TECHNICKÁ UNIVERZITA

V KOŠICIACH
FAKULTA ELEKTROTECHNIKY A
INFORMATIKY

KATEDRA ELEKTROENERGETIKY

MERANIE MIKROKLÍMY A HODNOTENIE KVALITY VZDUCHU

PROTOKOL O VYKONANOM MERANÍ

Meno a priezvisko : Peter Dudáš Dátum merania: 17. 3. 2022

Skupina : D3
Názov merania:
Meranie mikroklímy a hodnotenie kvality vzduchu v učebni

Úloha merania:
1. Odmerajte hodnotu CO2 v miestnosti a hodnotu pevných častíc PM-X
2. Odmerajte teplotu a relatívnu vlhkosť vzduchu, pre stojacu a sediacu osobu.
3. Odmerajte dotykovú teplotu vonkajšej a vnútornej steny.
4. Určte teplotnú asymetriu medzi teplotou vzduchu a teplotou steny a v bezprostrednom
okolí stojacej alebo sediacej osoby Zistenú horizontálnu a vertikálnu teplotnú asymetriu
znázornite graficky.
5. Určte výmenu vzduchu v hodnotenej miestnosti(zmerajte rýchlosť prúdenia vzduchu).
6. Z grafu podľa obr. 4 určte vhodné oblečenie pre nameranú teplotu a uvažovanú aktivitu.
Vyslovte závery vzhľadom na namerané a zistené skutočnosti
7. Porovnajte meranie povrchov materiálov pomocou termočlánku a pomocou termokamery
8. Stanovte znečistenie ovzdušia v príslušnej miestnosti od zdrojov v olfoch. Najprv uvažujte
iba znečistenie od osôb, potom zohľadnite vplyv skrytých olfov
9. Pre stanovenú výmenu vzduchu v miestnosti určite kvalitu vzduchu v deci póloch.
10. Stanovte či danú miestnosť môžeme považovať za tzv. „zdravú“
11. Určte aká by mala byť výmena vzduchu v danej miestnosti, aby bola splnená požiadavka
ideálnej kvality vzduchu - 1 dpol

Použité meracie prístroje a zariadenia:

Meranie kvality vnútorného vzduchu – Digitálny multimeter: CO2, teplota okolia, vlhkosť
vzduchu /CA 1510, CHAUVIN ARNOUX, 2 X IEC LR6
Meranie teploty a vlhkosti vzduchu – Digitálny multimeter: Anemometer, vlhkomer,
luxmeter, teplomer / LUTRON, LM-8102
Meranie PMX – Digitálny merací prístroj / CEM, DT-9880,
Bez kontaktné meranie teploty – Termokamera / FLIR, DM285

1
Opis meracej metódy a postup merania:
Pri meraní CO2 použijeme digitálny merací prístroj CA 1510, CHAUVIN ARNOUX, ktorý
počas merania po 15 minútach presúvame po rohoch miestnosti a namerané hodnoty
zapíšeme do tabuľky a vypočítame priemerné hodnoty.
Meranie teploty a vlhkosti vzduchu pre sediacu a stojacu osobu v určitých výškach :
1. Nastavíme merací prístroj LUTRON, LM-8102 na meranie teploty a vlhkosti vzduchu.
2. Meranie teploty a vlhkosti vykonávame v týchto troch výškach 0,1m, 1,1m, 1,7m po
dobu 5 minút na dvoch rozdielnych miestach: stred miestnosti a roh miestnosti.
3. Namerané hodnoty zapíšeme do tabuľky.
4. Vypočítame relatívnu vlhkosť.
Meranie teploty steny:
1. S použitím termokamery odmeriame teplotu obvodovej steny v miestnosti a vonku
2. Meranie teploty steny opakujeme s kontaktným snímačom teploty a meracím
prístrojom LUTRON, LM-8102.
3. Namerané hodnoty zapíšeme do tabuľky kde ich následne porovnáme.
Vypočítať teplotnú asymetriu medzi teplotou vzduchu a teplotou steny.
Z nameraných a zistených hodnôt vytvoríme graf.
Meranie prúdenia vzduchu v miestnosti:
1. Nastavíme merací prístroj LUTRON, LM-8102, na meranie prúdenia vzduchu a
odmeriame prúdenie vzduchu v miestnosti pri otvorených oknách, lebo pri
zatvorených oknách je rýchlosť prúdenia vzduchu 0 m/s.
2. Na základe nameranej hodnoty určime rýchlosť výmeny vzduchu v miestnosti.
Meranie PMX:
1. Na meranie PMX (prašnosti) vo vzduchu použijeme digitálny merací prístroj CEM, DT-
9880.
2. Prístroj nastavíme na meranie prašnosti a meranie spustíme v strede miestnosti.
3. Namerané hodnoty zapíšeme do tabuľky.
Na základe nameranej teploty v miestnosti a aktivity ľudí v nej určime vhodné oblečenie.
Vypočítať rozdiel nameraných teplôt steny pri meraní kontaktnou a bezkontaktnou
metódou.

