BAB 6 MENILAI PEMAHAMAN SISWA TENTANG 4, YANG DAIARKAN DAN MENILAI TERS Shs A Pexoaittuan Bets en a ay Sivan Sin Rk cats 8 a prota soe yey aie tale proses pembeljaran maupun produkava, yakni teks St di situls ssa. Dalam menial pemabamasiswa tentang rege dian cima roe pecan an ee Bagian 62, batova penaan bisa dlakulkan dslam seuay ah dari pendckatan genre-basa. Cara yang akan dipaparkan yin’? ian pa svn ang diavaon ath Knopp dan Colt erdasarkan The Language and Social Project yang, dilakg\an, Roy Soa hat Aer a yg dan Soo ne to yang dhusive py priori nae eet ines panpng tebe a es ‘al peta ippanse ae ase, ig bir scuticbatan em ee a ae Ten dpe akin nena genet tay peiaan hai ip Saban engaranSelan sepet stant les Bi eptien oC Neer Aata GS ysl en enlarge Ar yang esa ear ‘menatatye Sea cam peng NG ET kan pada daaraya © fs " hv shenyanghut $2 Hethadapstruktr organisa acai pager nea Nes ang Saale bien beck. anee pone nya a2 dapat, 63 dnc bin shan dang ra en am HOE jkembangkan di Auta, yak cara yang is swa F David Rose (20006), oleh Coffin dick (2003) dan Ds Sepa wage eh Oa can 970) Cat mena yung dearer eet ot Nee dan Cin akan dipparkan tre dahula da pan a ea cana ais coon a Cee ae eee jyan unl’ paparkan cara menilai yang disarankan oleh Education Shaian POET esternAustrabs G3870, Nemun demon, Det mm ana yang vee pa San Tap alk dan paling mudah unk digunahan. Munn juga paling an bu harus menggabungkan saran dari ketiga ahh to book ite er utara yang ddrehan teh Gitjattan haan rbonesa ws menlante Dap dat gu se renga ihm apa an gran ae ube ry dr ng ora or a gen cerns yang eras dln Mentuat PEMAHAMAN Stswa SELAMA PRoStS BEATAR ‘agian ini akan memaparkan cara meni petsahaman sit ‘ehadap te yang dian sara poss bel meng bese Sarkansaran dant Knapp dan Callaghan (98). Care yang ds ‘ankan oleh Knapp dan Callaghan berkenaan Sengan penge8n ‘4s Diseusion. Nammun demikian, cara nba juga cipal Same ‘Bengajarkan jens teks lain yang harasdijrtan kepada Sr ‘Seyere telah ipaparan di Bab 3 dan 4, penekatan some! ‘ert dari empat tahap, yakni Buidng Knowles ot Moding Join Consircton dan Independent Conran NOS eoukian, pemanaman sswateshadap Wks yang SHAS FY esny. dikempangkan dalam tiga tabap SFL GBA Pr k Timur. i. Jit Const an idee! aes Hage of The Fe, spent bata a ok wn ct alam smu tap apna $e “Spegting pn emgtn pean? ‘adap teks yang dius ata weit ‘Untuk ite docs bgian il penis pemsname? 5" ee aAbidasarhan pada tiga tap dat pendehatan sonra, Reem Le anit den idee Comtrocren Js a calagae (002 7279. ere SHE Katagiri eta erga peratimanoe etg pags oy Ceara tar eth fentuna eng ene ea pa an men ue eta = Ie sian ems oe ea rap ea ae rated ts Baro ang dash ee ra bran tape de sts pega en EEE Sigil oa yergtine jet MNS "ibe 1 An Pein Solar ro Blom Sep Taha hl shi fenphunn jens ek Dic { = et | annie | ee | Sata | | mga eo | boa me tavrcen! ae neo ane tere Sees) pot pega eae | 2 nerertan| SRE cer is Tete | oane | jeeDas conch pnian di aa bisa dthat bahwa yang din ‘iu pada dasoenya cu al yak peahaman sia tehtaug soe tur