‫עבודה על שיעור ‪6/3‬‬

‫היבה סדראן נגאר – ‪209334838‬‬

‫מערכת החינוך בסינגפור מדהימה‪ ,‬לדעתי אנחנו יכולים ללמוד ממנה הרבה ולהטמיע חלק מהיסודות שלה‬
‫בביתי הספר שלנו בישראל‪ ,‬לדעתי יש הרבה מה לעשות כדי לשפר את מערכת החינוך שלנו ולשינוי הזה יש‬
‫הרבה ערוצים שעליהם לעבוד כגון המדינה‪ ,‬שר החינוך‪ ,‬מעוצה מקומית‪ ,‬מנהל בית הספר וגם היועצת‪,‬‬
‫‪.‬בהמשך אני אציין מה אני כיועצת יכולה ושואפת לעשות‬
‫הכשרה ופיתוח מתמשך של מורים‪ ,‬אך זאת שנותנת אש ומוטיבציה שתכלול דגש על חשיבות המורה ומה‬
‫הכוח שיש לו‪ ,‬ההשפעה האדירה שיש לו על התלמידים ומשפחותיהם‪ ,‬ישפיע על החזון והיעוד שלהם‪ ,‬על‬
‫התרבות שלהם ומעל הכול צריך שיבין שהוא מודל חיקוי בעיניהם‪ .‬המורה יעזור בבניית הגיל הבא ובניית‬
‫העתיד של המדינה ושל התרבות‪ .‬לדעתי המורים צריכים להבין שיש להם כוח אדיר והשפעה גדולה זאת‬
‫בגיל הילדות וגם בהתבגרות הזמן הזה שהתלמידים בונים לעתידם‪ ,‬בונים דרך לראות את עצמם והעולם‪,‬‬
‫בית הספר יכול להיות השראה גדולה לתלמיד שיצא ויגיד אני יכול ואני רוצה להפוך העולם לטוב יותר‪,‬‬
‫‪..‬רוצה להיות בראשונה בן אדם ואחר כך רופה ‪ ,‬עורך דין‪ ,‬מורה‪ ,‬טבח ו‬
‫צריך להעביר למורים שצריך יעוד והצוות מטרות לכל דבר שהם בכיתה ועם התלמידים כי רק כך הם‬
‫ישיגו תוצאות יותר גדולות‪ .‬בנוסף צריך תוכנית עבודה ברורה וחדשנית‪ ,‬חשוב מאוד שלכל מורה תהיה‬
‫תוכנית ברורה וחדשנית כך שכל תרגיל וחומר שהמורה מלמד הוא יודיע איך לעשות את זה היטיב ומה‬
‫המטרות שלו‪ .‬חשוב שגם התלמידים ידעו מה מטרת כל נושא נלמד‪ ,‬יעזור מאוד אם המורים ישלבו את‬
‫‪.‬החומר הנלמד עם החיים היום יומיים של הילד כך הוא יעורר יותר עניין אצל הלומדים‬
‫השתמשות בטכנולוגיה להוראה ובתהליכי למידה‪ ,‬בימינו הללו הטכנולוגיה הפכה לבלתי נפרדת‪ ,‬כל‬
‫התלמידים יש להם סמארטפון ו‪/‬או איפאד ומחשיב‪ ,‬המכשירים הללו יכולים למשש אותנו בלמידה‪ ,‬הם‬
‫מעולם התלמידים אז בזה נמשוך את תשומת ליבם‪ ,‬בנוסף האינטרנט מלא בסרטונים ותוכניות שיכולים‬
‫לעזור בהוראה ובתרגול החומר בדרכים חדשים ומעניינים‪ ,‬כיועצת אני חשובת שחשוב ללמד המורים‬
‫יותר על הטכנולוגיה ואיך להשתמש בה כדי שיוכלו להשתמש ולשלב אותה יותר ובצורה יותר יעילה‬
‫‪.‬ומענינית‬
‫כיועצת אני רואה שיש לי תפקיד ואחריות גדולה בהפחתת השחיקה של המורים‪ ,‬כי בשחיקה המורה יהיה‬
‫בלי כוח ובלי מוטיבציה וכך הוא לא יוביל לשינוי ולחדשנות‪ .‬לדעתי אני יכולה לעזור למורים על ידי יחס‬
‫אישי וישיבות יועצייות איתם אך לא רק‪ ,‬יכולים יחד עם הנהלת בית הספר לבנות תוכנית המתגמלת‬
‫ומעצימה המורים‪ ,‬למשל דרך תמיכה ברעיונות חדשות ונתינת תקציבים (לפיתוח רעיונות ודרכי הוראה)‪,‬‬
‫לאפשר סביבה נעימה בחדר מורים ובין המורים והתלמידים‪ ,‬לערוך סדנאות כיפיות וגיבושיים או אפילו‬
‫טיולים‪ ,‬אך גם חשוב מאוד סדנאות מושכות ומעצימות בנושאי ניהול הזמן וניהול משאבי הכוח והריכוז‬
‫שלי כמורה‪ ,‬סדנאות שנותנות קילים להתמודדות עם בעיות משמעת‪ ,‬סדנאות שנותנות רעיונות לחדשנות‬
‫בדרכי ההוראה‪ .‬אפשר שיהיה רכז שיעזור למורים בבניית תוכנית לימודים עם מטרות ברורות‪ ,‬גם יעזור‬
‫בבניית פעילויות מעניינות כך שיפחית הלחץ על המורה ויתמוך בו‪ .‬חשוב שהנהלת בית הספר תעביר‬
‫למורים מסר שהם חשובים ושהם עובדים על בניית העתיד‪ .‬חשוב מאוד לבוא עם חושך ואהבא למקצוע‪,‬‬
‫עם מטרה וראיה להמשך‪ ,‬אפילו אם יש קשיים‪ ,‬אם יש מטרה ברורה ויעד יש כוח להמשיך‪ ,‬זה יתחיל ממני‬

‫‪.‬כיועצת וארצה להעביר אותו לכל עובדי בית הספר‪ ,‬ההנהלה והמורים וכולם‬