדסת חשמל‬ ‫‪044109‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה להנדסת פולימרים‬ ‫‪054369‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תופעות שטח וקולואידים‬ ‫‪056166‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לכלכלה‬ ‫‪094591‬‬
‫‪1.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫עקרונות ודרכי למידה בהנדסת חומרים ‪1‬‬ ‫‪314100‬‬

‫)הקורס מיועדלסטודנטים בסמסטר ראשון בלבד(‪.‬‬

‫‪10192‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫‪12‬ו |כנית לי‬ ‫כימיה ‪12‬‬
‫כימיה‪ /‬ת‬

‫לימודים לתואר מגיסטר‬ ‫ל י מ וד ים ל ת א ר ים מ ת ק ד מ ים‬

‫תנאי הקבלה‬
‫הפקולטה לכימיה ע"ש שוליך מקיימת הוראה ומחקר בכימיה‬
‫יוכלו להגיש מועמ דות בוגרי תואר ראשון בממוצע של ‪ 80‬לפחות‪.‬‬ ‫אורגנית וביו‪-‬אורגנית‪ ,‬בכימיה אי‪-‬אורגנית ואנליטית‪ ,‬בכימיה‬
‫במקרים חריגים יוזמן המועמד לראיון קבלה עם חברי וועדת‬ ‫פיסיקלית ניסויית וכימיה תיאורטית‪ ,‬בכימיה ביולוגית ובננו‪-‬‬
‫הוראה‬ ‫מ דעים‪ ,‬באלקטרוכימיה ובאנרגיה‪.‬‬
‫הוועדה תקבע בתום הריאיון האם מועמד שסיים בחו"ל נדרש‬
‫להיבחן בבחינת ה –‪GRE‬‬
‫הפקולטה מונה ‪ 29‬חברי סגל בכיר‪ ,‬העוסקים בתחומי מחקר רבים‪,‬‬
‫ביניהם‪:‬‬
‫דרישות הלימוד‬ ‫כימיה אורג נית וכימיה אי‪-‬אורג נית‪ :‬סינתזה ומנגנוני תגובה‬
‫סטו דנטים שסיימו תואר תלת שנתי יצברו סך כולל של ‪ 52‬נקו דות‪:‬‬ ‫בכימיה אורגנית ואי‪-‬אורגנית‪ , ,‬קטליזה אסימטרית‪ ,‬כימיה‬
‫מתוכן לפחות ‪ 30‬נ"ז בקורסים מתקדמים )ניתן לצבור עד ‪10‬‬ ‫כימיה‬ ‫אורגנו‪-‬מתכתית‪,‬‬ ‫כימיה‬ ‫סופרה‪-‬מולקולרית‪,‬‬
‫נקו דות מתוך ה‪ 30-‬בקורסי הסמכה( ‪ 2 ,‬נ"ז עבור "אנגלית‬ ‫קואור דינטיבית‪ ,‬כימיה של סיליקון‪ ,‬חומרי טבע‪ ,‬סטריאו‪-‬כימיה‪,‬‬
‫מורחבת" ו ‪ 20‬נקו דות למחקר )תיזה(‪ ,‬ישתתפו בסמינרים ויעסקו‬ ‫פוטוכימיה‪ ,‬כימיה ביו‪-‬אורגנית‪ ,‬כימיה תרופתית‪ ,‬חומרים אנטי‬
‫הסטו דנטים יוכלו לבחור את‬ ‫במחקר בהנחיית חבר סגל‪.‬‬ ‫סרטניים‪ ,‬קטליזה‪ ,‬כימיה של אקטיני דים‪ ,‬כימיה של פולימרים‬
‫מקצועות הלימו ד מתוך רשימה מגוונת של נושאים‪ ,‬הניתנים על‬ ‫וממברנות‪ .‬כימיה אורג נית חישובית‬
‫ידי חברי סגל הפקולטה ופרופסורים אורחים‪ .‬כמו כן יוכלו לבחור‬ ‫כימיה א נליטית‪ :‬פיתוח שיטות ומכשור בכימיה אנליטית בה דגשת‬
‫במקצועות הניתנים על י די יחי דות אחרות בטכניון‪ ,‬באישור‬ ‫שיטות ספקטרוסקופיות מבוססות לייזרים ואלקטרו‪-‬אופטיקה‪,.‬‬
‫המנחה‪.‬‬ ‫אלקטרוכימיה‪.‬‬
‫סטודנטים שסיימו תואר ארבע שנתי ידרשו ל‪ 38 -‬נקו דות מתוכן‬ ‫כימיה פיסיקלית‪ :‬מקורות אנרגיה חלופיים‪ ,‬כימיה‬
‫‪ 16‬נ"ז בקורסי מוסמכים‪ 2 ,‬נ"ז עבור "אנגלית מורחבת" ו‪ 20 -‬נ"ז‬ ‫וספקטרוסקופיה של המצב המוצק‪ ,‬תיאוריה של מעברי פאזות‪,‬‬
‫למחקר )תיזה( במקרים מסוימים יתבקשו ללמו ד קורסי השלמה‪.‬‬ ‫קינטיקה כימית ו דינמיקה מולקולרית‪ ,‬כימיה וספקטרוסקופיה‬
‫סטו דנטים מצטיינים יוכלו לעבור במהלך השתלמותם למסלול‬ ‫של משטחים ושכבות דקות‪ , ,‬אלקטרוניקה מולקולרית‪ ,‬גידול‬
‫ישיר לדוקטורט‪.‬‬ ‫שכבות יהלום‪ ,‬ספקטרוסקופיה מולקולרית‪ ,‬תהודה מגנטית‬
‫תוכ נית התמחות ב"טכ נולוגיה קוונטית מולקולרית" במסגרת‬ ‫גרעינית בנוזל ובמוצק‪ ,‬הממשק בין ביו‪-‬מולקולות למשטחים אי‪-‬‬
‫התואר הש ני‬ ‫אורגניים ואורגניים‪ ,‬תהודה פאראמגנטית אלקטרונית‪ ,‬אופטיקה‬
‫ונשא המחקר לתואר יהיה מתחום הטכ נולוגיה הקוונטית‪.‬‬ ‫לא‪-‬ליניארית‪ ,‬פוטופיסיקה וספקטרוסקופית לייזרים‪ ,‬אופטיקה‬
‫הבוגרים יקבלו בנוסף לתעודת תואר שני גם תעודת התמחות‬ ‫קוונטית‪ ,‬אלקטרו‪-‬אופטיקה מולקולרית דינמיקה אולטרה‪-‬‬
‫ב"טכנולוגיה קוונטית מולקולרית" כנספח ל דיפלומה‪.‬‬ ‫מהירה על משטחים‪ ,‬מנגנוני חיכוך בסקלה ננומטרית‪ ,‬שליטה‬
‫קוהרנטית בעזרת פולסי לייזר של פמטושניות‪ ,‬ספקטרוסקופיה‬
‫להלן הדרישות הלימודיות במסגרת ההתמחות‪:‬‬ ‫מהירה )פמטושניות( של מולקולות וננו‪-‬גבישים‪ .‬פוטוקטליזה‪,‬‬
‫בוגר תואר תלת שנתי יי דרש להשלים לפחות ‪ 11.5‬נקו דות במק'‬
‫קריסטלוגרפיה בקרני ‪ ,X‬אלקטרוכימיה‪ ,‬אלקטרו‪-‬קטליזה‪ ,‬תאי‬
‫מתחום ההתמחות‪ ,‬במסגרת הנקודות להן הוא נדרש לתואר שני‪.‬‬ ‫דלק‪ ,‬פחמנים נקבוביים‪ .‬ביואלקטרוניקה‪ ,‬אנרגיה מתח דשת‪,‬‬
‫בוגר תואר הנדסי )‪ 4‬שנתי( יי דרש להשלים לפחות ‪ 5.5‬נקו דות במק'‬ ‫כימיה ירוקה‬
‫מתחום ההתמחות כאשר יוכל לעשות את קורסי הליבה וקורסי‬
‫הבחירה רק במידה ויש לו את הקדמים המתאימים‪.‬‬ ‫כימיה ביולוגית‪ :‬סינתיזה כימית של חלבונים‪ ,‬קביעת מבנים של‬
‫מקרו‪-‬מולקולות ביולוגיות‪ ,‬ביולוגיה מבנית‪ ,‬ביו‪-‬מינרליזציה‬
‫יש להשתתף בקורס "מבוא לטכנולוגיה קוונטית מולקולרית"‬ ‫ומנגנונים מולקולאריים להשראת וייצוב מבנים‪.‬‬
‫במהלך לימו די התואר הראשון‪.‬‬ ‫כימיה תאורטית‪ :‬כימיה חישובית והדמיה מולקולרית‪ ,‬מכניקה‬
‫להלן פירוט הדרישות‪:‬‬ ‫סטטיסטית של מערכות שאינן בשווי משקל‪ ,‬מצבי רזוננס‪ .‬כימיה‬
‫א‪ 7.5 .‬נקו דות מ"קורסי הליבה" הבאים ) ‪ 4‬נקו דות לבוגרי תואר ‪4‬‬
‫שנתי(‪:‬‬ ‫קוונטית‪ ,‬סימטריות דינמיות‪ ,‬אלקטרוניקה מולקולרית‪ ,‬דינמיקה‬
‫‪" . a‬מבוא לטכנולוגיה קוונטית מולקולרית" )‪ 3.5 – (127446‬נ‪.‬ז‪.‬‬ ‫של מערכות קוונטיות פתוחות‪ ,‬תופעות הסעה קוונטיות בחומרים‬
‫בוגרי תואר ‪ 4‬שנתי יי דרשו לקחת קורס זה במסגרת לימו די‬ ‫מולקולריים‪.‬‬
‫התואר הראשון‪.‬‬ ‫נו‪-‬מדעים וא נרגיה‪ :‬ננו‪-‬כימיה‪ ,‬ננו‪-‬חלקיקים וננו‪-‬אלקטרוניקה‪.‬‬ ‫נ‬
‫‪" . b‬יישומי טכנולוגיה קוונטית מולקולריות" –)‪ 2 (127447‬נ‪.‬ז‪.‬‬ ‫דינמיקה של אלקטרונים ועירורים בננו‪-‬מבנים מולקולריים‪.‬‬
‫מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות א' )‪ 2(126604‬נ"ז או‬
‫מעבדה טכנולוגיות קוונטיות ב' * )‪ 4 (126605‬נ"ז‬ ‫פיתוח חומרים ושיטות ליצירת אנרגיה ממקורות מתחדשות‬
‫• מעב דה זו פתוחה במסגרת מסלול ההתמחות לבוגרי תואר‬ ‫וירוקות‪.‬‬
‫ראשוןתלת שנתי בלב ד‪.‬‬
‫ב‪ 4 .‬נקו דות נוספות של בחירה מתוך אח ד הקורסים הבאים‪:‬‬
‫‪" . a‬ביופוטוכימיה ותופעות קוונטיות" )‪ 2 (127450‬נ‪.‬ז‪.‬‬ ‫סטו דנטים המשתלמים לתארים מגיסטר ו דוקטור בוחרים את‬
‫‪" .b‬שליטה ומ ידדה קוונטית בכימיה פיסיקלית" )‪ 3 (127452‬נ‪.‬ז‬ ‫נושא מחקרם מתוך שטחים אלה בהסכמת חבר הסגל הנוגע ב דבר‬
‫‪" .c‬כימיה פיסיקלית של חומרים קוונטים" )‪ 3 (127451‬נ‪.‬ז‬ ‫ובהנחייתו‪.‬‬
‫‪" .d‬שיטות נסיוניות מתקדמות בתהודה מגנטית" )‪2 ( 128429‬‬ ‫המועמדים מתבקשים למצוא מ נחה מבין חברי הסגל לפ ני קבלתם‬
‫נ‪.‬ז‪.‬‬
‫‪" .e‬מחשב קוונטי רועש" )‪ 2 (116037‬נ‪.‬ז‬ ‫ללימודים‪) .‬בדבר פרטים נא לפנות למזכירות תארים מתקדמים‬
‫‪" .f‬אינפורמציה קוונטית מתק דמת" )‪ 2 (116040‬נ‪.‬ז‪.‬‬ ‫בפקולטה(‪.‬‬
‫‪" .g‬קרינה וחומר קוונטי" )‪ 3.5 (118137‬נ‪.‬ז‪.‬‬

‫הערה‪ -‬באישור וועדת הוראה ניתן לקחת כחלק מנקודות הבחירה‬

‫את הקורס‪-126601 :‬כימיה פיזיקלית מתקדמת עיונית )‪ 3‬נ"ז(‬

‫‪19311‬‬
 ‫כימיה ‪ / 12‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫כימיה ‪ | 12‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫פיסיקה ‪1‬ל׳ )‪ (114077‬שמכיל תוספת ללא ניקוד של שלוש שעות הרצאה ושעתיים‬ ‫תוכנית הזנק‪ ,‬מכוונת למסלול ישיר‬
‫תרגול שבועיות ומקנה ס ך של ‪ 2.5‬נ״ז‪.‬‬ ‫לתואר שני בכימיה‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬ ‫מטרת המסלול היא להכשיר סטו דנטים מצטיינים לקראת תואר‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪ 2‬מ'‬ ‫‪104022‬‬ ‫שני בכימיה )עם תזה( תוך ‪ 9‬סמסטרים על מנת לאפשר להם‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫משוואות דיפר‪ .‬רגילות ח' **‬ ‫‪104131‬‬
‫להיקלט כאנשי מקצוע בתעשייה מתקדמת וחברות הזנק או‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיסיקה ‪2‬‬ ‫‪114052‬‬
‫להמשיך ל דוקטורט‪ ,‬תוך הקניית הכשרה נוספת באח ד מהתחומים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪(1)1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות הכימיה ב'‬ ‫‪124118‬‬ ‫הבאים‪ :‬ביוכימיה תרופתית ‪ ,‬טכנולוגיות כימיות‪ ,‬או טכנולוגיות‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪22‬‬ ‫מבוא למחשב ושפת פייתון‬ ‫‪234128‬‬ ‫קוונטיות מולקולריות‪ .‬בנוסף‪ ,‬יוכלו תלמידים המעוניינים בכך‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2.5‬‬ ‫כימיה אנליטית ‪ 1‬מ'‬ ‫‪124220‬‬ ‫לקבל גם תעודה במנהיגות יזמית )במסגרת התואר הראשון(‪.‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬ ‫הערות‪:‬‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8 15.5‬‬ ‫סה"כ‬ ‫‪ (1‬קבלה מראש לתכנית מותנית בסכם גבוה‪ .‬מועמדים בעלי מאפייני‬
‫מצוינות מובהקים )דוגמת הצלחה גבוהה בקורסים אקדמיים(‬
‫)‪ (1‬המעבדה תתקיים במרוכז שלוש פעמים בסמסטר ‪ .‬במהל ך הסמסטר‬ ‫שאינם עומדים בקריטריון זה )דוגמת העדר בחינה פסיכומטרית(‬
‫ית ק יימ ו מ ס פ ר ת ר גיל ים מ ע ב ר ל ש ע ת ה ת ר גול ה ש ב וע ית ה ק ב וע ה ‪.‬‬ ‫יוכלו להתקבל לתוכנית ע"ס ראיון אישי בוועדת ההוראה‬
‫‪.‬‬ ‫הפקול טית‪.‬‬
‫* * * ה ק ו ר ס מ י ו ע ד ל ב ע ל י ס י ו ו ג פ י ס י ק ה‪ -‬מ כ נ י ק ה ‪ ,‬ש י כ ו ל י ם ל ב ח ו ר ב מ ק ו מ ו ג ם ב ק ו ר ס‬ ‫‪ (2‬ההמשך במסלול הישיר מותנה בצבירה שנתית מינימלית של ‪40‬‬
‫פיסיקה ‪2‬ממ' )‪ (114075‬שמקנה ‪ 5‬נ״ז‪ .‬חסרי סיווג פיסיקה‪-‬חשמל יכולים לבחור‬ ‫נקודות בממוצע של ‪ .85‬התנאים למעבר לתואר שני מפור טים בסעיף‬
‫במקומו בקורס פיסיקה ‪2‬ל׳ שמכיל תוספת ללא ניקוד של עוד ‪ 2‬שעות הרצאה ועוד‬ ‫‪.6‬‬
‫שעת תרגול שבועיות ומקנה ס ך של ‪ 3.5‬נ״ז‪.‬‬ ‫טה‬ ‫טכניון והפקול‬‫טייני נשיא" יקבלו מלגת שכ"ל לפי נהלי ה‬ ‫‪" (3‬מצ‬
‫לכימיה )במהלך התואר הראשון(‪.‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬ ‫‪ (4‬תוך כדי צבירת הנקודות לתואר ראשון‪ 124 ,‬סה"כ‪ ,‬ישלים‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 124400‬כימיה קוונטית ‪1‬‬ ‫הסטודנט קורסי הכנה למחקר כצבירה ללימודי תארים מתקדמים‪.‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 124415‬כימיה פיסיקלית –‬ ‫‪ (5‬בהתאם לנוהל הקיים יוכרו קורסי הכנה למחקר כלימודים לתואר‬
‫תרמודינמיקה כימית‬ ‫מתקדם רק לאחר שהס טודנ ט יתקבל לבית הספר לתארים‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 124708‬כימיה אורגנית ‪ 1‬מ'‬ ‫מתקדמים ע"פ הקרי טריונים המקובלים‪.‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124305‬כימיה אי אורגנית‬ ‫‪ (6‬תלמידי התכנית שימלאו קריטריונים אלה יקבלו מלגות מוגדלות‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 124212‬מע' כימיה אנליטית ‪1‬מ'‬ ‫ללימודי תואר שני החל מהסמס טר השישי ללימודיהם‪ .‬לאחר קבלתם‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 124611‬מעבדה לפיסיקה כימית‬ ‫לתואר השני "במקביל" ‪,‬שמותנה בממוצע מצטבר של ‪ 90‬לפחות‪ ,‬על‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית מתקדמים ב'‬ ‫פי נהלי ביה"ס‪.‬‬
‫‪23.0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪17‬‬ ‫סה"כ‬ ‫‪ (7‬הסמס טר השביעי יוקדש להשלמת ללימודי התמקדות )בהיקף של‬
‫‪ 17‬נקודות נוספות(‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬ ‫‪ (8‬בסמס טרים השמיני והתשיעי ישלים הס טודנ ט את חובותיו לתזה‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 124213‬כימיה אנליטית ‪ 2‬מורחב‬ ‫מחקרית לתואר שני‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 124417‬כימיה פיסיקלית –‬ ‫‪ (9‬כל תלמיד במגמה ילווה על ידי חבר סגל חונך אישי מקבלתו ואילך‪.‬‬
‫ספקטרוסקופיה מולקולרית‬ ‫‪ (10‬תלמידים שנושרים מהתכנית‪ ,‬מכל סיבה שהיא‪ ,‬רשאים לעבור‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124413‬תרמודינמיקה סטטיסטית‬ ‫למסלול התלת שנתי לתואר ראשון בכימיה וזאת ללא צורך בשום‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124414‬כימיה פיסיקלית –‬ ‫אישור פורמלי‪.‬‬
‫קינטיקה כימית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 124610‬מע' כימיה פיסיקלית ‪1‬‬ ‫ע ל מנת להש לים את שני התארים יש לצבור ‪ 154.0‬נק' לפי הפירוט הבא‪:‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 124711‬כימיה אורגנית ‪2‬כ'‬ ‫‪ 104.0‬נק'‬ ‫מקצועות חובה ויסוד‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 124911‬מע' כימיה אורגנית ‪1‬‬ ‫‪ 10.0‬נק'‬ ‫פרויקטי מחקר‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 124356‬מבוא למחקר בכימיה)***(‬ ‫‪ 15.0‬נק'‬ ‫מקצועות משותפים תואר ראשון ושני‪:‬‬
‫‪ 2.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‪:‬‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪11‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪ 6.0‬נק'‬ ‫מקצועות העשרה‬
‫‪ 17.0‬נק'‬ ‫לימודי התמקדות‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪ 154.0‬נק'‬ ‫סה"כ‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 124214‬מע' כימיה אנליטית ‪2‬‬
‫ה '‪ -‬ה ר צ א ה ‪ ,‬ת '‪ -‬ת ר ג יל ‪ ,‬מ '‪ -‬מ ע ב ד ה ‪ ,‬ע " ב ‪ -‬ע ב ו ד ות ב ית ‪ ,‬נק '‪ -‬נק ו ד ות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124210‬כימיה ביו אי אורגנית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124416‬א"מ וחומר‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124703‬מבנה ופעילות כימיה אורגנית‬ ‫מקצועות חובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 124912‬מעבדה בכימיה אורגנית ‪2‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 134019‬מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 124353‬פרויק ט מחקר בכימיה‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 124602‬כימיה פיסיקלית ניסויית‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪ 1‬מ'‬ ‫‪104018‬‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪11‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אלגברה לינארית מ'‬ ‫‪104019‬‬
‫עד סמס טר זה‪ ,‬נצברו ‪ 116‬נקודות לתואר ראשון‪ ,‬כולל ‪ 8‬נקודות של בחירה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיסיקה ‪**1‬‬ ‫‪114051‬‬
‫חופשית והעשרה‪ .‬ענין זה מאפשר קבלה לתואר שני "במקביל" ובתנאי‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪134058‬‬
‫שממוצע הציונים הוא ‪ 90‬לפחות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪(1)1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות הכימיה א'‬ ‫‪124117‬‬
‫‪ 8‬הנקודות החסרות עבור ״סגירת התואר הראשון״ יושלמו במהלך למודי‬
‫ההתמקדות בסמס טר השביעי‪.‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪21‬‬ ‫סה"כ‬

‫ה ערות ‪:‬‬
‫)‪ (1‬המעבדה תתקיים במרוכז שלוש פעמים בסמסטר ‪ .‬במהל ך‬
‫ה ס מ ס ט ר י ת ק י י מ ו מ ס פ ר ת ר ג יל ים מ ע ב ר ל ש ע ת ה ת ר ג ול‬
‫ה ש ב וע י ת ה ק ב וע ה ‪.‬‬
‫* * ה ק ו ר ס מ י וע ד ל ב ע ל י ס י ו ו ג פ י ס י ק ה‪-‬מ כ ניק ה ש יכ ול ים ל ב ח ור ב מ ק ומ ו גם ב ק ור ס‬
‫פיסיקה ‪1‬מ' )‪ (114071‬שמקנה ‪ 3.5‬נקודות זכות‪ .‬חסרי סיווג יכולים לבחור בקורס‬

‫‪12194‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫‪12‬ו |כנית לי‬ ‫כימיה ‪12‬‬
‫כימיה‪ /‬ת‬

‫ז‪" .‬קרינה וחומר קוונטי" )‪ 3.5 (118137‬נ"ז‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 126200‬כימיה אי אורגנית מתקדמת‬
‫ב נוסף הסטוד נט יוכל ללמוד במסגרת התואר הראשון סדרה של‬ ‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 124355‬פרויק ט מחקר מיוחד בכימיה‬
‫קורסים שיקנו לו תעודה במנהיגות יזמית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 212660‬כימיה פיסיקלית ניסיונית מתקדמת ‪3‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 126700‬כימיה אורגנית מתקדמת‬
‫התוכנית מיועדת לסטודנטים הנמצאים במהלך לימודיהם לתואר‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ 126901‬מעבדה כימיה אורגנית מתקדמת‬
‫הראשון בטכניון‪ .‬במסגרת ההתמחות יילמדו מכלול נושאים בתיאוריה‪,‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ 126303‬מעבדה מתקדמת בכימיה אי אורגנית‬
‫התנסות ויישום של 'מנהיגות יזמית'‪ .‬במסגרת ההתמחות על הסטודנט‬ ‫ואורגנומתכתית*‬
‫ללמוד לפחות ‪ 10‬נקודות‪ 5 ,‬מתוכן תחושבנה כחלק מהתואר והשאר –‬ ‫‪21.0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪13‬‬ ‫סה"כ‬
‫מעבר לדרישות התואר‪ .‬התוכנית בשיתוף עם המחלקה ללימודים‬
‫הומניסטיים ואומנויות‪.‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 127427‬מצב מוצק לכימאים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236990‬מבוא לעיבוד אינפורמציה קוונטית‬
‫תנאי קבלה‪:‬‬
‫למעוניינים בהתמקדות ב"טכנולוגיות קוונטיות מולקולריות"‪ ,‬מומלץ‬
‫סיום בהצלחה קורסים בהיקף של ‪ 36‬נקודות לפחות‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫להחליף את המעבדה בקורסים‪.‬‬
‫ממוצע ציונים מעל ‪.75‬‬ ‫‪.2‬‬
‫בסמסטר זה‪ ,‬נצברו ‪ 21‬נקודות שמתאימות גםלתואר ראשון וגםלתואר‬
‫שני‪ .‬הסטודנטים יוכלולהחליט )יחד עם החונך(לטובת איזה תואר הם‬
‫על מנת לקבל את תעודת ההתמחות יש למלא את הדרישות הבאות‪:‬‬ ‫רושמים קורסים א לו‪ ,‬בנגזר ממס לו ל ההתמקדות הנבחר‪.‬‬

‫לימודי קורסי חובה‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪ 324528‬מנהיגות יזמית )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫א‪.‬‬ ‫התמקדות בביוכימיה תרופתית‬
‫‪ 127100‬פטנטים בכימיה )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫ב‪.‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מסלולים מ טבוליים‬ ‫‪134113‬‬
‫קורסי בחירה‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פטנטים בכימיה‬ ‫‪127100‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גנטיקה כללית‬ ‫‪134020‬‬
‫א‪ 324527 .‬יסודות היזמות )‪ 2.0‬נק'(‬
‫ב‪ 324520 .‬יזמות עסקית )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה של פפטידים וחלבונים‬ ‫‪127741‬‬
‫ג‪ 324541 .‬גיוס המערכת האקולוגית העסקית )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫‪2.5‬‬ ‫כימיה וטכנולוגיה של קנאביס‪ -‬הצעת‬ ‫‪126xxx‬‬
‫ד‪ 324521 .‬יזמות בארגונים ‪ -‬התפתחויות ומגמות )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫מקצוע‬
‫ה‪ 324540 .‬היב טים משפ טיים ביזמות עסקית )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫‪2.0‬‬ ‫כימיה מדיצינלית של אנטיביוטיקות ‪2‬‬ ‫‪127742‬‬
‫ו‪ 324526 .‬שיווק ליזמים )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫מעבדה בעולם החי‬ ‫‪134134‬‬
‫ז‪ 324536 .‬הייטק בישראל – כיצד להוביל עולמית )‪ 2.0‬נק' (‬
‫ח‪ 324247 .‬מבוא ליזמות וחשיבה עיצובית )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫‪17.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪12‬‬ ‫סה"כ‬
‫ט‪ 324518 .‬חדשנות‪ ,‬יצירתיות ואושר )‪ 2.0‬נק'(‬
‫י‪ 324533 .‬ניהול פרויקטיםטכנולוגיים )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫או‬
‫יא‪ 324534 .‬דילמת החדשנות )‪ 2.0‬נק'(‬
‫יב‪ 324542 .‬מסע להייטק ‪ -‬מסע אל תוך חברות ההייטק‬
‫הגלובליות )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫התמקדות בטכנולוגיות כימיות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫משוואות דיפרנציאליות חלקיות‬ ‫‪104228‬‬
‫קבלת התעודה‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לסטטיסטיקה והסתברות‬ ‫‪094481‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא להנדסה כימית וביוכימית‬ ‫‪054135‬‬
‫למסיימים את ההתמחות תוענק תעודה לאחר השלמת דרישות התוכנית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לביוטכנולוגיה‬ ‫‪054522‬‬
‫להתמחות משנית בהצלחה‪ .‬התעודה תוענק רק לאחר השלמת כל‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה אנליטית באמצעות לייזרים‬ ‫‪126206‬‬
‫הדרישות לתואר בפקולטת האם‪.‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫סינתזה וקטליזה בחברות הזנק הצעת ‪2‬‬ ‫‪126xxx‬‬
‫מקצוע חדש‬
‫‪17.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪13‬‬ ‫סה"כ‬

‫או‬
‫לימודים לתואר דוקטור‬
‫התמחות בטכנולוגיות קוונטיות מולקולריות‬
‫‪ 3‬קורסי ליבה – סה"כ ‪ 7.5‬נקודות‬
‫תנאי הקבלה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 127446‬מבוא לטכנולוגיה‬
‫לתואר דוקטור יתקבלו מועמ דים בעלי ציון ‪ 85‬לפחות בתואר‬ ‫קוונטית מולקולרית‬
‫מגיסטר‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 127447‬ישומיטכנולוגיה‬
‫קוונטית מולקולרית‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ 126604‬מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות א'‬
‫דרישות הלימוד‬ ‫או‬
‫מועמ דים שיתקבלו ללימו דים לקראת התואר דוקטור יעסקו‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ 126605‬מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות ב'‬
‫במחקר בהנחיית חבר סגל‪ ,‬וכמו כן ילמדו קורסים מתקדמים‬ ‫‪ 4‬נקודות נוספות ש ל בחירה מתוך הקורסים הבאים‪:‬‬
‫בהיקף של ‪ 10-6‬נקו דות )על פי החלטתה של וע דת תארים‬ ‫א ‪" .‬ביופוטוכימיה ותופעות קוונטיות" )‪ 2 (127450‬נ‪.‬ז‪.‬‬
‫מתקדמים הפקולטית(‪ .‬עליהם להשתתף בסמינרים ולעמו ד‬ ‫ב ‪" .‬שליטה ומדידה קוונטית בכימיה פיסיקלית" )‪ 3 (127452‬נ‪.‬ז‬
‫בבחינת מועמדות על נושא מחקרם‪ ,‬כנדרש בתקנות בית הספר‬ ‫ג ‪" .‬כימיה פיסיקלית של חומרים קוונטים" )‪ 3 (127451‬נ‪.‬ז‬
‫לתארים מתק דמים‪ .‬כמו כן יוכלו להשתלם בפקולטה בוגרי‬ ‫ד ‪" .‬שיטות נסיוניות מתקדמות בתהודה מגנטית" )‪ 2 ( 128429‬נ‪.‬ז‪.‬‬
‫פקולטות מדעיות אחרות ופקולטות הנדסיות‪ ,‬אשר לכל אחד מהם‬ ‫ה ‪" .‬מחשב קוונטי רועש" )‪ 2 (116037‬נ‪.‬ז‬
‫תיקבע תכנית לימו דים אישית‪.‬‬ ‫ו ‪" .‬אינפורמציה קוונטית מתקדמת" )‪ 2 (116040‬נ‪.‬ז‪.‬‬

‫‪19513‬‬
 ‫כימיה ‪ / 12‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫כימיה ‪ | 12‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫מידע נוסף‬
‫מזכירות תארים מתק דמים בפקולטה‪ ,‬טל‪04-8293950 .‬‬
‫‪chgalit@technion.ac.il‬מי דע על תחומי המחקר של חברי הסגל‬
‫ניתן למצוא באתר האינטרנט של הפקולטה‪:‬‬
‫‪/https://chemistry.technion.ac.il‬‬

‫‪14196‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמוד ים ת‬
‫תו|כנית ל י‬ ‫ביולוגיה ‪13‬‬
‫ביולוגיה‪13/‬‬

‫תוכנית הלימודים מקנה בסיס מוצק בביולוגיה ובכימיה‬

‫ומאפשרת לבוגר להשתלב בתעש יות עת ירות ה ידע או להמש יך‬ ‫הפקולטה לביולוגיה‬
‫לתארים גבוהים בביולוגיה או בכימיה לפי בח ירתו‪.‬‬
‫תוכנ ית הל ימוד ים ה ינה תלת‪-‬שנתית ומובילה לקראת התואר‬ ‫חברי הסגל האקדמי‬
‫"בוגר למדעים בביוכימיה מולקולרית"‪.‬‬ ‫מרצה בכיר‬ ‫דיקן הפקולטה‬
‫ארן דביר‬ ‫מנדל‪-‬גוטפרו ינד יעל‬
‫בסטר אסף‬
‫ת כ נית ל מ צ ט יינים ב ד גש מ ח ק ר י‬ ‫לו י שג יא‬ ‫פרופסורים‬
‫)ל ס ט וד נט ים ש ס יימ ו ש נה א ' ב ה צ ט יינות‬ ‫מאירי דדי‬ ‫אסרף יהודה‬
‫ב מ ס ל ול י ה ב יול וגיה (‬ ‫קלייפלד עודד‬ ‫בז'ה עודד‬
‫תכנית לימודים תלת‪-‬שנתית המיועדת לסטודנט ים מצט י ינ ים‬ ‫רון הראל נגה‬ ‫גליקמן מיכאל‬
‫המתעניינים במחקר‪ .‬מטרת התכנית היא הקניית בסיס‬ ‫שטרן ש י‬ ‫הורביץ בנימין‬
‫בביולוגיה‪ ,‬כימיה‪ ,‬מתמטיקה ופיסיקה‪ ,‬והקניית כלים לגישה‬ ‫ש יבר א ילה‬ ‫ל ינדל דב י‬
‫מחקרית כהכנה לתארים גבוהים וכן לתפקידי מחקר ופיתוח‬ ‫שרון נדב‬
‫באקדמ יה ובתעש י יה הב יוטכנולוג ית והפרמצבט ית‪ .‬העמ ידה‬ ‫מלמד פיליפה‬
‫בתכנ ית המצט י ינ ים מקנה לבוגריה‪ ,‬בנוסף לתואר הראשון‪,‬‬ ‫מנדל‪-‬גוטפרו ינד יעל‬
‫תעודת "בוגר תכנית לסטודנטים מצטיינים" וקבלה ללימודי‬ ‫פרופסורים אמריטי‬ ‫פודב ילביץ בנימין‬
‫תואר שני בפקולטה לביולוגיה‪ ,‬מותנה במציאת מנחה‪ .‬כמו כן‪,‬‬ ‫אדמון אר יה‬ ‫קישוני רועי‬
‫הפקולטה לב יולוג יה תענ יק לחלק מהסטודנטים בתכנית‬ ‫ארד זאב‬ ‫ר י יטר יורם‬
‫המצטיינים מימון שכר לימוד‪.‬‬ ‫גפשט יין שמעון‬ ‫שוסטר גד‬
‫י‬
‫סטודנטים בעל י רקע מתא ים מפקולטות אחרות בטכנ ון‬ ‫ז ילברשט יין דן‬
‫וממוסדות אקדמ י ים אחר ים בארץ מוזמנים להצ יע מועמדות‪.‬‬ ‫ליפשיץ אליעזר‬ ‫פרופסורים חברים‬
‫איוב נביה‬
‫מנור חיים‬
‫חן ארנון‬
‫קס יר יונה‬
‫כהן שנהב‬
‫ה מ ג מ ה ל מ ד ע י ה מ ח ש ב ע ם ה ת מ ק ד ות‬ ‫קסל דן‬
‫לם א י ילת‬
‫ב ב יוא ינפ ור מ ט יק ה‬ ‫רון ד ינה‬
‫לנדאו מיטל‬
‫) ב ש י ת ו ף ע ם ה פ ק ול ט ה ל ב י ול וג י ה (‬ ‫יולדשט יין ס יגל‬‫סבלד ‪-‬ג‬
‫ערבה יואב‬
‫במסגרת המסלול הארבע‪-‬שנתי בפקולטה למדעי המחשב‬ ‫קפלן אר יאל‬
‫תכנית הלימודים מקנה ידע נרחב במגוון התחומים של‬
‫שמש תום‬
‫מדעי המחשב וכן ידע בסיסי בביולוגיה מולקולרית ותאית‬
‫בהתמקדות בביולוגיה חישובית וכלי תוכנה ומערכות‬
‫ביואינפורמטיקה‪ .‬מטרת התכנית היא להכשיר בוגרים‬
‫שיוכלו להשתלב ולהוביל תעשיות ביואינפורמטיקה‪ ,‬וכן‬
‫בוגרים שיוכלו להמשיך ללימודים מתקדמים המשלבים‬
‫הבנה במדעי החיים ובמדעי המחשב‪ .‬התכנית מיועדת‬
‫ל י מ וד י ה ס מ כ ה‬
‫למספר מוגבל של סטודנטים שהתקבלו דרך הפקולטה‬ ‫ת ו א ר ר א ש ון ב ב י ול וג י ה‬
‫למדעי המחשב‪ ,‬ואילו האחריות האקדמית ללימודים הנה‬ ‫תכנית הלימודים ל"תואר ראשון )בוגר בביולוגיה(" היא תכנית‬
‫משותפת לפקולטה לביולוגיה ולפקולטה למדעי המחשב‪.‬‬ ‫תלת שנתית המקנה בסיס עמוק ורחב לכלל תחומי הביולוגיה‬
‫מסיימי המגמה יקבלו תואר מוסמך למדע ים במדע י המחשב‬ ‫העכשווית‪ .‬התכנית בנויה משלושה נדבכים – הראשון‪ ,‬בס יס חזק‬
‫)‪ .(B.Sc.‬המגמה תירשם באישור שיצורף לתעודת הגמר ולגיליון‬ ‫מאוד במדע ים המדו יק ים )מתמט יקה‪ ,‬פ יז יקה וכ ימ יה( שמאפשר‬
‫הציונים‪ .‬ירוט התכנ ית בקטלוג מדע י המחשב‪.‬‬ ‫הבנה מתקדמת ב יותר של תהל יכ ים ב יולוג י ים‪ .‬הנדבך השנ י ה ינו‬
‫ידע מקיף בביולוגיה מולקולרית ותאית‪ .‬ידע זה נרכש בעיקר‬
‫בשנת הלימודים השנייה ומקנה לתלמידים הבנה של יחידת‬
‫הבס יס הב יולוג ית – התא‪ .‬הנדבך השלישי הוא מגוון עצום של‬
‫ה מ ס ל ול ל ת וא ר ב ה נ ד ס ה ב יוכ י מ י ת‬ ‫קורס י בח ירה‪ .‬הב יולוג יה‪ ,‬יותר מכל מדע אחר‪ ,‬ה ינו מדע הנוגע‬
‫) ב ש י ת ו ף ע ם ה פ ק ול ט ה ל ה נ ד ס ה כ י מ י ת (‬ ‫למגוון רחב של תחומ ים‪ .‬עושר קורס י הבח ירה המתקדמ ים‬
‫ה יות והתעש י יה הכ ימ ית מבוססת על ג ימלון‪ (scale-up) ,‬של‬ ‫מאפשר לסטודנט להתמחות במהלך השנה השל יש ית בנושא ים‬
‫תהל יכ ים מסקלה מעבדת ית לסקלה תעש י ית ית‪ ,‬למהנדס ים‬ ‫שמעניינים אותו‪ .‬בשנים האחרונות נקלטו מספר רב של חוקרים‬
‫הב יוכ ימ י ים יש תפק יד מרכז י בתעש י יה הב יוכ ימ ית המתפתחת‬ ‫צע יר ים העוסק ים במחקר בחז ית מדע מחד‪ ,‬ומשמש ים כמרצ ים‬
‫בקצב מואץ בארץ ובעולם‪ .‬שילובם של מהנדסים כימיים‬ ‫י ים מא ידך‪ .‬לכן‪ ,‬תלמ יד י הפקולטה זוכ ים ל ידע מתקדם‬ ‫מצט ינ‬
‫בתעש י יה הב יוכ ימ ית דורש הקנ י יה של ידע בב יוכ ימ יה ובב יולוג יה‬ ‫ומעמיק בכלל תחומי הביולוגיה השונים‪ ,‬הכוללים זואולוגיה‪,‬‬
‫מולקולרית במהלך התואר הראשון‪ .‬מטרת המסלול היא להכשיר‬ ‫מדע י הצמח‪ ,‬מ יקרוב יולוג יה‪ ,‬ב יוכ ימ יה‪ ,‬ב יופ יז יקה‪ ,‬ב יולוג יה‬
‫בוגרים שיוכלו להשתלב ולהוביל את התעשייה הביוכימית וכן‬ ‫מולקולרית‪ ,‬ביואינפורמטיקה ועוד‪.‬‬
‫בוגרים שיוכלו להמשיך ללימודים מתקדמים הן במדעי החיים‬
‫והן בהנדסה כ ימ ית‪ .‬בתום ל ימוד יהם )‪ 4‬שנ ים( יקבלו בוגר י‬
‫התוכנית תואר מוסמך ב‪" -‬הנדסה ביוכימית"‪.‬‬ ‫ת ו א ר ר א ש ון ד ו ח וג י ב ב י ו ל ו ג י ה ו כ י מ י ה‬
‫הרישום של הסטודנטים יעשה דרך הפקולטה להנדסה כימית‪,‬‬ ‫בשנים האחרונות אנו עדים להתקדמות אד ירה במחקר ובתעש יה‬
‫וא ילו האחר יות האקדמ ית לל ימוד ים הנה משותפת לפקולטה‬ ‫הביוטכנולוגית והביורפואית‪ .‬אחת הסיבות העיקריות להצלחה‬
‫לביולוגיה ולפקולטה להנדסה כימית‪.‬‬ ‫הזאת היא שילוב ההולך ומתהדק בין שני ענפים מדעיים גדולים ‪-‬‬
‫כ ימ יה וב יולוג יה‪ .‬פר יצות דרך מדע יות ו יצ ירתן של טכנולוג יות‬
‫חדשות‪ ,‬נבעו מתוך הבנה של התהל יכ ים הב יולוג י ים ברמה‬
‫י‪ .‬כמעט בכל חברות התרופות וברוב החברות‬ ‫המולקולר ת‬
‫הביוטכנולוגיות‪ ,‬גוברת הדרישה למדענים בעלי רקע חזק‬
‫בתחומים שבין ביולוגיה וכימיה‪.‬‬

‫‪1971‬‬
 ‫ביולוגיה ‪ / 13‬תוכנית ל ימוד ים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫ביולוגיה ‪ | 13‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תכנית לימודים מומלצת לקבלת תואר בוגר‬ ‫תוכנית לימודים לתואר משולב –‬
‫בביולוגיה‬ ‫הנדסת חומרים וביולוגיה‬
‫ש ילוב זה של שנ י תחומ י מחקר והנדסה מבטיח הכשרה של‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 124‬נקודות כמפורט‬ ‫מהנדס י חומר ים ש יכול ים להשתלב במחקר ופיתוח וכן בתעש יה‬
‫‪ 93.0‬נק'‬ ‫מקצו עות חובה‬ ‫ה יצרנ ית בתחומים בהם יש צורך בידע מעמיק בביולוגיה‪.‬‬
‫‪ 21.0‬נק'‬ ‫מקצו עות בחירה פקולטית‬ ‫בתוכנית הלימודים המשולבת לומד הסטודנט במקביל מערכי‬
‫‪ 10.0‬נק'‬ ‫מקצו עות בחירה כלל טכניונים‬ ‫קורסים‪ ,‬של ביולוגיה ושל הנדסת חומר ים‪ .‬במסגרת תוכנ ית זו‬
‫‪ 6‬נק' מקצו עות העשרה‬ ‫מקבל הבוגר תואר משולב )‪ (B.Sc.‬בהנדסת חומרים וביולוגיה‪.‬‬
‫‪ 2‬נק' בחירה חופשית‬
‫‪ 2‬נק' מקצו עות חינוך גופני‬ ‫ברובד הראשון של תוכנית הלימודים קיים דגש על לימוד מעמיק‬
‫‪ 124.0‬נק'‬ ‫סה"כ‬ ‫של מקצועות ה יסוד )מתמט יקה‪ ,‬פ יס יקה‪ ,‬כ ימ יה ומחשב ים(‪.‬‬
‫בשנה א' לומד הסטודנט את מקצועות המבוא של הנדסת חומרים‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬ ‫וביולוגיה‪.‬‬
‫הרובד השני של תוכנית הלימודים כולל מקצועות חובה בהנדסת‬
‫בשל מגבלת מקום‪ ,‬חובה לקחת את כל קורס יהמעבדה בסמסטר המומלץ‬
‫חומר ים‪ ,‬שבהם מקבל הסטודנט בס יס מדע י לכל אחד משטח י‬
‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫העיסוק של הנדסת חומרים וקורסים מתקדמים בב יולוג יה‪.‬‬
‫‪5.0 6 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪1‬‬ ‫‪104003‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪- - 1 3.5‬‬ ‫אלגברה לינארית מ'‬ ‫‪104019‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫יסודות הכימיה‬ ‫‪124120‬‬
‫מקצו עות החובה כוללים‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- - -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ב וילוגיה ‪1‬‬ ‫‪134058‬‬ ‫‪ .1‬מקצועות של מדעי החומרים כמו‪ :‬תרמודינמיקה‪ ,‬קינטיקה‪,‬‬
‫‪2.5 8 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פ יס יקה ‪ 1‬ל' *‬ ‫‪114077‬‬ ‫התנהגות מכנית‪.‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ח ינוך גופנ י‬ ‫‪394807‬‬
‫‪ .2‬מקצועות המלמד ים ש יטות א יפ יון מבנה‪ ,‬הרכב ותכונות שונות‬
‫‪21.0 14 - 9 18.5‬‬
‫של חומר ים‪.‬‬
‫* הקורס מיועד לחסרי סיווג פיסיקה‪-‬מכנ יקה ומכ יל תוספת ללא נ יקוד‬ ‫‪ .3‬מקצועות ללימוד תהליכי עיבוד ותכונות של מוליכים למחצה‪,‬‬
‫של שלוש שעות הרצאה ושעת תרגול שבוע יות‪ .‬בעל י ס יווג יכול ים לבחור‬ ‫מתכות‪ ,‬חומר ים פלסט י ים וחומר ים קרמ י ים‪.‬‬
‫במקומו בקורס פיסיקה ‪ (114051) 1‬או בקורס פיסיקה ‪1‬מ' )‪.(114071‬‬
‫במקב יל נלמד ים מקצועות החובה בביולוגיה כגון‪ :‬ביולוגיה ‪,1‬‬
‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬ ‫מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה‪ ,‬גנטיקה כללית‪ ,‬מסלולים‬
‫‪5.0 7 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪2‬‬ ‫‪104004‬‬ ‫מטבולים ועוד‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫פ יס יקה ‪ 2‬ל' *‬ ‫‪114078‬‬ ‫ברובד העל יון של תוכנית הלימודים‪ ,‬הסטודנט מתמחה באחד‬
‫‪2.0 2 - -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אבולוצ יה‬ ‫‪134133‬‬ ‫מהתחומים הראשיים הבאים‪ :‬חומרים אלקטרוניים‪ ,‬פולימרים‪,‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪- 5 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה ביסודות הכימיה**‬ ‫‪124122‬‬ ‫מטלורג יה או חומר ים קרמ י ים‪ .‬ההתמחות נעש ית בע יקר על יד י‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫כימיה אורגנית‬ ‫‪125801‬‬
‫לימוד קורסי בחירה )מתוך רשימות של הפקולטה להנדסת‬
‫‪3.5 5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גנט יקה כללית‬ ‫‪134020‬‬
‫חומר ים ושל הפקולטה לביולוגיה( וביצוע פרו יקט ים מתקדמ ים‪.‬‬
‫‪2.5 3 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה‬ ‫‪134019‬‬
‫תוכנית הלימודים משלבת מעבדות בהן הסטודנט עובד‪ ,‬מבצע‬
‫‪22.5 17 5 8‬‬ ‫‪20‬‬
‫ניסויים ולומד להכיר את התופעות והתהליכים באופן בלתי‬
‫* הקורס מ ויעד לחסר י ס יווג פ יס יקה‪-‬חשמל ומכ יל תוספת ללא נ יקוד של‬ ‫אמצע ‪.‬י‬
‫שלוש שעות הרצאה ושעת תרגול שבוע יות‪ .‬בעל י ס יווג יכול ים לבחור‬
‫במקומו בקורס פיסיקה ‪ (114052) 2‬או בקורס פיסיקה ‪2‬ממ' )‪.(114075‬‬
‫**המעבדה מתק י ימת בה יקף של ‪ 5‬שעות שבוע וית במשך ‪ 7‬שבועות‪.‬‬

‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬

‫‪4.0 - - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה פיסיקלית‬ ‫‪124510‬‬
‫‪3.0 - - -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫זואולוגיה‬ ‫‪134111‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪- 5 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בעולם הח י)‪(1‬‬ ‫‪134134‬‬
‫‪3.5 3 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מסלולים מטבוליים‬ ‫‪134113‬‬
‫‪2.5 5 5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ת‬
‫מעבדה בגנט יקה מולקולר י‬ ‫‪134142‬‬
‫‪2.5 5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫י‬
‫ביולוגיה מולקולר ת‬ ‫‪134082‬‬
‫‪2.5 1 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ב יוסטט יסט יקה‬ ‫‪134154‬‬
‫‪1.0 - - 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ח ינוך גופנ י‬ ‫‪394807‬‬
‫‪20.5 14 10 7‬‬ ‫‪14‬‬

‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬

‫‪3.0 - - -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיולוגיה מולקולרית של הצמח‬ ‫‪134040‬‬
‫‪1.5 - 5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מעבדה בפיזיולוגיה של הצמח **‬ ‫‪134144‬‬
‫‪3.5 4 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה של התא‬ ‫‪134128‬‬
‫‪3.5 - - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיולוגיה‬ ‫‪134117‬‬
‫‪2.5 - - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫בקרת הביטוי הגנטי‬ ‫‪134119‬‬
‫‪2.5 - 5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מעבדה בביוכימיה ומטבול יזם‬ ‫‪134143‬‬
‫‪3.0 - - -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מיקרוביולוגיה ווירולוגיה‬ ‫‪134121‬‬
‫‪3.0 3 - -‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית טכנ ית – מתקדמ ים ב' )‪(2‬‬ ‫‪324033‬‬
‫‪22.5 7 10 3‬‬ ‫‪20‬‬

‫‪198‬‬
‫‪2‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמוד ים ת‬
‫תו|כנית ל י‬ ‫ביולוגיה ‪13‬‬
‫ביולוגיה‪13/‬‬

‫קור סים מהמכון הבינאוניבר סיטאי‬ ‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫באילת – מוגבל עד שני קורסים‪.‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למחשב שפת פ י יתון )‪(3‬‬ ‫‪234128‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫מבוא לאקוס יסטמות )‪(6‬‬ ‫‪136202‬‬ ‫‪2.5 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות בביואינפורמטיקה למדעי‬ ‫‪134158‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫הכרת הפלנקטון )‪(6‬‬ ‫‪136206‬‬ ‫הח י ים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫התנהגות וחושים של בע"ח בשונית‬ ‫‪136207‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סמ ינר בב יולוג יה ‪(8) 1‬‬ ‫‪134123‬‬
‫האלמוגים )‪(6‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סמ ינר בב יולוג יה ‪(8) 2‬‬ ‫‪134124‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫א יזוטופ ים יצ יב ים במערכת‬ ‫‪136200‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סמ ינר בב יולוג יה ‪(8) 3‬‬ ‫‪134125‬‬
‫האוקיאנוגרפית )‪(6‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סמ ינר בב יולוגיה ‪(8) 4‬‬ ‫‪134126‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מבוא לאכט יולוג יה )‪(6‬‬ ‫‪136201‬‬ ‫‪8.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫מקצועות בח ירה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫פוטוסינתיזה ימית )‪(6‬‬ ‫‪136203‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ב יולוגיה של אלמוגים )‪(6‬‬ ‫‪136204‬‬ ‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫סימביוזה ניסויית )‪(6‬‬ ‫‪136208‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סמ ינר בב יולוג יה ‪(8) 1‬‬ ‫‪134123‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סמ ינר בב יולוג יה ‪(8) 2‬‬ ‫‪134124‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סמ ינר בב יולוג יה ‪(8) 3‬‬ ‫‪134125‬‬
‫הערות‪:‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סמ ינר בב יולוג יה ‪(8) 4‬‬ ‫‪134126‬‬
‫המעבדה כוללת חומר מן הח י‪.‬‬ ‫)‪(1‬‬
‫מקצועות בח ירה‬
‫לח י יב ים‪ ,‬נ יתן לקחת גם בסמסטר אחר אך יש להשל ים עד סמסטר‬ ‫)‪(2‬‬
‫‪ 4‬כולל‪.‬‬ ‫על הסטודנט להשלים ‪ 21.0‬נק' מקצועות בחירה מומלצים מתוך שתי‬
‫נ יתן לקחת גם בסמסטר אחר‪.‬‬ ‫)‪(3‬‬ ‫הרשימות הבאות‪:‬‬
‫מותנה במצ יאת מנחה‪ ,‬השלמת ‪ 76‬נקודות לפחות וממוצע מצטבר‬ ‫)‪(4‬‬ ‫רשימה א'‪ :‬יש לבחור ארבעה מתוך שבעה קורסים‪.‬‬
‫של ‪ 80‬לפחות‪.‬‬ ‫רשימה ב'‪ :‬את שאר הנקודות ניתן לבחור מכל אחת מהרשימות‪.‬‬
‫‪ 7‬ימי סיור‪ ,‬יתכנו הוצאות הכרוכות בסיור‪.‬‬ ‫)‪(5‬‬
‫מוגבל עד שני קורסים‪ .‬הקורסים והרישום אליהם‪ ,‬נעשים במכון‬ ‫)‪(6‬‬ ‫רשימה א'‬
‫הבינאוניברסיטאי באילת‪ .‬רישום לקורסים חדשים מותנה באישור‬ ‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬
‫ה יועץ הפקולט י ‪www.iui-eilat.ac.il .‬‬ ‫‪2.5 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ב יולוג יה של ההתפתחות‬ ‫‪134069‬‬
‫למסלול ב יולוגיה – מותנה באישור המרצה‪ .‬רישום ידני‪.‬‬ ‫)‪(7‬‬ ‫‪3.0 5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אקולוגיה‬ ‫‪134153‬‬
‫יש לקחת קורס אחד בלבד מבין הארבעה בסמסטר ‪ 5‬או ‪ .6‬מספר‬ ‫)‪(8‬‬ ‫‪2.0 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫וירולוגיה מולקולרית‬ ‫‪134039‬‬
‫הסטודנטים בקורס מוגבל‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביופיסיקה מולקולרית‬ ‫‪134156‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אנדוקרינולוגיה‬ ‫‪134155‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לנוירוביולוגיה‬ ‫‪134157‬‬
‫‪3.0 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אימונולוגיה בסיסית‬ ‫‪276413‬‬

‫רשימה ב'‬
‫מקצועות בחירה סמסטר חורף‬
‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪- - -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תזונה‬ ‫‪064615‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪- - -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מיקרוביולוגיה של פתוגנים‬ ‫‪066418‬‬
‫‪4.0 8 12 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרו יקט מחקר בב יולוג יה )‪(4‬‬ ‫‪134049‬‬
‫תכנית לימודים מומלצת לקבלת תואר בוגר‬ ‫‪2.0 2 4 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה מתקדמת בביולוגיה )‪(4‬‬ ‫‪134088‬‬
‫בביוכימיה מולקולרית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪- - -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הב יולוג יה של מחלת הסרטן‬ ‫‪134129‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- - -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ב יופ יז יקה מולקולרית‬ ‫‪134156‬‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 124‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪- - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביולוגיה חישובית‬ ‫‪134141‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪- - -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מדע יהתרופה‬ ‫‪134145‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪- - -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מטבול יזם ומחלות באדם‬ ‫‪134147‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אנדוקרינולוגיה‬ ‫‪134155‬‬
‫‪2.0 2 - -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מסלולי חישה במיקרואורגניזמים‬ ‫‪136022‬‬
‫‪2.5 3 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מודלים בביולוגיה‬ ‫‪136042‬‬
‫‪3.0 2 - -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גנט יקה מולקולרית של האדם‬ ‫‪136088‬‬
‫‪2.5 3 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ב יולוג יה של ההתפתחות‬ ‫‪134069‬‬
‫‪3.0 3 - -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אימונולוגיה בסיסית‬ ‫‪276413‬‬

‫מקצועות בחירהסמסטר אביב‬

‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬
‫‪1.5 2 4 - -‬‬ ‫מעבדה במיקרוביולוגיה )‪(7‬‬ ‫‪064413‬‬
‫‪2.5 5 4 - 1‬‬ ‫הכרת הח יוהצומח )‪(5‬‬ ‫‪134015‬‬
‫‪2.0 4 - - 2‬‬ ‫וירולוגיה מולקולר ית‬ ‫‪134039‬‬
‫‪4.0 8 12 - -‬‬ ‫פרו יקט מחקר בב יולוג יה )‪(4‬‬ ‫‪134049‬‬
‫‪2.0 2 4 - -‬‬ ‫מעבדה מתקדמת בביולוגיה )‪(4‬‬ ‫‪134088‬‬
‫‪2.0 3 5 - 1‬‬ ‫מעבדה בהנדסה גנט ית‬ ‫‪134122‬‬
‫‪2.0 3 - - 2‬‬ ‫יוביקוויטין ומיחזור חלבונים‬ ‫‪134140‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪- - - 2‬‬ ‫העולם המודרנ י של הרנ"א‬ ‫‪134151‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- - - 3‬‬ ‫מבוא לנוירוביולוגיה‬ ‫‪134157‬‬
‫‪3.0 5 - 1 2‬‬ ‫אקולוג יה‬ ‫‪134153‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪- - - 2‬‬ ‫פ יתוח תרופות ב יולוג יות מודרנ יות‬ ‫‪136014‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- - 1 2‬‬ ‫ביולוגיה מערכתית‬ ‫‪136037‬‬

‫‪1993‬‬
 ‫ביולוגיה ‪ / 13‬תוכנית ל ימוד ים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫ביולוגיה ‪ | 13‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תכנית לימודים מומלצת לקבלת תואר בוגר‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬ ‫דו חוגי בביולוגיה וכימיה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מע' בכ ימ יה אנליטית ‪ 1‬מורחב‬ ‫‪124212‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למחשב שפת פ י יתון‬ ‫‪234128‬‬ ‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 124‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 97.0‬נק'‬ ‫מקצועות יסוד וחובה‬
‫‪ 17.0‬נק'‬ ‫מקצו עות בחירה מומלצים‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬ ‫‪10.0‬‬ ‫מקצו עות בחירה חופשיים‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בביוכימיה ומטבוליזם ‪1‬‬ ‫‪134143‬‬ ‫‪ 6‬נק' העשרה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיולוגיה‬ ‫‪134117‬‬ ‫‪ 2‬נק' חופשית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מיקרוביולוגיה ווירולוגיה‬ ‫‪134121‬‬ ‫‪ 2‬חינוך גופני‬
‫‪9.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ 124.0‬נק'‬ ‫סה"כ‬
‫רשימת מקצועות בחירה מומלצים‬ ‫מקצו עות חובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫על הסטודנט לצבור ‪ 17‬נק׳ מתוך הרש ימה‪ ,‬כשלפחות ‪ 2‬קורסים‬ ‫•‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫י ילקחו מהפקולטה לכ ימ יה ולפחות ‪ 2‬קורס ים י ילקחו מהפקולטה‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪*1‬‬ ‫‪104003‬‬
‫לביולוגיה )פרויקט מחקר לא נכלל בספירה הזו(‪.‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3.5‬‬ ‫אלגברה לינארית מ'‬ ‫‪104019‬‬
‫ם במסלול רשא ים לעשות עד שני פרויקטים‪ ,‬אחד מכל‬ ‫הסטודנט י‬ ‫•‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות הכימיה א' )‪(1‬‬ ‫‪124117‬‬
‫פקולטה‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪134058‬‬
‫במהלך הסמסטר הרב יע י ת ינתן אפשרות לפג ישות י יעוץ עם ראש י‬ ‫•‬
‫ועדות ההוראה הפקולט יות כד י לעזור לסטודנט לבנות את‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אנגל ית טכנ ית‬ ‫‪324033‬‬
‫המערכת האופט ימל ית לסמסטר ים החמ יש י והש יש י עפ״ י תחומ י‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פ יז יקה ‪1‬ל' *‬ ‫‪114077‬‬
‫הענ י ין של הסטודנט‪.‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9 19.5‬‬
‫מקצועות ביולוגיה‬
‫)‪ (1‬המעבדה תתק י ים במרוכז שלוש פעמ ים בסמסטר‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫ית‬ ‫וירולוגיה מולקולר‬ ‫‪134039‬‬ ‫מתקיימת שעת תרגיל אחת ושעת העשרה אחת‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫פיזיולוגיה מולקולרית של הצמח‬ ‫‪134040‬‬ ‫* הקורס מ יועד לחסר יס יווג פ יז יקה‪-‬מכנ יקה ומכ יל תוספת ללא ניקוד‬
‫‪4‬‬ ‫פרויקט מחקר בביולוגיה )‪(1‬‬ ‫‪134049‬‬ ‫של שלוש שעות הרצאה ושעת תרגול שבוע יות‪ .‬בעל י ס יווג יכול ים‬
‫‪2.5‬‬ ‫ב יולוג יה של התפתחות‬ ‫‪134069‬‬ ‫לבחור במקומו בקורס פ יז יקה ‪ (114051) 1‬או בקורס פ יז יקה ‪1‬מ'‬
‫‪3‬‬ ‫זואולוגיה‬ ‫‪134111‬‬ ‫)‪.(114071‬‬
‫‪2‬‬ ‫אבולוצ יה‬ ‫‪134133‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫ביולוגיה חישובית‬ ‫‪134141‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫אקולוג יה‬ ‫‪134153‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪2‬‬ ‫‪104004‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫אנדוקרינולוגיה‬ ‫‪134155‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫פ יז יקה ‪2‬ל' *‬ ‫‪114078‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות הכימיה ב' )‪(1‬‬ ‫‪124118‬‬
‫‪3‬‬ ‫ב יופ יזיקה מולקולרית‬ ‫‪134156‬‬
‫‪3‬‬ ‫מבוא לנוירוביולוגיה‬ ‫‪134157‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מבוא להסתברות וסטט יסט יקה ‪3‬‬ ‫‪094481‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫ש יטות בב יוא ינפורמט יקה למדע י הח י ים‬ ‫‪134158‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה ‪2‬‬ ‫‪134019‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫אימונולוגיה בסיסית‬ ‫‪276413‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גנט יקה כלל ית‬ ‫‪134020‬‬
‫‪21.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8 19.0‬‬
‫)‪ (1‬מותנה במצ יאת מנחה‪ ,‬השלמת ‪ 76‬נק לפחות וממוצע מצטבר של‬
‫‪ 80‬לפחות‪.‬‬ ‫)‪ (1‬המעבדה תתק י ים במרוכז שלוש פעמ ים בסמסטר‪ .‬מתק י ימת שעת‬
‫מקצועות כימיה‬ ‫תרג יל אחת ושעת העשרה אחת‪.‬‬
‫* קורס זה מ יועד לחסר יס ויוג פ יז יקה‪-‬חשמל ומכ יל תוספת ללא‬
‫‪2.5‬‬ ‫כימיה ביו אי אורגנית‬ ‫‪124210‬‬ ‫נ יקוד של שלוש שעות הרצאה ושעת תרגול שבוע יות‪.‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫כימיה א י אורגנית‬ ‫‪124305‬‬ ‫בעלי סיווג יכולים לבחור במקומו בקורס פיזיקה ‪ (114052) 2‬או‬
‫‪6.0‬‬ ‫פרו י יקט מחקר ) ‪ 6‬נק"ז(‬ ‫‪124355‬‬ ‫בקורס פ יז יקה ‪2‬ממ' )‪.(114075‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מעבדה בכ ימ יה פ יז יקל ית ב"מ‬ ‫‪124609‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫כ ימ יה פ יז יקל ית ע יונ ית מתקדמת‬ ‫‪126601‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫כ ימ יה פ יס יקל ית נ יסו י ית מתקדמת‬ ‫‪126602‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת הקוונטים ויישומיה‬ ‫‪124408‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מעבדה כ ימ יה אורגנ ית מתקדמת‬ ‫‪129901‬‬ ‫בכ ימ יה‬
‫‪2.5‬‬ ‫פוטוכימיה ביולוגית‬ ‫‪127441‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה פיסיקלית –‬ ‫‪124415‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪3‬‬ ‫‪127738‬‬ ‫תרמודינמיקה כימית‬
‫‪3.0‬‬ ‫כימיה של פפטידים וחלבוניים‬ ‫‪127741‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪1‬מ'‬ ‫‪124708‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביולוגיה מולקולרית‬ ‫‪134082‬‬
‫מקצו עות בחירה‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מסלולים מטבוליים‬ ‫‪134113‬‬
‫מקצועות ביולוגיה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מעבדה בגנט יקה‬ ‫‪134142‬‬
‫‪2‬‬ ‫וירולוגיה מולקולרית‬ ‫‪134039‬‬ ‫‪21.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪3‬‬ ‫פיזיולוגיה מולקולרית של הצמח‬ ‫‪134040‬‬
‫‪4‬‬ ‫פרויקט מחקר בביולוגיה )‪(1‬‬ ‫‪134049‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫ב יולוג יה של התפתחות‬ ‫‪134069‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בכ ימ יה אורגנ ית ‪1‬‬ ‫‪124911‬‬
‫‪3‬‬ ‫זואולוגיה‬ ‫‪134111‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה פיסיקלית –‬ ‫‪124414‬‬
‫‪2‬‬ ‫אבולוציה‬ ‫‪134133‬‬ ‫קינטיקה כימית‬
‫‪2.5‬‬ ‫ביולוגיה חישובית‬ ‫‪134141‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪2‬‬ ‫‪124711‬‬
‫‪3‬‬ ‫אקולוג יה‬ ‫‪134153‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה של התא‬ ‫‪134128‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫אנדוקרינולוגיה‬ ‫‪134155‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫בקרת הבטו יהגנט י‬ ‫‪134119‬‬
‫‪3‬‬ ‫ביופיזיקה מולקולרית‬ ‫‪134156‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫כימיה אנליטית ‪ 1‬מ‬ ‫‪124220‬‬
‫‪3‬‬ ‫מבוא לנוירוביולוגיה‬ ‫‪134157‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ח ינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫ש יטות בב יוא ינפורמט יקה למדע י הח י ים‬ ‫‪134158‬‬ ‫‪19.5‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪3‬‬ ‫אימונולוגיה בסיסית‬ ‫‪276413‬‬

‫‪200‬‬
‫‪4‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמוד ים ת‬
‫תו|כנית ל י‬ ‫ביולוגיה ‪13‬‬
‫ביולוגיה‪13/‬‬

‫‪2.5‬‬ ‫קביעת מבנה בשיטות פיסיקליות‬ ‫‪127730‬‬ ‫מקצועות כימיה‬

‫‪2.5‬‬ ‫כימיה וביוכימיה של פחמימות‬ ‫‪127731‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫כימיה ביו אי אורגנ ית‬ ‫‪124210‬‬
‫‪2‬‬ ‫אנל יזה רטרו‪-‬סינתטית‬ ‫‪127732‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫כימיה אי אורגנית‬ ‫‪124305‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪ 3‬מורחב‬ ‫‪127738‬‬ ‫‪6‬‬ ‫פרו י יקט מחקר )‪ 6‬נק(‬ ‫‪124355‬‬
‫‪2‬‬ ‫פול ימר ים‪ #‬מס ינתזה לארכ יטקטורות‬ ‫‪127740‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מעבדה בכ ימ יה פ יז יקל ית ב"מ‬ ‫‪124609‬‬
‫‪2‬‬ ‫תרכובות אורגנומתכת יות בסינתזה אורגנית‬ ‫‪127727‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כ ימ יה פ יז יקל ית ע יונ ית מתקדמת‬ ‫‪126601‬‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה אי אורגנית מתקדמת‬ ‫‪126200‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כ ימ יה פ יז יקל ית נ יסו י ית מתקדמת‬ ‫‪126602‬‬
‫‪3‬‬ ‫מעבדה בכ ימ יה אורגנ ית ‪ 2‬מ‬ ‫‪124912‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מעבדה כ ימ יה אורגנ ית מתקדמת‬ ‫‪126901‬‬
‫כימיה פיסיקלית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫פוטוכימיה ביולוגית‬ ‫‪127441‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪3‬‬ ‫‪127738‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מע‪ .‬בכ ימ יה פ יס יקל ית ‪ 2‬לכ ימא ים‬ ‫‪124613‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה של פפטידים וחלבונים‬ ‫‪127741‬‬
‫‪3‬‬ ‫מעבדה מתקדמת בכ ימ יה פ יס יקל ית‬ ‫‪126600‬‬
‫‪3‬‬ ‫כ ימ יה פ יס יקל ית ע יונ ית מתקדמת‬ ‫‪126601‬‬ ‫מקצועת בחירה ‪-‬קורסי כימיה‬
‫‪3‬‬ ‫כ ימ יה פ יס יקל ית נ יס יונ ית מתקדמת‬ ‫‪126602‬‬ ‫אנליזה וספקטרוסקופיה‬
‫‪2.5‬‬ ‫סימולציה נומרית בפיסיקה כימית‬ ‫‪127445‬‬
‫‪2‬‬ ‫מעב' אנליטית מתקדמת בניטור סביבתי‬ ‫‪126302‬‬
‫תאוריה וחישובים‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה אנליטית באמצעות לייזרים‬ ‫‪127206‬‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה חישובית יישומית‬ ‫‪126603‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה אנליטית יישומית מתקדמת‬ ‫‪127207‬‬
‫‪3‬‬ ‫שיטות חישוב בכימיה קוונטית וישומן‬ ‫‪127415‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה פיסיקלית של השטח‬ ‫‪127403‬‬
‫‪3‬‬ ‫מאה ג ישות לפתרון משוואת שרד ינגר‬ ‫‪127425‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫מצב מוצק לכימאים )מורחב(‬ ‫‪127427‬‬
‫‪2‬‬ ‫תרמודינמיקה של מערכות קטנות‬ ‫‪127436‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות ניסיוניות במדעי השטח‬ ‫‪127433‬‬
‫‪4‬‬ ‫סימטריה ושימושיה בכימיה‬ ‫‪127438‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה ופיסיקה במערכות קטנות‬ ‫‪127442‬‬
‫‪3‬‬ ‫אלקטרונ יקה מולקולר ית‬ ‫‪127443‬‬ ‫אנרגיה וקטליזה‬
‫‪3.0‬‬ ‫סימולציה נומרית בפיסיקה כימית‬ ‫‪127454‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫אורביטלים מולקולריים בכימיה אורגנית‬ ‫‪127455‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קטל יזה י ישומ ית‬ ‫‪127002‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫מבוא לחיישנים כימיים‬ ‫‪127458‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אלקטרוכימיה עקרונות ויישומים‬ ‫‪127453‬‬
‫‪2‬‬ ‫נושא ים נבחר ים בקטל יזה הומוגנ ית‬ ‫‪127735‬‬
‫קורסי בחירה ביולוגיה‬ ‫‪2‬‬ ‫פוטוקטל יזה‬ ‫‪127437‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ (1) 134088‬מעבדה מתקדמת בב יולוג יה‬ ‫‪3‬‬ ‫כ ימ יה א י אורגנ ית מתקדמת ‪2‬‬ ‫‪126200‬‬
‫‪2‬‬ ‫מעבדה בהנדסה גנט ית‬ ‫‪134122‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נושאים נבחרים בכימיה ביומימטית‬ ‫‪127009‬‬
‫‪2‬‬ ‫הביולוגיה של מחלת הסרטן‬ ‫‪134129‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫מעבדה בעולם הח י‬ ‫‪134134‬‬ ‫יזמות ומחקר כימי‬
‫‪2‬‬ ‫יוביקוויטין ומיחזור חלבונים‬ ‫‪134140‬‬
‫‪4‬‬ ‫פרויקט מחקר בכימיה‬ ‫‪124353‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫מעבדה בפיזיולוגיה של הצמח )צמוד ל‪(134040 -‬‬ ‫‪134144‬‬
‫‪6‬‬ ‫פרוייקט מחקר מיוחד בכימיה‬ ‫‪124355‬‬
‫‪2‬‬ ‫מדע יהתרופה‬ ‫‪134145‬‬
‫‪2‬‬ ‫מבוא למחקר בכ ימ יה‬ ‫‪124356‬‬
‫‪2‬‬ ‫העולם המודרנ ישל הרנ"א‬ ‫‪134151‬‬
‫‪2‬‬ ‫קנ י ין רוחנ י ובפרט פטנט ים בכ ימ יה‬ ‫‪127100‬‬
‫‪2‬‬ ‫פ יתוח תרופות ב יולוג יות מודרנ יות‬ ‫‪136014‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫כימיה של פרופירינים ומטלופרופירינים‬ ‫‪127107‬‬
‫‪2‬‬ ‫מסלול י ח ישה במיקרואורגניזמים‬ ‫‪136022‬‬
‫‪3‬‬ ‫כימיה שמעבר לכיתה‬ ‫‪127744‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫ביולוגיה מערכתית‬ ‫‪136037‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מודלים בביולוגיה‬ ‫‪136042‬‬ ‫כימיה ביולוגית‬
‫‪2‬‬ ‫נושאים נבחרים בביולוגיה מבנית‬ ‫‪126304‬‬
‫קורסי בחירה מומלצים מפקולטות נוספות‬
‫‪3‬‬ ‫נושאים נבחרים בכימיה ביומימטית‬ ‫‪127009‬‬
‫‪2‬‬ ‫פרוק ביולוגי של מזהמים אורגניים‬ ‫‪16327‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫כימיה של פרופירינים ומטלופרופירינים‬ ‫‪127107‬‬
‫‪2‬‬ ‫ביוקטליזה שימושית‬ ‫‪66518‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫פוטוכימיה ביולוגית‬ ‫‪127441‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫משוואות ד יפרנצ יאל יות רג ילות ח'‬ ‫‪104131‬‬ ‫‪3‬‬ ‫חומרים ב יולוג י ים וב יואלקטרוניקה‬ ‫‪127444‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫משוואות דיפרנציאליות חלק יות ח'‬ ‫‪104218‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫תכנון מולקולרי של חומרים ביולוגיים‬ ‫‪127456‬‬
‫‪2‬‬ ‫ב יו‪-‬חומר ים‬ ‫‪336401‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה של פפטידים וחלבונים‬ ‫‪127741‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫שחרור מבוקר של תרופות‬ ‫‪336528‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה מדיצינלית של אנטיביוטיקות‬ ‫‪127742‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫טבע מחשמל והתקנים ביואלקטרוניים‬ ‫‪127457‬‬
‫הערות‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫נושאים נבחרים בביולוגיה מבנית‬ ‫‪126304‬‬
‫)‪ (1‬מותנה במצ יאת מנחה‪ .‬השלמת ‪ 76‬נק' לפחות וממוצע מצטבר של‬
‫‪ 80‬לפחות‪.‬‬ ‫טכנולוגיה קוונטית‬
‫)‪ (2‬לסטודנט המתכוון להמשיך בלימודי מוסמכים בתחומי הכימיה‬ ‫‪3.5‬‬ ‫מבוא לטכנולוגיה קוונטית מולקולרית‬ ‫‪127446‬‬
‫האורגנית‪/‬פיסיקלית‪/‬אנליטית מומלץ לבחור קורס מעבדה ‪2‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫יישומי טכנולוגיה קוונטית מולקולרית‬ ‫‪127447‬‬
‫מתא ים‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫ב יופוטוכ ימ יה ותופעות קוונט יות‬ ‫‪127450‬‬
‫)‪ (3‬המקצוע מופיע כמקצוע חובה בתכנית הלימודים לתואר‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה בכימיה קוונטית חישובית‬ ‫‪127449‬‬
‫בכ ימ יה‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה בכימיה קוונטית חישובית‬ ‫‪127459‬‬
‫הערה כללית‪:‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫כימיה פיסיקלית של חומרים קוונטים‬ ‫‪127451‬‬
‫לסטודנטים מצטיינים )ממוצע של ‪ 85‬ומעלה( ת ינתן האפשרות הבאה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫שליטה ומדידה קוונטית בכימיה פיסיקלית‬ ‫‪127452‬‬
‫לאחר ל ימוד שלושה סמסטר ים לפ י התוכנ ית המומלצת של ב יוכ ימ יה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה בטכנולוג יות קוונט יות א‬ ‫‪126604‬‬
‫מולקולרית‪:‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫מעבדה בטכנולוג יות קוונט יות מתקדמת‬ ‫‪126605‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מבוא למערכות קוונט יות פתוחות‬ ‫‪127010‬‬
‫במידה והסטודנט יבקש לשים דגש על לימודי הכימיה או לימודי‬ ‫סינטזה כימית‬
‫הביולוגיה בהשוואה למערכת המומלצת‪ ,‬תקבע לסטודנט תוכנ ית‬
‫‪3‬‬ ‫מעבדה בכ ימ יה אורגנ ית ‪ 2‬מ‬ ‫‪124912‬‬
‫לימודים מתאימה אישית‪ .‬יידרש אישור התוכנית בנפרד ע"י ועדת‬ ‫‪3‬‬ ‫מעבדה מתקדמת כ ימ יה אורגנית פיסיקלית‬ ‫‪126902‬‬
‫הוראה של הפקולטה לכימיה וע"י ועדת הוראה של הפקולטה לביולוגיה‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מע‪ .‬בכימיה אי‪-‬אורגנית ואורגנומתכתית‬ ‫‪126303‬‬
‫במידה והתוכנית תשים דגש על קורסי ביולוגיה‪ ,‬קבלתו של הסטודנט‬ ‫‪3‬‬ ‫כ ימ יה אורגנ ית מתקדמת‬ ‫‪126700‬‬
‫לתואר שני בכימיה תהיה מותנית בלימוד קורסי השלמה מתוכנית‬ ‫‪3‬‬ ‫מעבדה מתקדמת בכ ימ יה אורגנ ית‬ ‫‪126901‬‬
‫הל ימוד ים של תואר ראשון‪ .‬הרש ימה תקבע ע" י ועדת הוראה של‬ ‫‪2.0‬‬ ‫כימיה של פרופירינים ומטלופרופירינים‬ ‫‪127107‬‬
‫הפקולטה לכ ימ יה‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פוטוכימיה אורגנית‬ ‫‪127712‬‬
‫‪2‬‬ ‫ס ינתזה סטראוסלקט יב ית‬ ‫‪127729‬‬

‫‪2015‬‬
 ‫ביולוגיה ‪ / 13‬תוכנית ל ימוד ים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫ביולוגיה ‪ | 13‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬ ‫מ ב נה ה ל י מ ו ד י ם ב ת כ נית ל מ צ ט יינים‬

‫‪4.0 - - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה פיסיקלית‬ ‫‪124510‬‬
‫‪3.0 - - -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫זואולוגיה‬ ‫‪134111‬‬ ‫ב ד גש מ ח ק ר י‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪- 5 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בעולם הח י)‪(1‬‬ ‫‪134134‬‬ ‫התוכנ ית מ יועדת לסטודנט ים שס י ימו שנה א' בהצט י ינות‬
‫‪3.5 3 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מסלולים מטבוליים‬ ‫‪134113‬‬ ‫במסלול י הל ימוד בב יולוג יה‪ .‬תנא י קבלה‪ :‬הצלחה בכל מקצועות‬
‫‪2.5 5 5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ת‬
‫מעבדה בגנט יקה מולקולר י‬ ‫‪134142‬‬ ‫החובה של השנה הראשונה )תכנ ית הל ימוד ים המומלצת( בצ יון‬
‫‪2.5 5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביולוגיה מולקולרית‬ ‫‪134082‬‬ ‫ממוצע של ‪ 88‬לפחות בסמסטר הראשון ובמועד א' של הסמסטר‬
‫‪2.5 1 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ב יוסטט יסט יקה‬ ‫‪134154‬‬ ‫השנ י‪ .‬בנוסף‪ ,‬המועמד ים יעברו רא יון קבלה‪ .‬מהלך הל ימוד ים‪:‬‬
‫‪1.0 - - 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ח ינוך גופנ י‬ ‫‪394807‬‬
‫שמ ירה על ממוצע מצטבר שתואם ל‪ 15%-‬העליונים של‬
‫‪20.5 14 10 7‬‬ ‫‪14‬‬
‫הסטודנט ים בפקולטה ורא יון מעקב‪ .‬הסטודנט יקבל ל יוו י ממנחה‬
‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬ ‫)חבר סגל( לאורך כל התואר‪ .‬כמו כן‪ ,‬הסטודנטים בתוכנית יבצעו‬
‫‪3.0 - -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫פ יז יולוגיה מולקולרית של הצמח‬ ‫‪134040‬‬ ‫שנ י קורס י פרו יקט מחקר במסגרת המקצועות "פרו יקט מחקר‬
‫‪1.5 - 5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫מעבדה בפיזיולוגיה של הצמח‬ ‫‪134144‬‬ ‫למסלול מצט יני ים" ו"פרו יקט מחקר בביולוגיה"‪ .‬העבודה‬
‫‪3.5 4 -‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫ביולוגיה של התא‬ ‫‪134128‬‬ ‫הנ יסו י ית במעבדות במסגרת הפרו יקט ים תתק י ים בסמסטר‬
‫‪3.5 - -‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫פיזיולוגיה‬ ‫‪134117‬‬ ‫הקיץ‪ .‬או במהלך שנת הלימודים‪ .‬במסגרת קורס י הבח ירה נ יתן‬
‫‪2.5 - -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫בקרת הב יטו יהגנט י‬ ‫‪134119‬‬ ‫ללמוד קורסים מרשימות הבחירה של תואר ראשון ושל התאר ים‬
‫‪2.5 - 5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫מעבדה בביוכימיה ומטבול יזם‬ ‫‪134143‬‬ ‫המתקדמים בביולוגיה או מפקולטות אחרות באישור היועץ‬
‫‪3.0 - -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫מ יקרוביולוגיה ווירולוגיה‬ ‫‪134121‬‬ ‫הא יש י של הסטודנט‪ .‬בנוסף‪ ,‬נ יתן להתח יל לצבור נקודות לקראת‬
‫‪4.0 8 12‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫פרויקט מחקר בביולוגיה **‬ ‫‪134049‬‬ ‫‪ 30‬הנקודות הדרושות לתואר השני‪ ,‬מעבר לדרישות התואר‬
‫‪3.0 3 -‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫אנגלית טכנ ית – מתקדמ ים ב' )‪(2‬‬ ‫‪324033‬‬ ‫הראשון‪.‬‬
‫‪26.5 15 22‬‬ ‫‪3 20‬‬

‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬

‫‪5.0 - 15‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫פרו יקט מחקר למסלול מצט י ינ ים**‬ ‫‪134150‬‬
‫‪4.0 - 2‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫מבוא למחשב שפת פ י יתון‬ ‫‪234128‬‬ ‫תוכנית הלימודים למצטיינים‬
‫‪2.5 2 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫שיטות בביואינפורמטיקה למדעי‬ ‫‪134158‬‬
‫הח י ים‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 124‬נקודות כמפורט‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סמ ינר בב יולוג יה ‪*1‬‬ ‫‪134123‬‬
‫‪ 102.0‬נק'‬ ‫מקצו עות חובה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סמ ינר בב יולוגיה ‪*2‬‬ ‫‪134124‬‬
‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫מקצו עות בחירה פקולטית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סמ ינר בב יולוג יה ‪*3‬‬ ‫‪134125‬‬
‫‪ 10.0‬נק'‬ ‫מקצו עות בחירה כלל טכניונים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סמ ינר בב יולוג יה ‪*4‬‬ ‫‪134126‬‬
‫‪ 6‬נק' מקצו עות העשרה‬
‫‪13.5‬‬ ‫‪2 17‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ 2‬נק' בחירה חופשית‬
‫מקצועות בח ירה‬ ‫‪ 2‬נק' מקצו עות חינוך גופני‬
‫* יש לקחת קורס אחד בלבד מב ין הארבעה בסמסטר ‪ 5‬או ‪.6‬‬ ‫‪ 124.0‬נק'‬ ‫סה"כ‬
‫** הקורס נ יתן בפועל בסמסטר ק יץ ב ין סמסטר ‪ 4‬ל‪.5-‬‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬הש יבוץ המומלץ לפ י סמסטר ים‬
‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫*סמסטר ‪6‬‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪2.0 - -‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 134123‬סמ ינר בב יולוגיה ‪*1‬‬ ‫‪5.0 6 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪1‬‬ ‫‪104003‬‬
‫‪2.0 - -‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 134124‬סמ ינר בב יולוג יה ‪*2‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪- - 1 3.5‬‬ ‫אלגברה לינארית מ'‬ ‫‪104019‬‬
‫‪2.0 - -‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 134125‬סמ ינר בב יולוג יה ‪*3‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫יסודות הכימיה‬ ‫‪124120‬‬
‫‪2.0 - -‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 134126‬סמ ינר בביולוגיה ‪*4‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- - -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ב וילוגיה ‪1‬‬ ‫‪134058‬‬
‫‪2.5 8 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פ יס יקה ‪ 1‬ל' *‬ ‫‪114077‬‬
‫מקצועות בח ירה‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ח ינוך גופנ י‬ ‫‪394807‬‬
‫‪21.0 14 - 9 18.5‬‬
‫* יש לקחת קורס אחד בלבד מב ין הארבעה בסמסטר ‪ 5‬או ‪.6‬‬

‫מקצו עות בחירה‬ ‫י סיווג פיסיקה‪-‬מכנ יקה ומכ יל תוספת ללא נ יקוד‬
‫* הקורס מ יועד לחסר‬
‫במהלך התואר על הסטודנט להשל ים ‪ 12‬נק' לפחות מתוך קורס י הבח ירה‬ ‫של שלוש שעות הרצאה ושעת תרגול שבוע יות‪ .‬בעלי סיווגיכולים לבחור‬
‫של תואר ראשון ותאר ים מתקדמ ים‪ ,‬בא ישור ה יועץ‪.‬‬ ‫במקומו בקורס פיסיקה ‪ (114051) 1‬או בקורס פיסיקה ‪1‬מ' )‪.(114071‬‬
‫מהרשימה הבאה‪ :‬יש לבחור ארבעה מתוך שבעה קורסים‪.‬‬
‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫‪5.0 7 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪2‬‬ ‫‪104004‬‬
‫‪2.5 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ב יולוג יה של ההתפתחות‬ ‫‪134069‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫פ יס יקה ‪ 2‬ל' *‬ ‫‪114078‬‬
‫‪3.0 5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אקולוג יה‬ ‫‪134153‬‬ ‫‪2.0 2 - -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אבולוצ יה‬ ‫‪134133‬‬
‫‪2.0 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫וירולוגיה מולקולרית‬ ‫‪134039‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪- 5 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה ביסודות הכימיה**‬ ‫‪124122‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫קה מולקולרית‬ ‫ב יופ יס י‬ ‫‪134156‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫כימיה אורגנית‬ ‫‪125801‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אנדוקרינולוגיה‬ ‫‪134155‬‬ ‫‪3.5 5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גנט יקה כללית‬ ‫‪134020‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫יה‬‫מבוא לנוירוביולוג‬ ‫‪134157‬‬ ‫‪2.5 3 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה‬ ‫‪134019‬‬
‫‪3.0 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אימונולוגיה בסיסית‬ ‫‪276413‬‬ ‫‪22.5 17 5 8‬‬ ‫‪20‬‬

‫מומלץ לקחת בשנה השלישית‪ ,‬אחד או יותר משני קורסי היסוד של‬
‫י‪:‬‬
‫התואר השנ ‪,‬י שהם חובה לתואר השנ‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 138038‬גישות ניסוייות בחומצות גרע ין‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 138039‬קורס מתקדם בתפקוד ומבנה חלבונים‬
‫* הקורס מיועד לחסרי סיווג פיסיקה‪-‬חשמל ומכ יל תוספת ללא נ יקוד של‬
‫שלוש שעות הרצאה ושעת תרגול שבוע יות‪ .‬בעל י סיווג יכולים לבחור‬
‫במקומו בקורס פיסיקה ‪ (114052) 2‬או בקורס פיסיקה ‪2‬ממ' )‪.(114075‬‬
‫** המעבדה מתק י ימת בה יקף של ‪ 5‬שעות שבוע יות במשך ‪ 7‬שבועות‪.‬‬

‫המעבדות בקורס ים האלה נ יתנות בק יץ או ב ין הסמסטר ים‪.‬‬

‫‪202‬‬
‫‪6‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמוד ים ת‬
‫תו|כנית ל י‬ ‫ביולוגיה ‪13‬‬
‫ביולוגיה‪13/‬‬

‫התמחות משנית במנהיגות יזמית‬

‫התוכנית מיועדת לסטודנטים הנמצאים במהלך לימודיהם לתואר‬
‫הראשון בטכנ יון‪ .‬במסגרת ההתמחות י ילמדו מכלול נושא ים בתיאוריה‪,‬‬
‫התנסות ויישום של 'מנהיגות יזמית'‪ .‬במסגרת ההתמחות על הסטודנט‬
‫ללמוד לפחות ‪ 10‬נקודות‪ 5 ,‬מתוכן תחושבנה כחלק מהתואר והשאר –‬
‫מעבר לדרישות התואר‪ .‬התוכנית בשיתוף עם המחלקה ללימודים‬
‫הומנ יסט י ים ואומנו יות‪*.‬‬
‫תנאי קבלה‪:‬‬
‫ס יום בהצלחה קורסים בהיקף של ‪ 36‬נקודות לפחות‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫ממוצע ציונים מעל ‪.75‬‬ ‫‪.2‬‬
‫יש למלא את הדר ישות הבאות‪:‬‬
‫על מנת לקבל את תעודת ההתמחות‬
‫לימודי קורסי חובה‪:‬‬
‫‪ 324528‬מנהיגות יזמית )‪ 2.0‬נק'(‬
‫‪ 324527‬יסודות היזמות )‪ 2.0‬נק'( או לח ילופ ין‪ ,‬קורס התמחות בפקולטת‬
‫האם בתחום ה ידע הנדרש )‪ 2.0‬נק'(‪.‬‬
‫קור סי בחירה‪:‬‬
‫א‪ 324520 .‬יזמות עסק ית )‪ 2.0‬נק'(‬
‫ב‪ 324541 .‬גיוס המערכת האקולוגית העסקית )‪ 2.0‬נק'(‬
‫ג‪324521 .‬יזמות בארגונים ‪ -‬התפתחו יות ומגמות )‪ 2.0‬נק'(‬
‫ד‪ 324540 .‬היבטים משפטיים ביזמות עסקית )‪ 2.0‬נק'(‬
‫ה‪ 324526 .‬שיווק ליזמים )‪ 2.0‬נק'(‬
‫ו‪ 324536 .‬ה י יטק ב ישראל – כיצד להוביל עולמית )‪ 2.0‬נק' (‬
‫ז‪ 324247 .‬מבוא ליזמות וחשיבה עיצובית )‪ 2.0‬נק'(‬
‫ח‪ 324518 .‬חדשנות‪ ,‬יצ ירת יות ואושר )‪ 2.0‬נק'(‬
‫ט‪ 324533 .‬ניהול פרויקטים טכנולוגיים )‪ 2.0‬נק'(‬
‫י‪ 324534 .‬ד ילמת החדשנות )‪ 2.0‬נק'(‬
‫יא‪ 324542 .‬מסע לה י יטק ‪ -‬מסע אל תוך חברות הה י יטק‬
‫הגלובל יות )‪ 2.0‬נק'(‬

‫קבלת התעודה‬
‫למסיימים את ההתמחות תוענק תעודה לאחר השלמת דרישות התוכנית‬
‫להתמחות משנ ית בהצלחה‪ .‬התעודה תוענק רק לאחר השלמת כל‬
‫הדר ישות לתואר בפקולטת האם‬
‫* הקורסים הנלמדים בתוכנית הינם קורסי מל"ג לכל דבר וענ י ין‪,‬‬
‫הנלמדים במחלקה ללימודים הומניסטיים ואומנו יות‪.‬‬

‫‪2037‬‬
 ‫ביולוגיה ‪ / 13‬תוכנית ל ימוד ים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫ביולוגיה ‪ | 13‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫נקודות יה יו ממקצועות הסמכה‪ ,‬בח ינה ב"אנגל ית מורחבת"‬

‫שתקנה ‪ 2‬נק' והגשת עבודת מחקר בה יקף ‪ 20‬נק'‪.‬‬
‫בוגר י תואר ‪ 4‬שנת י י ידרשו לצבור ‪ 43‬נק' לתואר לפ י הפ ירוט הבא‪:‬‬
‫‪ 21‬נקודות בקורס ים לתאר ים מתקדמ ים מהן ‪ 12‬נקודות של‬
‫מקצועות החובה שצו ינו לע יל ו ‪ 9 -‬נקודות לבח ירה‪ ,‬בח ינה‬
‫ב"אנגל ית מורחבת" שתקנה ‪ 2‬נק' והגשת עבודת מחקר בה יקף ‪20‬‬
‫נק'‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬במהלך הל ימוד ים על הסטודנטים לעבור בהצלחה את‬
‫הקורס הדר ישה "כת יבה אקדמ ית באנגל ית למג יסטר"‪.‬‬
‫עבודת מחקר מדע ית‪ .‬במסגרת ההשתלמות התלמ יד ים פוגש ים‬
‫שימו לב ‪:‬‬
‫‪ -‬חובה לצבור לפחות ‪ 75%‬מהנקודות הנדרשות תוך שנ י‬
‫הסמסטר ים הראשונ ים מתח ילת ההשתלמות‪.‬‬
‫‪ -‬חובה להג יש "הצעת נושא מחקר למג יסטר" תוך סמסטר‬
‫אחד ממועד תח ילת ההשתלמות‪.‬‬
‫תחומ יהמחקר בפקולטה עוסק ים במגוון רחב של שאלות במדע י‬
‫וזאת כחלק מהתנא ים לקבלת מלגה‪ ,‬כפי שמפורט באתר בית הספר‬
‫לתאר ים מתקדמ ים בק ישור הבא‪:‬‬
‫_‪http://www.graduate.technion.ac.il/Heb/Scholarships_and‬‬
‫‪housing/Scholarships/Conditions_for_scholarship.asp‬‬
‫תכנית רוטציה לסטודנטים מצטיינים במסלול משולב לדוקטור‬
‫תכנ ית יוקרת ית זאת של הפקולטה לביולוגיה מ יועדת‬
‫לסטודנטים מצוינים בוגר י תואר ראשון מהטכנ יון‬
‫ומאוניברסיטאות בארץ ובחו"ל‪ ,‬שעונים על הקריטריונים‬
‫הבאים‪:‬‬
‫בעלי ממוצע ציונים מעל ‪ 90‬בתואר ראשון מהטכנ יון‪.‬‬ ‫•‬
‫בעל י ממוצע מעל ‪ 90‬ומדרג גבוה ממוסדות להשכלה‬ ‫•‬
‫גבוהה בארץ‪.‬‬
‫בוגר י תואר ראשון מצטיינים מאוניברסיטאות בחו"ל‬ ‫•‬
‫המדורגות גבוה בדירוג שנחאי‪.‬‬
‫• ידע כלל י הקשור לנושא המחקר במעבדה אל יה מבקש‪/‬ת‬
‫הקבלה לתוכנ ית הרוטצ יה לתואר מג יסטר למדע ים במסלול‬
‫משולב לדוקטור תהיה מותנית בהמלצה ח יוב ית של וועדת‬
‫הקבלה לתאר ים מתקדמ ים של הפקולטה לביולוגיה‪ .‬סטודנטים‬
‫שיתקבלו לתוכנית זאת יזכו במלגת הצטיינות מהפקולטה‬
‫לביולוגיה‪ .‬התכנית תכלול התנסות מחקרית בשלוש מעבדות‬
‫שונות בפקולטה אותם הסטודנט יבחר מראש בס יכום עם חבר י‬
‫הסגל‪ .‬משך כל התנסות תה יה ‪ 3‬חודש ים‪ ,‬בהם יו"ר הוועדה‬
‫לתאר ים מתקדמ ים ישמש כמנחה ארע יבמהלך תקופה זו‪ .‬בתום‬
‫תקופת הרוטציה‪ 9 ,‬חודשים‪ ,‬הסטודנט יבחר את המעבדה בה‬
‫הוא רוצה להמש יך את השתלמותו למסלול המשולב לתואר‬
‫דוקטור ו יג יש את נושא המחקר תוך חודש ימ ים‪ .‬סטודנט שעשה‬
‫פרו יקט במהלך התואר הראשון בטכניון‪ ,‬יוכל להסתפק בשת י‬
‫התנסו יות בלבד במעבדות שונות מהמעבדה בה עשה את‬
‫הפרו יקט‪.‬‬
‫לפרטים נוספים יש ליצור קשר עם קרן ו ידל‪ ,‬מרכזת תאר ים‬
‫מתקדמ ים בפקולטה לביולוגיה‪.kerenv@technion.ac.il :‬‬
‫ל י מ וד ים ל ת א ר י ם מ ת ק ד מ י ם‬
‫הפקולטה לב יולוג יה מק י ימת תכנ יות השתלמות לתאר ים גבוה ים‬
‫"מג יסטר למדע ים" ו‪" -‬דוקטור לפילוסופיה"‪ .‬התכניות מ יועדות‬
‫לבעל י תואר ראשון או שנ י במדע י הח י ים וכן לבעל י תואר ראשון‬
‫או שנ י בתחומ י ים מדע י ים אחר ים ובהנדסה‪ ,‬אם כי ייתכן ואלו‬
‫י ידרשו להשלמה‪.‬‬
‫ע יקר ההשתלמות לתארים גבוהים "מגיסטר " או "דוקטור" היא‬
‫שאלות מחקר יות‪ ,‬לומדים גישות לפתרונן‪ ,‬מתנסים בשיטות‬
‫ניסוייות מגוונות‪ ,‬ולומדים לנתח את תוצאות הניסוי ולדון‬
‫במשמעותן‪ .‬הדגש מושם על ניתוח וחש יבה עצמא ית‪ ,‬מעקב אחר‬
‫ספרות שוטפת והכרת נושא ים המתפתחים בתחומים השונים‬
‫בב יולוג יה‪.‬‬
‫החיים‪ ,‬עליהם נ יתן לקרוא באתר הפקולטה‪:‬‬
‫‪http://biology.technion.ac.il/?cmd=staff.47‬‬
‫לימודים לתואר מגיסטר למדעים‬
‫תנאי הקבלה‬
‫בוגר יתואר ראשון בממוצע של ‪ 80‬לפחות‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫מצ יאת מנחה מב ין חבר י הסגל בפקולטה )על המועמד‬ ‫‪.2‬‬
‫למצוא מנחה לפנ י ההרשמה לל ימוד ים(‪.‬‬
‫עמ ידה בהצלחה ברא יון שנערך בוועדת הקבלה של‬ ‫‪.3‬‬
‫הפקולטה‪.‬‬
‫ועדת הקבלה תבחן את הה יבט ים הבא ים‪:‬‬
‫הסטודנט‪/‬ית להתקבל ויכולת הסטודנט‪/‬ית לדון בשאלה‬
‫מדע ית המענ י ינת אותו‪/‬ה‪.‬‬
‫• יכולת הסטודנט‪/‬ית לדון במאמר מדעי אחד לפחות בתחום‬
‫שהמעבדה חוקרת )על הסטודנט‪ /‬ית להב יא את המאמר‬
‫למזכירות כשבוע לפני הפגישה עם הוועדה(‪.‬‬
‫• יכולת הסטודנט‪/‬ית לדון בפרו יקט מחקר‪ ,‬באם בצע‪/‬ה‬
‫)למשל במסגרת תואר ראשון או בעבודה(‪.‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫דרישות הלימוד הן על פי המפורט באתר בית הספר עבור נתיב‬
‫ל ימוד של מחקר‪ ,‬בק ישור הבא‪:‬‬
‫‪http://www.graduate.technion.ac.il/Heb/Current_students/‬‬
‫‪Magister_degree.asp‬‬
‫במסגרת ההשתלמות הסטודנט‪ /‬ית י ידרש‪/‬ת ידרש לב יצוע מחקר‬
‫מדע י בה יקף מצומצם והגשת ח יבור‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬לפקולטה לב יולוג יה הדר ישות הבאות‪:‬‬

‫לימודים לתואר דוקטור )‪(PhD‬‬ ‫בוגר י תואר ‪ 3‬שנת י י ידרשו לצבור ‪ 52‬נקודות לתואר לפ י הפ ירוט‬
‫ים מהן ‪ 20‬נקודות לפחות הן עבור‬ ‫הבא‪ :‬ללמוד ‪ 30‬נקודות בקורס‬
‫קורס ים לתאר ים מתקדמ ים‪ ,‬הכולל ים אשכול אחד חובה שווה ערך‬
‫תנאי הקבלה‬ ‫לכ‪ 5-‬נקודות לכל אחד‪ ,‬מתוך שלוש אשכולות בתחומ י חלבונ ים‪,‬‬
‫‪ .1‬בעל י תואר "מג יסטר למדע ים" )תואר שנ י מחקר י עם תזה( או‬ ‫חומצות גרעין ומדע הנתונים הגנומי‪.‬‬
‫תואר ‪ ,MD‬בעלי ממוצע ציונים מצטבר של ‪ 88‬ומעלה‪ .‬המועמד ים‬ ‫שני מקצועות "עבודת מחקר" בהיקף של ‪ 2.5‬נקודות כל אחד‪ ,‬ו‪4-‬‬
‫יתבקשו לתת שמות של שנ י ממל יצ ים‪.‬‬ ‫מקצועות "נושאים עדכניים בב יולוג יה" בה יקף של חצ י נקודה לכל‬
‫מקצוע‪ .‬את ייתרת הנקודות ניתן לבחור מרשימת המקצועות‬
‫לתארים מתקדמים באישור המנחה‪ ,‬כאשר מתוכם לא יותר מ‪10-‬‬

‫‪204‬‬
‫‪8‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמוד ים ת‬
‫תו|כנית ל י‬ ‫ביולוגיה ‪13‬‬
‫ביולוגיה‪13/‬‬

‫מתקדמים*‪ .‬גובה המלגה הבסיסית הינו אחיד‪ ,‬כאשר תלמידים‬ ‫‪ .2‬מצ יאת מנחה מב ין חבר י הסגל בפקולטה )על המועמד למצוא‬
‫מצטיינים עשוי ים לזכות בתוספת מלגה במהלך השתלמותם‪.‬‬ ‫מנחה לפנ י ההרשמה לל ימוד ים(‪.‬‬
‫* למ ידע נוסף בנושא מלגות‪:‬‬
‫‪http://www.graduate.technion.ac.il/Heb/Scholarships_and‬‬ ‫דרישות הלימוד‬
‫‪_housing/Scholarships/Scholarships_main_menu.asp‬‬ ‫דרישות הל ימוד הן על פ י המפורט באתר ב ית הספר‪ ,‬בק ישור‬
‫הבא‪:‬‬
‫‪http://www.graduate.technion.ac.il/Heb/Current_students/‬‬
‫‪Doctor_degree.asp‬‬

‫הסטודנט‪ /‬ית י ידרש‪/‬ת ידרש ל ‪-‬‬

‫מידע נוסף‬ ‫• ביצוע עבודת מחקר מקור ית בה יקף נרחב תוך הדגשת הגישה‬
‫המדע ית והאנליטית‪ .‬על המועמד‪/‬ת להוכיח את כשירותו‪/‬ה‬
‫מרכזת תאר ים מתקדמ ים בפקולטה לביולוגיה‪ :‬גב' קרן ו ידל‬ ‫למחקר‪ ,‬ואת יכולתו‪/‬ה לבצע מחקר מקור י בעל ערך‪ .‬כמו כן‬
‫טל'‪04-8294255 :‬‬ ‫על יו‪/‬ה להוכ יח שהוא‪/‬ה יא נ יחן‪/‬ת בסגולות ה יוזמה‪ ,‬הדמ יון‪,‬‬
‫אתר הפקולטה‪:‬‬ ‫ההתעמקות‪ ,‬כושר הש יפוט וההתמדה הנדרש ים מחוקר‪/‬ת‬
‫‪http://biology.technion.ac.il‬‬ ‫עצמא י‪/‬ת‪ .‬המחקר יחשב לבעל ערך אם הוא ברמה המאפשרת‬
‫את פרסומו בכתב עת מדע י בעל מונ יט ין ב ינלאומ י ואם הוא‬
‫מקדם במ ידה נ יכרת את ה ידע וההבנה בתחום במחקר‪.‬‬
‫• ‪ 6‬נקודות של מקצועות לתאר ים מתקדמ ים‪ ,‬הכוללים ‪2‬‬
‫מקצועות חובה של "נושאים עדכניים בביולוגיה" חצי נקודה‬
‫כל מקצוע‪.‬‬
‫• מעבר בהצלחה של בח ינת המועמדות‪ .‬יש להג יש הצעת מחקר‬
‫י מתח ילת ההשתלמות‪ .‬הצעת המחקר תשמש‬ ‫תוך ‪ 11‬חודש ם‬
‫כבס יס לבח ינת המועמדות‪ .‬דר ישות הטכנ יון והפקולטה בכל‬
‫הקשור בבחינת המועמדות מסוכמות בטופס נפרד בקישור‪:‬‬
‫• ‪http://biology.technion.ac.il/?cmd=students.288‬‬

‫בנוסף‪ ,‬לפקולטה לב יולוג יה הדר ישות הבאות‪:‬‬

‫חובה להתח יל בצב ירת הנקודות הנדרשות לא יאוחר ממועד‬
‫העמ ידה בבח ינת המועמדות‪.‬‬

‫תואר שני ללא תזה במנהל עסקים )‪ (MBA‬עם‬

‫התמחות במדעי החיים כתואר משני במקביל ללימודי‬
‫‪PHD‬‬

‫מסלול התמחות במדע י הח י ים במסגרת התואר ‪ MBA‬מ יועד‬

‫לסטודנטים מתחום הביולוגיה ותחומים נוספים במדעי החיים‪,‬‬
‫המעוניינים לקבל הכשרה ניהולית כדי להוביל ארגונים ומיזמים‬
‫בתחום מדעי החיים‪ .‬המטרה המרכז ית‪ :‬להקנות לסטודנטים ידע‬
‫והבנה‪ ,‬שיטות וכלים ניהוליים‪ ,‬תוך דגש על איתור הזדמנויות‬
‫ל י ישום תגל יות במדע הבס יס י והדרך לב יצוען‪ .‬הכרת תקנות‪,‬‬
‫כלים כמותיים רלבנטיים לביוטק‪ ,‬כלים לגיוס כספים ומשאבים‪,‬‬
‫ניהול הקניין הרוחני‪ ,‬ניהול משא ומתן‪ ,‬ניהול עובדים‪ ,‬ניהול‬
‫תהל יכ ים ארגונ י ים‪ ,‬והכרות עם האקו‪-‬ס יסטם ה י יחוד י של מדע י‬
‫החיים‪.‬‬
‫ק ישור לתכנ ית‪/https://mba.technion.ac.il :‬‬
‫יוכלו להגיש מועמדות לתכנית זו סטודנטים לתואר דוקטור‬
‫לאחר בח ינת המועמדות‪ ,‬שצברו ‪ 50%‬מנקודות הלימוד לתואר‪,‬‬
‫כפוף לא ישור המנחה‪ ,‬בהתאם לנהל י ב ית ספר לתאר ים‬
‫מתקדמים ללימודים לתואר משני בקישור הבא‪:‬‬
‫‪https://graduate.technion.ac.il/potential_candidates/anoth‬‬
‫‪/er-graduate-degree‬‬

‫מלגות‬
‫המשתלמים לתוארי מגיסטר ודוקטור יזכו במלגת קיום )המזכה‬
‫גם בפטור משכר לימוד(‪ .‬פירוט בנושא זכאות‪ ,‬משך המלגות‬
‫ותנא י הענקתן הנו בהתאם לנוהל י ב ית הספר לתאר ים‬

‫‪2059‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 20‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ | 20‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ת א ור ה י ח י ד ה‬
‫לעיצוב ותכנון נוכחות מתמדת בכל ממד של חיינו‪ ,‬בין אם אנחנו‬ ‫ה פ ק ול ט ה ל א ר כ י ט ק ט ור ה‬
‫מבחינים בכך או לא‪ .‬לימודים ומחקר בפקולטה לארכיטקטורה‬
‫ובינוי ערים בטכניון נועדו לחשוף ממדים אלה‪ ,‬להביאם לקדמת‬
‫הבמה ולרתום את הידע הנוצר לטובת פיתוח אנושי ויצירת שינויים‬
‫וב ינוי ע ר ים‬
‫מרחיקי לכת באיכות החיים‪.‬‬
‫הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים נוסדה בשנת ‪ ,1924‬כאשר‬
‫חברי הסגל האקדמי‬
‫הטכניון פתח לראשונה שעריו ופועלת לשילוב של הוראה ומחקר‬
‫דיקן הפקולטה‬
‫בארבעה תחומים משלימים מבחינת קנה המידה של התוצר‬
‫קפלוטו יצחק גדי‬
‫והשימוש בשיטות מחקר ועיצוב‪ :‬עיצוב תעשייתי‪ ,‬אדריכלות‪,‬‬
‫אדריכלות נוף‪ ,‬ותכנון ערים ואזורים‪.‬‬
‫מרצה‬ ‫פרופסור‬
‫ייחודה של הפקולטה הוא באופן בו מלמדים ומיישמים שימוש‬
‫אוסטרן גיא‬ ‫אלון מוזס טל‬
‫בטכנולוגיות פורצות דרך וחדשנות עיצובית בפתרונות עיצוביים‬
‫וילקוף שירה‬ ‫אסיף שמאי )אורח(‬
‫ותכנוניים המבוססים על הבנה של תהליכים חברתיים‬
‫שטרמן יואב‬ ‫חיוטין ברכה )אורחת(‬
‫והיסטוריים‪ .‬סביבת המחקר המפרה‪ ,‬המתבססת על מעבדות‬
‫טרזי עזרי‬
‫הוראה ומחקר כגון מעבדות הדמיה‪ ,‬רובוטיקה‪ ,‬ייצור מבוסס‬
‫חבר הוראה בכיר‬ ‫מרטנס קרל‬
‫מחשב ועוד‪ ,‬והממשק היומיומי בין מחקר מתקדם לבין הוראה‬ ‫טיבי אריאל‬ ‫נצן‪-‬שיפטן אלונה‬
‫והכשרת מעצבים‪ ,‬אדריכלים ומתכננים‪ ,‬מאפשרים לפקולטה‬ ‫שושן דני‬ ‫קימל איתן )אורח(‬
‫להציב עמדה מקצועית ברורה אל מול האתגרים המקומיים‬
‫והגלובליים שיעמדו בפני בוגריה בעתיד הקרוב‪.‬‬ ‫פרופסור אמריטוס‬ ‫פרופסור חבר‬
‫בשנים האחרונות חידשנו את תכניות הלימודים בכל המסלולים‬ ‫אוקסמן רוברט‬ ‫אורנשטיין דניאל‬
‫בדגש על ממשק לפרקטיקה והתעשייה תוך הכשרת הבוגרים‬ ‫אלתרמן רחל‬ ‫איזנברג אפרת‬
‫להתמודדות עם סביבות עבודה דינאמיות‪ ,‬שיתופי פעולה‬ ‫בורט מיכאל‬ ‫אלואיל יעל‬
‫אינטרדיסציפלינריים וחשיפה המתבססת על ההכרה הבינלאומית‬ ‫גולדשמידט גבריאלה‬ ‫ג'בארין יוסף‬
‫לה זוכים החוקרים בפקולטה והעבודה עם השלוחות של הטכניון‬ ‫כרמון נעמי‬ ‫גרובמן יעקב יאשה‬
‫בניו יורק ובסין‪.‬‬ ‫עמיר שאול‬ ‫גרינשטיין דפנה )אורחת(‬
‫על מנת לקדם את האג'נדה של הפקולטה אנו עושים מאמץ רב לגייס‬ ‫ערבות איריס‬ ‫הלוי אורי )אורח(‬
‫למשפחת הטכניון והפקולטה אנשי סגל וסטודנטים מצטיינים‪,‬‬ ‫פרנקל אמנון‬ ‫חן ניר )אורח(‬
‫מובילים ובעלי חזון‪ .‬יחד איתם בכוונתנו להמשיך להוביל את‬ ‫צ'רצ'מן ארזה‬ ‫ליסובסקי נורית‬
‫המחקר וההכשרה של מקצועות העיצוב והתכנון הנלמדים‬ ‫קלוש רחל‬ ‫מועלם ניר‬
‫בפקולטה ולתרום לפיתוח ולשלמות האנושית בישראל ובעולם‪.‬‬ ‫קלעי יהודה‬ ‫פורטמן מישל‬
‫ההוראה מתקיימת בקמפוס נווה שאנן ובקמפוס הדר )הדריון(‪.‬‬ ‫שפר דניאל‬ ‫פישר גבירצמן דפנה‬
‫שביב עדנה‬ ‫פלאוט פנינה‬
‫פרנס חיים )אורח(‬
‫ל י מ וד י ה ס מ כ ה‬ ‫שורץ גבי‬
‫הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים נותנת הסמכה מקצועית‬ ‫שוורץ אסף‬
‫ומקיימת מסלולי לימוד לתואר ראשון‪ ,‬שני ושלישי‪.‬‬ ‫שפרכר אהרון‬
‫הפקולטה מקיימת שני מסלולי לימוד לתואר ראשון‪:‬‬
‫‪ .1‬מסלול לתואר "מוסמך למדעים במדעי הארכיטקטורה"‪B.Sc. -‬‬ ‫מרצה בכיר‬
‫‪ .2‬מסלול לתואר "מוסמך באדריכלות נוף" ‪B.L.A. -‬‬ ‫אהרון מירב‬
‫אלכסנדרוביץ' אור‬
‫ברויטמן דני‬
‫המסלול לארכיטקטורה‬ ‫ברט שני‬
‫ז"ק מתניה‬
‫תוכנית ההוראה במסלול זה מבוססת על גישה כוללת לתכנון‬ ‫יזיאורו אברהם‬
‫הסביבה הפיסית הבנויה והטבעית של האדם‪ ,‬על כל הדרוש ליצירת‬ ‫ישראל אמיל‬
‫איכות חיים בתקופה המאופיינת בשינויים מואצים‪ ,‬המציבים‬ ‫כהן אורי‬
‫אתגרים סביבתיים‪ ,‬חברתיים‪ ,‬תרבותיים‪ ,‬טכנולוגיים וכלכליים‬ ‫ליברטי‪ -‬שלו רות‬
‫חסרי תקדים‪.‬‬ ‫מטקלף דניאל‬
‫נתניאן יונתן‬
‫תוכנית הלימודים במסלול ארכיטקטורה בטכניון לקבלת רישום‬ ‫פרייס דן‬
‫כאדריכל‪/‬ית מורכבת משילוב של שני תארים‪ :‬תואר ראשון עיוני‬ ‫קורן צבי‬
‫"מוסמך במדעי הארכיטקטורה" )‪ ,(B.Sc‬ותואר שני מקצועי‬ ‫שאומן דוידה‬
‫"מגיסטר לארכיטקטורה ובנוי ערים ‪ .(M.Arch1) ,"1‬לפירוט‪ :‬ראו‬
‫סעיף "לימודים לתארים מתקדמים ‪ -‬המסלול לארכיטקטורה"‪.‬‬

‫לימודי ההסמכה מיועדים להקנות למוסמך ידע עיוני רחב ככל‬

‫האפשר‪ ,‬הדרוש להבנתן‪ ,‬לניתוחן ולפתרונן של בעיות תכנון מגוונות‬
‫ולפיתוח כושר היצירה‪ .‬לכן משולבים בתוכנית הלימודים מקצועות‬
‫עיוניים הקשורים להיבטים שונים של הבעיות התכנוניות‬
‫ומקצועות תכנון‪ ,‬העוסקים בניתוחן ובפתרונן‪ .‬מרבית המקצועות‬
‫העיוניים בסמסטרים הראשונים‪ ,‬מקנים את הידע הדרוש במדעי‬
‫היסוד‪ ,‬ההנדסה והסביבה ורקע כללי בתולדות התרבות‬
‫והארכיטקטורה‪ .‬במקביל‪ ,‬נלמדים בסמסטרים הראשונים‬

‫‪1‬‬
‫‪206‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ | 20‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 20‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬

‫להלן החלוקה המומלצת של עומס הנקודות לפי סמסטרים‪:‬‬ ‫מקצועות מעשיים‪ ,‬המקנים למוסמך את הכלים הבסיסים בתכנון‬
‫סה"כ‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫סמסטר‬ ‫אדריכלי‪ ,‬החל ממושגי יסוד דרך תהליכי תכנון ועיצוב‪ ,‬ועד זהוי‬
‫‪20.0‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪20.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫בעיות ופתוח פתרונות‪ ,‬והערכתם הביקורתית‪ .‬בהמשך לימודי‬
‫‪20.0‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪20.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ההסמכה מרבית המקצועות העיוניים קושרים בין תכנון למחקר‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪22.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ועוסקים בביקורת הארכיטקטורה ובניתוח הקשרים ההדדיים בין‬
‫‪20.0‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪20.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫צרכי האדם והחברה ותכונות הסביבה הפיסית‪ .‬חלק ניכר מן‬
‫‪23.0‬‬ ‫‪8.0‬‬ ‫‪15.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫המקצועות המעשיים מתבטא בפרוייקטים תכנוניים‪ .‬פרוייקטים‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪6.0‬‬ ‫‪16.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫אלו מיועדים לפתח את יכולת היצירה של הסטודנטים ולהכשירם‬
‫‪16.0‬‬ ‫‪11.0‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫להמשך לימודים לתואר שני מקצועי בארכיטקטורה או בתחומים‬
‫‪12.0‬‬ ‫‪12.0‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫אחרים )כגון אדריכלות נוף‪ ,‬תכנון ערים ואזורים‪ ,‬עיצוב תעשייתי‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫*אנגלית ב'‬ ‫ועוד(‪ ,‬או לעבודת צוות במשרדי תכנון‪.‬‬
‫)‪(324033‬‬ ‫נושאי הפרוייקטים התכנוניים מאפשרים התנסות ראשונית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫*חינוך גופני‬ ‫בתחומי העיסוק של הארכיטקט‪ .‬אלו כוללים‪ :‬תכנון בניינים‬
‫‪160.0‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪123.0‬‬ ‫סה"כ‬ ‫וקבוצות בניינים‪ ,‬תכנון מקטעים עירוניים ופעולות שיקום והחיאה‪,‬‬
‫*‬ ‫בהקשרים חברתיים וסביבתיים שונים‪ .‬בקצה השני של הקשת ניתן‬
‫למצוא‪ :‬פרטי בניין‪ ,‬עיצוב פנים וריהוט‪ ,‬ועיצוב המוצר‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬ ‫מבנה תוכנית הלימודים‬
‫ה'‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת'‪ -‬תרגיל‪ ,‬פ'‪ -‬פרויקט‪ ,‬מ'‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק'‪ -‬נקודות‬ ‫המבנה הבסיסי של תוכנית הלימודים הוא‪ :‬לימודי ליבה )שנים א‪-‬‬
‫ב(‪ ,‬לימודים תחומיים )דיסציפלינריים( )שנה ג‪-‬ד( ולימודים‬
‫נק'‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫מקצועיים‪ :‬עם השלמת הלימודים לתואר ״מוסמך למדעים במדעי‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 205574‬פרויקט סטודיו ‪1‬‬ ‫הארכיטקטורה ניתן להמשיך לתואר השני המקצועי‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 205012‬מבוא לחברה ורוח בארכיטקטורה‬ ‫בארכיטקטורה )‪ (M.Arch1‬או להמשיך ללמוד באחד המסלולים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 205922‬התבוננות‪ ,‬דיגום וייצוג ‪1‬‬ ‫השונים לתואר מתקדם בפקולטה בהתאם לרשום בסעיף "לימודים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 204000‬מבוא לאדריכלות נוף‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 205543‬גיאומטריה תיאורית‬
‫לתארים מתקדמים"‪.‬‬
‫‪ 104277‬נושאים במתמטיקה לתלמידי‬ ‫לימודי הליבה מקנים את היסודות העיוניים והמעשיים בתכנון‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אדריכלי‪ ,‬ומיועדים בעיקר להשלמת מקצועות החובה‪ .‬הלימודים‬
‫ארכיטקטורה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 205878‬עיצוב בסיסי ‪1‬‬ ‫התחומיים מאפשרים את העמקת לימודי הליבה והרחבתם‬
‫‪20.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪11‬‬ ‫באמצעות מגוון קורסי בחירה הפותחים בפני הסטודנטים‬
‫*יש להשלים אנגלית מתקדמים א'‬ ‫אפשרויות התפתחות על פי העדפותיהם ונטיותיהם‪ .‬לימודי התואר‬
‫הראשון מהווים בסיס ללימודים המקצועיים במסגרת התואר‬
‫נק'‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬ ‫השני‪) .‬ראו סעיף ״ לימודים לתארים מתקדמים״ בהמשך(‪.‬‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 205575‬פרויקט סטודיו ‪2‬‬ ‫תחומי הלימוד העיקריים הינם‪:‬‬
‫‪ 205102‬תולדות האדריכלות מהעת העתיקה‬ ‫תכנון פיסי‪ :‬ארכיטקטורה של מבנים‪ ,‬עיצוב עירוני‪ ,‬אדריכלות‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫לעת החדשה‬ ‫ירוקה‪ ,‬שימור חידוש בניינים‪ ,‬עיצוב פנים וריהוט‪ ,‬עיצוב המוצר‪,‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 014518‬חומרים ‪1‬‬ ‫תכנון נוף ומשאבים טבעיים‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114014‬מכניקה וגלים‬ ‫מקצועות רקע לתכנון ועיצוב‪ :‬עיצוב בסיסי‪ ,‬יחסי אדם‪-‬סביבה‪,‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 205430‬סדנא טכנלוגית הנדסית ‪1‬‬ ‫אקלים ואנרגיה‪,‬שימושי מחשב בתכנון פיסי וארכיטקטורה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫כלים בסיסיים‬
‫דיגיטאלית‪ ,‬מורפולוגיה של המבנה‪ ,‬היבטים כלכליים‪ ,‬סוציולוגיים‬
‫‪20.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬
‫*יש להשלים אנגלית מתקדמים ב'‬ ‫ופסיכולוגיים בתכנון‪.‬‬
‫טכנולוגיה של הבנייה‪ :‬מבנה ופרטי בניין‪ ,‬חומרי בניין‪,‬‬
‫נק'‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫קונסטרוקציות‪ ,‬בנייה מתועשת‪ ,‬מבנים מרחביים‪ ,‬מוצרים ואביזרי‬
‫סמסטר ‪3‬‬ ‫בנייה‪ ,‬מערכות שירות בניין‪ ,‬טכנולוגיה של בקרה אקלימית‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פרויקט סטודיו ‪3‬‬ ‫‪205576‬‬ ‫וסביבתית‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לעיצוב עירוני‬ ‫‪205257‬‬ ‫תיאוריה‪ ,‬היסטוריה וביקורת של ארכיטקטורה ובינוי ערים‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תולדות האדריכלות בעידן המודרני‬ ‫‪205017‬‬ ‫תולדות הארכיטקטורה בזמן העתיק ובעת החדשה‪ ,‬תיאוריות‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫אור ותאורה‬ ‫‪205501‬‬ ‫וזרמים בארכיטקטורה המודרנית‪ ,‬תולדות הארכיטקטורה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫התבוננות דיגום וייצוג ‪*2‬‬ ‫‪205923‬‬ ‫בישראל במאה העשרים והעשרים ואחת‪ ,‬תיאוריה וביקורת‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכן מבנים ‪1‬‬ ‫‪205458‬‬
‫הארכיטקטורה והעיצוב העירוני בארץ ובעולם‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מיני סטודיו עיצוב‬ ‫‪205304‬‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪11‬‬
‫התכנית נפתחת בסמסטר חורף בלבד‪.‬‬
‫*הקורס יינתן בשפה האנגלית‬
‫דרישות הלימוד‬
‫נק'‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬ ‫על מנת להשלים את הלימודים לתואר "מוסמך למדעים במדעי‬
‫הארכיטקטורה" יש לצבור ‪ 160‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 205577‬פרויקט סטודיו ‪4‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 205492‬אקלים ואנרגיה בארכיטקטורה‬ ‫‪ 123‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪ 33‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה*‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 205000‬מבוא לשימור‬ ‫‪ 4‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 205426‬טכנולוגיות בנייה ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 205886‬עיצוב בסיסי ‪2‬‬ ‫*ניתן ללמוד מקצועות של לימודים מתקדמים פתוחים להסמכה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫כלים מתקדמים‬
‫)‪ ,(206,207‬לאחר צבירת ‪ 80‬נקודות ובאישור מורה המקצוע‪.‬‬
‫‪20.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪207‬‬ ‫‪2‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 20‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ | 20‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫הבהרות‪:‬‬ ‫נק'‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬

‫הלומדים לתואר ‪" B.Sc‬מוסמך למדעים במדעי הארכיטקטורה"‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סטודיו נושאי‬
‫חייבים השלמת ‪ 5‬קורסי סטודיו‪ .‬הממשיכים לימודיהם לתואר‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 205459‬תכן מבנים ‪2‬‬
‫המקצועי ‪" M.Arch1‬מגיסטר לארכיטקטורה ובנוי ערים ‪ "1‬חייבים‬ ‫‪ 205104‬הסטוריה ותיאוריה של אדריכלות‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫בסטודיו נוסף‪ ,‬סה"כ ‪ 6‬קורסי סטודיו‪.‬‬ ‫ממלחה"ע השנייה ועד ימינו‬
‫לא תותר השתתפות בלימוד מקצועות הניתנים בשעות חופפות לפי‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 205542‬אוריינות מרחב וטקסט‬
‫מערכת השעות‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בחירה מתוך מקצועות חברה‬
‫לא תורשה הרשמה למקצועות אשר לגביהם קיים מקצוע קדם לפני‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בחירה פקולטית או חופשית‬
‫שהסטודנט עמד בהצלחה בדרישות של מקצוע הקדם‪.‬‬ ‫‪23.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪8‬‬
‫לא יורשה לימוד שני מקצועות סטודיו בו זמנית בסמסטר אחד‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫ניתן לשפר ציון נכשל בקורס סטודיו פעם אחת בלבד‪ .‬כשלון נוסף‬ ‫‪.5‬‬
‫נק'‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫באותו הסטודיו יוביל להפסקת לימודים‪.‬‬ ‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סטודיו נושאי‬
‫קיימת חובת נוכחות של ‪ 100%‬במקצועות הסטודיו‪.‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪ 205460‬תכן מבנים ‪3‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫מקצועות בחירה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 205028‬שיטות בעיצוב‪ ,‬תיאוריה וכלים*‬
‫על הסטודנט להשלים ‪ 37‬נקודות בחירה לפי החלוקה הבאה‪:‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 205105‬אדר' בישראל‪ :‬המאה העשרים )ואחת(‬
‫בחירה מתוך מקצועות טכנולוגיה‬
‫בחירה מתוך מקצועות חברה‪:‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫ומדעים‬
‫על הסטודנט ללמוד שני קורסים‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בחירה פקולטית או חופשית‬
‫‪2.0‬‬ ‫סוגיות בסוציולוגיה אורבנית‬ ‫‪205152‬‬ ‫‪22.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫סוגיות בפסיכולוגיה לאדריכלים‬ ‫‪205154‬‬
‫*הקורס יינתן בשפה האנגלית‬
‫‪2.0‬‬ ‫כלכלת המרחב והבניה‬ ‫‪205571‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫תחבורה והעיר‬ ‫‪205598‬‬
‫נק'‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫בחירה מתוך מקצועות טכנולוגיה ומדעים‪:‬‬
‫על הסטודנט ללמוד קורס אחד‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 205427‬טכנולוגיות בניה ‪2‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 205510‬בטיחות ונגישות במבנים וסביבתם‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 205071‬מורפולוגיה ‪1‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בחירה מתוך מקצועות חברה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 205599‬מבוא לבניה מתועשת‬ ‫‪9.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בחירה פקולטית או חופשית‬
‫‪16.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫בחירה פקולטית או חופשית‪:‬‬
‫על הסטודנט להשלים ‪ 30‬נקודות בחירה מתוך מגוון הקורסים‬
‫המוצעים בפקולטה או בפקולטות אחרות בהתאם לכתוב מטה‬ ‫נק'‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬
‫בסעיף ‪.2‬‬
‫‪12.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בחירה פקולטית או חופשית‬
‫מקצועות עיצוב בסיסי‪:‬‬ ‫‪12.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫ניתן לבחור עד ‪ 10‬נקודות ממקצועות אלו‪.‬‬

‫‪3.0‬‬ ‫עיצוב בסיסי ‪3‬‬ ‫‪205885‬‬ ‫כלים בסיסיים‪:‬‬

‫‪3.0‬‬ ‫עיצוב בסיסי ‪4‬‬ ‫‪205873‬‬ ‫על הסטודנט ללמוד שני קורסים‬
‫‪3.0‬‬ ‫עיצוב בסיסי ‪5‬‬ ‫‪205877‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫אומנות ניסויית ‪1‬‬ ‫‪205874‬‬ ‫דיגיטלי‪:‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫אומנות ניסויית ‪2‬‬ ‫‪205875‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪ 205818‬סדנאות מדיה ‪ 1‬ב' )אוטוקד(‬
‫‪2.0‬‬ ‫רישום נופים‬ ‫‪204950‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪ 205819‬סדנאות מדיה ‪ 1‬ג' )ריינו(‬
‫‪2.0‬‬ ‫רישום אדריכלי‬ ‫‪205814‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫סוגיות עכשוויות באוצרות‬ ‫‪205837‬‬ ‫כלים מתקדמים‪:‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫אוצרות כפרקטיקה אדריכלית‬ ‫‪205838‬‬ ‫על הסטודנט ללמוד שני קורסים דגיטליים מתקדמים וקורס אחד ייצוג‬
‫אדריכלי מתקדם‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫אוצרות כפרקטיקה אדריכלית מתקדם‬ ‫‪206813‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫סוגיות עכשוויות באוצרות מתקדם‬ ‫‪206819‬‬ ‫דיגיטלי‪:‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪ 205826‬סדנאות מדיה ‪ 2‬ג' )רוויט(‬
‫ההרשמה למקצועות תוגבל ל‪ 24-‬נקודות לסמסטר‪ .‬ההרשמה בין ‪24-‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪ 205828‬סדנאות מדיה ‪ 2‬ה' )גרסהופר(‬
‫‪ 27‬נקודות תתאפשר רק לסטודנט בסמסטר ‪ 4‬ומעלה בעל ממוצע‬
‫מצטבר של ‪ 90‬ומעלה בתקופת השינויים ועל בסיס מקום פנוי‪.‬‬ ‫ייצוג אדריכלי‪:‬‬
‫סטודנט רשאי ללמוד בהיקף של עד ‪ 4‬נקודות )"בחירה חופשית"(‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪ 205824‬סדנאות מדיה ‪ 2‬א' )וידאו(‬
‫מקצועות מפקולטות אחרות בטכניון או באוניברסיטה אחרת )אלה‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪ 205825‬סדנאות מדיה ‪ 2‬ב' )רישום(‬
‫האחרונים באישור סגן דיקן לסטודנטים ובתאום עם מזכירות‬ ‫סטודיו נושאי‪:‬‬
‫לימודי הסמכה של הפקולטה ומזכירות לימודי הסמכה של הטכניון(‪.‬‬
‫סטודנט רשאי ללמוד בפקולטות אחרות בטכניון‪ ,‬בהיקף של ‪10‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪6.0‬‬ ‫סטודיו נושאי מורשת‪ ,‬שימור והתחדשות‬ ‫‪205578‬‬
‫נקודות )בנוסף לאלה שבסעיף ‪ ,(2‬מקצועות בחירה טכניים או עיוניים‬ ‫‪6.0‬‬ ‫סטודיו נושאי עיצוב וייצור ממוחשבים‬ ‫‪205579‬‬
‫הקשורים לארכיטקטורה ובינוי ערים או לאדריכלות נוף באישור סגן‬ ‫‪6.0‬‬ ‫סטודיו נושאי היסטוריה‪ ,‬תיאוריה וביקורת‬ ‫‪205580‬‬
‫דיקן לסטודנטים‪.‬‬ ‫‪6.0‬‬ ‫סטודיו נושאי אדריכלות בת קיימא‬ ‫‪205581‬‬
‫סטודנט מלימודי הסמכה שצבר ‪ 80‬נקודות‪ ,‬רשאי ללמוד מקצועות‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪6.0‬‬ ‫סטודיו תמטי כללי‬ ‫‪205582‬‬
‫של לימודים מתקדמים פתוחים להסמכה )‪ .(206,207‬הרשמה‬
‫למקצועות אלו תתאפשר רק באישור מורה המקצוע‪ .‬למקצועות‬
‫חובה של התואר השני‪ ,‬פרט לפרויקט הגמר‪ ,‬יוכלו להירשם רק בעלי‬
‫ממוצע גבוה מ‪.90-‬‬
‫לסטודנטים הממשיכים לתואר ‪ M.Arch1‬מומלץ ללמוד בסמסטר ‪8‬‬ ‫‪.5‬‬
‫כ‪ 9-‬נקודות בחירה לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪208‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ | 20‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 20‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬

‫‪3.0‬‬
‫‪2.0‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2 2‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 204006‬צמחייה בנוף ‪1‬‬
‫כלים דיגיטליים בסיסיים‬ ‫ה מ ס ל ול ל א ד ר יכ ל ות נוף‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בחירה פקולטית או חופשית‬ ‫תכנית הלימודים באדריכלות נוף תקנה לסטודנטים ידע תיאורטי‬
‫‪21.0‬‬ ‫‪- 16 10‬‬ ‫ומקצועי בעיצוב ובתכנון הסביבה‪ ,‬תוך חתירה לאיזון בין פיתוח‬
‫*יש להשלים אנגלית מתקדמים א' עד תום הסמסטר ה‪ 2-‬ללימודים‬ ‫הסביבה הבנויה לבין שימור הסביבה הטבעית‪ .‬ההוראה תעשה תוך‬
‫שימת דגש על היבטים עיצוביים‪ ,‬אקולוגיים‪ ,‬תרבותיים‪ ,‬חברתיים‪,‬‬
‫נק'‬ ‫ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬ ‫הנדסיים וכלכליים בתכנון המרחב‪ ,‬ובחינה ביקורתית של גישות‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 204061‬תכנון נוף ‪20‬‬
‫לחקירה‪ ,‬לניתוח‪ ,‬להערכה ולתכנון‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 204204‬מבוא לממ"ג‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 204090‬תולדות אדריכלות נוף ‪1‬‬ ‫תכנית הלימודים כוללת חמישה תחומי ידע עיקריים‪ :‬עיצוב ותכנון‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 204007‬מבנה ופרטי גן ‪1‬‬ ‫הסביבה הבנוייה והפתוחה‪ ,‬תיאוריה והיסטוריה של הנוף ושל‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 205257‬מבוא לעיצוב עירוני‬ ‫אדריכלות הנוף‪ ,‬הכרת צמחייה והשימוש בה‪ ,‬אקולוגיה של נוף‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 205923‬התבוננות‪ ,‬דיגום וייצוג ‪*2‬‬ ‫וניהול משאבי טבע‪ ,‬תכן הנדסי ותשתיות‪ .‬במקביל לקורסים‬
‫‪20.0‬‬ ‫‪- 20‬‬ ‫‪11‬‬ ‫באדריכלות נוף‪ ,‬הסטודנט ייחשף לקורסים שונים הניתנים‬
‫*הקורס יינתן בשפה האנגלית‬ ‫במסלולים אחרים בפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים ובטכניון‪,‬‬
‫במדעי הרוח והחברה‪ ,‬בארכיטקטורה ובאומנות‪ ,‬במדעי הטבע‬
‫ובהנדסה‪ .‬התכנית מעודדת מחקר תיאוטרי וניסויי‪ ,‬ושיתופי פעולה‬
‫נק'‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬ ‫בינתחומיים‪ .‬דגש מושם על חדשנות ושימוש בפיתוחים טכנולוגיים‪.‬‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8 2‬‬ ‫‪ 204062‬תכנון נוף ‪30‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4 1‬‬ ‫‪ 204401‬מבנה ופרטי גנים ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 204094‬תולדות אדריכלות נוף ‪2‬‬ ‫דרישות הלימוד‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4 1‬‬ ‫‪ 204202‬צמחייה בנוף ‪2‬‬ ‫על מנת להשלים את הלימודים לתואר "מוסמך לאדריכלות נוף"‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4 1‬‬ ‫‪ 205886‬עיצוב בסיסי ‪2‬‬ ‫יש לצבור ‪ 160‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫כלים דיגיטליים מתקדמים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בחירה פקולטית או חופשית‬ ‫‪ 128‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪21.0‬‬ ‫‪- 24 7‬‬ ‫‪ 28‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה*‬
‫*יש להשלים אנגלית מתקדמים ב' עד תום הסמסטר ה‪ 4-‬ללימודים‬ ‫‪ 4‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‬

‫נק'‬ ‫ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬ ‫*ניתן ללמוד מקצועות של לימודים מתקדמים פתוחים להסמכה‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 204063‬תכנון נוף ‪40‬‬ ‫)‪ ,(206,207‬לאחר צבירת ‪ 80‬נקודות ובאישור מורה המקצוע‪.‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 206963‬תחיקת התכנון והבניה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 204007‬צמחייה בנוף ‪3‬‬ ‫להלן החלוקה המומלצת של עומס הנקודות לפי סמסטרים‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 207041‬עקרונות אקולוגיים בתכנון*‬ ‫סה"כ‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫סמסטר‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בחירה מתוך מקצועות חברה‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בחירה פקולטית או חופשית‬ ‫‪20.0‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪20.0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪21.0‬‬ ‫‪- 12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪21.0‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪20.0‬‬ ‫‪2‬‬
‫*הקורס יינתן בשפה האנגלית‬ ‫‪20.0‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪20.0‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪21.0‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪19.0‬‬ ‫‪4‬‬
‫נק'‬ ‫ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬ ‫‪21.0‬‬ ‫‪7.0‬‬ ‫‪14.0‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 204064‬תכנון נוף ‪50‬‬ ‫‪19.0‬‬ ‫‪7.0‬‬ ‫‪12.0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 204406‬תורת המבנה לאדריכלי נוף‬ ‫‪19.0‬‬ ‫‪8.0‬‬ ‫‪11.0‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 207457‬היבטים תמטיים וכרונו' באדר' נוף‬ ‫‪14.0‬‬ ‫‪8.0‬‬ ‫‪6.0‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪7.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בחירה פקולטית או חופשית‬ ‫*אנגלית ב'‬
‫‪19.0‬‬ ‫‪- 10‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪3.0‬‬
‫)‪(324033‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫*חינוך גופני‬
‫נק'‬ ‫ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 204065‬תכנון נוף ‪60‬‬ ‫‪160.0‬‬ ‫‪33.0‬‬ ‫‪127.0‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 204408‬מבנה ופרטי גנים ‪ - 3‬פרויקט מסכם‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 204626‬אדריכלות נוף חוקרת‬

‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בחירה מתוך מקצועות חברה‬

‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בחירה מתוך תיאוריות מתקדמות‬ ‫תוכנית הלימודים‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בחירה פקולטית או חופשית‬ ‫ה'‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת'‪ -‬תרגיל‪ ,‬פ'‪ -‬פרויקט‪ ,‬מ'‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק'‪ -‬נקודות‬
‫‪19.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪4‬‬ ‫מקצועות החובה – השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫נק'‬ ‫ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫נק'‬ ‫ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬ ‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 205574‬פרויקט סטודיו ‪1‬‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 204066‬תכנון נוף ‪70‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 205012‬מבוא לחברה ורוח בארכיטקטורה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 205922‬התבוננות דיגום ויצוג ‪1‬‬
‫‪8.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בחירה פקולטית או חופשית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 204000‬מבוא לאדריכלות נוף‬
‫‪14.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 205543‬גיאומטריה תיאורית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104277‬נושאים במתמטיקה לתלמידי‬
‫כלים דיגיטליים בסיסיים‪:‬‬ ‫ארכיטקטורה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 205878‬עיצוב בסיסי ‪1‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪ 205818‬סדנאות מדיה ‪ 1‬ב' )אוטוקד(‬ ‫‪20.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪ 205819‬סדנאות מדיה ‪ 1‬ג' )ריינו(‬
‫נק'‬ ‫ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫כלים דיגיטליים מתקדמים‪:‬‬ ‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 204060‬תכנון נוף ‪10‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114014‬מכניקה וגלים‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪ 205827‬סדנאות מדיה ‪ 2‬ד'‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 204004‬מבוא לפרטי גן‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 204150‬מבוא לאקולוגיה של הנוף‬

‫‪209‬‬ ‫‪4‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 20‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ | 20‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫התמחות משנית במנהיגות יזמית‬ ‫לא תותר השתתפות בלימוד מקצועות הניתנים בשעות חופפות לפי‬
‫הבהרות‪:‬‬
‫‪.1‬‬
‫התוכנית מיועדת לסטודנטים הנמצאים במהלך לימודיהם לתואר‬ ‫מערכת השעות‪.‬‬
‫הראשון בטכניון‪ .‬במסגרת ההתמחות יילמדו מכלול נושאים‬ ‫לא תורשה הרשמה למקצועות אשר לגביהם קיים מקצוע קדם לפני‬ ‫‪.2‬‬
‫בתיאוריה‪ ,‬התנסות ויישום של 'מנהיגות יזמית'‪ .‬במסגרת‬
‫ההתמחות על הסטודנט ללמוד לפחות ‪ 10‬נקודות‪ 5 ,‬מתוכן‬ ‫שהסטודנט עמד בהצלחה בדרישות של מקצוע הקדם‪.‬‬
‫תחושבנה כחלק מהתואר והשאר – מעבר לדרישות התואר‪.‬‬ ‫לא יורשה לימוד שני מקצועות סטודיו בו זמנית בסמסטר אחד‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫התוכנית בשיתוף עם המחלקה ללימודים הומניסטיים ואומנויות‪.‬‬ ‫ניתן לשפר ציון נכשל בקורס סטודיו פעם אחת בלבד‪ .‬כישלון נוסף‬ ‫‪.4‬‬
‫באותו הסטודיו יוביל להפסקת לימודים‪.‬‬
‫דרישות קבלה‬ ‫קיימת חובת נוכחות של ‪ 100%‬במקצועות הסטודיו‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫סיום בהצלחה קורסים בהיקף של ‪ 36‬נקודות לפחות‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫ממוצע ציונים מעל ‪.75‬‬ ‫‪.2‬‬
‫מקצועות בחירה‬
‫על מנת לקבל את תעודת ההתמחות יש למלא את הדרישות‬ ‫על הסטודנט להשלים ‪ 32‬נקודות בחירה לפי החלוקה הבאה‪:‬‬
‫הבאות‪:‬‬
‫בחירה מתוך מקצועות חברה‪:‬‬
‫‪ .1‬לימודי קורסי חובה‪:‬‬ ‫על הסטודנט ללמוד שני קורסים‪.‬‬
‫א‪ 324528 .‬מנהיגות יזמית )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סוגיות בסוציולוגיה אורבנית‬ ‫‪205152‬‬
‫ב‪ 324527 .‬יסודות היזמות )‪ 2.0‬נק'( או לחילופין‪ ,‬קורס‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סוגיות בפסיכולוגיה לאדריכלים‬ ‫‪205154‬‬
‫התמחות בפקולטת האם בתחום הידע הנדרש )‪ 2.0‬נק'(‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫כלכלת המרחב והבניה‬ ‫‪205571‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫תחבורה והעיר‬ ‫‪205598‬‬
‫‪ .2‬קורסי בחירה‪:‬‬
‫בחירה מתוך תיאוריות מתקדמות‪:‬‬
‫‪ 324520‬יזמות עסקית )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫א‪.‬‬ ‫על הסטודנט ללמוד קורס אחד‪.‬‬
‫‪ 324541‬גיוס המערכת האקולוגית העסקית )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪ 324521‬יזמות בארגונים ‪ -‬התפתחויות ומגמות )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫ג‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 207569‬נופי תרבות‬
‫‪ 324540‬היבטים משפטיים ביזמות עסקית )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫ד‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 207460‬תיאוריות באדריכלות הנוף העכשווית‬
‫‪ 324526‬שיווק ליזמים )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫ה‪.‬‬
‫‪ 324536‬הייטק בישראל – כיצד להוביל עולמית )‪ 2.0‬נק' (‬ ‫ו‪.‬‬ ‫בחירה פקולטית או חופשית‪:‬‬
‫‪ 324247‬מבוא ליזמות וחשיבה עיצובית )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫ז‪.‬‬ ‫על הסטודנט להשלים ‪ 25-26‬נקודות בחירה מתוך מגוון הקורסים‬
‫המוצעים בפקולטה או בפקולטות אחרות בהתאם לכתוב מטה‬
‫‪ 324518‬חדשנות‪ ,‬יצירתיות ואושר )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫ח‪.‬‬ ‫בסעיף ‪.2‬‬
‫‪ 324533‬ניהול פרויקטים טכנולוגיים )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫ט‪.‬‬
‫‪ 324534‬דילמת החדשנות )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫י‪.‬‬ ‫ההרשמה למקצועות תוגבל ל‪ 24-‬נקודות לסמסטר‪ .‬ההרשמה בין‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ 324542‬מסע להייטק ‪ -‬מסע אל תוך חברות ההייטק‬ ‫יא‪.‬‬ ‫‪ 24-27‬נקודות תתאפשר רק לסטודנט בסמסטר ‪ 4‬ומעלה בעל ממוצע‬
‫הגלובליות )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫מצטבר של ‪ 90‬ומעלה בתקופת השינויים ועל בסיס מקום פנוי‪.‬‬
‫סטודנט רשאי ללמוד בהיקף של עד ‪ 4‬נקודות )"בחירה חופשית"(‬ ‫‪.2‬‬
‫קבלת התעודה‬ ‫מקצועות מפקולטות אחרות בטכניון או באוניברסיטה אחרת )אלה‬
‫למסיימים את ההתמחות תוענק תעודה לאחר השלמת דרישות‬ ‫האחרונים באישור סגן דיקן לסטודנטים ובתאום עם מזכירות‬
‫התוכנית להתמחות משנית בהצלחה‪ .‬התעודה תוענק רק לאחר‬ ‫לימודי הסמכה של הפקולטה ומזכירות לימודי הסמכה של‬
‫השלמת כל הדרישות לתואר בפקולטת האם‪.‬‬ ‫הטכניון(‪.‬‬
‫סטודנט רשאי ללמוד בפקולטות אחרות בטכניון‪ ,‬בהיקף של ‪10‬‬ ‫‪.3‬‬
‫נקודות )בנוסף לאלה שבסעיף ‪ ,(8‬מקצועות בחירה טכניים או‬
‫עיוניים הקשורים לארכיטקטורה ובינוי ערים או לאדריכלות נוף‬
‫באישור סגן דיקן לסטודנטים‪.‬‬
‫סטודנט מלימודי הסמכה שצבר ‪ 80‬נקודות‪ ,‬רשאי ללמוד מקצועות‬ ‫‪.4‬‬
‫של לימודים מתקדמים פתוחים להסמכה )‪ .(206,207‬הרשמה‬
‫למקצועות אלו תתאפשר רק באישור מורה המקצוע‪.‬‬

‫מידע נוסף‪:‬‬
‫רכזת תואר ראשון בפקולטה‪ ,‬טל‪,04-8294006 .‬‬
‫‪ar.ug.ad@technion.ac.il‬‬
‫אתר האינטרנט של הפקולטה‬
‫‪http://architecture.technion.ac.il‬‬

‫‪5‬‬
‫‪210‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ | 20‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 20‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬

‫מקצועות חובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬ ‫ל ימ וד ים ל ת א ר ים מ ת ק ד מ ים‬

‫ה'‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת'‪ -‬תרגיל‪ ,‬פ'‪ -‬פרויקט‪ ,‬מ'‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק'‪ -‬נקודות‬
‫מסלולי הלימוד לתארים מתקדמים בפקולטה לארכיטקטורה‬
‫נק'‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫ובינוי ערים הם‪:‬‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 208174‬פרויקט בסטודיו עיצוב עירוני*‬ ‫ארכיטקטורה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מקצוע זיקה מהנתיב עיצוב עירוני*‬ ‫תכנון ערים ואזורים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 207020‬מבוא לממ"ג למתכננים*‬ ‫עיצוב תעשייתי‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 206577‬תכן מבנים כולל‬ ‫אדריכלות נוף‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 206567‬מערכות בניין ‪ -‬בקרת הסביבה‬
‫‪18.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪11‬‬ ‫המסלול לארכיטקטורה‬
‫*יש ללמוד את הקורסים במקביל בסמסטר ‪ 1‬או ‪.2‬‬ ‫במסלול לארכיטקטורה קיימים מספר מסלולי לימוד לקבלת תואר‬
‫**יש להשלים את הבחינה באנגלית מורחבת בסמסטר ‪.1‬‬ ‫שני ושלישי‪:‬‬
‫מסלול לימודים ללא תזה‪ ,‬לתואר "מגיסטר לארכיטקטורה‬
‫נק'‬ ‫ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬ ‫ובינוי ערים ‪ "1‬המהווה תואר מקצועי‪.‬‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פרויקט בסטודיו אינטגרטיבי*‬ ‫‪208171‬‬ ‫קיימות מספר התמחויות במסגרת התואר‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סדנא טכנולוגית הנדסית ‪*2‬‬ ‫‪206013‬‬ ‫• אדריכלות בת קיימא‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫טכנולוגיות בניה ופירטי בניין ‪3‬‬ ‫‪206968‬‬ ‫• עיצוב עירוני‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫חומרי בניין ושיטות בנייה ‪2‬‬ ‫‪206044‬‬ ‫• מורשת‪ ,‬שימור והתחדשות‬
‫‪15.0‬‬ ‫‪- 12‬‬ ‫‪9‬‬ ‫• היסטוריה‪ ,‬תיאוריה וביקורת‬
‫*יש ללמוד את הקורסים במקביל בסמסטר ‪ 1‬או ‪.2‬‬ ‫• עיצוב וייצור ממוחשבים‬
‫מסלול לימודים ללא תזה‪ ,‬לתואר "מגיסטר לארכיטקטורה‬
‫נק'‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 206963‬תחיקת התכנון והבניה‬
‫ובינוי ערים ‪) "2‬תואר לא מקצועי(‪.‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 206964‬תהליכי רישוי ובניה‬ ‫קיימת התמחות במסגרת התואר‪:‬‬
‫‪206577‬‬ ‫‪ o‬ארכיטקטורה ירוקה‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 208111‬סטודיו פרויקט גמר ‪ -‬חלק ‪1‬‬ ‫‪ o‬שימור מבנים ואתרים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 206403‬תשתיות עירוניות ומטרופוליניות‬ ‫מסלול לימודים עם תזה מחקרית‪ ,‬פרויקט תזה‪ ,‬או עבודת גמר‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 206101‬אדריכלות חוקרת‬ ‫לתואר "מגיסטר למדעים בארכיטקטורה ‪ -‬בינוי ערים"‬
‫‪14.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫מסלול לימודים עם תזה מחקרית‪ ,‬או עבודת גמר לתואר‪ ,‬ללא‬
‫רקע בארכיטקטורה "מגיסטר למדעים"‪.‬‬
‫נק'‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬ ‫מסלול לתואר "דוקטור לפילוסופיה" בארכיטקטורה‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 206840‬שיטות ייצור מבוססות מחשב‬ ‫מסלול לתואר "דוקטור לפילוסופיה" בלימודי הסביבה‪.‬‬
‫באדריכלות‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 208112‬סטודיו פרויקט גמר ‪ -‬חלק ‪2‬‬ ‫לימודים לתואר "מגיסטר לארכיטקטורה ובינוי ערים ‪"1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 208800‬סמינר בארכ' ובינוי ערים‬ ‫‪Master of Architecture and Urbanism 1‬‬
‫‪12.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪4‬‬ ‫תכנית הלימודים משלבת ידע תכנוני מתקדם וידע מחקרי עדכני‬
‫במטרה להכשיר בעלי תואר מקצועי בארכיטקטורה‪ ,‬אשר ירשמו כדין‬
‫הבהרות‪:‬‬ ‫ע"י רשם האדריכלים‪.‬‬
‫לא תותר השתתפות בלימוד מקצועות הניתנים בשעות חופפות לפי‬ ‫‪.1‬‬ ‫תכנית זו מיועדת לבעלי תואר ראשון לא מקצועי במדעי‬
‫מערכת השעות‪.‬‬ ‫הארכיטקטורה‪ ,‬המעוניינים בתואר שני מקצועי‪ .‬התכנית נפתחת‬
‫לא תורשה הרשמה למקצועות אשר לגביהם קיים מקצוע קדם לפני‬ ‫‪.2‬‬ ‫בסמסטר חורף בלבד‪.‬‬
‫שהסטודנט עמד בהצלחה בדרישות של מקצוע הקדם‪.‬‬
‫לא יורשה לימוד שני מקצועות סטודיו בו זמנית בסמסטר אחד‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫דרישות קבלה‬
‫ניתן לשפר ציון נכשל בקורס סטודיו פעם אחת בלבד‪ .‬כשלון נוסף‬ ‫‪.4‬‬ ‫יתקבלו מוסמכים בעלי תואר ראשון ארבע שנתי לא מקצועי במדעי‬
‫באותו הסטודיו יוביל להפסקת לימודים‪.‬‬ ‫הארכיטקטורה מהטכניון בעלי ממוצע ‪ .80‬כמו‪-‬כן‪ ,‬יתקבלו‬
‫קיימת חובת נוכחות של ‪ 100%‬במקצועות הסטודיו‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫מצטיינים בעלי תואר ‪ B.Sc‬במדעי הארכיטקטורה ממוסד מוכר‬
‫בחו"ל‪ ,‬או בעלי תואר בתחום העיצוב האדריכלי ממוסד מוכר‬
‫בארץ‪ .‬המועמדים ידונו בוועדת קבלה שתחליט אם לקבלם ותקבע‬
‫מקצועות בחירה‬ ‫את רשימת ההשלמות אם נדרשת‪.‬‬
‫על הסטודנט להשלים ‪ 21‬נקודות בחירה בקורסים בלימודים‬
‫מתקדמים במסלול לארכיטקטורה‪ ,‬במסלולים האחרים בפקולטה‬ ‫היקף ההשלמות הנדרשות לא יעלה על ‪ 40‬נקודות זכות‪ ,‬וילמדו‬
‫ובמסלולים אחרים ללימודים מתקדמים בטכניון‪ ,‬בהתאם לנהלים‬ ‫במסגרת שנת השלמות לפני הקבלה לתואר‪.‬‬
‫של בית הספר ללימודים מתקדמים‪.‬‬
‫דרישת הנקודות לתואר ‪ 82‬נק' לפי הפירוט הבא‪:‬‬
‫התמחות‬ ‫• צבירה של ‪ 80‬נקודות בקורסים‪.‬‬
‫במסגרת התואר "מגיסטר בארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ "1‬ניתן‬ ‫• בחינה ב"אנגלית מורחבת"‪ ,‬שתזכה ב ‪ 2‬נ"ז'‪.‬‬
‫להתמחות באחד מ‪ 5-‬סוגי התמחויות‪ .‬סטודנט יהיה זכאי לקבל‬
‫נספח לדיפלומה עם ציון ההתמחות אם צבר ‪ 26‬נקודות בקורסי‬ ‫להלן החלוקה המומלצת של עומס הנקודות לפי סמסטרים‪:‬‬
‫לימודים מתקדמים במסגרת נתיב מסוים*‪ ,‬עפ"י הפירוט המופיע‬ ‫סה"כ‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫סמסטר‬
‫באתר ביה"ס לתארים מתקדמים ובאתר הפקולטה‪.‬‬ ‫‪21.0‬‬ ‫‪**3.0‬‬ ‫‪18.0‬‬ ‫‪1‬‬
‫*הפקולטה עושה מאמץ על מנת לאפשר פתיחת קורסי בחירה וקורסי‬
‫סטודיו שיאפשרו צבירת נקודות לקבלת התמחות‪ ,‬אולם אין לראות בכך‬ ‫‪15.0‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪15.0‬‬ ‫‪2‬‬
‫התחייבות‪.‬‬ ‫‪17.0‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪14.012.0‬‬ ‫‪3‬‬
‫**מקצוע זיקה לפרויקט בסטודיו עירוני לא ייחשב כנקודות להתמחות‬ ‫‪18.0‬‬ ‫‪6.0‬‬ ‫‪4‬‬
‫בנתיב לעיצוב עירוני‪.‬‬ ‫‪80.0‬‬ ‫‪*9.0+12.0‬‬ ‫‪59.0‬‬ ‫סה"כ‬
‫*לסטודנטים הממשיכים לתואר ‪ M.Arch1‬מומלץ ללמוד בסמסטר ‪ 8‬של‬
‫התואר הראשון ‪ 9‬נקודות בחירה לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫**ניתן ללמוד בסמסטר ‪ 1‬או ‪ 2‬בסמסטר‪.‬‬

‫‪211‬‬ ‫‪6‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 20‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ | 20‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ההיסטוריה של העיר‬ ‫‪206954‬‬ ‫רשימת קורסים לפי התמחות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫המאבק על המרחב‪ -‬אדר'‪ ,‬תכנון‪ -‬גבולות‬ ‫‪206730‬‬
‫ג"ג ותרבותיים‬ ‫מ' נק'‬ ‫ת'‪/‬פ'‬ ‫ה'‬ ‫אדריכלות בת קיימא‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תולדות ארכ' בא"י מהעת העתיקה עד‬ ‫‪206920‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 206561‬תאורה בארכיטקטורה‬
‫המאה ה‪18-‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 206563‬סמינר בתכנון מבנים סולריים פאסיביים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫חלל פנים‪ -‬היבטים רעיוניים והיסטורים‬ ‫‪206930‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 206564‬אספקטים אקלימיים בתכנון הבנייה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫סוגיות פילוסופיות בהקשר ארכיטקטוני‬ ‫‪206940‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 206566‬מיקרואקלים בעיר בעזרת צמחיה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫סמינר בהיסטוריה של האדר' בישראל‬ ‫‪206951‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 206570‬סמינר בהערכת תכנון ארכיטקטוני בר‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ההיסטוריה של המגורים‬ ‫‪206952‬‬ ‫קיימא‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נושאים נבחרים בהיסטוריה ותיאוריה ‪1‬‬ ‫‪206010‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 206571‬מודלים ממוחשבים לתכנון ארכ'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נושאים נבחרים בהיסטוריה ותיאוריה ‪2‬‬ ‫‪206009‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 206075‬קיימות בראייה כוללת‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 206007‬נושאים נבחרים באדריכלות ירוקה ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נושאים נבחרים בהיסטוריה ותיאוריה ‪3‬‬ ‫‪206014‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 206008‬נושאים נבחרים באדריכלות ירוקה ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נושאים נבחרים בהיסטוריה ותיאוריה ‪4‬‬ ‫‪206015‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 207830‬תשתיות ירוקות‬

‫מידע נוסף‪:‬‬ ‫ת'‪/‬פ' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫עיצוב עירוני‪:‬‬

‫‪3.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 206730‬המאבק על המרחב‪ -‬אדר'‪ ,‬תכנון‪ -‬גבולות ‪3‬‬
‫ג"ג ותרבותיים‬
‫רכזת תואר שני מקצועי בפקולטה‪ ,‬טל‪,04-8295549 .‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 206912‬חקרי אירוע בבינוי ערים בן זמננו‬
‫‪ar.gpro.ad@technion.ac.il‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 206931‬גישות עכשוויות לעיצוב עירוני‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 207343‬יסודות העיצוב העירוני‬
‫אתר האינטרנט של הפקולטה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 207440‬תכנון עם הקהילה‪ :‬מושגים‪ ,‬כלים‬
‫‪http://architecture.technion.ac.il‬‬
‫ואסטרטגיות לפעולה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 206080‬קריאה תרבותית של המרחב העירוני‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 207420‬מגורים‪ :‬תכנון ועיצוב‬
‫מגיסטר לארכיטקטורה ובינוי ערים ‪2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 207461‬עיצוב בר קיימא והעיר‬
‫‪Master of Architecture and Urbanism 2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 206012‬נושאים נבחרים בעיצוב עירוני ‪1‬‬
‫תכנית זו מיועדת לבעלי תואר מקצועי בארכיטקטורה המעוניינים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 206011‬נושאים נבחרים בעיצוב עירוני ‪2‬‬
‫להרחיב ולהעמיק את השכלתם המקצועית‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 207006‬ערים חכמות‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 207342‬גיאוגרפיה עירונית ואיזורית‬
‫תנאי קבלה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 207955‬מדעי הסביבה למתכננים‬
‫לתכנית יתקבלו מוסמכי תואר ראשון בארכיטקטורה במסלול‬
‫חמש שנתי‪ ,‬ובעלי תואר מקצועי שני בארכיטקטורה‪ ,‬אשר ממוצע‬ ‫מ' נק'‬ ‫ה' ת'‪/‬פ'‬ ‫מורשת‪ ,‬שימור והתחדשות‪:‬‬
‫הישגיהם הוא ‪ 85‬ומעלה‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪ 206142‬שימור ופיתוח אתרים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 206945‬ייצוב מבנים היסטוריים‬
‫דרישות הלימוד‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 206946‬תרבות‪ ,‬חומר‪ ,‬טכנולוגיה‬
‫יש לצבור ‪ 42‬נק' לתואר‪ ,‬לפי הפירוט הבא‪:‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 206955‬הארכיון והאתר‬
‫מקצועות מתקדמים בהיקף של ‪ 40‬נקודות‪ ,‬כולל עבודת סמינר‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 206960‬תיעוד היסטורי ושיטות מדידה ואבחון‬
‫מורחבת בהיקף של ‪ 3‬נקודות כתוספת לאחד הקורסים‪/‬פרויקטים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 206574‬שימוש מחדש במבנים קיימים‬
‫הנלמדים‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 206948‬היסטוריה ופילוסופיה של השימור‬
‫בחינה ב"אנגלית מורחבת"‪ ,‬שתזכה ב ‪ 2‬נק'‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 206985‬היבטים ופרקטיקות בשימור ופיתוח‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 206003‬נושאים נבחרים בארכ'‪ -‬שימור ‪1‬‬
‫במסגרת זו קיימת אפשרות לבחור מגיסטר לארכיטקטורה בינוי‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 206004‬נושאים נבחרים בארכ'‪ -‬שימור ‪1‬‬
‫ערים ‪ (M.Arch2) -‬עם התמחות בארכיטקטורה ירוקה‬
‫ה' ת'‪/‬פ' מ' נק'‬ ‫עיצוב וייצור ממוחשבים‪:‬‬
‫מגיסטר למדעים בארכיטקטורה בינוי ערים‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪ 206571‬מודלים ממוחשבים לתכנון ארכיטקטוני בר ‪- 3‬‬
‫קיימא‬
‫תואר מחקרי‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 206841‬תכן פרמטרי באדריכלות‬
‫‪MSc in Architecture and Urban Design‬‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 206829‬עניין של פרספקטיבה‬
‫התכנית מיועדת לבעלי תואר ראשון מקצועי חמש שנתי או תואר‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 206835‬פרפורמליזם‪ -‬ביצועים באדר' דיגיטלית‬
‫שני מקצועי בארכיטקטורה מהטכניון )או לבעלי תארים שווי ערך‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 206911‬תכנון בעזרת מחשב ‪2‬‬
‫ממוסדות מוכרים אחרים(‪ .‬מטרתה להקנות ידע אדריכלי מתקדם‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 206808‬תיאוריות של אדריכלות דיגיטלית‬
‫ויכולת מחקרית בתחומים נבחרים בארכיטקטורה בינוי ערים‪.‬‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪ 019627‬מידול מידע בניין מתקדם בתכנון ובביצוע ‪- 3‬‬
‫בנוסף למקצועות הלימוד נכללת עבודת מחקר לתואר מגיסטר‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 206006‬נושאים נבחרים בארכ' דיגיטלית ‪1‬‬
‫)בהיקף של ‪ 20‬נקודות( או עבודת גמר )בהיקף ‪ 12‬נקודות( בנתיבי‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 206005‬נושאים נבחרים בארכ' דיגיטלית ‪2‬‬
‫ההתמחות והמחקר במסלול‪ .‬תכנית לימודים זו אינה מקנה תואר‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 206824‬עיצוב וקראפט דיגיטלי‬
‫מקצועי בארכיטקטורה‪.‬‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 207469‬עיצוב אינטראקטיבי‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪ 206846‬טכנולוגיות משבשות בארכיטקטורה ועיצוב ‪- 3‬‬
‫תנאי קבלה‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 206016‬נושאים נבחרים בארכ' ‪ -‬עיצוב וייצור‬
‫לתכנית יתקבלו מוסמכי תואר ראשון בארכיטקטורה במסלול‬ ‫ממוחשבים ‪3‬‬
‫חמש שנתי ובעלי תואר מקצועי שני בארכיטקטורה‪ ,‬אשר ממוצע‬
‫הישגיהם בלימודי התואר הוא ‪ 85‬ומעלה )סטודנטים בעלי ממוצע‬ ‫ת'‪/‬פ' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫היסטוריה‪ ,‬תיאוריה וביקורת‪:‬‬
‫בין ‪ 80‬ל‪ 85 -‬יוכלו להתקבל כסטודנטים במעמד "משלים" שיועברו‬ ‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 206070‬התפתחות יחסי פילוסופיה ארכ'‬
‫למעמד "מן המניין" לאחר השגת ממוצע של לפחות ‪ 85‬בסמסטר‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 206095‬הפוליטיקה של האדריכלות הישראלית‬
‫הראשון במינימום ‪ 8‬נקודות(‪ .‬מי שלא סיימו לימודיהם בטכניון‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 206100‬היבטים ביקורתיים במודרניזם האדריכלי ‪3‬‬
‫ידרשו להציג דירוג הממקם אותם ב‪ 30% -‬העליונים ביחס למחזור‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 206140‬סמינר בתיאוריות וזרמים במאה ה‪20-‬‬
‫שלהם‪.‬‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 206143‬סמינר בתולדות הארכ' הים תיכונית‬
‫המועמדים מתבקשים להגיש מסמך הצהרות כוונות בהיקף של לא‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 206144‬סמינר בתיאוריות של העידן החדש בארכ' ‪3‬‬
‫יותר מעמוד אחד‪ ,‬המסביר את רקע המועמד‪ ,‬מפרט כוונות וציפיות‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 206145‬סמינר בתיאוריות וזרמים במאה ה‪20-‬‬
‫מהלימודים ואת תחום ההתמחות המתוכנן‪.‬‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 206404‬מגורים והעיר ‪ -‬סמינר מחקר‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 206160‬אדריכלים בולטים במאה ה‪ 20-‬נושאים‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 206170‬דיון ביקורתי בשיכון הציבורי בישראל‬

