‫בס"ד‬

‫מנהל בית הספר‪:‬‬ ‫שם בית הספר‪:‬‬

‫יהושפט הלוי‬ ‫תיכון דרכא‬
‫לביו‪-‬רפואה‪ ,‬חינוך גופני‪,‬‬
‫תקשורת וניו מדיה‪.‬‬

‫מייל‪:‬‬ ‫נ‪[2‬‬ ‫טלפון‪:‬‬‫@‬ ‫כתובת‪:‬‬ ‫@‬

‫‪tichonhadash2020@gmail.com‬‬ ‫‪08-6537681‬‬ ‫דבורה הנביאה ‪ ,3‬גדרה‬

‫מי אנחנו?‬
‫תיכון דרכא לביו‪-‬רפואה‪ ,‬חינוך גופני‪ ,‬תקשורת וניו מדיה הוא תיכון צומח ומתפתח‪.‬‬
‫צוות בית הספר שם דגש לפיתוח התלמיד וכישוריו הבולטים לקידום הישגיו‪.‬‬
‫התפיסה הבית ספרית מדגישה את היצירתיות‪ ,‬עבודת הצוות‪ ,‬ומפתחת אוריינות תקשורתית‬
‫ודיגיטלית לצד מיומנויות רגשיות וחברתיות‪.‬‬
‫מי שמחפש שיקשיבו לו וימנפו את היכולות והחוזקות שלו‪.‬‬
‫מי שמחפש צוות מורים דינמי‪ ,‬גמיש ובעל רוח יצירתית וחדשנית‪.‬‬
‫מי שמחפש להיות שותף פעיל בעיצוב ומהות בית הספר שבצמיחה‪.‬‬
‫מי שמחפש מצוינות כדרך חיים‪.‬‬
‫מי שמחפש בית ספר שיכין אותו לעולם עתידי ומשתנה‪.‬‬

‫איתנו‪ ,‬תיכון דרכא לביו‪-‬רפואה‪ ,‬חינוך גופני‪ ,‬תקשורת וניו מדיה‪.‬‬ ‫מקומך‬

‫הון‬ ‫פדגוגיה‬
‫אנושי‬ ‫מוטת עתיד‬

‫‪.------..‬‬
‫‪.‬‬
‫שותפויות‬ ‫‪+-@--‬‬
‫\‬
‫ארבעת‬ ‫‪---@-+‬‬ ‫התלמיד‬
‫העקרונות‬

‫‪ 08-8593555‬ן מוקד ‪1-800-200-583‬‬ ‫מקומית גדרה" ן ~ ‪Imoaza.gedera‬‬ ‫"מועצה‬ ‫‪ www.gedera.muni.il‬ן ‪f‬‬ ‫‪--‬ו‪-‬‬
 ‫בס"ד‬

‫ייחודו של בית הספר‬

‫פדגוגיה מוטת עתיד‬

‫לתפיסתנו‪ ,‬תפקידו של המורה הוא להכין את התלמידים להתמודדות עם אתגרי המחר בחברה‪ .‬תלמידי בית ספרינו‬
‫יהיו מוכנים לעולם דינמי ומשתנה תוך רכישת מיומנויות וערכים רלוונטיים לצורכי המאה‪ 21-‬באמצעות התנסויות‬
‫משמעותיות‪.‬‬

‫תוכניות ייחודיות בית ספריות‪:‬‬

‫הלומד העצמאי ‪ -‬תפיסה בית ספרית‬
‫המופעלת על ידי הצוות החינוכי‬
‫מקנה ומטפחת את הלומד העצמאי‬
‫כיחיד וכקבוצה מכניסתו לבית הספר‬
‫ועד לבגרותו‪ .‬הלומד רוכש מיומנויות‬
‫וכישורים אשר ישמשו אותו בעתיד‬
‫להיות בוגר בעל יכולת למידה דינמית‬
‫משמעותית בתחומים שונים ‪.‬‬

‫שיעורי אסטרטגיות למידה ‪ -‬במסגרת‬

‫שיעורי אסטרטגיה התלמיד רוכש כלים‬
‫משמעותיים לניהול הלמידה והתכנים‬
‫ביניהם‪ :‬ניהול זמן‪ ,‬קריאה אפקטיבית‪ ,‬הערכת מידע ומקורות מידע‪ ,‬קבלת החלטות חשיבה בקורתית והטלת ספק‪.‬‬

