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세종한국어 회화 익힘책
4 1
머리말

《세종한국어 회화》 교재 출판은 전 세계에서 한국어를 배우고 싶어 하는 학습자들
이 얼마나 많아졌는지, 학습자들이 한국어로 의사소통하고자 하는 열망이 얼마나
강한지를 잘 보여주는 계기가 되었습니다. 한국어 학습자들이 한국어를 배우고자
하는 열망 덕분에 세종학당에 다양한 교육과정이 만들어지고, 교육 자료가 개발되
고 있습니다. 그중에서도 《세종한국어 회화》 교육과정은 말하기와 듣기에 특화된
교재로 집필진의 고민과 열정이 담긴 소중한 결과물입니다. 이를 이어받아 저희 집
필진은 《세종한국어 회화》 교육과정이 더욱더 완결성을 갖도록 《세종한국어 회화》
익힘책을 만들었습니다.
《세종한국어 회화》는 말하기와 듣기 능력 향상을 위한 교재입니다. 따라서

《세종한국어 회화》 익힘책에서는 학습자들이 한국어의 자연스러운 발음과 억양을
익힐 수 있도록 발음 및 억양을 학습 요소로 추가하고, 한국어로 여러 주제에 대해
다양한 상황에서 의사소통을 하는 데 도움이 되도록 정확성을 강화하는 활동을
충분히 구성한 것이 특징입니다. 그 밖에 《세종한국어 회화》를 통해 한국어의
전반적인 숙달도를 향상시켜 나가기를 원하는 학습자를 위한 교재 개발에 대하여
현지 학당들의 적지 않은 요구가 있어, 회화 교재이지만 실용적인 읽기와 쓰기
활동을 구성하여 《세종한국어 회화》 교재를 충실히 보완하였습니다.
익힘책 개발의 단계마다 현지 세종학당 교원 여러분의 의견에 귀를 기울이고자

여러모로 노력하였으나, 세계 각국의 현장마다 교수 방식과 학습 상황이 너무나도
다양해 주신 의견을 모두 익힘책에 담지는 못하였습니다. 언제나 아쉬운 마음으로
교재 개발을 마무리하게 되지만, 《세종한국어 회화》 익힘책을 개발하는 동안에
각국 현장의 열정적이면서도 생생한 목소리를 들을 수 있어 앞으로가 더 기대되는
든든한 여정이었습니다.
아무쪼록 《세종한국어 회화》 수업이 더욱 활발하고 풍성해지기를 기대

하겠습니다.개발 과정에 참여해 주셨던 런던 세종학당(영어), 칭다오2 세종학당
(중국어), 과테말라시티 세종학당(스페인어), 비슈케크 세종학당(러시아어),
수라바야 세종학당(인니어), 빈즈엉 세종학당(베트남어), 울란바토르1
세종학당(몽골어), 부르사 세종학당(터키어), 두바이 세종학당(아랍어), 타슈켄트
세종학당(우즈베크어)에 다시 한 번 감사의 말씀을 전합니다.
2020년 12월
집필진을 대표하여 박지순
세종한국어 회화 익힘책
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차례
머리말 3
일러두기 6

1. 성격이 참 좋아 보여요 10
2. 사이가 나빠질까 봐 참고 있어 20
3. 생각 없이 걷다 보면 스트레스가 풀리니까요 30
4. 이순신은 조선의 바다를 지켰던 용감한 장군이에요 40
5. 늦잠을 자는 바람에 회사에 지각했어요 50
6. 야식을 먹었더니 습관이 돼 버렸어 60
7. 경복궁이 가장 오래된 궁이래요 70

부록
확인 문제 듣기 지문 80
정답 82
문법 설명 98
발음 설명 101
어휘 색인 102
중급 일러두기
어휘 연습 어휘 확장
《세종한국어 회화》 교재의 Part 1, Part 2에 단원의 주제와 관련된 어휘를 추가로 제시하여,
제시된 목표 어휘의 형태와 그 의미의 연결을 회화 연습 시에 선택지를 넓혀 활발한 말하기
강화하고, 맥락 속에서 어휘를 활용해 볼 수 있는 활동이 가능하도록 했으며, 학습자들이 해당
연습 문항을 제시하여 학습자들이 어휘 연습을 단계에서 어휘 학습량을 보충할 수 있도록 했습
보강할 수 있도록 했습니다. 니다.
문화 Tip 표현 연습
이 교재에서는 학습자들이 한국어로 원활히 《세종한국어 회화》 교재에 제시된 목표 표현의

의사소통하는 데 필요한 문화적 배경 지식을 활용 정보를 제시하고, 문장 단위의 유의미한
보강하기 위해 해당 단원의 주제 및 어휘와 관련 발화 구성과 짧은 대화문을 구성하는 연습 문항
하여 문화 교수요목을 구성했습니다. 해당 페이 을 두어 학습자들이 자기 스스로의 학습을 통해
지에서 3~4문장 정도로 간단한 팁을 제공하고 서도 충분히 표현의 정확성을 높일 수 있도록
있습니다. 했습니다.
발음해요 읽고 써요
구어 중심의 《세종한국어 회화》 교재의 특성을 해당 단원의 주제와 관련된 실용적이고 간단한
살려 해당 단원의 듣기 지문이나 모범 대화문에 읽기와 쓰기 활동을 구성하되, 읽기 본문이 이어
나타난 개별 음소, 음운 변동 및 문말 억양 등을 지는 쓰기의 모범 텍스트가 됨으로써 스스로
제시하고 학습자들이 연습 단계를 통해 한국어의 학습이 가능하도록 했습니다.
자연스러운 발음과 억양을 익힐 수 있도록 했습
니다.
확인해요 활동지
학습자들이 해당 과에서 학습한 언어 요소와 총 2개의 활동지는 학습한 언어 요소와 담화

담화 기능을 스스로 평가할 수 있는 형성 평가 기능을 유의미한 맥락에서 흥미 있는 활동을
문항을, 듣기 문항을 포함해 10문항 내외로 통해 사용해 볼 수 있는 말하기 심화 과제입니다.
개발하여 제시했습니다. 목표 표현을 중심으로 한 활동과 담화 기능을
중심으로 한 활동, 게임 형식의 활동 등 여러
유형의 과제로 구성했습니다.
01 성격이 참 좋아 보여요
사람의 성격이나 특징에 대해 말할 수 있어요.
어휘 연습
《세종한국어 회화 4》 16쪽, 18쪽
1. 알맞은 것을 골라 쓰세요. Hãy chọn nội dung phù hợp để điền vào chỗ trống.
소극적이다 다정하다 꼼꼼하다 소심하다 털털하다 느긋하다
1) 은/ㄴ 사람은 일을 할 때 빈틈이 없어요.
2) 은/ㄴ 사람은 지나치게 조심하는 편이에요.
3) 은/ㄴ 사람은 마음이 따뜻해서 사람들이 좋아해요.
4) 은/ㄴ 사람은 스스로 먼저 하려고 하지 않아요.
5) 은/ㄴ 사람은 성격이 원만하고 까다롭지 않아요.
6) 은/ㄴ 사람은 아무리 급해도 서두르지 않아요.
2. 대화를 완성하세요. Hãy hoàn thành các đoạn hội thoại sau.
낯을 가리다 재주가 많다 유머 감각이 있다 *다른 사람을 배려하다 부끄러움을 타다
1) 가: 누가 우리 반을 대표해서 장기 자랑 대회에 나가면 좋을까요?

나: 아/어/여서 뭐든지 잘하는 현수 씨가 괜찮을 것 같아요.
2) 가: 내일 제 친구 생일 파티가 있는데 같이 갈래요? 사람들이 많이 올 거예요.

나: ‌죄송해요. 제가 는 편이라 처음 보는 사람이 많으면 좀 불편할 것 같아요.
3) 가: 많은 사람들 앞에서 발표하는 게 너무 불편해요.

나: 아, 원래 는 편이에요?
4) 가: 하이 씨는 항상 남을 먼저 생각하고 도와줘요.
나: 맞아요. 자기보다 는 편이에요.
5) 가: 유미 씨는 어떤 사람을 좋아해요?
나: 저는, 아/어/여서 사람들을 재미있게 해 주는 사람이 좋아요.
10 세 종한 국 어 회화 익힘책 ➍ -1
어휘 확장
1. 자신의 성격이나 특징과 비슷한 것에 □ 해 보세요. Hãy đánh dấu □ vào những ô có nội dung
giống với đặc điểm và tính cách của bản thân bạn.
성격 특징
□ 긍정적이다 □ 리더십이 있다
□ 조심성이 있다 □ 자신에게 엄격하다
□ 책임감이 있다/강하다 □ 타인에게 너그럽다
□ 서글서글하다 □ 속마음을 잘 표현하다
□ 부정적이다
2. 알맞은 것을 고르세요. Hãy chọn phương án phù hợp.

1) (㉮ 긍정적인/㉯ 부정적인) 사람은 항상 단점보다 장점을 먼저 생각하려고 노력해요.
2) (㉮ 서글서글한/㉯ 조심성이 있는) 사람은 실수하지 않으려고 항상 노력해요.
3) (㉮ 책임감이 강한/㉯ 부정적인) 사람은 자신이 맡은 일을 끝까지 꼭 완성해요.
4) (㉮ 서글서글한/㉯ 책임감이 강한) 사람은 인상이 좋고 잘 웃으며 사람들에게 아주 친절해요.
5) (㉮ 조심성이 있는/㉯ 부정적인) 사람은 좋은 점보다 나쁜 점을 먼저 생각하는 편이에요.
속마음을 잘 표현하다 리더십이 있다 타인에게 너그럽다 자신에게 엄격하다
1) 가: 지혜 씨는 는 사람이에요.
나: 네, 의견 충돌도 없이 사람들을 참 잘 이끌어요.
2) 가: 난 내가 실수할 때마다 정말 화가 나서 견딜 수가 없어.

나: 넌 너무 아/어/여. 스스로에게 좀 더 너그러워져 봐.
3) 가: 그런 고민이 있는 줄 몰랐어요.
나: 네, 제가 지 않아서 그래요.
4) 가: 저는 다른 사람들이 하는 실수에 크게 신경 쓰지 않아요.

나: 은/ㄴ 편이네요.
문화
Tip Người Hàn Quốc rất giàu ‘정’ (tình cảm) nên hay quan tâm đến người khác. Người Hàn thường chia sẻ thức
ăn với những người xung quanh, và khi nhìn thấy người lớn tuổi mang vác đồ đạc nặng đi trên đường họ sẽ giúp
mang hộ. Nhưng ngày nay, thật đáng tiếc khi những giá trị 정 này dường như đang dần bị mai một.
01 성격이 참 좋아 보여요 11
표현 연습 1
《세종한국어 회화 4》 17쪽
•-아/-어/-여 보이다
A-아 보이다 A-어 보이다 A-여 보이다
달다 달아 보이다 길다 길어 보이다 행복하다 행복해 보이다
*빠르다 빨라 보이다 *덥다 더워 보이다 심심하다 심심해 보이다
1. 다음에서 알맞은 단어를 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요. Hãy chọn từ phù hợp để hoàn
thành các câu sau như ví dụ dưới đây.
크다 맵다 덥다 답답하다 피곤하다 바쁘다
보기 유미 씨, 그 구두를 신으니까 키가 아주 커 보여요.
1) 시계를 보면서 급하게 가는 회사원을 보니까 .
2) 마크 씨는 옷을 두껍게 입어서 그런지 너무 .
3) 떡볶이 색깔이 너무 빨가니까 .
4) 이 방은 좁고 작아서 그런지 좀 .
5) 치엔 씨가 회사 일이 많은 것 같아요. 조금 .
2. 다음의 보기 와 같이 대화를 완성하세요. Hãy hoàn thành các đoạn hội thoại sau như ví dụ dưới đây.
보기 가: 이 바지는 좀 길어 보여요. 다른 바지를 보여 주세요. (길다)

나: 알겠습니다. 좀 짧은 것으로 보여 드리겠습니다.
1) 가: 지혜 씨, 가방이 너무 . 좀 들어 줄까요? (무겁다)

나: 고마워요. 도서관에서 빌린 책이 들어 있어서 좀 무겁네요.
2) 가: 파란색 티셔츠가 빨간색 티셔츠보다 더 지요? (시원하다)
나: 네. 그런 것 같아요. 파란색 티셔츠를 사세요.
3) 가: 타오 씨, 오늘 아주 . 무슨 좋은 일이 있어요? (즐겁다)

나: 네. 오늘 시험을 잘 봐서 기분이 좋아요.
4) 가: 리나 씨, 오늘 . 안 좋은 일 있어요? (기분이 나쁘다)

나: 네. 아침에 엄마한테 야단을 맞고 나와서 계속 기분이 안 좋아요.
표현 연습 2
•-기 때문에
A/V-기 때문에
먹다 먹기 때문에 편리하다 편리하기 때문에
1. 보기 와 같이 문장을 바꾸세요. Hãy viết lại câu như ví dụ sau.
보기 토요일에도 일을 해요. 그래서 쉴 수 없어요.

토요일에도 일을 하기 때문에 쉴 수 없어요.
1) 이 식당은 음식이 맛있고 분위기도 좋아요. 그래서 항상 사람이 많아요.

.
2) 서울은 볼거리와 즐길 거리가 다양해요. 그래서 외국 사람들이 여행을 많이 와요.

.
3) 저는 한국 문화에 대해서 관심이 많아요. 그래서 한국어를 배우고 있어요.

.
4) 저는 무서운 영화를 싫어해요. 그래서 공포 영화는 보고 싶지 않아요.

.
보기 가: 학교까지 걸어서 와요? (집이 가깝다)

나: 네. 집이 가깝기 때문에 저는 매일 걸어서 와요.
1) 가: 하이 씨는 친구가 많은 것 같아요. (성격이 긍정적이고 밝다)

나: 네. 하이 씨는 친구가 많아요.
2) 가: 요즘 여기저기에 1인 식당이 많이 생기는 것 같아요. (혼자 사는 사람이 많다)

나: 맞아요. 요즘 1인 식당이 인기가 많다고 해요.
3) 가: 서울로 여행을 가면 차를 빌려야 할까요? (대중교통이 편리하다)

나: 아니요. 서울은 차가 없어도 안 불편할 거예요.
4) 가: 컴퓨터를 새로 샀어요? (컴퓨터가 고장이 났다)

나: 네. 10년 동안 사용한 새로 샀어요.
발음해요
1. 잘 들어 보세요. Hãy nghe thật kỹ. 01
1) 민우 씨의 웃는 얼굴이 좋은 거야, 민우 씨가 좋은 거야?
2) 밥을 먹을까, 말까?
3) 가: 버스를 탈까, 타지 말까?

나: 천천히 걸어가자.
4) 가: 지금 잠깐 쉴래요, 일 다 끝내고 쉴래요?

나: 일 끝내고 쉬어요.
2. 다음을 보고 발음해 보세요. Hãy xem nội dung dưới đây và tập phát âm theo. 02
좋아요? 좋아요, 안 좋아요?
* ‌Ngữ điệu của vế trước trong câu hỏi lựa chọn được phát âm thấp hơn so với ngữ điệu của câu hỏi không sử dụng
đại từ nghi vấn (*Câu hỏi lựa chọn là dạng câu hỏi yêu cầu chọn giữa A hoặc B). Ngữ điệu ở vế trước phát âm hơi
lên giọng ở cuối giống như , còn ngữ điệu ở vế sau của câu hỏi lựa chọn thì lại xuống giọng giống như
. Ngày nay, cũng có nhiều người thường nói lên giọng ở vế sau.
3. 발음에 유의하면서 말해 보세요. Hãy chú ý đến cách phát âm và thử luyện nói. 03
1) 요즘 서울 날씨는 추워요, 더워요?
2) 가: 내일 결혼식에 갈 거예요, 안 갈 거예요?

나: 가야죠. 하지만 일이 있기 때문에 조금 늦을 것 같아요.
3) 가: 이게 마음에 들어요, 저게 마음에 들어요?

나: 다 마음에 들어요.
4) 가: 그 사람에게 고백할까, 말까?

나: 적극적으로 고백해 봐. 두 사람 잘 어울려 보여.
읽고 써요
1. 다음 <터키어의 관용 표현>을 읽고 질문에 답하세요. Hãy đọc bài〈Các thành ngữ của tiếng Thổ
Nhĩ Kỳ〉và trả lời câu hỏi.
터키어에도 다른 사람에 대해 이야기할 때 쓰는 표현 중에 한국어 관용 표현과 비슷한

표현이 있습니다. 먼저 ‘손이 크다’는 ‘손이 열려 있다’는 표현으로 말합니다. 마음 쓰는
것이 너그럽지 못하다는 뜻의 ‘속이 좁다’는 터키어에서 ‘머리가 좁다’고 표현을 합니다.
한국어에서 ‘속’, 즉 ‘마음’을 터키어에서는 ‘머리’로 표현하여 조금 다르지만 비슷한
느낌을 갖고 있습니다. 또 다른 사람에게 비밀을 잘 이야기한다는 뜻인 ‘입이 가볍다’는
터키어에서는 ‘입이 비었다’라고 말을 합니다.
터키어에만 있는 관용 표현도 있습니다. 먼저 ‘원숭이의 식욕을 가졌다’는 표현은
능력은 없으면서 욕심만 많아서 제대로 일을 못하는 사람을 뜻하고, ‘머리가 공중에 떠
있다’는 표현은 성숙하지 못한 행동을 하는 사람에게 사용합니다.
1) 이 사람이 소개하는 것은 어떤 것에 관한 것이에요?

2) 이 사람이 예를 든 터키어의 관용 표현을 한국어로는 어떻게 바꿔 말할 수 있어요?

2. 여러분 나라 말 중에 사람에 대해 쓸 수 있는 관용 표현을 소개하고 그것을 한국어로 바꿔

쓰세요. Bạn hãy giới thiệu những thành ngữ dùng để nói về con người trong ngôn ngữ của đất nước
bạn và dịch chúng sang tiếng Hàn.

확인해요
1. 듣고 질문에 맞는 대답을 고르세요. 04

① 길이 막힐 때 나왔기 때문에 늦었어요.
② 퇴근 시간이기 때문에 길이 너무 많이 막혔어요.
③ 빗길에 길이 미끄럽기 때문에 천천히 운전했어요.
④ 버스 대신 지하철을 탔기 때문에 일찍 도착했어요.
2. 듣고 물음에 답하세요. 05
1) 들은 내용과 같은 것을 고르세요.
① 남자는 형과 사이가 좋아요.
② 남자는 형과 성격이 달라요.
③ 형은 무뚝뚝해서 말을 잘 안 해요.
④ 형은 성격이 덜렁대서 물건을 잘 잃어버려요.
2) 남자가 이어서 할 행동으로 알맞은 것을 고르세요.

① 연락해서 먼저 사과할 거예요.
② 연락해서 자신의 성격을 말할 거예요.
③ 전화해서 성격이 안 맞는다고 할 거예요.
④ 전화해서 핸드폰을 찾았다고 말할 거예요.
3. ( )에 공통적으로 들어갈 것을 고르세요.
•저기 스케이트를 ( ) 아이를 보세요.

•제 친구는 부끄러움을 많이 ( ).
•택시를 ( ) 집에 갔어요.
① 잡다 ② 타다 ③ 하다 ④ 신다
4. 밑줄 친 부분과 반대의 뜻을 가진 것을 고르세요.
저는 성격이 소심한 편이에요.
① 까다로운 ② 무뚝뚝한 ③ 다정한 ④ 대범한
5. ( )에 들어갈 알맞은 것을 고르세요.
지혜 씨는 성격이 ( ) 편이라서 일을 할 때 여러 번 확인하고 서류 정리도 잘해요.
① 털털한 ② 꼼꼼한 ③ 활발한 ④ 원만한
6. 밑줄 친 부분과 바꾸어 쓸 수 있는 것을 고르세요.
또안 씨는 다른 사람의 말을 잘 들어줘서 주변 사람들에게 인기가 많아요.
① 말을 잘 들어주다가 ② 말을 잘 들어주기 때문에

③ 말을 잘 들어주기 위해서 ④ 말을 잘 들어주기는 하지만
7. 질문에 알맞은 대답을 고르세요.
가: 집에서 학교까지 시간이 얼마나 걸려요?

나: .
① 학교 근처에 살기 때문에 집값이 비싸요

② 학교 근처에 살기 때문에 걸어서 갈 수 없어요
③ 학교 근처에 살기 때문에 교통비가 많이 들어요
④ 학교 근처에 살기 때문에 걸어서 5분밖에 안 걸려요
8. 밑줄 친 부분이 맞지 않은 것을 고르세요.
① 가방이 비싸서 그런지 고급스러워 보여요.
② 유미 씨가 기쁜 일이 있는지 기분이 좋아 보여요.
③ 민수 씨가 자랑한 새 운동화는 편하고 가벼워 보여요.
④ 또안 씨는 말이 없는 편이라서 성격이 활발해 보여요.
9. 밑줄 친 부분이 맞는 것을 고르세요.
① 눈이 너무 많이 오기 때문에 길이 막히지 않아요.
② 도로가 미끄럽기 때문에 우리는 빨리 걸어갈 수 있어요.
③ 저는 한국에 혼자 있기 때문에 부모님이 많이 보고 싶어요.
④ 그 식당은 음식이 맛있고 값도 싸기 때문에 사람들이 별로 없어요.
활동지 1

● 친구 집에서 내일 입을 복장에 대해 이야기해요. 친구에게 어울리는 것을 골라서 보기 와
같이 말하세요. Hãy nói chuyện khi đang ở nhà một người bạn và bàn về trang phục sẽ mặc vào ngày
mai. Chọn đồ phù hợp với người bạn đó rồi nói theo mẫu sau.
보기 가: 내일 우리 등산하기로 했죠? 뭐 입을 거예요?

나: 땀이 나니까 저는 시원한 옷을 입을 거예요.
가: ‌그럼 저도 이 옷을 입을까요? 지금 입어 볼
테니까 한번 봐 줄래요?
나: ‌네, 잘 어울릴 것 같아요. 이 운동화를 신고
모자도 써 보세요.
…
가: 어때요?
나: 정말 멋있어 보이네요.
보기 할 일: 등산하다 1) 할 일: 면접 보다 2) 할 일: 바다 여행을 가다
복장: 시원한 옷/ 복장: 검정색 정장/ 복장: 시원한 옷/
운동화, 모자 넥타이, 구두 선글라스, 슬리퍼
이유: 땀이 나다 이유: 면접은 중요하다 이유: 덥다
외모: 멋있다 외모: 단정하다 외모: 시원하다
3) 할 일: 친구 결혼식에 4) 할 일: 쇼핑몰에 가다 5) 할 일:
가다
복장: 편안한 옷/ 복장:
복장: 원피스/ 모자, 운동화
가방, 구두
이유: 많이 걸어야 하다 이유:
이유: 격식을 차려야
외모: 편하다 외모:
하다
외모: 깔끔하다
활동지 2

● 그림을 보고 모습과 표정, 성격에 대해 보기 와 같이 친구와 이야기하세요. Hãy xem tranh và
nói chuyện về ngoại hình, nét mặt và tính cách của ai đó với bạn bè như ví dụ dưới đây.
보기 가: 저 선배는 항상 화가 난 것 같아 무서워 보여요.

나: ‌처음엔 저도 그렇게 생각했는데 아니었어요.
표정이 무뚝뚝해서 그렇지 이야기해 보니까 다정하고 유머 감각도 있더라고요.
가: 그래요? 그런데 왜 항상 화가 난 것 같아요?
나: 성격이 꼼꼼하고 까다로운 편이기 때문에 일할 때 그렇게 보여요.
가: 아, 성격이 꼼꼼한 분이시군요.
나: 맞아요. 이야기 한번 해 보세요. 생각과 전혀 달라요.
<저 선배>
보기
• 모습: 항상 화가 난 것 같다, 무섭다
• 표정이 무뚝뚝하다/다정하다, 유머 감각도 있다
• 성격이 꼼꼼하다, 까다롭다/일하다
1) <마크 씨>
• 모습: 항상 혼자 우울한 표정으로 있다, 슬프다
• 표정이 어둡다/다른 사람의 말을 잘 들어주다, 이야기도 많이 하다
• 성격이 소극적이다, 낯을 가리다/처음 만나다
2) <케빈 씨>
• 항상 사람들과 잘 어울리다, 성격이 좋다
• ‌사람들을 잘 사귀다, 다른 사람들의 말을 듣지 않다, 이것저것 가리는
것도 많다.
• 성격이 적극적이다, 활발하다/대화하는 모습을 보다
3) <제니 씨>
• 항상 다른 사람과 이야기할 때 팔짱을 끼고 있다, 무뚝뚝하다
• 표정이 어둡다/상냥하다, 다른 사람을 잘 배려하다
• 상대방의 말을 잘 들어주다, 신경을 쓰다/이야기하다
4) < 지혜 씨>
• 항상 혼자 있다, 쓸쓸하다
• 표정이 쓸쓸해 보이다/개성이 있다, 재미있다
• 낯을 많이 가리다, 소극적이다/혼자 있다
5)
•
•
•
02 사이가 나빠질까 봐 참고 있어
생활 예절에 대해 말할 수 있어요.
어휘 연습
앞사람의 의자를 발로 차다 상대방이 말하는 도중에 끼어들다 공공장소에서 큰 소리로 떠들다
공공시설을 함부로 사용하다 지하철 안에서 다리를 벌리고 앉다 수업을 들으면서 껌을 씹다
1) 2) 3)

4) 5) 세종도서관 6)

무례하다 방해하다 *눈치가 보이다 폐를 끼치다 양보하다
1) 가: 저는 계산할 게 많으니까 뒤에 있는 분을 먼저 해 주세요.

나: 아/어/여서 감사합니다.
2) 가: 화장실에 가고 싶은데 선생님의 아/어/여서 그냥 참으려고 해.
나: 그러지 말고 선생님께 말씀드리고 가.
3) 가: 운전하는데 앞차가 내가 앞으로 나가지 못하게 계속 았/었/였어.
나: 그런 사람들 때문에 교통사고가 나는 것 같아.
4) 가: 예의가 없는 사람들하고는 같이 일하고 싶지가 않아.

나: 맞아. 누구나 은/ㄴ 사람들은 멀리하려고 해.
5) 가: 사람들이 많은 식당 안에서 아이가 이렇게 떠들면 안 되잖아요.

나: 아, 죄송합니다. 제가 아/어/여 드렸네요.
어휘 확장
1. 긍정적인 표현에는 ‘긍’, 부정적인 표현에는 ‘부’라고 쓰세요. Hãy viết “긍” vào những biểu hiện
mang ý nghĩa tích cực, và “부” vào những biểu hiện mang ý nghĩa tiêu cực.
긍 호의적이다
보기 1) 노발대발하다 2) 남을 흉보다 3) 의견을 존중하다
4) 신세를 지다 5) 눈을 흘기다 6) 자신을 낮추다 7) 언행이 바르다
8) 손가락질하다 9) 마음을 쓰다
2. 위 표현을 보고 알맞은 것을 쓰세요. Hãy nhìn vào các biểu hiện trên đây và viết phương án phù
hợp vào chỗ trống.
1) 말과 행동이 단정하고 반듯해요.
2) 상대방에 대해서 좋게 생각해요.
3) 스스로 다른 사람보다 낮아지려고 해요.
4) 신경을 써서 깊이 생각하거나 걱정해요.
5) 다른 사람의 생각을 중요하게 생각해요.
3. 알맞은 것을 골라 대화를 완성하세요. Hãy chọn nội dung phù hợp để hoàn thành các đoạn hội thoại sau.
눈을 흘기다 신세를 지다 남을 흉보다 손가락질을 하다 노발대발하다
1) 가: 사람을 볼 때는 곁눈질을 하면 안 돼요.

나: 네, 아/어/여 본다고 오해받을 수도 있으니까요.
2) 가: 하오 다른 사람에게 도움받는 것을 아주 부담스럽게 생각해.

나: 누구한테 은/ㄴ/는 게 싫을 수도 있겠지.
3) 가: 하이 씨는 은/ㄴ/는 버릇이 있어서 같이 이야기하기가 부담스러워요.
나: 네, 다른 사람이 없는 곳에서 이야기하는 것은 좋지 않다고 봐요.
4) 가: 한 번 실수한 것을 가지고 비난하는 것은 좋지 않다고 봐요.

