甲、乙组作文评阅标准

分数
等级 评阅标准
甲组 乙组
▪ 内容具体
15 ▪ 语言通顺
A ▪ 遣词用字准确
9 - 10
TP6 ▪ 偶有病句
14 ▪ 标点偶有错误
▪ 罕有错别字
▪ 内容尚完整
13
▪ 语言通顺
B ▪ 遣词用字尚准确
7 - 8 12
TP5 ▪ 病句少
▪ 标点错漏少
11
▪ 错别字少
▪ 内容尚欠完整
10
▪ 语言尚通顺
C 9 ▪ 遣词用字欠准确
6
TP4 ▪ 病句稍多
▪ 标点错漏少
8
▪ 错别字少
▪ 内容欠完整
7 ▪ 语言欠通顺
D ▪ 遣词用字欠准确
4 - 5
TP3 ▪ 病句多
6 ▪ 标点错漏少
▪ 错别字少
▪ 内容不完整
5
▪ 语言不够通顺
E ▪ 遣词用字不当
2 - 3 4
TP2 ▪ 病句多
▪ 标点错漏多
3
▪ 错别字多
2 ▪ 几乎无内容
E
0 – 1 1 ▪ 表达极差
TP1
0 ▪ 语法严重错误
备注：* 离题者 0 分，完全没有内容者 0 分
批改符号
1.错别字/误用标点 X 5.重复错字
2.漏字 ^ 6.内容错误
3.多余字 / 7.文句欠通/词句错误
4.用字颠倒 8.分段 //
 丙组作文评阅标准
等级 分数 评阅标准
▪ 切题，中心思想明确，内容具体、充实、有吸引力
25 ▪ 叙述、说明、描写、抒情或议论恰当
▪ 语句通顺，罕有病句
A ▪ 句式灵活，善于运用修辞手法
22-25 23-24
TP6 ▪ 词语生动，遣词用字准确、简练
▪ 结构完整、层次分明，详略得当
22 ▪ 标点基本正确，罕有错别字
▪ 表现高尚的思想及情操
▪ 切题，中心思想明确，内容具体
21 ▪ 叙述、说明、描写、抒情或议论恰当
▪ 语句通顺，病句少
B ▪ 句式尚灵活，正确运用修辞手法
18-21 19-20
TP5 ▪ 遣词用字准确
▪ 结构完整、层次分明，详略得当
18 ▪ 标点错漏少，错别字少
▪ 表现健康的思想感情
▪ 切题，有中心思想，内容欠具体
17 ▪ 叙述、说明、描写、抒情或议论尚恰当
▪ 语句通顺，病句稍多
C
13-17 15-16 ▪ 遣词用字尚准确
TP4
▪ 结构尚完整、层次尚分明，详略尚得当
13-14 ▪ 标点错漏少，错别字少
▪ 表现健康的思想感情
▪ 不甚切题，中心思想不明确，内容不具体
12
▪ 叙述、说明、描写、抒情或议论不恰当
D 10-11 ▪ 语句欠通，病句多
8-12
TP3 ▪ 遣词用字欠准确
8-9 ▪ 结构松散、层次不清，详略不当
▪ 标点错漏多，错别字多
7 ▪ 不甚切题，，内容空乏
▪ 叙述、说明、描写、抒情或议论不恰当
6 ▪ 语言不通顺，病句很多
E
4-7 ▪ 遣词用字不当
TP2
▪ 结构乱、不成篇
4-5 ▪ 标点错漏多，错别字多
▪ 字迹潦草，难辨认
▪ 不甚切题，，内容非常空乏
3 ▪ 叙述、说明、描写、抒情或议论不当
▪ 语言；不通顺，病句非常多
E
0-3 2 ▪ 遣词用字不当
TP1
▪ 结构乱、不成篇
0-1 ▪ 标点错漏非常多，错别字非常多
▪ 字迹潦草，难辨认
备注：* 离题者 0 分