Machine Translated by Google

Cộng đồng
lập bản đồ

1
Machine Translated by Google

Mục lục

Phần 1: Lập bản đồ cộng đồng là gì?.................3

Phần 2: Chương trình của tôi có thể triển khai lập bản đồ

cộng đồng như thế nào?............................................. ........7

Phần 3: Bảng lập bản đồ cộng đồng..........15

2
Machine Translated by Google

PHẦN 1: LẬP BẢN ĐỒ CỘNG

ĐỒNG LÀ GÌ?

3
Machine Translated by Google

LẬP BẢN ĐỒ CỘNG ĐỒNG LÀ GÌ?

Xem video này để tìm hiểu thêm về những gì

Lập bản đồ cộng đồng là.

Trẻ em và gia đình dễ bị tổn thương có các nhu cầu rất đa dạng và không một

chương trình nào có thể đáp ứng tất cả các nhu cầu đó. “Cần cả một ngôi làng

để nuôi dạy một đứa trẻ,” là một câu tục ngữ châu Phi có nghĩa là trẻ em phát triển

tốt nhất khi được hỗ trợ bởi cả một cộng đồng. Hỗ trợ sự phát triển của hệ thống

đó là một cách mà các tổ chức có thể hỗ trợ trẻ em và gia đình, hiểu rằng chúng ta

chỉ có thể đáp ứng nhu cầu của họ bằng cách làm việc cùng nhau.

Lập bản đồ cộng đồng

Xây dựng hệ thống chăm sóc trẻ em và gia đình dễ bị tổn thương bắt đầu bằng việc

lập bản đồ cộng đồng. Lập bản đồ cộng đồng là một quá trình xác định và lập danh

mục ai đang làm gì trong một khu vực địa lý nhất định. Nó cho phép chúng tôi xác

định các bên liên quan chính, tìm hiểu về các dịch vụ hiện có, xác định chính xác

các lỗ hổng trong dịch vụ và tạo điều kiện hợp tác.

4
Machine Translated by Google

Tưởng tượng...

Một thành phố mà mọi chương trình phục vụ trẻ em và gia đình dễ bị tổn thương

đang cố gắng cung cấp tất cả các dịch vụ cho mọi trẻ em và gia đình mà họ làm việc cùng.

Mỗi người trong số họ cần trở thành chuyên gia về phát triển trẻ em, bảo vệ

trẻ em, giáo dục, chăm sóc sức khỏe, đào tạo nghề, chuyển đổi sang tuổi trưởng

thành, vận động chính sách của chính phủ, v.v. Họ cảm thấy choáng ngợp.

Không bao giờ có đủ kinh phí và nhân viên để đáp ứng nhu cầu, và họ cảm thấy như họ

là những người duy nhất làm công việc.

Bây giờ hãy tưởng tượng một thành phố khác…

Một trong đó có một bản đồ chung, công khai về tất cả các chương trình trong cộng

đồng và mỗi dịch vụ đang cung cấp. Mỗi chương trình biết chính xác ai đang làm

gì và họ đang phục vụ ở đâu. Chính phủ có thể yêu cầu các tổ chức phi chính

phủ hỗ trợ trong lĩnh vực chuyên môn của họ. Bản thân các gia đình biết nơi để liên hệ

với các dịch vụ khi cần thiết. Người quản lý trường hợp có thể dễ dàng tìm thấy

các dịch vụ hỗ trợ cho các gia đình mà họ làm việc cùng.

5
Machine Translated by Google

Các chương trình làm việc cùng nhau để lấp đầy khoảng trống trong các dịch vụ, trái ngược

với việc sao chép lẫn nhau. Các chương trình phụ thuộc lẫn nhau, thay vì cạnh tranh.

Các bên liên quan cảm thấy như thể họ là một phần của điều gì đó lớn hơn, trẻ em

và gia đình được phục vụ tốt.

Điều này có thể thông qua lập bản đồ cộng đồng. Sẽ không có tổ chức nào xuất sắc trong

mọi khía cạnh chăm sóc trẻ em và gia đình dễ bị tổn thương, nhưng cùng nhau, chúng ta có

thể tạo ra một hệ thống cộng đồng hỗ trợ trẻ em và gia đình gặp rủi ro.

