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REPÚ BLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓ N


L.N.B. “MARÍA RODRÍGUEZ DE VERA”
CARÚ PANO – ESTADO SUCRE

LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL Y LA
BIODIVERSIDAD

Estudiante:
Molina, Wilkel
Área de Formación
Biología

Carú pano, Junio 2020


INTRODUCCIÓN

La crisis ambiental considerada como un fenó meno complejo de evolució n incierta

producto de un proceso socio histó rico, cuyos orígenes se remontan a los albores del

proyecto moderno y deben rastrearse en un cú mulo de circunstancias que expresan las

contradicciones de un modelo socioeconó mico identificado con el crecimiento sostenido de

la producció n y las magnitudes econó micas.

Partiendo de esta base, se propone abordar la relació n entre saber socioló gico y

crisis ambiental, a partir de las contribuciones de la teoría crítica a la compresió n de las

causas profundas de la crisis ambiental y de sus elementos constitutivos.

La contaminació n, la pérdida de biodiversidad, el aumento de los residuos, la

desertizació n, así como el cambio climá tico, son algunas de las huellas ecoló gicas que el

hombre va dejando a su paso, recayendo sobre sí la responsabilidad de la degradació n del

medio ambiente generando como consecuencia las extinciones modernas de especies o la

depredació n por especies invasoras. La tasa actual de extinció n de las especies es entre cien

y mil veces superior a la que ha existido desde la Prehistoria. El dato es sobrecogedor: cada

día má s de 150 especies desaparecen.


1.- CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE, SUELO Y DE
LAS AGUAS.

Causas y consecuencias de la contaminación del aire

Causas: Consumo de combustible fó sil y emisió n de smog, Prá cticas agrícolas y


agropecuarias, La actividad industrial, Gestió n de desechos, Uso de químicos como
aerosoles, gases para refrigeració n, esmaltes y otros solventes, Gases y partículas
emanados de erupciones volcá nicas, Partículas de polvo, La acumulació n de partículas de
polvo en el aire, Incendios forestales

Consecuencias: Efecto invernadero, Lluvia á cida, Variaciones en el comportamiento


meteoroló gico, Dañ o a la capa de ozono, Dañ o en los materiales, Reducció n de la visibilidad.

Respirar aire contaminado trae serias consecuencias para la salud. Entre ellas
podemos contar enfermedades respiratorias de gravedad (asma, alergias, neumonía,
cá ncer de pulmó n), intoxicació n por consumo de agua o alimentos contaminados por el
aire, mareos, dolores de cabeza sin razó n aparente, enfermedades cardiovasculares, etc.

Asimismo, el debilitamiento de la capa de ozono impide que los rayos UV se filtren


de la manera correcta, aumentando los riesgos de cá ncer de piel y otros problemas
cutá neos.

Los grupos má s vulnerables son los niñ os, los ancianos, los enfermos que ya poseen
una condició n previa o genética y, por supuesto, los sectores empobrecidos que no tienen
acceso a una adecuada atenció n médica.

Causas y consecuencias de la contaminación de los suelos

Causas: Almacenamiento incorrecto de productos y/o residuos en actividades


industriales, Vertidos de residuos incontrolados, Escombros industriales, Bidones
enterrados, Almacenamiento incorrecto de productos o residuos, Accidentes en el
transporte de mercancías, Fugas en tanques u operaciones deficientes, Vertidos
incontrolados de aguas residuales, Uso incorrecto de pesticidas y/o abonos, Alcantarillado
antiguo en mal estado, Antiguos entierros de residuos, Deposició n de contaminantes
atmosféricos

Consecuencias:

Mientras má s aumenta la cantidad de contaminante, van desapareciendo las


especies animales y vegetales existentes transformá ndolo en un terreno estéril.

Recuperar los suelos es un proceso largo y costoso, en este proceso se utilizan


procedimientos bioló gicos mediante los que se introducen bacterias que degradan los
productos tó xicos; aunque lo mejor es mantener los suelos libres de contaminantes.

Entre las medidas para evitar el deterioro de los suelos está n las siguientes:

• Rotació n de cultivos para reponer las sustancias minerales.


• Uso de fertilizantes orgá nicos
• Reforestació n

Causas y consecuencias de la contaminación de las aguas

Causas: El ser humano es el principal causante de la contaminació n del agua, que


puede verse afectada de muchas maneras: con el vertido de desechos industriales; por
culpa del aumento de las temperaturas, que provocan la alteració n del agua al disminuir el
oxígeno en su composició n; o a causa de la deforestació n, que origina la aparició n de
sedimentos y bacterias bajo el suelo y la consiguiente contaminació n del agua subterrá nea.