나: ‌맞아요. 그렇게 심하게 는 것은 아닌 것 같아요.
5) 가: 별일도 아닌데 뭘 그렇게 아/어/여?
나: 한두 번이 아니니까 정말 너무 화가 나잖아.
문화
Tip 눈치 Ở Hàn Quốc có một nét văn hóa tên là “Văn hóa 눈치”. “눈치” là từ dùng để nói về thái độ luôn suy nghĩ
và quan tâm trước đến đối phương trong ứng xử. Do đó, có những biểu hiện như ‘눈치가 빠르다’ (nghĩa là nhanh
mắt, tinh ý) là biểu hiện mang ý nghĩa tích cực, dùng để chỉ khả năng tinh ý, nhanh chóng nắm bắt trước được tâm
trạng của đối phương, và cũng có biểu hiện ‘눈치가 없다’ (nghĩa là không nhạy bén, vô ý tứ) được sử dụng với ý
nghĩa tiêu cực, chỉ cách ứng xử không phù hợp hoàn cảnh.
02 사이가 나빠질까 봐 참고 있어 21
표현 연습 1
•-을까/-ㄹ까 봐(서)
A/V-을까 봐(서) A/V-ㄹ까 봐(서)
잊다 잊을까 봐(서) 졸리다 졸릴까 봐(서)
*듣다 들을까 봐(서) 아프다 아플까 봐(서)
*두껍다 두꺼울까 봐(서) *멀다 멀까 봐(서)
1. 알맞은 것을 연결하고 보기 와 같이 한 문장으로 만드세요. Hãy nối những nội dung phù hợp và
viết lại thành một câu như ví dụ dưới đây.
보기
배가 아프다 • • 가) 차가운 음식을 잘 안 먹다
1) 친구가 우리 집을 못 찾다 • • 나) 천천히 걷다
2) 부모님이 걱정하시다 • • 다) 항상 생각하면서 말을 하다
3) 길이 미끄러워서 넘어지다 • • 라) 버스 정류장으로 마중을 가다
4) 말실수를 하다 • • 마) 아프다고 말하지 않다
보기
배가 아플까 봐 차가운 음식을 잘 안 먹어요 .
1) .
2) .
3) .
4) .
2. 여행을 갈 때 무엇을, 왜 가지고 가는지 아래의 단어에서 골라 보기 와 같이 쓰세요. Khi đi du

lịch, bạn sẽ mang theo những gì và tại sao lại mang theo những thứ đó. Hãy chọn những từ dưới đây
để viết lại như ví dụ sau.
못 일어나다 날씨가 추워지다 비가 오다 방전되다 배가 아프다 심심하다
보기
저는 다음 주에 외국 여행을 가서 여러 가지를 준비하고 있어요. 먼저 아침에 일찍 못
일어날까 봐 알람 시계를 두 개나 준비했어요. 그리고 1) 책을 여러 권
준비했어요. 또 여행 가서 2) 비옷도 준비했어요. 저는 자주 배가 아프기
때문에 3) 소화제도 준비했어요. 또 4) 외투도
준비했어요. 그리고 제 휴대전화 배터리가 5) 보조 배터리도 세 개나
준비했어요. 이 정도면 충분하겠지요?
표현 연습 2
•-도록
V-도록
익다 익도록 일어나다 일어나도록
보기 늦지 않다/조심하세요. 늦지 않도록 조심하세요.
1) 음식을 급히 먹다가 체하지 않다/천천히 드세요.

.
2) 부모님께서 걱정하지 않으시다/전화를 자주 드리세요.

.
3) 건강이 나빠지지 않다/평소에 관리를 잘하겠습니다.

.
4) 면접을 볼 때 좋은 인상을 줄 수 있다/깔끔한 정장을 입고 가겠습니다.

.
보기 가: 음식이 많이 남았는데 어떻게 할까요? (상하지 않다)

나: 음식이 상하지 않도록 냉장고에 넣으세요.
1) 가: 친구가 제가 들어주기 어려운 부탁을 하는데 들어줘야 할까요? (나중에 후회하지 않다)
나: 무리한 부탁은 거절하는 게 좋아요.
2) 가: 다음 주 회의 자료가 컴퓨터 어느 폴더에 들어 있어요? (찾아보시기 쉽다)

나: 회의 자료를 바탕화면에 저장해 놓았습니다.
3) 가: 선생님, 그 문법을 다시 한 번 설명해 주시겠어요? (잘 이해할 수 있다)

나: 여러분이 다시 설명해 줄 테니까 잘 들으세요.
4) 가: 내일 출장 준비는 다 했어요? (바로 출발할 수 있다)

나: 네. 회사에 도착하자마자 필요한 서류를 다 준비해 놓았습니다.
5) 가: 오늘 발표 잘할 수 있지요? (실수하지 않다)

나: 네. 여러 번 연습했습니다.
발음해요
1) 방해가 되지 않도록 조용히 해야 해요. 2) 세종학당에 입학한 지 2년이 지났어요.

[안토록] [이팍]
3) 가: 아직도 선물을 못 골랐어요? 4) 가: ‌긴장해서 발표하다가 실수할까 봐
나: ‌이것도 좋고 저것도 좋고 고를 수가 걱정이야.

[조코] [조코]
없네요. 나: ‌그러니까 실수하지 않도록 연습을
많이 해.
[안토록]
ㄱ, ㄷ [ㅋ], [ㅌ]
놓고[노코]
ㅈ [ㅊ]
좋다[조타]
ㅎ 않지[안치]
[ㅋ], [ㅌ] 입학[이팍]

ㅎ
[ㅍ], [ㅊ] 맏형[마텽]
ㄱ, ㄷ 축하[추카]
ㅂ, ㅈ 젖히세요[저치세요]
* ‌Phụ âm cuối ‘ㅎ’ của động từ, tính từ và các âm ‘ㄱ, ㄷ, ㅈ’ kết hợp với nhau sẽ được phát âm thành [ㅋ, ㅌ, ㅊ].
Mặt khác, nếu phụ âm cuối ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ’ gặp ‘ㅎ’ thì chúng cũng được phát âm thành [ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ].
1) 너무 늦어서 버스도 끊기고 지하철도 끊길까 봐 걱정입니다.
2) ‌가: 한국 사람 집에 초대받았는데 실수할까 봐 걱정이에요. 어떻게 하죠?

나: 편하게 생각하세요. 다들 배려해 줄 거예요.
3) ‌가: 길이 막혀서 늦을까 봐 걱정이에요.

나: 그러게요. 답답하네요.
4) ‌가: 여보, 아기가 깨지 않도록 TV 소리를 좀 줄여 줄래요?

나: 그럴게요. 이 정도면 괜찮지요?
읽고 써요
1. 다음 <생활 예절>을 읽고 질문에 답하세요. Hãy đọc bài〈Lễ nghi trong sinh hoạt〉và trả lời câu hỏi.
저는 영국의 생활 예절 중에서 식사에 초대받았을 때 지켜야 할 예절에 대해
말씀드리겠습니다.
영국은 식사 예절이 엄격한 편이기 때문에 많은 분들이 실수를 할까 봐 긴장을 많이
하는 것 같습니다. 집에 초대 받아 가면 집주인이 먼저 음식을 먹기 시작하거나 집주인이
식사를 권한 후에 먹어야 합니다. 그리고 격식 없는 식사 자리에서는 손을 이용하여
먹기도 하지만 보통은 나이프와 포크를 사용해야 합니다. 하지만 빵을 먹을 때는 한입
크기로 손으로 잘라 먹습니다. 그리고 식사하는 동안 팔꿈치를 식탁 위에 올려놓는 것은
무례한 행동이니까 하지 않아야 합니다.
1) 이 사람은 어떤 생활 예절을 소개하고 있어요?

2) 영국에서 식사할 때 하지 말아야 하는 행동은 뭐예요?

2. 여러분
나라의 생활 예절에 대해 쓰세요. Hãy viết về lễ nghi trong sinh hoạt của đất nước bạn.

확인해요

① 사람들이 시끄럽게 이야기해서 그래요.
② 사람들이 무례한 행동을 하니까 그래요.
③ 공부하는 도중에 말을 시킬까 봐 그래요.
④ 너무 오래 앉아 있어서 피해를 줄까 봐 그래요.
① 남자는 위층 집과 사이가 나빠졌어요.
② 남자는 여자가 이사 간 집이 마음에 들어요.
③ 여자는 시끄럽게 해서 이웃에게 폐를 끼쳐요.
④ 여자는 위층의 소음 때문에 스트레스가 쌓였어요.
2) 여자가 이어서 할 행동으로 맞는 것을 고르세요.

① 위층에 갈 거예요. ② 새로 이사갈 거예요.
③ 관리 사무소에 갈 거예요. ④ 관리 사무소에 전화할 거예요.
•새 집을 ( ) 여기저기 다녔어요.
•직장을 ( ) 힘들어요.
•옆집에서 미리 양해를 ( ) 않고 밤까지 시끄럽게 집수리를 했어요.
① 찾다 ② 사다 ③ 구하다 ④ 옮기다
4. 밑줄 친 부분과 의미가 같은 것을 고르세요.
도서관에서 다른 사람에게 피해를 주지 않도록 핸드폰은 진동이나 무음으로 해야 해요.
① 방해를 하다 ② 양보를 하다 ③ 배려를 하다 ④ 자제를 하다
사람들이 다 같이 쓰는 공공시설물인데 ( ) 사용하면 어떻게 해?
① 금방 ② 아직 ③ 함부로 ④ 절대로
가: 약속이 7시인데 벌써 나가?

나: 길이 막힐까 봐 지금 출발하려고.
① 막힐 뻔해서 ② 막히고 나서 ③ 막힐지 몰라서 ④ 막혀서 그런지
가: 감기에 걸렸어요?
나: 네, 유미 씨도 감기에 걸리지 않도록 조심하세요.
① 걸리지 않게 ② 걸리지 않을까 봐 ③ 갈리지 않을 테니까 ④ 걸리지 않을 정도로
가: 언제까지 이 물건을 배달해 드리면 돼요?

나: .
① 늦지 않도록 보내 드릴게요
② 빨리 배달해 줘서 고마워요
③ 물건이 깨지지 않도록 배달해 주세요
④ 가능한 한 바로 사용할 수 있도록 빨리 배달해 주세요
① 비가 올까 봐 우산을 가지고 가세요.
② 날씨가 추울까 봐 따뜻한 옷을 입으세요.
③ 실례가 될까 봐 밤늦게 전화를 하지 않아요.
④ 내 동생은 다이어트할까 봐 많이 먹지 않아요.
활동지 1

● 친구와 함께 보기 와 같이 이야기해 보세요. Hãy cùng trò chuyện với bạn bè như ví dụ dưới đây.
보기 가: ‌한국에서 생활하면서 실수할까 봐 걱정이에요.

한국에서 쓰레기를 버릴 때 꼭 알아야 할 점이 있을까요?
나: ‌너무 걱정하지 마세요. 크게 다른 점은 없어요. 다만 쓰레기를 버릴 때 음식물과
일반 쓰레기를 분리해야 해요. 마트에서 음식물 쓰레기봉투와 일반 쓰레기
봉투를 사서 버리도록 하세요. 안 그러면 벌금을 낼 수 있어요. 그리고 보통
쓰레기를 버리는 요일이 정해져 있으니까 꼭 확인해서 정해진 요일에 버리세요.
가: 아~ 그렇군요. 다른 사람에게 피해가 되지 않도록 조심해야겠어요. 그리고요?
나: 그리고….
보기 쓰레기 분리 방법 1) 버스 승차시 주의 사항
•음식물 쓰레기와 일반 쓰레기를 분리해서 •음료수나 음식을 들고 타면 안 됩니다. 대신

버려야 합니다. 안전한 텀블러를 들고 탈 수 있습니다.
•마트에서 음식물 쓰레기봉투와 일반 쓰레기 •음료수를 들고 타면 버스를 타지 못하니까
봉투를 살 수 있습니다. 잘못 버리면 벌금을 주의해야 합니다.
내게 됩니다.
•버스는 많은 사람들이 이용하니까 오랫동안
•쓰레기를 버리는 날이 정해져 있으니까 꼭 큰 소리로 전화를 하면 안 됩니다.
확인해서 정해진 요일에 쓰레기를 버리십시오.
2) 도서관 이용 방법 3)
•도서관은 공공시설이니까 전화를 매너 •

모드로 전환해야 합니다.
•도서관 안에서는 음식을 먹지 못합니다.
•
도서관에서 음식을 먹으면 도서관 직원에게
주의를 받을 수 있습니다.
•도서관 책은 모두가 보는 책이니까 찢거나 •
낙서를 하지 마십시오.
활동지 2

● 친구들과 보기 와 같이 이야기해 보세요. Hãy cùng trò chuyện với bạn bè như ví dụ dưới đây.
보기 가: ‌이번에 한국 친구 결혼식에 가게 됐어요.

한국식 결혼식은 처음이라서 걱정이에요.
나: 친구는 바쁜데 와 주는 것만 해도 고마워할 거예요. 그런데 뭐가 어렵게 느껴져요?
가: 옷을 잘못 입고 가서 예의가 없다고 할까 봐 걱정이에요. 뭘 입고 가야 해요?
나: ‌남자는 보통 양복을 입고, 여자는 치마나 바지 정장을 입어요. 검은색이나 흰색
옷은 입지 않도록 하세요.
가: 결혼식에 가면 뭘 해야 해요? 제가 실수해서 결혼식에 방해가 될까 봐 걱정이 돼요.
나: 조금 일찍 도착해서 신랑이나 신부에게 결혼 축하 인사말을 하도록 하세요.
가: 축의금은 어떻게 해요? 잘못 했다가 실례가 될까 봐 걱정이 돼요.
나: ‌축의금은 흰 봉투에 넣고 이름을 써서 내도록 하세요. 가까운 친구면 축의금 대신
선물을 해도 좋아요.
가: 혹시 못 가게 되면 어떻게 하죠?
나: 미리 전화나 문자를 통해 마음을 전하는 것이 중요해요.
예의
(복장) 남자는 보통 양복, 여자는 치마나 바지 정장 (O), 검은색이나 흰색 옷 (X)
보기 결혼식 (도착 후 행동) 조금 일찍 도착해서 신랑이나 신부에게 결혼 축하 인사말을 하다
(축의금) 보통 흰 봉투에 이름을 써서 내다, 친한 친구면 축의금 대신 선물을 해도 좋다
(복장) 단정한 옷 (O), 너무 편하게 입다 (X)
(도착 후 행동) ‌조금 일찍 도착해서 축하 인사를 하다, 돌잡이 등 본격적인 행사가 시작
1) 돌잔치 되기 전에 식사를 마치다
(선물) 자신의 형편에 따라 삼만 원, 오만 원, 칠만 원 등으로 준비하다, 아이를
위한 선물을 준비해도 좋다
(복장) 남자는 검은색 양복에 흰색 와이셔츠, 여자는 검은색 정장 (O), 맨발 (X)
(도착 후 행동) 먼저 빈소에 들어가서 영정 앞에 향을 피우거나 흰색 꽃을 놓다. 그리고
영정 앞에서 절을 두 번 반을 하다. 경우에 따라 고개를 숙이고 묵념을
2) 장례식
하다. 그리고 가족에게 인사를 하고 말없이 위로하다
(조의금) 자신의 형편에 따라 삼만 원, 오만 원, 칠만 원 등으로 준비하다, ‌가까운
친구면 더 많이 내다
3)
생각 없이 걷다 보면 스트레스가
03 풀리니까요
감정이나 기분의 변화를 표현할 수 있어요.
어휘 연습
아쉽다 흐뭇하다 부담스럽다 신나다 뿌듯하다
1) 선생님은 열심히 공부하는 학생들을 보면서 게 웃으셨어.
2) 집값이 매년 올라서 주거비가 점점 아/어/여지고 있어.
3) 시험 때문에 잠도 제대로 못 자고 고생했는데 결과가 좋아서 아주 아/어/여.
4) 케빈 씨는 내가 말하기 대회에서 우승했다는 소식을 듣고 아/어/여서 춤을 췄어.
5) 유학 생활이 재미있어서 그런지 다시 우리 나라로 돌아가려고 하니까 은/ㄴ 마음이 들어.
맛집을 찾아가다 머리 모양을 바꾸다 수다를 떨다
반신욕을 하다 휴식을 취하다 집안 정리를 하다
1) 가: 유미 씨는 취미가 뭐예요?
나: 저는 *먹는 것을 좋아해서 시간이 있을 때마다 아/어/여서 맛있는 음식을 먹어요.
2) 가: 남자들은 기분 전환이 필요할 때 힘든 운동을 많이 하는 것 같아.

나: 외모에 신경 쓰는 남자들이 많아져서 기분 전환이 필요할 때 기도 해.
3) 가: 난 짜증 나는 일이 있을 때는 친한 친구들하고 꼭 아/어/여야 해.
나: 그래서 네가 오늘 말이 많구나.
4) 가: 제가 요즘 스트레스 때문에 밤에 잠을 잘 못 자요.

나: 그럴 때는 따뜻한 물에서 아/어/여 보세요. 그럼 잠이 잘 올 거예요.
5) 가: 최근에 일이 너무 많아서 주말에도 늘 일만 했더니 건강이 많이 안 좋아졌어요.

나: 일이 많아도 하루는 꼭 충분한 아/어/여야 해요.
6) 가: 나는 기분 나쁠 때 으면/면 기분이 좀 풀려.
나: 청소하고 나서 깨끗해진 집을 보면 마음도 흐뭇해지니까 그런 것 같아.
어휘 확장
1. 알고 있는 단어에 □ 해 보세요. Hãy đánh dấu □ vào những từ bạn biết.

□ 친근하다 □ 홀가분하다 □ 혼란스럽다 □ 절망스럽다
□ 당당하다 □ 기운이 나다 □ 실망스럽다 □ 무기력하다
□ 가슴이 벅차오르다 □ 의기소침하다
2. 알맞은 단어를 쓰세요. Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống.
혼란스럽다 친근하다 기운이 나다 가슴이 벅차오르다 실망스럽다
1) 남 씨는 오늘 처음 만났는데도 예전부터 친하게 지낸 사람처럼 은/ㄴ 느낌이 들어.
2) 설명서에 이것저것 너무 많은 내용이 있으니까 오히려 더 아/어/여.
3) 큰 대회에서 우승하면 너무 기뻐서 누구나 은/ㄴ/는 감동을 느낄 거예요.
4) 공부를 열심히 한 것에 비해서 결과가 좀 안 좋아서 네.
5) 열심히 노력했는데 또 실패하니까 이제는 더 이상 지 않아.
당당하다 무기력하다 홀가분하다 의기소침하다
1) 가: 승진 시험이 끝나니까 아/어/여서 날아갈 것 같아요.
나: 부담이 그렇게 컸군요.
2) 가: 하오 씨가 중간시험을 본 이후로 자신감을 많이 잃어버린 것 같아요.

나: 그래서 요즘 늘 은/ㄴ 모습이었군요.
3) 가: 나는 날씨가 더우면 아무것도 하기 싫어져.

나: 그래? 나는 오히려 날씨가 추우면 던데.
4) 가: 내일 회사 면접이 있는데 너무 긴장돼.

나: 답을 잘 몰라도 게 말하면 자신감 있어 보일 거야. 너무 긴장하지 마.
문화
Tip Gần đây tại Hàn Quốc, các chương trình 먹방 rất thịnh hành. 먹방 là từ viết tắt của cụm từ “chương trình truyền
hình ăn uống” (kết hợp giữa “먹” trong “먹다 (ăn)” và “방” trong “방송 (truyền hình)”. Đây là chương trình truyền
hình mà người thực hiện (Vlogger) trình diễn hình ảnh ăn uống của mình trên mạng internet. Lý do chương trình 먹
방 trở nên thịnh hành như vậy là vì hộ gia đình 1 người đang tăng, số người ăn cơm một mình ngày càng tăng và
việc ăn uống ở nhà một mình cũng nhiều hơn. Và người ta cho rằng những người cô đơn khi ăn cơm một mình, nếu
xem những chương trình truyền hình này sẽ có được cảm giác vui lây, thỏa mãn qua những trải nghiệm gián tiếp.
03 생각 없이 걷다 보면 스트레스가 풀리니까요 31
표현 연습 1
•-아/-어/-여 가지고
A/V-아 가지고 A/V-어 가지고 A/V-여 가지고
타다 타 가지고 먹다 먹어 가지고 고생하다 고생해 가지고
*부르다 불러 가지고 *쓰다 써 가지고 요리하다 요리해 가지고
*낫다 나아 가지고 *부럽다 부러워 가지고 시원하다 시원해 가지고
보기 팔을 다쳐 가지고 농구를 못 해요. (팔을 다치다)
1) 학생들이 모두 시험을 잘 봤어요. (시험 문제가 쉽다)
2) 학교에 지각했어요. (늦잠을 자다)
3) 바다에 가서 수영하고 싶어요. (너무 덥다)
4) 너무 배가 불러요. (점심을 많이 먹다)
5) 전화를 못 했어요. (전화번호를 모르다)
2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요. Hãy hoàn thành các đoạn hội thoại sau như ví dụ dưới đây.
보기 가: 왜 그렇게 기분이 좋아요? (친구에게 선물을 받다)

나: 오늘 친구에게 선물을 받아 가지고 기분이 좋아요.
1) 가: 왜 이렇게 늦게 왔어요? (버스를 잘못 타다)

나: 미안해요. 늦었어요.
2) 가: 왜 저 식당에 자주 가요? (음식값이 싸고 맛있다)

나: 저 식당은 자주 가요.
3) 가: 왜 한국어를 배워요? (한국 회사에서 일하고 싶다)

나: 저는 한국어를 배워요.
4) 가: 이가 아파요? (단 음식을 많이 먹다)

나: 네. 이가 아파요. 내일 병원에 가야겠어요.
5) 가: 왜 그렇게 정신이 없어 보여요. (너무 바쁘다)

나: 요즘 회사 일이 정신이 없어요.
표현 연습 2
•-다(가) 보면
V-다(가) 보면
살다 살다(가) 보면 노력하다 노력하다(가) 보면
1. 알맞은 것을 연결하고 다음의 보기 와 같이 문장을 완성하세요. Hãy nối những nội dung phù
hợp và hoàn thành các câu sau như ví dụ dưới đây.
보기
잔소리를 계속 듣다 잔소리를 계속 듣다 보면 • • 가) 아는 단어가 많아질
거예요.
1) 사람들과 자주 어울리다 • • 나) 가사를 이해할 수 있을

거예요.
2) 한국어로 된 책을 많이 읽다 • • 다) 짜증이 나기도 해요.
3) 준비운동을 안 하고 운동하다 • • 라) 눈이 나빠질 수도 있어요.
4) 한국 노래를 계속 듣다 • • 마) 친해질 수 있어요.
5) 계속 인터넷 게임만 하다 • • 바) 다칠 수도 있어요.
보기 가: 저도 제시 씨처럼 요리를 잘하고 싶어요. (자주 음식을 만들다)

나: 자주 음식을 만들다 보면 요리 실력이 늘 거예요.
1) 가: 어제 방 친구하고 싸워서 사이가 어색해졌어요. (같은 방을 쓰다)

나: 싸울 때도 있지요.
2) 가: 한국에 온 지 6개월이 됐는데 아직도 힘들고 외로워요. (살다)

나: 힘내세요. 조금 더 한국 생활이 익숙해질 거예요.
3) 가: 회사에서 상사에게 인정받고 싶어요. (성실하게 일하다)

나: 인정받을 수 있을 거예요.
4) 가: 어제 약속을 잊어버리고 못 지켜서 미안해요. (바쁘게 지내다)

나: 아니에요. 잊어버릴 수도 있지요.
5) 가: 저 사람은 첫인상이 좀 안 좋은 것 같아요. (자주 만나다)

나: 아니에요. 아주 좋은 사람이에요. 알 수 있을 거예요.
발음해요
1) 집이 같은 방향이니 집에 같이 갑시다. 2) 손에 물을 묻힌 다음에 비누질을 하세요.

[가치] [무친]
3) ‌‌‌가: ‌12월 31일에 가족들과 해돋이를 4) 가: 마트에 갔는데 문이 닫혀 있었어.

[해도지] [다쳐]
보러 갔어요.
나: 이런! 짜증이 났겠다.
나: 정말 좋았겠어요.
ㅁ ㅣ
볕이[벼치]
이 [미티] [미치]
끝이에요[끄치에요]
ㅌ
ㄷ ㅏ
히 [다티] [다치] 붙이다[부치다]
혀 [다텨] [다쳐] 갇혀서[가쳐서]
ㄷ
* ‌Phụ âm cuối ‘ㄷ, ㅌ’ khi gặp các âm tiết ‘이, 여’ ở phía sau thì được phát âm thành [ㅈ, ㅊ]. Phụ âm cuối ‘ㄷ’ khi
gặp các âm tiết ‘히, 혀’ ở phía sau thì được phát âm thành [ㅊ].
1) 칫솔에 치약을 짠 다음에 물을 묻히는 것은 좋지 않습니다.
2) ‌가: 지금 너무 피곤해 가지고 아무것도 못 하겠어.

나: 잠깐이라도 눈을 붙여.
3) ‌가: 요즘 좀 우울한데 좋은 방법이 없을까요?

나: 좋아하는 사람들과 같이 맛집에 가서 맛있는 음식을 먹다 보면 기분이 좋아질 거예요.
4) ‌가: 친하지 않은 동료 결혼식에 굳이 갈 필요가 있을까요?

나: 당연히 가야지요. 그래도 동료인데요.
읽고 써요
1. 다음 <기분 전환 비용>을 읽고 질문에 답하세요. Hãy đọc bài〈Chi phí để thay đổi tâm trạng〉và
trả lời câu hỏi.
저는 기분 전환이 필요할 때는 돈을 많이 쓰지 않습니다. 그런데 친구들은 생활이

지루하게 느껴지면 친구들과 영화를 보거나 맛집을 찾아가서 용돈의 대부분을 쓰는 것
같습니다. 하지만 저는 혼자 있는 것을 좋아해서 집에서 음악을 틀어 놓고 책을 읽습니다.
한참 말을 하지 않고 책을 읽다 보면 저절로 마음이 편해지거든요.
한편 저는 세종학당에서 한 급이 끝나면 기분 전환으로 한국에 여행을 갑니다.
그 급에서 배운 한국어를 사용해서 여행을 다닐 수 있어서 아주 뿌듯하고 다음 급을
기대하게 됩니다. 한국 여행은 돈이 많이 들기는 하지만 더 열심히 공부하고 싶다는
마음도 생기기 때문에 전혀 돈이 아깝지 않습니다.
1) 이 사람은 보통 기분 전환을 위해 어디에 돈을 써요?

2) 이 사람에게 한국 여행은 어떻게 기분 전환이 돼요?

2. 여러분이 보통 기분 전환을 위해 어디에, 얼마나 돈을 쓰는지 쓰세요. Hãy viết xem bạn thường
sử dụng bao nhiêu tiền, vào việc gì để thay đổi tâm trạng của mình.

확인해요

① 비가 많이 와 가지고 길이 막힐 거예요.
② 너무 바빠 가지고 연락할 시간이 없었어요.
③ 요즘 너무 피곤해 가지고 집에서 푹 쉴까 해요.
④ 스트레스를 받아 가지고 휴가를 신청하려고 해요.
① 남자는 쇼핑하고 나면 기분이 전환돼요.
② 남자는 인터넷으로 맛집을 검색할 거예요.
③ 여자는 노래방에 가서 노래하는 것을 좋아해요.
④ 여자는 내일 식당에서 식사를 하고 쇼핑하러 가요.
2) 두 사람이 내일 만나서 제일 먼저 무엇을 할지 알맞은 것을 고르세요.

① 쇼핑을 하러 갈 거예요. ② 맛집에서 식사를 할 거예요.
③ 각자 하고 싶은 것을 할 거예요. ④ 노래방에서 노래를 부를 거예요.
3. ( )에 공통으로 들어갈 것을 고르세요.
•핸드폰이 고장이 ( ) 수리 센터에 갔어요.