Lập bản đồ cộng đồng liên quan như thế nào đến việc

chăm sóc trẻ em và gia đình gặp khó khăn?

Trẻ em và gia đình gặp khó khăn thường có nhiều nhu cầu đồng thời. Một gia

đình có thể cần kỹ năng nuôi dạy con cái, tạo thu nhập, tư vấn hôn nhân, hỗ trợ giáo dục,

điều trị y tế, cải thiện nhà cửa và điều trị lạm dụng chất gây nghiện - tất cả

cùng một lúc. Việc một chương trình cố gắng làm tốt tất cả những điều này là không hiệu

quả và không hiệu quả. Tuy nhiên, bằng cách biết những dịch vụ nào được cung cấp ở đâu

và hoạt động như một trung tâm kết nối, các chương trình có thể đóng một vai trò quan

trọng trong việc đáp ứng tất cả các nhu cầu này. Đây là một phần của quy trình Quản

lý hồ sơ mà mọi trẻ em và gia đình trong các chương trình của chúng tôi sẽ nhận được.

[Để biết thêm về Quản lý trường hợp, hãy xem Mô-đun đào tạo quản lý trường hợp của

chúng tôi ].

Phạm vi của mô-đun đào tạo này được giới hạn trong việc lập bản đồ ở cấp cộng đồng, mặc dù

một số nguyên tắc có thể áp dụng rộng rãi hơn. Để biết khung lập bản đồ ở cấp quốc

gia, hãy xem Hệ thống bảo vệ trẻ em : Bộ công cụ lập bản đồ và đánh giá (Unicef).

Ngoài ra, dự kiến hoạt động này sẽ được hoàn thành chủ yếu bởi các bên liên quan là người

lớn. Để có tài nguyên về lập bản đồ cộng đồng với trẻ em, hãy xem Công cụ Tham gia của

Trẻ em : Lập bản đồ Cộng đồng (Tầm nhìn Thế giới).

6
Machine Translated by Google

PHẦN 2: CHƯƠNG TRÌNH CỦA TÔI CÓ

THỂ THỰC HIỆN LẬP BẢN ĐỒ CỘNG ĐỒNG

NHƯ THẾ NÀO?

7
Machine Translated by Google

CHƯƠNG TRÌNH CỦA TÔI CÓ THỂ THỰC HIỆN NHƯ THẾ NÀO

SƠ ĐỒ CỘNG ĐỒNG?

thu thập chìa khóa Xây dựng Thành lập Đánh giá tạo của bạn Phản ánh trên

các bên liên quan Các mối quan hệ Thông số Bản đồ

Phù hợp
Học hỏi

Chúng ta bắt đầu từ đâu?

1. Thu thập các bên liên quan chính

Quá trình lập bản đồ cộng đồng và thiết lập quan hệ đối tác bắt đầu bằng việc thu thập các bên

liên quan chính. Đã đến lúc chia sẻ kiến thức và học hỏi lẫn nhau, và nếu chỉ cố gắng lập bản

đồ cộng đồng thì sẽ bỏ lỡ cơ hội hợp tác. Điều quan trọng là có đủ số lượng chương trình được

trình bày trong phòng, bao gồm cả những chương trình tập trung vào các mục tiêu khác nhau.

Điều này có thể mở rộng kho kiến thức, dẫn đến trải nghiệm và sản phẩm phong phú hơn.

