தேசிய வகை தமிழ்ப்பள்ளி குளூனி தோட்டம்

SJKT LADANG CLUNY

35800 SLIM RIVER Kod Sek : ABDA006
PERAK DARUL RIDZUAN. Tel. Sek : 017-3213063
e-mel : ABDA006@moe.edu.my

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

2022

SAINS
TAHUN 6
 வாரம் உள்ளடக்கத் கற்றல் தரம் தர அடைவு குறிப்பு
திகதி தரம்

இயல் :அறிவியலில் கண்டறி முறை

1.0 அறிவியல் திறன்
 1 1.1 அறிவியல் 1.1.1 1 அறிவியல் செயற்பாங்குத் குறிப்பு :
21.3.2022 செயற்பாங்குத் திறன் உற்றறிதலில் அனைத்துப் திறன்களை பரிந்துரைக்கப்பட்ட
25.3.2022 புலன்களையும் நினைவுக்கூர்வர். நடவடிக்கை :
பயன்படுத்தி 2 அறிவியல் செயற்பாங்குத் அறிவியல் செயற்பாங்குத்
தேவைப்பட்டால் திறன்களை விவரிப்பர். திறனை அடைவதற்காக
கருவிகளையும் கொண்டு 3 இடுபணி செய்வதற்கு மேற்கொள்ளும் ஆராய்வுகள்
தரம் சார்ந்த அறிவியல் செயற்பாங்குத் உதாரணம் :
உற்றுநோக்குதலின் வழி திறனை அமல்படுத்துவர். I. உராய்வு உந்து
ஓர் இயல்நிகழ்வு அல்லது 4 சிக்கலைக் கலைவதற்கு விசையை நிர்ணயிக்கும்
மாற்றத்தை விளக்குவர். அல்லது ஓர் இடுபணியைச் காரணிகளை
1.1.2 செய்வதற்கு உறுதிப்படுத்துவதற்குப்
வகைப்படுத்துதலில் அறிவியல் செயற்பாங்குத் பரிசோதிப்பர்.
ஒற்றுமை வேற்றுமை திறனைப் பகுப்பாய்வர். II. நுண்ணுயிர்களின்
தன்மையின் 5 சிக்கலைக் களைய அல்லது
வளர்ச்சியை
அடிப்படையில் ஒரே ஓர் இடுபணியைச்
நிர்ணயிக்கும்
மாதிரியான தன்மைகளை செய்வதற்கு அறிவியல்
காரணிகளை
ஒப்பிடுவர் அல்லது செயற்பாங்குத்
உறுதிப்படுத்துவதற்குப்
அடையாளம் காண்பர். திறனை மதிப்பிடுவர்.
பரிசோதிப்பர்.
1.1.3 6 சிக்கலை முறையாகக்
அளவெடுத்தலும் களைய பரிசோதனையை
எண்களைப் வடிவமைப்பதோடு Nuzul AL-Quran
பயன்படுத்தலில் தனக்கும் ( 19.4.2022 )
பொருத்தமான நண்பர்களுக்கும்
கருவியையும் தர சுற்றுச்சூழலுக்கும்
அளவையையும் கொண்டு பொறுபேற்பர்.
சரியான உத்தியோடு
அளப்பர்.
2
28.3.2022 1.1.4
1.4.2022 ஊகித்தலில்
கிடைக்கப்பெற்ற
தகவலைக் கொண்டு
 உற்றறிதலின் வழி
ஏற்புடைய விளக்கத்தை
அல்லது ஆரம்ப
முடிவைக் கூறுவர்.
1.1.5
அனுமானித்தலில் ஒரு
நிகழ்வை அல்லது
இயல்நிகழ்வை ஒட்டிய
உற்றறிதல், முன்
அனுபவம் அல்லது
தரவுகளைக் கொண்டு
எதிர்ப்பார்ப்புகளைக்
கணிப்பர்.
1.1.6 தொடர்புக்
கொள்ளுதலில் தகவல்
அல்லது ஏடலைச்
சரியான வடிவில்
குறிப்பெடுத்து தகவல்
அல்லது ஏடலை
முறையாகப் படைப்பர்.
3 1.1.7
4.4.2022 இடைவெளிக்கும் கால
8.4.2022 அள்விற்கும் உள்ள
தொடர்பில் ஓர்
இயல்நிகழ்வை அல்லது
நிகழ்வைக் கால
மாற்றத்திற்கு ஏற்ப
வரிசைப்படுத்துவர்.
1.1.8
தகவல்களை
விளக்குதலில் தரவில்
 காணப்படும் பொருள்,
நிகழ்வு அல்லது
மாற்றமைவு
விளக்குவதற்குத்
தொடர்புடைய
ஏடல்களைத்
தேர்ந்தெடுத்து
விளக்குவர்.
1.1.9
செயல்நிலை
வரையறையில் ஏதாவது
ஒரு சூழலில்
செய்ததையும்
உற்றறிந்ததையும்
நிர்ணயிக்கப்பட்ட
அம்சங்களில் ஒரு
கருத்துப் பெயர்ப்புச்
செய்து விவரிப்பர்.