De la misma manera, los pesticidas utilizados en los campos de cultivo agrícola se


filtran por los canales subterrá neos y llegan a las redes de consumo; y también con el
vertido accidental de petró leo.

Consecuencias: La desaparició n de la biodiversidad y los ecosistemas acuá ticos.


También el ser humano se ve muy perjudicado a causa de la alteració n en la cadena
alimentaria y contrae enfermedades al beber o utilizar el agua contaminada.

2.- PRINCIPALES AGENTES CONTAMINANTES DE LA ATMÓSFERA, DEL SUELO Y


LAS AGUAS.
Los contaminantes pueden estar en estado: só lido, líquido y gaseoso y son
biodegradables y no biodegradables.

La basura, es producto de las acciones humanas, como son las actividades


domésticas, industriales, agrícolas. Es difícil disponer de la basura adecuadamente,
torná ndose en muchos casos, en un problema para el ambiente.

Los desechos só lidos constituyen en nuestras ciudades un grave problema para su


deposició n. Una parte de los residuos só lidos industriales pueden ser inflamables,
corrosivos y tó xicos, con riesgo para la salud de las personas.

La presencia de sustancias tó xicas en el suelo, como los insecticidas, herbicidas y


otros compuestos químicos, así como residuos de actividades domésticas e industriales,
provocan altos niveles de contaminació n del suelo ocasionado alteraciones ecoló gicas de
importancia.

Dependiendo de la ubicació n del terreno, las prá cticas agrícolas y el manejo que se da al
suelo pueden empobrecerse. El empobrecimiento del suelo puede producirse por erosió n o
por agotamiento.

Entre los agentes contaminantes del agua se produce cuando son echados en ríos y
otras fuentes de agua usadas por las comunidades, desechos cloacales, sin tratar, animales
muertos y basuras procedentes de hogares.

El agua también es contaminada por sustancias químicas que llegan a ellas procedentes
de actividades agrícolas como son los fertilizantes químicos, plaguicidas y herbicidas
cuando los residuos son arrastrados por las lluvias a las fuentes de agua pueden envenenar
las especies que viven en el agua, lo que pueden llegar a los humanos consumir los esos
peces.

Las fuentes de agua también son contaminadas por el depó sito de desechos plá sticos en
mares y océanos, los que en algunos casos son comidos por peces, tortugas, ballenas, que al
no poder digerirlos pueden ocasionarles la muerte.
Las aguas de los ríos, arroyos, lagos, etc. pueden ser contaminadas por aguas residuales
procedentes de viviendas, industrias, derrame de petró leo que contienen sustancias
químicas que ademá s de ser tó xicas, disminuyen el oxígeno en el agua disminuyendo la
vida animal y vegetal por falta de oxígeno.

La contaminació n atmosférica implica que las industrias como en automó viles y


calefacciones residenciales, que generan dió xido y monó xido de carbono, ó xidos de
nitró geno y azufre, entre otros, son los primeros mecanismos de contaminació n
atmosférica.

Los combustibles fó siles quemados por las fá bricas y vehículos, la quema de basura, la
descomposició n de sustancias cloacales y basureros generan gases que son liberados al
ambiente.

El calor producido por hornos mal ubicados, por la actividad industrial, el transporte,
las quemas forestales y, en general, todo proceso de combustió n, ocasiona problemas
ambientales debido al incremento de la temperatura.

El ruido está incluido dentro de los elementos contaminantes que influyen


desfavorablemente en el medio ambiente y, en algunos casos, resulta nocivo para la salud
del hombre.

3.- DESTRUCCIÓN DE LA CAPA DE OZONO

La naturaleza nos ha provisto de elementos que son indispensables para la vida. La


capa de ozono es uno de ellos. Pero como todo proceso natural, este ciclo también se ha
visto seriamente afectado por la acció n del hombre. Con algunas de sus prá cticas se ha
encargado de destruir su grosor obviando que sus efectos pueden ser letales.

