1.

專題文章：
標題：短語（關鍵字）
→活動+目的/目標
（簡結有力，不要加上「的」、「地」、數詞

寫作目的：介紹人物、主題、知識、活動的特色、特點

→呼籲關注/參與

首段： (1)背景
(2) 寫作目的（因此，本文將會……）

正文： 論點一

正文： 論點二

末段：總結而言
(1)呼應背景/重申寫作目的
(2) 展望/呼籲

下款：職銜身份+姓名
2. 演講辭：

上款：
(1) 先尊後卑、先賓後親
(2) 每一組群體都要加上各位
(3) 只有姓氏，沒有名字
(4) 間隔只可用「、」，寫完上款別漏「：」
(5) 注意資料提供的場合、對象

首段： (1)打招呼（早安！/大家好！）
(2) 自我介紹（我是…… +（歡迎/感謝）
(3)呼應背景：大背景+小背景
(4)提出演講目的

正文： 論點一

正文： 論點二

末段：(1) 重申
(2) 呼籲
(3) 感謝
(4) 展望/願景
3. 書信
基本概念：

（1） 上行格式：師長、長輩、服務對象、機構的負責人
（2） 同行格式：同學、平輩

書信類型：

（1） 公函 →匯報、申請、關注 （4） 投訴信→表達不滿

（2） 公開信→推廣活動、通知 （5） 覆函 →回覆、回應、承諾
（3） 自薦信→申請職位 （6） 邀請信→希望對方出席

書信基本格式：

上款+提稱語（鈞鑒、尊鑒、道鑒、台鑒）：

首段：視乎不同類型的信，內容有所不同。
不同語境用字：
（1） 匯報事項：故來函向您匯報
（2） 申請職位/參加計劃：故特此來函自薦/申請/報名
（3） 提出建議：本人建議 XXXXX,故將於函中說明
（4） 表達關注：故來函向您表達對 XXXXX 的關注

正文： 論點一

正文： 論點二

末段：視乎不同類型的信，內容有所不同。
不同語境用字：
（1） 要求回覆：……候示覆/敬祈示覆
（2） 請求指導/意見：煩請老師予以指導，感激不盡/多加指點
（3） 請求答應/批准：如蒙應允，感激不盡

祝頌語：祝（平行）/敬祝（上行）
（1）校長/老師：教安 (4) 工作機構/負責人：工作順利/業務蒸蒸日上
（2）同學：學安 (5) 學生會/學會：會務蒸蒸日上
（3）其他：台安

下款：（1）職銜身份：學校？所屬機構？職位？
（2）啟告語：啟/上（平行） 謹啟/敬上（上行）覆/謹覆
日期：XXXX 年 X 月 XX 日
4. 書信:自薦信
上款+提稱語（鈞鑒、尊鑒、道鑒、台鑒）：

首段：
（1） 自我介紹：「本人是……」
（2） 明白情境：「聞悉（組織）現正招募……」
（3） 自證能力、興趣：「本人對此深感興趣，亦自覺具備 XXXXX 的能力，相
信能勝任 XXXXX 一職。」
（4） 寫作目的：「故特此來函自薦，並以個人特質及經驗說明。」
（5） 「請（對方）可詳加考慮本人出任 XXXXX。」