4 1.1.10
11.4.2022 மாறிகளை நிர்ணயித்தலில்
15.4.2022 ஓர் ஆராய்வில் தற்சார்பு
மாறியை
நிர்ணயித்தவுடன் சார்பு
மாறியையும்
கட்டுப்படுத்தப்பட்ட
மாறியையும் நிர்ணயிப்பர்.
1.1.11
கருதுக்கோள்
உருவாக்குதலில் ஓர்
 ஆராய்வின்
மாறிகளுக்கிடையிலான
தொடர்பினை ஆராய்ந்து
பரிசோதிக்கக் கூடிய
பொதுவான கூற்றை
உருவாக்குவர்.
1.1.12
பரிசோதனை செய்தலில்
அடிப்படை அறிவியல்
செயற்பாங்குத் திறனைப்
பயன்படுத்தி தரவுகளைச்
சேகரித்து , விளக்கி,
தொகுத்து, கருதுகோளை
உறுதிப்படுத்தி
அறிக்கையைத்
தயாரிப்பர்.
இயல் : உயிரியல்
2.0 மனிதன்
2.1 மனிதனின் 2.1.1 குறிப்பு :
5 இனப்பெருக்கம் ஆண் , பெண்
18.4.2022 இனப்பெருக்க இனப்பெருக்க உறுப்புகள்
22.4.2022 உறுப்புகளின் I. விரைப்பு
செயல்பாட்டினை II. ஆண் குறி
விவரிப்பர். III. யோனி
IV. சினைப்பை
2.1.2 V. கருக்குழாய்
மனிதனின் VI. கருப்பை
கருத்தரிப்பிலிருந்து
குழந்தை பெற்றெடுக்கும்
செயற்பாங்கு வரை
விளக்குவர்.
 6 2.1.3 1 ஆண்,பெண்
25.4.2022 மனிதனுக்கு இனப்பெருக்க
29.4.2022 இனப்பெருக்கத்தின் உறுப்புகளை
முக்கியத்துவத்தைக் அடையாளங்காண்பர்.
காரணக்கூறுவர். 2 மைய நரம்பு
மண்டலத்தின்
2.1.4 முதன்மைப் பகுதியைக்
மனிதனின்
கூறுவர்.
இனப்பெருக்கத்தை
3 ஆண்டு , பெண்
உற்றறிந்து , ஆக்கச்
இனப்பெருக்க
சிந்தனையுடன் உருவரை,
உறுப்புகளின் குறிப்பு:
தகவல் தொடர்பு
செயல்பாட்டை நரம்பு மண்டலமானது மைய
தொழில்நுட்பம் , எழுத்து
விவரிப்பர். நரம்பு மண்டலத்தையும் புற
அல்லது வாய்மொழியாக
4 மனிதனுக்கு நரம்பு மண்டலத்தையும்
விளக்குவர்.
இனப்பெருக்க கொண்டுள்ளது.
7 2.2 நரம்பு மண்டலம் 2.2.1
மனிதனின் நரம்பு முறைமையின்
9.5.2022 மூளையும் தண்டுவடமும் மைய
மண்டலத்தின் வகையை அவசியத்தைக்
13.5.2022 நரம்பு மண்டலத்தின் முதன்மை
அடையாளங்காண்பர். காரணக்கூறுவர்.
5 மனிதனின் வளமான பகுதிகளாகும்.
2.2.2
மைய நரம்பு வாழ்விற்கு வழிவகுக்க
நரம்பு மண்டலத்தை
மண்டலத்தின் முதன்மை நரம்பு மண்டலத்தின்
பாதுகாக்கும் முறைகளின்
பகுதியையும் அதன் பாதுகாப்பின்
உதாரணங்கள்:
செயல்பாட்டையும் முக்கியத்துவத்தைத்
I. இருசக்கர வண்டியைப்
விவரிப்பர். தொகுப்பர்.
இனப்பெருக்க செலுத்தும்போது
6
முறைமையையும் தலைக்கவசம் அணிதல்.
8 2.2.3 நரம்பு II. அன்றாட
16.5.2022 புற நரம்பு மண்டல மண்டலத்தையும் நடவடிக்கைகளைச்
20.5.2022 செயல்பாட்டைக் கூறுவர். ஆக்கப் சரியான உடலமைவு
புத்தாக்கத்துடன் நிலையில்
2.2.4
 புற நரம்பு மண்டலம் தொடர்பு கொண்டு மேற்கொள்ளுதல்.
செயல்படாவிட்டால் படைப்பர்.
ஏற்படும் நிலையை CUTI GANTI HARI BURUH
அனுமானிப்பர். ( 2.5.2022 )
CUTI HARI RAYA PUASA
9 2.2.5
நரம்பு மண்டலத்தை (3.5.2022-6.5.2022)
23.5.2022
27.5.2022 உற்றறிந்து ஆக்கச்
சிந்தனையுடன் உருவரை
தகவல் தொடர்பு
தொழில்நுட்பம் ,எழுத்து
அல்லது வாய்மொழியாக
விளக்குவர்.
3.0 நுண்ணுயிர்கள்

10 3.1 நுண்ணுயிர்களின் 3.1.1 1 நுண்ணுயிர்களின் குறிப்பு :