Là các chương trình phục vụ trẻ em dễ bị tổn thương, chúng tôi sẽ muốn bao gồm các đại

diện từ:

• Nhà thiếu nhi

• Các cơ quan nhận con nuôi •

Các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc

nuôi dưỡng • Các chương trình củng cố quan hệ họ hàng và gia đình

số 8
Machine Translated by Google

Tuy nhiên, thay vì giới hạn việc tập hợp chỉ những người liên quan

đến việc sắp xếp trẻ em ngoài sự chăm sóc của cha mẹ, hãy xem xét các đại
diện từ:

• Trường học

• Nhà thờ và cộng đồng tín ngưỡng

• Cơ quan chính phủ • Cơ sở y

tế

• Chương trình cho ăn

• Mạng lưới cộng đồng •

Trẻ em và gia đình

• Các trường đại học

• Cơ quan bảo vệ trẻ em • Điều

trị lạm dụng chất gây nghiện

• Lĩnh vực kinh doanh

Điều kiện tiên quyết duy nhất là sự hiểu biết vững chắc về các diễn biến

của cộng đồng. Một số người có giá trị nhất trong cuộc họp có thể là

những người lớn tuổi, những người thường sống trong một cộng đồng

trong nhiều thập kỷ và biết mọi thứ xảy ra. Đừng sợ các nhóm lớn. Nếu

bạn kết thúc với nhiều người, vui lòng chia nhóm thành các phần nhỏ

hơn để thảo luận, có thể chia theo khu vực địa lý của cộng đồng.

Để tạo điều kiện cho phiên lập bản đồ cộng đồng xuất sắc, chúng tôi muốn thực hiện

những việc sau:

1 Thiết lập thời gian họp ở một địa điểm trung lập. Nó có thể được tổ chức bởi

một chương trình cụ thể, nhưng hãy lưu ý đến các động lực chính trị. Nếu việc

lưu trữ tại một địa điểm nhất định có thể khiến một số người tham gia được mời

từ chối lời mời, hãy chọn một địa điểm khác.

2 Dành ra cả ngày cho cuộc họp và lên kế hoạch cho thức ăn, nước uống, v.v. Yêu

cầu mọi người mang theo thức ăn của riêng họ là điều tốt, nhưng sẽ rất hữu ích nếu

mang theo thức ăn đó. Chỉ cần chắc chắn rằng mọi người đều biết những gì mong đợi.

9
Machine Translated by Google

3 Có một cuộc trò chuyện ngắn với từng người tham gia được mời để giúp

họ hiểu mục tiêu của cuộc họp. Cần phải rõ ràng rằng cuộc họp là:

• Hợp tác về bản chất - tất cả các bên tham gia đều có tiếng nói bình đẳng

• Tập thể trong sản phẩm - không ai sở hữu bản đồ cộng đồng, và

mọi người đều có thể sử dụng nó

• Tập trung vào tác động - mục đích là giúp tất cả chúng ta phục vụ

trẻ em và gia đình tốt hơn

• Sở hữu tại địa phương - do người dân địa phương tạo ra, dành cho người dân địa phương

4 Yêu cầu mọi người tham gia mang theo danh sách của riêng họ về những người đang làm

gì trong cộng đồng.

5 Yêu cầu mỗi người tham gia xác định 2 người khác nên tham gia và mời

họ.

6 Thu thập tài liệu của bạn. Một số nhóm muốn in một bản đồ khổng lồ về

cộng đồng của họ và thêm các ký hiệu. Một số sử dụng giấy dán tường,

nhãn dán hoặc băng dính. Một số vẽ bản đồ bằng tay. Đừng ngại thực

hiện một cách tiếp cận sáng tạo hơn với các vật liệu như bột nặn, sơn,

chất tẩy rửa đường ống hoặc vật liệu tái chế.

Sau đó gửi càng nhiều lời nhắc càng tốt để tập hợp mọi người lại với nhau!

10
Machine Translated by Google

2. Xây dựng mối quan hệ

Vì lập bản đồ cộng đồng là một quá trình tương tác cao, hãy bắt đầu cuộc họp

bằng việc xây dựng mối quan hệ. Phần giới thiệu có thể ngắn gọn, nhưng nên bao gồm:

• Tên

• Tổ chức
• Vai trò

• Thời gian sống trong cộng đồng

Bạn có thể muốn thêm một câu hỏi phá băng như: “Sở thích yêu thích của

bạn là gì?” hoặc "Bạn muốn có siêu năng lực nào?" Bạn có thể có một ý

tưởng hoàn toàn khác, hãy sáng tạo! Bắt mọi người nói chuyện là mục tiêu.

