‫الواليات المتحدة األمريكية ‪ :‬قوة عالمية‬

‫‪ ‬مظاهر القوة العالمية للواليات المتحدة األمريكية في مجاالت ‪ :‬الفالحة – الصناعة – التجارة والخدمات‬
‫عناصر‬
‫التجارة‬ ‫الصناعة‬ ‫الفالحة‬ ‫النهج‬
‫الجغرافي‬

‫القوة التجارية الثانية في العالم‪.‬‬
‫قطاع التجارة و الخدامات يساهم بـ‬
‫‪ %78‬من الناتج الداخي الخام‪.‬‬
‫معظم صادرات و‪.‬م‪.‬أ مواد منتجات‬
‫صناعية و خدمات‪.‬‬
‫سيطرة و‪.‬م‪.‬أ على نصف التجارة‬
‫العالمية تقريبا‪.‬‬
‫هيمنة و‪.‬م‪.‬أ على نسبة مهمة من‬
‫االستثمارات العالمية‪.‬‬
‫تربط و‪.‬م‪.‬أ عالقات تجارية مع جميع‬
‫األسواق الكبرى (االتحاد األوربي‪،‬‬
‫شرق آسيا‪ ،‬أمريكا الشمالية و‬
‫الجنوبية‪ ،‬الشرق األوسط‪)...‬‬
‫‪-‬‬ ‫القوة الصناعية رقم ‪ 1‬في العالم‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫القوة الفالحة رقم ‪ 1‬في العالم‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬ ‫قطاع الصناعة في و‪.‬م‪.‬أ يساهم ‪ %21‬من‬ ‫‪-‬‬ ‫يتميز االنتاج الفالحي األمريكي‬ ‫‪-‬‬
‫الناتج الداخلي الخام‪.‬‬ ‫بالتنوع والضخامة‬
‫‪-‬‬ ‫يتميز االنتاج الصناعي األمريكي بالتنوع‬ ‫‪-‬‬ ‫احتالل و‪.‬م‪.‬أ لمراتب الصدارة في‬ ‫‪-‬‬
‫(صناعات أساسية مثل الفوالذ‪ ،‬صناعات‬ ‫وصف‬
‫إنتاج العديد من المزروعات كالذرة‬ ‫مظاهر‬
‫‪-‬‬ ‫تجهيزية مثل السيارات‪ ،‬صناعات استهالكية‬ ‫والقطن والقمح و الصوجا‪...‬‬
‫مثل النسيج‪ ،‬صناعات عالية التكنولوجيا)‬ ‫القوة‬
‫تعتبر و‪.‬م‪.‬أ من أهم الدول في تربية‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬ ‫احتالل الصناعة األمريكية للمراتب األولى‬ ‫‪-‬‬ ‫الماشية (األبقار و الخنازير‬
‫عالميا في إنتاج النحاس‪ ،‬تكرير البترول‬ ‫و األغنام)‪.‬‬
‫‪-‬‬ ‫والمواد الكيماوية و البرمجيات‪ ،‬المرتبة الثانية‬ ‫تركز معظم األنشطة الفالحة‬ ‫‪-‬‬
‫في النسيج الصناعي‪ ،‬المرتبة الثالثة في إنتاج‬ ‫بالجزء الشرقي للبالد‪.‬‬
‫الفوالذ والسيارات‪.‬‬
‫تنتشر بالواليات المتحدة األمريكية الصناعات‬ ‫‪-‬‬
‫الدقيقة التي تعرف تطورا مستمرا‪ ،‬أهمها‬
‫مجموعة وادي السيليكون (أكبر تجمع‬
‫للمقاوالت المختصة في هذه الصناعات‬
‫المعلوماتية)‪.‬‬

‫المؤهالت الطبيعية ‪:‬‬ ‫المؤهالت الطبيعية ‪:‬‬ ‫المؤهالت الطبيعية ‪:‬‬

‫‪ -‬الموقع االستراتيجي ‪ :‬االنفتاح على‬ ‫‪ -‬توفر الموارد المعدنية و الطاقية (م‪ 1‬في إنتاج‬ ‫‪ -‬الموقع العرضي للو‪.‬م‪.‬أ‬
‫واجهتين بحريتين‪.‬‬ ‫الكهرباء و م‪ 2‬في إنتاج البترول والغاز‬ ‫‪ -‬التوفر على مساحات زراعية‬
‫والفحم)‪.‬‬ ‫شاسعة‪ ،‬مناخ متنوع‪ ،‬وفرة‬
‫المؤهالت البشرية ‪:‬‬
‫الموارد المائية (التساقطات‬
‫‪ -‬سوق استهالكية كبيرة ‪ :‬عدد ‪325‬‬ ‫المؤهالت البشرية ‪:‬‬ ‫الكافية‪ ،‬األنهار‪ ،‬البحيرات)‪.‬‬
‫مليون نسمة سنة ‪.2017‬‬ ‫‪ -‬وفرة اليد عاملة سواء المؤهلة ذات تكوين‬
‫‪ -‬ارتفاع مستوى الدخل الفردي ‪:‬‬ ‫عالي‪ ،‬أو العمالة الرخيصة‪.‬‬ ‫المؤهالت البشرية ‪:‬‬ ‫العوامل‬
‫‪ 57466‬دوالر‪ ،‬مايساهم في الرواج‪.‬‬ ‫‪ -‬وجود كفاءات بشرية (علماء‪ ،‬تقنيين‪،‬‬ ‫‪ -‬يد عاملة مؤهلة و ذات خبرة في‬ ‫المفسرة‬
‫خبراء‪)...‬‬ ‫المجال الفالحي‬
‫العوامل التنظيمية ‪:‬‬
‫بنية تحتية متطورة‪ ،‬وشبكة كثيفة‬ ‫‪-‬‬ ‫العوامل التنظيمية ‪:‬‬ ‫العوامل التنظيمية ‪:‬‬
‫وسائل المواصالت و االتصال‬ ‫‪ -‬تبني النظام الرأسمالي الليبرالي‪ ،‬الذي يعتمد‬ ‫‪ -‬اندماج الفالحة األمريكية مع باقي‬
‫(طرق‪ ،‬سكك‪ ،‬موانئ‪ ،‬مطارات‪،‬‬ ‫على التركيز الرأسمالي و الشركات المتعددة‬ ‫القطاعات االقتصادية األخرى‪ ،‬فيما‬
‫إضافة ألنابيب نقل الغاز و البترول‪،‬‬ ‫الجنسيات‪.‬‬ ‫يسمى "األكروبيزنيس"‪.‬‬
‫شبكة االتصاالت السلكية و‬ ‫‪ -‬التطوير المستمر لتقنيات العمل بفضل البحث‬ ‫‪ -‬مكننة القطاع‪ ،‬و تطور نتائج‬
‫الالسلكية‪)...‬‬ ‫العلمي و التكنولوجي‪.‬‬ ‫البحث العلمي في مجال البذور‪،‬‬
‫حرية المبادالت في إطار الرأسمالية‬ ‫‪-‬‬ ‫األسمدة و المبيدات‪...‬‬
‫‪ -‬دعم الدولة وضخامة االستثمارات‬
‫تكثيف الشراكة و التعاون مع معظم‬ ‫‪-‬‬
‫المالية‪.‬‬
‫دول العالم‪.‬‬
‫‪ ‬مظاهر القوة في ميادين أخرى‪ :‬تعتبر الواليات المتحدة األمريكية أول قوة تكنولوجية‪ ،‬كما تفرض و‪.‬م‪.‬أ نفسها كقوة سياسية (احتضان مقر األمم‬
‫المتحدة‪ ،‬التمتع بحق النقض "الفيتو" في مجلس األمن الدولي) عالوة عن كونها قوة عسكرية تتدخل في مناطق النزاعات وتجوب أساطيلها معظم‬
‫البحار والمحيطات‪ ،‬وتعد الواليات المتحدة األمريكية أيضا من الدول الرائدة في ميادين مختلفة ‪ :‬الثقافة و اإلعالم (العلوم و األبحاث) الفنون‬
‫(السينما و الموسيقى) الرياضة (ألعاب القوى‪ ،‬كرة السلة)‪.‬‬
‫‪ ‬المشاكل والتحديات التي تواجهها الواليات المتحدة األمريكية‪.‬‬
‫أنواع مشاكل الواليات المتحدة األمريكية‬
‫المشاكل االجتماعية‬ ‫المشاكل االقتصادية‬ ‫المشاكل الطبيعية‬

‫‪ -‬تمس البطالة ‪ % 4.1‬من الساكنة النشيطة‪.‬‬ ‫‪ -‬المنافسة الخارجية (اليابان‪ ،‬االتحاد األوربي‪ ،‬الصين)‬ ‫كثرة األعاصير‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬ارتفاع نسبة السكان الذين يعيشون تحت‬ ‫‪ -‬فائض اإلنتاج الفالحي والصناعي‬ ‫والفيضانات‬
‫عتبة الفقر خاصة ساكنة الواليات الجنوبية‪،‬‬ ‫‪ -‬العجز في الميزان التجاري ‪ :‬وصل ‪ 502‬مليار دوالر سنة ‪.2016‬‬ ‫التعرية‪ ،‬التلوث‬ ‫‪-‬‬
‫‪.% 13‬‬ ‫‪ -‬ارتفاع حجم الدين الخارجي (أزيد من ‪ 21‬تريليون دوالر)‬ ‫بمختف أنواعه‪،‬‬
‫االمطار الحمضية‪.‬‬
 ‫اليابان قوة تكنولوجية‬
‫‪ ‬مظاهر القوة التكنولوجية لليابان‬

‫توظيف التكنولوجيا اليابانية في قطاعات أخرى‬

‫في قطاع الصناعـــة‬
‫الفالحـــــــــــة‬ ‫المبادالت التجاريـــة‬ ‫البنية التحتية‬