•오랜만에 시간이 ( ) 친구를 만났어요.
•늦은 밤에도 친구가 계속 전화를 해서 짜증이 ( ).
① 나다 ② 있다 ③ 멈추다 ④ 쌓이다
친구랑 커피숍에서 많은 이야기를 나누면서 시간을 보냈어요.
① 수다를 떨면서 ② 통화를 하면서 ③ 재충전을 하면서 ④ 휴식을 취하면서
하루 종일 아무것도 하지 않고 집에 있으니까 ( ) 바람이나 쐬러 나갈까?
① 답답한데 ② 편안한데 ③ 흥미로운데 ④ 부끄러운데
6. 밑줄 친 부분과 바꿔 쓸 수 있는 것을 고르세요.
가: 오늘은 공기가 나쁘기 때문에 마스크를 써야 해요.

나: 맞아요. 계속 공기가 나빠지고 있어서 큰일이에요.
① 나쁠 정도로 ② 나빠 가지고 ③ 나빠서 그런지 ④ 나쁘기는 하지만
가: 건강을 위해 모든 음식을 골고루 먹어야 하는데 저는 좋아하는 음식만 먹어요.

나: .
① 음식을 먹을 때마다 싫어하는 것을 먹어야 해요

② 싫어하는 음식도 먹다 보면 좋아하게 될 거예요
③ 음식을 골고루 먹다 보면 좋아하는 음식만 먹게 돼요
④ 좋아하는 음식만 먹기 때문에 음식을 골고루 먹을 수 있어요
① 발목을 다쳐 가지고 빨리 병원에 가자.
② 새로 산 옷이 작아 가지고 교환하려고요.
③ 물가가 많이 올라 가지고 생활비를 절약하자.
④ 오늘 기분이 안 좋아 가지고 친구를 만나지 마.
① 아침부터 회의를 하다 보면 7시간이나 지났어요.
② 바쁘게 지내다 보면 친구와의 약속을 깜빡 잊어버렸어요.
③ 처음 만나면 어색하지만 자주 만나다 보면 친해질 수 있어요.
④ 테니스를 잘 못 쳤지만 꾸준히 연습하다 보면 잘 치고 있어요.
활동지 1

● 친구가 가지고 있는 문제의 해결 방법을 이야기해 주세요. Hãy nói chuyện về phương pháp giải
quyết vấn đề mà một người bạn của mình đang vướng phải.
보기 가: ‌윗집에 사는 아이가 밤마다 뛰어 가지고 잠을 자기가

어려워요.
나: ‌요즘에 층간소음 때문에 문제가 많아요. 윗집에 가서
아이 부모님께 이야기해 봤어요?
가: 네. 여러 번 이야기했는데 소용이 없어요.
나: 그럼, 윗집 아이를 직접 만나서 이야기해 보는 게 어때요?
가: 며칠 전에 엘리베이터에서 만나서 이야기했는데 똑같아요.
나: 음…. 그럼 이사를 가는 것밖에 방법이 없네요.
문제 해결 방법
• 윗집에 가서 부모님께 이야기하다

보기 윗집에 사는 아이가 밤마다 뛰다 • 윗집 아이를 만나서 이야기하다
• 이사를 가다
• 낮에 집중해서 일하고 운동도 열심히 하다

1) 밤에 잠이 잘 안 오다 • 잠을 자기 전에 우유를 한 잔 마시다
• 마음을 편안하게 가지다
• 이를 더 자주 닦다
2) 이를 매일 닦는데 입에서 냄새가 나다 • 이와 혀 그리고 잇몸을 모두 잘 닦다
•
• 약국에 가서 약을 사 먹다
3) 감기가 심하게 걸리다 • 잠을 많이 자고 푹 쉬다
•
• 접시에 조금씩 덜어서 먹다

4) 자주 과식을 하다 •
•
•
5) •
•
활동지 2

● 보기 와 같이 말해 보세요. Hãy nói theo mẫu sau.
보기 가: ‌취업을 같이 준비하던 친구가 저보다 먼저 회사에 취직을 해 가지고

너무 부러워요.
나: 그래요? 하지만 타오 씨도 취업 준비 열심히 하고 있잖아요.
가: 그렇기는 하지만 부럽기도 하고 속상하기도 해요.
나: ‌타오 씨도 잘 준비해서 꾸준히 지원하다 보면 좋은 결과가 있을 거예요.
그러니까 너무 속상해하지 마세요.
상황 감정 조언
보기 ‌친구가 나보다 먼저
부럽다, 속상하다 잘 준비해서 꾸준히 지원을 하다
회사에 취직을 하다
1) ‌다음 주에 신제품 발표회가

떨리다, 긴장이 되다 매일 반복해서 연습하다
있다
2) 회사에서 새 업무를 맡다 부담스럽다, 걱정이 되다 선배들한테 질문해 가면서 일하다
3) ‌친구가 계속 돈을 빌려
곤란하다, 불편하다 부탁할 때마다 정중하게 거절하다
달라고 하다
4) ‌동생이 아침마다 내 옷을 동생한테 그렇게 하지 말라고 잘

짜증 나다, 밉다
입고 나가다 타이르다
5) ‌돈을 버는데도 저축을 불안하다, 자신에게

계획을 세워서 돈을 쓰다
못 하고 있다 실망스럽다
6) ‌

이순신은 조선의 바다를 지켰던 용감한
04 장군이에요
위인의 업적을 알고 그에 관해 감탄할 수 있어요.
어휘 연습
발명가 과학자 디자이너 정치가 소설가 음악가
1) 베토벤은 많은 교향곡을 작곡한 입니다.
2) 링컨은 미국의 대통령이자 예요.
3) 중에서는 전기를 발견한 에디슨이 제일 많이 알려져 있습니다.
4) 롤링은 가난했지만 세계적인 베스트셀러를 써서 유명해진 예요.
5) 샤넬은 프랑스의 유명한 여성 패션 브랜드를 만든 예요.
6) 상대성 이론으로 유명한 아인슈타인은 독일에서 태어난 입니다.
발견하다 기여하다 봉사하다 보호하다 세우다
1) 가: 현수 씨, 아메리카 대륙을 은/ㄴ/는 사람이 콜럼버스 맞아요?
나: 예전에는 그렇게 많이 알려졌지만 지금은 또 다른 의견도 있어요.
2) 가: 노벨 평화상은 어떤 사람이 받습니까?

나: 그 상은 인류의 평화에 은/ㄴ/는 사람들에게 주어집니다.
3) 가: 주말마다 집 근처 노인 보호시설에서 자원봉사를 해요.

나: 그렇게 남을 위해 은/ㄴ/는 사람들이 많아졌으면 좋겠어요.
4) 가: 한국에서는 피겨 스케이팅의 김연아 선수가 아주 유명하죠?

나: 네, 밴쿠버 올림픽에서 세계 신기록을 은/ㄴ/는 후에 더 유명해졌어요.
5) 가: 요즘 인권에 대한 인식이 많이 달라졌어요.

나: 맞아요. 이게 다 인권을 기 위해서 오래전부터 애쓴 사람들 덕분이에요.
어휘 확장
1. 알고 있는 단어에 □ 해 보세요. Hãy đánh dấu □ vào những từ bạn biết.

□ 탐험하다 □ 나라를 위해 싸우다 □ 공을 세우다
□ 탐사하다 □ 공헌하다 □ 업적을 남기다
□ 헌신하다 □ 창제하다 □ 맞서 싸우다
2. 알맞은 단어를 쓰세요. Hãy viết từ thích hợp vào chỗ trống.
헌신하다 창제하다 나라를 위해 싸우다 업적을 남기다 탐험하다
1) 한글은 은/ㄴ/는 사람과 시기가 명확한 문자입니다.
2) 아문센은 남극을 은/ㄴ/는 사람들 중에서 제일 유명해요.
3) 슈바이처는 아프리카 사람들의 건강을 위해 은/ㄴ/는 위인입니다.
4) *유관순은 어린 나이에 은/ㄴ/는 한국의 여성 독립운동가예요.
5) 레오나르도 다빈치는 미술, 과학 등 다방면에서 은/ㄴ/는 예술가입니다.
3. 알맞은 것을 골라 대화를 완성하세요. Hãy chọn nội dung phù hợp để hoàn thành các đoạn hội
thoại sau.
탐사하다 맞서 싸우다 헌신하다 공을 세우다
1) 가: 앞으로 남을 돕는 일에 제 몸과 마음을 바쳐 으려고/려고 합니다.
나: 이웃을 위해 봉사하는 것이 쉽지 않은 일인데 참 대단하네요!
2) 가: 노벨 문학상은 어떤 상이에요?
나: 지금까지 문학계에서 큰 은/ㄴ/는 작가들에게 주는 상입니다.
3) 가: 한국에서 최초로 우주를 은/ㄴ/는 사람이 누구예요?
나: 이소연 박사요. 여성 과학자로도 유명해요.
4) 가: 저는 차별을 하기보다 그것에 은/ㄴ/는 사람이 될 거예요.
나: 와, 제 주변에 그런 생각을 가진 사람이 있다니 참 흐뭇하네요!
문화
Tip 유관순 Các vĩ nhân của Hàn Quốc không chỉ có nam giới mà còn có rất nhiều nữ giới đã tham gia chiến đấu vì
đất nước. Trong đó, phải kể đến liệt sĩ 유관순, nhân vật đến nay vẫn được nhiều người Hàn Quốc tôn kính do đã
dũng cảm tham gia vào phong trào độc lập, chiến đấu vì nền độc lập của Hàn Quốc mặc dù tuổi đời còn rất trẻ.
04 이순신은 조선의 바다를 지켰던 용감한 장군이에요 41

표현 연습 1
•얼마나 –는지/-은지/-ㄴ지 모르다

V-는지 모르다 A-은지 모르다 A-ㄴ지 모르다
보다 보는지 모르다 좋다 좋은지 모르다 기쁘다 기쁜지 모르다
얼마나 *반갑다
연습하다 연습하는지 모르다 반가운지 모르다 예쁘다 예쁜지 모르다
*들다 드는지 모르다 *맛있다 맛있는지 모르다 *달다 단지 모르다
보기 갑자기 문이 열려서 정말 놀랐어요.

갑자기 문이 열려서 얼마나 놀랐는지 몰라요.
1) 지난주에 새로 시작한 드라마가 정말 재미있어요.

지난주에 새로 시작한 드라마가 .
2) 아이가 4살이 되니까 엄마 말을 정말 안 들어요.

아이가 4살이 되니까 엄마 말을 .
3) 지혜 씨가 아침마다 정말 운동을 열심히 해요.

지혜 씨가 아침마다 .
4) 지난여름에 가족과 같이 간 여행이 정말 즐거웠어요.

지난여름에 가족과 같이 간 여행이 .
보기 가: 점심도 안 먹고 일하는 거예요? (정말 배가 고프다)

나: 네. 점심을 안 먹어서 얼마나 배가 고픈지 몰라요.
1) 가: 우리 아이는 한번 들은 노래는 모두 기억을 해서 불러요. (정말 똑똑하다)

나: 요즘 아이들은 .
2) 가: 지난주에 설악산에 다녀왔지요? 어땠어요? (정말 예쁘다)

나: 가을이라서 단풍이 . 내년에 또 가고 싶어요.
3) 가: 요즘 날씨가 정말 덥지요? (정말 덥다)

나: 네. . 밤에 잠을 자기도 어려워요.
4) 가: 자동차가 있는데 왜 지하철을 타고 다니세요? (정말 빠르고 편하다)

나: 출퇴근 시간에는 지하철이 .
표현 연습 2
•-았던/-었던/-였던
A/V-았던 A/V-었던 A/V-였던
가다 갔던 읽다 읽었던 공부하다 공부했던
놀다 놀았던 *예쁘다 예뻤던 여행하다 여행했던
*빠르다 빨랐던 *아름답다 아름다웠던 조용하다 조용했던
1. 알맞은 단어를 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요. Hãy chọn nội dung phù hợp để hoàn thành
các câu sau như ví dụ dưới đây.
지난주에 먹다 고등학교 때 읽다 아주 조용하다

키가 작다 가장 많이 듣다
보기 이 식당에서 지난주에 먹었던 음식이 뭐였지요? 오늘도 그걸 먹읍시다.
1) 책인데 다시 보니까 기억이 새로워요.
2) 제가 말은 ‘열심히 공부해.’였어요.
3) 작년에만 해도 동생이 올해는 키가 얼마나 컸는지 저보다 더 커요.
4) 이 동네는 곳인데 건물도 많아지고 사람도 많아졌네요.
보기 가: 지금까지 봤던 영화 중에서 가장 기억에 남는 영화는 뭐예요?(지금까지 보다)

나: 저는 ‘시네마 천국’이라는 영화가 가장 기억에 남아요.
1) 가: 가장 기억에 남는 장소가 어디예요? (새해에 해돋이를 보러 가다)

나: 곳이 가장 기억에 남아요.
2) 가: 어제 텔레비전에서 나온 노래 제목이 뭐지? (어제 듣다)

나: 글쎄. 뭐였지? 노래인데도 기억이 안 나네.
3) 가: 엄마, 왜 전화하셨어요? (그저께 세탁소에 맡기다)

나: 집에 오늘 길에 세탁소에 들러서 옷 좀 찾아올래?
4) 가: 주말에 동창회에 잘 다녀왔어요? (가장 친하다)

나: 네. 거기서 고등학교 때 친구를 만나서 아주 좋았어요.

발음해요
1) 얼마나 많은 업적을 남기셨는지 몰라요. 2) 어렸을 때 자주 갔던 가게예요.

[업쩍] [갇떤]
3) 가: 이 영화는 잊을 수 없을 것 같아요. 4) 가: 과학자들이 세상을 얼마나 변화시켰는지!

[이즐쑤] [업슬껃] [과학짜]
나: 글쎄요. 저는 별로 재미없더라고요. 나: 앞으로 더 세상을 변화시킬 거예요.

[재미업떠라고요] [변화시킬꺼예요]
ㄱ, ㄷ [ㄲ], [ㄸ] 과학 기술[과학끼술]
ㅂ, ㅅ [ㅃ], [ㅆ] 지켰던[지켣떤]
ㅈ [ㅉ] 사업가[사업까]
6세기[육쎄기]
[ㄱ], [ㄷ], [ㅂ] [ㄱ], [ㄷ], [ㅂ] 업적[업쩍]
ㄱ, ㄷ [ㄲ], [ㄸ] 볼 거예요[볼꺼예요]

ㅂ, ㅅ [ㅃ], [ㅆ] 갈 데[갈떼]
ㅈ [ㅉ] 할 분[할뿐]
살 수[살쑤]
ㄹ [ㄹ]
할 줄 알아요[할쭈라라요]
* ‌Nếu âm tiết phía trước kết thúc bằng phụ âm có âm cuối [ㄱ, ㄷ, ㅂ] gặp âm tiết phía sau bắt đầu bằng phụ âm ‘ㄱ,
ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ’ thì ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ’ được phát âm thành [ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ]. Đồng thời, nếu phụ âm ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ’
đứng sau “Động từ, tính từ + ‘-을/-ㄹ’” thì ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ’ sẽ được phát âm thành [ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ].
1) 최근에는 한국 소설이나 영화를 자국어로 번역하는 번역가가 많습니다.
2) ‌가: 그 한국 드라마 어때? 3) 가: 제니 씨, 한국 음식 만들 줄 알아요?

나: 정말 재미있더라고요. 나: 만들었던 때도 있었지만 지금은 아니에요.
4) ‌가: 이 영화를 볼 거예요?

나: 네. 배우를 믿고 보려고요. 이 배우가 얼마나 연기를 잘하는지 몰라요.
읽고 써요
1. 다음 <나만의 화폐>를 읽고 질문에 답하세요. Hãy đọc bài〈Tiền tệ của riêng tôi〉và trả lời câu hỏi.
저는 디자인한 화폐에 담긴 인물과 상징물 등의 의미에 대해 발표하겠습니다.

보통 화폐에는 그 나라에서 역사적으로 유명한 사람들의 얼굴이 담겨 있습니다.
하지만 생각해 보면 우리 세상을 좋게 만들었던 사람은 어떤 한 사람이 아니라 우리와
같은 평범한 사람들이 아닐까요? 그래서 저는 우리 주변에 있는 평범한 사람들 즉
아주머니, 아저씨, 할머니, 할아버지, 어린이를 인물로 넣어 화폐를 만들어 보았습니다.
큰 가치가 있는 화폐일수록 많은 사람들이 손을 잡고 있는 모습이 들어 있습니다.
그래서 많은 사람이 함께하는 것이 가장 가치 있는 일이라는 것을 상징하였습니다.
색깔과 문양은 다양성을 상징하는 무지개의 색깔과 모양을 응용해서 만들어 보았습니다.
1) 이 사람이 디자인한 화폐에는 어떤 인물이 담겨 있어요?

2) 이 사람이 디자인한 화폐에 담긴 상징물의 의미는 뭐예요?

2. 여러분이 디자인한 화폐에 담긴 인물과 상징물 등의 의미에 대해 쓰세요. Hãy viết về ý nghĩa
của các nhân vật và vật tượng trưng trong đồng tiền mà bạn thiết kế.


확인해요

① 응, 가끔 생각났는데 없어져서 아쉽네.
② 응, 얼마 전에 가 봤는데 없어졌더라고.
③ 응, 오래전 여행했을 때 왔던 곳이잖아.
④ 응, 오늘 점심 때 먹었는데 맛있었잖아.
① 남자는 한국 드라마를 좋아하지 않아요.
② 여자는 남자가 말한 드라마를 본 적이 있어요.
③ 남자가 본 드라마를 여자에게 추천하고 있어요.
④ 여자는 남자가 말한 신사임당에 관심이 별로 없어요.
2) 신사임당에 대해 들은 내용과 같은 것을 고르세요.

① 5천 원 화폐에도 이분의 얼굴이 있어요.
② 한국 사람들한테 잘 안 알려진 여성이에요.
③ 예술가일 뿐만 아니라 훌륭한 어머니로 유명해요.
④ 한국 화폐에 있는 그림은 모두 이분의 작품이에요.
•빈 택시가 출발하려고 해서 뛰어가서 ( ).

•모든 사람들은 새해가 되면 목표를 정해 계획을 ( ).
•이번 올림픽 대회에서 신기록을 ( ) 선수가 나왔어요.
① 정하다 ② 남기다 ③ 만들다 ④ 세우다
4. 밑줄 친 부분과 비슷한 뜻을 가진 것을 고르세요.
그의 업적은 신대륙을 찾아낸 것이다.
① 발명한 ② 운영한 ③ 발견한 ④ 설계한
이 디자이너는 여자는 치마만 입어야 한다고 하는 ( ) 최초로 바지 정장을

만든 분이에요.
① 편견을 깨고 ② 인권을 보호하고 ③ 평화에 기여하고 ④ 인간의 한계에 도전하고
6. 밑줄 친 부분과 바꿔 쓸 수 있는 것을 고르세요.
가: 한국 여행은 어땠어요? 재미있었어요?

나: 네, 볼거리와 먹을거리가 정말 많았어요.
① 얼마나 많았는지 몰라요. ② 정말 많을지 모르겠어요.

③ 정말 많았으면 좋겠어요. ④ 정말 많은지 알고 싶어요.
가: 이 옷 예쁘네. 어디에서 샀어?

나: .
① 나는 옷을 자주 사는 편이야. ② 나도 이런 옷을 사고 싶었거든.
③ 다음 달 언니 결혼식에서 입을 옷이야. ④ 지난달에 갔던 동대문 시장에서 산 거야.
① 이곳은 어렸을 때 제가 살았던 곳이에요.
② 내일 먹었던 케이크가 어디에 있는지 몰라요.
③ 지금 읽었던 책을 오늘 끝까지 다 읽으려고 해요.
④ 발표할 때 만약 실수했던 일이 생길까 봐 긴장돼요.
① 어제는 비가 많이 와서 얼마나 길이 막히는지 몰랐어요.
② 어제 그 식당의 음식이 맛있어서 얼마나 많이 먹었는지 몰라요.
③ 제니 씨는 하루에 5시간씩 공부를 해서 얼마나 공부하는지 몰라요.
④ 케빈 씨는 매일 2시간씩 운동을 하는데 얼마나 운동하는지 몰라요.

활동지 1
● 보기 와 같이 친구와 대화하세요. Hãy nói chuyện với bạn bè như ví dụ dưới đây.
보기 가: 민우 씨, 혹시 ‘소년들’이라는 그룹을 아세요?

나: 들어본 것 같은데, 왜요?
가: 제가 중학교 때 정말 좋아했던 그룹이거든요.
나: 그래요? 어떤 그룹인지 궁금하네요.
가: 잠깐만요. 제가 검색해 볼게요. 찾았다! 이 그룹이에요.
나: 아, 저도 알아요. 공연이 얼마나 멋있었는지 몰라요.
가: 그렇죠? 그때 생각이 나네요.
주제 과거 회상 느낌
보기 소년들, 그룹 중학교 때 정말 좋아하다 공연이 멋있다
1) 친구들, 드라마 고등학교 때 자주 보다 등장인물들이 웃기다
2) 마법사, 소설 초등학교 때 즐겨 읽다 이야기가 흥미진진하다
3) 부산행, 영화 몇 년 전에 보다 괴물이 무섭다
4) 내 스타일, 노래 오래 전에 많이 듣다 노래의 가사가 좋다
5) , ,
활동지 2

● 보기 와 같이 친구와 대화하세요. Hãy nói chuyện với bạn bè như ví dụ dưới đây.
보기 가: 유미 씨, 서울역이 참 크네요!
나: 아, 이렇게 바뀐 지 오래되지 않았어요.
가: 그럼 옛날에는 이렇게 크지 않았던 역이라고요?
나: 네, 맞아요. 옛날에는 빨간색 건물 하나만 있었어요.
가: 와, 그랬던 곳이 이렇게 바뀌었군요!
나: 네, 역이 커져서 얼마나 편리해졌는지 몰라요.
가 나
서울역, 크다/ 옛날, 빨간색 건물 하나만 있다/
보기
옛날, 이렇게 크지 않다, 역 역이 커지다, 편리해지다
1) 연남동, 예쁘다/ 예전, 철길 근처에 아무것도 없다/

예전, 이렇게 예쁘지 않다, 동네 산책길이 생기다, 살기 좋아지다
2) 청계천, 휴식하기 좋다/ 옛날, 아주 복잡한 도로이다/

옛날, 이렇게 좋지 않다, 장소 산책 코스가 만들어지다, 인기가 많아지다
3) 월드컵 공원, 아름답다/ 예전, 쓰레기를 모아 두는 곳이다/

예전, 이렇지 않다, 곳 넓은 공원이 생기다, 쾌적해지다
4) ‌ , / , /

, ,

05 늦잠을 자는 바람에 회사에 지각했어요
자신에게 일어난 사건, 사고의 원인과 결과를 설명할 수 있어요.
어휘 연습
늦잠을 자다 버스에서 깜빡 졸다 모서리에 부딪히다
다른 사람을 친구로 착각하다 빙판길에서 미끄러지다 휴대폰을 떨어뜨리다
1) 책상 아/어/여서 무릎이 너무 아파요.
2) 오늘 아침에 아/어/여 가지고 회사에 늦었어.
3) 눈이 많이 온 후에는 을/ㄹ 수 있으니까 조심하세요.
4) 택시를 타고 통화하다가 갑자기 차가 멈춰서 을/ㄹ 뻔했어.
5) 아/어/여서 내려야 할 곳에서 못 내리고 다음 정류장까지 갔어.
6) 친구인 줄 알고 인사했는데 자세히 보니까 은/ㄴ/는 거였어요.
thoại sau.
벌금을 내다 손해를 보다 시험에 떨어지다 *꾸중을 듣다 내릴 역을 지나치다
1) 가: 운전을 시작한 후에 은/ㄴ/는 적이 있어요?
나: 네, 과속해서 돈을 내러 간 적이 있어요.
2) 가: 얼마 전에 산 컴퓨터인데 그걸 이렇게 싸게 팔겠다고?

나: 응. 좀 겠지만 지금 돈이 너무 필요해서 그래.
3) 가: 너 숙제 안 했는데 선생님이 아무 말씀도 안 하셨어?

나: 당연히 하셨지. 나만 숙제를 안 해서 았/었/였어.
4) 가: 열심히 공부했으니까 이번 시험에는 합격했겠지?

나: 아니, 이번에도 아/어/여서 지금 기분이 너무 안 좋아.
5) 가: 또안 씨, 제가 아/어/여서 좀 늦을 것 같아요.
나: 아, 서울 지하철이 많이 복잡하죠? 괜찮아요. 천천히 오세요.
어휘 확장
1. 관계있는 것을 연결하세요. Hãy nối những nội dung có liên quan lại với nhau.
문화
1) 추돌 사고 • • 가) 장마 Tip 꾸중을 듣다 Nghe quở trách,
trách mắng: Ở Hàn Quốc, bạn không
2) 화재 • • 나) 강추위 nên mở to mắt nhìn chằm chằm vào
đối phương khi bị sếp hay người lớn
3) 열사병 • • 다) 건조한 날씨 trách mắng do đã làm sai điều gì đó.
Bởi vì đối phương có thể nghĩ rằng
4) 침수 • • 라) 짙은 안개 bạn không lễ phép hay lịch sự. Thay
vào đó, bạn nên lắng nghe câu
5) 냉해 • • 마) 무더위 chuyện của người đang trách mắng
bạn trong tư thế đầu hơi cúi xuống
và hai tay để về phía trước.
냉해 열사병 추돌 사고 화재 침수
1) 사고를 예방하려면 항상 불을 조심해야 해요.
2) 날씨가 갑자기 추워지면 농작물이 을/를 입게 돼요.
3) 비 때문에 강물이 넘치면 피해가 발생할 겁니다.
4) 더운 날 야외 활동이 많을 때는 을/를 조심해야 합니다.
5) 운전하다가 스모그 때문에 앞이 안 보여서 을/를 냈어요.
thoại sau.
무더위 건조한 날씨 장마 짙은 안개
1) 가: 여기는 항상 때문에 앞이 잘 안 보이네요.

나: 네, 그래서 운전할 때 특별히 조심해야 해요.
2) 가: 한국에도 비가 많이 오는 계절이 있어요?

나: 네, 여름에는 몇 주 동안 비가 계속 오는데, 그걸 이라고/라고 해요.
3) 가: 을/를 이길 수 있는 특별한 한국 음식이 있어요?
나: 여름에는 삼계탕이죠. 닭고기와 인삼으로 만든 요리라서 건강에 좋아요.
4) 가: 한국은 가을에 산불이 많이 나는 것 같아요.

나: 때문에 그래요. 그래서 가을에는 ‘불조심 강조의 달’도 있고요.
05 늦잠을 자는 바람에 회사에 지각했어요 51

표현 연습 1
•-는 바람에
V-는 바람에
입다 입는 바람에 쓰다 쓰는 바람에 *불다 부는 바람에
1. 알맞은 것을 연결하고 보기 와 같이 한 문장으로 만드세요. Hãy nối những nội dung phù hợp rồi
보기
갑자기 컴퓨터가 고장이 나다 • • 가) 다 못 끝내다
1) 갑자기 버스가 멈추다 • • 나) 사람들이 넘어지다
2) 언니와 싸우다 • • 다) 핸드폰을 놓고 내리다
3) 상한 음식을 먹다 • • 라) 부모님께 혼나다
4) 지하철에서 급하게 내리다 • • 마) 이메일을 다 못 쓰다
5) 숙제를 하다가 잠이 들다 • • 바) 배탈이 나서 계속 화장실에 가다
보기
갑자기 컴퓨터가 고장이 나는 바람에 이메일을 다 못 썼어요 .
1) .
2) .
3) .
4) .
5) .
2. 보기 와 같이 써서 글을 완성하세요. Hãy viết lại như ví dụ dưới đây để hoàn thành đoạn văn sau.
오늘 아침에 운전을 해서 출근하는데 갑자기 앞차가 멈춰 섰어요.

보기 갑자기 앞차가
멈춰 서는 바람에 사고가 났어요. 1) 회사에 지각을 했어요.
2) 부장님께 혼이 났어요. 3)
기분이 안 좋아서 일에 집중하지 못했어요. 4) 일을 하다가
실수를 했어요. 5) 부장님께 또 혼이 났어요. 오늘은 안 좋은

일이 많이 생긴 날이었어요.
표현 연습 2
•-았더라면/-었더라면/-였더라면
A/V-았더라면 A/V-었더라면 A/V-였더라면
일어나다 일어났더라면 배우다 배웠더라면 구하다 구했더라면
많다 많았더라면 *부르다 불렀더라면 청소하다 청소했더라면
빠르다 빨랐더라면 *크다 컸더라면 깨끗하다 깨끗했더라면
보기 화를 못 참아서 친구와 싸웠어요.

