You are on page 1of 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SD NEGERI BENDUNGAN I
Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas / Semester : V / 1 ( Satu )
Tema : Mari Belajar Al-Qur’an Surah At-Tin
Sub tema : Mengenal Surah At-Tin
KD : 3.1
Hari/Tanggal : Selasa, 28 Juli 2020

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat memahami makna QS. At-Tin dengan baik.
2. Siswa dapat mengerti isi kandungan QS. At-Tin dengan baik.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan
 Guru menginformasikan melalui Whatsaap/WA bahwa waktu pembelajaran akan
segera dimulai dan peserta didik dibantu oleh orang tua.
 Pembelajaran dimulai dengan guru mengucapkan salam, berdoa bersama dan
selalu mengingatkan protokol kesehatan pada siswa.
 Guru mengecek kehadiran siswa / absen secara online di grup WhatsApp (WA)
2. Kegiatan Inti
 Guru meminta peserta didik untuk membuka buku teks Pendidikan Agama Islam
dan Budi Pekerti SD Kelas V hal. 3-8 tentang QS. At-Tin
 Guru meminta peserta didik untuk membaca dan memahami materi tersebut.
 Guru mengirim vidio tentang QS. At-Tin
 Guru meminta peserta didik untuk menyimak vidio tersebut dengan baik
 Guru meminta peserta didik untuk membaca QS. At-Tin kepada guru berupa
Vidio maupun voice note melalui pesan WA.
 Guru memeberikan tugas untuk mengerjakan soal yang terdapat pada buku
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD Kelas V hal. 9-12 ”.
3. Kegiatan Bersama Orangt Tua
 Orang tua mendampingi anaknya ketika waktu kegiatan berlangsung dan
membantu mengirimkan hasil pekerjaan peserta didik kepada guru.
4. Kegiatan Penutup
 Guru menjelaskan cara pengumpulan tugas daringnya, yaitu membaca Qs At-Tin
kemudian direkam dalam bentuk vidio / voice note, kemudian dikirim ke guru
melalui WA.
 Guru memberikan motivasi, mengirim doa setelah belajar, dan ditutup dengan
salam.
5. Penilaian
 Sikap, Pengetahuan, dan Religius.

Mengetahui Bendungan, 27 Juli 2020


Kepala SDN Bendungan 1 Guru PAI dan Budi Pekerti

TRI SURYANTI,S.Pd SUSANA PAMUNGKASIH, S.Pd


NIP.19660521 199203 2 004

You might also like