30.5.2022 வாழ்வியல் நுண்ணுயிகளின் வகைகளையும் நுண்ணுயிர்களைக்
3.6.2022 செயற்பாங்கும் அதன் வகைகளை உதாரணங்களையும் கையாளும்போது பாதுகாப்பு
விளைவுகளும் உதாரணங்களுடன் கூறுவர். நடவடிக்கையைக் கருத்தில்
விளக்குவர். 2 நுண்ணுயிர்கள் கொள்ள வேண்டும்.
வாழ்வியல்
3.1.2 செயற்பாங்கை பூஞ்சணம் , புரோட்டோசோவா
நுண்ணுயிர்களின் ,அல்கா,குச்சியம், நச்சியம்
மேற்கொள்கின்றன
பொருளைப் பொதுமைப் ஆகியவை நுண்ணுயிர்களின்
என்பதை விவரிப்பர்.
படுத்துவர். நுண்ணுயிர்களின் தீய வகைகளாகும்.
3
விளைவுகளை
விளக்குவர் பரிந்துரைக்கப்பட்ட
11 3.1.3 நுண்ணுயிர்களின் நடவடிக்கை :
ஆராய்வின் வழி 4
13.6.2022 பயன்பாட்டை ஏற்புடைய நுண்ணுயிர்களைப்
17.6.2022 நுண்ணுயிகளின் பயன்படுத்தி சுவாசித்தல்
உதாரணங்களுடன்
வாழ்வியல் ,வளருதல்,நகர்தல் ஆகிய
விளக்குவர்.
செயற்பாங்கை நுண்ணுயிர்களின் வாழ்வியல்
5 நுண்ணுயிர்களின்
விவரிப்பர்.
 வளர்ச்சிக்கான செயற்பாங்கினை ஆராய்வின்
3.1.4 காரணிகளைப் பற்றி வழி விளங்கிக்
நுண்ணுயிர்களின்
முடிவெடுப்பர். கொள்ளுதல்.
வளர்ச்சியை நுண்ணுயிர்களின்
6 குறிப்பு :
நிர்ணயிக்கும் வாழ்வியல் நுண்ணுயிர்கள் வளர்ச்சிக்கான
காரணிகளை செயற்பாங்கையும் காரணிகள்:
உறுதிப்படுத்த அதன் I. வெப்பநிலை
பரிசோதிப்பர். விளைவுகளையும் II. தாதுச்சத்து
12 3.1.5 ஆக்கப் III. காடித்தன்மை
20.6.2022 அன்றாட வாழ்வில்
புத்தாக்கத்துடன் IV. நீர்
24.6.2022 நுண்ணுயிர்களின்
தொடர்பு கொண்டு V. காற்று
விளைவுகளை விவரிப்பர்.
படைப்பர்.
3.1.6 CUTI PENGGAL 1, SESI
நுண்ணுயிர்களை
2022/2023
உற்றறிந்து ஆக்கச் KUMPULAN B: 04.06.2022 -
சிந்தனையுடன் 12.06.2022)
உருவரை,தகவல்
தொடர்பு
தொழில்நுட்பம்,எழுத்து
அல்லது வாய்மொழியாக
விளக்குவர்.
4.0 உயிரினங்களிடையே உள்ள தொடர்பு
 13 விலங்குகளுக்கிடையே 4.1.1 1 உயிரினங்களுக்கிடையே குறிப்பு:
27.6.2022 உள்ள தொடர்பு உயிரினங்களுக்கிடையே ஏற்படும் தொடர்பின் போராட்டம்,கொல்லுண்ணி –
1.7.2022 உள்ள தொடர்பின் பொருளைக் கூறுவர். பலியுயிர்,கூட்டு உயிர்
வகைகளை விவரிப்பர். 2 விலங்குகளுக்கிடையே வாழ்க்கை ஆகியவை
ஏற்படும் போராட்டத்தின் விலங்குகளிடையே ஏற்படும்
4.1.2 காரணிகளைப் பட்டியலிடுவர். தொடர்பு வகைகளாகும்.
ஒரே இனவகை 3 தாவரங்களுக்கிடையே பரிமாற்று வாழ்வு ,
விலங்குகளுக்கும் ஏற்படும் போராட்டத்தின் வேற்றின இணை
வெவ்வேறு இனவகை காரணிகளைப் பொதுமைப் வாழ்வு,ஒட்டுண்ணி வாழ்வு
விலங்குகளுக்கும் படுத்துவர். ஆகியவை விலங்குகளிடையே
ஏற்படும் 4 விலங்குகளுக்கும் ஏற்படும் கூட்டு உயிர்
போராட்டத்திற்கான தாவரங்களுக்கும் ஏற்படும் வாழ்க்கை தொடர்புகளாகும்.
காரணிகளை கூட்டு உயிர் வாழ்க்கை குறிப்பு :
உதாரணங்களுடன் தொடர்பின் வகைகளை போராட்டமும் கூட்டு உயிர்
விளக்குவர். உதாரணங்களின் வழி வாழ்க்கையும்
விளக்குவர். தாவரங்களுக்கிடையே
14 4.1.3 5 விலங்குகளுக்கிடையே ஏற்படும் தொடர்பு
4.7.2022 விலங்குகளுக்கிடையே ஏற்படும் தொடர்பினையும் வகைகளாகும்.
8.7.2022 ஏற்படும் கூட்டு உயிர் தாவரங்களுக்கிடையே
வாழ்க்கையின் வகைகளை ஏற்படும் தொடர்பினையும் வேற்றின இணை வாழ்வும்
உதாரணங்களின் வழி தொகுப்பர். ஒட்டுண்ணி வாழ்வும்
விளக்குவர். 6 சூழியல் முறைமைக்கு தாவரங்களுக்கிடையே
உயிரினங்களுக்கிடையிலான ஏற்படும் கூட்டு உயிர்
4.1.4 தொடர்பின் முக்கியத்துவத்தை
விலங்குகளுக்கிடையே வாழ்க்கை தொடர்பாகும்.
ஆக்கப் புத்தாக்கச்
உள்ள தொடர்பினை சூழியல் முறைமைக்கும்
சிந்தனையுடன் தொடர்பு
ஆக்கச் சிந்தனையுடன் உயிரினங்களுக்கிடையே
கொள்வர்.
உருவரை,தகவல் உள்ள தொடர்பின்
தொடர்பு முக்கியத்துவம்:
தொழில்நுட்பம்,எழுத்து I. இனவகை நீடுநிலவல்.
அல்லது வாய்மொழியாக II. வாழிடத்தில் உள்ள
விளக்குவர்.
 15 4.2 4.2.1 உயிரினங்களின்
11.7.2022 தாவரங்களுக்கிடையே ஆராய்வின் வழி எண்ணிக்கையைக்
15.7.2022 உள்ள தொடர்பு தாவரங்களுக்கிடையே கட்டுப்படுத்துதல்.
ஏற்படும் III. இயற்கை மூலங்களை
போராட்டத்திற்கான நிலைப்படுத்துதல்.
காரணிகளை விவரிப்பர். IV. இயற்கை சமசீர்
நிலையைப்
4.2.2
தாவரங்களுக்கிடையே பாதுகாத்தல்.
ஏற்படும் கூட்டு உயிர்
CUTI GANTI HARI RAYA
வாழ்க்கையின் வகைகளை HAJI
உதாரணங்களின் வழி ( 11.7.2022)
விளக்குவர்.