‫المساهمة في توفير مجموعة‬
‫من الحاجيات الغذائية لليابان‪،‬‬
‫حيث عملت على تكييف اآلالت‬
‫الفالحية مع ضيق المجال‬
‫الزراعي باإلضافة إلى الزراعة‬
‫العمودية‪ ،‬مما مكن تحقيق أفضل‬
‫مردود فالحي في العالم و تنوع‬
‫المنتجات الفالحية كاألرز و‬
‫الشاي و البطاطس‪ ،‬إضافة إلى‬
‫تطور إنتاج الصيد البحري‬
‫(م‪4‬عالميا)‪.‬‬
‫‪-‬‬ ‫تطورت حركة المبادالت‬ ‫‪-‬‬ ‫شبكة كثيفة و مجهزة‬
‫التجارية بفضل شبكة‬ ‫من وسائل المواصالت‬
‫الموصالت و االتصال‬ ‫‪ :‬سكك حديدية‬
‫معظم صادرات اليابان‬ ‫‪-‬‬ ‫وقطارات سريعة‪،‬‬
‫من اآلالت و التجهيزات‬ ‫طرق سيارة وسريعة‪،‬‬
‫و األدوات الدقيقة‪ ،‬بينما‬ ‫أسطول بحري وموانئ‬
‫تستورد المعادن و‬ ‫مجهزة‪ ،‬مطارات‪)...‬‬
‫مصادر الطاقة و اآلالت‬ ‫شبكة جد متطورة من‬ ‫‪-‬‬
‫المتنوعة و المواد‬ ‫وسائل االتصال‬
‫الغذائية‪.‬‬ ‫السلكي والالسلكي‬
‫يحقق الميزان التجاري‬ ‫‪-‬‬ ‫(الهاتف‪ ،‬االنترنيت)‬
‫الياباني فائضا‪.‬‬
‫‪-‬‬ ‫تساهم الصناعة بنسبة ‪ % 31.8‬في الناتج‬ ‫‪-‬‬
‫الداخلي الخام ‪PIB‬‬
‫تتنوع فروع الصناعة اليابانية‪ ،‬أهمها ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫السفن‪ ،‬السيارات‪ ،‬التجهيزات المنزلية‪،‬‬
‫الفوالذ و الصناعات االلكترونية مثل شبه‬
‫الموصالت و العقول االلكترونية‪.‬‬
‫تحتل المنتجات الصناعية اليابانية مراتب جد‬ ‫‪-‬‬
‫متقدمة بفضل جودتها‪.‬‬
‫تنتشر الصناعات بأهم المدن اليابانية التي‬ ‫‪-‬‬
‫تشكل الميكالوبول الذي يعتبر أهم تكنوبول‬
‫للتكنولوجيا العالية الجودة (بعض أقطابه‬
‫كانتو‪ ،‬كابكين‪.)..‬‬

‫‪ ‬العوامل المفسرة لمظاهر القوة التكنولوجية لليابان‬

‫أهمية العنصر البشري ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫عدد السكان مرتفع ‪ 126‬مليون نسمة ما يشكل سوقا استهالكية ‪ -‬مستوى تعليمي عالي ‪ -‬يد عاملة جد مؤهلة تتوفر على كفاءات‬
‫بشرية (خبراء‪ ،‬علماء‪ ،‬تقنيين) ‪ -‬تقديس العمل لدى الشعب الياباني‪ ،‬يتجلى في ارتفاع عدد ساعات العمل (‪ 2000‬ساعة‬
‫سنويا) ‪ -‬ارتفاع مستوى الدخل‪...‬‬
‫العامل التنظيمي ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫االستغالل العقالني للطاقة عبر إحداث المركبات (حرارية‪ ،‬كهرمائية‪ ،‬نووية) – االهتمام المستمر بالبحث العلمي و التكنولوجي ‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫نجاعة سياسة الدولة في تطوير قطاعي الصناعة و التعليم ‪ -‬تبني النظام الرأسمالي ‪ -‬وجود مؤسسات مالية كبرى " الزايكاي "‬
‫تسيطر على اإلنتاج ‪ -‬تعدد المتدخلين في رسم السياسة االقتصادية‪.‬‬

‫‪ ‬المشاكل والتحديات التي تواجهها اليابان خاصة في المجال التكنولوجي‬

‫المعيقات الطبيعية‬
‫ضيق المجال الزراعي باليابان الذي ال‬
‫يشكل سوى نسبة ‪ ٪15‬من المساحة‬
‫الكلية للبالد‪.‬‬
‫التعرض للكوارث الطبيعية ‪ :‬كثرة‬
‫البراكين‪ ،‬الزالزل‪ ،‬األمطار الموسمية‪،‬‬
‫األمواج العالية‪ ،‬األعاصير المدمرة‪.‬‬
‫أنواع المعيقات التي تعترض اليابان‬
‫المعيقات المرتبطة بالتبعية الطاقية‬ ‫معيقات التطور التكنولوجي‬
‫‪-‬‬ ‫تأخر اليابان في الصناعات المستقبلية المرتبطة بالفضاء‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬ارتباط اليابان بالخارج من‬ ‫تأثر الصناعات اليابانية بمشكل شيخوخة السكان‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫خالل استيراد مصادر الطاقة‬ ‫تدهور البيئة ( تلوث الماء والهواء‪ ،‬تقلص الثروة السمكية‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬ ‫والموارد األولية‪.‬‬ ‫تأثير المفاعالت النووية)‪.‬‬
‫المنافسة الخارجية خاصة من دول جنوب شرق آسيا و‬ ‫‪-‬‬
‫االتحاد األوربي و و‪.‬م‪.‬أ‬
 ‫روسيا و رهانات التحول‬
‫‪ ‬الخصائص الطبيعية و البشرية و الصناعية لروسيا‬

‫الخصائص الصناعية‬ ‫الخصائص البشرية‬ ‫الخصائص الطبيعية‬

‫يبلغ عدد سكان روسيا حوالي ‪ 146‬مليون نسمة‪،‬‬
‫تعتبر من القوى الصناعية في العالم‪،‬‬ ‫ويتميزون بـ ‪:‬‬
‫مستفيدة من وفرة الثروات الطبيعية‬ ‫‪ -‬التراجع ‪ :‬تناقص طبيعي بسبب تجاوز نسبة‬
‫(م‪ 1‬في الغاز ط‪ ،‬م‪ 3‬في البترول و ‪ 4‬في‬ ‫الوفيات نسبة الوالدات‪.‬‬
‫الكهرباء و‪ 5‬في الطاقة النووية والفحم ‪.‬‬ ‫‪ -‬معظمهم ساكنة نشيطة ‪.71%‬‬
‫تتركز أكبر المناطق الصناعية بالقسم‬ ‫‪ -‬ضعف الكثافة العامة للسكان ‪ 8.6‬ن في‬
‫األوربي غربا‪.‬‬ ‫الكيلومتر المربع‪ ،‬إال أنها تختلف من منطقة‬
‫الصناعة الروسية ‪ :‬في مقدمتها الصناعة‬ ‫ألخرى حسب الظروف الطبيعية والتاريخية‬
‫الثقيلة‪ ،‬و اآلالت‪ ،‬كما تتوفر على مراكز‬ ‫واالقتصادية‪.‬‬
‫للبحث ومختبرات للتكنولوجيا العالية‬ ‫‪ -‬حوالي ‪ 3/4‬السكان يتجمعون بالقسم األوربي‪،‬‬
‫(صناعة الفضاء والطاقة النووية)‪.‬‬ ‫وأهم المدن موسكو‪ ،‬سان بترسبورغ ‪.‬‬
‫التضاريس ‪ :‬يغب عليها طابع االنبساط (سهول‬
‫أهمها السهل الروسي وسيبيريا الغربية‪،‬‬
‫و هضاب أهمها سيبيريا الوسطى) أما الجبال‬
‫فتتمثل في سلسلة جبال األورال ومن جبال‬
‫حديثة مرتفعة بالشرق والجنوب الشرقي‪.‬‬
‫المناخ ‪ :‬تقع معظم أراضي روسيا بأقصى‬
‫شمال الكرة األرضية‪ ،‬مما يجعلها منفتحة على‬
‫المؤثرات القطبية الباردة والجافة مما يؤدي‬
‫إلى شدة برودة المناخ‪.‬‬

‫‪ ‬مظاهر التحول اإلقتصادي بروسيا من النظام االشتراكي إلى اقتصاد السوق ‪:‬‬

‫مظاهر التحول االقتصادي بروسيا‬

‫نتائج التحول االقتصادي‬
‫( ابتداء من ‪ )1991‬اقتصاد السوق‬
‫تراجع حجم االنتاج الفالحي‪،‬‬
‫وتراجع مراتبه العالمية (الذرة‪ ،‬القمح‪)...‬‬
‫تراجع االنتاج في المعادن (الحديد‬
‫و الرصاص‪ )...‬و مصادر الطاقة‬
‫(البترول و الغاز الطبيعي)‬
‫ارتفاع حجم التجارة الخارجية بفضل‬
‫االنفتاح على األسواق الدولية‪ ،‬وصاردات‬
‫روسيا التي ترتكز أساسا على المحروقات‬
‫النظام الرأسمالي الليبرالي‬
‫خوصصة األراضي ‪ :‬تشجيع الملكية الفردية‬
‫الكولخوزات (أراضي جماعية) و السوفخوزات – إنشاء مقاوالت فالحية‪.‬‬
‫خوصصة المؤسسات الصناعية – تشجيع‬
‫االستثمار األجنبي – االهتمام بالصناعة‬
‫االستهالكية و التجهيزية‪...‬‬
‫تحرير القطاع التجاري واالنفتاح على‬
‫األسواق الخارجية‬
‫النظام االشتراكي (‪) 1991- 1917‬‬ ‫القطاعات‬
‫اقتصاد موجه‬
‫تأميم األراضي و اعتماد التنظيم التعاوني ‪:‬‬ ‫الفالحة‬
‫( أراضي الدولة)‬
‫الصناعة التخطيط المركزي‪ -‬تأميم المناجم والمعامل –‬
‫االهتمام بالصناعات االساسية والعسكرية‬
‫تأميم المؤسسات التجارية – مراقبة الدولة‬ ‫التجارة‬
‫للتجارة الخارجية و الداخلية‬

‫‪ ‬العوامل المفسرة للتحول االقتصادي بروسيا‪:‬‬

‫سياسيا ‪ :‬غياب الديمقراطية بسبب نهج سياسة الحزب بالواحد‬ ‫‪‬‬
‫تنظيميا ‪ :‬تبني نظام البريسترويكا (مابين ‪ 1985‬و ‪ ،)1991‬موازاة مع ظهور رابطة الدول المستقلة سنة ‪ ،1989‬ما مهد لتفكك االتحاد‬ ‫‪‬‬
‫السوفياتي بشكل نهائي سنة ‪1991‬‬
‫اقتصاديا ‪ :‬تدهور معظم مؤشرات األداء االقتصادي – ارهاق االقتصاد السوفياتي بسبب المساعدات التي كانت تقدم للحركات التحررية في‬ ‫‪‬‬
‫العالم للتخلص من الهيمنة االمبريالية‬
‫اجتماعيا ‪ :‬انتشار مجموعة من التحديات االجتماعية مثل البطالة‪ ،‬الفقر و الجريمة‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬المشاكل والصعوبات المصاحبة للتحول االقتصادي بروسيا‬

