ENLACE DIRECTO A LA PÁGINA:

https://www.facebook.com/missdani2020
whatsapp: 866-171-28-63
Semana: 19 al 23 de abril 2021
Maestro(a):
Escuela:
Clave: Turno
:
 Lunes.
Asignatura Artes Programa Maravíllate con "m" de...
¡Museo!
Aprendizaje esperado Visita museos, zonas arqueológicas y observa espectáculos
artísticos variados para ejercer su derecho al acceso y la
participación a la cultura.
Énfasis Conoce qué es un museo, sus diferentes clasificaciones y la
oferta de actividades que se pueden encontrar en ellos, con
atención especial en los museos de arte.
Actividades Hoy visitaremos un museo.

1. Observa el siguiente video

Museo virtual para niños!!!

https://www.youtube.com/watch?v=URX5J9AM9iA

2. En tu cuaderno
Fecha: Lunes 19 de abril del 2021

Título: Museo
Indicaciones: Resuelve la siguiente hoja de trabajo, acerca de los
museos.

Asignatura Conocimiento del medio Programa Los residuos

Aprendizaje esperado Reconoce que sus acciones pueden afectar a la naturaleza y
participa en aquellas que ayudan a cuidarla
Énfasis Identifica causas y consecuencias de la generación de residuos.
Actividades El día de hoy aprenderemos sobre las consecuencias de los residuos es decir de la
basura.

1. Observa las siguientes imágenes y platica con mamá y papa acerca de lo

que paso en cada imagen.
 2. En tu cuaderno
Fecha: Lunes 19 de abril del 2021

Título: Residuos
Indicaciones: Completa la hoja, escribiendo lo que pasaría en cada
caso.

Asignatura Lengua materna Programa ¡No te miento, ahí viene el

lobo!

Aprendizaje esperado Escucha la lectura de cuentos infantiles.

Énfasis Escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los
elementos intertextuales y describe las características de este
personaje.
Actividades Antes de iniciar la clase, repite tu abecedario. Recuerda hacerlo por
sonido.

1. Puedes apoyarte de este video para repetir el abecedario.

🆎️El SONIDO de las 🔺️letras del

ABECEDARIO🔻 2020
*FONEMAS*
https://www.youtube.com/watch?v=3gHGmcgxbVo&t=26s

2. Con ayuda de mamá, lee en voz alta el cuento “Caperucita roja”,

páginas 126, 127 y 128.
 3. De acuerdo a lo leído, completa la página 129 de tu libro.

Asignatura Vida saludable Programa Mi diario dice…

Aprendizaje esperado Reconoce sus capacidades al practicar juegos y actividades
físicas, mostrando seguridad y confianza.
Énfasis Identifica los logros de una vida activa a través de revisar su
diario de vida saludable.
Actividades En esta asignatura, vamos a reflexionar sobre las actividades que he hecho
para una vida saludable.

1. En tu cuaderno
Fecha: Lunes 19 de abril del 2021

Título: Vida saludable

Indicaciones: Elabora 5 dibujos de las actividades que haces para
mantenerte saludable, debajo de cada uno escribe un pequeño título,
por ejemplo: “Ejercicio”

Ajustes razonables
Reforzamiento
Evaluación
Observaciones
 Martes.
Asignatura Matemáticas Programa ¿En qué se parecen?
Aprendizaje esperado Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100
Énfasis Identifica algunas regularidades de la serie numérica hasta 100.
Actividades El día de hoy vamos a identificar algunos aspectos de los números hasta el
100.

1. Observa la siguiente hoja de información de las regularidades

de los números

2. En tu cuaderno

Fecha: Martes 20 de abril del 2021

Título: Hasta el 100

Indicaciones: Remarca con rojo el número marcado en cada caso y
escribe el número que falta para completar la cantidad.

Asignatura Formación cívica Programa ¿Para qué sirven las normas y

las reglas?
Aprendizaje esperado Toma conciencia acerca de la importancia de las reglas y los
acuerdos de convivencia en el aula y la casa, e identifica
beneficios y consecuencias de no respetarlas.
Énfasis Identifica la función de las normas y reglas en la convivencia
cotidiana, sus beneficios y las consecuencias de no respetarlas.
Actividades El día de hoy hablaremos sobre las reglas, ¿Por qué son importante?