4.2.3
தாவரங்களுக்கிடையே
உள்ள தொடர்பை
உற்றறிந்து ஆக்கச்
சிந்தனையுடன்
உருவரை,தகவல்
தொடர்பு
தொழில்நுட்பம்,எழுத்து
அல்லது வாய்மொழியாக
விளக்குவர்.
16 மதிப்பீடு 1
18.7.2022
22.7.2022
5.0 பராமரித்தலும் புணரமைத்தலும்
 17 5.1 இயற்கை சமசீர் 5.1.1 விலங்குகளையும் 1 முற்றழிந்த
25.7.2022 நிலைக்குப் தாவரங்களையும் விலங்குகளின்
29.7.2022 பராமரித்தலும் பராமரித்தல், உதாரணங்களைக்
புணரமைத்தலும் புணரமைத்தலின் கூறுவர்
பொருளைக் கூறுவர். 2 முற்றழிவை
எதிர்நோக்கும்
5.1.2 விலங்குகளையும் விலங்குகளையும்
தாவரங்களையும் தாவரங்களையும்
பராமரித்தல், விவரிப்பர்
3 விலங்குகளும்
புணரமைத்தலின் முறையை
தாவரங்களும்
ஏடல் உருவாக்குவர்.
முற்றழிவை
5.1.3 முற்றழிந்த எதிர்நோக்குவதற்கான
விலங்குகளை காரணிகளை
விவரிப்பர்
உதாரணங்களுடன் விலங்குகளையும்
4
விளக்குவர். தாவரங்களையும்
5.1.4 முற்றழிவை பராமரித்தல்,
எதிர்நோக்கும் புணரமைத்தல்
விளங்குகளையும், முறையை
தாவரங்களையும் உதாரணங்களின் வழி
உதாரணங்களின் வழி விளக்குவர்
விளக்குவர். 5 விலங்குகளையும்
18 5.1.5 விலங்குகளும் தாவரங்களையும்
1.8.2022 தாவரங்களும் முற்றழிவை பராமரித்தல்,
5.8.2022 எதிர்நோக்கும் காரணிகளை புணரமைத்தலின்
விவரிப்பர். முக்கியத்துவத்தைக்
காரணக் கூறுவர்
5.1.6 முற்றழிவை எதிர் 6 நிலையான
நோக்கும் விலங்குகளுக்கும் சுற்றுச்சுழலுக்குப்
தாவரங்களுக்கும் பாரமரித்தல்,
பராமரித்தல், புணரமைத்தல்
 புணரமைத்தலின் முயற்சியில் தன்
விளைவுகளை ஏடல் பங்கையொட்டி
உருவாக்குவர் ஆக்கப் புத்தாக்கச்
சிந்தனையுடன்
5.1.7 பராமரித்தலையும் தொடர்பு கொள்வர்
புணரமைத்தலையும்
உற்றரிந்து ஆக்கச்
சிந்தனையுடன் ஒருவரை ,
தகவல் தொடர்பு
தொழில்நுட்பம், எழுத்து
அல்லது வாய்மொழியாக
விளக்குவர்.