‫أنواع المشاكل التي تواجه روسيا‬

‫المشاكل البيئية‬ ‫المشاكل االجتماعية‬ ‫المشاكل االقتصادية‬

‫قساوة الظروف المناخية بسبب‬ ‫‪-‬‬ ‫البطالة تمس ‪ ٪12‬من السكان النشيطين‬ ‫‪-‬‬ ‫اإلنتاج الفالحي ال يحقق االكتفاء الذاتي في‬ ‫‪-‬‬
‫انخفاض درجات الحرارة‬ ‫نسبة ‪ ٪28‬من السكان تعيش تحت عتبة الفقر‬ ‫‪-‬‬ ‫مجموعة من المواد‪.‬‬
‫تجمد التربة وتكون مساحات موحلة‬ ‫‪-‬‬ ‫تقهقر النظام الصحي‬ ‫‪-‬‬ ‫اإلنتاج الصناعي ال يسد حاجيات السكان من‬ ‫‪-‬‬
‫انطالقا من شهر ماي (راسبوتيتزا)‬ ‫اإلدمان على المخدرات والخمر‬ ‫‪-‬‬ ‫حيث الجودة والكم‪.‬‬
‫نشاط التعرية الجليدية‬ ‫‪-‬‬ ‫ارتفاع نسب حوادث السير والجريمة واالنتحار‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ضعف مساهمة روسيا االتحادية في المبادالت‬ ‫‪-‬‬
‫التلوث‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫العالمية(‪.)٪1‬‬
 ‫مصر نموذج تنموي عربي‬
‫‪ ‬مظاهر التنمية بمصر في الميدان االقتصادي ‪:‬‬
‫مظاهر التنمية االقتصادية‬
‫السياحة‬ ‫الصناعة‬ ‫الفالحة‬

‫بناء على احصائيات سنة ‪ ،2014‬فإن‬ ‫‪-‬‬ ‫تركز المجال الصناعي في الشمال‬ ‫‪-‬‬ ‫تنتشر في مصر الزراعة المسقية ‪ ،‬التي تتركز‬ ‫‪-‬‬
‫السياحة في مصر قطاع حيوي‪ ،‬و يتجلى ذلك‬ ‫وخاصة على دلتا نهر النيل‪.‬‬ ‫بضفاف نهر النيل و الدلتا‪ ،‬اضافة للواحات‬
‫في ‪:‬‬ ‫تنوع الصناعات بمصر‪ :‬الصناعات‬ ‫‪-‬‬ ‫االنتاج الزراعي يتميز بالتنوع‪ ،‬ويعرف االنتاج‬ ‫‪-‬‬
‫مساهمتها بـ ‪ %11.3‬من الناتج الداخلي‬ ‫‪-‬‬ ‫األساسية ( تكرير النفط ‪ -‬الصناعة‬ ‫ارتفاعا مستمرا‪.‬‬
‫الخام‪.‬‬ ‫الكيماوية‪ -‬التعدين واأللمنيوم)‪،‬‬ ‫احتالل مصر مراتب مستحسنة و البأس بها‬ ‫‪-‬‬
‫كونها أهم رافد للعملة الصعبة ‪.%14.4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الصناعات التجهيزية (الميكانيك‬ ‫عالميا ( م ‪ 8‬في الحوامض‪-‬م ‪ 13‬في القطن –‬
‫تشغل ‪ %12.6‬من الساكنة النشيطة بمصر‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫والكهرباء) باإلضافة إلى الصناعات‬ ‫م ‪ 14‬في االرز والذرة – م‪ 15‬في قصب السكر‬
‫يبلغ عدد السياح الذين يزورون مصر سنويا‬ ‫‪-‬‬ ‫االستهالكية (النسيج والمواد الغذائية)‬ ‫– م ‪ 19‬في القمح)‬
‫أكثر من ‪ 12‬مليون سائح‬ ‫التوفر على قطيع مهم من المواشي (أبقار‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫أغنام)‬
‫صيد بحري نشيط (ساحلي‪ ،‬عصري‪ ،‬نهري)‬ ‫‪-‬‬
‫ذو انتاج كبير‬

‫مقومات حضارية وتاريخية ‪:‬‬ ‫طبيعية ‪:‬‬ ‫طبيعية ‪:‬‬

‫أهم المآثر التاريخية بمصر وهي األهرامات‬ ‫توفر الخامات الطبيعية و المواد‬ ‫‪-‬‬ ‫وفرة الموارد المائية بفضل نهر النيل و‬ ‫‪-‬‬
‫( كهرم خوفو)‪ ،‬مواقع أثرية إسالمية‬ ‫األولية ‪ :‬معادن‪ ،‬مصادر الطاقة‪،‬‬ ‫بحيرة ناصر‬
‫(مساجد وقصور)‪ ،‬المعابد الفرعونية‪.‬‬ ‫مواد نباتية و حيوانية‬ ‫مجال زراعي خصب و شاسع على‬ ‫‪-‬‬
‫ضفاف نهر النيل و الدلتا‬
‫العوامل و المؤهالت المفسرة للتنمية الصناعية‬
‫العوامل و المؤهالت المفسرة للتنمية السياحية‬

‫الواحات‬ ‫‪-‬‬

‫العوامل و المؤهالت المفسرة للتنمية الفالحية‬

‫مقومات طبيعية ‪:‬‬ ‫بشرية ‪:‬‬ ‫بشرية ‪:‬‬

‫التنوع الطبيعي ‪ :‬يتثمل في وجود الصحاري‬ ‫يد عاملة رخيصة‬ ‫‪-‬‬ ‫يد عاملة ذات إرث تاريخي في مجال‬ ‫‪-‬‬
‫‪،‬السواحل الممتدة على طول البحر األحمر‬ ‫كفاءات (علماء‪ ،‬خبراء‪ ،‬تقنيين)‬ ‫‪-‬‬ ‫الفالحة يمتد آلالف السنين‬
‫والبحر المتوسط‪ ،‬إضافة لنهر النيل‪.‬‬

‫مقومات تجهيزية ‪:‬‬ ‫تنظيمية ‪:‬‬ ‫تنظيمية ‪:‬‬

‫سلسلة من الفنادق المصنفة‬ ‫‪-‬‬ ‫توليد الطاقة الكهرمائية من‬ ‫‪-‬‬ ‫توظيف نتائج البحث العلمي‬ ‫‪-‬‬
‫و المركبات السياحية ضخمة‬ ‫خالل المسطحات المائية‬ ‫اعتماد تقنيات متطورة‬ ‫‪-‬‬
‫(شرم الشيخ نموذجا)‬ ‫التنقيب الدائم عن مصادر الطاقة‬ ‫‪-‬‬ ‫تبني سياسة فالحية تقوم على التسويق‬ ‫‪-‬‬
‫شبكة من الطرق والمطارات الدولية‬ ‫‪-‬‬ ‫و المعادن‬ ‫اصالحات الدولة ودعمها للفالحين‬ ‫‪-‬‬
‫اعتماد اصالحات ليبرالية منذ‬ ‫‪-‬‬ ‫تقديم القروض و المنح لتشجيع‬ ‫‪-‬‬
‫سنة ‪1971‬‬ ‫المشاريع االستثمارية في مجال الفالحة‬
‫تشجيع االستثمار األجنبي‬ ‫‪-‬‬
‫توظيف التقنيات الحديثة‬ ‫‪-‬‬

‫‪ ‬المشاكل والتحديات التي تواجه االقتصاد المصري‬

‫أنواع المشاكل التي تواجهها مصر‬
‫المشاكل االجتماعية‬ ‫المشاكل االقتصادية‬ ‫المشاكل الطبيعية‬

‫نسبة البطالة تبلغ ‪٪20.2‬‬
‫النمو السكاني سريع بشكل ال يساير‬
‫النمو االقتصادي‪.‬‬
‫ارتفاع نسبة السكان الذين يعيشون تحت‬
‫عتبة الفقر خاصة بالحواضر بفعل‬
‫الهجرة القروية‪.‬‬
‫‪-‬‬ ‫االعتماد على االستيراد لسد الحاجيات‬ ‫‪-‬‬ ‫ضيق المجال الزراعي (االقتصار على ضفاف‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬‬ ‫الداخلية في العديد من المواد الفالحية‪.‬‬ ‫وادي النيل و الدلتا و الواحات وجزء من‬
‫العجز في الميزان التجاري (قيمة الواردات‬ ‫‪-‬‬ ‫الساحل المتوسطي)‪.‬‬
‫‪-‬‬ ‫تفوق الصادرات باألخص في المواد)‪.‬‬ ‫الصحاري تغطي مساحات شاسعة من البالد‬ ‫‪-‬‬
‫ارتفاع المديونية الخارجية (أزيد من ‪30‬‬ ‫‪-‬‬ ‫سيادة المناخ الحار والجاف‪ ،‬فالتساقطات تقل‬ ‫‪-‬‬
‫مليار دوالر)‪.‬‬ ‫كلما اتجهنا نحو الجنوب بسبب انتشار المناخ‬
‫تأثر السياحة بأوضاع بالظروف الداخلية‬ ‫‪-‬‬ ‫الصحراوي‪.‬‬
‫و أزمات الشرق األوسط‪.‬‬
 ‫نيجيريا بين الغنى الطبيعي و الضعف التنموي‬
‫‪ ‬مظاهر الغنى الطبيعي و الضعف التنموي بنيجيريا‬

‫مظاهر الضعف التنموي‬ ‫مظاهر الغنى الطبيعي‬

‫مساحة البالد ‪ 0,923‬مليون كلم مربع‬ ‫‪-‬‬
‫الدخل الفردي جد متواضع ‪2970‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ % 78‬من أراضي نجيريا صالحة للزراعة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫دوالر‪/‬سنويا‪.‬‬ ‫توفر نجيريا على مناخ معتدل و مطير خصوصا في الجنوب (مناخ استوائي)‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫أمل الحياة ال يتجاوز ‪ 51‬سنة‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫التوفر على موارد مائية هامة (أنهار دائمة الجريان مثل نهر النيجر و نهر بينوي)‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ضعف الخدمات الصحية‬ ‫‪-‬‬
‫مساحة شاسعة من الغابات تغطي ‪ %14‬من البالد‬ ‫‪-‬‬
‫(‪ 27‬طبيب لكل ‪ 100‬ألف نسمة)‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 90%‬من السكان يعيشون تحت عتبة الفقر‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تنوع منتوجاتها الفالحية ‪ :‬الذرة‪ ،‬األرز‪ ،‬الدخن‪ ،‬القطن‪ ،‬المطاط‪ ،‬زيت‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 7%‬من السكان يعانون نقصا في التغدية‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫النخيل‪،‬الكاكاو‪ ،‬االغنام‪ ،‬األبقار‪....‬‬
‫تحتل نجيريا المرتبة ‪ 153‬في مؤشر التنمية‬ ‫‪-‬‬ ‫االنفتاح على المحيط األطلتي جنوبا‪ ،‬من خالل شريط ساحلي ينعش قطاع الصيد‬ ‫‪-‬‬
‫البشرية (‪ )0,471‬حسب تقرير سنة ‪.2013‬‬ ‫البحري‪.‬‬
‫‪ -‬وجود موارد معدنية وطاقية كبيرة خصوصا على مستوى البترول و الغاز الطبيعي‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ ‬العوامل (األسباب) المفسرة لعدم االستفادة من الغنى الطبيعي وتحقيق التنمية‬

