篇章理解客观题：

篇章一：第 1 至 15 题
仔细阅读以下的理解文，然后回答问题。

这几天，子晴放学回家的时候，一下校车，就看见邻居红色的轿车挡在
家门前，她气呼呼地进屋向妈妈投诉：“隔壁的车又挡在我们家门前了！”
    “爸爸一早开车去上班，这个时候不会回来，没关系。”
   子晴可不认为这是一桩小事：“我进屋的时候，不能把门完全地打开，它
妨碍了我。”子晴放学回家的好心情，都被那辆车挡在门外了。
    妈妈好言相劝，告诉子晴凡事宽容看待，自己才会有好心情。
    一点也没错，为什么要为区区小事生气呢？只不过在开门进屋的时候小
心一点而已。吃过午饭，子晴的气消了，接受了妈妈的劝导。
   次日，子晴放学回家时下起了倾盆大雨，陈叔叔的车仍然挡在子晴的家
门前。
   子晴撑着伞，寸步难移。她原本想要放声叫妈妈：妈妈，门太窄了，您
快来替我提书包。可是，她转念想起妈妈的叮咛，就把到嘴边的话吞回肚子。
   她捧起书包，小心翼翼地收筋缩骨，从窄小的门闪进屋，门没有刮花陈
叔叔的车，可是，她的鞋袜湿了，书包也湿了。子晴狼狈不堪，心情也乱成
一锅粥。
这天，妈妈和子晴吃过晚饭到户外散步。妈妈喜滋滋地对子睛说：“今
天早上，我看见陈叔叔扶着陈奶奶出门，他拜托我向你说几句话。”
   子晴被妈妈的话搞糊涂了。平日，陈奶奶很独立，自个儿骑摩托车上菜市
买菜。
   妈妈说：“两个星期前，陈奶奶跌伤了，行动不方便。出院后她需要天
天到医院进行物理治疗，为了方便陈奶奶上下车，陈叔叔便把车泊到家门前，
车头还挡住了我们家的门。昨天，他从屋里看见你狼狈入屋，你虽然撑着伞，
却为了不让门刮花他的车而把自己弄湿，他心里很是过意不去，说要特地登
门向你道歉。”
    子晴听了，脸颊一红，低下头为当初的抱怨感到愧疚，感觉自己好幼稚
啊！

    “我见陈奶奶半边身体动弹不得，走起路来很是吃力，陈叔叔费了好大的
工夫才把陈奶奶扶上车。”妈妈心生怜悯，“陈叔叔也没忘记要向你道谢，
谢谢你的体谅！”
    妈妈指着天边的夕阳说：“看，如今，你的心就像这片天空一样美丽。”
    妈妈微笑地搂着子睛，母女俩在暮色中构成一幅温馨的美景。
《宽大为怀》
1. 子晴放学回家的时候，为什么气呼呼地走进屋里？
A 因为子晴被雨淋湿了
B 因为她在学校受委屈了
C 因为门太窄了，她无法进入家门
D 因为邻居的轿车挡在她家篱笆前，影响她出入

2. 妈妈怎样劝说子晴？
A 邻里之间应该互相包容
B 凡是宽容，才会有好心情
C 别人做错事，我们不必生气
D 凡事要设身处地为他人着想

一点也没错，为什么要为区区小事生气呢？只不过在开门进屋的
时候小心一点而已。
3. 以上句子中的“区区小事”是什么意思？
A 社区内的小事
B 不重要的事情
C 日常发生的事情
D 小孩之间发生的事情

吃过午饭，子晴的气消了，接受了妈妈的劝导。
4. 上面的句子说明了什么？
A 子晴懂得尊重邻居
B 子晴不是一个小气的人
C 子晴非常听从妈妈的话
D 子晴愿意接受他人的看法
   子晴撑着伞，寸步难移。她原本想要放声叫妈妈：妈妈，
门太窄了，您快来替我提书包。可是，她转念想起妈妈的叮咛，
就把到嘴边的话吞回肚子。
5. 根据以上的段落，选出子晴的情绪变化。
A 生气——愧疚
B 怀疑——原谅
C 不满——忍耐
D 抱怨——气消