2
Tabuľka nameraných hodnôt a vypočítaných hodnôt:
Vlhkosť a teplota pre sediacu a stojacu osobu:
Zatvorené okno
Stred miestnosti Roh miestnosti
Výška Vlhkosť (%) Teplota (⁰C) Vlhkosť (%) Teplota (⁰C)
0,1 m 25 25,8 26 25,5
1,1 m 23 25,7 30 25,4
1,7 m 27 25,7 27 25,4

0,1 m 22,2 26,1 26,5 25,7

1,1 m 29,6 25,9 33 25,6
1,7 m 24,5 26 29,3 25
Priemer:
0,1 m 23,6 25,9 26,2 25,6
1,1 m 26,3 25,8 31,5 25,5
1,7 m 25,7 25,8 27,5 25,2
Otvorené okno
Stred miestnosti Roh miestnosti
Výška Vlhkosť (%) Teplota (⁰C) Vlhkosť (%) Teplota (⁰C)
0,1 m 21,4 25,7 33,5 26,5
1,1 m 24,1 25,8 34,3 26,7
1,7 m 23,4 25,8 28,5 26,7

0,1 m 21,6 25,6 33,4 26,4

1,1 m 24,2 25,8 34,1 26,4
1,7 m 23,5 26 28,2 26,6
Priemer:
0,1 m 21,5 25,6 33,4 26,4
1,1 m 24,1 25,8 34,2 26,5
1,7 m 23,4 25,9 28,3 26,6

Teplota steny:
Teplota steny v miestnosti Teplota steny vonku
Kontaktné Bezkontaktné Kontaktné Bezkontaktné
Meranie teploty Meranie teploty Meranie teploty Meranie teploty
21,4 ⁰C 21,6 ⁰C 18,2 ⁰C 19,1 ⁰C
Rozdiel: 0,2 ⁰C Rozdiel: 0,9 ⁰C
Priemer: 21,5 ⁰C Priemer: 18,6 ⁰C

3
Rýchlosť prúdenia vzduchu v miestnosti:
Zatvorené okno Otvorené okno
0 km\h 0 km\h

PMX:
Veľkosť častíc (µm) Množstvo
V učebni Vonku
Otvorené okno Zatvorené okno
0,3 39057 36296 66765
0,5 11422 11184 15154
1,0 2014 1909 2784
2,5 497 468 504
5,0 133 97 68
10 53 29 25

Meranie CO2, T1, RH:

1. roh 2. roh 3. roh 4. roh Priemer:
CO2 1783 ppm 1621 ppm 2176 ppm 444 ppm 1506 ppm
T1 23 ⁰C 23,4 ⁰C 23,4 ⁰C 17,4 ⁰C 21,8 ⁰C
RH 31,4 % 29,6 % 33.8 % 22,3 % 29,275 %