‫األسباب االجتماعية‬ ‫األسباب االقتصادية‬ ‫األسباب السياسية‬
‫االنفجار الديمغرافي (‪ 178‬مليون نسمة)‬ ‫‪-‬‬ ‫هيمنة الشركات المتعددة الجنسية على القطاع‬ ‫‪-‬‬ ‫انعدام االستقرار السياسي‬ ‫‪-‬‬
‫وتيرة النمو االقتصادي ال تساير وتيرة التزايد‬ ‫‪-‬‬ ‫الفالحي‪.‬‬ ‫تفشي الفساد و الرشوة‬ ‫‪-‬‬
‫الطبيعي السريع‪.‬‬ ‫هيمنة الشركات األجنبية على الثروات الطبيعية‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫غياب الديمقراطية‬ ‫‪-‬‬
‫ارتفاع نسب البطالة و األمية و الفقر‪...‬‬ ‫‪-‬‬ ‫عدم استقرار أثمنة البترول‬ ‫‪-‬‬ ‫تهديدات حركة بوكوحرام‬ ‫‪-‬‬
‫ارتفاع المديونية الخارجية‬ ‫‪-‬‬

‫‪ ‬المجهودات المبذولة لتجاوز الوضعية الحالية للتنمية بنيجيريا ‪:‬‬

‫تقليص النقص الذي تعاني منه العملة بسن سياسة الشفافية في القطاع االقتصادي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تمويل صندوق الموازنة لدعم المواد األولية االستهالكية من فائض عائدات البترول‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تعميم التعليم والخدمات الصحية وتزويد مختلف المناطق بالماء الصالح للشرب‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫نتائج المجهودات المبذولة ‪:‬‬

‫أدت هذه اإلجراءات الى تحسن ملموس في التنمية‪ ،‬من خالل ‪:‬‬
‫تطور الناتج الوطني الخام (‪ 273.04‬مليار دوالر سنة ‪) 2012‬‬ ‫‪-‬‬
‫تزايد حجم و قيمة االستثمارات الخارجية‬ ‫‪-‬‬
‫تحسن مستوى الدخل الفردي‬ ‫‪-‬‬
‫ارتفاع نسبة مساهمة القطاع الصناعي في الناتج الداخلي الخام (‪)%46‬‬ ‫‪-‬‬

‫اعتماد النهج الجغرافي لدراسة ظاهرة اقتصادية‬

‫النهج الجغرافي‬

‫منهج علمي يعتمد لدراسة الظواهر الجغرافية‪ ،‬يشتمل على ثالث عمليات فكرية (الوصف‪ ،‬التفسير و التعميم)‬ ‫الظاهرة االقتصادية‬

‫التعميم‬ ‫التفسير‬ ‫الوصف‬

‫عملية فكرية تسعى الى استخالص‬
‫قواعد ومبادئ يمكن تعميمها على‬
‫ظواهر أخرى مشابهة‪ ،‬من خالل‬
‫الربط بين مواصفات الظاهرة‬
‫االقتصادية المدروسة واألسباب‬
‫التي تتحكم فيها داخل نفس المجال‬
‫الجغرافي أو مجاالت متشابهة ‪.‬‬
‫علية فكرية تهدف الى تحديد‬
‫األسباب و العوامل المفسرة‬
‫للظاهرة المدروسة‪ ،‬وبالتالي ضبط‬
‫العالقة بين الظاهرة االقتصادية‬
‫والعوامل المتحكمة فيها‪.‬‬
‫عملية فكرية تهدف إلى تحديد‬
‫مواصفات و خصائص الظاهرة‬
‫االقتصادية المدروسة‪ ،‬من حيث‬
‫الشكل‪ ،‬الحجم‪ ،‬التوزيع والتوطين‪...‬‬
‫ظاهرة جغرافية ترتبط باألنشطة‬
‫االقتصادية (فالحة‪ ،‬صناعة‪ ،‬تجارة‪،‬‬
‫خدمات)‪ ،‬بحيث تترجم مراحل‬
‫العملية االقتصادية (االنتاج‪ ،‬التوزيع‬
‫و االستهالك) وتكون قابلة‬
‫للمالحظة و التحليل و القياس‬
‫باعتماد النهج الجغرافي‬
 ‫الحفاظ على التراث‬

‫‪ ‬تنوع التراث الفني المغربي وروافده‬

‫أمثلة‬ ‫أنواع التراث‬
‫المدن العتيقة ( فاس ‪ ،‬مكناس‪ )...‬المساجد( جامع القرويين)‬
‫التراث المبني‬
‫المدارس (مدرسة العطارين بفاس‪ )..‬القصبات القصور‪ ،‬أسوار المدن العتيقة‬
‫يتمثل في مختلف المواقع االثرية ( وليلي ‪ ،‬تافوغالت‪)...‬‬ ‫التراث االركيولوجي‬ ‫تراث مادي‬
‫يتمثل في مختلف القطع األثرية قطع نقدية ‪ ،‬أواني ‪ ،‬أسلحة ‪...‬‬ ‫التراث المنقول‬
‫الوثائق و المخطوطات القديمة‬ ‫التراث المكتوب‬
‫الروايات الشفوية‪ ،‬الحكايات الشعبية ‪...‬‬ ‫التراث المسموع‬
‫الزواج التقليدي‪ ،‬المواسم‪...‬‬ ‫العادات و التقاليد‬ ‫تراث غير مادي‬
‫صناعة الخزف‪ ،‬النقش على الجبص و الخشب‪...‬‬ ‫الحرف التقليدية‬
‫أحواش‪ ،‬أحيدوس‪ ،‬عبيدات الرمى‪...‬‬ ‫الفنون الشعبي‬

‫‪ ‬أهمية الحفاظ على التراث وتطويره ‪:‬‬

‫تتحمل الدولة المسؤولية األولى في الحفاظ على التراث وتطويره من خالل وزارة الثقافة ومديرياتها وذلك بـ ‪:‬‬
‫ـ التعريف بالثروات األثرية بواسطة المنشورات والمعارض‪.‬‬
‫ـ تحفيز الحياة الثقافية‪ ،‬وتشجيع اإلبداع والفكر والمحافظة على أصالة التراث‪.‬‬
‫ـ صيانة التراث المتحفي بتوفير شروط الحماية و المحافظة‪.‬‬
‫ـ تشريع و تنفيذ النصوص القانونية المتعلقة بحماية التراث‪.‬‬
‫ـ صيانة وإنقاذ مختلف أصناف التراث الوطني‪.‬‬
‫ـ دعم الجمعيات الثقافية‪ ،‬والفرق التراثية‪.‬‬
‫ـ تنمية التراث الثقافي والتعريف به‪.‬‬

‫‪ ‬تتنوع روافد التراث الفني المغربي ‪:‬‬

‫من روافد التراث الفني المغربي ‪ :‬الحضارة اإلفريقية‪ ،‬الحضارة العربية اإلسالمية‪ ،‬التراث الصحراوي‪ ،‬التراث األمازيغي ‪ ،‬باإلضافة‬
‫إلى المؤثرات األندلسية‪ ،‬وقد أدى امتزاج هذه الثقافات الحضارية إلى تنوع وثراء التراث المغربي‪.‬‬

‫التدرب على تنظيم معرض حول تنوع التراث المغربي‬ ‫خطوات تنظيم معرض حول روافد التراث الفني المغربي‬

‫‪ .1‬رصد اآلثار‪ :‬استكشاف اآلثار الموجودة بالجهة‪ - .‬زيارة المتاحف‬
‫األثرية بالجهة‪ - .‬جرد اآلثار المادية‪ :‬حلي‪ ،‬ألبسة‪ ،‬مسكوكات‪،‬‬
‫نقود‪...‬‬
‫‪ .2‬ترتيب المواد األثرية‪ :‬تبويب اآلثار حسب نوعها (مواقع أثرية‪،‬‬
‫بنايات تاريخية‪ - )...‬ترتيبها زمنيا (حسب فترتها الزمنية) ‪-‬‬
‫تصنيفها حسب أصولها وانتماءاتها‪.‬‬
‫‪ .3‬إنجاز الدليل‪ - :‬تدوين المعطيات مصورة مع بطاقات وصفية‪- .‬‬
‫إنجاز خريطة جهوية لتوطين المآثر التاريخية والعمرانية‪- .‬‬
‫المساهمة بالدليل في مسابقة للتعريف باآلثار بالجهة‪.‬‬
‫اإلعداد لتنظيم المعرض ‪ :‬تحديد زمان ومكان إقامة المعرض ‪-‬‬ ‫‪.1‬‬
‫تكوين لجنة لإلشراف على تنظيم المعرض ‪ -‬توزيع المهام بين‬
‫التالميذ ‪ -‬اإلعالن عن تنظيم المعرض ‪ -‬فتح باب المساهمة في‬
‫المعرض أمام التالميذ‪.‬‬
‫جمع المواد الفنية ‪ :‬مخطوطات فنية‪ ،‬صور لنقوش وزخارف‪،‬‬ ‫‪.2‬‬
‫أشرطة وأقراص مدمجة للفنون المغربية‪ ،‬صور لرقصات شعبية‪.‬‬
‫ترتيب المواد وتصنيفها ‪ :‬حسب نوعها‪ ،‬روافدها و فترتها الزمنية‬ ‫‪.3‬‬
‫عرض المواد الفنية ‪ :‬اختيار مكان الئق بالمؤسسة لعرض المواد‬ ‫‪.4‬‬
‫داخل رواق خاص‪ ،‬ثم كتابة تقرير عن المعرض‪.‬‬