3. Thiết lập thông số

Bắt đầu bằng cuộc trò chuyện về mục đích lập bản đồ cộng đồng.

Cho dù bạn đã nói nhiều lần, bạn cũng không thể quá rõ ràng. Đúc tầm

nhìn cho quá trình. Thảo luận theo nhóm:

• Khi bản đồ cộng đồng hoàn thành, điều gì sẽ xảy ra với nó? • Ai sẽ

sử dụng bản đồ và sử dụng như thế nào?

• Bản đồ cộng đồng sẽ giúp trẻ em và gia đình như thế nào?

• Bản đồ cộng đồng sẽ hỗ trợ các chương trình hỗ trợ trẻ em như thế nào
và gia đình?

• Các thành viên trong nhóm hy vọng nhìn thấy điều

gì? • Tại sao điều này lại quan trọng đối với cộng đồng?

Sau đó, bắt đầu thiết lập các tham số. Cộng đồng sẽ được định nghĩa

như thế nào? Biên giới của những gì chúng ta đang và không lập bản đồ là gì?

Sẽ hiệu quả hơn khi bắt đầu với một khu vực nhỏ hơn và mở rộng hơn là cố gắng

làm quá nhiều việc cùng một lúc. Những loại dịch vụ nào sẽ được lập bản đồ?

11
Machine Translated by Google

Nó có thể hữu ích để xem xét:

• Dịch vụ giáo dục, chẳng hạn như

trường mầm non, tiểu học, trung học,

đại học.

• Các dịch vụ y tế, chẳng hạn như bệnh viện, phòng

khám, chăm sóc trước khi sinh hoặc cho ăn

các chương trình

• Các dịch vụ tâm lý xã hội, chẳng hạn như

tư vấn hôn nhân và gia đình, hỗ trợ

tinh thần, hỗ trợ

các nhóm.

• Đào tạo, trong các chủ đề như kỹ năng nuôi dạy

con cái, vệ sinh, dinh dưỡng, kỷ luật

tích cực, chấn thương, v.v.

• Dịch vụ chăm sóc thay thế, gia đình

hỗ trợ, chẳng hạn như nhận con nuôi, chăm

sóc nuôi dưỡng và chăm sóc tại nhà.

• Hỗ trợ tạo thu nhập, chẳng hạn như đào tạo nghề, tài khoản tiết kiệm

cộng đồng, khoản vay nhỏ và các khóa học quản lý tài chính.

• Các dịch vụ hỗ trợ gia đình khác, chẳng hạn như hỗ trợ và sửa chữa nhà ở, tư

vấn pháp lý và các dịch vụ khác.

Các tên miền khác có thể được tìm thấy trên p. 7 trong số Lập bản đồ tài sản cộng đồng

cho thanh niên chuyển tiếp (Quỹ Annie E. Casey).

Những ý tưởng này chỉ là điểm khởi đầu và không nên hạn chế quá trình của bạn. Đơn

giản chỉ cần hỏi nhóm, "Những loại dịch vụ nào có thể hữu ích cho trẻ em và gia đình có

nguy cơ?"

12
Machine Translated by Google

4. Tạo bản đồ của bạn

• Tên

• Địa chỉ

• Email liên hệ

• Điện thoại Liên hệ

• Trang web

• Dịch vụ được cung cấp

Mục tiêu không phải là thu thập mọi thông tin chi tiết mà ai đó có thể

muốn, mà là tạo ra một khuôn khổ hiểu biết về các loại dịch vụ được cung

cấp và ở đâu.

Sử dụng một công cụ như Cerca de Mi, chia sẻ việc học của bạn một cách công

khai. Cerca de Mi là một công cụ lập bản đồ toàn cầu dựa trên web (bằng tiếng Anh

và tiếng Tây Ban Nha), tập trung vào các dịch vụ lập bản đồ để hỗ trợ trẻ em và

gia đình gặp rủi ro. Có thể có những bên liên quan chính không thể tham gia cuộc

họp, những người sẽ được hưởng lợi khi xem những gì bạn đã học được. Việc công

khai thông tin này cuối cùng sẽ mang lại lợi ích cho trẻ em và gia đình dễ bị tổn thương.