화를 참았더라면 친구와 싸우지 않았을 거예요.
1) 회사에 지각해서 부장님께 혼났어요.

.
2) 냉장고에 보관하지 않아서 음식이 상했어요.

.
3) 운전 연습을 열심히 안 해서 운전면허 시험에 떨어졌어요.

.
4) 긴장을 너무 많이 해서 면접을 잘 못 봤어요.

.
보기 가: 민수 씨, 생일 축하해요. (생일인 줄 알다)

나: 오늘이 민수 씨 생일이에요? 생일인 줄 알았더라면 선물을 준비했을 텐데요.
1) 가: 그렇게 아프면 빨리 병원에 가지 그랬어요? (병원에 빨리 가다)

나: 맞아요. 이렇게 안 아팠을 텐데요.
2) 가: 자동차 사고가 났어요? (과속을 하지 않다)

나: 네. 사고가 안 났을 텐데요.
3) 가: 영화표가 모두 매진이에요? (표를 미리 예매하다)

나: 네. 영화를 볼 수 있었을 텐데 아쉽네요.
4) 가: 해외여행은 재미있었어요? (휴가가 길다)

나: 네. 아주 좋았어요. 더 좋았을 텐데 아쉬워요.

발음해요
1) 커피를 쏟는 바람에 당황했어요. 2) 월급날에 만났더라면 좋았을 텐데.

[쏜는] [월금날]
3) 가: 짜게 먹어서 그런지 계속 목마르네요. 4) 가: 상한 음식을 먹는 바람에 응급실에

[몽마르네요] [멍는]
왔어요.
나: 국물을 덜 먹었더라면 좋았을 텐데요.
[궁물]
나: 회의가 끝나면 바로 그곳으로 갈게요.
[끈나면]
먹니[멍니]
ㄴ, ㅁ [ㄴ], [ㅁ] 목말라요[몽말라요]
듣는[든는]
[ㄱ], [ㄷ], [ㅂ] [ㅇ], [ㄴ], [ㅁ] 콧물[콘물]
십만[심만]
* ‌Nếu âm tiết phía trước kết thúc bằng âm cuối [ㄱ, ㄷ, ㅂ] gặp âm tiết sau bắt đầu bằng ‘ㄴ’ hoặc ‘ㅁ’ thì [ㄱ, ㄷ, ㅂ]
sẽ được phát âm thành [ㅇ, ㄴ, ㅁ].
1) 재작년에 한국에 왔습니다.
2) ‌가: 초대해 주셔서 고맙습니다.

나: 아니에요. 바쁜데 이렇게 와 주셔서 감사합니다.
3) ‌가: 저녁노을을 좀 봐. 정말 아름다워!

나: 정말 그림 같네!
4) ‌가: 사람을 너무 믿는 바람에 손해를 본 적이 많아요.

나: 옛날부터 우리가 알았더라면 제가 좀 도와줬을 텐데요.
읽고 써요
1. 다음 <우리 반 신문>을 읽고 질문에 답하세요. Hãy đọc bài〈Tờ báo của lớp chúng tôi〉và trả lời
câu hỏi.
우리 반 뉴스를 말씀드리겠습니다. 우리 반 민우 씨는 지난주 토요일에 태권도 대회에

나가서 우승을 했습니다. 민우 씨의 우승 파티는 이번 주 토요일에 세종학당 앞 식당에서
열릴 예정이라고 합니다.
케빈 씨는 어제 중요한 면접이 있었는데 지하철을 잘못 타는 바람에 지각을 했다고
합니다. 게다가 길을 잃고 헤매는 바람에 면접도 망쳤다고 합니다. 미리 회사에 가는
방법을 확인했더라면 좋았을 거라고 후회를 했다고 합니다.
한편 유미 씨는 상한 음식을 먹는 바람에 배탈이 나서 병원에 다녀왔다고 합니다. 오늘
세종학당에 못 왔는데, 배탈이 나지 않았더라면 결석하지 않았을 거라고 합니다.
1) 김민우 씨는 왜 파티를 열어요?

2) 케빈 씨는 무엇을 후회했어요?

2. 우리 반 신문을 만들어서 친구들에게 일어난 일들을 육하원칙에 따라 쓰세요. Hãy làm một tờ
báo của lớp rồi viết bài về những việc đã xảy ra với các bạn trong lớp theo cách thức của “Sáu nguyên tắc”.


확인해요

① 집에 핸드폰을 놓고 올까 했어요.
② 전화벨이 울리는 바람에 받을 수 있었어요.
③ 집에 핸드폰을 놓고 왔더라면 좋았을 거예요.
④ 집에 핸드폰을 놓고 오는 바람에 못 받았어요.
① 남자는 교통사고가 나는 바람에 늦게 왔어요.
② 여자는 사고가 나는 바람에 회사에 지각했어요.
③ 남자는 회사에 일찍 와서 회의 자료를 복사했어요.
④ 여자는 남자가 오기 전에 컴퓨터 상태를 확인했어요.

① 회의에서 발표할 거예요.
② 회의 자료를 복사할 거예요.
③ 컴퓨터 상태를 확인할 거예요.
④ 참석하는 사람들의 이름을 확인할 거예요.
•여가 시간에 책을 ( ) 습관은 좋은 것 같아요.

•다음 주에 세종회사 면접시험을 ( ) 벌써 떨려요.
•물건을 싼 값에 팔아서 손해를 많이 ( ).
① 입다 ② 읽다 ③ 사다 ④ 보다
회의 시간이 1시인데 2시로 잘못 알아서 늦게 도착했어요.
① 연기해서 ② 착각해서 ③ 깜빡해서 ④ 변경해서
가: 집 찾기는 쉬웠어요?
나: 아니요, 길을 잃고 ( ) 사람들에게 길을 물으면서 힘들게 왔어요.
① 겹치다가 ② 돌리다가 ③ 바꾸다가 ④ 헤매다가
가: 졸업을 축하해요.
나: 감사합니다. 선생님의 도움이 없었으면 졸업을 못했을 거예요.
① 선생님의 도움이 없었더라면 ② 선생님의 도움이 없었으므로

③ 선생님의 도움이 없을 테니까 ④ 선생님의 도움이 없을까 봐서
가: 이메일을 보냈는데 왜 답장을 안 했어요?

나: 미안해요, 답장을 못 했어요.
① 이메일을 받았기 때문에 ② 컴퓨터가 고장 날 테니까

③ 인터넷 연결이 잘 됐더라면 ④ 인터넷 연결에 문제가 생기는 바람에
① 배탈이 나는 바람에 학교에 가지 마세요.
② 친구가 선물을 주는 바람에 기분이 좋았어요.
③ 비가 많이 오는 바람에 우리 다음에 만납시다.
④ 컴퓨터 게임을 너무 많이 하는 바람에 눈이 나빠졌어요.
① 일찍 일어났더라면 회사에 지각을 했어요.
② 더 열심히 공부했더라면 시험에 합격했을 거예요.
③ 운동을 열심히 했더라면 건강이 나빠진 것 같아요.
④ 운전할 때 안전 규칙을 지켰더라면 사고가 났어요.

활동지 1

● 오늘은 정말 운이 없는 날이에요. 그 이유가 무엇인지 보기 와 같이 말하세요. Hôm nay thật sự
là một ngày không may mắn. Hãy nói theo mẫu sau để giải thích xem lý do không may đó là gì.
보기 가: 오늘은 정말 운이 없는 날이에요.
나: 왜요? 무슨 일 있었어요?
가: ‌급하게 나오는 바람에 핸드폰을 집에 놓고 나왔어요.
핸드폰을 집에 놓고 나오는 바람에 아무 연락도 못 받았어요.
아무 연락도 못 받는 바람에 모임 장소가 변경된 줄 몰랐어요.
변경된 장소를 모르는 바람에 모임에 못 갔어요.
보기
1) 2)
• 급하게 나오다 • 길에서 미끄러지다 • 지갑을 잃어버리다
‌핸드폰을 집에 놓고 물을 옷에 쏟다 버스를 못 타다
오다
옷이 젖다 회사까지 걸어서 가다
아무 연락도 못 받다
감기에 걸리다 회사에 지각하다
‌모임 장소가 변경된 줄
약속을 취소하다 사장님께 혼나다
모르다
변경된 장소를 모르다
3) 4) 5)
• ‌밤 늦게까지 윗집에서 • 집 열쇠를 잃어버리다 •‌
파티를 하다
집에 못 들어가다
잠을 거의 못 자다
밖에서 가족을 기다리다

회의에서 실수하다
친구에게
‌ 과제를 보내

보고서를 다시 작성하다 지 못하다
늦게 집에 가다 팀 과제를 늦게 내다
활동지 2

● 후회한 경험에 대해 보기 와 같이 친구와 말하세요. Hãy nói chuyện với bạn bè về điều bạn từng
hối tiếc như ví dụ dưới đây.
보기 가: 어제 본 시험을 망쳤어요.
나: 아니, 왜요?
가: 시험 시간을 잘못 아는 바람에 시험을 볼 수 없었어요.
나: 정말요? 안타깝네요.
가: 시험 시간을 확인했더라면 시험을 잘 봤을 거예요.
나: 괜찮아요. 앞으로 조심하면 돼요.
보기
1) 2)
결과: ‌어제 본 시험을 망치다 결과: ‌콘서트에 갈 수 없다 결과: ‌노트북을 친구에게
새로 사 주다
원인: ‌시험 시간을 잘못 알다, 원인: ‌인터넷을 못 하다,
시험을 볼 수 없다 예매할 수 없다 원인: ‌친구의 노트북을 떨어
뜨리다, 노트북이 깨지다
후회: ‌시험 시간을 확인하다, 후회: ‌인터넷이 끊어지지
사람을 잘 보다 않다, 콘서트에 가다 후회: ‌노트북을 안 빌리다,
노트북을 안 사도 되다
위로: 앞으로 조심하다 위로: ‌다음에 가다
위로: 다음부터 조심하다
3) 4) 5)
결과: ‌병원에서 치료를 받다 결과: ‌친구가 화가 많이 나다 결과:
원인: ‌나쁜 자세로 컴퓨터를 원인: ‌친구 생일을 잊어버리다, 원인: ‌
오래 하다, 허리가 초대한 생일 파티에
나빠지다 못 가다
후회: ‌자세에 신경을 쓰다, 후회: ‌메모를 하다, 친구 후회:

허리가 안 나빠지다 생일을 안 잊어버리다
위로:
위로: 지금부터 신경 쓰다 위로: 이제부터 메모를 잘하다

06 야식을 먹었더니 습관이 돼 버렸어
다른 사람에게 자신의 습관과 버릇에 대해 말할 수 있어요.
어휘 연습
규칙적으로 운동을 하다 폭식을 하다 계획표를 작성하다
식습관이 불규칙하다 영양제를 챙겨 먹다
1) 저는 매일 아침 조깅을 해요.
2) 건강을 위해서 종합 비타민을 먹고 있어요.
3) 요즘 업무가 많아서 밥을 잘 못 챙겨 먹어요.
4) 다이어트 때문에 온종일 굶으면 결국 저녁에 많이 먹게 돼요.
5) 출근하면 먼저 오늘 할 일을 표로 만들어서 정리해요.
thoại sau.
머리를 긁다 *다리를 떨다 다리를 꼬다

손가락으로 머리를 꼬다 턱을 괴다
1) 가: 또안 씨, 지 좀 마세요. 신경이 쓰여서 또안 씨 다리만 보게 되네요.
나: 미안해요. 가만히 앉아 있을게요.
2) 가: 주원아, 그렇게 고 앉으면 무릎에 안 좋아.
나: 알았어. 바로 앉을게.
3) 가: 현수야, 넌 어떻게 대답해야 할지 모를 때 어떻게 해?

나: 대답을 생각하면서 나도 모르게 은/ㄴ/는 것 같아.
4) 가: 저는 머리가 길어서 그런지 지루할 때 게 돼요.
나: 그건 머리가 짧은 저도 마찬가지예요.
5) 가: 로댕의 ‘생각하는 사람’이라는 작품을 알아요?

나: 그럼요. 한 손으로 고 생각에 빠져 있는 남자의 모습이잖아요.
어휘 확장
1. 공부 습관에는 ‘공’, 건강 습관에는 ‘건’, 일상생활 습관에는 ‘일’이라고 쓰세요. Hãy điền vào
chỗ trống ‘공’ nếu là thói quen trong học tập, ‘건’ nếu là thói quen về sức khỏe và ‘일’ nếu là thói quen
trong sinh hoạt hàng ngày.
공
보기 마인드맵을 그리다 1) 물을 받아서 사용하다 2) 매일 스트레칭을 하다
3) 미세먼지 정보를 확인하다 4) 일어나자마자 물을 마시다 5) 밑줄을 긋다
6) 목표 분량을 정하다 7) 수시로 손을 씻다 8) 일기예보를 보다
수시로 손을 씻다 물을 받아서 사용하다
미세먼지 정보를 확인하다 매일 스트레칭을 하다
1) 수도세를 절약하려면 아/어/여야 해요.
2) 으면/면 수면에 도움이 돼요.
3) 요즘 독감이 유행하니까 고 청결을 유지하세요.
4) 공기가 많이 더러워져서 항상 외출하기 전에 고 나가요.
thoại sau.
마인드맵을 그리다 밑줄을 긋다 일어나자마자 물을 마시다 일기예보를 보다
1) 가: 은/ㄴ/는 게 왜 좋아?
나: 자는 동안 몸에서 빠져나간 수분을 보충할 수 있거든.
2) 가: 오늘은 비가 안 올 것 같으니까 오래간만에 빨래를 좀 하자.

나: 고 나서 하자. 비가 올 수도 있어.
3) 가: 나이가 드니까 책을 읽어도 기억이 안 나요.

나: 그럴 땐 으면서/면서 읽어 보세요.
4) 가: 저는 정리할 때 은/ㄴ/는 습관이 있어요.
나: 그렇게 하면 내용이 머릿속에 더 잘 정리가 되겠네요!

문화
Tip 다리를 떨다 Ở Hàn Quốc có câu nói “Nếu rung chân thì phúc lộc sẽ bay mất” (giống như câu “Cây rung thì lá rơi,
người rung thì phúc bạc” trong tiếng Việt). “Rung chân” được coi là hành động cấm kỵ phổ biến khiến bạn bị trừ điểm khi
đi phỏng vấn ở công ty. Nếu bạn rung chân, làm phát ra tiếng động sẽ gây khó chịu, làm phiền người khác, còn nếu bạn
rung chân, làm cơ thể chuyển động liên tục thì sẽ khiến người gặp mình cảm thấy bất an, lo lắng, để lại ấn tượng xấu.
06 야식을 먹었더니 습관이 돼 버렸어 61

표현 연습 1
•-잖아(요)
A/V-잖아(요)
먹다 먹잖아(요) 궁금하다 궁금하잖아(요)
1. 보기 와 같이 문장을 완성하세요. Hãy hoàn thành các câu sau như ví dụ dưới đây.
보기 가족들 선물을 사러 갑시다. 다음 주가 설날이잖아요. (설날이다)
1) 울지 마. 자꾸 울면 . (내 마음이 아프다)
2) 꼭 비싼 선물을 안 사도 돼요. 선물은 . (마음이 중요하다)
3) 옷을 따뜻하게 입고 나가세요. 날씨가 . (많이 추워졌다)
4) 항상 웃으세요. 웃으면 . (복이 온다고 하다)
5) 오늘은 그만 집에 가자. . (시간이 너무 늦었다)
보기 가: 제 동생을 어떻게 알아요? (길에서 만났다)

나: 지난번에 길에서 만났잖아요.
1) 가: 저 드라마가 왜 그렇게 인기가 많아요? (연기를 잘하다)

나: 배우들이 .
2) 가: 또안 씨가 어떻게 저렇게 한국 역사를 잘 알지요? (한국 역사를 전공했다)

나: 대학교 때 .
3) 가: 왜 아이스크림을 안 먹어요? (배가 아프다)

나: 차가운 걸 많이 먹으면 .
4) 가: 바오 씨가 정말 중국어를 잘하네요. (중국 사람이시다)

나: 바오 씨 아버지가 .
5) 가: 내일 제니 씨 집에 복숭아를 사 가지고 갈까 해요. (알레르기가 있다)

나: 다른 선물이 어때요? 제니 씨는 복숭아 .
표현 연습 2
•-았더니/-었더니/-였더니
V-았더니 V-었더니 V-였더니
오다 왔더니 먹다 먹었더니 말하다 말했더니
보다 봤더니 *걷다 걸었더니 이야기하다 이야기했더니
놀다 놀았더니 *줍다 주웠더니 전화하다 전화했더니
1. 알맞은 것을 연결하고 보기 와 같이 한 문장으로 만드세요. Hãy nối những nội dung phù hợp và
보기
어젯밤에 많이 자다 • • 가) 인터넷 쇼핑몰이 가장 싸다
1) 여기저기 가격을 비교해 보다 • • 나) 이제 머리가 안 아프다
2) 한국 친구를 자주 만나다 • • 다) 오늘은 하나도 안 피곤하다
3) 두통이 심해서 약을 먹다 • • 라) 출퇴근 시간이 많이 절약되다
4) 회사 근처로 이사하다 • • 마) 한국어 실력이 좋아진 것 같다
보기
어젯밤에 많이 잤더니 오늘은 하나도 안 피곤해요 .
1) .
2) .
3) .
4) .
2. 다음 대화를 완성하세요. Hãy hoàn thành các đoạn hội thoại sau.
보기 가: 한국어 발음이 정말 좋아졌네요. (매일 거울을 보고 연습하다)
나: 매일 거울을 보고 연습했더니 발음이 좋아진 것 같아요.
1) 가: 하오 씨, 많이 건강해진 것 같아요. (조깅을 하다)

나: 네. 아침마다 건강해진 것 같아요.
2) 가: 국이 왜 이렇게 짜요? (오랫동안 끓이다)

나: 국을 너무 짜진 것 같아요.
3) 가: 왜 식사를 조금밖에 안 하세요? (간식을 먹다)

나: 아까 배가 안 고파서요.
4) 가: 왜 그렇게 눈이 빨개요? (밤을 새우다)

나: 숙제가 많아서 어제 피곤해서 그런 것 같아요.

발음해요
1) 늦잠을 자서 곤란했던 경험이 있거든요. 2) 어디로 연락하면 돼요?

[골란] [열락]
3) 가: ‌이 앱을 사용했더니 일이 정말 빨라 4) 가: 사물놀이가 뭐예요?

[사물로리]
졌어요.
나: 어제 수업에서 배웠잖아요.
나: 잘 사용하면 아주 편리한 도구죠.
[펼리]
ㄹ [ㄹ]
연락처[열락처]
난리[날리]
ㄴ [ㄹ]
ㄴ [ㄹ]
발냄새[발램새]
줄넘기[줄럼끼]
ㄹ [ㄹ]
* ‌Nếu ‘ㄴ’ đứng trước hoặc sau ‘ㄹ’ thì ‘ㄴ’ sẽ được phát âm thành [ㄹ].
1) 보통 설날에는 가족이 있는 고향으로 갑니다.
2) ‌가: 제주도에도 산이 있어요?

나: 그럼요, 제주도에는 한라산이 있잖아요.
3) ‌가: 어디에서 발냄새 안 나요?

나: 제가 신발을 벗었더니 발냄새가 나나 보네요. 미안해요.
4) ‌가: 주말까지 일을 했더니 결국 몸살 나서 병원에 갔어요.

나: 그러다가 일을 못하게 되면 곤란하니까 주말에는 쉬세요.
읽고 써요
1. 다음 <유명인들의 습관>을 읽고 질문에 답하세요. Hãy đọc bài〈Thói quen của người nổi tiếng〉và
trả lời câu hỏi.
‘습관’ 하면 떠오르는 유명한 철학자가 있습니다. 바로 ‘임마누엘 칸트’입니다. 칸트는

규칙적인 생활 습관과 철저한 건강 관리로 세상을 떠날 때까지 활발하게 책을 쓴 것으로
유명합니다.
칸트는 몸을 건강하게 유지하기 위해서 30년 넘게 정확히 같은 시간에 일어나고,
끊임없이 자신의 건강 상태를 관찰했다고 합니다. 칸트 자신이 매일 산책을 하는 시각을
확인해 봤더니 항상 같은 시각이었다고 합니다. 그래서 그가 살던 동네 사람들은 그를
보고 시계의 시각을 맞췄다는 이야기는 유명하잖아요.
칸트는 세상의 일반적인 관습에 따르지 않고 자신에게 필요한 것이 무엇인지 생각하고
행동했다고 합니다. 저도 칸트처럼 제 몸을 소중히 여기고 규칙적으로 생활하고
싶습니다. 그렇게 해서 좋아하는 일을 오래오래 하고 싶습니다.
1) 이 사람은 누구의 습관에 대해 이야기하고 있어요? 그 이유는 뭐예요?

2) 이 사람이 배우고 싶은 생활 습관은 뭐예요?

2. 여러분 자신과 주변 사람들이나 유명인의 습관에 대해 쓰세요. Hãy viết về thói quen của bản
thân, của những người xung quanh hay của một người nổi tiếng.


확인해요

① 수영할 줄 모르잖아요.
② 수영이 건강에 좋잖아요.
③ 수영하고 나면 힘들잖아요.
④ 수영을 했더라면 좋았잖아요.
① 여자는 식습관이 불규칙해요.
② 여자는 야식하는 습관이 있어요.
③ 남자는 위가 아파서 약을 먹어요.
④ 남자는 야식을 끊고 헬스클럽에 다녔어요.

① 병원에 갈 거예요. ② 약을 먹지 않을 거예요.
③ 헬스클럽에 다닐 거예요. ④ 여자와 같이 운동할 거예요.
•지진 때문에 학교 개강을 2주 후로 ( ).

•바쁜 일이 생겼는데 약속 시간을 1시간 ( ) 돼요?
•하기 싫어서 ( ) 일을 내일까지 끝내야 해서 하루 종일 하고 있다.
① 당기다 ② 미루다 ③ 옮기다 ④ 맞추다
방학 동안 규칙적인 생활을 하기 위해서 계획표를 작성했어요.
① 세웠어요 ② 차렸어요 ③ 만들었어요 ④ 충전했어요
어렸을 때부터 손톱을 물어뜯거나 다리를 떠는 나쁜 ( )은/는 쉽게 고칠 수 없어요.
① 습관 ② 규칙 ③ 사고 ④ 이유
가: 어제 만난 그 사람은 어땠어요?
나: 이야기를 나눠 봤더니 공통점이 많아서 좋았어요.
① 이야기를 나눠 보더니 ② 이야기를 나눠 보니까

③ 이야기를 나눠 볼까 봐 ④ 이야기를 나눌 테니까
가: 요즘 케빈 씨가 왜 안 보여요?
나: .
① 고향에 돌아갔잖아요
② 고향에 돌아갈 뻔했잖아요
③ 고향에 돌아갈 수 없잖아요
④ 고향에 돌아간 적이 있잖아요
① 두통이 심해서 약을 먹었더니 곧 나아요.
② 열심히 공부를 했더니 성적이 오를 거예요.
③ 1년 동안 한국에서 살았더니 한국어 실력이 늘었어요.
④ 케빈 씨가 집에 놀러 왔더니 저는 청소를 하고 있어요.
9. 밑줄 친 부분이 알맞지 않은 것을 고르세요.

① 날씨가 많이 춥잖아요.
② 내년에 한국에서 공부하겠잖아요.
③ 미나 씨, 선생님께서 말씀하시잖아요.
④ 어제 식당에서 비빔밥을 먹었잖아요.

활동지 1

● 친구와 함께 보기 와 같이 이야기해 보세요. Hãy trò chuyện cùng với bạn bè như ví dụ sau.
보기 가: 준 씨, 왜 이렇게 손톱을 물어뜯어요?

나: 아, 제가 손톱을 또 물어뜯고 있었군요.
가: ‌그건 안 좋은 습관이니까 빨리 고치세요.
그리고 손톱을 물어뜯으면 손가락에 상처가 나서 건강에 안 좋잖아요.
나: ‌맞아요. 저도 고치려고 하는데 잘 안 되더라고요.
어릴 때부터 생긴 버릇이라서 고치기가 어려워요.
가: 고치도록 노력해 보세요.
버릇/습관 안 좋은 이유 버릇/습관 안 좋은 이유
보기 1)
손가락에 상처가 나서
보는 사람이 불안하다
건강에 안 좋다
2) 3)
앞 사람에게 불편을
시끄럽다
주다
4) 5)
관절에 좋지 않다 예의가 아니다
6) 7)
옆 사람이 집중이 안
보는 사람이 무섭다
되다
활동지 2

● 상황 카드를 보고 친구들과 함께 보기 와 같이 이야기해 보세요. Hãy xem Thẻ tình huống và trò
chuyện cùng với các bạn như ví dụ sau.
보기 가: 바오 씨, 발음이 정말 좋아졌네요. 지난 학기 때는 이렇게는 못 했잖아요.

나: 한국 친구를 사귀었더니 발음에 신경 쓰는 것이 습관이 된 것 같아요.
가: 한국 친구도 사귀고 노력을 많이 했네요.
나: 미나 씨야말로 한국어 발음이 정말 좋잖아요. 공부 비결 좀 알려 주세요.
가: 매일 CD를 듣고 따라 읽었더니 조금 좋아진 것 같아요.
나: 무슨 일이든 꾸준히 해서 습관을 만들면 좋은 것 같아요.
보기 1)
•한국 사람과 사귀다 •매일 아침에 2시간씩 걷다

•매일 CD를 듣고 따라 읽다 •매일 아침에 물을 한 잔씩 마시다
2) 3)
•발성 연습을 하다 •유튜브를 보고 따라하다

•매일 노래를 부르다 •엄마가 요리하실 때마다 옆에서 돕다
4) 5)
•일찍 자고 일찍 일어나다 •
•뭐든지 빨리빨리하다 •

07 경복궁이 가장 오래된 궁이래요
한국의 지리적 특징과 명소에 관해 다른 사람에게 이야기할 수 있어요.
어휘 연습
(으)로 둘러싸이다 인구 위치 수도 중심지 와/과 마주하고 있다
*한국은 동쪽과 서쪽 그리고 남쪽이 1) 바다 아/어/여 있는 반도 국가입니다.
2) 은/는 서울인데, 한국의 전체 3) 중 20% 정도가 서울에
서 살고 있습니다. 그래서 서울은 한국 문화의 4) 이라고/라고 할 수 있습니다.
서울 다음으로 큰 도시는 부산입니다. 부산의 5) 은/는 한반도의 남쪽입니다.
부산은 남해 6) 아/어/여서 광안리, 태종대, 해운대 등 유명한 해변이 많습니다.
2. 알맞은 것을 골라 대화를 완성하세요. Hãy chọn nội dung phù hợp để hoàn thành các đoạn hội thoại sau.
유적지를 구경하다 해돋이를 보다 야경을 구경하다
길거리 음식을 맛보다 피서를 즐기다 과거의 생활 모습을 알다
1) 가: 한옥 마을은 어떤 곳이에요?
나: 을/ㄹ 수 있는 곳이에요.
2) 가: 으면서/면서 한국의 전통과 역사를 배우고 싶어요.

나: 그럼 경주에 가 보세요. 신라 시대의 문화를 그대로 느낄 수 있어요.
3) 가: 명동에 가면 뭘 할 수 있어요?
나: 쇼핑하기도 하지만 길에서 파는 다양한 을/ㄹ 수도 있어요.
4) 가: 제주도에는 산도 있고 바다도 있어서 여름에 으러/러 가기 좋아요.

나: 그렇군요. 더위를 피하기 좋은 장소인 것 같네요.
5) 가: N서울타워는 언제 가는 게 좋아요?
나: 밤에 가면 더 좋을 거예요. 서울의 멋진 을/ㄹ 수 있거든요.
6) 가: 한국에서는 1월 1일에 으러/러 가는 사람들이 많다면서요?