‫أهم اآلثار الموجودة بجهة مراكش تانسيفت الحوز ‪:‬‬

‫التراث الغير مادي‬ ‫التراث المادي‬
‫‪ ‬ضريح المعتمد بن عباد‬ ‫مواقع ‪ :‬موكادور ‪ -‬اغمات ‪ -‬تينمل‬ ‫‪‬‬
‫جامع الفنا‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬حدائق ‪ :‬المنارة ‪ -‬النخيل ‪ -‬ماجوريل‬ ‫مدينتي ‪ :‬مراكش و الصويرة‬ ‫‪‬‬
‫الدقة المراكشية‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬األبواب ‪ :‬اكناو‪ ،‬دكالة الفتوح‪،‬الرحى‬ ‫أسوار مراكش و الصويرة‬ ‫‪‬‬
‫فن كناوة‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬قبور السعديين‬ ‫القبة المرابطية‬ ‫‪‬‬
‫حرف ‪ :‬النجارة و الخياطة و الصباغة‪ ،‬الجلود‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬أضرحة الرجال السبعة‬ ‫جامع الكتبية‬ ‫‪‬‬
‫و األحذية‪ ،‬الصياغة‪ ،‬الخزف ‪...‬‬ ‫‪ ‬الصقاالت‬ ‫قصر البديع و قصر الباهية‬ ‫‪‬‬
‫فن الحلقة‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬األسواق و الحنطات‬ ‫دار سي سعيد‬ ‫‪‬‬
 ‫الموارد الطبيعية بالمغرب والمحافظة عليها وتنميتها‬

‫‪ ‬وضعية الموارد الطبيعية بالمغرب‬

‫الموارد الطبيعية ‪ :‬الثروات و الخيرات التي أوجدها هللا في الطبيعة لخدمة اإلنسان واستمرار الحياة على كوكب األرض‪ ،‬مثل الماء والنبات والتربة‪...‬‬ ‫‪‬‬
‫والتي لها أهمية قصوى في التنمية‪.‬‬
‫يؤكد تشخيص الوضع الحالي للموارد الطبيعية بالمغرب تعرضها للتدهور (تلوت المياه – تراجع الغطاء الغابوي – انجراف التربة‪ )...‬بسبب عوامل‬ ‫‪‬‬
‫طبيعية (الجفاف – التصحر‪ )...‬وبشرية (النمو الديمغرافي وضغط التصنيع‪ )...‬ومن المنتظر أن يزداد الوضع سوء في المستقبل‪ ،‬مما يفرض على‬
‫الجميع المشاركة في الحفاظ على الثروات الطبيعية و اعتماد التنمية المستدامة كواجب لحماية حقوق األجيال المقبلة في التمتع بهذه الموارد‪...‬‬

‫‪ ‬الحفاظ على الموارد الطبيعية‪:‬‬

‫يرتبط الحفاظ على الموارد الطبيعية بمفهوم التنمية المستديمة ‪ :‬وهي تنمية تلبي حاجات الحاضر دون أن تعرض للخطر قدرة األجيال‬
‫المقبلة على تلبية حاجاتها‪.‬‬
‫مبادئ التنمية المستدامة ‪ :‬عدم التفريط في حاجيات األجيال المقبلة وضمان العدالة بين سكان الحواضر وسكان األرياف وتشجيع‬
‫المواطنين على المشاركة في القرارات التي تخص تنمية مجالهم‪.‬‬
‫‪ ‬أنواع الموارد الطبيعية‬
‫موارد طبيعية دائمة‬ ‫موارد طبيعية متجددة‬ ‫موارد غير متجددة‬
‫هي موارد يمكن إعادة إنتاجها بطرق كثيرة مثل‪ :‬هي موارد ال يستطيع أن يستنزفها اإلنسان مثل‪:‬‬ ‫هي موارد معرضة للنفاذ بسبب االستغالل‬
‫الموارد المائية – النباتات – الثروة الحيوانية‪ ...‬الطاقة الشمسية – طاقة المد والجزر – طاقة الرياح‪...‬‬ ‫البشري المفرط مثل ‪ :‬المعادن – مصادر‬
‫الطاقة‪...‬‬

‫‪ ‬آليات الحفاظ على الموارد المائية و الغابوية بالمغرب‬

‫تحيين قوانين البيئة ووضع قوانين جديدة و العمل على تنفيذها – إدماج مقتضيات االتفاقيات الدولية في القوانين الوطنية‬ ‫‪-‬‬
‫انجاز تقارير عن حالة البيئة بالبالد‪ ،‬وتتبعها بإنشاء مراصد جهوية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تدعيم الوعي البيئي إدماج البعد البيئي في برامج التنمية‬ ‫‪-‬‬
‫الحفاظ على جودة الوسط اإليكولوجي و استصالح ما تدهور من أوساط بيئية مع إزالة مظاهر التلوث و تقليص األضرار و المخاطر‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تحقيق سالمة المواطنين بتوفير السكن الالئق‬ ‫‪-‬‬
‫تحسين جودة الحياة بتحقيق االستفادة من النسب الضرورية للماء الصالح للشرب و توفير التطهير السائل و الصلب‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫االعتماد على البعد البيئي في كل عمل استثماري اقتصادي أو عمراني‬ ‫‪-‬‬
‫تشجيع التدبير العقالني للموارد الطبيعية و المحافظة على الثروات النباتية و الحيوانية‪..‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ ‬خطوات تنظيم حملة تحسيسية ‪:‬‬

‫انجاز الحملة وتنفيذ‬ ‫تعبئة الموارد و ربط‬ ‫البحث عن المعطيات‬ ‫االحاطة بموضوع الحملة‬
‫التواصل و تنظيم العمل‬
‫خطتها بعد الحصول على‬ ‫االتصال بالجهات‬ ‫الخاصة بموضوع الحملة‬ ‫التحسيسية و ضبط‬
‫قبل انجاز الحملة‬
‫ترخيص‬ ‫المتعاونة‬ ‫أهدافها‬

‫المشكالت البيئية وسبل دراستها والتعامل معها‬

‫جهود المغرب في مجال الحفاظ على البيئة‬ ‫القضايا البيئية الكبرى‬

‫يشارك المغرب في الجهود المبذولة للحفاظ على البيئة عن طريق ‪:‬‬
‫‪ -‬المشاركة في المؤتمرات التي تتدارس قضايا البيئة مثل قمة ريو سنة ‪ ،1992‬قمة كيوطو ‪،1997‬‬ ‫األخطار الناجمة عن التغيرات‬
‫جوهانسبورغ ‪ ،2002‬باريس ‪.2015‬‬ ‫المناخية بفعل تلوث الهواء‬
‫‪ -‬المشاركة في المؤتمرات التي تتدارس قضايا البيئة مثل قمة ريو سنة ‪ ،1992‬قمة كيوطو ‪،1997‬‬ ‫واالستعمال المبالغ للطاقة‬
‫جوهانسبورغ ‪ ،2002‬باريس ‪.2015‬‬ ‫األحفورية والصناعات الملوثة‪– ...‬‬
‫‪ -‬تنظيم المغرب لمؤتمر مراكش حول التغيرات المناخية سنتي ‪ 2001‬و ‪2016‬‬ ‫االستغالل المفرط للثروات الطبيعية‬
‫مثل الماء والغابات والثروة‬
‫‪ -‬المصادقة على مجموعة من االتفاقيات (أزيد من ‪ 60‬إتفاقية) الدولية واإلقليمية للحفاظ على البيئة‬
‫السمكية – الضغط على األنظمة‬
‫‪ -‬المشاركة في المؤتمرات التي تتدارس قضايا البيئة مثل قمة ريو سنة ‪ ،1992‬قمة كيوطو ‪،1997‬‬ ‫البيئية والتنوع البيولوجي بسبب‬
‫جوهانسبورغ ‪ ،2002‬باريس ‪.2015‬‬ ‫الصيد المفرط و التلوث ومشكالت‬
‫‪ -‬إدماج التربية البيئية في المناهج الدراسية‬ ‫اإلسكان و البيئة الحضرية‪ ،‬تدهور‬
‫‪ -‬وضع استراتيجية وطنية ‪ :‬جمع المعطيات حول البيئة‪ -‬تحيين القوانين البيئية ومالئمتها للتشريع الدولي ‪-‬‬ ‫األرض و التربة الزراعية‪...‬‬
‫تحفيزية الفاعلين االقتصاديين‬
‫إعداد مشروع ميثاق وطني شامل للبيئة يستهدف الحفاظ على مجاالتها ومحمياتها ومواردها الطبيعية‪ ،‬ض‬ ‫‪-‬‬
‫من تنمية مستدامة‬
 ‫المغرب ‪ :‬حوار األديان و السلم العالمي‬
‫‪ ‬دور المغرب في تشجيع الحوار بين أهل الديانات السماوية ‪:‬‬
‫حوار األديان ‪ :‬مجموعة من اللقاءات التحاورية والتواصلية بين ممثلي مختلف الديانات السماوية للعمل على سيادة األمن والسالم في العالم‪ ،‬وال يقتصر‬ ‫‪‬‬
‫حوار األديان على التعريف بمبادئ كل ديانة والدفاع عنها‪ ،‬بل أصبح يشمل قضايا السالم العالمي ونبذ الحروب والعنف ومكافحة الفوارق االجتماعية‬
‫وصيانة كرامة وحقوق اإلنسان والمحافظة على البيئة‪...‬‬
‫أساليب حوار األديان ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬الحوارات الفردية ‪ :‬وتتم بين العلماء المتخصصين في ديانات مختلفة لتدارس القضايا العقائدية واإلنسانية‬
‫‪ -‬الحوارات الجماعية ‪ :‬تتم عن طريق المؤتمرات والندوات تحت إشراف حكومات أو جمعيات ترعى حوار األديان‬
‫(اللقاء اإلسالمي المسيحي في األردن سنة ‪ - 1982‬مؤتمر الحوار بين األديان سنة ‪ 1986‬بتشيكوسلوفاكيا –‬
‫المؤتمر اإلسالمي اليهودي األول ببلجيكا سنة ‪)2005‬‬
‫حوارات بالمراسلة‪ :‬تتم عن طريق تبادل الرسائل بين العلماء المتخصصين في ديانات مختلفة‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ ‬موقف المغرب من حوار األديان ‪:‬‬

‫يساهم المغرب بكل فعالية في مد جسور الحوار والتعايش عن طريق دعوته إلى عقد لقاءات بين الديانات الثالث‪ ،‬إضافة لمشاركته الفعالة في اللقاءات‬
‫المنظمة على المستوى الدولي‪ ،‬كما ضمن حرية إقامة الشعائر الدينية لمعتني الديانات السماوية الثالث‪.‬‬
‫وقد عمل المغرب على استضافة و تشجيع الحوار بين األديان‪ ،‬وذلك بـ ‪:‬‬
‫‪ -‬تنظيم لقاء الحوار بين اإلسالم والمسيحية الذي احتضنته مدينة الرباط يوم ‪ 18‬يونيو ‪1997‬‬
‫‪ -‬احتضان الندوة الدولية التي عقدتها منظمة اإلسيسكو بالرباط حول موضوع حوار الحضارات خالل شهر يوليوز سنة ‪2001‬‬
‫‪ -‬االنخراط النشيط في مختف المنظمات الدولية واإلقليمية التي ترعى موضوع حوار األديان ( اليونسكو و اإلسيسكو)‪.‬‬