இயல்: இயற்பியல்
6.0 உந்து விசை
 19 6.1 உந்து விசையும் 6.1.1 நடவடிக்கையின் வழி 1 உந்து விசையின் பொருளைக் குறிப்பு:
8.8.2022 அதன் விளைவும் உந்து விசையின் பொருளை கூறுவர். ஒரு பொருளின் மீது ஏற்படும்
12.8.2022 விளக்குவர். 2 உந்து விசையின் விளைவை இழுத்தல் அல்லது தள்ளுதல்
விவரிப்பர் உந்து விசை எனப்படும்.
6.1.2 நடவடிக்கையின் வழி 3 உராய்வு உந்து விசையை உந்து விசையின் விளைவு:
உதாரணங்களுடன்
உந்து விசையின் i. பொருளின் வடிவத்தை
விளக்குவர்
விளைவுகளை உராய்வு உந்து விசையை மாற்றுதல்.
4
உதாரணங்களுடன் நிர்ணயிக்கும் ii. பொருளின் நகரும்
விளக்குவர். காரணிகளையொட்டி திசையை மாற்றுதல்.
முடிவெடுப்பர் iii. பொருளின் வேகத்தை
6.1.3 உந்து விசையும் 5 உராய்வு உந்து விசையை மாற்றுதல்.
அதன் விவரங்களையும் அதிகரிக்கவும் குறைக்கவும் iv. நிலையான பொருளை
உற்றறிந்து ஆக்கச் பொருத்தமான முறையில் நகர்த்துதல்.
சிந்தனையுடன் உருவரை, அறிவைப் v. நகரும் பொருளை
தகவல் தொடர்பு பயன்படுத்துவதுடன் நிறுத்துதல்.
தொழில்நுட்பம் , எழுத்து பிரச்சனைகளுக்குத் தீர்வு
அல்லது வாய்மொழியாக காண்பர்
விளக்குவர். 6 தொழிட்நுட்பத்தில் உராய்வு
உந்து விசையின்
20 6.2 உராய்வு உந்து 6.2.1 நடவடிக்கையின் வழி பயன்பாட்டை ஆக்கப் குறிப்பு:
15.8.2022 விசை உராய்வு உந்து விசையின் புத்தாக்கச் சிந்தனையுடன் உராய்வு உந்து விசை இரு
19.8.2022 பொருளைக் கூறுவர். தொடர்பு கொள்வர். மேற்பரப்புகள் ஒன்றோடொன்று
தொடும் பொழுது ஏற்படும்.
6.2.2 உராய்வு உந்து
விசையின் விளைவை உராய்வு உந்து விசையை
விவரிப்பர். நிர்ணயிக்கும் காரணிகல்:
i. பொருளின் பொருண்மை
6.2.3 உராய்வு உந்து ii. மேற்பரப்பின் வகை
விசையை நிர்ணயிக்கும்
காரணிகளை CUTI HARI KEBANGSAAN
உறுதிப்படுத்துவதற்குப் ( 31.8.2022 )
 பரிசோதிப்பர்.
6.2.4 அன்றாட வாழ்வில்
உராய்வு உந்து விசையின்
பிரச்சனைகளைக் களைய
ஏடல்களை உருவாக்குவர்.
6.2.5 உராய்வு உந்து
விசையை உற்றறிந்து
ஆக்கச் சிந்தனையுடன்
உருவரை தகவல் தொடர்பு
தொழில்நுட்பம் எழுத்து
அல்லது வாய்மொழியாக
விளக்குவர்.
21 6.3 காற்றழுத்தம் 6.3.1 நடவடிக்கையின் வழி 1 காற்றழுத்தம் இருப்பதைக்
22.8.2022 சுற்றுப்புறத்தில்
26.8.2022 காற்றழுத்தம் இருப்பதை 2 அன்றாட வாழ்வில்
விவரிப்பர்
6.3.2 காற்றழுத்தத்தை 3 காற்றழுத்தத்தை
உயர்மட்டத்துடன் தொடர்பு
படுத்துவர்
6.3.3 அன்றாட வாழ்வில்
காற்றழுத்தத்தின் 4
பயன்பாட்டை
உதாரணங்களின் வழி
விளக்குவர்.
5
6.3.4 காற்றழுத்தத்தை
உற்றறிந்து ஆக்கச்
CUTI PENGGAL 2, SESI
2022/2023
(KUMPULAN B: 03.09.2022 -
11.09.2022)
குறிப்பு:
கூறுவர் காற்றின் மூலக்கூறுகள் ஒரு
பொருளின் மேற்பரப்பில்
காற்றழுத்தத்தின் மோதும் பொழுது காற்றழுத்தம்
பயன்பாட்டை விவரிப்பர். உருவாகிறது.
மலையின் அடிவாரத்தை விட
உயரத்துடன்
மலையின் உச்சியில் காற்றழுத்தம்
தொடர்புப்படுத்தி
குறைவு.
உதாரணங்களுடன்
பரிந்துரைக்கப்பட்ட நடவடிக்கை:
விளக்குவர்
அன்றாட வாழ்வில் காற்றழுத்தம் இருப்பதை
காற்றழுத்தத்தின் உற்றறியும் நடவடிக்கைகள்:
i. நீர் நிரம்பிய
முக்கியத்துவத்தைக்
குவளையைத் தடித்த
காரணக்கூறுவர்
அன்றாட வாழ்வில் அட்டையைக் கொண்டு
காற்றழுத்தம் தொடர்பான மூடி கவிழ்த்தல்.
அறிவைப் பயன்படுத்திப் ii. நீர் நிரம்பிய புட்டியை
பிரச்னைகளுக்குத் இறுக்கமாக மூடி அதன்
 சிந்தனையுடன் உருவரை தீர்வு காண்பர் அடிப்பகுதியில் துவாரம்
தகவல் தொடர்பு 6 காற்றழுத்தத்தின் அறிவைப் இடுதல்.
தொழில்நுட்பம், எழுத்து பயன்படுத்தி உருமாதிரியை குறிப்பு:
அல்லது வாய்மொழியாக வடிவமைத்து ஆக்கப் அன்றாட வாழ்வில் ஏற்படும்
விளக்குவர். புத்தாக்கத்துடன் படைப்பர். பிரச்சனைகளில் கழுவுத்தொட்டி
அடைப்பு ஓர் உதாரணமாகும்.

CUTI HARI MALAYSIA

(16.9.2022 )

7.0 வேகம்

22 7.1 பொருளின் வேகம் 7.1.1 வேகத்தின் தர

29.8.2022 அளவினைக் கூறுவர் 1 வேகத்திற்கேற்ப உதாரண குறிப்பு:
2.9.2022 வாகன வகைகளை பயன்படுத்தப்படும் தர
நிரல்படுத்துவர் அளவைகள்
7.1.2 வேகம், தூரம்,
2 வேகத்தின் தர அளவினைக்
நேரத்திற்கு இடையே i. மணிக்குக் கிலோ மீட்டர்
கூறுவர்
உள்ள தொடர்பை உறுதி ii. வினாடிக்கு மீட்டர்
3 வேகம், தூரம் அல்லது
செய்ய பரிசோதிப்பர். iii. வினாடிக்கு செண்டி
நேரத்தை உறுதிப்படுத்த
மீட்டர்.
சூத்திரத்தைப் பயன்படுத்தி
7.1.3 சுதந்திரத்தைக் கணக்கிடுவர்
கொண்டு வேகம் தூரத்தையும் நேரத்தையும் பரிந்துரைக்கப்பட்ட நடவடிக்கை:
4
தொடர்பான கொண்டு வேகத்தின் i. வேகம், தூரம்,
பிரச்சனைக்குத் தீர்வு தொடர்பை முடிவெடுப்பர் நேரத்திற்கும் உள்ள
காண்பர் 5 இடைவெளிக்கும் கால தொடர்பை நிர்ணயிக்க
அளவிற்கும் உள்ள தள்ளுவண்டி அல்லது
23 7.1.4 நடவடிக்கைகளை தொடர்பை நகரும் ஒரு விளையாட்டு
12.9.2022 மேற்கொண்டு வேகத்தின் பொருளின் குறிவரைவைப் மகிழுந்தைப் பயன்படுத்தி
 16.9.2022 பொருளைச் செயல்நிலை பகுப்பாய்ந்து தகவல்களை சாய்தளத்தின் மீது
வரையறைப்படுத்துவர். விளக்குவர் பரிசோதிப்பர்.
6 நடவடிக்கையின் வழி
7.1.5 வேகத்தினை வேகத்தின் பொருளைச்
உற்றறிந்து ஆக்கச் செயல்நிலை வரையறைப்
சிந்தனையுடன் உருவரை, படுத்துவர்
தகவல் தொடர்பு
தொழில்நுட்பம் , எழுத்து
அல்லது வாய்மொழியாக
விளக்குவர்.

