RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI LARANGAN 3

Kelas / Semester : VI /2
Tema : 8. Bumiku
Sub Tema : 4. Kegiatan Pembiasaan Literasi
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 1 hari
Pelaksanaan : Jum’at, 25 Februari 2022

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Kegiatan di minggu keempat dimaksudkan untuk mengembangkan kemampuan literasi siswa.
Kegiatan ini dapat dilakukan setiap hari. Namun apabila guru harus mengisi beberapa jam
untuk
menghabiskan materi di subtema sebelumnya dikarenakan materi belum selesai, kegiatan
literasi ini bisa disesuaikan

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Melakukan Pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca 15
doa (Orientasi) menit
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
 Guru menjelaskan tentang manfaat membaca. Guru menjelaskan alasan
untuk mencintai kegiatan membaca. Alternatif alasan misalnya makin
banyak membaca, makin banyak pula pengetahuan dan tempat yang kita
ketahui. Makin beragam bacaannya, makin beragam pula pengalaman
yang akan kita dapatkan.
 Guru menekankan bahwa apa yang kita baca akan membuat kita
kaya. Apa yang kita baca akan mengisi diri kita dengan ilmu,
menambah jiwa kita dengan pengetahuan dan membuka wawasan
cakrawala seluas luasnya.
Kegiatan Inti  Siswa mencermati infografis tentang peduli lingkungan. (Sintak 140
Model Discovery Learning) menit
  Siswa mengidentifikasikan informasi-informasi penting yang bisa ia
dapatkan dari infografis tersebut.
 Berdasarkan informasi yang ia dapatkan tersebut, siswa menuliskan
6 aksi yang akan ia lakukan untuk menjaga lingkungan sekolah dan
lingkungan tempat tinggalnya.

Kegiatan Peserta Didik : 15

Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang menit
point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang
materi yang baru dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
 Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas
projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/ pujian
 Guru dan siswa berdoa bersama-sama sebelum meninggalkan kelas
C. PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan
laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi
ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui Larangan, 24 Februari 2022

Kepala UPT Satuan Pendidikan Guru Kelas 6
SDN Larangan 3

SOPIAN, S.Pd. NOVALINA, S.Pd.

NIP.19690131 199212 1 001 NIP. 19691118 199903 2 007