Algunos dicen que la capa de ozono es un cinturó n de gas natural. . Lo cierto es que
es una parte de la estratosfera que está formada por moléculas de ozono, actú a como una
capa protectora natural que filtra el paso de los rayos solares UV-A, permitiendo la vida en
el planeta. Pero en los ú ltimos cien añ os, el hombre ha sido responsable de que esa capa
haya comenzado a deteriorarse, produciéndose principalmente, por la liberació n de á tomos
de cloro y bromo que son los que destruyen el ozono.

Entre las causas naturales que contribuyen al agotamiento de la capa de ozono, se


encuentran: Las erupciones volcá nicas, Las corrientes de aire de la estratosfera, La
actividad solar, Las bajas temperaturas, El calentamiento global por un lado, es perjudicial,
pero por el otro, permite su regeneració n, y Los Clorofluorocarbonos (CFCs) son los
principales responsables del deterioro. Estos compuestos han sido creados por el hombre
para la elaboració n de aerosoles (desodorantes, insecticidas o ambientadores), de
refrigerantes de los aires acondicionados y motores de algunos electrodomésticos, de
disolventes y propelentes. En principio, se decía que eran amigables con el medioambiente,
pero luego se descubrió que al usarlos, estos productos químicos se descomponen por la
acció n de la luz y liberan á tomos de cloro que se elevan a la estrató sfera, donde rompen las
moléculas de ozono. En general la radiació n UV-B puede llegar a modificar las moléculas de
ADN y provocar ciertos cambios en el organismo tales como: afectan el sistema
inmunoló gico, alterar la visió n, aumentar las probabilidades de padecer enfermedades
cutá neas y generar problemas respiratorios. Es por ello que se han tomado medidas que
buscan prohibir su fabricació n y uso.

Tal es el caso del Protocolo de Montreal firmado por 197 países en el añ o 1987. Con
esta manifestació n de voluntad de los gobiernos se acordaron medidas para reducir la
producció n y comercializació n de dichas sustancias químicas que dañ an la capa de ozono.

4.- CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO

Causas del cambio climático

El ser humano es el responsable del cambio climá tico y sus emisiones de gases de
efecto invernadero que calientan el planeta. El gas má s conocido es el CO2, causante del
63% del calentamiento global, pero existen otras causas:

 Deforestación: la industria maderera, la agricultura, la minería y la ganadería son


las principales actividades econó micas dedicadas a la tala de á rboles.
 Aumento desproporcionado de gases de efecto invernadero: provocado por el
uso de fertilizantes, la actividad química para el tratamiento de aguas residuales, la
quema de combustibles fó siles, el transporte, la calefacció n y el urbanismo.
 Crecimiento acelerado de la población: el aumento de la cantidad de habitantes
influye en la producció n de gases que exacerban el efecto invernadero.

Consecuencias del cambio climático

Las consecuencias está n afectando a procesos esenciales de nuestra naturaleza,


llegando a ser vitales. En el caso de los ecosistemas, como los humedales, está n en riesgo de
desaparecer. Otro punto importante es el aumento de la temperatura media y la
disminució n de las precipitaciones que está creando un caldo de cultivo ideal para los
incendios. A continuació n, te mostramos má s consecuencias del cambio climá tico:

 Acidificació n y contaminació n del agua gracias a la concentració n de dió xido de


carbono en el aire.
 Grandes fenó menos meteoroló gicos como los huracanes, ciclones, lluvias, sequías
extremas o inundaciones.
 Muerte, migració n y extinció n de diferentes especies de animales. Como la
destrucció n del há bitat marino: la presencia de plá sticos y otros contaminantes en el
mar, la pesca excesiva y otras prá cticas de pesca destructivas contribuyen a su
desaparició n.
 Alteració n del ciclo del agua.
 Aumento del nivel del mar y de la temperatura global a causa del deshielo.
 Aparició n de enfermedades como el dengue y la malaria.
 Agotamiento de recursos naturales necesarios para la vida humana.

Existen muchas evidencias científicas que demuestran las graves causas y


consecuencias del cambio climá tico en nuestro planeta. Por eso es hora de abrir los ojos
ante la inminente realidad para comenzar a luchar y construir un mundo mejor.

5.-Equilibrio ambiental
El equilibrio ambiental es el estado constante y diná mico de armonía que existe en
un ecosistema. Como tal, un ecosistema está constituido por las mú ltiples relaciones de
interdependencia e interacció n que establecen entre sí los diferentes factores que lo
conforman, sean bió ticos (seres vivos), abió ticos (elementos físicos no vivos) o antró picos
(humanos), y que se encuentran sometidos a procesos de continua regulació n propios de la
naturaleza.