‫‪ ‬جهود المغرب في إشاعة السلم العالمي ‪:‬‬

‫مكانة السلم في سياسة المغرب الخارجية واستكمال الوحدة الترابية‬
‫النموذج المغربي للحفاظ على السلم‬ ‫مكانة السلم في سياسة المغرب الخارجية‬
‫اعتمد المغرب مبدأ الحوار الستكمال وحدته الترابية‬ ‫يحتل السلم مكانة هامة في السياسة المغربية‪ ،‬و يتجلى ذلك في ‪:‬‬
‫على مع كل من فرنسا واسبانيا بواسطة المؤتمرات‬ ‫‪ -‬عدم التدخل في الشؤون الداخلية لباقي الدول احتراما لسيادتها‬
‫و االتفاقيات ‪ -‬تنظيم المسيرة الخضراء‪...‬‬ ‫‪ -‬التعامل مع باقي الدول وفق قواعد التعاون الدولي‪ ،‬في نطاق األمم المتحدة‬
‫‪ -‬حظر انتشار التسلح حفاظا على األمن واالستقرار‪( ،‬اقترح على الجمعية العامة لألمم المتحدة‬
‫إنشاء لجنة أممية لمراقبة أخطار التسابق نحو التسلح بإفريقيا الشمالية)‪.‬‬

‫دور المغرب في حل النزاعات الدولية وحفظ السلم العالمي‬

‫ترأس المغرب للجنة القدس‪ ،‬العمل على إيجاد حل ناجع للقضية الفلسطينية – التدخل لحل األزمة الليبية (اتفاق الصخيرات ‪)2015‬‬ ‫‪-‬‬
‫مشاركات متعددة للتجريدات المغربية‪ ،‬ضمن البعثات األممية التي تعمل على الحفاظ على وحدة البلدان منذ سنة ‪.1960‬‬ ‫‪-‬‬
‫القيام بمهام مختلفة ضمن بعثات األمم المتحدة ‪ :‬مراقبة وقف أطالق النار – تقديم المساعدات الغذائية و الطبية – االعداد إلجراء االنتخابات‪...‬‬ ‫‪-‬‬

‫البرامج اإلعالمية و النهوض بقيم المواطنة‬

‫أنواع البرنامج االعالمي من حيث الشكل‬

‫تعريف البرنامج االعالمي‬
‫إعالم مرئي‬ ‫إعالم مسموع‬ ‫إعالم مكتوب‬

‫يوظف الصورة‪ ،‬أو يمزج بين‬ ‫موجه للمستمع بواسطة الكلمة‬ ‫يستهدف القارئ باستخدامه‬
‫الصورة و الصوت‪ ،‬مستهدفا‬ ‫المنطوقة عن طريق األحاديث‬ ‫للكلمة المكتوبة كالمقاالت‬ ‫فعل تواصلي مع الجمهور ألجل تبادل‬
‫المشاهد‪ ،‬مثل ‪ :‬البرامج التلفزية‬ ‫والحوارات اإلذاعية والندوات‬ ‫الصحفية والتحقيقات وغيرها‬ ‫المعلومات والتفاعل المشترك مع مشاكل‬
‫و اإلشهارات‬ ‫المجتمع قصد التأثير في سلوكات ومواقف‬
‫األفراد والجماعات في اتجاه تنمية الروح‬
‫الوطنية والنهوض بقيم المواطنة‪.‬‬
‫أنواع البرنامج االعالمي من حيث المضمون‬
‫يعتبر البرنامج اإلعالمي أيضا فرصة‬
‫إعالم يدخل ضمن مجال الترافع‬ ‫إعالم يدخل في مجال التحسيس‬ ‫إلشراك المتتبعين له في فهم مشاكل‬
‫مجتمعهم والمساهمة في التغلب عليها‪ ،‬مما‬
‫هدفه التأثير في مسلسل اتخاذ القرار أو القيام‬ ‫الهدف منه التأثير في أفكار ومواقف وسلوكات‬ ‫يدعم جانب التحسيس والتواصل لديهم‪.‬‬
‫بإنجازات لصالح المواطن‪ ،‬من خالل التفاوض مع مع‬ ‫الجماعات واألفراد بهدف التوعية والتربية‬
‫المسؤولين‪.‬‬
 ‫‪ ‬خطوات إعداد البرامج التي تخدم قيم المواطنة‬
‫التخطيط‬ ‫التصور‬
‫إعداد النص التواصلي ( المكتوب أو المسموع أو المرئي)‬ ‫اختيار الموضوع‬
‫االتصال بالجهات المساعدة أو المسؤولة‬ ‫تحديد أهداف البرنامج‬
‫اعتماد دعامات تواصلية مناسبة‬ ‫تحديد الفئة المستفيدة‬
‫مراعاة الزمن المخصص للبرنامج‬ ‫رصد الموارد البشرية و المادية و التنظيمية‬
‫ضبط العمليات بتحديد المتدخلين و المشاركين و فضاء النشاط ووضع آليات التتبع و التقييم‬ ‫البحث عن المادة العلمية‬

‫‪ ‬بطاقة منهجية لكتابة مذكرة‪:‬‬

‫سل إليه مع تحديد موضوع المذكرة‬ ‫• على مستوى الشكل ‪ :‬تحدد العناصر األساسية لصياغة المذكرة كتاريخ ومكان الكتابة والجهة المرسلة والمر َ‬
‫ومناسبة بعثها‪ ،‬إضافة للتهليل‪.‬‬
‫• على مستوى الجوهر ‪ :‬إتباع أسلوب البرهنة بالدفاع عن األطروحة التي يجب أن تكون نابعة من خالصات مرحلة التصور بعد دراسة الخلفية الفكرية‬
‫للجهة التي ستعرض عليها وموقعها في اتخاذ القرار‪.‬‬
‫• نهج أسلوب اإلقناع ‪ :‬بتهييء الحجج المنطقية للدفاع عن المقترحات بالتوضيح والشرح والتفسير‪.‬‬

‫المكان و الزمان‬

‫المرسل ‪ :‬االسم الكامل و المعطيات التعريفية‬

‫الى السيد(ة) ‪ :‬المرسل اليه (المعطيات التعريفية)‬

‫‪...................................................................................... ...............................‬‬ ‫الموضوع ‪:‬‬

‫سالم تام بوجود موالنا االمام المؤيد باهلل (التهليل)‬

‫وبعد‪،‬‬
‫يشرفني‪ /‬يسعدني أن أتقدم لسيادتكم بــ (النص الحجاجي المتضمن للبرهنة)‪......................................................................................................................... ..............‬‬

‫‪................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ....................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................................ ...............................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................... ............................................................................................................... ....................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................................ ................................................................................................................... ............‬‬

‫وفي انتظار ردكم تقبلوا سيدي فائق عبارات التقدير و االحترام‪.‬‬

‫و السالم‬

‫التوقيع ‪ :‬االسم و اإلمضاء‬

‫المرفقات ‪:‬‬
 ‫تاريخ المغرب ‪ :‬الكفاح من أجل االستقالل و استكمال الوحدة الترابية‬
‫‪ ‬االحتالل العسكري و المقاومة المسلحة ‪:‬‬
‫تعرض بعض مناطق المغرب لالحتالل الفرنسي و االسباني قبل ‪( 1912‬تاريخ توقيع الحماية) منها ‪ :‬الدار البيضاء و الشرق من طرف الجيش‬ ‫‪‬‬
‫الفرنسي‪ ،‬وبعض الثغور الساحلية في األقاليم الصحراوية المغربية من الجانب االسباني‪.‬‬
‫ما بين ‪ 1911‬و ‪ 1912‬إلى حدود ‪ 1934‬تم احتالل سهل الغرب وسهل سايس‪ ،‬ثم باقي سهول و هضاب المغرب والريف ليتواصل االحتالل في اتجاه‬ ‫‪‬‬
‫الجنوب الشرقي والمناطق الصحراوية الوسطى والغربية‪.‬‬

‫أهم المعارك‬ ‫الفترة الزمنية‬ ‫زعماء المقاومة‬ ‫القبائل المقاومة‬

‫غشت ‪1912‬‬
‫الهزيمة في معركة سيدي بوعثمان ‪ 7‬شتنبر ‪1912‬‬ ‫احمد الهيبة‬ ‫قبائل الجنوب و الصحراء‬
‫شتنبر ‪1912‬‬
‫االنتصار على الجيش الفرنسي‬
‫‪1921 – 1914‬‬ ‫موحا اوحمو الزياني‬ ‫قبائل زيان باألطلس المتوسط‬
‫في معركة الهري نونبر ‪1914‬‬
‫‪1926 – 1921‬‬
‫االنتصار في معركة أنوال ‪ 21‬يوليوز ‪1921‬‬ ‫محمد بن عبد الكريم الخطابي‬ ‫قبائل الريف‬
‫قبائل ايت عطا بمنطقة صغرو‬
‫معركة بوكافر سنة ‪ 1933‬و استسالمه‬ ‫‪1933 – 1930‬‬ ‫عسو او بسالم‬
‫األطلس الصغير‬