‫‪7‬‬
‫‪212‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ | 20‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫תחום המחקר והמנחה על ידי הוועדה יתקבלו המועמדים ללימודי‬
‫הדוקטורט‪.‬‬
‫ההשתלמות לתואר דוקטור ממוקדת בעבודת המחקר ובהכנת‬
‫החיבור‪ .‬רכישת ידע נוסף נעשית ברוב המקרים בדרך לימוד עצמי‬
‫מונחה וקריאה מודרכת בתחומים ובשטחים המותנים על ידי נושא‬
‫המחקר ותכניתו‪.‬‬
‫בנוסף לדרישות הנקבעות על ידי ביה"ס לתארים מתקדמים‬
‫בטכניון‪ ,‬קיימת דרישה ללימוד פורמלי של מקצועות מסויימים‪,‬‬
‫לפי הצורך ולפי המקרה‪ ,‬בהיקף של ‪ 6‬נקודות לימוד לפחות‪.‬‬
‫נושאי המחקר‪ ,‬ובדיעבד נושאי הידע הנוסף‪ ,‬ייבחרו מתוך קשת‬
‫רחבה של תחומים ושטחים‪.‬‬
‫תואר דוקטור בלימודי הסביבה )‪(PhD‬‬
‫מתקבלים סטודנטים בעלי תואר שני בהישגים גבוהים‪ ,‬מתחומים‬
‫שונים‪ ,‬המעוניינים לעסוק במחקר המשיק לתחומם‬
‫ולתחום הסביבה‪.‬‬
‫המסלול לתכנון ערים ואזורים‬
‫במסלול לתכנון ערים ואזורים קיימים שני נתיבים לתואר שני ושני‬
‫מסלולים לתואר שלישי‪:‬‬
‫נתיב לימודים עם תזה‪ ,‬המוביל לתואר "מגיסטר למדעים בתכנון‬
‫ערים ואזורים"‪.‬‬
‫נתיב לימודים ללא תזה‪ ,‬המוביל לתואר "מגיסטר לתכנון ערים‬
‫ואזורים"‪.‬‬
‫מסלול לתואר "דוקטור לפילוסופיה" בתכנון ערים ואזורים‪.‬‬
‫מסלול לתואר "דוקטור לפילוסופיה" בלימודי הסביבה‪.‬‬
‫מגיסטר למדעים בתכנון ערים ואזורים‬
‫‪MSc in Urban and Regional Planning‬‬
‫נתיב לימודים עם תזה ‪ -‬מטרת תכנית הלימודים לתואר שני היא‬
‫להקנות לסטודנטים הכשרה מקצועית בתכנון ערים ואזורים ולתת‬
‫בידיהם את הידע והכלים המקצועיים הדרושים לעיצוב מדיניות‬
‫וקבלת החלטות בתחומים השונים שבהם עוסק התכנון העירוני‬
‫והאזורי‪.‬‬
‫המסלול לתכנון ערים ואזורים מעניק הכשרה כוללנית בתכנון‬
‫ומציע מגוון של מקצועות בתחומים של כלכלה עירונית‪ ,‬נדל"ן‪,‬‬
‫מדיניות קרקעית‪ ,‬אקולוגיה ואיכות הסביבה‪ ,‬סוציולוגיה עירונית‪,‬‬
‫פסיכולוגיה סביבתית‪ ,‬היבטים מנהליים ומשפטיים‪ ,‬שימושי קרקע‬
‫ותחבורה‪ ,‬תיאוריה ואידיאולוגיה בתכנון‪ .‬מוצע מגון רחב של‬
‫נושאים לעבודות מחקר בתחומי תכנון העשויים להתאים לשטחי‬
‫התעניינות שונים של הסטודנטים‪.‬‬
‫מוסמכי המסלול מועסקים על ידי גופים ציבוריים ופרטיים‪,‬‬
‫שביניהם‪ :‬משרדי ממשלה‪ ,‬רשויות מקומיות‪ ,‬מנהל מקרקעי‬
‫ישראל‪ ,‬הסוכנות היהודית‪ ,‬ארגונים לאיכות הסביבה‪ ,‬יזמי פיתוח‬
‫פרטיים ומשרדי תכנון פרטיים‪ .‬מוסמכים אחרים נקלטו‬
‫באוניברסיטאות ובמכוני מחקר‪ .‬מכיוון שההכשרה במסלול מקנה‬
‫כלים שימושיים לקבלת החלטות מסוגים שונים‪ ,‬ניתן למצוא‬
‫מוסמכים בתחומים מגוונים של תכנון בנושאי כלכלה‪ ,‬סביבה‪,‬‬
‫רווחה‪ ,‬חינוך ועוד‪.‬‬
‫תנאי הקבלה‬
‫מתקבלים מועמדים אשר סיימו את לימודיהם לתואר ראשון‬
‫בשטחים רבים ומגוונים שביניהם‪ :‬ארכיטקטורה‪ ,‬הנדסה‪ ,‬כלכלה‪,‬‬
‫גיאוגרפיה‪ ,‬סוציולוגיה‪ ,‬מדעי המדינה‪ ,‬פסיכולוגיה‪ ,‬משפטים‪,‬‬
‫עבודה סוציאלית‪ ,‬ביולוגיה‪ ,‬חקלאות ושטחים אחרים המביאים‬
‫לידי ביטוי את אופיו הרב‪-‬דיסציפלינרי של מקצוע תכנון ערים‬
‫ואזורים‪ .‬תנאי הקבלה הוא ציון ממוצע ‪ 85‬לפחות‪ .‬הקבלה למסלול‬
‫היא תחרותית‪ ,‬מספר המקומות מוגבל‪ ,‬והשאיפה היא לקבל‬
‫מועמדים המייצגיםמגוון רחב של רקעים‪ ,‬בפועל‪,‬סף הקבלה עשוי‬
‫להיות גבוה יותר‪.‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫א‪ .‬דרישת הנקודות לתואר מגיסטר תלויה ברקע האקדמי‪ . ,‬יש‬
‫לצבור ‪ 26-32‬נק' לתואר בהתאם למפורט בטבלה בהמשך‪.‬‬
‫‪213‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 20‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫בעלי תואר ראשון יידרשו לצבור ‪ 46‬נק' לתואר‪ ,‬לפי הפירוט הבא‪:‬‬
‫לימוד מקצועות מתקדמים בהיקף של ‪ 24‬נקודות ולבצע עבודת‬
‫מחקר בהיקף של ‪ 20‬נקודות )או ללמוד מקצועות בהיקף ‪ 32‬נקודות‬
‫ועבודת גמר בהיקף של ‪ 12‬נקודות(‪.‬בעלי תואר מקצועי שני יידרשו‬
‫לצבור ‪ 38‬נק' לתואר לפי הפירוט הבא‪ :‬לימוד מקצועות מתקדמים‬
‫בהיקף של ‪ 16‬נקודות ולבצע עבודת מחקר בהיקף של ‪ 20‬נקודות )או‬
‫ללמוד מקצועות בהיקף ‪ 24‬נקודות ועבודת גמר בהיקף של ‪12‬‬
‫נקודות‬
‫בשני המקרים יש לעבור את הבחינה ב""אנגלית מורחבת"‪,‬‬
‫שתזכה ב ‪ 2‬נק'‪.‬‬
‫מלבד מקצועות הלימוד המוצעים במסלול לארכיטקטורה ניתן‬
‫לבחור מקצועות אחרים בפקולטה‪ ,‬וכן מקצועות לימוד בפקולטות‬
‫וביחידות אחרות של הטכניון‪ ,‬בהתאם לנוהלי בית הספר לתארים‬
‫מתקדמים‪ .‬בחירת מקצועות הלימוד בהכוונת המנחים ובאופן‬
‫פרטני‪ ,‬לפי שיקולי עניינו האקדמי והתמחותו של המשתלם‬
‫ובהתאמה אישית לנושא עבודת המחקר או הפרויקט‪ .‬קיימת חובה‬
‫לצבור לפחות ‪ 8‬נקודות במקצועות המסלול לארכיטקטורה ובינוי‬
‫ערים‪.‬‬
‫מגיסטר למדעים‬
‫‪Master of Science‬‬
‫מטרת התכנית להכשיר חוקרים שאינם בעלי תואר מקצועי‬
‫§‬ ‫בארכיטקטורה במחקר המשיק לתחומם בארכיטקטורה ‪-‬‬
‫בינוי ערים‪.‬‬
‫§‬
‫תנאי קבלה‬
‫§‬ ‫לתכנית יתקבלו בעלי תואר ראשון במדעי הארכיטקטורה‪,‬‬
‫§‬ ‫באדריכלות נוף‪ ,‬בהנדסה או במדעים‪ ,‬בעלי הישגים גבוהים מאוד‬
‫)ממוצע מעל ‪ ,(85‬ובעלי תואר ראשון במדעי החברה והרוח )בדירוג‬
‫‪ 15%‬העליונים ביחס לסטודנטים אחרים במחזור שלהם(‪.‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫בעלי תואר ראשון ‪ 4‬שנתי במדעי האדריכלות‪ ,‬החברה והרוח‪,‬‬
‫באדריכלות נוף‪ ,‬בהנדסה‪ ,‬במדעים או באמנויות‪ ,‬נדרשים לצבור ‪46‬‬
‫נק' לתואר לפי ה פירוט הבא‪ :‬לימוד מקצועות מתקדמים בהיקף‬
‫של ‪ 24‬נקודות ולבצע עבודת מחקר בהיקף של ‪ 20‬נקודות )או ללמוד‬
‫מקצועות בהיקף ‪ 32‬נקודות ועבודת גמר בהיקף של ‪ 12‬נקודות(‪.‬‬
‫בעלי תואר ראשון ‪ 3‬שנתי נדרשים לצבור ‪ 52‬נק' לתואר לפי הפירוט‬
‫הבא‪ :‬לימוד מקצועות מתקדמים בהיקף של ‪ 30‬נקודות ולבצע‬
‫עבודת מחקר בהיקף של ‪ 20‬נקודות )או ללמוד מקצועות בהיקף ‪38‬‬
‫נקודות ועבודת גמר בהיקף של ‪ 12‬נקודות(‪.‬‬
‫בשני המקרים יש לעבור את הבחינה ב"אנגלית מורחבת"‪ ,‬שתזכה‬
‫ב ‪ 2‬נק'‪.‬‬
‫השלמות‬
‫מוסמכי תואר ‪ 4‬שנתי בהנדסה ובמדעים )להוציא מדעי‬
‫הארכיטקטורה( נדרשים להשלמות בלימודי הסמכה ‪-‬‬
‫בארכיטקטורה בהיקף של ‪ 10‬נקודות‪.‬‬
‫מוסמכי תואר במדעי החברה והרוח ובאמנויות נדרשים להשלמות‬
‫בלימודי הסמכה בארכיטקטורה בהיקף של ‪ 15‬נקודות‪ ,‬מתוכם‬
‫ניתן ללמוד ‪ 6‬נקודות הסמכה‪.‬‬
‫מוסמכי תואר ‪ 3‬שנתי נדרשים להשלמות כנ"ל בהיקף של ‪20‬‬
‫נקודות‪ .‬ייתכנו דרישות השלמה נוספות בהתאם לרקעשל המועמד‪.‬‬
‫ל ימ וד ים ל ת וא ר ד וק ט ור‬
‫‪PhD - Doctor of Philosophy‬‬
‫תואר דוקטור בארכיטקטורה בינוי ערים )‪(PhD‬‬
‫התואר מציין הישגי ידע ברמה גבוהה וכושר מחקר עצמאי ומקורי‬
‫בתחום הארכיטקטורה בינוי הערים‪ .‬הלימודים ‪ -‬מיועדים לבעלי‬
‫תואר "מגיסטר למדעים בארכיטקטורה בינוי ערים" מהטכניון‪ ,‬או‬
‫לבעלי תואר שני מחקרי שקול‪ ,‬בעלי הישגים אקדמיים קודמים‬
‫מעולים )בדרך כלל נדרש ממוצע כולל מעל ‪ 90‬או הישגים בולטים‬
‫אחרים שיאושרו על ידי ועדת המסלול(‪ .‬התנאי להרשמה ללימודים‬
‫לתואר דוקטור הוא מציאת מנחה‪ ,‬והכנת מסמך המתאר את תחום‬
‫המחקר‪ .‬מסמך זה יובא לדיון בפני ועדת המסלול‪ .‬רק לאחר אישור‬
‫‪8‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 20‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ | 20‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תכנון שימושי קרקע‬ ‫‪207070‬‬ ‫ב‪ .‬בתכנית הוגדרו שני מקצועות כמקצועות קדם )קורסי יסוד(‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כלכלה עירונית‬ ‫‪209050‬‬ ‫מקצועות אלה לא יחשבו במניין הנקודות הנדרשות לתואר השני‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫היבטים משפטיים ומינהליים בתכנון‬ ‫‪207806‬‬ ‫ג‪ .‬הדרישות הלימודיות כוללות ‪ 4‬קורסי חובה )סה"כ ‪ 12‬נקודות(‪3 ,‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אולפן תכנון עירוני‬ ‫‪207700‬‬ ‫"אולפנים" )פרויקטים ‪ -‬סה"כ ‪ 12‬נקודות( ומספר משתנה של‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אולפן תכנון שכונתי‬ ‫‪207701‬‬
‫קורסי בחירה‪.‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אולפן תכנון אזורי ומטרופוליני‬ ‫‪209700‬‬
‫‪21.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪17‬‬
‫ד‪ .‬כל סטודנט בנתיב זה נדרש להכין מחקר‪-‬תזה בהיקף של ‪20‬‬
‫נקודות או עבודת גמר )שמשקלה ‪ 12‬נקודות ובחירה בה מחייבת‬
‫קורסים נוספים בהיקף של ‪ 8‬נקודות(‪.‬‬
‫ל ימ וד ים ל ת וא ר ד וק ט ור‬ ‫ה‪ .‬בנוסף‪ ,‬יש לעבור את הבחינה ב"אנגלית מורחבת" שתקנה ‪ 2‬נק'‪.‬‬
‫‪PhD - Doctor of Philosophy‬‬
‫במסגרת תארים מתקדמים מוצעת גם השתלמות לתואר דוקטור‪.‬‬ ‫מ ג י ס ט ר ל ת כ נ ון ע ר י ם ו א ז ו ר י ם‬
‫תואר זה מציין הישג לימודי ברמת הצטיינות וכושר לעריכת מחקר‬ ‫‪Master of Urban and Regional Planning‬‬
‫עצמאי בתחום ההתמחות‪ .‬על המועמדים להיות בעלי תואר‬
‫מגיסטר למדעים בתכנון ערים ואזורים של הטכניון או תואר שקול‬ ‫בנתיב ללא תזה ‪-‬‬
‫של מוסד אקדמי מוכר אחר‪ ,‬שהשיגו רמה גבוהה מאוד‬
‫בהשתלמותם לתואר מגיסטר ושהוכיחו את כושרם למילוי‬ ‫א‪ .‬דרישת הנקודות לתואר מגיסטר תלויה ברקע האקדמי‪ .‬יש‬
‫הדרישות לתואר דוקטור‪.‬‬ ‫לצבור ‪ 46-52‬נק' לתואר בהתאם למפורט בטבלה בהמשך‪.‬‬
‫בדרך כלל התנאי להתקבל ללימודים לתואר דוקטור במסלול‬ ‫ב‪ .‬בתכנית הוגדרו שני מקצועות כמקצועות קדם )קורסי יסוד(‪.‬‬
‫לתכנון ערים ואזורים הוא מציאת מנחה מבין המורים במסלול‬ ‫מקצועות אלה לא יחשבו במניין הנקודות הנדרשות לתואר השני‪.‬‬
‫והסכמה עמו‪/‬ה על תחום המחקר‪ .‬בקשות להירשם לתואר דוקטור‬ ‫ג‪ .‬הדרישות הלימודיות כוללות ‪ 4‬קורסי חובה )סה"כ ‪ 12‬נקודות(‪3 ,‬‬
‫מתקבלות במשך כל השנה‪.‬‬ ‫"אולפנים" )פרויקטים ‪ -‬סה"כ ‪ 12‬נקודות( למעט ארכיטקטים‬
‫ואדריכלי נוף אשר ידרשו ללמוד רק ‪ 2‬אולפנים )‪ 8‬נקודות( ומספר‬
‫מסלול לתואר דוקטור בלימודי הסביבה‬ ‫משתנה של קורסי בחירה‪.‬‬
‫מתקבלים סטודנטים בעלי תואר שני מחקרי בהישגים גבוהים‪,‬‬
‫מתחומים שונים )שאינם בעלי תואר שני בתכנון ערים ואזורים(‪,‬‬ ‫במניין הנקודות הכולל בנתיב ללא תזה‪ ,‬כאמור לעיל‪ ,‬חובה על‬
‫המעוניינים להמשיך בתחומיהם הם‪ ,‬אך לערוך מחקר בנושא‬ ‫הסטודנטים ללמוד קורס בין ‪ 5-6‬נקודות – שמהווה "דרישת גמר"‪.‬‬
‫המחבר בין תחום האם שלהם לבין תכנון ערים‪ .‬מספר הנקודות לכל‬ ‫הלימוד יכול שיעשה במסגרת כתיבת פרויקט גמר בהנחיית אחד‬
‫מועמד יקבע ע"י ועדת המסלול‪ ,‬בהתאם לנושא המחקר תנאי‬
‫מקדים לקבלה למסלול הוא מציאת מנחה מבין המורים והסכמה‬ ‫המורים בהיקף של ‪ 5-6‬נקודות‪ ,‬או לחלופין יורכב מהרחבה של‬
‫עמו‪/‬ה על תחום המחקר‪ .‬בקשות להירשם לתואר דוקטור‬ ‫קורס בחירה סמינריוני שנלמד על ידי הסטודנט‪ ,‬כאשר עבודת‬
‫מתקבלות במשך כל השנה‪.‬‬ ‫ההרחבה בהנחיתו של מורה המקצוע תהיה בהיקף של ‪ 2-3‬נקודות‪,‬‬
‫באמצעות "סמינר מתקדם בתכנון ערים ואזורים" )מספר ‪(209300‬‬
‫המיוחד לנתיב זה‪.‬‬
‫המסלול לעיצוב תעשייתי‬ ‫הדרישות הלימודיות במסלול לתואר שני ב"תכנון ערים‬
‫ואזורים"‬
‫התוכנית לתואר מתקדם בעיצוב תעשייתי מיועדת להכשיר‬
‫סטודנטים בתחומי היצירה‪ ,‬המחקר והפיתוח בעיצוב תעשייתי‪,‬‬
‫עיצוב ומדיה‪ ,‬ועיצוב והנדסה‪ ,‬והנגזרות המקצועיות מתוך הממשק‬ ‫נקודות מתקדמים‬
‫בקורסים‬ ‫נקודות‬
‫שלו לטכנולוגיה ומדע בתחומים כמו‪ :‬חשיבה עיצובית‪ ,‬עיצוב‬ ‫במקצועות‬ ‫רקע לימודי‬
‫היברידי‪ ,‬עיצוב מוצרי צריכה‪ ,‬עיצוב ממשקים )‪ ,(UX, UI‬עיצוב‬ ‫יסוד )קדם(*‬
‫אובייקטים מרושתים )‪ ,(IoT‬עיצוב למתארי אתגר‪ ,‬עיצוב מוצרים‬ ‫ללא תזה‬ ‫עם תזה‬
‫רפואיים‪ ,‬עיצוב מבוסס פרמטרים ואינטליגנציה מלאכותית‪ ,‬עיצוב‬
‫וירטואלי‪ ,‬עיצוב מזון‪ ,‬עיצוב חברתי‪ ,‬עיצוב טכנולוגיה לבישה‪,‬‬ ‫תואר ‪ 3‬שנתי )מדעי‬
‫‪50‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪4‬‬
‫קראפט דיגיטלי‪ ,‬עיצוב תחבורה‪ ,‬עיצוב חומרים חדשים‪ ,‬עיצוב‬ ‫החברה‪ ,‬הטבע וכו'(‬
‫לעולם השלישי‪ ,‬עיצוב ביולוגי‪ ,‬עיצוב ימי‪ ,‬עיצוב וחלל‪ ,‬עיצוב‬ ‫‪47‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪4‬‬ ‫משפטים‬
‫ואקולוגיה ועיצוב עתידני‪ .‬מטרת התוכנית להעניק את הידע‬
‫והכלים התיאורטיים‪ ,‬המקצועיים והמחקריים הדרושים לביצוע‬ ‫תואר ‪ 4‬שנתי‬
‫תהליכי שינוי ומענה לצרכי עתיד‪ ,‬ליצירת חדשנות פורצת דרך‬ ‫)ארכיטקטורה‪,‬‬
‫‪44‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪4‬‬
‫המיועדת לשימושם של בני אדם ברחבי העולם‪ ,‬תוך הקניית תארים‬ ‫אדריכלות נוף‪ ,‬הנדסה‪,‬‬
‫מתקדמים )תואר שני ושלישי(‪.‬‬ ‫וכו'(‬
‫• התוכנית מציעה מסגרת אקדמית יחידה בישראל ללימודי‬ ‫תואר ‪ 5‬שנתי‬
‫דוקטורט בעיצוב – ‪.PhD‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪4‬‬
‫)ארכיטקטורה(‬
‫• תוכנית הלימודים בנויה על אוסף של מעבדות עיצוב פעילות‪,‬‬ ‫בנוסף‪ ,‬יש לעבור את הבחינה ב"אנגלית מורחבת" שתקנה ‪ 2‬נק'‪.‬‬
‫המבוססת על חברי סגל חוקרים ויוצרים המובילים בתחומם‪,‬‬ ‫עבוקת מחקר מקנה ‪ 20‬נק'‪.‬‬
‫המשלבים ידע מעמיק בתחום של עיצוב ומדיה ובממשק עם‬ ‫*ייתכנו דרישות השלמה בהתאם לרקע הקודם‪.‬‬
‫טכנולוגיה חדשה ומחקר במתודה מדעית‪ ,‬ובשילוב עם פקולטות‬
‫להנדסה ומדע הקיימות בטכניון ומעבדות מחקר‪.‬‬
‫קורסי יסוד )קדם(**‬
‫• התוכנית משלבת גופי פיתוח מהמגזר העסקי‪ ,‬התעשייתי‬ ‫ה' ס'‪/‬פ' ת' נק'‬
‫והטכנולוגי‪ ,‬תוך גיבוש הזדמנויות בתחומי המחקר‪ ,‬הפיתוח‬ ‫‪2.0 -‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪ 205152‬סוציולוגיה למתכננים‬
‫והיזמות הטכנולוגית או החברתית‪ .‬התוכנית קשובה לזרמים‬ ‫‪2.0 -‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪ 205571‬כלכלת המרחב והבנייה‬
‫העמוקים של התהליכים המשפיעים עלינו כיחידים‪ ,‬כקהילה‬ ‫‪4.0 -‬‬ ‫‪2 3‬‬
‫וכמארג גלובלי‪ ,‬ומתגייסת לצרכי עתיד חיוניים המתגלים‬ ‫**כל הסטודנטים חייבים לעמוד בבחינה בנושא "חשיבה כמותית" במהלך‬
‫בתהליכי חיפוש פתוחים לעתיד‪.‬‬ ‫השנה הראשונה ללימודיהם‪.‬‬
‫• התוכנית מהווה ׳צומת מחבר׳ )‪ (HUB‬של מפגש בין תחומי‬
‫התמחות ודיסציפלינות שונות‪ ,‬ולגיבוש קבוצות מחקר‪ ,‬פיתוח‬ ‫קורסי חובה‬
‫ויזמות מתחומים שונים‪ .‬התוכנית מעניקה כלים לעבודת צוות‪,‬‬ ‫נק'‬ ‫ס'‪/‬פ' ת'‬ ‫ה'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 207001‬תיאוריות התכנון‬

‫‪9‬‬
‫‪214‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ | 20‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 20‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬

‫" מ גיס ט ר ל ע יצ וב ת ע ש יית י"‬ ‫לניהול עבודת צוות חדשנות‪ ,‬ולמתודולוגיה של חדשנות בתפישה‬
‫‪Master of Industrial Design - MID‬‬ ‫של ׳חשיבה עיצובית׳ כתשתית תיאורטית ומעשית‪.‬‬
‫התכנית מיועדת למעצבים‪ ,‬מהנדסים‪ ,‬ארכיטקטים‪ ,‬אנשי תעשיה‬
‫וניהול העובדים בתעשייה‪ ,‬אשר מעוניינים להעמיק את הידע‬
‫המקצועי‪-‬אקדמי שלהם‪ ,‬להעשיר את הרמה המקצועית בתחום‬ ‫תנאי הקבלה‬
‫העיצוב התעשייתי בתעשייה בארץ ולחזק את קשרי החלפת הידע‬ ‫התוכנית פתוחה לסטודנטים בעלי תואר ראשון* בעיצוב תעשייתי‬
‫בין האקדמיה לתעשייה‪ .‬תכנית זו אינה מחקרית‪.‬‬ ‫)תואר ארבע שנתי ממוסד אקדמי מוכר(‪ ,‬או בעלי תואר ראשון‬
‫)ממוסד אקדמי מוכר( בתחומי עיצוב כמו עיצוב תקשורת חזותית‪,‬‬
‫נתיב ללא תזה בהיקף של ‪47‬נקודות אקדמיות לפי הפרוט הבא‪:‬‬ ‫ארכיטקטורה‪ ,‬עיצוב פנים‪ ,‬עיצוב אופנה‪ ,‬עיצוב תכשיטים‪ ,‬עיצוב‬
‫‪ 17‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫קרמי‪ ,‬עיצוב טקסטיל ואמנות‪ .‬בוגרי תואר ראשון בתחומי ההנדסה‬
‫‪22‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫כמו הנדסת מכונות‪ ,‬הנדסת תעשייה וניהול‪ ,‬הנדסת מחשבים‪,‬‬
‫‪ 2‬נק'‬ ‫"אנגלית מורחבת"‬ ‫הנדסת מזון‪ ,‬הנדסת רכב וחלל ועוד‪.‬‬
‫‪6‬נק'‬ ‫פרויקט גמר‬ ‫ההחלטה על קבלה לתוכנית תתקבל לגבי כל מועמד על פי הישגיו‬
‫‪ 47‬נק'‬ ‫סה"כ‬ ‫והרקע הלימודי והמקצועי שלו ובכפוף לקבלה ע"י ביה"ס לתארים‬
‫מתקדמים‪ .‬בדרך כלל יתקבלו סטודנטים שממוצע הציונים בתואר‬
‫קורסי חובה‪:‬‬ ‫הראשון הוא ‪ 80‬ומעלה‪ .‬במקרים חריגים‪ ,‬תשקול ועדת הקבלה של‬
‫נק'‬ ‫ה' ס'‪/‬פ' ת'‬ ‫המסלול קבלת סטודנטים בממוצע נמוך יותר‪ ,‬אך שאינו נופל מ‪75 -‬‬
‫)סף הקבלה של בית הספר לתארים מתקדמים(‪ .‬ההחלטה על‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 206842‬מחקר‪ ,‬פיתוח ועיצוב‬ ‫הקבלה תכלול שקלול של המרכיבים הבאים‪ :‬הצהרת כוונות‪,‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 206827‬עיצוב‪ ,‬טכנולוגיה וחדשנות ‪**1‬‬ ‫קורות חיים‪ ,‬תיק עבודות )פורטפוליו( וגיליון ציונים אשר יובאו‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 207045‬הכנה לתהליך מחקר**‬ ‫לפני ועדת הקבלה של המסלול‪ .‬המועמדים המתאימים יוזמנו‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 208310‬סטודיו עיצוב תעשייתי ‪1‬‬ ‫לראיון קבלה‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 208320‬סטודיו עיצוב תעשייתי ‪2‬‬ ‫*תלמידי התואר הראשון אשר יגישו את מועמדותם במהלך השנה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 208314‬סטודיו עיצוב תעשייתי ‪3‬‬ ‫הרביעית ללימודיהם‪ ,‬קבלתם תהיה מותנית בעמידה בתנאים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 208315‬סטודיו עיצוב תעשייתי ‪4‬‬ ‫הסופיים הנדרשים‪.‬‬
‫*קורסי חובה נוספים ייקבעו בוועדת הקבלה בהתאם לרקע המועמד‬
‫**נדרש להשלים אחד מהמקצועות‬
‫תכנית הלימודים‬
‫מבנה התכנית ותכניה נקבעו על סמך תכניות לימוד במסגרות‬
‫מקבילות ברחבי העולם‪ ,‬הרקע האקדמי של המועמדים‪ ,‬אופיו‬
‫ל ימ וד ים ל ת וא ר ד וק ט ור‬ ‫המיוחד של הטכניון ועל סמך צרכי התעשייה בתחום זה‪ ,‬בהווה‬
‫‪PhD - Doctor of Philosophy‬‬ ‫ובעתיד‪.‬‬

‫המסלול לעיצוב תעשייתי בטכניון הוא היחיד בישראל המציע‬ ‫תכניות הלימודים לתואר שני במסלול לעיצוב תעשייתי הן‪:‬‬
‫תוכנית לימודים לתואר דוקטור בעיצוב תעשייתי ‪ ,PhD‬ומאשר‬ ‫§ נתיב עם תזה‪ ,‬המוביל לתואר "מגיסטר למדעים בעיצוב‬
‫למתאימים לימודים במלגת קיום חודשית‪.‬‬ ‫תעשייתי )‪ (M.Sc.‬עם תזה מחקרית‪ ,‬פרויקט תזה‪.‬‬
‫§ נתיב ללא תזה‪ ,‬המוביל לתואר "מגיסטר לעיצוב תעשייתי"‬
‫תנאי הקבלה‬ ‫)‪ (M.Id‬עם פרויקט גמר‪.‬‬
‫התוכנית מיועדת לבוגרי תואר שני עם תזה בעיצוב תעשייתי‪ ,‬או‬
‫בעיצוב רב‪-‬תחומי‪ ,‬על פי כללי בית הספר לתארים מתקדמים של‬ ‫נושאי לימוד במסלול‪:‬‬
‫הטכניון‪ .‬התוכנית פתוחה לבוגרי תואר שני ללא תזה‪ ,‬אך רק לאחר‬
‫שעמדו בתנאי הקבלה למחקר גישוש )במסגרת לימודים לא לתואר(‬ ‫§ עיצוב לתעשייה ‪ 4.0‬וקראפ דיגיטלי – בשיתוף מעבדות ‪Design-‬‬
‫אשר יאושרו ע"י ביה"ס‪ ,‬והם כוללים את התנאים הבאים‪:‬‬ ‫‪ ,Tech‬המעבדות הדיגיטליות בפקולטה ובטכניון ושותפים‬
‫‪ (1‬ציון ממוצע ‪ 90‬לפחות במקצועות התואר השני‪ ,‬וציון ‪ 90‬לפחות‬ ‫בתעשיית ההי‪-‬טק העולמית‪.‬‬
‫בתזת הגמר‪ (2 .‬שתי המלצות לפחות‪ ,‬ממרצים מהטכניון או‬ ‫§ עיצוב ביולוגי וימי – בשיתוף המרכז הבין‪-‬אוניברסיטאי באילת‬
‫מוסדות אחרים‪ ,‬או מומחים במקצוע רצוי בעלי תואר אקדמי גבוה‪.‬‬ ‫והפקולטה להנדסת מזון וביוטכנולוגיה‪.‬‬
‫אחד הממליצים יהיה המנחה בתזת המגיסטר‪ (3 .‬מועמדים בעלי‬ ‫§ עיצוב ממשקי ‪ – UX\UI‬עיצוב ממשקים‪ ,‬עיצוב מציאות‬
‫תואר שני מחקרי בתחומים אחרים בעלי רלוונטיות למחקר יתקבלו‬ ‫מרובדת ווירטואלית – בשיתוף עם מעבדת ‪ ,Vizlab‬מעבדת‬
‫רק לאחר לימודי השלמה בהיקף של ‪ 15‬נקודות במסגרת היחידה‬ ‫הנדסת אנוש בפקולטה להנדסת תעשייה וניהול‪ ,‬והפקולטה‬
‫ללימודי המשך‪.‬‬ ‫למדעי המחשב‪.‬‬
‫§ עיצוב אינטראקטיבי ואובייקטים מרושתים )‪ - (IoT‬בשיתוף‬
‫תכנית הלימודים‬ ‫מעבדות בפקולטה להנדסת חשמל ומחשבים‪ ,‬בשיתוף מעבדת‬
‫מספר הנקודות הנדרש יהיה ‪ 10‬לפחות בהתאם לתחום התזה‬ ‫‪ IoT‬בפקולטה למדעי המחשב‪ .‬חשיבה עיצובית‪ ,‬חדשנות ויזמות‬
‫המוצעת‪ .‬המקצועות יכללו קורס בתיאוריית המחקר ולפחות קורס‬ ‫– בשיתוף מרכז ‪ Hub-t‬ליזמות וחדשנות בטכניון‪ ,‬מרכז ברוניצה‬
‫אחד של שיטות מחקר וסטטיסטיקה )בהתאם להיצע ולתחום‬ ‫ליזמות‪ ,‬הפקולטה להנדסת תעשייה וניהול ותכניתסטארטאפ‬
‫המחקר הספציפי – ‪ 3‬נקודות( ועוד ‪ 2-3‬קורסים בהתאם לתחום‬ ‫‪.MBA‬‬
‫המחקר ולידע הקודם של המועמד‪ .‬בנוסף יידרשו הסטודנטים בכל‬
‫הדרישות האחרות בלימודי הדוקטורט‪ ,‬בהתאם לתקנות בית הספר‬ ‫" מ גיס ט ר ל מ ד ע ים ב ע יצ וב ת ע ש יית י"‬
‫לתארים מתקדמים‪.‬‬ ‫‪Master of Science in Industrial Design‬‬
‫)‪(with thesis‬‬
‫התכנית מיועדת לסטודנטים בעלי מוטיבציה ויכולות גבוהות‬
‫המחפשים אתגר מקצועי ואינטלקטואלי ובעלי רצון לקדם את‬
‫תחומי הידע במקצוע ולחקור לעומק אספקט מסוים של המחקר‬
‫והפרקטיקה העיצובית‪.‬‬

‫נתיב עם תזה בהיקף של ‪48‬נקודות אקדמיות לפי הפרוט הבא‪:‬‬

‫‪ 17‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪ 9‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪ 2‬נק'‬ ‫"אנגלית מורחבת"‬
‫‪ 20‬נק'‬ ‫פרויקט‪ /‬עבודת תזה‬
‫‪ 48‬נק'‬ ‫סה"כ‬

‫‪215‬‬ ‫‪10‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 20‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ | 20‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪ 2‬נק'‬
‫‪ 20‬נק'‬
‫"אנגלית מורחבת"‬
‫תזה‪ /‬פרויקט תזה‬ ‫המסלול לאדריכלות נוף‬
‫‪ 44‬נק'‬ ‫סה"כ‬
‫הקדמה‬
‫אדריכלות הנוף צוברת תנופה רבה ברחבי העולם‪ .‬הדגש הגלובלי‬
‫הנוכחי על נושא הקיימות מיקם את אדריכלות הנוף בחזית שיח‬
‫התכנון העכשווי‪ ,‬תוך הצבת אתגרים מחקריים ומקצועיים חדשים‪.‬‬
‫התכנית המוצעת מדגישה הכשרת כוח אדם מתמחה‪ ,‬והכשרה‬
‫ל ימ וד ים ל ת וא ר ד וק ט ור‬ ‫מחקרית בתחום אדריכלות הנוף‪.‬‬
‫‪PhD - Doctor of Philosophy‬‬ ‫מ ג י ס ט ר ל מ ד ע ים ב א ד ר י כ ל ות נוף‬
‫התכנית תעסוק בחידושים התאורטיים והמעשיים המתגבשים‬
‫‪MSc in Landscape Architecture‬‬
‫כיום בעולם בתחום אדריכלות הנוף במטרה להטמיע ידע זה‬
‫בפרקטיקה ובמחקר המקומי ותוך התייחסות לתנאים המיוחדים‬ ‫יעדי התכנית ותכניה‬
‫של הארץ‪.‬‬ ‫התכנית תעסוק בחידושים התאורטיים והמעשיים המתגבשים‬
‫התכנית תדגיש תחומים המהווים את הבסיס התיאורטי והערכי‬ ‫כיום בעולם בתחום אדריכלות הנוף במטרה להטמיע ידע זה‬
‫לאדריכלות הנוף בארץ‪ ,‬ותזהה תחומי מחקר באדריכלות נוף שיהוו‬ ‫בפרקטיקה ובמחקר המקומי ותוך התייחסות לתנאים המיוחדים‬
‫תרומה משמעותית לפרקטיקה המקומית‪.‬‬ ‫של הארץ‪.‬‬
‫התכנית תדגיש תחומים המהווים את הבסיס התיאורטי והערכי‬
‫תנאי הקבלה‬ ‫לאדריכלות הנוף בארץ‪ ,‬ותזהה תחומי מחקר באדריכלות נוף שיהוו‬
‫• תכנית הלימודים ותנאי הקבלה בהתאם למקובל בטכניון‬ ‫תרומה משמעותית לפרקטיקה המקומית‪.‬‬
‫ובפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים‪.‬‬
‫• בעלי תואר שני באדריכלות נוף או בתחום רלוונטי אחר )לשיקול‬ ‫היסטוריה ותאוריה של ייצור המרחב הישראלי‬
‫ועדת המסלול( מהטכניון או מכל מוסד לימודי מוכר אחר‪.‬‬ ‫בשעה שהנוף הופך למושא מרכזי למחקר בתחומי הארכיטקטורה‪,‬‬
‫הגיאוגרפיה‪ ,‬האנתרופולוגיה‪ ,‬מדעי הסביבה והאומנויות‪ ,‬עדיין לא‬
‫• מצוינות במחקר ובלימודים )ציון תיזה וממוצע ציונים ‪ 85‬ומעלה(‪.‬‬ ‫קיימת מסגרת אקדמית למחקר דומה בתחום אדריכלות הנוף וכל‬
‫• מועמדים שלמדו באוניברסיטה בחו"ל יתבקשו להשיג תוצאות‬ ‫שכן בדגש על המרחב הישראלי‪ .‬התכנית תתמקד בהיסטוריה של‬
‫טובות בבחינת ‪.(general test) GRE‬‬ ‫ייצור הנוף המקומי‪ ,‬ובקשרי הגומלין שבין עיצוב הנוף ותחומי ידע‬
‫• וועדת קבלה‪.‬‬ ‫אחרים‪.‬‬
‫• ‪ 2-3‬ממליצים מאוניברסיטאות אחרות או מהתחום המקצועי‪,‬‬ ‫)התכנית תפעל תוך שיתוף פעולה עם הנתיבים המקבילים בתכנית‬
‫רצוי בעלי תואר אקדמי גבוה‪ .‬אחד מהם מנחה התיזה לתואר שני‪.‬‬ ‫התואר השני בארכיטקטורה בפקולטה‪ ,‬ותשאף ליצירת שיתופי‬
‫פעולה עם תכניות ללימודי תרבות וגיאוגרפיה מחוץ לטכניון(‪.‬‬
‫מנחה‬
‫• מועמדים בעלי תואר שני בתחומים אחרים ידרשו להשלמות‬ ‫מערכות טבעיות כבסיס ליצירת סביבה מקיימת‬
‫בהתאם לנושא המחקר ולרקע האקדמי שלהם‪.‬‬ ‫לימוד המערכות הטבעיות‪ ,‬ערכיותן ופגיעותן יהווה בסיס למחקר‬
‫• התנאי לקבלה ללימודים לתואר דוקטור הוא מציאת מנחה מקרב‬ ‫בנושאים מגוונים כגון‪ :‬אקולוגיה של הנוף‪ ,‬שימור מגוון מינים ובתי‬
‫חברי הסגל בפקולטה‪ ,‬והכנת מסמך המתאר את תחום המחקר‬ ‫גידול‪ ,‬ושילוב מערכות תשתית ארציות ואזוריות ברמה‬
‫)הצעת תחום( אשר יאושר על ידי ועדת המסלול לאדריכלות נוף‪.‬‬ ‫האסטרטגית והפיסית‪.‬‬
‫)התכנית תפעל תוך שיתוף פעולה עם המסלול לתכנון ערים ואזורים‬
‫בפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים ועם הפקולטה להנדסה‬
‫היקף הלימודים‬ ‫אזרחית וסביבתית בטכניון(‪.‬‬
‫‪ 12‬נקודות לפחות‪ ,‬בהתאם לתחום המחקר המוצע‪:‬‬
‫• קורס בתיאורית המחקר )פילוסופיה של המדע ‪ 2‬נק'(‬ ‫תכנון ועיצוב המרחב הציבורי‬
‫• קורס אחד )או יותר( בשיטות מחקר‬ ‫בעידן בו העירוניות הופכת לצורת החיים הדומיננטית בעולם‪,‬‬
‫• סמינר לדוקטורנטים באדריכלות נוף )קריאה מודרכת או אחר(‬ ‫משתנה דמות המרחב הציבורי כמו גם תפקידיו המסורתיים‪.‬‬
‫• ‪ 1-4‬קורסים בהתאם לתחום המחקר ולידע הקודם של המועמד‪,‬‬ ‫התכנית תתמקד במרחב הציבורי כזירה למחקר ולהתערבות‪ ,‬תוך‬
‫ולפי החלטת ועדת המסלול‪.‬‬ ‫התייחסות ליחסי הגומלין בין האקולוגיה והחברה העירוניות‬
‫סטודנטים בעלי תואר שני לא מחקרי יחויבו במחקר גישוש‬ ‫במציאות הישראלית‪.‬‬
‫באישור בית הספר לתארים מתקדמים‪.‬‬ ‫)התכנית תפעל תוך שיתוף פעולה עם הנתיבים המקבילים בתכנית‬
‫התואר השני בארכיטקטורה‪ ,‬עם המסלול לתכנון ערים ואזורים‬
‫בפקולטה ועם הפקולטה להנדסה אזרחית וסביבתית בטכניון(‪.‬‬
‫מידע נוסף‪:‬‬
‫רכזת תארים מתקדמים בפקולטה‪ ,‬טל‪,04-8294285 .‬‬ ‫מבנה התכנית‬
‫‪ar.g.ad@technion.ac.il‬‬ ‫קהל היעד והדרישה ללימודים‬
‫התכנית מיועדת למוסמכי המסלול לאדריכלות נוף בעלי תואר‬
‫‪ B.L.A‬ולסטודנטים מוסמכי המסלול לארכיטקטורה בעלי תואר‬
‫אתר האינטרנט של הפקולטה‬ ‫‪ .B.Arch.‬כמו כן יתקבלו בעלי תואר ראשון במקצועות ההנדסה‬
‫‪http://architecture.technion.ac.il‬‬
‫ומקצועות אחרים בעלי זיקה לאדריכלות נוף‪.‬‬

‫דרישות קדם‬
‫הסטודנט ידרש ללמוד קורס מבוא לאדריכלות נוף )‪2 (204000‬‬
‫נק"ז‪ ,‬בנוסף ‪ 2‬קורסי השלמה ייקבעו ע"י ועדת הקבלה בהתאם‬
‫לרקע המועמד ולתחום המחקר‪.‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫התכנית מושתתת על ‪ 3‬מרכיבים‪ :‬מקצועות ליבה; מקצועות‬
‫בחירה על פי תחומי ההתמחות; תזה מחקרית או פרויקט תזה‬
‫בדגש תכנוני‪/‬עיצובי‪.‬‬
‫היקף התכנית ‪ 46‬נקודות אקדמיות לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪ 10‬נק'‬ ‫מקצועות ליבה‬
‫‪ 14‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪11‬‬
‫‪216‬‬
‫‪2022/2023‬‬
‫תשפ״גג‪2022/2023‬‬
‫לימודיםם תשפ״‬
‫ת לימודי‬‫‪ |/ 21‬תוכני‬
‫תוכנית‬ ‫וטכנולוגיהה ‪21‬‬
‫למדעע וטכנולוגי‬
‫חינוךך למד‬
‫הפקולטה לחינו‬

‫ת כנית ה ל ימ וד ים‬ ‫ה פ ק ול ט ה ל ח ינוך‬

‫ניתן ללמוד באחת משבע המגמות הבאות‪:‬‬
‫‪ .1‬הוראת מתמטיקה‬ ‫ל מ ד ע וט כ נול וג י ה‬
‫‪ .2‬הוראת פיזיקה‬
‫‪ .3‬הוראת כימיה‬
‫מרצה ב כיר‬ ‫הסגל הא קדמי‬
‫‪ .4‬הוראת ביולוגיה‪-‬מדעי הסביבה‬ ‫אברג'ל שירלי‬
‫‪ .5‬הוראת מדעי המחשב‬ ‫גרו אהרון‬ ‫דיקנית‬
‫‪ .6‬הוראת טכנולוגיה‪-‬מכונות‬ ‫כהן זהבית‬ ‫טלי טל‬
‫ציבולסקי דינה‬
‫‪ .7‬הוראת אלקטרוניקה‪-‬חשמל‬
‫פרופסור‬
‫מרצה‬ ‫ברעם‪-‬צברי אילת‬
‫‪ .1‬תכנית לימודים במגמת הוראת מתמטיקה‬ ‫מואסי אריג'‬ ‫חזן אורית‬
‫רוזנברג קימה‪-‬רינת‬ ‫טל טלי‬
‫מסלול הוראת מתמטיקה מכשיר את הסטודנטים והסטודנטיות הלומדים בו‬
‫להוראת מתמטיקה בבתי ספר על יסודיים )חטיבת ביניים ותיכון(‪ .‬תכנית‬ ‫פרופסור אמריטוס‬ ‫פרופסור חבר‬
‫הלימודים במסלול מורכבת ממקצועות יסוד‪ ,‬קורסים בפקולטה למתמטיקה‬ ‫דורי יהודית‬ ‫ברק מירי‬
‫וקורסים בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה‪ .‬הקורסים הנלמדים בפקולטה‬ ‫וקס שלמה‬
‫לחינוך למדע וטכנולוגיה הם קורסים פדגוגיים כלליים‪ ,‬קורסים הממוקדים‬ ‫הד‪-‬מצויינים עינת‬
‫ורנר איגור‬ ‫הורוביץ‪-‬קראוס ציפי‬
‫בהוראת מתמטיקה וקורסים ממוקדים במחקר בחינוך מתמטי‪ .‬מבנה זה של‬
‫תכנית הלימודים מאפשר לבוגרים ולבוגרות להשתלב במגוון מקצועות הן‬
‫לזרוביץ ראובן‬ ‫קפון שולמית )שולי(‬
‫במערכת החינוך והן מחוץ לה‪ ,‬וכן להמשיך ללמוד לתארים מתקדמים‪.‬‬ ‫לירון אורי‬ ‫רול עדו‬
‫מובשוביץ‪-‬הדר נצה‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 155.0‬נקודות לפי הפירוט הבא‪:‬‬
‫חברי‪/‬ות סגל גמלאים‬
‫‪ .94.0‬נק'‬ ‫מקצועות חובה ויסוד‬ ‫זסלבסקי אורית‬
‫‪ 49.0‬נק'‬ ‫מקצועות ב חירה מומלצת‬ ‫ריינר מרים‬
‫‪ 6.0‬נק'‬ ‫מקצועות העשרה‬
‫‪ 4.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‬
‫‪ 2.0‬נק'‬ ‫חינוך גופני‬ ‫בוגרי ובוגרות הפקולטה משתלבים כמורים מובילים ורכזי תכניות‬
‫הערות‪:‬‬ ‫במערכת החינוך‪ ,‬כמרצים וחוקרים במוסדות להשכלה גבוהה‪,‬‬
‫כמפתחי‪/‬ות חומרי לימוד והדרכה‪ ,‬מפתחי סביבות למידה דיגיטאליות‪,‬‬
‫‪ .‬השיבוץ מבוסס על כך שסטודנט מתחיל את הלימודים בסמסטר חורף‪.‬‬ ‫ובמגוון תפקידים בתעשיה ובמגזר השלישי‪ .‬הסטודנטים לומדים את‬
‫‪ .2‬סטודנט שנדרש להשלים מקצועות יסוד באנגלית )אנגלית למתקדמים א‬ ‫מקצועות המתמטיקה‪ ,‬המדע וההנדסה עם סטודנטים מהפקולטות‬
‫)‪ (324032‬נדרש לעשות זאת בסמסטר הראשון ללימודיו‪.‬‬ ‫המדעיות וההנדסיות בטכניון ורוכשים ידע רחב‪ ,‬מעמיק ועדכני‬
‫‪.3‬בנושאים מסוימים תוכנית הלימודים מציעה מספר קורסים אלטרנטיביים‪.‬‬ ‫בתחומים אלה‪ .‬בפקולטה הסטודנטים לומדים קורסים בחינוך‪,‬‬
‫על הסטודנטים לבדוק בכל מקרה את הקדם של הקורסים ולבדוק את‬ ‫פדגוגיה והתנסות בהוראה‪ ,‬וכן קורסים רב תחומיים בלמידה‬
‫הייתכנות שרשראות הלימוד שבהן יבחרו‪ .‬במקרה של חריגה מהתכנית‬ ‫דיגיטאלית‪ ,‬הערכה‪ ,‬תקשורת המדע‪ ,‬היבטים קוגניטיביים ורגשיים של‬
‫המומלצת חובה לפנות ליעוץ‪.‬‬ ‫למידה‪ ,‬למידה ומוח‪.‬‬
‫‪ .4‬תכנית הלימודים תואמת את דרישות משרד החינוך לצורך הענקת רישיון‬ ‫בלימודים לתארים מתקדמים )מגיסטר ודוקטור( הסטודנטים רוכשים‬
‫הוראה ז'‪-‬י"ב‪ .‬יחד עם זאת‪ ,‬לאור התכנות שינויים בדרישות אלו מזמן לזמן‪,‬‬ ‫ידע וניסיון במחקר חינוכי ובפיתוח תכניות לימודים‪.‬‬
‫הסמכות להענקת הרישיון מוטלת אך ורק על משרד החינוך‪.‬‬ ‫הפקולטה מציעה את מסלולי ההכשרה הבאים בתחומי החינוך המדעי‪,‬‬
‫המתמטי והטכנולוגי‪:‬‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגיל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬פ'‪-‬פרויקט‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬ ‫‪ (1‬תואר ראשון ארבע‪-‬שנתי‬
‫‪ (2‬חוג לאחר תואר ותעודת הוראה‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬ ‫‪ (3‬תעודת הוראה‬
‫נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫‪ (4‬תואר שני )עם תזה או בלי תזה(‬
‫חינוך‬ ‫‪ (5‬דוקטורט‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 214011‬מבוא לחינוך ‪1‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 214114‬חוק וערכים בחינוך‬
‫מתמטיקה‬ ‫פטורים להנדסאים‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104031‬חשבון אינפיטיסימלי ‪1‬מ'‬ ‫במזכירות הפקולטה ניתן לקבל את רשימת מקצועות הפטור להנדסאי‬
‫או‬ ‫חשמל‪ ,‬אלקטרוניקה‪ ,‬מכשור בקרה ומכונות‪.‬‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104195‬חשבון אינפיניטסימלי ‪1‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104166‬אלגברה אמ'‬ ‫לפרטים נוספים‪ ,‬נא לפנות‪:‬‬
‫מדע וטכנולוגיה‬ ‫• מזכירות לימודי הסמכה בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה‪ ,‬טל‪.‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234128‬מבוא למחשב שפת פייתון‬ ‫‪ ,04-8292169‬מייל‪edu.ug.ad@technion.ac.il :‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394901‬חינוך גופני‬
‫‪20.5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫סה"כ‬ ‫• מזכירות לימודים לתארים מתקדמים בפקולטה לחינוך למדע‬
‫וטכנולוגיה‪ ,‬טל‪ ,04-8293108 .‬מייל‪edu.g.ad@technion.ac.il :‬‬
‫נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬ ‫אתר הפקולטה ‪http://edu.technion.ac.il‬‬
‫חינוך‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 214012‬מבוא לחינוך ‪2‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 216014‬קשיי למידה במתמטיקה ומדעים‬
‫מתמטיקה‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104032‬חשבון אינפיניטסימלי ‪2‬מ'‬
‫או‬

‫‪217‬‬ ‫‪212‬‬
‫הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה ‪ / 21‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫חינוך למדע וטכנולוגיה ‪ | 21‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫נק'‬ ‫ה' ת' מ' פ'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪2‬‬ ‫‪104281‬‬
‫חינוך‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מתמטיקה דיסקרטית ת'‬ ‫‪094345‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 216112‬סדנא מתקדמת להוראת‬ ‫כללי‬
‫המתמטיקה‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית טכנית‪-‬מתקדמים ב‬ ‫‪324033‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 216125‬גישות מתקדמות להערכה בחינוך ‪2‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫מתמטי‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394901‬‬
‫כללי‬ ‫‪20.0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪19‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪14.5‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪19.5‬‬ ‫סה"כ‬ ‫נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫חינוך‬
‫מקצועות בחירה מומלצת‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 214132‬דרכי הוראת המתמטיקה בחט"ב‬
‫יש ללמוד לפחות ‪ 10.0‬נקודות מרשימה א' או מקצועות אחרים בהוראת‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 216135‬סוגיות מתקדמות בהוראת‬
‫המתמטיקה באישור היועץ‪ ,‬ו‪ 24-‬נקודות לפחות מרשימה ב' או מרשימת‬ ‫המתמטיקה‬
‫הבחירה של הפקולטה למתמטיקה )רשימה א' שם( באישור היועץ‪ ,‬ובתנאי שלא‬ ‫מתמטיקה‬
‫ייבחר מקצוע המוכל במקצוע או המכיל מקצוע אחר שנלמד‪ 10 ,‬נקודות לפחות‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104221‬פונקציות מרוכבות והתמרות‬
‫מרשימה ג'‪ ,‬ו‪ 5.0 -‬נק' לפחות מרשימה ד'‪.‬‬ ‫אינטגרליות‬
‫תנאי ללימוד מקצועות משותפים להסמכה ולמוסמכים )מקצועות שמספריהם‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104134‬אלגברה מודרנית ח‬
‫מתחילים ב‪ (216 -‬הוא מצב אקדמי תקין וצבירה של לפחות ‪ 80-100‬נק' )ר' גם‬ ‫מדע וטכנולוגיה‬
‫תנאים לכל מקצוע(‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 044268‬מבוא למבני נתונים ואלגוריתמים‬
‫כללי‬
‫רשימה א'‪ :‬מקצועות ב חינוך‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫חובה‪:‬‬ ‫‪20.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪2.0‬‬ ‫יזמות טכנולוגית בחינוך‬ ‫‪216022‬‬
‫או‬ ‫נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫הרשת כסביבה לימודית‬ ‫‪216034‬‬ ‫חינוך‬
‫ב חירה )לפ חות ‪ 8‬נק'(‪:‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 214137‬הוראת מתמטיקה לחט"ע‬
‫‪2.0‬‬ ‫לקויות למידה בילדים‬ ‫‪216003‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מחקר בחינוך מתמטי‪-‬השלכותיו‬
‫‪2.5‬‬ ‫שיטות מחקר כמותיות ועיבוד נתונים בסיסי‬ ‫‪216033‬‬ ‫‪216133‬‬
‫להוראה‬
‫‪2.0‬‬ ‫סוגיות באתנומתמטיקה‬ ‫‪216143‬‬ ‫מתמטיקה‬
‫‪2.0‬‬ ‫רגשות‪ ,‬זהות והוגנות בלמידה‬ ‫‪218003‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104034‬מבוא להסתברות ח'‬
‫‪2.0‬‬ ‫שיח כיתתי‬ ‫‪218006‬‬ ‫או‬
‫‪2.0‬‬ ‫סמינר מחקר בחינוך מתמטי‬ ‫‪218125‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104222‬תורת ההסתברות‬
‫‪1.0‬‬ ‫חשיפה למחקר בחינוך מדעי טכנולוגי‬ ‫‪214116‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104285‬משוואות דיפרנציאליות רגילות א'‬
‫‪2.0‬‬ ‫פריצות דרך בתולדות החשיבה המתמטית‬ ‫‪326005‬‬ ‫כללי‬
‫‪3.0‬‬ ‫דרכי הוראת הפיזיקה ‪1‬‬ ‫‪214301‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 114051‬פיזיקה ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫דרכי הוראת הפיזיקה ‪2‬‬ ‫‪214302‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪3.0‬‬ ‫דרכי הוראת כימיה ‪1‬‬ ‫‪214401‬‬ ‫‪20.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪3.0‬‬ ‫דרכי הוראת כימיה ‪2‬‬ ‫‪214402‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫דרכי הוראת ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪214501‬‬ ‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫דרכי הוראת ביולוגיה ‪2‬‬ ‫‪214502‬‬ ‫חינוך‬
‫‪3.0‬‬ ‫דרכי הוראת מדעי המחשב ‪1‬‬ ‫‪214901‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6 2‬‬ ‫התנסות קלינית בהוראה א'‬ ‫‪214092‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫דרכי הוראת מדעי המחשב ‪2‬‬ ‫‪214902‬‬ ‫מתמטיקה‬
‫‪3.0‬‬ ‫דרכי הוראת הנדסה‬ ‫‪214807‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מבוא לתורת המספרים למורים )עדיף( ‪- 3‬‬ ‫‪214213‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫דרכי הוראת תכן הנדסי‬ ‫‪214806‬‬ ‫או‬
‫‪3.0‬‬ ‫דרכי הוראת מדע‪-‬טכנולוגיה בחט"ב‬ ‫‪214607‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫תורת המספרים‬ ‫‪106397‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫דרכי הוראת מדע‪-‬טכנולוגיה בחט"ע‬ ‫‪214409‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫מודלים דטרמיניסטים בחקר ביצועים ‪2 3‬‬ ‫‪094313‬‬
‫או‬
‫רשימה ב'‪ :‬מקצועות במתמטיקה‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫מודלים סטוכסטיים בחקר ביצועים‬ ‫‪094314‬‬
‫מקצוע מרשימה ב' ייחשב כבחירה מומלצת רק אם לא נלמד במסגרת מקצועות‬ ‫כללי‬
‫החובה‪) ,‬חשוב לשים לב למקצועות קדם ולהכלה וחפיפה בין המקצועות‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לניתוח נתונים‬ ‫‪94202‬‬
‫שברשימה ב'(‪.‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מקצועות העשרה‬
‫נק'‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 094313‬מודלים דטרמיניסטים בחקר ביצועים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 094314‬מודלים סטוכסטיים בחקר ביצועים‬ ‫נק'‬ ‫ה' ת' מ' פ'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104142‬מבוא למרחבים מטריים וטופולוגיים‬ ‫חינוך‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 097317‬תורת המשחקים השיתופים‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 214093‬התנסות קלינית בהוראה ב'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104030‬מבוא למשוואות דיפרנציאליות חלקיות‬ ‫מתמטיקה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104114‬יסודות הגאומטריה‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094423‬מבוא לסטטיסטיקה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104173‬אלגברה לינארית ב'‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114052‬פיזיקה ‪2‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 104172‬מבוא לחבורות‬ ‫כללי‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104177‬גיאומטריה דיפרנציאלית‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 104192‬מבוא למתמטיקה שימושית‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מקצועות העשרה‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 104223‬משואות דיפרנציאליות חלקיות וטורי פורייה‬ ‫‪20‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 104274‬תורת השדות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104276‬מבוא לאנליזה פונקציונלית‬ ‫נק'‬ ‫ה' ת' מ' פ'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 104279‬מבוא לחוגים ושדות‬ ‫חינוך‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 104280‬מודלים‪ ,‬חוגים וחבורות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫צרכים מיוחדים – שילוב והתנסות‬ ‫‪216013‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 104282‬חשבון אינפיניטיסימלי ‪3‬‬ ‫כללי‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104283‬מבוא לאנליזה נומרית‬ ‫‪15‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 104284‬שיטות נומריות באלגברה לינארית‬ ‫‪18‬‬ ‫סה"כ‬

‫‪213‬‬ ‫‪218‬‬
‫‪2022/2023‬‬
‫תשפ״גג‪2022/2023‬‬
‫לימודיםם תשפ״‬
‫ת לימודי‬‫‪ |/ 21‬תוכני‬
‫תוכנית‬ ‫וטכנולוגיהה ‪21‬‬
‫למדעע וטכנולוגי‬
‫חינוךך למד‬
‫הפקולטה לחינו‬

‫‪ .2‬תוכנית הלימודים במגמת הוראת פיזיקה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫לוגיקה מתמטית‬ ‫‪106156‬‬

‫‪3.0‬‬ ‫תורת המשחקים‬ ‫‪106173‬‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 155.0‬נקודות לפי הפירוט הבא‪:‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫אנליזה נומרית ‪1‬‬ ‫‪234107‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫תורת המשחקים השיתופיים‬ ‫‪097317‬‬
‫‪ 106.0‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪ 37.0‬נק'‬ ‫מקצועות ב חירה מומלצת‬ ‫רשימה ג'‪ :‬מקצועות במדע וטכנולוגיה‬
‫‪ 6.0‬נק'‬ ‫מקצועות העשרה‬ ‫)חשוב לשים לב למקצועות קדם ולהכלה וחפיפה בין המקצועות שברשימה ג';‬
‫‪ 4.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה כלל טכניונית‬ ‫יש לתאם רישום לקורסים אלה עם היועץ(‬
‫‪ 2.0‬נק'‬ ‫חינוך גופני‬ ‫נק'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 094220‬הנדסת תוכנה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 094223‬מבנה נתונים ואלגוריתמים‬
‫הערות‪:‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 234118‬ארגון ותכנות המחשב‬
‫‪ .1‬השיבוץ מבוסס על כך שסטודנט מתחיל את הלימודים בסמסטר חורף‪ .‬על‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 234122‬מבוא לתכנות מערכות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 234218‬מבני נתונים ‪1‬‬
‫סטודנטים המתחילים את לימודיהם בסמסטר אביב לבצע את ההתאמות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 114054‬פיזיקה ‪3‬‬
‫הדרושות‪ .‬מומלץ להיעזר ביועץ המסלול‪.‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪ 114081‬מעבדה לפיזיקה ‪1‬‬
‫‪ .2‬סטודנט שנדרש להשלים מקצועות יסוד באנגלית )אנגלית בסיסית )‪(324031‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ 114082‬מעבדה לפיזיקה ‪2‬‬
‫ו‪/‬או אנגלית למתקדמים א )‪ (324032‬צריך לדאוג לעשות זאת בסמסטר ‪.1‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 124801‬כימיה אורגנית ‪1‬ב'‬
‫‪ .3‬בנושאים מסוימים תוכנית הלימודים מציעה מספר קורסים אלטרנטיביים‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 125001‬כימיה כללית‬
‫על הסטודנטים לבדוק בכל מקרה את הקדם של הקורסים ולבדוק את‬ ‫או‬
‫הייתכנות שרשראות הלימוד שבהן יבחרו‪ .‬במקרה של חריגה מהתכנית‬
‫המומלצת חובה לפנות ליעוץ‪.‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 125011‬כימיה כללית ‪ +‬מעבדה )‪(1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 134058‬ביולוגיה ‪1‬‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגיל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬פ'‪-‬פרויקט‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 134111‬זואולוגיה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 085201‬מבוא להנדסת אווירונאוטיקה וחלל‬
‫‪ .1‬המעבדה ניתנת בהיקף של ‪ 3‬שעות שבועיות אחת לשבועיים‪.‬‬
‫מקצועות החובה – השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫רשימה ד'‪ :‬מקצועות כלליים‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫נק'‬
‫חינוך‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 096600‬התנהגות ארגונית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לחינוך ‪1‬‬ ‫‪214011‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪ 114010‬תגליות מדעיות המשנות את פני המאה ‪1‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חוק וערכים בחינוך‬ ‫‪214114‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪ 114011‬תגליות מדעיות המשנות את פני המאה ‪2‬‬
‫כללי‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 214400‬מבוא לחינוך סביבתי ‪1‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪1‬‬ ‫‪104018‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 214706‬פרויקט אינדיבידואלי‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אלגברה ‪/1‬מורחב‬ ‫‪104016‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 214912‬מודלים חישוביים לפרחי הוראה‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למחשב ‪ -‬שפת פייתון‬ ‫‪234128‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 216003‬לקויות למידה בילדים‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394901‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 216117‬מדע בתקשורת – תיאוריה ופרקטיקה‬
‫‪20.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪17‬‬ ‫סה"כ‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 216127‬שיטות הוראה במוזיאוני מדע וטכנולוגיה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 216131‬חינוך בלתי פורמלי במדע וטכנולוגיה‬
‫מ' נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 216150‬פרויקט אישי במחקר חינוכי‬
‫חינוך‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 216318‬סמינר בגישת מדע‪-‬טכנולוגיה‪-‬חברה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לחינוך ‪2‬‬ ‫‪214012‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ 324238‬המדע והפילוסופיה של דיקרט‬
‫כללי‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 324329‬פילוסופיה של המדע ‪1‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪ 2‬מ'‬ ‫‪104022‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ 324346‬מהי פילוסופיה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫משוואות דפרנציאליות רגילות ת'‬ ‫‪104135‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ 324351‬פילוסופיה ומתמטיקה‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394900‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ 324389‬גבולות המדע ומגבלותיו‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית טכנית מתקדמים ב‬ ‫‪324033‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ 324394‬עיוותים אידיאולוגיים במדע‬
‫פיזיקה‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ 324395‬מדע טכנולוגיה ומוסר‬
‫‪3.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה ‪ 1‬מ'‬ ‫‪114071‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ 324402‬מוצא החיים ‪ -‬היבט פילוסופי מדעי‬
‫‪18.0 -‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪16‬‬ ‫סה"כ‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ 324405‬צמיחת המדע המודרני ‪ -‬מבט היסטורי‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪ 324670‬התפתחות הדיבור וחשיבות הלשון‬
‫‪ 1‬חובת השתתפות ביום סיור אחד לפחות‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫חינוך‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דרכי הוראת הפיזיקה ‪1‬‬ ‫‪2143011‬‬
‫כללי‬
‫‪0.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫בטיחות במעבדות חשמל‬ ‫‪044102‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פונקציות מרוכבות א'‬ ‫‪104215‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מד"ח וטורי פוריה‬ ‫‪104223‬‬
‫פיזיקה‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פיזיקה ‪ 2‬פ' )עדיף(‬ ‫‪114076‬‬
‫או‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פיזיקה ‪ 2‬ממ'‬ ‫‪114075‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪ 1‬מ'‬ ‫‪114020‬‬
‫‪16.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪19‬‬ ‫סה"כ‬

‫מ' נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬

‫חינוך‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דרכי הוראת מדע‪-‬טכנולוגיה בחטיבת‬ ‫‪214607‬‬
‫הביניים‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דרכי הוראת הפיזיקה ‪2‬‬ ‫‪214302‬‬
‫כללי‬
‫‪3.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא להסתברות ח'‬ ‫‪104034‬‬

‫‪219‬‬ ‫‪214‬‬
‫הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה ‪ / 21‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫חינוך למדע וטכנולוגיה ‪ | 21‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪3.0‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪ 2‬מפ'*‬ ‫‪114034‬‬ ‫פיזיקה‬

‫‪4.5‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪5‬‬ ‫‪114027‬‬ ‫‪1.5 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪ 2‬מ'‬ ‫‪114021‬‬
‫או‬ ‫‪3.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה ‪3‬ח'‬ ‫‪114073‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪5‬ת‬ ‫‪114250‬‬ ‫‪14.5 3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪10‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪4.5‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪6‬‬ ‫‪114028‬‬
‫או‬ ‫ניתן לקחת במקום מעבדה לפיזיקה ‪ 2‬מ' ‪ 114021‬את הקורס מעבדה‬ ‫‪-‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪6‬ת‬ ‫‪114251‬‬ ‫לפיזיקה ‪ 2‬מפ' ‪ .114034‬הפרש הנקודות יחשב כנקודות בחירה‬
‫‪2.0‬‬ ‫מרחבי זמן וחורים שחורים‬ ‫‪114102‬‬ ‫מומלצת מרשימה ב'‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫אופטיקה‬ ‫‪114210‬‬ ‫מומלץ לבחור בסמסטר זה את הקורס מכניקה אנליטית ‪114101‬‬ ‫‪-‬‬
‫)בחירה מומלצת מרשימה ב'(‪.‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫מכניקה אנליטית‬ ‫‪114101‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫פיזיקה סטטיסטית ותרמית‬ ‫‪114036‬‬ ‫מ' נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫פיזיקה של מצב מוצק‬ ‫‪116217‬‬ ‫חינוך‬
‫‪1.0‬‬ ‫דו"ח סגל מחקר )סתיו(‬ ‫‪114226‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סוגיות מתקדמות בהוראת הפיזיקה‬ ‫‪216005‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫דו"ח סגל מחקר )אביב(‬ ‫‪114227‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫היבטים טכנולוגיים בהוראת מו"ט‬ ‫‪214609‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫פרויקט‬ ‫‪114229‬‬ ‫כללי‬
‫‪5.0‬‬ ‫אלקטרומגנטיות ואלקטרודינמיקה‬ ‫‪114246‬‬ ‫‪5.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫יסודות הכימיה‬ ‫‪124120‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫פיזיקה קוונטית ‪1‬‬ ‫‪115203‬‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪134058‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫פיזיקה קוונטית ‪2‬‬ ‫‪115204‬‬ ‫פיזיקה‬
‫‪3.5‬‬ ‫פיזיקה של לייזרים‬ ‫‪116003‬‬ ‫‪3.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גלים‬ ‫‪114086‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫סמינר בפרקים נבחרים בפיזיקה )חורף(‬ ‫‪116028‬‬ ‫‪15.5 -‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪13‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪3.5‬‬ ‫מבוא לביו פיזיקה‬ ‫‪116029‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫סמינר בפרקים נבחרים בפיזיקה )אביב(‬ ‫‪116030‬‬ ‫הקורס סוגיות מתקדמות בהוראת הפיזיקה ‪ 216005‬נפתח אחת‬ ‫‪-‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫שיטות סטטיסטיות ונומריות בפיזיקה‬ ‫‪116105‬‬ ‫לשנתיים‪ ,‬לסירוגין עם הקורס התפתחויות בהוראת הפיזיקה ‪.216004‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫פיזיקת כוכבים‬ ‫‪118121‬‬ ‫יש להירשם לקורס שייפתח ולקחת את השני בשנה העוקבת‪.‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫שיטות ניסיוניות במצב מוצק‬ ‫‪117010‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫פיזיקת הפלסמה‬ ‫‪117016‬‬ ‫מ' נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מבנה ותכונות של חומרים הנדסיים ‪ 1‬ח'‬ ‫‪314007‬‬ ‫חינוך‬
‫‪3.5‬‬ ‫פיזיקה של גרעינים וחלקיקים יסודיים‬ ‫‪116004‬‬ ‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הרשת כסביבה לימודית‬ ‫‪216101‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫אסטרופיזיקה וקוסמולוגיה‬ ‫‪116354‬‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫שיטות הערכה בהוראת מדע‬ ‫‪216128‬‬
‫למעבדה‬ ‫* אי אפשר לקחת את מעבדה לפיזיקה ‪2‬מפ' ‪ 114034‬בנוסף‬ ‫פיזיקה‬
‫כנקודות‬ ‫לפיזיקה ‪2‬מ' ‪ 114021‬אלא רק במקומו‪ .‬הפרש הנקודות ייחשב‬ ‫‪1.5 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪3‬‬ ‫‪114035‬‬
‫בחירה בקבוצה ב' ) פיזיקה(‪.‬‬ ‫‪7.0 3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫סה"כ‬

‫קבוצה ג' – מדעים )אחרים( וטכנולוגיה‬ ‫מומלץ לבחור בסמסטר זה את הקורס פיזיקה קוונטית ‪) 115203 1‬בחירה‬ ‫‪-‬‬
‫חשוב לשים לב למקצועות קדם בקרב המקצועות שברשימה‪.‬‬ ‫מומלצת מרשימה ב'(‪.‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫טכנולוגיות האנרגיה‬ ‫‪035142‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫תורת המעגלים החשמליים‬ ‫‪044105‬‬ ‫נק'‬ ‫פ׳‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫אותות ומערכות‬ ‫‪044130‬‬ ‫חינוך‬
‫‪3.0‬‬ ‫מערכות ראיה ושמיעה‬ ‫‪046332‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התנסות קלינית בהוראה א‬ ‫‪214092‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫מכניקת הרצף‬ ‫‪104191‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התפתחויות בהוראת הפיזיקה‬ ‫‪216004‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫תורת הקבוצות‬ ‫‪104290‬‬ ‫כללי‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא למתמטיקה שימושית‬ ‫‪104192‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה פיסיקאלית –‬ ‫‪124415‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫תגליות מדעיות המשנות את פני המאה ‪1‬‬ ‫‪114010‬‬ ‫תרמודינמיקה כימית‬
‫‪1.0‬‬ ‫תגליות מדעיות המשנות את פני המאה ‪1‬‬ ‫‪114011‬‬ ‫‪12.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪7‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪2.0‬‬ ‫המדע‪ :‬הכרה‪ ,‬ישויות וערכים‬ ‫‪324914‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מדע ונצרות‪ :‬קונפליקט או דו קיום‬ ‫‪324961‬‬ ‫הקורס התפתחויות בהוראת הפיזיקה ‪ 216004‬נפתח אחת לשנתיים‪,‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫יסודות הביומכניקה‬ ‫‪334222‬‬ ‫לסירוגין עם הקורס סוגיות מתקדמות בהוראת הפיזיקה ‪ .216005‬יש‬
‫‪3.0‬‬ ‫ביופיזיקה ונויורופיזיולוגיה למהנדסים‬ ‫‪336537‬‬ ‫להירשם לקורס שייפתח בסמסטר זה‪.‬‬
‫אפשר ומומלץ להחליף את הקורס כימיה פיסיקאלית – תרמודינמיקה‬ ‫‪-‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫המח והמחשב‬ ‫‪334303‬‬ ‫כימית ‪ ,124415‬בקורס פיזיקה סטטיסטית ותרמית ‪ .114036‬הפרש‬
‫‪2.5‬‬ ‫אולטרא סאונד ברפואה – עקרונות ויישומם‬ ‫‪336325‬‬ ‫הנקודות יחשב כבחירה מומלצת מרשימה ב'‪.‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫עקרונות הדמיה ברפואה‬ ‫‪336502‬‬
‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬
‫חינוך‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התנסות קלינית בהוראה ב'‬ ‫‪214093‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סה"כ‬

‫מקצועות בחירה מומלצת‬

‫יש לבחור ‪ 5‬נק' לפחות מקבוצה א'‪ 12 ,‬נק' לפחות מקבוצה ב'‪ ,‬ו‪ 6-‬נק' לפחות‬
‫מקבוצה ג'‪.‬‬
‫קבוצה א' – חינוך מדעי‬
‫אפשר לבחור בכל הקורסים הניתנים בפקולטה ו‪/‬או בקורסים הבאים‪:‬‬
‫נק'‬ ‫המקצוע‬ ‫מס' מקצוע‬
‫‪2.0‬‬ ‫התקשורת בעידן המידע‬ ‫‪324944‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫יזמות ‪1‬‬ ‫‪324864‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫רציונאליות ויצירתיות‬ ‫‪324455‬‬
‫קבוצה ב' – פיזיקה‬
‫חשוב לשים לב למקצועות קדם ולהכלה וחפיפה בין המקצועות שברשימה‪.‬‬
‫סטודנטים עם מקצועות קדם מתאימים יכולים לבחור מקצועות נוספים‬
‫מקבוצת בחירה ‪ 3‬בתואר תלת שנתי בפיזיקה )ראו קטלוג הפקולטה לפיזיקה(‪.‬‬

‫‪215‬‬ ‫‪220‬‬
‫‪2022/2023‬‬
‫תשפ״גג‪2022/2023‬‬
‫לימודיםם תשפ״‬
‫ת לימודי‬‫‪ |/ 21‬תוכני‬
‫תוכנית‬ ‫וטכנולוגיהה ‪21‬‬
‫למדעע וטכנולוגי‬
‫חינוךך למד‬
‫הפקולטה לחינו‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬ ‫‪ .3‬תוכנית לימודים במגמת הוראת כימיה‬
‫חינוך‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫הוראת מעבדות חקר‬ ‫‪214444‬‬ ‫מסלול הוראת הכימיה מכשיר את הסטודנטים והסטודנטיות הלומדים‬
‫בכימיה‬ ‫בו להוראת מקצוע הכימיה‪ ,‬הן בבתי ספר תיכוניים והן במכללות‬
‫‪2.0‬‬ ‫חוק וערכים החינוך‬ ‫‪214114‬‬ ‫לטכנאים והנדסאים‪ .‬תכנית הלימודים במסלול זה מורכבת משילוב של‬
‫כימיה‬ ‫מקצועות יסוד‪ ,‬קורסים בכימיה וקורסים העוסקים בפדגוגיה הן כללית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה אנליטית מורחבת ‪1‬‬ ‫‪124220‬‬ ‫והן ייחודית להוראת כימיה‪ .‬תכנית הלימודים משלבת את החידושים‬
‫מדע‬ ‫והעדכונים בתחום הוראת הכימיה במטרה לאפשר לבוגרים ולבוגרות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה ‪2‬‬ ‫‪114052‬‬ ‫המסלול להשתלב בהוראה הן במערכת החינוך והן מחוץ לה‪ ,‬וכן‬
‫כללי‬ ‫להמשיך ללמוד לתארים מתקדמים בטכניון‪.‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למחשב שפת פייתון‬ ‫‪234128‬‬ ‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 155.0‬נקודות לפי הפירוט הבא‪:‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מקצועות העשרה‬ ‫‪ 117‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬ ‫‪ 26‬נק'‬ ‫מקצועות ב חירה מומלצת‬
‫‪2.0‬‬ ‫מקצועות בחירה מומלצת‬ ‫‪ 6.0‬נק'‬ ‫מקצועות העשרה‬
‫‪19.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫סה"כ‬ ‫‪ 4.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה כלל טכניונית‬
‫‪ 2.0‬נק'‬ ‫חינוך גופני‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬ ‫הערות‪:‬‬
‫חינוך‬ ‫‪ .1‬השיבוץ מבוסס על כך שסטודנט מתחיל את הלימודים בסמסטר חורף‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דרכי הוראת כימיה ‪2‬‬ ‫‪214402‬‬ ‫‪ .2‬סטודנט שנדרש להשלים אנגלית למתקדמים א )‪ (324032‬צריך לדאוג‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫דרכי הוראת מדע‪-‬‬ ‫‪214607‬‬ ‫לעשות זאת בסמסטר ‪.1‬‬
‫טכנולוגיה בחט"ב‬ ‫‪ .3‬על הסטודנט ללמוד את כל מקצועות החובה לשם קבלת תעודת הוראה )ניתן‬
‫מדע‬ ‫לקבל את הרשימה בפקולטה(‪.‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לביוכימיה‬ ‫‪134019‬‬ ‫‪ .4‬כל רישום לקורס שאינו מופיע בתכנית שלהלן חייב להיעשות דרך יועצת‬
‫ואנזימולוגיה‬ ‫המסלול‪ .‬יש להגיש בקשה מנומקת בכתב על גבי טופס בקשת סטודנט‪.‬‬
‫סביבה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אקולוגיה למהנדסים‬ ‫‪014968‬‬ ‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגיל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬פ'‪-‬פרויקט‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬
‫כימיה‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה פיזיקלית‪-‬‬ ‫‪124415‬‬ ‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫תרמודינמיקה כימית‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פולימרים ‪1‬‬ ‫‪054350‬‬ ‫חינוך‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בכימיה אנליטית ‪1‬‬ ‫‪124212‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לחינוך ‪2 / 1‬‬ ‫‪214011/‬‬
‫מורחב‬
‫‪2‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מקצועות בחירה מומלצת‬ ‫כימיה‬
‫‪21.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪12‬‬ ‫סה"כ‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫)‪(1‬‬ ‫יסודות הכימיה א'‬ ‫‪124117‬‬
‫מדע‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪134058‬‬
‫חינוך‬ ‫כללי‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סוגיות מתקדמות בהוראת‬ ‫‪216400‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪1‬‬ ‫‪104003‬‬
‫כימיה‬ ‫‪4.0‬‬ ‫מקצועות בחירה מומלצת‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות הערכה בהוראת מדע‬ ‫‪216128‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫סה"כ‬
‫כימיה‬
‫)‪ (1‬מעבדה תתקיים שלוש פעמים במהלך הסמסטר‪ .‬כל פגישה של ‪ 6‬שעות‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה של מזון‬ ‫‪064322‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בכימיה אורגנית ‪1‬מ'‬ ‫‪124911‬‬
‫כללי‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא להסתברות‬ ‫‪094481‬‬ ‫חינוך‬
‫וסטטיסטיקה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לחינוך ‪2 / 1‬‬ ‫‪214011/‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מעבדה בביוכימיה‬ ‫‪134143‬‬ ‫‪2‬‬
‫ומטבוליזם‬ ‫כימיה‬
‫‪2.0‬‬ ‫מקצועות בחירה מומלצת‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות הכימיה ב' )‪(1‬‬ ‫‪124118‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪) 1‬אביב(‬ ‫‪125801‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מקצועות בחירה כלל‬ ‫או‬
‫טכניוני‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪ 1‬מ' )חורף(‬ ‫‪124708‬‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪11‬‬ ‫סה"כ‬ ‫כללי‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪2‬‬ ‫‪104004‬‬
‫נק'‬ ‫ת' מ פ‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מקצועות העשרה‬
‫חינוך‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394901‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪1 -‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התנסות קלינית בהוראה א‬ ‫‪214092‬‬ ‫‪19.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪13‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דרכי הוראת מדע‪-‬טכנולוגיה‬ ‫‪214408‬‬ ‫)‪ (1‬מעבדה תתקיים שלוש פעמים במהלך הסמסטר‪ .‬כל פגישה של ‪ 6‬שעות‪.‬‬
‫בחט"ע‬
‫כימיה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114054‬פיזיקה ‪3‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מקצועות בחירה מומלצת‬ ‫חינוך‬
‫מקצועות בחירה כלל‬
‫‪2.0‬‬ ‫טכניוני‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דרכי הוראת כימיה ‪1‬‬ ‫‪214401‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪6 6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫סה"כ‬ ‫מדע‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיזיקה ‪1‬‬ ‫‪114051‬‬
‫כללי‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית טכנית מתקדמים ב'‬ ‫‪324033‬‬
‫חינוך‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אלגברה לינארית מ‬ ‫‪104019‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התנסות קלינית בהוראה ב'‬ ‫‪214093‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫מקצועות בחירה מומלצת‬
‫‪18.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪13‬‬ ‫סה"כ‬

‫‪221‬‬ ‫‪216‬‬
‫הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה ‪ / 21‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫חינוך למדע וטכנולוגיה ‪ | 21‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪ .4‬תוכנית לימודים במגמת הוראת ביולוגיה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התפתחויות בהוראת‬ ‫‪216320‬‬
‫הכימיה‬
‫ומ ד ע י ה ס ב יב ה‬ ‫או‬
‫התואר מקנה ללומד ידע נרחב ועדכני בביולוגיה ובמדעי הסביבה‪ ,‬וכן‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סדנת התנסות במדע בליווי‬ ‫‪216126‬‬
‫בהיבטים תיאורטיים ומעשיים של הוראת מקצועות אלה בבית הספר‬ ‫מחקר פעולה‬
‫העל יסודי‪ .‬הוראת הידע והמיומנויות הפדגוגיות משולבים בהתנסות‬ ‫כללי‬
‫מעשית‪ ,‬למידה בקבוצות קטנות‪ ,‬למידה מקוונת ולמידה חוץ‪-‬כיתתית‪.‬‬ ‫‪6.0‬‬ ‫מקצועות בחירה מומלצת‬
‫הכשרה זו מאפשרת לבוגרינו למלא בהצלחה תפקידי הוראה והדרכה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מקצועות העשרה‬
‫במערכת החינוך ובמערכת ההשכלה הגבוהה‪ ,‬וכן במסגרות חינוך בלתי‬ ‫‪19‬‬ ‫סה"כ‬
‫פורמליות‪ .‬תכנית הלימודים כוללת את כל הדרישות עבור קבלת תעודת‬
‫הוראה בבית הספר העל יסודי‪.‬‬ ‫מקצועות בחירה מומלצת‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 155‬נקודות לפי הפירוט הבא‪:‬‬ ‫קבוצה א'‪ :‬רשימת בחירה מומלצת – כימיה‬
‫‪ 112.5‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫)יש לבחור ‪ 8‬נקודות לפחות מקבוצה א'(‬
‫‪ 30.5‬נק'‬ ‫מקצועות ב חירה מומלצת‬
‫‪ 6.0‬נק'‬ ‫מקצועות העשרה‬ ‫‪3.5‬‬ ‫תהליכי הפרדה ‪ 1‬בהנדסה כימית וביוכימית‬ ‫‪054307‬‬
‫‪ 4.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה כלל טכניונית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫פולימרים ‪2‬‬ ‫‪054351‬‬
‫‪ 2.0‬נק'‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪2.5‬‬ ‫תהליכים נבחרים בתעשייה כימית‬ ‫‪054354‬‬
‫הערות‪:‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫חומרים מרוכבים בהנדסה כימית‬ ‫‪054465‬‬
‫‪ .1‬השיבוץ מבוסס על כך שסטודנט מתחיל את הלימודים בסמסטר חורף‪.‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫כימיה אנליטית ‪ 2‬מורחב‬ ‫‪124213‬‬
‫‪ .2‬סטודנט שנדרש להשלים מקצועות יסוד באנגלית )אנגלית למתקדמים א‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה כימיה אנליטית ‪ 2‬מורחב‬ ‫‪124214‬‬
‫)‪ ((324032‬צריך לדאוג לעשות זאת בסמסטר ‪.1‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫כימיה אי אורגנית‬ ‫‪124305‬‬
‫‪ .3‬על הסטודנט ללמוד את כל מקצועות החובה לשם קבלת תעודת הוראה )ניתן‬ ‫‪2.5‬‬ ‫אלקטרומגנטיות וחומר‬ ‫‪124416‬‬
‫לקבל את הרשימה במחלקה(‪ .‬קורסי הפדגוגיה של כל מסלול נפתחים אחת‬ ‫‪3.5‬‬ ‫ספקטרוסקופיה מולקולרית‬ ‫‪124417‬‬
‫לשנתיים‪ ,‬יש לעקוב אחר תוכנית הלימודים הדו‪-‬שנתית‪ ,‬שעשויה להיבדל מן‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מבנה ופעילות בכימיה אורגנית‬ ‫‪124703‬‬
‫התוכנית המומלצת‪.‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מעבדה בכימיה אורגנית ‪2‬‬ ‫‪124902‬‬
‫‪ .4‬סטודנט המעוניין גם בתעודת הוראה במדעי הסביבה צריך לקחת את קורס‬ ‫‪3.0‬‬ ‫כימיה אי אורגנית מתקדמת‬ ‫‪126200‬‬
‫ההתנסות במדעי הסביבה וקורסי פדגוגיה נוספים לפי החלטת ראש המסלול‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מעבדה בכימיה אי‪-‬אורגנית מתקדמת‬ ‫‪126303‬‬
‫‪ .5‬כל רישום לקורס שאינו מופיע בתכנית שלהלן חייב להיעשות דרך ראש‬ ‫ואורגנומתכת‬
‫המסלול‪ .‬יש להגיש בקשה מנומקת בכתב על גבי טופס בקשת סטודנט‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫כימיה אורגנית מתקדמת‬ ‫‪126700‬‬
‫‪ .6‬בנושאים מסוימים תוכנית הלימודים מציעה מספר קורסים אלטרנטיביים‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מעבדה בכימיה אורגנית מתקדמת‬ ‫‪126901‬‬
‫על הסטודנטים לבדוק בכל מקרה את הקדם של הקורסים ולבדוק את‬ ‫‪2.5‬‬ ‫אלקטרוכימיה בסיסית ויישומיה‬ ‫‪127445‬‬
‫הייתכנות שרשראות הלימוד שבהן יבחרו‪ .‬במקרה של חריגה מהתכנית‬
‫המומלצת חובה לפנות ליעוץ‪.‬‬
‫קבוצה ב'‪ :‬מקצועות בחירה מומלצת – חינוך מדעי‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגיל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬פ'‪-‬פרויקט‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬ ‫)יש לבחור ‪ 12‬נקודות לפחות מקבוצה ב'(‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬ ‫אפשר לבחור בכל הקורסים הניתנים בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫מרשימת הקורסים שמספרם מתחיל ב ‪ 214‬או ‪ 216‬ובאישור מראש של המרצה‬
‫חינוך‬ ‫קורסים שמספרם מתחיל ב ‪.218‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לחינוך ‪2 / 1‬‬ ‫‪214011/2‬‬ ‫הערות‪:‬‬
‫כימיה‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫יסודות הכימיה‬ ‫‪124120‬‬ ‫את הקורסים המשותפים לתלמידי הסמכה ומוסמכים )‪ (216‬מומלץ לקחת רק‬
‫ביולוגיה‬ ‫מסמסטר ‪ 7‬ומעלה‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪134058‬‬ ‫קורסים נוספים מהפקולטה לכימיה ניתן לקחת באישור היועץ האקדמי‬
‫כללי‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪1‬‬ ‫‪104003‬‬ ‫קבוצה ג'‪ :‬מקצועות בחירה מומלצת – ביולוגיה וסביבה‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394901‬‬ ‫)יש לבחור ‪ 4‬נקודות לפחות מקבוצה ג'(‬
‫‪17‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪14‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪2.5‬‬ ‫טכנולוגית מים ושפכים‬ ‫‪014309‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מיקרוביולוגיה סביבתית ואפידמיולוגיה‬ ‫‪014313‬‬
‫חינוך‬ ‫‪2.5‬‬ ‫טכנולוגיות טיפול בפסולת מוצקה‬ ‫‪014326‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חוק וערכים בחינוך‬ ‫‪214114‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מבוא לכימיה של הקרקע‬ ‫‪014956‬‬
‫ביולוגיה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫אבטחת איכות הסביבה‬ ‫‪014959‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לביוכימיה‬ ‫‪134019‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סביבה וצמחים‬ ‫‪015001‬‬
‫ואנזימולוגיה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫זיהום אויר‬ ‫‪016302‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גנטיקה כללית‬ ‫‪134020‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫מערכות אקולוגיות‬ ‫‪017001‬‬
‫כללי‬ ‫‪2.0‬‬ ‫טוקסיקולוגיה סביבתית‬ ‫‪064611‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪1‬‬ ‫‪125801‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫הכרת החי והצומח א'‬ ‫‪134014‬‬
‫או‬ ‫‪2.5‬‬ ‫הכרת החי והצומח ב'‬ ‫‪134015‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪ 1‬מ'‬ ‫‪124708‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית טכנית מתקדמים ב‬ ‫‪324033‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394901‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪19‬‬ ‫סה"כ‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬

‫חינוך‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לחינוך ‪2 / 1‬‬ ‫‪214011/2‬‬
‫ביולוגיה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביולוגיה מולקולרית‬ ‫‪134082‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מסלולים מטבוליים‬ ‫‪134113‬‬

‫‪217‬‬ ‫‪222‬‬
‫‪2022/2023‬‬
‫תשפ״גג‪2022/2023‬‬
‫לימודיםם תשפ״‬
‫ת לימודי‬‫‪ |/ 21‬תוכני‬
‫תוכנית‬ ‫וטכנולוגיהה ‪21‬‬
‫למדעע וטכנולוגי‬
‫חינוךך למד‬
‫הפקולטה לחינו‬

‫קבוצה א'‪ :‬מקצועות בחירה מומלצת ‪ -‬ביולוגיה‬ ‫כללי‬

‫)יש לב חור ‪ 8.5‬נקודות לפחות(‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיסיקה ‪1‬‬ ‫‪114051‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‬
‫‪2.5‬‬ ‫ביולוגיה של ההתפתחות‬ ‫‪134069‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביו סטטיסטיקה‬ ‫‪134154‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫בקרת הביטוי הגנטי )קדם לקורסי בחירה רבים(‬ ‫‪134119‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪13‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪2.0‬‬ ‫אנדוקרינולוגיה‬ ‫‪134055‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מטבוליזם ומחלות באדם‬ ‫‪134147‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫וירולוגיה מולקולרית‬ ‫‪134039‬‬ ‫חינוך‬
‫‪2.5‬‬ ‫ביופיזיקה מולקולרית‬ ‫‪134136‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דרכי הוראת מדע‪-‬טכנולוגיה‬ ‫‪214607‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מבוא לביואינפורמטיקה מ'‬ ‫‪234525‬‬ ‫בחט"ב‬
‫‪3.0‬‬ ‫גנטיקה מולקולרית של האדם‬ ‫‪136088‬‬ ‫ביולוגיה‬
‫‪2.0‬‬ ‫מבוא לנוירוביולוגיה‬ ‫‪134152‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 134128‬ביולוגיה של התא‬
‫‪2.0‬‬ ‫פיתוח תרופות ביולוגיות מודרניות‬ ‫‪136014‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מיקרוביולוגיה ווירולוגיה‬ ‫‪134121‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫הכרת החי והצומח‬ ‫‪134015‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אבולוציה‬ ‫‪134133‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫אימונולוגיה בסיסית‬ ‫‪276413‬‬ ‫כללי‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיסיקה ‪2‬‬ ‫‪114052‬‬
‫הערה‪ :‬באישור של ראש המסלול ניתן להירשם לקורסים נוספים שאינם‬ ‫‪4.5‬‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‬
‫נמצאים ברשימה‪.‬‬ ‫‪20.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪13‬‬ ‫סה"כ‬
‫קבוצה ב'‪ :‬מקצועות בחירה מומלצת – מעבדות בביולוגיה‬
‫)יש לב חור ‪ 1.5‬נק' לפ חות(‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫מעבדה בעולם החי *‬ ‫‪134134‬‬ ‫סביבה‬
‫‪2.5‬‬ ‫מעבדה בגנטיקה מולקולארית **‬ ‫‪134142‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הטכנולוגיה והגנת הסביבה‬ ‫‪014304‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מעבדה בביוכימיה ומטבוליזם‬ ‫‪134143‬‬ ‫ביולוגיה‬
‫‪1.5‬‬ ‫מעבדה בפיזיולוגיה של הצמח ***‬ ‫‪134144‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫זואולוגיה‬ ‫‪134111‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה בהנדסה גנטית‬ ‫‪134122‬‬ ‫חינוך‬
‫* יש לקחת עם הקורס "זואולוגיה"‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לחינוך סביבתי )*(‬ ‫‪214400‬‬
‫** רצוי לקחת מעבדה בגנטיקה מולקולרית לפני המעבדה בביוכימיה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דרכי הוראת ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪214501‬‬
‫*** יש לקחת עם הקורס "פיזיולוגיה של הצמח"‬ ‫כללי‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למחשב שפת פייתון‬ ‫‪234128‬‬
‫קבוצה ג'‪ :‬מקצועות בחירה מומלצת – סביבה‬ ‫‪6.5‬‬ ‫מקצועות בחירה מומלצת‬
‫)יש לב חור ‪ 4‬נק' לפ חות(‬ ‫‪21.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪11‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪3.0‬‬ ‫מיקרוביולוגיה סביבתית ואפידמיולוגיה‬ ‫‪014313‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫טוקסיקולוגיה סביבתית‬ ‫‪014321‬‬ ‫הקורס כולל חובת השתתפות ביום סיור אחד‪.‬‬ ‫)*(‬
‫‪2.5‬‬ ‫טכנולוגיות טיפול בפסולת מוצקה‬ ‫‪014326‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מערכות אקולוגיות‬ ‫‪017001‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫דיני איכות הסביבה‬ ‫‪207410‬‬ ‫ביולוגיה‬
‫‪3.0‬‬ ‫מדעי הסביבה למתכננים‬ ‫‪207955‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיולוגיה‬ ‫‪134117‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫עקרונות אקולוגיים בתכנון עיר ואזור‬ ‫‪207041‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיולוגיה מולקולארית של‬ ‫‪134040‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫סוגיות אקולוגיות בנוף הישראלי *‬ ‫‪207455‬‬ ‫הצמח‬
‫‪3.0‬‬ ‫מדיניות סביבתית‬ ‫‪207407‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אקולוגיה‬ ‫‪134153‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לאקולוגיה של הנוף‬ ‫‪204150‬‬ ‫סביבה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫זיהום אוויר‬ ‫‪016302‬‬
‫חינוך‬
‫קבוצה ד'‪ :‬מקצועות בחירה –חינוך מדעי )יש לבחור ‪ 5‬נק' לפ חות(‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דרכי הוראת ביולוגיה ‪2‬‬ ‫‪214502‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫סדנת התנסות במחקר בליווי מחקר פעולה‬ ‫‪216126‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות הערכה בהוראת מדע‬ ‫‪216128‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫למידה באמצעות חקר מדעי‬ ‫‪216136‬‬
‫‪6.5‬‬ ‫מקצועות בחירה מומלצת‬
‫‪2.0‬‬ ‫חינוך מדעי טכנולוגי בעידן דיגיטלי‬ ‫‪216011‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‬
‫‪1.0‬‬ ‫חשיפה למחקר בחינוך מדעי טכנולוגי‬ ‫‪214116‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫תוכניות הוראה לפיתוח והערכת מיומנויות חשיבה‬ ‫‪216017‬‬ ‫‪23.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪14‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪2.5‬‬ ‫הרשת כסביבה לימודית‬ ‫‪216101‬‬
‫נק'‬ ‫מ פ‬ ‫ת‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫חינוך‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דרכי הוראת סביבה ‪1‬‬ ‫‪214216‬‬
‫הערה‪ :‬את הקורסים המשותפים לתלמידי הסמכה ומוסמכים )‪ (216‬ניתן לקחת‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סוגיות מתקדמות בהוראת‬ ‫‪216500‬‬
‫החל מסמסטר ‪.5‬‬ ‫ביולוגיה‬
‫הערה‪ :‬אפשר לבחור בכל הקורסים הניתנים בפקולטה לחינוך למדע‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התנסות קלינית בהוראה א‬ ‫‪214092‬‬
‫וטכנולוגיה מרשימת הקורסים שמספרם מתחיל ב ‪ 214‬או ‪ 216‬ובאישור‬ ‫‪13.0‬‬ ‫מקצועות בחירה מומלצת‬
‫מראש של המרצה קורסים שמספרם מתחיל ב ‪.218‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫סה"כ‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬

‫חינוך‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫הוראת פרויקט חקר‬ ‫‪214600‬‬
‫בביולוגיה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סוגיות מתקדמות בהוראת‬ ‫‪216200‬‬
‫מדעי הסביבה‬
‫‪2.0‬‬ ‫התפתחויות בהוראת‬ ‫‪216116‬‬
‫הביולוגיה‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התנסות קלינית בהוראה ב‬ ‫‪214093‬‬
‫‪10‬‬ ‫מקצועות בחירה מומלצת‬
‫‪17‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫סה"כ‬

‫מקצועות ב חירה מומלצת לתואר ראשון‬

‫‪223‬‬ ‫‪218‬‬
‫הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה ‪ / 21‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫חינוך למדע וטכנולוגיה ‪ | 21‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫או‬ ‫‪ .5‬תוכנית לימודים במגמת הוראת‬

‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מתמטיקה דיסקרטית ת'‬ ‫‪094344‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לתכנות מערכות‬ ‫‪234122‬‬ ‫מ דעי ה מ ח ש ב‬
‫או‬ ‫מסלול הוראת מדעי המחשב מכשיר את הסטודנטים והסטודנטיות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫הנדסת תוכנה‬ ‫‪94219‬‬ ‫הלומדים בו להוראת מדעי המחשב והמקצועות הנלווים לו בבתי ספר‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ארגון ותכנון המחשב‬ ‫‪234118‬‬ ‫תיכוניים ובמכללות לטכנאים והנדסאים‪ .‬תוכנית הלימודים במסלול‬
‫כללי‬ ‫מורכבת ממקצועות יסוד‪ ,‬קורסים בפקולטה למדעי המחשב וקורסים‬
‫‪4.0‬‬ ‫מקצועות מדעיים‬ ‫בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה‪ .‬הקורסים הנלמדים בפקולטה‬
‫)רשימה א(‬ ‫לחינוך למדע וטכנולוגיה הם קורסים פדגוגיים כלליים וקורסים‬
‫‪3.5-4.0‬‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫‪3.5-4.0‬‬ ‫הממוקדים בהוראת מדעי המחשב‪ .‬מבנה זה של תכנית הלימודים‬
‫‪19.5-20.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11-12‬‬ ‫סה"כ‬ ‫מאפשר לבוגרים ולבוגרות להשתלב במגוון מקצועות הן במערכת‬
‫החינוך והן מחוץ לה‪ ,‬וכן להמשיך ללמוד לתארים מתקדמים בטכניון‪.‬‬
‫נק'‬ ‫פ‬ ‫מ‬ ‫ת‬ ‫ה‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫מדעי המחשב‬ ‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 155.0‬נקודות לפי הפירוט הבא‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבני נתונים ‪1‬‬ ‫‪234218‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לתורת הקבוצות‬ ‫‪234129‬‬
‫ואוטומטים למדמ"ח‬ ‫‪ 88.5-89.5‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫כללי‬ ‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה מדעיים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫משוואות דיפר' רגילות ח'‬ ‫‪104131‬‬ ‫‪ 41.5-42.5‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה מומלצת‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫הסתברות מ'‬ ‫‪094412‬‬ ‫‪ 6.0‬נק'‬ ‫מקצועות העשרה‬
‫או‬ ‫‪ 2.0‬נק'‬ ‫חינוך גופני‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות סטטיסטיות‬ ‫‪094431‬‬ ‫‪ 4.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה כלל טכניונית‬
‫בהנדסה‬
‫או‬ ‫הערות‪:‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא להסתברות ח'‬ ‫‪104034‬‬ ‫‪ .1‬השיבוץ מבוסס על כך שסטודנט מתחיל את הלימודים בסמסטר חורף‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מקצועות מדעיים )רשימה‬
‫א'(‬ ‫‪ .2‬על סטודנט הנדרש להשלים מקצועות יסוד באנגלית )אנגלית‬
‫‪3.0-6.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫למתקדמים א )‪ (324032‬ללמוד את ההשלמות בסמסטר ‪.1‬‬
‫‪18.5-‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫סה"כ‬ ‫‪ .3‬בנושאים מסוימים תוכנית הלימודים מציעה מספר קורסים‬
‫אלטרנטיביים‪ .‬על הסטודנטים לבדוק בכל מקרה את הקדם של‬
‫‪21.5‬‬ ‫הקורסים ולבדוק את הייתכנות שרשראות הלימוד שבהן יבחרו‪.‬‬
‫הערה‪ :‬במקום המקצועות "מבני נתונים ‪ "1‬ו"אלגוריתמים ‪ "1‬ניתן ללמוד את‬ ‫במקרה של חריגה מהתכנית המומלצת חובה לפנות ליעוץ‪.‬‬
‫המקצוע "מבני נתונים ואלגוריתמים" )‪.(094223‬‬ ‫‪ .4‬הרישום לקורסי בחירה מהפקולטה למדעי המחשב מותנה בקיום‬
‫מקומות פנויים‪.‬‬
‫נק'‬ ‫מ' פ׳‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫חינוך‬ ‫נק'‬ ‫מ פ‬ ‫ת‬ ‫ה‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 214901‬דרכי הוראת מדעי המחשב ‪1‬‬ ‫חינוך‬
‫מדעי המחשב‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 214011/2‬מבוא לחינוך ‪1/2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234247‬אלגוריתמים ‪1‬‬ ‫כללי‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 234252‬מערכות ספרתיות ומבנה המחשב‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪1‬מ'‬ ‫‪104031‬‬
‫או‬ ‫)עדיף(‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 044252‬מערכות ספרתיות ומבנה המחשב‬ ‫או‬
‫כללי‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪ 1‬מ' )*(‬ ‫‪104018‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104134‬אלגברה מודרנית ח'‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אלגברה אמ‬ ‫‪104166‬‬
‫‪5.0-8.0‬‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית טכנית מתקדמים ב‬ ‫‪324033‬‬
‫‪18.0-21.5 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7-8 12-13‬‬ ‫סה"כ‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394901‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪19.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪9-10‬‬ ‫‪16‬‬ ‫סה"כ‬
‫נק'‬ ‫מ' פ׳‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬ ‫‪-‬‬
‫חינוך‬ ‫‪20.0‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 214902‬דרכי הוראת מדעי המחשב ‪2‬‬ ‫)*( ‪ 104018‬מגביל את אפשרות הלימוד בהמשך‪.‬‬
‫מדעי המחשב‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094222‬הנדסת מערכות מבוססת מודלים‬ ‫נק'‬ ‫ת מ פ‬ ‫ה‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫או‬ ‫חינוך‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094240‬ניהול מסדי נתונים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 214011/2‬מבוא לחינוך ‪1/2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מקצועות מדעיים )רשימה א(‬ ‫מדעי המחשב‬
‫‪8.5‬‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למדעי המחשב מ'‬ ‫‪234114‬‬
‫‪18.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫סה"כ‬ ‫כללי‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪2‬מ' )עדיף(‬ ‫‪104032‬‬
‫או‬
‫נק'‬ ‫מ' פ׳‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪ 2‬מ' )*(‬ ‫‪104022‬‬
‫חינוך‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394901‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 214092‬התנסות קלינית בהוראה א‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מקצועות מדעיים )רשימה א(‬
‫‪4‬‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫‪6.0‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫מדעי המחשב‬ ‫‪21.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236319‬שפות תכנות‬ ‫)*( ‪ 104022‬מגביל את אפשרות הלימוד בהמשך‪.‬‬
‫‪8.0‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪20.0‬‬ ‫‪12 12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫סה"כ‬ ‫נק'‬ ‫ת מ פ‬ ‫ה‬ ‫סמסטר ‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חוק וערכים בחינוך‬ ‫‪214114‬‬

‫מדעי המחשב‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234141‬קומבינטוריקה למ"מ‬

‫‪219‬‬ ‫‪224‬‬
‫‪2022/2023‬‬
‫תשפ״גג‪2022/2023‬‬
‫לימודיםם תשפ״‬
‫ת לימודי‬‫‪ |/ 21‬תוכני‬
‫תוכנית‬ ‫וטכנולוגיהה ‪21‬‬
‫למדעע וטכנולוגי‬
‫חינוךך למד‬
‫הפקולטה לחינו‬

‫‪ .6‬תוכנית לימודים במגמת הוראת טכנולוגיה‪-‬‬ ‫נק'‬ ‫מ' פ׳‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬
‫חינוך‬
‫מ כ ונות‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 214093‬התנסות קלינית בהוראה ב‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 216126‬סדנת התנסות במדע בלווי מחקר‬
‫מסלול הוראת טכנולוגיה‪-‬מכונות מכשיר את הסטודנטים הלומדים בו להוראה‬ ‫פעולה‬
‫במגמת מכונות של החינוך הטכנולוגי‪ .‬תוכנית הלימודים במסלול מורכבת‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 214908/9‬בעיות נבחרות במדעי המחשב ‪ 1‬או ‪1 2‬‬
‫ממקצועות יסוד‪ ,‬קורסים בפקולטה להנדסת מכונות וקורסים בפקולטה‬ ‫‪10-11‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫לחינוך למדע וטכנולוגיה‪ .‬הקורסים הנלמדים בפקולטה לחינוך למדע‬ ‫‪14.5-15.5‬‬ ‫סה"כ‬
‫וטכנולוגיה הם קורסים פדגוגיים כלליים וקורסים הממוקדים בהוראת‬
‫טכנולוגיה‪-‬מכונות‪ .‬מבנה זה של תכנית הלימודים מאפשר לבוגרים ולבוגרות‬
‫להשתלב במגוון מקצועות הן במערכת החינוך והן מחוץ לה‪ ,‬וכן להמשיך ללמוד‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫לתארים מתקדמים בטכניון‪.‬‬ ‫יש ללמוד לפחות ‪ 12.0‬נקודות ממקצועות הבחירה המדעיים )רשימה א'(‪.‬‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 155.0‬נקודות לפי הפירוט הבא‪:‬‬ ‫יש ללמוד לפחות ‪ 38.0-40.0‬נקודות ממקצועות הבחירה המומלצת‪ ,‬מתוכם‬
‫‪ 119.5‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫לפחות ‪ 20.0‬נקודות מרשימה ב' ולפחות ‪ 8.0‬נקודות מרשימה ג'‪.‬‬
‫‪ 23.5‬נק'‬ ‫מקצועות ב חירה במסלול‬
‫בחירת המקצועות מותנית בכך שלא ייבחר מקצוע המוכל במקצוע או המכיל‬
‫‪ 6.0‬נק'‬ ‫מקצועות העשרה‬
‫מקצוע אחר שנלמד‪.‬‬
‫‪ 2.0‬נק'‬ ‫מקצועות חינוך גופני‬
‫לפני ההרשמה למקצוע יש לוודא כי מקצועות הקדם נלמדו‪.‬‬
‫‪ 4.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה כלל טכניוניים‬ ‫הרישום לקורסים של הפקולטה למדעי המחשב מותנה בקיום מקומות פנויים‪.‬‬
‫הערות‪:‬‬
‫‪ .1‬השיבוץ להלן מבוסס על כך שסטודנט מתחיל את הלימודים בסמסטר חורף‪.‬‬
‫‪ .2‬סטודנט שנדרש להשלים אנגלית למתקדמים א )‪ (324032‬צריך לדאוג לעשות‬
‫זאת בסמסטר ‪.1‬‬
‫רשימה א'‪ :‬מקצועות בחירה מדעיים‬
‫‪ .3‬בנושאים מסוימים‪ ,‬תוכנית הלימודים מציעה מספר קורסים אלטרנטיביים‪.‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬
‫על הסטודנטים לבדוק בכל מקרה את הקדם של הקורסים ואת היתכנות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אקולוגיה למהנדסים‬ ‫‪014968‬‬
‫שרשראות הלימוד שבהן יבחרו‪ .‬במקרה של חריגה מהתכנית המומלצת‪,‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיסיקה ‪1‬‬ ‫‪114051‬‬
‫חובה לפנות ליעוץ‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיסיקה ‪2‬‬ ‫‪114052‬‬
‫‪ .4‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים המופיע להלן אינו כולל את מקצועות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיסיקה ‪3‬‬ ‫‪114054‬‬
‫ההעשרה )‪ 6‬נק'( ונקודות הבחירה הכלל טכניונים )‪ 4‬נק'(‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיסיקה ‪3‬ח'‬ ‫‪114073‬‬
‫ה'‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת'‪ -‬תרגיל‪ ,‬מ'‪ -‬מעבדה‪ ,‬פ'‪ -‬פרויקט‪ ,‬נק'‪ -‬נקודות‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיסיקה ‪1‬‬ ‫‪114081‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיסיקה ‪2‬‬ ‫‪114082‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לאסטרופיזיקה‬ ‫‪116130‬‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬ ‫וקוסמולוגיה‬
‫נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה כללית‬ ‫‪125001‬‬
‫מכונות‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה כללית ‪ +‬מעבדה‬ ‫‪125011‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 03042‬מבוא לשרטוט הנדסי‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫כימיה אנליטית ‪ 1‬למהנדסים‬ ‫‪125101‬‬
‫כללי‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה כימיה אנליטית ‪1‬‬ ‫‪125102‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 104018‬חדו"א ‪ 1‬מ'‬ ‫למהנדסים‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 104016‬אלגברה ‪ 1‬מ'‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫התנהגות בע"ח‬ ‫‪134054‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 125001‬כימיה כללית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪134058‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית מתקדמים ב‬
‫מקצועות בחירה מומלצת‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫‪20.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10 16‬‬ ‫סה"כ‬ ‫רשימה ב'‪ :‬מדעי המחשב‬
‫נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫המח והמחשב‬ ‫‪334303‬‬
‫מכונות‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מכניקת מוצקים ‪1‬‬ ‫‪034028‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא להנדסת חומרים מ' ‪1‬‬ ‫‪314533‬‬ ‫כל מקצועות הפקולטה למדעי המחשב שמספרם ‪ 234200‬ומעלה;‬
‫כללי‬ ‫כל מקצועות שמופיעים ברשימה ב' של המסלול הכללי בפקולטה למדעי‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪3 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בכימיה‬ ‫‪125013‬‬ ‫המחשב;‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪ 2‬מ'‬ ‫‪104022‬‬ ‫כל מקצועות הפקולטה להנדסת חשמל מקבוצות התמחות ‪ - 6‬מחשבים;‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למחשב שפת פייתון‬ ‫‪234128‬‬ ‫כל מקצועות הפקולטה להנדסת תעשיה וניהול המופיעים ברשימת המקצועות‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬ ‫הייעודיים לתוכנית בהנדסת מערכות מידע ולתוכנית בהנדסת נתונים ומידע‪.‬‬
‫‪18.0‬‬ ‫‪6 10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫סה"כ‬
‫רשימה ג'‪ :‬חינוך מדעי והנדסי‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬ ‫כל מקצועות ההסמכה בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה‬
‫חינוך‬ ‫מקצועות תארים מתקדמים הבאים‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לחינוך ‪2 / 1‬‬ ‫‪214011/2‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫כריית נתונים בלמידה‬ ‫‪216030‬‬
‫מכונות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫דרכי הוראת תכן ויצור‬ ‫‪216010‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מכניקת מוצקים ‪2‬‬ ‫‪034029‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫יזמות טכנולוגית בחינוך‬ ‫‪216022‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכי יצור‬ ‫‪034030‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫טכנולוגיות בשירות החינוך המיוחד‬ ‫‪216012‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אנליזה נומרית מ'‬ ‫‪034033‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫הרשת כסביבה לימודית‬ ‫‪216101‬‬
‫או‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לשיטות נומריות‬ ‫‪014006‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שרטוט הנדסי ממוחשב‬ ‫‪034043‬‬
‫כללי‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫משוואות דיפרנציאליות רגילות‬ ‫‪104131‬‬
‫ח'‬
‫‪18.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪14‬‬ ‫סה"כ‬

‫‪225‬‬ ‫‪220‬‬
‫הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה ‪ / 21‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫חינוך למדע וטכנולוגיה ‪ | 21‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪4.0‬‬ ‫שיטות אנליטיות בהנדסת מכונות ‪1‬‬ ‫‪036001‬‬ ‫נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫חינוך‬
‫נק'‬ ‫מקצועות הנדסיים יישומיים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לחינוך ‪1 / 2‬‬ ‫‪214011/2‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫פרויקט ברובוטיקה ‪1‬‬ ‫‪034339‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חוק וערכים בחינוך‬ ‫‪214114‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה מתקדמת בתיב"ם‬ ‫‪034404‬‬ ‫מכונות‬
‫‪2.5‬‬ ‫מעבדה מתקדמת לאנרגיה‬ ‫‪034410‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תרמודינמיקה ‪1‬‬ ‫‪034035‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה לתכן וייצור‬ ‫‪034413‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למכטרוניקה‬ ‫‪034022‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מערכות תיב"ם ‪1‬‬ ‫‪035003‬‬ ‫כללי‬
‫‪2.5‬‬ ‫אוטומציה תעשייתית‬ ‫‪035008‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא להסתברות וסטטיסטיקה‬ ‫‪094481‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא למערכות משולבות חיישנים‬ ‫‪035033‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיזיקה ‪1‬‬ ‫‪114051‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫אנליזת תהליכי עיבוד‬ ‫‪035124‬‬ ‫‪18.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪15‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪2.5‬‬ ‫מנועי שריפה פנימית‬ ‫‪035146‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫קינמטיקה דינמיקה ובקרה של רובוטים‬ ‫‪036026‬‬ ‫נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫מעבדה בהנדסת חשמל‬ ‫‪044099‬‬ ‫חינוך‬
‫‪4.0‬‬ ‫תורת המעגלים החשמליים‬ ‫‪044105‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דרכי הוראת ההנדסה‬ ‫‪214807‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מערכות ספרתיות‬ ‫‪044145‬‬ ‫מכונות‬
‫‪2.5‬‬ ‫מבוא לחומרים פולימריים‬ ‫‪314312‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכן מכני ‪1‬‬ ‫‪034015‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מערכות לינאריות מ'‬ ‫‪034032‬‬
‫נק'‬ ‫מקצועות ב חינוך מדעי‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת הזרימה ‪1‬‬ ‫‪034013‬‬
‫כללי‬
‫‪2.0‬‬ ‫מבוא לחינוך סביבתי‬ ‫‪214400‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה ‪2‬‬ ‫‪114052‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫דרכי הוראת מדע‪-‬טכנולוגיה בחט"ב‬ ‫‪214607‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪1‬‬ ‫‪114081‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫היבטים טכנולוגים בהוראת מו"ט‬ ‫‪214609‬‬ ‫‪19.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪13‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪2.5‬‬ ‫הרשת כסביבה לימודית‬ ‫‪216101‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫חינוך מדעי טכנולוגי בעידן המהפכה התעשייתית‬ ‫‪216015‬‬ ‫נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫הוראת מדעים זיקה להוראת הטכנולוגיה‬ ‫‪216110‬‬ ‫חינוך‬
‫‪2.0‬‬ ‫תהליכים בפתרון בעיות מחקר ויישום‬ ‫‪216113‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 214806‬דרכי הוראת תכן הנדסי‬
‫‪2.0‬‬ ‫שיטות הוראה במוזיאוני מדע‬ ‫‪216127‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 216031‬סוגיות מתקדמות בחינוך הנדסי‬
‫‪2.0‬‬ ‫סוגיות באתנו‪-‬מתמטיקה‬ ‫‪216143‬‬ ‫כללי‬
‫‪2.0‬‬ ‫שילוב מודלים בהוראת המדעים‬ ‫‪216319‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114054‬פיזיקה ‪3‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫פתוח מערכות למידה בטכנולוגיה ובהנדסה‬ ‫‪218109‬‬ ‫‪8.5‬‬ ‫מקצועות בחירה מומלצת‬
‫‪18.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫סה"כ‬
‫מקצועות כלליים‬
‫‪3.5‬‬ ‫סוציולוגיה ארגונית ויחסי עבודה‬ ‫‪094607‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫פונקציות מורכבות והתמרות אינטגרליות‬ ‫‪104221‬‬ ‫חינוך‬
‫‪4.0‬‬ ‫משוואות דיפרנציאליות חלקיות וטורי פוריה‬ ‫‪104223‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הוראת טכנולוגיה בחטה"ע‬ ‫‪214608‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים בביולוגיה‬ ‫‪134127‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התנסות קלינית בהוראה א‬ ‫‪214092‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫ארגון ותכנון המחשב‬ ‫‪234118‬‬ ‫‪8.0‬‬ ‫מקצועות בחירה מומלצת‬
‫‪2.5‬‬ ‫רשת כסביבה לימודית‬ ‫‪216101‬‬ ‫‪16.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סה"כ‬

‫נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬

‫חינוך‬
‫‪216032‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סוגיות מתקדמות בחינוך לתכן‬
‫הנדסי‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התנסות קלינית בהוראה ב‬ ‫‪214093‬‬
‫מכונות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫פרויקט תכן לייצור‬ ‫‪034371‬‬
‫‪7.0‬‬ ‫מקצועות בחירה מומלצת‬
‫‪17.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫סה"כ‬

‫מקצועות בחירה מומלצת‬

‫מתוך מקצועות לימודי הסמכה הסטודנט יבחר לפחות ‪ 10.0‬נקודות מרשימת‬
‫המקצועות ההנדסיים‪ 10.0 ,‬נקודות מרשימת המקצועות ההנדסיים יישומיים‪,‬‬
‫ו‪ 5.0-‬נקודות מרשימת המקצועות בחינוך מדעי‪.‬‬
‫שאר מקצועות הבחירה המומלצת יילקחו מרשימת המקצועות הכלליים‪.‬‬
‫נק'‬ ‫מקצועות הנדסיים‬
‫‪5.0‬‬ ‫דינמיקה‬ ‫‪034010‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫תורת הרטט‬ ‫‪034011‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫הנע חשמלי‬ ‫‪034034‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מבוא לשיטות ניסוי‬ ‫‪034044‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תכן מערכות הידראוליות ופנאומטיות ‪1‬‬ ‫‪034205‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מבוא לרובוטיקה‬ ‫‪035001‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫אלמנטים סופיים לאנליזה הנדסית‬ ‫‪035022‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מבוא יצירתי להנדסת מכונות‬ ‫‪035026‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא למערכות משולבות חיישנים‬ ‫‪035033‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫מכניקת מיקרו מערכות‬ ‫‪035041‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫תרמודינמיקה ‪2‬‬ ‫‪035091‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫תורת הבקרה‬ ‫‪035188‬‬

‫‪221‬‬ ‫‪226‬‬
‫‪2022/2023‬‬
‫תשפ״גג‪2022/2023‬‬
‫לימודיםם תשפ״‬
‫ת לימודי‬‫‪ |/ 21‬תוכני‬
‫תוכנית‬ ‫וטכנולוגיהה ‪21‬‬
‫למדעע וטכנולוגי‬
‫חינוךך למד‬
‫הפקולטה לחינו‬

‫הנדסת חשמל‬ ‫‪ .7‬תוכנית לימודים במגמת הוראת‬

‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 044105‬תורת המעגלים החשמליים‬
‫כללי‬
‫אלקטרוניקה‪-‬חשמל‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104034‬מבוא להסתברות ח'‬ ‫מסלול הוראת אלקטרוניקה‪-‬חשמל נועד להכשיר מורים לחשמל‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104223‬משואות דיפרנציאליות חלקיות וטורי‬ ‫ואלקטרוניקה בבתי הספר התיכוניים ובמכללות לטכנאים והנדסאים‪.‬‬
‫פורייה‬ ‫ההכשרה מתמקדת הן בתכנים דיסציפלינאריים והן בתכנים פדגוגיים‪.‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104221‬פונקציות מורכבות והתמרות‬ ‫בתחום הדיסציפלינארי‪ ,‬בוגר המגמה ירכוש ידע מעמיק ועדכני‬
‫אינטגרליות‬ ‫בהנדסת חשמל ואלקטרוניקה ובמקצועות המדעיים הנלווים‪ .‬בתחום‬
‫‪3.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114073‬פיזיקה ‪ 3‬ח'‬ ‫הפדגוגי‪ ,‬הבוגר ירכוש ידע בפסיכולוגיה חינוכית‪ ,‬תורות למידה‬
‫‪21.0 -‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪17‬‬ ‫ומיומנויות הוראה ויישם אותן‪ ,‬הן בשיעורים מבוקרים בפקולטה והן‬
‫בבתי הספר התיכוניים‪ .‬בנוסף‪ ,‬הוא יכיר את תוכניות הלימודים‬
‫נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬ ‫בחשמל ואלקטרוניקה בבתי הספר התיכוניים ובמכללות ויתוודע‬
‫חינוך‬ ‫למאפיינים הייחודים של הוראת מקצועות אלה‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 214807‬דרכי הוראת ההנדסה‬
‫הנדסת חשמל‬ ‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 155.0‬נקודות לפי הפירוט הבא‪:‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 044127‬יסודות התקני מוליכים למחצה‬ ‫‪ 119.5‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 044131‬אותות ומערכות‬ ‫‪ 23.5‬נק'‬ ‫מקצועות ב חירה במסלול‬
‫‪11.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ 6.0‬נק'‬ ‫מקצועות העשרה‬
‫‪ 2.0‬נק'‬ ‫מקצועות חינוך גופני‬
‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬ ‫‪ 4.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה כלל טכניוניים‬
‫חינוך‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 214806‬דרכי הור' תכן הנדסי‬
‫הערות‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 214408‬דרכי הוראת מדע‪-‬טכנולוגיה בחט"ע‬ ‫‪ .1‬השיבוץ מבוסס על כך שסטודנט מתחיל את הלימודים בסמסטר חורף‪.‬‬
‫הנדסת חשמל‬ ‫‪ .2‬סטודנט שנדרש להשלים מקצועות יסוד באנגלית )אנגלית מתקדמים א‬
‫‪5.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 044137‬מעגלים אלקטרוניים‬ ‫)‪ (324032‬צריך לדאוג לעשות זאת בסמסטר ‪.1‬‬
‫‪11.0 -‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ .3‬בנושאים מסוימים תוכנית הלימודים מציעה מספר קורסים אלטרנטיביים‪.‬‬
‫על הסטודנטים לבדוק בכל מקרה את הקדם של הקורסים ולבדוק את‬
‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬ ‫הייתכנות שרשראות הלימוד שבהן יבחרו‪ .‬במקרה של חריגה מהתכנית‬
‫המומלצת חובה לפנות ליעוץ‪.‬‬
‫חינוך‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 214092‬התנסות קלינית בהוראה א‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגיל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬פ'‪-‬פרויקט‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 216032‬סוגיות מתקדמות בחינוך לתכן‬
‫הנדסי‬ ‫מקצועות חובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫הנדסת חשמל‬ ‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 044157‬מעבדה בהנדסת חשמל ‪1‬א'‬ ‫חינוך‬
‫‪10.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לחינוך ‪2 / 1‬‬ ‫‪214011/2‬‬
‫כללי‬
‫‪5.5 -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אינפי ‪1‬מ'‬ ‫‪104031‬‬
‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬ ‫‪5.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אלגברה ‪ 1‬מ'‬ ‫‪104016‬‬
‫חינוך‬ ‫‪4.0 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למדעי המחשב ח'‬ ‫‪234117‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 214093‬התנסות קלינית בהוראה ב'‬ ‫‪1.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394901‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 216126‬סדנת התנסות במדע בליווי מחקר פעולה‬ ‫‪18.5 2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 216128‬שיטות הערכה בהוראת מדע‬
‫הנדסת חשמל‬ ‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪4.0 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 044167‬פרויקט א'‬ ‫חינוך‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 044198‬מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 214011/2‬מבוא לחינוך ‪2/1‬‬
‫‪17.0 5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫כללי‬
‫‪5.5 -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104013‬חדו"א ‪ 2‬ת‬
‫‪5.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104035‬מד"ר ואינפי ‪2‬ח'‬
‫מקצועות בחירה מומלצת‬ ‫‪3.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114071‬פיזיקה ‪ 1‬מ'‬
‫על הסטודנט לבחור מקצועות בהיקף של ‪ 8.0‬נק' מקבוצה ‪ 1‬ומקצועות‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית מתקדמים ב‬
‫בהיקף של ‪ 15.5‬נק' משלוש קבוצות לפחות מבין קבוצות ‪.2-10‬‬ ‫‪20.0 -‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪18‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬

‫קבוצה ‪:1‬חינוך למדע וטכנולוגיה‬ ‫חינוך‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪ 214095‬קליניקה חינוכית‪-‬מדעית ‪2‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 214114‬חוק וערכים בחינוך‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 214301‬דרכי הוראת פיסיקה ‪1‬‬ ‫הנדסת חשמל‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 214302‬דרכי הוראת פיסיקה ‪2‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 044252‬מערכות ספרתיות ומבנה המחשב‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 214608‬הוראת הטכנולוגיה בחט"ע‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫*‬ ‫‪ 044102‬בטיחות במעבדות חשמל )**(‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 214400‬מבוא לחינוך סביבתי‬ ‫כללי‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 214609‬היבטים טכנולוגיים בהוראת מדע וטכנולוגיה‬ ‫‪5.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114075‬פיזיקה ‪ 2‬ממ‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 214706‬פרויקט אינדיבידואלי‬ ‫‪1.5 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114081‬מעבדה לפיזיקה ‪1‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 214707‬פרויקט מיוחד בחינוך טכנולוגי‬ ‫‪1.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394901‬חינוך גופני‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 214901‬דרכי הוראת מדעי המחשב ‪1‬‬ ‫‪14.5 3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 214902‬דרכי הוראת מדעי המחשב ‪2‬‬ ‫)**( ‪ 4‬שעות הרצאה באופן חד פעמי במהלך הסמסטר‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 214907‬עולמות זוטא – למידה בסביבה ממוחשבת‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 216101‬הרשת כסביבה לימודית‬ ‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 216110‬הוראת המדעים‪-‬זיקה להוראת הטכנולוגיה‬ ‫חינוך‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 216117‬תקשורת המדע‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 216031‬סוגיות מתקדמות בחינוך הנדסי‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 216124‬גישה מערכתית בהוראת המדעים‬

‫‪227‬‬ ‫‪222‬‬
‫הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה ‪ / 21‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫חינוך למדע וטכנולוגיה ‪ | 21‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪3.0‬‬ ‫מערכות לומדות‬ ‫‪046195‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫שיטות הוראה במוזאוני מדע‬ ‫‪216127‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫בקרה לא ליניארית‬ ‫‪046196‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫חינוך בלתי פורמאלי במדע וטכנולוגיה‬ ‫‪216131‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לאופטימיזציה‬ ‫‪236330‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫טיפוח מצוינות במדעים ובטכנולוגיה‬ ‫‪216142‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫שילוב מודלים בהוראת מדעים‬ ‫‪216319‬‬
‫קבוצה ‪:7‬מחשבים ורשתות מחשבים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫חינוך מדעי וטכנולוגי בעידן המהפכה התעשייתית ה‪4-‬‬ ‫‪216015‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046001‬הנדסת מערכות תוכנה מבוזרות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046002‬תכן וניתוח אלגוריתמים‬ ‫קבוצה ‪ :2‬מעבדות ופרויקטים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 044268‬מבוא למבני נתונים ואלגוריתמים‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪ 044158‬מעבדה בהנדסת חשמל ‪ 1‬ב‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 044101‬מבוא למערכות תוכנה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 044159‬מעבדה בהנדסת חשמל ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 044334‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪1‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 044166‬מעבדה בהנדסת חשמל ‪3‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046005‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪2‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪ 044169‬פרויקט ב'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 046209‬מבנה מערכות הפעלה‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪ 044170‬פרויקט מיוחד‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046266‬שיטות הידור )קומפילציה(‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046267‬מבנה מחשבים‬ ‫קבוצה ‪ :3‬מיקרואלקטרוניקה ננו אלקטרוניקה ומערכות ‪VSLI‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046271‬תכנות ותכן מונחה עצמים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 044124‬אלקטרוניקה פיזיקלית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046272‬מערכות מבוזרות ‪ :‬עקרונות‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪ 044231‬התקנים אלקטרוניים ‪(MOS) 1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046273‬תכנות פונקציונלי מבוזר‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 044239‬תהליכים במיקרואלקטרוניקה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046336‬מעבדי רשת מהירים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046012‬מבוא לחומרים ורכיבים אורגניים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046853‬ארכיטקטורות מתקדמות של מערכות מיקרו‪-‬מעבדים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046129‬פיסיקה של מצב מוצק ח'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046925‬כלים לניתוח מערכות מחשבים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046187‬תכן מעגלים אנלוגיים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046952‬אלגוריתמים מבוזרים ושימושיהם ברשתות תקשורת‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046188‬מעגלים אלקטרוניים לאותות מעורבים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046345‬גרפיקה ממוחשבת‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046189‬תכן מסננים אקטיביים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046993‬רשתות מהירות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046225‬עקרונות פיסיקליים של התקני מוליכים למחצה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 234125‬אלגוריתמיים נומריים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046232‬פרקים בננו אלקטרוניקה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046235‬התקני הספק משולבים‬
‫קבוצה ‪ :8‬אותות ומערכות ביולוגיים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046237‬מעגלים משולבים מבוא לוי‪.‬אל‪.‬אס‪.‬אי‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046041‬רשתות עצביות ביולוגיות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046241‬מכניקה קוונטית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046326‬מבוא לאותות ומערכות ביולוגיים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046773‬התקני מוליכים למחצה אלקטרו‪-‬אופטיים לגילוי‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046332‬מערכות ראיה ושמיעה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046851‬לייזרים של מוליכים למחצה והתקנים פוטוניים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046831‬מבוא לדימות רפואי‬ ‫משולבים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 134127‬נושאים בביולוגיה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046880‬תכן בעזרת מחשב של מערכות וי‪.‬אל‪.‬אס‪.‬אי‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 116029‬מבוא לביו‪-‬פיזיקה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046903‬מעגלים משולבים ב‪ CMOS‬ובתדר רדיו ‪RF‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046968‬מיקרו‪-‬עיבוד ומיקרו‪-‬מערכות אלקטרומכניות‬
‫קבוצה ‪ :9‬עיבוד אותות ותמונות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046200‬עיבוד וניתוח תמונות‬ ‫קבוצה ‪ :4‬גלים‪ ,‬אלקטרואופטיקה ותקשורת אופטית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046745‬עיבוד ספרתי של תמונות‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 044140‬שדות אלקטרומגנטיים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046201‬מבוא לעיבוד אותות אקראיים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 044148‬גלים ומערכות מפולגות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046743‬עיבוד אותות מרחבי‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 044339‬אלקטרואופטיקה ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046745‬עיבוד ספרתי של תמונות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046216‬מיקרוגלים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046241‬מכניקה קוונטית‬
‫קבוצה ‪ : 10‬אנרגיה ומערכות הספק‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046244‬תופעות גלים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 044139‬ממירי מתח ממותגים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046256‬אנטנות וקרינה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046249‬מערכות אלקטרואופטיות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 044196‬המרת אנרגיה ומקורות מתחדשים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 046042‬מבוא למערכות הספק ורשת חכמה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046250‬אלקטרואופטיקה ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046342‬מבוא לתקשורת בסיבים אופטיים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046773‬התקני מוליכים למחצה אלקטרו‪-‬אופטיים לגילוי‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 114210‬אופטיקה‬

‫קבוצה ‪ :5‬תקשורת‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 044140‬שדות אלקטרומגנטיים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 044148‬גלים ומערכות מפולגות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 044202‬אותות אקראיים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 044214‬טכניקות קליטה ושידור‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046201‬מבוא לעיבוד אותות אקראיים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046204‬תקשורת אנלוגית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046205‬מבוא לתורת הקידוד בתקשורת‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046206‬מבוא לתקשורת ספרתית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046208‬טכניקות תקשורת מודרניות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046216‬מיקרוגלים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046256‬אנטנות וקרינה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046733‬תורת האינפורמציה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046868‬יסודות תהליכים אקראיים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236309‬מבוא לתורת הצפינה‬

‫קבוצה ‪ :6‬בקרה ורובוטיקה‬

‫‪2.5‬‬ ‫‪ 035001‬מבוא לרובוטיקה‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 044191‬מערכות בקרה ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 044192‬מערכות בקרה ‪2‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 044193‬מעבדה לבקרה ליניארית‬

‫‪223‬‬ ‫‪228‬‬
‫‪2022/2023‬‬
‫תשפ״גג‪2022/2023‬‬
‫לימודיםם תשפ״‬
‫ת לימודי‬‫‪ |/ 21‬תוכני‬
‫תוכנית‬ ‫וטכנולוגיהה ‪21‬‬
‫למדעע וטכנולוגי‬
‫חינוךך למד‬
‫הפקולטה לחינו‬

‫מבטים‬
‫ההתאמות האפשריות בין תחום הלימודים בטכניון לתחום בו‬ ‫ח ו ג ל א ח ר ת ו א ר ב ח י נ ו ך מ ת מ ט י ‪ ,‬מ ד ע י ו ה נ ד ס י כ ול ל ת ע ו ד ת‬
‫אפשר לקבל תעודת הוראה‬ ‫הוראה‬
‫ה ת א מ ה ע ק ר ונית ל ל ימ וד ים ל ק ר א ת ת ע וד ת ה ור א ה ב ‪...‬‬ ‫שם‬ ‫מטרת התוכנית להכשיר אנשים ערכיים‪ ,‬עם רקע אקדמי איתן‬
‫ה פ ק ול ט ה‬
‫ט כ נ ול וג י ה‬ ‫ח ש מ ל‪-‬‬ ‫מדעי‬ ‫ב יול וג י‬ ‫כימ י‬ ‫מ ת מ ט יק פ יזיק‬ ‫במתמטיקה‪ ,‬מדעים‪ ,‬וטכנולוגיה להוראה איכותית ומעמיקה של‬
‫‪ -‬מ כ ונות‬ ‫אלקטרוניק‬ ‫המחש‬ ‫ה‬ ‫ה‬ ‫ה‬ ‫ה‬ ‫מקצועות אלה ולהובלת שינוי במערכת החינוך בישראל‪ .‬בוגרי ובוגרות‬
‫ה‬
‫ב‬ ‫ח ט"ע א ו‬ ‫התכנית ישתלבו כמורים מובילים ורכזי תכניות במערכת החינוך‪,‬‬
‫ח ט"ב‬ ‫כמרצים וחוקרים במוסדות להשכלה גבוהה‪ ,‬כמפתחי‪/‬ות חומרי לימוד‬
‫א ר כ יט ק ט ור‬ ‫והדרכה‪ ,‬ובמגוון תפקידים בתעשייה ובמגזר השלישי‪.‬‬
‫ה וב ינוי‬
‫ע ר ים‬ ‫תנאי הקבלה‪224 ............................................................................‬‬
‫כן ‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫כן‬ ‫ב יול וג יה‬
‫משך הלימודים בתכנית ‪224 ............................................................‬‬
‫כן‬ ‫‪8‬‬ ‫כן‬ ‫כן ‪2‬‬ ‫כן ‪4‬‬ ‫ה נד ס ה‬
‫א ז ר ח ית‬ ‫מעקב ובקרה ‪224 ...........................................................................‬‬
‫וס ב יב ת ית‬ ‫תעודה ‪224 .....................................................................................‬‬
‫‪7‬‬ ‫כן‬ ‫כן ‪2‬‬ ‫כן ‪5‬‬ ‫ה נד ס ה ב יו‪-‬‬
‫ר פ וא ית‬ ‫ההתאמות האפשריות בין תחום הלימודים בטכניון לתחום בו אפשר‬
‫‪0‬‬ ‫כן‬ ‫כן ‪2‬‬ ‫כן ‪4‬‬ ‫ה נד ס ה‬ ‫לקבל תעודת הוראה ‪224 .................................................................‬‬
‫כ ימ ית‬
‫מבנה הלימודים והדרישות ‪225 ........................................................‬‬
‫כן‬ ‫‪8‬‬ ‫כן‬ ‫כן ‪1‬‬ ‫כן ‪3‬‬ ‫ה נד ס ת‬
‫א וויר ונוט יק‬
‫ה וח לל‬
‫כן ‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫כן‬ ‫כן ‪2‬‬ ‫כן ‪4‬‬ ‫ה נד ס ת‬
‫ביוטכנולוגי‬ ‫תנאי הקבלה‬
‫ה ומ ז ון‬
‫כן‬ ‫כן‬ ‫‪8‬‬ ‫כן‬ ‫כן ‪1‬‬ ‫כן ‪3‬‬ ‫ה נד ס ת‬ ‫התכנית מיועדת לשתי אוכלוסיות‪:‬‬
‫חשמל‬
‫ומ ח ש ב ים‬ ‫‪ .1‬סטודנטים לתואר ראשון בט כניון‬
‫כן‬ ‫‪8‬‬ ‫כן‬ ‫כן ‪2‬‬ ‫כן ‪5‬‬ ‫ה נד ס ת‬ ‫סטודנטים לתואר ראשון בטכניון יוכלו להתחיל ללמוד באופן‬
‫מכונות‬
‫פורמאלי בתכנית אם הם עומדים בתנאים הבאים‪:‬‬
‫כן‬ ‫כן‬ ‫‪8‬‬ ‫כן‬ ‫כן ‪2‬‬ ‫כן ‪5‬‬ ‫ה נד ס ת‬ ‫● צברו לפחות ‪ 36‬נקודות במסגרת הלימודים לתואר הראשי‪.‬‬
‫ת ע ש ייה‬
‫וניה ול‬ ‫● נמצאים במצב לימודי תקין‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫כן‬ ‫כן ‪2‬‬ ‫כ ימ יה‬ ‫● בעלי ממוצע ציונים מצטבר מעל ‪.75‬‬
‫‪0‬‬ ‫כן‬ ‫כן ‪2‬‬ ‫כן ‪4‬‬ ‫מ ד ע וה נד ס ה‬ ‫מסלול ההתמחות בהוראה יקבע על פי ההתאמה בין תחום העניין‬
‫ש ל ח ומ ר ים‬ ‫של המועמדים ותחום ההתמחות המדעי‪/‬הנדסי שלהם‪.‬‬
‫כן‬ ‫‪8‬‬ ‫כן‬ ‫כן ‪2‬‬ ‫כן ‪3‬‬ ‫מדעי‬
‫המחשב‬ ‫הבקשה להצטרפות לתכנית תוגש במזכירות לימודי הסמכה‬
‫‪8‬‬ ‫כן‬ ‫כן ‪2‬‬ ‫כן ‪3‬‬ ‫מ ת מ ט יק ה‬
‫בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה‪.‬‬

‫‪8‬‬ ‫כן‬ ‫כן ‪1‬‬ ‫כן ‪3‬‬ ‫פ יז יק ה‬ ‫‪ .2‬בוגרי תואר ראשון ותארים מתקדמים‬
‫אקדמאים יוכלו להתקבל לתכנית אם הם עומדים בתנאים‬
‫כן ‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫כן‬ ‫ר פ וא ה‬ ‫הבאים‪:‬‬
‫● תחום ההתמחות של התואר הראשון הוא במתמטיקה‬
‫מדעים או הנדסה‪.‬‬
‫פרטים נוספים על ההתאמה בין התואר הראשון ותחום ההתמחות בהוראה‬ ‫● ממוצע הציונים בתואר הראשון גבוה מ ‪.70‬‬
‫תוכלו למצוא בקישור זה‪.‬‬

‫ת ע ו ד ת ה ה ו ר א ה ב פ יז יק ה י כ ול ה ל ז כ ות א ת ב וג ר י פ ק ול ט ות א ל ה ב ר יש י ו ן ה ו ר א ה ש ל‬ ‫‪1‬‬

‫מ ש ר ד ה ח ינו ך ל ה ו ר א ת ה פ יז יק ה בכ ית ות ז ' ‪ -‬י ב '‪.‬‬ ‫הבקשה להצטרפות לתכנית תוגש במזכירות לימודי הסמכה בפקולטה‬
‫ת ע ו ד ת ה ה ו ר א ה ב פ יז יק ה י כ ול ה ל ז כ ות א ת ב וג ר י פ ק ול ט ות א ל ה ב ר יש י ו ן ה ו ר א ה ש ל‬ ‫‪2‬‬ ‫לחינוך למדע וטכנולוגיה‪.‬‬
‫מ ש ר ד ה ח י נ ו ך ל ה ו ר א ת ה פ י ז י ק ה ב כ י ת ו ת ז ' ‪ -‬י ב ' א ו ב כ י ת ו ת ז '‪ -‬י ' ב ל ב ד ‪ .‬ה ה ב ח נ ה‬
‫נע ש ית ע ל פ י מ ס פ ר ה ק ור ס ים ש נל מ ד ו ב פ יז יק ה ב מ ה ל ך ה ת וא ר ור מ ת ם )ר א ו פ יר וט (‪,‬‬
‫ועל פי הרכב הקורסים בעלי הזיקה הברורה לפיזיקה )ראו פירוט בעמ' ‪.(4‬‬
‫משך הלימודים בתכנית‬
‫ת ע ו ד ת ה ה ו ר א ה ב מ ת מ ט יק ה י כ ול ה ל ז כ ות א ת ב וג ר י פ ק ול ט ות א ל ה ב ר יש י ו ן ה ו ר א ה‬ ‫‪3‬‬ ‫ניתן להשלים את הלימודים תוך שנה )שני סמסטרים( או לפרוס אותם‬
‫ש ל מ ש ר ד ה ח י נ ו ך ל ה ו ר א ת ה מ ת מ ט י ק ה ב כ י ת ו ת ז '‪ -‬י ב '‪.‬‬ ‫על יותר סמסטרים אם לומדים בתכנית במקביל לתואר הראשון‬
‫ת ע ו ד ת ה ה ו ר א ה ב מ ת מ ט יק ה י כ ול ה ל ז כ ות א ת ב וג ר י פ ק ול ט ות א ל ה ב ר יש י ו ן ה ו ר א ה‬ ‫‪4‬‬ ‫בטכניון‪ .‬דרישות התכנית מפורטות בעמוד הבא‪.‬‬
‫ש ל מ ש ר ד ה ח י נ ו ך ל ה ו ר א ת ה מ ת מ ט י ק ה ב כ י ת ו ת ז '‪ -‬י '‪.‬‬
‫ת ע ו ד ת ה ה ו ר א ה ב מ ת מ ט יק ה י כ ול ה ל ז כ ות א ת ב וג ר י פ ק ול ט ות א ל ה ב ר יש י ו ן ה ו ר א ה‬
‫ש ל מ ש ר ד ה ח י נ ו ך ל ה ו ר א ת ה מ ת מ ט י ק ה ב כ י ת ו ת ז ' ‪ -‬י ב ' א ו ב כ י ת ו ת ז '‪ -‬י ' ב ל ב ד ‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫מעקב ובקרה‬
‫ה ה ב ח נה נע ש ית ע ל פ י מ ס פ ר ה ק ור ס ים ש נל מ ד ו ב מ ת מ ט יק ה ב מ ה ל ך ה ת וא ר ור מ ת ם‬ ‫הרישום לתכנית‪ ,‬המעקב אחרי התקדמות הסטודנטים‪ ,‬אישור‬
‫)יש ל ה ת י יע ץ ע ם ר א ש ות ה מ ס ל ול ל ה ו ר א ת ה מ ת מ ט יק ה (‪.‬‬ ‫ההשלמה של הדרישות והזכאות לתעודה יהיו באחריות מזכירות‬
‫ת ע ו ד ת ה ה ו ר א ה ב ב י ול וג י ה י כ ול ה ל ז כ ות א ת ב וג ר י פ ק ול ט ות א ל ה ב ר יש י ו ן ה ו ר א ה ש ל‬ ‫‪6‬‬
‫לימודי הסמכה בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה‪.‬‬
‫מ ש ר ד ה ח י נ ו ך ל ה ו ר א ת ה ב י ו ל ו ג י ה ב כ י ת ו ת ז ' ‪ -‬י ב ' א ו ב כ י ת ו ת ז '‪ -‬י ' ב ל ב ד ‪ .‬ה ה ב ח נ ה‬
‫נע ש ית ע ל פ י ה ת וא ר )ת וא ר ר א ש ון א ו ת וא ר ש ני(‪.‬‬
‫‪ 7‬ת ע ו ד ת ה ה ו ר א ה ב כ ימ י ה י כ ול ה ל ז כ ות א ת ב וג ר י פ ק ול ט ו ת א ל ה ב ר יש י ו ן ה ו ר א ה ש ל‬ ‫תעודה‬
‫משרד החינוך להוראת הכימיה בכיתות ז'‪-‬יב' בכפוף להשלמות‪.‬‬ ‫סטודנטים שיסיימו את ההתמחות יקבלו שתי תעודות‪ :‬תעודת חוג‬
‫‪ 8‬ת ע ו ד ת ה ה ו ר א ה ב כ ימ י ה י כ ול ה ל ז כ ות א ת ב וג ר י פ ק ול ט ות א ל ה ב ר יש י ו ן ה ו ר א ה ש ל‬ ‫לאחר תואר ותעודת הוראה בתחום ההתמחות שלהם‪.‬‬
‫מ ש ר ד ה ח ינוך ל ה ור א ת ה כ ימ יה בכ ית ות ז ' ‪ -‬י' ב כ פ וף ל ה ש ל מ ות ‪.‬‬ ‫סטודנטים שלומדים בתכנית במקביל ללימודי תואר ראשון בפקולטה‬
‫מדעית או הנדסית בטכניון יוכלו לקבל את התעודות רק לאחר השלמת‬
‫כל הדרישות לתואר המדעי‪/‬הנדסי בפקולטת האם‪ .‬ניתן לסיים את‬
‫הלימודים בפקולטת האם ולסגור את התואר המדעי‪/‬הנדסי לפני‬
‫השלמת חובות הלימודים בתכנית‪ ,‬ולהמשיך בלימודים בתכנית‪.‬‬

‫‪229‬‬ ‫‪224‬‬
‫הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה ‪ / 21‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫חינוך למדע וטכנולוגיה ‪ | 21‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫רשימה ד’ – יזמות וטכנולוגיה‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2‬נק'(‬ ‫מבנה הלימודים והדרישות‬
‫רשימה ה’ – חינוך למידה והוראה בתחומי הדעת‪ :‬בחירה של שני‬ ‫הלימודים בתכנית מתקיימים במסלולי ההתמחות הבאים בחינוך‬
‫קורסים )‪ 6‬נק'(‬ ‫למידה והוראה‪ :‬מתמטיקה בחטה"ב ובחטה"ע או רק בחטה"ב‪ ,‬מדעי‬
‫בחינה – מתמטיקה לביה"ס העל יסודי‬ ‫המחשב‪ ,‬פיזיקה‪ ,‬כימיה‪ ,‬ביולוגיה‪ ,‬חינוך הנדסי )חשמל‪-‬אלקטרוניקה‬
‫*ב מ ס ג ר ת ה ה ת נ ס ו ת ה ק ל י נ י ת ח ו ב ה ל ה ת נ ס ו ת א צ ל מ ו ר ה מ א מ ן ‪ /‬ת ל מ ת מ ט י ק ה ב ח ט " ע‬
‫או מכונות‪-‬טכנולוגיה(‪ ,‬מדע וטכנולוגיה בחינוך העל יסודי‪ .‬מסלול‬
‫התמחות בהוראת המתמטיקה בחטה"ב‪ 36.5) 1‬נק'(‬ ‫הלימודים תלוי ברקע הדיסציפלינארי של המועמד‪/‬ת‪ .‬מועמדים שירצו‬
‫‪ - 214132‬דרכי הוראת המתמטיקה בחט"ב )‪ 3‬נק'(‬ ‫להתמחות בתחום בו אין להם את הרקע הדיסציפלינארי המתאים‬
‫‪ - 214213‬מבוא לתורת המספרים למורים )‪ 3‬נק'(‬ ‫ידרשו בקורסי השלמה‪.‬‬
‫‪ - 216135‬סוגיות מתקדמות בהוראת המתמטיקה )‪ 3‬נק'(‬ ‫מבנה ת כנית הלימודים‬
‫‪ - 216125‬גישות מתקדמות להערכה בחינוך מתמטי )‪ 2.5‬נק’(‬
‫‪ - 214092‬התנסות קלינית בהוראה א' )‪ 5‬נק’(*‬
‫‪ - 214093‬התנסות קלינית בהוראה ב' )‪ 5‬נק’(*‬
‫לימודים‬ ‫שיעורים בטכניון‬ ‫שיעורים משולבים‬
‫בביה"ס‬ ‫)טכניון ‪ +‬מקוון(‬
‫‪ - 214012‬מבוא לחינוך ‪ 3) 2‬נק'(‬
‫‪ - 214114‬חוק וערכים בחינוך )‪ 2‬נק'(‬ ‫התנסות‬ ‫דידקטיקה דידקטיקה‬ ‫היבטים‬ ‫חזון‬
‫או‬ ‫בהוראת‬ ‫חוצי תחומי של הוראת של הוראת‬ ‫תיאוריה‬
‫‪ –216026‬מסע למערכת החינוך בישראל )‪ 2‬נק'(‬ ‫המקצוע‪,‬‬ ‫תחום דעת‬ ‫דעת בחינוך מקצוע‬ ‫ומעשה‬
‫רשימה ג’ – הכלה ושילוב‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2‬נק'(‬ ‫בחינוך‪,‬‬ ‫ההתמחות משלים )‪6‬‬ ‫)‪ 6.5‬נק'(‬ ‫בחינוך‬
‫רשימה ד’ – יזמות וטכנולוגיה‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2‬נק'(‬ ‫ועבודה עם‬ ‫נק'(‬ ‫)‪ 6‬נק'(‬ ‫)‪ 8‬נק'(‬
‫רשימה ה’ – חינוך למידה והוראה בתחומי הדעת‪ :‬בחירה של שני‬ ‫צוותי מורים‬
‫קורסים )‪ 6‬נק'(‬ ‫)‪ 10‬נק'(‬
‫בחינה – מתמטיקה לביה"ס העל יסודי‬ ‫• התנסות‬ ‫• שני‬ ‫• מדידה • דרכי‬ ‫• מבוא‬
‫*ב מ ס ג ר ת ה ה ת נ ס ו ת ה ק ל י נ י ת ח ו ב ה ל ה ת נ ס ו ת א צ ל מ ו ר ה מ א מ ן ‪ /‬ת ל מ ת מ ט י ק ה ב ח ט ה " ב‬
‫קלינית‬ ‫קורסי‬ ‫הוראת‬ ‫והערכה‬ ‫לחינוך‪1‬‬
‫התמחות בהוראת הפיזיקה )‪ 36.5‬נק'(‬ ‫בהוראה‬ ‫דידקטי‬ ‫ה‬ ‫)בחירה‬ ‫• מבוא‬
‫‪ - 214301‬דרכי הוראת הפיזיקה ‪ 3) 1‬נק'(‬ ‫א'‬ ‫קה‬ ‫)מקצוע‬ ‫מרשימ‬ ‫לחינוך‬
‫‪ - 214302‬דרכי הוראת הפיזיקה ‪ 3) 2‬נק'(‬ ‫• התנסות‬ ‫בתחום‬ ‫ההתמח‬ ‫ה ב'(‬ ‫‪2‬‬
‫‪ - 214092‬התנסות קלינית בהוראה א' )‪ 5‬נק’(*‬ ‫קלינית‬ ‫דעת‬ ‫ות( ‪1‬‬ ‫• הכלה‬ ‫• חוק‬
‫‪ - 214093‬התנסות קלינית בהוראה ב' )‪ 5‬נק’(*‬ ‫בהוראה‬ ‫משלים‬ ‫ושילוב • דרכי‬ ‫וערכים‬
‫רשימה א' )חובה( – תיאוריה חזון ומעשה בחינוך )שלושה קורסים(‪:‬‬ ‫ב'‬ ‫)בחירה‬ ‫הוראת‬ ‫)בחירה‬ ‫בחינוך‬
‫‪ – 214011‬מבוא לחינוך ‪ 3) 1‬נק'(**‬ ‫הערות‬ ‫מרשימ‬ ‫ה‬ ‫מרשימ‬ ‫או‬
‫‪ – 214012‬מבוא לחינוך ‪ 3) 2‬נק'(‬ ‫‪ .1‬שני מורים‬
‫ה ה'(‬ ‫)מקצוע‬ ‫ה ג'(‬ ‫מסע‬
‫‪ – 214114‬חוק וערכים בחינוך )‪ 2‬נק'(‬ ‫מ א מ נים‬ ‫ההתמח‬ ‫למערכת • יזמות‬
‫או‬ ‫)ת ח ום‬ ‫ות( ‪2‬‬ ‫וטכנולו‬ ‫החינוך‬
‫דעת ‪+‬‬
‫‪ –216026‬מסע למערכת החינוך בישראל )‪ 2‬נק'(‬ ‫ח ינוך (‬ ‫• מבחן‬ ‫גיה‬ ‫בישראל‬
‫רשימה ב’ – מדידה והערכה‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2.5‬נק’(‬ ‫צ וות‬ ‫‪.2‬‬ ‫ידע‬ ‫)בחירה‬ ‫הערות‬
‫רשימה ג’ – הכלה ושילוב‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2‬נק'(‬ ‫ר כ ז ים‬ ‫תוכן‬ ‫מרשימ‬ ‫‪ .1‬מתמחים‬
‫רשימה ד’ – יזמות וטכנולוגיה‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2‬נק'(‬ ‫פ ד ג וג י ים‬ ‫)רמה‬ ‫ה ד'(‬ ‫ב ה ור א ת‬
‫רשימה ה’ – חינוך למידה והוראה בתחומי הדעת‪ :‬בחירה של שני‬ ‫)מ ו מ ח ים‬ ‫תיכונית‬ ‫המתמט הערות‬
‫קורסים )‪ 6‬נק'(‬ ‫ב כל אחד‬ ‫יק ה‬
‫מ ת ח ומ י‬ ‫(‬ ‫‪ .1‬מתמחי‬ ‫יל מ ד ו‬
‫בחינה – פיזיקה לביה"ס העל יסודי‬ ‫הדעת ‪+‬‬ ‫ם‬ ‫ב מ ק ום‬
‫*ב מ ס ג ר ת ה ה ת נ ס ו ת ה ק ל י נ י ת ח ו ב ה ל ה ת נ ס ו ת א צ ל מ ו ר ה מ א מ ן ‪ /‬ת ל פ י ז י ק ה‬ ‫מ ומ ח ה‬ ‫ב ה ור א ת‬ ‫מ ב וא‬
‫**סטודנטים שעושים תעודת הוראה נוספת במתמטיקה צרי כים להחליף את מבוא‬ ‫בה כלה‬ ‫המתמט‬ ‫לח ינוך ‪1‬‬
‫לחינוך ‪ 214011 1‬בקורס סוגיות מתקדמות בהוראת המתמטיקה ‪216135‬‬ ‫וש יל וב‬ ‫יק ה‬ ‫את‬
‫וה יב ט ים‬ ‫ח ייב ים‬ ‫ס וגיות‬
‫התמחות בהוראת הכימיה )‪ 36.5‬נק'(‬ ‫חינוכיים‬ ‫יל מ ד ו‬ ‫מתקדמו‬
‫‪ - 214401‬דרכי הוראת כימיה ‪ 3) 1‬נק'(‬ ‫ח וצ י‬ ‫ב מ ק ום‬ ‫ת‬
‫ד יס צ יפ ל י‬ ‫ב ח יר ה‬ ‫ב ה ור א ת‬
‫‪ - 214402‬דרכי הוראת כימיה ‪ 3) 2‬נק'(‬ ‫נות (‬ ‫מ ר ש ימ ה‬ ‫המתמט‬
‫‪ - 214092‬התנסות קלינית בהוראה א' )‪ 5‬נק’(*‬ ‫ב' את‬ ‫יק ה‬
‫‪ - 214093‬התנסות קלינית בהוראה ב' )‪ 5‬נק’(*‬ ‫ה ק ורס‬
‫רשימה א' )חובה( – תיאוריה חזון ומעשה בחינוך )שלושה קורסים(‪:‬‬ ‫ג יש ו ת‬
‫‪ – 214011‬מבוא לחינוך ‪ 3) 1‬נק'(**‬ ‫מתקדמו‬
‫ת‬
‫‪ – 214012‬מבוא לחינוך ‪ 3) 2‬נק'(‬ ‫להערכה‬
‫‪ – 214114‬חוק וערכים בחינוך )‪ 2‬נק'(‬ ‫ב ח ינוך‬
‫או‬ ‫מתמטי‬
‫‪ –216026‬מסע למערכת החינוך בישראל )‪ 2‬נק'(‬
‫רשימה ב’ – מדידה והערכה‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2.5‬נק'(‬
‫רשימה ג’ – הכלה ושילוב‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2‬נק'(‬
‫רשימה ד’ – יזמות וטכנולוגיה‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2‬נק'(‬ ‫התמחות בהוראת המתמטיקה בחטה"ב ובחטה"ע )‪ 36.5‬נק'(‬
‫רשימה ה’ – חינוך למידה והוראה בתחומי הדעת‪ :‬בחירה של שני‬ ‫‪ - 214132‬דרכי הוראת המתמטיקה בחט"ב )‪ 3‬נק'(‬
‫קורסים )‪ 6‬נק'(‬ ‫‪ - 214137‬דרכי הוראת המתמטיקה לחט"ע )‪ 3‬נק'(‬
‫בחינה – כימיה לביה"ס העל יסודי‬ ‫‪ - 216135‬סוגיות מתקדמות בהוראת המתמטיקה )‪ 3‬נק'(‬
‫*ב מ ס ג ר ת ה ה ת נ ס ו ת ה ק ל י נ י ת ח ו ב ה ל ה ת נ ס ו ת א צ ל מ ו ר ה מ א מ ן ‪ /‬ת ל כ י מ י ה‬ ‫‪ - 216125‬גישות מתקדמות להערכה בחינוך מתמטי )‪ 2.5‬נק'(‬
‫**סטודנטים שעושים תעודת הוראה נוספת במתמטיקה צרי כים להחליף את מבוא‬ ‫‪ - 214092‬התנסות קלינית בהוראה א' )‪ 5‬נק’(*‬
‫לחינוך ‪ 214011 1‬בקורס סוגיות מתקדמות בהוראת המתמטיקה ‪216135‬‬ ‫‪ - 214093‬התנסות קלינית בהוראה ב' )‪ 5‬נק’(*‬
‫התמחות בהוראת הביולוגיה )‪ 36.5‬נק'(‬ ‫‪ - 214012‬מבוא לחינוך ‪ 3) 2‬נק'(‬
‫‪ - 214501‬דרכי הוראת ביולוגיה ‪ 3) 1‬נק'(‬ ‫‪ - 214114‬חוק וערכים בחינוך )‪ 2‬נק'(‬
‫‪ – 214502‬דרכי הוראת הביולוגיה ‪ 3) 2‬נק'(‬ ‫או‬
‫‪ - 214092‬התנסות קלינית בהוראה א' )‪ 5‬נק’(*‬ ‫‪ –216026‬מסע למערכת החינוך בישראל )‪ 2‬נק'(‬
‫‪ - 214093‬התנסות קלינית בהוראה ב' )‪ 5‬נק’(*‬ ‫רשימה ג’ – הכלה ושילוב‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2‬נק'(‬

‫בחטה"ב‪ ,‬אבל ללא הרקע הדיסציפלינארי המתאים להוראת‬ ‫‪ 1‬ההתמחות מיועדת לסטודנטים שמעוניינים בתעודת הוראה‬
‫המתמטיקה בחטה"ע על פי דרישות משרד החינוך‪.‬‬ ‫במתמטיקה‪ ,‬בעלי רקע דיסציפלינארי מתאים להוראת המתמטיקה‬

‫‪225‬‬ ‫‪230‬‬
‫‪2022/2023‬‬
‫תשפ״גג‪2022/2023‬‬
‫לימודיםם תשפ״‬
‫ת לימודי‬‫‪ |/ 21‬תוכני‬
‫תוכנית‬ ‫וטכנולוגיהה ‪21‬‬
‫למדעע וטכנולוגי‬
‫חינוךך למד‬
‫הפקולטה לחינו‬
‫‪ – 214114‬חוק וערכים בחינוך )‪ 2‬נק'(‬
‫או‬
‫‪ –216026‬מסע למערכת החינוך בישראל )‪ 2‬נק'(‬
‫רשימה ב’ – מדידה והערכה‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2.5‬נק’(‬
‫רשימה ג’ – הכלה ושילוב‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2‬נק'(‬
‫רשימה ד’ – יזמות וטכנולוגיה‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2‬נק'(‬
‫רשימה ה’ – חינוך למידה והוראה בתחומי הדעת‪ :‬בחירה של‬
‫שני קורסים )‪ 6‬נק'(‬
‫בחינה – מדע וטכנולוגיה לביה"ס העל יסודי‬
‫*במסגרת ההתנסות הקלינית חובה להתנסות אצל מורה מאמן‪/‬ת‬
‫למדע וטכנולוגיה בחטה"ב או למוט"ל בחטה"ע‬
‫**סטודנטים שעושים תעודת הוראה נוספת במתמטיקה צריכים‬
‫להחליף את מבוא לחינוך ‪ 214011 1‬בקורס סוגיות מתקדמות בהוראת‬
‫המתמטיקה ‪216135‬‬
‫רשימה א’ )חובה( – תיאוריה חזון ומעשה בחינוך )‪ 8‬נק'(‬
‫‪ – 214011‬מבוא לחינוך ‪ 3) 1‬נק'(*‬
‫‪ – 214012‬מבוא לחינוך ‪ 3) 2‬נק'(‬
‫‪ – 214114‬חוק וערכים בחינוך )‪ 2‬נק'(‬
‫או‬
‫‪ –216026‬מסע למערכת החינוך בישראל )‪ 2‬נק'(‬
‫* מתמחים בהוראת מתמטיקה ילמדו במקום מבוא לחינוך ‪ 214011 1‬את הקורס הקורס ‪ - 216125‬גישות מתקדמות‬
‫להערכה בחינוך מתמטי‬
‫קורסי בחירה‬
‫רשימה ב’ – מדידה והערכה‬
‫ב ח יר ה ש ל ק ור ס א ח ד מ ה ר ש ימ ה *‬
‫‪ - 216009‬שיטות מחקר כמותיות ועיבוד נתונים )‪ 2.5‬נק'(‬
‫‪ – 216128‬שיטות הערכה במדע )‪ 3‬נק'(‬
‫‪ - 216126‬סדנת התנסות במדע בליווי מחקר פעולה )‪ 3‬נק'(‬
‫* מתמחים בהוראת מתמטיקה ילמדו במקום הקורסים מר שימה זו את הקורס ‪ - 216125‬גישות מתקדמות להערכה‬
‫בחינוך מתמטי‬
‫רשימה ג’ ‪ -‬ה כלה ושילוב‬
‫ב ח יר ה ש ל ק ור ס א ח ד מ ה ר ש ימ ה‬
‫‪ – 216014‬קשיי למידה במתמטיקה ומדעים )‪ 2‬נק'(‬
‫‪ – 216003‬מוח וחינוך ‪ -‬לקויות למידה בילדים )‪ 2‬נק'(‬
‫רשימה ד’ ‪ -‬יזמות וט כנולוגיה‬
‫ב ח יר ה ש ל ק ור ס א ח ד מ ה ר ש ימ ה‬
‫‪ – 216022‬יזמות טכנולוגית בחינוך )‪ 2‬נק'(‬
‫‪ – 216101‬הרשת כסביבה לימודית )‪ 2‬נק'(‬
‫רשימה ה’ – חינוך למידה והוראה בתחומי הדעת‬
‫ב ח יר ה ש ל ש ני ק ור ס ים נוס פ ים מ ה ר ש ימ ה‬
‫‪ - 214132‬דרכי הוראת המתמטיקה בחט"ב )‪ 3‬נק'(‬
‫‪ - 214137‬דרכי הוראת המתמטיקה לחט"ע )‪ 3‬נק'(‬
‫‪ - 214301‬דרכי הוראת הפיזיקה ‪ 3) 1‬נק'(‬
‫‪ - 214302‬דרכי הוראת הפיזיקה ‪ 3) 2‬נק'(‬
‫‪ - 214401‬דרכי הוראת כימיה ‪ 3) 1‬נק'(‬
‫‪ - 214402‬דרכי הוראת כימיה ‪ 3) 2‬נק'(‬
‫‪ - 214501‬דרכי הוראת ביולוגיה ‪ 3) 1‬נק'(‬
‫‪ – 214502‬דרכי הוראת הביולוגיה ‪ 3) 2‬נק'(‬
‫‪ - 214901‬דרכי הוראת מדעי המחשב ‪ 3) 1‬נק'(‬
‫‪ - 214902‬דרכי הוראת מדעי המחשב ‪ 3) 2‬נק'(‬
‫*ב מ ס ג ר ת ה ה ת נ ס ו ת ה ק ל י נ י ת ח ו ב ה ל ה ת נ ס ו ת א צ ל מ ו ר ה מ א מ ן ‪ /‬ת ל א ל ק ט ר ו נ י ק ה ‪ -‬ח ש מ ל‬
‫‪ - 214807‬דרכי הוראת הנדסה )‪ 3‬נק'(‬
‫‪ - 214806‬דרכי הוראת תכן הנדסי )‪ 3‬נק'(‬
‫‪ - 214607‬דרכי הוראת מדע‪-‬טכנולוגיה בחט"ב )‪ 3‬נק'(‬
‫‪ - 214409‬דרכי הוראת מדע‪-‬טכנולוגיה בחט"ע )‪ 3‬נק'(‬
‫רשימה א' )חובה( – תיאוריה חזון ומעשה בחינוך )שלושה קורסים(‪:‬‬
‫לביולוגיה ‪ /‬כימיה ‪ /‬פיזיקה ‪ /‬מדעי המחשב ‪ /‬חשמל‪-‬אלקטרוניקה ‪/‬‬
‫מכנות‪-‬טכנולוגיה בחטה"ע‪.‬‬
‫‪ 3‬ההתמחות מיועד לסטודנטים שמעוניינים בתעודת הוראה במדעים‬
‫או טכנולוגיה‪ ,‬בעלי תואר במקצוע מדעי או הנדסי‪ ,‬אבל ללא רקע‬
‫‪231‬‬
‫רשימה א' )חובה( – תיאוריה חזון ומעשה בחינוך )שלושה קורסים(‪:‬‬
‫‪ – 214011‬מבוא לחינוך ‪ 3) 1‬נק'(**‬
‫‪ – 214012‬מבוא לחינוך ‪ 3) 2‬נק'(‬
‫‪ – 214114‬חוק וערכים בחינוך )‪ 2‬נק'(‬
‫או‬
‫‪ –216026‬מסע למערכת החינוך בישראל )‪ 2‬נק'(‬
‫רשימה ב’ – מדידה והערכה‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2.5‬נק’(‬
‫רשימה ג’ – הכלה ושילוב‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2‬נק'(‬
‫רשימה ד’ – יזמות וטכנולוגיה‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2‬נק'(‬
‫רשימה ה’ – חינוך למידה והוראה בתחומי הדעת‪ :‬בחירה של שני‬
‫קורסים )‪ 6‬נק'(‬
‫בחינה – ביולוגיה לביה"ס העל יסודי‬
‫*ב מ ס ג ר ת ה ה ת נ ס ו ת ה ק ל י נ י ת ח ו ב ה ל ה ת נ ס ו ת א צ ל מ ו ר ה מ א מ ן ‪ /‬ת ל ב י ו ל ו ג י ה‬
‫**סטודנטים שעושים תעודת הוראה נוספת במתמטיקה צרי כים להחליף את מבוא‬
‫לחינוך ‪ 214011 1‬בקורס סוגיות מתקדמות בהוראת המתמטיקה ‪216135‬‬
‫התמחות בהוראת מדעי המחשב )‪ 36.5‬נק'(‬
‫‪ - 214901‬דרכי הוראת מדעי המחשב ‪ 3) 1‬נק'(‬
‫‪ - 214902‬דרכי הוראת מדעי המחשב ‪ 3) 2‬נק'(‬
‫‪ - 214092‬התנסות קלינית בהוראה א' )‪ 5‬נק’(*‬
‫‪ - 214093‬התנסות קלינית בהוראה ב' )‪ 5‬נק’(*‬
‫רשימה א' )חובה( – תיאוריה חזון ומעשה בחינוך )שלושה קורסים(‪:‬‬
‫‪ – 214011‬מבוא לחינוך ‪ 3) 1‬נק'(**‬
‫‪ – 214012‬מבוא לחינוך ‪ 3) 2‬נק'(‬
‫‪ – 214114‬חוק וערכים בחינוך )‪ 2‬נק'(‬
‫או‬
‫‪ –216026‬מסע למערכת החינוך בישראל )‪ 2‬נק'(‬
‫רשימה ב’ – מדידה והערכה‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2.5‬נק’(‬
‫רשימה ג’ – הכלה ושילוב‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2‬נק'(‬
‫רשימה ד’ – יזמות וטכנולוגיה‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2‬נק'(‬
‫רשימה ה’ – חינוך למידה והוראה בתחומי הדעת‪ :‬בחירה של שני‬
‫קורסים )‪ 6‬נק'(‬
‫בחינה – מדעי המחשב לביה"ס העל יסודי‬
‫*ב מ ס ג ר ת ה ה ת נ ס ו ת ה ק ל י נ י ת ח ו ב ה ל ה ת נ ס ו ת א צ ל מ ו ר ה מ א מ ן ל מ ד ע י ה מ ח ש ב‬
‫**סטודנטים שעושים תעודת הוראה נוספת במתמטיקה צרי כים להחליף את מבוא‬
‫לחינוך ‪ 214011 1‬בקורס סוגיות מתקדמות בהוראת המתמטיקה ‪216135‬‬
‫התמחות בהוראת הנדסה וטכנולוגיה‪ 36.5) 2‬נק'(‬
‫‪ - 214807‬דרכי הוראת הנדסה )‪ 3‬נק'(‬
‫‪ - 214806‬דרכי הוראת תכן הנדסי )‪ 3‬נק'(‬
‫‪ - 214092‬התנסות קלינית בהוראה א' )‪ 5‬נק’(*‬
‫‪ - 214093‬התנסות קלינית בהוראה ב' )‪ 5‬נק’(*‬
‫רשימה א' )חובה( – תיאוריה חזון ומעשה בחינוך )שלושה קורסים(‪:‬‬
‫‪ – 214011‬מבוא לחינוך ‪ 3) 1‬נק'(**‬
‫‪ – 214012‬מבוא לחינוך ‪ 3) 2‬נק'(‬
‫‪ – 214114‬חוק וערכים בחינוך )‪ 2‬נק'(‬
‫או‬
‫‪ –216026‬מסע למערכת החינוך בישראל )‪ 2‬נק'(‬
‫רשימה ב’ – מדידה והערכה‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2.5‬נק’(‬
‫רשימה ג’ – הכלה ושילוב‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2‬נק'(‬
‫רשימה ד’ – יזמות וטכנולוגיה‪ :‬בחירה של קורס אחד )‪ 2‬נק'(‬
‫רשימה ה’ – חינוך למידה והוראה בתחומי הדעת‪ :‬בחירה של שני‬
‫קורסים )‪ 6‬נק'(‬
‫בחינה – אלקטרוניקה‪-‬חשמל או טכנולוגיה‪-‬מכונות לביה"ס העל‬
‫יסודי‬
‫או לטכנולוגיה‪-‬מכונות‬
‫**סטודנטים שעושים תעודת הוראה נוספת במתמטיקה צרי כים להחליף את מבוא‬
‫לחינוך ‪ 214011 1‬בקורס סוגיות מתקדמות בהוראת המתמטיקה ‪216135‬‬
‫התמחות בהוראת מדע וט כנולוגיה בחטה"ב ובחטה"ע‪ 36.5) 3‬נק'(‬
‫‪ - 214607‬דרכי הוראת מדע‪-‬טכנולוגיה בחט"ב )‪ 3‬נק'(‬
‫‪ - 214409‬דרכי הוראת מדע‪-‬טכנולוגיה בחט"ע )‪ 3‬נק'(‬
‫‪ - 214092‬התנסות קלינית בהוראה א' )‪ 5‬נק’(*‬
‫‪ - 214093‬התנסות קלינית בהוראה ב' )‪ 5‬נק’(*‬
‫‪ – 214011‬מבוא לחינוך ‪ 3) 1‬נק'(**‬
‫‪ – 214012‬מבוא לחינוך ‪ 3) 2‬נק'(‬
‫‪ 2‬ההתמחות מיועדת לסטודנטים שמעוניינים בתעודת הוראה בחשמל‪-‬‬
‫אלקטרוניקה או במכונות‪-‬טכנולוגיה‪.‬‬
‫דיסציפלינארי מספק לעמידה בדרישות משרד החינוך ממורים‬
‫‪226‬‬
‫הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה ‪ / 21‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫• כל דרישות הלימוד של מגיסטר למדעים בהוראת הטכנולוגיה‬
‫והמדעים‪.‬‬
‫בוגרי תואר תלת שנתי יחויבו ב‪ 20 -‬נקודות השלמה‪.‬‬
‫לחינוך למדע וטכנולוגיה מציעה התמחויות בהוראה בתחומי המדע‪,‬‬
‫מ ס ל ול ה ת מ ח ות ב " ח י נ וך ר פ וא י " – ב מ ס ג ר ת ת וא ר ה מ ג י ס ט ר ע ם‬
‫ת ז ה )ב ש י ת וף ע ם ה פ ק ' ל ר פ וא ה (‬
‫פורמאליות‪ ,‬מדעי הלמידה‪ ,‬חינוך ומדעי המוח )‪,(neuro-education‬‬
‫המסלול הינו בינתחומי לבעלי רקע אקדמי במקצועות מדעי החיים‪,‬‬
‫ביו‪-‬רפואה‪ ,‬הוראת מדע וטכנולוגיה ומקצועות הבריאות‬
‫מאוניברסיטאות מוכרות‪ ,‬הכוללים‪ :‬רפואה‪ ,‬פיזיותרפיה‪ ,‬עבודה‬
‫סוציאלית‪ ,‬ריפוי בעיסוק וסיעוד‪.‬‬
‫ההוראה וההנחיה במחקר תבוצענה בשיתוף בין מנחה מהפקולטה‬
‫לחינוך למדע וטכנולוגיה ומנחה מהפקולטה לרפואה )חבר סגל‬
‫במסלול רגיל או קליני(‪.‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫• השתתפות בקורס סמינר במחקר חינוכי לפחות פעם אחת‬
‫לאורך התואר‪.‬‬
‫• השתתפות בשישה מפגשי קולוקוויום )סמינר פקולטי(‬
‫בסמסטר‪ ,‬במשך ארבעה סמסטרים‪.‬‬
‫• השלמות במידת הנדרש‪.‬‬
‫• עמידה בבחינה ב"אנגלית מורחבת" שתקנה ‪ 2.0‬נקודות‬
‫במהלך הסמסטר הראשון ללימודים‪.‬‬
‫• מעבר קורס מקוון ב"אתיקה של המחקר" במהלך הסמסטר‬
‫הראשון או השני ללימודים‪ ,‬לפני הגשת נושא מחקר‪.‬‬
‫• כל דרישות בית הספר לתארים מתקדמים‪ ,‬כולל ביצוע מחקר‬
‫וכתיבת מחקר )‪ 20‬נקודות תזה ‪ 12 /‬נקודות עבודת גמר(‬
‫• המחקר והחיבור יהיו בתחום החינוך הרפואי‪.‬‬
‫• בהתאם לרקע האקדמי‪ ,‬יתכן שידרשו מקצועות קדם ו‪/‬או‬
‫נקודות השלמה שיקבעו על ידי המנחים משתי הפקולטות‪.‬‬
‫בוגרי תואר תלת שנתי יחויבו ב‪ 20 -‬נקודות השלמה‪.‬‬
‫מ ג י ס ט ר ל ה ור א ת ה ט כ נול וג יה וה מ ד ע ים )ל ל א ת ז ה (‬
‫התכנית מיועדת לבוגרים המעוניינים במסלול ללא תזה‪ ,‬עם‪/‬בלי‬
‫תעודת הוראה‪.‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫יש לצבור ‪ 42‬נק' לתואר לפי הפירוט הבא‪:‬‬
‫• לימוד מקצועות בהיקף של ‪ 40‬נקודות כמפורט בחוברת לתארים‬
‫מתקדמים של הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה )נמצאת באתר‬
‫הפקולטה(‪.‬‬
‫• השתתפות בשישה מפגשי קולוקוויום )סמינר פקולטי( בסמסטר‪,‬‬
‫במשך ארבעה סמסטרים‪.‬‬
‫• עמידה בבחינה ב"אנגלית מורחבת" שתקנה ‪ 2.0‬נקודות במהלך‬
‫הסמסטר הראשון ללימודים‪.‬‬
‫• כל דרישות בית הספר לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫• בוגרי תואר תלת שנתי יחויבו ב‪ 20 -‬נקודות השלמה‪.‬‬
‫תוכנית מבטים ‪2‬‬
‫תוכנית זו מקנה תעודת הוראה באחת ממגמות ההתמחות של‬
‫הפקולטה בנוסף לתואר מגיסטר באחד הנתיבים שצוינו לעיל‪.‬‬
‫פרטים נוספים ניתן למצוא באתר הפקולטה‪ ,‬ב"תכניות לימודים"‬
‫‪http://edu.technion.ac.il‬‬
‫• עמידה בבחינה ב"אנגלית מורחבת" שתקנה ‪ 2.0‬נקודות במהלך‬
‫• מעבר קורס מקוון ב"אתיקה של המחקר" במהלך הסמסטר‬
‫• כל דרישות בית הספר לתארים מתקדמים‪ ,‬כולל ביצוע מחקר‬
‫התכנית מיועדת לבוגרים המעוניינים במסלול מחקרי עם תזה שאין‬
‫‪227‬‬
‫חינוך למדע וטכנולוגיה ‪ | 21‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫ל י מ וד ים ל ת א ר ים מ ת ק ד מ ים‬
‫במסגרת לימודים לתארים מתקדמים )מגיסטר ודוקטורט(‪ ,‬הפקולטה‬
‫ההנדסה והמתמטיקה‪ .‬בנוסף‪ ,‬הפקולטה מציעה התמחויות חוצות‬
‫תחומים כמו טכנולוגיות מתקדמות בחינוך‪ ,‬למידת מדע בסביבות לא‬
‫תקשורת המדע וחינוך רפואי‪ .‬בתואר עם תזה‪ ,‬תכנית הלימודים נקבעת‬
‫בהמלצת המנחה‪ .‬בתואר ללא תזה התוכנית נקבעת בהמלצת המנחה או‬
‫מרכז‪/‬ת התחום‪.‬‬
‫הפקולטה מעניקה ארבעה תארים ‪ -‬שלושה לתואר שני )‪ (MSc‬ואחד‬
‫לתואר שלישי )‪:(PhD‬‬
‫• "מגיסטר למדעים בהוראת הטכנולוגיה והמדעים" למסיימים עם‬
‫תזה ותעודת הוראה‪:‬‬
‫‪Master of Science in Education in Technology and Science‬‬
‫• "מגיסטר למדעים" למסיימים עם תזה ללא תעודת הוראה‪:‬‬
‫‪Master of Science‬‬
‫• "מגיסטר להוראת הטכנולוגיה והמדעים" למסיימים ללא תזה‬
‫עם תעודת הוראה‪:‬‬
‫‪Master of Education in Technology and Science‬‬
‫ל ימ וד ים ל ת וא ר מ ג י ס ט ר‬
‫תנאי הקבלה‬
‫שלושת התארים לקבלת מגיסטר מיועדים לבוגרי תואר תלת‪-‬שנתי או‬
‫ארבע‪-‬שנתי במקצועות המדעים המדויקים‪ ,‬ההנדסיים‪ ,‬החינוך‪ ,‬מדעי‬
‫החיים‪ ,‬מדעי החברה )פסיכולוגיה‪ ,‬סטטיסטיקה‪ ,‬תקשורת(‪.‬‬
‫סף הקבלה הוא ציון ממוצע משוקלל של ‪ 80‬ומעלה בתואר הראשון‬
‫ומדרג גבוה )‪ 30%‬עליונים( למי שלא סיימו לימודים בטכניון‪.‬‬
‫מ גיס ט ר ל מ ד ע ים ב ה ור א ת ה ט כ נול וגיה וה מ ד ע ים ) ע ם ת ז ה (‬
‫התכנית מיועדת לבוגרים המעוניינים במסלול מחקרי עם תזה‪ ,‬שיש‬
‫ברשותם תעודת הוראה במתמטיקה ‪ /‬מדעים ‪ /‬טכנולוגיה לבתי"ס העל‪-‬‬
‫יסודיים‪.‬‬
‫בוגרי תואר ראשון ללא תעודת הוראה שמעוניינים ללמוד בנתיב זה‬
‫יידרשו ללמוד לתעודת הוראה )‪ 20‬נקודות( או להמציא אישור על קבלת‬
‫תעודת הוראה תוך ארבעה סמסטרים מתחילת ההשתלמות‪.‬‬
‫דרושה הסכמת מנחה מבין חברי‪/‬ות הסגל בפקולטה על מנת להתקבל‬
‫ללימודים‪.‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫יש לצבור ‪ 38-42‬נקודות לתואר לפי הפירוט הבא‪:‬‬
‫• לימוד מקצועות בהיקף ‪ 20 -16‬נקודות כמפורט בחוברת לתארים‬
‫מתקדמים של הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה )נמצאת באתר‬
‫הפקולטה(‪.‬‬
‫• השתתפות בקורס סמינר במחקר חינוכי לפחות פעם אחת לאורך‬
‫התואר‪.‬‬
‫• השתתפות בשישה מפגשי קולוקוויום )סמינר פקולטי( בסמסטר‪,‬‬
‫במשך ארבעה סמסטרים‪.‬‬
‫• השלמות במידת הנדרש‪.‬‬
‫הסמסטר הראשון ללימודים‪.‬‬
‫הראשון או השני ללימודים‪ ,‬לפני הגשת נושא מחקר‪.‬‬
‫וכתיבת מחקר )‪ 20‬נקודות תזה ‪ 12 /‬נקודות עבודת גמר(‬
‫מ גיס ט ר ל מ ד ע ים )ע ם ת זה (‬
‫ברשותם תעודת הוראה‪.‬‬
‫‪232‬‬
‫‪2022/2023‬‬
‫תשפ״גג‪2022/2023‬‬
‫לימודיםם תשפ״‬
‫ת לימודי‬‫‪ |/ 21‬תוכני‬
‫תוכנית‬ ‫וטכנולוגיהה ‪21‬‬
‫למדעע וטכנולוגי‬
‫חינוךך למד‬
‫הפקולטה לחינו‬