Del mismo modo, podemos decir que hay equilibrio ambiental cuando el nú mero de
seres vivos de cada especie es constante a lo largo del tiempo y cuando no se presentan
factores externos que rompan el estado de equilibrio, como la contaminació n ambiental, la
deforestació n, la industria, la exploració n de recursos naturales, la caza y pesca
indiscriminadas, etc.

El equilibrio ambiental es fundamental para preservar las condiciones de vida en


nuestro planeta. En este sentido, su alteració n puede tener consecuencias catastró ficas
incalculables para el normal desarrollo de la vida en la Tierra. Por esta razó n, en las ú ltimas
décadas, el ser humano ha venido desarrollando conciencia sobre el impacto nefasto que
tienen sus actividades, tanto cotidianas como industriales, en el medio ambiente, de allí que
en el mundo se estén dando los primeros pasos para regular y minimizar las consecuencias
de la contaminació n en el entorno natural, hacia un modelo de desarrollo sustentable.

6.-Desequilibrio ecológico

El desequilibrio ecoló gico es un grave problema que, por desgracia, sufren muchos
de los ecosistemas. Sin ir má s lejos, el cambio climá tico está provocando cambios en la
temperatura global, lo que afecta a la regulació n de todos los ecosistemas.

El desequilibrio ecoló gico viene dado por dos factores: una perturbació n externa al
medio (puede ser natural o creada por el ser humano), y debe superar la capacidad de
regulació n del ecosistema (esto depende de la adaptació n que sus elementos tengan al
agente externo). El desequilibrio ecoló gico es, entonces por tanto, la desregulació n de los
ciclos y redes de los ecosistemas, provocando así que cambien drá sticamente y se
destruyan. Las causas de este suceso suelen ser:
- -Sobreexplotació n de recursos: Extraer elementos reguladores de los ciclos, por
ejemplo la caza, Esto puede ser cazar, extraer agua y minerales, etc., Todo ello en exceso.

-Gestió n del territorio: Para tener poblaciones sanas es necesario promover no só lo


la ausencia de agentes externos, sino también poblaciones y ecosistemas bien conectados
entre sí.

-Contaminantes orgá nicos: por ejemplo, la eutrofizació n (aportació n de demasiada


materia orgá nica), haciendo que el oxígeno de un ecosistema se consuma por completo.

-Contaminantes inorgá nicos: Cuando se supera el nivel que el ecosistema puede


soportar, las estrategias de «depuració n» de los organismos fallan.

Las consecuencias de un desequilibrio ecoló gico, dependen de la gravedad y de los


factores que lo han causado, como la erosió n, la desertificació n, los desastres naturales…
Para evitar llegar al punto del desequilibrio, es necesario tomar medidas políticas y planes
para preservar el medio ambiente a nivel global;, pues al influir tantos factores, es posible
ayudar a nivel individual, pero só lo con ello no se logrará n cambios realmente
significativos.

7.- Biodiversidad y clasificación de las especies

Se le llama biodiversidad al conjunto de todos los seres vivos y especies que existen
en la tierra y a su interacció n.

La gran biodiversidad es el resultado de la evolució n de la vida a través de millones


de añ os, cada organismo tiene su forma particular de vida, la cual está en perfecta relació n
con el medio que habita. Las estimaciones del total de especies que actualmente habitan la
Tierra varían grandemente, estableciendo que hay entre 2 y 7 millones de especies
diferentes, aunque a veces se habla del orden de 10 millones para este total. Es una
estimació n extraordinariamente difícil, ya que só lo 1,75 millones de ellas tienen una
descripció n científica.

Ademá s, este nú mero también es una estimació n incompleta, aú n no existe un


inventario general de tales especies. Se espera que antes de 2015 el censo de especies vivas
pueda estar completo, aunque se trata de una carrera contrarreloj: La tasa de extinciones
está aumentando, y está relacionada en gran medida con la acció n humana directa
(destrucció n de ecosistemas, contaminació n, etcétera) e indirecta (calentamiento global).
Por ejemplo, una cuarta parte de las mariposas europeas está en peligro de extinció n, al
igual que el 11% de las especies de aves. Evidentemente, tan difícil es contar cuá ntas
especies hay como saber cuá ntas van desapareciendo. Si a ello añ adimos las que aú n no se
conocen (de las cuales un porcentaje importante podrían no llegar a catalogarse antes de su
futura extinció n).