나: 네, 해가 뜨는 것을 보면서 소원을 빌러 가요.
어휘 확장
1. 관계있는 것을 연결하세요. Hãy nối những nội dung có liên quan lại với nhau.
1) 남해 • • 7) 한라산
2) 서울특별시 • • 가) 도시 • • 8) 동해
3) 울릉도/독도 • • 나) 바다, 섬 • • 9) 제주도
4) 대전광역시 • • 10) 한강
• 다) 강, 산 •
5) 충청도 • • 11) 전라도
• 라) 도 •
6) 인천광역시 • • 12) 서해
제주도 울릉도/독도 서울특별시 한라산
1) 한국의 수도는 입니다.
2) 와/과 은/는 한국의 가장 동쪽에 있는 섬이에요.
3) 한국은 국토의 70%가 산이에요. 가장 높은 산은 제주도의 입니다.
4) 경치가 아름다워서 관광지로 유명한 은/는 한국의 남쪽에 있는 섬이에요.
인천광역시 남해 강원도 서해 대전광역시
한국은 삼면이 모두 바다로 둘러싸여 있는데, 동쪽에는 동해, 서쪽에는 1) ,
남쪽에는 2) 이/가 있습니다. 그래서 섬도 많고 해수욕장도 많습니다. 그리고
전라도와 3) 을/를 비롯해서 8개의 도가 있습니다. 서울은 한국에서 가장 큰
도시이고 4) 은/는 인천항과 인천국제공항으로 유명한 곳입니다. 한국의 중앙에
있는 5) 은/는 한국의 모든 고속도로가 연결되어 있어 교통의 중심지라고
불립니다. 대전에서는 한국의 어디로든 쉽게 갈 수 있습니다.
문화
Tip Hàn Quốc có 8 tỉnh, 1 tỉnh tự trị đặc biệt, 1 thành phố đặc biệt, 1 thành phố tự trị đặc biệt và 6 thành phố
trực thuộc trung ương. Tám tỉnh gồm 강원도 (tỉnh Gangwon), 경기도 (tỉnh Gyeonggi), 충청북도(tỉnh Bắc
Chungcheong), 충청남도 (tỉnh Nam Chungcheong), 경상북도 (tỉnh Bắc Gyeongsang), 경상남도 (Nam Gyeongsang),
전라북도 (tỉnh Bắc Jeolla), 전라남도 (tỉnh Nam Jeolla). Tỉnh tự trị đặc biệt là 제주특별자치도, thành phố đặc biệt là 서
울특별시, còn thành phố tự trị đặc biệt là 세종특별자치시. Ngoài ra, có các thành phố trực thuộc trung ương gồm
인천, 대전, 대구, 울산, 부산 và 광주.
07 경복궁이 가장 오래된 궁이래요 71

표현 연습 1
•간접 인용2
V-는대요 V-ㄴ대요 A-대요
읽다 읽는대요 가다 간대요 많다 많대요
늦다 늦는대요 *살다 산대요 가깝다 가깝대요
N이래요 N래요
생일 생일이래요 동료 동료래요
V-으라고 하다 V-라고 하다 V-자고 하다

먹다 먹으래요 만나다 만나래요 먹다 먹재요
*짓다 지으래요 *만들다 만들래요 살다 살재요
1. 보기 와 같이 간접 인용으로 바꾸세요. Hãy viết lại thành câu tường thuật gián tiếp như ví dụ dưới
đây.
보기 유미 씨가 요즘 중국어를 배워요. 유미 씨가 요즘 중국어를 배운대요.
1) 설악산은 가을 단풍이 아름다워요. .
2) 제니 씨가 오늘 고등학교 때 친구를 만나요. .
3) 모르는 게 있으면 질문하세요. .
4) 음악을 들으면서 기다립시다. .
2. 다음을 보기 와 같이 바꾸세요. Hãy thay đổi phần gạch chân trong đoạn hội thoại sau như ví dụ
dưới đây.
유미: 마이 씨, 제가 영화표를 예매했어요.

보기
내일 저녁에 같이 보러 가요. ‌
보기 예매했대요.
마이: 좋아요. 그런데 무슨 영화예요? 1) .
유미: 1) 로맨스 영화예요. 2) .

예고편을 보니까 2) 재미있을 것 같아요.
3) .
마이: 알겠어요. 그럼 내일 어디에서 만날까요?
유미: ‌극장이 시청역 근처니까 시청역 1번 출구 앞에서 4) .
3) 만나요. 8시에 시작하니까 7시까지 4) 오세요. 5) .

마이: 5) 알겠어요. 내일 만나요.
표현 연습 2
•-을/-ㄹ 만하다
V-을 만하다 V-ㄹ 만하다
맡다 맡을 만하다 사용하다 사용할 만하다
*짓다 지을 만하다 *눕다 누울 만하다
*걷다 걸을 만하다 *만들다 만들 만하다
보기 그 드라마는 재미있어요. 한번 보세요. 그 드라마는 볼 만해요.
1) 경복궁은 아름다운 곳이에요. 한번 구경해 보세요. 경복궁은 .
2) 이 회사에서 만든 제품은 믿을 수 있어요. 이 회사에서 만든 제품은 .
3) 이 옷은 5년 전에 샀지만 아직 입을 수 있어요. 이 옷은 아직 .
4) 여기에서 인사동은 별로 멀지 않아요. 걸어갈 수 있어요. 여기에서 인사동은 .
보기 가: 한국 노래 좀 추천해 주세요. (듣다)

나: 이번에 새로 나온 이 가수의 노래가 들을 만해요.
1) 가: 그런 중요한 이야기를 왜 마이클 씨에게 했어요? (믿다)

나: 걱정 마세요. 마이클 씨는 .
2) 가: 한국으로 여행을 가고 싶은데 어디가 좋아요? (가 보다)

나: ‌전주 한옥 마을이 은/는 곳이에요. 구경거리도 많고 맛있는
음식도 많거든요.
3) 가: 그 차는 정말 오래된 것 같은데 아직도 타요? (타다)

나: 네. 이 차를 탄 지 10년이 넘었지만 아직 .
4) 가: 우리 아이가 초등학생인데 어떤 책을 읽으면 좋을까요? (읽다)

나: 이 책은 어때요? 그림도 많고 글씨도 커서 초등학생들도 .
5) 가: 운동을 시작할까 하는데 무슨 운동이 좋을까요? (하다)

나: 요가는 어때요? 많이 힘들지 않아서 .

발음해요
1) 사진으로 보는 것보다 훨씬 멋있네요. 2) 광화문 정말 크고 멋있다.
3) 가: 이 과자 입에 맞아? 4) 가: 안나 씨가 아파서 회식에 못 온대요.

나: 내 스타일은 아닌데 먹을 만하네. 나: 정말 아쉽다.
많다. 맛있네. 재미있다. 다닐 만하네. 둘러싸여 있다.
* ‌Khi nói và cảm thán hay ngạc nhiên trước một sự việc nào đó thì hạ giọng xuống nhiều ở âm tiết thứ hai từ cuối trở
lại (âm tiết bên cạnh âm tiết cuối cùng) rồi hơi lên giọng ở âm tiết cuối giống như . Tùy theo tâm trạng, cảm
xúc của người nói mà độ cao thấp của có thể sẽ thay đổi.
1) 경복궁이 서울에서 가장 오래된 궁이네.
2) ‌가: 유미 씨가 다음 달에 있는 케빈 씨 생일 파티 준비를 하재요.

나: 벌써요? 유미 씨 성격이 정말 급하네요.
3) ‌가: 이 영화에 배우 김민호가 나온대.

나: 그래? 바로 보러 가야겠네.
4) ‌가: 한강의 야경이 구경할 만하대.

나: 그래? 한번 가 보고 싶다.
읽고 써요
1. 다음 <내가 만든 명소 로드>을 읽고 질문에 답하세요. Hãy đọc bài〈Lộ trình các điểm danh lam
thắng cảnh do tôi tạo ra〉và trả lời câu hỏi.
제가 만든 명소 로드는 역사와 관련된 한국의 ‘경복궁’과 러시아의 ‘붉은광장’을 잇는

것이에요. 먼저 한국에서는 서울에 있는 경복궁에 가야 해요. 경복궁은 조선의 대표적인
궁으로 당시의 역사적인 사건들과 풍습, 생활 모습을 잘 알 수 있기 때문이에요.
그리고 러시아에서는 모스크바에 있는 ‘붉은광장’이 가 볼 만하대요. 저도 아직 가 본
적이 없어서 친구에게 물어봤는데 붉은광장은 15세기 말부터 러시아의 정치와 사회,
역사의 중심이 돼 왔대요. 광장 북쪽 끝에는 국립역사박물관, 남쪽 끝에는 상트바실
대성당, 동쪽에는 국영 백화점인 굼(GUM)이 있고 서쪽에는 레닌 묘가 있어서 러시아의
과거는 물론 현재의 역사까지 알 수 있을 거래요.
1) 이 사람의 ‘명소 로드’는 무엇에 대한 거예요?

2) 이 사람은 러시아에서 어디를 추천하고 있어요? 그 이유는 뭐예요?

2. 여러분이 만든 ‘명소 로드’에 대해 쓰세요. Hãy viết về “Lộ trình các điểm danh lam thắng cảnh” do
bạn tạo ra.


확인해요

① 제주도에 가 봐도 된대요.
② 제주도에 갈 테니까 전화하래요.
③ 한국에서 제일 유명한 관광지래요.
④ 한국에 갔더라면 그곳에는 갈 수 없었을 거래요.
① 남자는 홍대 앞 거리에 가 본 적이 없어요.
② 남자는 한국의 유명한 관광지를 잘 몰라요.
③ 여자는 한국에 처음 와서 자연을 보고 싶어 해요.
④ 여자는 젊은이들이 자주 가는 곳에 관심이 있어요.
2) 여자가 이어서 할 행동으로 알맞은 것을 고르세요.

① 홍대 앞 거리에 갈 거예요.
② 경복궁에 고궁을 보러 갈 거예요.
③ 자연을 보기 위해 강원도에 갈 거예요.
④ 전통문화에 관심이 있어 전주에 갈 거예요.
•피자는 인원수에 맞게 여덟 조각으로 ( ) 있어요.

•이 글은 세 문단으로 ( ).
•한국어를 배우는 학생들은 급별로 ( ) 공부하고 있어요.
① 잘리다 ② 이루어지다 ③ 나누어지다 ④ 둘러싸이다
자연 풍경이 아름다워서 관광객의 눈길을 ( ).
① 돌렸어요 ② 끌었어요 ③ 유지했어요 ④ 머물렀어요
한국의 명절에 백화점이 문을 여는지 알고 싶어요.
① 궁금해요 ② 심각해요 ③ 부족해요 ④ 연구해요
가: 가을에 설악산에 갈 건데 좋을까요?

나: 네, 설악산은 단풍이 예뻐서 가 볼 만해요.
① 가는 편이에요 ② 가 볼지 몰라요 ③ 가 본 적이 있어요 ④ 가 볼 가치가 있어요
가: 친구가 한국에 갔다 왔지요? 어디가 좋았대요?

나: 제 친구는 부산이 구경거리, 먹을거리가 많아서 ( ).
① 다시 가고 싶어요 ② 다시 가고 싶대요
③ 저랑 같이 다시 가래요 ④ 다시 가면 좋았을 거예요
가: 이번에 취직한 회사는 어때요?

나: 일은 힘들지만 ( ).
① 친구가 없어서 그만둘 만해요 ② 배울 게 많아서 다닐 만해요

③ 회사가 커서 한번 구경할 만해요 ④ 동료가 많아서 같이 식사할 만해요
① 친구가 저에게 책을 좀 빌려 주래요.
② 친구는 1년 후에 한국으로 유학 갈 거래요.
③ 친구는 저에게 내일 같이 영화 보러 갔대요.
④ 엄마가 저에게 학교 갈 때 밥을 먹고 갈 거래요.

활동지 1

● 그림을 보면서 보기 와 같이 묻고 답하세요. Hãy hỏi và trả lời như ví dụ dưới đây.
보기 가: 한국의 역사를 알고 싶으면 어디로 가면 돼요?

나: ‌국립중앙박물관이 가 볼 만해요. 국립중앙박물관은 한국을 대표하는 박물관
이에요.
가: 다른 좋은 점도 있어요?
나: 그럼요. 한국의 역사와 문화, 예술의 발자취를 한번에 둘러볼 수 있어요.
가: 그래요? 그럼 그곳에 가 봐야겠어요.
하고 싶은 일 추천하는 장소 추천하는 이유
보기 ・한국을 대표하는 박물관

국립중앙박물관/
가다 ・한국의 역사와 문화, 예술의 발자취를 한번에
한국의 역사를 알다
둘러볼 수 있음
・서울에서 제일 큰 전통시장
남대문 시장/
1) 친구와 쇼핑하다 ・옷, 액세서리, 주방용품, 가구, 전자제품 등을
가다
저렴하게 살 수 있음
・한국 사람들이 가장 살고 싶어 하는 곳
2) 이사하다 강남/살다
・교통이 편리하고 편의시설도 많음
・예쁜 카페가 많은 곳
3) 데이트하다 삼청동/가다
・예쁘고 분위기가 좋은 가게들도 많음
・
4) 부모님과 저녁 식사하다
・
・
5)
・
활동지 2

● 그림을 보면서 보기 와 같이 묻고 답하세요. Hãy xem tranh rồi hỏi và trả lời như ví dụ dưới đây.
보기 가: 한국의 유명한 장소 중 어디에 가 보는 게 좋을까?

나: 인터넷에서 보니까 북촌 한옥 마을이 가 볼 만하대.
가: 북촌 한옥 마을? 거기는 어떤 곳이야?
나: ‌한국을 대표하는 전통 한옥 마을로 외국인들에게 잘 알려진 곳이래.
그리고 많은 문화재가 있어서 도심 속의 박물관이라고 불린대.
가: 그렇구나. 거기는 어떻게 가?
나: 서울 지하철 3호선 안국역에서 내려서 2번 출구로 나가면 된대.
설악산
북촌 한옥 마을
・한국에서 가장 아름다운 산 중의 하나
・한국을 대표하는 전통 한옥 마을
・가을에 단풍이 아름다움
・많은 문화재가 있음: 도심 속의
・서울에서 고속버스를 타고 감
박물관
・서울 지하철 3호선 안국역 2번
출구
대관령 양 떼 목장
・자연 그대로의 모습을 간직한
한국의 알프스
・자연을 좋아하는 사람들은
보성 언제든지 찾아갈 만함
・한국에서 가장 큰 녹차밭이 있음 ・서울에서 고속버스를 타고 감

・사계절 아무 때나 가도 초록색의
녹차밭을 즐길 수 있음 경주
・서울에서 고속버스를 타고 감
・한국에서 가장 오래된 도시 중의 하나
・약 천 년 전 유물을 볼 수 있음
・서울에서 KTX를 타고 감
제주도
・깨끗한 바다와 아름다운 자연경관을
그대로 간직하고 있음
・성산일출봉에서 일출을 보고 말타기
체험도 할 수 있음
・서울에서 비행기를 타고 감

확인 문제 듣기 지문
1과 성격이 참 좋아 보여요 리나: 좋은 생각이다. 지금 연락해 봐야지.
10쪽
1.
3과 생각 없이 걷다 보면 스트레스가 풀리니까요
현수: 유미 씨, 왜 이렇게 일찍 왔어요?
30쪽
유미: . 1.
케빈: 이번 휴가 때는 무슨 계획이 있어요?
2. 리나: .
유미: 오늘 기분이 안 좋아 보여. 무슨 일 있었어?
케빈: ‌아침에 형이랑 또 싸웠어. 우리는 성격이 안 맞아서 2.
자주 싸워. 제니: ‌우리 바쁜 일도 끝났는데 내일 기분 전환하러 쇼핑하러
유미: ‌그래? 그때 사진 보니까 사이가 좋아 보였는데 무슨 일로 갈까?
싸웠어? 준: ‌난 쇼핑은 별론데…. 넌 쇼핑을 하면 기분 전환이 되는
케빈: ‌학교까지 형 차로 같이 가기로 했는데, 내가 핸드폰을 구나?
찾느라고 늦었거든. 내가 너무 느긋하고 덜렁댄다고 제니: ‌난 그래. 넌 어떻게 하면 기분이 좋아져?
잔소리를 하잖아. 형은 성격이 참 급해. 준: ‌난 맛집을 찾아가서 맛있는 음식을 먹고, 노래방에 가서
유미: ‌그래도 네가 잘못했네. 전화해서 사과를 하지 그래? 실컷 노래를 부르면 기분 전환이 되더라고.
케빈: ‌그럴까? 전화로 말하기가 부끄러우니까 문자 메시지를 제니: ‌그렇구나, 사람마다 기분 전환하는 방법이 다르네. 그럼
보내 봐야겠다. 내일은 우선 맛집에 가서 맛있는 걸 먹고 나서 뭘 할지
결정할까?
2과 사이가 나빠질까 봐 참고 있어 준: 좋아. 맛집은 내가 인터넷으로 검색해 볼게.
20쪽
1.
4과 이순신은 조선의 바다를 지켰던 용감한 장군이에요
현수: ‌‌커피숍에서 공부하는데 왜 자꾸 다른 사람들 눈치를
40쪽
봐요? 1.
유미: . 맨디: ‌이 식당 기억나? 아직도 있네. 음식이 참 맛있었는데.
안나: .
2.
현수: 새로 이사 간 집은 어때? 2.
리나: ‌다른 건 다 좋은데 위층에서 늦은 밤에도 시끄럽게 해서 리나: ‌현수 씨, 여기 5만 원 화폐에 있는 이분은 누구예요?
스트레스를 받아. 현수: ‌신사임당이에요. 한국 화폐에 있는 인물 중에서 유일한
현수: ‌그래? 집은 편안하게 쉴 수 있는 곳이어야 하는데 스트레 여성이에요.
스를 받아서 어떻게 해? 리나: ‌보통 화폐에는 업적이 있는 인물이 있잖아요. 그럼 신사
리나: ‌위에 올라가서 이야기하고 싶은데 사이가 나빠질까 임당은 어떤 업적이 있어요?
봐 못 가고 있어. 현수: ‌뛰어난 예술가이고 훌륭한 어머니로서 한국 사람들이
현수: ‌그럼 관리 사무소에 연락해서 대신 말해 주도록 부탁해 봐. 존경하는 분이에요. 5천 원 화폐에 있는 인물의 어머니
예요. 5만 원과 5천 원 뒷면에 있는 그림도 신사임당이 제니: ‌너는 식습관이 불규칙하잖아. 그래서 위가 나빠진 거야.
그린 그림이에요. 민우: ‌맞아. 아침은 안 먹고, 늦은 밤에 야식을 먹었더니 습관이
리나: ‌아, 그래요? 대단한 분이시네요. 신사임당에 대해 좀 더 돼 버렸어.
알고 싶어요. 제니: ‌야식은 좋지 않은 습관이야. 밤에 헬스클럽에 다녀 보는
현수: ‌그래요? 그럼 이 드라마를 보는 게 어때요? 신사임당에 게 어때? 운동을 하고 나면 먹고 싶은 생각이 없어질 거야.
대한 드라마인데 재미있더라고요. 민우: 그래? 먼저 헬스클럽부터 등록해야겠다.
5과 늦잠을 자는 바람에 회사에 지각했어요 7과 경복궁이 가장 오래된 궁이에요

50쪽 70쪽
1. 1.
준: 전화를 왜 안 받았어요? 준: 제주도는 어떤 곳이에요?
리나: . 리나: .
2. 2.
유미: ‌왜 이렇게 늦게 왔어요. 회의 준비를 해야 하는데…. 제니: ‌오랜만에 한국에 왔는데 이번에는 어디부터 가면 좋을
케빈: ‌미안해요. 교통사고가 있었어요. 길이 막히는 바람에 까요?
늦었어요. 민우: ‌제니 씨는 무엇에 관심이 있어요? 자연 풍경을 보고
유미: 그래도 케빈 씨가 사고 안 낸 게 다행이네요. 싶으면 강원도에 가는 게 좋고, 전통문화에 관심이 있으면
케빈: ‌회의 준비하려고 집에서 일찍 나왔는데, 아무것도 못 서울 고궁이나 전주가 가 볼 만해요.
했어요. 회의 자료부터 복사할게요. 제니: ‌지난번에 왔을 때 강원도와 전주에는 갔다 왔어요. 이번
유미: ‌아, 회의 자료는 제가 복사했으니까 컴퓨터 상태를 확인 에는 한국의 젊은이들이 자주 가는 곳에 가고 싶어요.
해 줄래요? 저는 회의에 참석하는 사람들의 이름부터 친구들은 홍대 앞 거리에 가 보래요. 유명한 곳이에요?
확인해 볼게요. 민우: ‌맞아요. 쇼핑도 할 수 있고, 볼거리, 먹을거리도 많아서
케빈: ‌네, 알겠어요. 유미 씨가 도와주지 않았더라면 회의를 구경할 만해요.
망쳤을 거예요. 정말 고마워요. 제니: ‌좋네요. 그런데 아직 고궁도 구경을 못 해 봤으니까 고궁도
가 보고 싶어요.
민우: ‌그러면 여기에서 경복궁이 가까우니까 먼저 경복궁을
6과 야식을 먹었더니 습관이 돼 버렸어
구경하고 나서 홍대에 가 보세요.
60쪽
1.
케빈: 제니 씨, 왜 그렇게 수영을 열심히 해요?
제니: .
2.
제니: 무슨 약이야? 어디 아파?
민우: 배가 아파서 병원에 갔더니 위가 나빠졌다고 하네.
확인 문제 듣기 지문 81
정답
1과 성격이 참 좋아 보여요 2. 1) 무거워 보여요

2) 시원해 보이지요
<어휘 연습> 10쪽 3) 즐거워 보여요
1. 1) 꼼꼼한 4) 기분이 나빠 보여요
2) 소심한
3) 다정한 <표현 연습 2> 13쪽
4) 소극적인 1. 1) ‌이 식당은 음식이 맛있고 분위기도 좋기 때문에 항상
5) 털털한 사람이 많아요
6) 느긋한 2) ‌서울은 볼거리와 즐길 거리가 다양하기 때문에 외국
사람들이 여행을 많이 와요
2. 1) 재주가 많아서 3) ‌저는 한국 문화에 대해 관심이 많기 때문에 한국어를
2) 낯을 가리는 배우고 있어요
3) 부끄러움을 타는 4) ‌저는 무서운 영화를 싫어하기 때문에 공포 영화를 보고
4) 다른 사람을 배려하는 싶지 않아요
5) 유머 감각이 있어서
2. 1) 성격이 긍정적이고 밝기 때문에

<어휘 확장> 11쪽 2) 혼자 사는 사람이 많기 때문에
2. 1) ㉮ 3) 대중교통이 편리하기 때문에
2) ㉯ 4) 컴퓨터가 고장이 났기 때문에
3) ㉮
4) ㉮ <읽고 써요> 15쪽
5) ㉯ 1. 1) ‌터키어에서 다른 사람에 대해 이야기할 때 쓸 수 있는
관용 표현에 대한 것이에요.
3. 1) 리더십이 있는 2) ‌‘원숭이의 식욕을 가졌다’는 ‘능력은 없는데 욕심만
2) 자신에게 엄격해 많은 사람’, ‘머리가 공중에 떠 있다’는 ‘미성숙한 사람’
3) 속마음을 잘 표현하지 으로 바꿔 말할 수 있어요.
4) 타인에게 너그러운
<확인해요> 16쪽, 17쪽

<표현 연습 1> 12쪽 1. ④
1. 1) 바빠 보여요 2. 1) ②
2) 더워 보여요 2) ①
3) 매워 보여요 3. ②
4) 답답해 보여요 4. ④
5) 피곤해 보여요 5. ②
6. ②
7. ④ 가: ‌그럼 저도 이 옷을 입을까요? 지금 입어 볼 테니까 한번
8. ④ 봐 줄래요?
9. ③ 나: ‌네, 어울릴 것 같아요. 이 모자를 쓰고, 운동화도 신어
보세요.
<활동지 1> 18쪽 가: 어때요?
1) 가: 내일 우리 면접 보기로 했죠? 뭐 입을 거예요? 나: 정말 편해 보이네요.
나: 면접은 중요하니까 검정색 정장을 입을 거예요.
가: ‌그럼 저도 이 옷을 입을까요? 지금 입어 볼 테니까 한번 5) 직접 해 보세요.
봐 줄래요?
나: ‌네, 어울릴 것 같아요. 이 넥타이를 매고, 구두도 신어 <활동지 2> 19쪽
보세요. 1) 가: ‌마크 씨는 항상 혼자 우울한 표정으로 있어 슬퍼 보여요.
가: 어때요? 나: ‌처음엔 저도 그렇게 생각했는데 아니었어요. 표정이
나: 정말 단정해 보이네요. 어두워서 그렇지 이야기해 보니까 다른 사람의 말을
잘 들어주고, 이야기도 많이 하더라고요.
2) 가: 내일 우리 바다 여행을 가기로 했죠? 뭐 입을 거예요? 가: ‌‌그래요? 그런데 왜 항상 혼자 우울한 표정으로 있어요?
나: 더우니까 시원한 옷을 입을 거예요. 나: ‌성격이 소극적이고 낯을 가리는 편이기 때문에 처음
가: ‌그럼 저도 이 옷을 입을까요? 지금 입어 볼 테니까 한번 만날 때 그렇게 보여요.
봐 줄래요? 가: 아, 성격이 소극적인 분이시군요.
나: ‌네, 어울릴 것 같아요. 이 선글라스를 쓰고, 슬리퍼도 나: ‌맞아요. 이야기 한번 해 보세요. 생각과 전혀 달라요.
신어 보세요.
가: 어때요? 2) 가: ‌케빈 씨는 항상 사람들과 잘 어울려서 성격이 좋아
나: 정말 시원해 보이네요. 보여요.
나: ‌처음엔 저도 그렇게 생각했는데 아니었어요. 사람들을
3) 가: ‌내일 우리 친구 결혼식에 가기로 했죠? 뭐 입을 거예 잘 사귀어서 그렇지 이야기해 보니까 다른 사람의 말을
요? 듣지 않고, 이것저것 가리는 것도 많더라고요.
나: 격식을 차려야 하니까 원피스를 입을 거예요. 가: 그래요? 그런데 왜 항상 사람들과 잘 어울려요?
가: ‌그럼 저도 이 옷을 입을까요? 지금 입어 볼 테니까 한번 나: ‌성격이 적극적이고, 활발한 편이기 때문에 대화하는
봐 줄래요? 모습을 볼 때 그렇게 보여요.
나: ‌네, 어울릴 것 같아요. 이 가방을 들고, 구두도 신어 가: 아, 성격이 적극적인 분이시군요.
보세요. 나: ‌맞아요. 이야기 한번 해 보세요. 생각과 전혀 달라요.
가: 어때요?
나: 정말 깔끔해 보이네요. 3) 가: ‌제니 씨는 항상 다른 사람과 이야기할 때 팔짱을 끼고
있어서 무뚝뚝해 보여요.
4) 가: 내일 우리 쇼핑몰에 가기로 했죠? 뭐 입을 거예요? 나: ‌처음엔 저도 그렇게 생각했는데 아니었어요. 표정이
나: 많이 걸어야 하니까 편안한 옷을 입을 거예요. 어두워서 그렇지 이야기해 보니까 상냥하고 다른 사람을
정답 83
잘 배려하더라고요. <어휘 확장> 21쪽
가: ‌그래요? 그런데 왜 항상 다른 사람과 이야기할 때 팔짱을 1. 1) 부
끼고 있어요? 2) 부
나: ‌상대방의 말을 잘 들어 주고 신경을 쓰는 편이기 때문에 3) 긍
이야기할 때 그렇게 보여요. 4) 부
가: 아, 상대방의 말을 잘 들어 주는 분이시군요. 5) 부
나: ‌맞아요. 이야기 한번 해 보세요. 생각과 전혀 달라요. 6) 긍
7) 긍
4) 가: 지혜 씨는 항상 혼자 있어서 쓸쓸해 보여요. 8) 부
나: ‌처음엔 저도 그렇게 생각했는데 아니었어요. 표정이 9) 긍
쓸쓸해 보여서 그렇지 이야기해 보니까 개성이 있고
재미있더라고요. 2. 1) 언행이 바르다
가: 그래요? 그런데 왜 항상 혼자 있어요? 2) 호의적이다
나: ‌낯을 많이 가리고 소극적인 편이기 때문에 혼자 있을 때 3) 자신을 낮추다
그렇게 보여요. 4) 마음을 쓰다
가: 아, 낯을 많이 가리는 분이시군요. 5) 의견을 존중하다
나: ‌맞아요. 이야기 한번 해 보세요. 생각과 전혀 달라요.
3. 1) 눈을 흘겨
5) 직접 해 보세요. 2) 신세를 지는
3) 남을 흉보는
4) 손가락질을 하는
2과 사이가 나빠질까 봐 참고 있어
5) 노발대발해
<어휘 연습> 20쪽
1. 1) 지하철 안에서 다리를 벌리고 앉다 <표현 연습 1> 22쪽
2) 앞사람의 의자를 발로 차다 1. 배가
보기 아프다 • •가) 차가운 음식을 잘 안 먹다
1) 친구가 우리 집을 못 찾다 • •나) 천천히 걷다

