CURENT CLASIFICARE REPREZENTANTI IDEI NOI IDEI COMUNE

Management Frederick W. Taylor 1)Formuleaza drept cheie a succesului o serie

Stiintific de principii(prezentate in lucrarea sa
fundamentala,”Principles of Scientific Toti reprezentatii scolii clasice si-au
Management”,1911): orientat cercetarea asupra structurii
-experienta trebuie clasificata,structurata pe organizatorice,si in mod deosebit ,au
Scoala Clasica categorii si transpusa in reguli,legi si formule elaborate principii la nivelul functiei de
(management pt ai ajuta pe muncitori in activitatea lor productie.
traditional) zilnica;
-selectia stiintifica,instruirea si antrenarea
Ce fac salariatilor;
managerii? -colaborarea conducerii cu salariatii pt a
garanta faptul ca munca este facuta conform Sistemul elaborate a vizat in principal
principiilor stiintifice formulate; aspecte privind activatatea muncitorilor si
-realizarea unei diviziuni a muncii organizarea si conducerea stiintifica a
-evidenta stricta a timpului de munca intreprinderii
-aplicarea salarizarii in baza unor indicatori
specifici
-separarea stricta a raporturilor dintre munca
de conducere si cea de executie
2)Taylor a propus renuntarea la sistemul liniar
de organizare si constituirea unor
compartimente

1
 Management Frederick W. Taylor specializate (de organizare, financiare etc.)
Stiintific care sa ajute managerii în exercitarea
functiilor managementului. Pot fi conturate urmatoarele idei
3)a preconizat inlocuirea structurilor ierahice commune:
de tip military cu organizarea
functionala,considerand ca un magaer nu poate
indeplini un nr prea mare de atributii - fixarea obiectivelor generale si definirea
Scoala Clasica cat mai precisa a lucrarilor de executat
(management
traditional)
-repartizarea salariatilor pe componente
Ce fac structurale
managerii? Management Henri Fayol 1)Meritul indiscutabil al lui H.Fayol constă în
administrativ aceea că a pus problema separării activităţii
propriu-zise de conducere, ca obiect distinct de -delegarea autoritatii
cercetare. Fayol a fost primul care a încetat să
considere managementul exclusiv ca un
privilegiu. -stabilirea responsabilitatii si controlul
asupra sarcinilor
2) Spre deosebire de Taylor, el a demonstrat că
funcţii ale managementului, există la oricare
din nivelurile organizatorice. De aceea, spune
el, cu cât mai sus este nivelul ierarhiei
organizatorice, cu atât mai mare este
răspunderea managementului şi invers

2
CURENT CLASIFICARE REPREZENTANTI IDEI NOI IDEI COMUNE
3) A identificat pt prima data Functiile Intreprinderii: -observarea relatiilor dintre
(tehnica,comerciala,finaciara,de securitate,de angajati
contabilitate,administrative),aratand ca intre acestea
exista o relatie stransa de legatura -stabilrea relatiilor formale dintre
angajati pt ca fiecare sa isi
Scoala Clasica 4) -identifica functiile managementului: de cunoasca locul in colectic
(management Management planificare,organizare,coordonare, comanda si
traditional) administrativ Henri Fayol controlul
-formuleaza o serie de principii precum: -preocuparile cele mai importante
Ce fac -diviziunea muncii se leaga de organizarea productiei
-autoritatea si a muncii pt cresterea
managerii
-fiecare salariat trebuie sa primeasca instructiuni profiturilor
numai de la o sg persoana
-unitatea de directie(un sg manager va directiona
acelasi obiectiv,utilizand un sg
plan
-subordonarea intereselor individuale fata de cele
organizationale
- stabilitatea personalului
-spiritul de echipa

3
 1) Este de subliniat rolul deosebit al modelului birocratic,
creat de Max Weber , in care, aprecia el, prin birocratie se
atinge perfectiunea dat fiind faptul ca principalele ei
caracteristici sunt: “ierarhia clar definita, o inalta
diviziune a muncii, inalt grad de specializare, reguli
precise privind sarcinile si drepturile lucratorilor,
Scoala Clasica proceduri riguros prescrise, sistem centralizat de
(management Management documente scrise, impersonalitatea relatiilor in cadrul
traditional) birocratic Max Weber organizatiei, promovarea pe baza de abilitate si de
cunostinte de specialitate”, citat dupa:N.Postavaru, “
Ce fac Decizie si previziune” Editura Matrix Rom,
managerii ? Bucuresti, 1998, pag.15.