8.-Principales problemas ambientales en Venezuela

Los problemas que perjudican al medio ambiente en un país como Venezuela son
muy diversos y principalmente está n causados por la sobrepoblació n en zonas urbanas,
incumplimientos de leyes ambientales, la explotació n de recursos y el aumento de las
industrias. Entre los problemas medioambientales de Venezuela destacan:

 Contaminació n del agua: Ríos, playas, lagos, lagunas y otras lá minas de agua
se ven contaminadas por el agua que procede de las industrias y del uso
doméstico ya que esta agua no es tratada. Ademá s del agua no tratada, otro
contaminante aú n má s peligroso que dañ a el agua de Venezuela son los
vertidos de los desechos industriales de la industria petrolera y
petroquímica.
 Contaminació n del aire: Las industrias petrolera y petroquímica vuelven a
tomar un papel importante, ahora en la contaminació n del aire de Venezuela
por todas las emisiones de gases tó xicos que generan. El gran problema es
que no hay medidas que controlen estas emisiones. Aunque las industrias son
muy contaminantes, también lo son los millones de vehículos que cada día se
encuentran circulando por las carreteras de Venezuela
 Acumulació n de desechos só lidos: La acumulació n de basura. Venezuela no
cuenta con plantas de tratamiento, que eliminen o reciclen los desechos que
se generan, cuenta con solo algunos vertederos de basura y la gran mayoría
no reciben directrices técnicas para gestionarlos. Cuando los vertederos
está n ya completos, los desechos se depositan de forma ilegal en zonas
verdes contribuyendo así a un impacto paisajístico y de contaminació n del
agua, el suelo y el aire del entorno, ademá s de ser peligrosos porque pueden
ser el origen de un incendio si se dan altas temperaturas.
 Degradació n de suelos: El uso de herbicidas, plaguicidas y fertilizantes, en
definitiva, productos químicos está haciendo que los suelos queden
contaminados y degradados. Realmente, lo que está pasando es que el uso de
estos productos está siendo indiscriminado por la agricultura intensiva que
se da en el país.
 Deforestació n e incendios forestales: La tala y la quema de la vegetació n está
haciendo que aproximadamente el 32% de las zonas naturales de Venezuela
sea devastado. Esta intervenció n en la naturaleza se hace para explotar la
madera, para construir carreteras, así como para la agricultura y ganadería.
La gran mayoría de los incendios son provocados, aunque otros se producen
por tener los bosques abandonados, llenos de basura y con el follaje seco
 Minería ilegal: La Amazonia está siendo muy afectada por la explotació n
minera, ya que para poder llevar a cabo la explotació n los mineros desbrozan
toda la vegetació n ademá s de cambiar el curso de los cuerpos de agua. La
minería que se practica es legal e ilegal y ademá s de los problemas que tiene
para el medio ambiente, es una fuente de violencia ya que estos espacios
está n controlados por mafias.
 Trá fico de especies silvestres: Se está produciendo una caza desmesurada de
especies exó ticas autó ctonas de los ecosistemas que se encuentran en
Venezuela. El fin de esta caza es por motivos comerciales, normalmente
ilegales. Si a la caza le sumamos el resto de impactos que reciben los
ecosistemas silvestres, vemos que las especies que lo habitan se encuentran
en constante peligro.
ANÁLISIS SOBRE EL IMPACTO SOCIOAMBIENTAL CAUSADO POR LA CONTAMINACIÓN
A NIVEL MUNDIAL

En la actualidad una de las má s grandes preocupaciones de la sociedad es el cuidado


y preservació n del medio ambiente, con el fin remediar los dañ os que el hombre ha
causado y evitar que este se siga deteriorando, ya que esto directa e indirectamente afecta
la salud y el bienestar de los hombres y de los otros organismos. La contaminació n
ambiental es un proceso cíclico que involucra todos los ambientes: aire, agua y suelo, y
desde cualquier perspectiva, a los seres vivos tanto emisores como receptores de los
contaminantes.

