INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 83005- CAJAMARCA-

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA - 1° GRADO - MATEMÁTICA – Viernes 26 de marzo 2021

Actividad: Comparo utilizando las palabras” más que”, “menos que” y “tantos como”.

RECURSOS QUE VOY A UTILIZAR

- Un celular inteligente con internet

- Bloques lógicos, chapas, tapas, semillas, yaces, etc.
- Cinta masking tape
- Tarjetas con las palabras “más que”, “menos que” “tantos como”.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

En la situación actual que estamos viviendo, todas nuestras actividades escolares las
realizamos en casa con ayuda de un familiar y en estos días estamos trabajando para
demostrar lo aprendido en inicial. Por ello hoy pondremos en práctica nuestros
aprendizajes al utilizar los cuantificadores “más que “, “menos que” y “tantos como” al
comparar cantidades.

LO QUE LOGRO HOY

NUESTRA Comparar cantidades utilizando los cuantificadores “más que”, “menos que” y
META “tantos como”.

¿QUÉ ESPERAMOS QUE LOGRES AL DESARROLLAR ESTA ACTIVIDAD?

- Formar conjuntos agrupando objetos de diferente manera.
- Comparar las cantidades agrupadas utilizando los cuantificadores “más que “,
“menos que” y “tantos como”
- Realizar un vídeo exponiendo tu trabajo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Pide a un familiar que te lea la siguiente situación significativa.

David, Ángel y Juan están jugando con sus bloques lógicos.

David tiene 5 triángulos anaranjados, Ángel 2 rectángulos azules y Juan 5 cuadrados
verdes

David Ángel Juan

Ellos quieren saber quién tiene más que, quién tiene menos que y quien tiene tantos
como.
Ahora ayúdales a resolver el problema representando con los bloques lógicos o el
material con que cuentas y las tarjetas con las palabras “más que”, “menos que” y
“tantos como”.
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Pega la tarjeta
correspondiente

David Ángel

Pega la tarjeta
correspondiente

Ángel Juan

Pega la tarjeta
correspondiente

Juan
David

- Dialoga con uno de tus familiares acerca de lo que has realizado.

- Con la ayuda de un familiar realiza un video exponiendo tu trabajo.
- Envía el video al WhatsApp personal del docente.

REFLEXIONO SOBRE MIS APRENDIZAJES

Lee con ayuda de un familiar y completa el siguiente cuadro:

Criterios para evaluar mis aprendizajes SI NO
Formé conjuntos agrupando objetos de diferente manera.
Comparé las cantidades agrupadas utilizando los cuantificadores
“más que “, “menos que” y “tantos como”
Expuse mi trabajo utilizando material concreto.
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Imprime y pega en tu cuaderno de matemática

RELACIONES DE CANTIDAD
Tantos como
Menos que
Más que
1. Colorea tantos caballos como ovejas.

2. Colorea menos pantalones que vestidos.

3. Colorea más casas que árboles

Las relaciones tantos como, menos que y más que, se

usan para comparar cantidades.