2) Evidentiaza anumite principii ale managementului:

-managerii vor stabili reguli si proceduri ferme

-regulile sunt impersonale si vor fi aplicate,in egala
masura,tuturor angajatilor
-posturile sunt organizate intr-o ierarhie a autoritatii
-toate actele administrative si deciziile vor fi emise numai
in scris

4
CURENT CLASIFICARE REPREZENTANTI IDEI NOI IDEI COMUNE
Elton Mayo Mayo a coordonat faimoasele experimente de la
Hawthorne.Rezultatul studiilor Hawthorne a dat nastere
scolii de gandire manageriala ,numita scoala relatiilor
umane,care subliniaza importanta pe care relatia dintre -realizeaza o reconstituire a
muncitori si conducere o are pt crestere productivitatii. rolului factorului uman in
organizatie, atat la nivelul
Mayo si colaboratorii sai au concluzionat ca pe langa individual cat si de grup.
aspectele fizice ale muncii(marimea salariului,crestere
Scoala relatiilor periaodei de odihna,scurtare zilei de munca)actioneaza si -subliniaza importanta
umane factorii de relatii umane,care pot influenta eficienta si comunicarii in buna functionare
(management performantele muncitorilor a organizatie
comportamenta
-spre deosebire de clasici care
l sau
pledau pt specializare,,scolile
behaviorist) relatiilor umane pledeaza pt
diversificarea muncii.
Cum influenteaza Mary Parker Follett Mary Parker Follett, afirma in anii ’20 – ‘30 ca esenta
managerii munca actului de conducere o reprezinta coordonarea
altora? colaboratorilor si a activitatilor desfasurate de acestia.

A studiat atat performantele individuale ,cat si pe cele

alea grupurilor de munca ,constatand ca managerii pot
stimula munca in echipa si dezvoltarea spiritului de
cooperare dintre angajati

5
CURENT CLASIFICARE REPREZENTANTI IDEI NOI IDEI COMUNE
Abraham Maslow Conform A. Maslow, indivizii sunt motivati de nevoile
de rang inferior pana in momentul in care acestea sunt
satisfacute, dupa care acestea inceteaza sa mai motiveze Evidenţierea importanţei
si incepe sa se manifeste tendinta spre nevoile de rang stimulentelor de natură
superior. psihosocială asupra creşterii
Scoala relatiilor performanţelor organizaţiei;
umane Satisfacerea relativa a unei nevoi, care se intampla pentru
(management cei mai multi indivizi, transfera o anumita doza de Promovarea unui stil de
comportamen-tal insatisfactie nivelului superior, urmator de nevoi. management participativ;
sau behaviorist)
A introdus termenul de “ierarhia nevoilor”pt a explica Pune accent mai ales pe
Cm influenteaza radacinile si geneza motivatiei umane. atributele de coordonare si
managerii munca antrenare a resursei umane in
altora? realizarea obiectivelor

Douglas McGregor Una dintre cele mai cunoscute teorii ale scolii relatiilor Utilizarea prioritara a
umane este “Teoria X si Y” elaborate de McGregor pt a conceptelor .metodelor si
prezenta sinteza comparative a filozofiei scolii clasice si tehnicilor sociologice si
ale celei sociologice. psihologice

Teoria prezinta premisele de baza ale comportamentului

managerului in relatia cu subordonatii sai.Autorul
considera ca managerii dezvolta un comportament
specific generat de.

CURENT CLASIFICARE REPREZENTANTI IDEI NOI IDEI COMUNE

Douglas McGregor Convingerile pe care le au fata de fiinta umana.

Teoria X =sustine ca fiintele umane au o aversiune Motivarea personalului si

inerenta fata de munca si cauta pe cat posibil sa o evite( imbunatatirea climatului de

6
Scoala relatiilor - fiinta umana este predispusa la delasare; munca
umane - oamenii trebuie fortati pentru indeplinirea sarcinilor;
(management - fiinta umana medie prefera sa fie condusa.)
comportamen-tal Acordarea unei importante
sau behaviorist) Teoria Y= sustine ca oamenilor nu le displace munca in oficiale echipei sau grupului de
mod inerent;munca poate fi o sursa de satisfacere munca pt cresterea gradului de
Cum influenteaza Frederick I.Herzberg A impartit factorii care influenteaza motivatia in doua cooperare
managerii munca categorii: factori igienici si factori motivatori.
altora? El considera ca satisfactia in munca se datoreaza
motivatorilor,iar insatisfactia ,factorilor igienici. Inlocuirea autoritatii oficiale cu
autoritatea reala
Omul are doua nevoie: nevoia umana(de implinire
sulfeteasca) si nevoia animalica(de evitare a durerii)

CURENT CLASIFICARE REPREZENTANTI IDEI NOI IDEI COMUNE

7
 Wiliiam Ouchi Teoria Z elaborata de Ouchi

Scoala relatiilor Esenta toerie consta in aceea ca pt a se ajunge la

umane finalizarea unei actiuni este nevoie de realizarea
(management consensului prin folosirea compromisului intre
comportamen-tal manageri si executanti.Teoria Z evidentiaza calitatile
sau behaviorist) managementului participativ;