6. 为什么邻居陈奶奶行动不方便？
A 陈奶奶生病了
B 陈奶奶跌伤了
C 陈奶奶血压高
D 陈奶奶出车祸受伤了

7. 根据课文，以下哪个句子显得陈奶奶很独立？
A 陈奶奶经常自己骑摩托车到菜市买菜。
B 陈奶奶经常自己驾车到菜市买菜。
C 陈奶奶经常自己走路到菜市买菜。
D 陈奶奶经常自己乘搭德士到菜市买菜。

这几天，子晴放学回家的时候，一下校车，就看见邻居红色的轿车
挡在家门前，她气呼呼地进屋向妈妈投诉。
8. 文中的 “气呼呼”可用以下的词语代替，除了
A 气冲冲 B 气鼓鼓 C 怒冲冲 D 气喘喘

9. 陈叔叔为什么要向子晴道谢？
A 因为子晴帮陈叔叔开车门。
B 因为子晴在陈叔叔外出时，帮忙看顾陈叔叔的房子。
C 因为他看见子晴虽然撑着伞，却为了不让门刮花他的车而把自己弄湿。
D 因为子晴看见陈叔叔的车肮脏了，就帮忙陈叔叔洗车。
 子晴听了，脸颊一红，低下头为当初的抱怨感到愧疚......

10. 以上句子中的 “脸颊一红”与 “愧疚”有什么直接的关系？

脸颊一红 愧疚
A 羞耻和惭愧 内疚和不安
B 很热 高兴
C 被晒得红彤彤 热心
D 化妆 害羞

妈妈指着天边的夕阳说： “看，如今，你的心就像这片天空
一样美丽。”
11. 以上的句子采用了哪个修辞手法？
A 比喻 B 引用 C 反复 D 夸张

12. 以下是本课的中心思想，除了
A 我们要学会体谅他人
B 我们要常常自我反省
C 我们对待自己要宽厚，对待别人就要严格
D 我们对待自己要严格，对待别人就要宽厚

13. 以下句子里的画线词语都运用正确，除了
A 冷静些,没有必要为如此区区小事而大动肝火。
B 百货公司举办周年庆，到处人满为患，寸步难行。
C 刚和小李吵了一架,不巧下班时又碰见了他,真是收筋缩骨。
D 天上的乌云越来越重，一阵雷声过后，立刻下起了倾盆大雨。

   子晴听了，脸颊一红，低下头为当初的抱怨感到愧疚，感觉自
己好幼稚啊！
14.哪项的“啊”字和上面句子“啊”的变调相同？
A 力气不小啊！
B 小树长高了啊！
C 彩虹出来了，快来看啊!
 D 她是我的老师啊！

15.______方便学生借阅故事书，校方_____延长图书馆开放的时间。
A 为了……便
B 虽然……却
C 除了……也
D 因为……所以

理解篇章简答题：
篇章二：第 16 至 20 题

在一个民风古朴的小镇，经常有人在那儿的公园里进行表演，吸引不
少路人来观赏。有一个寂寂无闻的魔术师，也经常在那儿表演，不过，他
的表演经常闹笑话。他甚至曾失手引起火患，把匕首当成口琴，还弄伤自
己。
“先生，请您把魔术师赶出公园吧！”
“这个……”
人们不断地向公园管理员投诉魔术师，甚至他的侄儿也说：“您别被他
拖累了，赶紧请他离开吧！”可是管理员同情魔术师的身世，不愿这么做，
决定和他好好谈谈。
“拜托你赶紧变出一个成功的魔术出来看看吧！如果还是失败，我只好
把你驱逐出去了！”
“好，我知道了。”魔术师低着头勉强地回答。
 坐在公园边的魔术师，在苦恼一段时间后，突然有了好主意，用力拍了
大腿一下。接着他在很厚的纸上画圆，然后把圆分成三部分，分别涂上红
色、绿色和蓝色，之后再剪下来贴在陀螺上。
“我完成了，你可以把大家召来看我的魔术表演了。”
表演时间到了，魔术师面带微笑，站在公园舞台上。“各位，这次我将
表演魔术陀螺。”
“啊？这次会表演成功的魔术给我们看吗？”观众心中充满着疑问。
“各位请看！彩色陀螺马上就会变成白色陀螺了！”魔术师开始转起陀
螺，不一会儿，神奇的事情发生了，陀螺转着转着，真的就变成了白色
“好棒的魔术哇！”
“魔术师终于变出成功的魔术了！”观众欢呼着直拍手。
表演结束后，他疲累地坐在公园的椅子上，有个小男孩面带羞怯地走过
来，坐在魔术师旁边，两手还捧着一个漂亮的鱼缸。