‫מ י ד ע נוס ף‬ ‫לימודים לתואר דוקטור לפילוסופיה‬

‫מזכירות תארים מתקדמים בפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה‪,‬‬ ‫)‪(PhD‬‬
‫טל‪ 04-8293108 .‬דוא"ל ‪edu.g.ad@technion.ac.il‬‬
‫‪Doctor of Philosophy‬‬
‫אתר הפקולטה ‪http://edu.technion.ac.il‬‬ ‫תנאי הקבלה‬
‫התכנית מיועדת לבעלי תואר שני עם תזה‪ ,‬בעלי ציון של ‪ 85‬ומעלה‬
‫במקצועות המדעים המדויקים‪ ,‬ההנדסיים‪ ,‬החינוך‪ ,‬מדעי החיים‪,‬‬
‫מדעי החברה )פסיכולוגיה‪ ,‬סטטיסטיקה‪ ,‬תקשורת(‪.‬‬
‫דרושה הסכמת מנחה מבין חברי‪/‬ות הסגל בפקולטה על מנת להתקבל‬
‫ללימודים‪.‬‬
‫סטודנטים ללא רקע במדעי החינוך והלמידה יחויבו בקורסי השלמה‬
‫בתחום החינוך בהיקף של ‪ 6‬נקודות‪.‬‬
‫תידרש השלמה במקצועות הסטטיסטיקה מכל מועמד‪/‬ת שלא למד‪/‬ה‬
‫מקצועות אלה בתואר הראשון או השני‪.‬‬

‫דרישות הלימוד‬
‫• לימוד מקצועות בהיקף ‪ 12 -8‬נקודות‪ ,‬שיקבעו לפי הרקע הלימודי‬
‫של הסטודנט‪/‬ית‪.‬‬
‫• הגשת תיאור תמציתי של תכנית המחקר ועמידה בבחינת מועמדות‬
‫בכתב ובע"פ‪ 12 ,‬חודשים מתחילת ההשתלמות‪.‬‬
‫• השתתפות בקורס סמינר במחקר חינוכי פעם או פעמיים לאורך‬
‫התואר‪.‬‬
‫• השתתפות בשישה מפגשי קולוקוויום )סמינר פקולטי( במשך‬
‫שישה סמסטרים‪.‬‬
‫• השלמות במידה ונדרש‪.‬‬
‫• מעבר קורס מקוון ב"אתיקה של המחקר" במהלך הסמסטר‬
‫הראשון או השני ללימודים‪ ,‬לפני הגשת תיאור תמציתי ובחינת‬
‫המועמדות )מי שעבר את הקורס בטכניון במסגרת התואר השני‪,‬‬
‫פטור(‪.‬‬
‫• כל דרישות בית הספר לתארים מתקדמים‪ ,‬כולל ביצוע מחקר‬
‫וכתיבת מחקר )תזה בהיקף ‪ 20‬נקודות(‪.‬‬

‫מסלול ישיר לדוקטורט‬

‫דיקן ביה"ס לתארים מתקדמים רשאי להעביר סטודנט‪/‬ית לתואר‬
‫מגיסטר המבצע‪/‬ת מחקר‪ ,‬למעמד של סטודנט‪/‬ית לתואר דוקטור‬
‫במסלול ישיר‪ ,‬אם הסטודנט‪/‬ית הוכיח‪/‬ה תוך כדי מחקרו‪/‬ה כשרון‬
‫והישגים המצדיקים זאת‪ ,‬על סמך המלצת הפקולטה‪.‬‬
‫כדי להגיש מועמדות למסלול זה‪ ,‬על הסטודנט‪/‬ית למלא את התנאים‬
‫הבאים‪:‬‬
‫• ממוצע ‪ 90‬לפחות‪.‬‬
‫• קבלת חוות דעת של המנחה ושל ממליץ נוסף וכן את המלצת‬
‫הוועדה לתארים מתקדמים בפקולטה‪ ,‬התומכות בכך‬
‫שהסטודנט‪/‬ית מתאימים לתואר דוקטור ונושא המחקר‬
‫למגיסטר ניתן להרחבה להיקף הנדרש מעבודת דוקטורט‪.‬‬
‫• הגשת סיכום תמציתי של עבודת המגיסטר ותכנית המחקר‬
‫לתואר דוקטור‪.‬‬
‫• דרישות הלימוד ככתוב בסעיף "מגיסטר למדעים בהוראת‬
‫הטכנולוגיה והמדעים" ובסעיף "דוקטור לפילוסופיה"‪.‬‬
‫סטודנט העובר למסלול ישיר לדוקטורט יקבל תואר "מגיסטר" )לא‬
‫"מגיסטר למדעים"(‪ ,‬לאחר שעמד בבחינת המועמדות והשלים את‬
‫נקודות הדרישה לתואר מגיסטר‪.‬‬

‫מסלול מיוחד לדוקטורט‬

‫למסלול זה יכולים להגיש מועמדות בוגרי תואר ראשון ארבע שנתי‬
‫מהטכניון בעלי ממוצע מצטבר ‪ 95‬ומעלה או מצטייני נשיא בארבעת‬
‫הסמסטרים האחרונים ללימודיהם‪ .‬המועמדים חייבים לעמוד בכל‬
‫תנאי הקבלה הנוספים של היחידה לגבי מועמדים לתואר שני‪ .‬על‬
‫המשתלמים במסלול זה לצבור נקודות בקורסים מתקדמים הכוללים‬
‫את חובות הלימוד לתואר מגיסטר עם תזה ואת הדרישות במסלול‬
‫הרגיל לתואר דוקטור‪.‬‬
‫בחינת המועמדות תתקיים ‪ 18‬חודשים מתחילת ההשתלמות‪ .‬על‬
‫העומדים בדרישות הקבלה למצוא מנחה על מנת להתקבל ללימודים‪.‬‬

‫‪233‬‬ ‫‪228‬‬
‫מדעי המחשב ‪ / 23‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫מדעי המחשב ‪ | 23‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫הפקולטה למדעי המחשב‬

‫חברי הסגל האקדמי‬
‫ת א ור ה י ח י ד ה‬ ‫קרן שרה‬ ‫דיקן הפקולטה‬
‫הפקולטה למדעי המחשב מקיימת תוכניות לימודים לתואר ראשון‬ ‫רוזנפלד ניר‬ ‫דן גייגר‬
‫במדעי המחשב‪ ,‬בהנדסת תוכנה‪ ,‬בהנדסת מחשבים‪ ,‬תוכנית‬ ‫רוטבלום רון‬
‫משולבת לתואר במדעי המחשב ובמתמטיקה‪ ,‬תוכנית משולבת‬ ‫רוטנשטרייך אורי‬ ‫פרופסורים‬
‫לתואר במדעי המחשב ובפיזיקה‪ ,‬תוכנית לתואר כפול ברפואה‬ ‫רומנו יניב‬ ‫אלבר גרשון‬
‫ובמדעי המחשב‪ ,‬ותוכניות לתארים מתקדמים לתארי מגיסטר‬ ‫אל‪-‬יניב רן‬
‫ודוקטור‪ .‬מטרת הפקולטה היא לחנך מדענים ומהנדסים מעולים‪,‬‬ ‫פרופסורים אמריטי‬ ‫אלעד מיכאל‬
‫להעניק להם ידע בסיסי רב ומעמיק ומגוון הזדמנויות לפתח‬ ‫אונגריש מריוס‬ ‫ביהם אלי‬
‫כישורים ניהוליים וטכנולוגיים‪ ,‬כך שיוכלו להוביל את התעשיות‬ ‫איתי אלון‬ ‫ברונשטיין אלכסנדר‬
‫עתירות הידע בהווה ובעתיד‪ .‬לשם כך הפקולטה מקבלת את‬ ‫בר‪-‬יהודה ראובן‬ ‫ברוקשטיין אלפרד‬
‫המצטיינים מבין המועמדים ללימודים‪ ,‬מקפידה על רמת לימודים‬ ‫ברעם יורם‬ ‫ברקת גיל‬
‫גבוהה‪ ,‬ומקנה לסטודנטים ידע רחב ומעמיק שיאפשר להם להצליח‬ ‫גרימברג ארנה‬ ‫בשותי נאדר‬
‫בתחום מדעי המחשב המשתנה ומתעדכן באופן מואץ‪.‬‬ ‫היימן מיכאל‬ ‫גייגר דן‬
‫בפקולטה מתקיימת פעילות הוראה ומחקר ענפה במגוון רחב של‬ ‫זקס שמואל‬ ‫יבנה עירד‬
‫נושאים‪ :‬תורת החישוביות‪ ,‬אלגוריתמים‪ ,‬צפינה וקריפטוגרפיה‪,‬‬ ‫כוכבי צבי‬ ‫יהב ערן‬
‫למידה חישובית‪ ,‬בינה מלאכותית‪ ,‬עיבוד שפות טבעיות‪ ,‬ראייה‬ ‫כ"ץ שמואל‬ ‫ישי יובל‬
‫ממוחשבת‪ ,‬עיבוד תמונות‪ ,‬גרפיקה ממוחשבת‪ ,‬גאומטריה‬ ‫למפל אברהם‬ ‫כהן ראובן‬
‫חישובית‪ ,‬רובוטיקה ואוטומציה‪ ,‬הנדסת תוכנה‪ ,‬קומפילציה‪,‬‬ ‫מורן שלמה‬ ‫לינדנבאום מיכאל‬
‫אימות פורמלי של מערכות תוכנה וחומרה‪ ,‬שפות תכנות‪ ,‬עיבוד‬ ‫מקובסקי יוהן‬ ‫מרקוביץ שאול‬
‫נתונים‪ ,‬מערכות הפעלה‪ ,‬ארכיטקטורה של מחשבים‪ ,‬רשתות‬ ‫סידי אברהם‬ ‫נאור ספי‬
‫מחשבים ואינטרנט‪ ,‬אלגוריתמים מקבילים ומבוזרים‪ ,‬לוגיקה‬ ‫פז עזריה‬ ‫עטיה חגית‬
‫במדעי המחשב‪ ,‬ביואינפורמטיקה‪ ,‬עיבוד מידע קוונטי‪ ,‬מסדי‬ ‫פינטר רון‬ ‫עציון טובי‬
‫נתונים‪ ,‬תכנות מקבילי ומבוזר‪ ,‬רשתות מיון וניתוב‪ ,‬תכנון‬ ‫פרנסיז נסים‬ ‫פטרנק ארז‬
‫גאומטרי‪ ,‬מתמטיקה שימושית‪ ,‬אלגוריתמים נומריים‪,‬‬ ‫קמינסקי מיכאל‬ ‫פרידמן רועי‬
‫אופטימיזציה והתמחויות ישומיות ‪ −‬הנדסיות ומדעיות‪.‬‬ ‫שמואלי עודד‬ ‫קושלביץ איל‬
‫קימל רון‬
‫הפקולטה שוכנת בבניין מתקדם ומאובזר המתוכנן לנוחיות‬ ‫פרופסורים חברים בגמלאות‬ ‫קימלפלד בני‬
‫הסטודנטים והסגל‪ .‬משאבי הבניין כוללים‪ ,‬בין היתר‪ ,‬אולמות‬ ‫ליטמן עמי‬ ‫רוט רוני‬
‫הרצאה וכיתות המצוידים במערכות מולטימדיה מתקדמות‪ ,‬מרכז‬ ‫קנטרוביץ אליעזר‬ ‫רז דני‬
‫רב תכליתי רחב היקף המאפשר סביבת לימודים מודרנית‪ ,‬וספרייה‬ ‫ריבלין אהוד‬
‫חדישה‪ .‬כמו כן‪ ,‬בפקולטה תשתית רחבה של מעבדות הוראה‬ ‫פרופסורים אורחים מיוחדים‬ ‫שוסטר אסף‬
‫ומחקר העוסקות בתחומים מגוונים‪ :‬רובוטיקה‪ ,‬ראייה‬ ‫ברזיס חיים‬ ‫שכנאי הדס‬
‫ממוחשבת‪ ,‬בינה מלאכותית‪ ,‬עיבודים גאומטריים‪ ,‬גרפיקה‬ ‫פרל יהודה‬ ‫שלומי תומר‬
‫ממוחשבת וחישוב גאומטרי‪ ,‬רשתות תקשורת מחשבים‪ ,‬מערכות‬ ‫קרפ ריצ'רד‬
‫תוכנה‪ ,‬מערכות מחשבים‪ ,‬עיבוד שפות טבעיות‪ ,‬סייבר ואבטחת‬ ‫פרופסורים חברים‬
‫מידע‪ ,‬למידה חישובית‪ ,‬מידע וידע‪ ,‬אחסון מידע וזיכרונות‪,‬‬ ‫פרופסור אורח‬ ‫בן‪-‬חן מירלה‬
‫ביואינפורמטיקה ועיבוד אינפורמציה קוונטית‪.‬‬ ‫מנדלסון אבי‬ ‫גיל יוסף‬
‫יעקובי איתן‬
‫פרופסורים חברים אורחים‬ ‫מור טל‬
‫יכיני זהר‬ ‫עציון יואב‬
‫ל י מ וד י ה ס מ כ ה‬ ‫מדענית אורחת‬
‫פישר אלדר‬
‫פילמוס יובל‬
‫הפקולטה למדעי המחשב מקיימת תוכניות לימודים לתואר ראשון‬ ‫רדינסקי קירה‬ ‫צנזור‪-‬הלל קרן‬
‫במדעי המחשב – מסלול כללי תלת‪-‬שנתי כולל גם מגמה ללמידה‬ ‫צפריר דן‬
‫וניתוח מידע‪ ,‬ומסלול כללי ארבע‪-‬שנתי כולל גם מגמת סייבר‬ ‫השתייכות משנית‬ ‫שוורץ רועי‬
‫ואבטחת מערכות ממוחשבות ומגמה במדעי המחשב עם התמקדות‬ ‫ארן דביר‬
‫בביואינפורמטיקה; מסלול בהנדסת תוכנה; מסלול בהנדסת‬ ‫דים נדב‬ ‫מרצים בכירים‬
‫מחשבים; תוכנית משולבת לתואר בוגר למדעים במדעי המחשב‬ ‫דרקסלר כהן דנה‬ ‫אלמגור שאול‬
‫ובמתמטיקה; תוכנית משולבת לתואר מוסמך למדעים במדעי‬ ‫זילברשטיין מרק‬ ‫בלינקוב יונתן‬
‫המחשב ובפיזיקה; ותוכנית לתואר כפול ברפואה ובמדעי המחשב‪.‬‬ ‫טל איילת‬ ‫ויזל יקיר‬
‫תוכניות הלימודים של הפקולטה בנויות משלושה רבדים‪ :‬הרובד‬ ‫יצחק קרן‬ ‫זלצמן אורן‬
‫הראשון‪ ,‬הנלמד בשלושת הסמסטרים הראשונים‪ ,‬מקנה ידע‬ ‫מוזס יורם‬ ‫טלגם‪-‬כהן ענבל‬
‫בסיסי במקצועות היסוד‪ :‬מתמטיקה‪ ,‬פיזיקה‪ ,‬יסודות התכנות‬ ‫מורן שי‬ ‫ידגר גלה‬
‫ועוד‪ .‬הרובד השני כולל מקצועות חובה פקולטיים‪ .‬במסלול‬ ‫מנדל‪-‬גוטפרוינד יעל‬ ‫יצחקי שחר‬
‫ההנדסי המשותף‪ ,‬מקצועות החובה כוללים גם קורסים מתוך‬ ‫קישוני רועי‬ ‫פלג הילה‬
‫תוכניות הלימודים של הפקולטה להנדסת חשמל‪ .‬במגמה למדעי‬
‫המחשב עם התמקדות בביואינפורמטיקה‪ ,‬מקצועות החובה‬
‫כוללים גם מקצועות מהפקולטה לביולוגיה‪ .‬בתוכניות המשולבות‬
‫לתואר במדעי המחשב ובמתמטיקה ולתואר במדעי המחשב‬
‫ובפיזיקה‪ ,‬מקצועות החובה כוללים גם קורסים מתקדמים‬
‫במתמטיקה ובפיזיקה‪ .‬ברובד זה מקבלים הסטודנטים ידע בסיסי‬
‫בכל אחד מתחומי ההתמחות של הפקולטה‪ ,‬ובדרך זו מבטיחה‬
‫‪222‬‬
‫‪234‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫תו|כנית לי‬ ‫מדעיחשב ‪23‬‬
‫המחשב‪23/‬‬ ‫מדעי המ‬

‫והתנסות מעמיקה ביצירת תוכנה ושימוש בכלים מתקדמים‬ ‫הפקולטה שלכל בוגריה יהיה רקע רחב היקף בתחום לימודיהם‪.‬‬
‫להנדסת תוכנה‪.‬‬ ‫ברובד השלישי של תוכנית הלימודים נמצאים מקצועות הבחירה‬
‫הפקולטית‪ ,‬אשר בהם מתמחים הסטודנטים בצורה מעמיקה יותר‬
‫המסלול להנדסת מחשבים‬
‫בנושאים המעניינים אותם‪ .‬כמו כן הסטודנטים מבצעים במסגרת‬
‫מסלול ארבע‪-‬שנתי לתואר מוסמך למדעים בהנדסת מחשבים )‪,B.Sc.‬‬ ‫לימודיהם פרויקטים במעבדות ועל ידי כך רוכשים ניסיון מעשי ‪.‬‬
‫המקנה תואר מהנדס(‪ ,‬המנוהל בשיתוף עם הפקולטה להנדסת‬
‫חשמל‪ .‬מטרת המסלול להנדסת מחשבים היא להכשיר בוגרים‬ ‫המסלולים לתואר במדעי המחשב ובמתמטיקה ולתואר במדעי‬
‫ששטח התמחותם הוא תכנון ובניית מערכות אלקטרוניות‬ ‫המחשב ובפיזיקה הינם מסלולי קבלה אליהם יש להירשם בעת‬
‫הכוללות מחשבים‪ ,‬ולחנך מהנדסי מחשבים בעלי ידע רחב בתוכנה‬ ‫ההרשמה לטכניון‪ .‬בחירת מסלול הלימודים‪ ,‬מבין שאר המסלולים‬
‫ובחומרה‪.‬‬ ‫המוצעים על ידי הפקולטה‪ ,‬מבוצעת בדרך כלל בסוף הסמסטר‬
‫השני‪ ,‬אולם ניתן לבצעה גם במועד מאוחר יותר‪ .‬כמו כן‪ ,‬ניתן‬
‫תוכנית משולבת לתואר במדעי המחשב ובמתמטיקה‬ ‫לעבור ממסלול למסלול בהמשך הלימודים‪.‬‬
‫תוכנית לימודים משולבת תלת‪-‬שנתית‪ ,‬בשיתוף עם הפקולטה‬
‫למתמטיקה‪ ,‬המקנה את התואר "בוגר למדעים )‪ (B.Sc.‬במדעי‬ ‫במדעי המחשב מתקיימים המסלולים הבאים‪:‬‬
‫המחשב ובמתמטיקה"‪ .‬המסלול מיועד לסטודנטים בעלי סכם‬
‫המסלולים הכלליים במדעי המחשב‬
‫גבוה במיוחד‪ .‬מטרת המסלול היא להכשיר בוגרים בעלי ידע‬
‫קיימים שני מסלולים כלליים‪ :‬מסלול תלת‪-‬שנתי לתואר "בוגר‬
‫מעמיק הן במדעי המחשב והן במתמטיקה‪ ,‬שיוכלו להשתלב‬
‫למדעים )‪ (B.Sc.‬במדעי המחשב" ומסלול ארבע‪-‬שנתי לתואר‬
‫ולהוביל בשטחי המחקר והתעשייה הדורשים ידע ויכולת מעמיקים‬
‫"מוסמך למדעים )‪ (B.Sc.‬במדעי המחשב"‪ .‬מסלולים אלה מיועדים‬
‫בשני התחומים‪ .‬מסלול זה נבדל מאופציית התואר הנוסף בכך‬
‫לסטודנטים המעונינים במגוון התחומים של מדעי המחשב‪ :‬לימודי‬
‫שהוא מהווה מסלול הרשמה נפרד ולומדים בו על פי תוכנית קבועה‬
‫תוכנה וחומרה‪ ,‬תכנון מחשבים ויישומיהם‪ ,‬בינה מלאכותית‪,‬‬
‫מראש‪.‬‬
‫תאוריה של מדעי המחשב ועוד‪.‬‬
‫תוכנית משולבת לתואר במדעי המחשב ובפי זיקה‬ ‫• במסגרת המסלול התלת‪-‬שנתי ניתן גם לבחור במגמה‪:‬‬
‫תוכנית לימודים משולבת ארבע‪-‬שנתית‪ ,‬בשיתוף עם הפקולטה‬
‫המגמה ללמידה וניתוח מידע‬
‫לפיזיקה‪ ,‬המקנה את התואר "מוסמך למדעים )‪ (B.Sc.‬במדעי המחשב‬
‫ובפיזיקה"‪ .‬המסלול מיועד לסטודנטים בעלי סכם גבוה במיוחד‪.‬‬ ‫מטרת תוכנית זו היא להכשיר בוגרים ששטח התמחותם הוא‬
‫מטרת המסלול היא להכשיר בוגרים בעלי ידע מעמיק הן במדעי‬ ‫באיסוף‪ ,‬עיבוד וניתוח מידע ואותות‪ ,‬וחקר שיטות ואלגוריתמים‬
‫המחשב והן בפיזיקה‪ ,‬שיוכלו להשתלב ולהוביל בשטחי המחקר‬ ‫בתחומים אלו‪ .‬המגמה מתמקדת בעקרונות של טיפול במידע‬
‫והתעשייה הדורשים ידע ויכולת מעמיקים בשני התחומים‪ .‬מסלול זה‬ ‫והפקת תכנים ממנו על ידי כלים בעיבוד אותות‪ ,‬הסקה‬
‫נבדל מאופצית התואר הנוסף בכך שהוא מהווה מסלול הרשמה נפרד‪,‬‬ ‫סטטיסטית‪ ,‬ולמידה חישובית‪ .‬התוכנית מעניקה לבוגרים רקע‬
‫אשר בו לומדים על פי תוכנית קבועה מראש הניתנת ללימוד בארבע‬ ‫רחב במדעי המחשב‪ ,‬ומוסיפה על כך העשרה מתמטית וקורסים‬
‫שנים‪.‬‬ ‫המתמחים במידע – איסופו‪ ,‬עיבודו‪ ,‬למידה ממנו‪ ,‬ועוד‪ .‬מסיימי‬
‫המגמה יקבלו תואר "בוגר למדעים )‪ (B.Sc.‬במדעי המחשב"‪.‬‬
‫תוכנית לתואר כפול ברפואה ובמדעי המחשב‬ ‫המגמה תירשם באישור שיצורף לתעודת הגמר ולגיליון הציונים‪,‬‬
‫הפקולטה לרפואה והפקולטה למדעי המחשב מציעות מסלול לשני‬ ‫וכמו כן לגבי מסיימי כל דרישות המסלול הכללי הארבע‪-‬שנתי‬
‫תארים המיועד לתלמידים מצטיינים בעלי סכם גבוה במיוחד‪.‬‬
‫מטרת המסלול היא להכשיר בוגרים בעלי ידע מעמיק הן במדעי‬ ‫והמסלול להנדסת תוכנה‪ ,‬שימלאו בנוסף את דרישות המגמה‪.‬‬
‫המחשב והן ברפואה‪ ,‬שיוכלו להשתלב ולהוביל בכל אחד‬ ‫במסגרת המסלול הארבע‪-‬שנתי ניתן גם לבחור במגמות‪:‬‬ ‫•‬
‫מהתחומים בנפרד ובשטחי המחקר‪ ,‬הפיתוח והתעשייה הדורשים‬
‫ידע בשניהם‪ .‬הבוגרים יקבלו בסיום לימודיהם את התארים ״בוגר‬ ‫מגמת סייבר ואבטחת מערכות ממוחשבות‬
‫למדעים )‪ (B.Sc.‬במדעי המחשב״ ו‪-‬״בוגר למדעים )‪ (B.Sc.‬במדעי‬ ‫מטרת תכנית זו היא להכשיר בוגרים ששטח התמחותם הוא‬
‫הרפואה״‪ .‬התוכנית מיועדת לתלמידים שהתקבלו לרפואה‬ ‫באבטחת סייבר‪ .‬המגמה מעניקה לבוגריה רקע רחב במדעי המחשב‬
‫ומעוניינים ללמוד בנוסף תואר במדעי המחשב‪.‬‬ ‫תוך העמקה בתיאוריה ובמעשה של אבטחת העולם הדיגיטלי‪.‬‬
‫מסיימי המגמה יקבלו תואר "מוסמך למדעים )‪ (B.Sc.‬במדעי‬
‫התמחות משנית‬ ‫המחשב"‪ .‬המגמה תירשם באישור שיצורף לתעודת הגמר ולגיליון‬
‫הציונים‪.‬‬
‫מגמת התמחות משנית בחישוב קוונטי‬
‫הפקולטה למדעי המחשב מציעה גם תכנית העשרה מדעית לתחום‬ ‫המגמה למדעי המחשב עם התמקדות בביואינפורמטיקה‬
‫המחשבים הקוונטים והאינפורמציה הקוונטית‪ .‬ניתן להוסיף את‬ ‫תוכנית הלימודים‪ ,‬בשיתוף עם הפקולטה לביולוגיה‪ ,‬מקנה ידע‬
‫ההתמחות המשנית לכל תוכניות הלימוד בפקולטה‪ ,‬כולל‬ ‫נרחב במגוון התחומים של מדעי המחשב וכן ידע בסיסי בביולוגיה‬
‫המסלולים המשותפים‪ .‬לסטודנט שמסיים את ההתמחות תוענק‬ ‫מולקולרית ותאית‪ ,‬בהתמקדות בביולוגיה חישובית וכלי תוכנה‬
‫תעודה המאשרת כי השלים בהצלחה את המגמה המשנית‪.‬‬ ‫ומערכות ביואינפורמטיקה‪ .‬מטרת התכנית היא להכשיר בוגרים‬
‫שיוכלו להשתלב ולהוביל תעשיות ביואינפורמטיקה‪ ,‬וכן בוגרים‬
‫תוכניות מצוינות ומלגות‬ ‫שיוכלו להמשיך ללימודים מתקדמים המשלבים הבנה במדעי‬
‫החיים ובמדעי המחשב‪ .‬התוכנית מיועדת לסטודנטים שהתקבלו‬
‫תוכנית מצוינות "לפידים ליזמות"‬ ‫דרך הפקולטה למדעי המחשב‪ ,‬ואילו האחריות האקדמית‬
‫תוכנית מצוינות‪ ,‬בתמיכה ומעורבות של חברות מובילות בתעשייה‪,‬‬ ‫ללימודים הינה משותפת לפקולטה למדעי המחשב ולפקולטה‬
‫מיועדת להכשיר בוגרים מצטיינים במדעי המחשב‪ ,‬בעלי מנהיגות‬ ‫לביולוגיה‪ .‬מסיימי המגמה יקבלו תואר "מוסמך למדעים )‪(B.Sc.‬‬
‫וכישורים יוצאי דופן בתחום היזמות והניהול‪ ,‬אשר עתידים‬ ‫במדעי המחשב"‪ .‬המגמה תירשם באישור שיצורף לתעודת הגמר‬
‫להשתלב בתעשייה בתפקידים מובילים‪ .‬על המשתתפים בתוכנית‬ ‫ולגיליון הציונים‪.‬‬
‫לעמוד בכל דרישות הלימודים באחד ממסלולי הלימודים )כולל‬
‫תוכניות משולבות(‪ ,‬וללמוד קורסים אחדים בתחום היזמות‬ ‫המסלול להנדסת תוכנה‬
‫והניהול‪ .‬הסטודנטים בתוכנית זכאים לתנאים מיוחדים‪ ,‬ובפרט‬ ‫מסלול ארבע‪-‬שנתי לתואר "מוסמך למדעים )‪ (B.Sc.‬בהנדסת‬
‫ליווי של חבר סגל‪ ,‬פטור משכר לימוד ומלגת מחיה‪ .‬לרשות‬ ‫תוכנה"‪ .‬מטרת המסלול להנדסת תוכנה היא להכשיר בוגרים‬
‫הסטודנטים בתוכנית חלל לימודים ייעודי חדיש‪.‬‬ ‫ששטח התמחותם הוא מערכות תוכנה גדולות‪ .‬המסלול מתמקד‬
‫במגוון של אופני תכנות ובטיפול שיטתי בפעולות הניתוח‪ ,‬התכן‪,‬‬
‫הישום‪ ,‬הבדיקה‪ ,‬האימות‪ ,‬התחזוקה‪ ,‬ההערכה וההסבה של‬
‫תוכנה‪ .‬המסלול מעניק לבוגריו רקע רחב במדעי המחשב הישומיים‬

‫‪223‬‬
‫‪235‬‬
‫מדעי המחשב ‪ / 23‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫מדעי המחשב ‪ | 23‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תוכניות הלימודים‬ ‫תוכנית מצוינות "לפידים למחקר"‬

‫תוכנית מצוינות המיועדת להכשיר בוגרים מצטיינים בעלי‬
‫על מנת למלא את הדרישות לתואר‪ ,‬על הסטודנטים לצבור נקודות‬ ‫פוטנציאל לקריירה אקדמית כחוקרים וכחברי סגל עתידיים‬
‫מתוך ‪ 3‬קבוצות מקצועות כמפורט בכל תכניות לימודים המופיעות‬ ‫באוניברסיטאות‪ .‬על המשתתפים בתוכנית לעמוד בכל דרישות‬
‫להלן‪ :‬מקצועות חובה‪ ,‬מקצועות בחירה פקולטית ומקצועות‬ ‫הלימודים באחד ממסלולי הלימודים )כולל תוכניות משולבות(‪,‬‬
‫בחירה כלל‪-‬טכניונית‪.‬‬ ‫ובנוסף להשלים דרישות ייעודיות לתכנית וקורסים בהתאם‬
‫כל תוכנית לימודים כוללת ‪ 12‬נק' )‪ 10‬נק' בתכנית תלת‪-‬שנתית( של‬ ‫למיקוד המחקרי שלהם‪ ,‬וכן להשתתף בפעילויות מיוחדות של‬
‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניונית מתוכן לפחות ‪ 6‬נק' מקצועות‬ ‫התוכנית‪ .‬הסטודנטים בתוכנית זכאים לתנאים מיוחדים‪ ,‬ובפרט‬
‫העשרה )למעט במסלול לתואר כפול ברפואה ובמדעי המחשב(‪,‬‬ ‫ליווי של חבר סגל‪ ,‬פטור משכר לימוד ומלגת מחיה‪.‬‬
‫לפחות ‪ 2‬נק' מקצועות חינוך גופני‪ ,‬ומקצועות לבחירה חופשית של‬ ‫מגמת מצוינות להנדסת תוכנה מוגברת ותוכנית "פסגות"‬
‫הסטודנט מתוך כלל המקצועות הניתנים בטכניון בכפוף לכללי‬ ‫לעתודאים מצטיינים‬
‫הרישום למקצוע‪.‬‬ ‫תוכנית מצוינות בהנדסת תוכנה שמטרתה העיקרית להכשיר את‬
‫מובילי המחקר והפיתוח העתידיים בתעשייה עתירת הטכנולוגיה‬
‫ובמערכת הביטחון‪ .‬המשתתפים בתוכנית מסיימים את כל דרישות‬
‫ת ו כ נ י ת ל י מ ו ד י ם ב מ ס ל ול כ ל ל י א ר ב ע ‪ -‬ש נ ת י‬ ‫הלימודים לתואר מוסמך בהנדסת תוכנה ורוב הקורסים הנדרשים‬
‫לתואר שני )מגיסטר( במהלך ארבע שנות הלימוד‪.‬‬
‫על מנת להשלים את התואר‪ ,‬יש לצבור ‪ 155.0‬נקודות לפי הפירוט הבא‪:‬‬ ‫סמב"ה – סטודנטים מצטיינים במדעי המחשב‬
‫‪ 87.0‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫במסגרת עידוד המצוינות‪ ,‬הפקולטה מעניקה מלגות חד פעמיות‬
‫‪ 56.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה פקולטית‬ ‫לסטודנטים מצטיינים בלימודי הסמכה‪ .‬התוכנית מיועדת לכלל‬
‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניונית‬ ‫הסטודנטים הרשומים בפקולטה‪ ,‬בכל המסלולים‪ ,‬כולל המסלולים‬
‫המשותפים עם פקולטות אחרות‪ .‬השתייכות לתכנית בהתאם‬
‫ה’‪-‬הרצאה‪ ,‬ת’‪-‬תרגיל‪ ,‬מ’‪-‬מעבדה‪ ,‬פ'‪-‬פרויקט‪ ,‬נק’‪-‬נקודות‬
‫לקריטריונים המתעדכנים מעת לעת‪.‬‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬
‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬‫‪4‬‬ ‫‪ 104031‬חשבון אינפיניטסימלי ‪1‬מ'‬
‫המשך לימודים לאחר תואר ראשון‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬‫‪4‬‬ ‫‪ 104166‬אלגברה אמ'‬ ‫בוגרי תואר ראשון במדעי המחשב או תחומים קרובים‪ ,‬בעלי‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬‫‪2‬‬ ‫‪ 234114‬מבוא למדעי המחשב מ' *‬ ‫הישגים גבוהים‪ ,‬יוכלו להמשיך בלימודים לקראת תואר שני‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬‫‪ 234129‬מבוא לתורת הקבוצות ואוטומטים ‪2‬‬ ‫)מגיסטר( ושלישי )דוקטור( במסגרת לימודי התארים המתקדמים‬
‫למדמ"ח‬ ‫של הפקולטה‪ .‬בוגרי המסלול להנדסת מחשבים יוכלו ללמוד גם‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית – מתקדמים ב'‬ ‫לתארים מתקדמים במסגרת הפקולטה להנדסת חשמל‪ .‬כמו כן‬
‫‪21.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 10 16‬‬ ‫בוגרי המגמה למדעי המחשב עם התמקדות בביואינפורמטיקה‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני )בחירה מרשימה(‬ ‫יוכלו להמשיך בלימודים לתואר מתקדם בביולוגיה מולקולרית‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫במסגרת הפקולטה לביולוגיה‪ .‬בוגרי התוכנית המשולבת לתואר‬
‫במדעי המחשב ובמתמטיקה יוכלו להמשיך בלימודיהם גם‬
‫* חובה ללמוד קורס זה כבר בסמסטר הראשון ללימודים‪.‬‬ ‫בפקולטה למתמטיקה‪ ,‬ובוגרי התוכנית המשולבת לתואר במדעי‬
‫הערה‪ :‬למתענינים בתחום הביואינפורמטיקה מומלץ ללמוד בנוסף‬ ‫המחשב ובפיזיקה יוכלו להמשיך בלימודיהם גם בפקולטה לפיזיק‬
‫ביולוגיה ‪ (134058) 1‬וגנטיקה כללית )‪ (134020‬מוקדם ככל האפשר‪.‬‬

‫נק'‬ ‫מ' פ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 104032‬חשבון אינפיניטסימלי ‪2‬מ'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 114071‬פיזיקה ‪1‬מ'‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 234124‬מבוא לתכנות מערכות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 234125‬אלגוריתמים נומריים **‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 234141‬קומבינטוריקה למדעי המחשב‬
‫‪18.5‬‬ ‫‪3 -‬‬ ‫‪8 13‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫חינוך גופני )בחירה מרשימה(‬
‫‪19.5‬‬ ‫‪10‬‬

‫** ניתן לקחת אלגוריתמים נומריים בסמסטר ‪ 2‬ואלגברה מודרנית ח'‬

‫בסמסטר ‪ 3‬או להיפך‪.‬‬

‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬

‫‪4.0 - - 2 3‬‬ ‫‪ 094412‬הסתברות מ'‬
‫‪2.5 - - 1 2‬‬ ‫‪ 104134‬אלגברה מודרנית ח' ***‬
‫‪3.0 - 1 1 2‬‬ ‫‪ 234218‬מבני נתונים ‪1‬‬
‫‪ /044252‬מערכות ספרתיות ומבנה המחשב ‪5.0 - - 2 4‬‬
‫‪234252‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 234292‬לוגיקה למדמ"ח‬
‫‪17.5‬‬ ‫‪1 7 13‬‬

‫*** סטודנטים יכולים להמיר את אלגברה מודרנית ח' והקורס המתמטי‬

‫הנוסף בשני הקורסים‪ :‬מבוא לחבורות )‪ (104158‬ומבוא לחוגים ושדות‬
‫)‪.(104279‬‬

‫‪224‬‬
‫‪236‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫תו|כנית לי‬ ‫מדעיחשב ‪23‬‬
‫המחשב‪23/‬‬ ‫מדעי המ‬

‫נק'‬ ‫‪ .4‬שרשרת פי זיקה‪-‬כימיה‬ ‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 124120‬יסודות הכימיה‬ ‫‪2.5/5.0‬‬ ‫קורס מתמטי נוסף *‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 114052‬פיזיקה ‪2‬‬ ‫‪3.0/5.0‬‬ ‫מקצוע מדעי **‬
‫‪3.0 - 1 1 2‬‬ ‫ארגון ותכנות המחשב‬ ‫‪234118‬‬
‫‪4.5 6 3 2 2‬‬ ‫מערכות הפעלה‬ ‫‪234123‬‬
‫מקצועות בחירה‬ ‫‪3.0 - - 1 2‬‬ ‫אלגוריתמים ‪1‬‬ ‫‪234247‬‬
‫על הסטודנט ללמוד ‪ 56‬נקודות בחירה פקולטית כדלקמן‪ .‬ישלים ‪ 3‬קבוצות‬ ‫‪16/20.5‬‬
‫התמחות שונות מתוך ‪ 11‬הקבוצות המוגדרות להלן‪ .‬השלמת ‪ 3‬קבוצות‬
‫משמעותה לימוד ‪ 9‬מקצועות שונים‪ ,‬מתוכם ‪ 3‬מקצועות בכל קבוצת התמחות‪,‬‬ ‫** ראו מקצועות מדעים להלן‬
‫וקיום דרישת לימוד המקצועות המחייבים בקבוצה‪ ,‬אם יש כאלה‪ .‬נדרש‬
‫ללמוד ‪ 26‬נקודות לפחות משלוש קבוצות ההתמחות שנבחרו‪.‬‬ ‫* אחד מבין הקורסים‪:‬‬
‫‪ 15‬נקודות נוספות יבחרו מרשימה א' )כל מקצועות הפקולטה למדעי המחשב(‪,‬‬ ‫נק'‬
‫ועוד ‪ 15‬נקודות מרשימה א' או מרשימה ב' )מקצועות חוץ פקולטיים(‬ ‫‪2.5‬‬ ‫)‪(1‬‬ ‫משוואות דיפרנציאליות רגילות ת'‬ ‫‪104135‬‬
‫המופיעות להלן‪.‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫אנליזה וקטורית‬ ‫‪104033‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫אלגברה במ'‬ ‫‪104174‬‬
‫כל סטודנט חייב להשתתף בשני פרויקטים לפחות או בפרויקט אחד וסמינר‬ ‫‪3.5‬‬ ‫תורת הפונקציות ‪1‬‬ ‫‪104122‬‬
‫אחד‪) .‬ראו סעיף שונות בקשר לקורס פרויקט המשך בתוכנה(‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫מבוא למרחבים מטרים וטופולוגיים‬ ‫‪104142‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫משוואות דיפרנציאליות רגילות א' )‪(2‬‬ ‫‪104285‬‬
‫קבוצות התמחות‬ ‫‪5.0‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪3‬‬ ‫‪104295‬‬
‫נק'‬ ‫‪ .1‬סיבוכיות של חישובים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236306‬גרפים מקריים‬ ‫קורס זה נחשב כקורס מתמטי נוסף רק לסטודנטים הלומדים‬ ‫)‪(1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236309‬מבוא לתורת הצפינה‬ ‫פיזיקה ‪3‬ח' )‪ ,(114073‬או פיזיקה קוונטית ‪ ,(115203) 1‬או כימיה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236313‬תורת הסיבוכיות‬ ‫קוונטית ‪ ,(124400) 1‬או מכניקה אנליטית )‪.(114101‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236315‬שיטות אלגבריות במדעי המחשב‬ ‫מוגבל ל‪ 10-‬סטודנטים בסמסטר‪.‬‬ ‫)‪(2‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236318‬אנליזה של פונקציות בוליאניות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236359‬אלגוריתמים ‪2‬‬ ‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236374‬שיטות הסתברותיות ואלגוריתמים‬ ‫‪3.0/5.0‬‬ ‫מקצוע מדעי**‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236377‬אלגוריתמים מבוזרים בגרפים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבנה מחשבים‬ ‫‪236267‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236378‬עקרונות ניהול מידע חסר ודאות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תורת החישוביות‬ ‫‪236343‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236508‬קריפטוגרפיה וסיבוכיות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תורת הקומפילציה‬ ‫‪236360‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236518‬סיבוכיות תקשורת‬ ‫‪12/14‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236521‬אלגוריתמי קירוב‬ ‫** ראו מקצועות מדעים להלן‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236525‬מבוא לקידוד רשת‪ ,‬חסמים ובניות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236755‬אלגוריתמים מבוזרים‬ ‫מקצועות מדעיים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236760‬למידה חישובית‬
‫המקצוע המחייב הוא‪236313 :‬‬ ‫עבור מקצועות מדעיים על הסטודנטים לבחור לפחות ‪ 8‬נקודות מבין‬
‫המקצועות הבאים‪ ,‬תוך קיום דרישת השרשראות להלן‪ .‬נקודות מעבר ל‪8 -‬‬
‫‪ .2‬תורת האלגוריתמים‬ ‫יחשבו כבחירה מרשימה ב'‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236315‬שיטות אלגבריות במדעי המחשב‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236357‬אלגוריתמים מבוזרים א'‬ ‫‪5.0‬‬ ‫פיזיקה ‪2‬ממ‬ ‫‪114075‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236359‬אלגוריתמים ‪2‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫פיזיקה ‪2‬‬ ‫‪114052‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236377‬אלגוריתמים מבוזרים בגרפים‬ ‫‪3.5‬‬ ‫פיזיקה ‪3‬‬ ‫‪114054‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236521‬אלגוריתמי קירוב‬ ‫‪3.5‬‬ ‫פיזיקה ‪3‬ח'‬ ‫‪114073‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236715‬שיטות בניתוח של אלגוריתמים‬ ‫‪4.0‬‬ ‫מכניקה אנליטית‬ ‫‪114101‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236719‬גאומטריה חישובית‬ ‫‪5.0‬‬ ‫אלקטרומגנטיות ואלקטרודינמיקה‬ ‫‪114246‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236755‬אלגוריתמים מבוזרים‬ ‫‪5.0‬‬ ‫יסודות הכימיה‬ ‫‪124120‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236760‬למידה חישובית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫כימיה כללית‬ ‫‪125001‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236779‬יסודות אלגוריתמיים למידע מאסיבי‬ ‫‪5.0‬‬ ‫כימיה אורגנית‬ ‫‪125801‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 238739‬גאומטריה אלגוריתמית דיסקרטית‬ ‫‪4.0‬‬ ‫כימיה פיזיקלית‬ ‫‪124510‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪134058‬‬
‫‪ .3‬לוגיקה ויישומיה‬ ‫‪3.5‬‬ ‫גנטיקה כללית‬ ‫‪134020‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236025‬אוטומטים‪ ,‬לוגיקה ומשחקים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236026‬ידע ומשחקים במערכות מבוזרות‬ ‫הקורסים שייבחרו צריכים להשלים את אחת מבין ארבע השרשראות הבאות‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236304‬לוגיקה למדעי המחשב ‪2‬‬ ‫נק'‬ ‫‪ .1‬שרשרת פי זיקה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236342‬מבוא לאימות תוכנה‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪ 114075‬פיזיקה ‪2‬ממ‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236345‬אימות אוטומטי של מערכות תוכנה וחומרה‬ ‫או שני המקצועות הבאים‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236356‬תאוריה של מערכות מסד נתונים‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 114052‬פיזיקה ‪2‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236378‬עקרונות ניהול מידע חסר ודאות‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 114054‬פיזיקה ‪3‬‬
‫‪ .4‬קריפטולוגיה‪ ,‬צפינה ואינפורמציה‬ ‫נק'‬ ‫‪ .2‬שרשרת ביולוגיה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236309‬מבוא לתורת הצפינה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 134058‬ביולוגיה ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236350‬הגנה ברשתות‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 134020‬גנטיקה כללית *‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236379‬קידוד ואלגוריתמים לזכרונות‬ ‫* הקורס גנטיקה כללית פתוח לרישום כלל‪-‬טכניוני רק פעם בשנה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236500‬קריפטאנליזה‬ ‫נק'‬ ‫‪ .3‬שרשרת כימיה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236506‬קריפטולוגיה מודרנית‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪ 124120‬יסודות הכימיה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236508‬קריפטוגרפיה וסיבוכיות‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪ 125801‬כימיה אורגנית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236520‬קידוד במערכות אחסון מידע‬ ‫או‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236525‬מבוא לקידוד רשת‪ ,‬חסמים ובניות‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪ 124510‬כימיה פיזיקלית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236990‬מבוא לעיבוד אינפורמציה קוונטית‬

‫‪225‬‬
‫‪237‬‬
‫מדעי המחשב ‪ / 23‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫מדעי המחשב ‪ | 23‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ותמונות‬ ‫המקצועות המחייבים הם‪ 236309 :‬או ‪236506‬‬

‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236873‬ראייה ממוחשבת‬ ‫‪ .5‬פיתוח מערכות תוכנה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236875‬זיהוי ראייתי‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236268‬ארכיטקטורת מעבדים בגישה בונה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236901‬אלגוריתמים לתכנון תנועה רובוטי‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236271‬פיתוח מבוסס אנדרואיד‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236927‬מבוא לרובוטיקה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236278‬מאיצים חישוביים ומערכות מואצות‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 238790‬שיטות רב‪-‬סריג‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236319‬שפות תכנות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104177‬גאומטריה דיפרנציאלית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236321‬שיטות בהנדסת תוכנה‬
‫* או ‪ 046197‬שיטות חישוביות באופטימזציה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236332‬האינטרנט של הדברים – טכנולוגיות ויישומים‬
‫המקצוע המחייב הוא‪236201 :‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236342‬מבוא לאימות תוכנה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236347‬היסק אוטומטי וסינתזה של תוכנה‬
‫‪ .9‬גאומטריה וגרפיקה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236363‬מסדי נתונים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236216‬גרפיקה ממוחשבת ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236369‬ניהול מידע ברשת האינטרנט‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236324‬גרפיקה ממוחשבת ‪2‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪ 236376‬הנדסת מערכות הפעלה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236329‬עיבוד ספרתי של גאומטריה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236490‬אבטחת מחשבים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236716‬מודלים גאומטריים במערכות תיב"ם‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236491‬תכנות מאובטח‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236719‬גאומטריה חישובית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236496‬הנדסה לאחור‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104177‬גאומטריה דיפרנציאלית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236700‬תיכון תוכנה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 238739‬גאומטריה אלגוריתמית דיסקרטית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236703‬תכנות מונחה עצמים‬
‫המקצוע המחייב הוא‪236216 :‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236712‬הנדסת תוכנה אג'יילית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236780‬אלגוריתמים לניהול זכרון דינמי‬
‫‪ .10‬למידה ובינה מלאכותית‬ ‫המקצוע המחייב הוא‪236319 :‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236201‬מבוא לייצוג ועיבוד מידע‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236299‬מבוא לעיבוד שפות טבעיות‬ ‫‪ .6‬תקשורת ומערכות מבו זרות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236372‬רשתות בייסיאניות‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236026‬ידע ומשחקים במערכות מבוזרות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236501‬מבוא לבינה מלאכותית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236322‬מערכות אחסון מידע‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236756‬מבוא למערכות לומדות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236334‬מבוא לרשתות מחשבים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236760‬למידה חישובית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236341‬תקשורת באינטרנט‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236777‬למידה עמוקה ושימושיה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236350‬הגנה ברשתות‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236779‬יסודות אלגוריתמיים למידע מאסיבי‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236351‬מערכות מבוזרות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236781‬למידה עמוקה על מאיצים חישוביים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236357‬אלגוריתמים מבוזרים א'‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236901‬אלגוריתמים לתכנון תנועה רובוטי‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236369‬ניהול מידע ברשת האינטרנט‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 094423‬מבוא לסטטיסטיקה‬ ‫‪ 236370‬תכנות מקבילי ומבוזר לעיבוד נתונים ולמידה חישובית ‪3.0‬‬
‫המקצוע המחייב הוא‪236501 :‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236377‬אלגוריתמים מבוזרים בגרפים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236422‬טכנולוגיות ומערכות אחסון מתקדמות‬
‫‪ .11‬ביואינפורמטיקה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236490‬אבטחת מחשבים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236522‬אלגוריתמים בביולוגיה חישובית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236510‬מימוש מערכות מסדי נתונים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 236523‬מבוא לביואינפורמטיקה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236700‬תיכון תוכנה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 094423‬מבוא לסטטיסטיקה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236755‬אלגוריתמים מבוזרים‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 124120‬יסודות הכימיה‬ ‫המקצועות המחייבים הם‪ 236334 :‬או ‪236370‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 125001‬כימיה כללית‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 125801‬כימיה אורגנית‬ ‫‪ .7‬מערכות מיחשוב‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 134019‬מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236268‬ארכיטקטורת מעבדים בגישה בונה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 134020‬גנטיקה כללית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236278‬מאיצים חישוביים ומערכות מואצות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 134058‬ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236322‬מערכות אחסון מידע‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 134082‬ביולוגיה מולקולרית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236334‬מבוא לרשתות מחשבים‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 236522 :‬ו‪094423 -‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236347‬היסק אוטומטי וסינתזה של תוכנה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236350‬הגנה ברשתות‬
‫הערה‪ :‬מלבד קורס אחד‪ ,‬קורסי הביולוגיה והכימיה בקבוצת התמחות זו‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236363‬מסדי נתונים‬
‫יחשבו כבחירה במסגרת רשימה ב'‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236369‬ניהול מידע ברשת האינטרנט‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 236376‬הנדסת מערכות הפעלה‬
‫רשימה א'‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236379‬קידוד ואלגוריתמים לזכרונות‬
‫נק'‬ ‫כל מקצועות הפקולטה למדעי המחשב‪ ,‬ובפרט‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236422‬טכנולוגיות ומערכות אחסון מתקדמות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236490‬אבטחת מחשבים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 234302‬פרויקט בקומפילציה ה'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236491‬תכנות מאובטח‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 234303‬פרויקט במערכות הפעלה ה'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236496‬הנדסה לאחור‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 234304‬פרויקט בבינה מלאכותית ה'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236510‬מימוש מערכות מסדי נתונים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 234313‬פרויקט תעשייתי‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236703‬תכנות מונחה עצמים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 234326‬פרויקט בגרפיקה ממוחשבת ה'‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236780‬אלגוריתמים לניהול זכרון דינמי‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 234329‬פרויקט בעיבוד וניתוח תמונות‬
‫המקצוע המחייב הוא‪236363 :‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪ 234493‬מבוא לאבטחת סייבר‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 234901‬סדנה בתכנות תחרותי‬
‫‪ .8‬ראייה ורובוטיקה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236025‬אוטומטים‪ ,‬לוגיקה ומשחקים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236201‬מבוא לייצוג ועיבוד מידע‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236026‬ידע ומשחקים במערכות מבוזרות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236330‬מבוא לאופטימיזציה *‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236201‬מבוא לייצוג ועיבוד מידע‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236372‬רשתות בייאסיניות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236216‬גרפיקה ממוחשבת ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236777‬למידה עמוקה ושימושיה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236268‬ארכיטקטורת מעבדים בגישה בונה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236781‬למידה עמוקה על מאיצים חישוביים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 236271‬פיתוח מבוסס אנדרואיד‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236860‬עיבוד תמונות דיגיטלי‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236272‬פרויקט פיתוח מבוסס אנדרואיד‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236861‬ראייה חישובית גאומטרית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236278‬מאיצים חישוביים ומערכות מואצות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236862‬ייצוגים דלילים ויתירים ויישומיהם בעיבוד אותות‬

‫‪226‬‬
‫‪238‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫תו|כנית לי‬ ‫מדעיחשב ‪23‬‬
‫המחשב‪23/‬‬ ‫מדעי המ‬

‫‪2.0‬‬ ‫קידוד במערכות אחסון מידע‬ ‫‪236520‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לעיבוד שפות טבעיות‬ ‫‪236299‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫אלגוריתמי קירוב‬ ‫‪236521‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט בעיבוד שפות טבעיות‬ ‫‪236303‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫אלגוריתמים בביולוגיה חישובית‬ ‫‪236522‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫לוגיקה למדעי המחשב ‪2‬‬ ‫‪236304‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מבוא לביואינפורמטיקה‬ ‫‪236523‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫גרפים מקריים‬ ‫‪236306‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט בביואינפורמטיקה‬ ‫‪236524‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לתורת הצפינה‬ ‫‪236309‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לקידוד רשת‪ ,‬חסמים ובניות‬ ‫‪236525‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תורת השפות הפורמליות‬ ‫‪236310‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט תכנות מתקדם במדעי המחשב ‪2‬‬ ‫‪236526‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תורת הסיבוכיות‬ ‫‪236313‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בקריפטולוגיה‬ ‫‪236612‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫שיטות אלגבריות במדעי המחשב‬ ‫‪236315‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בקריפטולוגיה ה'‬ ‫‪236613‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫אנליזה של פונקציות בוליאניות‬ ‫‪236318‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים באלגוריתמים ה'‬ ‫‪236620‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫שפות תכנות‬ ‫‪236319‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים באלגוריתמים ה'‪+‬ת'‬ ‫‪236621‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫שיטות בהנדסת תוכנה‬ ‫‪236321‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים מס' ‪ 2‬באלגוריתמים ה'‬ ‫‪236622‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מערכות אחסון מידע‬ ‫‪236322‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים מס' ‪ 2‬באלגוריתמים ה'‪+‬ת'‬ ‫‪236623‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט בעיבוד נתונים מ'‬ ‫‪236323‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בשיטות אימות פורמליות )אימות‬ ‫‪236624‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫גרפיקה ממוחשבת ‪2‬‬ ‫‪236324‬‬
‫תוכנה( ה'‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט בגרפיקה ממוחשבת מ'‬ ‫‪236328‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בשיטות אימות פורמליות )אימות‬ ‫‪236625‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫עיבוד ספרתי של גאומטריה‬ ‫‪236329‬‬
‫תוכנה( ה'‪+‬ת'‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לאופטימיזציה‬ ‫‪236330‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בראייה ממוחשבת ועיבוד תמונות‬ ‫‪236627‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫האינטרנט של הדברים – טכנולוגיות ויישומים‬ ‫‪236332‬‬
‫ה'‪+‬ת'‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט באינטרנט של הדברים‬ ‫‪236333‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בגרפיקה ממוחשבת ה'‬ ‫‪236628‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לרשתות מחשבים‬ ‫‪236334‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בגרפיקה ממוחשבת ה'‪+‬ת'‬ ‫‪236629‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פתרון נומרי של משוואות דיפ‪ .‬חלקיות‬ ‫‪236336‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בעיבוד שפה טבעית ה'‬ ‫‪236630‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט בתקשורת מחשבים‬ ‫‪236340‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בעיבוד שפה טבעית ה'‪+‬ת'‬ ‫‪236631‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תקשורת באינטרנט‬ ‫‪236341‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בביואינפורמטיקה ה'‬ ‫‪236632‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לאימות תוכנה‬ ‫‪236342‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בביואינפורמטיקה ה'‪+‬ת'‬ ‫‪236633‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫אימות אוטומטי של מערכות תוכנה וחומרה‬ ‫‪236345‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים ברשתות תקשורת מחשבים ה'‬ ‫‪236634‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט באימות תוכניות בעזרת מחשב‬ ‫‪236346‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים ברשתות תקשורת מחשבים ה'‪+‬ת'‬ ‫‪236635‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫היסק אוטומטי וסינתזה של תוכנה‬ ‫‪236347‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בלוגיקה וחישוביות ה'‪+‬ת'‬ ‫‪236637‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לממשקי אדם‪-‬מחשב‬ ‫‪236348‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בתכנון וניתוח רשתות ה'‬ ‫‪236638‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט באבטחת מידע‬ ‫‪236349‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים באינפורמציה קוונטית ה'‬ ‫‪236640‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫הגנה ברשתות‬ ‫‪236350‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים באינפורמציה קוונטית ה'‪+‬ת'‬ ‫‪236641‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מערכות מבוזרות‬ ‫‪236351‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים ברובוטיקה ה'‪+‬ת'‬ ‫‪236643‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תאוריה של מערכות מסד נתונים‬ ‫‪236356‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בחישוב מדעי ה'‬ ‫‪236644‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫אלגוריתמים מבוזרים א'‬ ‫‪236357‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בחישוב מדעי ה'‪+‬ת'‬ ‫‪236645‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים באלגוריתמים מבוזרים‬ ‫‪236358‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בתאוריה של מדעי המחשב ה'‬ ‫‪236646‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫אלגוריתמים ‪2‬‬ ‫‪236359‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בתאוריה של מדעי המחשב ה'‪+‬ת'‬ ‫‪236647‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תורת הקומפילציה‬ ‫‪236360‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בסיבוכיות של מדעי המחשב ה'‬ ‫‪236648‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט בקומפילציה מ'‬ ‫‪236361‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בסיבוכיות של מדעי המחשב ה'‪+‬ת'‬ ‫‪236649‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מסדי נתונים‬ ‫‪236363‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בהנדסת תוכנה ה'‬ ‫‪236650‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט במערכות הפעלה מ'‬ ‫‪236366‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בהנדסת תוכנה ה'‪+‬ת'‬ ‫‪236651‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫ניהול מידע ברשת האינטרנט‬ ‫‪236369‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים באבטחת מידע ה'‬ ‫‪236652‬‬ ‫תכנות מקבילי ומבוזר לעיבוד נתונים ולמידה חישובית ‪3.0‬‬ ‫‪236370‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים באבטחת מידע ה'‪+‬ת'‬ ‫‪236653‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט בתכנות מקבילי ומבוזר‬ ‫‪236371‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים מס' ‪ 2‬בהנדסת תוכנה ה'‬ ‫‪236654‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫רשתות בייסיאניות‬ ‫‪236372‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים מס' ‪ 2‬בהנדסת תוכנה ה'‪+‬ת'‬ ‫‪236655‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫שיטות הסתברותיות ואלגוריתמים‬ ‫‪236374‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בתאוריה של ניהול מידע ה'‪+‬ת'‬ ‫‪236657‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫הנדסת מערכות הפעלה‬ ‫‪236376‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בחישוב טבעי ה'‬ ‫‪236658‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫אלגוריתמים מבוזרים בגרפים‬ ‫‪236377‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בלמידה חישובית ה'‬ ‫‪236660‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫עקרונות ניהול מידע חסר ודאות‬ ‫‪236378‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בלמידה חישובית ה'‪+‬ת'‬ ‫‪236661‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫קידוד ואלגוריתמים לזכרונות‬ ‫‪236379‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בתורת המשחקים החישובית ה'‬ ‫‪236662‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫פרויקט ב‪ VLSI-‬ב'‬ ‫‪236381‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בתורת המשחקים החישובית ה'‪+‬ת'‬ ‫‪236663‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט במערכות אחסון‬ ‫‪236388‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בחישוב ביולוגי ה'‬ ‫‪236664‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫טכנולוגיות ומערכות אחסון מתקדמות‬ ‫‪236422‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בלמידת מכונה והתנהגות אנושית‬ ‫‪236667‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫אבטחת מחשבים‬ ‫‪236490‬‬
‫ה'‪ +‬ת'‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תכנות מאובטח‬ ‫‪236491‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫הבטחת איכות תוכנה‬ ‫‪236698‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫הנדסה לאחור‬ ‫‪236496‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תיכון תוכנה‬ ‫‪236700‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט בחומות אש‬ ‫‪236499‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תכנות מונחה עצמים‬ ‫‪236703‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫קריפטאנליזה‬ ‫‪236500‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫הנדסת תוכנה אג'יילית‬ ‫‪236712‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לבינה מלאכותית‬ ‫‪236501‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫שיטות בניתוח של אלגוריתמים‬ ‫‪236715‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט בבינה מלאכותית‬ ‫‪236502‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מודלים גאומטריים במערכות תיב"ם‬ ‫‪236716‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט תכנות מתקדם במדעי המחשב ‪1‬‬ ‫‪236503‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫גאומטריה חישובית‬ ‫‪236719‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט המשך בתוכנה‬ ‫‪236504‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט בגאומטריה חישובית‬ ‫‪236729‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫קריפטולוגיה מודרנית‬ ‫‪236506‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט במערכות נבונות‬ ‫‪236754‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫קריפטוגרפיה וסיבוכיות‬ ‫‪236508‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫אלגוריתמים מבוזרים‬ ‫‪236755‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים במבנה מחשבים‬ ‫‪236509‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא למערכות לומדות‬ ‫‪236756‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מימוש מערכות מסדי נתונים‬ ‫‪236510‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט במערכות לומדות‬ ‫‪236757‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט במערכות פיתוח תוכנה‬ ‫‪236512‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫למידה חישובית‬ ‫‪236760‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט מתקדם במערכות פיתוח תוכנה‬ ‫‪236513‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫למידה עמוקה ושימושיה‬ ‫‪236777‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫נושאים מתקדמים בתורת הצפינה‬ ‫‪236515‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫יסודות אלגוריתמיים למידע מאסיבי‬ ‫‪236779‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סיבוכיות תקשורת‬ ‫‪236518‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫אלגוריתמים לניהול זכרון דינמי‬ ‫‪236780‬‬

‫‪227‬‬
‫‪239‬‬
‫מדעי המחשב ‪ / 23‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫מדעי המחשב ‪ | 23‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪3.5‬‬ ‫‪ 094313‬מודלים דטרמיניסטים בחקר ביצועים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫למידה עמוקה על מאיצים חישוביים‬ ‫‪236781‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 094314‬מודלים סטוכסטיים בחקר ביצועים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר בהנדסת תוכנה‬ ‫‪236800‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 094333‬מודלים דינמיים בחקר ביצועים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר באנליזה נומרית ‪1‬‬ ‫‪236811‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 094334‬סימולציה ספרתית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר באנליזה נומרית ‪2‬‬ ‫‪236812‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 094423‬מבוא לסטטיסטיקה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר באלגוריתמים‬ ‫‪236813‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 094591‬מבוא לכלכלה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר בשיטות אימות פורמליות )אימות תוכנה(‬ ‫‪236814‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 096224‬ניהול מידע מבוזר‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר בראיה ממוחשבת‬ ‫‪236815‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 096250‬מערכות מידע מבוזרות‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר בגרפיקה ממוחשבת‬ ‫‪236816‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 096262‬אחזור מידע‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר בעיבוד שפה טבעית‬ ‫‪236817‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 096326‬אלגוריתמים בתזמון‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר בביואינפורמטיקה‬ ‫‪236818‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 096411‬למידה סטטיסטית מבוססת נתונים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר ברשתות תקשורת מחשבים‬ ‫‪236819‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 097317‬תורת המשחקים השיתופיים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר בתורת הצפינה‬ ‫‪236820‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104122‬תורת הפונקציות ‪1‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר בעיבוד תמונות‬ ‫‪236821‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 104135‬משוואות דיפרנציאליות רגילות ת'‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר ברשתות חיבורים ורשתות מיון‬ ‫‪236822‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104142‬מבוא למרחבים מטריים וטופולוגיים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר בעיבוד אינפורמציה קוונטית‬ ‫‪236823‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104157‬מבוא לתורת המספרים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר ברובוטיקה‬ ‫‪236824‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104165‬פונקציות ממשיות‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר באלגוריתמים מבוזרים‬ ‫‪236825‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104174‬אלגברה במ'‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר במסדי נתונים‬ ‫‪236826‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104158‬מבוא לחבורות‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר במערכות מחשבים‬ ‫‪236827‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104177‬גאומטריה דיפרנציאלית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט במערכות מחשבים‬ ‫‪236828‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 104192‬מבוא למתמטיקה שימושית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר באלגוריתמי קירוב‬ ‫‪236829‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 104221‬פונקציות מרוכבות והתמרות אינטגרליות‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר באלגוריתמים מקביליים‬ ‫‪236830‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 104223‬משוואות דיפרנציאליות חלקיות וטורי פוריה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר בגאומטריה דיסקרטית‬ ‫‪236831‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 104279‬מבוא לחוגים ושדות‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר בתכנות מקבילי‬ ‫‪236832‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 104293‬תורת הקבוצות‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר באוטומטים ושפות פורמליות‬ ‫‪236833‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 106378‬תורת המידה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר במערכות אחסון מידע‬ ‫‪236834‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 104294‬מבוא לאנליזה פונקציונלית ואנליזת פורייה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר בבינה מלאכותית‬ ‫‪236835‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 106383‬טופולוגיה אלגברית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר בתמריצים ולמידה‬ ‫‪236836‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 114101‬מכניקה אנליטית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר בקידודים למערכות אחסון מידע‬ ‫‪236837‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 114246‬אלקטרומגנטיות ואלקטרודינמיקה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינר במערכות לומדות‬ ‫‪236838‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 115203‬פיזיקה קוונטית ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫עיבוד תמונות דיגיטלי‬ ‫‪236860‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 115204‬פיזיקה קוונטית ‪2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫ראייה חישובית גאומטרית‬ ‫‪236861‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 114036‬פיזיקה סטטיסטית ותרמית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫ייצוגים דלילים ויתירים ויישומיהם בעיבוד אותות‬ ‫‪236862‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116217‬פיזיקה של מצב מוצק‬ ‫ותמונות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 116354‬אסטרופיזיקה וקוסמולוגיה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫ראייה ממוחשבת‬ ‫‪236873‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 124120‬יסודות הכימיה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט בראייה ממוחשבת‬ ‫‪236874‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 124400‬כימיה קוונטית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫זיהוי ראייתי‬ ‫‪236875‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 124503‬כימיה פיזיקלית ‪1‬ב'‬ ‫‪2.0‬‬ ‫אלגוריתמים לתכנון תנועה רובוטי‬ ‫‪236901‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 124801‬כימיה אורגנית ‪1‬ב'‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לרובוטיקה‬ ‫‪236927‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 125801‬כימיה אורגנית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לעיבוד אינפורמציה קוונטית‬ ‫‪236990‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 134019‬מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט בחישוב קוונטי‬ ‫‪236991‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 134020‬גנטיקה כללית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫אלגוריתמים נומריים מ'‬ ‫‪238125‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 134058‬ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫גאומטריה אלגוריתמית דיסקרטית‬ ‫‪238739‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 134082‬ביולוגיה מולקולרית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫שיטות רב‪-‬סריג‬ ‫‪238790‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 134113‬מסלולים מטבוליים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינריון מחקר בתאוריה של חישובים‬ ‫‪238900‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 134128‬ביולוגיה של התא‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינריון מחקר בלוגיקה וקומבינטוריקה‬ ‫‪238901‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 134119‬בקרת הביטוי הגנטי‬ ‫‪2.0‬‬ ‫סמינריון מחקר בקומבינטוריקה ותורת הגרפים‬ ‫‪238902‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 134142‬מעבדה בגנטיקה מולקולרית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 214909‬בעיות במדעי המחשב ‪-2‬כישורים רכים‬ ‫רשימה ב'‬
‫‪2.0‬‬
‫נק'‬ ‫מקצועות בחירה חוץ‪-‬פקולטיים‬
‫ניתן גם לבחור מקצועות מתוך "רשימת הקורס המתמטי הנוסף" המופיעה‬
‫במסלול הכללי הארבע‪-‬שנתי‪ ,‬וכן מקצועות נוספים באישור היועץ‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 036044‬תכן תנועת רובוטים וניווט ע"י חיישנים‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 044105‬תורת המעגלים החשמליים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 044127‬יסודות התקני מוליכים למחצה‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 044131‬אותות ומערכות‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 044137‬מעגלים אלקטרוניים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 044157‬מעבדה להנדסת חשמל ‪ 1‬א'‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 044167‬פרויקט א'‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪ 044169‬פרויקט ב'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 044202‬אותות אקראיים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046201‬עיבוד אותות אקראיים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046206‬מבוא לתקשורת ספרתית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046332‬מערכות ראייה ושמיעה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046880‬תכן לוגי ממוחשב של שבבים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 048878‬ארכיטקטורות ‪VLSI‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 048921‬נושאים מתקדמים בראייה‪ ,‬מבנה תמונות וראייה‬
‫ממוחשבת‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 086761‬ניווט נעזר ראיה ממוחשבת‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 094222‬הנדסת מערכות מבוססת מודלים‬

‫‪228‬‬
‫‪240‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫תו|כנית לי‬ ‫מדעיחשב ‪23‬‬
‫המחשב‪23/‬‬ ‫מדעי המ‬

‫מ ג מ ת ס י י ב ר ו א ב ט ח ת מ ע ר כ ות מ מ ו ח ש ב ות‬
‫** דרישות המקצועות המדעיים זהות לאלו במסלול הכללי הארבע‪-‬שנתי‪:‬‬
‫לפחות ‪ 8‬נקודות מבין המקצועות המופיעים ברשימת המקצועות‬ ‫מטרת תכנית זו היא להכשיר בוגרים ששטח התמחותם הוא באבטחת‬
‫סייבר‪ .‬המגמה מעניקה לבוגריה רקע רחב במדעי המחשב תוך העמקה‬
‫המדעיים במסלול הכללי הארבע‪-‬שנתי‪ ,‬תוך קיום דרישת אחת‬ ‫בתיאוריה ובמעשה של אבטחת העולם הדיגיטלי‪ .‬מסיימי המגמה יקבלו‬
‫השרשראות‪.‬‬ ‫תואר "מוסמך למדעים )‪ (B.Sc.‬במדעי המחשב"‪ .‬המגמה תירשם באישור‬
‫שיצורף לתעודת הגמר ולגיליון הציונים‪.‬‬

‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬ ‫הערה‪ :‬המערכת המומלצת תקפה רק למתחילים בסמסטר חורף‬
‫‪3.0/5.0‬‬ ‫מקצוע מדעי**‬ ‫על מנת להשלים את התואר‪ ,‬יש לצבור ‪ 155‬נקודות לפי הפירוט הבא‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבנה מחשבים‬ ‫‪236267‬‬ ‫נק'‬ ‫‪106.0‬‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תורת החישוביות‬ ‫‪236343‬‬ ‫נק'‬ ‫‪8.0‬‬ ‫מקצועות ליבה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תורת הקומפילציה‬ ‫‪236360‬‬ ‫נק'‬ ‫‪29.0‬‬ ‫מקצועות בחירה פקולטית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לרשתות מחשבים‬ ‫‪236334‬‬ ‫נק'‬ ‫‪12.0‬‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניונית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הגנה ברשתות‬ ‫‪236350‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הנדסה לאחור‬ ‫‪236496‬‬ ‫ה’‪-‬הרצאה‪ ,‬ת’‪-‬תרגיל‪ ,‬מ’‪-‬מעבדה‪ ,‬פ'‪-‬פרויקט‪ ,‬נק’‪-‬נקודות‬
‫‪21/23‬‬ ‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬

‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬ ‫מ' פ' נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קריפטולוגיה מודרנית‬ ‫‪236506‬‬ ‫‪5.5 - -‬‬ ‫‪3 4‬‬ ‫‪ 104031‬חשבון אינפיניטסימלי ‪1‬מ'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אבטחת מחשבים‬ ‫‪236490‬‬ ‫‪5.5 - -‬‬ ‫‪3 4‬‬ ‫‪ 104166‬אלגברה אמ'‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4.0 - 2‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 234114‬מבוא למדעי המחשב מ' *‬
‫‪3.0 - -‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 234129‬מבוא לתורת הקבוצות ואוטומטים‬
‫למדמ"ח‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית – מתקדמים ב'‬
‫מקצועות בחירה‬ ‫‪21.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10 16‬‬
‫על הסטודנט ללמוד ‪ 37‬נקודות בחירה פקולטית כדלקמן‪ .‬ישלים ‪ 3‬מקצועות‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫חינוך גופני )בחירה מרשימה(‬
‫)לפחות ‪ 8‬נק'( מרשימת הליבה שלהלן‪ ,‬וישלים קבוצת התמחות אחת מתוך ‪11‬‬ ‫‪22.0‬‬ ‫‪12‬‬
‫הקבוצות המוגדרות במסלול הארבע‪-‬שנתי‪ .‬השלמת הקבוצה משמעותה‬
‫לימוד ‪ 3‬מקצועות שונים בקבוצה )לפחות ‪ 8‬נק'(‪ ,‬שאינם כלולים בדרישות‬ ‫* חובה ללמוד קורס זה כבר בסמסטר הראשון ללימודים‪.‬‬
‫החובה או הליבה‪ ,‬וקיום דרישת לימוד המקצועות המחייבים בקבוצה‪ ,‬אם יש‬
‫כאלה‪.‬‬ ‫נק'‬ ‫מ' פ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪ 12‬נקודות נוספות יבחרו מרשימה א' )כל מקצועות הפקולטה למדעי המחשב(‪,‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 104032‬חשבון אינפיניטסימלי ‪2‬מ'‬
‫ועוד ‪ 9‬נקודות מרשימה א' או מרשימה ב' )מקצועות חוץ פקולטיים( המופיעות‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 114071‬פיזיקה ‪1‬מ'‬
‫במסלול הכללי הארבע‪-‬שנתי‪.‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 234124‬מבוא לתכנות מערכות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 234125‬אלגוריתמים נומריים **‬
‫כל סטודנט חייב להשתתף בשני פרויקטים לפחות‪ ,‬או בפרויקט אחד וסמינר‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 234141‬קומבינטוריקה למדעי המחשב‬
‫אחד‪ ,‬ובכללם לפחות אחד הפרויקטים היעודיים‪ :‬פרויקט באבטחת מידע‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪ 234493‬מבוא לאבטחת סייבר‬
‫)‪ (236349‬או פרויקט בחומות אש )‪.(236499‬‬
‫‪19.5‬‬ ‫‪3 -‬‬ ‫‪8 14‬‬
‫מקצועות ליבה‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫חינוך גופני )בחירה מרשימה(‬
‫‪20.5‬‬ ‫‪10‬‬
‫יש ללמוד ‪ 3‬קורסים מהרשימה הבאה )לפחות ‪ 8‬נק'(‪:‬‬
‫נק'‬ ‫** ניתן לקחת אלגוריתמים נומריים בסמסטר ‪ 2‬ואלגברה מודרנית ח'‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לבינה מלאכותית‬ ‫‪236501‬‬ ‫בסמסטר ‪ 3‬או להיפך‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לאימות תוכנה‬ ‫‪236342‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫קריפטאנליזה‬ ‫‪236500‬‬ ‫פ' נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫קריפטוגרפיה וסיבוכיות‬ ‫‪236508‬‬ ‫‪4.0 -‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫‪ 094412‬הסתברות מ'‬
‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לעיבוד אינפורמציה קוונטית‬ ‫‪236990‬‬ ‫‪2.5 -‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 104134‬אלגברה מודרנית ח' ***‬
‫‪4.0‬‬ ‫הנדסת מערכות הפעלה‬ ‫‪236376‬‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪1 1 2‬‬ ‫‪ 234218‬מבני נתונים ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תקשורת באינטרנט‬ ‫‪236341‬‬ ‫‪5.0 -‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ /044252‬מערכות ספרתיות ומבנה המחשב‬
‫‪234252‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 234292‬לוגיקה למדמ"ח‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 236491‬תכנות מאובטח‬
‫‪20.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8 15‬‬

‫*** סטודנטים יכולים להמיר את אלגברה מודרנית ח' והקורס המתמטי‬

‫הנוסף בשני הקורסים‪ :‬מבוא לחבורות )‪ (104158‬ומבוא לחוגים ושדות‬
‫)‪.(104279‬‬

‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬

‫‪2.5/5.0‬‬ ‫קורס מתמטי נוסף *‬
‫‪3.0/5.0‬‬ ‫מקצוע מדעי **‬
‫‪3.0 - 1 1 2‬‬ ‫‪ 234118‬ארגון ותכנות המחשב‬
‫‪4.5 6 3 2 2‬‬ ‫‪ 234123‬מערכות הפעלה‬
‫‪3.0 - - 1 2‬‬ ‫‪ 234247‬אלגוריתמים ‪1‬‬
‫‪16/20.5‬‬

‫* אחד מבין הקורסים המתמטיים כמפורט במסלול הכללי הארבע‪-‬‬

‫שנתי‪.‬‬

‫‪229‬‬
‫‪241‬‬
‫מדעי המחשב ‪ / 23‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫מדעי המחשב ‪ | 23‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 125801‬כימיה אורגנית‬ ‫ה מ ג מ ה ל מ ד ע י ה מ ח ש ב ע ם ה ת מ ק ד ות‬

‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 134019‬מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה‬
‫‪17.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪13‬‬
‫ב ב יוא ינפ ור מ ט יק ה‬
‫)בשיתוף עם הפקולטה לביולוגיה(‬
‫נק'‬ ‫ה' ת' מ' פ'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬ ‫התקדמותה המטאורית של הביולוגיה המודרנית מתאפשרת עקב שימוש‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 104134‬אלגברה מודרנית ח'‬ ‫הולך וגובר בשיטות חישוביות ואלגוריתמים חדשניים‪ .‬פענוח רצף הגנום‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪6 3 2 2‬‬ ‫‪ 234123‬מערכות הפעלה‬ ‫האנושי גורם למהפכה הן בהבנת האבולוציה והביולוגיה של האדם והן‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 236523‬מבוא לביואינפורמטיקה‬ ‫בהבנת מחלות ופיתוח תרופות ואמצעים לאבחנה מוקדמת‪.‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 134082‬ביולוגיה מולקולרית‬ ‫מטרת המגמה היא להכשיר בוגרים שיוכלו להשתלב ולהוביל תעשיות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- 5 - 1‬‬ ‫‪ 134142‬מעבדה בגנטיקה מולקולרית‬ ‫ביואינפורמטיקה‪ ,‬וכן בוגרים שיוכלו להמשיך ללימודים מתקדמים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫‪ 134113‬מסלולים מטבוליים‬ ‫בביולוגיה מולקולרית ותאית ובמדעי המחשב ללא דרישות נוספות‪.‬‬
‫‪18.0‬‬ ‫‪6 8 6 12‬‬ ‫בתום לימודיהם יקבלו בוגרי המגמה את התואר "מוסמך למדעים )‪(B.Sc.‬‬
‫במדעי המחשב"‪ .‬המגמה תירשם באישור שיצורף לתעודת הגמר ולגיליון‬
‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬ ‫הציונים‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236343‬תורת החישוביות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236522‬אלגוריתמים בביולוגיה חישובית‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫תוכנית הלימודים‬
‫על מנת להשלים את התואר‪ ,‬יש לצבור ‪ 155‬נקודות לפי הפירוט הבא‪:‬‬
‫נק'‬ ‫מ' פ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬ ‫‪ 107.0‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪3 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236524‬פרויקט בביואינפורמטיקה‬ ‫‪ 36.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה פקולטית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪3 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניונית‬

‫הערה‪ :‬קבלת סטודנטים למגמה תהיה רק בסמסטר חורף‪.‬‬ ‫ה’‪-‬הרצאה‪ ,‬ת’‪-‬תרגיל‪ ,‬מ’‪-‬מעבדה‪ ,‬פ'‪-‬פרויקט‪ ,‬נק’‪-‬נקודות‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫מקצועות בחירה‬ ‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪5.5 - - 3 4‬‬ ‫‪ 104031‬חשבון אינפיניטסימלי ‪1‬מ'‬
‫על הסטודנט להשלים ‪ 36‬נק' לפי הדרישות המפורטות להלן‪.‬‬ ‫‪5.5 - - 3 4‬‬ ‫‪ 104166‬אלגברה אמ'‬
‫לפחות ‪ 15‬נק' מרשימה א' )מקצועות פנים פקולטיים( המופיעה במסלול‬ ‫‪4.0 - 2 2 2‬‬ ‫‪ 234114‬מבוא למדעי המחשב מ' *‬
‫הכללי הארבע‪-‬שנתי במדעי המחשב‪.‬‬ ‫‪3.0 - - 2 2‬‬ ‫‪ 234129‬מבוא לתורת הקבוצות ואוטומטים‬
‫לפחות ‪ 10‬נק' בחירה בביולוגיה כדלקמן‪:‬‬ ‫למדמ"ח‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- - 3‬‬ ‫‪ 134058‬ביולוגיה ‪1‬‬
‫שני קורסים לפחות מהרשימה להלן והשאר מרשימות א' או ב' במסלול‬ ‫‪21.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 10 15‬‬
‫לתואר בוגר בביולוגיה‪.‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2 -‬‬ ‫חינוך גופני )בחירה מרשימה(‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪12‬‬
‫נק'‬
‫‪2.5‬‬ ‫בקרת הביטוי הגנטי‬ ‫‪134119‬‬ ‫* חובה ללמוד קורס זה כבר בסמסטר הראשון ללימודים‬
‫‪3.5‬‬ ‫ביולוגיה של התא‬ ‫‪134128‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫זואולוגיה‬ ‫‪134111‬‬ ‫נק'‬ ‫ה' ת' מ' פ'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫פיזיולוגיה מולקולרית של הצמח‬ ‫‪134040‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪- - 2 4‬‬ ‫‪ 104032‬חשבון אינפיניטסימלי ‪2‬מ'‬
‫‪3.5‬‬ ‫פיזיולוגיה‬ ‫‪134117‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪- - 1 3‬‬ ‫‪ 114071‬פיזיקה ‪1‬מ' **‬
‫‪3.0‬‬ ‫מיקרוביולוגיה ווירולוגיה‬ ‫‪134121‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪- - 1 3‬‬ ‫‪ 134020‬גנטיקה כללית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪- - - 2‬‬ ‫‪ 134133‬אבולוציה‬
‫את יתרת ‪ 11‬נק' הבחירה ניתן לקחת מרשימה א' של מדעי המחשב או‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪2 - 2 2‬‬ ‫‪ 234124‬מבוא לתכנות מערכות‬
‫מרשימות א' או ב' במסלול לתואר בוגר בביולוגיה‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1 - 1 2‬‬ ‫‪ 234141‬קומבינטוריקה למדעי המחשב‬
‫‪21.0‬‬ ‫‪3 - 7 16‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪- - 2 -‬‬ ‫חינוך גופני )בחירה מרשימה(‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪9‬‬
‫** ניתן לדחות פיזיקה ‪1‬מ' לסמסטרים מאוחרים יותר‪.‬‬

‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬

‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪ 094412‬הסתברות מ'‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ /044252‬מערכות ספרתיות ומבנה המחשב‬
‫‪234252‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 234218‬מבני נתונים ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 234292‬לוגיקה למדמ"ח‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 125001‬כימיה כללית ***‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית – מתקדמים ב'‬
‫‪21.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8 17‬‬

‫*** ניתן לקחת במקום את קורס ‪ 124120‬יסודות הכימיה‬

‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬

‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094423‬מבוא לסטטיסטיקה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234118‬ארגון ותכנות המחשב‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234247‬אלגוריתמים ‪1‬‬

‫‪230‬‬
‫‪242‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫תו|כנית לי‬ ‫מדעיחשב ‪23‬‬
‫המחשב‪23/‬‬ ‫מדעי המ‬

‫נק'‬ ‫מ' פ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬ ‫ת ו כ נ י ת ל י מ ו ד י ם ב מ ס ל ול כ ל ל י ת ל ת ‪ -‬ש נ ת י‬

‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 104032‬חשבון אינפיניטסימלי ‪2‬מ'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 114071‬פיזיקה ‪1‬מ'‬ ‫על מנת להשלים את התואר‪ ,‬יש לצבור ‪ 118.5‬נקודות לפי הפירוט הבא‪:‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 234124‬מבוא לתכנות מערכות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1 -‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 234141‬קומבינטוריקה למדעי המחשב‬ ‫‪ 84.0‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪ 24.5‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה פקולטית‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 104174‬אלגברה במ )‪(1‬‬
‫‪ 10.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניונית‬
‫‪19.0‬‬ ‫‪3 -‬‬ ‫‪7 14‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫חינוך גופני )בחירה מרשימה(‬
‫החלוקה לסמסטרים היא במסגרת המלצה בלבד‪.‬‬
‫‪20.0‬‬ ‫‪9‬‬
‫לבחירה‬ ‫)‪ (1‬או אלגברה מודרנית ח' )‪ 2.5 (104134‬נק' ולהוסיף נקודה‬ ‫סמסטרים ‪ 4 ,3 ,2 ,1‬כמו במסלול הכללי הארבע‪-‬שנתי‪.‬‬
‫פקולטית(‪.‬‬
‫ה’‪-‬הרצאה‪ ,‬ת’‪-‬תרגיל‪ ,‬מ’‪-‬מעבדה‪ ,‬פ'‪-‬פרויקט‪ ,‬נק’‪-‬נקודות‬

‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬

‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪5.0 - - 2 4‬‬ ‫‪ /044252‬מערכות ספרתיות ומבנה המחשב‬ ‫נק'‬ ‫ה' ת' מ' פ'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪234252‬‬ ‫‪3.0/5.0‬‬ ‫מקצוע מדעי **‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪ 094412‬הסתברות מ'‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תורת החישוביות‬ ‫‪236343‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 234125‬אלגוריתמים נומריים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תורת הקומפילציה‬ ‫‪236360‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 234218‬מבני נתונים ‪1‬‬ ‫‪9/11‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 234292‬לוגיקה למדמ"ח‬
‫‪18‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8 13‬‬ ‫** דרישות המקצועות המדעיים זהות לאלו במסלול הכללי הארבע‪-‬שנתי‪:‬‬
‫לפחות ‪ 8‬נקודות מבין המקצועות המופיעים ברשימת המקצועות‬
‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬ ‫המדעיים במסלול הכללי הארבע‪-‬שנתי‪ ,‬תוך קיום דרישת אחת‬
‫‪3.0 - - 1 2‬‬ ‫אלגוריתמים ‪1‬‬ ‫‪234247‬‬ ‫השרשראות‪.‬‬
‫‪3.0 - 1 1 2‬‬ ‫ארגון ותכנות המחשב‬ ‫‪234118‬‬
‫‪4.5 6 3 2 2‬‬ ‫מערכות הפעלה‬ ‫‪234123‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪3.0 - 2 1 2‬‬ ‫מבוא למערכות לומדות‬ ‫‪236756‬‬ ‫על הסטודנט להשלים ‪ 24.5‬נקודות בחירה פקולטית כדלקמן‪ 18 :‬נקודות‬
‫‪3.0/5.0‬‬ ‫מקצוע מדעי **‬ ‫לפחות מרשימה א' )מקצועות פנים פקולטיים(‪ ,‬ובמסגרת זו לפחות‬
‫‪16.5/18.5‬‬ ‫פרויקט אחד‪ .‬את שאר מקצועות הבחירה ניתן לקחת מרשימות א' ו‪-‬ב'‬
‫המופיעות במסלול הכללי הארבע‪-‬שנתי‪.‬‬
‫ק'‬ ‫ה' ת' מ' פ'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1 - 1 2‬‬ ‫תורת החישוביות‬ ‫‪236343‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1 - 1 2‬‬ ‫מבוא לייצוג ועיבוד מידע‬ ‫‪236201‬‬
‫‪3.0/5.0‬‬ ‫מקצוע מדעי **‬ ‫ה מ ג מ ה ל ל מ י ד ה וני ת וח מ י ד ע‬
‫‪9/11‬‬ ‫מטרת תוכנית זו היא להכשיר בוגרים ששטח התמחותם הוא באיסוף‪,‬‬
‫עיבוד וניתוח מידע ואותות‪ ,‬וחקר שיטות ואלגוריתמים בתחומים אלו‪.‬‬
‫המגמה מתמקדת בעקרונות של טיפול במידע והפקת תכנים ממנו על ידי‬
‫** דרישות המקצועות המדעיים זהות לאלו במסלול הכללי הארבע‪-‬שנתי‪:‬‬ ‫כלים בעיבוד אותות‪ ,‬הסקה סטטיסטית‪ ,‬ולמידה חישובית‪ .‬התוכנית‬
‫לפחות ‪ 8‬נקודות מבין המקצועות המופיעים ברשימת המקצועות‬ ‫מעניקה לבוגרים רקע רחב במדעי המחשב‪ ,‬ומוסיפה על כך העשרה‬
‫המדעיים במסלול הכללי הארבע‪-‬שנתי‪ ,‬תוך קיום דרישת אחת‬ ‫מתמטית וקורסים המתמחים במידע – איסופו‪ ,‬עיבודו‪ ,‬למידה ממנו‪,‬‬
‫השרשראות‪.‬‬ ‫ועוד‪ .‬מסיימי המגמה יקבלו תואר תלת‪-‬שנתי "בוגר למדעים )‪(B.Sc.‬‬
‫במדעי המחשב"‪ .‬המגמה תירשם באישור שיצורף לתעודת הגמר ולגיליון‬
‫הציונים‪.‬‬
‫מקצועות בחירה‬
‫על הסטודנט להשלים ‪ 25‬נקודות בחירה פקולטית כדלקמן‪ :‬לפחות ארבעה‬ ‫הערה‪ :‬קבלת סטודנטים למגמה תהיה רק בסמסטר חורף‪.‬‬
‫קורסים ) לפחות ‪ 12‬נק'( מרשימת הליבה המפורטת להלן‪.‬‬
‫כל סטודנט חייב להשתתף בפרויקט אחד בהיקף כולל של ‪ 3‬נק' לפחות‬
‫שייבחר מבין כלל הפרויקטים בפקולטה )פרט לאלו שהסילבוס מגדיר‬ ‫על מנת להשלים את המגמה בתואר התלת‪-‬שנתי‪ ,‬יש לצבור ‪120.5‬‬
‫כ"לא מוכר לצורך מילוי דרישות הפרויקטים לתואר"(‪.‬‬ ‫נקודות לפי הפירוט הבא‪:‬‬
‫את שאר מקצועות הבחירה ניתן לקחת מרשימה א' )מקצועות פנים‬
‫נק'‬ ‫‪85.5‬‬ ‫מקצועות חובה‬
‫פקולטיים( המופיעה במסלול הכללי הארבע‪-‬שנתי‪.‬‬
‫נק'‬ ‫‪12.0‬‬ ‫מקצועות ליבה‬
‫מקצועות ליבה‬ ‫נק'‬ ‫‪13.0‬‬ ‫מקצועות בחירה פקולטית‬
‫יש ללמוד ‪ 4‬קורסים מהרשימה הבאה )לפחות ‪ 12‬נק'(‪:‬‬ ‫נק'‬ ‫‪10.0‬‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניונית‬
‫נק'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 094423‬מבוא לסטטיסטיקה‬ ‫ה’‪-‬הרצאה‪ ,‬ת’‪-‬תרגיל‪ ,‬מ’‪-‬מעבדה‪ ,‬פ'‪-‬פרויקט‪ ,‬נק’‪-‬נקודות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236330‬מבוא לאופטימיזציה‬
‫או‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 046197‬שיטות חישוביות באופטימיזציה‬ ‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236299‬מבוא לעיבוד שפות טבעיות‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104031‬חשבון אינפיניטסימלי ‪1‬מ'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236363‬מסדי נתונים‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104166‬אלגברה אמ'‬
‫‪ 236370‬תכנות מקבילי ומבוזר לעיבוד נתונים ולמידה חישובית ‪3.0‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234114‬מבוא למדעי המחשב מ' *‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236501‬מבוא לבינה מלאכותית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234129‬מבוא לתורת הקבוצות ואוטומטים ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236667‬נושאים מתקדמים במערכות לומדות והתנהגות‬ ‫למדמ"ח‬
‫אנושית ה'‪+‬ת'‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית – מתקדמים ב'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236860‬עיבוד תמונות דיגיטלי‬ ‫‪21.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236777‬למידה עמוקה ושימושיה‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני )בחירה מרשימה(‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236781‬למידה עמוקה על מאיצים חישוביים‬ ‫‪22.0‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236901‬אלגוריתמים לתכנון תנועה רובוטי‬ ‫* חובה ללמוד קורס זה כבר בסמסטר הראשון ללימודים‪.‬‬

‫‪231‬‬
‫‪243‬‬
‫מדעי המחשב ‪ / 23‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫מדעי המחשב ‪ | 23‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234218‬מבני נתונים ‪1‬‬ ‫המגמה ללמידה וניתוח מידע תירשם גם באישור שיצורף לתעודת הגמר‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234292‬לוגיקה למדמ"ח‬ ‫של סטודנטים במסלול הכללי הארבע‪-‬שנתי ובמסלול להנדסת תוכנה‪,‬‬
‫בתנאי שיעמדו בדרישות ובמכסת הנקודות להשלמת התואר במסלול‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236319‬שפות תכנות‬ ‫הרגיל אליו הם רשומים‪ ,‬ובנוסף ישלימו את הדרישות הייחודיות )חובה‬
‫‪21/23.0‬‬ ‫וליבה( למגמה ללמידה וניתוח מידע‪.‬‬
‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬ ‫מקצועות חובה במגמה שאינם נדרשים במסלול כללי ארבע‪-‬שנתי‬
‫‪3.0/5.0‬‬ ‫מקצוע מדעי **‬ ‫ובמסלול להנדסת תוכנה‪ 236201 :‬מבוא לייצוג ועיבוד מידע‪236756 ,‬‬
‫‪3.0 - 1 1 2‬‬ ‫‪ 234118‬ארגון ותכנות המחשב‬ ‫מבוא למערכות לומדות‪.‬‬
‫‪3.0 - - 1 2‬‬ ‫‪ 234247‬אלגוריתמים ‪1‬‬
‫קורסי חובה וליבה במגמה‪ ,‬הכלולים בקבוצות ההתמחות במסלול‬
‫‪4.5 6 3 2 2‬‬ ‫‪ 234123‬מערכות הפעלה‬
‫הארבע‪-‬שנתי‪ ,‬ייחשבו לצורך מילוי דרישת ההשלמה של הקבוצות‪.‬‬
‫‪3.0 - - 2 2‬‬ ‫‪ 236703‬תכנות מונחה עצמים‬
‫‪16.5/18.5‬‬ ‫הקורס מבוא לבינה מלאכותית )‪ (236501‬ייחשב לצורך מילוי דרישת‬
‫** דרישות המקצועות המדעיים זהות לאלו במסלול הכללי הארבע‪-‬שנתי‪:‬‬ ‫מקצועות הליבה במסלול להנדסת תוכנה‪ .‬הפרויקט השנתי בהנדסת‬
‫לפחות ‪ 8‬נקודות מבין המקצועות המופיעים ברשימת המקצועות המדעיים‬ ‫תוכנה שלב ב' ייחשב לצורך מילוי דרישה הפרויקט במגמה‪.‬‬
‫במסלול הכללי הארבע‪-‬שנתי‪ ,‬תוך קיום אחת השרשראות‪.‬‬

‫לסטודנטים אשר התחילו לימודיהם בסמסטר חורף‪:‬‬

‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬ ‫ה מ ס ל ול ל ה נ ד ס ת ת וכ נ ה‬

‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236267‬מבנה מחשבים‬ ‫מטרת המסלול להנדסת תוכנה היא הכשרת בוגרים ששטח התמחותם‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236322‬מערכות אחסון מידע‬ ‫הוא מערכות תוכנה גדולות‪ .‬המסלול מתמקד במגוון של אופני תכנות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236342‬מבוא לאימות תוכנה‬ ‫ובטיפול שיטתי בפעולות הניתוח‪ ,‬התכן‪ ,‬הישום‪ ,‬הבדיקה‪ ,‬האימות‪,‬‬
‫התחזוקה‪ ,‬ההערכה וההסבה של תוכנה‪ .‬המסלול מעניק לבוגריו רקע רחב‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236343‬תורת החישוביות‬ ‫במדעי המחשב היישומיים והתנסות מעמיקה ביצירת תוכנה ושימוש‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236360‬תורת הקומפילציה‬ ‫בכלים מתקדמים להנדסת תוכנה‪ .‬מסיימי המסלול יקבלו את התואר‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 236370‬תכנות מקבילי ומבוזר לעיבוד נתונים ‪2‬‬ ‫"מוסמך למדעים )‪ (B.Sc.‬בהנדסת תוכנה"‪ .‬כל סטודנט בפקולטה שמצבו‬
‫ולמידה חישובית‬ ‫האקדמי תקין יוכל להצטרף למסלול‪.‬‬
‫‪18.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6 12‬‬
‫תוכנית הלימודים‬
‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234125‬אלגוריתמים נומריים‬ ‫על מנת להשלים את התואר‪ ,‬יש לצבור ‪ 159.5‬נקודות לפי הפירוט הבא‪:‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236334‬מבוא לרשתות מחשבים‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 109.0‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫מומלץ לקחת פרויקט בסמסטר ‪6‬‬ ‫‪ 9.0‬נק'‬ ‫מקצועות ליבה‬
‫‪ 29.5‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה פקולטית‬
‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬ ‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניונית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234311‬פרויקט שנתי בהנדסת תוכנה –‬
‫שלב א'‬
‫ה’‪-‬הרצאה‪ ,‬ת’‪-‬תרגיל‪ ,‬מ’‪-‬מעבדה‪ ,‬פ'‪-‬פרויקט‪ ,‬נק’‪-‬נקודות‬
‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234312‬פרויקט שנתי בהנדסת תוכנה –‬ ‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫שלב ב'‬ ‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3 4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪1‬מ'‬ ‫‪104031‬‬
‫לסטודנטים אשר התחילו לימודיהם בסמסטר אביב‪:‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3 4‬‬ ‫אלגברה אמ'‬ ‫‪104166‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫מבוא למדעי המחשב מ' *‬ ‫‪234114‬‬
‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫מבוא לתורת הקבוצות‬ ‫‪234129‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 236267‬מבנה מחשבים‬ ‫ואוטומטים למדמ"ח‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 234125‬אלגוריתמים נומריים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫אנגלית טכני – מתקדמים ב' ‪- - 4‬‬ ‫‪324033‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 236334‬מבוא לרשתות מחשבים‬ ‫‪21.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 10 16‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 236343‬תורת החישוביות‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני )בחירה מרשימה( ‪- 2 -‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 236360‬תורת הקומפילציה‬ ‫‪22.0‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪15.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6 10‬‬
‫* חובה ללמוד קורס זה כבר בסמסטר הראשון ללימודים‪.‬‬
‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236322‬מערכות אחסון מידע‬ ‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236342‬מבוא לאימות תוכנה‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 104032‬חשבון אינפיניטסימלי ‪2‬מ'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234311‬פרויקט שנתי בהנדסת תוכנה –‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 104134‬אלגברה מודרנית ח'‬
‫שלב א'‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 114071‬פיזיקה ‪1‬מ'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 236370‬תכנות מקבילי ומבוזר לעיבוד נתונים ‪2‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 234124‬מבוא לתכנות מערכות‬
‫ולמידה חישובית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 234141‬קומבינטוריקה למדעי המחשב ‪1 2‬‬
‫‪12.0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪18.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7 13‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני )בחירה מרשימה( ‪2 -‬‬
‫מומלץ לקחת פרויקט בסמסטר ‪6‬‬ ‫‪19.0‬‬ ‫‪9‬‬

‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬ ‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234312‬פרויקט שנתי בהנדסת תוכנה –‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ 044252/‬מערכות ספרתיות ומבנה‬
‫שלב ב'‬ ‫‪ 234252‬המחשב‬
‫‪3.0/5.0‬‬ ‫מקצוע מדעי **‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094412‬הסתברות מ'‬

‫‪232‬‬
‫‪244‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫תו|כנית לי‬ ‫מדעיחשב ‪23‬‬
‫המחשב‪23/‬‬ ‫מדעי המ‬

‫ה מ ס ל ול ל ה נ ד ס ת מ ח ש ב ים‬ ‫סמסטר ‪8‬‬

‫קורסי בחירה‬
‫מטרת המסלול להנדסת מחשבים היא להוות מסגרת לימודית לתואר‬
‫ראשון שתכשיר בוגרים ששטח התמחותם הוא תכנון ובניית מערכות‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫הכוללות מחשבים ולחנך מהנדסי מחשבים בעלי ידע רחב בתוכנה‬
‫ובחומרה‪.‬‬ ‫על הסטודנט להשלים סה"כ ‪ 38.5‬נקודות בחירה פקולטית‪ ,‬ומתוכן לפחות‬
‫‪ 3‬קורסים )‪ 9.0‬נק'( מרשימת הליבה המפורטת להלן‪ 29.5 .‬נקודות‬
‫המסלול להנדסת מחשבים פועל במסגרת לימודים משותפת לפקולטה‬ ‫מקצועות הבחירה הפקולטית הכללית צריכים לכלול ‪ 15‬נקודות לפחות‬
‫להנדסת חשמל ולפקולטה למדעי המחשב‪ ,‬שתקראנה להלן "יחידות‬ ‫מרשימה א' )מקצועות פנים‪-‬פקולטיים(‪ ,‬כולל פרויקט אחד לפחות‪ .‬את‬
‫האם"‪ ,‬ובכפיפות מלאה לשתי היחידות‪ .‬המסלול אינו מהווה יחידה‬ ‫שאר מקצועות הבחירה ניתן ללמוד מרשימות א' או ב' )המופיעות במסלול‬
‫אקדמית‪ .‬הפעלת המסלול נעשית ע"י ראשי שתי היחידות‪ .‬תוכנית‬ ‫הכללי הארבע‪-‬שנתי(‪ ,‬או באישור היועץ‪.‬‬
‫הלימודים מבוססת על מקצועות יחידות האם‪ .‬בתום לימודיהם יקבלו‬
‫בוגרי מסלול זה תואר "מוסמך למדעים )‪ (B.Sc.‬בהנדסת מחשבים"‪.‬‬ ‫הערה‪ :‬סטודנט יכול לבחור את הקורס מיקרו כלכלה ‪ (094503) 1‬כמקצוע‬
‫בחירה מרשימה ב' במסלול להנדסת תוכנה‪.‬‬
‫על מנת למלא את הדרישות לקבלת התואר‪ ,‬על הסטודנט לצבור ‪158.5‬‬
‫נקודות לפחות‪ ,‬מתוך ארבע קבוצות המקצועות הבאות‪ :‬מקצועות חובה‪,‬‬ ‫מקצועות ליבה‬
‫מקצועות ליבה‪ ,‬מקצועות בחירה ומקצועות בחירה כלל‪-‬טכניונית‪ ,‬באופן‬
‫הבא‪:‬‬
‫יש ללמוד ‪ 3‬קורסים מהרשימה הבאה‪:‬‬
‫‪ .1‬ילמד את כל מקצועות החובה המפורטים בתוכנית המומלצת להלן‪,‬‬ ‫נק'‬
‫המקיפה ‪ 109-111‬נקודות‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫שיטות בהנדסת תוכנה‬ ‫‪236321‬‬
‫‪ .2‬ילמד לפחות שלושה מקצועות לפי בחירתו מתוך רשימת מקצועות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫היסק אוטומטי וסינתזה של תוכנה‬ ‫‪236347‬‬
‫הליבה‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫הגנה ברשתות‬ ‫‪236350‬‬
‫‪ .3‬ילמד מספר מקצועות לפי בחירתו מתוך רשימת מקצועות הבחירה של‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מסדי נתונים‬ ‫‪236363‬‬
‫הפקולטה למדעי המחשב ושל הפקולטה להנדסת חשמל‪ ,‬כך שישלים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לבינה מלאכותית‬ ‫‪236501‬‬
‫לפחות שתי קבוצות התמחות‪ .‬אם נלמד מקצוע המופיע ברשימת‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תיכון תוכנה‬ ‫‪236700‬‬
‫מקצועות הליבה וגם כחובה בקבוצת התמחות‪ ,‬הוא יכול להיחשב‬
‫במסגרת קבוצת ההתמחות )וא ז לא ייחשב במסגרת הליבה( או במסגרת‬
‫מקצועות הליבה )וא ז לא ייחשב בקבוצת ההתמחות ויש לבחור מקצוע‬
‫אחר במקומו(‪ .‬סך כל הנקודות שיצבור במקצועות החובה‪ ,‬הליבה‬ ‫מגמת מצוינות להנדסת תוכנה מוגברת‬
‫והבחירה יהיה לפחות ‪) .146.5‬ראו גם להלן בסעיף "מקצועות בחירה"(‪.‬‬
‫‪ .4‬יצבור ‪ 12‬נק' במקצועות הבחירה הכלל‪-‬טכניונית )מתוכן לפחות ‪ 6‬נק'‬ ‫מטרת המגמה היא להכשיר מהנדסי פיתוח ברמה גבוהה‪ ,‬תוך רכישת ידע‬
‫מקצועות העשרה‪ ,‬לפחות ‪ 2‬נק' מקצועות חינוך גופני‪ ,‬ומקצועות לבחירה‬ ‫מדעי‪-‬טכנולוגי במגוון הרחב של תחומי הנדסת תוכנה וכן העשרת‬
‫חופשית של הסטודנט מתוך כלל המקצועות הניתנים בטכניון בכפוף‬ ‫מקצועות היסוד המדעיים ומקצועות תכן‪.‬‬
‫לכללי הרישום למקצוע(‪.‬‬ ‫המגמה מיועדת לסטודנטים מצטיינים‪ ,‬ובפרט לעתודאים מצטיינים‬
‫במסגרת תוכנית "פסגות"‪ .‬היא מאפשרת לסיים תוך ארבע שנים את‬
‫סטודנט יכול לשנות דעתו ולבקש לעזוב את המסלול בכל עת‪ ,‬אולם כדי‬ ‫הלימודים לתואר ראשון בהנדסת תוכנה וכן מקצועות לימודי תואר שני‬
‫לקבל את התואר במדעי המחשב או בהנדסת חשמל‪ ,‬עליו להשלים את כל‬ ‫לקראת תואר ‪.M.Sc.‬‬
‫מקצועות החובה החסרים לו ולמלא אחר כל הדרישות האקדמיות של‬
‫התואר ביחידת האם‪.‬‬ ‫להשלמת הלימוד במגמה יש לעמוד בדרישות המסלול להנדסת תוכנה‬
‫סטודנט המעונין בתעודת הוראה בבתי הספר העל‪-‬יסודיים‪ ,‬יפנה‬ ‫במלואן‪ ,‬וכן להשלים ‪ 14‬נקודות נוספות של קורסים בהתאם לדרישות‬
‫למזכירות לימודי הסמכה ביחידת האם לקבלת פרטים‪.‬‬ ‫התואר השני‪.‬‬

‫הבהרות‪:‬‬
‫קבלת סטודנטים‬
‫‪ .1‬למסלול מתקבל מדי שנה מספר מוגבל של סטודנטים מהפקולטה‬ ‫קבלה למגמה אפשרית בסמסטר הראשון לבעלי סכם גבוה במיוחד כפי‬ ‫‪.1‬‬
‫להנדסת חשמל ומהפקולטה למדעי המחשב‪ .‬מספר המתקבלים מכל‬ ‫שיקבע מעת לעת‪ .‬קבלה למגמה מבטיחה גם קבלה למסלול להנדסת‬
‫יחידה נקבע מדי שנה בהסכמת ראשי שתי יחידות האם‪ ,‬לאחר התיעצות‬ ‫תוכנה‪.‬‬
‫בוועדת המסלול להנדסת מחשבים‪.‬‬ ‫קבלה למגמה אפשרית לכל אורך הלימודים במדעי המחשב ותאושר רק‬ ‫‪.2‬‬
‫לסטודנטים בעלי ממוצע מצטבר של ‪ 90‬ומעלה‪ ,‬במקצועות שאינם‬
‫‪ .2‬סטודנט המתקבל למסלול ממשיך להשתייך ליחידת האם שלו‪ ,‬והוא‬
‫כוללים מקצועות בחירה חופשית‪.‬‬
‫כפוף לראש היחידה מבחינה אקדמית‪ ,‬מנהלית ומשמעתית‪.‬‬
‫המשך הלימודים במגמה דורש ממוצע של ‪ 85‬לפחות בכל תקופת‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ .3‬סטודנט שסיים את לימודיו במסלול להנדסת מחשבים‪ ,‬יכול להמשיך‬ ‫הלימודים‪.‬‬
‫בלימודי תואר שני ושלישי בכל אחת משתי יחידות האם‪ ,‬ללא השלמות‬ ‫מומלץ ללמוד קורס מדעי נוסף או אלגוריתמים נומריים בסמסטר ‪.4‬‬ ‫‪.4‬‬
‫מיוחדות‪ ,‬וזאת מבלי לפגוע בתקנות ביה"ס לתארים מתקדמים‪.‬‬ ‫מומלץ שמקצועות הבחירה הפקולטית יילמדו החל מסמסטר ‪5‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪ .4‬יועצי סטודנטים‪ :‬יחידות האם קובעות יועצים מיוחדים לסטודנטים‬ ‫ומקצועות מתקדמים בסמסטרים ‪.7-8‬‬
‫במסלול להנדסת מחשבים‪ .‬סטודנט המתקבל למסלול מופנה ליועץ‬ ‫מומלץ להשלים את מירב מקצועות הליבה של המסלול להנדסת תוכנה‬ ‫‪.6‬‬
‫המתאים ביחידתו‪.‬‬ ‫כבחירה פקולטית‪.‬‬
‫מסטודנטים שלהם הצעת מחקר מאושרת לתואר שני יידרשו ‪ 12‬נקודות‬ ‫‪.7‬‬
‫נוספות בלבד )במקום ‪ (14‬להשלמת הלימוד במגמה‪ .‬סטודנטים אלה‬
‫תוכנית הלימודים‬ ‫יידרשו להשלים ‪ 6‬נקודות נוספות בהמשך לימוד התואר השני‪.‬‬
‫על מנת להשלים את התואר‪ ,‬יש לצבור ‪ 158.5‬נקודות לפי הפירוט הבא‪:‬‬ ‫להכרה בקורסים הנלמדים במסגרת ‪ 14‬הנקודות הנוספות‪ ,‬לקראת‬ ‫‪.8‬‬
‫נק'‬ ‫‪109-111‬‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫תואר שני‪ ,‬יש לקבל הסכמה מראש מסגן דיקן ביה"ס לתארים‬
‫נק'‬ ‫‪9.0‬‬ ‫מקצועות ליבה‬ ‫מתקדמים‪ ,‬וזאת טרם לימוד הקורס )כולל דרישת ציון מינימלי(‪.‬‬
‫סטודנטים העומדים בתנאי הקבלה של תואר שני יוכלו להירשם לתואר‬ ‫‪.9‬‬
‫נק'‬ ‫‪26.5-28.5‬‬ ‫מקצועות בחירה פקולטית‬
‫שני כבר לאחר תום שלוש שנות לימוד‪.‬‬
‫נק'‬ ‫‪12.0‬‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניונית‬
‫ההתמחות בתואר שני של בוגרי התוכנית יכולה להיות בכל נושא הנחקר‬ ‫‪.10‬‬
‫בפקולטה‪.‬‬
‫ה’‪-‬הרצאה‪ ,‬ת’‪-‬תרגיל‪ ,‬מ’‪-‬מעבדה‪ ,‬פ'‪-‬פרויקט‪ ,‬נק’‪-‬נקודות‬
‫כבוגר המגמה יוכר אך ורק מי שהתקבל אליה והשלים את לימודיו‬ ‫‪.11‬‬
‫במסגרתה תוך ‪ 5‬שנות לימוד‪.‬‬
‫לבוגרי המגמה תוענק תעודת בוגר המגמה מטעם הפקולטה‪.‬‬ ‫‪.12‬‬

‫‪233‬‬
‫‪245‬‬
‫מדעי המחשב ‪ / 23‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫מדעי המחשב ‪ | 23‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬ ‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫‪5.0 - - 2 4‬‬ ‫מעגלים אלקטרוניים‬ ‫‪044137‬‬ ‫מ' פ' נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪3.5 - - 1 3‬‬ ‫פיזיקה ‪3‬ח'‬ ‫‪114073‬‬ ‫‪- - -‬‬ ‫‪- ***4‬‬ ‫‪ 044102‬בטיחות במעבדות חשמל‬
‫‪4.0 - 4 - 2‬‬ ‫פרויקט א'‬ ‫‪044167‬‬ ‫‪5.5 - -‬‬ ‫‪3 4‬‬ ‫‪ 104031‬חשבון אינפיניטסימלי ‪1‬מ'‬
‫או‬ ‫‪5.5 - -‬‬ ‫‪3 4‬‬ ‫‪ 104166‬אלגברה אמ' *‬
‫‪3.0/4.0‬‬ ‫פרויקט במדעי המחשב *‬ ‫‪4.0 - 2‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 234114‬מבוא למדעי המחשב מ' **‬
‫‪11.5/12.5‬‬ ‫‪3.0 - -‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית – מתקדמים ב'‬
‫‪18.0 - -‬‬ ‫‪8 14‬‬
‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬ ‫‪1.0 - -‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫חינוך גופני )בחירה מרשימה(‬
‫‪4.0 - 4 - -‬‬ ‫פרויקט ב'‬ ‫‪044169‬‬ ‫‪19.0‬‬ ‫‪10‬‬
‫או‬
‫‪/3.0‬‬ ‫פרויקט במדעי המחשב *‬ ‫* סטודנטים של הנדסת חשמל יקחו "אלגברה ‪ 1‬מורחב" ‪.104016‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫** סטודנטים של הנדסת חשמל יקחו מבוא למדעי המחשב ח' ‪.234117‬‬
‫‪3/4‬‬ ‫*** חד פעמי במהלך הסמסטר‪ ,‬בהתאם להנחיות שיפורסמו בנפרד‪.‬‬

‫* כ ל מ ק צ וע ות ה פ ר ו יק ט ב פ ק ול ט ה ל מ ד ע י ה מ ח ש ב )פ ר ט ל א ל ו ש ה ס יל ב וס מ ג ד י ר כ ‪-‬‬ ‫נק'‬ ‫ה' ת' מ' פ'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬

‫" ל א מ ו כ ר ל צ ו ר ך מ י ל ו י ד ר י ש ו ת ה פ ר ו י ק ט י ם ל ת ו א ר " (‪.‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪- - 2 4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪2‬מ' )‪(1‬‬‫‪104032‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- - 1 2‬‬ ‫‪ 104134‬אלגברה מודרנית ח'‬
‫מקצועות ליבה‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪- - 1 3‬‬ ‫‪ 114071‬פיזיקה ‪1‬מ'‬
‫יש ללמוד ‪ 3‬קורסים מהרשימה הבאה‪:‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪2 - 2 2‬‬ ‫‪ 234124‬מבוא לתכנות מערכות‬
‫נק'‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1 - 1 2‬‬ ‫‪ 234141‬קומבינטוריקה למדעי המחשב‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 044198‬מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬ ‫‪18.0‬‬ ‫‪3 - 7 13‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 044202‬אותות אקראיים‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪- - 2 -‬‬ ‫חינוך גופני )בחירה מרשימה(‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236334‬מבוא לרשתות מחשבים‬ ‫‪19.0‬‬ ‫‪9‬‬
‫או‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 044334‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪1‬‬ ‫מ' פ' נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 234129‬מבוא לתורת הקבוצות ואוטומטים למדמ"ח‬ ‫‪5.0 - -‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ /044252‬מערכות ספרתיות ומבנה המחשב‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 234292‬לוגיקה למדמ"ח‬ ‫‪234252‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236343‬תורת החישוביות‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 114075‬פיזיקה ‪ 2‬ממ‬
‫המקצועות מקבוצות ההתמחות ומקצועות הליבה נדרשים להיות זרים‪,‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪ 094412‬הסתברות מ' *‬
‫כלומר קורס לא יחשב פעמיים לצורך ספירת מקצועות ההתמחות והליבה‪.‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 104285‬משוואות דיפ' רגילות א' )‪** (1‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 104033‬אנליזה וקטורית )‪(1‬‬

‫מקצועות בחירה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 234218‬מבני נתונים ‪1‬‬
‫‪23.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9 18‬‬
‫קבוצות התמחות‬
‫מקצועות הבחירה המומלצים מוינו ל‪ 10 -‬קבוצות התמחות‪ .‬כל סטודנט‬ ‫* סטודנטים של הנדסת חשמל יקחו "מבוא להסתברות ח"‪104034‬‬
‫חייב להשלים שתי קבוצות שונות לפחות‪ .‬השלמת קבוצה משמעותה‬ ‫בסמסטר ‪.4‬‬
‫לימוד המקצועות המחייבים בקבוצה ומקצועות נוספים מתוך הרשימה‪,‬‬ ‫)‪ (1‬במקום שלושת הקורסים‪ 104032 :‬חשבון אינפיניטסימלי ‪2‬מ'‪104285 ,‬‬
‫עד להשלמת שלושה מקצועות לפחות‪ .‬שתי קבוצות תחשבנה כשונות אם‬ ‫משוואות דיפ' רגילות א'‪ 104033 ,‬אנליזה וקטורית‪ ,‬סטודנטים של הנדסת‬
‫הן כוללות לפחות ‪ 6‬מקצועות שונים‪ .‬יתר מקצועות הבחירה ניתנים‬ ‫חשמל ילמדו בסמסטר ‪ 104013 :2‬חדו"א ‪2‬ת'‪ 104035 ,‬מד"ר ואינפי ‪ 2‬ח'‪.‬‬
‫לבחירה מאוסף כל המקצועות הניתנים ע"י הפקולטה להנדסת חשמל‬ ‫** מותר לסטודנטים של מדעי המחשב להמיר את מד"ר א' )‪3.5 (104285‬‬
‫והפקולטה למדעי המחשב‪.‬‬ ‫נק' במד"ר ת' )‪ 2.5 (104135‬נק' ולהוסיף נקודה בבחירה פקולטית‪.‬‬

‫נק'‬ ‫ה' ת' מ' פ'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬

‫‪ .1‬רשתות מחשבים‪ ,‬מערכות מבו זרות ומבנה מחשבים‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪- - 2 3‬‬ ‫תורת המעגלים החשמליים‬ ‫‪044105‬‬
‫‪ 044334‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪* 1‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪- - 1 2‬‬ ‫טורי פוריה והתמרות אינטגרליות‬ ‫‪104214‬‬
‫או‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪- - 1 2‬‬ ‫פונקציות מרוכבות א'‬ ‫‪104215‬‬
‫‪ 236334‬מבוא לרשתות מחשבים *‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- 1 1 2‬‬ ‫ארגון ותכנות המחשב‬ ‫‪234118‬‬
‫‪ 046005‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪* 2‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- - 1 2‬‬ ‫אלגוריתמים ‪1‬‬ ‫‪234247‬‬
‫או‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪- - 1 3‬‬ ‫יסודות התקני מוליכים למחצה‬ ‫‪044127‬‬
‫‪ 236341‬תקשורת באינטרנט *‬ ‫‪18.5‬‬ ‫‪- 1 7 14‬‬
‫‪ 236357‬אלגוריתמים מבוזרים א'‬
‫‪ 046237‬מעגלים משולבים ‪ -‬מבוא ל‪VLSI-‬‬ ‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪ 236351‬מערכות מבוזרות‬ ‫‪5.0 - - 2 4‬‬ ‫אותות ומערכות‬ ‫‪044131‬‬
‫‪ 046272‬מערכות מבוזרות‪ :‬עקרונות‬ ‫‪2.0 3 3 - -‬‬ ‫מעבדה בהנדסת חשמל ‪1‬א'‬ ‫‪044157‬‬
‫‪ 046273‬תכנות פונקציונלי מבוזר‬ ‫‪4.5 6 3 2 2‬‬ ‫מערכות הפעלה‬ ‫‪234123‬‬
‫‪ 236322‬מערכות אחסון מידע‬ ‫או †‬
‫‪ 236370‬תכנות מקבילי ומבוזר לעיבוד נתונים ולמידה חישובית‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבנה מערכות הפעלה‬ ‫‪046209‬‬
‫‪ 236376‬הנדסת מערכות הפעלה‬ ‫ו‪-‬‬
‫‪ 236490‬אבטחת מחשבים‬ ‫‪1.0 - 4 - -‬‬ ‫מעבדה במערכות הפעלה‬ ‫‪046210‬‬
‫‪ 236491‬תכנות מאובטח‬ ‫‪2.5 - - 1 2‬‬ ‫משוואות דיפ‪.‬חלקיות ת'‬‫‪104220‬‬
‫‪ 236496‬הנדסה לאחור‬ ‫‪3.0 1 - 1 2‬‬ ‫מבנה מחשבים *‬ ‫‪236267‬‬
‫‪ 236350‬הגנה ברשתות‬ ‫‪17.0 4/10 6/7 6 10‬‬
‫‪ 046853‬ארכיטקטורות מחשבים מתקדמות‬ ‫† סטודנט יוכל לבחור בין "מערכות הפעלה" ‪ 234123‬לבין "מבנה מערכות‬
‫‪ 046268‬הנדסת מעבדי מחשב‬ ‫הפעלה" ‪" + 046209‬מעבדה במערכות הפעלה" ‪.046210‬‬
‫או‬ ‫* סטודנטים של הנדסת חשמל רשאים ללמוד את המקצוע "מבנה מחשבים"‬
‫‪ 236268‬ארכיטקטורת מעבדים בגישה בונה‬ ‫‪.046267‬‬
‫‪ 046275‬תרגום ואופטימיזציה דינמיים של קוד בינארי‬

‫‪234‬‬
‫‪246‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫תו|כנית לי‬ ‫מדעיחשב ‪23‬‬
‫המחשב‪23/‬‬ ‫מדעי המ‬
‫‪ 046332‬מערכות ראייה ושמיעה‬
‫‪ 046745‬עיבוד ספרתי של אותות‬
‫‪ 046746‬אלגוריתמים ויישומים בראייה ממוחשבת‬
‫או‬
‫‪ 236873‬ראייה ממוחשבת‬
‫‪ 236861‬ראייה חישובית גאומטרית‬
‫‪ 046733‬תורת האינפורמציה‬
‫‪ 046831‬מבוא לדימות רפואי‬
‫‪ 046195‬מערכות לומדות או ‪ 236756‬מבוא למערכות לומדות‬
‫‪ 234125‬אלגוריתמים נומריים‬
‫‪ 236329‬עיבוד ספרתי של גאומטריה‬
‫‪ 236862‬ייצוגים דלילים ויתירים ויישומיהם בעיבוד אותות ותמונות‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 044198 :‬ואחד מבין‪ 044202 :‬או ‪ 046200‬או‬
‫‪236860‬‬
‫‪ .5‬מערכות נבונות‬
‫‪ 046345‬גרפיקה ממוחשבת‬
‫או‬
‫‪ 236216‬גרפיקה ממוחשבת ‪1‬‬
‫‪ 236501‬מבוא לבינה מלאכותית‬
‫‪ 236901‬אלגוריתמים לתכנון תנועה רובוטי‬
‫‪ 236927‬מבוא לרובוטיקה‬
‫או‬
‫‪ 046212‬מבוא לרובוטיקה ח'‬
‫‪ 234292‬לוגיקה למדמ"ח‬
‫‪ 236372‬רשתות בייסיאניות‬
‫‪ 236716‬מודלים גאומטריים במערכות תיב"ם‬
‫‪ 236756‬מבוא למערכות לומדות או ‪ 046195‬מערכות לומדות‬
‫‪ 236760‬למידה חישובית‬
‫‪ 236781‬למידה עמוקה על מאיצים חישוביים‬
‫או‬
‫‪ 046211‬למידה עמוקה‬
‫‪ 046203‬תכנון ולמידה מחיזוקים‬
‫‪ 236329‬עיבוד ספרתי של גאומטריה‬
‫‪ 236861‬ראייה חישובית גאומטרית‬
‫‪ 236873‬ראייה ממוחשבת‬
‫או‬
‫‪ 046746‬אלגוריתמים ויישומים בראייה ממוחשבת‬
‫‪ 046853‬ארכיטקטורות מחשבים מתקדמות‬
‫‪ 046200‬עיבוד וניתוח תמונות‬
‫או‬
‫‪ 236860‬עיבוד תמונות דיגיטלי‬
‫‪ 236862‬ייצוגים דלילים ויתירים ויישומיהם בעיבוד אותות ותמונות‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 236216 / 046345 :‬או ‪ 236501‬או‬
‫‪.236927/046212‬‬
‫‪ .6‬מעגלים אלקטרוניים משולבים‬
‫‪ 044139‬ממירי מתח ממותגים‬
‫‪ 044231‬התקנים אלקטרוניים ‪(MOS) 1‬‬
‫‪ 046235‬התקני הספק משולבים‬
‫‪ 046237‬מעגלים משולבים ‪ -‬מבוא ל‪VLSI-‬‬
‫‪ 046903‬מעגלים משולבים בתדר רדיו‬
‫‪ 046265‬ארכיטקטורות ומעגלים בשילוב ממריסטורים‬
‫‪ 046129‬פיזיקה של מצב מוצק ח'‬
‫‪ 044140‬שדות אלקטרומגנטיים‬
‫‪ 044148‬גלים ומערכות מפולגות‬
‫‪ 046187‬תכן מעגלים אנלוגיים‬
‫‪ 046189‬תכן מסננים אקטיביים‬
‫‪ 046773‬התקני מוליכים למחצה אלקטרואופטיים לגילוי‬
‫‪ 046851‬לייזרים של מוליכים למחצה והתקנים פוטוניים משולבים‬
‫‪ 046880‬תכן לוגי ממוחשב של שבבים‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 044231 :‬ו‪.046237 -‬‬
‫‪ .7‬מערכות תוכנה ותכנות מתקדם‬
‫‪ 236319‬שפות תכנות‬
‫‪ 236322‬מערכות אחסון מידע‬
‫‪ 236321‬שיטות בהנדסת תוכנה‬
‫‪247‬‬
‫‪ /046278‬מאיצים חישוביים ומערכות מואצות‬
‫‪236278‬‬
‫‪ 046265‬ארכיטקטורות ומעגלים בשילוב ממריסטורים‬
‫‪ 046279‬חישוב מקבילי מואץ‬
‫‪ 046280‬עקרונות וכלים באבטחת מחשבים‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 236334 /044334 :‬או ‪.236357‬‬
‫* סטודנט שלקח את ‪ 044334‬יוכל לקחת רק את ‪ .046005‬סטודנט שלקח‬
‫את ‪ 236334‬יוכל לקחת רק את ‪.236341‬‬
‫‪ .2‬תורת התקשורת‬
‫רשתות מחשבים ואינטרנט ‪* 1‬‬ ‫‪044334‬‬
‫או‬
‫‪ 236334‬מבוא לרשתות מחשבים *‬
‫‪ 046005‬רשתות מחשבים ואינטרנט ‪* 2‬‬
‫או‬
‫‪ 236341‬תקשורת באינטרנט *‬
‫‪ 044202‬אותות אקראיים‬
‫‪ 046204‬תקשורת אנלוגית‬
‫‪ 046206‬מבוא לתקשורת ספרתית‬
‫‪ 046208‬טכניקות תקשורת מודרניות‬
‫‪ 044148‬גלים ומערכות מפולגות‬
‫‪ 044198‬מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬
‫‪ 046201‬עיבוד אותות אקראיים‬
‫‪ 046205‬מבוא לתורת הקידוד בתקשורת‬
‫‪ 046868‬יסודות תהליכים אקראיים‬
‫‪ 046743‬עיבוד אותות מרחבי‬
‫‪ 046733‬תורת האינפורמציה‬
‫‪ 046734‬תורת האינפורמציה לתקשורת קוונטית‬
‫‪ 236309‬מבוא לתורת הצפינה‬
‫‪ 236525‬מבוא לקידוד רשת‪ ,‬חסמים ובניות‬
‫‪ 236520‬קידוד במערכות אחסון‪-‬מידע‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 044202 :‬ואחד מבין‪ 046206 :‬או ‪.046204‬‬
‫* סטודנט שלקח את ‪ 044334‬יוכל לקחת רק את ‪ .046005‬סטודנט שלקח‬
‫את ‪ 236334‬יוכל לקחת רק את ‪.236341‬‬
‫‪ .3‬אלגוריתמים‪ ,‬צפינה‪ ,‬קריפטוגרפיה וסיבוכיות‬
‫‪ 046205‬מבוא לתורת הקידוד בתקשורת‬
‫‪ 234129‬מבוא לתורת הקבוצות ואוטומטים למדמ"ח‬
‫‪ 236309‬מבוא לתורת הצפינה‬
‫‪ 236313‬תורת הסיבוכיות‬
‫‪ 236343‬תורת החישוביות‬
‫‪ 236359‬אלגוריתמים ‪2‬‬
‫‪ 236374‬שיטות הסתברותיות ואלגוריתמים‬
‫‪ 236500‬קריפטאנליזה‬
‫‪ 236506‬קריפטולוגיה מודרנית‬
‫‪ 236525‬מבוא לקידוד רשת‪ ,‬חסמים ובניות‬
‫‪ 236520‬קידוד במערכות אחסון מידע‬
‫‪ 236522‬אלגוריתמים בביולוגיה חישובית‬
‫‪ 236719‬גאומטריה חישובית‬
‫‪ 236760‬למידה חישובית‬
‫‪ 236990‬מבוא לעיבוד אינפורמציה קוונטית‬
‫המקצוע המחייב הוא‪.236343 :‬‬
‫‪ .4‬עיבוד אותות ותמונות‬
‫‪ 044198‬מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬
‫‪ 044202‬אותות אקראיים‬
‫‪ 046200‬עיבוד וניתוח תמונות‬
‫או‬
‫‪ 236860‬עיבוד תמונות דיגיטלי‬
‫‪ 046345‬גרפיקה ממוחשבת‬
‫או‬
‫‪ 236216‬גרפיקה ממוחשבת ‪1‬‬
‫‪ 046197‬שיטות חישוביות באופטימיזציה‬
‫או‬
‫‪ 104193‬תורת האופטימיזציה‬
‫או‬
‫‪ 236330‬מבוא לאופטימיזציה‬
‫‪ 046201‬עיבוד אותות אקראיים‬
‫‪235‬‬
‫מדעי המחשב ‪ / 23‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫מדעי המחשב ‪ | 23‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪ 046243‬טכנולוגיות קוונטיות‬ ‫אבטחת מחשבים‬ ‫‪236490‬‬

‫‪ 126604‬מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות א'‬ ‫תכנות מאובטח‬ ‫‪236491‬‬
‫או‬ ‫הנדסה לאחור‬ ‫‪236496‬‬
‫‪ 126605‬מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות ב'‬ ‫הגנה ברשתות‬ ‫‪236350‬‬
‫‪ 236990‬מבוא לעיבוד אינפורמציה קוונטית‬ ‫שיטות הידור )קומפילציה(‬ ‫‪046266‬‬
‫או‬ ‫או‬
‫‪ 116031‬תורת האינפורמציה הקוונטית‬ ‫תורת הקומפילציה‬ ‫‪236360‬‬
‫‪ 046240‬התקנים קוואנטים על מוליכים‬ ‫מסדי נתונים‬ ‫‪236363‬‬
‫‪ 046241‬מכניקה קוונטית‬ ‫תכנות מקבילי ומבוזר לעיבוד נתונים ולמידה חישובית‬ ‫‪236370‬‬
‫‪ 046052‬אופטו‪-‬אלקטרוניקה קוונטית‬ ‫הנדסת מערכות הפעלה‬ ‫‪236376‬‬
‫‪ 046232‬פרקים בננו אלקטרוניקה‬ ‫תכנות מונחה עצמים‬ ‫‪236703‬‬
‫‪ 046734‬תורת האינפורמציה לתקשורת קוונטית‬ ‫או‬
‫‪ 116037‬מחשוב קוונטי רועש‬ ‫תכנות ותכן מונחה עצמים‬ ‫‪046271‬‬
‫המקצועות המחייבים הם‪ 046243 :‬ו‪ 236990 -‬או ‪116031‬‬ ‫מערכות מבוזרות‬ ‫‪236351‬‬
‫מבוא לבינה מלאכותית‬ ‫‪236501‬‬
‫תיכון תוכנה‬ ‫‪236700‬‬
‫אלגוריתמים לניהול זכרון דינמי‬ ‫‪236780‬‬
‫ת ו כ נ י ת ל י מ ו ד י ם מ ש ול ב ת ל ת ו א ר ב ו ג ר‬ ‫למידה עמוקה על מאיצים חישוביים‬ ‫‪236781‬‬
‫מערכות מבוזרות‪ :‬עקרונות‬ ‫‪046272‬‬
‫ל מ ד ע ים ב מ ד ע י ה מ ח ש ב וב מ ת מ ט יק ה‬ ‫תכנות פונקציונלי מבוזר‬ ‫‪046273‬‬
‫)בשיתוף עם הפקולטה למתמטיקה(‬ ‫תרגום ואופטימיזציה דינמיים של קוד בינארי‬ ‫‪046275‬‬
‫הפקולטות למדעי המחשב ולמתמטיקה מציעות תוכנית משולבת‬ ‫הבטחת נכונות של תוכנה‬ ‫‪046277‬‬
‫המיועדת לסטודנטים בעלי סכם גבוה במיוחד‪.‬‬ ‫מאיצים חישוביים ומערכות מואצות‬ ‫‪046278‬‬
‫הבוגרים יקבלו בסיום לימודיהם את התואר "בוגר למדעים )‪(B.Sc.‬‬ ‫או‬
‫במדעי המחשב ובמתמטיקה"‪.‬‬ ‫מאיצים חישוביים ומערכות מואצות‬ ‫‪236278‬‬
‫חישוב מקבילי מואץ‬ ‫‪046279‬‬
‫קבלת סטודנטים‬ ‫עקרונות וכלים באבטחת מחשבים‬ ‫‪046280‬‬

‫התוכנית מיועדת לסטודנטים מצטיינים‪ ,‬ובכל מקרה לפחות ברמת‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪ .8‬בקרה ורובוטיקה‬
‫הקבלה של כל אחת משתי הפקולטות‪.‬‬ ‫‪ 044139‬ממירי מתח ממותגים‬
‫סטודנט ישתייך לאחת משתי הפקולטות על פי בחירתו‪ .‬פקולטה זו‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪ 044191‬מערכות בקרה ‪1‬‬
‫תקרא "יחידת האם"‪.‬‬ ‫‪ 046192‬מערכות בקרה ‪2‬‬
‫הקריטריונים למעבר הסטודנט למסלול על סמך הישגים‪ ,‬יהיו‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪ 044193‬מעבדה לבקרה לינארית‬
‫אחידים ובלתי תלויים ביחידת האם אליה עובר הסטודנט )מדעי‬ ‫‪ 046203‬תכנון ולמידה מחיזוקים‬
‫המחשב או מתמטיקה(‪.‬‬
‫‪ 044198‬מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬
‫מובטח לסטודנט במסלול‪ ,‬אשר מצבו האקדמי תקין‪ ,‬שיוכל לעבור‬ ‫‪.4‬‬
‫בכל עת למסלול לימודים אחר של כל אחת משתי הפקולטות‪.‬‬ ‫‪ 044202‬אותות אקראיים‬
‫‪ 046042‬מבוא למערכות הספק ורשת חכמה‬
‫על מנת להשלים את הדרישות לתואר‪ ,‬יש לצבור ‪ 152.0‬נקודות לפי‬ ‫‪ 046189‬תכן מסננים אקטיביים‬
‫הפירוט הבא‪:‬‬ ‫‪ 046196‬בקרה לא לינארית‬
‫‪ 046197‬שיטות חישוביות באופטימיזציה‬
‫‪ 107.5-109.5‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫או‬
‫‪ 32.5-34.5‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה פקולטית‬ ‫‪ 236330‬מבוא לאופטימיזציה‬
‫נק'‬ ‫‪10.0‬‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניונית‬ ‫או‬
‫‪ 104193‬תורת האופטימיזציה‬
‫ה’‪-‬הרצאה‪ ,‬ת’‪-‬תרגי ‪,‬למ’‪-‬מעבדה‪ ,‬פ'‪-‬פרויקט‪ ,‬נק’‪-‬נקודות‬ ‫‪ 236756‬מבוא למערכות לומדות או ‪ 046195‬מערכות לומדות‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬ ‫‪ 236901‬אלגוריתמים לתכנון תנועה רובוטי‬
‫‪ 236927‬מבוא לרובוטיקה‬
‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫או‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104195‬חשבון אינפיניטסימלי ‪1‬‬ ‫‪ 046212‬מבוא לרובוטיקה ח'‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104066‬אלגברה א'‬ ‫המקצוע המחייב הוא‪.044191 :‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234114‬מבוא למדעי המחשב מ'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234129‬מבוא לתורת הקבוצות ואוטומטים ‪2‬‬
‫למדמ"ח‬ ‫‪ .9‬שפות תכנות‪ ,‬שפות פורמליות וטבעיות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית – מתקדמים ב'‬ ‫‪ 234129‬מבוא לתורת הקבוצות ואוטומטים למדמ"ח‬
‫‪21.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪ 234292‬לוגיקה למדמ"ח‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני )בחירה מרשימה(‬ ‫‪ 236319‬שפות תכנות‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪ 236299‬מבוא לעיבוד שפות טבעיות‬
‫‪ 236342‬מבוא לאימות תוכנה‬
‫‪ 236345‬אימות אוטומטי של מערכות תוכנה וחומרה‬
‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪ 046277‬הבטחת נכונות של תוכנה‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104281‬חשבון אינפיניטסימלי ‪2‬‬
‫‪ 046266‬שיטות הידור )קומפילציה(‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104168‬אלגברה ב'‬
‫או‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234124‬מבוא לתכנות מערכות‬
‫‪ 236360‬תורת הקומפילציה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234141‬קומבינטוריקה למדעי המחשב‬
‫‪ 236780‬אלגוריתמים לניהול זכרון דינמי‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114071‬פיזיקה ‪1‬מ'‬
‫המקצוע המחייב הוא‪.234129 :‬‬
‫‪20.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני )בחירה מרשימה(‬ ‫‪ .10‬טכנולוגיות קוונטיות‬
‫‪21.5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫הערה‪ :‬שימו לב שהמקצוע "פיזיקה ‪3‬ח" )‪ (114073‬הינו קדם לקבוצה ולכן‬
‫מומלץ ללמוד אותו בהקדם‪.‬‬

‫‪236‬‬
‫‪248‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫תו|כנית לי‬ ‫מדעיחשב ‪23‬‬
‫המחשב‪23/‬‬ ‫מדעי המ‬

‫ת ו כ נ י ת ל י מ ו ד י ם מ ש ול ב ת ל ת ו א ר מ וס מ ך‬ ‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬

‫‪5.0 - - 2 4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪3‬‬ ‫‪104295‬‬
‫למדעים במדעי המחשב ובפי זיקה‬ ‫‪2.5 - - 1 2‬‬ ‫תורת הקבוצות‬ ‫‪104293‬‬
‫)בשיתוף עם הפקולטה לפי זיקה(‬ ‫‪3.5 - - 1 3‬‬ ‫תורת ההסתברות‬ ‫‪104222‬‬
‫‪3.0 - 1 1 2‬‬ ‫מבני נתונים ‪1‬‬ ‫‪234218‬‬
‫הפקולטות למדעי המחשב ולפיזיקה מציעות תוכנית משולבת המיועדת‬
‫לסטודנטים בעלי סכם גבוה במיוחד‪.‬‬ ‫‪5.0 - - 2 4‬‬ ‫מערכות ספרתיות ומבנה המחשב‬ ‫‪/044252‬‬
‫הבוגרים יקבלו בסיום לימודיהם את התואר "מוסמך למדעים )‪(B.Sc.‬‬ ‫‪234252‬‬
‫במדעי המחשב ובפיזיקה"‪.‬‬ ‫‪19.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7 15‬‬

‫קבלת סטודנטים‬ ‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬

‫מבוא למרחבים מטריים וטופולוגיים ‪3.5 - - 1 3‬‬ ‫‪104142‬‬
‫‪ .1‬התוכנית מיועדת למספר מוגבל של סטודנטים מצטיינים‪ ,‬ובכל מקרה‬
‫‪ 104285‬משוואות דיפרנציאליות רגילות א' ‪3.5 - - 1 3‬‬
‫לפחות ברמת הקבלה של כל אחת משתי הפקולטות‪.‬‬
‫‪3.5 - - 1 3‬‬ ‫‪ 104158‬מבוא לחבורות‬
‫‪ .2‬קבלת סטודנטים למסלול תהיה רק בסמסטר חורף‪.‬‬ ‫‪3.0 - 1 1 2‬‬ ‫‪ 234118‬ארגון ותכנות המחשב‬
‫‪ .3‬סטודנט ישתייך לאחת משתי הפקולטות על פי בחירתו‪ .‬פקולטה זו‬ ‫‪3.0 - - 1 2‬‬ ‫‪ 234247‬אלגוריתמים ‪1‬‬
‫תקרא "יחידת האם"‪.‬‬ ‫‪16.5 - 1 5 13‬‬
‫‪ .4‬הקריטריונים למעבר הסטודנט למסלול על סמך הישגים‪ ,‬יהיו אחידים‬
‫ובלתי תלויים ביחידת האם אליה עובר הסטודנט )מדעי המחשב או‬
‫פיזיקה(‪.‬‬ ‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪ .5‬מובטח לסטודנט במסלול‪ ,‬אשר מצבו האקדמי תקין‪ ,‬שיוכל לעבור בכל‬ ‫‪3.5 - - 1 3‬‬ ‫תורת הפונקציות ‪1‬‬ ‫‪104122‬‬
‫עת למסלול לימודים אחר של כל אחת משתי הפקולטות‪.‬‬ ‫‪2.5 - - 1 2‬‬ ‫מבוא לחוגים ושדות‬ ‫‪104279‬‬
‫על מנת להשלים את הדרישות לתואר‪ ,‬יש לצבור ‪ 163.5‬נקודות לפי‬ ‫‪5.0 - - 2 4‬‬ ‫מבוא לאנליזה נומרית‬ ‫‪104294‬‬
‫הפירוט הבא‪:‬‬ ‫או‬
‫נק'‬ ‫‪127.5‬‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234125‬אלגוריתמים נומריים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236343‬תורת החישוביות‬
‫נק'‬ ‫‪26.0‬‬ ‫מקצועות בחירה פקולטית‬
‫‪5.0‬‬ ‫מקצוע מדעי **‬
‫נק'‬ ‫‪10.0‬‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניונית‬ ‫‪17/19‬‬
‫ה’‪-‬הרצאה‪ ,‬ת’‪-‬תרגי ‪,‬למ’‪-‬מעבדה‪ ,‬פ'‪-‬פרויקט‪ ,‬נק’‪-‬נקודות‬
‫** על הסטודנט לבחור מקצוע מדעי אחד או שניים‪ ,‬כך שתושלם אחת‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬ ‫השרשראות להלן‪ .‬נקודות מעבר ל‪ 5 -‬יחשבו כבחירה פקולטית‪:‬‬
‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫נק'‬ ‫‪ .1‬שרשרת פי זיקה‬
‫‪- - - - *4‬‬ ‫בטיחות במעבדות חשמל‬ ‫‪044102‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪ 114075‬פיזיקה ‪2‬ממ‬
‫‪5.5 - - 3 4‬‬ ‫חשבון אינפניטסימלי ‪1‬מ'‬ ‫‪104031‬‬
‫‪5.5 - - 3 4‬‬ ‫אלגברה אמ'‬ ‫‪104166‬‬ ‫או שני המקצועות הבאים‪:‬‬
‫‪4.0 - 2 2 2‬‬ ‫מבוא למדעי המחשב מ'‬ ‫‪234114‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 114052‬פיזיקה ‪2‬‬
‫מבוא לתורת הקבוצות ואוטומטים ‪3.0 - - 2 2‬‬ ‫‪234129‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 114054‬פיזיקה ‪3‬‬
‫למדמ"ח‬
‫‪3.0 - - - 4‬‬ ‫אנגלית טכנית – מתקדמים ב'‬ ‫‪324033‬‬ ‫נק'‬ ‫‪ .2‬שרשרת ביולוגיה‬
‫‪21.0 - 2 10 16‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 134058‬ביולוגיה ‪1‬‬
‫‪1.0 - - 2 -‬‬ ‫חינוך גופני )בחירה מרשימה(‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 134020‬גנטיקה כללית *‬
‫‪22.0‬‬ ‫‪12‬‬
‫* הקורס גנטיקה כללית פתוח לרישום כלל‪-‬טכניוני רק פעם בשנה‪.‬‬
‫* חד פעמי במהלך הסמסטר‪ ,‬בהתאם להנחיות שיפורסמו בנפרד‪.‬‬ ‫נק'‬ ‫‪ .3‬שרשרת כימיה‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 124120‬יסודות הכימיה‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪ 125801‬כימיה אורגנית‬
‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬ ‫או‬
‫‪5.0 - - 2 4‬‬ ‫מערכות ספרתיות ומבנה המחשב‬ ‫‪/044252‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪ 124510‬כימיה פיזיקלית‬
‫‪234252‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪2‬מ'‬ ‫‪104032‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫מבוא לתכנות מערכות‬ ‫‪234124‬‬ ‫נק'‬ ‫ה' ת' מ' פ'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫קומבינטוריקה למדעי המחשב‬ ‫‪234141‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- - - 3‬‬ ‫‪ 104192‬מבוא למתמטיקה שימושית‬
‫‪17.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7 12‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- - - 3‬‬ ‫‪ 106156‬לוגיקה מתמטית‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫חינוך גופני )בחירה מרשימה(‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪6 3 2 2‬‬ ‫‪ 234123‬מערכות הפעלה‬
‫‪18.0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- - 1 2‬‬ ‫‪ 236360‬תורת הקומפילציה‬
‫‪13.5‬‬ ‫‪6 3 3 10‬‬
‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪4.0 - - 2 3‬‬ ‫הסתברות מ'‬ ‫‪094412‬‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪2.5 - - 1 2‬‬ ‫אלגברה מודרנית ח'‬ ‫‪104134‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫אנליזה וקטורית‬ ‫‪104033‬‬
‫‪1.5 - 3 - -‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪1‬מ'‬ ‫‪114020‬‬
‫‪5.0 - - 2 4‬‬ ‫פיזיקה ‪1‬פ'‬ ‫‪114074‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪3.0 - 1 1 2‬‬ ‫מבני נתונים ‪1‬‬ ‫‪234218‬‬ ‫ניתן לבחור מקצועות מתוך רשימת כל מקצועות החובה והבחירה הניתנים‬
‫‪3.0 - - 1 2‬‬ ‫לוגיקה למדמ"ח‬ ‫‪234292‬‬ ‫ע"י הפקולטה למתמטיקה או הפקולטה למדעי המחשב‪ ,‬שאינם מוכלים‬
‫‪21.5 - 4 8 15‬‬ ‫במקצועות החובה או חופפים למקצועות החובה של המסלול‪ .‬יש לבחור‬
‫לפחות סמינר אחד מהפקולטה למתמטיקה ופרויקט אחד מהפקולטה‬
‫למדעי המחשב‪ .‬בכל מקרה יש לצבור לא פחות מ‪ 14 -‬נקודות בחירה מכל‬
‫פקולטה‪.‬‬

‫‪237‬‬
‫‪249‬‬
‫מדעי המחשב ‪ / 23‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫מדעי המחשב ‪ | 23‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ת וכ נית ל ת וא ר כ פ ול ב ר פ וא ה וב מ ד ע י ה מ ח ש ב‬ ‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬

‫‪3.5‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104285‬משוואות דיפרנציאליות רגילות א' *‬
‫מסלול לימודים משותף לפקולטה לרפואה ולפקולטה למדעי המחשב‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114021‬מעבדה לפיזיקה ‪2‬מ'‬
‫המיועד לסטודנטים מצטיינים בעלי סכם גבוה במיוחד‪ .‬מטרת המסלול‬
‫היא להכשיר בוגרים בעלי ידע מעמיק הן במדעי המחשב והן ברפואה‪,‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114076‬פיזיקה ‪2‬פ'‬
‫שיוכלו להשתלב ולהוביל בכל אחד מהתחומים בנפרד ובשטחי המחקר‪,‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234118‬ארגון ותכנות המחשב‬
‫הפיתוח והתעשייה הדורשים ידע בשניהם‪.‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪6 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234123‬מערכות הפעלה‬
‫התוכנית מיועדת לסטודנטים שהתקבלו ללימודי רפואה ומעוניינים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234247‬אלגוריתמים ‪1‬‬
‫ללמוד בנוסף תואר במדעי המחשב‪.‬‬ ‫‪20.5‬‬ ‫‪6 7‬‬ ‫‪7 13‬‬
‫*מותר לסטודנטים להמיר מקצוע זה ‪ 3.5‬נק' במד"ר ת' )‪ 2.5 (104135‬נק'‬
‫מסלול ייחודי זה מקנה תואר כפול‪" :‬בוגר למדעים )‪ (B.Sc.‬במדעי‬ ‫ולהוסיף נקודה במקצועות הבחירה )מאחת הפקולטות(‪.‬‬
‫המחשב" ו‪" -‬בוגר למדעים )‪ (B.Sc.‬במדעי הרפואה"‪ .‬קבלת תואר‬
‫ברפואה ‪ MD‬תתאפשר עם סיום כלל החובות בתוכנית לתואר כפול בנוסף‬ ‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫לשלוש שנים קליניות ושנת סטא ז' )ראו תקנון רפואה שנים קליניות(‪.‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104214‬טורי פוריה והתמרות אינטגרליות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104220‬משוואות דיפ‪ .‬חלקיות ת'‬
‫תיאור התוכנית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104215‬פונקציות מרוכבות א'‬
‫בשנתיים הראשונות התלמידים ילמדו את קורסי היסוד וקורסים ממדעי‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114101‬מכניקה אנליטית‬
‫המחשב‪ .‬בסמסטרים ‪ 5‬ו‪ 6 -‬ישולבו מקצועות מרפואה במקביל למקצועות‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114086‬גלים‬
‫מדעי המחשב‪ ,‬ומסמסטר ‪ 7‬ועד ‪ 10‬יילמדו מקצועות רפואה בלבד‪.‬‬ ‫‪15.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬
‫תלמידי התוכנית יהיו מחויבים לקחת את הקורסים המדעיים הבאים‪:‬‬
‫"פיזיקה ‪ 2‬ר'" )‪ (114249‬ו"יסודות הכימיה" )‪ (124120‬בסמסטרים ‪ 4‬ו‪5-‬‬ ‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫בהתאמה‪ .‬לא תינתן לתלמידים אפשרות בחירה בקורסים המדעיים‪ ,‬שכן‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114035‬מעבדה לפיזיקה ‪3‬‬
‫קורסים אלו מהווים קורסי חובה בתוכנית הלימודים של רפואה‪.‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 115203‬פיזיקה קוונטית ‪1‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114246‬אלקטרומגנטיות ואלקטרודינמיקה‬
‫משך התוכנית המשותפת חמש שנים ובסיומה ישלימו התלמידים את‬
‫לימודיהם במדעי המחשב ובמדעי הרפואה‪.‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114036‬פיזיקה סטטיסטית ותרמית‬
‫‪16.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬
‫השלמת החובות בכל תואר הם בהתאם לנהלי הפקולטה הרלוונטית‪.‬‬
‫מעבר לחטיבה הקלינית יתאפשר לאחר עמידה בכל מקצועות התוכנית‬ ‫פ' נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫לתואר כפול ולפי תקנון רפואה‪.‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪- 2 2‬‬ ‫‪ 234125‬אלגוריתמים נומריים‬
‫כלל ההקלות הניתנות בתוכנית רלוונטיות למסיימים את שני‬ ‫‪5.0 -‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ 115204‬פיזיקה קוונטית ‪2‬‬
‫התארים‪ .‬סיום אחד התארים בלבד דורש השלמה מלאה של דרישות אותו‬
‫תואר‪.‬‬ ‫‪3.0 1‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 236343‬תורת החישוביות‬
‫‪3.5 -‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫‪ 124108‬כימיה לפיזיקאים‬
‫תוכנית הלימודים‬
‫‪14.5 1‬‬ ‫‪- 6 11‬‬
‫על מנת להשלים את התואר במדעי המחשב ואת הלימודים הפרה‪-‬‬ ‫ה׳ ת׳ מ׳ פ׳ נק'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬
‫קליניים ברפואה‪ ,‬יש לצבור ‪ 218.5‬נקודות לפי הפירוט הבא‪:‬‬ ‫‪1.5 - 3 - -‬‬ ‫‪ 114037‬מעבדה לפיזיקה ‪ 4‬מח'‬
‫‪ 205.0‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪ 8.5‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה בהנדסה )*(‬
‫נק'‬ ‫‪-‬‬ ‫מקצועות בחירה ברפואה‬
‫‪ 3.0‬נק'‬ ‫מקצוע אנגלית טכנית מתקדמים ב' **‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪ 2.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה כלל‪-‬טכניונית‪ :‬חינוך גופני‬ ‫הסטודנט יבחר לפחות ‪ 10‬נקודות מפיזיקה ו‪ 10 -‬נקודות ממדעי המחשב‪10 .‬‬
‫נק' הבחירה ממדעי המחשב יכללו לפחות פרויקט אחד‪ 10 .‬נק' מפיזיקה יכללו‬
‫*מקצועות בחירה בהנדסה ‪236523 ,236501 ,236201‬‬ ‫לפחות ‪ 9‬נק' מתוך רשימה ‪1‬מ"פ המופיעה להלן‪.‬‬
‫מובנים בתכנית‬ ‫לסטודנטים שממירים מד"ר א' )‪ 3.5 (104285‬נק' במד"ר ת' )‪ 2.5 (104135‬נק'‬
‫** לחייבים על פי דרישה חובה להשלים מקצוע‬
‫זה עד סמסטר ‪4‬‬ ‫ישנה נקודת בחירה נוספת )סה"כ ‪ 27 -‬נקודות בחירה(‪.‬‬
‫סמסטרים ‪ 3 ,2 ,1‬מקצועות מדעי המחשב בלבד כמו במסלול הכללי‬ ‫הקורס מבנה מחשבים )‪ (236267‬הוא חובת השלמה לתואר שני במדעי המחשב‪.‬‬
‫הארבע‪-‬שנתי‬ ‫הקורסים ‪ 116031 ,236990‬ו‪ 236823 -‬בנושא אינפורמציה קוונטית ייחשבו‬
‫לבחירה מפיזיקה או ממדעי המחשב לפי בחירת הסטודנט‪.‬‬
‫ה’‪-‬הרצאה‪ ,‬ת’‪-‬תרגי ל‪ ,‬מ’‪-‬מעבדה‪ ,‬פ'‪-‬פרויקט‪ ,‬נק’‪-‬נקודות‬ ‫את יתרת מקצועות הבחירה )‪ 6‬נק'( ניתן לקחת מרשימת מקצועות הבחירה‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬ ‫של מדעי המחשב ושל פיזיקה‪.‬‬
‫באישור היועץ‪ ,‬ניתן לקחת עד ‪ 6‬נק' בחירה מתוך "רשימה ב' " של מדעי‬
‫המחשב‪ ,‬או במקרים חריגים אף קורסים שאינם ברשימות הרגילות‪.‬‬
‫ה' ת' מ' פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫במדעי המחשב בלבד‬ ‫נק'‬ ‫רשימה ‪1‬מ"פ‬
‫‪2.5/5.0‬‬ ‫קורס מתמטי נוסף *‬ ‫‪3.5‬‬ ‫אופטיקה )סמסטר ב(‬ ‫‪114210‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114249‬פיזיקה ‪ 2‬ר'‬
‫‪3.5‬‬ ‫מבוא לביופיזיקה )סמסטר א(‬ ‫‪116029‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234118‬ארגון ותכנות המחשב‬
‫‪3.5‬‬ ‫פיזיקה של זורמים‬ ‫‪116027‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234123‬מערכות הפעלה‬
‫‪3.5‬‬ ‫תורת האינפורמציה הקוונטית )סמסטר ב(‬ ‫‪116031‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234247‬אלגוריתמים ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236201‬מבוא לייצוג ועיבוד מידע‬ ‫או‬
‫‪19.5/22‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מבוא לעיבוד אינפורמציה קוונטית‬ ‫‪236990‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫אסטרופיזיקה וקוסמולוגיה )סמסטר א(‬ ‫‪116354‬‬
‫* אחד מבין הקורסים כמפורט במסלול הכללי הארבע‪-‬שנתי בסמסטר ‪.4‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫פיזיקה של גרעינים וחלקיקים יסודיים )סמסטר‬ ‫‪116004‬‬
‫ב(‬
‫‪3.0‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪5‬ת'‬ ‫‪114250‬‬
‫נק'‬ ‫פ'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫או‬
‫במדעי המחשב‬
‫‪3.0‬‬ ‫פרויקט ת' )בפקולטה לפיזיקה(‬ ‫‪114252‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 124120‬יסודות הכימיה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236343‬תורת החישוביות‬ ‫‪3.5‬‬ ‫פיזיקה של מצב מוצק )סמסטר א(‬ ‫‪116217‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 236360‬תורת הקומפילציה‬

‫‪238‬‬
‫‪250‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫תו|כנית לי‬ ‫מדעיחשב ‪23‬‬
‫המחשב‪23/‬‬ ‫מדעי המ‬