‫סביבת לימוד לפיתוח חשיבה רפלקטיבית ‪ -‬תלמידי בית הספר מתנסים בזיהוי ופענוח מצבים חדשים ובכלים ליצירת‬
‫רפלקציה משמעותית לקידום תהליכי החשיבה והלמידה כחלק מתכני השיעורים‪.‬‬

‫תרבות הערכה ומדידה ‪ -‬בית הספר שם דגש על השגת יעדים איכותיים מותאמים לצרכי הלומד ומאפשר דרכי הערכה‬
‫חדשניים ודינמיים‪ .‬אנו פועלים בעזרת מגוון שיטות ודרכים לקבלת מידע ערכי אודות אופן הלמידה והתקדמותו של‬
‫התלמיד‪ .‬ההערכה מאופיינת באינטראקציה עם התלמיד והיא מעריכה בנוסף היבטים קוגניטיביים ורגשיים בתהליך‬
‫הלמידה‪.‬‬

‫תוכנית אקלים ‪ -‬אנו פועלים כל העת ליצירת אקלים מיטבי בבית הספר‪ ,‬סביבה מוגנת‪ ,‬בטוחה וערכית לרווחה הנפשית‬
‫של התלמיד‪ ,‬לשם כך אנו מבצעים סקרי אקלים כחלק משגרת בית הספר בקרב תלמידים המאפשרים לנו לקיים‬
‫דיאלוג רציף במטרה לבחון‪ ,‬לחשוב לשפר ולייעל את האקלים הבית ספרי באופן מיטבי‪.‬‬

‫סקרי האקלים והתובנות העולות מהם מועברים לקהילת בית הספר‪ :‬תלמידים‪ ,‬הורים וצוות חינוכי‪.‬‬

‫‪ 08-8593555‬ן מוקד ‪1-800-200-583‬‬ ‫מקומית גדרה" ן ‪I moaza.gedera m‬‬ ‫"מועצה‬ ‫‪ www.gedera.muni.il‬ן ‪f‬‬
 ‫בס"ד‬

‫כתות מצוינות ‪ -‬חטיבות ביניים‬

‫כיתת מדעי הרפואה‬
‫כיתת מדעי הרפואה בה נחשפים התלמידים להעשרה מגוונת בתחום מדעי הרפואה‪ .‬במרכז התכנית‪ -‬פיתוח ערכים הומניים‪,‬‬
‫מצוינות מדעית ואתיקה‪.‬‬

‫הלימודים כוללים לימודי‪ :‬מתמטיקה‪ ,‬פיזיקה‪ ,‬ביולוגיה‪ ,‬כימיה‪ ,‬מדעי המחשב ואנגלית‪.‬‬

‫תכנית הלימודים המעשית תתקיים בליווי הצוות הרפואי בבית החולים האוניברסיטאי אסותא – אשדוד וכן עם מדענים בתעשיית‬
‫התרופות וטכנולוגיות רפואיות‪ .‬התכנית כוללת סיורים במתקני בית החולים במחלקות השונות עם מיטב הרופאים ויכללו היבטים‬
‫יישומיים מתקדמים של עולם הרפואה‪.‬‬

‫כביה"ס שש שנתי צומח המאמין בהמשכיות מחטיבת הביניים לחטיבה עליונה‪ ,‬אנו רואים בכיתות מדעי הרפואה את הבסיס‬
‫וההכנה לקראת מגמה טכנולוגית מדעי הרפואה בהיקף של ‪ 10‬יחידות לימוד‪.‬‬

‫כיתת חינוך גופני ‪ -‬ספורט‬

‫כיתת חנ"ג המיועדת לפתח‪ ,‬לטפח ולהעצים תלמידים שוחרי חנ"ג ‪ ,‬חדורי מוטיבציה לעיסוק בחנ"ג שעות מרובות‪ .‬התלמידים‬
‫בכתה זו מקבלים שעות תגבור עיוניות ומעשיות בתחום החינוך גופני ‪ .‬במסגרת הלימודים יערכו שיעורים מתחום החנ"ג והקשר‬
‫של תחומי דעת הרלוונטיים אליו כגון פיזיולוגיה‪ ,‬אנטומיה‪ ,‬היסטוריה‪ ,‬פסיכולוגיה חיובית וכן סיורים ומפגשים עם מובילי התחום‬
‫בארץ‪ ,‬פעילויות ספורטיביות תחרויות וכדומה‪.‬‬