இயல் : பொருளியல்
8.0 உணவு பதனிடுதல் தொழில்நுட்பம்
24 உணவுக் கெட்டுப் 8.1.1 குறிப்பு:
19.9.2022 போகுதல் கெட்டுப் போன உணவின் 1 கெட்டுப் போன உணவின்
23.9.2022 தன்மைகளை தன்மைகளைப் உணவுப் பதனிடுதலின்
உதாரணங்களுடன் பட்டியலிடுவர். நோக்கமானது நுண்ணுயிர்களின்
2 உணவுப் பதனிடும் வாழ்வியல் செயற்பாங்கைத்
விளக்குவர்.
நோக்கத்தைக் கூறுவர். தடுப்பது அல்லது
8.1.2 3 நுண்ணுயிர்களின்
தாமதப்படுத்துவதாகும்.
நுண்ணுயிர்களின் வளர்ச்சிக்கான காரணிகளை
செயல்பாட்டினால் உணவுப் பதனிடும் உணவுப் பதனிடுதல்
உணவுகள் கெடுகின்றன. முறைகளுடன் முறைகளானது உலர்த்துதல்,
உணவுக் கெடுதலை தொடர்புபடுத்தி கொதிக்க வைத்தல், குளிரச்
உற்றறிந்து ஆக்கச் உதாரணங்களோடு செய்தல், காற்று நீக்கி
சிந்தனையுடன் உருவரை, விளக்குவர். பொட்டலமிடுதல், ஊற வைத்தல்,
தகவல் தொடர்பு 4 உணவுப் பதனிடுதலில் குளிர்ந்துறைத்தல், கலனிடுதல்,
தொழில்நுட்பம், எழுத்து தொழில்நுட்பத்தின் புட்டியலிடுதல், பாஸ்டர் முறை,
அல்லது வாய்மொழியாக முக்கியத்துவத்தைக் உப்பேற்றம், புகையிடுதல்,
விளக்குவர். காரணங்கூறுவர். மெழுகிடுதல் ஆகும்.
5 உணவை நீண்ட காலம்
25 உணவுப் பதனிடுதல் 8.1.3
வைத்திருப்பதற்கு
26.9.2022 உணவுப் பதனிடும் ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட இணைக்கப்பட்ட பதனீடு
30.9.2022 நோக்கத்தை விவரிப்பர். பதனிடுதல் முறையை முறைகளின் உதாரணம்
இணைத்துப் பதனிடப்படும் கருவாடு: உப்பேற்றம்,
8.1.4 உணவு இருப்பதைத் உலர்த்துதல், காற்று நீக்கி
நுண்ணுயிர்களின் தொகுப்பர். பொட்டலமிடுதல்.
வளர்ச்சிக்கான மனிதனின் நிலையான
6
காரணிகளை உணவுப் வாழ்விற்கு உணவுப்
பதனிடும் முறைகளுடன் பதனிடுதல்
தொடர்புபடுத்துவர். தொழில்நுட்பத்தின் பங்கை
ஒரு வகை உணவைப் ஆக்கப் புத்தாக்கத்த்டன்
பல்வகை முறைகளில் தொடர்பு கொள்வர்
பதனிடும் செயல் திட்டத்தை
மேற்கொள்வர்.
8.1.5
ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட
பதனிடுதல் முறையில்
பதனிடப்படும் உணவு
இருப்பதைத் தொகுப்பர்.

8.1.6
ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட
பதனிடுதல் முறையை
இணைத்துப் பதனிடப்படும்
உணவு இருப்பதைப்
பொதுமைப்படுத்துவர்.

26 8.1.7 குறிப்பு:
3.10.2022 உணவுத் தேவையைப்
7.10.2022 பூர்த்திச் செய்ய உணவுப் பருவக்காலத்தைத் தவிர்த்து
பதனிடும் கிடைக்கும் உணவைத் தயார்
தொழில்நுட்பத்தின் செய்தல், நீண்ட நாள்கள்
தாங்கும், விரயத்தைத் தவிர்த்தல்,
 முக்கியத்துவத்தை சுலபமாக வைத்திருப்பது
விவரிப்பர். ஆகியவை உணவு பதனிடுதல்
தொழில்நுட்பத்தின்
8.1.8 அவசியமாகும்.
உணவு பதனிடுதலை
உற்றறிந்து ஆக்கச் CUTI DEEPAVALI
சிந்தனையுடன் உருவரை (24.10-26.10.2022 )
தகவல் தொடர்பு
தொழில்நுட்பம், எழுத்து
அல்லது வாய்மொழியாக
விளக்குவர்.

9.0 விரயப் பொருள்

27 9.1 விரயப்பொருள் 9.1.1 குறிப்பு :