‫** ניתן להמיר את הקורס כימיה קוונטית ‪ 1‬בקורס פיזיקה קוונטית ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לבינה מלאכותית‬ ‫‪236501‬‬
‫)‪ 5 ,115203‬נק'‪ ,‬מתאים למסלול מדמ"ח‪-‬פיזיקה(‪ ,‬או בקורס מכניקה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לביואינפורמטיקה‬ ‫‪236523‬‬
‫קוונטית )‪ 3.5 ,046241‬נק'‪ ,‬מתאים למסלול הנדסת מחשבים(‪.‬‬ ‫ברפואה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה של התא‬ ‫‪274167‬‬
‫ב‪ .‬קורס מתקדם באינפורמציה קוונטית‪ :‬קורס אחד מתוך הרשימה להלן‪:‬‬
‫נושאים מתקדמים באינפורמציה קוונטית )‪ 2/3 (236640/41‬נק'‪ ,‬סמינר‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫שלישי קליני‪ -‬להיות רופא )‪- * (1‬‬ ‫‪274142‬‬
‫בעיבוד אינפורמציה קוונטית )‪ 2 (236823‬נק'‪ ,‬אינפורמציה קוונטית‬ ‫‪22.0‬‬
‫מתקדמת )‪ 2 (116040‬נק'‪.‬‬
‫* קורס שלישי קליני )‪ (1‬יינתן כהוראה מרוכזת בקיץ אם לא ניתן יהיה‬
‫ג‪ .‬קורס מתקדם בטכנולוגיות קוונטיות‪ :‬קורס אחד מתוך הרשימה להלן‪:‬‬ ‫לשלבו במערכת‪.‬‬
‫טכנולוגיות קוונטיות )‪ 3 (046243‬נק'‪ ,‬טכנולוגיות קוונטיות )‪ 2 (116083‬נק'‪,‬‬
‫פרויקט בחישוב קוונטי )‪ 3 (236991‬נק'‪ ,‬מחשוב קוונטי רועש )‪2 (116037‬‬
‫נק'‪ ,‬מעבדה בטכנולוגיות קוונטיות א )‪ 2 (126604‬נק'‪ ,‬מעבדה בטכנולוגיות‬ ‫מ' פ' נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫קוונטיות ב' )‪ 4 (126605‬נק'‪.‬‬ ‫במדעי המחשב‬
‫ד‪ .‬קורס ליבה‪ :‬קורס אחד מתוך הרשימה להלן‪ :‬תורת הסיבוכיות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 236503‬פרויקט בתכנות מתקדם במדעי‬
‫)‪ 3 (236313‬נק'‪ ,‬מבוא לתורת הצפינה )‪ 3 (236309‬נק'‪ ,‬סיבוכיות תקשורת‬ ‫המחשב ‪* 1‬‬
‫)‪ 2 (236518‬נק'‪ ,‬אלגוריתמים ‪ 3 (236359) 2‬נק'‪ ,‬אלגוריתמי קירוב )‪(236521‬‬ ‫ברפואה‬
‫‪ 2‬נק'‪ ,‬מבוא לאופטימיזציה )‪ 3 (236330‬נק'‪ ,‬או שיטות חישוביות‬ ‫‪5.0 - -‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 125802‬כימיה אורגנית רב"מ‬
‫באופטימיזציה )‪ 3 (046197‬נק'‪ ,‬לוגיקה למדמ"ח )‪ 3 (234292) (2‬נק'‪ ,‬מבוא‬ ‫‪2.0 - 6‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪ 274143‬שלישי קליני – להיות רופא )‪** (2‬‬
‫לייצוג ועיבוד מידע )‪ 3 (236201‬נק'‪ ,‬הגנה ברשתות )‪ 3 (236350‬נק'‪,‬‬ ‫‪3.5 - -‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 274165‬גנטיקה כללית***‬
‫קריפטולוגיה מודרנית )‪ 3 (236506‬נק'‪ ,‬מבוא לרשתות מחשבים )‪(236334‬‬
‫‪ 3‬נק'‪ ,‬או רשתות מחשבים ואינטרנט ‪ 3 (044334) 1‬נק'‪ ,‬תכנות מקבילי‬ ‫‪3.0 - -‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 274182‬ביוסטטיסטיקה‬
‫ומבוזר לעיבוד נתונים ולמידה חישובית )‪ 3 (236‬נק'‪ ,‬מבוא לבינה‬ ‫‪16.5‬‬
‫מלאכותית )‪ 3 ( 236501‬נק'‪.‬‬ ‫* באישור האחראי למסלול ניתן גם לקחת פרויקט אחר מבין כלל‬
‫הפרויקטים בפקולטה למדעי המחשב‪.‬‬
‫הערות‪:‬‬ ‫** קורס שלישי קליני )‪ (2‬יינתן כהוראה מרוכזת בקיץ אם לא ניתן יהיה‬
‫)‪ (1‬שימו לב לארבע דרישות הקדם של הקורס כימיה קוונטית ‪:1‬‬ ‫לשלבו במערכת‪.‬‬
‫פיזיקה ‪ ,(114052) 2‬ו‪ -‬יסודות הכימיה )‪ - (124120‬המופיעים ברשימת‬
‫המקצועות המדעיים‪/‬שרשרת "פיזיקה‪-‬כימיה"‪.‬‬ ‫*** מקצוע מדעי לא ניתן לבחירה‪.‬‬
‫מד"ר ח' )‪ (104131‬המוכל במד"ר ת' )‪ ,(104135‬ו‪ -‬חדו"א ‪ (104004) 2‬המוכל‬
‫בחשבון אינפיניטסימלי ‪2‬מ' )‪ (114032‬בתוספת אנליזה וקטורית )‪(104033‬‬
‫– שני המקצועות המכילים לעיל ‪ 104033 ,104135‬מופיעים ברשימה של‬ ‫סמסטרים ‪ 7-10‬מקצועות רפואה בלבד‪ ,‬כמפורט במסלול זה‬
‫"קורס מתמטי נוסף"‪.‬‬ ‫בקטלוג רפואה‪.‬‬
‫רשימת המקצועות המדעיים ורשימת הקורס המתמטי הנוסף מופיעות‬
‫במסלול הכללי הארבע‪-‬שנתי‪.‬‬
‫לוגיקה למדמ"ח ‪ -‬לסטודנטים בהנדסת מחשבים בלבד‪.‬‬ ‫)‪(2‬‬ ‫מ ג מ ת ה ת מ ח ות מ ש נ י ת ב ח י ש ו ב ק וונ ט י‬
‫תחום המחשבים הקוונטים והאינפורמציה הקוונטית )כולל תקשורת‬
‫‪ : #‬סטודנט שלא יבחר באופציה של קורס בקוונטים יצטרך להוסיף את‬ ‫והצפנה קוונטית( מתפתח בכל העולם‪ ,‬ואף בישראל‪ ,‬בקצב הולך וגובר‪.‬‬
‫אחת מהאופציות האלו‪:‬‬ ‫הפקולטה למדעי המחשב‪ ,‬בתיאום עם מרכז הקוונטום למדע‪ ,‬חומרים‬
‫פיזיקה ‪3‬ח' )‪) (114073‬שימו לב לדרישות הקדם‬ ‫‪.i‬‬ ‫והנדסה ע"ש הלן דילר בטכניון‪ ,‬מציעה תוכנית העשרה מדעית לתחום זה‪.‬‬
‫והצמידות של קורס זה(‬ ‫התוכנית תעניק לסטודנטים מבט רב‪-‬תחומי על נושא מתפתח זה‪.‬‬
‫או‬ ‫המגמה פתוחה לסטודנטים בתואר ראשון בלימודי הסמכה בפקולטה‪.‬‬
‫פיזיקה ‪ (114054) 3‬וגם חדו"א ‪ (104004) 2‬וגם מד"ר‬ ‫‪.ii‬‬ ‫סטודנט יוכל להתקבל למגמה לאחר שסיים לפחות ‪ 30‬נקודות בממוצע‬
‫ח' )‪) (104131‬או קורסים מכילים(‬ ‫‪ ,85‬ובאישור יועץ גם בממוצע בין ‪ 80‬ל‪.85-‬‬
‫או‬
‫פיזיקה ‪ (114054) 3‬וגם אנליזה וקטורית )‪ (104033‬וגם‬ ‫‪.iii‬‬ ‫לסטודנט שמסיים את ההתמחות תוענק תעודה המאשרת כי השלים‬
‫מד"ר ח' )‪) (104131‬או קורסים מכילים(‬ ‫בהצלחה את המגמה המשנית‪ .‬על התעודה יחתמו דיקן הפקולטה וראש‬
‫מרכז הקוונטום‪.‬‬
‫תהליך קבלת התעודה‪ :‬התעודה תוענק רק לאחר השלמת כל הדרישות‬
‫לתואר באחד ממסלולי הלימוד בפקולטה ודרישות מגמת ההתמחות‬
‫ת וכ נית " ל פ יד ים "‬ ‫המשנית‪ .‬המעקב והבקרה להשלמת הדרישות במגמה יבוצעו על ידי‬
‫מזכירות לימודי הסמכה של הפקולטה‪.‬‬
‫תכניות "לפידים" הינה תכנית המצוינות של הפקולטה למדעי‬
‫המחשב בטכניון לסטודנטים מצטינים לתואר ראשון‪.‬‬ ‫על מנת להשלים את המגמה יש ללמוד חמישה מקצועות מתוך סל‬
‫מקצועות כמפורט להלן‪ .‬מותרת חפיפה בין קורסים במגמה לבין קורסים‬
‫)חובה ובחירה( שהסטודנטים לוקחים לתואר הרגיל‪ .‬על הסטודנטים‬
‫תכנית מצוינות "לפידים יזמות"‬ ‫במסלולים תלת‪-‬שנתיים להשלים לפחות ‪ 2.5‬נקודות מעבר למכסת‬
‫הנקודות הנדרשת לתואר‪ .‬על סטודנטים במסלולים ארבע‪-‬שנתיים לא‬
‫תוכנית מצויינות המיועדת להכשיר ולטפח סטודנטים מצטיינים בעלי‬ ‫תחול דרישה של תוספת נקודות‪.‬‬
‫מנהיגות וכישורים יוצאי דופן בתחום היזמות והניהול‪ ,‬אשר עתידים‬
‫להשתלב בתעשייה בתפקידים מובילים‪.‬‬ ‫חובה ללמוד את שני הקורסים הבאים‪:‬‬
‫א‪ .‬מבוא לעיבוד אינפורמציה קוונטית* )‪ 3 (236990‬נק'‪.‬‬
‫על המשתתפים בתוכנית לסיים את כל דרישות הלימודים באחד ממסלולי‬
‫הלימוד בפקולטה )כולל תוכניות משולבות(‪ ,‬ולפחות ‪ 12‬נק' בתחום‬ ‫* ניתן להמיר את הקורס מבוא לעיבוד אינפורמציה קוונטית בקורס תורת‬
‫היזמות והניהול‪ .‬כמו כן‪ ,‬עליהם להשתתף בפעילויות מיוחדות של‬ ‫האינפורמציה הקוונטית )‪ 3.5 (116031‬נק'‪.‬‬
‫התוכנית‪ ,‬החושפת אותם לעולמות האקדמיה‪ ,‬התעשיה והטכנולוגיה‬
‫ב‪ .‬תורת החישוביות )‪ 3 (236343‬נק'‪.‬‬
‫באמצעות מפגש עם בכירים‪ ,‬יזמים‪ ,‬אנשי הון סיכון‪ ,‬חממות ועוד‪.‬‬
‫חובה להשלים שלוש מבין ארבע הדרישות הבאות‪:‬‬
‫)‪ 5 (124400‬נק'‪.‬‬ ‫)‪(1‬‬ ‫א‪ .‬קורס בקוונטים ‪ :#‬כימיה קוונטית ‪**1‬‬

‫‪239‬‬
‫‪251‬‬
‫מדעי המחשב ‪ / 23‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫מדעי המחשב ‪ | 23‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫הבהרות‪:‬‬ ‫‪ 12‬הנקודות ייבחרו מהרשימה הבאה או לפי תאום עם מרכז התכנית‪:‬‬

‫‪ .1‬מספר המקומות מוגבל והם מיועדים בעיקר לסטודנטים חדשים‬ ‫נק'‬
‫בעלי נתונים גבוהים במיוחד בשנתם הראשונה‪ .‬הקבלה לתוכנית על‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 094423‬מבוא לסטטיסטיקה‬
‫סמך תהליך מיון ייעודי‪.‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 094564‬מבוא לניהול פיננסי‬
‫‪ .2‬המשך הלימודים בתוכנית דורש ציון ממוצע מצטבר של ‪ 88‬ומעלה‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 094591‬מבוא לכלכלה‬
‫וצבירה של ‪ 18‬נקודות או יותר בכל סמסטר לימודים בתוכנית בכל‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 094816‬שיווק למיזמים טכנולוגיים‬
‫תקופת הלימודים‪.‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 095605‬מבוא לפסיכולוגיה‬
‫‪ .3‬לבוגרי התוכנית תוענק תעודת בוגר התוכנית מטעם הפקולטה‪.‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 096211‬מודלים למסחר אלקטרוני‬
‫‪ .4‬היקף התמיכה הכספית ייקבע מידי שנה בהתאם למשאבים‪.‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 096570‬תורת המשחקים והתנהגות כלכלית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 096617‬חשיבה וקבלת החלטות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 096807‬יזמות חברתית‬
‫ש ונות‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 097317‬תורת המשחקים השיתופיים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 097800‬עקרונות השיווק‬
‫‪ .1‬את הדרישה להשלמת מקצועות החובה ניתן למלא גם אם ישנם‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 214909‬בעיות במדעי המחשב ‪ – 2‬כישורים רכים‬
‫שינויים קלים במספר הנקודות של קורסי החובה הכתוב בקטלוג‪ ,‬וזאת‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 236700‬תיכון תוכנה‬
‫בתנאי שכל מקצועות החובה ילמדו‪ ,‬ומספר הנקודות הדרושות לתואר‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪ 324864‬יזמות ‪1‬‬
‫ישאר ככתוב בקטלוג )את הנקודות החסרות ישלימו הסטודנטים מתוך‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 324442‬משפט העבודה בישראל‬
‫מקצועות הבחירה הפקולטיים(‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 324520‬יזמות עסקית‬
‫‪ .2‬ניתן למלא חובת שני פרויקטים ע"י לקיחת פרויקט בסמסטר מסוים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 324521‬יזמות בארגונים התפתחות ומגמות‬
‫והמשכת הפרויקט בסמסטר העוקב במסגרת הקורס ‪ - 236504‬פרויקט‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 324540‬היבטים משפטיים ביזמות עסקית‬
‫המשך בתוכנה‪ .‬במקרה זה יינתן ציון פרויקט גם לאחר הסמסטר הראשון‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 324247‬מבוא ליזמות חשיבה עיצובית‬
‫ואולם‪ ,‬אי אפשר לקחת את הקורס פרויקט המשך בתוכנה יותר מאשר‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 324542‬מסע להייטק‪ ,‬מסע אל תוך חברות הייטק הגלובלי‬
‫פעם אחת‪.‬‬
‫ההטבות הנלוות לתכנית זו במהלך החברות בתכנית וכוללות פטור מלא‬
‫‪ .3‬סטודנטים בלימודי הסמכה יכולים להירשם לסמינר אחד לכל היותר‬ ‫משכר לימוד‪ ,‬מלגת קיום חודשית )עשרה חודשים בשנה(‪ ,‬וליווי אישי על‬
‫בכל סמסטר‪.‬‬ ‫ידי חבר סגל בפקולטה‪ .‬לרשות הסטודנטים בתוכנית חלל לימודים ייעודי‬
‫חדיש‪.‬‬

‫הבהרות‪:‬‬

‫מספר המקומות מוגבל והם מיועדים בעיקר לסטודנטים חדשים בעלי‬ ‫‪.1‬‬
‫נתונים גבוהים במיוחד בשנתם הראשונה‪ .‬הקבלה לתוכנית על סמך‬
‫תהליך מיון ייעודי‪.‬‬
‫המשך הלימודים בתוכנית דורש ממוצע של ‪ 86‬לפחות וצבירה של ‪18‬‬ ‫‪.2‬‬
‫נקודות או יותר בכל סמסטר‪ ,‬בכל תקופת הלימודים‪.‬‬
‫לבוגרי התוכנית תוענק תעודת בוגר התוכנית מטעם הפקולטה‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫היקף התמיכה הכספית ייקבע מידי שנה בהתאם למשאבים‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫קורסי היזמות והניהול הנדרשים יכולים לחפוף לקורסי בחירה‬ ‫‪.5‬‬
‫הנדרשים במסגרת התואר )כל עוד דרישות התואר מתקיימות‬
‫במלואן(‪.‬‬

‫מידע נוסף באתר האינטרנט של התוכנית‪:‬‬

‫‪http://lapidim.cs.technion.ac.il‬‬

‫ת וכ נית מ צ וינות " ל פ יד ים מ ח ק ר "‬

‫התוכנית מיועדת להכשיר ולטפח סטודנטים מצטיינים בעלי פוטנציאל‬
‫לקריירה אקדמית כחוקרים וכחברי סגל עתידיים באוניברסיטאות‪ ,‬תוך‬
‫שימת דגש על התכונות החשובות להצלחה כחבר סגל‪ :‬מצוינות בלימודים‪,‬‬
‫תשוקה למדע ולמחקר‪ ,‬ויכולת להניע צוות מחקר‪.‬‬
‫על המשתתפים בתוכנית לעמוד בכל דרישות הלימודים באחד ממסלולי‬
‫הלימודים )כולל תוכניות משולבות(‪ .‬כמו כן עליהם למלא את הדרישות‬
‫המפורטות להלן‪ ,‬והשתתפות פעילה בתכניות המיוחדות‪.‬‬

‫השלמת הקורס "מבוא למחקר פקולטי במדעי המחשב" )‪(236001‬‬ ‫•‬

‫כחלק מדרישות המסלול‪.‬‬
‫בניית הצעת מחקר מאושרת למגיסטר‪ ,‬במהלך לימודי ההסמכה‪,‬‬ ‫•‬
‫בהנחיית חבר סגל‪.‬‬
‫השלמת שלושה קורסים מתקדמים‪ ,‬בנושא תוכנית המחקר‪ ,‬בנוסף‬ ‫•‬
‫לדרישות המסלול ובאישור האחראי האקדמי של התוכנית‪.‬‬
‫ההטבות הנלוות לתוכנית זו ניתנות במהלך החברות בתוכנית‪ ,‬וכוללות‬
‫פטור מלא משכר לימוד‪ ,‬מלגת קיום חודשית )עשרה חודשים בשנה(‪ ,‬ליווי‬
‫אישי על ידי חבר סגל בפקולטה‪ .‬לרשות הסטודנטים בתכנית חלל לימודים‬
‫ייעודי חדיש‪.‬‬

‫‪240‬‬
‫‪252‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫תו|כנית לי‬ ‫מדעיחשב ‪23‬‬
‫המחשב‪23/‬‬ ‫מדעי המ‬

‫ממוחשבת וחישוב גאומטרי‪ ,‬רשתות תקשורת מחשבים‪ ,‬מערכות‬

‫תוכנה‪ ,‬מערכות מחשבים‪ ,‬עיבוד שפות טבעיות‪ ,‬סייבר ואבטחת‬
‫ל י מ וד י ם ל ת א ר ים מ ת ק ד מ ים‬
‫מידע‪ ,‬למידה חישובית‪ ,‬מידע וידע‪ ,‬אחסון מידע וזיכרונות‪,‬‬ ‫הפקו לטה למדעי המחשב מציעה תוכניות השתלמותלתארים‪:‬‬
‫ביואינפורמטיקה ועיבוד אינפורמציה קוונטית‪.‬‬ ‫"מגיסטר למדעים במדעי המחשב"‪" ,‬מגיסטר למדעים" ו"דוקטור‬
‫הפקולטה שוכנת בבניין חדיש ומשוכ ל ל המתוכנן לנוחיות הסג ל‬ ‫לפילוסופיה"‪ .‬תלמידים מצטיינים יוכלו במהלך לימודיהם לתואר‬
‫והסטודנטים‪ .‬משאבי הבניין כו ללים‪ ,‬בין היתר‪ ,‬אודיטוריומים‬ ‫מגיסטר לעבור למס לו ל ישיר לדוקטורט‪.‬‬
‫וכיתות המצויידים במערכות מולטימדיה מהמתקדמות ביותר‪,‬‬
‫מרכז רב תכ ליתי רחב היקף המאפשר סביבת לימודים מודרנית‪ ,‬וספרייה‬
‫מטרת הפקולטה היא לחנך מדענים ומהנדסים מעולים‪ ,‬להעניק‬
‫חדישה המשמשת כמרכז לימוד עכשווי‪.‬‬
‫להם ידע בסיסי רב ומעמיק וכושר הנדסי לפתח כישורים ניהוליים‬
‫וטכנולוגיים‪ ,‬כך שיוכלו להנהיג את התעשיות עתירות המדע בהווה‬
‫ובעתיד‪ .‬לשם כך הפקו לטה מקב לת את המצטיינים מבין‬
‫המועמדים ל לימודים‪ ,‬מקפידה ע ל רמת לימודים גבוהה‪ ,‬ומקנה‬
‫ל ימ וד ים ל ת וא ר מ גיס ט ר‬ ‫לסטודנטים ידע רחב ומעמיק שיאפשר להם לפעול בתחומי‬
‫תנאי הקבלה למסלול לתואר "מגיסטר למדעים‬ ‫המחשב המשתנים במהירות‪.‬‬
‫במדעי המחשב"‬
‫למס לו ל זה יתקב לו סטודנטים בוגרי תואר ראשון במדעי המחשב‪,‬‬
‫או באחד המס לו לים המשותפים למדעי המחשב ופקו לטות אחרות‪,‬‬
‫שסיימו את לימודי התואר הראשון בהצטיינות‪ .‬מועמדים למס לו ל‬ ‫שטחי ההתמחות והמחקר בפקולטה‬
‫זה שסיימו תואר ראשון במסגרות אחרות‪ ,‬יחויבו בקורסי השלמה‬ ‫בפקו לטה מתקיימת פעי לות הוראה ומחקר ענפה במגוון רחב של‬
‫במידת הצורך‪ .‬הישגים מקצועיים של בעלי ניסיון מעשי ומכתבי‬ ‫נושאים‪:‬‬
‫המ לצה ש ל המועמדים י לקחו בחשבון בעת הדיון ע ל הקבלה‪ .‬ככלל‪,‬‬ ‫‪ -‬תורת הא לגוריתמים )סדרתיים ומבוזרים‪ ,‬דטרמיניסטיים‬
‫יתקבלו רק סטודנטים פנימיים‪ .‬במקרים יוצאים מן הכלל תאושר‬ ‫והסתברותיים(‬
‫השתלמות של סטודנטים חיצוניים מצטיינים‪.‬‬
‫‪ -‬תורת הצפינה )הצפנת מקורות‪ ,‬הצפנת ערוצים וקודים לתיקון‬
‫שגיאות(‬
‫תנאי הקבלה למסלול לתואר "מגיסטר למדעים"‬ ‫‪ -‬קריפטוגרפיה‬
‫למס לו ל זה יתקב לו סטודנטים בוגרי תואר ראשון במגמות מדעיות‬ ‫‪ -‬עיבוד אינפורמציה קוונטית‬
‫ומגמות הנדסיות שסיימו את לימודי התואר הראשון בהצטיינות‪.‬‬ ‫‪ -‬תורת הסיבוכיות ש ל חישובים‬
‫כדי להתקבל למסלולים אלה‪ ,‬על הסטודנט ליצור קשר עם חבר‬ ‫‪ -‬לוגיקה במדעי המחשב‬
‫סגל בפקולטה‪ ,‬אשר ישמש מנחה מיועד‪ .‬תוכנית ה לימודים ש ל‬
‫‪ -‬מבני נתונים‬
‫הסטודנטים במס לו לים א לה ותוכנית ההשלמות )במידת הצורך(‬
‫יקבעו בתאום עם המנחה המיועד ומרכז הוועדה‪ ,‬ויאושרו ע"י‬ ‫‪ -‬מסדי נתונים‬
‫תארים מתקדמים‪.‬‬ ‫הוועדה ל‬ ‫‪ -‬מודלים של מערכות מחשבים והערכת ביצועיהם‬
‫‪ -‬למידה חישובית‬
‫‪ -‬א לגוריתמים נומריים‬
‫דרישות הלימוד )בכל המסלולים למגיסטר(‬
‫‪ -‬תכנות מקבי לי ומבוזר‬
‫בתוכניות ה לימודים לתארי המגיסטר ע ל הסטודנט לסיים מספר‬
‫‪ -‬רשתות מיון וניתוב‬
‫קורסים ולבצע עבודת מחקר או עבודת גמר בהנחיית מנחה מחברי‬
‫הסג ל ש ל הפקו לטה‪ .‬הסטודנטים חייבים להש לים ‪ 40‬נקודות‬ ‫‪ -‬תכנון גאומטרי‬
‫לימוד לתואר מתוכן ‪ 18‬בקורסים אשר יוקדשו להתמחות בתחום‬ ‫‪ -‬מפרטים פורמליים למערכות‬
‫המחקר‪ ,‬לפי תוכנית שתקבע בתאום עם המנחה‪ .‬וכן ‪ 2‬נק' בקורס‬ ‫‪ -‬אימות פורמ לי ש ל מערכות תוכנה וחומרה‬
‫"אנג לית מורחבת" וביצוע עבודת מחקר )תזה( בהיקף ש ל ‪ 20‬נק'‪.‬‬ ‫‪ -‬שפות תכנות‬
‫בוגרי תואר ראשון במסלול הכללי התלת‪-‬שנתי חייבים להשלים‬ ‫‪ -‬הנדסת תוכנה‬
‫‪ 52‬נקודות לימוד לתואר‪ ,‬מתוכן ‪ 30‬נקודות לימוד בקורסים‪,‬‬ ‫‪ -‬סימולציה‬
‫כאשר עליהם לבחור לפחות ‪ 6‬מקצועות מדעי המחשב שאינם‬ ‫‪ -‬רשתות תקשורת מחשבים‬
‫נושאים מתקדמים‪ ,‬פרויקט או סמינר‪ ,‬מתוך לפחות ‪ 4‬קבוצות‬ ‫‪ -‬בלשנות חישובית‬
‫שונות מבין ‪ 11‬קבוצות ההתמחות ש ל המס לו ל הכללי הארבע‪-‬‬
‫שנתי‪ ,‬כמפורט בקט לוג לימודים לתארים מתקדמים בפקו לטה‬ ‫‪ -‬בינה מלאכותית‬
‫למדעי המחשב‪ .‬סטודנטים‪ ,‬אשר נקבעה להם תוכנית השלמה‪,‬‬ ‫‪ -‬רשתות עצביות‬
‫חייבים למ לאה‪ 6 .‬נקודות מתוך ‪ 30‬נקודות הצבירה הנדרשות‬ ‫‪ -‬מערכות מומחה‬
‫לתואר יכו לות להיות ברמת לימודי הסמכה‪ .‬בנוסף‪ 2 ,‬נק' בקורס‬ ‫‪ -‬גאומטריה חישובית‬
‫"אנג לית מורחבת" וביצוע עבודת מחקר )תזה( בהיקף ש ל ‪ 20‬נק'‪.‬‬ ‫‪ -‬גרפיקה ממוחשבת‬
‫‪ -‬עיבוד תמונות דיגיט לי‬
‫המקצועות מבנה מחשבים )‪ (236267‬ותורת החישוביות )‪(236343‬‬ ‫‪ -‬ראייה ממוחשבת‬
‫הם מקצועות חובה‪ .‬סטודנטים אשר לא למדו אותם במסגרת‬ ‫‪ -‬רובוטיקה‬
‫התואר הראשון חייבים ללמוד אותם במסגרת ההשתלמות לתואר‬ ‫‪ -‬מערכות אירועים בדידים‬
‫מגיסטר‪.‬‬ ‫‪ -‬ביואינפורמטיקה‬
‫לצורך הנחיית התזה‪ ,‬יהיה ע ל הסטודנט ליצור קשר עם חבר סג ל‬
‫בפקולטה‪ ,‬המתמקד בשטחי התעניינותו‪ .‬משתלם חיצוני אינו יכול‬ ‫בנוסף לאפשרויות המחקר התאורטי בתחומים הנ" ל‪ ,‬יש בפקו לטה‬
‫לבחור מורה נלווה כמנחה‪ .‬המחקר יכול להיות תאורטי או פרויקט‬ ‫תשתית רחבה ש למעבדות מחקר בתחומים מגוונים‪ :‬רובוטיקה‪,‬‬
‫ראייה ממוחשבת‪ ,‬בינה מלאכותית‪ ,‬עיבודים גאומטריים‪ ,‬גרפיקה‬

‫‪241‬‬
‫‪253‬‬
‫מדעי המחשב ‪ / 23‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫מדעי המחשב ‪ | 23‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫הנדסי מתקדם‪ .‬במקרים מיוחדים יתאפשר לעשות עבודת גמר‬

‫במקום תזה‪ .‬במקרה כזה יש צורך לצבור ‪ 8‬נקודות לימוד נוספות‪.‬‬

‫ל ימ וד ים ל ת וא ר ד וק ט ור‬

‫תנאי הקבלה‬
‫יתקב לו סטודנטים מצטיינים בע לי תואר שני עם רקע מתאים‪.‬לפני‬
‫קבלתו חייב הסטודנט למצוא מנחה מבין חברי הסגל‪ ,‬ולהגדיר‬
‫תחום מחקר‪ .‬תוכנית הלימודים של הסטודנטים לדוקטורט‪ ,‬כמו‬
‫גם תוכנית ההשלמות לסטודנטים בעלי רקע קודם שאינו במדעי‬
‫לארים‬‫המחשב‪ ,‬תקבענה פרטנית ע ל ידי המנחה והוועדה ת‬
‫מתקדמים‪ .‬משתלם חיצוני אינו יכול לבחור מנחה שהוא מורה‪-‬‬
‫נלווה‪ .‬ככלל‪ ,‬על הסטודנט להיות משתלם פנימי בפקולטה בהיקף‬
‫מלא במשך שנה אחת לפחות תוך תקופת השתלמותו‪.‬‬

‫דרישות הלימוד‬
‫דרישת הקורסים לתלמידי דוקטור בפקולטה היא‪:‬‬
‫‪ .1‬קורסים מתקדמים )או משותפים ללימודי הסמכה‬
‫ו לתארים מתקדמים( במדעי המחשב בהיקף ש ל ‪12‬‬
‫נקודות לפחות‪.‬‬
‫‪ .2‬סטודנטים במסלול הישירלדוקטורט ידרשול‪ 6 -‬נקודות‬
‫יותר מדרישת הנקודות שלהם למגיסטר‪.‬‬

‫מידע נוסף‬
‫‪ -‬קט לוג מפורט ש ל לימודים לתארים מתקדמים בפקו לטה למדעי‬
‫המחשב )ניתן להשגה במזכירות לימודים לתארים מתקדמים‬
‫בפקו לטה ובאתר האינטרנט ש ל הפקו לטה(‪.‬‬
‫‪ -‬מידע למועמדים במזכירות לימודים לתארים מתקדמים‬
‫בפקו לטה למדעי המחשב‪:‬‬
‫גב' לימור גינדין‪ ,‬ט ל' ‪04-8294226‬‬
‫‪limorg@cs.technion.ac.il‬‬
‫‪ -‬אתר האינטרנט של הפקולטה למדעי המחשב‪:‬‬
‫‪https://graduate.cs.technion.ac.il/‬‬

‫‪242‬‬
‫‪254‬‬
 ‫רפ ואה ‪ / 27‬תכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫רפואה ‪ | 27‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫הפקולטה לרפואה ע"ש רות וברוך רפפורט‬
‫מטאנס עיסא‬ ‫שגב יקיר‬ ‫גורנברג מיגל‬ ‫ריסקין אריה‬ ‫לוינזון עודד‬ ‫חברי הסגל האקדמי‬
‫מטבייצ'וק אלונה‬ ‫שגיא דאין לנה‬ ‫גילשטיין חיים‬ ‫שאול רון‬ ‫נגלר רפי‬
‫מטלון נורית‬ ‫שולט עידו‬ ‫גינסברג יובל‬ ‫שביט איתי‬ ‫נדיר יונה‬ ‫דיקן הפקולטה‬
‫מילוא גיא‬ ‫שחור מיוחס יעל‬ ‫גניזי יעקב‬ ‫שיף אלעד‬ ‫פוירובסקי מיכאל‬ ‫אייזנברג אילון‬
‫נדיר ארז‬ ‫שחר אדוארדו‬ ‫גספר תמר‬ ‫שירן אבינועם‬ ‫קהת יצחק‬
‫ניר ורד‬ ‫שטיינברג מיכל‬ ‫גרוניך נעמי‬ ‫שלום‪-‬פז עינת‬ ‫רהט מיכל‬ ‫פרופסור מן המניין‬
‫נירנברג גבריאל‬ ‫שטיינברג רן‬ ‫גרמי גלי‬ ‫שפיגל רונן‬ ‫רולס אסיה‬ ‫אהרונהיים עמי‬
‫סאיג לאונרד‬ ‫שטרן ענת‬ ‫דודיוק גד רוני‬ ‫שרים אלון‬ ‫שולטהייס תומס‬ ‫אהרונסון דורון‬
‫סולומוניקה אמיר‬ ‫שלאעטה עאדל‬ ‫דודקביץ מיקי‬ ‫תדמור תמר‬ ‫שילר יצחק‬ ‫אייזנברג אילון‬
‫סופוב ולדימיר‬ ‫שלזינגר אילנה‬ ‫דורי גיא‬ ‫שלגי רעות‬ ‫אנגלנדר סימון‬
‫סלימאן חוסין‬ ‫שערץ מיטשל‬ ‫הוכברג עירית‬ ‫מרצה‬ ‫שלום פוירשטיין רובי‬ ‫גוטליב אייל‬
‫סעדי טארק‬ ‫שרוני ארז‬ ‫הוכמן אוהד‬ ‫וייס קארין‬ ‫שן‪-‬אור שי‬ ‫גפשטיין ליאור‬
‫סרוקה גדעון‬ ‫הופמן רון‬ ‫זוהר יניב‬ ‫הרשקו אברהם‬
‫עבאדי סובחי‬ ‫מרצה קליני‬ ‫הורוביץ נתנאל‬ ‫מזאה איתי‬ ‫פרופסורחבר קליני‬ ‫וולוסקר הרמן‬
‫פורטוגיז שירלי‬ ‫אבדאח ליאנה‬ ‫הלף אליזבט‬ ‫מינרבי אמיר‬ ‫אבו‪-‬חאטום אוסמה‬ ‫וייס רם‬
‫פז אלונה‬ ‫אבו‪-‬מוך סייף‬ ‫וטרמן מתתיהו‬ ‫מרום אסף‬ ‫אברהמוב יורם‬ ‫זיו נועם‬
‫פלד ג'וי‬ ‫אברט טטיאנה‬ ‫ויטנר דנה‬ ‫קנדי ג'ון‬ ‫אגמון יורם‬ ‫זלצברג עדי‬
‫פרויליך דביר‬ ‫אגבאריה עבד אלסלאם‬ ‫זינה עבד‪-‬אלראוף‬ ‫רוזנברג איל‬ ‫אדיר יוחאי‬ ‫חוברס יהודה‬
‫פרנסיס בהא‬ ‫אדרי רות‬ ‫זיסמן דבי‬ ‫שפירא מענית‬ ‫אורן אילנה‬ ‫חודר מרדכי‬
‫פרסון בנימין‬ ‫אוליבן רון‬ ‫זיתן ערן‬ ‫אידלמן מרק‬ ‫טנה דוד‬
‫צורן רוזנטל אינה‬ ‫איתן אמנון‬ ‫חדאד ריאד‬ ‫מרצה בכיר‬ ‫אליאס מאזן‬ ‫ירניצקי דוד‬
‫קגנה אולגה‬ ‫אסדי סוהיר‬ ‫חוסין ח'תאם‬ ‫אביטן‪-‬הרש אמילי‬ ‫בולוטין גיל‬ ‫לוי אנדרו‬
‫קלץ ערן‬ ‫ארנוביץ' דוד דמיטרי‬ ‫ח'ורי ויסאם‬ ‫איתן דן‬ ‫ביקלס יעקב‬ ‫מילר אריאל‬
‫קסל אירנה‬ ‫בורנשטיין לירון‬ ‫חזן ביביאנה‬ ‫אנגלהרד בן‬ ‫בלביר גורמן אלכסנדרה‬ ‫מלמד דורון‬
‫קפלן אורי‬ ‫בחוס זאהר‬ ‫חטיב ניזאר‬ ‫בר‪-‬און יותם‬ ‫בלומנטל איתן‬ ‫מרום שמעון‬
‫קרנר ארתור‬ ‫בק פרוכטר רונית‬ ‫חמאיסי איאד‬ ‫ברלין שי‬ ‫בן‪-‬אריה ערן‬ ‫עבאסי זייד‬
‫קשת דורון‬ ‫בקר אלכסנדר‬ ‫חמאיסי זיאד‬ ‫גבע זטורסקי נעמה‬ ‫בן‪-‬יוסף רחמים רמי‬ ‫פאול מיכל‬
‫רוזין אלכסנדר‬ ‫ברון ריטה‬ ‫חרדאק אמיליה‬ ‫גרנובסקי ילנה‬ ‫בן‪-‬יצחק עופר‬ ‫פילר גיורא‬
‫רייספלד שרון‬ ‫גבאי ערן‬ ‫טובבין דוד‬ ‫דותן יניב‬ ‫בניפלא מוני‬ ‫פרנק דייל‬
‫שולמן יקטרינה‬ ‫גובר איילה‬ ‫יאלונצקי סרגיי‬ ‫וולפנזון חגי‬ ‫בר‪-‬סלע גיל‬ ‫צ'חנובר אהרון‬
‫שכטר אריק‬ ‫גוטמכר צבי‬ ‫כהן‪-‬כרם רענן‬ ‫יצחק קרן‬ ‫ברוורמן יצחק‬ ‫קורניצר דניאל‬
‫שמש אלעד‬ ‫גולדברג יעל‬ ‫כהן‪-‬קסטל אורית‬ ‫כהן שי‬ ‫ברוכים אילן‬ ‫קרין נתן‬
‫שפירא יעקב‬ ‫גולן דניאל‬ ‫כהן יעקב‬ ‫כספי אורן‬ ‫בשאראת נאיל‬ ‫רנרט גד‬
‫גורדין אריה‬ ‫לבון אופיר‬ ‫כץ תמר‬ ‫גבאי בן זיו רינת‬ ‫שילר ג'קי‬
‫מרצה‪-‬מ חנך‬ ‫גיל אמנון‬ ‫לוי יורקובסקי אילנה‬ ‫סביר יונתן‬ ‫גרויסמן גבריאל‬ ‫שקד יובל‬
‫קליני בכיר‬ ‫גלרנטר יניב ליאת‬ ‫לוין קרינה‬ ‫סודרי שירי‬ ‫גרינוולד אילן‬
‫גנסין איל‬ ‫פלד יאיר‬ ‫דואק אילנה‬ ‫פרופסור קליני‬
‫אליאס ניזאר‬ ‫ליפסקי ארי‬ ‫אולמן יהודה‬
‫ארז אלון‬ ‫גרופר מוטי‬ ‫מגן דניאלה‬ ‫פלטי רז‬ ‫דוולצקי צבי‬
‫גרינבלט קובצ יץ גולדה‬ ‫פרגר בן נון אלה‬ ‫הלברטל מיכאל‬ ‫איזנבוד דרור‬
‫בן‪-‬דוד יהודה‬ ‫מחאג'נה אחמד‬ ‫אלון‪-‬שלו סתוית‬
‫בסיס פואד‬ ‫גרמן אלינה‬ ‫מטר איברהים‬ ‫פרייס מאיר‬ ‫הרשקו דן‬
‫דוברצקי‪-‬מרי עידית‬ ‫פרץ רות‬ ‫ודס זהבה‬ ‫גרלנק איין‬
‫בק‪-‬רזי נירה‬ ‫מיליטיאנו דניאלה‬ ‫דן אלדד‬
‫ברגמן אירנה‬ ‫דנון אסף‬ ‫מימוני מייקל‬ ‫קפלן מריאל‪-‬אודל‬ ‫וייסמן דן‬
‫דניאל שפיגל אתי‬ ‫קפלן נעם‬ ‫וינר זאב‬ ‫הלחמי שראל‬
‫ברנפלד בנימין‬ ‫מנדלסון גד‬ ‫הר‪-‬שי ירון‬
‫ברקוביץ ירון‬ ‫הוכוולד אורי‬ ‫מקל מיכל‬ ‫רז אייל‬ ‫טומקינס‪-‬נצר אורן‬
‫הופמן אזיק‬ ‫שמיר אלון‬ ‫טיאוסנו דב‬ ‫חאיק טוני‬
‫גולדברג אבי‬ ‫מרימס דורון‬ ‫חלק מרדכי‬
‫גלמידי זהבה‬ ‫הרשקוביץ טובה‬ ‫נאמן זיו‬ ‫טלמן גרגורי‬
‫הרשקוביץ משה‬ ‫מרצה קליני בכיר‬ ‫יפה רונן‬ ‫לביא עופר‬
‫דסקל‪-‬ויכהנדלר חגית‬ ‫נויברגר עמי‬ ‫איליביצקי ענת‬ ‫סרוגו יצחק‬
‫דראושה עזיז‬ ‫ויילר שגיא מיכל‬ ‫נכטיגל אליסיה‬ ‫לייבוביץ צבי‬
‫וינר צפנת‬ ‫אילן רועי‬ ‫לסיק יהונתן‬ ‫עזאם זהאר‬
‫וולפסון סיימון‬ ‫סוייד פורת‬ ‫אמודי עומרי‬ ‫צוקרמן אלימלך‬
‫חורי אסעד‬ ‫ויס אמיר‬ ‫סוירי גיל‬ ‫מוטלק דיאב‬
‫ויצמן אלה‬ ‫אש שפרה‬ ‫מחאג'נה מוחמד‬ ‫קוגלמן מרדכי אמיר‬
‫חנא‪-‬זקנון רנה‬ ‫עאמר‪-‬אלשיך ג'וניה‬ ‫אשכנזי איתמר‬ ‫קופלמן דורון‬
‫כרם נוגה‬ ‫זפרן נועה‬ ‫עדן אריה‬ ‫נורמן דורון‬
‫חביב מנהל‬ ‫באחוס האני‬ ‫נחום זהר‬ ‫קלוגר יורם‬
‫לינדר מולי‬ ‫עמית אמנון‬ ‫בוטבול יונתן‬ ‫רוגין אריאל‬
‫עילם אורון‬ ‫חייא ניר‬ ‫ערן איילת‬ ‫ניטצקי סמי‬
‫חיימי מוטי‬ ‫ביטרמן אריה‬ ‫סבו אדמונד‬ ‫שחאדה נעים‬
‫קאסם סמיר‬ ‫פאינרו עופר‬ ‫בלאן סאלם‬
‫קאפמן מיכאל‬ ‫חמוד שאדי‬ ‫פוסטובסקי סרגיי‬ ‫סלובודין גלב‬ ‫פרופסורחבר‬
‫טאהר ריאד‬ ‫בלוך בועז‬ ‫סליבא וליד‬
‫ריבר ירון‬ ‫פלד אברהם‬ ‫בן‪-‬ישי אופיר‬ ‫אורין אמיר‬
‫רשף אלון‬ ‫יהודאי‪-‬אופיר דנה‬ ‫פרוכטר איל‬ ‫סלים ראיד‬ ‫אנקרי סרג'‬
‫יונס חלימה‬ ‫בר‪-‬יוסף רונן‬ ‫סלימאן מחמוד‬
‫שגיא שלומי‬ ‫צוקרמן לוין נחמה‬ ‫בר‪-‬לביא ירון‬ ‫בלוססקי רון‬
‫שמגר עופר‬ ‫יעקב רון‬ ‫ציפורי יניב‬ ‫סמרי מוסטפא‬ ‫בן‪-‬אהרון אירית‬
‫יעקובוב רנטה‬ ‫בראון אייל‬ ‫עסליה אחמד‬
‫צפריר ברק‬ ‫בראון מוסקוב יץ יולנדה‬ ‫בן‪-‬יוסף תמר‬
‫מרצה‪-‬מחנך קליני‬ ‫ישי אברהם‬ ‫קאסם איאס‬ ‫פלד אלי‬ ‫בנגל אייל‬
‫כדן יפעת‬ ‫ברבלק אייל‬ ‫צוקרמן צילה‬
‫אבו‪-‬סאלח עאדל‬ ‫קליין אמיר‬ ‫ברגר גדעון‬ ‫בנהר מורן‬
‫אבו ראס חכים‬ ‫כהן מיכל‬ ‫קליין קרמר עדי‬ ‫קופלמן יעל‬ ‫ברק עמרי‬
‫כהן ברק ערן‬ ‫בריסקו דניאל‬ ‫קורניק דניאל‬
‫אביטל‪-‬מגן איילת‬ ‫קרן דין‬ ‫ברק יורה‬ ‫גוטפרוינד יורם‬
‫אבשוביץ נינה‬ ‫כרכבי בשיר‬ ‫רביד שרית‬ ‫קידר זוהר‬ ‫גולדנברג כהן ניצה‬
‫לביא נועה‬ ‫ברק מיכל‬ ‫קליינר‪-‬שוחט מיכאל‬
‫אגור כהן דקלה‬ ‫רובין גיא‬ ‫בשארה בשארה‬ ‫דרדיקמן דור משה‬
‫אלמגור טל‬ ‫לבנת לבנון גלית‬ ‫רז פסטר איילת‬ ‫קסיס עימאד‬ ‫הרשברג רות‬
‫להבי עמית‬ ‫גאנם‪-‬זועבי נסרין‬ ‫קסל אהרון‬
‫אלנברג‪-‬אלטר יגאל‬ ‫רימר דורון‬ ‫גולדיק זאב‬ ‫זיגדון הדר‬
‫אלפרין מרדכי‬ ‫לוי פבר דן‬ ‫רינאווי פיראס‬ ‫קסל בוריס‬ ‫זליג שרה‬
‫לוינר דרור בן‬ ‫גולדשטיין לי‬ ‫קרבן אמיר‬
‫אשקר ג'לאל‬ ‫ריניס טובה‬ ‫גור מיכל‬ ‫חמאיסי מור'יר‬
‫בלוך סיון‬ ‫לוריא יעל‬ ‫ריספלר שמואל‬ ‫רוזן נמרוד‬ ‫חסון פלג‬
‫מאיר מיכל‬ ‫גורלניק לודמילה‬ ‫רחמיאל עדי‬
‫בן‪-‬חיון רחל‬ ‫ריסקין משיח שלומית‬ ‫יבלונסקי דבורה‬
‫‪2551‬‬
 ‫רפואה ‪ | 27‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫רפ ואה ‪ / 27‬תכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬

‫פרופסור אמריטוס‬ ‫פרופסור אמריטוס‬ ‫בן‪-‬לולו אורן‬

‫קליני‬ ‫אבירם מיכאל‬ ‫בריקמן שי‬
‫אהרון פרץ יהודית‬ ‫איצקוביץ יוסף‬ ‫גאנם נדיר‬
‫בן‪ -‬הרוש מרים‬ ‫ביאר רפאל‬ ‫גולדשטיין עומר‬
‫בנטור ידידיה‬ ‫ביטרמן חיים‬ ‫גיל אפרת‬
‫בנטור לאה‬ ‫בינה עופר‬ ‫גפשטיין ורדית‬
‫גייטני דיאנה‬ ‫בן שחר דורית‬ ‫גרה נביל‬
‫טובי אליאס‬ ‫ברגמן ראובן‬ ‫גרטי‪-‬אופיר מיה‬
‫מיזל שמחה‬ ‫ברוק ג'רלד‬ ‫גרשינסקי מיכל‬
‫מכטיי אליהו‬ ‫ברנר בנימין‬ ‫דגן יסמין‬
‫פליק נתיב עופר‬ ‫גביש משה‬ ‫דוד חיים‬
‫גילהר עמוס‬ ‫דיקשטיין יעקב‬
‫הוכברג זאב‬ ‫דמתי עמית‬
‫הרשוביץ ברנרד‬ ‫הירשהורן גיל‬
‫וינבר יוסף‬ ‫הלחמי‪-‬אייל אורלי‬
‫ולודבסקי ישראל‬ ‫הרינג אליעזר‬
‫זילברמן מיכאל‬ ‫ויינר סקוט אלכס‬
‫יודעים מוסה‬ ‫זלמן דניאלה‬
‫ישראל אורה‬ ‫זלסוב אדוארד‬
‫לביא פרץ‬ ‫זלץ רונן‬
‫להרויט דרק‬ ‫ח'ורי סאמר‬
‫לואיס בזיל‬ ‫חלבי סלים‬
‫נויפלד גרא‬ ‫חניפס ריאד‬
‫סקורצקי קרל‬ ‫טוקאן יזיד‬
‫עציוני עמוס‬ ‫יאנובסקי בוריס‬
‫פיינסוד משה‬ ‫יניר יואב‬
‫פינברג ג'ון‬ ‫לביא גיל‬
‫פלטי יורם‬ ‫לביא‪-‬נבו קרן‬
‫פליגלמן משה‬ ‫לויתן ניר‬
‫פריי מיכאל‬ ‫לומלסקי דמיטרי‬
‫פרלמן אדו‬ ‫לניאדו מוניקה‬
‫פרת הלל‬ ‫מדברי‪-‬מנור איילת‬
‫קליין אהוד‬ ‫מזאוי סלים‬
‫קראוס מיכאל‬ ‫נג'אר רונזא‬
‫קרניאלי אדי‬ ‫נסראללה היתם‬
‫רואו יעקב‬ ‫סבין אירינה‬
‫רובינזון אליעזר‬ ‫סודרסקי מרב טובה‬
‫שלו אליעזר‬ ‫סיטי‪-‬אליפז אפרת‬
‫סמולין בלה‬
‫פולק שירלי‬
‫פורת עמית‬
‫פז מורן‬
‫פלג עדו‬
‫פרקש הרמן‬
‫צ'סטיאקוב אירנה‬
‫צלמון‪-‬קורן אילנה‬
‫קונופניקי מוריאל‬
‫קיברי עדי‬
‫קימל בועז‬
‫רוטשילד‪-‬מאיר שלי‬
‫רימברוט סופיה‬
‫שוגייב אינה‬
‫שוסהיים גיא‬
‫שרוני לורה‬

‫‪256‬‬

‫‪2‬‬
‫תשפ״גג ‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫ם תשפ"‬‫לימודים‬
‫תוכנית לימודי‬
‫‪ /| 27‬תכנית‬
‫רפואהה ‪27‬‬
‫רפ וא‬
‫הערכה ו נהלי בחי נות בש נים הפרה קלי ניות‬
‫‪ .1‬סטודנט שנכשל במקצוע חובה אחד ייפגש עם היועץ האקדמי של‬
‫השנה לצורך דיון בתכנית לימודיו בהמשך‪.‬‬
‫‪ .2‬סטודנט שנכשל בשני מקצועות חובה‪ ,‬תיקבע לו תכנית מחייבת‬
‫על ידי היועץ האקדמי ו‪/‬או מרכז לימודי הסמכה‪ .‬תכנית זו תכלול‬
‫פיצול של שנת לימודים )כלומר הארכת הלימודים בחטיבה הפרה‬
‫קלינית בשנה נוספת(‪.‬‬
‫‪.3‬סטודנט שלא ניגש לבחינה ייחשב הדבר ככישלון )לא השלים =‬
‫כישלון(‪.‬‬
‫‪ .4‬סטודנט המעוניין לשפר ציון עובר )‪ 55‬ומעלה( יוכל ללמוד‬
‫ברישום חוזר שני מקצועות חובה לכל היותר )פעם אחת בלבד לכל‬
‫מקצוע( במהלך לימודיו הפרה קליניים‪ ,‬לרבות באם הפעם‬
‫הראשונה בה קיבל ציון עובר לא הייתה במסגרת לימודיו בפקולטה‬
‫לרפואה‪.‬‬
‫‪ .5‬ערעור על בחינות של קורסים פקולטיים יבוצע בהתאם לנוהל‬
‫ערעורים על בחינה בכתב בפקולטה‪ .‬ערעור על בחינה יתקיים באופן‬
‫ממוחשב ‪ -‬דרך אתר המודל או באופן ידני בפקולטה כאשר משכו‬
‫מחצית מזמן הבחינה‪ .‬החלטות לגבי הערעור הן סופיות‪ .‬ערעור‬
‫שיתקבל יחייב תיקון לשאלה עבור כלל הנבחנים ופרסום ציונים‬
‫מחדש )בין אם שיפר‪ ,‬גרע או הביא לכישלון(‪.‬‬
‫בבחינות שאינן בכתב נוהל הערעור יתואם מראש עם מרכז הקורס‪.‬‬
‫‪ .6‬בחינה במועד מילואים והבחנות מיוחדת הינם בהתאם לנהלי‬
‫לימודי הסמכה ולהנחיות הפקולטה‪.‬‬
‫‪ .7‬סטודנט יוכל לחזור על שנת לימודים פעם אחת בלבד במהלך‬
‫כל לימודיו הפרה‪-‬קליניים‪.‬‬
‫‪ .8‬מבלי לגרוע מהאמור לעיל‪ ,‬יש להשלים את לימודי החטיבה‬
‫הפרה‪-‬קלינית בזמן שלא יעלה על ארבע שנים‪.‬‬
‫דיון בועדת יעוץ ומעקב‬
‫ועדת ייעוץ ומעקב מתכנסת בכדי לדון במצבם האקדמי של‬
‫סטודנטים לרפואה בטכניון‪.‬‬
‫סטודנט יזומן לדיון בוועדת יעוץ ומעקב במהלך‪/‬בתום החטיבה‬
‫הפרה קלינית‪ ,‬בהתאם לשיקול דעת הועדה וכן בכל א חד‬
‫מהמקרים הבאים‪:‬‬
‫‪ .1‬מצב אקדמי לא תקין על פי נוהל ‪ 3.1.5‬בתקנות ונהלים בלימודי‬
‫הסמכה‬
‫‪ .2‬צבירת שלושה כישלונות ומעלה ברישום ראשון ו‪/‬או בכל רישום‬
‫אחר במקצועות חובה‬
‫‪ .3‬כישלון חוזר ברישום שני לאותו מקצוע חובה‬
‫‪ .4‬ממוצע ציונים בכל קורסי החובה והבחירה הפקולטיים הנמוך‬
‫מ ‪75‬‬
‫‪ .5‬שיעור הצלחות נמוך מ ‪66%‬‬
‫‪ .6‬אי עמידה בתנאי המעבר לחטיבה הקלינית‬
‫‪ .5‬תכנית הלימודים בפקולטה לרפואה הינה מחייבת‪ ,‬המעבר לשנה‬
‫בסמכות ועדת יעוץ ומעקב להמליץ על הפסקת לימודים בכל שלב‪,‬‬
‫על לימוד חוזר של מקצועות ו‪/‬או על שנים מלאות‪ ,‬על קביעת‬
‫תנאים להמשך לימודים‪ ,‬על קביעת מערכת לימודים מחייבת‪ ,‬על‬
‫העברה לתואר במדעי הרפואה ‪-‬מגמה המדעית והגבלות נוספות‬
‫והכל על פי שיקול דעתה המלא‪.‬‬
‫תנאי מעבר לחטיבה הקלי נית‬
‫מעבר לחטיבה הקלינית יתאפשר בהתקיים כל התנאים הבאים‪:‬‬
‫‪ .1‬ממוצע ‪ 75‬ומעלה בכל קורסי החובה והבחירה הפקולטיים של‬
‫תכנית הלימודים הפרה קלינית‪ .‬בחישוב הממוצע לא יכללו קורסי‬
‫הבחירה החופשית‪.‬‬
‫‪ .2‬שיעורי הצלחה של ‪ 66%‬ומעלה‪.‬‬
‫‪ .3‬עמידה בכל הנהלים וסיום החובות האקדמיים לסגירת תואר‬
‫בוגר למדעים במדעי הרפואה‪.‬‬
‫בתנאי הקדם ללא אישור הפקולטה‪ ,‬רישומו לקורס יבוטל ובמידה‬
‫כל אחד מהתנאים וכולם יחד מחייבים על מנת לעבור לחטיבה‬
‫הקלינית‪.‬‬
‫בדיקת קיום מחלה מגבילה‬
‫הפקולטה לרפואה רשאית לדון במצבו הרפואי של מועמד או‬
‫סטודנט לרפואה בטכניון כשמתעורר חשש לקיומה של מחלה‬
‫מגבילה‪ .‬במידה ויימצא הסטודנט חולה במחלה מגבילה‪ ,‬הפקולטה‬
‫רשאית להמליץ על הפסקת לימודיו‪ .‬כל זאת תוך שמירה מרבית על‬
‫סודיות רפואית‪ ,‬כבוד האדם ופרטיותו‪.‬‬
‫במוסדות מחוץ לטכניון או ‪ 55‬ומעלה בקורס חופף‪/‬מקביל שנלמד‬
‫‪257‬‬
‫תקנון לימודים – הפקולטה לרפואה‬
‫מטרת הלימודים בפקולטה לרפואה היא הכשרת רופאים וחוקרים‬
‫לאנשי מקצוע בעלי השכלה מקיפה במדעים ובסיס מוצק בהיבטים‬
‫עיוניים ומעשיים של רפואה קלינית מודרנית ומחקר מדעי רפואי‬
‫מוביל‪ .‬ההוראה והבחינות מתקיימות בקמפוס נווה שאנן ובקמפוס‬
‫בת‪-‬גלים‪ .‬שנה א' נלמדת ברובה בקמפוס נווה שאנן‪.‬‬
‫מהלך הלימודים‬
‫החטיבה הפרה‪-‬קלינית‪ :‬שלב זה מתפרש על פני שישה סמסטרים‬
‫)‪ 3‬שנות לימוד( אשר בסופם מוענק לסטודנט תואר בוגר למדעים‬
‫במדעי הרפואה )‪ .(B.Sc‬הלימודים מורכבים ממקצועות חובה‬
‫וממקצועות בחירה הניתנים על‪-‬ידי הפקולטה לרפואה ועל‪-‬ידי‬
‫פקולטות אחרות בטכניון‪.‬‬
‫חטיבה הקלינית‪ :‬שלב זה מתפרש על פני שלוש שנים בסיומן‬ ‫ה‬
‫מעבר לשנת סטאז' )ראה תקנון הלימודים בשנים הקליניות(‪.‬‬
‫המעבר לחטיבה הקלינית יתאפשר רק לאחר השלמת כל חובות‬
‫החטיבה הפרה קלינית כמפורט מטה‪.‬‬
‫* כל שינוי בנוסח התקנון יובא לאישור ועדת הקבע ללימודים‬
‫אקדמיים של סנאט הטכניון‪.‬‬
‫תקנון הלימודים בשנים הפרה קליניות‬
‫)שנים א'‪ ,‬ב'‪ ,‬ג'(‬
‫נהלים אקדמיים במהלך החטיבה הפרה קלי נית‬
‫‪ .1‬תקנות אלה יחולו על סטודנטים הרשומים בפקולטה לרפואה‬
‫במהלך החטיבה הפרה קלינית‪ ,‬בנוסף לנהלים המפורטים ב"תקנות‬
‫ונהלים" בלימודי הסמכה הכלל טכניונים‪ .‬מובהר כי בכל מקרה של‬
‫סתירה‪ ,‬יגברו תקנות הפקולטה‪.‬‬
‫‪ .2‬עד חודש מתחילת סמסטר א' בשנה"ל הראשונה‪ ,‬יש להעביר‬
‫לרכזת הסטודנטים אישור סופי על ביצוע כלל החיסונים הנדרשים‬
‫מסטודנטים לרפואה ע"י משרד הבריאות והצהרת בריאות חתומה‪.‬‬
‫יובהר כי אי התחסנות במועד תוביל לכך שהסטודנט לא יוכל‬
‫להשתתף בקורס שלישי קליני והדבר יוביל לפיצול שנה"ל‪.‬‬
‫‪ .3‬עם תחילת שנה"ל הראשונה יש להשלים תכני בטיחות ומניעת‬
‫זיהומים בהתאם להנחיות הפקולטה‪.‬‬
‫‪ .4‬עם תחילת שנה"ל הראשונה יש להגיש אישור משטרה לבגיר‬
‫בהתאם לחוק למניעת העסקה של עברייני מין במוסד המכוון למתן‬
‫שירות לקטינים )גברים בלבד(‪ .‬הנחיות תינתנה בתחילת השנה ע"י‬
‫הפקולטה‪.‬‬
‫עוקבת מותנה בסיום החובות האקדמיים‪.‬‬
‫‪ .6‬לוח הבחינות ומערכת השעות יפורסמו לסטודנטים בעת הרישום‬
‫לקורסים‪ .‬יש להירשם לכל הקורסים בכל סמסטר על פי תכנית‬
‫הלימודים‪.‬‬
‫‪ .7‬לוח הבחינות הפקולטי מותאם לתכנית הלימודים ברפואה ואינו‬
‫תואם בהכרח ללוח הבחינות הטכניוני‪.‬‬
‫‪ .8‬בחינות תתקיימנה במהלך שנת הלימודים‪ ,‬בכל אחד מימי השבוע‬
‫למעט שבת‪.‬‬
‫‪ .9‬ניתן לצבור בכל סמסטר ‪ 30‬נקודות זכות )נ"ז( לכל היותר‪.‬‬
‫מכסת בחינות קורסי החובה בכל סמסטר הינה עד ‪ 10‬בחינות‪.‬‬
‫‪ .10‬השתתפות בכל פעילות שנקבעה בה חובת נוכחות היא מחייבת‬
‫)לרבות מעבדות‪ ,‬תרגולים‪ ,‬סדנאות‪ ,‬סיורים ועוד(‪ .‬סטודנט שנעדר‬
‫מפעילות ללא אישור לא יורשה לגשת למבחן הסופי בקורס‪.‬‬
‫‪ .11‬סטודנט לא יורשה ללמוד מקצוע מבלי שלמד ועבר בהצלחה את‬
‫מקצועות הקדם הנדרשים‪ .‬סטודנט שילמד מקצוע ללא עמידה‬
‫וניגש לבחינה היא תפסל והציון לא יוזן במערכת‪.‬‬
‫פטורים‬
‫‪ .1‬רק סטודנט אשר הצהיר בעת קבלתו על לימודים קודמים רשאי‬
‫להגיש בקשה לפטור מקורסים‪ .‬בקשות לפטור תוגשנה לרכזת‬
‫הסטודנטים בלבד בהתאם להנחיות שתשלחנה טרם תחילת‬
‫הסמסטר‪ .‬בקשה שתוגש לאחר המועד שיקבע לא תיבחן‪.‬‬
‫‪ .2‬ניתן להגיש בקשות לפטור עבור קורסים שנלמדו במהלך חמש‬
‫השנים שקדמו להגשת הבקשה ובתנאי שהציון בקורס ‪ 75‬ומעלה‬
‫בטכניון‪.‬‬
‫‪ .3‬לא יינתנו פטורים מקורסי שלישי קליני‪-‬להיות רופא‪.‬‬
‫‪ .4‬לא יתאפשר מעבר בין שנים בעקבות קבלת פטורים‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫‪ .7‬עבודות גמר מחקריות )עג"מ(‪ :‬במהלך הלימודים יבצע סטודנט‬
‫עבודת גמר המהווה חלק מהדרישות לקבלת התואר ‪ .M.D‬ניתן‬
‫להתחיל את העבודה בכל שלבי הלימודים‪ ,‬אולם מומלץ להתחיל‬
‫לא יאוחר מסמסטר ‪ .7‬על הסטודנט להגיש הצעה לעבודת גמר עד‬
‫תחילת סמסטר אביב של שנה חמישית‪ .‬אישור הפקולטה ליציאה‬
‫למס"ר ולהתחלת סטאז' יינתן רק לאחר הגשת עבודת גמר סופית‬
‫)לא טיוטה( המאושרת על ידי המנחה‪/‬ים לרכזת עג"מ לשם קבלת‬
‫ציון סופי )ראה נוהל עבודות הגמר באתר הפקולטה(‪.‬‬
‫‪ .8‬סטאז'‪ :‬שנת חובה של הכשרה מעשית במחלקות השונות‬
‫במרכזים הרפואיים בארץ‪ ,‬המוכרים על ידי משרד הבריאות‪.‬‬
‫התחלת הסטאז' מותנית בסיום כל החובות האקדמיים והגשת‬
‫עבודת גמר מחקרית‪ .‬לאחר קבלת אישור התחלת סטאז'‬
‫מהפקולטה‪ ,‬האחריות על סיום ההכשרה מוטלת על הסטודנט‬
‫בתיאום ובהתאם לנהלי משרד הבריאות‪.‬‬
‫‪ .9‬הדרישות לקבלת תואר ‪:M.D‬‬
‫• השלמת ‪ 6‬שנות לימוד לפחות ועמידה בכל החובות האקדמיים‬
‫)לרבות השלמת כלל הסבבים‪ ,‬בחינות הממת"ק‪ ,‬בחינות‬
‫המתכונת‪ ,‬בחינות הגמר וכיו"ב(‪.‬‬
‫• אישור רשמי מטעם הפקולטה להשלמת עבודת גמר עם ציון סופי‪.‬‬
‫• אישור רשמי להשלמת שנת סטאז'‪.‬‬
‫מילוי חובות אלה מזכה את הסטודנט בתעודת 'דוקטור לרפואה'‬
‫מטעם הטכניון וקבלת רישיון קבוע לעסוק ברפואה בישראל מטעם‬
‫משרד הבריאות‪.‬‬
‫‪ .10‬טקס חלוקת תארי דוקטור לרפואה מתקיים אחת לשנה‬
‫במהלך חודש יוני‪ .‬על פי נהלי הטכניון יכללו בטקס אך ורק בוגרים‬
‫אשר סיימו את כלל חובותיהם עד לתאריך ‪ 31.03‬בכל שנה )סיימו‬
‫סטאז' וקיבלו ציון סופי על עבודת הגמר(‪ .‬סטודנט שיסיים סטאז'‬
‫ו‪/‬או קיבל את ציונו הסופי על עבודת גמר לאחר המועד שצוין‪,‬‬
‫ישתתף ויקבל דיפלומה בטקס הבוגרים של השנה העוקבת‪.‬‬
‫נהלי התנהגות‪ ,‬נוכחות והשתתפות בש נים הקלי ניות‬
‫‪ .1‬קיימת חובת נוכחות בכל הפעילויות בשנים הקליניות‪ ,‬לרבות‬
‫בהרצאות פרונטליות )כדוגמת קורסי מבוא(‪.‬‬
‫‪ .2‬סטודנט רשאי להיעדר עד ‪ 10%‬בלבד ממשך הסבב בתיאום מול‬
‫המחלקה‪ .‬היעדרות של למעלה מ‪ 10% -‬ממשך הסבב‪ ,‬גם אם‬
‫מסיבה מוצדקת‪ ,‬מחייבת חזרה על הסבב ולא ניתן יהיה לגשת‬
‫למבחן המסכם בסיום הסבב‪ .‬יובהר כי במקרה שבו הסטודנט ניגש‬
‫בכל זאת למבחן המסכם‪ ,‬הבחינה תפסל והציון לא יוזן במערכת‪.‬‬
‫‪ .3‬בשנה ד' סטודנט רשאי להיעדר עד ‪ 20%‬בלבד מסך ימי הלימוד‬
‫בקורס שילוב מערכות )ניתן להיעדר מהרצאות בלבד(‪ .‬לא ניתן‬
‫להיעדר מפעילויות ‪ /PBL‬איזוטופים‪ /‬סיור גריאטריה‪.‬‬
‫‪ .4‬סטודנטית משבוע ‪ 20‬להריונה ואישה מניקה )עד שהילד‪/‬ה בן‪/‬בת‬
‫שנה( תוכל להיות פטורה מתורנויות ולצמצם את שעות נוכחותה‬
‫במחלקה‪ ,‬בהתאם לשעות הפעילות ותכנית ההוראה במחלקה‪ .‬לשם‬
‫הסדרת האישורים הנדרשים‪ ,‬הסטודנטית מתבקשת לפנות לרכזת‬
‫הסטודנטים‪.‬‬
‫‪ .5‬סטודנטית לאחר לידה זכאית לשישה שבועות חופשה‬
‫מהלימודים‪ ,‬בהצגת אישור מתאים‪ .‬באחריות הסטודנטית לפנות‬
‫לרכזת הסטודנטים במהלך הריונה וכמה שיותר מוקדם על מנת‬
‫לנסות ולהתאים עבורה מערכת לימודים מייטבית‪ .‬יובהר כי חופשה‬
‫מהלימודים עקב לידה עלולה להוביל לעיכוב במהלך הלימודים‬
‫בהתאם להשלמות שתדרשנה‪.‬‬
‫‪ .6‬סטודנט יקבל ממזכירות ההוראה טופס נוכחות עבור סבבי‬
‫החובה הקצרים‪ ,‬הסלקטיבים וסבבי הבחירה במקצועות "על‬
‫פנימית" ו"על כירורגיה"‪ .‬על הסטודנט להחתים על גבי טופס זה‬
‫את מנהל המחלקה ביום האחרון בכל סבב‪ .‬החזרת הטופס‬
‫המקורי החתום לרכזת הסטודנטים הינו תנאי לקבלת הערכה על‬
‫הסבב‪ .‬במקרה של אובדן הטופס באחריות הסטודנט לקבל טופס‬
‫חדש ולשחזר את כלל החתימות המקוריות‪.‬‬
‫‪ .7‬סטודנט חייב להתנהג בהתאם לכללי ההתנהגות החלים על‬
‫תלמידי המוסד ומפורטים בתקנון המשמעתי‪.‬‬
‫‪ .8‬מבלי לגרוע מהאמור לעיל‪ ,‬סטודנט חייב להתנהל כלפי מטופליו‪,‬‬
‫חבריו‪ ,‬הסגל הרפואי‪ ,‬הסגל האקדמי והסגל המנהלי על פי הכללים‬
‫להם התחייב באמנת הכבוד‪.‬‬
‫‪ .9‬סטודנט חייב בהופעה מסודרת ולבוש הולם בכל מגע עם‬
‫מטופלים‪ ,‬בכל תפקיד וכן בכל פעילויות ההוראה‪.‬‬
‫‪ .10‬סטודנט נדרש להגיע בזמן לכל פעילויות ההוראה‪.‬‬
‫הפרת כללי התנהגות תדוו ח על ידי המורה‪ ,‬צוות העובדים‪ ,‬נציג‬
‫הסטודנטים או הגורם הנפגע ותועבר לטיפול הפקולטה ו‪/‬או לועדת‬
‫משמעת בהתאם למקרה‪.‬‬
‫‪2022/2023‬‬
‫תשפ״ג"ג‪2022/2023‬‬
‫לימודיםם תשפ‬ ‫‪ /|27‬תכני‬
‫תוכניתת לימודי‬ ‫רפואהה‪27‬‬
‫רפ וא‬
‫תקנון הלימודים בשנים הקליניות‬
‫)שנים ד'‪ ,‬ה'‪ ,‬ו'(‬
‫הלימודים והבחינות בשנים הקליניות יתקיימו בקמפוס נווה שאנן‪,‬‬
‫בקמפוס בת‪-‬גלים ובמרכזים הרפואיים המסונפים לפקולטה‬
‫לרפואה בטכניון בלבד‪.‬‬
‫סטודנט רשאי להתחיל את לימודיו הקליניים רק לאחר שעמד‬
‫בתנאי מעבר לחטיבה הקלינית מהחטיבה הפרה קלינית )מפורט‬
‫בתקנון השנים הפרה קליניות(‪ .‬יש להתחיל את החטיבה הקלינית‬
‫תוך שנתיים לכל היותר מסיום התואר ‪ BSC‬במדעי הרפואה‪ .‬יש‬
‫לבקש אישור פקולטה לחופשת לימודים בין שתי החטיבות ע"י פניה‬
‫לרכזת הסטודנטים בשנים הקליניות‪ .‬כל חריגה מעבר לשנתיים‬
‫מצריכה אישור חריג‪ .‬עבור סטודנטים בתכנית ‪ MD/PhD‬נדרש‬
‫אישור מראש התכנית וסגן דיקן לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫מהלך הלימודים‬
‫בשנה ד' נלמדים המקצועות‪ :‬קורס שילוב מערכות‪ ,‬קורס מר"ק‬
‫)מבוא לרפואה קלינית(‪ ,‬רפואה פנימית‪ ,‬רפואת ילדים‪/‬כירורגיה‬
‫)סטודנט אשר ילמד רפואת ילדים בשנה ד'‪ ,‬ילמד את כירורגיה‬
‫בשנה ה' ולהיפך( ומקצועות "על פנימית" ו‪"-‬על כירורגיה"‪.‬‬
‫ניתן ללמוד את מקצועות "על פנימית" ו"על כירורגיה" רק לאחר‬
‫מעבר בהצלחה של סבב פנימית וכירורגיה בהתאמה‪.‬‬
‫בשנה ה' נלמדים המקצועות‪ :‬רפואת ילדים‪/‬כירורגיה )בהתאמה‬
‫לנלמד בשנה ד'(‪ ,‬יילוד וגניקולוגיה‪ ,‬פסיכיאטריה‪ ,‬נוירולוגיה‬
‫ומקצועות "על פנימית" ו‪"-‬על כירורגיה"‪ .‬בשנה זו מתקיימות‬
‫בחינות גמר ארציות במקצועות פסיכיאטריה ויילוד וגניקולוגיה‬
‫ובחינת גמר פקולטית בנוירולוגיה‪.‬‬
‫בשנה ו' נלמדים המקצועות‪ :‬פנימית‪ ,‬ילדים‪ ,‬רפואת משפחה‪,‬‬
‫טראומה‪ ,‬עקרונות החייאה מתקדמת במבוגר ובילד‪ ,‬יסודות במנהל‬
‫רפואי ומקצועות "על פנימית" ו‪"-‬על כירורגיה"‪ .‬בשנה זו‬
‫מתקיימות בחינות גמר ארציות במקצועות פנימית‪ ,‬ילדים‬
‫וכירורגיה ובחינות ממת"ק במקצועות פנימית וכירורגיה‪.‬‬
‫במהלך השנים הקליניות תתקיים תכנית "הקפסולה" ‪ -‬חיזוק‬
‫הזהות המקצועית לרופאים לעתיד‪ .‬הקורס יועבר בקבוצות קטנות‬
‫ובהנחיית מדריכים שיובילו את הקבוצות בשנים הקליניות‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬במהלך השנים הקליניות יתקיימו מפגשים חינוכיים‬
‫הקשורים לחינוך הרפואי‪.‬‬
‫*בתום השנים הקליניות על הסטודנט להשלים שנת סטאז' בהתאם‬
‫לנהלי משרד הבריאות‪.‬‬
‫סטודנט שישלים את לימודיו מעבר לתכנית הלימודים המומלצת‬
‫בשנים הקליניות יידרש לשלם שכר לימוד כמקובל בטכניון‪.‬‬
‫נהלים אקדמיים במהלך החטיבה הקלי נית‬
‫)סבב=קורס=מקצוע‪ ,‬ראש חוג ו‪/‬או מי מטעמו = אחראי‪/‬מרכז‬
‫מקצוע ו‪/‬או מורה(‬
‫תקנות אלה יחולו על סטודנטים הרשומים בפקולטה לרפואה‬
‫במהלך החטיבה הקלינית‪ ,‬בנוסף לנהלים המפורטים ב"תקנות‬
‫ונהלים" בלימודי הסמכה הכלל טכניונים‪ .‬מובהר כי בכל מקרה של‬
‫סתירה‪ ,‬יגברו תקנות הפקולטה‪.‬‬
‫‪ .1‬מערכת הלימודים‪ ,‬ימי החופשה וימי העיון יפורסמו בתחילת כל‬
‫שנת לימודים )לוח השנה האקדמי שונה מלוח השנה האקדמי של‬
‫תואר ראשון בטכניון(‪ .‬מערכת הלימודים הינה מחייבת‪ ,‬המעבר‬
‫לשנה עוקבת מותנה בסיום כל החובות האקדמיים‪.‬‬
‫‪ .2‬שעות ההוראה הן בהתאם לשעות הפעילות המקובלות במחלקה‪.‬‬
‫סטודנט יבצע תורנות אחת בשבוע על פי דרישות המחלקה‪.‬‬
‫‪ .3‬הפקולטה תכיר ב"אלקטיב בחירה חופשית"‪ ,‬עד שבועיים במהלך‬
‫כל השנים הקליניות‪ ,‬בכפוף לאישורה של מרכזת השנים הקליניות‪.‬‬
‫האלקטיב יהיה באוריינטציה רפואית‪/‬מחקרית או במסגרת תרומה‬
‫לקהילה‪ .‬יש לקבל אישור לביצוע האלקטיב טרם ביצועו ע"י פניה‬
‫לרכזת הסטודנטים‪.‬‬
‫‪ .4‬סטודנט נדרש לבצע במהלך השנים הקליניות ‪ 4‬סבבי חובה עם‬
‫אפשרות בחירה )סלקטיבים( כמפורט בתכנית הלימודים )‪ 2‬סבבים‬
‫מאשכול על פנימית ו‪ 2 -‬סבבים מאשכול על כירורגיה(‪ .‬ניתן לבצע‬
‫את הסבבים הנותרים מאותו אשכול כאלקטיבים‪.‬‬
‫‪ .5‬את התקופה המוקצית ללמידה לבחינות הגמר יש להקדיש‬
‫ללמידה כאמור‪ .‬על אף האמור‪ ,‬ניתן יהיה לבצע השלמת לימודים‬
‫שלא תעלה על שבוע ימים בסה"כ‪ ,‬אך ורק בתקופת הלמידה‬
‫לבחינת הגמר בפנימית‪ .‬זאת בכפוף לקבלת אישור מראש ובכתב‬
‫מרכזת הסטודנטים‪.‬‬
‫‪ .6‬סטודנט אשר יתקבל ישירות לשנים הקליניות על סמך לימודים‬
‫קודמים יידרש ללמוד את השנים הקליניות במלואן )בהתאם לשנה‬
‫אליה התקבל ולתכנית הלימודים באותה שנה( ולא יינתנו פטורים‬
‫ו‪/‬או הקלות כלשהן‪.‬‬
‫‪258‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2022/2023‬‬
‫תשפ״ג"ג‪2022/2023‬‬
‫לימודיםים תשפ‬ ‫‪ / 27‬תכני‬
‫תוכניתת לימוד‬ ‫רפואהאה‪| 27‬‬
‫רפ ו‬
‫‪ .17‬בחינות שבועיות‪ :‬תתקיימנה פיזית במחלקות בחלק מהסבבים‪,‬‬
‫כפי שיתפרסם בתחילת הסבב‪ .‬סטודנט שממוצע ציוניו בבחינות‬
‫השבועיות נמוך מ‪ 70-‬ידרש לעבור בחינת מועד ב' שתכלול את כלל‬
‫נושאי הבחינות השבועיות שהתקיימו במהלך הסבב‪.‬‬
‫‪ .18‬מתכונת הבחינות תקבענה על ידי אחראי‪/‬מרכז המקצוע‪.‬‬
‫מרכיבי הציון הסופי בסבבים )הכולל לעיתים בחינות מבוא‪ ,‬בחינות‬
‫שבועיות‪ ,‬בחינה מסכמת והערכה לא קוגנטיבית( ייקבעו על פי‬
‫מחוון הערכה עליו הוחלט במקצוע הרלוונטי )כפי שיתפרסם על ידי‬
‫הפקולטה בתחילת שנת הלימודים‪ /‬טרם תחילת הסבב(‪.‬‬
‫‪ .19‬סטודנט יהיה רשאי לגשת לבחינת סיום סבב רק לאחר שעמד‬
‫בהצלחה בכל דרישות הסבב‪ .‬היה והסטודנט ניגש לבחינת סיום‬
‫סבב או לכל בחינה במהלך הסבב ללא אישור הפקולטה ו‪/‬או ללא‬
‫עמידה בתנאים הנדרשים‪ ,‬הבחינה תפסל והציון לא יוכר ולא יוזן לו‬
‫במערכת‪.‬‬
‫מועד ב' של בחינת סיום סבב ייקבע בהתאם ללוח הזמנים‬
‫במחלקה הבוחנת ויוכל להתקיים בהתראה של שלושה ימים‪.‬‬
‫‪ .20‬בחינות מתכונת‪ :‬חובה לגשת לכל בחינות המתכונת‪ .‬סטודנט‬
‫שיקבל ציון הנמוך ב ‪ 2.5‬סטיות תקן מהממוצע באותה בחינה יזומן‬
‫לדיון עם נציגי וועדת יעוץ ומעקב באשר למצבו האקדמי באותו‬
‫מקצוע‪.‬‬
‫‪ .21‬בחינת ממת"ק‪-‬מבחן מרובה תחנות קליניות‪ :‬במקצועות פנימית‬
‫וכירורגיה מתקיימות בחינות ממת"ק‪ .‬מתכונת הבחינה תקבע על‬
‫ידי אחראי‪/‬מרכז המקצוע הרלוונטי‪ .‬הערכת הביצוע של הסטודנט‬
‫מבוססת על הערכת שלבי החשיבה הקלינית )אנמנזה‪ ,‬בדיקה‬
‫גופנית‪ ,‬אבחנה מבדלת‪ ,‬ניהול כללי של המקרה והחלטה על טיפול(‪.‬‬
‫הערכות ביצועי הסטודנט בתחנות השונות יומרו לציון מאוני‪ .‬סף‬
‫מעבר ‪ .60‬רק סטודנט שניגש ונכשל במועד א'‪ ,‬יהיה זכאי לגשת‬
‫למועד ב' )למעט מקרים חריגים שאושרו מראש ע"י מרכזת השנים‬
‫הקליניות ובתנאי שהסטודנט הציג אישור תוך שלושה ימים ממועד‬
‫ההעדרות(‪.‬‬
‫סטודנט שייכשל בבחינה או לחילופין לא ייגש לבחינה‪ ,‬יידרש לעבור‬
‫סבב במתכונת מיני סטאז' באותו מקצוע )‪ 4‬שבועות בפנימית‬
‫ושבועיים בכירורגיה(‪ ,‬לאחריו יהיה זכאי לשני מועדי בחינה נוספים‬
‫)א' ו‪-‬ב'(‪ .‬במידה וייכשל גם בהם )סה"כ ארבעה מועדים(‪ ,‬לא יורשה‬
‫להבחן עוד והפקולטה תמליץ על הפסקת לימודיו לתואר ‪.MD‬‬
‫‪ .22‬בחינות גמר ארציות )בכפוף לנהלי בחינות גמר ארציות – ראה‬
‫נספח ‪ 8‬בקטלוג הלימודים(‪ :‬על סטודנט לסיים את כל חובותיו‬
‫האקדמיים על מנת לגשת לבחינות הגמר‪ .‬סטודנט שלא יפעל על פי‬
‫או לא יעמוד בתנאים אלו לא יהיה רשאי לגשת לבחינת הגמר‪.‬‬
‫סף מעבר ‪ 60‬בכל המקצועות‪ .‬סטודנט אשר נכשל במועד א' ובמועד‬
‫ב'‪ ,‬חייב לחזור על סבב קבוצתי מלא במקצוע בו נכשל בשנה"ל‬
‫העוקבת‪ .‬יודגש כי החזרה על הסבב תהיה במסגרת סבב פעיל ולא‬
‫כסבב פרטני מיוחד ובתנאי שיימשך ‪ 4‬שבועות רצופים לפחות‪.‬‬
‫סטודנט אשר נכשל במועד א' ובמועד ב' וחזר על סבב‪ ,‬חייב לגשת‬
‫לבחינה באותה שנה"ל בה חזר על הסבב‪ .‬במידה וייכשל בשני‬
‫מועדים נוספים )סה"כ ארבעה מועדים(‪ ,‬לא יורשה להיבחן עוד‬
‫והפקולטה תמליץ על הפסקת לימודיו לתואר ‪.M.D‬‬
‫‪ .23‬בחינת גמר פקולטית בנוירולוגיה‪ :‬מתקיימת במהלך השנה‬
‫החמישית‪ .‬סטודנט יהיה רשאי לגשת לבחינה רק לאחר שעמד‬
‫בהצלחה בכל דרישות הסבב בנוירולוגיה‪ .‬סף המעבר הינו ‪ .60‬חובה‬
‫לגשת למועד א'‪ .‬רק סטודנט שניגש ונכשל במועד א' יהיה זכאי‬
‫לגשת למועד ב' )למעט מקרים חריגים שאושרו מראש ע"י מרכזת‬
‫השנים הקליניות ובתנאי שהסטודנט הציג אישור תוך שלושה ימים‬
‫ממועד ההעדרות(‪.‬‬
‫בכל שנה יהיו שני מועדי בחינה בלבד‪ ,‬מועד א' ומועד ב'‪ .‬סטודנט‬
‫אשר נכשל במועד א' ובמועד ב'‪ ,‬חייב יהיה לגשת לבחינה בשנה‬
‫העוקבת‪ .‬במידה ויכשל הסטודנט בשני מועדים נוספים )סה"כ‬
‫ארבעה מועדים(‪ ,‬לא יורשה להבחן עוד והפקולטה תמליץ על‬
‫הפסקת לימודיו לתואר ‪.MD‬‬
‫‪ .24‬ערעורים על בחינות בכתב ובעל פה‬
‫רשאים לערער רק סטודנטים אשר נכשלו בבחינה )בכתב ו‪/‬או בעל‬
‫פה(‪ .‬הערעורים על בחינות בכתב יועברו למרכז הבחינה וערעורים‬
‫על בחינות בע"פ יועברו ע"י יחידת הבחינות לרופא‪/‬ים הבוחן‪/‬ים‬
‫אשר ידונו בערעור‪ .‬לאחר דיון והחלטות‪ ,‬תפרסם יחידת הבחינות‬
‫את הציונים המתוקנים‪ ,‬ככל שיהיו‪ ,‬והיא אינה מחוייבת לפרסם‬
‫בפומבי את נימוקי ההחלטות בערעור‪ .‬כל תיקון שייעשה בבחינה‬
‫בעקבות ערעור שיתקבל‪ ,‬יוחל על כלל הנבחנים )בין אם שיפר או‬
‫גרע מציון הנבחן( ובלבד שנבחן אשר קיבל הודעה כי עבר את‬
‫הבחינה‪ ,‬לא ייכשל בעקבות התיקון‪ .‬ההחלטות לגבי הערעורים הן‬
‫סופיות‪ .‬סטודנט רשאי לבקש הרצה חוזרת של טופס התשובות שלו‪,‬‬
‫אם לדעתו הייתה בעיה טכנית בבדיקת דף‪ /‬דפי התשובות‪.‬‬
‫א‪ .‬ערעור על בחינת סיום סבב בכתב‬
‫מועד עיון בבחינה והגשת הערעור יתבצע לאחר פרסום הציונים‬
‫ומשכו יהיה מחצית מזמן הבחינה‪.‬‬
‫‪5 259‬‬
‫הערכה ו נהלי בחי נות )בכתב ובעל פה( בש נים הקלי ניות‬
‫אחת המטרות העיקריות של הערכת הלמידה בשנים הקליניות הינה‬
‫בחינת יכולת פרחי הרפואה לפעול בתנאים דמויי מציאות‪ ,‬שם‬
‫מהירות קבלת ההחלטות חשובה ולעיתים קרובות מצילת‬
‫חיים‪ .‬הערכה מסוג זה מתבצעת במסגרת אחידה‪ ,‬ללא התאמות או‬
‫הגמשות אישיות בתנאי ההיבחנות‪.‬‬
‫‪ .1‬בחינות קליניות תתקיימנה במהלך שנת הלימודים‪ ,‬בכל ימי‬
‫השבוע )כולל שישי(‪.‬‬
‫‪ .2‬חובה לגשת לכל הבחנים‪/‬הבחינות במועדי א'‪ .‬רק סטודנט שניגש‬
‫ונכשל במועד א' יהיה זכאי לגשת למועד ב' )למעט מקרים חריגים‬
‫שאושרו מראש ע"י מרכזת השנים הקליניות ובתנאי שהסטודנט‬
‫הציג אישור תוך שלושה ימים ממועד ההיעדרות(‪.‬‬
‫‪ .3‬למען הסר ספק סטודנט שלא ניגש לבחינה ייחשב הדבר ככישלון‬
‫)לא השלים = כישלון(‪.‬‬
‫‪ .4‬לא תהיה נוכחות מורים בבחינות‪.‬‬
‫‪ .5‬סטודנט ינהג בחדר הבחינה בהתאם להוראות המשגיחים‪.‬‬
‫המשגיח רשאי‪ ,‬לפי שיקול דעתו‪ ,‬להעביר סטודנט למקום אחר בכל‬
‫עת‪ .‬עם כניסתו לחדר הבחינה יניח הסטודנט בכניסה את חפציו‬
‫)לרבות אמצעי תקשורת אלקטרוניים כשהם כבויים(‪ ,‬יצטייד אך‬
‫ורק בחומר המותר בבחינה‪ ,‬יתיישב במקום שנקבע לו ע"י המשגיח‬
‫ויימנע משיחות‪ .‬במשך כל הבחינה חל איסור להחזיק בהישג יד‪,‬‬
‫בחדר הבחינה או בסמוך לו‪ ,‬כל חומר הקשור לבחינה עצמה או‬
‫למקצוע בו נערכת הבחינה‪ .‬אין להקליט‪ ,‬לצלם‪ ,‬לשכפל או להעתיק‬
‫שאלות הבחינה‪.‬‬
‫‪ .6‬סטודנט שנכנס לחדר הבחינה וקיבל את הבחינה לידיו נחשב כמי‬
‫שהשתתף בבחינה וציונו יינתן בהתאם לביצועיו‪.‬‬
‫‪ .7‬היציאה לשירותים במהלך בחינות תותר בהתאם לתקנות לימודי‬
‫הסמכה ותיערך בצורה מבוקרת ע"י המשגיחים‪.‬‬
‫‪ .8‬על הסטודנט להגיע לפחות ‪ 15‬דקות לפני תחילת הבחינה )הן‬
‫בע"פ והן בכתב(‪.‬‬
‫בחינות בכתב ‪ -‬לא תתאפשר כניסה לחדר הבחינה ‪ 30‬דקות או‬
‫יותר אחרי תחילת הבחינה והדבר יחשב ככישלון‪.‬‬
‫בחינות בע"פ – יובהר כי סטודנט שיאחר לבחינה‪ ,‬לא יורשה להיבחן‬
‫בה באותו מועד והדבר ייחשב ככישלון‪.‬‬
‫‪ .9‬בבחינות בע"פ אשר מתקיימות במחלקות לא תינתן הארכת זמן‪.‬‬
‫‪ .10‬בזמן בחינה בכתב הסטודנטים יכולים למלא טפסי הסתייגויות‬
‫משאלות ספציפיות‪ .‬טופס הסתייגות יימסר לסטודנט ע"י‬
‫המשגיח‪/‬ה על פי בקשתו ויוחזר עם שאלון הבחינה למשגיח‪/‬ה‪ .‬חל‬
‫איסור להוציא טופס הסתייגות מחדר הבחינה‪ .‬חריגה מנוהל זה‬
‫תגרום לפסילת הבחינה של הסטודנט שחרג מהנוהל‪ .‬טפסים אלה‬
‫ייבדקו בזמן הבדיקה הראשונית של הבחינה‪.‬‬
‫‪ .11‬קורס שילוב מערכות ‪ -‬ציון מעבר סופי של קורס שילוב מערכות‬
‫הינו ‪ ,65‬כאשר יש לעבור כל מקבץ בנפרד בציון ‪ .65‬יובהר כי כישלון‬
‫בכל אחד מחלקי הקורס‪ ,‬משמעותו כישלון בקורס שילוב מערכות‬
‫כולו‪.‬‬
‫כישלון בקורס שילוב מערכות יוביל להפסקת הלימודים בשנה ד'‬
‫ויחייב חזרה על שנה ד' במלואה‪ .‬כישלון חוזר בשנה ד' )על כל אחד‬
‫מחלקיה( יוביל להמלצה להפסקת לימודים לתואר ‪.M.D‬‬
‫‪ .12‬ציון המעבר בכל אחד ממדדי ההערכה‪ ,‬המטלות‪ ,‬הבחינה‬
‫המסכמת והציון הסופי בסבב )למעט בחינת מבוא( הינו ‪ ,70‬אלא אם‬
‫צוין אחרת‪.‬‬
‫‪ .13‬סטודנט אשר נכשל במחלקת חובה אחת או יותר‪ ,‬יובא עניינו‬
‫לדיון בועדת ייעוץ ומעקב‪ ,‬אשר תחליט אם לאפשר לו לחזור על‬
‫הסבב או לחייבו לחזור על שנת לימודים מלאה‪ .‬יודגש כי חזרה על‬
‫הסבב היא באופן מלא ובמסגרת קבוצתית‪.‬‬
‫‪ .14‬כישלון בסבב יכול להיות גם על בסיס הערכה לא קוגניטיבית ‪-‬‬
‫התנהגותית ומקצועית‪.‬‬
‫‪.15‬הערה ראשונה "מתחת למצופה" בהערכה התנהגותית ומקצועית‬
‫בסבב קליני‪ ,‬תוביל לדיון בעניינו של הסטודנט במסגרת שיחה עם‬
‫מרכזת השנים הקליניות ו‪/‬או גורם מטעמה‪ .‬הערה שניה "מתחת‬
‫למצופה" בהערכה התנהגותית ומקצועית בסבב קליני‪ ,‬תוביל לדיון‬
‫במסגרת ועדת יעוץ ומעקב‪ ,‬אשר בסמכותה לקבוע כי שתי ההערות‬
‫)בסבבים נפרדים( כאמור לעיל‪ ,‬יהוו "כישלון" אחד לצורך מניין‬
‫הכשלונות במקצועות חובה ברישום ראשון המהווים עילה להפסקת‬
‫לימודים לפי סעיף ‪. 26‬‬
‫סטודנט רשאי להגיע למזכירות ההוראה בסיום הסבב ובתיאום עם‬
‫רכזת הסטודנטים בכדי לעיין בטופס ההערכה‪.‬‬
‫‪ .16‬בחינות מבוא‪ :‬תתקיימנה פיזית במחלקות בחלק מהסבבים‪.‬‬
‫ציון מעבר הינו ‪ .60‬מעבר הבחינה בציון עובר הוא תנאי להתחלת או‬
‫המשך הלימודים בסבב‪ .‬בחינת מבוא מועד ב' תהיה במתכונת של‬
‫בחינה בע"פ אצל רופא בכיר‪/‬מנהל המחלקה‪ .‬מועד ב' של הבחינה‬
‫ייקבע בהתאם ללוח הזמנים במחלקה הבוחנת ויוכל להתקיים‬
‫בהתראה של שלושה ימים‪ .‬סטודנט שייכשל בבחינת המבוא לא‬
‫יורשה להמשיך את הסבב והמשמעות הינה כישלון בסבב‪.‬‬
 ‫רפ ואה ‪ / 27‬תכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫רפואה ‪ | 27‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תכנית לימודים לתואר בוגר למדעים‬ ‫המערער רשאי להביא איתו מכשירי כתיבה ואת ספר‪/‬י הלימוד‬
‫בלבד‪ .‬אין להביא מכשור אלקטרוני מכל סוג שהוא ו‪/‬או‬
‫במדעי הר פואה‬ ‫מחברות‪/‬דפים )למעט אם הדבר הותר במפורש בסילבוס הקורס(‪.‬‬
‫הערעור יוגש בכתב על גבי טופס המיועד לכך והמערער חייב להציג‬
‫אסמכתא מספר הלימוד כי תשובתו היא הנכונה ביותר‪ .‬לא יתקבל‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 156.0‬נקודות לפי הפירוט‬ ‫ערעור בגין אי‪-‬התאמה בין רישום במחברת המבחן לבין הרישום על‬
‫הבא‪:‬‬ ‫גבי טופס התשובות‪ .‬הרישום על גבי טופס התשובות הוא המחייב‪.‬‬
‫חל איסור על העתקת שאלות מהמבחן ו‪/‬או כל רישום אחר הקשור‬
‫‪ 141‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫למבחן‪ ,‬מלבד רישום הערעור על גבי הטופס המיועד לכך‪.‬‬
‫‪ 6‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה פקולטית ‪:‬‬ ‫ב‪ .‬ערעור על בחינת סיום סבב בע"פ‬
‫‪ 6‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה כלל טכניונים*‪ :‬כולל ‪ 2‬נק' חינוך גופני‬
‫יוגש בכתב לרכזת הסטודנטים תוך ‪ 3‬ימים ממועד פרסום הציונים‪.‬‬
‫‪ 3‬נק'‬ ‫מקצוע אנגלית טכנית מתקדמים ב'**‬ ‫ג‪ .‬ערעור על בחינות מבוא ובחינות שבועיות‬
‫**לחייבים על פי דריש ה חוב ה ל השלים מקצוע ז ה עד סמסטר ‪ 4‬כולל‬ ‫ניתן לערער בכתב ובאופן קבוצתי בלבד בתוך ‪ 3‬ימים )כולל יום‬
‫הבחינה(‪ .‬יש להגיש את הערעור לרכזת הסטודנטים בלבד‪.‬‬
‫ה'‪-‬הרצאה‪ ,‬ת'‪-‬תרגיל‪ ,‬מ'‪-‬מעבדה‪ ,‬ע"ב‪-‬עבודות בית‪ ,‬נק'‪-‬נקודות‬ ‫ההחלטות לגבי הערעורים הקבוצתיים הן סופיות‪ .‬יובהר כי לא‬
‫תינתן אפשרות נוספת לערעור עבור סטודנט שייכשל בבחינת המבוא‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬ ‫או בשקלול הבחינות השבועיות‪.‬‬
‫‪ .25‬מועד פרסום ציונים‬
‫א‪ .‬ציונים יפורסמו עד שלושה שבועות ממועד הבחינה‪.‬‬
‫ב‪ .‬ציונים סופיים )לאחר ערעורים( של מועד א' יפורסמו תוך שלושה‬
‫ע"ב נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫שנה א' ‪ -‬סמסטר ‪1‬‬ ‫שבועות ממועד הערעור ולכל המאוחר עד שלושה ימים לפני מועד ב'‬
‫‪3.5 3‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫‪ 114248‬פיזיקה ‪1‬ר'‬ ‫של הבחינה‪.‬‬
‫‪5.0 -‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ 124120‬יסודות הכימיה‬
‫‪4.0 2‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫‪ 274138‬שיטות כמותיות במדעי הרפואה א'‬ ‫‪ .26‬לימודים לתואר ‪ M.D‬יופסקו במהלך‪/‬בתום החטיבה הקלינית‬
‫‪2.0 -‬‬ ‫‪6 - -‬‬ ‫‪ 274142‬שלישי קליני ‪ -‬להיות רופא )‪(1‬‬ ‫בכל א חד מהמקרים הבאים‪:‬‬
‫‪3.5 3‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫‪ 274167‬ביולוגיה של התא‬ ‫• כישלון חוזר בשנה ד' )כישלון בשנה שבה הסטודנט חוזר על שנה‬
‫‪1.5 2‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪ 324397‬סוגיות בפילוסופיה של מדעי החיים‬ ‫ד'(‪.‬‬
‫‪19.5‬‬ ‫• כישלון שני באותו מקצוע ‪.‬‬
‫‪1.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫*‬
‫• שלושה כישלונות במקצועות חובה ברישום הראשון לאורך השנים‬
‫‪2.0‬‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫הקליניות )כישלון לעניין סעיף זה לרבות שתי הערות "מתחת‬
‫‪22.5‬‬ ‫למצופה" בהערכה לא קוגנטיבית ‪ -‬התנהגותית ומקצועית בשני‬
‫סבבים נפרדים(‪.‬‬
‫* כישלון המוזכר בכל הסעיפים לעיל ‪ -‬לרבות כישלון על רקע לא‬
‫קוגניטיבי ‪ -‬התנהגותי ומקצועי‪.‬‬
‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫שנה א' ‪ -‬סמסטר ‪2‬‬ ‫• כישלון בארבעה מועדי בחינות גמר ארציות באותו מקצוע‪.‬‬
‫‪3.5 5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114249‬פיזיקה ‪2‬ר'‬
‫‪5.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 125802‬כימיה אורגנית רב"מ **‬
‫‪2.0 -‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274143‬שלישי קליני ‪ -‬להיות רופא )‪(2‬‬ ‫ועדת יעוץ ומעקב‬
‫‪3.5 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 274165‬גנטיקה כללית‬ ‫ועדה המתכנסת בכדי לדון במצבם האקדמי של סטודנטים לרפואה‬
‫‪3.0 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 274166‬שיטות כמותיות במדעי הרפואה ב'‬ ‫בטכניון‪ .‬הועדה מוסמכת להמליץ על הפסקת לימודים בכל שלב‪ ,‬על‬
‫‪3.0 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 274182‬ביוסטטיסטיקה‬ ‫לימוד חוזר של מקצועות ו‪/‬או על שנים מלאות‪ ,‬על קביעת תנאים‬
‫‪20.0‬‬ ‫להמשך לימודים‪ ,‬על קביעת תכנית לימודים מחייבת והגבלות‬
‫‪1.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫*‬ ‫נוספות והכל על פי שיקול דעתה המלא‪.‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪23.0‬‬ ‫בדיקת קיום מחלה מגבילה‬
‫הפקולטה לרפואה רשאית לדון במצבו הרפואי של מועמד או‬
‫**יוכר קורס מתוקשב כימיה אורגנית ‪125800‬‬ ‫סטודנט לרפואה בטכניון‪ ,‬כשמתעורר חשש לקיומה של מחלה‬
‫מגבילה‪ .‬במידה ויימצא הסטודנט חולה במחלה מגבילה‪ ,‬הפקולטה‬
‫רשאית להמליץ על הפסקת לימודיו‪ .‬כל זאת תוך שמירה מרבית על‬
‫סודיות רפואית‪ ,‬כבוד האדם ופרטיותו‪.‬‬
‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫שנה ב' ‪ -‬סמסטר ‪3‬‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124503‬כימיה פיזיקלית ‪ 1‬ב‬
‫‪4.5 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 274241‬ביוכימיה כללית‬
‫‪2.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 274242‬גנטיקה של האדם‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 274243‬ביולוגיה מולקולרית ומנגנוני בקרה‬
‫מולקולריים‬
‫‪1.0 -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274234‬להיות רופא–חשיפה למקצוע הרפואה )‪(3‬‬
‫‪2.0 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 274258‬פסיכולוגיה בעולם הרפואה‬
‫‪6.0 4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ 274257‬אנטומיה א'‬
‫‪3.0 4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 274260‬היסטולוגיה‬
‫‪1.0 -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274264‬בריאות וחולי בקהילה‬
‫‪25.0‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪27.0‬‬ ‫סה"כ‬

‫‪6260‬‬
‫‪2022/2023‬‬
‫תשפ״ג"ג‪2022/2023‬‬
‫לימודיםים תשפ‬ ‫‪ / 27‬תכני‬
‫תוכניתת לימוד‬ ‫רפואהאה‪| 27‬‬
‫רפ ו‬

‫נק'‬ ‫מקצועות ב חירה פקולטיים‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫שנה ב' ‪ -‬סמסטר ‪4‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫הזקן המאושפז‬ ‫‪275102‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪- - - 4‬‬ ‫‪ 276310‬ביוכימיה קלינית‬
‫‪3.0‬‬ ‫מעורבות קהילה אקדמיה לקידום בריאות ‪ -‬חלק א'‬ ‫‪275107‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪4 1 2 -‬‬ ‫‪ 274237‬מעבדה בביוכימיה קלינית‬
‫‪3.0‬‬ ‫מעורבות קהילה אקדמיה לקידום בריאות ‪ -‬חלק ב'‬ ‫‪275108‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫רוח חדשה ‪1‬‬ ‫‪275109‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪- - - 2‬‬ ‫‪ 274246‬הבסיס המולקולרי לסרטן‬
‫‪1.0‬‬ ‫רוח חדשה ‪2‬‬ ‫‪275110‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪3 - 2 3‬‬ ‫‪ 274253‬פיזיולוגיה תאית‬
‫‪2.0‬‬ ‫רפואה בעין המצלמה‬ ‫‪275111‬‬ ‫‪ 274235‬להיות רופא–חשיפה למקצוע הרפואה )‪1.0 - 3 - - (4‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫אבולוציה של האדם‬ ‫‪275112‬‬ ‫‪1.0 - 3 - -‬‬ ‫‪ 274265‬התנסות במחקר בסיסי וקליני‬
‫‪2.0‬‬ ‫תולדות הרפואה‬ ‫‪275200‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪- - - 4‬‬ ‫‪ 274261‬אימונולוגיה בסיסית וקלינית‬
‫‪2.0‬‬ ‫חוג הסרטן‪-‬מהגנום ועד לתרופה‬ ‫‪275213‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫טלמדיסין‬ ‫‪275304‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪3 - 1 3‬‬ ‫‪ 274262‬אמבריולוגיה‬
‫‪2.0‬‬ ‫אודיולוגיה ‪1‬‬ ‫‪275310‬‬ ‫‪6.0‬‬ ‫‪4 3 - 5‬‬ ‫‪ 274266‬אנטומיה ב'‬
‫‪2.0‬‬ ‫התמודדות הרופאים עם אלימות במשפחה‬ ‫‪275315‬‬ ‫‪26.5‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫שואה ורפואה‬ ‫‪275316‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪2.0‬‬ ‫ספרות ורפואה‬ ‫‪275317‬‬ ‫‪26.5‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪2.0‬‬ ‫מבוא למחקר רפואי‬ ‫‪275320‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מיינדפולנס‬ ‫‪275321‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מבוא למקצועות כירורגיים‬ ‫‪275322‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫פסיכיאטריה חישובית‬ ‫‪275324‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫רפואת שינה‬ ‫‪276001‬‬ ‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫שנה ג' ‪ -‬סמסטר ‪5‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫יזמות ופיתוח טכנולוגיות‬ ‫‪276004‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪- - - 2.0‬‬ ‫‪ 274319‬וירולוגיה‬
‫‪2.0‬‬ ‫פיזיולוגיה על לחץ וצלילה‬ ‫‪276307‬‬ ‫‪2.0 - - - 2.0‬‬ ‫‪ 274252‬פתוגנים אאוקריוטים‬
‫‪2.0‬‬ ‫בריאות הציבור‬ ‫‪277210‬‬ ‫‪4.5 4 1 1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 274323‬פיזיולוגיה ‪1‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫נוירואנטומיה פונקציונאלית‬ ‫‪277300‬‬ ‫‪3.0 2 1 -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 274336‬נוירופיזיולוגיה מערכתית‬
‫‪2.0‬‬ ‫חקר מנגנוני עיבוד כאב‬ ‫‪277301‬‬ ‫‪4.0 4 1 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 274348‬פיזיולוגיה ‪2‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫רפואה מבוססת גנום‬ ‫‪277322‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫עבודה סמינריונית בפיסיולוגיה‬ ‫‪278301‬‬ ‫‪3.0 3 2 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 274375‬נוירואנטומיה‬
‫‪1.0 - 3 - -‬‬ ‫‪ 274326‬ל היות רופא–חשיפה למקצוע הרפואה )‪(5‬‬
‫‪1.0 - 3 - -‬‬ ‫‪ 274373‬מבוא לרפואה קלינית ‪1‬‬
‫‪4.5 3 2 -‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 274372‬בקטריולוגיה‬
‫מקצועות בחירה מפקולטות אחרות‬ ‫‪25.0‬‬
‫)ניתן להחשיב כבחירה פקולטית(‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 324621‬רוסית )כשפה זרה(‬ ‫‪27.0‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪ 324628‬ערבית ‪) 1‬כשפה זרה(‬

‫מקצועות הניתנים לפקולטות אחרות‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫שנה ג' ‪ -‬סמסטר ‪6‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 276413‬אימונולוגיה בסיסית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪- - - 2‬‬ ‫‪ 274251‬אבולוציה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 276011‬פיסיולוגיה של מערכות הגוף למהנדסים‬ ‫‪2.0 2 - - 2‬‬ ‫‪ 274318‬אפידימיולוגיה‬
‫‪2.0 2 - - 2‬‬ ‫‪ 274320‬אתיקה ומשפט‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- - - 3‬‬ ‫‪ 274328‬אנדוקרינולוגיה‪-‬פיזיולוגיה‬
‫ופתופיזיולוגיה‬

‫תכנית לימודים לתואר ‪MD‬‬ ‫‪2.0‬‬

‫‪4.0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪- -‬‬
‫‪- 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 274352‬תזונה קלינית‬
‫‪ 274367‬פרמקולוגיה בסיסית‬
‫*מעבר לחטיבה הקלינית ד ורש סי ום כלל הח וב ות בחטיבה הפרה קלינית‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3 -‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 274368‬פתולוגיה כללית‬
‫בהתאם לנהלים‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪ 274369‬המטולוגיה‪-‬ממדע בסיסי למיטת החולה ‪3‬‬
‫*תכנית לימ ודים לת ואר ‪ MD‬תשפ"ג מי ועדת לסט ודנטים המתחילים את‬ ‫‪1.0 -‬‬ ‫‪3 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274327‬ל היות רופא–חשיפה למקצוע הרפואה )‪(6‬‬
‫לימ ודיהם בחטיבה הקלינית )שנה ד'( בשנת תשפ"ג‪.‬‬
‫‪1.0 -‬‬ ‫‪3 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274374‬מבוא לרפואה קלינית ‪2‬‬
‫‪25.0‬‬
‫נק'‬ ‫מערכת שנה רביעית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מקצועות בחירה‬
‫‪ 20‬שבועות ‪ 20.0‬נק'‬ ‫שילוב מערכות‬ ‫‪274400‬‬ ‫‪27.0‬‬ ‫סה"כ‬
‫‪ 2‬שבועות ‪ 2.0‬נק'‬ ‫מבוא לרפואה קלינית*‬ ‫‪274402‬‬
‫מפגשים ללא זיכוי בנק'‬ ‫הקפסולה ‪1 -‬‬ ‫‪274443‬‬
‫‪ 10‬שבועות ‪ 6.0‬נק'‬ ‫רפואה פנימית ‪1‬ח'‬ ‫‪274503‬‬
‫‪ 8‬שבועות ‪ 7.0‬נק'‬ ‫כירורגיה ‪1‬ח'**‬ ‫‪274526‬‬ ‫ריכוז נקודות לפי סמסטרים‬
‫או‬ ‫סה"כ‬ ‫נק וד ות בחירה‬ ‫נק וד ות ח ובה‬ ‫סמסטר‬
‫‪ 7.0‬נק'‬ ‫‪ 8‬שבועות‬ ‫רפואת ילדים ‪1‬ח'**‬ ‫‪274533‬‬ ‫‪22.5‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪19.5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪23.0‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪20.0‬‬ ‫‪2‬‬
‫*קורס זה מ יועד לסטודנט ים המתח יל ים את ל ימוד יהם בחטיבה הקלינית )שנה ד'( בתשפ"ג‬ ‫‪27.0‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪25.0‬‬ ‫‪3‬‬
‫**סטודנט אשר לומד את סבב כירורגיה‪ /‬ילדים בשנה רב יע ית ילמד את ילד ים‪ /‬כ ירורגיה‬
‫בשנה חמישית‪ .‬בנוסף ילמד סבב י חובה קצר ים ו‪/‬או סבב י חובה עם אפשרות בח ירה )סלקט יב(‬ ‫‪26.5‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪26.5‬‬ ‫‪4‬‬
‫ו‪/‬א ו ס ב ב י ב ח יר ה )א ל ק ט יב (‪.‬‬ ‫‪27.0‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪25.0‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪27.0‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪25.0‬‬ ‫‪6‬‬

‫נק'‬ ‫מערכת שנה חמישית‬

‫‪ 5‬שבועות ‪ 6.0‬נק'‬ ‫‪ 274531‬פסיכיאטריה‬
‫‪ 6‬שבועות ‪ 7.0‬נק'‬ ‫‪ 274532‬יילוד וגניקולוגיה‬ ‫* מקצועות בח ירה כלל טכנ וינים‪ :‬לפחות ‪ 2‬נקודות במקצועות ח ינוך גופנ י ומקצועות לבח ירה‬
‫‪ 5‬שבועות ‪ 6.0‬נק'‬ ‫‪ 274542‬נוירולוגיה קלינית‬ ‫חופשית של הסטודנט מתוך כלל המקצועות הניתנים בטכניון בכפוף לכללי הרישום למקצוע‪.‬‬
‫נ ק וד ו ת ע וד פ ו ת ונ ק וד ו ת ב ג ין פ ע יל ו ת ח ב ר ת י ת וש יר ו ת מ יל ו א ים ת וכ ר נה ל צ ור ך מ יל ו י ה ד ר יש ה‬
‫‪ 7.0‬נק'‬ ‫‪ 8‬שבועות‬ ‫‪ 274526‬כירורגיה ‪1‬ח'**‬ ‫כנקודות בחירה חופשית‪.‬‬
‫או‬
‫‪ 8‬שבועות ‪ 7.0‬נק'‬ ‫‪ 274533‬רפואת ילדים ‪1‬ח'**‬
‫מפגשים ללא זיכוי בנק'‬ ‫‪ 274543‬הקפסולה ‪2 -‬‬
‫**סטודנט אשר למד את סבב כירורג יה‪ /‬ילדים בשנה רביע ית ילמד את ילדים‪ /‬כירורגיה בשנה‬
‫ח מ יש י ת ‪.‬‬
‫בנוסף ילמד סבב י חובה קצר ים ו‪/‬או סבב י חובה עם אפשרות בח ירה )סלקט יב( ו‪/‬או סבב י בח ירה‬
‫)אלקט יב(‪.‬‬

‫‪7 261‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫תשפ״ג"ג‪2022/2023‬‬
‫לימודיםם תשפ‬ ‫‪ / |27‬תכני‬
‫תוכניתת לימודי‬ ‫רפואהה‪27‬‬
‫רפ וא‬

‫מ ש ות ף ל ע ל פ נ י מ י ת וע ל כ י ר ור ג י ה‬ ‫נק'‬ ‫מבחני גמר שנה חמישית‬

‫‪ 2.0‬נק'‬ ‫‪ 274715‬נוירולוגיה בחינת גמר‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫אולטרסאונד נשים‬ ‫‪275530‬‬ ‫‪ 3.0‬נק'‬ ‫‪ 274725‬פסיכיאטריה – מבחן גמר‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫‪ 4.0‬נק'‬ ‫‪ 274728‬יילוד וגניקולוגיה ‪ -‬מבחן גמר‬
‫אורתופדית ילדים‬ ‫‪275531‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫אנדו ילדים‬ ‫‪275532‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫אשפוז יום ילדים‬ ‫‪275533‬‬ ‫נק'‬ ‫מערכת שנה שישית‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫‪ 4‬שבועות ‪ 4.0‬נק'‬ ‫‪ 274604‬רפואת משפחה‬
‫בריאות הציבור‬ ‫‪275534‬‬ ‫‪ 274606‬עקרונות החייאה מתקדמת במבוגר‪ 5 ,‬ימים ‪ 1.0‬נק'‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫בילד‬
‫גנטיקה רפואית‬ ‫‪275535‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫‪ 5‬ימים ‪ 1.0‬נק'‬ ‫‪ 274631‬יסודות במינהל רפואי‬
‫גסטרו ילדים‬ ‫‪275536‬‬ ‫‪ 3‬שבועות ‪ 3.0‬נק'‬ ‫‪ 274632‬רפואת ילדים ‪2‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫החייאה ילדים‬ ‫‪275537‬‬ ‫‪ 4‬שבועות ‪ 4.0‬נק'‬ ‫‪ 274633‬רפואה פנימית ‪ 2‬ת'‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫‪ 274642‬טראומה )רפואה דחופה( כולל קורס ‪ 5‬ימים ‪ 1.0‬נק'‬
‫המטו‪-‬אונקולוגיה ילדים‬ ‫‪275538‬‬ ‫‪A.T.L.S.‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫הפריה חוץ גופית‬ ‫‪275539‬‬ ‫מפגשים ללא זיכוי בנק'‬ ‫‪ 274643‬הקפסולה ‪3 -‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫השתלת מח עצם‬ ‫‪275540‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫התפתחות הילד‬ ‫‪275541‬‬ ‫נק'‬ ‫מבחני גמר שנה שישית‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫טיפול נמרץ ילדים‬ ‫‪275542‬‬ ‫‪ 3.0‬נק'‬ ‫‪ 274704‬בחינת גמר ברפואה פנימית בע"פ‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫‪ 10.0‬נק'‬ ‫‪ 274726‬בחינת גמר בכירורגיה בכתב‬
‫טראומה‬ ‫‪275543‬‬ ‫‪ 2.0‬נק'‬ ‫‪ 274727‬בחינת גמר בכירורגיה בע"פ‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫ילדים ופגים‬ ‫‪275544‬‬ ‫‪ 5.0‬נק'‬ ‫‪ 274729‬בחינת גמר ברפואת ילדים בכתב‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫‪ 274731‬בחינת גמר ברפואה פנימית בכתב‬
‫כוויות‬ ‫‪275545‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫כירורגיה של היד‬ ‫‪275546‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫כירורגית עמוד שדרה‬ ‫‪275547‬‬ ‫סבבי ח ובה קצרים‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫כירורגית פה ולסת‬ ‫‪275548‬‬ ‫סט ודנט נדרש לבצע במהלך שלש השנים הקליני ות את סבבי הח ובה‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫הקצרים הבאים )סה"כ ‪ 14‬שב עוות( ‪:‬‬
‫מנהל רפואי‬ ‫‪275549‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫נוירולוגית ילדים‬ ‫‪275550‬‬ ‫על פנימית‪:‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬
‫נוירורדיולוגיה‬ ‫‪275551‬‬ ‫‪ 2‬נ" ז‬ ‫‪ 2‬ש ב וע ות‬ ‫ר ד יול וג י ה א ב ח נת ית‬ ‫‪274520‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫‪ 2‬נ" ז‬ ‫‪ 2‬ש ב וע ות‬ ‫ג ר יא ט ר יה‬ ‫‪274540‬‬
‫נפרולוגית ילדים‬ ‫‪275552‬‬ ‫‪ 2‬נ" ז‬ ‫‪ 2‬ש ב וע ות‬ ‫ק ר ד יול וגי ה ק ל ינית‬ ‫‪274544‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫פסיכיאטרית ילדים ונוער‬ ‫‪275553‬‬ ‫‪ 1‬נ" ז‬ ‫‪ 1‬ש ב וע‬ ‫א ונק ול וגי ה‬ ‫‪274545‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫פרמקולוגיה‬ ‫‪275554‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫על כיר ורגיה‪:‬‬
‫קרדיולוגית ילדים‬ ‫‪275555‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫‪ 2‬נ" ז‬ ‫‪ 2‬ש ב וע ות‬ ‫כ י ר ו ר ג יה א ו ר ת ו פ ד י ת‬ ‫‪274539‬‬
‫ראומטולוגית ילדים‬ ‫‪275556‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫‪ 2‬נ" ז‬ ‫‪ 2‬ש ב וע ו ת‬ ‫הרדמה וטיפול נמרץ‬ ‫‪274541‬‬
‫ריאות ילדים‬ ‫‪275557‬‬ ‫‪ 1‬נ" ז‬ ‫‪ 1‬ש ב וע‬ ‫מ ח ל ות ע יניים‬ ‫‪274546‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫‪ 2‬נ" ז‬ ‫‪ 2‬ש ב וע ות‬ ‫מ ח ל ו ת א ‪.‬א ‪.‬ג ו כ י ר ו ' ר א ש צ ו ו א ר‬ ‫‪274547‬‬
‫רפואה גרעינית‬ ‫‪275558‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫רפואה דחופה ילדים‬ ‫‪275559‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫רפואה תעסוקתית‬ ‫‪275560‬‬ ‫סבבי ח ובה עם אפשר ות בחירה )סלקטיב(‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫שיקום‬ ‫‪275561‬‬ ‫סט ודנט נדרש לבצע במהלך שלש השנים הקליני ות ‪ 4‬סבבי ח ובה עם‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫אפשר ות בחירה )‪ 2‬סבבים על פנימית ‪ 2 +‬סבבים על כיר ורגיה(‪.‬‬
‫רפואה מעבדתית‬ ‫‪275562‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫אימונולוגיה קלינית‬ ‫על פנימית‪:‬‬
‫ואלרגיה‬ ‫‪275502‬‬ ‫שניים מת וך ארבעת הסבבים הבאים )סה"כ ‪ 2‬שבועות( ‪:‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫ראומטולוגיה‬ ‫‪275503‬‬ ‫ל ל א ז י כ ו י ב נק ו ד ות‬ ‫‪ 1‬ש ב וע‬ ‫ג ס ט ר ו א נ ט ר ול ו ג י ה‬ ‫‪275506‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫מחלות זיהומיות‬ ‫‪275504‬‬ ‫ל ל א ז י כ ו י ב נק ו ד ות‬ ‫‪ 1‬ש ב וע‬ ‫המטולוגיה קלינית‬ ‫‪275507‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫ל ל א ז י כ ו י ב נק ו ד ות‬ ‫‪ 1‬ש ב וע‬ ‫נפ ר ול וג י ה‬ ‫‪275508‬‬
‫מחלות ריאה‬ ‫‪275505‬‬ ‫ל ל א ז י כ ו י ב נק ו ד ות‬ ‫‪ 1‬ש ב וע‬ ‫מ ח ל ות ע ור ומ ין‬ ‫‪275510‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫אנדוקרינולוגיה‬ ‫‪275509‬‬
‫על כיר רוגיה‪:‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫רפואה לשיכוך כאב‬ ‫‪275522‬‬ ‫שניים מת וך ארבעת הסבבים הבאים )סה"כ ‪ 2‬שבועות( ‪:‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬
‫כירורגית ילדים‬ ‫‪275609‬‬ ‫ל ל א ז י כ ו י ב נק ו ד ות‬ ‫‪ 1‬ש ב וע‬ ‫ר פ וא ה ד ח ופ ה‬ ‫‪275523‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫כירורגית כלי דם‬ ‫‪275611‬‬ ‫ל ל א ז י כ ו י ב נק ו ד ות‬ ‫‪ 1‬ש ב וע‬ ‫כ י ר ו ר ג יה א ו ר ו ל ו ג י ת‬ ‫‪275606‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫ל ל א ז י כ ו י ב נק ו ד ות‬ ‫‪ 1‬ש ב וע‬ ‫כ יר ו' פ ל ס ט ית‬ ‫‪275607‬‬
‫נוירוכירורגיה‬ ‫‪275620‬‬ ‫ל ל א ז י כ ו י ב נק ו ד ות‬ ‫‪ 1‬ש ב וע‬ ‫חז ה)ו‪/‬או לב(*‬ ‫כ יר ו' ש ל ב ית ה‬ ‫‪275605‬‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫פתולוגיה כירורגית‬ ‫‪275527‬‬ ‫* ב ב ת י ח ול ים ב ה ם מ ח ל ק ת כ יר ור גי ה ח ז ה ול ב ה יא מ ח ל ק ה א ח ת ייח ש ב ה ס ב ב‬
‫ללא זיכוי בנקודות‬ ‫‪ 1‬שבוע‬ ‫רפואה תומכת‬ ‫ה או לב‬ ‫ה ם מ ח ל ק ות א ל ו נפ ר ד ות נ ית ן ל ב צ ע ח ז‬ ‫כסלקטיב בן שבוע‪ .‬בבתיהחולים ב‬
‫ופוליאטיבית‬ ‫‪275529‬‬ ‫כ ס ל ק ט י ב ול ב ח ו ר א ת ה ס ב ב ה ש נ י כ א ל ק ט י ב ‪.‬‬

‫בחירה חופשית )ניתן לבצע עד שבועיים במהלך כל השנים הקליניות כחלק‬

‫ממכסת האלקטיבים הנדרשת‪ ,‬בכפוף לאישור מראש מהפקולטה(‬
‫סבבי בחירה )אלקטיב(‬
‫מ ש ות ף ל ע ל פ נ י מ י ת וע ל כ י ר ור ג י ה‬ ‫סטודנט נדרש לבצע במהלך שלוש השנים הקליניות ‪ 8‬שבועות ש ונים של‬
‫ל ל א ז י כ ו י ב נק ו ד ות‬ ‫‪ 2‬ש ב וע ות‬ ‫ב ח יר ה ח ופ ש ית ק ל יני ת ‪1‬‬ ‫‪275524‬‬ ‫אלקטיב‪.‬‬
‫ל ל א ז י כ ו י ב נק ו ד ות‬ ‫‪ 1‬ש ב וע ות‬ ‫ב ח יר ה ח ופ ש ית ק ל ינית ‪2‬‬ ‫‪275525‬‬ ‫ות‪ .‬משך הסבב הינו שבוע ‪ .‬ניתן‬ ‫סבב בחירה קליני המתקיים במחלק‬
‫לבצע את הסבב אך ורק במחלק ות בבתי הח ולים המס ונפים לטכני ון‪ ,‬על פי‬
‫ל ל א ז י כ ו י ב נק ו ד ות‬ ‫‪ 1‬ש ב וע‬ ‫ב ח יר ה ח ופ ש ית ק ל ינית ‪4‬‬ ‫‪275528‬‬ ‫רשימה מ וגדרת שתפ ורסם לסט ודנטים מידי שנה‪.‬‬

‫‪262‬‬
‫‪8‬‬
‫‪2022/2023‬‬
‫תשפ״ג"ג‪2022/2023‬‬
‫לימודיםים תשפ‬ ‫‪ / 27‬תכני‬
‫תוכניתת לימוד‬ ‫רפואהאה‪| 27‬‬
‫רפ ו‬

‫תכנית אמריקאית ‪TeAMS‬‬ ‫מקצועות סלקטיב שניתן לקחת כאלקטיב בשנה שישית בלבד‬
‫התכנית מיועדת לסטודנטים אשר סיימו בהצלחה תואר ראשון בארה"ב או‬ ‫ל ל א ז י כ ו י ב נק ו ד ות‬ ‫‪ 1‬ש ב וע‬ ‫גסטרואנטרולוגיה‬ ‫‪275506‬‬
‫קנדה וכן השלימו בהצלחה את לימודי ‪ pre-med‬ואת מבחן ה‪.MCAT -‬‬ ‫ל ל א ז י כ ו י ב נק ו ד ות‬ ‫‪ 1‬ש ב וע‬
‫הסטודנטים בתכנית ילמדו במסגרת הפקולטה לרפואה בטכניון בתכנית ‪4‬‬ ‫המטולוגיה קלינית‬ ‫‪275507‬‬
‫שנתית אשר במסגרתה ילמדו ‪ 4‬סמסטרים פרה‪-‬קליניים ושנתיים קליניות‪.‬‬ ‫ל ל א ז י כ ו י ב נק ו ד ות‬ ‫‪ 1‬ש ב וע‬ ‫נפרולוגיה‬ ‫‪275508‬‬
‫השנתיים הראשונות בתכנית מורכבות מקוריקולום פרה קליני כמו‪:‬‬ ‫ל ל א ז י כ ו י ב נק ו ד ות‬ ‫‪ 1‬ש ב וע‬
‫ביוכימיה‪ ,‬היסטולוגיה‪ ,‬ביולוגיה של התא‪ ,‬ביופיסיקה ומדעי העצב‪,‬‬ ‫מחלות עור ומין‬ ‫‪275510‬‬
‫ל ל א ז י כ ו י ב נק ו ד ות‬ ‫‪ 1‬ש ב וע‬ ‫רפואה דחופה‬ ‫‪275523‬‬
‫אנטומיה‪ ,‬אמבריולוגיה‪ ,‬פיזיולוגיה‪ ,‬גנטיקה‪ ,‬מיקרוביולוגיה‪ ,‬אימונולוגיה‪,‬‬
‫פרמקולוגיה‪ ,‬פתולוגיה כללית ופתולוגיה של מערכות וכן מבוא לרפואה‬ ‫ל ל א ז י כ ו י ב נק ו ד ות‬ ‫‪ 1‬ש ב וע‬ ‫כירורגיה אורולוגית‬ ‫‪275606‬‬
‫קלינית הכולל גם קורס באבחנה פיזיקלית‪.‬‬ ‫ל ל א ז יכ וי ב נק וד ות‬ ‫‪ 1‬ש ב וע‬
‫שנות הלימוד השלישית והרביעית מוקדשות ללימודים קליניים )סבבים‬ ‫כירורגיה פלסטית‬ ‫‪275607‬‬
‫קליניים במחלקות השונות של בתי החולים האוניברסיטאיים הקשורים‬ ‫ל ל א ז י כ ו י ב נק ו ד ות‬ ‫‪ 1‬ש ב וע‬ ‫כירורגיה של בית‬
‫לטכניון(‪ .‬בתחילת השנה הרביעית הסטודנטים יבצעו רוטציות קליניות‬ ‫החזה )ו‪/‬או לב(‬ ‫‪275605‬‬
‫במחלקות בבתי חולים בארץ‪ ,‬ארה"ב‪ ,‬או קנדה על פי בחירתם‪ ,‬לתקופה של‬
‫‪ 18‬שבועות )"בחירה קלינית מתקדמת"(‪.‬‬
‫לאחר סיום הלימודים הקליניים והגשת עבודת גמר יוענק לסטודנטים‬
‫התואר ‪.M.D.‬‬
‫ריכוז נקודות לפי שנים‬
‫סה"כ‬ ‫נק וד ות ח ובה‬ ‫סמסטר‬
‫‪35.0‬‬ ‫‪35.0‬‬ ‫שנה ד'‬
‫קורסי חובה שנים א' ‪ +‬ב'‬ ‫‪26.0‬‬ ‫‪26.0‬‬ ‫שנה ה'‬
‫‪9.0‬‬ ‫בחינות גמר שנה ה' ‪9.0‬‬
‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫שנה א' ‪ -‬סמסטר ‪1‬‬ ‫‪14.0‬‬ ‫‪14.0‬‬ ‫שנה ו'‬
‫‪1 - - 3 -‬‬ ‫‪ 274147‬אופקים ברפואה ‪1‬‬ ‫‪32.0‬‬ ‫בחינות גמר שנה ו' ‪32.0‬‬
‫‪1 - - 2 -‬‬ ‫‪ 274145‬חשיפה לרפואה ‪1‬‬ ‫‪14.0‬‬ ‫סבבי חובה קצרים ‪14.0‬‬
‫‪6.5 - 2 - 6‬‬ ‫‪ 274168‬ביופיזיקה ומדעי העצב ת"א‬ ‫)צב ירה במהלך ‪ 3‬השנ ים(‬
‫‪3.5 4 - 1 3‬‬ ‫‪ 274126‬ביוכימיה ‪ 1‬ת"א‬
‫‪3 - - 1 3‬‬ ‫‪ 274133‬התנהגות ו‪.‬א חיים ת"א‬
‫‪6 - 4 1 4‬‬ ‫‪ 274169‬אנטומיה ואמבריולוגיה ‪ 1‬ת"א‬ ‫‪ 130.0‬נ"ז‬
‫‪2 - - - 2‬‬ ‫‪ 274171‬התא מבנה ותפקוד ת"א‬
‫‪4 - 3 - 3‬‬ ‫‪ 274216‬היסטולוגיה ת"א‬
‫‪3 - - 2 2‬‬ ‫‪ 274181‬אפידמיולוגיה ת"א‬
‫‪30‬‬ ‫על מנת להשלים את התואר ‪ MD‬יש לצבור ‪ 286.0‬נ"ז‪.‬‬
‫‪-‬‬ ‫בחירה‬
‫‪30‬‬ ‫סה"כ‬

‫שנה א' ‪ -‬סמסטר ‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274148‬אופקים ברפואה ‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274146‬חשיפה לרפואה ‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274119‬החייאה בסיסית ת"א‬
‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 274172‬אנטומיה ואמבריולוגיה ‪ 2‬ת"א‬
‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 274174‬אימונולוגיה ומעבדה ת"א‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 274214‬פיסיולוגיה ‪ 1‬ת"א‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 274228‬פיסיולוגיה ‪ 2‬ת"א‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 274229‬אנדוקרינולוגיה ת"א‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 274300‬תורשת האדם ת"א‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 274303‬ביוכימיה ‪ 2‬ת"א‬
‫‪28.5‬‬
‫‪-‬‬ ‫בחירה‬
‫‪28.5‬‬ ‫סה"כ‬

‫שנה ב' ‪ -‬סמסטר ‪3‬‬

‫‪13‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 12 7‬‬ ‫‪ 274183‬מבוא לרפואה קלינית ת"א‬
‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2 2‬‬ ‫‪ 274175‬פרמקולוגיה ת"א‬
‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6 4 4‬‬ ‫‪ 274271‬פתולוגיה ת"א‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2 - 3.5‬‬ ‫‪ 274272‬מיקרוביולוגיה ת"א‬
‫‪28‬‬
‫‪-‬‬ ‫בחירה‬
‫‪28‬‬ ‫סה"כ‬

‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫שנה ב' ‪ -‬סמסטר ‪4‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪- - 4 2‬‬ ‫מבוא לקליניקה ת"א‬ ‫‪274270‬‬
‫ללא נ"ז‬ ‫‪- - - -‬‬ ‫מבחן אמריקאי ‪1‬‬ ‫‪274648‬‬
‫‪4‬‬
‫‪-‬‬ ‫בחירה‬
‫‪4‬‬ ‫סה"כ‬

‫ריכוז שנים פרה קליניות‪:‬‬

‫על מנת להשלים את השנים הפרה קליניות של התוכנית יש לצבור‬
‫‪ 90.5‬נק'‬
‫‪ 90.5‬נק'‬ ‫סה"כ נקודות חובה‪:‬‬

‫‪9 263‬‬
 ‫רפ ואה ‪ / 27‬תכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫רפואה ‪ | 27‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ריפוי בעיסוק‬ ‫קורסי חובה שנים ג' ‪ +‬ד' )שנים קליניות(‬

‫)תכנית משותפת לטכניון ואוניברסיטת חיפה(‬ ‫נק וד ות‬ ‫שבועות‬ ‫שנה ג'‬
‫‪ 9‬נק'‬ ‫‪ 9‬שבועות‬ ‫רפואה פנימית‬ ‫‪274534‬‬
‫ריפוי בעיסוק הוא אחד ממקצועות הבריאות‪ .‬כמקצוע בין־תחומי‬ ‫‪ 6‬נק'‬ ‫‪ 6‬שבועות‬ ‫רפואת כירורגיה כללית‬ ‫‪274523‬‬
‫הוא שואב מידע ממדעי הרפואה וממדעי החברה‪ .‬הפעילות‬ ‫‪ 6‬נק'‬ ‫‪ 6‬שבועות‬ ‫רפואת נשים ומיילדות‬ ‫‪274509‬‬
‫המקצועית של המרפא‪/‬ה בעיסוק כוללת‪ :‬אבחון‪ ,‬הערכה‪ ,‬טיפול‪,‬‬ ‫‪ 6‬נק'‬ ‫‪ 6‬שבועות‬ ‫רפואת ילדים‬ ‫‪274536‬‬
‫שיקום‪ ,‬חינוך‪ ,‬ייעוץ‪ ,‬מניעה ומחקר‪.‬‬ ‫‪ 4‬נק'‬ ‫‪ 4‬שבועות‬ ‫רפואת משפחה וקהילה‬ ‫‪274538‬‬
‫מטרת הלימודים לקראת התואר הראשון היא להכשיר מרפאים‬ ‫‪ 4‬נק'‬ ‫‪ 4‬שבועות‬ ‫נוירולוגיה ת"א‬ ‫‪274178‬‬
‫בעיסוק ברמה מקצועית גבוהה בתחומי הריפוי בעיסוק‪.‬‬ ‫‪ 5‬נק'‬ ‫‪ 5‬שבועות‬ ‫פסיכיאטריה‬ ‫‪274602‬‬
‫‪ 2‬נק'‬ ‫‪ 2‬שבועות‬ ‫סבב קריירה ייחודי ת"א‬ ‫‪274179‬‬
‫תכנית הלימודים משלבת לימודים תיאורטיים ומעשיים ממדעי‬ ‫ללא נ"ז‬ ‫‪-‬‬ ‫מבחן אמריקאי ‪2‬‬ ‫‪274649‬‬
‫החברה וההתנהגות‪ ,‬ממדעי הרפואה ומריפוי בעיסוק‪.‬‬ ‫‪ 42‬נק'‬ ‫‪ 42‬שבועות‬ ‫סה"כ‬
‫בנוסף ללימודים באוניברסיטה‪ ,‬מתקיימות הכשרות מעשיות‬
‫במסגרות הקליניות השונות של המקצוע‪.‬‬
‫הלימודים בתחום מדעי החברה וההתנהגות מכוונים להבנת תהליכי‬
‫התפתחות תקינה ולקויה בתחום הקוגניטיבי‪ ,‬הרגשי והחברתי‪.‬‬ ‫נק וד ות‬ ‫שבועות‬ ‫שנה ד'‬
‫הלימודים בתחום מדעי הרפואה מכוונים להבנת מבנה הגוף ולהבנת‬ ‫‪ 18‬נק'‬ ‫‪ 18‬שבועות‬ ‫בחירה קלינית מתקדמת ת"א‬ ‫‪274180‬‬
‫תהליכים פיזיולוגיים ונפשיים של בריאות וחולי‪.‬‬ ‫ללא נ"ז‬ ‫‪-‬‬ ‫עבודת מחקר‬ ‫‪274724‬‬
‫הלימודים בתחום הריפוי בעיסוק מכוונים להבנה ויישום של הידע‬ ‫‪ 18‬נק'‬ ‫‪ 18‬שבועות‬ ‫סה"כ נקודות חובה‬
‫התיאורטי והמעשי בתהליכי אבחון‪ ,‬טיפול ומניעה‪.‬‬
‫תכנית הלימודים בחוג לריפוי בעיסוק כוללת ‪ 7‬סמסטרים‬
‫המתפרשים על פני ‪ 3.5 -‬שנים‪.‬‬ ‫ק ורסי בחירה מיני סטאז' )‪ 1‬מת וך ‪(4‬‬
‫מתקיימות ‪ 3‬תקופות של יציאה להכשרה מעשית השזורות במהלך‬ ‫‪ 4‬נק'‬ ‫‪ 4‬שבועות‬ ‫רפואה פנימית ‪ 2‬ת"א‬ ‫‪274621‬‬
‫התכנית‪.‬‬ ‫‪ 4‬נק'‬ ‫‪ 4‬שבועות‬ ‫רפואת ילדים ‪ 2‬ת"א‬ ‫‪274622‬‬
‫לבוגרים יוענק התואר "בוגר בריפוי בעיסוק"‪ .‬ההרשמה לחוג‬ ‫‪ 4‬נק'‬ ‫‪ 4‬שבועות‬ ‫רפואת כירורגיה ‪ 2‬ת"א‬ ‫‪274623‬‬
‫במזכירות ההרשמה ‪ -‬אוניברסיטת חיפה‪.‬‬ ‫‪ 4‬נק'‬ ‫‪ 4‬שבועות‬ ‫מיני סטאז' נשים ‪ 2‬ת"א‬ ‫‪274640‬‬
‫פרטים נוספים ב"מדריך לנרשמים" של אוניברסיטת חיפה או‬ ‫‪ 4‬נק'‬ ‫‪ 4‬שבועות‬ ‫סה"כ נק וד ות בחירה‬
‫במזכירות החוג באוניברסיטת חיפה‪.‬‬

‫בחירת ק ורסי על פנימית ועל‬

‫‪http://hw.haifa.ac.il/he/ot-applicants-info/ot-applicants-ba‬‬ ‫כיר ורגיה‪:‬‬
‫‪ 2‬נק'‬ ‫‪ 2‬שבועות‬ ‫על כירורגיה בחירה ‪ 1‬ת"א‬ ‫‪274644‬‬
‫‪ 2‬נק'‬ ‫‪ 2‬שבועות‬ ‫על כירורגיה בחירה ‪ 2‬ת"א‬ ‫‪274645‬‬
‫‪ 2‬נק'‬ ‫‪ 2‬שבועות‬ ‫על פנימית בחירה ‪ 1‬ת"א‬ ‫‪274646‬‬
‫‪ 2‬נק'‬ ‫‪ 2‬שבועות‬ ‫על פנימית בחירה ‪ 2‬ת"א‬ ‫‪274647‬‬
‫‪ 8‬נק'‬ ‫‪ 8‬שבועות‬ ‫סה"כ נקודות בחירה‬

‫‪ 30‬נק'‬ ‫‪ 30‬שבועות‬ ‫סה"כ נק וד ות שנתי‬

‫ריכוז שנים קליניות‪:‬‬

‫‪ 72‬נק'‬ ‫סה"כ נקודות חובה‪:‬‬
‫‪ -‬נק'‬ ‫סה"כ נקודות בחירה‪:‬‬

‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 162.5‬נקודות לפי‬

‫הפירוט הבא‪:‬‬
‫‪ 162.5‬נק'‬ ‫סה"כ נקודות חובה‪:‬‬
‫‪ -‬נק'‬ ‫סה"כ נקודות בחירה‪:‬‬

‫‪264‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2022/2023‬‬
‫תשפ״גג ‪2022/2023‬‬
‫ם תשפ"‬ ‫‪ /| 27‬תכנית‬
‫תוכנית לימודי‬
‫לימודים‬ ‫רפואהה ‪27‬‬
‫רפ וא‬

‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬

‫ופ ואית‬
‫בהנדסה בי ‪-‬ר‬
‫סמסטר ‪2‬‬
‫תכנית הלימודים לתואר כ פול‬
‫‪5.5‬‬
‫‪2.5‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪2‬ת'‬
‫אלגברה ‪ 2‬מ'‬
‫‪104013‬‬
‫‪104038‬‬
‫ברפואה ובהנדסה ביו‪-‬ר פואית‬
‫‪4.0‬‬ ‫מד"ר מ'‬ ‫‪104136‬‬ ‫מסלול לימודים משותף לפקולטה להנדסה ביו‪-‬רפואית ולפקולטה לרפואה‪,‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה ‪2‬‬ ‫‪114052‬‬ ‫המיועד לתלמידים מצטיינים בעלי סכם גבוה במיוחד‪.‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למחשב שפת פייתון‬ ‫‪234128‬‬ ‫מטרת המסלול היא להכשיר בוגרים אשר יהיו בעלי ידע מעמיק הן בהנדסה‬
‫ברפ ואה‬ ‫והן ברפואה‪ ,‬שיוכלו להשתלב ולהוביל בכל אחד מהתחומים בנפרד ובשטחי‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+‬כימיה אורגנית רב"מ‬ ‫‪125802‬‬ ‫המחקר‪ ,‬הפיתוח והתעשייה הדורשים ידע בשניהם‪ .‬הרפואה המודרנית‪,‬‬
‫בצידה האבחנתי ובצידה הטיפולי‪ ,‬הופכת למורכבת יותר ויותר‪ ,‬עקב הידע‬
‫‪24.5‬‬ ‫הרב המצטבר ומורכבות השיטות‪ ,‬הציוד והמכשור המשמשים לטיפול‬
‫ולאבחנה‪ .‬כיוון שנושא הרפואה תופס מקום יותר ויותר חשוב בחיינו‬
‫‪+‬למשלימיהתכנית לתואר כפול בלבד‪ ,‬יוכר גםהקורס כימי ה אורגנית ‪ 5.0 125801‬נק'‪.‬‬ ‫והמשאבים הכלכליים והאנושיים‪ ,‬הלאומיים והאישיים המופנים לנושא‬
‫ניתן ללמוד ‪ 125800‬כימיה אורגנית מתוקשב בתנאי שקיימיםהקדמיםהנדרשים‪.‬‬ ‫זה הולכים וגדלים‪ ,‬קיים צורך הולך וגובר גם בכוח אדם מיומן‪ .‬תעשיית‬
‫ההיי‪-‬טק מתפתחת גם היא בקצב מהיר וכיום כמחצית מחברות ההזנק‬
‫בארץ עוסקות בפיתוח שיטות ומוצרים רפואיים וביולוגיים‪ .‬האנשים‬
‫המובילים היום בעולם המערבי במחקר‪ ,‬בפיתוח ובקליניקה הרפואית הם‬
‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬ ‫ברובם בעלי השכלה משולבת – הנדסית‪/‬מדעית ורפואית‪.‬‬
‫ופ ואית‬
‫בהנדסה בי ‪-‬ר‬ ‫בתכנית ילמדו תלמידים שהתקבלו ללימודי רפואה ומעוניינים ללמוד‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת המעגלים החשמליים‬ ‫‪044105‬‬ ‫בנוסף תואר בהנדסה ביו‪-‬רפואית‪.‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫פונקציות מרוכבות א'‬ ‫‪104215‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מד"ח ת'‬ ‫‪104220‬‬ ‫מסל ול יח ודי זה מקנה ת ואר כפ ול‪ :‬מ וסמך למדעים )‪ (B.Sc.‬בהנדסה בי ‪-‬ו‬
‫‪2.5‬‬ ‫טורי פורייה‬ ‫‪104214‬‬ ‫רפואית ותואר בוגר למדעים )‪ (B.Sc.‬במדעי הרפ ואה‪ .‬קבלת ת ואר ברפ ואה‬
‫‪ MD‬תתאפשר עם סיום כלל החובות בתכנית לתואר כפול בנוסף ל‪3 -‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה פיזיקלית ‪1‬ב'‬ ‫‪124503‬‬ ‫שנים קליניותושנת סטאז' )ראה תקנון רפואה שנים קליניות(‪.‬‬
‫ברפ ואה‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪+‬ביוכימיה כללית‬ ‫‪274241‬‬ ‫תא ור התכנית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פסיכולוגיה בעולם הרפואה‬ ‫‪274258‬‬ ‫משך התכנית המשותפת חמש שנים‪.‬‬
‫‪20.5‬‬ ‫בשנים הראשונות נלמד הבסיס במדעים מדויקים‪ ,‬בהנדסה‪ ,‬במדעי החיים‬
‫וברפואה‪.‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫*‬ ‫בהמשך התכנית נלמדים מקצועות מרפואה‪ ,‬במקביל למקצועות בהנדסה‬
‫‪21.5‬‬ ‫ביו‪-‬רפואית‪.‬‬
‫ניתן לסיים בשנה רביעית את לימודי ההנדסה הביו‪-‬רפואית ובשנה‬
‫*למשלימיהתכנית לתואר כפול בלבד‪ ,‬יוכר גםהקורס מבוא לביוכימיה ואנזימיולוגיה‬ ‫החמישית ללמוד את מקצועות הרפואה בלבד‪.‬‬
‫‪ 2.5) 134019‬נק'(‬ ‫השלמת החובות בכל תואר הם בהתאם לנהלי הפקולטה הרלוונטית‪.‬‬
‫*כלל ההקלות הניתנות בתכנית רלוונטיות למסיימים את שני‬
‫התארים‪ .‬סיום אחד התארים בלבד דורש השלמה מלאה של דרישות אותו‬
‫התואר‪.‬‬
‫מעבר לחטיבה הקלינית יתאפשר לאחר עמידה בכל מקצועות התכנית‬
‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬ ‫לתואר כפול ולפי תקנון רפואה‪.‬‬
‫ופ ואית‬‫בהנדסה בי ‪-‬ר‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אותות ומערכות‬ ‫‪044131‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא להסתברות ח'‬ ‫‪104034‬‬ ‫ת כ נית ה ל י מ וד י ם‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות של חומרים רפואיים‬ ‫‪334221‬‬ ‫על מנת להשלים את התואר בה נדסה ביו‪-‬רפואית ואת הלימודים‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מכניקת מוצקים להנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫‪334222‬‬ ‫הפרה‪-‬קליניים ברפואה יש לצבור ‪ 237.0‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫ברפ ואה‬
‫‪3.5 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+‬גנטיקה כללית‬ ‫‪274165‬‬ ‫נק'‬ ‫‪207.5‬‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪4.0 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪++‬פיזיולוגיה תאית‬ ‫‪274253‬‬ ‫נק'‬ ‫‪21.5‬‬ ‫מקצועות בחירה בהנדסה‬
‫‪22.5‬‬ ‫נק'‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מקצועות בחירה ברפואה‬
‫‪1.0‬‬ ‫קורסי בחירה בהנדסה ביו‪-‬רפואית*‬ ‫נק'‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מקצועות בחירה כלל טכני ונים*‪ 2 :‬נק' חינוך גופני‬
‫‪23.5‬‬ ‫נק'‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מקצ וע אנגלית טכנית מתקדמים ב'**‬
‫* * ל ח י י ב ים ע ל פ י ד ר יש ה ח ו ב ה ל ה ש ל ים מ ק צ וע ז ה ע ד ס מ ס ט ר ‪ 4‬כ ו ל ל‬
‫‪+‬למשלימי התכנית לתואר כפול בלבד‪ ,‬יוכר גם הקורס גנטיקה כללית ‪ 3.5) 134020‬נק'(‬
‫נק'‬ ‫‪1.0‬‬ ‫מקצוע בחירה ח ופשית‬
‫‪++‬למשלימי התכנית לתואר כפול בלבד‪ ,‬יוכר גם הקורס ביופ יז יקה ונו ירופ יז יולוג יה ‪ 3.0) 336537‬נק'(‬
‫*בסמסטר זה מומלץ להירשם לקורס "מפגשים עם התעשיה" ‪ 1.0) 334331‬נק'( במסגרת בח ירה‬
‫פקולט ית‪.‬‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫ה’‪-‬הרצאה‪ ,‬ת’‪-‬תרגיל‪ ,‬מ’‪-‬מעבדה‪ ,‬ע"ב‪-‬עבודת בית‪ ,‬נק’‪ -‬נקודות‬
‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫ופ ואית‬
‫בהנדסה בי ‪-‬ר‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫יסודות תכן ביו‪-‬חשמלי‬ ‫‪334011‬‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מכניקת זורמים ביולוגיים‬ ‫‪334009‬‬ ‫ופ ואית‬
‫בהנדסה בי ‪-‬ר‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכן ביומכני בסיסי‬ ‫‪335010‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 044102‬בטיחות במעבדות חשמל‬
‫ברפ ואה‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104016‬אלגברה ‪1‬מ'‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫* שלישי קליני – להיות רופא )‪(1‬‬ ‫‪274142‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104042‬חדו"א ‪1‬מ' ‪2‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫גנטיקה של האדם‬ ‫‪274242‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114071‬פיזיקה ‪ 1‬מ'‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫אנטומיה א'‬ ‫‪274257‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 124120‬יסודות הכימיה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫היסטולוגיה‬ ‫‪274260‬‬ ‫ברפ ואה‬
‫‪24.0‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 274167‬ביולוגיה של התא‬
‫‪22.0‬‬
‫* קורס שלישי קליני ‪ 1‬יינתן כהוראה מרוכזת בקיץ אם לא ניתן יהיה לשלבו במערכת‪.‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫*‬
‫‪23.0‬‬
‫בסמסטר ז ה מומלץ ל הירשם לקורס "מגמות" ‪ 1.0) 334021‬נק'( כבחיר ה חופשית‪.‬‬

‫‪265‬‬
‫‪11‬‬
 ‫רפ ואה ‪ / 27‬תכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫רפואה ‪ | 27‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫קורסי בחירה בהנדסה ביו‪-‬רפואית‪:‬‬ ‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫על הסטודנט ללמוד ‪ 21.5‬נק' בחירה פקולטית בהנדסה ולהשלים לפחות‬ ‫בהנדסה ביו‪-‬רפ ואית‬
‫מגמה אחת ע"פ כללי המגמה מתכנית הלימודים של הפקולטה להנדסה ביו‪-‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫סטטיסטיקה להנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫‪334023‬‬
‫רפואית‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בהנדסה ביו‪-‬רפואית ‪1‬‬ ‫‪335001‬‬
‫לפחות ‪ 5‬קורסים יהיו קורסי בחירה מהנדסה ביו‪ -‬רפואית )‪.(33xxxx‬‬ ‫ברפ ואה‬
‫גם הקורסים הבאים יוכרו כבחירה פקולטית‪:‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫*שלישי קליני – להיות רופא )‪(2‬‬ ‫‪274143‬‬
‫‪ 335002‬מעבדה ‪2‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בביוכימיה קלינית‬ ‫‪274237‬‬
‫‪ 335016‬פרויקט קליני הנדסי‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אמבריולוגיה‬ ‫‪274262‬‬
‫‪ 336022‬מתא לרקמה‬ ‫‪6.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫אנטומיה ב'‬ ‫‪274266‬‬
‫‪ 336533‬אופטיקה ופוטוניקה‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ביוכימיה קלינית‬ ‫‪276310‬‬
‫‪22.0‬‬
‫* מקצועות בחירה כלל טכניונים‪ :‬לפח ות ‪ 2‬נקודות במקצועות חינוך גופני‬ ‫‪3.0‬‬ ‫קורסי בחירה בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬
‫ומקצ וע ות לבחירה ח ופשית של הסט ודנט מת וך כלל המקצ וע ות הניתנים‬ ‫‪25.0‬‬
‫בטכניון בכפוף לכללי הרישום למקצוע‪ .‬נקודות עודפות ונקודות בגין פעילות‬ ‫* קורס שלישי קליני ‪ 2‬יינתן כהוראה מרוכזת בקיץ אם לא ניתן יהיה לשלבו במערכת‪.‬‬
‫חברתית ושירות מילואים תוכרנה לצורך מילוי הדרישה כנקודות בחירה‬
‫ח ופשית‪.‬‬
‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫בהנדסה בי ‪-‬ורפ ואית‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויקט בהנדסה ביו‪-‬רפואית ‪1‬‬ ‫‪334014‬‬
‫תכנית לימודים לתואר כפול ברפואה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בהנדסה ביו‪-‬רפואית ‪3‬‬
‫ברפ ואה‬
‫‪335003‬‬

‫ובמדעי המחשב‬ ‫‪1.0‬‬

‫‪1.0‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫להיות רופא – חשיפה למקצוע הרפואה )‪- (3‬‬
‫‪-‬‬ ‫בריאות וחולי בקהילה‬
‫‪274234‬‬
‫‪274264‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה מולקולרית ומנגנוני בקרה‬ ‫‪274243‬‬
‫מסלול לימודים משותף לפקולטה לרפואה ולפקולטה למדעי המחשב‬
‫המיועד לתלמידים מצטיינים בעלי סכם גבוה במיוחד‪ .‬מטרת המסלול היא‬ ‫מולקולריים‬
‫להכשיר בוגרים בעלי ידע מעמיק הן במדעי המחשב והן ברפואה‪ ,‬שיוכלו‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פיזיולוגיה ‪1‬‬ ‫‪274323‬‬
‫להשתלב ולהוביל בכל אחד מהתחומים בנפרד ובשטחי המחקר‪ ,‬הפיתוח‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיולוגיה ‪2‬‬ ‫‪274348‬‬
‫והתעשייה הדורשים ידע בשניהם‪.‬‬ ‫‪19.5‬‬
‫התכנית מיועדת לתלמידים שהתקבלו ללימודי רפואה ומעוניינים ללמוד‬ ‫‪5.0‬‬ ‫קורסי בחירה בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬
‫בנוסף תואר במדעי המחשב‪.‬‬
‫מסל ול ייח ודי זה מקנה ת ואר כפ ול‪ :‬ב וגר למדעים )‪ (B.Sc.‬במדעי המחשב‬ ‫‪24.5‬‬
‫וב וגר למדעים )‪ (B.Sc.‬במדעי הרפ ואה‪ .‬קבלת תואר ברפ ואה ‪MD‬‬
‫תתאפשר עם סיום כלל החובות בתכנית לתואר כפול בנוסף ל‪ 3 -‬שנים‬ ‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬
‫קליניותושנת סטאז' )ראו תקנון רפואה שנים קליניות(‪.‬‬ ‫ופ ואית‬
‫בהנדסה בי ‪-‬ר‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויקט בהנדסה ביו‪-‬רפואית ‪2‬‬ ‫‪335015‬‬
‫תיא ור התכנית‪:‬‬ ‫ברפ ואה‬
‫בשנתיים הראשונות התלמידים ילמדו את קורסי היסוד וקורסים ממדעי‬
‫המחשב‪ .‬בסמסטרים ‪ 5‬ו‪ 6 -‬ישולבו מקצועות מרפואה במקביל למקצועות‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הבסיס המולקולרי לסרטן‬ ‫‪274246‬‬
‫מדעי המחשב ומסמסטר ‪ 7‬ועד ‪ 10‬יילמדו מקצועות רפואה בלבד‪.‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫להיות רופא – חשיפה למקצוע הרפואה )‪- (4‬‬ ‫‪274235‬‬
‫תלמידי התכנית יהיו מחויבים לקחת את הקורסים המדעיים הבאים‪:‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫התנסות במחקר בסיסי וקליני‬ ‫‪274265‬‬
‫"פיזיקה ‪2‬ר" )‪" ,(114249‬יסודות הכימיה" )‪ (124120‬ו‪"-‬גנטיקה כללית"‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אימונולוגיה בסיסית וקלינית‬ ‫‪274261‬‬
‫)‪ (274165‬בסמסטרים ‪ 5 ,4‬ו‪ 6-‬בהתאמה‪ .‬לא תינתן לתלמידים אפשרות‬ ‫‪11.0‬‬
‫בחירה בקורסים המדעיים‪ ,‬שכן קורסים אלו מהווים קורסי חובה בתכנית‬
‫הלימודים של רפואה‪.‬‬ ‫‪12.5‬‬ ‫קורסי בחירה בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬
‫משך התכנית המשותפת חמש שנים ובסיומה ישלימו התלמידים את‬ ‫‪23.5‬‬
‫לימודיהם במדעי המחשב ובמדעי הרפואה‪.‬‬
‫השלמת החובות בכל תואר הם בהתאם לנהלי הפקולטה הרלוונטית‪.‬‬ ‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪9‬‬
‫* כלל ההקלות הניתנות בתכנית רלוונטיות למסיימים את שני‬ ‫ברפ ואה‬
‫התארים‪ .‬סיום אחד התארים בלבד דורש השלמה מלאה של דרישות אותו‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫וירולוגיה‬ ‫‪274319‬‬
‫תואר‪.‬‬
‫מעבר לחטיבה הקלינית יתאפשר לאחר עמידה בכל מקצועות התכנית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פתוגנים אאוקריוטים‬ ‫‪274252‬‬
‫לת ואר כפ ול ולפי תקנ ון רפ ואה‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נוירופיזיולוגיה מערכתית‬ ‫‪274336‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫נוירואנטומיה‬ ‫‪274375‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ל היות רופא – חשיפ ה למקצוע הרפוא ה )‪- (5‬‬ ‫‪274326‬‬
‫על מנת להשלים את התואר במדעי המחשב ואת הלימודים הפרה‪-‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מבוא לרפואה קלינית ‪1‬‬ ‫‪274373‬‬
‫קליניים ברפואה יש לצבור ‪ 218.5‬נקודות לפי הפירוט הבא‪:‬‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫בקטריולוגיה‬ ‫‪274372‬‬
‫‪16.5‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫קורסי בחירה רפואה‬
‫נק'‬ ‫‪205.0‬‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫‪18.5‬‬
‫נק'‬ ‫‪8.5‬‬ ‫מקצועות בחירה בהנדסה )*(‬
‫נק'‬ ‫‪0.0‬‬ ‫מקצועות בחירה ברפואה‬ ‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪10‬‬
‫נק'‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מקצועות בחירה כלל טכני ונים*‪ 2 :‬נק' חינוך גופני‬ ‫ברפ ואה‬
‫נק'‬ ‫‪3.0‬‬ ‫מקצ וע אנגלית טכנית מתקדמים ב' **‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אבולוציה‬ ‫‪274251‬‬
‫** לח י יב ים על פ י דר ישה חובה להשל ים מקצוע זה עד סמסטר ‪ 4‬כולל‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אפידמיולוגיה‬ ‫‪274318‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אנדוקרינולוגיה‪-‬פיזיולוגיה‬ ‫‪274328‬‬
‫ופתופיזיולוגיה‬
‫)*( קורסים ‪ 236523,236501,236201‬מ ובנים בתכנית‪.‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אתיקה ומשפט‬ ‫‪274320‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תזונה קלינית‬ ‫‪274352‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פרמקולוגיה בסיסית‬ ‫‪274367‬‬
‫ה ’‪ -‬ה ר צ א ה ‪ ,‬ת ’‪-‬ת ר גיל ‪ ,‬מ ’‪-‬מ ע ב ד ה ‪ ,‬ע " ב ‪-‬ע ב וד ות ב ית פ '‪-‬פ ר ויק ט ‪ ,‬נק ’ ‪-‬נק וד ות‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פתולוגיה כללית‬ ‫‪274368‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫המטולוגיה‬ ‫‪274369‬‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫להיות רופא – חשיפה למקצוע הרפואה )‪- (6‬‬ ‫‪274327‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מבוא לרפואה קלינית ‪2‬‬ ‫‪274374‬‬
‫‪25.0‬‬
‫‪266‬‬
‫‪12‬‬
‫‪2022/2023‬‬
‫תשפ״גג ‪2022/2023‬‬
‫ם תשפ"‬ ‫‪ /| 27‬תכנית‬
‫תוכנית לימודי‬
‫לימודים‬ ‫רפואהה ‪27‬‬
‫רפ וא‬

‫ה' ת' מ' ע"ב פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫במדעי המחשב‬ ‫במדעי המחשב בלבד‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪7 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 236503‬פרויקט בתכנות מתקדם במדעי‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪1‬מ'‬ ‫‪104031‬‬
‫המחשב ‪*1‬‬ ‫‪5.5‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אלגברה אמ'‬ ‫‪104166‬‬
‫ברפואה‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למדעי המחשב מ' *‬ ‫‪234114‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫כימיה אורגנית רב"מ‬ ‫‪125802‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לתורת הקבוצות‬ ‫‪234129‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫שלישי קליני – להיות רופא )‪- **(2‬‬ ‫‪274143‬‬ ‫ואוטומטים למדמ"ח‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גנטיקה כללית***‬ ‫‪274165‬‬ ‫‪18.0‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביוסטטיסטיקה‬ ‫‪274182‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬
‫‪16.5‬‬ ‫‪19.0‬‬
‫* ב א יש ור ה א ח ר א י ל מ ס ל ול נ ית ן גם ל ק ח ת פ ר ו יק ט א ח ר מ ב ין כ ל ל ה פ ר ו יק ט ים ב פ ק ול ט ה ל מ ד ע י‬ ‫* חובה ללמוד קורס זה כבר בסמסטר הראשון ללימודים‬
‫ה מ ח ש ב‪.‬‬
‫** קורס של יש י קל ינ י ‪ 2‬י ינתן כהוראה מרוכזת בק יץ אם לא ניתןיהיה לשלבו במערכת‪.‬‬
‫י – ל א נ ת ו ן ל בח י ר ה‬‫* * * מ ק צ וע מ ד ע‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫במדעי המחשב בלבד‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪2‬מ'‬ ‫‪104032‬‬
‫ה' ת' מ' ע"ב פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫ברפואה בלבד‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה ‪1‬מ'‬ ‫‪114071‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה פיזיקלית ‪ 1‬ב'‬ ‫‪124503‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לתכנות מערכות‬ ‫‪234124‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ביוכימיה כללית‬ ‫‪274241‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אלגוריתמים נומריים *‬ ‫‪234125‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫גנטיקה של האדם‬ ‫‪274242‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קומבינטוריקה למדעי המחשב‬ ‫‪234141‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה מולקולרית ומנגנוני‬ ‫‪274243‬‬ ‫‪18.5‬‬
‫בקרה מולקולריים‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫להיות רופא–חשיפה למקצוע‬ ‫‪274234‬‬ ‫‪19.5‬‬
‫הרפואה )‪(3‬‬ ‫* נ ית ן ל ק ח ת א ל גור ית מ ים נומ ר י ים ב ס מ ס ט ר ‪ 2‬ו א ל גב ר ה מ וד ר נ ית ח ' ב ס מ ס ט ר ‪ 3‬א ו ל ה יפ ך ‪.‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫בריאות וחולי בקהילה‬ ‫‪274264‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫פסיכולוגיה בעולם הרפואה‬ ‫‪274258‬‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪- 5‬‬ ‫אנטומיה א'‬ ‫‪274257‬‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫היסטולוגיה‬ ‫‪274260‬‬ ‫במדעי המחשב בלבד‬
‫‪25.0‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪- 5‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫הסתברות מ'‬ ‫‪094412‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אלגברה מודרנית ח' *‬ ‫‪104134‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪- 6‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבני נתונים ‪1‬‬ ‫‪234218‬‬
‫ה' ת' מ' ע"ב פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫מערכות ספרתיות ומבנה המחשב ‪4‬‬ ‫‪/044252‬‬
‫ברפואה בלבד‬ ‫‪234252‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בביוכימיה קלינית‬ ‫‪274237‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234292‬לוגיקה למדמ"ח‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הבסיס המולקולרי לסרטן‬ ‫‪274246‬‬ ‫‪17.5‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיולוגיה תאית‬ ‫‪274253‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫להיות רופא‪ -‬חשיפה למקצוע‬ ‫‪274235‬‬ ‫***סטודנטים יכולים להמיר את אלגברה מודרנית ח' והקורס המתמטי הנוסף בשני‬
‫הרפואה )‪(4‬‬ ‫הקורסים‪:‬מבוא לחבורות )‪ (104158‬ומבוא לחוגים ושדות )‪.(104279‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫התנסות במחקר בסיסי וקליני‬ ‫‪274265‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אימונולוגיה בסיסית וקלינית‬ ‫‪274261‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אמבריולוגיה‬ ‫‪274262‬‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫אנטומיה ב'‬ ‫‪274266‬‬ ‫במדעי המחשב בלבד‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ביוכימיה קלינית‬ ‫‪276310‬‬ ‫‪2.5/5.0‬‬ ‫מקצוע מתמטי נוסף *‬
‫‪26.5‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה ‪2‬ר'**‬ ‫‪114249‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ארגון ותכנות המחשב‬ ‫‪234118‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מערכות הפעלה‬ ‫‪234123‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אלגוריתמים ‪1‬‬ ‫‪234247‬‬
‫ה' ת' מ' ע"ב פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪9‬‬ ‫‪236201‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא ליצוג ועיבוד מידע‬
‫ברפואה בלבד‬
‫‪19.5/22.0‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫וירולוגיה‬ ‫‪274319‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פתוגנים אאוקריוטים‬ ‫‪274252‬‬ ‫* ר ש י מ ת ק ו ר ס י ם מ ת מ ט י ים מ פ ו ר ט ת ב ס ו ף ה ק ו ב ץ‬
‫**מקצוע מדע י‪ -‬לא נתון לבח ירה‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פיזיולוגיה ‪1‬‬ ‫‪274323‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נוירופיזיולוגיה מערכתית‬ ‫‪274336‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיולוגיה ‪2‬‬ ‫‪274348‬‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫נוירואנטומיה‬ ‫‪274375‬‬ ‫במדעי המחשב‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫להיות רופא‪ -‬חשיפה למקצוע‬ ‫‪274326‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫יסודות הכימיה*‬ ‫‪124120‬‬
‫הרפואה )‪(5‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תורת החישוביות‬ ‫‪236343‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מבוא לרפואה קלינית ‪1‬‬ ‫‪274273‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תורת הקומפילציה‬ ‫‪236360‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫בקטריולוגיה‬ ‫‪274372‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לבינה מלאכותית‬ ‫‪236501‬‬
‫‪25.0‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לביואינפורמטיקה‬ ‫‪236523‬‬
‫ברפואה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 274167‬ביולוגיה של התא‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274142‬שלישי קליני – להיות רופא )‪- **(1‬‬
‫‪22.0‬‬
‫*מקצוע מדע י‪ -‬לא נתון לבח ירה‬
‫** קורס של יש י קל ינ י ‪ 1‬י ינתן כהוראה מרוכזת בק יץ אם לא ניתןיהיה לשלבו במערכת‪.‬‬

‫‪267‬‬
‫‪13‬‬
 ‫רפ ואה ‪ / 27‬תכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫רפואה ‪ | 27‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ה’‪-‬הרצאה‪ ,‬ת’‪-‬תרגיל‪ ,‬מ’‪-‬מעבדה‪ ,‬פ'‪-‬פרויקט‪ ,‬נק’‪-‬נקודות‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב פ' נק'‬ ‫סמסטר ‪10‬‬
‫ברפואה בלבד‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אבולוציה‬ ‫‪274251‬‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אפידימיולוגיה‬ ‫‪274318‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אתיקה ומשפט‬ ‫‪274320‬‬
‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אנדוקרינולוגיה ‪ -‬פיזיולוגיה‬ ‫‪274328‬‬
‫בהנדסת חומרים‬ ‫ופתופיזיולוגיה‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3.5‬‬ ‫אלגברה לינארית מ'‬ ‫‪104019‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תזונה קלינית‬ ‫‪274352‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫חדו"א ‪ 1‬מ' ‪2‬‬ ‫‪104041‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פרמקולוגיה בסיסית‬ ‫‪274367‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫פיזיקה ‪1‬‬ ‫‪114051‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פתולוגיה כללית‬ ‫‪274368‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫יסודות הכימיה‬ ‫‪124120‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫המטולוגיה‪-‬ממדע בסיסי למיטת‬ ‫‪274369‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪134058‬‬ ‫החולה‬
‫‪20.0‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫להיות רופא‪ -‬חשיפה למקצוע‬ ‫‪274327‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫* חינוך גופני‬ ‫הרפואה )‪(6‬‬
‫‪21.0‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מבוא לרפואה קלינית ‪2‬‬ ‫‪274274‬‬
‫‪25.0‬‬

‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬

‫ק ורס מתמטי נ וסף ‪ -‬אחד מבין הק ורסים‪ :‬נק'‬ ‫*‬
‫בהנדסת חומרים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫אנליזה וקטורית‬ ‫‪104033‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪ 2‬מ'‬ ‫‪104022‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫תורת הפונקציות ‪1‬‬ ‫‪104122‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מד"ר ח'‬ ‫‪104131‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫משוואות דיפרנציאליות רגילות ת' ‪+‬‬ ‫‪104135‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה ‪2‬‬ ‫‪114052‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫מבוא למרחבים מטרים וטופולוגיים‬ ‫‪104142‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫כימיה אורגנית‬ ‫‪125801‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫אלגברה במ'‬ ‫‪104174‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לביוכימיה ואנזימיולוגיה‬ ‫‪134019‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫משוואות דיפרנציאליות רגילות א'‬ ‫‪104285‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫חשבון אינפיניטסימלי ‪3‬‬ ‫‪104295‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למחשב שפת פייתון‬ ‫‪234128‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבנה ותכונות של חומרים‬ ‫‪314011‬‬
‫הנדסיים‬ ‫‪ +‬קורס זה נחשב כקורס מתמטי נוסף רק לסטודנטים הלומדים פיזיקה ‪3‬‬
‫‪26.5‬‬ ‫ח' )‪ ,(114073‬או פיזיקה קוונטית ‪ ,(115203) 1‬או כימיה קוונטית ‪1‬‬
‫)‪ ,(124400‬או מכניקה אנליטית )‪.(114101‬‬

‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬

‫בהנדסת חומרים‬
‫‪4.0‬‬
‫‪3.0‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫מבוא להסתברות וסטטיסטיקה‬
‫מד"ח‬
‫‪094481‬‬
‫‪104228‬‬
‫תכנית לימודים לתואר כפול ברפואה‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫כימיה קוונטית ‪1‬‬ ‫‪124400‬‬ ‫ובהנדסת חומרים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גנטיקה כללית‬ ‫‪134020‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביולוגיה מולקולרית ומנגנוני‬ ‫‪134082‬‬ ‫מסלול לימודים משותף לפקולטה לרפואה ולפקולטה להנדסת חומרים‬
‫בקרה‬ ‫המיועד לתלמידים מצטיינים בעלי סכם גבוה במיוחד‪ .‬מטרת המסלול היא‬
‫‪3.5 -‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מסלולים מטבולים‬ ‫‪134113‬‬ ‫להכשיר בוגרים בעלי ידע מעמיק הן בהנדסת חומרים והן ברפואה‪ ,‬שיוכלו‬
‫להשתלב ולהוביל בכל אחד מהתחומים בנפרד ובשטחי המחקר‪ ,‬הפיתוח‬
‫‪1.5 -‬‬ ‫‪4 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בחומרים הנדסיים ח'‬ ‫‪314009‬‬ ‫והתעשייה הדורשים ידע בשניהם‪.‬‬
‫‪23.0‬‬ ‫התכנית מיועדת לתלמידים שהתקבלו ללימודי רפואה ומעוניינים ללמוד‬
‫בנוסף תואר בהנדסת חומרים‪.‬‬
‫מסל ול ייח ודי זה מקנה ת ואר כפ ול‪ :‬מ וסמך למדעים )‪ (B.Sc.‬בהנדסת‬
‫חומרים ובוגר למדעים )‪ (B.Sc.‬במדעי הרפ ואה‪ .‬קבלת ת ואר ברפ ואה ‪MD‬‬
‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬ ‫תתאפשר עם סי ום כלל החובות בתכנית לתואר כפול בנוסף ל‪ 3-‬שנים‬
‫בהנדסת חומרים‬ ‫קליניות ושנת סטאז' )ראו תקנון רפואה שנים קליניות(‪.‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לשרטוט הנדסי‬ ‫‪084630‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה ביסודות הכימיה‬ ‫‪124122‬‬ ‫תיא ור התכנית‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תרמודינמיקה סטטיסטית‬ ‫‪124413‬‬ ‫בשנתיים הראשונות התלמידים ילמדו את קורסי היסוד וקורסים של‬
‫תכנית הלימודים המשולבת בהנדסת חומרים‪ .‬החל מסמסטר ‪ 5‬ועד‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיולוגיה‬ ‫‪134117‬‬ ‫סמסטר ‪ 8‬ישולבו מקצועות מרפואה‪ ,‬במקביל למקצועות מהנדסת חומרים‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה של התא‬ ‫‪134128‬‬ ‫בסמסטר ‪ 9‬ו‪ 10 -‬יילמדו מקצועות רפואה בלבד‪.‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תרמודינמיקה של חומרים‬ ‫‪315003‬‬ ‫משך התכנית המשותפת חמש שנים‪.‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דיפוזיה במוצקים‬ ‫‪315051‬‬ ‫השלמת החובות בכל תואר הם בהתאם לנהלי הפקולטה הרלוונטית‪.‬‬
‫‪21.0‬‬ ‫*כלל ההקלות הניתנות בתכנית רלוונטיות למסיימים את שני‬
‫התארים‪ .‬סיום אחד התארים בלבד דורש השלמה מלאה של דרישות אותו‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫*‬ ‫תואר‪.‬‬
‫‪22.0‬‬ ‫מעבר לחטיבה הקלינית יתאפשר לאחר עמידה בכל מקצועות התכנית‬
‫לת ואר הכפ ול ולפי תקנ ון רפ ואה‪.‬‬

‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬ ‫על מנת להשלים את התואר בהנדסת חומרים ואת הלימודים‬
‫בהנדסת חומרים‬ ‫הפרה‪-‬קליניים ברפואה יש לצבור ‪ 240.0‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מצב מוצק מורחב‬ ‫‪127427‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למכניקת המוצקים‬ ‫‪314003‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אפיון מבנה והרכב חומרים‬ ‫‪314006‬‬ ‫‪ 235.0‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫קינטיקת טרנספורמציות בחומרים ‪2‬‬ ‫‪315052‬‬ ‫מקצועות בחירה כלל טכני ונים *‪ 2 :‬נק' חינוך גופני ‪ 2.0‬נק'‬
‫ברפואה‬ ‫‪ 3.0‬נק'‬ ‫מקצוע אנגלית טכנית מתקדמים ב'**‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫שלישי קליני – להיות רופא )‪*(1‬‬ ‫‪274142‬‬ ‫* * ל ח י י ב ים ע ל פ י ד ר יש ה ח ו ב ה ל ה ש ל ים מ ק צ וע ז ה ע ד ס מ ס ט ר ‪ 4‬כ ו ל ל‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫גנטיקה של האדם‬ ‫‪274242‬‬ ‫נק'‬ ‫‪0.0‬‬ ‫מקצ וע ות בחירה פק ולטית מת וך ליבה‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫אנטומיה א'‬ ‫‪274257‬‬ ‫נק'‬ ‫‪0.0‬‬ ‫מקצועות בחירה פקולטית כללית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫היסטולוגיה‬ ‫‪274260‬‬ ‫נק'‬ ‫‪0.0‬‬ ‫מקצ וע ות בחירת העשרה‬
‫‪25.5‬‬
‫* קורס של יש י קל ינ י ‪ 1‬י ינתן כהוראה מרוכזת בק יץ אם לא ניתןיהיה לשלבו במערכת‪.‬‬

‫‪14268‬‬
 ‫תשפ״ג‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםתשפ"ג‬
‫תוכניתלימודים‬ ‫רפואה‪27‬‬
‫‪|/27‬תכנית‬ ‫רפ ואה‬

‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪10‬‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫ברפואה בלבד‬ ‫בהנדסת חומרים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אבולוציה‬ ‫‪274251‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים קרמיים ורפרקטורים‬ ‫‪314311‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אפידימיולוגיה‬ ‫‪274318‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לחומרים פולימריים‬ ‫‪314312‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אתיקה ומשפט‬ ‫‪274320‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫התנהגות מכנית של חומרים‬ ‫‪315008‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אנדוקרינולוגיה‪ -‬פיזיולוגיה‬ ‫‪274328‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכונות חומרים אלקטרוניים‬ ‫‪315030‬‬
‫ופתופיזיולוגיה‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫מעבר תנע חום ומסה‬ ‫‪315039‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תזונה קלינית‬ ‫‪274352‬‬ ‫ברפואה‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פרמקולוגיה בסיסית‬ ‫‪274367‬‬ ‫‪2.0 -‬‬ ‫‪6 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274143‬שלישי קליני – להיות רופא )‪*(2‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פתולוגיה כללית‬ ‫‪274368‬‬ ‫‪3.5 3‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 274262‬אמבריולוגיה‬
‫‪6.0 4‬‬ ‫‪3 -‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ 274266‬אנטומיה ב'‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫המטולוגיה‪-‬ממדע בסיסי למיטת‬ ‫‪274369‬‬
‫החולה‬ ‫‪26.5‬‬
‫* קורס של יש י קל ינ י ‪ 2‬י ינתן כהוראה מרוכזת בק יץ אם לא ניתןיהיה לשלבו במערכת‪.‬‬
‫‪1.0 -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274327‬ל היות רופא‪-‬חשיפה למקצוע הרפואה ‪- 6‬‬
‫‪1.0 -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274374‬מבוא לרפואה קלינית ‪2‬‬
‫‪25.0‬‬
‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫בהנדסת חומרים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 314014‬חומרים ביו‪-‬רפואיים‬
‫מסלול לימודים משולב לתארים‬ ‫‪2.5‬‬
‫‪2.5‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ 314309‬תהליכי ייצור ועבוד חומרים‬
‫‪ 314532‬אלקטרוכימיה‪ ,‬קורוזיה ושיטות הגנה‬
‫‪ M.D./M.Sc.‬או ‪M.D./Ph.D.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315001‬מעבדת חומרים מתקדמת ‪1‬ח'‬
‫‪ 315037‬תכונות ושימושים של חומרים‬
‫בפקולטה לרפואה קיים מסלול משולב לתארים ‪ M.D./Ph.D.‬או‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מתכתיים‬
‫‪ M.D./M.Sc.‬אשר מטרתו להכשיר מספר מצומצם של תלמידים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 315058‬שיטות ניתוח חומרים באמצעות מחשב‬
‫מצטיינים לפעילות משולבת מדעית וקלינית‪.‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 315059‬מחומר להתקן‬
‫המיון הראשוני למסלול נערך במהלך הסמסטר השני של שנת‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 315242‬חומרים מורכבים‬
‫הלימודים השלישית ללימודי הרפואה‪ ,‬ע"י תת ועדה בוועדה‬ ‫ברפואה‬
‫לתארים מתקדמים אשר תפקידה למיין את התלמידים ולקבוע את‬ ‫‪1.0 -‬‬ ‫‪1 -‬‬ ‫‪ 274234‬ל היות רופא‪-‬חשיפה למקצוע הרפואה ‪- 3‬‬
‫מסלולם על פי הקווים המנחים המפורטים מטה‪.‬‬ ‫‪1.0 -‬‬ ‫‪1 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274264‬בריאות וחולי בקהילה‬
‫לימודים לתואר ‪ :M.D./M.Sc.‬התלמידים‪/‬ות ייטלו שנת חופש‬ ‫‪21.0‬‬
‫מלימודי הרפואה בתום שנת הלימודים השלישית בבית הספר‬
‫לרפואה‪ ,‬כדי להקדיש את מלוא זמנם למחקר‪ .‬התלמידים‪/‬ות‬
‫יידרשו להשלים ‪ 16‬נקודות של תארים מתקדמים אשר לא תוכרנה‬
‫לצורך לימודי הרפואה‪ .‬במהלך שנת המחקר יהיו התלמידים‪/‬ות‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬
‫זכאים למלגה מלאה ופטור משכר לימוד בתארים מתקדמים‪ .‬בתום‬ ‫בהנדסת חומרים‬
‫השנה הראשונה יוכלו התלמידים‪/‬ות לבחור האם לעבור אל‬ ‫‪2.0 -‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315002‬מעבדת חומרים מתקדמת ‪2‬ח'‬
‫המסלול הישיר לתואר ‪ ,Ph.D.‬או לשוב ללימודי הרפואה תוך המשך‬ ‫‪2.5 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 315012‬בחירת חומרים מתקדמת‬
‫עבודת המחקר עד להשלמתה‪ .‬במקרה ויבחרו להמשיך ל‪ M.Sc.‬ולא‬ ‫‪4.0 -‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315014‬פרויקט מתקדם בחומרים‬
‫לעבור ל‪ Ph.D.‬יהיו זכאים התלמידים‪/‬ות להקצאת מלגה בגובה עד‬ ‫ברפואה‬
‫שני‪-‬שלישים מגובה מלגת תארים מתקדמים מלאה ולפטור משכר‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בביוכימיה קלינית‬ ‫‪274237‬‬
‫לימוד בהתאם‪ .‬משך ההשתלמות הכולל לתואר ‪ M.Sc.‬יוגבל על פי‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הבסיס המולקולרי לסרטן‬ ‫‪274246‬‬
‫תקנות בית הספר לתארים מתקדמים‪.‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ל היות רופא‪-‬חשיפה למקצוע הרפואה ‪- 4‬‬ ‫‪274235‬‬
‫לימודים לתואר ‪ :M.D./Ph.D.‬לקראת תום שנת המחקר הראשונה‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫התנסות במחקר בסיסי וקליני‬ ‫‪274265‬‬
‫לתואר ‪ ,M.Sc.‬התלמידים‪/‬ות יודיעו על כוונתם לעבור למסלול ישיר‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אימונולוגיה בסיסית וקלינית‬ ‫‪274261‬‬
‫לתואר ‪ .Ph.D.‬אם אושרה הבקשה על ידי הועדה לתארים‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ביוכימיה קלינית‬ ‫‪276310‬‬
‫מתקדמים‪ ,‬התלמידים‪/‬ות יידרשו להאריך את חופשתם מלימודי‬ ‫‪21.5‬‬
‫הרפואה בשנתיים נוספות‪ ,‬ולעמוד בבחינת מועמדות כנדרש‬
‫מתלמידי לקראת תואר ‪ .Ph.D.‬במהלך זמן זה התלמידים‪/‬ות יקדישו‬
‫את מלוא זמנם למחקר ויהיו זכאים למלגה מלאה ולפטור משכר‬
‫לימוד בבית הספר לתארים מתקדמים‪ .‬בתום שנה‪ ,‬ולאחר שעמד‪/‬ה‬
‫בהצלחה בבחינת המועמדות‪ ,‬תיערך בקורת אקדמית על ידי הועדה‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪9‬‬
‫לתארים מתקדמים בשיתוף עם המנחה‪ ,‬אשר מטרתה לתכנן את‬ ‫ברפואה בלבד‬
‫המשך המסלול‪ .‬לקראת תום תקופת ההפסקה )שלוש שנים( תערך‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2.0‬‬ ‫וירולוגיה‬ ‫‪274319‬‬
‫בקורת אקדמית נוספת‪ .‬אם המצב האקדמי של התלמידים‪/‬ות‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫פתוגנים אאוקריוטים‬ ‫‪274252‬‬
‫מצדיק זאת‪ ,‬הם יוכלו לשוב ללימודי הרפואה‪ .‬אם תמצא הועדה‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 4‬‬ ‫פיזיולוגיה ‪1‬‬ ‫‪274323‬‬
‫לנכון ובאופן חריג‪ ,‬יהיה על התלמיד‪/‬ה להמשיך בחופשה מלימודי‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫נוירופיזיולוגיה מערכתית‬ ‫‪274336‬‬
‫הרפואה עד עוד שנה אחת נוספת‪ .‬החלטת הועדה מחייבת‪.‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫פיזיולוגיה ‪2‬‬ ‫‪274348‬‬
‫תלמידים‪/‬ות שישלימו את השתלמותם המחקרית במקביל‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫נוירואנטומיה‬ ‫‪274375‬‬
‫להשלמת חובותיהם בלימודי הרפואה‪ ,‬יהיו זכאים למלגה בגובה‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ל היות רופא‪-‬חשיפה למקצוע הרפואה ‪- - 5‬‬ ‫‪274326‬‬
‫שני‪-‬שלישים מגובה מלגה מלאה ולפטור משכר לימוד‪ .‬משך‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫מבוא לרפואה קלינית ‪1‬‬ ‫‪274373‬‬
‫ההשתלמות הכולל לתואר ‪ Ph.D.‬ומשך הזכאות למלגה יוגבל על פי‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫בקטריולוגיה‬ ‫‪274372‬‬
‫תקנות בית הספר לתארים מתקדמים‪ .‬אם סיימו השתלמותם לפני‬ ‫‪25.0‬‬
‫תום לימודי הרפואה‪ ,‬ייהנו התלמידים‪/‬ות ממלגת קיום מצומצמת‬
‫ופטור מלא משכר לימוד עד תום לימודי הרפואה‪.‬‬

‫‪269‬‬
‫‪15‬‬
 ‫רפ ואה ‪ / 27‬תכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫רפואה ‪ | 27‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תנאי הגשת המועמדות והקבלה‪:‬‬

‫רשאים להגיש מועמדות בוגרי‪/‬ות תואר ראשון )תלת או ארבע‪-‬‬ ‫ל י מ ו ד ים ל ת א ר ים מ ת ק ד מ ים‬
‫שנתי( בפקולטות שתחום עיסוקן מדעי החיים או מדעי הרפואה‪,‬‬
‫בעלי ציון ממוצע של ‪ 85‬לפחות בלימודי התואר הראשון‪ .‬כמו כן‪,‬‬ ‫בפקולטה לרפואה מסלולים להשתלמות לתארים ‪ M.Sc.‬ו‪Ph.D.‬‬
‫יוכלו להתקבל בוגרי‪/‬ות תואר מגיסטר או דוקטור במדעי החיים או‬ ‫במדעי הרפואה‪ .‬הלימודים כוללות קורסים פרונטליים‪ ,‬סמינרים‪,‬‬
‫מדעי הרפואה‪ .‬הקבלה מותנית בעמידה בראיון אישי‪ ,‬עם יתרון‬ ‫קורסים מעשיים וקריאה מודרכת בליווי חבר‪/‬ת סגל‪ .‬תזת המחקר‬
‫לבעלי ניסיון בפעילות טיפולית או חברתית‪ ,‬ובהמלצת הועדה‬ ‫)מגיסטר או דוקטורט( תכתב על סמך מחקר בסיסי במדע הרפואה‪,‬‬
‫לתארים מתקדמים בפקולטה לרפואה‪.‬‬ ‫הנדסה ביו‪-‬רפואית‪ ,‬מחקר תרגומי )‪ (Translational research‬ו‪/‬או‬
‫מחקר קליני‪.‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫שטחי המחקר הנם‪:‬‬
‫סה"כ נק'‬ ‫השלמות‬ ‫רקע אקדמי‬ ‫‪ -‬אימונולוגיה‬
‫לתואר‬ ‫‪ -‬אבולוציה‬
‫‪ 40‬נק'‬ ‫‪ 20‬נק'‬ ‫בוגר‪/‬ת תואר ‪ 3‬שנתי במדעי‬ ‫‪ -‬אנדוקרינולוגיה‬
‫הסמכה‪/‬מתקדמים‬ ‫החיים‬ ‫‪ -‬אנטומיה‬
‫‪ -‬אפידמיולוגיה‬
‫‪ 40‬נק'‬ ‫בוגר‪/‬ת תואר ‪ 4‬שנתי במדעי‬
‫החיים‬ ‫‪ -‬ביוכימיה‬
‫בוגרי תואר מגיסטר או דוקטור‬ ‫‪ -‬ביולוגיה של התא‬
‫במדעי החיים‬ ‫‪ -‬ביופיסיקה ופיסיולוגיה‬
‫‪ -‬גנטיקה‬
‫‪ 40‬נק'‬ ‫השלמות עפ"י קביעת‬ ‫בוגר‪/‬ת תואר שני‪/‬שלישי בעלי‬ ‫‪ -‬חקר הסרטן‬
‫רקע ביולוגי בהיקף שאינו מספק הוועדה לתארים‬ ‫‪ -‬מדעי ההתנהגות‬
‫מתקדמים בפקולטה‬ ‫‪ -‬מיקרוביולוגיה‬
‫‪ -‬נוירוביולוגיה‬
‫‪ -‬פרמקולוגיה‬
‫לימודים לתואר דוקטור‬
‫תנאי הקבלה‬
‫למסלול יתקבלו מועמדים‪/‬ות מצטיינים )ממוצע ‪ 88‬לפחות( בעלי‬
‫תואר ‪ M.Sc.‬או ‪ .M.D.‬קבלתם של סטודנטים‪/‬ות שסיימו לימודיהם‬ ‫לימודים לתואר מגיסטר‬
‫בחו"ל תהיה בהתאם להנחיות ביה"ס לתארים מתקדמים‪.‬‬ ‫תנאי הגשת המועמדות והקבלה‬
‫על המועמד‪/‬ת למצוא מנחה מבין חברי הסגל בפקולטה לפני‬ ‫רשאים להגיש מועמדות בוגרי‪/‬ות תואר ראשון )תלת‪-‬שנתי או‬
‫הרשמתו‪/‬ה‪ .‬טופס "הסכמה לשמש כמנחה" ניתן לקבל במזכירות‬ ‫ארבע‪-‬שנתי( בפקולטות שתחום עיסוקן מדעי החיים או מדעי‬
‫לתארים מתקדמים בפקולטה או באתר הפקולטה‪.‬‬ ‫הרפואה‪ ,‬בציון ממוצע ‪ 80‬ומעלה בלימודי התואר הראשון‪.‬‬
‫על המועמד‪/‬ת למצוא מנחה מבין חברי‪/‬ות הסגל בפקולטה לפני‬
‫דרישות הלימוד‬ ‫הרשמתו‪/‬ה‪ .‬טופס "הסכמה לשמש כמנחה" ניתן לקבל במזכירות‬
‫נדרשות ‪ 10-16‬נקודות לימוד‪ .‬השלמות נוספות עשויות להידרש‬ ‫לתארים מתקדמים בפקולטה לרפואה‪ ,‬בנין רפפורט‪ ,‬בת‪-‬גלים או‬
‫ממועמדים‪/‬ות בעלי‪/‬ות רקע בהיקף שאינו מספק‪ .‬סטודנטים‪/‬יות‬ ‫באתר הפקולטה‪ .‬לאחר ההרשמה המועמדים‪/‬ות יעברו ראיון קבלה‬
‫לתואר דוקטור יבצעו עבודת מחקר בהנחיית חבר‪/‬ת סגל‪ ,‬בהתאם‬ ‫על ידי מרכז תארים מתקדמים ושני חברי‪/‬ות סגל נוספים‪ .‬בראיון‬
‫לתקנות ביה"ס לתארים מתקדמים‪ ,‬סעיף ‪.35‬‬ ‫יבדקו היכולות האקדמיות‪ ,‬העניין המחקרי‪ ,‬וכיוון המחקר המוצע‬
‫לתואר מגיסטר במדעי הרפואה‪.‬‬
‫משתלמים‪/‬ות לתואר מגיסטר יידרשו לבצע עבודת מחקר בהנחיית‬
‫חבר‪/‬ת סגל‪ ,‬בהתאם לתקנות ביה"ס לתארים מתקדמים‪ ,‬סעיף ‪.27‬‬
‫ל ימ וד ים ב מ ס ל ול מ ש ול ב‬ ‫משתלמים‪/‬ות לתואר מגיסטר אשר יוכיחו הצטיינות מיוחדת‬
‫‪ M.D./M.Sc.‬או ‪M.D./Ph.D.‬‬ ‫במחקר ובלימודים‪ ,‬יוכלו לעבור למסלול ישיר לקראת התואר‬
‫למסלול זה יוכלו להתקבל בוגרי‪/‬ות שנה ג' בפקולטה לרפואה‪,‬‬ ‫"דוקטור לפילוסופיה" )בהתאם לתקנות ביה"ס לתארים‬
‫בעלי‪/‬ות הישגים גבוהים במיוחד אשר יעברו תהליכי מיון נוספים‪.‬‬ ‫מתקדמים‪ ,‬סעיף ‪.(24.07‬‬
‫סטודנטים‪/‬יות אשר יעברו את תהליכי המיון ייקחו פסק זמן‬
‫מלימודי הרפואה בתום השנה השלישית לצורך לימודים וביצוע‬ ‫דרישות הלימוד‬
‫עבודת מחקר לתואר מתקדם‪ .‬הלימודים והמחקר יוכלו להתבצע‬
‫בכל פקולטה בטכניון‪ .‬התלמידים‪/‬ות יחלו בלימודי תואר מגיסטר‪.‬‬
‫עפ"י תקנות ביה"ס לתארים מתקדמים‪ ,‬בתום השנה הראשונה‬ ‫סה"כ נק' לתואר‬ ‫השלמות‬ ‫רקע אקדמי‬
‫יוכלו הסטודנטים‪/‬יות לעבור למסלול לימודים ישיר לתואר דוקטור‬ ‫‪ 20‬נק'‬ ‫‪ 10‬נק' הסמכה ‪/‬‬ ‫בוגר‪/‬ת תואר ‪ 3‬שנתי במדעי‬
‫בפילוסופיה‪ .‬במקרה זה הפסקת הלימודים מלימודי הרפואה‬ ‫מתקדמים‬ ‫החיים‬
‫תתארך בשנתיים עד שלוש שנים נוספות‪ .‬לפירוט נוסף יש להיוועץ‬ ‫‪ 16‬נק'‬ ‫בוגר‪/‬ת תואר ‪ 4‬שנתי במדעי‬
‫בתקנון מסלול הלימודים המשולב ‪ M.D./M.Sc.‬או ‪.M.D./Ph.D.‬‬ ‫החיים‬
‫‪ 16‬נק'‬ ‫השלמות עפ"י קביעת‬ ‫בוגר‪/‬ת תואר ראשון ‪ /‬שני עם‬
‫מידע נוסף‬ ‫הוועדה לתארים‬ ‫רקע ביולוגי בהיקף שאינו‬
‫מזכירות תארים מתקדמים בפקולטה‪ ,‬טל‪04-8295374 .‬‬ ‫מתקדמים בפקולטה‬ ‫מספק‬
‫‪musmach@technion.ac.il‬‬

‫אתר הפקולטה לרפואה‬ ‫לימודים לתואר מגיסטר ללא תזה‬

‫‪http://md.technion.ac.il‬‬
‫במסלול לייעוץ גנטי‬
‫מטרת המסלול היא להקנות למשתלם‪/‬ת ידע עדכני בגנטיקה‬
‫רפואית‪ ,‬בהבנה של מנגנונים גנטיים בהתפתחות מחלות מרמת הגן‬
‫ועד לחלבון‪ ,‬בטכנולוגיות מולקולאריות‪ ,‬בהערכת סיכונים להישנות‬
‫מצבי מחלה במשפחה‪ ,‬ובפענוח תוצאות של בדיקות אבחנתיות עם‬
‫המלצות רלבנטיות להתערבות טיפולית‪ .‬בנוסף‪ ,‬יושם דגש על פיתוח‬
‫כישורים במסירת המידע המורכב למשפחות‪ ,‬תוך התחשבות‬
‫בהשלכותיו המרובות‪ ,‬ועל התייחסות מיוחדת לייעוץ גנטי‬
‫באוכלוסייה מרובת תרבויות‪.‬‬
‫המסלול נפתח אחת לשנתיים‪ .‬המחזור הקרוב יפתח בשנה"ל‬
‫תשפ״ד‪.‬‬

‫‪270‬‬
‫‪16‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמו דים ת‬
‫‪|31‬וכנית לי‬ ‫שלמרים ‪31‬‬
‫חומרים ‪ /‬ת‬ ‫והנדסהח ו‬
‫מדעדסה של‬
‫מדע והנ‬

‫הפק ולטה למדע‬

‫ו ה נ ד ס ה ש ל ח ומ ר ים‬
‫תח ומי עיסוק ואפשרויות תעסוקה‬ ‫חברי הסגל האקדמי‬
‫הנדסת חומרים היאדיסציפלינה רב‪-‬תחומית המשלבת בין הנ דסה‬ ‫מרצה בכיר‬ ‫דיקנית הפק ולטה‬
‫ומ דעים‪ ,‬ועוסקת בקשר שבין מבנה והרכב החומר לתכונותיו‬ ‫בקנשטיין יהונדב‬ ‫פריי גיטי‬
‫הפיסיקליות‪ ,‬כימיות‪ ,‬מכניות‪ ,‬אלקטרוניות ועו ‪.‬ד זהו מקצוע‬ ‫גרולמן יהושע מיכה‬
‫הנדסי בתנופה‪ ,‬אשר מתפרס על פני תעשיות רבות ומגוונות בקצב‬ ‫כהן נוי‬
‫מהיר‪ .‬החשיבות הרבה של הנדסת חומרים היא בפיתוח חומרים‬ ‫עברי יכין‬ ‫פר ופס ורים‬
‫ותהליכים חדשים הדרושים בתעשיות מתקדמות‪.‬‬ ‫קורן אלע ד‬ ‫סילברסטין מיכאל‬
‫מהנדס חומרים עוסק בבחירת חומרים למטרות הנדסיות שונות;‬ ‫קלהורה יונתן‬ ‫סוסניק אלחנדרו‬
‫מחקר ופיתוח של חומרים חדשים; חקר המבנה וההרכב של‬ ‫קלכהיים יואב‬ ‫עין אלי יאיר‬
‫חומרים מהסקלה האטומית וע ד לרמת המוצר; מחקר‪ ,‬פיתוח‬ ‫לואי חורי‬ ‫פוקרוי בעז‬
‫ויישום של תהליכי ייצור ועיבו ד של חומרים; שיפור תכונות‬ ‫פריי גיטי‬
‫פר ופס ור מחקר אמריט וס‬
‫חומרים; חקר כישלונות של מוצרים; פיתוח ויישום שיטות אנליזה‬ ‫קפלן וויין‬
‫דן‬ ‫שכטמן‬
‫מתקדמות; ניהול טכנולוגי‪.‬‬ ‫רבקין יוג'ין‬
‫פר ופס ורים אמריטי‬ ‫רוטשיל ד אבנר‬
‫תחומי ההתמחות כוללים‪ :‬מטלורגיה וחומרים מתכתיים‪ ,‬חומרים‬ ‫אייזנברג משה‬
‫אלקטרוניים‪ ,‬חומרים אופטיים ואלקטרו‪-‬אופטיים‪ ,‬חומרים‬ ‫במברגר מנחם‬
‫מגנטיים ופרואלקטריים‪ ,‬חומרים קרמיים‪ ,‬פולימרים וחומרים‬ ‫פר ופס ורים חברים‬
‫ברנדון דוד‬ ‫אמויאל ירון‬
‫פלסטיים‪ ,‬חומרים מרוכבים‪ ,‬הגנת חומרים בפני סביבה‪ ,‬חומרים‬ ‫זולוטויאבקו אמיל‬
‫למערכות אנרגיה‪ ,‬ביו‪-‬חומרים‪ ,‬שיטות איפיון חומרים ומ דע‬ ‫ברגר שלמה‬
‫יהלום יוסף‬ ‫כספרי טורוקר מיטל‬
‫חישובי של חומרים‪.‬‬ ‫לוין אריה‬
‫בוגרי הפקולטה מועסקים במגוון רחב של תפקי דים בחברות‬ ‫ליפשיץ שי‬
‫ומפעלים ברחבי הארץ‪ :‬אינטל‪ ,‬טבע‪ ,‬אפליי ד מטיריאלס‪ ,‬טאואר‪-‬‬ ‫קומם יגאל‬
‫ג'אז סמיקונ דוקטור‪ ,‬אל אופ‪ ,‬רפא”ל‪ ,‬התעשיה האווירית‪ ,‬צה”ל‪,‬‬
‫משר ד הבטחון ועו ד‪ .‬בוגרי הפקולטה מהווים את חו ד החנית‬
‫במחקר מ דעי ובפיתוח טכנולוגי מתק דם בתעשיות אלה ואחרות‪.‬‬ ‫תיא ור היחידה‬
‫הקניית יכולת הנדסית ומיומנות וחשיבה מדעית מהווים שילוב‬
‫מנצח ובוגרי הפקולטה תופסים את מקומם הטבעי בעמ דות מפתח‬ ‫הפקולטה למדע והנדסה של חומרים משלבת בין הנדסה ומדעים‬
‫בתעשיות עתירות ידע‪.‬‬ ‫ועוסקת בקשר שבין מבנה והרכב החומר לבין תכונותיו‪ .‬שילוב זה‬
‫יוצר מקצוע מגוון‪ ,‬מאתגר ומבוקש‪ .‬תכניות הלימוד שלנו מקנות‬
‫לבוגרי תואר ראשון בהצטיינות מוצע להמשיך בלימו דים לתארים‬ ‫לבוגרי הפקולטה "ארגז כלים" עשיר ומגוון הנחוץ במגוון תחומים‬
‫גבוהים )מגיסטר ו דוקטורט( על מנת להעמיק את השכלתם‬ ‫בתעשייה ובמחקר‪ .‬הפקולטה למ דע והנ דסה של חומרים בטכניון‬
‫בנושאים עיוניים ומעשיים ולעסוק במחקר בחזית המדע‬ ‫בעלת מוניטין עולמי‪ ,‬ובין חברי הסגל שלה נמנה פרופ' מחקר‬
‫והטכנולוגיה‪ .‬בכך מכשירה הפקולטה את המצטיינים שבין בוגריה‬
‫אמריטוס דן שכטמן‪ ,‬חתן פרס נובל לכימיה לשנת ‪ .2011‬חברי סגל‬
‫לתפקידי מנהיגות טכנולוגית ואקדמית‪.‬‬
‫הפקולטה ותלמי די המחקר שלהם חוקרים מגוון רחב של נושאים‬
‫שהמכנה המשותף שלהם סובב סביב הקשר בין מבנה והרכב‬
‫החומר לתכונותיו השונות‪.‬‬
‫לימ ודי הסמכה‬
‫בפקולטה להנדסת חומרים לומדים כיום כ‪ 300-‬סטו דנטים‬
‫וסטו דנטיות בלימו די הסמכה לתואר ראשון וכ‪ 100-‬משתלמים‬
‫לתארים גבוהים – מגיסטר ו דוקטורט‪ .‬סגל הפקולטה כולל ‪13‬‬
‫חברי סגל אקדמי בכיר‪ ,‬מרצים נספחים שברובם הם מומחים‬
‫מהתעשייה וכן סגל זוטר המורכב ממשתלמים לתארים גבוהים‪.‬‬
‫לרשות הסטו דנטים עומ דים אולמות הרצאה מרווחים‪ ,‬מחשבים‬
‫מתקדמים ומעבדות הוראה משוכללות‪.‬‬
‫ת כ ני ות ה ל ימ וד‬
‫הפקולטה מקיימת חמש תכני ות לימ וד ‪:‬‬
‫‪ .1‬הנדסת חומרים )תכנית ח ‪-‬דחוגית לתואר מוסמך למ דעים‬
‫בהנדסת חומרים( – אפשרות לאשכול קורסים בתחום חישוביות‬
‫נת ונים‪.‬‬
‫‪ .2‬הנדסת חומרים ופיזיקה )תכנית משולבת לתואר מוסמך‬
‫למדעים בהנדסת חומרים ובפיזיקה(‬
‫‪ .3‬הנדסת חומרים וכימיה )תכנית משולבת לתואר מוסמך‬
‫למדעים בהנדסת חומרים ובכימיה(‬
‫‪ .4‬הנדסת חומרים וביולוגיה )תכנית משולבת לתואר מוסמך‬
‫למדעים בהנדסת חומרים ובביולוגיה(‬
‫‪ .5‬תכנית לימו דים לתואר כפול ברפואה ובהנדסת חומרים‬
‫תוכנית גבישים לעתודאים מצטיינים‪ :‬מסלול ייחודי‪ ,‬מעניין‪,‬‬
‫מאתגר ויוקרתי למצטיינים במסגרת העתודה האקדמית של צה"ל‬

‫‪271263‬‬
 ‫מדע והנדסה של ח ומרים ‪ / 31‬תכנית לימו דים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫מדע והנדסה של חומרים ‪ | 31‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ק ורסי הח ובה כ וללים‪:‬‬ ‫בלימודי ההנדסה‪ .‬התכנית כוללת תואר ראשון )‪ (B.Sc‬ושני )‪(M.Sc‬‬
‫בהנדסת חומרים כולל תזה‪ .‬לאחר מכן בוגרי התוכנית משובצים‬
‫‪ .1‬קורסים בסיסיים במתמטיקה‪ ,‬פיזיקה‪ ,‬כימיה‪ ,‬מחשבים‬ ‫לתפקי די מפתח ייחו דיים במערכי המחקר והפיתוח בצה"ל‬
‫ואנגלית‪.‬‬ ‫ובמערכת הביטחון‪ .‬הלימודים מתקיימים בטכניון בחיפה‪.‬‬
‫‪ .2‬קורסי היסו ד של מ דע החומרים‪ :‬מבנה והרכב של חומרים‬
‫גבישיים ואמורפיים‪ ,‬תרמו דינמיקה‪ ,‬קינטיקה והתנהגות מכנית‬ ‫המסלול הראשון )הנדסת חומרים( הוא בעל אופי הנדסי בעיקרו‪,‬‬
‫של חומרים‪.‬‬ ‫בעוד ששלושת המסלולים האחרים משלבים בין הנדסת חומרים‬
‫ומדע בסיסי‪ :‬פיזיקה‪ ,‬כימיה או ביולוגיה‪ .‬השילוב בין מדע והנדסה‬
‫‪ .3‬קורסים המתמק דים בתכונות של מתכות‪ ,‬חומרים פלסטיים‪,‬‬ ‫מקנה לבוגרי התכניות הללו בסיס איתן במדע ובהנדסה ואופק‬
‫חומרים קרמיים‪ ,‬חומרים אלקטרוניים ואלקטרוכימיה של‬ ‫ראייה רחב ה דרוש למחקר ופיתוח טכנולוגיות ח דשות‪ .‬המסלול‬
‫חומרים‪.‬‬ ‫הראשון נמשך ‪ 4‬שנים בעו ד ששלושת האחרים נמשכים ‪ 4.5‬שנים‪.‬‬
‫במקביל נלמ דים מקצועות החובה בפיזיקה מודרנית‪ :‬מכניקה‬
‫בנוסף ללימו די הסמכה בהנ דסת חומרים‪ ,‬מציעה הפקולטה‬
‫אנליטית‪ ,‬גלים‪ ,‬פיזיקה סטטיסטית ותרמית‪ ,‬פיזיקה קוונטית‬ ‫קורסים בסיסיים בחומרים למרבית הפקולטות ההנדסיות‬
‫ופיזיקה של מצב מוצק‪.‬‬ ‫בטכניון‪ ,‬על מנת להכשיר את המהנדסים המסיימים את לימודיהם‬
‫ברוב ד העליון של תכנית הלימו דים‪ ,‬הסטו דנט מתמחה בתחומים‬ ‫בטכניון ברקע בסיסי בהנדסת חומרים‪.‬‬
‫ספציפיים כגון חומרים אלקטרוניים‪ ,‬אלקטרו‪-‬אופטיקה‪ ,‬מכניקה‬
‫של חומרים ועו ‪.‬דההתמחות נעשית בעיקר על י די לימו ד קורסי‬ ‫תכנית לימ ודים לתואר ראשון בהנדסת חומרים‬
‫בחירה )מתוך רשימות של הפקולטה למ דע והנדסה של חומרים‬
‫ושל הפקולטה לפיזיקה( וביצוע פרויקטים מתק דמים‪ .‬תכנית‬ ‫תכנית הלימודים לתואר ראשון בהנדסת חומרים מעניקה לבוגריה‬
‫הלימו דים משלבת מעב דות בהן הסטו דנט עוב ד‪ ,‬מבצע ניסויים‬ ‫תואר מוסמך למ דעים )‪ (B.Sc.‬בהנדסת חומרים‪ .‬תכנית זו מקנה‬
‫לבוגריה בסיס איתן במדע ובהנ דסה‪ ,‬בדגש על מקצועות הנדסיים‬
‫ולומ ד להכיר את התופעות והתהליכים באופן ישיר ובלתי אמצעי‪.‬‬ ‫בתחום הנדסת החומרים‪.‬‬
‫בשנתיים הראשונות ללימו דים הסטו דנטים רוכשים בסיס איתן‬
‫תכנית לימ ודים מש ולבת לת ואר ראש ון הנדסת‬ ‫במתימטיקה ומדעים בסיסיים‪ ,‬ולאחר מכן הם לומדים את רזי‬
‫ח ומרים וכימיה‬ ‫המקצוע על פניו השונים‪ :‬מבנה החומר; תרמו דינמיקה וקינטיקה;‬
‫בתכנית הלימו דים המשולבת לתואר ראשון בהנדסת חומרים‬ ‫תכונות מכניות‪ ,‬חשמליות‪ ,‬אופטיות ואלקטרוכימיות; חומרים‬
‫וכימיה לומ ד הסטו דנט במקביל שני מערכי קורסים‪ ,‬של הנ דסת‬ ‫מתכתיים‪ ,‬קרמיים‪ ,‬פולימרים וחומרים אלקטרוניים‪ .‬השנה‬
‫חומרים ושל כימיה‪ .‬התכנית מעניקה לבוגריה תואר מוסמך‬ ‫האחרונה מיועדת בעיקר לקורסי בחירה במגוון נושאים וביצוע‬
‫למ דעים )‪ (B.Sc.‬בהנדסת חומרים וכימיה‪ .‬שילוב זה מקנה לבוגרי‬ ‫פרויקט מחקר מסכם‪ .‬לכל אורך התכנית ישנן מעב דות רבות‬
‫המסייעות בהטמעת החומר הנלמ ד בכיתה וחיבור בלתי אמצעי‬
‫התכנית הכשרה מלאה של מהנדסי חומרים שיכולים להשתלב‬ ‫שלו לעולם האמיתי תוך התנסות בקשת רחבה של שיטות ניסוי‬
‫במחקר ופיתוח ובתעשייה היצרנית כאח ד‪ ,‬באותם תחומים בהם‬ ‫וחקר חומרים‪.‬‬
‫יש צורך בי דע מעמיק בכימיה‪.‬‬
‫ברוב ד הראשון של תוכנית הלימו דים קיים דגש על לימו ד מעמיק‬ ‫ק ורסי הח ובה כ וללים‪:‬‬
‫של מקצועות היסו ד )מתמטיקה‪ ,‬פיזיקה‪ ,‬כימיה ומחשבים(‪ .‬בשנה‬ ‫‪ .1‬קורסים בסיסיים במתימטיקה‪ ,‬פיזיקה‪ ,‬כימיה‪ ,‬מחשבים‬
‫א' לומד הסטודנט את מקצועות המבוא של הנדסת חומרים‪.‬‬ ‫ואנגלית‪.‬‬
‫הרוב ד השני של תוכנית הלימו דים כולל מקצועות חובה בהנדסת‬ ‫‪ .2‬קורסי היסו דשל מ דע החומרים‪ :‬מבנה והרכב של חומרים‬
‫חומרים‪ ,‬שבהם מקבל הסטו דנט בסיס מ דעי לכל אח ד משטחי‬ ‫גבישיים ואמורפיים‪ ,‬תרמו דינמיקה‪ ,‬קינטיקה והתנהגות מכנית‬
‫העיסוק של הנדסת חומרים וקורסים מתקדמים בכימיה‪.‬‬ ‫של חומרים‪.‬‬
‫מקצועות החובה כוללים‪:‬‬ ‫‪ .3‬קורסים המתמק דים בתכונות של מתכות‪ ,‬חומרים פלסטיים‪,‬‬
‫‪ .1‬מקצועות של מדעי החומרים כמו‪ :‬תרמודינמיקה‪ ,‬קינטיקה‪,‬‬ ‫חומרים קרמיים‪ ,‬חומרים מרוכבים‪ ,‬חומרים אלקטרוניים‬
‫התנהגות מכנית‪.‬‬ ‫ואלקטרוכימיה של חומרים‪.‬‬
‫‪ .2‬מקצועות המלמ דים שיטות אפיון מבנה‪ ,‬הרכב ותכונות שונות‬ ‫‪ .4‬קורסים הנדסיים‪ :‬תכן ושרטוט‪ ,‬אנליזה נומרית‪ ,‬מעבר תנע חום‬
‫של חומרים‪.‬‬ ‫ומסה‪ ,‬תהליכי עיבו ד וייצור של חומרים ובחירת חומרים‪.‬‬
‫‪ .3‬מקצועות ללימו ד תהליכי עיבו ד ותכונות של מוליכים למחצה‪,‬‬
‫מתכות‪ ,‬חומרים פלסטיים וחומרים קרמיים‪.‬‬ ‫תכנית לימ ודים מש ולבת לת ואר ראש ון בהנדסת‬
‫במקביל נלמ דים מקצועות החובה בכימיה כגון‪ :‬כימיה קוונטית‪,‬‬ ‫ח ומרים ופיזיקה‬
‫כימיה פיסיקלית‪ ,‬כימיה אנליטית‪ ,‬כימיה אורגנית ואי‪-‬אורגנית‪.‬‬ ‫בתכנית הלימו דים המשולבת לתואר ראשון בהנדסת חומרים‬
‫ברובד העליון של תוכנית הלימודים‪ ,‬הסטודנט מתמחה באחד‬ ‫ופיזיקה לומ ד הסטו דנט במקביל שני מערכי קורסים‪ ,‬של הנ דסת‬
‫מהתחומים הראשיים הבאים‪ :‬חומרים אלקטרוניים‪ ,‬פולימרים‪,‬‬ ‫חומרים ושל פיזיקה‪ .‬התכנית מעניקה לבוגריה תואר מוסמך‬
‫מטלורגיה או חומרים קרמיים‪ .‬ההתמחות נעשית בעיקר על י די‬ ‫למ דעים )‪ (B.Sc.‬בהנדסת חומרים ופיזיקה‪ .‬שילוב זה מקנה לבוגרי‬
‫לימוד קורסי בחירה )מתוך רשימות של הפקולטה להנדסת‬ ‫התכנית הכשרה מלאה של מהנדסי חומרים שיכולים להשתלב‬
‫חומרים ושל הפקולטה לכימיה( וביצוע פרויקטים מתקדמים‪.‬‬ ‫במחקר ופיתוח ובתעשייה היצרנית כאח ד‪ ,‬באותם תחומים בהם‬
‫תוכנית הלימו דים משלבת מעב דות בהן הסטו דנט עוב ד‪ ,‬מבצע‬ ‫יש צורך בי דע מעמיק בפיזיקה‪.‬‬
‫ניסויים ולומ ד להכיר את התופעות והתהליכים באופן ישיר ובלתי‬ ‫ברוב ד הראשון של תכנית הלימו דים קיים דגש על לימו ד מעמיק‬
‫אמצעי‪.‬‬ ‫של מקצועות היסו ד )מתמטיקה‪ ,‬פיזיקה ומחשבים(‪ .‬כבר בשנה א'‬
‫לומד הסטודנט את מקצועות המבוא של הנדסת חומרים‪.‬‬
‫תכנית לימ ודים מש ולבת לת ואר ראש ןו בהנדסת‬ ‫הרובד השני של תכנית הלימודים כולל מקצועות חובה בהנדסת‬
‫ח ומרים ובי ול וגיה‬ ‫חומרים‪ ,‬שבהם מקבל הסטו דנט בסיס מ דעי לכל אח ד משטחי‬
‫העיסוק של הנדסת חומרים וקורסים מתקדמים בפיזיקה‪.‬‬
‫בתכנית הלימו דים המשולבת לתואר ראשון בהנדסת חומרים‬
‫וביולוגיה לומ ד הסטו דנט במקביל שני מערכי קורסים‪ ,‬של הנ דסת‬
‫חומרים ושל ביולוגיה‪ .‬התכנית מעניקה לבוגריה תואר מוסמך‬
‫למ דעים )‪ (B.Sc.‬בהנדסת חומרים וביולוגיה‪ .‬שילוב זה מקנה‬

‫‪264272‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמו דים ת‬
‫‪|31‬וכנית לי‬ ‫שלמרים ‪31‬‬
‫חומרים ‪ /‬ת‬ ‫והנדסהח ו‬
‫מדעדסה של‬
‫מדע והנ‬

‫לבוגרי התכנית הכשרה מלאה של מהנדסי חומרים שיכולים‬

‫להשתלב במחקר ופיתוח ובתעשייה היצרנית כאח ד‪ ,‬באותם‬
‫תחומים בהם יש צורך בי דע מעמיק בביולוגיה‪.‬‬
‫ברוב ד הראשון של תכנית הלימו דים קיים דגש על לימו ד מעמיק‬
‫של מקצועות היסו ד )מתמטיקה‪ ,‬פיזיקה‪ ,‬כימיה ומחשבים(‪ .‬בשנה‬
‫א' לומ ד הסטו דנט את מקצועות המבוא של הנדסת חומרים‬
‫וביולוגיה‪.‬‬
‫הרובד השני של תכנית הלימודים כולל מקצועות חובה בהנדסת‬
‫חומרים‪ ,‬שבהם מקבל הסטו דנט בסיס מ דעי לכל אח ד משטחי‬
‫העיסוק של הנדסת חומרים וקורסים מתקדמים בביולוגיה‪.‬‬
‫מקצועות החובה כוללים‪:‬‬
‫‪ .1‬מקצועות של מדעי החומרים כמו‪ :‬תרמודינמיקה‪ ,‬קינטיקה‪,‬‬
‫התנהגות מכנית‪.‬‬
‫‪ .2‬מקצועות המלמדים שיטות אפיון מבנה‪ ,‬הרכב ותכונות שונות‬
‫של חומרים‪.‬‬
‫‪ .3‬מקצועות ללימו ד תהליכי עיבו ד ותכונות של מוליכים למחצה‪,‬‬
‫מתכות‪ ,‬חומרים פלסטיים וחומרים קרמיים‪.‬‬
‫במקביל נלמ דים מקצועות החובה בביולוגיה כגון‪ :‬ביולוגיה ‪,1‬‬
‫מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה‪ ,‬גנטיקה כללית‪ ,‬מסלולים‬
‫מטבולים ועוד‪.‬‬
‫ברוב ד העליון של תכנית הלימו דים‪ ,‬הסטו דנט מתמחה באח ד‬
‫מהתחומים הראשיים הבאים‪ :‬חומרים אלקטרוניים‪ ,‬פולימרים‪,‬‬
‫מטלורגיה או חומרים קרמיים‪ .‬ההתמחות נעשית בעיקר על י די‬
‫לימוד קורסי בחירה )מתוך רשימות של הפקולטה להנדסת‬
‫חומרים ושל הפקולטה לביולוגיה( וביצוע פרויקטים מתק דמים‪.‬‬
‫תכנית הלימו דים משלבת מעב דות בהן הסטו דנט עוב ד‪ ,‬מבצע‬
‫ניסויים ולומ ד להכיר את התופעות והתהליכים באופן ישיר בלתי‬
‫אמצעי‪.‬‬
‫תכנית לימודים לתואר כפול ברפואה ובהנדסת‬
‫ח ומרים‬

‫מסלול לימודים משותף לפקולטה לרפואה ולפקולטה להנדסת‬

‫חומרים המיועד לתלמידים מצטיינים בעלי סכם גבוה במיוחד‪.‬‬
‫מטרת המסלול היא להכשיר בוגרים בעלי ידע מעמיק הן בהנדסת‬
‫חומרים והן ברפואה‪ ,‬שיוכלו להשתלב ולהוביל בכל אח ד‬
‫מהתחומים בנפר ד ובשטחי המחקר‪ ,‬הפיתוח והתעשייה ה דורשים‬
‫י דע בשניהם‪.‬‬
‫התכנית מיוע דת לתלמי דים שהתקבלו ישירות ללימו די רפואה‬
‫ומעוניינים ללמוד בנוסף תואר בהנדסת חומרים‪.‬‬
‫מסל ול ייח ודי זה מקנה ת ואר כפ ול‪ :‬מ וסמך למדעים )‪(B.Sc.‬‬
‫בהנדסת חומרים ובוגר למדעים )‪ (B.Sc.‬במדעי הרפ ואה‪ .‬קבלת‬
‫ת ואר ברפ ואה ‪ MD‬תתאפשר עם סי ום כלל החובות בתכנית‬
‫לתואר כפול בנוסף ל‪ 3-‬שנים קליניותושנת סטאז' )ראו תקנון‬
‫רפואה שנים קליניות(‪.‬‬
‫תיא ור התכנית‪:‬‬
‫בשנתיים הראשונות התלמי דים ילמ דו את קורסי היסו ד וקורסים‬
‫של תכנית הלימודים המשולבת בהנדסת חומרים וביולוגיה‪ .‬החל‬
‫מסמסטר ‪ 5‬וע ד סמסטר ‪ 8‬ישולבו מקצועות מרפואה‪ ,‬במקביל‬
‫למקצועות מהנ דסת חומרים‪ .‬בסמסטר ‪ 9‬ו‪ 10 -‬יילמדו מקצועות‬
‫רפואה בלב ד‪.‬‬
‫משך התכנית המשותפת חמש שנים‪.‬‬
‫השלמת החובות בכל תואר הם בהתאם לנהלי הפקולטה‬
‫הרלוונטית‪.‬‬
‫מעבר לחטיבה הקלינית יתאפשר לאחר עמידה בכל מקצועות‬
‫התכנית לתואר הכפול ולפי תקנון רפואה‪.‬‬
‫*כלל ההקל ות הניתנ ות בתכנית רל ו ונטי ות למסיימים את שני‬
‫התארים‪ .‬סי ום אחד התארים בלבד ד ורש השלמה מלאה של‬
‫דרישות אותו תואר‪.‬‬

‫‪273265‬‬
 ‫מדע והנדסה של ח ומרים ‪ / 31‬תכנית לימו דים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫מדע והנדסה של חומרים ‪ | 31‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫ה' ת' מ' נק'‬

‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1 2‬‬
‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪ 315242‬חומרים מרוכבים‬
‫תכנית לימ ודים לת ואר ראש ון‬
‫‪2.5‬‬
‫‪2.5‬‬
‫‪ 315059‬חומרים פונקציונליים‪-‬תכונות והתקנים ‪- 1 2‬‬
‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 314309‬תהליכי ייצור ועיבו דחומרים‬
‫בהנדסת חומרים‬
‫על מנת להשלים את התואר‪ ,‬יש לצבור ‪ 160.0‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪2.0 4 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315001‬מעב דת חומרים מתק דמת ‪1‬ח'‬
‫‪9.5 4 3 6‬‬ ‫נק'‬ ‫‪124‬‬ ‫מקצועות יסוד וחובה‬
‫‪ 24.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה פקולטית‬
‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬ ‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‪ 6 -‬נק' העשרה‬
‫‪2.0 4‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪ 315002‬מעב דת חומרים מתק דמת ‪ 2‬ח'‬ ‫‪ 4‬נק' בחירה ח ופשית‬
‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫‪ 315012‬בחירת חומרים מתק דמת‬ ‫‪ 2‬נק' ק ורסי ספ ורט‬
‫‪4.0 8‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪ 315014‬פרויקט מתק דם בחומרים‬ ‫‪ 160.0‬נק'‬
‫‪8.5 12 1 2‬‬
‫ה’‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת’‪ -‬תרגיל‪ ,‬מ’‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק’‪ -‬נקו דות‬
‫ה ע ר ות ‪:‬‬
‫)‪(2‬לסטו דנטים בעלי אוריינטציה כימית ‪ /‬פולימרים מומלץ להמיר את הקורס‬
‫‪ – 124801‬כימיה אורגנית ‪1‬ב' בקורס ‪ – 125801‬כימיה אורגנית )‪ 4‬שעות הרצאה ו‪-‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪ 2‬ש ע ו ת ת ר ג ו ל ‪ ,‬ס ה " כ ‪ 5‬נ ק '(‪ .‬ע ו ד ף ה נ ק ו ד ו ת י ח ש ב כ נ ק ו ד ו ת ז כ ו ת ב מ ק צ ו ע ו ת‬ ‫‪4.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3.5‬‬ ‫‪ 104019‬אלגברה לינארית מ'‬
‫ה ב ח יר ה ‪.‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104041‬ח דו"א ‪ 1‬מ'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 114051‬פיזיקה ‪1‬‬
‫מקצועות בחירה חופשית מומלצת‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124117‬יסו דות הכימיה א'‬
‫ה' תר' מע' נק'‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234128‬מבוא למחשב שפת פייתון‬
‫‪1.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫דסת חומרים ‪1‬‬ ‫‪ 314100‬עקרונות ודרכי למידה בהנ‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית – מתק דמים ב'‬
‫)הקורס מיוע ד לסטו דנטים בסמסטר ראשון בלב ד(‬ ‫‪22.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9 17.5‬‬
‫בסמסטר זה מומלץ להירשם לקורס ‪" 314100‬עקרונות ודרכי למידה‬
‫מקצועות בחירה פק ולטית‪:‬‬ ‫בהנדסת חומרים" במסגרת נקודות הבחירה החופשית‪.‬‬
‫יש ללמוד לפחות ‪ 24‬נק וד ות מהרשימ ות הבא ות‪:‬‬
‫מקצועות בחירה פקולטית )מדע והנדסה של ח ומרים(‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104043‬ח דו"א ‪ 2‬מ'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים ביו רפואיים)*(‬ ‫‪314014‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104131‬משוואות דיפרנציאליות רגילות ח'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫נושאים מתקדמים בהנדסת חומרים‪2 1‬‬ ‫‪314124‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114052‬פיזיקה ‪2‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫נושאים מתקדמים בהנדסת חומרים‪2 2‬‬ ‫‪314126‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 314011‬מבנה ותכונות חומרים הנדסיים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עבו ד חומרים בעזרת קרני לייזר‬ ‫‪314306‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124118‬יסו דות הכימיה ב'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫התקני מוליכים למחצה להנדסת חומרים ‪2‬‬ ‫‪315016‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114081‬מעבדה לפיזיקה ‪1‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכי גימור וציפויים‬ ‫‪315017‬‬ ‫‪19.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫‪315018‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מטלורגית אבקות‬ ‫‪315021‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויקט מתק דם בחומרים ‪2‬‬ ‫‪315025‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104228‬משוואות דיפרנציאליות חלקיות מ'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אמינות התקני מיקרואלקטרוניקה‬ ‫‪315027‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 124400‬כימיה קוונטית ‪1‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים אלקטרוניים קרמיים‬ ‫‪315031‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 314003‬מבוא למכניקת המוצקים‬
‫תהליכי עיבו ד וייצור של חומרים‬ ‫‪315034‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 314009‬מעבדה בחומרים הנדסיים ח'‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קרמיים‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094481‬מבוא להסתברות וסטטיסטיקה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויקט בחירה בהנדסת חומרים‬ ‫‪315035‬‬ ‫‪16.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪11‬‬
‫חומרים למערכות מיקרו‪-‬‬ ‫‪315038‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אלקטרומכניות‬ ‫נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למ דעי הזכוכית‬ ‫‪315040‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 124413‬תרמו דינמיקה סטטיסטית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תופעות אופטיות בחומרים‬ ‫‪315041‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 124414‬כימיה פיסיקלית‪ -‬קינטיקה כימית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לננומדע וננוטכנולוגיה‬ ‫‪315042‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 124801‬כימיה אורגנית ‪ 1‬ב' )‪(2‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים אופטיים‬ ‫‪315044‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2 3‬‬ ‫‪ 315003‬תרמו דינמיקה של חומרים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תהליכי ייצור במיקרואלקטרוניקה‬ ‫‪315045‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 315051‬דיפוזיה במוצקים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אריזות לרכיבי ‪ VLSI‬מתק דמות‬ ‫‪315046‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫‪ 315008‬התנהגות מכנית של חומרים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביומינרליזציה וחומרים ביולוגיים‬ ‫‪315049‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דבקים ומחברים‬ ‫‪315050‬‬ ‫‪18.5‬‬ ‫‪- 9 14‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הנ דסה של פולימרים ביו רפואיים‬ ‫‪315053‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ניתוח כשלונות ומניעתם‬ ‫‪315054‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫גי דול גבישים‬ ‫‪315056‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 127427‬מצב מוצק מורחב‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למ דע חישובי של חומרים‬ ‫‪315057‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 314006‬אפיון מבנה והרכב חומרים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫שיטות לניתוח חומרים בעזרת מחשב ‪2‬‬ ‫‪315058‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 315052‬קינטיקת טרנספורמציות בחומרים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסו דות האפיטקסיה‬ ‫‪315060‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 314532‬אלקטרוכימיה‪ ,‬קורוזיה ושיטות הגנה ‪2‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למכניקה של חומרים רכים‬ ‫‪315062‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 315037‬תכונות ושימושים של חומרים מתכתיים ‪2‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫התקנים אלקטרוניים מבוססי חומרים ‪2‬‬ ‫‪315061‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315058‬שיטות לניתוח חומרים באמצעות מחשב ‪2‬‬
‫דו מימ דיים‬ ‫‪17.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבנה והתנהגות של פולימרים‬ ‫‪315721‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסו דות הקריסטלוגרפיה‬ ‫‪316240‬‬ ‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יישומי מחשב בהנ דסת חומרים‬ ‫‪317531‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 314311‬חומרים קרמיים ורפרקטוריים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מגעים ומטליזציה להתקני‬ ‫‪317627‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 314312‬מבוא לחומרים פולימריים‬
‫מיקרואלקטרוניקה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 315030‬תכונות חומרים אלקטרוניים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תורת דפורמציה פלסטית‬ ‫‪318235‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 315039‬מעבר תנע חום ומסה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מכשור לסינכוטרון ונויטרונים‬ ‫‪316243‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכונות מגנטיות של שכבות דקות‬ ‫‪316244‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 314016‬גרפיקה ממוחשבת‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מיקוסקופית כח אטומי מוליכה‬ ‫‪316541‬‬ ‫‪15.0‬‬ ‫‪- 8‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪266274‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמו דים ת‬
‫‪|31‬וכנית לי‬ ‫שלמרים ‪31‬‬
‫חומרים ‪ /‬ת‬ ‫והנדסהח ו‬
‫מדעדסה של‬
‫מדע והנ‬

‫תכנית לימ ודים מש ולבת‬ ‫מקצועות בחירה פק ולטית )פק ולט ות אחר ות(‬
‫לת ואר מ וסמך למדעים בהנדסת‬ ‫יש ללמוד עד ‪ 10‬נקו דות מהרשימה הבאה מתוכם לפחות קורס אח ד‬
‫מרשימה )א(‪.‬‬
‫חומרים ופיזיקה‬ ‫)א(‬
‫מעבדה כימיה אנליטית למהנדסים‬ ‫‪125102‬‬
‫מעבדה כימיה אורגנית ‪ 1‬מ'‬ ‫‪124911‬‬
‫על מנת להשלים את התואר‪ ,‬יש לצבור ‪ 179.5‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬ ‫מעבדה בכימיה פיסיקלית להנ‪ .‬חומרים‬ ‫‪124618‬‬
‫‪ 142.5‬נק'‬ ‫מקצועות יסוד וחובה‬
‫‪ 25.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה פקולטית‬ ‫)ב(‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 054135‬מבוא להנדסה כימית‬
‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‪ 6 -‬נק' העשרה‬
‫‪ 4‬נק' בחירה ח ופשית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אלמנטים סופיים לאנליזה הנדסית‬ ‫‪035022‬‬
‫‪ 2‬נק' ק ורסי ספ ורט‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אנליזת תהליכי עיבו ד‬ ‫‪035124‬‬
‫‪ 179.5‬נק'‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אלקטרו ומגנטו לשפעול וחישה‬ ‫‪036065‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעב דה להנ דסת חשמל‬ ‫‪044099‬‬
‫ה’‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת’‪ -‬תרגיל‪ ,‬מ’‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק’‪ -‬נקו דות‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא להנ דסת חשמל‬ ‫‪044109‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה להנדסת פולימרים‬ ‫‪054369‬‬
‫מקצ וע ות הח ובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לכלכלה‬ ‫‪094591‬‬
‫נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מכניקת מיקרומערכות‬ ‫‪035041‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104016‬אלגברה ‪ 1‬מ'‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כשל חומרים‬ ‫‪035034‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104036‬ח דו"א ‪1‬ת‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אנרגיה מתח דשת ובת קיימא‬ ‫‪035053‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114074‬פיזיקה ‪ 1‬פ'‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תכנון מערכות אופטיות ‪1‬‬ ‫‪035050‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לרכיבים וחומרים אורגניים‬ ‫‪046012‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 125001‬כימיה כללית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חיישנים מבוססי ננו‪)-‬ביו( חומרים‬ ‫‪056391‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234128‬מבוא למחשב שפת פייתון‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא למתמטיקה שימושית‬ ‫‪104192‬‬
‫‪0.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 044102‬בטיחות במעב דות חשמל )*(‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פונקציות מרוכבות א'‬ ‫‪104215‬‬
‫‪22.5‬‬ ‫‪2 11‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪2‬‬ ‫‪114082‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לביופיזיקה‬ ‫‪116029‬‬
‫)*( הרצאה ח ד פעמית במהלך הסמסטר‪ ,‬בהתאם להנחיות שיפורסמו‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫כימיה פיסיקלית‪ -‬ספקטרו מולקולרית ‪3‬‬ ‫‪124417‬‬
‫בנפר ד‪.‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫כימיה אנליטית ‪ 1‬למהנ דסים‬ ‫‪125101‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פוטוקטליזה‬ ‫‪127437‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫סימטריה ושימושיה בכימיה‬ ‫‪127438‬‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104013‬ח דו"א ‪ 2‬ת'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אלקטרומגנטיות וחומר‬ ‫‪124416‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104136‬מ ד"ר מ'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא להנדסת תעשיה וניהול‬ ‫‪094101‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114020‬מעבדה לפיזיקה ‪1‬מ'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מבוא להחלטות כלכליות למהנדסים ‪2‬‬ ‫‪034045‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114076‬פיזיקה ‪2‬פ'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ניהול פרויקטים‬ ‫‪035046‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 314011‬מבנה ותכונות של חומרים הנדסיים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביצוע פרויקטים‪ ,‬ניהול למנהיגות‬ ‫‪014616‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫החלטות‪ :‬אתגרים והשלכות‬ ‫‪036083‬‬
‫‪23.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪134058‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114021‬מעבדה לפיזיקה ‪2‬מ'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104034‬מבוא להסתברות ח'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104215‬פונקציות מרוכבות א'‬ ‫הער ות‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104220‬משוו‪.‬דיפ‪ .‬חלק‪ .‬ת‬ ‫)*(דרוש קורס קדם‪ -‬ביולוגיה ‪134058 1‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104214‬טורי פורייה והתמרות אינטגרליות‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114101‬מכניקה אנליטית‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114086‬גלים‬ ‫אשכ ול ק ורסים לסט ודנטים של התכנית להנדסת‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 314009‬מעבדה בחומרים הנדסיים ח'‬ ‫ח ומרים )ארבע שנתי( בתח ום חיש ובי ות נת ונים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית‪-‬מתק דמים ב'‬
‫‪21.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪14‬‬
‫אשכ ול הק ורסים ומ ועדם בתכנית המ ומלצת‪:‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 115203‬פיזיקה קוונטית ‪1‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫מבוא למחשב שפת פייתון‬ ‫סמסטר ‪234128 :2‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114035‬מעבדה לפיזיקה ‪3‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫מבוא לניתוח נתונים‬ ‫סמסטר ‪096202 :4‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114036‬פיזיקה סטטיסטית ותרמית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124414‬קינטיקה כימית וכימית השטח‬ ‫שיטות לניתוח חומרים באמצעות מחשב ‪2.0‬‬ ‫סמסטר ‪315058 :5‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124801‬כימיה אורגנית ‪1‬ב'‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 315003‬תרמו דינמיקה של חומרים‬ ‫סמסטר ‪ 2 :7‬מ‪ 3-‬הקורסים הבאים‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 315051‬דיפוזיה במוצקים‬
‫‪2.5‬‬ ‫מבוא למדע חישובי של חומרים‬ ‫‪315057‬‬
‫‪23.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪17‬‬
‫פרויקט בחירה בהנדסת חומרים )יאושרו רק פרויקטים‬ ‫‪315035‬‬
‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫בנושא חישובי(‬
‫‪3.5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 116217‬פיזיקה של מצב מוצק‬
‫‪5.0 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 115204‬פיזיקה קוונטית ‪2‬‬ ‫קורס חדש בניהול ‪ data‬למהנ דסי חומרים )לא ייפתח‬ ‫‪-‬‬
‫‪2.5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 314003‬מבוא למכניקת המוצקים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫בתשפ"א(‬
‫‪4.0 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 314006‬אפיון מבנה והרכב חומרים‬
‫‪2.5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 315052‬קינטיקת טרנספורמציות בחומרים‬
‫‪17.5 - 7‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪275267‬‬
 ‫מדע והנדסה של ח ומרים ‪ / 31‬תכנית לימו דים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫מדע והנדסה של חומרים ‪ | 31‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 316243‬מכשור לסינכוטרון ונויטרונים‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 316244‬תכונות מגנטיות של שכבותדקות‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114246‬אלקטרומגנטיות ואלקטרו דינמיקה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 316541‬מיקרוסקופית כל אטומי מוליכה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 314311‬חומרים קרמיים ורפרקטוריים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 314312‬מבוא לחומרים פולימריים‬
‫מקצועות בחירה )פיזיקה(‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 315008‬התנהגות מכנית של חומרים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 315030‬תכונות חומרים אלקטרוניים‬
‫יש לבחור לפחות ‪ 2‬ק ורסים מת וך ‪ 4‬הק ורסים המס ומנים ב)**(‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 315039‬מעבר תנע חום ומסה‬
‫נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫**‬ ‫‪21.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 114210‬אופטיקה‬
‫**‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 116029‬מבוא לביופיזיקה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 314532‬אלקטרוכימיה‪ ,‬קורוזיה ושיטות הגנה ‪1 2‬‬
‫**‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315037‬תכונות ושימושים של חומרים מתכתיים‪1 2‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 116004‬פיזיקה של גרעינים וחלקיקים יסו דיים ‪1 3‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315001‬מעב דת חומרים מתק דמת ‪ 1‬ח'‬
‫**‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪7.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2 4‬‬
‫‪ 116354‬אסטרופיזיקה וקוסמולוגיה‬
‫**‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 116031‬תורת האינפורמציה הקוונטית‬ ‫נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬
‫**‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315002‬מעב דת חומרים מתק דמת ‪2‬ח'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיסיקה של זורמים‬ ‫‪116027‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דו"ח סגל מחקר סתיו‬ ‫‪114226‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דו"ח סגל מחקר אביב‬ ‫‪114227‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪9‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סמינר בפרקים נבחרים בפיזיקה‪-‬חורף‬ ‫‪116028‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315014‬פרויקט מתק דם בהנ דסת חומרים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סמינר בפרקים נבחרים בפיזיקה‪-‬אביב‬ ‫‪116030‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פ יס יק ה ש ל ל ייז ר ים וא ופ ט יק ה ק וונט ית‬ ‫‪116041‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות ניסיוניות במצב מוצק ‪1‬‬ ‫‪117010‬‬ ‫מקצועות בחירה )הנדסת ח ומרים(‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות סטטיסטיות ונומריות בפיזיקה‬ ‫‪116105‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים ביו‪ -‬רפואיים )*(‬ ‫‪314014‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה של אטומים ומולקולות‬ ‫‪117015‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫נושאים מתקדמים בהנדסת חומרים ‪2 1‬‬ ‫‪314124‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיסיקת הפלסמה‬ ‫‪117016‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫נושאים מתקדמים בהנדסת חומרים ‪2 2‬‬ ‫‪314126‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיזיקה של מוליכים למחצה‬ ‫‪117018‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עיבו דחומרים בעזרת קרני לייזר‬ ‫‪314306‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫על מוליכות ועל נוזליות‬ ‫‪117021‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכי עיבו ד ויצור חומרים‬ ‫‪314309‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אופטיקה מתק דמת‬ ‫‪117066‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכי חיבור‬ ‫‪314316‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אסטרופיזיקה תצפיתית‬ ‫‪117090‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫בחירת חומרים מתק דמת‬ ‫‪315012‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כאוס המילטוני‪-‬קלאסי וקוונטי‬ ‫‪117098‬‬ ‫התקני מוליכים למחצה בהנ דסת‬ ‫‪315016‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת החבורות בפיזיקה‬ ‫‪117140‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪ 5‬ת'‬ ‫‪114250‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכי גימור וציפויים‬ ‫‪315017‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכים גרעיניים באסטרופיזיקה‬ ‫‪116033‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫‪315018‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪5‬‬ ‫‪114027‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מטלורגית אבקות‬ ‫‪315021‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נושאים בפסיקה תיאורטית ‪1‬‬ ‫‪116161‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויקט מתק דם בחומרים ‪2‬‬ ‫‪315025‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נושאים בפיזיקה ניסויית ‪1‬‬ ‫‪116163‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אמינות התקני מיקרואלקטרוניקה‬ ‫‪315027‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים אלקטרונים קרמיים‬ ‫‪315031‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביופיזיקה של התא‬ ‫‪116321‬‬
‫תהליכי עיבו ד וייצור של חומרים‬ ‫‪315034‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪--‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת המיתרים למתחילים‬ ‫‪117001‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קרמיים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אי לינאריות וכאוס‬ ‫‪117002‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויקט בחירה בהנדסת חומרים‬ ‫‪315035‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה של מים ותמיסות מימיות‬ ‫‪117003‬‬ ‫חומרים למערכות מיקרו‪-‬‬ ‫‪315038‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות ניסיוניות באלקטרונים מתאומ'‬ ‫‪117004‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אלקטרומכניות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה מזוסקופית קוונטית‬ ‫‪117006‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למדעי הזכוכית‬ ‫‪315040‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לפיזיקה ‪ 4‬מח' )‪(1‬‬ ‫‪114037‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תופעות אופטיות בחומרים‬ ‫‪315041‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מרחבי זמן וחורים שחורים‬ ‫‪114102‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לננומדע וננוטכנולוגיה‬ ‫‪315042‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה של לייזרים‬ ‫‪116003‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים אופטיים‬ ‫‪315044‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דרכי הוראת הפיזיקה ‪1‬‬ ‫‪214301‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תהליכי ייצור במיקרואלקטרוניקה‬ ‫‪315045‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מערכות קוונטיות מקרוסקופיות‬ ‫‪116034‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אריזות לרכיבי ‪ VLSI‬מתק דמות‬ ‫‪315046‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיסיקה של האטמוספרה‬ ‫‪116110‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביומינרליזציה וחומרים ביולוגיים‬ ‫‪315049‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת הקוונטים של החומר ‪1‬‬ ‫‪116035‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דבקים ומחברים‬ ‫‪315050‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבנים קוונטים במוליכים למחצה‬ ‫‪116036‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הנ דסה של פולימרים ביו רפואיים‬ ‫‪315053‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מחשוב קוונטי רועש‬ ‫‪116037‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫גי דול גבישים‬ ‫‪315056‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיסיקה של אטומים ומולקולות קרים‬ ‫‪116039‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מ דע חישובי בחומרים‬ ‫‪315057‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אינפורמציה קוונטית מתק דמת‬ ‫‪116040‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫שיטות לניתוח חומרים בעזרת מחשב ‪2‬‬ ‫‪315058‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫טכנולוגיות קוונטיות‬ ‫‪116081‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חומרים פונקציונליים‪-‬תכונות והתקנים ‪2‬‬ ‫‪315059‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיסיקה חישובית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסו דות האפיטקסיה‬ ‫‪315060‬‬
‫‪116094‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למכניקה של חומרים רכים‬ ‫‪315062‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫התקנים אלקטרוניים מבוססי חומרים ‪2‬‬ ‫‪315061‬‬
‫דו מימדיים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הנ דסת חומרים מרוכבים‬ ‫‪315242‬‬
‫יש ללמו ד בצמו ד או אחרי ‪" 116217‬פיזיקה של מצב מוצק"‬ ‫)‪(1‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבנה והתנהגות של פולימרים‬ ‫‪315721‬‬
‫רשימת מקצ וע ות לתארים מתקדמים המתחילים ב‪-‬‬ ‫•‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסו דות הקריסטלוגרפיה‬ ‫‪316240‬‬
‫‪ ,118‬ניתן לרא ות בחלק של פרשי ות הלימ ודים‪-‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התמצקות וטכנולוגית היציקה‬ ‫‪316424‬‬
‫פיזיקה)חלק ה'(‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכונות חומרים מוצקים יוניים‬ ‫‪317000‬‬
‫מקצ וע ות לתארים מתקדמים המתחילים ב‪ ,118-‬ניתן‬ ‫•‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יישומי מחשב בהנדסת חומרים‬ ‫‪317531‬‬
‫ללמ וד באיש ור מרצה הק ורס בלבד‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מגעים ומטליזציה להתקני‬ ‫‪317627‬‬
‫מיקרואלקטרוניקה‬

‫‪268276‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמו דים ת‬
‫‪|31‬וכנית לי‬ ‫שלמרים ‪31‬‬
‫חומרים ‪ /‬ת‬ ‫והנדסהח ו‬
‫מדעדסה של‬
‫מדע והנ‬

‫תכנית לימ ודים מש ולבת‬ ‫מקצועות בחירה )פק ולט ות אחר ות(‬
‫לת ואר מ וסמך למדעים בהנדסת‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אנליזה נומרית מ'‬ ‫‪034033‬‬
‫חומרים וכימיה‬ ‫‪2.5‬‬
‫‪2.5‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫מבוא לשיטות ניסוי‬
‫אנליזת תהליכי עיבו ד‬
‫‪034044‬‬
‫‪035124‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫אלקטרו ומגנטו מכניקה לשפעול וחישה ‪3‬‬ ‫‪036065‬‬
‫על מנת להשלים את התואר‪ ,‬יש לצבור ‪ 179.5‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעב דה להנ דסת חשמל‬ ‫‪044099‬‬
‫‪ 141.0‬נק'‬ ‫מקצועות יסוד וחובה‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא להנ דסת חשמל‬ ‫‪044109‬‬
‫‪ 26.5‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה פקולטית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה להנדסת פולימרים‬ ‫‪054369‬‬
‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‪ 6 -‬נק' העשרה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תופעות שטח וקולואי דים‬ ‫‪056166‬‬
‫‪ 4‬נק' בחירה ח ופשית‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לכלכלה‬ ‫‪094591‬‬
‫‪ 2‬נק' ק ורסי ספ ורט‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫כימיה פיסיקלית של השטח‬ ‫‪127403‬‬
‫‪ 179.5‬נק'‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫נושאים בביולוגיה מודרנית‬ ‫‪134127‬‬
‫ה’‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת’‪ -‬תרגיל‪ ,‬מ’‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק’‪ -‬נקו דות‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא להנדסת תעשיה וניהול‬ ‫‪094101‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא להחלטות כלכליות למהנדסים‬ ‫‪034045‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ניהול פרויקטים‬ ‫‪035046‬‬
‫מקצ וע ות הח ובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביצוע פרויקטים‪ ,‬ניהול למנהיגות‬ ‫‪014616‬‬
‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫החלטות‪ :‬אתגרים והשלכות‬ ‫‪036083‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 104019‬אלגברה לינארית מ' )‪(1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪134058‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104041‬ח דו"א ‪ 1‬מ'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 114051‬פיזיקה ‪1‬‬ ‫מקצועות בחירה חופשית מומלצת‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124117‬יסו דות הכימיה א')*(‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 314100‬עקרונות ודרכי למידה בהנדסת חומרים ‪2‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234128‬מבוא למחשב שפת פייטון‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית מתק דמים ב'‬ ‫)הקורס מיוע ד לסטו דנטים בסמסטר ראשון בלב ד(‪.‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9 17.5‬‬
‫בסמסטר זה מומלץ להירשם לקורס ‪" 314100‬עקרונות ודרכי למידה‬ ‫הער ות‪:‬‬
‫בהנדסת חומרים" במסגרת נקודות הבחירה החופשית‪.‬‬ ‫)*(דרוש קורס קדם – ביולוגיה ‪134058 1‬‬
‫)*( המעב דה תתקיים במרוכז שלוש פעמים בסמסטר‪.‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104043‬ח דו"א ‪ 2‬מ'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104131‬משוואות דיפרנציאליות רגילות ח'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114052‬פיזיקה ‪2‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114081‬מעבדה לפיזיקה ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124118‬יסו דות כימיה ב' )**(‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2.5‬‬ ‫‪ 124220‬כימיה אנליטית ‪ 1‬מ'‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 314011‬מבנה ותכונות חומרים הנדסיים‬
‫‪22.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9 16.5‬‬
‫)**( המעב דה תתקיים במרוכז שלוש פעמים בסמסטר‪.‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬

‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094481‬מבוא לסטטיסטיקה והסתברות‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104228‬משוואות דיפרנציאליות חלקיות מ'‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 124212‬מעבדה כימיה אנליטית ‪ 1‬מורחב‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 124708‬כימיה אורגנית ‪1‬מ'‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 124400‬כימיה קוונטית ‪1‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 314009‬מעבדה בחומרים הנדסיים ח'‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫‪21.5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪13‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬

‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 124413‬תרמו דינמיקה סטטיסטית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 124414‬כימיה פיסיקלית‪ -‬קינטיקה כימית‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪ 124711‬כימיה אורגנית ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 124911‬מעבדה כימיה אורגנית ‪ 1‬מ'‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪ 315003‬תרמו דינמיקה של חומרים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 315051‬דיפוזיה במוצקים‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫‪19.5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9 12‬‬

‫נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬

‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124305‬כימיה אי אורגנית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124416‬אלקטרומגנטיות וחומר‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 127427‬מצב מוצק מורחב‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 314003‬מבוא למכניקת המוצקים‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 314006‬אפיון מבנה והרכב חומרים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 315052‬קינטיקת טרנספורמציות בחומרים‬
‫‪17.5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪277269‬‬
 ‫מדע והנדסה של ח ומרים ‪ / 31‬תכנית לימו דים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫מדע והנדסה של חומרים ‪ | 31‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מ דע חישובי של חומרים‬ ‫‪315057‬‬ ‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות לניתוח חומרים באמצעות‬ ‫‪315058‬‬ ‫‪1.5 - 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 124213‬כימיה אנליטית ‪ 2‬מורחב‬
‫מחשב‬ ‫‪3.5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 124417‬כימיה פיסיקלית‪ -‬ספקטרוסקופיה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים פונקציונליים‪-‬תכונות‬ ‫‪315059‬‬ ‫מולקולרית‬
‫והתקנים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 314311‬חומרים קרמיים ורפרקטוריים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסו דות האפיקסיה‬ ‫‪315060‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 314312‬מבוא לחומרים פולימריים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למכניקה של חומרים רכים‬ ‫‪315061‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 315008‬התנהגות מכנית של חומרים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התקנים אלקטרוניים מבוססי חומרים‬ ‫‪315062‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 315030‬תכונות חומרים אלקטרוניים‬
‫דו ממ דיים‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 315039‬מעבר תנע חום ומסה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הנדסת חומרים מרוכבים‬ ‫‪315242‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבנה והתנהגות של פולימרים‬ ‫‪315721‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסו דות הקריסטלוגרפיה‬ ‫‪316240‬‬ ‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מכשור לסינכוטרון ונויטרונים‬ ‫‪316243‬‬ ‫‪3.0 8 -‬‬ ‫‪ 124618‬מעבדה כימיה פיסיקלית להנ‪.‬חומרים ‪-‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכונות מגנטיות של שכבות דקות‬ ‫‪316244‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪- - 2‬‬ ‫‪ 134127‬נושאים בביולוגיה מודרנית‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מיקרוסקופית כח אטומי מוליכה‬ ‫‪316541‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 314532‬קורוזיה ושיטות הגנה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התמצקות וטכנולוגית היציקה‬ ‫‪316424‬‬ ‫‪2.0 4 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315001‬מעב דת חומרים מתק דמת ‪ 1‬ח'‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עיבוד נתונים בהנדסת חומרים‬ ‫‪317531‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 315037‬תכונות ושימושים של חומרים מתכתיים ‪- 1 2‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מגעים ומטליזציה לתקני‬ ‫‪317627‬‬ ‫‪12.0 10 2 6‬‬
‫מיקרואלקטרוניקה‬
‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬
‫)*( דרוש קדם‪ -‬בי ול וגיה ‪134058 1‬‬ ‫‪2.0 6 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 124214‬מעבדה כימיה אנליטית ‪ 2‬מורחב‬
‫‪2.0 4 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315002‬מעב דת חומרים מתק דמת ‪ 2‬ח'‬
‫מקצ וע ות בחירה מכימיה‬ ‫‪4.0 10 -‬‬ ‫‪-‬‬
‫יש לבח ור לפח ות ‪ 11.0‬נק וד ות מרשימה כ וללת ז ושצריכים לכל ול בת וכם‬
‫לפח ות‪:‬‬ ‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪9‬‬
‫)א( מעב דה מתק דמת‪:‬‬ ‫‪4.0 8 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315014‬פרויקט מתק דם בהנ דסת חומרים‬
‫מעבדה בכימיה פיסיקלית מתקדמת או‬ ‫‪126600‬‬ ‫‪4.0 8 -‬‬ ‫‪-‬‬
‫מעב דה כימיה אורגנית מתק דמת או‬ ‫‪126901‬‬
‫מעבדה כימיה אורגנית פיסיקלית מתקדמת או‬ ‫‪126902‬‬ ‫מומלץ לקחת את הקורס ‪" 104016‬אלגברה ‪1‬מ'" )‪ 5.0‬נקו דות(‪.‬‬ ‫)‪(1‬‬
‫מעבדה כימיה אנליטית מתקדמת בניטור סביבתי או‬ ‫‪126302‬‬ ‫הפרש הניקו ד בין הקורסים ייחשב כניקו ד לבחירה פקולטית‬
‫מעבדה מתקדמת בכימיה אי אורגנית ואורגנו מתכתית‬ ‫‪126303‬‬

‫)ב( שני מקצועות מתוך ששת המקצועות המסומנים בכוכבית)*(‪:‬‬

‫מקצועות בחירה )הנדסת חומרים(‬
‫על הסט ודנט לבח ור לפח ות ‪ 11.5‬נקודות לפחות מרשימה זו‪.‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫פילוסופיה של המדע ‪1‬‬ ‫‪324329‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫כימיה ביו אי אורגנית‬ ‫‪*124210‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים ביו רפואיים)*(‬ ‫‪314014‬‬
‫‪6.0‬‬ ‫פרויקט מחקר מוגבר בכימיה‬ ‫‪1* 124355‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫נושאים מתקדמים בהנדסת חומרים‪2 1‬‬ ‫‪314124‬‬
‫או‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫נושאים מתקדמים בהנדסת חומרים‪2 2‬‬ ‫‪314126‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫פרויקט מוגבר בכימיה‬ ‫‪*124353‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עבו ד חומרים בעזרת קרני לייזר‬ ‫‪314306‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מבוא למחקר בכימיה‬ ‫‪124357‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכי עיבו ד ויצור חומרים‬ ‫‪314309‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מבנה ופעילות בכימיה אורגנית‬ ‫‪124703‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכי חיבור‬ ‫‪314316‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מעבדה כימיה אורגנית ‪2‬‬ ‫‪124912‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫בחירת חומרים מתק דמת‬ ‫‪315012‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫מעבדה אורגנית פיסיקלית‬ ‫‪126902‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫התקני מוליכים למחצה להנדסת חומרים ‪2‬‬ ‫‪315016‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫כימיה אי‪-‬אורגנית מתק דמת‬ ‫‪126200‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכי גימור וציפויים‬ ‫‪315017‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה כימיה אנליטית מתקדמת בניטור‬ ‫‪126302‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫‪315018‬‬
‫סביבתי‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מטלורגית אבקות‬ ‫‪315021‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מעב דה מתק דמת בכימיה אי אורגנית‬ ‫‪126303‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויקט מתק דם בחומרים ‪2‬‬ ‫‪315025‬‬
‫ואורגנומתכתית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אמינות התקני מיקרואלקטרוניקה‬ ‫‪315027‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מעבדה מתקדמת בכימיה פיסיקלית‬ ‫‪126600‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים אלקטרוניים קרמיים‬ ‫‪315031‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫כימיה פיסיקלית מתקדמת עיונית‬ ‫‪*126601‬‬ ‫תהליכי עיבו ד וייצור של חומרים‬ ‫‪315034‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫כימיה פיסיקלית מתקדמת ניסיונית‬ ‫‪*126602‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קרמיים‬
‫‪3.0‬‬ ‫כימיה חישובית יישומית‬ ‫‪126603‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויקט בחירה בהנדסת חומרים‬ ‫‪315035‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫כימיה אורגנית מתק דמת‬ ‫‪*126700‬‬ ‫חומרים למערכות מיקרו‪-‬‬ ‫‪315038‬‬
‫או כימיה אורגנית מתק דמת ‪2‬‬ ‫‪126701‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אלקטרומכניות‬
‫או כימיה אורגנית מתק דמת ‪3‬‬ ‫‪126703‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למדעי הזכוכית‬ ‫‪315040‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫מעבדה מתק דמת בכימיה אורגנית‬ ‫‪126901‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תופעות אופטיות בחומרים‬ ‫‪315041‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫נושאים נבחרים בכימיה ביומימטית‬ ‫‪129009‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לננומדע וננוטכנולוגיה‬ ‫‪315042‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫פטנטים בכימיה‬ ‫‪127100‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים אופטיים‬ ‫‪315044‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫כימיה של פורפירינים ומטולופורפירינים‬ ‫‪127107‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תהליכי ייצור במיקרואלקטרוניקה‬ ‫‪315045‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫כימיה אורגנומתכתית של מתכות מעבר‬ ‫‪127108‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אריזות לרכיבי ‪ VLSI‬מתק דמות‬ ‫‪315046‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫קביעת מבנה גבישי ע"י דיפרקצית קרני ‪X‬‬ ‫‪127205‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביומינרליזציה‬ ‫‪315049‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫כימיה אנליטית באמצעות לייזרים‬ ‫‪127206‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דבקים ומחברים‬ ‫‪315050‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫ביוכימיה אנליטית‬ ‫‪127208‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פולימרים ביו רפואיים‬ ‫‪315053‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫כימיה פיסיקלית של השטח‬ ‫‪127403‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫גי דול גבישים‬ ‫‪315056‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫תהודה מגנטית גרעינית‬ ‫‪127406‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫פוטוכימיה פיסיקלית‬ ‫‪127408‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫שיטות חישוב בכימיה קוונטית ויישומן‬ ‫‪127415‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫כימיה של מוליכים למחצה‬ ‫‪127418‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫שיטות ניסיוניות ומתקדמות בפיזיקה כימית‬ ‫‪127421‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תורת פיזור קוונטית ושימושיה בכימיה‬ ‫‪127423‬‬

‫‪270278‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמו דים ת‬
‫‪|31‬וכנית לי‬ ‫שלמרים ‪31‬‬
‫חומרים ‪ /‬ת‬ ‫והנדסהח ו‬
‫מדעדסה של‬
‫מדע והנ‬

‫תכנית לימ ודים מש ולבת לת ואר‬ ‫‪3.0‬‬

‫‪3.0‬‬
‫שיטות ויישומים מתק דמים בתמ"ג‬
‫מאה גישות לפתרון משוואות שר דינגר‬
‫‪127424‬‬
‫‪127425‬‬
‫מ וסמך למדעים בהנדסת ח ומרים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫אופטואלקטרוניקה ואלקטרוניקה‬
‫מולקולרית‬
‫‪127430‬‬

‫ובי ול וגיה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫שיטות נסיוניות בפולסי לייזר קצרים‬ ‫‪127432‬‬

‫‪3.0‬‬ ‫שיטות נסיוניות במדעי השטח‬ ‫‪127433‬‬
‫על מנת להשלים את התואר‪ ,‬יש לצבור ‪ 180.0‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫דינמיקה‪ ,‬דיפוזיה וחיכוך על פני השטח‬ ‫‪127434‬‬
‫‪ 148.0‬נק'‬ ‫מקצועות יסוד וחובה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫תופעות רוננס בטבע‬ ‫‪127435‬‬
‫‪ 20.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה פקולטית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫תרמו דינמיקה של מערכות קטנות‬ ‫‪127436‬‬
‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה ח ופשית‪ 6 -‬נק' העשרה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫פוטוקטליזה‬ ‫‪127437‬‬
‫‪ 4‬נק' בחירה ח ופשית‬ ‫‪4.0‬‬ ‫סימטריה בכימיה‬ ‫‪*127438‬‬
‫‪ 2‬נק' ק ורסי ספ ורט‬ ‫‪2.5‬‬ ‫פוטוכימיה ביולוגית‬ ‫‪127441‬‬
‫‪ 180.0‬נק'‬ ‫‪3.0‬‬ ‫פיזיקה וכימיה של מערכות קטנות‬ ‫‪127442‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫אלקטרוניקה מולקולרית‬ ‫‪127443‬‬
‫ה’‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת’‪ -‬תרגיל‪ ,‬מ’‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק’‪ -‬נקו דות‬ ‫‪3.0‬‬ ‫הנ' מולקולרית של חומרים ביולוגיים וביו'‬ ‫‪127444‬‬
‫אלקטרוניקה‬
‫מקצ וע ות הח ובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬ ‫‪3.5‬‬ ‫מבוא לטכנולוגיה קוונטית מולקולרית‬ ‫‪127446‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫יישומי טכנולוגיה קוונטית מולקולרית‬ ‫‪127447‬‬
‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה לקוונטים בכימיה‬ ‫‪127448‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3.5‬‬ ‫‪ 104019‬אלגברה לינארית מ'‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מעבדה בכימיה קוונטית חישובית‬ ‫‪127449‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104041‬ח דו"א ‪ 1‬מ'‬ ‫‪2.0‬‬ ‫ביופוטוכימיה ותופעות קוונטיות‬ ‫‪127450‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 114051‬פיזיקה ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫כימיה פיסיקלית של חומרים קוונטים‬ ‫‪127451‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 124120‬יסו דות הכימיה‬ ‫‪3.0‬‬ ‫שליטה ומדידה קוונטית בכימיה פיס‬ ‫‪127452‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 134058‬ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫יסו דות הסימטריה‬ ‫‪127500‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית‪-‬מתק דמים ב'‬ ‫‪2.0‬‬ ‫כימיה אורגנית פיסיקלית‬ ‫‪127708‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬ ‫‪2.0‬‬ ‫אורביטלים מולקולריים בכימיה אורגנית‬ ‫‪127710‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪9 20.5‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫מבוא לכימיה של פולימרים‬ ‫‪127724‬‬
‫בסמסטר זה מומלץ להירשם לקורס ‪" 314100‬עקרונות ודרכי למידה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫תרכובות אורגנומתכתית בסינתזה אורגנית‬ ‫‪127727‬‬
‫בהנדסת חומרים" במסגרת נקודות הבחירה החופשית‪.‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫יסו דות הקבוצה הראשית בכימיה אורגנית‬ ‫‪127728‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫קביעת מבנה בשיטות פיסיקליות‬ ‫‪127730‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫כימיה וביוכימיה של פחמימות‬ ‫‪127731‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104043‬ח דו"א ‪ 2‬מ'‬ ‫‪2.0‬‬ ‫פרקים נבחרים בקטליזה הומוגנית‬ ‫‪127735‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104131‬משוואות דיפרנציאליות רגילות ח'‬ ‫‪3.5‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪ 3‬מורחב‬ ‫‪127738‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114052‬פיזיקה ‪2‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫כימיה ביומימטית‬ ‫‪127739‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 125801‬כימיה אורגנית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫פולימרים‪ :‬מסינתזה לארכיטקטורה‬ ‫‪127740‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫כימיה של פפטידים וחלבונים‬ ‫‪127741‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 134019‬מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫כימיה מדיצינלית של אנטיביוטיות‬ ‫‪127742‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 314011‬מבנה ותכונות חומרים הנדסיים‬ ‫מותנה במציאת מנחה‪ .‬השלמת ‪ 75‬נק' לפחות וממוצע מצטבר‬ ‫)‪(1‬‬
‫‪22.5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪18‬‬ ‫של ‪ 80‬לפחות‪.‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 094481‬מבוא להסתברות וסטטיסטיקה‬ ‫מקצועות בחירה )פקולטות אחרות(‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104228‬משוואות דיפרנציאליות חלקיות מ'‬ ‫על הסט ודנט לבח ור לפח ות ‪ 4‬נק וד ות מרשימה ז ו‪.‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 124400‬כימיה קוונטית ‪1‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 134020‬גנטיקה כללית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אנליזה נומרית‬ ‫‪034033‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 134082‬ביולוגיה מולקולרית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לשיטות ניסוי‬ ‫‪034044‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 134113‬מסלולים מטבולים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אנליזת תהליכי עיבו ד‬ ‫‪035124‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 314009‬מעבדה בחומרים הנדסיים ח'‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אלקטרו ומגנטו מכניקה לשפעול‬ ‫‪036065‬‬
‫‪23.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪17‬‬ ‫וחישה‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעב דה להנ דסת חשמל‬ ‫‪044099‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא להנ דסת חשמל‬ ‫‪044109‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 124122‬מעבדה ביסודות הכימיה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫דסת פולימרים‬ ‫דה להנ‬ ‫מעב‬ ‫‪054369‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 124413‬תרמו דינמיקה סטטיסטית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תופעות שטח וקולואי דים‬ ‫‪056166‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 134117‬פיזיולוגיה‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לכלכלה‬ ‫‪094591‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪ 134128‬ביולוגיה של התא‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא להנדסת תעשיה וניהול‬ ‫‪094101‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪ 315003‬תרמו דינמיקה של חומרים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא להחלטות כלכליות למהנדסים‬ ‫‪034045‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 315051‬דיפוזיה במוצקים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ניהול פרויקטים‬ ‫‪035046‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 234128‬מבוא למחשב שפת פייתון‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביצוע פרויקטים‪ ,‬ניהול למנהיגות‬ ‫‪014616‬‬
‫‪21.0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8 15‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫החלטות‪ :‬אתגרים והשלכות‬ ‫‪036083‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪134058‬‬
‫נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 127427‬מצב מוצק מורחב‬ ‫מקצועות בחירה חופשית מומלצת‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 134142‬מעבדה בגנטיקה מולקולרית‬ ‫‪1.0 -‬‬ ‫‪ 314100‬עקרונות ודרכי למידה בהנדסת חומרים ‪- 1‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 314003‬מבוא למכניקת המוצקים‬ ‫)הק ורס מי ועד לסט ודנטים בסמסטר ראש ון בלבד(‪.‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 314006‬אפיון מבנה והרכב חומרים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 276413‬אימונולוגיה בסיסית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 315052‬קינטיקת טרנספורמציות בחומרים‬
‫‪18.0‬‬ ‫‪5 5‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪279271‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬ ‫תשפ״גשפ"ג‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודים דים ת‬ ‫ם |‪ / 31‬ת‬
‫תוכניתכנית לימו‬ ‫חומריםרי‪31‬‬
‫שלשל ח ומ‬
‫והנדסהסה‬
‫מדע והנד‬
‫מדע‬

‫תהליכי עיבו ד וייצור של חומרים‬ ‫‪315034‬‬ ‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קרמיים‬ ‫‪3.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 134121‬מיקרוביולוגיה ווירולוגיה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויקט בחירה בהנדסת חומרים‬ ‫‪315035‬‬ ‫‪2.5 5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 134143‬מעבדה בביוכימיה ומטבוליזם‬
‫חומרים למערכות מיקרו‪-‬‬ ‫‪315038‬‬ ‫‪2.5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 314311‬חומרים קרמיים ורפרקטוריים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אלקטרומכניות‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 314312‬מבוא לחומרים פולימריים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למדעי הזכוכית‬ ‫‪315040‬‬ ‫‪3.5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 315008‬התנהגות מכנית של חומרים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תופעות אופטיות בחומרים‬ ‫‪315041‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 315030‬תכונות חומרים אלקטרוניים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לננומדע וננוטכנולוגיה‬ ‫‪315042‬‬ ‫‪4.0 1 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 315039‬מעבר תנע חום ומסה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים אופטיים‬ ‫‪315044‬‬ ‫‪1.0 - 2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 394800‬חינוך גופני‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תהליכי ייצור במיקרואלקטרוניקה‬ ‫‪315045‬‬ ‫‪21.5 6 8‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אריזות לרכיבי ‪ VLSI‬מתק דמות‬ ‫‪315046‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דבקים ומחברים‬ ‫‪315050‬‬ ‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פולימרים ביו רפואיים‬ ‫‪315053‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- - 3‬‬ ‫‪ 134111‬זואולוגיה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫גי דול גבישים‬ ‫‪315056‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪- 1 2‬‬ ‫‪ 314014‬חומרים ביו רפואיים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מ דע חישובי בחומרים‬ ‫‪315057‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 314532‬אלקטרוכימיה‪ ,‬קורוזיה ושיטות הגנה ‪- 1 2‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות לניתוח חומרים באמצעות‬ ‫‪315058‬‬ ‫‪2.0 4 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315001‬מעב דת חומרים מתק דמת ‪ 1‬ח'‬
‫מחשב‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 315037‬תכונות ושימושים של חומרים מתכתיים ‪- 1 2‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫חומרים פונקציונליים‪-‬תכונות והתקנים ‪2‬‬ ‫‪315059‬‬ ‫‪12.5 4 3 9‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסו דות האפיטקסיה‬ ‫‪315060‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למכניקה של חומרים רכים‬ ‫‪315061‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫התקנים אלקטרוניים מבוססי חומרים ‪2‬‬ ‫‪315062‬‬ ‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬
‫דו מימ דיים‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪- 1 1‬‬ ‫‪ 125101‬כימיה אנליטית למהנדסים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הנדסת חומרים מרוכבים‬ ‫‪315242‬‬ ‫‪2.0 4 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315002‬מעב דת חומרים מתק דמת ‪ 2‬ח'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבנה והתנהגות של פולימרים‬ ‫‪315721‬‬ ‫‪3.5 4 1 1‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסו דות הקריסטלוגרפיה‬ ‫‪316240‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫התמצקות וטכנולוגית היציקה‬ ‫‪316424‬‬ ‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪9‬‬
‫‪4.0 8 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315014‬פרויקט מתק דם בהנ דסת חומרים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עיבוד נתונים בהנדסת חומרים‬ ‫‪317531‬‬ ‫‪4.0 8 -‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מגעים ומטליזציה להתקני‬ ‫‪317627‬‬
‫מיקרואלקטרוניקה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מכשור לסינכוטרון ונויטרונים‬ ‫‪316243‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכונות מגנטיות של שכבות דקות‬ ‫‪316244‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מיקרוסקופית כח אטומי מוליכה‬ ‫‪316541‬‬ ‫מקצועות בחירה חופשית מומלצת‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1‬‬
‫דסת‬ ‫דה בהנ‬‫דרכי למי‬‫עקרונות ו‬ ‫‪314100‬‬
‫חומרים‬
‫רשימה ב'‪ :‬מקצועות בחירה מביולוגיה‬ ‫הער ות למקצ וע ות הבחירה‪:‬‬
‫יש לבחור לפח ות שני ק ורסים מרשימה ב‪1‬‬ ‫)‪ (1‬מותנה במציאת מנחה‪ ,‬השלמת ‪ 90‬נקו דות לפחות וממוצע‬
‫מצטבר של ‪ 80‬לפחות‪.‬‬
‫רשימה ב‪1‬‬ ‫)‪ (2‬המעבדה כוללת חומר מן החי‪.‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביולוגיה של ההתפתחות‬ ‫‪134069‬‬ ‫)‪ (3‬למסלול זה‪ -‬מותנה באישור המרצה‪ .‬רישום י דני‪.‬‬
‫)‪ (4‬ניתן לקחת קורס אחד מבין השניים‪.‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫אבולוציה‬ ‫‪134133‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫מעב דה בעולם החי‬ ‫‪134134‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫פיזיולוגיה מולקולרית של הצמח‬ ‫‪134040‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫מעבדה בפיזיולוגיה של הצמח‬ ‫‪134144‬‬ ‫מקצועות בחירה פק ולטית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫בקרת הביטוי הגנטי‬ ‫‪134119‬‬ ‫על הסט ודנט לבח ור לפח ות ‪ 20‬נק וד ות מהן לפח ות ‪ 10.0‬נק וד ות מרשימה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫סמינר בביולוגיה‬ ‫‪134123‬‬ ‫א' ולפחות ‪ 10.0‬נק וד ות מרשימה ב'‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2.5‬‬ ‫אקולוגיה‬ ‫‪134153‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫וירולוגיה מולקולרית‬ ‫‪134039‬‬ ‫רשימה א'‪ :‬מקצועות בחירה מהנדסת חומרים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫ביופיסיקה מולקולרית‬ ‫‪134156‬‬ ‫יש לבח ור לפח ות ק ורס אחד מרשימה א‪1‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫אנדוקרינולוגיה‬ ‫‪134155‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫מבוא לנוירוביולוגיה‬ ‫‪134152‬‬ ‫רשימה א‪1‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫שיטות בביואינפורמטיקה‬ ‫‪134158‬‬
‫למ דעי החיים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביומנרליזציה חומרים ביולוגיים‬ ‫‪315049‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים בהנדסה ביו רפואית‬ ‫‪315018‬‬
‫רשימה ב‪2‬‬
‫רשימה א‪2‬‬
‫‪4.0 12‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויקט מחקר בביולוגיה )‪(1‬‬ ‫‪134049‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הביולוגיה של מחלת הסרטן‬ ‫‪134129‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫נושאים מתקדמים בהנדסת חומרים ‪2 1‬‬ ‫‪314124‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יוביקוויטין ומחזור חלבונים‬ ‫‪134140‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫נושאים מתקדמים בהנדסת חומרים ‪2 2‬‬ ‫‪314126‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביולוגיה חישובית‬ ‫‪134141‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עיבו ד חומרים בעזרת קרני לייזר‬ ‫‪314306‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מ דעי התרופה‬ ‫‪134145‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכי עיבו ד ויצור חומרים‬ ‫‪314309‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מטבוליזם ומחלות באדם‬ ‫‪134147‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכי חיבור‬ ‫‪314316‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פיתוח תרופות ביולוגיות‬ ‫‪136014‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫בחירת חומרים מתק דמת‬ ‫‪315012‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫העולם המודרני של הרנ"א‬ ‫‪134151‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫התקני מוליכים למחצה להנדסת חומרים ‪2‬‬ ‫‪315016‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גנטיקה מולקולרית של האדם‬ ‫‪136088‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכי גימור וציפויים‬ ‫‪315017‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מודלים בביולוגיה‬ ‫‪136042‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מטלורגית אבקות‬ ‫‪315021‬‬
‫‪2.0 5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מעבדה בהנדסה גנטית‬ ‫‪134122‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויקט מתק דם בחומרים ‪2‬‬ ‫‪315025‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביולוגיה מערכתית‬ ‫‪136037‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אמינות התקני מיקרואלקטרוניקה‬ ‫‪315027‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים אלקטרוניים קרמיים‬ ‫‪315031‬‬

‫‪280‬‬
‫‪272‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמו דים ת‬
‫‪|31‬וכנית לי‬ ‫שלמרים ‪31‬‬
‫חומרים ‪ /‬ת‬ ‫והנדסהח ו‬
‫מדעדסה של‬
‫מדע והנ‬

‫תכנית לימודים לתואר כפול ברפואה‬ ‫‪2.5‬‬

‫רשימה ג'‪ :‬מקצועות בחירה מפקולטות אחרות‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 017006‬חישה במערכות טבעיות‬
‫ובהנדסת חומרים‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אנליזה נומרית‬ ‫‪034033‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לשיטות ניסוי‬ ‫‪034044‬‬
‫על מנת להשלים את הת ואר יש לצב ור ‪ 240.0‬נק וד ות‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אנליזת תהליכי עיבו ד‬ ‫‪035124‬‬
‫לפי הפירוט הבא‪:‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫אלקטרו ומגנטו מכניקה לשפעול וחישה ‪3‬‬ ‫‪036065‬‬
‫‪ 240.0‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫‪1.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעב דה להנ דסת חשמל‬ ‫‪044099‬‬
‫‪ 0.0‬נק'‬ ‫מקצ וע ות בחירה פק ולטית מת וך ליבה‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא להנ דסת חשמל‬ ‫‪044109‬‬
‫‪ 0.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה פקולטית כללית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה להנדסת פולימרים‬ ‫‪054369‬‬
‫‪ 0.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תופעות שטח וקולואי דים‬ ‫‪056166‬‬
‫‪ 0.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירת העשרה‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה במיקרוביולוגיה)‪(3‬‬ ‫‪064413‬‬
‫ה ’ ‪ -‬ה ר צ א ה ‪ ,‬ת ’ ‪ -‬ת ר ג יל ‪ ,‬מ ’ ‪ -‬מ ע ב ד ה ‪ ,‬ע " ב ‪ -‬ע ב ו ד ו ת ב י ת פ '‪ -‬פ ר ויק ט ‪ ,‬נ ק ’ ‪ -‬נ ק ו ד ו ת‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫טוקסיקולוגיה סביבתית‬ ‫‪064611‬‬
‫מקצ וע ות הח ובה ‪ -‬השיב וץ המ ומלץ לפי סמסטרים‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫שיטות פיסיקליות לאפיון ביומולקולות ‪2‬‬ ‫‪066327‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ניתוח תהליכים בתעשייה הביוטכנולוגי ‪2‬‬ ‫‪066520‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לכלכלה‬ ‫‪094591‬‬
‫ע"ב נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫סטטיסטיקה תעשייתית)‪(4‬‬ ‫‪096414‬‬
‫בהנדסת חומרים ובביולוגיה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫טורי פורייה והתמרות אינטגרלית‬ ‫‪104214‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫ח דו"א ‪ 1‬מ'‬ ‫‪104041‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בכימיה אנליטית ‪ 1‬מורחב‬ ‫‪124212‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 3.5‬‬ ‫אלגברה לינארית מ'‬ ‫‪104019‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה פיסיקלית‪ -‬קינטיקה כימית‬ ‫‪124414‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫פיזיקה ‪1‬‬ ‫‪114051‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אלקטרומגנטיות וחומר‬ ‫‪124416‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫יסו דות הכימיה‬ ‫‪124120‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ספקטרוסקופיה מולקולרית‬ ‫‪124417‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫ביולוגיה ‪1‬‬ ‫‪134058‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בכימיה אורגנית לב"מ‬ ‫‪124909‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 -‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה כימיה אורגנית ‪1‬‬ ‫‪124911‬‬
‫ברפ ואה‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביולוגיה מבנית‬ ‫‪126304‬‬
‫‪2.0 -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 274109‬מבוא לרפואה דחופה *‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פוטוכימיה ביולוגית‬ ‫‪127441‬‬
‫‪23.0‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה ביואורגנית של אנזימים‬ ‫‪127718‬‬
‫* קורס מבוא לרפואהדחופה יינתן כהוראה מרוכזת בקיץ במידה ולא ניתן יהיה לשלבו‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫קביעת מבנה בשיטות פיסיקליות‬ ‫‪127730‬‬
‫במערכת‪.‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לביואינפורמטיקה או‬ ‫‪236523‬‬
‫שיטות בביואינפורמטיקה למדעי החיים‬ ‫‪134158‬‬
‫ע"ב נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שרטוט הנדסי‬ ‫‪084630‬‬
‫בהנדסת חומרים ובביולוגיה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עקרונות של חיישנים ביוכימיים‬ ‫‪336531‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ח דו"א ‪ 2‬מ'‬ ‫‪104043‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא להנדסת תעשיה וניהול‬ ‫‪094101‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מ ד"ר ח'‬ ‫‪104131‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא להחלטות כלכליות למהנדסים‬ ‫‪034045‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה ‪2‬‬ ‫‪114052‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫כימיה אורגנית‬ ‫‪125801‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ניהול פרויקטים‬ ‫‪035046‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לביוכימיה ואנזימיולוגיה‬ ‫‪134019‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביצוע פרויקטים‪ ,‬ניהול ומנהיגות‬ ‫‪014616‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למחשב שפת פייתון‬ ‫‪234128‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫החלטות‪ :‬אתגרים והשלכות‬ ‫‪036083‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבנה ותכונות של חומרים‬ ‫‪314011‬‬
‫הנדסיים‬
‫‪26.5‬‬

‫ע"ב נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬

‫בהנדסת חומרים ובביולוגיה‬ ‫מותנה במציאת מנחה‪ ,‬השלמת ‪ 90‬נקו דות לפחות וממוצע‬ ‫)‪(1‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא להסתברות וסטטיסטיקה‬ ‫‪094481‬‬ ‫מצטבר של ‪ 80‬לפחות‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מ ד"ח‬ ‫‪104228‬‬ ‫המעבדה כוללת חומר מן החי‪.‬‬ ‫)‪(2‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫כימיה קוונטית ‪1‬‬ ‫‪124400‬‬ ‫למסלול זה ‪ -‬מותנה באישור המרצה‪ .‬רישום י דני‪.‬‬ ‫)‪(3‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גנטיקה כללית‬ ‫‪134020‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביולוגיה מולקולרית ומנגנוני‬ ‫‪134082‬‬ ‫)‪ (4‬ניתן לקחת קורס אחד מבין השניים‪.‬‬ ‫)‪(4‬‬
‫בקרה‬
‫‪3.5 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מסלולים מטבולים‬ ‫‪134113‬‬
‫‪1.5 -‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ה בחומרים הנדסיים ח'‬ ‫מעב ד‬ ‫‪314009‬‬
‫‪23.0‬‬

‫ע"ב נק'‬ ‫ה' ת' מ'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬

‫בהנדסת חומרים ובביולוגיה‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לשרטוט הנדסי‬ ‫‪084630‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה ביסודות הכימיה‬ ‫‪124122‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תרמו דינמיקה סטטיסטית‬ ‫‪124413‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיולוגיה‬ ‫‪134117‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה של התא‬ ‫‪134128‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תרמו דינמיקה של חומרים‬ ‫‪315003‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דיפוזיה במוצקים‬ ‫‪315051‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אנגלית טכנית – מתק דמים ב'‬ ‫‪324033‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫חינוך גופני‬ ‫‪394800‬‬
‫‪25.0‬‬

‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬

‫בהנדסת ח ומרים‬
‫‪3.5 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מצב מוצק מורחב‬ ‫‪127427‬‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למכניקת המוצקים‬ ‫‪314003‬‬
‫‪4.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אפיון מבנה והרכב חומרים‬ ‫‪314006‬‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫קינטיקת טרנספורמציות בחומרים ‪2‬‬ ‫‪315052‬‬
‫ברפ ואה‬
‫‪2.0 -‬‬ ‫‪- 6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274142‬שלישי קליני – להיות רופא )‪*(1‬‬
‫‪2.0 -‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 274242‬גנטיקה של הא דם‬

‫‪281‬‬
‫‪273‬‬
 ‫מדע והנדסה של ח ומרים ‪ / 31‬תכנית לימו דים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫מדע והנדסה של חומרים ‪ | 31‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫‪5.0 4‬‬ ‫‪3 -‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 274259‬אנטומיה א'‬
‫‪3.0 4‬‬ ‫‪3 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 274260‬היסטולוגיה‬
‫‪24.5‬‬
‫* קורס שלישי קליני ‪ 1‬יינתן כהוראה מרוכזת בקיץ במידה ולא ניתן יהיה לשלבו במערכת‪.‬‬

‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬

‫בהנדסת ח ומרים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים קרמיים ורפרקטורים‬ ‫‪314311‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לחומרים פולימריים‬ ‫‪314312‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫התנהגות מכנית של חומרים‬ ‫‪315008‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכונות חומרים אלקטרוניים‬ ‫‪315030‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫מעבר תנע חום ומסה‬ ‫‪315039‬‬
‫ברפ ואה‬
‫‪2.0 -‬‬ ‫‪6 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274143‬שלישי קליני – להיות רופא )‪*(2‬‬
‫‪3.5 3‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 274262‬אמבריולוגיה‬
‫‪5.0 4‬‬ ‫‪3 -‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 274263‬אנטומיה ב'‬
‫‪25.5‬‬
‫* קורס שלישי קליני ‪ 2‬יינתן כהוראה מרוכזת בקיץ במידה ולא ניתן יהיה לשלבו במערכת‪.‬‬

‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬

‫בהנדסת ח ומרים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים ביו‪-‬רפואיים‬ ‫‪314014‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תהליכי ייצור ועבו ד חומרים‬ ‫‪314309‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫אלקטרוכימיה‪ ,‬קורוזיה ושיטות ‪2‬‬ ‫‪314532‬‬
‫הגנה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעב דת חומרים מתק דמת ‪1‬ח'‬ ‫‪315001‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכונות ושימושים של חומרים‬ ‫‪315037‬‬
‫מתכתיים‬
‫‪2.0 -‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫שיטות ניתוח חומרים באמצעות‬
‫‪2‬‬ ‫מחשב‬ ‫‪315058‬‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מחומר להתקן‬ ‫‪315059‬‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫חומרים מורכבים‬ ‫‪315242‬‬
‫ברפ ואה‬
‫‪2.0 -‬‬ ‫‪6 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274255‬שלישי קליני – להיות רופא )‪(3‬‬
‫‪21.0‬‬

‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬

‫בהנדסת ח ומרים‬
‫‪2.0 -‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315002‬מעב דת חומרים מתק דמת ‪2‬ח'‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 315012‬בחירת חומרים מתק דמת‬
‫‪4.0 -‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 315014‬פרויקט מתק דם בחומרים‬
‫ברפ ואה‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בביוכימיה קלינית‬ ‫‪274237‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הבסיס המולקולרי לסרטן‬ ‫‪274246‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫שלישי קליני – להיות רופא )‪(4‬‬ ‫‪274256‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אימונולוגיה בסיסית וקלינית‬ ‫‪274261‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ביוכימיה קלינית‬ ‫‪276310‬‬
‫‪21.5‬‬

‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪9‬‬

‫ברפ ואה בלבד‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2.5‬‬ ‫וירולוגיה‬ ‫‪274247‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫פתוגנים אאוקריוטים‬ ‫‪274252‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 4‬‬ ‫פיזיולוגיה ‪1‬‬ ‫‪274323‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫אנדוקרינולוגיה‪ -‬פיזיולוגיה‬ ‫‪274328‬‬
‫ופתופיזיולוגיה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫נוירופיזיולוגיה מערכתית‬ ‫‪274336‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיולוגיה ‪2‬‬ ‫‪274348‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫נוירואנטומיה‬ ‫‪274361‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫שלישי קליני – להיות רופא )‪(5‬‬ ‫‪274370‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫בקטריולוגיה‬ ‫‪274372‬‬
‫‪28.0‬‬

‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪10‬‬

‫ברפ ואה בלבד‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אבולוציה‬ ‫‪274251‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אפידימיולוגיה‬ ‫‪274318‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אתיקה ומשפט‬ ‫‪274320‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תזונה קלינית‬ ‫‪274352‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פרמקולוגיה בסיסית‬ ‫‪274367‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פתולוגיה כללית‬ ‫‪274368‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫המטולוגיה‪-‬ממדע בסיסי למיטת ‪3‬‬ ‫‪274369‬‬
‫החולה‬
‫‪2.0 -‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫שלישי קליני – להיות רופא )‪(6‬‬ ‫‪274371‬‬
‫‪22.0‬‬

‫‪274282‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמו דים ת‬
‫‪|31‬וכנית לי‬ ‫שלמרים ‪31‬‬
‫חומרים ‪ /‬ת‬ ‫והנדסהח ו‬
‫מדעדסה של‬
‫מדע והנ‬

‫ל י מ וד ים ל ת א ר ים מ ת ק ד מ ים‬
‫לימו ד מקצועות מתק דמים והשלמה בהתאם ל דרישות וע דת‬ ‫§‬
‫תארים מתק דמים‪.‬‬ ‫במסגרת תארים מתק דמים מציעה הפקולטה תכניות לימו דים‬
‫קורסי ליבה )לפחות ‪ 4‬נקו דות(‪.‬‬ ‫§‬ ‫לתארים מגיסטר למדעים בהנדסת חומרים‪ ,‬מגיסטר להנדסה‬
‫בהנדסת חומרים ודוקטור‪.‬‬
‫מילוידרישות ביה"ס לתארים מתקדמים לגבי לימוד שפה זרה‪.‬‬ ‫§‬
‫ביצוע עבו דת מחקר ברמה נאותה‪.‬‬ ‫§‬ ‫תחומי ההתמחות בפקולטה כוללים‪ :‬חומרים אלקטרוניים‪ ,‬ננו‪-‬‬
‫מתן הרצאה סמינריונית‪.‬‬ ‫§‬ ‫חומרים‪ ,‬מטלורגיה פיסיקאלית‪ ,‬חומרים קרמיים‪ ,‬פולימרים‬
‫כתיבה והגשת חיבור לתואר מגיסטר בהתאם לתקנות ביה"ס‬ ‫§‬ ‫וחומרים פלסטיים‪ ,‬חומרים מרוכבים‪ ,‬קורוזיה ואלקטרוכימיה‪,‬‬
‫חומרים לתחום האנרגיה וחישובים תאורטיים של מבנה ותכונות‬
‫לתארים מתק דמים‪.‬‬ ‫חומרים‪.‬‬
‫עמידה בבחינה סופית בעל‪-‬פה‪.‬‬ ‫§‬
‫האופי הבין‪-‬תחומי של הנדסת חומרים מחייב הקניית בסיס עיוני‬
‫הערות‬ ‫נק וד ות‬ ‫נק וד ות‬ ‫ב וגרי ת ואר ראש ון‬ ‫רחב של מקצועות מ דעיים וטכנולוגיים‪.‬‬
‫בק ורסי‬ ‫מתקדמים‬ ‫פעיל ות המחקר בפק ולטה כ וללת את הנ ושאים הבאים‪:‬‬
‫השלמה‬ ‫בק ורסים‬
‫§ תכונות מכניות של חומרים‬
‫‪ 4‬שנתי‪ ,‬הנ דסת‬
‫כולל ‪ 2‬נק'‬ ‫חומרים או‬ ‫§ ביוחומרים‬
‫בהתאם‬
‫עבור‬ ‫פקולטה אחרת בה‬ ‫§ חומרים דו‪-‬מימ דיים‬
‫"אנגלית‬ ‫להחלטת‬ ‫‪18‬‬ ‫נלמדו מקצועות‬ ‫§ חומרים בהשראת הטבע‬
‫מורחבת"‬ ‫הועדה‬ ‫הרלוונטיים‬ ‫§ ננוטכנולוגיה‬
‫להשתלמות‬ ‫§ תכונות אופטיות‪ ,‬חשמליות ו דיאלקטריות‬
‫כולל ‪ 2‬נק'‬ ‫בהתאם‬ ‫§ תרכובות בין מתכתיות‬
‫עבור‬ ‫להחלטת‬ ‫§ חומרים קרמיים‬
‫"אנגלית‬ ‫הוועדה‬ ‫‪18‬‬ ‫‪ 4‬שנתי אחר‬
‫מורחבת"‬ ‫§ ננוגבישים‬
‫§ פולימרים‬
‫כולל ‪ 2‬נק'‬ ‫בהתאם‬ ‫§ שכבות דקות‬
‫עבור‬ ‫להחלטת‬ ‫‪18‬‬ ‫‪ 3‬שנתי‬ ‫§ ציפויים‬
‫"אנגלית‬ ‫הוועדה‬
‫מורחבת"‬ ‫ולפחות ‪20‬‬ ‫§ קורוזיה ותופעות שטח‬
‫§ חומרים לתחום האנרגיה‬
‫§ אפיון חומרים‬
‫§ תהליכים מטלורגיים‬
‫"מגיסטר להנדסה בהנדסת חומרים" )‪(ME‬‬ ‫§ חישוב תאורטי של תכונות ומבנה חומרים‬
‫התכנית מיועדת למהנדסים בתעשייה בעלי רקע וניסיון מתאימים‪,‬‬
‫אשר מעוניינים להשתלם לתואר גבוה‪ .‬המסלול כולל העמקת בסיס‬
‫הידע בהנדסת חומרים‪ ,‬בנושאי אמינות ואבטחת איכות ובנושאי‬ ‫הפקולטה מצוידת במכשור מודרני לחקר חומרים באמצעות‪:‬‬
‫ניהול וכלכלה‪.‬‬ ‫דיפרקצית קרני‪ ,X-‬מיקרוסקופיה אופטית‪ ,‬מיקרוסקופית‬
‫אלקטרונים חודרת‪ ,‬מיקרוסקופית אלקטרונים אנליטית‪,‬‬
‫מיקרוסקופית כוח‪-‬אטומי וננואינ דנטציה‪ ,‬אנליזה תרמית‬
‫דרישות הלימוד‬ ‫דיפרנציאלית וקלורימטריה‪ ,‬דילטומטריה‪ ,‬ב דיקות מכניות‬
‫לימו ד קורסים בהיקף של ‪ 42‬נקו דות הכוללים‪:‬‬ ‫וב דיקות חשמליות‪ FTIR ,‬ועו ד‪.‬‬
‫‪ 2 -‬נקודות אנגלית מ ורחבת‬
‫‪ -‬קורסי ליבה )לפחות ‪ 4‬נקו דות(‬ ‫מלג ות‬
‫‪ -‬מקצועות בהנ דסת חומרים‬ ‫הפקולטה מציעה מגוון מלגות למשתלמים בהתאם להישגיהם‬
‫האק דמיים במחקר ובלימו דים‪.‬‬
‫‪ -‬ניתן ללמו ד מקצועות בניהול וכלכלה )ע ד ‪ 12‬נקו דות(‬
‫‪ -‬סמינר מתק דם בהנדסת חומרים )‪ 6‬נקו דות(‬
‫סטודנטים בנתיב ללא תזה‪ ,‬אשר יהיו מעוניינים לעבור לנתיב‬ ‫לימ ודים לת ואר מגיסטר‬
‫מחקר לקראת התואר "מגיסטר למדעים בהנדסת חומרים"‪,‬‬ ‫תנאי הקבלה‬
‫יי דרשו להסכמת מנחה להנחיה וביצוע מחקר‪ ,‬ולאישור הווע דה‬
‫היחי דתית לתארים מתק דמים בהתאם לתקנות ביה"ס‪ .‬בוגרי‬ ‫תנאי הקבלה להשתלמות לתואר מגיסטר הנו רקע לימו די הסמכה‬
‫תכנית זו אשר יהיו מעוניינים להתקבל ללימו דים לתואר דוקטור‪,‬‬ ‫מתאים וציון ממוצע גבוה )מעל ‪ ,(80‬ושני מכתבי המלצה מחברי‬
‫יידרשו לבצע השלמות במחקר‪ ,‬במסגרת לימודים "לא לתואר" על‬ ‫סגל אק דמי‪ .‬וע דת תארים מתק דמים היחי דתית תיקח בחשבון‪,‬‬
‫פי קביעת הווע דה היחי דתית לתארים מתק דמים‪ ,‬ובהתאם‬ ‫בכל מקרה‪ ,‬את הרקע האקדמי וניסיונו המקצועי של המועמד‪.‬‬
‫לתקנות ונהלי ביה"ס לתארים מתק דמים‪.‬‬ ‫מ ועמדים למסל ול מחקרי מח ויבים במציאת מנחה מראש‪.‬‬
‫ההשתלמות פתוחה לבוגרי פקולטות הנדסיות העומדים בתנאי‬
‫הקבלה ללימו די התואר השני בפקולטה במסלול עם תזה ובהתאם‬
‫לימ ודים לת ואר ד וקט ור‬ ‫ל דרישות ביה"ס לתארים מתק דמים‪ ,‬וכן לסטו דנטים בהסמכה‬
‫בפקולטה הנדסית אשר צברו ‪ 120‬נקו דות לפחות בציון ממוצע ‪80‬‬
‫ההשתלמות לקראת תואר דוקטור לפילוסופיה )‪ (PhD‬מיועדת‬ ‫ומעלה‪.‬‬
‫לסטו דנטים מצטיינים בעלי זיקה למחקר בשטח של מ דעי‬
‫החומרים והנדסת חומרים‪ .‬מוצעים שלושה מסלולים‪:‬‬
‫"מגיסטר למדעים בהנדסת ח ומרים" )‪(MSc‬‬
‫המסל ול הרגיל ‪ -‬לסטו דנטים מצטיינים שסיימו לימו די‬ ‫‪.1‬‬
‫מגיסטר בציון ‪ 90‬ומעלה )במקצועות ובתזה( וועדת‬ ‫הדריש ות העיקרי ות לקבלת הת ואר מגיסטר הן‪:‬‬
‫הבוחנים על התזה המליצה על יכולתם להמשיך לתואר‬ ‫צבירת ‪ 40‬נק וד ות לת ואר‪ .‬מת וכן ‪ 18‬נק וד ות בק ורסים לפי הפיר וט‬
‫דוקטור‪.‬‬ ‫המ ופיע בטבלה להלן‪ ,‬בחינה ב"אנגלית מ ורחבת" שתקנה ‪ 2‬נק'‬
‫ו‪ 20-‬נק וד ות בגין החיב ור )=תזה(‪.‬‬

‫‪283275‬‬
 ‫מדע והנדסה של ח ומרים ‪ / 31‬תכנית לימו דים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫מדע והנדסה של חומרים ‪ | 31‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫לסטו דנטים מצטיינים בלימו דים ובמחקר לתואר‬ ‫‪.2‬‬

‫מגיסטר יתאפשר מעבר למסל ול ישיר לד וקט ורט לאחר‬
‫כשנה מתחילת לימו די תואר מגיסטר ולא יאוחר‬
‫מהסמסטר השלישי‪ ,‬בתנאי שצברו לפחות מחצית‬
‫ממספר נקו דות ה דרישה לקורסים‪ .‬מסלול זה מאפשר‬
‫קיצור משך ההשלמות הכוללת‪.‬‬
‫לסטו דנטים מצטיינים בלימו די הסמכה )ציון ממוצע‬ ‫‪.3‬‬
‫מעל ‪ (90‬מוצע מסל ול מי וחד לד וקט ורט‪ ,‬בו משך‬
‫ההשתלמות קצר ויותר והמלגה למשתלם גבוהה יותר‪.‬‬

‫המסל ול המש ולב – מסל ול מצ וינים )ממ וצע מעל ‪.(90‬‬ ‫‪.4‬‬
‫הסט ודנט מתקבל לת ואר מגיסטר ת וך הצהרת היחידה‬
‫עם הקבלה כי ה וא מי ועד למסל ול ישיר לד וקט ורט‬
‫לאחר עמידה בתנאים של הגשת הצעת מחקר – תיא ור‬
‫תמציתי ועמידה בבחינת מ ועמד ות‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫תנאי הקבלה‬
‫תנאי הקבלה למסלולים הנ"ל הינם‪ :‬הסכמת מנחה‪ 2 ,‬מכתבי‬
‫המלצה )אח ד מהמנחה לתזה בתואר שני(‪ ,‬המלצת וע דה מראיינת‬
‫פקולטית המורכבת משלושה חברי סגל‪.‬‬
‫הועדה לתארים מתקדמים תדון ותחליט בקבלת המועמד ואישור‬
‫נושא המחקר‪.‬‬

‫דריש ות הלימ וד‬

‫‪ -‬במסלול הרגיל ‪ 8 -‬נקו דות לפחות‪ -‬במסלול הישיר )תוך כדי‬
‫הלימו דים לתואר מגיסטר( ‪ 24 -‬נקו דות )כולל ‪ 4‬נקו דות ממקצועות‬
‫ליבה לפחות( ‪ -‬במסלול המיוח ד )ישירות מהתואר הראשון( ‪25 -‬‬
‫נקו דות )‪ 4‬נקו דות ממקצועות ליבה לפחות(‪.‬‬
‫‪ -‬לאחר קבלתו המועמ ד נ דרש להגיש הצעת מחקר כתובה לביה"ס‬
‫לתארים מתק דמים תוך ‪ 11‬חודשים ולהבחן עליה לפני ועדת‬
‫בוחנים המורכבת מחמישה חברי סגל‪.‬‬
‫)עבור מסלול ישיר תוך ‪ 5‬חודשים ממועד ההודעה על המעבר למסלול הישיר(‪.‬‬
‫‪ -‬לאחר בחינת המועמ דות יבצע המשתלם מחקר בתקופה‬
‫שהוקצבה על י די ביה"ס לתארים מתק דמים‪ .‬לקראת סיום תקופה‬
‫זו נדרש המשתלם להציג סמינר על עבודתו בפקולטה‪ ,‬להגיש חיבור‬
‫בכתב המסכם את עבו דת המחקר ולהבחן עליו בפני וע דה של ‪3‬‬
‫חברי סגל לפחות‪.‬‬
‫‪ -‬קבלת התואר ע"י הטכניון מותנית בעמידה בהצלחה בכל‬
‫השלבים והתנאים מעלה‪.‬‬

‫מידע נוסף‬
‫מזכירות תארים מתק דמים בפקולטה‬
‫טל‪,04-8293845 .‬‬
‫‪E-mail: mtgrad@technion.ac.il‬‬

‫אתר הפקולטה למדע והנדסה של חומרים‪:‬‬

‫‪http://materials.technion.ac.il‬‬

‫‪276284‬‬
 ‫לימודים הומניסטיים ואומנויות ‪ / 32‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬
‫לימודים הומניסטיים ואומנויות ‪ | 32‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫‪ .4‬אומנויות ביצועיות‬
‫בנוסף ללימודים עיוניים בתולדות האומנות והביקורת‪ ,‬קיימות‬ ‫המחלקה ללימודים‬
‫בפקולטה מסגרות המאפשרות לסטודנטים לממש את‬
‫כישרונותיהם ואת הפוטנציאל היצירתי שלהם‪ .‬מחלקתנו מציעה‬
‫מגוון רחב של קורסים באומנויות ביצועיות‪ :‬דרמה‪ ,‬נגינה‬
‫הומניסטיים ואומנויות‬
‫בתזמורת‪ ,‬שירה במקהלה‪ ,‬רישום וציור‪ ,‬צילום‪ ,‬נגינת ג'אז‬
‫וספורט‪.‬‬ ‫חברי הסגל האקדמי‬
‫במסגרת קורס לאלתור ג'אז קיימת גם קבוצת ג'אז המופיעה‬ ‫עמית הוראה בכיר‬ ‫ראש הפקולטה‬
‫בקמפוס ומשתתפת בטקסים‪ .‬סטודנטים לדרמה ומשחק מופיעים‬ ‫בינה‪-‬פולק אביטל‬ ‫נחתומי אוהד‬
‫בהצגות בתיאטרון הטכניון ובכל סמסטר מתקיימים גם קונצרטים‬ ‫טל מיכל‬
‫חגיגיים של התזמורת והמקהלה‪.‬‬ ‫מרגלית חוה‬ ‫פרופסור‬
‫נחתומי אוהד‬
‫‪ .5‬היחידה לחינוך גופני‬
‫היחידה לחינוך גופני ממונה על כל קורסי ונבחרות הספורט במגוון‬ ‫מרצה בכיר‬
‫רחב מאוד של מקצועות בענפים רבים‪.‬‬ ‫לזרוביץ דסטין‬
‫מסגרות קורסי החינוך הגופני ונבחרות הספורט‪:‬‬ ‫רקדזון צפורה‬
‫‪ .1‬קורסי חינוך גופני חובה (כל קורס מקנה נקודה אקדמית)‬
‫חובה ‪ 2‬נקודות‪.‬‬
‫‪ .2‬קורסי חינוך גופני בחירה (כל קורס מקנה נקודה אקדמית)‪.‬‬
‫‪ .3‬נבחרות ספורט (השתתפות בנבחרת מקנה ‪ 1.5‬נקודות)‪.‬‬

‫מטרת הפעילות היא לפתח ולטפח את כושרם הגופני של‬ ‫במחלקה חמש יחידות הוראה ומחקר‪:‬‬
‫הסטודנטים ולתרום לשמירה על בריאותם ואיכות חייהם‪.‬‬
‫‪ .1‬היחידה ללימודי מדעי הרוח והחברה‬
‫המטרה היא להשלים ולהרחיב את הכשרתם של הסטודנטים‬
‫בטכניון המתמחים במדעים‪ ,‬הנדסה‪ ,‬וטכנולוגיה באמצעות מגוון‬
‫קורסים העוסקים בהיסטוריה ובפילוסופיה של המדעים‪,‬‬
‫בהשלכות אתיות של פיתוחים מדעיים וטכנולוגיים‪ ,‬בפיתוח כלי‬
‫חשיבה ביקורתית ויצירתית‪ ,‬כמו גם בהרחבת אופקים והעשרת‬
‫הידע באמצעות קורסים ממדעי החברה‪ ,‬המשפט‪ ,‬יחסים‬
‫בינלאומיים‪ ,‬ספרות‪ ,‬יהדות‪ ,‬תולדות האומנות ושפות‪.‬‬
‫הקורסים ניתנים בחלקם ע"י מורי המחלקה ובחלקם ע"י מרצים‬
‫מאוניברסיטאות אחרות‪ .‬במקצועות אלה חייבים הסטודנטים‬
‫לעמוד בבחינה או לכתוב עבודת גמר ברמה אקדמית‪.‬‬
‫הסטודנטים בוחרים בלימודים אלה במסגרת ‪ 10‬נקודות הבחירה‬
‫החופשית (‪ 8‬נקודות במסלולים התלת‪-‬שנתיים)‪.‬‬
‫במסגרת לימודי העשרה חייב כל סטודנט לבחור וללמוד שלושה‬
‫קורסים מתוך רשימת נושאים נפרדת המוצעת על‪-‬ידי הפקולטה‪,‬‬
‫בהיקף כולל של ‪ 6‬נק' (‪ 2‬נק' לכל קורס)‪ .‬את יתר הנקודות‬
‫החופשיות יהיה הסטודנט רשאי לקחת לפי בחירתו מיתר‬
‫הקורסים המוצעים‪.‬‬

‫‪ .2‬היחידה להוראת עברית‬

‫סטודנטים שאינם בעלי תעודת בגרות ישראלית וסטודנטים שלא‬
‫נבחנו בעברית בבחינה הפסיכומטרית או שנבחנו ולא קיבלו ציון‬
‫המקנה פטור‪ ,‬יהיו חייבים ללמוד עברית בהתאם לרמתם‪.‬‬
‫המטרה היא‪ ,‬גם להעניק לסטודנטים את הידע הדרוש בקריאת‬
‫ספרות מקצועית‪ ,‬וגם לתרום לקליטתם המוצלחת במשק ובחברה‬
‫בישראל‪.‬‬

‫‪ .3‬היחידה ללימודי אנגלית‬

‫סטודנטים אשר ציונם באנגלית במבחן הפסיכומטרי נמוך מ‪134-‬‬
‫חייבים ללמוד אנגלית בקורסים המותאמים לרמת ידיעתם בשפה‪.‬‬
‫מגמת הלימוד היא להכשיר את הסטודנטים לקריאת חומר מדעי‬
‫וטכנולוגי ולשימוש בשפה המקצועית בתחום התמחותם‪.‬‬
‫מסמסטר חורף תשפ״ב חובה על כל סטודנט ללמוד שני קורסים‬
‫באנגלית‪ ,‬על‪-‬פי סיווגו בתחילת התואר ‪ :‬קורסי מתקדמים א׳‬
‫ומתקדמים ב׳ או וגם קורסי תוכן הנלמדים באנגלית‪.‬‬

‫‪2851‬‬
 ‫לימודים הומניסטיים ואומנויות ‪ / 32‬תוכנית לימודים תשפ״ב ‪2021/2022‬‬
‫לימודים הומניסטיים ואומנויות ‪ | 32‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫מחקר‬
‫המחלקה פתחה בשנה"ל תשפ"ב מסלול מחקרי (ד"ר במדעי הרוח)‬
‫שמתמקד בפילוסופיה והיסטוריה של מדע‪ ,‬טכנולוגיה והנדסה תוך‬
‫שימת דגש על השלכות אתיות של פיתוחים טכנולוגיים‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬ניתן לקיים מחקר אקדמי בפיסיקה‪ ,‬תקשורת מדעית‪,‬‬
‫סוגיות בין תרבותיות‪ ,‬בלשנות ורפואה‪ .‬יושם דגש על מחקר‬
‫יש לעבור את הבחינה באנגלית במהלך הסמסטר הראשון‪ .‬במידה‬
‫אקדמי בעל השלכות חברתיות ומעשיות‪.‬‬
‫ניתן לפנות לחברי סגל מהמחלקה בבקשה להנ חיה לדוקטורט או‬
‫ליווי משותף של עבודת תזה לתואר שני או פרויקטים בתואר‬
‫הראשון אם כוללים בעבודתם היבטים פילוסופיים‪ ,‬אתיים או‬
‫היסטוריים‪.‬‬
‫למידע נוסף על אפשרויות המחקר במחלקה ראו את אתר‬
‫המחלקה‪.http://humanities.technion.ac.il ,‬‬
‫מחקר‬
‫ולימודים לתארים מתקדמים‬
‫משתלמים‪/‬ות בתארים מתקדמים נדרשים‪/‬ות להוכיח ידיעת‬
‫שפות בהתאם לנאמר בתקנות האקדמיות‬
‫ולא עבר‪ ,‬נדרש לקורס עד תום הסמסטר השני ללימודיו‪( .‬סעיף‬
‫‪ 26.06‬לגבי משתלמים לתואר מגיסטר וסעיף ‪ 34.09‬לגבי משתלמים‬
‫לתואר דוקטור)‪.‬‬
‫אנגלית מורחבת לתארים מתקדמים (מספר מקצוע ‪( )328013‬החל‬
‫מסמסטר חורף תשפ"ג מחליף את ‪ 2 ,)328011‬נ"ז‪:‬‬

‫קבוצה אחת (לימוד פרונטלי ‪ +‬בחינה)‪ .‬הקורס נועד לפתח‬

‫מידע נוסף‬ ‫מיומנויות מתקדמות של הבנה‪ ,‬הנדרשות להתמודדות יעילה עם‬
‫המחלקה ללימודים הומניסטיים ואומנויות‪ :‬רכזת הוראה אנגלית‪,‬‬ ‫קריאת חומרים אקדמיים באנגלית‪ .‬יושם דגש על קריאה וניתוח‬
‫עברית וחינוך גופני‪ ; 04-8293438 , ha.students@technion.ac.il :‬רכזת‬ ‫של טקסט ים אקדמיים‪ ,‬העשרת אוצר המלים ותרגול של מבנים‬
‫הוראה קורסי העשרה ובחירה חופשית‪, ruchamab@technion.ac.il :‬‬ ‫דקדוקיים‪ .‬תינתן תשומת לב גם לטיפול יכולות הבנת הנשמע‬
‫‪ ,04-8293932‬רכזת סגל ותארים מתקדמים‪, anatg@technion.ac.il :‬‬ ‫והביטוי בעל‪-‬פה בשפה‪.‬‬
‫‪.04-8295786‬‬ ‫בסוף הקורס הסטודנטים ידרשו למבחן באנגלית מורחבת‪.‬‬
‫אתר האינטרנט של המחלקה ללימודים הומניסטיים ואומנויות‪:‬‬
‫‪http://humanities.technion.ac.il‬‬ ‫קבוצה נוספת (לבחינה בלבד)‪ .‬ניתן לגשת לבחינה זו‪ ,‬בהתאם‬
‫למועדים המתפרסמים באתר ללא השתתפות בקורס‪ .‬המחלקה‬
‫מציעה קורסי הכנה לבחינה עבור אותם משתלמים‪/‬ות שלא עמדו‬
‫בבחינה במועד‪ ,‬בהתאם לתקנות‪.‬‬
‫הבחינה באנגלית מתקיימת בשלושה מועדים בכל שנה‪ .‬התאריכים‬
‫המדויקים מתפרסמים בביה"ס לתארים מתקדמים ובאתר‬
‫המחלקה ללימודים הומניסטיים ואומנויות‪.‬‬

‫העשרה באנגלית מורחבת לתארים מתקדמים (מספר מקצוע‬

‫‪( )328014‬החל מסמסטר חורף תשפ"ג מחליף את ‪ 2 ,)328052‬נ"ז‪:‬‬
‫הקורס נועד לפתח מיומנויות מתקדמות של הבנה והפקת תוכן‪,‬‬
‫הנדרשות לתקשורת אקדמית באנגלית‪ :‬קריאה וניתוח של‬
‫טקסטים אקדמיים‪ ,‬העשרת אוצר מילים ותרגול של מבנים‬
‫דקדוקיים‪ ,‬צפייה בתוכן דיגיטלי רלוונטי ודיון בו‪ .‬לאחר שלב‬
‫הלימוד של כל אחת מן המודלות של הקורס‪ ,‬הסטודנטים יבטאו‬
‫את עמדתם‪ ,‬יפתחו טיעונים ביחס לנושאים הנלמדים וישוו‬
‫ביניהם‪ ,‬תוך שימוש במיומנויות הנלמדות‪.‬‬

‫כתיבה אקדמית באנגלית למסטרנטים (מספר מקצוע ‪:)328049‬‬

‫משתלמים לתואר מגיסטר עם תזה רשאים ללמוד את המקצוע‬
‫"כתיבה אקדמית באנגלית למסטרנטים"‪ .‬הרישום למקצוע זה‬
‫יעשה באמצעות טופס מקוון המחייב את אישור המנחה‬
‫והשתתפותו במימון‪ .‬למידע נוסף ניתן לפנות לרכזת ההוראה‬
‫לאנגלית‪ ,‬עברית וחינוך גופני במחלקה ללימודים הומניסטיים‬
‫ואומנויות ‪.‬‬
‫ההשתתפות בקורס מותנית בהשלמת החובות באנגלית מורחבת‬
‫ובעמידה בבחינת מיון בתחילת הסמסטר‪.‬‬
‫משתלם למגיסטר שעמד בהצלחה במקצוע וממשיך לימודיו‬
‫לתואר דוקטור‪ ,‬ירשם לקורס לדוקטורנטים (מספר מקצוע‬
‫‪ .)328050‬בשיעור הראשון של הקורס הוא יבחן על מנת שיוחלט אם‬
‫ימשיך בקורס או יקבל פטור‪.‬‬

‫כתיבה אקדמית באנגלית לדוקטורנטים (מספר מקצוע ‪:)328050‬‬

‫משתלמים‪/‬ות לתואר דוקטור נדרש ים‪/‬ות ללמוד את המקצוע‬
‫"כתיבה אקדמית באנגלית לדוקטורנטים"‪ .‬הרישום למקצוע זה‬
‫מתבצע באתר המחלקה ללימודים הומניסטיים ואומנויות‪.‬‬
‫ההשתתפות בקורס מותנית בהשלמת החובות באנגלית מורחבת‬
‫ובעמידה בבחינת מיון בתחילת הסמסטר‪.‬‬

‫‪2286‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודים״גתשפ״ג‬
‫תוכניתם תשפ‬
‫‪33‬ת| לימודי‬ ‫הנדסהאית ‪ / 33‬ת‬
‫ביו‪-‬רפואיתכני‬ ‫הנדסה ביו‪-‬רפו‬

‫בנוסף לתעשייה הביו‪-‬רפואית קיימת פעילות ענפה במכוני מחקר‬

‫ומוסדות אקדמיים בנושאים הדורשים ידע רב תחומי בהנדסה‬ ‫ה פ ק ול ט ה‬
‫ל ה נ ד ס ה ב יו‪ -‬ר פ ו א י ת‬
‫ביו‪-‬רפואית‪.‬‬

‫לימודי הסמכה‬
‫חברי הסגל האקדמי‬
‫המסלול בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫פרופסורים אמריטי‬ ‫דיקן הפקולטה‬
‫תכנית הלימודים בהנדסה ביו‪-‬רפואית בטכניון מקנה לסטודנט‬ ‫אדם דן‬ ‫אזהרי חיים‬
‫רקע בסיסי ומעמיק במדעי יסוד‪ ,‬במדעי החיים והרפואה וידע‬ ‫גת יצחק‬
‫רחב ומעמיק בהנדסה ביו‪-‬רפואית‪ .‬תשתית השכלתית מגוונת זו‪,‬‬ ‫לוטן נח‬
‫לניר יורם‬ ‫פרופסורים‬
‫המשולבת בהתמחות במספר נושאים‪ ,‬מאפשרת לבוגר לתפוס‬ ‫אזהרי חיים‬
‫מקום מרכזי בתחומי פעילות שונים בתעשית ההיי‪-‬טק על‬ ‫מזרחי יוסף‬
‫מרודס אליס‬ ‫גרעיני יובל‬
‫תחומיה השונים ובמכוני מחקר ביו‪-‬רפואי‪.‬‬ ‫קימל איתן‬ ‫לבנברג שולמית‬
‫התכנית מורכבת מקורסי חובה וממגוון רחב של קורסי בחירה‬ ‫מלר עמית‬
‫במגמות‪ .‬קורסי החובה הם במדעי היסוד )מתמטיקה‪ ,‬פיזיקה‪,‬‬ ‫בהשתיי כות משנית‬
‫כימיה ומחשבים(‪ ,‬במדעי החיים והרפואה )אנטומיה‪ ,‬ביוכימיה‪,‬‬ ‫ברונשטיין אלכס‬ ‫פרופסורים חברים‬
‫ביולוגיה של התא ופיזיולוגיה(‪ ,‬במקצועות הנדסיים המיועדים‬ ‫גפשטיין ליאור‬ ‫דאניאל ראמז‬
‫לתת בסיס הנדסי רחב )אותות ומערכות‪ ,‬תכן חשמלי‪ ,‬יסודות‬ ‫הורוביץ קראוס ציפי‬ ‫ויס דפנה‬
‫וולף אלון‬ ‫ילין דביר‬
‫המכניקה‪ ,‬תכן מכני‪ ,‬ביו‪-‬חומרים‪ ,‬תופעות מעבר ויסודות‬ ‫חאיק חוסאם‬
‫אופטיקה(‪ .‬כמו כן נכללים במקצועות החובה הפקולטיים‬ ‫יניב יעל‬
‫קישוני רועי‬ ‫לנדסברג אמיר‬
‫מקצועות שמטרתם להעניק לסטודנט נסיון מעשי ומעבדתי‬ ‫קפלן אריאל‬ ‫סליקטר דרור‬
‫ולעודד את היצירתיות‪ ,‬ביניהם ‪ 3‬קורסי מעבדה בהנדסה ביו‪-‬‬ ‫קורין נתנאל‬
‫רפואית ו‪ 2 -‬קורסי פרויקט בתעשיה‪ ,‬בהם מיישם הסטודנט ידע‬ ‫שכטמן יואב‬
‫הנדסי שרכש בתכן של מכשור ומערכות ביו‪-‬רפואיות‪ .‬בשנה ד׳‪,‬‬ ‫שניטמן ג'וזואה‬
‫במקום קורס ״פרויקט״ ניתן ללמוד קורס יזמות ״חדשנות‬
‫רפואית במודל ביודיזיין״‪ .‬כמו כן‪ ,‬ניתן ללמוד לקבלת תעודת‬ ‫פרופסורי משנה ‪/‬‬
‫התמחות משנית במנהיגות יזמית כמפורט בהמשך‪ .‬בנוסף‪,‬‬ ‫מרצים ב כירים‬
‫מתקיים קורס פרויקט קליני‪/‬הנדסי במחלקות קליניות בבתי‬ ‫בהר יואכים‬
‫החולים‪ ,‬שחושף בפני הסטודנט את הסביבה הקלינית ומעלה‬ ‫ונדורנה קתרין‬
‫צרכים הנדסיים הדורשים מענה‪ .‬באמצעות קורס זה ניתן ליזום‬ ‫מואסי פיראס‬
‫פישר אריאל‬
‫נושאים לקורס הפרויקט ההנדסי המתקיים בשנה הרביעית‪,‬‬ ‫פרייפלד לימור‬
‫המתבצע בשיתוף פעולה עם התעשייה הביו‪-‬רפואית‪.‬‬ ‫פריימן מוטי‬
‫בנוסף למקצועות החובה על הסטודנט ללמוד ‪ 2‬מגמות התמחות‪.‬‬ ‫רוטנברג מנחם )חמי(‬
‫מגמות הבחירה הינן‪ :‬מגמת הדמיה ואותות רפואיים‪ ,‬מגמת‬ ‫שמאי יוסי‬
‫ביומכניקה וזרימה ומגמת הנדסת רקמות וביו‪-‬חומרים‪.‬‬
‫מסלול זה מקנה תואר ‪ B.Sc.‬מוסמך למדעים בהנדסה ביו‪-‬‬ ‫ת א ור ה י ח י ד ה‬
‫רפואית‪.‬‬ ‫הפקולטה להנדסה ביו‪-‬רפואית היא יחידה רב‪-‬תחומית בה עוסקים‬
‫ביישום הידע והכלים של תחומי ההנדסה השונים לפיתוח שיטות‬
‫בנוסף למסלול בהנדסה ביו‪-‬רפואית מציעה‬ ‫אבחון וטיפול רפואיות ולחקר הבסיס הפיזיולוגי של מחלות‪ .‬עם‬
‫הפקולטה את שני המסלולים הבאים‪:‬‬ ‫עליית רמת החיים ותוחלת החיים בעולם ועליית הדרישה לרמה‬
‫התכנית המשולבת בהנדסה ביו‪-‬רפואית ובפיזיקה‬ ‫גבוהה ולמגוון רחב של שרותי בריאות‪ ,‬עולה הדרישה למערכות‬
‫רפואיות ולמכשור חדשניים‪ .‬במקביל‪ ,‬תעשיית ההיטק הביו‪-‬‬
‫מסלול הלימודים המשולב לפקולטה להנדסה ביו‪-‬רפואית‬
‫ולפקולטה לפיזיקה בטכניון הינו תכנית חדשנית המיועדת‬ ‫רפואית הינה בין המובילות ברמתה ובקצב גידולה‪ .‬מגוון‬
‫לסטודנטים מצטיינים*‪ ,‬המעוניינים לפתח ידע מדעי וטכנולוגי‬ ‫הפעילויות של התעשייה הביו‪-‬רפואית כולל תחומים כגון‪ :‬איברים‬
‫בתחומי ההנדסה הביו‪-‬רפואית בשילוב עם ידע והבנה פיזיקליים‬ ‫מלאכותיים‪ ,‬עזרים מלאכותיים מושתלים‪ ,‬מכשור רפואי לאבחון‬
‫עמוקים יותר של תופעות וכלי מחקר מודרניים בהנדסה ביו‪-‬‬ ‫וטיפול‪ ,‬ציוד לצנתור והדמיה רפואיים‪ ,‬הנדסה שיקומית‪ ,‬עזרי‬
‫רפואית‪.‬‬ ‫נכים‪ ,‬הנדסה ביוכימית והנדסת רקמות‪ .‬התעשייה הביו‪-‬רפואית‬
‫בנוסף להכשרה בהנדסה הביו‪-‬רפואית‪ ,‬המסלול כולל קורסי‬ ‫בארץ ובעולם היא עתירת ידע‪ ,‬מוטת ייצוא ומאופיינת בחדשנות‪,‬‬
‫חובה רחבים במכניקה אנליטית ובפיזיקה קוונטית‪ ,‬סטטיסטית‬ ‫תחכום וחיפוש מתמיד אחר אתגרים חדשים‪.‬‬
‫ואלקטרו‪-‬מגנטית ואפשרויות בחירה רבות בין קורסים‬
‫רלוונטיים הן בפיזיקה והן בהנדסה ביו‪-‬רפואית‪.‬‬ ‫החל משנת ‪ 1999‬מקיימת הפקולטה מסלול לימודים לתואר ראשון‬
‫מטרת המסלול היא להכשיר מהנדסים‪/‬מדענים אשר יהיו בעלי‬ ‫ובו מסלולים מגוונים ויחודיים‪ .‬כמו‪-‬כן‪ ,‬מציעה הפקולטה תכניות‬
‫ידע מעמיק הן בהנדסה הביו‪-‬רפואית והן בפיזיקה‪ .‬ראיה‬ ‫השתלמות לתארי מגיסטר ודוקטור לסטודנטים המעונינים לשלב‬
‫משולבת‪-‬רחבה כזו נדרשת כיום במידה גוברת בחזית הפיתוח של‬ ‫שיטות מחקר‪ ,‬פיתוח ותכן הנדסיים‪ ,‬עם מדעי הרפואה‪ ,‬הביולוגיה‬
‫הננוביוטכנולוגיה והפיתוח של מכשור ביו‪-‬רפואי המסתמך על‬ ‫והביוטכנולוגיה‪ .‬הפקולטה מציעה קורסים ושטחי מחקר רבים‬
‫תופעות פיזיקליות מורכבות‪ ,‬למשל בתחומי האופטיקה הביו‪-‬‬ ‫עיוניים וניסויים‪ .‬בפקולטה מעבדות‬ ‫ועדכניים בתחומים‬
‫רפואית‪ ,‬הדימות הגרעיני והמגנטי והננורפואה‪ .‬כמו‪-‬כן‪ ,‬נושאי‬ ‫מתקדמות בשטחים השונים ומערכות מחשבים מצוידות היטב‪.‬‬
‫מחקר ביו‪-‬רפואיים מתקדמים רבים מסתמכים כיום במידה רבה‬
‫מאוד על כלים ניסיוניים ותיאורטיים מתקדמים שפותחו במקור‬ ‫בוגרי הפקולטה להנדסה ביו‪-‬רפואית משתלבים בתעשייה הביו‪-‬‬
‫בפיזיקה‪ ,‬ומסתמכים על ידע פיזיקלי והנדסי מתקדם‪.‬‬ ‫רפואית וכן בתעשיות אחרות‪ .‬הבוגרים מאיישים תפקידי מפתח‬
‫מסלול יחודי זה מקנה תואר ‪ B.Sc.‬מוסמך למדעים בהנדסה ביו‪-‬‬ ‫בקבוצות פיתוח‪ ,‬בייצור‪ ,‬בשיווק וביישום מוצרים בשרותי‬
‫רפואית ובפיזיקה‪ ,‬המסלול הנמשך ‪-‬כ‪ 4‬שנים‪.‬‬ ‫הבריאות וכן בחברות הזנק )‪ (Startup‬רבות בתעשייה הביו‪-‬רפואית‬
‫המתפתחת כיום בקצב מהיר ביותר‪.‬‬
‫* יתכנו חפיפות בין קורסים במערכת השעות ו‪/‬או בין בחינות‪ .‬על‬
‫הסטודנטים יהיה לדאוג להשלמות בהתאם‪.‬‬

‫‪287‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬ ‫ם תשפ״ג‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםימודי‬
‫תשפ״ג‬ ‫ביו‪-‬רפואיתוא‪33‬י |ת ‪/ 33‬‬
‫תוכניתתכנית ל‬ ‫הנדסהסה ביו‪-‬רפ‬
‫הנד‬

‫‪ -‬מעבדה לביולוגיה סינתטית וביואלקטרוניקה‬ ‫תכנית הלימודים לתואר כפול‬

‫פרופ"ח ראמז דאניאל‬ ‫בהנדסה ביו‪-‬רפואית וברפואה‬
‫‪ -‬מעבדה למכאנוביולוגיה של סרטן ופצעים‬
‫פרופ"ח דפנה ויס‬ ‫מסלול לימודים משותף לפקולטה להנדסה ביו‪-‬רפואית‬
‫ולפקולטה לרפואה‪ ,‬המיועד לתלמידים מצטיינים בעלי סכם‬
‫‪ -‬מעבדה לדימות רב‪-‬מערכתי פרה‪-‬קליני‬ ‫גבוה במיוחד‪.‬‬
‫ד"ר קתרין ונדורנה‬ ‫מטרת המסלול היא להכשיר בוגרים אשר יהיו בעלי ידע מעמיק‬
‫הן בהנדסה והן ברפואה‪ ,‬שיוכלו להשתלב ולהוביל בכל אחד‬
‫‪ -‬מעבדה לאופטיקה ביו‪-‬רפואית‬ ‫מהתחומים בנפרד ובשטחי המחקר‪ ,‬הפיתוח והתעשייה‬
‫פרופ"ח דביר ילין‬ ‫הדורשים ידע בשניהם‪ .‬הרפואה המודרנית‪ ,‬בצידה האבחנתי‬
‫ובצידה הטיפולי‪ ,‬הופכת למורכבת יותר ויותר‪ ,‬עקב הידע הרב‬
‫‪ -‬מעבדה למער כות ביואנרגטיות וביו‪-‬חשמליות‬ ‫המצטבר ומורכבות השיטות‪ ,‬הציוד והמכשור המשמשים‬
‫פרופ"ח יעל יניב‬ ‫לטיפול ולאבחנה‪ .‬כיוון שנושא הרפואה תופס מקום יותר ויותר‬
‫חשוב בחיינו והמשאבים הכלכליים והאנושיים‪ ,‬הלאומיים‬
‫‪ -‬מעבדה להנדסת רקמות ותאי גזע‬ ‫והאישיים המופנים לנושא זה הולכים וגדלים‪ ,‬קיים צורך הולך‬
‫פרופ' שולמית לבנברג‬ ‫וגובר גם בכוח אדם מיומן‪ .‬תעשיית ההיי‪-‬טק מתפתחת גם היא‬
‫בקצב מהיר וכיום כמחצית מחברות ההזנק בארץ עוסקות‬
‫‪ -‬מעבדה לביו‪-‬חומרים‬ ‫בפיתוח שיטות ומוצרים רפואיים וביולוגיים‪ .‬האנשים‬
‫פרופ' אמריטוס נח לוטן‬ ‫המובילים היום בעולם המערבי במחקר‪ ,‬בפיתוח ובקליניקה‬
‫הרפואית הם ברובם בעלי השכלה משולבת – הנדסית‪/‬מדעית‬
‫‪ -‬מעבדה לקרדיולוגיה מולקולרית וחקר השריר‬ ‫ורפואית‪.‬‬
‫פרופ"ח אמיר לנדסברג‬ ‫בתכנית ילמדו תלמידים שהתקבלו ללימודי רפואה ומעוניינים‬
‫ללמוד בנוסף תואר בהנדסה ביו‪-‬רפואית‪.‬‬
‫‪ -‬מעבדה לחקר והנדסת שיקום התנועה‬ ‫מסלול יחודי זה מקנה תואר כפול‪ :‬מוסמך למדעים )‪(B.Sc.‬‬
‫ד"ר פיראס מואסי‬ ‫בהנדסה ביו‪-‬רפואית ותואר בוגר למדעים )‪ (B.Sc.‬במדעי‬
‫הרפואה‪ .‬קבלת תואר ברפואה ‪ MD‬תתאפשר עם סיום כלל‬
‫‪ -‬מעבדה לביו‪-‬ננוטכנולוגיה‬ ‫החובות בתכנית לתואר כפול בנוסף ל‪ 3 -‬שנים קליניות ושנת‬
‫פרופ' עמית מלר‬ ‫סטאז' )ראה תקנון רפואה שנים קליניות(‪.‬‬
‫‪ -‬מעבדה להנדסת רקמות וביו‪-‬חומרים‬
‫פרופ"ח דרור סליקטר‬
‫תאור התכנית‬
‫משך התכנית המשותפת חמש שנים‪.‬‬
‫‪ -‬מעבדת ‪ MRI‬חישובית‬ ‫בשנים הראשונות נלמד הבסיס במדעים מדויקים‪ ,‬בהנדסה‪,‬‬
‫ד"ר מוטי פריימן‬ ‫במדעי החיים וברפואה‪.‬‬
‫בהמשך התכנית נלמדים מקצועות מרפואה‪ ,‬במקביל למקצועות‬
‫‪ -‬מעבדה לנוירו‪-‬הנדסה‬ ‫בהנדסה ביו‪-‬רפואית‪.‬‬
‫ד"ר לימור פרייפלד‬ ‫ניתן לסיים בשנה רביעית את לימודי ההנדסה הביו‪-‬רפואית‬
‫ובשנה החמישית ללמוד את מקצועות הרפואה בלבד‪.‬‬
‫‪ -‬מעבדה להנדסת ננורפואה קרדיווסקולרית‬ ‫השלמת החובות בכל תואר הם בהתאם לנהלי הפקולטה‬
‫פרופ"ח נתנאל קורין‬ ‫הרלוונטית‪.‬‬
‫‪ -‬מעבדה לממשקים ביו‪-‬חשמליים וביו‪-‬מכניים‬ ‫*כלל ההקלות הניתנות בתכנית רלוונטיות למסיימים את שני‬
‫ד"ר מנחם רוטנברג )חמי(‬
‫התארים‪ .‬סיום אחד התארים בלבד דורש השלמה מלאה של‬
‫‪ -‬מעבדה לננו‪-‬ביואופטיקה‬ ‫דרישות אותו התואר‪.‬‬
‫פרופ"ח יואב שכטמן‬
‫מעבר לחטיבה הקלינית יתאפשר לאחר עמידה בכל מקצועות‬
‫‪ -‬מעבדה להנדסת ננו‪-‬רפואה ממוחשבת לסרטן‬ ‫התכנית לתואר כפול ולפי תקנון רפואה‪.‬‬
‫ד"ר יוסי שמאי‬
‫‪ -‬מעבדה לזורמים ביולוגיים‬
‫פרופ"ח ג'וזואה שניטמן‬ ‫מעבדות ועזרי למידה‬
‫לפקולטה להנדסה ביו‪-‬רפואית שורה של מעבדות מחקר ועזרי‬
‫‪ -‬מעבדה לחקר בעיות במערכת שריר‪-‬שלד והתקנים רפואיים‬ ‫למידה מתקדמים‪ ,‬אשר עומדים לרשות הסטודנטים בנוסף‬
‫לבישים‬ ‫לספריה פקולטית‪ ,‬חוות מחשבים ובתי מלאכה‪:‬‬
‫ד"ר אריאל פישר‬

‫‪ -‬מעבדה למדידות באולטרסאונד‬

‫פרופ' אמריטוס דן אדם‬
‫‪ -‬מעבדה להדמייה רפואית‬
‫פרופ' חיים אזהרי‬
‫‪ -‬מעבדה לבינה מלא כותית ברפואה‬
‫ד"ר יואכים בהר‬

‫‪ -‬מעבדה לביופיזיקה וננו‪-‬דינמיקה‬

‫פרופ׳ יובל גרעיני‬

‫‪288‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתדים תש‬
‫‪33‬ני|ת לימו‬ ‫הנדסהפואית ‪/ 33‬‬
‫ביו‪-‬רפואיתתכ‬ ‫הנדסה ביו‪-‬ר‬

‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬

‫תכנית הלימודים לתואר ראשון‬
‫‪3.5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 334023‬מבוא לסטטיסטיקה‬ ‫בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬
‫‪2.0 4 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 335001‬מעבדה בהנדסה ביו‪-‬רפואית ‪1‬‬
‫קורסי בחירה פקולטיים‬
‫‪5.5‬‬ ‫תכנית הלימודים‬
‫על מנת להשלים את התואר‪ ,‬יש לצבור ‪ 160.0‬נקודות‬
‫נק'‬ ‫ת' מ'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬ ‫לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪9 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויקט בהנדסה ביו‪-‬רפואית ‪1‬‬ ‫‪334014‬‬ ‫‪ 118.0‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪4 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בהנדסה ביו‪-‬רפואית ‪2‬‬ ‫‪335002‬‬ ‫‪ 30.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה במסלול הפקולטי‬
‫קורסי בחירה פקולטיים‬ ‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה טכניונית‪ 6.0 :‬נק' העשרה‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪ 4.0‬נק' בחירה חופשית‬
‫בסמסטר זה מומלץ להרשם לקורס ״מחקרים עד כניים״ ‪ 1.0) 336026‬נק'( כבחירה‬ ‫‪ 2.0‬נק' חינוך גופני‬
‫חופשית‪.‬‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 335015‬פרויקט בהנדסה ביו‪-‬רפואית ‪2‬‬ ‫ה׳‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת׳‪ -‬תרגיל‪ ,‬מ׳‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק׳‪ -‬נקודות‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 335003‬מעבדה בהנדסה ביו‪-‬רפואית ‪3‬‬
‫קורסי בחירה פקולטיים‬ ‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪ 044102‬בטיחות במעבדות חשמל‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ 104016‬אלגברה ‪ 1‬מ'‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪- 2 4‬‬ ‫‪ 104042‬חדו"א ‪1‬מ‪2‬‬
‫הערות‪:‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪- 1 3‬‬ ‫‪ 114071‬פיזיקה ‪1‬מ'‬
‫חלק מהקורסים ניתנים אחת לשנה ומהווים חלק משרשרת‪ ,‬לכן מומלץ‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪- 2 2‬‬ ‫‪ 125001‬כימיה כללית‬
‫מאד לקחתם עפ"י התכנית המומלצת על מנת למנוע עיכוב בסיום התואר‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 134058‬ביולוגיה ‪1‬‬
‫מאחר שיתכנו שינויים עתידיים בתכנית הלימודים חובה על כל סטודנט‬ ‫‪19.5‬‬
‫להתעדכן בתחילת כל שנה אקדמית בפרטי השינויים‪ ,‬באם יחולו‪.‬‬ ‫בסמסטר זה מומלץ להרשם לקורס "מגמות" ‪ 1.0) 334021‬נק'( כבחירה חופשית‪.‬‬
‫בסמסטר זה מומלץ להרשם לקורס חינוך גופני‪.‬‬
‫במקום קורס ‪ 104042‬חדו״א ‪1‬מ‪ 2‬יוכר גם ‪ 104018‬חדו״א ‪1‬מ‪.‬‬

‫ה' ת' מ' נק'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬

‫‪5.5 - 3 4‬‬ ‫חדו"א ‪2‬ת'‬ ‫‪104013‬‬
‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫אלגברה ‪2‬מ‬ ‫‪104038‬‬
‫‪4.0 - 2 3‬‬ ‫מד"ר מ'‬ ‫‪104136‬‬
‫‪3.5 - 1 3‬‬ ‫פיזיקה ‪2‬‬ ‫‪114052‬‬
‫‪2.5 - 1 2‬‬ ‫כימיה אורגנית ‪ 1‬ב'‬ ‫‪124801‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪2 2 2‬‬ ‫מבוא למחשב שפת פייתון‬ ‫‪234128‬‬
‫‪22.0‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬

‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת המעגלים החשמליים‬ ‫‪044105‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫טורי פוריה‬ ‫‪104214‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פונקציות מרוכבות א'‬ ‫‪104215‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מד"ח ת'‬ ‫‪104220‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה פיזיקלית ‪ 1‬ב'‬ ‫‪124503‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה‬ ‫‪134019‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אנגלית טכנית מתקדמים ב'‬ ‫‪324033‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לאנטומיה של האדם‬ ‫‪334274‬‬
‫‪21.5‬‬
‫בסמסטר זה מומלץ להרשם לקורס חינוך גופני‪.‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 044131‬אותות ומערכות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104034‬מבוא להסתברות ח'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 334221‬יסודות של חומרים רפואיים‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 334222‬מכניקת מוצקים להנדסה ביו‪-‬רפואית ‪3‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 336537‬ביופיזיקה ונוירופיזיולוגיה למהנדסים ‪2‬‬
‫‪18.0‬‬
‫בסמסטר זה מומלץ להרשם לקורס "מפגשים עם התעשיה" ‪ 1.0) 334331‬נק'(‬
‫במסגרת בחירה פקולטית‪.‬‬

‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬

‫‪3.5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 134113‬מסלולים מטבוליים‬
‫‪3.5 - 1‬‬ ‫‪ 276011‬פיזיולוגיה של מערכות הגוף למהנדסים ‪3‬‬
‫‪4.0 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 334009‬מכניקת זורמים ביולוגיים‬
‫‪4.0 - 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 334011‬יסודות תכן ביו‪-‬חשמלי‬
‫‪3.0 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 335010‬תכן ביומכני בסיסי‬
‫‪2.5 - 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 336022‬מתא לרקמה‬
‫‪20.5‬‬

‫‪289‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬ ‫ם תשפ״ג‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםימודי‬
‫תשפ״ג‬ ‫ביו‪-‬רפואיתוא‪33‬י |ת ‪/ 33‬‬
‫תוכניתתכנית ל‬ ‫הנדסהסה ביו‪-‬רפ‬
‫הנד‬

