TOC, TOC, ¿SE PUEDE?

Esta actividad la he escrito en castellano, pero puede hacerse en

cualquier idioma. Es una actividad corta, previa a las que se realicen
después en clase, como para calentar motores.
De todas formas, si se desea, puede alargarse y durar más rato en la
sesión de música.

La actividad consiste en que el docente toca a la puerta de la clase

antes de entrar, como para pedir permiso, pero lo hace con un ritmo
determinado que l@s alumn@s tendrán que adivinar.

Se puede hacer en diferentes niveles:

1. Que entre toda la clase se adivine qué ritmo ha sonado. Se
puede escribir después en la pizarra y/o en un papel de forma
individual.
2. Que cada alumno/a piense y/o escriba qué ritmo ha sonado y
después se ponga en común entre toda la clase y el docente lo
escriba en la pizarra, para después cada un@ corregirlo en su
papel.
3. Que cada alumno/a lo escriba en un papel y el docente lo
corrija.
4. Alguna otra opción que no se me haya ocurrido.

Los ritmos que suenen dependerán de lo trabajado en cada aula.

En el caso de primero, si todavía no se ha trabajado la grafía
convencional en los ritmos, se puede empezar con sonidos más
rápidos o lentos y adivinar también cuántos han sonado.

Supongo que las primeras veces la actividad durará más, pero con la
práctica será cada vez más ágil.
Esta actividad está pensada para practicar y repasar los ritmos
aprendidos y se pueden hacer en cualquier compás, dependiendo de
los que conozcan los alumnos.

Puede hacerse también un registro de los ritmos que van sonando y

más adelante hacer una actividad de adivinar alguno de los ritmos ya
conocidos.

Os paso un modelo de ficha donde se podrían escribir los ritmos,

pero es modificable totalmente. Esta es muy sencilla, puede ser todo
lo molona que os den vuestros conocimientos informáticos y vuestra
creatividad.
En la esquina superior izquierda se puede escribir la fecha y en la
derecha está numerado para que sea más fácil ubicar un ritmo
determinado, la segunda página no la he numerado para que se pueda
imprimir más veces, se puede numerar a mano. La línea inferior es
para escribir el nombre, apellidos y curso del/de la alumno/a.

Espero que os haya gustado.

Luzma Hilla Hernández @do_re_mi_faig_musica

TOC, TOC, ¿SE PUEDE?
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