La cantidad de contaminantes que aportamos van comprometiendo cada día la


calidad ambiental de nuestro planeta, y la gran mayoría de ellos son de origen
antropogénico. Estos contaminantes han sido la consecuencia del desarrollo de procesos de
tipo industrial, agrícola, agropecuario, clínico, entre otros, sin una adecuada planeació n y
sin tener en cuenta los impactos ambientales. Un ejemplo de esto es el uso de los
plaguicidas en los cultivos: se ha considerado que emplear estos compuestos es
indispensable para mejorar, proteger y optimizar dichos procesos, pero no se ha tenido en
cuenta que las consecuencias ambientales y la remediació n de la contaminació n originada
pueden ser má s costosas.

El aumento, de manera considerable, en la utilizació n de estos contaminantes


ambientales se ve agravado si consideramos que muchos de ellos se han convertido en
contaminantes recalcitrantes, bien sea por el largo tiempo de exposició n, por la cantidad, o
por el tipo de molécula depositada en el ambiente; estos contaminantes se hacen má s
persistentes y, como ya se mencionó , esto es un proceso cíclico; por lo tanto, al afectarse el
ambiente, nosotros también resultamos afectados, ya que somos los receptores finales de
los mismos.

Ante la problemá tica que se presenta cuando un contaminante se acumula en un


ambiente determinado, se ha descubierto que los microrganismos juegan un papel
determinante en la degradació n de los contaminantes.

Los microrganismos son organismos tan pequeñ os que, en general, son


imperceptibles para el ojo humano, pero son ellos los responsables de la degradació n o
transformació n de una gran cantidad de contaminantes.

Sin embargo, los procesos industriales evolucionan y se ejecutan a un ritmo tan


acelerado que no es posible aplicar procesos de transformació n de los contaminantes a la
misma velocidad que estos se generan. Por esto es necesaria una conciencia ambiental
colectiva dirigida a minimizar o modificar los procesos generadores de contaminantes.

De la misma manera, es necesario divulgar el conocimiento en temas ambientales,


hacer que este sea de cará cter popular, que permee todos los sectores de la sociedad
especialmente a los pobladores del á rea rural, y que sean ellos, los productores agrícolas y
agropecuarios, quienes se apropien de los conocimientos ambientales y los utilicen en sus
cultivos y proyectos productivos.

Se debe tener en cuenta que la contaminació n es un resultado inevitable de nuestros


há bitos de vida y de consumo y que es muy difícil erradicarla por completo. Es por esto que
todos debemos ser conscientes de la responsabilidad que cada uno tiene con el planeta,
bien sea como industrial, o como productor, empresario, profesional o consumidor,
tratando al má ximo de minimizar los contaminantes que producimos y enfocar nuestros
esfuerzos a generar procesos ambientales que generen un impacto positivo en el ambiente.
CONCLUSIÓN

El aumento en la presencia sustancias químicas en el ambiente como el resultado de


las actividades humanas tiene graves consecuencias para muchas especies. Las actividades
industriales, agrícolas, ganaderas y urbanas contribuyen substancialmente a la
contaminació n del aire, agua y suelos. Algunos contaminantes han debilitado la capa de
ozono, mientras que otros han provocado el calentamiento global.

Ademá s de sustancias químicas también se considera al exceso de energía como luz,


calor y sonido como un contaminante. A nivel mundial existen varias convenciones para
disminuir la contaminació n como:

_El convenio LRTAT para combatir la contaminació n atmosférica.

_El protocolo de Montreal para la protecció n de la capa de ozono

_El protocolo de Kioto para reducir la emisió n de gases de efectos invernaderos.

Durante los pasados 100 añ os se ha documentado el aumento de temperatura


promedio de la atmosfera y de los océanos del planeta debido al incremento en la
concentració n de gases de efecto invernadero producidos por la quema de combustibles
fó siles y por la deforestació n. Las consecuencias son cambios radicales en la distribució n de
ecosistemas y especies, aumento en el nivel del mar, desaparició n de glaciares y grandes
extensiones de corales, climas impredecibles y extremos como sequías y tormentas.

Todos estos factores se deben a las actividades humanas y sus causas subyacentes
son sociales, econó micas y políticas.
Los efectos de nuestras actividades, que durante pequeñ a escala, se ha convertido de gran
escala, llegando a afectar el clima de todo el planeta. El cambio global, ha pasado a ser una
de las principales amenazas a la biodiversidad

BIBLIOGRAFÍA

http://bit.ly/1TpAuzy

Extracto de Transmisió n de energía eléctrica § Impacto ambiental

Mata, M., Tur, F. I., Guerra, M., Solis, E. T., & Quiroz, C. A. Venezuela. La educación
ambiental en la educación primaria

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