‫כביה"ס שש שנתי צומח המאמין בהמשכיות מחטיבת הביניים לחטיבה עליונה‪ ,‬אנו רואים בכיתות החינוך הגופני את הבסיס‬
‫וההכנה לקראת מגמת חינוך גופני בהיקף של ‪ 5‬יחידות‪.‬‬

‫מגמות הרחבה חטיבה עליונה‬

‫מגמת ביו רפואה ‪ -‬מגמת זו מיועדת לתלמידים המתעניינים בעולם הבריאות והרפואה‪ .‬המגמה בנויה מ ‪ 15‬יח"ל (יחדות לימוד)‬
‫‪ 5‬יח"ל בביולוגיה‪ 5 ,‬יח"ל מדעי הבריאות ו‪ 5‬יח"ל התמחות ‪" -‬מערכות רפואיות "‪ .‬תלמידי המגמה ישתלבו במערך ההתנדבות‬
‫במד"א(מגן דוד אדום) ולתמידים המתנדבים במד"א תוענק תעודת מגישי עזרה ראשונה ותעודה של מלווה טיולים ‪.‬‬

‫המגמה מלווה ע"י בית החולים האוניברסיטאי "אסותא" אשדוד‪.‬‬

‫מגמת חינוך גופני ‪ -‬מגמה זו מיועדת לתלמידים המתעניינים בספורט ומבקשים לפתח את יכולותיהם העיוניות והמעשיות‪.‬‬
‫המגמה בנויה מ ‪ 10‬יח"ל ‪ 5 -‬יח"ל בביולוגיה‪ ,‬ו ‪ 5‬יח"ל בחינוך גופני (אנטומיה‪ ,‬פיזיולוגיה של המאמץ היבטים בריאותיים‪ ,‬כושר‬
‫גופני‪ ,‬פסיכולוגיה של הספורט‪ ,‬תולדות החינוך הגופני והספורט)‪ .‬תלמידי המגמה יסיימו עם תעודת מדריך כושר במרחב בפתוח‬
‫‪/‬מדריך חדר כושר‪.‬‬

‫בעתיד תפתח מגמת תקשורת בתחום ניו מדיה בשותפות עם מכללת ספיר‪.‬‬

‫הצוות החינוכי יקיים דיאלוג עם קהילת בית הספר לגבי פתיחת מגמות עתידיות‪.‬‬

‫‪ 08-8593555‬ן מוקד ‪1-800-200-583‬‬ ‫מקומית גדרה" ן ~ ‪Imoaza.gedera‬‬ ‫"מועצה‬ ‫‪ www.gedera.muni.il‬ן ‪f‬‬ ‫‪--‬ו‪-‬‬
 ‫בס"ד‬

‫שותפויות וקהילה‬
‫אנו מאמינים בשותפויות בכלל ושותפויות עם הקהילה בפרט כחלק מהותי פדגוגי ערכי וחברתי כאחד לקידום המצוינות‬ ‫•‬
‫בבית הספר‬

‫אנו מחנכים את תלמידנו להיות בעלי ראייה גלובלית‪ ,‬רב תחומית ורלוונטית‬ ‫•‬

‫מעגלי השותפות שלנו באים לידי ביטוי במסגרת בית הספר‪ ,‬קהילת גדרה‪ ,‬תנועות הנוער וגופים שונים‬ ‫•‬

‫שותפויות קהילת‬
‫שותפויות קהילת‬
‫בית ספר עם גורמים‬
‫בית הספר עם‬
‫אקדמיים וצה"ל‪.‬‬
‫קהילת גדרה‪.‬‬ ‫שותפויות פנים‬
‫בית החולים האוניברסיטאי‬ ‫בית ספריות‬
‫בתי ספר יסודיים‪,‬‬
‫אסותא אשדוד‪ ,‬מכללת‬
‫אזרחים בוגרים‪,‬‬
‫וושינגטון‪ ,‬מכללת ספיר‪,‬‬
‫מתנ"ס אופק‪.‬‬
‫טייסת מסוקי יסעור‪.‬‬

‫‪ 08-8593555‬ן מוקד ‪1-800-200-583‬‬ ‫מקומית גדרה" ן ‪I moaza.gedera m‬‬ ‫"מועצה‬ ‫‪ www.gedera.muni.il‬ן ‪f‬‬