‫‪ ‬تطور الحركة الوطنية ‪:‬‬

‫الحركة الوطنية عبارة عن حركة سياسية منظمة تهدف إلى إحباط البرامج االستعمارية و قد ظهرت بالمغرب مع بداية الثالثينيات مع صدور‬
‫الظهير البربري ‪ 16‬ماي ‪ . 1930‬وقد اتخذ العمل الوطني خالل الثالثينيات عدة أشكال ‪:‬‬
‫العمل الصحفي (إنشاء الجرائد) ‪ -‬العمل الحزبي والجمعوي ( تكوين األحزاب و الجمعيات) ‪ -‬إنشاء المدارس الحرة ‪ -‬تنظيم مظاهرات ‪ -‬مقاطعة البضائع‬
‫الفرنسية ‪ -‬االحتفاء بعيد العرش منذ ‪.1933‬‬
‫‪ ‬وقد مرت الحركة الوطنية المغربية بمراحل أساسية ‪:‬‬
‫المطالبة باإلصالحات ‪1944 – 1934‬‬
‫قدمت كتلة العمل الوطني في ‪ 1‬دجنبر ‪ 1934‬أول برنامج لإلصالحات اتسم باالعتدال ‪ ،‬إذ لم يعارض نظام الحماية بقدر ما طالب بإدخال مجموعة من‬
‫اإلصالحات السياسية و اإلدارية و االقتصادية و االجتماعية على هذا النظام‪ ،‬و رغم اعتدال مطالب الحركة الوطنية إال أن سلطات الحماية لم تأخذ بها‪.‬‬
‫‪ ‬المطالبة باالستقالل ‪1953 – 1944‬‬
‫ساهمت مجموعة من الظروف في تحول الحركة الوطنية المغربية من المطالبة باإلصالحات إلى المطالبة باالستقالل ‪:‬‬
‫ظروف خارجية ‪ :‬دخول فرنسا الحرب العالمية الثانية ‪ ،‬صدور الميثاق االطلنتي ‪ ،1941‬و انعقاد مؤتمر أنفا ‪ 1943‬الذي تلقى فيه السلطان محمد بن‬ ‫‪-‬‬
‫يوسف وعودا أمريكية بدعم استقالل المغرب‪.‬‬
‫ظروف داخلية‪ :‬تتمثل في اتساع قاعدة الحركة الوطنية وتجدرها في صفوف الجماهير‪ ،‬وظهور قيادات محلية و إطارات من أبناء الطبقات الشعبية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫بفعل هذه الظروف اتجه حزب االستقالل الى تقديم وثيقة المطالبة باالستقالل في ‪ 11‬يناير ‪ 1944‬و قد كان رد فعل سلطات الحماية عنيفا‪.‬‬
‫الكفاح المسلح ( ثورة الملك و الشعب ‪ -‬الحركة الفدائية) ‪1956 – 1953‬‬ ‫‪‬‬
‫بعد دعم السلطان محمد الخامس للحركة الوطنية و رفضه مسايرة مخططاتها االستعمارية‪ ،‬لجأت سلطات الحماية إلى مختلف الوسائل إلجبار الملك على‬
‫التخلي عن العرش لكنها باءت بالفشل‪ ،‬لتلجا الى نفيه إلى كورسيكا ثم إلى مدغشقر‪ ،‬و تنصب مكانه عميلها محمد ابن عرفة وقد شكل هذا الحدث الشرارة‬
‫التي أشعلت ثورة الملك و الشعب‪ ،‬وبفضل العمليات الفدائية‪ ،‬و عمليات جيش التحرير تكبد المستعمر خسائر فادحة‪.‬‬

‫‪ ‬استقالل المغرب و استكمال وحدته الترابية ‪1979 - 1956‬‬

‫عجلت ثورة الملك و الشعب بعودة السلطان محمد الخامس الى المغرب في ‪ 16‬نونبر ‪ 1955‬حيث شكل اول حكومة مغربية ‪ ،‬و التي قادت المفاوضات مع‬
‫فرنسا‪ ،‬و توصلت في ‪ 3‬مارس ‪ 1956‬الى توقيع اتفاقية مغربية فرنسية وضعت حدا للحماية الفرنسية ‪ ،‬وفي ‪ 7‬ابريل من نفس السنة تم توقيع اتفاقية‬
‫مماثلة مع اسبانيا أنهت الحماية االسبانية في الشمال‪ ،‬وفي ‪ 29‬أكتوبر ‪ 1956‬انهي الوضع الدولي بطنجة ‪.‬‬
‫لكن إتمام الوحدة الترابية لن يتم اال بعد استرجاع طرفاية ‪ ، 1958‬و العيون الساقية الحمراء ‪ ، 1975‬و وادي الذهب ‪ 1979‬وتجدر اإلشارة إلى أن سبتة و‬
‫مليلية و الجزر الجعفرية وجزر الكناري مازالت محتلة من طرف اسبانيا ‪.‬‬

‫بناء الدولة المغربية الحديثة‬

‫‪ ‬المرحلة األولى من بناء المغرب الحديث من ‪ 1956‬الى ‪ ( 1962‬عهد الملك محمد الخامس)‬

‫شهدت هذه المرحلة العديد من اإلجراءات التي همت ميادين متعددة ‪:‬‬
‫في الميدان السياسي ‪ :‬اعتماد النظام الملكي الدستوري الديمقراطي و تكوين حكومة مغربية ‪.‬‬
‫في الميدان اإلداري ‪ :‬تقسيم المغرب إلى عماالت و اقاليم ‪.‬‬
‫في الميدان القضائي ‪ :‬إلغاء المحاكم المخزنية و خلق محاكم حديثة و مجلس أعلى و توحيد النظام القضائي ‪.‬‬
‫في الميدان العسكري ‪ :‬تكوين القوات المسلحة الملكية ‪.‬‬
‫في الميدان االقتصادي ‪ :‬خلق وزارة االقتصاد و المالية و إقامة نظام جمركي جديد و تأميم بنك المغرب و إصدار عملة مغربية‪.‬‬
‫في الميدان التشريعي ‪ :‬تم إصدار العديد من القوانين مدونة األحوال الشخصية ‪ ،‬القانون الجنائي ‪ ،‬قانون الشغل ‪ ،‬النظام األساسي للوظيفة‬
‫العمومية ‪ ،‬قانون الحريات العامة ‪....‬‬
 ‫‪ ‬مرحلة إرساء النظام الديمقراطي و البناء االقتصادي و االجتماعي ‪ 1962‬إلى ‪( 1999‬عهد الملك الحسن الثاني)‬
‫عرفت هذه المرحلة ‪:‬‬
‫المجال االقتصادي و االجتماعي‬ ‫المجال السياسي و اإلداري‬

‫بناء اقتصاد وطني مغربي ‪:‬‬
‫‪ ‬تبنى المغرب في هذا اإلطار التوجه الليبرالي و الذي ظل مرفوقا بتدخل‬
‫و توجيه الدولة عبر المخططات‬
‫االقتصادية ابتداء من ‪ 1960‬و التي استهدفت النهوض بمختلف‬
‫القطاعات مع إعطاء األولوية للفالحة كما عملت الدولة كذلك على‬
‫تقوية الرأسمال الوطني الخاص عبر إصدار قرار مغربة االقتصاد‬
‫الوطني سنة ‪ . 1973‬كما سيعرف االقتصاد الوطني خالل هذه الفترة‬
‫عدة إصالحات هيكلية ابتداء من سنة ‪. 1983‬‬
‫اعتماد الحوار االجتماعي كآلية لحل المشاكل االجتماعية ‪.‬‬
‫إرساء البناء الدستوري للمملكة بحيث سيتم إصدار أول دستور‬ ‫‪‬‬
‫للمملكة سنة ‪،1962‬و تم تعديله سنوات‪،1992 ،1972 ،1970 :‬‬
‫‪.1996‬‬
‫تكريس السيادة الوطنية وذلك بجالء القوات األجنبية (الفرنسية‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫االسبانية و األمريكية) مابين ‪ 1961‬و ‪1963‬‬
‫تفعيل الديمقراطية المحلية و ذلك عبر تبني الالمركزية اإلدارية‬ ‫‪‬‬
‫الترابية حيث تم إصدار ظهير التنظيم الجماعي في ‪ 30‬شتنبر ‪1976‬‬
‫الذي جعل الجماعات المحلية وحدات ترابية ذات شخصية معنوية و‬
‫استقالل مالي ‪.‬كما سيتم ابتداء من ‪ 1977‬تنظيم المناظرات الوطنية‬
‫‪‬‬ ‫للجماعات المحلية ‪.‬‬
‫وصول المعارضة إلى الحكم ألول مرة في إطار حكومة التناوب ‪1998‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬مرحلة ترسيخ دولة الحق و القانون و العهد الجديد ابتداء من ‪ ( 1999‬عهد الملك محمد السادس)‬

‫تميزت هذه المرحلة ‪:‬‬

‫ترسيخ دولة الحق و القانون وذلك بإعطاء مفهوم جديد للسلطة‪ ،‬مع تعديل الدستور المغربي سنة ‪2011‬‬ ‫‪‬‬
‫تشريع وتحيين القوانين ‪ :‬مدونة التجارة ‪ ،‬مدونة األسرة ‪ ،‬مدونة الشغل ‪ ،‬قانون الصحافة ‪....‬‬ ‫‪‬‬
‫احداث و تطوير المؤسسات ‪ :‬إنشاء ديوان المظالم (مؤسسة الوسيط) ‪ ،‬إصالح القضاء ‪ ،‬إحداث المعهد الملكي للثقافة االمازيغية ‪...‬‬ ‫‪‬‬
‫إحداث العديد من المؤسسات ذات الطابع االجتماعي ‪ :‬مؤسسة محمد الخامس للتضامن ‪ ،‬مؤسسة محمد السادس للنهوض باألعمال االجتماعية‬ ‫‪‬‬
‫للتربية و التكوين‪ ،‬صندوق التنمية االقتصادية و االجتماعية‪ ،‬صندوق الحسن الثاني للتجهيز و النقل‪...‬‬
‫إحداث هيئات حقوقية لتسوية الملفات المتعلقة بانتهاكات حقوق اإلنسان كهيئة اإلنصاف و المصالحة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اطالق المخططات و المشاريع التنموية ‪ :‬المبادرة الوطنية للتنمية البشرية منذ ‪ – 2005‬مخطط المغرب األخضر – مخطط المغرب الرقمي‪...‬‬ ‫‪‬‬