organisa sea ct ingust das teks yang ipelajsy fon, Jang dias sia dalam tahap Mailing mapa yang dations ‘alam ahap fit! Conrctin maupun Independent Constnatin Hal inijga span dengensaransaranpenaian tks yang meng Jgonakan Fubrk ata mb dn nga Seperti yang akan bass sduam begian-bgian slanjtnya dan bab in “Menta Teks Dexa MevcGunakAN RUBRIK DAN ANGKA Ser sahara menses dengan engganaan ah tes sper Sg dant lh Rese Se ean cree, engpunakan rabrik dan angka ini bisa dipakai unt SEDI. Aspe ang dala sertangha yang bo brat ‘chapels ang Sts eh own a a an 62 ‘Tabet 2 Pen eb Sa Berean Rubik dan Anka (Dip an 2007, 136 on MA | Son os Sa | ‘neon kaa an eRe 2 \ corer acceso ae “APPRABSAL | Aslan ting sam rash esa S| ee | eee ecaie temas = seers ae seane [rosea Recap inSain rine 8 | [rsscaon [sn none ri? \ CDSE SR Seat ewoa Dari Tate 6.1 di alas bisa dihat bala pati Jet 4 unsur dan masing masing menlayst son - Penggunakan rubrik ini, tentu bald ae ete neat bisa bettul-betul membed i seh8gat ind damn oem ek Soa yang blur DSA rere #7 Pemberian angka dari setiap 99> armel lta ner Tob‘ikan. apap rubrik ita ditasa teal sult, pasa dasa a ce ina appar eee Peg age oer Fe reer asa epics mt ee * ES oe ts a or cle yn eth pat ng Sona {Ghar ved take jung'bak a Bab 2 That Ianguage dere oe cet tt a, Biset ec talecin eee ws aa Oe ee oS esatuay, wa cane raae sate ire en! gs ae ssikap pemulis terh SesUALU-YaNE Acer. alton Bence ager ano menEe atte ied Mocbge de eave acca ee Grom han ug tl eur ttn whe og tna Bec omc nen ‘seas mar dathana gaan tan iene * Resin bs engaman hor 120 unt seta ape shige ea LD at Selain cara penilaian yang dicontohkan di atas, Bapak dar SS < aprkan leh Cott dk (0, lta age Hylan 2008 oe Coage Sat Molson 2008, Cara seperti Jag diconthan ok? Sonn oe pean phos Sechium neni TO eS ‘eelaGaants Ws tecanpan mentored hut e it Basa isa i Pada si, lihatkan aS 158 “Diem | | | epee | ie] «ttn re di 4 teenie iran 1 baveah in debates ns + Tu mah st asian trea ae eta i i aban even | «tag seta br ian}. saat are "jee idl" rant ge ‘Sena, + Spineataronmen-| an ante a 5 Soran | ir cin ‘tenf brn ot reccne St Sn deb oe suena Cotbed 003) Sint, unt mena eb EPMPeshan conto rubrk dan anges

‘Sous Ser scngat ayn cymes ‘Stopeepunamint as ashes rm (Soca eye lomengan nash vnecnsan ah datas, Bape iga bisa menggunakan etl ick makesate | Sore | eee Se seta" | compu [as seta | Sains S| owe penne ee jane | SSeeea ai I og Eel Reuree roaceaee | Ses ot “abel 67 Rubik Peiian Tes potion 5 | Pottecmttag | Docent Rak oe ci al (Ohtp da Education Deparimentol Western Rusa 1987: 1417) qotewst | Samet] Sima | ec Saitomnee| ge | Ratatinere Ee [sega 2 =a Gn | re i) er a rena up| oo = cerca | eae Eaten | bier cee) See weyort rasirdina| lending semgha| Sa. pe Thue ‘nevis opt ons] Gxmntonacauh un | Linksn ors fa SEAT] Sea | Se oe eee eae a cao SE au Oi an ls et SST eh) Save mene | ean! PE sr pases Spy Se ees | een ee ee | ee oe cr | Sot setting | oat Ros vat | Sr dan wt Pt ey ea | Serene | rl rime] en ge na | eevee RT| enn! EE sum = ogee ees —— |r ene pamatan| ge ee Sezer Sere | See a ee ae. wear Seepiedcy Ses | Se ep Seng Thesis shape Seis | Sc a sane Stoo ‘Sclaitecon| gat ponte re] mane & Serpe ere or te | mei ae pee |r( amang meneratoar| Mera te een | ete Tet rere vane | Cohn Kenta cae what ane set ie ie esac hesitate ergata ba ‘aia ante Ia ee be iho poet dane dian erwahs merger ‘ons Pahane vores ovens Ge unt Penusmenggaan| (arta mperoe| Save! mergers tenon cores een mprteeramesan| Ete tla col era nraghu| ean ‘eovngl ab poe) ino | sea ee brea Peantahcayangeb- Rat yr merge move ace for te(ikunip dan Fk rn ‘cocaine Este eee Sonne ete Pete mgtatn| eas eet eee oe eae sence Oil pen mete dt 7 “Siperiukan ferent] MBE SCRA | moe emai Method tg dh ose pene ee Sn ert | Soh Gna ne rales wosoratts ere en abel 6.8 Rubrik Penilaian Tet na Mengrenstan di jel to | eae ies bs Prcedtre lucation Department af Wes - Fut wn Sone seu Sardine se See) fe pa ed Fount et Mavens Dogs mors |Tabet 9 Rub Pisin Teks Repo Dui fdaton Department of Westem Auta, 1 197 107, Saat | | hares) cone Eo Sapte | orm an al om ia ‘ensertan infor sopearty: | Sermo sede amg wee it pc strat | Se ‘geonatn ang | 2 Sarita | SS ea | Oana an | es oni rien sce Shieabtane | Stace Tee |r| Gee | nea Sess Ease ee | ease Se [rie tet oe ree | See Maaaays ke eeu omm — \tnc ‘Fonuls memasubkan | MIE Ssberapa deskrips | Organicani dan seth | Seren i | roa meen | SENS S| Sosaun | thee Yatton Line | not Sm ras “= Ears [arate natn et | Cito ru ivhana aera tear 88] nga i) ec ert| |__| criptive tak seabuat ra Tonk sendit dengam mMengEUNAKAN mode 8 teks hsp angan Kat, Bupa ge DO Si enan pamper ena scpe — maupan sesud dlinals leh siewsa. Dai pemap. ‘dak ada cara perilaian vang fs ‘gebungkan atae memodifikasi cara penilaian it, Sap kerampuansiswabisa dilakukat nian teks ura, Daik selama proses ony lah proses Fembelaiaean me pembeljran ahi penitan teks yang Saran itu bisa ciperhatihan bakes, Bapak dan tba guru bisa meng Penilaian tech in ketika proses belajar erlang pera terhadnp tls sun sch va Dalat menial teks sown balawrubehuy ten huni, penn snare pentane ere ee Daim nce salu ogee schngge penton isa digabungkan ke dalam beberap2 . Seperti organisasi teks, cit linguist din ut 'ganisasi kita melthat apakah sent % sudah terpenuhi dan ditulis dengan Oat mudah mem e membacanya, ee fengan cil inguistk maka iat apabah istk yang Khas ean baik. Ber tabisa melihat apakah eri-c lig {ar eis tes itu secara Koneisten aigunakan 2 kenaan dengan, a lat snasing aspek diberi bobot 20. Laman, Fike yang ditulisolch siswa, Coba kuti langkah langkah beriket ‘eAnmbillah sebuah teks dari bertmgai jens Cobos ila teks tersebut dengan mengikuti n dari Educa: tion Department of Western Australia (1987a), atau berd eam Coffin kk 2003) atau berda kan Rose (2006). 4+ Kalau masih betum yabin aml ag teks ln, la lag cara meni teks yang tela diakukan sebeumay Coho Hapa dan bu rasakan, cara penta ana yang lebih muda Kala sudah ctemshan,pakatlat cana yee eae muda, Kalau mernungkinkan, Bapak dat bee ere Siikasinga : e a