Lập bản đồ cộng đồng là một cách để

phát triển quan hệ đối tác. Để biết thêm về quy

trình này, hãy xem video này về Lập bản đồ cộng đồng

trong thực tế.

13
Machine Translated by Google

5. Phần Kết Luận

Lập bản đồ cộng đồng là khởi đầu của hoạt động và quan hệ đối tác, không phải là kết

thúc. Thực hiện hoạt động này rồi bỏ đi mà không có kế hoạch cho các bước tiếp

theo sẽ là một sự đánh mất tiềm năng to lớn. Với tư cách là một nhóm lập bản đồ,

hãy suy nghĩ về các câu hỏi sau:

• Chúng ta đã học được gì từ bài tập này?

• Những dịch vụ nào có sẵn? • Dịch vụ nào còn

thiếu? Làm thế nào chúng ta có thể lấp đầy những khoảng trống đó? • Có bất

kỳ quan hệ đối tác tự nhiên nào có thể được hình thành không?

• Ai khác cần biết về những gì chúng ta đã học? Ai sẽ

chịu trách nhiệm nói với họ? • Chúng

tôi có thể chia sẻ bản đồ này với ai? • Chúng

ta có nên lên kế hoạch tụ tập lại không? •

Các bước tiếp theo của chúng ta là gì?

14
Machine Translated by Google

PHẦN 3: CỘNG ĐỒNG

BẢN ĐỒ BẢNG TÍNH

Machine Translated by Google

BẢNG LẬP BẢN ĐỒ CỘNG ĐỒNG

Ngày & Giờ họp:

Những người tham gia:

Đúc tầm nhìn:

• Khi bản đồ cộng đồng hoàn thành, điều gì sẽ xảy ra với nó?

• Ai sẽ sử dụng bản đồ và sử dụng như thế nào?

• Bản đồ cộng đồng sẽ giúp trẻ em và gia đình như thế nào?

• Bản đồ cộng đồng sẽ hỗ trợ các chương trình hỗ trợ trẻ em như thế nào

và gia đình?

• Các thành viên trong nhóm hy vọng nhìn thấy điều gì?

• Tại sao điều này lại quan trọng đối với cộng đồng?

16
Machine Translated by Google

Thông số:

• Cộng đồng sẽ được xác định như thế nào?

• Đâu là ranh giới của những gì chúng ta đang và không lập bản đồ?

• Những loại dịch vụ nào sẽ được lập bản đồ?

Tạo bản đồ của bạn:

Đối với mỗi nhà cung cấp dịch vụ, hãy ghi lại (thông qua máy ghi âm, trên bưu điện, v.v.):

• Tên

• Địa chỉ

• Liên hệ qua email

• Điện thoại Liên hệ

• Trang mạng

• Các dịch vụ được cung cấp

Khi bạn ghi lại từng chương trình, hãy thêm chúng vào bản đồ!

* Đừng quên sử dụng một công cụ như Cerca de Mi để chia sẻ công khai bản đồ của bạn.

Cung cấp thông tin này và những gì bạn học được cho tất cả những người tham

gia cuộc họp và các bên liên quan khác trong cộng đồng cuối cùng sẽ mang lại

lợi ích cho trẻ em và gia đình dễ bị tổn thương.

17
Machine Translated by Google

Suy ngẫm về việc học của bạn:

• Chúng ta đã học được gì từ bài tập này?

• Những dịch vụ nào có sẵn?

• Dịch vụ nào còn thiếu? Làm thế nào chúng ta có thể lấp đầy những khoảng trống đó?

• Có bất kỳ quan hệ đối tác tự nhiên nào có thể được hình thành không?

18
Machine Translated by Google

• Ai khác cần biết về những gì chúng ta đã học? Ai sẽ

chịu trách nhiệm nói với họ?

• Chúng tôi có thể chia sẻ bản đồ này với ai?

• Chúng ta có nên lên kế hoạch tụ tập lại không?

• Các bước tiếp theo của chúng ta là gì?

19
Machine Translated by Google

nghiên cứu.cafo.org

© 2020 Christian Alliance for Orphans