En ese Nivel se propone ofrecer a

todos los chicos la posibilidad de

ENRIQUECER y AMPLIAR la
comprensión del entorno natural y
social.
2
 • Complejicen su
mirada sobre el
entorno natural y sus
fenómenos.

3
 •DIVERSIDAD, para poder comparar.
CONTENIDOS •INTERACCION, para poder experimentar.
•CAMBIO, que se desarrollan en el tiempo.

•OBSERVACION, dentro y fuera del jardín.

ACTIVIDADES •COMUNICACIÓN, con la palabra o dibujo.
•INFORMACION, para ampliar y profundizar.

•Es el MEDIADOR entre los niños y los conocimientos.

DOCENTE •INTERVIENE y PLANTEA propuestas.

•ENSEÑA, planteando propuestas didácticas acordes,
adecuadas y pertinentes.
4
 “ El jardín tiene la oportunidad de ampliar los
repertorios de cada niño de un modo privilegiado”

“El docente asume un papel clave, ya que es

quien conoce las costumbres de la comunidad en la
que está la escuela, y ayudar a abrir la mirada
hacia lo nuevo y lo desconocido, y así aportar los
elementos que permitan a todos, compartir las
producciones culturales”

Diseño Curricular para el Nivel Inicial

2008 5
Pensar experiencias para
que los niños OBSERVEN,
EXPLOREN, CLASIFIQUEN
EL AMBIENTE.
7