‫القضية الفلسطينية و الصراع العربي االسرائيلي‬

‫‪ ‬الجذور التاريخية للقضية الفلسطينية ‪:‬‬

‫ظهرت الحركة الصهيونية بأوربا الشرقية أواخر القرن ‪19‬م‪ ،‬وسعت إلى إنشاء دولة يهودية بأرض فلسطين وقد تبلورت أهدافها على يد "تيودور‬
‫هرتزل" الذي كان وراء انعقاد مؤتمر بال بسويسرا سنة ‪1897‬م‪.‬‬
‫رحبت بريطانيا باألطماع الصهيونية بفلسطين لكونها تخدم مصالحها بقناة السويس كما أنها كانت في حاجة لمساعدة اليهود لها ضد ألمانيا خالل الحرب‬
‫العالمية األولى فقدمت لهم وعدا بتكوين دولتهم وهو ما يسمى« وعد بلفور» وذلك يوم ‪ 2‬نونبر ‪ 1917‬كما أن عصبة األمم بوضعها فلسطين تحت االنتداب‬
‫البريطاني (‪ 24‬يوليوز ‪ )1922‬سهلت بداية سيطرة الصهاينة عليها‪ ،‬فازدادت أعداد المهاجرين اليهود نحو فلسطين وارتفعت مساحة األراضي اليهودية‬
‫بها ‪.‬‬
‫‪ ‬السياسة البريطانية و الصهيونية في فلسطين فيما بين الحربين ‪:‬‬
‫وضعت عصبة األمم فلسطين تحت االنتداب البريطاني يوم ‪ 24‬يوليوز ‪ 1922‬عملت بريطانيا على مساعدة اليهود إلنشاء وطن لهم بالمنطقة‪ ،‬وهو ما‬
‫تحقق مع قرار األمم المتحدة بتقسيم فلسطين إلى دولتين عربية يهودية سنة ‪1947‬م‪.‬‬
‫واجه الفلسطينيون األطماع الصهيونية بوسائل متعددة كتقديم عرائض االحتجاج لسلطان االنتداب وتنظيم إضراب عام والقيام بانتفاضات وثورات‬
‫(ثورة البراق ‪ ،1929‬ثورة عز الدين القسام ‪ ،)...1935‬وكلها ووجهت بالقمع من طرف السلطات البريطانية والعصابات الصهيونية‪.‬‬
‫‪ ‬الصراع العربي اإلسرائيلي منذ ‪ 1948‬إلى اآلن‬
‫‪ ‬ظهور الصراع العربي اإلسرائيلي‪:‬‬
‫أدى اإلعالن عن قيام دولة إسرائيل يوم ‪ 14‬ماي ‪ 1948‬الذي ساندته الواليات المتحدة األمريكية إلى توسعها على حساب الدول العربية المجاورة‬
‫خالل حربي ‪ 1948‬و ‪( 1967‬األردن‪ ،‬مصر‪ ،‬سوريا)‪ ،‬كما أن إسرائيل شاركت في العدوان الثالثي على مصر)‪ ، (1956‬في حين أظهرت حرب‬
‫أكتوبر ‪ 1973‬اإلمكانيات المهمة لقوة عربية موحدة التي شاركت فيها قوات مغربية بالجوالن وسيناء‪.‬‬
‫‪ ‬تطورات القضية الفلسطينية‪:‬‬
‫أنشأ الفلسطينيون منظمة التحرير الفلسطينية سنة ‪ 1964‬التي أصبحت سنة ‪ 1974‬الممثل الشرعي والوحيد للشعب الفلسطيني‪ ،‬كما أن األمم‬
‫المتحدة أصدرت قرارها بحق الفلسطينيين في تقرير مصيرهم‪.‬‬
‫تبين إلسرائيل بعد حرب أكتوبر لسنة ‪ 1973‬أن القوة العسكرية ال تكفي لفرض األمر الواقع‪ ،‬فدخلت في مفاوضات مع الدول العربية انتهت‬
‫بتوقيع اتفاقية كامب ديفيد مع مصر سنة ‪ 1978‬ومعاهدة سالم مع األردن سنة ‪.1994‬‬
‫أطلق الفلسطينيون سنة ‪ 1978‬انتفاضة أطفال الحجارة التي أرغمت إسرائيل على الدخول في مفاوضات أسفرت عن عقد عدة مؤتمرات وتوقيع‬
‫اتفاقيات (مدريد ‪ –1991‬أوسلوا ‪ ) 1993‬إال أن التعنت اإلسرائيلي دفع الفلسطينيين إلى إطالق االنتفاضة المسلحة ابتداء من أكتوبر سنة ‪.2000‬‬
‫تلقت المقاومة الفلسطينية خسارة كبيرة بوفاة الرئيس ياسر عرفات سنة ‪ 2004‬لكنها في المقابل استطاعت تحقيق مكسب صفة دولة عضو مراقب‬
‫باألمم المتحدة سنة ‪.2013‬‬
‫و تواصل اسرائيل عدوانها و غزوها لغزة مرات عدة ‪ :‬سنوات ‪ 2008‬و ‪ 2012‬و ‪2014‬‬
 ‫ظاهرة األنظمة الديكتاتورية ‪ :‬دراسة حالة النازية‬

‫خصائص الديكتاتوريات ( النازية نموذجا)‬
‫تطبيق نظام ديكتاتوري يقوم على احتكار جميع السلط من طرف‬
‫الزعيم و الحزب النازي‪ ،‬اإلقرار بالحزب الوحيد مع منع حرية التعبير‬ ‫الشمولية‬
‫وقمع المعارضة‪.‬‬
‫اإليمان بتفوق الجنس اآلري و العمل على نقائه مع كراهية باقي‬
‫العنصرية‬
‫األجناس خصوصا اليهود‪.‬‬
‫‪ -‬اعتماد سياسة التخطيط واالكتفاء الذاتي مع توجيه الصناعة نحو‬
‫توجيه االقتصاد‬
‫المنتجات التجهيزية والعسكرية‪.‬‬
‫والمجتمع‬
‫‪ -‬التحكم في الحريات الشخصية لألفراد (تقنين النسل نموذجا)‬
‫اعتماد سياسة المجال الحيوي وتجاوز معاهدة فرساي عبر التوسع‬
‫التوسعية‬
‫على حساب الدول المجاورة‪.‬‬
‫الظروف العامة لظهور النظام الديكتاتوري النازي‬
‫هزيمة ألمانيا في الحرب العالمية األولى و قساوة‬ ‫‪‬‬
‫معاهدة فرساي لسنة ‪1919‬م‪.‬‬
‫انهيار النظام اإلمبراطوري و فرض جمهورية فيمار‬ ‫‪‬‬
‫عجز جمهورية فيمار عن مواجهة األزمة االقتصادية‬ ‫‪‬‬
‫والمالية مما ألدى إلى اندالع اضطرابات اجتماعية‬
‫وانعدام االستقرار السياسي ‪.‬‬
‫أدت هذه األزمات إلى ازدياد شعبية الحزب النازي‬ ‫‪‬‬
‫وازدياد عدد منخرطيه‪ ،‬مما مكن هتلر من الوصول‬
‫إلى السلطة سنة ‪1933‬م‪.‬‬

‫الحرب العالمية الثانية‬

‫‪ ‬أسباب الحرب العالمية الثانية ‪:‬‬

‫‪ ‬االسباب غير المباشرة‪:‬‬
‫‪ -‬نتائج الحرب العالمية األولى على ألمانيا والمتمثلة في قساوة الشروط التي فرضت عليها بموجب معاهدة فرساي لسنة ‪1919‬م حيث أثرت عليها‬
‫ماديا واقتصاديا وعسكريا‪.‬‬
‫‪ -‬األزمة االقتصادية لسنة ‪1929‬م والتي كان من نت ائجها تقوية األنظمة الديكتاتورية في كل من ألمانيا (النازية) وايطاليا (الفاشية) واليابان (النظام‬
‫العسكري الديكتاتوري) والتي اضطرت إلى نهج سياسة توسعية إلخراج بلدانها من األزمة‪.‬‬
‫‪ -‬خرق األنظمة الديكتاتورية لكل المعاهدات وانسحابها من عصبة األمم ‪.‬‬
‫‪ -‬نتج عن نجاح األنظمة الديكتاتورية توتر في العالقات الدولية والرجوع إلى تكوين االحالف العسكرية أهمها حلف روما برلين وحلف برلين طوكيو‬
‫وحلف الصلب‪ .‬وقد تعززت هذه األحالف بحلف ثالثي (دول المحور) بين ألمانيا واليابان وايطاليا‪.‬‬
‫‪ -‬خرق األنظمة الديكتاتورية لكل المعاهدات وانسحابها من عصبة األمم ‪.‬‬
‫‪ -‬السياسة التوسعية لدول المحور ‪ :‬غزو ايطاليا إلثيوبيا – احتالل اليابان إلقليم منشوريا الصيني – هيمنة ألمانيا على النمسا و تشيكوسلوفاكيا‪.‬‬
‫‪ ‬السبب المباشر‪:‬‬
‫‪ -‬كانت توسعات ألمانيا على حساب الدول المجاورة وخاصة غزوها لبولونيا يوم ‪ 1‬شتنبر سنة ‪1939‬م السبب المباشر في اندالع الحرب العالمية‬
‫الثانية‪.‬‬
‫‪ ‬مراحل الحرب العالمية الثانية ‪:‬‬
‫‪ ‬المرحلة األولى (‪ : )1942-1939‬تحقيق دول المحور النتصارات خاطفة بأوربا و البحر األبيض المتوسط و المحيط الهادي‬
‫‪ ‬المرحلة الثانية (‪ : )1945-1942‬تفوق دول الحلفاء نهاية الحرب باستسالم ايطاليا و ألمانيا و القاء قنبلتين نوويتين على اليابان‬
‫‪ ‬نتائج الحرب العالمية الثانية ‪:‬‬

‫النتائج السياسية‬ ‫النتائج االقتصادية‬ ‫النتائج البشرية‬

‫أدت الحرب العالمية الثانية إلى تغيير موازين القوى على الصعيد العالمي‪،‬‬ ‫‪‬‬ ‫دمرت الحرب البنيات‬ ‫خلفت الحرب العالمية الثانية‬
‫حيث عقد الحلفاء عدة مؤتمرات فرضوا خاللها مجموعة من المعاهدات على‬ ‫االقتصادية واالجتماعية‬ ‫أعدادا كبيرة من القتلى مدنيين‬
‫الدول المنهزمة (باستثناء ألمانيا المقسمة)‪ ،‬كما أن مؤتمر يالطا ‪1945‬‬ ‫وطرق المواصالت فتراجع‬ ‫وعسكريين (أزيد من ‪50‬‬
‫وضع خريطة العالم لما بعد الحرب‪ .‬إضافة إلى تغير حدود أوربا بعد تقسيم‬ ‫إنتاج القمح والفحم والفوالذ‬ ‫مليون) لدى الدول المتحاربة‪،‬‬
‫ألمانيا وظهور دول جديدة‪.‬‬ ‫مما أدى إلى ارتفاع األسعار‬ ‫بسبب استعمال أسلحة متطورة‬
‫تقسيم أوربا إلى معسكرين ‪ :‬أوربا غربية رأسمالية ليبرالية تابعة‬ ‫‪‬‬ ‫وتراجع الدور االقتصادي‬ ‫كما دمرت مدن بكاملها‪ ،‬وقد‬
‫للواليات المتحدة األمريكية ‪ /‬أوربا شرقية شيوعية تابعة لالتحاد السوفيتي‪.‬‬ ‫ألوربا‪ ،‬واضطرت دولها إلى‬ ‫كانت لذلك عواقب ديمغرافية‬
‫تأسيس هيئة األمم المتحدة سنة ‪ 1945‬على أنقاض عصبة األمم للحفاظ‬ ‫‪‬‬ ‫االقتراض من الخارج‪.‬‬ ‫كارتفاع الوفيات وقلة الوالدات‬
‫على السلم العالمي ونشر الديمقراطية وحقوق اإلنسان‪ ،‬وقد تشكلت من عدة‬ ‫و اختالل هرم األعمار بأوربا‪.‬‬
‫أجهزة كمجلس األمن والجمعية العمومية‪...‬باإلضافة إلى هيئات إقليمية‬
‫متخصصة كمنظمة الزراعة والتغذية ‪ -‬منظمة الصحة العالمية ‪ -‬صندوق‬
‫النقد الدولي – منظمة التربية و العلوم ‪...‬‬