1. Lee con apoyo de mamá la página 92 de tu libro.

2. Con apoyo de tus familiares juguemos a las “Escondidas”
 3. Con mamá o papá platiquen:

 ¿Qué reglas tenía el juego?

 ¿Qué pasaría si nadie siguiera las reglas?
 ¿Por qué debemos seguir las reglas?

4. En tu cuaderno
Fecha: Martes 20 de abril del 2021

Título: Las escondidas

Indicaciones: Elabora un dibujo del juego las escondidas y escribe al
menos 3 reglas que debemos seguir.

Asignatura Lengua materna Programa Tautogramas

Aprendizaje esperado Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo,
reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para
escribir palabras o frases
Énfasis Escribe por sí mismo palabras que comienzan igual, pero que
pertenecen a diferentes campos semánticos.
Actividades Antes de iniciar, repasemos las sílabas trabadas.

1. Observa el siguiente video del mono sílabo.

Sílabas fra fre fri fro fru - El Mono

Sílabo - Videos Infantiles -
Educación para Niños #
https://www.youtube.com/watch?v=LhJGyYfTaoE

2. Para la clase, practicaremos palabras que comienzan igual

3. En tu cuaderno
Fecha: Martes 20 de abril del 2021

Título: Inician igual

 Indicaciones: Con ayuda de mamá o papá, pega la palabra en el
cuadro correspondiente. Recuerda que todos deben iniciar igual.

Una forma de ayudarnos mamá, es: Antes de pegar las palabras debo
encerrar las primeras 2 letras de cada palabra con color rojo.

Ajustes razonables

Reforzamiento
Evaluación
Observaciones

Miércoles.
Asignatura Conocimiento del medio Programa ¿A dónde van los residuos?
Aprendizaje esperado Reconoce que sus acciones pueden afectar a la naturaleza y
participa en aquellas que ayudan a cuidarla.
Énfasis Conoce cómo se generan y qué se hace con los residuos en el
lugar donde vive.
Actividades El día de hoy, investigaremos sobre lo que se hace con los residuos de mi
comunidad.

1. Pide a mamá o papá que te ayuden a investigar sobre lo que se

hace con la basura de tu comunidad. Desde cómo se recolecta
hasta donde termina.

2. Con relación a lo que investigaste, resuelve la página 128 de tu

libro
Asignatura Matemáticas Programa Mi tablero de 100
Aprendizaje esperado Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100
Énfasis Reafirma el conocimiento de la serie numérica hasta 100.
Actividades El día de ayer estuvimos viendo la regularidad de los números hasta
100, el día de hoy vamos a repasarlos.

1. Con ayuda de mamá o papá, resuelve la página 133 de tu libro.

Asignatura Lengua materna Programa Organizando mi noticia

Aprendizaje esperado Elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el
periódico del aula.
Énfasis Escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos
identificados en el análisis de las noticias. Dibuja o selecciona la
imagen adecuada para ilustrarla. Identifica las características de
los pies de foto y escribe el correspondiente.
Actividades El día de hoy, haremos un borrador de nuestra noticia. Antes de salir de
vacaciones elegimos un tema y escribimos las preguntas que queríamos
responder.

1. Investiga acerca de tu tema y responde las preguntas de la

página 136
 2. Recuerda:

 Este solo es nuestro borrador. Es decir, un trabajo previo a la

notica final.

 Tienes que imaginar o buscar las imágenes que vas a colocar en tu

noticia final y describirla en el apartado “Descripción de la
fotografía”
 Complementa toda la información que consideres necesaria en el
apartado: “Otros detalles de la noticia”

Ajustes razonables
Reforzamiento
Evaluación
Observaciones

Jueves.
Asignatura Lengua materna Programa ¿Qué es mejor?
Aprendizaje esperado Lee en voz alta un texto con la entonación adecuada.
Énfasis P1_30.94 Lee en voz alta un texto con la entonación adecuada.
Actividades Recuerdas que en una clase anterior, estuvimos viendo la forma de leer un
texto, para que nos resulte más entretenido, el día de hoy practicaremos
nuevamente eso.