‫מ ג מ ת ה נ ד ס ת ר ק מ ות ו ב י ו ‪ -‬ח ו מ ר י ם‬ ‫קורסי בחירה פקולטית‬

‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ננו‪-‬חלקיקים בביולוגיה‪ ,‬מ כניקה‬ ‫‪336021‬‬ ‫יש לצבור ‪ 30.0‬נק'‪:‬‬
‫וריאולוגיה‬ ‫על הסטודנט ללמוד ‪ 2‬מגמות לפחות‪ 2 ,‬קורסי ליבה מהמודגשים‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביו‪-‬הנדסה של התא‬ ‫‪336517‬‬ ‫כ קורסים לפחות בכל מגמה‪.‬‬ ‫וסה" ‪5‬‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שחרור מבוקר של תרופות‬ ‫‪336528‬‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הנדסת רקמות ותחליפים ביולוגיים‬ ‫‪336529‬‬ ‫בנוסף‪ ,‬לפחות ‪ 8‬מקורסי הבחירה יהיו מהפקולטה )‪.(33xxxx‬‬

‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ניתוח נתונים ושערוך פרמטרים‬ ‫‪336326‬‬ ‫מ ג מ ת ה ד מ י ה ו א ות ות ר פ ו א י י ם‬

‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכן ביו‪-‬חומרים‬ ‫‪336402‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות הנדסיים בביולוגיה ובביוטכ'‬ ‫‪336405‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תופעות ביו‪-‬חשמליות‬ ‫‪336020‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שתלים אורטופדיים ותחליפי רקמה‬ ‫‪336520‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יישומי אופטיקה ביו‪-‬רפואית‬ ‫‪336023‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫עקרונות הנדסיים של המערכת‬ ‫‪336521‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עיבוד תמונות רפואיות )עתר(‬ ‫‪336027‬‬
‫הקרדיווסקולרית‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות באנליזה של אותות ביולוגיים ‪2‬‬ ‫‪336208‬‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫עקרונות ביו‪-‬הנדסיים לחישת מולקולות ‪2‬‬ ‫‪336538‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ניתוח נתונים ושערוך פרמטרים‬ ‫‪336326‬‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מעגלים גנטיים‬ ‫‪336544‬‬
‫‪2.0 4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה לתכן מעגלים גנטיים‬ ‫‪336548‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עקרונות הדמיה‬ ‫‪336502‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫טכניקות ריצוף ‪DNA‬‬ ‫‪336549‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לבקרה במער כות ביו‪-‬רפואיות ‪2‬‬ ‫‪336522‬‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פולימרים וישומיהם בביוטכנולוגיה‬ ‫‪054413‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אופטיקה ופוטוניקה‬ ‫‪336533‬‬
‫‪3.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גנטיקה כללית‬ ‫‪134020‬‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביולוגיה של ההתפתחות‬ ‫‪134069‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫למידה עמוקה ב‪MRI-‬‬ ‫‪336028‬‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביולוגיה מולקולרית‬ ‫‪134082‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אולטראסאונד ברפואה‬ ‫‪336325‬‬
‫‪2.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫בקרת הביטוי הגנטי‬ ‫‪134119‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עקרונות תהודה מגנטית‬ ‫‪336504‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מיקרוביולוגיה ווירולוגיה‬ ‫‪134121‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫עקרונות הנדסיים של המערכת‬ ‫‪336521‬‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אימונולוגיה בסיסית‬ ‫‪276413‬‬
‫הקרדיווסקולרית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות במדעי העצב‬ ‫‪336536‬‬
‫ק ו ר ס י ב ח י ר ה פ ק ול ט י ת כ ל ל י ת‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עקרונות ביו‪-‬הנדסיים לחישת‬ ‫‪336538‬‬
‫מולקולות‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכן מכשור רפואי ממוחשב‬ ‫‪336540‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מעגלים גנטיים‬ ‫‪336544‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫מעבדה מתקדמת בה‪ .‬ביו‪-‬רפואית ‪- - 1‬‬ ‫‪334019‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫רפואה גרעינית ורדיותרפיה‬ ‫‪336545‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫מעבדה מתקדמת בה‪ .‬ביו‪-‬רפואית ‪- - 2‬‬ ‫‪334020‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מערכות לומדות בתחום הבריאות‬ ‫‪336546‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫פרויקט מחקרי למצטיינים‬ ‫‪334305‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דימות אופטי חישובי‬ ‫‪336547‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫מפגשים עם התעשיה‬ ‫‪334331‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫טכניקות ריצוף ‪DNA‬‬ ‫‪336549‬‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪- 1‬‬ ‫פרויקט קליני הנדסי‬ ‫‪335016‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ביופיזיקה חישובית‬ ‫‪336550‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫רגולציה ומחקר קליני במכשור רפואי ‪- 2‬‬ ‫‪336001‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אנליזה נומרית מ'‬ ‫‪034033‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫חדשנות רפואית במודל ביודיזיין ‪1‬‬ ‫‪336024‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למערכות תכנה‬ ‫‪044101‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫חדשנות רפואית במודל ביודיזיין ‪2‬‬ ‫‪336025‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לעיבוד ספרתי של אותות‬ ‫‪044198‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫יזמות בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫‪336543‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אותות אקראיים‬ ‫‪044202‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מערכות לומדות‬ ‫‪046195‬‬
‫הערות‪:‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שיטות חישוביות באופטימיזציה‬ ‫‪046197‬‬
‫קורס המופיע במספר מגמות יחשב רק באחת המגמות לפי בחירת‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עיבוד וניתוח תמונות‬ ‫‪046200‬‬
‫הסטודנט‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עיבוד אותות אקראיים‬ ‫‪046201‬‬
‫קורסי המעבדה המתקדמת מתקיימים במעבדות החוקרים‪ ,‬בתאום עם‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מערכות ראיה ושמיעה‬ ‫‪046332‬‬
‫החוקר ובאישור מרכז לימודי הסמכה‪ .‬קורס מעבדה מתקדמת אחד‬
‫יוכר כבחירה פקולטית והשני כבחירה חופשית‪.‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫עיבוד ספרתי של אותות‬ ‫‪046745‬‬
‫קורסי חדשנות רפואית במודל ביודיזיין ‪ 1‬ו‪6.0) 336024/5 2-‬נק'(‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫אלגורית' ויישומים בראייה ממוחשבת ‪2‬‬ ‫‪046746‬‬
‫יכולים להחליף פרויקט בהנדסה ביו‪-‬רפואית ‪ 1‬ו‪ 334014 2-‬ו‪335015-‬‬
‫)‪ 7.0‬נק'(‪ 1.0 .‬נק' הפרש תושלם בבחירה הפקולטית‪.‬‬ ‫מ ג מ ת ב י ומ כ נ י ק ה וז ר י מ ה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 336326‬ניתוח נתונים ושערוך פרמטרים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 336506‬ביומ כניקה שיקומית‬
‫ה ת מ ח ות מ ש נ י ת ב מ נ ה יגות י ז מ י ת‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 336517‬ביו‪-‬הנדסה של התא‬
‫התכנית מיועדת לסטודנטים הנמצאים במהלך לימודיהם לתואר‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 336522‬מבוא לבקרה במער כות ביו‪-‬רפואיות‬
‫הראשון בטכניון‪ .‬במסגרת ההתמחות סטודנטים ילמדו מכלול נושאים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ *336539‬זרימה במער כות הנשימה‬
‫בתיאוריה‪ ,‬התנסות ויישום של 'מנהיגות יזמית'‪ .‬התכנית בשיתוף עם‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ *336541‬זרימה במערכת הקרדיווסקולרית‬
‫המחלקה ללימודים הומניסטיים ואומנויות בטכניון‪.‬‬
‫על מנת לקבל את תעודת התמחות במנהיגות יזמית בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫ננו‪-‬חלקיקים בביולוגיה‪ ,‬מכניקה‬ ‫‪336021‬‬
‫יש למלא דרישות המפורסמות באתר ‪/https://t-hub.technion.ac.il‬‬ ‫וריאולוגיה‬
‫וללמוד קורסים בהתאם להתאמות המאושרות במסגרת הפקולטה‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫שתלים אורטופדיים ותחליפי רקמה‬ ‫‪336520‬‬
‫להנדסה ביו‪-‬רפואית‪.‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫עקרונות הנדסיים של המערכת‬ ‫‪336521‬‬
‫הקרדיווסקולרית‬
‫‪ .1‬קורס התמחות בפקולטת האם בתחום הידע הנדרש‪:‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תכן מכשור רפואי ממוחשב‬ ‫‪336540‬‬
‫‪ 336024+336025‬חדשנות רפואית במודל ביודזיין ‪1+2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫טכניקות ריצוף ‪DNA‬‬ ‫‪336549‬‬
‫)‪ 6.0‬נק'(‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אנליזה נומרית מ'‬ ‫‪034033‬‬
‫או‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לרובוטיקה‬ ‫‪035001‬‬
‫‪ 336543‬יזמות בהנדסה ביו‪-‬רפואית )‪ 2.0‬נק'(‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫שימוש המחשב בתורת הזרימה‬ ‫‪035199‬‬
‫‪ .2‬במסגרת קורסי בחירה בתכנית )בנוסף לרשימה המתוארת בתכנית‬
‫הטכניונית( ניתן ללמוד‪:‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫רשתות עצביות לבקרה ודיאגנוסטיקה‬ ‫‪036049‬‬
‫‪ 336001‬רגולציה ומחקר קליני בפיתוח מכשור רפואי )‪ 2.0‬נק'(‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אלקטרו קינטיקה בננו‪-‬ומיקרו‪-‬זרימה‬ ‫‪036076‬‬
‫‪ 338002‬מרעיון קליני לפתרון )‪ 1.0‬נק'(‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫דינמיקה‬ ‫‪084225‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אלמנטים סופיים בהנדסה אוירונאוטי‬ ‫‪086574‬‬
‫*רק קורס ‪ 1‬מהמסומנים יחשב כקורס ליבה מודגש‪ ,‬השני יוכל להחשב‬
‫כ ב ח י ר ה ב מ ג מ ה )ל א מ ו ד ג ש (‪.‬‬

‫‪290‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודים״גתשפ״ג‬
‫תוכניתם תשפ‬
‫‪33‬ת| לימודי‬ ‫הנדסהאית ‪ / 33‬ת‬
‫ביו‪-‬רפואיתכני‬ ‫הנדסה ביו‪-‬רפו‬

‫מ' נק'‬
‫‪4.0 -‬‬
‫ת'‬
‫‪2‬‬
‫ה'‬
‫‪3‬‬
‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪ 114101‬מכניקה אנליטית‬
‫תכנית הלימודים המשולבת לתואר‬
‫‪3.5 -‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 276011‬פיזיולוגיה של מערכות הגוף למהנדסים ‪3‬‬ ‫מוסמך למדעים‬
‫‪4.0 -‬‬
‫‪4.0 -‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 334009‬מכניקת זורמים ביולוגיים *‬
‫‪ 334011‬יסודות תכן ביו‪-‬חשמלי‬ ‫בהנדסה ביו‪-‬רפואית ובפיזיקה‬
‫‪3.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 335010‬תכן ביומכני בסיסי‬
‫קורסי בחירה פקולטיים‬
‫‪18.5‬‬ ‫תכנית הלימודים‬
‫ב ס מ ס ט ר זה מ ומ ל ץ ל ה ר ש ם ל ק ור ס ח ינוך גופ ני וק ור ס ה עש ר ה ‪.‬‬ ‫על מנת להשלים את התואר‪ ,‬יש לצבור ‪ 178.0‬נקודות‬
‫*לבחירת סטודנט ניתן ללמוד קורס ‪" 116027‬פיזיקה של זורמים" )‪ 3.5‬נק'(‬
‫במקום קורס ‪" 334009‬מ כניקת זורמים ביולוגיים" )‪ 4.0‬נק'(‬ ‫לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪ 143.5‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫‪ 22.5‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה במסלול הפקולטי‬
‫ת' מ' נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬ ‫‪ 12.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‪ 6.0 :‬נק' העשרה‬
‫‪5.0 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114036‬פיזיקה סטטיסטית ותרמית‬ ‫‪ 4.0‬נק' בחירה חופשית‬
‫‪5.0 - 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 115203‬פיזיקה קוונטית ‪1‬‬ ‫‪ 2.0‬נק' חינוך גופני‬
‫‪3.5 - 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 334023‬מבוא לסטטיסטיקה‬
‫‪1.0 2 -‬‬ ‫‪ 335005‬מעבדה בהנדסה ביו‪-‬רפואית לפיזיקאים‪-‬‬ ‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫‪3.0 - 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 336533‬אופטיקה ופוטוניקה *‬
‫קורסי בחירה פקולטיים‬ ‫ה׳‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת׳‪ -‬תרגיל‪ ,‬מ׳‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק׳‪ -‬נקודות‬
‫‪17.5‬‬
‫ב ס מ ס ט ר ז ה מ ומ ל ץ ל ה ר ש ם ל ק ור ס ח ינוך ג ופ ני וק ור ס ה ע ש ר ה ‪.‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫*לבחירת סטודנט ניתן ללמוד קורס ‪" 114210‬אופטיקה " )‪ 3.5‬נק'( במקום קורס‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 4‬‬ ‫‪ 044102‬בטיחות במעבדות חשמל‬
‫‪" 336533‬אופטיקה ופוטוניקה" )‪ 3.0‬נק'(‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 104016‬אלגברה ‪ 1‬מ'‬
‫מ' נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 104042‬חדו"א ‪1‬מ‪2‬‬
‫‪1.5 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114037‬מעבדה לפיזיקה ‪ 4‬מח'‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114020‬מעבדה בפיזיקה ‪ 1‬מ'‬
‫‪5.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 115204‬פיזיקה קוונטית ‪2‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪ 114074‬פיזיקה ‪ 1‬פ'‬
‫‪4.0 9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 334014‬פרויקט בהנדסה ביו‪-‬רפואית ‪1‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪ 125001‬כימיה כללית‬
‫‪2.0 6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 335003‬מעבדה בהנדסה ביו‪-‬רפואית ‪3‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪ 134058‬ביולוגיה ‪1‬‬
‫קורסי בחירה פקולטיים‬ ‫‪22.5‬‬
‫‪12.5‬‬ ‫בסמסטר זה מומלץ להרשם לקורס "מגמות" ‪ 1.0) 334021‬נק'( כבחירה חופשית‪.‬‬
‫ב ס מ ס ט ר ז ה מ ומ ל ץ ל ה ר ש ם ל ק ור ס ה ע ש ר ה ‪.‬‬ ‫במקום קורס ‪ 104042‬חדו״א ‪1‬מ‪ 2‬יוכר גם ‪ 104018‬חדו״א ‪1‬מ‪.‬‬
‫בסמסטר זה מומלץ להרשם לקורס ״מחקרים עדכניים״ ‪ 1.0) 336026‬נק'( כבחירה‬
‫חופשית‪.‬‬ ‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 104013‬חדו"א ‪2‬ת'‬
‫מ' נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104038‬אלגברה ‪2‬מ‬
‫‪5.0 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114246‬אלקטרומגנטיות ואלקטרודינמיקה‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104136‬מד"ר מ'‬
‫‪3.0 9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 335015‬פרויקט בהנדסה ביו‪-‬רפואית ‪2‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 114076‬פיזיקה ‪ 2‬פ'‬
‫קורסי בחירה פקולטיים‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 124801‬כימיה אורגנית ‪ 1‬ב'‬
‫‪8.0‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 234128‬מבוא למחשב שפת פייתון‬
‫ית כ נו ח פ יפ ות ב ין ק ור ס ים ב ת כ נית ו‪/‬א ו ב ין ב ח ינות ‪ .‬ע ל ה ס ט וד נט ים יה יה ל ד א וג‬ ‫‪23.5‬‬
‫ל ה ש ל מ ות ב ה ת א ם ‪.‬‬
‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫קורסי בחירה פקולטית‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 044105‬תורת המעגלים החשמליים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104214‬טורי פוריה‬
‫על הסטודנט ללמוד לפחות ‪ 22.5‬נק' בחירה משתי פקולטות‪ :‬הנדסה‬
‫ביו‪-‬רפואית ופיזיקה )ראו רשימות קורסי בחירה בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104215‬פונקציות מרוכבות א'‬
‫וקורסי בחירה בפיזיקה(‪.‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 104220‬מד"ח ת'‬
‫יש לסיים לפחות מגמה אחת מהבחירה בהנדסה ביו‪-‬רפואית עפ"י כללי‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114021‬מעבדה לפיזיקה ‪2‬מ'‬
‫המגמה‪.‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 114086‬גלים‬
‫לפחות ‪ 5‬מקורסי הבחירה יהיו מהנדסה ביו‪-‬רפואית )‪.(33xxxx‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 134019‬מבוא לביוכימיה ואנזימולוגיה‬
‫גם הקורסים הבאים יוכרו כבחירה פקולטית‪:‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 334274‬מבוא לאנטומיה של האדם‬
‫‪ 335002‬מעבדה ‪2‬‬
‫‪ 336022‬מתא לרקמה‪.‬‬ ‫‪21.0‬‬

‫נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪4‬‬

‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 044131‬אותות ומערכות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 104034‬מבוא להסתברות ח'‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 114035‬מעבדה לפיזיקה ‪3‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 334222‬מכניקת מוצקים להנדסה ביו‪-‬רפואית ‪3‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 336537‬ביופיזיקה ונוירופיזיולוגיה למהנדסים ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 324033‬אנגלית טכנית מתקדמים ב'‬
‫‪20.0‬‬
‫בסמסטר זה מומלץ ללמוד קורס "מפגשים עם התעשיה" ‪ 1.0) 334331‬נק'(‬
‫כ ב ח יר ה פ ק ול ט ית ‪.‬‬

‫‪291‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬ ‫ם תשפ״ג‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםימודי‬
‫תשפ״ג‬ ‫ביו‪-‬רפואיתוא‪33‬י |ת ‪/ 33‬‬
‫תוכניתתכנית ל‬ ‫הנדסהסה ביו‪-‬רפ‬
‫הנד‬

‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬

‫בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬
‫סמסטר ‪4‬‬
‫תכנית הלימודים לתואר כפול‬
‫‪5.0‬‬
‫‪3.5‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 044131‬אותות ומערכות‬
‫‪ 104034‬מבוא להסתברות ח'‬
‫בהנדסה ביו‪-‬רפואית ורפואה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 334221‬יסודות של חומרים רפואיים‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 334222‬מכניקת מוצקים להנדסה ביו‪-‬‬
‫רפואית‬
‫ת כ נית ה ל ימ וד ים‬
‫על מנת להשלים את התואר בהנדסה ביו‪-‬רפואית ואת‬
‫ברפואה‬ ‫הלימודים הפרה‪-‬קליניים ברפואה יש לצבור ‪ 237.0‬נקודות‬
‫‪3.5 3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 274165‬גנטיקה כללית*‬ ‫לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪4.0 -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 274253‬פיזיולוגיה תאית**‬
‫‪22.5‬‬ ‫‪ 207.5‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬
‫*למשלימי התכנית לתואר כפול בלבד‪ ,‬יוכר גם הקורס גנטיקה כללית ‪134020‬‬ ‫‪ 21.5‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה בהנדסה‬
‫**למשלימי התכנית לתואר כפול בלבד‪ ,‬יוכר גם הקורס ביופיזיקה‬ ‫‪ 2.0‬נק׳‬ ‫מקצועות בחירה ברפואה‬
‫ונוירופיזיולוגיה ‪ 3.0) 336537‬נק'(‬
‫בסמסטר זה מומלץ להרשם לקורס "מפגשים עם התעשיה" ‪ 1.0) 334331‬נק'(‬ ‫‪ 2.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירהכלל טכניוניים – חינוך גופני‬
‫במסגרת בחירה פקולטית בהנדסה ביו‪-‬רפואית‪.‬‬ ‫‪ 1.0‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‪:‬‬
‫‪ 3.0‬נק'‬ ‫*מקצוע אנגלית ט כנית למתקדמים ב'‬
‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪5‬‬
‫בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫*לחייבים על פי דרישה חובה להשלים מקצוע זה עד סמסטר ‪ 4‬כולל‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 334009‬מכניקת זורמים ביולוגיים‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 334011‬יסודות תכן ביו‪-‬חשמלי‬ ‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 335010‬תכן ביומכני בסיסי‬
‫ברפואה‬ ‫ה׳‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת׳‪ -‬תרגיל‪ ,‬מ׳‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק׳‪ -‬נקודות‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274142‬שלישי קליני – להיות רופא )‪(1‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 274242‬גנטיקה של האדם‬ ‫ה' ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ 274257‬אנטומיה א'‬ ‫בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 274260‬היסטולוגיה‬ ‫‪0.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫בטיחות במעבדות חשמל‬ ‫‪044102‬‬
‫‪24.0‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אלגברה ‪1‬מ'‬ ‫‪104016‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪1‬מ‪2‬‬ ‫‪104042‬‬
‫ק ור ס ש ל יש י ק ל יני ‪ 1‬יינת ן כ ה ור א ה מ ר ו כ זת ב ק יץ ב מ יד ה ול א נית ן יה יה לש ל ב ו‬
‫במערכת‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה ‪ 1‬מ'‬ ‫‪114071‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫יסודות הכימיה‬ ‫‪124120‬‬
‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪6‬‬ ‫ברפואה‬
‫בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה של התא‬ ‫‪274167‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 334023‬מבוא לסטטיסטיקה‬ ‫‪22.0‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 335001‬מעבדה בהנדסה ביו‪-‬רפואית ‪1‬‬
‫בסמסטר זה מומלץ להרשם לקורס "מגמות" ‪ 1.0) 334021‬נק'( כבחירה חופשית‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫קורסי בחירה בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫ב ס מ ס ט ר ז ה מ ומ ל ץ ל ה ר ש ם ל ק ור ס ח ינוך ג ופ ני‪.‬‬
‫ברפואה‬ ‫במקום קורס ‪ 104042‬חדו״א ‪1‬מ‪ 2‬יוכר גם ‪ 104018‬חדו״א ‪1‬מ‪.‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274143‬שלישי קליני – להיות רופא )‪(2‬‬
‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪2‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274237‬מעבדה בביוכימיה קלינית‬
‫בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 274262‬אמבריולוגיה‬
‫‪5.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫חדו"א ‪2‬ת'‬ ‫‪104013‬‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ 274266‬אנטומיה ב'‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אלגברה ‪2‬מ'‬ ‫‪104038‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 276310‬ביוכימיה קלינית‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מד"ר מ'‬ ‫‪104136‬‬
‫‪25.0‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיקה ‪2‬‬ ‫‪114052‬‬
‫ק ור ס ש ל יש י ק ל יני ‪ 2‬יינת ן כ ה ור א ה מ ר ו כ זת ב ק יץ ב מ יד ה ול א נית ן יה יה לש ל ב ו‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא למחשב שפת פייתון‬ ‫‪234128‬‬
‫במערכת‬
‫ברפואה‬
‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ה' ת'‬ ‫סמסטר ‪7‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫כימיה אורגנית רב"מ*‬ ‫‪125802‬‬
‫בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫‪24.5‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויקט בהנדסה ביו‪-‬רפואית ‪1‬‬ ‫‪334014‬‬ ‫*למשלימי הת כנית לתואר כפול בלבד‪ ,‬יו כר גם הקורס כימיה אורגנית ‪125801‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מעבדה בהנדסה ביו‪-‬רפואית ‪3‬‬ ‫‪335003‬‬ ‫‪ 5.0‬נק' יוכר גם ‪ 125800‬כימיה אורגנית מתוקשב‬
‫‪5.0‬‬ ‫קורסי בחירה בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫ע"ב נק'‬ ‫מ'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪3‬‬
‫ברפואה‬ ‫בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫להיות רופא – חשיפה לרפואה )‪(3‬‬ ‫‪274234‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תורת המעגלים החשמליים‬ ‫‪044105‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ביולוגיה מולקולרית‬ ‫‪274243‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫טוריה פורייה‬ ‫‪104214‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫בריאות וחולי בקהילה‬ ‫‪274264‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פונקציות מרוכבות א'‬ ‫‪104215‬‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פיזיולוגיה ‪1‬‬ ‫‪274323‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מד"ח ת׳‬ ‫‪104220‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פיזיולוגיה ‪2‬‬ ‫‪274348‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫כימיה פיזיקלית ‪1‬ב'‬ ‫‪124503‬‬
‫‪24.5‬‬ ‫ברפואה‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ביוכימיה כללית*‬ ‫‪274241‬‬
‫ת' מ' ע"ב נק'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪8‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לפסיכולוגיה רפואית‬ ‫‪274258‬‬
‫בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫‪20.5‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫פרויקט בהנדסה ביו‪-‬רפואית ‪2‬‬ ‫‪335015‬‬ ‫ב ס מ ס ט ר ז ה מ ומ ל ץ ל ה ר ש ם ל ק ור ס ח ינוך ג ופ ני‪.‬‬
‫‪12.5‬‬ ‫קורסי בחירה בהנדסה ביו‪-‬רפואית‬ ‫*למשלימי הת כנית לתואר כפול בלבד‪ ,‬יו כר גם הקורס מבוא לביו כימיה‬
‫ברפואה‬ ‫ואנזימולוגיה ‪ 2.5 ) 134019‬נק'(‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫להיות רופא – חשיפה לרפואה )‪- (4‬‬ ‫‪274235‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הבסיס המולקולרי לסרטן‬ ‫‪274246‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪- -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫אימונולוגיה בסיסית וקלינית‬ ‫‪274261‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫התנסות במחקר בסיסי וקליני‬ ‫‪274265‬‬
‫‪23.5‬‬

‫‪292‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודים״גתשפ״ג‬
‫תוכניתם תשפ‬
‫‪33‬ת| לימודי‬ ‫הנדסהאית ‪ / 33‬ת‬
‫ביו‪-‬רפואיתכני‬ ‫הנדסה ביו‪-‬רפו‬

‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪9‬‬

‫ברפואה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 274319‬וירולוגיה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 274252‬פתוגנים אאוקריוטים‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274326‬להיות רופא – חשיפה לרפואה )‪(5‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 274336‬נוירופיזיולוגיה מערכתית‬
‫‪4.5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 274372‬בקטריולוגיה‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 274373‬מבוא לרפואה קלינית ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 274375‬נוירואנטומיה‬
‫‪2.0‬‬ ‫קורסי בחירה רפואה‬
‫‪18.5‬‬

‫מ' ע"ב נק'‬ ‫ת'‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪10‬‬

‫ברפואה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אבולוציה‬ ‫‪274251‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אפידמיולוגיה‬ ‫‪274318‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫אתיקה ומשפט‬ ‫‪274320‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫להיות רופא – חשיפה לרפואה )‪(6‬‬ ‫‪274327‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אנדוקרינולוגיה‪-‬פיזיולוגיה‬ ‫‪274328‬‬
‫ופתופיזיולוגיה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫תזונה קלינית‬ ‫‪274352‬‬
‫‪4.0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫פרמקולוגיה בסיסית‬ ‫‪274367‬‬
‫‪5.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫פתולוגיה כללית‬ ‫‪274368‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫המטולוגיה‬ ‫‪274369‬‬
‫‪1.0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫מבוא לרפואה קלינית ‪2‬‬ ‫‪274374‬‬
‫‪25.0‬‬

‫על כל סטודנט ללמוד ‪ 21.5‬נק' בחירה פקולטית בהנדסה‪.‬‬

‫יש לסיים לפחות מגמה אחת בהנדסה ביו‪-‬רפואית ע"פ כללי המגמה‪.‬‬
‫לפחות ‪ 5‬קורסים יהיו קורסי בחירה מהנדסה ביו‪-‬רפואית )קורסים‬
‫מתחילים ב‪.(33-‬‬
‫גם הקורסים הבאים יוכרו כבחירה פקולטית‪:‬‬
‫‪ 335002‬מעבדה ‪2‬‬
‫‪ 336022‬מתא לרקמה‪.‬‬

‫‪293‬‬

‫ניתוח‪ ,‬סיווג תבניות וזיהוי פתולוגיות‬
‫מערכות בקרה פיזיולוגיות‬
‫תכן מכשור רפואי ממוחשב‬
‫מכשור רפואי וסטנדרטים‬
‫עיבוד אותות של פעילות שרירית וביומכניקה‬
‫פיתוח שיטות מיקרוסקופיות למחקר ברמת המולקולה‬
‫הבודדת‬
‫בממשק בין המדעים‪ ,‬ההנדסה והרפואה‪ .‬התחום משלב ידע‬
‫מערכות לומדות לאנליזה סדרות פיזיולוגיות בזמן‬
‫עיבוד אותות נויראליים והתנהגותיים‬
‫הנדסת רקמות וביו‪-‬חומרים‬
‫הנדסת רקמות‬
‫התמיינות ושימוש בתאי גזע‬
‫ביו‪-‬ראולוגיה‬
‫לתואר מגיסטר ולתואר דוקטור‪ ,‬לסטודנטים המעוניינים לשלב‬
‫מכנו‪-‬ביולוגיה‪ ,‬אינטראקצית תא‪-‬משטח‬
‫ביו‪-‬חומרים ושתלים ביוקומפטביליים‬
‫‪ Lab-on-Chip‬למחקר ודיאגנוזה קלינית‬
‫מערכות לשחרור מבוקר של תרופות‬
‫איברים מלאכותיים לתמיכה במטבוליזם‬
‫תוכניות ההשתלמות מיועדות לבוגרי הנדסה ביו‪-‬רפואית‪ ,‬בוגרי‬
‫הנדסת מולקולות‬
‫ניתוח מרקרים בדם לזיוהי מוקדם של מחלות‬
‫שתלים מגנטים לגירוי חשמלי ומכאני אל‪-‬חוטי‬
‫שתלים משועלי אור‬
‫חקר המוח והנדסת שיקום תנועה‬
‫ממשקים עצביים ופרוטזות‬
‫חישוביות עצבית והנדסה עצבית‬
‫חקר המוח והמערכת המוטורית‬
‫אפיון‪ ,‬כימות והנדסת שיקום לפגועי מוח‬
‫שיקום פגיעות חוט שדרה‬
‫שיקום פגיעות אורתופדיות וספורט‬
‫ממשקים תוך תאיים באמצעות ננו‪-‬אלקטרודות‬
‫רגנרציה של מערכת העצבים ההקפית‬
‫ייצוג מידע חושי וקבלת החלטות ע"י המוח‬
‫אפיון קשרי מבנה‪-‬תפקוד במוח הבריא ובמחלות‬
‫נוירולוגיות‬
‫המערכת הקרדיווסקולרית‬
‫צימוד חשמלי‪-‬מכני בשריר הלב‬
‫בקרת התמרה של האנרגיה בלב‬
‫זרימה במערכת מחזור הדם‬
‫שחרור מבוקר של תרופות במחזור הדם‬
‫יישומי ננוטכנולוגיה במערכת מחזור הדם‬
‫כשל מכני של הלב‬
‫דיאגנוסטיקה ומתקני עזר ללב הכושל‬
‫הדמיה של תפקוד הלב‬
‫אלקטרופיזיולוגיה והפרעות קצב והולכה‬
‫קיצוב לב אל חוטי‬
‫רפואה מולקולרית ותאית‬
‫חיישנים ביולוגיים ברמת המולקולה הבודדת‬
‫גנומיקה ופרוטיאומיקה ברמת התא הבודד‬
‫בקרת תרגום במערכות אאוקריוטיות‬
‫כלים לאיתור פתוגנים וריצופם‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫ם תשפ״ג‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםימודי‬
‫תשפ״ג‬ ‫ביו‪-‬רפואיתוא‪33‬י |ת ‪/ 33‬‬
‫תוכניתתכנית ל‬ ‫הנדסהסה ביו‪-‬רפ‬
‫הנד‬
‫ל י מ וד ים ל ת א ר ים מ ת ק ד מ ים‬
‫עולם הרפואה נמצא בהתפתחות טכנולוגית מואצת‪ .‬העלייה‬
‫בתוחלת החיים והרצון לשפר את איכות החיים מציבים את‬
‫תחומי ההנדסה הביו‪-‬רפואית והרפואה בחזית המחקר‬
‫והפיתוח‪.‬‬
‫ההנדסה הביו‪-‬רפואית עוסקת במגוון רחב של נושאים ונמצאת‬
‫וכלים מתחומי ההנדסה השונים לצורך פיתוח שיטות‪ ,‬התקנים‪,‬‬
‫אביזרי עזר‪ ,‬מערכות לאבחון וטיפול רפואי וכלים לחקר‬
‫פיזיולוגי של מחלות‪.‬‬
‫התעשייה הביו‪-‬רפואית כוללת תחומים כגון איברים‬
‫מלאכותיים‪ ,‬עזרים מושתלים‪ ,‬מכשור רפואי לאבחון וטיפול‪,‬‬
‫מערכת הדמיה‪ ,‬הנדסה שיקומית‪ ,‬הנדסת רקמות ושיקום מוח‪.‬‬
‫הפקולטה להנדסה ביו‪-‬רפואית מציעה תכניות השתלמות‬
‫שיטות מחקר‪ ,‬פיתוח ותכן הנדסיים בכל תחומי הרפואה‪.‬‬
‫בפקולטה מעבדות מחקר מתקדמות המאפשרות רכישת‬
‫מיומנות וניסיון מעשי בתחומים מגוונים הנמצאים בחזית‬
‫המדע בתחום‪ .‬החוקרים בפקולטה להנדסה ביו‪-‬רפואית עובדים‬
‫בשיתופי פעולה רבים עם מוסדות מדעיים מובילים בעולם‪.‬‬
‫הנדסה‪ ,‬בוגרי תואר במדעים מדוייקים‪ ,‬בוגרי מדעי החיים‬
‫ורפואה שהישגיהם בלימודי התואר הראשון‪/‬והשני גבוהים‪.‬‬
‫התארים המוענקים ע"י היחידה ‪:‬‬
‫מגיסטר למדעים בהנדסה ביו‪-‬רפואית )‪(MSc‬‬
‫מגיסטר להנדסה בהנדסה ביו‪-‬רפואית )‪ ME‬ללא תזה(‬
‫דוקטור לפילוסופיה )‪(PhD‬‬
‫שטחי המחקר העיקריים‪:‬‬
‫ביומ כניקה וזרימה‬
‫ביומכניקה של מולקולות וננו‪-‬חלקיקים‬
‫ביומכניקה ומכנו‪-‬ביולוגיה של התא‬
‫ביומכניקה של רקמות ואברים בבריאים ובחולים‬
‫ביומכניקה של הלב והשריר‬
‫זרימה במערכות הגוף )מחזור הדם‪ ,‬ריאה(‬
‫מיקרו‪-‬זרימה וביו‪-‬ראולוגיה‬
‫שיטות למדידת זרימה‬
‫אבחון וטיפול בבעיות זרימה‬
‫תופעות מעבר ומטבוליזם‬
‫בקרה של מערכות פיזיולוגיות‬
‫תכן ביומכני‬
‫איברים מלאכותיים והתקני עזר‬
‫ביו‪-‬מכניקה בהנדסת רקמות‬
‫ביומכניקה של התנועה‬
‫ביורובוטיקה למערכות שריר שלד‬
‫חיישנים חכמים לבישים‬
‫פיתוח אלגוריתמים של מערכות לומדות לחיזוי\גילוי‬
‫פתלוגיות שריר שלד‬
‫‪ - cardiopulmonary interactions‬אינטראקציות בין‬
‫מערכות הנשימה והלב‪.‬‬
‫אותות ומערכות ביולוגיים‬
‫עיבוד אותות ותמונות רפואיים וביולוגיים‬
‫ביו‪-‬פוטוניקה‪ ,‬אופטיקה ואלקטרו‪-‬אופטיקה ביו‪-‬‬
‫רפואית‬
‫אופטופיזיולוגיה ואופטוגנטיקה‬
‫‪294‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודים״גתשפ״ג‬
‫תוכניתם תשפ‬
‫‪33‬ת| לימודי‬ ‫הנדסהאית ‪ / 33‬ת‬
‫ביו‪-‬רפואיתכני‬ ‫הנדסה ביו‪-‬רפו‬

‫לימודים לתואר מגיסטר ודוקטור‬ ‫דימות תאי מתקדם‬

‫תנאי הקבלה ודרישות הלימוד‬ ‫המנועים המולקולריים של עולם החי‬
‫תנאי הקבלה ללימודים בפקולטה להנדסה ביו‪-‬רפואית כפופים‬ ‫ננו‪-‬חלקיקים להדמיה תאית‬
‫לדרישות ותקנות ביה"ס לתארים מתקדמים‪ .‬בדיון בבקשת‬
‫קבלה של מועמד‪ ,‬תתחשב הוועדה הפקולטית ללימודים לתארים‬ ‫תרפיה תאית וטיפול בעזרת חלקיקים חוץ‪-‬תאים‪.‬‬
‫מתקדמים בממוצע המצטבר בלימודי הסמכה‪ /‬תארים‬
‫מתקדמים‪ ,‬בהישגיו במקצועות ספציפיים בלימודי הסמכה‪/‬‬ ‫טכנולוגיות לאבחון וטיפול בסרטן‬
‫תארים מתקדמים ובנתונים נוספים לגבי היכולת האקדמית‪,‬‬ ‫ננו‪-‬חלקיקים להדמיה‪ ,‬אבחון וטיפול בסרטן‬
‫המדעית והמקצועית שלו‪ .‬כמו כן‪ ,‬יובאו בחשבון שיקולים‬
‫פקולטיים נוספים )כגון הגבלה במספר המקומות ופוטנציאל‬ ‫מכנו‪-‬ביולוגיה של תאי סרטן‬
‫ההנחיה(‪.‬‬ ‫תהליכים ביצירת גרורות סרטניות‬
‫סטודנט המעוניין בנתיב מחקרי )להבדיל ממסלול ללא תזה( יצור‬ ‫מערכות משולבות לגילוי וטיפול בסרטן‬
‫קשר עם מנחה ויקבל את הסכמתו לפני ההרשמה‪ .‬הצגת נושא‬ ‫ריצוף מולקולות לזיהוי סרטן‬
‫מחקר עם ההרשמה תקנה עדיפות למועמד‪.‬‬
‫מיקרוסקופיה לגילוי תאים סרטניים‬
‫סטודנט שהחל את לימודיו במסלול ללא תיזה )‪ (ME‬יוכל לעבור‬ ‫פיתוח מערכות לזיהוי סרטן‬
‫למסלול עם תיזה )‪ (MSc‬בהמלצת המנחה והועדה ללימודים‬
‫מתקדמים‪ ,‬ובתנאי שהמועמד נמצא מתאים ואושר נושא מחקר‬ ‫הנדסת ננו‪-‬רפואה‬
‫ובהתאם לכללי ביה"ס לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫שיטות חישוביות לניבוי הרכבה עצמית של ננו‪-‬‬
‫חלקיקים תרופתיים‬
‫תואר מגיסטר למדעים בהנדסה ביו‪-‬רפואית )‪(MSc‬‬
‫שימוש בקרינה מייננת להכוונת ננו‪-‬חלקיקים‬
‫המדדים לקבלה הינם‪ :‬קורות חיים‪ ,‬הישגים בתארים קודמים‪,‬‬
‫נתונים לגבי היכולת האקדמית המדעית והמקצועית‪ ,‬מציאת‬ ‫פיתוח מייצבי‪-‬על פלורסנטים לננו‪-‬גבישים‬
‫מנחה‪ ,‬הגדרת נושא מחקר והמלצות‪.‬‬ ‫אוטומציה בתהליכי פורמולציה‬
‫בעת ההרשמה יש לציין בטופס שמות של ‪ 2-3‬ממליצים‪ .‬הוועדה‬ ‫ריצוף מולקולות בעזרת ננו‪-‬חרירים‬
‫תפנה לממליצים בהתאם לשיקוליה‪ .‬בוגרי הפקולטה להנדסה‬
‫ביו‪-‬רפואית פטורים מהגשת שמות ממליצים‪.‬‬ ‫ננו‪-‬חלקיקים מונחי הדמיה‬
‫ננו‪-‬תרופות למערכת קרדיווסקוליארית‬
‫דרישות הלימוד‬
‫העברת תרופות ממוקדת‬
‫צבירה של ‪ 40‬נקודות ‪ ,‬מתוכן ‪ 18‬נקודות מתקדמים‪ 2 ,‬נקודות‬
‫בגין אנגלית מורחבת‪ ,‬ו ‪ 20‬נקודות בגין הגשת עבודת מחקר‪.‬‬ ‫פיתוח חלקיקי ננו לחקר התא ובקרת ביטוי גנים‬
‫על בוגרי הפקולטה להנדסה ביו‪-‬רפואית ללמוד לפחות ‪6‬‬
‫מהנקודות מהמקצועות הנלמדים בפקולטה‪ ,‬ועל בוגרי פקולטות‬
‫אחרות ללמוד לפחות ‪ 9‬מהנקודות מהמקצועות הנלמדים‬ ‫הדמיה רפואית‬
‫בפקולטה‪.‬‬ ‫שיטות מיקרוסקופיה מתקדמות‬
‫תנאי הקבלה‬ ‫טיפולים רפואיים מונחי הדמיה‬
‫א‪ .‬בוגר הפקולטה להנדסה ביו‪-‬רפואית בעל ממוצע ‪ 84‬ומעלה‪,‬‬ ‫אולטרסאונד טיפולי‬
‫יתקבל במעמד של סטודנט "מן המניין"‪.‬‬ ‫הדמיה רפואית )אולטרסאונד‪ MRI PET,CT,‬ודימות‬
‫ב‪ .‬בוגר פקולטה הנדסית בעל ממוצע מעל ‪ 84‬שהוחלט לקבלו‪,‬‬ ‫אופטית(‬
‫יחוייב בדרישות לימודיות כמפורט בטבלה בהמשך‪ ,‬ויתקבל‬ ‫ביו‪-‬פוטוניקה‪ ,‬אופטיקה ואלקטרו‪-‬אופטיקה ביו‪-‬‬
‫במעמד של סטודנט "מן המניין"‪.‬‬ ‫רפואית‬
‫ג‪ .‬בוגר מדעים מדוייקים )תואר תלת‪-‬שנתי(‪ ,‬בעל ממוצע מעל ‪84‬‬ ‫למידת מכונה ולמידה עמוקה לדימות תהודה‬
‫מגנטיתשיטות הדמיה ‪ MRI‬לזיהוי מחלות‬
‫שהוחלט לקבלו‪ ,‬יחוייב בדרישות לימודיות כמפורט בטבלה‬ ‫אורתופדיות )כגון אוסטאוארטריטיס(‬
‫בהמשך ויתקבל במעמד של סטודנט "משלים"‪ .‬סטודנט יוכל‬
‫לעבור למעמד "מן המניין" לאחר שישלים את מקצועות‬ ‫חקר הגרעין וישומיו‬
‫ההשלמה‪.‬‬
‫חקר ארגון הגנום בגרעין התא‬
‫ד‪ .‬בוגר מדעי החיים )תואר תלת‪-‬שנתי( או אחר‪ ,‬בעל ממוצע מעל‬ ‫חקר האינטרקציה בין חלבונים ל‪DNA -‬‬
‫‪ 87‬שהוחלט לקבלו‪ ,‬יחוייב בהתאם לתכנית לימודי השלמה‬
‫אפיון קשרי מבנה‪-‬תפקוד בגרעין התא‬
‫כמפורט בטבלה בהמשך ויתקבל במעמד של סטודנט "משלים"‪.‬‬
‫סטודנט יוכל לעבור למעמד "מן המניין" לאחר שישלים את‬
‫מקצועות ההשלמה‪.‬‬
‫ה‪ .‬בוגר פקולטה הנדסית או מדעים מדוייקים בעל ממוצע ‪82-‬‬
‫‪ 84‬שהוחלט לקבלו‪ ,‬יחוייב אף הוא בדרישות הנ"ל )א‪-‬ד(‪ ,‬אולם‬
‫יתקבל תחילה במעמד "משלים"‪ ,‬כאשר במשך שנת הלימודים‬
‫עליו ללמוד לפחות ‪ 10‬נקודות ברמת‬ ‫הראשונה יהיה‬
‫הסמכה‪/‬תארים מתקדמים בהתאם לקביעת הוועדה‪ ,‬להשיג בהם‬
‫ממוצע ‪ 85‬לפחות וציון ‪ 65‬לפחות בכל מקצוע‪.‬‬

‫מועד להגשת נושא המחקר ואישורו‪:‬‬

‫סטודנט מן המניין במסלול עם תזה ‪ -‬בתחילת ההשתלמות‪.‬‬
‫סטודנט במעמד "משלים" ‪ -‬תוך שני סמסטרים מתחילת‬
‫ההשתלמות ולאחר המעבר ל"מן המניין"‪.‬‬

‫‪295‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬ ‫ם תשפ״ג‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםימודי‬
‫תשפ״ג‬ ‫ביו‪-‬רפואיתוא‪33‬י |ת ‪/ 33‬‬
‫תוכניתתכנית ל‬ ‫הנדסהסה ביו‪-‬רפ‬
‫הנד‬

‫תואר מגיסטר להנדסה בהנדסה ביו‪-‬רפואית )‪(ME‬‬

‫תנאי קבלה‬ ‫– מסלול ללא תזה‬
‫על המועמד לעמוד בדרישות של ציון ממוצע ‪ 85‬ומעלה בלימודי‬
‫המגיסטר וציון תזה מעל ‪.85‬‬ ‫דרישות הלימוד‬
‫§ מועמד שאינו בעל רקע הנדסי וכן מועמד בעל תואר דוקטור‬
‫צבירה של ‪ 42‬נקודות לימוד‪ ,‬מתוכן ‪ 2‬נקודות בגין אנגלית‬
‫ברפואה‪ ,‬יחוייב במקצועות השלמה בהיקף של ‪ 10‬נקודות‬
‫מורחבת‪ ,‬והגשת פרוייקט גמר‪ .‬על בוגרי הפקולטה ללמוד ‪1/3‬‬
‫במדעים ובהנדסה ביו‪-‬רפואית‪ ,‬חלקם ברמת הסמכה‪ .‬מקצועות‬ ‫מהנקודות ממקצועות הפקולטה ועל בוגרי פקולטות אחרות‬
‫ההשלמה ייקבעו בהתאם לרקע האקדמי של הסטודנט‪.‬‬
‫ללמוד לפחות ‪ 1/2‬מהנקודות ממקצועות הפקולטה‪.‬‬
‫§‬
‫הערה‪ :‬במקרה של שינוי כיוון מהותי בהתמחות ביחס לתואר‬ ‫תנאי הקבלה‬
‫הקודם‪ ,‬רשאי המנחה לדרוש השלמת ידע על ידי לקיחת‬ ‫תנאי הקבלה למגיסטר להנדסה )‪ (ME‬זהים לתנאי הקבלה‬
‫קורסים מעבר למכסה הנ"ל‪.‬‬ ‫למגיסטר למדעים )‪.(MSc‬‬
‫מעבר למסלול עם תזה‬
‫נושא מחקר ומנחה‬
‫על המועמד לתואר דוקטור חובה למצוא מנחה ולהגיש הצעת‬ ‫ניתן לעבור למסלול עם תזה‪ ,‬בהמלצת המנחה ובאישור הוועדה‬
‫מחקר לפני הרשמתו‪ .‬הסטודנט יגיש הצעת מחקר אשר תיבדק‬ ‫לתארים מתקדמים‪ ,‬במקרה שהמועמד נמצא מתאים ואושר‬
‫ותאושר ע"י הוועדה לתארים מתקדמים‪.‬‬ ‫נושא המחקר ובהתאם לכללי ביה"ס לתארים מתקדמים‪.‬‬

‫בחינת מועמדות‬ ‫המשך לימודים לתואר דוקטור‬

‫תוך ‪ 11‬חודשים מתחילת ההשתלמות‪ ,‬סטודנט לתואר דוקטור‬ ‫סטודנט המסיים תואר שני בנתיב "ללא תזה" ומעוניין להמשיך‬
‫יגיש הצעת מועמדות )תיאור תמציתי של הצעת המחקר(‪ ,‬אשר‬ ‫בלימודי דוקטורט‪ ,‬יידרש להשלים עבודת מחקר במסגרת‬
‫תוגש לוועדה פקולטית ותשמש כבסיס לבחינת המועמדות‪.‬‬ ‫לתארים מתקדמים‬ ‫לימודים "שלא לתואר" בביה"ס‬
‫)למצטיינים בלבד(‪.‬‬

‫דרישות לימודי ההשלמה‬

‫לימודי ההשלמה נועדו להקנות למשתלם את הרקע ההנדסי‬ ‫לימודים לתואר דוקטור לפילוסופיה )‪(PhD‬‬
‫הספציפי הדרוש להתמחותו ולביצוע עבודת המחקר‪.‬‬
‫על הסטודנט המשלים לקבל ממוצע ציונים במקצועות ההשלמה‬ ‫ההשתלמות לתואר "דוקטור לפילוסופיה" )‪ (PhD‬בפקולטה‬
‫מעל ‪ ,85‬כאשר בכל מקצוע‪ ,‬הסטודנט צריך להשיג ציון "עובר"‬ ‫להנדסה ביו‪-‬רפואית מיועדת לסטודנטים מצטיינים בעלי זיקה‬
‫)ציון ‪ 65‬באופן כללי‪ ,‬פרט למקצועות המופיעים בטבלת מקצועות‬ ‫למחקר בשטח של הנדסה ביו‪-‬רפואית‪ .‬המועמד חייב בדרך כלל‬
‫ההשלמה‪ ,‬בהם נדרש לקבל ציון של ‪ 75‬לפחות(‪.‬‬ ‫להיות בעל תואר שני והישגיו בלימודים ובמחקר חייבים להיות‬
‫טובים מאוד‪ .‬כמו כן‪ ,‬החלטת הוועדה הפקולטית ללימודים‬
‫בתקופת ההשלמות הסטודנט יהיה במעמד של "סטודנט משלים"‪.‬‬
‫לתארים מתקדמים תתבסס על תעודות‪ ,‬קורות חיים‪ ,‬הישגים‬
‫לאחר סיום ההשלמות יעבור הסטודנט למעמד "מן המניין"‪.‬‬ ‫מקצועיים‪ ,‬מכתבי המלצה מקצועיים והמלצת וועדה מראיינת‪.‬‬
‫מעבר למעמד "מן המניין" יתאפשר לאחר אישור נושא המחקר‪.‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫צבירה של ‪ 9‬נקודות והגשת עבודת מחקר‪.‬‬

‫טבלת דרישות ההשלמה – הנדסה ביו‪-‬רפואית‬

‫הערות‬ ‫מספר‬ ‫רקע אקדמי קודם‬ ‫לימודים לקראת התואר‬
‫נקודות‬
‫השלמה‬
‫מרשימת מקצועות ההשלמה‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ MSc‬בהנדסה ‪ /‬מדעים מדוייקים‬
‫דוקטור לפילוסופיה ‪PhD‬‬
‫מקורסי הפקולטה ברמה של ‪334xxx,‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ MSc ,MD‬במדעי החיים‪ /‬מדעי‬
‫‪ 335xxx, 336xxx‬ולפי החלטת המנחה‬ ‫הרפואה‬
‫מרשימת מקצועות ההשלמה‬ ‫‪9‬‬ ‫הנדסה‬
‫מקורסי הפקולטה ברמה של ‪334XXX,‬‬ ‫‪10‬‬ ‫תואר ארבע‪-‬שנתי במדעי החיים‬
‫‪335XXX, 336XXX‬‬
‫מרשימת מקצועות ההשלמה‬ ‫‪9‬‬ ‫תואר ארבע‪-‬שנתי במדעים‬
‫מגיסטר למדעים בהנדסה‬
‫‪ 10‬נקודות מרשימת מקצועות ההשלמה‬ ‫‪20‬‬ ‫תואר תלת‪-‬שנתי במדעים‬ ‫ביו‪-‬רפואית )‪(MSc‬‬
‫והיתרה מקורסי הפקולטה ברמה של‬ ‫מדוייקים‬ ‫או‬
‫‪334XXX, 335XXX, 336XXX‬‬ ‫מגיסטר להנדסה‬
‫מקורסי הפקולטה ברמה של ‪,334xxx‬‬ ‫‪20‬‬ ‫תואר תלת‪-‬שנתי במדעי החיים‬ ‫בהנדסה ביו‪-‬רפואית )‪(ME‬‬
‫‪ 335xxx, 336xxx‬מתוכם יכולים להיות עד‬
‫‪ 5‬נק' מקורסי החובה הבסיסיים של התכנית‬
‫הראשית לתואר ראשון בפקולטה ולפי‬
‫החלטת המנחה‬

‫‪296‬‬
 ‫‪2019/2020‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםףתשפ״ג‬
‫תוכניתים תש"‬
‫‪33‬י |ת לימוד‬ ‫הנדסהאית ‪ / 33‬ת‬
‫ביו‪-‬רפואיתוכנ‬ ‫הנדסה ביו‪-‬רפו‬

‫מקצועות ההשלמה בהנדסה ביו‪-‬רפואית יהיו מתוך המקצועות‬

‫העיוניים הנלמדים במסגרת לימודי תואר ראשון בפקולטה‪,‬‬
‫למעט מעבדות‪ ,‬פרויקטים ומקצועות סמינרים‪ .‬מקצועות‬
‫ההשלמה ייבחרו על ידי המנחה ויאושרו על ידי הוועדה‬
‫הפקולטית לתארים מתקדמים‪ .‬ההשלמה כוללת מקצועות‬
‫לימוד בהנדסה ביו‪-‬רפואית‪ ,‬לפי המכסה המתוארת בטבלה‪.‬‬

‫מקצועות ההשלמה בהנדסה ביו‪-‬רפואית ‪:‬‬

‫‪1.0‬‬ ‫מבוא לאנטומיה מיקרו ומאקרו‬ ‫‪337004‬‬

‫‪2.5‬‬ ‫מתא לרקמה‬ ‫‪336022‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫ביופיזיקה ונוירופיסזיולוגיה‬ ‫‪337001‬‬
‫למהנדסים‬
‫‪3.0‬‬ ‫פיזיולוגיה של מערכות הגוף‬ ‫‪337002‬‬

‫מידע נוסף‬
‫מזכירות תארים מתקדמים בפקולטה להנדסה ביו‪-‬רפואית‬
‫טל‪ ,04-8294130 .‬פקס‪04-8294599 .‬‬
‫‪gradchair@technion.ac.il‬‬
‫‪https://bme.technion.ac.il/‬‬

‫‪11‬‬
‫‪297‬‬
 ‫‪2022/20232022/2023‬‬
‫תשפ״גם תשפ"ג‬
‫לימודיםלימודי‬ ‫‪19‬י|ת ‪/ 19‬‬
‫תוכניתתוכנית‬ ‫שימושיתוש‬
‫מתמטיקהיקה שימ‬
‫מתמט‬

‫לימודים לתואר מגיסטר‬ ‫ה ת כ נ י ת ה ב י ן‪ -‬י ח י ד ת י ת‬

‫תנאי קבלה‬
‫ממוצע של ‪ 87‬לפחות בתואר הראשון‪ ,‬המכיל את קורסי החובה‬
‫בתוכנית הלימודים לתואר ראשון במתמטיקה שימושית בטכניון‪,‬‬
‫ל מ ת מ ט י ק ה ש י מ וש י ת‬
‫הטכניון מקיים תוכנית ייחודית בארץ ובעולם ללימודים גבוהים‬
‫או קורסים שקולים להם‪ .‬סטודנט החייב בהשלמת קורסים אלה‬ ‫)תואר שני ותואר שלישי( במתמטיקה יישומית‪ .‬הלימודים הם‬
‫יתקבל בדרך כלל במעמד של "סטודנט משלים"‪.‬‬ ‫במסגרת תוכנית בין‪-‬יחידתית לתארים מתקדמים במתמטיקה‬
‫דרישו ת הלימוד‬ ‫שימושית‪.‬‬
‫תכנית הלימודים כוללת מספר קורסי חובה )המפורטים מטה(‪,‬‬ ‫בתוכנית זו‪ ,‬המרוכזת מינהלתית בפקולטה למתמטיקה‪,‬‬
‫וקורסים נוספים שייבחרו בהתאם לנושא המחקר ‪.‬‬ ‫משתתפות פקולטות שונות מכל תחומי ההנדסה והמדעים ‪:‬‬
‫בוגר תואר ראשון תלת‪-‬שנתי מחויב ב‪ 56-‬נקודות לימוד לתואר‬ ‫הנדסה אזרחית וסביבתית‪ ,‬הנדסת מכונות‪ ,‬הנדסת חשמל‪,‬‬
‫לפי הפירוט הבא‪ 34 :‬נקודות בקורסים‪ 20 ,‬נקודות בתזה ו‪2-‬‬ ‫הנדסה כימית‪ ,‬הנדסת אוירונוטיקה וחלל‪ ,‬הנדסת תעשיה‬
‫נקודות עבור "אנגלית מורחבת"‪.‬‬ ‫וניהול‪ ,‬מ תמטיקה‪ ,‬פיסיקה‪ ,‬מדעי המחשב‪ ,‬הנדסה ביו‪-‬‬
‫רפואית‪ ,‬הנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‪ ,‬ביולוגיה‪ ,‬כימיה ורפואה‪.‬‬
‫בוגר תואר ראשון ארבע שנתי מחויב ב‪ 40-‬נקודות לתואר לפי‬ ‫עבודת המחקר לתיזה מתקיימת בקבוצות המחקר בפקולטות‬
‫הפירוט הבא‪ 18 :‬נקודות בקורסים‪ 20 ,‬נקודות בתזה ו‪ 2-‬נקודות‬ ‫השונות‪ ,‬המציעות מספר רב של שטחים וביניהם‪:‬‬
‫עבור "אנגלית מורחבת"‪.‬‬
‫§ אופטימיזציה‬
‫תכנית הלימודים של כל משתלם נקבעת ע"י המנחה והוועדה‬ ‫§ אופטיקה‬
‫לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫§ אלגברה שימושית‬
‫הסטודנט נדרש לתאם הנחייה עם חבר סגל תוך ‪ 6‬חודשים‬ ‫§ אנליזה אסימפטוטית‬
‫מתחילת השתלמותו ולהגיש הצעת מחקר תוך ‪ 11‬חודשים‬
‫מתחילת ההשתלמות‪.‬‬ ‫§ אנליזה נומרית‬
‫§ אסטרופיסיקה‬
‫במסלול של עבודת גמר‪ ,‬במקום עבודת מחקר‪ ,‬יש להוסיף ‪8‬‬ ‫§ ביולוגיה מתמטית‬
‫נקודות לימוד בקורסים‪.‬‬
‫§ בקרה‬
‫§ גרפיקה ממוחשבת‬
‫על הסטודנט ללמוד את הקורסים הבאים במהלך התואר‪:‬‬ ‫§ הסתברות ותהליכים אקראיים‬
‫‪ - 198014 .1‬נושאים נבחרים במתמטיקה שימושית ‪5‬‬ ‫§ חקר ביצועים‬
‫‪ -198000 .2‬שיטות אסימפטוטיות‬ ‫§ כלכלה מתמטית‬
‫§ מכניקת הרצף‪ ,‬זרימה ומוצקים‬
‫‪ – 196013 .3‬אנליזה נומרית‬
‫§ מערכות דינמיות‬
‫‪ -196001 .4‬סמינר במתמטיקה שימושית‬ ‫§ משוואות דיפרנציאליות‬
‫‪ .5‬קורס אחד מקבוצת המקצועות בנושא הסתברות‬ ‫§ מתמטיקה דיסקרטית‬
‫וסטטיסטיקה‪:‬‬ ‫§ עיבוד אותות‬
‫‪ 106349‬הסתברות מתקדמת‬ ‫§ פיסיקה מתמטית‬
‫‪ 096310‬תהליכים אקראיים‬ ‫§ קומבינטוריקה‬
‫‪ 046201‬מבוא לעיבוד אותות אקראיים‬ ‫§ ראיה ממוחשבת‬
‫‪ 096425‬סדרות עתיות וחיזוי‬
‫§ רשתות נוירוניות‬
‫§ תורת הגרפים‬
‫לימודים לתואר דוקטור‬ ‫§ תורת המשחקים‬
‫§ תיב"ם‬
‫תנאי קבלה‬ ‫התוכנית מיועדת לסטודנטים המתעניינים בהיבטים מתמטיים‬
‫מציאת מנחה לפני תחילת הלימודים‬ ‫של בעיות במדע ובהנדסה‪.‬‬
‫ועדת קבלה‬
‫סיום תואר שני מחקרי ברמה גבוהה בקורסים ובתזה‪.‬‬ ‫מלגו ת‬
‫התוכנית מעניקה מלגות לסטודנטים לתארים מתקדמים‬
‫דרישו ת הלימוד‬ ‫השוהים בטכניון‪ ,‬מקדישים את זמנם לעבודת מחקר ועונים‬
‫‪ 10‬נקודות לימוד וכתיבת תזה‪.‬‬ ‫לקריטריונים אקדמיים של היחידה האקדמית להענקת מלגות‬
‫אלה‪.‬‬
‫מידע נוסף‪:‬‬
‫מזכירות תארים מתקדמים במתמטיקה‬
‫טל' ‪04-8294281‬‬
‫‪mathgrd@technion.ac.il‬‬
‫‪http://applied-math.net.technion.ac.il/‬‬

‫‪298‬‬
‫ננו‪-‬מדעים וננו‪-‬טכנולוגיה ‪ /‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬התכנית הרב‪-‬תחומית לננו‪-‬מדעים וננו‪-‬טכנולוגיה | תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫דרישות הלימוד‬
‫בוגרי תואר ראשון ארבע שנתי יצברו ‪ 39‬נק' לתואר לפי הפירוט‬
‫הבא‪ 17:‬נקודות בקורסים‪ 2 ,‬נק' עבור "אנגלית מורחבת" והגשת‬
‫ה ת כ נית ה ר ב ‪-‬ת ח ומ ית‬
‫תזה שתקנה ‪ 20‬נק'‪ .‬הקורסים יבחרו על ידי וועדת הקבלה של‬
‫התוכנית בשיתוף עם המנחה‪ ,‬על פי תחום המחקר של הסטודנט‪:‬‬
‫ל נ נו ‪ -‬מ ד ע י ם‬
‫• ‪ 2‬קורסי ליבה מתו ך רשימת הקורסים הרלוונטים שניתן‬
‫לקבל ממזכירות הפקולטה )הרשימה מתעדכנת מעת לעת(‬
‫וננו‪-‬ט כנולוגיה‬
‫• קורס מעבדה )‪(648006‬‬
‫התכנית פועלת במסגרת ועדה בין‪-‬יחידתית בהשתתפות‬
‫• קורס סמינר )‪(648001‬‬ ‫הפ קולטות הבאות‪:‬‬
‫• שאר הקורסים ניתנים לבחירה חופשית לפי תחום המחקר‬ ‫הנדסת מכונות‪ ,‬הנדסת חשמל‪ ,‬הנדסה כימית‪ ,‬הנדסת‬
‫של הסטודנט ויוגדרו על ידי המנחה‪.‬‬ ‫ביוטכנולוגיה ומזון‪ ,‬פיסיקה‪ ,‬כימיה‪ ,‬ביולוגיה‪ ,‬רפואה‪ ,‬מדע‬
‫והנדסה של חומרים‪ ,‬הנדסה ביו‪-‬רפואית‪ ,‬חינוך למדע‬
‫במקרה שסטודנט מציג רקע קודם בחלק מן המקצועות הנדרשים‬ ‫וטכנולוגיה‪.‬‬
‫תיבדק האפשרות לפטור אותו מקורסי החובה הרלוונטיים‬
‫באישור מרכז לימודים מתקדמים והמנחה‪.‬‬ ‫המדע הנוגע למערכות ננומטריות והטכנולוגיה הנגזרת ממנו‬
‫בכל מקרה לא יילמד הסטודנט פחות מ‪ 17-‬נקודות לתארים‬ ‫משלבים ידע מתחומים שונים שבמסגרת האוניברסיטאית נלמדים‬
‫מתקדמים בקורסים כחלק מהשלמת התנאים לקבלת התואר‬ ‫ונחקרים בפקולטות שונות‪ .‬בשנים האחרונות חלה תנופה מדעית‬
‫השני‪.‬‬ ‫ובעקבותיה פיתוח טכנולוגי המתבטא ביישום ננוטכנולוגיה‬
‫בתחומים רבים‪ .‬קיים שימוש בננוחלקיקים ברפואה ‪-‬‬
‫בוגרי תואר ראשון תלת שנתי יצברו ‪ 52‬נק' לתואר לפי הפירוט‬ ‫בדיאגנוסטיקה ובטיפול‪ .‬יש ציפיות רבות לעתיד עם התקדמות‬
‫הבא‪ :‬מחויבים ב‪ 30-‬נקודות בקורסים‪ 2 ,‬נק' עבור "אגגלית‬ ‫הידע על קשרי הגומלין בין מערכות ביולוגיות וסינתטיות ברמה‬
‫מורחבת" והגשת תזה שתקנה ‪ 20‬נק' הקורסים יבחרו על ידי‬ ‫ננומטרית בגוף האדם‪ .‬טכנולוגיות מתקדמות מיישמות‬
‫וועדת הקבלה של התוכנית בשיתוף עם המנחה‪ ,‬על פי תחום‬ ‫ננוטכנולוגיה בתחומים שונים מהתקנים אופטו‪-‬אלקטרוניים ועד‬
‫המחקר של הסטודנט‪:‬‬ ‫לטיפול במים‪.‬‬
‫• ‪ 2‬קורסי ליבה מתו ך רשימת הקורסים הרלוונטים שניתן‬
‫לקבל ממזכירות הפקולטה )הרשימה מתעדכנת מעת לעת(‬ ‫הטכניון רואה בפיתוח המחקר וההוראה בננוטכנולוגיה וננומדעים‬
‫עדיפות גבוהה ומשקיע משאבים ניכרים בקידום נושא זה‪ .‬הוקם‬
‫• קורס מעבדה )‪(648006‬‬
‫מכון לננוטכנולוגיה ע"ש ‪ Russell Berrie‬ונערכים שיתופי פעולה‬
‫• קורס סמינר )‪(648001‬‬ ‫משמעותיים בין חוקרים מדיסציפלינות שונות בחקר ההיבטים‬
‫• שאר הקורסים ניתנים לבחירה חופשית לפי תחום המחקר‬ ‫המדעיים של התארגנות ופונקציונליות במערכות טבעיות‬
‫של הסטודנט ויוגדרו על ידי המנחה‪.‬‬ ‫וסינתטיות בממדים ננומטריים‪ ,‬וביישום עקרונות אלו בפיתוח‬
‫טכנולוגי‪ .‬מצאנו לנכון ליצור גרעין מרוכז של מקצועות לימוד‬
‫במקרה שסטודנט מציג רקע קודם בחלק מן המקצועות הנדרשים‬ ‫ומחקר לתזת מגיסטר ודוקטורט‪ ,‬אשר יאפשר לאחד את הידע‬
‫תיבדק האפשרות לפטור אותו מקורסי החובה הרלוונטיים‬ ‫בתחומים השונים המרכיבים נושא זה‪ ,‬מדעי הטבע‪ ,‬וההנדסה‪.‬‬
‫באישור מרכז לימודים מתקדמים והמנחה‪.‬‬
‫בכל מקרה לא יילמד הסטודנט פחות מ‪ 30-‬נקודות בקורסים ‪,‬‬
‫מתוכן לפחות ‪ 20‬נקודות ברמת תארים מתקדמים כחלק מהשלמת‬ ‫לימודים לתואר "מגיסטר למדעים‬
‫התנאים לקבלת התואר השני‪.‬‬ ‫בננו‪-‬מדעים וננו‪-‬טכנולוגיה"‬
‫תנאי ה קבלה‬
‫הדרישות לשפות הן בהתאם לתקנות ביה"ס ללמודי תארים‬
‫מתקדמים‪.‬‬ ‫התוכנית מיועדת לסטודנטים מצטיינים בעלי תואר ראשון בעלי‬
‫רקע מאחד התחומים הבאים‪ :‬הנדסת חומרים‪ ,‬הנדסת חשמל‪,‬‬
‫המח קר‬ ‫הנדסה כימית‪ ,‬הנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‪ ,‬הנדסה ביו‪-‬רפואית‪,‬‬
‫תוכנית הלימודים תאפשר השתלמות לתואר גבוה בהנחיית כל‬ ‫הנדסת מכונות‪ ,‬כימיה‪ ,‬פיסיקה‪ ,‬ביולוגיה ורפואה‪ .‬יעד התוכנית‬
‫חבר‪/‬ת סגל מהפקולטות המשתתפות בתוכנית גם אם הסטודנט‬ ‫היא לעודד מולטי דיסציפלינריות באמצעות מתן אפשרות‬
‫בעל תואר בוגר בפקולטה אחרת‪ .‬הוועדה הבין יחידתית האחראית‬ ‫למועמדים להשתלב בתחומים שונים מהתואר הקודם‪.‬‬
‫לתוכנית תעודד תוכניות מחקר בין תחומיות והנחייה משותפת של‬ ‫הועדה הבין יחידתית תמליץ לבית הספר לתארים מתקדמים על‬
‫אנשי סגל מפקולטות שונות‪.‬‬ ‫קבלה למסלול על סמ ך‪ ,‬בין היתר‪ ,‬סף ציונים גבוה בלימודים‬
‫עבודת מחקר תבוצע בהיקף של ‪ 20‬נק'‪.‬‬ ‫קודמים‪ ,‬המלצות וראיונות עם נציגי הוועדה הבין יחידתית‪.‬‬
‫נושא המחקר יאושר ע"י וועדת התוכנית בהתאם לתקנון‬ ‫על מועמד שלמד תואר קודם באוניברסיטה בחו"ל לגשת לבחינת‬
‫בי"ס ללימודי תארים מתקדמים‪.‬‬ ‫ה‪ GRE-‬ולציין את הציון בטופס המועמדות‪.‬‬

‫לבקשת הקבלה יש לצרף‪:‬‬

‫• גיליון ציונים מפורט של לימודים אקדמיים קודמים של‬
‫המועמד‬
‫• ‪ 2‬המלצות לפחות )טופס המלצה מובנה ומכתב המלצה מכל‬
‫אחד משני הממליצים( ובנוסף המלצת מנחה אם כבר תואמה‬
‫הנחייה‪.‬‬
‫• קורות חיים‬
‫• מכתב אישי המסביר "מדוע הנ ך מעוניין להתקבל לתוכנית?"‪.‬‬

‫‪280‬‬
‫‪299‬‬
‫ננו‪-‬מדעים וננו‪-‬טכנולוגיה ‪ /‬תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫התכנית הבין‪-‬יחידתית ל | תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫לימודים לתואר דוקטור‬

‫תנאי ה קבלה‬
‫יעד התוכנית היא לעודד מולטי דיסציפלינריות באמצעות מתן‬
‫אפשרות למועמדים לשלב תחומים שונים מהתואר הקודם‪.‬‬
‫למסלול זה יוכל להגיש מועמדות בעל תואר מגיסטר למדעים של‬
‫הטכניון )או תואר שקול של מוסד אקדמי מוכר אחר( עם רקע‬
‫מתאים וממוצע ציונים של ‪ 92‬לפחות הן במקצועות והן בחיבור‬
‫הגמר )תזה(‪ .‬על מועמד שלמד באוניברסיטה בחו"ל לגשת‬
‫לבחינת ה‪ GRE‬ולצרף את הציון לערכת ההרשמה‪.‬‬
‫מועמד שסיים את התואר הראשון בממוצע של ‪ 90‬לפחות יוכל‬
‫להגיש מועמדות למסלול המיוחד )סעיף ‪.(32.05‬‬
‫סטודנט לתואר מגיסטר למדעים בעל הישגים מעולים )‪ 90‬לפחות(‬
‫והצטיינות במחקר יוכל לעבור למסלול הישיר לקראת התואר‬
‫דוקטור )סעיפים ‪ 32.06 ,24.07‬בתקנות(‪.‬‬
‫לבקשת הקבלה יש לצרף‪:‬‬

‫גיליון ציונים מפורט של לימודים אקדמיים קודמים של‬ ‫‪°‬‬

‫המועמד‬
‫‪ 2‬המלצות לפחות )טופס המלצה מובנה ומכתב המלצה מכל‬ ‫‪°‬‬
‫אחד משני הממליצים(‪ ,‬אחת מהן מהמנחה לתזה בתואר שני‪,‬‬
‫ובנוסף המלצה מהמנחה המיועד לתואר דוקטור‪.‬‬
‫קורות חיים‬ ‫‪°‬‬
‫מכתב אישי המסביר "מדוע הנ ך מעוניין להתקבל לתוכנית?"‪.‬‬ ‫‪°‬‬
‫תקציר בן עמוד אחד של נושא המחקר המיועד לדוקטורט‪.‬‬ ‫‪°‬‬
‫טופס המציג את דירוג המועמד בסיום הלימודים הקודמים‪,‬‬ ‫‪°‬‬
‫מתו ך כלל המסיימים באותו מחזור‪.‬‬

‫המועמד יעבור ראיונות קבלה עם נציגי הוועדה הבין יחידתית‪.‬‬

‫המועמד יתבקש למצוא מנחה למחקר‪ ,‬כתנאי לקבלה ללימודים‪.‬‬
‫תכנית ההשתלמות נקבעת לאור הרקע של המועמד‪.‬‬

‫פירוט המקצועות בתכנית‬

‫מקצועות חובה לתואר מגיסטר ולמי שאינו בעל רקע בתחום‬
‫הננו‪:‬‬

‫נ קודות‬ ‫ניתן‬ ‫שם ה קורס‬ ‫מס'‬

‫בסמסטר‬ ‫קורס‬
‫‪2.0‬‬ ‫ב‬ ‫סמינר ביישומי ננו‬ ‫‪648001‬‬
‫מדעים וננו טכנולוגיה‬
‫‪3.0‬‬ ‫ב‬ ‫מעבדה בננומדעים‬ ‫‪648006‬‬
‫וננוטכנולוגיה ‪-‬‬
‫מיועדת רק לסטודנטים‬
‫שלומדים בתוכנית‬

‫דרישות הלימוד‬
‫‪ 9‬נקודות מוסמכים‪ .‬הסטודנט לא יחויב בקורסי ליבה‪ ,‬בחירת‬
‫הקורסים תעשה על ידי המנחה בהתאם לתחום המחקר‪ .‬כאשר‬
‫המועמד אינו בעל רקע בתחום הננו‪ ,‬עליו יהיה לקחת את שני‬
‫קורסי הליבה "מעבדה בננומדעים וננוטכנולוגיה" ו‪"-‬סמינר בננו‬
‫מדעים וננו טכנולוגיה"‪.‬‬

‫מידע נוסף‬
‫מזכירות תארים מתקדמים בתוכנית לננו מדעים וננו טכנולוגיה‬
‫טל‪nanoprog@technion.ac.il ,04-8294133 .‬‬

‫‪281‬‬
‫‪300‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬ ‫הבין‪-‬יחידתיתכנולוגיה ‪/ 82‬‬
‫לביוטכנולגיהת|וכנית לי‬ ‫ביוט‬ ‫התכנית‬

‫לימודים לתואר דוקטור‬

‫תנאי הקבלה‬
‫ה ת כ נ י ת ה ב י ן‪ -‬י ח י ד ת י ת‬
‫למסלול זה יוכל להגיש מועמדות בעל תואר שני עם רקע מתאים‬
‫וממוצע ציונים של ‪ 85‬ומעלה הן בקורסים והן בתיזה‪ .‬סטודנט‬
‫ל ב יוט כ נול וגי ה‬
‫לתואר מגיסטר בעל הישגים מעולים והצטיינות במחקר יוכל‬
‫לעבור למסלול הישיר לקראת התואר דוקטור‪.‬‬
‫תכנית בין‪-‬יחידתית בהשתתפות היחידות הבאות‪:‬‬
‫הקבלה מותנית במציאת מנחה‪ ,‬בראיון קבלה ובהגדרת תחום‬
‫הנדסה אזרחית‪ ,‬הנדסה כימית‪ ,‬הנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‪,‬‬
‫מחקר‪.‬‬ ‫כימיה‪ ,‬ביולוגיה‪ ,‬רפואה‪ ,‬הנדסה ביו‪-‬רפואית‪ ,‬פיזיקה‪.‬‬

‫דרישות הלימוד‬ ‫בטכניון‪ ,‬על יחידותיו השונות‪ ,‬מתנהלת פעילות ענפה‬

‫• לימוד מקצועות להרחבת אופקים ולהשלמת ידע בסיסי הדרוש‬ ‫בביוטכנולוגיה‪ .‬בכדי למסד פעילות זו הוקמה תכנית בין‪-‬‬
‫לביצוע המחקר‪ ,‬בדרך כלל בהיקף של ‪ 6-9‬נקודות‪ .‬מועמדים חסרי‬ ‫יחידתית‪ ,‬שבמסגרתה ניתן להשתלם הן לקראת התואר "מגיסטר‬
‫רקע במדעי החיים יחויבו בנוסף לכך בעוד ‪ 4-8‬נקודות‬ ‫למדעים בביוטכנולוגיה" והן לקראת התואר "דוקטור‬
‫השלמה‪/‬קדם‪.‬‬ ‫לפילוסופיה"‪ .‬הלימודים ועבודות המחקר המתבצעים במסגרת‬
‫תכנית זו משלבים היבטים שונים של מדעי החיים וההנדסה‪ ,‬יחד‬
‫מועמדים חסרי רקע הנדסי עשויים להידרש להשלמה נוספת של‬ ‫עם התמחות בשטח ספציפי‪.‬‬
‫עד ‪ 8‬נקודות לפי דרישת המנחה‪.‬‬
‫• הצלחה בבחינת מועמדות‪ ,‬הכוללת חלק בעל אופי כללי וחלק‬
‫המתייחס להצעה למחקר המקדם את הידע בשטח ומגלה‬
‫חידושים ראויים לפרסום מדעי‪.‬‬ ‫לימודים לתואר מגיסטר‬
‫• ביצוע עבודת מחקר כנדרש בתקנות ביה"ס לתארים מתקדמים‪.‬‬ ‫תנאי הקבלה‬
‫• כתיבה והגשת תזה ועמידה בהצלחה בבחינה סופית‪.‬‬ ‫כיאה לשטח בין‪-‬תחומי‪ ,‬פתוחה התכנית לביוטכנולוגיה בפני‬
‫סטודנטים בעל ציון ממוצע מצטבר של ‪ 85‬לפחות בלימודי‬
‫הסמכה‪ ,‬העומדים בדרישות הקבלה של ביה"ס לתארים‬
‫מידע נוסף‬ ‫מתקדמים‪ ,‬והם בוגרי פקולטות הנדסיות או בוגרי פקולטות‬
‫מדעיות‪.‬‬
‫מזכירות התכנית הבין‪-‬יחידתית לביוטכנולוגיה‪,‬‬ ‫תנאי לקבלה הוא מציאת מנחה מבין חברי הסגל בפקולטות‬
‫טל‪04-8293070 .‬‬ ‫השונות‪ ,‬ראיון קבלה אצל יו"ר התוכנית‪ ,‬ואישור נושא המחקר‬
‫על סמך תקציר ע"י ועדת התכנית‪.‬‬
‫‪bfe.g.ad@bfe.technion.ac.il‬‬
‫נושאי המחקר חייבים לשלב היבטים ביוטכנולוגיים‪/‬הנדסיים‪.‬‬
‫יו"ר התכנית‪ ,‬טל‪04-8295898 .‬‬
‫נתיב השתלמות‬
‫עבודת מחקר‬

‫דרישות הלימוד‬
‫§ לבוגרי תואר ראשון ארבע‪-‬שנתי‪ 20 :‬נקודות מתקדמים‪ ,‬בחינה‬
‫ב"אנגלית מורחבת" שתקנה ‪ 2‬נקודות‪ ,‬ועבודת מחקר בהיקף של‬
‫‪ 20‬נקודות )סה"כ צבירת ‪ 42‬נקודות לתואר(‪.‬‬
‫§ לבוגרי תואר ראשון תלת‪-‬שנתי‪ :‬קורסי השלמה בהיקף ‪20‬‬
‫נקודות‪ ,‬קורסים בהיקף ‪ 20‬נקודות‪ ,‬בחינה ב"אנגלית מורחבת"‬
‫שתקנה ‪ 2‬נקודות ועבודת מחקר בהיקף של ‪ 20‬נקודות )סה"כ‬
‫צבירת ‪ 62‬נקודות לתואר(‪.‬‬
‫ההשלמות יתמקדו במיוחד בתחומי ההנדסה והטכנולוגיה‪.‬‬
‫המקצועות המתקדמים יהיו הן מתחומי ההנדסה והן מתחומי‬
‫הביוטכנולוגיה‪ .‬הרישום לכל המקצועות יהיה מותנה בהמלצת‬
‫המנחה ובאישור הוועדה לביוטכנולוגיה‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬במידת הצורך‪ ,‬או אם מקצוע מסוים לא ניתן‪ ,‬קיימת‬
‫אפשרות החלפה במקצוע אקוויוולנטי ‪ -‬במדעי החיים ובהנדסה‪,‬‬
‫בהתאמה‪ ,‬בהמלצת המנחה ובאישור הוועדה לביוטכנולוגיה‪.‬‬
‫עבודת המחקר תעשה באחת היחידות האקדמיות המשתתפות‬
‫בתכנית‪ .‬המחקר יעשה בנושא שיכלול היבטים הן מתחומי מדעי‬
‫החיים והן מתחומי ההנדסה‪ ,‬ואשר יאושר על ידי הוועדה‬
‫לביוטכנולוגיה‪.‬‬

‫• ביצוע עבודת מחקר כנדרש בתקנות ביה"ס לתארים מתקדמים‪.‬‬

‫• כתיבה והגשת תזה ועמידה בהצלחה בבחינה סופית‪.‬‬

‫‪275‬‬
‫‪301‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫פולימריםם|תשפ"ג‬
‫תוכנית לימודים‬ ‫להנדסתת לימודי‬ ‫התכניתסת פולימרים‬
‫הבין‪-‬יחידתית‪ /‬תוכני‬ ‫הנד‬

‫"מגיסטר להנדסה בהנדסת פולימרים" )‪(ME‬‬

‫דרי שות הלימוד‬
‫ה ת כ נית ה ב ין‪ -‬י ח י ד ת י ת‬
‫התכנית מבוססת על צבירת ‪ 42‬נקודות לתואר; ‪ 40‬נק' במקצועות‬
‫‪ 2 +‬נקודות עבור "אנגלית מורחבת"‪ .‬ל ימוד מקצועות בה יקף של‬ ‫ל ה נ ד ס ת פ ול י מ ר ים‬
‫‪ 34‬נקודות‪ ,‬לפחות ‪ 20‬נקודות מרשימות מקצועות היסוד‬
‫והבח ירה )המקצועות בהנדסת פולימרים ומדעי הפולימרים(‪,‬‬ ‫תכנית בין‪-‬יחידתית בהשתתפות היחידות הבאות‪:‬‬
‫שמהן לפחות ‪ 10‬נקודות מרשימת מקצועות היסוד‪ .‬בנוסף‪ ,‬עד ‪16‬‬ ‫הנדסת מכונות‪ ,‬הנדסה כימית‪ ,‬הנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‪,‬‬
‫נקודות מרשימת מקצועות בנושא יניהול‪ ,‬כלכלה ואבטחת א יכות‬ ‫כימיה‪ ,‬מדע והנדסהשל חומרים‪ ,‬הנדסה ביו‪-‬רפואית‪.‬‬
‫ואמ ינות‪ .‬הסטודנט גם ח י יב בהשלמת עבודת גמר‪ ,‬פרו יקט או‬
‫עבודה סמ ינר יונ ית בה יקף של ‪ 6‬נקודות‪.‬‬ ‫לאור התפתחות תעש י ית הפלסט יקה ב ישראל‪ ,‬באה התכנ ית‬
‫לענות על דרישה במגזרי השוק השונים למהנדסים ולמדענים‬
‫סטודנטים בתכנ ית הל ימוד ים לתואר ‪ ,ME‬אשר יהיו מעוניינים‬ ‫בשטח הפולימרים והפלסטיקה‪ .‬פעילו יות הוראה ומחקר בהנדסה‬
‫לעבור לנת יב מחקר לקראת התואר ‪ ,MSc‬י ידרשו לבצע מחקר‬ ‫ובמדע של פולימרים ניתן למצוא במגוון יחידות אקדמיות‬
‫על‪-‬פ י קב יעת הוועדה הב ין‪ -‬יח ידת ית להנדסת פולימרים ובהתאם‬ ‫בטכניון‪ .‬התכנית הבין‪-‬יחידתית בהנדסת פולימרים מציעה שלשה‬
‫לתקנות ב יה"ס לתאר ים מתקדמ ים‪.‬‬
‫תאר ים‪ ,‬מג יסטר להנדסה )‪ ,ME‬ללא תזה(‪ ,‬מג יסטר למדע ים‬
‫בוגר ים בעל י תואר ‪ ,ME‬אשר יה יו מעוניינים להתקבל לל ימוד ים‬ ‫)‪ ,MSc‬עם תזה( ודוקטור לפילוסופיה )‪ .(PhD‬המשך ל ימוד ים‬
‫לתואר ‪ ,PhD‬י ידרשו לבצע השלמות מחקר במסגרת ל ימוד ים "לא‬ ‫במסגרת הנדסת פול ימר ים מאפשר הכשרה לעבודה בתחום‬
‫לתואר"‪ ,‬על‪-‬פ י קב יעת הוועדה הב ין‪ -‬יח ידת ית להנדסת פולימרים‬ ‫לפיתוח ולמחקר בנושאים הקשורים לייצור פולימרים‪ ,‬להנדסת‬
‫ובהתאם לתקנות ב יה"ס לתאר ים מתקדמ ים‪.‬‬ ‫ם פולימריים‪.‬‬
‫פולימרים וליישומ י‬

‫לימודים לתואר דוקטור‬

‫ההשתלמות לקראת תואר דוקטור לפילוסופיה )‪ (PhD‬מ יועדת‬ ‫לימודים לתואר מגיסטר‬
‫לסטודנט ים מצט י ינ ים בעל י ז יקה למחקר בשטח של מדע י‬ ‫תנאי קבלה‬
‫והנדסת פולימרים‪.‬‬
‫לסטודנטים מצטיינים בלימודי הסמכה )ממוצע ‪ 90‬לפחות( מוצע‬ ‫בוגר י פקולטות הנדס יות )‪ 4‬שנת יות( בעל י תואר ‪ BSc‬ובוגר י‬
‫מסלול מ יוחד לדוקטורט‪ ,‬בו משך ההשתלמות קצר יותר ‪.‬‬ ‫פקולטות מדע יות בעל י תואר ‪ BA‬זכא ים להג יש בקשה להתקבל‬
‫לסטודנטים מצטיינים בלימודים ובמחקר בתואר ‪ MSc‬יתאפשר‬ ‫לתכנ ית‪ .‬ניתן ללמוד ולעבוד במקב יל‪.‬‬
‫מעבר ישיר לדוקטורט‪ .‬מסלול זה מאפשר קיצור משך‬ ‫מבוגר י פקולטות מדע יות במסלול ים תלת‪-‬שנתיים י ידרשו‬
‫ההשתלמות הכוללת‪.‬‬ ‫השלמות בה יקף של כ‪ 30-‬נקודות מתכנ וית ל ימוד י הסמכה של‬
‫המנחה יקבע בהמלצת הוועדה הב ין‪ -‬יח ידת ית להנדסת פולימרים‬ ‫הפקולטות להנדסה כימית‪ ,‬מדע והנדסה של חומר ים וכימיה‪ ,‬כפי‬
‫ובא ישור ד יקן ב יה"ס לתאר ים מתקדמ ים‪ ,‬לפ י תחום ההתענ י ינות‬ ‫שייקבעו ע"י הוועדה הב ין‪ -‬יח ידת ית להנדסת פולימרים‪ .‬רש ימת‬
‫של הסטודנט‪.‬‬ ‫המקצועות ת יקבע בהתחשב ברקע הל ימוד ים של המשתלם‪.‬‬
‫תנאי הקבלה‬ ‫מבוגר י פקולטות במסלול ים ‪-4‬שנת י ים ללא רקע מתא ים ידרשו‬
‫מועמד הנרשם להשתלמות לקראת התואר דוקטור‪ ,‬שלא באחד‬ ‫השלמות בהתאם להחלטת הועדה‪.‬‬
‫מהמסלול ים המ יוחד ים‪ ,‬ח י יב לה יות בעל תואר שנ י )עם תזה(‬
‫והישגיו בלימודים ובמחקר חייבים להיות טובים מאד‪ .‬כמו כן על‬ ‫"מגיסטר למדעים בהנדסת פולימרים" )‪(MSc‬‬
‫המועמד למצוא מנחה מ יועד לפנ י הגשת בקשתו להשתלמות‪.‬‬ ‫המנחה י יקבע בהמלצת הוועדה הב ין‪ -‬יח ידת ית להנדסת פולימרים‬
‫החלטת הוועדה הב ין‪ -‬יח ידת ית להנדסת פולימרים תתבסס על‬ ‫ובא ישור ד יקן ב יה"ס לתאר ים מתקדמ ים‪ ,‬לפ י תחום ההתענ י ינות‬
‫תעודות‪ ,‬קורות ח י ים‪ ,‬ה ישג ים מקצוע י ים‪ ,‬מכתב י המלצה‬ ‫של הסטודנט‪.‬‬
‫והמלצת ועדה אשר תרא י ין את המועמד לפנ י הד יון הסופ י‬ ‫הדרישות העיקריות לקבלת ‪ MSc‬הן‪:‬‬
‫בבקשתו‪.‬‬
‫צב ירת ‪ 38‬נק' לתואר‪ ,‬לפ יהפ ירוט הבא‪:‬‬
‫דרי שות הלימוד‬
‫ל ימוד מקצועות מתקדמ ים והשלמה בהתאם לדר ישות הוועדה‬ ‫§‬
‫§ ל ימוד מקצועות מתקדמ ים בה יקף של ‪ 8‬נקודות לפחות‪ ,‬לפ י‬ ‫הב ין‪ -‬יח ידת ית להנדסת פולימרים‪ .‬לפחות ‪ 12‬נקודות מרשימות‬
‫המלצת ועדת הקבלה והוועדה המרא י ינת ובשלב מאוחר יותר‬ ‫מקצועות ה יסוד והבח ירה‪ ,‬שמהן לפחות ‪ 6‬נקודות מרשימת‬
‫בהמלצת ועדת בוחנים בבחינת המועמדות לדוקטור‪ .‬מטרת‬ ‫מקצועות ה יסוד‪.‬‬
‫הל ימוד ‪ -‬השלמת ה ידע הדרוש לב יצוע המחקר והעמקתו‪.‬‬ ‫מילוי דרישות ביה"ס לתארים מתקדמים לגבי שפה זרה )"אנגלית‬ ‫§‬
‫מורחבת"‪ 2 ,‬נקודות(‪.‬‬
‫§ עמ ידה בבח ינת מועמדות המתבססת על הצעת המועמד‬
‫ב יצוע עבודת מחקר ברמה נאותה‪.‬‬ ‫§‬
‫לעבודת מחקר מקור ית המקדמת את ה ידע בשטח ההשתלמות‪.‬‬
‫מתן הרצאה סמינריונית‪.‬‬ ‫§‬
‫הצעת המחקר ת יכתב ע" י המועמד בצורה עצמא ית‪ ,‬תוך ‪11‬‬
‫כת יבה והגשת ח יבור לתואר מג יסטר )‪ 20‬נקודות( בהתאם‬ ‫§‬
‫חודש ים ממועד הקבלה כסטודנט מן המנין )עבור מסלול ישיר‬ ‫לתקנות ב יה"ס לתאר ים מתקדמ ים‪.‬‬
‫תוך ‪ 5‬חודש ים ממועד ההודעה על המעבר למסלול ה יש יר(‪.‬‬
‫עמ ידה בבח ינה סופ ית בעל‪-‬פה‪.‬‬ ‫§‬
‫ב יצוע עבודת מחקר ברמה נאותה‪.‬‬ ‫§‬ ‫§‬
‫מתן הרצאה סמ ינר יונ ית‪.‬‬ ‫§‬ ‫נקודות במקצועות‬ ‫נקודות‬ ‫בוגרי תואר רא שון‬
‫כת יבה והגשת ח יבור לתואר דוקטור‪ ,‬בהתאם לתקנות ב יה"ס‬ ‫§‬ ‫ה שלמה‬ ‫במקצועות‬
‫לתאר ים מתקדמ ים‪.‬‬ ‫מתקדמים‬
‫עמ ידה בבח ינה סופ ית בעל‪-‬פה‪.‬‬ ‫§‬ ‫‪16‬‬ ‫‪ 4‬שנת י‪ ,‬הנדסה או פקולטה‬
‫מילוי דרישות ביה"ס לתארים מתקדמים לגבי לימוד שפות‪.‬‬ ‫§‬ ‫אחרת בה נלמדו מקצועות‬
‫הרלוונטיים להשתלמות‬
‫מידע נוסף‬ ‫בהתאם להחלטת‬ ‫‪16‬‬ ‫‪ 4‬שנת יאחר‬
‫גב' מרב מ ילר‪ ,‬טל‪077-887-1933 :‬‬ ‫הוועדה‬
‫‪E-mail: meravm@technion.ac.il‬‬ ‫בהתאם להחלטת‬ ‫‪16‬‬ ‫‪ 3‬שנת י‬
‫אתר התכנ ית‪:‬‬ ‫הוועדה )כ‪(30-‬‬
‫‪http://polyeng.net.technion.ac.il‬‬

‫‪294302‬‬
‫התכנית הבין‪-‬יחידתית להנדסת מערכות | תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסת מערכות ‪ / 504‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬

‫ה ת כ נ י ת ה ב י ן‪ -‬י ח י ד ת י ת‬
‫ל ה נ ד ס ת מ ע ר כ ות‬
‫תכנית בין‪-‬יחידתית בהשתתפות היחידות הבאות‪ :‬הנדסת‬
‫מכונות‪ ,‬הנדסת אוירונוטיקה וחלל‪ ,‬הנדסת תעשיה וניהול‪ ,‬חינוך‬
‫למדע וטכנולוגיה‪.‬‬

‫נושא הנדסת מערכות זוכה לתשומת לב הולכת וגוברת בעולם‬

‫בכלל ובישראל בפרט‪ .‬לאור פניות של גורמים בתעשייה‪ ,‬פיתח‬
‫הטכניו ן תכנית אקדמית להכשרת מהנדסי מערכות במסגרת‬
‫לימודי תואר מגיסטר להנדסה‪ .‬התכנית המוצעת תצייד את‬
‫הסטודנט בידע ובכלים מקצועיים מגוונים הדרושים לפיתוח‬
‫מערכות מורכבות מתקדמות‪.‬‬

‫הנדסת מערכות כוללת את הפעולות הבאות‪:‬‬

‫‪ -‬גזירת הפרמטרים של ביצועי המערכת ושל תצורתה מהצורך‬
‫המבצעי על ידי תהליך איטרטיבי של הגדרות‪ ,‬סינתזה‪ ,‬אנליזה‪,‬‬
‫תכ ן‪ ,‬ניסויים והערכה‪.‬‬
‫‪ -‬שילוב הפרמטרים בעלי זיקה להבטחת תאימות ממשקים‬
‫פיסיים‪ ,‬פונקציונליים ותוכניתיים לקבלת אופטימיזציית‬
‫המערכת‪.‬‬
‫‪ -‬שילוב ההנדסות התומכות במאמץ הכללי )אמינות‪ ,‬אחזקתיות‬
‫וכו'(‪.‬‬
‫תכנית ההכשרה מעניקה כלים ושיטות לטיפול בנושאים אלה‪.‬‬

‫תנאי הקבלה‬
‫תכנית ה‪ ME-‬בהנדסת מערכות פתוחה למהנדסים ובוגרי מדעים‬
‫מדויקים‪ ,‬בעלי ניסיו ן בעבודה של ‪ 3‬שנים לפחות מסיום התואר‬
‫ןדרשים השגים טובים בלימודי התואר הראשו ן ומעבר‬ ‫הראשו ‪ .‬נ‬
‫בחינת ‪ .GRE‬במקרה של ותק מקצועי רב והשגים מקצועיים‬
‫בולטים‪ ,‬עובדות אלה זוכות למשקל ניכר בדיוני וועדת הקבלה‪.‬‬

‫דרישות הלימוד‬
‫בוגר התכנית יידרש לצבור ‪ 42‬נקודות ‪ ,‬הכוללות קורסים בהיקף‬
‫כולל של ‪ 34‬נקודות לפחות‪ ,‬פרויקט גמר ב ן ‪ 6‬נקודות ו‪ 2-‬נקודות‬
‫אנגלית מורחבת‪ .‬במידת הצורך יידרשו השלמות‬

‫מידע נוסף‬
‫מזכירות תארים מתקדמים בפקולטה להנדסת אוירונוטיקה‬
‫וחלל טל‪04-8295903 .‬‬
‫‪se.ad@technion.ac.il‬‬
‫תכנית הלימודים )ייתכנו שינויים(‬
‫נק'‬
‫‪2.0‬‬ ‫יסודות בהנדסת מערכות‬ ‫‪088794‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫אמינות ובדיקות‬ ‫‪036053‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫כלכלה למהנדסי מערכות‬ ‫‪096501‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫בקרה למהנדסי מ ערכות‬ ‫‪088795‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫ניתוח מערכות משובצות מחשב‬ ‫‪086222‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫הגורם האנושי במערכות טכנולוגיות‬ ‫‪098610‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תכן מערכתי הנדסי מתקדם ‪1‬‬ ‫‪038808‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫סימולציה למהנדסי מערכות‬ ‫‪098321‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫חקר ביצו עים ואופטימיזציה‬ ‫‪098310‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫תכן מערכתי הנדסי מתקדם ‪2‬‬ ‫‪038809‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫ניהול פרויקטים להנדסת מ ערכות‬ ‫‪098123‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫אינטגרציה של מערכות‬ ‫‪088209‬‬
‫‪6.0‬‬ ‫פרויקט סיום בהנדסת מ ערכות‬ ‫‪088796‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫אנגלית מורחבת‬ ‫מספר‬
‫קורס‬
‫אנגלית‬

‫‪280‬‬
‫‪303‬‬
‫‪2022/2023‬חידתית להנדסת תכן וייצור ‪ / 503‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫תשפ״גית הבין‪-‬י‬
‫התכנית הבין‪-‬יחידתית ל״תכן וניהול ייצור״| תוכנית לימודים התכנ‬

‫ניקוד‬
‫‪3.0‬‬
‫מקצו עות בחירה‬
‫שם מקצו ע‬
‫‪ 036002‬שיטות אנליטיות ‪ 2‬בהנדסת מכונות‬
‫מספר‬ ‫ה ת כנית ה בין‪ -‬יח יד ת ית‬
‫‪3.0‬‬
‫‪3.0‬‬
‫‪ 036004‬מכניקת השבירה‬
‫‪ 036014‬עיבודים פלסטיים של מתכות‬
‫ל " ת כ ן ונ י ה ול ה י י צ ור "‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 036015‬שיטות אלמנטים סופיים בהנדסה ‪1‬‬ ‫תכנית בין‪-‬יחידתית בהשתתפות היחידות הבאות‪:‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 036019‬מערכות אופטיות ‪2‬‬ ‫הנדסת מכונות‪ ,‬הנדסת אוירונוטיקה וחלל‪ ,‬הנדסת תעשיה‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 036029‬מבוא למערכות ייצור ‪2‬‬ ‫וניהול‪ ,‬מד ע והנדסה של חומרים‪.‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 036045‬גיאומטריה חישובית ומודלים בתיב"ם ‪2‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 036057‬הערכת סיכונים וניתוח אמינות של‬ ‫תנאי הקבלה‬
‫מערכות‬ ‫‪ .1‬תנאי הקבלה לתכנית כפופים לתנאים הנהוגים בביה"ס‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 036063‬מידול וזיהוי במערכות דינמיות תונדות‬ ‫לתארים מתקדמים‪ ,‬וכן ממוצע ‪ 75‬ל‪ ME -‬וממוצע ‪ 80‬ל‪-‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 038703‬תכן ואנליזה של ניסויים‬ ‫‪.(MSc‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 038794‬מבחני משך חיים של מערכות מכניות‬ ‫‪ .2‬תנאי נוסף לקבלה הוא התאמה לתכנית על פי ראיון אישי‪,‬‬
‫והשלמות אם נדרשות‪.‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 038727‬שיטות נומריות‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 038785‬נושאים מתקדמים ברובוטיקה‬ ‫ת כ נית ה ל ימ וד ים‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 038796‬תכן הנדסי מתקדם ‪2‬‬ ‫הלימודים לקראת התואר ‪ ME‬יכללו מקצועות חובה ובחירה בהיקף של‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 096124‬תיכון לייצוריות‬ ‫‪ 35‬נקודות מתוך הרשימה בהמשך‪ ,‬פרויקט גמר‪/‬עבודה סמינריונית‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 096125‬אבטחת איכות יישומית‬ ‫ב ה יק ף ש ל ‪ 5‬נק וד ות וע מ יד ה ב מ ב ח ן ב א נגל ית מ ור ח ב ת ב ה ת א ם ל כ ל ל י‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 096266‬חווית משתמש‬ ‫ביה"ס לתארים מתקדמים שתקנה ‪ 2‬נקודות‪ .‬סה"כ ‪ 42‬נקודות לקבלת‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 096310‬תהליכים אקראיים ושימושיהם‬ ‫ה ת וא ר ‪.‬‬
‫מ ע ב ר ל ר ש ימ ת מ ק צ וע ות ה ב ח יר ה ב ת וכ נית ‪ ,‬נית ן ב א יש ור ה מ נח ה ‪ ,‬ל ק ח ת‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 096324‬הנדסת מערכות שירות‬ ‫‪ 2‬מ ק צ וע ות ב ח יר ה ח ל ופ יים ב ר מ ת מ ת ק ד מ ים מ ת וך ת וכ נית ה ל מ וד ים‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 096326‬מבוא לתורת השיבוץ‬ ‫ב פ ק ול ט ה ל ת ע ש יה וניה ול ‪.‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 096475‬תכנון ניסויים וניתוחם‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 096502‬מימון חברות‬ ‫הלימודים לקראת התואר ‪ MSc‬יכללו ‪ 20‬נקודות לימוד של מקצועות‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 096520‬תאוריה מיקרו כלכלית ‪1‬‬ ‫ח וב ה וב ח יר ה מ ת וך ה ר ש ימ ה ב ה מ ש ך ‪ ,‬ה גש ת נוש א מ ח ק ר )ת נא י ל א ש ור‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 096530‬תאוריה מיקרו כלכלית ‪2‬‬ ‫נוש א מ ח ק ר ה וא ע מ יד ה ב מ ב ח ן " א ת יק ה ש ל ה מ ח ק ר " ( ‪ ,‬ע מ יד ה ב מ ב ח ן‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 096577‬תולדות המחשבה הכלכלית‬ ‫ב א נגל ית מ ור ח ב ת ב ה ת א ם ל כ ל ל י ב ית ה ס פ ר ל ת א ר ים מ ת ק ד מ ים ‪ ,‬ש ת ק נה‬
‫‪ 2‬נקודות והגשת תזה שתקנה ‪ 20‬נקודות‪ .‬סה"כ ‪ 42‬נקודות לקבלת‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 096582‬נושאים מתקדמים בכלכלה‬ ‫ה ת וא ר ‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 096586‬אקונומטריקה‬ ‫על הסטודנט להגיש נושא מחקר ולצבור ‪ 12‬נקודות מתוך‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 096589‬אקונומטריקה מתקדמת‬ ‫מקצועות החובה‪/‬בחירה תוך שנתיים מתחילת הלימודים‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 096912‬מבוא לניהול סיכונים תפעוליים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 097120‬נושאים נבחרים בהנדסת תעשיה‬ ‫מעבר ממסלול ללא תזה )‪ (ME‬למסלול עם תזה )‪(MSc‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 097121‬נושאים מתקדמים בהנדסת תעשיה‬ ‫למשתתפי התכנית שצברו ממוצע של ‪ 80‬לפחות‪ ,‬וסיימו את כל‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 097122‬ניהול אמינות‬ ‫מקצועות החובה‪ ,‬תינתן האפשרות לעבור למסלול עם תזה‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 097131‬תיכון ארגונומי‬ ‫)‪ .(MSc‬מעבר מסלול מותנה באישור ועדת הקבלה של התכנית‪,‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 097136‬בדיקת שימושיות במערכות‬ ‫במציאת מנחה אקדמי מסגל מורי הפקולטות המשתתפות‬
‫אינטראקטיביות‬ ‫בתכנית ובמעבר מבחן "אתיקה של המחקר"‪.‬‬
‫‪3.5‬‬ ‫‪ 097140‬שיטות מתקדמות בניהול פרויקטים‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪ 097163‬תכנון ותכנות עבודות רובוטים‬ ‫רשימת מקצו עות החובה‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 098142‬מערכות אדם‪-‬מכונה‪ :‬היבטים היו מכניים‬ ‫)הרשימה תקפה למסלול ‪ ME‬ולמסלול ‪ MSc‬כאחד(‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 316424‬התמצקות וטכנולוגית היציקה‬ ‫יש לבחור מקצוע אחד לפחות מכל קבוצה )א‪-‬ד(‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 317000‬תכונות חומרים מוצקים יוניים‬ ‫קבוצה‬ ‫ניקוד‬ ‫מספר שם מקצו ע‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 318235‬תורת הדפורמציה הפלסטית‬ ‫א‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪ 036001‬שיטות אנליטיות ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 318236‬תורת השבר‬ ‫ב‬ ‫‪ 097139‬ניהול שרשראות אספקה מתקדם ‪3.5‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 318322‬מטלורגית אבקות ותאורית הסינטור‬ ‫ב‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 097324‬שיטות אופטימיזציה‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 318520‬הנדסת חומרים לאלקטרוניקה אורגנית‬ ‫ב‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 097151‬תכנון מיקום ומערך של מתקנים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 318600‬חומרים דיאלקטריים‪ :‬מבנה‪ ,‬תכונות‬ ‫ב‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 096124‬תיכון לייצוריות ולהרכבה‬
‫ויישומים‬ ‫ג‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪ 036020‬גיאומטריה חישובית ומודלים‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 318820‬מערכות אלקטרוכימיות עתירות אנרגיה‬ ‫בתיב"ם ‪1‬‬
‫‪2.0‬‬ ‫‪ 318822‬תורת החומרים הקרמיים‬ ‫ג‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪ 036041‬תכן הנדסי מתקדם ‪1‬‬
‫‪3.0‬‬ ‫‪ 086901‬מבוא למבנים נבונים‬ ‫ג‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 096120‬הנדסת איכות‬
‫ג‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪ 096121‬הנדסת אמינות‬
‫ד‬ ‫‪ 318422‬חומרים מרוכבים מתקדמים חדש ‪2‬‬
‫למיד ע נוסף‬ ‫ד‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪ 038746‬תכונות מכניות של חומרים‬
‫הנדסיים‬
‫רכזת התכנית הבין‪-‬יחידתית‪ ,‬דנה אלוש‪,‬טל‪.04-8293189 .‬‬ ‫ד‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 318621‬פרקים נבחרים בהנדסת חומרים‬
‫‪danaal@me.technion.ac.il il‬‬ ‫פלסטיים‬
‫ד‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 038805‬מיקרו מכניקה חישובית של‬
‫חומרים מרוכבים‬

‫‪297‬‬
‫‪304‬‬
‫התכנית הבין‪-‬יחידתית להנדסת מערכות רכב| תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬ ‫הנדסת מערכות רכב ‪ / 506‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022-23‬‬

‫ה ת כ נ י ת ה ב י ן‪ -‬י ח י ד ת י ת‬
‫ל ה נ ד ס ת מ ע ר כ ות ר כ ב‬
‫תכנית בין‪-‬יחידתית בהשתתפות היחידות הבאות‪ :‬הנדסת‬
‫מכונות‪ ,‬הנדסה אזרחית‪.‬‬

‫התכנית לתואר ללא תזה "מגיסטר להנדסה בהנדסת מ ערכות‬

‫רכב" נבנתה על מנת לענות על דרישת התעשייה לבוגרים בעלי‬
‫מיומנות גבוהה בתחומים מתקדמים של פיתוח‪ ,‬תכן וייצור‬
‫מערכות רכב ומכלולים לתעשיית הרכב העולמית ובתשתיות‬
‫הלאומיות‪ ,‬כגון רכבות ואמצעי תעבורה מתקדמים‪.‬‬

‫תכנית ייחודית זו מ עניקה לסטודנטים הזדמנות לרכוש יד ע‬

‫מעמיק בתחומי הנדסת הרכב והנעה יחד עם הרחבת אופקים‬
‫בתחומי הנדסה נוספים‪ .‬התכנית מאפשרת לסטודנט להת עמק‬
‫בפרויקט הנדסי הקשור לתחום מ ערכות הרכב או ליחסי הגומלין‬
‫בין מערכות רכב למערכות התשתית‪ ,‬כגון כביש‪ ,‬מערכת רמזורים‪,‬‬
‫מערכות חישה ובקרה‪ ,‬קרקע וכו'‪ .‬בוגרי התכנית יהיו בעלי‬
‫הכשרה אינטר‪-‬דיסציפלינרית מעמיקה בהנדסת מערכות רכב‬
‫הנדרשת כיום כדי להוביל בקדמת פיתוח מוצרים ותהליכים‬
‫בתחום מתפתח ודינאמי זה‪.‬‬
‫התכנית מיו עדת להכשיר מהנדסים שיפ עלו בתחום רחב של‬
‫נושאים בהנדסת רכב ויפתחו מיומנויות בתכן הנדסי‪ ,‬שיטות‬
‫ניתוח‪ ,‬סימולציות ממוחשבות וייצור‪.‬‬

‫תנאי הקבלה‬
‫תנאי הקבלה לתכנית זהים לתנאים הנהוגים בביה"ס לתארים‬
‫מתקדמים לבוגרי תואר ראשון הנדסי ‪ 4‬שנתי‪.‬‬

‫דרישות הלימוד‬
‫‪ 42‬נקודות מתקדמים‪ ,‬הכוללות מקצו עות בהיקף כולל של ‪35‬‬
‫נקודות לפחות‪ 2 ,‬נקודות עבור "אנגלית מורחבת" ומקצו ע מסוג‬
‫סמינר‪/‬פרויקט גמר בהיקף ‪ 5‬נקודות‪ .‬במידת הצורך יידרשו‬
‫השלמות‪.‬‬
‫התכנית כוללת קורסי חובה ובחירה‪ .‬קורסי החובה מכסים יסודות‬
‫של הנדסת רכב‪ ,‬מנועי שריפה פנימית‪ ,‬דינמיקת רכב‪ ,‬מערכות הנעה‬
‫מתקדמות ואחרים‪ .‬קורסי הבחירה נבחרים ע"י הסטודנט בהתאם‬
‫לעניין והתמחות אישיים מן הרשימה לפי הנושאים‪ ,‬למשל‪ :‬זיהום‬
‫אוויר‪ ,‬דינמיקת מערכות רכב‪ ,‬אמינות ובקרת איכות‪ ,‬הנדסת פני‪-‬‬
‫שטח‪ ,‬הנדסת תחבורה‪ ,‬אנרגיה ומערכות הנעה וכו'‪ .‬פרויקט הגמר‬
‫הינו חלק בלתי נפרד מתכנית הלימודים ויבוצע בהנחיה אישית‪.‬‬
‫הפרויקט יוגש במתכונת כללי ביה"ס לתארים מתקדמים‪ .‬סטודנטים‬
‫המתחילים את לימודיהם בתוכנית זו צריכים לעמוד בדרישות‬
‫הקדם המפורטות בתכנית הלימודים‪.‬‬

‫מידע נוסף‬
‫יו"ר התכנית‪ :‬פרופ"ח לאוניד טרטקובסקי‬
‫‪tartak@technion.ac.il‬‬

‫‪304‬‬
‫‪305‬‬
‫אנרגיה ‪ /‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2021/20222022/2023‬‬ ‫התכנית הבין‪-‬יחידתית לאנרגיה | תוכנית לימודים תשפ״ג ‪2022/2023‬‬

‫תנאי הקבלה‬ ‫ה ת כנית ה בין ‪ -‬יח יד ת ית‬

‫כיאה לשטח בין‪-‬תחומי‪ ,‬תכנית הלימודים באנרגיה פתוחה בפני‬
‫סטודנטים העומדים בדרישות הקבלה של ביה"ס לתארים‬
‫ל א נ ר גיה‬
‫מתקדמים ‪ -‬בוגרים מצטיינים של פקולטות הנדסיות או של‬
‫פקולטות מדעיות‪ .‬תנאי לקבלה הוא מציאת מנחה מבין חב רי‬ ‫תכנית בין‪-‬יחידתית בהשתתפות היחידות הבאות‪ :‬הנדסה‬
‫הסגל בפקולטות השונות )התכנית מעודדת הנחיה משותפת(‪,‬‬ ‫אזרחית וסביבתית‪ ,‬הנדסת מכונות‪ ,‬הנדסת חשמל‪ ,‬הנדסה‬
‫ואישו ר קבלת הסטודנט ונושא המחק ר )על סמך הצעת מחק ר‬ ‫כימית‪ ,‬הנדסת ביוטכנולוגיה ומזון‪ ,‬הנדסת אווירונאוטיקה‬
‫מקוצ רת( ע"י ועדת התכנית‪ .‬נושאי המחקר חייבים לשלב‬ ‫וחלל‪ ,‬פיסיקה‪ ,‬כימיה‪ ,‬ביולוגיה‪ ,‬ארכיטקטורה ובינוי ערים‪,‬‬
‫היבטים מדעיים‪/‬הנדסיים באנרגיה‪ .‬יתקבלו לתוכנית מועמדים‬ ‫מדע והנדסה של חומ רים‪.‬‬
‫מצטיינים בעלי תואר ראשון ממוסד אקדמי מוכר‪ ,‬בהנדסה או‬
‫במדעים מדויקים‪ ,‬באישור ועדת הקבלה‪ .‬על כל המועמדים להגיש‬ ‫המחסור במקורות אנרגיה הינו אחד האתגרים הגדולים ביותר‬
‫שני מכתבי המלצה ממרצים‪ ,‬ולעבור סדרת ראיונות אישיים‪.‬‬ ‫העומדים בפני האנושות המודרנית‪ .‬כיום ישנה הסכמה כי הפקת‬
‫כמו כן‪ ,‬מועמד בוגר תואר ראשון ובעל ניסיון תעסוקתי רלוונטי‬ ‫אנרגיה ממקורות פוסיליים )פחם‪ ,‬נפט וגז(‪ ,‬בקצב הולך וגדל‬
‫רב )כחמש שנים( יוכל להגיש בקשה מנומקת ומפורטת בצירוף‬ ‫מהווה סכנה מוחשית לטבע ולהתפתחות האנושית‪ ,‬על כן‪ ,‬קיים‬
‫קורות חיים ושני מכתבי המלצה ממקום עבודתו‪ ,‬ו‪/‬או ממרצים‪.‬‬ ‫צורך דחוף לפתח מקורות אנרגיה חלופיים ולפתח טכנולוגיות של‬
‫לאחר שהועדה הבין‪-‬יחידתית לתארים מתקדמים תשקול את‬ ‫שימוש יעיל יותר במקורות קיימים ועתידיים‪.‬‬
‫הנושא ותמצא כי ניסיונו והישגיו המקצועיים מספקים‪ ,‬יוכל‪,‬‬ ‫בטכניון‪ ,‬על יחידותיו השונות‪ ,‬מתנהלת פעילות ענפה במחקר‬
‫בהתאם לשיקול ועדת לימודים מתקדמים‪ ,‬להתקבל לנתיב‬ ‫והנדסת אנרגיה‪ .‬בכדי למסד פעילות זו הוקמה תכנית מחקרית‬
‫מחקר‪/‬פרויקט או עבודת גמר‪.‬‬ ‫בין‪-‬יחידתית באנרגיה‪ .‬תכנית מטריה זו מובילה מחקר רב‪-‬תחומי‬
‫ד רישות הלימוד‬ ‫תוך שיתוף פעולה של טובי החוקרים והמדענים בדיסציפלינות‬
‫ההשלמות יתמקדו בתחומי המדע‪ ,‬ההנדסה והטכנולוגיה‪.‬‬ ‫השונות בטכניון ואף מחוצה לו‪ .‬המחקר המתמקד בבעיות‬
‫המקצועות המתקדמים יהיו הן מתחומי המדע וההנדסה והן‬ ‫בסיסיות והנדסיות שנחקרות לקידומו של תחום האנרגיה בארץ‬
‫מתחומי הטכנולוגיה‪ .‬על הסטודנטים להשלים את מקצועות‬ ‫ובעולם‪.‬‬
‫החובה של התכנית )בהיקף ‪ 4‬נק'(‪ ,‬מקצוע אחד מתוך רשימת‬ ‫תכנית האנרגיה בטכניון מתמקדת במחקר באנרגיה בת קיימא‪,‬‬
‫בחירה בשיטות מחקר כמותיות )בהיקף ‪ 3‬נק' לפחות(‪ ,‬ולפחות‬ ‫במיוחד בתחומים הבאים‪:‬‬
‫מקצוע בחירה אחד מתוך רשימת מקצועות הבחירה הייעודיים‬
‫לתכנית )בהיקף ‪ 2‬נק'(‪ .‬ניתן להשלים את יתרת הנקודות הנדרשות‬ ‫תאי דלק וסוללות חדשניות‬ ‫‪.1‬‬
‫ע"י מקצועות בחירה מתוך המקצועות לתארים מתקדמים‬ ‫טכנולוגיות מימן‬ ‫‪.2‬‬
‫הקיימים בפקולטות השונות‪ ,‬בהתאם לתכנית הלימודים‬ ‫‪PV‬‬ ‫‪.3‬‬
‫המתפרסמת‪ .‬סטודנט בעל תואר ראשון תלת שנתי מחויב גם‬ ‫מערכות אנרגיה והערכת מחזור חיים של טכנולוגיות אנרגיה‬ ‫‪.4‬‬
‫להשלים לפחות ארבעה מקצועות מתוך מקצועות הבחירה‬ ‫הקשר מים‪-‬אנרגיה‬ ‫‪.5‬‬
‫הייעודיים לתכנית‪ ,‬ומתוך מגוון מקצועות בחירה רלוונטיים‬
‫הקיימים בפקולטות המשתתפות בתכנית‪ ,‬אשר אושרו כמקצועות‬ ‫קטליזה‬ ‫‪.6‬‬
‫בחירה‪ .‬עבור סטודנטים בעלי תואר ראשון תלת שנתי‪ ,‬הנדרשים‬ ‫המרת חום‬ ‫‪.7‬‬
‫במקצועות השלמה‪ :‬עד ‪ 10‬נקודות השלמה ממקצועות תואר‬ ‫מידול‬ ‫‪.8‬‬
‫ראשון יכללו ב‪ 30-‬נקודות מתקדמים הנדרשות לסיום התואר‪.‬‬
‫רשימת מקצועות הבחירה מתעדכנת מידי פעם‪ ,‬וניתן לבקשה‬ ‫הלימודים ועבודות המחקר המתבצעים במסגרת תכנית זו‬
‫מהרכזת לתארים מתקדמים באנרגיה‪ .‬הרישום לכל המקצועות‬ ‫משלבים היבטים שונים של מדעי האנרגיה וההנדסה‪ ,‬יחד עם‬
‫יהיה מותנה בהמלצת המנחה ובאישור הועדה הבין‪-‬יחידתית‬ ‫התמחות בשטח מחקר ספציפי‪ .‬תחום התזה ייקבע בתיאום עם‬
‫ללימודי אנרגיה‪ .‬עבודת המחקר )בהיקף ‪ 20‬נק'( תעשה באחת‬ ‫המנחה ובאישור הוועדה ללימודים מתקדמים של התכנית‪.‬‬
‫היחידות האקדמיות המשתתפות בתכנית )אפשרי גם שיתוף‬
‫פעולה בין שתי יחידות או יותר(‪ .‬המחקר יתבצע בנושא שיכלול הן‬
‫היבטים מתחומי מדעי האנרגיה והן מתחומי ההנדסה‪ ,‬ויאושר‬
‫ע"י הועדה הבין‪-‬יחידתית ללימודי אנרגיה‪.‬‬ ‫לימודים לתואר מגיסטר‬
‫דרישות הלימודים לתואר מגיסטר מחקרי‬ ‫התכנית מציעה את המסלולים הבאים לתואר מגיסטר‪:‬‬
‫נקודות‬ ‫מחק ר‬ ‫נקודות‬ ‫בוג רי תוא ר‬ ‫מסלול לתואר "מגיסט ר למדעים בהנדסת אנ רגיה )עם תזה("‬
‫השלמה‬ ‫מתקדמים‬ ‫ראשון‬ ‫בוגרי תואר בהנדסה יצברו ‪ 40‬נק' לתואר לפי הפירוט הבא‪ :‬לימוד‬
‫‪ 18‬נקודות מתקדמים‪ 2 ,‬נקודות עבור "אנגלית מורחבת"‪ ,‬וביצוע‬
‫בהתאם לצורך‬ ‫ביצוע עבודת‬ ‫‪18‬‬ ‫בוגרי תואר‬ ‫עבודת מחקר )‪ 20‬נקודות(‪ .‬בנוסף תידרשנה נקודות השלמה‬
‫מחקר )‪ 20‬נק'(‬ ‫בהנדסה‬ ‫במידת הצורך‪.‬‬
‫ביצוע עבודת בהתאם לצורך‬ ‫‪26‬‬ ‫בוגרי תואר‬ ‫מסלול לתואר "מגיסט ר למדעים באנ רגיה )עם תזה("‬
‫גמר )‪ 12‬נק'(‬ ‫בהנדסה‬ ‫בוגרי תואר במדעים )תלת‪-‬שנתי( יצברו ‪ 52‬נק' לתואר לפי הפירוט‬
‫ביצוע עבודת בהתאם לצורך‬ ‫‪30‬‬ ‫בוגרי תואר‬ ‫הבא‪ :‬לימוד ‪ 30‬נקודות מתקדמים‪ 2 ,,‬נקודות עבור "אנגלית‬
‫מחקר )‪ 20‬נק'(‬ ‫במדעים‬ ‫מורחבת"‪ ,‬וביצוע עבודת מחקר )‪ 20‬נקודות(‪ .‬בנוסף תידרשנה‬
‫נקודות השלמה במידת הצורך‪.‬‬
‫ביצוע עבודת בהתאם לצורך‬ ‫‪38‬‬ ‫בוגרי תואר‬
‫גמר )‪ 12‬נק'(‬ ‫במדעים‬ ‫מסלול לתואר "מגיסטר להנדסה בהנדסת אנרגיה"‬
‫בוגרי תואר בהנדסה יצברו ‪ 40‬נק' לתואר לפי הפירוט הבא‪:‬‬
‫בנוסף למצוין בטבלה לעיל‪ ,‬יש לעבור את הבחינה ב"אנגלית‬ ‫לימוד ‪ 26‬נקודות מתקדמים‪ 2 ,‬נקודות עבור "אנגלית מורחבת"‬
‫מורחבת" שתקנה ‪ 2‬נק'‪.‬‬ ‫וביצוע עבודת גמר )‪ 12‬נקודות(‪ .‬בנוסף תידרשנה נקודות השלמה‬
‫דרישות הלימודים לתואר מגיסטר לא מחקרי‬ ‫במידת הצורך‪.‬‬
‫נקודות מתקדמים נקודות השלמה‬ ‫בוגרי תואר ראשון‬ ‫מסלול לתואר "מגיסט ר לאנ רגיה"‬
‫בקורסים‬ ‫בוגרי תואר במדעים )תלת‪-‬שנתי( יצברו ‪ 52‬נק' לתואר לפי‬
‫בהתאם לצורך‬ ‫בוגרי תואר בהנדסה ‪40‬‬ ‫הפירוט הבא‪ :‬לימוד ‪ 50‬נקודות מתקדמים ו‪ 2-‬נקודות עבור‬
‫"אנגלית מורחבת"‪ .‬בנוסף במידת הצורך תידרשנה נקודות‬
‫בהתאם לצורך‬ ‫‪50‬‬ ‫בוגרי תואר במדעים‬ ‫השלמה‪.‬‬
‫בנוסף למצוין בטבלה לעיל‪ ,‬יש לעבור את הבחינה ב"אנגלית‬
‫מורחבת" שתקנה ‪ 2‬נק'‪.‬‬

‫‪302306‬‬
 ‫‪2022/2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםשפ"ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתמודים ת‬
‫תו|כנית לי‬ ‫הבין‪-‬יחידתיתנרגיה ‪/‬‬
‫לאנרגיה‬ ‫א‬ ‫התכנית‬

‫מסלול מיוחד לתוא ר דוקטו ר‬ ‫פי רוט המקצועות בתכנית‬

‫מיועד לסטודנטים מצטיינים "בהצטיינות יתרה" ישירות לאחר‬ ‫מקצועות חובה‬
‫התואר הראשון‪ .‬תנאי הקבלה הנוספים ונוהל הלימוד מפורטים‬
‫בקטלוג בית הספר לתארים מתקדמים )סעיפים ‪ 32.05‬ו‪34.02 -‬‬ ‫‪ 2‬נק'‬ ‫‪ 518001‬טכנולוגיות אנרגיה נקיה‬
‫בתקנות(‪ .‬פירוט תכניות הלימודים ניתן לקבל במזכירות הועדה‬ ‫)קדם לקורס ‪(518002‬‬
‫הבין יחידתית‪ .‬דרישות כלליות נוספות ‪ -‬אקדמיות ומנהליות ‪-‬‬ ‫‪ 2‬נק'‬ ‫‪ 518002‬אתגרים לאומיים וגלובליים באנרגיה‬
‫בהתאם לתקנות בית הספר לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫מקצועות בחירה‬
‫‪ 2‬נק'‬ ‫כלכלה וניהול של מערכות אנרגיה‬ ‫‪518003‬‬
‫‪ 2‬נק'‬ ‫קורס מתקדם בקטליזה הטרוגנית‬ ‫‪518004‬‬
‫‪ 2‬נק'‬ ‫אנרגיה סולרית ופוטו‪-‬וולטאית‬ ‫‪518005‬‬
‫מידע נוסף‬
‫‪ 2‬נק'‬ ‫אנרגיה של ביו‪-‬מסה‬ ‫‪518006‬‬
‫מזכירות התכנית הבין‪-‬יחידתית לאנרגיה‪ ,‬טל‪077-8871933 .‬‬
‫‪ 2‬נק'‬ ‫מערכות הולכת אנרגיה מתקדמות )רשת‬ ‫‪518007‬‬
‫חכמה(‬
‫‪gtep@technion.ac.il‬‬ ‫‪ 2‬נק'‬ ‫חדשנות אנרגיה‬ ‫‪518008‬‬
‫‪https://gtep.technion.ac.il/‬‬ ‫‪ 2‬נק'‬ ‫נושאים נבחרים באנרגיה ‪1‬‬ ‫‪518009‬‬
‫‪ 2‬נק'‬ ‫נושאים נבחרים באנרגיה ‪2‬‬ ‫‪518010‬‬

‫לימודים לתואר דוקטור‬

‫תנאי הקבלה‬
‫ההשתלמות לקראת התואר "דוקטו ר לפילוסופיה" )‪(PhD‬‬
‫מיועדת לבעלי תואר שני בהנדסה או במדעים מדויקים‪,‬‬
‫שהישגיהם הקודמים בלימודים ובמחקר היו טובים מאד או‬
‫מצוינים‪ ,‬ויבדקו לגופו של עניין‪ .‬בנוסף להישגים אקדמיים‬
‫קודמים נאותים ובכפוף לדרישות ביה"ס לתארים מתקדמים‪ ,‬על‬
‫המועמד להיות בעל יכולת מוכחת לבצוע מחקר עצמאי‪.‬‬
‫על מועמדים לתואר ד"ר‪:‬‬
‫למצוא מנחה מקרב חברי הסגל של התכנית לפני הגשת בקשת‬
‫המועמדות למדור רישום וקבלה בביה"ס לתארים מתקדמים‬
‫)התכנית מעודדת הנחיה משותפת(‪ ,‬להגיש הצעת מחקר מקדמית‬
‫)שני עמודים באנגלית(‪ ,‬קורות חיים‪ ,‬שני מכתבי המלצה )אחד‬
‫מהמנחה לתזה בתואר שני( לעבור שלושה ראיונות אישיים‪.‬‬
‫המראיינים נבחרים ע"י היחידה האקדמית‪.‬‬
‫לאור כל הנ"ל‪ ,‬הועדה הבין‪-‬יחידתית תיבחן את הישגיו ותיקבע‬
‫האם המועמד יתקבל ובאילו תנאים‪.‬‬
‫במקרים מיוחדים )למשל‪ ,‬מועמד מחו"ל( יסייע מרכז הועדה‬
‫הבין‪-‬יחידתית במציאת מנחה‪.‬‬

‫ד רישות הלימוד‬
‫עמידה בתנאים המיוחדים שהטילה הוועדה הבין‪-‬יחידתית‬ ‫•‬
‫)אם היו כאלה(‪.‬‬
‫לימוד ‪ 8‬נקודות מתקדמים לפחות‪.‬‬ ‫•‬
‫הגשת הצעת מחקר לקראת בחינת המועמדות והגנה עליה‬ ‫•‬
‫בפני ועדת בוחנים‪.‬‬
‫מתן הרצאה סמינריונית אשר המועד לה יפורסם בטכניון‪.‬‬ ‫•‬
‫הגשת חיבור על המחקר והגנה עליו בפני ועדת בוחנים‪.‬‬ ‫•‬

‫מסלול ישי ר לתוא ר דוקטו ר ‪ /‬מסלול משולב לתוא רדוקטו ר‬

‫סטודנטים בעלי הישגים גבוהים במיוחד‪ ,‬שהתחילו את לימודיהם‬
‫לקראת תואר מגיסטר עם תזה‪ ,‬והמצטיינים בלימודים ובמחקר‪,‬‬
‫יוכלו לעבור למסלול ישיר לתואר דוקטור‪ ,‬בהתאם להמלצת‬
‫הוועדה הבין‪-‬יחידתית‪ .‬יוטלו עליהם ‪ 8‬נקודות מתקדמים לפחות‪,‬‬
‫בנוסף לדרישות המגיסטר‪ .‬דרישות כלליות נוספות ‪ -‬אקדמיות‬
‫ומנהליות ‪ -‬בהתאם לתקנות בית הספר לתארים מתקדמים‪.‬‬

‫‪307‬‬
‫‪2022/2023‬מיות ורובוטיקה ‪ / 511‬תוכנית לימודים תשפ"ג ‪2022/2023‬‬
‫תשפ״גכות אוטונו‬
‫לימודיםלמער‬
‫תוכניתחידתית‬
‫ורובוטיקה |הבין‪-‬י‬
‫התכנית הבין‪-‬יחידתית למערכות אוטונומיות התוכנית‬

‫נקודות השלמה‪/‬קדם‪ .‬בתקופת ההש למות הסטודנט יהיה במעמד‬

‫משלים‪ .‬יתכנו דרישות השלמה נוספות בהתאם לרקע ש ל‬
‫המועמד‪.‬‬
‫ה ת כ נ י ת ה ב י ן‪ -‬י ח י ד ת י ת‬
‫כ ל סטודנט יצטרך ל למוד מקצועות מתוך רשימה א'‪ ,‬ב' ו‪ -‬ג'‪,‬‬
‫מתוכם ‪ 3‬מקצועות לפחות מרשימה א' )או סה"כ ‪ 8‬נקודות זכות(‪,‬‬
‫למערכות אוטונומיות‬
‫ו לפחות קורס אחד מתוך רשימה ג'‪ .‬לימוד מקצועות נוספים‬
‫הדרושים להשתלמות יקבע על ידי המנחה‪/‬מנחים‪.‬‬ ‫ורובוט יק ה‬
‫הצעת המח קר לתואר מגיסטר‬
‫תכנית בין‪-‬יחידתית בהשתתפות היחידות הבאות‪ :‬הנדסת‬
‫תאושר על ידי ועדת תארים מתקדמים ש ל התכנית‪ ,‬לאחר‬ ‫אוירונוטיה וחלל‪ ,‬הנדסה אזרחית וסביבתית‪ ,‬הנדסה ביו‪-‬‬
‫הסכמת המנחה‪.‬‬ ‫רפואית‪ ,‬הנדסת חשמל‪ ,‬מדעי המחשב‪ ,‬הנדסת מכונות‪ ,‬הנדסת‬
‫תעשיה וניהול‪ ,‬רפואה‪ ,‬חינוך למדע וטכנולוגיה‪.‬‬
‫במסלול לתואר דוקטור‬
‫יידרשו הסטודנטים ללמוד ‪ 3‬מקצועות )‪ 9‬נקודות לפחות(‬ ‫מערכות אוטונומיות מהוות את אחד הצעדים הגדו לים הבאים‬
‫שייקבעו בהמ לצת המנחה ובהתאם לרקע ש ל הסטודנט‪ ,‬ויאושרו‬ ‫בהנדסה‪ .‬מערכות אוטונומיות כו ל לות איחוד ש ל מגוון רחב ש ל‬
‫על ידי ועדת תארים מתקדמים ש ל התכנית‪.‬‬ ‫חיישנים‪ ,‬מחשבים ואמצעי תקשורת שונים‪ ,‬ומהוות חלק נכבד‬
‫בקדמת הטכנו לוגיה‪ ,‬ומשפיעות ע ל כ ל שטחי ההנדסה‪ .‬מערכות‬
‫אלו מבצעות משימות‪ ,‬כולל תגובות‪ ,‬באופן דינמי לתנאים‬
‫מידע נוסף‬ ‫משתנים ואירועים לא צפויים המתרחשים בזמן אמת בעולם‬
‫מזכירות התכנית הביו‪-‬יחידתית‪ ,‬טל‪077-8873197 .‬‬ ‫האמיתי‪ .‬דוגמאות למערכות אוטונומיות כו ל לות כ לי טייס וכ לי‬
‫תחבורה יבשתיים וימיים לא מאוישים‪ ,‬כלים ומערכות עזר‬
‫‪Tasp.grad@technion.ac.il‬‬ ‫רפואיות‪ ,‬ומערכות סוכנים עצמאיות בתחומים השונים‪ .‬מטרת‬
‫התוכנית היא לרכז את מגוון היכולות בהוראה‪ ,‬במחקר ופיתוח‬
‫ש ל מערכות אוטונומיות‪.‬‬

‫תנאי ה קבלה‬
‫יוכלו להתקבל לתכנית מועמדים העומדים בדרישות הקב לה ש ל‬
‫ביה"ס לתארים מתקדמים בטכניון‪ ,‬בכל המסלולים לתאר‬
‫מגיסטר )מגיסטר עם תזה במס לו ל מחקר‪/‬פרויקט‪ ,‬מגיסטר ל לא‬
‫תזה(‪ ,‬וכן לתאר דוקטור‪ .‬תנאי הקבלה הספציפיים יהיו לפחות‬
‫התנאים המקוב לים ביחידת האם ש ל המנחה המיועד ש ל‬
‫המועמד‪ ,‬אךלא פחות מ‪.85-‬‬
‫וועדת הקב לה ש ל התוכנית תזמן מועמדים לראיון אישי‪ ,‬על פי‬
‫שיקול דעתה ותקבע את דרישות הקבלה האינדיבידואליות‪.‬‬
‫ע ל סטודנט למגיסטר במס לו ל מחקר‪/‬פרויקט למצוא‬
‫מנחה‪/‬מנחים לעבודת המחקר‪/‬הפרויקט‪ ,‬ו להגיש הצעת מחקר‬
‫תמציתית תוך סמסטר אחד‪ ,‬לאישור הוועדה לתארים מתקדמים‬
‫ש ל התוכנית‪ .‬אי קיום התנאי יגרור הפסקת השתלמות‪.‬‬
‫על סטודנטים לדוקטורט או סטודנטים בין לאומיים למגיסטר‪,‬‬
‫למצוא מנחה ולהגיש נושא מחקר עם הרשמתם‪.‬‬

‫שם התואר‬
‫במס לו ל מחקר או פרויקט‪ :‬מגיסטר למדעים במערכות‬
‫אוטונומיות ורובוטיקה )עם תזה(‬
‫במס לו ל ל לא תזה‪ :‬מגיסטר למערכות אוטונומיות ורובוטיקה‬
‫במס לו ל לדוקטורט‪ :‬דוקטור לפילוסופיה‬

‫דרישות הלימוד‬
‫בוגר תואר ארבע שנתי במקצועות ההנדסה במס לו ל מחקר ‪/‬‬
‫פרויקט יידרש ללמוד ולצבור לפחות ‪ 42‬נקודות זכות‪ ,‬לפי הפירוט‬
‫הבא‪:‬‬
‫‪ 20‬נק' בקורסים‬
‫‪ 2‬נק' בגין "אנג לית מורחבת"‬
‫‪ 20‬נק' עבור עבודת המחקר‬
‫בוגר תואר ארבע שנתי במקצועות ההנדסה במסלול ללא תזה‬
‫יידרש לצבור ‪ 42‬נקודות זכות‪ ,‬מהן ‪ 40‬נק' בקורסים ו‪ 2-‬נק' עבור‬
‫"אנג לית מורחבת"‪ .‬בוגרי מס לו לים ת לת שנתיים יידרשו ב‪20-‬‬

‫‪299‬‬ ‫‪308‬‬
 ‫‪2022-2023‬‬
‫‪2022/2023‬‬ ‫לימודיםפ״ג‬
‫תשפ״ג‬ ‫תוכניתדים תש‬
‫ימיתני|ת לימו‬ ‫הבין‪-‬יחידתיתית ‪520‬‬
‫להנדסה‪ /‬תוכ‬ ‫התכניתית הנדסה ימ‬
‫התוכנית הבין‪-‬יחידת‬

‫בוגרי מסלולים תלת שנתיים יידרשו ב‪ 20-‬נקודות השלמה‪/‬קדם‪.‬‬

‫בתקופת ההשלמות הסטודנט יהיה במעמד משלים‪.‬‬
‫יתכנו דרישות השלמה נוספות בהתאם לרקע של המועמד‪.‬‬
‫ה ת כ נ י ת ה ב י ן‪ -‬י ח י ד ת י ת‬
‫כללי הרכבת תכנית קורסים עבור מגיסטר‪:‬‬ ‫ל הנ ד ס ה ימית‬
‫• לפחות ‪ 11‬נקודות מרשימה א‪ ,‬מהן‪ :‬לפחות קורס אחד‬
‫מרשימה א‪ 1-‬כללי; לפחות קורס אחד מכל אחת משתי‬
‫רשימות שונות מתוך שלשת הרשימות‪ :‬א‪ 2-‬זרימה‪ ,‬א‪3-‬‬ ‫תכנית בין‪-‬יחידתית )תב"י( בהשתתפות היחידות הבאות‪:‬‬
‫מבנים‪ ,‬א‪ 4-‬מידע; לפחות קורס אחד מרשימה א‪5-‬‬ ‫הנדסת אוירונוטיה וחלל‪ ,‬ארכיטקטורה ובינוי ערים‪ ,‬הנדסה‬
‫מתמטיקה‪.‬‬ ‫אזרחית וסביבתית‪ ,‬הנדסת חשמל‪ ,‬מדעי המחשב והנדסת‬
‫• קורסים נוספים להשלמת נקודות הזיכוי‪ ,‬בהתאם‬ ‫מכונות‪.‬‬
‫לדרישות לתואר‪ ,‬ייבחרו מרשימות א' ו ב'‪.‬‬
‫• "אנגלית מורחבת"‪ ,‬מעבר הבחינה בהצלחה יזכה ב ‪2‬‬
‫נקודות בנוסף ל ‪ 20‬הנקודות הנדרשות בקורסים במסלול‬ ‫התכנית הבין‪-‬יחידתית להנדסה ימית מיועדת להכשיר סטודנטים‬
‫תזה ול ‪ 40‬הנקודות הנדרשות בקורסים במסלול ללא‬ ‫בתחום ההנדסה של כל מוצר שמיועד לתפקד בסביבה ימית וגם‬
‫תזה‪.‬‬ ‫להעניק השכלה בין תחומית בכל הקשור לניהול‪ ,‬לחקר ולשמירה‬
‫• לסטודנטים בתואר המחקרי‪ :‬הצעת מחקר‪ ,‬מאושרת ע"י‬ ‫של הסביבה הימית‪ .‬זה כולל‪ ,‬בין השאר‪ ,‬את ההנדסה של כלי‬
‫המנחה‪ ,‬תוגש לוועדה תוך שלושה חודשים לאישורה‪.‬‬ ‫שייט על ותת ימיים‪ ,‬מבנים‪ ,‬התקנים‪ ,‬מערכות ומכשירים ימיים‪.‬‬
‫מטרת התכנית לקדם את הידע במדעי ההנדסה )כגון‪ :‬הנדסה‬
‫• במסלול לתואר מגיסטר בהנדסה ללא תזה יבוצע‬ ‫אזרחית‪ ,‬מכונות‪ ,‬חשמל‪ ,‬מחשבים‪ ,‬אדריכלות( בהיבטים של‬
‫במסגרת הנקודות סמינר או פרויקט מרשימה א‪.ME-‬‬ ‫הנדסה ימית‪.‬‬
‫הרשימה הבאה מציגה דוגמאות לנושאי מחקר מתאימים‬
‫רשימת המ קצועות‬ ‫לתכנית‪ ,‬אולם ניתן למנות רעיונות רבים אחרים‪:‬‬
‫‪https://graduate.technion.ac.il/wp-‬‬
‫‪content/uploads/marine-eng-courses-heb.pdf‬‬ ‫• רעיונות חדשים )למשל לכלי שייט‪ ,‬מבנים( לניצול‬
‫האוקיאנוס והים;‬
‫• תכנון המרחב הימי )ארכיטקטורה ובינוי ערים(;‬
‫לימודים לתואר דוקטור‬ ‫• ניהול מתכלל של אזורי חוף )ארכיטקטורה ובינוי ערים(;‬
‫תנאי ה קבלה‬ ‫• הבטי תכן של כליי שייט‪ ,‬מבנים‪ ,‬התקנים ומכשירים‬
‫ימיים;‬
‫הקבלה לתכנית לתואר דוקטור פתוחה לבוגרי תואר שני מחקרי‬
‫בהנדסה או במדעים מדויקים‪ ,‬בעלי ממוצע של לפחות ‪85‬‬ ‫• שיטות חישה ועיבוד נתונים ישימים להנדסה ימית;‬
‫בקורסים וציון ‪ 85‬לפחות בתזה‪.‬‬ ‫• הידרודינאמיקה של הסביבה הימית וגופים בים;‬
‫מועמדים נדרשים לתאם הנחייה כתנאי להגשת המועמדות‬ ‫• מכניקה )מוצקים‪ ,‬מבנים‪ ,‬דינאמיקה( שימושית להנדסה‬
‫לתואר הדוקטור‪.‬‬ ‫ימית;‬
‫• שיטות מספריות ומודלים חישוביים להנדסה ימית;‬
‫דרישות הלימוד‬
‫הסטודנטים יידרשו ללמוד ‪ 3‬מקצועות )‪ 9‬נקודות לפחות( שייקבעו‬ ‫• שיטות אנליטיות ומתמטיקה שימושית להנדסה ימית‪.‬‬
‫בהמלצת המנחה ובהתאם לרקע של הסטודנט‪ ,‬ויאושרו על ידי‬
‫ועדת תארים מתקדמים של התכנית‪.‬‬ ‫תארים שיוענקו בתכנית‪:‬‬
‫הצעת המחקר )תיאור תמציתי( תאושר על ידי ועדת תארים‬
‫מתקדמים של התכנית‪ ,‬לאחר הסכמת המנחה; ותוגש לאישור‬ ‫במסלול עם תזה‪ :‬מגיסטר למדעים בהנדסה ימית – ‪.MSc.M.E‬‬
‫ביה"ס לתארים מתקדמים תוך ‪ 11‬חודשים מהתחלת הלימודים‬ ‫במסלול ללא תזה‪ :‬מגיסטר להנדסה בהנדסה ימית – ‪.ME.M.E‬‬
‫לתואר‪ .‬בחינת המועמדות תתקיים תוך ‪ 12‬חודשים מהתחלת‬ ‫במסלול לדוקטורט‪ :‬דוקטור לפילוסופיה‪.‬‬
‫הלימודים לתואר‪.‬‬
‫רשימת המ קצועות‬
‫ל ימ וד ים ל ת וא ר מ גיס ט ר‬
‫‪https://graduate.technion.ac.il/wp-‬‬ ‫תנאי ה קבלה‬
‫‪content/uploads/marine-eng-courses-heb.pdf‬‬ ‫הקבלה לתכנית לתואר מגיסטר )עם או ללא תזה( פתוחה לבוגרי‬
‫תואר ראשון בהנדסה או לבוגרי תכנית לימודים תלת שנתית‬
‫למידע נוסף‬ ‫)במעמד משלים( כדוגמת מדעי המחשב‪ ,‬פיסיקה ומתמטיקה;‬
‫ביה"ס לתארים מתקדמים ע"ש ג'ייקובס דוא"ל‬ ‫בעלי ממוצע ‪ 80‬לפחות בתואר )ומדרג גבוה למועמדים שלא סיימו‬
‫לימודיהם בטכניון(‪.‬‬
‫על מועמדים לתואר המגיסטר המחקרי למצוא מנחה כתנאי‬
‫למועמדות‪.‬‬
‫הוועדה תדון בקבלת המועמדים בהתאם לרקע האקדמי‪ ,‬מכתבי‬
‫המלצה‪ ,‬מסמכי תמיכה נוספים שהמועמד יימצא לנכון להגיש‬
‫ובמידת הצורך ראיון המועמד‪ .‬הוועדה עשויה לקבוע דרישות‬
‫להשלמת מקצועות‪.‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫צבירת ‪ 42‬נקודות לתואר לפי הפירוט הבא‪:‬‬
‫בוגר תואר ארבע שנתי במקצועות ההנדסה במסלול‬
‫מחקר‪/‬פרויקט יידרש ללמוד ולצבור לפחות ‪ 20‬נקודות ממקצועות‬
‫מתקדמים שברשימת המקצועות של התב"י ‪ ,‬לעבור בהצלחה את‬
‫הבחינה ב"אנגלית מורחבת" שתזכה ב‪ 2-‬נקודות ולכתוב חיבור‬
‫)תיזה( בהיקף ‪ 20‬נקודות‪.‬‬
‫בוגר תואר ארבע שנתי במקצועות ההנדסה במסלול ללא תזה‬
‫יידרש לצבור ‪ 40‬נקודות ממקצועות מתקדמים שברשימת‬
‫המקצועות של התוכנית ולעבור בהצלחה את הבחינה ב"אנגלית‬
‫מורחבת" שתזכה ב‪ 2-‬נקודות‬

‫‪309299‬‬
 ‫חלק ה׳‬
‫נספחים‬

‫‪ . 1‬תקנון משמעתי לסטודנטים‬

‫‪ . 2‬נוהל למניעת הטרדה מינית‬

‫‪ . 3‬תקנות בנושא‪ :‬״איסור קיום יחסים אינטימיים בין‬

‫בעלי קשרי סמכות וכפיפות בטכניון״‬ ‫ ‬

‫‪ . 4‬חוק זכויות הסטודנט‪ ,‬תשס״ז‪2007-‬‬

‫‪ . 5‬נוהל בדבר התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪,‬‬

‫אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה‬

‫‪ . 6‬נוהל בדבר התאמות לסטודנטים‬

‫המשרתים בשירות מילואים‬ ‫ ‬

‫‪ . 7‬נוהל ועדת סגל – סטודנטים כלל טכניונית‬

‫‪ . 8‬נוהלי בחינות גמר ארציות – הפקולטות לרפואה‬

‫באר‪-‬שבע‪ ,‬חיפה‪ ,‬תל‪-‬אביב וירושלים‬ ‫ ‬

‫‪ . 9‬האתיקה של המחקר המדעי‪:‬‬

‫ערכים וכללי יסוד‬ ‫ ‬

‫‪ . 10‬קוד התנהלות ראויה במחקר‬

‫‪ . 11‬תקנון ניגוד עניינים במחקר‬


‫ואשר אינו איש הטכניון‪.‬‬
‫״תובע״‪ -‬מי שמונה ע״י המשנה הבכיר לנשיא‬
‫לשמש כתובע לעניין תקנון זה‪.‬‬
‫״מקצוע״ ‪ -‬מקצוע לימוד‪/‬קורס‪ ,‬או מחקר‪,‬‬
‫פרויקט‪ ,‬עבודת גמר לתואר מתקדם‪ ,‬לפי העניין‪.‬‬
‫״מחשב״ – כהגדרתו בחוק המחשבים‪,‬‬
‫תשנ״ה‪ 1995-‬וכל עדכון של חוק זה‪ ,‬לרבות טלפון‬
‫חכם ומכשירים אחרים בעלי תכלית או יישומים‬
‫דומים ולרבות ציודו ההיקפי‪.‬‬
‫״ספריה״ לרבות ספריה ממוחשבת‪ ,‬ספרית וידאו‪,‬‬
‫או קבצי מידע השמורים בכל שיטה או אמצעי‬
‫אחר‪.‬‬
‫כללי‬
‫כאשר הנאשם הוא סטודנט בבית הספר לתארים‬
‫מתקדמים או במסגרת היחידה ללימודי המשך‬
‫ולימודי חוץ או במרכז לחינוך קדם‪-‬אקדמי יותאם‬
‫התקנון כלהלן‪ :‬מקום בו כתוב ״דיקן לימודי‬
‫הסמכה״ יש להתאים‪ ,‬עפ״י הצורך והעניין‪ ,‬״דיקן‬
‫בית הספר לתארים מתקדמים״ או ״דיקן היחידה‬
‫ללימודי המשך ולימודי חוץ״ או ״ראש המרכז‬
‫לחינוך קדם‪-‬אקדמי״‪.‬‬
‫תלונה כנגד סטודנט‪ ,‬שהנו חבר הסגל האקדמי‬
‫(כגון מורה נלווה או מורה משנה נלווה או מורה‬
‫משנה נלווה עוזר)‪ ,‬הנאשם בעבירה שקשורה‬
‫בעיקר לתפקודו כחבר סגל‪ ,‬תטופל במסגרת הליכי‬
‫המשמעת של הסגל האקדמי‪ .‬במקרה של חילוקי‬
‫דעות באשר למסגרת הטיפול בתלונה כנ״ל תועבר‬
‫המחלוקת למשנה הבכיר לנשיא שיכריע בעניין‬
‫סופית‪.‬‬
‫בית‪-‬הדין יפעל לפי מיטב הבנתו כדי להבטיח את‬
‫מלוא האפשרות של בירור העניין הנדון‪ ,‬עשיית‬
‫צדק‪ ,‬שמירה על כללי הצדק הטבעי ומניעת פגיעה‬
‫בלתי מידתית בזכויות הנאשם‪ .‬להשגת מטרות‬
‫אלה רשאי בית הדין לתקן כל פגם או טעות בכל‬
‫הליך וליתן הוראות בכל עניין אחר ככל שייראה‬
‫לו צודק‪.‬‬
‫משהוגשה תלונה לתובע יראו זאת כאילו החל‬
‫הליך משמעתי ומאותו מועד ואילך‪ ,‬לא ינקוט עוד‬
‫איש טכניון‪ ,‬במסגרת הטכניון‪ ,‬בהליכים לטיפול‬
‫במעשים נשואי התלונה ולא ינקוט‪ ,‬במסגרת‬
‫הטכניון‪ ,‬בכל אמצעי ענישה‪.‬‬
‫אין באמור לעיל כדי לגרוע מכל זכות העומדת‬
‫לטכניון או לאיש הטכניון‪ ,‬על פי כל דין‪ ,‬לפעול‬
‫בכל הליך מחוץ לטכניון‪.‬‬
‫כללי משמעת‬
‫סטודנט חייב למלא אחר כללי המשמעת הבאים‪:‬‬
‫נספח ‪ | 1‬תקנון משמעתי לסטודנטים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬
‫תקנון משמעתי לסטודנטים‬
‫‪ .1.8‬‬
‫בתוקף החל מיום ‪ ,10.2.2016‬א׳ אדר א׳ תשע״ו‬
‫‪ .1.9‬‬ ‫כפי שאושר ע״י סנט הטכניון בישיבותיו מתאריכים ‪ 10.5.2015‬ו‪.22.11.2015 -‬‬
‫הלימודים בטכניון מבוססים על אמון בין המוסד לבין הלומדים בו‪.‬‬
‫‪ .1.10‬‬ ‫הסטודנטים מחויבים ליושרה אקדמית ולהתנהגות ההולמת את כבוד‬
‫הטכניון‪ ,‬הסטודנטים‪ ,‬העובדים וחברי‪-‬הסגל האקדמי‪.‬‬
‫מטרת תקנון זה היא להסדיר את הטיפול באותם מקרים החורגים מכללים‬
‫אלה‪.‬‬
‫‪ .1.11‬‬
‫הגדרות‬ ‫‪ .1‬‬
‫לביטויים המפורטים להלן‪ ,‬תיוחד בתקנון זה ההגדרה‬
‫המופיעה בצדם‪:‬‬
‫‪ .2‬‬
‫״הטכניון״ ‪ -‬הטכניון ‪ -‬מכון טכנולוגי לישראל‪,‬‬ ‫‪ .1.1‬‬
‫‪ .2.1‬‬ ‫לרבות כל גוף או מוסד הנמצא בשליטתו‪ ,‬הנהלתו‬
‫או פיקוחו של הטכניון‪.‬‬
‫״סטודנט״ – מי שבעת ביצוע העבירה היה אחד‬ ‫‪ .1.2‬‬
‫מאלה (במסגרת לימודי הסמכה‪ ,‬ביה״ס לתארים‬
‫מתקדמים‪ ,‬היחידה ללימודי המשך ולימודי חוץ‪,‬‬
‫המרכז לחינוך קדם‪-‬אקדמי‪ ,‬או בכל מסגרת‬
‫לימודים אחרת המתנהלת ע״י הטכניון ‪ -‬ולמעט‬
‫מסגרת אשר נקבע לה תקנון משמעת עצמאי)‪:‬‬
‫‪ .2.2‬‬ ‫א‪ .‬נרשם ללימודים בטכניון‪ ,‬לרבות מי‬
‫שנמצא בהליכי קבלה ובקשתו טרם‬
‫נדחתה‪.‬‬
‫ב‪ .‬מי שלומד בטכניון אף אם הוא נמצא‬
‫בחופשת לימודים או בהפסקת לימודים‪.‬‬
‫מי שסיים את לימודיו בטכניון אך טרם‬ ‫ג‪ .‬‬
‫הוענק לו התואר או התעודה‪.‬‬
‫ד‪ .‬מי שסיים את לימודיו בטכניון והוענק‬
‫לו התואר או התעודה‪ ,‬ובתנאי שהרשעה‬
‫‪ .2.3‬‬ ‫בעבירה בה הוא מואשם או עשוי להיות‬
‫מואשם עלולה להביא לביטולם‪.‬‬
‫למען הסר ספק – סטודנט‪ ,‬אף אם הוא מכונה‬
‫תלמיד‪.‬‬
‫״איש הטכניון״ – חבר סגל אקדמי‪ ,‬עובד מנהלי‬ ‫‪ .1.3‬‬
‫או טכני או סטודנט בטכניון‪ ,‬וכן כל אדם הפועל‬
‫מטעם הטכניון‪.‬‬
‫‪ 2.4‬‬
‫״רכוש הטכניון״ – רכוש שלטכניון יש בו זכויות‪,‬‬ ‫‪ .1.4‬‬
‫השייך לטכניון או מוחזק או מופעל על ידו‪,‬‬
‫לרבות הרכוש המוחזק או נמצא ברשותו של איש‬
‫הטכניון ולרבות זכויות קניין רוחני‪.‬‬
‫״עבירת משמעת״ – כל מעשה או מחדל מאלה‬ ‫‪ .1.5‬‬
‫המפורטים בסעיפים השונים של פרק ‪ 4‬להלן‪.‬‬
‫״חצרי הטכניון״ – כל השטחים שבחזקת הטכניון‬ ‫‪ .1.6‬‬
‫‪ .3‬‬ ‫או בשליטתו או בניהולו‪ ,‬או שטחים שמתנהלת‬
‫בהם פעילות של הטכניון או מטעמו‪.‬‬
‫״אורח הטכניון״‪ -‬כל אדם הנמצא בחצרי הטכניון‬ ‫‪ .1.7‬‬
‫‪312‬‬
‫נספח ‪ | 1‬תקנון משמעתי לסטודנטים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬
‫גנב‪ ,‬נטל ללא רשות‪ ,‬גרם נזק או פגע בכל דרך‬
‫אחרת ברכוש הטכניון‪ ,‬ברכוש איש הטכניון‪,‬‬
‫ברכוש אורח הטכניון‪ ,‬או בציוד‪ ,‬רכוש או טובין‬
‫כלשהם של כל בית מסחר או עסק או פעילות‬
‫הנמצאים בחצרי הטכניון‪.‬‬
‫פגע או גרם ביודעין לפגיעה בדרך כלשהי בכבוד‬
‫הטכניון‪ ,‬או בכבודו או בשמו הטוב של איש‬
‫הטכניון או אורח הטכניון במעמדם כאנשי‬
‫הטכניון או אורחיו‪.‬‬
‫השתתף בתגרה‪ ,‬התנהג בצורה אלימה‪ ,‬תקף או‬
‫פגע בגופו של איש הטכניון או אורח הטכניון בעת‬
‫שהיו בחצרי הטכניון או בפעילות הטכניון‪ ,‬אף אם‬
‫נעשתה מחוץ לטכניון‪.‬‬
‫שיבש או הפריע לסדרי הוראה‪ ,‬מחקר או עבודה‬
‫בטכניון או לכל פעילות אחרת המתנהלת בחצרי‬
‫הטכניון‪ ,‬למעט במעשה שנעשה באישור מראש‬
‫ע״י גורם מוסמך‪.‬‬
‫השתמש ללא אישור ברכוש הטכניון או ברכוש‬
‫איש הטכניון לצרכים פרטיים או לצרכים שאינם‬
‫צרכי הטכניון‪.‬‬
‫פרץ לרכוש הטכניון או מתקניו‪ ,‬או השיג את גבולו‬
‫של הטכניון בכל דרך אחרת‪.‬‬
‫עשה מעשה שיש בו משום הטרדה מינית או‬
‫התנכלות‪ ,‬כהגדרתם בנוהל הטכניון למניעת‬
‫הטרדה מינית כפי שיתוקן מעת לעת‪ ,‬או הפר נוהל‬
‫הטכניון למניעת הטרדה מינית בכל דרך אחרת‪.‬‬
‫הליך הטיפול המשמעתי בעבירה יתנהל עפ״י נוהל‬
‫הטכניון למניעת הטרדה מינית ככל שקיימות בו‬
‫הוראות אחרות או נוספות‪.‬‬
‫עשה מעשה שיש בו משום מרמה‪ ,‬הונאה‪ ,‬זיוף‬
‫או מסירת מידע כוזב בכל הנוגע‪ ,‬במישרין או‬
‫בעקיפין‪ ,‬לחובות או זכויות סטודנט טכניון‪ ,‬שלו‬
‫עצמו או של סטודנט אחר‪.‬‬
‫שיבש‪ ,‬במעשה או במחדל‪ ,‬הליך משמעתי‪ ,‬ולרבות‪:‬‬
‫העיד שקר‪ ,‬בידה ראיות‪ ,‬השמיד ראיות‪ ,‬סירב‬
‫להעיד הגם שזומן על ידי בית הדין (אלא אם כן‬
‫התקבלה בקשה מנומקת לסרב להעיד מטעמי‬
‫קרבה משפחתית‪ ,‬כמוגדר בסעיף ‪ 215‬לתקנות‬
‫האקדמיות או מטעם מיוחד אחר שיקבע בית‬
‫הדין)‪ ,‬או עשה דבר (או נמנע מלעשות דבר) מתוך‬
‫כוונה לשבש את ההליך המשמעתי או להביא לידי‬
‫עיוות דין ‪ -‬בין אם בהעלמת ראיות‪ ,‬סיכול הזמנת‬
‫עד‪ ,‬הטרדת עד‪ ,‬הדחת עד לעדות שקר ובין אם‬
‫בכל דרך אחרת‪.‬‬
‫התחזה‪ ,‬אגב שימוש במחשב או בכל דרך אחרת‪,‬‬
‫לאיש טכניון אחר או יצר בפני איש הטכניון מצג‬
‫לפיו הוא אדם אחר‪.‬‬
‫עבירות קשורות לספרייה‪ ,‬ספרים ופרסומים‪.‬‬
‫ביצע פעולה‪ ,‬הפוגעת בזכותם של‬ ‫‪ .4.14.1‬‬
‫אחרים להשתמש בספר‪ ,‬פרסום‪ ,‬קבצים‬
‫‪313‬‬
‫‪ .4.4‬‬
‫להקפיד על כללי היושר‪ ,‬ההגינות והאתיקה‬ ‫‪ .3.1‬‬
‫החלים על כל פעילות אקדמית‪.‬‬
‫למלא בנאמנות את כל החובות הלימודיות‬ ‫‪ .3.2‬‬
‫‪ .4.5‬‬ ‫והאחרות כפי שהן חלות על הסטודנטים לפי‬
‫חוקת הטכניון‪ ,‬תקנוניו ונהליו‪.‬‬
‫להקפיד על כבוד הטכניון ומוסדותיו‪ ,‬כבוד‬ ‫‪ .3.3‬‬
‫הסגל האקדמי‪ ,‬הטכני והמנהלי ועל כבוד ציבור‬
‫‪ .4.6‬‬ ‫הסטודנטים‪ ,‬ולהתנהג בצורה הולמת‪.‬‬
‫למלא אחר הוראות אנשי הטכניון בשעת מילוי‬ ‫‪ .3.4‬‬
‫תפקידיהם‪.‬‬
‫‪ .4.7‬‬ ‫לשמור על רכוש הטכניון ועל הניקיון והסדר‬ ‫‪ .3.5‬‬
‫בחצרי הטכניון‪.‬‬
‫לשם אכיפת עקרונות אלה תופעל מערכת שיפוט משמעתי‬
‫כמפורט להלן‪.‬‬
‫‪ .4.8‬‬
‫עבירות משמעתיות‬ ‫‪ .4‬‬
‫‪ .4.9‬‬ ‫סטודנט עבר עבירה משמעתית אם עשה אחת מאלו‪:‬‬
‫הפר חובה לימודית המוטלת עליו בטכניון‪ ,‬ובכלל זה‪:‬‬ ‫‪ .4.1‬‬
‫‪ .4.10‬‬
‫עשה‪ ,‬בהונאה או בדרך בלתי כשרה‬ ‫‪ .4.1.1‬‬
‫אחרת‪ ,‬מעשה על מנת לשפר ציון‬
‫בבחינה‪ ,‬בוחן‪ ,‬עבודה‪ ,‬פרויקט‪,‬‬
‫השתלמות מעשית או כל מטלה לימודית‬
‫אחרת‪ ,‬או על מנת להשיג יתרון אקדמי‪,‬‬
‫עבורו או עבור סטודנט אחר‪.‬‬
‫החזיק ברשותו‪ ,‬חומר לימודי או ציוד‬ ‫‪ .4.1.2‬‬
‫‪ .4.11‬‬ ‫אסור בעת בחינה או בוחן‪ ,‬בין אם‬
‫השתמש בו במהלך הבחינה או הבוחן‬
‫ובין אם לא‪.‬‬
‫העתיק מאחר‪ ,‬או איפשר ביודעין‪,‬‬ ‫‪ .4.1.3‬‬
‫לאחר‪ ,‬להעתיק ממנו בבוחן‪ ,‬בחינה‪,‬‬
‫‪ .4.12‬‬ ‫עבודה‪ ,‬פרויקט או בכל מטלה לימודית‬
‫אחרת‪.‬‬
‫סייע בדרך אחרת לסטודנט אחר או‬ ‫‪ .4.1.4‬‬
‫הסתייע באחר בעת בחינה או בוחן או‬
‫בביצוע מטלה לימודית אחרת‪ ,‬שבה‬
‫נדרש הסטודנט לעבודה עצמאית‪.‬‬
‫קשר קשר או השתתף בקשר לביצוע או‬ ‫‪ .4.1.5‬‬
‫לניסיון לביצוע כל אחת מן הפעולות‬
‫הנזכרות בסעיף זה‪.‬‬
‫לא מילא אחר הוראות איש הטכניון שניתנו‬ ‫‪ .4.2‬‬
‫במסגרת מילוי תפקידו‪ ,‬או סירב להזדהות בפני‬
‫‪ .4.13‬‬ ‫איש הטכניון במסגרת מילוי תפקידו‪.‬‬
‫הפר תקנה‪ ,‬הוראה או נוהל‪ ,‬ובכלל זה תקנה‪,‬‬ ‫‪ .4.3‬‬
‫הוראה או נוהל המתייחסים לשימוש במתקני‬
‫‪ .4.14‬‬ ‫הטכניון או רכושו או לכללי ההתנהגות בחצרי‬
‫הטכניון‪ ,‬או הוראה שנקבע לגביה בתקנון או נוהל‬
‫אחרים כי הפרתם מהווה עבירת משמעת‪.‬‬