Cum influenteaza Tezele Teoriei Z:

managerii munca -accentul trebuie pus pe elaborarea prin consens a
altora? deciziilor
-increderea este punctual crucial al relatiilor dintre
manageri si subordonati
-o importanta deosebita o are responsabilitatea
individuala.
-evaluarea performantei si promovarea sunt relative
incerte
Managementul Scoala sistematica Chaster Barnard In lucrarea “The Function of the executive”(1938) a
modern(integreaz creat o teorie a comportamentului pt organizatiile
a elemente din formale care era centrata pe nevoia oamenilor de a Prezinta o viziune
alte stiinte- coopera in organizatii. integratoare,cibernetica asupra
cibernetica,TGS,c In conceptia lui Barnard responsabilitatea unui manager procesului de management
ercetare este de a crea si de a mentine un cod moral pt Organizatia este abordata ca un
operationala,stati organizatie ,de a stabili sisteme de comunicare formala system social complex,aflat in
stica,matematica, si informala, si de a asigura cooperarea oamenilor. interactiune cu mediul
fizica)
CURENT CLASIFICARE REPREZENTANTI IDEI NOI IDEI COMUNE

8
 Herbert A. Simon Are o contributie esentiala la dezvoltarea teoriei deciziei.
El distinge doua clase de decizii: Spre deosebire de scolile
-decizii programate(repetitive): anterioare axate asupra unei
-decizii neprogramate singure variabile,scoala
Managementul sistematica demonstreaza ca
modern(integreaz A analizat si cateva fenomene organizationale: organizatia trebuie sa
a elemente din -conflictele personale sau collective urmareasca o serie de
alte stiinte- -comportamentul de aderare la organizatie variabile
cibernetica,TGS,c cheie:oamenii,tehnologia,stru
ercetare In articolul “The proverbs of administration”,critica cturile organizationale
operationala,stati abordarea scolii clasice in ceea ce priveste principiile Aportul major al
stica,matematica, Scoala sistematica generale de management acestei şcoli este abordarea
fizica) firmei într-o viziune
sistemică,
multidisciplinară şi
identificarea unor
modalităţi de creştere a
Peter F. Drucker In lucrarea sa “The practice of Management”,Drucker
eficienţei economice prin
dezvolta managamentul prin obiective(MBO) structurare, adaptare la
mediul ambiant şi nu în
Obiectivele trebuie sa indeplineasca urmatoarele conditii: ultimul rând prin accentul
-sa fie operationale si motivante pus pe relaţiile dintre
-sa permita concentrarea resurselor si eforturilor elementele de bază ale
-sa permita repartizare muncii in functie de structura sistemului.
firmei

CURENTE CLASIFICARE REPREZENTANTI IDEI NOI IDEI COMUNE

Peter F. Drucker Succesul unei firme se datoreaza organizarii
Managementul responsabilitatilor lucratorilor,fiind necesare :

9
modern(integreaza -o munca organizata
elemente din alte -autocontrolul
stiinte- -perfectionare personalului
cibernetica,TGS,ce
rcetare
operationala,statist
ica,matematica,fizi
ca)
Scoala Thmoas Peters si Robert Cei doi au scris lucrarea “In cautarea
contextuala(manage Waterman excelentei”,considerate cea mai buna carte in domeniul
mentul afacerilor
situational,de
contingenta) Impreuna cu Nancy Austin,Peter A scris o a doua
lucrare,”O pasiune pt excelenta”,in care analiza
Cum,cand si cat din structurile strategiilor,sistemele de
abordarile precedente management,dexteritatile,resursele umane si sistemul de
se folosesc in valori in 43 din cele mai competitive firme din lume.
rezolvarea unor
probleme concrete?

CURENT CLASIFICARE REPREZENTANTI IDEI NOI IDEI COMUN

10
 Henry Mintzberg Considera ca rolul managerului este determinant pt ca
numai el poate sa faca firma sa mearga bine,iar talentele Scoala contingenta
si resursele sa nu fie risipite. demonstreaza ca problemele
legate de structura organizatiei
Managementul Mintzberg este de parere ca managerii pregatiti in depend hotarator de
modern(integreaz Scoala scolile de management ar trebui sa apeleze la priceperea combinatie optima a trei
a elemente din contextuala(manage si abordarea originala a problemelor decat la variabile: mediu extern,factori
alte stiinte- mentul similitudinea unor situatii. tehnologici,motivatia
cibernetica,TGS,c situational,de oamenilor
ercetare contingenta)
operationala,stati Spre deosebire de scoala
stica,matematica, Cum,cand si cat din clasica sic ea a relatiilor
fizica) abordarile precedente umane,scoala contextuala isi
se folosesc in propune sa promoveze
rezolvarea unor percepte si principii
probleme concrete Kenichi Ohmae A avut un rol important in elaborarea unor strategii la universale,indiferent de
nivel regional de catre guvernele unor state din Asia situatie

Ohamae este de parere ca intuitia si psihicul sunt

elemente care pot duce la success in managementul
strategic intr-o masura mai mare decat analiza rationala.

CURENT CLASIFICARE REPREZENTANTI IDEI NOI IDEI COMUNE

11
Managementul Scoala Alex F. Osborne Este creatorul metodei de dezvoltare a ideilor
modern(integreaz contextuala(manage creatoare ,cunoscute si sub denumirea de brainstorming..
a elemente din mentul
alte stiinte- situational,de
cibernetica,TGS,c contingenta)
ercetare
operationala,stati Cum,cand si cat din
stica,matematica, abordarile precedente
fizica) se folosesc in
rezolvarea unor
probleme concrete?

12