10.10.2022 நிர்வகிப்பு பொருள்களின் வகை 1 விரயப்பொருளின்
14.10.2022 அடிப்படையில் உதாரணங்களைக் கூறுவர் கண்ணாடி, காகிதம், நெகிழி,
2 இயற்கையாக மட்கிப் உலோகம், இராயசனக் கழிவு,
விரயப்பொருள்களைக்
போகும், மட்கிப் போகாத எஞ்சிய உணவு, மலம்
கண்டறிவர்.
விரயப்பொருள்களை ஆகியவவை
9.1.2 வகைப்படுத்துவர். விரயப்பொருள்களாகும்.
இயற்கையாக மட்கிப் 3 உதாரணங்களின் வழி
பரிந்துரைக்கப்பட்ட நடவடிக்கை:
போகும், மட்கிப் போகாத விரயப்பொருள்களைத்
விரயப்பொருள்களின் திட்டமிட்டு நிர்வகிக்கும் i. கரிம உரம் தயாரித்தல்.
விளக்கத்தைக் கூறுவர். முறையை விளக்குவர். ii. தன் சுய
4 இயற்கையாக மட்கிப்
விரயப்பொருள்களைக்
9.1.3 போகும், மட்கிப் போகாத
குறிப்பெடுத்து பகுப்பாய்வு
இயற்கையாக மட்கிப் பொருள்களை விவேகமாகப்
செய்தும் நடவக்கையை
போகும், மட்கிப் போகாத பயன்படுத்துவதைத்
மேற்கொண்டும் தொடர்ந்து
விரயப்பொருள்களை தொகுப்பர்.
அதனைக் குறைக்கும்
வகைப்படுத்துவர். 5 திட்டமிடாமல்
முறையைத் திட்டமிடுதல்.
விரயப்பொருள்களை
 9.1.4 நிர்வகிப்பதால் ஏற்படும் 5R நடவடிக்கையை
இயற்கையாக மட்கிப் விளைவுகளை ஏடல் மேற்கொள்ளுதல் (மறுபயனீடு,
போகும், மட்கிப் போகாத உருவாக்குவர். பயன்பாட்டைக் குறைத்தல்,
விரயப்பொருள்களை 6 நிலையான வாழ்விற்குச் மறுசுழற்சி, பழுதுப்பார்த்தல்,
விவேகமாகப் பயன்படுத்த சுற்றுப்புற மறுத்தல்).
காரணம் கூறுவர். விரயப்பொருள்களை
நிர்வகிப்பதில் தன் பங்கை
28 9.1.5 ஆக்கப் புத்தாக்கத்துடன்
17.10.2022 நிலையான வாழ்விற்கு தொடர்பு கொள்வர்.
21.10.2022 விரயப்பொருகளைத்
திட்டமிட்டு நிர்வகிக்கும்
முறையை விளக்குவர்.

9.1.6
விரயப்பொருள்
நிர்வகிப்பை உற்றறிந்து
ஆக்கச் சிந்தனையுடன்
உருவரை தகவல் தொடர்பு
தொழில்நுட்பம், எழுத்து
அல்லது வாய்மொழியாக
விளக்குவர்.

இயல்: பூமியும் விண்வெளியும்

10.0 கிரகணம்
 29 10.1 சந்திர கிரகணம், 10.1.1 1 ஒரு கிரகண குறிப்பு :
24.10.2022 சூரிய கிரகணம் நிலவு, பூமி, சூரியன் இயல்நிகழ்வின்போது
28.10.2022 இயல்நிகழ்வு அமைவிடங்களைப் நிலவு, பூமி, சூரியனின் சூரிய கிரகணத்தை
போலித்தம் செய்து சந்திர அமைவிடத்தைக் கூறுவர். உற்றறியும்போது சாதாரணக்
கிரகண இயல்நிகழ்வினை 2 பால்வீதி மண்டலத்தை கண்களால் சூரிய கிரகணத்தை
விவரிப்பர். விவரிப்பர். நோக்கி நேரடியாகப் பார்ப்பதைத்
3 கிரகண இயல்நிகழ்வினை தவிர்ப்பது கருத்தில் கொள்ள
நிலவு, பூமி, சூரியன்
விளக்குவர். வேண்டிய பாதுகாப்பு
அமைவிடங்களைப்
போலித்தம் செய்து சூரிய 4 சந்திர கிரகணம், சூரிய நடவடிக்கையாகும்.
கிரகண இயல்நிகழ்வினை கிரகண இயல்நிகழ்வினைக்
விவரிப்பர். காட்டுவதற்குப் படத்தை
வரைவர்.
5 பால்வீதி மண்டலத்தை விட
சூரிய மண்டலத்தின் அளவு
மிகச் சிறியது என
போலித்தம் வழி
தொகுப்பர்.
6 பிரபஞ்சத்தில் உள்ள
உடுமண்டலத்தின் வகையை
ஆக்கப் புத்தாக்கத்தின் வழி
தொடர்பு
கொண்டு படைப்பர்.

30 10.1.2
31.10.2022 சந்திர கிரகணம், சூரிய
4.11.2022 கிரகணத்தின்
இயல்நிகழ்வினை ஒளியின்
தன்மையுடன்
தொடர்புபடுத்துவர்.

10.1.3
 சந்திர கிரகணம், சூரிய
கிரகண இயல்நிகழ்வின்
போது பூமியின் நிலையை
அனுமானிப்பர்.
சந்திர கிரகணம், சூரிய குறிப்பு :
கிரகண இயல்நிகழ்வினை உடுமண்டலம் என்பது பல
உற்றறிந்து ஆக்கச் இலட்ச நட்சத்திரங்கள்,வாயு,
சிந்தனையுடன் உருவரை தூசுகளால் ஆனது.
தகவல் தொடர்பு பரிந்துரைக்கப்பட்ட
தொழில்நுட்பம், எழுத்து நடவடிக்கை;
அல்லது வாய்மொழியாக பால் வீதி மண்டலம்
விளக்குவர். தொடர்பான காணொளி /
படங்கள்
11.0 உடுமண்டலம்

31 11.1 பால்வீதி 11.1.1

7.11.2022 மண்டலம் உடுமண்டலத்தின்
11.11.2022 பொருளைக் கூறுவர்.

11.1.2
பால்வீதி மண்டலத்தை
விவரிப்பர்.

11.1.3
பால்வீதி மண்டலத்தில்
சூரிய மண்டலம்
இருப்பதைத் தொகுப்பர்.

11.1.4
பால்வீதி மண்டலத்தில்
சூரிய மண்டலத்தின்
அளவை உருவகப்படுத்த
 போலித்தல் செய்து
இறைவனின் படைப்பை
வியப்பர்.