‫אליה‪ ,‬בתוקף היותו סטודנט‪ ,‬לרבות בדרך‬
‫של הורדה או הפצה שלא כדין של קבצים‬
‫או תוכנות או יצירה‪.‬‬
‫עשה שימוש במידע‪ ,‬או מסר מידע‪ ,‬שהושג‬
‫ללא הרשאה באחת הדרכים המנויות לעיל‪.‬‬
‫מסר סיסמת כניסה‪ ,‬שנמסרה לו‬ ‫‪ .4.15.7‬‬
‫ולשימושו בלבד‪ ,‬לאדם אחר‪ ,‬מבלי‬
‫שקיבל הרשאה לכך או איפשר שימוש‬
‫בה למי שאינו מורשה‪ .‬המוסר סיסמת‬
‫כניסה כאמור‪ ,‬ייחשב שותף לכל עבירה‬
‫שעשה מקבל הסיסמה בעקבות כניסתו‬
‫למחשב באמצעות הסיסמה‪ ,‬אלא אם‬
‫יקבע בית הדין אחרת‪.‬‬
‫הפיץ באינטרנט או בדואר אלקטרוני‬ ‫‪ .4.15.8‬‬
‫דברי שטנה‪ ,‬גזענות‪ ,‬הסתה או תועבה‪,‬‬
‫ובלבד שההפצה היא ברשת הטכניון‪,‬‬
‫באתרי הטכניון או יחידותיו או‬
‫באמצעות ציוד של הטכניון או בכל‬
‫אופן אחר הקשור במישרין או בעקיפין‬
‫לרשת המחשבים של הטכניון‪.‬‬
‫לקח חלק‪ ,‬יזם‪ ,‬השתתף או ביצע‬ ‫‪ .4.15.9‬‬
‫התקפה על מערכות מחשוב בטכניון‬
‫או של הטכניון או של איש הטכניון‪,‬‬
‫או לקח חלק‪ ,‬יזם‪ ,‬השתתף או ביצע‬
‫התקפה באמצעות מחשב הטכניון או‬
‫רשת הטכניון‪ ,‬אף אם נעשתה שלא‬
‫כלפי הטכניון‪.‬‬
‫‪ .4.15.10‬הפר את הוראות חוק המחשבים‪,‬‬
‫תשנ״ה – ‪ ,1995‬תוך שימוש במחשב‬
‫הטכניון או במחשב איש הטכניון או‬
‫תוך שבעשותו כן היה ניתן‪ ,‬בנסיבות‬
‫העניין‪ ,‬לזהותו כסטודנט בטכניון‪.‬‬
‫עבירות תעבורה ותחבורה‬ ‫‪ .4.16‬‬
‫הסיע כלי רכב בניגוד להוראות כל‬ ‫‪ .4.16.1‬‬
‫תמרור או שלט‪ ,‬קבוע או זמני בטכניון‬
‫או בניגוד להוראות גורם מוסמך‪.‬‬
‫הסיע כלי רכב בתוך חצרי הטכניון‪,‬‬ ‫‪ .4.16.2‬‬
‫בצורה מסוכנת להולכי רגל או לכלי‬
‫רכב אחרים או לרכוש הטכניון‪.‬‬
‫החנה כלי רכב בתוך חצרי הטכניון‬ ‫‪ .4.16.3‬‬
‫במקום אסור לחניה או מבלי שהיה‬
‫מצוייד בתווית חניה מתאימה לאותו‬
‫מקום‪ ,‬לרבות במקום המיועד לרכב‬
‫נכים‪.‬‬
‫פעל שלא כדין כדי לקבל תווית חניה ‪/‬‬ ‫‪ .4.16.4‬‬
‫אישור כניסה לשטח הטכניון עבורו או‬
‫עבור אחר‪ ,‬או מסר לאחר תווית חניה‬
‫‪ /‬אישור כניסה שקיבל כדין‪.‬‬
‫הפר תנאי מן התנאים לקבלת מלגה ללא אישור‬ ‫‪ .4.17‬‬
‫מדיקן ביה״ס לתארים מתקדמים או רשות‬
‫נספח ‪ | 1‬תקנון משמעתי לסטודנטים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬
‫או בכל חומר אחר השייך לספריות‬
‫הטכניון או מנוהל על ידן או נגיש‬
‫באמצעותן (לרבות כל חומר שנשאל‬
‫מאוניברסיטה אחרת במסגרת שירותי‬
‫‪ .4.15.6‬‬ ‫ספריות הטכניון)‪ ,‬או פוגעת בפעילות‬
‫שוטפת תקינה של הספרייה בניגוד‬
‫לתקנון או לנוהלי ספריות הטכניון‪,‬‬
‫כולל אך לא מוגבל להוצאה ללא רשות‪,‬‬
‫אי החזרה‪ ,‬השחתה או תלישת דפים‪.‬‬
‫ביצע פעולה הפוגעת בזכויות היוצרים‬ ‫‪ .4.14.2‬‬
‫בחומרים המאוכסנים בספריה‪ ,‬לרבות‬
‫העתקה לא מורשית (בין אם על ידי צילום‬
‫ובין אם על ידי העתקה באמצעות מחשב‬
‫או בכל דרך אחרת) ולרבות העברה בלתי‬
‫מורשית לאחר‪.‬‬
‫עבירות הקשורות למחשב‪.‬‬ ‫‪ .4.15‬‬
‫בסעיף זה ״הרשאה״ היא קבלת רשות אישית מפורשת‬
‫מהאגף למחשוב ומערכות מידע בטכניון או‬
‫ממנהל רשת מחשבים מסוימת בטכניון או‬
‫מכל מי שמוסמך ליתן הרשאה כזו‪.‬‬
‫חדר ללא הרשאה או שלא כדין למחשב‬ ‫‪ .4.15.1‬‬
‫הטכניון‪ ,‬למחשב שבשימוש איש הטכניון‪,‬‬
‫לאתרי הטכניון‪ ,‬לחשבון דוא״ל של איש‬
‫הטכניון או לקבצים מסוימים ישירות או‬
‫בכל דרך אחרת‪ ,‬אם על ידי שימוש בסיסמת‬
‫כניסה שלא היה מורשה לה‪ ,‬בכלל או‬
‫למטרה שלשמה חדר‪ ,‬ואם בכל דרך אחרת‪.‬‬
‫חדר ללא הרשאה או שלא כדין דרך מחשב‬ ‫‪ .4.15.2‬‬
‫הטכניון‪ ,‬רשת הטכניון או מחשב שבשימוש‬
‫איש הטכניון למחשב אחר‪ ,‬לאתר אינטרנט‪,‬‬
‫לחשבון דוא״ל או לקבצים מסוימים‪.‬‬
‫גרם נזק‪ ,‬ביצע מחיקה‪ ,‬ביצע שינוי או כל‬ ‫‪ .4.15.3‬‬
‫פעולה אחרת בקבצים או בהוראות מחשב‪,‬‬
‫או בתוכנה‪ ,‬במזיד או ביודעין‪ ,‬תוך שימוש‬
‫בהרשאה או שלא בהרשאה‪.‬‬
‫עשה במחשב הטכניון מעשה לצרכים‬ ‫‪ .4.15.4‬‬
‫פרטיים או לצרכים שאינם צרכי הטכניון‪,‬‬
‫לרבות‪ ,‬אך לא רק‪ ,‬העתקת תוכנות‪ ,‬שיתוף‬
‫קבצים בין אם השימוש היה למטרות רווח‬
‫ובין אם היה למטרות אחרות שלא לשמן‬
‫ניתנה לו הרשאה‪ .‬לעניין זה כל שימוש‬
‫במחשב ללא הרשאה ייחשב גם כשימוש‬
‫לצרכים פרטיים‪ .‬על אף האמור לעיל‪,‬‬
‫שימוש סביר ומקובל במחשב הטכניון‪,‬‬
‫לצרכים פרטיים מקובלים וסבירים של‬
‫המשתמש‪ ,‬שאינם צרכים מסחריים‪ ,‬כגון‬
‫משלוח דוא״ל‪ ,‬גלישה ברשת האינטרנט‬
‫וכיו״ב‪ ,‬לא יהווה לכשעצמו‪ ,‬עבירת משמעת‬
‫לפי ס״ק זה‪ ,‬ובלבד שאין בו משום הפרה‬
‫של הוראה אחרת‪.‬‬
‫הפר זכויות יוצרים תוך שימוש במחשב‬ ‫‪ .4.15.5‬‬
‫הטכניון או הפר זכויות יוצרים ביצירה‬
‫שנמסרה לשימושו או שניתנה לו גישה‬
‫‪314‬‬
‫נספח ‪ | 1‬תקנון משמעתי לסטודנטים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬
‫דיקן לימודי הסמכה‪ /‬דיקן ביה״ס‬
‫לתארים מתקדמים ובתיאום עם‬
‫היחידות האקדמיות‪.‬‬
‫מינויו של חבר סגל יהיה לתקופה של‬ ‫‪ .6.1.4‬‬
‫שנתיים עם אפשרות למינוי מחדש‬
‫ומינויו של סטודנט יהיה לשנה אחת‬
‫עם אפשרות למינוי מחדש‪.‬‬
‫חבר סגל לא יוכל להיות בו‪-‬זמנית בעל‬ ‫‪ .6.1.5‬‬
‫מינוי לבית הדין המשמעתי ולבית הדין‬
‫לערעורים‪.‬‬
‫הוועדה המרכזת‪ ,‬באישור המליאה‬ ‫‪ .6.1.6‬‬
‫האקדמית‪ ,‬תמנה מתוך השופטים חברי‬
‫הסגל את יו״ר בית‪-‬הדין המשמעתי‪ ,‬את‬
‫יו״ר בית‪-‬הדין לערעורים ואת ממלאי‬
‫מקומם‪.‬‬
‫שופט יסיים דיון משמעתי בו החל לדון גם אם‬
‫הסתיימה תקופת המינוי שלו‪ ,‬אלא אם כן נבצר‬
‫ממנו לעשות כך‪.‬‬
‫במקרים חריגים‪ ,‬ולצורך דיון משמעתי מסוים‪,‬‬
‫יוכל המשנה הבכיר לנשיא‪ ,‬עפ״י בקשת יו״ר‬
‫ביה״ד המשמעתי או יו״ר ביה״ד לערעורים ולאחר‬
‫התייעצות איתם‪ ,‬למנות להרכב שופט אד הוק‬
‫מחוץ למאגר‪.‬‬
‫הליכי אישום‬
‫איש טכניון‪ ,‬אשר נודע לו על חשד לביצוע עבירת‬
‫משמעת על ידי סטודנט‪ ,‬יוכל למסור לתובע הודעה‬
‫על כך‪ .‬התובע ידווח לראש היחידה בה לומד‬
‫הסטודנט‪.‬‬
‫קיבל התובע הודעה כאמור‪ ,‬יעבירה לסטודנט‪ ,‬אם‬
‫מצא לנכון לעשות כן‪ ,‬ויבקש לקבל את תגובתו‬
‫בכתב תוך זמן קצוב‪ ,‬בדרך כלל עד ‪ 14‬ימים‪.‬‬
‫התובע יפנה את הסטודנט להוראות תקנון זה‪,‬‬
‫יביא לידיעתו את אפשרותו להיוועץ בכל איש‬
‫טכניון בטרם ייתן תגובתו‪.‬‬
‫אין באמור לעיל כדי לגרוע מסמכות התובע‪ ,‬לערוך‬
‫בדיקות נוספות בטרם העברת ההודעה לסטודנט‬
‫או לאחריה ואף לעכב הפנייה לסטודנט ככל שקיים‬
‫לדעתו צורך למצות בדיקות מקדימות שונות‪.‬‬
‫התובע יבדוק תוך זמן סביר את החומר הרלוונטי‪,‬‬
‫ויהיה רשאי להחליט על העמדת הסטודנט החשוד‬
‫לדין או על גניזת התלונה‪ .‬החליט התובע על‬
‫העמדה לדין‪ ,‬ינסח כתב‪-‬קובלנה שיכלול את פרטי‬
‫העבירה‪ ,‬לרבות‪( :‬א) העובדות המיוחסות לנאשם‬
‫ובכלל זה גם המקום והזמן בהם נטען כי בוצעו‪.‬‬
‫(ב) הסעיף מתוך פרק ‪ 4‬על פיו מוגש האישום‪.‬‬
‫(ג) שמות עדי התביעה שיש בכוונתו להעיד‪( .‬ד)‬
‫המלצה‪ ,‬בהתאם לאופי וחומרת העבירה‪ ,‬באם‬
‫המשפט יתקיים בפני דן יחיד או בפני הרכב של‬
‫שלושה שופטים‪.‬‬
‫ככל שהתובע מבקש להיות מיוצג בעת ניהול‬
‫‪315‬‬
‫מוסמכת אחרת‪ ,‬לפי העניין‪ ,‬לרבות כשעבד עבודה‬
‫נוספת בטכניון או מחוצה לו בניגוד לתנאים‬
‫לקבלת המלגה‪.‬‬
‫הורשע בפלילים בהכרעה חלוטה במעשה או‬ ‫‪ .4.18‬‬
‫מחדל שיש להם זיקה להיותו סטודנט בטכניון‪,‬‬
‫או שההרשעה כאמור יש בה כדי לפגוע בכבוד‬
‫הטכניון או בכבוד מי מאנשי הטכניון או כדי‬
‫להוות התנהגות שאינה הולמת סטודנט בטכניון‪.‬‬
‫התנהג בצורה שאינה הולמת סטודנט בטכניון‬ ‫‪ .4.19‬‬
‫במעשה שנעשה בזיקה לטכניון או בזיקה להיותו‬
‫סטודנט בטכניון‪.‬‬
‫הפר חובה המוטלת עליו במסגרת הכשרה‬ ‫‪ .4.20‬‬
‫מקצועית בה הוא לוקח חלק כסטודנט‪ ,‬לרבות‬
‫חובת חיסיון או סודיות רפואית או אחרת‪.‬‬
‫‪ .6.2‬‬ ‫רשויות השיפוט המשמעתי‬ ‫‪ .5‬‬
‫‪ .6.3‬‬ ‫ואלו הן רשויות השיפוט המשמעתי‪:‬‬
‫בית‪-‬הדין המשמעתי‪.‬‬ ‫‪ .5.1‬‬
‫דן יחיד‪.‬‬ ‫‪ .5.2‬‬
‫בית‪-‬הדין לערעורים‪.‬‬ ‫‪ .5.3‬‬
‫‪ .7‬‬ ‫המזכיר האקדמי בלימודי הסמכה יהיה אחראי לניהול‬
‫ההיבטים המנהליים של המערכת המשמעתית וימנה מזכיר‬
‫‪ .7.1‬‬ ‫לרשויות השיפוט ומזכיר לתובע‪ ,‬שיסייעו להם בעניינים‬
‫המנהליים הנוגעים לפעילותם‪.‬‬
‫‪ .7.2‬‬ ‫מאגר השופטים‬ ‫‪ .6‬‬
‫בסעיף זה ״חבר סגל״ פירושו חבר סגל קבוע בדרגת פרופסור‪,‬‬
‫פרופסור אמריטוס‪ ,‬פרופסור חבר‪.‬‬
‫מאגר השופטים יורכב כדלקמן‪:‬‬ ‫‪ .6.1‬‬
‫לפחות שישה חברי סגל לביה״ד‬ ‫‪ .6.1.1‬‬
‫המשמעתי וחמישה חברי סגל לביה״ד‬
‫לערעורים‪ ,‬וכן שנים עשר סטודנטים‪,‬‬
‫שבעה מלימודי הסמכה וחמישה‬
‫‪ .7.3‬‬ ‫מביה״ס לתארים מתקדמים (שיוכלו‬
‫לשמש כשופטים הן בביה״ד המשמעתי‬
‫והן בביה״ד לערעורים)‪.‬‬
‫מינוי חברי מאגר השופטים יעשה תוך‬ ‫‪ .6.1.2‬‬
‫ניסיון לאזן בין הדיסציפלינות השונות‪,‬‬
‫בין ותיקים וחדשים ועפ״י מגדר‪.‬‬
‫חברי הסגל ימונו על ידי הוועדה‬ ‫‪ .6.1.3‬‬
‫המרכזת‪ ,‬באישור המליאה האקדמית‪.‬‬
‫הסטודנטים ימונו ע״י המשנה הבכיר‬
‫לנשיא לפי המלצת אגודת הסטודנטים‪,‬‬
‫בכפוף לבדיקת התאמתם לתפקיד ע״י‬

‫התיישנות – מבלי לגרוע מן האמור לעיל‪ ,‬לא יועמד‬
‫סטודנט לדין משמעתי על עבירה‪ ,‬אם חלפו שלוש‬
‫שנים מיום ביצוע העבירה ועד למועד הגשת כתב‬
‫הקובלנה‪.‬‬
‫על אף האמור לעיל‪ ,‬ההתיישנות לא תחול‬
‫כאשר העונש הצפוי בעקבות הרשעה בעבירה בה‬
‫הוא מואשם עשוי למנוע קבלה של אישור סיום‬
‫לימודים או תעודת גמר או תואר או עשוי להביא‬
‫לביטולם בדיעבד‪.‬‬
‫ניתן להגיש כתב קובלנה אחד נגד מספר נאשמים‪,‬‬
‫אם כל אחד מהם היה צד לעבירות שבכתב‬
‫הקובלנה או לאחת מהן‪ ,‬בין כשותף ובין בדרך‬
‫אחרת‪ ,‬או אם האישום הוא בשל סדרת מעשים‬
‫הקשורים זה לזה עד שהם מהווים פרשה אחת‪.‬‬
‫אין באי‪-‬צירופו של צד אחד לעבירה מניעה‬
‫להעמדתו לדין של אחר‪ .‬בית הדין רשאי‪ ,‬בכל שלב‬
‫שלפני הכרעת הדין‪ ,‬לצוות על הפרדת משפטו של‬
‫נאשם פלוני שהואשם עם אחרים‪.‬‬
‫דרך המלך לטיפול בעבירות משמעתיות היא‬
‫בבי״הד המשמעתי‪ ,‬וזאת מבלי לגרוע מסמכות‬
‫המורה לטפל‪ ,‬לאחר בירור עם הסטודנט‪,‬‬
‫בהתנהגות הבלתי תקינה של סטודנט באופן אישי‬
‫מולו במסגרת יחסי מורה‪/‬סטודנט‪.‬‬
‫סטודנט שחש נפגע מטיפול המורה‪ ,‬רשאי לבקש‬
‫להישפט בדין משמעתי בגין המעשים שיוחסו‬
‫לו‪ ,‬וזאת בהודעה בכתב שימסור לתובע בתוך‬
‫‪ 30‬ימים מיום שהודיע לו המורה על החלטתו‪.‬‬
‫מסר הסטודנט הודעה כאמור‪ ,‬תוקפא החלטת‬
‫המורה‪ ,‬התובע יפעל כאילו הוגשה לו תלונה‪,‬‬
‫ולא יתנהל בטכניון כל הליך נוסף בעניין המעשה‬
‫נשוא בקשתו‪ .‬ממילא לא יהיה ניתן להטיל עליו‪,‬‬
‫במסגרת הטכניון‪ ,‬עונש אלא על ידי בית הדין אם‬
‫וככל שיורשע‪.‬‬
‫הוראת סעיף זה אינה באה לגרוע מהוראת סעיף‬
‫‪ 2.4‬לעיל‪.‬‬
‫הסתייעות במלווה וייצוג ע״י עו״ד‬
‫נאשם זכאי להסתייע בניהול ההליך בבית הדין‬
‫המשמעתי באיש הטכניון‪ ,‬שאינו עורך דין בעיסוקו‬
‫או בהכשרתו (להלן – ״המלווה״)‪.‬‬
‫מבלי לגרוע מן האמור לעיל‪ ,‬כאשר התובע מיוצג‬
‫בהליך על ידי משפטן או ע״י עו״ד‪ ,‬זכאי גם‬
‫הנאשם‪ ,‬מבלי שיהיה עליו לקבל רשות לכך‪ ,‬להיות‬
‫מיוצג בהליך משמעתי על ידי עו״ד על פי בחירתו‬
‫ועל חשבונו‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬בית הדין יהיה רשאי להתיר ייצוגו של‬
‫נאשם ע״י עו״ד‪ ,‬על פי בחירת הנאשם ועל חשבונו‪,‬‬
‫בין לבקשת הנאשם שתוגש לבית הדין בכתב‪ ,‬לא‬
‫יאוחר מאשר ‪ 5‬ימי עבודה לפני ישיבת ההקראה‪,‬‬
‫או במועד אחר מאוחר יותר‪ ,‬מטעמים מיוחדים‬
‫שיפורטו‪ ,‬ובין ביוזמת בית הדין‪ ,‬בכל מועד אחר‪,‬‬
‫בכל אחד מן המקרים הבאים‪:‬‬
‫נספח ‪ | 1‬תקנון משמעתי לסטודנטים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬
‫‪ .7.12‬‬ ‫הקובלנה ע״י עו״ד או להיעזר בעו״ד במהלך‬
‫הדיונים בבית הדין‪ ,‬או אם בכוונתו לדרוש הטלת‬
‫אחד מהעונשים החמורים כהגדרתם בסעיף ‪,8.3.2‬‬
‫במקרה של הרשעה‪ ,‬יודיע על כך התובע במסגרת‬
‫כתב הקובלנה‪.‬‬
‫לכתב הקובלנה לא יצורפו מסמכים או ראיות‬
‫כלשהם‪.‬‬
‫כתב הקובלנה יוגש למזכירות בית הדין בסמוך‬ ‫‪ .7.4‬‬
‫להחלטה להגישו‪.‬‬
‫‪ .7.13‬‬
‫התובע ימציא לסטודנט הנאשם‪ ,‬באמצעות‬ ‫‪ .7.5‬‬
‫מזכירות בית הדין‪ ,‬את כתב הקובלנה‪ ,‬בסמוך‬
‫להגשתו‪ ,‬ויודיע לו על זכותו לעיין בכל המסמכים‬
‫המצויים בידי התביעה ולהעתיקם וכן על זכותו‬
‫להסתייע בכל איש טכניון בניהול ההליך‪ .‬כמו כן‬
‫יודיע התובע לסטודנט הנאשם על זכותו להגיב‬
‫תוך שבוע להמלצת התובע באשר לקיום ההליך‬
‫בפני דן יחיד‪ ,‬וכן לבקשת התובע להיות מיוצג‬
‫בהליך ע״י עו״ד‪ .‬התובע יפנה את הנאשם להוראות‬
‫‪7 .14‬‬ ‫תקנון זה‪.‬‬
‫העתק מכתב הקובלנה יישלח לראש היחידה‬ ‫‪ .7.6‬‬
‫האקדמית בה רשום הסטודנט‪ ,‬ולראש היחידה‬
‫אליה משתייך המתלונן‪.‬‬
‫יו״ר ביה״ד המשמעתי יקבע את הרכב ביה״ד‬ ‫‪ .7.7‬‬
‫ומזכירות ביה״ד תתאם ותקבע מועד לדיון ותודיע‬
‫עליו לכל הנוגעים בדבר‪.‬‬
‫התובע יעמיד לעיונו של הנאשם‪ ,‬לפחות עשרה ימי‬ ‫‪ .7.8‬‬
‫עבודה בטרם מועד ישיבת בית הדין הראשונה‪,‬‬
‫את כל המסמכים‪ ,‬לרבות הקלטות‪ ,‬צילומים וכל‬
‫מידע האגור בכל דרך אחרת אשר נמסר לתובע‬
‫בטרם גיבש התובע את החלטתו בדבר הגשת כתב‬
‫קובלנה (להלן – ״מסמך״)‪ ,‬בין אם יש בדעת התובע‬
‫לעשות שימוש במסמך ובין אם לאו‪ ,‬בין אם יש‬
‫בכוחו של המסמך לסייע לתובע ‪ /‬לנאשם ובין‬
‫אם לאו‪ .‬מבלי לגרוע מחובת התובע כאמור לעיל‪,‬‬
‫התובע לא יהיה רשאי לעשות שימוש בכל מסמך‬
‫‪ .8‬‬ ‫אחר או נוסף‪ ,‬אשר לא התאפשר לנאשם לעיין בו‪,‬‬
‫אלא ברשות בית הדין ומטעמים שירשמו‪.‬‬
‫‪ .8.1‬‬
‫התובע רשאי לערוך שינויים ברשימת עדי‪-‬‬ ‫‪ .7.9‬‬
‫התביעה‪ ,‬ובלבד שיודיע על‪-‬כך למזכיר בית‪-‬הדין‬
‫המשמעתי ולנאשם עד שבוע לפני מועד ישיבת‬
‫‪ .8.2‬‬ ‫בית הדין הראשונה‪ .‬אין באמור לעיל כדי לגרוע‬
‫מסמכות בית הדין להורות או להתיר כל שינוי‬
‫אחר או נוסף בכתב הקובלנה‪ ,‬במועד מאוחר יותר‪.‬‬
‫השתהות בלתי סבירה‪ ,‬שהביאה לקבלת החלטה‬ ‫‪ .7.10‬‬
‫על הגשת כתב קובלנה זמן ניכר לאחר ביצוע‬
‫‪ .8.3‬‬ ‫העבירה או לאחר מתן ההודעה על ביצוע העבירה‪,‬‬
‫תהיה שיקול ענייני לעניין ההחלטה הסופית אם‬
‫להגיש כתב קובלנה‪ ,‬להרשעה ולמידת העונש‪.‬‬
‫החלטה על הגשת כתב קובלנה למעלה משנה‬ ‫‪ .7.11‬‬
‫לאחר ביצוע העבירה‪ ,‬טעונה אישור דיקן לימודי‬
‫הסמכה‪.‬‬
‫‪316‬‬
‫נספח ‪ | 1‬תקנון משמעתי לסטודנטים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫הסדרי טיעון‬ ‫‪ .9‬‬ ‫בשל מגבלה משמעותית ביכולתו של‬ ‫‪ .8.3.1‬‬

‫הנאשם לייצג עצמו‪.‬‬
‫תובע רשאי להגיע להסכמה עם נאשם בדבר‬ ‫‪ .9.1‬‬
‫כשהנאשם עשוי להיפגע פגיעה‬ ‫‪ .8.3.2‬‬
‫הסדר טיעון‪ ,‬ובתנאי שבמסגרת ההסכמה על‬
‫משמעותית בשל נסיבות האישום‪,‬‬
‫ההסדר יצהיר הנאשם בכתב כי הוא מודע לזכותו‬
‫לרבות חומרת המעשים המיוחסים‬
‫להסתייע במלווה‪ ,‬כהגדרתו בסעיף ‪ 8.1‬לעיל‪.‬‬
‫לנאשם‪ ,‬חומרת העונש הצפוי להיגזר‬
‫במסגרת הסדר טיעון יודה הנאשם בעבירות‬
‫עליו אם וככל שיורשע או מהשלכות‬
‫המיוחסות לו בהתאם להסדר הטיעון‪.‬‬
‫אשר עשויות לנבוע מעצם ההרשעה או‬
‫ניהול ההליך‪.‬‬
‫הודיעו הנאשם והתובע כי הגיעו להסכמה בדבר‬ ‫‪ .9.2‬‬
‫הסדר טיעון‪ ,‬תובא זו לאישור כדלקמן‪:‬‬
‫לעניין סעיף זה ייראו עונשים‪ ,‬כדוגמת‬
‫העונשים הבאים‪ ,‬כעונשים חמורים‬
‫הוגש כתב הקובלנה‪ ,‬אך טרם נקבע‬ ‫‪ .9.2.1‬‬
‫אשר הנאשם עלול להיפגע פגיעה‬
‫הרכב בית הדין‪ ,‬יובא ההסדר לאישור‬
‫משמעותית בעטיים (לעיל ולהלן‬
‫יו״ר ביה״ד המשמעתי ובלבד שההסדר‬
‫״עונשים חמורים״)‪ :‬ביטול לימודים‬
‫אינו כולל עונש של הרחקה בפועל‪.‬‬
‫עפ״י סעיף ‪ 12.6‬בהיקף העולה על ‪30‬‬
‫נקודות‪ ,‬הרחקה או הגבלת כניסה עפ״י‬
‫הגיעו הצדדים להסדר טיעון לאחר‬ ‫‪ .9.2.2‬‬
‫סעיפים ‪ 12.8 ,12.7‬ו‪ 12.9 -‬לצמיתות‬
‫שהחל ניהול ההליך‪ ,‬או שהגיעו להסדר‬
‫או לתקופה העולה על שנה אחת‪ ,‬וכן‬
‫טיעון הכולל עונש של הרחקה בפועל‪,‬‬
‫ביטול בדיעבד של אישור‪ ,‬תעודה או‬
‫יובא ההסדר לאישור הרכב בית הדין‪.‬‬
‫תואר עפ״י סעיף ‪.12.14‬‬
‫הובא הסדר טיעון כאמור בס״ק ‪9.2.1‬‬ ‫‪ .9.2.3‬‬
‫בשל כל סיבה אחרת‪ ,‬שתפורט‪ ,‬אשר‬ ‫‪ .8.3.3‬‬
‫לעיל לאישור יו״ר ביה״ד המשמעתי‬
‫לדעת בית הדין מצדיקה להתיר ייצוג‬
‫והוא לא קיבל את ההסדר‪ ,‬יועבר‬
‫בנסיבות המקרה‪.‬‬
‫ההסדר‪ ,‬לרבות הודאת הנאשם‪ ,‬להרכב‬
‫בית הדין שיקיים דיון בטיעונים לעונש‪.‬‬
‫הוגשה בקשה כאמור בס״ק ‪ 8.3‬לעיל על ידי‬ ‫‪ .8.4‬‬
‫הנאשם‪ ,‬יציג התובע את עמדתו‪ .‬ההחלטה‬
‫יו״ר ביה״ד המשמעתי או אב בית הדין‪ ,‬בהתאם‬ ‫‪ .9.3‬‬
‫המנומקת בבקשת תובע או בבקשת נאשם בעניין‬
‫לנסיבות‪ ,‬יזהיר את הנאשם‪ ,‬בטרם יודה בעובדות‬
‫הייצוג תנתן באופן מיידי כדלהלן‪:‬‬
‫כתב הקובלנה במסגרת הסדר הטיעון‪ ,‬כי אין בית‬
‫הדין מחויב לקבל את העונשים הקבועים בהסדר‬
‫אם טרם נקבע הרכב בית הדין‪ ,‬יוכל‬ ‫‪8 .4.1‬‬
‫הטיעון‪.‬‬
‫יו״ר ביה״ד המשמעתי או יו״ר ביה״ד‬
‫לערעורים לאשר הבקשה‪.‬‬
‫ביקשו התובע והנאשם להודיע בכתב על הסדר‬ ‫‪ .9.4‬‬
‫טיעון ולאשרו שלא במסגרת דיון‪ ,‬יגישו הודעה‬
‫אם נקבע הרכב ביה״ד ההחלטה תנתן‬ ‫‪8 .4.2‬‬
‫משותפת על כך בכתב לבית הדין‪ .‬במסגרת‬
‫ע״י ביה״ד‪.‬‬
‫ההודעה המשותפת יצהיר הנאשם כי הוזהר על‬
‫ידי התובע כי בית הדין אינו מחויב לקבל את‬
‫הובאה בקשה כאמור בס״ק ‪8.4.1‬‬ ‫‪ 8.4.3‬‬
‫העונשים הקבועים בהסדר‪ ,‬והצהרה זו תמלא אחר‬
‫לאישור היו״ר והוא לא מצא לנכון‬
‫חובת בית הדין להזהיר את הנאשם בטרם יודה‪.‬‬
‫להחליט בעצמו‪ ,‬ימנה מיד הרכב ויעביר‬
‫ההודעה תכלול הנמקה להסדר‪.‬‬
‫ההחלטה אליו‪.‬‬
‫ככלל‪ ,‬יאמץ בית הדין את הסדר הטיעון כמות‬ ‫‪ .9.5‬‬
‫על החלטת בית הדין הדוחה בקשה להתיר ייצוג‪,‬‬ ‫‪ .8.5‬‬
‫שהוא ואולם רשאי בית הדין‪ ,‬בנסיבות חריגות‬
‫כאמור בס״ק ‪ ,8.4‬יהיה נאשם רשאי לערער בפני‬
‫ומטעמים מיוחדים שיירשמו ולאחר שנתן לתובע‬
‫הנשיא או מי שהוסמך על ידו ובתנאי שנתנה לו‬
‫ולנאשם לטעון טיעוניהם‪ ,‬להטיל על הנאשם עונש‬
‫רשות על ידי בית הדין לעשות כן‪.‬‬
‫שונה מזה שהוסכם במסגרת הסדר הטיעון‪.‬‬
‫בכל מקרה בו הותר לנאשם להיות מיוצג ע״י עו״ד‬ ‫‪ .8.6‬‬
‫משאושר הסדר הטיעון הוא יהיה סופי ולא ניתן‬ ‫‪ .9.6‬‬
‫יוכל גם התובע להיות מיוצג ע״י עו״ד‪.‬‬
‫לערער עליו אלא אם הטיל בית הדין על הנאשם‬
‫עונש שלא נקבע במסגרת הסדר הטיעון‪ ,‬שאז יהיה‬
‫בית הדין רשאי‪ ,‬על פי שיקול דעתו‪ ,‬בין בידיעת‬ ‫‪ .8.7‬‬
‫ניתן לערער בזכות על העונש בלבד‪.‬‬
‫הנאשם והתובע ובין שלא בידיעתם‪ ,‬להיעזר‬
‫בייעוץ משפטי ובלבד שהייעוץ המשפטי בו נעזר‬
‫פרטי העבירה וההכרעה יפורסמו‪ ,‬ללא ציון שמו‬ ‫‪ .9.7‬‬
‫בית הדין‪ ,‬יהיה נפרד ושונה מן הייעוץ המשפטי בו‬
‫של הנאשם‪ ,‬אלא אם הוסכם אחרת במסגרת הסדר‬
‫נעזר התובע‪.‬‬
‫הטיעון או אם הורה בית הדין אחרת בהחלטתו‪.‬‬

‫‪317‬‬

‫וליתן הוראות בכל עניין אחר‪ ,‬לרבות ארכות‪ ,‬ככל‬
‫שייראה לו צודק ובלבד שיפעל עפ״י כללי הצדק‬
‫הטבעי ושלא יהיה בכך כדי לפגוע פגיעה בלתי‬
‫מידתית בזכויות הנאשם‪.‬‬
‫לא הופיע הנאשם לדיון במועד שנקבע בהזמנה‬
‫שנשלחה אליו‪ ,‬יוכל בית הדין‪ ,‬בהתאם לשיקוליו‪,‬‬
‫לדחות את הדיון למועד אחר‪ ,‬אלא אם כן ויתר‬
‫הנאשם על כך מראש‪ .‬במקרה של דחיה תישלח‬
‫הודעה לנאשם לכתובתו האחרונה הרשומה‬
‫בטכניון או תינתן בידו‪ .‬לא הופיע לדיון שני‪ ,‬יערך‬
‫הדיון בהעדרו‪ ,‬אלא אם כן יחליט בית הדין על‬
‫דחיה נוספת‪.‬‬
‫מזכיר בית הדין ידאג לכך שיתנהל פרטיכל מכל‬
‫דיון אשר ישקף את מהלכו‪ .‬בית הדין רשאי‬
‫להורות כי פרטיכל הדיון יעשה בדרך של הקלטת‬
‫הדיון‪ ,‬עם או בלי תמלול ההקלטה או בכל דרך‬
‫אחרת שייבחר‪.‬‬
‫סדרי בית הדין‬
‫בפרק זה (‪ )11‬״בית הדין״ כולל גם דן יחיד – אלא אם כן‬
‫נקבע במפורש הסדר מיוחד לגבי הליך בפני דן יחיד‪.‬‬
‫מזכיר בית הדין יציג את הנוכחים‪.‬‬
‫בפתח הישיבה הראשונה‪ ,‬יקריא התובע את כתב‬
‫הקובלנה בפני הנאשם (להלן – ״הקראה״)‪.‬‬
‫בית הדין ישאל את הנאשם אם הוא מודה‬ ‫‪ .11.3‬‬
‫בעובדות הנטענות בכתב הקובלנה‪.‬‬
‫בית הדין רשאי להורות לנאשם להתייחס לסעיפי‬
‫האישום השונים בנפרד והוא רשאי‪ ,‬על פי שיקול‬
‫דעתו‪ ,‬להיעתר לבקשת נאשם להשיב לכתב‬
‫הקובלנה בכלליות‪.‬‬
‫כפר הנאשם בעובדות כתב הקובלנה או בחלקן‪,‬‬
‫יציג התובע את ראיותיו‪ .‬הנאשם יוכל לחקור את‬
‫עדי התביעה (להלן – ״פרשת התביעה״)‪.‬‬
‫בתום פרשת התביעה‪ ,‬יהיה הנאשם רשאי להציג‬
‫את ראיותיו‪ .‬התובע יוכל לחקור את עדי ההגנה‬
‫(להלן – ״פרשת ההגנה״)‪.‬‬
‫לא ייחקר הנאשם על‪-‬ידי התובע‪ ,‬אלא אם בחר‬
‫הנאשם להעיד או להשיב לשאלות עובדתיות של‬
‫בית‪-‬הדין‪ .‬בחירתו של נאשם שלא להעיד או שלא‬
‫להשיב לשאלות עובדתיות של בית‪-‬הדין יכולה‬
‫לשמש כחיזוק לראיות כנגדו‪.‬‬
‫התובע תחילה והנאשם לאחריו ישמיעו את‬
‫סיכומיהם בזה הסדר אולם בית הדין רשאי‬
‫להורות‪ ,‬אם מצא לנכון לעשות כן בנסיבות העניין‪,‬‬
‫על הגשת סיכומים בכתב‪.‬‬
‫בית הדין ייתן את הכרעת הדין וינמקה‪.‬‬
‫נספח ‪ | 1‬תקנון משמעתי לסטודנטים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬
‫ניהול ההליך המשמעתי‬ ‫‪ .10‬‬
‫בפרק זה (‪ )10‬״בית הדין״ לרבות דן יחיד – אלא אם כן נקבע‬
‫במפורש הסדר מיוחד לגבי הליך בפני דן יחיד‪.‬‬
‫‪ .10.10‬‬ ‫עם הבאת כתב הקובלנה לידיעתו‪ ,‬יקבע יו״ר בית‪-‬‬ ‫‪ .10.1‬‬
‫הדין המשמעתי את הרכב בית הדין שידון בקובלנה‬
‫האמורה‪ :‬שופט חבר סגל במקרה של דן יחיד‬
‫ושני חברי סגל וסטודנט אחד בהרכב של שלושה‬
‫שופטים‪ .‬כמו כן יקבע את אחד מחברי הסגל כאב‬
‫בית הדין של המושב האמור‪ .‬השופטים יתמנו‬
‫מתוך מאגר השופטים או‪ ,‬במקרים חריגים ע״י‬
‫המשנה הבכיר עפ״י סעיף ‪ .6.3‬השופט הסטודנט‬
‫יהיה משתלם לתואר מתקדם‪ ,‬אם הנאשם הוא‬
‫‪ .10.11‬‬ ‫סטודנט בבית הספר לתארים מתקדמים‪ ,‬ויהיה‬
‫סטודנט בלימודי הסמכה אם הנאשם הוא סטודנט‬
‫בלימודי הסמכה או במרכז לחינוך קדם‪-‬אקדמי;‬
‫בכל מקרה אחר יחליט יו״ר בית‪-‬הדין המשמעתי‬
‫על פי נסיבות העניין‪.‬‬
‫מי שיש לו קשר מהותי עם הנאשם או המתלונן‪,‬‬ ‫‪ .10.2‬‬
‫‪ .11‬‬ ‫כגון חבר סגל מיחידות אליהן משתייכים הנאשם‬
‫או המתלונן‪ ,‬או המלמד את הנאשם במהלך‬
‫תקופת הדיונים‪ ,‬לא ישמש כחבר בבית הדין‪.‬‬
‫לאחר קביעת הרכב בית הדין יתאם מזכיר בית‬ ‫‪ .10.3‬‬
‫הדין את מקום קיום המשפט ואת מועדו‪ ,‬בד״כ לא‬
‫‪ .11.1‬‬
‫יאוחר מחודשיים מתאריך הגשת כתב הקובלנה‪,‬‬
‫למעט בתקופות הבחינות ובחופשת הקיץ בהן לא‬
‫‪ .11.2‬‬
‫תתקיימנה בד״כ ישיבות של בית הדין‪.‬‬
‫בית הדין רשאי‪ ,‬על פי בקשת התובע‪ ,‬הנאשם או‬ ‫‪ .10.4‬‬
‫ביוזמתו‪ ,‬להורות על זימון איש טכניון לעדות‪.‬‬
‫כל איש טכניון חייב להתייצב לעדות בהתאם‬ ‫‪ .10.5‬‬
‫‪ .11.4‬‬
‫להחלטת בית הדין‪.‬‬
‫עד להתכנסות הראשונה של בית הדין‪ ,‬מוסמך אב‬ ‫‪ .10.6‬‬
‫בית הדין‪ ,‬לפי שיקול דעתו‪ ,‬לדחות את ישיבת בית‬
‫הדין מסיבות שנראות לו מוצדקות‪ .‬משהתכנס‬
‫‪ .11.5‬‬
‫בית הדין יהיו הליכיו נתונים להכרעת בית הדין‬
‫עצמו‪.‬‬
‫מזכירות בית הדין תזמין כמשקיפים את נציג‬ ‫‪ .10.7‬‬
‫‪ .11.6‬‬
‫אגודת הסטודנטים ואת דיקן הסטודנטים‪,‬‬
‫הרשאים להשתתף בכל דיון כמשקיפים‪ ,‬ואת ראש‬
‫היחידה אליה משתייך הנאשם‪ .‬אין השתתפותם‬
‫של המשקיפים חובה והעדרם אינו פוסל את‬
‫‪ .11.7‬‬
‫הדיון‪.‬‬
‫דיוני בית הדין יתנהלו בדלתיים פתוחות אלא אם‬ ‫‪ .10.8‬‬
‫הורה בית הדין אחרת‪ ,‬על פי בקשת מי מהצדדים‬
‫או ביוזמתו ‪.‬‬
‫‪ .11.8‬‬
‫בית‪-‬הדין אינו קשור בסדרי נוהל פורמליים‬ ‫‪ .10.9‬‬
‫ואינו כפוף לדיני הראיות החלים בבתי המשפט‪.‬‬
‫מהלך המשפט ייקבע לפי מיטב הבנתו של בית‪-‬‬
‫הדין‪ ,‬כדי להבטיח את מלוא האפשרות של בירור‬
‫העניין הנדון ועשיית צדק‪ .‬להשגת מטרות אלה‬
‫‪ .11.9‬‬
‫רשאי בית הדין לתקן כל פגם או טעות בכל הליך‪,‬‬
‫‪318‬‬
‫נספח ‪ | 1‬תקנון משמעתי לסטודנטים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬
‫הסופי במקצוע‪ ,‬כגון רכיב שיעורי הבית או רכיב‬
‫דו״חות המעבדה‪.‬‬
‫קביעת ציון ״‪0‬״ במקצוע‪.‬‬
‫ביטול הזכות לקבלת‪ :‬פרס לימודים‪ ,‬מלגת‬
‫הצטיינות‪ ,‬לרבות מעמד ״מצטיין״ במהלך‬
‫הלימודים או עם תומם‪ ,‬מלגות לימודים‪ ,‬דיור‬
‫במעונות‪ ,‬שימוש במתקני הספורט‪ ,‬רשות להכנסת‬
‫רכב לטכניון‪ ,‬השתתפות בחילופי סטודנטים‪,‬‬
‫שליחות להשתלמות בחו״ל במסגרת המרכז‬
‫לחילופי סטודנטים‪ ,‬וכיו״ב היתרים‪ ,‬הטבות או‬
‫זכויות יתר‪ ,‬ביטול או עיכוב אישורים בדבר מעמדו‬
‫של הסטודנט או הישגיו‪ ,‬או כל צירוף של הנ״ל‬
‫ולתקופה שתיקבע ע״י בית‪-‬הדין‪.‬‬
‫ביטול מקצועות לימוד שהסטודנט למד בטכניון‪,‬‬
‫לרבות מקצועות בהם קבל פטור מלימודים‪ ,‬החל‬
‫מן הסמסטר שבו נעברה העבירה‪ ,‬כולם או חלקם‪.‬‬
‫הרחקת הסטודנט מלימודים בטכניון למספר‬
‫קצוב של סמסטרים‪ ,‬אחד או יותר‪ .‬בכלל זה‪,‬‬
‫הרחקה מלימודים בסמסטר בו נגזר הדין לרבות‬
‫מניעת הרשמה או חידוש לימודים‪.‬‬
‫הרחקת הסטודנט מלימודים בטכניון לצמיתות‪.‬‬
‫הגבלת כניסה לתחום הטכניון או לחלקו לתקופה‬
‫קצובה או לצמיתות‪.‬‬
‫עבודות לתועלת הציבור בטכניון כגון‪ :‬שמירה‪,‬‬
‫סיוע בספריות‪ ,‬מעבדות או מתקני הספורט‪ .‬משך‬
‫העבודה ומועדיה יקבעו בגזר הדין ויתואמו עם‬
‫הגוף המקבל את עבודת השרות‪.‬‬
‫פיצוי בגין נזק חומרי שנגרם לרכוש הטכניון או‬
‫לאיש הטכניון‪ ,‬עד פי ‪ 3‬מערך הנזק שנגרם‪.‬‬
‫קנס כספי בשיעור שלא יעלה על מחצית שכר‬
‫לימוד שנתי של סטודנט מן המניין‪.‬‬
‫השבת מלגה‪/‬ות‪ ,‬או כל חלק מהן‪ ,‬אשר הסטודנט‬
‫קיבל מביה״ס לתארים מתקדמים או מרשות‬
‫טכניונית אחרת‪.‬‬
‫ביטול בדיעבד של אישור בדבר סיום הלימודים או‬
‫תעודת גמר או תואר שניתנו על ידי הטכניון ובלבד‬
‫שבית הדין הגיע למסקנה כי העבירה נעשתה‬
‫בנסיבות חמורות וכי ביצועה הביא לכך שההישג‬
‫האקדמי נשוא האישור‪ ,‬התעודה או התואר‪ ,‬הושג‬
‫בדרך לא כשרה‪.‬‬
‫כל עונש או דרישה לביצוע פעולה שיימצאו על‪-‬ידי‬
‫בית‪-‬הדין סבירים ומתאימים בנסיבות העניין‪.‬‬
‫הוראות כלליות לעניין הטלת העונשים‪:‬‬
‫את העונשים המפורטים בסעיפים ‪,12.6 ,12.5‬‬
‫‪ 12.12 ,12.10 ,12.9 ,12.7‬ו‪ 12.13 -‬ניתן להטיל‬
‫בפועל או על תנאי‪.‬‬
‫‪319‬‬
‫הרשיע בית הדין את הנאשם בעבירות נשוא כתב‬ ‫‪ .11.10‬‬
‫הקובלנה‪ ,‬כולן או חלקן‪ ,‬יטען התובע בדרישה‬
‫‪ .12.4‬‬ ‫לעונש ולנאשם תינתן אפשרות להביא עדי אופי‬
‫או כל עדות אחרת לעניין העונש ולטעון טענותיו‬
‫‪ .12.5‬‬ ‫לעניין העונש (להלן – ״הטיעונים לעונש״)‪ .‬בית‬
‫הדין יגזור את עונשו של הנאשם מתוך העונשים‬
‫המפורטים בפרק ‪ 12‬להלן‪.‬‬
‫בקביעת גזר הדין יתחשב בית הדין‪ ,‬בין השאר‪,‬‬ ‫‪ .11.11‬‬
‫בחומרת העבירה‪ ,‬בתוצאותיה‪ ,‬במידת הזדון שהיה‬
‫בביצועה‪ ,‬בתכנון או בספונטניות של הביצוע‪,‬‬
‫בהרשעות קודמות של הנאשם‪ ,‬בשיקולים של‬
‫מדיניות ענישה וכן בכל שיקול אחר שבית הדין‬
‫ימצא לנכון לשקול בנסיבות העניין‪.‬‬
‫‪ .12.6‬‬ ‫הכרעת הדין וגזר הדין יינתנו פה אחד או ברוב‬ ‫‪ .11.12‬‬
‫דעות‪ ,‬בצירוף נימוקים‪.‬‬
‫הכרעת הדין או גזר הדין יכולים להינתן בנוכחות‬ ‫‪ .11.13‬‬
‫‪ .12.7‬‬ ‫הצדדים ויכולים להינתן מאוחר יותר על ידי‬
‫משלוחו לצדדים בדואר רשום או בדרך אחרת‬
‫שתוסכם‪.‬‬
‫בית הדין יכול להורות כי ההקראה‪ ,‬פרשת‬ ‫‪ .11.14‬‬
‫‪ .12.8‬‬ ‫התביעה‪ ,‬פרשת ההגנה‪ ,‬הסיכומים וכן הטיעונים‬
‫לעונש‪ ,‬ככל שהנאשם הורשע‪ ,‬ישמעו במועד אחד‬
‫‪ .12.9‬‬ ‫או במספר מועדים‪ ,‬הכל על פי שיקול בית הדין‬
‫ובהתאם לנסיבות‪.‬‬
‫‪ .12.10‬‬ ‫גזר הדין יקבל תוקף בחלוף התקופה להגשת‬ ‫‪ .11.15‬‬
‫ערעור‪ .‬אם הוגש במשך זמן זה ערעור תידחה‬
‫הוצאתו אל הפועל של גזר הדין עד להחלטה בו‪.‬‬
‫עם היכנס גזר הדין לתוקף‪ ,‬יומצאו העתקי הכרעת‬ ‫‪ .11.16‬‬
‫‪ .12.11‬‬ ‫הדין והעתק גזר הדין לראשי היחידות אליהן‬
‫משתייכים הנאשם והמתלונן‪ ,‬לדיקן הסטודנטים‪,‬‬
‫לדיקן לימודי הסמכה ‪ ,‬לאגודת הסטודנטים‪,‬‬
‫‪ .12.12‬‬ ‫למתלונן‪ ,‬ובמקרה של עבירה אקדמית גם למורה‬
‫האחראי על המקצוע שבגינו נעברה העבירה‪.‬‬
‫‪ .12.13‬‬ ‫פרטי העבירה והחלטות בית הדין יפורסמו‪ ,‬אלא‬ ‫‪ .11.17‬‬
‫אם הורה בית הדין אחרת בהחלטתו‪ .‬בנוסף רשאי‬
‫בית הדין בהחלטתו להורות גם על פרסום שם‬
‫הנאשם‪ .‬ואולם‪ ,‬החלטה שיש עליה זכות ערעור‬
‫‪ .12.14‬‬ ‫תפורסם רק לאחר שנסתיים הערעור או שעבר‬
‫המועד החוקי להגשתה‪.‬‬
‫העונשים‬ ‫‪ .12‬‬
‫‪ .12.15‬‬ ‫בסמכות בית‪-‬הדין להשית על נאשם אחד או יותר מהעונשים המפורטים‬
‫בפרק זה‪.‬‬
‫נזיפה‪.‬‬ ‫‪ .12.1‬‬
‫קביעת ציון ״‪0‬״ בבחינה‪ ,‬בבוחן‪ ,‬בעבודה‪ ,‬בפרויקט‪,‬‬ ‫‪ .12.2‬‬
‫‪ .12.16‬‬ ‫במעבדה‪ ,‬בתרגיל‪ ,‬או במשימה לימודית אחרת‪.‬‬
‫קביעת ציון ״‪0‬״ ברכיב מסוים בשקלול הציון‬ ‫‪ .12.3‬‬
 ‫נספח ‪ | 1‬תקנון משמעתי לסטודנטים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫ערעור‬ ‫‪ .13‬‬
‫דן יחיד רשאי להטיל את כל העונשים למעט‬ ‫‪ .12.17‬‬
‫העונשים בסעיפים ‪ 12.14 ,12.8 ,12.6‬ו– ‪.12.15‬‬
‫התובע או הנאשם רשאים להגיש ערעור על הכרעת‬ ‫‪ .13.1‬‬
‫אך הרחקה (סעיף ‪ )12.7‬תוכל להיות רק על תנאי‬
‫דין או על גזר דין בתוך ‪ 14‬ימים מיום המצאת גזר‬
‫ולמשך סמסטר אחד בלבד‪ ,‬והגבלת כניסה (סעיף‬
‫הדין‪ .‬הערעור המנומק יוגש בכתב בשני עותקים‬
‫‪ )12.9‬תוכל להיות רק לתקופה קצובה שלא תעלה‬
‫למזכיר בית הדין שיעביר‪ ,‬עם קבלת הערעור‪,‬‬
‫על סמסטר אחד‪ .‬דן יחיד לא יהיה רשאי להטיל‬
‫עותק ממנו לצד האחר‪.‬‬
‫עונש של קנס‪ ,‬פיצוי‪ ,‬שלילת זכאות לפרס או מלגה‬
‫וכיוב׳ שמשמעותם הכספית עולה על מחצית שכר‬
‫בית‪-‬הדין לערעורים יישב בהרכב של שלושה‬ ‫‪ .13.2‬‬
‫הלימוד השנתי‪.‬‬
‫שופטים‪ .‬יו״ר בית‪-‬הדין לערעורים ירכיב את מושב‬
‫בית הדין לערעורים כקבוע בסעיף ‪ 10.1‬לעיל‪ .‬לא‬
‫הורשע סטודנט במעשה שיש בו כדי לשפר ציון‬ ‫‪ .12.18‬‬
‫יישב במושב בית‪-‬הדין לערעורים שופט אשר דן‬
‫או להשיג יתרון אקדמי עבורו או עבור סטודנט‬
‫בערכאה הראשונה בעניין עליו מוגש הערעור‪.‬‬
‫אחר בדרך לא כשרה והמעשה יש בו כדי להשפיע‬
‫יו״ר בית‪-‬הדין לערעורים יבקש ממזכיר בית‬
‫על הציון של הבחינה או של בחן או של עבודה‬
‫הדין לתאם מועד ומקום לשמיעת הערעור ויוציא‬
‫סמסטריאלית‪ ,‬יהיה העונש המינימלי על עבירה‬
‫הזמנות לצדדים ולמשקיפים כמפורט בסעיף ‪.10.7‬‬
‫כזו העונש הנמוך ביותר הנקוב בסעיפים ‪ 12.2‬או‬
‫‪( 12.3‬לפי העניין) ו‪ 12.7 -‬אלא אם יקבע בית‪-‬הדין‪,‬‬
‫ככלל ידון בית‪-‬הדין לערעורים על סמך החומר‬ ‫‪ .13.3‬‬
‫מטעמים מיוחדים שיירשמו‪ ,‬כי אין להטיל את‬
‫שהיה לעיני בית‪-‬הדין המשמעתי ולא יוכל צד‬
‫עונש המינימום הנ״ל‪.‬‬
‫להביא ראיות נוספות אלא לאחר שיקבל רשות‬
‫מבית‪-‬הדין לערעורים לכך‪ ,‬מטעמים מיוחדים‬
‫העונשים כאמור בסעיפים ‪ 12.7 ,12.6‬ו‪ 12.8 -‬יחולו‬ ‫‪ .12.19‬‬
‫שיירשמו‪ .‬בית‪-‬הדין לערעורים מיוזמתו רשאי אף‬
‫על לימודי הסטודנט בכל מסגרת שהיא‪ ,‬חוץ או‬
‫הוא להזמין כל עד שיראה בעיניו כדרוש‪.‬‬
‫פנים טכניונית‪ ,‬אלא אם כן ציין בית‪-‬הדין אחרת‪.‬‬
‫בית‪-‬הדין לערעורים אינו קשור בסדרי נוהל‬ ‫‪ .13.4‬‬
‫סטודנט שהורשע והוטל עליו עונש שאינו עונש‬ ‫‪ .12.20‬‬
‫פורמליים ואינו כפוף לדיני הראיות החלים בבתי‬
‫על תנאי כמפורט בסעיפים ‪ 12.7 ,12.6‬ו‪ 12.8 -‬לא‬
‫המשפט‪ .‬מהלך המשפט ייקבע לפי מיטב הבנתו‬
‫ייכלל ברשימת מצטייני דיקן או מצטייני נשיא‬
‫של בית‪-‬הדין‪ ,‬כדי להבטיח את מלוא האפשרות‬
‫בסמסטר או בסמסטרים כפי שנפסק בגזר‪-‬הדין‪,‬‬
‫של בירור העניין הנדון‪ .‬להשגת מטרה זו רשאי‬
‫גם אם הישגיו בלימודים מזכים אותו בכך‪.‬‬
‫בית הדין לתקן כל פגם או טעות בכל הליך‪,‬‬
‫וליתן הוראות בכל עניין אחר‪ ,‬לרבות ארכות‪ ,‬ככל‬
‫בתקופת הרחקה מלימודים לא יהיה ניתן לצבור‬ ‫‪ .12.21‬‬
‫שייראה לו צודק ובלבד שיפעל עפ״י כללי הצדק‬
‫נקודות לצורך לימודים בטכניון ע״י לימודים בכל‬
‫הטבעי ושלא יהיה בכך כדי לפגוע פגיעה בלתי‬
‫מסגרת שהיא‪ ,‬חוץ או פנים טכניונית‪.‬‬
‫מידתית בזכויות הנאשם‪.‬‬
‫נגרם נזק לטכניון בצורה כלשהי על ידי המעשה‬ ‫‪ .12.22‬‬
‫בית‪-‬הדין לערעורים רשאי להחליט שהדיונים יהיו‬ ‫‪ .13.5‬‬
‫שבו הורשע הנאשם רשאי בית‪-‬הדין להטיל על‬
‫בפני הצדדים‪ ,‬כשכל צד מביא בפני בית‪-‬הדין את‬
‫הנאשם‪ ,‬בנוסף לכל עונש גם ביצוע פעולה מסוימת‬
‫טיעוניו‪ ,‬הצד המערער ראשון והמשיב לאחריו ‪ -‬או‬
‫או לשאת בתשלום מסוים לשם תיקון המעוות‬
‫להורות כי הדיון יתקיים בדרך של הגשת טיעונים‬
‫ולקבוע מועדים לביצוע הפעולה או התשלום‪.‬‬
‫בכתב‪.‬‬
‫הוטל על הנאשם תשלום כלשהו‪ ,‬יהווה הדבר חוב‬
‫בסמכות בית‪-‬הדין לערעורים שלא להתערב‬ ‫‪ .13.6‬‬
‫של הנאשם לטכניון‪ ,‬ודינו כדין שכר לימוד‪ .‬אין‬
‫בהחלטות‪ ,‬לבטלן או לשנותן‪ ,‬להקל בעונש או‬
‫באמור בס״ק זה כדי לגרוע מזכות הטכניון לגבות‬
‫להחמיר בו במסגרת העונשים הקבועים בפרק ‪12‬‬
‫תמורה מלאה או חלקית על נזק שנגרם לרכוש‬
‫לעיל‪ .‬אך יהיה רשאי להחמיר בעונש רק כאשר‬
‫הטכניון‪ ,‬למעבדות וכו׳ בלי להזדקק לבית הדין‪,‬‬
‫התובע ערער על קולתו‪.‬‬
‫ולנקוט לשם כך בכל הליך אחר או נוסף‪ ,‬לרבות‬
‫החלטות בית‪-‬הדין לערעורים תינתנה פה אחד או‬ ‫‪ .13.7‬‬
‫תביעה אזרחית כנגד הנאשם‪.‬‬
‫ברוב דעות‪ ,‬ובצירוף נימוקים‪.‬‬
‫בכל מקרה בו הושת קנס או פיצוי כספי‪ ,‬התשלום‬ ‫‪ .12.23‬‬
‫החלטת בית הדין לערעורים בערעור יכולה להינתן‬ ‫‪ .13.8‬‬
‫יבוצע תוך ‪ 30‬ימים מיום מתן גזר‪-‬הדין‪ ,‬אלא‬
‫בנוכחות הצדדים ויכולה להינתן מאוחר יותר על‬
‫אם יצוין במפורש אחרת בגזר‪-‬הדין‪ .‬התשלום‬
‫ידי משלוחה לצדדים בדואר רשום או בכך דרך‬
‫יהיה צמוד למדד המחירים לצרכן מתום ‪ 30‬ימים‬
‫שתוסכם‪.‬‬
‫ממועד מתן גזר‪-‬הדין ועד למועד הפירעון בפועל‪.‬‬
‫בית‪-‬הדין רשאי להורות כי התשלום ישולם‬
‫העתקי החלטות בית הדין לערעורים יומצאו לראשי‬ ‫‪ .13.9‬‬
‫בתשלומים כפי שיקבע‪.‬‬
‫היחידות אליהן משתייכים הנאשם והמתלונן‪,‬‬
‫לדיקן הסטודנטים‪ ,‬לדיקן לימודי הסמכה‪,‬‬
‫דיקן לימודים מתקדמים‪ ,‬לאגודת הסטודנטים‪,‬‬
‫למתלונן‪ ,‬ובמקרה של עבירה אקדמית גם למורה‬
‫האחראי על המקצוע שבגינו נעברה העבירה‪.‬‬

‫‪320‬‬
‫נספח ‪ | 1‬תקנון משמעתי לסטודנטים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬
‫הוראות כלליות‬
‫התקנון המשמעתי לא בא לגרוע או להתערב‬
‫באחריות או חובה של סטודנט כלשהו לפי כל דין‬
‫במדינת ישראל אלא להוסיף עליהן‪.‬‬
‫התעורר תוך כדי בירור האשמה או דיון בהליך‬
‫משמעתי חשש לכאורה לעבירה פלילית כהגדרתה‬
‫בסעיף ‪ 268‬לחוק העונשין תשל״ז ‪ , 1977 -‬תימסר‬
‫הודעה על כך ליועץ המשפטי לממשלה או לבא‬
‫כוחו‪ .‬אך אין בהודעה כזו או בקיום הליכים‬
‫פליליים (כולל הכרעה בהם) נגד הסטודנט הנאשם‬
‫כדי לשלול הסמכות לקיים דין משמעתי עפ״י‬
‫תקנון זה‪.‬‬
‫אין בתקנון זה כדי לגרוע מסמכויותיו האקדמיות‬
‫של המורה או מסמכויותיו של בעל תפקיד בטכניון‪.‬‬
‫אין בהוראות תקנון זה כדי לגרוע מסמכותו‬
‫הטבועה של בית הדין‪ ,‬בעת ניהול ההליך או אחריו‬
‫ליתן כל הוראות או החלטה ולנקוט בכל פעולה‬
‫הנחוצות לגילוי האמת או לעשיית משפט או צדק‬
‫ובלבד שינמק החלטתו‪ .‬החלטה כאמור לאחר‬
‫תום ההליך‪ ,‬תינתן מטעמים מיוחדים שירשמו‪.‬‬
‫דבר דואר שנשלח בדואר רשום יחשב כמתקבל‬
‫חמישה ימי עבודה לאחר מועד שליחתו‪.‬‬
‫לאחר שהוגש כתב קובלנה נגד סטודנט הנמצא‬
‫בהליכי סיום לימודיו‪ ,‬יהיה רשאי דיקן לימודי‬
‫הסמכה או דיקן ביה״ס לתארים מתקדמים או‬
‫דיקן היחידה ללימודי המשך או דיקן היחידה‬
‫ללימודים קדם אקדמיים להשהות את כל הליכי‬
‫הסיום ואת הענקת התואר עד לאחר סיום משפטו‪.‬‬
‫בית‪-‬הדין רשאי לאשר המשך הליכי הסיום‪ ,‬אך‬
‫ההחלטה על הענקת התואר תתקבל רק לאחר‬
‫סיום משפטו וסיום מילוי החובות עקב משפטו‬
‫(כגון קנס כספי או עבודת שירות)‪.‬‬
‫אין באמור בס״ק זה כדי לגרוע מסמכות דיקן‬
‫לימודי הסמכה להשהות או לעכב הענקת פרסי‬
‫הצטיינות או הענקת אישורים בדבר‬
‫הישגים או ציונים‪.‬‬
‫תנאי לאי הנפקת אישורים הוא שיש‬
‫קשר בין האישור המונפק לנושא האישום‪.‬‬
‫הליכי ביניים‬
‫משהוגש כתב קובלנה רשאי בית הדין‪ ,‬ביוזמתו‬
‫או על פי בקשה שהוגשה לפניו‪ ,‬ליתן החלטות‬
‫וצווי ביניים‪ .‬החלטות כאלה תינתנה‪ ,‬מטעמים‬
‫שיירשמו‪ ,‬אם מצא בית הדין כי קיים חשש‬
‫להפרעה בשגרת הפעילות בטכניון או לפגיעה‬
‫בסדר הציבורי בשטח הטכניון או לפגיעה פיזית‬
‫או אחרת בפרט או פרטים בטכניון או במקרים‬
‫מיוחדים אחרים הדורשים זאת‪.‬‬
‫לפני מינוי ההרכב יינתנו החלטות וצווי ביניים‬
‫ע״י יו״ר בית‪-‬הדין‪ .‬משנקבע הרכב לבית‪-‬הדין הן‬
‫‪321‬‬
‫‪ .16‬‬
‫החלטת בית‪-‬הדין לערעורים היא סופית‪ ,‬ותיכנס‬ ‫‪ .13.10‬‬
‫לתוקפה מיד עם מסירתה ביד‪ ,‬בדואר רשום או‬
‫‪ .16.1‬‬
‫בדרך אחרת שתוסכם‪ ,‬פרט למקרה בו הורשה‬
‫הנאשם לפנות בבקשת חנינה לנשיא עפ״י סעיף‬
‫‪ 15.1‬שאז יחולו הכללים בסעיף ‪.15.2‬‬
‫‪ .16.2‬‬
‫דיון משמעתי חוזר‬ ‫‪ .14‬‬
‫יו״ר בית‪-‬הדין המשמעתי רשאי להורות‪ ,‬לבקשת‬ ‫‪ .14.1‬‬
‫התובע או הנאשם‪ ,‬על עריכת דיון משמעתי‬
‫חוזר‪ ,‬ובתנאי שהתקיימו במצטבר כל התנאים‬
‫המפורטים להלן‪:‬‬
‫‪ .16.3‬‬ ‫התגלו עובדות או נסיבות חדשות אשר‬ ‫‪ .14.1.1‬‬
‫לא היו ידועות‪ ,‬ולא ניתן היה להשיגן‪,‬‬
‫במהלך הדיון המשמעתי ויש בעובדות‬
‫‪ .16.4‬‬ ‫או בנסיבות חדשות אלו‪ ,‬כדי לשנות‬
‫לכאורה באופן משמעותי את תוצאות‬
‫הדיון המשמעתי‪.‬‬
‫‪ .14.1.2‬במועד הגשת הבקשה המורשע הינו‬
‫סטודנט בטכניון‪ ,‬או לא חלפו שנים‪-‬‬
‫עשר חודש ממועד סיום לימודיו בטכניון‬
‫‪ .16.5‬‬ ‫ואולם הנשיא רשאי‪ ,‬במקרים מיוחדים‬
‫ובהחלטה מנומקת‪ ,‬להתיר הגשת‬
‫בקשה לעריכת דיון משמעתי חוזר אף‬
‫‪ .16.6‬‬ ‫אם חלפו שנים‪-‬עשר חודש ממועד סיום‬
‫לימודיו של המורשע בטכניון‪.‬‬
‫החלטתו של יו״ר בית‪-‬הדין המשמעתי בבקשה‬ ‫‪ .14.2‬‬
‫לעריכת דיון משמעתי חוזר‪ ,‬והחלטתו של הנשיא‬
‫בבקשה להתיר הגשת בקשה לעריכת דיון חוזר‪,‬‬
‫תהיינה סופיות‪.‬‬
‫חנינה‬ ‫‪ .15‬‬
‫בקשה לחנינה תוגש לנשיא‪ .‬הגשת בקשה לחנינה‬ ‫‪ .15.1‬‬
‫אפשרית רק כשהעונש הוא אחד מאלה‪ :‬ביטול‬
‫אישור סיום לימודים או תעודת גמר או תואר;‬
‫הרחקה לצמיתות או לתקופה משמעותית‪ ,‬בד״כ‬
‫שנתיים ומעלה; הגבלת כניסה לצמיתות או‬
‫לתקופה משמעותית‪ ,‬בד״כ שנתיים ומעלה ‪ -‬או‬
‫כאשר קבע זאת בית הדין במסגרת גזר דינו‪.‬‬
‫בקשה לחנינה יכולה להיות מוגשת רק לאחר‬ ‫‪ .15.2‬‬
‫שחלפה לפחות שנה מיום כניסת גזר הדין לתוקף‪,‬‬
‫‪ .17‬‬ ‫אלא אם התיר בית הדין (או בית הדין לערעורים)‪,‬‬
‫מטעמים מיוחדים שיירשמו‪ ,‬להגישה מיד אחרי‬
‫‪ .17.1‬‬ ‫מתן גזר הדין‪ .‬במקרה זה יושהה ביצוע גזר הדין‬
‫ל‪ 14-‬יום לצורך הגשת הבקשה‪ .‬משהוגשה הבקשה‬
‫יכנס גזר הדין לתוקף עם קבלת החלטת הנשיא‬
‫ובהתאם לתשובה‪.‬‬
‫החנינה יכולה לכלול ביטול או הקלה בעונש‪,‬‬ ‫‪ .15.3‬‬
‫עם או בלי תנאים‪ .‬החלטת הנשיא תתקבל לאחר‬
‫התייעצות עם דיקן לימודי הסמכה או דיקן ביה״ס‬
‫‪ .17.2‬‬ ‫ללימודים מתקדמים עפ״י העניין‪.‬‬
 ‫נספח ‪ | 1‬תקנון משמעתי לסטודנטים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫תינתנה על ידי בית‪-‬הדין בהרכבו המלא או על ידי‬

‫אב בית הדין לבדו‪.‬‬

‫החלטת ביניים יכולה לכלול‪ ,‬בין השאר‪ ,‬איסור‬ ‫‪ .17.3‬‬

‫להימצא בשטח הטכניון או בחלקים מסוימים בו‪,‬‬
‫לרבות במעונות גם אם משמעות ההרחקה היא‬
‫פגיעה ביכולתו של הסטודנט למלא חלק מחובותיו‬
‫האקדמיות‪.‬‬

‫קודם למתן החלטת ביניים תתקבל תגובת‬ ‫‪ .17.4‬‬

‫הנאשם‪ ,‬אולם אם הנסיבות מחייבות זאת תתקבל‬
‫החלטה גם בלי קבלת תגובתו‪.‬‬

‫הנאשם רשאי‪ ,‬עם שינוי בנסיבות‪ ,‬לפנות בכל‬ ‫‪ .17.5‬‬

‫עת לבית‪-‬הדין ולבקש ביטול החלטת ביניים או‬
‫שינויה‪.‬‬

‫החלטת ביניים תינתן לזמן קצוב או עד למועד‬ ‫‪ .17.6‬‬

‫כניסת הכרעת הדין לתוקף‪ ,‬ויכולה לכלול תנאים‬
‫להפסקתה‪ .‬החלטת ביניים שניתנה על‪-‬ידי ההרכב‬
‫יכולה להסמיך את אב בית הדין לבטלה‪ ,‬לחדשה‬
‫או לשנותה בנסיבות שיירשמו‪.‬‬

‫תוקף החלטת ביניים יפוג עם תום הזמן הקצוב‬ ‫‪ .17.7‬‬

‫בהחלטה או עם כניסת הכרעת הדין לתוקפו או‬
‫עם הפסקת ההליך המשמעתי‪ -‬המוקדם מבין‬
‫שלושת המועדים‪.‬‬

‫ניתנה החלטת ביניים ‪ -‬ייעשה מאמץ לסיים את‬ ‫‪ .17.8‬‬

‫הדיון המשמעתי תוך ‪ 45‬יום (למעט חופשת הקיץ)‪.‬‬

‫סעיפים ‪ 17.8 – 17.1‬יחולו‪ ,‬בשינויים המחויבים‪,‬‬ ‫‪ .17.9‬‬

‫גם במסגרת הליך ערעור לפי פרק ‪ 13‬לתקנון‪.‬‬

‫מובהר כי אין בהוראות סעיף זה (‪ ,)17‬כדי לגרוע‬ ‫‪ .17.10‬‬

‫מסמכויותיהם המנהליות של בעלי תפקידים‪,‬‬
‫לרבות דיקנים כלל טכניונים‪ ,‬לנקוט בהליכי‬
‫ביניים הנחוצים על פי שיקול דעתם‪.‬‬

‫‪322‬‬
‫נספח ‪ | 2‬נוהל למניעת הטרדה מינית | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬
‫‪“4‬הטכניון״ – מי מבין הגופים הבאים‪ :‬הטכניון – מכון‬
‫טכנולוגי לישראל; מוסד הטכניון למחקר ופתוח בע״מ‬
‫(להלן‪“ :‬מוסד הטכניון למו״פ״); תאגיד הנמצא‬
‫בשליטת הטכניון ו‪/‬או מוסד הטכניון ואשר אימץ‬
‫תקנון זה‪ ,‬באישורה של הנהלת הטכניון ו‪/‬או מוסד‬
‫הטכניון בהתאמה‪.‬‬
‫‪“4‬איש טכניון״ ‪ -‬מי מן המפורטים להלן‪ .‬למען הסר‬
‫ספר יובהר כי פירוט זה הינו לצרכי תקנון זה בלבד‪:‬‬
‫סטודנט בטכניון כהגדרתו בתקנון המשמעת‬
‫לסטודנטים; חבר סגל אקדמי וכל מי שחלות עליו‬
‫התקנות האקדמיות לרבות אורח אקדמי ובתר‪-‬‬
‫דוקטורנט; חבר צוות מחקר; עובד סגל מינהלי;‪ 2‬עובד‬
‫בחוזה יעוץ; גימלאי; עובד שהוא נותן שירות לרבות‬
‫עובד קבלן‪ ,‬או עובד של נותן שירות; מתנדב‪.‬‬
‫‪“4‬התנהגות שאינה מכבדת״ ‪ -‬התנהגות או דיבורים או‬
‫בדיחות בעלי אופי מיני או מגדרי‪ ,‬שאינם מכבדים את‬
‫הזולת‪ .‬לדוגמא‪ :‬התבדחות כמו “כל הנשים אוהבות‬
‫את זה״‪ ,‬כשהיא נאמרת בהקשר של פעולה מינית‪.‬‬
‫‪“4‬הטרדה מינית״ ‪ -‬כהגדרתה בסעיף ‪(3‬א) לחוק למניעת‬
‫הטרדה מינית התשנ״ח – ‪ , 1998‬ובסעיף ‪ 7‬לחוק שוויון‬
‫ההזדמנויות בעבודה התשמ״ח – ‪ ,1998‬כפי שישתנו‬
‫מעת לעת‪ .‬מבלי לגרוע מן האמור לעיל‪ ,‬הטרדה מינית‬
‫הנה גם כל אחת משש ההתנהגויות הבאות‪ ,‬כשהיא‬
‫נעשית על ידי איש הטכניון‪ ,‬כהגדרתו לעיל‪ ,‬כלפי‬
‫מתלונן‪ ,‬כהגדרתו להלן‪:‬‬
‫ ‪4.4.1.‬סחיטת אדם לבצע מעשה בעל אופי מיני‪.‬‬
‫לדוגמא‪ :‬ממונה המאיים לפטר עובדת אם‬
‫היא תסרב לקיים אתו יחסי מין;‬
‫ ‪4.4.2.‬מעשה מגונה ‪ -‬מעשה לשם גירוי‪ ,‬סיפוק‬
‫או ביזוי מיניים‪ .‬לדוגמא‪ :‬עובד או ממונה‬
‫הנוגע בעובדת לשם גירוי מיני או החושף‬
‫עצמו בפניה‪ ,‬בלא הסכמתה;‬
‫ ‪4.4.3.‬הצעה חוזרת בעלת אופי מיני‪ ,‬המופנית‬
‫לאדם אשר הראה למטריד כי אינו‬
‫מעונין בהצעות האמורות‪ .‬לדוגמא‪:‬‬
‫סטודנט מציע לסטודנט אחר לראות איתו‬
‫סרטי פורנו וחוזר שוב על הצעתו‪ ,‬למרות‬
‫שבפעם הראשונה קיבל תשובה שלילית;‬
‫במקרה של יחסי מרות או סמכות ‪ -‬כל‬
‫הצעה בעלת אופי מיני‪ ,‬אף אם לא הובעו‬
‫חוסר ענין או התנגדות ואף אם מדובר‬
‫בהצעה שאינה חוזרת; לדוגמא‪ :‬מנחה‬
‫שמציע למונחה ללון עימו באותו החדר בעת‬
‫יציאה משותפת לכנס‪.‬‬
‫ ‪4.4.4.‬התייחסות חוזרת למיניותו של אדם‪ ,‬כאשר‬
‫אותו אדם הראה למטריד כי אינו מעונין‬
‫בהתייחסויות האמורות‪ .‬במקרה של יחסי‬
‫מרות או סמכות‪ ,‬התייחסות חוזרת כאמור‪,‬‬
‫אף אם לא הובעו חוסר ענין או התנגדות‪.‬‬
‫לדוגמא‪ :‬מחמאות חוזרות ונשנות של עובד‬
‫לעובדת על מראה החיצוני‪ ,‬גם לאחר‬
‫שהעובדת הראתה כי היא חשה חוסר נוחות‬
‫מאותן המחמאות;‬
‫ ‪4.4.5.‬התייחסות מבזה או משפילה למינו‪,‬‬
‫למיניותו או לנטייתו המינית של אדם‪.‬‬
‫לדוגמא‪ :‬עובד הנותן “ציונים״ בפומבי‬
‫לאיבר מינו של עובד אחר או לגודל החזה‬
‫של עובדת אחרת;‬
‫ ‪4.4.6.‬פרסום שלא בתום לב של תצלום‪ ,‬סרט‬
‫‪323‬‬
‫ ‪.1.‬‬
‫תקנון למניעת הטרדה‬
‫‪1‬‬
‫מינית בטכניון‬
‫ ‪.2.‬‬ ‫תקנון למניעת הטרדה מינית – נוסח מעודכן כפי שאושר ביום‬
‫‪24.11.2020‬‬
‫עודכן ביום ‪24.11.2020‬‬
‫תקנון זה מתייחס ל כל המינים ‪ .‬השימוש בלשון זכר הוא‬
‫מטעמי נוחות‪.‬‬
‫חלק א‪ :‬מבוא‬
‫ ‪.3.‬‬
‫ ‪1.‬כללי‬
‫ ‪1 .1.‬הטרדה מינית והתנכלות הקשורה בה פוגעות בכבוד‬
‫ ‪.4.‬‬ ‫האדם‪ ,‬בחירותו‪ ,‬בפרטיותו ובשוויון בין המינים‪.‬‬
‫‪1‬הטרדה מינית והתנכלות הקשורה בה הינן מעשים‬ ‫ ‪.2.‬‬
‫פסולים ואסורים על פי חוק‪.‬‬
‫‪1‬הטרדה מינית והתנכלות הקשורה בה מהוות עוולה‬ ‫ ‪.3.‬‬
‫אזרחית ועבירה פלילית‪ ,‬ובהתאם לתקנות הן מהוות‬
‫עבירת משמעת‪.‬‬
‫‪1‬הטרדה מינית והתנכלות הקשורה בה פוגעות ביחסי‬ ‫ ‪.4.‬‬
‫העבודה ועומדות בניגוד למדיניות הטכניון‪.‬‬
‫‪1‬תקנון זה חל לצד ובנוסף לנוהל “איסור קיום יחסים‬ ‫ ‪.5.‬‬
‫אינטימיים בין בעלי קשרי סמכות וכפיפות בטכניון״‬
‫כפי שאושר בסנאט הטכניון ביום ‪.10.1.2010‬‬
‫ ‪2.‬מטרות‬
‫ ‪2 .1.‬הטכניון הציב לו כמטרות בעלות חשיבות רבה‪:‬‬
‫(א) להבטיח סביבת עבודה ולימודים שאין בה הטרדה‬
‫מינית והתנכלות הקשורה בה;‬
‫(ב) להבטיח סביבת עבודה ולימודים שיש בה תרבות‬
‫דיבור והתנהגות אשר מכבדת כל אדם‪ ,‬ומונעת‬
‫היווצרות “סביבה מטרידה״‪.‬‬
‫‪2‬תקנון זה יפרט ויבהיר את אופן פעולת הטכניון לשם‬ ‫ ‪.2.‬‬
‫מניעת הטרדה מינית והתנכלות ומניעת יצירתה של‬
‫“סביבה מטרידה״‪ ,‬לרבות פעולות במישור ההסברתי‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬התקנון יקבע ויפרט את סדרי הטיפול בפנייה‬
‫שעניינה הטרדה מינית‪ ,‬או התנכלות‪ ,‬או התנהגות‬
‫או התבטאויות בעלות אופי מיני שאינן מכבדות‬
‫את הזולת‪ .‬תקנון זה נועד להוסיף על האמור בחוק‬
‫ובתקנות ולא לגרוע מהם‪.‬‬
‫ ‪3.‬תחולה ותוקף‬
‫ ‪3 .1.‬תקנון זה יחול בכל הנוגע להטרדה מינית‪ ,‬התנכלות או‬
‫התנהגות בעלת אופי מיני שאינה מכבדת‪ ,‬המיוחסות‬
‫לאיש הטכניון כלפי מתלונן‪ ,‬כהגדרתם להלן‪.‬‬
‫‪3‬תחילת תוקפו של תקנון זה ביום אישורו והוא מחליף‬ ‫ ‪.2.‬‬
‫כל תקנון או נוהל שקדמו לו ושעניינם מניעת הטרדה‬
‫מינית‪.‬‬
‫ ‪4.‬הגדרות‬

‫‪“4‬נציבה‪/‬נציבות למניעת הטרדה מינית״ – אחראיות‬
‫אשר מונו על ידי נשיא הטכניון לתפקיד “נציבה‬
‫למניעת הטרדה מינית״‪ ,‬כמשמעות המונח ה״אחראי״‬
‫בסעיף ‪ 4‬וסעיף ‪(9‬א‪ )3()1‬לתקנות‪ ,‬כהגדרתן להלן‪ ,‬אחת‬
‫לפחות מקרב הסגל האקדמי‪ ,‬ואחת לפחות מקרב הסגל‬
‫המנהלי‪.‬‬
‫‪“4‬נציבה למניעת הטרדה מינית בפקולטה לרפואה‬
‫בטכניון״ – אחראית אשר מונתה על ידי נשיא הטכניון‬
‫לתפקיד נציבה למניעת הטרדה מינית כהגדרתה לעיל‪,‬‬
‫לטיפול בהסברה ובתלונות הנוגעות לפקולטה לרפואה‬
‫בלבד‪.‬‬
‫‪“4‬נציבה מרכזת״ – אחת מבין הנציבות אשר מונתה על‬
‫ידי נשיא הטכניון לרכז את פעילות הטכניון למניעת‬
‫הטרדה מינית‪ ,‬אשר תפקידיה וסמכויותיה עולים על‬
‫תפקידי האחראי המתחייבים מכוח התקנות‪ ,‬כמפורט‬
‫בסעיף ‪ 11‬לתקנון זה‪.‬‬
‫‪“4‬פניה״‪“ ,‬דיווח״‪“ ,‬תלונה״ ‪ -‬כל תלונה‪ ,‬דיווח או‬
‫התייעצות עם הנציבה שעניינן הטרדה מינית ומניעתה‪,‬‬
‫התנכלות‪ ,‬סביבה מטרידה או תרבות מכבדת בטכניון‪.‬‬
‫‪“4‬פונה״ – מי שהגיש תלונה על הטרדה מינית או‬
‫התנכלות של איש טכניון בין אם תלונתו נוגעת לפגיעה‬
‫בו עצמו או במתלונן אחר‪.‬‬
‫‪“4‬פעילות הטכניון״ ‪“ /‬פעילות״ – פעילות לרבות‬
‫פעילות אקדמית‪ ,‬מחקרית‪ ,‬לימודית‪ ,‬התנסותית‪,‬‬
‫מנהלית‪ ,‬תפעולית‪ ,‬תרבותית‪ ,‬חברתית‪ ,‬פעילות למען‬
‫הקהילה‪ ,‬הנערכת על ידי הטכניון או יחידה מיחידותיו‬
‫וכן על ידי או עבור אנשי הטכניון או חלק מהם‪ ,‬אף‬
‫אם נערכת על ידי אחרים או מחוץ לשטחי הטכניון או‬
‫באופן וירטואלי או מקוון‪.‬‬
‫‪“4‬רכזות״ – מי שמונו על ידי הנציבה המרכזת‪ ,‬כאמור‬
‫בסעיף ‪ 13‬להלן‪.‬‬
‫‪“4‬המעסיק״ – הטכניון כהגדרתו לעיל הפועל באמצעות‬
‫הרשויות המוסמכות כמפורט להלן‪.‬‬
‫‪“4‬הרשויות המוסמכות בטכניון״ –‬
‫זהות הרשות המוסמכת נקבעת לפי סיווגו של הנילון‪,‬‬
‫כמפורט להלן‪:‬‬
‫ביחס לעובדים בסגל המינהלי בטכניון ‪ -‬סמנכ״ל‬
‫משאבי אנוש או מנהל משאבי אנוש במוסד הטכניון‪,‬‬
‫לפי העניין;‬
‫ביחס לסגל האקדמי בטכניון – המנל״א;‬
‫ביחס לסטודנטים על כל סוגיהם – המשנה הבכיר‬
‫לנשיא הטכניון;‬
‫ביחס לעובדים של נותני שירותים – סמנכ״ל תפעול‪.‬‬
‫ביחס לכל נילון אחר – סמנכ״ל משאבי אנוש‪.‬‬
‫‪“4‬תקנון המשמעת״ ‪ -‬תקנון המשמעת החל על הנילון‬
‫לפי השתייכותו‪.‬‬
‫‪“4‬התקנות״ – תקנות למניעת הטרדה מינית (חובות‬
‫מעביד)‪ ,‬תשנ״ח – ‪.1988‬‬
‫ ‪5.‬שמירה על סודיות וחיסיון‬
‫ ‪5 .1.‬לצורך טיפול נאות ויעיל במניעת הטרדה מינית‬
‫והתנכלות או חשד להן לרבות טיפול בדיווח או‬
‫תלונה שעניינם הטרדה מינית או התנכלות‪ ,‬קיימת‬
‫חשיבות רבה להגנה על פרטיותם וצנעת עניינם של כל‬
‫המעורבים – מתלונן‪ ,‬נילון וכן כל איש טכניון אחר‪,‬‬
‫לרבות מי שפנה או מסר מידע לנציבה או לכל גורם‬
‫אחר‪.‬‬
‫‪5‬איש טכניון לא ימסור לכל אדם אחר כל מידע‪ ,‬נתון‪,‬‬
‫נספח ‪ | 2‬נוהל למניעת הטרדה מינית | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬
‫ ‪.11.‬‬ ‫או הקלטה של אדם‪ ,‬המתמקד במיניותו‪,‬‬
‫בנסיבות בהן הפרסום עלול להשפילו‪,‬‬
‫וכאשר לא ניתנה הסכמתו לפרסום‪.‬‬
‫לדוגמא‪ :‬הפצה של תמונת עירום או תמונה‬
‫אינטימית של חבר לעבודה‪ ,‬אף אם לא‬
‫צילמת את התצלום בעצמך‪.‬‬
‫ ‪.12.‬‬ ‫הבהרות‪:‬‬
‫א‪ .‬חיזורים ואינטראקציה ברוח טובה‪ ,‬מתוך הסכמה הדדית‬
‫ורצון חופשי אינם נחשבים כהטרדה מינית‪.‬‬
‫ב‪ .‬אם כי הטרדה מינית נעשית ברוב המקרים על‪-‬ידי גבר‬
‫כלפי אישה‪ ,‬הטרדה מינית יכולה להיעשות הן על‪-‬ידי‬
‫ ‪.13.‬‬ ‫גבר והן על‪-‬ידי אישה כלפי גבר או אישה‪ ,‬ולפגוע בכל‬
‫מי שמזדהה כך או אחרת מבחינה מגדרית‪ .‬תחולת החוק‬
‫התקנות ותקנון זה הינה זהה בכל המקרים האמורים‪.‬‬
‫ג‪ .‬ניתן ללמוד על אי הסכמה גם מתוך התנהגות בלבד‪ ,‬ללא‬
‫התנגדות מילולית‪.‬‬
‫ ‪.14.‬‬
‫ד‪“ .‬התייחסות״ אפשר שתהיה בכתב או בעל‪-‬פה‪ ,‬באמצעות‬
‫מוצג חזותי או שמיעתי‪ ,‬לרבות באמצעות מחשב או חומר‬
‫מחשב‪ ,‬או בהתנהגות‪.‬‬
‫ ‪.15.‬‬
‫‪“4‬התנכלות״ ‪ -‬כהגדרתה בסעיף ‪(3‬ב) לחוק למניעת‬ ‫ ‪.5.‬‬
‫הטרדה מינית כפי שתשתנה מעת לעת‪ .‬מבלי לגרוע‬
‫מן האמור לעיל‪ ,‬התנכלות הנה גם פגיעה מכל סוג‬
‫ ‪.16.‬‬ ‫שהוא במתלונן‪ ,‬בעד או בצד שלישי אחר‪ ,‬כאשר אותה‬
‫הפגיעה נעשתה בקשר עם הטרדה מינית‪ ,‬תלונה בגין‬
‫הטרדה מינית‪.‬‬
‫דוגמאות‪:‬‬
‫א‪ .‬ממונה מונע קידומה של עובדת או פוגע בתנאי העסקתה‪,‬‬
‫עקב סירובה להצעתו (אפילו חד‪-‬פעמית) למגע מיני‪.‬‬
‫ ‪.17.‬‬
‫ב‪ .‬ממונה מסרב לאשר לעובד בקשה מפני שסייע לאחר‬
‫להגיש תלונה על הטרדה מינית או דיווח על הטרדה מינית‬
‫ ‪.18.‬‬ ‫אליה נחשף‪.‬‬
‫‪“4‬החוק״ ‪ -‬חוק למניעת הטרדה מינית התשנ״ח – ‪.1998‬‬
‫ ‪.6.‬‬
‫ ‪.19.‬‬
‫ ‪“4 .7.‬נוהל איסור יחסים אינטימיים״ ‪ -‬התקנות בנושא‬
‫“איסור קיום יחסים אינטימיים בין בעלי קשרי סמכות‬
‫וכפיפות בטכניון״ כפי שאושרו בסנאט ביום ‪10.1.2010‬‬
‫ומפורסמות באתר הטכניון למניעת הטרדה מינית‪.‬‬
‫‪“4‬נותן שירות״ – קבלן כוח אדם או עובד של תאגיד‪,‬‬ ‫ ‪.8.‬‬
‫שאינו עובד טכניון אך הוא פועל מטעם הטכניון ו‪/‬‬
‫או בשירותו‪ ,‬לרבות‪ ,‬אך לא רק‪ ,‬במתן שירותי ניקיון‪,‬‬
‫שמירה‪ ,‬מחשוב‪ ,‬ייעוץ‪ ,‬והשגחה‪.‬‬
‫‪“4‬נילון״ ‪ -‬מי שנטען כלפיו שביצע מעשה הטרדה מינית‬ ‫ ‪.9.‬‬
‫או התנכלות כלפי מתלונן כהגדרתו להלן‪ ,‬ובלבד‬
‫ ‪.20.‬‬ ‫שביום האירוע היה איש טכניון‪.‬‬
‫‪“4‬מתלונן״ – אחד מאלה‪:‬‬ ‫ ‪.10.‬‬
‫ ‪.21.‬‬
‫‪4‬איש טכניון שנטען כי בוצעה כלפיו הטרדה‬ ‫ ‪.10.1.‬‬
‫מינית או התנכלות כהגדרתן בסעיפים ‪4.4‬‬
‫ו‪ 4.5-‬לעיל‪ .‬לעיל‪ ,‬או שהתעורר חשד בגין‬
‫ביצוען כלפיו‪ ,‬לרבות מחוץ לשטחי הטכניון‬
‫או שלא במסגרת פעילותו‪ ,‬וזאת על ידי נילון‬
‫כהגדרתו לעיל‪.‬‬
‫‪4‬אדם שאינו איש טכניון שנטען כי בוצעה‬ ‫ ‪.10.2.‬‬
‫כלפיו הטרדה מינית ו‪/‬או התנכלות כהגדרתן‬
‫בסעיפים ‪ 4.4‬ו‪ 4.5-‬לעיל‪ ,‬או שהתעורר‬
‫חשד בגין ביצוען כלפיו בשטחי הטכניון‬
‫או במסגרת פעילותו‪ ,‬וזאת על ידי נילון‬
‫כהגדרתו לעיל‪.‬‬
‫ ‪.2.‬‬
‫‪324‬‬
‫נספח ‪ | 2‬נוהל למניעת הטרדה מינית | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬
‫‪8‬דיקנים וראשי יחידות אחראים לדווח לאחת מן‬
‫הנציבות‪ ,‬באופן מידי‪ ,‬על כל מקרה של חשד לביצוע‬
‫הטרדה מינית או התנכלות אשר נודע להם עליו‪,‬‬
‫ולהושיט לה כל סיוע שיידרש לה‪ ,‬לטיפול במידע‪ ,‬והכל‬
‫בכפוף לחובת הסודיות הקבועה בסעיף ‪ 5‬לתקנון זה‪.‬‬
‫‪8‬דיקנים וראשי יחידות‪ ,‬לרבות בעלי תפקידים או נושאי‬
‫משרה‪ ,‬לא יטפלו בעצמם במקרים של חשד להטרדה‬
‫מינית או להתנכלות‪ ,‬זולת אם התבקשו על ידי אחת‬
‫מן הנציבות לנקוט בפעולה או לפי החלטת רשות‬
‫מוסמכת‪ ,‬בסיום הטיפול בפניה‪.‬‬
‫‪8‬דיקנים וראשי יחידות יאפשרו למי שהם ממונים עליו‬
‫להשתתף בפעילות הדרכה והסברה בשעות העבודה‪.‬‬
‫‪8‬דיקנים וראשי יחידות יאפשרו לנושאות תפקיד –‬
‫נציבות ורכזות – להשתתף בהשתלמויות ובישיבות‬
‫בתוקף תפקידן‪.‬‬
‫ ‪9.‬אחריות אגף משאבי אנוש בטכניון ובמוסד‬
‫הטכניון‬
‫ ‪9 .1.‬סמנכ״ל משאבי אנוש וראש מחלקת משאבי אנוש‬
‫במוסד הטכניון למו״פ‪ ,‬כל אחד בתחומו‪ ,‬יהיו אחראים‬
‫‪ -‬בתיאום עם הנציבה המרכזת ודיקן הסטודנטים‬
‫‪ -‬להכין תוכנית שנתית לפעולות הסברה והגברת‬
‫המודעות‪ ,‬לרבות ימי עיון והפצת מידע‪ ,‬בנושא מניעת‬
‫הטרדה מינית וקידום תרבות מכבדת בטכניון‪.‬‬
‫‪9‬אגף משאבי אנוש בטכניון אחראי לתיאום פעולות‬
‫ההסברה וההדרכה למיניהן‪ ,‬לתקצוב של ההדרכה‬
‫הנדרשת מן הנציבות והרכזות‪ ,‬ושל התוכניות‬
‫השנתיות‪ ,‬וכן להפקת חומרים פרסומיים ולהפצתם‬
‫ברחבי הטכניון‪ ,‬ובכלל זה‪ ,‬לומדה ממוחשבת‪ ,‬בתיאום‬
‫עם הנציבה והרכזות‪.‬‬
‫‪9‬אגף משאבי אנוש בטכניון יעמיד לרשותן של הנציבות‬
‫אפשרויות להיוועצות עם מומחים‪ ,‬כאמור בסעיפים‬
‫‪ 19.1‬ו‪ 19.4-‬לתקנון זה לרבות מימון שכרם של מומחים‬
‫אלו‪.‬‬
‫ ‪10.‬אחריות יחידת הביטחון של הטכניון‬
‫ ‪10.1.‬עובדי יחידת הביטחון אחראים לדווח לאחת מן‬
‫הנציבות‪ ,‬באופן מידי‪ ,‬על כל מקרה של חשד לביצוע‬
‫הטרדה מינית או התנכלות אשר נודע להם עליו‪,‬‬
‫ולהושיט לה כל סיוע שיידרש לה‪ ,‬לטיפול במידע‪ ,‬והכל‬
‫בכפוף לחובת הסודיות הקבועה בסעיף ‪ 5‬לתקנון זה‪.‬‬
‫ ‪10.2.‬עובדי יחידת הביטחון לא יטפלו בעצמם במקרים של‬
‫חשד להטרדה מינית או להתנכלות‪ ,‬זולת אם התבקשו‬
‫על ידי אחת מן הנציבות לנקוט בפעולה‪ ,‬או לפי‬
‫החלטת רשות מוסמכת‪ ,‬בסיום הטיפול בפניה‪.‬‬
‫ ‪10.3.‬עובדי היחידה יעברו פעילות הדרכה והסברה באשר‬
‫לחובותיהם‪ ,‬אחריותם וחובות הסודיות המוטלות‬
‫עליהם בהתאם לנוהל שיקבע בעניין זה‪.‬‬
‫ ‪11.‬הנציבות למניעת הטרדה מינית ‪ -‬מעמדן‪,‬‬
‫אחריותן ותפקידן‬
‫ ‪11.1.‬בטכניון יפעלו לפחות שלוש נציבות בהתאם לפירוט‬
‫שלהלן‪:‬‬
‫ ‪11.1.1.‬נציבה שתהיה פרופסור מן המניין במשרה‬
‫מלאה בטכניון או פרופסור אמריטה;‬
‫במקרים מיוחדים רשאי הנשיא למנות‬
‫‪325‬‬
‫ ‪.1.‬‬ ‫עובדה‪ ,‬מסמך‪ ,‬תיעוד וכיוצא בזה הנוגעים לטיפול‬
‫במקרה של הטרדה מינית ו‪/‬או התנכלות‪ ,‬או חשד‬
‫לגביהם (בסעיף זה – “מידע״)‪ ,‬זולת במקרים הבאים‪:‬‬
‫‪5‬מקום שהוא מחויב על פי דין לעשות כן‪.‬‬ ‫ ‪.2.1.‬‬
‫‪5‬מסירת מידע לנציבה‪.‬‬ ‫ ‪.2.2.‬‬
‫ ‪.2.‬‬
‫‪5‬מקום בו מסירת המידע נעשים לצורך טיפול‬ ‫ ‪.2.3.‬‬
‫בתלונה או בדיווח‪ ,‬תוך הקפדה על אי‬
‫העברת מידע למי שלא חיוני שיהא מעורב‬
‫בבירור העניין‪.‬‬
‫ ‪.3.‬‬ ‫‪5‬מבלי לגרוע מן האמור לעיל‪ ,‬הנציבות וכל בעל תפקיד‬ ‫ ‪.3.‬‬
‫אחר ישמרו בסוד כל מידע‪ ,‬כהגדרתו בסעיף ‪ 5.2‬לעיל‪,‬‬
‫הנוגע לפניה שנעשתה אל נציבה‪ ,‬זולת מקום בו הם‬
‫ ‪.4.‬‬ ‫מחויבים לעשות כן על פי כל דין ו‪/‬או על פי תקנון זה‪.‬‬
‫‪5‬ההחלטה בדבר פרסום מידע לרבות פרטים מזהים‬ ‫ ‪.4.‬‬
‫אודות מקרה שהטיפול בו הסתיים הינה בשיקול‬
‫דעת הרשות המוסמכת‪ ,‬לאחר התייעצות עם הנציבה‬
‫המטפלת במקרה‪ .‬אין בסעיף זה כדי לגרוע מן האמור‬
‫בסעיף ‪ 24.9‬לתקנון זה או מסעיף ‪ 25.4‬לתקנון זה‬
‫שעניינם פרסום מידע כללי ללא פרטים מזהים‪.‬‬
‫חלק ב‪ :‬סמכות‪ ,‬אחריות ותפקידים‬
‫ ‪.2.‬‬
‫ ‪6.‬אחריות נשיא הטכניון‬
‫ ‪6 .1.‬למנות לפחות שלוש נציבות למניעת הטרדה מינית‪,‬‬
‫העומדות בדרישות ובתנאים המפורטים בסעיף ‪11‬‬
‫לתקנון זה‪.‬‬
‫‪6‬בתיאום עם הנציבה המרכזת‪ ,‬להבטיח כי בטכניון‬ ‫ ‪.2.‬‬
‫ ‪.3.‬‬ ‫תבוצענה פעולות למניעת הטרדה מינית ומניעת‬
‫התנכלות הקשורה בה‪.‬‬
‫‪6‬לקבל מן הנציבה המרכזת דיווחים תקופתיים‪.‬‬
‫ ‪.3.‬‬
‫ ‪6 .4.‬לשמש כגורם המכריע בהשגות נציבה בדבר אי קבלת‬
‫המלצותיה על ידי הרשויות המוסמכות בטכניון‪,‬‬
‫כהגדרתן בסעיף ‪ 4.19‬לעיל‪ .‬יובהר‪ ,‬כי בכל הנוגע‬
‫לרשויות המוסמכות במוסד הטכניון‪ ,‬יפעל הנשיא‬
‫כיו״ר הדירקטוריון של מוסד הטכניון‪.‬‬
‫‪6‬להכריע בערר על החלטות הרשויות המוסמכות בהתאם‬ ‫ ‪.5.‬‬
‫להוראות תקנון זה‪.‬‬
‫ ‪7.‬אחריות הרשויות המוסמכות‬
‫ ‪7 .1.‬בתיאום עם הנציבה המרכזת‪ ,‬רשות מוסמכת תדאג‬
‫לכך שהעובדים והסטודנטים אשר באחריותה יעברו‬
‫הדרכה מתאימה בנושאי הטרדה מינית‪ ,‬לרבות הלומדה‬
‫הממוחשבת למניעת הטרדה מינית‪.‬‬
‫‪7‬לאור המלצות הנציבה המטפלת במקרה‪ ,‬רשות מוסמכת‬ ‫ ‪.2.‬‬
‫תקבל החלטות על נקיטת צעדים זמניים או קבועים‪,‬‬
‫בתוך זמן סביר ובהתאם למועדים הקבועים בתקנות‪.‬‬
‫‪7‬רשות מוסמכת תודיע בכתב על החלטותיה למתלונן‪,‬‬ ‫ ‪.3.‬‬
‫לנילון ולנציבה‪ ,‬ותאפשר למתלונן ולנילון לעיין בסיכום‬
‫הנציבה והמלצותיה‪ .‬כן היא תיידע את הצדדים על‬
‫זכותם לערער על ההחלטה בפני הנשיא‪.‬‬
‫ ‪8.‬אחריות דיקנים וראשי יחידות‬
 ‫נספח ‪ | 2‬נוהל למניעת הטרדה מינית | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫הנציבה כאמור בסעיף ‪ 25.2‬לתקנון זה‪.‬‬ ‫לתפקיד זה חברת סגל בדרגת פרופסור‬
‫חבר ובלבד ששוכנע כי יתאפשר לה להיות‬
‫ ‪11.9.7.‬לסייע ככל יכולתה בבירור תלונות ומתן‬ ‫עצמאית בפעולתה‪.‬‬
‫מענה לפניות שעניינן הטרדה מינית בנסיבות‬
‫בהן הנילון אינו איש טכניון ולפיכך לא ניתן‬ ‫ ‪11.1.2.‬נציבה מקרב הסגל המנהלי‪.‬‬
‫לקיים הליך בירור פורמלי בהתאם להוראות‬
‫ ‪11.1.3.‬נציבה מקרב הסגל האקדמי בפקולטה‬
‫תקנון זה‪.‬‬
‫לרפואה אשר תחזיק בכלל הסמכויות‬
‫ ‪11.9.8.‬להגיש לנציבה המרכזת דו״חות נקודתיים‬ ‫המוקנות לנציבות למניעת הטרדה מינית‪,‬‬
‫ותקופתיים‪ ,‬בקשר עם הנושאים המצויים‬ ‫אולם זאת בעניינים הנוגעים לפקולטה‬
‫בתחום טיפולה‪.‬‬ ‫לרפואה בלבד‪ .‬הנציבה בפקולטה לרפואה‬
‫תהיה אמונה גם על הסברה והדרכה‬
‫ ‪11.9.9.‬לנקוט כל פעולה נוספת הנחוצה‪ ,‬על פי‬ ‫בפקולטה לרפואה‪ ,‬כולל תיאום עם בתי‬
‫שיקול דעתה‪ ,‬לצורך מילוי תפקידה‪ ,‬והכל‬ ‫החולים הרלבנטיים‪.‬‬
‫בכפוף לדין‪.‬‬
‫ ‪11.2.‬במינוי הנציבות תהא הקפדה על התאמתן לתפקיד‪,‬‬
‫ ‪11.10.‬הפסקת כהונת נציבה לפני תום תקופה קצובה‪ ,‬תעשה‬ ‫מבחינת מעמדן המקצועי המאפשר עצמאות בהפעלת‬
‫על ידי הנשיא רק לאחר התייעצות עם יו״ר הוועד‬ ‫שיקול דעתן‪ ,‬יחסי האנוש שלהן‪ ,‬כישוריהן‪ ,‬וניסיונן‪.‬‬
‫המנהל‪.‬‬
‫ ‪11.3.‬כל נציבה תמונה לתקופה קצובה שלא תפחת משלוש‬
‫שנים‪ ,‬עם אפשרות להאריך את מינויה לתקופות‬
‫ ‪12.‬סמכות הנציבה המרכזת‪ ,‬אחריותה ותפקידה‬ ‫קצובות נוספות ללא הגבלה‪.‬‬
‫ ‪12.1.‬כלל סמכויות הנציבה כמפורט בסעיף ‪ 11.9‬לעיל‪,‬‬ ‫ ‪11.4.‬הנציבות עצמאיות בפעולתן‪.‬‬
‫ובנוסף‪:‬‬ ‫ ‪11.5.‬הנציבות לא תהינה מזוהות ולא תפעלנה מטעמו של‬
‫ ‪12.2.‬לשמש בטכניון ככתובת לכל עניין הנוגע או קשור‬ ‫מי מן הצדדים הנוגעים לפניה‪/‬תלונה (מתלונן‪ /‬נילון)‪.‬‬
‫להטרדה מינית‪ ,‬מניעת הטרדה מינית או התנכלות‪ ,‬וכן‬ ‫ ‪11.6.‬הנציבות תפעלנה בהתאם להוראות הדין‪ ,‬ובכלל זה‬
‫לתת מענה לפניות גורמים מחוץ לטכניון בעניינים אלו‪.‬‬ ‫החוק והתקנות למניעת הטרדה מינית‪ ,‬להוראות תקנון‬
‫ ‪12.3.‬לייעץ לרשויות הטכניון‪ ,‬לבעלי תפקידים ולראשי‬ ‫זה ועל פי שיקול דעתן‪.‬‬
‫יחידות בדבר דרכים הולמות לקיים בטכניון סביבת‬ ‫ ‪11.7.‬עד כמה שניתן ובכפוף לדין‪ ,‬תפעלנה הנציבות להבטיח‬
‫לימודים ועבודה מכבדת ובטוחה מפני הטרדה מינית‬ ‫את שמירת פרטיותם של כל המעורבים בעניין‪.‬‬
‫והתנכלות‪.‬‬
‫ ‪11.8.‬הנציבות לא תמסורנה לאיש פרטים הנוגעים לפעולתן‬
‫ ‪12.4.‬לרכז את כלל פעילות ההסברה והדרכה בטכניון בנוגע‬ ‫או תפקידן‪ ,‬זולת מקום בו הדבר נחוץ לדעתה של‬
‫להטרדה מינית‪ ,‬ובכלל זה להמליץ לגורמי הטכניון‬ ‫נציבה לצורך קיום תפקידה‪ ,‬או מקום בו היא מחויבת‬
‫השונים לפי העניין על פעולות הסברה והדרכה שיש‬ ‫לעשות כן על פי דין‪.‬‬
‫לנקוט בהן‪ ,‬לקחת חלק בהכנת תכניות העבודה‬
‫השנתיות להסברה‪ ,‬העלאת מודעות והדרכה בנושאי‬ ‫ ‪11.9.‬סמכויות הנציבות וחובותיהן‬
‫הטרדה מינית‪ ,‬ולסייע בתיאומן‪.‬‬ ‫ ‪11.9.1.‬לעבור בסמוך למינוין השתלמות בהיקף‬
‫ ‪12.5.‬בעת הצורך‪ ,‬להשתתף בעדכונו של תקנון זה‪.‬‬ ‫ובתכנים הנדרשים על פי התקנות‪ .‬להשתתף‬
‫באופן רציף בהליכי הדרכה‪ ,‬לימוד וריענון‪,‬‬
‫ ‪12.6.‬למנות רכזות‪ ,‬בהתייעצות עם הרשויות המוסמכות‬ ‫הנוגעים לתחום פעילותן‪.‬‬
‫הרלבנטיות‪.‬‬
‫ ‪11.9.2.‬לספק מידע‪ ,‬הדרכה‪ ,‬הכוונה וייעוץ לפונים‬
‫ ‪12.7.‬להגדיר את תחומי הפעילות של הרכזות‪ ,‬הכפופות‬ ‫אליה‪ ,‬וכן למי שהיא סבורה כי זקוק להדרכה‬
‫מקצועית לנציבה‪ ,‬להנחותן ולוודא קיומן של הדרכות‬ ‫או ייעוץ בעניינים שבתחומה‪.‬‬
‫לרכזות‪.‬‬
‫ ‪11.9.3.‬לקבל פניות שעניינן הטרדה מינית ומניעתה‪,‬‬
‫ ‪12.8.‬להגיש דיווחים שנתיים לנשיא הטכניון ובהתאם‬ ‫התנכלות‪ ,‬או יצירת “סביבה מטרידה״‪ ,‬לברר‬
‫לחובות הטכניון על פי התקנות‪ .‬בכלל זה יוגשו דיווחים‬ ‫אותן ולטפל בהן‪ ,‬בהתאם להוראות תקנון‬
‫למועצה להשכלה גבוהה‪ ,‬לרשות לקידום מעמד האישה‬ ‫זה ולשיקול דעתה‪.‬‬
‫ולוועדה לקיום מעמד האישה ולשוויון מגדרי בכנסת‪.‬‬
‫ ‪11.9.4.‬לנקוט באמצעי עזר לטיפול בתלונה כמפורט‬
‫בתקנון זה‪.‬‬
‫ ‪ 13.‬הרכזות למניעת הטרדה מינית‪ ,‬אחריותן‬ ‫ ‪11.9.5.‬להמליץ לרשויות המוסמכות בטכניון‬
‫וסמכותן‬ ‫על נקיטת פעולות או צעדים‪ ,‬זמניים ו‪/‬‬
‫ ‪13.1.‬הנציבה המרכזת‪ ,‬בהתייעצות עם הרשויות המוסמכות‬ ‫או קבועים הנחוצים‪ ,‬על פי שיקול דעתה‪,‬‬
‫הרלוונטיות‪ ,‬תמנה רכזות למניעת הטרדה מינית לשם‬ ‫למניעת הטרדה מינית ולטיפול במקרים של‬
‫סיוע בטיפול בקרב אוכלוסיות ייחודיות או ביחידות‬ ‫הטרדה מינית‪.‬‬
‫בהן נחוץ הדבר‪ ,‬וזאת בשל אופיין השונה או מיקומן‬ ‫ ‪11.9.6.‬על אף האמור בסעיף ‪ 23.1‬להלן‪ ,‬במקרים‬
‫של היחידות או מכל טעם אחר‪.‬‬ ‫קלים‪ ,‬בהם להבנתה הנזק מהעברת פרטי‬
‫ ‪13.2.‬בין היתר‪ ,‬תמונינה רכזות לעובדים המינהליים בטכניון‪,‬‬ ‫הנילון לרשות המוסמכת עולה על התועלת‬
‫למוסד הטכניון למו״פ‪ ,‬לסטודנטים‪ ,‬לפקולטה לרפואה‬ ‫שבדבר‪ ,‬בסמכות הנציבה להזהיר את הנילון‬
‫בבת גלים לסניף הטכניון בתל אביב וכן כל קמפוס‬ ‫ולסיים את הטיפול בפניה מבלי להעביר כל‬
‫אחר או נוסף של הטכניון‪ .‬במידה ותמונה נציבה מקרב‬ ‫המלצה אל הרשות המוסמכת‪ ,‬וזאת אלא‬
‫אחת מקבוצות אלו‪ ,‬אין הכרח כי תמונה רכזת לאותה‬ ‫אם ביקש הנילון כי עניינו ייבחן על ידי‬
‫הקבוצה‪.‬‬ ‫הרשות המוסמכת‪ .‬פרטי המקרה ישמרו אצל‬

‫‪326‬‬
‫נספח ‪ | 2‬נוהל למניעת הטרדה מינית | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫ ‪15.‬הגשת פניה (דיווח או תלונה)‬ ‫ ‪13.3.‬הרכזות תעבורנה הכשרה מקצועית עם כניסתן לתפקיד‬
‫וכן מעת לעת‪.‬‬
‫ ‪15.1.‬בעל תפקיד בטכניון אשר התעורר אצלו חשד לביצוע‬
‫הטרדה מינית או התנכלות‪ ,‬על ידי איש טכניון כלפי‬ ‫ ‪13.4.‬הרכזות תהיינה כפופות לנציבה המרכזת ותהיינה‬
‫מתלונן כהגדרתם בסעיף ‪ 4‬לעיל ידווח על כך‪ ,‬באופן‬ ‫חייבות בחובת דיווח כלפי הנציבה המטפלת בתלונה‪.‬‬
‫מידי‪ ,‬לאחת מן הנציבות לפי בחירתו‪ ,‬בין באופן ישיר‬ ‫ ‪13.5.‬הוראות תקנון זה לעניין סודיות‪ ,‬פרטיות ובית הדין‬
‫ובין באמצעות מי מן הרכזות (לעיל ולהלן‪ :‬דיווח)‪.‬‬ ‫המשמעתי החלות על הנציבות‪ ,‬יחולו גם על הרכזות‪.‬‬
‫ ‪15.2.‬מי שחש כי חווה הטרדה מינית או התנכלות‪ ,‬מוזמן‬ ‫ ‪13.6.‬סמכויות הרכזות וחובותיהן‬
‫לפנות לאחת הנציבות לפי בחירתו‪ ,‬להתייעצות או‬
‫הגשת תלונה בעניין (לעיל ולהלן‪“ :‬תלונה״)‪ .‬ניתן‬ ‫ ‪13.6.1.‬הרכזות תסייענה להפצת חומרים להעלאת‬
‫לפנות בין באופן ישיר ובין באמצעות מי מן הרכזות‪,‬‬ ‫מודעות והדרכה וכן לביצוע פעולות הסברה‬
‫בין על ידי המתלונן עצמו או על ידי אחר מטעמו‪.‬‬ ‫והדרכה‪ ,‬כל אחת בתחום אחריותה‪ .‬עליהן‬
‫לוודא ‪ -‬בתיאום עם ראשי המינהל בכל‬
‫ ‪15.3.‬דיווח או תלונה (לעיל ולהלן מכונים יחדיו‪ :‬פניה) יכול‬ ‫פקולטה ‪ -‬כי הודעות הטכניון בדבר תקנון‬
‫שיעשו בכתב או בטלפון‪ ,‬באמצעי אלקטרוני או פנים‬ ‫זה ודרכי הפניה להתייעצות והגשת תלונה‬
‫אל פנים‪.‬‬ ‫תוצבנה ותישארנה מוצבות בשטחים‬
‫ ‪15.4.‬הפניה תכלול‪ ,‬בין היתר ובמידת האפשר‪ ,‬את שמות‬ ‫שבאחריותן‪.‬‬
‫המעורבים בעניין‪ ,‬יחסי הסמכות ביניהם‪ ,‬תיאור‬ ‫ ‪13.6.2.‬הרכזות תשמשנה ככתובת זמינה לקבלת‬
‫מעשי ההטרדה או התנכלות (כולל תאריכים ומקומות)‬ ‫פניות‪ ,‬דיווחים או תלונות בהתאם למפורט‬
‫ושמות העדים‪.‬‬ ‫בסעיף ‪ 15‬להלן‪ ,‬ותסייענה לנציבה בטיפול‬
‫ ‪15.5.‬הנציבות תערכנה תיעוד בכתב של הפניות אליהן‬ ‫בעניינים הנוגעים להטרדה מינית או‬
‫בהתאם לחובות המפורטות בתקנות‪.‬‬ ‫התנכלות‪.‬‬
‫ ‪15.6.‬התבקשה נציבה או רכזת על ידי פונה כי תאשר בכתב‬ ‫ ‪13.6.3.‬הרכזות אחראיות לדווח באופן מידי על‬
‫דבר קבלת הפניה‪ ,‬תמסור אישור כאמור‪.‬‬ ‫כל מקרה של חשד לביצוע הטרדה מינית‬
‫או התנכלות אשר נודע להן עליו‪ .‬הדיווח‬
‫יהיה לאחת מן הנציבות לפי בחירת הפונה‪/‬‬
‫ ‪16.‬בירור פניה (תלונה או דיווח)‬ ‫המתלונן והרכזת תושיט לנציבה זו כל סיוע‬
‫שיידרש לה‪ ,‬לטיפול בפניה‪.‬‬
‫ ‪16.1.‬נמסרה לאחת מן הנציבות פניה בדבר אפשרות לחשד‬
‫לביצוע הטרדה מינית או התנכלות‪ ,‬בין בדרך של דיווח‬ ‫ ‪13.6.4.‬הרכזות לא תבררנה ולא תטפלנה בעצמן‬
‫ובין בדרך של תלונה‪ ,‬תפתח הנציבה‪ ,‬באופן מיידי‪,‬‬ ‫בפניות שעניינן הטרדה מינית או התנכלות‪,‬‬
‫בבירור עצמאי של הפניה‪ .‬הטיפול בפניה וההמלצה‬ ‫זולת אם התבקשו על ידי אחת מן הנציבות‬
‫בדבר דרכי הטיפול בסיום הבירור ירוכזו על ידי‬ ‫לנקוט בפעולה‪.‬‬
‫הנציבה אליה הופנתה התלונה‪.‬‬ ‫ ‪13.6.5.‬בכל פניה אל הרכזת‪ ,‬תיידע הרכזת את‬
‫ ‪16.2.‬הנציבות רשאיות להתייעץ זו עם זו במהלך הטיפול‬ ‫הפונה‪ ,‬טרם שמיעת פרטי הפניה‪ ,‬על חובתה‬
‫בפניה‪ ,‬מבלי לגרוע מעצמאות שיקול הדעת של כל‬ ‫ליידע את אחת מן הנציבות‪ ,‬לפי בחירת‬
‫אחת מהנציבות‪.‬‬ ‫הפונה‪ ,‬בדבר קבלת הפניה‪.‬‬

‫ ‪16.3.‬הנציבה המטפלת במקרה תעמיד את המתלונן על‬

‫זכויותיו ותביא לידיעתו את דרכי הפעולה האפשריות‬
‫העומדות בפניו‪ ,‬וכי זכותו לנקוט בכולן או בחלקן לפי‬
‫בחירתו‪:‬‬ ‫חלק ג‪ :‬שיטה‬
‫א‪ .‬הגשת פניה לנציבה וטיפול בתלונתו במסגרת‬
‫הטכניון;‬
‫ ‪14.‬פעולות הסברה והדרכה‬
‫ב‪ .‬הגשת תלונה במשטרה;‬
‫ ‪14.1.‬הטכניון יקיים פעולות הסברה‪ ,‬הדרכה והגברת‬
‫ג‪ .‬הגשת תביעה אזרחית‪.‬‬ ‫המודעות לנושא הטרדה מינית והדרכים למניעתה‪,‬‬
‫ ‪16.4.‬על אף האמור‪ ,‬הנציבה רשאית לעכב את בירור הפניה‪,‬‬ ‫לרבות הדרכה באמצעות לומדה ממוחשבת‪ ,‬בקרב‬
‫בשל הליכים משפטיים או במקרה בו הגיש המתלונן‬ ‫קהלי היעד השונים – עובדים‪ ,‬חברי סגל‪ ,‬סטודנטים‬
‫תלונה במשטרה בעניינים הנוגעים לנושא התלונה‪.‬‬ ‫עובדי קבלן ונותני שירות אחרים‪ ,‬תוך מתן דגש על‬
‫עשתה כן הנציבה‪:‬‬ ‫הסברה לסטודנטים ועובדים חדשים‪ .‬הפעולות תהיינה‬
‫חלק מתכנית שנתית מתוקצבת‪ ,‬כאמור בסעיף ‪ 9‬לעיל‪.‬‬
‫ ‪16.4.1.‬תמסור הודעה על השהיית הטיפול לרשות‬
‫המוסמכת;‬ ‫ ‪14.2.‬הטכניון ימנה רכזת הסברה והדרכה בשכר בהתייעצות‬
‫עם הנציבה המרכזת‪ .‬הרכזת תהיה כפופה לנציבה‬
‫ ‪16.4.2.‬תפעל בהתאם להנחיות המשטרה באשר‬ ‫המרכזת‪.‬‬
‫להמשך הטיפול בתלונה‪ ,‬ככל שניתנו;‬
‫ ‪14.3.‬באתרי האינטרנט של הטכניון יפורסמו תקנון זה‪,‬‬
‫ ‪16.4.3.‬רשאית להמליץ על מתן סיוע נפשי‪ ,‬אקדמי‪,‬‬ ‫תקצירו‪ ,‬ותרגומי התקציר בערבית ואנגלית‪ ,‬החוק‪,‬‬
‫או חברתי למתלונן‪ ,‬במקביל לטיפול‬ ‫התקנות‪ ,‬נוהל איסור יחסים אינטימיים‪ ,‬שמות‬
‫המשטרתי;‬ ‫הנציבות והרכזות ודרכי הפניה אליהן‪.‬‬
‫ ‪16.4.4.‬רשאית לנקוט בצעדי בינים דחופים או‬ ‫ ‪14.4.‬בכל הפקולטות בטכניון ובבנייניו יפורסם לידיעת‬
‫להמליץ לרשות המוסמכת לנקוט בצעדי‬ ‫הציבור דבר קיומו של התקנון למניעת הטרדה מינית‬
‫בינים‪ ,‬בהתאם לסעיף ‪ 20‬להלן‪ ,‬וזאת‬ ‫וכן שמות הנציבות ודרכי ההתקשרות עימן‪.‬‬
‫‪327‬‬
 ‫נספח ‪ | 2‬נוהל למניעת הטרדה מינית | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫ ‪18.1.‬במקרים חריגים‪ ,‬לבקשת המתלונן לנציבה מסור‬ ‫במקביל לטיפול המשטרתי‪.‬‬

‫שיקול הדעת שלא לפנות לנילון לצורך קבלת תגובתו‬
‫ ‪16.5.‬המתלונן רשאי לדרוש שמירת פרטיו האישיים חסויים‪.‬‬
‫טרם המשך הטיפול בפניה‪.‬‬
‫במקרה זה‪ ,‬מתפקידה של הנציבה להביא לידיעתו את‬
‫ ‪18.2.‬הוגשה פניה באשר להטרדה לכאורה שחווה אדם‬ ‫השלכות הבקשה‪ ,‬לרבות אפשרות ענישה מופחתת של‬
‫אחר‪ ,‬תברר הנציבה את העובדות הכלולות בפניה עם‬ ‫הנילון‪.‬‬
‫הנפגע לכאורה בטרם פניה לנילון‪ .‬הנציבה לא תפנה‬
‫ ‪16.6.‬בכפוף לאמור בסעיפים ‪ 18.2 ,18.1‬ו‪ 21.1-‬להלן‪,‬‬
‫אל הנילון אלא אם הסכים לכך הנפגע לכאורה‪ ,‬למעט‬
‫לאחר קבלת הפניה‪ ,‬תזמן הנציבה המטפלת במקרה‬
‫בנסיבות חריגות ועל פי שיקול דעתה‪.‬‬
‫את הנילון‪ ,‬תביא בפניו את פרטי הפניה ותבקש את‬
‫ ‪18.3.‬מובהר כי לא תינקט כל סנקציה כלפי הנילון בכל מקרה‬ ‫תגובתו‪ .‬הנציבה תרשום את תוכנה של תגובת הנילון‪.‬‬
‫בו לא התקיים בירור עמו‪ ,‬לרבות בנסיבות המפורטות‬
‫ ‪16.7.‬הנציבה רשאית לשוב ולזמן את המתלונן והנילון על‬
‫בסעיפים ‪ 18.2 ,18.1‬ו‪ 21.1-‬לעיל ולהלן‪.‬‬
‫מנת לשמוע מהם פרטים נוספים הנדרשים לטעמה‬
‫ ‪18.4.‬ביטול תלונה על ידי מתלונן לא יהווה כשלעצמו עילה‬ ‫לצורך בירור העניין‪ ,‬וכן לזמן כל אדם אחר אשר לדעת‬
‫להפסקת הבירור‪ .‬הממונה תברר את סיבת החזרה‬ ‫הנציבה יכול לשפוך אור על בירור התלונה‪ .‬הנציבה‬
‫מהתלונה והאם ביטול הדיווח או התלונה נעשו מרצון‬ ‫תערוך תמצית בכתב של כל מי שנשמע בפניה‪.‬‬
‫חופשי בלא כפייה או השפעה פסולה‪ .‬בכל מקרה‪ ,‬על‬
‫ ‪16.8.‬נציבה לא תקליט ולא תצלם את מפגשיה או שיחותיה‬
‫אף ביטול התלונה‪ ,‬הנציבה רשאית להמשיך בבירור‬
‫עם איש הטכניון‪ ,‬לרבות מתלונן‪ ,‬נילון ועד‪ ,‬לא בעצמה‬
‫אם לפי שיקול דעתה מן הראוי לעשות כן‪.‬‬
‫ולא באמצעות אחרים‪ ,‬זולת אם קיבלה לכך מראש את‬
‫ ‪18.5.‬האמור לעיל יחול בשינויים המחויבים גם על פניה‬ ‫הסכמת כל משתתפי השיחה‪.‬‬
‫אנונימית‪ .‬הנציבות תבררנה פניה אנונימית בזהירות‪,‬‬
‫ ‪16.9.‬לצורך בדיקת הפניה‪ ,‬הנציבה המטפלת במקרה תהא‬
‫תוך שהן נותנות דעתן לסיבות האפשריות להגשת‬
‫רשאית לדרוש מכל איש טכניון המצאת כל מסמך‬
‫תלונות אנונימיות ולבעייתיות ולסכנה הגלומה‬
‫ומידע‪ ,‬אשר עשוי לגעת לפניה‪.‬‬
‫בתלונות אנונימיות‪.‬‬
‫ ‪16.10.‬כל איש הטכניון ישתף פעולה באופן מלא ומיידי‬
‫עם הנציבות ויסייע להן ככל הניתן במילוי תפקידן‪.‬‬
‫ ‪19.‬שימוש באמצעי עזר במהלך בירור תלונה‬ ‫הימנעות משיתוף פעולה עם נציבה כמו גם אי מסירת‬
‫מידע במכוון או מסירת מידע כוזב‪ ,‬תהווה עבירת‬
‫ ‪19.1.‬סברה הנציבה במהלך הטיפול בפניה כי נסיבות המקרה‬ ‫משמעת‪ ,‬אלא אם נעשה הדבר בהתאם לדין‪.‬‬
‫מחייבות הזדקקות למומחה בתחום הדורש מומחיות‬
‫– רשאית היא להסתייע במומחה כאמור כגון יועץ‬ ‫ ‪16.11.‬הנציבה תקיים את הבדיקה ביעילות וברציפות עד‬
‫משפטי‪ ,‬עובד סוציאלי‪ ,‬מגשר‪ ,‬פסיכולוג‪ ,‬פסיכיאטר‬ ‫להשלמתה ותפעל מתוך מטרה לסיימה בהקדם‪.‬‬
‫וכיוצא בזה‪ ,‬תוך הקפדה על פרטיותם וכבודם של‬ ‫ ‪16.12.‬נציבה לא תטפל בפניה אם היא בעלת נגיעה אישית‬
‫הנוגעים בדבר‪.‬‬ ‫לנושא הפניה או למעורבים בה‪ .‬נבצר מן הנציבה לטפל‬
‫ ‪19.2.‬במהלך בירור הפניה רשאית הנציבה להציע למתלונן‬ ‫בפניה‪ ,‬תטופל הפניה על ידי הנציבה המקבילה‪ .‬דבר‬
‫ולנילון פניה להליך של גישור‪.‬‬ ‫העברת הטיפול בנסיבות העניין יצוין בדו״ח הנציבה‬
‫המטפלת בעניין‪.‬‬
‫ ‪19.3.‬הנציבה רשאית לקיים בעצמה הליך גישור‪ ,‬במקרה בו‬
‫הנילון והמתלונן הסכימו לקיים הליך כאמור בפניה‪,‬‬ ‫ ‪16.13.‬הנציבה המטפלת במקרה רשאית לקבוע כי בירור‬
‫ובתנאי שהגיעה למסקנה כי בנסיבות המקרה‪ ,‬תהיה‬ ‫הפניה יעשה בנוכחות אנשים נוספים‪ ,‬אם סברה כי‬
‫זו הדרך הנכונה‪ .‬ככלל‪ ,‬הליך בפני הנציבה יתקיים‬ ‫הדבר נחוץ‪ ,‬בנסיבות העניין‪ ,‬ורשאית להיענות לבקשה‬
‫ללא נוכחות עו״ד‪ .‬תוכן הליך גישור‪ ,‬כמו גם כל הליך‬ ‫כאמור מצד אחד הצדדים להליך‪ .‬על אף האמור‪ ,‬ככלל‬
‫לקראת הליך גישור כגון שיחה‪ ,‬תכתובת או פגישה‬ ‫הצדדים לא יופיעו בפני הנציבה בליווי עורך דין‪ ,‬למעט‬
‫יהיו חסויים ולא יוצגו בפני כל ערכאה‪ ,‬לרבות לא בפני‬ ‫במקרים חריגים אשר יאושרו על ידי הנציבה‪.‬‬
‫בתי הדין למשמעת‪.‬‬ ‫ ‪16.14.‬נוסף על הפעולות המפורטות לעיל‪ ,‬במהלך בירור‬
‫ ‪19.4.‬הנציבה המטפלת במקרה רשאית להציע למתלונן ייעוץ‬ ‫התלונה רשאית הממונה לנקוט כל פעולה נוספת על פי‬
‫נפשי‪ ,‬שיינתן על‪-‬ידי בעל מקצוע על חשבון הטכניון‪,‬‬ ‫שיקול דעתה‪ ,‬אשר נחוצה לצורך קיום תפקידה‪ ,‬הכל‬
‫בכפוף למגבלות תקציביות‪.‬‬ ‫בכפוף לכל דין‪.‬‬
‫ ‪19.5.‬הנציבה המטפלת במקרה רשאית להציע למתלונן‬
‫ליווי אקדמי‪ ,‬בעזרת היועצים המתאימים בדיקנאט‬
‫הסטודנטים‪.‬‬ ‫ ‪17.‬תלונת שווא‪/‬סרק‬
‫ ‪17.1.‬הגשת תלונת סרק‪ ,‬מסירת מידע כוזב בתמיכה לתלונת‬
‫ ‪19.6.‬הנציבה המטפלת רשאית‪ ,‬אם תראה צורך בכך‪ ,‬לבקש‬
‫סרק או סיוע אחר לתלונת סרק מהווים עבירת משמעת‪.‬‬
‫הקלה אקדמית עבור המתלונן; זכות זו תוגבל – להוציא‬
‫מקרים חריגים – לדחייה של מועד הגשת עבודה או‬ ‫ ‪17.2.‬לעניין זה‪ ,‬תלונת סרק היא תלונה כוזבת מבחינה‬
‫בחינה‪.‬‬ ‫עובדתית‪ ,‬שנמצא כי הוגשה בידיעה או תוך יכולת‬
‫לדעת כי מדובר בתלונה כוזבת‪.‬‬
‫ ‪17.3.‬התרשמה הנציבה כי התלונה שהוגשה לה היא תלונת‬
‫שווא – תתייחס בהמלצותיה גם לסנקציה לעניין הגשת‬
‫ ‪20.‬צעדי ביניים‬ ‫תלונה כאמור בנסיבות העניין‪.‬‬
‫ ‪20.1.‬בכל שלב משלבי הטיפול בפניה‪ ,‬מוסמכת הרשות‬
‫המוסמכת בטכניון‪ ,‬לנקוט באמצעי ביניים בעקבות‬
‫קבלת המלצת הנציבה‪ ,‬לרבות הפרדה בין המתלונן‬ ‫ ‪18.‬מקרים חריגים‬

‫‪328‬‬
‫נספחים | תשפ״ב ‪2022/2023‬‬ ‫נספח ‪ | 2‬נוהל למניעת הטרדה מינית | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫ ‪22.4.‬הנציבה ו‪/‬או הרשות המוסמכת לפי העניין ידווחו‬ ‫לנילון‪ ,‬השעייה זמנית מלימודים ו‪/‬או מעבודה ו‪/‬או‬
‫למתלונן על אירועים משמעותיים שאירעו בקשר עם‬ ‫העברה זמנית מתפקיד ו‪/‬או ליחידה אחרת ו‪/‬או איסור‬
‫תלונתו כגון העברת הטיפול בתלונה לנציבה אחרת‪,‬‬ ‫על הנילון להיכנס לחצרי הטכניון לרבות מעונות‬
‫נקיטה בצעדי ביניים‪ ,‬סיום הטיפול וכיוצ״ב‪.‬‬ ‫הסטודנטים‪ .‬נקיטה באמצעי ביניים תיעשה אך ורק‬
‫במידת הצורך ובין השאר כדי למנוע או לצמצם פגיעה‪,‬‬
‫נזק הטרדה או התנכלות למי מהצדדים‪ ,‬ו‪/‬או כדי‬
‫ ‪23.‬סיום הבירור‪ ,‬החלטות ודיווח‬ ‫להבטיח שלא יגרם נזק להתקדמותו האקדמית או‬
‫המקצועית של המתלונן ו‪/‬או למנוע מקרי הטרדה ו‪/‬‬
‫ ‪23.1.‬הנציבה תמסור לרשות המוסמכת דיווח אודות הבירור‬ ‫או התנכלות נוספים מצד הנילון‪.‬‬
‫שנערך והמלצות באשר לצעדים שיש לנקוט‪ ,‬לדעתה‪,‬‬
‫כתוצאה מהליך הבירור שערכה או בעקבותיו‪ ,‬אחד או‬ ‫ ‪20.2.‬במקרים דחופים‪ ,‬רשאית הנציבה להורות על נקיטה‬
‫יותר מן המפורטים להלן‪:‬‬ ‫באמצעי ביניים כאמור בסעיף ‪ 20.1‬לעיל לתקופה שלא‬
‫תעלה על ‪ 14‬ימים (להלן‪ :‬השעיה דחופה)‪ .‬הרשות‬
‫ ‪23.1.1.‬סגירת התלונה ללא צעדים נוספים;‬ ‫המוסמכת רשאית להאריך או לקצר את התקופה‬
‫ ‪23.1.2.‬מתן הדרכה בנושאי תרבות ארגונית מכבדת‬ ‫האמורה לפי שיקול דעתה‪.‬‬
‫ומניעת הטרדה מינית;‬ ‫ ‪20.3.‬קבלת החלטה בכל הנוגע לתשלום שכר לנילון בתקופה‬
‫ ‪23.1.3.‬אזהרה או נזיפה משמעתית;‬ ‫של השעיה דחופה לפי החלטת הנציבה הינה בסמכות‬
‫הרשות המוסמכת‪.‬‬
‫ ‪23.1.4.‬הטלת סנקציה אחרת על הנילון על ידי‬
‫הרשות המוסמכת;‬ ‫ ‪20.4.‬בטרם תחלטנה הרשות המוסמכת או הנציבה על‬
‫נקיטת אמצעי בינים‪ ,‬תינתן לנילון וכן לכל אדם אחר‬
‫ ‪23.1.5.‬העמדה לדין משמעתי;‬ ‫אשר עלול להיפגע מנקיטת אמצעי הביניים‪ ,‬הזדמנות‬
‫ ‪23.1.6.‬כל המלצה אחרת לפי שיקול דעתה;‬ ‫להשמיע את טענותיו‪ .‬על אף האמור‪ ,‬במקרים דחופים‬
‫ומיוחדים כאשר הדבר נחוץ כדי להגן על הנפגע או על‬
‫הנציבה תציין בסיכום הבירור כל מידע רלוונטי‬ ‫אנשים אחרים‪ ,‬רשאיות הרשות המוסמכת או הנציבה‬
‫נוסף‪ ,‬לרבות חוות דעתה בעניין פרסום שם‬ ‫להורות על נקיטה באמצעי הביניים עוד לפני שניתנה‬
‫הנילון ותיוק הסיכום בתיק האישי‪.‬‬ ‫לנילון או לכל גורם רלוונטי אחר הזדמנות להשמיע‬
‫את עמדתו‪ ,‬ובלבד שזו תינתן במועד המוקדם ביותר‬
‫ ‪23.2.‬בשיקול דעת הנציבה להעביר לגורם המוסמך סיכום‬
‫האפשרי בנסיבות הענין‪.‬‬
‫בירור אשר אינו כולל את שם הנילון או פרטים‬
‫שיכולים להוביל לזיהויו אם התקיימו כל התנאים‬ ‫ ‪20.5.‬מבלי לגרוע מסמכויות הרשויות המוסמכות לפי העניין‪,‬‬
‫הבאים‪:‬‬ ‫במקרה של פתיחת הליך משמעתי מוענקות הסמכויות‬
‫להורות על נקיטת סעדי ביניים להרכב היושב בדין‪.‬‬
‫ ‪23.2.1.‬הנציבה סבורה כי ההתנהגות המיוחסת‬
‫לנילון הינה לכל היותר הטרדה ברף הנמוך‬
‫או התנהגות שאינה מכבדת ברף הנמוך‪.‬‬
‫ ‪21.‬תלונה שאינה עולה כדי הטרדה מינית‬
‫ ‪23.2.2.‬למיטב ידיעת הנציבה לא הוגשו בעבר תלונות‬
‫קודמות בהן מיוחסת לנילון התנהגות העולה‬ ‫ ‪21.1.‬מצאה הנציבה המטפלת בתלונה כי בין אם יוכחו ובין‬
‫‪.‬‬
‫לכדי הטרדה מינית‬ ‫אם לא יוכחו כל פרטי התלונה‪ ,‬נסיבות העניין אינן‬
‫עולות לכדי הטרדה מינית‪ ,‬בסמכותה לא לפנות לנילון‬
‫ ‪23.3.‬מסרה הנציבה לרשות המוסמכת את סיכום המלצותיה‬ ‫ו‪/‬או להעביר את התלונה לגורם מוסמך אחר בטכניון‪,‬‬
‫ללא פרטים מזהים בהתאם לסעיף ‪ 23.2‬לעיל והרשות‬ ‫והכול לפי שיקול דעתה ונסיבות העניין‪.‬‬
‫המוסמכת סבורה כי בנסיבות העניין יש לחשוף את‬
‫פרטי הנילון‪ ,‬יובא העניין להכרעתו של נשיא הטכניון‪.‬‬ ‫ ‪21.2.‬החלטה כאמור תימסר בכתב לפונה ו‪/‬או למתלונן‪.‬‬
‫ההחלטה תימסר אף לנילון אלא אם לא נעשתה פניה‬
‫ ‪23.4.‬מסרה הנציבה לרשות המוסמכת את סיכומיה‬ ‫אל הנילון כאמור בסעיפים ‪ 18.2,18.1‬ו‪ 21.1-‬לעיל‪.‬‬
‫והמלצותיה‪ ,‬תחליט הרשות המוסמכת על הפעלת‬
‫הסמכויות שבידיה‪ ,‬לרבות‪:‬‬ ‫ ‪21.3.‬אין באמור כדי לגרוע מסמכות הטכניון לטפל בתלונה‬
‫במישורים אחרים‪.‬‬
‫ ‪23.4.1.‬מתן הוראות למעורבים בדבר כללי התנהגות‬
‫ראויים;‬ ‫ ‪21.4.‬הנציבה תדווח על החלטתה לפי סעיף זה לרשות‬
‫המוסמכת‪.‬‬
‫ ‪23.4.2.‬הפרדה בין הנילון למתלונן;‬
‫ ‪23.4.3.‬נקיטת צעדים הנחוצים כדי למנוע הישנות‬
‫מקרים ו‪/‬או כדי לתקן את הפגיעה‬ ‫ ‪22.‬זכויות הצדדים במהלך הליך הבירור‬
‫שנגרמה עקב מעשה ההטרדה המינית ו‪/‬או‬ ‫ ‪22.1.‬ההליך שיתבצע על ידי הנציבות ישמור ככל הניתן‬
‫ההתנכלות‪ ,‬ככל שניתן;‬ ‫על זכויותיהם של המתלונן והנילון (להלן‪ :‬הצדדים)‪,‬‬
‫ ‪23.4.4.‬נזיפה;‬ ‫לרבות שמירה על סודיות ואי חשיפת שמות המתלונן‬
‫והנילון‪.‬‬
‫ ‪23.4.5.‬אזהרה;‬
‫ ‪22.2.‬בהתאם לסעיף ‪ 11.5‬לתקנון זה‪ ,‬יובהר כי על הנציבות‬
‫ ‪23.4.6.‬הטלת עונש אחר על הנילון‪ ,‬למעט העונשים‬ ‫לפעול באופן נייטרלי וללא כל זיהוי עם צד זה או אחר‬
‫הבאים המחייבים העמדה לדין משמעתי‪:‬‬ ‫מבין הנוגעים לתלונה‪.‬‬
‫פיטורין‪ ,‬הפסקת לימודים‪.‬‬
‫ ‪22.3.‬זימנה נציבה נוגעים בדבר לצורך המשך בירור תלונה‪,‬‬
‫ ‪23.4.7.‬העמדה לדין משמעתי;‬ ‫היא רשאית לפי שיקול דעתה לאפשר לצדדים להיות‬
‫ ‪23.4.8.‬כל פעולה אחרת‪ ,‬והכל בהתאם לחוק‪,‬‬ ‫נוכחים בעת שמיעת דבריהם של מי שזומנו על ידי‬
‫לתקנות למניעת הטרדה מינית ולתקנון זה‪.‬‬ ‫הנציבה ולהפנות אליהם שאלות‪.‬‬

‫‪329‬‬
 ‫נספח ‪ | 2‬נוהל למניעת הטרדה מינית | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫ ‪25.‬דיווח‪ ,‬שקיפות‪ ,‬ושמירת חומר ארכיוני‬ ‫ ‪23.5.‬יובהר כי בהיותן של הרשויות המוסמכות הגורם‬
‫המוציא לפועל של סמכויות המעסיק‪ ,‬כאמור בסעיף‬
‫ ‪25.1.‬סיכום טיפול בתלונה אשר נמצאה על ידי הרשות‬ ‫‪ 4.19‬לתקנון זה‪ ,‬סמכויותיהן נובעות מן החוק‪ ,‬התקנות‬
‫המוסמכת כמוצדקת ושאינה מצויה ברף התחתון של‬ ‫והתקנון והינן בנוסף לכל סמכות אחרת הנתונה לכל‬
‫טענה להטרדה מינית או לתרבות לא מכבדת יתויק‬ ‫רשות מוסמכת מתוקף מעמדה בטכניון‪.‬‬
‫בתיקו האישי של הנילון (ללא סיכום הנציבה)‪.‬‬
‫ ‪23.6.‬הרשות המוסמכת תודיע בכתב לנציבה המטפלת‬
‫ ‪25.2.‬כלל התלונות תישמרנה באופן מרוכז אצל הנציבות‬ ‫במקרה על קבלת המלצת הנציבה‪ ,‬כולה או חלקה‪.‬‬
‫במאגר מסודר באופן המאפשר שליפה נוחה של נתונים‬ ‫במקרה בו נדחתה המלצת הנציבה‪ ,‬תנמק הרשות‬
‫רלוונטיים‪.‬‬ ‫המוסמכת את החלטתה‪.‬‬
‫ ‪25.3.‬מאגר המקרים אשר טופלו על ידי הנציבות יישמר אצל‬ ‫ ‪23.7.‬הרשות המוסמכת תפעל בלא דיחוי לביצוע החלטתה‬
‫הנציבות וישמר חסוי בפני כל אדם‪ ,‬למעט במקרה בו‬ ‫לפי סעיף ‪ 23.4‬לעיל‪ ,‬תמסור הודעה מנומקת על‬
‫העיון מחויב על פי דין‪.‬‬ ‫החלטתה לפונה ולנילון ותאפשר להם לעיין בסיכום‬
‫ ‪ 25.4.‬הנציבה המרכזת תכין דו״ח תקופתי‪ ,‬בדרך כלל אחת‬ ‫הנציבה‪ .‬העתק מן ההודעה יועבר אף לנציבה‪ .‬כן‬
‫לשנה‪ ,‬שיתאר את פעילותה ואת פעילות הטכניון בכל‬ ‫תימסר לצדדים הודעה על זכותם לערער על ההחלטה‬
‫הנוגע למניעת הטרדה מינית ולקידום תרבות מכבדת‬ ‫בפני הנשיא‪.‬‬
‫בטכניון‪ .‬הדו״ח יכלול נתונים ופרטים כפי שתמצא‬
‫לנכון הנציבה לפרסם‪ ,‬לרבות מידע כללי ונתונים‬
‫אודות מספר המקרים שטופלו על ידי הנציבה בהתאם‬ ‫ ‪24.‬ההליך המשמעתי בגין הטרדה מינית ו‪/‬או‬
‫לסמכותה לפי סעיף ‪ 11.9.6‬לתקנון זה‪ .‬הדו״ח יוגש‬ ‫התנכלות‬
‫לנשיא הטכניון ולכל מי שיש לטכניון חובת דיווח אליו‬
‫ ‪24.1.‬בכפוף להחלטותיה של הרשות המוסמכת‪ ,‬הטכניון‬
‫בהתאם לתקנות‪ ,‬ויהיה פתוח לעיון הציבור‪.‬‬
‫יטפל בעבירות הטרדה מינית והתנכלות במסגרת הדין‬
‫ ‪25.5.‬כל נציבה תשמור בידיה את כל החומרים‪ ,‬המסמכים‬ ‫המשמעתי‪ ,‬בהתאם לתקנון המשמעת החל על הנילון‪,‬‬
‫והתרשומות הנוגעים למקרים שבטיפולה‪ ,‬ולא תעבירם‬ ‫כמפורט בסעיף ‪ 4.20‬לעיל‪.‬‬
‫לאיש‪ ,‬זולת למחליפתה‪ ,‬או למי שזכאי לקבלם על פי‬
‫ ‪24.2.‬במקרה של סתירה בין תקנון זה לתקנון המשמעת‪,‬‬
‫דין‪.‬‬
‫יגבר האמור בתקנון זה‪.‬‬
‫ ‪25.6.‬במידה והועבר הטיפול בהטרדה מינית או התנכלות‬
‫ ‪24.3.‬הרכב בית הדין הדן בעבירות ההטרדה מינית או‬
‫להליך משמעתי‪ ,‬ישמר חומר הדיון בהתאם למקובל‬
‫התנכלות יורכב באופן שיינתן ייצוג למינם של הנילון‬
‫והטכניון ידאג לחסיונו‪.‬‬
‫והמתלונן‪ .‬להבטחת האמור ובמידת הצורך ימונו‬
‫(‪)-‬‬ ‫שופטים באופן אד הוק‪.‬‬
‫ ‪24.4.‬הדיון יערך בדלתיים סגורות‪ .‬לא יפורסם כל פרט‬
‫מזהה הנוגע למתלונן‪ ,‬לעד או לנילון‪ ,‬אלא אם הורה‬
‫בית הדין אחרת‪ ,‬מטעמים מיוחדים שירשמו‪ ,‬ולאחר‬
‫ששמע את עמדת המתלונן והנילון‪.‬‬
‫ ‪24.5.‬התובע והנילון יהיו רשאים להיות מיוצגים על ידי‬
‫עו״ד בדיון המשמעתי‪ .‬בית הדין יהיה רשאי להסתייע‬
‫בייעוץ משפטי בדיון בעבירות כאמור‪.‬‬
‫ ‪24.6.‬ככלל‪ ,‬נציבה לא תוזמן להעיד ולא תעיד בבית הדין‬
‫המשמעתי אודות הליך הבירור שקיימה‪ .‬בכל מקרה‬
‫נציבה לא תוזמן להעיד על עדויות שהובאו בפניה‪.‬‬
‫ ‪24.7.‬עדויות שניתנו במסגרת הליך הבירור בפני נציבה לא‬
‫יהוו ראייה בהליך משמעתי‪ .‬בסמכות בית הדין לאפשר‬
‫העדתם העצמאית‪ ,‬בבית הדין‪ ,‬של מי שמסר‪/‬ו מידע‬
‫בהליך הבירור שקיימה הנציבה‪.‬‬
‫ ‪24.8.‬הורשע נילון בביצוע עבירה של הטרדה מינית ו‪/‬‬
‫או התנכלות יגזרו עליו אחד או יותר מן העונשים‬
‫הקבועים בתקנון המשמעת‪.‬‬
‫ ‪24.9.‬פסק דין משמעתי מרשיע שעניינו הטרדה מינית או‬
‫התנכלות יפורסם בלא ציון שמם של המתלונן והעדים‬
‫מטעמו‪ ,‬זולת אם החליט בית הדין המשמעתי‪ ,‬מטעמים‬
‫מיוחדים שירשמו ולאחר ששמע את חוות דעתה של‬
‫הנציבה אשר טיפלה במקרה וקיבל את חוות הדעת‬
‫של היועץ המשפטי‪ ,‬כי בנסיבות הענין‪ ,‬ראוי או נכון‬
‫לפרסמם‪ ,‬כולם או חלקם‪ .‬בית הדין המשמעתי רשאי‬
‫להחליט על מגבלות פרסום נוספות‪.‬‬
‫ ‪24.10.‬בית הדין המשמעתי אינו כבול לסדרי דין אשר אינם‬
‫מפורטים בתקנון זה ובכל עניין ינהג בדרך הנראית לו‬
‫הטובה ביותר לעשיית משפט צדק‪.‬‬

‫‪330‬‬
‫נספח ‪ | 3‬תקנות בנושא‪ :‬״איסור קיום יחסים אינטימיים בין בעלי קשרי סמכות וכפיפות | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬
‫פעולה שיש בה הכרעה כלשהי לגבי התלמיד‪/‬ה‪.‬‬
‫“קשרי סמכות וכפיפות מינהליים״ כוללים‪ ,‬אך אינם מתמצים ב‪:‬‬
‫ממונה ישיר‪/‬ה‪ ,‬קיום כפיפות מינהלית בדיווח‪ ,‬בחלק מן המטלות‬
‫של הכפוף‪/‬ה‪ ,‬קשרים בין מנהל‪/‬ת יחידה לבין עובד‪/‬ת באותה‬
‫היחידה‪ ,‬קשרים בין חבר‪/‬ת סגל עם חבר‪/‬ת צוות מחקר הכפוף‪/‬ה‬
‫לו‪ ,‬חברות בוועדות של היחידה האקדמית או של הטכניון בהן‬
‫נידונים ענייני העובד‪/‬עובדת‪ ,‬לרבות ייצוג על ידי ועד העובדים‪.‬‬
‫למען הסר ספק קשרי הסמכות והכפיפות הנ״ל חלים גם על‬
‫מקרים בהם בעל‪/‬ת הסמכות והכפוף‪/‬ה משתייכים לגופים שונים‬
‫(כמו‪ :‬עובד‪/‬ת מוסד הטכניון וסטודנט‪/‬ית‪ ,‬חבר‪ /‬סגל ועובד‪/‬ת‬
‫מוסד הטכניון‪ ,‬עובד מרכז הספורט בע״מ ועובד‪/‬ת חברת הניקיון‬
‫וכיו״ב)‪.‬‬
‫הפרת הוראות סעיפים ‪ 1,2‬לעיל מהווה עבירת משמעת של בעל‪/‬ת‬
‫הסמכות והפרת הוראת סעיף ‪ 3‬לעיל מהווה עבירת משמעת של‬
‫הממונה ו‪/‬או הכפוף‪/‬ה – לפי העניין‪.‬‬
‫תקנות אלה אינן גורעות מנוהל מניעת הטרדה מינית בטכניון‪.‬‬
‫תקנות אלה אינן חלות על בני זוג נשואים או ידועים בציבור‬
‫הכפופים לנוהל הטכניון בדבר העסקת קרובי משפחה ו‪/‬או לתקנה‬
‫‪ 190‬לתקנות האקדמיות‪.‬‬
‫‪331‬‬
‫תקנות בנושא‪“ :‬איסור‬
‫קיום יחסים אינטימיים בין‬
‫בעלי קשרי סמכות וכפיפות‬
‫בטכניון״‬
‫יחסים אינטימיים בהסכמה בין בוגרים הינם עניינם הפרטי של המעורבים‬
‫בדבר ואינם מעניינו של הטכניון‪ .‬אולם קיום יחסים אינטימיים‪ ,‬לרבות‬
‫קיום יחסי מין בהסכמה‪ ,‬בין זמניים ובין נמשכים‪ ,‬בין אנשים שיש‬
‫‪ . 5‬‬ ‫ביניהם קשרי סמכות וכפיפות אקדמיים ו‪/‬או מינהליים‪ ,‬במידה ונוצר‪,‬‬
‫מהווה ניגוד עניינים המסכן את ההליך החינוכי וההכשרתי‪ ,‬יוצר אווירת‬
‫לימודים ו‪/‬או סביבת עבודה בלתי הולמים‪ ,‬ועלול להוביל לניצול לרעה‬
‫של מרות‪.‬‬
‫‪ .6‬‬
‫לפיכך‪ ,‬על בעל‪/‬ת הסמכות להימנע מכל יחסים אינטימיים עם‬ ‫‪ .1‬‬
‫‪ .7‬‬ ‫הכפוף‪/‬ה לו‪/‬ה כל עוד מתקיימים ביניהם קשרי סמכות וכפיפות‬
‫אקדמיים ו‪/‬או מינהליים‪.‬‬
‫נוצרו יחסים אינטימיים כאמור‪ ,‬על בעל‪/‬ת הסמכות לנתק לאלתר‬ ‫‪ .2‬‬
‫כל קשרי סמכות עם הכפוף‪/‬ה לו‪/‬ה או לדווח לאלתר לגורם‬
‫האקדמי‪/‬המינהלי (לפי העניין) הממונה עליו‪/‬ה בדבר קיומם של‬
‫היחסים האינטימיים‪ ,‬כדי שהלה יפעל לניתוק קשרי הסמכות‬
‫ביניהם‪ ,‬בין השאר על‪-‬ידי מציאת מקצוע חליפי לתלמיד‪/‬ה‪ ,‬על‬
‫ידי החלפת מנחה‪ ,‬על ידי העברת בחינה או עבודה לבדיקתו‬
‫והערכתו של מורה אחר‪ ,‬העברת אחד מבני הזוג לתפקיד אחר או‬
‫ליחידה אחרת‪ ,‬או בכל דרך אחרת‪ ,‬כל זאת תוך הקפדה על מניעת‬
‫פגיעה בכפוף‪/‬ה עד כמה שניתן‪.‬‬
‫לאחר שהובא הדבר לידיעת הגורם האקדמי‪/‬המינהלי (לפי העניין)‬ ‫‪ .3‬‬
‫הנ״ל‪ ,‬הגורמים הנוגעים בעניין ישתפו פעולה עם הנהלת הטכניון‬
‫לשם ניתוק קשרי הסמכות תוך התחשבות בצרכי הכפוף‪/‬ה‪,‬‬
‫ובתיאום עמו‪/‬ה‪.‬‬
‫לצורך תקנות אלה‪:‬‬ ‫‪ .4‬‬
‫“הטכניון״ ‪ -‬לרבות מוסד הטכניון למחקר ופיתוח בע״מ‪ ,‬אגודת‬
‫דורשי הטכניון בישראל (עמותה רשומה)‪ ,‬מוסד שמואל נאמן‬
‫למחקר מתקדם במדע ובטכנולוגיה בטכניון‪ ,‬מרכז הספורט‬
‫בטכניון בע״מ וכן גופים נוספים אשר לטכניון שליטה בהם ו‪/‬או‬
‫שהוא משתתף בניהולם‪.‬‬
‫“בעל‪/‬ת הסמכות״‪ -‬עובד‪/‬ת הטכניון לרבות חבר‪/‬ת סגל‬
‫וסטודנט‪/‬ית בטכניון‬
‫"כפוף‪/‬ה"‪ :‬סטודנט בטכניון וכל מי שמתקיימים בינו לבינו הט�כ‬
‫ניון יחסי עובד מעביד‪ ,‬לרבות עובד זמני‪ ,‬ארעי‪ ,‬בחוזה אישי וכן‬
‫כל מי שפועל כחלק מהמערכת הפנימית הרגילה של הטכניון לרכ‬
‫בות עובד‪/‬ת קבלן כוח אדם או קבלן המעניק שירותים לטכניון‪.‬‬
‫“קשרי סמכות וכפיפות אקדמיים״ כוללים‪ ,‬אך אינם מתמצים‬
‫ב‪ :‬הוראה ישירה (השתתפות בקורס המועבר על‪-‬ידי המורה‪/‬‬
‫בתרגיל‪ /‬במעבדה‪ ,‬הנחייה בעבודות מכל סוג שהוא); הענקת‬
‫מלגות או הטבות אחרות; חברות בוועדות של היחידה האקדמית‬
‫או של הטכניון בהן נידונים עניני התלמיד‪/‬ה‪ ,‬ונטילת חלק בכל‬
 ‫נספח ‪ | 4‬חוק זכויות הסטודנט | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫*‬ ‫חוק זכויות הסטודנט‪ ,‬תשס"ז‪20071-‬‬

‫פרק א'‪ :‬פרשנות‬
‫בחוק זה –‬ ‫‪.1‬‬ ‫הגדרות‬
‫ "אגודת סטודנטים" – גוף הנבחר על ידי סטודנטים בהתאם להוראות פרק ד';‬
‫ "ארגון הסטודנטים היציג" – תאגיד שהוכר לפי סעיף ‪21‬א;‬ ‫(תיקון מס' ‪ )6‬תשע"ו‪2016-‬‬

‫"המועצה להשכלה גבוהה" – המועצה להשכלה גבוהה כמשמעותה בחוק המועצה להשכלה גבוהה‪ ,‬התשי"ח‪1958-‬‬
‫(להלן – חוק המועצה להשכלה גבוהה);‬
‫ "מוסד" – מוסד שהוא אחד מאלה‪:‬‬
‫מוסד שהוכר לפי סעיף ‪ 9‬לחוק המועצה להשכלה גבוהה;‬ ‫(‪ )1‬‬
‫מוסד שקיבל תעודת היתר או אישור לפי סעיף ‪21‬א לחוק המועצה להשכלה גבוהה;‬ ‫(‪ )2‬‬
‫מוסד שהתואר שהוא מעניק הוכר לפי סעיף ‪28‬א לחוק המועצה להשכלה גבוהה;‬ ‫(‪ )3‬‬
‫(‪ )4‬מוסד שקיבל רישיון לפי סעיפים ‪25‬ג ו‪25-‬ד לחוק המועצה להשכלה גבוהה או רישיון זמני לפי סעיף‬
‫‪25‬ט לחוק‬
‫ המועצה להשכלה גבוהה;‬
‫מוסד להכשרת הנדסאים וטכנאים שבפיקוח משרד התעשיה המסחר והתעסוקה;‬ ‫(‪.)5‬‬
‫מוסד להכשרת עובדי הוראה בישראל;‬ ‫(‪.)6‬‬
‫מכינה קדם אקדמית במסגרת המוסדות המנויים בפסקאות (‪ )1‬עד (‪;)6‬‬ ‫(‪ )7‬‬
‫מוסד לאמנות;‬ ‫(‪.)8‬‬ ‫(תיקון מס' ‪ )3‬תש"ע‪2010-‬‬

‫"מוסד לאמנות" – מוסד על‪-‬תיכוני או מסלול לימודים במוסד על‪-‬תיכוני בתחומי האמנות‪ ,‬לרבות בית ספר לקולנוע‪,‬‬ ‫(תיקון מס' ‪ )3‬תש"ע‪2010-‬‬
‫לתאטרון‪ ,‬למשחק‪ ,‬למחול‪ ,‬לאמנות פלסטית‪ ,‬למוסיקה‪ ,‬לצילום או לכתיבה יוצרת‪ ,‬שאינו מוסד כאמור בפסקאות (‪)1‬‬
‫עד (‪ )4‬להגדרה "מוסד"‪ ,‬ואשר מי ששר התרבות והספורט הסמיכו לעניין זה אישר כי מתקיים בו אחד מאלה‪:‬‬
‫לומדים בו למעלה מ‪ 200-‬תלמידים‪ ,‬מספר שנות הלימודים הנהוג בו הוא שלוש לפחות‪ ,‬מספר שעות הלימוד‬ ‫(‪ )1‬‬
‫הכולל הנהוג בכל שנות הלימודים בו הוא ‪ 1,680‬לפחות ומספר השעות הנהוג בכל יום לימודים הוא ארבע‬
‫לפחות;‬
‫לומדים בו בין ‪ 70‬ל‪ 200-‬תלמידים‪ ,‬מספר שנות הלימודים הנהוג בו הוא שלוש לפחות‪ ,‬מספר שעות הלימוד‬ ‫(‪ )2‬‬
‫הכולל הנהוג בכל שנות הלימודים בו הוא ‪ 1,680‬לפחות ומספר השעות הנהוג בכל יום לימודים הוא ארבע‬
‫לפחות;‬
‫הוא מוסד שמתקיימים בו התנאים שנקבעו לפי סעיף ‪(42‬ב)(‪;)1‬‬ ‫(‪.)3‬‬

‫ "מוסד להשכלה גבוהה" – מוסד המנוי בפסקאות (‪ )1‬עד (‪ )4‬להגדרה "מוסד";‬ ‫(תיקון מס' ‪ )6‬תשע"ו‪2016-‬‬

‫ "מועמד" – מועמד לקבלה ללימודים במוסד;‬

‫ "סטודנט" – תלמיד הלומד במוסד;‬
‫ "רישום ללימודים" – בקשה של מועמד להתקבל ללימודים במוסד;‬
‫ "השר" – שר החינוך‪.‬‬

‫* פורסם ס"ח תשס"ז מס' ‪ 2097‬מיום ‪ 7.6.2007‬עמ' ‪( 320‬ה"ח הכנסת תשס"ז מס' ‪ 145‬עמ' ‪.)148‬‬ ‫‪ 1‬‬
‫תוקן ס"ח תשס"ט מס' ‪ 2189‬מיום ‪ 16.11.2008‬עמ' ‪( 75‬ה"ח הממשלה תשס"ז מס' ‪ 322‬עמ' ‪ – )827‬תיקון מס' ‪.1‬‬
‫ס"ח תש"ע מס' ‪ 2234‬מיום ‪ 17.3.2010‬עמ' ‪( 424‬ה"ח הכנסת תש"ע מס' ‪ 283‬עמ' ‪ – )23‬תיקון מס' ‪.2‬‬
‫ס"ח תש"ע מס' ‪ 2254‬מיום ‪ 28.7.2010‬עמ' ‪( 632‬ה"ח הכנסת תש"ע מס' ‪ 321‬עמ' ‪ – )160‬תיקון מס' ‪ ;3‬תחילתו ביום ‪.1.9.2010‬‬
‫ס"ח תשע"א מס' ‪ 2315‬מיום ‪ 17.8.2011‬עמ' ‪( 1117‬ה"ח הממשלה תשע"א מס' ‪ 576‬עמ' ‪ – )590‬תיקון מס' ‪ ;4‬תחילתו ביום ‪.1.11.2011‬‬
‫ס"ח תשע"ו מס' ‪ 2534‬מיום ‪ 6.3.2016‬עמ' ‪( 612‬ה"ח הכנסת תשע"ה מס' ‪ 586‬עמ' ‪ – )38‬תיקון מס' ‪ 5‬בסעיף ‪ 84‬לחוק אומנה לילדים‪ ,‬תשע"ו‪ ;2016-‬תחילתו תשעה‬
‫חודשים מיום פרסומו‪.‬‬
‫ס"ח תשע"ו מס' ‪ 2578‬מיום ‪ 16.8.2016‬עמ' ‪( 1206‬ה"ח הכנסת תשע"ו מס' ‪ 656‬עמ' ‪ – )176‬תיקון מס' ‪ ;6‬ר' סעיף ‪ 4‬לענין תחילה ותחולה‪.‬‬
‫‪( .4‬א) תחילתו של חוק זה ביום ג' בטבת התשע"ז (‪ 1‬בינואר ‪.)2017‬‬
‫(ב) גבייה של תשלום לארגון הסטודנטים היציג לפי סעיף ‪21‬ח(ב) לחוק העיקרי‪ ,‬כנוסחו בסעיף ‪ 2‬לחוק זה‪ ,‬תהיה החל מתחילת שנת הלימודים שלאחר הפעם‬
‫הראשונה שבה הכיר המנהל הכללי של המועצה להשכלה גבוהה בארגון כאמור לפי סעיף ‪21‬א(ג) לחוק העיקרי‪ ,‬כנוסחו בסעיף ‪ 2‬לחוק זה‪.‬‬
‫(ג) גבייה של תשלומים נלווים שייקבעו לפי סעיף ‪17‬ב לחוק המועצה להשכלה גבוהה‪ ,‬כנוסחו בסעיף ‪ 3‬לחוק זה‪ ,‬תהיה החל מתחילת שנת הלימודים התשע"ח‪.‬‬
‫ס"ח תשע"ח מס' ‪ 2736‬מיום ‪ 24.7.2018‬עמ' ‪( 829‬ה"ח הכנסת תשע"ח מס' ‪ 791‬עמ' ‪ – )212‬תיקון מס' ‪ ;7‬ר' סעיף ‪ 2‬לענין תחולה‪.‬‬
‫‪ .2‬הוראות חוק זה יחולו לעניין בחינות החל בשנת הלימודים התשע"ט‪.‬‬

‫‪332‬‬
‫נספח ‪ | 4‬חוק זכויות הסטודנט | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫פרק ב'‪ :‬עקרונות יסוד‬

‫מטרתו של חוק זה לקבוע עקרונות לזכויות האזרח הישראלי ותושב ישראל לנגישות להשכלה גבוהה‪,‬‬ ‫‪ .2‬‬ ‫מטרה‬
‫ועקרונות לזכויות הסטודנט‪ ,‬מתוך הכרה במחויבות החברה בישראל לזכויות אלה ולשוויון הזדמנויות‬
‫בהשכלה גבוהה‪.‬‬
‫הזכות להשכלה גבוהה‬
‫לכל אזרח ישראלי או תושב ישראל הזכות לשוויון הזדמנויות בקבלה ללימודים במוסד לצורך רכישת‬ ‫‪ .3‬‬
‫השכלה גבוהה והשכלה על תיכונית‪ ,‬בכפוף להוראות חוק זה‪.‬‬
‫(א)‪.‬מוסד לא יפלה מועמדים או סטודנטים מטעמים עדתיים או מטעמי ארץ המוצא שלהם או של הוריהם‪,‬‬ ‫‪ .4‬‬ ‫איסור אפליה‬
‫רקעם החברתי‪-‬כלכלי או מטעמים של דת‪ ,‬לאום‪ ,‬מין או מקום מגורים‪ ,‬בכל אחד מאלה‪:‬‬
‫רישום ללימודים וקבלה למוסד;‬ ‫(‪.)1‬‬
‫קבלה לתחומי לימוד;‬ ‫(‪.)2‬‬
‫קבלה למסלולי לימוד מיוחדים‪.‬‬ ‫(‪.)3‬‬
‫לא יראו הפליה לפי סעיף קטן (א) בקיומם של מוסדות נפרדים או של מסלולי לימוד נפרדים לגברים‬ ‫(ב)‪.‬‬
‫ולנשים מטעמי דת‪ ,‬של מסלולי לימוד נפרדים לצורך קידום קבוצות אוכלוסיה מסוימות ושל תנאי‬
‫קבלה מקלים לפי סעיף ‪(9‬ב)‪.‬‬
‫טופסי הרישום ללימודים לא יכללו דרישת חובה לספק מידע על אודות ארץ המוצא של המועמד או‬ ‫(ג)‪.‬‬
‫של הוריו‪ ,‬דת או לאום; אין בהוראת סעיף קטן זה כדי למנוע בקשה לקבל מידע כאמור‪ ,‬בטופס נפרד‪,‬‬
‫בהסכמת המועמד‪ ,‬וכן לענין קבלה למסלולי לימוד נפרדים לגברים ולנשים מטעמי דת או למסלולי‬
‫לימוד נפרדים לצורך קידום קבוצות אוכלוסיות מסוימות או לענין תנאי קבלה מקלים לפי סעיף‬
‫‪(9‬ב)‪.‬‬
‫בלי לגרוע מכל זכות המוקנית לפי כל דין‪ ,‬לכל סטודנט החופש להביע את דעותיו‪ ,‬עמדותיו והשקפותיו‬ ‫‪ .5‬‬ ‫חופש הביטוי של סטודנטים‬
‫לגבי תוכנו של חומר הלימוד והערכים המובעים בו; אין בהוראת סעיף זה כדי להגביל את סמכותו של‬
‫מוסד להסדיר את אופן הבעת הדעות‪ ,‬העמדות או ההשקפות לצורך שמירה על מהלך הלימודים התקין‪.‬‬
‫לכל סטודנט החופש להתארגן ולהפגין בכל תחום ונושא‪ ,‬לרבות בנושאים הנוגעים לסטודנטים‬ ‫‪ .6‬‬ ‫חופש ההתארגנות של‬
‫סטודנטים‬
‫ולזכויותיהם‪ ,‬לפי הכללים הקבועים בענין זה בתקנון המוסד‪.‬‬
‫מוסד לא ימנע ממועמד או מסטודנט לממש את זכויותיו לפי פרקים ב' עד ה'‪.‬‬ ‫‪ .7‬‬ ‫מימוש זכויות‬
‫(א) מוסד יפרסם את הוראותיו של חוק זה‪ ,‬וכן הוראות שקבע לפי סעיפים ‪19‬א ו‪19-‬ב‪ ,‬בתחילת כל‬ ‫‪ .8‬‬ ‫פרסום הוראות החוק‬
‫שנת לימודים‪ ,‬באתר האינטרנט של המוסד‪ ,‬אם קיים כזה‪ ,‬בשנתון ובידיעון של המוסד ועל לוח המודעות‬ ‫(תיקון מס' ‪)1‬‬
‫במקום מרכזי בתחומי המוסד‪.‬‬ ‫תשס"ט‪2008-‬‬
‫(תיקון מס' ‪ )4‬תשע"א‪2011-‬‬
‫(ב)‪ .‬ראש מוסד יביא לידיעת כל חברי הסגל האקדמי והמינהלי של המוסד‪ ,‬בכתב‪ ,‬בתחילת כל שנת‬
‫לימודים‪ ,‬את עיקריו של חוק זה‪.‬‬

‫פרק ג'‪ :‬רישום ללימודים‪ ,‬קבלה למוסדות והוראות לענין לימודים‬

‫(א)‪.‬לא תהיה הפליה בין מועמדים בתנאי הקבלה למוסד‪ ,‬והם יהיו לפי אמות מידה שיקבע המוסד‬ ‫‪.9‬‬ ‫תנאי קבלה‬
‫לתחומי הלימוד ולמסלולי הלימוד השונים; אין בהוראת סעיף זה כדי לפגוע בהוראות לפי חוק המועצה‬
‫להשכלה גבוהה‪.‬‬
‫על אף האמור בסעיף קטן (א)‪ ,‬רשאי מוסד להקל את תנאי הקבלה לשם קידום הנגישות של מועמדים‬ ‫(ב)‪.‬‬
‫מקבוצות אוכלוסיה מסוימות‪ ,‬לרבות מטעמים של רקע חברתי‪-‬כלכלי‪.‬‬
‫הרישום ללימודים יהיה תמורת דמי רישום אחידים שלא יעלו על ‪ 350‬שקלים חדשים; הסכום האמור‬ ‫‪.10‬‬ ‫דמי רישום‬
‫בסעיף זה יהיה צמוד למדד המחירים לצרכן שמפרסמת הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה במועדים שיקבע‬
‫השר בתקנות‪ ,‬ויפורסם על ידי המוסדות‪.‬‬
‫(א)‪.‬מועמד ימציא למוסד‪ ,‬לפי דרישת המוסד‪ ,‬כל מסמך וכל נתון אחר הדרוש לשם הליך הרישום ללימודים‬ ‫‪.11‬‬ ‫מסירת מידע על ידי מועמד‬
‫להקבלה למוסד‪ ,‬בכפוף להוראות סעיף ‪(4‬ג)‪.‬‬
‫מוסד לא יעשה כל שימוש במסמכים ובנתונים האמורים בסעיף קטן (א)‪ ,‬מלבד השימוש הנדרש‬ ‫(ב)‪.‬‬
‫בתהליך קבלתו של המועמד למוסד או שימוש אחר שהמועמד נתן לו את הסכמתו‪.‬‬
‫מועמד רשאי לבחור את תחום הלימודים שאליו יירשם על פי נטיותיו האישיות ותחומי הענין שלו‪ ,‬בלי‬ ‫‪.12‬‬ ‫זכות בחירה של תחום לימודים‬
‫שיושמו בפניו סייגים ותנאי קבלה בניגוד להוראות חוק זה‪.‬‬
‫מוסד או אגודת סטודנטים מטעמו לענין זה‪ ,‬ינפיקו לכל סטודנט הלומד במוסד תעודת סטודנט‪ ,‬שתשמש‬ ‫‪.13‬‬ ‫תעודת סטודנט‬
‫לזיהוי הסטודנט לצורך מימוש זכויותיו לפי חוק זה (בחוק זה – תעודת סטודנט)‪.‬‬
‫מלגות המוענקות על ידי מוסד יחולקו לפי אמות מידה שיובאו לידיעת כלל הסטודנטים במוסד‬ ‫‪.14‬‬ ‫מלגות‬
‫והמועמדים לאותו מוסד; בהענקת מלגות תינתן עדיפות לחלוקת מלגות סיוע על בסיס חברתי‪-‬כלכלי‬
‫והישגים אקדמיים ולחלוקת מלגות הצטיינות; אין בהוראות סעיף זה כדי למנוע חלוקת מלגות לפי אמות‬
‫מידה אחרות‪.‬‬