“唉……”
小男孩低低地叹了一口气。
“小朋友，你怎么了？”
“叔叔，怎么办？过会儿，我的宠物鱼就会……死了！”小男孩的眼泪
快掉下来了。
魔术师听到小孩的话后，也感到很遗憾。
“叔叔你是魔术师，说不定可以解决我的烦恼。”
原来是鱼缸的打气装置坏了，魔术师将装置拿出来仔细观察，发现已经
无法修理。
“让我想想法子。”魔术师想了一会儿后，转身跑到溪边捞了些水草，
又从他的百宝箱里找了一个小电灯。
“这下应该可以解决问题了！”
“叔叔，真的吗？”
魔术师点点头。他把打气装置，从鱼缸里拿出来，然后小心翼翼地在鱼
缸底部铺上水草，接着装上小电灯。“这样真的没问题了吗？”小男孩虽
然高兴，但还是有点担心。“现在不用烦恼了，你看，鱼儿可以继续在水
里活得很好了！”魔术师微笑着。鱼儿看起来游得更自在。
“叔叔，鱼缸里没有打气装置，我的宠物鱼也可以活得很好吗？”
“是呀，你要相信叔叔的魔术。”
“谢谢叔叔！”小男孩面带微笑，捧着他的鱼缸回家了。
 魔术师露出笑颜说道：“啊，原来人们要的魔术这么简单！”
从此以后，他成为一名受欢迎的魔术师了。
《街头魔术师》

16. 文中的魔术师在哪里进行表演？ 2%
文中的魔术师在公园里进行表演。

17.a.为什么人们要把魔术师赶出公园？2%
文中的魔术师经常闹笑话。

b.请举出文中的两个例子。 4%
他曾经在表演中失手引起火患，也曾经把匕首当成口琴，弄伤自己。

18. 魔术师必须怎么做才不会被驱逐出公园？ 3%
魔术师必须赶紧变出一个成功的魔术。

19. 魔术师怎样帮助小男孩让鱼儿活得更好？说明魔术师这么做的原因。5%
魔术师在鱼缸底部铺上水草，接着装上小电灯,让水草进行光合作用而
为鱼儿提供氧气。

20a. 从上文中找出其中一个隐藏的关联词语。 2%
也……不过 ； 甚至

b. 应用所发现的关联词语写一个句子。 2%
接受合理的答案
书写题：
甲组
根据下面的资料，我们知道海洋污染为海洋生物带来严重的伤害。写出一篇
关于海洋污染的文章，字数不可少过 60 字。 20%

原因 后果

船的燃油泄漏 海洋生物濒临绝种

工业废料排入海中 海洋污染
破坏海洋生态

开采海洋石油
海产产量下降

海洋污染为海洋生物带来严重的伤害。导致海洋污染的原因包括船的
燃油泄漏。此外，人们把工业废料排入海中及开采海洋石油都会造成
海洋污染。海洋受污染会使海洋生物濒临绝种，也会破坏海洋生态，
导致海产产量下降。
 乙组（5 段）
你在学校里经历了哪些快乐的、难过的、有趣的或令人难忘的事？把令你印
象深刻的一件事写出日记，并记下你的感受。字数不可少过 160 字。
校园趣事
30%
提示：
1. 在学校里发生了哪些让你印象深刻的事？学校运动会、校内越野赛跑、
老师播放电影、穿错鞋子、忘了带功课、背错书包、
2. 这件事在什么时候发生？上课前，下课，放学
3. 为什么这一件事让你印象深刻？尴尬、丢脸、好笑
4. 这件事的经过是怎样的？事情的结果如何？讲述趣事的经过
5. 你有什么感受？从中又有哪些启发？从趣事中学到什么道理？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________