BB03-RK17a-RII.

1
10 Juli 2017

JAWABAN TUGAS TT1 STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD

1. a. Menurut pendapat saya pendekatan yang dilakukan oleh pak indra selaku guru kelas
V menggunakan pendekatan inquiry, guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
dapat belajar melalui kegiatan pengajuan berbagai permasalahan, sehingga dalam
pembelajaran lebih berpusat kepada keaktifan belajar siswa. Dalam kegiatan
pembelajaran dengan menggunakan pendekatan Inquiry, guru menyajikan materi tidak
sampai tuntas, tetapi memberi peluang kepada warga belajar untuk mencari dan
menemukannya sendiri dengan menggunakan berbagai cara pendekatan masalah.
Pendekatan Inquiry ditujukan kepada cara belajar yang menggunakan cara penelaahan
atau pencarian terhadap sesuatu objek secara kritis dan analitis, sehingga dapat
membentuk pengalaman belajar yang bermakna. Siswa dituntut untuk dapat
mengungkapkan sejumlah pertanyaan secara sistimatis terhadap objek yang
dipelajarinya sehingga ia dapat mengambil kesimpulan dari hasil informasi yang
diperolehnya. Peran guru dalam penggunaan pendekatan Inquiry ini adalah sebagai
pembimbing/fasilitator yang dapat mengarahkan siswa dalam kegiatan
pembelajarannya secara efektif dan efisien.
b. Strategi yang di gunakan oleh pak indra bisa dengan menggunakan Strategi
Pembelajaran Inkuiri yang mana Strategi Pembelajaran Inquiry adalah rangkaian
kegiatan pembelajaran yang menekankan pada proses berfikir secara kritis dan analitis
untuk mencari dan menemukan sendiri jawabannya dari suatu masalah yang
ditanyakan. Proses berpikir ini biasa dilakukan melalui tanya jawab antara guru dan
siswa. Strategi pembelajaran inkuiri merupakan bentuk dari pendekatan yang
berorientasi pada siswa. Untuk metode yang di gunakan bisa dengan metode diskusi
kelompok. Metode ini merupakan metode yang memungkinkan terjadi interaksi dan
saling tukar pendapat, pengalaman, dan informasi. Metode pembelajaran ini menarik
karena dapat mendorong siswa untuk berinteraksi dan saling membantu memahami
pendapat berbeda yang mungkin muncul selama kegiatan berlangsung. Selain
memahami pelajaran, Guru pintar juga dapat melatih siswa bagaimana menghargai
pendapat orang lain melalui metode diskusi kelompok ini. Untuj Teknik pembelajaran
menggunakan Teknik ceramah, tanya jawab dan diskusi kelompok.
 BB03-RK17a-RII.1
10 Juli 2017

2. Teori pembelajaran insight memandang belajar sebagai sebuah proses pemahaman

atau insight yang berbeda dengan teori behaviorisme dalam memandang belajar
sebagai hal dari terjadinya proses trial and error. Insight adalah sebuah pengamatan dan
pemahaman yang mendadak terhadap hubungan antara bagian- bagian dalam suatu
situasi permasalah tertentu. Seseorang dikatakan mencapai keberhasilan dalam belajar
jika telah mendapatkan Insight tersebut. Adanya Insight dapat membuat seseorang
menjadi mengerti dengan permasalahan yang dihadapinya dan mampu
menyelesaikannya. Pada pembelajaran kurikulum 2013 mengutamakan makna bagi
peserta didik, yakni dapat membuat ilmu yang diperoleh peserta didik menjadi selalu
teringat. Salah satu hal yang bisa membuat belajar menjadi lebih dekat adalah
menemukan ilmu itu sendiri. Jadi pembelajaran yang berbasis masalah dapat menuju
pemahaman dan penyelesaian suatu masalah pada peserta didik menjadi lebih dekat.
Itulah sebabnya metode problem based learning termasuk dalam teori Gestalt yang
memiliki keterkaitan. Contohnya pada penerapan pembelajar di bangku sekolah dasar
untuk materi sumber energy: Peserta didik akan diarahkan untuk mengamati
perambatan panas di udara yang mendidih menggunakan alat logam, seperti sendok
ketika ibunya sedang memasak. Kemudian peserta didik akan memastikan bahwa
materi atau stimulus yang tertulis dalam materi pelajaran sesuai dengan kondisi riil
dalam aktivitas yang sudah mereka lakukan. Informasi yang mereka peroleh dari materi
pelajaran dan pengalaman bersama orang tuanya itu akan menjadi sebuah pengetahuan
dan pengalaman bagi mereka yang lebih mudah diingat, dibandingkan hanya membaca
atau menghafalkan saja dari buku pelajaran.