3) 공공시설을 함부로 사용하다
2) 부모님이 걱정하시다 • •다) 항상 생각하면서 말을 하다
4) 상대방이 말하는 도중에 끼어들다 3) 길이 미끄러워서 넘어지다 • •라) 버스 정류장으로 마중을 가다
4) 말실수를 하다 • •마) 아프다고 말하지 않다

5) 공공장소에서 큰 소리로 떠들다
6) 수업을 들으면서 껌을 씹다
1) ‌‌친구가 우리 집을 못 찾을까 봐 버스 정류장으로 마중을
가요
2. 1) 양보해 주셔서
2) 부모님이 걱정하실까 봐 아프다고 말하지 않아요
2) 눈치가 보여서
3) 길이 미끄러워서 넘어질까 봐 천천히 걸어요
3) 방해했어
4) 말실수를 할까 봐 항상 생각하면서 말을 해요
4) 무례한

5) 폐를 끼쳐
2. 1) 심심할까 봐 <활동지 1> 28쪽
2) 비가 올까 봐 1) 가: ‌한국에서 버스를 타면서 실수할까 봐 걱정이에요. 한국
3) 배가 아플까 봐 에서 버스를 탈 때 꼭 알아야 할 점이 있을까요?
4) 날씨가 추워질까 봐 나: ‌너무 걱정하지 마세요. 크게 다른 점은 없어요. 다만
5) 방전될까 봐 음료수나 음식을 들고 타지 않아야 해요. 안전한
텀블러를 들고 타세요. 안 그러면 버스를 타지 못할
<표현 연습 2> 23쪽 수 있어요. 그리고 버스는 많은 사람들이 이용하니까
1. 1) 음식을 급히 먹다가 체하지 않도록 천천히 드세요 오랫동안 큰 소리로 전화를 하지 않도록 조심하세요.
2) ‌부모님께서 걱정하지 않으시도록 전화를 자주 드리세요 가: ‌아~ 그렇군요. 다른 사람에게 피해가 되지 않도록
3) 건강이 나빠지지 않도록 평소에 관리를 잘하겠습니다 조심해야겠어요. 그리고요?
4) ‌면접을 볼 때 좋은 인상을 줄 수 있도록 깔끔한 정장을 나: 그리고….
입고 가겠습니다
2) 가: ‌한국에서 도서관을 이용하면서 실수할까 봐 걱정이에
2. 1) 나중에 후회하지 않도록 요. 한국에서 도서관을 이용할 때 알아야 할 점이 있을
2) 찾아보시기 쉽도록 까요?
3) 잘 이해할 수 있도록 나: ‌너무 걱정하지 마세요. 크게 다른 점은 없어요.
4) 바로 출발할 수 있도록 다만 도서관은 공공시설이니까 전화를 매너 모드로
5) 실수하지 않도록 전환해야 해요. 도서관 안에서는 음식을 먹지 않도록
하세요. 안 그러면 도서관 직원에게 주의를 받을 수
<읽고 써요> 25쪽 있어요. 그리고 도서관 책은 모두가 보는 책이니까
1. 1) 영국의 식사 예절을 소개하고 있어요. 찢거나 낙서를 하지 마세요.
2) ‌식사하는 동안 팔꿈치를 식탁 위에 올려놓으면 안 돼요. 가: ‌아~그렇군요. 다른 사람에게 피해가 되지 않도록 조심
해야겠어요. 그리고요?
<확인해요> 26쪽, 27쪽 나: 그리고….
1. ④
2. 1) ④ <활동지 2> 29쪽
2) ④ 1) 가: ‌이번에 한국 친구 돌잔치에 가게 됐어요. 돌잔치는 처음
3. ③ 이라서 걱정이에요.
4. ① 나: ‌친구는 바쁜데 와 주는 것만 해도 고마워할 거예요.
5. ③ 그런데 뭐가 어렵게 느껴져요?
6. ③ 가: ‌옷을 잘못 입고 가서 예의가 없다고 할까 봐 걱정이에
7. ① 요. 뭘 입고 가야 해요?
8. ④ 나: ‌단정한 옷을 입어요. 너무 편하게 입지 않도록 하세요.
9. ③ 가: ‌돌잔치에 가면 뭘 해야 해요? 제가 실수해서 돌잔치에
방해가 될까 봐 걱정이 돼요.
정답 85
나: ‌조금 일찍 도착해서 축하 인사를 하고 돌잡이 등 본격적인 3과 생각 없이 걷다 보면 스트레스가 풀리니까요
행사가 시작되기 전에 식사를 마치도록 하세요.
가: ‌선물은 어떻게 해요? 잘못 했다가 실례가 될까 봐 걱정이 <어휘 연습> 30쪽
돼요. 1. 1) 흐뭇하게
나: ‌자신의 형편에 따라 삼만 원, 오만 원, 칠만 원 등으로 2) 부담스러워지고
준비하도록 하세요. 아이를 위한 선물을 준비해도 3) 뿌듯해
좋아요. 4) 신나서
가: 혹시 못 가게 되면 어떻게 하죠? 5) 아쉬운
나: ‌미리 전화나 문자를 통해 마음을 전하는 것이 중요해요.

2. 1) 맛집을 찾아가서
2) 가: ‌이번에 한국 친구 장례식에 가게 됐어요. 장례식은 처음 2) 머리 모양을 바꾸기도
이라서 걱정이에요. 3) 수다를 떨어야
나: ‌친구는 바쁜데 와 주는 것만 해도 고마워할 거예요. 4) 반신욕을 해
그런데 뭐가 어렵게 느껴져요? 5) 휴식을 취해야
가: ‌옷을 잘못 입고 가서 예의가 없다고 할까 봐 걱정이에 6) 집안 정리를 하면
요. 뭘 입고 가야 해요?
나: ‌남자는 검은색 양복에 흰색 와이셔츠, 여자는 검은색 <어휘 확장> 31쪽
정장을 입어요. 맨발로 가지 않도록 하세요. 2. 1) 친근한
가: ‌장례식에 가면 뭘 해야 해요? 제가 실수해서 장례식에 2) 혼란스러워
방해가 될까 봐 걱정이 돼요. 3) 가슴이 벅차오르는
나: ‌먼저 빈소에 들어가서 영정 앞에 향을 피우거나 흰색 4) 실망스럽네
꽃을 놓으세요. 그리고 영정 앞에서 절을 두 번 반을 5) 기운이 나지
하세요. 경우에 따라 고개를 숙이고 묵념을 해도 돼요.
그리고 가족에게 인사를 하고 말없이 위로하도록 3. 1) 홀가분해서
하세요. 2) 의기소침한
가: ‌조의금은 어떻게 해요? 잘못 했다가 실례가 될까 봐 3) 무기력해지던데
걱정이 돼요. 4) 당당하게
나: ‌자신의 형편에 따라 삼만 원, 오만 원, 칠만 원 등으로

준비하도록 하세요. 가까운 친구면 더 많이 내도 좋아요. <표현 연습 1> 32쪽
가: 혹시 못 가게 되면 어떻게 하죠? 1. 1) 시험 문제가 쉬워 가지고
나: ‌미리 전화나 문자를 통해 마음을 전하는 것이 중요해요. 2) 늦잠을 자 가지고

3) 너무 더워 가지고
3) 직접 해 보세요. 4) 점심을 많이 먹어 가지고

5) 전화번호를 몰라 가지고

2. 1) 버스를 잘못 타 가지고 <활동지 1> 38쪽
2) 음식값이 싸고 맛있어 가지고 1) 가: 밤에 잠이 잘 안 와 가지고 잠을 자기가 어려워요.
3) 한국 회사에서 일하고 싶어 가지고 나: ‌요즘에 스트레스를 받아서 밤에 잠을 잘 못 자는 사람이
4) 단 음식을 많이 먹어 가지고 많은 것 같아요. 낮에 집중해서 일하고 운동도 열심히
5) 너무 바빠 가지고 해 봤어요?
가: 네. 그렇게 해 봤는데 소용이 없어요.
<표현 연습 2> 33쪽 나: ‌그럼, 잠을 자기 전에 우유를 한 잔 마시는 게 어때요?
1. 잔소리를
보기 계속 듣다 잔소리를 계속 듣다 보면 • • 가) 아는 단어가 많아질
가: 우유를 따뜻하게 데워서 마셔 봤는데 똑같아요.
거예요.
1) 사람들과 자주 어울리다 사람들과 자주 어울리다 보면 • • 나) 가사를 이해할 수 있을 나: ‌음…. 그럼 마음을 편안하게 가지는 것밖에 방법이
거예요.
2) 한국어로 된 책을 많이 읽다 한국어로 된 책을 많이 읽다 보면 • • 다) 짜증이 나기도 해요.

없네요.
3) 준비운동을 안 하고 운동하다 준비운동을 안 하고 운동하다 보면 • • 라) 눈이 나빠질 수도 있어요.
4) 한국 노래를 계속 듣다 한국 노래를 계속 듣다 보면 • • 마) 친해질 수 있어요.
5) 계속 인터넷 게임만 하다 계속 인터넷 게임만 하다 보면 • • 바) 다칠 수도 있어요.

2) 가: ‌이를 매일 닦는데 입에서 냄새가 나 가지고 창피할 때가
많아요.
2. 1) 같은 방을 쓰다 보면
나: ‌요즘에 입 냄새 때문에 힘들어하는 사람이 많아요. 이를
2) 살다 보면
더 자주 닦아 봤어요?
3) 성실하게 일하다 보면
가: 네. 하루에 세 번씩 꼭 닦는데 소용이 없어요.
4) 바쁘게 지내다 보면
나: ‌그럼, 이와 혀 그리고 잇몸을 모두 잘 닦아 보는 게 어때
5) 자주 만나다 보면
요?
가: 그렇게 해 봤는데 똑같아요.
<읽고 써요> 35쪽
나: 음…. 그럼 치과에 가는 것밖에 방법이 없네요.
1. 1) ‌혼자 있는 것을 좋아해서 집에서 음악을 틀어 놓고 책을
읽기 때문에 돈을 많이 쓰지 않아요.
3) 가: 감기가 심하게 걸려 가지고 너무 힘들어요.
2) ‌배운 한국어를 사용해 가지고 여행을 다니기 때문에
나: ‌요즘에 환절기라서 감기에 걸린 사람이 많아요. 약국에
뿌듯하고 다음 급을 기대하게 해 줘요.
가서 약을 사 먹어 봤어요?
가: 네. 벌써 3일 동안 약을 먹었는데 소용이 없어요.
나: 그럼, 잠을 많이 자고 푹 쉬는 게 어때요?
1. ③
가: 그렇게 해 봤는데 똑같아요.
2. 1) ②
나: ‌음…. 그럼 나을 때까지 기다리는 것밖에 방법이 없네요.
2) ②
3. ①
4) 가: 자주 과식을 해 가지고 소화가 안 될 때가 많아요.
4. ①
나: ‌요즘에 스트레스를 받아서 과식을 하는 사람이 많은
5. ①
것 같아요. 접시에 조금씩 덜어서 먹어 봤어요?
6. ②
7. ② 가: 네. 그렇게 하려고 노력하는데 소용이 없어요.
8. ② 나: 그럼, 조금씩 자주 먹는 게 어때요?
9. ③ 가: ‌조금씩 자주 먹으려고 간식을 싸 가지고 다니는데 똑같
정답 87
아요. 5) 가: 돈을 버는데도 저축을 못 하고 있어 가지고 불안해요.
나: 음…. 그럼 먹고 운동을 하는 것밖에 방법이 없네요. 나: 그래요? 하지만 조금씩은 하고 있잖아요.
가: ‌그렇기는 하지만 돈을 많이 못 모으니까 불안하기도
5) 직접 해 보세요. 하고 자신에게 실망스럽기도 해요.
나: ‌계획을 세워서 돈을 쓰다 보면 좋은 결과가 있을 거예요.
<활동지 2> 39쪽 그러니까 자신에게 너무 실망스러워하지 마세요.
1) 가: ‌다음 주에 신제품 발표회가 있어 가지고 너무 떨려요.
나: 그래요? 하지만 잘 준비하고 있잖아요. 6) 직접 해 보세요.
가: 그렇기는 하지만 떨리기도 하고 긴장이 되기도 해요.
나: ‌매일 반복해서 연습하다 보면 좋은 결과가 있을 거예요.
4과 이순신은 조선의 바다를 지켰던 용감한 장군이에요
그러니까 너무 긴장하지 마세요.
<어휘 연습> 40쪽
2) 가: 회사에서 새 업무를 맡아 가지고 너무 부담스러워요. 1. 1) 음악가
나: ‌그래요? 경력이 많으니까 새로운 일도 잘할 수 있잖 2) 정치가
아요. 3) 발명가
가: ‌그렇기는 하지만 부담스럽기도 하고 걱정이 되기도 4) 소설가
해요. 5) 디자이너
나: ‌선배들한테 질문해 가면서 일하다 보면 좋은 결과가 6) 과학자
있을 거예요. 그러니까 너무 걱정하지 마세요.
2. 1) 발견한
3) 가: ‌친구가 계속 돈을 빌려 달라고 해 가지고 너무 곤란해요. 2) 기여한
나: ‌그래요? 하지만 친한 친구라면 거절을 하는 게 좋잖 3) 봉사하는
아요. 4) 세운
가: ‌그렇기는 하지만 거절하는 것이 곤란하기도 하고 불편 5) 보호하기
하기도 해요.
나: ‌부탁할 때마다 정중하게 거절하다 보면 좋은 결과가 <어휘 확장> 41쪽
있을 거예요. 그러니까 너무 불편해하지 마세요. 2. 1) 창제한
2) 탐험한
4) 가: ‌동생이 아침마다 내 옷을 입고 나가 가지고 짜증 나요. 3) 헌신한
나: ‌그래요? 하지만 동생한테 언니 옷을 입지 말라고 이야 4) 나라를 위해 싸운
기할 수 있잖아요. 5) 업적을 남긴
가: ‌그렇기는 하지만 계속 이야기를 해도 안 들으니까 짜증이
나기도 하고 밉기도 해요. 3. 1) 헌신하려고
나: ‌동생한테 그렇게 하지 말라고 잘 타이르다 보면 좋은 2) 공을 세운
결과가 있을 거예요. 그러니까 너무 미워하지 마세요. 3) 탐사한
4) 맞서 싸우는 5. ①
6. ①
<표현 연습 1> 42쪽 7. ④
1. 1) 얼마나 재미있는지 몰라요 8. ①
2) 얼마나 안 듣는지 몰라요 9. ②
3) 얼마나 운동을 열심히 하는지 몰라요
4) 얼마나 즐거웠는지 몰라요 <활동지 1> 48쪽
1) 가: OO 씨, 혹시 〈친구들〉이라는 드라마를 아세요?
2. 1) 얼마나 똑똑한지 몰라요 나: 들어본 것 같은데, 왜요?
2) 얼마나 예뻤는지 몰라요 가: 제가 고등학교 때 자주 봤던 드라마거든요.
3) 얼마나 더운지 몰라요 나: 그래요? 어떤 드라마인지 궁금하네요.
4) 얼마나 빠르고 편한지 몰라요 가: ‌잠깐만요. 제가 검색해 볼게요. 찾았다! 이 드라마예요.
나: ‌아, 저도 알아요. 등장인물들이 얼마나 웃겼는지 몰라요.
<표현 연습 2> 43쪽 가: 그렇죠? 그때 생각이 나네요.
1. 1) 고등학교 때 읽었던
2) 가장 많이 들었던 2) 가: OO 씨, 혹시 《마법사》라는 소설을 아세요?
3) 키가 작았던 나: 들어본 것 같은데, 왜요?
4) 아주 조용했던 가: 제가 초등학교 때 즐겨 읽었던 소설이거든요.
나: 그래요? 어떤 소설인지 궁금하네요.
2. 1) 새해에 해돋이를 보러 갔던 가: ‌잠깐만요. 제가 검색해 볼게요. 찾았다! 이 소설이에요.
2) 어제 들었던 나: ‌아, 저도 알아요. 이야기가 얼마나 흥미진진했는지
3) 그저께 세탁소에 맡겼던 몰라요.
4) 가장 친했던 가: 그렇죠? 그때 생각이 나네요.
<읽고 써요> 45쪽 3) 가: OO 씨, 혹시 <부산행>이라는 영화를 아세요?

1. 1) 평범한 사람들이에요. 나: 들어본 것 같은데, 왜요?
2) ‌많은 사람이 함께하는 것이 가장 가치 있는 일이라는 가: 제가 몇 년 전에 봤던 영화거든요.
것을 상징하고 있어요. 나: 그래요? 어떤 영화인지 궁금하네요.
가: ‌잠깐만요. 제가 검색해 볼게요. 찾았다! 이 영화예요.
<확인해요> 46쪽, 47쪽 나: 아, 저도 알아요. 괴물이 얼마나 무서웠는지 몰라요.
1. ③ 가: 그렇죠? 그때 생각이 나네요.
2. 1) ③
2) ③ 4) 가: OO 씨, 혹시 〈내 스타일〉이라는 노래를 아세요?
3. ④ 나: 들어본 것 같은데, 왜요?
4. ③ 가: 제가 오래 전에 많이 들었던 노래거든요.
정답 89
나: 그래요? 어떤 노래인지 궁금하네요. 5과 늦잠을 자는 바람에 회사에 지각했어요
가: ‌잠깐만요. 제가 검색해 볼게요. 찾았다! 이 노래예요.
나: ‌아, 저도 알아요. 노래의 가사가 얼마나 좋았는지 몰라요. <어휘 연습> 50쪽
가: 그렇죠? 그때 생각이 나네요. 1. 1) 모서리에 부딪혀서

2) 늦잠을 자
5) 직접 해 보세요. 3) 빙판길에서 미끄러질

4) 휴대폰을 떨어뜨릴
<활동지 2> 49쪽 5) 버스에서 깜빡 졸아서
1) 가: OO 씨, 연남동이 참 예쁘네요. 6) 다른 사람을 친구로 착각한

가: 그럼 예전에는 이렇게 예쁘지 않았던 동네라고요? 2. 1) 벌금을 낸
나: ‌네, 맞아요. 예전에는 철길 근처에 아무것도 없었어요. 2) 손해를 보겠지만
가: 와, 그랬던 곳이 이렇게 바뀌었군요! 3) 꾸중을 들었어
나: ‌네, 산책길이 생겨서 얼마나 살기 좋아졌는지 몰라요. 4) 시험에 떨어져서

5) 내릴 역을 지나쳐서
2) 가: OO 씨, 청계천이 참 휴식하기 좋네요.

나: 아, 이렇게 바뀐 지 오래되지 않았어요. <어휘 확장> 51쪽
가: 그럼 옛날에는 이렇게 좋지 않았던 장소라고요? 1. 1) 추돌 사고 • •가) 장마
나: 네, 맞아요. 옛날에는 아주 복잡한 도로였어요. 2) 화재 • •나) 강추위
가: 와, 그랬던 곳이 이렇게 바뀌었군요! 3) 열사병 • •다) 건조한 날씨
4) 침수 • •라) 짙은 안개
나: ‌네, 산책 코스가 만들어져서 얼마나 인기가 많아졌는지
5) 냉해 • •마) 무더위
몰라요.
2. 1) 화재
3) 가: OO 씨, 월드컵 공원이 참 아름답네요.
2) 냉해를
3) 침수
가: 그럼 예전에는 이렇지 않았던 곳이라고요?
4) 열사병을
나: ‌네, 맞아요. 예전에는 쓰레기를 모아 두는 곳이었어요.
5) 추돌 사고를
가: 와, 그랬던 곳이 이렇게 바뀌었군요!
나: ‌네, 넓은 공원이 생겨서 얼마나 쾌적해졌는지 몰라요.
3. 1) 짙은 안개
2) 장마라고
4) 직접 해 보세요.
3) 무더위를
4) 건조한 날씨
<표현 연습 1> 52쪽 2) ‌케빈 씨는 미리 회사에 가는 방법을 확인했더라면 좋았을
1. 갑자기
보기 컴퓨터가 고장이 나다 • •가) 다 못 끝내다 거라고 후회를 했어요.
1) 갑자기 버스가 멈추다 • •나) 사람들이 넘어지다
2) 언니와 싸우다 • •다) 핸드폰을 놓고 내리다
3) 상한 음식을 먹다 • •라) 부모님께 혼나다 <확인해요> 56쪽, 57쪽

4) 지하철에서 급하게 내리다 • •마) 이메일을 다 못 쓰다
1. ④
5) 숙제를 하다가 잠이 들다 • •바) 배탈이 나서 계속 화장실에 가다
2. 1) ①
1) 갑자기 버스가 멈추는 바람에 사람들이 넘어졌어요 2) ③
2) 언니와 싸우는 바람에 부모님께 혼났어요 3. ④
3) ‌상한 음식을 먹는 바람에 배탈이 나서 계속 화장실에 4. ②
갔어요 5. ④
4) ‌지하철에서 급하게 내리는 바람에 핸드폰을 놓고 내렸 6. ①
어요 7. ④
5) 숙제를 하다가 잠이 드는 바람에 다 못 끝냈어요 8. ④
9. ②
2. 1) 사고가 나는 바람에
2) 지각하는 바람에 <활동지 1> 58쪽
3) 혼이 나는 바람에 1) 가: 오늘은 정말 운이 없는 날이에요.
4) 일에 집중하지 못하는 바람에 나: 왜요? 무슨 일 있었어요?
5) 실수를 하는 바람에 가: ‌길에서 미끄러지는 바람에 물을 옷에 쏟았어요. 옷이
젖는 바람에 감기에 걸렸어요. 감기에 걸리는 바람에
<표현 연습 2> 53쪽 약속을 취소했어요.
1. 1) ‌회사에 지각하지 않았더라면 부장님께 혼나지 않았을
거예요 2) 가: 오늘은 정말 운이 없는 날이에요.
2) ‌냉장고에 보관했더라면 음식이 상하지 않았을 거예요 나: 왜요? 무슨 일 있었어요?
3) ‌운전 연습을 열심히 했더라면 운전면허 시험에 떨어지지 가: ‌지갑을 잃어버리는 바람에 버스를 못 탔어요. 버스를 못
않았을 거예요/합격했을 거예요 타는 바람에 회사까지 걸어서 갔어요. 회사까지 걸어서
4) 긴장을 하지 않았더라면 면접을 잘 봤을 거예요 가는 바람에 회사에 지각했어요. 회사에 지각하는
바람에 사장님께 혼났어요.
2. 1) 병원에 빨리 갔더라면
2) 과속을 하지 않았더라면 3) 가: 오늘은 정말 운이 없는 날이에요.
3) 표를 미리 예매했더라면 나: 왜요? 무슨 일 있었어요?
4) 휴가가 길었더라면 가: ‌밤 늦게까지 윗집에서 파티를 하는 바람에 잠을 거의 못
잤어요. 잠을 거의 못 자는 바람에 회의에서 실수했어요.
<읽고 써요> 55쪽 회의에서 실수하는 바람에 보고서를 다시 작성했어요.
1. 1) 지난주 토요일에 태권도 대회에 나가서 우승을 했어요. 보고서를 다시 작성하는 바람에 늦게 집에 갔어요.
정답 91
4) 가: 오늘은 정말 운이 없는 날이에요. 가: ‌친구 생일을 잊어버리는 바람에 초대한 생일 파티에 못
나: 왜요? 무슨 일 있었어요? 갔어요.
가: ‌집 열쇠를 잃어버리는 바람에 집에 못 들어갔어요. 집에 나: 정말요? 안타깝네요.
못 들어가는 바람에 밖에서 가족을 기다렸어요. 밖에서 가: 메모를 했더라면 친구 생일을 안 잊어버렸을 거예요.
가족을 기다리는 바람에 친구에게 과제를 보내지 못했 나: 괜찮아요. 이제부터 메모를 잘하면 돼요.
어요. 친구에게 과제를 보내지 못하는 바람에 팀 과제를
늦게 냈어요. 5) 직접 해 보세요.
<활동지 2> 59쪽 <어휘 연습> 60쪽

1) 가: 콘서트에 갈 수 없었어요. 1. 1) 규칙적으로 운동을 하다
나: 아니, 왜요? 2) 영양제를 챙겨 먹다
가: 인터넷을 못 하는 바람에 예매할 수 없었어요. 3) 식습관이 불규칙하다
나: 정말요? 안타깝네요. 4) 폭식을 하다
가: ‌인터넷이 끊어지지 않았더라면 콘서트에 갔을 거예요. 5) 계획표를 작성하다
나: 괜찮아요. 다음에 가면 돼요.
2. 1) 다리를 떨지
2) 가: 노트북을 친구에게 새로 사 주었어요. 2) 다리를 꼬고
나: 아니, 왜요? 3) 머리를 긁는
가: ‌친구의 노트북을 떨어뜨리는 바람에 노트북이 깨졌어요. 4) 손가락으로 머리를 꼬게
나: 정말요? 안타깝네요. 5) 턱을 괴고
가: ‌노트북을 안 빌렸다면 노트북을 안 사도 됐을 거예요.
나: 괜찮아요. 다음부터 조심하면 돼요. <어휘 확장> 61쪽
1. 1) 일
3) 가: 병원에서 치료를 받았어요. 2) 건
나: 아니, 왜요? 3) 일
가: ‌나쁜 자세로 컴퓨터를 오래 하는 바람에 허리가 나빠졌 4) 건
어요. 5) 공
나: 정말요? 안타깝네요. 6) 공
가: 자세에 신경을 썼더라면 허리가 안 나빠졌을 거예요. 7) 건
나: 괜찮아요. 지금부터 신경 쓰면 돼요. 8) 일
4) 가: 친구가 화가 많이 났어요. 2. 1) 물을 받아서 사용해야