‫‪333‬‬
 ‫נספח ‪ | 4‬חוק זכויות הסטודנט | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫(א)‪.‬מוסד יפרסם את מועדיה של כל בחינה מסכמת בקורסים השונים (בסעיף זה – בחינה) סמוך למועד‬ ‫‪.15‬‬ ‫בחינות ועבודות‬
‫הרישום לקורסים; כל שינוי במועד בחינה יובא לידיעת הסטודנטים‪.‬‬
‫סטודנט לתואר ראשון זכאי להיבחן בכל בחינה‪ ,‬לרבות בחינות בקורסי יסוד‪ ,‬בשנה שבה נלמד‬ ‫(ב)‪.‬‬
‫הקורס‪ ,‬בשני מועדים שקבע המוסד‪ ,‬בלא קשר לרמת הישגיו בבחינות הקודמות באותם תנאים‬
‫ובלא פגיעה בזכויותיו של הסטודנט‪ ,‬וזאת בהתאם לנוהלי המוסד‪ ,‬לרבות לענין אופן הרישום‬
‫לבחינה והציון הקובע‪.‬‬
‫(ב‪ .)1‬הוראות סעיף קטן (ב) יחולו גם על סטודנט לתואר שני‪ ,‬למעט לעניין בחינה הנערכת לפי נהלים‬
‫בין‪-‬לאומיים שאינם מתירים מועד בחינה נוסף‪.‬‬
‫(ג)‪.‬מוסד יאפשר לסטודנט לעיין בכל מחברת בחינה שנבחן בה ובכל עבודה מסכמת בקורס שהגיש‬ ‫‪.‬‬
‫לאחר בדיקתן ופרסום הציונים שלהן‪ ,‬וכן רשאי הוא לקבל העתק מהן‪ ,‬בתמורה לעלות העותק‪.‬‬
‫(ד)‪.‬סטודנט זכאי לערער על ציון של בחינה או עבודה‪ ,‬כאמור בסעיף קטן (ג)‪ ,‬ובלבד שעיין בבחינה‬ ‫‪.‬‬
‫או בעבודה טרם הגשת הערעור‪.‬‬

‫‪ .16‬סטודנט זכאי להשעות את לימודיו לתואר הראשון לתקופה שלא תעלה על שתי שנות לימודים‪ ,‬בלי‬ ‫זכות להשעיית הלימודים‬
‫שתקופה זו תימנה לו במנין שנות לימודיו לתואר; אופן הודעת הסטודנט על השעיית הלימודים יהיה‬
‫בהתאם לנוהלי המוסד לענין זה‪.‬‬
‫‪ .17‬מוסד יקבע ויפרסם‪ ,‬בכפוף להוראות חוק זה‪ ,‬כללי התנהגות המתייחסים להתנהגות מועמדים וסטודנטים‬ ‫כללי התנהגות ותקנון משמעת‬
‫בקשר עם לימודיהם במוסד‪ ,‬לרבות בזמן הלימודים ובתחומי המוסד‪ ,‬ובכלל זה במעונות הסטודנטים‪,‬‬
‫ובהם תקנון משמעת והעונשים הצפויים בשל הפרת הכללים הקבועים בו (בפרק זה – עבירות משמעת)‪.‬‬
‫‪ .18‬מוסד יקים ועדת משמעת וועדת ערעורים‪ ,‬לדיון בעבירות משמעת‪ ,‬ויפרסם את הרכבן; ועדת הערעורים‬ ‫ועדת משמעת וועדת ערעורים‬
‫תורכב מנציגי סגל ההוראה ומנציגי אגודת הסטודנטים באותו מוסד‪ ,‬ואם אין במוסד אגודת סטודנטים‬
‫– מנציגי הסטודנטים‪.‬‬ ‫הליכים משמעתיים‪ ,‬זכות‬
‫‪( .19‬א)‪ .‬ועדת משמעת או ועדת ערעורים לא תתכנס בלא השתתפות הסטודנט שענינו נדון לפניהן‪ ,‬אלא אם‬ ‫טיעון וזכות ערעור‬
‫כן ויתר על כך מראש או הוזמן לדיון בענינו ולא הופיע בלא הצדק סביר‪.‬‬
‫(ב) ‪.‬לא יורשע מועמד או סטודנט בעבירת משמעת אלא לאחר שניתנה לו הזדמנות להשמיע את טענותיו‪,‬‬ ‫‪.‬‬
‫בהתאם לנוהלי המוסד‪ ,‬ולא יורחק מהלימודים אלא אם כן ניתנה לו הזדמנות להשמיע את טענותיו לפני‬
‫ועדת משמעת וזכות לערער על החלטתה לפני ועדת ערעורים‪.‬‬

‫פרק ג'‪ :1‬התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים‬

‫(תיקון מס' ‪ )1‬תשס"ט‪2008-‬‬
‫‪19‬א‪( .‬א)‪ .‬מוסד יקבע הוראות בדבר התאמות שיינתנו לסטודנטים המשרתים שירות מילואים כהגדרתו‬
‫בחוק שירות המילואים‪ ,‬התשס"ח‪ ,2008-‬לאחר התייעצות עם נציגי אגודת הסטודנטים של המוסד‪ ,‬ולפי‬
‫כללים שקבעה המועצה להשכלה גבוהה‪ ,‬ואולם התאמות לפי סעיף זה במוסד כאמור בפסקה (‪ )5‬להגדרה‬ ‫התאמות לסטודנטים‬
‫"מוסד"‪ ,‬לרבות מכינה במסגרת מוסד כאמור‪ ,‬ייקבעו לפי תקנות שקבע שר התעשיה המסחר והתעסוקה‪.2‬‬ ‫המשרתים בשירות מילואים‬
‫(תיקון מס' ‪)1‬‬
‫(ב)‪ .‬הכללים‪ ,‬התקנות או ההוראות לפי סעיף קטן (א)‪ ,‬לפי העניין‪ ,‬יהיו‪ ,‬בין השאר בעניינים אלה‪:‬‬ ‫‪.‬‬ ‫תשס"ט‪2008-‬‬
‫תיאום בין המוסד לבין צבא הגנה לישראל בקשר לבקשה לדחיית שירות מילואים של סטודנט‪,‬‬ ‫(‪.)1‬‬
‫לרבות מתן סיוע מינהלי לסטודנט בהגשה ובטיפול בבקשתו;‬
‫זכות לבחינה במועד מיוחד לסטודנט שנעדר ממועד בחינה עקב שירות מילואים או ששירת שירות‬ ‫(‪.)2‬‬
‫מילואים ממושך בתקופת הלימודים לפני תקופת הבחינות או במהלכה;‬
‫דחיית המועד להגשת עבודה לסטודנט ששירת שירות מילואים בסמוך לפני מועד הגשתה‪ ,‬בהתחשב‬ ‫(‪.)3‬‬
‫במהות ובהיקף העבודה;‬
‫השלמת חומר ומטלות בקורס לסטודנט שעקב שירות מילואים נבצר ממנו להשתתף בלימודים‪,‬‬ ‫(‪.)4‬‬
‫בהתאם למהות הקורס ובתיאום עם המרצה;‬
‫היעדרות מבחינה עקב שירות מילואים‪ ,‬בקורס שהשלמתו נדרשת ללימודים בשנות הלימודים‬ ‫(‪.)5‬‬
‫הבאות לתואר‪ ,‬לקורס אחר או לתואר מתקדם;‬
‫רישום מוקדם לקורסים של סטודנט האמור לשרות שירות מילואים במועדי הרישום הרגילים;‬ ‫(‪.)6‬‬
‫קביעת גורם במוסד שירכז את הטיפול בהתאמות שנקבעו לפי סעיף זה‪.‬‬ ‫(‪.)7‬‬

‫פרק ג'‪ :2‬התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬היריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ‬

‫או קבלת ילד כהורה מיועד או כהורה במשפחת אומנה‬

‫(תיקון מס' ‪ )4‬תשע"א‪2011-‬‬

‫(א)‪ .‬מוסד יקבע הוראות בדבר התאמות שיינתנו לסטודנטים ולסטודנטיות עקב טיפולי פוריות‪,‬‬ ‫‪19‬ב‪ .‬‬
‫היריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת כהורה מיועד או כהורה במשפחת אומנה‪.‬‬

‫‪334‬‬
‫נספח ‪ | 4‬חוק זכויות הסטודנט | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫(ב) הוראות לפי סעיף קטן (א) ייקבעו לאחר התייעצות עם נציגי אגודת הסטודנטים באותו מוסד ולפי‬ ‫ ‬ ‫התאמות עקב טיפולי פוריות‪,‬‬
‫כללים שתקבע המועצה להשכלה גבוהה‪ ,‬ואולם הוראות כאמור לעניין התאמות במוסד המנוי בפסקה (‪)5‬‬ ‫היריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת‬
‫להגדרה "מוסד"‪ ,‬לרבות מכינה במסגרת מוסד כאמור‪ ,‬ייקבעו לפי תקנות שיקבע שר התעשייה המסחר‬ ‫ילד כהורה מיועד או כהורה‬
‫במשפחת אומנה‬
‫והתעסוקה‪ ,1‬באישור ועדת החינוך התרבות והספורט של הכנסת‪.‬‬ ‫(תיקון מס' ‪ )4‬תשע"א‪2011-‬‬
‫(ג) הכללים‪ ,‬התקנות או ההוראות לפי סעיפים קטנים (א) ו‪(-‬ב)‪ ,‬לפי העניין‪ ,‬יהיו בין השאר‪ ,‬בעניין‬ ‫ ‬
‫התאמות לסטודנטים ולסטודנטיות הנעדרים מבחינות או מלימודים בשל אחת הסיבות המנויות בסעיף‬
‫קטן (א) ובכלל זה –‬
‫היעדרות לצורך שמירת היריון;‬ ‫(‪.)1‬‬
‫היעדרות לצורך נסיעה למדינת חוץ למטרת אימוץ בין‪-‬ארצי כמשמעותו בסעיף ‪28‬א לחוק אימוץ ילדים‪,‬‬ ‫(‪ )2‬‬
‫התשמ"א‪;1981-‬‬
‫היעדרות בתקופה הסמוכה לאחר לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת כהורה מיועד או כהורה‬ ‫(‪.)3‬‬
‫במשפחת אומנה‪.‬‬
‫(ד) ההתאמות לפי סעיף זה ייקבעו בין השאר בהתחשב בסיבת ההיעדרות מבחינות או מלימודים‪,‬‬ ‫ ‬
‫רציפותה ומשכה המצטבר‪ ,‬ויהיו בין השאר בעניינים אלה‪ ,‬כולם או חלקם‪ ,‬לפי העניין‪:‬‬
‫בחינה במועד מיוחד;‬ ‫(‪.)1‬‬
‫דחיית מועד להגשת עבודה והשלמת חומר ומטלות בקורס‪ ,‬לרבות בהתחשב במהותם ובהיקפם‪,‬‬ ‫(‪.)2‬‬
‫בתיאום עם המרצה;‬
‫קביעת גורם במוסד שירכז את הטיפול בהתאמות שנקבעו לפי סעיף זה‪.‬‬ ‫(‪.)3‬‬
‫(ה)‪ .‬בסעיף זה –‬ ‫ ‬ ‫(תיקון מס' ‪ )5‬תשע"ו‪2016-‬‬

‫"הורה במשפחת אומנה" – הורה במשפחת אומנה כהגדרתה בחוק אומנה לילדים‪ ,‬התשע"ו‪|:6102-‬‬
‫"הורה מיועד" – כהגדרתו בחוק הסכמים לנשיאת עוברים (אישור הסכם ומעמד היילוד)‪ ,‬התשנ"ו‪.1996-‬‬

‫פרק ד'‪ :‬אגודת הסטודנטים במוסד‬

‫מוסד יאפשר לקיים בחירות לאגודת הסטודנטים במוסד במועד שייקבע‪ ,‬בתיאום עם הנהלת המוסד‪.‬‬ ‫‪.20‬‬ ‫בחירות לאגודת הסטודנטים‬
‫אגודת הסטודנטים תפעל לפי תקנון אגודת הסטודנטים שיפורסם לכלל הסטודנטים במוסד‪ ,‬ויעמוד לעיון‬ ‫‪.21‬‬
‫תקנון אגודת הסטודנטים‬
‫במשרדי אגודת הסטודנטים‪.‬‬

‫פרק ד'‪ :1‬ארגון הסטודנטים הארצי היציג‬

‫‪21‬א‪( .‬א)‪.‬עמותה או חברה לתועלת הציבור שמתקיימים בה שני אלה רשאית להגיש בקשה להכיר בה כארגון‬ ‫(תיקון מס' ‪ )6‬תשע"ו‪2016-‬‬
‫הסטודנטים היציג‪:‬‬
‫הכרה בארגון סטודנטים‬
‫יותר ממחצית אגודות הסטודנטים בכלל המוסדות להשכלה גבוהה הן חברות או בעלות מניות בה‪ ,‬לפי‬ ‫(‪.)1‬‬ ‫כארגון הסטודנטים הארצי‬
‫העניין (בפרק זה – חברות);‬ ‫היציג‬
‫אגודות הסטודנטים כאמור בפסקה (‪ )1‬מייצגות יותר ממחצית הסטודנטים הלומדים בכלל המוסדות‬ ‫(‪.)2‬‬ ‫(תיקון מס' ‪)6‬‬
‫תשע"ו‪2016-‬‬
‫להשכלה גבוהה‪.‬‬
‫ (ב)‪ .‬תאגיד המבקש הכרה בו כארגון הסטודנטים היציג רשאי להגיש למועצה להשכלה גבוהה בקשה להכרה‬
‫כאמור‪ ,‬בחודש ינואר בכל שנה; לבקשה יצורפו נתונים על אגודות הסטודנטים שהן חברות בתאגיד ועל‬
‫מספר הסטודנטים שהן מייצגות‪.‬‬
‫ (ג)‪ .‬המנהל הכללי של המועצה להשכלה גבוהה‪ ,‬לאחר התייעצות עם רשם העמותות או רשם ההקדשות‪ ,‬לפי‬
‫העניין (בפרק זה – הרשם)‪ ,‬רשאי להכיר במבקש הכרה כארגון הסטודנטים היציג‪ ,‬אם הוכח להנחת דעתו‬
‫כי מתקיימים במבקש ההכרה התנאים האמורים בסעיף קטן (א)‪ ,‬וכן רשאי הוא שלא לחדש הכרה כאמור‬
‫או לבטלה‪ ,‬אם הוכח להנחת דעתו כי לא מתקיימים בארגון התנאים האמורים בסעיף קטן (א) או כי‬
‫הארגון אינו פועל בהתאם להוראות תקנונו כאמור בסעיף ‪21‬ז‪.‬‬
‫ (ד)‪ .‬לא יסרב המנהל הכללי של המועצה להשכלה גבוהה לבקשת הכרה או חידוש הכרה לפי סעיף זה‪ ,‬ולא‬
‫יבטל הכרה‪ ,‬אלא לאחר שנתן לנוגע בדבר הזדמנות נאותה להשמיע את טענותיו‪.‬‬
‫‪( .‬ה)‪ .‬לא יהיה אלא ארגון סטודנטים יציג אחד‪.‬‬
‫‪21‬ב‪ .‬בלי לגרוע מהוראות סעיף ‪8‬א לחוק העמותות‪ ,‬התש"ם‪( 1980-‬בחוק זה – חוק העמותות)‪ ,‬ומהוראות סעיף‬ ‫שימוש בשם ארגון הסטודנטים‬
‫‪345‬ד לחוק החברות‪ ,‬התשנ"ט‪( 1999-‬בחוק זה – חוק החברות)‪ ,‬בכל מסמך‪ ,‬שילוט או פרסום היוצא‬ ‫היציג‬
‫(תיקון מס' ‪)6‬‬
‫מטעמו‪ ,‬יציין ארגון הסטודנטים היציג‪ ,‬בצד שמו‪ ,‬את הסיומת (ארגון הסטודנטים הארצי היציג"; גוף‬
‫תשע"ו‪2016-‬‬
‫שבוטלה הכרה בו כארגון הסטודנטים היציג וכל גוף אחר שלא הוכר כאמור‪ ,‬לא יציג את עצמו‪ ,‬בכל דרך‪,‬‬
‫כארגון הסטודנטים היציג‪.‬‬

‫‪21‬ג‪( .‬א)‪.‬ארגון הסטודנטים היציג ימסור למנהל הכללי של המועצה להשכלה גבוהה עותק מכל בקשה לאישור‬ ‫מסירת עותקים מבקשה‬
‫לאישור תקנון או לשינוי‬
‫בתקנון וממצאי בדיקה‬
‫‪335‬‬
‫(תיקון מס' ‪)6‬‬
‫תשע"ו‪2016-‬‬
 ‫נספח ‪ | 4‬חוק זכויות הסטודנט | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫תקנונו או לשינוי בו שהגיש לרשם‪.‬‬

‫ (ב)‪ .‬ארגון הסטודנטים היציג יעביר למנהל הכללי של המועצה להשכלה גבוהה עותק מממצאי בדיקה שמסר‬
‫לו הרשם בעקבות בדיקה שערך בעניין הארגון בהתאם לסמכויות הרשם לפי חוק העמותות או חוק‬
‫החברות‪ ,‬לפי העניין‪.‬‬

‫‪21‬ד‪( .‬א) ‪.‬בכפוף להוראות סעיף קטן (ב)‪ ,‬ארגון הסטודנטים היציג יקבל כחברה או כבעלת מניה בו‪ ,‬לפי העניין‪,‬‬ ‫קבלה לארגון הסטודנטים‬
‫כל אגודת סטודנטים שתבקש לעשות כן‪.‬‬ ‫היציג‬
‫(תיקון מס' ‪)6‬‬
‫ (ב)‪ .‬בארגון הסטודנטים היציג תהיה חברה בכל עת אגודת סטודנטים אחת בלבד ממוסד להשכלה גבוהה;‬ ‫תשע"ו‪2016-‬‬
‫ביקשו כמה אגודות סטודנטים מאותו מוסד להשכלה גבוהה להתקבל לארגון‪ ,‬יקבל הארגון כחברה או‬
‫כבעלת מניה בו‪ ,‬לפי העניין‪ ,‬את אגודת הסטודנטים המייצגת את המספר הגדול ביותר של סטודנטים‬
‫מבין הסטודנטים באותו מוסד להשכלה גבוהה; הוראות כאמור ייקבעו בתקנון הארגון‪.‬‬

‫‪21‬ה‪( .‬א)‪.‬ייצוג אגודות הסטודנטים בארגון הסטודנטים הייציג ישקף את היחס בין מספר הסטודנטים הלומדים‬ ‫זכויות אגודות סטודנטים‬
‫במוסד להשכלה גבוהה שבו פועלת אותה אגודה ובין מספר הסטודנטים הלומדים בכלל המוסדות‬ ‫בארגון הסטודנטים היציג‬
‫להשכלה גבוהה שאגודות הסטודנטים הפועלות בהם חברות בארגון; ייצוג כאמור יכול שיהיה באמצעות‬ ‫ובחירת יושב ראש הארגון‬
‫מתן זכויות הצבעה‪ ,‬או באמצעות קביעת מספר חברים או הקצאת מניות‪ ,‬לפי העניין; הוראות כאמור‬ ‫(תיקון מס' ‪)6‬‬
‫תשע"ו‪2016-‬‬
‫ייקבעו בתקנון הארגון‪.‬‬
‫ (ב)‪ .‬היחס כאמור בסעיף קטן (א) יחושב לפי נתונים בדבר מספר הסטודנטים שיהיו בידי ארגון הסטודנטים‬
‫היציג ב‪ 15-‬במאי בכל שנה‪.‬‬
‫ (ג)‪ .‬האסיפה הכללית של ארגון הסטודנטים היציג תבחר את יושב ראש הארגון וסגנו בהתאם להליך שייקבע‬
‫בתקנון הארגון‪.‬‬

‫‪21‬ו‪ .‬ארגון הסטודנטים היציג יהיה בלתי‪-‬מפלגתי; מוסדותיו‪ ,‬פעיליו ונציגיו לא יקבלו תמיכה מגורם מפלגתי‪,‬‬ ‫אי‪-‬תלות מפלגתית‬
‫לא יהיו תלויים בו ולא יתמכו בו כאמור‪ ,‬לא ייצגו גורם כאמור ולא יפעלו בעבורו‪ ,‬במישרין או בעקיפין‪.‬‬ ‫(תיקון מס' ‪)6‬‬
‫תשע"ו‪2016-‬‬

‫‪21‬ז‪ .‬תפקידיו ומטרותיו של ארגון הסטודנטים היציג ייקבעו בתקנונו‪ ,‬ובהם‪ ,‬בין השאר –‬ ‫תפקידיו ומטרותיו של ארגון‬
‫הסטודנטים היציג‬
‫(‪ )1‬ייצוג כלל הסטודנטים כלפי מוסדות המדינה‪ ,‬המועצה להשכלה גבוהה‪ ,‬הרשויות המקומיות וכל‬
‫(תיקון מס' ‪)6‬‬
‫אדם וגוף אחר בישראל וגורמים בין‪-‬לאומיים הנוגעים לעניין;‬ ‫תשע"ו‪2016-‬‬
‫(‪ .)2‬פעילות לקידומם ולרווחתם של כלל הסטודנטים;‬
‫(‪ )3‬קידום והגברה של מעורבות סטודנטים בעניינים ציבוריים‪ ,‬לרבות עניינים הנוגעים לאקדמיה‪ ,‬למדע‪,‬‬
‫לחברה‪ ,‬לתרבות ולכלכלה;‬
‫(‪ .)4‬קידום שיתוף הפעולה בין סטודנטים במוסדות להשכלה גבוהה;‬
‫(‪ )5‬פעילות נוספת על האמור בפסקאות (‪ )1‬עד (‪ ,)4‬ובלבד שרוב פעילותו תהיה לקידומם ולרווחתם של‬
‫כלל הסטודנטים‪.‬‬

‫‪21‬ח‪( .‬א)‪.‬המועצה להשכלה גבוהה‪ ,‬לפי הצעה של הוועדה שהוסמכה לפי סעיף ‪17‬א לחוק המועצה להשכלה‬ ‫תשלומים לארגון הסטודנטים‬
‫גבוהה‪ ,‬לאחר התייעצות עם שר האוצר ועם ועדת החינוך התרבות והספורט של הכנסת‪ ,‬תקבע את הסכום‬ ‫היציג ופרסום דוחות‬
‫שישלם סטודנט לארגון הסטודנטים היציג (בסעיף זה – תשלום לארגון)‪ ,‬ואת אופן עדכונו‪.‬‬ ‫(תיקון מס' ‪)6‬‬
‫תשע"ו‪2016-‬‬
‫(ב) המוסדות להשכלה גבוהה יגבו מהסטודנטים הלומדים בהם את התשלום לארגון‪ ,‬בעבור ארגון‬
‫הסטודנטים היציג‪.‬‬
‫תשלום לארגון ישמש לקידומם ולרווחתם של כלל הסטודנטים במוסדות להשכלה גבוהה; ארגון‬ ‫(ג) ‬
‫הסטודנטים היציג יפרסם אחת לשנה‪ ,‬באתר האינטרנט שלו‪ ,‬דוח על אופן ניצול התשלום לארגון‪.‬‬
‫(ד) ארגון הסטודנטים היציג יפרסם את הדוחות הכספיים המבוקרים שלו אחת לשנה‪ ,‬באתר האינטרנט‬
‫שלו‪.‬‬

‫פרק ה'‪ :‬נציב קבילות סטודנטים‬

‫בכל מוסד יהיה נציב קבילות סטודנטים; כל מועמד וכל סטודנט במוסד רשאי להגיש תלונה לנציב קבילות‬ ‫‪.22‬‬ ‫נציב קבילות סטודנטים‬
‫הסטודנטים או לגוף אחר במוסד המוסמך לברר תלונות (בסעיף זה – הנציב)‪ ,‬אם סבר שנפגעו זכויותיו‬
‫לפי חוק זה‪ ,‬לרבות במסגרת הליך משמעתי לפי פרק ד'‪ ,‬או שלא זכה ליחס ראוי מצד הסגל האקדמי או‬
‫המינהלי במוסד; הנציב יבדוק ויברר כל תלונה שקיבל וישיב למתלונן‪ ,‬ורשאי הוא להעביר את המלצותיו‬
‫בענין התלונה לכל גורם מוסמך במוסד‪ ,‬כן ידווח הנציב לראש המוסד‪ ,‬מדי שנה‪ ,‬על פעולותיו לבירור‬
‫התלונות באותה שנה‪.‬‬

‫‪336‬‬
‫נספח ‪ | 4‬חוק זכויות הסטודנט | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫פרק ה'‪ :1‬יום הסטודנט הלאומי‬

‫(תיקון מס' ‪ )2‬תש"ע‪2010-‬‬
‫‪22‬א‪ .‬מטרתו של פרק זה להביא להטמעת חשיבותה של ההשכלה הגבוהה ולהכיר בתרומתו של ציבור‬ ‫מטרת פרק ה'‪1‬‬
‫(תיקון מס' ‪ )2‬תש"ע‪2010-‬‬
‫הסטודנטים להתפתחותה ולעיצובה של החברה הישראלית כחברה מודרנית ומתקדמת‪.‬‬

‫יום הסטודנט הלאומי‬

‫‪22‬ב‪( .‬א) ‪.‬יום הסטודנט הלאומי יצוין מדי שנה ביום חמישי האחרון שלפני חג השבועות‪.‬‬ ‫(תיקון מס' ‪)2‬‬
‫(ב)‪ .‬יום הסטודנט הלאומי יצוין‪ ,‬בין השאר –‬ ‫תש"ע‪2010-‬‬

‫בכנסת‪ ,‬בדיון מיוחד במליאת הכנסת בשבוע שבו חל יום הסטודנט הלאומי או במועד סמוך לו;‬ ‫(‪.)1‬‬
‫בצה"ל – לשם הטמעת חשיבותה של ההשכלה הגבוהה ולהכרה בתרומתו של ציבור הסטודנטים‬ ‫(‪.)2‬‬
‫בהתאם למטרת פרק זה;‬
‫במוסדות; המוסדות יאפשרו לקיים אירועים לציון יום זה;‬ ‫(‪.)3‬‬
‫בפעילויות נוספות שהממשלה תחליט עליהן‪.‬‬ ‫(‪.)4‬‬

‫פרק ו'‪ :‬הוראות שונות‬

‫‪22‬ג‪( .‬א)‪ .‬על מוסד לאמנות כאמור בפסקה (‪ )2‬להגדרה "מוסד לאמנות" יחולו הוראות סעיפים ‪ 3‬עד‬ ‫תחולת הוראות על מוסד‬
‫‪ 8 ,6‬עד ‪ 14 ,13 ,11‬ו‪ 17-‬בלבד‪ ,‬וסעיפים ‪ 18‬ו‪ 19-‬ייקראו לגביו כך‪:‬‬ ‫לאמנות‬
‫(תיקון מס' ‪)3‬‬
‫בסעיף ‪ ,18‬בכותרת השוליים‪ ,‬המילים "וועדת ערעורים" – לא ייקראו‪ ,‬ובמקום האמור בו יבוא‬ ‫(‪.)1‬‬ ‫תש"ע‪2010-‬‬
‫"מוסד יקים ועדת משמעת‪ ,‬לדיון בעבירות משמעת‪ ,‬ויפרסם את הרכבה‪;".‬‬
‫בסעיף ‪ ,19‬בכותרת השוליים‪ ,‬המילים "וזכות ערעור"‪ ,‬בסעיף קטן (א)‪ ,‬המילים "או ועדת‬ ‫(‪.)2‬‬
‫ערעורים" ובסעיף קטן (ב)‪ ,‬המילים "וזכות לערער על החלטתה לפני ועדת ערעורים" – לא‬
‫ייקראו‪.‬‬
‫אין בהוראות חוק זה כדי לגרוע מהוראות כל דין‪ ,‬לרבות הוראות חוק שוויון אנשים עם מוגבלות‪,3‬‬ ‫‪.23‬‬ ‫שמירת דינים‬
‫התשנ"ח‪.1998-‬‬ ‫ביצוע ותקנות‬
‫(א)‪.‬השר ממונה על ביצוע חוק זה והוא רשאי להתקין תקנות בכל הנוגע לביצועו‪ ,‬ובלבד שתקנות לענין‬ ‫‪.24‬‬ ‫(תיקון מס' ‪)3‬‬
‫תש"ע‪2010-‬‬
‫מוסדות שבפיקוח משרד התעשיה המסחר והתעסוקה יותקנו בהסכמת שר התעשיה המסחר והתעסוקה‪.4‬‬
‫(‪ )1‬שר התרבות והספורט ממונה על ביצוע חוק זה לעניין מוסדות לאמנות והוא רשאי‪,‬‬ ‫(ב) ‬
‫בהתייעצות עם השר ובאישור ועדת החינוך התרבות והספורט של הכנסת‪ ,‬לקבוע הוראות בעניין‬
‫תנאים שבהתקיימותם יראו מוסד על‪-‬תיכוני או מסלול לימודים במוסד על‪-‬תיכוני בתחומי‬
‫האמנות כמוסד לאמנות אף אם לא מתקיים בו תנאי מהתנאים המנויים בפסקה (‪ )2‬להגדרה‬
‫"מוסד לאמנות";‬
‫(‪. )2‬שר התרבות והספורט רשאי לקבוע בדרך האמורה בפסקה (‪ ,)1‬הוראות לעניין אי‪-‬תחולתן‬ ‫ ‬
‫או תחולתן בשינויים שיקבע של הוראות סעיפים ‪ 7‬עד ‪ ,22‬כולן או חלקן‪ ,‬על מוסד לאמנות‪ ,‬או‬
‫על סוגים של מוסדות לאמנות‪ ,‬אף בסטייה מהוראות סעיף ‪22‬ג‪.‬‬
‫בחוק המועצה להשכלה גבוהה‪ ,‬התשי"ח‪ ,1958-‬בסעיף ‪25‬א‪ ,‬בסופו יבוא‪" ,‬לרבות לענין קבלה לעבודה‪,‬‬ ‫‪.25‬‬ ‫תיקון חוק המועצה להשכלה‬
‫דירוג העובד ודרגתו ושכר ותנאי עבודה"‪.‬‬ ‫גבוהה – מס' ‪15‬‬

‫בפקודת מס הכנסה –‬ ‫‪.26‬‬ ‫תיקון פקודת מס הכנסה –‬

‫מס' ‪156‬‬
‫בסעיף‪40‬ג –‬ ‫(‪.)1‬‬
‫(א)‪ .‬במקום סעיף קטן (א) יבוא‪:‬‬
‫"(א)‪ .‬בחישוב המס של יחיד תושב ישראל (בסעיף זה – יחיד) תובא בחשבון נקודת זיכוי אחת אם‬
‫הוא זכאי לקבל תואר אקדמי ראשון ומחצית נקודת זיכוי אם הוא זכאי לקבל תואר אקדמי‬
‫שני‪ ,‬ממוסד להשכלה גבוהה‪;".‬‬
‫בסעיף קטן (ב)‪ ,‬במקום "מחצית נקודת זיכוי כאמור בסעיף זה" יבוא "נקודת זיכוי אחת או‬ ‫(ב)‪.‬‬
‫מחצית נקודת זיכוי כאמור בסעיף זה‪ ,‬לפי הענין‪;",‬‬
‫בסעיף קטן (ג)‪ ,‬במקום "מחצית נקודת זיכוי" יבוא "נקודת זיכוי אחת"‪ ,‬ובמקום "ובעבור" יבוא‬ ‫(ג)‪.‬‬
‫"ומחצית נקודת זיכוי כאמור בסעיף זה בעבור";‬
‫בסעיף קטן (ד) –‬ ‫(ד)‪.‬‬
‫בפסקה (‪ ,)1‬במקום "מחצית נקודת זיכוי‪ ,‬בחמש שנות מס" יבוא "נקודת זיכוי אחת‪ ,‬בשלוש‬ ‫(‪.)1‬‬
‫שנות מס‪ ,‬ומחצית נקודת זיכוי‪ ,‬בשתי שנות מס";‬
‫בפסקה (‪ ,)2‬במקום "מחצית נקודת זיכוי כאמור בפסקה (‪ ")1‬יבוא "נקודת זיכוי אחת";‬ ‫(‪.)2‬‬
‫צ"ל חוק שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות‪ ,‬תשנ"ח‪.1998-‬‬ ‫‪ 3‬‬

‫‪337‬‬
 ‫נספח ‪ | 4‬חוק זכויות הסטודנט | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫(ה)‪ .‬בסעיף קטן (ה)‪ ,‬במקום "מחצית נקודת זיכוי כאמור בסעיף זה" יבוא "נקודת זיכוי אחת או‬
‫מחצית נקודת זיכוי כאמור בסעיף זה‪ ,‬לפי הענין‪;",‬‬
‫בסעיף ‪40‬ה‪ ,‬במקום הסיפה החל במילים "למחצית נקודת זיכוי" יבוא "לבחור אם יובאו‬ ‫(‪.)2‬‬
‫בחשבון בחישוב המס שלו נקודת זיכוי אחת או מחצית נקודת זיכוי‪ ,‬לפי הענין‪ ,‬לפי סעיף ‪40‬ג‬
‫או מחצית נקודת זיכוי לפי סעיף ‪40‬ד"‪.‬‬
‫‪( .27‬א)‪.‬תחילתו של חוק זה‪ ,‬למעט סעיף ‪ ,26‬ביום י"ח באלול התשס"ז (‪ 1‬בספטמבר ‪.)2007‬‬ ‫תחילה‬
‫(ב)‪.‬תחילתם של סעיפים ‪40‬ג ו‪40-‬ה לפקודת מס הכנסה‪ ,‬כנוסחם בסעיף ‪ 26‬לחוק זה‪ ,‬לגבי יחיד‬ ‫‪.‬‬
‫שסיים את לימודיו לתואר אקדמי ראשון או לתואר אקדמי שלישי ברפואה‪ ,‬ברפואת שיניים או‬
‫במסלול לימודים ישיר לתואר שלישי‪ ,‬בשנת המס ‪.2007‬‬

‫יולי תמיר‬ ‫ ‬ ‫אהוד אולמרט‬ ‫ ‬

‫שרת החינוך‬ ‫ ‬ ‫ראש הממשלה‬ ‫ ‬
‫דליה איציק‬ ‫ ‬ ‫דליה איציק‬ ‫ ‬
‫יושבת ראש הכנסת‬ ‫ממלאת מקום נשיא המדינה ‬ ‫ ‬

‫הודעה למנויים על עריכה ושינויים במסמכי פסיקה‪ ,‬חקיקה ועוד באתר נבו ‪ -‬הקש כאן‬

‫‪338‬‬
‫נספח ‪ | 5‬נוהל בדבר התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫נוהל בדבר התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪,‬‬

‫אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה‬
‫(כפי שאושר על ידי ועדת הקבע ללימודים אקדמיים בתאריכים‪ 9.11.2014 ,25.11.2012 ,24.7.2012 :‬ו‪)5.5.2019 -‬‬

‫נספחים‪:‬‬
‫נספח א׳‪-‬בקשה להתאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה‬
‫נספח ב׳‪-‬אישור זכאות להתאמות בשל אירוע מזכה‪ :‬התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה‬

‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫ ‪1.‬כללי‪:‬‬
‫‪1‬סעיף ‪19‬ב‪ .‬לחוק זכויות הסטודנט‪ ,‬התשס״ז – ‪( 2007‬להלן‪“ :‬החוק״) וכללי זכויות הסטודנט (התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה אימוץ‬ ‫ ‪.1.‬‬
‫או קבלת ילד למשמורת או אומנה) התשע״ב – ‪( 2012‬להלן‪“ :‬הכללים״)‪ ,‬מחייבים את הטכניון לקבוע הוראות בדבר התאמות שיינתנו‬
‫לסטודנטים ולסטודנטיות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬היריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת כהורה מיועד או כהורה במשפחת אומנה‪,‬‬
‫ולפרסמן‪.‬‬

‫‪1‬הנוהל מנוסח בלשון נקבה אך הוא מתייחס לגברים ולנשים כאחד ולשון נקבה גם לשון זכר במשמע ולהפך‪.‬‬ ‫ ‪.2.‬‬

‫ ‪2.‬מטרה‪:‬‬
‫‪2‬הטכניון מכיר בחשיבות העקרונות שנקבעו בחוק ובכללים בכדי להגביר את הנגישות להשכלה גבוהה ושוויון ההזדמנויות בהשכלה גבוהה‪.‬‬ ‫ ‪.1.‬‬

‫‪2‬הוראות הנוהל נועדו לתת מענה לקשיים המיוחדים העומדים בפני סטודנטיות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה אימוץ או קבלת ילד‬ ‫ ‪.2.‬‬
‫למשמורת או אומנה‪ ,‬ולהגדיר את הסיוע וההתאמות להם זכאיות הסטודנטיות‪ ,‬בנסיבות אלו‪.‬‬

‫‪2‬הנוהל יגדיר באופן אחיד ושוויוני את הנסיבות בהן תתגבש הזכאות ואת ההתאמות המיוחדות והיקף הסיוע לו יהיו זכאיות הסטודנטיות‪.‬‬ ‫ ‪.3.‬‬

‫‪2‬ההתאמות המוצעות בנוהל זה לוקחות בחשבון את חובתו הראשונית של הטכניון להבטיח שכל בוגריו יוכשרו לפי הסטנדרטים הגבוהים‬ ‫ ‪.4.‬‬
‫שנקבעו ע״י רשויות המוסד‪.‬‬

‫ ‪3.‬הגדרות‪:‬‬
‫לעניין נוהל זה ‪-‬‬ ‫ ‬

‫‪“3‬הטכניון״‪ :‬הטכניון ‪-‬מכון טכנולוגי לישראל;‬ ‫ ‪.1.‬‬

‫‪“3‬החוק״‪ :‬חוק זכויות הסטודנט‪ ,‬התשס״ז – ‪;2007‬‬ ‫ ‪.2.‬‬
‫‪“3‬הכללים״‪ :‬כללי זכויות הסטודנט (התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה) התשע״ב – ‪,2012‬‬ ‫ ‪.3.‬‬
‫כפי שנקבעו על ידי המועצה להשכלה גבוהה;‬
‫נוהל התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה וכו׳ תשע״ג‬

‫‪“3‬היעדרות בשל אירוע מזכה״‪ :‬היעדרות לתקופה של ‪ 21‬ימים (קלנדרית) לפחות‪ ,‬במהלך סמסטר‪ ,‬בשל אחד מן האירועים המנויים להלן‪,‬‬ ‫ ‪.4.‬‬
‫ובלבד שהומצא‪ ,‬ביחס אליה‪ ,‬אישור בכתב חתום על ידי גורם מקצועי ‪ -‬רפואי ו‪/‬או סוציאלי‪ ,‬להנחת דעת רכזת ההתאמות‪:‬‬
‫‪3‬היעדרות לצורך שמירת היריון‪.‬‬ ‫ ‪.4.1.‬‬

‫‪3‬היעדרות בתקופה הסמוכה לאחר לידה (להלן‪“ :‬חופשה לאחר לידה״)‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת כהורה מיועד או‬ ‫ ‪.4.2.‬‬
‫כהורה במשפחת אומנה‪.‬‬

‫‪3‬היעדרות לצורך נסיעה למדינת חוץ למטרת אימוץ בין‪-‬ארצי כמשמעותו בסעיף ‪28‬א לחוק אימוץ ילדים‪ ,‬התשמ״א‪.1981-‬‬ ‫ ‪.4.3.‬‬

‫‪3‬היעדרות לצורך קבלת טיפולי פוריות‪.‬‬ ‫ ‪.4.4.‬‬

‫‪“3‬דרישה מוקדמת״‪ :‬השתתפות בקורס‪ ,‬בחינה או מטלה המהווים תנאי להשתתפות בקורס אחר‪ ,‬בחינה אחרת או מטלה אחרת או לקבלה‬ ‫ ‪.5.‬‬
‫לשנת לימודים מתקדמת‪.‬‬
‫‪“3‬מטלה״‪ :‬תרגיל‪ ,‬עבודה‪ ,‬עבודה סמינריונית‪ ,‬פרויקט או רפרט‪.‬‬ ‫ ‪.6.‬‬

‫‪339‬‬
 ‫נספח ‪ | 5‬נוהל בדבר התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫‪“3‬שיעור״‪ :‬הרצאה פרונטאלית לרבות תרגול‪ .‬למען הסר ספק ‪ -‬הכשרה מעשית לרבות שיעורים פרונטליים הנעשים במסגרת הכשרה מעשית‪,‬‬ ‫ ‪.7.‬‬
‫אינם בבחינת שיעור‪.‬‬
‫‪“3‬הכשרה מעשית״‪ :‬הכשרה שאינה שיעור פרונטלי ובכלל זה הכשרה הנעשית במסגרת מעבדות‪ ,‬סדנאות‪ ,‬סמינריונים‪ ,‬סיורים‪ ,‬הדרכה‪,‬‬ ‫ ‪.8.‬‬
‫הוראה קלינית וכיו״ב‪.‬‬
‫‪“3‬סטודנט״‪ :‬תלמיד הלומד בטכניון במסגרת לימודי הסמכה‪ ,‬ביה״ס לתארים מתקדמים‪ ,‬היחידה ללימודי המשך ולימודי חוץ‪ ,‬המרכז לחינוך‬ ‫ ‪.9.‬‬
‫קדם אקדמי או בכל מסגרת לימודים אחרת המתנהלת על ידי הטכניון‪.‬‬
‫‪“3‬משתלמים״‪ :‬סטודנטים לתארים מתקדמים – תואר שני ו‪/‬או שלישי‪.‬‬ ‫ ‪.10.‬‬
‫‪“3‬אישור זכאות״‪ :‬אישור המונפק על ידי רכזת התאמות בדבר זכאות סטודנטית להתאמות ובכלל זה התאמות בשל אירוע מזכה וכן התאמות‬ ‫ ‪.11.‬‬
‫כאמור בסעיפים ‪ 7.1.2 ,6.10.2 ,6.10.1 ,6.8.1 ,6.5.4 ,6.5.3 ,6.5.2‬להלן‪.‬‬
‫‪“3‬תקופת השתלמות״‪ :‬מספר הסמסטרים המקורי המוקצב ללימודים לתואר‪.‬‬ ‫ ‪.12.‬‬
‫‪“3‬תקופת הזכאות למלגה״‪ :‬מספר חודשי המלגה להם זכאית הסטודנטית‪.‬‬ ‫ ‪.13.‬‬
‫‪“3‬מועדים מקובלים לבחינות בטכניון״‪ :‬מועדים מקובלים לבחינות בטכניון הם מועדי א׳ ו‪-‬ב׳ בסמסטר השוטף או בסמסטר העוקב‪.‬‬ ‫ ‪.14.‬‬

‫ ‪4.‬רכזת התאמות‪:‬‬
‫‪4‬דיקנית הסטודנטים‪ ,‬או מי שימונה על ידה‪ ,‬תכהן כ״רכזת התאמות״ לפי נוהל זה‪ .‬בתפקיד זה תהיה עדיפות למינוי אישה‪ .‬שמה של רכזת‬ ‫ ‪.1.‬‬
‫ההתאמות ודרכי הפניה אליה יפורסמו בידיעון למועמדים השנתי (לימודי הסמכה‪/‬בית הספר לתארים מתקדמים) ובאתר האינטרנט של‬
‫הטכניון‪.‬‬

‫‪4‬תפקידי רכזת ההתאמות יהיו כדלקמן‪:‬‬ ‫ ‪.2.‬‬

‫‪4‬ריכוז הטיפול בכל הנושאים הנוגעים לנוהל זה וליישומו‪.‬‬ ‫ ‪.2.1.‬‬

‫‪4‬קבלת בקשות מסטודנטיות לאישור זכאות להתאמות ואישורן‪.‬‬ ‫ ‪.2.2.‬‬

‫‪4‬הנפקת אישור בדבר זכאות סטודנטית להתאמות‪ .‬האישור יפרט את תקופת ההיעדרות בשל אירוע מזכה ואת ההתאמות‬ ‫ ‪.2.3.‬‬
‫להן זכאית הסטודנטית‪.‬‬

‫‪4‬פרסום מידע רלבנטי לסטודנטיות תוך תאום עם דיקן ביה״ס לתארים מתקדמים ודיקן לימודי הסמכה‪ .‬פרסום כאמור‬ ‫ ‪.2.4.‬‬
‫יעשה‪ ,‬ככל שיתאפשר‪ ,‬לאחר התייעצות עם נציגי אגודת הסטודנטים‪.‬‬

‫‪4‬הדרכה ויעוץ לפונות אליה‪.‬‬ ‫ ‪.2.5.‬‬

‫‪4‬הפניית סטודנטיות הזכאיות להתאמות למזכירות לימודי הסמכה (לסטודנטית לתואר ראשון) או לביה״ס לתארים‬ ‫ ‪.2.6.‬‬
‫מתקדמים (למשתלמת לתארים גבוהים)‪ ,‬למימוש ההתאמות האקדמיות הנדרשות‪.‬‬

‫‪4‬טיפול מול גורמים טכניונים אחרים‪ ,‬ככל שנדרש‪ ,‬בכדי להסדיר הטבות ו‪/‬או התאמות נוספות להן זכאית הסטודנטית‪.‬‬ ‫ ‪.2.7.‬‬

‫‪4‬טיפול בתלונות של סטודנטיות בנושא ביצוע התאמות ו‪/‬או בכל נושא אחר הנוגע לנושאים המוסדרים בנוהל זה‪.‬‬ ‫ ‪.2.8.‬‬

‫‪4‬מעקב אחר ביצוע הוראות נוהל זה ודיווח למשנה הבכיר לנשיא‪ ,‬או למי שימונה על ידו‪ ,‬בתדירות שלא תפחת מאשר אחת‬ ‫ ‪.2.9.‬‬
‫לשנה‪ ,‬על הטיפול בעניינים נשוא נוהל זה‪ .‬למען הסר ספק מובהר כי הדיווח למשנה הבכיר לנשיא יהיה סטטיסטי ולא‬
‫יתייחס לעניינה האישי של סטודנטית זו או אחרת‪ .‬סיכום סטטיסטי יועבר ע״י המשנה הבכיר לנשיא לאגודת הסטודנטים‪.‬‬

‫‪4‬ייזום שינויים תיקונים ותוספות לנוהל‪ ,‬ככל שתמצא לנכון‪.‬‬ ‫ ‪.2.10.‬‬

‫‪4‬רכזת ההתאמות תשמור על חיסיון המסמכים הרפואיים‪/‬האישיים שהועברו אליה ולא תעבירם או פרטים מהם לגורם אחר‪ ,‬אלא כאשר‬ ‫ ‪.3.‬‬
‫הדבר הכרחי לצורך מילוי תפקידה‪.‬‬

‫ ‪5.‬הגשת בקשה‪ ,‬אישורה והשימוש באישור‪:‬‬

‫‪5‬סטודנטית שנעדרה בשל אירוע מזכה (למעלה מ‪ 21-‬ימים במצטבר בסמסטר)‪ ,‬זכאית לפנות לרכזת ההתאמות ולבקש אישור זכאות‪.‬‬ ‫ ‪.1.‬‬
‫הבקשה תוגש בטופס בקשה המצ״ב כנספח א׳ לנוהל זה ומהווה חלק בלתי נפרד ממנו‪ ,‬חתום על ידי הסטודנטית‪.‬‬

‫‪5‬בבקשה תצוין משך ההיעדרות ביחס אליה מתבקש האישור‪ .‬לבקשה יצורפו אסמכתאות מתאימות המאשרות כי הסטודנטית נעדרה‬ ‫ ‪.2.‬‬
‫מלימודיה בשל אחת מהסיבות המפורטות בסעיף ‪ 3.4‬לעיל‪ ,‬לרבות אישורים רפואיים‪ ,‬חוות דעת ו‪/‬או אישורים מגורמי רווחה וכיו״ב‪.‬‬

‫‪5‬רכזת התאמות רשאית לבקש מסטודנטית‪ ,‬בהתאם לשיקול דעתה‪ ,‬להשלים ולהוסיף פרטים‪ ,‬מסמכים או כל דבר אחר הדרוש לדעתה כדי‬ ‫ ‪.3.‬‬
‫לדון בבקשת הסטודנטית‪ .‬רכזת ההתאמות רשאית להיוועץ ברופאת הטכניון‪ ,‬ככל שהדבר יידרש לדעתה‪.‬‬

‫‪340‬‬
‫נספח ‪ | 5‬נוהל בדבר התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫‪5‬בקשת סטודנטית תידון על ידי רכזת ההתאמות בתוך זמן סביר ובכל מקרה לא יאוחר מאשר תוך ‪ 10‬ימי עבודה ממועד המצאת כל הדרוש‪.‬‬ ‫ ‪.4.‬‬

‫‪5‬סטודנטית שאושרה בקשתה תקבל אישור מרכזת ההתאמות‪ .‬האישור לא יפרט את הסיבה בעטיה נעדרה הסטודנטית ‪ .‬האישור יהיה בנוסח‬ ‫ ‪.5.‬‬
‫המופיע בנספח ב׳ לנוהל זה או בנוסח דומה על פי שיקול דעתה של רכזת ההתאמות‪.‬‬

‫‪5‬הסטודנטית תציג אישור זכאות בפני מזכירות לימודי הסמכה‪ ,‬ביה״ס לתארים מתקדמים ו‪/‬או כל גורם או בעל תפקיד רלבנטי אחר בכדי‬ ‫ ‪.6.‬‬
‫לקבל את ההתאמות הנדרשות‪ .‬גורמים אלו לא ידרשו לקבל אסמכתא רפואית או אסמכתא אחרת לשם הוכחת הזכאות‪ .‬ככל שזכאותה‬
‫של סטודנטית להתאמה מסוימת ו‪/‬או היקף זכאותה‪ ,‬אינם ברורים‪ ,‬יפנה הגורם המקצועי לרכזת ההתאמות‪.‬‬

‫‪5‬סטודנטית שחוזרת ללימודיה לאחר תקופת היעדרות בשל אירוע מזכה חייבת לדווח על חזרתה ללימודים לרכזת ההתאמות ולמזכירות‬ ‫ ‪.7.‬‬
‫לימודי הסמכה‪/‬לרכזת (מזכירת) תארים מתקדמים ביחידה האקדמית (בהתאם לשייכותה האקדמית)‪.‬‬

‫ ‪6.‬התאמות לסטודנטית‪:‬‬
‫‪6‬היעדרות משיעורים‪:‬‬ ‫ ‪.1.‬‬

‫‪6‬סטודנטית זכאית להיעדר בשל אירוע מזכה עד ‪ 30%‬מהשיעורים במקצוע שחלה בו חובת נוכחות‪.‬‬ ‫ ‪.1.1.‬‬

‫‪6‬שיעור היעדרות מאושרת זו יהיה חופף לשיעור היעדרות מאושרת מטעמים אחרים‪ ,‬היינו סך כל ההיעדרויות‬ ‫ ‪.1.2.‬‬
‫המאושרות‪ ,‬מכל סיבה‪ ,‬לא יעלה על ‪.30%‬‬

‫‪6‬למרות האמור לעיל‪ ,‬תקופת ההיעדרות המותרת עבור סטודנטית לאחר לידה‪ ,‬תעמוד על שישה שבועות או ‪ 30%‬מכלל‬ ‫ ‪.1.3.‬‬
‫השיעורים במקצוע שחלה בו חובת נוכחות – לפי הגבוה (ועדת הקבע ללימודים אקדמיים ‪.)9.11.2014‬‬

‫‪6‬סטודנט לאחר לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה‪ ,‬יהיה זכאי להיעדרות נוספת של ‪ 10%‬מכלל השיעורים בכל‬ ‫ ‪.1.4.‬‬
‫קורס שחלה בו חובת נוכחות בעבור טיפול בתינוק בשנת חייו הראשונה‪.‬‬

‫‪6‬דחיית לימודים‪:‬‬ ‫ ‪.2.‬‬

‫‪6‬סטודנטית שנעדרה בשל אירוע מזכה תהיה זכאית לדחות את לימוד המקצוע שבו הייתה רשומה באותו סמסטר ולחזור עליו‪,‬‬ ‫ ‪.2.1.‬‬
‫ללא תשלום נוסף‪ ,‬בסמסטר מאוחר יותר‪ ,‬בתנאי שלא נבחנה באותו מקצוע ובכפוף לכך שהמקצוע יילמד‪.‬‬

‫‪6‬מטלות‪:‬‬ ‫ ‪.3.‬‬

‫‪6‬סטודנטית שנעדרה בשל אירוע מזכה במועד שנקבע להגשת מטלה או בסמוך לו‪ ,‬תוכל להגיש את המטלה או מטלה חלופית‪,‬‬ ‫ ‪.3.1.‬‬
‫בהתאם להחלטת המרצה‪ ,‬לאחר שובה ללימודים‪ .‬המועד להגשת המטלה או המטלה החלופית יהיה בתוך שבעה שבועות‬
‫ממועד חזרתה‪.‬‬

‫‪6‬הכשרה מעשית‪:‬‬ ‫ ‪.4.‬‬

‫‪6‬סטודנטית שנעדרה בשל אירוע מזכה מהכשרה מעשית‪ ,‬כהגדרתה בסעיף ‪ 3.4‬לעיל‪ ,‬תוכל להשלים את שהחסירה במועד מאוחר‬ ‫ ‪.4.1.‬‬
‫יותר‪ ,‬בתיאום עם המרצה האחראי‪ ,‬בכפוף לאמור להלן‪.‬‬

‫‪6‬ככל שניתן‪ ,‬תשלים הסטודנטית את שהחסירה כבר באותו סמסטר‪ ,‬בהכשרה מעשית מקבילה (קרי – תוכן לימודי זהה‪ ,‬הנערך‬ ‫ ‪.4.2.‬‬
‫לקבוצה אחרת של סטודנטים‪ ,‬או במועדים אחרים)‪.‬‬

‫‪6‬ככל שלא קיימת הכשרה מעשית מקבילה זמינה או לא קיימת בכלל‪ ,‬יבחן המרצה האחראי‪ ,‬בתיאום עם מרכז לימודי הסמכה‪/‬‬ ‫ ‪.4.3.‬‬
‫תארים מתקדמים ביחידה האקדמית‪ ,‬האם קיימת הכשרה מעשית דומה (קרי‪ ,‬הכשרה מעשית בעלת תוכן לימודי שאינו‬
‫זהה‪ ,‬אך קרוב דיו בכדי לענות‪ ,‬לדעת המרצה האחראי‪ ,‬למטרות האקדמיות של ההכשרה) והסטודנטית תשלים את ההכשרה‬
‫המעשית כבר באותו סמסטר או במועד אחר שייקבע ע״י המרצה האחראי‪.‬‬

‫‪6‬ככל שלא קיימת הכשרה מעשית דומה‪ ,‬ישקול דיקן לימודי הסמכה או דיקן ביה״ס לתארים מתקדמים את האפשרות‬ ‫ ‪.4.4.‬‬
‫לפטור את הסטודנטית מההכשרה המעשית‪ ,‬לאחר התייעצות עם ראש היחידה האקדמית האחראית למסלול הלימודים של‬
‫הסטודנטית‪.‬‬

‫‪6‬למען הסר ספק מובהר כי מקום בו לא התקיימו נסיבות כאמור בס״ק ‪ 6.4.3 ,6.4.2‬או ‪ 6.4.4‬לעיל‪ ,‬תבצע הסטודנטית את‬ ‫ ‪.4.5.‬‬
‫ההכשרה המעשית בהזדמנות הבאה האפשרית‪.‬‬

‫‪6‬התאמות בבחינה‪:‬‬ ‫ ‪.5.‬‬

‫‪6‬סטודנטית שנעדרה מבחינה בשל אירוע מזכה‪ ,‬זכאית להיבחן במועד נוסף אחר במסגרת המועדים המקובלים לבחינות‬ ‫ ‪.5.1.‬‬
‫בטכניון‪.‬‬

‫‪341‬‬
 ‫נספח ‪ | 5‬נוהל בדבר התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫‪6‬סטודנטית שנעדרה מבחינה בתקופה של עד ‪ 15‬שבועות לאחר לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת‪ ,‬זכאית להיבחן במועד‬ ‫ ‪.5.2.‬‬
‫נוסף אחר במסגרת המועדים המקובלים לבחינות בטכניון‪ ,‬או מועד אחר שיאושר על ידי דיקן לימודי הסמכה או דיקן ביה״ס‬
‫לתארים מתקדמים לאחר המלצת רכזת ההתאמות והמרצה‪.‬‬

‫‪6‬על אף האמור בסעיף ‪ 6.7‬לנספח ד׳ של תקנות ונהלים בלימודי הסמכה (העוסק ביציאה לשירותים‬ ‫ ‪.5.3.‬‬
‫בבחינות בנות שעתיים ויותר)‪ ,‬סטודנטית בהיריון זכאית לצאת לשירותים במהלך בחינה‪.‬‬
‫* היציאה לשירותים תהיה באישור המשגיח ובהתאם להוראותיו (ליווי ע״י משגיחה‪ ,‬יציאה מדורגת ככל שיש שמספר‬
‫סטודנטיות יוצאות מחדר הבחינה וכיו״ב)‪.‬‬

‫‪6‬סטודנטית בהיריון זכאית לתוספת זמן בבחינה בשיעור של ‪ 25%‬ממשך זמן הבחינה‪ * .‬תוספת זמן זו חופפת‪ ,‬באופן חלקי‪,‬‬ ‫ ‪.5.4.‬‬
‫לתוספות זמן אחרות להן זכאית הסטודנטית‪ ,‬ככל שהיא זכאית‪ ,‬באופן שסך תוספת זמן הארכות לא יעלה על ‪ 30%‬ממשך זמן‬
‫הבחינה‪ .‬הוראה זו גוברת על כל הוראה אחרת‪ ,‬קודמת‪ ,‬אלא אם צוין אחרת במפורש‪.‬‬

‫‪6‬סטודנטית בתקופה של ‪ 15‬שבועות לאחר לידה זכאית לתוספת של ‪ 25%‬בבחינות בכתב בכלל המקצועות וכן בבחינות הגמר‬ ‫ ‪.5.5.‬‬
‫ברפואה (‪ .)MD‬במקרה שבו זכאית סטודנטית לתוספת זמן גם מסיבה אחרת‪ ,‬שיעור התוספת הכולל לא יעלה על ‪ .25%‬מובהר‬
‫כי אין באמור בסעיף זה כדי לגרוע מזכותה של הסטודנטית לפי סעיף ‪ 6.5.2‬לנוהל זה‪.‬‬

‫‪6‬היעדרות מבחינה או מטלה המהווה דרישה מוקדמת‪:‬‬ ‫ ‪.6.‬‬

‫‪6‬סטודנטית שבשל אירוע מזכה נעדרה מבחינה או לא הגישה מטלה במקצוע‪ ,‬המהווה דרישה מוקדמת ומאלה בלבד‪ ,‬זכאית‬ ‫ ‪.6.1.‬‬
‫ללמוד “על תנאי״ במקצוע המתקדם או בשנה המתקדמת עד להשלמת הבחינה או המטלה בהתאם לאמור בסעיפים ‪ 6.3‬ו‪6.5 -‬‬
‫לעיל‪.‬‬

‫‪6‬הארכת לימודים‪:‬‬ ‫ ‪.7.‬‬

‫‪6‬סטודנטית שנעדרה בשל אירוע מזכה‪ ,‬זכאית להאריך את לימודיה ב‪ 2 -‬סמסטרים‪ ,‬לאחר סיום תקופת ההשתלמות המקורית‪,‬‬ ‫ ‪.7.1.‬‬
‫מבלי שתחויב בשכר לימוד או בכל תשלום חובה נוסף בשל הארכה זו‪ .‬למען הסר ספק מובהר כי תשלומים בגין שירותים‬
‫נוספים‪ ,‬כגון מעונות וכיו״ב‪ ,‬אינם בבחינת תשלום חובה נוסף‪ ,‬כאמור לעיל‪.‬‬

‫‪6‬חניה בקמפוס‪:‬‬ ‫ ‪.8.‬‬

‫‪6‬סטודנטית הנמצאת בחודש השביעי ואילך להריונה‪ ,‬תהיה זכאית לקבל תו חניה (אדום) ללא תשלום‪ .‬התו יוגבל לחצי שנה‪.‬‬ ‫ ‪.8.1.‬‬

‫‪6‬מלגה למחקר‪:‬‬ ‫ ‪.9.‬‬

‫‪6‬סטודנטית שנעדרת מלימודיה בשל אירוע מזכה‪ ,‬לא תופסק מלגתה‪ ,‬לתקופה של עד ‪ 15‬שבועות‪.‬‬ ‫ ‪.9.1.‬‬

‫‪6‬לאחר חזרתה של הסטודנטית ללימודים‪ ,‬תוארך תקופת זכאותה למלגה‪ ,‬לתקופה השווה לתקופת היעדרותה בשל האירוע‬ ‫ ‪.9.2.‬‬
‫המזכה‪ ,‬בכפוף להוראות ס״ק ‪ 6.9.4‬להלן‪ ,‬אך לא יותר מ‪ 15 -‬שבועות‪.‬‬

‫‪6‬למען הסר ספק‪ ,‬אם הסתיימה תקופת הזכאות למלגות בזמן ההיעדרות בשל האירוע המזכה‪ ,‬תוארך תקופת הזכאות למלגות‬ ‫ ‪.9.3.‬‬
‫רק בגין החודשים בהם הייתה זכאות למלגות מתוך סך כל התקופה בה שולמה מלגה בשל אירוע המזכה‪ ,‬בכפוף לאמור בס״ק‬
‫‪ 6.9.2‬לעיל‪.‬‬

‫‪6‬האמור לעיל מותנה וכפוף לכך שהסטודנטית הודיעה לטכניון עד לא יאוחר מאשר ‪ 30‬ימים ממועד האירוע המזכה‪ ,‬על זכאותה‪.‬‬ ‫ ‪.9.4.‬‬

‫‪6‬מקום בו אושרה לסטודנטית הארכת חופשה לאחר לידה לתקופה נוספת על תקופת ‪ 15‬השבועות המחויבת על פי כל דין‪ ,‬לא‬ ‫ ‪.9.5.‬‬
‫תוארך זכאותה למלגה בגין תקופת החופשה הנוספת‪.‬‬

‫‪6‬התאמות לבני זוג‪:‬‬ ‫ ‪.10.‬‬

‫‪6‬בן או בת זוג של מי שחל עליו אחד האירועים המנויים בסעיף ‪ 3.4‬לנוהל זה‪ ,‬גם אם האחרון‪/‬נה אינו סטודנט‪/‬ית‪ ,‬יהיה פטור‬ ‫ ‪.10.1.‬‬
‫מנוכחות בשיעורים למשך שבוע ימים ובלבד שהונחה דעתה של רכזת ההתאמות‪ ,‬בדבר קיומו של קשר בין האירוע המזכה‪,‬‬
‫לבין היעדרות בן‪/‬בת הזוג‪.‬‬

‫‪6‬בן זוג או בת זוג של יולדת לאחר לידה שנעדר‪/‬ה מבחינה שנערכה במהלך שלושה שבועות מיום הלידה‪ ,‬יהיה זכאי‪/‬תהיה‬ ‫ ‪.10.2.‬‬
‫זכאית למועד בחינה נוסף במסגרת המועדים המקובלים לבחינות בטכניון‪.‬‬

‫‪6‬פרסים ומענקי הצטיינות‪:‬‬ ‫ ‪.11.‬‬

‫פרסים‪ ,‬מלגות ומענקי הצטיינות מן הטכניון שאמת המידה להענקתם היא משך תקופת הלימודים‪ ,‬תמנה גם תקופת היעדרות בשל אירוע‬
‫מזכה לצורך חישוב הזכאות‪.‬‬

‫‪342‬‬
‫נספח ‪ | 5‬נוהל בדבר התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫‪6‬כרטיסי צילום‬ ‫ ‪.12.‬‬

‫סטודנטית שנעדרה בשל אירוע מזכה זכאית לקבל כרטיסי צילום עבור ‪ 20‬צילומים או הדפסות של חומר לימודים בגין כל יום היעדרות‪.‬‬

‫ ‪7.‬התאמות בתשתית ובמתקנים‪:‬‬

‫‪7‬בטיחות במעבדות‪:‬‬ ‫ ‪.1.‬‬

‫‪7‬הטכניון יפרסם באתר יחידת הבטיחות את רשימות החומרים בהם נעשה שימוש במעבדות הטכניון ואשר עשויים להוות גורמי‬ ‫ ‪.1.1.‬‬
‫סיכון לנשים בהיריון או לנשים מניקות‪ .‬בהתאם לתקנה ‪ 4‬לתקנות עבודת נשים (עבודות אסורות‪ ,‬עבודות מוגבלות ועבודות‬
‫מסוכנות) התשס״א – ‪ 2001‬ובהתאם להוראות תקנה ‪ 1‬לתקנות הבטיחות בעבודה (בטיחות וגיהות תעסוקתית בעבודה עם‬
‫גורמים מסוכנים במעבדות רפואיות‪ ,‬כימיות וביולוגיות) תשס״א – ‪ ,2001‬חובה על סטודנטית בהיריון או בתקופת הנקה‪,‬‬
‫לדווח לאחראי המעבדה על היותה בהיריון או בתקופת הנקה ולבדוק את קיומם של אחד מן החומרים המסוכנים המופיעים‬
‫ברשימה‪.‬‬

‫‪7‬סטודנטית אשר לא השתתפה במעבדה או בהכשרה מעשית אחרת בשל החשש מחשיפה לגורמי סיכון לנשים בהיריון או לנשים‬ ‫ ‪.1.2.‬‬
‫מיניקות‪ ,‬יחולו עליה הוראות סעיף ‪ 6.4‬לעיל‪.‬‬

‫‪7‬התאמת כיתות ומבנים‪:‬‬ ‫ ‪.2.‬‬

‫‪7‬יחידה אקדמית תקצה לפחות חדר הנקה אחד‪ ,‬שבו יהיה מקום ישיבה נוח‪ ,‬שקע חשמל‪ ,‬מקרר‪ ,‬משטח החתלה ובקרבת מקום‬ ‫ ‪.2.1.‬‬
‫גם כיור מים‪.‬‬

‫‪7‬בכל יחידה אקדמית‪/‬בנין ראשי יהיה לפחות חדר שירותים אחד שבו יותקן משטח החתלה‪ .‬חדר זה יישא סימון כמקובל‪.‬‬ ‫ ‪.2.2.‬‬

‫‪7‬באתר האינטרנט של הטכניון תפורסם הודעה על מיקומם של חדרי ההנקה ומשטחי ההחתלה‪.‬‬ ‫ ‪.2.3.‬‬

‫‪7‬סטודנטית בהיריון המבקשת סידור ישיבה מיוחד תפנה לרכזת ההתאמות‪.‬‬ ‫ ‪.2.4.‬‬

‫ ‪8.‬התאמות נוספות בגין היעדרות שאינה עונה על הגדרת “אירוע מזכה״‪:‬‬

‫‪8‬אין באמור בנוהל זה כדי לגרוע מסמכות רכזת ההתאמות‪ ,‬לאחר התייעצות עם המרצה‪ ,‬להמליץ לדיקן לימודי הסמכה‪/‬דיקן בית הספר‬ ‫ ‪.1.‬‬
‫לתארים מתקדמים על התאמות נוספות על אלה הנמנות עם נוהל זה‪ ,‬בקשר עם סטודנטית אשר היעדרותה אינה עונה על הגדרת “אירוע‬
‫מזכה״ כמפורט בסעיף ‪ 3.4‬לעיל ואשר לימודיה נפגעו בשל טיפולי פוריות‪ ,‬היריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ‪ ,‬או קבלת ילד למשמורת או אומנה‪.‬‬

‫ ‪9.‬פרסום‪:‬‬
‫‪9‬נוהל זה על נספחיו והודעות לפיו המפרטות את ההתאמות השונות לסטודנטיות הזכאיות‪ ,‬יפורסמו על ידי רכזת ההתאמות מדי שנה בידיעון‬ ‫ ‪.1.‬‬
‫למועמדים השנתי של לימודי הסמכה‪/‬בית הספר לתארים מתקדמים ובאתר האינטרנט של הטכניון‪.‬‬

‫‪343‬‬
 ‫נספח ‪ | 5‬נוהל בדבר התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫***‬

‫נספח א׳‬

‫בקשה להתאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה‬

‫בקשה זו מנוסחת בלשון נקבה אך היא מתייחסת לגברים ולנשים כאחד ולשון נקבה גם לשון זכר כמשמע ולהפך‪.‬‬

‫ ‬ ‫לכבוד‬
‫רכזת התאמות‬
‫לשכת דיקן הסטודנטים ‪ -‬טכניון‬

‫אני הח״מ __________________________ מספר ת‪.‬ז‪________________________________.‬‬

‫ו‬ ‫ד‬
‫לומדת לתואר ________________________ בסמסטר ___ מתוך ___ סמסטרים שהוקצבו להשתלמותי‬

‫ג‬
‫ביחידה אקדמית ______________________________________________________________‬

‫טל‪ .‬נייד __________________________ דואר אלקטרוני ______________________________‬

‫מ‬
‫אני מאשרת כי קראתי את הוראות הנוהל בדבר התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה (להלן –‬

‫ה‬
‫ה״נוהל״)‬

‫הנני מצהירה כי נעדרתי מהלימודים בסמסטר___________ בשנה״ל ______________‬

‫‪ 21‬ימים ומעלה ובסה״כ ___________ ימים בשל אירוע מזכה‪ ,‬כהגדרתו בנוהל‪.‬‬

‫נא לסמן את סיבת ההיעדרות‪:‬‬

‫היעדרות לצורך שמירת הריון‪.‬‬
‫היעדרות בחופשה לאחר לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת כהורה מיועד או כהורה משפחת אומנה‪.‬‬
‫היעדרות לצורך נסיעה למדינת חוץ למטרת אימוץ בין‪-‬ארצי כמשמעותו בסעיף ‪28‬א לחוק אימוץ ילדים‪ ,‬תשמ״א‪.1981-‬‬
‫היעדרות לצורך קבלת טיפולי פוריות‪.‬‬
‫נא לציין את תקופת‪/‬ות ההיעדרות‪:‬‬

‫בתקופה שמיום______ ועד ליום______‬ ‫‪1‬בתקופה שמיום______ ועד ליום______ ‪.2‬‬ ‫ ‪.‬‬

‫בתקופה שמיום______ ועד ליום______‬ ‫‪3‬בתקופה שמיום______ ועד ליום______ ‪.4‬‬ ‫ ‪.‬‬

‫בתקופה שמיום______ ועד ליום______‬ ‫‪5‬בתקופה שמיום______ ועד ליום______ ‪.6‬‬ ‫ ‪.‬‬

‫פירוט האישורים הרפואיים ו‪/‬או הסוציאליים המצורפים‪:‬‬

‫________________________________________________________________‬

‫________________________________________________________________‬

‫הערות‪__________________________________________________________ :‬‬

‫הנני מבקשת את ההתאמה‪/‬ות הבאות‪:‬‬

‫היעדרות משיעורים (סעיף ‪ 6.1‬בנוהל)‬

‫דחיית לימודים (סעיף ‪ 6.2‬בנוהל)‬

‫מטלות (סעיף ‪ 6.3‬בנוהל)‬

‫‪344‬‬
‫נספח ‪ | 5‬נוהל בדבר התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫הכשרה מעשית (סעיף ‪ 6.4‬בנוהל)‬

‫התאמות בבחינה (סעיף ‪ 6.5‬בנוהל)‬

‫היעדרות מבחינה ו‪/‬או מטלה המהווה דרישה מוקדמת (סעיף ‪ 6.6‬בנוהל) ‬

‫הארכת לימודים* (סעיף ‪ 6.7‬בנוהל) – נא להקיף בעיגול‪ :‬סמסטר אחד ‪ /‬שני סמסטרים‬

‫*בקשה להארכת לימודים יש להגיש רק בסיום “תקופת ההשתלמות״ – בסיום ניצול‬

‫מספר הסמסטרים המקורי המוקצב ללימודים לתואר (הארכת לימודים‪/‬השתלמות‬

‫אינה קשורה להארכת תקופת הזכאות למלגה)‪.‬‬

‫ ‬ ‫חניה בקמפוס (סעיף ‪ 6.8‬בנוהל)‬

‫התאמות לבני זוג (סעיף ‪ 6.10‬בנוהל) ‬

‫פרסים ומענקי הצטיינות (סעיף ‪ 6.11‬בנוהל) ‬

‫כרטיסי צילום (סעיף ‪ 6.12‬בנוהל)‬

‫ו‬ ‫ד‬
‫מלגה למחקר (סעיף ‪ 6.9‬בנוהל) ‪ -‬מיועד למשתלמות בביה״ס לתארים מתקדמים בלבד‬

‫ג‬
‫המבקשות התאמות לצרכי מלגה למחקר מתבקשות למלא את הפרטים הבאים‪:‬‬
‫הנני מלגאית בטכניון החל מחודש ______ בשנת______ ועד כה צברתי ________‬

‫מ‬
‫חודשי מלגה מתוך סך של ____________חודשי המלגה המקוריים שהוקצבו ללימודי לתואר‪.‬‬
‫ידוע לי כי היעדרות מלימודי בשל אירוע מזכה מחייבת אותי בדיווח על חזרתי ללימודים (לפעילות אקדמית מלאה) בכתב לרכזת ההתאמות ולרכזת‬
‫(מזכירת) תארים מתקדמים ביחידה האקדמית בהתאם להוראת סעיף ‪ 5.7‬בנוהל‪ .‬אי דיווח בהתאם לדרישה בסעיף ‪ 5.7‬עלול לגרום לעצירת המלגה‪.‬‬

‫ה‬
‫הערות‪:‬‬

‫אישור על קבלת התאמות לצרכי מלגה למחקר יופיע בגיליון הציונים האישי תחת סעיף “הערות״‪.‬‬

‫באחריות המבקשת לוודא כי בקשתה אושרה‪.‬‬

‫בקשה להארכת החופשה לאחר לידה לתקופה של עד ‪ 14‬שבועות נוספים לכל היותר‪ ,‬ללא קבלת מלגה‪ ,‬יש להגיש ישירות למזכירת תארים‬
‫מתקדמים ביחידה האקדמית בהתאם לנוהל המפורט באתר ביה״ס לתארים מתקדמים‪.‬‬ ‫ ‬

‫בקשה זו היא עבור התאמת מלגה למחקר בלבד – חברות סגל הוראה זכאיות להגיש תביעת דמי לידה למוסד לביטוח לאומי באמצעות טפסים‬
‫הנמצאים באתר של ביטוח לאומי‪.‬‬ ‫ ‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫הצהרה‪ :‬ידוע לי‪ ,‬כי אישור ההתאמות שיינתן לי‪ ,‬ככל שיינתן לי‪ ,‬יינתן בהסתמך על האמור בהצהרתי זו ועל המסמכים הנלווים להם שהינם‬
‫אני מתחייבת להודיע על כל שינוי בפרטים האמורים‪.‬‬ ‫מסמכים שלמים ומלאים‪.‬‬

‫______________________‬ ‫_____________________ _‬ ‫______________________ ‬ ‫ ‬

‫חתימה‬ ‫ ‬ ‫תאריך‬ ‫ ‬ ‫שם פרטי ומשפחה‬ ‫ ‬

‫‪345‬‬
 ‫נספח ‪ | 5‬נוהל בדבר התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫נספח ב׳‬

‫אישור זכאות להתאמות בשל אירוע מזכה‪ :‬התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה‬

‫אישור זה מנוסח בלשון נקבה אך הוא מתייחס לגברים ולנשים כאחד ולשון נקבה גם לשון זכר כמשמע ולהפך‪.‬‬

‫בהתאם להוראות הנוהל בדבר התאמות עקב טיפולי פוריות‪ ,‬הריון‪ ,‬לידה‪ ,‬אימוץ או קבלת ילד למשמורת או אומנה (להלן – “הנוהל “)‪:‬‬

‫בהסתמך על בקשתה של הסטודנטית ________________________________________‬

‫מספר ת‪.‬ז‪ ______________________ .‬הלומדת לתואר_________________________‬

‫ביחידה האקדמית______________________________________________________‬

‫על הצהרותיה ועל המסמכים שהמציאה לידי‪ ,‬הריני לאשר כי הנ״ל נעדרה מלימודיה‬

‫ד‬
‫בסמסטר ______________________ בשנה״ל ________________________‬

‫ו‬
‫למעלה מ‪ 21 -‬ימים כמפורט להלן‪:‬‬

‫ג‬
‫בתקופה שמיום ______ ועד ליום ______‬ ‫‪ .1‬בתקופה שמיום ______ ועד ליום______ ‪.2‬‬

‫בתקופה שמיום ______ ועד ליום ______‬ ‫‪ .3‬בתקופה שמיום ______ועד ליום ______ ‪.4‬‬

‫מ‬
‫בתקופה שמיום ______ ועד ליום ______‬ ‫‪ .5‬בתקופה שמיום ______ועד ליום ______ ‪.6‬‬

‫ה‬
‫בשל אירוע מזכה‪ ,‬כהגדרתו בנוהל‪.‬‬

‫לפיכך זכאית הסטודנטית להתאמה‪/‬ות כדלקמן‪:‬‬

‫ ‬ ‫היעדרות משיעורים (סעיף ‪ 6.1‬בנוהל)‬

‫דחיית לימודים(סעיף ‪ 6.2‬בנוהל)‬

‫מטלות (סעיף ‪ 6.3‬בנוהל)‬

‫הכשרה מעשית (סעיף ‪ 6.4‬בנוהל)‬

‫התאמות בבחינה (סעיף ‪ 6.5‬בנוהל)‬

‫היעדרות מבחינה ו‪/‬או מטלה המהווה דרישה מוקדמת (סעיף ‪ 6.6‬בנוהל) ‬

‫סמסטר אחד ‪ /‬שני סמסטרים‬ ‫הארכת לימודים (סעיף ‪ 6.7‬בנוהל) – נא להקיף בעיגול‪:‬‬

‫חניה בקמפוס (סעיף ‪ 6.8‬בנוהל)‬

‫מלגה למחקר (סעיף ‪ 6.9‬בנוהל)‬

‫התאמות לבני זוג (סעיף ‪ 6.10‬בנוהל)‬

‫פרסים ומענקי הצטיינות (סעיף ‪ 6.11‬בנוהל)‬

‫כרטיסי צילום (סעיף ‪ 6.12‬בנוהל)‬

‫_______________________________________‬ ‫______________________ ‬
‫חתימת רכזת התאמות ‪ -‬לשכת דיקן הסטודנטים‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫תאריך‬

‫‪346‬‬
‫נספח ‪ | 6‬נוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫נוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים‬

‫נוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים‬

‫כללי‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪ .1.1‬סעיף ‪19‬א‪ .‬לחוק זכויות הסטודנט‪ ,‬התשס"ז‪( 2007-‬להלן‪" :‬החוק") וכללי זכויות הסטודנט (התאמות לסטודנטים‬
‫המשרתים במילואים)‪ ,‬התשע"ב‪( 2012-‬להלן‪" :‬כללי ההתאמות לסטודנטים")‪ ,‬מחייבים לקבוע ולפרסם הוראות בדבר‬
‫התאמות שיינתנו לסטודנטים ולסטודנטיות בטכניון המשרתים במילואים‪.‬‬
‫‪ .1.2‬הטכניון קבע נהלים פנימיים בטכניון שנועדו לתמוך בסטודנטים המשרתים במילואים תוך שמירה על רמה אקדמית‬
‫נאותה‪.‬‬
‫‪ .1.3‬נוהל זה נועד ליישם את החוק ואת כללי ההתאמות לסטודנטים תוך התאמתם לנהלים הפנימיים בטכניון‪ .‬יצוין כי‬
‫נהלים פנימיים אלה עוברים בדיקה מתמדת ע"י ועדת סגל‪-‬סטודנטים כלל טכניונית והוועדות הסנטיות‪.‬‬
‫‪ .1.4‬הנוהל מנוסח בלשון זכר אך הוא מתייחס לגברים ונשים כאחד ולשון זכר גם לשון נקבה במשמע ולהפך‪.‬‬

‫הגדרות‪:‬‬ ‫‪.2‬‬

‫לעניין נוהל זה ‪-‬‬

‫‪" .2.1‬הטכניון" ‪ -‬הטכניון ‪ -‬מכון טכנולוגי לישראל;‬

‫‪" .2.2‬סטודנט בלימודי הסמכה" ‪ -‬תלמיד הלומד בטכניון במסגרת לימודי הסמכה (לקראת תואר ראשון או תואר ‪;)MD‬‬
‫‪" .2.3‬סטודנט משתלם לתואר גבוה" ‪ -‬תלמיד הלומד בטכניון במסגרת ביה"ס לתארים מתקדמים;‬
‫‪" .2.4‬אישור זכאות" ‪ -‬אישור המונפק על ידי רכז התאמות בדבר זכאות סטודנט להתאמות`ובכלל זה היעדרות בשל שירות‬
‫מילואים‪.‬‬
‫‪" .2.5‬התקנות" ‪ -‬תקנות ונהלים בלימודי הסמכה‪.‬‬
‫‪" .2.6‬ההוראות" ‪ -‬הוראות בקטלוג הלימודים של הטכניון‪ :‬הפרק הדן בסטודנטים בלימודי הסמכה המשרתים במילואים‪,‬‬
‫סעיפים א'‪-‬ה‪ ,‬ז'‪ ,‬וכל עדכון של הוראות אלה כפי שיהיה מעת לעת‪.‬‬
‫‪" .2.7‬ההנחיות" ‪ -‬הנחיות המפורטות בקטלוג הלימודים של הטכניון בעניין תארים מתקדמים וכל עדכון כפי שיהיה מעת‬
‫לעת‪ ,‬לרבות הפרק הדן ב"מלגות למשרתים במילואים"‪.‬‬
‫התקנות‪ ,‬ההוראות וההנחיות ייקראו יחד לעיל ולהלן‪" :‬נהלים פנימיים בטכניון"‪.‬‬

‫‪ .3‬נספחים‪:‬‬
‫טופס בקשה להתאמות עקב היעדרות בשל שירות מילואים‪.‬‬ ‫נספח א' ‪-‬‬ ‫‪.3.1‬‬
‫אישור זכאות‪.‬‬ ‫נספח ב' ‪-‬‬ ‫‪.3.2‬‬
‫נספח ג' ‪ -‬תקנה ‪ 2.3.3‬מ"התקנות" (תקנות ונהלים בלימודי הסמכה)‪ ,‬וכל עדכון שלה כפי שיהיה מעת לעת‪.‬‬ ‫‪.3.3‬‬
‫התקנה מהווה חלק בלתי נפרד מנוהל זה‪.‬‬
‫"ההוראות" מלשכת דיקן הסטודנטים ‪ -‬מהוות חלק בלתי נפרד מנוהל זה‪.‬‬ ‫נספח ד' ‪-‬‬ ‫‪.3.4‬‬
‫"ההנחיות" של ביה"ס לתארים מתקדמים ‪ -‬מהוות חלק בלתי נפרד מנוהל זה‪.‬‬ ‫נספח ה' ‪-‬‬ ‫‪.3.5‬‬
‫כללי ההתאמות לסטודנטים (מל"ג‪ ,‬תשע"ב)‬ ‫נספח ו' –‬ ‫‪.3.6‬‬

‫רכז המילואים ותפקידיו‪:‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪ .4.1‬דיקן הסטודנטים‪ ,‬או מי שימונה על ידו‪ ,‬יכהן כ"רכז התאמות" לפי נוהל זה‪ .‬שמו של רכז ההתאמות ודרכי הפניה אליו‬
‫יפורסמו בקטלוג הלימודים השנתי של הטכניון ובאתר האינטרנט של הטכניון‪.‬‬
‫‪ .4.2‬תפקידי רכז ההתאמות יהיו כדלקמן‪:‬‬
‫ריכוז הטיפול בכל הנושאים הנוגעים לנוהל זה וליישומו‪.‬‬ ‫‪.4.2.1‬‬
‫קבלת בקשות מסטודנטים לאישור זכאות להתאמות‪.‬‬ ‫‪.4.2.2‬‬
‫הנפקת אישור בדבר זכאות סטודנט להתאמות‪ .‬האישור יפרט את תקופת ההיעדרות בשל שירות מילואים‬ ‫‪.4.2.3‬‬
‫ואת ההתאמות להן זכאי הסטודנט‪.‬‬
‫תיאום בין הטכניון ובין צבא ההגנה לישראל בקשר לבקשת סטודנט לדחיית שירות מילואים או לקיצורו‪,‬‬ ‫‪.4.2.4‬‬
‫לרבות סיוע בהגשת הבקשה‪.‬‬
‫פרסום מידע רלבנטי לסטודנטים תוך תאום עם דיקן ביה"ס לתארים מתקדמים ודיקן לימודי הסמכה‪.‬‬ ‫‪.4.2.5‬‬
‫פרסום כאמור יעשה‪ ,‬ככל שיתאפשר‪ ,‬לאחר התייעצות עם נציגי אגודת הסטודנטים‪.‬‬
‫הדרכה ויעוץ לפונים אליו‪.‬‬ ‫‪.4.2.6‬‬
‫הפניית סטודנטים הזכאים להתאמות למזכירות לימודי הסמכה (לסטודנט לתואר ראשון) או לביה"ס‬ ‫‪.4.2.7‬‬
‫לתארים מתקדמים (למשתלם לתואר גבוה)‪ ,‬למימוש ההתאמות האקדמיות הנדרשות‪.‬‬
‫טיפול מול גורמים טכניונים אחרים‪ ,‬ככל שנדרש‪ ,‬בכדי להסדיר התאמות נוספות להן זכאי הסטודנט‪.‬‬ ‫‪.4.2.8‬‬
‫טיפול בתלונות של סטודנטים בנושא ביצוע התאמות ו‪/‬או בכל נושא אחר הנוגע לנושאים המוסדרים בנוהל‬ ‫‪.4.2.9‬‬
‫זה‪.‬‬

‫‪347‬‬
‫נוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים‬
‫נספח ‪ | 6‬נוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫מעקב אחר ביצוע הוראות נוהל זה ודיווח למשנה הבכיר לנשיא‪ ,‬או למי שימונה על ידו‪ ,‬בתדירות שלא תפחת‬ ‫‪.4.2.10‬‬
‫מאשר אחת לשנה‪ ,‬על הטיפול בעניינים נשוא נוהל זה‪ .‬למען הסר ספק מובהר כי הדיווח למשנה הבכיר לנשיא יהיה סטטיסטי‬
‫ולא יתייחס לעניינו האישי של סטודנט זה או אחר‪ .‬סיכום סטטיסטי יועבר ע"י המשנה הבכיר לנשיא לאגודת הסטודנטים‪.‬‬
‫פרסום לחברי הסגל האקדמי‪ ,‬הסגל המנהלי וציבור הסטודנטים בפתיחת כל שנה אקדמית את עיקרי נוהל‬ ‫‪.4.2.11‬‬
‫זה‪.‬‬
‫ייזום שינויים תיקונים ותוספות לנוהל‪ ,‬ככל שימצא לנכון‪.‬‬ ‫‪.4.2.12‬‬
‫‪ .4.3‬רכז ההתאמות ישמור על חיסיון המסמכים האישיים שהועברו אליו ולא יעבירם או פרטים מהם לגורם אחר‪ ,‬אלא‬
‫כאשר הדבר הכרחי לצורך מילוי תפקידו‪.‬‬
‫‪ .4.4‬למען הסר ספק‪ ,‬יובהר כי כל טיפול בכל הנושאים הקשורים לנוהל זה ולאופן יישומו‪ ,‬יתבצע בהתאם לכל דין‪ ,‬לרבות‬
‫החוק‪ ,‬כללי ההתאמות לסטודנטים והנהלים הפנימיים בטכניון‪ ,‬כפי שיתעדכנו מעת לעת‪.‬‬

‫הגשת בקשה‪ ,‬אישורה והשימוש באישור‪:‬‬ ‫‪.5‬‬

‫‪ .5.1‬סטודנט שנעדר בשל שירות מילואים ‪ ,‬זכאי לפנות לרכז ההתאמות ולבקש אישור זכאות‪ .‬הבקשה תוגש בטופס בקשה‬
‫המצ"ב כנספח א' לנוהל זה ומהווה חלק בלתי נפרד ממנו‪ ,‬חתום על ידי הסטודנט‪.‬‬
‫‪ .5.2‬מבלי לגרוע מהאמור בסע' ‪ 5.1‬לעיל‪ ,‬הסטודנט יתאם מראש ככל הניתן את ההתאמות עם מורה המקצוע‪ ,‬למעט אם‬
‫מדובר בשירות מילואים מתוקף צו ‪ 8‬או צו חריג או מיוחד אחר עליו לא ידע או לא יכול היה לדעת הסטודנט מראש‪.‬‬
‫‪ .5.3‬בבקשה יצוין משך ההיעדרות ביחס אליה מתבקש האישור‪ .‬לבקשה יצורפו אסמכתאות מתאימות המאשרות כי‬
‫הסטודנט נעדר מלימודיו בשל שירות מילואים‪.‬‬
‫‪ .5.4‬רכז התאמות רשאי לבקש מסטודנט‪ ,‬בהתאם לשיקול דעתו‪ ,‬להשלים ולהוסיף פרטים‪ ,‬מסמכים או כל דבר אחר הדרוש‬
‫לדעתו כדי לדון בבקשת הסטודנט‪.‬‬
‫‪ .5.5‬בקשת סטודנט תידון על ידי רכז ההתאמות בתוך זמן סביר ובכל מקרה לא יאוחר מאשר תוך ‪ 5‬ימי עבודה ממועד‬
‫המצאת כל הדרוש‪.‬‬
‫‪ .5.6‬סטודנט שאושרה בקשתו יקבל אישור מרכז ההתאמות‪ .‬האישור יהיה בנוסח המופיע בנספח ב' לנוהל זה או בנוסח‬
‫דומה על פי שיקול דעתו של רכז ההתאמות‪.‬‬
‫‪ .5.7‬הסטודנט יציג אישור זכאות בפני מזכירות לימודי הסמכה‪ ,‬ביה"ס לתארים מתקדמים ו‪/‬או כל ג‪0.‬ורם או בעל תפקיד‬
‫רלבנטי אחר בטכניון בכדי לקבל את ההתאמות הנדרשות‪ .‬גורמים אלו לא ידרשו לקבל אסמכתא נוספת או אסמכתא אחרת‬
‫לשם הוכחת הזכאות‪ .‬ככל שזכאותו של סטודנט להתאמה מסוימת ו‪/‬או היקף זכאותו ‪ ,‬אינם ברורים‪ ,‬יפנה הגורם המקצועי‬
‫לרכז ההתאמות‪.‬‬
‫‪ .5.8‬סטודנט שחוזר ללימודיו לאחר תקופת היעדרות בשל שירות מילואים ידווח על חזרתו ללימודים לרכז ההתאמות‬
‫ולמזכירות הלימודים בהתאם לשייכותו האקדמית‪.‬‬

‫פרסום‪:‬‬ ‫‪.6‬‬
‫‪ .6.1‬נוהל זה‪ ,‬על נספחיו‪ ,‬וכן הודעות על פי נוהל זה המפרטות את ההתאמות השונות בהתאם לכללי ההתאמות לסטודנטים‬
‫ולנהלים הפנימיים בטכניון‪ ,‬יפורסמו על ידי רכז ההתאמות מדי שנה בידיעון למועמדים השנתי של לימודי הסמכה‪/‬בית‬
‫הספר לתארים מתקדמים ובאתר האינטרנט של הטכניון‪.‬‬

‫*‬ ‫*‬ ‫*‬

‫‪655‬‬
‫‪348‬‬
‫נספח ‪ | 6‬נוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫נספח א'‬

‫בקשה להתאמות עקב שירות מילואים‬

‫בקשה זו מנוסחת בלשון זכר אך היא מתייחסת לגברים ונשים כאחד ולשון זכר גם לשון נקבה כמשמע ולהפך‪.‬‬

‫לכבוד‬
‫רכז התאמות מילואים‬
‫לשכת דיקן הסטודנטים ‪ -‬טכניון‬

‫אני הח"מ ___________________________ מספר ת‪.‬ז‪__________________________.‬‬

‫לומד‪/‬ת לתואר ___________ בסמסטר _____ מתוך _____ סמסטרים שהוקצבו להשתלמותי‬

‫בפקולטה‪/‬מחלקה _________________________________________________‬

‫טל‪ .‬נייד ______________________ דואר אלקטרוני ____________________________‬

‫אני מאשר כי קראתי את הוראות הנוהל בדבר התאמות עקב שירות מילואים (להלן – ה"נוהל")‬

‫הנני מצהיר כי נעדרתי מהלימודים בסמסטר____________ בשנה"ל _______________‬

‫___ ימים ובסה"כ ___________ימים בשל שירות מילואים‪ ,‬כהגדרתו בנוהל‪.‬‬

‫נא לציין את תקופת‪/‬ות ההיעדרות‪:‬‬

‫‪ .1‬בתקופה שמיום______ ועד ליום______ ‪ .2‬בתקופה שמיום______ ועד ליום______‬

‫‪ .3‬בתקופה שמיום______ ועד ליום______ ‪ .4‬בתקופה שמיום______ ועד ליום______‬

‫‪ .5‬בתקופה שמיום______ ועד ליום______ ‪ .6‬בתקופה שמיום______ ועד ליום______‬

‫פירוט האישורים המצורפים‪:‬‬

‫________________________________________________________________‬
‫________________________________________________________________‬
‫הערות‪__________________________________________________________ :‬‬

‫‪349‬‬
‫נוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים‬
‫נספח ‪ | 6‬נוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫הנני מבקש את ההתאמה‪/‬ות בנושאים הבאים בהתאם לתקנה‪ ,‬הוראות או הנחיות‪:‬‬

‫היעדרות משיעורים‬

‫דחיית לימודים‬

‫מטלות‬

‫הכשרה מעשית‬

‫התאמות בבחינה‪/‬ות‬

‫היעדרות מבחינה ו‪/‬או מטלה המהווה דרישה מוקדמת‬

‫הארכת לימודים נא להקיף בעיגול‪ :‬סמסטר אחד ‪ /‬שני סמסטרים‬

‫כרטיסי צילום‬

‫אחר (בהתאם לנוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים)‪ ,‬לפרט‪:‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫סטודנטים לתארים מתקדמים המבקשים הארכת מלגה מקרן מילואים יגישו אותה ישירות למדור‬

‫מלגות בהתאם להנחיות באתר ביה"ס לתארים מתקדמים (תחת סעיף מלגות מקרן מילואים)‪ .‬מועד‬

‫הבקשה הוא רק בסיום הקצבת המלגות שלה זכאי הסטודנט‪.‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫הצהרה‪ :‬ידוע לי‪ ,‬כי אישור ההתאמות שיינתן לי‪ ,‬ככל שיינתן לי‪ ,‬יינתן בהסתמך על האמור בהצהרתי‬
‫זו ועל המסמכים הנלווים להם שהינם מסמכים שלמים ומלאים‪.‬‬
‫אני מתחייב להודיע על כל שינוי בפרטים האמורים‪.‬‬

‫_____________________‬ ‫_____________________‬ ‫_____________________‬

‫חתימה‬ ‫תאריך‬ ‫שם פרטי ומשפחה‬

‫‪657‬‬
‫‪350‬‬
‫נספח ‪ | 6‬נוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫נספח ב'‬

‫אישור בדבר היעדרות בשל שירות מילואים‬

‫אישור זה מנוסח בלשון זכר אך הוא מתייחס לגברים ונשים כאחד ולשון זכר גם לשון נקבה כמשמע ולהפך‪.‬‬

‫בהתאם להוראות הנוהל בדבר התאמות עקב שירות מילואים (להלן – "הנוהל ")‪:‬‬

‫בהסתמך על בקשתו של הסטודנט _________________________________________‬

‫מספר ת‪.‬ז‪ _________________________ .‬הלומד לתואר______________________‬

‫בפקולטה ‪ /‬מחלקה________________________________________________‬

‫על הצהרותיו ועל המסמכים שהמציא לידי‪ ,‬הריני לאשר כי הנ"ל נעדר מלימודיו‬
‫בסמסטר __________________________ בשנה"ל ____________________________‬
‫כמפורט להלן‪:‬‬

‫‪ .1‬בתקופה שמיום ______ ועד ליום ______ ‪ .2‬בתקופה שמיום ______ ועד ליום _______‬

‫‪ .3‬בתקופה שמיום ______ ועד ליום ______ ‪ .4‬בתקופה שמיום ______ ועד ליום _______‬

‫‪ .5‬בתקופה שמיום ______ ועד ליום ______ ‪ .6‬בתקופה שמיום ______ ועד ליום _______‬

‫ובסה"כ _____________ ימים‪,‬‬

‫בשל שירות מילואים‪ ,‬כהגדרתו בנוהל‪.‬‬

‫לפיכך זכאי הסטודנט להתאמה‪/‬ות בנושאים המסומנים להלן בהתאם לתקנה‪ ,‬הוראות או הנחיות‪:‬‬

‫היעדרות משיעורים‬
‫דחיית לימודים‬
‫מטלות‬
‫הכשרה מעשית‬
‫התאמות בבחינה‪/‬ות‬
‫היעדרות מבחינה ו‪/‬או מטלה המהווה דרישה מוקדמת‬
‫הארכת לימודים נא להקיף בעיגול‪ :‬סמסטר אחד ‪ /‬שני סמסטרים‬
‫כרטיסי צילום‬
‫אחר (בהתאם לנוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים)‪ ,‬לפרט‪:‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪-----------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫_______________________________________‬ ‫_____________________‬
‫חתימת רכז התאמות ‪ -‬לשכת דיקן הסטודנטים‬ ‫תאריך‬

‫‪351‬‬
‫נוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים‬
‫נספח ‪ | 6‬נוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫נספח ג'‬
‫ראה עמודים ‪ 30-31‬לקטלוג‬

‫נספח ד'‬
‫ראה עמודים ‪ 18-19‬לקטלוג‬

‫נספח ה'‬
‫סטודנטים לתארים מתקדמים המשרתים במילואים‬
‫מלגות למשרתים במילואים‬
‫סטודנט אשר שירת במילואים מעל ‪ 30‬יום (במצטבר) במהלך היותו מלגאי (חד‪-‬יומיים אינם נספרים לחישוב זה) יכול‬
‫לקבל הארכת מלגה מקרן מילואים בהתאם למספר הימים שצבר‪ ,‬עד שלושה חודשים לכל היותר‪ .‬בקשה לקבלת מלגה‬
‫מקרן מילואים יש להגיש למדור מלגות בבית הספר לתארים מתקדמים באמצעות טופס הארכת משך מלגה ולציין‬
‫שמדובר במלגת מילואים‪ .‬בנוסף יש לצרף אישור רשמי מקצין העיר על ימי המילואים שבוצעו במהלך תקופת קבלת‬
‫המלגות‪ .‬הבקשה תוגש כחודשיים לפני תום מכסת המלגות לתואר (למידע נוסף ראה "משך קבלת המלגה"‪ ,‬ובטרם הגשת‬
‫בקשה להארכת מלגה מהיחידה האקדמית‪ ,‬אם מוגשת כזו)‪.‬‬

‫אי השתתפות בבחינה במקצוע עקב שירות מילואים‬

‫סטודנט שנרשם למקצוע ואינו יכול לגשת לבחינה או להשלים את דרישות המקצוע באותו סמסטר עקב שירות מילואים‪,‬‬
‫יזכה להקלות בהתאם לנוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים‪.‬‬

‫בקשה לולת"מ לסטודנטים לתואר שני המשרתים במילואים‬

‫ועדת הולת"ם החלה לדון בבקשות של סטודנטים לתואר שני אם המילואים נופלים בתקופת בחינות והסטודנט לומד ‪3‬‬
‫קורסים לפחות באותו סמסטר‪.‬‬
‫בנוסף לכך ייבחנו מקרים פרטניים כגון הגשת מועדי עבודות‪ .‬כל מקרה יבחן לגופו בכפוף להמצאת האישורים המתאימים‬
‫ממוסד הלימודים ואז יוחלט האם לאשר את הדיון בבקשת הולת"ם או לא‪.‬‬
‫לא תהיה הגבלה לביצוע עד ‪ 21‬ימי שירות מילואים בתקופת הלימודים כפי שמוגדר לסטודנטים לתואר ראשון‪.‬‬
‫לצורך הדיון בבקשה יש להעביר אישור לימודים‪ ,‬מערכת שעות‪ ,‬לוח בחינות ומכתב מנמק‪ ,‬ולא פחות מ‪ 35 -‬יום לפני‬
‫היציאה לשרות המילואים‪.‬‬
‫את הבקשה ניתן להגיש באמצעות אתר האינטרנט וכן ניתן להוריד טופס ולשולחו בפקס‪:‬‬
‫לפרטים באתר‪www.aka.idf.il/miluim :‬‬
‫לשכת דיקן הסטודנטים‪ ,‬בנין פישבך ימים א' – ה' בין השעות ‪ 13:00 - 10:00‬טל' ‪.04-8292538‬‬

‫‪659‬‬
‫‪352‬‬
‫נספח ‪ | 6‬נוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫נספח ו'‬

‫‪353‬‬
‫נוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים‬

‫נספח ‪ | 6‬נוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫‪661‬‬

‫‪354‬‬
‫נספח ‪ | 6‬נוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫‪355‬‬
‫נוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים‬
‫נספח ‪ | 6‬נוהל בדבר התאמות לסטודנטים המשרתים בשירות מילואים | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫‪663‬‬
‫‪356‬‬
‫נספח ‪ | 7‬נוהל ועדת סגל – סטודנטים כלל טכניונית | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫נוהל ועדת סגל ‪ -‬סטודנטים כלל טכניונית‬

‫כפי שאושר על ידי הסנט ביום ‪ 21.3.2010‬ועודכן בתאריכים‪.5.1.2014 ,17.3.2013 ,27.11.2011:‬‬

‫כללי‬ ‫‪ .1‬‬
‫ועדת סגל‪-‬סטודנטים כלל טכניונית (להלן – “הוועדה״) הנה ועדת סנט בה חברים נציגי הסטודנטים ונציגי הסגל האקדמי הדנים‬ ‫ ‬
‫בכל מכלול היחסים שביניהם‪.‬‬
‫ ‬
‫הרכב הוועדה‬ ‫‪ .2‬‬
‫שלושה חברי סגל אקדמי בדרגת פרופסור מן המניין או בדרגת פרופסור מן המניין קליני‪ ,‬או בדרגת פרופסור חבר‪ ,‬שאינם ראשי‬ ‫ ‬
‫יחידות אקדמיות; דיקן הסטודנטים; ארבעה נציגי סטודנטים בלימודי הסמכה; נציג אחד של הסטודנטים מתארים מתקדמים;‬
‫ארבעה משקיפים ללא זכות הצבעה‪ :‬דיקן לימודי הסמכה‪ ,‬דיקן בית הספר לתארים מתקדמים‪ ,‬ראש היחידה לקידום סטודנטים‪,‬‬
‫שישמש גם כמרכז הוועדה‪ ,‬וסיו״ר אגודת הסטודנטים‪.‬‬
‫חברי הוועדה לא יהיו רשאים למנות לעצמם ממלאי מקום בוועדה‪.‬‬ ‫ ‬

‫יו״ר הוועדה; משך הכהונה‬ ‫‪ .3‬‬

‫אחד מבין שלושת חברי הסגל האקדמי לפי בחירתם‪ ,‬שייבחר בישיבה הראשונה של השנה האקדמית‪.‬‬ ‫ ‬
‫ ‬
‫בחירת חברי הוועדה; משך הכהונה‬ ‫‪ .4‬‬
‫נציגי הסגל האקדמי ייבחרו על ידי הוועדה המרכזת ובאישור חברי המליאה האקדמית בעלי זכות הצבעה‪ .‬משך כהונתם יהיה‬ ‫ ‬
‫מיום התפנות מקום בוועדה (סיום כהונה‪ ,‬יציאה לשבתון וכד׳) ועד תום שנתיים מיום ‪ 31‬בדצמבר בשנה האקדמית בה נבחרו‪.‬‬
‫ניתן להיבחר לשתי תקופות כהונה רצופות‪ .‬לאחר סיום תקופת כהונה אחת (משלא נבחרו לכהונה נוספת) או לאחר שתי כהונות‬
‫רצופות‪ ,‬לא יהיו זכאים להיבחר מחדש לוועדה‪ ,‬אלא כעבור שנה אחת לפחות מיום סיום הכהונה כדלעיל‪.‬‬
‫נציגים קבועים של הסטודנטים מלימודי הסמכה ומתארים מתקדמים ייבחרו על ידי אגודת הסטודנטים‪.‬‬ ‫ ‬
‫משך כהונתם יהיה לתקופה של שנה‪.‬‬

‫סמכויות הוועדה‬ ‫‪ .5‬‬

‫‪ .5.1‬לדון ביחסים שבין הסגל האקדמי לבין הסטודנטים בנושאים אקדמיים כגון‪ :‬ארגון תוכנית הלימודים‪ ,‬עומס הלימודים‪,‬‬
‫שיטות הערכה‪ ,‬טיפול באוכלוסיות מיוחדות (מילואים‪ ,‬מצטיינים) וכד׳ ולהגיש המלצות בנושאים אלה לרשויות הטכניון‪.‬‬
‫‪ .5.2‬לקבל דיווח ולדון בנושאים הקשורים לחיי הסטודנטים בקמפוס‪.‬‬
‫‪ .5.3‬להזמין אנשי טכניון להופיע בפניה כדי לתת הסברים והבהרות לגבי נושאים שעל סדר היום‪.‬‬
‫‪ .5.4‬יו״ר הוועדה רשאי להזמין אורחים להיות נוכחים בכל חלק מישיבת הוועדה‪ .‬אורח המוזמן בצורה זו יהיה נוכח רק באותו‬
‫חלק של הישיבה אליו הוזמן ולא ישתתף בהצבעות‪.‬‬

‫דיוני הוועדה‬ ‫‪ .6‬‬

‫דיוני הוועדה יהיו סגורים‪.‬‬ ‫ ‬

‫התכנסות‬ ‫‪ .7‬‬
‫הוועדה תתכנס אחת לחודש במהלך השנה האקדמית לישיבות סדירות‪ ,‬שתירשמנה בלוח השנה האקדמית‪.‬‬ ‫ ‬

‫דיווח‬ ‫‪ .8‬‬
‫יו״ר הוועדה יגיש לוועדה המרכזת ולסנט את דו״חות הישיבה‪.‬‬ ‫ ‬

‫* טעון אישור הסנט‪.‬‬

‫‪357‬‬
 ‫נספח ‪ | 8‬נוהלי בחינות גמר ארציות – הפקולטות לרפואה | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫נהלי בחינות גמר ארציות ‪ -‬הפקולטות לרפואה‬

‫בן‪-‬גוריון‪ ,‬הטכניון‪ ,‬תל‪-‬אביב‪ ,‬בר‪-‬אילן‪ ,‬העברית‪ ,‬אריאל‬
‫(נערך בינואר ‪ .2007‬מעודכן למאי ‪)2021‬‬
‫נהלי בחינות גמר ארציות ‪ -‬הפקולטות לרפואה‬
‫בן‪-‬גוריון‪ ,‬הטכניון‪ ,‬תל‪-‬אביב‪ ,‬בר‪-‬אילן‪ ,‬העברית‪ ,‬אריאל‬ ‫כוונת הבחינה‬ ‫‪.1‬‬
‫(נערך בינואר ‪ .2007‬מעודכן למאי ‪)2021‬‬
‫לבדוק את רמת הידע ויישום הידע של הנבחנים‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כוונת הבחינה‬
‫הנבחנים שרמת הידע ויישום הידע שלהם אינה מגיעה למינימום הנדרש‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫לאתר את‬ ‫ב‪.‬‬
‫ליצור רמת הערכה אחידה‪ ,‬בסטנדרט הגבוה ביותר האפשרי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫א‪ .‬לבדוק את רמת הידע ויישום הידע של הנבחנים‪.‬‬
‫ב‪ .‬לאתר את הנבחנים שרמת הידע ויישום הידע שלהם אינה מגיעה למינימום הנדרש‪.‬‬
‫מטרת המסמך ואופן פרסומו‬
‫ג‪ .‬ליצור רמת הערכה אחידה‪ ,‬בסטנדרט הגבוה ביותר האפשרי‪.‬‬
‫‪.2‬‬

‫הבחינות‪.‬פרסומו‬ ‫מטרתנהלי‬
‫המסמך ואופן‬ ‫לפרט את‬
‫‪.2‬‬
‫המסמך יועבר ע"י מרכזת הבחינות הארציות למזכירויות ששת בתי‪-‬הספר‪ .‬כל בי"ס אחראי להבאת המסמך לידיעת‬
‫בשנתון‪ ,‬בנהלי הפקולטה וכד')‪ .‬המסמך יעודכן מעת לעת‪ ,‬על‪-‬פי הצורך‪ .‬כל עדכון יובא‬ ‫נהליפרסום‬
‫הבחינות‪.‬‬ ‫שלו (‬
‫הסטודנטיםאת‬
‫לפרט‬
‫הסטודנטים‪.‬‬
‫למזכירויות ששת בתי‪-‬הספר‪ .‬כל בי"ס אחראי להבאת המסמך לידיעת‬ ‫לידיעת‬
‫הארציות‬ ‫על‪-‬ידם‬
‫הבחינות‬ ‫ויועבר‬
‫מרכזת‬ ‫הספרע"י‬
‫המסמך‪ -‬יועבר‬
‫לידיעת בתי‬
‫הסטודנטים שלו (פרסום בשנתון‪ ,‬בנהלי הפקולטה וכד')‪ .‬המסמך יעודכן מעת לעת‪ ,‬על‪-‬פי הצורך‪ .‬כל עדכון יובא‬
‫בתי‪-‬הספר ויועבר על‪-‬ידם לידיעת הסטודנטים‪.‬‬ ‫תוכן לידיעת‬
‫הבחינה‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ .3‬תוכן הבחינה‬
‫הבחינה מבוססת על הסילבוס בכל מקצוע‪ .‬הסילבוס יחולק לסטודנטים בתחילת כל סבב קליני רלוונטי‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫רלוונטי‪.‬הבחינות‪.‬‬
‫קליני מועדי‬
‫פרסום‬ ‫אקדמית‪,‬כלעם‬
‫סבב‬ ‫בתחילת כל שנה‬
‫לסטודנטים בתחילת‬ ‫הסטודנטים‬
‫הסילבוס יחולק‬ ‫לידיעתמקצוע‪.‬‬ ‫המומלצים יובאו‬
‫הסילבוס בכל‬ ‫הלימודמבוססת על‬
‫ספריהבחינה‬
‫א‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫ובתנאי שהספר הופץ‬
‫המהדורה הלימוד המומלצים יובאו לידיעת הסטודנטים בתחילת כל שנה אקדמית‪ ,‬עם פרסום מועדי הבחינות‪.‬‬
‫‪,‬‬ ‫האחרונה‬ ‫המהדורה‬ ‫היא‬ ‫נוספים‬ ‫מקורות‬ ‫ושל‬ ‫המומלץ‬ ‫הלימוד‬ ‫ספר‬ ‫של‬ ‫המחייבת‬ ‫ב‪ .‬ספרי‬ ‫ג‪.‬‬
‫הבחינה‪.‬‬
‫הלימוד המומלץ ושל מקורות נוספים היא המהדורה האחרונה‪ ,‬ובתנאי שהספר הופץ‬ ‫מועד‬
‫ספר‬ ‫חודשים לפני‬
‫המחייבת של‬ ‫לפחות ‪9‬‬
‫המהדורה‬ ‫ג‪.‬‬
‫פרקים רלוונטיים לבחינה‪ ,‬יפורטו הפרקים המתאימים בספר לימוד אחר‪ ,‬זמין‪.‬‬ ‫הלימוד‬
‫הבחינה‪.‬‬ ‫בספר‬
‫לפני מועד‬ ‫חסרים‬
‫חודשים‬ ‫במקצוע בו‬
‫לפחות ‪9‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫במקצוע בו חסרים בספר הלימוד פרקים רלוונטיים לבחינה‪ ,‬יפורטו הפרקים המתאימים בספר לימוד אחר‪ ,‬זמין‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫‪ .4‬הבחינה‬
‫‪ .4‬הבחינה‬
‫ההוראה‪.‬‬
‫מזכירויות ההוראה‪.‬‬
‫ידי מזכירויות‬‫על‪-‬ידי‬
‫מתואםעל‪-‬‬
‫מתואם‬ ‫במועד‬
‫במועד‬ ‫תתקיים‬
‫תתקיים‬ ‫הבחינה‬ ‫הבחינה‬
‫א‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫זמן‪.‬זמן‪.‬‬
‫באותו‬ ‫‪,‬‬ ‫האתרים‬ ‫בכל‬ ‫‪,‬‬‫הבחינה‬ ‫אולמות‬ ‫בכל‬ ‫ותסתיים‬
‫ב‪ .‬הבחינה תתחיל ותסתיים בכל אולמות הבחינה‪ ,‬בכל האתרים‪ ,‬באותו‬ ‫תתחיל‬ ‫הבחינה‬ ‫ב‪.‬‬
‫דקות לכל‬ ‫‪ 15‬לכל‬
‫דקות‬ ‫תוספת‪15‬של‬ ‫בקריטריונים‪,‬‬
‫תוספת של‬ ‫בקריטריונים‪,‬‬‫העומדים‬
‫לסטודנטיםהעומדים‬
‫אחידה לסטודנטים‬‫זמן אחידה‬ ‫תוספתזמן‬
‫למעטתוספת‬ ‫למעט‬ ‫לבחינה‪,‬‬
‫לבחינה‪,‬‬ ‫זמן זמן‬
‫תוספת‬‫תוספת‬
‫אין אין‬‫ג‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מהאוניברסיטאות)‪.).‬‬
‫אחת מהאוניברסיטאות‬ ‫אחת‬‫כלכל‬ ‫תקנון‬
‫תקנון‬ ‫לפי(לפי‬ ‫בחינה (‬
‫בחינה‬ ‫שעת שעת‬
‫לשאלה)‪ .‬זמן‬ ‫דקה וחצי‬
‫לשאלה)‪ .‬זמן‬ ‫של וחצי‬
‫בחישובדקה‬ ‫שאלות (‬
‫בחישוב של‬ ‫שאלות (‬‫‪160‬‬ ‫‪160‬‬ ‫לכלולעדעד‬
‫יכולהלכלול‬
‫בחינה יכולה‬
‫רצופות‪ ,,‬בחינה‬
‫שעותרצופות‬‫שעות‬ ‫על ‪4‬‬
‫על ‪4‬‬ ‫יעלה‬‫יעלה‬ ‫בחינה לא‬
‫בחינה לא‬ ‫משך ה‬ ‫משך ה‬
‫ד‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫ביניהם‪.‬ביניהם‪.‬‬
‫הפסקה‬ ‫הפסקה‬ ‫חלקים עם‬
‫חלקים עם‬ ‫בשניבשני‬‫תתבצע‬‫תתבצע‬ ‫‪160‬שאלות‬
‫שאלות‬ ‫מ‪160-‬‬ ‫יותרמ‪-‬‬
‫הכוללת יותר‬
‫בחינה הכוללת‬
‫התשובות‪.‬בחינה‬
‫התשובות‪.‬‬ ‫טופס‬ ‫מילוימילוי‬
‫טופס‬ ‫כולל את‬ ‫זה זה‬
‫כולל את‬
‫הכוללת יותר‬
‫הכוללת יותר‬ ‫בחינהבחינה‬ ‫במקרה של‬
‫במקרה של‬ ‫הרלוונטיים‪.‬‬
‫הרלוונטיים‪.‬‬ ‫וטופסיהתשובות‬
‫התשובות‬ ‫הבחינה וטופסי‬
‫טופסי הבחינה‬
‫יחולקוטופסי‬
‫הבחינהיחולקו‬
‫הבחינה‬ ‫של של‬‫חלקחלק‬ ‫בתחילת כל‬
‫בתחילת כל‬
‫‪.‬‬‫לסטודנטים‬ ‫מראש‬ ‫הודעה‬ ‫כך‬ ‫על‬
‫שאלות‪ ,‬תימסר על כך הודעה מראש לסטודנטים‪.‬‬ ‫תימסר‬ ‫‪,‬‬‫שאלות‬ ‫‪160-160‬‬‫מ‪ -‬מ‬
‫ה‪ .‬אין להכניס לאולם הבחינה ציוד אלקטרוני כלשהו כולל טלפונים ניידים‪ ,‬אלא אם כן פורסמה הוראה מוקדמת אחרת‪,‬‬
‫טלפונים‪ .‬ניידים‪ ,‬אלא אם כן פורסמה הוראה מוקדמת אחרת‪,‬‬ ‫אין להכניס לאולם הבחינה ציוד אלקטרוני כלשהו כולל‬
‫המאפשרת הבאת מחשבון לביצוע פעולות חישוב פשוטות בלבד‬
‫ה‪.‬‬
‫לביצוע‪ .‬פעולות חישוב פשוטות בלבד‪.‬‬ ‫מחשבוןבבחינות‬
‫נוכחות מורים‬ ‫תהיההבאת‬‫המאפשרת‬
‫ו‪ .‬לא‬
‫‪.‬‬‫בבחינות‬
‫בזמן הבחינה נבחנים יכולים למלא טופסי הסתייגויות משאלות ספציפיות‪ .‬טופס הסתייגות יימסר לנבחן ע"י‬ ‫מורים‬ ‫נוכחות‬ ‫לא תהיה‬ ‫ז‪.‬‬ ‫ו‪.‬‬
‫לנבחן ע"י‬
‫יימסר‪ .‬חריגה‬
‫הסתייגותהבחינה‬ ‫טופס‪ .‬טופס‬
‫הסתייגות מחדר‬ ‫ספציפיות‬‫משאלותלהוציא‬
‫הסתייגויותחל איסור‬
‫שאלון הבחינה‪.‬‬ ‫טופסי‬‫למלאעם‬
‫יכולים ויוחזר‬
‫נבחניםבקשתו‪,‬‬
‫הבחינהה‪ ,‬עפ"י‬
‫בזמן המשגיח‪/‬‬ ‫ז‪.‬‬
‫הבחינה‪ .‬חריגה‬
‫הראשונה של‬‫הבדיקהמחדר‬
‫הסתייגות‬
‫טופס בזמן‬
‫להוציא יבדקו‬
‫טפסים אלו‬ ‫איסור‬ ‫חינה‪ .‬חל‬
‫מהנוהל‪.‬‬ ‫הבשחרג‬ ‫שאלון‬
‫הנבחן‬ ‫עם של‬ ‫ויוחזר‬
‫הבחינה‬ ‫בקשתו‪,‬‬
‫לפסילת‬ ‫תגרום‬‫ה‪,‬זהעפ"י‬ ‫המשגיח‪/‬‬
‫מנוהל‬
‫הראשונה של‬ ‫הבדיקהב‪)4.‬‬
‫בזמןסעיף ‪.5‬‬
‫יבדקו(ראה‬
‫אלוערעור‬‫בעקבות‬‫טפסים‬‫מהנוהל‪.‬אלא‬
‫פרסום ציונים‪,‬‬
‫לאחרשחרג‬ ‫הנבחן‬‫בחינה‬
‫על של‬ ‫דיון נוסף‬
‫הבחינה‬ ‫תגרוםיתקיים‬
‫לפסילת‬ ‫הבחינה‪ .‬לא‬
‫מנוהל זה‬
‫באחריות כל‬
‫‪ .5‬ב‪)4.‬‬ ‫הנבחנים‪.‬‬ ‫התשובות (מכל‬
‫ראה סעיף‬ ‫ההסתייגויות ודפי‬
‫בעקבות ערעור‬ ‫ציונים‪ ,‬אלא‬ ‫ההדמיה‪,‬‬
‫חוברותפרסום‬‫השאלות‪,‬לאחר‬
‫על בחינה‬ ‫חוברות‬
‫ייאספו נוסף‬ ‫הבחינה‬
‫יתקיים דיון‬ ‫בגמרלא‬
‫הבחינה‪.‬‬ ‫ח‪.‬‬
‫כלשהו‬ ‫חומר‬ ‫הוצאת‬ ‫של‬ ‫פעולה‬ ‫כל‬ ‫‪.‬‬ ‫ומלאות‬ ‫שלמות‬ ‫שהוחזרו‬ ‫הבחינה‬ ‫חוברות‬
‫בגמר הבחינה ייאספו חוברות השאלות‪ ,‬חוברות ההדמיה‪ ,‬ההסתייגויות ודפי התשובות מכל הנבחנים‪ .‬באחריות כל‬‫וכי‬ ‫הוחזר‬ ‫החומר‬ ‫שכל‬ ‫לוודא‬ ‫פקולטה‬ ‫ח‪.‬‬
‫מהבחינה‪ ,‬יגרום לפסילת הבחינה של הנבחן‪.‬‬
‫חוברות הבחינה שהוחזרו שלמות ומלאות‪ .‬כל פעולה של הוצאת חומר כלשהו‬ ‫פקולטה לוודא שכל החומר הוחזר וכי‬
‫ט‪ .‬באחריות כל פקולטה להעביר את טופסי התשובות ואת חוברות ההדמיה לפקולטה האחראית‪ .‬כמו‪-‬כן‪ ,‬באחריותה‬
‫חוברות הבחינה‪ ,‬לתקופה המקובלת באוניברסיטה‪ ,‬ולהשמיד (לגרוס) את החוברות‬ ‫‪.‬‬‫הנבחן‬ ‫של‬ ‫הבחינה‬ ‫במקוםלפסילת‬
‫מאובטח את‬ ‫לאחסןיגרום‬
‫מהבחינה‪,‬‬
‫פקולטה להעביר את טופסי התשובות ואת חוברות ההדמיה לפקולטה האחראית‪ .‬כמו‪-‬כן‪ ,‬באחריותה‬ ‫כל‬
‫לאחר תקופה זו‪.‬‬ ‫באחריות‬ ‫ט‪.‬‬
‫לתקופה המקובלת באוניברסיטה‪ ,‬ולהשמיד (לגרוס) את החוברות‬ ‫‪,‬‬ ‫הבחינה‬ ‫חוברות‬ ‫את‬ ‫מאובטח‬
‫פרסום הציונים יהיה עד ‪ 3‬שבועות מיום הבחינה‪***.‬‬ ‫במקום‬ ‫לאחסן‬ ‫י‪.‬‬
‫זו‪.‬בבחינות‬ ‫תקופה‬
‫המעבר‬ ‫לאחרציון‬
‫פרסום הציונים יהיה עד ‪ 3‬שבועות מיום הבחינה‪***.‬‬ ‫י‪.‬‬
‫בבחינות הוא ‪.60%‬‬ ‫בבחינות‬ ‫המעבר‬ ‫ציון ציון‬
‫המעבר‬ ‫יא‪.‬‬

‫‪358‬יא‪ .‬ציון המעבר בבחינות הוא ‪.60%‬‬

‫נספח ‪ | 8‬נוהלי בחינות גמר ארציות – הפקולטות לרפואה | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫‪ .5‬מנגנון ערעור‬

‫טופס התשובות שלו‪ ,‬אם‬ ‫א‪ .‬לאחר פרסום הציונים ותוך ‪ 14‬יום מפרסומם‪ ,‬רשאי הנבחן לבקש הרצה חוזרת של‬
‫לדעתו הייתה בעיה טכנית בבדיקת דף‪/‬דפי התשובות‪.‬‬
‫ב‪ .‬לאחר פרסום הציונים‪ ,‬יפורסם בכל פקולטה מועד ומקום בו יתאפשר ערעור על הבחינה‪ .‬הערעור יתקיים תוך ‪ 14‬יום‬
‫מפרסום הציונים‪*** .‬‬
‫ב‪ 1.‬רשאים לערער רק סטודנטים אשר נכשלו בבחינה‪ ,‬בעלי ציונים מ‪ 51-‬ועד ‪***.59‬‬
‫לתוספת זמן אחידה‬ ‫ב‪ 2.‬הערעור יימשך זמן השווה למחצית משך הבחינה‪ .‬לא תהיה הארכת זמן‪ ,‬פרט‬
‫לסטודנטים העומדים בקריטריונים‪ ,‬תוספת של ‪ 15‬דקות לכל שעה (לפי תקנון האוניברסיטאות)‪.‬‬
‫ב‪ 3.‬בכל ערעור‪ ,‬המערער חייב להציג אסמכתא מספר הלימוד כי תשובתו היא הנכונה ביותר‪.‬‬
‫ב‪ 4.‬הערעורים ייבדקו על‪-‬ידי ועדת הבחינה‪ ,‬והיא בלבד שתחליט בהם‪ ,‬בהיותם החלטות מקצועיות‪ .‬לאחר דיון‬
‫והחלטות‪ ,‬תפרסם ועדת הבחינה את הציונים המתוקנים‪ ,‬ככל שיהיו‪ ,‬והיא אינה מחויבת לפרסם בפומבי את‬
‫נימוקי ההחלטות בערעור‪.‬‬
‫ב‪ 5.‬כל תיקון שייעשה בבחינה בעקבות ערעור שהתקבל‪ ,‬יוחל על כלל הנבחנים ובלבד שנבחן אשר קיבל הודעה‬
‫בכתב כי עבר את הבחינה‪ ,‬לא ייכשל‪.‬‬
‫ב‪ 6.‬תוצאות הבחינה לאחר בדיקת הערעורים יפורסמו תוך ‪ 14‬יום ימי עבודה מתום תקופת הגשת הערעורים‪***.‬‬
‫ב‪ 7.‬ההחלטות לגבי הערעורים הן סופיות ואין ערעור נוסף‪.‬‬
‫ב‪ 8.‬רשאי לבקש הרצה חוזרת של טופס התשובות שלו לאחר תהליך הערעור‪ ,‬אם לדעתו הייתה בעיה טכנית‬
‫בבדיקת דף‪/‬דפי התשובות‪ .‬את הבקשה יש להגיש בכתב למזכירות ההוראה‪ ,‬בתוך ‪ 14‬ימים מיום פרסום‬
‫הציונים לאחר הערעור‪.‬‬
‫ב‪ 9.‬הערות טכניות‪:‬‬
‫‪ .1‬הערעור יערך כאשר המערער יקבל את טופס הבחינה‪ ,‬צילום של דף התשובות שלו‪ ,‬חוברת הדמיה (אם‬
‫היתה בבחינה) ודף עם התשובות הנכונות‪.‬‬
‫‪ .2‬המערער רשאי להביא אתו מכשירי כתיבה ואת ספר‪/‬י הלימוד‪.‬‬
‫‪ .3‬אין להביא מכשור אלקטרוני מסוג כל שהוא ( מחשב נייד‪ ,‬מחשב כף‪-‬יד‪,‬‬
‫מצלמה‪ ,‬קורא אופטי‪ ,‬מכשיר הקלטה‪ ,‬מכשיר הקלדה טלפון נייד וכו') וגם לא מחברות או דפים‪.‬‬
‫‪ .4‬אין להעתיק שאלות בחינה או את חלקן‪ ,‬או לבצע כל רישום אחר הקשור לבחינה‪ ,‬מלבד רישום ערעור על‬
‫גבי הטופס המיועד לכך‪.‬‬
‫‪ .5‬כל ערעור לשאלה ייכתב על דף נפרד‪ .‬אין לערער על שתי שאלות באותו דף‪.‬‬
‫‪ .6‬סימון התשובה בדף התשובות הוא התקף ולא הסימון בטופס הבחינה‪.‬‬
‫‪ .7‬בגמר הערעור המערער יחזיר את כל החומר שנמסר לו במעמד הערעור‪.‬‬

‫‪ .6‬מועד ב'‬

‫כל הנהלים המתייחסים למועד א' תקפים גם למועד ב'‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫בכל שנה יהיו שני מועדי בחינה בלבד‪ ,‬מועד א' ומועד ב'‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כל נבחן אשר נכשל במועד א'‪ ,‬ייבחן במועד ב'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫נבחן אשר נכשל במועד א' ולא ניגש למועד ב' או לא נבחן במועד א' ונכשל במועד ב'‪,‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫ייבחן במועד אחד נוסף בשנה הבאה‪ ,‬אך לא יעבור סבב נוסף‪ .‬לא יהיו מועדים מיוחדים‪ .‬לא ניתן לדחות את הבחינה‬
‫החוזרת (אחרי כישלון אחד)‪ ,‬מעבר לשנה העוקבת‪ .‬במקרים חריגים בהם אושרה דחיה לשנה נוספת‪ ,‬יידרש סבב‬
‫נוסף‪**.‬‬

‫‪ .7‬כשלון בשני מועדים‬

‫סטודנט אשר נכשל בבחינה במועד א' ובמועד ב'‪ ,‬חייב לחזור על סבב מלא במקצוע בו נכשל‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫החזרה על הסבב תהיה במסגרת סבב פעיל ולא כסבב פרטני מיוחד‪ ,‬בשנה העוקבת‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫במקצועות בהם יש יותר מסבב רלוונטי אחד יש לחזור על סבב אחד‪ ,‬הרלוונטי ביותר‪,‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫ובתנאי שיימשך ‪ 4‬שבועות רצופים לפחות‪ .‬בכל בי"ס יוחלט מראש‪ ,‬ע"י יו"ר החוג‪/‬החטיבה‪ ,‬מהו הסבב הרלבנטי‬
‫ביותר‪.‬‬
‫ד סטודנט אשר נכשל במועד א' ובמועד ב' וחזר על סבב‪ ,‬חייב לגשת לבחינה באותה שנת לימודים בה חזר על‬
‫הסבב‪ .‬במידה וייכשל בשני מועדים נוספים (סה"כ ארבעה מועדים)‪ ,‬לא יוכל להבחן יותר‪.‬‬
‫ה‪ .‬ערעור על הפסקת לימודים לאחר שני כישלונות‪ ,‬יוגש לאוניברסיטה בה לומד הסטודנט‬
‫והחלטתה תהיה סופית‪*.‬‬

‫‪ .8‬העדרות מבחינה‬
‫תלמיד זכאי לגשת לשני המועדים של בחינה שנקבעו‪ ,‬באותה שנת לימודים‪ .‬תלמיד שלא ניגש לאחד המועדים‪ ,‬מסיבה‬
‫מוצדקת‪ ,‬יוכל להגיש בקשה להיבחן במועד נוסף‪ ,‬בשנה העוקבת‪****.‬‬

‫‪ .9‬אישור‬
‫התקנון אושר על ידי איגוד הדקאנים וועדת ההיגוי לבחינות הארציות‪.‬‬

‫* הסעיף אושר בישיבת פורום הדקאנים ב – ‪2.9.2012‬‬

‫** הסעיף תוקן ואושר ע"י פורום הדקאנים באוקטובר ‪2015‬‬
‫*** התיקונים אושרו בישיבת פורום הדקאנים ב‪.31.12.15-‬‬
‫**** הסעיף אושר בישיבת פורום הדקאנים ב‪22.12.16 -‬‬

‫‪359‬‬
 ‫נספח ‪ | 9‬האתיקה של המחקר המדעי | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫‪ .5‬שותפות‬
‫‪ 5.1‬המדען והמדענית פועלים במסגרת אוניברסלית של שיתוף פעולה‬ ‫האתיקה של המחקר‬
‫מדעי‪ ,‬על יסוד השותפות הנתונה במטרות מדעיות‪.‬‬
‫‪*1‬‬
‫‪ 5.2‬המדען והמדענית מטפחים את שיתוף הפעולה המדעי‪ ,‬על‪-‬ידי קיום‬
‫אווירה של פתיחות‪ ,‬נכונות לעזור ואמון הדדי‪ ,‬בין מדענים לבין עצמם‬
‫המדעי‪ :‬ערכים וכללי יסוד‬
‫ובינם לבין עוזריהם ותלמידיהם‪.‬‬
‫‪ 5.3‬המדען והמדענית זכאים למוניטין אישיים‪ ,‬קבוצתיים ומוסדיים‬
‫ולעתים גם אף בעלי זכויות מתאימות של קנין רוחני‪ ,‬בגין ההישגים‬ ‫‪ .1‬אמת‬
‫המדעיים שהם תרמו להם תרומה ייחודית או משמעותית‪.‬‬ ‫‪ 1.1‬המדען והמדענית מעוניינים בהרחבת הידע האנושי אודות העולם‪,‬‬
‫בהעמקת ההבנה האנושית של היבטיו ובשכלול היכולת האנושית‬
‫להשתמש בידע לשם השגת מטרות אנושיות חיוניות או מטרות חברתיות‬
‫‪ .6‬מקצועיות‬ ‫ראויות‪.‬‬
‫‪ 6.1‬המדען והמדענית מבצעים את עבודתם המדעית‪ ,‬באופן מקצועי‬ ‫‪ 1.2‬המדען והמדענית משרתים את המטרות הללו‪ ,‬בכל אחד מענפי‬
‫מובהק‪ ,‬תוך שימוש מושכל ומתמיד בידע שיש להם‪ ,‬המאפיין את תחום‬ ‫המדע‪ ,‬כשהם פועלים בהתאם לשיטות המחקר המדעי באותו ענף‬
‫התמחותם‪.‬‬ ‫ולכללי ההתנהגות של הקהילה המדעית בכללותה‪.‬‬
‫‪ 6.2‬המדען והמדענית שוקדים על עדכון הידע שלהם‪ ,‬בתחום התמחותם‬
‫ובכל תחום שהם משתמשים בידע שלו בעבודתם‪.‬‬
‫‪ .2‬חופש‬
‫‪ 6.3‬המדען והמדענית גוזרים מערכי המחקר המדעי ומכללי היסוד שלו‬ ‫‪ 2.1‬המדען והמדענית משרתים את מטרות המחקר המדעי‪ ,‬על יסוד‬
‫מסקנות מעשיות בתחום האתיקה של המחקר המדעי‪.‬‬ ‫חופש המחקר המדעי‪ ,‬שהוא אחד הביטויים המובהקים של עקרונות‬
‫‪ 6.4‬המדען והמדענית מקנים את ערכי המחקר המדעי ואת כללי‬ ‫המשטר הדמוקרטי‪.‬‬
‫היסוד שלהם לכל מי שמבצע מחקר או ניסוי מדעי באחריותם‪ ,‬בפרט‬ ‫‪ 2.2‬המדען והמדענית מקבלים על עצמם את החובה לעמוד בהגבלות‬
‫לתלמידים‪ ,‬בכל מסלול המכשיר אותם לפעילות מקצועית בקהילת‬ ‫המעשיות שעקרונות המשטר הדמוקרטי מטילים על חופש המחקר‬
‫המחקר המדעי‪.‬‬ ‫המדעי‪ ,‬לשם שמירה נאותה על חיי האדם ושלומו ועל כבוד האדם‬
‫וחירותו‪.‬‬
‫‪ 2.3‬המדען והמדענית מוכנים לקבל על עצמם חובה לעמוד בהגבלות‬
‫מעשיות‪ ,‬בתחומי הפיתוח והיישום‪ ,‬כל עוד אלה מתחייבים משיקולים‬
‫חברתיים או כלכליים‪ ,‬העולים בקנה אחד עם עקרונות המשטר‬
‫הדמוקרטי‪.‬‬

‫‪ .3‬אחריות‬
‫‪ 3.1‬המדען והמדענית נושאים באחריות מלאה לכל מחקר וניסוי מדעי‬
‫שהם עורכים‪ ,‬במיוחד להשפעות הישירות שלו על חייהם של בני‪-‬אדם‪,‬‬
‫בריאותם הפיסית והנפשית‪ ,‬שלומם‪ ,‬כבודם וחירותם‪.‬‬
‫‪ 3.2‬המדען והמדענית נושאים באחריות מיוחדת להשפעות הישירות‬
‫הללו על בני‪-‬אדם המשתתפים‪ ,‬כנבדקים או כמטופלים‪ ,‬במחקר או‬
‫בניסוי מדעי‪ .‬עקרונות הכרזת הלסינקי בדבר ניסויים קליניים בבני‪-‬‬
‫אדם הם סף האחריות של המדען והמדענית וברוחם נקבע גם סף‬
‫האחריות בניסויים לא קליניים בבני‪-‬אדם‪.‬‬
‫‪ 3.3‬המדען והמדענית מקדישים תשומת‪-‬לב ממשית לשיקולים בדבר‬
‫עצם הצורך להשתמש בבעלי‪-‬חיים לשם המחקר והניסוי שהם מתכננים‬
‫ומבצעים‪ ,‬ולשיקולים בדבר חייהם ושלומם של בעלי‪-‬חיים שנעשה בהם‬
‫שימוש‪ ,‬בפרט למזעור הסבל העלול להיגרם להם‪ ,‬במהלך הניסוי או‬
‫אחריו‪.‬‬
‫‪ 3.4‬המדען והמדענית פועלים מתוך תחושת אחריות שמתוכה הם נותנים‬
‫את הדעת על האפשרות שתוצאות המחקרים המדעיים שלהם עתידות‬
‫להיות כלים בשירות מטרות שונות‪ ,‬החל במטרות הרצויות לאנושות‬
‫וגמור במטרות נפשעות‪.‬‬

‫‪ .4‬יושרה‬
‫‪ 4.1‬המדען והמדענית מבצעים כל פעולה מדעית בהתאם לכל הדרישות‬
‫של השיטה המדעית שהם פועלים במסגרתה‪ ,‬בסטנדרטים הגבוהים‬
‫ביותר‪.‬‬
‫‪ 4.2‬המדען והמדענית מנתחים נתונים והכללות‪ ,‬ניסויים ותיאוריות‪ ,‬בין‬
‫של עצמם ובין של זולתם‪ ,‬באופן ענייני לחלוטין ובמידות הנדרשות של‬
‫היקף‪ ,‬עומק ודיוק‪.‬‬
‫‪ 4.3‬המדען והמדענית מציגים את המחקר המדעי שלהם ואת תוצאותיו‬
‫כהווייתם‪ ,‬באופן שלם ובמדוייק‪ ,‬בכנות ובהגינות‪.‬‬

‫‪ * 1‬מסמך זה הוכן על‪-‬ידי "הוועדה לאתיקה במדע ולקנין רוחני" בראשות פרופסור אסא‬
‫כשר‪ ,‬חבר סגל אוניברסיטת תל‪-‬אביב ופרופסור אורח במחלקה ללימודים הומניסטיים‬
‫ואמנויות בטכניון‪.‬‬

‫‪360‬‬
‫נספח ‪ | 10‬קוד התנהלות ראויה במחקר | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫קוד התנהלות ראויה במחקר‬

‫כפי שאושר על ידי הסנט בישיבתו מיום ‪25.3.2012‬‬

‫מבוא‬ ‫‪ .1‬‬
‫הטכניון שואף למצוינות במחקר‪ .‬לצד המצוינות נדרשת הקפדה על התנהלות ראויה של מחקר‪ .‬התנהלות ראויה של מחקר מושתתת על‬
‫מחויבות לעקרונות של אמת‪ ,‬חופש‪ ,‬אחריות‪ ,‬יושרה ושיתוף פעולה‪ ,‬ומחייבת שמירה על סטנדרטים מקצועיים ואתיים המקובלים בקהילה‬
‫המדעית‪ ,‬על חוקי מדינת ישראל‪ ,‬על כללים ונהלים של הטכניון ועל כללים של הגופים המממנים‪ .‬החלתם של סטנדרטים של התנהלות ראויה‬
‫במחקר על חברי הקהילה המדעית חייבת להיעשות בראש וראשונה על ידי חברי הסגל האקדמי המשמשים דוגמא אישית בהוראה‪ ,‬בהדרכה‬
‫ובניהול תוכניות מחקר בכל הרמות‪ .‬על אף זאת‪ ,‬הטכניון אימץ כללי התנהלות ראויה במחקר כדי לתת ביטוי מפורש לגרעין משותף של עקרונות‬
‫עבודה המחייבים את כל חוקרי הטכניון‪ .‬הטכניון דורש מחוקריו שינהגו בהתאם לעקרונות ולכללים המפורטים בכל היבט של המחקר‪ ,‬לרבות‪:‬‬
‫תכנון המחקר והגשת הצעות מחקר לגורמים מממנים; ביצוע המחקר כולל איסוף נתונים והפקת תוצאות‪ ,‬תיעודם‪ ,‬ניתוחם‪ ,‬ושימורם; ייחוסן‪,‬‬
‫פרסומן והעברתן של תוצאות המחקר לשימוש הציבור‪.‬‬

‫“מחקר״ ‪ -‬מחקר הנערך בטכניון ו‪/‬או מטעם הטכניון ו‪/‬או שהטכניון מרכז אותו‪.‬‬

‫“חוקרי הטכניון״ בקוד זה לרבות כל פרקיו‪ ,‬הם הסגל האקדמי של הטכניון‪ ,‬עובדי הטכניון ומוסד הטכניון‪ ,‬גמלאיהם‪ ,‬אורחיהם ותלמידי‬
‫הטכניון (לכל התארים) ‪ -‬המעורבים בתכנון מחקר‪ ,‬ו‪/‬או בהגשת הצעות מחקר למימון‪ ,‬ו‪/‬או בניהול מחקר או בדיווחו‪ ,‬ו‪/‬או בביצוע המחקר‪,‬‬
‫וכן כל אדם הלוקח חלק במחקר‪.‬‬

‫מובהר כי חברות מסחריות הרוכשות שירותים מעבדתיים בטכניון אינן כפופות לקוד זה‪.‬‬

‫בכל מקום בקוד זה ו‪/‬או בנספחיו שבו מופיעה לשון זכר‪ ,‬גם לשון נקבה במשמע‪ ,‬ובכל מקום שבו מופיעה לשון יחיד‪ ,‬גם לשון רבים במשמע‪,‬‬
‫ולהיפך‪.‬‬

‫מובהר כי קוד זה בא להוסיף על האמור בחוקי מדינת ישראל‪ ,‬בחוקה ובתקנון של הטכניון‪ ,‬ובתקנות האקדמיות ובנהלים האקדמיים של סנט‬
‫הטכניון‪.‬‬

‫‪*1‬‬
‫ערכים וכללי יסוד‬ ‫‪ .2‬‬
‫הרחבת הידע‬ ‫‪ 2.1‬‬
‫חוקרי הטכניון יהיו מחויבים לחפש אחר האמת המדעית‪ ,‬וישאפו לפרסם את תוצאות מחקרם‪ ,‬להרחיב את הידע האנושי ולהעמיק את ההבנה‬
‫והיכולת האנושית להשתמש בידע לשם השגת מטרות מדעיות‪ ,‬טכנולוגיות‪ ,‬אנושיות וחברתיות ראויות‪.‬‬
‫חופש‬ ‫‪ 2.2‬‬
‫חוקרי הטכניון יפעלו על יסוד חופש המחקר המדעי‪ .‬הם יתכננו ויבצעו את מחקרם בלא השפעות זרות‪ ,‬אך בכפוף לאילוצים אתיים‪ ,‬מקצועיים‪,‬‬
‫משפטיים‪ ,‬סביבתיים וכלכליים‪.‬‬
‫אחריות‬ ‫‪ 2.3‬‬
‫חוקרי הטכניון יגלו אחריות לכל היבטי מחקרם‪.‬‬
‫בכלל זה הם ישמרו על בריאותם‪ ,‬בטיחותם וכבודם של כל מי שעשוי להיות מושפע ממחקרם (בין שהם מעורבים במחקר ובין שלא)‪ ,‬ימעיטו‬
‫בשימוש בבעלי חיים במחקר וימזערו את סבלם‪ ,‬וישמרו על איכות הסביבה‪ ,‬כל זאת כמיטב יכולתם וכמצופה והסביר בנסיבות‪.‬‬
‫מקצועיות‬ ‫‪ 2.4‬‬
‫חוקרי הטכניון ינהגו בהתאם לסטנדרטיים המקצועיים המקובלים בתחום מחקרם‪ .‬הם ישקדו על עדכון הידע שלהם ויקנו את ערכי וכללי‬
‫היסוד של המחקר המדעי לכל מי שמבצע מחקר או ניסוי מדעי באחריותם‪.‬‬
‫יושרה‬ ‫‪ 2.5‬‬
‫חוקרי הטכניון יציגו את מחקרם ואת תוצאותיו בצורה הוגנת‪ ,‬שקופה‪ ,‬מלאה ומדויקת באופן שיאפשר בדיקה ודיון‪ ,‬תוך ציון תרומתם של כל‬
‫אלו שהשתתפו במחקר‪.‬‬
‫שיתוף פעולה‬ ‫‪ 2.6‬‬
‫חוקרי הטכניון יעודדו שיתוף פעולה מדעי תוך קיום אווירה של פתיחות‪ ,‬נכונות לעזור ואמון הדדי‪ .‬עם זאת‪ ,‬חוקרי הטכניון זכאים למוניטין‬
‫אישיים‪ ,‬קבוצתיים ומוסדיים ולעתים גם לזכויות מתאימות של קניין רוחני‪ ,‬בגין ההישגים המדעיים שהם תרמו להם תרומה ייחודית או‬
‫משמעותית‪.‬‬

‫‪ 1‬‬
‫‪361‬‬
 ‫נספח ‪ | 10‬קוד התנהלות ראויה במחקר | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫כללים להתנהלות ראויה במחקר‬ ‫‪ .3‬‬

‫עקרונות אתיים‬ ‫‪ 3.1‬‬
‫חוקרי הטכניון ישמרו על הכבוד‪ ,‬על האוטונומיה‪ ,‬על הבטיחות ועל הרווחה של כל מי שעשוי להיות מושפע ממחקרם‪ ,‬בין שהם מעורבים ישירות‬
‫במחקר ובין שלא‪ .‬מחקר המערב בני אדם‪ ,‬בין שהוא מחקר קליני ובין שאינו מחקר קליני‪ ,‬יתנהל בהתאם לדרישות החוק‪ ,‬בהתאם לעקרונות‬
‫המקובלים בקהילה הבינלאומית ובהתאם לנוהלי עבודה שנקבעו בטכניון לניסויים שמעורבים בהם בני אדם‪ .‬חוקרי הטכניון השוקלים‬
‫להשתמש בבעלי חיים במחקר ינהגו בהתאם לדרישות החוק‪ ,‬לעקרונות הבינלאומיים המקובלים ונוהלי הטכניון המחייבים חיפוש חלופות‬
‫לשימוש בבעלי חיים‪ ,‬הפחתת מספר בעלי החיים המשמשים בניסוי למינימום ההכרחי‪ ,‬שימוש בחיית הניסוי הנמוכה ביותר בסולם הפילוגנטי‬
‫ומזעור סבלם של בעלי החיים המעורבים במחקר‪ .‬באתר הטכניון מצויים נהלים החלים על הצעות המחקר הכוללות ניסויים בבני אדם‪ ,‬תקנון‬
‫בדבר כללים אתיים בעריכת מחקרים בבני אדם במדעי ההתנהגות‪ ,‬נהלים הנחיות והוראות עבודה לשימוש בבעלי חיים בניסויים בטכניון וחוק‬
‫הסדרת מחקרים במחוללי מחלות ביולוגיים‪ ,‬תשס״ט ‪.2008 -‬‬
‫ניגוד עניינים במחקר‬ ‫‪ 3.2‬‬
‫חוקרי הטכניון יבצעו את מחקרם ללא פניות והטיות‪ .‬עליהם להפעיל את שיפוטם המקצועי באופן עצמאי ובלא ששיקולים זרים ישפיעו על‬
‫היבט כלשהו של ביצוע מחקרם‪ .‬הם יגלו בפני הוועדה לניגוד עניינים במחקר (ראה בתקנון ניגוד עניינים במחקר) כל עניין שיש בו‪ ,‬או שעשוי‬
‫להיראות כי יש בו‪ ,‬להטות את המחקר או להשפיע באופן לא ראוי על החלטות הנוגעות לניהול המחקר וינהגו בהתאם לתקנון הטכניון בעניין‬
‫ניגוד עניינים במחקר ובהתאם להחלטות הוועדה לניגוד עניינים במחקר שהוקמה מכוחו‪.‬‬
‫מימון מחקר‬ ‫‪ 3.3‬‬
‫חוקרי הטכניון המגישים הצעות מחקר בבקשה למימונן ינקטו את כל האמצעים הסבירים כדי לוודא שכל המידע הכלול בהצעתם מוצג‬
‫בקפידה‪ ,‬שההצעה מבוססת מבחינה מדעית ושהיא מתוקצבת כראוי‪ .‬חוקרי הטכניון הזוכים במימון למחקרם יוודאו שהמימון משמש למטרה‬
‫שיועד לה‪ ,‬ושכל הדיווחים יעמדו בכל דרישותיו של הגוף המזמין ובכל כללי הטכניון העוסקים במימון פנימי וחיצוני של מחקר‪.‬‬
‫תיעוד תוצאות המחקר ושימור נתונים‬ ‫‪ 3.4‬‬
‫חוקרי הטכניון יתעדו את מהלך המחקר ואת תוצאותיו‪ ,‬לרבות תוצאות ביניים‪ ,‬באופן ברור‪ ,‬מדויק ושלם‪ .‬תיעוד זה יישמר באופן אמין ועמיד‬
‫לפחות למשך ‪ 3‬שנים מיום השלמת המחקר‪ ,‬או לתקופה ארוכה יותר אם היא נדרשת בחוק או בתנאי הגוף המזמין ובהתאם לפרקטיקה הנהוגה‬
‫בתחום המחקרי‪ .‬חוקרי הטכניון יאפשרו גישה לתיעוד זה לפי דרישה סבירה של עמיתים ורשויות הטכניון‪ ,‬וזאת בכפוף ובהתאם להוראות‬
‫שמירה על סודיות ועל פרטיות‪.‬‬
‫פרסום תוצאות‬ ‫‪ 3.5‬‬
‫‪ 3.5.1‬פרסום תוצאות המחקר יעשה בצורה הוגנת‪ ,‬שקופה‪ ,‬מלאה ומדויקת‪.‬‬
‫‪ 3.5.2‬במקרים חריגים בהם קיים חשש כי גילוי או אי גילוי נתוני המחקר או ממצאיו עלול לגרום לנזקים ציבוריים כבדים‪ ,‬לפגיעה בכבוד האדם‬
‫וחירותו‪ ,‬או להפרה של זכויות יסוד‪ ,‬ידווח החוקר על ממצאיו למשנה לנשיא למחקר (“מנל״מ״) ויקבל את הנחייתו בנדון‪.‬‬
‫‪ 3.5.3‬חוקרי הטכניון לא יקבלו על עצמם לבצע מחקר עבור גורם חיצוני‪ ,‬כאשר הגורם החיצוני דורש זכות וטו כלשהי לגבי פרסום תוצאות המחקר‪.‬‬
‫ניתן לעכב פרסום תוצאות המחקר בשל מחויבות לצד שלישי עד לשלב הגשת הצעה לפטנט על פי מחויבות זו או לצורך הגנה על הקניין הרוחני‪.‬‬
‫במקרים מיוחדים‪ ,‬רשאי המנל״מ להחליט על דחיית הפרסום‪ ,‬קביעת הגבלות בקשר לפרסום או מניעת הפרסום‪.‬‬
‫‪ 3.5.4‬חוקרי הטכניון יישאו באחריות מלאה למחקר המפורסם תחת שמם‪ ,‬וינקטו את כל האמצעים הסבירים כדי לוודא‪:‬‬
‫שהמחקר בוצע כפי שהוא תואר ללא פניות והטיות‪ ,‬שהתוצאות המדווחות נתקבלו כמדווח‪ ,‬ושאין בפרסום מצג שווא כלשהו‪.‬‬ ‫א‪ .‬‬
‫שהרעיון למחקר ולתכנונו‪ ,‬איסוף הנתונים‪ ,‬ניתוחם ופירושם‪ ,‬והתוצאות המדווחות הם של המחברים החתומים על הפרסום ושלהם‬ ‫ב‪ .‬‬
‫בלבד וכי לא הועתקו ממקור כלשהו ללא אישור או ללא ציון מפורש של המקור בפרסום‪ ,‬ושהפרסום אינו נגוע בגניבה ספרותית‬
‫(פלגיאט) או בגניבת רעיונות‪.‬‬
‫שכל תרומה למחקר (כמו של חבר סגל אקדמי‪ ,‬של חוקר‪ ,‬של גורם מזמין או אחר) זכתה לייחוס ולאזכור מלא וראוי‪.‬‬ ‫ג‪ .‬‬
‫שהמחברים החתומים על הפרסום השתתפו כולם במחקר או בהכנת הפרסום‪ ,‬שכל אחד מהם יכול לזהות את תרומתו שלו לפרסום‬ ‫ד‪ .‬‬
‫ומקבל עליו אחריות אישית לתוכנו‪ ,‬שהם מכירים כולם את תוכנו‪ ,‬ושאין ייחוס של מחקר לאדם שלא השתתף בו כאמור‪.‬‬
‫העדר אחריות על שימוש בתוצאות מחקר‬ ‫‪ 3.6‬‬
‫על אף האמור בקוד זה‪ ,‬חוקרי הטכניון אינם אחראים על שימוש כלשהו שעושים אחרים בתוצאות מחקרם‪.‬‬
‫קניין רוחני של אחרים‬ ‫‪3 .7‬‬
‫חוקרי הטכניון יכבדו את קניינם הרוחני של אחרים‪.‬‬
‫משמעת‬ ‫‪ 3.8‬‬
‫הפרת הוראות סעיף ‪ 3‬הינה התנהלות לא ראויה במחקר שעלולה להוות בסיס לנקיטת צעדים משמעתיים‪ .‬האמור בסעיף קטן זה בא להוסיף‬
‫על עבירות המשמעת המנויות בתקנוני המשמעת למיניהם החלים על חוקרי הטכניון‪.‬‬

‫***‬

‫‪362‬‬
‫נספח ‪ | 11‬תקנון ניגוד עניינים במחקר | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫‪*1‬‬
‫תקנון ניגוד עניינים במחקר‬
‫כפי שאושר על ידי הסנט בישיבתו מיום ‪29.4.2012‬‬
‫‪ .1‬מבוא‬
‫חוקרי הטכניון יבצעו את מחקרם כך שהשיפוט העצמאי‪ ,‬המקצועי ונטול הפניות הנדרש לא יוטה על ידי שיקולים זרים‪ .‬לצורך כך על חוקרי‬
‫הטכניון לגלות כל עניין שיש בו‪ ,‬או שעשוי להיראות כי יש בו‪ ,‬להטות את המחקר או להשפיע באופן לא ראוי על החלטות הנוגעות לניהול‬
‫המחקר‪.‬‬
‫הטכניון יכונן ועדה לניגוד עניינים כדי למנוע‪ ,‬לבקר ולפתור ניגודי עניינים תוך כדי התהוותם ולייעץ במצבים העשויים להתפתח למצבי ניגוד‬
‫עניינים במחקר (“הוועדה לניגוד עניינים במחקר״)‪.‬‬
‫“מחקר״ ‪ -‬מחקר הנערך בטכניון ו‪/‬או מטעם הטכניון ו‪/‬או שהטכניון מרכז אותו‪.‬‬
‫“חוקרי הטכניון״ בתקנון זה לרבות כל פרקיו‪ ,‬הם הסגל האקדמי של הטכניון‪ ,‬עובדי הטכניון ומוסד הטכניון‪ ,‬גמלאיהם‪ ,‬אורחיהם ותלמידי‬
‫הטכניון (לכל התארים) ‪ -‬המעורבים בתכנון מחקר‪ ,‬ו‪/‬או בהגשת הצעות מחקר למימון‪ ,‬ו‪/‬או בניהול מחקר או בדיווחו‪ ,‬ו‪/‬או בביצוע המחקר‪,‬‬
‫וכן כל אדם הלוקח חלק במחקר‪.‬‬
‫מובהר כי חברות מסחריות הרוכשות שירותי מעבדה בטכניון אינן כפופות לתקנון זה‪.‬‬
‫בכל מקום בתקנון זה שבו מופיעה לשון זכר‪ ,‬גם לשון נקבה במשמע‪ ,‬ובכל מקום שבו מופיעה לשון יחיד‪ ,‬גם לשון רבים במשמע‪ ,‬ולהיפך‪.‬‬
‫מובהר כי תקנון זה בא להוסיף על האמור בחוקי מדינת ישראל‪ ,‬בחוקה ובתקנון של הטכניון‪ ,‬ובתקנות האקדמיות ובנהלים האקדמיים של‬
‫סנט הטכניון‪.‬‬

‫מה נחשב לניגוד עניינים במחקר?‬ ‫‪ .2‬‬

‫ניגוד עניינים במחקר קיים כאשר יש חשש לכך ששיקול זר יטה את השיפוט העצמאי והמקצועי הדרוש במחקר‪ .‬המבחן לקיומו של ניגוד עניינים‬ ‫‪ 2.1‬‬
‫הוא מבחן אובייקטיבי‪ ,‬היינו‪ ,‬די בכך שמבחינת הנתונים האובייקטיביים ועל סמך שיקולים המבוססים על ניסיון החיים והשכל הישר‪ ,‬עלול‬
‫להיווצר מצב של חשש לניגוד עניינים‪ .‬תחושתו האישית של החוקר בנוגע למידת ההשפעה של השיקולים הזרים‪ ,‬אינה רלוונטית‪.‬‬
‫שיקול זר יכול להיות מכל סוג – אישי‪ ,‬מקצועי‪ ,‬כספי‪ ,‬מסחרי‪ .‬הוא יכול להיות של חוקרי הטכניון עצמם‪ ,‬של בני משפחתם הקרובים‪ ,‬של‬ ‫‪ 2.2‬‬
‫חבריהם הקרובים‪ ,‬של גורמים מממנים‪ ,‬או של כל אדם או גוף אחר‪.‬‬
‫מצבים אופייניים‪ ,‬אך לא ממצים‪ ,‬שבהם מתעוררים ניגודי עניינים במחקר הם‪:‬‬
‫ ■כאשר חוקרי הטכניון (או בני משפחתם הקרובים‪ ,‬חבריהם הקרובים‪ ,‬תלמידיהם או כל אדם או גוף אחר שאליו יש להם זיקה) קשורים‬
‫לגוף המממן את המחקר באופן שמאפשר להם להפיק מהמחקר רווח כספי ישיר או עקיף שמעבר לתוספות שכר במחקר כמקובל בטכניון‪.‬‬
‫ ■כאשר המממן או חוקרי הטכניון (או בני משפחתם הקרובים‪ ,‬חבריהם הקרובים‪ ,‬או תלמידיהם) או כל גוף שאליו יש לחוקרי הטכניון זיקה‬
‫או עניין‪ ,‬מעוניינים או עשויים להפיק תועלת מדחיית פרסום‪ ,‬מפרסום חלקי או מטעה או מאי פרסום של תוצאות המחקר‪.‬‬
‫ ■היות אדם המעורב במחקר בעל עניין אישי שעשוי להיות מושפע מביצוע המחקר או מתוצאותיו‪“ .‬עניין אישי״ ‪ -‬לרבות עניין אישי‬
‫של קרובו או עניין של גוף שהחוקר או קרובו מנהלים או חברים או עובדים אחראים בו‪ ,‬או עניין של גוף שיש לכל אחד מהם בו חלק‬
‫בהון המניות שלו‪ ,‬בזכות לקבל רווחים‪ ,‬בזכות למנות מנהל או בזכות הצבעה‪ .‬למען הסר ספק מובהר כי אחזקות מזעריות בתאגידים‬
‫שמניותיהם נסחרות בבורסה בציבור‪ ,‬במישרין ובעקיפין‪ ,‬במסגרת תיקי ניירות ערך ו‪/‬או קרנות נאמנות‪ ,‬פנסיה וכו’ כמקובל אצל חלק‬
‫גדול מהאנשים מהיישוב‪ ,‬לא תחשב כעניין אישי‪.‬‬

‫חובות‬ ‫‪ .3‬‬
‫חוקרי הטכניון ינהלו את מחקרם ללא פניות והטיות ויפעילו את שיפוטם המקצועי באופן עצמאי ובלא ששיקולים זרים ישפיעו על היבט כלשהו‬ ‫‪ 3.1‬‬
‫של תכנון המחקר‪ ,‬ביצועו ודיווח על תוצאותיו‪.‬‬
‫חוקרי הטכניון ידווחו לוועדה לניגוד עניינים במחקר על כל חשש לניגוד עניינים מיד עם התהוותו או גילויו ‪ -‬בין במועד הגשת הבקשה לרישום‬ ‫‪ 3.2‬‬
‫הצעת המחקר ובין במהלך המחקר‪.‬‬
‫טופס רישום הצעת מחקר (טופס מנל״מ) יכלול אישור של מגיש הבקשה בדבר ידיעתו כי קוד התנהלות ראויה במחקר ותקנון ניגוד עניינים‬ ‫‪ 3.3‬‬
‫במחקר‪ ,‬חלים על המחקר‪.‬‬

‫היוועצות‬ ‫‪ .4‬‬
‫חוקרי הטכניון רשאים להיוועץ בוועדה לניגוד עניינים במחקר כדי לברר אם מצב שבו הם נמצאים מהווה מצב של חשש לניגוד עניינים וכיצד‬
‫להימנע ממצב זה או לנהלו‪.‬‬

‫תיעוד‬ ‫‪ .5‬‬
‫ההצהרות הנדונות‪ ,‬בקשות להיוועץ בוועדה ותיעוד עבודת הוועדה לניגוד עניינים במחקר יתויקו ברשות המחקר של מוסד הטכניון למחקר‬
‫ופיתוח בע״מ וכל רשות המוסמכת לטפל בענייני ניגוד עניינים בטכניון והפרות של תקנוני הטכניון תהיה מוסמכת לעיין בהם‪.‬‬

‫הוועדה לניגוד עניינים במחקר‬ ‫‪ .6‬‬

‫‪ 6.1‬הרכב הוועדה‬
‫תכונן ועדה שתורכב מ‪ 7-‬חברים‪ :‬המשנה לנשיא למחקר או מי שימונה על ידו וישמש כיו״ר הוועדה‪ ,‬המשנה לנשיא לעניינים אקדמיים‪ ,‬ארבעה‬ ‫ ‬
‫פרופסורים מן המניין ו‪/‬או פרופסורים אמריטי המייצגים את תחומי המחקר השונים בטכניון ואיש ציבור כגון‪ :‬שופט בדימוס‪ .‬חברי הוועדה‬
‫ימונו על ידי הוועדה המרכזת של הסנט בהמלצת המנל״מ באישור חברי המליאה האקדמית בעלי זכות הצבעה‪ .‬משך הכהונה יהיה לתקופה של‬
‫עד ‪ 3‬שנים וניתן יהיה להאריכו לכהונה נוספת של ‪ 3‬שנים‪ .‬לאחר שתי תקופות כהונה רצופות לא יהיה ניתן להתמנות לוועדה אלא כעבור שנת‬
‫צינון אחת מיום סיום הכהונה הנ״ל‪.‬‬
‫* הערה‪ :‬תקנון זה עומד בפני עצמו ומוזכר גם בקוד התנהלות ראויה במחקר (סעיף ‪.)3.2‬‬ ‫‪ 1‬‬
‫‪363‬‬
 ‫נספח ‪ | 11‬תקנון ניגוד עניינים במחקר | תשפ״ב ‪2021/2022‬‬

‫פעילות הוועדה‬ ‫‪ 6.2‬‬

‫בכל מקרה המובא לידיעת הוועדה לניגוד עניינים במחקר‪ ,‬בין על ידי רשות המחקר של מוסד הטכניון למחקר ופיתוח בע״מ‪ ,‬בין על ידי גילוי של‬ ‫ ‬
‫חוקרי הטכניון ובין בכל דרך אחרת‪ ,‬תחליט הוועדה כיצד לפעול‪.‬‬
‫ סמכויות הוועדה; נוהלי עבודה והחלטות‬ ‫‪6.3‬‬
‫ הוועדה רשאית להחליט כלהלן‪:‬‬ ‫‪6.3.1‬‬
‫·שהמצב אינו מחייב טיפול כלשהו‪.‬‬ ‫ ‬
‫·שחוקרי הטכניון חייבים לגלות את ניגוד העניינים לאנשים או גופים נקובים‪.‬‬ ‫ ‬
‫·שיש לשנות את תכנית המחקר באופן שימנע ניגוד עניינים או שיאפשר את ניהולו‪.‬‬ ‫ ‬
‫·שיש למנות אדם‪/‬גוף שיבקר באופן עצמאי את תכנונו‪ ,‬את ניהולו או את דיווחו של המחקר‪.‬‬ ‫ ‬
‫·שחוקרי הטכניון חייבים לשחרר עצמם מעניין כספי בגוף המממן את המחקר או בגוף שיש לו עניין לא אקדמי בתוצאות המחקר‪.‬‬ ‫ ‬
‫·שחוקרי הטכניון חייבים לנתק את הקשר בינם ובין האדם או הגוף שבגינו נוצר חשש לניגוד עניינים‪.‬‬ ‫ ‬
‫·שיש לפסול את חוקרי הטכניון מהשתתפות במחקר‪ ,‬כולו או חלקו‪.‬‬ ‫ ‬
‫·שיש לנקוט כל צעד אחר הנראה מתאים כדי להימנע מניגוד עניינים במחקר או לנהלו‪.‬‬ ‫ ‬
‫ בבואה להכריע אם קיים חשש לניגוד עניינים במחקר הוועדה אינה כבולה לכללים פורמאליים כלשהם‪ .‬עם זאת‪ ,‬לפני הכרעתה‪ ,‬עליה לשמוע‬ ‫‪6.3.2‬‬
‫את עמדתם של חוקרי הטכניון המעורבים ביחס למצב הנדון וביחס לאמצעים הראויים לניהול המחקר‪ ,‬אם הם חפצים בכך‪ .‬במקרים מיוחדים‪,‬‬
‫יורשה לחוקרי הטכניון להציג בפני הוועדה עדויות של אחרים‪ ,‬בכתב או בעל פה‪.‬‬
‫ בבואה להכריע אם קיים חשש לניגוד עניינים במחקר המחייב ניהול ומה הם האמצעים הראויים לניהולו‪ ,‬ובמקרים שבהם הכללים אינם‬ ‫‪6.3.3‬‬
‫קובעים הסדרים מפורשים אחרים‪ ,‬תונחה הוועדה על ידי סטנדרטים מקובלים במוסדות אקדמיים בארץ ובחו״ל‪.‬‬
‫ כל דיוני הוועדה‪ ,‬לרבות אלה שבהם משתתפים חוקרי הטכניון‪ ,‬ולהוציא הבהרות וחילופי דעות מקדמיים‪ ,‬יקוימו במפגש פנים אל פנים‪ ,‬ככל‬ ‫‪6.3.4‬‬
‫שניתן‪ ,‬ולא בכתב או בדוא״ל‪ .‬עם זאת‪ ,‬חוקרי הטכניון רשאים להגיש את עמדתם גם בכתב אם הם חפצים בכך‪ .‬ייערך פרוטוקול של דיוני‬
‫הוועדה‪.‬‬
‫ המידע שחוקרי הטכניון מוסרים לוועדה לניגוד עניינים במחקר יישמר בחיסיון אם זה אינו מתנגש עם חוקי המדינה או תקנות אחרות של‬ ‫‪6.3.5‬‬
‫הטכניון‪.‬‬
‫המידע‪ ,‬שיהיה זמין לוועדה לניגוד עניינים במחקר‪ ,‬יכלול את פרטי ההתקשרויות העסקיות שנדונו ו‪/‬או נחתמו על ידי רשות המחקר‪/‬מוסד‬ ‫‪ 6.3.6‬‬
‫הטכניון למחקר ופיתוח בע״מ‪ .‬כל החלטות הוועדה תינתנה בכתב‪ .‬החלטות ותיעוד של דיוני הוועדה ושל הליך ההכרעה יועמדו לרשות חברי‬
‫הוועדה והחוקר שעניינו נדון‪ ,‬לפי בקשתם‪.‬‬
‫ בבואה להכריע אם קיים חשש לניגוד עניינים במחקר המחייב ניהול ומהם הצעדים הראויים לניהולו‪ ,‬רשאית הוועדה לקבל החלטות זמניות‬ ‫‪6.3.7‬‬
‫כראות עיניה‪ ,‬כגון השעיית החוקר ממעורבות במחקר‪ ,‬גילוי המצב למממן המחקר‪ ,‬הקפאת כספי המחקר‪ ,‬וכיו״ב‪ ,‬וזאת עד למתן החלטה סופית‪.‬‬
‫סמכות זו לא תופעל בלא שתינתן לחוקר הזדמנות להישמע‪ ,‬ולא תינקט כל פעולה שתפגע מעבר לנדרש בהתקדמות המחקר או ביחסים שבין‬
‫החוקר לבין הגוף המממן‪.‬‬
‫ דיון חוזר בהחלטות הוועדה יישמע בפני הוועדה‪ ,‬בצרוף שני חברי סגל אקדמי שימונו כלהלן‪ :‬האחד על ידי המשנה לנשיא לעניינים אקדמיים‬ ‫‪6.3.8‬‬
‫והשני על ידי יו״ר ארגון הסגל האקדמי‪.‬‬

‫משמעת‬ ‫‪ .7‬‬
‫הפרה של סעיף ‪ 3‬של תקנון זה וכן פעולה בניגוד להחלטה של הוועדה לניגוד עניינים במחקר‪ ,‬מהווים עבירת משמעת‪ .‬האמור בסעיף זה בא‬
‫להוסיף על עבירות המשמעת המנויות בתקנוני המשמעת למיניהם החלים על חוקרי הטכניון‪.‬‬

‫***‬

‫‪364‬‬
‫מרכז ייעוץ ותמיכה בסטודנטים‬

‫בית ספר לתארים מתקדמים‬

‫מפת קריית הטכניון‬

‫קטלוג לימודים‬
‫‪20222023‬‬
‫ת ש פ ״ ג‬