11.1.5
உடுமண்டலத்தை
உற்றறிந்து ஆக்கச்
சிந்தனையுடன் உருவரை
தகவல் தொடர்பு தொழில்
நுட்பம், எழுத்து அல்லது
வாய்மொழியாக
விளக்குவர்.
இயல்:தொழில்நுட்பமும் நிலையான வாழ்க்கையும்
12.0 நிலைத்தன்மையும் உறுதித் தன்மையும்

32 12.1 பொருள் 12.1.1 1 உறுதியான

14.11.2022 கட்டுமானத்தின் நடவடிக்கையின் வழி நிலைத்தன்மையுடைய குறிப்பு:
18.11.2022 நிலைத்தன்மை, கட்டமைப்புகளின் அடித்தளத்தின் பரப்பளவும்
நிலைத்தன்மையும்
உதாரணங்களைக் உயரமும்( புவி ஈர்ப்புச்
உறுதித்தன்மையும் உறுதித்தன்மையின்
கொடுப்பர். சக்தியின் மையப்பகுதி
பொருளை விவரிப்பர்.
2 நிலைத்தன்மை, அமைவிடம்)
12.1.2 உறுதித்தன்மையின் நிலைத்தன்மையை
உறுதியான பொருளைக் கூறுவர். நிர்ணயிக்கும் காரணிகளாகும்.
நிலைத்தன்மையுடைய 3 கட்டுமானத்தின்
கட்டமைப்பை நிலைத்தன்மையையும் குறிப்பு:
உதாரணங்களுடன் உறுதித்தன்மையையும் பொருளின் வகையும்
விளக்குவர். நிர்ணயிக்கும் காரணிகளை கட்டமைப்பின் வடிவமைப்பும்
விவரிப்பர். உறுதித்தன்மையை
12.1.3 4 நிலையான வாழ்க்கைக்கு நிர்ணயிக்கும் காரணிகளாகும்.
 பொருளின் உறுதியான,
நிலைத்தன்மையை நிலைத்தன்மையுடைய பரிந்துரைக்கப்பட்ட
நிர்ணயிக்கும் காரணிகளை கட்டுமானத்தின் நடவடிக்கை;
விரயப் பொருள்களைப்
உறுதிப்படுத்த முக்கியத்துவத்தைத்
பயன்படுத்தி உறுதியான
பரிசோதிப்பர். தொகுப்பர்.
நிலைத்தன்மையுடைய
5 உறுதியான,
12.1.4 கட்டுமானத்தின் நிலைத்தன்மையுடைய CUTI TAHUN BARU CINA
உறுதித்தன்மையை கட்டுமான உருமாதிரியை (20.1 – 24.1.22)
நிர்ணயிக்கும் உருவாக்குவர்.
காரணிகளைப் 6 கட்டப்பட்ட உருமாதிரியின்
பரிசோதிப்பர். உறுதித்தன்மையையும்
33 12.1.5 நிலைத்தன்மையையும்
21.11.2022 நிலையான வாழ்க்கைக்குக் ஆக்கப் புத்தாக்கச்
25.11.2022 கட்டுமானத்தின் சிந்தனையுடன் தொடர்பு
உறுதித்தன்மை, கொண்டு கட்டுமான
நிலைத்தன்மையின் உருமாதிரியை
முக்கியத்துவத்தை ஒட்டி வளப்படுத்துவதற்கான
ஏடல் உருவாக்குவர். பரிந்துரைகளை வழங்குவர்.
12.1.6
பொருத்தமான மறு சுழற்சிப்
பொருள்களைப்
பயன்படுத்தி
உறுதித்தன்மை,
நிலைத்தன்மையுடைய
கட்டுமான உருமாதிரியை
உருவாகுவர்.

12.1.7
நிலைத்தன்மையையும்
உறுதித்தன்மையையும்
 உற்றறிந்து ஆக்கச்
சிந்தனையுடைய உருவரை
தகவல் தொடர்பு தொழில்
நுட்பம், எழுத்து அல்லது
வாய்மொழியாக
விளக்குவர்.

13.0 தொழில் நுட்பம்

34 13.1 தொழில் 13.1.1

28.11.2022 நுட்பத்தின் நன்மையும் தொழில்நுட்பத்தின் 1 தொழில்நுட்பத்தின் குறிப்பு :
2.12.2022 தீமையும் பொருளையும் அதன் பொருளைக் கூறுவர் தொழில்நுட்பம் என்பது மனித
2 மனிதனின் வாழ்க்கையை ஆற்றலின் வரம்பைக் கடக்க
முக்கியத்துவத்தையும்
எளிதாக்கும் கருவிகளின் பயன்படுத்தப்படும் ஓர்
கூறுவர்.
உதாரணங்களுடன் அறிவியல் அறிவு ஆகும்.
13.1.2 விளக்குவர்.
பல்வேறு துறைகளில் 3 குறிப்பிட்ட துறைகளில் வேளாண்மை துறை,
தொழில்நுட்பத்தின் தொழில்நுட்பத்தின் மருத்துவத்துறை,
வளர்ச்சியை விவரிப்பர். வளர்ச்சியை போக்குவரத்துத் துறை,
35 13.1.3 உதாரணங்களுடன் கட்டுமானத் துறை. தொடர்புத்
5.12.022 அன்றாட வாழ்வில் விளக்குவர். துறை ஆகியவை தொழில்நுட்ப
9.12.2022 தொழில்நுட்பத்தின் நன்மை 4 மனிதனுக்குத் வளர்ச்சியின் பல்வகை
தீமைகளை தொழில்நுட்பத்தின் துறைகளாகும்.
உதாரணங்களின் வழி தேவைகளைக் காரணக் .
விளக்குவர். கூறுவர்.
5 தொழில்நுட்ப பயன்பாட்டின்
13.1.4 விளைவுகளை நிலையான
தொழில்நுட்பத்தின் நன்மை மனித வாழ்க்கையுடன்
தீமைகளை உற்றறிந்து தொடர்புபடுத்துவர்.
ஆக்கச் சிந்தனையுடன் 6 குறிப்பிட்ட துறைகளில்
உருவரை, தகவல் தொடர்பு எதிர்கால
தொழில்நுட்பம், எழுத்து தொழில்நுட்பத்தின்
அல்லது வாய்மொழியாக தேவையை ஆக்கப்
விளக்குவர். புத்தாக்கத்துடன்
தொடர்பு கொள்வர்.
CUTI SEKOLAH PENGGAL KETIGA
( 10.12.2022 – 2.1.2023 )