Tabuľka teplotnej asymetrie prostredia v určitých výškach a steny

Zatvorené okno Otvorené okno
Stred Roh Stred Roh
miestnosti miestnosti miestnosti miestnosti
Výška Stena Optimálna 1. Teplota 2. Teplota 3. Teplota 4. Teplota
teplota teplota (⁰C) (⁰C) (⁰C) (⁰C) (⁰C)
(⁰C)
0,1 m 21,5 20 25,9 25,6 25,6 26,4
1,1 m 21,5 22 25,8 25,5 25,8 26,5
1,7 m 21,5 24 25,8 25,2 25,9 26,6

4
Teplota rosného bodu v učebni:
Zatvorené okno
Teplota rosného bodu Teplota rosného bodu
Výška stred miestnosti (⁰C) roh miestnosti (⁰C)
0,1 m 2,29 4,04
1,1 m 4,04 6,59
1,7 m 3,48 4,58
Otvorené okno
0,1 m 1,01 8,38
1,1 m 2,9 8,83
1,7 m 2,29 5,97

Graf teplotnej asymetrie prostredia v určitých výškach a steny:

27

26
Teplota (⁰C)

25

24

23

22

21

20

19
0,1 m 1,1 m 1,7 m

Výška od podlahy (m)

Stena teplota Optimálna teplota 1. Teplopta

2. Teplota 3. Teplota 4. Teplota

5
Graf pre teplotu rosného bodu:

Teplota rosného bodu

10
8,83
9 8,38
Teplota [⁰C]

7 6,59
5,97
6

5 4,58
4,04 4,04
4 3,48
2,9
3 2,29 2,29
2
1,01
1

0
0,1 m 1,1 m 1,7 m

Zatvorené okno stred učebne

Výška [m]

Zatvorené okno roh učebne

Otvorené okno stred učebne

Otvorené okno roh učebne

Výpočet:
Priemerné hodnoty na jednu osobu :
0,8 clo
1,6 met
Znečistenie jednej osoby: 5 olfov
Znečistenie prázdnej učebne materiálmi v učebni: 7,5 olfov (0,3 olf/m2)
Celkové znečistenie učebne počas cvičenia:
(počet ľudí) x (znečistenie jednej osoby) + (znečistenie prázdnej učebne) = (znečistenie
učebne počas cvičenia)
24 x 5 + 7,5 = 127,5 olfov

6
Výpočet rosného bodu:
, ×
243,5 ×ⅇ ,
100
= , ×
17,67 − 100 × ⅇ
,

Tdp = teplota rosného bodu

V = vlhkosť
T = teplota
, × ,
23,6
243,5 ×ⅇ , ,
100
= , × , = 2,29 ⁰C
23,6
17,67 − 100 × ⅇ
, ,

Záver:
Vzhľadom na nameranú teplotu, množstvo ľudí v učebni a vykonávanú aktivitu by malo byť
vhodné oblečenie také, ktoré má parametre 1,132 met – 1,38 met.
Keď že výsledok merania prúdenia vzduchu v učebni bol 0 tak nemôžeme presne určiť kvalitu
vzduchu ale podľa ostatných nameraných hodnôt(teplota, vlhkosť) kvalita vzduchu v učebni
počas cvičenia bola nízka, keď že výmena vzduchu v miestnosti prebiehala len pri otvorených
oknách, a tá tiež vzhľadom na počet osôb v učebne bola nedostatočná (tiež sme ju nemohli
namerať).
Učebňu by sme mohli považovať za zdravú miestnosť v takom prípade keby v nej bola
zabezpečená dostatočná výmena vzduchu vzhľadom na počet osôb v miestnosti, počas
cvičenia pri 24 osôb to je min 720 m3.hod.-1( pre jednu osobu vzhľadom na vykonávanú
prácu v učebni: 30 – 35 m3.hod.-1).
Ak by tieto podmienky boli splnené, tak by bola splnená požiadavka ideálnej kvality vzduchu
- 1 dpol a miestnosť by sa dala považovať za zdravú.
Merania boli čiastočne ovplyvnené pohybom ľudí v učebni, preto sa merania vykonávali
viacnásobne aby sa zvýšila ich presnosť, v niektorých tabuľkách sú len priemerné hodnoty
z meraní.