나: 아니, 왜요? 2) 매일 스트레칭을 하면
3) 수시로 손을 씻고 2. 1) 조깅을 했더니
4) 미세먼지 정보를 확인하고 2) 오랫동안 끓였더니
3) 간식을 먹었더니
3. 1) 일어나자마자 물을 마시는 4) 밤을 새웠더니
2) 일기예보를 보고
3) 밑줄을 그으면서 <읽고 써요> 65쪽
4) 마인드맵을 그리는 1. 1) ‌임마누엘 칸트. 규칙적인 생활 습관과 철저한 건강 관리
로 세상을 떠날 때까지 활발하게 책을 썼기 때문이에요.
<표현 연습 1> 62쪽 2) 자기 몸을 소중히 여기고 규칙적인 생활을 하는 것.
1. 1) 내 마음이 아프잖아
2) 마음이 중요하잖아요 <확인해요> 66쪽, 67쪽
3) 많이 추워졌잖아요 1. ②
4) 복이 온다고 하잖아요 2. 1) ③
5) 시간이 너무 늦었잖아 2) ③
3. ②
2. 1) 연기를 잘하잖아요 4. ③
2) 한국 역사를 전공했잖아요 5. ①
3) 배가 아프잖아요 6. ②
4) 중국 사람이잖아요 7. ①
5) 알레르기가 있잖아요 8. ③
9. ②
<표현 연습 2> 63쪽
1. 보기
어젯밤에 많이 자다 • •가) 인터넷 쇼핑몰이 가장 싸다 <활동지 1> 68쪽
1) 여기저기 가격을 비교해 보다 • •나) 이제 머리가 안 아프다
1) 가: 왜 이렇게 손가락으로 머리를 꼬아요?
2) 한국 친구를 자주 만나다 • •다) 오늘은 하나도 안 피곤하다
3) 두통이 심해서 약을 먹다 • •라) 출퇴근 시간이 많이 절약되다 나: 아, 제가 또 머리를 손으로 꼬고 있었군요.
4) 회사 근처로 이사하다 • •마) 한국어 실력이 좋아진 것 같다
가: ‌그건 안 좋은 습관이니까 빨리 고치세요. 그리고 머리를
손으로 꼬면 보는 사람이 불안하잖아요.
1) ‌여기저기 가격을 비교해 봤더니 인터넷 쇼핑이 가장 나: ‌맞아요. 저도 고치려고 하는데 잘 안 되더라고요. 어릴
쌌어요 때부터 생긴 버릇이라서 고치기가 어려워요.
2) ‌한국 친구를 자주 만났더니 한국어 실력이 좋아진 것 가: 고치도록 노력해 보세요.
같아요
3) ‌두통이 심했는데 약을 먹었더니 이제 머리가 안 아파요 2) 가: 왜 이렇게 볼펜을 딸깍거려요?
4) ‌회사 근처로 이사했더니 출퇴근 시간이 많이 절약됐 나: 아, 제가 또 볼펜을 딸깍거리고 있었군요.
어요 가: ‌그건 안 좋은 습관이니까 빨리 고치세요. 그리고 볼펜을
딸깍거리면 시끄럽잖아요.
정답 93
나: ‌맞아요. 저도 고치려고 하는데 잘 안 되더라고요. 어릴 7) 가: 왜 이렇게 손으로 볼펜을 계속 돌려요?
때부터 생긴 버릇이라서 고치기가 어려워요. 나: 아, 제가 또 손으로 볼펜을 계속 돌리고 있었군요.
가: 고치도록 노력해 보세요. 가: ‌그건 안 좋은 습관이니까 빨리 고치세요. 그리고 손으로
볼펜을 계속 돌리면 옆 사람이 집중이 안 되잖아요.
3) 가: 왜 이렇게 지하철에서 다리를 꽈요? 나: ‌맞아요. 저도 고치려고 하는데 잘 안 되더라고요. 어릴
나: 아, 제가 또 다리를 꼬고 있었군요. 때부터 생긴 버릇이라서 고치기가 어려워요.
가: ‌그건 안 좋은 습관이니까 빨리 고치세요. 그리고 지하철 가: 고치도록 노력해 볼게요.
에서 다리를 꼬면 앞 사람에게 불편을 주잖아요.
나: ‌맞아요. 저도 고치려고 하는데 잘 안 되더라고요. 어릴 <활동지 2> 69쪽
때부터 생긴 버릇이라서 고치기가 어려워요. 1) 가: ‌바오 씨, 건강해졌네요. 지난 학기에는 몸이 약했잖아요.
가: 고치도록 노력해 보세요. 나: ‌매일 아침에 두 시간씩 걸었더니 건강에 신경 쓰는 것이
습관이 된 것 같아요.
4) 가: 왜 이렇게 목을 소리 나게 돌려요? 가: 매일 아침에 두 시간씩 걷고 노력을 많이 했네요.
나: 아, 제가 또 목을 소리 나게 돌리고 있었군요. 나: ‌미나 씨야말로 정말 건강하잖아요. 건강 비결 좀 알려
가: ‌그건 안 좋은 습관이니까 빨리 고치세요. 그리고 목을 주세요.
소리 나게 돌리면 관절에 좋지 않잖아요. 가: ‌매일 아침에 물을 한 잔씩 마셨더니 조금 건강해진 것
나: ‌맞아요. 저도 고치려고 하는데 잘 안 되더라고요. 어릴 같아요.
때부터 생긴 버릇이라서 고치기가 어려워요. 나: ‌무슨 일이든 꾸준히 해서 습관을 만들면 좋은 것 같아요.
가: 고치도록 노력해 보세요.
2) 가: ‌바오 씨 노래를 잘 부르네요. 지난 학기 때는 이렇게는
5) 가: 왜 이렇게 어른 앞에서 턱을 괴어요? 못 했잖아요.
나: 아, 제가 또 어른 앞에서 턱을 괴고 있었군요. 나: ‌발성 연습을 했더니 노래할 때 신경 쓰는 것이 습관이
가: ‌그건 안 좋은 습관이니까 빨리 고치세요. 그리고 어른 된 것 같아요.
앞에서 턱을 괴면 예의가 아니잖아요. 가: 발성 연습도 하고 노력을 많이 했네요.
나: ‌맞아요. 저도 고치려고 하는데 잘 안 되더라고요. 어릴 나: ‌미나 씨야말로 노래를 잘 부르잖아요. 노래 잘 부르는
때부터 생긴 버릇이라서 고치기가 어려워요. 비결 좀 알려 주세요.
가: 고치도록 노력해 보세요. 가: 매일 노래를 불렀더니 조금 좋아진 것 같아요.
나: ‌무슨 일이든 꾸준히 해서 습관을 만들면 좋은 것 같아요.
6) 가: 왜 이렇게 손가락을 소리 나게 꺾어요?
나: 아, 제가 또 손가락을 소리 나게 꺾고 있었군요. 3) 가: ‌바오 씨 요리를 잘하네요. 지난 학기 때는 이렇게는 못
가: ‌그건 안 좋은 습관이니까 빨리 고치세요. 그리고 손가락을 했잖아요.
소리 나게 꺾으면 보는 사람이 무섭잖아요. 나: ‌유튜브를 보고 계속 따라했더니 요리하는 것이 습관이
나: ‌맞아요. 저도 고치려고 하는데 잘 안 되더라고요. 어릴 된 것 같아요.
때부터 생긴 버릇이라서 고치기가 어려워요. 가: ‌유튜브도 보고 노력을 많이 했네요.
가: 고치도록 노력해 보세요. 나: ‌미나 씨야말로 요리를 잘하잖아요. 요리를 잘하는 비결
좀 알려 주세요. <어휘 확장> 71쪽
가: ‌엄마가 요리하실 때마다 옆에서 도왔더니 조금 좋아진 1. 1) 남해 • • 7) 한라산
2) 서울특별시 • •가) 도시 •
• 8) 동해
것 같아요.
3) 울릉도/독도 • •
•나) 바다, 섬
• 9) 제주도
나: ‌무슨 일이든 꾸준히 해서 습관을 만들면 좋은 것 같아요. 4) 대전광역시 • • 10) 한강

•다) 강, 산 •
5) 충청도 • • 11) 전라도
•라) 도 •
6) 인천광역시 • • 12) 서해
4) 가: ‌미나 씨, 학교에 일찍 오네요. 지난 학기 때는 이렇게는
못했잖아요.
2. 1) 서울특별시
나: ‌일찍 자고 일찍 일어났더니 학교에 일찍 오는 것이 습관이
2) 울릉도와 독도는
된 것 같아요.
3) 한라산
가: ‌일찍 자고 일찍 일어나고 노력을 많이 했네요.
4) 제주도는
나: ‌미나 씨야말로 학교에 일찍 오잖아요. 지각하지 않는

비결 좀 알려 주세요.
3. 1) 서해
가: 뭐든지 빨리빨리 했더니 조금 좋아진 것 같아요.
2) 남해가
나: ‌무슨 일이든 꾸준히 해서 습관을 만들면 좋은 것 같아요.
3) 강원도를
4) 인천광역시는
5) 대전광역시는
7과 경복궁이 가장 오래된 궁이래요 <표현 연습 1> 72쪽

1. 1) 설악산은 가을 단풍이 아름답대요
<어휘 연습> 70쪽 2) 오늘 고등학교 때 친구를 만난대요
1. 1) 로 둘러싸여 3) 모르는 게 있으면 질문하래요
2) 수도는 4) 음악을 들으면서 기다리재요
3) 인구
4) 중심지라고 2. 1) 로맨스 영화래요
5) 위치는 2) 재미있을 것 같대요
6) 와 마주하고 있어서 3) 만나재요
4) 오래요
2. 1) 과거의 생활 모습을 알 5) 알겠대요
2) 유적지를 구경하면서
3) 길거리 음식을 맛볼 <표현 연습 2> 73쪽
4) 피서를 즐기러 1. 1) 구경할 만해요
5) 야경을 구경할 2) 믿을 만해요
6) 해돋이를 보러 3) 입을 만해요
4) 걸어갈 만해요

정답 95
2. 1) 믿을 만해요 가: 다른 좋은 점도 있어요?
2) 가 볼 만한 나: ‌그럼요. 교통이 편리하고 편의시설도 많아서 살기가 아
3) 탈 만해요 주 편해요.
4) 읽을 만해요 가: 그래요? 그럼 그곳에 가 봐야겠어요.
5) 할 만해요
3) 가: 데이트하고 싶으면 어디로 가면 돼요?
<읽고 써요> 75쪽 나: ‌삼청동이 데이트할 만해요. 삼청동은 예쁜 카페가 많은
1. 1) ‌역사와 관련된 거예요. 곳이에요.
2) ‌붉은광장. 러시아의 과거는 물론 현재의 모습까지 볼 수 가: 다른 좋은 점도 있어요?
있기 때문이에요. 나: 그럼요. 예쁘고 분위기가 좋은 가게들도 많아요.
가: 그래요? 그럼 그곳에 가 봐야겠어요.
1. ③ 4) 가: 부모님과 저녁 식사하고 싶으면 어디로 가면 돼요?
2. 1) ④ 나: ‌인사동이 먹을 만해요. 인사동은 한정식을 파는 식당이
2) ② 많은 곳이에요.
3. ③ 가: 다른 좋은 점도 있어요?
4. ② 나: ‌그럼요. 한국 기념품 가게도 많아서 기념품도 살 수
5. ① 있어요.
6. ④ 가: 그래요? 그럼 그곳에 가 봐야겠어요.
7. ②
8. ② 5) 직접 해 보세요.
9. ②
<활동지 2> 79쪽
<활동지 1> 78쪽 1) 가: 한국의 유명한 장소 어디에 가 보는 게 좋을까?
1) 가: 친구와 쇼핑하고 싶으면 어디로 가면 돼요? 나: 인터넷에서 보니까 보성이 가 볼 만하대.
나: ‌남대문 시장이 가 볼 만해요. 남대문 시장은 서울에서 가: 보성? 거기는 어떤 곳이야?
제일 큰 전통시장이에요. 나: ‌한국에서 가장 큰 녹차밭이 있는 곳으로 외국인들에게
가: 다른 좋은 점도 있어요? 잘 알려진 곳이래. 그리고 사계절 아무 때나 가도 초록
나: ‌그럼요. 옷, 액세서리, 주방용품, 가구, 전자제품 등을 색의 녹차밭을 즐길 수 있대.
저렴하게 살 수 있어요. 가: 그렇구나. 거기는 어떻게 가?
가: 그래요? 그럼 그곳에 가 봐야겠어요. 나: 서울에서 고속버스를 타고 가면 된대.
2) 가: 이사하고 싶으면 어디로 가면 돼요? 2) 가: 한국의 유명한 장소 어디에 가 보는 게 좋을까?

나: ‌강남이 살 만해요. 강남은 한국 사람들이 가장 살고 나: 인터넷에서 보니까 설악산이 가 볼 만하대.
싶어 하는 곳이에요. 가: 설악산? 거기는 어떤 곳이야?
나: ‌한국에서 가장 아름다운 산 중의 하나래. 그리고 가을에
단풍이 아름답대.
나: 서울에서 고속버스를 타고 가면 된대.
3) 가: 한국의 유명한 장소 어디에 가 보는 게 좋을까?

나: 인터넷에서 보니까 대관령 양 떼 목장이 가 볼 만하대.
가: 대관령 양 떼 목장? 거기는 어떤 곳이야?
나: ‌자연 그대로의 모습을 간직한 한국의 알프스로 외국인
들에게 잘 알려진 곳이래. 그리고 자연을 좋아하는 사람
들은 언제든지 찾아갈 만하대.
나: 서울에서 고속버스를 타고 가면 된대.

나: 인터넷에서 보니까 경주가 가 볼 만하대.
가: 경주? 거기는 어떤 곳이야?
나: ‌한국에서 가장 오래된 도시 중의 하나로 외국인들에게
잘 알려진 곳이래. 그리고 약 천 년 전 유물을 볼 수 있대.
나: 서울에서 KTX를 타고 가면 된대.

나: 인터넷에서 보니까 제주도가 가 볼 만하대.
가: 제주도? 거기는 어떤 곳이야?
나: ‌깨끗한 바다와 아름다운 자연경관을 그대로 간직하고
있는 곳으로 외국인들에게 잘 알려진 곳이래. 그리고
성산일출봉에서 일출을 보고 말타기 체험도 할 수 있대.
나: 서울에서 비행기를 타고 가면 된대.
97
정답
문법 설명
1과 성격이 참 좋아 보여요 2과 사이가 나빠질까 봐 참고 있어
-아/-어/-여 보이다 -을까/-ㄹ까 봐(서)

‘-아/-어/-여 보이다’는 대상이 그렇게 보이거나 그렇게 ‘-을까/-ㄹ까 봐(서)’는 동사, 형용사 뒤에 붙어 앞말이 뜻하는
생각될 때 사용한다. 형용사에 붙어서 사용되며 모음 ‘ㅏ’, ‘ㅗ’ 상황이 될 것 같아 걱정하거나 두려워함을 나타낸다. 받침이
뒤에서는 ‘-아 보이다’가 그 외의 모음 뒤에서는 ‘-어 보이다’ 있는 동사나 형용사의 경우는 ‘-을까 봐(서)’, 받침이 없는
가 붙는다. ‘하다’로 끝나는 경우에는 ‘-여 보이다’가 붙어서 동사와 형용사, ‘ㄹ’ 받침의 동사는 ‘-ㄹ까 봐(서)’가 붙는다.
‘하여 보이다’가 되고 이것이 줄어들어 ‘해 보이다’가 된다. ‘보다’는 보조 형용사이므로 띄어쓰기 규칙에 따라 띄어 적는다.
‘-을까/-ㄹ까 봐 gắn sau động từ hoặc tính từ để diễn tả

‘-아/-어/-여 보이다’는 그렇게 생각되는 내용에 대해서 너무
직접적이고 단정적으로 말하기가 꺼려질 때도 자주 사용된다.
sự lo lắng hoặc lo sợ của người nói về khả năng xảy ra,
‘-아/-어/-여 보이다’ được sử dụng để mô tả đối tượng trở thành sự thật của một tình huống hay sự việc nào đó
trông như, nhìn có vẻ như thế nào. Thường sử dụng gắn được đề cập ở vế trước của câu. Nếu động từ hoặc tính
vào sau tính từ, ‘-아 보이다’ được gắn sau các nguyên âm ‘ từ kết thúc bằng phụ âm thì kết hợp với ‘-을까 봐(서)’, nếu
ㅏ’, ‘ㅗ’, còn ‘-어 보이다’ được gắn sau các nguyên âm còn động từ và tính từ kết thúc bằng nguyên âm hoặc động
lại. Nếu tính từ kết thúc bằng ‘하다’ thì kết hợp với ‘-여 보 từ kết thúc bằng phụ âm cuối ‘ㄹ’ thì kết hợp với ‘-ㄹ까 봐(
이다’ thành ‘하여 보이다’, rút gọn thành ‘해 보이다’. ‘-아/- 서)’. Vì ‘보다’ là tính từ bổ trợ nên phải viết cách cho đúng
어/-여 보이다’ thường được dùng khi người nói ngần ngại, với quy tắc chính tả.
không muốn đề cập quá trực tiếp hay đoán định về nội
dung mình đang suy nghĩ. -도록
‘-도록’은 동사에 붙어 앞의 내용이 뒷말의 목적이나 결과,
-기 때문에 방식, 정도를 나타낸다. 동사의 받침이 있거나 없거나 형태
‘-기 때문에’는 앞의 내용이 뒤의 말의 이유가 될 때 사용한다. 변화는 없다. ‘-도록’은 보통 격식을 차리며 이야기할 때나
동사, 형용사, ‘명사+이다’에 함께 어울려 사용할 수 있다. 공적인 대화에서 자주 사용한다. 특히 뒤에 ‘-으세요/-세요,
과거의 경우, ‘-았기/-었기/-였기 때문에’의 형태로 쓰이며 -겠습니다’와 함께 사용하여 명령, 의지의 의미를 강조할 때
‘-아서/-어서/-여서’나 ‘-으니까/-니까’ 등에 비하여 다소 사용하기도 한다.
‘-도록’ được gắn sau động từ để biểu thị nội dung ở vế

문어적인 경향이 있다.
‘-기 때문에’ được sử dụng để thể hiện nội dung phía trước trước là mục đích, kết quả, phương pháp hay mức độ cho
là nguyên nhân, lý do của nội dung phía sau. Cấu trúc này sự việc ở vế sau. Không có sự thay đổi về hình thái khi
có thể sử dụng kết hợp với động từ, tính từ, “danh từ + kết hợp với động từ có hay không có phụ âm cuối. ‘-도
이다”. Khi sử dụng với thì quá khứ thì chia dưới dạng ‘-았 록’ thường được sử dụng trong ngữ cảnh các cuộc nói
기/-었기/-였기 때문에’. So với ‘-아서/-어서/-여서’ hoặc ‘-으니 chuyện mang tính chính thức, trang trọng. Thường kết
까/-니까’ thì ‘-기 때문에’ có xu hướng được sử dụng trong hợp với dạng ‘-으세요/-세요, -겠습니다’ ở cuối câu để nhấn
văn viết nhiều hơn. mạnh ý nghĩa sai khiến hay thể hiện ý chí của người nói.
3과 생각 없이 걷다 보면 스트레스가 풀리니까요 4과 이순신은 조선의 바다를 지켰던 용감한 장군이에요
-아/-어/-여 가지고 얼마나 -는지/-은지/-ㄴ지 모르다

‘-아/-어/-여 가지고’는 동사나 형용사에 붙여 앞의 행동이나 ‘얼마나 -는지/-은지/-ㄴ지 모르다’는 동사와 형용사에 붙여
상황이 뒤의 행동이나 상황의 원인 혹은 이유임을 나타낼 때 어떤 사실이나 생각, 느낌이 아주 그러하다는 것을 감탄하면서
사용한다. 동사와 형용사 어간의 끝 음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’인 강조할 때 사용한다. 동사의 경우 받침 유무에 상관없이
경우에 ‘-아 가지고’, 끝 음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’가 아닌 경우 ‘-는지’가 붙고, 받침이 있는 형용사에는 ‘-은지’가, 받침이
‘-어 가지고’, ‘하다’ 동사의 경우에는 ‘-여 가지고’가 붙는다. 없는 형용사에는 ‘-ㄴ지’가 붙는다. 또한 ‘있다/없다’로 끝나는
이는 줄어든 형태인 ‘해 가지고’로 사용된다. 주로 구어에서 형용사의 경우에는 ‘-는지’가 붙는다. 명사에는 ‘인지’가
사용한다. 붙는다.
‘-아/-어/-여 가지고’ được gắn vào sau động từ hoặc tính ‘얼마나 -는지/-은지/-ㄴ지 모르다’ gắn sau động từ hoặc
từ để biểu thị hành động hay tình huống ở vế trước là tính từ để thể hiện sự cảm thán và nhấn mạnh một sự
nguyên nhân hoặc lý do của hành động hay tình huống ở thật, suy nghĩ hay cảm giác ở vế trước. Khi kết hợp với
vế sau. Nếu thân động từ, tính từ kết thúc bằng nguyên động từ bất kể có phụ âm cuối hay không dùng ‘-는지’,
âm ‘ㅏ, ㅗ’ thì kết hợp với ‘-아 가지고’, nếu kết thúc bằng sau tính từ kết thúc bằng phụ âm dùng ‘-은지’, sau tính từ
các nguyên âm khác không phải là ‘ㅏ, ㅗ’ thì kết hợp với kết thúc bằng nguyên âm dùng ‘-ㄴ지’. Trong trường hợp
‘-어 가지고’. Trong trường hợp động từ và tính từ kết thúc tính từ kết thúc bằng ‘있다/없다’ thì dùng với ‘-는지’. Sau
bằng ‘하다’ thì kết hợp với ‘-여 가지고’ và thường được danh từ dùng ‘인지’.
dùng dưới dạng rút gọn ‘해 가지고’, chủ yếu sử dụng
trong ngôn ngữ nói. -았던/-었던/-였던
‘-았던/-었던/-였던’은 동사와 형용사에 붙여 과거에 반복된
-다(가) 보면 사건이나 행동을 나타내거나 그 사건이나 상태가 완료되지
‘-다(가) 보면’은 동사에 붙여 어떤 일을 하는 과정 중에 혹은 않고 중단되었음을 나타낼 때 사용한다. 동사와 형용사 어간의
어떤 상황이 지속되면서 새롭게 깨달은 것이나 새로운 상태에 끝 음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’인 경우 ‘-았던’이 붙고, 끝 음절 모음이
관해 말할 때 사용한다. 받침 유무와 상관없이 ‘-다(가) 보면’ ‘ㅏ, ㅗ’가 아닌 경우 ‘-었던’이 붙는다. ‘하다’ 동사의 경우에는
이 붙는다. ‘-였던’이 붙어 ‘하였던’이 되고 이것이 줄어들어 ‘했던’이
‘-다(가) 보면’ được sử dụng để nói về trạng thái mới hay

된다.
điều mới nhận ra trong quá trình đang thực hiện một ‘-았던/-었던/-였던’ gắn sau động từ hoặc tính từ để diễn
việc nào đó hoặc khi có tình huống nào đó vẫn tiếp tục tả một sự kiện hay hành động được lặp đi lặp lại trong
tồn tại. ‘-다(가) 보면 được gắn vào động từ bất kể có hay quá khứ, hoặc để diễn tả sự kiện hay trạng thái đó đã bị
không có phụ âm cuối. gián đoạn mà không được hoàn thành. Nếu nguyên âm
của âm tiết cuối trong phần thân từ của động từ, tính từ
là ‘ㅏ, ㅗ’ thì dùng ‘-았던’, trường hợp là các nguyên âm
khác không phải là ‘ㅏ, ㅗ’ thì dùng ‘-었던’, nếu động từ
hay tính từ kết thúc bằng ‘하다’ thì sử dụng ‘-였던’ và rút
문법 설명 99
gọn thành 했던. gũi như bạn bè, và nên chú ý về ngữ điệu khi sử dụng cấu
trúc này bởi vì tùy thuộc vào ngữ điệu mà ý nghĩa có thể
được nhấn mạnh hơn. Hầu như không sử dụng khi nói
5과 늦잠을 자는 바람에 회사에 지각했어요
chuyện với người lớn tuổi, bề trên.
-는 바람에
‘-는 바람에’는 동사에 붙여 어떤 일이 갑자기 생겼거나 -았더니/-었더니/-였더니
예상하지 못한 일이 원인이 될 때 사용한다. ‘-았더니/-었더니/-였더니’는 동사에 붙여 과거의 상황이나
‘-는 바람에’ gắn sau động từ để biểu thị nguyên nhân, lý

행동에 이어 일어난 상황을 연결하여 말할 때 사용한다. 주로
과거의 상황이나 행동이 뒤에 일어난 일의 원인이 된다. 주어는
do dẫn đến tình huống ở vế sau là do một việc gì đó đột
주로 1인칭을 사용한다.
nhiên xảy ra hay không thể lường trước được.
‘-았더니/-었더니/-였더니’ gắn sau động từ để nói về một
-았더라면/-었더라면/-였더라면 tình huống xảy ra do hành động hay tình huống trong
‘-았더라면/-었더라면/-였더라면’은 동사, 형용사에 붙여 quá khứ. Chủ yếu tình huống hay hành động trong quá
과거의 일에 대해 사실과 반대로 가정하면서 과거 일에 대한 khứ là nguyên nhân của những việc xảy ra sau này. Chủ
후회나 안타까움을 나타낸다. 그리고 어떤 일이 일어나지 ngữ chủ yếu được dùng ở ngôi thứ nhất.
않아서 다행이라고 생각할 때도 사용한다.
‘-았더라면/-었더라면/-였더라면’ gắn sau động từ hoặc tính

7과 경복궁이 가장 오래된 궁이에요
từ, được dùng khi đưa ra giả định trái ngược với sự thật
của một việc đã xảy ra trong quá khứ . Ngoài ra , nó còn 간접 인용2
được dùng để thể hiện sự nuối tiếc, hối hận về việc đã ‘-는대요/-은대요/-ㄴ대요’, ‘~이래요/~래요’는 다른
qua trong quá khứ hoặc khi nghĩ rằng thật may mắn vì 사람에게서 듣거나 책에서 읽은 것을 전달할 때 사용한다.
việc nào đó đã không xảy ra. 평서형의 경우, 동사는 ‘-는대요/-ㄴ대요’, 형용사는 ‘-대요’
가 붙는다. 의문문의 간접 인용은 ‘-냬요’, 청유형의 간접
인용은 ‘-재요’, 명령형의 간접 인용은 ‘-으래요/-래요’를
사용한다.
-잖아(요) ‘-는대요/-은대요/-ㄴ대요’, ‘~이래요/~래요’ được sử dụng để
‘-잖아(요)’는 동사나 형용사에 붙여 듣는 사람도 이미 알 truyền đạt lại những gì người nói nghe được từ người
것이라고 생각하는 것을 말할 때 사용한다. 주로 친구와 같이 khác hoặc đọc được từ trong sách. Đối với câu trần thuật,
가까운 관계에서 사용하며 억양에 따라 의미가 강해질 수 động từ kết hợp với ‘-는대요/-ㄴ대요’, còn tính từ kết hợp
있으므로 억양에 주의하여 사용한다. 윗사람에게는 거의 với ‘-대요’. Khi trích dẫn lời nói gián tiếp đối với câu nghi
사용하지 않는다. vấn dùng ‘-냬요’, câu đề nghị dùng ‘-재요’, câu mệnh lệnh
‘-잖아(요)’ gắn sau động từ hoặc tính từ để nói về điều gì dùng ‘-으래요/-래요’.
đó mà người nói nghĩ rằng người nghe đã biết rồi. Chủ

yếu được sử dụng trong các mối quan hệ thân thiết, gần
-을/-ㄹ 만하다
‘-을/-ㄹ 만하다’는 동사 뒤에 붙여 그 동작이나 상태가 어떤
수준에 이르거나 그 행위를 할 만한 가치가 있음을 나타낼 때
사용한다. 받침이 있는 동사에는 ‘-을 만하다’가 붙고 받침이
없는 동사에는 ‘-ㄹ 만하다’가 붙는다.
‘-을/-ㄹ 만하다’ gắn sau động từ để diễn tả một hành

động hay trạng thái nào đó đã đạt đến một mức độ nhất
định hoặc có giá trị đáng để làm. Động từ kết thúc bằng
phụ âm dùng ‘-을 만하다’, kết thúc bằng nguyên âm dùng
‘-ㄹ 만하다’.
101
문법 설명
발음 설명
1과 성격이 참 좋아 보여요 4과 이순신은 조선의 바다를 지켰던 용감한 장군이에요

14쪽 44쪽
선택 의문문 앞부분의 억양은 의문사 없는 의문문의 억양보다 받침소리 [ㄱ, ㄷ, ㅂ] 뒤에 오는 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ’은 [ㄲ, ㄸ,
낮아요. 앞부분의 억양은 처럼 뒤를 살짝 올리고, 선택 ㅃ, ㅆ, ㅉ]로 발음해요. 그리고 동사, 형용사+ ‘-을/ㄹ’ 뒤에
의문문의 뒷부분의 억양은 처럼 내려서 말해요. 요즘은 오는 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ’은 [ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ]로 발음해요.
뒷부분의 억양을 높여서 말하는 사람도 많아요.
Nếu âm tiết phía trước kết thúc bằng phụ âm có âm cuối
Ngữ điệu của vế trước trong câu hỏi lựa chọn được phát [ㄱ, ㄷ, ㅂ] gặp âm tiết phía sau bắt đầu bằng phụ âm ‘
âm thấp hơn so với ngữ điệu của câu hỏi không sử dụng ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ’ thì ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ’ được phát âm thành [
đại từ nghi vấn (*Câu hỏi lựa chọn là dạng câu hỏi yêu ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ]. Đồng thời, nếu phụ âm ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ’
cầu chọn giữa A hoặc B). Ngữ điệu ở vế trước phát âm hơi đứng sau “Động từ, tính từ + -을/-ㄹ” thì ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ’
lên giọng ở cuối giống như , còn ngữ điệu ở vế sau sẽ được phát âm thành [ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ].
của câu hỏi lựa chọn thì lại xuống giọng giống như
. Ngày nay, cũng có nhiều người thường nói lên giọng ở
5과 늦잠을 자는 바람에 회사에 지각했어요
vế sau.
54쪽
받침소리 [ㄱ, ㄷ, ㅂ]는 ‘ㄴ’이나 ‘ㅁ’ 앞에서 [ㅇ, ㄴ, ㅁ]로
2과 사이가 나빠질까 봐 참고 있어 발음해요.
24쪽 Nếu âm tiết phía trước kết thúc bằng âm cuối [ㄱ, ㄷ, ㅂ]
gặp âm tiết sau bắt đầu bằng ‘ㄴ’ hoặc ‘ㅁ’ thì [ㄱ, ㄷ, ㅂ]
동사, 형용사의 받침 ‘ㅎ’과 ‘ㄱ, ㄷ, ㅈ’이 합쳐지면 [ㅋ, ㅌ, ㅊ]
sẽ được phát âm thành [ㅇ, ㄴ, ㅁ].