1. Escucha el audio que te enviará tu maestr@

2. Tratando de leer igual que en el audio, lee en voz alta el cuento

“El pastor y el lobo”, páginas 133 y 134.
 ¡No olvides enviar tu audio de evidencia¡

Asignatura Conocimiento del medio Programa Chicos y grandes al rescate del

planeta
Aprendizaje esperado Reconoce que sus acciones pueden afectar a la naturaleza y
participa en aquellas que ayudan a cuidarla.
Énfasis Conoce sobre el tratamiento de residuos del lugar donde vive,
para identificar la importancia de reducir su cantidad.
Actividades El día de hoy analizaremos sobre formas de reducir nuestra basura.

1. Observa la siguiente hoja de información.

2. Elabora un cartel sobre alguna de las formas de reducir

basura.

3. Pon en práctica tu acción por ejemplo:

Si escribiste, usar botes de basura orgánica e inorgánica. Hazlos en casa.

4. Tomate una foto en un lado o realizando la acción que

propusiste y coloca tu cartel en un lado, o tu sosteniéndolo.

Asignatura Matemáticas Programa Monedas de diez y de un peso

Aprendizaje esperado Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100
Énfasis Agrupa y desagrupa cantidades que representan decenas y
unidades.
Actividades El día de hoy vamos a trabajar las unidades y decenas.
1. Observa la siguiente hoja de información
 2. De acuerdo a la hoja de información anterior, en tu cuaderno.
Fecha: Jueves 22 de abril del 2021

Título: Monedas de 10 y de 1
Indicaciones: Encierra con rojo las decenas y con azul las unidades de
cada cantidad. Al final dibuja las monedas necesarias para cada
cantidad.

Ajustes razonables
Reforzamiento
Evaluación
Observaciones

Viernes
Asignatura Matemáticas Programa Sumando a 100
Aprendizaje esperado Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
Énfasis Encuentra complementos a 100 y descompone el 100 en
sumandos.
Actividades El día de hoy practicaremos la suma de monedas de 10 y monedas de 1

1. Con ayuda de mamá o papá resuelve la página 134 de tu libro.

Asignatura Conocimiento del medio Programa Reconoce que sus acciones
pueden afectar a la naturaleza
y participa en aquellas que
ayudan a cuidarla
Aprendizaje esperado Propone acciones para disminuir la cantidad de residuos en el
lugar donde vive.
Énfasis Consumo responsablemente
Actividades El día de hoy, hablaremos sobre el consumo responsable. Pero ¿Qué es el
consumo responsable?

1. Observa la siguiente hoja de información

2. En tu cuaderno

Fecha: Viernes 23 de abril del 2021

Título: Consumo responsable

Indicaciones: Dibuja los hábitos de un consumidor responsable que
realizas.

Asignatura Educación Programa Cita las diversas emociones

socioemocional relacionadas con el enojo,
identifica la intensidad de cada
una y cómo las puede
aprovechar para el bienestar
propio y de los demás.
Aprendizaje esperado Cita las diversas emociones relacionadas con el enojo, identifica
la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar para el
bienestar propio y de los demás.
Énfasis Me enojo mucho, poquito o nada
Actividades Hoy pondremos en práctica la emoción del enojo.

1. Escucha el siguiente cuento

"El enojo de Octavio". Como

poder trabajar con esa emoción?
https://www.youtube.com/watch?v=-Nwez5rTIx8

2. En tu cuaderno

Fecha: Viernes 23 de abril del 2021

Título: El enojo de Octavio

Indicaciones: Completa la hoja de trabajo, referente al cuento

Ajustes curriculares
Reforzamiento
Evaluación
Observaciones
ENLACE DIRECTO A LA PÁGINA:
https://www.facebook.com/missdani2020
whatsapp: 866-171-28-63