로 발음해요. 또 받침 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ’과 ‘ㅎ’이 합쳐지면 [ㅋ, ㅌ,
ㅍ, ㅊ]로 발음해요.
Phụ âm cuối ‘ㅎ’ của động từ, tính từ và các âm ‘ㄱ, ㄷ, ㅈ’

kết hợp với nhau sẽ được phát âm thành [ㅋ, ㅌ, ㅊ]. Mặt
64쪽
khác, nếu phụ âm cuối ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ’ gặp ‘ㅎ’ thì chúng ‘ㄴ’은 ‘ㄹ’의 앞이나 뒤에서 [ㄹ]로 발음해요.
cũng được phát âm thành [ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ].
Nếu ‘ㄴ’ đứng trước hoặc sau ‘ㄹ’ thì ‘ㄴ’ sẽ được phát âm
thành [ㄹ].
3과 생각 없이 걷다 보면 스트레스가 풀리니까요
34쪽
받침 ‘ㄷ, ㅌ’은 뒤에 ‘이, 여’가 오면 [ㅈ, ㅊ]로 발음해요. 그리 7과 경복궁이 가장 오래된 궁이에요
74쪽
고 받침 ‘ㄷ’은 뒤에 ‘히, 혀’가 오면 [ㅊ]로 발음해요.
어떤 일에 대해 놀라거나 감탄하여 말할 때는 처럼
Phụ âm cuối ‘ㄷ, ㅌ’ khi gặp các âm tiết ‘이, 여’ ở phía sau 마지막 두 번째 음절에서 큰 폭으로 내렸다가 마지막 음절을
thì được phát âm thành [ㅈ, ㅊ]. Phụ âm cuối ‘ㄷ’ khi gặp 살짝 올리며 말해요. 말하는 사람의 감정에 따라 의
các âm tiết ‘히, 혀’ ở phía sau thì được phát âm thành 높낮이가 변하기도 해요.
[ㅊ].
Khi nói và cảm thán hay ngạc nhiên trước một sự việc nào
đó thì hạ giọng xuống nhiều ở âm tiết thứ hai từ cuối trở
lại (âm tiết bên cạnh âm tiết cuối cùng) rồi hơi lên giọng
ở âm tiết cuối giống như . Tùy theo tâm trạng, cảm
xúc của người nói mà độ cao thấp của có thể sẽ
thay đổi.
103
발음 설명
어휘 색인 (익힘책)
1과 11쪽 3과 31쪽
계획성이 있다 có tính kế hoạch 가슴이 벅차오르다 cảm xúc dâng trào
긍정적이다 mang tính tích cực 기운이 나다 cảm giác tràn đầy sinh lực,
리더십이 있다 có khả năng lãnh đạo tâm trạng phấn khởi thoải
부정적이다 mang tính tiêu cực mái
서글서글하다 (ngoại hình trông) thân 당당하다 đường đường chính chính
thiện hòa nhã, (tính tình) 무기력하다 không có sức lực, yếu đuối
khoan dung, niềm nở 실망스럽다 thất vọng
속마음을 잘 표현하다 hay biểu lộ tình cảm, biểu 의기소침하다 nhụt chí, mất nhuệ khí
cảm tốt 절망스럽다 tuyệt vọng
자신에게 엄격하다 nghiêm khắc với bản thân 친근하다 thân thiết, thân mật
mình 혼란스럽다 hỗn loạn, rối ren
조심성이 있다 có tính thận trọng/cẩn 홀가분하다 nhẹ nhõm
trọng
책임감이 있다/강하다 có trách nhiệm/tinh thần 4과 41쪽
trách nhiệm cao
타인에게 너그럽다 rộng lượng/khoan dung với 공을 세우다 lập công
người khác 공헌하다 cống hiến, góp phần
나라를 위해 싸우다 chiến đấu vì nước nhà/đất
2과 21쪽 nước
맞서 싸우다 chiến đấu chống lại, đương
남을 흉보다 nói xấu người khác đầu
노발대발하다 nổi giận lôi đình 업적을 남기다 để lại sự nghiệp/thành tựu
눈을 흘기다 lườm, liếc mắt 창제하다 sáng chế
마음을 쓰다 lo lắng, quan tâm, để ý 탐사하다 thám hiểm (những điều
손가락질하다 chỉ tay, chỉ tay vào mặt, chỉ chưa được biết đến)
trỏ 탐험하다 thám hiểm (tìm hiểu và
신세를 지다 mang ơn khám phá bất chấp nguy
언행이 바르다 lời nói và hành động ngay hiểm)
thẳng/trung thực 헌신하다 hiến thân, cống hiến
의견을 존중하다 tôn trọng ý kiến
자신을 낮추다 hạ mình xuống, hạ thấp 5과 51쪽
bản thân mình xuống
호의적이다 mang tính thiện chí, ân cần 강추위 đợt rét tăng cường
건조한 날씨 thời tiết hanh khô 울릉도 đảo Ulleung
냉해 sự thiệt hại do thời tiết lạnh 인천광역시 t hành phố trực thuộc trung
무더위 oi bức, nóng nực ương Incheon
열사병 sự say nắng, cảm nắng 전라도 tỉnh Jeolla
장마 mùa mưa (mưa liên tục vào 제주도 đảo Jeju
mùa hè) 충청도 tỉnh Chungcheong
짙은 안개 sương mù dày đặc 한강 sông Hàn
추돌 사고 tai nạn đâm xe (húc từ phía 한라산 núi Halla
sau)
침수 sự ngập nước
화재 hỏa hoạn
6과 61쪽
마인드맵을 그리다 vẽ sơ đồ tư duy (mindmap)

목표 분량을 정하다 đặt ra số lượng/khối lượng
mục tiêu
물을 받아서 사용하다 hứng nước để sử dụng
미세먼지 정보를 확인하다 kiểm tra thông tin bụi mịn
밑줄을 긋다 gạch chân
수시로 손을 씻다 rửa tay thường xuyên
일기예보를 보다 xem dự báo thời tiết
일어나자마자 물을 마시다 uống nước ngay khi thức
dậy
자기 전에 스트레칭을 하다 giãn cơ trước khi đi ngủ
7과 71쪽
남해 Nam hải (biển ở phía Nam)

대전광역시 thành phố trực thuộc trung
ương Daejeon
독도 Dokdo
동해 biển Đông
서울특별시 thành phố đặc biệt Seoul
서해 biển Tây
어휘 색인 (익힘책) 105
어휘 색인 (교재)
ㄱ 길거리 음식을 맛보다 nếm thử món ăn đường

phố
가득하다 đầy 길에서 넘어지다 ngã/vấp ngã trên đường
개발자 nhà phát triển (phần 길을 잃고 헤매다 lạc đường đi lòng vòng
mềm…) 까다롭다 cầu kỳ, khó tính
개성이 있다 có cá tính 꼼꼼하다 cẩn thận, tỉ mỉ
개척하다 khai phá, khám phá 꾸중을 듣다 nghe quở trách, trách mắng
거북선 Thuyền Rùa
건물을 설계하다 thiết kế tòa nhà ㄴ
건축가 kiến trúc sư
겪다 trải qua, gặp phải 나라를 운영하다 điều hành đất nước
계획표를 작성하다 lập bảng kế hoạch 나타나다 xuất hiện/bộc lộ/xảy ra
고소하다 (vị) bùi 날씨를 자주 확인하다 kiểm tra thời tiết thường
곡 bản nhạc xuyên
곡을 만들거나 악기를 연주하다 viết ra một bài hát hoặc 낯을 가리다 ngại người lạ
chơi một nhạc cụ 내릴 역을 지나치다 đi quá bến phải xuống
공공 시설물을 함부로 사용하다 sử dụng tùy tiện/bừa bãi 눈길을 끌다 thu hút sự chú ý
các thiết bị công cộng 눈을 비비다 dụi mắt
공공장소에서 큰 소리로 떠들다 gây ồn ào nơi công cộng 눈치가 보이다 áy náy/để ý
과거의 생활 모습을 알다 biết được dáng dấp sinh 느긋하다 thong thả, khoan thai
hoạt của thời xưa 늦잠을 자다 ngủ dậy muộn
과식/폭식/편식을 하다 bội thực/ăn quá no/kén ăn
과학 기술을 발전시키다 làm phát triển khoa học kỹ ㄷ
thuật
과학자 nhà khoa học 다른 사람을 배려하다 quan tâm giúp đỡ người
괴롭히다 gây phiền muộn khác
교통사고가 나다 xảy ra tai nạn giao thông 다른 사람을 친구로 착각하다 nhầm người khác với bạn
국경 biên giới của mình
궁금하다 tò mò 다른 사람의 말을 잘 들어주다 biết lắng nghe lời người
규칙적으로 운동을 하다 tập luyện thể thao điều độ khác
극심하다 cực kỳ nghiêm trọng 다리를 꼬다 vắt chéo chân
기대되다 được kỳ vọng 다리를 떨다 rung chân
기사 người lái xe/kỹ sư/bài báo 다정하다 giàu tình cảm
기후 khí hậu 닮다 giống
긴장되다 bị căng thẳng 답답하다 ngột ngạt, bức bối, khó chịu
대범하다 rộng lượng, khoáng đạt, (trong nước)
phóng khoáng 발명가 nhà phát minh
덜렁대다 hấp tấp 발표를 망치다 làm hỏng bài thuyết trình/
동료 đồng nghiệp phát biểu
드라마의 촬영지로 유명하다 nổi tiếng là địa điểm quay 밤늦도록 đến khuya
phim truyền hình 방해하다 gây cản trở, làm ảnh hưởng
드라이브 코스가 있다 có cung đường lái xe ngắm (xấu)
cảnh 배려하다 quan tâm giúp đỡ
드라이브를 하다 lái xe đi dạo/ngắm cảnh 백성 bách tính, trăm họ, các tầng
디자이너 nhà thiết kế lớp thường dân
땅콩 lạc, đậu phộng 버스에서 깜빡 졸다 ngủ gật trên xe buýt
벌금을 내다 đóng tiền phạt
ㅁ 보석 đá quý
부끄러움을 타다 (hay) mắc cỡ
만족스럽다 thỏa mãn, hài lòng 부담스럽다 gánh nặng, khó đảm
맑은 공기를 마시다 hít thở không khí trong lành đương, e ngại
맛집을 찾아가다 tìm đến quán ngon 부르다 kêu, gọi
망치다 phá hỏng, làm hỏng 비행기를 놓치다 lỡ chuyến bay
머리 모양을 바꾸다 thay đổi kiểu đầu/tóc 빙판길에서 미끄러지다 trượt ngã trên đường đóng
머리를 긁다 gãi đầu băng
머무르다 lưu lại/dừng lại 뿌듯하다 tràn ngập niềm vui, sung
메모를 하다 ghi chú, ghi chép sướng, hãnh diện, tự hào
명상하다 thiền định, ngồi thiền
모서리에 부딪히다 bị va đập vào góc/cạnh ㅅ
무뚝뚝하다 kiệm lời, ít nói, vô tâm
무례하다 vô lễ 사람들과 잘 어울리다 dễ hòa hợp với mọi người
문화생활을 하다 sinh hoạt văn hóa 사람을 잘 사귀다 dễ làm quen, dễ kết bạn
미혼 chưa kết hôn 사업가 nhà kinh doanh
삶의 질을 향상시키다 nâng cao chất lượng cuộc
ㅂ sống
삼시 세끼 ngày ba bữa
바람을 쐬다 hóng gió 상대방이 말하는 도중에 끼어들다 chen ngang khi người khác
반면 ngược lại, trái lại đang nói
반복되다 được lặp đi lặp lại 상태 trạng thái, tình hình
반신욕을 하다 ngâm mình nửa người 새로운 물건을 디자인하다 thiết kế một đồ vật mới
어휘 색인 (교재) 107
새로운 물건을 만들다 tạo ra một thứ mới 식습관이 불규칙하다 có thói quen ăn uống thất
새로운 이론을 완성하다 hoàn thiện học thuyết/lý thường
thuyết mới 신기록을 세우다 thiết lập kỷ lục mới
생각 없이 không suy nghĩ đến bất cứ 신나다 hứng khởi
thứ gì 신하 hạ thần
생활비를 계획적으로 사용하다 sử dụng sinh hoạt phí có kế 실감 나다 cảm giác thật
hoạch 실례가 되다 thất lễ, xin lỗi
서운하다 tiếc nuối, buồn 실시하다 thực thi, tiến hành
설계하다 thiết kế, lập kế hoạch, lên 심각하다 trầm trọng, nghiêm trọng
kế hoạch
설레다 bồn chồn, xao xuyến ㅇ
설문 조사 cuộc thăm dò ý kiến, điều
tra khảo sát 아담하다 nhỏ nhắn, xinh xinh
성격이 급하다 nóng tính, nóng vội 아쉽다 đáng tiếc
성격이 밝다 vui vẻ, cởi mở 애완동물을 데리고 마트에 가다 dắt theo thú cưng đến siêu
세다 mạnh mẽ thị
소극적이다 tiêu cực, thụ động 야경을 구경하다 ngắm cảnh đêm
소설가 tiểu thuyết gia, nhà văn 야식 thức ăn đêm
소설을 쓰다 viết tiểu thuyết 약속 시간을 잊어버리다 quên mất giờ hẹn
소심하다 cẩn thận, rụt rè, nhút nhát 약속 시간을 잘못 알다 biết nhầm giờ hẹn
속상하다 buồn lòng 양보하다 nhượng bộ
손가락으로 머리를 꼬다 quấn tóc bằng ngón tay 양해를 구하다 tìm sự thông cảm
손톱을 물어뜯다 cắn móng tay 언어 ngôn ngữ
손해를 보다 bị thiệt hại/tổn thất 업무 công việc, nghiệp vụ
수다를 떨다 tán gẫu, buôn chuyện 에 대한 편견을 깨다 phá bỏ định kiến về
수도 thủ đô 여유가 있다 thong thả, thoải mái (về thời
수시 tùy lúc, mọi lúc, mọi thời gian), dư dả (về kinh tế)
điểm 여행을 떠나다 đi du lịch
수업을 들으면서 껌을 씹다 nhai kẹo cao su trong giờ 역사 lịch sử
học, vừa nghe giảng vừa 역사적 mang tính lịch sử
nhai kẹo cao su 연구하다 nghiên cứu
수업을 들을 때 턱을 괴다 chống cằm khi nghe giảng 연인 người yêu, đôi tình nhân
승리를 거두다 giành được chiến thắng 영양제를 챙겨 먹다 duy trì uống thuốc bổ
승용차 xe ô tô con 영화관에서 앞 사람의 의자를 발로 차다 đá chân vào lưng ghế của
시험에 떨어지다 thi trượt, thi rớt người ngồi trước trong rạp
chiếu phim ㅈ
와/과 마주하고 있다 đối diện với
운동하다 tập luyện thể thao 자랑스럽다 đáng tự hào
원만하다 dễ chịu, hòa nhã 자리를 정리하다 dọn dẹp chỗ ngồi
위대하다 vĩ đại 자연 풍경이 아름답다 phong cảnh thiên nhiên
위치 vị trí tuyệt đẹp
유머 감각이 있다 có khiếu hài hước 자제하다 tự kiềm chế
유적지를 구경하다 tham quan/ngắm khu di 재주가 많다 đa tài
tích 적극적이다 tích cực
유지하다 duy trì 전통과 역사를 배우다 học hỏi/tìm hiểu truyền
으로 나누어지다 được chia thành thống và lịch sử
으로 둘러싸이다 được vây/bao quanh bởi 전투 trận chiến, sự chiến đấu
으로 이루어지다 được tạo thành từ 정체 sự đình trệ, sự tắc nghẽn
을/를 발견하다 phát hiện ra 정치가 chính trị gia
을/를 위해 봉사하다 phụng sự vì/cho 조사 sự điều tra
을/를 위해 자신을 희생하다 hy sinh thân mình/bản thân 줄이다 làm giảm, rút ngắn/giảm
vì bớt/rút gọn
음악가 nghệ sĩ (người hoạt động 중심지 khu vực trung tâm
trong lĩnh vực âm nhạc 지갑을 잃어버리다 đánh mất ví
chuyên nghiệp như nhạc sĩ, 지나가다 qua, đi qua
nhạc công...) 지루하다 tẻ nhạt, chán ngắt
응답자 người trả lời 지하철 안에서 다리를 벌리고 앉다 ngồi dạng chân trên tàu
응답하다 ứng đáp, trả lời điện ngầm
이론을 밝히다 làm sáng tỏ lý luận/học 진행되다 được tiến hành
thuyết 집안 정리를 하다 sắp xếp nhà cửa, dọn dẹp
인간의 한계에 도전하다 thách thức giới hạn của con nhà cửa
người 짙다 dày đặc
인구 dân số 짜증이 나다 bực mình, bực bội
인권을 보호하다 bảo vệ nhân quyền
인상적 mang tính ấn tượng, một ㅊ
cách ấn tượng
일기를 쓰다 viết nhật ký 차지하다 chiếm
일상 cuộc sống thường nhật 챙기다 duy trì, lưu tâm, để ý
일을 미루다 dời lại/hoãn lại công việc 출출하다 cảm thấy đói
입술을 깨물다 cắn môi 친구가 화를 내다 người bạn nổi giận
어휘 색인 (교재) 109
ㅋ giáp nhau)
해야 할 일은 미리미리 하다 lo làm trước những việc
커피를 쏟다 đổ cà phê phải làm
코를 훌쩍거리다 sụt sịt mũi 향하다 hướng về, hướng đến
허전하다 trống trải/hụt hẫng
ㅌ 화물차 xe chở hàng
활발하다 hoạt bát
탐험가 nhà thám hiểm 회사를 운영하다 điều hành công ty
턱을 괴다 chống cằm 훌륭한 예술 작품을 남기다 để lại tác phẩm nghệ thuật
털털하다 cởi mở, thoải mái (nói về xuất sắc
tính cách) 휴대폰 알람을 확인하다 kiểm tra báo thức điện thoại
특산품을 구입하다 mua đặc sản di động
휴대폰을 떨어뜨리다 đánh rơi/làm rớt điện thoại
ㅍ di động
휴식을 취하다 nghỉ ngơi
파악하다 nắm bắt, tìm hiểu 흐뭇하다 mãn nguyện, hài lòng, bằng
팔짱을 끼고 대화하다 khoanh tay trước ngực khi lòng
nói chuyện
편안하다 bình an, thanh thản
평화에 기여하다 đóng góp vào hòa bình
폐를 끼치다 làm phiền, gây rắc rối
표정이 밝다 nét mặt sáng sủa, vẻ mặt
vui vẻ
프로그램을 만들다 lập trình (phần mềm)
피서를 즐기다 tận hưởng kỳ nghỉ mát
피해를 주다 gây hại
필수 sự cần thiết
한숨을 쉬다 thở dài

해돋이를 보다 xem mặt trời mọc
해변 bãi biển
해안 bờ biển, ven biển, duyên
hải (nơi đất liền và biển tiếp
111
어휘 색인 (교재)
기획·담당 박충식 세종학당재단 콘텐츠지원부 부장
김은지 세종학당재단 콘텐츠지원부 과장
진서영 세종학당재단 콘텐츠지원부 주임
책임 집필 박지순 연세대학교 글로벌인재학부
공동 집필 박진철 연세대학교 글로벌인재대학

민진영 연세대학교 경영전문대학원
윤경원 세종사이버대학교 한국어학과
김현정 서강대학교 국제한국학선도센터
황선영 숭실대학교 베어드교양대학
오문경 성균관대학교 학부대학
조윤정 중앙대학교 다빈치교양대학
박유현 연세대학교 언어교육원 한국어학당
장채린 서울시립대학교 국제교육원
연구 보조 류지현 연세대학교 국어국문학과

김미선 클레어몬트 맥케나 대학
김희진 인천대학교 한국어학당
이주아 연세대학교 국어국문학과
베트남어 번역 Nguyen Pham Thu Huong 달랏대학교 국제학부 한국학과
세종한국어 회화 익힘책 ❹ - 1(중급)

발행인 강현화
발행처 세종학당재단
서울시 서초구 반포대로 22, 서초평화빌딩 11층, 12층
전화: +82 (0)2-3276-0700 전송: +82 (0)2-3276-0777
누리집 (세종학당재단) https://www.ksif.or.kr (누리-세종학당) https://nuri.iksi.or.kr
Ⓒ 세종학당재단, 2020
이 책의 저작권은 세종학당재단에 있습니다.
저작권자의 허락 없이 내용의 일부를 인용하거나 발췌하는 것을 금합니다.
편집 디자인 마리북스(www.maribooks.com)
(04037) 서울시 마포구 양화로 59 화승리버스텔 503호
전화: +82 (0)2-336-0729
전자우편: mari@maribooks.com
ISBN 979-11-91499-27-8 (94710)

979-11-85872-12-4 (set)
세종한국어 회화 익힘책의 음원은 누리-세종학당(https://nuri.iksi.or.kr)에서

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세종한국어 회화 익힘책

《세종한국어 회화》는 말하기와 듣기 능력 향상을 위한 교재입니다. 따라서

익힘책 개발의 단계마다 현지 세종학당 교원 여러분의 의견에 귀를 기울이고자

아무쪼록 《세종한국어 회화》 수업이 더욱 활발하고 풍성해지기를 기대

이 교재에서는 학습자들이 한국어로 원활히 《세종한국어 회화》 교재에 제시된 목표 표현의

학습자들이 해당 과에서 학습한 언어 요소와 총 2개의 활동지는 학습한 언어 요소와 담화

1) 은/ㄴ 사람은 일을 할 때 빈틈이 없어요.

2) 은/ㄴ 사람은 지나치게 조심하는 편이에요.

3) 은/ㄴ 사람은 마음이 따뜻해서 사람들이 좋아해요.

4) 은/ㄴ 사람은 스스로 먼저 하려고 하지 않아요.

5) 은/ㄴ 사람은 성격이 원만하고 까다롭지 않아요.

6) 은/ㄴ 사람은 아무리 급해도 서두르지 않아요.

1) 가: 누가 우리 반을 대표해서 장기 자랑 대회에 나가면 좋을까요?

2) 가: 내일 제 친구 생일 파티가 있는데 같이 갈래요? 사람들이 많이 올 거예요.

3) 가: 많은 사람들 앞에서 발표하는 게 너무 불편해요.

2. 알맞은 것을 고르세요. Hãy chọn phương án phù hợp.

2) (㉮ 서글서글한/㉯ 조심성이 있는) 사람은 실수하지 않으려고 항상 노력해요.

3) (㉮ 책임감이 강한/㉯ 부정적인) 사람은 자신이 맡은 일을 끝까지 꼭 완성해요.

4) (㉮ 서글서글한/㉯ 책임감이 강한) 사람은 인상이 좋고 잘 웃으며 사람들에게 아주 친절해요.

5) (㉮ 조심성이 있는/㉯ 부정적인) 사람은 좋은 점보다 나쁜 점을 먼저 생각하는 편이에요.

나: 네, 의견 충돌도 없이 사람들을 참 잘 이끌어요.

2) 가: 난 내가 실수할 때마다 정말 화가 나서 견딜 수가 없어.

4) 가: 저는 다른 사람들이 하는 실수에 크게 신경 쓰지 않아요.

크다 맵다 덥다 답답하다 피곤하다 바쁘다

보기 유미 씨, 그 구두를 신으니까 키가 아주 커 보여요.

1) 시계를 보면서 급하게 가는 회사원을 보니까 .

2) 마크 씨는 옷을 두껍게 입어서 그런지 너무 .

3) 떡볶이 색깔이 너무 빨가니까 .

4) 이 방은 좁고 작아서 그런지 좀 .

보기 가: 이 바지는 좀 길어 보여요. 다른 바지를 보여 주세요. (길다)

1) 가: 지혜 씨, 가방이 너무 . 좀 들어 줄까요? (무겁다)

2) 가: 파란색 티셔츠가 빨간색 티셔츠보다 더 지요? (시원하다)

나: 네. 그런 것 같아요. 파란색 티셔츠를 사세요.

3) 가: 타오 씨, 오늘 아주 . 무슨 좋은 일이 있어요? (즐겁다)

4) 가: 리나 씨, 오늘 . 안 좋은 일 있어요? (기분이 나쁘다)

1. 보기 와 같이 문장을 바꾸세요. Hãy viết lại câu như ví dụ sau.

보기 토요일에도 일을 해요. 그래서 쉴 수 없어요.

1) 이 식당은 음식이 맛있고 분위기도 좋아요. 그래서 항상 사람이 많아요.

2) 서울은 볼거리와 즐길 거리가 다양해요. 그래서 외국 사람들이 여행을 많이 와요.

3) 저는 한국 문화에 대해서 관심이 많아요. 그래서 한국어를 배우고 있어요.

4) 저는 무서운 영화를 싫어해요. 그래서 공포 영화는 보고 싶지 않아요.

보기 가: 학교까지 걸어서 와요? (집이 가깝다)

1) 가: 하이 씨는 친구가 많은 것 같아요. (성격이 긍정적이고 밝다)

2) 가: 요즘 여기저기에 1인 식당이 많이 생기는 것 같아요. (혼자 사는 사람이 많다)

3) 가: 서울로 여행을 가면 차를 빌려야 할까요? (대중교통이 편리하다)

4) 가: 컴퓨터를 새로 샀어요? (컴퓨터가 고장이 났다)

1. 잘 들어 보세요. Hãy nghe thật kỹ. 01

1) 민우 씨의 웃는 얼굴이 좋은 거야, 민우 씨가 좋은 거야?

3) 가: 버스를 탈까, 타지 말까?

4) 가: 지금 잠깐 쉴래요, 일 다 끝내고 쉴래요?

좋아요? 좋아요, 안 좋아요?

1) 요즘 서울 날씨는 추워요, 더워요?

2) 가: 내일 결혼식에 갈 거예요, 안 갈 거예요?

3) 가: 이게 마음에 들어요, 저게 마음에 들어요?

4) 가: 그 사람에게 고백할까, 말까?

터키어에도 다른 사람에 대해 이야기할 때 쓰는 표현 중에 한국어 관용 표현과 비슷한

1) 이 사람이 소개하는 것은 어떤 것에 관한 것이에요?

2) 이 사람이 예를 든 터키어의 관용 표현을 한국어로는 어떻게 바꿔 말할 수 있어요?

2. 여러분 나라 말 중에 사람에 대해 쓸 수 있는 관용 표현을 소개하고 그것을 한국어로 바꿔

1. 듣고 질문에 맞는 대답을 고르세요. 04

2) 남자가 이어서 할 행동으로 알맞은 것을 고르세요.

3. ( )에 공통적으로 들어갈 것을 고르세요.

•저기 스케이트를 ( ) 아이를 보세요.

2. 여러분 나라 말 중에 사람에 대해 쓸 수 있는 관용 표현을 소개하고 그것을 한국어로 바꿔

2. 여행을 갈 때 무엇을, 왜 가지고 가는지 아래의 단어에서 골라 보기 와 같이 쓰세요. Khi đi du

보기 늦지 않다/조심하세요. 늦지 않도록 조심하세요.

3) 가: 아직도 선물을 못 골랐어요? 4) 가: ‌긴장해서 발표하다가 실수할까 봐

나: ‌이것도 좋고 저것도 좋고 고를 수가 걱정이야.

2) ‌가: 한국 사람 집에 초대받았는데 실수할까 봐 걱정이에요. 어떻게 하죠?

3) ‌가: 길이 막혀서 늦을까 봐 걱정이에요.

4) ‌가: 여보, 아기가 깨지 않도록 TV 소리를 좀 줄여 줄래요?